做好計劃不僅是一種職業(yè)素養(yǎng)，也是一種生活態(tài)度。制定計劃的過程中，我們要考慮到可能出現(xiàn)的變數(shù)和不確定性。善于利用工具和技巧，提高計劃的執(zhí)行效率。
六年級寒假計劃英語篇一
寒假剛開始，我非常榮幸地參加了學(xué)校組織的美麗港城，文明有約的港城半日游活動。早晨，我激動又興奮地來到學(xué)校，一路上，我們歡聲笑語、談笑風(fēng)生。
志愿者老師首先帶我們?nèi)チ私K培達塑料有限公司。一進江蘇培達塑料有限公司，到處都是各種各樣的鼓勵語。公司里的一位阿姨告訴我們：我們之所以寫這么多的鼓勵語，是因為希望通過這種方式來鼓勵員工積極、認真地工作。我們來到員工們工作的地方工作車間。車間里隨處可見大大小小、顏色各異的塑料管子。阿姨笑了笑，說：我們廠主要就是做這種塑料管子，制作管子的機器也有許許多多，大約有120多臺呢。時間過得飛快，我們告別阿姨，準備前往下一個景點。
接著，志愿者老師又帶我們?nèi)⒂^了湖濱社區(qū)和陸家宕。
最后，我們來到了歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的恬莊古街，志愿者老師帶我們?nèi)チ税裱鄹?。剛進榜眼府，一位阿姨便向我們介紹道：恬莊原來叫田莊，因為希望這兒恬靜秀美，所以才改名為恬莊。榜眼府啊，又叫中宅。古代的考試，成績第一名的稱為狀元，第二名叫榜眼，第三名呢叫探花。榜眼府就是古代榜眼居住的地方。這里是前樓廳，又叫內(nèi)廳，又參觀游玩了一會兒，大家都有點兒累了，便踏上了返校的路。
六年級寒假計劃英語篇二
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
《仁愛英語》八年級(下冊)，全書共有四個單元，共12個話題。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句等。
本學(xué)期我擔任二年級一班英語教學(xué)，共有學(xué)生人數(shù)63人。通過一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息，能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。
一、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。
二、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。
三、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗與參與。
四、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。
3.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的.英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5.注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。
6.不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
unit1第一周----第四周。
unit2第五周---第九周。
半期復(fù)習(xí)第十周。
unit3第十一周---第十四周。
unit4第十五周---第十八周。
期末復(fù)習(xí)第十九---第二十周。
六年級寒假計劃英語篇三
假期就要開始了，在這個寒假里，我也要為自己的寒假生活做打算，我這次不打算跟以往一樣過寒假了，我想讓這個假期變得更加有意義，所以我決定去好好的讀書，不僅能讓我積累知識，還能打發(fā)一些無聊的時光。制定讀書計劃如下：
一、細細品味書籍。
現(xiàn)在的我才六年級，我讀書還是比較粗略的，所以寒假里，我讀書要細讀，盡可能的把書完整的看一遍。以往讀書都是隨著自己心意，總是看一半就不管了，導(dǎo)致一本書總是看不完，也看不懂，因而這次我讀書要去細細品味其中的文字和句子，我會在書中做好筆記，把自己不懂的地方圈起來，把一些優(yōu)美的句子和段落用不同顏色的筆打上記號，也是方便自己下次看。每次讀完一本書，就用專門摘抄的本子再把書中的有用的知識和句段給摘抄好。對于書中不認識的字，我會去查找字典，把拼音標上，順便把組詞也寫好。我想我這樣去讀書，盡管我還不能全部看懂，但是有了基礎(chǔ)，以后讀起來也會簡單的多。
二、涉獵不同的書籍。
這個假期，我計劃去讀一些不同風(fēng)格的書籍，多看看其他種類的風(fēng)格，我想有助于豐富我的知識內(nèi)涵。我打算看一些雜志、心靈雞湯、童話故事等，看一些篇幅短的，這樣時間也夠。以往讀書太單調(diào)了，這次直接涉獵一些不同風(fēng)格的書，可以讓我了解不同的寫作風(fēng)格，也能讓我的寫作帶去幫助。
三、
背誦古詩詞。
讀書怎么能缺少古詩詞這類的呢，進入小學(xué)，接觸的古詩都還是些簡單的，也是在為我們打基礎(chǔ)。馬上就要進入初中生活，之前看過哥哥的初中書本，發(fā)現(xiàn)古詩也是學(xué)習(xí)的重點，所以寒假里我要去把之前學(xué)過的古詩寫下來，然后一首一首的去背誦，等把小學(xué)的古詩背誦完，再去適當?shù)恼恍┏踔袝W(xué)的古詩，嘗試自己去根據(jù)釋義翻譯詩詞，在理解之后去背誦，會更輕松。
對這次寒假充滿期待，我相信自己把這個讀書計劃實施完，我的知識會上漲一些，我的字詞和句段也有更多的積累，為我以后的學(xué)習(xí)提供好的基礎(chǔ)和幫助。這個寒假是一個有意義的假期，我會珍惜好假期時間把書讀好，讓自己假期不留一點遺憾，完成整個讀書計劃。
本文為編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責任。
六年級寒假計劃英語篇四
在這個剛過的寒假生活中，我的每一天都是有滿滿的計劃喲！
首先，我要豐富我的課外閱讀知識，對自己之前沒有時間看書的“遺憾”來個大惡補。我要與美麗、善良的小公主一起進入“童話世界”，過上無憂無慮的生活；我要暢讀之前意猶未盡的《三國演義》，與其中的英雄人物一起稱霸天下，向足智多謀、無所不知、神機妙算的諸葛亮學(xué)習(xí)其正直、忠誠之心；我要探索《中華上下五千年》的秘密，成為古今中外的一名小小解說員；我要背誦唐詩宋詞：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！痹诔錆M知識的假期里，快樂度過每一天！
其次，我每天都早睡早起。每天晨起后，堅持體育鍛煉。跑在干凈、整潔的水泥路上，吹著海風(fēng)，聽聽樹木發(fā)出的“沙沙”響聲，看看花兒展開的甜美笑臉，呼吸新鮮的空氣；我還要努力練習(xí)跳繩，爭取在下一次的運動會上有好的表現(xiàn)，為班級榮譽盡一份力，爭做一名運動小健將。
再次，我還做了媽媽的得力小幫手，做一些力所能及的家務(wù)活。做妹妹的小老師，給她講好聽的故事，教她讀書、寫字、唱歌、跳舞。
最后，認真完成老師布置的寒假作業(yè)，一分耕耘一分收獲，只有經(jīng)過“苦”與“累”才會取得好成績，只有不斷克服困難才能成功。
這就是我的假期生活，我的每一天都過得很充實！
六年級寒假計劃英語篇五
“五年級下冊是一個十分重要的時期，小升初能否順利通過，就看那次調(diào)考了！”家長與老師常常對我這樣說，我也對自己抱滿了信心?？上?，這次期末考試我只得了219.5分，要知道，這個成績想上一個好中學(xué)屬實艱難呢！更何況我的成績太不穩(wěn)定了，一會兒直上云霄，一會兒穿透地殼，按照這情景發(fā)展下去，我是徹底沒戲了。
眼看五下調(diào)考即將來襲，我也要制定出一個寒假計劃，這樣，我的成績才能進步。
早晨，盡量早起并自己制作早餐，鍛煉生存技能。在作業(yè)來到之前，先進行課外閱讀，鞏固思維。待十點作業(yè)來了后，便開始完成部分作業(yè)，剩下的不會的題則是等下午再詢問父親。下午二點至四點，去上補習(xí)班。
下午上完課回來，抽出十分鐘練習(xí)寫字速度，畢竟我經(jīng)?？荚囎霾煌觐}。晚上要早睡，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，次日才能擁有精神。之前那次考試我在前夜就失眠了，所以考差可能與失眠有關(guān)。這就是我一天的基本安排。
一日，我正練字時，奶奶笑著問我：“乖孫，去不去逛龍井?。俊?BR> 我心里清楚，作業(yè)已經(jīng)所剩無幾，再加上我多日未去過龍井了，心中的渴望也就越發(fā)強烈。但……我轉(zhuǎn)念一想，我考試成績已經(jīng)下降那么多了，怎么還想著玩兒？這個寒假可是很好的進步時間，我應(yīng)該珍惜才對！
我果斷地拒絕了奶奶：“不，我就不去了，我要在家里寫作業(yè)?！?BR> 事后，我的心里冒出了一句話：有舍有得，方為生活。雖然這次去不了龍井，但我以后還有機會，可這寶貴的寒假只有一次，我必須珍惜。
這個寒假，我會好好學(xué)習(xí)，與大家共同進步。作者：黃靖宇。
六年級寒假計劃英語篇六
第一條：每天早上9：30起床，晚上10：00睡覺。
第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時。第七條：語文、數(shù)學(xué)的`作業(yè)要同步進行，每天一頁。
第七條：每天練一篇字。
第八條、開展每天讀書半小時活動，讀一篇名著或科普作品，開闊視野，陶冶情操，豐富假期生活。
第九條、開展“三個一”活動。每天背誦一個勵志警句、每周講述一個感恩故事、每月訓(xùn)練一個好習(xí)慣”，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存。
第十條、“做一天小家長”活動。在家必須至少做以下三件事情：
（1）到父母工作的地點，利用半天時間體驗父母工作的艱辛，并寫出體驗感言；
（3）觀察身邊感動人的人和事，并拍下一幅照片或?qū)懸黄浭挛恼隆?BR> 第十一條、每天陪爸媽談話十分鐘，睡前整理書桌。
另外，對于我的壓歲錢，我要拿出20％作“流動資金”，30％交學(xué)費?！?0％捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計劃，這樣我就能成為一個很優(yōu)秀的學(xué)生。
六年級寒假計劃英語篇七
我打算用15天的時間將作業(yè)寫完。雖然寒假足足有一個月的假期時間,非常充裕,但我也要提早寫完作業(yè),“早寫完,早安心”嘛。當然,我在注意速度的前提下也會保證質(zhì)量。呵呵,我可不想因為只圖快,而導(dǎo)致成績下降,所以我做作業(yè)時也一定會認真完成。這就是我彩虹寒假中的紅色與橙色。
寫完作業(yè)了,還能干什么呢?干什么,閱讀唄!畢竟閱讀是我最喜歡干的事:既可以在閑暇之余打發(fā)時間,又能讓人受益匪淺,學(xué)到大量的知識。這樣一舉兩得的事情我可不會不做!在這個寒假中,我可是購買了整整64本《可怕的科學(xué)》,哎呀,比要過冬的小松鼠的糧食還多。真好,我的“糧食”也充足了。閱讀,它就是彩虹中既漂亮又鮮艷的黃色了。
輪到綠色和青色出場了,這兩個相似的顏色在寒假中又變成了什么呢?答案是――寫博。為什么我要寫博呢?因為語文的學(xué)習(xí)不僅要靠閱讀,寫作也是里面的重要功臣!更何況,我寫博也有好長時間了,光說“荒廢了可惜”這一點,就足以讓我堅持下去了。所以,在我充實的寒假生活中,寫博也占據(jù)了一塊相當大的“領(lǐng)地”。
六年級寒假計劃英語篇八
以《英語課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》的文件精神，結(jié)合我校教學(xué)和英語教學(xué)的實際情況，從學(xué)生實際情況出發(fā)，本著培養(yǎng)學(xué)生良好語言發(fā)展能力，為學(xué)生終身發(fā)展的原則，制定本計劃。
