總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和計(jì)劃?？偨Y(jié)要注重客觀、具體、有理有據(jù)地表達(dá)。閱讀這些總結(jié)范文，或許可以給您帶來一些啟發(fā)和靈感。
讀書心得最后一段篇一
我們永遠(yuǎn)也無法忘記，5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了強(qiáng)達(dá)八級(jí)的地震，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，與汶川縣僅一山之隔的四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓轟然坍塌，兩百多個(gè)正在上課卻未來得及逃生的學(xué)生被埋在了廢墟之中。在地震發(fā)生的一瞬間，該校的教導(dǎo)主任譚千秋本來是能夠脫離危險(xiǎn)的，但他為了保護(hù)幾個(gè)沒有逃難的學(xué)生，又重新回到危險(xiǎn)萬分的教室里，并在危急時(shí)刻張開雙臂，用自己的身體死死的護(hù)住學(xué)生。震后，四個(gè)學(xué)生全都獲救了，而譚千秋老師卻不幸遇難，留下了可歌可泣的壯歌。
譚千秋老師的事跡感動(dòng)了所有的人，中國人民手拉著手，心連著心，互相鼓勵(lì)，互相安慰，團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)的堅(jiān)持著、抗?fàn)幹?。終于，我們戰(zhàn)勝了災(zāi)難，戰(zhàn)勝了艱難。
讀書心得最后一段篇二
我很同情小弗郎士那小鎮(zhèn)上的人們，或者說，是很同情“阿爾薩斯”和“洛林”的人們。失去了學(xué)習(xí)祖國語言的機(jī)會(huì)是痛苦的，成為亡國奴的日子更是痛苦。
這痛苦，來自于失去。
小弗郎士不久前還對(duì)法語頭痛不已，然而，短短的時(shí)間內(nèi)，他便覺得“法國語言是世界上最美的語言―最明白，最精確……亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”。他的轉(zhuǎn)變使我驚訝，他的愛國熱情讓我感動(dòng)，同時(shí)，他的情感也給了我一些啟示。
為什么人往往在失去某種東西時(shí)，才會(huì)感受到它的重要，才知道后悔，才知道責(zé)怪自己?或許有些東西，失去了還可以再尋回;然而，有些東西是永遠(yuǎn)也無法尋回的。
就像小弗郎士，他一定會(huì)責(zé)怪自己當(dāng)初為什么要貪玩，為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)，為什么那么討厭韓麥爾老師，為什么……其實(shí)這種感受不一定在當(dāng)了亡國奴之后才會(huì)深有體會(huì)。比如，和形影不離的朋友爭(zhēng)吵以致友誼破裂;因?yàn)樘搨味ド磉吶说男湃?為了追逐名利而失去生活的快樂……這時(shí)后悔已來不及了。
有了小弗郎士的前車之鑒，我希望我們每一個(gè)人都能珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，而不要經(jīng)歷痛苦的“最后一課”。
讀書心得最后一段篇三
今天，我要給大家推薦的是德國著名文學(xué)家都德寫的一本短篇小說《最后一課》。這篇小說中表現(xiàn)出對(duì)祖國濃濃的愛深深地打動(dòng)了我，每每想到或讀到它，都令我心情非常激動(dòng)。
如果說微笑是跨越任何國界的溝通橋梁，那么在任何一個(gè)國家，母語則就成為了一個(gè)人與人溝通最方便的途徑。試問，如果將你說本國語言的權(quán)利剝奪，而去學(xué)習(xí)另一門從未接觸過的語言，你會(huì)作何感想?又會(huì)有何種舉動(dòng)?我想都德的《最后一課》就告訴了我。
故事講述了普法戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗國法國的一個(gè)小鎮(zhèn)里，那里的人民是如何用一種無聲的方式來捍衛(wèi)自己的祖國的。
主人公小弗朗士原是一個(gè)貪玩調(diào)皮的學(xué)生，學(xué)習(xí)不用功，可當(dāng)他在上這“最后一課”時(shí)，他深深地感悟到了國土淪喪的殘酷。
這最后一堂法語課，讓小弗郎士的心靈受到了的震撼。突如其來的打擊，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來，他已經(jīng)敏銳地感覺到，他不但失去了這塊再熟悉不過的土地，而且失去本民族的語言。一種渴望學(xué)習(xí)法語沖動(dòng)，一股腦兒涌上了他的心頭。他悔恨自己沒有珍惜之前的時(shí)間來好好學(xué)習(xí)，愛國之心在此時(shí)此刻也表現(xiàn)的那么強(qiáng)烈。最后一課上，他一下子成熟了、懂事了。這時(shí)的小弗郎士恨不得一下子把所有的祖國語言都學(xué)好。
而韓麥爾先生，穿禮服，系領(lǐng)結(jié)，帶禮帽，嚴(yán)肅莊重上了這最后一課，他一反常態(tài)，對(duì)學(xué)生異常溫和，他非但沒有責(zé)備小弗朗士，反而責(zé)備起自己。他用祖國語言“是世界上最美麗的語言”來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
其中最讓我感動(dòng)的，是這樣一段話，我?guī)缀蹩梢砸蛔植徊畹乇诚聛恚?BR> 下課的鈴聲打響了，韓麥爾先生站起來，臉色慘白。
“我的朋友們啊，”他說，“我――我――”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：
“法蘭西萬歲!”
他奮力寫下的“法蘭西萬歲”，這就像一個(gè)特寫鏡頭充分表現(xiàn)出人物的強(qiáng)烈情感，給人極深的印象。這最后一個(gè)動(dòng)作，充分體現(xiàn)了他的愛國熱忱，使他真正成為一個(gè)愛國志士。他讓孩子們牢記祖國的語言，他喚醒了大家抵抗侵略者的斗志。
想到中國，就在近代，也曾有過日本占領(lǐng)了我國寶島臺(tái)灣，強(qiáng)迫臺(tái)灣人民學(xué)習(xí)日語的慘痛教訓(xùn)。語言可以暫時(shí)改變，但愛國的心永遠(yuǎn)不會(huì)改，日本也只占領(lǐng)了臺(tái)灣50年，臺(tái)灣依然是中華民族不可分割的一部分。
梁?jiǎn)⒊f過：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！?BR> 如今中國已在世界上贏得了一席之地，但是，中國的明天更期待今天的少年。如何讓我國五千年的文化延綿流傳，不讓我們像小弗朗士一樣被剝奪母語的自由，我們就只有不斷提高自己的綜合國力，讓中華民族屹立于世界之林。
小說從另一個(gè)側(cè)面也告訴我們，我們要珍惜時(shí)間，不要像小弗郎士總把學(xué)習(xí)拖到明天，如果每天這樣，日復(fù)一日，到時(shí)候當(dāng)自己想學(xué)的時(shí)候已經(jīng)來不及了。“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！敝R(shí)的學(xué)習(xí)需要時(shí)間，而我們要珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代。
這篇小說更讓我明白了一個(gè)道理，落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。
讀書心得最后一段篇四
讀了《最后一片葉子》，那片葉子不僅鼓勵(lì)了瓊斯，還告訴我們珍視生命，不要被因難嚇倒，要勇敢地面對(duì)生活、面對(duì)挑戰(zhàn)，充滿信心地走下去，直至理想的彼岸。下面是本站小編為大家收集整理的最后一片葉子讀書心得，歡迎大家閱讀。
《最后一片葉子》它講述了一個(gè)重病在床的小女孩，望著窗外正在凋零的樹，說：“這棵樹就代表著我，當(dāng)這片葉子落下的時(shí)候，就代表著我的死亡?！币晃划嫾抑乐?，便為她畫了一片永不凋零的翠綠的樹葉。就這樣，小女孩的病情得到了好轉(zhuǎn)，終于還是活了下去。
堅(jiān)持信念是成功的必要條件。
信念支持著一個(gè)人走向成功。周恩來，偉大的革命家，政治家，軍事家，外交家。在他只有十二歲的時(shí)候，東北成了帝國主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。當(dāng)他聽到大伯說“中華不振”的時(shí)候，他沉默了，當(dāng)魏校長問“為什么而讀書時(shí)”，他清晰而堅(jiān)定的回答“為中華之崛起而讀書”。是信念領(lǐng)導(dǎo)他一步一步成為中華之棟梁。
希金森曾經(jīng)說過“有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者?！毙拍钍且粋€(gè)鋼刀，它支撐著去往成功路途上孤身奮戰(zhàn)的勇士們，給予他們勇氣去克服困難，用這把鋒利的鋼刀斬?cái)嗦飞系那G棘。讓這次旅途更加順利，使勇士們更快的到達(dá)成功的目的地。
每一個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，關(guān)鍵在于你有沒有必勝的信念去克服它，要記住“人有了堅(jiān)定地信念才是不可戰(zhàn)勝的”。
一個(gè)世紀(jì)前，在華盛頓廣場(chǎng)西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動(dòng)的長春藤葉子，“綠葉之神”——?dú)W·亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力。可我卻分明看到它落下的瞬間，就是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，但我始終沒有聽到它落地的聲音。
在那個(gè)蕭索的年代里，物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索，就連人心都是蕭索的?？缮偸欠懦龉廨x的，不會(huì)讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個(gè)年輕的畫家，都懷著各自的理想，機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地?cái)y手為夢(mèng)想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個(gè)卻被病魔扼住了咽喉，幸運(yùn)的是一個(gè)與那個(gè)年代極為相稱的老畫家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無成就，也許他就該只是一個(gè)埋沒在那個(gè)時(shí)代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的生命，一個(gè)傳奇。
你大可將這個(gè)故事只當(dāng)一個(gè)故事，當(dāng)一個(gè)平凡的生活?？赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過是一對(duì)才認(rèn)識(shí)不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)盡力保住瓊西。老貝爾門則與這兩個(gè)年輕人更沒有關(guān)聯(lián)了，而他卻可以用他的畫筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！崩县悹栭T是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個(gè)風(fēng)雨之夜無聲無息的落下了。沒有一個(gè)人察覺，就連一早拉開窗簾都沒人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒有一個(gè)人聽到一個(gè)靈魂隕落的聲音。因?yàn)樗麄兛吹降氖橇硪粋€(gè)鮮活的生命。老畫家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個(gè)生命。
一片葉子在風(fēng)中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過重洋，拂過百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中，聆聽到它撞擊我心靈的聲音時(shí)，我便得到了答案。
歐·亨利是世界文壇上最杰出的短篇小說家之一，他的文章以“含淚的微笑”打動(dòng)著世人的心。我最喜歡的是他的小小說《最后一片葉子》。
《最后一片葉子》這篇小說主要敘述的是這樣一個(gè)故事：有一位年輕的少女畫家喬安西不幸得了肺炎，生命垂危。醫(yī)生告訴他的朋友現(xiàn)在藥物已經(jīng)沒有作用了。喬安西的信念越堅(jiān)定，她生存下去的希望就越大。但是喬安西卻把自己的生命和長春藤葉子聯(lián)系起來，認(rèn)為最后一片葉子飄落時(shí)，自己也將死去。為了讓喬安西燃起活下去的信心，老畫家貝爾曼在最后一片葉子飄落的夜晚用畫筆在墻上畫上了一片永不凋落的長春藤葉，讓喬安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是貝爾曼卻被病魔無情地奪去了生命。讀罷這篇文章，我深有感觸：
堅(jiān)定的信念是成功的必要條件。
強(qiáng)地活下去，正是因?yàn)樗辛嘶钕氯サ膱?jiān)定信念，也正是這個(gè)堅(jiān)定的信念，幫助她建立起了勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，從而戰(zhàn)勝病魔。生存如此，生活也是如此。在人生中，只要有了堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信自己不會(huì)失敗，永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地奮斗，那么一定能取得成功。一個(gè)人可以被打倒，但是不可以被打敗，只有有了這種信念，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，取得人生的成功。所以，堅(jiān)定的信念是成功的一個(gè)必要條件。
天地之間，會(huì)有真愛。
這篇小說之中的主人公貝爾曼老人是一個(gè)極富愛心的人，他也知道喬安西已經(jīng)喪失了與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，當(dāng)最后一片葉子掉下來時(shí)，喬安西一定會(huì)絕望而死。為了挽救這條年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己已經(jīng)被病魔侵蝕的身體，在風(fēng)雨之夜為喬安西畫了一片永不凋落的葉子，從而幫喬安西找回了希望。這幅畫，是貝爾曼老人一生最美的作品，是貝爾曼老人用心靈的畫筆畫出的絕世佳作。劉歡的一首歌中唱到：天地之間，還有真愛。是啊，天地之間，會(huì)有真愛。真愛是無處不在的，像貝爾曼老人一樣的人還有很多。所以，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)一定不要害怕，因?yàn)椋斓刂g，還有真愛!
