總結不僅可以讓我們更好地認識自己,也能夠讓他人對我們有更深刻的印象。在寫總結時,我們還可以進行自我評價和目標設定,以此來進一步完善總結??偨Y可以讓我們更全面地了解自己,發(fā)現(xiàn)自身的潛力。
開學第一節(jié)團課心得篇一
在每個學年的開頭,學生們都會迎來開學第一趟團課。這是一次特殊的經歷,既充滿了期待和新鮮感,同時也伴隨著緊張和不安。但經過這次團課,我深刻意識到團課的重要性以及它給我們帶來的收獲。
第二段:感受團隊合作的力量。
在開學第一趟團課中,我們需要通過各種活動與我們的團隊合作。這讓我深刻體會到團隊合作的力量。在一個團隊中,每個成員都扮演著不同的角色,而只有緊密配合和協(xié)作,才能完成我們的團課任務。團隊合作不僅培養(yǎng)了我們的團結合作精神,也鍛煉了我們的溝通協(xié)調能力。
第三段:培養(yǎng)個人領導力的機會。
在團課中,我們會有機會領導小組,并帶領小組完成各種任務。這種機會提供了培養(yǎng)個人領導力的平臺。領導一支團隊需要良好的溝通技巧、決策能力和組織能力。通過這次團課的經歷,我明白了領導的重要性,并意識到自己在團隊領導上需要進一步的提升。
第四段:感受個人成長與發(fā)展。
團課不僅僅是培養(yǎng)團隊合作和個人領導力的機會,同時也是展現(xiàn)個人潛力的時刻。通過在團體中的表現(xiàn)和與他人的交流,我們可以了解自己在團隊中的優(yōu)勢和不足,找到自己的發(fā)展方向。這次團課讓我明白了自己在組織協(xié)作方面的潛力,并激發(fā)了我更大的動力去追求個人的成長。
第五段:總結與展望。
通過開學第一趟團課的心得體會,我深刻體會到了團隊合作的力量以及個人領導力的重要性。同時,這次團課也讓我意識到自己在團隊中的潛能和發(fā)展方向。在未來的學習和生活中,我將更加積極主動地參與團隊活動,爭取更多的機會展示自己的領導與溝通能力,并繼續(xù)追求個人成長與發(fā)展。
開學第一節(jié)團課心得篇二
開學后,迎接新學期,第一節(jié)課無疑是我們對新學期的第一次感知和體驗,讓我們品味新的學習氛圍和學習方法,讓我們對新的學期充滿期待和信心。下面,我將從緊張感、新鮮感、自信感、希望感和收獲感五個方面來展開描述開學后第一節(jié)課的心得體會。
首先,緊張感使我更加投入學習。一路上,我們能感受到學習氣氛濃郁,同學們提起新學期都是面帶緊張之色。期盼著第一節(jié)課,踏入教室的瞬間,心情更是緊張。老師的正襟危坐,趁著這一段安靜的時光,老師為我們介紹了新的課程,同學們都屏息凝神地聆聽;老師引導我們合理的安排時間,精心計劃學習計劃和生活計劃,使我們擁有時間自主權,同時,老師還告訴我們,新的學科都會給我們新的挑戰(zhàn),我們必須更加努力才能適應新的學科。這些都使我有了更高的學習動力,我能更加緊張地投入到學習當中。
其次,新鮮感讓我對學習充滿了熱情。學習永遠是一個不斷創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的過程,新的學期,新的學科,新的知識點,新的學習方法,無不帶給我們新的感受和新的認知。第一節(jié)課上,我們接觸到新的教材,我們被一篇篇課文吸引,被知識點深深吸引,這些在未來的日子里,我們都會逐步了解它們,思考它們,而我們的思考、探索和發(fā)現(xiàn)會帶給我們的學習生活新的意義和生動的故事。這些新的發(fā)現(xiàn)和體驗讓我特別興奮,我感到自己是多么幸運的一個人,能夠在這樣一個新的學期里,以這樣一種全新的狀態(tài)走進了課堂。
然后,自信感讓我更有向心力。新的學期帶給了我許多新的機會和新的挑戰(zhàn),我感到充滿了自信。在第一節(jié)課中,老師鼓勵我們展示自己的才能和見解,培養(yǎng)我們展示風采的機會,在這里,我們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。老師從前言后語中傳遞著一種鼓勵和信心,讓我相信自己所能做到的。這使我對新學期充滿了自信,我相信我一定能夠在這個新的學期中取得優(yōu)異的成績。
接著,希望感讓我有了新的期待。新的學期代表著新的開始,新的開始帶來新的希望。在第一節(jié)課中,我對這個新學期抱有極高的期望。我期待著能夠結交更多的好朋友,共同進步;期待著能夠得到更多的知識和啟發(fā),成為更出色的自己;期待著能夠在學業(yè)上取得更好的成績,實現(xiàn)自己的目標。希望是我前進的動力,是我不斷努力的源泉。希望讓我在新學期充滿動力和斗志,使我更加積極地面對學習和生活。
最后,收獲感讓我更加珍惜學習的過程。新的學期,代表著新的機遇,新的學科,新的知識點。每一次課堂都是一個收獲和進步的過程。第一節(jié)課上,我們感受到了新課程的魅力,我們眼前怒放的是新的世界,這讓我們對學習有了新的目標和收獲。同時,我們也意識到收獲是需要時間和努力的,它不是簡單地得到,而是通過付出才能達到。這使我更加珍惜學習的過程,愿意付出更多的努力,去換取更多的收獲。
總之,開學后的第一節(jié)課給我?guī)砹嗽S多感受,從緊張感到收獲感,每一個感受都讓我有了不同的體驗和收獲,它們也給我新的動力和勇氣去迎接新學期的挑戰(zhàn)。希望通過努力,能夠在新的學期里實現(xiàn)自己的學習目標,取得更好的成就。
開學第一節(jié)團課心得篇三
開學之后,我們迎來了第一節(jié)課,這節(jié)課給我留下了深刻的印象。從首日上課我就意識到,第一節(jié)課對我們來說非常重要。它不僅代表新學期新的開始,更蘊含著我們對知識的渴望和對未來的期望。在這節(jié)課中,我感受到了新的挑戰(zhàn)和機遇,也學到了許多寶貴的心得體會。
首先,面對新課程,我感到興奮并緊張。這個新學期,我們將學習新的知識和技能,遇到新的挑戰(zhàn)和困難。因此,我對第一節(jié)課感到期待和緊張。然而,隨著老師的引導,我漸漸放松下來,發(fā)現(xiàn)新課程并沒有我想象中那么可怕。相反,它給予了我更多的展示自己和學習的機會。我明白了,沒有嘗試,就不會有收獲。只要我們能抱著積極的態(tài)度去面對新課程,我們一定能取得很大的進步。
其次,第一節(jié)課要求我們主動參與,不斷思考。與以往的課程不同,第一節(jié)課不是固定的課本知識,而是老師給予我們學習方法、學習策略、學習目標等方面的引導。在這節(jié)課上,老師通過提問、小組討論、互動游戲等方式激發(fā)我們的思考與主動參與。我發(fā)現(xiàn),在這樣的課堂氛圍中,我們能夠更加深入地理解知識,并且主動思考問題。通過第一節(jié)課,我意識到學習不僅僅需要老師的指導,更需要我們個人的主動參與和思考。
再次,第一節(jié)課教會了我如何與同學相處。在這節(jié)課上,老師結合小組活動,讓我們與同班同學互動、合作。通過這些合作活動,我們相互了解了解并建立了友誼。我與同學們的交談讓我感到輕松和愉快,也讓我意識到合作和團隊精神的重要性。相互合作不僅可以增強我們的友誼,還可以通過集思廣益,共同解決問題。這節(jié)課讓我明白,學習不是一個孤立的過程,而是與他人一起努力,取得更好的成果。
最后,第一節(jié)課要求我們制定學習計劃和目標。在這節(jié)課上,老師教給我們制定學習計劃的重要性,并給予了一些建議工具和方法。我意識到制定學習計劃可以幫助我們更好地分配時間,合理安排學習任務。同時,制定學習目標可以幫助我們更加明確學習的方向和目標,有針對性地進行學習。通過這節(jié)課,我學會了制定學習計劃和目標,為接下來的學習提供了有效的指導和支持。
總的來說,開學后第一節(jié)課給我留下了很深刻的印象。通過這節(jié)課,我明白了學習的重要性和方法,學會了與同學相處和合作,也激發(fā)了我的學習興趣和動力。我相信,只要我們能夠積極參與課堂,主動思考和學習,我們一定能夠在新的學期取得更好的成績。帶著這份決心和努力,我期待著接下來的學習和挑戰(zhàn)。
開學第一節(jié)團課心得篇四
隨著暑假即將結束,學生們紛紛收拾行李,走出家門,開始迎接新學期的挑戰(zhàn)。大家懷著激動和期待,走進校園。大三開學第一節(jié)課,對于每一位大學生來說,都顯得格外重要。這是一個新的開始,是為了追逐夢想、實現(xiàn)人生價值的新起點。這里我將分享一下我在大三開學第一節(jié)課中的心得體會。
在這個新學期的第一堂課上,我感受到了濃厚的學術氛圍。開課的教室里座無虛席,同學們帶著難以掩蓋的熱情和求知欲,紛紛拿出課前預習的筆記和問題,準備著跟老師探討、討論。教室里彌漫著智慧的氣息,每個人都沉浸在知識的海洋里。我意識到自己與這個學術氛圍還存在一定的距離,需要更加努力,提高自己的學術素養(yǎng)和思維能力。這一刻,我決定從現(xiàn)在開始,堅持每天復習,獨立思考,不斷完善自己。
