通過寫心得體會，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免再犯相同的錯誤。要寫一篇好的心得體會，需要有適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)和思維深度。心得體會范文中的經(jīng)驗和感悟或許能夠啟發(fā)您在未來的學(xué)習(xí)和實踐中更好地總結(jié)自己的心得。
觀看師德楷模心得體會篇一
師德師風(fēng)對一個教師來說個人風(fēng)格個性的重要，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著就孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞常常影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：
第一，嚴(yán)以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力，每一天帶著一份好情緒投入到工作中。教學(xué)的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對，未必以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都說是以平和的沖動、飽滿的情緒，真誠的對待每一位小朋友。用梟女的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)雖然給人以能給人以裝飾性，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在呆板素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷漸次的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)投資業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的.問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在加速學(xué)生心中的氣焰就會逐步喪失，教師對教師也沒有自信信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺入選堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們必須要一以貫之，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人性，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與互動關(guān)系孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到班主任的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個同學(xué)們所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把大學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在之山。
第四，注重團(tuán)隊合作。教學(xué)的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神，字只有四個，簡單的說實話就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫忙。夜校是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭小家才能得到提高，體會到工作的愉快，學(xué)校也能得到良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因此，在工作中我們就應(yīng)相互合作注意與老師的密切合作，不計較個人得失，以群眾榮譽(yù)為約束條件，做好每一項工作。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識人文精神和文化品位第三種的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的品德高尚繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
觀看師德楷模心得體會篇二
師德楷模是一種高尚的精神品質(zhì)，是教師成長中值得追求的優(yōu)秀品格。在教師這個崗位上，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生健康成長的責(zé)任。作為一名新時代的教師，我深深認(rèn)識到了師德楷模的重要性，于是選擇了以此為主題寫一篇文章，以便更好地總結(jié)和體會其中的真諦。
師德楷模是指在教育領(lǐng)域中，以其高超的教學(xué)技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、卓越的教學(xué)貢獻(xiàn)、廣泛的社會影響等為楷模的教師。他們不僅僅是在教育領(lǐng)域中的佼佼者，更是全社會的楷模之一。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和豐碩成果是無數(shù)教師所追求和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
在大學(xué)中我曾聆聽過一位師德楷模的講座，這位教授便給我留下了深刻的印象：她在教學(xué)上極具熱情，對學(xué)生的程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、個性乃至未來的職業(yè)規(guī)劃都關(guān)注得無微不至；她細(xì)致地做好教輔工作，盡最大努力幫助學(xué)生提高成績，同時也督促他們在學(xué)術(shù)和其他方面的提高。這些工作和行為也正是我在教育領(lǐng)域中所追求的，這也讓我感覺到了師德楷模的重要性，這不只是一個標(biāo)桿，更是激勵我們更進(jìn)一步的動力。
作為教師，我們需要在教育領(lǐng)域中發(fā)揮出標(biāo)桿的作用。對此，我認(rèn)為應(yīng)該注意到以下幾點：首先，要有人性化教育意識，以學(xué)生為中心，因材施教，全面提升學(xué)生成績和素質(zhì)，使學(xué)生感受到教師的關(guān)懷不會因為成績的提高而消失;其次，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，只有將每件事情都盡心盡力地去做，才能讓自己成為教育圈內(nèi)的佼佼者，擁有更多的機(jī)會來培養(yǎng)學(xué)生;最后，要有長遠(yuǎn)的教育規(guī)劃。作為師德楷模，需要追求更高水平，不斷向優(yōu)秀教育者學(xué)習(xí)，摸索成功規(guī)律，并且將這一精神代代相傳。
第五段：結(jié)尾。
在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時代，我們更需要一批又一批的師德楷模，不斷引領(lǐng)教育領(lǐng)域向更高更遠(yuǎn)方向發(fā)展。作為新時代的教師，我們需要團(tuán)結(jié)起來，為教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展，為教師隊伍的建設(shè)，為學(xué)生成才的培養(yǎng)做出不懈的努力，讓師德楷模的精神在我們的努力中生動地展現(xiàn)出來，成為一道靚麗的風(fēng)景線。
觀看師德楷模心得體會篇三
作為一名教師，我們不僅要傳授給學(xué)生知識，更要在師德道德方面做出榜樣。為了更好地完成這份責(zé)任，我在探索中找到了一位師德楷模，從她身上學(xué)到了很多。
第一段：了解師德楷模
當(dāng)我們開始嘗試找到信仰和行事方式的榜樣時，師德楷模是一個很好的選擇。因為他們不僅是敬業(yè)的、才華橫溢的教師，更是道德高尚、具有優(yōu)良師德的楷模。在我的探尋過程中，我發(fā)現(xiàn)，我最崇拜的師德楷模是由許多方面組成的，如專業(yè)能力、學(xué)識、個人品質(zhì)和社會責(zé)任等。這樣的師德楷?？偸潜妒芡潞蛯W(xué)生所尊敬。
第二段：師德楷模的教育理念
通過深入了解我心目中的師德楷模，我發(fā)現(xiàn)她的教育理念是令人振奮的。她認(rèn)為教育應(yīng)該是有所作為的，同時也需要遵循實踐原則。她注重引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)來掌握知識，更認(rèn)為自律、自我管理和創(chuàng)新應(yīng)該是教育的核心?？傊?，她的教育理念是相當(dāng)現(xiàn)代化、尊重人性和發(fā)展個性的。
第三段：師德楷模的帶動和影響
師德楷模就像一個引導(dǎo)者，她的行為對其他人帶來了影響。我的敬仰之情不僅源于她優(yōu)秀的教育成就，更因為她的沉著、她的人格力量，以及她追求卓越的人生態(tài)度。她精益求精的精神、無私奉獻(xiàn)的精神以及對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，總是將她的教育理念以及師德楷模的風(fēng)范深深地影響著我和我的同事。
第四段：自己的認(rèn)知
在我的教師生涯中，我始終深深地感受到自己在教學(xué)中不斷的成長和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)、參與社會實踐并與同事及師德楷模開展交流，我發(fā)現(xiàn)對于師德楷模的崇敬和學(xué)習(xí)不只是一件簡單的事情，它是我為了成為一名更優(yōu)秀的教師而始終追求的目標(biāo)。我希望借助師德楷模的力量，在教師這個崗位上，做一名更有榜樣力的教師。
第五段：總結(jié)
總之，追尋師德楷模的故事是極為感人的。我承認(rèn)，即使我們努力了多年成為一名出色的教師，也并不一定能成為一位真正的師德楷模。然而，即便如此，我認(rèn)為我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^借鑒和學(xué)習(xí)，去了解這樣的榜樣教師，這樣我們可以不斷完善自己，確保在教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。在追尋師德楷模的過程中，我們可以學(xué)到更多的關(guān)于教育的知識，讓學(xué)生浸泡在一個更加充滿思考的環(huán)境中，并且在世界各地充分利用我們的認(rèn)知和人脈，來探討這個問題并享受所得的帶來愉悅的經(jīng)驗。
總之，師德大于天，教育崇高于任何東西。在我們成為一名教師的同時，我們也應(yīng)該永遠(yuǎn)記住，師德楷模是我們定于不變而又慷慨分享的成長經(jīng)驗！
觀看師德楷模心得體會篇四
近日，我有幸觀看了一部關(guān)于公安楷模的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片以真實案例為基礎(chǔ)，展現(xiàn)了公安干警在工作中的英勇事跡和高尚品質(zhì)。觀看過后，我深受感動，對公安干警的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識。下面，我將從收獲觀看這部紀(jì)錄片中獲得的觸動、熱土情懷、專業(yè)精神、家國情懷以及對公安人員的敬佩這五個方面，簡要談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，觀看這部紀(jì)錄片讓我深受觸動。公安楷模們在工作中面對的都是危險和挑戰(zhàn)，他們以一身冷汗和辛勞，換來的是人民群眾的生命安全和正常生活。他們無所畏懼，為了公平正義不計個人得失，這種敢于奉獻(xiàn)精神讓我十分欽佩。在紀(jì)錄片中，我見證了公安干警在危急關(guān)頭毫不猶豫地保護(hù)了人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，這種無私奉獻(xiàn)的精神令人動容。
其次，觀看這部紀(jì)錄片讓我體會到了公安干警的熱土情懷。紀(jì)錄片中，公安干警們放棄了許多與家人團(tuán)聚的機(jī)會，一年到頭的奔波在犯罪現(xiàn)場、暴力沖突中，他們?yōu)⑾碌暮顾畬⒆鎳倪吔?，維護(hù)的穩(wěn)定，保衛(wèi)的一草一木，印在了巾幗心田之上。正是這種對家鄉(xiāng)的深深眷戀，對祖國的無限熱愛，讓他們在平凡的工作中顯出了不凡的光芒。
再次，觀看這部紀(jì)錄片激發(fā)了我對公安干警的敬佩之情。紀(jì)錄片中展現(xiàn)了公安干警的專業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。他們手握著執(zhí)法權(quán)力的同時，也嚴(yán)守法律底線，絲毫不敢違背職業(yè)操守。他們時刻保持著敏銳的觀察力和沉著冷靜的態(tài)度，用智慧和勇氣為人民群眾服務(wù)，的確是每個人所應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模。
此外，觀看這部紀(jì)錄片也讓我對公安干警們的家國情懷有了更深層次的認(rèn)識。他們?yōu)閲曳€(wěn)定與安全付出了巨大努力，為的是祖國的安寧、人民的幸福。紀(jì)錄片中，公安干警們在各種危險環(huán)境中，緊緊守護(hù)著祖國的領(lǐng)土安全，始終不忘自己肩負(fù)的使命，不計個人得失，默默的為國家奉獻(xiàn)。正是這樣的家國情懷，使得他們無論遭遇何種困難與危險，都毫不退縮。
總的來說，觀看這部紀(jì)錄片給了我很多的震撼和觸動。在現(xiàn)實中，公安干警每天都在默默奉獻(xiàn)，保護(hù)人民群眾安全。他們的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)應(yīng)該得到我們?nèi)鐣母叨汝P(guān)注和尊重。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注并參與到公共安全的建設(shè)中來，共同為祖國的穩(wěn)定和繁榮做出努力。讓我們一同向公安楷模們致敬，為他們點贊！
觀看師德楷模心得體會篇五
一年一度的師德培訓(xùn)。與早年同樣，此次的培訓(xùn)依舊是在學(xué)校進(jìn)行，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相聯(lián)合。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲好多，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更加重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人品特點的直接表現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了展開師德師風(fēng)活動的重要性。我以為要提高自己的'師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
第一，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)悉心全力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，踴躍進(jìn)步，努力創(chuàng)新。悉心盡責(zé)地達(dá)成每一項教課任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學(xué)生才能遇到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不停進(jìn)步。作為新期間的教師，我們一定知道愛生是立業(yè)之本，念書是立生之本，每一位教師都要愛念書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終生得益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從心里愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我理解了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
