撰寫心得體會需要我們結合具體情境和實踐經驗，深入思考并提煉出有價值的觀點和見解。在寫心得體會時，我們要注意語言的準確性和清晰度，避免使用模糊和含糊不清的詞語。如何寫一篇令人滿意的心得體會？以下范文或許能夠為你解答這個問題。
施工技術培訓心得體會篇一
佛源寺是一座唐代風格的古典建筑群，有大小廟宇十余座。唐代是中國古代建筑成熟時期，這時期的建筑主要特點是尊貴、豪華、富麗、典雅、穩(wěn)重大方，佛寺平面布局上，多采用依山而建，與周圍環(huán)境相映成趣。佛源寺雖是一座古典建筑，但采用的是現(xiàn)代化的鋼筋混凝土結構。斗拱、金檁、椽條等構件都是現(xiàn)場預制，工藝流程也都很現(xiàn)代化。
測量放線是技術員的第一基本功，在施工中是尤為重要。它的基本素質就是看圖紙，熟悉建筑的軸線、標高、位置等，并且要核對各圖紙之間是否有矛盾。古建筑的圖紙復雜對立體三維概念的要求很高，主要體現(xiàn)在預制構件的樣式多、數(shù)量多、容易使人思維混亂。古建筑的測量放線主要集中在預制構件的安裝和屋面坡度的控制，這跟一般性建筑不同，一般性建筑的關鍵是基礎定位和基礎底板放線，造成這種區(qū)別的主要原因是古建筑注重外觀的美學效果和藝術性。
在古建筑的測量放線中由于經緯儀難固定，因此使用空間非常有限。掌握吊線墜很重要，斗拱的安裝和定位基本靠吊線墜和水淮儀來完成。水淮儀控制高程，吊線墜控制軸線。在古建筑中影響放線準確性的因素主要體現(xiàn)在：1、斗拱層數(shù)多，為了體現(xiàn)建筑的美觀性和藝術性，斗拱都采用層層疊加。2、穩(wěn)定性低，層層疊加的斗拱不好固定，且斗拱下層小上層依次增大，因此難以穩(wěn)固。3、尺寸測量中因為構件密度大，尺寸測量難達到要求。保證測量放線的準確要先整體、后碎部;常復核，在做前一步之前就要考慮下一個步驟，要有足夠的耐心和細心才能保障測量放線的準確性，才能僻免出現(xiàn)大的經濟損失。
再說材料計劃，材料計劃直接影響著工程的施工進度，要自己動手算，算實際用量，古建筑中定額出現(xiàn)的偏差較大，與實際施工中的用量差別較大，只能靠平時的經驗積累。只有多到現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)其中問題、解決問題，逐步積累經驗，才能提高準確性。
構件預制計劃，此計劃在古建筑中也非常重要。預制構件多且雜，少一個構件都有可能影響整體的施工進度。所以預制構件要提前一個星期完成，并根據(jù)構件的重要性要比實際用量多做1-3個，早做準備、早安排、保證質量、保證數(shù)量、才能保證一份好的計劃。
技術交底中對施工工藝，施工步驟不清楚時，不要亂說，要多查資料，多查規(guī)范，這樣才能指導具體的施工。多聽聽別人的意見和想法，多看別人的操作，這樣才能提高自己的水平。
鋼筋的下料和審核，也是個重要環(huán)節(jié)，因為預制構件樣式多，所以下料和制作時比較雜亂，要做到條理清淅，對號入座。在構件安裝時鋼筋搭接比較集中，接頭位置要合理，多審核，多復查，才能保證工作的順利進行。
在施工過程中會遇到一些未預料的情況，需要設計變更，遇到此類情況我方在提出設計變更的同時。都會自己做份變更后的圖紙，并注明變更位置、原因和制做方法，盡可能的多為建設方和設計單位提供資料。造成設計變更的原因有很多，例如設計部門的錯誤和缺陷，材料的不合格，施工不當?shù)鹊?。及時辦理簽證和洽商，可以有效減少在變更中涉及費用的矛盾。
施工組織協(xié)調也是一項非常重要的職能，在項目實施的各個階段，都會出現(xiàn)各種各樣的矛盾，如各班組之間，建設方與施工方之間，監(jiān)理方與施工方之間等。在我們工地上做為技術員主要協(xié)調的是各班組之間的矛盾，也就是內部協(xié)調。面對矛盾要根據(jù)其主要特點進行有針對性的組織協(xié)調。發(fā)揮各方面的能動作用，及時溝通，排除障礙，化解矛盾。引導回避爭執(zhí)、適當妥協(xié)、互謙互讓、加大合作。做為協(xié)調者要有適當?shù)撵`活性和一定的原則性，軟硬兼施，死搬硬套只會讓自己難堪，記住有時候胡蘿卜比大棒有用。
總之在施工中會遇到各種各樣的問題，但不管什么樣的問題都會有許多解決的方法。在這些解決方法中找到最好的才能體現(xiàn)一個人的水平和能力，這就是我兩年多在工地上的體會，也是我現(xiàn)在的追求。佛源寺是給了我無數(shù)難題也給我了豐富知識的“人生車站”，通過這兩年多的工作，使我更加喜歡上了這個行業(yè)。
施工技術培訓心得體會篇二
冬季施工技術培訓是我工作中的一項重要任務，為了做好這次培訓，我在開始前進行了充分的準備。首先，我閱讀了相關的資料，了解了冬季施工的特點和技術要求。其次，我與其他資深的施工工人交流了他們在冬季施工中的經驗，借鑒他們的成功經驗，同時也了解到了一些施工中需要注意的問題。最后，我積極參與了一些相關的工程項目，親身感受了冬季施工的環(huán)境和困難。這些準備使我對冬季施工有了更為深刻的理解，為接下來的培訓奠定了基礎。
二、培訓過程中的收獲。
首先，我學到了冬季施工的特點和要求。冬季的低溫和嚴寒給施工帶來了許多困難，如土壤凍結、管道凍結等。我學會了如何對施工現(xiàn)場進行保溫處理，如何避免土壤凍結，如何防止管道凍結。學習了這些技術，我有信心在冬季施工中應對各種問題。
其次，我學到了冬季施工的安全措施。由于低溫和嚴寒的影響，冬季施工的安全風險會增加。我通過培訓學會了如何做好防寒保溫工作，如何保證工人的安全，如何防止因低溫導致的意外事故發(fā)生。這些安全措施的學習將極大地提高施工中的安全性。
最后，我學到了冬季施工的經濟效益。通過多次案例分析和計算，我明白了冬季施工的優(yōu)勢和成本控制的方法。對于一些工程項目來說，冬季施工往往會比夏季施工更加經濟，因為在冬季施工中能夠節(jié)省一些成本，如租金、人工等。我學會了如何評估冬季施工的經濟效益，并為以后的工作提供了一些經驗。
三、培訓帶來的啟示。
這次冬季施工技術培訓不僅提高了我的專業(yè)知識和技能，還給我?guī)砹艘恍﹩⑹尽?BR> 首先，我認識到了持續(xù)學習的重要性。在這次培訓中，我認真聽取了導師的講解，認真完成了培訓作業(yè)，與其他學員進行了交流與討論。我意識到只有不斷學習，才能不斷提高自己的水平，跟上行業(yè)的發(fā)展和進步。
其次，我認識到了合作的重要性。在培訓過程中，我與其他學員進行了多次合作，共同解決了一些技術難題。通過合作，我們互相學習、互相幫助，取得了更好的培訓效果。我認識到只有團隊合作，才能取得更好的成果。
最后，我認識到了專業(yè)技能的重要性。冬季施工有其特殊性，需要掌握一定的技術和經驗。在培訓中，我學習了許多專業(yè)知識和技能，這讓我意識到只有提高自己的專業(yè)技能，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的作用。
四、培訓的意義和影響。
