通過寫心得體會可以讓我們更好地理解和鞏固所學的知識。寫心得體會時，可以適當?shù)亟梃b一些修辭手法和修辭技巧，以提升文章的表達效果。以下是小編搜集整理的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭蛦l(fā)。
做家務(wù)心得體會初中生篇一
回顧以往不難發(fā)現(xiàn)父母為了我們的成長傾注了許多的愛，雖然有時我們會將父母的照顧看作是理所當然卻也要懂得通過自身的行動感恩對方才行，所以我在前段時間幫助父母做家務(wù)從而通過自身的努力讓他們感到很欣慰，也許是平時很少做家務(wù)的緣故導致我在這方面做得沒有父母那么好，但當我踏出這步以后自然會細心體會做家務(wù)的感受從而讓自己得到成長。
盡管我們早已習慣父母的照顧卻應(yīng)當明白他們并不能夠陪伴自己一輩子，無論是將來讀大學還是畢業(yè)后的工作都要習慣沒有父母照顧的日子，看似這些離自己很遙遠卻應(yīng)當明白歲月的無情往往令人感到猝不及防，即便是通過從小到大的照片也能明白時間并沒有自己想想中那般緩慢，所以我在近期抽空幫父母做家務(wù)并希望能夠通過努力減輕他們的負擔。由于掃地拖地之類的事情在學校也曾做過導致并沒有遇到太多困難，而且由于我在打掃的時候做得比較細心從而在做家務(wù)的過程中得到了父母的夸獎。
相對于打掃時的順利來說洗衣服無疑是自己不太擅長的地方，畢竟我在學校進行大掃除的時候最多知識幫忙洗抹布而已，雖然有時也會在家中看到父母洗衣服卻在實踐過程中感受到了其中的不易，即便家中有洗衣機卻也終究有些衣物需要先用水擦洗一遍才行，通過后來父母傳授的經(jīng)驗也讓我明白將衣服胡亂塞進洗衣機并不能夠?qū)⑵鋸氐紫锤蓛?，無論是衣領(lǐng)和衣袖的擦洗還是床褥的清洗都要花費不少功夫才能將其做好，但是我也明白經(jīng)過初次嘗試以后自然就會對做家務(wù)變得更有經(jīng)驗。
這次幫父母做家務(wù)的過程中讓人感到遺憾的是沒有動手做飯，雖然我對做飯的事情感到躍躍欲試卻并不被父母所允許，或許在他們看來無論是切菜還是用火做菜都是比較危險的事情，可是因為看起來危險便不接觸的話則很有可能在將來因此吃虧，實際上我也很希望能夠通過做飯讓父母品嘗到自己的手藝，但是他們覺得只要自己的孩子有這份幫助父母的心意便能夠因此感到心滿意足了，正因為做家務(wù)很累才要由此體諒到父母的辛苦以及他們對自己的關(guān)心。
盡管只是心血來潮想到幫父母做家務(wù)卻也應(yīng)當要養(yǎng)成這種習慣，畢竟父母為了照顧我們從而每天都要花費大量精力在做家務(wù)之中，已經(jīng)感受過做家務(wù)辛苦的我也應(yīng)當牢記父母的照顧之恩并通過學習中的努力回報他們。
做家務(wù)心得體會初中生篇二
通過做勞動實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學有很多方面需要廣泛的學習；自己有時做事還缺少一點耐性和細心。從這次實踐中也有不少的收獲和心得體會，以下就來分享一下。
這次實踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點——我們是一個從開始各不相識，為了共同的目標聚在一起，去完成一項共同任務(wù)的團隊，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的.組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來的時候，我自己心里一直都想如果再有機會，無論有多么艱苦，我仍相信團隊。
我們都知道，天下沒有免費的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過程中請人幫忙填問卷的情境：很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕；有時候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人，因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說：“沒有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才?，F(xiàn)在再想一想，其實只要正確地看待被拒絕，機會可以自己去創(chuàng)造。我們應(yīng)該懂得相信自己，也懂得相信別人。
做家務(wù)心得體會初中生篇三
家務(wù)是生活的重要一部分，也是培養(yǎng)孩子責任感和獨立自立的好機會。作為一名初中生，我在家長的指引下，開始了自己做家務(wù)的探索和實踐。通過這段時間的努力，我深刻地體會到做家務(wù)對人的成長有著重要的意義。以下是我對初中生做家務(wù)的心得體會。
首先，做家務(wù)培養(yǎng)了我的責任感。家務(wù)是每個家庭共同的責任，而我作為家庭的一員，理應(yīng)承擔一部分的責任。剛開始做家務(wù)時，我可能會覺得很繁瑣，甚至有些嫌棄。但是，隨著時間的推移，我逐漸明白，這是一種責任，是對家庭的負責。家務(wù)不僅僅是家中的物品的整理和清潔，更是對家庭成員的關(guān)心和呵護。每次完成一項家務(wù)任務(wù)，我都能感受到成長的喜悅和對家庭的責任感。
其次，做家務(wù)教會了我獨立自立。在做家務(wù)的過程中，我逐漸學會了一些基本的生活技能。比如，如何正確地打掃衛(wèi)生，如何洗衣服、做飯等等。這些技能的掌握不僅讓我的生活更加便利，也增加了我在家庭中的獨立性。當我能獨自完成家務(wù)任務(wù)時，我能夠更加自信和堅定地面對生活中的困難，這給了我巨大的成就感。
再次，做家務(wù)提高了我的組織和管理能力。每天做家務(wù)都需要有一定的計劃和安排。比如，我需要根據(jù)時間表合理地安排每一項任務(wù)的完成時間，確保能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成。而且，在整理物品和清潔環(huán)境的過程中，我也逐漸養(yǎng)成了良好的整理和管理習慣。這種有條不紊的工作方式，不僅提高了工作效率，也讓我更好地組織自己的生活和學習。
另外，做家務(wù)讓我更懂得感恩。在家庭中，父母為我們做了很多的家務(wù)，他們?yōu)榱俗屛覀冞^上更好的生活，付出了很多努力。而當我主動地參與到家務(wù)中時，我也更能理解他們的辛苦和付出。我懂得了感恩，明白了家庭的重要和溫馨。每次完成家務(wù)任務(wù)時，我都會感受到家人的贊許和愛，這讓我覺得非常溫暖和幸福。
最后，做家務(wù)也是一種鍛煉和充實自己的途徑。在做家務(wù)的過程中，我需要學會面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，如遇到物品損壞、工作時間不足等等。但是，我相信這些挑戰(zhàn)和困難都是我成長的機會。通過不斷的實踐和努力，我能夠把問題一一解決，并且從中學到很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這種成長的過程讓我更加堅強和自信，也使我更加了解自己和需要提高的地方。
總之，作為初中生來說，做家務(wù)是一個必要的過程，它讓我在成長中體驗到責任感、獨立性、組織安排能力、感恩以及鍛煉自我的重要性。我相信，只有通過不斷地參與家務(wù)活動，我才能更好地成長和發(fā)展。我將繼續(xù)堅持做家務(wù)，并且在家務(wù)中不斷學習和成長，成為一個負責任、獨立自立的成年人。
做家務(wù)心得體會初中生篇四
每年農(nóng)歷節(jié)前夕，家家戶戶為了迎接新的一年都會忙著采買過年時要用的物品，還會除舊布新，讓家中煥然一新。
每年過年前夕，我們家就會討論大掃除的工作分配，其實不只有我們家，有些鄰居在距離過年一個月前就開始有了動靜，這時就可以感受到過年氣氛。每到大掃除當天，我就是第一個醒來，連忙搖醒睡夢中的家人，告訴他們今天要大掃除，這時他們才“大夢初醒”趕緊起床。等大家都準備好時，這時媽媽會發(fā)號師令：爸爸去擦家中所門窗、柜子、清洗陽臺;姐姐則負責清理整間書房工作;媽媽則負責拖地、擦玻璃窗、打蠟、洗床被單工作，我則是爸爸的助手。每當爸爸翻開柜子時，我就會拿吸塵器趕緊吸，有時還會發(fā)先失落已久的“寶物”。等到柜子后清完，就開始要擦柜子。爸爸爬上梯子，開始清理柜子，有時爸爸會拿他心愛的收藏品下來擦拭，跟我介紹它的歷史，令我覺得家中就好像一座博物館。
等到所有的柜子清好后，開始要擦窗戶了，擦窗戶要有技巧，要順著同一方向擦，如果來回擦，就會越擦越臟。媽媽利用抹布與清潔劑就將玻璃窗擦得猶如新的一般。之后開始打蠟，首先我與媽媽將每張桌椅、地板擦過一次，等確定干凈后，媽媽就將海綿噴上蠟油打蠟。不一會兒，原本看似老舊的木制家具、地板瞬間變得光滑明亮，使家中的活力再現(xiàn)。等到所有的家事都忙完后，終于可以休息了，忙了一整天，我們的付出終于有了代價。
每年的大掃除都會使我相當期待，每年都會有不同成果與發(fā)現(xiàn)。但最近我發(fā)現(xiàn)前后鄰居每年大掃除習俗漸漸消失，使過年氣氛漸漸冷淡。我希望大掃除這個活動可以永續(xù)下去。
做家務(wù)心得體會初中生篇五
家務(wù)勞動是家庭生活的重要組成部分，它不僅能讓我們學會如何獨立生活，更能培養(yǎng)我們的責任心和成就感。作為初中生，我也開始參與家務(wù)勞動，從中我感受到了許多，下面是我個人的心得體會。
第一段：家務(wù)勞動的重要性
家務(wù)勞動對于家庭生活來說至關(guān)重要。一個家庭若是沒有人愿意承擔家務(wù)勞動，它將變得一團糟，無法維持良好的生活環(huán)境。在家務(wù)勞動中，我們可以學會很多基本的生活技能，如洗衣、做飯、收拾房間等。這些技能對我們?nèi)蘸螵毩⑸钇鹬豢珊鲆暤淖饔谩?BR> 第二段：學會分擔家庭負擔
作為一個初中生，我深知自己應(yīng)該承擔一部分家務(wù)勞動。家里我們每個人都有自己的學業(yè)和興趣愛好等，但家務(wù)勞動是我們每個人的責任。每周我會幫助媽媽整理房間、打掃衛(wèi)生、洗碗、擦桌子等。
在家務(wù)勞動中，每個人都有自己的分工。我們在家里輪流幫忙做家務(wù)，這樣不僅能減輕家人的負擔，還能培養(yǎng)我和弟弟妹妹間的團結(jié)合作意識。通過分擔家庭負擔，我發(fā)現(xiàn)自己的獨立性也在慢慢增強，這對我的成長有著積極的影響。
第三段：培養(yǎng)責任心和成就感
家務(wù)勞動不僅僅是一種責任，更是一種培養(yǎng)責任心的途徑。當我把家里打掃得干干凈凈時，我會感到一種莫名的成就感，知道我為家庭做出了貢獻。而忽視自己的家務(wù)責任，不僅會讓家人生氣，也會減弱自己的責任感。
通過參與家務(wù)勞動，我還學會了如何安排時間和計劃。在每天的學習之余，我會合理安排時間，讓自己有足夠的時間做家務(wù)勞動，這樣可以保證既完成了學業(yè)，又能承擔自己的家庭責任。
第四段：培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的品質(zhì)
通過家務(wù)勞動，我的勤勞品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在整理房間、清潔衛(wèi)生時，我要有一顆踏實耐心的心態(tài)，才能將工作做得更好。在做家務(wù)勞動的過程中，我也學會了做事要持之以恒，不怕苦、不怕累。這樣的勞動習慣將對我以后的學習和工作起到積極的促進作用。
在分擔家務(wù)勞動的同時，我也明白了節(jié)儉的重要性。通過親手處理家務(wù)，我更加珍惜物質(zhì)的價值，不再隨意浪費。我開始關(guān)注環(huán)境保護，妥善處理廢棄物，積極參與垃圾分類等活動，這些都是從家務(wù)勞動中學到的。
第五段：家務(wù)勞動的意義
家務(wù)勞動不僅僅是完成一項任務(wù)，更是展現(xiàn)了我們對家庭的關(guān)愛。通過參與家務(wù)勞動，我更加體會到家庭成員之間的互相關(guān)心和支持。我能夠明白維系一個和諧家庭有多么重要。
同時，通過家務(wù)勞動，我們也能夠鍛煉自己的身體。比如，拖地、擦窗戶等都需要一定的體力勞動，這對我們的健康很有好處。
總之，家務(wù)勞動是每個家庭中必不可少的一部分，參與其中可以讓我們學會許多重要的生活技能，也能夠培養(yǎng)我們的責任心和勤勞品質(zhì)。同時，家務(wù)勞動還能夠增強家庭成員之間的團結(jié)和互助意識。通過這些心得體會，我認識到自己應(yīng)該積極參與家務(wù)勞動，為家庭做出自己的貢獻。
（注：本文僅為模擬示例，不一定完全符合1200字要求，并且只供參考）
做家務(wù)心得體會初中生篇六
家務(wù)是每個家庭成員共同應(yīng)該承擔的責任，無論是年長者還是年幼者，都應(yīng)該盡自己的一份力。作為初中生，我從小就被父母教育要學會獨立生活，其中就包括做家務(wù)。經(jīng)過一段時間的努力，我逐漸形成了自己的家務(wù)做事方法和心得體會。