讓我們一起努力起來，為自己的生命畫一樹綠葉，也為別人的生命畫一樹綠葉，讓愛在人與人之間不斷地傳遞吧!
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讀書心得最后一段篇五
當(dāng)我學(xué)了《最后一課》后，就覺得這種想法是多么愚蠢啊。
做父母的要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要為了賺錢，而耽誤了孩子的學(xué)習(xí)；做老師的也要關(guān)心、教育好學(xué)生，因?yàn)檫@些孩子們中說不定就有“救世主”呢！
你們可否為法國人民想過？國家被人侵略，被人占領(lǐng)會(huì)令法國人生不如死！可是為了自己的國家，他們不能死，他們要好好地活著！如果他們死了，法國將不復(fù)存在！
家長、老師、最重要的是孩子們，你們醒醒吧，不要失去了才懂得珍惜，我相信，只要你們努力，盡管國家被占領(lǐng)了，但是骨子里還是法國！
可是回頭想一想，我還真是沒有資格說這些話，我自己都沒有以身作則，貪玩得很?。∫?yàn)槲覍?shí)在沒有什么愁的，衣食住行全靠父母，但是仔細(xì)想一想又有一點(diǎn)后悔，因?yàn)椋荷賶巡慌?，老大徒傷悲?BR> 讀書心得最后一段篇六
《最后一課》的作者是是法國19世紀(jì)后半期的小說家都德，他寫了無數(shù)小說，而《最后一課》是都德的代表小說匯集。我印象最深的是《最后一課》的前兩篇‘最后一課’與‘柏林之圍’。
‘最后一課’講了當(dāng)普魯土軍*占領(lǐng)了的家鄉(xiāng)并剝奪他們學(xué)習(xí)本族語言的時(shí)候，法語老師韓麥爾講的最后一節(jié)法語課，老師刻意換上了平時(shí)不穿的禮服講課，從來不識(shí)字的市民也來參加這最后一堂課，就連愛逃課的頑皮學(xué)生小弗郎士也認(rèn)真的參加了這堂課，他們都聽得萬分認(rèn)真，萬分激動(dòng)……，等到這堂課快結(jié)束的時(shí)候，韓麥爾老師深情的在黑板上寫下五個(gè)大字，“法蘭西萬歲”，這堂課就結(jié)束了。
還有許許多多的故事，無不表現(xiàn)了法蘭西人民的勇敢和愛國精神，正是這種精神使得人們的心善良淳樸，對(duì)自己的國家忠心耿耿，而我們呢？有多少人真正忠心自己的祖國，我也和大眾學(xué)生一樣，看的都是韓劇，崇拜的都是外國明星，身上的衣服都是韓版或日版的……，我們的民族意識(shí)已經(jīng)越來越來越弱了，就連我們的民族節(jié)日也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有外國節(jié)日‘繁華’，我們很喜歡圣誕節(jié)，我們相互送禮，相互開心，我們更喜歡愚人節(jié)，我們相互小心提醒，相互逗樂玩耍，總之，總之我們總覺得外國節(jié)日十分有趣。于是，我們對(duì)自己的節(jié)日便冷淡起來了。
我想，是祖國養(yǎng)育了我們，祖國把我們當(dāng)作掌上明珠一樣對(duì)待，給了學(xué)生力所能及的保護(hù)，我們更應(yīng)該熱愛我們的祖國，更應(yīng)該從現(xiàn)在開始努力為我們的報(bào)效祖國做努力。
讀書心得最后一段篇七
《最后的一課》的作者阿爾封斯﹒都德（1840——1897），法國十九世紀(jì)著名的小說家。他一生中，除一部詩集和一些戲劇外，共寫了十三部長篇小說和四部短篇小說集?！蹲詈蟮囊徽n｝）是他短篇小說的代表作。
《最后的一課》寫于1873年，即普法戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的第二年。1870年7月普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，8月份普魯士軍隊(duì)深入法國境內(nèi)，在色當(dāng)大敗法軍，法國皇帝路易﹒波拿巴投降并當(dāng)了俘虜。戰(zhàn)后法國和普魯士簽訂了喪權(quán)辱國的條約，將法國東北部的亞爾薩斯和格林兩省割讓給普魯士?！蹲詈蟮囊徽n》就是以這一歷史事件為背景的。主要反映了在普魯土侵略者的殘酷統(tǒng)治下，亞爾薩斯省人民的痛苦生活和他們敵汽同仇的愛國主義的思想感情。
作者在小說中表現(xiàn)這一重大主題時(shí)，既沒有正面描寫普魯士侵略者的強(qiáng)盜行徑，也沒有寫抽丁拉夫，敲骨吸髓的殘酷剝削，而是寫了淪陷區(qū)生活的一個(gè)小小的側(cè)面：已經(jīng)被普魯士侵略者統(tǒng)治兩年的亞爾薩斯省人民接到了柏林的命令，不準(zhǔn)在學(xué)校里教授法文，一律改教德文。小說通過一個(gè)小學(xué)生的自述，描寫了一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)接到這項(xiàng)命令后，全體師生和當(dāng)?shù)厝罕姷膹?qiáng)烈反映，深刻地揭示出了小說的主題。
小弗朗茨是一個(gè)貪玩的頑皮孩子。他法文學(xué)習(xí)成績差，怕考問，怕挨老師的訓(xùn)斥，經(jīng)常逃學(xué)。在這天的法文課上，哈墨爾先生心情沉重地宣布；“這是我最后一次給你們上課?！薄敖裉?，是你們最后一堂法文課?！崩蠋煹脑捊o小弗朗茨極大的震動(dòng)，使他意識(shí)到，他們將要同祖國的語言告別了，現(xiàn)在他們將要喪失學(xué)習(xí)祖國語言的權(quán)利了。于是，他開始變得懂事起來，剛才還使他頭疼、討厭的法文課，一下子就像老朋友一樣舍不得離開。他悔恨自己沒有學(xué)好法文，并在悔恨中對(duì)祖國的語言產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，新的感情?！耙俏夷軓念^到尾把這些分詞的規(guī)則大聲地、清清楚楚地、一字不錯(cuò)地背出來，任何代價(jià)我都是肯付的??！”這是多么巨大的.思想飛躍，多么深沉的感情變化呀！是啊，連一個(gè)愛逃學(xué)的頑童都如此地留戀祖國的語言，都如此地憎惡普魯士侵略者，那么，熱愛祖國、不愿做奴隸的成年人的感情則是不言而喻的了。作者采取這樣精巧的藝術(shù)構(gòu)思，比直陳對(duì)普魯士侵略者的憤怒和譴責(zé)，更具有較強(qiáng)的感人力量。
讀書心得最后一段篇八
在前幾天，老師發(fā)給我一本《兒童文學(xué)》，我看了一篇文章《最后一課》。里面的人物——譚千秋，他的所作所為讓人感動(dòng)的淚如雨下。這篇文章是近期發(fā)表的。文章的內(nèi)容大概是講：在20__年5月12日14時(shí)28分，四川省發(fā)生了舉世聞名的大地震。在四川省汶川縣僅一山之隔的漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)成了一片廢墟。地震前，在東汽中學(xué)高二(1)班的教室還洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。直到上政治課時(shí)，可怕的地震就發(fā)生了，教政治的譚千秋老師反應(yīng)最快。他快速的帶領(lǐng)同學(xué)們往樓下跑。后來，他聽見后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有幾個(gè)同學(xué)……”他又義無反顧地返回教室。在教室里，有四個(gè)學(xué)生因害怕而躲在課桌底下。譚老師用自己的身體死死護(hù)住課桌下的他們。不過，他的手被落下來的.石頭砸成了肉泥。他還鼓勵(lì)著學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)活下去。最后，譚老師還是被水泥板砸死了。當(dāng)那四個(gè)學(xué)生知道他們敬愛的譚老師死去消息，悲痛萬分。他們立誓要活著出去，把譚老師的故事告訴天下人!還要把老師教他們的最后一課是如何堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持與舍己為人的精神發(fā)揚(yáng)光大!
讀了這篇文章，使我深深震撼。譚千秋為了救學(xué)生而犧牲了自己的寶貴生命。但是，在生活中，想譚老師這樣的人不多。甚至與譚老師相反——他們遇到困難就退縮，還會(huì)放棄生命去尋短，去自殺。我看過這樣一則報(bào)道：有一個(gè)婦女，因?yàn)樗暮⒆硬灰娏?，她著急過火，就從三樓跳下來而死。后來，她的孩子回來見到自己的媽媽竟然死了，他傷痛欲絕。如果那位母親不會(huì)過火地?fù)?dān)憂孩子，就不會(huì)發(fā)生悲劇了。但是，像譚千秋的人也有：我還記得小時(shí)候，爸爸曾經(jīng)講過：在以前的人們挖煤礦，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，生命時(shí)時(shí)刻刻都受的威脅。有一個(gè)煤礦小組在工作。突然之間發(fā)生了大火。人們都爭(zhēng)先恐后的涌向一個(gè)窄小的出口，大家都出不去。這時(shí)候，組長來了。他讓大家排好隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)出去。組長走在最后，被火燒死了……可見，這位組長的精神并不遜色于譚千秋啊!
所以，我們做人要舍己為人，并堅(jiān)強(qiáng)的活下去!
讀書心得最后一段篇九
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我的內(nèi)心是百感交集，那種復(fù)雜的心緒簡(jiǎn)直難以用語言來描繪!
在這首充滿激情的詩里，作者李小雨傾訴了1997年7月1日，香港回歸祖國的最后一分鐘——這具有歷史意義的特殊時(shí)刻的所見所聞所感。
香港，香港，我們的心!香港，香港，祖國母親的孩子啊!你終于回歸了祖國，歷經(jīng)百年的滄桑回到祖國母親的懷抱。當(dāng)中國歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，大大的零字出現(xiàn)的那一刻，當(dāng)英國國旗緩緩降落的那一刻，當(dāng)中華人民共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感頓時(shí)噴涌而出：香港，香港，我們的心!
香港你是昔日母親帶血的淚眼。因?yàn)榕f中國貧窮與落后，因?yàn)榍逭瘮『蜔o能，因?yàn)榍致哉叩乃僚暗蔫F蹄，因?yàn)槟且患垎蕶?quán)辱國的《南京條約》，美麗的東方明珠——香港，被割讓給了英國。香港像無字的教科書，再一次向我們證明了落后必挨打這個(gè)顛撲不破的真理。
1997年7月1日，你看見了么，那虎門上空的硝煙?你看見了么，那本撕碎的歷史教科書?你看見了么，那張發(fā)黃的舊條約?你看見了么……最后一分鐘，在世人的眼里，這是多么短暫的瞬間，可在香港人民與全中國人民的眼中，它是多么漫長與艱難。中國強(qiáng)大了，中華民族崛起了!香港，這塊中國的土地，終于能回歸了祖國，終于回到了中華民族這個(gè)大家庭中了!香港的回歸是一面鏡子，照出了祖國今日的崛起，也默默地提醒我們“勿忘國恥，振興中華!”
這最后的一分鐘，匯集了全中國人民的心聲，這是中華民族長久期盼的一個(gè)瞬間，這是永載世界史冊(cè)的一個(gè)瞬間!我們驕傲——?dú)v經(jīng)百年的滄桑，香港終于回到祖國的懷抱，我們自豪——我們中華民族終于自立于世界民族之林。
讀書心得最后一段篇十
香港，祖國七個(gè)兒子之一，它是中國的一部分，而百年前，清政府被迫和英國政府簽定不平等的條約《中英南京條約》，將香港的統(tǒng)治權(quán)交給了英國。香港的同胞在這段時(shí)間內(nèi)受到英國政府的欺壓，許多香港同胞也無法與內(nèi)地同胞見面。那時(shí)的中國既落后又貧窮，清政府又懦弱、無能，中國就像一只任人宰割的羔羊。
我憤怒英國人的貪婪、無恥、霸道、可惡、殘忍!香港是我們中國的，為什么搶走它?偷盜的事不是人的東西才干的!如果我們搶走你們的領(lǐng)地，你們會(huì)怎么想?做了就要擔(dān)起來，中國人是不忘國恥的!別指望再改教科書，別指望再搶走財(cái)寶!別指望抹去中國人心中的陰影，別指望再和好如初!英國政府的行為便我感到無比的憤怒。
就如文中說的，“第1997頁上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂?！敝袊膬号畵碛兄鴱?qiáng)大的尊嚴(yán)，放心吧!我們不能忍受這樣的恥辱!我們要用行動(dòng)來證實(shí)：我們才是大的!我們要用一句真誠的話語告訴你們：我們不記仇，但記辱!
