法律意識(shí)是社會(huì)公民的基本素養(yǎng)，我們應(yīng)該加強(qiáng)法律教育。健康的生活方式和良好的飲食習(xí)慣對(duì)于身體健康至關(guān)重要。最后，附上一些相關(guān)的書籍和資料，供大家深入學(xué)習(xí)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇一
備注：1.指導(dǎo)內(nèi)容主要包括制訂學(xué)生工作計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生制訂撰寫進(jìn)度計(jì)劃;向?qū)W生推薦參考資料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的正確方法;審閱初步結(jié)果，提出修改或改進(jìn)意見;定期檢查學(xué)生進(jìn)展情況并進(jìn)行具體指導(dǎo);在答辯前做好設(shè)計(jì)(論文)定稿工作，并寫出評(píng)語、初評(píng)成績(jī)等。
2.學(xué)生簽名和指導(dǎo)教師簽名必須用黑色鋼筆手工填寫。
____學(xué)院。
指導(dǎo)教師簽名______________。
備注：階段成績(jī)分a、b、c三級(jí)：a為全面完成任務(wù)、b為完成任務(wù)、c為完成任務(wù)不好。
____學(xué)院。
專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名。
備注：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。
____學(xué)院。
____學(xué)院。
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畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇二
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的××樓×××各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹×××同學(xué)，她對(duì)本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意！最后我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們！本論文的所有研究工作從論文的選題、實(shí)現(xiàn)條件到論文的寫作等階段都是在×××副教授和×××副教授的悉心指導(dǎo)下完成的。兩位導(dǎo)師在作者研究生學(xué)習(xí)期間在學(xué)術(shù)和生活等方面的給予了無微不至的關(guān)懷和指導(dǎo)。兩位導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)術(shù)知識(shí)、誨人不倦的敬業(yè)精神以及寬容的待人風(fēng)范使作者獲益頗多。謹(jǐn)向兩導(dǎo)師致以最衷心的感謝。感謝在研究生學(xué)習(xí)期間給我上課的老師們，特別是研室的×××教授、×××老師、×××老師、×××老師、×××老師等。
感謝我認(rèn)識(shí)的師兄弟、師姐妹們。需要一一感謝我的同學(xué)們，有幸與你們同學(xué)是我讀研的最大收獲：感謝給我?guī)淼牟灰粯拥捏w驗(yàn)的×××、×××兩位軍隊(duì)的老大哥；感謝×××，本論文撰寫得到你不少幫助，從你身上學(xué)到不少東西；感謝我的合作者胡永飄；感謝給我?guī)椭娜~子波；感謝雙重校友×××；感謝帶給我多彩生活的梁立明；感謝關(guān)心和幫助我的×××。同時(shí)還要感謝宿友×××。
感謝文船的×××、×××等朋友們?cè)谏钌系膸兔?。感謝××的×××、×××朋友。也要感謝×××朋友帶給我美好的回憶。
最后，我要特別感謝我的家人，沒有你們的支持，就沒有今天的我。愿把我的幸福和快樂都送給關(guān)心和支持過我的人，也愿他們一切如意。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇三
各教學(xué)單位：
我校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的相關(guān)規(guī)定及程序是按照教育部評(píng)估要求以及省教育廳相關(guān)文件制定的，已實(shí)施了八年。教務(wù)處結(jié)合歷年本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢查情況，對(duì)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)施情況進(jìn)行了問卷調(diào)查，擬定了《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）程序改革方案》并征求了學(xué)院意見，同時(shí)在2012年教學(xué)工作會(huì)議中下發(fā)征求意見?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)院意見及教學(xué)工作會(huì)議征求意見反饋對(duì)我校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的有關(guān)程序及表格進(jìn)行調(diào)整。具體情況如下：
一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）程序。
優(yōu)化、調(diào)整后的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）程序包括：選題及填寫任務(wù)書、開題及填寫開題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）、指導(dǎo)教師評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定、本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正文等環(huán)節(jié)，取消本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的階段檢查、外文翻譯、專家評(píng)閱等環(huán)節(jié)。相關(guān)材料表格見附件。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定。
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績(jī)分別由指導(dǎo)教師、答辯委員會(huì)評(píng)定，評(píng)定的成績(jī)比例為：指導(dǎo)教師評(píng)分占50%，答辯委員會(huì)評(píng)分占50%。
教務(wù)處。
2013。
年3月20日。
編號(hào)no：
論文題目。
學(xué)生姓名學(xué)號(hào)成績(jī)學(xué)院專業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱。
材料目錄：
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇四
永州德宇成人教育中心函授站題題目：
淺談注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任任起止時(shí)間：2012年1月1日至2012年4月30日學(xué)生姓名：
朱艷梅專業(yè)班級(jí)：
2010指導(dǎo)教師：
站（點(diǎn)）負(fù)責(zé)人：
馮培成2012年4月30日。
設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及要求：
一、論文內(nèi)容：
（一）我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的性質(zhì)（二）注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的主要內(nèi)容（三）注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任問題的解決思路及應(yīng)對(duì)策略二、論文基本要求：完成期限：2012年4月。
三、
寫作要求：
（一）我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的性質(zhì)（二）注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的主要內(nèi)容（三）注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任問題的解決思路及應(yīng)對(duì)策略致謝謝參考文獻(xiàn)四、時(shí)間要求：2011年4月預(yù)期進(jìn)度：
4月25日前，學(xué)生將打印稿畢業(yè)論文一式3份（?？?份，含電子文檔）及設(shè)計(jì)上交指導(dǎo)老師.指導(dǎo)教師：
2012年4月25日。
南華大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告設(shè)計(jì)（論文）題目淺談注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任設(shè)計(jì)（論文）題目來源《經(jīng)濟(jì)法責(zé)任研究》設(shè)計(jì)（論文）題目類型科研起止時(shí)間2012年1月一、設(shè)計(jì)（論文）依據(jù)及研究意義：
（一）我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的性質(zhì)（二）注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的主要內(nèi)容（三）注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任問題的解決思路及應(yīng)對(duì)策略二、設(shè)計(jì)（論文）主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)：（技術(shù)方案、路線）1月5日，指導(dǎo)教師布置設(shè)計(jì)任務(wù).1月20日前，學(xué)生收集相關(guān)資料，選定題目；130日前，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提綱；2月20日前，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初稿，指導(dǎo)教師開始階段檢查；3月15日前，指導(dǎo)教師反饋階段檢查意見，學(xué)生修改畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初稿；4月25日前，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）定稿并獲指導(dǎo)教師認(rèn)可；三、設(shè)計(jì)（論文）的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)：
（一）我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的性質(zhì)（二）注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的主要內(nèi)容四、設(shè)計(jì)（論文）研究方法及步驟（進(jìn)度安排）：
1月5日，指導(dǎo)教師布置設(shè)計(jì)任務(wù).1月20日前，學(xué)生收集相關(guān)資料，選定題目；130日前，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提綱；2月20日前，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初稿，指導(dǎo)教師開始階段檢查；3月15日前，指導(dǎo)教師反饋階段檢查意見，學(xué)生修改畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初稿；4月25日前，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）定稿并獲指導(dǎo)教師認(rèn)可；五、進(jìn)行設(shè)計(jì)（論文）所需條件：
1]翟繼光：《經(jīng)濟(jì)法責(zé)任研究》，http://210.45.216.238/~fxy/lawreview/lr5/。
[2]管斌等：《及注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)如何防范法律風(fēng)險(xiǎn)。
一、我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的性質(zhì)我國(guó)關(guān)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所組織屬性，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)有學(xué)者認(rèn)為，會(huì)計(jì)師事務(wù)所“專業(yè)服務(wù)的特殊性，將其歸為非企業(yè)類的‘自由職業(yè)者’較為合適”[1]。最高人民法院1998年6月26日公布的《關(guān)于會(huì)計(jì)師事務(wù)所為企業(yè)出具虛假驗(yàn)資證明應(yīng)如何承擔(dān)責(zé)任問題的批復(fù)》（法釋[1998]13號(hào)）司法解釋將會(huì)計(jì)師事務(wù)所定義為系（是）國(guó)家批準(zhǔn)依法獨(dú)立承擔(dān)（辦）注冊(cè)會(huì)計(jì)師業(yè)務(wù)的事業(yè)單位。
事業(yè)單位這一概念是我國(guó)特有的，世界其他國(guó)家沒有的稱謂。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，借鑒國(guó)外將所有單位劃分為政府、營(yíng)利性組織和非營(yíng)利性組織的做法和經(jīng)驗(yàn)。1998年6月3日國(guó)務(wù)院發(fā)布的《企業(yè)法人登記管理?xiàng)l例》將一些列入各級(jí)黨政機(jī)關(guān)編制序列但不具有公共事務(wù)管理職能，且據(jù)有市場(chǎng)社會(huì)監(jiān)督功能的組織，諸如會(huì)計(jì)師事務(wù)所等類實(shí)行企業(yè)化管理、國(guó)家不再核拔經(jīng)費(fèi)的事業(yè)單位推向市場(chǎng)而與主管行政機(jī)關(guān)脫鉤，成為獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧的企業(yè)單位。1998年10月25日的《事業(yè)單位登記管理暫行條例》、《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》又將具有一定社會(huì)公益和社會(huì)公共事務(wù)管理職能的社會(huì)組織劃歸于非營(yíng)利性組織而與國(guó)際慣例接軌。至此，我國(guó)的單位除政府外，一是市場(chǎng)化、企業(yè)化的營(yíng)利性社會(huì)組織。二是非營(yíng)利性社會(huì)組織。這類社會(huì)組織，有的雖具有一定的服務(wù)收益，但其收益的目的在于擴(kuò)大服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量而非進(jìn)入出資者的個(gè)人腰包。
[1]筆者認(rèn)為注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)是屬于前者，即市場(chǎng)化、企業(yè)化的營(yíng)利性社會(huì)組織。所謂“營(yíng)利性”，指商事主體從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的目的在于牟求資本增值并將其增值部分依法分配給企業(yè)投資人的行為。會(huì)計(jì)師事務(wù)所是商事主體，是向社會(huì)提供審計(jì)產(chǎn)品與會(huì)計(jì)服務(wù)、理財(cái)咨詢與管理策化等知識(shí)產(chǎn)品的營(yíng)利性智業(yè)組織。所以注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事的行為應(yīng)為商事行為，受商法調(diào)整。
二、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的性質(zhì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)界呼吁注冊(cè)會(huì)計(jì)師不能成為商人。也有學(xué)者告誡說，注冊(cè)會(huì)計(jì)師不是商人。而碰巧做了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的商人，卻是以商業(yè)的方式污染了專業(yè)。司法界則認(rèn)為，注冊(cè)會(huì)計(jì)師的社會(huì)公共監(jiān)督的“經(jīng)濟(jì)警察”功能，使會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)任何依賴其審計(jì)意見進(jìn)行交易決策而遭受損失的第三人承擔(dān)賠償責(zé)任?！肮δ苷f”將注冊(cè)會(huì)計(jì)師界定為“準(zhǔn)國(guó)家工作人員”。
[2]（一）注冊(cè)會(huì)計(jì)師是自由職業(yè)者注冊(cè)會(huì)計(jì)師是自由職業(yè)者，是依法取得資格證書，憑借個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和專門技能為社會(huì)加工制作審計(jì)產(chǎn)品，提供會(huì)計(jì)服務(wù)的專業(yè)人員。注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)應(yīng)當(dāng)加入會(huì)計(jì)師事務(wù)所。事務(wù)所是組織形式，職業(yè)是工作。職業(yè)不等同于組織形式。
（二）注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以是商人。
商人，又稱“商事主體”，分“商自然人”與“商法人”。指具有商事權(quán)利并承擔(dān)商事義務(wù)的個(gè)人或組織。當(dāng)今各國(guó)商法均把“持續(xù)地從事某種商事經(jīng)營(yíng)行為”作為確定商事主體的基本條件，并強(qiáng)調(diào)商事主體須依法定程序履行注冊(cè)登記。公司、合伙企業(yè)和個(gè)人獨(dú)資企業(yè)是我國(guó)商事主體的主要類型。此外還包括依據(jù)《中華人民共和國(guó)全民所有制工業(yè)企業(yè)法》設(shè)立的非公司制國(guó)有企業(yè)。
筆者認(rèn)為注冊(cè)會(huì)計(jì)師是自由職業(yè)者。作為自由職業(yè)者的注冊(cè)會(huì)計(jì)師一旦出資建立起自己的會(huì)計(jì)師事務(wù)所，他就成了老板，是商人；如果加入他人的會(huì)計(jì)事務(wù)所，那就成了人家的雇員。這兩種情況將是注冊(cè)會(huì)計(jì)師脫離了原來的社會(huì)階層。以“教外語”起家的我國(guó)教師首富、身價(jià)達(dá)242億美元、2006年9月7日登陸美國(guó)紐約證券交易所的新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁的俞敏洪教授說：“老師并不羞辱知識(shí)分子”。他又說：“老師是人類的靈魂工程師不容說，商人改造世界是最重要的力量，商人的背后是商業(yè)精神，商業(yè)規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)，最后是平民社會(huì)向民主社會(huì)的發(fā)展，是這樣的”。那些“忌商、諱利”、“超凡脫俗”的理念與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背道而馳。
（三）注冊(cè)會(huì)計(jì)師不是“經(jīng)濟(jì)警察”警察，是指武裝性質(zhì)的國(guó)家治安行政力量。是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員。人民警察根據(jù)不同的任務(wù)，分有不同的警種，經(jīng)濟(jì)警察是人民警察的一種。1995年2月28日公布的《中華人民共和國(guó)人民警察法》，對(duì)人民警察預(yù)防、制止和偵察違法犯罪活動(dòng)的職責(zé)和為制止危害社會(huì)治安秩序行為依法行使強(qiáng)制措施的職權(quán)用13個(gè)條款分別作出規(guī)定。注冊(cè)會(huì)計(jì)師在美國(guó)稱之為“經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士”，在香港、英國(guó)、新加坡稱不拿國(guó)家工資的“經(jīng)濟(jì)警察”，這些稱謂乃文學(xué)語言，而非法律專業(yè)術(shù)語。它是社會(huì)對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的的職業(yè)信任，而非指注冊(cè)會(huì)計(jì)師具有“維護(hù)社會(huì)公共利益”的法定義務(wù)。在法律上，民事主體的權(quán)利義務(wù)是相對(duì)應(yīng)的，只有權(quán)利而沒有義務(wù)或者只有義務(wù)而沒有權(quán)利的民事法律行為是沒有的。
[3]注冊(cè)會(huì)計(jì)師沒有法律賦予其管理公共事務(wù)的職權(quán)，何來維護(hù)社會(huì)公眾利益的職責(zé)。不拿國(guó)家工資，以何來源生存？所以筆者認(rèn)為注冊(cè)會(huì)計(jì)師不是真正意義是的“經(jīng)濟(jì)警察”。
正，情節(jié)較重的，處以所得收入一倍以上、五倍以下的罰款，并可由有關(guān)主管部門依法責(zé)令該機(jī)構(gòu)停業(yè)，吊銷直接責(zé)任人的資格證書，吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。承擔(dān)資產(chǎn)評(píng)估、驗(yàn)資或者驗(yàn)證的機(jī)關(guān)因出具的評(píng)估結(jié)果、驗(yàn)資或者驗(yàn)證證明不實(shí)，給公司債權(quán)人造成損失的，除能夠證明自己沒有過錯(cuò)的外，在其評(píng)估或者證明不實(shí)的金額范圍內(nèi)承擔(dān)賠償責(zé)任”。
[4]《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》第三十九條規(guī)定，“會(huì)計(jì)師事務(wù)所違反本法第二十條、第二十一條規(guī)定的，由省級(jí)以上人民政府給予警告，沒收違法所得，可以并處違法所得一倍以上五倍以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，并可以由省級(jí)以上人民政府財(cái)政部門暫停其經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)或者予以撒消。注冊(cè)會(huì)計(jì)師違反本法第二十條、第二十一條規(guī)定的，由省級(jí)以上人民政府給予警告，情節(jié)嚴(yán)重的，可以由省級(jí)以上人民政府財(cái)政部門暫停其執(zhí)業(yè)業(yè)務(wù)或者吊銷注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書”?！蹲C券法》第二百零一條規(guī)定，“為股票的發(fā)行、上市、交易出具審計(jì)報(bào)告、資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告或法律意見書等文件的證券服務(wù)機(jī)構(gòu)和人員，違反本法第四十五條規(guī)定買賣股票的，責(zé)令依法處理非法持有的股票，沒收違法所得，并處以所買賣的股票等值以下的罰款”。本法第二百二十三條規(guī)定，“證券服務(wù)機(jī)構(gòu)未勤勉盡責(zé)，所制作、出具的文件有虛假記載、誤導(dǎo)性陳述或者重大遺漏的，責(zé)令改正，沒有業(yè)務(wù)收入，暫?；虺蜂N證券服務(wù)業(yè)務(wù)許可，并處以業(yè)務(wù)收入一倍以上五倍以下的罰款。對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員給予警告，撤銷證券從業(yè)資格，并處以三萬元以上十萬元以下的罰款。”[5]（二）注冊(cè)會(huì)計(jì)師的民事責(zé)任為了明確注冊(cè)會(huì)計(jì)師的民事責(zé)任，最高人民法院下達(dá)了四個(gè)司法解釋，即法函199656號(hào)、法釋199710號(hào)、法釋199813號(hào)和最近出臺(tái)的《最高人民法院關(guān)于受理證券市場(chǎng)因虛假陳述引發(fā)的民事侵權(quán)糾紛案件有關(guān)問題的通知》。前三個(gè)司法解釋文件是針對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師驗(yàn)資賠償責(zé)任而下達(dá)的，對(duì)如何確定會(huì)計(jì)師事務(wù)所的賠償金額進(jìn)行了說明，這三個(gè)文件是針對(duì)所有注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的[3]。而《最高人民法院關(guān)于受理證券市場(chǎng)因虛假陳述引發(fā)的民事侵權(quán)糾紛案件有關(guān)問題的通知》是對(duì)《證券法》中上市公司虛假陳述責(zé)任承擔(dān)規(guī)定的落實(shí)，但規(guī)定了對(duì)虛假陳述民事賠償案件被告人的虛假陳述行為，須經(jīng)中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出結(jié)構(gòu)調(diào)查并作出生效處罰決定后，法院方依法受理。注冊(cè)會(huì)計(jì)師的民事責(zé)任必然受到這個(gè)司法解釋的約束。
了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的違法行為如構(gòu)成犯罪的，要依法追究刑事責(zé)任。2004年出臺(tái)的《最高人民檢察院、公安部關(guān)于經(jīng)濟(jì)犯罪案件追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》中，對(duì)《刑法》第二百二十九條第一款和第二款中介組織的人員故意提供虛假證明文件規(guī)定了追訴標(biāo)準(zhǔn)，即中介組織的人員故意提供虛假證明文件涉嫌如下情形之一的，應(yīng)予追訴:給國(guó)家、公眾或者其他投資者造成的直接損失數(shù)額在50萬元以上的;雖未達(dá)到上述數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)，但因提供虛假證明文件，受過行政處罰兩次以上，又提供虛假證明文件的;造成惡劣影響的。該追訴標(biāo)準(zhǔn)時(shí)《刑法》第二百九十條第三款中介機(jī)構(gòu)出具證明文件重大失實(shí)案也規(guī)定了追訴標(biāo)準(zhǔn)，即中介機(jī)構(gòu)的人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，出具的證明文件有重大失實(shí)的，涉嫌下列情形之一的，應(yīng)予追訴:(1)給國(guó)家、公眾或者其他投資者造成的直接損失數(shù)額在100萬元以上的;(2)造成惡劣影響的。這些法規(guī)明確規(guī)定了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的刑事責(zé)任追究程度。
四、注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任問題的解決思路及應(yīng)對(duì)策略筆者認(rèn)為廣大注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的法律責(zé)任，避免注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的產(chǎn)生，我們應(yīng)做好以下幾方面的工作:（一）加大宣傳力度提高自我保護(hù)意識(shí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)在不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和道德素質(zhì)的同時(shí)應(yīng)通過各種方式，加強(qiáng)自身職業(yè)責(zé)任的宣傳。取得法律界人士的認(rèn)同和社會(huì)公眾的理解。建立“一般過失”、“重大過失”的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。為了使注冊(cè)會(huì)計(jì)師承擔(dān)合理的法律責(zé)任，在賠償比例上增加相應(yīng)的比例數(shù)，僅有絕對(duì)數(shù)是不合理的。
[6]另外，注冊(cè)會(huì)計(jì)師在出具審計(jì)報(bào)告時(shí)，為避免承擔(dān)不必要的無限的法律責(zé)任，應(yīng)分別采用審計(jì)報(bào)告、審核報(bào)告和審閱報(bào)告等不同效力等級(jí)的報(bào)告形式。注冊(cè)會(huì)計(jì)師在對(duì)財(cái)務(wù)資料審核后，并不能對(duì)資料的準(zhǔn)確性和結(jié)果作出可靠的保證，提供擔(dān)?；虺袚?dān)責(zé)任。未來事項(xiàng)的不確定性注冊(cè)會(huì)計(jì)師無法預(yù)側(cè)，也無法作出客觀的判斷。注冊(cè)會(huì)計(jì)師接受被審計(jì)單位的委托，是運(yùn)用自己的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，就被審計(jì)單位的會(huì)計(jì)資料進(jìn)行核實(shí)，為單位的經(jīng)營(yíng)管理提供更為合理、更為科學(xué)的建議或方案。而不能像管理者一樣行使管理的職能。在選擇被審計(jì)單位時(shí)，不應(yīng)完全為利益所驅(qū)使，對(duì)于無法勝任或不能按時(shí)完成的業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)當(dāng)拒絕接受該項(xiàng)業(yè)務(wù)的委托。
（二）充分發(fā)揮注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的自律管理作用搞好行業(yè)內(nèi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師誠(chéng)信體系建設(shè)筆者認(rèn)為從以下五個(gè)方面著手:一是建立注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師事務(wù)所誠(chéng)信記錄制度，誠(chéng)信網(wǎng)絡(luò)查詢和信用評(píng)級(jí)制度等;二是建立誠(chéng)信信息公布與開放制度;三是建立和完善時(shí)失信者的懲罰制度，完善時(shí)失信行為的投訴、舉報(bào)等制度，加大對(duì)違約失信者的處罰力度，提高失信的道德成本、經(jīng)濟(jì)成本和政治成本，迫使其行為向誠(chéng)信規(guī)范。四是健全市場(chǎng)準(zhǔn)入與退出機(jī)制，使無誠(chéng)信事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師被拒絕于市場(chǎng)之外或被淘汰出市場(chǎng);五是完善市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。公平競(jìng)爭(zhēng)要求拒絕欺作、排斤投機(jī)，要求事務(wù)所依靠服務(wù)質(zhì)量取勝，這樣才能使企業(yè)誠(chéng)信成為一種競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）完善公司法人治理完善公司法人治理，對(duì)保持注冊(cè)會(huì)計(jì)師的獨(dú)立性具有舉足輕重的作用。明晰的產(chǎn)權(quán)是追求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的動(dòng)力機(jī)制，當(dāng)人們明確由信用行為產(chǎn)生的收益將歸屬自己時(shí)，就會(huì)有誠(chéng)實(shí)守信的積極性;當(dāng)企業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值與企業(yè)決策者和管理者的利益無關(guān)時(shí)，他們也就不會(huì)重視企業(yè)的信用和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。目前我國(guó)國(guó)有企業(yè)及上市公司中，一股獨(dú)大、內(nèi)部人控制或控股股東操縱等問題十分嚴(yán)重。一些地方政府為了謀取政績(jī)，積極參與謀取上市公司“額度”資源，默認(rèn)或暗示企業(yè)墓改會(huì)計(jì)信息，搞所謂的“包裝上市”。
[7]而這些違法違規(guī)行為，大都會(huì)藏匿于會(huì)計(jì)信息之中，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師設(shè)下埋伏。應(yīng)該說，財(cái)務(wù)虛假的根源在于公司內(nèi)部，外部審計(jì)師的作用永遠(yuǎn)只是“配角”。因此，要從根本上治理公司虛假財(cái)務(wù)信息問題，強(qiáng)化公司治理才是治本所在。1999年修仃的《會(huì)計(jì)法》要求公司負(fù)責(zé)人對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)，但由于缺乏公司高層管理人員民事賠償制度的有效落實(shí)，這些規(guī)定難以形成強(qiáng)有力的約束力。所以，應(yīng)當(dāng)加大公司責(zé)任、強(qiáng)化財(cái)務(wù)披露和加大處罰力度。加強(qiáng)對(duì)薪酬計(jì)劃、內(nèi)部交易等的披露，高層管理人員的股票期權(quán)計(jì)劃應(yīng)首先得到股東批準(zhǔn)，禁止公司向高層管理人員貨款等，促使公司完善內(nèi)部治理，這樣才能徹底解決財(cái)務(wù)造假，避免注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的發(fā)生。
（四）協(xié)調(diào)和完善現(xiàn)有的法律法規(guī)盡量使之趨同我國(guó)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)是一個(gè)較為年輕的行業(yè)，至今只走過了20多年的歷程，與世界注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)50多年的發(fā)展歷史相比還很不成熟。近年來我國(guó)加入wtci、會(huì)計(jì)師事務(wù)所脫鉤改制、注冊(cè)會(huì)計(jì)師業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)大、《行政許可法》的施行等情況，葉注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)及其監(jiān)管提出了許多更高的要求，現(xiàn)行的《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》的一些規(guī)定已經(jīng)不能適應(yīng)需要我們應(yīng)積極借鑒國(guó)際通行做法，修改、補(bǔ)充、完善現(xiàn)有條款。并將截注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》、《公司法》、《證券法》和《刑法》等法律規(guī)定以及相關(guān)的司法解釋盡量協(xié)調(diào)反映，使我國(guó)目前有關(guān)注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的規(guī)定更為完善，以保護(hù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的合法權(quán)益。另將《獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則》中有關(guān)會(huì)計(jì)責(zé)任、審計(jì)責(zé)任等專業(yè)概念列入《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》等法律規(guī)定中，以加強(qiáng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威性。有利于執(zhí)法的公正性。
