無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇一
最近，我參加了一項(xiàng)小學(xué)生英語(yǔ)幫扶活動(dòng)，感觸頗深。在這段時(shí)間里，我與小學(xué)生建立了良好的聯(lián)系，幫助他們提高了英語(yǔ)水平。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了幫扶的力量。今天，我將分享我在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：了解孩子，找到共同點(diǎn)
在我開(kāi)始幫扶之前，我喜歡先了解我的學(xué)生。在了解他們的興趣、喜好后，我很快找到了我們的共同點(diǎn)。這幫助我更好地與孩子建立關(guān)系，建立信任。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)孩子的了解有助于我創(chuàng)造他們喜歡的學(xué)習(xí)氛圍。我準(zhǔn)備了一系列的教學(xué)材料和游戲，這讓我們的學(xué)習(xí)更加有趣和富有成果。
第三段：相互學(xué)習(xí)，建立信任
當(dāng)你在幫助孩子提高英語(yǔ)水平時(shí)，也應(yīng)該準(zhǔn)備好從他們那里學(xué)習(xí)。我的學(xué)生通常會(huì)帶來(lái)意想不到的挑戰(zhàn)，有時(shí)我需要借助他們的幫助來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)相互學(xué)習(xí)，我們建立了信任和互相尊重的關(guān)系。我也認(rèn)為，建立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系要求你把自己放到孩子的角度上去，擁有耐心和理解力。
第四段：自我反省，不斷進(jìn)步
這次幫扶活動(dòng)讓我更好地了解自己，并調(diào)整了我的教學(xué)方式。從孩子們的反應(yīng)中，我發(fā)現(xiàn)我需要改變方法，來(lái)滿足他們的需求。我錄制了我們的課程，這樣我能夠更好地回顧自己的教學(xué)技巧，看看哪些地方需要進(jìn)一步改進(jìn)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到自我反思是改善教學(xué)質(zhì)量的重要手段。
第五段：結(jié)論
這次小學(xué)生英語(yǔ)幫扶的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到幫助孩子是一種非常有意義的事情。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我提交了自己的時(shí)間和努力，但在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多。與孩子相處的時(shí)間讓我受益匪淺，我認(rèn)為我不但教了他們英語(yǔ)，也從他們那里學(xué)到了很多。在幫扶活動(dòng)結(jié)束后，我感到非常滿足，期待著下一次能夠再次回到這個(gè)崗位上去。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇二
最開(kāi)始，我并不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，常常把它看成一個(gè)負(fù)擔(dān)和麻煩。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸愛(ài)上了這門(mén)語(yǔ)言，它成了我生命中不可或缺的一部分。今天，我想分享一些小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望它們能幫助更多的小學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)中遇到的困難
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我遇到了很多困難。首先，我認(rèn)為發(fā)音太難了，我的耳朵總是聽(tīng)不懂老師的發(fā)音。其次，當(dāng)我看到一些生詞時(shí)，就會(huì)惱怒地想：“這是什么意思？”最后，我發(fā)現(xiàn)，我的英語(yǔ)寫(xiě)作水平很低，即使是簡(jiǎn)單的句子也不能完整地表達(dá)自己的意思。這讓我感到無(wú)助和沮喪。
第三段：克服困難的方法和技巧
為了克服這些困難，我找到了一些方法和技巧。首先，我開(kāi)始把書(shū)上的單詞和句子讀給自己聽(tīng)，這借鑒了口語(yǔ)老師的建議。其次，我把生詞和詞組分成小組，然后利用“記憶魔法”（例如與其他單詞的關(guān)聯(lián)）來(lái)記憶更容易。最后，我借鑒了老師的寫(xiě)作技巧，練習(xí)寫(xiě)日記、小故事和簡(jiǎn)易文章。通過(guò)這些方法和技巧，我逐漸克服了我的困難，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也變得更加愉快和輕松。
第四段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處
除了克服困難，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還帶來(lái)了許多好處。首先，它幫助我更好地理解世界。通過(guò)閱讀英語(yǔ)書(shū)籍和聽(tīng)英語(yǔ)廣播，我可以了解不同文化和思想，擴(kuò)展我的視野。其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還有效提高了我的思維能力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)給外國(guó)人交流，我在與人溝通、解決沖突和團(tuán)隊(duì)合作方面得到了更好的鍛煉，這在我今后的工作和生活中都是非常重要的。
第五段：總結(jié)
總而言之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，更是一種開(kāi)拓視野、提高技能和探索世界的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到很多困難和挫折，但通過(guò)合適的方法、技巧和努力，我們一定能克服這些困難，并收獲更多。我希望我的經(jīng)歷和方法能幫助到更多的小學(xué)生，讓他們看到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的魅力，同時(shí)也愿意為他們的未來(lái)做出努力。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇三
拿拿的英語(yǔ)課，其實(shí)也很有趣的.。至少我一個(gè)人是這樣子想的。
苦練英語(yǔ)是我的門(mén)戶(hù)，也是我心智成熟地方所體現(xiàn)的地方。
我在北風(fēng)蕭瑟是大聲怒吼般，在寒冷中之身而立大聲大聲的狂號(hào)。那試試我的心如早自己的。我要在這大號(hào)號(hào)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在我的心中有數(shù)。
父母總對(duì)我說(shuō):“好友用心，你也要有心。那陣陣的英語(yǔ)的狂轟然在我心，也在你心蔓延。好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你不是個(gè)傻子，咋了的。是因?yàn)槟惚人祮?？不是什么？難道不用心，就是你自己需要努力努力吧！其實(shí)你也行呀。其實(shí)你自己是怎么想的。你也是知道的呀！”
你父母對(duì)你說(shuō)過(guò)內(nèi)次這樣的話嗎。也許有一天，會(huì)這樣說(shuō)的。
我們一起努力努力苦練英語(yǔ)吧！
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇四
小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)是人生中最為重要的一個(gè)階段之一，它不僅對(duì)孩子的語(yǔ)言能力有很大的幫助，更重要的是為孩子以后的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了很多的心得體會(huì)，從中受益匪淺。今天，我將要和大家分享我在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)方法很重要。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)是最好的學(xué)習(xí)方法之一。每天都要保證聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能的訓(xùn)練，并且不能只重視其中的某一項(xiàng)。同時(shí)，創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境也是非常重要的。我們可以在與家人或朋友的交流中不斷練習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)時(shí)可以利用各類(lèi)書(shū)籍、電視和互聯(lián)網(wǎng)中的資源幫助學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要。一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠激勵(lì)自己更好的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，良好的態(tài)度包括：勇于表達(dá)自己、積極主動(dòng)參與課堂，認(rèn)真聽(tīng)、看、讀英語(yǔ)材料，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，不害怕犯錯(cuò)，敢于嘗試。
第四段：學(xué)習(xí)技能
除了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度外，合理的學(xué)習(xí)技巧也非常重要。最常見(jiàn)的學(xué)習(xí)技巧包括：記單詞、做題、聽(tīng)寫(xiě)和翻譯。這些方法都可以幫助我們更好、更快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)然，我們也可以根據(jù)自己的情況選擇自己認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)技巧，這樣可以發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自己快速、高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)技巧。通過(guò)不斷練習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，要勇于表達(dá)自己，勇于嘗試，勇敢去犯錯(cuò)，從錯(cuò)誤中不斷改進(jìn)。希望這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家分享，對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇五
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！