我們要用顆火熱的愛國之心表明：我們是一定要把我國領(lǐng)土要回的!我們要用眼神表示：我們是有尊嚴(yán)的!我們不能容忍你們的行為!一個(gè)中國人，他們愛自己的祖國，一位外國人，也愛自己的祖國，各國都有各國的領(lǐng)土，為什么去搶?不要用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉!別連累了可憐的百姓啊!
1997年7月1日，在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，灰塵中浮現(xiàn)的長城的臉上，黃皮膚的臉上，流淌著滾滾熱淚。香港人民沸騰了，大陸同胞也沸騰了。百年里的痛苦都在這一刻煙消云散。百年的恥辱終于在這最后的一分鐘散盡了!
《最后一分鐘》詩里有這么一段話：香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊……經(jīng)歷了百年風(fēng)雨的香港終于以嶄新的面貌迎接未來的挑戰(zhàn)。香港，在這一刻，傲然扎根在祖國的大地上。
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到新中國多么像一只昂然屹立于東方的雄獅，祖國正在愈來愈強(qiáng)大!我為我的祖國感到自豪!作為一名中國人，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國強(qiáng)大而讀書!
讀書心得最后一段篇十一
葉子凋零了，會(huì)落在樹根旁，因?yàn)槟莾菏撬钠瘘c(diǎn)，也是它的歸宿。
——題記
語言。languagee有著特別的含義，像一條紐帶，從出生就將我們和民族和祖國聯(lián)系在了一起?！蹲詈笠徽n》就是這樣的紐帶即將斷裂時(shí)，一個(gè)無奈的愛國者真實(shí)情感的藝術(shù)寫照。
《最后一課》內(nèi)容簡(jiǎn)單，一目了然，但卻讓人讀了忍不住再讀一遍。字字觸目，句句驚心。內(nèi)容大致就是法國淪陷后，學(xué)校禁止再教法語前的最后一堂課所演繹的令人痛心的故事。
。禁教法語，僅四個(gè)字，卻意欲阻斷一個(gè)國家的文化、智慧和民族情感。這是要從精神上使人們屈服的一種標(biāo)志。好比用一把剪刀剪斷了紐帶。用法術(shù)吸去了靈魂，一個(gè)國家的靈魂！語言是一種藝術(shù)，是一種形式，更是一種寄托品，靈魂的寄托品。語言讓我們?cè)谏鐣?huì)上立足，是人生這一棵樹的根，是民族這一顆樹的根，是國家這一棵樹的根！沒有人可以阻止根的生長。
中國的過去和法國一樣，令人同情，令人心碎。而今，中國早已在一片血泊中重新站立起來了，她用血的教訓(xùn)深沉地告訴了我們“勿忘國恥”。是的，勿忘曾經(jīng)失去語言的悲痛。于是，我開始更刻苦地學(xué)習(xí)漢語，學(xué)習(xí)我的母語，留住我的根。
但真正讓我失望的并不是過去，而是現(xiàn)在。不是嗎？如今，過多的學(xué)生開始重視外語，忽略了母語，仿佛“a，b，c，d”永遠(yuǎn)要比“一，二，三，四”高上一等，它們真的更華麗，更圓潤，更洋氣嗎？漢語真的一日不如一日了嗎？英語會(huì)將我們的母語替代？我很迷茫。
迷茫時(shí)干什么？看過去，看過去是為了拔開云霧；看未來，看未來是為了堅(jiān)定信念！我生在中國，我是中國人，我愛漢語，我愛之深切；而且我永遠(yuǎn)會(huì)愛它，愛它到天荒地老。為什么？因?yàn)閺某錾?，它就在我心中扎了根，它把我和我腳下的這片土地聯(lián)系在了一起。
如果國家是一顆大樹，那我就是一片葉子。倘若有一天，我將落下，那么我定會(huì)落到我的根——漢語身旁。因?yàn)槲疑眢w左側(cè)，有一顆火熱的，跳動(dòng)的東西在告訴我，我永遠(yuǎn)屬于這兒。
——葉落歸根，愛到永恒。
讀書心得最后一段篇十二
當(dāng)我讀了《最后一分鐘》這篇課文，讓我知道了侵略者無限的罪惡與可惡，也讓我明白了清政府的無能與腐敗，所以才導(dǎo)致了中國財(cái)寶盡失，國家懦弱。
出來的，就像小草沒有大樹的陪伴一樣。在這么多日日夜夜里不知臺(tái)灣人民是怎樣度過的。
一回想起以往我們慘敗的歷史，我便會(huì)很傷心，傷心那昔日的輝煌，傷心那許許多多的生命，然而更傷心我們強(qiáng)大的中國被日本踩在腳下。一切的一切已化成了灰燼，已被無情的歷史撕得粉碎，已經(jīng)不復(fù)存在了?，F(xiàn)在我們唯一能做的，就是將歷史抹去，讓我們共同一起面對(duì)美好的未來，讓我們永遠(yuǎn)記住這莊嚴(yán)而又神圣的日子。
讀了這篇課文后，我不禁回想起了那些歷史，那些被欺辱的事情。1894年7月，日本借口中日朝鮮問題爭(zhēng)端，悍然發(fā)起侵略朝鮮和中國的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，最后戰(zhàn)爭(zhēng)以清朝的慘敗而告終。次年4月，日本強(qiáng)迫中國簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，清政府被迫將臺(tái)灣割讓給了日本。
正是清政府的無能，腐敗才體現(xiàn)出了日本帝國主義的可惡與罪惡。
讀后感的重點(diǎn)在感想，而且一定要是真情實(shí)感。小作者的文字中就能讀出強(qiáng)烈的憤怒之情，所以這樣的文字能夠引起共鳴。
讀書心得最后一段篇十三
石油是世界上最重要的能源之一，它在經(jīng)濟(jì)、科技和工業(yè)領(lǐng)域中具有不可替代的地位。而對(duì)于石油的學(xué)習(xí)和了解，不僅給我?guī)砹酥R(shí)的拓展，更重要的是讓我深刻認(rèn)識(shí)到了它對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的巨大影響。通過研究和探索，我逐漸了解到石油在全球范圍內(nèi)的開采、加工、運(yùn)輸和利用等方面的環(huán)境問題以及與之相關(guān)的科技創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在未來的發(fā)展中，我們需要更加注重研究和推廣清潔能源技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的良性循環(huán)。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)能源的可持續(xù)利用和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
在學(xué)習(xí)石油的過程中，我對(duì)其開采和加工過程有了更加全面的了解。石油開采是一個(gè)復(fù)雜的過程，涉及到地質(zhì)勘探、鉆井和油氣田開發(fā)等多個(gè)環(huán)節(jié)。而石油的加工則包括了煉油、石化和化肥生產(chǎn)等過程。這些過程不僅需要大量的投資和技術(shù)支持，還對(duì)環(huán)境造成了一定的壓力。所以，在石油開采和加工的過程中，我們要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃和管理，推動(dòng)綠色石油的發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和資源的合理利用。
同時(shí)，石油的運(yùn)輸也是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。石油的運(yùn)輸方式主要包括管道運(yùn)輸、船運(yùn)、鐵路和公路運(yùn)輸?shù)取Ｔ谑洼斔偷倪^程中，安全是首要考慮因素之一。為了降低事故發(fā)生的概率，我們需要建設(shè)更加安全可靠的石油運(yùn)輸系統(tǒng)，并加強(qiáng)運(yùn)營和管理。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)對(duì)石油管道的監(jiān)測(cè)和維護(hù)，提高安全性和可持續(xù)性，防范和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的環(huán)境和生態(tài)危機(jī)。
然而，我也認(rèn)識(shí)到石油資源的有限性和不可再生性。盡管有著豐富的石油資源儲(chǔ)備，但在全球范圍內(nèi)，石油資源的消耗速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其形成的速度。因此，我們迫切需要尋找替代能源，以實(shí)現(xiàn)能源的可持續(xù)發(fā)展。清潔能源技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用是解決能源和環(huán)境問題的關(guān)鍵。我們需要加大對(duì)可再生能源的研究和利用，推廣太陽能、風(fēng)能、水能等清潔能源的應(yīng)用，以減少對(duì)石油的依賴，實(shí)現(xiàn)能源的可持續(xù)利用。
最后，石油的發(fā)展離不開科技創(chuàng)新。隨著人們對(duì)石油需求的不斷增加，石油工業(yè)也面臨著更大的挑戰(zhàn)和壓力。為了提高石油開采和加工的效率，我們需要不斷推動(dòng)科技創(chuàng)新，加大對(duì)石油勘探和生產(chǎn)技術(shù)的研發(fā)投入。同時(shí)，我們還需要借助科技手段，提高石油開采和加工的安全性，加強(qiáng)對(duì)石油資源的管理和利用，使其更好地服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
總之，石油作為世界上最重要的能源之一，對(duì)經(jīng)濟(jì)、科技和工業(yè)發(fā)展起到了舉足輕重的作用。在學(xué)習(xí)和了解石油的過程中，我們不僅需要關(guān)注其對(duì)環(huán)境的影響，更需要研究和推廣清潔能源技術(shù)，實(shí)現(xiàn)能源的可持續(xù)利用和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。只有在科學(xué)管理和可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)下，石油資源才能更好地促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮和人民生活水平的提高。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)而不懈奮斗。
讀書心得最后一段篇十四
思考上述問題的同時(shí)，我也注意到了自己在黨啟課程中的成長和變化。通過參與黨啟課程，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到了黨員的責(zé)任和使命，也更加深刻地理解了黨的十九大報(bào)告中提出的“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)”的重大意義。
黨啟課程不僅僅是一門普通的課程，更是一次精神洗禮。在課程中，我了解了黨的發(fā)展歷程和黨的初心和使命，深刻感受到了黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和豐富內(nèi)涵。黨的初心和使命是黨的靈魂所在，也是我們作為黨員的根本宗旨。只有牢記初心和使命，才能不忘初心、牢記使命，永葆黨員的先進(jìn)性和純潔性。
參與黨啟課程還使我逐步明確了自己的職責(zé)和使命。作為一名即將步入社會(huì)的年輕人，我深感責(zé)任重大。作為中國共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該時(shí)刻牢記自己是共產(chǎn)黨員這一身份的神圣性和光榮性，時(shí)刻保持優(yōu)秀黨員的品質(zhì)和形象，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而不懈努力。
在黨啟課程中，我還學(xué)到了黨的十九大報(bào)告中的重要思想和理論。十九大報(bào)告明確了未來五年中國發(fā)展的方向和目標(biāo)，提出了一系列新的發(fā)展理念和重大任務(wù)。作為一名黨員，要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，牢記習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不斷學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
黨啟課程讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了黨的光榮歷史和偉大事業(yè)，也讓我更加自信地走進(jìn)黨群組織，積極參與各項(xiàng)黨務(wù)活動(dòng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。我將把黨啟課程中學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己實(shí)踐的動(dòng)力，用實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命。
通過黨啟課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了作為新時(shí)代的青年黨員，所肩負(fù)的責(zé)任和使命不容忽視。黨啟課程是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我深刻體驗(yàn)到黨的初心和使命，也增強(qiáng)了我不斷自學(xué)自凈的意識(shí)和能力。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將結(jié)合黨啟課程的收獲，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為黨和人民發(fā)光發(fā)熱，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
讀書心得最后一段篇十五
喬布斯最后一段話是在2011年9月離世前夕作出的，他在那里分享了自己的人生經(jīng)驗(yàn)和對(duì)成功的看法。這是一段令人感慨的話，令人深思。
第一段：謙虛的態(tài)度
喬布斯在最后一段話中表達(dá)了對(duì)自己一生的謙虛態(tài)度。他說：“我們一定要記住，我們?cè)谶@個(gè)世界上的時(shí)間很短暫，不能浪費(fèi)時(shí)間去生活別人的生活。”這個(gè)觀點(diǎn)表明他一直是一個(gè)堅(jiān)定的真實(shí)主義者，并且在整個(gè)職業(yè)生涯中都有很清醒的意識(shí)，始終保持了一個(gè)謙虛的態(tài)度。這種態(tài)度構(gòu)成了他成功的基礎(chǔ)，并在他的最后一段話中得到了充分的體現(xiàn)。
