在總結(jié)中，我們可以梳理和整理自己的思路，提升自我認(rèn)知和反思能力。在總結(jié)中，可以歸納出一些學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律和經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作方法。
教研論壇總結(jié)篇一
我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)新穎教學(xué)理念的指引下，以務(wù)實創(chuàng)新為動力，以轉(zhuǎn)變教育思想為關(guān)鍵，以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，推進教育創(chuàng)新，開展教育研討，抓典型，樹標(biāo)兵，以點帶面，尤其是在“三生”培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化上，更是開展了形式多樣的討論與實踐。近期，我校進行了“三生”論壇活動，全校教師各抒己見，暢所欲言，可以說百花齊放，百家爭鳴。
首先在論壇中，教師都對“三生”的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化提高了認(rèn)識。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。關(guān)鍵是要方法靈活，因材施教，注重實際，立足實效。以下是我校在論壇中達(dá)成的共識：
1、在工作過程中，觀念能積極轉(zhuǎn)化，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)，對差學(xué)困生有歧視的心理，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生當(dāng)成一個人來看待，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的'優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。
2、在班級里能建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習(xí)，把問題交給學(xué)生去獨立解決，老師起指導(dǎo)作用；其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進。
3、在加強班級集體建設(shè)的過程中，不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力形成的環(huán)境。努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過程。如試行“今曰我當(dāng)家”干部輪流制度，讓每一個學(xué)生中的一些問題放給學(xué)生討論，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育，自我教育的作用。
4、實行“低、小、多、快”的教法改革。
摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實際，把起點放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實際、確定能達(dá)到的實際進度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。
5、開展心理健康咨詢課。心理常識講座，講座的基本模式是：教師提出問題――學(xué)生討論――教師講解小結(jié)――課后測試，行為作業(yè)。
6、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。經(jīng)常采用“走出去請近來”的辦法與家長取得聯(lián)系，進行家仿或?qū)⒓议L請到學(xué)校來參加座談會，了解學(xué)生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學(xué)生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。
7、要給學(xué)生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外輔導(dǎo)，利用文體課的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時為別人，而是為自己；老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，提高學(xué)生的自信心、意志力；通過學(xué)校開設(shè)青春期知識講座，心理健康咨詢課，用科學(xué)的眼光來看待自身，看待別人，提高他們的自尊心。
總之，通過此次論壇，全校教師都有了很大的收獲，都能夠揚長避短，充分發(fā)揮集體的力量，研究學(xué)生，更新教法，從而提高教學(xué)效果。
小城子中學(xué)。
教研論壇總結(jié)篇二
首先，感觸最深的是自己做的準(zhǔn)備、研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。雖然脫稿了，但是沒能用比較口語的方式表達(dá)出來；深深感到自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，無論是在此次論壇的準(zhǔn)備，還是在讀書方面，不過，通過此次論壇知道了自己的不足，也找到了讀書的動力，以后會真正的.沉下心來好好跟著老師讀書，希望為時不晚。
其次，針對論文內(nèi)容研究地不夠深入，好多問題還需要進一步的深思，沒能內(nèi)化為自己的知識，所以描述的時候很亂，這點要感謝璐姐的點評，讓我眼前一亮，明白了自己的問題在哪兒。
再者，就是自己的寫作能力、文筆很需要繼續(xù)修煉，不僅僅要讀教育專業(yè)書籍，讓自己對教育知識有更深入的理解，還需要閱讀文學(xué)書籍，提高自己的表達(dá)、寫作能力。
另外，正是由于我們寫的論文沒有提前商量，總體看起來，涉及的方面各不相同，看起來有點亂，雖然把論文提前兩天發(fā)下去了，但是討論的時候，還是存在一些障礙，比如說，對于“全面?zhèn)€性化發(fā)展”的理解，古在麗的論文中有詳細(xì)對其的理解，但是還是有學(xué)生對此問題不明白，所以在為其講解“分層教學(xué)與學(xué)生全面?zhèn)€性化發(fā)展”的關(guān)系時，反復(fù)說也還是不懂。
總之，我覺得我們還需要很多、很多、很多的努力和學(xué)習(xí)。我的感觸頗多，遠(yuǎn)不是三言兩語能表達(dá)完的，以后會在讀書中具體實踐的。
教研論壇總結(jié)篇三
根據(jù)市教育局關(guān)于印發(fā)《全市中小學(xué)校長論壇活動方案》的通知（當(dāng)教辦[]50號）精神，我們于20xx年10月至20xx年1月組織實施了全市中小學(xué)校長論壇活動。全市134名正副職校長參加了論壇，人人撰寫了論文，經(jīng)教育局組織的評委評選，評出“最佳成果獎”20篇，“最佳探索獎”46篇。我們將獲獎?wù)撐木幱〕晌募ü?00冊）在全市交流推廣。13名獲“最佳成果獎”的校長在1月4日的“集中展示”會上進行了演講，宜昌市教育學(xué)院院長譚維虎同志、宜昌市教育干部培訓(xùn)中心主任張耀武同志親臨論壇現(xiàn)場點評。縱觀論壇活動，參與面廣，重視度高，內(nèi)容豐富，形式多樣，氣氛熱烈，成效顯著。現(xiàn)將活動情況作如下回顧：
這次論壇，圍繞“提高校長隊伍素質(zhì)和管理水平，促進校長專業(yè)化發(fā)展，探討在新課程改革背景下教育熱點和難點問題，推廣學(xué)校管理經(jīng)驗成果”這一指導(dǎo)思想，扎實有效的開展活動，獲得了圓滿成功。
1、促進了校長“在體驗中提高，在研究中發(fā)展”。
這次論壇，全市中小學(xué)校長認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十八大精神，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和管理理論，站在科學(xué)發(fā)展的高度，銳意探討教育熱點、難點問題，積極反思學(xué)校管理的得失，尋求解決問題的最佳途徑，寫出了一些頗有價值的研究性文章。如xx高中主管教學(xué)的副校長陳，探討農(nóng)村普通高中的發(fā)展定位與目標(biāo)，提出了“低起點，緩爬坡，高落點，讓每一位學(xué)生感受成功”的發(fā)展思路與策略，很有現(xiàn)實意義。xx中小學(xué)校長涂思考“后進教師”的轉(zhuǎn)化問題，總結(jié)出“多一些了解，多一些支持，多一些寬容”的有效經(jīng)驗，帶來了良好效應(yīng)。王店鎮(zhèn)中心小學(xué)校長張研究教師專業(yè)化發(fā)展課題，抓住關(guān)鍵，找準(zhǔn)突破口，實施教師專任化策略，取得了可喜的`階段性成果等等。這些實例，充分證明校長論壇促進了校長的理論學(xué)習(xí)、理性思考，提高了校長分析問題、解決問題的能力。無疑，也促進了校長的專業(yè)化發(fā)展。
2、總結(jié)出豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗與成果，并得到推廣。
這些校長論壇為全市中小學(xué)校長“相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互合作，相互提高”搭建了平臺，通過網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)和論壇集中展示，校長把自己管理學(xué)校的經(jīng)驗成果，寫成論文，加以論證，既證明自己的成功，又給別人提供借鑒，一舉多得。論壇活動的意義也在于此，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果，形成資源共享、優(yōu)勢互補。諸如xx小學(xué)校長張?zhí)接懙摹昂粚嵒A(chǔ)，拓寬渠道，整合資源，實踐成長”的全方位德育工作模式；實驗小學(xué)校長李總結(jié)的課程改革“以校為本，開展校本教研、校本培訓(xùn)”的經(jīng)驗；xx鎮(zhèn)中校長鄭“切實端正辦學(xué)思想，加強學(xué)校體育工作”的成功做法；xx中小學(xué)校長楊“巧做家長文章，形成教育合力”；xx中小學(xué)校長張“創(chuàng)建未成年人思想道德建設(shè)的愛心驛站”等等。這些經(jīng)驗成果，都是我們踐行“三個代表”重要思想、創(chuàng)辦人民滿意教育的珍品佳肴，十分難得。校長論壇活動促使全市中小學(xué)“百花盛開春滿園”。
3、嘗試校長崗位練兵，創(chuàng)新了校長崗位管理機制。
這次論壇是校長崗位培訓(xùn)的延續(xù)。也是校長崗位管理的一種新的嘗試。我們思考：校長在崗位培訓(xùn)乃至提高培訓(xùn)后，如何用理論指導(dǎo)實踐，出經(jīng)驗、出成果？如何適應(yīng)新形勢、新要求，進行再培訓(xùn)、再創(chuàng)新？如何促進校長隊伍專業(yè)化發(fā)展？校長論壇正是解決這些問題的有效途徑。從“實踐反思”、“網(wǎng)上交流”、“論文評選”、“成果考察”、“演講展示”一系列活動中，全市中小學(xué)校長積極參與，主動切入，表現(xiàn)出飽滿的熱情與豐富的智慧。校長們參加論壇，實現(xiàn)了自我價值，充分反映了他們在崗位培訓(xùn)后的思考與實踐，展示了他們在學(xué)校管理上的經(jīng)驗與成果。這次校長論壇是對校長崗位培訓(xùn)效果的一次大檢閱，是在崗位實踐中的一次大練兵。校長們在崗位上學(xué)習(xí)、思考、探討、實踐，也是一種培訓(xùn)，是提高校長隊伍專業(yè)素質(zhì)和管理水平的有效途徑。
全市首屆中小學(xué)校長論壇獲得圓滿成功，我們也能獲得了成功的喜悅。有如下幾點體會：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視是論壇活動取得成功的根本保證。教育局領(lǐng)導(dǎo)對這次校長論壇高度重視，專題召開辦公會研究活動方案。局長季親自閱讀校長的論文，多次詢問論壇活動的進展情況，親自參加論壇展示會，并作重要講話。分管局長胡倫賢同志主抓論壇活動，對活動內(nèi)容、形式親自部署指導(dǎo)，并主持論壇展示會。教育人事科幾位科長參與了論壇的全過程，各個環(huán)節(jié)都親自抓、親自督辦、親自協(xié)調(diào)，工作十分精細(xì)。正是領(lǐng)導(dǎo)們高度重視，這次論壇活動才得以順利開展。
二是多方合作是論壇活動取得成功的關(guān)鍵所在。這次論壇由教育局主辦，教師進修學(xué)校承辦。在承辦過程中，得到了市儀器站、教研室、二高等單位的大力支持。儀器站、教研室派兩名副主任、副站長參加論文評選，對校長論文寫作、電子文稿制作精心指導(dǎo)。儀器站在制作電子文稿時，安排專人服務(wù)，副站長王清泉同志利用星期天加班為校長們修改稿件，僅慈化小學(xué)校長鐘向東同志的論文及電子文稿就更改三次之多才定稿。二高提供多媒體報告廳，安排專人服務(wù)，提供便利條件。論壇的成功是大家合作的成果，是全市中小學(xué)校長智慧的結(jié)晶。
三是追求完善是論壇活動取得成功的又一因素。論壇在本市是首次，我們立足高起點、高標(biāo)準(zhǔn)，周密部署，精心組織，嚴(yán)格要求，追求完美。從活動開始，我們進行廣泛的宣傳發(fā)動，力求參與面廣；在網(wǎng)上交流時，我們提供上網(wǎng)交流技術(shù)指導(dǎo)；在論文評選后，我們對獲獎文章分人分組安排指導(dǎo)，提出詳實的修改意見，力求編印文集的質(zhì)量；在論壇集中展示前，我們對參展校長電子文稿的內(nèi)容、形式，更是精益求精，進行“試講”、“走臺”等形式的演練，發(fā)現(xiàn)疏漏，及時彌補。有的校長電子文稿多達(dá)三、四次易稿，反復(fù)斟酌修改，打造精品，追求“爐火純青”境界。論壇效果證明，“功夫不負(fù)有心人”，這次論壇得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和廣大校長的一致好評。
論壇活動僅僅開始，我們的腳步還要邁向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。要建立校長崗位培訓(xùn)管理的長效機制，還要與時俱進，不斷創(chuàng)新，奪取更大更新的成果。
教研論壇總結(jié)篇四
隨著時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又即將結(jié)束，到__幼兒園這半年使我學(xué)習(xí)了很多的教育理念和教學(xué)技巧。首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)，在你們用心、愛心、耐心的栽培下，讓我快速成長起來。其次非常感謝各位老師，平時在你們的幫助下我克服了種.種困難。在這學(xué)期即將結(jié)束之前，我還是把本學(xué)期的工作做個總結(jié)：
在工作方面，由于班上的孩子年齡偏小，又沒離開家長身邊，導(dǎo)致孩子上幼兒園哭鬧，甚至有點抗拒上幼兒園。所以一開始我們老師認(rèn)真的觀察每位幼兒，根據(jù)幼兒不同的個性特點，采取不同的方式來撫平幼兒的情緒。同時，我們還培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。如：坐姿，飯前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼兒情緒基本平復(fù)后，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃實施教學(xué)活動，豐富了幼兒的知識經(jīng)驗。
在家長方面，每周按時發(fā)放幼兒一周情況表，讓家長了解孩子在園的情況，同時家長反饋給我們一些信息或建議，讓我們了解孩子在家的情況(或?qū)ξ覀兝蠋煹囊?。對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。經(jīng)常跟家長溝通，讓他們支持我們的工作。
在學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)方面，本學(xué)期我觀摩園內(nèi)的公開課，讓我從這些老師身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，受益匪淺。另外，還參加了園里組織的蒙氏操作，蒙氏閱讀，普通話，三筆字等培訓(xùn)，以及職幼的繪本教研活動，還參觀了金紅姊妹園的早操和環(huán)創(chuàng)。我們大多數(shù)教師還參加了教育部組織的青年教師培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，確實讓我的專業(yè)技能得到了很大的提升，同時也感謝園領(lǐng)導(dǎo)給予了我這么多學(xué)習(xí)的機會。
以上就是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在童年快樂，開心，美好。
教研論壇總結(jié)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家下午好!
今天的總結(jié)只談一個問題，那就是我本人對班主任工作認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。
本人從事班主任工作已達(dá)20__年，上次總結(jié)時，自稱是從事班主任工作最長的，結(jié)果出來個劉士贏老師說他是最長的，其實他中途歇了有5、6年，真正最長的還是我!
誠然不是所有的學(xué)生都一定喜歡年輕的教師，但喜歡年輕的總比喜歡年長的要多;不見得所有的學(xué)生都癡迷于高富帥，但至少漂亮、瀟灑的教師更能吸引學(xué)生眼球;一名學(xué)生在哪些學(xué)科下得功夫多，往往不在于所教學(xué)科的地位與難易程度，甚至也不在于教師的業(yè)務(wù)能力與水平，問題關(guān)鍵在于教師自身的內(nèi)在魅力，師生間的親和力是否形成。
剛畢業(yè)時我年輕，那時的學(xué)生對老教師非常擁戴，就盼望著自己能早一天成熟……等我覺得成熟差不多了，年輕教師卻得到了學(xué)生的青睞，可我再也無法奢望回到年輕的時代……這就是生活給我留下的無奈!
因此，轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變原有的思想理念已十分必要，于是我不斷地嘗試著改變自己……。
某日晚自習(xí)，教室里悶熱異常，既然我能時常能得到學(xué)生的饋贈，那么事情為什么就不能反過來?咱不差錢，何況一晚上我還能撈200塊呢!
前些日子感冒流行，于是我就買了幾大袋板藍(lán)根，每人3小包……。
到了高三，學(xué)生學(xué)習(xí)費用相對增多，有一天梁爽老師讀了坐姿與學(xué)習(xí)效果的微信，對班級的現(xiàn)狀很強的針對性，但班級剛剛做過條幅，再花錢有些不妥，于是我便出錢定制，不過也就是45元錢的事!
家長會上，我總是要千方百計地找到他們的優(yōu)點—尤其對差生，再委婉地說一說寄予希望性的語言，而這實際上明明是在指出他們身上的缺點或不足。這樣既準(zhǔn)確地傳遞了信息，又給學(xué)生和家長留足了空間!
暑假期間我曾對25同學(xué)進行家訪，為了消除學(xué)生的排斥心理，每次家訪我都像走親親、嘮家常一樣，更多的是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境及生活問題，從不主動提及學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，這樣談話的氛圍就相對輕松許多，有效地消除了學(xué)生的戒備心理，有些問題即使你不說，家長也是心知肚明，含蓄點兒或許會更好些。
再有就是要包容學(xué)生的過錯，甚至是頂撞。從心理學(xué)角度來講，一個人不管他做出什么樣的出格的事情，若能從當(dāng)事人的經(jīng)歷或者遭遇的角度出發(fā)，去思考問題，什么事情都可以得到較為合理的解釋，從而達(dá)成一定程度的諒解。因此班主任老師一定學(xué)會換位思考，有一顆寬容之心。
我認(rèn)為：教師的尊嚴(yán)不是靠權(quán)威與懲戒樹立起來的，它是憑借教師淵博的知識、出眾的才華、高尚的職業(yè)操守以及能走進人心靈深處的能力來獲取的，它取決于社會公眾的外在認(rèn)可與給予，絕不是自己的刻意"武裝".
師生關(guān)系捋順了，再難的問題也會變得輕松多了!
講不少了，最后預(yù)祝大家：春節(jié)快樂，身體健康，萬事如意，謝謝!