每一位學(xué)生都盼望獲取老師的理解和尊敬。我們要與學(xué)生同等相待，不可以把學(xué)生當(dāng)下級隨意訓(xùn)誡。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生獲取老師的尊敬了，他們才會尊敬老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所教授的各樣知識。用師愛鑄就崇敬的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假如我們把學(xué)生當(dāng)整天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會感覺自己生活在地獄。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和質(zhì)量擁有耳濡目染的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜愛模擬，這將給學(xué)生成長帶來一世的影響。所以，教師必定要不時辰刻為學(xué)生做出好的模范，凡要修業(yè)生要做到的，自己第一做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感人另一個心靈。我們要學(xué)會喜愛學(xué)生，喜愛和他們在一同，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的長處，我感覺"身臨其境"才是的教育。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之所以能夠遇到別人的夸贊和社會的嘉獎，就是他擁有能夠犧牲自己的利益，為別人和社會作出貢獻(xiàn)的質(zhì)量。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的模范，他們受人仰慕。
我們從他們身上學(xué)到：對工作用心苦干、千錘百煉的態(tài)度;對生活奮發(fā)圖強(qiáng)、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度，誠心真意，踏扎實實，自覺勤苦自我完美，打下優(yōu)異的知識基礎(chǔ)，建立完好的知識系統(tǒng)。典范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，一定要修品練功，建立優(yōu)異的教師形象。桃李不言，下自成蹊。
觀看師德楷模心得體會篇六
作為師生的重要角色，教師不僅要有扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技巧，更要具備高尚的師德師風(fēng)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀師德楷模的思想和行為，可以使教師做好榜樣和引領(lǐng)，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。
作為一名教師，我們不僅要教會學(xué)生知識、技能等方面，更需要通過良好的心態(tài)和行為傳遞正能量，為學(xué)生樹立一個正確的范例。而學(xué)習(xí)師德楷模的思想和行為，可以引領(lǐng)教師走向一個更加正確的方向，為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境和教育服務(wù)。
學(xué)習(xí)師德楷模需要從多方面進(jìn)行，比如閱讀優(yōu)秀的師德楷模的書籍和文章、觀看優(yōu)秀師德楷模的視頻和紀(jì)錄片、參與和組織師德楷模的分享交流等方式。同時，教師要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教育理念，不斷提高自己的教育素質(zhì)和專業(yè)能力，促進(jìn)教育的發(fā)展和進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)師德楷模的過程中，深刻感受到了優(yōu)秀師德楷模的良好品質(zhì)和形象，如“嚴(yán)謹(jǐn)”、“正直”、“耐心”、“關(guān)心”等，這些品質(zhì)和形象深深地感染了我，讓我對自己的職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識和理解。
五、結(jié)論。
學(xué)習(xí)師德楷模是一種永恒的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能夠有效地樹立教師良好的師德形象，為學(xué)生提供優(yōu)秀的教育服務(wù)。我會始終秉承著師德楷模的精神和行為標(biāo)準(zhǔn)，爭取做一個更加優(yōu)秀的教師。
觀看師德楷模心得體會篇七
11月13日，縣師德標(biāo)兵報告團(tuán)來到我校，在聽完優(yōu)秀教師們的師德報告后，感觸很多，我深深被感動著。他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的豪言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著，有的只是對孩子們無比的熱愛。
從這些師德標(biāo)兵的身上我深深體會到了他們的平凡和偉大，明白了一名優(yōu)秀教師的光榮之處，他們的品質(zhì)和精神值得我們發(fā)揚。像吳河鄉(xiāng)漆中灣小學(xué)程東益教師，在邊遠(yuǎn)貧困的村小一呆就是幾十年，把他的青春和熱血獻(xiàn)給了一代又一代的孩子們，他既是校長，又是老師，還是炊事員等，卻從不叫苦叫累，默默奉獻(xiàn)；又如我校吳玉琴老師，被學(xué)生們稱之為“第二個媽媽”,她一直帶的`是畢業(yè)班的班主任和數(shù)學(xué)老師，卻能舍小家、顧大家，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生們嚴(yán)格要求，在生活上對學(xué)生們給以無微不至的關(guān)懷，一直十分關(guān)心留守兒童，救助貧困學(xué)生，她把每一個學(xué)生都當(dāng)做了自己的孩子。其實，向他們這樣的老師還有很多很多，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，對工作高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作和學(xué)習(xí)中多發(fā)揚這種精神，努力提高自己。
師德是什么？這些平凡普通的教師向我們詮釋得清清楚楚，師德就是一份責(zé)任，師德就是一顆愛心。責(zé)任、愛心是從事教師職業(yè)的基本素養(yǎng)。擁有愛心，才能理解、尊重、公平、公正地對待每一位學(xué)生，擁有責(zé)任，才會為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展改進(jìn)教育教學(xué)工作，擁有責(zé)任、愛心，才會領(lǐng)悟教育的本質(zhì)，才能把這種領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化成一種精神、一種素質(zhì)、一種熱情，一種對工作精益求精的態(tài)度。這些師德標(biāo)兵身上都有著共同的特點：第一、熱愛教育，獻(xiàn)身教育。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。第二、對學(xué)生要有一顆寬容、尊重的愛心。這一點便是“師德”中的一個字——愛。在日常教學(xué)中，如果深入到學(xué)生中去，與他們打成一片，事事注意，時時留心，細(xì)致地觀察每一個學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，學(xué)習(xí)中失去信心時，隨時給予他們慈母般的溫暖和幫助，以增強(qiáng)他們的自信心。當(dāng)學(xué)生體驗到你的愛心，他們就會直視困難，努力克服生活和學(xué)習(xí)上的困難，在學(xué)習(xí)上就會有無窮的力量源泉。第三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
人們常說，教師是人類靈魂的工程師。我認(rèn)為師德就是我們教師的靈魂，在今后的教學(xué)生涯中，我將在這些師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，弘揚正氣、激發(fā)熱情、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育，以實際行動貢獻(xiàn)自己的力量，做一名充滿愛心、甘于奉獻(xiàn)、為人表率的人民教師。
觀看師德楷模心得體會篇八
20xx年5月27日上午，我參加了市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會。在xx中學(xué)舉行報告會上，三位師德標(biāo)兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍(lán)天》、《教師，無悔的選擇》、《有一種成功叫堅守》等報告。三名師德標(biāo)兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對師德又有了更深的理解和體會。
學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
教育是愛的.共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生；對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生。
觀看師德楷模心得體會篇九
通過聆聽幾位“師德標(biāo)兵，與人先鋒”的事跡報告，我感觸頗多，受益匪淺。幾位優(yōu)秀教師用他們切身的經(jīng)驗和事跡，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一課。他們讓我更加明白“教師”這兩個字的深刻含義，師者，不單單要授業(yè)解惑，還應(yīng)肩負(fù)育人之責(zé)。身正為師，身先為范。學(xué)生知識技能的提高，思想品德的養(yǎng)成，都與教師息息相關(guān)。
這就是教師，數(shù)年斗轉(zhuǎn)星移，載載桃李芬芳，平凡的人生，壯麗的事業(yè)。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，從踏上它的那一刻起，我就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高使命和在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)的重要性。這片土地，是我們的光榮和自豪，它承載著我們的青春、理想和信念。在這神圣的崗位上，我將終其一生，無怨無悔。
教師這個職業(yè)是平凡而又神圣的，這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到：在平凡的工作中要鑄就閃光的師魂，把平凡的事情做好就是不平凡。作為教師，在新時代要具備更高的素質(zhì)。下面簡單談?wù)剮c體會：
教師是學(xué)生的榜樣，教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。學(xué)生都喜歡模仿，教師的言行舉止會給學(xué)生帶來一生的影響。特別是小學(xué)生，他們把老師的一言一行，一舉一動當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)成樣板。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先要做到；凡是要求學(xué)生不能做到的，自己堅決不做。嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，成為學(xué)生的良師益友。
人人都說“干一行愛一行”，可當(dāng)你深刻了解這一行之后，也許就很難做到這一點。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天講解簡單的知識，重復(fù)繁瑣話題……教師的幸福感就顯得格外重要。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇不愿無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，擺好心態(tài)，盡職完成每一項教學(xué)工作，從心底愛上這個事業(yè)，不斷完善自己，超越自己。
陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育。”的確，沒有無私的愛，就沒有成功的教育。“假如我是學(xué)生，假如學(xué)生是我的孩子……”作為教師，我們要想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。我們將無私的愛給予他們，那些學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生才會向我們伸出信任的雙手。愛不應(yīng)該只掛在嘴邊，愛心就要靠愛心來成就，讓我們真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，把我們的關(guān)心放在學(xué)習(xí)生活的點滴之中，讓他們在愉快地情感體驗中接受教育。
如今，社會對教師的要求越來越高，教師的課業(yè)越來越繁重，工作壓力也越來也大，這些變化給一些教師的`工作情緒造成了一定的影響。不僅影響著教師的工作質(zhì)量，也不利于學(xué)生的健康成長和發(fā)展。這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，恰恰可以讓我們很好的認(rèn)識到這一點。在今后的工作中，我會以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，學(xué)會克服自己工作中的困難，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教師價值與學(xué)生成長的雙贏。
師德，是一種精神的體現(xiàn)，是一種文化內(nèi)涵的體現(xiàn)。在往后的日常教育教學(xué)工作中，我會身體力行，用實際心動去踐行、去詮釋師德的真正內(nèi)涵。讓我們肩并著肩，爭做育人先鋒，用我們的愛共同撐起教育的藍(lán)天！
觀看師德楷模心得體會篇十
今天上午中心校在xx大酒店召開了學(xué)區(qū)暑期師德教育推進(jìn)會暨感動學(xué)校人物事跡報告會，又給我上了一堂生動的思想教育課。
xx校長的動員報告高瞻遠(yuǎn)矚，政治敏銳性強(qiáng)，對教育，對教師分析的深，分析的透，從一個教育管理者的角度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，要求學(xué)區(qū)教師要自覺學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，不辱使命。
xx老師的事跡淳樸、敬業(yè)，平凡的心態(tài)干出了不平凡的業(yè)績，是一位淡薄名利，樂于奉獻(xiàn)，愛生如子的'好老師。
xx先生是一位熱心教育，無私奉獻(xiàn)的民辦教育工作者，為人坦誠，碩果累累。
最讓我感動的是xx老師的事跡，一個遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，在一個偏僻的農(nóng)村小學(xué)這樣的執(zhí)著，這樣的奮進(jìn)，孤臨臨地生活著，抱著一腔熱血，滿懷著對教育事業(yè)的熱情，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論分內(nèi)分外，不分課內(nèi)課外，給學(xué)生傳授知識，教學(xué)生唱歌跳舞，是一棵教壇上的好苗子。
xx老師患病多年，但她從未因病影響工作，從教三十多年來一直默默無聞，辛勤工作，特別關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生和留守兒童，在學(xué)區(qū)家長中有口皆碑。
縣教育局xx局長對我們學(xué)區(qū)的工作給了充分的肯定，彰顯了我們學(xué)區(qū)全體教師在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于探索教育教學(xué)新的方法措施，不斷提升自我，敢為人先，圓滿地完成了各項工作任。
觀看師德楷模心得體會篇十一
我觀看“師德演講、師德案例”報告，我真正地體會到了作為一名教師的職業(yè)幸福，同時也意識到了自己與那些師德楷模之間存在的差距，明確了自己今后要努力的方向。
通過觀看視頻，我知道了當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么，那就是“愛心”。教師這一職業(yè)，是一種愛的蘊(yùn)涵與奉獻(xiàn)。教師的心、教師的情，應(yīng)該似雨露沐浴著嫩葉花朵，只有在愛心中成長的孩子，其心靈才能是純潔的、美好的，其長大后才能是一個有仁愛之心的人，對社會有用的人。