第二段：重視激情
在最后一段話中，喬布斯也提到了自己對(duì)激情的重視。他說：“我“喬布斯”一直相信，如果你對(duì)自己的工作充滿激情，一定能夠成功?！边@句話表明了他對(duì)成功的信心，并鼓勵(lì)所有人都追求自己的激情。他認(rèn)為，人都是為了追求激情而生，而個(gè)人所要做的都是將這種激情轉(zhuǎn)化成自己的事業(yè)。這是一個(gè)值得思考的觀點(diǎn)，也是一種有益于自我發(fā)展的體驗(yàn)。
第三段：勇于冒險(xiǎn)
喬布斯最后一段話再次提醒我們勇于冒險(xiǎn)。他說：“我們都應(yīng)該勇敢地嘗試去探索，發(fā)現(xiàn)更好的事物，尋找新的機(jī)會(huì)?！边@個(gè)觀點(diǎn)突出了成功者的一個(gè)關(guān)鍵特點(diǎn)——勇于冒險(xiǎn)。與此類似，喬布斯教育我們不僅要專注業(yè)務(wù)，還要積極尋找機(jī)會(huì)，勇于拓展個(gè)人領(lǐng)域。冒險(xiǎn)不僅可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)，還可以為人們開辟不同的路徑，并鼓勵(lì)他們向前。
第四段：珍惜時(shí)間
喬布斯最后一段話中另一個(gè)重要觀點(diǎn)是關(guān)于時(shí)間的珍視。他說：“時(shí)間有限，你不能讓它困擾你?！彼囊馑际牵瑫r(shí)間是非常珍貴的，如果你花時(shí)間去處理瑣事和不必要的糾紛，那么你可能會(huì)錯(cuò)過更重要的事情。因此，我們必須珍惜每一分每一秒，只專注于重要的事情。喬布斯的這個(gè)觀點(diǎn)也印證了許多成功者共有的特點(diǎn)，即在自己存活的有限時(shí)間內(nèi)充分利用它來實(shí)現(xiàn)自己的愿景。
第五段：成為你所希望的
在最后一段話中，喬布斯強(qiáng)調(diào)了一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)：“你可以影響甚至改變世界，只要你相信自己，努力工作，并且敢于追求?！彼倪@些話表明了自信在個(gè)人成功中的至關(guān)重要性。喬布斯認(rèn)為，我們不僅要對(duì)自己有信心，還要相信自己的事業(yè)，堅(jiān)信自己可以影響世界。如果我們堅(jiān)信自己，勤奮努力，我們可以成為自己所希望成為的人，并影響其他人。
結(jié)論：
喬布斯最后一段話是一個(gè)直觀而深刻的個(gè)人信條，在此我們不僅了解了他如何成功，還清晰地了解到了自我意識(shí)，解除疑慮，鼓勵(lì)創(chuàng)新和冒險(xiǎn)的重要性。他的這些觀點(diǎn)都需要我們?cè)谧约旱氖聵I(yè)中牢記，從而實(shí)現(xiàn)自己的潛力，去做無法想象的事情，幫助影響社會(huì)的發(fā)展。
讀書心得最后一段篇十六
第一段：引言（200字）
最近，我寫了很多心得體會(huì)，從讀書到工作，再到生活的各個(gè)方面。通過寫作，我不僅可以整理自己的思路，還可以記錄下自己的成長經(jīng)歷，更深刻地認(rèn)識(shí)自己。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)最后一段的寫作非常重要。接下來，我將分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：總結(jié)（200字）
在心得體會(huì)的寫作中，總結(jié)部分可以用來回顧文章的主要內(nèi)容，概括出核心思想。這一段應(yīng)該簡(jiǎn)單明了，讓讀者一目了然地了解你的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。總結(jié)可以簡(jiǎn)短但必須要有針對(duì)性，不能出現(xiàn)過多的廢話，否則會(huì)被認(rèn)為是充數(shù)。
第三段：深入分析（300字）
在總結(jié)后，接下來就是對(duì)主題進(jìn)一步分析。通過分析，我們可以從不同的角度去理解和探討問題，再次加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。這一段也可以擴(kuò)展前面的內(nèi)容，引出自己的建議或提供更多的信息，讓讀者得到更多的啟示和幫助。
第四段：自我反思（300字）
在分享自己的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也需要反思自己的表現(xiàn)和不足之處。這是一段非常關(guān)鍵的文字，可以體現(xiàn)出作者對(duì)自己的誠實(shí)和謙虛，同時(shí)也可以促進(jìn)讀者的思考和反思。在此過程中，我們需要認(rèn)真地思考自己的業(yè)務(wù)能力和人際關(guān)系，并提出相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。
第五段：總結(jié)（200字）
在最后一段，我們需要再次總結(jié)文章的主題，簡(jiǎn)單明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。在此過程中，我們可以表達(dá)我們的愿景和未來的計(jì)劃，并啟發(fā)讀者思考和行動(dòng)。這一段也是整篇文章的精髓所在，需要仔細(xì)斟酌，讓讀者得到最大的啟迪。
結(jié)論（100字）
通過這篇文章的分享，我們可以看到最后一段的寫作在心得體會(huì)中的重要性。只有通過恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和分析，讓讀者記住文章的主題和精髓，才能達(dá)到更好的傳播和意義。我相信只有不斷地反思和努力，我們才能在工作和生活中取得更好的成績。
讀書心得最后一段篇十七
近日，我參加了一次由黨組織組織的黨啟活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)講座、座談交流等形式，我深深感受到了黨的理論知識(shí)的重要性。在這次黨啟活動(dòng)中，我通過反思自己的工作和生活，達(dá)到了對(duì)黨的工作有更深入的認(rèn)識(shí)和理解的目的。這次黨啟活動(dòng)使我受益良多，給我留下了深刻的印象和體會(huì)。
首先，通過這次黨啟活動(dòng)，我明白了作為一名黨員，要始終保持一個(gè)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。黨啟活動(dòng)中，講師強(qiáng)調(diào)了黨員要樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，以身作則，運(yùn)用黨的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)。黨員作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起維護(hù)黨和人民利益的責(zé)任，提高自身的素質(zhì)和水平，時(shí)刻保持對(duì)黨忠誠的態(tài)度和行動(dòng)?；仡欁约旱墓ぷ骱蜕?，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候在處理一些問題時(shí)，對(duì)自己的要求并不高，怠慢了黨的事業(yè)，這是對(duì)黨和人民的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。從這次黨啟活動(dòng)中我明確了自己的責(zé)任，我要時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠，將黨的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，做到讓黨放心、人民滿意。
其次，黨啟活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到作為一名黨員，要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。在這次黨啟活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí)，還通過講座和座談交流的方式，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些學(xué)習(xí)對(duì)于我們提高自身的綜合素質(zhì)，更好地為黨和人民服務(wù)具有重要意義。我深受啟發(fā)，意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地發(fā)揮自己的作用。我將更加積極地參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
進(jìn)入第三段的時(shí)候，你可以寫一兩句過渡句，引出下一個(gè)觀點(diǎn)：
此外，黨啟活動(dòng)還給我?guī)砹酥匾膯⑹?，即在日常工作中要始終堅(jiān)持黨的群眾路線。作為一名黨員，我們要保持與人民群眾的聯(lián)系，了解他們的需求和問題。通過這次黨啟活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨的群眾路線的重要性。我要更加密切地與人民群眾聯(lián)系，做到專心聽取他們的意見和建議，及時(shí)解決他們的實(shí)際困難。只有真正貼近人民群眾的生活，我們才能找出對(duì)策，解決問題，推動(dòng)工作的發(fā)展。
最后，我明白了作為一名黨員，要時(shí)刻保持進(jìn)取的精神和務(wù)實(shí)的作風(fēng)。黨啟活動(dòng)中，講師反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨員要具備艱苦奮斗的精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)，勇于改革創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，善于實(shí)干。這給我留下了深刻的印象。在工作和生活中，我要始終保持積極向上的狀態(tài)，不斷開拓創(chuàng)新，不斷追求卓越。我要始終保持一顆進(jìn)取的心態(tài)，時(shí)刻注重實(shí)際效果，在工作中力爭(zhēng)做到事半功倍。
總之，通過這次黨啟活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己作為一名黨員的責(zé)任和使命，明確了提高自身素質(zhì)和能力的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了黨的群眾路線和進(jìn)取作風(fēng)的重要性。我將以此次黨啟活動(dòng)為契機(jī)，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們黨員們保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)踐精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們就一定能夠?yàn)橹腥A民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
讀書心得最后一段篇十八
觀看心得體會(huì)的最后一段始終是整篇文章的總結(jié)和歸納，旨在給讀者一個(gè)深入思考和啟示的結(jié)尾。以下是一篇關(guān)于“觀看心得體會(huì)的最后一段”的五段式連貫文章：
第一段：引言。
觀看一部好的電影或紀(jì)錄片后，往往會(huì)給人留下深刻的印象和感動(dòng)。在這部作品的故事情節(jié)和表演之下，我們不僅僅是在觀看，更是在思考、反思和思維跳躍。此時(shí)，觀眾的經(jīng)驗(yàn)和想法會(huì)在腦海中交織，逐漸形成自己的見解和體會(huì)。在這樣一個(gè)時(shí)刻，觀看心得體會(huì)的最后一段就成了整篇文章的呼應(yīng)和歸納。
第二段：總結(jié)電影主題。
在觀看一部電影或紀(jì)錄片時(shí)，我們往往會(huì)對(duì)其主題有一個(gè)初步的認(rèn)知。隨著劇情的發(fā)展和故事的展開，我們逐步深入主題的內(nèi)核，把握到作品所要傳達(dá)的核心信息。在最后一段，我們可以總結(jié)電影的主題，以更深入的角度進(jìn)行審視和闡述。通過對(duì)主題的總結(jié)，我們不僅僅是再次回顧電影的高潮，更是在思考和探究生活的意義和思維的邊界。
第三段：體會(huì)個(gè)人感受。
觀看電影或紀(jì)錄片后，我們都會(huì)產(chǎn)生一些個(gè)人的感受和觀點(diǎn)。它們可能是對(duì)角色命運(yùn)的同情，對(duì)故事情節(jié)的喜愛，對(duì)美學(xué)表達(dá)的贊賞，或者對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思考。在這一段中，我們可以將個(gè)人感受進(jìn)行表述和展開，以感性的語言訴說自己的體驗(yàn)。這樣的呈現(xiàn)不僅可以讓讀者理解我們的感受，也能與讀者分享相似的體驗(yàn)，并引發(fā)更深入的思考。
第四段：分析影片技術(shù)與藝術(shù)。
電影和紀(jì)錄片是一種藝術(shù)形式，也是一門技術(shù)的綜合體。觀看心得體會(huì)的最后一段可以分析并討論影片的技術(shù)手法和藝術(shù)表現(xiàn)。我們可以探究導(dǎo)演的敘事風(fēng)格、音樂配樂的運(yùn)用、攝影的構(gòu)圖等方面。通過分析這些技術(shù)與藝術(shù)，我們可以更深入地理解電影的表達(dá)手段，也能更好地欣賞和評(píng)價(jià)電影的品質(zhì)。
第五段：思考與展望。
觀看一部好的電影或紀(jì)錄片后，最后一段可以引發(fā)更高層次的思考和展望。我們可以思考作品所反映的社會(huì)議題，人性的探討，或者自己對(duì)未來生活的想象。通過這樣的思考和展望，我們的觀看心得體會(huì)不僅僅局限于作品本身，更能引發(fā)對(duì)人生、現(xiàn)實(shí)和未來的思索。
結(jié)論：
觀看心得體會(huì)的最后一段在整篇文章中起著承上啟下的作用。通過總結(jié)主題、體會(huì)個(gè)人感受、分析影片技術(shù)與藝術(shù)，以及思考與展望，我們能夠全面而深入地理解作品，也能夠給讀者一個(gè)思考和啟示的結(jié)尾。觀看心得體會(huì)的最后一段不僅僅是對(duì)作品的回顧和總結(jié)，更是對(duì)讀者智慧的呼喚和引導(dǎo)。
讀書心得最后一段篇一