行證券的公司，任何審計(jì)業(yè)務(wù)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師在執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)同時(shí)不得提供如下業(yè)務(wù)，否則為非法:(1)涉及被審計(jì)客戶的會(huì)計(jì)記錄及財(cái)務(wù)報(bào)表的簿記或其他業(yè)務(wù);(2)設(shè)計(jì)和執(zhí)行財(cái)務(wù)信息系統(tǒng);(3)評(píng)估或估價(jià)業(yè)務(wù)、公證業(yè)務(wù)或出具實(shí)物捐贈(zèng)報(bào)告書;(4)精算業(yè)務(wù);(5)內(nèi)部審計(jì)外包業(yè)務(wù);(6)代行使管理職能或人力資源服務(wù);(7)作為客戶的經(jīng)紀(jì)人或經(jīng)銷商、投資顧問或提供投資很行服務(wù);(8)提供與審計(jì)無關(guān)的法律服務(wù)或?qū)＜曳?wù);(9)上市公司會(huì)計(jì)監(jiān)管委員會(huì)所規(guī)定的未被許可的其他業(yè)務(wù)。雖然該法案是美國(guó)國(guó)內(nèi)法案，但對(duì)我國(guó)cpa執(zhí)業(yè)卻有著很好的借鑒意義。因?yàn)樵谖覈?guó)業(yè)界有很強(qiáng)烈的呼聲認(rèn)為會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)走多元化道路加快發(fā)展非鑒證服務(wù)，為了避免走彎路，我們完全可以吸取國(guó)際上已有的教訓(xùn)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)來發(fā)展自己的事業(yè)，既發(fā)展非鑒證服務(wù)來拓展業(yè)務(wù)，又積極主動(dòng)避免任何有損于審計(jì)人員獨(dú)立性的（二）承接業(yè)務(wù)前加強(qiáng)對(duì)被審單位管理當(dāng)局的考察，避免掉入陷阱。諸如對(duì)管理當(dāng)局品行的考察，所面臨壓力考察等都應(yīng)當(dāng)是注冊(cè)會(huì)計(jì)師承接業(yè)務(wù)之前認(rèn)真對(duì)待的工作。在這個(gè)過程中，通過與前任注冊(cè)會(huì)計(jì)師的溝通可以獲取有用的信息，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)特別注意加以利用，以防止管理當(dāng)局購(gòu)買會(huì)計(jì)政策或故意向注冊(cè)會(huì)計(jì)師隱瞞重要信息。
[9]財(cái)政部發(fā)布的《獨(dú)立審計(jì)具體準(zhǔn)則第28號(hào)》就對(duì)這一問題做了較詳細(xì)的規(guī)定，并且在準(zhǔn)則中還明確規(guī)定:“如果被審計(jì)單位不同意前任注冊(cè)會(huì)計(jì)師作出答復(fù)，或限制答復(fù)的范圍，后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)向被審計(jì)單位詢問原因，并考慮是否接受委托?！薄叭绻?后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師)得到的答復(fù)是有限的，或未得到答復(fù)，后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)考慮是否接受委托?！币?yàn)樵谏鲜鰞煞N情況下，后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師得到的信息都是不明確的，說明前任注冊(cè)會(huì)計(jì)師或被審單位管理當(dāng)局出于某種原因未能將后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)?shù)玫降男畔⑼耆嬷：茱@然，這將使注冊(cè)會(huì)計(jì)師的工作受到影響，表明繼續(xù)接受委托必將冒很大的風(fēng)險(xiǎn)。（三）出具更確切而不是含糊其辭的審計(jì)報(bào)告，以避免誤導(dǎo)使用者，也避免被使用者誤解。近兩年有不少事務(wù)所在審計(jì)完畢或出具審計(jì)報(bào)告時(shí)用帶說明段的無保留意見審計(jì)報(bào)告，把問題藏在說明段中，令使用者難以理解。這種行為一方面大大降低了審計(jì)報(bào)告的使用價(jià)值，另一方面也給會(huì)計(jì)師自身帶來了麻煩.因?yàn)槿绻畔⑹褂谜呃眠@一點(diǎn)提起訴訟，事務(wù)所即使不敗訴，為了應(yīng)付訴訟也要耗費(fèi)較大的人力物力，不如用較確定的語言表明態(tài)度，也可避免無謂的糾紛。最近財(cái)政部發(fā)布的修訂后的《獨(dú)立審計(jì)具體準(zhǔn)則第7號(hào)—審計(jì)報(bào)告》對(duì)審計(jì)報(bào)告的意見類型和格式提出了更為嚴(yán)格的要求，其中尤其強(qiáng)調(diào)出具審計(jì)報(bào)告時(shí)。除了兩種情形外，不應(yīng)在意見段之后加強(qiáng)調(diào)意見段或任何解釋性段落，這兩種情形:一是存在可能導(dǎo)致對(duì)持續(xù)經(jīng)營(yíng)能勺產(chǎn)生重大疑慮的事項(xiàng)或情況，且不影響已發(fā)表的意見;二是存在可能對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表產(chǎn)生重大影響的不確定事項(xiàng)，且不影響已發(fā)表的意見。這些規(guī)定表明可使用強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段的情形極少，且均為較嚴(yán)重事項(xiàng)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師再也不能把強(qiáng)調(diào)意見段作為埋伏問題的防空洞了，這對(duì)業(yè)界而言是一個(gè)更好的規(guī)范。
發(fā)展目前我國(guó)事務(wù)所大多采用有限責(zé)任公司形式，這種形式固然最有利于會(huì)計(jì)師自身的保護(hù)，因?yàn)樗灰允聞?wù)所的財(cái)產(chǎn)為限承擔(dān)民事責(zé)任.不必用會(huì)計(jì)師的個(gè)人財(cái)產(chǎn)去賠償。但是這種形式也是受非議最多的，因?yàn)樽?cè)會(huì)計(jì)師提供的是一種專業(yè)服務(wù)，這種專業(yè)服務(wù)的可信賴性是以注冊(cè)會(huì)計(jì)師的個(gè)人技能和信譽(yù)為基礎(chǔ)提供的，如果一味強(qiáng)調(diào)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的個(gè)人財(cái)產(chǎn)不能用于賠償，外界必然會(huì)對(duì)其執(zhí)業(yè)能力及盡職程度產(chǎn)生質(zhì)疑。眾所周知，權(quán)責(zé)利相適應(yīng)才能激發(fā)當(dāng)事人的最大潛力，若僅享利而不必?fù)?dān)責(zé)，其盡職程度必定會(huì)打折扣;同時(shí)有限責(zé)任公司的形式多與營(yíng)利組織聯(lián)系在一起，令人不免懷疑事務(wù)所從事鑒證業(yè)務(wù)的公正性及自我標(biāo)榜的非營(yíng)利性是否可信。目前許多人在質(zhì)疑事務(wù)所采用有限責(zé)任公司形式時(shí)都認(rèn)為事務(wù)所應(yīng)采用合伙制，這樣它在公眾心目中才更可信。因?yàn)椴捎煤匣镏魄闆r下，一旦發(fā)生審計(jì)失敗，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可能需要以自己的個(gè)人財(cái)產(chǎn)來用于賠償，那么注冊(cè)會(huì)計(jì)師必然會(huì)在執(zhí)業(yè)時(shí)更加公正和謹(jǐn)慎。雖然這一觀點(diǎn)不無道理，但卻忽視了這種組織形式的另一個(gè)致命缺陷，萬一事務(wù)所的財(cái)產(chǎn)不足以用于支付賠償，不僅對(duì)審計(jì)失敗的負(fù)有責(zé)任的注冊(cè)會(huì)計(jì)師可能會(huì)傾家蕩產(chǎn)，未必對(duì)該審計(jì)失敗案例知情的其他合伙人也必須承擔(dān)相應(yīng)的損失。這顯然也不利于該行業(yè)的發(fā)展。
其實(shí)在兩種選擇中，還存在著第三條道路一有限責(zé)任合伙。這種組織形式融合了有限責(zé)任公司和合伙制的優(yōu)點(diǎn)，卻又避免了二者的缺點(diǎn)，成為目前事務(wù)所組織形式的首選。這種形式最早是在1991年美國(guó)德克薩斯州所頒布的《有限責(zé)任合伙法》下確立起來的，后來美國(guó)統(tǒng)一州法委員會(huì)在1996年修訂《統(tǒng)一合伙法》時(shí)將其正式納人《合伙法》的框架下。在這種組織形式下，合伙人對(duì)另一合伙人、雇員或合伙代表在提供專業(yè)服務(wù)時(shí)的錯(cuò)誤、不作為、疏忽、缺乏能力或者讀職的行為，除其在合伙中的利益外，不承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，也就意味著組織中無辜的合伙人在池人發(fā)生失誤引發(fā)賠償時(shí)，除了損失其在合伙組織中的利益外，不會(huì)受到更大的連累。這種做法，既可以避免傳統(tǒng)合伙制卜會(huì)計(jì)師承擔(dān)超出自己責(zé)任范圍的法律責(zé)任，又可避免公司制下面對(duì)公眾懷疑的尷尬。
實(shí)踐證明，美國(guó)會(huì)計(jì)師界經(jīng)過近百年探索選擇的這一組織形式是業(yè)界與公眾意見的最佳折衷，也是最有利于注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)發(fā)展的一種形式。但在我國(guó)立法上尚未涉及對(duì)此種組織形式的規(guī)范，因而業(yè)界還需努力推動(dòng)法律界通過法律明確此種法律形式的合法性，以促成這種組織形式在我國(guó)的普及。
[9]最后，注冊(cè)會(huì)計(jì)師除了從審計(jì)質(zhì)量和組織形式方面著手避免承擔(dān)過大的法律責(zé)任外，還應(yīng)當(dāng)從另一角度去努力，那就是加快法務(wù)會(huì)計(jì)的建設(shè)，加強(qiáng)與司法界的溝通，提高審計(jì)準(zhǔn)則的司法地位，從而盡可能彌補(bǔ)期望差距，避免陷人多訟陷阱。
人士和公眾更注重的是后果。認(rèn)為只要結(jié)果與事實(shí)真相不符，注冊(cè)會(huì)計(jì)師就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。這是外界不理解獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則的表現(xiàn)，表明獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則在司法實(shí)踐中的地位是相當(dāng)?shù)偷摹．?dāng)雙方存在理解上的極大差異時(shí)，溝通就會(huì)存在很大困難。因此我們需要在這個(gè)方面做很大努力，目前已有不少人提出了法務(wù)會(huì)計(jì)建設(shè)的問題，甚至有些地方已開始實(shí)踐。這門學(xué)科就是要把會(huì)計(jì)與法學(xué)融合起來，從會(huì)計(jì)的角度理解法學(xué)，也從法學(xué)的角度理解會(huì)計(jì)，從而達(dá)到真正的融合與溝通。但是由于法務(wù)會(huì)計(jì)在我國(guó)的提出較晚，發(fā)展也比較緩慢，業(yè)界與其坐等法務(wù)會(huì)計(jì)逐漸發(fā)展，不如起而行之，自己業(yè)內(nèi)就組織專業(yè)人士盡量多地補(bǔ)充相關(guān)法律知識(shí)，從單一型人才成長(zhǎng)為復(fù)合型人才，從而推動(dòng)法律界對(duì)獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則的認(rèn)可，使獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則能夠真正成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)時(shí)的依據(jù)和面對(duì)訴訟的保護(hù)。
致謝在南華大學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里，在老師們的辛勤培育下，我學(xué)到了不少會(huì)計(jì)方面的專業(yè)知識(shí)，這將對(duì)我以后工作給予極大的幫助。對(duì)于畢業(yè)論文的寫作，不僅是進(jìn)一步的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是對(duì)我這段時(shí)間來學(xué)習(xí)知識(shí)的。
總結(jié)。
在論文寫作時(shí)，非常感謝老師在百忙之中抽出時(shí)間來指導(dǎo)我們?nèi)绾芜x題、收集資料，并耐心地指導(dǎo)我們把論文一步一步的修改好，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和平易近人的態(tài)度實(shí)在值得我學(xué)習(xí)；同時(shí)我也得到了周圍同學(xué)和朋友的鼎力支持和幫助在此，我向他們表示衷心的感謝！同時(shí)還感謝親人們?cè)谖仪髮W(xué)過程中自始至終的支持。
參考文獻(xiàn)[1]王正興：
原文已完。下文為附加文檔，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！信用社營(yíng)業(yè)部經(jīng)理季度個(gè)人總結(jié)一季度，在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我按照山西省農(nóng)村信用社營(yíng)業(yè)經(jīng)理的相關(guān)辦法，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和金融法律法規(guī)，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)和行使管理與監(jiān)督職能，以貫徹落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)工作為目標(biāo)，抓落實(shí)，規(guī)范財(cái)務(wù)核算，努力實(shí)現(xiàn)全社財(cái)務(wù)狀況的根本好轉(zhuǎn)，同時(shí)并積極做好了各項(xiàng)報(bào)表與任務(wù)完成情況的上報(bào)等工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就本季度主要工作述職如下：
一、主要工作完成指標(biāo)（一）業(yè)務(wù)指標(biāo)完成情況截至20xx年月31日，我社各項(xiàng)存款余額**萬元，（二）2、管理指標(biāo)完成情況本季度我社嚴(yán)格按照上級(jí)聯(lián)社和我社制定的全年工作要點(diǎn)展開工作，確保了各項(xiàng)業(yè)務(wù)穩(wěn)健運(yùn)行，員工素質(zhì)進(jìn)一步提高，營(yíng)造了良好的內(nèi)外部環(huán)境，為各項(xiàng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、重點(diǎn)工作報(bào)告（一）假幣的防范和處理。針對(duì)一季度發(fā)現(xiàn)假幣較多的情況，強(qiáng)調(diào)柜員要提高警惕，假幣一旦進(jìn)入柜臺(tái)就不可再次流通，應(yīng)及時(shí)蓋假幣章，尤其是對(duì)m3w9開頭的假幣要重點(diǎn)防范407。
（二）做好開展“自助有好禮，月月送不?！弊灾K端業(yè)務(wù)宣傳及營(yíng)銷的活動(dòng)。
（三）讓員工學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行“山西省農(nóng)村信用社企業(yè)文化大綱”。即堅(jiān)定服務(wù)三農(nóng)的方向、牢記“誠(chéng)信、合規(guī)、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)”的企業(yè)核心價(jià)值觀以及“開拓、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神。
（四）積極配合檢查人員的工作，準(zhǔn)備好相關(guān)資料。包括：1、2014年四季度開戶、銷戶、變更人行賬戶資料。2、銷戶的所有傳票。3、掛失登記薄、會(huì)出人員交接登記薄、相關(guān)大額、貸款傳票等。
（五）學(xué)習(xí)《關(guān)于近期部分省份發(fā)生存款失蹤案件風(fēng)險(xiǎn)警示》的通知，加強(qiáng)柜員崗位管理，完善事前制約機(jī)制；規(guī)范業(yè)務(wù)操作流程，強(qiáng)化事中授權(quán)控制；加大財(cái)務(wù)核對(duì)力度，提高事后監(jiān)督實(shí)效。
（六）做好春節(jié)期間的查崗登記，規(guī)定每天的值守人員必須準(zhǔn)時(shí)到崗，早班8：:30到，晚班與早班見面交接后早班人員方可離崗，同時(shí)要記錄好電話查崗的時(shí)間。
（七）高度重視遠(yuǎn)程授權(quán)工作。要求柜員在辦理業(yè)務(wù)時(shí)注意力要集中，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，一筆一清，隨時(shí)整理自己的業(yè)務(wù)憑證、把業(yè)務(wù)審核融入到業(yè)務(wù)辦理中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，真正把差錯(cuò)降到最低，風(fēng)險(xiǎn)防范做到最好。
（八）積極響應(yīng)上級(jí)機(jī)構(gòu)的號(hào)召，組織消防預(yù)演以及防搶劫的預(yù)演。要求如下：1、全體人員預(yù)演火災(zāi)到來時(shí)如何逃生，應(yīng)避免驚慌，有序的進(jìn)行。2、歹徒搶劫客戶的演練。3、客戶在atm自助取款時(shí)，有歹徒如何處置。4、歹徒威脅柜臺(tái)人員的處置辦法。
（九）做好事后監(jiān)督系統(tǒng)上線的準(zhǔn)備工作。1、會(huì)計(jì)憑證的填寫：手工填寫憑證做到內(nèi)容完整、清晰、書寫規(guī)范。2、憑證要素必須填寫在指定的位置。3、要注意保證套寫憑證、復(fù)寫憑證記賬聯(lián)次的清晰度。4、網(wǎng)點(diǎn)單證應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)打印，單獨(dú)視同一個(gè)柜員憑證進(jìn)行整理。5、加蓋印章時(shí)要完整清晰，避免覆蓋流水號(hào)、金額等重要的內(nèi)容。6、當(dāng)日營(yíng)業(yè)終了后將傳票逐一勾兌流水、核實(shí)無誤后填寫明細(xì)、入袋保管、封口并雙人蓋章。7、事后票據(jù)的整改。被替換的票據(jù)用鉛筆在背后寫網(wǎng)點(diǎn)號(hào)、柜員號(hào)、流水號(hào)；支取方式變動(dòng)申請(qǐng)書上必須要填寫余額；調(diào)撥單使用時(shí)應(yīng)注意出入庫(kù)時(shí)間，必要時(shí)聯(lián)系師傅手工填寫以避免差錯(cuò)。
（十）做好“屢查屢犯”的培訓(xùn)安排以及整改工作。通過開展專項(xiàng)培訓(xùn)，給全體員工敲響警鐘，使大家認(rèn)識(shí)到改正屢查屢犯問題的必要性及迫切性，從而在工作中有效地規(guī)避這些常見問題，減少很多不必要的麻煩和錯(cuò)誤，避免給網(wǎng)點(diǎn)及自身帶來惡劣的負(fù)面影響。
三、個(gè)人感受作為一名營(yíng)業(yè)經(jīng)理，必須要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練掌握規(guī)章制度和業(yè)務(wù)知識(shí)，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮表率作用，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做到要統(tǒng)攬全局。
在全縣落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任工作推進(jìn)會(huì)的講話。
同志們：
今天我們專題召開全縣落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任工作推進(jìn)會(huì)，目的是正確分析研判全國(guó)上下落實(shí)主體責(zé)任的形勢(shì)，認(rèn)真分析我們?cè)谕七M(jìn)主體責(zé)任落實(shí)工作中存在的問題與不足，并對(duì)做好下階段工作進(jìn)行科學(xué)合理的安排部署，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央、省市委的決策部署上來，把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央對(duì)形勢(shì)的分析判斷上來，把力量凝聚到推動(dòng)主體責(zé)任落實(shí)的各項(xiàng)具體工作上來，調(diào)動(dòng)一切積極因素，將全面從嚴(yán)治黨不斷引向深入。剛才，郭波同志宣讀了省紀(jì)委《關(guān)于5起違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼或福利問題典型案例的通報(bào)》和市紀(jì)委《關(guān)于6起落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任不力典型案例通報(bào)》，陳罡同志通報(bào)了近期全縣黨員干部違紀(jì)違規(guī)典型案列，何瑞峰同志宣讀了《2015年第四季度落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任推進(jìn)方案》。下面，我就如何抓好全縣主體責(zé)任落實(shí)工作談四點(diǎn)意見。
后跌了一跤還不知道是怎么回事。從全國(guó)、全省、全市的形勢(shì)看，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任是一個(gè)什么樣的形勢(shì)呢？從全國(guó)的形勢(shì)看。2014年，中央查處省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是59人，截至今年8月，全國(guó)查處省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是48人。前不久中央和中紀(jì)委先后對(duì)四川南充、河南新鄉(xiāng)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任不力的情況進(jìn)行了通報(bào)，新鄉(xiāng)原市委書記因落實(shí)主體責(zé)任不力，受到黨紀(jì)處分，并被免職，紀(jì)委書記也受到相應(yīng)處理，它的一個(gè)班子里面兩個(gè)常委和一個(gè)市長(zhǎng)被追究法律責(zé)任。四川南充在黨代會(huì)選舉過程中出現(xiàn)大面積拉票賄選，最后經(jīng)過2年多的調(diào)查核實(shí)，33人被移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任，344人受到黨紀(jì)政紀(jì)處分，原南充市委書記以玩忽職守罪被判3年有期徒刑，有名常委被判有期徒刑20年。這是不是一種越來越嚴(yán)格的趨勢(shì)？是不是越往后越嚴(yán)？是不是所謂的刮風(fēng)論？從全省的形勢(shì)看。上半年，共查辦市廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部案件２４件、縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部案件３６３件、鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部案件１６８２件。中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站9月１９日公布的數(shù)據(jù)顯示，截止今年6月份，湖北省在巡視中發(fā)現(xiàn)廳局級(jí)干部問題線索最多，達(dá)到４５０個(gè)，有人說，湖北黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得很嚴(yán)，其他地方抓的松，到底是不是這么個(gè)情況呢？今年上半年，廣東省查處廳級(jí)干部案件82件，湖北這個(gè)數(shù)據(jù)是24件。
體責(zé)任不力受到黨紀(jì)處分，被免職，武漢洪山縣委原書記劉濤因落實(shí)主體責(zé)任不力受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，調(diào)離縣委書記崗位，李鴻忠書記在會(huì)上提出把紀(jì)律挺在管黨治黨的最前沿，挺在國(guó)家法律的前面，挺在全體黨員面前，挺在正風(fēng)反腐的最前線。
9月25日，省紀(jì)委又通報(bào)了4起落實(shí)主體責(zé)任不力的案件，其中來鳳縣分管衛(wèi)生工作的...
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇五
論文摘要：對(duì)于一個(gè)職業(yè)而言，其存在的公道性在于它的行為應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)公眾的期看。
與此相適應(yīng)，一套職業(yè)的行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上淵源于公眾對(duì)其義務(wù)道德的公道預(yù)期，而不是任何出于減少風(fēng)險(xiǎn)或者保護(hù)其自身利益的行業(yè)考慮。
同時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意到，由于行業(yè)的特點(diǎn)以及社會(huì)作用的差異，每一社會(huì)職業(yè)的義務(wù)道德是有所區(qū)別的。
論文關(guān)鍵字：職業(yè)道德、法律責(zé)任、注冊(cè)會(huì)計(jì)。
一、引言。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師是社會(huì)公眾的普遍信任所派生出來的公共代理性質(zhì)的職業(yè)。
它使公眾可以利用注冊(cè)會(huì)計(jì)師的技能和知識(shí)來參與活動(dòng)，從而使他們從事經(jīng)濟(jì)決策活動(dòng)的能力得到了極大的加強(qiáng)。
毫無疑問，注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)也是基于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜性和社會(huì)分工的必要而產(chǎn)生，它可彌補(bǔ)社會(huì)公眾精力、知識(shí)的不足，拓展其活動(dòng)空間，進(jìn)步其辦事效率，并且極大地降低其交易本錢。
二、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任。
1.注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范及基本原則。
2.與注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任相關(guān)的概念。
3.注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任的成因。
4.注冊(cè)會(huì)計(jì)師避免承擔(dān)法律責(zé)任的對(duì)策。
三、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德。
1.會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的現(xiàn)狀。
2.會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的原因分析。
3.注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。
4.注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)道德對(duì)于自身的影響。
四、淺談注冊(cè)會(huì)計(jì)師在當(dāng)今社會(huì)的職業(yè)道德與法律責(zé)任。
1.注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)具有哪些道德素質(zhì)。
2.注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任的利害分析。
3.對(duì)于本行業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制的看法。
五、結(jié)束總結(jié)。
以上問題對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的基本原則、基本原則對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的威脅和防范措施，以及對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任的成因、種類和避免承擔(dān)法律責(zé)任的對(duì)策等方面作了具體講述。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇六
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)得到了很多老師、同學(xué)和同事的幫助，其中我的導(dǎo)師耿兆豐老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要，每次遇到難題，我最先做的就是向耿老師尋求幫助，而耿老師每次不管忙或閑，總會(huì)抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。
另外，感謝校方給予我這樣一次機(jī)會(huì)，能夠獨(dú)立地完成一個(gè)課題，并在這個(gè)過程當(dāng)中，給予我們各種方便，使我們?cè)诩磳㈦x校的最后一段時(shí)間里，能夠更多學(xué)習(xí)一些實(shí)踐應(yīng)用知識(shí)，增強(qiáng)了我們實(shí)踐操作和動(dòng)手應(yīng)用能力，提高了獨(dú)立思考的能力。再一次對(duì)我的母校表示感謝。
感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在大學(xué)生活即將結(jié)束的最后的日子里，我們?cè)僖淮窝堇[了團(tuán)結(jié)合作的童話，把一個(gè)龐大的，從來沒有上手的課題，圓滿地完成了。正是因?yàn)橛辛四銈兊膸椭抛屛也粌H學(xué)到了本次課題所涉及的新知識(shí)，更讓我感覺到了知識(shí)以外的東西，那就是團(tuán)結(jié)的力量。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇七
依照《濱州學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理規(guī)定》濱院政[]107號(hào)文件的精神，教務(wù)處《關(guān)于屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》（通知[2009]第1期）的要求，加強(qiáng)管理，明確分工，切實(shí)做到提高學(xué)生實(shí)踐技能，使學(xué)生得到必備的基本訓(xùn)練和從事科學(xué)研究工作的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的每一項(xiàng)任務(wù)。
一、工作進(jìn)度表。
1月15日―2月27日指導(dǎo)教師填寫任務(wù)書、學(xué)生選題填寫開題報(bào)告。
2月28日―3月14日查閱文獻(xiàn)、寫開題報(bào)告、學(xué)生開題填寫工作進(jìn)程記錄（1）。
3月15日―4月26日收集資料、調(diào)查、訪談、撰寫論文、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查填寫工作進(jìn)程記錄（2、3、4、5）。
4月27日―5月31日撰寫論文、提交初稿、全面修改、完成論文填寫工作進(jìn)程記錄（6、7、8）。
在填寫進(jìn)度計(jì)劃時(shí)，每人要結(jié)合自己的研究情況，將時(shí)間細(xì)分，分成6-7個(gè)階段，分別填寫工作內(nèi)容，但總體安排要依據(jù)本系的工作進(jìn)度表。
二、對(duì)指導(dǎo)教師的要求。
1、有較全面的知識(shí)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)，能夠做到為人師表、教書育人、嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、教師指導(dǎo)期間，要保證有足夠的時(shí)間與學(xué)生接觸與交流。
3、要定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度。每周進(jìn)行一次質(zhì)量抽查，每月進(jìn)行一次工作總結(jié)。
4、指導(dǎo)教師必須在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容，填寫考核評(píng)語。
三、對(duì)學(xué)生的'要求。
2、要尊重指導(dǎo)教師、團(tuán)結(jié)互助、虛心學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于創(chuàng)新，按要求保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。
3、要嚴(yán)格按照《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)》的要求，認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)》所規(guī)定的內(nèi)容。
4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行考勤制度。學(xué)生缺勤（包括病假、事假）累計(jì)超過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間1/5以上者，取消答辯資格，不予評(píng)定成績(jī)，須重新補(bǔ)做。
5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須獨(dú)立完成，一旦發(fā)現(xiàn)雷同、套用、抄襲他人成果者，按作弊論處。
6、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)將成果、資料整理好交給指導(dǎo)教師。
7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的發(fā)明屬于職務(wù)發(fā)明，未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不得公開發(fā)表。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇八
在書寫論文的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么樣書寫致謝詞呢？以下是小編精心準(zhǔn)備的大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文致謝參考范文，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
這篇論文的寫作進(jìn)入尾聲，四年的本科生生活也即將結(jié)束了。
回首這四年學(xué)習(xí)生活，心中充滿了溫暖和感恩。在這里，我結(jié)識(shí)了很多熱情的同學(xué)和關(guān)心我的老師們，他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中給了我真誠(chéng)無私的幫助，讓我覺得這四年一直生活在一個(gè)溫暖幸福的大家庭里，學(xué)校的教學(xué)資源如此豐富，讓我在校圖書館，院資料室，隨時(shí)都可以找到自己所需要的知識(shí)。本論文的完成，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師、同學(xué)、朋友及家人的幫助。
首先，向我的導(dǎo)師x教授表示最誠(chéng)摯的感謝!四年以來，李老師人格魅力超群，他深厚的學(xué)術(shù)功底、豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及為人的寬厚謙遜，深深地影響著我的治學(xué)道路。在論文的寫作過程中，從論文選題到框架確定再到修改定稿，導(dǎo)師都極具耐心地加以細(xì)致審閱，提出修改意見，并敦促我反復(fù)思考，對(duì)本文的完成提供了莫大的幫助。在本文完成之際，謹(jǐn)向李老師表示最衷心的感謝!