教研論壇總結(jié)篇六
我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)新穎教學(xué)理念的指引下，以務(wù)實創(chuàng)新為動力，以轉(zhuǎn)變教育思想為關(guān)鍵，以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，推進教育創(chuàng)新，開展教育研討，抓典型，樹標(biāo)兵，以點帶面，尤其是在“三生”培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化上，更是開展了形式多樣的討論與實踐。近期，我校進行了“三生”論壇活動，全校教師各抒己見，暢所欲言，可以說百花齊放，百家爭鳴。
首先在論壇中，教師都對“三生”的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化提高了認(rèn)識。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。關(guān)鍵是要方法靈活，因材施教，注重實際，立足實效。以下是我校在論壇中達(dá)成的共識：
1、在工作過程中，觀念能積極轉(zhuǎn)化，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)，對差學(xué)困生有歧視的心理，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生當(dāng)成一個人來看待，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。
2、在班級里能建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習(xí)，把問題交給學(xué)生去獨立解決，老師起指導(dǎo)作用；其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進。
3、在加強班級集體建設(shè)的過程中，不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力形成的環(huán)境。努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過程。如試行“今曰我當(dāng)家”干部輪流制度，讓每一個學(xué)生中的'一些問題放給學(xué)生討論，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育，自我教育的作用。
4、實行“低、小、多、快”的教法改革。
摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實際，把起點放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實際、確定能達(dá)到的實際進度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。
5、開展心理健康咨詢課。心理常識講座，講座的基本模式是：教師提出問題——學(xué)生討論——教師講解小結(jié)——課后測試，行為作業(yè)。
6、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。經(jīng)常采用“走出去請近來”的辦法與家長取得聯(lián)系，進行家仿或?qū)⒓议L請到學(xué)校來參加座談會，了解學(xué)生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學(xué)生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。
7、要給學(xué)生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外輔導(dǎo)，利用文體課的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時為別人，而是為自己；老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，提高學(xué)生的自信心、意志力；通過學(xué)校開設(shè)青春期知識講座，心理健康咨詢課，用科學(xué)的眼光來看待自身，看待別人，提高他們的自尊心。
總之，通過此次論壇，全校教師都有了很大的收獲，都能夠揚長避短，充分發(fā)揮集體的力量，研究學(xué)生，更新教法，從而提高教學(xué)效果。
教研論壇總結(jié)篇七
12月20日，我有幸參加了全國語文后現(xiàn)代化教育高峰論壇活動，收獲頗豐。文老師的指導(dǎo)給我們的課堂教學(xué)尤其是寫作指導(dǎo)方面指明了方向，為我的語文課堂提供了借鑒。
文老師先以《春雨》為例，向?qū)W生介紹了寫作的方法技巧，有時間推移法、地點變化法、特點歸類法。文老師以地點變化法為例，分為三個地點湖面、樹林、屋頂，又分別以形狀、顏色、聲音來充實每個地點。最后再讓孩子們進行寫作練習(xí)。這樣，學(xué)生們在寫作的時候也有法可依，對于那些沒有寫作思路，沒有寫作靈感的孩子來說無疑是一種福音。這幾種方法也很實用，我會在今后的課堂上進行嘗試。
要想給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水。要想使學(xué)生的寫作豐富多彩，老師首先要充實自己，所以作為教師，我們應(yīng)該經(jīng)常讀書，聽課，吸收營養(yǎng)，爭取做長流水，把自己的養(yǎng)分源源不斷的`傳給學(xué)生。
雖然我現(xiàn)在在低年級教學(xué)，但應(yīng)該從低年級給學(xué)生們打好寫作的基礎(chǔ)，從簡單的詞語、句子做訓(xùn)練，為學(xué)生以后高年級的寫作做好鋪墊。
今天的學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)，期待把它們用到自己的課堂。
教研論壇總結(jié)篇八
我從事班主任工作已經(jīng)有兩年的時間了，學(xué)校本學(xué)期還開展了班主任論壇，論壇活動中聽了十幾位班主任的發(fā)言，并聯(lián)系班主任工作實際，對于班級管理工作我有一些自己的看法。面對不同年齡段的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约涸诠ぷ髦械捏w會。
一、用愛心對待每一個學(xué)生。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。.在研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既新近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、建立良好的班級管理組織。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。我班的班干部開始是由班級學(xué)生投票選舉的，只有副班長是老師擬定的。這也是針對不同學(xué)生進行的一次個別調(diào)整。作為班干部自己首先要以身作則，有的班干部戴上這個頭銜以后還可以約束自己的行為，改掉一些毛病。我班的班長：宋嘉欣，自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且還有一定的管理能力，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有號召力，能得到全班學(xué)生的'認(rèn)可。同時我對其進行精心培養(yǎng)，大力發(fā)揚班干部的作用，指點他們一些工作方法，提高自身的各種能力。在平時開班會的時間指導(dǎo)他們先對本班工作進行自我總結(jié)。各個班干部對自己所管轄的工作范圍的工作進行總結(jié)，然后發(fā)揮全班學(xué)生對各個班干部的工作能力進行評價，使全班每個學(xué)生都參與本班管理工作。及時進行批評與自我批評，使自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中改正一些不良的習(xí)慣。
三、加強常規(guī)學(xué)習(xí)和合理對待一些問題學(xué)生。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。結(jié)合學(xué)校的校訓(xùn)對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
俗話說：辦法總比問題多。在班級管理的過程中，肯定會遇到這樣或那樣的問題，我們班主任就應(yīng)該不是畏縮不前，而是勇往直前。當(dāng)然，在處理學(xué)生的問題時，應(yīng)該講究方法，我們班主任應(yīng)該采取貼近地皮、草根化的方法，即貼近學(xué)生，蹲下來與學(xué)生交談，傾聽學(xué)生的心聲；班主任應(yīng)把自己看成是長大的兒童，多到學(xué)生中去，多到班級中去，與學(xué)生一起實踐，一起思考；班主任要以身作則，榜樣的力量是無窮的，班主任的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是初中學(xué)生，他們的模仿能力很強，更應(yīng)該為人師表。班主任要求學(xué)生做到了，自己首先應(yīng)該做到，要求學(xué)生不做的，自己首先應(yīng)該不做。
教研論壇總結(jié)篇九
今天，能站在這里與大家交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。因為在將近3年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。所以，我也只能講一講在班主任工作的這些日子里的小事、通過這些小事，我自己總結(jié)得出的一些小小心得。
換個角度，換種身份，我倍感班主任這個職責(zé)重大的責(zé)任。責(zé)任，在詞典中的解釋是指分內(nèi)應(yīng)做的事，而我們分內(nèi)應(yīng)做的事是什么呢？當(dāng)我們的家長也給我們寫那樣一封信時，我們又該如何回復(fù)呢？也許我們的學(xué)生無法成為豪杰、義士或者偉人，但是我們可以大聲地告訴所有把孩子交給我們的家長：請您放心，我會還您一個健康、快樂、自信的孩子！我想這就夠了，這就是我們分內(nèi)之事，只要我們努力些、熱情些、勤勞些、耐心些，是能夠做的到的。
曾經(jīng)看過著名教育家魏書生先生的演講，給我印象最深的，是這位教育大師說起自己學(xué)生的故事，信手拈來，如數(shù)家珍，親切自然，就像說自己的家里人。我知道，這是魏書生先生教育功夫用在平時每一個細(xì)節(jié)之處的體現(xiàn)。
曾經(jīng)聽過一位教育專家說過這樣的話：一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。對于班主任工作而言，是不是也可以這樣說——一個班主任不在于他當(dāng)了多少年班主任，而在于他用心當(dāng)了多少年班主任。
任何教育活動都是由一個一個的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。細(xì)節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念、大智慧。我們常說的“細(xì)節(jié)決定成敗”絕非虛言，要把學(xué)生的思想工作做到實處，必須從大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，一個成功的班主任，一定是一個善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理學(xué)生的人。
今天這個社會和這個時代，我們需要的是一種什么樣的教育？就是，有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點。希望每一個老師能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福，謝謝大家！
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教研論壇總結(jié)篇十
10月12日下午15點40分，第四屆校友論壇活動圓滿結(jié)束。下面我就對本次活動做一個簡要總結(jié)：
1、本次活動的策劃是由我做出的，考慮到活動的意義以及學(xué)術(shù)性，我并沒有在本次活動中追求創(chuàng)新，而是讓活動按照比較傳統(tǒng)的方式進行。由于策劃出的比較早，活動前期學(xué)校還有部門招新等活動，因此策劃的時間地點也整改了多次。而在活動的人員安排上面，由于部門還未完成招新，所以人員安排是之后做出的。
2、在嘉賓邀請上，除邀請了兩位本校本科生竺燕、沈微，我們也考慮到為同學(xué)們介紹一下專升本的情況，所以特別邀請了已專升本成功的丁佳蒙學(xué)姐。并在活動前期與她們做好了溝通工作，保證了活動正常進行。
3、為更好地辦好這次活動，我們讓熟悉所有活動的周行聽助理做了主持人，而我也配合做了相應(yīng)的ppt。
4、在部門招新結(jié)束后，我們立即開始著手校友論壇，轉(zhuǎn)移了工作重點。在例會上，將活動告知了每一位新干事并做出了人員的工作安排。
5、在活動宣傳上，我部門自己出了活動海報，并以活動廣播和團支書例會的播報發(fā)票配合宣傳，以達(dá)到最好的宣傳效果。
6、活動的物品準(zhǔn)備，如活動印票，小蜜蜂，鑰匙，工作證，嘉賓禮品，杯子等也安排了各位干事進行打印，借用以及購買。
1、活動當(dāng)天中午。
我和幾位新干事到會場進行了黑板布置、衛(wèi)生打掃和凳子的搬取，來營造一個較好的活動氣氛。之后經(jīng)老師建議也對黑板布置進行了修改。
同時，我檢查了多媒體設(shè)備，試用了小蜜蜂，與周行聽配合試播了ppt以及會場的配樂。并且對會場燈光的開關(guān)流程進行了詳細(xì)的安排。
由于擔(dān)心部長和助理會忘記開場時間地點，我和周行聽再次一一撥打電話，告知了各位部長。
另外，送給嘉賓的禮品也提前準(zhǔn)備完畢。
而且，我們也精心地在各位嘉賓、部長以及助理的桌上擺好了未泡的茶水以示尊敬重視。
2、活動開場前。
我部干事基本已到會場。觀眾陸續(xù)進場，門口有兩位干事進行了收票工作，并由多位干事進行了觀眾入場的引導(dǎo)工作，保證中間前三排的位置留給老師部長和助理，而盡量讓觀眾坐得密集些，不要過于零散。同時，我播放了一些歡快的開場前的音樂，能讓先到的觀眾心情愉悅一些。
而李丹部長和周行聽也在幫忙引導(dǎo)前來的各位部長和助理入座正確的座位。
在發(fā)現(xiàn)觀眾越來越多，可能座位不夠后，我們立即吩咐了干事去自修室搬凳子，以保證座位足夠。同時安排好了嘉賓的座位。
兩位新干事也開始為已到的部長和助理送上茶水。發(fā)現(xiàn)茶水不夠后，馬上去教室休息室另搬了一桶水。
3、活動正式開始后。
主持人周行聽進行了開場，介紹了各位嘉賓，而我也配合著播放了ppt和相應(yīng)的背景音樂。
部門干事基本站定了自己的工作崗位，守門的兩位，兩邊電燈開關(guān)旁各一位，飲水機旁一位，會場左側(cè)和右側(cè)各兩位，會場后面四到五位。
嘉賓各自分享了經(jīng)驗后，在觀眾提問時間里，由兩位干事手里各拿一個小蜜蜂在會場兩個走道上，為觀眾遞上話筒，并為提問觀眾送上了小獎品。
同時，我們安排了干事在提問環(huán)節(jié)場面清冷時，進行槍手工作，來向嘉賓提問。
活動最后嘉賓為同學(xué)們送上了祝福和寄語。并且由我部長李丹為嘉賓送上了禮品。
最后主持人周行聽宣布活動結(jié)束，并公布了嘉賓的聯(lián)系方式在黑板上，以便觀眾活動后的咨詢等?；顒佑?5點40分正式結(jié)束。
觀眾散場后，由記者團的干事幫忙，三位嘉賓與我部全體干事進行了合影留念。
我部門的男生將借來的凳子送還到了自修室，而女生則將會場遺留的垃圾清理了，并去廁所倒掉了剩余的茶水。黑板也進行了擦洗。我和周行聽也送還了多媒體鑰匙和小蜜蜂。
我部門部長李丹也接受了記者團的采訪。
5、后期收尾工作。
我與記者團取得聯(lián)系，向其領(lǐng)取了活動照片與報導(dǎo)稿件。并回收了此次活動海報。
整個活動的總結(jié)與資料發(fā)給團委老師，并為自己部門存檔。
在下一次例會上進行本次活動的總結(jié)大會，考量本次活動的優(yōu)缺點，進行部門的自我優(yōu)化與反省。
1、整體活動方面：
由于時間問題，準(zhǔn)備工作做的比較倉卒，為保質(zhì)保量的工作，也增加了部門干事的工作量。
主活動的時間比較短，只有1小時左右，時間過于緊張?；顒忧靶枰c團委、學(xué)生處等進行更加充分的溝通。
由于參加活動的觀眾較多，觀眾進場時，稍顯混亂。今后可以先多安排人手進行引導(dǎo)工作。
借教室方面與其它部門和班級有所沖突，好在肖老師也幫忙解決了問題。今后的話要更注意一下。
活動印票印了500張，兩天擺攤發(fā)掉200張后，在團支書例會上，票數(shù)不夠，許多班級沒有拿到票，只能讓其統(tǒng)計好人數(shù)與我們電話聯(lián)系。以后的話要做到計算精準(zhǔn)，不能出現(xiàn)這樣的情況。
活動現(xiàn)場比較熱，我們疏忽了開空調(diào)的'問題。
主會場上缺少了一位領(lǐng)導(dǎo)者安排者，來指導(dǎo)新干事更好的完成工作。由于我和周行聽都再臺上，所以疏忽了這一點。
觀眾入場后，發(fā)現(xiàn)飲水機快沒水了，之前倏忽了檢查。
2、個人方面：
策劃方面，我覺得自己做得還不夠細(xì)致不夠精益求精，很多方面可以再細(xì)節(jié)化。雖然之后的活動安排上會慢慢補充，但我應(yīng)該在這之前考慮更多的問題。
與團委老師溝通還不夠多。
廣播稿內(nèi)容的多次修正，可能在寫廣播稿上還經(jīng)驗尚缺。
有時候和我的搭檔周行聽配合還不夠，多溝通多交流，搭檔合作，相得益彰。
3、新干事方面：
雖然說在部門工作要有絕對服從性，但是我覺得也應(yīng)該有一點自主性。干事有激情做好活動，但是少了積極發(fā)現(xiàn)問題眼睛，只是聽從，不會自己發(fā)現(xiàn)。
有個別干事在看手機，和旁邊觀眾講話，沒有工作感。由于比較熱，有個別干事會拿著借來的工作證當(dāng)扇子扇。可能是新人的原因，加上無人引導(dǎo)，在維持會場紀(jì)律上還是有缺陷。
本次校友論壇，可以說是成功圓滿的完成了。基本大方向沒有出問題，每個活動的流程都銜接得比較好，會場紀(jì)律良好，無進出現(xiàn)象；場面活躍，觀眾提問也比較積極，活動基本進行得比較有條理，細(xì)節(jié)方面可以再注意一下。而這次活動是本學(xué)期招新后的第一個大型活動，我們在與新干事的共同努力下，完成了它；工作上的溝通不僅讓新干事互相認(rèn)識了，更讓新干事了解了這個部門，加強了他們對部門的集體榮譽感和部門自身的團結(jié)力。在工作中認(rèn)識自己的缺點，改善彌補，讓自己更加強大。我想這是外聯(lián)部一個好的新開始，因為我在這次活動中發(fā)現(xiàn)了新干事們對這個部門的熱情。團隊工作的目的就是修正個人行為，在工作中逐漸學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會行動，學(xué)會共處，學(xué)會發(fā)展，我會和他們一起前進，和我的搭檔周行聽一起將外聯(lián)部發(fā)展得更好，期待今后更好的外聯(lián)部！
教研論壇總結(jié)篇十一
近期，我有幸參加了一場關(guān)于教研分享的論壇，這是一次難得的學(xué)習(xí)機會。在論壇中，我聽取了來自不同學(xué)校的教師們的經(jīng)驗分享，獲得了許多寶貴的教學(xué)啟示。以下是我對此次論壇的五個主要體會。
首先，論壇使我認(rèn)識到教師間的交流和合作的重要性。在論壇中，來自不同學(xué)校的教師分享了他們的教學(xué)心得和經(jīng)驗。通過與他人交流和交流意見，我發(fā)現(xiàn)每個人都有不同的教學(xué)方式和經(jīng)驗，這讓我眼界大開。通過與他人的合作，我們可以共同提高，分享彼此的成功和失敗教訓(xùn)。這樣的交流和合作可以讓我們更好地了解教育行業(yè)的最新動向和資源，為我們的教學(xué)提供更好的支持。
其次，論壇使我深刻認(rèn)識到反思是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在論壇中，許多教師強調(diào)了反思的重要性。他們表示，在每一次課程結(jié)束后，他們都會仔細(xì)反思自己的教學(xué)過程，思考哪些方面做得很好，哪些方面需要改進。反思的過程讓他們不斷進步，發(fā)現(xiàn)并修正自己的教學(xué)方法。通過深度了解自己的教學(xué)過程和效果，我們可以更好地滿足學(xué)生的需求，并作出相應(yīng)的調(diào)整。
第三，論壇讓我認(rèn)識到教師要充分利用技術(shù)工具來提高教學(xué)效果。許多參與論壇的教師分享了他們在課堂中使用的技術(shù)工具和方法。他們介紹了一些有趣的應(yīng)用程序、在線資源和網(wǎng)站，這些工具可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。例如，有的教師使用在線視頻、音頻和圖表作為教學(xué)工具，以增強學(xué)生的興趣和參與度。我意識到，教師應(yīng)積極學(xué)習(xí)并掌握這些技術(shù)工具，以提高自己的教學(xué)效果，并幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