我們永遠(yuǎn)也無法忘記，5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了強(qiáng)達(dá)八級(jí)的地震，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，與汶川縣僅一山之隔的四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓轟然坍塌，兩百多個(gè)正在上課卻未來得及逃生的學(xué)生被埋在了廢墟之中。在地震發(fā)生的一瞬間，該校的教導(dǎo)主任譚千秋本來是能夠脫離危險(xiǎn)的，但他為了保護(hù)幾個(gè)沒有逃難的學(xué)生，又重新回到危險(xiǎn)萬分的教室里，并在危急時(shí)刻張開雙臂，用自己的身體死死的護(hù)住學(xué)生。震后，四個(gè)學(xué)生全都獲救了，而譚千秋老師卻不幸遇難，留下了可歌可泣的壯歌。
譚千秋老師的事跡感動(dòng)了所有的人，中國人民手拉著手，心連著心，互相鼓勵(lì)，互相安慰，團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)的堅(jiān)持著、抗?fàn)幹?。終于，我們戰(zhàn)勝了災(zāi)難，戰(zhàn)勝了艱難。
讀書心得最后一段篇二
我很同情小弗郎士那小鎮(zhèn)上的人們，或者說，是很同情“阿爾薩斯”和“洛林”的人們。失去了學(xué)習(xí)祖國語言的機(jī)會(huì)是痛苦的，成為亡國奴的日子更是痛苦。
這痛苦，來自于失去。
小弗郎士不久前還對(duì)法語頭痛不已，然而，短短的時(shí)間內(nèi)，他便覺得“法國語言是世界上最美的語言―最明白，最精確……亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”。他的轉(zhuǎn)變使我驚訝，他的愛國熱情讓我感動(dòng)，同時(shí)，他的情感也給了我一些啟示。
為什么人往往在失去某種東西時(shí)，才會(huì)感受到它的重要，才知道后悔，才知道責(zé)怪自己?或許有些東西，失去了還可以再尋回;然而，有些東西是永遠(yuǎn)也無法尋回的。
就像小弗郎士，他一定會(huì)責(zé)怪自己當(dāng)初為什么要貪玩，為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)，為什么那么討厭韓麥爾老師，為什么……其實(shí)這種感受不一定在當(dāng)了亡國奴之后才會(huì)深有體會(huì)。比如，和形影不離的朋友爭(zhēng)吵以致友誼破裂;因?yàn)樘搨味ド磉吶说男湃?為了追逐名利而失去生活的快樂……這時(shí)后悔已來不及了。
有了小弗郎士的前車之鑒，我希望我們每一個(gè)人都能珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，而不要經(jīng)歷痛苦的“最后一課”。
讀書心得最后一段篇三
今天，我要給大家推薦的是德國著名文學(xué)家都德寫的一本短篇小說《最后一課》。這篇小說中表現(xiàn)出對(duì)祖國濃濃的愛深深地打動(dòng)了我，每每想到或讀到它，都令我心情非常激動(dòng)。
如果說微笑是跨越任何國界的溝通橋梁，那么在任何一個(gè)國家，母語則就成為了一個(gè)人與人溝通最方便的途徑。試問，如果將你說本國語言的權(quán)利剝奪，而去學(xué)習(xí)另一門從未接觸過的語言，你會(huì)作何感想?又會(huì)有何種舉動(dòng)?我想都德的《最后一課》就告訴了我。
故事講述了普法戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗國法國的一個(gè)小鎮(zhèn)里，那里的人民是如何用一種無聲的方式來捍衛(wèi)自己的祖國的。
主人公小弗朗士原是一個(gè)貪玩調(diào)皮的學(xué)生，學(xué)習(xí)不用功，可當(dāng)他在上這“最后一課”時(shí)，他深深地感悟到了國土淪喪的殘酷。
這最后一堂法語課，讓小弗郎士的心靈受到了的震撼。突如其來的打擊，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來，他已經(jīng)敏銳地感覺到，他不但失去了這塊再熟悉不過的土地，而且失去本民族的語言。一種渴望學(xué)習(xí)法語沖動(dòng)，一股腦兒涌上了他的心頭。他悔恨自己沒有珍惜之前的時(shí)間來好好學(xué)習(xí)，愛國之心在此時(shí)此刻也表現(xiàn)的那么強(qiáng)烈。最后一課上，他一下子成熟了、懂事了。這時(shí)的小弗郎士恨不得一下子把所有的祖國語言都學(xué)好。
而韓麥爾先生，穿禮服，系領(lǐng)結(jié)，帶禮帽，嚴(yán)肅莊重上了這最后一課，他一反常態(tài)，對(duì)學(xué)生異常溫和，他非但沒有責(zé)備小弗朗士，反而責(zé)備起自己。他用祖國語言“是世界上最美麗的語言”來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
其中最讓我感動(dòng)的，是這樣一段話，我?guī)缀蹩梢砸蛔植徊畹乇诚聛恚?BR> 下課的鈴聲打響了，韓麥爾先生站起來，臉色慘白。
“我的朋友們啊，”他說，“我――我――”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：
“法蘭西萬歲!”
他奮力寫下的“法蘭西萬歲”，這就像一個(gè)特寫鏡頭充分表現(xiàn)出人物的強(qiáng)烈情感，給人極深的印象。這最后一個(gè)動(dòng)作，充分體現(xiàn)了他的愛國熱忱，使他真正成為一個(gè)愛國志士。他讓孩子們牢記祖國的語言，他喚醒了大家抵抗侵略者的斗志。
想到中國，就在近代，也曾有過日本占領(lǐng)了我國寶島臺(tái)灣，強(qiáng)迫臺(tái)灣人民學(xué)習(xí)日語的慘痛教訓(xùn)。語言可以暫時(shí)改變，但愛國的心永遠(yuǎn)不會(huì)改，日本也只占領(lǐng)了臺(tái)灣50年，臺(tái)灣依然是中華民族不可分割的一部分。
梁?jiǎn)⒊f過：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！?BR> 如今中國已在世界上贏得了一席之地，但是，中國的明天更期待今天的少年。如何讓我國五千年的文化延綿流傳，不讓我們像小弗朗士一樣被剝奪母語的自由，我們就只有不斷提高自己的綜合國力，讓中華民族屹立于世界之林。
小說從另一個(gè)側(cè)面也告訴我們，我們要珍惜時(shí)間，不要像小弗郎士總把學(xué)習(xí)拖到明天，如果每天這樣，日復(fù)一日，到時(shí)候當(dāng)自己想學(xué)的時(shí)候已經(jīng)來不及了。“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！敝R(shí)的學(xué)習(xí)需要時(shí)間，而我們要珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代。
這篇小說更讓我明白了一個(gè)道理，落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。
讀書心得最后一段篇四
讀了《最后一片葉子》，那片葉子不僅鼓勵(lì)了瓊斯，還告訴我們珍視生命，不要被因難嚇倒，要勇敢地面對(duì)生活、面對(duì)挑戰(zhàn)，充滿信心地走下去，直至理想的彼岸。下面是本站小編為大家收集整理的最后一片葉子讀書心得，歡迎大家閱讀。
《最后一片葉子》它講述了一個(gè)重病在床的小女孩，望著窗外正在凋零的樹，說：“這棵樹就代表著我，當(dāng)這片葉子落下的時(shí)候，就代表著我的死亡?！币晃划嫾抑乐?，便為她畫了一片永不凋零的翠綠的樹葉。就這樣，小女孩的病情得到了好轉(zhuǎn)，終于還是活了下去。
堅(jiān)持信念是成功的必要條件。
信念支持著一個(gè)人走向成功。周恩來，偉大的革命家，政治家，軍事家，外交家。在他只有十二歲的時(shí)候，東北成了帝國主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。當(dāng)他聽到大伯說“中華不振”的時(shí)候，他沉默了，當(dāng)魏校長問“為什么而讀書時(shí)”，他清晰而堅(jiān)定的回答“為中華之崛起而讀書”。是信念領(lǐng)導(dǎo)他一步一步成為中華之棟梁。
希金森曾經(jīng)說過“有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者?！毙拍钍且粋€(gè)鋼刀，它支撐著去往成功路途上孤身奮戰(zhàn)的勇士們，給予他們勇氣去克服困難，用這把鋒利的鋼刀斬?cái)嗦飞系那G棘。讓這次旅途更加順利，使勇士們更快的到達(dá)成功的目的地。
每一個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，關(guān)鍵在于你有沒有必勝的信念去克服它，要記住“人有了堅(jiān)定地信念才是不可戰(zhàn)勝的”。
一個(gè)世紀(jì)前，在華盛頓廣場(chǎng)西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動(dòng)的長春藤葉子，“綠葉之神”——?dú)W·亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力。可我卻分明看到它落下的瞬間，就是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，但我始終沒有聽到它落地的聲音。
在那個(gè)蕭索的年代里，物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索，就連人心都是蕭索的?？缮偸欠懦龉廨x的，不會(huì)讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個(gè)年輕的畫家，都懷著各自的理想，機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地?cái)y手為夢(mèng)想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個(gè)卻被病魔扼住了咽喉，幸運(yùn)的是一個(gè)與那個(gè)年代極為相稱的老畫家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無成就，也許他就該只是一個(gè)埋沒在那個(gè)時(shí)代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的生命，一個(gè)傳奇。
你大可將這個(gè)故事只當(dāng)一個(gè)故事，當(dāng)一個(gè)平凡的生活?？赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過是一對(duì)才認(rèn)識(shí)不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)盡力保住瓊西。老貝爾門則與這兩個(gè)年輕人更沒有關(guān)聯(lián)了，而他卻可以用他的畫筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！崩县悹栭T是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個(gè)風(fēng)雨之夜無聲無息的落下了。沒有一個(gè)人察覺，就連一早拉開窗簾都沒人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒有一個(gè)人聽到一個(gè)靈魂隕落的聲音。因?yàn)樗麄兛吹降氖橇硪粋€(gè)鮮活的生命。老畫家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個(gè)生命。
一片葉子在風(fēng)中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過重洋，拂過百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中，聆聽到它撞擊我心靈的聲音時(shí)，我便得到了答案。
歐·亨利是世界文壇上最杰出的短篇小說家之一，他的文章以“含淚的微笑”打動(dòng)著世人的心。我最喜歡的是他的小小說《最后一片葉子》。
《最后一片葉子》這篇小說主要敘述的是這樣一個(gè)故事：有一位年輕的少女畫家喬安西不幸得了肺炎，生命垂危。醫(yī)生告訴他的朋友現(xiàn)在藥物已經(jīng)沒有作用了。喬安西的信念越堅(jiān)定，她生存下去的希望就越大。但是喬安西卻把自己的生命和長春藤葉子聯(lián)系起來，認(rèn)為最后一片葉子飄落時(shí)，自己也將死去。為了讓喬安西燃起活下去的信心，老畫家貝爾曼在最后一片葉子飄落的夜晚用畫筆在墻上畫上了一片永不凋落的長春藤葉，讓喬安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是貝爾曼卻被病魔無情地奪去了生命。讀罷這篇文章，我深有感觸：
堅(jiān)定的信念是成功的必要條件。
強(qiáng)地活下去，正是因?yàn)樗辛嘶钕氯サ膱?jiān)定信念，也正是這個(gè)堅(jiān)定的信念，幫助她建立起了勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，從而戰(zhàn)勝病魔。生存如此，生活也是如此。在人生中，只要有了堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信自己不會(huì)失敗，永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地奮斗，那么一定能取得成功。一個(gè)人可以被打倒，但是不可以被打敗，只有有了這種信念，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，取得人生的成功。所以，堅(jiān)定的信念是成功的一個(gè)必要條件。
天地之間，會(huì)有真愛。
這篇小說之中的主人公貝爾曼老人是一個(gè)極富愛心的人，他也知道喬安西已經(jīng)喪失了與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，當(dāng)最后一片葉子掉下來時(shí)，喬安西一定會(huì)絕望而死。為了挽救這條年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己已經(jīng)被病魔侵蝕的身體，在風(fēng)雨之夜為喬安西畫了一片永不凋落的葉子，從而幫喬安西找回了希望。這幅畫，是貝爾曼老人一生最美的作品，是貝爾曼老人用心靈的畫筆畫出的絕世佳作。劉歡的一首歌中唱到：天地之間，還有真愛。是啊，天地之間，會(huì)有真愛。真愛是無處不在的，像貝爾曼老人一樣的人還有很多。所以，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)一定不要害怕，因?yàn)椋斓刂g，還有真愛!