課堂上的新鮮知識給我打開了一扇看待世界的窗戶。在第一節(jié)課中,老師向我們介紹了新的學科內容,讓我們了解到了許多之前從未接觸過的領域。這些新知識給我?guī)砹诵碌囊曇昂退伎挤绞?,擴寬了我的認知邊界。我發(fā)現(xiàn),學習不僅僅是為了應付考試,更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質和提升自己的人生境界。通過學習新的知識,我可以更好地了解這個世界,更好地洞察社會變革,培養(yǎng)出對現(xiàn)實問題的分析和解決能力。這一課讓我深刻認識到自己的不足,并激發(fā)了我更強烈的求知欲望。
大三開學第一節(jié)課也讓我明確了自己的學習目標和規(guī)劃。這節(jié)課上,老師給我們介紹了學科的前沿動態(tài)和應用領域,讓我看到了專業(yè)的發(fā)展前景。我意識到,只有通過持續(xù)學習和努力實踐,才能不斷提高自己在專業(yè)領域的競爭力。因此,我決定在大三這一年中,要將課堂學習與實踐相結合,積極參加科研項目和實習機會,拓寬自己的學術視野和實踐經驗。同時,我也認識到自己在學習方法上的不足,需要更加科學合理地安排時間和任務,提高高效學習的能力。我將為了實現(xiàn)自己的學習目標而不斷努力,堅持腳踏實地的學習方式。
最后,大三開學第一節(jié)課中我也深感了團隊合作的重要性。在課堂上,老師布置了小組合作的任務,要求我們在有限的時間內完成一項調查研究,并撰寫報告。這個任務要求我們要攜手合作,相互協(xié)作,實現(xiàn)我們的共同目標。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)團隊合作不僅可以把每個人的特長和優(yōu)點發(fā)揮出來,更可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補,共同進步。通過與同學們的交流與合作,我在學習上的困難逐漸解決,思維也更加開闊。團隊合作,不僅在大學學習中是重要的,將來在社會中也是不可或缺的一項技能。
大三開學第一節(jié)課是一個新的開始,給了我重新審視自己,規(guī)劃未來的機會。我深刻意識到學習是一種態(tài)度,更是一種責任。在這個新學期,我將努力提高自己的學術素養(yǎng),并致力于實現(xiàn)自己的學習目標。同時,我將不斷錘煉自己的團隊合作能力,為未來的人生和事業(yè)打下堅實的基礎。相信只要堅守初心,不斷努力,必定能夠在大三的學習生涯中旗開得勝,并為未來的人生道路打下牢固的基礎。
開學第一節(jié)團課心得篇五
開學第一趟團課,是每個學生都期待的時刻。它不僅是一個新學期的開始,更是新的學習、成長和挑戰(zhàn)的開始。團課作為這一切的開端,給了我深深的震撼和體會。在這次團課中,我深刻感受到團隊協(xié)作的重要性,同時也明白了自我管理的重要性,這些體會不僅僅在團課中有用,在將來的學習和生活中也同樣適用。
首先,團隊協(xié)作是實現(xiàn)共同目標的關鍵。在團課中,我們分成了小組進行各項任務。開始的時候,大家互不相識,有些拘謹和緊張。但隨著任務的進行,我們漸漸熟悉了對方,開始逐漸形成團隊。我們不僅互相配合完成任務,還時常交流、討論,提出自己的觀點和想法。正是因為每個人都能發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,團隊才得以高效地完成任務。從中,我明白了一個人的力量是有限的,只有團隊合作才能達到更好的成果。這讓我意識到,在未來的學習和生活中,要積極參與到集體活動中去,與他人合作,共同實現(xiàn)我們的目標。
其次,自我管理是成功的基礎。在團課中,每個人都需要充分發(fā)揮自己的主動性和責任感。每個任務都有一定的時間限制,需要我們自主安排和合理分配時間。這對于我們培養(yǎng)時間觀念和自律能力是一個很好的鍛煉。在面對一些困難和挑戰(zhàn)時,我們不能依賴他人,需要自己去思考、解決問題。這使我明白了,自我管理不僅僅是按時完成任務,更是要有良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。只有充分發(fā)揮自己的潛力和能力,才能在團隊中取得更好的成績,也才能在學習和生活中取得成功。
此外,團課還讓我認識到團隊中每個成員的重要性。在團課中,每個人都有自己的分工和職責,都是不可或缺的一部分。有些任務需要技術性較強的人去完成,有些任務則需要善于組織和管理的人來承擔。每個人的貢獻都是不可忽視的,只有每個人都能發(fā)揮自己的作用,才能形成團隊的強大力量。這讓我認識到,在團隊中,我們應該尊重每個成員的意見和貢獻,共同努力,互相支持,才能取得最好的結果。
最后,通過這次團課,我也明白了團隊合作并不總是一帆風順的。在團課過程中,我們遇到了很多困難和挑戰(zhàn),我們也碰到過意見不合、溝通不暢等問題。但這些并沒有消磨我們的熱情,反而讓我們更加團結一心,共同克服困難。團隊其實是一個由個體組成的整體,每個人都會帶來各自的特點和不足。只有在領導者的帶領和團隊的相互支持下,我們才能克服困難,取得成功。
通過這次團課的學習和體驗,我深深感受到團隊協(xié)作的力量,也明白了自我管理的意義。在未來的學習和生活中,我將更加注重培養(yǎng)自己的團隊合作能力和自我管理能力,力求在個人成長和團隊合作中取得更好的進步。我相信,通過這樣的努力,我將成為一個更加優(yōu)秀和成功的人。
開學第一節(jié)團課心得篇六
大學生活是一個循序漸進的過程,進入大三意味著距離畢業(yè)越來越近,步入社會的腳步也越來越近。然而,大三開學第一節(jié)課卻給了我一種意想不到的心得體會。這節(jié)課的內容也讓我深刻認識到大三的重要性,提醒我要認真對待剩下的大學時光,為將來的工作做好充分的準備。下面我將結合自己的體會來描述這次課堂上的種種感受。
第一,這堂課教會了我要珍惜時間。這是一門重要的專業(yè)課程,講課內容涵蓋了整個學期所要學習的知識點。聽課時我感受到了自己知識的不足,同時也意識到在大學這幾年間我還有很多時間是浪費掉的。從現(xiàn)在開始,我要認真學習每一門課程,在課堂上要做到專心聽講,做好筆記,并且將所學的知識及時復習鞏固,爭取提高自己的學習效率。大學的時光是寶貴而短暫的,我們應該充分利用好每一分鐘,為自己的未來奠定堅實的基礎。
第二,這堂課給我展示了大學生活中新的挑戰(zhàn)。教師講解的知識點和概念讓我感到陌生,工作的要求也高于我之前所學的內容。這讓我感到壓力同時也讓我產生了強烈的求知欲望。我明白,大三是一個過渡期,我們要逐漸融入到社會中去,那么學習的內容也必然會與之相關。所以,我們要積極應對新的挑戰(zhàn),不斷提高自己的能力。面對困難和挑戰(zhàn),我們要堅持不懈、刻苦攻關。
第三,這堂課提醒了我備考考試的重要性。在大學即將畢業(yè)的時候,學生們面臨的壓力是非常大的。然而,這堂課上所講解的知識內容也是我們以后就業(yè)必須要掌握的。而掌握這些內容就是要通過考試來檢驗的。一切教學活動都以考試為核心,因此,備考考試就是大三生活中的一項重要任務。我們要提前制定備考計劃,明確復習重點,加強與老師的溝通反饋,充分利用考試周的復習時間,不斷檢驗和提高自己的學習成果。
第四,這堂課給我留下了與同學互動的美好回憶。大學生活中,同學之間的交流和互動是非常重要的。這堂課上,我與同學們分享了學習心得和困惑,一起討論問題,相互幫助。這使我感受到了大家之間的凝聚力和友誼。在大學期間,我們不僅是學習伙伴,更是彼此的精神支持。通過與同學的互動,我們可以互相借鑒學習方法,共同進步。在互動中,我們共同度過了一段難忘的時光,也留下了寶貴的回憶。
第五,這堂課給我留下了學業(yè)和生活均衡的思考。大學生活不僅僅是學習,還有豐富多彩的社團活動和社交關系。雖然學習重要,但生活的其他方面也不能忽視。這堂課上,老師在末尾提到:“不能讓學習占滿你的大學記憶?!边@句話讓我深思。我認識到為了面對未來就業(yè)的壓力和競爭,學習是重要的,但我們也需要有個平衡的生活。我們要學會合理規(guī)劃時間,充分利用課余時間參加社團活動和休閑娛樂,使自己的大學生活更加豐富多彩。
總而言之,大三開學第一節(jié)課給我留下了許多深刻的心得體會。我明白自己在大學期間還有很多不足和不足之處,但我也明白只要堅持努力,就能克服困難,取得優(yōu)異的成績。大學是人生中非常關鍵的階段,我將珍惜這段寶貴的時光,不斷追求學業(yè)和人生的平衡,為自己的未來做好充分的準備。
開學第一節(jié)團課心得篇七
開學第一天,我們迎來了期待已久的團課。作為新生,我滿懷好奇和憧憬走進了大教室。這是我在大學的第一堂課,我期待著能夠學到更多新知識,結交新朋友。團課作為我們大學生活的開始,對我來說意義非凡。
第二段:沉浸在團隊氛圍中
在團課中,我們不僅學習了各種學科知識,還體驗到了真正的團隊合作。團課將我們分成小組,每個小組中都有不同的角色和任務。我們需要團結協(xié)作,共同完成任務。這讓我意識到,在大學里,一個人的能力是有限的,只有與他人合作才能夠發(fā)揮出更大的潛力。通過與其他同學的合作,我學到了如何平等溝通,聽取他人的意見,提出自己的建議。這種合作氛圍讓我感到溫暖和寬慰。