通過觀看視頻，我知道了幸福從哪里來。幸福其實就在我們身邊。
這種幸福是我們和孩子們再一起所收獲的快樂，我們作為教師注定要奉獻(xiàn)，而我是一名幼兒教師，責(zé)任更重與泰山，即使再累我也決不后悔，因為我愛我的孩子們！我是幸福的！就這樣，青春的光亮在孩子們的金色童年中褪色，然而，我的童心不會隨著年齡的增長、時間的`流逝而消失。作為戰(zhàn)斗在幼教第一線的教師，能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。
看到那些師德標(biāo)兵的付出，我知道了既然我們選擇教師這一行業(yè)，今后的教育之路還很漫長，但我愿意做一盞燈，帶給孩子們五彩斑斕的光芒，也帶給我們美好的明天！
觀看師德楷模心得體會篇十二
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們的引路人。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒?！睂W(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy”所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的`人。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
教師不僅僅是教書，更重要的是育人，應(yīng)以愛崗敬業(yè)的態(tài)度，熱愛學(xué)生的情懷，終身學(xué)習(xí)的信念，去影響學(xué)生的言行，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)學(xué)生的人格，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。
觀看師德楷模心得體會篇十三
近年來，隨著社交媒體的興起以及明星文化的高度發(fā)展，人們對于各種偶像和明星的追捧日益增加。然而，重要的是，不僅僅是演藝界，任何領(lǐng)域都需要楷模的引領(lǐng)與示范。而作為一名普通民眾，觀看楷模不僅可以讓我們更好地了解優(yōu)秀的人，更可以從他們身上獲得啟示和影響，開拓自己的視野與思維方式。
觀看楷模具有重要的啟發(fā)和教育意義。楷模可以是學(xué)術(shù)界的泰斗，可以是商界的成功人士，可以是體育界的傳奇，也可以是社會活動家。他們的成功經(jīng)歷和品德表現(xiàn)將激發(fā)出我們追求卓越的欲望，鼓勵我們在困難和挫折面前不屈不撓。觀看楷?？梢砸龑?dǎo)我們正確的價值觀和人生態(tài)度，讓我們在逆境中堅持，讓我們看到自己的潛力和可能性。不僅如此，通過觀看楷模，我們還可以學(xué)習(xí)到他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，從而改進(jìn)自己的行為和思維方式。
觀看楷模的方式多種多樣。我們可以通過閱讀他們的傳記和自傳來了解他們的人生經(jīng)歷和成長歷程，從中發(fā)現(xiàn)他們的奮斗和堅持不懈的精神。此外，我們還可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找他們的訪談和演講視頻，傾聽他們的智慧和見解。同時，參加他們的演講和座談會也是觀看楷模的好方法，我們可以親身感受到他們的魅力和獨特之處。最重要的是，我們應(yīng)該結(jié)合自己的興趣和追求，選擇那些與自己有所關(guān)聯(lián)和共鳴的楷模進(jìn)行觀看。
在我觀看楷模的過程中，我獲得了許多體會和收獲。首先，觀看楷模讓我明白了成功的背后往往是漫長而坎坷的道路。許多楷模的成功并非一蹴而就，他們經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和失敗，但他們始終保持著對目標(biāo)的執(zhí)著追求。這讓我明白了要想取得成就，必須具備堅強(qiáng)的意志和毅力。其次，觀看楷模讓我學(xué)會欣賞多樣與不同的成功方式。每個楷模都有其獨特的風(fēng)格和方法，我們可以從他們那里學(xué)到不同的思維方式和解決問題的途徑。最重要的是，觀看楷模讓我深刻體會到從眾心理的危害。他們成功的原因往往在于他們與眾不同的想法和行動，這啟示我不要盲目追隨他人，要保持獨立的思考和創(chuàng)新的精神。
第五段：總結(jié)。
觀看楷模是我們個人發(fā)展的必經(jīng)之路。通過觀看楷模，我們可以受到他們的影響和感召，獲得內(nèi)在的力量和勇氣，從而展現(xiàn)自己的才華和潛力。同時，觀看楷模也是一種人生修養(yǎng)和提升自我的方式，讓我們在不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中，找到自己的方向和追求。所以，讓我們積極觀看楷模，從他們身上尋找到知識和智慧的寶藏，讓我們的人生更加豐富和精彩。
觀看師德楷模心得體會篇十四
觀看專題擺出的楷模讓我感觸頗深，他們身上所展現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌及行為方式，對于我們個人的成長，不可小覷。特別是在如今的社會背景下，楷模的價值更是不言而喻。在此，我想分享自己看到這位楷模后的心得體會。
第二段：對楷模的介紹。
我看到的這位楷模是一位年逾古稀的老師，他雖然年事已高，卻依舊堅持教書育人，并且把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子，默默付出，為學(xué)生的未來謀劃。他總是能夠理智平和地對待學(xué)生的錯誤行為，微笑著耐心與他們溝通，用關(guān)懷和耐心換取他們的信任。尤其是在挫折面前，最是他的教誨讓學(xué)生受益終身。
第三段：對楷模的心得體會。
通過觀看這位楷模，我認(rèn)識到了做一個人的簡單道理——多去了解別人，關(guān)心別人，信任別人，獨立也要好好愛護(hù)自己。在我看來，這些道理看似簡單，但卻非常實用！在我們現(xiàn)今快節(jié)奏的社會環(huán)境下，我們往往很容易被一些表面的事情所迷惑，忽略了人與人之間真正的情感交流。而這位老師，則是用“愛”“耐性”“堅持”等珍貴情感傳遞給每一個學(xué)生，在他們的成長道路上相當(dāng)重要，為人處世提供了十分寶貴的參考。
第四段：思考和總結(jié)。
在我看來，無論是從教育的角度還是人生價值的角度，這位老師無疑是一個杰出的楷模。觀看這樣的楷模，讓我對自己的價值觀、處事原則產(chǎn)生了極大的影響，我將不斷努力，嚴(yán)格要求自己，爭取將來能夠做到“愛人、敬業(yè)、謙虛、勤奮、專注”的楷模。
第五段：結(jié)語。
觀看這位楷模，讓我對人生的認(rèn)識和理解變得更加深刻。我將會在生活的點滴間，去實踐這位老師所傳遞出來的精神和智慧，爭取慢慢地成為能夠為社會和人民作出貢獻(xiàn)的有用之才，這也是我一直以來追求的目標(biāo)。我相信在不斷學(xué)習(xí)和思考的道路上，我一定會成為一位有趣、有趣、有擔(dān)當(dāng)?shù)目＃?BR> 觀看師德楷模心得體會篇十五
《楷模》是一部具有深刻社會意義的電影，影片通過描述一群疾病防治工作者的工作及生活，傳遞了對于醫(yī)療工作者的尊重和支持。近日，我有幸觀看了這部電影，并深深感受到了其中所蘊(yùn)含的人文情懷。
第二段：感受。
此次觀看《楷?！罚惺茏钌畹谋闶菍τ卺t(yī)療工作者的敬畏和敬重。電影中展示了醫(yī)護(hù)人員在危難時刻的無私奉獻(xiàn)和堅定信仰，彰顯了他們對于生命的珍視。同時，電影也展現(xiàn)了醫(yī)護(hù)工作者的心理壓力和工作難度，讓我們更深刻地理解了他們工作的艱辛和辛苦。
第三段：啟示。
影片中的主人公們，不僅是普通人的楷模，更是我們應(yīng)該向其看齊的榜樣。他們無私奉獻(xiàn)、默默付出，深刻地激發(fā)了我們的愛心、正義和勇氣。觀看《楷?！罚钗殷w會到了醫(yī)療工作者的艱苦和付出，也使我更加明確了社會應(yīng)該如何對待和支持這些默默奉獻(xiàn)的人群。
第四段：思考。
醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展需要更多的支持和幫助，而觀看《楷?！芬步探o我們?nèi)绾沃С趾完P(guān)愛醫(yī)療工作者。我們應(yīng)該重視醫(yī)護(hù)工作者的勞動和付出，以制度和政策保障他們的優(yōu)秀工作成果。在私人層面，我們也可以用關(guān)注和支持的方式，為這些醫(yī)療工作者獻(xiàn)上一份愛心。
第五段：結(jié)論。
整個電影中隨著場景的切換，內(nèi)容的豐富，表演的精彩，以及其中所蘊(yùn)含的人文情懷，讓我深刻感受到了真情實感之中那一份感人的情懷。此次觀看《楷模》，讓我對于醫(yī)療領(lǐng)域更加了解和尊重，也提醒了我需要更多地關(guān)注和支持這些辛苦工作的醫(yī)療工作者。我相信，通過觀看《楷?！罚沧尭嗳梭w會到了社會主義核心價值觀的重要性，以及“愛國敬業(yè)、誠信友善”等優(yōu)良道德的體現(xiàn)。
觀看師德楷模心得體會篇十六
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)通過這幾天的師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗多。現(xiàn)將自己的體驗總結(jié)如下：
作為教師，符合我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。
首先，作為教師我們要無私奉獻(xiàn)，只有真心的喜歡這份工作我們才會積極的去做，才能做好。我們常會說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份組織工作有興趣，才會有熱情，才會努力。所以要想干好這份工作，就先讓自己真心的喜歡它。
其次，作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛自己的學(xué)生，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有教學(xué)轉(zhuǎn)化為能力教育。作為老師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好看，我會對學(xué)生大些發(fā)脾氣，時會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力出去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣，嚴(yán)厲的批評他們。細(xì)細(xì)逕自仔細(xì)想一想又覺得很后悔。
古人說：“人非圣賢，孰能無過?”允許我們大人吃虧，也應(yīng)該允許爸爸媽媽犯錯誤。我們應(yīng)該冷靜的對待家長的錯誤，在處理學(xué)生風(fēng)險問題時，要學(xué)會尊重學(xué)生，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。要學(xué)會東站在學(xué)生的問題角度看問題。
對學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋的潛質(zhì)，真正俘獲學(xué)生的心中。新的學(xué)期我打算改變自己的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲說話，不盲目批評”，換句話說實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué)，仰仗不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，要用關(guān)愛去打動學(xué)生，讓他們從心里佩服老師，真正做到“親其師，信其道”。相信我的不懈會有所收獲，我很期待，也很有信心。相信我的感恩教學(xué)一定能成功。
俗話說“活到老，學(xué)到老”我們老師更應(yīng)該如此，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學(xué)習(xí)。做一個成功的教學(xué)者，我們終生就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我知道我們剛剛走出大學(xué)校門時，鉆研我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我嚴(yán)重錯誤才蘇醒過來的想法是錯誤的，工作也是一種學(xué)習(xí)，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。復(fù)課以后我將教五年，五年級的語文教學(xué)對強(qiáng)烈要求教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng)。
大學(xué)生要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀使用量量。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作，我也須大量閱讀課外書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨時給自己院卿充電。讓自己非常容易知識枯竭，不要讓自己成為一潭死水。
可能說出來大多數(shù)不會強(qiáng)調(diào)指出相信，他們會說，你就是老師，怎么還要學(xué)做老師呢?相信以前我一直認(rèn)為自己就是老師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)生就可以了。但是我這樣認(rèn)真做了這些偷懶以后，我發(fā)現(xiàn)無須給自己打70分。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后，我才知道自己終一直不會做老師，如果我想有望成為出類拔萃一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上上所作出點成績的話，須要我必須先學(xué)會做一名幸福的小學(xué)教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作，還有很多學(xué)問。大學(xué)生首先我們善待學(xué)生要一視同仁，堅信自己的學(xué)生就是最好的.孩子，正確看待孩子智商的差異，對不同的孩子有所不同采取不同的教育原理。
這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次，我要認(rèn)真系統(tǒng)分析分析自己的教學(xué)策略，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學(xué)生對班主任教師產(chǎn)生依賴性，要教會學(xué)生思考，讓學(xué)生的主體話語權(quán)得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，也鍛煉學(xué)生的勇氣。
還要讓學(xué)生適時及早的批改作業(yè)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。此外，我還要時刻給學(xué)生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中，相信自信不會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。
大多數(shù)的老師都認(rèn)為教師這一職業(yè)注定不會幸福，每天面對的是愛遭殃的孩子，大大的大大的事情確實等著老師去解決，學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓老師學(xué)員時刻生氣。我也是這樣，我認(rèn)為自己很累，每天全都在和學(xué)生生氣，時刻都是面帶怒容。聽了魏老師的話以后，我收獲很多，每日生氣不能夠歸咎于學(xué)生，這完全是因為我不夠大度，不夠?qū)捜菟隆?BR> 陶老師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中特別是與人相識相處，都是一些則天地機(jī)緣。因此，我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識第一場，是一種緣分，我們不要因為自己的一時沖動而破壞了這種美好愛戀的緣分。學(xué)這就督促我們要學(xué)會提高效率自己的情緒，把自己的煩惱消減，陶老師說的好：“不要做一只杯子，而要正式成為一個湖泊”我覺得自己以前就不會控制自己的情緒，心情不好時我會很不耐煩，致使學(xué)生不敢靠近我。妨礙了師生彼此之間的交流。今后我要努力做一個湖泊，學(xué)會提高效率自己的情緒，時刻做學(xué)生眼中的快樂的教師!