讓我們一起努力起來，為自己的生命畫一樹綠葉，也為別人的生命畫一樹綠葉，讓愛在人與人之間不斷地傳遞吧!
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讀書心得最后一段篇五
當(dāng)我學(xué)了《最后一課》后，就覺得這種想法是多么愚蠢啊。
做父母的要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要為了賺錢，而耽誤了孩子的學(xué)習(xí)；做老師的也要關(guān)心、教育好學(xué)生，因?yàn)檫@些孩子們中說不定就有“救世主”呢！
你們可否為法國人民想過？國家被人侵略，被人占領(lǐng)會(huì)令法國人生不如死！可是為了自己的國家，他們不能死，他們要好好地活著！如果他們死了，法國將不復(fù)存在！
家長、老師、最重要的是孩子們，你們醒醒吧，不要失去了才懂得珍惜，我相信，只要你們努力，盡管國家被占領(lǐng)了，但是骨子里還是法國！
可是回頭想一想，我還真是沒有資格說這些話，我自己都沒有以身作則，貪玩得很?。∫?yàn)槲覍?shí)在沒有什么愁的，衣食住行全靠父母，但是仔細(xì)想一想又有一點(diǎn)后悔，因?yàn)椋荷賶巡慌?，老大徒傷悲?BR> 讀書心得最后一段篇六
《最后一課》的作者是是法國19世紀(jì)后半期的小說家都德，他寫了無數(shù)小說，而《最后一課》是都德的代表小說匯集。我印象最深的是《最后一課》的前兩篇‘最后一課’與‘柏林之圍’。
‘最后一課’講了當(dāng)普魯土軍*占領(lǐng)了的家鄉(xiāng)并剝奪他們學(xué)習(xí)本族語言的時(shí)候，法語老師韓麥爾講的最后一節(jié)法語課，老師刻意換上了平時(shí)不穿的禮服講課，從來不識(shí)字的市民也來參加這最后一堂課，就連愛逃課的頑皮學(xué)生小弗郎士也認(rèn)真的參加了這堂課，他們都聽得萬分認(rèn)真，萬分激動(dòng)……，等到這堂課快結(jié)束的時(shí)候，韓麥爾老師深情的在黑板上寫下五個(gè)大字，“法蘭西萬歲”，這堂課就結(jié)束了。
還有許許多多的故事，無不表現(xiàn)了法蘭西人民的勇敢和愛國精神，正是這種精神使得人們的心善良淳樸，對(duì)自己的國家忠心耿耿，而我們呢？有多少人真正忠心自己的祖國，我也和大眾學(xué)生一樣，看的都是韓劇，崇拜的都是外國明星，身上的衣服都是韓版或日版的……，我們的民族意識(shí)已經(jīng)越來越來越弱了，就連我們的民族節(jié)日也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有外國節(jié)日‘繁華’，我們很喜歡圣誕節(jié)，我們相互送禮，相互開心，我們更喜歡愚人節(jié)，我們相互小心提醒，相互逗樂玩耍，總之，總之我們總覺得外國節(jié)日十分有趣。于是，我們對(duì)自己的節(jié)日便冷淡起來了。
我想，是祖國養(yǎng)育了我們，祖國把我們當(dāng)作掌上明珠一樣對(duì)待，給了學(xué)生力所能及的保護(hù)，我們更應(yīng)該熱愛我們的祖國，更應(yīng)該從現(xiàn)在開始努力為我們的報(bào)效祖國做努力。
讀書心得最后一段篇七
《最后的一課》的作者阿爾封斯﹒都德（1840——1897），法國十九世紀(jì)著名的小說家。他一生中，除一部詩集和一些戲劇外，共寫了十三部長篇小說和四部短篇小說集?！蹲詈蟮囊徽n｝）是他短篇小說的代表作。
《最后的一課》寫于1873年，即普法戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的第二年。1870年7月普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，8月份普魯士軍隊(duì)深入法國境內(nèi)，在色當(dāng)大敗法軍，法國皇帝路易﹒波拿巴投降并當(dāng)了俘虜。戰(zhàn)后法國和普魯士簽訂了喪權(quán)辱國的條約，將法國東北部的亞爾薩斯和格林兩省割讓給普魯士?！蹲詈蟮囊徽n》就是以這一歷史事件為背景的。主要反映了在普魯土侵略者的殘酷統(tǒng)治下，亞爾薩斯省人民的痛苦生活和他們敵汽同仇的愛國主義的思想感情。
作者在小說中表現(xiàn)這一重大主題時(shí)，既沒有正面描寫普魯士侵略者的強(qiáng)盜行徑，也沒有寫抽丁拉夫，敲骨吸髓的殘酷剝削，而是寫了淪陷區(qū)生活的一個(gè)小小的側(cè)面：已經(jīng)被普魯士侵略者統(tǒng)治兩年的亞爾薩斯省人民接到了柏林的命令，不準(zhǔn)在學(xué)校里教授法文，一律改教德文。小說通過一個(gè)小學(xué)生的自述，描寫了一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)接到這項(xiàng)命令后，全體師生和當(dāng)?shù)厝罕姷膹?qiáng)烈反映，深刻地揭示出了小說的主題。
小弗朗茨是一個(gè)貪玩的頑皮孩子。他法文學(xué)習(xí)成績差，怕考問，怕挨老師的訓(xùn)斥，經(jīng)常逃學(xué)。在這天的法文課上，哈墨爾先生心情沉重地宣布；“這是我最后一次給你們上課?！薄敖裉?，是你們最后一堂法文課?！崩蠋煹脑捊o小弗朗茨極大的震動(dòng)，使他意識(shí)到，他們將要同祖國的語言告別了，現(xiàn)在他們將要喪失學(xué)習(xí)祖國語言的權(quán)利了。于是，他開始變得懂事起來，剛才還使他頭疼、討厭的法文課，一下子就像老朋友一樣舍不得離開。他悔恨自己沒有學(xué)好法文，并在悔恨中對(duì)祖國的語言產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，新的感情?！耙俏夷軓念^到尾把這些分詞的規(guī)則大聲地、清清楚楚地、一字不錯(cuò)地背出來，任何代價(jià)我都是肯付的??！”這是多么巨大的.思想飛躍，多么深沉的感情變化呀！是啊，連一個(gè)愛逃學(xué)的頑童都如此地留戀祖國的語言，都如此地憎惡普魯士侵略者，那么，熱愛祖國、不愿做奴隸的成年人的感情則是不言而喻的了。作者采取這樣精巧的藝術(shù)構(gòu)思，比直陳對(duì)普魯士侵略者的憤怒和譴責(zé)，更具有較強(qiáng)的感人力量。
讀書心得最后一段篇八
在前幾天，老師發(fā)給我一本《兒童文學(xué)》，我看了一篇文章《最后一課》。里面的人物——譚千秋，他的所作所為讓人感動(dòng)的淚如雨下。這篇文章是近期發(fā)表的。文章的內(nèi)容大概是講：在20__年5月12日14時(shí)28分，四川省發(fā)生了舉世聞名的大地震。在四川省汶川縣僅一山之隔的漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)成了一片廢墟。地震前，在東汽中學(xué)高二(1)班的教室還洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。直到上政治課時(shí)，可怕的地震就發(fā)生了，教政治的譚千秋老師反應(yīng)最快。他快速的帶領(lǐng)同學(xué)們往樓下跑。后來，他聽見后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有幾個(gè)同學(xué)……”他又義無反顧地返回教室。在教室里，有四個(gè)學(xué)生因害怕而躲在課桌底下。譚老師用自己的身體死死護(hù)住課桌下的他們。不過，他的手被落下來的.石頭砸成了肉泥。他還鼓勵(lì)著學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)活下去。最后，譚老師還是被水泥板砸死了。當(dāng)那四個(gè)學(xué)生知道他們敬愛的譚老師死去消息，悲痛萬分。他們立誓要活著出去，把譚老師的故事告訴天下人!還要把老師教他們的最后一課是如何堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持與舍己為人的精神發(fā)揚(yáng)光大!
讀了這篇文章，使我深深震撼。譚千秋為了救學(xué)生而犧牲了自己的寶貴生命。但是，在生活中，想譚老師這樣的人不多。甚至與譚老師相反——他們遇到困難就退縮，還會(huì)放棄生命去尋短，去自殺。我看過這樣一則報(bào)道：有一個(gè)婦女，因?yàn)樗暮⒆硬灰娏?，她著急過火，就從三樓跳下來而死。后來，她的孩子回來見到自己的媽媽竟然死了，他傷痛欲絕。如果那位母親不會(huì)過火地?fù)?dān)憂孩子，就不會(huì)發(fā)生悲劇了。但是，像譚千秋的人也有：我還記得小時(shí)候，爸爸曾經(jīng)講過：在以前的人們挖煤礦，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，生命時(shí)時(shí)刻刻都受的威脅。有一個(gè)煤礦小組在工作。突然之間發(fā)生了大火。人們都爭(zhēng)先恐后的涌向一個(gè)窄小的出口，大家都出不去。這時(shí)候，組長來了。他讓大家排好隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)出去。組長走在最后，被火燒死了……可見，這位組長的精神并不遜色于譚千秋啊!
所以，我們做人要舍己為人，并堅(jiān)強(qiáng)的活下去!
讀書心得最后一段篇九
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我的內(nèi)心是百感交集，那種復(fù)雜的心緒簡(jiǎn)直難以用語言來描繪!
在這首充滿激情的詩里，作者李小雨傾訴了1997年7月1日，香港回歸祖國的最后一分鐘——這具有歷史意義的特殊時(shí)刻的所見所聞所感。
香港，香港，我們的心!香港，香港，祖國母親的孩子啊!你終于回歸了祖國，歷經(jīng)百年的滄桑回到祖國母親的懷抱。當(dāng)中國歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，大大的零字出現(xiàn)的那一刻，當(dāng)英國國旗緩緩降落的那一刻，當(dāng)中華人民共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感頓時(shí)噴涌而出：香港，香港，我們的心!
香港你是昔日母親帶血的淚眼。因?yàn)榕f中國貧窮與落后，因?yàn)榍逭瘮『蜔o能，因?yàn)榍致哉叩乃僚暗蔫F蹄，因?yàn)槟且患垎蕶?quán)辱國的《南京條約》，美麗的東方明珠——香港，被割讓給了英國。香港像無字的教科書，再一次向我們證明了落后必挨打這個(gè)顛撲不破的真理。
1997年7月1日，你看見了么，那虎門上空的硝煙?你看見了么，那本撕碎的歷史教科書?你看見了么，那張發(fā)黃的舊條約?你看見了么……最后一分鐘，在世人的眼里，這是多么短暫的瞬間，可在香港人民與全中國人民的眼中，它是多么漫長與艱難。中國強(qiáng)大了，中華民族崛起了!香港，這塊中國的土地，終于能回歸了祖國，終于回到了中華民族這個(gè)大家庭中了!香港的回歸是一面鏡子，照出了祖國今日的崛起，也默默地提醒我們“勿忘國恥，振興中華!”
這最后的一分鐘，匯集了全中國人民的心聲，這是中華民族長久期盼的一個(gè)瞬間，這是永載世界史冊(cè)的一個(gè)瞬間!我們驕傲——?dú)v經(jīng)百年的滄桑，香港終于回到祖國的懷抱，我們自豪——我們中華民族終于自立于世界民族之林。
讀書心得最后一段篇十
香港，祖國七個(gè)兒子之一，它是中國的一部分，而百年前，清政府被迫和英國政府簽定不平等的條約《中英南京條約》，將香港的統(tǒng)治權(quán)交給了英國。香港的同胞在這段時(shí)間內(nèi)受到英國政府的欺壓，許多香港同胞也無法與內(nèi)地同胞見面。那時(shí)的中國既落后又貧窮，清政府又懦弱、無能，中國就像一只任人宰割的羔羊。
我憤怒英國人的貪婪、無恥、霸道、可惡、殘忍!香港是我們中國的，為什么搶走它?偷盜的事不是人的東西才干的!如果我們搶走你們的領(lǐng)地，你們會(huì)怎么想?做了就要擔(dān)起來，中國人是不忘國恥的!別指望再改教科書，別指望再搶走財(cái)寶!別指望抹去中國人心中的陰影，別指望再和好如初!英國政府的行為便我感到無比的憤怒。
就如文中說的，“第1997頁上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂?！敝袊膬号畵碛兄鴱?qiáng)大的尊嚴(yán)，放心吧!我們不能忍受這樣的恥辱!我們要用行動(dòng)來證實(shí)：我們才是大的!我們要用一句真誠的話語告訴你們：我們不記仇，但記辱!