首先，養(yǎng)成良好的習慣是做好家務(wù)的基礎(chǔ)。家務(wù)不只是一時的工作，而是一個長期的過程，需要持之以恒的堅持。我每天養(yǎng)成早起收拾床鋪、整理書桌的習慣，這不僅使我的房間整潔有序，也能幫助我保持良好的精神狀態(tài)，更好地面對新的一天。在其他家務(wù)方面，如打掃衛(wèi)生、洗衣做飯等，我也秉持著勤勞、細致的原則，盡可能保持家中的整潔與衛(wèi)生。
其次，學會合理規(guī)劃和安排時間是提高效率的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，在繁忙的學習生活中，合理安排時間對于完成家務(wù)任務(wù)至關(guān)重要。我會在每天早上安排一段時間來進行基礎(chǔ)的家務(wù)工作，比如整理房間、掃地等。同時，我還會根據(jù)需要，在周末抽出更多的時間來進行一些相對較耗時的工作，如洗衣服、大掃除等。這樣不僅能夠保證家務(wù)的完成，還能有效地避免了學習和家務(wù)之間的時間沖突。
此外，團隊合作也是做好家務(wù)的重要因素。家庭是一個共同協(xié)作的小團隊，而進行家務(wù)就是一個良好的鍛煉機會。我經(jīng)常和父母一起做家務(wù)，我們分工合作，相互配合，不僅大大減輕了個人的負擔，也增強了家庭的凝聚力?；突ブ募彝キh(huán)境讓我感受到了團隊的力量，也讓我更加懂得與人合作的重要性。
最后，做好家務(wù)要有正確的心態(tài)。一開始，我對做家務(wù)有些抱怨，覺得自己的時間被浪費了，但慢慢地我意識到，做家務(wù)不僅是為了分擔家庭的責任，更是培養(yǎng)自己的獨立能力和責任感。通過家務(wù)，我學會了照顧自己和他人，培養(yǎng)了耐心和細心的品質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)，當我用積極的態(tài)度對待家務(wù)時，不但能夠提高效率，還能獲得成就感和快樂。
總之，做家務(wù)是生活中重要的一環(huán)，對于初中生尤為重要。通過家務(wù)，我不僅學會了獨立生活，還養(yǎng)成了良好的生活習慣。合理規(guī)劃與安排時間，團隊合作，以及正確的心態(tài)，都是我做好家務(wù)的關(guān)鍵。我相信，通過持之以恒的努力，我會越來越好地承擔起屬于自己的家庭責任，并成為一個更加獨立、負責任的人。
做家務(wù)心得體會初中生篇七
家務(wù)是每個人生活中必不可少的一部分，它不僅是構(gòu)建和諧家庭的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)孩子獨立性和責任感的重要途徑之一。作為初中生，我也開始逐漸接觸和參與家務(wù)，通過這一過程，我深刻體會到了做家務(wù)的重要性和獲得的收獲。下面我將分享我的心得體會。
首先，做家務(wù)可以培養(yǎng)我的獨立性。在家中，有許多瑣碎的事情需要我們?nèi)プ?，比如整理房間、洗衣服、洗碗等。剛開始我對這些事情感到無趣，因為它們往往需要花費我大量的時間和精力。但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)通過自己親手完成這些家務(wù)，我感到自己變得更加獨立了。我不再像以前那樣依賴家長的幫助，而是能夠主動地完成各種任務(wù)。這種獨立性的培養(yǎng)不僅提高了我的實際能力，也對我的自信心產(chǎn)生了積極影響。
其次，做家務(wù)讓我學會了合理安排時間?，F(xiàn)如今，課業(yè)任務(wù)繁重，幾乎每天晚上都要做很多作業(yè)。但同時，我也需要抽出時間去做家務(wù)，這是我必須面對的現(xiàn)實。一開始，我感到很困惑，不知道如何安排時間才能既完成作業(yè)又做好家務(wù)。但通過不斷摸索和反思，我逐漸學會了制定合理的計劃，并將時間充分利用起來。我發(fā)現(xiàn)只要我充分利用間隙時間，比如在等公交車或者排隊的時間里做作業(yè)，就能夠使時間變得更加充足。通過這樣的經(jīng)驗，我學到了決策能力和時間管理的重要性。
再次，做家務(wù)培養(yǎng)了我的責任感。家務(wù)雖然看似瑣碎，但它需要我們時刻保持責任心，做到推陳出新。比如每周的定期清潔，要保持家里的整潔和衛(wèi)生，不僅僅是為了滿足自己的要求，更是為了給一家人創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境。在家務(wù)中，我們要時刻關(guān)注家庭的需求，主動承擔起自己的責任，并且從中獲得一種成就感。這種責任感的培養(yǎng)，會對我今后的成長和發(fā)展起到積極的影響。
最后，做家務(wù)可以加強家庭的凝聚力。在家庭中，每個人都有自己的職責和角色，互相協(xié)作才能保持家庭的運轉(zhuǎn)。通過親身參與家務(wù)，我能夠更加深入地了解每個家庭成員的付出和辛勞，增進彼此之間的理解和感情。同時，在共同完成家務(wù)的過程中我們可以相互幫助，培養(yǎng)團隊合作意識和互助精神。這些家務(wù)往往成為我們親子間交流的話題和橋梁，進一步增進了我們的感情。
總而言之，做家務(wù)對初中生而言是一次寶貴的成長機會。通過參與家務(wù)，我們能夠培養(yǎng)獨立性、合理安排時間、增強責任感和加強家庭凝聚力。這些收獲對我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該積極參與家務(wù)，將其作為一種自覺而有意義的行為。通過這一過程，我們不僅能夠提升自己的能力和素養(yǎng)，更能夠為家庭和諧做出自己的貢獻。
做家務(wù)心得體會初中生篇八
1月7日，根據(jù)黨校統(tǒng)一安排，我們?nèi)デ鄭uxx集團學習參觀。xx集團，19xx年創(chuàng)立于青島，現(xiàn)任董事局主席、首席執(zhí)行官張瑞敏是xx的主要創(chuàng)始人。截至20xx年，xx集團在全球建立了29個制造基地，8個綜合研發(fā)中心，19個海外貿(mào)易公司，全球員工超過6萬人。是世界白色家電第一品牌，中國民族企業(yè)的驕傲。眼見、耳聽xx集團二十多年來的滄桑巨變，由衷地感覺收獲頗豐，其企業(yè)文化、管理模式、用人機制對目前的基層央行具頗具借鑒意義，心得體會如下：
一、xx推行的特色企業(yè)文化。企業(yè)是人，文化是魂。企業(yè)文化是什么?企業(yè)文化就是被企業(yè)全體員工認同的企業(yè)領(lǐng)導人創(chuàng)新的價值觀，是提高企業(yè)競爭力和公信力的無形資產(chǎn)。xx所以能夠快速、創(chuàng)新發(fā)展，從無到有、從小到大、從大到強、走向世界，與其首席執(zhí)行官張瑞敏創(chuàng)立員工普遍認同并主動參與的xx文化底蘊是分不開的。xx文化的核心是創(chuàng)新;xx的定位是一個從創(chuàng)業(yè)開始高速發(fā)展并不斷創(chuàng)新變革的企業(yè);xx的目標是(敢爭第一的)世界級企業(yè)與世界級名牌。海力在創(chuàng)新發(fā)展實現(xiàn)目標的過程中，憑借其特定的企業(yè)文化，將企業(yè)發(fā)展和員工個人的價值追求完美地結(jié)合在一起，造就了一支志同道合的員工團隊，顯著提高了團隊凝聚力和企業(yè)競爭力，這是其縱橫市場、百戰(zhàn)百勝、高速發(fā)展的基礎(chǔ)。如何打造成功的企業(yè)文化呢?在企業(yè)文化核心被廣大員工認同后，企業(yè)文化的形成就要靠全體員工的積極參與。我認為推行有特色的企業(yè)文化的重點和難點，就是要層層發(fā)動、科學組織全體員工積極參與。企業(yè)管理的高層和中層首先要積極行動起來，全方位宣傳企業(yè)文化;特別是相關(guān)職能部門，要認真履行部門職責，深入研究企業(yè)文化，盡快編寫企業(yè)文化教材，然后通過宣傳、教育、培訓等各種形式，宣傳企業(yè)文化，造就企業(yè)文化氛圍，使其深入人心。
二、xx的管理理念。講求管理之道xx的管理模式，開創(chuàng)了中國式現(xiàn)代企業(yè)管理的先河。xx奉信，管理的本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其管理之道值得借鑒。
1、永遠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠如履薄冰。xx教育各層員工，只有始終保持強烈的憂患意識，才會在市場競爭中立于不敗之地，因為市場不給你改正錯誤的`機會和改正錯誤的時間。能否建此憂患意識，確實是我們企業(yè)能否在市場競爭中立足的前提，因為有了意識，才會有行動。警鐘必須長鳴，建立憂患意識勢在必行。
2、xx的解決問題三步法，高度概括總結(jié)了企業(yè)日常管理中的處事原則，簡單、明了、實用，抓住了解決問題的要害。結(jié)合我部門在實際工作中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，也可以建立快速發(fā)應(yīng)機制，編寫規(guī)范，納入管理。緊急措施：將出現(xiàn)的問題迅速處理，制止事態(tài)擴大，緊急措施必須果斷有效;過渡措施;在對問題產(chǎn)生的原因充分了解的前提下，采取措施盡可能挽回造成的損失，并保證同類問題不再發(fā)生;根治措施：針對問題的根源拿出具體可操作的措施，能夠從體系上使問題得以根治，消除管理工作中發(fā)生問題的外部環(huán)境。
3、xx的格言化管理值得學習。格言管理就是將管理中的制度、經(jīng)驗、要求、注意事項等總結(jié)成簡單明了、易背好記的醒目語言，公示警示，提醒員工時時規(guī)范工作行為，建立正確的認識和理念，循矩辦事。如“終端的問題就是領(lǐng)導的問題;看不出問題就是最大的問題;重復(fù)出現(xiàn)的問題是作風上的問題”，“部下素質(zhì)低不是你的責任，但是不能提高部下的素質(zhì)是你的責任”。
三、xx的“oec”管理法。“oec”管理法，是在xx全方位優(yōu)化管理法的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化所得的一種先進的基礎(chǔ)管理方法?！皁ec”管理法也叫“日日清”管理法，其含義是全方位地對每人、每日所作的每事進行控制和清理，做到“日事日畢、日清日高”，今天的工作今天必須完成，今天的效果應(yīng)該比昨天有提高，明天的目標要比今天的目標高。具體地講就是要達到對事物全系統(tǒng)、全過程、全方位的控制，確保事物向預(yù)定的目標發(fā)展。即：總帳不漏項、事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核。其目的是以求把問題控制在最小范圍、解決在最短時間，把損失降低到最低程度，以保證在“永遠在變”的市場競爭中取勝。引入“oec”管理法，可以有效地克服企業(yè)目前的多重管理缺陷，提升生產(chǎn)組織、現(xiàn)場管理、全面質(zhì)量管理和員工勞動管理水平，顯著提高企業(yè)的管理效率，使我們的工作程序化，簡單化，職責分明，考核嚴格。
四、xx的人才觀念和用人機制。“人人是人才，賽馬不相馬”是xx的人才觀。xx認為，現(xiàn)在缺的不是人才，而是出人才的機制。管理者的責任就是要通過搭建“賽馬場”為員工營造創(chuàng)新的空間。賽馬機制包括三條原則：一是公平競爭，任人唯賢;二是職適其能，人盡其才;三是合理流動，動態(tài)管理。xx員工全員競聘上崗，在用工制度上，實行一套優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工“三工并存，動態(tài)轉(zhuǎn)換”的機制和升遷競爭、淘汰機制。xx對中層干部實行分類考核、管理，干部職位不固定，屆滿輪換;授權(quán)與監(jiān)督相結(jié)合，規(guī)定“在位要受控，升遷靠競爭，屆滿要輪崗，末尾要淘汰”?？傊?，xx人力資源開發(fā)和管理的要義是，充分發(fā)揮每個人的潛在能力，讓每個人每天都能感到來自企業(yè)內(nèi)部和市場的競爭壓力，又能夠?qū)毫D(zhuǎn)換成競爭的動力，這是持續(xù)發(fā)展的秘訣。
事達集團坐落于雙鳳開發(fā)區(qū)，環(huán)境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進大門，便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度，思路決定出路”當時心里在想，集團董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工，這應(yīng)該是他們的格言吧。
我們一并參觀了企業(yè)文化博物館，路過研發(fā)廳、會計廳、財務(wù)室、職工休息處，而后，在會議室，聆聽集團銷售總監(jiān)的話語令我感悟非非.