這次冬季施工技術培訓對我來說具有很大的意義和影響。首先，培訓提高了我的專業(yè)知識和技能，使我在冬季施工中更加得心應手。其次，培訓讓我認識到了持續(xù)學習的重要性，促使我不斷提高自己的專業(yè)水平。最后，培訓讓我認識到了合作的重要性，教會了我如何與他人合作，共同解決問題。
五、展望未來。
通過這次冬季施工技術培訓，我相信我已經具備了應對冬季施工的能力。未來，我將繼續(xù)深入研究冬季施工的相關知識，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時，我也將積極參與冬季施工項目，在實踐中不斷總結經驗，提高自己的實際操作能力。我相信，在不久的將來，我會成為一名優(yōu)秀的冬季施工技術專家。
施工技術培訓心得體會篇三
第一段：介紹受訓背景和目的（200字）。
我是一名剛剛步入建筑行業(yè)的新人，在我加入這個行業(yè)之前，對基礎施工技術一無所知。因此，經過公司的安排，我參加了一次為期兩周的基礎施工技術培訓。培訓的目的是幫助我們掌握基本的施工技能，了解工地的常見操作和安全規(guī)范，為即將到來的實際工作做好充分準備。
第二段：培訓過程和經歷（300字）。
在培訓的兩周時間里，我們接受了嚴謹而全面的教學，涵蓋了基礎施工技術的方方面面。我們學習了土方作業(yè)、混凝土澆筑、砌筑、鋼筋工藝等一系列的基本技術。通過理論和現(xiàn)場操作相結合的方式，我逐漸熟悉了施工工地的整體流程和各項操作步驟。
在培訓期間，我們還了解了施工安全的重要性，并學習了一些基本的安全操作規(guī)范。工地安全是我們每個人的責任，只有時刻保持警惕，遵循正確的操作規(guī)范，才能保證工作的順利進行，同時也能確保自己和他人的安全。
第三段：培訓成果和收獲（300字）。
通過兩周的培訓，我的基礎施工技術得到了顯著的提升。我不僅從中了解到了施工工地的具體操作流程，掌握了相關技能，還學會了與同事合作、溝通和協(xié)調。這對于一個新手來說是非常重要的，因為在實際的施工工作中，沒有良好的合作和溝通，很難取得好的成果。
另外，培訓還為我打下了扎實的基礎，使我能夠進一步深入學習和研究。我了解到，基礎施工技術是一個龐大而復雜的體系，需要不斷學習和實踐才能真正掌握。培訓結束后，我對未來的發(fā)展充滿了信心，并堅信只要不斷努力學習，我一定可以在這個行業(yè)里取得更好的成就。
第四段：對培訓的反思和建議（200字）。
雖然這次培訓帶給我很多的收獲，但我也注意到一些可以改進的地方。首先，培訓時間對于一個新手來說略顯緊湊，希望能夠再增加一些實際操作時間，以更好地鞏固所學知識。其次，希望培訓內容能更注重細節(jié)介紹，例如一些常見的錯誤操作和如何避免，以及更多實際案例的分享，可以幫助我們更好地理解和吸收。
最后，我也建議在培訓結束后設立一個跟進計劃，通過定期的回訪和輔導，幫助參訓人員更好地應用所學知識，并提供專業(yè)指導和建議。這樣可以更好地保證培訓效果的持久性和可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結心得體會（200字）。
通過這次基礎施工技術培訓，我不僅學到了實際操作技術，還提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和對安全的認識。這是我職業(yè)生涯中的重要一步，使我能夠更好地適應和融入建筑行業(yè)。同時，這次培訓也讓我意識到，學習是一個不斷提升和深化的過程，我愿意繼續(xù)努力學習，并在日后的工作中發(fā)揮自己的價值。
施工技術培訓心得體會篇四
燃氣施工是一項非常重要且專業(yè)的技術工作。為了提高我的燃氣施工技術水平，我參加了一次為期一周的燃氣施工技術培訓班。在這個培訓班中，我學到了很多實用的技術知識和操作技巧，對于提高我的工作能力有著積極的作用。以下是我在本次培訓班中的心得體會。
第一段：感受到的挑戰(zhàn)。
在燃氣施工技術培訓班的第一天，我感到了很大的挑戰(zhàn)。培訓班的內容非常豐富而專業(yè)，需要我們學習并掌握各種燃氣設備的結構和使用方法，以及燃氣管道的安裝和維護等技術。對于我這個剛剛接觸燃氣施工的新手來說，這是一項艱巨而復雜的任務。然而，我并沒有氣餒。通過認真學習和不斷實踐，我逐漸掌握了一些燃氣施工的基本技能。
第二段：實踐中的樂趣。
在培訓班的實踐環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了燃氣施工的樂趣。通過親自動手安裝燃氣設備或者維修燃氣管道，我深刻體會到了這個工作的重要性和技術要求。每一步的細節(jié)都需要我精心操作，以確保燃氣的安全和正常運行。雖然整個過程需要一定的耐心和細致，但當我成功完成一項任務時，我能感受到內心的滿足和成就感。
第三段：與老師的交流。
在培訓班中，我們有機會與專業(yè)的老師進行面對面的交流。老師不僅傳授給我們豐富的理論知識，還與我們分享了他們在燃氣施工領域的實踐經驗。通過與老師的交流，我不僅學到了更多專業(yè)的知識，還了解了一些行業(yè)內的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。老師們給予了我很多鼓勵和指導，讓我更加堅定了在燃氣施工領域發(fā)展的信心。
第四段：團隊合作的重要性。
在實踐環(huán)節(jié)中，我們需要與其他同學組成小組完成一些任務。通過團隊合作，我們可以互相學習和借鑒，相互協(xié)作完成任務。每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過共同努力，我們解決了許多問題，提高了燃氣施工的效率和質量。團隊合作的經驗不僅增加了我的工作技能，還培養(yǎng)了我的協(xié)作精神和溝通能力。
第五段：未來的努力方向。
通過參加燃氣施工技術培訓班，我對于燃氣施工有了更深入的了解，并且對于未來的發(fā)展方向也有了更清晰的規(guī)劃。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還需要進一步提高，比如燃氣設備的維修和故障診斷能力，以及對于安全防護的重視等。因此，我決定在以后的工作中，加強學習和實踐，不斷提高自己的燃氣施工技術水平，為燃氣工程的安全和質量做出更多的貢獻。
總結：通過參加燃氣施工技術培訓班，我不僅學到了很多實用的技術知識和操作技巧，還體驗到了燃氣施工的挑戰(zhàn)和樂趣。與老師和同學的交流，以及團隊合作的經歷，讓我受益匪淺。我相信，通過自己的努力和不斷的學習，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的燃氣施工技術員，為燃氣行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
施工技術培訓心得體會篇五
在整個建筑施工過程中,建筑工程管理工作可謂非常重要,整個建筑工程的順利施工離不開科學有效的建筑工程管理。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于建筑施工技術。
吧!