我的名字叫：xxx，是您的新學(xué)生。我的性格活潑、開(kāi)朗，一閑下來(lái)，就會(huì)去看看課外書(shū)。小學(xué)的成績(jī)還不錯(cuò)。不過(guò)我有一個(gè)壞習(xí)慣--粗心，您還別說(shuō)，“粗心”它可淘氣了，常常在我考試的時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次考試都與滿分擦肩而過(guò)，但我相信，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的。
初中的學(xué)習(xí)生涯對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)也是陌生的，您，對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然也是陌生的。
我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們?cè)陂_(kāi)心、快樂(lè)的課堂里學(xué)到知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣，我們就能上好沒(méi)一節(jié)課，成績(jī)也會(huì)跑得飛快。您不只要注重我們的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待你布置的作業(yè)，我要認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)好每一個(gè)字，認(rèn)真對(duì)待每一篇作文，扎扎實(shí)實(shí)地完成各課學(xué)習(xí)任務(wù)，我能行，請(qǐng)相信我。
相信我能成為你的`一位好幫手！
祝：
身體健康！
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇六
語(yǔ)法是一門(mén)語(yǔ)言的骨架，是學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)必不可少的一部分。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法可以幫助他們更好地理解英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力，從而更好地與外國(guó)朋友交流。因此，小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法至關(guān)重要。
第二段：學(xué)習(xí)語(yǔ)法的方法和技巧
為了幫助小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，我們可以采用一些有效的方法和技巧。首先是通過(guò)語(yǔ)法規(guī)則的學(xué)習(xí)。小學(xué)生可以通過(guò)課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)或者網(wǎng)上學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的基本規(guī)則和用法。其次是通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的練習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。練習(xí)題可以幫助小學(xué)生更好地理解和掌握語(yǔ)法規(guī)則，提高運(yùn)用語(yǔ)法的能力。此外，看英語(yǔ)原版書(shū)籍、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和觀看英語(yǔ)影片也是提高英語(yǔ)語(yǔ)法水平的有效方法，它們能夠幫助小學(xué)生更好地融入到英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中。
第三段：常見(jiàn)的英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的過(guò)程中，小學(xué)生往往會(huì)遇到一些常見(jiàn)的問(wèn)題。首先是動(dòng)詞時(shí)態(tài)的正確使用。小學(xué)生常常會(huì)弄混一些動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞形式，導(dǎo)致句子的時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。要解決這個(gè)問(wèn)題，小學(xué)生可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)和記憶一些常見(jiàn)的動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞形式。其次是英語(yǔ)冠詞的用法。冠詞的用法在中文與英文之間存在一定的差異，小學(xué)生往往會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到困惑。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，小學(xué)生可以通過(guò)大量閱讀英文文章，提高對(duì)冠詞用法的敏感性。另外，介詞的使用也是小學(xué)生常遇到的問(wèn)題之一。小學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)介詞的用法和搭配產(chǎn)生困惑。要解決這個(gè)問(wèn)題，小學(xué)生可以通過(guò)背誦一些常見(jiàn)的介詞短語(yǔ)和多做一些相關(guān)的練習(xí)，提高對(duì)介詞的正確使用。
第四段：英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值
學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。準(zhǔn)確地運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法可以讓我們的表達(dá)更加準(zhǔn)確、清晰，并且能夠更好地將自己的思想和觀點(diǎn)傳達(dá)給他人。此外，在今天的社會(huì)中，掌握一門(mén)外語(yǔ)已經(jīng)成為一種基本能力。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，我們可以更好地了解英語(yǔ)文化，增加與外國(guó)人交流的機(jī)會(huì)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：建立對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的興趣
最后，我們應(yīng)該通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法并不是一件枯燥乏味的事情，我們可以通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、參加英語(yǔ)角、與外國(guó)人交流等方式來(lái)提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的興趣。此外，我們還可以通過(guò)制定小目標(biāo)來(lái)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，比如每天背誦一些語(yǔ)法知識(shí)，每周寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記等。只有對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)充滿興趣，我們才能更好地掌握這門(mén)語(yǔ)言，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)：小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和不斷地練習(xí)，小學(xué)生可以提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)法水平，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的興趣，我們能夠更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，并且取得更好的成績(jī)。所以，讓我們一起愛(ài)上英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇七
今天是我第一天第一次上英語(yǔ)課。早晨我早早的.從床上爬起來(lái)，穿上衣服吃完飯就沖出家門(mén)往英語(yǔ)學(xué)校飛奔而去。
到了學(xué)校，我看見(jiàn)班里亂成一鍋粥。班里有許多我認(rèn)識(shí)的孩子。他們也讓我認(rèn)識(shí)了許多新朋友。
上課了，劉老師笑容滿面地走進(jìn)教室，她長(zhǎng)的很漂亮。眉毛彎彎的，眼睛大大的，嘴巴不大不小，高高的鼻梁上還架著一副大大的眼鏡，樣子很神氣。
上課的時(shí)候，劉老師動(dòng)情的講著課，我和同學(xué)們聽(tīng)得特別入迷。該舉手回答問(wèn)題了，我毫不遲疑地舉起了我的小手。老師叫了我，我回答問(wèn)題答對(duì)了，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊糖，這節(jié)課下來(lái)我得了三塊糖，我興奮極了。不過(guò)讓我興奮的不是糖，而是證明了我雖然比其他同學(xué)晚來(lái)的，但是我并不比別人差。既然是這樣，我以后一定更加努力，超過(guò)一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，并戰(zhàn)勝自己。
今天這節(jié)英語(yǔ)課不僅僅給了我很多收獲，還告訴我，只要付出努力，什么事情都能獲得成功!
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇八
上午爸爸和媽媽帶著我拿回家的迪期尼學(xué)英語(yǔ)的`入場(chǎng)券，將我?guī)У街付ǖ牡攸c(diǎn)：毓秀賓館三樓聽(tīng)英語(yǔ)講座。這是我第一次學(xué)習(xí)練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。
心里很著急自己不會(huì)說(shuō)，但念又想：我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，要給自己自信才能學(xué)好英語(yǔ)。于是，我不再害怕，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)谝慌暂o導(dǎo)老師教了幾遍關(guān)于欽料的英語(yǔ)。不一會(huì)兒，我就做為小嘉賓在臺(tái)上用游戲表演我的所學(xué)。一上臺(tái)，一位輔導(dǎo)老師就用英語(yǔ)不停地喚醒另一位輔導(dǎo)老師，然后就用歡快的英語(yǔ)進(jìn)入主題，每人想得到自己的飲料，必須說(shuō)對(duì)飲料的單詞，而且說(shuō)完后并用英語(yǔ)說(shuō)致謝語(yǔ)，再互相對(duì)碰一下。我非常想得到一瓶飲料說(shuō)對(duì)了“ilike”，一瓶綠茶被我得到了，但最終綠茶沒(méi)能在我的手中，又被其它小朋友說(shuō)對(duì)了，輪到另外一個(gè)小朋友手中。原來(lái)這是做為演示用的。連爸爸媽媽也參加了互動(dòng)，與我們一起比拼誰(shuí)會(huì)說(shuō)會(huì)認(rèn)，還與我們一起做簡(jiǎn)單的英語(yǔ)邊唱邊跳，看著媽媽有點(diǎn)害羞的樣子，小小的我給予她鼓勵(lì)的眼神，終于，媽媽同樣也自信起來(lái)，而且做得非常不錯(cuò)。