榮事達的董事長潘保春先生令我敬佩，當初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大，打造了一個一級品牌，有時候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
說得最多的是人才，在當今無處不充滿競爭的社會里，人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學的理論知識與實踐相結(jié)合，初入職場，我們要從基礎(chǔ)做起，用心學習，吸取經(jīng)驗，加強悟性，俗話說“萬丈高樓平地起”夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建上層建筑，踏實前進，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠，心有多高，舞臺就有多大，給自己一個寬裕的舞臺，做快樂的舞者。
還有一點讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對口專業(yè)的畢業(yè)生，剛走入職場的的大學生并沒有多大的區(qū)別，而只要你適應(yīng)工作，努力工作，學有所專，則必定專有所成，未來的舞臺是寬廣的，那就看自己怎么把握了。
一個成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關(guān)系也是我們學習的一重要部分，他人的意見與想法也許會給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關(guān)系是培養(yǎng)我們良好團隊意識的途徑，打造一流的人際關(guān)系是為你將來的職場做一個良好的準備吧!
創(chuàng)新是一個社會、時代進步的靈魂，企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新精神，從榮事達可以看出，不管是對產(chǎn)品的改進還是市場的開發(fā)，創(chuàng)新都在其中發(fā)揮巨大作用，培養(yǎng)咱創(chuàng)新精神就要善于思考，勤于學習!
現(xiàn)在在大學里就要好好學習，充分利用時間，多與外面的社會接觸。
做家務(wù)心得體會初中生篇九
大家好，我是曲xx，名字沒什么好介紹的。我是初一的一名學生，熱愛讀書和寫作。我很幽默，喜歡和大家交朋友。在班里，我有很多的好朋友，她們都叫我“小不點”，我很開心，也很高興。
“小不點”的由來。
“小不點”，顧名思義，就是又矮又小，但很可愛。不錯，我就是那樣的人。在三年級，我的個子就明顯已經(jīng)比別人矮，但是卻沒有人欺負我。我是班最矮的一個，而且很瘦。看著像風一吹就能飄起來似的，所以大家都叫我小不點，我一開始很不喜歡這個稱呼，因為我認為這是瞧不起我的一種稱呼，所以我就沒放在心上，任由他們叫?？墒俏液髞砺匕l(fā)現(xiàn)，我愛上了這個稱呼。
我就是一個“小不點”
“小不點”這個稱呼既可愛又好聽，而且顯得很機靈，我就是真的符合這個名稱，可以說，我就是天生為這個名稱而生的，于是，我喜歡上了它，猶如黃河的江水滔滔不絕。我愛這個名，就勝如藍天愛白云，小鳥愛森林，小魚愛小河。因為我與它之間有一個故事，讓我銘記于心。
在我上三年級時，我們老師要選三個“德育標兵”，已經(jīng)選好了兩個，就差一個，卻又拿不定主意。老師就在校園里散步，看見我們在跳大繩，很開心，又看見別人叫我“小不點”我連忙答應(yīng)著，臉上流溢著開心的笑容，心里覺得我很樂觀開朗且很有修養(yǎng)，于是就把最后一個名額讓給了我。我當時很開心，讓我獲得這個名額的就是“小不點”
“小不點”有“小不點”的好處。
大家肯定認為小不點就是很矮的一個人，加上有點可愛，其他的就沒有什么好處了。不，不是這樣的。高有高的'好處，但是，矮人的好處卻一點也不別人少。比如在排桌時，矮的人就自然排的前面了；還有一件事，在班里，人家男生忍心欺負一個比他矮的小姑娘嗎？所以說，矮有矮的好處，高有高的短處，所以，叫“小不點”是一個人好的人。
我叫“小不點”，我并不因為這個名稱的矮，而自卑，相反，我很樂觀，我喜歡這個名稱，我喜歡“小不點”。
做家務(wù)心得體會初中生篇十
從麻省理工大學著名教授的一堂活躍的數(shù)學課開始，教授得意地給學生們留下了一道引以為榮的數(shù)學難題，不料卻讓一個痞子清潔工解答了。清潔工的名字叫will，他有著極聰明的頭腦和驚人的記憶力，然而由于幼年慘遭父母遺棄，受過壞人的虐待，他有著較為嚴重的心理問題。
幼年被棄，并且還常遭養(yǎng)父的毒打，這樣的童年陰影讓will對這個世界默然。長大后更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中，不再相信別人，也不再真心付出任何感情。強烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。拒人于千里之外，以為這是保護自己最好的方式，或者說，他根本沒有良好的自我意識。
will需要愛，他應(yīng)該被關(guān)懷，應(yīng)該被幫助。然而極高的領(lǐng)悟力和過高的敏感性成為了will獲得心靈救贖的一道墻。之前的幾位心理醫(yī)生都無能為力。一個試圖用人本主義觀點的勸說方式，迅速完成干預(yù)，結(jié)果是欲速則不達;一個企圖用催眠探尋will心靈最深層的土地，然而他的不配合讓治療無疾而終;只到sean的出現(xiàn)，是這個資深的心靈捕手解救了這個心靈受創(chuàng)的孤獨孩子。
心理動力學的有效利用讓治療有了實質(zhì)的進展。這種由精神分析學派發(fā)展后產(chǎn)生的一種基礎(chǔ)于精神分析學觀點的理論和技術(shù)，讓will漸漸脫下了偽裝的外殼。更值得一提的是，sean還向will坦露了自己的一些不完美的狀況。應(yīng)該說，這是一項冒險。記得汪老師說，這樣的治療方式是反常態(tài)的。但是不得不承認，適度得暴露心理師的一些經(jīng)歷是可能起到推波助瀾的效果的。事實上，這也確實獲得了will的信任。
而sean提出的所謂的完美主義者的缺陷，讓我明白，每個人都不可能完美無暇。我們應(yīng)該勇敢面對那些碎碎點點，坦然地去接受，而不是縱容它們來干擾我們的生活。我相信，最后的will也是這么理解的。所以他才會去開著兄弟們?yōu)樗薜能?，去追尋他的真愛?BR> sean的治療方式真的讓我大開眼界。他不僅讓我充分體會到沉默的力量，沉默塑造了安全感，營造了關(guān)懷的另一種方式。而這種類似羅杰斯的沉默關(guān)懷所贏來的收獲，就是催熟了某些隱藏已久的東西。乘勝追擊，沉默之后的爆發(fā)有著無法抵御的力量。還記得sean一次又一次地重復(fù)著“it’snotyourfault”，步步逼近。終于，徹底沖破了束縛will多年的心靈枷鎖。他緊抱著sean，泣不成聲。
看這部電影的時候，我正同時在看畢淑敏的《女心理師》。這部小說中有許多地方和《心靈捕手》有著異曲同工之處。有兩位來訪者，還有女心理師賀頓自己，都有著不可磨滅的黑色童年記憶。他們和will一樣，童年的飽受凌厲讓他們對某一特定的場合或者事物產(chǎn)生了本能性的抗拒或是畏懼。尤其是賀頓，她在12歲的時候遭到繼父的強暴，致使她沒有了對愛情的憧憬，只有對性愛的默然，一副永遠冰冷的軀殼。但值得慶幸的是，他們都通過治療，對那些過往逐漸釋懷，堅強迎接新的明天，不再有陰暗與恐懼。
也許，黑暗的童年真的會產(chǎn)生毀滅性的后遺癥。但我總相信，這個世界還是個充滿愛的地方，只要勇敢地積極面對，幸福，離我們每個人，都不會遙遠。
做家務(wù)心得體會初中生篇十一
家務(wù)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠郑彩钦宫F(xiàn)我們個人素養(yǎng)和責任心的重要體現(xiàn)。通過長時間的家務(wù)活動，我深感到家務(wù)并非一種負擔，而是一種鍛煉自己的機會。在長時間的家務(wù)工作中，我逐漸體會到了樂在其中的快樂與收獲。
首先，家務(wù)是一種鍛煉自我的機會。家務(wù)工作既能增加我們的體力，也能增強我們的耐力。每天清晨，我都會主動扛起拖把和掃帚，開始整理房屋衛(wèi)生。隨著一次又一次的定期清掃，我的耐力也得到了明顯的增強。起初，我只能勉強做十分鐘的清掃，但現(xiàn)在我可以堅持半小時以上。而且，家務(wù)還能需注重細節(jié)，使我變得更加細心與觀察力。在整理房間的過程中，我會仔細打掃每個角落，確保家里整潔無紕漏。這一點對我來說是一種鍛煉，也是我提高自我要求的表現(xiàn)。
其次，家務(wù)還能培養(yǎng)我的責任心和獨立性。在做家務(wù)的過程中，我學會了更好地照顧自己的生活環(huán)境。在整理餐桌前，我會先擦拭桌面，并擺放整齊餐具。我發(fā)現(xiàn)，僅僅是這樣的一點小動作，就能感覺到自己的責任心在不斷增長。而且，在家務(wù)中，我也學會了獨立。幾年前，我剛開始做家務(wù)的時候，需要家長的指導和幫助，但現(xiàn)在我能夠獨自解決家務(wù)問題。我學會了承擔起自己的責任和角色，更加懂得為自己的生活負責。
此外，家務(wù)還能培養(yǎng)我的團隊合作能力。在一些家務(wù)事務(wù)中，我需要與家人合作才能完成任務(wù)。比如，我和弟弟一起整理房間，清掃地面，分擔了很多活力。而且，通過這樣的家務(wù)合作，我學會了傾聽他人的意見和想法，更加注重團隊合作的重要性。團隊合作給我?guī)砹丝鞓罚沧屛腋梅窒砼c溝通。
最后，家務(wù)還能培養(yǎng)我的節(jié)約環(huán)保意識。在整理房間的過程中，我注意將廢紙、廢舊物品進行分類儲存，并進行可回收利用。在開關(guān)已關(guān)閉時，我會及時關(guān)掉電燈，家電，并養(yǎng)成每天用水時都要用盡的習慣。這些小小的舉動或許不起眼，但能夠從小事做起，為環(huán)保做貢獻。家務(wù)不僅僅是打掃衛(wèi)生、整理房間，還能讓我深感到保護環(huán)境的重要性。
總而言之，家務(wù)不應(yīng)該被看作一種負擔，而是一種鍛煉自我的機會。通過家務(wù)，我不僅能夠?qū)W到很多實際技能，還能夠培養(yǎng)出自律、團隊合作、責任心和環(huán)保意識。在長時間的家務(wù)工作中，我逐漸體會到了樂在其中的快樂與收獲。所以，我希望從現(xiàn)在開始，將家務(wù)看作是一種鍛煉，更是一種養(yǎng)成良好習慣的機會。
做家務(wù)心得體會初中生篇十二
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
——題記。
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學習科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深。
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛?cè)雽W時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
為了考上重點高中、重點大學，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。“唉！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。
身為一名班干部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
在這兩個月的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領(lǐng)導和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無論是宋乃慶教授的講座，還是于海洪教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。僅僅幾天的培訓，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進一步的提高。
此次學習使我們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究；再談建國六十年數(shù)學教育爭鳴；中學數(shù)學建模；青少年學生中的危機預(yù)預(yù)警與心理干預(yù)；行動研究法及其應(yīng)用；教學反思與數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