第三段:鍛煉自我管理和組織能力
團課不僅給了我們知識,還給了我們機會鍛煉自我管理和組織能力。在團隊中,我們需要自己規(guī)劃時間,安排任務,并按時完成。這對我來說是個挑戰(zhàn),因為以前我習慣于被別人安排任務和時間。但是通過這次團課,我意識到自我管理是非常重要的,在大學生活中,我們需要自己管理時間和學習,才能更好地適應大學的學習節(jié)奏。
第四段:結交新朋友
在團隊合作的過程中,我結識了許多志同道合的朋友。我們一起學習,一起討論問題,一起參加活動。團課為我們提供了一個相互交流和學習的平臺。通過與其他同學的交流,我了解到了不同的文化和背景,開闊了眼界,也增加了自己的社交圈子。這些新朋友既是我的同伴,也是我在大學期間的合作伙伴和支持者。
第五段:總結和展望
開學第一趟團課帶給了我許多寶貴的經驗和體會。我學到了更多團隊合作的技巧,提升了自我管理能力,結交了新朋友。團課讓我更好地適應了大學的學習生活。在未來的大學生活中,我希望能夠繼續(xù)參與各種團隊活動,鍛煉自己的團隊合作和領導能力,同時也希望可以結交更多志同道合的朋友,共同度過美好的大學時光。
總之,開學第一趟團課為我打開了大學生活的大門,讓我學到了許多寶貴的經驗和知識。我相信在未來的日子里,團課將繼續(xù)給予我啟發(fā)和幫助,讓我成為一個優(yōu)秀的大學生。無論是學習上的團隊合作還是社交上的互動交流,團課都為我提供了一個寶貴的平臺。我期待著未來的團課,期待著能夠在這個大家庭中不斷成長和進步。
開學第一節(jié)團課心得篇八
今天觀看校長的《開學第一課》后,最讓我感觸的還是校長提到的全民抗疫。如果不是這場疫情,我們大家也不會在家進行網上上課來完成學業(yè),也不會有那么多的英雄倒在了抗疫的前線。
全民抗疫,每一個人都是“命運共同體”中的一環(huán),誰也不能置身事外。無論是奮戰(zhàn)在抗疫第一線的醫(yī)護人員,還是堅守在不同崗位的人們,抑或是足不出戶的普通老百姓,都與抗疫息息相關,尤其是學校學生。不少人踴躍參與,并為之點贊。也有人不以為然,認為在災難面前,學校學生的微薄力量,可有可無。于是觀之,在歷史關頭,在危難時刻,學校學生不是“可有可無”,而且必須站出來,與時代同步。學生更要充當“急先鋒”。所以,全國范圍內出現(xiàn)“學校師生呼吁抗疫”浪潮。
也許還有人不服氣,說:“你呼吁一萬遍,比得上前線的工作人員嗎?”確實比不上。但別忘了,正式有了學校學生的群體,宣傳工作才能更好,全國人民才能更快的準備好打響抗疫第一槍的準備。新聞宣傳為輿論陣地,必須具備宣傳、鼓動的功能。而校園師生的更加專業(yè)化的知識融入新聞宣傳中,就能產生更大的效果。
全民抗疫,各盡其責。抗疫士氣,只可鼓,不能泄。
開學第一課團課心得體會范文5
由于疫情的原因,這學期的開學第一課就變得尤為的特別,學校以網絡直播的方式給全體師生上了這一堂特殊而富有意義的課。在第一課中,我了解到在疫情中,我校防疫工作的及時準備,教職工的辛勤付出,這讓我們校園是安全的。同時,我聽到一些師生親赴一線,有的人捐贈,有的人盡綿薄之力幫助疫情的防控生根發(fā)芽,這是值得敬佩的。在這次疫情的抗爭中,大部分人功薄蟬翼,但是我們的自我隔離同樣為穩(wěn)定疫情作出貢獻。
隨著新學期的到來,我們要明白自己肩上的使命,即便在災難之中,作為新時代新青年,我們也要勇?lián)厝?,努力學習,鉆研知識,服務社會就是我們的重任,所以即使外面的世界很危險,我們依然要在家中做好新學期的開展,雖然我們是第一次以這種方式上課,但我們也要認真配合學校的教學安排,提高自律意識,努力完成課程任務,希望在寒冬離去之際,我們的學業(yè)是春天的到來。
開學第一課團課心得體會范文
開學第一節(jié)團課心得篇九
我所在的學校在新學期伊始,開設了一門全新的課程——心理課。作為開學第一節(jié)課,這堂課讓我們對心理學有了初步的了解,也讓我們意識到了心理學的重要性。下面我將就這節(jié)課給我?guī)淼氖斋@和體會進行分享。
首先,在課堂上,我們初識了心理學的定義和基本概念。心理學是一門研究人類思維、行為、情感等心理現(xiàn)象的科學。它的研究對象是人的內心活動,通過對人類心理活動的觀察和實驗研究,以及對結果的整理和解讀,進而了解人們的思維方式、行為規(guī)律,甚至幫助人們實現(xiàn)心理健康和幸福感。這份定義讓我明白了心理學的研究對象和目標,也讓我對這門學科產生了濃厚的興趣。
其次,在這堂課上,老師講解了心理學的發(fā)展歷史和主要派別。我們了解到,心理學的起源可追溯到古希臘時期,而現(xiàn)代心理學的發(fā)展則與德國的威廉·威廉德特、美國的威廉·詹姆士等創(chuàng)始人密不可分。此外,我們還學習到心理學的主要研究派別,如行為主義、認知派和人本主義等。這些派別各自強調不同的心理學觀點和方法,豐富了心理學的研究內容和方法論。通過學習這些歷史和派別,我對心理學的發(fā)展和多樣性有了更深入的理解。
此外,這堂課上,老師介紹了心理學的應用領域和職業(yè)前景。我們了解到,心理學的應用涉及許多領域,比如教育心理學、臨床心理學和組織心理學等。而與此相關的職業(yè)也日漸增多,比如教育工作者、心理咨詢師和人力資源專家等。這些知識讓我認識到了心理學不僅僅是一門學科,它還有廣泛的實踐價值。將來,我也希望能夠將所學的心理學知識應用于實際,為社會健康發(fā)展做出貢獻。
最后,在這堂課的結尾,老師為我們介紹了一些心理調節(jié)的方法。她告訴我們在學習和生活中遇到困難時,可以采取積極的應對策略,如尋求支持、積極思考和放松技巧等。她還強調了正念的重要性,希望我們能夠學會專注當下,接受自己的情緒和體驗。這些方法讓我明白了情緒管理的重要性,也為我未來面對困難和挑戰(zhàn)提供了有效的工具和思路。
總而言之,開學第一節(jié)心理課給我留下了深刻的印象。通過這堂課的學習,我對心理學有了初步的了解,也明白了心理學的定義、發(fā)展歷史、主要派別和應用領域。更重要的是,我學會了一些心理調節(jié)的方法,這些方法將對我的學習和生活產生積極的影響。希望在今后的學習過程中,我能夠繼續(xù)學習心理學的知識,不斷提升自己的心理素質和能力。
開學第一節(jié)團課心得篇十
大二開學第一節(jié)課是我大學生活中的一個重要時刻,它標志著我邁入了大二,步入了更加專業(yè)的學習階段。這堂課,我倍感充實和激動,同時也有些緊張。在這堂課上,我收獲了很多,也深刻體會到了自己在大學學習中需要提升的地方。
第二段:溝通和人際交往的重要性。
這節(jié)課的第一個內容是關于溝通和人際交往的講座。通過講座,我明白了溝通和人際交往在大學生活中的重要性和必要性。這次講座引導我反思了自己之前在溝通中的一些問題,比如不夠耐心傾聽、不善于與他人建立聯(lián)系等。我也認識到在大學中,多與更多不同背景的同學交流,擴大自己的社交圈子是至關重要的。
第三段:學風和學習方法的重要性。
在這節(jié)課的第二部分,老師為我們介紹了學風和學習方法。我了解到,良好的學風可以培養(yǎng)自己的自律性,提高學習效率。我之前在學習上常常會拖延,導致事半功倍。而現(xiàn)在我明白了自律是成功的基礎,我要養(yǎng)成良好的學習習慣,比如制定學習計劃、合理安排時間等。同時,我也了解到學習方法的重要性。每個人有不同的學習方法,我們需要找到適合自己的方法,比如筆記、講解、復習等等,才能更好地掌握知識。
第四段:專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃的重要性。
在這節(jié)課的第三部分,我明白了專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃的重要性。大學是提高自己專業(yè)素養(yǎng)的重要時期,只有掌握了扎實的專業(yè)知識,才能在將來的職場上更加出眾。從這節(jié)課中,我也學到了規(guī)劃自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向的重要性。我要在接下來的大學生活中,積極參與實踐活動、積累經驗、拓寬自己的眼界,為未來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。
第五段:總結與展望。
這堂大二開學第一節(jié)課讓我從溝通與人際交往、學風與學習方法、專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃等多個方面進行了反思和思考。我深深地感到大學的學習之路并不容易,但只有不斷地學習和探索,才能充實自己、提高自己。我給自己定下了一個小目標,就是在大學期間要養(yǎng)成好的學習習慣,掌握扎實的專業(yè)知識和技能。同時,我也希望在大學中結交更多志同道合的朋友,互相學習、共同進步。我相信,只要不忘初心、堅持努力,大學生活一定會給我?guī)砀嗟某砷L和收獲。
