感恩閱讀心得體會(huì)(精選21篇)

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    心得體會(huì)的寫作需要傾聽自己內(nèi)心的聲音,認(rèn)真思考和總結(jié),從中汲取教訓(xùn)和啟示。寫心得體會(huì)時(shí),可以通過提出問題或者反思思考來給讀者留下一些思考和討論的空間。如果你正在為心得體會(huì)的寫作而煩惱,不妨參考以下范文,或許能夠給你啟示和指導(dǎo)。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇一
    翻閱,一如既往,被他深深震撼。他機(jī)智聰明;他堅(jiān)強(qiáng)勇敢;他重視情感和正義。他,一只狗,是一個(gè)特殊的物種。他,叫巴克;他比人類更好。
    “古欲在心中洶涌,習(xí)慣的束縛使心不安;再一次,從冬天的沉睡中,喚醒春天原始野性的愛。”這是小說的開頭,給人無數(shù)的思考和遐想。
    因?yàn)槿祟惖挠涂藦囊恢皇艿饺澜缱鹬氐母哔F的狗淪落為拉雪橇的奴狗。他在北方艱苦的條件下過著與眾不同的生活,但他沒有灰心。他以自己超強(qiáng)的常德適應(yīng)能力和血液中不可否認(rèn)的原始野性活了下來。在自然法則——弱肉強(qiáng)食的控制下,巴克學(xué)會(huì)了狡猾和欺詐,他徹底墮落成了一個(gè)像狗而不是狗,像狼而不是狼的野蠻狀態(tài)。
    “這次失竊標(biāo)志著巴克適合生活在危險(xiǎn)的北國環(huán)境中。它標(biāo)志著它強(qiáng)大的適應(yīng)性和適應(yīng)環(huán)境變化的能力。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡。而且,它也標(biāo)志著它的道德本性的衰落或瓦解,已經(jīng)成為一種虛榮,成為無情的生存競爭的障礙?!弊x這段話的時(shí)候,心里還是有些感觸的。道德其實(shí)是“一種虛榮,一種障礙”。可想而知這是一個(gè)什么樣的社會(huì),殘酷,險(xiǎn)惡,不道德,還是黑暗!
    我一直對(duì)巴克有一種崇拜和敬佩。他太強(qiáng)大,生活太悲慘。他一次又一次面對(duì)你要去哪里,尤其是最后一次,他打獵回來,看到了主人和伙伴的尸體,殘忍。還原原貌后,巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨,這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王,令人膽戰(zhàn)心驚。我非常同情和憐憫巴克,他是一個(gè)孤獨(dú)的國王,一個(gè)驕傲的國王。
    巴克帶領(lǐng)狼群在無邊的月光下穿梭,蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺一直在我腦海里閃現(xiàn)。我也開始向往最原始的生活,拋棄道德的束縛,追隨“野性的呼喚”。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇二
    20xx年10月24日上午第三節(jié)課,我上了“單元整合”五年級(jí)上冊(cè)第六組“父母的愛”的組內(nèi)研究課。這是人教版五年級(jí)上冊(cè)的第六組,本組教材以“父母之愛”為主題。教材中編排了兩篇精讀課文《地震中的父與子》《“精彩極了”和“糟糕透了”》,兩篇略讀課文《慈母情深》《學(xué)會(huì)看病》,一個(gè)“口語交際習(xí)作”和“回顧拓展”。這幾篇課文,從不同的角度來反映父愛、母愛的深沉與寬廣,崇高與無私,讓人感動(dòng),引人思考。
    本次教研課,我主要選取《地震中的父與子》作為主要講解的課文內(nèi)容,抓住父親語言、外貌、動(dòng)作體會(huì)課文表達(dá)的深深的父愛之情,同時(shí)指導(dǎo)朗讀,通過朗讀更深刻地認(rèn)識(shí)偉大的父親形象。再以精讀文的方法帶略讀課文,讓學(xué)生學(xué)以致用,通過小組合作學(xué)習(xí)得到學(xué)習(xí)能力的提升。
    首先,我以回顧導(dǎo)讀入手,讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。再出示四篇課文的插圖,通過做游戲:考考你的反應(yīng)力,說說每一幅圖是那篇課文的插圖。學(xué)生的興趣一下子提高了,為活躍課堂氛圍打下了基礎(chǔ)。接著,請(qǐng)一個(gè)學(xué)生回憶了四篇課文的主要內(nèi)容,然后進(jìn)入本堂新授課的學(xué)習(xí)。
    1、教學(xué)設(shè)計(jì)的整個(gè)結(jié)構(gòu)清晰,以精讀課文帶略讀課文,抓住主要人物語言、外貌、動(dòng)作體會(huì)課文表達(dá)的父母之愛,以此為主線,任務(wù)明確,思路清楚。
    2、學(xué)生勾出第十七課的第十二自然段時(shí),由外貌描寫入手,引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞體會(huì)父親的辛苦、勞累。通過創(chuàng)設(shè)情境:如果你是阿曼達(dá),當(dāng)你看見滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服……時(shí),你的心情怎樣?當(dāng)你是旁人,看見這樣一個(gè)父親,你的心里會(huì)有什么想法?讓孩子入情入境,從而指導(dǎo)朗讀,效果特別好。在學(xué)習(xí)羅列幾個(gè)時(shí)間詞的那句話時(shí),同樣引導(dǎo)學(xué)生展開想象,當(dāng)他挖了八小時(shí),可能會(huì)發(fā)生什么?當(dāng)他挖了十二小時(shí),可能會(huì)發(fā)生什么……讓孩子們展開豐富的想象,培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力和聯(lián)系上下文展開想象體會(huì)句子表達(dá)的情感。
    3、抓了兒子的語言,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)為什么兒子會(huì)說:無論發(fā)生什么,你總會(huì)跟我在一起。學(xué)生體會(huì)到了是兒子對(duì)父親的信任,這樣的信任源于父親對(duì)兒子的愛,讓學(xué)生容易理解通過兒子的語言描寫側(cè)面烘托了父親對(duì)兒子的愛,始終圍繞本課的主線索展開。
