每個人的心得體會都是獨一無二的，可以分享給他人以得到更多啟示。寫心得體會時，要真實、客觀地總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受。通過閱讀范文，我們能夠更好地掌握心得體會的寫作要領(lǐng)，提高文章的質(zhì)量和水平。
校園安全心得體會手寫篇一
今天，班主任張老師讓我們x月x號x點xx分收看了江蘇教育頻道播出的中小學(xué)生安全知識節(jié)目。我看了之后懂了很多知識。
我知道了在地震時的安全措施。
1、地震時要保持冷靜清新的頭腦，要迅速的做出選擇，關(guān)閉火和煤氣管道，以免發(fā)生煤氣泄漏和火災(zāi)等災(zāi)難。
2、如果時在平房里，首先要迅速躲到易于形成安全三角區(qū)的地方如床下桌下。
3、如果是在樓房的高層千萬不要試圖往外跑，千萬不要去陽臺，窗外躲避。
4、如果在上課一定不要驚慌失措，要迅速躲避在桌椅下或桌椅旁，用書包等保護頭部。
5、逃生是不要走電梯或跳樓8、在公共場所發(fā)生地震，可以隨機應(yīng)變，躲到就近比較安全的地方。
9、逃生時不要直立行走，最好是低頭彎腰，必要時爬行。
10、如果已經(jīng)離開了房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西，以免余震。
我還懂得了怎樣預(yù)防傳染?。?BR> 1、要按時接種疫苗。
2、教室內(nèi)和居住場所要長開窗通風(fēng)，保持空氣通風(fēng)。
3、邀請曬被褥，每天用是不擦桌子和地面。并根據(jù)天氣變化而增減變化衣服。
4、要堅持教室內(nèi)外干凈衛(wèi)生。
5、要講究飲食衛(wèi)生，個人衛(wèi)生，和文明的生活方式。
校園安全心得體會手寫篇二
隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，我們生活在一個變幻莫測的時代，交通和通訊工具越來越先進(jìn)，同時各種新型犯罪也時常出現(xiàn)，危害著人民的身心健康和生命安全。為此，我們的單位開展了一系列安全月活動，以此提升員工們的安全意識和應(yīng)對能力，讓我們一起來分享一下這次活動帶給我們的收獲和體會。
第一段，感知安全月的情感共鳴。
我們單位在每年的六月份舉辦安全月，通過安全培訓(xùn)、安全演練、安全技能競賽等多種形式，提高員工對安全的關(guān)注和責(zé)任心。因為保障員工的安全福祉是企業(yè)的重要使命，所以每個人都應(yīng)該本著“安全第一”的原則來關(guān)注和參與這次活動。我們充分認(rèn)識到，安全不僅僅是一次培訓(xùn)活動，更是要切實落實到日常工作和生活中，讓安全成為習(xí)慣和實踐，讓安全意識深入人心。
第二段，學(xué)習(xí)安全知識的提升。
安全知識是保護個人安全的基礎(chǔ)，每個人都應(yīng)該掌握一些應(yīng)急處理和自救技能。在這次活動中，我們參與了多次安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何預(yù)防火災(zāi)、防止電信詐騙，如何進(jìn)行應(yīng)急處理等知識及技能。這些培訓(xùn)不僅讓我們知道了如何自我保護，還增強了我們面對險情的應(yīng)對能力，特別是在我們自然災(zāi)害多發(fā)的地區(qū)，這些技能可以說是平生必備。
第三段，實際演練的應(yīng)對訓(xùn)練。
在日常工作中，我們的身處的場景和情況多種多樣，應(yīng)對不同的情況需要的是實際操作和反應(yīng)速度。為此，我們還進(jìn)行了多次現(xiàn)場演練，包括火災(zāi)演練、逃生演練等，這些場景實際上是很危險的，但是我們由于經(jīng)過了培訓(xùn)和準(zhǔn)備，意識到了危險和逃生的路線，在演習(xí)中也相對熟練和果斷。
第四段，安全文化的構(gòu)建。
安全是企業(yè)和員工的共同使命，安全文化的構(gòu)建也需要每個人的參與和貢獻(xiàn)。在這次安全月活動中，我們充分認(rèn)識到了安全文化的重要性，從日常工作中的點滴行動開始實踐，比如提醒謹(jǐn)防電信詐騙的事項、注意工作中危險品的處置、舉報可疑物品，這都是我們構(gòu)建安全文化的重要舉措。同時，還通過形式多樣的活動，讓員工參與到安全文化的建設(shè)中來，讓安全成為我們單位共同的文化。
第五段，安全月的總結(jié)和感悟。
通過這次活動，我們不僅在安全方面學(xué)到了知識和技能，更重要的是搭建了一個提高安全意識和構(gòu)建安全文化的平臺，讓我們更加深入地了解安全在企業(yè)和員工生活中的重要性?？傊?，這次安全月的活動讓我們從多個角度和方面來認(rèn)識安全，提高了我們的安全意識和應(yīng)對能力，在日常工作和生活中更加注重和關(guān)心自身和他人的安全，將安全作為一項必修課來學(xué)習(xí)和實踐。
校園安全心得體會手寫篇三
校園安全是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容之一，也是家長和學(xué)生最為關(guān)心的問題。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識，我校開展了一次以“校園安全心得體會”為主題的活動。通過這次活動，我深深地感受到了校園安全的重要性，也學(xué)到了很多有關(guān)校園安全的知識和經(jīng)驗。下面，我將結(jié)合手寫圖片，分享我對校園安全的心得體會。
第一段：了解校園安全的重要性。
校園安全是我們大家共同關(guān)心的問題，它關(guān)乎每一個學(xué)生的安全和健康。通過這次活動，我認(rèn)識到提高校園安全的重要性，只有確保校園安全，才能保障學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。手寫圖片中，我畫了一幅圖，圖中有一個小學(xué)生走在斑馬線上，周圍有標(biāo)志著禁止停車和慢行的標(biāo)識牌。這幅圖片寓意著要遵守交通規(guī)則，走斑馬線，不亂穿馬路。
第二段：加強自我保護意識。
學(xué)校是我們成長的地方，但是在校園內(nèi)也存在一些潛在的安全問題，我們需要加強自我保護意識。手寫圖片中，我畫了一個小男孩在課外活動中遇到了陌生人，他決絕地說“不認(rèn)識你，請離我遠(yuǎn)點?！边@個圖片提醒我在面對陌生人時要保持警惕，并及時向老師或家長報告。
第三段：防范火災(zāi)事故。
火災(zāi)是學(xué)校最常見的安全事故之一，它的發(fā)生往往會給人們的生命和財產(chǎn)造成巨大損失。在手寫圖片中，我畫了一個學(xué)生正在學(xué)校參觀消防展覽館，認(rèn)真觀看教官演示的滅火器使用方法。這個圖片說明了學(xué)校舉辦消防安全教育活動的重要性，通過增強學(xué)生的火災(zāi)防范意識和應(yīng)急處理能力，可以有效地避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
第四段：交通安全萬萬不能忽視。
校園周邊的交通狀況是影響學(xué)生安全的重要因素之一。我在手寫圖片上畫了一輛豪華轎車在校門口停放的場景，旁邊有很多等待接孩子的家長。這幅圖片提醒我們在接送孩子時，務(wù)必選擇合適的停車場所，避免給學(xué)生帶來不必要的風(fēng)險。
第五段：營造文明校園環(huán)境。
校園安全離不開文明的校園環(huán)境，我們每個人都要用行動來倡導(dǎo)和營造文明的校園氛圍。我在手寫圖片中畫了學(xué)生們將垃圾投入垃圾桶的場景。這幅圖片告訴我們要愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，保持校園的整潔與美麗。
通過這次活動，我不僅更加深刻地認(rèn)識到了校園安全的重要性，而且在手寫圖片中，我還通過具體的場景描繪，對校園安全問題進(jìn)行了深入的思考。我相信，只要每一個學(xué)生都能自覺地遵守校園安全規(guī)定，每個家長都能加強對孩子的安全教育，我們的校園將會更加安全、美好。讓我們一起努力，共同營造文明、安全、和諧的校園環(huán)境！
校園安全心得體會手寫篇四
安全是我們生活中一個非常重要的方面。在這個充滿危險的世界里，我們需要時刻保持警覺，并采取有效的措施來避免事故的發(fā)生。作為一個社會成員，我們應(yīng)該意識到安全的重要性，不僅是為了保護自身，也是為了保護他人。今年的安全月，我參加了一系列安全活動，這讓我更加意識到了安全的重要性和我們每個人應(yīng)該貢獻(xiàn)的責(zé)任。
第二段：安全知識的學(xué)習(xí)把握。
在安全月的活動中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)火災(zāi)、交通、食品安全和環(huán)境保護等各方面的知識，并學(xué)會了應(yīng)對各種緊急情況的正確方法。我們知道了如何正確選擇滅火器，如何逃生，如何駕駛安全，如何存放食品，如何保護環(huán)境，等等。這些知識對我們生活中的安全非常重要，因此我們應(yīng)該牢記這些知識將它們內(nèi)化為我們的習(xí)慣，以保證我們的安全。
第三段：安全意識的加強。
在安全月的活動中，我們還加強了安全意識。首先，我們需要時刻保持警覺，注意身邊的安全狀況，及時發(fā)現(xiàn)潛在的危險。其次，我們需要養(yǎng)成好習(xí)慣，比如不亂扔垃圾、不飲酒駕車、不違規(guī)操作、等等。最后，我們還需要合理規(guī)劃時間和安排工作和休息，以避免過度疲勞而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。
第四段：安全防范的措施采取。
在活動中，我們還學(xué)習(xí)了很多有效的安全防范措施，比如如何安裝防盜門、如何使用安全帽、如何提高身體素質(zhì)、等等。這些方法可以最大限度地保護我們的生命和財產(chǎn)安全。我們應(yīng)該在生活中積極采取這些措施，以最大限度地降低潛在的危險和風(fēng)險，保障我們自己和他人的安全。
第五段：結(jié)合實際經(jīng)歷安全責(zé)任的體現(xiàn)。
在安全月的活動中，我不僅學(xué)習(xí)到了關(guān)于安全的知識和技能，還深刻體會到了自己作為一個社會成員所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。作為一個人類社會的一員，我們應(yīng)該在日常生活中承擔(dān)起自己的安全保障責(zé)任。這意味著我們應(yīng)該尊重他人的安全，在行動和言語中不給自己或他人帶來潛在的危險。最重要的是，我們應(yīng)該熱愛生命，對待自己和他人的生命負(fù)責(zé)，在生活中時刻保持安全的意識。