我班的成績一直不是很好，我曾忘記過要放棄，但是每當(dāng)我那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心選擇退出他們，聽了陶班主任的課以后，我更加堅定了，我決不放棄，哪怕不管怎樣再次失敗，哪怕我會再一次失望，我也決不放棄他們，這是我作為老師最基本的道德。我和他們一起努力，相信我們會取得進(jìn)步，哪怕很小的進(jìn)步我們也會很小很美麗!“一分耕耘，一分收獲”新的想學(xué)期我會和我的孩子們一起加油，相信成為他們會讓我成為一個幸福的學(xué)長。
觀看師德楷模心得體會篇十七
現(xiàn)如今，在媒體上無論是電視、網(wǎng)絡(luò)、還是報紙雜志上，我們總能看到各種各樣的楷模人物，他們或是擁有杰出成就的企業(yè)家、政治家，或是勇敢無畏的救護(hù)人員、消防員，又或是善心熱心的志愿者。他們的出現(xiàn)給我們帶來了教育和啟示，通過觀看并學(xué)習(xí)這些楷模人物，我們可以獲得很多有益的心得體會。
第二段：楷模的勇敢和堅韌。
觀看楷模人物，最讓我印象深刻的是他們的勇敢和堅韌。例如，我曾經(jīng)觀看過一部記錄在抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出極大勇氣和頑強(qiáng)拼搏卻最終英勇犧牲的救援隊員的紀(jì)錄片。這些救援隊員面對危險和困難從不退縮，他們毫不猶豫地沖向廢墟，挖掘探尋幸存者，盡管時刻面臨生命危險。他們身上所展現(xiàn)出的勇敢和堅韌精神令人敬佩，讓我深深體會到一個人只有堅持不懈，才能克服困難并取得成功。
第三段：楷模的正面價值觀。
觀看楷模人物，還讓我感受到了他們秉持的正面價值觀。例如，許多成功的企業(yè)家都是以誠信和負(fù)責(zé)任為準(zhǔn)則。他們崇尚公平競爭，尊重員工，注重社會責(zé)任，不僅追求自己的經(jīng)濟(jì)利益，還積極參與公益事業(yè)，回報社會。他們身上散發(fā)出的正能量，激勵著我們努力追求自己的夢想，同時也提醒我們在取得成功的同時不要忘記自己的社會責(zé)任。
第四段：楷模的奉獻(xiàn)精神。
觀看楷模人物，我深深被他們的奉獻(xiàn)精神所打動。無論是兒童基金會的志愿者還是國際紅十字會的救援人員，他們始終默默無聞地為他人付出。他們毫不猶豫地將自己的時間、金錢以及愛心無私地奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人。他們所展示出的奉獻(xiàn)精神激勵著我關(guān)愛他人，積極參與社會公益活動，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
通過觀看楷模人物，我得到很多有益的心得體會。首先，他們給我樹立了榜樣，讓我懂得了人生真正的意義在于奉獻(xiàn)和付出。其次，他們的故事讓我明白了成功是需要努力和堅持的，只有砥礪奮進(jìn)，才能實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。最后，觀看楷模人物讓我明白了成長和進(jìn)步的重要性，我們應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷自我完善，為實現(xiàn)個人和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
觀看楷模人物不僅僅是一種娛樂和消遣，更是一種學(xué)習(xí)和教育的方式。通過觀看楷模人物，我們可以深受教育和啟示，從中汲取正能量，突破自己的局限，實現(xiàn)自身的成長和進(jìn)步。只有通過觀看并學(xué)習(xí)楷模人物的精神和經(jīng)歷，我們才能夠成為對社會有貢獻(xiàn)的人，發(fā)揚正能量，讓我們的生活更加有意義。
觀看師德楷模心得體會篇十八
隨著當(dāng)代社會的發(fā)展，人們對于正確的價值觀和行為準(zhǔn)則越來越關(guān)注。而《楷?！窓谀克宫F(xiàn)的人生經(jīng)驗和人格魅力，被視為當(dāng)代年輕人學(xué)習(xí)、借鑒的典范。我在觀看《楷模》的節(jié)目中，深切體會到了成長與人格塑造的重要性，也收獲了一些感悟和啟示。
第一段：培養(yǎng)正確的人生觀念。
在《楷?！饭?jié)目中，常有一些受到挫折、遭受打擊的人，但他們并沒有因此沉淪，反而逆境而行、勇往直前。其中一個往往是對于人生目標(biāo)的堅定信念，和對生命的珍惜態(tài)度。這些人的堅韌與拼搏，激勵著觀眾要學(xué)會培養(yǎng)正確的人生觀念，永遠(yuǎn)不能輕言放棄。
第二段：塑造積極向上的心態(tài)。
在觀看《楷模》的過程中，我發(fā)現(xiàn)其中的主人公大多擁有積極向上的心態(tài)。無論面對什么情況，他們總能保持一顆平常心，帶給自己以及身邊的人很大的正能量。這種正能量在人際交往中非常重要，它可以幫助我們更好地解決問題、化解矛盾。而我也深深體悟到，積極向上的心態(tài)不是天生就有的，而是需要通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)來培養(yǎng)。
第三段：勇于迎接挑戰(zhàn)和改變。
作為《楷?！饭?jié)目的主人公，他們或多或少都面臨過一些挑戰(zhàn)和改變。往往是通過挑戰(zhàn)和變革，他們才得以突破自己，發(fā)掘潛力，成為更加優(yōu)秀的人。而這種勇于面對改變和挑戰(zhàn)的精神，也是我們所需要學(xué)習(xí)的。在崇尚穩(wěn)定與安逸的年代，我們需要更加勇敢地迎接未知的追求，遇到挫折時也要有勇氣反思、改變。
第四段：堅持做自己信仰的事情。
在《楷模》節(jié)目中，有許多人關(guān)注的是事物的內(nèi)在意義與價值，他們倡導(dǎo)的是自然、淺味、不虛浮的心境。正是這種對內(nèi)在價值的強(qiáng)調(diào)讓我感到特別的感動。而正是這種對于信仰的堅持，讓他們成為了我們學(xué)習(xí)的楷模。因此，在觀看《楷模》節(jié)目的過程中，我也充分體會到了堅持做自己信仰的事情，是走向成長、成為更好的自己的必須環(huán)節(jié)。
第五段：踐行“感恩、奉獻(xiàn)、分享”的精神。
《楷模》節(jié)目的主人公，并不是只關(guān)注自己的成長和發(fā)展，他們也經(jīng)常參與一些公益活動，發(fā)揮著自己的力量，為社會做出一份貢獻(xiàn)。在他們的努力下，傳遞出了“感恩、奉獻(xiàn)、分享”的精神，這也是成為真正的楷模所需要具備的品質(zhì)。日常生活中，我們也要堅持這種精神，以行動去幫助別人，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
在觀看《楷模》的經(jīng)歷中，我體會到了許多人生的真諦和人格塑造的重要性，也受到了許多啟示和幫助。無論是在我個人的成長過程中，還是在社會中的交往中，這些都是非常有價值的體驗.正因如此，讓我在今后的生活工作中，能夠更好地調(diào)整自己、提高自己，走出自己的未來。
觀看師德楷模心得體會篇十九
忠誠”是共產(chǎn)黨員人最可貴的政治本色!作為一名黨員教師。講臺就是我們體現(xiàn)忠誠的陣地，耕耘是我們實現(xiàn)價值的途徑。教書育人是我們畢生的追求，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生是我們遠(yuǎn)大的理想，為理想而奮斗是一名黨員永葆先進(jìn)性的偉大精神。在黨員教師隊伍中有許多先進(jìn)楷模值得我學(xué)習(xí)，全國模范教師宋玉偉，單位領(lǐng)導(dǎo)李建成校長和母校老師魏書彬老師。他們給在工作上剛剛起步的我很大的鞭策作用。
學(xué)習(xí)他們的黨性意識。他們時時事事以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用;他們講政治、講大局、講奉獻(xiàn)，始終把黨和人民的利益擺在首位，看得比自己的生命還重要。
學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是干好工作的動力和源泉。不敢大膽創(chuàng)新，工作就難有起色。李建成校長用他智慧的頭腦帶領(lǐng)我們洪澤實小人在科技的時代浪潮中不落后。實小人要把李校長當(dāng)成“一面鏡子”，破除消極畏難情緒，工作中敢于結(jié)合實際、大膽創(chuàng)新，以創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的舉措，推進(jìn)工作上水平、上臺階。
就教師特別是黨員教師而言，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立為人師表的良好形象，這樣在凝聚人心特別是教書育人方面才能更好的發(fā)揮自身作用。教師要善于學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，主動接受先進(jìn)的文化，用先進(jìn)的文化武裝自己，用先進(jìn)的文化教育和引導(dǎo)學(xué)生，教會學(xué)生在多元文化的世界中能正確地進(jìn)行選擇。教師要注意教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，培養(yǎng)我們學(xué)生具有熱愛祖國，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不惜的民族精神。
觀看師德楷模心得體會篇二十
心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，不惜代價用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
教書是手段，育人是目的。因此，我們無法教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是現(xiàn)代人靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的示范作用?？梢哉f，熱愛師生是教師職業(yè)道德學(xué)生的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個更佳有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對學(xué)生不能嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要敬愛、愛護(hù)、寬容、尊重。恰當(dāng)鼓勵扶助學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成長和成長成就，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相識，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是精益求精的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是輔導(dǎo)員教書教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每種學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和強(qiáng)烈要求，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切的心靈都感受到師愛的溫暖。
“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和今后的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的上能。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的，而某些人格魅力表現(xiàn)人格魅力為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和情操有益于的道德情操。
沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，即使也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的筑成，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類會帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的減緩層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在抓起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染情操師生，以淵博的知識去復(fù)合型學(xué)生，以科學(xué)的方法去指引學(xué)生，以發(fā)自內(nèi)心的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格演活一切學(xué)生的學(xué)生美好心靈，沖擊一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師教職員。
觀看師德楷模心得體會篇二十一
近年來，楷模故事頻頻在各個媒體平臺上曝光，吸引了大量觀眾的關(guān)注和喜愛。近日，我有幸觀看了一部以楷模為主題的紀(jì)錄片，深受啟發(fā)。通過觀看，我更加深刻地體會到了楷模的力量和價值，受到了極大的激勵和感動。下面我將從“堅持本色”、“奉獻(xiàn)社會”、“砥礪前行”、“積極進(jìn)取”和“成為楷?！蔽鍌€方面，分享我對楷模觀看心得的體會。
首先，堅持本色是成為楷模的重要條件。在觀看紀(jì)錄片中，我看到了許多楷模們都有一個共同的特點，那就是堅守本色，真實面對自己的內(nèi)心和外部環(huán)境。無論是面對挫折與困境，還是面對名利與誘惑，他們始終能夠保持真實和堅定。比如，唐家?guī)X礦難中的“中國最美消防員”王紅，面對危險和生死，他毅然決然地選擇了堅守本色，用自己的信念和勇氣挽救了許多人的生命。這給了我很大的啟發(fā)，也讓我深刻認(rèn)識到，只有堅持本色，才能在任何困境中保持自我，成為一個真正的楷模。
其次，奉獻(xiàn)社會是楷模的核心精神。觀看紀(jì)錄片中，我注意到楷模們都具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。無論是醫(yī)生、教師、軍人還是公益志愿者，他們都在各自的崗位上默默耕耘，默默奉獻(xiàn)。比如，汶川地震中的龔全珍老師，為了救出被掩埋的學(xué)生，不顧自己的生命安全，舍己救人。這種無私奉獻(xiàn)的精神讓我深受感動，也讓我明白了作為一個楷模，應(yīng)該把自己的力量和才華用于造福社會，為他人帶來更多的快樂和希望。
再次，砥礪前行是成為楷模的不懈追求。觀看紀(jì)錄片時，我發(fā)現(xiàn)楷模們都是通過一步一個腳印的努力，不斷向前邁進(jìn)的。無論是學(xué)習(xí)、工作還是事業(yè)，他們總是能夠時刻保持進(jìn)取的狀態(tài)，不愿停滯不前。比如，中國之隊女排姑娘們，經(jīng)歷了多次的失敗和挫折，但她們始終堅持不懈，不斷修正自己的不足，終于在奧運會上榮獲金牌。這讓我深刻認(rèn)識到，要成為一個楷模，就要有砥礪前行的勇氣和毅力，時刻不忘進(jìn)取的初心。
同時，積極進(jìn)取是楷模追求卓越的動力。觀看紀(jì)錄片，我發(fā)現(xiàn)所有的楷模們都具有積極向上的態(tài)度和鍥而不舍的毅力。無論面對困難還是成就，他們都能夠保持內(nèi)心的積極態(tài)度，并且以此為動力不斷超越自我。比如，節(jié)儉勤儉節(jié)約的貧困生馬克思，通過自己的努力和智慧，一步步改變了自己的命運，并且成為了一個引領(lǐng)殘障人群奮勇向前的楷模。這讓我明白到，只有在積極進(jìn)取的狀態(tài)下，才能實現(xiàn)自己的人生追求和目標(biāo)，成為一個優(yōu)秀的楷模。
最后，成為楷模是每個人的夢想和目標(biāo)。通過觀看紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識到成為楷模是每個人的夢想和目標(biāo)?？儫o論如何努力追求卓越和奉獻(xiàn)，都離不開他們內(nèi)心深處的一個夢想——成為楷模。比如，鄧亞萍就在影片中表示：“我選擇了這個困難的道路是因為我希望成為國家的榮譽(yù)。”這讓我明白到，每個人心中都有一個追求楷模的夢想，只有不斷努力奮斗，才能最終實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