六年級共有50人，男生27人，女生23人。優(yōu)秀生11人，后進生15人。本班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面已有了一定的基礎(chǔ)，并且英語基礎(chǔ)較好，但在英語能力方面較弱。部分學(xué)生對英語都有某種程度的感性認識，也有學(xué)習(xí)信心，想學(xué)，也愿意學(xué)好英語，卻不懂得學(xué)好英語以的學(xué)習(xí)方法，在以后的教學(xué)中要加強英語方法學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的這些特點，從聽、說、讀、寫幾個方面抓學(xué)生英語學(xué)習(xí)。對于六年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面已有了一定的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)對他們來說已經(jīng)不再陌生，在本學(xué)期的教學(xué)中我計劃充分利用學(xué)生已有的英語知識和生活經(jīng)驗，采用多種形式教學(xué)，同時注意對教材的挖掘，將教材知識與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，將學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，讓他們在一種活躍、富有情趣的氛圍中學(xué)習(xí)。
（一）教材主要特點。
1、遵循話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)編寫原則。題材為綱，運用性任務(wù)為目標，詞匯、語法項目和功能用語以題材為出發(fā)點造語境，完成任務(wù)。
2、內(nèi)容重點突出、貼近生活，語言正確規(guī)范、真實地道，插圖生動活潑、富有情趣，比較符合兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。
3、體現(xiàn)了以人為本的教育思想，遵循了“為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用”的原則。
4、采用循環(huán)式的編排方法，較好地體現(xiàn)了“由淺入深、由易到難、循序漸進、逐步擴展、點面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)”的原則。
5、在安排詞語和語法項目時采用了“早滲透”和“重積累”的方法。
1、能按要求掌握本冊課本中所學(xué)的單詞。
2、掌握所學(xué)重點句型，不僅會讀，而且會寫。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。
本語音、語法。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在聽、說、讀和寫各方面都得到提高。使學(xué)生能夠圍繞著過去發(fā)生的事情和長度，重量，高度，看病，情感等話題進行談話，能在真實語境中加以運用。
通過本學(xué)期的努力爭取及格率為100%，優(yōu)秀率為60%，爭取在統(tǒng)一測查中取得前八名的成績。
1、日常教學(xué)中，可采用聽力檢測，讀誦默寫，復(fù)述課文，角色扮演，游戲擴展等方式提升教學(xué)效果。
2、每節(jié)課及時查驗，精講精練，針對強化。
3、基礎(chǔ)知識和基本能力的并重。在教學(xué)過程中不但讓學(xué)生掌握基本的語音、語法、詞匯。而且讓學(xué)生在聽說讀寫各能力方面有所提高。讓學(xué)生不僅學(xué)會知識，而且會運用知識。
4、多與學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題與不足，及時解決問題。在課堂中多創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
的學(xué)習(xí)積極性。
6、教學(xué)中多用直觀教具，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。針對六年級學(xué)生的年齡特點，在本冊的教學(xué)中多使用有助于學(xué)生更易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀教具，通過有趣形象的教具輔助教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的積極性。
六年級寒假計劃英語篇九
本班共有學(xué)生16人，男生9人，女生7人。通過一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，有所進步。也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚，有待于進一步提高。
本學(xué)期六年級英語課所使用教材是：河北教育出版社的《learningenglish》第八冊，本套教材充分吸收了世界上最先進的外語教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗，注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強的科學(xué)性。
全書共四個單元，每單元包括8課，共32課。全書包括單詞100多，句型50個。
1、堅持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。
3、引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。
4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時，加強讀寫訓(xùn)練。
5、結(jié)合學(xué)生實際，適當講解語法知識，做一些練習(xí)題和試卷，做好小學(xué)升中學(xué)的準備工作。
1、注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應(yīng)用英語。
2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計適合六年級學(xué)生的課堂教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、針對學(xué)生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流，共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾雪球記憶法，想象記憶法等。
4、對學(xué)生進行語音知識訓(xùn)練，教授國際音標，讓學(xué)生從簡單機械地模仿式學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。
5、加強閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí)。
6、滲透英語背景知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴大視野，了解國外的風(fēng)土人情，異國文化，習(xí)俗等，進一步了解英語，運用英語。
7、進一步加強畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。
unite116課時。
unite216課時。
unite316課時。
unite416課時。
六年級寒假計劃英語篇十
本學(xué)期我擔任六年級下冊一、二、三、四和五班的英語教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的實際情況，擬定以下教學(xué)計劃：
根據(jù)了解六年級的孩子對英語學(xué)習(xí)依然保持興趣,唯獨個別孩子對英語缺少信心。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學(xué)過程中應(yīng)強調(diào)語言的綜合運用，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴展，真正將英語教學(xué)的目標落實到實處。在五年級的對話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學(xué)生都是一個難點，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。
1、能聽、說、讀、寫67個單詞或短語以及35個句子。（包括建筑，方位，交通工具，工作職位，周末和假期活動、旅行、等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2、能完成1個手工制作。
3、能聽懂、會唱6首歌曲。
4、能聽懂、會吟唱6首歌謠。
5、能完成4個自我評價活動。
6、能理解6個幽默小故事。
7、能了解6項簡單的中西方文化知識。
重點。
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行。
4、簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
難點。
1、一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。
2、對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。
3、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。
１、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。
３、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
４、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
后進生轉(zhuǎn)化措施：
1、對后進生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標，小步走”；
2、讓后進生獲得成功；
3、讓后進生充分發(fā)展自己的才能。
還是要狠下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。
優(yōu)秀生提高措施：
對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
由于本學(xué)年教學(xué)時間緊張，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，因此對本學(xué)年的教學(xué)作如下安排：
教材共六個單元。每單元6課，其中5節(jié)新授課，計兩周一個單元。書本知識共３２課，不排除因為課文難，學(xué)生接受較慢而增加課時。教學(xué)中還穿插各種形式的小測驗，豐富多彩的英語活動，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評析，同時由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量、教師進修、考試等其他客觀因素的影響，我將按實際需要對課時進行適當調(diào)整，力求達到最佳效果。
總而言之，這是六年級學(xué)習(xí)小學(xué)英語的最后一年，本學(xué)期英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。為中學(xué)的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時教師充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴展教學(xué)形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語教學(xué)的效果。
周次教學(xué)進度表。
第一周、第二周unitone6課時。
第三周復(fù)習(xí),考試，校對。
第四周、第五周unittwo6課時。
第六周復(fù)習(xí),考試，校對。
第七周、第八周unitthree6課時。
第九周復(fù)習(xí),考試，校對。
第十周、第十一周recycleone6課時期中考試。
第十一、十二周unitfour6課時。
第十三周復(fù)習(xí),考試，校對。
第十三、十四周unitfive6課時。
第十五周復(fù)習(xí),考試，校對。