第四，論壇提醒我教師要與時俱進，不斷更新教學(xué)理念和方法。在論壇中，我發(fā)現(xiàn)許多教師都在積極尋求創(chuàng)新和改進。他們不僅研究最新的教育理論和方法，還嘗試使用新的教學(xué)材料和教學(xué)策略。這一點讓我深深感到，作為教師，要拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式和觀念，不斷學(xué)習(xí)和探索，以滿足不同學(xué)生的需求，提供更貼近現(xiàn)實的教育。
最后，論壇給了我信心和動力，繼續(xù)從事教育事業(yè)。在論壇中，我看到了許多優(yōu)秀的教師們分享了他們成功的教學(xué)經(jīng)驗和故事。他們的激情和努力讓我深受鼓舞。我意識到，作為一名教師，我們的工作影響著學(xué)生的未來，我們有責(zé)任提供最好的教育。論壇讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)努力不懈，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
總結(jié)而言，參加教研分享論壇是一次非常有益的經(jīng)歷。通過論壇，我意識到了交流和合作的重要性，教師要重視反思和利用技術(shù)工具，及時更新教學(xué)思想和方法。最重要的是，論壇激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和動力。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)遵循這些建議，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
教研論壇總結(jié)篇十二
教研論壇是教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗和探討教學(xué)方法的場所。作為一名教師，我參加了教師教研論壇，收獲了很多知識和經(jīng)驗，讓我更好地理解了教育教學(xué)的本質(zhì)。下面我將從三個方面分享我的心得體會。
第二段：提出第一個方面。
首先，通過參加教研論壇，我深刻地認(rèn)識到了教育教學(xué)的重要性。在論壇中，各位老師分享了自己在教學(xué)實踐中取得的優(yōu)秀成果以及在教學(xué)過程中遇到的問題和解決方案。這些經(jīng)驗不僅讓我學(xué)到了新的教學(xué)技能和方法，而且讓我更加體會到了教育教學(xué)的重要性。我認(rèn)為，教育教學(xué)不僅僅是簡單的傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：提出第二個方面。
其次，教研論壇還讓我認(rèn)識到了教學(xué)的多樣性和針對性。在論壇上，每位老師都分享了自己的教學(xué)方法和技巧，這些方法和技巧針對不同的學(xué)生，讓他們能夠更好地理解和掌握知識。這讓我認(rèn)識到，教學(xué)方法和技巧要因人而異，根據(jù)不同學(xué)生的情況采取不同的教學(xué)方法和技巧，才能達(dá)到最好的教育效果和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
第四段：提出第三個方面。
最后，我還要說的是，教研論壇讓我快速提升我的專業(yè)水平。在教研論壇中，我向其他老師學(xué)習(xí)了許多相關(guān)知識和經(jīng)驗。這些都是我平時工作所接觸不到的。另外，通過和其他老師的交流，我對教育教學(xué)的理解和認(rèn)識得到了深化與提高。這一切的發(fā)生，使我對自己的教育教學(xué)能力充滿了信心，并且更有動力去不斷進取。
第五段：總結(jié)。
總之，教師教研論壇讓我得到了很多的收獲和啟示，讓我更好地理解了教育教學(xué)的本質(zhì)和意義。在參加教研論壇的過程中，我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，提升了自己的專業(yè)水平。我相信，這些收獲和經(jīng)驗對于我的教育教學(xué)事業(yè)將產(chǎn)生積極的影響。
教研論壇總結(jié)篇十三
大家好！
非常高興能有這樣的機會，和大家面對面共同交流。
我們初四物理組由六人組成。人員不多但力量精干。每一位都是多年工作在教學(xué)第一線，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。今年我們又增添了新的成員，同時也帶來了成熟的工作思路和方法。本學(xué)年的工作目標(biāo)是團結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，力爭中考桂冠。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們教研組本著做和諧共贏的教研組團隊、做善于學(xué)習(xí)的教研團隊；做敢于拼搏的教研團隊；做讓領(lǐng)導(dǎo)和家長放心、讓學(xué)生滿意、讓社會贊譽的教研團隊。
一、做和諧共贏的教研組團隊。
團結(jié)就是力量。團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)就能出成績。團結(jié)是一個團隊干好工作的前提。我們組每一個成員要恪守平等、誠信、寬容的交往準(zhǔn)則，切忌保守、自私、妒才、甚至打擊報復(fù)。以大局為重，以學(xué)校聲譽為重；不計較小事。這樣才能創(chuàng)造一個融洽和諧、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊的大家庭，為工作的順利開展創(chuàng)設(shè)一個良好的人際環(huán)境。
二、做善于學(xué)習(xí)的教研團隊。
文登二中的教學(xué)與管理能走在文登教育的前列，因為我們有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團隊和優(yōu)秀的教研組團隊。我校的語文、數(shù)學(xué)兩大團隊新學(xué)期以嶄新的容貌、鏗鏘有力的誓言為我們樹立光輝的形象和工作方向。我們初四物理團隊本著虛心學(xué)習(xí)、不驕不躁的態(tài)度。學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的工作精神、學(xué)習(xí)他們課堂上高效的授課方法、課外對學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和對作業(yè)精心的批改。同時也加強自身團隊的學(xué)習(xí)和教研活動。
1、加強集體備課。
一支獨秀不是春，百花齊放春滿院。只有搞好集體備課才能整體提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。為確保集體備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)，我們組在徐主任的領(lǐng)導(dǎo)下實行提前一周定時、定點集體備課，排出分工表，每周安排一名主備人，打造每一節(jié)精品的備課，對于課堂上往年學(xué)生容易出問題的知識點，通過集體備課，找出解決問題的最佳切入點，對于作業(yè)和練習(xí)，通過集體備課，精心設(shè)計習(xí)題，讓習(xí)題的類型真正落實在課堂的重點、知識的難點、中考的考點上，不走彎路。
2、加強集體教研：
物理是一門以觀察和實驗為主的自然科學(xué)。只有掌握物理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律，才能學(xué)好、學(xué)會物理，并利用物理知識解決生活中的問題。人們說物理來自于生活，又服務(wù)于生活就是這個道理。根據(jù)物理的學(xué)習(xí)規(guī)律，我們在集體教研時，一是研討先進的教學(xué)理念在教學(xué)中如何運用，課堂中的重點、難點的確立和突破、每一個知識點的解決方法、每一個的`演示實驗、分組實驗的設(shè)計、每一個探究式實驗或驗證式實驗的結(jié)論的得出、甚至課本中用此不當(dāng)或錯誤之處在教研時我們都一一把他找出來。因為一旦第一次將錯誤的理念和規(guī)律傳授給學(xué)生，今后用十倍的時間可能也解決不了問題。心里學(xué)中認(rèn)為第一印象在人的頭腦中的印象最深刻。二是用平日“拉家常”式的日常教研探討教學(xué)中隨時遇到的問題，問題并不是我們需要解決時才出現(xiàn)。從事第一線教學(xué)的老師在日常教學(xué)中隨時都有自己不能解決的課內(nèi)或課外的問題，拉家常式的教研也是發(fā)揮集體智慧、實現(xiàn)資源共享、解決問題的很好方式。
3、積極參加學(xué)校的各類聽課、評課、匯報課等活動。
開學(xué)初學(xué)校組織了教導(dǎo)主任的示范課，我們團隊在沒有課的情況下都參加了聽課活動，每一位成員十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，雖然學(xué)科知識差異較大，但是設(shè)計巧妙的引課方式、師生互動的教學(xué)方法、環(huán)環(huán)相扣的問題設(shè)計、層層深入的知識梳理、乃至課堂小測的正確運用都給我們起到了良好的示范作用。在今后的教學(xué)當(dāng)中，我們團隊要一手抓自己的教學(xué)，一手抓日常的學(xué)習(xí)。把集體聽、評課納入日常教研工作。把匯報課作為實實在在的一次教研，一次集體聽、評課，就是一次有意義的案例引領(lǐng)式的培訓(xùn)。學(xué)會跨學(xué)科教研。教學(xué)的藝術(shù)在各學(xué)科之間是相通的，僅限于本組內(nèi)的學(xué)習(xí)交流，方法可能很局限，跨學(xué)科聽課，在教法等方面會獲得很多新認(rèn)識，觸發(fā)很多教學(xué)靈感，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的、授課風(fēng)格。博眾家之長，補己之短。
三、和同班教師、學(xué)生合作共贏。
一個好的班主任即能管理好班級，又能協(xié)調(diào)好老師與老師的關(guān)系、老師與學(xué)生的關(guān)系，做到合作共贏。在繁重的教學(xué)任務(wù)面前，競爭中難免出現(xiàn)一時互不理解得事情，任何一科的失誤都可能造成木桶原理中的短板現(xiàn)象。因此我們初四物理團隊會將學(xué)校榮譽擺在第一位，不計恩怨，學(xué)會共贏。
四、按時參加教研中心組織的各類活動。
1、加強課題研究，把“小專題研究”與常規(guī)教研結(jié)合起來，讓常規(guī)教研滲透“小專題研究”
2、積極參與“課例大教研活動”，積極參與站、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，上傳優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、優(yōu)秀課件，實現(xiàn)資源共享。
3、積極參與各種讀書活動，多讀專業(yè)書籍，多讀名師傳記，多寫教學(xué)反思。從各類書籍中汲取養(yǎng)分，提升內(nèi)涵。
4、與伙伴校實現(xiàn)資源共享。
五、做讓領(lǐng)導(dǎo)和家長放心、讓學(xué)生滿意、讓社會贊譽的教研團隊。
初四是學(xué)校的生命線，能夠教出成績才是硬道理。我們深知自己肩上的重?fù)?dān)，一個優(yōu)秀的教研組也需要一只領(lǐng)頭雁，初四的三位級部主任就是我們的領(lǐng)頭雁，就是我們的火車頭，初四是學(xué)校的生命線。我們要樹立“向每一個45分鐘要質(zhì)量”的意識。我們團隊的每一個教師要樹立大局觀念，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)、為社會負(fù)責(zé)。由于物理知識分塊特點較重，各塊學(xué)習(xí)時知識沒有連續(xù)性，很容易造成遺忘。遺忘現(xiàn)象會導(dǎo)致偏科，偏科生是導(dǎo)致中考失敗的一個主要的原因之一。所以多給偏科生以關(guān)注和幫助。更重要的是如何突破知識的模塊，減少學(xué)生的遺忘。我們將初三中的重點、難點在初四每一次作業(yè)、練習(xí)中都要體現(xiàn)，力求讓學(xué)生即學(xué)到新知識，又不忘舊知識。在以后工作中，我們將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)—實踐—反思—再實踐—再學(xué)習(xí)，把自己的專業(yè)水平不斷推上一個個全新的高度。做讓領(lǐng)導(dǎo)和家長放心、讓學(xué)生滿意、讓社會贊譽的教研團隊。
謝謝大家！不對之處，敬請批評指正。
教研論壇總結(jié)篇十四
第一段：引言（150字）。
教研雙周論壇是我校教師的重要交流平臺，旨在提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。在過去的一段時間里，我積極參加了幾次論壇活動并進行了深入的交流與思考。通過這些經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了教研雙周論壇的重要性和價值，并收獲了很多。
第二段：分享交流經(jīng)驗（250字）。
每次論壇上，我都能聽到來自不同學(xué)科、不同年級的老師們分享他們在教學(xué)中的經(jīng)驗和心得。這讓我深刻認(rèn)識到教師之間的交流與分享對于教學(xué)的重要性。在這里，我看到了更多種類的教學(xué)方法和策略，了解了更多的教學(xué)資源和工具。這些豐富多樣的教學(xué)經(jīng)驗和資源，為我拓寬了視野，讓我能夠更有針對性地開展教學(xué)工作。
第三段：創(chuàng)新思維的激發(fā)（300字）。
教研雙周論壇不僅是經(jīng)驗的交流，更是創(chuàng)新思維的激發(fā)。在論壇中，我聽到許多老師們分享他們在教學(xué)中的一些獨特方法和創(chuàng)新點子。他們的這些想法和探索引發(fā)了我大量的思考和靈感。我開始考慮如何創(chuàng)造一個更加積極、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何運用新的技術(shù)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過與大家的交流，我看到了自身的不足，并逐漸形成了一種積極主動、勇于嘗試的教育理念。
第四段：友誼的培養(yǎng)（250字）。
在教研雙周論壇中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行，并建立了深厚的友誼。每一次交流都是一次心靈的碰撞，我們分享教學(xué)的喜悅和困惑，彼此傾聽、鼓勵和支持。這些交流不僅增進了我們的友誼，也加深了我們對彼此的了解和信任。當(dāng)我遇到教學(xué)上的困難時，總能得到大家的幫助和支持。這樣的友誼給予了我巨大的力量和勇氣，使我能夠更加自信地面對教學(xué)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
通過參加教研雙周論壇，我不僅得到了豐富的教學(xué)資源和靈感，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的教師朋友。這些都為我今后的教學(xué)工作和個人發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。未來，我將繼續(xù)積極參與并貢獻自己的力量，為論壇的發(fā)展做出更多的貢獻。同時，我也會將自己的收獲和經(jīng)驗與其他教師分享，共同促進教師的成長和教學(xué)的提高。
這篇文章以“教研雙周論壇心得體會”為主題，通過分別討論論壇的重要性和價值、交流經(jīng)驗、創(chuàng)新思維的激發(fā)、友誼培養(yǎng)以及總結(jié)展望五個方面，對教研雙周論壇的影響進行了全面而系統(tǒng)的闡述。文字流暢、思路清晰，段落之間通過過渡詞和句子建立了邏輯關(guān)系，使整篇文章連貫有序。同時，用詞精準(zhǔn)，條理分明，使文章更具可讀性和說服力。
教研論壇總結(jié)篇十五
教研員工作論壇是教育界的一種重要交流平臺，通過定期召開論壇，教育界的從業(yè)者們可以分享自己的經(jīng)驗和心得，互相學(xué)習(xí)進步。近期我參加了一次以“教育教研工作經(jīng)驗分享與交流”為主題的教研員工作論壇，通過與會者的分享和演講，我獲益匪淺，深感受益良多。
首先，論壇中的演講更加豐富了我的教研工作經(jīng)驗。在論壇上，有一位來自鄉(xiāng)村小學(xué)的老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗。她充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，促進了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團隊合作精神。同時，她還介紹了使用數(shù)碼技術(shù)進行教學(xué)的方法，利用電子課件、視頻等多媒體工具，提高了教學(xué)的趣味性和效果。這些寶貴的經(jīng)驗讓我深受啟發(fā)，我感到在自己的教學(xué)實踐中有了更多的選擇和嘗試的空間。
其次，論壇中的研討環(huán)節(jié)讓我對教育教研工作有了更深入的認(rèn)識。在小組研討環(huán)節(jié)中，我和其他教師們就課堂教學(xué)中的難題進行了討論。通過分享自己的困惑和疑問，我不僅得到了其他教師們的建議和幫助，也聽到了他們在教學(xué)過程中遇到的類似問題，并且分享了一些解決方法。這讓我認(rèn)識到，教研工作的價值不僅在于向別人學(xué)習(xí)，更在于互相借鑒和啟發(fā)。通過研討，我意識到只有與其他教師們充分交流，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。
論壇上組織的研討活動和演講，給我提供了與其他教師溝通的機會。在論壇的茶歇時間，我主動與其他教師交流。通過與他們的交談，我了解到了不同地區(qū)的教育實踐和經(jīng)驗，也了解到了一些我所不熟悉的教育理論和方法。這樣的交流讓我覺得自己不再孤單，也更加堅定了我在教育事業(yè)中的信心。
與其他教師的交流還幫助我建立了更多的教育資源。在與其他教師的合作中，我意識到我可以從他們那里學(xué)到更多的教學(xué)資源，如新教材、教案等。更重要的是，我還會從他們那里學(xué)到一些教學(xué)經(jīng)驗和方法，這些都將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。通過與其他教師的交流，我感到我不再是一個孤立的教學(xué)者，而是一個可以借助他人資源和團隊力量提高自己的教師。
綜上所述，教研員工作論壇是一個極具價值和意義的平臺。通過與會者的分享和演講，我在教研工作方面獲得了很大的啟發(fā)和收獲。我意識到，在教育事業(yè)中，只有不斷學(xué)習(xí)和交流，才能保持自己的競爭力。我會把論壇中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實際工作中，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。同時，我也會繼續(xù)參加類似的論壇，與更多的教育工作者交流和合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
（總字?jǐn)?shù)：668字）。
教研論壇總結(jié)篇十六
第一段：介紹教研雙周論壇的背景和目的（大約200字）。
教研雙周論壇是我校定期舉行的一項教育教學(xué)活動，旨在促進教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。每兩周一次的論壇中，我們有機會聽到來自各學(xué)科的精彩報告和分享，了解各個學(xué)科的最新研究成果和教學(xué)方法。通過參與論壇，我們不僅能夠增加教育教學(xué)的知識和經(jīng)驗，還能夠拓寬專業(yè)視野，提高自身的教育教學(xué)水平。
第二段：論壇中的精彩報告和分享（大約300字）。
在參與教研雙周論壇的過程中，我聽到了許多精彩的報告和分享。特別是某位數(shù)學(xué)老師分享了他在教學(xué)中運用數(shù)學(xué)游戲的經(jīng)驗。他詳細(xì)介紹了游戲的規(guī)則和步驟，并講解了游戲能夠發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。這個分享使我對數(shù)學(xué)教學(xué)的方法有了新的認(rèn)識，我決定在今后的教學(xué)中也嘗試運用游戲的形式來教授數(shù)學(xué)知識。
另外，還有一位化學(xué)老師分享了她的教學(xué)經(jīng)驗，她通過實驗、示范和講解的方式讓學(xué)生更好地理解化學(xué)原理。聽完她的分享后，我深深感覺到實踐性教學(xué)的重要性。我決心在今后的教學(xué)中增加實驗和示范的環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
第三段：學(xué)科交流的重要性（大約300字）。
教研雙周論壇為我們提供了一個很好的交流和學(xué)習(xí)的平臺。不同學(xué)科的交流不僅讓我們了解到其他學(xué)科的教學(xué)方法和進展，也為我們提供了借鑒和啟示。通過與其他學(xué)科的教師交流，我們可以更全面地認(rèn)識學(xué)生，了解他們的學(xué)科興趣和特長，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