    4、《慈母情深》這篇略讀課文,主要是在總結(jié)上篇課文的學(xué)習(xí)方法后采用小組合作學(xué)習(xí),抓了兩個(gè)排比句(母親的動(dòng)作描寫)進(jìn)行交流。理解句子容易,主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)這兩個(gè)句子的表達(dá)方法,運(yùn)用于以后的作文中,提升學(xué)生的語文能力。就這一點(diǎn),學(xué)生有所獲。
    5、能認(rèn)真制作課件和鉆研教材。
    1、老師的個(gè)別問題還應(yīng)更準(zhǔn)確一些,比如:勾畫人物語言、動(dòng)作、外貌的句子,我應(yīng)該提勾畫主要人物語言、動(dòng)作、外貌的句子,這樣交流時(shí)才不會(huì)東拉西扯,耽擱了時(shí)間,以至于后面就有點(diǎn)兒自亂陣腳,重點(diǎn)句(八小時(shí)、十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí))講得不夠透徹、深入。
    2、指導(dǎo)朗讀時(shí),抽的第一個(gè)學(xué)生帶著體會(huì)已經(jīng)讀得很好了,還在抽其他學(xué)生讀,反而效果不好,以至于有偃張息鼓的感覺,其實(shí)應(yīng)該表揚(yáng)她讓其他孩子跟著讀。這樣,既省時(shí)又達(dá)到了效果。
    3、我對(duì)于課堂的掌控力不夠強(qiáng),尤其是對(duì)于學(xué)生精彩的發(fā)言沒有給予及時(shí)的鼓勵(lì),在其他孩子心理沒有留下深刻的印象。評(píng)價(jià)語貧乏、缺少指向性,太多重復(fù)學(xué)生的話,以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)呀。
    4、小組合作學(xué)習(xí)后的交流環(huán)節(jié)有點(diǎn)兒亂,沒有充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的長處,生生之間沒有互動(dòng)起來。老師說得多,老想牽著孩子走,說到自己想要的東西,禁錮了學(xué)生的思維和語言的表達(dá)能力的發(fā)展。
    作為單元整合的教學(xué),這只是一種嘗試。在今后的教學(xué)中,我會(huì)繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)自己認(rèn)真、踏實(shí)、虛心的優(yōu)點(diǎn),多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇三
    閱讀是一種強(qiáng)大的力量,書籍是人類文明的智慧結(jié)晶。每當(dāng)我翻開一本好書,總能感受到其中蘊(yùn)含的思考與啟迪。書籍不僅可以拓展我們的視野,還可以幫助我們解決困惑和困難。在我們遇到挫折和困境時(shí),書籍就像是給予我們力量的朋友。因此,我對(duì)于能夠讀書感到無比感恩,它讓我的世界更加豐富多彩。
    第二段:閱讀帶來的知識(shí)與成長。
    書籍是人類知識(shí)的寶庫,通過書籍,我們可以獲得各種知識(shí)。在閱讀的過程中,我們可以了解到前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。書籍既可以提升我們的認(rèn)知能力,又可以讓我們了解世界的多樣性。通過閱讀,我收獲了很多知識(shí),拓展了自己的思維方式,提高了自己的能力。感恩書籍帶給我的知識(shí),讓我更加自信和深思熟慮。
    第三段:閱讀帶來的情感共鳴和思維碰撞。
    好的書籍總是能夠引起讀者的情感共鳴,讓我們沉浸其中,跟隨著故事中的主人公一起經(jīng)歷人生的起伏和風(fēng)雨。讀書不僅是獲取知識(shí),更是一種思維碰撞的過程。通過與書籍中的人物和故事產(chǎn)生共鳴,我們可以反思自己的人生和價(jià)值觀。感恩書籍給予我情感上的共鳴和思維上的碰撞,讓我在書香中感受生活的美好和哲理的玄妙。
    第四段:閱讀對(duì)于個(gè)人成長和人際交往的影響。
    閱讀是個(gè)人成長的關(guān)鍵因素之一。通過閱讀,我們可以了解到各種不同的人生經(jīng)歷和思想觀點(diǎn)。好書不僅讓我們?cè)鲩L見識(shí),還幫助我們掌握人際交往的技巧。在閱讀中,我們可以領(lǐng)悟到身邊人的情感與心態(tài),進(jìn)一步提升自己的情商和智商。感恩書籍給予我成長與交往的機(jī)會(huì),讓我在與人相處的過程中更加從容和理解。
    第五段:閱讀帶來的美好與期待。
    書籍是人類文明的瑰寶,它們帶給我們的遠(yuǎn)不止知識(shí)和智慧。閱讀讓我們感受到了美好的東西,喚醒了我們心中那份對(duì)于美的渴望。書籍中的文藝作品讓我們領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力,科普類書籍讓我們探索科學(xué)的奧秘。感恩書籍帶給我的美好,讓我對(duì)未來充滿期待和希望。
    總結(jié):閱讀感恩書籍是人類文明的寶藏,在我們的人生中起到了重要的作用。它們給予我們無盡的思考和啟迪,帶來了豐富的知識(shí)和成長。閱讀還帶來了情感共鳴和思維碰撞,以及個(gè)人成長和人際交往的影響。感恩書籍的美好與期待,使我們?cè)陂喿x的過程中更有動(dòng)力去探索更多的知識(shí)和經(jīng)歷。從此刻起,我將更加珍惜每一本書籍,因?yàn)樗鼈儾粌H是知識(shí)的源泉,更是心靈的撫慰。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇四
    閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長和素養(yǎng)是至關(guān)重要的。然而,在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中,越來越多的人選擇忽視閱讀的重要意義。因此,我們有必要重新認(rèn)識(shí)到閱讀的價(jià)值并感恩于它。在本文中,筆者將分享自己的感恩閱讀心得體會(huì),以期能夠?qū)ψx者有所啟示。
    第二段:探討閱讀的意義。
    閱讀對(duì)于我們的認(rèn)知、思考和品格的提升具有不可撼動(dòng)的作用。通過閱讀,我們能夠開闊眼界,了解不同的文化背景和智慧。同時(shí),閱讀也能促進(jìn)我們思考和創(chuàng)造力的發(fā)展,拓寬我們的知識(shí)和見識(shí)。此外,通過閱讀,我們可以接觸到許多不同的人物和故事,這無疑能夠增強(qiáng)我們的情感體驗(yàn),提高我們的情商和人生閱歷,更好地理解自己和他人。