總之，參加安全月活動是一個非常有意義的經(jīng)歷，它讓我更加意識到了安全的重要性和我們每個人應(yīng)該承擔(dān)的安全責(zé)任。我們應(yīng)該將所學(xué)所感所悟付諸行動，將安全意識貫穿于生活中的方方面面，以保障我們自身的安全和他人的安全。
校園安全心得體會手寫篇五
作為一個普通的員工，生活中的安全無處不在。無論是日常生活中的安全還是工作中的安全，都與我們息息相關(guān)。
為了進(jìn)一步提高員工的安全意識和安全知識，公司在這個月開展了安全月活動。在這個月里，我不僅學(xué)到了很多安全知識，更深刻地體會到了“安全第一”的重要性。
第一段：活動概述。
公司針對不同的人群，制定了不同的安全教育課程，在由專業(yè)的講師進(jìn)行講授，其中包括：火災(zāi)防范、安全生產(chǎn)、應(yīng)急預(yù)案、防偷竊、交通安全等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻理解到安全是企業(yè)發(fā)展的核心，是員工健康生活和安全生產(chǎn)的首要保障。
第二段：學(xué)習(xí)收獲。
在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了工作中的許多安全知識，如如何正確使用消防器材，如何做到安全生產(chǎn)等等，特別是在認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的過程中，我加深了對安全生產(chǎn)的理解，比如，在車間中如何正確佩戴防護用具，如何在不影響工作的情況下，做好自己的安全工作。
第三段：自我檢查。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己在平時的工作中還存在一些安全隱患，需要加強自己的安全意識和工作細(xì)節(jié)，從而為自己和別人的安全提供更好的保障。
第四段：貫徹安全意識。
知識與行動相結(jié)合，只有貫徹安全意識，才能在工作中做好安全防范工作，在日常生活中做到“生活安全、全民安全、預(yù)防為主”的宗旨。我將學(xué)到的安全知識運用到實際生活中，如：每個工作崗位上都要將安全防范工作擺在第一位，堅持“五不誤”的原則，力爭做到“零安全事故”。
第五段：總結(jié)。
安全意識是生命線上的重要一環(huán)，安全教育的意義非常重大。經(jīng)過這次活動的學(xué)習(xí)，我不僅加強了自己的安全意識，提高了自己的安全素質(zhì)，而且在未來的工作中也將更加注重安全工作，盡可能地避免安全事故的發(fā)生。同時，我也會將所學(xué)到的安全知識傳遞給身邊的同事，營造企業(yè)“安全第一”的濃厚氛圍。
校園安全心得體會手寫篇六
國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥?，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。
校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。
但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)，樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的'育人環(huán)境。
普法教育迫在眉睫。面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。
亟待整頓的家長教育。目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的'教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。
留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
師德是教師的靈魂?！皾櫸锛?xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰？作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
自從聽了專家關(guān)于校園安全的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性。作為一名校長，我深感肩上的責(zé)任重大。我個人認(rèn)為加強校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：
1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以＂校園安全＂為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。
學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次，要重點檢查學(xué)校的水、電、小賣店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施，限期整改，必有達(dá)到學(xué)校和上級規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
校園安全心得體會手寫篇七
為了培養(yǎng)幼兒的交通安全意識，增強幼兒的自我保護能力，12月4日上午，幼兒園以“全國交通安全日”為教育契機，開展了以“遵守交通規(guī)則，安全文明出行”為主題的教育活動。
活動中，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了形式多樣的`道路交通安全教育活動，讓幼兒了解12月2日是全國交通安全日，122是交通事故報警電話。大班幼兒在老師的組織下認(rèn)識了別超速、別酒駕、別闖紅燈、別隨意占用應(yīng)急車道的標(biāo)志;中班老師為了讓幼兒更快的掌握交通安全知識，將安全知識以拍手歌的形式教給幼兒，整堂課在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。小朋友不僅學(xué)會了相互合作拍手，更重要的是熟練掌握了交通安全知識兒歌。在家中，也能通過與家長互動的方式宣傳交通安全知識;小班幼兒則通過學(xué)習(xí)兒歌《交通安全我知道》，明白過馬路要看信號燈，還要大手牽小手，才能安安全全過馬路。
通過此次活動，讓孩子們進(jìn)一步了解交通安全常識，樹立了遵守交通規(guī)則的意識，培養(yǎng)了幼兒文明出行的良好習(xí)慣。據(jù)悉，該園一直將安全工作作為首要工作，列入幼兒園日常管理，常抓不懈，確保師幼安全和幼兒園平安穩(wěn)定。
校園安全心得體會篇為增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，構(gòu)建綠色校園網(wǎng)絡(luò)，營造和諧校園環(huán)境，小學(xué)多項舉措扎實開展了以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動：
1、制作、懸掛“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的宣傳橫幅，營造濃厚的宣傳氛圍;。
5、召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的力。
此次活動使全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認(rèn)識，增強了網(wǎng)絡(luò)安全基本素質(zhì)與防患能力，網(wǎng)絡(luò)安全意識得到了明顯提高。
校園安全心得體會手寫篇八
近年來，校園安全問題引起了社會各界的高度關(guān)注。作為在校學(xué)生，我們更應(yīng)該關(guān)注和重視校園安全，切實加強自我保護意識，積極參與到維護校園安全的行動中去。通過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我有了一些關(guān)于校園安全的心得體會。
首先，校園安全是一項綜合型的工作，需要全體師生的參與。校園安全不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是每個在校學(xué)生的責(zé)任。家長們把孩子交到學(xué)校，希望學(xué)校能夠確保他們的安全，而學(xué)校也確實付出了許多努力。然而，作為學(xué)生，我們不能僅僅依賴學(xué)校的安排，更要主動參與到校園安全的維護中去。比如，我們可以積極參加學(xué)校組織的安全教育宣傳活動，接受安全知識的培訓(xùn)，了解各種危險的應(yīng)對方法。同時，我們也要加強自己的警覺性，及時向老師或者校園保安報告可疑情況，確保自己和他人的安全。
其次，切實加強自我保護能力對于校園安全至關(guān)重要。大多數(shù)的校園安全事故都是因為學(xué)生缺乏自我保護能力而發(fā)生的。只有自己具備了較強的自我保護能力，才能更好地避免危險的發(fā)生。首先，我們應(yīng)該明確自己的安全法則，遵守交通規(guī)則，不私自離開校園等。其次，學(xué)會正確的自救方法，例如，遇到火災(zāi)時，要迅速找到最近的安全出口，按照安全通道有序地離開，并及時向消防隊伍報告。最后，我們還要培養(yǎng)自己的反恐意識，了解周圍的環(huán)境，遇到可疑人員或包裹等，要及時向老師或保安報告。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠擁有較強的自我保護能力，確保自身的安全。
再次，加強校園安全管理是確保校園安全的重要手段。學(xué)校安全管理是校園安全的保障，它是一項系統(tǒng)工程。一方面，學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理制度，建立健全各種防范制度，確保安全設(shè)施的維護和使用。例如，學(xué)校應(yīng)該加強對學(xué)生進(jìn)出校門的管理，加強保安隊伍建設(shè)，嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園。另一方面，學(xué)校應(yīng)該提高師生的安全防范意識，開展安全教育活動，加大對安全巡查和隱患排查的力度。只有學(xué)校加大對安全管理的力度，加強校園安全設(shè)施和制度的落實，才能夠有效地確保學(xué)生的安全。