佛源寺是一座唐代風格的古典建筑群，有大小廟宇十余座。唐代是中國古代建筑成熟時期，這時期的建筑主要特點是尊貴、豪華、富麗、典雅、穩(wěn)重大方，佛寺平面布局上，多采用依山而建，與周圍環(huán)境相映成趣。佛源寺雖是一座古典建筑，但采用的是現(xiàn)代化的鋼筋混凝土結構。斗拱、金檁、椽條等構件都是現(xiàn)場預制，工藝流程也都很現(xiàn)代化。
測量放線是技術員的第一基本功，在施工中是尤為重要。它的基本素質就是看圖紙，熟悉建筑的軸線、標高、位置等，并且要核對各圖紙之間是否有矛盾。古建筑的圖紙復雜對立體三維概念的要求很高，主要體現(xiàn)在預制構件的樣式多、數(shù)量多、容易使人思維混亂。古建筑的測量放線主要集中在預制構件的安裝和屋面坡度的控制，這跟一般性建筑不同，一般性建筑的關鍵是基礎定位和基礎底板放線，造成這種區(qū)別的主要原因是古建筑注重外觀的美學效果和藝術性。
在古建筑的測量放線中由于經緯儀難固定，因此使用空間非常有限。掌握吊線墜很重要，斗拱的安裝和定位基本靠吊線墜和水淮儀來完成。水淮儀控制高程，吊線墜控制軸線。在古建筑中影響放線準確性的因素主要體現(xiàn)在：1、斗拱層數(shù)多，為了體現(xiàn)建筑的美觀性和藝術性，斗拱都采用層層疊加。2、穩(wěn)定性低，層層疊加的斗拱不好固定，且斗拱下層小上層依次增大，因此難以穩(wěn)固。3、尺寸測量中因為構件密度大，尺寸測量難達到要求。保證測量放線的準確要先整體、后碎部;常復核，在做前一步之前就要考慮下一個步驟，要有足夠的耐心和細心才能保障測量放線的準確性，才能僻免出現(xiàn)大的經濟損失。
再說材料計劃，材料計劃直接影響著工程的施工進度，要自己動手算，算實際用量，古建筑中定額出現(xiàn)的偏差較大，與實際施工中的用量差別較大，只能靠平時的經驗積累。只有多到現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)其中問題、解決問題，逐步積累經驗，才能提高準確性。
構件預制計劃，此計劃在古建筑中也非常重要。預制構件多且雜，少一個構件都有可能影響整體的施工進度。所以預制構件要提前一個星期完成，并根據(jù)構件的重要性要比實際用量多做1-3個，早做準備、早安排、保證質量、保證數(shù)量、才能保證一份好的計劃。
技術交底中對施工工藝，施工步驟不清楚時，不要亂說，要多查資料，多查規(guī)范，這樣才能指導具體的施工。多聽聽別人的意見和想法，多看別人的操作，這樣才能提高自己的水平。
鋼筋的下料和審核，也是個重要環(huán)節(jié)，因為預制構件樣式多，所以下料和制作時比較雜亂，要做到條理清淅，對號入座。在構件安裝時鋼筋搭接比較集中，接頭位置要合理，多審核，多復查，才能保證工作的順利進行。
在施工過程中會遇到一些未預料的情況，需要設計變更，遇到此類情況我方在提出設計變更的同時。都會自己做份變更后的圖紙，并注明變更位置、原因和制做方法，盡可能的多為建設方和設計單位提供資料。造成設計變更的原因有很多，例如設計部門的錯誤和缺陷，材料的不合格，施工不當?shù)鹊?。及時辦理簽證和洽商，可以有效減少在變更中涉及費用的矛盾。
施工組織協(xié)調也是一項非常重要的職能，在項目實施的各個階段，都會出現(xiàn)各種各樣的矛盾，如各班組之間，建設方與施工方之間，監(jiān)理方與施工方之間等。在我們工地上做為技術員主要協(xié)調的是各班組之間的矛盾，也就是內部協(xié)調。面對矛盾要根據(jù)其主要特點進行有針對性的組織協(xié)調。發(fā)揮各方面的能動作用，及時溝通，排除障礙，化解矛盾。引導回避爭執(zhí)、適當妥協(xié)、互謙互讓、加大合作。做為協(xié)調者要有適當?shù)撵`活性和一定的原則性，軟硬兼施，死搬硬套只會讓自己難堪，記住有時候胡蘿卜比大棒有用。
總之在施工中會遇到各種各樣的問題，但不管什么樣的問題都會有許多解決的方法。在這些解決方法中找到最好的才能體現(xiàn)一個人的水平和能力，這就是我兩年多在工地上的體會，也是我現(xiàn)在的追求。佛源寺是給了我無數(shù)難題也給我了豐富知識的“人生車站”，通過這兩年多的工作，使我更加喜歡上了這個行業(yè)。
首先對于我來說，這次的學習，它不僅僅讓我學到專業(yè)知識，還將全面地檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心里、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學的理論知識運用到實踐中去。關系到我將來能否立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!短短三個星期的學習生活結束了，在這些學習的日子里我的收獲還不少。學習結束后有必要好好總結一下。通過三個星期的學習的學習的實踐工作，使我學到了很多實踐行性的知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要的基礎知識。
帶領我們學習的吳健華師兄是我學院02屆的，他現(xiàn)在在廣州廣駿工程監(jiān)理公司工作。吳師兄在學習中不僅帶領我到施工現(xiàn)場跟我們解說工程過程的相關專業(yè)知識，還不斷地找機會給我們實操，還經常問一些基礎知識的問題。要我們每一個學習的人不僅要在鬧里形成相關“相關知識網絡”還要我們逐一口述出來，鍛煉我們的口頭能力、交流能力、表達能力。
例如說混凝土的裂縫產生的原因及其處理方法吧!這是一個很復雜的問題，那就說說我的見解：
1.產生裂縫的原因：
混凝土中產生裂縫的原因很多，主要是溫度變化和濕度變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原料不合格(如堿骨料反應)，模板變形，基礎不均勻沉降等。
混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基底或已硬化混凝土的約束，不能自由收縮，又會在混凝土內部出現(xiàn)拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當拉應力超過混凝土的抗拉強度時即產生裂縫，裂縫從基底向上發(fā)展，甚至貫穿整個基礎基礎。許多混凝土的內部溫度變化很小或很慢，但表濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護不固，時干時濕，表面干縮變形受到內部混凝土的約束，也往往導致裂縫混凝土的抗裂能力差。由于材料不均勻，水灰比不穩(wěn)定，及運輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象，在同一快混凝土中其抗拉強度又是不均勻的，存在著許多抗拉能力很低，易出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。
2.防止裂縫的措施：
(1)采用改善骨料級配，用于硬性混凝土，摻加外加料，減少混凝土中的水泥用量;。
(2)摻和混凝土時加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;。
(3)熱天澆筑混凝土是減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;。
(4)在混凝土中埋設水管，通過冷水降溫;。
(5)可用一定用量的冰塊摻和在混凝土中;。
(7)施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結構在寒冷季節(jié)采取保溫措施;。
(9)加強施工監(jiān)測工作。
每個工程完成后，都難免會出現(xiàn)裂縫現(xiàn)象的，影響因素并不僅僅是客觀因素還有主觀因素。通常澆筑混凝土工的技術水平都是偏低的，他們的工作只是靠經驗所得的，在施工過程中難免會出現(xiàn)錯誤的。所以，到了施工現(xiàn)場學習過程中，我覺得施工現(xiàn)場的實際與理論知識有很大區(qū)別的。
如在澆筑混凝土之前的第一步驟是清理模板的雜物，但實際上，在每一條梁柱模板上都有雜物的，但由于它們的少數(shù)存在不會影響混凝土的強度，所以，通常施工單位都不作另外的處理的。又如，有些鋼筋工涂方便踩踏，令部分板筋下榻、變形，造成澆筑拆模后出現(xiàn)露筋現(xiàn)象。這樣外露的鋼筋與空氣長期接觸會出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象，從而影響鋼筋的強度，影響板的力學承載力，對建筑的構造有嚴重的影響。