此外，學(xué)科交流還有助于打破學(xué)科壁壘，促進跨學(xué)科的教學(xué)。當(dāng)我們了解其他學(xué)科的教學(xué)方法和思維方式后，我們可以將其運用到自己的教學(xué)中，創(chuàng)造出更多的教學(xué)可能性和啟發(fā)學(xué)生的方式。這種跨學(xué)科的教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的綜合能力，還能夠培養(yǎng)他們運用不同學(xué)科知識解決問題的能力。
第四段：教師個人成長與教研雙周論壇（大約200字）。
教研雙周論壇不僅能夠促進教師之間的交流和學(xué)習(xí)，也能夠促進教師的個人成長。通過參與論壇，我們能夠了解到各個學(xué)科的最新研究成果和教學(xué)方法，及時更新自己的教育教學(xué)理念和方法。此外，論壇還提供了一個展示自己研究成果和教學(xué)經(jīng)驗的平臺，促使我們積極探索和創(chuàng)新。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我們能夠提高自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
第五段：結(jié)論（大約200字）。
教研雙周論壇是一個促進教師交流和學(xué)習(xí)的重要平臺。通過參與論壇，我們能夠聽到各學(xué)科的精彩報告和分享，了解最新研究成果和教學(xué)方法。論壇中的交流不僅提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，也促進了學(xué)科交叉和教學(xué)創(chuàng)新。此外，論壇還能夠促進教師個人的成長和進步。因此，我相信，繼續(xù)支持和發(fā)展教研雙周論壇是非常重要的，這將有助于提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。
教研論壇總結(jié)篇十七
近日，我參加了一場以“教研分享”為主題的論壇活動，此次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我很榮幸能夠與眾多教育界的同仁一同聆聽各位老師的心得與經(jīng)驗分享。通過這次論壇，我不僅收獲了寶貴的教學(xué)啟發(fā)，也感受到了教師之間互相促進、共同進步的力量。以下是我對此次論壇的心得體會。
首先，此次論壇中，我深深感受到了教育教學(xué)同道之間的深度交流的重要性。在各位老師的分享中，他們坦誠地講述了自己在教學(xué)上的挑戰(zhàn)與成果，分享了自己的經(jīng)驗和技巧。這讓我意識到，教師并不孤單，我們都會面臨各種各樣的問題和困惑。通過共同交流和分享，我們可以互相啟發(fā)，找到解決問題的策略和方法。這種深度交流不僅讓我們受益匪淺，也能夠促使教師們在教育教學(xué)實踐中取得更好的成果。
其次，此次論壇中，一些老師的分享讓我意識到了如何針對學(xué)生的特點和需求進行個性化教學(xué)。有位老師分享了他對于學(xué)生興趣的挖掘和刺激的方法，他通過了解學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計了多種參與性高的課堂活動。這種個性化教學(xué)方法讓學(xué)生更加主動，更加積極地參與到課堂中來，從而提高了學(xué)習(xí)效果。從他的分享中，我學(xué)到了在教學(xué)中要多方位、全方位地了解學(xué)生，從而幫助學(xué)生充分發(fā)展自己的潛力。
此外，我還學(xué)到了一些關(guān)于教學(xué)評價的新思路。一位老師分享了他獨特的評價方式，他強調(diào)了以學(xué)生為中心的評價方法。他鼓勵學(xué)生自主評價和互評，讓學(xué)生感受到自己在學(xué)習(xí)過程中的成長和進步。這種評價方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，也能夠幫助他們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。從他的分享中，我認(rèn)識到評價是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們需要采用多種方式和方法，讓評價更加科學(xué)、公正，并且對學(xué)生的學(xué)習(xí)有積極的引導(dǎo)作用。
此次論壇中，還有一位老師分享了他對于班級管理的心得與體會。他講述了如何建立積極向上、團結(jié)友愛的班級氛圍，如何鼓勵學(xué)生自律和自主。他的經(jīng)驗讓我意識到班級管理不僅僅是打開學(xué)生的行為，更是引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。通過他的分享，我明白了班級管理是教育教學(xué)工作中不可忽視的一環(huán)，我們需要加強自身的管理能力，為學(xué)生的綜合發(fā)展搭建良好的平臺。
最后，此次論壇中我還深切體會到了“教學(xué)相長”這個道理的真實含義。通過與各位老師的交流和研討，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，也進一步加深了對于教育教學(xué)工作的責(zé)任和使命感。這次論壇讓我明白了自己仍需不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的專業(yè)水平。與教育教學(xué)同道的交流讓我意識到，我們只有團結(jié)合作、互相幫助、共同進步，才能夠更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，此次教研分享論壇讓我深刻認(rèn)識到教師之間交流與分享的重要性，同時也收獲了許多寶貴的教學(xué)啟發(fā)。我將以此次論壇為契機，不斷學(xué)習(xí)進取，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。更重要的是，我愿意與教育界的同仁們共同進步，共同實現(xiàn)教育事業(yè)的更高目標(biāo)。
教研論壇總結(jié)篇十八
教學(xué)是一項持續(xù)不斷的過程，對于教育者來說，不斷地學(xué)習(xí)和追求進步是非常重要的。教研論壇作為一個教師交流學(xué)習(xí)的平臺，可以幫助教師們提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。最近我參加了一次教師教研論壇，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐，下面我將分享我的心得體會。
第二段：分享經(jīng)歷。
這次教師教研論壇上，有很多老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，讓我受益匪淺。其中，一個老師講述了如何利用現(xiàn)代技術(shù)手段和多媒體教學(xué)法，提高學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。另外，有一位語文老師講解了如何通過多層次的閱讀理解題型，激發(fā)學(xué)生讀書興趣和思考能力。這些分享很實用，對我以后的教學(xué)產(chǎn)生了很大的影響。
第三段：感悟與體會。
通過這次教師教研論壇，我深刻地意識到了教學(xué)需要不斷地研究和探索，不停地更新自己的教育知識。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的思考能力和學(xué)習(xí)興趣。此外，我還感受到了教師之間的分享和交流是非常重要的，只有教師之間互相學(xué)習(xí)，互相支持，才能不斷地提高自己的水平。
第四段：提出建議。
在此，我認(rèn)為教師教研論壇應(yīng)該越來越多地多元化，不僅可以有教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，也可以邀請專家學(xué)者現(xiàn)場講解教育研究成果，讓教師們可以更加廣泛地獲取教育資訊和知識。同時，我們還可以增加一些小組活動和互動環(huán)節(jié)，增進教師之間的交流和合作精神。
第五段：總結(jié)。
總的來說，教師教研論壇是一個非常棒的教學(xué)交流平臺，讓教師之間可以互相學(xué)習(xí)，分享和探討教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。通過這次經(jīng)歷，我深刻地體會到了教學(xué)應(yīng)該是不斷研究和探索的，希望未來有更多的教師能夠參與進來，共同建設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境。
教研論壇總結(jié)篇十九
20x年xx月xx日上午在公司召開公司領(lǐng)導(dǎo)參加的20x年度“學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升工作效能”專題研討會，公司領(lǐng)導(dǎo)和全體員工參加了本次學(xué)習(xí)。
首先，在公司領(lǐng)導(dǎo)的講話中，對學(xué)習(xí)和公司領(lǐng)導(dǎo)的講話作了簡要的回顧。
公司領(lǐng)導(dǎo)對20x年工作做出了全面總結(jié)，提出了20x年公司發(fā)展的奮斗目標(biāo)和工作思路，對20x年工作進行了部署，提出了20x年的工作重心，并就如何貫徹落實公司提出了具體要求。
其次，公司董事長作了題為《堅決貫徹落實公司和公司領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，努力實現(xiàn)公司科學(xué)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展》專題的講話。
通過學(xué)習(xí)討論，我認(rèn)識到，要深刻領(lǐng)會公司領(lǐng)導(dǎo)提出的的精神實質(zhì)，要深入理解和認(rèn)真貫徹，要堅持以武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，不斷解放思想、解放和開拓創(chuàng)新，在解放思想中統(tǒng)一思想、凝聚共識，為公司的科學(xué)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、文化發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
最后，公司董事長對學(xué)習(xí)的重大意義作了重要講話。他強調(diào)，科學(xué)發(fā)展是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保證，是公司科學(xué)發(fā)展的生命線。
我們公司的，是公司科學(xué)發(fā)展的理論基礎(chǔ)和精髓，必須堅持科學(xué)發(fā)展，不斷總結(jié)和提煉、創(chuàng)新，不斷推進公司科學(xué)發(fā)展，為公司不斷創(chuàng)造新的業(yè)績、更好的服務(wù)企業(yè)做出貢獻。
教研論壇總結(jié)篇二十
教研論壇是教育領(lǐng)域中非常重要的一個平臺，它為教師們提供了一個交流學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗的機會。最近，我有幸參加了一場教研論壇，收獲頗多。在這次論壇中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念，也與許多優(yōu)秀的教育工作者進行了交流，使我對教育工作有了更深入的了解和認(rèn)識。以下，我將對這次論壇給我?guī)淼男牡皿w會進行總結(jié)。
第一段：介紹論壇的背景和主題。
這次教研論壇是由教育局主辦的一次教師專業(yè)發(fā)展活動，旨在推動教師們的專業(yè)成長和交流研討。論壇的主題是“創(chuàng)新教育，共享未來”，強調(diào)了在當(dāng)今信息化時代，教育工作者需要創(chuàng)新教學(xué)方法和理念，以適應(yīng)學(xué)生的多樣化需求。
第二段：分享來自專家的新思路和教學(xué)方法。
在論壇期間，我有幸聽到了許多專家的演講，他們分享了他們在教育領(lǐng)域的研究成果和成功經(jīng)驗。其中，一位著名的教育心理學(xué)家介紹了一種新的教學(xué)模式——個性化教學(xué)。他講解了如何根據(jù)學(xué)生的不同需求和興趣設(shè)計不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和評價方式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。這個新思路深深地觸動了我，使我意識到教育應(yīng)該是從學(xué)生出發(fā)的，要重視每個學(xué)生的個體差異，倡導(dǎo)差異化教學(xué)。
第三段：交流和借鑒其他教師的經(jīng)驗。
除了聽取專家的演講，論壇還設(shè)置了多個分組討論的環(huán)節(jié)，我選擇了和其他教師一起探討如何提高學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在小組討論中，我和其他教師分享了我在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的實踐經(jīng)驗。同時，我也從其他教師那里獲得了很多寶貴的建議和經(jīng)驗，如如何引導(dǎo)學(xué)生進行團隊合作、如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等等。這些交流和學(xué)習(xí)的機會讓我看到了其他教師的教學(xué)實踐，從中汲取了不少靈感和啟發(fā)。
第四段：論壇給我?guī)淼膯⑹竞退伎肌?BR> 這次教研論壇給我?guī)砹嗽S多啟示和思考。首先，我認(rèn)識到作為一名教育工作者，我需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)理念和方法，以跟上時代的發(fā)展。其次，我了解到教育需要關(guān)注每個學(xué)生的需求，而不是一刀切的教學(xué)方式。每個孩子都是獨一無二的，我們要尊重他們的個體差異，并提供個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，我認(rèn)識到教師之間的交流和合作非常重要，通過和其他教師的交流，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同提升教育教學(xué)的水平。
第五段：總結(jié)論壇對我的影響和期望。
這次教研論壇對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念，也拓寬了自己的教育視野。通過和其他教師的交流和討論，我收獲了許多新的思考和啟示。我希望將這次論壇中學(xué)到的東西融入到自己的教學(xué)實踐中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。同時，我也期待未來能夠參加更多的教研論壇，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
通過這次教研論壇，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和理念，還與許多優(yōu)秀的教育工作者進行了交流，使我對教育工作有了更深入的了解和認(rèn)識。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和交流，我們能夠共同推動教育的發(fā)展，讓我們的學(xué)生在未來的社會中取得更好的成就。
教研論壇總結(jié)篇二十一
第一段：引言（不超過100字）。
教研員工作論壇是一次充滿學(xué)習(xí)與交流的機會，在這次論壇中，我認(rèn)識到了教研員工作的重要性，深入了解了其工作內(nèi)容與手段，也得到了一些寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
第二段：認(rèn)識與工作內(nèi)容（不超過200字）。
在論壇中，我們學(xué)習(xí)到了教研員的工作內(nèi)容包括開展教學(xué)研究、指導(dǎo)教師專業(yè)成長、參與教學(xué)改革與研究等方面。教研員通過組織教研活動、撰寫教學(xué)論文、指導(dǎo)教師教學(xué)等方式，促進學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。通過聽取經(jīng)驗分享，我們了解到教研員需要具備一定的教學(xué)技能和組織能力，同時也需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識。
第三段：交流與啟發(fā)（不超過300字）。
在論壇中，許多教研員分享了他們的工作經(jīng)驗與心得，這些分享給我留下了深刻的印象。其中，有些教研員講述了他們在研究教學(xué)方法上的收獲，他們通過嘗試新的教學(xué)方式，取得了不小的成績。還有些教研員分享了他們?nèi)绾沃笇?dǎo)教師進行教學(xué)實踐與教育研究，他們積極引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與興趣，以提高教師教學(xué)效果。這些分享使我認(rèn)識到了教研員的指導(dǎo)與引領(lǐng)對于教師的成長與教學(xué)質(zhì)量的提升是必不可少的。
第四段：擴展思考（不超過300字）。
在論壇中，我還與其他教育工作者進行了深入的交流，從他們的經(jīng)驗中也有很多值得借鑒之處。比如，有些教研員提到，在組織教研活動時，要注重引導(dǎo)教師關(guān)注實際問題，鼓勵他們多進行反思，從而找到問題的本質(zhì)和解決之道。還有些教研員強調(diào)了教師教學(xué)能力的提高對于學(xué)校教學(xué)的影響，因此教研員要幫助教師提高教學(xué)技能、加強專業(yè)成長。通過與其他教育工作者的交流，我進一步認(rèn)識到了教研員工作的復(fù)雜性和重要性。
第五段：結(jié)語（不超過100字）。
通過這次教研員工作論壇，我不僅對教研員工作內(nèi)容有了更深入的了解，也意識到了自己在教研工作中還存在一些欠缺之處。我將努力學(xué)習(xí)與進步，提升自己的教研能力，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
教研論壇總結(jié)篇二十二
教研論壇是教育界中一種常見的學(xué)術(shù)交流形式，旨在促進教師之間的互動、思想碰撞和經(jīng)驗分享。最近我參加了一場關(guān)于教學(xué)方法創(chuàng)新的教研論壇，通過與各位優(yōu)秀教師的交流和思考，我深切體會到了教研論壇的重要性以及其給我?guī)淼膯⑹竞蛶椭?BR> 第一段：論壇的意義和參與感受（200字）。
教研論壇為教師提供了一個互相學(xué)習(xí)、分享和提高的平臺。與會的教師來自不同的學(xué)校和學(xué)科領(lǐng)域，他們帶來了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和觀點。我在論壇中積極參與討論，結(jié)交了許多同行，并且獲得了很多獨特而寶貴的見解。通過與他們交流，我加深了對教學(xué)方法和教育理念的認(rèn)識，也借鑒了一些優(yōu)秀的教育實踐，這對于我的教學(xué)工作有著極大的幫助。
第二段：優(yōu)秀教師的分享和啟示（250字）。
在教研論壇中，我有幸聽到了許多優(yōu)秀教師的分享。他們向我們展示了創(chuàng)新的教學(xué)方法和獨特的教育理念，讓我深受啟發(fā)。比如一位老師通過教學(xué)游戲的形式激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地掌握知識；另一位老師則通過多媒體和實踐結(jié)合的方式，帶領(lǐng)學(xué)生走進實際社會環(huán)境中進行學(xué)習(xí)。這些優(yōu)秀教師的分享讓我深刻認(rèn)識到，教學(xué)不能固步自封，需要不斷嘗試和創(chuàng)新，只有不停地學(xué)習(xí)和進步，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
第三段：對自身教學(xué)的思考和改進（250字）。
通過參與教研論壇，我深刻反思了自己的教學(xué)方式和方法。與會的教師們提到了很多與學(xué)生互動、參與度提高相關(guān)的方法，使我意識到我在這方面有所欠缺。于是我開始積極尋找和嘗試一些新的教學(xué)方法，比如小組合作學(xué)習(xí)、個性化輔導(dǎo)等等。這些方法不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也提高了他們的參與度和自主學(xué)習(xí)能力。通過論壇的交流和啟示，我對自己的教學(xué)方法進行了深入反思和改進，相信這會給我的學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗和成果。
第四段：教研論壇對學(xué)校教學(xué)的推動作用（250字）。