我們要用顆火熱的愛國之心表明：我們是一定要把我國領(lǐng)土要回的!我們要用眼神表示：我們是有尊嚴(yán)的!我們不能容忍你們的行為!一個(gè)中國人，他們愛自己的祖國，一位外國人，也愛自己的祖國，各國都有各國的領(lǐng)土，為什么去搶?不要用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉!別連累了可憐的百姓啊!
1997年7月1日，在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，灰塵中浮現(xiàn)的長城的臉上，黃皮膚的臉上，流淌著滾滾熱淚。香港人民沸騰了，大陸同胞也沸騰了。百年里的痛苦都在這一刻煙消云散。百年的恥辱終于在這最后的一分鐘散盡了!
《最后一分鐘》詩里有這么一段話：香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊……經(jīng)歷了百年風(fēng)雨的香港終于以嶄新的面貌迎接未來的挑戰(zhàn)。香港，在這一刻，傲然扎根在祖國的大地上。
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到新中國多么像一只昂然屹立于東方的雄獅，祖國正在愈來愈強(qiáng)大!我為我的祖國感到自豪!作為一名中國人，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國強(qiáng)大而讀書!
讀書心得最后一段篇十一
葉子凋零了，會(huì)落在樹根旁，因?yàn)槟莾菏撬钠瘘c(diǎn)，也是它的歸宿。
——題記
語言。languagee有著特別的含義，像一條紐帶，從出生就將我們和民族和祖國聯(lián)系在了一起?！蹲詈笠徽n》就是這樣的紐帶即將斷裂時(shí)，一個(gè)無奈的愛國者真實(shí)情感的藝術(shù)寫照。
《最后一課》內(nèi)容簡(jiǎn)單，一目了然，但卻讓人讀了忍不住再讀一遍。字字觸目，句句驚心。內(nèi)容大致就是法國淪陷后，學(xué)校禁止再教法語前的最后一堂課所演繹的令人痛心的故事。
。禁教法語，僅四個(gè)字，卻意欲阻斷一個(gè)國家的文化、智慧和民族情感。這是要從精神上使人們屈服的一種標(biāo)志。好比用一把剪刀剪斷了紐帶。用法術(shù)吸去了靈魂，一個(gè)國家的靈魂！語言是一種藝術(shù)，是一種形式，更是一種寄托品，靈魂的寄托品。語言讓我們?cè)谏鐣?huì)上立足，是人生這一棵樹的根，是民族這一顆樹的根，是國家這一棵樹的根！沒有人可以阻止根的生長。
中國的過去和法國一樣，令人同情，令人心碎。而今，中國早已在一片血泊中重新站立起來了，她用血的教訓(xùn)深沉地告訴了我們“勿忘國恥”。是的，勿忘曾經(jīng)失去語言的悲痛。于是，我開始更刻苦地學(xué)習(xí)漢語，學(xué)習(xí)我的母語，留住我的根。
但真正讓我失望的并不是過去，而是現(xiàn)在。不是嗎？如今，過多的學(xué)生開始重視外語，忽略了母語，仿佛“a，b，c，d”永遠(yuǎn)要比“一，二，三，四”高上一等，它們真的更華麗，更圓潤，更洋氣嗎？漢語真的一日不如一日了嗎？英語會(huì)將我們的母語替代？我很迷茫。
迷茫時(shí)干什么？看過去，看過去是為了拔開云霧；看未來，看未來是為了堅(jiān)定信念！我生在中國，我是中國人，我愛漢語，我愛之深切；而且我永遠(yuǎn)會(huì)愛它，愛它到天荒地老。為什么？因?yàn)閺某錾?，它就在我心中扎了根，它把我和我腳下的這片土地聯(lián)系在了一起。
如果國家是一顆大樹，那我就是一片葉子。倘若有一天，我將落下，那么我定會(huì)落到我的根——漢語身旁。因?yàn)槲疑眢w左側(cè)，有一顆火熱的，跳動(dòng)的東西在告訴我，我永遠(yuǎn)屬于這兒。
——葉落歸根，愛到永恒。
讀書心得最后一段篇十二
當(dāng)我讀了《最后一分鐘》這篇課文，讓我知道了侵略者無限的罪惡與可惡，也讓我明白了清政府的無能與腐敗，所以才導(dǎo)致了中國財(cái)寶盡失，國家懦弱。
出來的，就像小草沒有大樹的陪伴一樣。在這么多日日夜夜里不知臺(tái)灣人民是怎樣度過的。
一回想起以往我們慘敗的歷史，我便會(huì)很傷心，傷心那昔日的輝煌，傷心那許許多多的生命，然而更傷心我們強(qiáng)大的中國被日本踩在腳下。一切的一切已化成了灰燼，已被無情的歷史撕得粉碎，已經(jīng)不復(fù)存在了?，F(xiàn)在我們唯一能做的，就是將歷史抹去，讓我們共同一起面對(duì)美好的未來，讓我們永遠(yuǎn)記住這莊嚴(yán)而又神圣的日子。
讀了這篇課文后，我不禁回想起了那些歷史，那些被欺辱的事情。1894年7月，日本借口中日朝鮮問題爭(zhēng)端，悍然發(fā)起侵略朝鮮和中國的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，最后戰(zhàn)爭(zhēng)以清朝的慘敗而告終。次年4月，日本強(qiáng)迫中國簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，清政府被迫將臺(tái)灣割讓給了日本。
正是清政府的無能，腐敗才體現(xiàn)出了日本帝國主義的可惡與罪惡。
讀后感的重點(diǎn)在感想，而且一定要是真情實(shí)感。小作者的文字中就能讀出強(qiáng)烈的憤怒之情，所以這樣的文字能夠引起共鳴。
讀書心得最后一段篇十三
石油是世界上最重要的能源之一，它在經(jīng)濟(jì)、科技和工業(yè)領(lǐng)域中具有不可替代的地位。而對(duì)于石油的學(xué)習(xí)和了解，不僅給我?guī)砹酥R(shí)的拓展，更重要的是讓我深刻認(rèn)識(shí)到了它對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的巨大影響。通過研究和探索，我逐漸了解到石油在全球范圍內(nèi)的開采、加工、運(yùn)輸和利用等方面的環(huán)境問題以及與之相關(guān)的科技創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在未來的發(fā)展中，我們需要更加注重研究和推廣清潔能源技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的良性循環(huán)。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)能源的可持續(xù)利用和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
在學(xué)習(xí)石油的過程中，我對(duì)其開采和加工過程有了更加全面的了解。石油開采是一個(gè)復(fù)雜的過程，涉及到地質(zhì)勘探、鉆井和油氣田開發(fā)等多個(gè)環(huán)節(jié)。而石油的加工則包括了煉油、石化和化肥生產(chǎn)等過程。這些過程不僅需要大量的投資和技術(shù)支持，還對(duì)環(huán)境造成了一定的壓力。所以，在石油開采和加工的過程中，我們要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃和管理，推動(dòng)綠色石油的發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和資源的合理利用。
同時(shí)，石油的運(yùn)輸也是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。石油的運(yùn)輸方式主要包括管道運(yùn)輸、船運(yùn)、鐵路和公路運(yùn)輸?shù)取Ｔ谑洼斔偷倪^程中，安全是首要考慮因素之一。為了降低事故發(fā)生的概率，我們需要建設(shè)更加安全可靠的石油運(yùn)輸系統(tǒng)，并加強(qiáng)運(yùn)營和管理。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)對(duì)石油管道的監(jiān)測(cè)和維護(hù)，提高安全性和可持續(xù)性，防范和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的環(huán)境和生態(tài)危機(jī)。
然而，我也認(rèn)識(shí)到石油資源的有限性和不可再生性。盡管有著豐富的石油資源儲(chǔ)備，但在全球范圍內(nèi)，石油資源的消耗速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其形成的速度。因此，我們迫切需要尋找替代能源，以實(shí)現(xiàn)能源的可持續(xù)發(fā)展。清潔能源技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用是解決能源和環(huán)境問題的關(guān)鍵。我們需要加大對(duì)可再生能源的研究和利用，推廣太陽能、風(fēng)能、水能等清潔能源的應(yīng)用，以減少對(duì)石油的依賴，實(shí)現(xiàn)能源的可持續(xù)利用。
最后，石油的發(fā)展離不開科技創(chuàng)新。隨著人們對(duì)石油需求的不斷增加，石油工業(yè)也面臨著更大的挑戰(zhàn)和壓力。為了提高石油開采和加工的效率，我們需要不斷推動(dòng)科技創(chuàng)新，加大對(duì)石油勘探和生產(chǎn)技術(shù)的研發(fā)投入。同時(shí)，我們還需要借助科技手段，提高石油開采和加工的安全性，加強(qiáng)對(duì)石油資源的管理和利用，使其更好地服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
總之，石油作為世界上最重要的能源之一，對(duì)經(jīng)濟(jì)、科技和工業(yè)發(fā)展起到了舉足輕重的作用。在學(xué)習(xí)和了解石油的過程中，我們不僅需要關(guān)注其對(duì)環(huán)境的影響，更需要研究和推廣清潔能源技術(shù)，實(shí)現(xiàn)能源的可持續(xù)利用和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。只有在科學(xué)管理和可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)下，石油資源才能更好地促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮和人民生活水平的提高。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)而不懈奮斗。
讀書心得最后一段篇十四
思考上述問題的同時(shí)，我也注意到了自己在黨啟課程中的成長和變化。通過參與黨啟課程，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到了黨員的責(zé)任和使命，也更加深刻地理解了黨的十九大報(bào)告中提出的“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)”的重大意義。
黨啟課程不僅僅是一門普通的課程，更是一次精神洗禮。在課程中，我了解了黨的發(fā)展歷程和黨的初心和使命，深刻感受到了黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和豐富內(nèi)涵。黨的初心和使命是黨的靈魂所在，也是我們作為黨員的根本宗旨。只有牢記初心和使命，才能不忘初心、牢記使命，永葆黨員的先進(jìn)性和純潔性。
參與黨啟課程還使我逐步明確了自己的職責(zé)和使命。作為一名即將步入社會(huì)的年輕人，我深感責(zé)任重大。作為中國共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該時(shí)刻牢記自己是共產(chǎn)黨員這一身份的神圣性和光榮性，時(shí)刻保持優(yōu)秀黨員的品質(zhì)和形象，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而不懈努力。
在黨啟課程中，我還學(xué)到了黨的十九大報(bào)告中的重要思想和理論。十九大報(bào)告明確了未來五年中國發(fā)展的方向和目標(biāo)，提出了一系列新的發(fā)展理念和重大任務(wù)。作為一名黨員，要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，牢記習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不斷學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
黨啟課程讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了黨的光榮歷史和偉大事業(yè)，也讓我更加自信地走進(jìn)黨群組織，積極參與各項(xiàng)黨務(wù)活動(dòng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。我將把黨啟課程中學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己實(shí)踐的動(dòng)力，用實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命。
通過黨啟課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了作為新時(shí)代的青年黨員，所肩負(fù)的責(zé)任和使命不容忽視。黨啟課程是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我深刻體驗(yàn)到黨的初心和使命，也增強(qiáng)了我不斷自學(xué)自凈的意識(shí)和能力。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將結(jié)合黨啟課程的收獲，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為黨和人民發(fā)光發(fā)熱，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
讀書心得最后一段篇十五
喬布斯最后一段話是在2011年9月離世前夕作出的，他在那里分享了自己的人生經(jīng)驗(yàn)和對(duì)成功的看法。這是一段令人感慨的話，令人深思。
第一段：謙虛的態(tài)度
喬布斯在最后一段話中表達(dá)了對(duì)自己一生的謙虛態(tài)度。他說：“我們一定要記住，我們?cè)谶@個(gè)世界上的時(shí)間很短暫，不能浪費(fèi)時(shí)間去生活別人的生活。”這個(gè)觀點(diǎn)表明他一直是一個(gè)堅(jiān)定的真實(shí)主義者，并且在整個(gè)職業(yè)生涯中都有很清醒的意識(shí)，始終保持了一個(gè)謙虛的態(tài)度。這種態(tài)度構(gòu)成了他成功的基礎(chǔ)，并在他的最后一段話中得到了充分的體現(xiàn)。