最后，社會的參與是保障校園安全的重要環(huán)節(jié)。校園安全不僅僅是學(xué)校和學(xué)生的事情，更是社會的責(zé)任。政府部門要加大對校園安全的投入，提供必要的設(shè)備和專業(yè)人才支持。社會各界要加強與學(xué)校的溝通和合作，形成合力。家長們要關(guān)注子女的校園安全，與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，了解子女的學(xué)校生活和安全情況。媒體要加強宣傳，營造關(guān)注校園安全的社會氛圍。只有社會各界的共同參與，才能夠?qū)崿F(xiàn)校園安全工作的全面推進(jìn)。
總之，校園安全事關(guān)每個在校學(xué)生的生命安全和身心健康。我們應(yīng)該正確認(rèn)識到校園安全的重要性，加強自我保護能力，參與到校園安全的行動中去。學(xué)校要加強校園安全管理，政府要提供支持，社會各界要共同關(guān)注。只有大家的共同努力，才能確保校園安全的實現(xiàn)，為學(xué)生提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園安全心得體會手寫篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，電子設(shè)備在我們的生活中占據(jù)了重要地位，電子書籍逐漸取代了紙質(zhì)書籍。然而，在這個數(shù)字化的時代，書香校園手寫卻成為一道亮麗的風(fēng)景線。近年來，手寫理念在校園中逐漸興起，越來越多的學(xué)生開始用筆寫作、紙質(zhì)閱讀，這對我們來說是一件值得思考的事情。本文將從五個方面展開，談?wù)勈謱懺跁阈@中的心得體會。
首先，手寫有助于提高學(xué)習(xí)效果。研究表明，手寫文字能夠促進(jìn)大腦的思維活動，使學(xué)生更加專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容。相比之下，電子設(shè)備上的文字往往會受到廣告、社交媒體等干擾，讓學(xué)生難以集中注意力。而手寫能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點，提升學(xué)習(xí)效果。正因如此，書香校園中手寫的熱潮逐漸興起，眾多學(xué)生愿意用筆來記錄和思考，以期獲得更好的學(xué)習(xí)結(jié)果。
其次，手寫有利于培養(yǎng)學(xué)生的用心思考能力。在書香校園中，同學(xué)們積極參與各類手寫活動，手寫文章、手寫課堂筆記成為他們記錄思考的重要工具。通過反復(fù)抄寫、整理構(gòu)思，學(xué)生們能夠更深入地理解知識，鍛煉自己的觀察力和思考能力。而電子設(shè)備的使用，往往讓我們處于被動接收信息的狀態(tài)，思維停留在淺層，難以培養(yǎng)我們的獨立思考與創(chuàng)造能力。
此外，手寫也能夠提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。紙質(zhì)書籍和手寫文字有著獨特的觸感和氣息，它們帶給我們的是一種溫暖和舒適的感覺。在手寫中，我們需要反復(fù)握筆、操控筆尖，這種動作能夠培養(yǎng)我們對美的敏感性，讓我們更加欣賞藝術(shù)的存在。與此同時，通過手寫，同學(xué)們能夠感受到文字的流動之美，感受到字形的優(yōu)美之處，培養(yǎng)對優(yōu)秀字體的鑒賞能力。在書香校園中，學(xué)生們越來越熱衷于用手寫表達(dá)思想，體會到了美和審美的真正魅力。
至于手寫還能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。在電子設(shè)備的時代，人們更多地與手機、平板等交流溝通，而手寫則用紙和筆這個介質(zhì)，提供了另一種交流的方式。同學(xué)們可以互相分享手寫作品、交流手寫技巧，彼此觸發(fā)靈感、互相學(xué)習(xí)，激發(fā)更多的創(chuàng)造力。手寫作業(yè)、手寫信件也能讓學(xué)生們更加貼近真實生活，增進(jìn)彼此的情感交流。書香校園也因為手寫而變得更加溫暖和諧。
最后，手寫是一種健康的生活方式。在手寫過程中，我們能夠體驗到與文字親密接觸的情感和快樂。手寫的動作不僅能夠放松心情，緩解壓力，還能夠調(diào)動身體各部分的協(xié)調(diào)能力。與此同時，通過用筆記錄，我們也避免了長時間盯著電子屏幕造成的眼睛疲勞和頸椎病的風(fēng)險。因此，書香校園手寫的興起不僅使我們從電子設(shè)備中解放出來，更是為我們提供了一種健康的生活方式。
綜上所述，書香校園手寫在提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)思考能力、提升審美素養(yǎng)、促進(jìn)交流合作和保護健康等方面都起到了積極的作用。手寫不僅是一種寫作方式，更是一種生活態(tài)度，它讓我們從電子設(shè)備的束縛中解脫出來，回歸到紙和筆的世界中。讓我們共同努力，將書香校園手寫推廣下去，為我們的學(xué)習(xí)和生活注入新的活力。
校園安全心得體會手寫篇十
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險””等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。
同時，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西;開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
我們知道，每一年有太多可愛的小生命遭到意外傷害事故。而教師作為教育活動的主導(dǎo)者，如何處理好教育活動與幼兒人身安全的.關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實地去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。
那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結(jié)合起來呢?例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外活動中，很可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。
作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安地度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。
校園安全教育心得體會8
現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少，并易受社會習(xí)氣的影響，導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會不良?xì)夥罩酗@得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學(xué)生的日常小事入手，潤物細(xì)無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。
1、從聽到的小事提高學(xué)生的防范意識
我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘，學(xué)生會很容易接受教育。如：教師組織學(xué)生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然后談?wù)勛约旱捏w會和看法。對學(xué)生收集的材料和體會，教師進(jìn)行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。
2、從看到的小事進(jìn)行安全防范教育
眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防范于未然?？梢越M織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或?qū)W校的公告欄，讓學(xué)生得到警示教育，并提高安全防范意識。
有研究表明，體驗是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒有真正讓學(xué)生去體驗、去感受，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內(nèi)容是提高學(xué)生的自我保護能力。學(xué)生自我保護能力的培養(yǎng)，也要從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。
1、在小事中利用各種機會去豐富學(xué)生的自我保護體驗
“有同學(xué)在削鉛筆時不小心把手割傷，捏著傷口，哭著，跑進(jìn)教師辦公室請求教師的幫助;有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……”各種各樣的大小問題全部著急地找老師，學(xué)生已沒有自己處理的意識。針對這一點，可以通過班會，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單處理小傷的方法,模擬進(jìn)行消毒,擦紅藥水,貼創(chuàng)口貼等。讓同學(xué)們在活動中共同體驗了自救、互救的過程，感受自救、互救體驗。這樣，真正受到小傷的時候就學(xué)生可以比較鎮(zhèn)定地和老師一起處理。
2、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力
教會學(xué)生自我保護的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項內(nèi)容。如消防演練、模擬疏散等，在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。
安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動。
只要我們心中安全警鐘長鳴，只要全社會都能攜手關(guān)注學(xué)生安全，我們就能給學(xué)生撐起安全的保護傘，讓學(xué)生在陽光下健康地成長，為我們的社會、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧!