通過現(xiàn)場實踐，將《建筑施工技術》的理論及方法運用于工程實際中，讓我更進一步了解和掌握施工技術中的工藝流程、施工方法、質量控制標準、常見質量通病與防治。
希望學校能給予我們更多到現(xiàn)場學習的機會，讓我們學到的知識更充實。
根據(jù)學校安排我于20xx年12月25號到廣州筑正有限公司造價部進行實習建筑施工實習，但由于老師考慮到該公司不會把我派到施工工地現(xiàn)場，這樣我就不能更好地讓我借這實習機會了解到更多工地現(xiàn)場的工序操作。從而于20xx年1月3日我就被調到廣州廣駿工程監(jiān)理有限公司實習。這一次實習讓我了解到了造價方面的知識還有監(jiān)理方面的知識，讓我更進一步的了解到理論于實際的差異。
在廣州筑正咨詢有限公司實習工程中，雖然只是協(xié)助本公司整理各工程有關資料，但我可受益匪淺。如在打印表格的過程中才知道原來自己對辦公室日常的操作系統(tǒng)是非常陌生的，覺得自己應該要注意學習一些其他專業(yè)知識來武裝自己;在我空閑時，沒有主動地去問帶領我實習的林師姐有沒有可以幫忙的或跟她協(xié)調一下實習內容，做事太被動了;在跟本公司人員閑聊時，沒有膽量發(fā)表自己內心的想法，可能是怕說錯話，影響林師姐在公司的地位等等。在本公司實習過程中，最大的收獲就是從新認識自己，知道自己不但在學習上沒有學習好自己的專業(yè)知識，還在做人方面都有所欠缺。
而在廣州廣駿工程監(jiān)理有限公司實習就讓我更進一步了解施工現(xiàn)場與課堂知識的差異，對于此覺得自己的知識面太狹小了，要學習的東西還有很多。
我在實習的施工現(xiàn)場是廣東交通職業(yè)技術學院的圖書館。一本工程簡介：廣東交通職業(yè)技術學院圖書館位于廣州市天河區(qū)天源路地段，建筑總面積13200㎡，地上五層，地下一層(半地下室)平面尺寸為53m×46m，室外地坪為-0.45m，屋面最高點26.45m。
首層為多功能報告廳，二層學生自修室，三層為閱覽室，四層為期刊閱覽室，五層為存書室。室內設人行梯四樘，電梯二臺;在二層中間天井位置有一約310㎡的大雨蓬?；A樁為靜壓高強度預應力管樁，結構梁采用有粘結和無粘結預應力砼技術。屋面采用鋼網架結構。項目質量為合格，投資2478多萬元，合同工期為201日歷天。
主要參加單位有：建設單位：廣東交通職業(yè)技術學院勘察單位：廣東地質建設工程勘察院設計單位：廣東省建工設計院施工單位：廣州市住宅建設發(fā)展有限公司監(jiān)理單位：廣州廣駿工程監(jiān)理有限公司二實習內容：1.現(xiàn)場實踐的內容:了解現(xiàn)場的基本情況、建筑施工測量、土方工程、基地與基礎工程監(jiān)理、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、砌體工程、地面與樓面工程監(jiān)理、門窗工程監(jiān)理、裝飾工程、屋面及地下防水工程、了解現(xiàn)場隱蔽工程的驗收程序與驗收方法、了解工地例會制度及例會上解決的問題。
2.了解施工現(xiàn)場資料內容1施工單位的資料：施工組織設計、
施工合同。
文件、施工現(xiàn)場記錄文件類、施工驗收資料類、現(xiàn)場來往部分文件類及其他文件;(2)監(jiān)理單位資料：施工合同文件、委托監(jiān)理合同、勘察設計文件、監(jiān)理實施細則、設計交底與圖紙會審會議紀要等等。三實習收獲與體會：首先對于我來說，實習是個既熟悉又陌生的字眼，因為我在一年的大學生涯中也經歷了很多專業(yè)課的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它不僅僅讓我學到專業(yè)知識，還將全面地檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心里、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學的理論知識運用到實踐中去。關系到我將來能否立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!短短三個星期的實習生活結束了，在這些實習的日子里我的收獲還不少。實習結束后有必要好好總結一下。通過三個星期的實習的實習的實踐工作，使我學到了很多實踐行性的知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要的基礎知識。
帶領我們實習的吳健華師兄是我學院02屆的，他現(xiàn)在在廣州廣駿工程監(jiān)理公司工作。吳師兄在實習中不僅帶領我到施工現(xiàn)場跟我們解說工程過程的相關專業(yè)知識，還不斷地找機會給我們實操，還經常問一些基礎知識的問題。要我們每一個實習的人不僅要在鬧里形成相關“相關知識網絡”還要我們逐一口述出來，鍛煉我們的口頭能力、交流能力、表達能力。
例如說混凝土的裂縫產生的原因及其處理方法吧!這是一個很復雜的問題，那就說說我的見解：1.產生裂縫的原因：混凝土中產生裂縫的原因很多，主要是溫度變化和濕度變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原料不合格(如堿骨料反應)，模板變形，基礎不均勻沉降等。
混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基底或已硬化混凝土的約束，不能自由收縮，又會在混凝土內部出現(xiàn)拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當拉應力超過混凝土的抗拉強度時即產生裂縫，裂縫從基底向上發(fā)展，甚至貫穿整個基礎基礎。許多混凝土的內部溫度變化很小或很慢，但表濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護不固，時干時濕，表面干縮變形受到內部混凝土的約束，也往往導致裂縫混凝土的抗裂能力差。由于材料不均勻，水灰比不穩(wěn)定，及運輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象，在同一快混凝土中其抗拉強度又是不均勻的，存在著許多抗拉能力很低，易出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。2.防止裂縫的措施：(1)采用改善骨料級配，用于硬性混凝土，摻加外加料，減少混凝土中的水泥用量;(2)摻和混凝土時加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;(3)熱天澆筑混凝土是減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;(4)在混凝土中埋設水管，通過冷水降溫;(5)可用一定用量的冰塊摻和在混凝土中;(6)規(guī)定合理的拆模時間，氣溫驟降時進行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;(7)施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結構在寒冷季節(jié)采取保溫措施;(8)改善邊界的約束和構造設計，如合理分析澆筑、設置滑動層、避免應力集中、設置緩沖層、合理配筋、設應力緩和溝等;(9)加強施工監(jiān)測工作。
每個工程完成后，都難免會出現(xiàn)裂縫現(xiàn)象的，影響因素并不僅僅是客觀因素還有主觀因素。通常澆筑混凝土工的技術水平都是偏低的，他們的工作只是靠經驗所得的，在施工過程中難免會出現(xiàn)錯誤的。所以，到了施工現(xiàn)場實習過程中，我覺得施工現(xiàn)場的實際與理論知識有很大區(qū)別的。
如在澆筑混凝土之前的第一步驟是清理模板的雜物，但實際上，在每一條梁柱模板上都有雜物的，但由于它們的少數(shù)存在不會影響混凝土的強度，所以，通常施工單位都不作另外的處理的。又如，有些鋼筋工涂方便踩踏，令部分板筋下榻、變形，造成澆筑拆模后出現(xiàn)露筋現(xiàn)象。這樣外露的鋼筋與空氣長期接觸會出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象，從而影響鋼筋的強度，影響板的力學承載力，對建筑的構造有嚴重的影響。