第二段：重視激情
在最后一段話中，喬布斯也提到了自己對(duì)激情的重視。他說：“我“喬布斯”一直相信，如果你對(duì)自己的工作充滿激情，一定能夠成功?！边@句話表明了他對(duì)成功的信心，并鼓勵(lì)所有人都追求自己的激情。他認(rèn)為，人都是為了追求激情而生，而個(gè)人所要做的都是將這種激情轉(zhuǎn)化成自己的事業(yè)。這是一個(gè)值得思考的觀點(diǎn)，也是一種有益于自我發(fā)展的體驗(yàn)。
第三段：勇于冒險(xiǎn)
喬布斯最后一段話再次提醒我們勇于冒險(xiǎn)。他說：“我們都應(yīng)該勇敢地嘗試去探索，發(fā)現(xiàn)更好的事物，尋找新的機(jī)會(huì)?！边@個(gè)觀點(diǎn)突出了成功者的一個(gè)關(guān)鍵特點(diǎn)——勇于冒險(xiǎn)。與此類似，喬布斯教育我們不僅要專注業(yè)務(wù)，還要積極尋找機(jī)會(huì)，勇于拓展個(gè)人領(lǐng)域。冒險(xiǎn)不僅可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)，還可以為人們開辟不同的路徑，并鼓勵(lì)他們向前。
第四段：珍惜時(shí)間
喬布斯最后一段話中另一個(gè)重要觀點(diǎn)是關(guān)于時(shí)間的珍視。他說：“時(shí)間有限，你不能讓它困擾你?！彼囊馑际牵瑫r(shí)間是非常珍貴的，如果你花時(shí)間去處理瑣事和不必要的糾紛，那么你可能會(huì)錯(cuò)過更重要的事情。因此，我們必須珍惜每一分每一秒，只專注于重要的事情。喬布斯的這個(gè)觀點(diǎn)也印證了許多成功者共有的特點(diǎn)，即在自己存活的有限時(shí)間內(nèi)充分利用它來實(shí)現(xiàn)自己的愿景。
第五段：成為你所希望的
在最后一段話中，喬布斯強(qiáng)調(diào)了一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)：“你可以影響甚至改變世界，只要你相信自己，努力工作，并且敢于追求?！彼倪@些話表明了自信在個(gè)人成功中的至關(guān)重要性。喬布斯認(rèn)為，我們不僅要對(duì)自己有信心，還要相信自己的事業(yè)，堅(jiān)信自己可以影響世界。如果我們堅(jiān)信自己，勤奮努力，我們可以成為自己所希望成為的人，并影響其他人。
結(jié)論：
喬布斯最后一段話是一個(gè)直觀而深刻的個(gè)人信條，在此我們不僅了解了他如何成功，還清晰地了解到了自我意識(shí)，解除疑慮，鼓勵(lì)創(chuàng)新和冒險(xiǎn)的重要性。他的這些觀點(diǎn)都需要我們?cè)谧约旱氖聵I(yè)中牢記，從而實(shí)現(xiàn)自己的潛力，去做無法想象的事情，幫助影響社會(huì)的發(fā)展。
讀書心得最后一段篇十六
第一段：引言（200字）
最近，我寫了很多心得體會(huì)，從讀書到工作，再到生活的各個(gè)方面。通過寫作，我不僅可以整理自己的思路，還可以記錄下自己的成長經(jīng)歷，更深刻地認(rèn)識(shí)自己。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)最后一段的寫作非常重要。接下來，我將分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：總結(jié)（200字）
在心得體會(huì)的寫作中，總結(jié)部分可以用來回顧文章的主要內(nèi)容，概括出核心思想。這一段應(yīng)該簡(jiǎn)單明了，讓讀者一目了然地了解你的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。總結(jié)可以簡(jiǎn)短但必須要有針對(duì)性，不能出現(xiàn)過多的廢話，否則會(huì)被認(rèn)為是充數(shù)。
第三段：深入分析（300字）
在總結(jié)后，接下來就是對(duì)主題進(jìn)一步分析。通過分析，我們可以從不同的角度去理解和探討問題，再次加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。這一段也可以擴(kuò)展前面的內(nèi)容，引出自己的建議或提供更多的信息，讓讀者得到更多的啟示和幫助。
第四段：自我反思（300字）
在分享自己的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也需要反思自己的表現(xiàn)和不足之處。這是一段非常關(guān)鍵的文字，可以體現(xiàn)出作者對(duì)自己的誠實(shí)和謙虛，同時(shí)也可以促進(jìn)讀者的思考和反思。在此過程中，我們需要認(rèn)真地思考自己的業(yè)務(wù)能力和人際關(guān)系，并提出相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。
第五段：總結(jié)（200字）
在最后一段，我們需要再次總結(jié)文章的主題，簡(jiǎn)單明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。在此過程中，我們可以表達(dá)我們的愿景和未來的計(jì)劃，并啟發(fā)讀者思考和行動(dòng)。這一段也是整篇文章的精髓所在，需要仔細(xì)斟酌，讓讀者得到最大的啟迪。
結(jié)論（100字）
通過這篇文章的分享，我們可以看到最后一段的寫作在心得體會(huì)中的重要性。只有通過恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和分析，讓讀者記住文章的主題和精髓，才能達(dá)到更好的傳播和意義。我相信只有不斷地反思和努力，我們才能在工作和生活中取得更好的成績。
讀書心得最后一段篇十七
近日，我參加了一次由黨組織組織的黨啟活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)講座、座談交流等形式，我深深感受到了黨的理論知識(shí)的重要性。在這次黨啟活動(dòng)中，我通過反思自己的工作和生活，達(dá)到了對(duì)黨的工作有更深入的認(rèn)識(shí)和理解的目的。這次黨啟活動(dòng)使我受益良多，給我留下了深刻的印象和體會(huì)。
首先，通過這次黨啟活動(dòng)，我明白了作為一名黨員，要始終保持一個(gè)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。黨啟活動(dòng)中，講師強(qiáng)調(diào)了黨員要樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，以身作則，運(yùn)用黨的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)。黨員作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起維護(hù)黨和人民利益的責(zé)任，提高自身的素質(zhì)和水平，時(shí)刻保持對(duì)黨忠誠的態(tài)度和行動(dòng)?；仡欁约旱墓ぷ骱蜕?，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候在處理一些問題時(shí)，對(duì)自己的要求并不高，怠慢了黨的事業(yè)，這是對(duì)黨和人民的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。從這次黨啟活動(dòng)中我明確了自己的責(zé)任，我要時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠，將黨的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，做到讓黨放心、人民滿意。
其次，黨啟活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到作為一名黨員，要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。在這次黨啟活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí)，還通過講座和座談交流的方式，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些學(xué)習(xí)對(duì)于我們提高自身的綜合素質(zhì)，更好地為黨和人民服務(wù)具有重要意義。我深受啟發(fā)，意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地發(fā)揮自己的作用。我將更加積極地參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
進(jìn)入第三段的時(shí)候，你可以寫一兩句過渡句，引出下一個(gè)觀點(diǎn)：
此外，黨啟活動(dòng)還給我?guī)砹酥匾膯⑹?，即在日常工作中要始終堅(jiān)持黨的群眾路線。作為一名黨員，我們要保持與人民群眾的聯(lián)系，了解他們的需求和問題。通過這次黨啟活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨的群眾路線的重要性。我要更加密切地與人民群眾聯(lián)系，做到專心聽取他們的意見和建議，及時(shí)解決他們的實(shí)際困難。只有真正貼近人民群眾的生活，我們才能找出對(duì)策，解決問題，推動(dòng)工作的發(fā)展。
最后，我明白了作為一名黨員，要時(shí)刻保持進(jìn)取的精神和務(wù)實(shí)的作風(fēng)。黨啟活動(dòng)中，講師反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨員要具備艱苦奮斗的精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)，勇于改革創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，善于實(shí)干。這給我留下了深刻的印象。在工作和生活中，我要始終保持積極向上的狀態(tài)，不斷開拓創(chuàng)新，不斷追求卓越。我要始終保持一顆進(jìn)取的心態(tài)，時(shí)刻注重實(shí)際效果，在工作中力爭(zhēng)做到事半功倍。
總之，通過這次黨啟活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己作為一名黨員的責(zé)任和使命，明確了提高自身素質(zhì)和能力的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了黨的群眾路線和進(jìn)取作風(fēng)的重要性。我將以此次黨啟活動(dòng)為契機(jī)，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們黨員們保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)踐精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們就一定能夠?yàn)橹腥A民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
讀書心得最后一段篇十八
觀看心得體會(huì)的最后一段始終是整篇文章的總結(jié)和歸納，旨在給讀者一個(gè)深入思考和啟示的結(jié)尾。以下是一篇關(guān)于“觀看心得體會(huì)的最后一段”的五段式連貫文章：
第一段：引言。
觀看一部好的電影或紀(jì)錄片后，往往會(huì)給人留下深刻的印象和感動(dòng)。在這部作品的故事情節(jié)和表演之下，我們不僅僅是在觀看，更是在思考、反思和思維跳躍。此時(shí)，觀眾的經(jīng)驗(yàn)和想法會(huì)在腦海中交織，逐漸形成自己的見解和體會(huì)。在這樣一個(gè)時(shí)刻，觀看心得體會(huì)的最后一段就成了整篇文章的呼應(yīng)和歸納。
第二段：總結(jié)電影主題。
在觀看一部電影或紀(jì)錄片時(shí)，我們往往會(huì)對(duì)其主題有一個(gè)初步的認(rèn)知。隨著劇情的發(fā)展和故事的展開，我們逐步深入主題的內(nèi)核，把握到作品所要傳達(dá)的核心信息。在最后一段，我們可以總結(jié)電影的主題，以更深入的角度進(jìn)行審視和闡述。通過對(duì)主題的總結(jié)，我們不僅僅是再次回顧電影的高潮，更是在思考和探究生活的意義和思維的邊界。
第三段：體會(huì)個(gè)人感受。
觀看電影或紀(jì)錄片后，我們都會(huì)產(chǎn)生一些個(gè)人的感受和觀點(diǎn)。它們可能是對(duì)角色命運(yùn)的同情，對(duì)故事情節(jié)的喜愛，對(duì)美學(xué)表達(dá)的贊賞，或者對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思考。在這一段中，我們可以將個(gè)人感受進(jìn)行表述和展開，以感性的語言訴說自己的體驗(yàn)。這樣的呈現(xiàn)不僅可以讓讀者理解我們的感受，也能與讀者分享相似的體驗(yàn)，并引發(fā)更深入的思考。
第四段：分析影片技術(shù)與藝術(shù)。
電影和紀(jì)錄片是一種藝術(shù)形式，也是一門技術(shù)的綜合體。觀看心得體會(huì)的最后一段可以分析并討論影片的技術(shù)手法和藝術(shù)表現(xiàn)。我們可以探究導(dǎo)演的敘事風(fēng)格、音樂配樂的運(yùn)用、攝影的構(gòu)圖等方面。通過分析這些技術(shù)與藝術(shù)，我們可以更深入地理解電影的表達(dá)手段，也能更好地欣賞和評(píng)價(jià)電影的品質(zhì)。
第五段：思考與展望。
觀看一部好的電影或紀(jì)錄片后，最后一段可以引發(fā)更高層次的思考和展望。我們可以思考作品所反映的社會(huì)議題，人性的探討，或者自己對(duì)未來生活的想象。通過這樣的思考和展望，我們的觀看心得體會(huì)不僅僅局限于作品本身，更能引發(fā)對(duì)人生、現(xiàn)實(shí)和未來的思索。
結(jié)論：
觀看心得體會(huì)的最后一段在整篇文章中起著承上啟下的作用。通過總結(jié)主題、體會(huì)個(gè)人感受、分析影片技術(shù)與藝術(shù)，以及思考與展望，我們能夠全面而深入地理解作品，也能夠給讀者一個(gè)思考和啟示的結(jié)尾。觀看心得體會(huì)的最后一段不僅僅是對(duì)作品的回顧和總結(jié)，更是對(duì)讀者智慧的呼喚和引導(dǎo)。