    閱讀之所以應(yīng)該被珍視和感恩,是因?yàn)殚喿x已經(jīng)成為我們成長過程中不可或缺的一部分。閱讀讓我們有機(jī)會(huì)拓展人生:“開門七件事,學(xué)識(shí)第一流”,通過閱讀我們汲取情感、知識(shí)和智慧,將對(duì)我們的未來產(chǎn)生強(qiáng)大的影響。同時(shí),通過了解更多的人和事,在面對(duì)自己的困擾和疑問時(shí),我們會(huì)更加開放和寬容。感恩閱讀的意義在于我們應(yīng)該將閱讀視為一種生活方式,不斷崇尚知識(shí),追求真理和美好,這將有助于我們的成長和發(fā)展。
    閱讀是人生非常重要的的一部分,如果能夠喜歡上讀書,那么整個(gè)人的生活質(zhì)量都會(huì)有很大的提升。筆者的經(jīng)驗(yàn)是,我喜歡把所讀的書籍記錄下來,簡單的做一個(gè)讀書筆記,盡可能地留下對(duì)于書中內(nèi)容的思考和感悟。這不僅可以強(qiáng)化我的理解和記憶,還可以反思自己,在讀書的過程中不斷地打磨自己。另外,我還喜歡鼓勵(lì)朋友和家人一起進(jìn)行讀書并交流分享,在實(shí)踐的過程中不斷激發(fā)閱讀的樂趣和成就感。
    第五段:總結(jié)。
    閱讀對(duì)于人的成長至關(guān)重要,它不僅能夠提升我們的認(rèn)知和知識(shí),更能改善我們的思考方式,增強(qiáng)我們的人際關(guān)系和情感品質(zhì)。因此,我們有必要將閱讀作為一種生活方式和基本素養(yǎng)來積極向上,感恩閱讀,更加節(jié)制時(shí)間,讓閱讀更好地融入我們的生活。通過閱讀,我們能夠發(fā)掘自己和世界的美好,同時(shí)不斷拓展自己的邊界和潛能,接受不同的人和事,走向更廣闊的道路。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇五
    閱讀是一種獨(dú)特的心靈溝通方式,它能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)新的世界,開啟我們心靈的窗戶,讓我們得以感悟人生的真諦。在這個(gè)信息過載的時(shí)代,我們應(yīng)當(dāng)感恩書籍,因?yàn)樗鼈儾粌H是我們的良師益友,更是我們的心靈寄托。下面,我將分享我在閱讀中的一些感悟和體會(huì)。
    第二段:開展。
    首先,感恩書籍給予我的知識(shí)和智慧。通過閱讀,我接觸到了各種各樣的書籍,從小說到哲學(xué),從歷史到文化,每本書都給我?guī)砹诵碌囊曇昂退伎?。書籍是人類智慧的結(jié)晶,它們記錄了人類數(shù)千年來的思考和感悟,讓我們?cè)诙潭痰膸资耆松心軌蚪佑|到更廣闊的世界。正是因?yàn)橛袝呐惆?,我才能夠不斷學(xué)習(xí)和成長,不斷拓展自己的知識(shí)面和眼界。
    第三段:拓展。
    其次,感恩書籍給予我的樂趣和情感。閱讀是一種享受,是一種純真的快樂,它可以帶給我寧靜與喜悅的感受。當(dāng)我沉浸在文字的海洋中,我可以忘記一切煩惱和困擾,進(jìn)入一個(gè)完全屬于自己的世界。在這個(gè)世界里,我可以與書中的人物一同經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)和奇跡,感受到他們的喜怒哀樂。閱讀不僅是一種思維的碰撞,更是一種情感的交流。在書籍陪伴下,我獲得了無盡的樂趣和情感的滋養(yǎng),這是我人生中難忘的回憶。
    第四段:歸納。
    此外,感恩書籍還給我?guī)砹松詈腿诵缘亩床?。通過閱讀,我更深刻地理解了人性的復(fù)雜和世界的多樣。不論是小說中的人物形象,還是歷史傳記中的事件,都給我提供了觀察和思考的機(jī)會(huì)。書籍中的智慧和洞察幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己,理解他人。閱讀使我擁有了更寬廣的視野和更深刻的思考能力,使我能夠更理性和成熟地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
    第五段:總結(jié)。
    感恩書籍,是因?yàn)樗鼈兊呐惆楹蛦⒌?,讓我成為一個(gè)更好的自己。在我成長的路上,書籍就如同一盞明燈,引領(lǐng)我前行。通過閱讀,我獲得了知識(shí)和智慧,得到了樂趣和情感,擁有了洞察和思考。因此,我深深地感激每一本書籍,它們給予了我無盡的力量和滋養(yǎng)。我相信,在未來的日子里,我會(huì)繼續(xù)懷揣感恩之心,持續(xù)閱讀,與書籍共成長。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇六
    我是個(gè)沒有恒心的人,無意間看到朋友在打卡目標(biāo)上打卡減肥,看到很多人給她點(diǎn)贊留言支持和肯定,從而促使她每天樂此不疲的堅(jiān)持著。于是我給自己設(shè)了個(gè)目標(biāo),每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。當(dāng)然我加入的是圈子,有專業(yè)的老師帶領(lǐng)并和志同道合的小伙伴一起分享成長,我覺得特別適合我,畢竟剛下決心讀書是一件很寂寞的事情。
    1.關(guān)于讀書:得到讀書會(huì)以圖文、音頻的形式講解每本書的精華內(nèi)容,時(shí)間一般控制在半小時(shí)內(nèi),解決了我沒時(shí)間讀書,不知道讀什么書和讀書效率低的問題,讓我隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí),真的是一種很好的學(xué)習(xí)方式,很適合我。
    2.讀書的收獲:一周的學(xué)習(xí),收獲滿滿《三生有幸》教我們?nèi)绾卧诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代利用幸福體驗(yàn)規(guī)律設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品,以及通過符合認(rèn)知科學(xué)的時(shí)間管理干預(yù)自我行為,從而實(shí)現(xiàn)人生幸福;《親密關(guān)系》教我們學(xué)會(huì)用知識(shí)和愛釀造幸福秘方;《正念的奇跡》讓我提醒自己常常保持正念;《非暴力溝通》讓我學(xué)會(huì)打開愛和理解的密碼,高效溝通。
    3.關(guān)于打卡:一般選擇中午小憩時(shí)間,坐在躺椅上聽書,很是愜意。聽完在瞇半小時(shí),除了讓眼睛休息外也能回顧下書里的內(nèi)容,最后打卡總結(jié),畢竟這也是收獲的一種。午休不再是兩邊一閉一睜,心靈上的滿足從讀書開始!