在這里還要感謝xx大學(xué)法學(xué)院的老師們，你們不僅使我獲得更多的專業(yè)知識(shí)，而且開拓了我的法律視野，這是各位老師辛勤培養(yǎng)的結(jié)果，向各位老師表示真誠(chéng)的感謝!同時(shí)還要感謝民商法專業(yè)20xx級(jí)熱情洋溢的同學(xué)們，你們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度以及積極樂觀的生活精神深深地影響了我，你們對(duì)我的關(guān)心和支持，伴我順利地度過了本科生的歲月。再次還要感謝我的室友們，大家共同創(chuàng)造的良好寢室氛圍，為我的論文寫作提供了集思廣益的優(yōu)越環(huán)境。
本文在撰寫過程中，搜集參考了大量的文獻(xiàn)資料，在此對(duì)資料被本文引用的學(xué)者專家們一并加以感謝!本文雖然有良師加以指導(dǎo)，但鑒于本人資質(zhì)愚鈍后進(jìn)，論文行筆必有頗多疏忽遺漏之處，敬請(qǐng)各位老師嚴(yán)加斧正。
本文的順利完成是在我的導(dǎo)師x教授的指導(dǎo)下完成的。作為導(dǎo)師，李教授擁有深厚的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、創(chuàng)新的研究思路還有老師獨(dú)特的人格魅力，作為老師的學(xué)生我感到很榮幸也很驕傲。在過去的兩年中，李老師不僅僅是在課題上給我指點(diǎn)迷津，在日常生活里老師也作為我的朋友，給我人生的忠告，在此向李老師表達(dá)我的謝意。
感謝課題組的x教授、x老師和x教授。x教授認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)，在科研上對(duì)我指導(dǎo)良多。x老師平易近人，心思縝密，對(duì)我們關(guān)愛有加，為我們營(yíng)造了一個(gè)非常溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。x老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，待人和藹可親，令人如沐春風(fēng)。同時(shí)也要感謝xx大學(xué)光電系的x教授，x老師在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面給了我很多有價(jià)值的建議和幫助。
此外，還要感謝辦公室的同學(xué)，與他們共同度過的大學(xué)生涯，是我一生中寶貴的記憶。感謝熱動(dòng)所的全體同學(xué)，因?yàn)槟銈兊募尤耄业纳罡咏k麗多彩。
最后要感謝我的父母和兄長(zhǎng)，你們對(duì)我的付出的照顧是無法用物質(zhì)來衡量的，這份恩情我將永記于心。
論文的寫作過程確實(shí)是個(gè)艱苦的歷程，但是自己還是盡力地投入到這項(xiàng)工作中去，不斷地搜集資料，修改與整理論文，其中的艱辛可想而知。
幸運(yùn)的是，在論文的撰寫過程中，我得到了導(dǎo)師的幫助，在此向他表示深深的感謝。導(dǎo)師總是及時(shí)、耐心地引導(dǎo)我該怎么樣去寫好論文并對(duì)論文提出了許多寶貴的意見，從導(dǎo)師那里學(xué)會(huì)的一種“嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、耐心”的學(xué)術(shù)態(tài)度讓我終生受益。
還有我的一些同學(xué)和朋友，幫忙提供了一些寶貴的資料，可以說，正是這些良師益友的幫助，才使我克服了論文寫作過程中的種種困難，使我有信心完成。
最后，我要衷心地對(duì)曾經(jīng)給予我?guī)椭睦蠋熀退信笥岩约拔业募胰酥乱猿绺叩木匆夂蜕钌畹母兄x。
時(shí)光荏苒，回想起剛?cè)胄r(shí)的青澀懵懂，回想在浙大走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都?xì)v歷在目，宛如昨日。杭州是一座美麗的城市，在這美麗的城市，我收獲了人生很重要的一堂課。這里有陪伴我成長(zhǎng)的導(dǎo)師同學(xué)，也有我從稚嫩走向成熟的所有腳印?，F(xiàn)在，快要離開了，很多的不舍，但我相信，不論走多遠(yuǎn)，我們都會(huì)記得浙大，記得杭州，記得這座城市。
特別感謝我的導(dǎo)師x教授，在我剛進(jìn)入浙大時(shí)，是x老師給予我無微不至的關(guān)懷;在課程的選擇以及科研方向的選定方面，倪老師給了我關(guān)鍵而又有指導(dǎo)性的建議。
這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)研究和生活都提供了極大的幫助。倪老師寬厚待人，和藹可親的性格態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、孜孜不倦的學(xué)術(shù)作風(fēng)，讓我們這些學(xué)生如沐春風(fēng)，更是我們一生都要追求和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在此，我向倪老師致以我最誠(chéng)摯的謝意。
還要特別感謝的是我的另一位導(dǎo)師x教授。x老師在學(xué)術(shù)探討以及科研實(shí)驗(yàn)中，做到為人師表，盡職盡責(zé)，提出了很多寶貴性意見;在論文的選題、研究思路的確定、框架的構(gòu)建以及文章繁瑣和冗長(zhǎng)的修改中，x老師更是為我投入大量時(shí)間和嚴(yán)格把關(guān)，我畢生受用;在日常學(xué)習(xí)生活中，x老師對(duì)待學(xué)生和藹可親，一心一意為學(xué)生著想，是一位不可多得的良師和益友。
最后，向深深愛著我的家人致以最深沉的感謝。是你們無私的愛成就了如今的我，讓我心有所依，讓我自由翱翔。祝愿爺爺在另一個(gè)世界安好，祝愿奶奶能夠長(zhǎng)命百歲，祝愿父母身體健康、白頭偕老，祝愿弟弟和我的親人們?nèi)f事如意。養(yǎng)育之恩，手足之情，雖肝腦涂地，豈能報(bào)效萬一。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間巳是大學(xué)生涯結(jié)束之際，浙江大學(xué)，曾是我高中時(shí)夢(mèng)想的高等學(xué)府，感謝那個(gè)堅(jiān)定的自己，通過種種努力最終成為浙大的一名學(xué)生。回首過往，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌上心頭，大學(xué)生活，是我人生中收獲最大、成長(zhǎng)最快的時(shí)光。
時(shí)值論文即將完成之際，謹(jǐn)對(duì)多年來給予我支持與幫助的良師益友、親人們致以最誠(chéng)摯的謝意!
首先感謝我的導(dǎo)師x教授在學(xué)習(xí)上對(duì)我的悉心指導(dǎo)和生活上無微不至的關(guān)懷。黃老師在。
的選題、實(shí)驗(yàn)方法的擬定以及論文的撰寫等各方面都給予了精心的指導(dǎo)。黃老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，博學(xué)善思，為我創(chuàng)造了良好的科研和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)也學(xué)習(xí)到了很多為人處事與待人接物的道理。黃老師以身作則、愛崗敬業(yè)的崇高風(fēng)范，平易近人、謙遜和藹的人格魅力，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。
感謝在我最初的學(xué)術(shù)探究過程中為我指引方向，在我學(xué)術(shù)遇到困難時(shí)為我答疑解惑，感謝李兄師姐在學(xué)業(yè)和生活上的指導(dǎo)，感謝同學(xué)和師弟們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中提供的幫助。
感謝x樓304的師姐、師姐、師兄等，難忘我們一起騎行、節(jié)日聚餐等每一個(gè)溫馨而感動(dòng)的瞬間。感謝同寢室的舍友，我們分享生活，共同成長(zhǎng)，成為了親密無間的摯友。感謝好閨蜜一直以來的支持陪伴，讓我的生活充滿了色彩和收獲。
感謝遠(yuǎn)在，雖然身處異地，但你的關(guān)懷和幫助從未缺席，時(shí)時(shí)伴我度過每一個(gè)艱難無助的時(shí)刻。
感謝我最親愛的父母，你們無私的關(guān)愛和奉獻(xiàn)讓我在漫長(zhǎng)的異鄉(xiāng)求學(xué)路上從不孤單，你們是我永遠(yuǎn)的牽掛和眷念，對(duì)這份愛的報(bào)答是我繼續(xù)拼搏和奮斗的強(qiáng)勁動(dòng)力，我將再接再勵(lì)，繼續(xù)前行。
西子湖畔，求是園中，x年半的大學(xué)生涯一晃而過。在浙江大學(xué)的時(shí)間里，我從懵懂逐漸走向成熟。期間，認(rèn)識(shí)了太多朋友，遇到了許多感動(dòng)，也經(jīng)歷了些許迷茫。
最后在成長(zhǎng)的過程中，開始慢慢清晰自己未來的方向，奮斗目標(biāo)。大學(xué)之前的教育對(duì)我的培養(yǎng)主要在于學(xué)知識(shí)，而大學(xué)教育對(duì)我的培養(yǎng)主要在于學(xué)做人。
將近x年的相信生涯使我對(duì)生活，科研，學(xué)術(shù)有了許多新的認(rèn)識(shí)，這x年更加讓我快速的成長(zhǎng)。由衷感謝我的導(dǎo)師x教授對(duì)我的科研指導(dǎo)以及幫助。x老師寬容大度，和藹可親的處世態(tài)度，勤勤懇懇，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作理念深深的感動(dòng)了我。從最初課題的確定到課題規(guī)劃再到問題的解決，x老師都一步步給我認(rèn)真指導(dǎo)，讓我能夠順利完成課題研究。
也感謝我的班主任x教授。每次組會(huì)王老師都能對(duì)我的匯報(bào)內(nèi)容提出針對(duì)性的提問與思考，給了我很多啟發(fā)。同時(shí)王老師也積極關(guān)心學(xué)生的生活狀況，充分體現(xiàn)了當(dāng)代年輕教師的責(zé)任感。感謝循環(huán)流化床組的其他老師在我學(xué)術(shù)研究、論文指導(dǎo)、課題答辯等方面給予的幫助。此外，還需特別感謝企業(yè)導(dǎo)師xx公司的對(duì)我研究實(shí)踐的幫助和指導(dǎo)。
同時(shí)感謝課題研究組的其他所有成員對(duì)我課題研究提出的意見和建議。正是由于課題組師生的共同努力，我們的課題研究才得以順利開展，課題項(xiàng)目才能源源不斷。對(duì)課題組同學(xué)的感謝也不僅僅源自科研上的互助，也源自這x年半的相處時(shí)光。在此期間，課題組的幾位同學(xué)一起活動(dòng)，有時(shí)甚至活動(dòng)到深夜的經(jīng)歷也令人難忘。
感謝家人朋友在大學(xué)期間的支持。這種支持不僅僅是物質(zhì)上的，也是精神上的。家人朋友對(duì)我在物質(zhì)上的支持保證了x年半時(shí)間里我可以正常完成學(xué)業(yè)，而他們對(duì)我精神上的鼓勵(lì)也讓我更加堅(jiān)定了自己的道路。
大學(xué)階段的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，同時(shí)結(jié)束也意味著新的開始，不論過去怎樣舍不得，都要勇敢迎接新的生活。在此，感謝所有幫我過的導(dǎo)師同學(xué)們，還有我的家人及朋友，謝謝你們的默默支持。
時(shí)間匆匆，三年的時(shí)光，恍如昨日。數(shù)不清的畫面歷歷在目。在半年辛苦的努力下，論文終于完成?！安W(xué)篤行，盛德日新”的xx大校訓(xùn)始終激勵(lì)著我、熏陶著我。xx大學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷讓我獲得了知識(shí)，開拓了視野，磨礪了意志，提升了能力，這都得益于湘潭大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，利益于湘潭大學(xué)老師嚴(yán)格的教導(dǎo)，利益于同學(xué)們和睦的相處。
首先，要感謝我的導(dǎo)師x老師。從論文的選題，寫作方法和文章框架的擬定到最終論文的完成，x老師以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及精益求精的工作作風(fēng)，深深的影響著我。在此謹(jǐn)向x老師致以誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意。
其次，要感謝大學(xué)期間給予我?guī)椭椭笇?dǎo)老師與同學(xué)們，讓我在這短暫的兩年時(shí)光不僅有了學(xué)術(shù)上的進(jìn)步，提升了綜合素養(yǎng)，更收獲了寶貴的師生情誼和同學(xué)情誼，豐富了我的人生。
最后，要衷心感謝參加答辯請(qǐng)閱論文的各位教授、專家，懇請(qǐng)您的批評(píng)指正。
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師李偉教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。
衷心感謝校外導(dǎo)師長(zhǎng)春建設(shè)集團(tuán)股份有限公司副總經(jīng)理李洪義先生對(duì)我的支持、幫助和指導(dǎo)。他淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在研究過程中，感謝五冶集團(tuán)上海有限公司孫旭東先生、大連魯班軟件有限公司張洪軍先生和上海魯班軟件有限公司王永剛先生對(duì)這個(gè)項(xiàng)目無私的支持，他們傾注了極大的熱情和精力，并給予我熱心指導(dǎo)與幫助。
感謝大連魯班軟件有限公司和上海魯班軟件有限公司相關(guān)技術(shù)支持人員以及上海路發(fā)廣場(chǎng)項(xiàng)目和長(zhǎng)春萬豪東方廣場(chǎng)城市綜合體a區(qū)d樓酒店項(xiàng)目全體員工，他們幫助我完成了第一手資料的收集，感謝他們對(duì)本論文所提供的大力幫助與支持。感謝所有在校期間給我傳授知識(shí)的長(zhǎng)春工程學(xué)院的各位老師，通過兩年半的學(xué)習(xí)使我的基礎(chǔ)學(xué)科理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)不斷累積，知識(shí)面不斷擴(kuò)大，老師們的嚴(yán)格要求和無微不至的關(guān)懷為我的學(xué)業(yè)和今后的工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
感謝我的家人、同窗和朋友，是他們無私的支持和關(guān)愛使我順利完成學(xué)業(yè)和論文研究工作。
最后衷心感謝在百忙之中評(píng)閱本文和參加答辯的各位老師，感謝您們的悉心指導(dǎo)和付出的辛勤勞動(dòng)。
通過這一階段的努力，我的畢業(yè)論文終于完成了，這意味著大學(xué)生活即將結(jié)束。在大學(xué)階段，我在學(xué)習(xí)上和思想上都受益匪淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)是分不開的。
在本論文的寫作過程中，我的導(dǎo)師×老師傾注了大量的心血，從選題到。
開題報(bào)告。
從寫作提綱到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題嚴(yán)格把關(guān)循循善誘在此我表示衷心感謝。同時(shí)我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及關(guān)心我的同學(xué)和朋友。
論文的寫作是枯燥艱辛而又富有挑戰(zhàn)的。是理論界一直探討的熱門話題，老師的諄諄誘導(dǎo)、同學(xué)的出謀劃策及家長(zhǎng)的支持鼓勵(lì)，是我堅(jiān)持完成論文的動(dòng)力源泉。在此，我特別要感謝我的導(dǎo)師×老師。從論文的選題、文獻(xiàn)的采集、框架的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)的布局到最終的論文定稿，從內(nèi)容到格式，從標(biāo)題到標(biāo)點(diǎn)，她都費(fèi)盡心血。沒有×老師的辛勤栽培、孜孜教誨，就沒有我論文的順利完成。
感謝經(jīng)濟(jì)系的各位同學(xué)，與他們的交流使我受益頗多。最后要感謝我的家人以及我的朋友們對(duì)我的理解、支持、鼓勵(lì)和幫助，正是因?yàn)橛辛怂麄?，我所做的一切才更有意義;也正是因?yàn)橛辛怂麄?，我才有了追求進(jìn)步的勇氣和信心。
時(shí)間的倉(cāng)促及自身專業(yè)水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。懇請(qǐng)閱讀此篇論文的老師、同學(xué)，多予指正，不勝感激!
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇九
進(jìn)行工程領(lǐng)域中電子技術(shù)的應(yīng)用研究是具有一定意義的。
雖然我國(guó)電子技術(shù)應(yīng)用范圍比較廣泛，但是很多應(yīng)用技術(shù)都是從國(guó)外引進(jìn)的，國(guó)內(nèi)技術(shù)力量還是相對(duì)比較薄弱的，這樣就會(huì)嚴(yán)重影響我國(guó)電子技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展，失去自我技術(shù)核心的發(fā)展是無法穩(wěn)固立足的。
同時(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中電子商務(wù)的實(shí)現(xiàn)完全依靠于電子技術(shù)相關(guān)技術(shù)，并在發(fā)展中對(duì)其產(chǎn)生了一定的依賴性，很多工程都認(rèn)識(shí)到了電子商務(wù)對(duì)工程工作效率和質(zhì)量提高的重要意義，都在積極建立自己的電子商務(wù)平臺(tái)，這就導(dǎo)致了電子商務(wù)的實(shí)現(xiàn)能力和先進(jìn)能力成為了工程的競(jìng)爭(zhēng)方式之一，這樣就能夠很大程度上促進(jìn)工程的發(fā)展。
在我國(guó)很多傳統(tǒng)工程的發(fā)展一度遇到瓶頸，與現(xiàn)代工程相比其競(jìng)爭(zhēng)力嚴(yán)重不足，但是，電子商務(wù)的出現(xiàn)就緩解了傳統(tǒng)工程發(fā)展中所遇到的窘境，逐漸實(shí)現(xiàn)了信息的公開化發(fā)展，并根據(jù)工程發(fā)展實(shí)際狀況建立了“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理平臺(tái)”。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的加深，我國(guó)工程在發(fā)展中對(duì)電子技術(shù)提出了更高的要求，適應(yīng)這種要求，我國(guó)也出現(xiàn)了電子信息產(chǎn)業(yè)，該產(chǎn)業(yè)正在實(shí)現(xiàn)工業(yè)發(fā)展與電子信息的完美結(jié)合，大大推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型。
從中我們看到，電子工程信息技術(shù)的發(fā)展能夠“提升工程產(chǎn)業(yè)升級(jí)”“、工程產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略性發(fā)展”。
2電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中應(yīng)用措施研究。
電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中應(yīng)用有著巨大的潛力與價(jià)值，因此，我們要尋找有效措施來推動(dòng)電子技術(shù)工程領(lǐng)域中的運(yùn)用與發(fā)展，具體的措施可以從以下幾個(gè)方面著手：(1)大力培養(yǎng)人才，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)人才是強(qiáng)國(guó)之本也是推動(dòng)工程建設(shè)技術(shù)發(fā)展的重要因素，因此，要想更好的推動(dòng)電子技術(shù)發(fā)展，就要從人才培養(yǎng)開始著手。
而人才的成長(zhǎng)與培養(yǎng)環(huán)境密切相關(guān)，因此，電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中應(yīng)用過程中需要?jiǎng)?chuàng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境，樹立“以人為本”的價(jià)值觀，增強(qiáng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新意識(shí)，建立一個(gè)“公平、公正、公開”的工程人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并在人才評(píng)價(jià)中逐漸根據(jù)工程的`能力建立和完善人才獎(jiǎng)懲機(jī)制，最大限度地激發(fā)人才自我創(chuàng)新、自我發(fā)展的積極性，為相關(guān)工程的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，優(yōu)秀人才得培養(yǎng)在自我創(chuàng)新和發(fā)展的同時(shí)，也要積極借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)電子應(yīng)用技術(shù)，因地制宜，結(jié)合自身實(shí)際情況靈活地這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到研究工作中，以推動(dòng)我國(guó)電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中應(yīng)用的發(fā)展，積極總結(jié)形成具有自我特色的方法與理論，并大力引進(jìn)留學(xué)歸來的高素質(zhì)技術(shù)人員，優(yōu)化工程人才結(jié)構(gòu)。
這樣才能保證電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中運(yùn)用持續(xù)、健康地發(fā)展。
(2)加強(qiáng)政府對(duì)電子技術(shù)的扶持政府對(duì)電子技術(shù)的扶持可以從兩個(gè)方面來進(jìn)行，第一，要加大對(duì)工程領(lǐng)域中電子技術(shù)研究項(xiàng)目的資金投入，給電子技術(shù)的研究提供充足的資金支持，除此之外，政府還可以為電子技術(shù)的融資提供便利條件，建立專項(xiàng)的發(fā)展基金，這樣就能夠確保電子技術(shù)朝著產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。
第二，從政策上進(jìn)行扶持。
政府要用政策積極引導(dǎo)電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中的應(yīng)用和發(fā)展，比如“引導(dǎo)電子技術(shù)在教育、醫(yī)療、建筑、交通等工程領(lǐng)域的開發(fā)，加快社會(huì)優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇十
現(xiàn)如今，我國(guó)教育政策的改革和調(diào)整，必然會(huì)對(duì)高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生影響。由于連續(xù)大規(guī)模擴(kuò)招，精英教育已經(jīng)轉(zhuǎn)變成大眾教育，使大眾接受舞蹈藝術(shù)教育的機(jī)會(huì)極大提高，每年都有大批的舞蹈專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)。這已經(jīng)形成高等師范院校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的狀況。
伴隨著我國(guó)高等教育改革的不斷深入，我國(guó)高校不斷擴(kuò)招，導(dǎo)致高校人數(shù)不斷增加，畢業(yè)生的人數(shù)也逐年升高。自20xx年至20xx年，我國(guó)的高等院校畢業(yè)生已從212萬人激增到532萬人，隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，舞蹈專業(yè)畢業(yè)生躋身這龐大的就業(yè)陣容中，其就業(yè)狀況愈來愈受到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等多方面的關(guān)注。針對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的部分舞蹈院校進(jìn)行了有關(guān)舞蹈專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查，以期對(duì)舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)作出分析和總結(jié)。
(一) 主觀方面
1.畢業(yè)生期望值過高
不少學(xué)生表示對(duì)自己將來所要從事的工作的態(tài)度是既要“符合自己的興趣，有發(fā)展空間”，又要具備“待遇好、穩(wěn)定”這兩項(xiàng)條件。 除上述原因外，我認(rèn)為舞蹈類畢業(yè)生個(gè)人的就業(yè)觀念與用人單位之間也存在著一些差異?！拔璧割悓W(xué)生就業(yè)最需要具備的素質(zhì)”調(diào)查顯示，在專業(yè)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面學(xué)生和用人單位的選擇差異懸殊。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)作下，“人才”在21世紀(jì)已不僅被定義為專家型人，而是更注重“全面發(fā)展”在一個(gè)人身上的體現(xiàn)，也就是綜合素質(zhì)。畢業(yè)生只有具備了較高的綜合素質(zhì)才可能向多元化方向可持續(xù)地發(fā)展下去。現(xiàn)在的學(xué)生已熟知在自身專業(yè)能力的基礎(chǔ)上綜合素質(zhì)是多么的重要。
2.個(gè)人就業(yè)能力不足
就業(yè)能力不足是高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題的根本所在，近年來，隨著高等院校的擴(kuò)招，舞蹈專業(yè)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)問題日益凸顯，就業(yè)難已經(jīng)成為制約舞蹈專業(yè)健康發(fā)展的一大障礙。因此，如何在教學(xué)模式中增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的舞蹈人才，以提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力成為一件任重道遠(yuǎn)的事情。
(二)客觀方面
1.區(qū)域結(jié)構(gòu)不合理
高校舞蹈專業(yè)擴(kuò)招前較為理想的就業(yè)壞境無形中抬高了學(xué)生的就業(yè)期望值，直接影響著學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)。隨著高校擴(kuò)招，畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng)，雖然國(guó)家實(shí)施西部大開發(fā)、“西部志愿者計(jì)劃”、“支教”等政策措施，解決了一部分就業(yè)需求量，但是這些地區(qū)工資待遇、發(fā)展機(jī)會(huì)、流動(dòng)性等條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，畢業(yè)生大多選擇“飄”而不愿去這些地區(qū)。這就充分說明，畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)和區(qū)域性選擇偏好是影響其就業(yè)的因素之一。
2.供求關(guān)系失衡
伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高等教育正歷著深刻的變革，我國(guó)各高校大規(guī)模擴(kuò)招和舞蹈專業(yè)交叉學(xué)科的紛紛建立，例如：社會(huì)舞蹈學(xué)、舞蹈心理學(xué)等。高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生供給超量增長(zhǎng)，使得舞蹈專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，在短時(shí)期內(nèi)超出了社會(huì)需求度。導(dǎo)致社會(huì)的需求由過去的“供不應(yīng)求”逐漸發(fā)展到了現(xiàn)在的“供過于求”，社會(huì)需求量也相對(duì)較小，各單位現(xiàn)實(shí)崗位少，對(duì)質(zhì)的要求高，這就使得供求關(guān)系嚴(yán)重失衡，形成高等師范院校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的狀況。
3.就業(yè)渠道不暢
對(duì)于高校舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生來說，每年為該專業(yè)所設(shè)立的相對(duì)對(duì)口的崗位更是少之又少，致使許多學(xué)生畢業(yè)后除了選擇考研、出國(guó)深造外，要不就干脆轉(zhuǎn)行或是投奔到考公務(wù)員的大潮中?！澳軌蛴幸粋€(gè)好出路”是莘莘學(xué)子在現(xiàn)實(shí)的生存環(huán)境中夢(mèng)寐以求的事，認(rèn)為研究生畢業(yè)后基本上都能留在條件較好的大城市里，而這成為了很多有“地域情結(jié)”的大學(xué)生繼續(xù)深造的主要?jiǎng)訖C(jī)之一，然而這并不是解決問題的根本途徑。
4.教學(xué)體系，人才培養(yǎng)模式與形式
隨著高校擴(kuò)招帶來的生源激增，各地區(qū)涌現(xiàn)出大量的招收舞蹈類專業(yè)學(xué)生的院校。這些院校辦學(xué)實(shí)力參差不齊，對(duì)本校培養(yǎng)的舞蹈專業(yè)學(xué)生定位不清，造成盲目辦學(xué)的局面。適當(dāng)拓寬辦學(xué)思路，設(shè)置藝術(shù)管理等與文化產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)接軌的課程，同時(shí)提升學(xué)生的文化素質(zhì)，以使其更好地就業(yè)。
(一) 樹立良好的就業(yè)、擇業(yè)觀念
目前，更多的地方需要畢業(yè)生從基礎(chǔ)做起，隨著人事制度的改革，各種非公有制的企業(yè)、藝術(shù)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)向畢業(yè)生敞開了懷抱，西部地區(qū)也給予畢業(yè)生很多優(yōu)惠待遇，向他們提供了施展才能的廣闊天地和舞臺(tái)。畢業(yè)生要對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有一個(gè)充分的了解，要適應(yīng)新的就業(yè)形勢(shì)，調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期值，正確認(rèn)識(shí)自我，樹立大大眾化的就業(yè)觀念，找準(zhǔn)自己的社會(huì)定位，將一步到位的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)并為先就業(yè)后擇業(yè)的全新就業(yè)觀念。
(二) 深化教育體制改革，把“一專多能”教育作為當(dāng)代舞蹈教育的核心
高校教育要走在深化教學(xué)體制改革的前列，加快教學(xué)改革的步伐。舞蹈專業(yè)教學(xué)在專業(yè)和課程設(shè)置上應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，開設(shè)能適應(yīng)市場(chǎng)需求的新專業(yè)，打破專業(yè)界限，全面提高個(gè)人素質(zhì)，使其成長(zhǎng)為能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型人才。讓學(xué)生畢業(yè)后除了能做演員和教師外，還可以選擇其他行業(yè)領(lǐng)域。
(三) 設(shè)置合理的培養(yǎng)方案
為了改變目前高校舞蹈專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀，我認(rèn)為應(yīng)從舞蹈教學(xué)的內(nèi)容上進(jìn)行大膽地改革：要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能力和知識(shí)并重，要多開設(shè)舞蹈、文學(xué)、美術(shù)等藝術(shù)講座，增加多媒體教學(xué)的內(nèi)容，加大創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)等，來豐富舞蹈學(xué)生的知識(shí)面和信息量，提高舞蹈學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
(四) 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)
提供多元就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)該把就業(yè)能力作為學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，而不僅僅是發(fā)布職業(yè)供求信息。通過系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)講座、及時(shí)發(fā)布更新崗位信息、開展就業(yè)心理指導(dǎo)、宣講就業(yè)政策法規(guī)等多樣化的指導(dǎo)內(nèi)容，為舞蹈專業(yè)學(xué)生有針對(duì)性地就業(yè)乃至個(gè)人綜合素質(zhì)的提升助力。 就業(yè)指導(dǎo)工作在時(shí)間上要有延續(xù)性。大部分學(xué)生希望在大三時(shí)開始接受就業(yè)指導(dǎo)，也有一部分學(xué)生選擇大一、大二。因此就業(yè)指導(dǎo)工作并非只在畢業(yè)時(shí)開始，而是要從學(xué)生一入學(xué)就開展，貫穿大學(xué)教育過程的始終，從而有效地幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知、開展職業(yè)生涯規(guī)劃，甚至在學(xué)生畢業(yè)后形成反饋機(jī)制，更好地為在校生服務(wù)。相信有科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)，舞蹈專業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí)能夠多些自信，少些盲目;舞蹈專業(yè)院校的辦學(xué)特色和理念能夠得到凸顯;社會(huì)對(duì)舞蹈人才的需求也能朝著利好的方向發(fā)展。
大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為當(dāng)前關(guān)系國(guó)計(jì)民生的焦點(diǎn)問題，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)高校舞蹈畢業(yè)生來說十分重要，它能夠幫助大學(xué)生們明確目標(biāo)，有針對(duì)性地提高自身各方面的素質(zhì)，穩(wěn)步前進(jìn)。積極指導(dǎo)該類大學(xué)生們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠有效地培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，不斷提高學(xué)生自己的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。身處開放、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，師范生自身也要逐步拓寬就業(yè)思路，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要有開拓意識(shí)，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，在選擇理想的職業(yè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)綜合考慮各種因素，在就業(yè)時(shí)不能把專業(yè)是否對(duì)口、薪酬待遇等方面看得過重。廣大農(nóng)村、基層教育戰(zhàn)線雖然目前待遇上偏低，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，大有可為，仍不失為師范生展示其人生價(jià)值的重要平臺(tái)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇十一