校園安全心得體會手寫篇十一
學(xué)校接縣局文件后，更加重視冬季安全工作，立即開展排查整改工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走過場，力爭不留死角死面。
查出的隱患得到了整改，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、加強了對蛋奶飲用過程的管理。
2、清理了周邊環(huán)境，清理了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍的雜物。
3、拆除危房22間，圍墻15米。
校園有土木結(jié)構(gòu)教師住房且年代久遠(yuǎn)，有安全隱患，盡快維修，另有部分圍墻傾斜，需要拆除。這些工作正在進(jìn)行中。
由總務(wù)處做好土木結(jié)構(gòu)校舍和圍墻的拆除、封閉、維修工作。
學(xué)校建立、健全安全消防檢查制度，學(xué)校進(jìn)行全面消防安全檢查，橫向到邊，縱向到底，不留死角?！跋腊踩I(lǐng)導(dǎo)小組”定期對各校進(jìn)行消防安全檢查，要求各校必須有學(xué)校防火自查自改情況，有火災(zāi)隱患排查及其整改情況以及防范措施的落實情況，有消防安全工作記錄、資料。學(xué)校對進(jìn)行防火安全大檢查，檢查中存在的問題。提出整改意見，限期整改。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、外來人員出入等規(guī)章制度。
各班級組織上好冬季安全教育課，主要是防寒防凍，防滑、防水災(zāi)、防煤氣中毒、防踩踏、防交通事故等安全防范知識技能。加強與學(xué)生家長溝通，共同監(jiān)管孩子。
學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度，并根據(jù)具體情況的需要及時進(jìn)行修訂、落實。安全是一切工作的基礎(chǔ)，我校全體師生學(xué)安全、懂安全、抓安全，取得了突出的成績，為學(xué)生創(chuàng)建了一個安全的學(xué)習(xí)和生活平臺。
校園安全心得體會手寫篇十二
我校開展了大學(xué)生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對我校具體措施的總結(jié)與心得：
學(xué)校采取有效措施，加強了對大學(xué)生的教育力度。在教學(xué)上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實施對學(xué)生進(jìn)行安全教育；在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學(xué)活動、課外實踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，使學(xué)生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會，明確安全教育的重要性，使同學(xué)們從根本上認(rèn)識到安全教育的重大意義。
各班班主任采取實踐活動，積極到本班學(xué)生各個宿舍查看，了解學(xué)生具體情況，對安全檢查不合格的同學(xué)做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進(jìn)行了嚴(yán)格檢查，保證學(xué)生的生活安全。
班級開展安全教育與實踐活動。本班班委通過班級討論，決定對班級安全教育進(jìn)行實踐。其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對事態(tài)嚴(yán)重性向全班同學(xué)進(jìn)行安全教育；其二，由于進(jìn)入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn)，嚴(yán)格衛(wèi)生要求，加強班級衛(wèi)生打掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進(jìn)行嚴(yán)格處理，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造安全、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；其三，盡力了解同學(xué)具體情況，增加與同學(xué)之間的交流，有助于了解到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上存在的問題以及同學(xué)之間的矛盾，努力加強同學(xué)之間的溝通，用最好的`方法解決問題，避免不必要的事情發(fā)生；其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當(dāng)情況下與同學(xué)溝通交流，面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學(xué)能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個方面為大學(xué)生安全教育作了保證；其五，開展班級娛樂活動，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的發(fā)生。
大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
通過安全教育學(xué)習(xí)，使我更加深刻的認(rèn)識到了安全教育的重要性。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里，不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育。
教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性。
作為學(xué)校的一線教師，對學(xué)校可能發(fā)生的安全事故要有充分了解，對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育活動，利用班會、團隊活動、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園等安全知識和技能教育。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。使學(xué)生對安全事故有充分的認(rèn)識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度。家校聯(lián)系，保障安全。隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識。
總之，只要我們每一位教師都來關(guān)心學(xué)校的安全工作，社會治安機關(guān)大力支持，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行。
校園安全心得體會手寫篇十三
《校園安全》是一部以日常生活安全為主題的教育漫畫，主要針對中小學(xué)生，旨在幫助他們了解和掌握安全知識，提高對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和自我保護能力。在我閱讀了這部漫畫后，深深感受到了其教育效果，下面我將談一下自己的一些體會和感受。
第二段：認(rèn)識安全問題的重要性。
漫畫中的故事情節(jié)涉及到了許多常見的安全問題，有交通安全、食品安全、防火安全、意外傷害等。通過這些故事情節(jié)，我們能夠更直觀地認(rèn)識到安全問題對我們生活的重要性。我們要時刻注意自身保護，醒目標(biāo)識險惡地段，切勿輕易掉以輕心。
第三段：了解突發(fā)事件的應(yīng)對方法。
突發(fā)事件是時刻可能出現(xiàn)的事情，如果發(fā)生在校園里，往往更加引人注目。漫畫中講述了各種突發(fā)事件，如火災(zāi)、地震、惡劣天氣等等，同時還介紹了不同的應(yīng)對方法。如何在事故發(fā)生的瞬間保持冷靜、從容應(yīng)對，能夠在很大程度上減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。這種自我保護能力和所學(xué)知識都極為重要，需要我們平時不斷地關(guān)注和練習(xí)。
第四段：加強安全教育的必要性。
漫畫中，每個小故事都有一個結(jié)論，這是學(xué)生們了解安全知識、提高安全意識的必要途徑。防患于未然，事故不會自動避開某些人，即使有天賦百倍也不能掉以輕心。面對各種可能性，我們不能心慵意怠，要不斷學(xué)習(xí)和掌握更多的安全知識，切實加強自我保護的能力和應(yīng)急響應(yīng)的技能，提高自己的安全意識，這對于我們今后的生活是非常必要的。
第五段：結(jié)尾。
總之，防患于未然，切記安全第一。我在閱讀這本漫畫時，領(lǐng)悟到了很多重要的安全知識和應(yīng)對方法，也明白了安全意識如何保護我們。我們的身體健康、生命安全、智力和財富都是至關(guān)重要的，它們離不開我們的珍視。從小學(xué)安全做起，做到不慌不亂、從容自若，對于我們今后的學(xué)習(xí)和生活都有不少裨益。希望大家都能加強對安全知識的了解和掌握，切實提高自我保護和應(yīng)急處理能力，為我們的安全保護添上強有力的保護力量。
校園安全心得體會手寫篇十四
一、引言
隨著社會的不斷發(fā)展，校園安全問題日益引起人們的關(guān)注。我最近讀了一篇名為《校園安全》的文章，深深地感悟到了校園安全的重要性，下面就和大家分享一下我的心得體會。
二、校園安全形勢日趨嚴(yán)峻
在過去的一段時間以內(nèi)，校園安全事件時有發(fā)生，尤其是近年來，校園欺凌、校園火災(zāi)甚至有過性侵犯等事件不斷發(fā)生，對學(xué)生和家長的生命財產(chǎn)安全造成了較大的威脅和影響。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)欺凌等新型校園安全問題也隨之出現(xiàn)。這為我們保障校園安全提出了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
三、校園安全保障不容忽視
作為一名學(xué)生，我深深地感受到了保障校園安全、防范校園欺凌、減少校園火災(zāi)的重要性。首先應(yīng)該從學(xué)校、教師、家長、政府四個方面來共同推進(jìn)校園安全保障。學(xué)校應(yīng)建立規(guī)范的安全管理制度和發(fā)生事故的預(yù)案，讓學(xué)生和家長清楚地了解校園安全保障措施，及時、有效地應(yīng)對各種校園安全事件。教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的行為和心理狀態(tài)，防范校園欺凌事件的發(fā)生。家長要和孩子保持緊密的聯(lián)系，對孩子身體和心理狀態(tài)負(fù)責(zé)，為孩子的校園安全保駕護航。政府要及時修訂完善配套法規(guī)，加強對學(xué)校安全的監(jiān)管支持，保障校園安全穩(wěn)定。