通過這次觀看紀(jì)錄片的經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識到成為一個楷模的力量和價值?？兊木窈托袨椋钌畹赜|動了我內(nèi)心深處的那個夢想。我將會始終堅持本色，奉獻(xiàn)社會，砥礪前行，積極進(jìn)取，并不斷努力成為一個楷模，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多的人能夠正確認(rèn)識楷模的精神和力量，去追求自己的夢想，成為一個真正的楷模。
觀看師德楷模心得體會篇一
師德師風(fēng)對一個教師來說個人風(fēng)格個性的重要，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著就孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞常常影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：
第一，嚴(yán)以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力，每一天帶著一份好情緒投入到工作中。教學(xué)的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對，未必以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都說是以平和的沖動、飽滿的情緒，真誠的對待每一位小朋友。用梟女的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)雖然給人以能給人以裝飾性，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在呆板素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷漸次的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)投資業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的.問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在加速學(xué)生心中的氣焰就會逐步喪失，教師對教師也沒有自信信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺入選堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們必須要一以貫之，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人性，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與互動關(guān)系孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到班主任的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個同學(xué)們所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把大學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在之山。
第四，注重團(tuán)隊合作。教學(xué)的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神，字只有四個，簡單的說實話就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫忙。夜校是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭小家才能得到提高，體會到工作的愉快，學(xué)校也能得到良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因此，在工作中我們就應(yīng)相互合作注意與老師的密切合作，不計較個人得失，以群眾榮譽(yù)為約束條件，做好每一項工作。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識人文精神和文化品位第三種的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的品德高尚繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
觀看師德楷模心得體會篇二
師德楷模是一種高尚的精神品質(zhì)，是教師成長中值得追求的優(yōu)秀品格。在教師這個崗位上，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生健康成長的責(zé)任。作為一名新時代的教師，我深深認(rèn)識到了師德楷模的重要性，于是選擇了以此為主題寫一篇文章，以便更好地總結(jié)和體會其中的真諦。
師德楷模是指在教育領(lǐng)域中，以其高超的教學(xué)技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、卓越的教學(xué)貢獻(xiàn)、廣泛的社會影響等為楷模的教師。他們不僅僅是在教育領(lǐng)域中的佼佼者，更是全社會的楷模之一。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和豐碩成果是無數(shù)教師所追求和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
在大學(xué)中我曾聆聽過一位師德楷模的講座，這位教授便給我留下了深刻的印象：她在教學(xué)上極具熱情，對學(xué)生的程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、個性乃至未來的職業(yè)規(guī)劃都關(guān)注得無微不至；她細(xì)致地做好教輔工作，盡最大努力幫助學(xué)生提高成績，同時也督促他們在學(xué)術(shù)和其他方面的提高。這些工作和行為也正是我在教育領(lǐng)域中所追求的，這也讓我感覺到了師德楷模的重要性，這不只是一個標(biāo)桿，更是激勵我們更進(jìn)一步的動力。
作為教師，我們需要在教育領(lǐng)域中發(fā)揮出標(biāo)桿的作用。對此，我認(rèn)為應(yīng)該注意到以下幾點：首先，要有人性化教育意識，以學(xué)生為中心，因材施教，全面提升學(xué)生成績和素質(zhì)，使學(xué)生感受到教師的關(guān)懷不會因為成績的提高而消失;其次，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，只有將每件事情都盡心盡力地去做，才能讓自己成為教育圈內(nèi)的佼佼者，擁有更多的機(jī)會來培養(yǎng)學(xué)生;最后，要有長遠(yuǎn)的教育規(guī)劃。作為師德楷模，需要追求更高水平，不斷向優(yōu)秀教育者學(xué)習(xí)，摸索成功規(guī)律，并且將這一精神代代相傳。
第五段：結(jié)尾。
在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時代，我們更需要一批又一批的師德楷模，不斷引領(lǐng)教育領(lǐng)域向更高更遠(yuǎn)方向發(fā)展。作為新時代的教師，我們需要團(tuán)結(jié)起來，為教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展，為教師隊伍的建設(shè)，為學(xué)生成才的培養(yǎng)做出不懈的努力，讓師德楷模的精神在我們的努力中生動地展現(xiàn)出來，成為一道靚麗的風(fēng)景線。
觀看師德楷模心得體會篇三
作為一名教師，我們不僅要傳授給學(xué)生知識，更要在師德道德方面做出榜樣。為了更好地完成這份責(zé)任，我在探索中找到了一位師德楷模，從她身上學(xué)到了很多。
第一段：了解師德楷模
當(dāng)我們開始嘗試找到信仰和行事方式的榜樣時，師德楷模是一個很好的選擇。因為他們不僅是敬業(yè)的、才華橫溢的教師，更是道德高尚、具有優(yōu)良師德的楷模。在我的探尋過程中，我發(fā)現(xiàn)，我最崇拜的師德楷模是由許多方面組成的，如專業(yè)能力、學(xué)識、個人品質(zhì)和社會責(zé)任等。這樣的師德楷?？偸潜妒芡潞蛯W(xué)生所尊敬。
第二段：師德楷模的教育理念
通過深入了解我心目中的師德楷模，我發(fā)現(xiàn)她的教育理念是令人振奮的。她認(rèn)為教育應(yīng)該是有所作為的，同時也需要遵循實踐原則。她注重引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)來掌握知識，更認(rèn)為自律、自我管理和創(chuàng)新應(yīng)該是教育的核心?？傊?，她的教育理念是相當(dāng)現(xiàn)代化、尊重人性和發(fā)展個性的。
第三段：師德楷模的帶動和影響
師德楷模就像一個引導(dǎo)者，她的行為對其他人帶來了影響。我的敬仰之情不僅源于她優(yōu)秀的教育成就，更因為她的沉著、她的人格力量，以及她追求卓越的人生態(tài)度。她精益求精的精神、無私奉獻(xiàn)的精神以及對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，總是將她的教育理念以及師德楷模的風(fēng)范深深地影響著我和我的同事。
第四段：自己的認(rèn)知
在我的教師生涯中，我始終深深地感受到自己在教學(xué)中不斷的成長和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)、參與社會實踐并與同事及師德楷模開展交流，我發(fā)現(xiàn)對于師德楷模的崇敬和學(xué)習(xí)不只是一件簡單的事情，它是我為了成為一名更優(yōu)秀的教師而始終追求的目標(biāo)。我希望借助師德楷模的力量，在教師這個崗位上，做一名更有榜樣力的教師。
第五段：總結(jié)
總之，追尋師德楷模的故事是極為感人的。我承認(rèn)，即使我們努力了多年成為一名出色的教師，也并不一定能成為一位真正的師德楷模。然而，即便如此，我認(rèn)為我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^借鑒和學(xué)習(xí)，去了解這樣的榜樣教師，這樣我們可以不斷完善自己，確保在教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。在追尋師德楷模的過程中，我們可以學(xué)到更多的關(guān)于教育的知識，讓學(xué)生浸泡在一個更加充滿思考的環(huán)境中，并且在世界各地充分利用我們的認(rèn)知和人脈，來探討這個問題并享受所得的帶來愉悅的經(jīng)驗。
總之，師德大于天，教育崇高于任何東西。在我們成為一名教師的同時，我們也應(yīng)該永遠(yuǎn)記住，師德楷模是我們定于不變而又慷慨分享的成長經(jīng)驗！
觀看師德楷模心得體會篇四
近日，我有幸觀看了一部關(guān)于公安楷模的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片以真實案例為基礎(chǔ)，展現(xiàn)了公安干警在工作中的英勇事跡和高尚品質(zhì)。觀看過后，我深受感動，對公安干警的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識。下面，我將從收獲觀看這部紀(jì)錄片中獲得的觸動、熱土情懷、專業(yè)精神、家國情懷以及對公安人員的敬佩這五個方面，簡要談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，觀看這部紀(jì)錄片讓我深受觸動。公安楷模們在工作中面對的都是危險和挑戰(zhàn)，他們以一身冷汗和辛勞，換來的是人民群眾的生命安全和正常生活。他們無所畏懼，為了公平正義不計個人得失，這種敢于奉獻(xiàn)精神讓我十分欽佩。在紀(jì)錄片中，我見證了公安干警在危急關(guān)頭毫不猶豫地保護(hù)了人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，這種無私奉獻(xiàn)的精神令人動容。
其次，觀看這部紀(jì)錄片讓我體會到了公安干警的熱土情懷。紀(jì)錄片中，公安干警們放棄了許多與家人團(tuán)聚的機(jī)會，一年到頭的奔波在犯罪現(xiàn)場、暴力沖突中，他們?yōu)⑾碌暮顾畬⒆鎳倪吔?，維護(hù)的穩(wěn)定，保衛(wèi)的一草一木，印在了巾幗心田之上。正是這種對家鄉(xiāng)的深深眷戀，對祖國的無限熱愛，讓他們在平凡的工作中顯出了不凡的光芒。
再次，觀看這部紀(jì)錄片激發(fā)了我對公安干警的敬佩之情。紀(jì)錄片中展現(xiàn)了公安干警的專業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。他們手握著執(zhí)法權(quán)力的同時，也嚴(yán)守法律底線，絲毫不敢違背職業(yè)操守。他們時刻保持著敏銳的觀察力和沉著冷靜的態(tài)度，用智慧和勇氣為人民群眾服務(wù)，的確是每個人所應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模。
此外，觀看這部紀(jì)錄片也讓我對公安干警們的家國情懷有了更深層次的認(rèn)識。他們?yōu)閲曳€(wěn)定與安全付出了巨大努力，為的是祖國的安寧、人民的幸福。紀(jì)錄片中，公安干警們在各種危險環(huán)境中，緊緊守護(hù)著祖國的領(lǐng)土安全，始終不忘自己肩負(fù)的使命，不計個人得失，默默的為國家奉獻(xiàn)。正是這樣的家國情懷，使得他們無論遭遇何種困難與危險，都毫不退縮。
總的來說，觀看這部紀(jì)錄片給了我很多的震撼和觸動。在現(xiàn)實中，公安干警每天都在默默奉獻(xiàn)，保護(hù)人民群眾安全。他們的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)應(yīng)該得到我們?nèi)鐣母叨汝P(guān)注和尊重。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注并參與到公共安全的建設(shè)中來，共同為祖國的穩(wěn)定和繁榮做出努力。讓我們一同向公安楷模們致敬，為他們點贊！
觀看師德楷模心得體會篇五
一年一度的師德培訓(xùn)。與早年同樣，此次的培訓(xùn)依舊是在學(xué)校進(jìn)行，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相聯(lián)合。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲好多，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更加重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人品特點的直接表現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了展開師德師風(fēng)活動的重要性。我以為要提高自己的'師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
第一，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)悉心全力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，踴躍進(jìn)步，努力創(chuàng)新。悉心盡責(zé)地達(dá)成每一項教課任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學(xué)生才能遇到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不停進(jìn)步。作為新期間的教師，我們一定知道愛生是立業(yè)之本，念書是立生之本，每一位教師都要愛念書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終生得益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從心里愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我理解了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