多層磚房是我國(guó)城市和鄉(xiāng)村使用最多的一種建筑結(jié)構(gòu)形式，為了評(píng)價(jià)這類結(jié)構(gòu)的地震安全性，估計(jì)在未來地震中的損失及尋求防震減災(zāi)對(duì)策，需要進(jìn)行其地震易損性和可靠性研究。本文以人員比較集中的多層住宅磚房為對(duì)象，開展了這方面的研究。本文主要給出了按《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（gb50011-）和《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（gb50003-2001）設(shè)計(jì)的多層磚房的地震易損性和可靠性，并將其結(jié)果與文獻(xiàn)[2][27]給出的`按上一代規(guī)范設(shè)計(jì)的多層磚房的地震易損性和可靠性結(jié)果進(jìn)行了對(duì)比。為此，比較了《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（gb50011-2001）和（gbj11-89）及《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（gb50003-2001）和（gbj3-88）中多層磚房設(shè)計(jì)的差異，介紹了多層磚房地震易損性和可靠性分析方法，根據(jù)這一方法，按新規(guī)范設(shè)計(jì)了三至八層共17個(gè)代表性多層磚房結(jié)構(gòu)，給出了其地震易損性和可靠性分析結(jié)果，并結(jié)合兩代規(guī)范在設(shè)計(jì)中的差異，與文獻(xiàn)[2]給出的結(jié)果進(jìn)行了對(duì)比，探討了按這兩代規(guī)范設(shè)計(jì)的多層住宅磚房在地震易損性和可靠性方面的差異。本文只對(duì)多層住宅磚房這一類結(jié)構(gòu)進(jìn)行了研究，今后還可參考本文方法研究其它用途和其它結(jié)構(gòu)類型房屋的地震易損性和可靠性。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國(guó)住宅建設(shè)面臨持續(xù)大發(fā)展局面，住宅產(chǎn)業(yè)已是帶動(dòng)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)和新增長(zhǎng)點(diǎn)。而住宅結(jié)構(gòu)體系的選擇是影響住宅使用功能、造價(jià)和工期的重要因素。為了保護(hù)耕地，節(jié)約能源，提高結(jié)構(gòu)的抗震性能，滿足21世紀(jì)住宅結(jié)構(gòu)體系可持續(xù)發(fā)展的要求，對(duì)多層住宅結(jié)構(gòu)體系的選型分析，成為進(jìn)一步研究的課題。本文通過一系列的分析，對(duì)目前多層住宅采用何種結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行了有益的研究和探索，主要內(nèi)容如下：首先，對(duì)多層住宅結(jié)構(gòu)的發(fā)展概況進(jìn)行了綜述，介紹了目前常用的多層住宅結(jié)構(gòu)體系，總結(jié)了各結(jié)構(gòu)體系的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)布置原則。其次，以典型的六層住宅工程為例，分別采用磚混結(jié)構(gòu)、混凝土框架結(jié)構(gòu)、新型復(fù)合結(jié)構(gòu)，利用目前常用的設(shè)計(jì)軟件pkpm,分析比較了三種結(jié)構(gòu)的振型、層間位移等結(jié)構(gòu)性能。最后，對(duì)三種結(jié)構(gòu)的工程造價(jià)進(jìn)行了分析比較，對(duì)新型復(fù)合結(jié)構(gòu)的墻體節(jié)能設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究，對(duì)節(jié)能造價(jià)進(jìn)行了估算，為新型復(fù)合結(jié)構(gòu)應(yīng)用于工程建設(shè)提供了更好的依據(jù)，并對(duì)今后的研究工作和發(fā)展方向進(jìn)行了展望。
“鋼結(jié)構(gòu)住宅是環(huán)保型住宅，鋼結(jié)構(gòu)住宅符合可持續(xù)發(fā)展概念”.鋼結(jié)構(gòu)住宅，可有效拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。在建設(shè)部的推動(dòng)下，中國(guó)鋼結(jié)構(gòu)協(xié)會(huì)鋼結(jié)構(gòu)住宅分會(huì)應(yīng)聲成立，陸續(xù)召開了鋼結(jié)構(gòu)住宅研討會(huì)，各地紛紛投入力量探索發(fā)展途徑，并開始建造鋼結(jié)構(gòu)試驗(yàn)住宅。在這種大好形勢(shì)下，國(guó)內(nèi)外對(duì)鋼結(jié)構(gòu)住宅的節(jié)點(diǎn)型式進(jìn)行各種理論和試驗(yàn)研究。多層住宅鋼結(jié)構(gòu)梁柱節(jié)點(diǎn)型式的研究到現(xiàn)在已有各種節(jié)點(diǎn)型式，如頂?shù)捉卿撨B接，頂?shù)捉卿?、腹板雙角鋼連接，外伸端板高強(qiáng)螺栓連接，上下翼緣t型鋼連接，狗骨式剛性連接等。國(guó)內(nèi)多在理論上做過研究，在試驗(yàn)上還沒有做過研究。國(guó)外做過試驗(yàn)研究和頂?shù)捉卿撨B接，頂?shù)捉卿?、腹板雙角鋼連接的ansys分析，但和本文的節(jié)點(diǎn)型式和側(cè)重點(diǎn)不一樣。
本文主要工作：
1.本文推導(dǎo)了頂?shù)捉卿撨B接的初始連接剛度r_i,極限彎距承載力m_u.推導(dǎo)了頂?shù)捉卿?、腹板雙角鋼連接的初始連接剛度r_i,頂?shù)捉卿?、腹板雙角鋼連接的極限彎矩承載力并經(jīng)和試驗(yàn)比較得出兩種連接型式的初始連接剛度、極限彎距承載力其理論值和試驗(yàn)值的相對(duì)誤差在工程允許的范圍內(nèi)。
2.在極限彎矩承載力m_u中求p時(shí)，p的求法分析。
3.對(duì)頂?shù)捉卿撨B接，頂?shù)捉卿摗⒏拱咫p角鋼連接的試驗(yàn)進(jìn)行分析研究，得出一些有益于工程的結(jié)論。
4.采用非線性有限元方法（ansys程序）分析普通梁柱剛性連接和全焊狗骨式連接并進(jìn)行比較，可得出一些有益于工程的結(jié)論。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇十二
一、團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）通過團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），注重學(xué)生能力、知識(shí)和綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，努力培養(yǎng)出社會(huì)所需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
1、必須做好開題報(bào)告,參加開題答辯。
2、每個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)生人數(shù)不超過3人。
3、團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師一般由一名教師負(fù)責(zé)。
4、選題要求科學(xué)、合理，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和。
教學(xué)。
要求；分工明確（任務(wù)書和開題報(bào)告中體現(xiàn)），內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系；設(shè)計(jì)作品或論文整體質(zhì)量較高。
6、團(tuán)隊(duì)的每位學(xué)生均需按個(gè)人答辯程序進(jìn)行答辯，答辯內(nèi)容除課題內(nèi)容外，還需考核團(tuán)隊(duì)協(xié)作性和整體質(zhì)量。
7、為方便組織和管理，學(xué)生團(tuán)隊(duì)設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)師生之間的聯(lián)系和工作協(xié)調(diào)，鑒于工作實(shí)施情況和效果可適當(dāng)給予組長(zhǎng)加分獎(jiǎng)勵(lì)。
8、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）“綜合成績(jī)”由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)定的過程成績(jī)（30%）、評(píng)閱教師評(píng)定的論文成績(jī)（30%）和答辯成績(jī)（40%）三部分組成，滿分100分。同一團(tuán)隊(duì)的學(xué)生的評(píng)閱教師評(píng)定的論文成績(jī)可相同，但要求指導(dǎo)教師評(píng)定的過程成績(jī)和答辯專家組評(píng)定的答辯成績(jī)需根據(jù)學(xué)生個(gè)人的實(shí)際學(xué)習(xí)情況分別給予評(píng)定。
若其中有一項(xiàng)成績(jī)不及格的，均評(píng)定該生設(shè)計(jì)（論文）“綜合成績(jī)”不及格。
9、論文重復(fù)率不超過25%。
二、個(gè)人論文1、個(gè)人論文由一人撰寫論文。
2、在網(wǎng)上填寫開題報(bào)告，不需要參加開題答辯。
3、選題要求科學(xué)、合理，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求。
4、論文的字?jǐn)?shù)不低于8000字。
5、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）“綜合成績(jī)”由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)定的過程成績(jī)（30%）、評(píng)閱教師評(píng)定的論文成績(jī)（30%）和答辯成績(jī)（40%）三部分組成，滿分100分。若其中有一項(xiàng)成績(jī)不及格的，均評(píng)定該生設(shè)計(jì)（論文）“綜合成績(jī)”不及格。
6、論文重復(fù)率不超過25%。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇十三
20xx年12月，我開始了我的畢業(yè)論文工作。時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了長(zhǎng)達(dá)6個(gè)多月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終落下了帷幕。回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
12月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：從日本妖怪的變化過程看日本人的心理變化。當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)應(yīng)對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，最終使我對(duì)自我此刻的工作方向和方法有了掌握，并且從最初的舉棋不定，到確定了明確的方向。
在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課教師。在大家的幫忙下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始將論文進(jìn)行整理。為了寫出較真實(shí)的妖怪文化，我仔細(xì)閱讀了前人關(guān)于妖怪的各種研究，仔細(xì)的分析了他們的妖怪學(xué)中的差異。在構(gòu)思初期，由于材料較少，覺得無從下手，空有很多想法，卻不明白應(yīng)當(dāng)選哪個(gè)，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，經(jīng)過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。
當(dāng)我最終完成了論文終稿和所有的排版后，整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。
稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了日本妖怪的許多知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今日本妖怪文化的現(xiàn)狀及未來趨勢(shì)有所了解。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自我，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
此次寫作是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在這段時(shí)間里，我總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)：
首先，時(shí)間節(jié)點(diǎn)要把握好。由于我在校外找到了實(shí)習(xí)工作，所以大部分時(shí)間都需要在公司實(shí)習(xí)。而論文的寫作也需要花費(fèi)相當(dāng)多的精力和時(shí)間，所以，既需要合理得安排好時(shí)間，又要顧好兩邊，使實(shí)習(xí)和論文兩不誤。
其次，要充分學(xué)習(xí)和利用數(shù)據(jù)庫(kù)資源。搜集資料時(shí)，需要有目的地搜索，很多地翻閱與自我論題有關(guān)的文獻(xiàn)，認(rèn)真閱讀、做好總結(jié)筆記，為論文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在很多的閱讀之后，還需要針對(duì)自我的論題，借鑒一些好的理論，并提出自我的觀點(diǎn)。
當(dāng)然，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是最重要的。做任何事情，都需要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的完成，僅有態(tài)度端正，才能將事情做好。論文的開頭是一個(gè)艱難的任務(wù)，在導(dǎo)師的幫忙下，我逐步地找到了方法，嚴(yán)格按照寫作要求，一步一步明白最終定稿。在這過程中，我的論文曾多次被要求修改，僅有虛心理解、不斷地完善，才能得到教師最終的肯定。
最終，腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際本事的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。
論文定稿后的喜悅相信每個(gè)人都能體會(huì)到，這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際本事的一次提升，相信這對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。在這次論文寫作過程中，同學(xué)之間互相幫忙，共同商量相關(guān)專業(yè)問題，這種交流對(duì)于即將畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)歷，為我們將來在工作上的團(tuán)隊(duì)合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有什么不懂的大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué)。
在此更要感激我的導(dǎo)師和專業(yè)教師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著教師們辛勤的汗水和心血。教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感激和深深的敬意。
另外，xx年3月，我結(jié)束了四年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望去到了住友橡膠實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的時(shí)間飛快而又短暫，不知不覺三個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過去了，感覺面試實(shí)習(xí)單位只是昨日的事，可此刻實(shí)習(xí)也將結(jié)束.回想這一段＂從未體驗(yàn)＂過的日子，我有失落過，也有很認(rèn)真過，高興過，而此刻最深的感觸就是我很珍惜這段寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)對(duì)輪胎的制作，生產(chǎn)流程等方面有了了解，這次實(shí)習(xí)也讓我發(fā)現(xiàn)書本上的知識(shí)與實(shí)際問題的差距，對(duì)橡膠這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間我企業(yè)中，所需要的人才不僅僅是要有必須的專業(yè)知識(shí)，還需要你懂得如何為人處事和接人帶物，以及對(duì)旅行社顧客的耐心以及職責(zé)心。著實(shí)更為重要的在實(shí)際的過程中我才真正發(fā)現(xiàn)自我學(xué)識(shí)的淺薄，經(jīng)驗(yàn)的缺乏真是學(xué)到用時(shí)方恨少。我感覺在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)和自我在工作中實(shí)踐其實(shí)并不是一個(gè)概念，我想這也是學(xué)校之所以讓我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的原因，讓我們進(jìn)一步的鞏固和理解課堂所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的本事，理論聯(lián)系實(shí)際，我認(rèn)為實(shí)踐環(huán)節(jié)重要的是理論聯(lián)系實(shí)際，提高了我們調(diào)查研究，觀察問題，分析問題和解決問題的本事和方法，培養(yǎng)在校大學(xué)生在社會(huì)中的生存及本事，在實(shí)習(xí)期間所學(xué)習(xí)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神將會(huì)使我終身受益。
經(jīng)過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多以往從生活中和學(xué)校里沒發(fā)獲得到的知識(shí)和道理?；仡櫸业膶?shí)習(xí)期，從那個(gè)天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到此刻穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，僅有自我勇敢地應(yīng)對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自我的羅馬大道。在這三個(gè)月里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時(shí)覺得自我放手讓時(shí)間在自我的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我明白這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告訴自我清楚自我應(yīng)當(dāng)做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自我，提高自我的綜合水平本事。在業(yè)務(wù)方面雖然自我普通平凡，可是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。
我明白，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，主角的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于兩年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在那里我明白我的將來會(huì)有光輝燦爛的一天。在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來充滿了完美的憧憬，我要更進(jìn)一步的要求自我。在今后的工作和生活中，應(yīng)對(duì)過去，我無怨無悔，應(yīng)對(duì)此刻，我努力拼搏，應(yīng)對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自我必須會(huì)演繹出精彩的一幕。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，做好個(gè)人未來發(fā)展計(jì)劃，不斷提升自我，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自我的力量。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇十四
20xx級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作檢查情況總結(jié)根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于對(duì)20xx級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作檢查的通知》（西電教105號(hào)）要求，學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作檢查小組對(duì)20xx級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了全程跟蹤檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx級(jí)參與畢業(yè)設(shè)計(jì)人數(shù)共計(jì)5103人。其中在北校區(qū)作畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生有518人，在南校區(qū)作畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生有4350人，外出作畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生有235人。20xx級(jí)與20xx、20xx級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)統(tǒng)計(jì)比例、指導(dǎo)教師比例對(duì)比如圖1、圖2：
圖1畢設(shè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)比例對(duì)比。
圖2指導(dǎo)畢設(shè)教師人數(shù)占同一職稱人數(shù)的比例對(duì)比。
從圖1、2比對(duì)情況可以看出，最終成績(jī)統(tǒng)計(jì)中的優(yōu)良比例近三。
屆都很好的控制在了55%左右，不及格率20xx級(jí)較20xx級(jí)略有上升。指導(dǎo)教師比例中，20xx級(jí)教授、副教授、講師投入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的人數(shù)占同一職稱人數(shù)的比例有所上升，教授指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)注度進(jìn)一步加強(qiáng)。
課題來源及課題性質(zhì)統(tǒng)計(jì)對(duì)比如圖3、圖4：
圖3畢設(shè)課題來源比例對(duì)比。
圖4畢設(shè)課題性質(zhì)比例對(duì)比。
從選題情況來看，選題類型分布較為合理，其中，硬件與軟硬結(jié)合題目的總數(shù)量連續(xù)三屆保持在30%以上，而文獻(xiàn)綜述題目數(shù)量控制在10%以下。來自科研生產(chǎn)項(xiàng)目的題目連續(xù)三屆都保持在70%以上，且20xx級(jí)有所上升。
從以上幾組圖及數(shù)據(jù)可反映出，近些年學(xué)校有序推進(jìn)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理改革工作，有所成效。但是，從部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也可看出，高級(jí)職稱教師仍需進(jìn)一步參與本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)工作。硬件與軟硬結(jié)合類題目比例還需進(jìn)一步提高。
二、檢查內(nèi)容。
學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作檢查小組從20xx年1月至7月，分六個(gè)階段，通過網(wǎng)上檢查、到各學(xué)院走訪、到學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)場(chǎng)所走訪等方式對(duì)全校13個(gè)院（系）的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行了檢查。每個(gè)階段檢查結(jié)束，檢查小組都能將發(fā)現(xiàn)的問題和建議及時(shí)反饋到相關(guān)學(xué)院，以便學(xué)校掌握情況和各學(xué)院及時(shí)整改。
第一階段:20xx年1月2日至20xx年1月9日。檢查組審查了各院（系）的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）組織機(jī)構(gòu)，以及全部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，并就每個(gè)題目的科學(xué)技術(shù)性、應(yīng)用實(shí)踐性、難易程度、可實(shí)現(xiàn)性、工作量大小及計(jì)劃安排等問題作了審查；對(duì)各院（系）有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織準(zhǔn)備、教師培訓(xùn)與教師資格審查等問題進(jìn)行了調(diào)查與詢問。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，各院（系）應(yīng)組織師生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作動(dòng)員會(huì)，并向?qū)W生公布學(xué)院為學(xué)生提供的畢業(yè)設(shè)計(jì)資源及課表等信息。教務(wù)處向全校公布各學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開放信息。
第二階段：20xx年2月24日至3月10日。檢查組先后10余次到各院（系）與部分教師、學(xué)生座談，累計(jì)座談人數(shù)200余人。重點(diǎn)了解各院（系）指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)狀況，學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的理解和認(rèn)識(shí)，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中的困難和工作進(jìn)展等情況；檢查組還檢查了各院（系）對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的場(chǎng)所準(zhǔn)備和儀器設(shè)備保障等情況。
繼續(xù)推行中期檢查“預(yù)答辯”制度，多數(shù)院（系）能夠積極組織教師和學(xué)生分成答辯小組進(jìn)行中期答辯，并在“預(yù)答辯”過程中及時(shí)了解進(jìn)度完成情況，較好的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。但在前期的檢查中發(fā)現(xiàn)，仍有部分學(xué)院未按學(xué)校要求執(zhí)行，希望相關(guān)學(xué)院在今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中加強(qiáng)此過程的管理與實(shí)施。
第四階段：20xx年6月10日至7月9日。學(xué)校已連續(xù)第六年開展本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)盲審工作。此次共組織了26位相關(guān)專業(yè)的專家、教授參與集中盲審，抽查盲審論文共計(jì)272份。盲審工作任務(wù)重、時(shí)間緊，工作組犧牲休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，認(rèn)真評(píng)判。從校檢查組對(duì)管理機(jī)構(gòu)人員的相關(guān)訪問來看，中期檢查“預(yù)答辯”制度，盲審制度等措施得到了肯定，符合過程控制這一要求，也取得了質(zhì)量改進(jìn)的較好效果。
第五階段：為提升學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，落實(shí)本科教學(xué)質(zhì)量提升工作會(huì)議精神，自6月3日起，學(xué)校組成檢查工作小組，對(duì)20xx年（10級(jí)）畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作進(jìn)行了全面檢查。檢查小組由教務(wù)處全體人員、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組及各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)共46人組成。最終，收回檢查表243份（督導(dǎo)：173份；教務(wù)處70份）。
檢查結(jié)果表明：多數(shù)學(xué)院能夠嚴(yán)格按照《畢業(yè)設(shè)計(jì)工作條例》規(guī)定較好的組織畢設(shè)答辯，答辯組織機(jī)構(gòu)健全、組織程序合理；學(xué)生答辯準(zhǔn)備充分，都準(zhǔn)備了答辯提綱（ppt）；答辯過程全程進(jìn)行了視頻或錄音信息采集；答辯時(shí)間及過程符合要求。針對(duì)個(gè)別學(xué)院存在的問題，檢查組將意見及時(shí)反饋至學(xué)院并落實(shí)整改。
第六階段：視、音頻信息抽查。
為更好的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為下一屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作做好鋪墊，學(xué)校于7月1日至5日組織校督導(dǎo)組對(duì)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯視頻及錄音進(jìn)行了隨機(jī)抽查。全校共抽查視頻及錄音資料200份。
抽查整體效果良好，但也存在個(gè)別學(xué)生答辯準(zhǔn)備不足，老師提問內(nèi)容質(zhì)量有待加強(qiáng)。個(gè)別學(xué)院視頻錄制效果較差，存在圖像不清晰、聲音音質(zhì)差或聽不清等現(xiàn)象。
另外，校檢查組還抽查審閱了畢業(yè)論文，并就論文的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)內(nèi)容的科學(xué)性、打印裝訂的規(guī)范性等作了審查，同時(shí)還了解了各院（系）對(duì)論文成績(jī)的最終審定情況及成績(jī)結(jié)構(gòu)狀況。
學(xué)校在20xx級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量管理工作中繼續(xù)實(shí)施抽查盲審、中期檢查“預(yù)答辯”、安排教師指導(dǎo)“課表”等質(zhì)量管理行為。今年還新增了畢設(shè)答辯現(xiàn)場(chǎng)視頻信息采集、答辯過程檢查、視頻抽查等措施，用于強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)。在各院（系）教師及教學(xué)管理干部的共同努力下，20xx級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的質(zhì)量總體良好，表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
1.論題來自科研與自擬的數(shù)量比例明顯上升，多數(shù)論文的難易程度，框架結(jié)構(gòu)，論文工作量與寫作規(guī)范性符合學(xué)校要求；多數(shù)院（系）的文獻(xiàn)綜述性論題有所減少。
2.學(xué)生對(duì)論文的重視程度，指導(dǎo)教師的責(zé)任心有所提高。指導(dǎo)教師與學(xué)生的溝通和具體業(yè)務(wù)的指導(dǎo)有所加強(qiáng)，學(xué)生對(duì)教師的指導(dǎo)滿意程度較高，學(xué)生所花費(fèi)的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際工作時(shí)間有所增加。
3.各院（系）對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的系統(tǒng)管理較為重視，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理較為重視，軟、硬件準(zhǔn)備較為充分，開放時(shí)間較往年有所增加，場(chǎng)地與儀器設(shè)備保障良好，對(duì)中期檢查工作較為重視。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇十五
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首四年以來在福州大學(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、教師的教誨、同學(xué)的幫忙下，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自我塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)本事強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。下頭，我就對(duì)大學(xué)四年我的表現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)和自我鑒定：
在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，異常是信息管理方面的理論知識(shí)及與此相關(guān)工作的本事，在校期間，我十分注重英語和計(jì)算機(jī)方面本事的培養(yǎng)，經(jīng)過了國(guó)家非計(jì)算機(jī)專業(yè)二級(jí)和英語四級(jí)；同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識(shí)理念，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。經(jīng)過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)整體上了一個(gè)臺(tái)階，從大一在班上排行靠后一向提高到如今的前十，獲得了院三等獎(jiǎng)學(xué)金。雖然成績(jī)還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來經(jīng)過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個(gè)腳印的不斷努力而來的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而到達(dá)學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。
在工作方面，自入校以來，我一向擔(dān)任寢室的寢室長(zhǎng)，在擔(dān)任宿舍舍長(zhǎng)期間，進(jìn)取主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識(shí)地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系，經(jīng)過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內(nèi)務(wù)工作，為同學(xué)營(yíng)造了良好的休息、娛樂、學(xué)習(xí)氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學(xué)校的宿舍評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級(jí)”和“福州大學(xué)五四紅旗團(tuán)支部”的光榮稱號(hào)做出了有力的后勤保證，本人也所以獲得了“福州大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。此外，我還注重自我本事的培養(yǎng)，積極參加了多次社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動(dòng)，看望并幫忙孤寡老人等。在大學(xué)放暑假期間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為今后的工作積累了必須的經(jīng)驗(yàn)，最大程度上提升自我各方面素質(zhì)。
在思想方面，經(jīng)過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自我的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，經(jīng)過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自我在思想上和行動(dòng)上與黨中央堅(jiān)持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過在福州大學(xué)黨校第100期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利經(jīng)過黨校考核，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書，并于20xx年5月31日光榮地成為中共預(yù)備黨員。可是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來努力的方向。
在身體和心理方面，大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自我堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