    4.打卡的收獲:以前聽書,總是邊做事邊聽書,聽完就完事了,聽一遍大概只能記住20%?,F(xiàn)在聽完書,會(huì)邊做歸納總結(jié)。最后,打卡寫個(gè)讀書心得與打卡目標(biāo)的小伙伴一起分享。有時(shí)候遇到看過同一本書的小伙伴留言對(duì)書中不同的看法還可借此機(jī)會(huì)探討學(xué)習(xí)。讀好書求甚解才能學(xué)以致用。
    5.套用張萌老師的自我管理體系來說,閱讀是輸入,寫作、分享是輸出,輸入輸出是學(xué)習(xí)最好的循環(huán)。讀書打卡就是這么好的學(xué)習(xí)方式。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇七
    每個(gè)人都有自己的童年。在這期間,很多人影響了我們,給了我們?nèi)松膯⑹尽H∠缕胀ǖ拈W靈書,重現(xiàn)高爾基小時(shí)候的領(lǐng)袖。
    《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。在這本書里,高爾基描述了他真實(shí)的童年生活,并沒有經(jīng)過潤色就呈現(xiàn)給讀者。
    在書中,外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良,卻又如此出眾。
    在高爾基眼里,奶奶有自己的上帝,她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事,甚至看到祭壇上有兩個(gè)天使!云一樣,半透明的兩個(gè)天使!她不僅見過天使,還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的,都被父母詛咒了。當(dāng)時(shí)一車鬼都要結(jié)婚了!
    但是不管是爺爺還是鬼,還是什么可怕的東西,我奶奶都不怕,就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn),她也能聽到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎,讓他抓住他。如果他沒找到,他就不敢睡覺,求阿麗莎抓住它。她對(duì)自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處,不知道它們會(huì)帶來災(zāi)難。奶奶老了,苦了一輩子,病了,但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),她平靜地面對(duì)它,指揮某人的滅火行動(dòng)。面對(duì)熊熊大火,她不再是可憐的老太太,而是一個(gè)救火英雄!
    小說的氣氛嚴(yán)肅而低沉,但卻是從一個(gè)孩子的角度去描寫,使得一個(gè)悲劇不至于太沉重,給社會(huì)的殘酷增添了純真,也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
    社會(huì)雖然黑暗,但這個(gè)環(huán)境里也有誠實(shí)善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母,還有樂觀能干的年輕tsz gang,老實(shí)人grigori,還有知識(shí)分子“好東西”。是這個(gè)普通人給了阿麗莎力量,讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇八
    寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書目全部給我采購回來了,好開心??!媽媽說她小時(shí)候也看過三毛流浪記,當(dāng)我看到三毛流浪記這本書時(shí),就迫不及待的趕緊打開想看書里的故事。
    這本書,讀起來感覺很輕松也很有趣,讀后又讓人沉思,不禁感嘆三毛的生活很慘苦,沒有爸爸和媽媽,更沒有感受到家的溫暖,沒有飯吃,也沒有衣服穿,還經(jīng)常受欺負(fù)。
    我們生活在這個(gè)時(shí)代,是多么的幸福,有爸爸媽媽的疼愛,有溫暖的家,想吃什么就吃什么,過著幸福的生活,還有可愛的學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí),所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切,學(xué)習(xí)三毛的精神,雖然遭遇很慘,但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng),因此,我們一定要好好學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
    應(yīng)該欺負(fù)他們,更要幫助他們,不要讓流浪兒們感到世界很不公平,要給他們一個(gè)溫暖的家。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇九
    讓孩子多讀書、讀好書日益成為每個(gè)家長的共識(shí)。近期班級(jí)以激發(fā)孩子的讀書興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的,開展愛閱讀活動(dòng),使全班同學(xué)受益匪淺。
    閱讀活動(dòng)剛開展時(shí),家長們?cè)谖⑿湃豪餃贤ǎf有部分孩子是為了完成任務(wù),只為拍照片發(fā)群里。但是開展一段時(shí)間后,大家一致認(rèn)為,孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了,每天做完作業(yè)后,他們把以前看電視的時(shí)間都用來讀書。在閱讀中,我們家長不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成了一些適合家庭閱讀的方法。
    首先,盡量找到孩子的興趣點(diǎn),適合他們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,對(duì)培養(yǎng)孩子思想道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開闊,思路變得活躍。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀,讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次,為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
    讓孩子盡可能多接觸書籍,營造讀書的家庭氛圍,家人在家也經(jīng)??磿?,并把看書當(dāng)作一種樂趣,用自己的熱情來感染孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
    再次,閱讀需要做到持之以恒。我們家長每日要為工作奔波勞累,下班回家還要忙家務(wù)。但是孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間,每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!與孩子一起讀書有很大的好處,我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,同樣的心情讓我們和孩子貼的更近,可以感受到孩子心理和思想的變化,以便于及時(shí)調(diào)整方式方法,更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,家庭環(huán)境。對(duì)于父母來說,千萬不要奢望可以教給孩子什么,我們唯一能做的是,給孩子一個(gè)“愛和自由,規(guī)則與平等”的環(huán)境。