很快就到中午分，講座也結(jié)束了，我覺(jué)得整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程生動(dòng)活潑而有趣，這是一個(gè)很好的家人共同學(xué)習(xí)的周日。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇九
第一段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的重要性（150字）
學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。語(yǔ)法是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，它規(guī)范了單詞、短語(yǔ)和句子之間的結(jié)構(gòu)和用法，幫助我們準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。掌握了語(yǔ)法，學(xué)生能夠更好地理解篇章，提高寫(xiě)作和聽(tīng)說(shuō)能力，為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，小學(xué)階段就應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，不斷鞏固，追求語(yǔ)法正確是每位小學(xué)生的責(zé)任和目標(biāo)。
第二段：學(xué)習(xí)語(yǔ)法的方法和技巧（300字）
學(xué)習(xí)語(yǔ)法需要有一定的方法和技巧。首先，要善于借助圖表和示意圖輔助記憶。圖表可以清晰地展示單詞和句子的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更好地理解。其次，要多做語(yǔ)法練習(xí)題，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，將語(yǔ)法規(guī)則變成自己的知識(shí)。另外，要利用各種資源，如教科書(shū)、練習(xí)冊(cè)、軟件、網(wǎng)絡(luò)等，豐富學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，要積極參與課堂活動(dòng)，與老師和同學(xué)互動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)語(yǔ)法的理解。
第三段：學(xué)習(xí)語(yǔ)法的心得和體會(huì)（400字）
我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，至今已有兩年。在這兩年的學(xué)習(xí)中，我積累了一些心得體會(huì)。首先，語(yǔ)法學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)性。不僅要學(xué)會(huì)識(shí)別各種語(yǔ)法規(guī)則，還要掌握如何正確運(yùn)用它們。當(dāng)我理解了一個(gè)語(yǔ)法規(guī)則后，我就會(huì)通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)熟練地使用它。其次，語(yǔ)法學(xué)習(xí)需要有耐心和毅力。有時(shí)候我會(huì)遇到一些難題，但我不會(huì)輕易放棄，而是通過(guò)多方面的查閱和學(xué)習(xí)，逐漸解決問(wèn)題。最重要的是，語(yǔ)法學(xué)習(xí)需要有興趣和激情。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的語(yǔ)法并不容易，但是只要我對(duì)英語(yǔ)充滿興趣，就能夠更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，并取得更好的進(jìn)步。
第四段：語(yǔ)法學(xué)習(xí)對(duì)我的幫助（200字）
語(yǔ)法學(xué)習(xí)對(duì)我?guī)椭艽?。首先，我的?xiě)作水平有了顯著的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，我學(xué)會(huì)了如何使用不同的句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)豐富我的寫(xiě)作表達(dá)。其次，我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力也得到了提高。學(xué)習(xí)語(yǔ)法讓我更好地理解和掌握英語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)則，并能夠正確地表達(dá)我的想法。我能夠用準(zhǔn)確的語(yǔ)法規(guī)則構(gòu)建句子，從而使我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力得到快速的提升?？傊Z(yǔ)法學(xué)習(xí)讓我的英語(yǔ)能力更全面、更出色。
第五段：未來(lái)學(xué)習(xí)的計(jì)劃（150字）
在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鞏固語(yǔ)法知識(shí)。我打算每天都抽出一些時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的語(yǔ)法能力。另外，我會(huì)積極參與語(yǔ)法講座和研討會(huì)，不斷拓寬自己的語(yǔ)法知識(shí)面。我還打算參加一些英語(yǔ)寫(xiě)作比賽和演講比賽，鍛煉自己的寫(xiě)作和口語(yǔ)技巧。我相信，通過(guò)持之以恒地學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在英語(yǔ)語(yǔ)法方面有所突破，取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)：學(xué)習(xí)語(yǔ)法是小學(xué)生的責(zé)任和目標(biāo)，需要有一定的方法和技巧。在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過(guò)程中，需要有耐心、有興趣，要追求系統(tǒng)性和不斷實(shí)踐。語(yǔ)法學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)水平有著顯著的提升，能夠幫助他們?cè)趯?xiě)作、聽(tīng)力和口語(yǔ)方面取得更好的成績(jī)。未來(lái)，小學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鞏固語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐和參加各種活動(dòng)提高自己的語(yǔ)法能力，追求更高的進(jìn)步。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇十
星期五早上七點(diǎn)四十五分我就到陸軍總醫(yī)院科技文化中心，為什么今天我沒(méi)有回學(xué)校呢？因?yàn)槲乙谶@里參加“l(fā)etitgo--放飛夢(mèng)想”20xx東風(fēng)西路小學(xué)英語(yǔ)節(jié)。
十點(diǎn)鐘英語(yǔ)節(jié)正式開(kāi)始，這次主要是四年級(jí)的哥哥姐姐的節(jié)目匯報(bào)，有英文版的校歌、有英文版的小蘋(píng)果、還有英文版的三只小豬舞臺(tái)劇等等，都很精彩；我們?nèi)昙?jí)只是部分同學(xué)參加了字母歌的表演，我代表的字母是f，表示fish，中文意思是魚(yú)。在臺(tái)上我格外緊張，最后還是順利的完成演出，聽(tīng)到臺(tái)下那雷鳴班的掌聲，我特別的高興。
這個(gè)英語(yǔ)節(jié)令我對(duì)英語(yǔ)更有興趣了，在以后的英語(yǔ)課里，我會(huì)更加認(rèn)真、更加努力的`學(xué)習(xí)，希望我以后能像哥哥姐姐們一樣，能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇十一
隨著時(shí)代的發(fā)展，英語(yǔ)已經(jīng)成為一門(mén)必修的學(xué)科，越來(lái)越多的小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，小學(xué)生們不僅獲得了知識(shí)和技能，還有了很多收獲和體會(huì)。本文將從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面，以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶給小學(xué)生的其他心得體會(huì)，來(lái)探討小學(xué)生英語(yǔ)的收獲與心得。
首先，從聽(tīng)的方面來(lái)說(shuō)，小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得了很多聽(tīng)力上的收獲。在課堂上，老師用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，培養(yǎng)了小學(xué)生們的聽(tīng)英語(yǔ)的能力。隨著學(xué)習(xí)的深入，小學(xué)生學(xué)會(huì)了聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的對(duì)話和指令，提高了自己的聽(tīng)力水平。同時(shí)，在課外，通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)電影等方式，小學(xué)生們的英語(yǔ)聽(tīng)力水平也得到了提升。
其次，從說(shuō)的方面來(lái)說(shuō)，小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得了口語(yǔ)表達(dá)方面的收獲。在課堂上，小學(xué)生通過(guò)朗讀、口頭表達(dá)等活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。在與同學(xué)和老師的交流中，小學(xué)生們漸漸地克服了說(shuō)英語(yǔ)的心理障礙，變得更加自信。此外，小學(xué)生在英語(yǔ)角、英語(yǔ)比賽等活動(dòng)中，也得到了大量的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
再次，從讀的方面來(lái)說(shuō)，小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得了閱讀能力上的收獲。通過(guò)課本中的閱讀材料，小學(xué)生們學(xué)會(huì)了正確的閱讀方法，提高了閱讀理解的能力。小學(xué)生們通過(guò)朗讀、背誦等活動(dòng)，也提高了自己的閱讀流利度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過(guò)閱讀英文故事書(shū)和簡(jiǎn)易的英文雜志，小學(xué)生們的英文知識(shí)也得到了豐富和鞏固。