每一位學(xué)生都盼望獲取老師的理解和尊敬。我們要與學(xué)生同等相待，不可以把學(xué)生當(dāng)下級隨意訓(xùn)誡。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生獲取老師的尊敬了，他們才會尊敬老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所教授的各樣知識。用師愛鑄就崇敬的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假如我們把學(xué)生當(dāng)整天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會感覺自己生活在地獄。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和質(zhì)量擁有耳濡目染的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜愛模擬，這將給學(xué)生成長帶來一世的影響。所以，教師必定要不時辰刻為學(xué)生做出好的模范，凡要修業(yè)生要做到的，自己第一做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感人另一個心靈。我們要學(xué)會喜愛學(xué)生，喜愛和他們在一同，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的長處，我感覺"身臨其境"才是的教育。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之所以能夠遇到別人的夸贊和社會的嘉獎，就是他擁有能夠犧牲自己的利益，為別人和社會作出貢獻(xiàn)的質(zhì)量。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的模范，他們受人仰慕。
我們從他們身上學(xué)到：對工作用心苦干、千錘百煉的態(tài)度;對生活奮發(fā)圖強(qiáng)、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度，誠心真意，踏扎實實，自覺勤苦自我完美，打下優(yōu)異的知識基礎(chǔ)，建立完好的知識系統(tǒng)。典范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，一定要修品練功，建立優(yōu)異的教師形象。桃李不言，下自成蹊。
觀看師德楷模心得體會篇六
作為師生的重要角色，教師不僅要有扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技巧，更要具備高尚的師德師風(fēng)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀師德楷模的思想和行為，可以使教師做好榜樣和引領(lǐng)，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。
作為一名教師，我們不僅要教會學(xué)生知識、技能等方面，更需要通過良好的心態(tài)和行為傳遞正能量，為學(xué)生樹立一個正確的范例。而學(xué)習(xí)師德楷模的思想和行為，可以引領(lǐng)教師走向一個更加正確的方向，為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境和教育服務(wù)。
學(xué)習(xí)師德楷模需要從多方面進(jìn)行，比如閱讀優(yōu)秀的師德楷模的書籍和文章、觀看優(yōu)秀師德楷模的視頻和紀(jì)錄片、參與和組織師德楷模的分享交流等方式。同時，教師要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教育理念，不斷提高自己的教育素質(zhì)和專業(yè)能力，促進(jìn)教育的發(fā)展和進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)師德楷模的過程中，深刻感受到了優(yōu)秀師德楷模的良好品質(zhì)和形象，如“嚴(yán)謹(jǐn)”、“正直”、“耐心”、“關(guān)心”等，這些品質(zhì)和形象深深地感染了我，讓我對自己的職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識和理解。
五、結(jié)論。
學(xué)習(xí)師德楷模是一種永恒的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能夠有效地樹立教師良好的師德形象，為學(xué)生提供優(yōu)秀的教育服務(wù)。我會始終秉承著師德楷模的精神和行為標(biāo)準(zhǔn)，爭取做一個更加優(yōu)秀的教師。
觀看師德楷模心得體會篇七
11月13日，縣師德標(biāo)兵報告團(tuán)來到我校，在聽完優(yōu)秀教師們的師德報告后，感觸很多，我深深被感動著。他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的豪言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著，有的只是對孩子們無比的熱愛。
從這些師德標(biāo)兵的身上我深深體會到了他們的平凡和偉大，明白了一名優(yōu)秀教師的光榮之處，他們的品質(zhì)和精神值得我們發(fā)揚。像吳河鄉(xiāng)漆中灣小學(xué)程東益教師，在邊遠(yuǎn)貧困的村小一呆就是幾十年，把他的青春和熱血獻(xiàn)給了一代又一代的孩子們，他既是校長，又是老師，還是炊事員等，卻從不叫苦叫累，默默奉獻(xiàn)；又如我校吳玉琴老師，被學(xué)生們稱之為“第二個媽媽”,她一直帶的`是畢業(yè)班的班主任和數(shù)學(xué)老師，卻能舍小家、顧大家，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生們嚴(yán)格要求，在生活上對學(xué)生們給以無微不至的關(guān)懷，一直十分關(guān)心留守兒童，救助貧困學(xué)生，她把每一個學(xué)生都當(dāng)做了自己的孩子。其實，向他們這樣的老師還有很多很多，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，對工作高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作和學(xué)習(xí)中多發(fā)揚這種精神，努力提高自己。
師德是什么？這些平凡普通的教師向我們詮釋得清清楚楚，師德就是一份責(zé)任，師德就是一顆愛心。責(zé)任、愛心是從事教師職業(yè)的基本素養(yǎng)。擁有愛心，才能理解、尊重、公平、公正地對待每一位學(xué)生，擁有責(zé)任，才會為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展改進(jìn)教育教學(xué)工作，擁有責(zé)任、愛心，才會領(lǐng)悟教育的本質(zhì)，才能把這種領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化成一種精神、一種素質(zhì)、一種熱情，一種對工作精益求精的態(tài)度。這些師德標(biāo)兵身上都有著共同的特點：第一、熱愛教育，獻(xiàn)身教育。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。第二、對學(xué)生要有一顆寬容、尊重的愛心。這一點便是“師德”中的一個字——愛。在日常教學(xué)中，如果深入到學(xué)生中去，與他們打成一片，事事注意，時時留心，細(xì)致地觀察每一個學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，學(xué)習(xí)中失去信心時，隨時給予他們慈母般的溫暖和幫助，以增強(qiáng)他們的自信心。當(dāng)學(xué)生體驗到你的愛心，他們就會直視困難，努力克服生活和學(xué)習(xí)上的困難，在學(xué)習(xí)上就會有無窮的力量源泉。第三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
人們常說，教師是人類靈魂的工程師。我認(rèn)為師德就是我們教師的靈魂，在今后的教學(xué)生涯中，我將在這些師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，弘揚正氣、激發(fā)熱情、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育，以實際行動貢獻(xiàn)自己的力量，做一名充滿愛心、甘于奉獻(xiàn)、為人表率的人民教師。
觀看師德楷模心得體會篇八
20xx年5月27日上午，我參加了市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會。在xx中學(xué)舉行報告會上，三位師德標(biāo)兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍(lán)天》、《教師，無悔的選擇》、《有一種成功叫堅守》等報告。三名師德標(biāo)兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對師德又有了更深的理解和體會。
學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
教育是愛的.共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生；對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生。
觀看師德楷模心得體會篇九
通過聆聽幾位“師德標(biāo)兵，與人先鋒”的事跡報告，我感觸頗多，受益匪淺。幾位優(yōu)秀教師用他們切身的經(jīng)驗和事跡，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一課。他們讓我更加明白“教師”這兩個字的深刻含義，師者，不單單要授業(yè)解惑，還應(yīng)肩負(fù)育人之責(zé)。身正為師，身先為范。學(xué)生知識技能的提高，思想品德的養(yǎng)成，都與教師息息相關(guān)。
這就是教師，數(shù)年斗轉(zhuǎn)星移，載載桃李芬芳，平凡的人生，壯麗的事業(yè)。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，從踏上它的那一刻起，我就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高使命和在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)的重要性。這片土地，是我們的光榮和自豪，它承載著我們的青春、理想和信念。在這神圣的崗位上，我將終其一生，無怨無悔。
教師這個職業(yè)是平凡而又神圣的，這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到：在平凡的工作中要鑄就閃光的師魂，把平凡的事情做好就是不平凡。作為教師，在新時代要具備更高的素質(zhì)。下面簡單談?wù)剮c體會：
教師是學(xué)生的榜樣，教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。學(xué)生都喜歡模仿，教師的言行舉止會給學(xué)生帶來一生的影響。特別是小學(xué)生，他們把老師的一言一行，一舉一動當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)成樣板。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先要做到；凡是要求學(xué)生不能做到的，自己堅決不做。嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，成為學(xué)生的良師益友。
人人都說“干一行愛一行”，可當(dāng)你深刻了解這一行之后，也許就很難做到這一點。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天講解簡單的知識，重復(fù)繁瑣話題……教師的幸福感就顯得格外重要。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇不愿無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，擺好心態(tài)，盡職完成每一項教學(xué)工作，從心底愛上這個事業(yè)，不斷完善自己，超越自己。
陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育。”的確，沒有無私的愛，就沒有成功的教育。“假如我是學(xué)生，假如學(xué)生是我的孩子……”作為教師，我們要想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。我們將無私的愛給予他們，那些學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生才會向我們伸出信任的雙手。愛不應(yīng)該只掛在嘴邊，愛心就要靠愛心來成就，讓我們真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，把我們的關(guān)心放在學(xué)習(xí)生活的點滴之中，讓他們在愉快地情感體驗中接受教育。
如今，社會對教師的要求越來越高，教師的課業(yè)越來越繁重，工作壓力也越來也大，這些變化給一些教師的`工作情緒造成了一定的影響。不僅影響著教師的工作質(zhì)量，也不利于學(xué)生的健康成長和發(fā)展。這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，恰恰可以讓我們很好的認(rèn)識到這一點。在今后的工作中，我會以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，學(xué)會克服自己工作中的困難，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教師價值與學(xué)生成長的雙贏。
師德，是一種精神的體現(xiàn)，是一種文化內(nèi)涵的體現(xiàn)。在往后的日常教育教學(xué)工作中，我會身體力行，用實際心動去踐行、去詮釋師德的真正內(nèi)涵。讓我們肩并著肩，爭做育人先鋒，用我們的愛共同撐起教育的藍(lán)天！
觀看師德楷模心得體會篇十
今天上午中心校在xx大酒店召開了學(xué)區(qū)暑期師德教育推進(jìn)會暨感動學(xué)校人物事跡報告會，又給我上了一堂生動的思想教育課。
xx校長的動員報告高瞻遠(yuǎn)矚，政治敏銳性強(qiáng)，對教育，對教師分析的深，分析的透，從一個教育管理者的角度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，要求學(xué)區(qū)教師要自覺學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，不辱使命。
xx老師的事跡淳樸、敬業(yè)，平凡的心態(tài)干出了不平凡的業(yè)績，是一位淡薄名利，樂于奉獻(xiàn)，愛生如子的'好老師。
xx先生是一位熱心教育，無私奉獻(xiàn)的民辦教育工作者，為人坦誠，碩果累累。
最讓我感動的是xx老師的事跡，一個遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，在一個偏僻的農(nóng)村小學(xué)這樣的執(zhí)著，這樣的奮進(jìn)，孤臨臨地生活著，抱著一腔熱血，滿懷著對教育事業(yè)的熱情，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論分內(nèi)分外，不分課內(nèi)課外，給學(xué)生傳授知識，教學(xué)生唱歌跳舞，是一棵教壇上的好苗子。
xx老師患病多年，但她從未因病影響工作，從教三十多年來一直默默無聞，辛勤工作，特別關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生和留守兒童，在學(xué)區(qū)家長中有口皆碑。
縣教育局xx局長對我們學(xué)區(qū)的工作給了充分的肯定，彰顯了我們學(xué)區(qū)全體教師在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于探索教育教學(xué)新的方法措施，不斷提升自我，敢為人先，圓滿地完成了各項工作任。
觀看師德楷模心得體會篇十一
我觀看“師德演講、師德案例”報告，我真正地體會到了作為一名教師的職業(yè)幸福，同時也意識到了自己與那些師德楷模之間存在的差距，明確了自己今后要努力的方向。
通過觀看視頻，我知道了當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么，那就是“愛心”。教師這一職業(yè)，是一種愛的蘊(yùn)涵與奉獻(xiàn)。教師的心、教師的情，應(yīng)該似雨露沐浴著嫩葉花朵，只有在愛心中成長的孩子，其心靈才能是純潔的、美好的，其長大后才能是一個有仁愛之心的人，對社會有用的人。