    作為家長的我能有這些收獲,要感謝老師開展的愛閱讀活動(dòng),你們不止給予了孩子們關(guān)愛,更為家庭教育搭建了良好的平臺(tái)。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造自己良好的人格。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇十
    《某某某》是一本我近期閱讀的書,它是英國作家某某某所寫的一本自傳體小說,講述了作者在其青年時(shí)期的生活經(jīng)歷。這本書給我留下了深刻的印象,讓我對(duì)生活和人性有了更深入的理解。
    閱讀這本書,我深深感受到了作者對(duì)生活的熱愛和對(duì)人性的探索。作者在書中所描繪的生活經(jīng)歷和情感,讓我仿佛置身于那個(gè)時(shí)代,感受到作者所經(jīng)歷的挫折和喜悅。同時(shí),作者通過對(duì)自己內(nèi)心世界的描繪,讓我對(duì)人性有了更深入的思考。
    在閱讀過程中,我特別被書中的人物所吸引。他們都是有血有肉的人,有著自己的思想和情感。他們的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn),讓我對(duì)生活和人性有了更深刻的思考。同時(shí),我也從書中的人物身上學(xué)到了很多,比如勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn),堅(jiān)持自己的信念和追求。
    除此之外,這本書的語言也非常優(yōu)美,讓我沉浸在其中。作者用簡潔明了的語言,表達(dá)了自己對(duì)生活的理解和感悟。同時(shí),作者也通過自己的經(jīng)歷,讓我對(duì)生活有了更深入的思考。
    總的來說,我非常喜歡這本書。它讓我對(duì)生活和人性有了更深入的思考,也讓我從中學(xué)到了很多。這本書給了我很多啟示,讓我對(duì)生活和人性有了更深刻的理解。我相信,這本書對(duì)于我來說,將是一份寶貴的財(cái)富,它將一直伴隨著我。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇十一
    閱讀是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方式,也是人文素養(yǎng)的重要組成部分。每一次閱讀都能給我們帶來不同的感受和體驗(yàn)。下面我將分享我在閱讀中得到的心得體會(huì)。
    第一段:閱讀的重要性。
    在我看來,閱讀是人類認(rèn)知世界的一種重要方式。通過閱讀,我們可以了解世界上的人、事、物,感受到他們的情感、思想和文化內(nèi)涵,不斷豐富自己的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自己的審美和認(rèn)知能力。
    第二段:閱讀的解壓作用。
    除了能帶來知識(shí)的積累,閱讀還可以起到解壓的作用。在繁忙的生活中,讀一本書或者只是短暫地掃過幾頁,都能讓我們暫時(shí)從焦慮、憂愁、壓力等負(fù)面情緒中解脫出來。閱讀可以讓我們沉浸于另一個(gè)世界中,與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生一定距離,并釋放我們內(nèi)心的積極能量。
    第三段:閱讀的啟示作用。
    黃色書籍、橙色筆記、舊版雜志,都可以給我們帶來思考和啟示。當(dāng)我們閱讀時(shí),往往會(huì)產(chǎn)生共鳴,觸發(fā)對(duì)自我、他人以及社會(huì)的關(guān)注與思考。例如,讀一本哲學(xué)讀物可以讓人思考人生的意義與價(jià)值,讀一篇評(píng)論文章可以激起對(duì)當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)切。
    第四段:閱讀的綜合作用。
    閱讀能夠在知識(shí)、裝備和啟發(fā)方面對(duì)個(gè)人成長起到多重作用。相關(guān)統(tǒng)計(jì)表明,每年看10本書的人與只看1本書的人相比夜間睡眠多3倍,白天工作效率提高2倍。因此,如果我們把閱讀當(dāng)做一項(xiàng)日常習(xí)慣,每天保持一定閱讀量,我們將不斷提升自我修養(yǎng),拓寬視野,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
    第五段:結(jié)尾。
    總之,閱讀是人類認(rèn)知和認(rèn)識(shí)世界的一種重要方式,不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,還能解壓、啟發(fā)和促進(jìn)個(gè)人成長。希望通過我的分享,能夠讓更多的人重視閱讀,塑造健康的審美心態(tài),不斷挖掘人生的更高價(jià)值。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇十二
    書,不是枯燥的,呆板的。而是如同一個(gè)人一樣生動(dòng),有趣。一本好書是良師,是益友,是伴侶。世界文豪高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!?BR>    因?yàn)檫@樣,我喜歡讀書,它讓我的寫作水平提高了許多,給了我許多收獲。
    愛書吧!它會(huì)讓你有許多收獲。
    我讀了一個(gè)故事,它非常的有教育意義,使我懂得了一個(gè)深刻的道理。
    故事是說:有一頭鹿,在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側(cè)的情況,而對(duì)另一側(cè)的情況卻不得知。于是,這頭鹿腦子一轉(zhuǎn),想了一個(gè)辦法,自己到海邊吃草,把好的眼睛對(duì)著草地,把壞的眼睛對(duì)著大海,就不會(huì)有危險(xiǎn)了。起初,這只鹿是很幸運(yùn)的吃到了草,它覺得自己的主意太棒啦!終于有一天,有人乘船從海邊駛過,發(fā)現(xiàn)了這頭鹿,然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人,對(duì)于人的.逼近,一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有,結(jié)果船上的人射死了鹿??蓱z的鹿到死也不會(huì)明白,原本以為危險(xiǎn)會(huì)來自陸地,總在防范中,而把大海作為依靠,卻付出了生命的代價(jià)。這個(gè)故事告訴我們:世界上的事情是復(fù)雜多變的,在做任何事情之前,都要三思而后行,一意孤行,總會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇十三
    從生命周期的循環(huán)上看,人從出生時(shí)的柔弱到青年時(shí)的健壯,再輪回到體弱多病的老年人,又回到了孩子般的柔弱狀態(tài)。此時(shí),他常常一動(dòng)不動(dòng),希望周圍的一切也是同樣的平靜。為什么同樣的軟弱卻在老人和小孩之間會(huì)產(chǎn)生完全相反的結(jié)果呢?其根源在于,孩子正在向上發(fā)展、在成長,老人在向下衰退、趨向死亡??梢哉f,孩子的生命足以使周圍的一切活躍起來。所有的改變都是一種活動(dòng),即使破壞的成分較多,但這并非出自于邪惡,只是破壞更適合孩子活潑的性格。但是,一旦孩子把周圍的人都看做工具,利用他們?nèi)プ非笞约旱挠?,并逐漸形成依賴心理,就會(huì)感覺到奴役他人的幸福與舒適。一旦這種感覺扎下了根,即使長大之后也不會(huì)消亡。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇十四