通過現(xiàn)場實踐，將《建筑施工技術》的理論及方法運用于工程實際中，讓我更進一步了解和掌握施工技術中的工藝流程、施工方法、質量控制標準、常見質量通病與防治。
希望學校能給予我們更多到現(xiàn)場實習的機會，讓我們學到的知識更充實。
施工技術培訓心得體會篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，建筑業(yè)作為國民經濟的支柱產業(yè)，不僅需要發(fā)展先進的施工技術，更需要不斷提高施工人員的技術水平。為了更好地應對冬季施工的特殊需求，我參加了冬季施工技術培訓課程，通過這次培訓，我深刻體會到了冬季施工的挑戰(zhàn)和技巧，并獲得了一些寶貴的經驗。以下是我對冬季施工技術培訓的心得體會。
首先，冬季施工需要充分了解天氣預報和氣象數(shù)據(jù)。在冬季施工中，天氣是最大的變數(shù)，對施工進度和質量都有著重要的影響。因此，我們要及時掌握天氣預報的信息，以便做好施工計劃和安排；同時，要熟悉氣象數(shù)據(jù)的解讀和分析，對于氣溫、濕度、風力等數(shù)據(jù)要有一個準確的判斷和評估。只有充分了解天氣情況，我們才能合理調整施工計劃，確保工程的順利進行。
其次，冬季施工需要科學合理地選擇材料和施工工藝。在冬季施工中，低溫和濕度的影響會增加施工的難度，特別是對于涉及水泥、混凝土等材料的施工。因此，我們要根據(jù)材料的特性和環(huán)境條件的需求，科學合理地選擇施工工藝和材料。例如，在低溫環(huán)境下，我們可以采取加熱的方式來提高材料的溫度，以減小材料的流動性和固化時間，從而保證施工的質量和進度。
第三，冬季施工需要注重施工現(xiàn)場的保溫和防凍工作。在冬季施工中，施工現(xiàn)場的保溫和防凍工作至關重要，它不僅關系到工程的質量，還關系到施工人員的安全。因此，我們要在施工現(xiàn)場嚴格執(zhí)行保溫和防凍方案，合理配置保溫材料，及時排除雪水和積水，保持施工現(xiàn)場通風良好，確保施工環(huán)境的溫度和濕度適宜，使得施工能夠正常進行。
另外，冬季施工需要加強施工人員的安全意識和技術培訓。冬季施工環(huán)境復雜，施工人員易受寒冷天氣的影響而出現(xiàn)安全事故。為了保證施工人員的安全，我們要加強安全意識的培養(yǎng)，定期組織安全教育和技術培訓，提高施工人員應對突發(fā)事故的能力。同時，要引進先進的防護裝備和設備，在施工現(xiàn)場設置合理的標識和警戒線，確保施工人員的人身安全和財產安全。
最后，冬季施工需要加強與相關部門的溝通和協(xié)調。在冬季施工中，施工單位需要與供水、供電、供暖等相關部門保持密切的聯(lián)系，及時報告施工進展和需求，協(xié)調解決施工中遇到的問題。特別是在惡劣天氣條件下，要做好緊急應對措施，確保相關部門能夠及時響應并予以支持。
總之，冬季施工技術培訓使我在技術、管理和安全等方面獲得了很大的提升。通過全面了解冬季施工的特點和需求，我們能夠更好地應對冬季施工中的各種挑戰(zhàn)和困難，保證工程的順利進行。我相信，在不斷提高施工人員的技術水平和管理水平的同時，冬季施工的質量和安全也會得到有效的保障。
施工技術培訓心得體會篇七
為了提高中小學教師教育技術能力水平，促進教師專業(yè)能力發(fā)展，我參加了中小學教師教育技術能力培訓學習。重點學習了教學媒體與資源利用、探導型教學設計、探究性學習的設計、教學實施計劃設計、信息技術與課程整合探討等內容。這次培訓學習，我無論在教育教學理論水平還是在信息技術操作上，都收獲很大，受益匪淺，對現(xiàn)在和今后的教育教學有較大的指導和幫助。
在培訓中，我學會了如何更好的使用不同的教育手段和方法進行教學；在學習教育技術理論和實訓操作中，我學會了更多的輔助教學的計算機軟件以及應用；學會了如何收集和處理對課程有利的教學資源，從而更好的完成教學任務；在小組合作完成教學任務的過程中，加深了跟眾位老師的學習和交流，加深了我對課堂教學模式、教學設計的進一步理解。我也感受到王玉龍老師對教學事業(yè)的熱情和專業(yè)水平，也要求自己要不斷學習和拓展教育教學理論知識，提升自身教學教育能力與專業(yè)水平。
課堂是靈活的，教學模式是多變的。在整個培訓中，我理解了教師不但要有過硬的理論知識和專業(yè)水平，還要懂得如何利用和挖掘有利于課堂教學的一切技術手段，去成就一堂精彩的課。教育技術是為教學而服務，它不僅局限在音像、多媒體技術上，還應充分應用各種現(xiàn)代信息技術手段；重視教育過程的研究與開發(fā)，重視教學設計和評價。作為一名新老師，更應懂得為什么而教，怎樣教，用什么方法教；應把現(xiàn)代教育技術理論以及相關技術手段用于課堂教學，用于個性化學習，用于課外活動，用于思想教育和素質培養(yǎng)。
過去，我曾認為只要懂得word、excel、powerpoint、flash、抓圖工具、視頻剪輯工具等軟件就可以把課程上好，認為老師只要教給學生課堂知識就夠了。但通過這次培訓，讓我懂得了信息技術對新課程的支持作用，更深刻的理解了教育技術應用的多樣性，并學會了進行課程單元的教學設計，學會了綜合應用各種技術資源創(chuàng)設高效學習環(huán)境，真正實現(xiàn)信息技術與課程的有效整合，提高課堂效率。教師教育能力水平的高低將取決于教師自身的綜合理論水平和專業(yè)技術能力。今后我將不斷努力學習和鉆研教程，使自己的教育教學能力更上一層樓，認真上好每一堂課。
施工技術培訓心得體會篇八
隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術已經成為科技革命的主流。傳統(tǒng)的講授辦法已不可不急適應新的發(fā)展，信息技術的多媒體化就成為講授過程中不成短少的工具。
從信息技術在中小學教學中的應用，以及與各學科的整合變化來看，我作為一名實踐者，談一點自己的體會，希望各位同仁提出寶貴意見和建議。
第一、信息技術的普及。以我校為例，這幾年變化很大，最初是開設信息技術課程;到網絡化應用，主要是教師利用多媒體教室進行教學;再到現(xiàn)在遠程教育的'有效利用。充分說明了教師對信息技術從排斥到主動應用的過程。例如：我是一名英語老師，在擔任七年級歷史教學中，我參加了市里的新課改培訓，當時那位老師使用的是多媒體教學課件，而我卻感到很陌生，同時又有一種很新穎的感覺，腦子里邊反應的是“英語課居然能上的這樣輕松和有創(chuàng)新。”從那時起我就在想，什么時候我也能上這樣一節(jié)課?；貋砗螅揖烷_始慢慢接觸電腦，從幻燈片的制作到聲音的加入;從資源的下載到制作簡單的flash課件。我用了3年的時間，使自己從一個對電腦一無所知到現(xiàn)在的熟練操作與應用，我覺得自己的業(yè)務水平得到了提高，同時讓學生也喜歡上了英語課，讓過去死的知識不再那么單調。
第2、信息技術在各學科中的不成替代性。
1、它可以讓教學信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫、視頻融為一體。例如：我在講授時，就將教學內容和資料制成了課件，讓學生很直觀的對所學知識有所了解，取得了很好的教學效果。
2、教學信息的超文本形式，主要說的是超級鏈接的有效應用，這樣可以增加教學容量。
3、教學信息的交互性。
4、講授信息的再現(xiàn)性。
第三、信息技術的實施方式。我校在這方面改革很明顯，首先從教師培訓入手，在以前是個別培訓，到現(xiàn)在全校性的基礎性培訓，并大力提倡教師上網查閱資料和制作教學課件。從學生入手變化更大，以前學生每周只有一節(jié)信息技術課，而現(xiàn)在每天都可以上網1個小時，因為我校開放了計算機房，開設了綠色網吧等，提倡學生健康上網，除了查找研究資料，也可以給校領導、班主任和廣大教師留言、提問題等等，這樣更加有利于學生去了解課堂以外的知識。
總之，不管是教師的講授，還是學生的研究，他們對信息技術資源的有效利用，都從另一個側面對其提出了更高的要求，那就是熟練的使用電腦，其次是轉變自己的理念。只要這樣，我們才能真實的將信息技術與自己的學科或研究整合起來，讓其發(fā)揮更大的作用，而不是變成一種形式。
施工技術培訓心得體會篇九
隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術已經成為微電子革命的主流。傳統(tǒng)的教學方法已不能適應新的發(fā)展，信息技術的多媒體化就正式成為操作方式教學過程中不可缺少的工具。