最后，從寫(xiě)的方面來(lái)說(shuō)，小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得了寫(xiě)作能力上的收獲。通過(guò)課堂上的寫(xiě)作練習(xí)，小學(xué)生們學(xué)會(huì)了一定的英語(yǔ)寫(xiě)作技巧。他們能夠根據(jù)老師的要求，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的日記、作文和郵件。在寫(xiě)作過(guò)程中，小學(xué)生們通過(guò)總結(jié)、歸納等方式，提高了寫(xiě)作的邏輯性和條理性。同時(shí)，通過(guò)參加英語(yǔ)寫(xiě)作比賽等活動(dòng)，小學(xué)生們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力得到了鍛煉和提升。
除了上述四個(gè)方面的收獲外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還帶給小學(xué)生們很多其他方面的心得體會(huì)。首先，英語(yǔ)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，讓他們保持了對(duì)知識(shí)的渴望和探索精神。其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓小學(xué)生們更加開(kāi)闊了視野，提高了他們的跨文化意識(shí)和全球視野。再次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也讓小學(xué)生們學(xué)會(huì)了積極與他人交流的能力，培養(yǎng)了他們的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
綜上所述，小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得了很多收獲和心得體會(huì)。無(wú)論是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面，還是其他方面，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。期望未來(lái)，小學(xué)生們能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)和收獲。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇十二
小學(xué)生英語(yǔ)配音是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，它可以幫助孩子們提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。作為一個(gè)小學(xué)生，在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一次英語(yǔ)配音的活動(dòng)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深切體會(huì)到了小學(xué)生英語(yǔ)配音的樂(lè)趣和價(jià)值。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在參與英語(yǔ)配音之前，我們需要進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作，這對(duì)于獲得良好的配音效果非常重要。首先，我們要提前了解故事的背景和情節(jié)，以便更好地理解角色的情感和動(dòng)作。其次，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟悉所要配音的文本，這樣才能準(zhǔn)確地表達(dá)角色的對(duì)話和情感。最后，我們還要提前練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，以確保配音的流暢和自然。
第三段：感受與收獲
在配音的過(guò)程中，我不僅僅是為了完成任務(wù)，更是享受其中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。首先，我學(xué)到了如何把握角色的情感，并通過(guò)聲音傳達(dá)給觀眾。有時(shí)候，我需要調(diào)整我的音調(diào)以適應(yīng)角色的表情和動(dòng)作，這讓我更好地理解和體會(huì)故事中的情節(jié)。其次，我發(fā)現(xiàn)配音是一個(gè)很好的練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。通過(guò)模仿原聲，我學(xué)到了很多有趣的口語(yǔ)表達(dá)和表情方式，這對(duì)我提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力起到了很大的幫助。
第四段：與伙伴的合作
英語(yǔ)配音是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們需要與伙伴們緊密合作，才能完成好整個(gè)作品。在和伙伴們一起練習(xí)臺(tái)詞和配音的過(guò)程中，我們彼此幫助和鼓勵(lì)，共同探討如何更好地理解和表達(dá)故事中的情感。這樣的合作讓我學(xué)到了如何團(tuán)結(jié)一起工作，并培養(yǎng)了我的合作能力。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參與小學(xué)生英語(yǔ)配音，我不僅僅提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了如何理解和表達(dá)角色情感的能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)配音將成為我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種有效而又有趣的方法。希望未來(lái)，我能有更多的機(jī)會(huì)參與英語(yǔ)配音，并不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的英語(yǔ)能力。
總之，小學(xué)生英語(yǔ)配音是一項(xiàng)獨(dú)特且有益的活動(dòng)，它不僅可以提高孩子們的英語(yǔ)水平，還能培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作精神。通過(guò)一次次的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我們小學(xué)生可以在配音中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，不斷進(jìn)步。希望更多的小學(xué)生能夠參與進(jìn)來(lái)，一同享受英語(yǔ)配音的樂(lè)趣與成長(zhǎng)。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇十三
看到別的同學(xué)都在上英語(yǔ)班，我覺(jué)得我的英語(yǔ)也不能比別人差呀，于是我也報(bào)了英語(yǔ)班。
去年下半年，我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，就在師大清潔隊(duì)的小二層樓上，我上的是三年級(jí)班，我四年級(jí)的幾個(gè)朋友也在那上四年級(jí)班。上了一學(xué)期，覺(jué)得不過(guò)癮。
我這學(xué)期跟著好朋友，到他上的英語(yǔ)班去聽(tīng)了一節(jié)課。這個(gè)英語(yǔ)班叫“加特英語(yǔ)”，去了才發(fā)現(xiàn)還有我的兩個(gè)好朋友也在那里上。老師也是位女老師。班里用的是《新概念英語(yǔ)》（青少版），老師完全用英語(yǔ)講課，還講音標(biāo)。由于是插班，雖然有的聽(tīng)不太懂，但才聽(tīng)了一節(jié)課，我就喜歡上了這個(gè)英語(yǔ)班。
這個(gè)英語(yǔ)班課堂氣氛很活躍，很好玩，而且學(xué)音標(biāo)能讓我們學(xué)起單詞的發(fā)音來(lái)更容易、更標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在我遇到不認(rèn)識(shí)的單詞能大概拼著讀出來(lái)了呢！
課堂上還有小活動(dòng)，不過(guò)每節(jié)課都不一樣，有時(shí)候是翻圖片得分，有時(shí)候是吹瓶子上的撲克，還有時(shí)候是白板上畫(huà)的貓抓老鼠……總而言之，花樣層出不窮。
這個(gè)英語(yǔ)班每個(gè)班不超過(guò)十名學(xué)生，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)不來(lái)了，我才插班進(jìn)來(lái)，加上我才九名學(xué)生。每個(gè)星期上兩次課，周四17：00——18：30；周六18：30——20：30。課前課后還有一對(duì)一的檢查與輔導(dǎo)，沒(méi)課的日子還會(huì)有電話輔導(dǎo)。老師還會(huì)給我們發(fā)背書(shū)獎(jiǎng)卡和紀(jì)律獎(jiǎng)卡，獎(jiǎng)卡可以換一些小獎(jiǎng)品，如英語(yǔ)本、鉛芯等。
加特英語(yǔ)的目標(biāo)是讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱及情景故事的趣味課堂教學(xué)中做到學(xué)以致用，徹底告別啞巴英語(yǔ)，提高學(xué)生的綜合能力。
上了幾次課，爸爸說(shuō)我的英語(yǔ)有了明顯的進(jìn)步，我還要繼續(xù)努力喲，把他們以前學(xué)的`我還要補(bǔ)上，爭(zhēng)取獲得更加優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇十四
令人期待已久的英語(yǔ)村已經(jīng)完工了！很幸運(yùn)的是我們成為第一批進(jìn)入快樂(lè)英語(yǔ)村游學(xué)的.學(xué)生。
當(dāng)我一踏進(jìn)英語(yǔ)村，就像來(lái)到國(guó)外，里面總共設(shè)計(jì)了十個(gè)情境教室，分別是：機(jī)場(chǎng)、圖書(shū)館、銀行、商店、飯店、診所、舞臺(tái)、科學(xué)、舞蹈及家政教室。我抱著愉快的心情開(kāi)始了第一堂課。
每一間教室都有兩個(gè)外國(guó)老師。首先我們先到機(jī)場(chǎng)，內(nèi)部有機(jī)艙、柜臺(tái)......等設(shè)施。這對(duì)沒(méi)出過(guò)國(guó)的我感到十分新鮮！下一個(gè)單元是圖書(shū)館，里頭的書(shū)都是英文。外國(guó)老師還念英文給我們聽(tīng)，每個(gè)人都很專(zhuān)心聆聽(tīng)喔！我們還自己制作借書(shū)證，從玩樂(lè)中我們真的學(xué)習(xí)不少。下一站-銀行，還是小學(xué)生的我當(dāng)然很想體驗(yàn)使用提款機(jī)，就像媽媽平常去銀行一樣，先領(lǐng)號(hào)碼牌再提款。最后中午來(lái)到餐廳，雖然同樣吃的是營(yíng)養(yǎng)午餐，但改用盤(pán)子、叉子和湯匙，吃起來(lái)特別有風(fēng)味。接下來(lái)，來(lái)到的是熟悉的商店，看著柜子上琳瑯滿目的商品，有背包、鞋子、領(lǐng)帶......等，各式各樣、令人目不暇給。玩了一整天，我們最后來(lái)到飯店，內(nèi)部華麗的裝潢，讓人為之眼睛一亮呢！