四、提高校園安全意識
除了上述的社會多元支持之外，學(xué)校、教師、家長對學(xué)生個人的校園安全意識提高也是非常必要的。在生活中，我們要保持警覺，增強安全防范意識。特別是在校外活動、旅行等時候，一定要注意人身安全和財產(chǎn)安全，避免與不良人士接觸；平時在校內(nèi)也要注意安全問題，如避免大型活動的人群擁擠，盡量避開建筑物空曠的地方，可穿著鮮明的衣物，以便家長和老師找到。
五、結(jié)尾
總之，校園安全保障是社會、家庭、學(xué)校、政府、個人的共同責(zé)任。校園安全是大家的事情，我們每個人都應(yīng)該做好校園安全意識和防范意識的提高，積極推進(jìn)校園安全保障工作，促進(jìn)全社會安全和諧發(fā)展。
校園安全心得體會手寫篇一
今天，班主任張老師讓我們x月x號x點xx分收看了江蘇教育頻道播出的中小學(xué)生安全知識節(jié)目。我看了之后懂了很多知識。
我知道了在地震時的安全措施。
1、地震時要保持冷靜清新的頭腦，要迅速的做出選擇，關(guān)閉火和煤氣管道，以免發(fā)生煤氣泄漏和火災(zāi)等災(zāi)難。
2、如果時在平房里，首先要迅速躲到易于形成安全三角區(qū)的地方如床下桌下。
3、如果是在樓房的高層千萬不要試圖往外跑，千萬不要去陽臺，窗外躲避。
4、如果在上課一定不要驚慌失措，要迅速躲避在桌椅下或桌椅旁，用書包等保護頭部。
5、逃生是不要走電梯或跳樓8、在公共場所發(fā)生地震，可以隨機應(yīng)變，躲到就近比較安全的地方。
9、逃生時不要直立行走，最好是低頭彎腰，必要時爬行。
10、如果已經(jīng)離開了房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西，以免余震。
我還懂得了怎樣預(yù)防傳染?。?BR> 1、要按時接種疫苗。
2、教室內(nèi)和居住場所要長開窗通風(fēng)，保持空氣通風(fēng)。
3、邀請曬被褥，每天用是不擦桌子和地面。并根據(jù)天氣變化而增減變化衣服。
4、要堅持教室內(nèi)外干凈衛(wèi)生。
5、要講究飲食衛(wèi)生，個人衛(wèi)生，和文明的生活方式。
校園安全心得體會手寫篇二
隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，我們生活在一個變幻莫測的時代，交通和通訊工具越來越先進(jìn)，同時各種新型犯罪也時常出現(xiàn)，危害著人民的身心健康和生命安全。為此，我們的單位開展了一系列安全月活動，以此提升員工們的安全意識和應(yīng)對能力，讓我們一起來分享一下這次活動帶給我們的收獲和體會。
第一段，感知安全月的情感共鳴。
我們單位在每年的六月份舉辦安全月，通過安全培訓(xùn)、安全演練、安全技能競賽等多種形式，提高員工對安全的關(guān)注和責(zé)任心。因為保障員工的安全福祉是企業(yè)的重要使命，所以每個人都應(yīng)該本著“安全第一”的原則來關(guān)注和參與這次活動。我們充分認(rèn)識到，安全不僅僅是一次培訓(xùn)活動，更是要切實落實到日常工作和生活中，讓安全成為習(xí)慣和實踐，讓安全意識深入人心。
第二段，學(xué)習(xí)安全知識的提升。
安全知識是保護個人安全的基礎(chǔ)，每個人都應(yīng)該掌握一些應(yīng)急處理和自救技能。在這次活動中，我們參與了多次安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何預(yù)防火災(zāi)、防止電信詐騙，如何進(jìn)行應(yīng)急處理等知識及技能。這些培訓(xùn)不僅讓我們知道了如何自我保護，還增強了我們面對險情的應(yīng)對能力，特別是在我們自然災(zāi)害多發(fā)的地區(qū)，這些技能可以說是平生必備。
第三段，實際演練的應(yīng)對訓(xùn)練。
在日常工作中，我們的身處的場景和情況多種多樣，應(yīng)對不同的情況需要的是實際操作和反應(yīng)速度。為此，我們還進(jìn)行了多次現(xiàn)場演練，包括火災(zāi)演練、逃生演練等，這些場景實際上是很危險的，但是我們由于經(jīng)過了培訓(xùn)和準(zhǔn)備，意識到了危險和逃生的路線，在演習(xí)中也相對熟練和果斷。
第四段，安全文化的構(gòu)建。
安全是企業(yè)和員工的共同使命，安全文化的構(gòu)建也需要每個人的參與和貢獻(xiàn)。在這次安全月活動中，我們充分認(rèn)識到了安全文化的重要性，從日常工作中的點滴行動開始實踐，比如提醒謹(jǐn)防電信詐騙的事項、注意工作中危險品的處置、舉報可疑物品，這都是我們構(gòu)建安全文化的重要舉措。同時，還通過形式多樣的活動，讓員工參與到安全文化的建設(shè)中來，讓安全成為我們單位共同的文化。
第五段，安全月的總結(jié)和感悟。
通過這次活動，我們不僅在安全方面學(xué)到了知識和技能，更重要的是搭建了一個提高安全意識和構(gòu)建安全文化的平臺，讓我們更加深入地了解安全在企業(yè)和員工生活中的重要性?？傊?，這次安全月的活動讓我們從多個角度和方面來認(rèn)識安全，提高了我們的安全意識和應(yīng)對能力，在日常工作和生活中更加注重和關(guān)心自身和他人的安全，將安全作為一項必修課來學(xué)習(xí)和實踐。
校園安全心得體會手寫篇三
校園安全是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容之一，也是家長和學(xué)生最為關(guān)心的問題。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識，我校開展了一次以“校園安全心得體會”為主題的活動。通過這次活動，我深深地感受到了校園安全的重要性，也學(xué)到了很多有關(guān)校園安全的知識和經(jīng)驗。下面，我將結(jié)合手寫圖片，分享我對校園安全的心得體會。
第一段：了解校園安全的重要性。
校園安全是我們大家共同關(guān)心的問題，它關(guān)乎每一個學(xué)生的安全和健康。通過這次活動，我認(rèn)識到提高校園安全的重要性，只有確保校園安全，才能保障學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。手寫圖片中，我畫了一幅圖，圖中有一個小學(xué)生走在斑馬線上，周圍有標(biāo)志著禁止停車和慢行的標(biāo)識牌。這幅圖片寓意著要遵守交通規(guī)則，走斑馬線，不亂穿馬路。
第二段：加強自我保護意識。
學(xué)校是我們成長的地方，但是在校園內(nèi)也存在一些潛在的安全問題，我們需要加強自我保護意識。手寫圖片中，我畫了一個小男孩在課外活動中遇到了陌生人，他決絕地說“不認(rèn)識你，請離我遠(yuǎn)點?！边@個圖片提醒我在面對陌生人時要保持警惕，并及時向老師或家長報告。
第三段：防范火災(zāi)事故。
火災(zāi)是學(xué)校最常見的安全事故之一，它的發(fā)生往往會給人們的生命和財產(chǎn)造成巨大損失。在手寫圖片中，我畫了一個學(xué)生正在學(xué)校參觀消防展覽館，認(rèn)真觀看教官演示的滅火器使用方法。這個圖片說明了學(xué)校舉辦消防安全教育活動的重要性，通過增強學(xué)生的火災(zāi)防范意識和應(yīng)急處理能力，可以有效地避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
第四段：交通安全萬萬不能忽視。
校園周邊的交通狀況是影響學(xué)生安全的重要因素之一。我在手寫圖片上畫了一輛豪華轎車在校門口停放的場景，旁邊有很多等待接孩子的家長。這幅圖片提醒我們在接送孩子時，務(wù)必選擇合適的停車場所，避免給學(xué)生帶來不必要的風(fēng)險。
第五段：營造文明校園環(huán)境。
校園安全離不開文明的校園環(huán)境，我們每個人都要用行動來倡導(dǎo)和營造文明的校園氛圍。我在手寫圖片中畫了學(xué)生們將垃圾投入垃圾桶的場景。這幅圖片告訴我們要愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，保持校園的整潔與美麗。
通過這次活動，我不僅更加深刻地認(rèn)識到了校園安全的重要性，而且在手寫圖片中，我還通過具體的場景描繪，對校園安全問題進(jìn)行了深入的思考。我相信，只要每一個學(xué)生都能自覺地遵守校園安全規(guī)定，每個家長都能加強對孩子的安全教育，我們的校園將會更加安全、美好。讓我們一起努力，共同營造文明、安全、和諧的校園環(huán)境！
校園安全心得體會手寫篇四
安全是我們生活中一個非常重要的方面。在這個充滿危險的世界里，我們需要時刻保持警覺，并采取有效的措施來避免事故的發(fā)生。作為一個社會成員，我們應(yīng)該意識到安全的重要性，不僅是為了保護自身，也是為了保護他人。今年的安全月，我參加了一系列安全活動，這讓我更加意識到了安全的重要性和我們每個人應(yīng)該貢獻(xiàn)的責(zé)任。
第二段：安全知識的學(xué)習(xí)把握。
在安全月的活動中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)火災(zāi)、交通、食品安全和環(huán)境保護等各方面的知識，并學(xué)會了應(yīng)對各種緊急情況的正確方法。我們知道了如何正確選擇滅火器，如何逃生，如何駕駛安全，如何存放食品，如何保護環(huán)境，等等。這些知識對我們生活中的安全非常重要，因此我們應(yīng)該牢記這些知識將它們內(nèi)化為我們的習(xí)慣，以保證我們的安全。
第三段：安全意識的加強。
在安全月的活動中，我們還加強了安全意識。首先，我們需要時刻保持警覺，注意身邊的安全狀況，及時發(fā)現(xiàn)潛在的危險。其次，我們需要養(yǎng)成好習(xí)慣，比如不亂扔垃圾、不飲酒駕車、不違規(guī)操作、等等。最后，我們還需要合理規(guī)劃時間和安排工作和休息，以避免過度疲勞而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。
第四段：安全防范的措施采取。
在活動中，我們還學(xué)習(xí)了很多有效的安全防范措施，比如如何安裝防盜門、如何使用安全帽、如何提高身體素質(zhì)、等等。這些方法可以最大限度地保護我們的生命和財產(chǎn)安全。我們應(yīng)該在生活中積極采取這些措施，以最大限度地降低潛在的危險和風(fēng)險，保障我們自己和他人的安全。
第五段：結(jié)合實際經(jīng)歷安全責(zé)任的體現(xiàn)。