一是學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀，四年來，雖然我的成績(jī)一向在提高，但卻始終達(dá)不到最夢(mèng)想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長(zhǎng)期在教師、家長(zhǎng)督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動(dòng)力，幸虧之后在教師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫忙下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但所以也落下了一些課程。
二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自我作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次，由于自我性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會(huì)打擾他們的休息，造成沒能進(jìn)取主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。
三是在工作中有時(shí)處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，在過去的學(xué)習(xí)生活中，沒有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)所運(yùn)用的好的方式、方法，同時(shí)，自我的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改善缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自我科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自我的思想道德素質(zhì)，使自我成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
21世紀(jì)的曙光已經(jīng)初露，嶄新的年代展此刻我們面前。作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對(duì)祖國(guó)的未來充滿憧憬，對(duì)將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會(huì)沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇一
備注：1.指導(dǎo)內(nèi)容主要包括制訂學(xué)生工作計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生制訂撰寫進(jìn)度計(jì)劃;向?qū)W生推薦參考資料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的正確方法;審閱初步結(jié)果，提出修改或改進(jìn)意見;定期檢查學(xué)生進(jìn)展情況并進(jìn)行具體指導(dǎo);在答辯前做好設(shè)計(jì)(論文)定稿工作，并寫出評(píng)語、初評(píng)成績(jī)等。
2.學(xué)生簽名和指導(dǎo)教師簽名必須用黑色鋼筆手工填寫。
____學(xué)院。
指導(dǎo)教師簽名______________。
備注：階段成績(jī)分a、b、c三級(jí)：a為全面完成任務(wù)、b為完成任務(wù)、c為完成任務(wù)不好。
____學(xué)院。
專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名。
備注：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。
____學(xué)院。
____學(xué)院。
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畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇二
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的××樓×××各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹×××同學(xué)，她對(duì)本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意！最后我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們！本論文的所有研究工作從論文的選題、實(shí)現(xiàn)條件到論文的寫作等階段都是在×××副教授和×××副教授的悉心指導(dǎo)下完成的。兩位導(dǎo)師在作者研究生學(xué)習(xí)期間在學(xué)術(shù)和生活等方面的給予了無微不至的關(guān)懷和指導(dǎo)。兩位導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)術(shù)知識(shí)、誨人不倦的敬業(yè)精神以及寬容的待人風(fēng)范使作者獲益頗多。謹(jǐn)向兩導(dǎo)師致以最衷心的感謝。感謝在研究生學(xué)習(xí)期間給我上課的老師們，特別是研室的×××教授、×××老師、×××老師、×××老師、×××老師等。
感謝我認(rèn)識(shí)的師兄弟、師姐妹們。需要一一感謝我的同學(xué)們，有幸與你們同學(xué)是我讀研的最大收獲：感謝給我?guī)淼牟灰粯拥捏w驗(yàn)的×××、×××兩位軍隊(duì)的老大哥；感謝×××，本論文撰寫得到你不少幫助，從你身上學(xué)到不少東西；感謝我的合作者胡永飄；感謝給我?guī)椭娜~子波；感謝雙重校友×××；感謝帶給我多彩生活的梁立明；感謝關(guān)心和幫助我的×××。同時(shí)還要感謝宿友×××。
感謝文船的×××、×××等朋友們?cè)谏钌系膸兔?。感謝××的×××、×××朋友。也要感謝×××朋友帶給我美好的回憶。
最后，我要特別感謝我的家人，沒有你們的支持，就沒有今天的我。愿把我的幸福和快樂都送給關(guān)心和支持過我的人，也愿他們一切如意。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇三
各教學(xué)單位：
我校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的相關(guān)規(guī)定及程序是按照教育部評(píng)估要求以及省教育廳相關(guān)文件制定的，已實(shí)施了八年。教務(wù)處結(jié)合歷年本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢查情況，對(duì)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)施情況進(jìn)行了問卷調(diào)查，擬定了《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）程序改革方案》并征求了學(xué)院意見，同時(shí)在2012年教學(xué)工作會(huì)議中下發(fā)征求意見?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)院意見及教學(xué)工作會(huì)議征求意見反饋對(duì)我校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的有關(guān)程序及表格進(jìn)行調(diào)整。具體情況如下：
一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）程序。
優(yōu)化、調(diào)整后的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）程序包括：選題及填寫任務(wù)書、開題及填寫開題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）、指導(dǎo)教師評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定、本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正文等環(huán)節(jié)，取消本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的階段檢查、外文翻譯、專家評(píng)閱等環(huán)節(jié)。相關(guān)材料表格見附件。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定。
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績(jī)分別由指導(dǎo)教師、答辯委員會(huì)評(píng)定，評(píng)定的成績(jī)比例為：指導(dǎo)教師評(píng)分占50%，答辯委員會(huì)評(píng)分占50%。
教務(wù)處。
2013。
年3月20日。
編號(hào)no：
論文題目。
學(xué)生姓名學(xué)號(hào)成績(jī)學(xué)院專業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱。
材料目錄：
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇四
永州德宇成人教育中心函授站題題目：
淺談注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任任起止時(shí)間：2012年1月1日至2012年4月30日學(xué)生姓名：
朱艷梅專業(yè)班級(jí)：
2010指導(dǎo)教師：
站（點(diǎn)）負(fù)責(zé)人：
馮培成2012年4月30日。
設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及要求：
一、論文內(nèi)容：
（一）我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的性質(zhì)（二）注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的主要內(nèi)容（三）注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任問題的解決思路及應(yīng)對(duì)策略二、論文基本要求：完成期限：2012年4月。
三、
寫作要求：
（一）我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的性質(zhì)（二）注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的主要內(nèi)容（三）注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任問題的解決思路及應(yīng)對(duì)策略致謝謝參考文獻(xiàn)四、時(shí)間要求：2011年4月預(yù)期進(jìn)度：
4月25日前，學(xué)生將打印稿畢業(yè)論文一式3份（?？?份，含電子文檔）及設(shè)計(jì)上交指導(dǎo)老師.指導(dǎo)教師：
2012年4月25日。
南華大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告設(shè)計(jì)（論文）題目淺談注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任設(shè)計(jì)（論文）題目來源《經(jīng)濟(jì)法責(zé)任研究》設(shè)計(jì)（論文）題目類型科研起止時(shí)間2012年1月一、設(shè)計(jì)（論文）依據(jù)及研究意義：
（一）我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的性質(zhì)（二）注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的主要內(nèi)容（三）注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任問題的解決思路及應(yīng)對(duì)策略二、設(shè)計(jì)（論文）主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)：（技術(shù)方案、路線）1月5日，指導(dǎo)教師布置設(shè)計(jì)任務(wù).1月20日前，學(xué)生收集相關(guān)資料，選定題目；130日前，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提綱；2月20日前，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初稿，指導(dǎo)教師開始階段檢查；3月15日前，指導(dǎo)教師反饋階段檢查意見，學(xué)生修改畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初稿；4月25日前，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）定稿并獲指導(dǎo)教師認(rèn)可；三、設(shè)計(jì)（論文）的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)：
（一）我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的性質(zhì)（二）注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的主要內(nèi)容四、設(shè)計(jì)（論文）研究方法及步驟（進(jìn)度安排）：
1月5日，指導(dǎo)教師布置設(shè)計(jì)任務(wù).1月20日前，學(xué)生收集相關(guān)資料，選定題目；130日前，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提綱；2月20日前，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初稿，指導(dǎo)教師開始階段檢查；3月15日前，指導(dǎo)教師反饋階段檢查意見，學(xué)生修改畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初稿；4月25日前，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）定稿并獲指導(dǎo)教師認(rèn)可；五、進(jìn)行設(shè)計(jì)（論文）所需條件：
1]翟繼光：《經(jīng)濟(jì)法責(zé)任研究》，http://210.45.216.238/~fxy/lawreview/lr5/。
[2]管斌等：《及注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)如何防范法律風(fēng)險(xiǎn)。
一、我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的性質(zhì)我國(guó)關(guān)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所組織屬性，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)有學(xué)者認(rèn)為，會(huì)計(jì)師事務(wù)所“專業(yè)服務(wù)的特殊性，將其歸為非企業(yè)類的‘自由職業(yè)者’較為合適”[1]。最高人民法院1998年6月26日公布的《關(guān)于會(huì)計(jì)師事務(wù)所為企業(yè)出具虛假驗(yàn)資證明應(yīng)如何承擔(dān)責(zé)任問題的批復(fù)》（法釋[1998]13號(hào)）司法解釋將會(huì)計(jì)師事務(wù)所定義為系（是）國(guó)家批準(zhǔn)依法獨(dú)立承擔(dān)（辦）注冊(cè)會(huì)計(jì)師業(yè)務(wù)的事業(yè)單位。
事業(yè)單位這一概念是我國(guó)特有的，世界其他國(guó)家沒有的稱謂。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，借鑒國(guó)外將所有單位劃分為政府、營(yíng)利性組織和非營(yíng)利性組織的做法和經(jīng)驗(yàn)。1998年6月3日國(guó)務(wù)院發(fā)布的《企業(yè)法人登記管理?xiàng)l例》將一些列入各級(jí)黨政機(jī)關(guān)編制序列但不具有公共事務(wù)管理職能，且據(jù)有市場(chǎng)社會(huì)監(jiān)督功能的組織，諸如會(huì)計(jì)師事務(wù)所等類實(shí)行企業(yè)化管理、國(guó)家不再核拔經(jīng)費(fèi)的事業(yè)單位推向市場(chǎng)而與主管行政機(jī)關(guān)脫鉤，成為獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧的企業(yè)單位。1998年10月25日的《事業(yè)單位登記管理暫行條例》、《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》又將具有一定社會(huì)公益和社會(huì)公共事務(wù)管理職能的社會(huì)組織劃歸于非營(yíng)利性組織而與國(guó)際慣例接軌。至此，我國(guó)的單位除政府外，一是市場(chǎng)化、企業(yè)化的營(yíng)利性社會(huì)組織。二是非營(yíng)利性社會(huì)組織。這類社會(huì)組織，有的雖具有一定的服務(wù)收益，但其收益的目的在于擴(kuò)大服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量而非進(jìn)入出資者的個(gè)人腰包。
[1]筆者認(rèn)為注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)是屬于前者，即市場(chǎng)化、企業(yè)化的營(yíng)利性社會(huì)組織。所謂“營(yíng)利性”，指商事主體從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的目的在于牟求資本增值并將其增值部分依法分配給企業(yè)投資人的行為。會(huì)計(jì)師事務(wù)所是商事主體，是向社會(huì)提供審計(jì)產(chǎn)品與會(huì)計(jì)服務(wù)、理財(cái)咨詢與管理策化等知識(shí)產(chǎn)品的營(yíng)利性智業(yè)組織。所以注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事的行為應(yīng)為商事行為，受商法調(diào)整。
二、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的性質(zhì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)界呼吁注冊(cè)會(huì)計(jì)師不能成為商人。也有學(xué)者告誡說，注冊(cè)會(huì)計(jì)師不是商人。而碰巧做了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的商人，卻是以商業(yè)的方式污染了專業(yè)。司法界則認(rèn)為，注冊(cè)會(huì)計(jì)師的社會(huì)公共監(jiān)督的“經(jīng)濟(jì)警察”功能，使會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)任何依賴其審計(jì)意見進(jìn)行交易決策而遭受損失的第三人承擔(dān)賠償責(zé)任?！肮δ苷f”將注冊(cè)會(huì)計(jì)師界定為“準(zhǔn)國(guó)家工作人員”。
[2]（一）注冊(cè)會(huì)計(jì)師是自由職業(yè)者注冊(cè)會(huì)計(jì)師是自由職業(yè)者，是依法取得資格證書，憑借個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和專門技能為社會(huì)加工制作審計(jì)產(chǎn)品，提供會(huì)計(jì)服務(wù)的專業(yè)人員。注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)應(yīng)當(dāng)加入會(huì)計(jì)師事務(wù)所。事務(wù)所是組織形式，職業(yè)是工作。職業(yè)不等同于組織形式。
（二）注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以是商人。
商人，又稱“商事主體”，分“商自然人”與“商法人”。指具有商事權(quán)利并承擔(dān)商事義務(wù)的個(gè)人或組織。當(dāng)今各國(guó)商法均把“持續(xù)地從事某種商事經(jīng)營(yíng)行為”作為確定商事主體的基本條件，并強(qiáng)調(diào)商事主體須依法定程序履行注冊(cè)登記。公司、合伙企業(yè)和個(gè)人獨(dú)資企業(yè)是我國(guó)商事主體的主要類型。此外還包括依據(jù)《中華人民共和國(guó)全民所有制工業(yè)企業(yè)法》設(shè)立的非公司制國(guó)有企業(yè)。
筆者認(rèn)為注冊(cè)會(huì)計(jì)師是自由職業(yè)者。作為自由職業(yè)者的注冊(cè)會(huì)計(jì)師一旦出資建立起自己的會(huì)計(jì)師事務(wù)所，他就成了老板，是商人；如果加入他人的會(huì)計(jì)事務(wù)所，那就成了人家的雇員。這兩種情況將是注冊(cè)會(huì)計(jì)師脫離了原來的社會(huì)階層。以“教外語”起家的我國(guó)教師首富、身價(jià)達(dá)242億美元、2006年9月7日登陸美國(guó)紐約證券交易所的新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁的俞敏洪教授說：“老師并不羞辱知識(shí)分子”。他又說：“老師是人類的靈魂工程師不容說，商人改造世界是最重要的力量，商人的背后是商業(yè)精神，商業(yè)規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)，最后是平民社會(huì)向民主社會(huì)的發(fā)展，是這樣的”。那些“忌商、諱利”、“超凡脫俗”的理念與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背道而馳。
（三）注冊(cè)會(huì)計(jì)師不是“經(jīng)濟(jì)警察”警察，是指武裝性質(zhì)的國(guó)家治安行政力量。是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員。人民警察根據(jù)不同的任務(wù)，分有不同的警種，經(jīng)濟(jì)警察是人民警察的一種。1995年2月28日公布的《中華人民共和國(guó)人民警察法》，對(duì)人民警察預(yù)防、制止和偵察違法犯罪活動(dòng)的職責(zé)和為制止危害社會(huì)治安秩序行為依法行使強(qiáng)制措施的職權(quán)用13個(gè)條款分別作出規(guī)定。注冊(cè)會(huì)計(jì)師在美國(guó)稱之為“經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士”，在香港、英國(guó)、新加坡稱不拿國(guó)家工資的“經(jīng)濟(jì)警察”，這些稱謂乃文學(xué)語言，而非法律專業(yè)術(shù)語。它是社會(huì)對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的的職業(yè)信任，而非指注冊(cè)會(huì)計(jì)師具有“維護(hù)社會(huì)公共利益”的法定義務(wù)。在法律上，民事主體的權(quán)利義務(wù)是相對(duì)應(yīng)的，只有權(quán)利而沒有義務(wù)或者只有義務(wù)而沒有權(quán)利的民事法律行為是沒有的。
[3]注冊(cè)會(huì)計(jì)師沒有法律賦予其管理公共事務(wù)的職權(quán)，何來維護(hù)社會(huì)公眾利益的職責(zé)。不拿國(guó)家工資，以何來源生存？所以筆者認(rèn)為注冊(cè)會(huì)計(jì)師不是真正意義是的“經(jīng)濟(jì)警察”。
正，情節(jié)較重的，處以所得收入一倍以上、五倍以下的罰款，并可由有關(guān)主管部門依法責(zé)令該機(jī)構(gòu)停業(yè)，吊銷直接責(zé)任人的資格證書，吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。承擔(dān)資產(chǎn)評(píng)估、驗(yàn)資或者驗(yàn)證的機(jī)關(guān)因出具的評(píng)估結(jié)果、驗(yàn)資或者驗(yàn)證證明不實(shí)，給公司債權(quán)人造成損失的，除能夠證明自己沒有過錯(cuò)的外，在其評(píng)估或者證明不實(shí)的金額范圍內(nèi)承擔(dān)賠償責(zé)任”。
[4]《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》第三十九條規(guī)定，“會(huì)計(jì)師事務(wù)所違反本法第二十條、第二十一條規(guī)定的，由省級(jí)以上人民政府給予警告，沒收違法所得，可以并處違法所得一倍以上五倍以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，并可以由省級(jí)以上人民政府財(cái)政部門暫停其經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)或者予以撒消。注冊(cè)會(huì)計(jì)師違反本法第二十條、第二十一條規(guī)定的，由省級(jí)以上人民政府給予警告，情節(jié)嚴(yán)重的，可以由省級(jí)以上人民政府財(cái)政部門暫停其執(zhí)業(yè)業(yè)務(wù)或者吊銷注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書”?！蹲C券法》第二百零一條規(guī)定，“為股票的發(fā)行、上市、交易出具審計(jì)報(bào)告、資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告或法律意見書等文件的證券服務(wù)機(jī)構(gòu)和人員，違反本法第四十五條規(guī)定買賣股票的，責(zé)令依法處理非法持有的股票，沒收違法所得，并處以所買賣的股票等值以下的罰款”。本法第二百二十三條規(guī)定，“證券服務(wù)機(jī)構(gòu)未勤勉盡責(zé)，所制作、出具的文件有虛假記載、誤導(dǎo)性陳述或者重大遺漏的，責(zé)令改正，沒有業(yè)務(wù)收入，暫?；虺蜂N證券服務(wù)業(yè)務(wù)許可，并處以業(yè)務(wù)收入一倍以上五倍以下的罰款。對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員給予警告，撤銷證券從業(yè)資格，并處以三萬元以上十萬元以下的罰款。”[5]（二）注冊(cè)會(huì)計(jì)師的民事責(zé)任為了明確注冊(cè)會(huì)計(jì)師的民事責(zé)任，最高人民法院下達(dá)了四個(gè)司法解釋，即法函199656號(hào)、法釋199710號(hào)、法釋199813號(hào)和最近出臺(tái)的《最高人民法院關(guān)于受理證券市場(chǎng)因虛假陳述引發(fā)的民事侵權(quán)糾紛案件有關(guān)問題的通知》。前三個(gè)司法解釋文件是針對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師驗(yàn)資賠償責(zé)任而下達(dá)的，對(duì)如何確定會(huì)計(jì)師事務(wù)所的賠償金額進(jìn)行了說明，這三個(gè)文件是針對(duì)所有注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的[3]。而《最高人民法院關(guān)于受理證券市場(chǎng)因虛假陳述引發(fā)的民事侵權(quán)糾紛案件有關(guān)問題的通知》是對(duì)《證券法》中上市公司虛假陳述責(zé)任承擔(dān)規(guī)定的落實(shí)，但規(guī)定了對(duì)虛假陳述民事賠償案件被告人的虛假陳述行為，須經(jīng)中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出結(jié)構(gòu)調(diào)查并作出生效處罰決定后，法院方依法受理。注冊(cè)會(huì)計(jì)師的民事責(zé)任必然受到這個(gè)司法解釋的約束。
了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的違法行為如構(gòu)成犯罪的，要依法追究刑事責(zé)任。2004年出臺(tái)的《最高人民檢察院、公安部關(guān)于經(jīng)濟(jì)犯罪案件追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》中，對(duì)《刑法》第二百二十九條第一款和第二款中介組織的人員故意提供虛假證明文件規(guī)定了追訴標(biāo)準(zhǔn)，即中介組織的人員故意提供虛假證明文件涉嫌如下情形之一的，應(yīng)予追訴:給國(guó)家、公眾或者其他投資者造成的直接損失數(shù)額在50萬元以上的;雖未達(dá)到上述數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)，但因提供虛假證明文件，受過行政處罰兩次以上，又提供虛假證明文件的;造成惡劣影響的。該追訴標(biāo)準(zhǔn)時(shí)《刑法》第二百九十條第三款中介機(jī)構(gòu)出具證明文件重大失實(shí)案也規(guī)定了追訴標(biāo)準(zhǔn)，即中介機(jī)構(gòu)的人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，出具的證明文件有重大失實(shí)的，涉嫌下列情形之一的，應(yīng)予追訴:(1)給國(guó)家、公眾或者其他投資者造成的直接損失數(shù)額在100萬元以上的;(2)造成惡劣影響的。這些法規(guī)明確規(guī)定了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的刑事責(zé)任追究程度。
四、注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任問題的解決思路及應(yīng)對(duì)策略筆者認(rèn)為廣大注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的法律責(zé)任，避免注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的產(chǎn)生，我們應(yīng)做好以下幾方面的工作:（一）加大宣傳力度提高自我保護(hù)意識(shí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)在不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和道德素質(zhì)的同時(shí)應(yīng)通過各種方式，加強(qiáng)自身職業(yè)責(zé)任的宣傳。取得法律界人士的認(rèn)同和社會(huì)公眾的理解。建立“一般過失”、“重大過失”的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。為了使注冊(cè)會(huì)計(jì)師承擔(dān)合理的法律責(zé)任，在賠償比例上增加相應(yīng)的比例數(shù)，僅有絕對(duì)數(shù)是不合理的。
[6]另外，注冊(cè)會(huì)計(jì)師在出具審計(jì)報(bào)告時(shí)，為避免承擔(dān)不必要的無限的法律責(zé)任，應(yīng)分別采用審計(jì)報(bào)告、審核報(bào)告和審閱報(bào)告等不同效力等級(jí)的報(bào)告形式。注冊(cè)會(huì)計(jì)師在對(duì)財(cái)務(wù)資料審核后，并不能對(duì)資料的準(zhǔn)確性和結(jié)果作出可靠的保證，提供擔(dān)?；虺袚?dān)責(zé)任。未來事項(xiàng)的不確定性注冊(cè)會(huì)計(jì)師無法預(yù)側(cè)，也無法作出客觀的判斷。注冊(cè)會(huì)計(jì)師接受被審計(jì)單位的委托，是運(yùn)用自己的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，就被審計(jì)單位的會(huì)計(jì)資料進(jìn)行核實(shí)，為單位的經(jīng)營(yíng)管理提供更為合理、更為科學(xué)的建議或方案。而不能像管理者一樣行使管理的職能。在選擇被審計(jì)單位時(shí)，不應(yīng)完全為利益所驅(qū)使，對(duì)于無法勝任或不能按時(shí)完成的業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)當(dāng)拒絕接受該項(xiàng)業(yè)務(wù)的委托。
（二）充分發(fā)揮注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的自律管理作用搞好行業(yè)內(nèi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師誠(chéng)信體系建設(shè)筆者認(rèn)為從以下五個(gè)方面著手:一是建立注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師事務(wù)所誠(chéng)信記錄制度，誠(chéng)信網(wǎng)絡(luò)查詢和信用評(píng)級(jí)制度等;二是建立誠(chéng)信信息公布與開放制度;三是建立和完善時(shí)失信者的懲罰制度，完善時(shí)失信行為的投訴、舉報(bào)等制度，加大對(duì)違約失信者的處罰力度，提高失信的道德成本、經(jīng)濟(jì)成本和政治成本，迫使其行為向誠(chéng)信規(guī)范。四是健全市場(chǎng)準(zhǔn)入與退出機(jī)制，使無誠(chéng)信事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師被拒絕于市場(chǎng)之外或被淘汰出市場(chǎng);五是完善市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。公平競(jìng)爭(zhēng)要求拒絕欺作、排斤投機(jī)，要求事務(wù)所依靠服務(wù)質(zhì)量取勝，這樣才能使企業(yè)誠(chéng)信成為一種競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）完善公司法人治理完善公司法人治理，對(duì)保持注冊(cè)會(huì)計(jì)師的獨(dú)立性具有舉足輕重的作用。明晰的產(chǎn)權(quán)是追求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的動(dòng)力機(jī)制，當(dāng)人們明確由信用行為產(chǎn)生的收益將歸屬自己時(shí)，就會(huì)有誠(chéng)實(shí)守信的積極性;當(dāng)企業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值與企業(yè)決策者和管理者的利益無關(guān)時(shí)，他們也就不會(huì)重視企業(yè)的信用和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。目前我國(guó)國(guó)有企業(yè)及上市公司中，一股獨(dú)大、內(nèi)部人控制或控股股東操縱等問題十分嚴(yán)重。一些地方政府為了謀取政績(jī)，積極參與謀取上市公司“額度”資源，默認(rèn)或暗示企業(yè)墓改會(huì)計(jì)信息，搞所謂的“包裝上市”。
[7]而這些違法違規(guī)行為，大都會(huì)藏匿于會(huì)計(jì)信息之中，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師設(shè)下埋伏。應(yīng)該說，財(cái)務(wù)虛假的根源在于公司內(nèi)部，外部審計(jì)師的作用永遠(yuǎn)只是“配角”。因此，要從根本上治理公司虛假財(cái)務(wù)信息問題，強(qiáng)化公司治理才是治本所在。1999年修仃的《會(huì)計(jì)法》要求公司負(fù)責(zé)人對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)，但由于缺乏公司高層管理人員民事賠償制度的有效落實(shí)，這些規(guī)定難以形成強(qiáng)有力的約束力。所以，應(yīng)當(dāng)加大公司責(zé)任、強(qiáng)化財(cái)務(wù)披露和加大處罰力度。加強(qiáng)對(duì)薪酬計(jì)劃、內(nèi)部交易等的披露，高層管理人員的股票期權(quán)計(jì)劃應(yīng)首先得到股東批準(zhǔn)，禁止公司向高層管理人員貨款等，促使公司完善內(nèi)部治理，這樣才能徹底解決財(cái)務(wù)造假，避免注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的發(fā)生。
（四）協(xié)調(diào)和完善現(xiàn)有的法律法規(guī)盡量使之趨同我國(guó)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)是一個(gè)較為年輕的行業(yè)，至今只走過了20多年的歷程，與世界注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)50多年的發(fā)展歷史相比還很不成熟。近年來我國(guó)加入wtci、會(huì)計(jì)師事務(wù)所脫鉤改制、注冊(cè)會(huì)計(jì)師業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)大、《行政許可法》的施行等情況，葉注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)及其監(jiān)管提出了許多更高的要求，現(xiàn)行的《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》的一些規(guī)定已經(jīng)不能適應(yīng)需要我們應(yīng)積極借鑒國(guó)際通行做法，修改、補(bǔ)充、完善現(xiàn)有條款。并將截注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》、《公司法》、《證券法》和《刑法》等法律規(guī)定以及相關(guān)的司法解釋盡量協(xié)調(diào)反映，使我國(guó)目前有關(guān)注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的規(guī)定更為完善，以保護(hù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的合法權(quán)益。另將《獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則》中有關(guān)會(huì)計(jì)責(zé)任、審計(jì)責(zé)任等專業(yè)概念列入《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》等法律規(guī)定中，以加強(qiáng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威性。有利于執(zhí)法的公正性。