從信息技術在應用領域中小學教學研究中的應用，以及與各學科的整合變化來看，我作為一名創(chuàng)業(yè)精神，談一點自己的體會，希望各位工會干部提出寶貴意見和相信建議。
第一、信息技術的普及。
以我校為例，這幾年變化很大，最初是開設信息技術課程；到網絡化應用，主要是教師利用多媒體教室進行教學；通過再到現(xiàn)在遠程教育的有效利用。充分說明了教師對信息技術從排斥到主動應用的整個過程。例如：我是兩名英語老師，在擔任七年級歷史教學中所，我參加基礎教育了市里的新課改培訓，當時那位老師使用的是多媒體教學課件，而我卻感到很陌生，樣子同時又有一種很新穎的感覺，腦子里邊反應的是“英語課居然能上的這樣輕松和有創(chuàng)新?！睆哪菚r起我就在想用，什么時候我也能上這樣上課后?；貋砗?，我就開始慢慢接觸電腦，從幻燈片的制作到聲音的快照加入；從資源的下載到攝制簡單的flash課件。我用了3年的時間，使自己從一個對電腦到現(xiàn)在的熟練操作與應用，我其實自己的業(yè)務水平得到了提高，同時讓學生也愛看上了英語課，讓最近死的知識不再那么單調。
第二、信息技術在各學科中的不可替代性。
1、它可以讓教學信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫、視頻融為一體。例如：我在講授時，就將教學內容和資料庫資料所制了課件，讓學生很探知直觀的對所學知識有所了解，取得了很好的教學效果。
2、教學信息的超文本形式，核心說的是超級鏈接的有效應用，這樣可以增加教學容量。
3、教學信息的交互性。
4、教學信息的再現(xiàn)性。、
第三、信息技術的開始實施方式。
我校在這方面改革很明顯，首先從教師培訓入手，在以前是個別培訓，到現(xiàn)在全院性培訓課程的基礎性培訓，并大力提倡教師上網查閱資料和制作教學課件。從學生入手變化趨勢更大，以前學生每周只有一節(jié)信息技術課，而現(xiàn)在每天都可以上網1個小時，因為我校全面開放了計算機房，開設了綠色出租屋等，提倡學生健康上網，除了查找研習資料，也可以給校領導、班主任和廣大教師留言、提問題等等，這樣更加有利于學生去了解課堂以外的知識。
總之，不管是教師的教學，還是學生的學習，他們對信息技術網絡資源的有效信息技術利用，都從另一個側面對其提出了更高的要求，那就是熟練的應用個人電腦，其次是演進自己的理念。只有這樣，我們才能真正的將信息技術與自己的學科微電子或學習統(tǒng)整起來，讓其發(fā)揮更大的作用，而絕非變成一種形式。
科學技術的飛速發(fā)展，使得以計算機和網絡技術為核心的現(xiàn)代技術，更為改變深刻的改變著我們的工作、學習和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質的教職員工，才能培養(yǎng)出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，才能適應當今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于古典教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是顯而易見現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術教育培訓給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代接觸的機會。
通過學習我的最大收獲是：
1、通過培訓，結合了教師應掌握的大部分內容（powerpoint多媒體展示，教學設計，個人博客的創(chuàng)建，文字處理軟件，電子郵件）。這種戰(zhàn)斗任務驅動式學習，當更營造了一種學習的氛圍。沒有大而空的辯證法闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。并使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的通識設計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機的缺陷。
2、通過培訓使我收獲最大的是教育觀念的更新。
培訓之前對于什么是計算機、什么是信息技術模糊計算機教師和信息技術教師的領悟相當以及，通過培訓發(fā)現(xiàn)原來計算機只不過是處理信息的一個工具而已。幫助聽講的關鍵在于幫助并培養(yǎng)學生良好的采集、加工、處理信息的意識、方法和能力等。要想上好，上成功信息技術課，信息技術教師對此必須要有一個清醒的認識。
3、互相幫助，合作學習，在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。在學習的過程中學員們能夠就學習方法、內容、資源等或進行積極交流、認真切磋、熱情幫助。
1、將本次培訓到的知識運用于日常教育教學工作，力爭取得更好的教學效果。
2、為鞏固并擴大培訓課程成果，我將做好校本培訓教育工作，讓更加多的教師掌握信息技術，并能充分利用。
3、利用本次培訓成果，積極開展學科教學研究，探討新的教育工作理論，新的教學模式，努力逐步形成自己獨特的教學風格。
20xx年7月30日——8月3日，我參加了景泰職專培訓中心舉辦的為期5天的“景泰縣20xx年教育技術培訓”第四期，本次五天的培訓學習對我培訓課程來說很易用，收獲頗大。
在培訓中，我中想想了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的技術開發(fā)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各校的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，不斷提高課堂教學效果，沖擊著現(xiàn)代教學模式。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充分發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以合理化綜合分析達到學習的目的，使學生可以更佳地利用信息技術提高學習水平。
1、培訓形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學員們的合作意識。特別是以智囊團為單位，設立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家大伙的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊密切合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓打下基礎。
2、培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。比如創(chuàng)建授課設計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和預科整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的學術研究打下中工作了扎實的理論基礎。
3、學習收獲巨大。在學習內容方面，不僅理解了教育技術的基本內涵，深入理解了教設計的一般想像過程，掌握了信息資源的'獲取方法、處理方法，仍然通過案例的研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設計者方法及評價方法，對信息技術與課程整合的內涵也有了一定的認識，提升了教學設計的業(yè)務整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學習方式上，老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補，使得老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協(xié)作意識；探究型的學習，能充分調動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和保持熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的教學中，必將有力地促進教學效果的提高。