在安全月的活動中，我不僅學(xué)習(xí)到了關(guān)于安全的知識和技能，還深刻體會到了自己作為一個社會成員所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。作為一個人類社會的一員，我們應(yīng)該在日常生活中承擔(dān)起自己的安全保障責(zé)任。這意味著我們應(yīng)該尊重他人的安全，在行動和言語中不給自己或他人帶來潛在的危險。最重要的是，我們應(yīng)該熱愛生命，對待自己和他人的生命負(fù)責(zé)，在生活中時刻保持安全的意識。
總之，參加安全月活動是一個非常有意義的經(jīng)歷，它讓我更加意識到了安全的重要性和我們每個人應(yīng)該承擔(dān)的安全責(zé)任。我們應(yīng)該將所學(xué)所感所悟付諸行動，將安全意識貫穿于生活中的方方面面，以保障我們自身的安全和他人的安全。
校園安全心得體會手寫篇五
作為一個普通的員工，生活中的安全無處不在。無論是日常生活中的安全還是工作中的安全，都與我們息息相關(guān)。
為了進(jìn)一步提高員工的安全意識和安全知識，公司在這個月開展了安全月活動。在這個月里，我不僅學(xué)到了很多安全知識，更深刻地體會到了“安全第一”的重要性。
第一段：活動概述。
公司針對不同的人群，制定了不同的安全教育課程，在由專業(yè)的講師進(jìn)行講授，其中包括：火災(zāi)防范、安全生產(chǎn)、應(yīng)急預(yù)案、防偷竊、交通安全等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻理解到安全是企業(yè)發(fā)展的核心，是員工健康生活和安全生產(chǎn)的首要保障。
第二段：學(xué)習(xí)收獲。
在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了工作中的許多安全知識，如如何正確使用消防器材，如何做到安全生產(chǎn)等等，特別是在認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的過程中，我加深了對安全生產(chǎn)的理解，比如，在車間中如何正確佩戴防護用具，如何在不影響工作的情況下，做好自己的安全工作。
第三段：自我檢查。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己在平時的工作中還存在一些安全隱患，需要加強自己的安全意識和工作細(xì)節(jié)，從而為自己和別人的安全提供更好的保障。
第四段：貫徹安全意識。
知識與行動相結(jié)合，只有貫徹安全意識，才能在工作中做好安全防范工作，在日常生活中做到“生活安全、全民安全、預(yù)防為主”的宗旨。我將學(xué)到的安全知識運用到實際生活中，如：每個工作崗位上都要將安全防范工作擺在第一位，堅持“五不誤”的原則，力爭做到“零安全事故”。
第五段：總結(jié)。
安全意識是生命線上的重要一環(huán)，安全教育的意義非常重大。經(jīng)過這次活動的學(xué)習(xí)，我不僅加強了自己的安全意識，提高了自己的安全素質(zhì)，而且在未來的工作中也將更加注重安全工作，盡可能地避免安全事故的發(fā)生。同時，我也會將所學(xué)到的安全知識傳遞給身邊的同事，營造企業(yè)“安全第一”的濃厚氛圍。
校園安全心得體會手寫篇六
國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥?，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。
校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。
但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)，樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的'育人環(huán)境。
普法教育迫在眉睫。面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。
亟待整頓的家長教育。目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的'教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。
留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
師德是教師的靈魂?！皾櫸锛?xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰？作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
自從聽了專家關(guān)于校園安全的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性。作為一名校長，我深感肩上的責(zé)任重大。我個人認(rèn)為加強校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：
1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以＂校園安全＂為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。
學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次，要重點檢查學(xué)校的水、電、小賣店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施，限期整改，必有達(dá)到學(xué)校和上級規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
校園安全心得體會手寫篇七
為了培養(yǎng)幼兒的交通安全意識，增強幼兒的自我保護能力，12月4日上午，幼兒園以“全國交通安全日”為教育契機，開展了以“遵守交通規(guī)則，安全文明出行”為主題的教育活動。
活動中，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了形式多樣的`道路交通安全教育活動，讓幼兒了解12月2日是全國交通安全日，122是交通事故報警電話。大班幼兒在老師的組織下認(rèn)識了別超速、別酒駕、別闖紅燈、別隨意占用應(yīng)急車道的標(biāo)志;中班老師為了讓幼兒更快的掌握交通安全知識，將安全知識以拍手歌的形式教給幼兒，整堂課在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。小朋友不僅學(xué)會了相互合作拍手，更重要的是熟練掌握了交通安全知識兒歌。在家中，也能通過與家長互動的方式宣傳交通安全知識;小班幼兒則通過學(xué)習(xí)兒歌《交通安全我知道》，明白過馬路要看信號燈，還要大手牽小手，才能安安全全過馬路。
通過此次活動，讓孩子們進(jìn)一步了解交通安全常識，樹立了遵守交通規(guī)則的意識，培養(yǎng)了幼兒文明出行的良好習(xí)慣。據(jù)悉，該園一直將安全工作作為首要工作，列入幼兒園日常管理，常抓不懈，確保師幼安全和幼兒園平安穩(wěn)定。
校園安全心得體會篇為增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，構(gòu)建綠色校園網(wǎng)絡(luò)，營造和諧校園環(huán)境，小學(xué)多項舉措扎實開展了以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動：
1、制作、懸掛“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的宣傳橫幅，營造濃厚的宣傳氛圍;。
5、召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的力。
此次活動使全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認(rèn)識，增強了網(wǎng)絡(luò)安全基本素質(zhì)與防患能力，網(wǎng)絡(luò)安全意識得到了明顯提高。
校園安全心得體會手寫篇八
近年來，校園安全問題引起了社會各界的高度關(guān)注。作為在校學(xué)生，我們更應(yīng)該關(guān)注和重視校園安全，切實加強自我保護意識，積極參與到維護校園安全的行動中去。通過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我有了一些關(guān)于校園安全的心得體會。
首先，校園安全是一項綜合型的工作，需要全體師生的參與。校園安全不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是每個在校學(xué)生的責(zé)任。家長們把孩子交到學(xué)校，希望學(xué)校能夠確保他們的安全，而學(xué)校也確實付出了許多努力。然而，作為學(xué)生，我們不能僅僅依賴學(xué)校的安排，更要主動參與到校園安全的維護中去。比如，我們可以積極參加學(xué)校組織的安全教育宣傳活動，接受安全知識的培訓(xùn)，了解各種危險的應(yīng)對方法。同時，我們也要加強自己的警覺性，及時向老師或者校園保安報告可疑情況，確保自己和他人的安全。
其次，切實加強自我保護能力對于校園安全至關(guān)重要。大多數(shù)的校園安全事故都是因為學(xué)生缺乏自我保護能力而發(fā)生的。只有自己具備了較強的自我保護能力，才能更好地避免危險的發(fā)生。首先，我們應(yīng)該明確自己的安全法則，遵守交通規(guī)則，不私自離開校園等。其次，學(xué)會正確的自救方法，例如，遇到火災(zāi)時，要迅速找到最近的安全出口，按照安全通道有序地離開，并及時向消防隊伍報告。最后，我們還要培養(yǎng)自己的反恐意識，了解周圍的環(huán)境，遇到可疑人員或包裹等，要及時向老師或保安報告。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠擁有較強的自我保護能力，確保自身的安全。
再次，加強校園安全管理是確保校園安全的重要手段。學(xué)校安全管理是校園安全的保障，它是一項系統(tǒng)工程。一方面，學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理制度，建立健全各種防范制度，確保安全設(shè)施的維護和使用。例如，學(xué)校應(yīng)該加強對學(xué)生進(jìn)出校門的管理，加強保安隊伍建設(shè)，嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園。另一方面，學(xué)校應(yīng)該提高師生的安全防范意識，開展安全教育活動，加大對安全巡查和隱患排查的力度。只有學(xué)校加大對安全管理的力度，加強校園安全設(shè)施和制度的落實，才能夠有效地確保學(xué)生的安全。