教研論壇不僅對個體教師有著積極的影響，也對學(xué)校教學(xué)起到了推動作用。在論壇中，教師們不僅分享了自己的教學(xué)實踐和經(jīng)驗，還一起深入探討了教育改革和課程創(chuàng)新的話題。他們分享的見解和經(jīng)驗為學(xué)校教學(xué)提供了許多可行的參考和建議，有助于形成更加科學(xué)、高效的教學(xué)模式。通過形成教師間的合作和交流氛圍，學(xué)校的教學(xué)水平和師資隊伍也將得到進一步提升。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
總之，參加教研論壇是我收獲頗豐的經(jīng)歷。通過與各位教師的交流和思考，我不僅獲得了許多教學(xué)上的靈感和方法，也與優(yōu)秀教師建立起了聯(lián)系和合作的機會。教研論壇為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)了我對教學(xué)的熱情和對教育事業(yè)的責(zé)任感。未來，我將繼續(xù)積極參與各類教研活動，不斷學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時，我也期待能夠組織和舉辦更多的教研論壇，促進教師間的交流合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
教研論壇總結(jié)篇一
我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)新穎教學(xué)理念的指引下，以務(wù)實創(chuàng)新為動力，以轉(zhuǎn)變教育思想為關(guān)鍵，以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，推進教育創(chuàng)新，開展教育研討，抓典型，樹標(biāo)兵，以點帶面，尤其是在“三生”培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化上，更是開展了形式多樣的討論與實踐。近期，我校進行了“三生”論壇活動，全校教師各抒己見，暢所欲言，可以說百花齊放，百家爭鳴。
首先在論壇中，教師都對“三生”的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化提高了認(rèn)識。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。關(guān)鍵是要方法靈活，因材施教，注重實際，立足實效。以下是我校在論壇中達(dá)成的共識：
1、在工作過程中，觀念能積極轉(zhuǎn)化，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)，對差學(xué)困生有歧視的心理，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生當(dāng)成一個人來看待，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的'優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。
2、在班級里能建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習(xí)，把問題交給學(xué)生去獨立解決，老師起指導(dǎo)作用；其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進。
3、在加強班級集體建設(shè)的過程中，不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力形成的環(huán)境。努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過程。如試行“今曰我當(dāng)家”干部輪流制度，讓每一個學(xué)生中的一些問題放給學(xué)生討論，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育，自我教育的作用。
4、實行“低、小、多、快”的教法改革。
摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實際，把起點放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實際、確定能達(dá)到的實際進度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。
5、開展心理健康咨詢課。心理常識講座，講座的基本模式是：教師提出問題――學(xué)生討論――教師講解小結(jié)――課后測試，行為作業(yè)。
6、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。經(jīng)常采用“走出去請近來”的辦法與家長取得聯(lián)系，進行家仿或?qū)⒓议L請到學(xué)校來參加座談會，了解學(xué)生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學(xué)生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。
7、要給學(xué)生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外輔導(dǎo)，利用文體課的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時為別人，而是為自己；老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，提高學(xué)生的自信心、意志力；通過學(xué)校開設(shè)青春期知識講座，心理健康咨詢課，用科學(xué)的眼光來看待自身，看待別人，提高他們的自尊心。
總之，通過此次論壇，全校教師都有了很大的收獲，都能夠揚長避短，充分發(fā)揮集體的力量，研究學(xué)生，更新教法，從而提高教學(xué)效果。
小城子中學(xué)。
教研論壇總結(jié)篇二
首先，感觸最深的是自己做的準(zhǔn)備、研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。雖然脫稿了，但是沒能用比較口語的方式表達(dá)出來；深深感到自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，無論是在此次論壇的準(zhǔn)備，還是在讀書方面，不過，通過此次論壇知道了自己的不足，也找到了讀書的動力，以后會真正的.沉下心來好好跟著老師讀書，希望為時不晚。
其次，針對論文內(nèi)容研究地不夠深入，好多問題還需要進一步的深思，沒能內(nèi)化為自己的知識，所以描述的時候很亂，這點要感謝璐姐的點評，讓我眼前一亮，明白了自己的問題在哪兒。
再者，就是自己的寫作能力、文筆很需要繼續(xù)修煉，不僅僅要讀教育專業(yè)書籍，讓自己對教育知識有更深入的理解，還需要閱讀文學(xué)書籍，提高自己的表達(dá)、寫作能力。
另外，正是由于我們寫的論文沒有提前商量，總體看起來，涉及的方面各不相同，看起來有點亂，雖然把論文提前兩天發(fā)下去了，但是討論的時候，還是存在一些障礙，比如說，對于“全面?zhèn)€性化發(fā)展”的理解，古在麗的論文中有詳細(xì)對其的理解，但是還是有學(xué)生對此問題不明白，所以在為其講解“分層教學(xué)與學(xué)生全面?zhèn)€性化發(fā)展”的關(guān)系時，反復(fù)說也還是不懂。
總之，我覺得我們還需要很多、很多、很多的努力和學(xué)習(xí)。我的感觸頗多，遠(yuǎn)不是三言兩語能表達(dá)完的，以后會在讀書中具體實踐的。
教研論壇總結(jié)篇三
根據(jù)市教育局關(guān)于印發(fā)《全市中小學(xué)校長論壇活動方案》的通知（當(dāng)教辦[]50號）精神，我們于20xx年10月至20xx年1月組織實施了全市中小學(xué)校長論壇活動。全市134名正副職校長參加了論壇，人人撰寫了論文，經(jīng)教育局組織的評委評選，評出“最佳成果獎”20篇，“最佳探索獎”46篇。我們將獲獎?wù)撐木幱〕晌募ü?00冊）在全市交流推廣。13名獲“最佳成果獎”的校長在1月4日的“集中展示”會上進行了演講，宜昌市教育學(xué)院院長譚維虎同志、宜昌市教育干部培訓(xùn)中心主任張耀武同志親臨論壇現(xiàn)場點評。縱觀論壇活動，參與面廣，重視度高，內(nèi)容豐富，形式多樣，氣氛熱烈，成效顯著。現(xiàn)將活動情況作如下回顧：
這次論壇，圍繞“提高校長隊伍素質(zhì)和管理水平，促進校長專業(yè)化發(fā)展，探討在新課程改革背景下教育熱點和難點問題，推廣學(xué)校管理經(jīng)驗成果”這一指導(dǎo)思想，扎實有效的開展活動，獲得了圓滿成功。
1、促進了校長“在體驗中提高，在研究中發(fā)展”。
這次論壇，全市中小學(xué)校長認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十八大精神，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和管理理論，站在科學(xué)發(fā)展的高度，銳意探討教育熱點、難點問題，積極反思學(xué)校管理的得失，尋求解決問題的最佳途徑，寫出了一些頗有價值的研究性文章。如xx高中主管教學(xué)的副校長陳，探討農(nóng)村普通高中的發(fā)展定位與目標(biāo)，提出了“低起點，緩爬坡，高落點，讓每一位學(xué)生感受成功”的發(fā)展思路與策略，很有現(xiàn)實意義。xx中小學(xué)校長涂思考“后進教師”的轉(zhuǎn)化問題，總結(jié)出“多一些了解，多一些支持，多一些寬容”的有效經(jīng)驗，帶來了良好效應(yīng)。王店鎮(zhèn)中心小學(xué)校長張研究教師專業(yè)化發(fā)展課題，抓住關(guān)鍵，找準(zhǔn)突破口，實施教師專任化策略，取得了可喜的`階段性成果等等。這些實例，充分證明校長論壇促進了校長的理論學(xué)習(xí)、理性思考，提高了校長分析問題、解決問題的能力。無疑，也促進了校長的專業(yè)化發(fā)展。
2、總結(jié)出豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗與成果，并得到推廣。
這些校長論壇為全市中小學(xué)校長“相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互合作，相互提高”搭建了平臺，通過網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)和論壇集中展示，校長把自己管理學(xué)校的經(jīng)驗成果，寫成論文，加以論證，既證明自己的成功，又給別人提供借鑒，一舉多得。論壇活動的意義也在于此，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果，形成資源共享、優(yōu)勢互補。諸如xx小學(xué)校長張?zhí)接懙摹昂粚嵒A(chǔ)，拓寬渠道，整合資源，實踐成長”的全方位德育工作模式；實驗小學(xué)校長李總結(jié)的課程改革“以校為本，開展校本教研、校本培訓(xùn)”的經(jīng)驗；xx鎮(zhèn)中校長鄭“切實端正辦學(xué)思想，加強學(xué)校體育工作”的成功做法；xx中小學(xué)校長楊“巧做家長文章，形成教育合力”；xx中小學(xué)校長張“創(chuàng)建未成年人思想道德建設(shè)的愛心驛站”等等。這些經(jīng)驗成果，都是我們踐行“三個代表”重要思想、創(chuàng)辦人民滿意教育的珍品佳肴，十分難得。校長論壇活動促使全市中小學(xué)“百花盛開春滿園”。
3、嘗試校長崗位練兵，創(chuàng)新了校長崗位管理機制。
這次論壇是校長崗位培訓(xùn)的延續(xù)。也是校長崗位管理的一種新的嘗試。我們思考：校長在崗位培訓(xùn)乃至提高培訓(xùn)后，如何用理論指導(dǎo)實踐，出經(jīng)驗、出成果？如何適應(yīng)新形勢、新要求，進行再培訓(xùn)、再創(chuàng)新？如何促進校長隊伍專業(yè)化發(fā)展？校長論壇正是解決這些問題的有效途徑。從“實踐反思”、“網(wǎng)上交流”、“論文評選”、“成果考察”、“演講展示”一系列活動中，全市中小學(xué)校長積極參與，主動切入，表現(xiàn)出飽滿的熱情與豐富的智慧。校長們參加論壇，實現(xiàn)了自我價值，充分反映了他們在崗位培訓(xùn)后的思考與實踐，展示了他們在學(xué)校管理上的經(jīng)驗與成果。這次校長論壇是對校長崗位培訓(xùn)效果的一次大檢閱，是在崗位實踐中的一次大練兵。校長們在崗位上學(xué)習(xí)、思考、探討、實踐，也是一種培訓(xùn)，是提高校長隊伍專業(yè)素質(zhì)和管理水平的有效途徑。
全市首屆中小學(xué)校長論壇獲得圓滿成功，我們也能獲得了成功的喜悅。有如下幾點體會：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視是論壇活動取得成功的根本保證。教育局領(lǐng)導(dǎo)對這次校長論壇高度重視，專題召開辦公會研究活動方案。局長季親自閱讀校長的論文，多次詢問論壇活動的進展情況，親自參加論壇展示會，并作重要講話。分管局長胡倫賢同志主抓論壇活動，對活動內(nèi)容、形式親自部署指導(dǎo)，并主持論壇展示會。教育人事科幾位科長參與了論壇的全過程，各個環(huán)節(jié)都親自抓、親自督辦、親自協(xié)調(diào)，工作十分精細(xì)。正是領(lǐng)導(dǎo)們高度重視，這次論壇活動才得以順利開展。
二是多方合作是論壇活動取得成功的關(guān)鍵所在。這次論壇由教育局主辦，教師進修學(xué)校承辦。在承辦過程中，得到了市儀器站、教研室、二高等單位的大力支持。儀器站、教研室派兩名副主任、副站長參加論文評選，對校長論文寫作、電子文稿制作精心指導(dǎo)。儀器站在制作電子文稿時，安排專人服務(wù)，副站長王清泉同志利用星期天加班為校長們修改稿件，僅慈化小學(xué)校長鐘向東同志的論文及電子文稿就更改三次之多才定稿。二高提供多媒體報告廳，安排專人服務(wù)，提供便利條件。論壇的成功是大家合作的成果，是全市中小學(xué)校長智慧的結(jié)晶。
三是追求完善是論壇活動取得成功的又一因素。論壇在本市是首次，我們立足高起點、高標(biāo)準(zhǔn)，周密部署，精心組織，嚴(yán)格要求，追求完美。從活動開始，我們進行廣泛的宣傳發(fā)動，力求參與面廣；在網(wǎng)上交流時，我們提供上網(wǎng)交流技術(shù)指導(dǎo)；在論文評選后，我們對獲獎文章分人分組安排指導(dǎo)，提出詳實的修改意見，力求編印文集的質(zhì)量；在論壇集中展示前，我們對參展校長電子文稿的內(nèi)容、形式，更是精益求精，進行“試講”、“走臺”等形式的演練，發(fā)現(xiàn)疏漏，及時彌補。有的校長電子文稿多達(dá)三、四次易稿，反復(fù)斟酌修改，打造精品，追求“爐火純青”境界。論壇效果證明，“功夫不負(fù)有心人”，這次論壇得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和廣大校長的一致好評。
論壇活動僅僅開始，我們的腳步還要邁向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。要建立校長崗位培訓(xùn)管理的長效機制，還要與時俱進，不斷創(chuàng)新，奪取更大更新的成果。
教研論壇總結(jié)篇四
隨著時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又即將結(jié)束，到__幼兒園這半年使我學(xué)習(xí)了很多的教育理念和教學(xué)技巧。首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)，在你們用心、愛心、耐心的栽培下，讓我快速成長起來。其次非常感謝各位老師，平時在你們的幫助下我克服了種.種困難。在這學(xué)期即將結(jié)束之前，我還是把本學(xué)期的工作做個總結(jié)：
在工作方面，由于班上的孩子年齡偏小，又沒離開家長身邊，導(dǎo)致孩子上幼兒園哭鬧，甚至有點抗拒上幼兒園。所以一開始我們老師認(rèn)真的觀察每位幼兒，根據(jù)幼兒不同的個性特點，采取不同的方式來撫平幼兒的情緒。同時，我們還培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。如：坐姿，飯前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼兒情緒基本平復(fù)后，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃實施教學(xué)活動，豐富了幼兒的知識經(jīng)驗。
在家長方面，每周按時發(fā)放幼兒一周情況表，讓家長了解孩子在園的情況，同時家長反饋給我們一些信息或建議，讓我們了解孩子在家的情況(或?qū)ξ覀兝蠋煹囊?。對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。經(jīng)常跟家長溝通，讓他們支持我們的工作。
在學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)方面，本學(xué)期我觀摩園內(nèi)的公開課，讓我從這些老師身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，受益匪淺。另外，還參加了園里組織的蒙氏操作，蒙氏閱讀，普通話，三筆字等培訓(xùn)，以及職幼的繪本教研活動，還參觀了金紅姊妹園的早操和環(huán)創(chuàng)。我們大多數(shù)教師還參加了教育部組織的青年教師培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，確實讓我的專業(yè)技能得到了很大的提升，同時也感謝園領(lǐng)導(dǎo)給予了我這么多學(xué)習(xí)的機會。
以上就是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在童年快樂，開心，美好。
教研論壇總結(jié)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家下午好!
今天的總結(jié)只談一個問題，那就是我本人對班主任工作認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。
本人從事班主任工作已達(dá)20__年，上次總結(jié)時，自稱是從事班主任工作最長的，結(jié)果出來個劉士贏老師說他是最長的，其實他中途歇了有5、6年，真正最長的還是我!
誠然不是所有的學(xué)生都一定喜歡年輕的教師，但喜歡年輕的總比喜歡年長的要多;不見得所有的學(xué)生都癡迷于高富帥，但至少漂亮、瀟灑的教師更能吸引學(xué)生眼球;一名學(xué)生在哪些學(xué)科下得功夫多，往往不在于所教學(xué)科的地位與難易程度，甚至也不在于教師的業(yè)務(wù)能力與水平，問題關(guān)鍵在于教師自身的內(nèi)在魅力，師生間的親和力是否形成。
剛畢業(yè)時我年輕，那時的學(xué)生對老教師非常擁戴，就盼望著自己能早一天成熟……等我覺得成熟差不多了，年輕教師卻得到了學(xué)生的青睞，可我再也無法奢望回到年輕的時代……這就是生活給我留下的無奈!
因此，轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變原有的思想理念已十分必要，于是我不斷地嘗試著改變自己……。
某日晚自習(xí)，教室里悶熱異常，既然我能時常能得到學(xué)生的饋贈，那么事情為什么就不能反過來?咱不差錢，何況一晚上我還能撈200塊呢!
前些日子感冒流行，于是我就買了幾大袋板藍(lán)根，每人3小包……。
到了高三，學(xué)生學(xué)習(xí)費用相對增多，有一天梁爽老師讀了坐姿與學(xué)習(xí)效果的微信，對班級的現(xiàn)狀很強的針對性，但班級剛剛做過條幅，再花錢有些不妥，于是我便出錢定制，不過也就是45元錢的事!
家長會上，我總是要千方百計地找到他們的優(yōu)點—尤其對差生，再委婉地說一說寄予希望性的語言，而這實際上明明是在指出他們身上的缺點或不足。這樣既準(zhǔn)確地傳遞了信息，又給學(xué)生和家長留足了空間!
暑假期間我曾對25同學(xué)進行家訪，為了消除學(xué)生的排斥心理，每次家訪我都像走親親、嘮家常一樣，更多的是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境及生活問題，從不主動提及學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，這樣談話的氛圍就相對輕松許多，有效地消除了學(xué)生的戒備心理，有些問題即使你不說，家長也是心知肚明，含蓄點兒或許會更好些。
再有就是要包容學(xué)生的過錯，甚至是頂撞。從心理學(xué)角度來講，一個人不管他做出什么樣的出格的事情，若能從當(dāng)事人的經(jīng)歷或者遭遇的角度出發(fā)，去思考問題，什么事情都可以得到較為合理的解釋，從而達(dá)成一定程度的諒解。因此班主任老師一定學(xué)會換位思考，有一顆寬容之心。
我認(rèn)為：教師的尊嚴(yán)不是靠權(quán)威與懲戒樹立起來的，它是憑借教師淵博的知識、出眾的才華、高尚的職業(yè)操守以及能走進人心靈深處的能力來獲取的，它取決于社會公眾的外在認(rèn)可與給予，絕不是自己的刻意"武裝".
師生關(guān)系捋順了，再難的問題也會變得輕松多了!
講不少了，最后預(yù)祝大家：春節(jié)快樂，身體健康，萬事如意，謝謝!