開學第一節(jié)團課心得篇十一
隨著寒假結束,新學期即將開始,便邁入了一個新的起點。開學第一天,迎著清晨的陽光,懷著激動和期待,我來到了教室。第一節(jié)課是新的開始,它給予了我很多的啟示和感悟。下面就是我開學后的第一節(jié)課心得體會。
第一段:專注力的重要性。
上完這堂課后,我深刻地意識到了專注力的重要性。當老師充滿激情地講授課程時,我發(fā)現(xiàn)我的思緒時不時地飄忽,自覺地不集中。我意識到,專注是學習的第一步,只有全神貫注地去理解和吸收知識,才能夠真正地學到東西。從這一課開始,我下定決心要提高自己的專注力,不再讓分散的注意力成為我學習道路上的絆腳石。
第二段:大膽提問的重要性。
在這節(jié)課上,我還發(fā)現(xiàn)有些同學會主動地提問問題,而且他們的問題往往都很有針對性。通過老師的解答,我受益匪淺。我逐漸明白,大膽提問是學習的秘訣。正如老師所說:“沒有傻瓜問得出的問題,只有傻瓜不敢問?!敝挥懈矣谔釂?,才能夠解決疑難問題,才能更好地理解知識。所以,從這節(jié)課開始,我要養(yǎng)成良好的提問習慣,主動與老師互動,不懂就問,勇于追求真理。
第三段:積極參與的重要性。
在這堂課上,我發(fā)現(xiàn)那些積極參與討論的同學通常是學習成績優(yōu)秀的學生。他們與老師的互動頻繁,善于思考和表達。通過他們的示范,我認識到積極參與是學習的關鍵之一。參與不僅僅可以提高自己的學習能力,還可以增強溝通和表達能力,培養(yǎng)自信心。從這一課開始,我要積極參與課堂活動,敢于表達自己的思想,與同學們一起交流,相互學習,共同進步。
第四段:良好的學習習慣之重要性。
通過這堂課的觀察,我也發(fā)現(xiàn)那些學習成績好的同學都具備很好的學習習慣,他們認真記筆記,課后復習,主動預習等等。而我自己的學習習慣卻常常不夠良好,沒有養(yǎng)成規(guī)律記筆記和及時復習的習慣。因此,在這一節(jié)課之后,我意識到要養(yǎng)成良好的學習習慣的重要性。我要調整自己的學習計劃,合理安排學習時間,制定學習計劃,養(yǎng)成每天記筆記和及時復習的好習慣。
第五段:積極參與活動的重要性。
在這堂課上,老師特地介紹了一系列課外活動。從這一點上,我認識到除了課堂學習以外,積極參與各種活動也是非常重要的。通過參與各種社團、實踐和志愿者活動,我可以更好地鍛煉自己的實際能力,豐富自己的社交圈子,找到自己的興趣愛好,開拓自己的視野。因此,我下定決心要積極參加學?;顒?,并且發(fā)掘出自己熱愛的事物,為自己的成長提供更多的機會。
總體來說,開學后第一節(jié)課給了我很多啟示和感悟。我意識到專注力、提問能力、積極參與度、良好的學習習慣以及積極參與活動的重要性。通過這節(jié)課的體驗,我深深地體會到學習是一項不斷探索、成長和發(fā)展的過程。我將牢記這些心得體會,并付諸行動,努力不斷提高自己的學習能力,開啟新學期的美好旅程。
開學第一節(jié)團課心得篇十二
上第一節(jié)團課給我們留下了深刻的印象,這不僅僅是因為我們參加了團隊活動,更是因為我們在這個過程中學到了很多東西,讓我們的生活和工作更加豐富多彩。在這篇文章里,我將分享我在第一節(jié)團課上的心得體會。
第二段:感悟。
上第一節(jié)團課,我感覺到了團隊的力量。在這個活動中,我們每個人都扮演著不同的角色,互相幫助,互相鼓勵。當我們一起完成任務的時候,我們能感受到更多的融合與凝聚。這是在獨來獨往的日常生活中,單個人所不能達到的。團隊的力量不僅僅在這里體現(xiàn),它也能在日常生活中的實踐中更為顯著地體現(xiàn)出來,讓我們更快地成長。
第三段:學習。
上第一節(jié)團課,我們學到了許多團隊合作的技能。在這個過程中,我們不僅僅是完成任務,更是在學習、探索和創(chuàng)造的過程中不斷進步。我們學會了團隊溝通、協(xié)作、交流和共享。通過這些技能,我們能更好地與他人合作,更好地完成任務,更好地實現(xiàn)目標。
第四段:成長。
上第一節(jié)團課,我們也讓自己更加地成長了。我們學會了如何更好地面對團隊合作中的難題和挑戰(zhàn),更好地應對別人的需求和想法,更好地接受失敗和調整自己的態(tài)度。這些是在團隊活動中我們能夠學到的,讓我們成為一個更為優(yōu)秀的人。
第五段:總結。
上第一節(jié)團課,是一次非常有意義和難忘的體驗。我們不僅僅學到了很多團隊合作的技能和方法,更是在這個過程中讓自己變得更加優(yōu)秀,更加懂得如何成為一個團隊中的一份子。我相信這些收獲和經驗將會幫助我們在今后的生活和工作中更加出色。
開學第一節(jié)團課心得篇十三
上一節(jié)團課,是我大學生活中難忘的一次體驗。這是我第一次參加集體團課——“社區(qū)服務與志愿者精神教育”,對于我這個剛剛踏入社會的大學新生來說,這是一次極為珍貴的機會。在這一節(jié)課中,我通過學習和參與,深深地領悟到了志愿者精神的內涵,得到了很多啟發(fā)和思考。以下是我對這次團課的心得體會:
第一,深刻理解“幫助他人,將幫助自己”的真諦。這次團課中,老師講了許多有關志愿者精神的故事,比如一個盲人出門走失,被一位心地善良的小女孩帶到了派出所;還有一名母親把殘疾女兒送到孤殘兒童教育中心,自己則帶領該中心的其它母親一道助人為樂。這些故事深深地感動了我,也讓我進一步明白了:無論在何時何地,我們都應該幫助他人。雖然這樣做對于我們個人來說可能會有些許不便,但是這樣做能讓我們從道德上獲得提升,更能帶給我們內心的快樂與滿足。
第二,認識到志愿者精神在社會和個人層面上的作用。在這次團課中,我們不僅僅是聽了老師的講解,還參觀了一個具有典型意義的志愿者活動——獻血車。這讓我們更直觀的了解到在無數(shù)志愿者的幫助下,獻血事業(yè)得到了更好的發(fā)展。同時,在我們日常生活中也可以看到志愿者精神的體現(xiàn)。例如在公共設施管理維護方面,我們更應該積極投身其中,為社會付出力量。
第三,明白了每個人都應該有作為志愿者的責任。在我們大學生活中,很多人認為自己并不富有,而在這次團課之后,我們知道了只要是用自己的一份力量去幫助別人,無論多小多微不足道,本質上都是有價值的。只要我們愿意,無論是老年人、青年人、還是兒童,都可以成為志愿者,都應該有作為志愿者的責任心。
第四,學習到了提供社會服務必須符合法律規(guī)定。我們在熱愛公益的同時,還需要了解法律的規(guī)范。志愿服務團體應該是自主、隨機、自愿組成的,他們必須遵守公益事業(yè)的信譽和法律規(guī)定,不能搞“拿那個人就給誰”的式微薄資助,不能有利益關系,要有公開透明的運作機制。
第五,營造了濃郁的志愿者文化氛圍。志愿者活動舉辦是一個整體性的項目,離不開多方協(xié)調與合作。當我參加到這個團體中時,我感受到了志愿者團隊的凝聚力和干勁。志愿者之間不論年齡、性別、教育程度、階層,都能很好地交流、合作。雖然我們不是一一熟悉互相私人生活,卻無一不是一個入社通透、有愛心、有責任心的公民大軍。大家團結一心、志愿兩行淚,只為把這項事業(yè)做到最好。
總之,這次團課大大拓展了我的眼界,讓我看到了許多不一樣的世界。通過不斷的思考、實踐我能夠更加深入地了解到志愿者精神的真諦,也更加明白作為一個大學生應該怎樣去成為一個有社會責任感的人。感謝志愿者付出的的辛勞,也祝愿志愿者的事業(yè)蒸蒸日上。
開學第一節(jié)團課心得篇十四
為了讓學生感受抗疫阻擊戰(zhàn)彰顯的中國特色社會主義制度和國家治理體系具有的顯著優(yōu)勢,能源動力工程學院在2020年開展開學第一堂團課。以團員青年間互動為主要形式,注重廣泛參與,通過主題討論、分享交流、宣講演講等方式組織開展團課。
在各班團支書的帶領下,大家積極參加。結合在疫情大考,大家萬眾一心,眾志成城,抗擊疫情不僅僅是醫(yī)療衛(wèi)生部門的事情,而是人民的戰(zhàn)爭,在這場戰(zhàn)爭中我們也要貢獻自己的力量。中華民族歷飽經磨難,但從未被壓垮,愈挫愈勇,當前全國疫情防控形勢持續(xù)向好。一方有難,八方支援,同舟共濟,共克時艱,中國精神,增強了我們的民族自豪感,明確了當代青年的擔當與責任。
分析抗疫阻擊戰(zhàn)彰顯的中國特色社會主義制度和國家治理體系具有的顯著優(yōu)勢;中華民族從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經驗和智慧;著眼戰(zhàn)“疫”里團員青年的責任與擔當,深情講述這場疫情中勇敢逆行的青年身影,引導學生群體擔當歷史使命,將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
經過這次團課,學生們認識到了中國特色社會主義制度和國家治理體系具有的顯著優(yōu)勢,讓我們相信,在群策群力,聯(lián)防聯(lián)控的共同努力下,一定會將打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。山河終無恙,人人皆平安!