    這是一本特別感人的書,是曹文軒。主要講了一個(gè)叫桑桑的男孩,跟著父親桑喬來到麻油地小學(xué),桑喬是校長,他曾為了一點(diǎn)榮譽(yù),而毒打桑桑,嚇哭了柳柳,結(jié)果桑桑脖子上長了腫瘤,跟著父親處處看病,桑喬滿意了桑桑最終一個(gè)愿望——打獵,可是他脖子腫瘤在擴(kuò)大,只好在帶著他去看病,在父子倆的奔波中,又發(fā)生了怎樣的事情呢?下面的(故事)立刻告知你。
    桑桑有好多朋友:杜小康、細(xì)馬以及紙?jiān)碌龋?jīng)為紙?jiān)滤徒o作業(yè),板倉小學(xué)的.同學(xué)欺侮她,他就去教訓(xùn)他們,上次,他為了紙?jiān)?,卻被那些野小子打了一頓,在桑桑生病期間,杜小康送去鴨蛋,紙?jiān)滤腿?,教師也?duì)他很是關(guān)懷,桑喬更是焦急,處處帶桑桑去診斷病情,還處處查找治病的藥方,溫幼菊把桑桑請(qǐng)進(jìn)了她的“藥寮”,為他熬藥,還勸慰他:“別怕”!就這么兩個(gè)字,桑桑便不怕了。
    細(xì)馬曾經(jīng)為邱二爺刨柳樹須子而凍破了手腳,他要白嫩的須子,但沒有治好邱二爺?shù)牟。€去放羊,愛護(hù)他的羊,是個(gè)小牧民,杜小康也不上學(xué)了,但他們不一樣,細(xì)馬是不想上學(xué),而杜小康是被迫停學(xué),意思是他很想上學(xué),但是給他父親治病錢就是他的學(xué)費(fèi)。
    這個(gè)故事告知我們,只有堅(jiān)持,就能看到盼望。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇十五
    9歲的小女孩王x家住x區(qū)x社區(qū),假日里,她喜歡在社區(qū)圖書館讀書消磨時(shí)光。“書挺多的,有我喜歡的馬小跳系列書籍看呢,環(huán)境也不錯(cuò)。”談起讀書,她說這是自己課余時(shí)間的一大樂趣。暑假來臨,她已經(jīng)早早安排好了自己的時(shí)間,7月17日至28日,她將在家門口參加社區(qū)夏令營,對(duì)于父母都在上班的她來說,這是一種很好的安排,不僅有小伙伴一起玩,還能學(xué)到知識(shí)。
    而像這樣由社區(qū)來組織轄區(qū)居民參與的讀書活動(dòng),在我市不少社區(qū)進(jìn)行著。x區(qū)麗苑社區(qū)自20xx年開始以社區(qū)圖書館為基地,組織大學(xué)生到社區(qū)為孩子們義教,4年時(shí)間已有數(shù)千人次受益。社區(qū)的小朋友們?cè)诹x教老師的帶領(lǐng)下,閱讀有益書籍、做作業(yè)、學(xué)習(xí)書法、做手工等,獲益不淺,在社區(qū)形成一種濃厚的讀書氛圍。
    無論是x社區(qū)還是麗苑社區(qū)所組織的活動(dòng),都是我市“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的一個(gè)縮影,目前,“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)正在我市許多社區(qū)如火如荼地開展。各社區(qū)利用假期、讀書日、“七一”建黨節(jié)等契機(jī),圍繞“文明和諧·溫馨社區(qū)”主題,打造出一個(gè)個(gè)書香社區(qū)。
    今年4月19日下午,x區(qū)象山社區(qū)圖書館活動(dòng)室里熱鬧非常,原來,該社區(qū)正在開展主題為“我閱讀,我快樂”的慶祝世界讀書日活動(dòng)?;顒?dòng)中,社區(qū)法律顧問楊丁龍律師跟大家分享了他的讀書經(jīng)驗(yàn),楊律師語言生動(dòng)活潑,引發(fā)了陣陣掌聲。而在接下來的有獎(jiǎng)知識(shí)問答環(huán)節(jié)中,居民們更是情緒高漲,現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳出歡聲笑語。參與活動(dòng)的`一位農(nóng)林小學(xué)老師高興地說:“這樣的活動(dòng)非常有意義,既增長了知識(shí),又活躍了身心,寓教于樂,感謝社區(qū)給我們提供了一個(gè)這么好的平臺(tái)?!?BR>    x區(qū)范羅崗社區(qū)在今年世界讀書日來臨之際,向全體居民發(fā)出倡議書,號(hào)召廣大居民朋友愛書、惜書、讀書、用書。為了倡導(dǎo)更多居民養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,營造全民閱讀的濃厚氛圍,4月21日,范羅崗社區(qū)在社區(qū)圖書館開展“我的讀書故事”分享活動(dòng),20多位社區(qū)居民分享了自己的讀書故事。而“七一”建黨節(jié)來臨之際,范羅崗社區(qū)黨委又開展以“頌黨情,感黨恩”為主題的詩文朗誦、知識(shí)比賽活動(dòng),引導(dǎo)黨員們重溫黨的光輝歷程,提升社區(qū)黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)。范羅崗社區(qū)居委會(huì)主任鄧淑芬表示,通過“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),希望居民們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種,與書相伴,共同建設(shè)書香社區(qū)、文化社區(qū)。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇十六
    記得兒時(shí)入學(xué)時(shí)候,從語文書上學(xué)唐詩宋詞,那個(gè)時(shí)候從老師口中知道了有“文學(xué)”這個(gè)詞,但是一直不知道文學(xué)的含義,因?yàn)槲膶W(xué)一詞太過抽象,不如數(shù)理化這些學(xué)科那么具體。當(dāng)時(shí)常聽到老師們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人寫的文章寫得好的時(shí)候,常常說其文筆功底深厚,但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說是一頭霧水。后面漸漸長大,逐漸知道文學(xué)不過是語言的一種藝術(shù)形式。據(jù)百度百科所描述:“文學(xué)是語言文字的藝術(shù),是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式,是對(duì)美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨(dú)特的語言藝術(shù)表現(xiàn)其獨(dú)特的心靈世界的作品,離開了這樣兩個(gè)極具個(gè)性特點(diǎn)的獨(dú)特性就沒有真正的.文學(xué)作品。一個(gè)杰出的文學(xué)家就是一個(gè)民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個(gè)民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué),是一種將語言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的學(xué)科,屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇。”
    這次收到《雪窗簾》這本書就是這樣一本高水品的文學(xué)作品,在閱讀的過程中不僅僅可以體會(huì)故事背后的含義,還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如,大多數(shù)人相信聽過恐怖故事或者看過一些講述鬼魂之類的電影吧,對(duì)這些的感受估計(jì)是害怕與好奇相結(jié)合吧,估計(jì)沒有人想自己碰到這類‘不好的事物’吧。