行證券的公司，任何審計(jì)業(yè)務(wù)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師在執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)同時(shí)不得提供如下業(yè)務(wù)，否則為非法:(1)涉及被審計(jì)客戶的會(huì)計(jì)記錄及財(cái)務(wù)報(bào)表的簿記或其他業(yè)務(wù);(2)設(shè)計(jì)和執(zhí)行財(cái)務(wù)信息系統(tǒng);(3)評(píng)估或估價(jià)業(yè)務(wù)、公證業(yè)務(wù)或出具實(shí)物捐贈(zèng)報(bào)告書;(4)精算業(yè)務(wù);(5)內(nèi)部審計(jì)外包業(yè)務(wù);(6)代行使管理職能或人力資源服務(wù);(7)作為客戶的經(jīng)紀(jì)人或經(jīng)銷商、投資顧問或提供投資很行服務(wù);(8)提供與審計(jì)無關(guān)的法律服務(wù)或?qū)＜曳?wù);(9)上市公司會(huì)計(jì)監(jiān)管委員會(huì)所規(guī)定的未被許可的其他業(yè)務(wù)。雖然該法案是美國(guó)國(guó)內(nèi)法案，但對(duì)我國(guó)cpa執(zhí)業(yè)卻有著很好的借鑒意義。因?yàn)樵谖覈?guó)業(yè)界有很強(qiáng)烈的呼聲認(rèn)為會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)走多元化道路加快發(fā)展非鑒證服務(wù)，為了避免走彎路，我們完全可以吸取國(guó)際上已有的教訓(xùn)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)來發(fā)展自己的事業(yè)，既發(fā)展非鑒證服務(wù)來拓展業(yè)務(wù)，又積極主動(dòng)避免任何有損于審計(jì)人員獨(dú)立性的（二）承接業(yè)務(wù)前加強(qiáng)對(duì)被審單位管理當(dāng)局的考察，避免掉入陷阱。諸如對(duì)管理當(dāng)局品行的考察，所面臨壓力考察等都應(yīng)當(dāng)是注冊(cè)會(huì)計(jì)師承接業(yè)務(wù)之前認(rèn)真對(duì)待的工作。在這個(gè)過程中，通過與前任注冊(cè)會(huì)計(jì)師的溝通可以獲取有用的信息，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)特別注意加以利用，以防止管理當(dāng)局購(gòu)買會(huì)計(jì)政策或故意向注冊(cè)會(huì)計(jì)師隱瞞重要信息。
[9]財(cái)政部發(fā)布的《獨(dú)立審計(jì)具體準(zhǔn)則第28號(hào)》就對(duì)這一問題做了較詳細(xì)的規(guī)定，并且在準(zhǔn)則中還明確規(guī)定:“如果被審計(jì)單位不同意前任注冊(cè)會(huì)計(jì)師作出答復(fù)，或限制答復(fù)的范圍，后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)向被審計(jì)單位詢問原因，并考慮是否接受委托?！薄叭绻?后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師)得到的答復(fù)是有限的，或未得到答復(fù)，后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)考慮是否接受委托?！币?yàn)樵谏鲜鰞煞N情況下，后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師得到的信息都是不明確的，說明前任注冊(cè)會(huì)計(jì)師或被審單位管理當(dāng)局出于某種原因未能將后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)?shù)玫降男畔⑼耆嬷：茱@然，這將使注冊(cè)會(huì)計(jì)師的工作受到影響，表明繼續(xù)接受委托必將冒很大的風(fēng)險(xiǎn)。（三）出具更確切而不是含糊其辭的審計(jì)報(bào)告，以避免誤導(dǎo)使用者，也避免被使用者誤解。近兩年有不少事務(wù)所在審計(jì)完畢或出具審計(jì)報(bào)告時(shí)用帶說明段的無保留意見審計(jì)報(bào)告，把問題藏在說明段中，令使用者難以理解。這種行為一方面大大降低了審計(jì)報(bào)告的使用價(jià)值，另一方面也給會(huì)計(jì)師自身帶來了麻煩.因?yàn)槿绻畔⑹褂谜呃眠@一點(diǎn)提起訴訟，事務(wù)所即使不敗訴，為了應(yīng)付訴訟也要耗費(fèi)較大的人力物力，不如用較確定的語言表明態(tài)度，也可避免無謂的糾紛。最近財(cái)政部發(fā)布的修訂后的《獨(dú)立審計(jì)具體準(zhǔn)則第7號(hào)—審計(jì)報(bào)告》對(duì)審計(jì)報(bào)告的意見類型和格式提出了更為嚴(yán)格的要求，其中尤其強(qiáng)調(diào)出具審計(jì)報(bào)告時(shí)。除了兩種情形外，不應(yīng)在意見段之后加強(qiáng)調(diào)意見段或任何解釋性段落，這兩種情形:一是存在可能導(dǎo)致對(duì)持續(xù)經(jīng)營(yíng)能勺產(chǎn)生重大疑慮的事項(xiàng)或情況，且不影響已發(fā)表的意見;二是存在可能對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表產(chǎn)生重大影響的不確定事項(xiàng)，且不影響已發(fā)表的意見。這些規(guī)定表明可使用強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段的情形極少，且均為較嚴(yán)重事項(xiàng)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師再也不能把強(qiáng)調(diào)意見段作為埋伏問題的防空洞了，這對(duì)業(yè)界而言是一個(gè)更好的規(guī)范。
發(fā)展目前我國(guó)事務(wù)所大多采用有限責(zé)任公司形式，這種形式固然最有利于會(huì)計(jì)師自身的保護(hù)，因?yàn)樗灰允聞?wù)所的財(cái)產(chǎn)為限承擔(dān)民事責(zé)任.不必用會(huì)計(jì)師的個(gè)人財(cái)產(chǎn)去賠償。但是這種形式也是受非議最多的，因?yàn)樽?cè)會(huì)計(jì)師提供的是一種專業(yè)服務(wù)，這種專業(yè)服務(wù)的可信賴性是以注冊(cè)會(huì)計(jì)師的個(gè)人技能和信譽(yù)為基礎(chǔ)提供的，如果一味強(qiáng)調(diào)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的個(gè)人財(cái)產(chǎn)不能用于賠償，外界必然會(huì)對(duì)其執(zhí)業(yè)能力及盡職程度產(chǎn)生質(zhì)疑。眾所周知，權(quán)責(zé)利相適應(yīng)才能激發(fā)當(dāng)事人的最大潛力，若僅享利而不必?fù)?dān)責(zé)，其盡職程度必定會(huì)打折扣;同時(shí)有限責(zé)任公司的形式多與營(yíng)利組織聯(lián)系在一起，令人不免懷疑事務(wù)所從事鑒證業(yè)務(wù)的公正性及自我標(biāo)榜的非營(yíng)利性是否可信。目前許多人在質(zhì)疑事務(wù)所采用有限責(zé)任公司形式時(shí)都認(rèn)為事務(wù)所應(yīng)采用合伙制，這樣它在公眾心目中才更可信。因?yàn)椴捎煤匣镏魄闆r下，一旦發(fā)生審計(jì)失敗，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可能需要以自己的個(gè)人財(cái)產(chǎn)來用于賠償，那么注冊(cè)會(huì)計(jì)師必然會(huì)在執(zhí)業(yè)時(shí)更加公正和謹(jǐn)慎。雖然這一觀點(diǎn)不無道理，但卻忽視了這種組織形式的另一個(gè)致命缺陷，萬一事務(wù)所的財(cái)產(chǎn)不足以用于支付賠償，不僅對(duì)審計(jì)失敗的負(fù)有責(zé)任的注冊(cè)會(huì)計(jì)師可能會(huì)傾家蕩產(chǎn)，未必對(duì)該審計(jì)失敗案例知情的其他合伙人也必須承擔(dān)相應(yīng)的損失。這顯然也不利于該行業(yè)的發(fā)展。
其實(shí)在兩種選擇中，還存在著第三條道路一有限責(zé)任合伙。這種組織形式融合了有限責(zé)任公司和合伙制的優(yōu)點(diǎn)，卻又避免了二者的缺點(diǎn)，成為目前事務(wù)所組織形式的首選。這種形式最早是在1991年美國(guó)德克薩斯州所頒布的《有限責(zé)任合伙法》下確立起來的，后來美國(guó)統(tǒng)一州法委員會(huì)在1996年修訂《統(tǒng)一合伙法》時(shí)將其正式納人《合伙法》的框架下。在這種組織形式下，合伙人對(duì)另一合伙人、雇員或合伙代表在提供專業(yè)服務(wù)時(shí)的錯(cuò)誤、不作為、疏忽、缺乏能力或者讀職的行為，除其在合伙中的利益外，不承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，也就意味著組織中無辜的合伙人在池人發(fā)生失誤引發(fā)賠償時(shí)，除了損失其在合伙組織中的利益外，不會(huì)受到更大的連累。這種做法，既可以避免傳統(tǒng)合伙制卜會(huì)計(jì)師承擔(dān)超出自己責(zé)任范圍的法律責(zé)任，又可避免公司制下面對(duì)公眾懷疑的尷尬。
實(shí)踐證明，美國(guó)會(huì)計(jì)師界經(jīng)過近百年探索選擇的這一組織形式是業(yè)界與公眾意見的最佳折衷，也是最有利于注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)發(fā)展的一種形式。但在我國(guó)立法上尚未涉及對(duì)此種組織形式的規(guī)范，因而業(yè)界還需努力推動(dòng)法律界通過法律明確此種法律形式的合法性，以促成這種組織形式在我國(guó)的普及。
[9]最后，注冊(cè)會(huì)計(jì)師除了從審計(jì)質(zhì)量和組織形式方面著手避免承擔(dān)過大的法律責(zé)任外，還應(yīng)當(dāng)從另一角度去努力，那就是加快法務(wù)會(huì)計(jì)的建設(shè)，加強(qiáng)與司法界的溝通，提高審計(jì)準(zhǔn)則的司法地位，從而盡可能彌補(bǔ)期望差距，避免陷人多訟陷阱。
人士和公眾更注重的是后果。認(rèn)為只要結(jié)果與事實(shí)真相不符，注冊(cè)會(huì)計(jì)師就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。這是外界不理解獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則的表現(xiàn)，表明獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則在司法實(shí)踐中的地位是相當(dāng)?shù)偷摹．?dāng)雙方存在理解上的極大差異時(shí)，溝通就會(huì)存在很大困難。因此我們需要在這個(gè)方面做很大努力，目前已有不少人提出了法務(wù)會(huì)計(jì)建設(shè)的問題，甚至有些地方已開始實(shí)踐。這門學(xué)科就是要把會(huì)計(jì)與法學(xué)融合起來，從會(huì)計(jì)的角度理解法學(xué)，也從法學(xué)的角度理解會(huì)計(jì)，從而達(dá)到真正的融合與溝通。但是由于法務(wù)會(huì)計(jì)在我國(guó)的提出較晚，發(fā)展也比較緩慢，業(yè)界與其坐等法務(wù)會(huì)計(jì)逐漸發(fā)展，不如起而行之，自己業(yè)內(nèi)就組織專業(yè)人士盡量多地補(bǔ)充相關(guān)法律知識(shí)，從單一型人才成長(zhǎng)為復(fù)合型人才，從而推動(dòng)法律界對(duì)獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則的認(rèn)可，使獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則能夠真正成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)時(shí)的依據(jù)和面對(duì)訴訟的保護(hù)。
致謝在南華大學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里，在老師們的辛勤培育下，我學(xué)到了不少會(huì)計(jì)方面的專業(yè)知識(shí)，這將對(duì)我以后工作給予極大的幫助。對(duì)于畢業(yè)論文的寫作，不僅是進(jìn)一步的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是對(duì)我這段時(shí)間來學(xué)習(xí)知識(shí)的。
總結(jié)。
在論文寫作時(shí)，非常感謝老師在百忙之中抽出時(shí)間來指導(dǎo)我們?nèi)绾芜x題、收集資料，并耐心地指導(dǎo)我們把論文一步一步的修改好，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和平易近人的態(tài)度實(shí)在值得我學(xué)習(xí)；同時(shí)我也得到了周圍同學(xué)和朋友的鼎力支持和幫助在此，我向他們表示衷心的感謝！同時(shí)還感謝親人們?cè)谖仪髮W(xué)過程中自始至終的支持。
參考文獻(xiàn)[1]王正興：
原文已完。下文為附加文檔，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！信用社營(yíng)業(yè)部經(jīng)理季度個(gè)人總結(jié)一季度，在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我按照山西省農(nóng)村信用社營(yíng)業(yè)經(jīng)理的相關(guān)辦法，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和金融法律法規(guī)，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)和行使管理與監(jiān)督職能，以貫徹落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)工作為目標(biāo)，抓落實(shí)，規(guī)范財(cái)務(wù)核算，努力實(shí)現(xiàn)全社財(cái)務(wù)狀況的根本好轉(zhuǎn)，同時(shí)并積極做好了各項(xiàng)報(bào)表與任務(wù)完成情況的上報(bào)等工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就本季度主要工作述職如下：
一、主要工作完成指標(biāo)（一）業(yè)務(wù)指標(biāo)完成情況截至20xx年月31日，我社各項(xiàng)存款余額**萬元，（二）2、管理指標(biāo)完成情況本季度我社嚴(yán)格按照上級(jí)聯(lián)社和我社制定的全年工作要點(diǎn)展開工作，確保了各項(xiàng)業(yè)務(wù)穩(wěn)健運(yùn)行，員工素質(zhì)進(jìn)一步提高，營(yíng)造了良好的內(nèi)外部環(huán)境，為各項(xiàng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、重點(diǎn)工作報(bào)告（一）假幣的防范和處理。針對(duì)一季度發(fā)現(xiàn)假幣較多的情況，強(qiáng)調(diào)柜員要提高警惕，假幣一旦進(jìn)入柜臺(tái)就不可再次流通，應(yīng)及時(shí)蓋假幣章，尤其是對(duì)m3w9開頭的假幣要重點(diǎn)防范407。
（二）做好開展“自助有好禮，月月送不?！弊灾K端業(yè)務(wù)宣傳及營(yíng)銷的活動(dòng)。
（三）讓員工學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行“山西省農(nóng)村信用社企業(yè)文化大綱”。即堅(jiān)定服務(wù)三農(nóng)的方向、牢記“誠(chéng)信、合規(guī)、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)”的企業(yè)核心價(jià)值觀以及“開拓、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神。
（四）積極配合檢查人員的工作，準(zhǔn)備好相關(guān)資料。包括：1、2014年四季度開戶、銷戶、變更人行賬戶資料。2、銷戶的所有傳票。3、掛失登記薄、會(huì)出人員交接登記薄、相關(guān)大額、貸款傳票等。
（五）學(xué)習(xí)《關(guān)于近期部分省份發(fā)生存款失蹤案件風(fēng)險(xiǎn)警示》的通知，加強(qiáng)柜員崗位管理，完善事前制約機(jī)制；規(guī)范業(yè)務(wù)操作流程，強(qiáng)化事中授權(quán)控制；加大財(cái)務(wù)核對(duì)力度，提高事后監(jiān)督實(shí)效。
（六）做好春節(jié)期間的查崗登記，規(guī)定每天的值守人員必須準(zhǔn)時(shí)到崗，早班8：:30到，晚班與早班見面交接后早班人員方可離崗，同時(shí)要記錄好電話查崗的時(shí)間。
（七）高度重視遠(yuǎn)程授權(quán)工作。要求柜員在辦理業(yè)務(wù)時(shí)注意力要集中，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，一筆一清，隨時(shí)整理自己的業(yè)務(wù)憑證、把業(yè)務(wù)審核融入到業(yè)務(wù)辦理中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，真正把差錯(cuò)降到最低，風(fēng)險(xiǎn)防范做到最好。
（八）積極響應(yīng)上級(jí)機(jī)構(gòu)的號(hào)召，組織消防預(yù)演以及防搶劫的預(yù)演。要求如下：1、全體人員預(yù)演火災(zāi)到來時(shí)如何逃生，應(yīng)避免驚慌，有序的進(jìn)行。2、歹徒搶劫客戶的演練。3、客戶在atm自助取款時(shí)，有歹徒如何處置。4、歹徒威脅柜臺(tái)人員的處置辦法。
（九）做好事后監(jiān)督系統(tǒng)上線的準(zhǔn)備工作。1、會(huì)計(jì)憑證的填寫：手工填寫憑證做到內(nèi)容完整、清晰、書寫規(guī)范。2、憑證要素必須填寫在指定的位置。3、要注意保證套寫憑證、復(fù)寫憑證記賬聯(lián)次的清晰度。4、網(wǎng)點(diǎn)單證應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)打印，單獨(dú)視同一個(gè)柜員憑證進(jìn)行整理。5、加蓋印章時(shí)要完整清晰，避免覆蓋流水號(hào)、金額等重要的內(nèi)容。6、當(dāng)日營(yíng)業(yè)終了后將傳票逐一勾兌流水、核實(shí)無誤后填寫明細(xì)、入袋保管、封口并雙人蓋章。7、事后票據(jù)的整改。被替換的票據(jù)用鉛筆在背后寫網(wǎng)點(diǎn)號(hào)、柜員號(hào)、流水號(hào)；支取方式變動(dòng)申請(qǐng)書上必須要填寫余額；調(diào)撥單使用時(shí)應(yīng)注意出入庫(kù)時(shí)間，必要時(shí)聯(lián)系師傅手工填寫以避免差錯(cuò)。
（十）做好“屢查屢犯”的培訓(xùn)安排以及整改工作。通過開展專項(xiàng)培訓(xùn)，給全體員工敲響警鐘，使大家認(rèn)識(shí)到改正屢查屢犯問題的必要性及迫切性，從而在工作中有效地規(guī)避這些常見問題，減少很多不必要的麻煩和錯(cuò)誤，避免給網(wǎng)點(diǎn)及自身帶來惡劣的負(fù)面影響。
三、個(gè)人感受作為一名營(yíng)業(yè)經(jīng)理，必須要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練掌握規(guī)章制度和業(yè)務(wù)知識(shí)，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮表率作用，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做到要統(tǒng)攬全局。
在全縣落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任工作推進(jìn)會(huì)的講話。
同志們：
今天我們專題召開全縣落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任工作推進(jìn)會(huì)，目的是正確分析研判全國(guó)上下落實(shí)主體責(zé)任的形勢(shì)，認(rèn)真分析我們?cè)谕七M(jìn)主體責(zé)任落實(shí)工作中存在的問題與不足，并對(duì)做好下階段工作進(jìn)行科學(xué)合理的安排部署，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央、省市委的決策部署上來，把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央對(duì)形勢(shì)的分析判斷上來，把力量凝聚到推動(dòng)主體責(zé)任落實(shí)的各項(xiàng)具體工作上來，調(diào)動(dòng)一切積極因素，將全面從嚴(yán)治黨不斷引向深入。剛才，郭波同志宣讀了省紀(jì)委《關(guān)于5起違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼或福利問題典型案例的通報(bào)》和市紀(jì)委《關(guān)于6起落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任不力典型案例通報(bào)》，陳罡同志通報(bào)了近期全縣黨員干部違紀(jì)違規(guī)典型案列，何瑞峰同志宣讀了《2015年第四季度落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任推進(jìn)方案》。下面，我就如何抓好全縣主體責(zé)任落實(shí)工作談四點(diǎn)意見。
后跌了一跤還不知道是怎么回事。從全國(guó)、全省、全市的形勢(shì)看，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任是一個(gè)什么樣的形勢(shì)呢？從全國(guó)的形勢(shì)看。2014年，中央查處省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是59人，截至今年8月，全國(guó)查處省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是48人。前不久中央和中紀(jì)委先后對(duì)四川南充、河南新鄉(xiāng)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任不力的情況進(jìn)行了通報(bào)，新鄉(xiāng)原市委書記因落實(shí)主體責(zé)任不力，受到黨紀(jì)處分，并被免職，紀(jì)委書記也受到相應(yīng)處理，它的一個(gè)班子里面兩個(gè)常委和一個(gè)市長(zhǎng)被追究法律責(zé)任。四川南充在黨代會(huì)選舉過程中出現(xiàn)大面積拉票賄選，最后經(jīng)過2年多的調(diào)查核實(shí)，33人被移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任，344人受到黨紀(jì)政紀(jì)處分，原南充市委書記以玩忽職守罪被判3年有期徒刑，有名常委被判有期徒刑20年。這是不是一種越來越嚴(yán)格的趨勢(shì)？是不是越往后越嚴(yán)？是不是所謂的刮風(fēng)論？從全省的形勢(shì)看。上半年，共查辦市廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部案件２４件、縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部案件３６３件、鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部案件１６８２件。中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站9月１９日公布的數(shù)據(jù)顯示，截止今年6月份，湖北省在巡視中發(fā)現(xiàn)廳局級(jí)干部問題線索最多，達(dá)到４５０個(gè)，有人說，湖北黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得很嚴(yán)，其他地方抓的松，到底是不是這么個(gè)情況呢？今年上半年，廣東省查處廳級(jí)干部案件82件，湖北這個(gè)數(shù)據(jù)是24件。
體責(zé)任不力受到黨紀(jì)處分，被免職，武漢洪山縣委原書記劉濤因落實(shí)主體責(zé)任不力受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，調(diào)離縣委書記崗位，李鴻忠書記在會(huì)上提出把紀(jì)律挺在管黨治黨的最前沿，挺在國(guó)家法律的前面，挺在全體黨員面前，挺在正風(fēng)反腐的最前線。
9月25日，省紀(jì)委又通報(bào)了4起落實(shí)主體責(zé)任不力的案件，其中來鳳縣分管衛(wèi)生工作的...
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇五
論文摘要：對(duì)于一個(gè)職業(yè)而言，其存在的公道性在于它的行為應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)公眾的期看。
與此相適應(yīng)，一套職業(yè)的行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上淵源于公眾對(duì)其義務(wù)道德的公道預(yù)期，而不是任何出于減少風(fēng)險(xiǎn)或者保護(hù)其自身利益的行業(yè)考慮。
同時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意到，由于行業(yè)的特點(diǎn)以及社會(huì)作用的差異，每一社會(huì)職業(yè)的義務(wù)道德是有所區(qū)別的。
論文關(guān)鍵字：職業(yè)道德、法律責(zé)任、注冊(cè)會(huì)計(jì)。
一、引言。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師是社會(huì)公眾的普遍信任所派生出來的公共代理性質(zhì)的職業(yè)。
它使公眾可以利用注冊(cè)會(huì)計(jì)師的技能和知識(shí)來參與活動(dòng)，從而使他們從事經(jīng)濟(jì)決策活動(dòng)的能力得到了極大的加強(qiáng)。
毫無疑問，注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)也是基于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜性和社會(huì)分工的必要而產(chǎn)生，它可彌補(bǔ)社會(huì)公眾精力、知識(shí)的不足，拓展其活動(dòng)空間，進(jìn)步其辦事效率，并且極大地降低其交易本錢。
二、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任。
1.注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范及基本原則。
2.與注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任相關(guān)的概念。
3.注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任的成因。
4.注冊(cè)會(huì)計(jì)師避免承擔(dān)法律責(zé)任的對(duì)策。
三、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德。
1.會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的現(xiàn)狀。
2.會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的原因分析。
3.注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。
4.注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)道德對(duì)于自身的影響。
四、淺談注冊(cè)會(huì)計(jì)師在當(dāng)今社會(huì)的職業(yè)道德與法律責(zé)任。
1.注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)具有哪些道德素質(zhì)。
2.注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任的利害分析。
3.對(duì)于本行業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制的看法。
五、結(jié)束總結(jié)。
以上問題對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的基本原則、基本原則對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的威脅和防范措施，以及對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任的成因、種類和避免承擔(dān)法律責(zé)任的對(duì)策等方面作了具體講述。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇六
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)得到了很多老師、同學(xué)和同事的幫助，其中我的導(dǎo)師耿兆豐老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要，每次遇到難題，我最先做的就是向耿老師尋求幫助，而耿老師每次不管忙或閑，總會(huì)抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。
另外，感謝校方給予我這樣一次機(jī)會(huì)，能夠獨(dú)立地完成一個(gè)課題，并在這個(gè)過程當(dāng)中，給予我們各種方便，使我們?cè)诩磳㈦x校的最后一段時(shí)間里，能夠更多學(xué)習(xí)一些實(shí)踐應(yīng)用知識(shí)，增強(qiáng)了我們實(shí)踐操作和動(dòng)手應(yīng)用能力，提高了獨(dú)立思考的能力。再一次對(duì)我的母校表示感謝。
感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在大學(xué)生活即將結(jié)束的最后的日子里，我們?cè)僖淮窝堇[了團(tuán)結(jié)合作的童話，把一個(gè)龐大的，從來沒有上手的課題，圓滿地完成了。正是因?yàn)橛辛四銈兊膸椭抛屛也粌H學(xué)到了本次課題所涉及的新知識(shí)，更讓我感覺到了知識(shí)以外的東西，那就是團(tuán)結(jié)的力量。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇七
依照《濱州學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理規(guī)定》濱院政[]107號(hào)文件的精神，教務(wù)處《關(guān)于屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》（通知[2009]第1期）的要求，加強(qiáng)管理，明確分工，切實(shí)做到提高學(xué)生實(shí)踐技能，使學(xué)生得到必備的基本訓(xùn)練和從事科學(xué)研究工作的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的每一項(xiàng)任務(wù)。
一、工作進(jìn)度表。
1月15日―2月27日指導(dǎo)教師填寫任務(wù)書、學(xué)生選題填寫開題報(bào)告。
2月28日―3月14日查閱文獻(xiàn)、寫開題報(bào)告、學(xué)生開題填寫工作進(jìn)程記錄（1）。
3月15日―4月26日收集資料、調(diào)查、訪談、撰寫論文、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查填寫工作進(jìn)程記錄（2、3、4、5）。
4月27日―5月31日撰寫論文、提交初稿、全面修改、完成論文填寫工作進(jìn)程記錄（6、7、8）。
在填寫進(jìn)度計(jì)劃時(shí)，每人要結(jié)合自己的研究情況，將時(shí)間細(xì)分，分成6-7個(gè)階段，分別填寫工作內(nèi)容，但總體安排要依據(jù)本系的工作進(jìn)度表。
二、對(duì)指導(dǎo)教師的要求。
1、有較全面的知識(shí)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)，能夠做到為人師表、教書育人、嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、教師指導(dǎo)期間，要保證有足夠的時(shí)間與學(xué)生接觸與交流。
3、要定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度。每周進(jìn)行一次質(zhì)量抽查，每月進(jìn)行一次工作總結(jié)。
4、指導(dǎo)教師必須在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容，填寫考核評(píng)語。
三、對(duì)學(xué)生的'要求。
2、要尊重指導(dǎo)教師、團(tuán)結(jié)互助、虛心學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于創(chuàng)新，按要求保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。
3、要嚴(yán)格按照《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)》的要求，認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)》所規(guī)定的內(nèi)容。
4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行考勤制度。學(xué)生缺勤（包括病假、事假）累計(jì)超過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間1/5以上者，取消答辯資格，不予評(píng)定成績(jī)，須重新補(bǔ)做。
5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須獨(dú)立完成，一旦發(fā)現(xiàn)雷同、套用、抄襲他人成果者，按作弊論處。
6、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)將成果、資料整理好交給指導(dǎo)教師。
7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的發(fā)明屬于職務(wù)發(fā)明，未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不得公開發(fā)表。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇八
在書寫論文的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么樣書寫致謝詞呢？以下是小編精心準(zhǔn)備的大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文致謝參考范文，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
這篇論文的寫作進(jìn)入尾聲，四年的本科生生活也即將結(jié)束了。
回首這四年學(xué)習(xí)生活，心中充滿了溫暖和感恩。在這里，我結(jié)識(shí)了很多熱情的同學(xué)和關(guān)心我的老師們，他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中給了我真誠(chéng)無私的幫助，讓我覺得這四年一直生活在一個(gè)溫暖幸福的大家庭里，學(xué)校的教學(xué)資源如此豐富，讓我在校圖書館，院資料室，隨時(shí)都可以找到自己所需要的知識(shí)。本論文的完成，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師、同學(xué)、朋友及家人的幫助。
首先，向我的導(dǎo)師x教授表示最誠(chéng)摯的感謝!四年以來，李老師人格魅力超群，他深厚的學(xué)術(shù)功底、豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及為人的寬厚謙遜，深深地影響著我的治學(xué)道路。在論文的寫作過程中，從論文選題到框架確定再到修改定稿，導(dǎo)師都極具耐心地加以細(xì)致審閱，提出修改意見，并敦促我反復(fù)思考，對(duì)本文的完成提供了莫大的幫助。在本文完成之際，謹(jǐn)向李老師表示最衷心的感謝!