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇一
最近，我參加了一項(xiàng)小學(xué)生英語(yǔ)幫扶活動(dòng)，感觸頗深。在這段時(shí)間里，我與小學(xué)生建立了良好的聯(lián)系，幫助他們提高了英語(yǔ)水平。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了幫扶的力量。今天，我將分享我在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：了解孩子，找到共同點(diǎn)
在我開(kāi)始幫扶之前，我喜歡先了解我的學(xué)生。在了解他們的興趣、喜好后，我很快找到了我們的共同點(diǎn)。這幫助我更好地與孩子建立關(guān)系，建立信任。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)孩子的了解有助于我創(chuàng)造他們喜歡的學(xué)習(xí)氛圍。我準(zhǔn)備了一系列的教學(xué)材料和游戲，這讓我們的學(xué)習(xí)更加有趣和富有成果。
第三段：相互學(xué)習(xí)，建立信任
當(dāng)你在幫助孩子提高英語(yǔ)水平時(shí)，也應(yīng)該準(zhǔn)備好從他們那里學(xué)習(xí)。我的學(xué)生通常會(huì)帶來(lái)意想不到的挑戰(zhàn)，有時(shí)我需要借助他們的幫助來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)相互學(xué)習(xí)，我們建立了信任和互相尊重的關(guān)系。我也認(rèn)為，建立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系要求你把自己放到孩子的角度上去，擁有耐心和理解力。
第四段：自我反省，不斷進(jìn)步
這次幫扶活動(dòng)讓我更好地了解自己，并調(diào)整了我的教學(xué)方式。從孩子們的反應(yīng)中，我發(fā)現(xiàn)我需要改變方法，來(lái)滿足他們的需求。我錄制了我們的課程，這樣我能夠更好地回顧自己的教學(xué)技巧，看看哪些地方需要進(jìn)一步改進(jìn)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到自我反思是改善教學(xué)質(zhì)量的重要手段。
第五段：結(jié)論
這次小學(xué)生英語(yǔ)幫扶的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到幫助孩子是一種非常有意義的事情。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我提交了自己的時(shí)間和努力，但在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多。與孩子相處的時(shí)間讓我受益匪淺，我認(rèn)為我不但教了他們英語(yǔ)，也從他們那里學(xué)到了很多。在幫扶活動(dòng)結(jié)束后，我感到非常滿足，期待著下一次能夠再次回到這個(gè)崗位上去。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇二
最開(kāi)始，我并不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，常常把它看成一個(gè)負(fù)擔(dān)和麻煩。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸愛(ài)上了這門(mén)語(yǔ)言，它成了我生命中不可或缺的一部分。今天，我想分享一些小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望它們能幫助更多的小學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)中遇到的困難
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我遇到了很多困難。首先，我認(rèn)為發(fā)音太難了，我的耳朵總是聽(tīng)不懂老師的發(fā)音。其次，當(dāng)我看到一些生詞時(shí)，就會(huì)惱怒地想：“這是什么意思？”最后，我發(fā)現(xiàn)，我的英語(yǔ)寫(xiě)作水平很低，即使是簡(jiǎn)單的句子也不能完整地表達(dá)自己的意思。這讓我感到無(wú)助和沮喪。
第三段：克服困難的方法和技巧
為了克服這些困難，我找到了一些方法和技巧。首先，我開(kāi)始把書(shū)上的單詞和句子讀給自己聽(tīng)，這借鑒了口語(yǔ)老師的建議。其次，我把生詞和詞組分成小組，然后利用“記憶魔法”（例如與其他單詞的關(guān)聯(lián)）來(lái)記憶更容易。最后，我借鑒了老師的寫(xiě)作技巧，練習(xí)寫(xiě)日記、小故事和簡(jiǎn)易文章。通過(guò)這些方法和技巧，我逐漸克服了我的困難，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也變得更加愉快和輕松。
第四段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處
除了克服困難，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還帶來(lái)了許多好處。首先，它幫助我更好地理解世界。通過(guò)閱讀英語(yǔ)書(shū)籍和聽(tīng)英語(yǔ)廣播，我可以了解不同文化和思想，擴(kuò)展我的視野。其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還有效提高了我的思維能力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)給外國(guó)人交流，我在與人溝通、解決沖突和團(tuán)隊(duì)合作方面得到了更好的鍛煉，這在我今后的工作和生活中都是非常重要的。
第五段：總結(jié)
總而言之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，更是一種開(kāi)拓視野、提高技能和探索世界的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到很多困難和挫折，但通過(guò)合適的方法、技巧和努力，我們一定能克服這些困難，并收獲更多。我希望我的經(jīng)歷和方法能幫助到更多的小學(xué)生，讓他們看到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的魅力，同時(shí)也愿意為他們的未來(lái)做出努力。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇三
拿拿的英語(yǔ)課，其實(shí)也很有趣的.。至少我一個(gè)人是這樣子想的。
苦練英語(yǔ)是我的門(mén)戶(hù)，也是我心智成熟地方所體現(xiàn)的地方。
我在北風(fēng)蕭瑟是大聲怒吼般，在寒冷中之身而立大聲大聲的狂號(hào)。那試試我的心如早自己的。我要在這大號(hào)號(hào)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在我的心中有數(shù)。
父母總對(duì)我說(shuō):“好友用心，你也要有心。那陣陣的英語(yǔ)的狂轟然在我心，也在你心蔓延。好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你不是個(gè)傻子，咋了的。是因?yàn)槟惚人祮?？不是什么？難道不用心，就是你自己需要努力努力吧！其實(shí)你也行呀。其實(shí)你自己是怎么想的。你也是知道的呀！”
你父母對(duì)你說(shuō)過(guò)內(nèi)次這樣的話嗎。也許有一天，會(huì)這樣說(shuō)的。
我們一起努力努力苦練英語(yǔ)吧！
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇四
小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)是人生中最為重要的一個(gè)階段之一，它不僅對(duì)孩子的語(yǔ)言能力有很大的幫助，更重要的是為孩子以后的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了很多的心得體會(huì)，從中受益匪淺。今天，我將要和大家分享我在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)方法很重要。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)是最好的學(xué)習(xí)方法之一。每天都要保證聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能的訓(xùn)練，并且不能只重視其中的某一項(xiàng)。同時(shí)，創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境也是非常重要的。我們可以在與家人或朋友的交流中不斷練習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)時(shí)可以利用各類(lèi)書(shū)籍、電視和互聯(lián)網(wǎng)中的資源幫助學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要。一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠激勵(lì)自己更好的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，良好的態(tài)度包括：勇于表達(dá)自己、積極主動(dòng)參與課堂，認(rèn)真聽(tīng)、看、讀英語(yǔ)材料，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，不害怕犯錯(cuò)，敢于嘗試。
第四段：學(xué)習(xí)技能
除了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度外，合理的學(xué)習(xí)技巧也非常重要。最常見(jiàn)的學(xué)習(xí)技巧包括：記單詞、做題、聽(tīng)寫(xiě)和翻譯。這些方法都可以幫助我們更好、更快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)然，我們也可以根據(jù)自己的情況選擇自己認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)技巧，這樣可以發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自己快速、高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)技巧。通過(guò)不斷練習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，要勇于表達(dá)自己，勇于嘗試，勇敢去犯錯(cuò)，從錯(cuò)誤中不斷改進(jìn)。希望這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家分享，對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇五
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！