    然而這類事物(之所以這樣稱呼,是因?yàn)榕c我們的人類不是相同的存在形式,不認(rèn)同的還請(qǐng)勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點(diǎn)都不可怕,甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。在《格里格海的細(xì)雨黃昏》一文中,在寫到夜晚屋內(nèi)出現(xiàn)異響時(shí),雖然表現(xiàn)出害怕驚恐,但是在其用蠟燭照亮廚房后,居然還能回房安然入睡:“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房,回到睡房安然睡下。
    天明時(shí)去看那蠟燭,它不是杳無蹤影了,而是苗條地直立著,一如我把它放在燭臺(tái)時(shí)的身姿。那燭火是誰吹熄的呢?”還能有這樣的疑問,也是好奇心重......而后面之所以要驅(qū)鬼不是因?yàn)楹ε?,而是因?yàn)樵罘康捻懧曌屍錄]有寫作的靈感。經(jīng)過后面的種.種事情,作者最后還為自己的驅(qū)鬼行為感到后悔,原因是認(rèn)為那聲音“那是一種真正的天籟之音,是一個(gè)人靈魂的歌唱,是一個(gè)往生者抒發(fā)的對(duì)人間的綿綿情懷。
    我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間,能聽到這樣的聲音,只應(yīng)感到幸運(yùn)才是啊。在格里格的故居,我聽著四周發(fā)出的奇妙聲音,更加懷戀曾籠罩過我的深夜的叮當(dāng)響聲。我相信,一個(gè)熱愛音樂的人,他的靈魂是會(huì)發(fā)音的?!蔽蚁胪ㄟ^這些文字,閱讀這本書的讀者也可能會(huì)對(duì)鬼魂有不一樣的看法了吧,作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常,甚至有一點(diǎn)親近。
    雪窗簾,如果從字面意思上講應(yīng)該是很美麗的。然而本書的標(biāo)題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說是一個(gè)拷問本心拷問人性的故事。我們?cè)谏钪心芘龅礁鞣N事不關(guān)己高高掛起的事情,可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如:馬路上老人倒地?zé)o人扶,遇到有人欺負(fù)弱者無人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木,事后可能只是一件飯間談資甚至過后便忘。作者卻從一件火車上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導(dǎo)致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。
    作者是以一名旁觀者的角度來描述這件事的,在寫到中年男人對(duì)老女人交流溝通中,我們看到了一幅不太和諧的畫面。當(dāng)讀到老人讓出鋪位時(shí)有打抱不平的年輕人“客氣”的說讓座,結(jié)果被另一位老人揭穿時(shí)的一幕時(shí),不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個(gè)人在臥鋪車廂整整坐了一宿,作為旁觀者的我的感受:“而我所坐的座位,還殘存著她的體溫,那么的熱,可我卻覺得周身寒冷,從未有過的寒冷?!毕嘈胚@樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾,也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。
    本書的每篇文章的文字都是相當(dāng)精煉優(yōu)美的,相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇十七
    《某某某》是一本我近期閱讀的書,它是英國作家某某某所寫的一本自傳體小說,講述了他從小到大的人生經(jīng)歷。閱讀這本書,讓我有了很多感觸和思考。
    閱讀《某某某》讓我印象深刻的是作者某某某的成長經(jīng)歷。他出生在一個(gè)普通的家庭,但是他通過自己的努力和堅(jiān)持,最終成為了一個(gè)成功的人。他的成長歷程讓我深受啟發(fā),讓我明白了成功需要付出努力和堅(jiān)持。
    此外,我也被書中描述的某某某與其他人之間的關(guān)系所吸引。他與父母、老師、朋友之間的互動(dòng),讓我感受到了人與人之間的情感交流和相互依存的重要性。
    閱讀《某某某》也讓我思考了一些自己的問題。比如說,我曾經(jīng)覺得自己很孤獨(dú),但是通過閱讀這本書,我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的成長歷程和經(jīng)歷,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受和尊重彼此的差異。
    總的來說,閱讀《某某某》讓我有了很多思考和啟示。它讓我重新審視了自己的人生和價(jià)值觀,也讓我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的關(guān)系和情感交流的重要性。我相信,這本書將會(huì)對(duì)我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇十八
    劉的《長吻蜂》,其中有一段話頗令人同情:“生活很簡單,但很美好?;钪婧?,特別是能彼此相愛,能融入除自己以外的一切美好!生活可以沉浸在利己、利己、利他的境界中。很簡單,很自由,就是運(yùn)氣,就是幸福?!眲e人為什么給我教書我說不上來,但是我真的覺得我喜歡上班。沒有很好的理由,我也不是因?yàn)樽鲎鞑胚@么說的。雖然每天早上起來都想睡懶覺,但是起床上班都沒什么負(fù)擔(dān)。也許我更喜歡同事之間的氛圍,喜歡上課的感覺,雖然有時(shí)候會(huì)感覺嗓子冒煙??吹胶⒆痈杏X好可愛。我特別喜歡低年級(jí)的孩子,但是我沒有教他們??吹剿麄兊臅r(shí)候,我還在喊“錢先生好!”我喜歡看到張穎每天早上去上班時(shí)甜美的笑容,沒有師生之間的距離感。真的很好!
    另一篇讓我感動(dòng)落淚的文章是《愛心傳承》。它講述了一個(gè)父親和一個(gè)女兒為山區(qū)的孩子上學(xué)而獻(xiàn)身教育的故事。因?yàn)楦赣H的愛和渴望,他把女兒和孩子送出了大山。因?yàn)楦赣H的.家鄉(xiāng)情結(jié),女兒師范畢業(yè)后回到了深山老林。她把自己最好的青春獻(xiàn)給了關(guān)山的孩子們,用自己的心血和汗水為關(guān)山的孩子們?nèi)计鹆私鹕南M?。我不能說是故事還是作者的寫作水平打動(dòng)了我,但我讀的時(shí)候真的很感動(dòng)。也許是因?yàn)檫@個(gè)物欲橫流的社會(huì)有那么多心靈凈土,所以我被感動(dòng)了。又或許他們是教育者,更能體會(huì)其中的艱辛,所以也有同感。但這一切都只是小小的感慨。也許明天以后,我就不再想起這個(gè)故事了。記錄這些,只是因?yàn)槟且豢虄?nèi)心被觸動(dòng)了。還好我沒有對(duì)這一切無動(dòng)于衷。我的心還有柔軟的地方,干凈的一面。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇十九
    《》是一本關(guān)于人類行為和思考的心理學(xué)經(jīng)典著作。作者通過多年的研究和觀察,深入探討了人類行為和思考的本質(zhì),以及情感、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等方面對(duì)人類行為的影響。