第十六周、第十七周unitsix6課時。
第十八周復(fù)習(xí),考試，校對。
第十九周、第二十周recycletwo6課時。
第二十一周總體復(fù)習(xí)6課時。
六年級寒假計劃英語篇十一
1、掌握小學(xué)畢業(yè)考試范圍之內(nèi)的988個基本詞匯（特別是四會詞匯）、語法項目（如詞的類型、時態(tài)及功能）以及小學(xué)畢業(yè)考試所要求掌握的固定短語搭配及句型話題等內(nèi)容。
2、通過英語聽、說、讀、寫的系統(tǒng)復(fù)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)，使學(xué)生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面得到發(fā)展，同時樹立起正確的考試觀并形成行之有效的考試策略。
1、通過扎實有效的復(fù)習(xí)課夯實語言基礎(chǔ)；
2、通過對知識系統(tǒng)的復(fù)習(xí)及梳理逐步培養(yǎng)解題能力；
3、通過定時定期的考試培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題技巧。
1、每一冊的知識點（單詞，句型，話題等）做到人人過關(guān)并進行拓展訓(xùn)練。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣和答題技巧（特別是應(yīng)對靈活題型的技巧）。
6、培養(yǎng)學(xué)生在平時做題和應(yīng)考時的良好的時間安排技巧。
第一學(xué)期。
1、開學(xué)用一周的時間學(xué)習(xí)音標。用兩個半月教六年級兩冊新書。
2、第三個月到寒假結(jié)束完成一到三冊課本的復(fù)習(xí)；
a、要求每一冊的單詞，重點句子的理解及運用做到人人過關(guān)。
b、教學(xué)中注重講練結(jié)合，滲透畢業(yè)考試的題型及內(nèi)容。
c、注重基礎(chǔ)知識，夯實基礎(chǔ)。第一學(xué)期主抓基礎(chǔ)，側(cè)重對差生的輔導(dǎo)，提高及格率。
第二學(xué)期。
1、開學(xué)用兩個半月復(fù)習(xí)第四、五、六冊內(nèi)容；
2、用一個月根據(jù)畢業(yè)考試范圍，進行分類復(fù)習(xí)，專項訓(xùn)練。如。
（1）詞類：按形容詞，名詞，動詞，介詞，連詞等詞性的分類歸納復(fù)習(xí)；
（2）句型：按一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時，一般過去時和一般將來時等句型分類復(fù)習(xí)；
（3）情景交際的專項訓(xùn)練；
（4）閱讀理解的專項訓(xùn)練。
（5）仿寫專項訓(xùn)練。復(fù)習(xí)中側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生在聽、說、讀、寫的過程中梳理所學(xué)知識，從單詞——詞組——句子——短文篇章，全面把握所學(xué)內(nèi)容，全面復(fù)習(xí)，重抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)過的基礎(chǔ)知識。
3、對歷年的模擬試題進行選擇性訓(xùn)練，并在歷年的題型基礎(chǔ)上增加仿寫訓(xùn)練，讓學(xué)生更加熟悉題型，在練習(xí)的過程中掌握做題技巧，形成良好的做題習(xí)慣。
4、做xx區(qū)和xx市的專項訓(xùn)練題和模擬試題，及時了解出題方向和學(xué)生的答題情況；
5、根據(jù)學(xué)生的答題情況，查漏補缺，對容易錯的知識點加強講解訓(xùn)練。
6、常與教研員聯(lián)系，交流教學(xué)中常出現(xiàn)的一些問題，及時獲取最新的消息。
7、考前做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
第一學(xué)期：
第1—2周：學(xué)習(xí)音標。
第3—6周：上第七冊內(nèi)容。
第7—11周：上第八冊內(nèi)容。
第12—17周：復(fù)習(xí)第一、二冊內(nèi)容。
第18—20周：復(fù)習(xí)第三冊內(nèi)容。
寒假補課：復(fù)習(xí)第三冊及第四冊部分內(nèi)容。
第二學(xué)期：
第1—5周：復(fù)習(xí)四、五冊課本內(nèi)容。
第6—10周：復(fù)習(xí)第六冊內(nèi)容。
第11—14周：進行第二輪復(fù)習(xí)（復(fù)習(xí)名詞、冠詞、介詞、代詞、形容詞、數(shù)詞及連詞專項訓(xùn)練及查漏補缺（早讀記詞語分類及句型）。
第15周：動詞（含四種時態(tài)）專項訓(xùn)練及查漏補缺，歷年的模擬訓(xùn)練。
第19周：學(xué)生做歷屆模擬試題并查漏補缺，本校教師自編模擬試卷進行訓(xùn)練并查漏補缺（早讀對共性錯誤進行過關(guān)，加大對后進生的輔導(dǎo)力度）歷屆真題訓(xùn)練（增加仿寫題）。
第20周：查漏補缺，樹立自信心，參加畢業(yè)考試。
注：計劃趕不上變化，到時時間上如果有變化再做適當修改。
六年級寒假計劃英語篇十二
8：15——8：30吃早餐；
8：30——8：35休息；
8：35——10：00做語文作業(yè)；
10：00——10：40看課外書；
10：40——11：20預(yù)習(xí)語數(shù)（下）知識；
11：20——11：25休息；
11：25——11：55彈鋼琴；
11：55——12：10吃午餐；
12：10——12：15休息；
12：15——15：00睡午覺；
15：05——16：00做作業(yè)（語，數(shù)，英）；
16：00——16：40看電視（中途休息五分鐘）；
16：40——17：20看課外書；
17：20——17：50溫習(xí)課程；
17：50——18：00休息；
18：00——18：30幫助家人做飯；
18：30——18：50吃晚餐；
18：50以后家長或自己安排’。
六年級寒假計劃英語篇十三
期末在各種喧鬧聲中落下了帷幕。無論考的好與否，都已經(jīng)結(jié)束啦，于是寒假閃亮登場！興奮之余不免有些惆悵，寒假似乎并不比在學(xué)校里輕松。所以如何都要制定個寒假計劃，勞逸結(jié)合，讓這個寒假有意義，無遺憾。
首先是一定要先完成《寒假生活》。很幸運，未考試前我們就發(fā)下來了，于是兩三天的時間就做完了，雖然考試并沒用上，但是也很高興，這是寒假的作業(yè)，已經(jīng)做完了，就會覺得輕松了一些哦。
因為放假嘛，所以可以睡個懶覺，每天8點起床，半小時內(nèi)收拾好自己的衛(wèi)生包括吃飯。嘿嘿，8：30就準時進入一天的生活啦，晚上10：00準時睡覺。老規(guī)矩，周五，周六，周日半小時電視?？梢酝ㄟ^表現(xiàn)不錯來爭取電視觀看延長權(quán)。
總之，每天語數(shù)英都要預(yù)習(xí)新課，如果覺得難，可以把難的部分通過多的課時來消化。不會的題可以網(wǎng)上查詢，或者q群或者站來討論。
每天至少鍛煉1小時，活動項目隨便，自己喜歡就好。
每天要幫媽媽做一點家務(wù)，雖然不擅長家務(wù)活，也一定要幫媽媽做點。
本著孝敬長輩的原則，晚飯后一定陪爸爸下五子棋，讓辛勞一天的爸爸放松放松。本人只贏一半，如果都贏了爸爸，他會輸?shù)臎]心情。
語文老師布置了重頭作業(yè)，因為我們的作文閱讀不過關(guān)！所以要求我們看6部適合我們閱讀的外國小說，并且高質(zhì)量地寫出讀后感。老師的命令就是圣旨，一定細細閱讀，認真對待，寫出自認為最好的讀后感。
因為數(shù)學(xué)的原因，平時手機沒收不許我聽音樂。所以每天閱讀《三個火槍手》時可以跟音樂一起閱讀，數(shù)學(xué)日記也要隨時更新。發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了也一樣，不聽也沒什么。
聽取老師的建議，每天做一張計算題，認真對待一遍通過，以此來改掉馬虎的毛病。
每天的課時不制定時間，先做自己喜歡做的，如果未完成，多晚也要補上。
學(xué)習(xí)娛樂之余最重要的就是——學(xué)文明禮儀，做文明學(xué)生。
學(xué)會奉獻，做些力所能及的幫助別人的事情。
自立自強，自己的事情自己做，勞動最光榮！
感受傳統(tǒng)，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，了解春節(jié)、元宵節(jié)的習(xí)俗。本人最喜歡的春節(jié)傳統(tǒng)就是放鞭炮，放焰火，一定親力親為，但是會注意安全。
友善合作，要至少交一個新朋友。這個沒問題，去姥姥家，只要拿著羽毛球拍去小廣場一轉(zhuǎn)，準能交上一個朋友。
勤儉節(jié)約，這個也沒問題，我一向不亂花錢。
關(guān)注時事，這個最快最新的新聞都在網(wǎng)上，隨時關(guān)注，學(xué)會分析。
最后最重要的就是安全了。防危險游戲，防火，防電，防不潔飲食，這些做到就沒問題啦。
六年級寒假計劃英語篇十四
7：00—7：40跑跑步做做運。
7：40—8：00吃早餐。
8：10—9：00讀英語/背書。
9：10—10：40寫暑假作業(yè)。
10：00—11：30自由支配。
午：
1：30—3：00自由支配。
3：10—5：00寫作業(yè)。
晚：
7：00—8：00看電視。
8：30—9：30寫暑假作業(yè)。
10：00睡覺。
六年級寒假計劃英語篇十五
為了迎接寒假期末考試，使我校今年的教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，為了扎實有效的搞好復(fù)習(xí)工作，特制定計劃如下：
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時間安排。
二、具體措施。
1、歸類整理。
課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點，在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，這樣學(xué)過的知識才記得牢，用得活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過的節(jié)日進行整理。
2、查漏補缺。
嚴格按計劃進行復(fù)習(xí)，深入鉆研教材，備好課，作好課前準備，上好課，及時督促學(xué)生完成作業(yè)，及時批改講評。在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重難點。對于重點應(yīng)吃透，并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤，再進行一次分析，確保不再犯同樣的錯誤。
3、因材施教。
根據(jù)時間的長短，不同的學(xué)生采用不同的復(fù)習(xí)方法和檢查方法。如果時間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達到理想的效果。
六年級寒假計劃英語篇十六
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最薄弱的課節(jié)，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計劃。
2、確定學(xué)習(xí)目標，攻克薄弱環(huán)節(jié)。
今年的寒假假期較長，但是目標也不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。相信明年開學(xué)同學(xué)、老師定會對你“士別三日當刮目相待”。
3、理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)計劃。
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計劃。
每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在5-6個小時。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時}學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的!