在這里還要感謝xx大學(xué)法學(xué)院的老師們，你們不僅使我獲得更多的專業(yè)知識(shí)，而且開拓了我的法律視野，這是各位老師辛勤培養(yǎng)的結(jié)果，向各位老師表示真誠(chéng)的感謝!同時(shí)還要感謝民商法專業(yè)20xx級(jí)熱情洋溢的同學(xué)們，你們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度以及積極樂觀的生活精神深深地影響了我，你們對(duì)我的關(guān)心和支持，伴我順利地度過了本科生的歲月。再次還要感謝我的室友們，大家共同創(chuàng)造的良好寢室氛圍，為我的論文寫作提供了集思廣益的優(yōu)越環(huán)境。
本文在撰寫過程中，搜集參考了大量的文獻(xiàn)資料，在此對(duì)資料被本文引用的學(xué)者專家們一并加以感謝!本文雖然有良師加以指導(dǎo)，但鑒于本人資質(zhì)愚鈍后進(jìn)，論文行筆必有頗多疏忽遺漏之處，敬請(qǐng)各位老師嚴(yán)加斧正。
本文的順利完成是在我的導(dǎo)師x教授的指導(dǎo)下完成的。作為導(dǎo)師，李教授擁有深厚的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、創(chuàng)新的研究思路還有老師獨(dú)特的人格魅力，作為老師的學(xué)生我感到很榮幸也很驕傲。在過去的兩年中，李老師不僅僅是在課題上給我指點(diǎn)迷津，在日常生活里老師也作為我的朋友，給我人生的忠告，在此向李老師表達(dá)我的謝意。
感謝課題組的x教授、x老師和x教授。x教授認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)，在科研上對(duì)我指導(dǎo)良多。x老師平易近人，心思縝密，對(duì)我們關(guān)愛有加，為我們營(yíng)造了一個(gè)非常溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。x老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，待人和藹可親，令人如沐春風(fēng)。同時(shí)也要感謝xx大學(xué)光電系的x教授，x老師在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面給了我很多有價(jià)值的建議和幫助。
此外，還要感謝辦公室的同學(xué)，與他們共同度過的大學(xué)生涯，是我一生中寶貴的記憶。感謝熱動(dòng)所的全體同學(xué)，因?yàn)槟銈兊募尤耄业纳罡咏k麗多彩。
最后要感謝我的父母和兄長(zhǎng)，你們對(duì)我的付出的照顧是無法用物質(zhì)來衡量的，這份恩情我將永記于心。
論文的寫作過程確實(shí)是個(gè)艱苦的歷程，但是自己還是盡力地投入到這項(xiàng)工作中去，不斷地搜集資料，修改與整理論文，其中的艱辛可想而知。
幸運(yùn)的是，在論文的撰寫過程中，我得到了導(dǎo)師的幫助，在此向他表示深深的感謝。導(dǎo)師總是及時(shí)、耐心地引導(dǎo)我該怎么樣去寫好論文并對(duì)論文提出了許多寶貴的意見，從導(dǎo)師那里學(xué)會(huì)的一種“嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、耐心”的學(xué)術(shù)態(tài)度讓我終生受益。
還有我的一些同學(xué)和朋友，幫忙提供了一些寶貴的資料，可以說，正是這些良師益友的幫助，才使我克服了論文寫作過程中的種種困難，使我有信心完成。
最后，我要衷心地對(duì)曾經(jīng)給予我?guī)椭睦蠋熀退信笥岩约拔业募胰酥乱猿绺叩木匆夂蜕钌畹母兄x。
時(shí)光荏苒，回想起剛?cè)胄r(shí)的青澀懵懂，回想在浙大走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都?xì)v歷在目，宛如昨日。杭州是一座美麗的城市，在這美麗的城市，我收獲了人生很重要的一堂課。這里有陪伴我成長(zhǎng)的導(dǎo)師同學(xué)，也有我從稚嫩走向成熟的所有腳印?，F(xiàn)在，快要離開了，很多的不舍，但我相信，不論走多遠(yuǎn)，我們都會(huì)記得浙大，記得杭州，記得這座城市。
特別感謝我的導(dǎo)師x教授，在我剛進(jìn)入浙大時(shí)，是x老師給予我無微不至的關(guān)懷;在課程的選擇以及科研方向的選定方面，倪老師給了我關(guān)鍵而又有指導(dǎo)性的建議。
這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)研究和生活都提供了極大的幫助。倪老師寬厚待人，和藹可親的性格態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、孜孜不倦的學(xué)術(shù)作風(fēng)，讓我們這些學(xué)生如沐春風(fēng)，更是我們一生都要追求和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在此，我向倪老師致以我最誠(chéng)摯的謝意。
還要特別感謝的是我的另一位導(dǎo)師x教授。x老師在學(xué)術(shù)探討以及科研實(shí)驗(yàn)中，做到為人師表，盡職盡責(zé)，提出了很多寶貴性意見;在論文的選題、研究思路的確定、框架的構(gòu)建以及文章繁瑣和冗長(zhǎng)的修改中，x老師更是為我投入大量時(shí)間和嚴(yán)格把關(guān)，我畢生受用;在日常學(xué)習(xí)生活中，x老師對(duì)待學(xué)生和藹可親，一心一意為學(xué)生著想，是一位不可多得的良師和益友。
最后，向深深愛著我的家人致以最深沉的感謝。是你們無私的愛成就了如今的我，讓我心有所依，讓我自由翱翔。祝愿爺爺在另一個(gè)世界安好，祝愿奶奶能夠長(zhǎng)命百歲，祝愿父母身體健康、白頭偕老，祝愿弟弟和我的親人們?nèi)f事如意。養(yǎng)育之恩，手足之情，雖肝腦涂地，豈能報(bào)效萬一。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間巳是大學(xué)生涯結(jié)束之際，浙江大學(xué)，曾是我高中時(shí)夢(mèng)想的高等學(xué)府，感謝那個(gè)堅(jiān)定的自己，通過種種努力最終成為浙大的一名學(xué)生。回首過往，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌上心頭，大學(xué)生活，是我人生中收獲最大、成長(zhǎng)最快的時(shí)光。
時(shí)值論文即將完成之際，謹(jǐn)對(duì)多年來給予我支持與幫助的良師益友、親人們致以最誠(chéng)摯的謝意!
首先感謝我的導(dǎo)師x教授在學(xué)習(xí)上對(duì)我的悉心指導(dǎo)和生活上無微不至的關(guān)懷。黃老師在。
的選題、實(shí)驗(yàn)方法的擬定以及論文的撰寫等各方面都給予了精心的指導(dǎo)。黃老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，博學(xué)善思，為我創(chuàng)造了良好的科研和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)也學(xué)習(xí)到了很多為人處事與待人接物的道理。黃老師以身作則、愛崗敬業(yè)的崇高風(fēng)范，平易近人、謙遜和藹的人格魅力，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。
感謝在我最初的學(xué)術(shù)探究過程中為我指引方向，在我學(xué)術(shù)遇到困難時(shí)為我答疑解惑，感謝李兄師姐在學(xué)業(yè)和生活上的指導(dǎo)，感謝同學(xué)和師弟們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中提供的幫助。
感謝x樓304的師姐、師姐、師兄等，難忘我們一起騎行、節(jié)日聚餐等每一個(gè)溫馨而感動(dòng)的瞬間。感謝同寢室的舍友，我們分享生活，共同成長(zhǎng)，成為了親密無間的摯友。感謝好閨蜜一直以來的支持陪伴，讓我的生活充滿了色彩和收獲。
感謝遠(yuǎn)在，雖然身處異地，但你的關(guān)懷和幫助從未缺席，時(shí)時(shí)伴我度過每一個(gè)艱難無助的時(shí)刻。
感謝我最親愛的父母，你們無私的關(guān)愛和奉獻(xiàn)讓我在漫長(zhǎng)的異鄉(xiāng)求學(xué)路上從不孤單，你們是我永遠(yuǎn)的牽掛和眷念，對(duì)這份愛的報(bào)答是我繼續(xù)拼搏和奮斗的強(qiáng)勁動(dòng)力，我將再接再勵(lì)，繼續(xù)前行。
西子湖畔，求是園中，x年半的大學(xué)生涯一晃而過。在浙江大學(xué)的時(shí)間里，我從懵懂逐漸走向成熟。期間，認(rèn)識(shí)了太多朋友，遇到了許多感動(dòng)，也經(jīng)歷了些許迷茫。
最后在成長(zhǎng)的過程中，開始慢慢清晰自己未來的方向，奮斗目標(biāo)。大學(xué)之前的教育對(duì)我的培養(yǎng)主要在于學(xué)知識(shí)，而大學(xué)教育對(duì)我的培養(yǎng)主要在于學(xué)做人。
將近x年的相信生涯使我對(duì)生活，科研，學(xué)術(shù)有了許多新的認(rèn)識(shí)，這x年更加讓我快速的成長(zhǎng)。由衷感謝我的導(dǎo)師x教授對(duì)我的科研指導(dǎo)以及幫助。x老師寬容大度，和藹可親的處世態(tài)度，勤勤懇懇，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作理念深深的感動(dòng)了我。從最初課題的確定到課題規(guī)劃再到問題的解決，x老師都一步步給我認(rèn)真指導(dǎo)，讓我能夠順利完成課題研究。
也感謝我的班主任x教授。每次組會(huì)王老師都能對(duì)我的匯報(bào)內(nèi)容提出針對(duì)性的提問與思考，給了我很多啟發(fā)。同時(shí)王老師也積極關(guān)心學(xué)生的生活狀況，充分體現(xiàn)了當(dāng)代年輕教師的責(zé)任感。感謝循環(huán)流化床組的其他老師在我學(xué)術(shù)研究、論文指導(dǎo)、課題答辯等方面給予的幫助。此外，還需特別感謝企業(yè)導(dǎo)師xx公司的對(duì)我研究實(shí)踐的幫助和指導(dǎo)。
同時(shí)感謝課題研究組的其他所有成員對(duì)我課題研究提出的意見和建議。正是由于課題組師生的共同努力，我們的課題研究才得以順利開展，課題項(xiàng)目才能源源不斷。對(duì)課題組同學(xué)的感謝也不僅僅源自科研上的互助，也源自這x年半的相處時(shí)光。在此期間，課題組的幾位同學(xué)一起活動(dòng)，有時(shí)甚至活動(dòng)到深夜的經(jīng)歷也令人難忘。
感謝家人朋友在大學(xué)期間的支持。這種支持不僅僅是物質(zhì)上的，也是精神上的。家人朋友對(duì)我在物質(zhì)上的支持保證了x年半時(shí)間里我可以正常完成學(xué)業(yè)，而他們對(duì)我精神上的鼓勵(lì)也讓我更加堅(jiān)定了自己的道路。
大學(xué)階段的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，同時(shí)結(jié)束也意味著新的開始，不論過去怎樣舍不得，都要勇敢迎接新的生活。在此，感謝所有幫我過的導(dǎo)師同學(xué)們，還有我的家人及朋友，謝謝你們的默默支持。
時(shí)間匆匆，三年的時(shí)光，恍如昨日。數(shù)不清的畫面歷歷在目。在半年辛苦的努力下，論文終于完成?！安W(xué)篤行，盛德日新”的xx大校訓(xùn)始終激勵(lì)著我、熏陶著我。xx大學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷讓我獲得了知識(shí)，開拓了視野，磨礪了意志，提升了能力，這都得益于湘潭大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，利益于湘潭大學(xué)老師嚴(yán)格的教導(dǎo)，利益于同學(xué)們和睦的相處。
首先，要感謝我的導(dǎo)師x老師。從論文的選題，寫作方法和文章框架的擬定到最終論文的完成，x老師以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及精益求精的工作作風(fēng)，深深的影響著我。在此謹(jǐn)向x老師致以誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意。
其次，要感謝大學(xué)期間給予我?guī)椭椭笇?dǎo)老師與同學(xué)們，讓我在這短暫的兩年時(shí)光不僅有了學(xué)術(shù)上的進(jìn)步，提升了綜合素養(yǎng)，更收獲了寶貴的師生情誼和同學(xué)情誼，豐富了我的人生。
最后，要衷心感謝參加答辯請(qǐng)閱論文的各位教授、專家，懇請(qǐng)您的批評(píng)指正。
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師李偉教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。
衷心感謝校外導(dǎo)師長(zhǎng)春建設(shè)集團(tuán)股份有限公司副總經(jīng)理李洪義先生對(duì)我的支持、幫助和指導(dǎo)。他淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在研究過程中，感謝五冶集團(tuán)上海有限公司孫旭東先生、大連魯班軟件有限公司張洪軍先生和上海魯班軟件有限公司王永剛先生對(duì)這個(gè)項(xiàng)目無私的支持，他們傾注了極大的熱情和精力，并給予我熱心指導(dǎo)與幫助。
感謝大連魯班軟件有限公司和上海魯班軟件有限公司相關(guān)技術(shù)支持人員以及上海路發(fā)廣場(chǎng)項(xiàng)目和長(zhǎng)春萬豪東方廣場(chǎng)城市綜合體a區(qū)d樓酒店項(xiàng)目全體員工，他們幫助我完成了第一手資料的收集，感謝他們對(duì)本論文所提供的大力幫助與支持。感謝所有在校期間給我傳授知識(shí)的長(zhǎng)春工程學(xué)院的各位老師，通過兩年半的學(xué)習(xí)使我的基礎(chǔ)學(xué)科理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)不斷累積，知識(shí)面不斷擴(kuò)大，老師們的嚴(yán)格要求和無微不至的關(guān)懷為我的學(xué)業(yè)和今后的工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
感謝我的家人、同窗和朋友，是他們無私的支持和關(guān)愛使我順利完成學(xué)業(yè)和論文研究工作。
最后衷心感謝在百忙之中評(píng)閱本文和參加答辯的各位老師，感謝您們的悉心指導(dǎo)和付出的辛勤勞動(dòng)。
通過這一階段的努力，我的畢業(yè)論文終于完成了，這意味著大學(xué)生活即將結(jié)束。在大學(xué)階段，我在學(xué)習(xí)上和思想上都受益匪淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)是分不開的。
在本論文的寫作過程中，我的導(dǎo)師×老師傾注了大量的心血，從選題到。
開題報(bào)告。
從寫作提綱到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題嚴(yán)格把關(guān)循循善誘在此我表示衷心感謝。同時(shí)我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及關(guān)心我的同學(xué)和朋友。
論文的寫作是枯燥艱辛而又富有挑戰(zhàn)的。是理論界一直探討的熱門話題，老師的諄諄誘導(dǎo)、同學(xué)的出謀劃策及家長(zhǎng)的支持鼓勵(lì)，是我堅(jiān)持完成論文的動(dòng)力源泉。在此，我特別要感謝我的導(dǎo)師×老師。從論文的選題、文獻(xiàn)的采集、框架的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)的布局到最終的論文定稿，從內(nèi)容到格式，從標(biāo)題到標(biāo)點(diǎn)，她都費(fèi)盡心血。沒有×老師的辛勤栽培、孜孜教誨，就沒有我論文的順利完成。
感謝經(jīng)濟(jì)系的各位同學(xué)，與他們的交流使我受益頗多。最后要感謝我的家人以及我的朋友們對(duì)我的理解、支持、鼓勵(lì)和幫助，正是因?yàn)橛辛怂麄?，我所做的一切才更有意義;也正是因?yàn)橛辛怂麄?，我才有了追求進(jìn)步的勇氣和信心。
時(shí)間的倉(cāng)促及自身專業(yè)水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。懇請(qǐng)閱讀此篇論文的老師、同學(xué)，多予指正，不勝感激!
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇九
進(jìn)行工程領(lǐng)域中電子技術(shù)的應(yīng)用研究是具有一定意義的。
雖然我國(guó)電子技術(shù)應(yīng)用范圍比較廣泛，但是很多應(yīng)用技術(shù)都是從國(guó)外引進(jìn)的，國(guó)內(nèi)技術(shù)力量還是相對(duì)比較薄弱的，這樣就會(huì)嚴(yán)重影響我國(guó)電子技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展，失去自我技術(shù)核心的發(fā)展是無法穩(wěn)固立足的。
同時(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中電子商務(wù)的實(shí)現(xiàn)完全依靠于電子技術(shù)相關(guān)技術(shù)，并在發(fā)展中對(duì)其產(chǎn)生了一定的依賴性，很多工程都認(rèn)識(shí)到了電子商務(wù)對(duì)工程工作效率和質(zhì)量提高的重要意義，都在積極建立自己的電子商務(wù)平臺(tái)，這就導(dǎo)致了電子商務(wù)的實(shí)現(xiàn)能力和先進(jìn)能力成為了工程的競(jìng)爭(zhēng)方式之一，這樣就能夠很大程度上促進(jìn)工程的發(fā)展。
在我國(guó)很多傳統(tǒng)工程的發(fā)展一度遇到瓶頸，與現(xiàn)代工程相比其競(jìng)爭(zhēng)力嚴(yán)重不足，但是，電子商務(wù)的出現(xiàn)就緩解了傳統(tǒng)工程發(fā)展中所遇到的窘境，逐漸實(shí)現(xiàn)了信息的公開化發(fā)展，并根據(jù)工程發(fā)展實(shí)際狀況建立了“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理平臺(tái)”。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的加深，我國(guó)工程在發(fā)展中對(duì)電子技術(shù)提出了更高的要求，適應(yīng)這種要求，我國(guó)也出現(xiàn)了電子信息產(chǎn)業(yè)，該產(chǎn)業(yè)正在實(shí)現(xiàn)工業(yè)發(fā)展與電子信息的完美結(jié)合，大大推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型。
從中我們看到，電子工程信息技術(shù)的發(fā)展能夠“提升工程產(chǎn)業(yè)升級(jí)”“、工程產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略性發(fā)展”。
2電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中應(yīng)用措施研究。
電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中應(yīng)用有著巨大的潛力與價(jià)值，因此，我們要尋找有效措施來推動(dòng)電子技術(shù)工程領(lǐng)域中的運(yùn)用與發(fā)展，具體的措施可以從以下幾個(gè)方面著手：(1)大力培養(yǎng)人才，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)人才是強(qiáng)國(guó)之本也是推動(dòng)工程建設(shè)技術(shù)發(fā)展的重要因素，因此，要想更好的推動(dòng)電子技術(shù)發(fā)展，就要從人才培養(yǎng)開始著手。
而人才的成長(zhǎng)與培養(yǎng)環(huán)境密切相關(guān)，因此，電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中應(yīng)用過程中需要?jiǎng)?chuàng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境，樹立“以人為本”的價(jià)值觀，增強(qiáng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新意識(shí)，建立一個(gè)“公平、公正、公開”的工程人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并在人才評(píng)價(jià)中逐漸根據(jù)工程的`能力建立和完善人才獎(jiǎng)懲機(jī)制，最大限度地激發(fā)人才自我創(chuàng)新、自我發(fā)展的積極性，為相關(guān)工程的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，優(yōu)秀人才得培養(yǎng)在自我創(chuàng)新和發(fā)展的同時(shí)，也要積極借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)電子應(yīng)用技術(shù)，因地制宜，結(jié)合自身實(shí)際情況靈活地這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到研究工作中，以推動(dòng)我國(guó)電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中應(yīng)用的發(fā)展，積極總結(jié)形成具有自我特色的方法與理論，并大力引進(jìn)留學(xué)歸來的高素質(zhì)技術(shù)人員，優(yōu)化工程人才結(jié)構(gòu)。
這樣才能保證電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中運(yùn)用持續(xù)、健康地發(fā)展。
(2)加強(qiáng)政府對(duì)電子技術(shù)的扶持政府對(duì)電子技術(shù)的扶持可以從兩個(gè)方面來進(jìn)行，第一，要加大對(duì)工程領(lǐng)域中電子技術(shù)研究項(xiàng)目的資金投入，給電子技術(shù)的研究提供充足的資金支持，除此之外，政府還可以為電子技術(shù)的融資提供便利條件，建立專項(xiàng)的發(fā)展基金，這樣就能夠確保電子技術(shù)朝著產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。
第二，從政策上進(jìn)行扶持。
政府要用政策積極引導(dǎo)電子技術(shù)在工程領(lǐng)域中的應(yīng)用和發(fā)展，比如“引導(dǎo)電子技術(shù)在教育、醫(yī)療、建筑、交通等工程領(lǐng)域的開發(fā)，加快社會(huì)優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇十
現(xiàn)如今，我國(guó)教育政策的改革和調(diào)整，必然會(huì)對(duì)高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生影響。由于連續(xù)大規(guī)模擴(kuò)招，精英教育已經(jīng)轉(zhuǎn)變成大眾教育，使大眾接受舞蹈藝術(shù)教育的機(jī)會(huì)極大提高，每年都有大批的舞蹈專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)。這已經(jīng)形成高等師范院校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的狀況。
伴隨著我國(guó)高等教育改革的不斷深入，我國(guó)高校不斷擴(kuò)招，導(dǎo)致高校人數(shù)不斷增加，畢業(yè)生的人數(shù)也逐年升高。自20xx年至20xx年，我國(guó)的高等院校畢業(yè)生已從212萬人激增到532萬人，隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，舞蹈專業(yè)畢業(yè)生躋身這龐大的就業(yè)陣容中，其就業(yè)狀況愈來愈受到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等多方面的關(guān)注。針對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的部分舞蹈院校進(jìn)行了有關(guān)舞蹈專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查，以期對(duì)舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)作出分析和總結(jié)。
(一) 主觀方面
1.畢業(yè)生期望值過高
不少學(xué)生表示對(duì)自己將來所要從事的工作的態(tài)度是既要“符合自己的興趣，有發(fā)展空間”，又要具備“待遇好、穩(wěn)定”這兩項(xiàng)條件。 除上述原因外，我認(rèn)為舞蹈類畢業(yè)生個(gè)人的就業(yè)觀念與用人單位之間也存在著一些差異?！拔璧割悓W(xué)生就業(yè)最需要具備的素質(zhì)”調(diào)查顯示，在專業(yè)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面學(xué)生和用人單位的選擇差異懸殊。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)作下，“人才”在21世紀(jì)已不僅被定義為專家型人，而是更注重“全面發(fā)展”在一個(gè)人身上的體現(xiàn)，也就是綜合素質(zhì)。畢業(yè)生只有具備了較高的綜合素質(zhì)才可能向多元化方向可持續(xù)地發(fā)展下去。現(xiàn)在的學(xué)生已熟知在自身專業(yè)能力的基礎(chǔ)上綜合素質(zhì)是多么的重要。
2.個(gè)人就業(yè)能力不足
就業(yè)能力不足是高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題的根本所在，近年來，隨著高等院校的擴(kuò)招，舞蹈專業(yè)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)問題日益凸顯，就業(yè)難已經(jīng)成為制約舞蹈專業(yè)健康發(fā)展的一大障礙。因此，如何在教學(xué)模式中增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的舞蹈人才，以提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力成為一件任重道遠(yuǎn)的事情。
(二)客觀方面
1.區(qū)域結(jié)構(gòu)不合理
高校舞蹈專業(yè)擴(kuò)招前較為理想的就業(yè)壞境無形中抬高了學(xué)生的就業(yè)期望值，直接影響著學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)。隨著高校擴(kuò)招，畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng)，雖然國(guó)家實(shí)施西部大開發(fā)、“西部志愿者計(jì)劃”、“支教”等政策措施，解決了一部分就業(yè)需求量，但是這些地區(qū)工資待遇、發(fā)展機(jī)會(huì)、流動(dòng)性等條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，畢業(yè)生大多選擇“飄”而不愿去這些地區(qū)。這就充分說明，畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)和區(qū)域性選擇偏好是影響其就業(yè)的因素之一。
2.供求關(guān)系失衡
伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高等教育正歷著深刻的變革，我國(guó)各高校大規(guī)模擴(kuò)招和舞蹈專業(yè)交叉學(xué)科的紛紛建立，例如：社會(huì)舞蹈學(xué)、舞蹈心理學(xué)等。高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生供給超量增長(zhǎng)，使得舞蹈專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，在短時(shí)期內(nèi)超出了社會(huì)需求度。導(dǎo)致社會(huì)的需求由過去的“供不應(yīng)求”逐漸發(fā)展到了現(xiàn)在的“供過于求”，社會(huì)需求量也相對(duì)較小，各單位現(xiàn)實(shí)崗位少，對(duì)質(zhì)的要求高，這就使得供求關(guān)系嚴(yán)重失衡，形成高等師范院校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的狀況。
3.就業(yè)渠道不暢
對(duì)于高校舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生來說，每年為該專業(yè)所設(shè)立的相對(duì)對(duì)口的崗位更是少之又少，致使許多學(xué)生畢業(yè)后除了選擇考研、出國(guó)深造外，要不就干脆轉(zhuǎn)行或是投奔到考公務(wù)員的大潮中?！澳軌蛴幸粋€(gè)好出路”是莘莘學(xué)子在現(xiàn)實(shí)的生存環(huán)境中夢(mèng)寐以求的事，認(rèn)為研究生畢業(yè)后基本上都能留在條件較好的大城市里，而這成為了很多有“地域情結(jié)”的大學(xué)生繼續(xù)深造的主要?jiǎng)訖C(jī)之一，然而這并不是解決問題的根本途徑。
4.教學(xué)體系，人才培養(yǎng)模式與形式
隨著高校擴(kuò)招帶來的生源激增，各地區(qū)涌現(xiàn)出大量的招收舞蹈類專業(yè)學(xué)生的院校。這些院校辦學(xué)實(shí)力參差不齊，對(duì)本校培養(yǎng)的舞蹈專業(yè)學(xué)生定位不清，造成盲目辦學(xué)的局面。適當(dāng)拓寬辦學(xué)思路，設(shè)置藝術(shù)管理等與文化產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)接軌的課程，同時(shí)提升學(xué)生的文化素質(zhì)，以使其更好地就業(yè)。
(一) 樹立良好的就業(yè)、擇業(yè)觀念
目前，更多的地方需要畢業(yè)生從基礎(chǔ)做起，隨著人事制度的改革，各種非公有制的企業(yè)、藝術(shù)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)向畢業(yè)生敞開了懷抱，西部地區(qū)也給予畢業(yè)生很多優(yōu)惠待遇，向他們提供了施展才能的廣闊天地和舞臺(tái)。畢業(yè)生要對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有一個(gè)充分的了解，要適應(yīng)新的就業(yè)形勢(shì)，調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期值，正確認(rèn)識(shí)自我，樹立大大眾化的就業(yè)觀念，找準(zhǔn)自己的社會(huì)定位，將一步到位的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)并為先就業(yè)后擇業(yè)的全新就業(yè)觀念。
(二) 深化教育體制改革，把“一專多能”教育作為當(dāng)代舞蹈教育的核心
高校教育要走在深化教學(xué)體制改革的前列，加快教學(xué)改革的步伐。舞蹈專業(yè)教學(xué)在專業(yè)和課程設(shè)置上應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，開設(shè)能適應(yīng)市場(chǎng)需求的新專業(yè)，打破專業(yè)界限，全面提高個(gè)人素質(zhì)，使其成長(zhǎng)為能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型人才。讓學(xué)生畢業(yè)后除了能做演員和教師外，還可以選擇其他行業(yè)領(lǐng)域。
(三) 設(shè)置合理的培養(yǎng)方案
為了改變目前高校舞蹈專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀，我認(rèn)為應(yīng)從舞蹈教學(xué)的內(nèi)容上進(jìn)行大膽地改革：要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能力和知識(shí)并重，要多開設(shè)舞蹈、文學(xué)、美術(shù)等藝術(shù)講座，增加多媒體教學(xué)的內(nèi)容，加大創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)等，來豐富舞蹈學(xué)生的知識(shí)面和信息量，提高舞蹈學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
(四) 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)
提供多元就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)該把就業(yè)能力作為學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，而不僅僅是發(fā)布職業(yè)供求信息。通過系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)講座、及時(shí)發(fā)布更新崗位信息、開展就業(yè)心理指導(dǎo)、宣講就業(yè)政策法規(guī)等多樣化的指導(dǎo)內(nèi)容，為舞蹈專業(yè)學(xué)生有針對(duì)性地就業(yè)乃至個(gè)人綜合素質(zhì)的提升助力。 就業(yè)指導(dǎo)工作在時(shí)間上要有延續(xù)性。大部分學(xué)生希望在大三時(shí)開始接受就業(yè)指導(dǎo)，也有一部分學(xué)生選擇大一、大二。因此就業(yè)指導(dǎo)工作并非只在畢業(yè)時(shí)開始，而是要從學(xué)生一入學(xué)就開展，貫穿大學(xué)教育過程的始終，從而有效地幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知、開展職業(yè)生涯規(guī)劃，甚至在學(xué)生畢業(yè)后形成反饋機(jī)制，更好地為在校生服務(wù)。相信有科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)，舞蹈專業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí)能夠多些自信，少些盲目;舞蹈專業(yè)院校的辦學(xué)特色和理念能夠得到凸顯;社會(huì)對(duì)舞蹈人才的需求也能朝著利好的方向發(fā)展。
大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為當(dāng)前關(guān)系國(guó)計(jì)民生的焦點(diǎn)問題，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)高校舞蹈畢業(yè)生來說十分重要，它能夠幫助大學(xué)生們明確目標(biāo)，有針對(duì)性地提高自身各方面的素質(zhì)，穩(wěn)步前進(jìn)。積極指導(dǎo)該類大學(xué)生們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠有效地培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，不斷提高學(xué)生自己的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。身處開放、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，師范生自身也要逐步拓寬就業(yè)思路，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要有開拓意識(shí)，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，在選擇理想的職業(yè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)綜合考慮各種因素，在就業(yè)時(shí)不能把專業(yè)是否對(duì)口、薪酬待遇等方面看得過重。廣大農(nóng)村、基層教育戰(zhàn)線雖然目前待遇上偏低，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，大有可為，仍不失為師范生展示其人生價(jià)值的重要平臺(tái)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇十一
多層磚房是我國(guó)城市和鄉(xiāng)村使用最多的一種建筑結(jié)構(gòu)形式，為了評(píng)價(jià)這類結(jié)構(gòu)的地震安全性，估計(jì)在未來地震中的損失及尋求防震減災(zāi)對(duì)策，需要進(jìn)行其地震易損性和可靠性研究。本文以人員比較集中的多層住宅磚房為對(duì)象，開展了這方面的研究。本文主要給出了按《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（gb50011-）和《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（gb50003-2001）設(shè)計(jì)的多層磚房的地震易損性和可靠性，并將其結(jié)果與文獻(xiàn)[2][27]給出的`按上一代規(guī)范設(shè)計(jì)的多層磚房的地震易損性和可靠性結(jié)果進(jìn)行了對(duì)比。為此，比較了《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（gb50011-2001）和（gbj11-89）及《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（gb50003-2001）和（gbj3-88）中多層磚房設(shè)計(jì)的差異，介紹了多層磚房地震易損性和可靠性分析方法，根據(jù)這一方法，按新規(guī)范設(shè)計(jì)了三至八層共17個(gè)代表性多層磚房結(jié)構(gòu)，給出了其地震易損性和可靠性分析結(jié)果，并結(jié)合兩代規(guī)范在設(shè)計(jì)中的差異，與文獻(xiàn)[2]給出的結(jié)果進(jìn)行了對(duì)比，探討了按這兩代規(guī)范設(shè)計(jì)的多層住宅磚房在地震易損性和可靠性方面的差異。本文只對(duì)多層住宅磚房這一類結(jié)構(gòu)進(jìn)行了研究，今后還可參考本文方法研究其它用途和其它結(jié)構(gòu)類型房屋的地震易損性和可靠性。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國(guó)住宅建設(shè)面臨持續(xù)大發(fā)展局面，住宅產(chǎn)業(yè)已是帶動(dòng)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)和新增長(zhǎng)點(diǎn)。而住宅結(jié)構(gòu)體系的選擇是影響住宅使用功能、造價(jià)和工期的重要因素。為了保護(hù)耕地，節(jié)約能源，提高結(jié)構(gòu)的抗震性能，滿足21世紀(jì)住宅結(jié)構(gòu)體系可持續(xù)發(fā)展的要求，對(duì)多層住宅結(jié)構(gòu)體系的選型分析，成為進(jìn)一步研究的課題。本文通過一系列的分析，對(duì)目前多層住宅采用何種結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行了有益的研究和探索，主要內(nèi)容如下：首先，對(duì)多層住宅結(jié)構(gòu)的發(fā)展概況進(jìn)行了綜述，介紹了目前常用的多層住宅結(jié)構(gòu)體系，總結(jié)了各結(jié)構(gòu)體系的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)布置原則。其次，以典型的六層住宅工程為例，分別采用磚混結(jié)構(gòu)、混凝土框架結(jié)構(gòu)、新型復(fù)合結(jié)構(gòu)，利用目前常用的設(shè)計(jì)軟件pkpm,分析比較了三種結(jié)構(gòu)的振型、層間位移等結(jié)構(gòu)性能。最后，對(duì)三種結(jié)構(gòu)的工程造價(jià)進(jìn)行了分析比較，對(duì)新型復(fù)合結(jié)構(gòu)的墻體節(jié)能設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究，對(duì)節(jié)能造價(jià)進(jìn)行了估算，為新型復(fù)合結(jié)構(gòu)應(yīng)用于工程建設(shè)提供了更好的依據(jù)，并對(duì)今后的研究工作和發(fā)展方向進(jìn)行了展望。