    在閱讀這本書的過程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了人類行為和思考的本質(zhì)。作者通過生動(dòng)的案例和深入的分析,讓我更加清晰地理解了人類行為和思考的復(fù)雜性和多樣性。同時(shí),我也深刻地認(rèn)識(shí)到了情感、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等方面對(duì)人類行為和思考的重要性。
    在書中,作者還提出了一些實(shí)用的方法和技巧,幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困境。例如,他提出的“abc情緒理論”,讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了情緒的本質(zhì)和作用,以及如何通過情緒調(diào)節(jié)來改善自己的行為和思考。
    總之,這本書讓我更加深入地了解了人類行為和思考的本質(zhì),以及情感、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等方面對(duì)人類行為和思考的重要性。同時(shí),也讓我掌握了一些實(shí)用的方法和技巧,幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困境。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇二十
    《紅樓夢(mèng)》,作為中國古代四大名著之一,是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的長篇小說。該作品以賈寶玉及其家族的興衰為主線,展現(xiàn)了人性的矛盾和復(fù)雜,同時(shí)也反映出了封建社會(huì)的腐敗和衰敗。閱讀《紅樓夢(mèng)》,讓我對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深入的理解。
    在閱讀過程中,我被作品中的角色和情節(jié)深深吸引。寶黛的愛情故事,讓我深感其命運(yùn)無常和人生苦短。寶玉的率真和黛玉的敏感,在他們各自內(nèi)心深處的矛盾和掙扎中,我感受到了人性的復(fù)雜和矛盾。而最后的抄家和家族的衰落,更是讓我對(duì)封建社會(huì)的腐敗和衰敗有了深刻的認(rèn)識(shí)。
    此外,我也注意到,《紅樓夢(mèng)》中的語言和風(fēng)格獨(dú)特,充滿了豐富的文化內(nèi)涵。從語言風(fēng)格來看,它兼具文言文的簡潔和古白話的平易,使得讀者在閱讀過程中能夠感受到古代漢語的魅力和韻味。而從文化內(nèi)涵來看,它既包含了豐富的詩詞歌賦,又融入了民俗風(fēng)情和藝術(shù)繪畫,使得作品具有了極高的藝術(shù)價(jià)值和人文精神。
    總的來說,閱讀《紅樓夢(mèng)》是一次深刻而有意義的體驗(yàn)。它讓我對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深入的理解,也讓我對(duì)古代文學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。我相信,《紅樓夢(mèng)》作為中國古代文學(xué)的瑰寶,將會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
    感恩閱讀心得體會(huì)篇二十一
    美國教育家霍力斯·曼曾說:一個(gè)沒有書的家,就像一間沒有窗的房子。塑造閱讀的環(huán)境,在家中(如床邊、客廳、桌子等)隨處可拿到書,隨處可看到書,讓寶寶習(xí)慣與書為伴,讓書成為寶寶生活中不可缺少的元素。在這方面,爸爸媽媽更應(yīng)該身體力行,做孩子的榜樣。
    閱讀無論是對(duì)孩子還是對(duì)父母來說,都是一件很美好很有意義的一件事情。以繪本閱讀為媒介,讓作為媽媽的我陪孩子更好的一起成長。我與兒子的每日讀書時(shí)間,選擇睡前,這個(gè)時(shí)期他相對(duì)安靜,到了這個(gè)時(shí)間就進(jìn)行親子閱讀,閱讀讓我與兒子都受益匪淺,閱讀培養(yǎng)了兒子人格樹立,培養(yǎng)情商,繪本的顏色讓他感受到色彩的沖擊,文字讓他豐富語言,故事內(nèi)容讓他學(xué)會(huì)自我認(rèn)知,提高閱讀興趣。
    記得在他兩歲多的時(shí)候,奶奶給他買了一本[媽媽講故事]里面的故事小羊過河教會(huì)了他相互謙讓;狼來了,讓他知道了,撒謊是不對(duì)的,說話要誠實(shí);在兒子再大一些的時(shí)候就讓他接觸繪本,繪本[大嗓門的媽媽]讓他知道大嗓門媽媽也有溫柔體貼的以一面,有時(shí)候,罵也是一種愛;[我的爸爸是軍人]讓他明白爸爸的很少回家的原因,懂得學(xué)會(huì)理解;[死了100萬次的貓]讓他知道生命與死亡,學(xué)會(huì)好好的去愛每一個(gè)人。
    兒子三歲時(shí)候,第一次他完整的給我講了一個(gè)小貓釣魚的故事,奶聲奶氣的對(duì)我說,媽媽我不做小貓,我要做老貓,一心一意的釣魚。在他四歲的時(shí)候他給我講了一個(gè)《小公雞饞嘴巴》的故事,告訴我說:媽媽我以后不要做花花,見到吃的就流口水,如果陌生人給點(diǎn)吃的就會(huì)被騙走。同時(shí)也會(huì)帶他一起看一些有關(guān)安全意識(shí)方面的繪本和交通知識(shí),也帶他看一些情緒管理方面的繪本,引導(dǎo)他去認(rèn)識(shí)自己的情緒并克服情緒,正面引導(dǎo)共同成長。這就是來自堅(jiān)持不懈陪伴他閱讀獲取的知識(shí)力量。
    親子閱讀讓我和兒子共同學(xué)到知識(shí),明白道理,增進(jìn)我與孩子之間的情感交流,也讓兒子感受到爸爸媽媽對(duì)他的愛,我和兒子閱讀從來都是大聲朗讀,父母的聲音會(huì)帶動(dòng)孩子投入,我們也會(huì)就書里的內(nèi)容會(huì)隨時(shí)進(jìn)行交流和閱讀之后交流,讓他感受到故事的樂趣,感受到被關(guān)愛的溫馨。無論孩子多大,讀書和聽書,對(duì)孩子的語言表達(dá)能力和理解力的培養(yǎng),閱讀對(duì)任何年齡的人來說,都是一種非??鞓返捏w驗(yàn)。不要因?yàn)楹⒆哟罅?,就讓他失去了獲得這種快樂的機(jī)會(huì)。
    成長需要的不僅是知識(shí)和時(shí)間,還需要我們父母與孩子學(xué)會(huì)相處的距離與溫度,堅(jiān)持與耐心。學(xué)會(huì)感恩,不斷長大,讓他做一個(gè)有愛的孩子,讓我做一個(gè)及格的家長。
    以下是閱讀帶來的知識(shí)力量:
    1、親子閱讀可以培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,鍛煉他們的口才和溝通表達(dá)能力。更可以讓孩子見多識(shí)廣,讓孩子從閱讀中找到屬于自己的那份小快樂。
    2、可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。鍛煉孩子舉一反三的思維,有利于孩子以后的學(xué)習(xí),甚至對(duì)于孩子的性格和好習(xí)慣的養(yǎng)成大有裨益。
    3、增加與父母之間的感情。平時(shí)父母工作忙,沒多少時(shí)間陪孩子,可是父母利用親子閱讀的時(shí)間與孩子多接觸多交流。讓孩子從親子閱讀中感受到父母的濃濃的愛意,對(duì)孩子的身心發(fā)展絕對(duì)有好處。
    4、提高各方面的閱歷。親子閱讀可以讓孩子了解掌握更多的知識(shí),讓孩子輕松學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
    5、親子閱讀可以化的利用好時(shí)間。讓孩子可以充分的利用時(shí)間閱讀,不讓孩子有過多的時(shí)間沉迷于玩游戲或者是看電視。