教研論壇總結(jié)篇六
我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)新穎教學(xué)理念的指引下，以務(wù)實創(chuàng)新為動力，以轉(zhuǎn)變教育思想為關(guān)鍵，以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，推進教育創(chuàng)新，開展教育研討，抓典型，樹標(biāo)兵，以點帶面，尤其是在“三生”培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化上，更是開展了形式多樣的討論與實踐。近期，我校進行了“三生”論壇活動，全校教師各抒己見，暢所欲言，可以說百花齊放，百家爭鳴。
首先在論壇中，教師都對“三生”的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化提高了認(rèn)識。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。關(guān)鍵是要方法靈活，因材施教，注重實際，立足實效。以下是我校在論壇中達(dá)成的共識：
1、在工作過程中，觀念能積極轉(zhuǎn)化，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)，對差學(xué)困生有歧視的心理，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生當(dāng)成一個人來看待，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。
2、在班級里能建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習(xí)，把問題交給學(xué)生去獨立解決，老師起指導(dǎo)作用；其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進。
3、在加強班級集體建設(shè)的過程中，不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力形成的環(huán)境。努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過程。如試行“今曰我當(dāng)家”干部輪流制度，讓每一個學(xué)生中的'一些問題放給學(xué)生討論，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育，自我教育的作用。
4、實行“低、小、多、快”的教法改革。
摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實際，把起點放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實際、確定能達(dá)到的實際進度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。
5、開展心理健康咨詢課。心理常識講座，講座的基本模式是：教師提出問題——學(xué)生討論——教師講解小結(jié)——課后測試，行為作業(yè)。
6、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。經(jīng)常采用“走出去請近來”的辦法與家長取得聯(lián)系，進行家仿或?qū)⒓议L請到學(xué)校來參加座談會，了解學(xué)生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學(xué)生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。
7、要給學(xué)生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外輔導(dǎo)，利用文體課的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時為別人，而是為自己；老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，提高學(xué)生的自信心、意志力；通過學(xué)校開設(shè)青春期知識講座，心理健康咨詢課，用科學(xué)的眼光來看待自身，看待別人，提高他們的自尊心。
總之，通過此次論壇，全校教師都有了很大的收獲，都能夠揚長避短，充分發(fā)揮集體的力量，研究學(xué)生，更新教法，從而提高教學(xué)效果。
教研論壇總結(jié)篇七
12月20日，我有幸參加了全國語文后現(xiàn)代化教育高峰論壇活動，收獲頗豐。文老師的指導(dǎo)給我們的課堂教學(xué)尤其是寫作指導(dǎo)方面指明了方向，為我的語文課堂提供了借鑒。
文老師先以《春雨》為例，向?qū)W生介紹了寫作的方法技巧，有時間推移法、地點變化法、特點歸類法。文老師以地點變化法為例，分為三個地點湖面、樹林、屋頂，又分別以形狀、顏色、聲音來充實每個地點。最后再讓孩子們進行寫作練習(xí)。這樣，學(xué)生們在寫作的時候也有法可依，對于那些沒有寫作思路，沒有寫作靈感的孩子來說無疑是一種福音。這幾種方法也很實用，我會在今后的課堂上進行嘗試。
要想給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水。要想使學(xué)生的寫作豐富多彩，老師首先要充實自己，所以作為教師，我們應(yīng)該經(jīng)常讀書，聽課，吸收營養(yǎng)，爭取做長流水，把自己的養(yǎng)分源源不斷的`傳給學(xué)生。
雖然我現(xiàn)在在低年級教學(xué)，但應(yīng)該從低年級給學(xué)生們打好寫作的基礎(chǔ)，從簡單的詞語、句子做訓(xùn)練，為學(xué)生以后高年級的寫作做好鋪墊。
今天的學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)，期待把它們用到自己的課堂。
教研論壇總結(jié)篇八
我從事班主任工作已經(jīng)有兩年的時間了，學(xué)校本學(xué)期還開展了班主任論壇，論壇活動中聽了十幾位班主任的發(fā)言，并聯(lián)系班主任工作實際，對于班級管理工作我有一些自己的看法。面對不同年齡段的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约涸诠ぷ髦械捏w會。
一、用愛心對待每一個學(xué)生。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。.在研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既新近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、建立良好的班級管理組織。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。我班的班干部開始是由班級學(xué)生投票選舉的，只有副班長是老師擬定的。這也是針對不同學(xué)生進行的一次個別調(diào)整。作為班干部自己首先要以身作則，有的班干部戴上這個頭銜以后還可以約束自己的行為，改掉一些毛病。我班的班長：宋嘉欣，自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且還有一定的管理能力，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有號召力，能得到全班學(xué)生的'認(rèn)可。同時我對其進行精心培養(yǎng)，大力發(fā)揚班干部的作用，指點他們一些工作方法，提高自身的各種能力。在平時開班會的時間指導(dǎo)他們先對本班工作進行自我總結(jié)。各個班干部對自己所管轄的工作范圍的工作進行總結(jié)，然后發(fā)揮全班學(xué)生對各個班干部的工作能力進行評價，使全班每個學(xué)生都參與本班管理工作。及時進行批評與自我批評，使自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中改正一些不良的習(xí)慣。
三、加強常規(guī)學(xué)習(xí)和合理對待一些問題學(xué)生。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。結(jié)合學(xué)校的校訓(xùn)對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
俗話說：辦法總比問題多。在班級管理的過程中，肯定會遇到這樣或那樣的問題，我們班主任就應(yīng)該不是畏縮不前，而是勇往直前。當(dāng)然，在處理學(xué)生的問題時，應(yīng)該講究方法，我們班主任應(yīng)該采取貼近地皮、草根化的方法，即貼近學(xué)生，蹲下來與學(xué)生交談，傾聽學(xué)生的心聲；班主任應(yīng)把自己看成是長大的兒童，多到學(xué)生中去，多到班級中去，與學(xué)生一起實踐，一起思考；班主任要以身作則，榜樣的力量是無窮的，班主任的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是初中學(xué)生，他們的模仿能力很強，更應(yīng)該為人師表。班主任要求學(xué)生做到了，自己首先應(yīng)該做到，要求學(xué)生不做的，自己首先應(yīng)該不做。
教研論壇總結(jié)篇九
今天，能站在這里與大家交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。因為在將近3年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。所以，我也只能講一講在班主任工作的這些日子里的小事、通過這些小事，我自己總結(jié)得出的一些小小心得。
換個角度，換種身份，我倍感班主任這個職責(zé)重大的責(zé)任。責(zé)任，在詞典中的解釋是指分內(nèi)應(yīng)做的事，而我們分內(nèi)應(yīng)做的事是什么呢？當(dāng)我們的家長也給我們寫那樣一封信時，我們又該如何回復(fù)呢？也許我們的學(xué)生無法成為豪杰、義士或者偉人，但是我們可以大聲地告訴所有把孩子交給我們的家長：請您放心，我會還您一個健康、快樂、自信的孩子！我想這就夠了，這就是我們分內(nèi)之事，只要我們努力些、熱情些、勤勞些、耐心些，是能夠做的到的。
曾經(jīng)看過著名教育家魏書生先生的演講，給我印象最深的，是這位教育大師說起自己學(xué)生的故事，信手拈來，如數(shù)家珍，親切自然，就像說自己的家里人。我知道，這是魏書生先生教育功夫用在平時每一個細(xì)節(jié)之處的體現(xiàn)。
曾經(jīng)聽過一位教育專家說過這樣的話：一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。對于班主任工作而言，是不是也可以這樣說——一個班主任不在于他當(dāng)了多少年班主任，而在于他用心當(dāng)了多少年班主任。
任何教育活動都是由一個一個的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。細(xì)節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念、大智慧。我們常說的“細(xì)節(jié)決定成敗”絕非虛言，要把學(xué)生的思想工作做到實處，必須從大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，一個成功的班主任，一定是一個善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理學(xué)生的人。
今天這個社會和這個時代，我們需要的是一種什么樣的教育？就是，有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點。希望每一個老師能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福，謝謝大家！
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教研論壇總結(jié)篇十
10月12日下午15點40分，第四屆校友論壇活動圓滿結(jié)束。下面我就對本次活動做一個簡要總結(jié)：
1、本次活動的策劃是由我做出的，考慮到活動的意義以及學(xué)術(shù)性，我并沒有在本次活動中追求創(chuàng)新，而是讓活動按照比較傳統(tǒng)的方式進行。由于策劃出的比較早，活動前期學(xué)校還有部門招新等活動，因此策劃的時間地點也整改了多次。而在活動的人員安排上面，由于部門還未完成招新，所以人員安排是之后做出的。
2、在嘉賓邀請上，除邀請了兩位本校本科生竺燕、沈微，我們也考慮到為同學(xué)們介紹一下專升本的情況，所以特別邀請了已專升本成功的丁佳蒙學(xué)姐。并在活動前期與她們做好了溝通工作，保證了活動正常進行。
3、為更好地辦好這次活動，我們讓熟悉所有活動的周行聽助理做了主持人，而我也配合做了相應(yīng)的ppt。
4、在部門招新結(jié)束后，我們立即開始著手校友論壇，轉(zhuǎn)移了工作重點。在例會上，將活動告知了每一位新干事并做出了人員的工作安排。
5、在活動宣傳上，我部門自己出了活動海報，并以活動廣播和團支書例會的播報發(fā)票配合宣傳，以達(dá)到最好的宣傳效果。
6、活動的物品準(zhǔn)備，如活動印票，小蜜蜂，鑰匙，工作證，嘉賓禮品，杯子等也安排了各位干事進行打印，借用以及購買。
1、活動當(dāng)天中午。
我和幾位新干事到會場進行了黑板布置、衛(wèi)生打掃和凳子的搬取，來營造一個較好的活動氣氛。之后經(jīng)老師建議也對黑板布置進行了修改。
同時，我檢查了多媒體設(shè)備，試用了小蜜蜂，與周行聽配合試播了ppt以及會場的配樂。并且對會場燈光的開關(guān)流程進行了詳細(xì)的安排。
由于擔(dān)心部長和助理會忘記開場時間地點，我和周行聽再次一一撥打電話，告知了各位部長。
另外，送給嘉賓的禮品也提前準(zhǔn)備完畢。
而且，我們也精心地在各位嘉賓、部長以及助理的桌上擺好了未泡的茶水以示尊敬重視。
2、活動開場前。
我部干事基本已到會場。觀眾陸續(xù)進場，門口有兩位干事進行了收票工作，并由多位干事進行了觀眾入場的引導(dǎo)工作，保證中間前三排的位置留給老師部長和助理，而盡量讓觀眾坐得密集些，不要過于零散。同時，我播放了一些歡快的開場前的音樂，能讓先到的觀眾心情愉悅一些。
而李丹部長和周行聽也在幫忙引導(dǎo)前來的各位部長和助理入座正確的座位。
在發(fā)現(xiàn)觀眾越來越多，可能座位不夠后，我們立即吩咐了干事去自修室搬凳子，以保證座位足夠。同時安排好了嘉賓的座位。
兩位新干事也開始為已到的部長和助理送上茶水。發(fā)現(xiàn)茶水不夠后，馬上去教室休息室另搬了一桶水。
3、活動正式開始后。
主持人周行聽進行了開場，介紹了各位嘉賓，而我也配合著播放了ppt和相應(yīng)的背景音樂。
部門干事基本站定了自己的工作崗位，守門的兩位，兩邊電燈開關(guān)旁各一位，飲水機旁一位，會場左側(cè)和右側(cè)各兩位，會場后面四到五位。
嘉賓各自分享了經(jīng)驗后，在觀眾提問時間里，由兩位干事手里各拿一個小蜜蜂在會場兩個走道上，為觀眾遞上話筒，并為提問觀眾送上了小獎品。
同時，我們安排了干事在提問環(huán)節(jié)場面清冷時，進行槍手工作，來向嘉賓提問。
活動最后嘉賓為同學(xué)們送上了祝福和寄語。并且由我部長李丹為嘉賓送上了禮品。
最后主持人周行聽宣布活動結(jié)束，并公布了嘉賓的聯(lián)系方式在黑板上，以便觀眾活動后的咨詢等?；顒佑?5點40分正式結(jié)束。
觀眾散場后，由記者團的干事幫忙，三位嘉賓與我部全體干事進行了合影留念。
我部門的男生將借來的凳子送還到了自修室，而女生則將會場遺留的垃圾清理了，并去廁所倒掉了剩余的茶水。黑板也進行了擦洗。我和周行聽也送還了多媒體鑰匙和小蜜蜂。
我部門部長李丹也接受了記者團的采訪。
5、后期收尾工作。
我與記者團取得聯(lián)系，向其領(lǐng)取了活動照片與報導(dǎo)稿件。并回收了此次活動海報。
整個活動的總結(jié)與資料發(fā)給團委老師，并為自己部門存檔。
在下一次例會上進行本次活動的總結(jié)大會，考量本次活動的優(yōu)缺點，進行部門的自我優(yōu)化與反省。
1、整體活動方面：
由于時間問題，準(zhǔn)備工作做的比較倉卒，為保質(zhì)保量的工作，也增加了部門干事的工作量。
主活動的時間比較短，只有1小時左右，時間過于緊張?；顒忧靶枰c團委、學(xué)生處等進行更加充分的溝通。
由于參加活動的觀眾較多，觀眾進場時，稍顯混亂。今后可以先多安排人手進行引導(dǎo)工作。
借教室方面與其它部門和班級有所沖突，好在肖老師也幫忙解決了問題。今后的話要更注意一下。
活動印票印了500張，兩天擺攤發(fā)掉200張后，在團支書例會上，票數(shù)不夠，許多班級沒有拿到票，只能讓其統(tǒng)計好人數(shù)與我們電話聯(lián)系。以后的話要做到計算精準(zhǔn)，不能出現(xiàn)這樣的情況。
活動現(xiàn)場比較熱，我們疏忽了開空調(diào)的'問題。
主會場上缺少了一位領(lǐng)導(dǎo)者安排者，來指導(dǎo)新干事更好的完成工作。由于我和周行聽都再臺上，所以疏忽了這一點。
觀眾入場后，發(fā)現(xiàn)飲水機快沒水了，之前倏忽了檢查。
2、個人方面：
策劃方面，我覺得自己做得還不夠細(xì)致不夠精益求精，很多方面可以再細(xì)節(jié)化。雖然之后的活動安排上會慢慢補充，但我應(yīng)該在這之前考慮更多的問題。
與團委老師溝通還不夠多。
廣播稿內(nèi)容的多次修正，可能在寫廣播稿上還經(jīng)驗尚缺。
有時候和我的搭檔周行聽配合還不夠，多溝通多交流，搭檔合作，相得益彰。
3、新干事方面：
雖然說在部門工作要有絕對服從性，但是我覺得也應(yīng)該有一點自主性。干事有激情做好活動，但是少了積極發(fā)現(xiàn)問題眼睛，只是聽從，不會自己發(fā)現(xiàn)。
有個別干事在看手機，和旁邊觀眾講話，沒有工作感。由于比較熱，有個別干事會拿著借來的工作證當(dāng)扇子扇。可能是新人的原因，加上無人引導(dǎo)，在維持會場紀(jì)律上還是有缺陷。
本次校友論壇，可以說是成功圓滿的完成了。基本大方向沒有出問題，每個活動的流程都銜接得比較好，會場紀(jì)律良好，無進出現(xiàn)象；場面活躍，觀眾提問也比較積極，活動基本進行得比較有條理，細(xì)節(jié)方面可以再注意一下。而這次活動是本學(xué)期招新后的第一個大型活動，我們在與新干事的共同努力下，完成了它；工作上的溝通不僅讓新干事互相認(rèn)識了，更讓新干事了解了這個部門，加強了他們對部門的集體榮譽感和部門自身的團結(jié)力。在工作中認(rèn)識自己的缺點，改善彌補，讓自己更加強大。我想這是外聯(lián)部一個好的新開始，因為我在這次活動中發(fā)現(xiàn)了新干事們對這個部門的熱情。團隊工作的目的就是修正個人行為，在工作中逐漸學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會行動，學(xué)會共處，學(xué)會發(fā)展，我會和他們一起前進，和我的搭檔周行聽一起將外聯(lián)部發(fā)展得更好，期待今后更好的外聯(lián)部！
教研論壇總結(jié)篇十一
近期，我有幸參加了一場關(guān)于教研分享的論壇，這是一次難得的學(xué)習(xí)機會。在論壇中，我聽取了來自不同學(xué)校的教師們的經(jīng)驗分享，獲得了許多寶貴的教學(xué)啟示。以下是我對此次論壇的五個主要體會。
首先，論壇使我認(rèn)識到教師間的交流和合作的重要性。在論壇中，來自不同學(xué)校的教師分享了他們的教學(xué)心得和經(jīng)驗。通過與他人交流和交流意見，我發(fā)現(xiàn)每個人都有不同的教學(xué)方式和經(jīng)驗，這讓我眼界大開。通過與他人的合作，我們可以共同提高，分享彼此的成功和失敗教訓(xùn)。這樣的交流和合作可以讓我們更好地了解教育行業(yè)的最新動向和資源，為我們的教學(xué)提供更好的支持。
其次，論壇使我深刻認(rèn)識到反思是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在論壇中，許多教師強調(diào)了反思的重要性。他們表示，在每一次課程結(jié)束后，他們都會仔細(xì)反思自己的教學(xué)過程，思考哪些方面做得很好，哪些方面需要改進。反思的過程讓他們不斷進步，發(fā)現(xiàn)并修正自己的教學(xué)方法。通過深度了解自己的教學(xué)過程和效果，我們可以更好地滿足學(xué)生的需求，并作出相應(yīng)的調(diào)整。
第三，論壇讓我認(rèn)識到教師要充分利用技術(shù)工具來提高教學(xué)效果。許多參與論壇的教師分享了他們在課堂中使用的技術(shù)工具和方法。他們介紹了一些有趣的應(yīng)用程序、在線資源和網(wǎng)站，這些工具可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。例如，有的教師使用在線視頻、音頻和圖表作為教學(xué)工具，以增強學(xué)生的興趣和參與度。我意識到，教師應(yīng)積極學(xué)習(xí)并掌握這些技術(shù)工具，以提高自己的教學(xué)效果，并幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
第四，論壇提醒我教師要與時俱進，不斷更新教學(xué)理念和方法。在論壇中，我發(fā)現(xiàn)許多教師都在積極尋求創(chuàng)新和改進。他們不僅研究最新的教育理論和方法，還嘗試使用新的教學(xué)材料和教學(xué)策略。這一點讓我深深感到，作為教師，要拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式和觀念，不斷學(xué)習(xí)和探索，以滿足不同學(xué)生的需求，提供更貼近現(xiàn)實的教育。