開學第一節(jié)團課心得篇一
在每個學年的開頭,學生們都會迎來開學第一趟團課。這是一次特殊的經歷,既充滿了期待和新鮮感,同時也伴隨著緊張和不安。但經過這次團課,我深刻意識到團課的重要性以及它給我們帶來的收獲。
第二段:感受團隊合作的力量。
在開學第一趟團課中,我們需要通過各種活動與我們的團隊合作。這讓我深刻體會到團隊合作的力量。在一個團隊中,每個成員都扮演著不同的角色,而只有緊密配合和協(xié)作,才能完成我們的團課任務。團隊合作不僅培養(yǎng)了我們的團結合作精神,也鍛煉了我們的溝通協(xié)調能力。
第三段:培養(yǎng)個人領導力的機會。
在團課中,我們會有機會領導小組,并帶領小組完成各種任務。這種機會提供了培養(yǎng)個人領導力的平臺。領導一支團隊需要良好的溝通技巧、決策能力和組織能力。通過這次團課的經歷,我明白了領導的重要性,并意識到自己在團隊領導上需要進一步的提升。
第四段:感受個人成長與發(fā)展。
團課不僅僅是培養(yǎng)團隊合作和個人領導力的機會,同時也是展現(xiàn)個人潛力的時刻。通過在團體中的表現(xiàn)和與他人的交流,我們可以了解自己在團隊中的優(yōu)勢和不足,找到自己的發(fā)展方向。這次團課讓我明白了自己在組織協(xié)作方面的潛力,并激發(fā)了我更大的動力去追求個人的成長。
第五段:總結與展望。
通過開學第一趟團課的心得體會,我深刻體會到了團隊合作的力量以及個人領導力的重要性。同時,這次團課也讓我意識到自己在團隊中的潛能和發(fā)展方向。在未來的學習和生活中,我將更加積極主動地參與團隊活動,爭取更多的機會展示自己的領導與溝通能力,并繼續(xù)追求個人成長與發(fā)展。
開學第一節(jié)團課心得篇二
開學后,迎接新學期,第一節(jié)課無疑是我們對新學期的第一次感知和體驗,讓我們品味新的學習氛圍和學習方法,讓我們對新的學期充滿期待和信心。下面,我將從緊張感、新鮮感、自信感、希望感和收獲感五個方面來展開描述開學后第一節(jié)課的心得體會。
首先,緊張感使我更加投入學習。一路上,我們能感受到學習氣氛濃郁,同學們提起新學期都是面帶緊張之色。期盼著第一節(jié)課,踏入教室的瞬間,心情更是緊張。老師的正襟危坐,趁著這一段安靜的時光,老師為我們介紹了新的課程,同學們都屏息凝神地聆聽;老師引導我們合理的安排時間,精心計劃學習計劃和生活計劃,使我們擁有時間自主權,同時,老師還告訴我們,新的學科都會給我們新的挑戰(zhàn),我們必須更加努力才能適應新的學科。這些都使我有了更高的學習動力,我能更加緊張地投入到學習當中。
其次,新鮮感讓我對學習充滿了熱情。學習永遠是一個不斷創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的過程,新的學期,新的學科,新的知識點,新的學習方法,無不帶給我們新的感受和新的認知。第一節(jié)課上,我們接觸到新的教材,我們被一篇篇課文吸引,被知識點深深吸引,這些在未來的日子里,我們都會逐步了解它們,思考它們,而我們的思考、探索和發(fā)現(xiàn)會帶給我們的學習生活新的意義和生動的故事。這些新的發(fā)現(xiàn)和體驗讓我特別興奮,我感到自己是多么幸運的一個人,能夠在這樣一個新的學期里,以這樣一種全新的狀態(tài)走進了課堂。
然后,自信感讓我更有向心力。新的學期帶給了我許多新的機會和新的挑戰(zhàn),我感到充滿了自信。在第一節(jié)課中,老師鼓勵我們展示自己的才能和見解,培養(yǎng)我們展示風采的機會,在這里,我們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。老師從前言后語中傳遞著一種鼓勵和信心,讓我相信自己所能做到的。這使我對新學期充滿了自信,我相信我一定能夠在這個新的學期中取得優(yōu)異的成績。
接著,希望感讓我有了新的期待。新的學期代表著新的開始,新的開始帶來新的希望。在第一節(jié)課中,我對這個新學期抱有極高的期望。我期待著能夠結交更多的好朋友,共同進步;期待著能夠得到更多的知識和啟發(fā),成為更出色的自己;期待著能夠在學業(yè)上取得更好的成績,實現(xiàn)自己的目標。希望是我前進的動力,是我不斷努力的源泉。希望讓我在新學期充滿動力和斗志,使我更加積極地面對學習和生活。
最后,收獲感讓我更加珍惜學習的過程。新的學期,代表著新的機遇,新的學科,新的知識點。每一次課堂都是一個收獲和進步的過程。第一節(jié)課上,我們感受到了新課程的魅力,我們眼前怒放的是新的世界,這讓我們對學習有了新的目標和收獲。同時,我們也意識到收獲是需要時間和努力的,它不是簡單地得到,而是通過付出才能達到。這使我更加珍惜學習的過程,愿意付出更多的努力,去換取更多的收獲。
總之,開學后的第一節(jié)課給我?guī)砹嗽S多感受,從緊張感到收獲感,每一個感受都讓我有了不同的體驗和收獲,它們也給我新的動力和勇氣去迎接新學期的挑戰(zhàn)。希望通過努力,能夠在新的學期里實現(xiàn)自己的學習目標,取得更好的成就。
開學第一節(jié)團課心得篇三
開學之后,我們迎來了第一節(jié)課,這節(jié)課給我留下了深刻的印象。從首日上課我就意識到,第一節(jié)課對我們來說非常重要。它不僅代表新學期新的開始,更蘊含著我們對知識的渴望和對未來的期望。在這節(jié)課中,我感受到了新的挑戰(zhàn)和機遇,也學到了許多寶貴的心得體會。
首先,面對新課程,我感到興奮并緊張。這個新學期,我們將學習新的知識和技能,遇到新的挑戰(zhàn)和困難。因此,我對第一節(jié)課感到期待和緊張。然而,隨著老師的引導,我漸漸放松下來,發(fā)現(xiàn)新課程并沒有我想象中那么可怕。相反,它給予了我更多的展示自己和學習的機會。我明白了,沒有嘗試,就不會有收獲。只要我們能抱著積極的態(tài)度去面對新課程,我們一定能取得很大的進步。
其次,第一節(jié)課要求我們主動參與,不斷思考。與以往的課程不同,第一節(jié)課不是固定的課本知識,而是老師給予我們學習方法、學習策略、學習目標等方面的引導。在這節(jié)課上,老師通過提問、小組討論、互動游戲等方式激發(fā)我們的思考與主動參與。我發(fā)現(xiàn),在這樣的課堂氛圍中,我們能夠更加深入地理解知識,并且主動思考問題。通過第一節(jié)課,我意識到學習不僅僅需要老師的指導,更需要我們個人的主動參與和思考。
再次,第一節(jié)課教會了我如何與同學相處。在這節(jié)課上,老師結合小組活動,讓我們與同班同學互動、合作。通過這些合作活動,我們相互了解了解并建立了友誼。我與同學們的交談讓我感到輕松和愉快,也讓我意識到合作和團隊精神的重要性。相互合作不僅可以增強我們的友誼,還可以通過集思廣益,共同解決問題。這節(jié)課讓我明白,學習不是一個孤立的過程,而是與他人一起努力,取得更好的成果。
最后,第一節(jié)課要求我們制定學習計劃和目標。在這節(jié)課上,老師教給我們制定學習計劃的重要性,并給予了一些建議工具和方法。我意識到制定學習計劃可以幫助我們更好地分配時間,合理安排學習任務。同時,制定學習目標可以幫助我們更加明確學習的方向和目標,有針對性地進行學習。通過這節(jié)課,我學會了制定學習計劃和目標,為接下來的學習提供了有效的指導和支持。
總的來說,開學后第一節(jié)課給我留下了很深刻的印象。通過這節(jié)課,我明白了學習的重要性和方法,學會了與同學相處和合作,也激發(fā)了我的學習興趣和動力。我相信,只要我們能夠積極參與課堂,主動思考和學習,我們一定能夠在新的學期取得更好的成績。帶著這份決心和努力,我期待著接下來的學習和挑戰(zhàn)。
開學第一節(jié)團課心得篇四
隨著暑假即將結束,學生們紛紛收拾行李,走出家門,開始迎接新學期的挑戰(zhàn)。大家懷著激動和期待,走進校園。大三開學第一節(jié)課,對于每一位大學生來說,都顯得格外重要。這是一個新的開始,是為了追逐夢想、實現(xiàn)人生價值的新起點。這里我將分享一下我在大三開學第一節(jié)課中的心得體會。
在這個新學期的第一堂課上,我感受到了濃厚的學術氛圍。開課的教室里座無虛席,同學們帶著難以掩蓋的熱情和求知欲,紛紛拿出課前預習的筆記和問題,準備著跟老師探討、討論。教室里彌漫著智慧的氣息,每個人都沉浸在知識的海洋里。我意識到自己與這個學術氛圍還存在一定的距離,需要更加努力,提高自己的學術素養(yǎng)和思維能力。這一刻,我決定從現(xiàn)在開始,堅持每天復習,獨立思考,不斷完善自己。
課堂上的新鮮知識給我打開了一扇看待世界的窗戶。在第一節(jié)課中,老師向我們介紹了新的學科內容,讓我們了解到了許多之前從未接觸過的領域。這些新知識給我?guī)砹诵碌囊曇昂退伎挤绞?,擴寬了我的認知邊界。我發(fā)現(xiàn),學習不僅僅是為了應付考試,更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質和提升自己的人生境界。通過學習新的知識,我可以更好地了解這個世界,更好地洞察社會變革,培養(yǎng)出對現(xiàn)實問題的分析和解決能力。這一課讓我深刻認識到自己的不足,并激發(fā)了我更強烈的求知欲望。