不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應(yīng)該嚴格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。
4、確定學(xué)習(xí)目標，攻克薄弱環(huán)節(jié)。
如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。
7：00起床。
7：20洗涑完畢之后跑步：繞樓2樓(7：20----8：00)。
8：05吃飯。
8：20---8：50背單詞。
8：55---9：25背課文。
9：35---10：35數(shù)學(xué)。
10：45---11：45英語。
11：45---12：00課外書。
12：00---13：00午休。
13：10---14：10化學(xué)。
14：20---15：10物理。
15：20―16：20語文。
16：20---吃晚飯前free。
吃完飯后―21：00八科任選。
21;00―22：00電視，電腦，課外書，free。
有關(guān)復(fù)習(xí)方法推薦：
(1)學(xué)習(xí)過去做錯的試題，對考前復(fù)習(xí)很有幫助。
在模擬考試中，你也許不太理想，但如果能在真正的入學(xué)考試中獲勝，則長久以來的痛苦，也算是得到了報酬。
在模擬考試后，你要認真分析到底在哪個部分受到的挫折最嚴重，將過去的模擬考卷拿出來看看，錯誤的地方就是你的弱點，要好好的認清這些薄弱環(huán)節(jié)，才知道自己努力的方向。把模擬考試中錯誤的部分挑出來，認真分析，找出錯誤的原因，加以改正，這樣就會彌補自己的弱點，可得到相當不錯的效果。不要回避自己的錯誤，而應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。否則會在正式考試中失敗。
(2)不要只做應(yīng)用題，應(yīng)該做基礎(chǔ)問題的復(fù)習(xí)。
“只剩十天!”當考試的腳步越來越近時，很多人都會拼命地練習(xí)可能出的各類應(yīng)用題。其實，這種方法不太理想，因為應(yīng)用題是無限的，不勝枚舉，所以自己認為已經(jīng)練習(xí)了很多題，增強了實力，事實上只是九兔一毛而已。因此，應(yīng)該將每一門功課必定會出的基礎(chǔ)知識作為復(fù)習(xí)的重點。
另一個是心理問題。多做各類例題是一個好辦法，但是應(yīng)用題不容易找出正確的答案。實際上在幾百個題中，只會做一兩題，關(guān)系不大。由于考期已迫在眉睫，難免會使人心緒不寧。所以，這個時候不妨再翻閱復(fù)習(xí)一下各類基礎(chǔ)知識題。
基礎(chǔ)知識題，即無論語文或數(shù)學(xué)，都是要理解的基本公式和文法。因此，如果不能掌握這些基礎(chǔ)題，就不能說真正擁有實力。了解基礎(chǔ)題后，再以應(yīng)用問題增加實力，必定能順利通過考試。
更多。
六年級寒假計劃英語篇十七
2016年1月26日----2016年2月19日共計25天，其中減去8天休息，即2.1-2.2（臘月23、24）兩天及2.7-2.12六天（除夕-正月初五），余下學(xué)習(xí)時間17天。總體學(xué)習(xí)任務(wù)如下：
聆聽著即將奏響的鞭炮聲，我們已給本學(xué)期劃上一個圓滿的句號，又迎來了豐富多彩的寒假生活。為了讓同學(xué)們能夠度過一個“輕松愉快，學(xué)有所得，學(xué)有所樂”的有意義的假期，特制訂寒假讀書計劃如下：
一、活動目的：
書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的'結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)生平時忙于功課，讀書時間短。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。
二、活動主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動口號
與好書交朋友。
讓書香伴我們成長。
最是書香能致遠。
親近母語，閱讀為先。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
與博覽同行，開拓廣闊視野。
四、活動要求
1、開展中華經(jīng)典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞。
2、在家長的指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外。
五、閱讀推薦書目：
1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。
2、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書＂的方法：
（1）圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉?、或憎、或疑、或思。
（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
（3）寫讀書筆記?？勺稣戵w會
3、運用語言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造
經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造，點燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的作文。
使學(xué)生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！讓寒假生活充實而有意義。
六年級寒假計劃英語篇十八
一轉(zhuǎn)眼，寒假已經(jīng)過了七八天了。直到今天我的寒假計劃才新鮮出爐，為我過一個精彩又快樂的寒假，我可是費勁了心思。下面就是我的計劃，和大家分享一下，希望大家給我提幾個寶貴意見。
1、生字表二的字每兩天寫一遍。
2、每天讀一篇課文。
3、每天背誦一首唐詩。
1、每天做二十道數(shù)學(xué)題。
2、每天背一遍九九乘法口訣表。
1、每天七點起床。
2、七點十分至八點十分晨練(跑步、俯臥撐、深蹲、蹲跳等……)。
3、八點半吃早飯。
4、九點至十一點半學(xué)習(xí)。
5、十二點吃中午飯后休息一小時。
6、下午一點半至兩點半和同學(xué)互相提問學(xué)習(xí)中的難點互相提高。
7、兩點半至三點半和同學(xué)玩游戲?
8、三點三十五回家做家務(wù)。
9、三點五十五至四點五十五幫家長做飯。
10、五點吃晚飯，飯后陪家人聊天看電視。
11、九點半睡前給姐姐將一個恐怖故事讓她睡一個“好”覺。
1、每周洗一次澡。
2、每天洗一次腳。
這就是我愉快的暑假，你們有暑假安排嗎，說出來大家分享一下吧!