“鋼結(jié)構(gòu)住宅是環(huán)保型住宅，鋼結(jié)構(gòu)住宅符合可持續(xù)發(fā)展概念”.鋼結(jié)構(gòu)住宅，可有效拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。在建設(shè)部的推動(dòng)下，中國(guó)鋼結(jié)構(gòu)協(xié)會(huì)鋼結(jié)構(gòu)住宅分會(huì)應(yīng)聲成立，陸續(xù)召開了鋼結(jié)構(gòu)住宅研討會(huì)，各地紛紛投入力量探索發(fā)展途徑，并開始建造鋼結(jié)構(gòu)試驗(yàn)住宅。在這種大好形勢(shì)下，國(guó)內(nèi)外對(duì)鋼結(jié)構(gòu)住宅的節(jié)點(diǎn)型式進(jìn)行各種理論和試驗(yàn)研究。多層住宅鋼結(jié)構(gòu)梁柱節(jié)點(diǎn)型式的研究到現(xiàn)在已有各種節(jié)點(diǎn)型式，如頂?shù)捉卿撨B接，頂?shù)捉卿?、腹板雙角鋼連接，外伸端板高強(qiáng)螺栓連接，上下翼緣t型鋼連接，狗骨式剛性連接等。國(guó)內(nèi)多在理論上做過研究，在試驗(yàn)上還沒有做過研究。國(guó)外做過試驗(yàn)研究和頂?shù)捉卿撨B接，頂?shù)捉卿?、腹板雙角鋼連接的ansys分析，但和本文的節(jié)點(diǎn)型式和側(cè)重點(diǎn)不一樣。
本文主要工作：
1.本文推導(dǎo)了頂?shù)捉卿撨B接的初始連接剛度r_i,極限彎距承載力m_u.推導(dǎo)了頂?shù)捉卿?、腹板雙角鋼連接的初始連接剛度r_i,頂?shù)捉卿?、腹板雙角鋼連接的極限彎矩承載力并經(jīng)和試驗(yàn)比較得出兩種連接型式的初始連接剛度、極限彎距承載力其理論值和試驗(yàn)值的相對(duì)誤差在工程允許的范圍內(nèi)。
2.在極限彎矩承載力m_u中求p時(shí)，p的求法分析。
3.對(duì)頂?shù)捉卿撨B接，頂?shù)捉卿摗⒏拱咫p角鋼連接的試驗(yàn)進(jìn)行分析研究，得出一些有益于工程的結(jié)論。
4.采用非線性有限元方法（ansys程序）分析普通梁柱剛性連接和全焊狗骨式連接并進(jìn)行比較，可得出一些有益于工程的結(jié)論。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇十二
一、團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）通過團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），注重學(xué)生能力、知識(shí)和綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，努力培養(yǎng)出社會(huì)所需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
1、必須做好開題報(bào)告,參加開題答辯。
2、每個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)生人數(shù)不超過3人。
3、團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師一般由一名教師負(fù)責(zé)。
4、選題要求科學(xué)、合理，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和。
教學(xué)。
要求；分工明確（任務(wù)書和開題報(bào)告中體現(xiàn)），內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系；設(shè)計(jì)作品或論文整體質(zhì)量較高。
6、團(tuán)隊(duì)的每位學(xué)生均需按個(gè)人答辯程序進(jìn)行答辯，答辯內(nèi)容除課題內(nèi)容外，還需考核團(tuán)隊(duì)協(xié)作性和整體質(zhì)量。
7、為方便組織和管理，學(xué)生團(tuán)隊(duì)設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)師生之間的聯(lián)系和工作協(xié)調(diào)，鑒于工作實(shí)施情況和效果可適當(dāng)給予組長(zhǎng)加分獎(jiǎng)勵(lì)。
8、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）“綜合成績(jī)”由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)定的過程成績(jī)（30%）、評(píng)閱教師評(píng)定的論文成績(jī)（30%）和答辯成績(jī)（40%）三部分組成，滿分100分。同一團(tuán)隊(duì)的學(xué)生的評(píng)閱教師評(píng)定的論文成績(jī)可相同，但要求指導(dǎo)教師評(píng)定的過程成績(jī)和答辯專家組評(píng)定的答辯成績(jī)需根據(jù)學(xué)生個(gè)人的實(shí)際學(xué)習(xí)情況分別給予評(píng)定。
若其中有一項(xiàng)成績(jī)不及格的，均評(píng)定該生設(shè)計(jì)（論文）“綜合成績(jī)”不及格。
9、論文重復(fù)率不超過25%。
二、個(gè)人論文1、個(gè)人論文由一人撰寫論文。
2、在網(wǎng)上填寫開題報(bào)告，不需要參加開題答辯。
3、選題要求科學(xué)、合理，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求。
4、論文的字?jǐn)?shù)不低于8000字。
5、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）“綜合成績(jī)”由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)定的過程成績(jī)（30%）、評(píng)閱教師評(píng)定的論文成績(jī)（30%）和答辯成績(jī)（40%）三部分組成，滿分100分。若其中有一項(xiàng)成績(jī)不及格的，均評(píng)定該生設(shè)計(jì)（論文）“綜合成績(jī)”不及格。
6、論文重復(fù)率不超過25%。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇十三
20xx年12月，我開始了我的畢業(yè)論文工作。時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了長(zhǎng)達(dá)6個(gè)多月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終落下了帷幕。回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
12月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：從日本妖怪的變化過程看日本人的心理變化。當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)應(yīng)對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，最終使我對(duì)自我此刻的工作方向和方法有了掌握，并且從最初的舉棋不定，到確定了明確的方向。
在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課教師。在大家的幫忙下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始將論文進(jìn)行整理。為了寫出較真實(shí)的妖怪文化，我仔細(xì)閱讀了前人關(guān)于妖怪的各種研究，仔細(xì)的分析了他們的妖怪學(xué)中的差異。在構(gòu)思初期，由于材料較少，覺得無從下手，空有很多想法，卻不明白應(yīng)當(dāng)選哪個(gè)，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，經(jīng)過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。
當(dāng)我最終完成了論文終稿和所有的排版后，整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。
稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了日本妖怪的許多知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今日本妖怪文化的現(xiàn)狀及未來趨勢(shì)有所了解。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自我，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
此次寫作是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在這段時(shí)間里，我總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)：
首先，時(shí)間節(jié)點(diǎn)要把握好。由于我在校外找到了實(shí)習(xí)工作，所以大部分時(shí)間都需要在公司實(shí)習(xí)。而論文的寫作也需要花費(fèi)相當(dāng)多的精力和時(shí)間，所以，既需要合理得安排好時(shí)間，又要顧好兩邊，使實(shí)習(xí)和論文兩不誤。
其次，要充分學(xué)習(xí)和利用數(shù)據(jù)庫(kù)資源。搜集資料時(shí)，需要有目的地搜索，很多地翻閱與自我論題有關(guān)的文獻(xiàn)，認(rèn)真閱讀、做好總結(jié)筆記，為論文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在很多的閱讀之后，還需要針對(duì)自我的論題，借鑒一些好的理論，并提出自我的觀點(diǎn)。
當(dāng)然，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是最重要的。做任何事情，都需要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的完成，僅有態(tài)度端正，才能將事情做好。論文的開頭是一個(gè)艱難的任務(wù)，在導(dǎo)師的幫忙下，我逐步地找到了方法，嚴(yán)格按照寫作要求，一步一步明白最終定稿。在這過程中，我的論文曾多次被要求修改，僅有虛心理解、不斷地完善，才能得到教師最終的肯定。
最終，腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際本事的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。
論文定稿后的喜悅相信每個(gè)人都能體會(huì)到，這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際本事的一次提升，相信這對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。在這次論文寫作過程中，同學(xué)之間互相幫忙，共同商量相關(guān)專業(yè)問題，這種交流對(duì)于即將畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)歷，為我們將來在工作上的團(tuán)隊(duì)合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有什么不懂的大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué)。
在此更要感激我的導(dǎo)師和專業(yè)教師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著教師們辛勤的汗水和心血。教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感激和深深的敬意。
另外，xx年3月，我結(jié)束了四年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望去到了住友橡膠實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的時(shí)間飛快而又短暫，不知不覺三個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過去了，感覺面試實(shí)習(xí)單位只是昨日的事，可此刻實(shí)習(xí)也將結(jié)束.回想這一段＂從未體驗(yàn)＂過的日子，我有失落過，也有很認(rèn)真過，高興過，而此刻最深的感觸就是我很珍惜這段寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)對(duì)輪胎的制作，生產(chǎn)流程等方面有了了解，這次實(shí)習(xí)也讓我發(fā)現(xiàn)書本上的知識(shí)與實(shí)際問題的差距，對(duì)橡膠這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間我企業(yè)中，所需要的人才不僅僅是要有必須的專業(yè)知識(shí)，還需要你懂得如何為人處事和接人帶物，以及對(duì)旅行社顧客的耐心以及職責(zé)心。著實(shí)更為重要的在實(shí)際的過程中我才真正發(fā)現(xiàn)自我學(xué)識(shí)的淺薄，經(jīng)驗(yàn)的缺乏真是學(xué)到用時(shí)方恨少。我感覺在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)和自我在工作中實(shí)踐其實(shí)并不是一個(gè)概念，我想這也是學(xué)校之所以讓我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的原因，讓我們進(jìn)一步的鞏固和理解課堂所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的本事，理論聯(lián)系實(shí)際，我認(rèn)為實(shí)踐環(huán)節(jié)重要的是理論聯(lián)系實(shí)際，提高了我們調(diào)查研究，觀察問題，分析問題和解決問題的本事和方法，培養(yǎng)在校大學(xué)生在社會(huì)中的生存及本事，在實(shí)習(xí)期間所學(xué)習(xí)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神將會(huì)使我終身受益。
經(jīng)過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多以往從生活中和學(xué)校里沒發(fā)獲得到的知識(shí)和道理?；仡櫸业膶?shí)習(xí)期，從那個(gè)天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到此刻穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，僅有自我勇敢地應(yīng)對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自我的羅馬大道。在這三個(gè)月里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時(shí)覺得自我放手讓時(shí)間在自我的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我明白這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告訴自我清楚自我應(yīng)當(dāng)做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自我，提高自我的綜合水平本事。在業(yè)務(wù)方面雖然自我普通平凡，可是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。
我明白，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，主角的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于兩年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在那里我明白我的將來會(huì)有光輝燦爛的一天。在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來充滿了完美的憧憬，我要更進(jìn)一步的要求自我。在今后的工作和生活中，應(yīng)對(duì)過去，我無怨無悔，應(yīng)對(duì)此刻，我努力拼搏，應(yīng)對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自我必須會(huì)演繹出精彩的一幕。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，做好個(gè)人未來發(fā)展計(jì)劃，不斷提升自我，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自我的力量。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇十四
20xx級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作檢查情況總結(jié)根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于對(duì)20xx級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作檢查的通知》（西電教105號(hào)）要求，學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作檢查小組對(duì)20xx級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了全程跟蹤檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx級(jí)參與畢業(yè)設(shè)計(jì)人數(shù)共計(jì)5103人。其中在北校區(qū)作畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生有518人，在南校區(qū)作畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生有4350人，外出作畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生有235人。20xx級(jí)與20xx、20xx級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)統(tǒng)計(jì)比例、指導(dǎo)教師比例對(duì)比如圖1、圖2：
圖1畢設(shè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)比例對(duì)比。
圖2指導(dǎo)畢設(shè)教師人數(shù)占同一職稱人數(shù)的比例對(duì)比。
從圖1、2比對(duì)情況可以看出，最終成績(jī)統(tǒng)計(jì)中的優(yōu)良比例近三。
屆都很好的控制在了55%左右，不及格率20xx級(jí)較20xx級(jí)略有上升。指導(dǎo)教師比例中，20xx級(jí)教授、副教授、講師投入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的人數(shù)占同一職稱人數(shù)的比例有所上升，教授指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)注度進(jìn)一步加強(qiáng)。
課題來源及課題性質(zhì)統(tǒng)計(jì)對(duì)比如圖3、圖4：
圖3畢設(shè)課題來源比例對(duì)比。
圖4畢設(shè)課題性質(zhì)比例對(duì)比。
從選題情況來看，選題類型分布較為合理，其中，硬件與軟硬結(jié)合題目的總數(shù)量連續(xù)三屆保持在30%以上，而文獻(xiàn)綜述題目數(shù)量控制在10%以下。來自科研生產(chǎn)項(xiàng)目的題目連續(xù)三屆都保持在70%以上，且20xx級(jí)有所上升。
從以上幾組圖及數(shù)據(jù)可反映出，近些年學(xué)校有序推進(jìn)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理改革工作，有所成效。但是，從部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也可看出，高級(jí)職稱教師仍需進(jìn)一步參與本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)工作。硬件與軟硬結(jié)合類題目比例還需進(jìn)一步提高。
二、檢查內(nèi)容。
學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作檢查小組從20xx年1月至7月，分六個(gè)階段，通過網(wǎng)上檢查、到各學(xué)院走訪、到學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)場(chǎng)所走訪等方式對(duì)全校13個(gè)院（系）的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行了檢查。每個(gè)階段檢查結(jié)束，檢查小組都能將發(fā)現(xiàn)的問題和建議及時(shí)反饋到相關(guān)學(xué)院，以便學(xué)校掌握情況和各學(xué)院及時(shí)整改。
第一階段:20xx年1月2日至20xx年1月9日。檢查組審查了各院（系）的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）組織機(jī)構(gòu)，以及全部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，并就每個(gè)題目的科學(xué)技術(shù)性、應(yīng)用實(shí)踐性、難易程度、可實(shí)現(xiàn)性、工作量大小及計(jì)劃安排等問題作了審查；對(duì)各院（系）有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織準(zhǔn)備、教師培訓(xùn)與教師資格審查等問題進(jìn)行了調(diào)查與詢問。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，各院（系）應(yīng)組織師生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作動(dòng)員會(huì)，并向?qū)W生公布學(xué)院為學(xué)生提供的畢業(yè)設(shè)計(jì)資源及課表等信息。教務(wù)處向全校公布各學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開放信息。
第二階段：20xx年2月24日至3月10日。檢查組先后10余次到各院（系）與部分教師、學(xué)生座談，累計(jì)座談人數(shù)200余人。重點(diǎn)了解各院（系）指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)狀況，學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的理解和認(rèn)識(shí)，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中的困難和工作進(jìn)展等情況；檢查組還檢查了各院（系）對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的場(chǎng)所準(zhǔn)備和儀器設(shè)備保障等情況。
繼續(xù)推行中期檢查“預(yù)答辯”制度，多數(shù)院（系）能夠積極組織教師和學(xué)生分成答辯小組進(jìn)行中期答辯，并在“預(yù)答辯”過程中及時(shí)了解進(jìn)度完成情況，較好的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。但在前期的檢查中發(fā)現(xiàn)，仍有部分學(xué)院未按學(xué)校要求執(zhí)行，希望相關(guān)學(xué)院在今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中加強(qiáng)此過程的管理與實(shí)施。
第四階段：20xx年6月10日至7月9日。學(xué)校已連續(xù)第六年開展本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)盲審工作。此次共組織了26位相關(guān)專業(yè)的專家、教授參與集中盲審，抽查盲審論文共計(jì)272份。盲審工作任務(wù)重、時(shí)間緊，工作組犧牲休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，認(rèn)真評(píng)判。從校檢查組對(duì)管理機(jī)構(gòu)人員的相關(guān)訪問來看，中期檢查“預(yù)答辯”制度，盲審制度等措施得到了肯定，符合過程控制這一要求，也取得了質(zhì)量改進(jìn)的較好效果。
第五階段：為提升學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，落實(shí)本科教學(xué)質(zhì)量提升工作會(huì)議精神，自6月3日起，學(xué)校組成檢查工作小組，對(duì)20xx年（10級(jí)）畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作進(jìn)行了全面檢查。檢查小組由教務(wù)處全體人員、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組及各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)共46人組成。最終，收回檢查表243份（督導(dǎo)：173份；教務(wù)處70份）。
檢查結(jié)果表明：多數(shù)學(xué)院能夠嚴(yán)格按照《畢業(yè)設(shè)計(jì)工作條例》規(guī)定較好的組織畢設(shè)答辯，答辯組織機(jī)構(gòu)健全、組織程序合理；學(xué)生答辯準(zhǔn)備充分，都準(zhǔn)備了答辯提綱（ppt）；答辯過程全程進(jìn)行了視頻或錄音信息采集；答辯時(shí)間及過程符合要求。針對(duì)個(gè)別學(xué)院存在的問題，檢查組將意見及時(shí)反饋至學(xué)院并落實(shí)整改。
第六階段：視、音頻信息抽查。
為更好的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為下一屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作做好鋪墊，學(xué)校于7月1日至5日組織校督導(dǎo)組對(duì)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯視頻及錄音進(jìn)行了隨機(jī)抽查。全校共抽查視頻及錄音資料200份。
抽查整體效果良好，但也存在個(gè)別學(xué)生答辯準(zhǔn)備不足，老師提問內(nèi)容質(zhì)量有待加強(qiáng)。個(gè)別學(xué)院視頻錄制效果較差，存在圖像不清晰、聲音音質(zhì)差或聽不清等現(xiàn)象。
另外，校檢查組還抽查審閱了畢業(yè)論文，并就論文的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)內(nèi)容的科學(xué)性、打印裝訂的規(guī)范性等作了審查，同時(shí)還了解了各院（系）對(duì)論文成績(jī)的最終審定情況及成績(jī)結(jié)構(gòu)狀況。
學(xué)校在20xx級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量管理工作中繼續(xù)實(shí)施抽查盲審、中期檢查“預(yù)答辯”、安排教師指導(dǎo)“課表”等質(zhì)量管理行為。今年還新增了畢設(shè)答辯現(xiàn)場(chǎng)視頻信息采集、答辯過程檢查、視頻抽查等措施，用于強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)。在各院（系）教師及教學(xué)管理干部的共同努力下，20xx級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的質(zhì)量總體良好，表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
1.論題來自科研與自擬的數(shù)量比例明顯上升，多數(shù)論文的難易程度，框架結(jié)構(gòu)，論文工作量與寫作規(guī)范性符合學(xué)校要求；多數(shù)院（系）的文獻(xiàn)綜述性論題有所減少。
2.學(xué)生對(duì)論文的重視程度，指導(dǎo)教師的責(zé)任心有所提高。指導(dǎo)教師與學(xué)生的溝通和具體業(yè)務(wù)的指導(dǎo)有所加強(qiáng)，學(xué)生對(duì)教師的指導(dǎo)滿意程度較高，學(xué)生所花費(fèi)的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際工作時(shí)間有所增加。
3.各院（系）對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的系統(tǒng)管理較為重視，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理較為重視，軟、硬件準(zhǔn)備較為充分，開放時(shí)間較往年有所增加，場(chǎng)地與儀器設(shè)備保障良好，對(duì)中期檢查工作較為重視。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大學(xué)篇十五
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首四年以來在福州大學(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、教師的教誨、同學(xué)的幫忙下，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自我塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)本事強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。下頭，我就對(duì)大學(xué)四年我的表現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)和自我鑒定：
在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，異常是信息管理方面的理論知識(shí)及與此相關(guān)工作的本事，在校期間，我十分注重英語和計(jì)算機(jī)方面本事的培養(yǎng)，經(jīng)過了國(guó)家非計(jì)算機(jī)專業(yè)二級(jí)和英語四級(jí)；同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識(shí)理念，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。經(jīng)過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)整體上了一個(gè)臺(tái)階，從大一在班上排行靠后一向提高到如今的前十，獲得了院三等獎(jiǎng)學(xué)金。雖然成績(jī)還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來經(jīng)過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個(gè)腳印的不斷努力而來的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而到達(dá)學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。
在工作方面，自入校以來，我一向擔(dān)任寢室的寢室長(zhǎng)，在擔(dān)任宿舍舍長(zhǎng)期間，進(jìn)取主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識(shí)地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系，經(jīng)過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內(nèi)務(wù)工作，為同學(xué)營(yíng)造了良好的休息、娛樂、學(xué)習(xí)氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學(xué)校的宿舍評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級(jí)”和“福州大學(xué)五四紅旗團(tuán)支部”的光榮稱號(hào)做出了有力的后勤保證，本人也所以獲得了“福州大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。此外，我還注重自我本事的培養(yǎng)，積極參加了多次社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動(dòng)，看望并幫忙孤寡老人等。在大學(xué)放暑假期間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為今后的工作積累了必須的經(jīng)驗(yàn)，最大程度上提升自我各方面素質(zhì)。
在思想方面，經(jīng)過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自我的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，經(jīng)過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自我在思想上和行動(dòng)上與黨中央堅(jiān)持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過在福州大學(xué)黨校第100期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利經(jīng)過黨校考核，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書，并于20xx年5月31日光榮地成為中共預(yù)備黨員。可是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來努力的方向。
在身體和心理方面，大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自我堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
一是學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀，四年來，雖然我的成績(jī)一向在提高，但卻始終達(dá)不到最夢(mèng)想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長(zhǎng)期在教師、家長(zhǎng)督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動(dòng)力，幸虧之后在教師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫忙下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但所以也落下了一些課程。
二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自我作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次，由于自我性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會(huì)打擾他們的休息，造成沒能進(jìn)取主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。
三是在工作中有時(shí)處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，在過去的學(xué)習(xí)生活中，沒有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)所運(yùn)用的好的方式、方法，同時(shí)，自我的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改善缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自我科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自我的思想道德素質(zhì)，使自我成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
21世紀(jì)的曙光已經(jīng)初露，嶄新的年代展此刻我們面前。作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對(duì)祖國(guó)的未來充滿憧憬，對(duì)將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會(huì)沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！