大三開學第一節(jié)課也讓我明確了自己的學習目標和規(guī)劃。這節(jié)課上,老師給我們介紹了學科的前沿動態(tài)和應用領域,讓我看到了專業(yè)的發(fā)展前景。我意識到,只有通過持續(xù)學習和努力實踐,才能不斷提高自己在專業(yè)領域的競爭力。因此,我決定在大三這一年中,要將課堂學習與實踐相結合,積極參加科研項目和實習機會,拓寬自己的學術視野和實踐經驗。同時,我也認識到自己在學習方法上的不足,需要更加科學合理地安排時間和任務,提高高效學習的能力。我將為了實現(xiàn)自己的學習目標而不斷努力,堅持腳踏實地的學習方式。
最后,大三開學第一節(jié)課中我也深感了團隊合作的重要性。在課堂上,老師布置了小組合作的任務,要求我們在有限的時間內完成一項調查研究,并撰寫報告。這個任務要求我們要攜手合作,相互協(xié)作,實現(xiàn)我們的共同目標。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)團隊合作不僅可以把每個人的特長和優(yōu)點發(fā)揮出來,更可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補,共同進步。通過與同學們的交流與合作,我在學習上的困難逐漸解決,思維也更加開闊。團隊合作,不僅在大學學習中是重要的,將來在社會中也是不可或缺的一項技能。
大三開學第一節(jié)課是一個新的開始,給了我重新審視自己,規(guī)劃未來的機會。我深刻意識到學習是一種態(tài)度,更是一種責任。在這個新學期,我將努力提高自己的學術素養(yǎng),并致力于實現(xiàn)自己的學習目標。同時,我將不斷錘煉自己的團隊合作能力,為未來的人生和事業(yè)打下堅實的基礎。相信只要堅守初心,不斷努力,必定能夠在大三的學習生涯中旗開得勝,并為未來的人生道路打下牢固的基礎。
開學第一節(jié)團課心得篇五
開學第一趟團課,是每個學生都期待的時刻。它不僅是一個新學期的開始,更是新的學習、成長和挑戰(zhàn)的開始。團課作為這一切的開端,給了我深深的震撼和體會。在這次團課中,我深刻感受到團隊協(xié)作的重要性,同時也明白了自我管理的重要性,這些體會不僅僅在團課中有用,在將來的學習和生活中也同樣適用。
首先,團隊協(xié)作是實現(xiàn)共同目標的關鍵。在團課中,我們分成了小組進行各項任務。開始的時候,大家互不相識,有些拘謹和緊張。但隨著任務的進行,我們漸漸熟悉了對方,開始逐漸形成團隊。我們不僅互相配合完成任務,還時常交流、討論,提出自己的觀點和想法。正是因為每個人都能發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,團隊才得以高效地完成任務。從中,我明白了一個人的力量是有限的,只有團隊合作才能達到更好的成果。這讓我意識到,在未來的學習和生活中,要積極參與到集體活動中去,與他人合作,共同實現(xiàn)我們的目標。
其次,自我管理是成功的基礎。在團課中,每個人都需要充分發(fā)揮自己的主動性和責任感。每個任務都有一定的時間限制,需要我們自主安排和合理分配時間。這對于我們培養(yǎng)時間觀念和自律能力是一個很好的鍛煉。在面對一些困難和挑戰(zhàn)時,我們不能依賴他人,需要自己去思考、解決問題。這使我明白了,自我管理不僅僅是按時完成任務,更是要有良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。只有充分發(fā)揮自己的潛力和能力,才能在團隊中取得更好的成績,也才能在學習和生活中取得成功。
此外,團課還讓我認識到團隊中每個成員的重要性。在團課中,每個人都有自己的分工和職責,都是不可或缺的一部分。有些任務需要技術性較強的人去完成,有些任務則需要善于組織和管理的人來承擔。每個人的貢獻都是不可忽視的,只有每個人都能發(fā)揮自己的作用,才能形成團隊的強大力量。這讓我認識到,在團隊中,我們應該尊重每個成員的意見和貢獻,共同努力,互相支持,才能取得最好的結果。
最后,通過這次團課,我也明白了團隊合作并不總是一帆風順的。在團課過程中,我們遇到了很多困難和挑戰(zhàn),我們也碰到過意見不合、溝通不暢等問題。但這些并沒有消磨我們的熱情,反而讓我們更加團結一心,共同克服困難。團隊其實是一個由個體組成的整體,每個人都會帶來各自的特點和不足。只有在領導者的帶領和團隊的相互支持下,我們才能克服困難,取得成功。
通過這次團課的學習和體驗,我深深感受到團隊協(xié)作的力量,也明白了自我管理的意義。在未來的學習和生活中,我將更加注重培養(yǎng)自己的團隊合作能力和自我管理能力,力求在個人成長和團隊合作中取得更好的進步。我相信,通過這樣的努力,我將成為一個更加優(yōu)秀和成功的人。
開學第一節(jié)團課心得篇六
大學生活是一個循序漸進的過程,進入大三意味著距離畢業(yè)越來越近,步入社會的腳步也越來越近。然而,大三開學第一節(jié)課卻給了我一種意想不到的心得體會。這節(jié)課的內容也讓我深刻認識到大三的重要性,提醒我要認真對待剩下的大學時光,為將來的工作做好充分的準備。下面我將結合自己的體會來描述這次課堂上的種種感受。
第一,這堂課教會了我要珍惜時間。這是一門重要的專業(yè)課程,講課內容涵蓋了整個學期所要學習的知識點。聽課時我感受到了自己知識的不足,同時也意識到在大學這幾年間我還有很多時間是浪費掉的。從現(xiàn)在開始,我要認真學習每一門課程,在課堂上要做到專心聽講,做好筆記,并且將所學的知識及時復習鞏固,爭取提高自己的學習效率。大學的時光是寶貴而短暫的,我們應該充分利用好每一分鐘,為自己的未來奠定堅實的基礎。
第二,這堂課給我展示了大學生活中新的挑戰(zhàn)。教師講解的知識點和概念讓我感到陌生,工作的要求也高于我之前所學的內容。這讓我感到壓力同時也讓我產生了強烈的求知欲望。我明白,大三是一個過渡期,我們要逐漸融入到社會中去,那么學習的內容也必然會與之相關。所以,我們要積極應對新的挑戰(zhàn),不斷提高自己的能力。面對困難和挑戰(zhàn),我們要堅持不懈、刻苦攻關。
第三,這堂課提醒了我備考考試的重要性。在大學即將畢業(yè)的時候,學生們面臨的壓力是非常大的。然而,這堂課上所講解的知識內容也是我們以后就業(yè)必須要掌握的。而掌握這些內容就是要通過考試來檢驗的。一切教學活動都以考試為核心,因此,備考考試就是大三生活中的一項重要任務。我們要提前制定備考計劃,明確復習重點,加強與老師的溝通反饋,充分利用考試周的復習時間,不斷檢驗和提高自己的學習成果。
第四,這堂課給我留下了與同學互動的美好回憶。大學生活中,同學之間的交流和互動是非常重要的。這堂課上,我與同學們分享了學習心得和困惑,一起討論問題,相互幫助。這使我感受到了大家之間的凝聚力和友誼。在大學期間,我們不僅是學習伙伴,更是彼此的精神支持。通過與同學的互動,我們可以互相借鑒學習方法,共同進步。在互動中,我們共同度過了一段難忘的時光,也留下了寶貴的回憶。
第五,這堂課給我留下了學業(yè)和生活均衡的思考。大學生活不僅僅是學習,還有豐富多彩的社團活動和社交關系。雖然學習重要,但生活的其他方面也不能忽視。這堂課上,老師在末尾提到:“不能讓學習占滿你的大學記憶?!边@句話讓我深思。我認識到為了面對未來就業(yè)的壓力和競爭,學習是重要的,但我們也需要有個平衡的生活。我們要學會合理規(guī)劃時間,充分利用課余時間參加社團活動和休閑娛樂,使自己的大學生活更加豐富多彩。
總而言之,大三開學第一節(jié)課給我留下了許多深刻的心得體會。我明白自己在大學期間還有很多不足和不足之處,但我也明白只要堅持努力,就能克服困難,取得優(yōu)異的成績。大學是人生中非常關鍵的階段,我將珍惜這段寶貴的時光,不斷追求學業(yè)和人生的平衡,為自己的未來做好充分的準備。
開學第一節(jié)團課心得篇七
開學第一天,我們迎來了期待已久的團課。作為新生,我滿懷好奇和憧憬走進了大教室。這是我在大學的第一堂課,我期待著能夠學到更多新知識,結交新朋友。團課作為我們大學生活的開始,對我來說意義非凡。
第二段:沉浸在團隊氛圍中
在團課中,我們不僅學習了各種學科知識,還體驗到了真正的團隊合作。團課將我們分成小組,每個小組中都有不同的角色和任務。我們需要團結協(xié)作,共同完成任務。這讓我意識到,在大學里,一個人的能力是有限的,只有與他人合作才能夠發(fā)揮出更大的潛力。通過與其他同學的合作,我學到了如何平等溝通,聽取他人的意見,提出自己的建議。這種合作氛圍讓我感到溫暖和寬慰。
第三段:鍛煉自我管理和組織能力