12月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產(chǎn)置換數(shù)學國培班的影子培訓。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對面地與城市教師、學生接觸，零距離地感受城市師生的教學生活，實算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長江師范學院對我們數(shù)學國培班培訓工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓期間，我嚴格遵守長江師范學院對我們學員的研修要求，不論刮風下雨，每天早晨7：30準時坐28路車到涪陵16中學習，一到校，我就與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向郎老師學習和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都認真地進行反思，感受到郎老師豐富的教學經(jīng)驗和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭；學習郎老師管理班級的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓期間，我積極參加16中的數(shù)學教研活動，汲取眾多數(shù)學老師的經(jīng)驗和建議；積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學水平和教學風格、教學模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學習機會呀！在以后的教學工作中，我將學以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情……數(shù)學與計算機系的領(lǐng)導們多次與我們座談，從培訓內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動安排；無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。
為交流初中語文新課程教學經(jīng)驗，推進初中語文教學改革，xx省教育學會和中學語文教學專業(yè)委員會于xx市xx中學舉行全省范圍的初中語文童話寓言教學優(yōu)秀課例觀摩活動。xx年12月8日至10日來自全省的700多名語文教師會聚珠海市xx中學，參加xx年廣東省初中語文童話寓言教學優(yōu)秀課例觀摩活動。我有幸參加了這次觀摩活動，我認為這是廣大一線語文教師學習寓言童話這兩種文體的教學的一次很好的學習機會。我抓住這次難得的學習機會，認真聽，詳細記，用心去體會……以下是我的一點點感受和收獲。
教學有一定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學方法也不同，要提高教學效率，須因文而異，因文定法，根據(jù)不同文體，制定準確的教學目標進行教學，提高課堂的實效性。教學目標是教學活動的出發(fā)點和落腳點，是我們的教學要達到的目的，目標對于整個教學活動具有很強的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學目標準確了，我們可以選擇合適的教學方法，激勵性的評價語言，激發(fā)學生的學習興趣，使目標的達成更加高效。而在平時的教學實踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準確地制定教學目標，形成基本的教學思路，影響了教學效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點評的時候說：“解析鑒賞守根本，便于學生會讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循。”所以語文教師一定要有文體意識，教會學生不同的文體有不同的閱讀方法。
作為一個教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動中的幾位教師，從講課內(nèi)容上，可以明顯感受到對于所授內(nèi)容的潛心鉆研，從教學目標到具體的落實方法，從重難點的把握到突破，牢牢緊扣教材內(nèi)容進行教學活動，不但完成了基本的教學目的，更重要的一點是正確解讀和使用教材。比如3號選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強調(diào)最幸運，等文章學完了，學生又回到了原點，學生泛泛而談，因為自己健全，在友好的班集體等就覺得幸運，而沒有上升到生命的價值觀的問題。15號選手就抓得很準。
新的課堂教學，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識的傳授者，而是課堂活動的組織者，是學生學習的引導者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識，而是對學生進行一系列的引導，讓學生主動的獲取知識。
在這次觀摩活動中，最大的一個特點就是教學方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是知識傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學，而是綜合運用了討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果，在教學中，尤其給學生創(chuàng)設(shè)讀寫的機會和思考的余地，讓他們有機會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學生多問幾個為什么，少問幾個是什么；讓學生多講一點，教師少講一點；讓學生多一點思考，少一點責備。采取各種形式的課堂活動來教學，充實了課堂，如：師生互動、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的。
名人名言。
帶進了課堂，增加讀寫的機會，真正實現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學方法的靈活性原則。
學生是學習的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；教師是教學的主人，是學習過程的組織者和引導者。在這次教研活動中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學生，并尊重學生的學習活動和結(jié)果，耐心聆聽每一位同學的意見，適時給予鼓勵和點撥，真正把課堂還給學生，讓每一位學生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動為主動，轉(zhuǎn)客體為主體。比如教師們的設(shè)計是從學生的角度出發(fā)的，學生是在讀文章，不是在回答老師的問題，教師是引導學生，而不是控制學生，因為控制學生很容易，讓學生思維活躍起來不容易??！如果學生只是配合老師上課，那就沒有意義啦！
這次觀摩活動展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場教學寓言或童話，他們經(jīng)受住了考驗，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場做課中表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績，得到專家的高度評價。我真的很感謝他們的辛勤付出，因為我從中受益匪淺，最主要的是專家給活動帶來了專業(yè)的精彩的點評，引發(fā)了現(xiàn)場眾多老師的對童話寓言文體課堂教學的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時，特意強調(diào)了寓言童話的教學一定要重視文本的解讀和結(jié)合學情進行教學，把握好教師主導性和學生主體性的度。
通過本次觀摩，我深深體會到新課程理念下的課堂教學，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學水平，從中，我對寓言童話教學有了一個全新的認識，收獲非常豐富。
11月14日在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們來到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗一回農(nóng)家生活，體會體會粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們增長知識，體驗勞動的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場，這里卻有著一種難得的樸實。綠油油的稻田，碩大的果實。當我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時，我們的心更開心，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯縱橫的田間小道，清新的空氣，藍天白云之下，使人心曠神怡。
當熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時，我們便很快的投入到實踐當中。同學們住在一起，一起生活，一起勞動，一起流汗，一起歡笑。增進了彼此的友誼，相互照顧，互相關(guān)懷，不是一家人勝似一家人。
經(jīng)過幾天的實踐活動，我們深深體會到了勞動的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗。這次活動，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識，這就是一個城市孩子對鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會影響我一生。
做家務(wù)心得體會初中生篇十三
家務(wù)是家庭生活中不可或缺的一部分，它不僅僅是一種必需的勞動，更是家庭成員之間互助、合作的象征。長期以來，我在家庭中擔任家務(wù)的重要角色，通過日積月累的努力，我深刻地體會到了家務(wù)工作的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我對于家務(wù)的心得體會，以期能夠給更多的人帶來啟發(fā)和思考。
首先，在我參與家務(wù)的過程中，我深刻地認識到家務(wù)工作不僅僅是簡單的做事，更是一種綜合能力的培養(yǎng)。在做家務(wù)的過程中，我需要運用到很多方面的技能，例如時間管理、組織能力、協(xié)調(diào)能力等等。每一項家務(wù)活都需要經(jīng)過細心的計劃和安排，讓不同的任務(wù)能夠合理地分配到不同的時間點，以確保家務(wù)工作能夠高效地完成。這樣一來，我提高了自己的時間管理能力，也意識到了合理安排家務(wù)工作的重要性。
其次，家務(wù)工作對于培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性也起到了重要的作用。通過參與家務(wù)，孩子們能夠?qū)W習到如何照顧自己和他人，同時也能夠培養(yǎng)出對家庭的責任心。在我和兄弟姐妹們一起完成家務(wù)的過程中，我們分工合作，互相幫助和支持。這樣的經(jīng)歷不僅讓我們在事務(wù)上更加獨立自主，也讓我們在生活中養(yǎng)成了準時、守信的良好習慣。這些積極的習慣對于未來的發(fā)展是非常有益的，它們成為了我們一生的財富。
另外，家務(wù)也是培養(yǎng)孩子們的耐心和堅持能力的一個非常好的方式。家務(wù)工作往往需要長時間的堅持和細致入微的操作。在我完成家庭清潔的工作時，我經(jīng)常需要花費好幾個小時，乃至一整天的時間來掃除、拖地、整理物品等等。這個過程需要很強的耐心和專注力，不能有絲毫的懈怠。通過這樣反復(fù)地進行家務(wù)工作，我逐漸培養(yǎng)起了很強的耐心和堅持能力，對待其他的事情也變得更加有毅力和恒心。
最后，家務(wù)工作也讓我對家庭生活有了更深入的了解和體驗。在重新打掃了一遍臥室之后，我對整潔有了更高的追求；在幫助媽媽做飯的過程中，我對于食物的珍惜和烹飪的技巧有了更多的研究。通過家務(wù)，我不僅能夠?qū)嵺`到如何獨立地生活，也能夠感受到家庭生活的溫馨和美好。家務(wù)工作讓我更深刻地認識到家與人的關(guān)系的密切性，我們的生活是相互關(guān)聯(lián)、相互扶持的，只有共同努力，才能夠創(chuàng)造出更美好的家庭。
在我看來，家務(wù)工作是家庭和諧的重要基石，是培養(yǎng)孩子們準則觀念和綜合能力的重要手段。它教會了我責任和獨立，讓我明白努力和堅持的重要性。通過家務(wù)工作，我更加珍惜家庭的溫暖和幸福，認識到每一個細小的付出都是為了家人的幸福和快樂。因此，我相信只有在家庭成員共同努力下，才能讓家庭更加團結(jié)和諧，讓每一位家人都能夠在快樂和溫馨的環(huán)境中成長和發(fā)展。