4、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了語匯課堂的教學規(guī)律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學基本理論知識，而且對我們今后的教學活動有很大幫助，可以運用將這些知識運用到外語教學實踐中，對所任教的學科進行教學規(guī)劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。
此次培訓并使我受益匪淺，真正領會到了新的教育技術理念，也發(fā)現(xiàn)了自己許許多多欠缺的地方。其感觸及非一一能言盡。在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識充分地應用教研教改中，做一名對學生并負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。利用本次輔導成果，積極展開學科教學活動，探討新的教育工作理論，新的教學模式努力形成自己獨特的捷伊教學風格和特色。最后，我想說，在緊張而繁忙的組織工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧！我仍會繼續(xù)學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興優(yōu)秀人才。這將是我以后的最終目標。
施工技術培訓心得體會篇十
很高興報上了這門選修課，通過這門課我真的學會了很多實用性的東西。是這門讓我對“網絡”有了更深一層次的理解。對網絡的利用有了很大的提高。
首先，講到的是網絡的構架。在互聯(lián)網中，每臺計算機都有自己唯一的ip地址。在網吧中使用的是局域網共用一個ip號聯(lián)入互聯(lián)網技術。在聯(lián)網的計算機中，有很多的端口負責與外界通訊。比如，瀏覽網頁的端口是80，ftp訪問的端口是21。一些所謂的黑客，就是利用一些我們所不太了解，不太常用的的端口，對他人的計算機進行控制。一些端口可以人為的進行封堵，具體方法是：網上鄰居(屬性)———tcp/ip協(xié)議———高級———允許。在不太清楚每個端口所對應的具體服務時，可以安裝個人防火墻對這些端口進行監(jiān)聽。放后墻可以對危害本地的服務自動攔截，比如他人ping入本地。所以對聯(lián)網的計算機，安裝防火墻就非常必要了。
其次，學習了一些網絡軟件，其中最為實用的就是foxmail。非常簡單易學，支持多用戶，最重要的是就在本地就可實現(xiàn)郵件的收發(fā)，不用在登錄網站。現(xiàn)在寢室里的同學都在用它。
還有，就是我們學會了建自己的博客，通過博客我們就能更好的展現(xiàn)自己，讓自己在互聯(lián)網中有屬于自己的一點東西。
最后，我們學習了網頁的制作，一般的制作軟件為frontpage和dreamweaver。通過學習掌握了很多的基本技術，已能做出一些最簡單的網頁，或是套用別人的模板，做出很漂亮的個人網頁。
計算機網絡是一個十分豐富多彩的世界。通過這門選修課，我感到這個世界已經向我打開了大門。不但可以更好的使用這個世界的網絡資源，而且也將我的生活融入了這個世界。
施工技術培訓心得體會篇十一
在這秋高氣爽，孕育著收獲的金秋八月，在這美麗的小城——朝陽，我們迎來了通用技術培訓班的首次培訓。我有幸參加此次培訓，通過幾天的學習，使我轉變了對通用技術課程的認識。
讓我較快地轉變了觀念，樹立了面對通用技術這門課的信心，沒參加培訓之前，對此課有很多困惑，如通用技術課學校地位，教學評價，教學實施，教學前途，經過專家講座，明白了它小到影響每個人生活質量，大到影響國家前途，雖然有些領導可能考慮到學校利益，暫不重視此課，但做為首批通用技術教師也感覺到光榮和責任重大，但也樹立不少信心。
為開好通用技術課作了理論上的準備課程理念是教師實施教學活動的指導思想，教師只有準確地把握才會行有方向，動有目的，教有方法。通用技術課關注全體學生的發(fā)展，著力提高學生的技術素養(yǎng)；注重學生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強學生實踐能力的培養(yǎng)；立足科學，技術，社會的視野，加強人文素養(yǎng)的教育；緊密聯(lián)系學生的生活實際，努力反映先進技術和先進文化；豐富學生的學習過程，倡導學習方式的多樣化。
從高考發(fā)展的趨勢來看，越來越重視對學生的能力考察，對學生綜合素質的考察，而通用技術這門課程恰好體現(xiàn)出對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重對學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思路、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)上有其獨到的特點，它會激發(fā)學生的想象、探索、求新的愿望，從而為學習其它課程起到幫助作用。
促進學生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標，對中華民族的偉大復興有重大意義，通過本課程的學習，學生將進一步拓展技術的視野，學會或掌握一些通用技術的基礎知識和基本技能，掌握技術及其設計的一般思想和方法；具有一定的技術探究，運用技術原理解決問題以及終身進行技術學習的能力；形成和保持對技術的興趣和學習愿望，具有正確的技術觀和較強的技術創(chuàng)新意識；養(yǎng)成積極，負責安全地使用技術的行為習慣，發(fā)展初步的技術能力和一定的職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會挑戰(zhàn)，提高生活質量，實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎。
普通高中新課程的改革亮點之一，是設置技術學習領域，也是本次課程改革實施難點之一，從未有過的課程資源，教學經驗，教學方式，我們從頭開始，從零開始，而通用技術是提高技術素養(yǎng)為基點，關注學生的發(fā)展并注重學生創(chuàng)設潛能的開展，學習實踐能力地培養(yǎng)等，新觀念，意義也是根本區(qū)別，還有人文素養(yǎng)的先進理念，先進文化等灌輸，通過學習加深通用技術的理解，拓展了技術課程的視野，深度和力度，從而更多層次，更深層次的理解與學習，豐富了教師專業(yè)知識面和更新教師教學理念和方法。
三天來的嚴謹生動的培訓學習，受益匪淺。專家們準確、幽默、通俗的語言并融入豐富鮮活的事例，深入淺出的剖析了新課程的理念、課程目標、課程結構，詮釋了智慧與能力的關系，并與我們分享了一線教師的寶貴的教學經驗，使我們切身感受到了新課程的“以人為本”的理念，認識到在當今教學中培養(yǎng)學生的技術素養(yǎng)，科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的重要性，真正做到一切為了學生的發(fā)展。而在高中階段“通用技術”學科，既是推進以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)重點的素質教育的需要，也是貫徹落實“科教興國”的戰(zhàn)略決策，促進經濟與社會的可持續(xù)發(fā)展的需要。技術教育可以提高學生對技術變化的敏感性，增強學生的社會適應性，激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，增強學生的實際操作能力，有利于增進學生的創(chuàng)新理念，提高學生的交流和表達能力，改善學生的學習生活的方式，利于學生的終身學習、終身發(fā)展。
通過此次的培訓，使我在各方面特別是技術方面有了更深的認識，也深感自己在技術素養(yǎng)方面還存在不少的知識空缺。所以在以后的日子里，我一定要不斷加強自身的學習，不斷從技術的世界里汲取更多的營養(yǎng)，不斷提高自已的技術素養(yǎng)，使自己成為一名合格的通用技術教師！
施工技術培訓心得體會篇十二
人生其實很短暫，教練技術課程其實就是我們人生的一部分。讓我們不做自己人生的旁觀者，全力以赴為與我們有緣的同行者的收獲負責!“教練”這詞本身的核心理念就是：“不必計較個人得失，隊員與團隊的成就就是教練最大的成就”。我們可以假設這四天是我們人生最后的四天，我們無法選擇地要和這些我們喜歡和不喜歡的人一起度過，我們可以選擇全情投入于當下!讓我們在支持他人成功中實現(xiàn)我們短暫人生的無限價值!