六年級寒假計劃英語篇十九
一到寒假，孩子很容易把學(xué)習(xí)拋在腦后。家長應(yīng)當幫助孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃，有規(guī)律地鞏固生活作息時間。比如每天堅持讀一篇文章，練習(xí)一頁書法教材，誦讀一篇國學(xué)經(jīng)典篇章，謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。
家長不妨督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，在計劃執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，給予表揚。
2.必要的復(fù)習(xí)。
一個學(xué)期過去，孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學(xué)期，家長應(yīng)當及時幫助孩子梳理學(xué)習(xí)漏洞，幫助孩子把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打扎實了。
不妨把原先還沒做完的習(xí)題拿出來，鼓勵孩子做完，每天一個小時即可，整個寒假下來，絕對會有進步。
3.培養(yǎng)孩子注意力。
孩子的注意力是隨著年齡的增長而增長的，這也是為什么很多小學(xué)生在寫作業(yè)時總是三心二意，磨磨蹭蹭。
所以，在寒假的時候，家長就有更多的時間，用小技巧培養(yǎng)孩子的注意力。
比如在孩子面前讀文章，讓孩子挑出數(shù)字、顏色，寫出來;比如讓孩子參加畫畫的培訓(xùn)班，或者練習(xí)書法教材，孩子興趣濃度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好習(xí)慣帶到學(xué)業(yè)上。
4.提高作業(yè)質(zhì)量。
做作業(yè)的要求是看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查。
家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯誤，不要直接告訴孩子哪兒錯了，而應(yīng)讓孩子自己再仔細檢查。
5.及時糾正錯題。
給孩子一個專用的“錯題收集本”，鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進本子，然后按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。以后反復(fù)看，就能避開做錯題的思維失誤。
六年級寒假計劃英語篇一
寒假剛開始，我非常榮幸地參加了學(xué)校組織的美麗港城，文明有約的港城半日游活動。早晨，我激動又興奮地來到學(xué)校，一路上，我們歡聲笑語、談笑風(fēng)生。
志愿者老師首先帶我們?nèi)チ私K培達塑料有限公司。一進江蘇培達塑料有限公司，到處都是各種各樣的鼓勵語。公司里的一位阿姨告訴我們：我們之所以寫這么多的鼓勵語，是因為希望通過這種方式來鼓勵員工積極、認真地工作。我們來到員工們工作的地方工作車間。車間里隨處可見大大小小、顏色各異的塑料管子。阿姨笑了笑，說：我們廠主要就是做這種塑料管子，制作管子的機器也有許許多多，大約有120多臺呢。時間過得飛快，我們告別阿姨，準備前往下一個景點。
接著，志愿者老師又帶我們?nèi)⒂^了湖濱社區(qū)和陸家宕。
最后，我們來到了歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的恬莊古街，志愿者老師帶我們?nèi)チ税裱鄹?。剛進榜眼府，一位阿姨便向我們介紹道：恬莊原來叫田莊，因為希望這兒恬靜秀美，所以才改名為恬莊。榜眼府啊，又叫中宅。古代的考試，成績第一名的稱為狀元，第二名叫榜眼，第三名呢叫探花。榜眼府就是古代榜眼居住的地方。這里是前樓廳，又叫內(nèi)廳，又參觀游玩了一會兒，大家都有點兒累了，便踏上了返校的路。
六年級寒假計劃英語篇二
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
《仁愛英語》八年級(下冊)，全書共有四個單元，共12個話題。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句等。
本學(xué)期我擔任二年級一班英語教學(xué)，共有學(xué)生人數(shù)63人。通過一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息，能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。
一、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。
二、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。
三、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗與參與。
四、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。
3.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的.英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5.注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。
6.不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
unit1第一周----第四周。
unit2第五周---第九周。
半期復(fù)習(xí)第十周。
unit3第十一周---第十四周。
unit4第十五周---第十八周。
期末復(fù)習(xí)第十九---第二十周。
六年級寒假計劃英語篇三
假期就要開始了，在這個寒假里，我也要為自己的寒假生活做打算，我這次不打算跟以往一樣過寒假了，我想讓這個假期變得更加有意義，所以我決定去好好的讀書，不僅能讓我積累知識，還能打發(fā)一些無聊的時光。制定讀書計劃如下：
一、細細品味書籍。
現(xiàn)在的我才六年級，我讀書還是比較粗略的，所以寒假里，我讀書要細讀，盡可能的把書完整的看一遍。以往讀書都是隨著自己心意，總是看一半就不管了，導(dǎo)致一本書總是看不完，也看不懂，因而這次我讀書要去細細品味其中的文字和句子，我會在書中做好筆記，把自己不懂的地方圈起來，把一些優(yōu)美的句子和段落用不同顏色的筆打上記號，也是方便自己下次看。每次讀完一本書，就用專門摘抄的本子再把書中的有用的知識和句段給摘抄好。對于書中不認識的字，我會去查找字典，把拼音標上，順便把組詞也寫好。我想我這樣去讀書，盡管我還不能全部看懂，但是有了基礎(chǔ)，以后讀起來也會簡單的多。
二、涉獵不同的書籍。
這個假期，我計劃去讀一些不同風(fēng)格的書籍，多看看其他種類的風(fēng)格，我想有助于豐富我的知識內(nèi)涵。我打算看一些雜志、心靈雞湯、童話故事等，看一些篇幅短的，這樣時間也夠。以往讀書太單調(diào)了，這次直接涉獵一些不同風(fēng)格的書，可以讓我了解不同的寫作風(fēng)格，也能讓我的寫作帶去幫助。
三、
背誦古詩詞。
讀書怎么能缺少古詩詞這類的呢，進入小學(xué)，接觸的古詩都還是些簡單的，也是在為我們打基礎(chǔ)。馬上就要進入初中生活，之前看過哥哥的初中書本，發(fā)現(xiàn)古詩也是學(xué)習(xí)的重點，所以寒假里我要去把之前學(xué)過的古詩寫下來，然后一首一首的去背誦，等把小學(xué)的古詩背誦完，再去適當?shù)恼恍┏踔袝W(xué)的古詩，嘗試自己去根據(jù)釋義翻譯詩詞，在理解之后去背誦，會更輕松。
對這次寒假充滿期待，我相信自己把這個讀書計劃實施完，我的知識會上漲一些，我的字詞和句段也有更多的積累，為我以后的學(xué)習(xí)提供好的基礎(chǔ)和幫助。這個寒假是一個有意義的假期，我會珍惜好假期時間把書讀好，讓自己假期不留一點遺憾，完成整個讀書計劃。
本文為編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責任。
六年級寒假計劃英語篇四
在這個剛過的寒假生活中，我的每一天都是有滿滿的計劃喲！
首先，我要豐富我的課外閱讀知識，對自己之前沒有時間看書的“遺憾”來個大惡補。我要與美麗、善良的小公主一起進入“童話世界”，過上無憂無慮的生活；我要暢讀之前意猶未盡的《三國演義》，與其中的英雄人物一起稱霸天下，向足智多謀、無所不知、神機妙算的諸葛亮學(xué)習(xí)其正直、忠誠之心；我要探索《中華上下五千年》的秘密，成為古今中外的一名小小解說員；我要背誦唐詩宋詞：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！痹诔錆M知識的假期里，快樂度過每一天！
其次，我每天都早睡早起。每天晨起后，堅持體育鍛煉。跑在干凈、整潔的水泥路上，吹著海風(fēng)，聽聽樹木發(fā)出的“沙沙”響聲，看看花兒展開的甜美笑臉，呼吸新鮮的空氣；我還要努力練習(xí)跳繩，爭取在下一次的運動會上有好的表現(xiàn)，為班級榮譽盡一份力，爭做一名運動小健將。
再次，我還做了媽媽的得力小幫手，做一些力所能及的家務(wù)活。做妹妹的小老師，給她講好聽的故事，教她讀書、寫字、唱歌、跳舞。
最后，認真完成老師布置的寒假作業(yè)，一分耕耘一分收獲，只有經(jīng)過“苦”與“累”才會取得好成績，只有不斷克服困難才能成功。
這就是我的假期生活，我的每一天都過得很充實！
六年級寒假計劃英語篇五
“五年級下冊是一個十分重要的時期，小升初能否順利通過，就看那次調(diào)考了！”家長與老師常常對我這樣說，我也對自己抱滿了信心?？上?，這次期末考試我只得了219.5分，要知道，這個成績想上一個好中學(xué)屬實艱難呢！更何況我的成績太不穩(wěn)定了，一會兒直上云霄，一會兒穿透地殼，按照這情景發(fā)展下去，我是徹底沒戲了。
眼看五下調(diào)考即將來襲，我也要制定出一個寒假計劃，這樣，我的成績才能進步。
早晨，盡量早起并自己制作早餐，鍛煉生存技能。在作業(yè)來到之前，先進行課外閱讀，鞏固思維。待十點作業(yè)來了后，便開始完成部分作業(yè)，剩下的不會的題則是等下午再詢問父親。下午二點至四點，去上補習(xí)班。
下午上完課回來，抽出十分鐘練習(xí)寫字速度，畢竟我經(jīng)?？荚囎霾煌觐}。晚上要早睡，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，次日才能擁有精神。之前那次考試我在前夜就失眠了，所以考差可能與失眠有關(guān)。這就是我一天的基本安排。
一日，我正練字時，奶奶笑著問我：“乖孫，去不去逛龍井?。俊?BR> 我心里清楚，作業(yè)已經(jīng)所剩無幾，再加上我多日未去過龍井了，心中的渴望也就越發(fā)強烈。但……我轉(zhuǎn)念一想，我考試成績已經(jīng)下降那么多了，怎么還想著玩兒？這個寒假可是很好的進步時間，我應(yīng)該珍惜才對！
我果斷地拒絕了奶奶：“不，我就不去了，我要在家里寫作業(yè)?！?BR> 事后，我的心里冒出了一句話：有舍有得，方為生活。雖然這次去不了龍井，但我以后還有機會，可這寶貴的寒假只有一次，我必須珍惜。
這個寒假，我會好好學(xué)習(xí)，與大家共同進步。作者：黃靖宇。
六年級寒假計劃英語篇六
第一條：每天早上9：30起床，晚上10：00睡覺。
第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時。第七條：語文、數(shù)學(xué)的`作業(yè)要同步進行，每天一頁。
第七條：每天練一篇字。
第八條、開展每天讀書半小時活動，讀一篇名著或科普作品，開闊視野，陶冶情操，豐富假期生活。
第九條、開展“三個一”活動。每天背誦一個勵志警句、每周講述一個感恩故事、每月訓(xùn)練一個好習(xí)慣”，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存。
第十條、“做一天小家長”活動。在家必須至少做以下三件事情：
（1）到父母工作的地點，利用半天時間體驗父母工作的艱辛，并寫出體驗感言；
（3）觀察身邊感動人的人和事，并拍下一幅照片或?qū)懸黄浭挛恼隆?BR> 第十一條、每天陪爸媽談話十分鐘，睡前整理書桌。
另外，對于我的壓歲錢，我要拿出20％作“流動資金”，30％交學(xué)費?！?0％捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計劃，這樣我就能成為一個很優(yōu)秀的學(xué)生。
六年級寒假計劃英語篇七
我打算用15天的時間將作業(yè)寫完。雖然寒假足足有一個月的假期時間,非常充裕,但我也要提早寫完作業(yè),“早寫完,早安心”嘛。當然,我在注意速度的前提下也會保證質(zhì)量。呵呵,我可不想因為只圖快,而導(dǎo)致成績下降,所以我做作業(yè)時也一定會認真完成。這就是我彩虹寒假中的紅色與橙色。