種種心得體會讓我對家務(wù)工作有了全新的認識和體驗。它不僅僅是一份責任，更是一種樂趣和回報。通過參與家務(wù)，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢，還培養(yǎng)了自己的技能和品質(zhì)。同時，也讓我明白了家務(wù)工作對于個人和家庭的重要性和意義。希望通過我的個人經(jīng)歷和體驗，能夠讓更多的人重新認識家務(wù)工作，重新思考家庭生活的價值和意義。讓我們一起共同努力，營造一個和諧、幸福的家庭。
做家務(wù)心得體會初中生篇一
回顧以往不難發(fā)現(xiàn)父母為了我們的成長傾注了許多的愛，雖然有時我們會將父母的照顧看作是理所當然卻也要懂得通過自身的行動感恩對方才行，所以我在前段時間幫助父母做家務(wù)從而通過自身的努力讓他們感到很欣慰，也許是平時很少做家務(wù)的緣故導致我在這方面做得沒有父母那么好，但當我踏出這步以后自然會細心體會做家務(wù)的感受從而讓自己得到成長。
盡管我們早已習慣父母的照顧卻應(yīng)當明白他們并不能夠陪伴自己一輩子，無論是將來讀大學還是畢業(yè)后的工作都要習慣沒有父母照顧的日子，看似這些離自己很遙遠卻應(yīng)當明白歲月的無情往往令人感到猝不及防，即便是通過從小到大的照片也能明白時間并沒有自己想想中那般緩慢，所以我在近期抽空幫父母做家務(wù)并希望能夠通過努力減輕他們的負擔。由于掃地拖地之類的事情在學校也曾做過導致并沒有遇到太多困難，而且由于我在打掃的時候做得比較細心從而在做家務(wù)的過程中得到了父母的夸獎。
相對于打掃時的順利來說洗衣服無疑是自己不太擅長的地方，畢竟我在學校進行大掃除的時候最多知識幫忙洗抹布而已，雖然有時也會在家中看到父母洗衣服卻在實踐過程中感受到了其中的不易，即便家中有洗衣機卻也終究有些衣物需要先用水擦洗一遍才行，通過后來父母傳授的經(jīng)驗也讓我明白將衣服胡亂塞進洗衣機并不能夠?qū)⑵鋸氐紫锤蓛?，無論是衣領(lǐng)和衣袖的擦洗還是床褥的清洗都要花費不少功夫才能將其做好，但是我也明白經(jīng)過初次嘗試以后自然就會對做家務(wù)變得更有經(jīng)驗。
這次幫父母做家務(wù)的過程中讓人感到遺憾的是沒有動手做飯，雖然我對做飯的事情感到躍躍欲試卻并不被父母所允許，或許在他們看來無論是切菜還是用火做菜都是比較危險的事情，可是因為看起來危險便不接觸的話則很有可能在將來因此吃虧，實際上我也很希望能夠通過做飯讓父母品嘗到自己的手藝，但是他們覺得只要自己的孩子有這份幫助父母的心意便能夠因此感到心滿意足了，正因為做家務(wù)很累才要由此體諒到父母的辛苦以及他們對自己的關(guān)心。
盡管只是心血來潮想到幫父母做家務(wù)卻也應(yīng)當要養(yǎng)成這種習慣，畢竟父母為了照顧我們從而每天都要花費大量精力在做家務(wù)之中，已經(jīng)感受過做家務(wù)辛苦的我也應(yīng)當牢記父母的照顧之恩并通過學習中的努力回報他們。
做家務(wù)心得體會初中生篇二
通過做勞動實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學有很多方面需要廣泛的學習；自己有時做事還缺少一點耐性和細心。從這次實踐中也有不少的收獲和心得體會，以下就來分享一下。
這次實踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點——我們是一個從開始各不相識，為了共同的目標聚在一起，去完成一項共同任務(wù)的團隊，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的.組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來的時候，我自己心里一直都想如果再有機會，無論有多么艱苦，我仍相信團隊。
我們都知道，天下沒有免費的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過程中請人幫忙填問卷的情境：很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕；有時候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人，因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說：“沒有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才?，F(xiàn)在再想一想，其實只要正確地看待被拒絕，機會可以自己去創(chuàng)造。我們應(yīng)該懂得相信自己，也懂得相信別人。
做家務(wù)心得體會初中生篇三
家務(wù)是生活的重要一部分，也是培養(yǎng)孩子責任感和獨立自立的好機會。作為一名初中生，我在家長的指引下，開始了自己做家務(wù)的探索和實踐。通過這段時間的努力，我深刻地體會到做家務(wù)對人的成長有著重要的意義。以下是我對初中生做家務(wù)的心得體會。
首先，做家務(wù)培養(yǎng)了我的責任感。家務(wù)是每個家庭共同的責任，而我作為家庭的一員，理應(yīng)承擔一部分的責任。剛開始做家務(wù)時，我可能會覺得很繁瑣，甚至有些嫌棄。但是，隨著時間的推移，我逐漸明白，這是一種責任，是對家庭的負責。家務(wù)不僅僅是家中的物品的整理和清潔，更是對家庭成員的關(guān)心和呵護。每次完成一項家務(wù)任務(wù)，我都能感受到成長的喜悅和對家庭的責任感。
其次，做家務(wù)教會了我獨立自立。在做家務(wù)的過程中，我逐漸學會了一些基本的生活技能。比如，如何正確地打掃衛(wèi)生，如何洗衣服、做飯等等。這些技能的掌握不僅讓我的生活更加便利，也增加了我在家庭中的獨立性。當我能獨自完成家務(wù)任務(wù)時，我能夠更加自信和堅定地面對生活中的困難，這給了我巨大的成就感。
再次，做家務(wù)提高了我的組織和管理能力。每天做家務(wù)都需要有一定的計劃和安排。比如，我需要根據(jù)時間表合理地安排每一項任務(wù)的完成時間，確保能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成。而且，在整理物品和清潔環(huán)境的過程中，我也逐漸養(yǎng)成了良好的整理和管理習慣。這種有條不紊的工作方式，不僅提高了工作效率，也讓我更好地組織自己的生活和學習。
另外，做家務(wù)讓我更懂得感恩。在家庭中，父母為我們做了很多的家務(wù)，他們?yōu)榱俗屛覀冞^上更好的生活，付出了很多努力。而當我主動地參與到家務(wù)中時，我也更能理解他們的辛苦和付出。我懂得了感恩，明白了家庭的重要和溫馨。每次完成家務(wù)任務(wù)時，我都會感受到家人的贊許和愛，這讓我覺得非常溫暖和幸福。
最后，做家務(wù)也是一種鍛煉和充實自己的途徑。在做家務(wù)的過程中，我需要學會面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，如遇到物品損壞、工作時間不足等等。但是，我相信這些挑戰(zhàn)和困難都是我成長的機會。通過不斷的實踐和努力，我能夠把問題一一解決，并且從中學到很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這種成長的過程讓我更加堅強和自信，也使我更加了解自己和需要提高的地方。
總之，作為初中生來說，做家務(wù)是一個必要的過程，它讓我在成長中體驗到責任感、獨立性、組織安排能力、感恩以及鍛煉自我的重要性。我相信，只有通過不斷地參與家務(wù)活動，我才能更好地成長和發(fā)展。我將繼續(xù)堅持做家務(wù)，并且在家務(wù)中不斷學習和成長，成為一個負責任、獨立自立的成年人。
做家務(wù)心得體會初中生篇四
每年農(nóng)歷節(jié)前夕，家家戶戶為了迎接新的一年都會忙著采買過年時要用的物品，還會除舊布新，讓家中煥然一新。
每年過年前夕，我們家就會討論大掃除的工作分配，其實不只有我們家，有些鄰居在距離過年一個月前就開始有了動靜，這時就可以感受到過年氣氛。每到大掃除當天，我就是第一個醒來，連忙搖醒睡夢中的家人，告訴他們今天要大掃除，這時他們才“大夢初醒”趕緊起床。等大家都準備好時，這時媽媽會發(fā)號師令：爸爸去擦家中所門窗、柜子、清洗陽臺;姐姐則負責清理整間書房工作;媽媽則負責拖地、擦玻璃窗、打蠟、洗床被單工作，我則是爸爸的助手。每當爸爸翻開柜子時，我就會拿吸塵器趕緊吸，有時還會發(fā)先失落已久的“寶物”。等到柜子后清完，就開始要擦柜子。爸爸爬上梯子，開始清理柜子，有時爸爸會拿他心愛的收藏品下來擦拭，跟我介紹它的歷史，令我覺得家中就好像一座博物館。
等到所有的柜子清好后，開始要擦窗戶了，擦窗戶要有技巧，要順著同一方向擦，如果來回擦，就會越擦越臟。媽媽利用抹布與清潔劑就將玻璃窗擦得猶如新的一般。之后開始打蠟，首先我與媽媽將每張桌椅、地板擦過一次，等確定干凈后，媽媽就將海綿噴上蠟油打蠟。不一會兒，原本看似老舊的木制家具、地板瞬間變得光滑明亮，使家中的活力再現(xiàn)。等到所有的家事都忙完后，終于可以休息了，忙了一整天，我們的付出終于有了代價。
每年的大掃除都會使我相當期待，每年都會有不同成果與發(fā)現(xiàn)。但最近我發(fā)現(xiàn)前后鄰居每年大掃除習俗漸漸消失，使過年氣氛漸漸冷淡。我希望大掃除這個活動可以永續(xù)下去。
做家務(wù)心得體會初中生篇五
家務(wù)勞動是家庭生活的重要組成部分，它不僅能讓我們學會如何獨立生活，更能培養(yǎng)我們的責任心和成就感。作為初中生，我也開始參與家務(wù)勞動，從中我感受到了許多，下面是我個人的心得體會。
第一段：家務(wù)勞動的重要性
家務(wù)勞動對于家庭生活來說至關(guān)重要。一個家庭若是沒有人愿意承擔家務(wù)勞動，它將變得一團糟，無法維持良好的生活環(huán)境。在家務(wù)勞動中，我們可以學會很多基本的生活技能，如洗衣、做飯、收拾房間等。這些技能對我們?nèi)蘸螵毩⑸钇鹬豢珊鲆暤淖饔谩?BR> 第二段：學會分擔家庭負擔
作為一個初中生，我深知自己應(yīng)該承擔一部分家務(wù)勞動。家里我們每個人都有自己的學業(yè)和興趣愛好等，但家務(wù)勞動是我們每個人的責任。每周我會幫助媽媽整理房間、打掃衛(wèi)生、洗碗、擦桌子等。
在家務(wù)勞動中，每個人都有自己的分工。我們在家里輪流幫忙做家務(wù)，這樣不僅能減輕家人的負擔，還能培養(yǎng)我和弟弟妹妹間的團結(jié)合作意識。通過分擔家庭負擔，我發(fā)現(xiàn)自己的獨立性也在慢慢增強，這對我的成長有著積極的影響。
第三段：培養(yǎng)責任心和成就感
家務(wù)勞動不僅僅是一種責任，更是一種培養(yǎng)責任心的途徑。當我把家里打掃得干干凈凈時，我會感到一種莫名的成就感，知道我為家庭做出了貢獻。而忽視自己的家務(wù)責任，不僅會讓家人生氣，也會減弱自己的責任感。
通過參與家務(wù)勞動，我還學會了如何安排時間和計劃。在每天的學習之余，我會合理安排時間，讓自己有足夠的時間做家務(wù)勞動，這樣可以保證既完成了學業(yè)，又能承擔自己的家庭責任。
第四段：培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的品質(zhì)
通過家務(wù)勞動，我的勤勞品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在整理房間、清潔衛(wèi)生時，我要有一顆踏實耐心的心態(tài)，才能將工作做得更好。在做家務(wù)勞動的過程中，我也學會了做事要持之以恒，不怕苦、不怕累。這樣的勞動習慣將對我以后的學習和工作起到積極的促進作用。
在分擔家務(wù)勞動的同時，我也明白了節(jié)儉的重要性。通過親手處理家務(wù)，我更加珍惜物質(zhì)的價值，不再隨意浪費。我開始關(guān)注環(huán)境保護，妥善處理廢棄物，積極參與垃圾分類等活動，這些都是從家務(wù)勞動中學到的。
第五段：家務(wù)勞動的意義
家務(wù)勞動不僅僅是完成一項任務(wù)，更是展現(xiàn)了我們對家庭的關(guān)愛。通過參與家務(wù)勞動，我更加體會到家庭成員之間的互相關(guān)心和支持。我能夠明白維系一個和諧家庭有多么重要。
同時，通過家務(wù)勞動，我們也能夠鍛煉自己的身體。比如，拖地、擦窗戶等都需要一定的體力勞動，這對我們的健康很有好處。
總之，家務(wù)勞動是每個家庭中必不可少的一部分，參與其中可以讓我們學會許多重要的生活技能，也能夠培養(yǎng)我們的責任心和勤勞品質(zhì)。同時，家務(wù)勞動還能夠增強家庭成員之間的團結(jié)和互助意識。通過這些心得體會，我認識到自己應(yīng)該積極參與家務(wù)勞動，為家庭做出自己的貢獻。
（注：本文僅為模擬示例，不一定完全符合1200字要求，并且只供參考）
做家務(wù)心得體會初中生篇六
家務(wù)是每個家庭成員共同應(yīng)該承擔的責任，無論是年長者還是年幼者，都應(yīng)該盡自己的一份力。作為初中生，我從小就被父母教育要學會獨立生活，其中就包括做家務(wù)。經(jīng)過一段時間的努力，我逐漸形成了自己的家務(wù)做事方法和心得體會。