通過觀看視頻，我知道了幸福從哪里來。幸福其實就在我們身邊。
這種幸福是我們和孩子們再一起所收獲的快樂，我們作為教師注定要奉獻(xiàn)，而我是一名幼兒教師，責(zé)任更重與泰山，即使再累我也決不后悔，因為我愛我的孩子們！我是幸福的！就這樣，青春的光亮在孩子們的金色童年中褪色，然而，我的童心不會隨著年齡的增長、時間的`流逝而消失。作為戰(zhàn)斗在幼教第一線的教師，能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。
看到那些師德標(biāo)兵的付出，我知道了既然我們選擇教師這一行業(yè)，今后的教育之路還很漫長，但我愿意做一盞燈，帶給孩子們五彩斑斕的光芒，也帶給我們美好的明天！
觀看師德楷模心得體會篇十二
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們的引路人。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒?！睂W(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy”所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的`人。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
教師不僅僅是教書，更重要的是育人，應(yīng)以愛崗敬業(yè)的態(tài)度，熱愛學(xué)生的情懷，終身學(xué)習(xí)的信念，去影響學(xué)生的言行，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)學(xué)生的人格，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。
觀看師德楷模心得體會篇十三
近年來，隨著社交媒體的興起以及明星文化的高度發(fā)展，人們對于各種偶像和明星的追捧日益增加。然而，重要的是，不僅僅是演藝界，任何領(lǐng)域都需要楷模的引領(lǐng)與示范。而作為一名普通民眾，觀看楷模不僅可以讓我們更好地了解優(yōu)秀的人，更可以從他們身上獲得啟示和影響，開拓自己的視野與思維方式。
觀看楷模具有重要的啟發(fā)和教育意義。楷模可以是學(xué)術(shù)界的泰斗，可以是商界的成功人士，可以是體育界的傳奇，也可以是社會活動家。他們的成功經(jīng)歷和品德表現(xiàn)將激發(fā)出我們追求卓越的欲望，鼓勵我們在困難和挫折面前不屈不撓。觀看楷?？梢砸龑?dǎo)我們正確的價值觀和人生態(tài)度，讓我們在逆境中堅持，讓我們看到自己的潛力和可能性。不僅如此，通過觀看楷模，我們還可以學(xué)習(xí)到他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，從而改進(jìn)自己的行為和思維方式。
觀看楷模的方式多種多樣。我們可以通過閱讀他們的傳記和自傳來了解他們的人生經(jīng)歷和成長歷程，從中發(fā)現(xiàn)他們的奮斗和堅持不懈的精神。此外，我們還可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找他們的訪談和演講視頻，傾聽他們的智慧和見解。同時，參加他們的演講和座談會也是觀看楷模的好方法，我們可以親身感受到他們的魅力和獨特之處。最重要的是，我們應(yīng)該結(jié)合自己的興趣和追求，選擇那些與自己有所關(guān)聯(lián)和共鳴的楷模進(jìn)行觀看。
在我觀看楷模的過程中，我獲得了許多體會和收獲。首先，觀看楷模讓我明白了成功的背后往往是漫長而坎坷的道路。許多楷模的成功并非一蹴而就，他們經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和失敗，但他們始終保持著對目標(biāo)的執(zhí)著追求。這讓我明白了要想取得成就，必須具備堅強(qiáng)的意志和毅力。其次，觀看楷模讓我學(xué)會欣賞多樣與不同的成功方式。每個楷模都有其獨特的風(fēng)格和方法，我們可以從他們那里學(xué)到不同的思維方式和解決問題的途徑。最重要的是，觀看楷模讓我深刻體會到從眾心理的危害。他們成功的原因往往在于他們與眾不同的想法和行動，這啟示我不要盲目追隨他人，要保持獨立的思考和創(chuàng)新的精神。
第五段：總結(jié)。
觀看楷模是我們個人發(fā)展的必經(jīng)之路。通過觀看楷模，我們可以受到他們的影響和感召，獲得內(nèi)在的力量和勇氣，從而展現(xiàn)自己的才華和潛力。同時，觀看楷模也是一種人生修養(yǎng)和提升自我的方式，讓我們在不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中，找到自己的方向和追求。所以，讓我們積極觀看楷模，從他們身上尋找到知識和智慧的寶藏，讓我們的人生更加豐富和精彩。
觀看師德楷模心得體會篇十四
觀看專題擺出的楷模讓我感觸頗深，他們身上所展現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌及行為方式，對于我們個人的成長，不可小覷。特別是在如今的社會背景下，楷模的價值更是不言而喻。在此，我想分享自己看到這位楷模后的心得體會。
第二段：對楷模的介紹。
我看到的這位楷模是一位年逾古稀的老師，他雖然年事已高，卻依舊堅持教書育人，并且把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子，默默付出，為學(xué)生的未來謀劃。他總是能夠理智平和地對待學(xué)生的錯誤行為，微笑著耐心與他們溝通，用關(guān)懷和耐心換取他們的信任。尤其是在挫折面前，最是他的教誨讓學(xué)生受益終身。
第三段：對楷模的心得體會。
通過觀看這位楷模，我認(rèn)識到了做一個人的簡單道理——多去了解別人，關(guān)心別人，信任別人，獨立也要好好愛護(hù)自己。在我看來，這些道理看似簡單，但卻非常實用！在我們現(xiàn)今快節(jié)奏的社會環(huán)境下，我們往往很容易被一些表面的事情所迷惑，忽略了人與人之間真正的情感交流。而這位老師，則是用“愛”“耐性”“堅持”等珍貴情感傳遞給每一個學(xué)生，在他們的成長道路上相當(dāng)重要，為人處世提供了十分寶貴的參考。
第四段：思考和總結(jié)。
在我看來，無論是從教育的角度還是人生價值的角度，這位老師無疑是一個杰出的楷模。觀看這樣的楷模，讓我對自己的價值觀、處事原則產(chǎn)生了極大的影響，我將不斷努力，嚴(yán)格要求自己，爭取將來能夠做到“愛人、敬業(yè)、謙虛、勤奮、專注”的楷模。
第五段：結(jié)語。
觀看這位楷模，讓我對人生的認(rèn)識和理解變得更加深刻。我將會在生活的點滴間，去實踐這位老師所傳遞出來的精神和智慧，爭取慢慢地成為能夠為社會和人民作出貢獻(xiàn)的有用之才，這也是我一直以來追求的目標(biāo)。我相信在不斷學(xué)習(xí)和思考的道路上，我一定會成為一位有趣、有趣、有擔(dān)當(dāng)?shù)目＃?BR> 觀看師德楷模心得體會篇十五
《楷模》是一部具有深刻社會意義的電影，影片通過描述一群疾病防治工作者的工作及生活，傳遞了對于醫(yī)療工作者的尊重和支持。近日，我有幸觀看了這部電影，并深深感受到了其中所蘊(yùn)含的人文情懷。
第二段：感受。
此次觀看《楷?！罚惺茏钌畹谋闶菍τ卺t(yī)療工作者的敬畏和敬重。電影中展示了醫(yī)護(hù)人員在危難時刻的無私奉獻(xiàn)和堅定信仰，彰顯了他們對于生命的珍視。同時，電影也展現(xiàn)了醫(yī)護(hù)工作者的心理壓力和工作難度，讓我們更深刻地理解了他們工作的艱辛和辛苦。
第三段：啟示。
影片中的主人公們，不僅是普通人的楷模，更是我們應(yīng)該向其看齊的榜樣。他們無私奉獻(xiàn)、默默付出，深刻地激發(fā)了我們的愛心、正義和勇氣。觀看《楷?！罚钗殷w會到了醫(yī)療工作者的艱苦和付出，也使我更加明確了社會應(yīng)該如何對待和支持這些默默奉獻(xiàn)的人群。
第四段：思考。
醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展需要更多的支持和幫助，而觀看《楷?！芬步探o我們?nèi)绾沃С趾完P(guān)愛醫(yī)療工作者。我們應(yīng)該重視醫(yī)護(hù)工作者的勞動和付出，以制度和政策保障他們的優(yōu)秀工作成果。在私人層面，我們也可以用關(guān)注和支持的方式，為這些醫(yī)療工作者獻(xiàn)上一份愛心。
第五段：結(jié)論。
整個電影中隨著場景的切換，內(nèi)容的豐富，表演的精彩，以及其中所蘊(yùn)含的人文情懷，讓我深刻感受到了真情實感之中那一份感人的情懷。此次觀看《楷模》，讓我對于醫(yī)療領(lǐng)域更加了解和尊重，也提醒了我需要更多地關(guān)注和支持這些辛苦工作的醫(yī)療工作者。我相信，通過觀看《楷?！罚沧尭嗳梭w會到了社會主義核心價值觀的重要性，以及“愛國敬業(yè)、誠信友善”等優(yōu)良道德的體現(xiàn)。
觀看師德楷模心得體會篇十六
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)通過這幾天的師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗多。現(xiàn)將自己的體驗總結(jié)如下：
作為教師，符合我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。
首先，作為教師我們要無私奉獻(xiàn)，只有真心的喜歡這份工作我們才會積極的去做，才能做好。我們常會說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份組織工作有興趣，才會有熱情，才會努力。所以要想干好這份工作，就先讓自己真心的喜歡它。
其次，作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛自己的學(xué)生，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有教學(xué)轉(zhuǎn)化為能力教育。作為老師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好看，我會對學(xué)生大些發(fā)脾氣，時會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力出去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣，嚴(yán)厲的批評他們。細(xì)細(xì)逕自仔細(xì)想一想又覺得很后悔。
古人說：“人非圣賢，孰能無過?”允許我們大人吃虧，也應(yīng)該允許爸爸媽媽犯錯誤。我們應(yīng)該冷靜的對待家長的錯誤，在處理學(xué)生風(fēng)險問題時，要學(xué)會尊重學(xué)生，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。要學(xué)會東站在學(xué)生的問題角度看問題。
對學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋的潛質(zhì)，真正俘獲學(xué)生的心中。新的學(xué)期我打算改變自己的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲說話，不盲目批評”，換句話說實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué)，仰仗不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，要用關(guān)愛去打動學(xué)生，讓他們從心里佩服老師，真正做到“親其師，信其道”。相信我的不懈會有所收獲，我很期待，也很有信心。相信我的感恩教學(xué)一定能成功。
俗話說“活到老，學(xué)到老”我們老師更應(yīng)該如此，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學(xué)習(xí)。做一個成功的教學(xué)者，我們終生就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我知道我們剛剛走出大學(xué)校門時，鉆研我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我嚴(yán)重錯誤才蘇醒過來的想法是錯誤的，工作也是一種學(xué)習(xí)，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。復(fù)課以后我將教五年，五年級的語文教學(xué)對強(qiáng)烈要求教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng)。
大學(xué)生要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀使用量量。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作，我也須大量閱讀課外書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨時給自己院卿充電。讓自己非常容易知識枯竭，不要讓自己成為一潭死水。
可能說出來大多數(shù)不會強(qiáng)調(diào)指出相信，他們會說，你就是老師，怎么還要學(xué)做老師呢?相信以前我一直認(rèn)為自己就是老師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)生就可以了。但是我這樣認(rèn)真做了這些偷懶以后，我發(fā)現(xiàn)無須給自己打70分。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后，我才知道自己終一直不會做老師，如果我想有望成為出類拔萃一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上上所作出點成績的話，須要我必須先學(xué)會做一名幸福的小學(xué)教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作，還有很多學(xué)問。大學(xué)生首先我們善待學(xué)生要一視同仁，堅信自己的學(xué)生就是最好的.孩子，正確看待孩子智商的差異，對不同的孩子有所不同采取不同的教育原理。
這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次，我要認(rèn)真系統(tǒng)分析分析自己的教學(xué)策略，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學(xué)生對班主任教師產(chǎn)生依賴性，要教會學(xué)生思考，讓學(xué)生的主體話語權(quán)得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，也鍛煉學(xué)生的勇氣。
還要讓學(xué)生適時及早的批改作業(yè)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。此外，我還要時刻給學(xué)生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中，相信自信不會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。
大多數(shù)的老師都認(rèn)為教師這一職業(yè)注定不會幸福，每天面對的是愛遭殃的孩子，大大的大大的事情確實等著老師去解決，學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓老師學(xué)員時刻生氣。我也是這樣，我認(rèn)為自己很累，每天全都在和學(xué)生生氣，時刻都是面帶怒容。聽了魏老師的話以后，我收獲很多，每日生氣不能夠歸咎于學(xué)生，這完全是因為我不夠大度，不夠?qū)捜菟隆?BR> 陶老師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中特別是與人相識相處，都是一些則天地機(jī)緣。因此，我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識第一場，是一種緣分，我們不要因為自己的一時沖動而破壞了這種美好愛戀的緣分。學(xué)這就督促我們要學(xué)會提高效率自己的情緒，把自己的煩惱消減，陶老師說的好：“不要做一只杯子，而要正式成為一個湖泊”我覺得自己以前就不會控制自己的情緒，心情不好時我會很不耐煩，致使學(xué)生不敢靠近我。妨礙了師生彼此之間的交流。今后我要努力做一個湖泊，學(xué)會提高效率自己的情緒，時刻做學(xué)生眼中的快樂的教師!