寫完作業(yè)了,還能干什么呢?干什么,閱讀唄!畢竟閱讀是我最喜歡干的事:既可以在閑暇之余打發(fā)時間,又能讓人受益匪淺,學(xué)到大量的知識。這樣一舉兩得的事情我可不會不做!在這個寒假中,我可是購買了整整64本《可怕的科學(xué)》,哎呀,比要過冬的小松鼠的糧食還多。真好,我的“糧食”也充足了。閱讀,它就是彩虹中既漂亮又鮮艷的黃色了。
輪到綠色和青色出場了,這兩個相似的顏色在寒假中又變成了什么呢?答案是――寫博。為什么我要寫博呢?因為語文的學(xué)習(xí)不僅要靠閱讀,寫作也是里面的重要功臣!更何況,我寫博也有好長時間了,光說“荒廢了可惜”這一點,就足以讓我堅持下去了。所以,在我充實的寒假生活中,寫博也占據(jù)了一塊相當大的“領(lǐng)地”。
六年級寒假計劃英語篇八
以《英語課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》的文件精神，結(jié)合我校教學(xué)和英語教學(xué)的實際情況，從學(xué)生實際情況出發(fā)，本著培養(yǎng)學(xué)生良好語言發(fā)展能力，為學(xué)生終身發(fā)展的原則，制定本計劃。
六年級共有50人，男生27人，女生23人。優(yōu)秀生11人，后進生15人。本班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面已有了一定的基礎(chǔ)，并且英語基礎(chǔ)較好，但在英語能力方面較弱。部分學(xué)生對英語都有某種程度的感性認識，也有學(xué)習(xí)信心，想學(xué)，也愿意學(xué)好英語，卻不懂得學(xué)好英語以的學(xué)習(xí)方法，在以后的教學(xué)中要加強英語方法學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的這些特點，從聽、說、讀、寫幾個方面抓學(xué)生英語學(xué)習(xí)。對于六年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面已有了一定的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)對他們來說已經(jīng)不再陌生，在本學(xué)期的教學(xué)中我計劃充分利用學(xué)生已有的英語知識和生活經(jīng)驗，采用多種形式教學(xué)，同時注意對教材的挖掘，將教材知識與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，將學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，讓他們在一種活躍、富有情趣的氛圍中學(xué)習(xí)。
（一）教材主要特點。
1、遵循話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)編寫原則。題材為綱，運用性任務(wù)為目標，詞匯、語法項目和功能用語以題材為出發(fā)點造語境，完成任務(wù)。
2、內(nèi)容重點突出、貼近生活，語言正確規(guī)范、真實地道，插圖生動活潑、富有情趣，比較符合兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。
3、體現(xiàn)了以人為本的教育思想，遵循了“為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用”的原則。
4、采用循環(huán)式的編排方法，較好地體現(xiàn)了“由淺入深、由易到難、循序漸進、逐步擴展、點面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)”的原則。
5、在安排詞語和語法項目時采用了“早滲透”和“重積累”的方法。
1、能按要求掌握本冊課本中所學(xué)的單詞。
2、掌握所學(xué)重點句型，不僅會讀，而且會寫。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。
本語音、語法。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在聽、說、讀和寫各方面都得到提高。使學(xué)生能夠圍繞著過去發(fā)生的事情和長度，重量，高度，看病，情感等話題進行談話，能在真實語境中加以運用。
通過本學(xué)期的努力爭取及格率為100%，優(yōu)秀率為60%，爭取在統(tǒng)一測查中取得前八名的成績。
1、日常教學(xué)中，可采用聽力檢測，讀誦默寫，復(fù)述課文，角色扮演，游戲擴展等方式提升教學(xué)效果。
2、每節(jié)課及時查驗，精講精練，針對強化。
3、基礎(chǔ)知識和基本能力的并重。在教學(xué)過程中不但讓學(xué)生掌握基本的語音、語法、詞匯。而且讓學(xué)生在聽說讀寫各能力方面有所提高。讓學(xué)生不僅學(xué)會知識，而且會運用知識。
4、多與學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題與不足，及時解決問題。在課堂中多創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
的學(xué)習(xí)積極性。
6、教學(xué)中多用直觀教具，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。針對六年級學(xué)生的年齡特點，在本冊的教學(xué)中多使用有助于學(xué)生更易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀教具，通過有趣形象的教具輔助教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的積極性。
六年級寒假計劃英語篇九
本班共有學(xué)生16人，男生9人，女生7人。通過一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，有所進步。也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚，有待于進一步提高。
本學(xué)期六年級英語課所使用教材是：河北教育出版社的《learningenglish》第八冊，本套教材充分吸收了世界上最先進的外語教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗，注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強的科學(xué)性。
全書共四個單元，每單元包括8課，共32課。全書包括單詞100多，句型50個。
1、堅持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。
3、引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。
4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時，加強讀寫訓(xùn)練。
5、結(jié)合學(xué)生實際，適當講解語法知識，做一些練習(xí)題和試卷，做好小學(xué)升中學(xué)的準備工作。
1、注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應(yīng)用英語。
2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計適合六年級學(xué)生的課堂教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、針對學(xué)生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流，共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾雪球記憶法，想象記憶法等。
4、對學(xué)生進行語音知識訓(xùn)練，教授國際音標，讓學(xué)生從簡單機械地模仿式學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。
5、加強閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí)。
6、滲透英語背景知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴大視野，了解國外的風(fēng)土人情，異國文化，習(xí)俗等，進一步了解英語，運用英語。
7、進一步加強畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。
unite116課時。
unite216課時。
unite316課時。
unite416課時。
六年級寒假計劃英語篇十
本學(xué)期我擔任六年級下冊一、二、三、四和五班的英語教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的實際情況，擬定以下教學(xué)計劃：
根據(jù)了解六年級的孩子對英語學(xué)習(xí)依然保持興趣,唯獨個別孩子對英語缺少信心。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學(xué)過程中應(yīng)強調(diào)語言的綜合運用，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴展，真正將英語教學(xué)的目標落實到實處。在五年級的對話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學(xué)生都是一個難點，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。
1、能聽、說、讀、寫67個單詞或短語以及35個句子。（包括建筑，方位，交通工具，工作職位，周末和假期活動、旅行、等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2、能完成1個手工制作。
3、能聽懂、會唱6首歌曲。
4、能聽懂、會吟唱6首歌謠。
5、能完成4個自我評價活動。
6、能理解6個幽默小故事。
7、能了解6項簡單的中西方文化知識。
重點。
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行。
4、簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
難點。
1、一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。
2、對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。
3、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。
１、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。
３、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
４、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
后進生轉(zhuǎn)化措施：
1、對后進生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標，小步走”；
2、讓后進生獲得成功；
3、讓后進生充分發(fā)展自己的才能。
還是要狠下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。
優(yōu)秀生提高措施：
對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
由于本學(xué)年教學(xué)時間緊張，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，因此對本學(xué)年的教學(xué)作如下安排：
教材共六個單元。每單元6課，其中5節(jié)新授課，計兩周一個單元。書本知識共３２課，不排除因為課文難，學(xué)生接受較慢而增加課時。教學(xué)中還穿插各種形式的小測驗，豐富多彩的英語活動，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評析，同時由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量、教師進修、考試等其他客觀因素的影響，我將按實際需要對課時進行適當調(diào)整，力求達到最佳效果。
總而言之，這是六年級學(xué)習(xí)小學(xué)英語的最后一年，本學(xué)期英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。為中學(xué)的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時教師充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴展教學(xué)形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語教學(xué)的效果。