最后，社會的參與是保障校園安全的重要環(huán)節(jié)。校園安全不僅僅是學(xué)校和學(xué)生的事情，更是社會的責(zé)任。政府部門要加大對校園安全的投入，提供必要的設(shè)備和專業(yè)人才支持。社會各界要加強與學(xué)校的溝通和合作，形成合力。家長們要關(guān)注子女的校園安全，與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，了解子女的學(xué)校生活和安全情況。媒體要加強宣傳，營造關(guān)注校園安全的社會氛圍。只有社會各界的共同參與，才能夠?qū)崿F(xiàn)校園安全工作的全面推進(jìn)。
總之，校園安全事關(guān)每個在校學(xué)生的生命安全和身心健康。我們應(yīng)該正確認(rèn)識到校園安全的重要性，加強自我保護能力，參與到校園安全的行動中去。學(xué)校要加強校園安全管理，政府要提供支持，社會各界要共同關(guān)注。只有大家的共同努力，才能確保校園安全的實現(xiàn)，為學(xué)生提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園安全心得體會手寫篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，電子設(shè)備在我們的生活中占據(jù)了重要地位，電子書籍逐漸取代了紙質(zhì)書籍。然而，在這個數(shù)字化的時代，書香校園手寫卻成為一道亮麗的風(fēng)景線。近年來，手寫理念在校園中逐漸興起，越來越多的學(xué)生開始用筆寫作、紙質(zhì)閱讀，這對我們來說是一件值得思考的事情。本文將從五個方面展開，談?wù)勈謱懺跁阈@中的心得體會。
首先，手寫有助于提高學(xué)習(xí)效果。研究表明，手寫文字能夠促進(jìn)大腦的思維活動，使學(xué)生更加專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容。相比之下，電子設(shè)備上的文字往往會受到廣告、社交媒體等干擾，讓學(xué)生難以集中注意力。而手寫能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點，提升學(xué)習(xí)效果。正因如此，書香校園中手寫的熱潮逐漸興起，眾多學(xué)生愿意用筆來記錄和思考，以期獲得更好的學(xué)習(xí)結(jié)果。
其次，手寫有利于培養(yǎng)學(xué)生的用心思考能力。在書香校園中，同學(xué)們積極參與各類手寫活動，手寫文章、手寫課堂筆記成為他們記錄思考的重要工具。通過反復(fù)抄寫、整理構(gòu)思，學(xué)生們能夠更深入地理解知識，鍛煉自己的觀察力和思考能力。而電子設(shè)備的使用，往往讓我們處于被動接收信息的狀態(tài)，思維停留在淺層，難以培養(yǎng)我們的獨立思考與創(chuàng)造能力。
此外，手寫也能夠提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。紙質(zhì)書籍和手寫文字有著獨特的觸感和氣息，它們帶給我們的是一種溫暖和舒適的感覺。在手寫中，我們需要反復(fù)握筆、操控筆尖，這種動作能夠培養(yǎng)我們對美的敏感性，讓我們更加欣賞藝術(shù)的存在。與此同時，通過手寫，同學(xué)們能夠感受到文字的流動之美，感受到字形的優(yōu)美之處，培養(yǎng)對優(yōu)秀字體的鑒賞能力。在書香校園中，學(xué)生們越來越熱衷于用手寫表達(dá)思想，體會到了美和審美的真正魅力。
至于手寫還能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。在電子設(shè)備的時代，人們更多地與手機、平板等交流溝通，而手寫則用紙和筆這個介質(zhì)，提供了另一種交流的方式。同學(xué)們可以互相分享手寫作品、交流手寫技巧，彼此觸發(fā)靈感、互相學(xué)習(xí)，激發(fā)更多的創(chuàng)造力。手寫作業(yè)、手寫信件也能讓學(xué)生們更加貼近真實生活，增進(jìn)彼此的情感交流。書香校園也因為手寫而變得更加溫暖和諧。
最后，手寫是一種健康的生活方式。在手寫過程中，我們能夠體驗到與文字親密接觸的情感和快樂。手寫的動作不僅能夠放松心情，緩解壓力，還能夠調(diào)動身體各部分的協(xié)調(diào)能力。與此同時，通過用筆記錄，我們也避免了長時間盯著電子屏幕造成的眼睛疲勞和頸椎病的風(fēng)險。因此，書香校園手寫的興起不僅使我們從電子設(shè)備中解放出來，更是為我們提供了一種健康的生活方式。
綜上所述，書香校園手寫在提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)思考能力、提升審美素養(yǎng)、促進(jìn)交流合作和保護健康等方面都起到了積極的作用。手寫不僅是一種寫作方式，更是一種生活態(tài)度，它讓我們從電子設(shè)備的束縛中解脫出來，回歸到紙和筆的世界中。讓我們共同努力，將書香校園手寫推廣下去，為我們的學(xué)習(xí)和生活注入新的活力。
校園安全心得體會手寫篇十
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險””等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。
同時，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西;開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
我們知道，每一年有太多可愛的小生命遭到意外傷害事故。而教師作為教育活動的主導(dǎo)者，如何處理好教育活動與幼兒人身安全的.關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實地去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。
那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結(jié)合起來呢?例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外活動中，很可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。
作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安地度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。
校園安全教育心得體會8
現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少，并易受社會習(xí)氣的影響，導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會不良?xì)夥罩酗@得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學(xué)生的日常小事入手，潤物細(xì)無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。
1、從聽到的小事提高學(xué)生的防范意識
我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘，學(xué)生會很容易接受教育。如：教師組織學(xué)生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然后談?wù)勛约旱捏w會和看法。對學(xué)生收集的材料和體會，教師進(jìn)行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。
2、從看到的小事進(jìn)行安全防范教育
眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防范于未然?？梢越M織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或?qū)W校的公告欄，讓學(xué)生得到警示教育，并提高安全防范意識。
有研究表明，體驗是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒有真正讓學(xué)生去體驗、去感受，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內(nèi)容是提高學(xué)生的自我保護能力。學(xué)生自我保護能力的培養(yǎng)，也要從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。
1、在小事中利用各種機會去豐富學(xué)生的自我保護體驗
“有同學(xué)在削鉛筆時不小心把手割傷，捏著傷口，哭著，跑進(jìn)教師辦公室請求教師的幫助;有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……”各種各樣的大小問題全部著急地找老師，學(xué)生已沒有自己處理的意識。針對這一點，可以通過班會，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單處理小傷的方法,模擬進(jìn)行消毒,擦紅藥水,貼創(chuàng)口貼等。讓同學(xué)們在活動中共同體驗了自救、互救的過程，感受自救、互救體驗。這樣，真正受到小傷的時候就學(xué)生可以比較鎮(zhèn)定地和老師一起處理。
2、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力
教會學(xué)生自我保護的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項內(nèi)容。如消防演練、模擬疏散等，在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。
安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動。
只要我們心中安全警鐘長鳴，只要全社會都能攜手關(guān)注學(xué)生安全，我們就能給學(xué)生撐起安全的保護傘，讓學(xué)生在陽光下健康地成長，為我們的社會、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧!