首先，養(yǎng)成良好的習慣是做好家務(wù)的基礎(chǔ)。家務(wù)不只是一時的工作，而是一個長期的過程，需要持之以恒的堅持。我每天養(yǎng)成早起收拾床鋪、整理書桌的習慣，這不僅使我的房間整潔有序，也能幫助我保持良好的精神狀態(tài)，更好地面對新的一天。在其他家務(wù)方面，如打掃衛(wèi)生、洗衣做飯等，我也秉持著勤勞、細致的原則，盡可能保持家中的整潔與衛(wèi)生。
其次，學會合理規(guī)劃和安排時間是提高效率的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，在繁忙的學習生活中，合理安排時間對于完成家務(wù)任務(wù)至關(guān)重要。我會在每天早上安排一段時間來進行基礎(chǔ)的家務(wù)工作，比如整理房間、掃地等。同時，我還會根據(jù)需要，在周末抽出更多的時間來進行一些相對較耗時的工作，如洗衣服、大掃除等。這樣不僅能夠保證家務(wù)的完成，還能有效地避免了學習和家務(wù)之間的時間沖突。
此外，團隊合作也是做好家務(wù)的重要因素。家庭是一個共同協(xié)作的小團隊，而進行家務(wù)就是一個良好的鍛煉機會。我經(jīng)常和父母一起做家務(wù)，我們分工合作，相互配合，不僅大大減輕了個人的負擔，也增強了家庭的凝聚力?；突ブ募彝キh(huán)境讓我感受到了團隊的力量，也讓我更加懂得與人合作的重要性。
最后，做好家務(wù)要有正確的心態(tài)。一開始，我對做家務(wù)有些抱怨，覺得自己的時間被浪費了，但慢慢地我意識到，做家務(wù)不僅是為了分擔家庭的責任，更是培養(yǎng)自己的獨立能力和責任感。通過家務(wù)，我學會了照顧自己和他人，培養(yǎng)了耐心和細心的品質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)，當我用積極的態(tài)度對待家務(wù)時，不但能夠提高效率，還能獲得成就感和快樂。
總之，做家務(wù)是生活中重要的一環(huán)，對于初中生尤為重要。通過家務(wù)，我不僅學會了獨立生活，還養(yǎng)成了良好的生活習慣。合理規(guī)劃與安排時間，團隊合作，以及正確的心態(tài)，都是我做好家務(wù)的關(guān)鍵。我相信，通過持之以恒的努力，我會越來越好地承擔起屬于自己的家庭責任，并成為一個更加獨立、負責任的人。
做家務(wù)心得體會初中生篇七
家務(wù)是每個人生活中必不可少的一部分，它不僅是構(gòu)建和諧家庭的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)孩子獨立性和責任感的重要途徑之一。作為初中生，我也開始逐漸接觸和參與家務(wù)，通過這一過程，我深刻體會到了做家務(wù)的重要性和獲得的收獲。下面我將分享我的心得體會。
首先，做家務(wù)可以培養(yǎng)我的獨立性。在家中，有許多瑣碎的事情需要我們?nèi)プ?，比如整理房間、洗衣服、洗碗等。剛開始我對這些事情感到無趣，因為它們往往需要花費我大量的時間和精力。但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)通過自己親手完成這些家務(wù)，我感到自己變得更加獨立了。我不再像以前那樣依賴家長的幫助，而是能夠主動地完成各種任務(wù)。這種獨立性的培養(yǎng)不僅提高了我的實際能力，也對我的自信心產(chǎn)生了積極影響。
其次，做家務(wù)讓我學會了合理安排時間?，F(xiàn)如今，課業(yè)任務(wù)繁重，幾乎每天晚上都要做很多作業(yè)。但同時，我也需要抽出時間去做家務(wù)，這是我必須面對的現(xiàn)實。一開始，我感到很困惑，不知道如何安排時間才能既完成作業(yè)又做好家務(wù)。但通過不斷摸索和反思，我逐漸學會了制定合理的計劃，并將時間充分利用起來。我發(fā)現(xiàn)只要我充分利用間隙時間，比如在等公交車或者排隊的時間里做作業(yè)，就能夠使時間變得更加充足。通過這樣的經(jīng)驗，我學到了決策能力和時間管理的重要性。
再次，做家務(wù)培養(yǎng)了我的責任感。家務(wù)雖然看似瑣碎，但它需要我們時刻保持責任心，做到推陳出新。比如每周的定期清潔，要保持家里的整潔和衛(wèi)生，不僅僅是為了滿足自己的要求，更是為了給一家人創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境。在家務(wù)中，我們要時刻關(guān)注家庭的需求，主動承擔起自己的責任，并且從中獲得一種成就感。這種責任感的培養(yǎng)，會對我今后的成長和發(fā)展起到積極的影響。
最后，做家務(wù)可以加強家庭的凝聚力。在家庭中，每個人都有自己的職責和角色，互相協(xié)作才能保持家庭的運轉(zhuǎn)。通過親身參與家務(wù)，我能夠更加深入地了解每個家庭成員的付出和辛勞，增進彼此之間的理解和感情。同時，在共同完成家務(wù)的過程中我們可以相互幫助，培養(yǎng)團隊合作意識和互助精神。這些家務(wù)往往成為我們親子間交流的話題和橋梁，進一步增進了我們的感情。
總而言之，做家務(wù)對初中生而言是一次寶貴的成長機會。通過參與家務(wù)，我們能夠培養(yǎng)獨立性、合理安排時間、增強責任感和加強家庭凝聚力。這些收獲對我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該積極參與家務(wù)，將其作為一種自覺而有意義的行為。通過這一過程，我們不僅能夠提升自己的能力和素養(yǎng)，更能夠為家庭和諧做出自己的貢獻。
做家務(wù)心得體會初中生篇八
1月7日，根據(jù)黨校統(tǒng)一安排，我們?nèi)デ鄭uxx集團學習參觀。xx集團，19xx年創(chuàng)立于青島，現(xiàn)任董事局主席、首席執(zhí)行官張瑞敏是xx的主要創(chuàng)始人。截至20xx年，xx集團在全球建立了29個制造基地，8個綜合研發(fā)中心，19個海外貿(mào)易公司，全球員工超過6萬人。是世界白色家電第一品牌，中國民族企業(yè)的驕傲。眼見、耳聽xx集團二十多年來的滄桑巨變，由衷地感覺收獲頗豐，其企業(yè)文化、管理模式、用人機制對目前的基層央行具頗具借鑒意義，心得體會如下：
一、xx推行的特色企業(yè)文化。企業(yè)是人，文化是魂。企業(yè)文化是什么?企業(yè)文化就是被企業(yè)全體員工認同的企業(yè)領(lǐng)導人創(chuàng)新的價值觀，是提高企業(yè)競爭力和公信力的無形資產(chǎn)。xx所以能夠快速、創(chuàng)新發(fā)展，從無到有、從小到大、從大到強、走向世界，與其首席執(zhí)行官張瑞敏創(chuàng)立員工普遍認同并主動參與的xx文化底蘊是分不開的。xx文化的核心是創(chuàng)新;xx的定位是一個從創(chuàng)業(yè)開始高速發(fā)展并不斷創(chuàng)新變革的企業(yè);xx的目標是(敢爭第一的)世界級企業(yè)與世界級名牌。海力在創(chuàng)新發(fā)展實現(xiàn)目標的過程中，憑借其特定的企業(yè)文化，將企業(yè)發(fā)展和員工個人的價值追求完美地結(jié)合在一起，造就了一支志同道合的員工團隊，顯著提高了團隊凝聚力和企業(yè)競爭力，這是其縱橫市場、百戰(zhàn)百勝、高速發(fā)展的基礎(chǔ)。如何打造成功的企業(yè)文化呢?在企業(yè)文化核心被廣大員工認同后，企業(yè)文化的形成就要靠全體員工的積極參與。我認為推行有特色的企業(yè)文化的重點和難點，就是要層層發(fā)動、科學組織全體員工積極參與。企業(yè)管理的高層和中層首先要積極行動起來，全方位宣傳企業(yè)文化;特別是相關(guān)職能部門，要認真履行部門職責，深入研究企業(yè)文化，盡快編寫企業(yè)文化教材，然后通過宣傳、教育、培訓等各種形式，宣傳企業(yè)文化，造就企業(yè)文化氛圍，使其深入人心。
二、xx的管理理念。講求管理之道xx的管理模式，開創(chuàng)了中國式現(xiàn)代企業(yè)管理的先河。xx奉信，管理的本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其管理之道值得借鑒。
1、永遠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠如履薄冰。xx教育各層員工，只有始終保持強烈的憂患意識，才會在市場競爭中立于不敗之地，因為市場不給你改正錯誤的`機會和改正錯誤的時間。能否建此憂患意識，確實是我們企業(yè)能否在市場競爭中立足的前提，因為有了意識，才會有行動。警鐘必須長鳴，建立憂患意識勢在必行。
2、xx的解決問題三步法，高度概括總結(jié)了企業(yè)日常管理中的處事原則，簡單、明了、實用，抓住了解決問題的要害。結(jié)合我部門在實際工作中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，也可以建立快速發(fā)應(yīng)機制，編寫規(guī)范，納入管理。緊急措施：將出現(xiàn)的問題迅速處理，制止事態(tài)擴大，緊急措施必須果斷有效;過渡措施;在對問題產(chǎn)生的原因充分了解的前提下，采取措施盡可能挽回造成的損失，并保證同類問題不再發(fā)生;根治措施：針對問題的根源拿出具體可操作的措施，能夠從體系上使問題得以根治，消除管理工作中發(fā)生問題的外部環(huán)境。
3、xx的格言化管理值得學習。格言管理就是將管理中的制度、經(jīng)驗、要求、注意事項等總結(jié)成簡單明了、易背好記的醒目語言，公示警示，提醒員工時時規(guī)范工作行為，建立正確的認識和理念，循矩辦事。如“終端的問題就是領(lǐng)導的問題;看不出問題就是最大的問題;重復(fù)出現(xiàn)的問題是作風上的問題”，“部下素質(zhì)低不是你的責任，但是不能提高部下的素質(zhì)是你的責任”。
三、xx的“oec”管理法。“oec”管理法，是在xx全方位優(yōu)化管理法的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化所得的一種先進的基礎(chǔ)管理方法?！皁ec”管理法也叫“日日清”管理法，其含義是全方位地對每人、每日所作的每事進行控制和清理，做到“日事日畢、日清日高”，今天的工作今天必須完成，今天的效果應(yīng)該比昨天有提高，明天的目標要比今天的目標高。具體地講就是要達到對事物全系統(tǒng)、全過程、全方位的控制，確保事物向預(yù)定的目標發(fā)展。即：總帳不漏項、事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核。其目的是以求把問題控制在最小范圍、解決在最短時間，把損失降低到最低程度，以保證在“永遠在變”的市場競爭中取勝。引入“oec”管理法，可以有效地克服企業(yè)目前的多重管理缺陷，提升生產(chǎn)組織、現(xiàn)場管理、全面質(zhì)量管理和員工勞動管理水平，顯著提高企業(yè)的管理效率，使我們的工作程序化，簡單化，職責分明，考核嚴格。
四、xx的人才觀念和用人機制。“人人是人才，賽馬不相馬”是xx的人才觀。xx認為，現(xiàn)在缺的不是人才，而是出人才的機制。管理者的責任就是要通過搭建“賽馬場”為員工營造創(chuàng)新的空間。賽馬機制包括三條原則：一是公平競爭，任人唯賢;二是職適其能，人盡其才;三是合理流動，動態(tài)管理。xx員工全員競聘上崗，在用工制度上，實行一套優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工“三工并存，動態(tài)轉(zhuǎn)換”的機制和升遷競爭、淘汰機制。xx對中層干部實行分類考核、管理，干部職位不固定，屆滿輪換;授權(quán)與監(jiān)督相結(jié)合，規(guī)定“在位要受控，升遷靠競爭，屆滿要輪崗，末尾要淘汰”?？傊?，xx人力資源開發(fā)和管理的要義是，充分發(fā)揮每個人的潛在能力，讓每個人每天都能感到來自企業(yè)內(nèi)部和市場的競爭壓力，又能夠?qū)毫D(zhuǎn)換成競爭的動力，這是持續(xù)發(fā)展的秘訣。
事達集團坐落于雙鳳開發(fā)區(qū)，環(huán)境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進大門，便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度，思路決定出路”當時心里在想，集團董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工，這應(yīng)該是他們的格言吧。
我們一并參觀了企業(yè)文化博物館，路過研發(fā)廳、會計廳、財務(wù)室、職工休息處，而后，在會議室，聆聽集團銷售總監(jiān)的話語令我感悟非非.