我班的成績一直不是很好，我曾忘記過要放棄，但是每當(dāng)我那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心選擇退出他們，聽了陶班主任的課以后，我更加堅定了，我決不放棄，哪怕不管怎樣再次失敗，哪怕我會再一次失望，我也決不放棄他們，這是我作為老師最基本的道德。我和他們一起努力，相信我們會取得進(jìn)步，哪怕很小的進(jìn)步我們也會很小很美麗!“一分耕耘，一分收獲”新的想學(xué)期我會和我的孩子們一起加油，相信成為他們會讓我成為一個幸福的學(xué)長。
觀看師德楷模心得體會篇十七
現(xiàn)如今，在媒體上無論是電視、網(wǎng)絡(luò)、還是報紙雜志上，我們總能看到各種各樣的楷模人物，他們或是擁有杰出成就的企業(yè)家、政治家，或是勇敢無畏的救護(hù)人員、消防員，又或是善心熱心的志愿者。他們的出現(xiàn)給我們帶來了教育和啟示，通過觀看并學(xué)習(xí)這些楷模人物，我們可以獲得很多有益的心得體會。
第二段：楷模的勇敢和堅韌。
觀看楷模人物，最讓我印象深刻的是他們的勇敢和堅韌。例如，我曾經(jīng)觀看過一部記錄在抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出極大勇氣和頑強(qiáng)拼搏卻最終英勇犧牲的救援隊員的紀(jì)錄片。這些救援隊員面對危險和困難從不退縮，他們毫不猶豫地沖向廢墟，挖掘探尋幸存者，盡管時刻面臨生命危險。他們身上所展現(xiàn)出的勇敢和堅韌精神令人敬佩，讓我深深體會到一個人只有堅持不懈，才能克服困難并取得成功。
第三段：楷模的正面價值觀。
觀看楷模人物，還讓我感受到了他們秉持的正面價值觀。例如，許多成功的企業(yè)家都是以誠信和負(fù)責(zé)任為準(zhǔn)則。他們崇尚公平競爭，尊重員工，注重社會責(zé)任，不僅追求自己的經(jīng)濟(jì)利益，還積極參與公益事業(yè)，回報社會。他們身上散發(fā)出的正能量，激勵著我們努力追求自己的夢想，同時也提醒我們在取得成功的同時不要忘記自己的社會責(zé)任。
第四段：楷模的奉獻(xiàn)精神。
觀看楷模人物，我深深被他們的奉獻(xiàn)精神所打動。無論是兒童基金會的志愿者還是國際紅十字會的救援人員，他們始終默默無聞地為他人付出。他們毫不猶豫地將自己的時間、金錢以及愛心無私地奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人。他們所展示出的奉獻(xiàn)精神激勵著我關(guān)愛他人，積極參與社會公益活動，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
通過觀看楷模人物，我得到很多有益的心得體會。首先，他們給我樹立了榜樣，讓我懂得了人生真正的意義在于奉獻(xiàn)和付出。其次，他們的故事讓我明白了成功是需要努力和堅持的，只有砥礪奮進(jìn)，才能實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。最后，觀看楷模人物讓我明白了成長和進(jìn)步的重要性，我們應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷自我完善，為實現(xiàn)個人和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
觀看楷模人物不僅僅是一種娛樂和消遣，更是一種學(xué)習(xí)和教育的方式。通過觀看楷模人物，我們可以深受教育和啟示，從中汲取正能量，突破自己的局限，實現(xiàn)自身的成長和進(jìn)步。只有通過觀看并學(xué)習(xí)楷模人物的精神和經(jīng)歷，我們才能夠成為對社會有貢獻(xiàn)的人，發(fā)揚正能量，讓我們的生活更加有意義。
觀看師德楷模心得體會篇十八
隨著當(dāng)代社會的發(fā)展，人們對于正確的價值觀和行為準(zhǔn)則越來越關(guān)注。而《楷?！窓谀克宫F(xiàn)的人生經(jīng)驗和人格魅力，被視為當(dāng)代年輕人學(xué)習(xí)、借鑒的典范。我在觀看《楷模》的節(jié)目中，深切體會到了成長與人格塑造的重要性，也收獲了一些感悟和啟示。
第一段：培養(yǎng)正確的人生觀念。
在《楷?！饭?jié)目中，常有一些受到挫折、遭受打擊的人，但他們并沒有因此沉淪，反而逆境而行、勇往直前。其中一個往往是對于人生目標(biāo)的堅定信念，和對生命的珍惜態(tài)度。這些人的堅韌與拼搏，激勵著觀眾要學(xué)會培養(yǎng)正確的人生觀念，永遠(yuǎn)不能輕言放棄。
第二段：塑造積極向上的心態(tài)。
在觀看《楷模》的過程中，我發(fā)現(xiàn)其中的主人公大多擁有積極向上的心態(tài)。無論面對什么情況，他們總能保持一顆平常心，帶給自己以及身邊的人很大的正能量。這種正能量在人際交往中非常重要，它可以幫助我們更好地解決問題、化解矛盾。而我也深深體悟到，積極向上的心態(tài)不是天生就有的，而是需要通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)來培養(yǎng)。
第三段：勇于迎接挑戰(zhàn)和改變。
作為《楷?！饭?jié)目的主人公，他們或多或少都面臨過一些挑戰(zhàn)和改變。往往是通過挑戰(zhàn)和變革，他們才得以突破自己，發(fā)掘潛力，成為更加優(yōu)秀的人。而這種勇于面對改變和挑戰(zhàn)的精神，也是我們所需要學(xué)習(xí)的。在崇尚穩(wěn)定與安逸的年代，我們需要更加勇敢地迎接未知的追求，遇到挫折時也要有勇氣反思、改變。
第四段：堅持做自己信仰的事情。
在《楷模》節(jié)目中，有許多人關(guān)注的是事物的內(nèi)在意義與價值，他們倡導(dǎo)的是自然、淺味、不虛浮的心境。正是這種對內(nèi)在價值的強(qiáng)調(diào)讓我感到特別的感動。而正是這種對于信仰的堅持，讓他們成為了我們學(xué)習(xí)的楷模。因此，在觀看《楷模》節(jié)目的過程中，我也充分體會到了堅持做自己信仰的事情，是走向成長、成為更好的自己的必須環(huán)節(jié)。
第五段：踐行“感恩、奉獻(xiàn)、分享”的精神。
《楷模》節(jié)目的主人公，并不是只關(guān)注自己的成長和發(fā)展，他們也經(jīng)常參與一些公益活動，發(fā)揮著自己的力量，為社會做出一份貢獻(xiàn)。在他們的努力下，傳遞出了“感恩、奉獻(xiàn)、分享”的精神，這也是成為真正的楷模所需要具備的品質(zhì)。日常生活中，我們也要堅持這種精神，以行動去幫助別人，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
在觀看《楷模》的經(jīng)歷中，我體會到了許多人生的真諦和人格塑造的重要性，也受到了許多啟示和幫助。無論是在我個人的成長過程中，還是在社會中的交往中，這些都是非常有價值的體驗.正因如此，讓我在今后的生活工作中，能夠更好地調(diào)整自己、提高自己，走出自己的未來。
觀看師德楷模心得體會篇十九
忠誠”是共產(chǎn)黨員人最可貴的政治本色!作為一名黨員教師。講臺就是我們體現(xiàn)忠誠的陣地，耕耘是我們實現(xiàn)價值的途徑。教書育人是我們畢生的追求，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生是我們遠(yuǎn)大的理想，為理想而奮斗是一名黨員永葆先進(jìn)性的偉大精神。在黨員教師隊伍中有許多先進(jìn)楷模值得我學(xué)習(xí)，全國模范教師宋玉偉，單位領(lǐng)導(dǎo)李建成校長和母校老師魏書彬老師。他們給在工作上剛剛起步的我很大的鞭策作用。
學(xué)習(xí)他們的黨性意識。他們時時事事以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用;他們講政治、講大局、講奉獻(xiàn)，始終把黨和人民的利益擺在首位，看得比自己的生命還重要。
學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是干好工作的動力和源泉。不敢大膽創(chuàng)新，工作就難有起色。李建成校長用他智慧的頭腦帶領(lǐng)我們洪澤實小人在科技的時代浪潮中不落后。實小人要把李校長當(dāng)成“一面鏡子”，破除消極畏難情緒，工作中敢于結(jié)合實際、大膽創(chuàng)新，以創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的舉措，推進(jìn)工作上水平、上臺階。
就教師特別是黨員教師而言，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立為人師表的良好形象，這樣在凝聚人心特別是教書育人方面才能更好的發(fā)揮自身作用。教師要善于學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，主動接受先進(jìn)的文化，用先進(jìn)的文化武裝自己，用先進(jìn)的文化教育和引導(dǎo)學(xué)生，教會學(xué)生在多元文化的世界中能正確地進(jìn)行選擇。教師要注意教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，培養(yǎng)我們學(xué)生具有熱愛祖國，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不惜的民族精神。
觀看師德楷模心得體會篇二十
心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，不惜代價用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
教書是手段，育人是目的。因此，我們無法教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是現(xiàn)代人靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的示范作用?？梢哉f，熱愛師生是教師職業(yè)道德學(xué)生的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個更佳有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對學(xué)生不能嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要敬愛、愛護(hù)、寬容、尊重。恰當(dāng)鼓勵扶助學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成長和成長成就，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相識，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是精益求精的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是輔導(dǎo)員教書教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每種學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和強(qiáng)烈要求，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切的心靈都感受到師愛的溫暖。
“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和今后的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的上能。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的，而某些人格魅力表現(xiàn)人格魅力為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和情操有益于的道德情操。
沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，即使也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的筑成，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類會帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的減緩層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在抓起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染情操師生，以淵博的知識去復(fù)合型學(xué)生，以科學(xué)的方法去指引學(xué)生，以發(fā)自內(nèi)心的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格演活一切學(xué)生的學(xué)生美好心靈，沖擊一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師教職員。
觀看師德楷模心得體會篇二十一
近年來，楷模故事頻頻在各個媒體平臺上曝光，吸引了大量觀眾的關(guān)注和喜愛。近日，我有幸觀看了一部以楷模為主題的紀(jì)錄片，深受啟發(fā)。通過觀看，我更加深刻地體會到了楷模的力量和價值，受到了極大的激勵和感動。下面我將從“堅持本色”、“奉獻(xiàn)社會”、“砥礪前行”、“積極進(jìn)取”和“成為楷?！蔽鍌€方面，分享我對楷模觀看心得的體會。
首先，堅持本色是成為楷模的重要條件。在觀看紀(jì)錄片中，我看到了許多楷模們都有一個共同的特點，那就是堅守本色，真實面對自己的內(nèi)心和外部環(huán)境。無論是面對挫折與困境，還是面對名利與誘惑，他們始終能夠保持真實和堅定。比如，唐家?guī)X礦難中的“中國最美消防員”王紅，面對危險和生死，他毅然決然地選擇了堅守本色，用自己的信念和勇氣挽救了許多人的生命。這給了我很大的啟發(fā)，也讓我深刻認(rèn)識到，只有堅持本色，才能在任何困境中保持自我，成為一個真正的楷模。
其次，奉獻(xiàn)社會是楷模的核心精神。觀看紀(jì)錄片中，我注意到楷模們都具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。無論是醫(yī)生、教師、軍人還是公益志愿者，他們都在各自的崗位上默默耕耘，默默奉獻(xiàn)。比如，汶川地震中的龔全珍老師，為了救出被掩埋的學(xué)生，不顧自己的生命安全，舍己救人。這種無私奉獻(xiàn)的精神讓我深受感動，也讓我明白了作為一個楷模，應(yīng)該把自己的力量和才華用于造福社會，為他人帶來更多的快樂和希望。
再次，砥礪前行是成為楷模的不懈追求。觀看紀(jì)錄片時，我發(fā)現(xiàn)楷模們都是通過一步一個腳印的努力，不斷向前邁進(jìn)的。無論是學(xué)習(xí)、工作還是事業(yè)，他們總是能夠時刻保持進(jìn)取的狀態(tài)，不愿停滯不前。比如，中國之隊女排姑娘們，經(jīng)歷了多次的失敗和挫折，但她們始終堅持不懈，不斷修正自己的不足，終于在奧運會上榮獲金牌。這讓我深刻認(rèn)識到，要成為一個楷模，就要有砥礪前行的勇氣和毅力，時刻不忘進(jìn)取的初心。
同時，積極進(jìn)取是楷模追求卓越的動力。觀看紀(jì)錄片，我發(fā)現(xiàn)所有的楷模們都具有積極向上的態(tài)度和鍥而不舍的毅力。無論面對困難還是成就，他們都能夠保持內(nèi)心的積極態(tài)度，并且以此為動力不斷超越自我。比如，節(jié)儉勤儉節(jié)約的貧困生馬克思，通過自己的努力和智慧，一步步改變了自己的命運，并且成為了一個引領(lǐng)殘障人群奮勇向前的楷模。這讓我明白到，只有在積極進(jìn)取的狀態(tài)下，才能實現(xiàn)自己的人生追求和目標(biāo)，成為一個優(yōu)秀的楷模。
最后，成為楷模是每個人的夢想和目標(biāo)。通過觀看紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識到成為楷模是每個人的夢想和目標(biāo)?？儫o論如何努力追求卓越和奉獻(xiàn)，都離不開他們內(nèi)心深處的一個夢想——成為楷模。比如，鄧亞萍就在影片中表示：“我選擇了這個困難的道路是因為我希望成為國家的榮譽(yù)。”這讓我明白到，每個人心中都有一個追求楷模的夢想，只有不斷努力奮斗，才能最終實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
通過這次觀看紀(jì)錄片的經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識到成為一個楷模的力量和價值?？兊木窈托袨椋钌畹赜|動了我內(nèi)心深處的那個夢想。我將會始終堅持本色，奉獻(xiàn)社會，砥礪前行，積極進(jìn)取，并不斷努力成為一個楷模，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多的人能夠正確認(rèn)識楷模的精神和力量，去追求自己的夢想，成為一個真正的楷模。