我的名字叫：xxx，是您的新學(xué)生。我的性格活潑、開(kāi)朗，一閑下來(lái)，就會(huì)去看看課外書(shū)。小學(xué)的成績(jī)還不錯(cuò)。不過(guò)我有一個(gè)壞習(xí)慣--粗心，您還別說(shuō)，“粗心”它可淘氣了，常常在我考試的時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次考試都與滿分擦肩而過(guò)，但我相信，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的。
初中的學(xué)習(xí)生涯對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)也是陌生的，您，對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然也是陌生的。
我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們?cè)陂_(kāi)心、快樂(lè)的課堂里學(xué)到知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣，我們就能上好沒(méi)一節(jié)課，成績(jī)也會(huì)跑得飛快。您不只要注重我們的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待你布置的作業(yè)，我要認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)好每一個(gè)字，認(rèn)真對(duì)待每一篇作文，扎扎實(shí)實(shí)地完成各課學(xué)習(xí)任務(wù)，我能行，請(qǐng)相信我。
相信我能成為你的`一位好幫手！
祝：
身體健康！
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇六
語(yǔ)法是一門(mén)語(yǔ)言的骨架，是學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)必不可少的一部分。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法可以幫助他們更好地理解英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力，從而更好地與外國(guó)朋友交流。因此，小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法至關(guān)重要。
第二段：學(xué)習(xí)語(yǔ)法的方法和技巧
為了幫助小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，我們可以采用一些有效的方法和技巧。首先是通過(guò)語(yǔ)法規(guī)則的學(xué)習(xí)。小學(xué)生可以通過(guò)課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)或者網(wǎng)上學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的基本規(guī)則和用法。其次是通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的練習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。練習(xí)題可以幫助小學(xué)生更好地理解和掌握語(yǔ)法規(guī)則，提高運(yùn)用語(yǔ)法的能力。此外，看英語(yǔ)原版書(shū)籍、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和觀看英語(yǔ)影片也是提高英語(yǔ)語(yǔ)法水平的有效方法，它們能夠幫助小學(xué)生更好地融入到英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中。
第三段：常見(jiàn)的英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的過(guò)程中，小學(xué)生往往會(huì)遇到一些常見(jiàn)的問(wèn)題。首先是動(dòng)詞時(shí)態(tài)的正確使用。小學(xué)生常常會(huì)弄混一些動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞形式，導(dǎo)致句子的時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。要解決這個(gè)問(wèn)題，小學(xué)生可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)和記憶一些常見(jiàn)的動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞形式。其次是英語(yǔ)冠詞的用法。冠詞的用法在中文與英文之間存在一定的差異，小學(xué)生往往會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到困惑。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，小學(xué)生可以通過(guò)大量閱讀英文文章，提高對(duì)冠詞用法的敏感性。另外，介詞的使用也是小學(xué)生常遇到的問(wèn)題之一。小學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)介詞的用法和搭配產(chǎn)生困惑。要解決這個(gè)問(wèn)題，小學(xué)生可以通過(guò)背誦一些常見(jiàn)的介詞短語(yǔ)和多做一些相關(guān)的練習(xí)，提高對(duì)介詞的正確使用。
第四段：英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值
學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。準(zhǔn)確地運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法可以讓我們的表達(dá)更加準(zhǔn)確、清晰，并且能夠更好地將自己的思想和觀點(diǎn)傳達(dá)給他人。此外，在今天的社會(huì)中，掌握一門(mén)外語(yǔ)已經(jīng)成為一種基本能力。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，我們可以更好地了解英語(yǔ)文化，增加與外國(guó)人交流的機(jī)會(huì)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：建立對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的興趣
最后，我們應(yīng)該通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法并不是一件枯燥乏味的事情，我們可以通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、參加英語(yǔ)角、與外國(guó)人交流等方式來(lái)提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的興趣。此外，我們還可以通過(guò)制定小目標(biāo)來(lái)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，比如每天背誦一些語(yǔ)法知識(shí)，每周寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記等。只有對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)充滿興趣，我們才能更好地掌握這門(mén)語(yǔ)言，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)：小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和不斷地練習(xí)，小學(xué)生可以提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)法水平，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的興趣，我們能夠更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，并且取得更好的成績(jī)。所以，讓我們一起愛(ài)上英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇七
今天是我第一天第一次上英語(yǔ)課。早晨我早早的.從床上爬起來(lái)，穿上衣服吃完飯就沖出家門(mén)往英語(yǔ)學(xué)校飛奔而去。
到了學(xué)校，我看見(jiàn)班里亂成一鍋粥。班里有許多我認(rèn)識(shí)的孩子。他們也讓我認(rèn)識(shí)了許多新朋友。
上課了，劉老師笑容滿面地走進(jìn)教室，她長(zhǎng)的很漂亮。眉毛彎彎的，眼睛大大的，嘴巴不大不小，高高的鼻梁上還架著一副大大的眼鏡，樣子很神氣。
上課的時(shí)候，劉老師動(dòng)情的講著課，我和同學(xué)們聽(tīng)得特別入迷。該舉手回答問(wèn)題了，我毫不遲疑地舉起了我的小手。老師叫了我，我回答問(wèn)題答對(duì)了，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊糖，這節(jié)課下來(lái)我得了三塊糖，我興奮極了。不過(guò)讓我興奮的不是糖，而是證明了我雖然比其他同學(xué)晚來(lái)的，但是我并不比別人差。既然是這樣，我以后一定更加努力，超過(guò)一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，并戰(zhàn)勝自己。
今天這節(jié)英語(yǔ)課不僅僅給了我很多收獲，還告訴我，只要付出努力，什么事情都能獲得成功!
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇八
上午爸爸和媽媽帶著我拿回家的迪期尼學(xué)英語(yǔ)的`入場(chǎng)券，將我?guī)У街付ǖ牡攸c(diǎn)：毓秀賓館三樓聽(tīng)英語(yǔ)講座。這是我第一次學(xué)習(xí)練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。
心里很著急自己不會(huì)說(shuō)，但念又想：我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，要給自己自信才能學(xué)好英語(yǔ)。于是，我不再害怕，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)谝慌暂o導(dǎo)老師教了幾遍關(guān)于欽料的英語(yǔ)。不一會(huì)兒，我就做為小嘉賓在臺(tái)上用游戲表演我的所學(xué)。一上臺(tái)，一位輔導(dǎo)老師就用英語(yǔ)不停地喚醒另一位輔導(dǎo)老師，然后就用歡快的英語(yǔ)進(jìn)入主題，每人想得到自己的飲料，必須說(shuō)對(duì)飲料的單詞，而且說(shuō)完后并用英語(yǔ)說(shuō)致謝語(yǔ)，再互相對(duì)碰一下。我非常想得到一瓶飲料說(shuō)對(duì)了“ilike”，一瓶綠茶被我得到了，但最終綠茶沒(méi)能在我的手中，又被其它小朋友說(shuō)對(duì)了，輪到另外一個(gè)小朋友手中。原來(lái)這是做為演示用的。連爸爸媽媽也參加了互動(dòng)，與我們一起比拼誰(shuí)會(huì)說(shuō)會(huì)認(rèn)，還與我們一起做簡(jiǎn)單的英語(yǔ)邊唱邊跳，看著媽媽有點(diǎn)害羞的樣子，小小的我給予她鼓勵(lì)的眼神，終于，媽媽同樣也自信起來(lái)，而且做得非常不錯(cuò)。