榮事達的董事長潘保春先生令我敬佩，當初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大，打造了一個一級品牌，有時候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
說得最多的是人才，在當今無處不充滿競爭的社會里，人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學的理論知識與實踐相結(jié)合，初入職場，我們要從基礎(chǔ)做起，用心學習，吸取經(jīng)驗，加強悟性，俗話說“萬丈高樓平地起”夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建上層建筑，踏實前進，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠，心有多高，舞臺就有多大，給自己一個寬裕的舞臺，做快樂的舞者。
還有一點讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對口專業(yè)的畢業(yè)生，剛走入職場的的大學生并沒有多大的區(qū)別，而只要你適應(yīng)工作，努力工作，學有所專，則必定專有所成，未來的舞臺是寬廣的，那就看自己怎么把握了。
一個成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關(guān)系也是我們學習的一重要部分，他人的意見與想法也許會給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關(guān)系是培養(yǎng)我們良好團隊意識的途徑，打造一流的人際關(guān)系是為你將來的職場做一個良好的準備吧!
創(chuàng)新是一個社會、時代進步的靈魂，企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新精神，從榮事達可以看出，不管是對產(chǎn)品的改進還是市場的開發(fā)，創(chuàng)新都在其中發(fā)揮巨大作用，培養(yǎng)咱創(chuàng)新精神就要善于思考，勤于學習!
現(xiàn)在在大學里就要好好學習，充分利用時間，多與外面的社會接觸。
做家務(wù)心得體會初中生篇九
大家好，我是曲xx，名字沒什么好介紹的。我是初一的一名學生，熱愛讀書和寫作。我很幽默，喜歡和大家交朋友。在班里，我有很多的好朋友，她們都叫我“小不點”，我很開心，也很高興。
“小不點”的由來。
“小不點”，顧名思義，就是又矮又小，但很可愛。不錯，我就是那樣的人。在三年級，我的個子就明顯已經(jīng)比別人矮，但是卻沒有人欺負我。我是班最矮的一個，而且很瘦。看著像風一吹就能飄起來似的，所以大家都叫我小不點，我一開始很不喜歡這個稱呼，因為我認為這是瞧不起我的一種稱呼，所以我就沒放在心上，任由他們叫?？墒俏液髞砺匕l(fā)現(xiàn)，我愛上了這個稱呼。
我就是一個“小不點”
“小不點”這個稱呼既可愛又好聽，而且顯得很機靈，我就是真的符合這個名稱，可以說，我就是天生為這個名稱而生的，于是，我喜歡上了它，猶如黃河的江水滔滔不絕。我愛這個名，就勝如藍天愛白云，小鳥愛森林，小魚愛小河。因為我與它之間有一個故事，讓我銘記于心。
在我上三年級時，我們老師要選三個“德育標兵”，已經(jīng)選好了兩個，就差一個，卻又拿不定主意。老師就在校園里散步，看見我們在跳大繩，很開心，又看見別人叫我“小不點”我連忙答應(yīng)著，臉上流溢著開心的笑容，心里覺得我很樂觀開朗且很有修養(yǎng)，于是就把最后一個名額讓給了我。我當時很開心，讓我獲得這個名額的就是“小不點”
“小不點”有“小不點”的好處。
大家肯定認為小不點就是很矮的一個人，加上有點可愛，其他的就沒有什么好處了。不，不是這樣的。高有高的'好處，但是，矮人的好處卻一點也不別人少。比如在排桌時，矮的人就自然排的前面了；還有一件事，在班里，人家男生忍心欺負一個比他矮的小姑娘嗎？所以說，矮有矮的好處，高有高的短處，所以，叫“小不點”是一個人好的人。
我叫“小不點”，我并不因為這個名稱的矮，而自卑，相反，我很樂觀，我喜歡這個名稱，我喜歡“小不點”。
做家務(wù)心得體會初中生篇十
從麻省理工大學著名教授的一堂活躍的數(shù)學課開始，教授得意地給學生們留下了一道引以為榮的數(shù)學難題，不料卻讓一個痞子清潔工解答了。清潔工的名字叫will，他有著極聰明的頭腦和驚人的記憶力，然而由于幼年慘遭父母遺棄，受過壞人的虐待，他有著較為嚴重的心理問題。
幼年被棄，并且還常遭養(yǎng)父的毒打，這樣的童年陰影讓will對這個世界默然。長大后更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中，不再相信別人，也不再真心付出任何感情。強烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。拒人于千里之外，以為這是保護自己最好的方式，或者說，他根本沒有良好的自我意識。
will需要愛，他應(yīng)該被關(guān)懷，應(yīng)該被幫助。然而極高的領(lǐng)悟力和過高的敏感性成為了will獲得心靈救贖的一道墻。之前的幾位心理醫(yī)生都無能為力。一個試圖用人本主義觀點的勸說方式，迅速完成干預(yù)，結(jié)果是欲速則不達;一個企圖用催眠探尋will心靈最深層的土地，然而他的不配合讓治療無疾而終;只到sean的出現(xiàn)，是這個資深的心靈捕手解救了這個心靈受創(chuàng)的孤獨孩子。
心理動力學的有效利用讓治療有了實質(zhì)的進展。這種由精神分析學派發(fā)展后產(chǎn)生的一種基礎(chǔ)于精神分析學觀點的理論和技術(shù)，讓will漸漸脫下了偽裝的外殼。更值得一提的是，sean還向will坦露了自己的一些不完美的狀況。應(yīng)該說，這是一項冒險。記得汪老師說，這樣的治療方式是反常態(tài)的。但是不得不承認，適度得暴露心理師的一些經(jīng)歷是可能起到推波助瀾的效果的。事實上，這也確實獲得了will的信任。
而sean提出的所謂的完美主義者的缺陷，讓我明白，每個人都不可能完美無暇。我們應(yīng)該勇敢面對那些碎碎點點，坦然地去接受，而不是縱容它們來干擾我們的生活。我相信，最后的will也是這么理解的。所以他才會去開著兄弟們?yōu)樗薜能?，去追尋他的真愛?BR> sean的治療方式真的讓我大開眼界。他不僅讓我充分體會到沉默的力量，沉默塑造了安全感，營造了關(guān)懷的另一種方式。而這種類似羅杰斯的沉默關(guān)懷所贏來的收獲，就是催熟了某些隱藏已久的東西。乘勝追擊，沉默之后的爆發(fā)有著無法抵御的力量。還記得sean一次又一次地重復(fù)著“it’snotyourfault”，步步逼近。終于，徹底沖破了束縛will多年的心靈枷鎖。他緊抱著sean，泣不成聲。
看這部電影的時候，我正同時在看畢淑敏的《女心理師》。這部小說中有許多地方和《心靈捕手》有著異曲同工之處。有兩位來訪者，還有女心理師賀頓自己，都有著不可磨滅的黑色童年記憶。他們和will一樣，童年的飽受凌厲讓他們對某一特定的場合或者事物產(chǎn)生了本能性的抗拒或是畏懼。尤其是賀頓，她在12歲的時候遭到繼父的強暴，致使她沒有了對愛情的憧憬，只有對性愛的默然，一副永遠冰冷的軀殼。但值得慶幸的是，他們都通過治療，對那些過往逐漸釋懷，堅強迎接新的明天，不再有陰暗與恐懼。
也許，黑暗的童年真的會產(chǎn)生毀滅性的后遺癥。但我總相信，這個世界還是個充滿愛的地方，只要勇敢地積極面對，幸福，離我們每個人，都不會遙遠。
做家務(wù)心得體會初中生篇十一
家務(wù)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠郑彩钦宫F(xiàn)我們個人素養(yǎng)和責任心的重要體現(xiàn)。通過長時間的家務(wù)活動，我深感到家務(wù)并非一種負擔，而是一種鍛煉自己的機會。在長時間的家務(wù)工作中，我逐漸體會到了樂在其中的快樂與收獲。
首先，家務(wù)是一種鍛煉自我的機會。家務(wù)工作既能增加我們的體力，也能增強我們的耐力。每天清晨，我都會主動扛起拖把和掃帚，開始整理房屋衛(wèi)生。隨著一次又一次的定期清掃，我的耐力也得到了明顯的增強。起初，我只能勉強做十分鐘的清掃，但現(xiàn)在我可以堅持半小時以上。而且，家務(wù)還能需注重細節(jié)，使我變得更加細心與觀察力。在整理房間的過程中，我會仔細打掃每個角落，確保家里整潔無紕漏。這一點對我來說是一種鍛煉，也是我提高自我要求的表現(xiàn)。
其次，家務(wù)還能培養(yǎng)我的責任心和獨立性。在做家務(wù)的過程中，我學會了更好地照顧自己的生活環(huán)境。在整理餐桌前，我會先擦拭桌面，并擺放整齊餐具。我發(fā)現(xiàn)，僅僅是這樣的一點小動作，就能感覺到自己的責任心在不斷增長。而且，在家務(wù)中，我也學會了獨立。幾年前，我剛開始做家務(wù)的時候，需要家長的指導和幫助，但現(xiàn)在我能夠獨自解決家務(wù)問題。我學會了承擔起自己的責任和角色，更加懂得為自己的生活負責。
此外，家務(wù)還能培養(yǎng)我的團隊合作能力。在一些家務(wù)事務(wù)中，我需要與家人合作才能完成任務(wù)。比如，我和弟弟一起整理房間，清掃地面，分擔了很多活力。而且，通過這樣的家務(wù)合作，我學會了傾聽他人的意見和想法，更加注重團隊合作的重要性。團隊合作給我?guī)砹丝鞓罚沧屛腋梅窒砼c溝通。
最后，家務(wù)還能培養(yǎng)我的節(jié)約環(huán)保意識。在整理房間的過程中，我注意將廢紙、廢舊物品進行分類儲存，并進行可回收利用。在開關(guān)已關(guān)閉時，我會及時關(guān)掉電燈，家電，并養(yǎng)成每天用水時都要用盡的習慣。這些小小的舉動或許不起眼，但能夠從小事做起，為環(huán)保做貢獻。家務(wù)不僅僅是打掃衛(wèi)生、整理房間，還能讓我深感到保護環(huán)境的重要性。
總而言之，家務(wù)不應(yīng)該被看作一種負擔，而是一種鍛煉自我的機會。通過家務(wù)，我不僅能夠?qū)W到很多實際技能，還能夠培養(yǎng)出自律、團隊合作、責任心和環(huán)保意識。在長時間的家務(wù)工作中，我逐漸體會到了樂在其中的快樂與收獲。所以，我希望從現(xiàn)在開始，將家務(wù)看作是一種鍛煉，更是一種養(yǎng)成良好習慣的機會。
做家務(wù)心得體會初中生篇十二
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
——題記。
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學習科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深。
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛?cè)雽W時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
為了考上重點高中、重點大學，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。“唉！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。
身為一名班干部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
在這兩個月的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領(lǐng)導和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無論是宋乃慶教授的講座，還是于海洪教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。僅僅幾天的培訓，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進一步的提高。
此次學習使我們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究；再談建國六十年數(shù)學教育爭鳴；中學數(shù)學建模；青少年學生中的危機預(yù)預(yù)警與心理干預(yù)；行動研究法及其應(yīng)用；教學反思與數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