最后，論壇給了我信心和動力，繼續(xù)從事教育事業(yè)。在論壇中，我看到了許多優(yōu)秀的教師們分享了他們成功的教學(xué)經(jīng)驗和故事。他們的激情和努力讓我深受鼓舞。我意識到，作為一名教師，我們的工作影響著學(xué)生的未來，我們有責(zé)任提供最好的教育。論壇讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)努力不懈，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
總結(jié)而言，參加教研分享論壇是一次非常有益的經(jīng)歷。通過論壇，我意識到了交流和合作的重要性，教師要重視反思和利用技術(shù)工具，及時更新教學(xué)思想和方法。最重要的是，論壇激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和動力。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)遵循這些建議，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
教研論壇總結(jié)篇十二
教研論壇是教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗和探討教學(xué)方法的場所。作為一名教師，我參加了教師教研論壇，收獲了很多知識和經(jīng)驗，讓我更好地理解了教育教學(xué)的本質(zhì)。下面我將從三個方面分享我的心得體會。
第二段：提出第一個方面。
首先，通過參加教研論壇，我深刻地認(rèn)識到了教育教學(xué)的重要性。在論壇中，各位老師分享了自己在教學(xué)實踐中取得的優(yōu)秀成果以及在教學(xué)過程中遇到的問題和解決方案。這些經(jīng)驗不僅讓我學(xué)到了新的教學(xué)技能和方法，而且讓我更加體會到了教育教學(xué)的重要性。我認(rèn)為，教育教學(xué)不僅僅是簡單的傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：提出第二個方面。
其次，教研論壇還讓我認(rèn)識到了教學(xué)的多樣性和針對性。在論壇上，每位老師都分享了自己的教學(xué)方法和技巧，這些方法和技巧針對不同的學(xué)生，讓他們能夠更好地理解和掌握知識。這讓我認(rèn)識到，教學(xué)方法和技巧要因人而異，根據(jù)不同學(xué)生的情況采取不同的教學(xué)方法和技巧，才能達(dá)到最好的教育效果和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
第四段：提出第三個方面。
最后，我還要說的是，教研論壇讓我快速提升我的專業(yè)水平。在教研論壇中，我向其他老師學(xué)習(xí)了許多相關(guān)知識和經(jīng)驗。這些都是我平時工作所接觸不到的。另外，通過和其他老師的交流，我對教育教學(xué)的理解和認(rèn)識得到了深化與提高。這一切的發(fā)生，使我對自己的教育教學(xué)能力充滿了信心，并且更有動力去不斷進取。
第五段：總結(jié)。
總之，教師教研論壇讓我得到了很多的收獲和啟示，讓我更好地理解了教育教學(xué)的本質(zhì)和意義。在參加教研論壇的過程中，我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，提升了自己的專業(yè)水平。我相信，這些收獲和經(jīng)驗對于我的教育教學(xué)事業(yè)將產(chǎn)生積極的影響。
教研論壇總結(jié)篇十三
大家好！
非常高興能有這樣的機會，和大家面對面共同交流。
我們初四物理組由六人組成。人員不多但力量精干。每一位都是多年工作在教學(xué)第一線，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。今年我們又增添了新的成員，同時也帶來了成熟的工作思路和方法。本學(xué)年的工作目標(biāo)是團結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，力爭中考桂冠。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們教研組本著做和諧共贏的教研組團隊、做善于學(xué)習(xí)的教研團隊；做敢于拼搏的教研團隊；做讓領(lǐng)導(dǎo)和家長放心、讓學(xué)生滿意、讓社會贊譽的教研團隊。
一、做和諧共贏的教研組團隊。
團結(jié)就是力量。團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)就能出成績。團結(jié)是一個團隊干好工作的前提。我們組每一個成員要恪守平等、誠信、寬容的交往準(zhǔn)則，切忌保守、自私、妒才、甚至打擊報復(fù)。以大局為重，以學(xué)校聲譽為重；不計較小事。這樣才能創(chuàng)造一個融洽和諧、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊的大家庭，為工作的順利開展創(chuàng)設(shè)一個良好的人際環(huán)境。
二、做善于學(xué)習(xí)的教研團隊。
文登二中的教學(xué)與管理能走在文登教育的前列，因為我們有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團隊和優(yōu)秀的教研組團隊。我校的語文、數(shù)學(xué)兩大團隊新學(xué)期以嶄新的容貌、鏗鏘有力的誓言為我們樹立光輝的形象和工作方向。我們初四物理團隊本著虛心學(xué)習(xí)、不驕不躁的態(tài)度。學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的工作精神、學(xué)習(xí)他們課堂上高效的授課方法、課外對學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和對作業(yè)精心的批改。同時也加強自身團隊的學(xué)習(xí)和教研活動。
1、加強集體備課。
一支獨秀不是春，百花齊放春滿院。只有搞好集體備課才能整體提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。為確保集體備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)，我們組在徐主任的領(lǐng)導(dǎo)下實行提前一周定時、定點集體備課，排出分工表，每周安排一名主備人，打造每一節(jié)精品的備課，對于課堂上往年學(xué)生容易出問題的知識點，通過集體備課，找出解決問題的最佳切入點，對于作業(yè)和練習(xí)，通過集體備課，精心設(shè)計習(xí)題，讓習(xí)題的類型真正落實在課堂的重點、知識的難點、中考的考點上，不走彎路。
2、加強集體教研：
物理是一門以觀察和實驗為主的自然科學(xué)。只有掌握物理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律，才能學(xué)好、學(xué)會物理，并利用物理知識解決生活中的問題。人們說物理來自于生活，又服務(wù)于生活就是這個道理。根據(jù)物理的學(xué)習(xí)規(guī)律，我們在集體教研時，一是研討先進的教學(xué)理念在教學(xué)中如何運用，課堂中的重點、難點的確立和突破、每一個知識點的解決方法、每一個的`演示實驗、分組實驗的設(shè)計、每一個探究式實驗或驗證式實驗的結(jié)論的得出、甚至課本中用此不當(dāng)或錯誤之處在教研時我們都一一把他找出來。因為一旦第一次將錯誤的理念和規(guī)律傳授給學(xué)生，今后用十倍的時間可能也解決不了問題。心里學(xué)中認(rèn)為第一印象在人的頭腦中的印象最深刻。二是用平日“拉家常”式的日常教研探討教學(xué)中隨時遇到的問題，問題并不是我們需要解決時才出現(xiàn)。從事第一線教學(xué)的老師在日常教學(xué)中隨時都有自己不能解決的課內(nèi)或課外的問題，拉家常式的教研也是發(fā)揮集體智慧、實現(xiàn)資源共享、解決問題的很好方式。
3、積極參加學(xué)校的各類聽課、評課、匯報課等活動。
開學(xué)初學(xué)校組織了教導(dǎo)主任的示范課，我們團隊在沒有課的情況下都參加了聽課活動，每一位成員十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，雖然學(xué)科知識差異較大，但是設(shè)計巧妙的引課方式、師生互動的教學(xué)方法、環(huán)環(huán)相扣的問題設(shè)計、層層深入的知識梳理、乃至課堂小測的正確運用都給我們起到了良好的示范作用。在今后的教學(xué)當(dāng)中，我們團隊要一手抓自己的教學(xué)，一手抓日常的學(xué)習(xí)。把集體聽、評課納入日常教研工作。把匯報課作為實實在在的一次教研，一次集體聽、評課，就是一次有意義的案例引領(lǐng)式的培訓(xùn)。學(xué)會跨學(xué)科教研。教學(xué)的藝術(shù)在各學(xué)科之間是相通的，僅限于本組內(nèi)的學(xué)習(xí)交流，方法可能很局限，跨學(xué)科聽課，在教法等方面會獲得很多新認(rèn)識，觸發(fā)很多教學(xué)靈感，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的、授課風(fēng)格。博眾家之長，補己之短。
三、和同班教師、學(xué)生合作共贏。
一個好的班主任即能管理好班級，又能協(xié)調(diào)好老師與老師的關(guān)系、老師與學(xué)生的關(guān)系，做到合作共贏。在繁重的教學(xué)任務(wù)面前，競爭中難免出現(xiàn)一時互不理解得事情，任何一科的失誤都可能造成木桶原理中的短板現(xiàn)象。因此我們初四物理團隊會將學(xué)校榮譽擺在第一位，不計恩怨，學(xué)會共贏。
四、按時參加教研中心組織的各類活動。
1、加強課題研究，把“小專題研究”與常規(guī)教研結(jié)合起來，讓常規(guī)教研滲透“小專題研究”
2、積極參與“課例大教研活動”，積極參與站、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，上傳優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、優(yōu)秀課件，實現(xiàn)資源共享。
3、積極參與各種讀書活動，多讀專業(yè)書籍，多讀名師傳記，多寫教學(xué)反思。從各類書籍中汲取養(yǎng)分，提升內(nèi)涵。
4、與伙伴校實現(xiàn)資源共享。
五、做讓領(lǐng)導(dǎo)和家長放心、讓學(xué)生滿意、讓社會贊譽的教研團隊。
初四是學(xué)校的生命線，能夠教出成績才是硬道理。我們深知自己肩上的重?fù)?dān)，一個優(yōu)秀的教研組也需要一只領(lǐng)頭雁，初四的三位級部主任就是我們的領(lǐng)頭雁，就是我們的火車頭，初四是學(xué)校的生命線。我們要樹立“向每一個45分鐘要質(zhì)量”的意識。我們團隊的每一個教師要樹立大局觀念，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)、為社會負(fù)責(zé)。由于物理知識分塊特點較重，各塊學(xué)習(xí)時知識沒有連續(xù)性，很容易造成遺忘。遺忘現(xiàn)象會導(dǎo)致偏科，偏科生是導(dǎo)致中考失敗的一個主要的原因之一。所以多給偏科生以關(guān)注和幫助。更重要的是如何突破知識的模塊，減少學(xué)生的遺忘。我們將初三中的重點、難點在初四每一次作業(yè)、練習(xí)中都要體現(xiàn)，力求讓學(xué)生即學(xué)到新知識，又不忘舊知識。在以后工作中，我們將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)—實踐—反思—再實踐—再學(xué)習(xí)，把自己的專業(yè)水平不斷推上一個個全新的高度。做讓領(lǐng)導(dǎo)和家長放心、讓學(xué)生滿意、讓社會贊譽的教研團隊。
謝謝大家！不對之處，敬請批評指正。
教研論壇總結(jié)篇十四
第一段：引言（150字）。
教研雙周論壇是我校教師的重要交流平臺，旨在提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。在過去的一段時間里，我積極參加了幾次論壇活動并進行了深入的交流與思考。通過這些經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了教研雙周論壇的重要性和價值，并收獲了很多。
第二段：分享交流經(jīng)驗（250字）。
每次論壇上，我都能聽到來自不同學(xué)科、不同年級的老師們分享他們在教學(xué)中的經(jīng)驗和心得。這讓我深刻認(rèn)識到教師之間的交流與分享對于教學(xué)的重要性。在這里，我看到了更多種類的教學(xué)方法和策略，了解了更多的教學(xué)資源和工具。這些豐富多樣的教學(xué)經(jīng)驗和資源，為我拓寬了視野，讓我能夠更有針對性地開展教學(xué)工作。
第三段：創(chuàng)新思維的激發(fā)（300字）。
教研雙周論壇不僅是經(jīng)驗的交流，更是創(chuàng)新思維的激發(fā)。在論壇中，我聽到許多老師們分享他們在教學(xué)中的一些獨特方法和創(chuàng)新點子。他們的這些想法和探索引發(fā)了我大量的思考和靈感。我開始考慮如何創(chuàng)造一個更加積極、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何運用新的技術(shù)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過與大家的交流，我看到了自身的不足，并逐漸形成了一種積極主動、勇于嘗試的教育理念。
第四段：友誼的培養(yǎng)（250字）。
在教研雙周論壇中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行，并建立了深厚的友誼。每一次交流都是一次心靈的碰撞，我們分享教學(xué)的喜悅和困惑，彼此傾聽、鼓勵和支持。這些交流不僅增進了我們的友誼，也加深了我們對彼此的了解和信任。當(dāng)我遇到教學(xué)上的困難時，總能得到大家的幫助和支持。這樣的友誼給予了我巨大的力量和勇氣，使我能夠更加自信地面對教學(xué)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
通過參加教研雙周論壇，我不僅得到了豐富的教學(xué)資源和靈感，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的教師朋友。這些都為我今后的教學(xué)工作和個人發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。未來，我將繼續(xù)積極參與并貢獻自己的力量，為論壇的發(fā)展做出更多的貢獻。同時，我也會將自己的收獲和經(jīng)驗與其他教師分享，共同促進教師的成長和教學(xué)的提高。
這篇文章以“教研雙周論壇心得體會”為主題，通過分別討論論壇的重要性和價值、交流經(jīng)驗、創(chuàng)新思維的激發(fā)、友誼培養(yǎng)以及總結(jié)展望五個方面，對教研雙周論壇的影響進行了全面而系統(tǒng)的闡述。文字流暢、思路清晰，段落之間通過過渡詞和句子建立了邏輯關(guān)系，使整篇文章連貫有序。同時，用詞精準(zhǔn)，條理分明，使文章更具可讀性和說服力。
教研論壇總結(jié)篇十五
教研員工作論壇是教育界的一種重要交流平臺，通過定期召開論壇，教育界的從業(yè)者們可以分享自己的經(jīng)驗和心得，互相學(xué)習(xí)進步。近期我參加了一次以“教育教研工作經(jīng)驗分享與交流”為主題的教研員工作論壇，通過與會者的分享和演講，我獲益匪淺，深感受益良多。
首先，論壇中的演講更加豐富了我的教研工作經(jīng)驗。在論壇上，有一位來自鄉(xiāng)村小學(xué)的老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗。她充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，促進了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團隊合作精神。同時，她還介紹了使用數(shù)碼技術(shù)進行教學(xué)的方法，利用電子課件、視頻等多媒體工具，提高了教學(xué)的趣味性和效果。這些寶貴的經(jīng)驗讓我深受啟發(fā)，我感到在自己的教學(xué)實踐中有了更多的選擇和嘗試的空間。
其次，論壇中的研討環(huán)節(jié)讓我對教育教研工作有了更深入的認(rèn)識。在小組研討環(huán)節(jié)中，我和其他教師們就課堂教學(xué)中的難題進行了討論。通過分享自己的困惑和疑問，我不僅得到了其他教師們的建議和幫助，也聽到了他們在教學(xué)過程中遇到的類似問題，并且分享了一些解決方法。這讓我認(rèn)識到，教研工作的價值不僅在于向別人學(xué)習(xí)，更在于互相借鑒和啟發(fā)。通過研討，我意識到只有與其他教師們充分交流，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。
論壇上組織的研討活動和演講，給我提供了與其他教師溝通的機會。在論壇的茶歇時間，我主動與其他教師交流。通過與他們的交談，我了解到了不同地區(qū)的教育實踐和經(jīng)驗，也了解到了一些我所不熟悉的教育理論和方法。這樣的交流讓我覺得自己不再孤單，也更加堅定了我在教育事業(yè)中的信心。
與其他教師的交流還幫助我建立了更多的教育資源。在與其他教師的合作中，我意識到我可以從他們那里學(xué)到更多的教學(xué)資源，如新教材、教案等。更重要的是，我還會從他們那里學(xué)到一些教學(xué)經(jīng)驗和方法，這些都將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。通過與其他教師的交流，我感到我不再是一個孤立的教學(xué)者，而是一個可以借助他人資源和團隊力量提高自己的教師。
綜上所述，教研員工作論壇是一個極具價值和意義的平臺。通過與會者的分享和演講，我在教研工作方面獲得了很大的啟發(fā)和收獲。我意識到，在教育事業(yè)中，只有不斷學(xué)習(xí)和交流，才能保持自己的競爭力。我會把論壇中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實際工作中，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。同時，我也會繼續(xù)參加類似的論壇，與更多的教育工作者交流和合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
（總字?jǐn)?shù)：668字）。
教研論壇總結(jié)篇十六
第一段：介紹教研雙周論壇的背景和目的（大約200字）。
教研雙周論壇是我校定期舉行的一項教育教學(xué)活動，旨在促進教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。每兩周一次的論壇中，我們有機會聽到來自各學(xué)科的精彩報告和分享，了解各個學(xué)科的最新研究成果和教學(xué)方法。通過參與論壇，我們不僅能夠增加教育教學(xué)的知識和經(jīng)驗，還能夠拓寬專業(yè)視野，提高自身的教育教學(xué)水平。
第二段：論壇中的精彩報告和分享（大約300字）。
在參與教研雙周論壇的過程中，我聽到了許多精彩的報告和分享。特別是某位數(shù)學(xué)老師分享了他在教學(xué)中運用數(shù)學(xué)游戲的經(jīng)驗。他詳細(xì)介紹了游戲的規(guī)則和步驟，并講解了游戲能夠發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。這個分享使我對數(shù)學(xué)教學(xué)的方法有了新的認(rèn)識，我決定在今后的教學(xué)中也嘗試運用游戲的形式來教授數(shù)學(xué)知識。
另外，還有一位化學(xué)老師分享了她的教學(xué)經(jīng)驗，她通過實驗、示范和講解的方式讓學(xué)生更好地理解化學(xué)原理。聽完她的分享后，我深深感覺到實踐性教學(xué)的重要性。我決心在今后的教學(xué)中增加實驗和示范的環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
第三段：學(xué)科交流的重要性（大約300字）。
教研雙周論壇為我們提供了一個很好的交流和學(xué)習(xí)的平臺。不同學(xué)科的交流不僅讓我們了解到其他學(xué)科的教學(xué)方法和進展，也為我們提供了借鑒和啟示。通過與其他學(xué)科的教師交流，我們可以更全面地認(rèn)識學(xué)生，了解他們的學(xué)科興趣和特長，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
此外，學(xué)科交流還有助于打破學(xué)科壁壘，促進跨學(xué)科的教學(xué)。當(dāng)我們了解其他學(xué)科的教學(xué)方法和思維方式后，我們可以將其運用到自己的教學(xué)中，創(chuàng)造出更多的教學(xué)可能性和啟發(fā)學(xué)生的方式。這種跨學(xué)科的教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的綜合能力，還能夠培養(yǎng)他們運用不同學(xué)科知識解決問題的能力。
第四段：教師個人成長與教研雙周論壇（大約200字）。