很快就到中午分，講座也結(jié)束了，我覺(jué)得整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程生動(dòng)活潑而有趣，這是一個(gè)很好的家人共同學(xué)習(xí)的周日。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇九
第一段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的重要性（150字）
學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。語(yǔ)法是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，它規(guī)范了單詞、短語(yǔ)和句子之間的結(jié)構(gòu)和用法，幫助我們準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。掌握了語(yǔ)法，學(xué)生能夠更好地理解篇章，提高寫(xiě)作和聽(tīng)說(shuō)能力，為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，小學(xué)階段就應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，不斷鞏固，追求語(yǔ)法正確是每位小學(xué)生的責(zé)任和目標(biāo)。
第二段：學(xué)習(xí)語(yǔ)法的方法和技巧（300字）
學(xué)習(xí)語(yǔ)法需要有一定的方法和技巧。首先，要善于借助圖表和示意圖輔助記憶。圖表可以清晰地展示單詞和句子的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更好地理解。其次，要多做語(yǔ)法練習(xí)題，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，將語(yǔ)法規(guī)則變成自己的知識(shí)。另外，要利用各種資源，如教科書(shū)、練習(xí)冊(cè)、軟件、網(wǎng)絡(luò)等，豐富學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，要積極參與課堂活動(dòng)，與老師和同學(xué)互動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)語(yǔ)法的理解。
第三段：學(xué)習(xí)語(yǔ)法的心得和體會(huì)（400字）
我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，至今已有兩年。在這兩年的學(xué)習(xí)中，我積累了一些心得體會(huì)。首先，語(yǔ)法學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)性。不僅要學(xué)會(huì)識(shí)別各種語(yǔ)法規(guī)則，還要掌握如何正確運(yùn)用它們。當(dāng)我理解了一個(gè)語(yǔ)法規(guī)則后，我就會(huì)通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)熟練地使用它。其次，語(yǔ)法學(xué)習(xí)需要有耐心和毅力。有時(shí)候我會(huì)遇到一些難題，但我不會(huì)輕易放棄，而是通過(guò)多方面的查閱和學(xué)習(xí)，逐漸解決問(wèn)題。最重要的是，語(yǔ)法學(xué)習(xí)需要有興趣和激情。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的語(yǔ)法并不容易，但是只要我對(duì)英語(yǔ)充滿興趣，就能夠更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，并取得更好的進(jìn)步。
第四段：語(yǔ)法學(xué)習(xí)對(duì)我的幫助（200字）
語(yǔ)法學(xué)習(xí)對(duì)我?guī)椭艽?。首先，我的?xiě)作水平有了顯著的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，我學(xué)會(huì)了如何使用不同的句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)豐富我的寫(xiě)作表達(dá)。其次，我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力也得到了提高。學(xué)習(xí)語(yǔ)法讓我更好地理解和掌握英語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)則，并能夠正確地表達(dá)我的想法。我能夠用準(zhǔn)確的語(yǔ)法規(guī)則構(gòu)建句子，從而使我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力得到快速的提升?？傊Z(yǔ)法學(xué)習(xí)讓我的英語(yǔ)能力更全面、更出色。
第五段：未來(lái)學(xué)習(xí)的計(jì)劃（150字）
在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鞏固語(yǔ)法知識(shí)。我打算每天都抽出一些時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的語(yǔ)法能力。另外，我會(huì)積極參與語(yǔ)法講座和研討會(huì)，不斷拓寬自己的語(yǔ)法知識(shí)面。我還打算參加一些英語(yǔ)寫(xiě)作比賽和演講比賽，鍛煉自己的寫(xiě)作和口語(yǔ)技巧。我相信，通過(guò)持之以恒地學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在英語(yǔ)語(yǔ)法方面有所突破，取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)：學(xué)習(xí)語(yǔ)法是小學(xué)生的責(zé)任和目標(biāo)，需要有一定的方法和技巧。在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過(guò)程中，需要有耐心、有興趣，要追求系統(tǒng)性和不斷實(shí)踐。語(yǔ)法學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)水平有著顯著的提升，能夠幫助他們?cè)趯?xiě)作、聽(tīng)力和口語(yǔ)方面取得更好的成績(jī)。未來(lái)，小學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鞏固語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐和參加各種活動(dòng)提高自己的語(yǔ)法能力，追求更高的進(jìn)步。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇十
星期五早上七點(diǎn)四十五分我就到陸軍總醫(yī)院科技文化中心，為什么今天我沒(méi)有回學(xué)校呢？因?yàn)槲乙谶@里參加“l(fā)etitgo--放飛夢(mèng)想”20xx東風(fēng)西路小學(xué)英語(yǔ)節(jié)。
十點(diǎn)鐘英語(yǔ)節(jié)正式開(kāi)始，這次主要是四年級(jí)的哥哥姐姐的節(jié)目匯報(bào)，有英文版的校歌、有英文版的小蘋(píng)果、還有英文版的三只小豬舞臺(tái)劇等等，都很精彩；我們?nèi)昙?jí)只是部分同學(xué)參加了字母歌的表演，我代表的字母是f，表示fish，中文意思是魚(yú)。在臺(tái)上我格外緊張，最后還是順利的完成演出，聽(tīng)到臺(tái)下那雷鳴班的掌聲，我特別的高興。
這個(gè)英語(yǔ)節(jié)令我對(duì)英語(yǔ)更有興趣了，在以后的英語(yǔ)課里，我會(huì)更加認(rèn)真、更加努力的`學(xué)習(xí)，希望我以后能像哥哥姐姐們一樣，能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇十一
隨著時(shí)代的發(fā)展，英語(yǔ)已經(jīng)成為一門(mén)必修的學(xué)科，越來(lái)越多的小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，小學(xué)生們不僅獲得了知識(shí)和技能，還有了很多收獲和體會(huì)。本文將從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面，以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶給小學(xué)生的其他心得體會(huì)，來(lái)探討小學(xué)生英語(yǔ)的收獲與心得。
首先，從聽(tīng)的方面來(lái)說(shuō)，小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得了很多聽(tīng)力上的收獲。在課堂上，老師用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，培養(yǎng)了小學(xué)生們的聽(tīng)英語(yǔ)的能力。隨著學(xué)習(xí)的深入，小學(xué)生學(xué)會(huì)了聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的對(duì)話和指令，提高了自己的聽(tīng)力水平。同時(shí)，在課外，通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)電影等方式，小學(xué)生們的英語(yǔ)聽(tīng)力水平也得到了提升。
其次，從說(shuō)的方面來(lái)說(shuō)，小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得了口語(yǔ)表達(dá)方面的收獲。在課堂上，小學(xué)生通過(guò)朗讀、口頭表達(dá)等活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。在與同學(xué)和老師的交流中，小學(xué)生們漸漸地克服了說(shuō)英語(yǔ)的心理障礙，變得更加自信。此外，小學(xué)生在英語(yǔ)角、英語(yǔ)比賽等活動(dòng)中，也得到了大量的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
再次，從讀的方面來(lái)說(shuō)，小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得了閱讀能力上的收獲。通過(guò)課本中的閱讀材料，小學(xué)生們學(xué)會(huì)了正確的閱讀方法，提高了閱讀理解的能力。小學(xué)生們通過(guò)朗讀、背誦等活動(dòng)，也提高了自己的閱讀流利度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過(guò)閱讀英文故事書(shū)和簡(jiǎn)易的英文雜志，小學(xué)生們的英文知識(shí)也得到了豐富和鞏固。