團課不僅給了我們知識,還給了我們機會鍛煉自我管理和組織能力。在團隊中,我們需要自己規(guī)劃時間,安排任務,并按時完成。這對我來說是個挑戰(zhàn),因為以前我習慣于被別人安排任務和時間。但是通過這次團課,我意識到自我管理是非常重要的,在大學生活中,我們需要自己管理時間和學習,才能更好地適應大學的學習節(jié)奏。
第四段:結交新朋友
在團隊合作的過程中,我結識了許多志同道合的朋友。我們一起學習,一起討論問題,一起參加活動。團課為我們提供了一個相互交流和學習的平臺。通過與其他同學的交流,我了解到了不同的文化和背景,開闊了眼界,也增加了自己的社交圈子。這些新朋友既是我的同伴,也是我在大學期間的合作伙伴和支持者。
第五段:總結和展望
開學第一趟團課帶給了我許多寶貴的經驗和體會。我學到了更多團隊合作的技巧,提升了自我管理能力,結交了新朋友。團課讓我更好地適應了大學的學習生活。在未來的大學生活中,我希望能夠繼續(xù)參與各種團隊活動,鍛煉自己的團隊合作和領導能力,同時也希望可以結交更多志同道合的朋友,共同度過美好的大學時光。
總之,開學第一趟團課為我打開了大學生活的大門,讓我學到了許多寶貴的經驗和知識。我相信在未來的日子里,團課將繼續(xù)給予我啟發(fā)和幫助,讓我成為一個優(yōu)秀的大學生。無論是學習上的團隊合作還是社交上的互動交流,團課都為我提供了一個寶貴的平臺。我期待著未來的團課,期待著能夠在這個大家庭中不斷成長和進步。
開學第一節(jié)團課心得篇八
今天觀看校長的《開學第一課》后,最讓我感觸的還是校長提到的全民抗疫。如果不是這場疫情,我們大家也不會在家進行網上上課來完成學業(yè),也不會有那么多的英雄倒在了抗疫的前線。
全民抗疫,每一個人都是“命運共同體”中的一環(huán),誰也不能置身事外。無論是奮戰(zhàn)在抗疫第一線的醫(yī)護人員,還是堅守在不同崗位的人們,抑或是足不出戶的普通老百姓,都與抗疫息息相關,尤其是學校學生。不少人踴躍參與,并為之點贊。也有人不以為然,認為在災難面前,學校學生的微薄力量,可有可無。于是觀之,在歷史關頭,在危難時刻,學校學生不是“可有可無”,而且必須站出來,與時代同步。學生更要充當“急先鋒”。所以,全國范圍內出現(xiàn)“學校師生呼吁抗疫”浪潮。
也許還有人不服氣,說:“你呼吁一萬遍,比得上前線的工作人員嗎?”確實比不上。但別忘了,正式有了學校學生的群體,宣傳工作才能更好,全國人民才能更快的準備好打響抗疫第一槍的準備。新聞宣傳為輿論陣地,必須具備宣傳、鼓動的功能。而校園師生的更加專業(yè)化的知識融入新聞宣傳中,就能產生更大的效果。
全民抗疫,各盡其責。抗疫士氣,只可鼓,不能泄。
開學第一課團課心得體會范文5
由于疫情的原因,這學期的開學第一課就變得尤為的特別,學校以網絡直播的方式給全體師生上了這一堂特殊而富有意義的課。在第一課中,我了解到在疫情中,我校防疫工作的及時準備,教職工的辛勤付出,這讓我們校園是安全的。同時,我聽到一些師生親赴一線,有的人捐贈,有的人盡綿薄之力幫助疫情的防控生根發(fā)芽,這是值得敬佩的。在這次疫情的抗爭中,大部分人功薄蟬翼,但是我們的自我隔離同樣為穩(wěn)定疫情作出貢獻。
隨著新學期的到來,我們要明白自己肩上的使命,即便在災難之中,作為新時代新青年,我們也要勇?lián)厝?,努力學習,鉆研知識,服務社會就是我們的重任,所以即使外面的世界很危險,我們依然要在家中做好新學期的開展,雖然我們是第一次以這種方式上課,但我們也要認真配合學校的教學安排,提高自律意識,努力完成課程任務,希望在寒冬離去之際,我們的學業(yè)是春天的到來。
開學第一課團課心得體會范文
開學第一節(jié)團課心得篇九
我所在的學校在新學期伊始,開設了一門全新的課程——心理課。作為開學第一節(jié)課,這堂課讓我們對心理學有了初步的了解,也讓我們意識到了心理學的重要性。下面我將就這節(jié)課給我?guī)淼氖斋@和體會進行分享。
首先,在課堂上,我們初識了心理學的定義和基本概念。心理學是一門研究人類思維、行為、情感等心理現(xiàn)象的科學。它的研究對象是人的內心活動,通過對人類心理活動的觀察和實驗研究,以及對結果的整理和解讀,進而了解人們的思維方式、行為規(guī)律,甚至幫助人們實現(xiàn)心理健康和幸福感。這份定義讓我明白了心理學的研究對象和目標,也讓我對這門學科產生了濃厚的興趣。
其次,在這堂課上,老師講解了心理學的發(fā)展歷史和主要派別。我們了解到,心理學的起源可追溯到古希臘時期,而現(xiàn)代心理學的發(fā)展則與德國的威廉·威廉德特、美國的威廉·詹姆士等創(chuàng)始人密不可分。此外,我們還學習到心理學的主要研究派別,如行為主義、認知派和人本主義等。這些派別各自強調不同的心理學觀點和方法,豐富了心理學的研究內容和方法論。通過學習這些歷史和派別,我對心理學的發(fā)展和多樣性有了更深入的理解。
此外,這堂課上,老師介紹了心理學的應用領域和職業(yè)前景。我們了解到,心理學的應用涉及許多領域,比如教育心理學、臨床心理學和組織心理學等。而與此相關的職業(yè)也日漸增多,比如教育工作者、心理咨詢師和人力資源專家等。這些知識讓我認識到了心理學不僅僅是一門學科,它還有廣泛的實踐價值。將來,我也希望能夠將所學的心理學知識應用于實際,為社會健康發(fā)展做出貢獻。
最后,在這堂課的結尾,老師為我們介紹了一些心理調節(jié)的方法。她告訴我們在學習和生活中遇到困難時,可以采取積極的應對策略,如尋求支持、積極思考和放松技巧等。她還強調了正念的重要性,希望我們能夠學會專注當下,接受自己的情緒和體驗。這些方法讓我明白了情緒管理的重要性,也為我未來面對困難和挑戰(zhàn)提供了有效的工具和思路。
總而言之,開學第一節(jié)心理課給我留下了深刻的印象。通過這堂課的學習,我對心理學有了初步的了解,也明白了心理學的定義、發(fā)展歷史、主要派別和應用領域。更重要的是,我學會了一些心理調節(jié)的方法,這些方法將對我的學習和生活產生積極的影響。希望在今后的學習過程中,我能夠繼續(xù)學習心理學的知識,不斷提升自己的心理素質和能力。
開學第一節(jié)團課心得篇十
大二開學第一節(jié)課是我大學生活中的一個重要時刻,它標志著我邁入了大二,步入了更加專業(yè)的學習階段。這堂課,我倍感充實和激動,同時也有些緊張。在這堂課上,我收獲了很多,也深刻體會到了自己在大學學習中需要提升的地方。
第二段:溝通和人際交往的重要性。
這節(jié)課的第一個內容是關于溝通和人際交往的講座。通過講座,我明白了溝通和人際交往在大學生活中的重要性和必要性。這次講座引導我反思了自己之前在溝通中的一些問題,比如不夠耐心傾聽、不善于與他人建立聯(lián)系等。我也認識到在大學中,多與更多不同背景的同學交流,擴大自己的社交圈子是至關重要的。
第三段:學風和學習方法的重要性。
在這節(jié)課的第二部分,老師為我們介紹了學風和學習方法。我了解到,良好的學風可以培養(yǎng)自己的自律性,提高學習效率。我之前在學習上常常會拖延,導致事半功倍。而現(xiàn)在我明白了自律是成功的基礎,我要養(yǎng)成良好的學習習慣,比如制定學習計劃、合理安排時間等。同時,我也了解到學習方法的重要性。每個人有不同的學習方法,我們需要找到適合自己的方法,比如筆記、講解、復習等等,才能更好地掌握知識。
第四段:專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃的重要性。
在這節(jié)課的第三部分,我明白了專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃的重要性。大學是提高自己專業(yè)素養(yǎng)的重要時期,只有掌握了扎實的專業(yè)知識,才能在將來的職場上更加出眾。從這節(jié)課中,我也學到了規(guī)劃自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向的重要性。我要在接下來的大學生活中,積極參與實踐活動、積累經驗、拓寬自己的眼界,為未來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。
第五段:總結與展望。
這堂大二開學第一節(jié)課讓我從溝通與人際交往、學風與學習方法、專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃等多個方面進行了反思和思考。我深深地感到大學的學習之路并不容易,但只有不斷地學習和探索,才能充實自己、提高自己。我給自己定下了一個小目標,就是在大學期間要養(yǎng)成好的學習習慣,掌握扎實的專業(yè)知識和技能。同時,我也希望在大學中結交更多志同道合的朋友,互相學習、共同進步。我相信,只要不忘初心、堅持努力,大學生活一定會給我?guī)砀嗟某砷L和收獲。
開學第一節(jié)團課心得篇十一