周次教學(xué)進度表。
第一周、第二周unitone6課時。
第三周復(fù)習(xí),考試，校對。
第四周、第五周unittwo6課時。
第六周復(fù)習(xí),考試，校對。
第七周、第八周unitthree6課時。
第九周復(fù)習(xí),考試，校對。
第十周、第十一周recycleone6課時期中考試。
第十一、十二周unitfour6課時。
第十三周復(fù)習(xí),考試，校對。
第十三、十四周unitfive6課時。
第十五周復(fù)習(xí),考試，校對。
第十六周、第十七周unitsix6課時。
第十八周復(fù)習(xí),考試，校對。
第十九周、第二十周recycletwo6課時。
第二十一周總體復(fù)習(xí)6課時。
六年級寒假計劃英語篇十一
1、掌握小學(xué)畢業(yè)考試范圍之內(nèi)的988個基本詞匯（特別是四會詞匯）、語法項目（如詞的類型、時態(tài)及功能）以及小學(xué)畢業(yè)考試所要求掌握的固定短語搭配及句型話題等內(nèi)容。
2、通過英語聽、說、讀、寫的系統(tǒng)復(fù)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)，使學(xué)生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面得到發(fā)展，同時樹立起正確的考試觀并形成行之有效的考試策略。
1、通過扎實有效的復(fù)習(xí)課夯實語言基礎(chǔ)；
2、通過對知識系統(tǒng)的復(fù)習(xí)及梳理逐步培養(yǎng)解題能力；
3、通過定時定期的考試培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題技巧。
1、每一冊的知識點（單詞，句型，話題等）做到人人過關(guān)并進行拓展訓(xùn)練。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣和答題技巧（特別是應(yīng)對靈活題型的技巧）。
6、培養(yǎng)學(xué)生在平時做題和應(yīng)考時的良好的時間安排技巧。
第一學(xué)期。
1、開學(xué)用一周的時間學(xué)習(xí)音標。用兩個半月教六年級兩冊新書。
2、第三個月到寒假結(jié)束完成一到三冊課本的復(fù)習(xí)；
a、要求每一冊的單詞，重點句子的理解及運用做到人人過關(guān)。
b、教學(xué)中注重講練結(jié)合，滲透畢業(yè)考試的題型及內(nèi)容。
c、注重基礎(chǔ)知識，夯實基礎(chǔ)。第一學(xué)期主抓基礎(chǔ)，側(cè)重對差生的輔導(dǎo)，提高及格率。
第二學(xué)期。
1、開學(xué)用兩個半月復(fù)習(xí)第四、五、六冊內(nèi)容；
2、用一個月根據(jù)畢業(yè)考試范圍，進行分類復(fù)習(xí)，專項訓(xùn)練。如。
（1）詞類：按形容詞，名詞，動詞，介詞，連詞等詞性的分類歸納復(fù)習(xí)；
（2）句型：按一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時，一般過去時和一般將來時等句型分類復(fù)習(xí)；
（3）情景交際的專項訓(xùn)練；
（4）閱讀理解的專項訓(xùn)練。
（5）仿寫專項訓(xùn)練。復(fù)習(xí)中側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生在聽、說、讀、寫的過程中梳理所學(xué)知識，從單詞——詞組——句子——短文篇章，全面把握所學(xué)內(nèi)容，全面復(fù)習(xí)，重抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)過的基礎(chǔ)知識。
3、對歷年的模擬試題進行選擇性訓(xùn)練，并在歷年的題型基礎(chǔ)上增加仿寫訓(xùn)練，讓學(xué)生更加熟悉題型，在練習(xí)的過程中掌握做題技巧，形成良好的做題習(xí)慣。
4、做xx區(qū)和xx市的專項訓(xùn)練題和模擬試題，及時了解出題方向和學(xué)生的答題情況；
5、根據(jù)學(xué)生的答題情況，查漏補缺，對容易錯的知識點加強講解訓(xùn)練。
6、常與教研員聯(lián)系，交流教學(xué)中常出現(xiàn)的一些問題，及時獲取最新的消息。
7、考前做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
第一學(xué)期：
第1—2周：學(xué)習(xí)音標。
第3—6周：上第七冊內(nèi)容。
第7—11周：上第八冊內(nèi)容。
第12—17周：復(fù)習(xí)第一、二冊內(nèi)容。
第18—20周：復(fù)習(xí)第三冊內(nèi)容。
寒假補課：復(fù)習(xí)第三冊及第四冊部分內(nèi)容。
第二學(xué)期：
第1—5周：復(fù)習(xí)四、五冊課本內(nèi)容。
第6—10周：復(fù)習(xí)第六冊內(nèi)容。
第11—14周：進行第二輪復(fù)習(xí)（復(fù)習(xí)名詞、冠詞、介詞、代詞、形容詞、數(shù)詞及連詞專項訓(xùn)練及查漏補缺（早讀記詞語分類及句型）。
第15周：動詞（含四種時態(tài)）專項訓(xùn)練及查漏補缺，歷年的模擬訓(xùn)練。
第19周：學(xué)生做歷屆模擬試題并查漏補缺，本校教師自編模擬試卷進行訓(xùn)練并查漏補缺（早讀對共性錯誤進行過關(guān)，加大對后進生的輔導(dǎo)力度）歷屆真題訓(xùn)練（增加仿寫題）。
第20周：查漏補缺，樹立自信心，參加畢業(yè)考試。
注：計劃趕不上變化，到時時間上如果有變化再做適當修改。
六年級寒假計劃英語篇十二
8：15——8：30吃早餐；
8：30——8：35休息；
8：35——10：00做語文作業(yè)；
10：00——10：40看課外書；
10：40——11：20預(yù)習(xí)語數(shù)（下）知識；
11：20——11：25休息；
11：25——11：55彈鋼琴；
11：55——12：10吃午餐；
12：10——12：15休息；
12：15——15：00睡午覺；
15：05——16：00做作業(yè)（語，數(shù)，英）；
16：00——16：40看電視（中途休息五分鐘）；
16：40——17：20看課外書；
17：20——17：50溫習(xí)課程；
17：50——18：00休息；
18：00——18：30幫助家人做飯；
18：30——18：50吃晚餐；
18：50以后家長或自己安排’。
六年級寒假計劃英語篇十三
期末在各種喧鬧聲中落下了帷幕。無論考的好與否，都已經(jīng)結(jié)束啦，于是寒假閃亮登場！興奮之余不免有些惆悵，寒假似乎并不比在學(xué)校里輕松。所以如何都要制定個寒假計劃，勞逸結(jié)合，讓這個寒假有意義，無遺憾。
首先是一定要先完成《寒假生活》。很幸運，未考試前我們就發(fā)下來了，于是兩三天的時間就做完了，雖然考試并沒用上，但是也很高興，這是寒假的作業(yè)，已經(jīng)做完了，就會覺得輕松了一些哦。
因為放假嘛，所以可以睡個懶覺，每天8點起床，半小時內(nèi)收拾好自己的衛(wèi)生包括吃飯。嘿嘿，8：30就準時進入一天的生活啦，晚上10：00準時睡覺。老規(guī)矩，周五，周六，周日半小時電視?？梢酝ㄟ^表現(xiàn)不錯來爭取電視觀看延長權(quán)。
總之，每天語數(shù)英都要預(yù)習(xí)新課，如果覺得難，可以把難的部分通過多的課時來消化。不會的題可以網(wǎng)上查詢，或者q群或者站來討論。
每天至少鍛煉1小時，活動項目隨便，自己喜歡就好。
每天要幫媽媽做一點家務(wù)，雖然不擅長家務(wù)活，也一定要幫媽媽做點。
本著孝敬長輩的原則，晚飯后一定陪爸爸下五子棋，讓辛勞一天的爸爸放松放松。本人只贏一半，如果都贏了爸爸，他會輸?shù)臎]心情。
語文老師布置了重頭作業(yè)，因為我們的作文閱讀不過關(guān)！所以要求我們看6部適合我們閱讀的外國小說，并且高質(zhì)量地寫出讀后感。老師的命令就是圣旨，一定細細閱讀，認真對待，寫出自認為最好的讀后感。
因為數(shù)學(xué)的原因，平時手機沒收不許我聽音樂。所以每天閱讀《三個火槍手》時可以跟音樂一起閱讀，數(shù)學(xué)日記也要隨時更新。發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了也一樣，不聽也沒什么。
聽取老師的建議，每天做一張計算題，認真對待一遍通過，以此來改掉馬虎的毛病。
每天的課時不制定時間，先做自己喜歡做的，如果未完成，多晚也要補上。
學(xué)習(xí)娛樂之余最重要的就是——學(xué)文明禮儀，做文明學(xué)生。
學(xué)會奉獻，做些力所能及的幫助別人的事情。
自立自強，自己的事情自己做，勞動最光榮！
感受傳統(tǒng)，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，了解春節(jié)、元宵節(jié)的習(xí)俗。本人最喜歡的春節(jié)傳統(tǒng)就是放鞭炮，放焰火，一定親力親為，但是會注意安全。
友善合作，要至少交一個新朋友。這個沒問題，去姥姥家，只要拿著羽毛球拍去小廣場一轉(zhuǎn)，準能交上一個朋友。
勤儉節(jié)約，這個也沒問題，我一向不亂花錢。
關(guān)注時事，這個最快最新的新聞都在網(wǎng)上，隨時關(guān)注，學(xué)會分析。
最后最重要的就是安全了。防危險游戲，防火，防電，防不潔飲食，這些做到就沒問題啦。
六年級寒假計劃英語篇十四
7：00—7：40跑跑步做做運。
7：40—8：00吃早餐。
8：10—9：00讀英語/背書。
9：10—10：40寫暑假作業(yè)。
10：00—11：30自由支配。
午：
1：30—3：00自由支配。
3：10—5：00寫作業(yè)。
晚：
7：00—8：00看電視。
8：30—9：30寫暑假作業(yè)。
10：00睡覺。
六年級寒假計劃英語篇十五
為了迎接寒假期末考試，使我校今年的教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，為了扎實有效的搞好復(fù)習(xí)工作，特制定計劃如下：
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時間安排。
二、具體措施。
1、歸類整理。
課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點，在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，這樣學(xué)過的知識才記得牢，用得活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過的節(jié)日進行整理。
2、查漏補缺。
嚴格按計劃進行復(fù)習(xí)，深入鉆研教材，備好課，作好課前準備，上好課，及時督促學(xué)生完成作業(yè)，及時批改講評。在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重難點。對于重點應(yīng)吃透，并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤，再進行一次分析，確保不再犯同樣的錯誤。
3、因材施教。
根據(jù)時間的長短，不同的學(xué)生采用不同的復(fù)習(xí)方法和檢查方法。如果時間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達到理想的效果。
六年級寒假計劃英語篇十六
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最薄弱的課節(jié)，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計劃。
2、確定學(xué)習(xí)目標，攻克薄弱環(huán)節(jié)。
今年的寒假假期較長，但是目標也不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。相信明年開學(xué)同學(xué)、老師定會對你“士別三日當刮目相待”。
3、理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)計劃。
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計劃。
每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在5-6個小時。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時}學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的!