校園安全心得體會手寫篇十一
學(xué)校接縣局文件后，更加重視冬季安全工作，立即開展排查整改工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走過場，力爭不留死角死面。
查出的隱患得到了整改，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、加強了對蛋奶飲用過程的管理。
2、清理了周邊環(huán)境，清理了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍的雜物。
3、拆除危房22間，圍墻15米。
校園有土木結(jié)構(gòu)教師住房且年代久遠(yuǎn)，有安全隱患，盡快維修，另有部分圍墻傾斜，需要拆除。這些工作正在進(jìn)行中。
由總務(wù)處做好土木結(jié)構(gòu)校舍和圍墻的拆除、封閉、維修工作。
學(xué)校建立、健全安全消防檢查制度，學(xué)校進(jìn)行全面消防安全檢查，橫向到邊，縱向到底，不留死角?！跋腊踩I(lǐng)導(dǎo)小組”定期對各校進(jìn)行消防安全檢查，要求各校必須有學(xué)校防火自查自改情況，有火災(zāi)隱患排查及其整改情況以及防范措施的落實情況，有消防安全工作記錄、資料。學(xué)校對進(jìn)行防火安全大檢查，檢查中存在的問題。提出整改意見，限期整改。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、外來人員出入等規(guī)章制度。
各班級組織上好冬季安全教育課，主要是防寒防凍，防滑、防水災(zāi)、防煤氣中毒、防踩踏、防交通事故等安全防范知識技能。加強與學(xué)生家長溝通，共同監(jiān)管孩子。
學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度，并根據(jù)具體情況的需要及時進(jìn)行修訂、落實。安全是一切工作的基礎(chǔ)，我校全體師生學(xué)安全、懂安全、抓安全，取得了突出的成績，為學(xué)生創(chuàng)建了一個安全的學(xué)習(xí)和生活平臺。
校園安全心得體會手寫篇十二
我校開展了大學(xué)生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對我校具體措施的總結(jié)與心得：
學(xué)校采取有效措施，加強了對大學(xué)生的教育力度。在教學(xué)上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實施對學(xué)生進(jìn)行安全教育；在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學(xué)活動、課外實踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，使學(xué)生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會，明確安全教育的重要性，使同學(xué)們從根本上認(rèn)識到安全教育的重大意義。
各班班主任采取實踐活動，積極到本班學(xué)生各個宿舍查看，了解學(xué)生具體情況，對安全檢查不合格的同學(xué)做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進(jìn)行了嚴(yán)格檢查，保證學(xué)生的生活安全。
班級開展安全教育與實踐活動。本班班委通過班級討論，決定對班級安全教育進(jìn)行實踐。其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對事態(tài)嚴(yán)重性向全班同學(xué)進(jìn)行安全教育；其二，由于進(jìn)入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn)，嚴(yán)格衛(wèi)生要求，加強班級衛(wèi)生打掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進(jìn)行嚴(yán)格處理，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造安全、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；其三，盡力了解同學(xué)具體情況，增加與同學(xué)之間的交流，有助于了解到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上存在的問題以及同學(xué)之間的矛盾，努力加強同學(xué)之間的溝通，用最好的`方法解決問題，避免不必要的事情發(fā)生；其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當(dāng)情況下與同學(xué)溝通交流，面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學(xué)能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個方面為大學(xué)生安全教育作了保證；其五，開展班級娛樂活動，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的發(fā)生。
大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
通過安全教育學(xué)習(xí)，使我更加深刻的認(rèn)識到了安全教育的重要性。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里，不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育。
教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性。
作為學(xué)校的一線教師，對學(xué)校可能發(fā)生的安全事故要有充分了解，對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育活動，利用班會、團隊活動、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園等安全知識和技能教育。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。使學(xué)生對安全事故有充分的認(rèn)識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度。家校聯(lián)系，保障安全。隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識。
總之，只要我們每一位教師都來關(guān)心學(xué)校的安全工作，社會治安機關(guān)大力支持，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行。
校園安全心得體會手寫篇十三
《校園安全》是一部以日常生活安全為主題的教育漫畫，主要針對中小學(xué)生，旨在幫助他們了解和掌握安全知識，提高對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和自我保護能力。在我閱讀了這部漫畫后，深深感受到了其教育效果，下面我將談一下自己的一些體會和感受。
第二段：認(rèn)識安全問題的重要性。
漫畫中的故事情節(jié)涉及到了許多常見的安全問題，有交通安全、食品安全、防火安全、意外傷害等。通過這些故事情節(jié)，我們能夠更直觀地認(rèn)識到安全問題對我們生活的重要性。我們要時刻注意自身保護，醒目標(biāo)識險惡地段，切勿輕易掉以輕心。
第三段：了解突發(fā)事件的應(yīng)對方法。
突發(fā)事件是時刻可能出現(xiàn)的事情，如果發(fā)生在校園里，往往更加引人注目。漫畫中講述了各種突發(fā)事件，如火災(zāi)、地震、惡劣天氣等等，同時還介紹了不同的應(yīng)對方法。如何在事故發(fā)生的瞬間保持冷靜、從容應(yīng)對，能夠在很大程度上減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。這種自我保護能力和所學(xué)知識都極為重要，需要我們平時不斷地關(guān)注和練習(xí)。
第四段：加強安全教育的必要性。
漫畫中，每個小故事都有一個結(jié)論，這是學(xué)生們了解安全知識、提高安全意識的必要途徑。防患于未然，事故不會自動避開某些人，即使有天賦百倍也不能掉以輕心。面對各種可能性，我們不能心慵意怠，要不斷學(xué)習(xí)和掌握更多的安全知識，切實加強自我保護的能力和應(yīng)急響應(yīng)的技能，提高自己的安全意識，這對于我們今后的生活是非常必要的。
第五段：結(jié)尾。
總之，防患于未然，切記安全第一。我在閱讀這本漫畫時，領(lǐng)悟到了很多重要的安全知識和應(yīng)對方法，也明白了安全意識如何保護我們。我們的身體健康、生命安全、智力和財富都是至關(guān)重要的，它們離不開我們的珍視。從小學(xué)安全做起，做到不慌不亂、從容自若，對于我們今后的學(xué)習(xí)和生活都有不少裨益。希望大家都能加強對安全知識的了解和掌握，切實提高自我保護和應(yīng)急處理能力，為我們的安全保護添上強有力的保護力量。
校園安全心得體會手寫篇十四
一、引言
隨著社會的不斷發(fā)展，校園安全問題日益引起人們的關(guān)注。我最近讀了一篇名為《校園安全》的文章，深深地感悟到了校園安全的重要性，下面就和大家分享一下我的心得體會。
二、校園安全形勢日趨嚴(yán)峻
在過去的一段時間以內(nèi)，校園安全事件時有發(fā)生，尤其是近年來，校園欺凌、校園火災(zāi)甚至有過性侵犯等事件不斷發(fā)生，對學(xué)生和家長的生命財產(chǎn)安全造成了較大的威脅和影響。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)欺凌等新型校園安全問題也隨之出現(xiàn)。這為我們保障校園安全提出了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
三、校園安全保障不容忽視
作為一名學(xué)生，我深深地感受到了保障校園安全、防范校園欺凌、減少校園火災(zāi)的重要性。首先應(yīng)該從學(xué)校、教師、家長、政府四個方面來共同推進(jìn)校園安全保障。學(xué)校應(yīng)建立規(guī)范的安全管理制度和發(fā)生事故的預(yù)案，讓學(xué)生和家長清楚地了解校園安全保障措施，及時、有效地應(yīng)對各種校園安全事件。教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的行為和心理狀態(tài)，防范校園欺凌事件的發(fā)生。家長要和孩子保持緊密的聯(lián)系，對孩子身體和心理狀態(tài)負(fù)責(zé)，為孩子的校園安全保駕護航。政府要及時修訂完善配套法規(guī)，加強對學(xué)校安全的監(jiān)管支持，保障校園安全穩(wěn)定。
四、提高校園安全意識
除了上述的社會多元支持之外，學(xué)校、教師、家長對學(xué)生個人的校園安全意識提高也是非常必要的。在生活中，我們要保持警覺，增強安全防范意識。特別是在校外活動、旅行等時候，一定要注意人身安全和財產(chǎn)安全，避免與不良人士接觸；平時在校內(nèi)也要注意安全問題，如避免大型活動的人群擁擠，盡量避開建筑物空曠的地方，可穿著鮮明的衣物，以便家長和老師找到。
五、結(jié)尾
總之，校園安全保障是社會、家庭、學(xué)校、政府、個人的共同責(zé)任。校園安全是大家的事情，我們每個人都應(yīng)該做好校園安全意識和防范意識的提高，積極推進(jìn)校園安全保障工作，促進(jìn)全社會安全和諧發(fā)展。