隨著寒假結束,新學期即將開始,便邁入了一個新的起點。開學第一天,迎著清晨的陽光,懷著激動和期待,我來到了教室。第一節(jié)課是新的開始,它給予了我很多的啟示和感悟。下面就是我開學后的第一節(jié)課心得體會。
第一段:專注力的重要性。
上完這堂課后,我深刻地意識到了專注力的重要性。當老師充滿激情地講授課程時,我發(fā)現(xiàn)我的思緒時不時地飄忽,自覺地不集中。我意識到,專注是學習的第一步,只有全神貫注地去理解和吸收知識,才能夠真正地學到東西。從這一課開始,我下定決心要提高自己的專注力,不再讓分散的注意力成為我學習道路上的絆腳石。
第二段:大膽提問的重要性。
在這節(jié)課上,我還發(fā)現(xiàn)有些同學會主動地提問問題,而且他們的問題往往都很有針對性。通過老師的解答,我受益匪淺。我逐漸明白,大膽提問是學習的秘訣。正如老師所說:“沒有傻瓜問得出的問題,只有傻瓜不敢問?!敝挥懈矣谔釂?,才能夠解決疑難問題,才能更好地理解知識。所以,從這節(jié)課開始,我要養(yǎng)成良好的提問習慣,主動與老師互動,不懂就問,勇于追求真理。
第三段:積極參與的重要性。
在這堂課上,我發(fā)現(xiàn)那些積極參與討論的同學通常是學習成績優(yōu)秀的學生。他們與老師的互動頻繁,善于思考和表達。通過他們的示范,我認識到積極參與是學習的關鍵之一。參與不僅僅可以提高自己的學習能力,還可以增強溝通和表達能力,培養(yǎng)自信心。從這一課開始,我要積極參與課堂活動,敢于表達自己的思想,與同學們一起交流,相互學習,共同進步。
第四段:良好的學習習慣之重要性。
通過這堂課的觀察,我也發(fā)現(xiàn)那些學習成績好的同學都具備很好的學習習慣,他們認真記筆記,課后復習,主動預習等等。而我自己的學習習慣卻常常不夠良好,沒有養(yǎng)成規(guī)律記筆記和及時復習的習慣。因此,在這一節(jié)課之后,我意識到要養(yǎng)成良好的學習習慣的重要性。我要調整自己的學習計劃,合理安排學習時間,制定學習計劃,養(yǎng)成每天記筆記和及時復習的好習慣。
第五段:積極參與活動的重要性。
在這堂課上,老師特地介紹了一系列課外活動。從這一點上,我認識到除了課堂學習以外,積極參與各種活動也是非常重要的。通過參與各種社團、實踐和志愿者活動,我可以更好地鍛煉自己的實際能力,豐富自己的社交圈子,找到自己的興趣愛好,開拓自己的視野。因此,我下定決心要積極參加學?;顒?,并且發(fā)掘出自己熱愛的事物,為自己的成長提供更多的機會。
總體來說,開學后第一節(jié)課給了我很多啟示和感悟。我意識到專注力、提問能力、積極參與度、良好的學習習慣以及積極參與活動的重要性。通過這節(jié)課的體驗,我深深地體會到學習是一項不斷探索、成長和發(fā)展的過程。我將牢記這些心得體會,并付諸行動,努力不斷提高自己的學習能力,開啟新學期的美好旅程。
開學第一節(jié)團課心得篇十二
上第一節(jié)團課給我們留下了深刻的印象,這不僅僅是因為我們參加了團隊活動,更是因為我們在這個過程中學到了很多東西,讓我們的生活和工作更加豐富多彩。在這篇文章里,我將分享我在第一節(jié)團課上的心得體會。
第二段:感悟。
上第一節(jié)團課,我感覺到了團隊的力量。在這個活動中,我們每個人都扮演著不同的角色,互相幫助,互相鼓勵。當我們一起完成任務的時候,我們能感受到更多的融合與凝聚。這是在獨來獨往的日常生活中,單個人所不能達到的。團隊的力量不僅僅在這里體現(xiàn),它也能在日常生活中的實踐中更為顯著地體現(xiàn)出來,讓我們更快地成長。
第三段:學習。
上第一節(jié)團課,我們學到了許多團隊合作的技能。在這個過程中,我們不僅僅是完成任務,更是在學習、探索和創(chuàng)造的過程中不斷進步。我們學會了團隊溝通、協(xié)作、交流和共享。通過這些技能,我們能更好地與他人合作,更好地完成任務,更好地實現(xiàn)目標。
第四段:成長。
上第一節(jié)團課,我們也讓自己更加地成長了。我們學會了如何更好地面對團隊合作中的難題和挑戰(zhàn),更好地應對別人的需求和想法,更好地接受失敗和調整自己的態(tài)度。這些是在團隊活動中我們能夠學到的,讓我們成為一個更為優(yōu)秀的人。
第五段:總結。
上第一節(jié)團課,是一次非常有意義和難忘的體驗。我們不僅僅學到了很多團隊合作的技能和方法,更是在這個過程中讓自己變得更加優(yōu)秀,更加懂得如何成為一個團隊中的一份子。我相信這些收獲和經驗將會幫助我們在今后的生活和工作中更加出色。
開學第一節(jié)團課心得篇十三
上一節(jié)團課,是我大學生活中難忘的一次體驗。這是我第一次參加集體團課——“社區(qū)服務與志愿者精神教育”,對于我這個剛剛踏入社會的大學新生來說,這是一次極為珍貴的機會。在這一節(jié)課中,我通過學習和參與,深深地領悟到了志愿者精神的內涵,得到了很多啟發(fā)和思考。以下是我對這次團課的心得體會:
第一,深刻理解“幫助他人,將幫助自己”的真諦。這次團課中,老師講了許多有關志愿者精神的故事,比如一個盲人出門走失,被一位心地善良的小女孩帶到了派出所;還有一名母親把殘疾女兒送到孤殘兒童教育中心,自己則帶領該中心的其它母親一道助人為樂。這些故事深深地感動了我,也讓我進一步明白了:無論在何時何地,我們都應該幫助他人。雖然這樣做對于我們個人來說可能會有些許不便,但是這樣做能讓我們從道德上獲得提升,更能帶給我們內心的快樂與滿足。
第二,認識到志愿者精神在社會和個人層面上的作用。在這次團課中,我們不僅僅是聽了老師的講解,還參觀了一個具有典型意義的志愿者活動——獻血車。這讓我們更直觀的了解到在無數(shù)志愿者的幫助下,獻血事業(yè)得到了更好的發(fā)展。同時,在我們日常生活中也可以看到志愿者精神的體現(xiàn)。例如在公共設施管理維護方面,我們更應該積極投身其中,為社會付出力量。
第三,明白了每個人都應該有作為志愿者的責任。在我們大學生活中,很多人認為自己并不富有,而在這次團課之后,我們知道了只要是用自己的一份力量去幫助別人,無論多小多微不足道,本質上都是有價值的。只要我們愿意,無論是老年人、青年人、還是兒童,都可以成為志愿者,都應該有作為志愿者的責任心。
第四,學習到了提供社會服務必須符合法律規(guī)定。我們在熱愛公益的同時,還需要了解法律的規(guī)范。志愿服務團體應該是自主、隨機、自愿組成的,他們必須遵守公益事業(yè)的信譽和法律規(guī)定,不能搞“拿那個人就給誰”的式微薄資助,不能有利益關系,要有公開透明的運作機制。
第五,營造了濃郁的志愿者文化氛圍。志愿者活動舉辦是一個整體性的項目,離不開多方協(xié)調與合作。當我參加到這個團體中時,我感受到了志愿者團隊的凝聚力和干勁。志愿者之間不論年齡、性別、教育程度、階層,都能很好地交流、合作。雖然我們不是一一熟悉互相私人生活,卻無一不是一個入社通透、有愛心、有責任心的公民大軍。大家團結一心、志愿兩行淚,只為把這項事業(yè)做到最好。
總之,這次團課大大拓展了我的眼界,讓我看到了許多不一樣的世界。通過不斷的思考、實踐我能夠更加深入地了解到志愿者精神的真諦,也更加明白作為一個大學生應該怎樣去成為一個有社會責任感的人。感謝志愿者付出的的辛勞,也祝愿志愿者的事業(yè)蒸蒸日上。
開學第一節(jié)團課心得篇十四
為了讓學生感受抗疫阻擊戰(zhàn)彰顯的中國特色社會主義制度和國家治理體系具有的顯著優(yōu)勢,能源動力工程學院在2020年開展開學第一堂團課。以團員青年間互動為主要形式,注重廣泛參與,通過主題討論、分享交流、宣講演講等方式組織開展團課。
在各班團支書的帶領下,大家積極參加。結合在疫情大考,大家萬眾一心,眾志成城,抗擊疫情不僅僅是醫(yī)療衛(wèi)生部門的事情,而是人民的戰(zhàn)爭,在這場戰(zhàn)爭中我們也要貢獻自己的力量。中華民族歷飽經磨難,但從未被壓垮,愈挫愈勇,當前全國疫情防控形勢持續(xù)向好。一方有難,八方支援,同舟共濟,共克時艱,中國精神,增強了我們的民族自豪感,明確了當代青年的擔當與責任。
分析抗疫阻擊戰(zhàn)彰顯的中國特色社會主義制度和國家治理體系具有的顯著優(yōu)勢;中華民族從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經驗和智慧;著眼戰(zhàn)“疫”里團員青年的責任與擔當,深情講述這場疫情中勇敢逆行的青年身影,引導學生群體擔當歷史使命,將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
經過這次團課,學生們認識到了中國特色社會主義制度和國家治理體系具有的顯著優(yōu)勢,讓我們相信,在群策群力,聯(lián)防聯(lián)控的共同努力下,一定會將打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。山河終無恙,人人皆平安!