教研雙周論壇不僅能夠促進教師之間的交流和學(xué)習(xí)，也能夠促進教師的個人成長。通過參與論壇，我們能夠了解到各個學(xué)科的最新研究成果和教學(xué)方法，及時更新自己的教育教學(xué)理念和方法。此外，論壇還提供了一個展示自己研究成果和教學(xué)經(jīng)驗的平臺，促使我們積極探索和創(chuàng)新。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我們能夠提高自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
第五段：結(jié)論（大約200字）。
教研雙周論壇是一個促進教師交流和學(xué)習(xí)的重要平臺。通過參與論壇，我們能夠聽到各學(xué)科的精彩報告和分享，了解最新研究成果和教學(xué)方法。論壇中的交流不僅提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，也促進了學(xué)科交叉和教學(xué)創(chuàng)新。此外，論壇還能夠促進教師個人的成長和進步。因此，我相信，繼續(xù)支持和發(fā)展教研雙周論壇是非常重要的，這將有助于提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。
教研論壇總結(jié)篇十七
近日，我參加了一場以“教研分享”為主題的論壇活動，此次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我很榮幸能夠與眾多教育界的同仁一同聆聽各位老師的心得與經(jīng)驗分享。通過這次論壇，我不僅收獲了寶貴的教學(xué)啟發(fā)，也感受到了教師之間互相促進、共同進步的力量。以下是我對此次論壇的心得體會。
首先，此次論壇中，我深深感受到了教育教學(xué)同道之間的深度交流的重要性。在各位老師的分享中，他們坦誠地講述了自己在教學(xué)上的挑戰(zhàn)與成果，分享了自己的經(jīng)驗和技巧。這讓我意識到，教師并不孤單，我們都會面臨各種各樣的問題和困惑。通過共同交流和分享，我們可以互相啟發(fā)，找到解決問題的策略和方法。這種深度交流不僅讓我們受益匪淺，也能夠促使教師們在教育教學(xué)實踐中取得更好的成果。
其次，此次論壇中，一些老師的分享讓我意識到了如何針對學(xué)生的特點和需求進行個性化教學(xué)。有位老師分享了他對于學(xué)生興趣的挖掘和刺激的方法，他通過了解學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計了多種參與性高的課堂活動。這種個性化教學(xué)方法讓學(xué)生更加主動，更加積極地參與到課堂中來，從而提高了學(xué)習(xí)效果。從他的分享中，我學(xué)到了在教學(xué)中要多方位、全方位地了解學(xué)生，從而幫助學(xué)生充分發(fā)展自己的潛力。
此外，我還學(xué)到了一些關(guān)于教學(xué)評價的新思路。一位老師分享了他獨特的評價方式，他強調(diào)了以學(xué)生為中心的評價方法。他鼓勵學(xué)生自主評價和互評，讓學(xué)生感受到自己在學(xué)習(xí)過程中的成長和進步。這種評價方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，也能夠幫助他們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。從他的分享中，我認(rèn)識到評價是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們需要采用多種方式和方法，讓評價更加科學(xué)、公正，并且對學(xué)生的學(xué)習(xí)有積極的引導(dǎo)作用。
此次論壇中，還有一位老師分享了他對于班級管理的心得與體會。他講述了如何建立積極向上、團結(jié)友愛的班級氛圍，如何鼓勵學(xué)生自律和自主。他的經(jīng)驗讓我意識到班級管理不僅僅是打開學(xué)生的行為，更是引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。通過他的分享，我明白了班級管理是教育教學(xué)工作中不可忽視的一環(huán)，我們需要加強自身的管理能力，為學(xué)生的綜合發(fā)展搭建良好的平臺。
最后，此次論壇中我還深切體會到了“教學(xué)相長”這個道理的真實含義。通過與各位老師的交流和研討，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，也進一步加深了對于教育教學(xué)工作的責(zé)任和使命感。這次論壇讓我明白了自己仍需不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的專業(yè)水平。與教育教學(xué)同道的交流讓我意識到，我們只有團結(jié)合作、互相幫助、共同進步，才能夠更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，此次教研分享論壇讓我深刻認(rèn)識到教師之間交流與分享的重要性，同時也收獲了許多寶貴的教學(xué)啟發(fā)。我將以此次論壇為契機，不斷學(xué)習(xí)進取，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。更重要的是，我愿意與教育界的同仁們共同進步，共同實現(xiàn)教育事業(yè)的更高目標(biāo)。
教研論壇總結(jié)篇十八
教學(xué)是一項持續(xù)不斷的過程，對于教育者來說，不斷地學(xué)習(xí)和追求進步是非常重要的。教研論壇作為一個教師交流學(xué)習(xí)的平臺，可以幫助教師們提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。最近我參加了一次教師教研論壇，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐，下面我將分享我的心得體會。
第二段：分享經(jīng)歷。
這次教師教研論壇上，有很多老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，讓我受益匪淺。其中，一個老師講述了如何利用現(xiàn)代技術(shù)手段和多媒體教學(xué)法，提高學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。另外，有一位語文老師講解了如何通過多層次的閱讀理解題型，激發(fā)學(xué)生讀書興趣和思考能力。這些分享很實用，對我以后的教學(xué)產(chǎn)生了很大的影響。
第三段：感悟與體會。
通過這次教師教研論壇，我深刻地意識到了教學(xué)需要不斷地研究和探索，不停地更新自己的教育知識。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的思考能力和學(xué)習(xí)興趣。此外，我還感受到了教師之間的分享和交流是非常重要的，只有教師之間互相學(xué)習(xí)，互相支持，才能不斷地提高自己的水平。
第四段：提出建議。
在此，我認(rèn)為教師教研論壇應(yīng)該越來越多地多元化，不僅可以有教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，也可以邀請專家學(xué)者現(xiàn)場講解教育研究成果，讓教師們可以更加廣泛地獲取教育資訊和知識。同時，我們還可以增加一些小組活動和互動環(huán)節(jié)，增進教師之間的交流和合作精神。
第五段：總結(jié)。
總的來說，教師教研論壇是一個非常棒的教學(xué)交流平臺，讓教師之間可以互相學(xué)習(xí)，分享和探討教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。通過這次經(jīng)歷，我深刻地體會到了教學(xué)應(yīng)該是不斷研究和探索的，希望未來有更多的教師能夠參與進來，共同建設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境。
教研論壇總結(jié)篇十九
20x年xx月xx日上午在公司召開公司領(lǐng)導(dǎo)參加的20x年度“學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升工作效能”專題研討會，公司領(lǐng)導(dǎo)和全體員工參加了本次學(xué)習(xí)。
首先，在公司領(lǐng)導(dǎo)的講話中，對學(xué)習(xí)和公司領(lǐng)導(dǎo)的講話作了簡要的回顧。
公司領(lǐng)導(dǎo)對20x年工作做出了全面總結(jié)，提出了20x年公司發(fā)展的奮斗目標(biāo)和工作思路，對20x年工作進行了部署，提出了20x年的工作重心，并就如何貫徹落實公司提出了具體要求。
其次，公司董事長作了題為《堅決貫徹落實公司和公司領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，努力實現(xiàn)公司科學(xué)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展》專題的講話。
通過學(xué)習(xí)討論，我認(rèn)識到，要深刻領(lǐng)會公司領(lǐng)導(dǎo)提出的的精神實質(zhì)，要深入理解和認(rèn)真貫徹，要堅持以武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，不斷解放思想、解放和開拓創(chuàng)新，在解放思想中統(tǒng)一思想、凝聚共識，為公司的科學(xué)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、文化發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
最后，公司董事長對學(xué)習(xí)的重大意義作了重要講話。他強調(diào)，科學(xué)發(fā)展是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保證，是公司科學(xué)發(fā)展的生命線。
我們公司的，是公司科學(xué)發(fā)展的理論基礎(chǔ)和精髓，必須堅持科學(xué)發(fā)展，不斷總結(jié)和提煉、創(chuàng)新，不斷推進公司科學(xué)發(fā)展，為公司不斷創(chuàng)造新的業(yè)績、更好的服務(wù)企業(yè)做出貢獻。
教研論壇總結(jié)篇二十
教研論壇是教育領(lǐng)域中非常重要的一個平臺，它為教師們提供了一個交流學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗的機會。最近，我有幸參加了一場教研論壇，收獲頗多。在這次論壇中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念，也與許多優(yōu)秀的教育工作者進行了交流，使我對教育工作有了更深入的了解和認(rèn)識。以下，我將對這次論壇給我?guī)淼男牡皿w會進行總結(jié)。
第一段：介紹論壇的背景和主題。
這次教研論壇是由教育局主辦的一次教師專業(yè)發(fā)展活動，旨在推動教師們的專業(yè)成長和交流研討。論壇的主題是“創(chuàng)新教育，共享未來”，強調(diào)了在當(dāng)今信息化時代，教育工作者需要創(chuàng)新教學(xué)方法和理念，以適應(yīng)學(xué)生的多樣化需求。
第二段：分享來自專家的新思路和教學(xué)方法。
在論壇期間，我有幸聽到了許多專家的演講，他們分享了他們在教育領(lǐng)域的研究成果和成功經(jīng)驗。其中，一位著名的教育心理學(xué)家介紹了一種新的教學(xué)模式——個性化教學(xué)。他講解了如何根據(jù)學(xué)生的不同需求和興趣設(shè)計不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和評價方式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。這個新思路深深地觸動了我，使我意識到教育應(yīng)該是從學(xué)生出發(fā)的，要重視每個學(xué)生的個體差異，倡導(dǎo)差異化教學(xué)。
第三段：交流和借鑒其他教師的經(jīng)驗。
除了聽取專家的演講，論壇還設(shè)置了多個分組討論的環(huán)節(jié)，我選擇了和其他教師一起探討如何提高學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在小組討論中，我和其他教師分享了我在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的實踐經(jīng)驗。同時，我也從其他教師那里獲得了很多寶貴的建議和經(jīng)驗，如如何引導(dǎo)學(xué)生進行團隊合作、如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等等。這些交流和學(xué)習(xí)的機會讓我看到了其他教師的教學(xué)實踐，從中汲取了不少靈感和啟發(fā)。
第四段：論壇給我?guī)淼膯⑹竞退伎肌?BR> 這次教研論壇給我?guī)砹嗽S多啟示和思考。首先，我認(rèn)識到作為一名教育工作者，我需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)理念和方法，以跟上時代的發(fā)展。其次，我了解到教育需要關(guān)注每個學(xué)生的需求，而不是一刀切的教學(xué)方式。每個孩子都是獨一無二的，我們要尊重他們的個體差異，并提供個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，我認(rèn)識到教師之間的交流和合作非常重要，通過和其他教師的交流，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同提升教育教學(xué)的水平。
第五段：總結(jié)論壇對我的影響和期望。
這次教研論壇對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念，也拓寬了自己的教育視野。通過和其他教師的交流和討論，我收獲了許多新的思考和啟示。我希望將這次論壇中學(xué)到的東西融入到自己的教學(xué)實踐中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。同時，我也期待未來能夠參加更多的教研論壇，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
通過這次教研論壇，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和理念，還與許多優(yōu)秀的教育工作者進行了交流，使我對教育工作有了更深入的了解和認(rèn)識。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和交流，我們能夠共同推動教育的發(fā)展，讓我們的學(xué)生在未來的社會中取得更好的成就。
教研論壇總結(jié)篇二十一
第一段：引言（不超過100字）。
教研員工作論壇是一次充滿學(xué)習(xí)與交流的機會，在這次論壇中，我認(rèn)識到了教研員工作的重要性，深入了解了其工作內(nèi)容與手段，也得到了一些寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
第二段：認(rèn)識與工作內(nèi)容（不超過200字）。
在論壇中，我們學(xué)習(xí)到了教研員的工作內(nèi)容包括開展教學(xué)研究、指導(dǎo)教師專業(yè)成長、參與教學(xué)改革與研究等方面。教研員通過組織教研活動、撰寫教學(xué)論文、指導(dǎo)教師教學(xué)等方式，促進學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。通過聽取經(jīng)驗分享，我們了解到教研員需要具備一定的教學(xué)技能和組織能力，同時也需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識。
第三段：交流與啟發(fā)（不超過300字）。
在論壇中，許多教研員分享了他們的工作經(jīng)驗與心得，這些分享給我留下了深刻的印象。其中，有些教研員講述了他們在研究教學(xué)方法上的收獲，他們通過嘗試新的教學(xué)方式，取得了不小的成績。還有些教研員分享了他們?nèi)绾沃笇?dǎo)教師進行教學(xué)實踐與教育研究，他們積極引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與興趣，以提高教師教學(xué)效果。這些分享使我認(rèn)識到了教研員的指導(dǎo)與引領(lǐng)對于教師的成長與教學(xué)質(zhì)量的提升是必不可少的。
第四段：擴展思考（不超過300字）。
在論壇中，我還與其他教育工作者進行了深入的交流，從他們的經(jīng)驗中也有很多值得借鑒之處。比如，有些教研員提到，在組織教研活動時，要注重引導(dǎo)教師關(guān)注實際問題，鼓勵他們多進行反思，從而找到問題的本質(zhì)和解決之道。還有些教研員強調(diào)了教師教學(xué)能力的提高對于學(xué)校教學(xué)的影響，因此教研員要幫助教師提高教學(xué)技能、加強專業(yè)成長。通過與其他教育工作者的交流，我進一步認(rèn)識到了教研員工作的復(fù)雜性和重要性。
第五段：結(jié)語（不超過100字）。
通過這次教研員工作論壇，我不僅對教研員工作內(nèi)容有了更深入的了解，也意識到了自己在教研工作中還存在一些欠缺之處。我將努力學(xué)習(xí)與進步，提升自己的教研能力，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
教研論壇總結(jié)篇二十二
教研論壇是教育界中一種常見的學(xué)術(shù)交流形式，旨在促進教師之間的互動、思想碰撞和經(jīng)驗分享。最近我參加了一場關(guān)于教學(xué)方法創(chuàng)新的教研論壇，通過與各位優(yōu)秀教師的交流和思考，我深切體會到了教研論壇的重要性以及其給我?guī)淼膯⑹竞蛶椭?BR> 第一段：論壇的意義和參與感受（200字）。
教研論壇為教師提供了一個互相學(xué)習(xí)、分享和提高的平臺。與會的教師來自不同的學(xué)校和學(xué)科領(lǐng)域，他們帶來了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和觀點。我在論壇中積極參與討論，結(jié)交了許多同行，并且獲得了很多獨特而寶貴的見解。通過與他們交流，我加深了對教學(xué)方法和教育理念的認(rèn)識，也借鑒了一些優(yōu)秀的教育實踐，這對于我的教學(xué)工作有著極大的幫助。
第二段：優(yōu)秀教師的分享和啟示（250字）。
在教研論壇中，我有幸聽到了許多優(yōu)秀教師的分享。他們向我們展示了創(chuàng)新的教學(xué)方法和獨特的教育理念，讓我深受啟發(fā)。比如一位老師通過教學(xué)游戲的形式激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地掌握知識；另一位老師則通過多媒體和實踐結(jié)合的方式，帶領(lǐng)學(xué)生走進實際社會環(huán)境中進行學(xué)習(xí)。這些優(yōu)秀教師的分享讓我深刻認(rèn)識到，教學(xué)不能固步自封，需要不斷嘗試和創(chuàng)新，只有不停地學(xué)習(xí)和進步，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
第三段：對自身教學(xué)的思考和改進（250字）。
通過參與教研論壇，我深刻反思了自己的教學(xué)方式和方法。與會的教師們提到了很多與學(xué)生互動、參與度提高相關(guān)的方法，使我意識到我在這方面有所欠缺。于是我開始積極尋找和嘗試一些新的教學(xué)方法，比如小組合作學(xué)習(xí)、個性化輔導(dǎo)等等。這些方法不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也提高了他們的參與度和自主學(xué)習(xí)能力。通過論壇的交流和啟示，我對自己的教學(xué)方法進行了深入反思和改進，相信這會給我的學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗和成果。
第四段：教研論壇對學(xué)校教學(xué)的推動作用（250字）。
教研論壇不僅對個體教師有著積極的影響，也對學(xué)校教學(xué)起到了推動作用。在論壇中，教師們不僅分享了自己的教學(xué)實踐和經(jīng)驗，還一起深入探討了教育改革和課程創(chuàng)新的話題。他們分享的見解和經(jīng)驗為學(xué)校教學(xué)提供了許多可行的參考和建議，有助于形成更加科學(xué)、高效的教學(xué)模式。通過形成教師間的合作和交流氛圍，學(xué)校的教學(xué)水平和師資隊伍也將得到進一步提升。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
總之，參加教研論壇是我收獲頗豐的經(jīng)歷。通過與各位教師的交流和思考，我不僅獲得了許多教學(xué)上的靈感和方法，也與優(yōu)秀教師建立起了聯(lián)系和合作的機會。教研論壇為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)了我對教學(xué)的熱情和對教育事業(yè)的責(zé)任感。未來，我將繼續(xù)積極參與各類教研活動，不斷學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時，我也期待能夠組織和舉辦更多的教研論壇，促進教師間的交流合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。