不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應(yīng)該嚴格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。
4、確定學(xué)習(xí)目標，攻克薄弱環(huán)節(jié)。
如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。
7：00起床。
7：20洗涑完畢之后跑步：繞樓2樓(7：20----8：00)。
8：05吃飯。
8：20---8：50背單詞。
8：55---9：25背課文。
9：35---10：35數(shù)學(xué)。
10：45---11：45英語。
11：45---12：00課外書。
12：00---13：00午休。
13：10---14：10化學(xué)。
14：20---15：10物理。
15：20―16：20語文。
16：20---吃晚飯前free。
吃完飯后―21：00八科任選。
21;00―22：00電視，電腦，課外書，free。
有關(guān)復(fù)習(xí)方法推薦：
(1)學(xué)習(xí)過去做錯的試題，對考前復(fù)習(xí)很有幫助。
在模擬考試中，你也許不太理想，但如果能在真正的入學(xué)考試中獲勝，則長久以來的痛苦，也算是得到了報酬。
在模擬考試后，你要認真分析到底在哪個部分受到的挫折最嚴重，將過去的模擬考卷拿出來看看，錯誤的地方就是你的弱點，要好好的認清這些薄弱環(huán)節(jié)，才知道自己努力的方向。把模擬考試中錯誤的部分挑出來，認真分析，找出錯誤的原因，加以改正，這樣就會彌補自己的弱點，可得到相當不錯的效果。不要回避自己的錯誤，而應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。否則會在正式考試中失敗。
(2)不要只做應(yīng)用題，應(yīng)該做基礎(chǔ)問題的復(fù)習(xí)。
“只剩十天!”當考試的腳步越來越近時，很多人都會拼命地練習(xí)可能出的各類應(yīng)用題。其實，這種方法不太理想，因為應(yīng)用題是無限的，不勝枚舉，所以自己認為已經(jīng)練習(xí)了很多題，增強了實力，事實上只是九兔一毛而已。因此，應(yīng)該將每一門功課必定會出的基礎(chǔ)知識作為復(fù)習(xí)的重點。
另一個是心理問題。多做各類例題是一個好辦法，但是應(yīng)用題不容易找出正確的答案。實際上在幾百個題中，只會做一兩題，關(guān)系不大。由于考期已迫在眉睫，難免會使人心緒不寧。所以，這個時候不妨再翻閱復(fù)習(xí)一下各類基礎(chǔ)知識題。
基礎(chǔ)知識題，即無論語文或數(shù)學(xué)，都是要理解的基本公式和文法。因此，如果不能掌握這些基礎(chǔ)題，就不能說真正擁有實力。了解基礎(chǔ)題后，再以應(yīng)用問題增加實力，必定能順利通過考試。
更多。
六年級寒假計劃英語篇十七
2016年1月26日----2016年2月19日共計25天，其中減去8天休息，即2.1-2.2（臘月23、24）兩天及2.7-2.12六天（除夕-正月初五），余下學(xué)習(xí)時間17天。總體學(xué)習(xí)任務(wù)如下：
聆聽著即將奏響的鞭炮聲，我們已給本學(xué)期劃上一個圓滿的句號，又迎來了豐富多彩的寒假生活。為了讓同學(xué)們能夠度過一個“輕松愉快，學(xué)有所得，學(xué)有所樂”的有意義的假期，特制訂寒假讀書計劃如下：
一、活動目的：
書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的'結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)生平時忙于功課，讀書時間短。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。
二、活動主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動口號
與好書交朋友。
讓書香伴我們成長。
最是書香能致遠。
親近母語，閱讀為先。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
與博覽同行，開拓廣闊視野。
四、活動要求
1、開展中華經(jīng)典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞。
2、在家長的指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外。
五、閱讀推薦書目：
1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。
2、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書＂的方法：
（1）圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉?、或憎、或疑、或思。
（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
（3）寫讀書筆記?？勺稣戵w會
3、運用語言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造
經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造，點燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的作文。
使學(xué)生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！讓寒假生活充實而有意義。
六年級寒假計劃英語篇十八
一轉(zhuǎn)眼，寒假已經(jīng)過了七八天了。直到今天我的寒假計劃才新鮮出爐，為我過一個精彩又快樂的寒假，我可是費勁了心思。下面就是我的計劃，和大家分享一下，希望大家給我提幾個寶貴意見。
1、生字表二的字每兩天寫一遍。
2、每天讀一篇課文。
3、每天背誦一首唐詩。
1、每天做二十道數(shù)學(xué)題。
2、每天背一遍九九乘法口訣表。
1、每天七點起床。
2、七點十分至八點十分晨練(跑步、俯臥撐、深蹲、蹲跳等……)。
3、八點半吃早飯。
4、九點至十一點半學(xué)習(xí)。
5、十二點吃中午飯后休息一小時。
6、下午一點半至兩點半和同學(xué)互相提問學(xué)習(xí)中的難點互相提高。
7、兩點半至三點半和同學(xué)玩游戲?
8、三點三十五回家做家務(wù)。
9、三點五十五至四點五十五幫家長做飯。
10、五點吃晚飯，飯后陪家人聊天看電視。
11、九點半睡前給姐姐將一個恐怖故事讓她睡一個“好”覺。
1、每周洗一次澡。
2、每天洗一次腳。
這就是我愉快的暑假，你們有暑假安排嗎，說出來大家分享一下吧!
六年級寒假計劃英語篇十九
一到寒假，孩子很容易把學(xué)習(xí)拋在腦后。家長應(yīng)當幫助孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃，有規(guī)律地鞏固生活作息時間。比如每天堅持讀一篇文章，練習(xí)一頁書法教材，誦讀一篇國學(xué)經(jīng)典篇章，謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。
家長不妨督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，在計劃執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，給予表揚。
2.必要的復(fù)習(xí)。
一個學(xué)期過去，孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學(xué)期，家長應(yīng)當及時幫助孩子梳理學(xué)習(xí)漏洞，幫助孩子把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打扎實了。
不妨把原先還沒做完的習(xí)題拿出來，鼓勵孩子做完，每天一個小時即可，整個寒假下來，絕對會有進步。
3.培養(yǎng)孩子注意力。
孩子的注意力是隨著年齡的增長而增長的，這也是為什么很多小學(xué)生在寫作業(yè)時總是三心二意，磨磨蹭蹭。
所以，在寒假的時候，家長就有更多的時間，用小技巧培養(yǎng)孩子的注意力。
比如在孩子面前讀文章，讓孩子挑出數(shù)字、顏色，寫出來;比如讓孩子參加畫畫的培訓(xùn)班，或者練習(xí)書法教材，孩子興趣濃度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好習(xí)慣帶到學(xué)業(yè)上。
4.提高作業(yè)質(zhì)量。
做作業(yè)的要求是看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查。
家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯誤，不要直接告訴孩子哪兒錯了，而應(yīng)讓孩子自己再仔細檢查。
5.及時糾正錯題。
給孩子一個專用的“錯題收集本”，鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進本子，然后按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。以后反復(fù)看，就能避開做錯題的思維失誤。