12月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產(chǎn)置換數(shù)學國培班的影子培訓。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對面地與城市教師、學生接觸，零距離地感受城市師生的教學生活，實算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長江師范學院對我們數(shù)學國培班培訓工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓期間，我嚴格遵守長江師范學院對我們學員的研修要求，不論刮風下雨，每天早晨7：30準時坐28路車到涪陵16中學習，一到校，我就與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向郎老師學習和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都認真地進行反思，感受到郎老師豐富的教學經(jīng)驗和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭；學習郎老師管理班級的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓期間，我積極參加16中的數(shù)學教研活動，汲取眾多數(shù)學老師的經(jīng)驗和建議；積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學水平和教學風格、教學模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學習機會呀！在以后的教學工作中，我將學以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情……數(shù)學與計算機系的領(lǐng)導們多次與我們座談，從培訓內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動安排；無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。
為交流初中語文新課程教學經(jīng)驗，推進初中語文教學改革，xx省教育學會和中學語文教學專業(yè)委員會于xx市xx中學舉行全省范圍的初中語文童話寓言教學優(yōu)秀課例觀摩活動。xx年12月8日至10日來自全省的700多名語文教師會聚珠海市xx中學，參加xx年廣東省初中語文童話寓言教學優(yōu)秀課例觀摩活動。我有幸參加了這次觀摩活動，我認為這是廣大一線語文教師學習寓言童話這兩種文體的教學的一次很好的學習機會。我抓住這次難得的學習機會，認真聽，詳細記，用心去體會……以下是我的一點點感受和收獲。
教學有一定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學方法也不同，要提高教學效率，須因文而異，因文定法，根據(jù)不同文體，制定準確的教學目標進行教學，提高課堂的實效性。教學目標是教學活動的出發(fā)點和落腳點，是我們的教學要達到的目的，目標對于整個教學活動具有很強的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學目標準確了，我們可以選擇合適的教學方法，激勵性的評價語言，激發(fā)學生的學習興趣，使目標的達成更加高效。而在平時的教學實踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準確地制定教學目標，形成基本的教學思路，影響了教學效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點評的時候說：“解析鑒賞守根本，便于學生會讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循。”所以語文教師一定要有文體意識，教會學生不同的文體有不同的閱讀方法。
作為一個教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動中的幾位教師，從講課內(nèi)容上，可以明顯感受到對于所授內(nèi)容的潛心鉆研，從教學目標到具體的落實方法，從重難點的把握到突破，牢牢緊扣教材內(nèi)容進行教學活動，不但完成了基本的教學目的，更重要的一點是正確解讀和使用教材。比如3號選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強調(diào)最幸運，等文章學完了，學生又回到了原點，學生泛泛而談，因為自己健全，在友好的班集體等就覺得幸運，而沒有上升到生命的價值觀的問題。15號選手就抓得很準。
新的課堂教學，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識的傳授者，而是課堂活動的組織者，是學生學習的引導者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識，而是對學生進行一系列的引導，讓學生主動的獲取知識。
在這次觀摩活動中，最大的一個特點就是教學方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是知識傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學，而是綜合運用了討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果，在教學中，尤其給學生創(chuàng)設(shè)讀寫的機會和思考的余地，讓他們有機會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學生多問幾個為什么，少問幾個是什么；讓學生多講一點，教師少講一點；讓學生多一點思考，少一點責備。采取各種形式的課堂活動來教學，充實了課堂，如：師生互動、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的。
名人名言。
帶進了課堂，增加讀寫的機會，真正實現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學方法的靈活性原則。
學生是學習的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；教師是教學的主人，是學習過程的組織者和引導者。在這次教研活動中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學生，并尊重學生的學習活動和結(jié)果，耐心聆聽每一位同學的意見，適時給予鼓勵和點撥，真正把課堂還給學生，讓每一位學生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動為主動，轉(zhuǎn)客體為主體。比如教師們的設(shè)計是從學生的角度出發(fā)的，學生是在讀文章，不是在回答老師的問題，教師是引導學生，而不是控制學生，因為控制學生很容易，讓學生思維活躍起來不容易??！如果學生只是配合老師上課，那就沒有意義啦！
這次觀摩活動展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場教學寓言或童話，他們經(jīng)受住了考驗，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場做課中表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績，得到專家的高度評價。我真的很感謝他們的辛勤付出，因為我從中受益匪淺，最主要的是專家給活動帶來了專業(yè)的精彩的點評，引發(fā)了現(xiàn)場眾多老師的對童話寓言文體課堂教學的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時，特意強調(diào)了寓言童話的教學一定要重視文本的解讀和結(jié)合學情進行教學，把握好教師主導性和學生主體性的度。
通過本次觀摩，我深深體會到新課程理念下的課堂教學，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學水平，從中，我對寓言童話教學有了一個全新的認識，收獲非常豐富。
11月14日在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們來到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗一回農(nóng)家生活，體會體會粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們增長知識，體驗勞動的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場，這里卻有著一種難得的樸實。綠油油的稻田，碩大的果實。當我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時，我們的心更開心，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯縱橫的田間小道，清新的空氣，藍天白云之下，使人心曠神怡。
當熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時，我們便很快的投入到實踐當中。同學們住在一起，一起生活，一起勞動，一起流汗，一起歡笑。增進了彼此的友誼，相互照顧，互相關(guān)懷，不是一家人勝似一家人。
經(jīng)過幾天的實踐活動，我們深深體會到了勞動的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗。這次活動，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識，這就是一個城市孩子對鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會影響我一生。
做家務(wù)心得體會初中生篇十三
家務(wù)是家庭生活中不可或缺的一部分，它不僅僅是一種必需的勞動，更是家庭成員之間互助、合作的象征。長期以來，我在家庭中擔任家務(wù)的重要角色，通過日積月累的努力，我深刻地體會到了家務(wù)工作的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我對于家務(wù)的心得體會，以期能夠給更多的人帶來啟發(fā)和思考。
首先，在我參與家務(wù)的過程中，我深刻地認識到家務(wù)工作不僅僅是簡單的做事，更是一種綜合能力的培養(yǎng)。在做家務(wù)的過程中，我需要運用到很多方面的技能，例如時間管理、組織能力、協(xié)調(diào)能力等等。每一項家務(wù)活都需要經(jīng)過細心的計劃和安排，讓不同的任務(wù)能夠合理地分配到不同的時間點，以確保家務(wù)工作能夠高效地完成。這樣一來，我提高了自己的時間管理能力，也意識到了合理安排家務(wù)工作的重要性。
其次，家務(wù)工作對于培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性也起到了重要的作用。通過參與家務(wù)，孩子們能夠?qū)W習到如何照顧自己和他人，同時也能夠培養(yǎng)出對家庭的責任心。在我和兄弟姐妹們一起完成家務(wù)的過程中，我們分工合作，互相幫助和支持。這樣的經(jīng)歷不僅讓我們在事務(wù)上更加獨立自主，也讓我們在生活中養(yǎng)成了準時、守信的良好習慣。這些積極的習慣對于未來的發(fā)展是非常有益的，它們成為了我們一生的財富。
另外，家務(wù)也是培養(yǎng)孩子們的耐心和堅持能力的一個非常好的方式。家務(wù)工作往往需要長時間的堅持和細致入微的操作。在我完成家庭清潔的工作時，我經(jīng)常需要花費好幾個小時，乃至一整天的時間來掃除、拖地、整理物品等等。這個過程需要很強的耐心和專注力，不能有絲毫的懈怠。通過這樣反復(fù)地進行家務(wù)工作，我逐漸培養(yǎng)起了很強的耐心和堅持能力，對待其他的事情也變得更加有毅力和恒心。
最后，家務(wù)工作也讓我對家庭生活有了更深入的了解和體驗。在重新打掃了一遍臥室之后，我對整潔有了更高的追求；在幫助媽媽做飯的過程中，我對于食物的珍惜和烹飪的技巧有了更多的研究。通過家務(wù)，我不僅能夠?qū)嵺`到如何獨立地生活，也能夠感受到家庭生活的溫馨和美好。家務(wù)工作讓我更深刻地認識到家與人的關(guān)系的密切性，我們的生活是相互關(guān)聯(lián)、相互扶持的，只有共同努力，才能夠創(chuàng)造出更美好的家庭。
在我看來，家務(wù)工作是家庭和諧的重要基石，是培養(yǎng)孩子們準則觀念和綜合能力的重要手段。它教會了我責任和獨立，讓我明白努力和堅持的重要性。通過家務(wù)工作，我更加珍惜家庭的溫暖和幸福，認識到每一個細小的付出都是為了家人的幸福和快樂。因此，我相信只有在家庭成員共同努力下，才能讓家庭更加團結(jié)和諧，讓每一位家人都能夠在快樂和溫馨的環(huán)境中成長和發(fā)展。
種種心得體會讓我對家務(wù)工作有了全新的認識和體驗。它不僅僅是一份責任，更是一種樂趣和回報。通過參與家務(wù)，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢，還培養(yǎng)了自己的技能和品質(zhì)。同時，也讓我明白了家務(wù)工作對于個人和家庭的重要性和意義。希望通過我的個人經(jīng)歷和體驗，能夠讓更多的人重新認識家務(wù)工作，重新思考家庭生活的價值和意義。讓我們一起共同努力，營造一個和諧、幸福的家庭。