最后，從寫(xiě)的方面來(lái)說(shuō)，小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得了寫(xiě)作能力上的收獲。通過(guò)課堂上的寫(xiě)作練習(xí)，小學(xué)生們學(xué)會(huì)了一定的英語(yǔ)寫(xiě)作技巧。他們能夠根據(jù)老師的要求，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的日記、作文和郵件。在寫(xiě)作過(guò)程中，小學(xué)生們通過(guò)總結(jié)、歸納等方式，提高了寫(xiě)作的邏輯性和條理性。同時(shí)，通過(guò)參加英語(yǔ)寫(xiě)作比賽等活動(dòng)，小學(xué)生們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力得到了鍛煉和提升。
除了上述四個(gè)方面的收獲外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還帶給小學(xué)生們很多其他方面的心得體會(huì)。首先，英語(yǔ)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，讓他們保持了對(duì)知識(shí)的渴望和探索精神。其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓小學(xué)生們更加開(kāi)闊了視野，提高了他們的跨文化意識(shí)和全球視野。再次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也讓小學(xué)生們學(xué)會(huì)了積極與他人交流的能力，培養(yǎng)了他們的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
綜上所述，小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得了很多收獲和心得體會(huì)。無(wú)論是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面，還是其他方面，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。期望未來(lái)，小學(xué)生們能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)和收獲。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇十二
小學(xué)生英語(yǔ)配音是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，它可以幫助孩子們提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。作為一個(gè)小學(xué)生，在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一次英語(yǔ)配音的活動(dòng)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深切體會(huì)到了小學(xué)生英語(yǔ)配音的樂(lè)趣和價(jià)值。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在參與英語(yǔ)配音之前，我們需要進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作，這對(duì)于獲得良好的配音效果非常重要。首先，我們要提前了解故事的背景和情節(jié)，以便更好地理解角色的情感和動(dòng)作。其次，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟悉所要配音的文本，這樣才能準(zhǔn)確地表達(dá)角色的對(duì)話和情感。最后，我們還要提前練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，以確保配音的流暢和自然。
第三段：感受與收獲
在配音的過(guò)程中，我不僅僅是為了完成任務(wù)，更是享受其中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。首先，我學(xué)到了如何把握角色的情感，并通過(guò)聲音傳達(dá)給觀眾。有時(shí)候，我需要調(diào)整我的音調(diào)以適應(yīng)角色的表情和動(dòng)作，這讓我更好地理解和體會(huì)故事中的情節(jié)。其次，我發(fā)現(xiàn)配音是一個(gè)很好的練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。通過(guò)模仿原聲，我學(xué)到了很多有趣的口語(yǔ)表達(dá)和表情方式，這對(duì)我提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力起到了很大的幫助。
第四段：與伙伴的合作
英語(yǔ)配音是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們需要與伙伴們緊密合作，才能完成好整個(gè)作品。在和伙伴們一起練習(xí)臺(tái)詞和配音的過(guò)程中，我們彼此幫助和鼓勵(lì)，共同探討如何更好地理解和表達(dá)故事中的情感。這樣的合作讓我學(xué)到了如何團(tuán)結(jié)一起工作，并培養(yǎng)了我的合作能力。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參與小學(xué)生英語(yǔ)配音，我不僅僅提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了如何理解和表達(dá)角色情感的能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)配音將成為我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種有效而又有趣的方法。希望未來(lái)，我能有更多的機(jī)會(huì)參與英語(yǔ)配音，并不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的英語(yǔ)能力。
總之，小學(xué)生英語(yǔ)配音是一項(xiàng)獨(dú)特且有益的活動(dòng)，它不僅可以提高孩子們的英語(yǔ)水平，還能培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作精神。通過(guò)一次次的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我們小學(xué)生可以在配音中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，不斷進(jìn)步。希望更多的小學(xué)生能夠參與進(jìn)來(lái)，一同享受英語(yǔ)配音的樂(lè)趣與成長(zhǎng)。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇十三
看到別的同學(xué)都在上英語(yǔ)班，我覺(jué)得我的英語(yǔ)也不能比別人差呀，于是我也報(bào)了英語(yǔ)班。
去年下半年，我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，就在師大清潔隊(duì)的小二層樓上，我上的是三年級(jí)班，我四年級(jí)的幾個(gè)朋友也在那上四年級(jí)班。上了一學(xué)期，覺(jué)得不過(guò)癮。
我這學(xué)期跟著好朋友，到他上的英語(yǔ)班去聽(tīng)了一節(jié)課。這個(gè)英語(yǔ)班叫“加特英語(yǔ)”，去了才發(fā)現(xiàn)還有我的兩個(gè)好朋友也在那里上。老師也是位女老師。班里用的是《新概念英語(yǔ)》（青少版），老師完全用英語(yǔ)講課，還講音標(biāo)。由于是插班，雖然有的聽(tīng)不太懂，但才聽(tīng)了一節(jié)課，我就喜歡上了這個(gè)英語(yǔ)班。
這個(gè)英語(yǔ)班課堂氣氛很活躍，很好玩，而且學(xué)音標(biāo)能讓我們學(xué)起單詞的發(fā)音來(lái)更容易、更標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在我遇到不認(rèn)識(shí)的單詞能大概拼著讀出來(lái)了呢！
課堂上還有小活動(dòng)，不過(guò)每節(jié)課都不一樣，有時(shí)候是翻圖片得分，有時(shí)候是吹瓶子上的撲克，還有時(shí)候是白板上畫(huà)的貓抓老鼠……總而言之，花樣層出不窮。
這個(gè)英語(yǔ)班每個(gè)班不超過(guò)十名學(xué)生，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)不來(lái)了，我才插班進(jìn)來(lái)，加上我才九名學(xué)生。每個(gè)星期上兩次課，周四17：00——18：30；周六18：30——20：30。課前課后還有一對(duì)一的檢查與輔導(dǎo)，沒(méi)課的日子還會(huì)有電話輔導(dǎo)。老師還會(huì)給我們發(fā)背書(shū)獎(jiǎng)卡和紀(jì)律獎(jiǎng)卡，獎(jiǎng)卡可以換一些小獎(jiǎng)品，如英語(yǔ)本、鉛芯等。
加特英語(yǔ)的目標(biāo)是讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱及情景故事的趣味課堂教學(xué)中做到學(xué)以致用，徹底告別啞巴英語(yǔ)，提高學(xué)生的綜合能力。
上了幾次課，爸爸說(shuō)我的英語(yǔ)有了明顯的進(jìn)步，我還要繼續(xù)努力喲，把他們以前學(xué)的`我還要補(bǔ)上，爭(zhēng)取獲得更加優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)篇十四
令人期待已久的英語(yǔ)村已經(jīng)完工了！很幸運(yùn)的是我們成為第一批進(jìn)入快樂(lè)英語(yǔ)村游學(xué)的.學(xué)生。
當(dāng)我一踏進(jìn)英語(yǔ)村，就像來(lái)到國(guó)外，里面總共設(shè)計(jì)了十個(gè)情境教室，分別是：機(jī)場(chǎng)、圖書(shū)館、銀行、商店、飯店、診所、舞臺(tái)、科學(xué)、舞蹈及家政教室。我抱著愉快的心情開(kāi)始了第一堂課。
每一間教室都有兩個(gè)外國(guó)老師。首先我們先到機(jī)場(chǎng)，內(nèi)部有機(jī)艙、柜臺(tái)......等設(shè)施。這對(duì)沒(méi)出過(guò)國(guó)的我感到十分新鮮！下一個(gè)單元是圖書(shū)館，里頭的書(shū)都是英文。外國(guó)老師還念英文給我們聽(tīng)，每個(gè)人都很專(zhuān)心聆聽(tīng)喔！我們還自己制作借書(shū)證，從玩樂(lè)中我們真的學(xué)習(xí)不少。下一站-銀行，還是小學(xué)生的我當(dāng)然很想體驗(yàn)使用提款機(jī)，就像媽媽平常去銀行一樣，先領(lǐng)號(hào)碼牌再提款。最后中午來(lái)到餐廳，雖然同樣吃的是營(yíng)養(yǎng)午餐，但改用盤(pán)子、叉子和湯匙，吃起來(lái)特別有風(fēng)味。接下來(lái)，來(lái)到的是熟悉的商店，看著柜子上琳瑯滿目的商品，有背包、鞋子、領(lǐng)帶......等，各式各樣、令人目不暇給。玩了一整天，我們最后來(lái)到飯店，內(nèi)部華麗的裝潢，讓人為之眼睛一亮呢！