一、自己需要靜心梳理一下自己的人生愿景究竟是什么?明確后，將自己的整個人生系統(tǒng)調節(jié)平衡后，擬定切實的計劃，朝這個愿景進發(fā)。
二、每天早上用視覺化的方式看看自己的愿景，把白天的行為調整與之切合。每天晚上總結一下自己白天的行為：1、有沒有支持愿景的實現(xiàn);2、有沒有給予別人幫助?總結的同時感恩。
三、學會愛自己、愛別人。學會賞識自己、賞識別人。相信自己和別人：1、一切都是ok的;2、每個人身上擁有一切的資源去解決問題;3、每個人的行為背后都有正面的動機;4、改變是不可避免的，坦然面對;5、每個人當下的行為是他最好的選擇。
四、以前是用頭腦在思考，現(xiàn)在學會用心靈去思考。學會力量、智慧、愛的成長，即身、心、靈的合一，并且去幫助到別人。
五、自己需要確定一個明確的學習目標，圍繞這個目標進行系統(tǒng)的學習(看書不能太散)，并且邊學邊用，希望有益于自己和他人。
再歸納一下，即：愿景明確、行動配合、相信自己和別人身上擁有一切的資源、愛自己愛別人--幫助自己幫助別人、學習并運用。
施工技術培訓心得體會篇一
佛源寺是一座唐代風格的古典建筑群，有大小廟宇十余座。唐代是中國古代建筑成熟時期，這時期的建筑主要特點是尊貴、豪華、富麗、典雅、穩(wěn)重大方，佛寺平面布局上，多采用依山而建，與周圍環(huán)境相映成趣。佛源寺雖是一座古典建筑，但采用的是現(xiàn)代化的鋼筋混凝土結構。斗拱、金檁、椽條等構件都是現(xiàn)場預制，工藝流程也都很現(xiàn)代化。
測量放線是技術員的第一基本功，在施工中是尤為重要。它的基本素質就是看圖紙，熟悉建筑的軸線、標高、位置等，并且要核對各圖紙之間是否有矛盾。古建筑的圖紙復雜對立體三維概念的要求很高，主要體現(xiàn)在預制構件的樣式多、數(shù)量多、容易使人思維混亂。古建筑的測量放線主要集中在預制構件的安裝和屋面坡度的控制，這跟一般性建筑不同，一般性建筑的關鍵是基礎定位和基礎底板放線，造成這種區(qū)別的主要原因是古建筑注重外觀的美學效果和藝術性。
在古建筑的測量放線中由于經緯儀難固定，因此使用空間非常有限。掌握吊線墜很重要，斗拱的安裝和定位基本靠吊線墜和水淮儀來完成。水淮儀控制高程，吊線墜控制軸線。在古建筑中影響放線準確性的因素主要體現(xiàn)在：1、斗拱層數(shù)多，為了體現(xiàn)建筑的美觀性和藝術性，斗拱都采用層層疊加。2、穩(wěn)定性低，層層疊加的斗拱不好固定，且斗拱下層小上層依次增大，因此難以穩(wěn)固。3、尺寸測量中因為構件密度大，尺寸測量難達到要求。保證測量放線的準確要先整體、后碎部;常復核，在做前一步之前就要考慮下一個步驟，要有足夠的耐心和細心才能保障測量放線的準確性，才能僻免出現(xiàn)大的經濟損失。
再說材料計劃，材料計劃直接影響著工程的施工進度，要自己動手算，算實際用量，古建筑中定額出現(xiàn)的偏差較大，與實際施工中的用量差別較大，只能靠平時的經驗積累。只有多到現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)其中問題、解決問題，逐步積累經驗，才能提高準確性。
構件預制計劃，此計劃在古建筑中也非常重要。預制構件多且雜，少一個構件都有可能影響整體的施工進度。所以預制構件要提前一個星期完成，并根據(jù)構件的重要性要比實際用量多做1-3個，早做準備、早安排、保證質量、保證數(shù)量、才能保證一份好的計劃。
技術交底中對施工工藝，施工步驟不清楚時，不要亂說，要多查資料，多查規(guī)范，這樣才能指導具體的施工。多聽聽別人的意見和想法，多看別人的操作，這樣才能提高自己的水平。
鋼筋的下料和審核，也是個重要環(huán)節(jié)，因為預制構件樣式多，所以下料和制作時比較雜亂，要做到條理清淅，對號入座。在構件安裝時鋼筋搭接比較集中，接頭位置要合理，多審核，多復查，才能保證工作的順利進行。
在施工過程中會遇到一些未預料的情況，需要設計變更，遇到此類情況我方在提出設計變更的同時。都會自己做份變更后的圖紙，并注明變更位置、原因和制做方法，盡可能的多為建設方和設計單位提供資料。造成設計變更的原因有很多，例如設計部門的錯誤和缺陷，材料的不合格，施工不當?shù)鹊?。及時辦理簽證和洽商，可以有效減少在變更中涉及費用的矛盾。
施工組織協(xié)調也是一項非常重要的職能，在項目實施的各個階段，都會出現(xiàn)各種各樣的矛盾，如各班組之間，建設方與施工方之間，監(jiān)理方與施工方之間等。在我們工地上做為技術員主要協(xié)調的是各班組之間的矛盾，也就是內部協(xié)調。面對矛盾要根據(jù)其主要特點進行有針對性的組織協(xié)調。發(fā)揮各方面的能動作用，及時溝通，排除障礙，化解矛盾。引導回避爭執(zhí)、適當妥協(xié)、互謙互讓、加大合作。做為協(xié)調者要有適當?shù)撵`活性和一定的原則性，軟硬兼施，死搬硬套只會讓自己難堪，記住有時候胡蘿卜比大棒有用。
總之在施工中會遇到各種各樣的問題，但不管什么樣的問題都會有許多解決的方法。在這些解決方法中找到最好的才能體現(xiàn)一個人的水平和能力，這就是我兩年多在工地上的體會，也是我現(xiàn)在的追求。佛源寺是給了我無數(shù)難題也給我了豐富知識的“人生車站”，通過這兩年多的工作，使我更加喜歡上了這個行業(yè)。
施工技術培訓心得體會篇二
冬季施工技術培訓是我工作中的一項重要任務，為了做好這次培訓，我在開始前進行了充分的準備。首先，我閱讀了相關的資料，了解了冬季施工的特點和技術要求。其次，我與其他資深的施工工人交流了他們在冬季施工中的經驗，借鑒他們的成功經驗，同時也了解到了一些施工中需要注意的問題。最后，我積極參與了一些相關的工程項目，親身感受了冬季施工的環(huán)境和困難。這些準備使我對冬季施工有了更為深刻的理解，為接下來的培訓奠定了基礎。
二、培訓過程中的收獲。
首先，我學到了冬季施工的特點和要求。冬季的低溫和嚴寒給施工帶來了許多困難，如土壤凍結、管道凍結等。我學會了如何對施工現(xiàn)場進行保溫處理，如何避免土壤凍結，如何防止管道凍結。學習了這些技術，我有信心在冬季施工中應對各種問題。
其次，我學到了冬季施工的安全措施。由于低溫和嚴寒的影響，冬季施工的安全風險會增加。我通過培訓學會了如何做好防寒保溫工作，如何保證工人的安全，如何防止因低溫導致的意外事故發(fā)生。這些安全措施的學習將極大地提高施工中的安全性。
最后，我學到了冬季施工的經濟效益。通過多次案例分析和計算，我明白了冬季施工的優(yōu)勢和成本控制的方法。對于一些工程項目來說，冬季施工往往會比夏季施工更加經濟，因為在冬季施工中能夠節(jié)省一些成本，如租金、人工等。我學會了如何評估冬季施工的經濟效益，并為以后的工作提供了一些經驗。
三、培訓帶來的啟示。
這次冬季施工技術培訓不僅提高了我的專業(yè)知識和技能，還給我?guī)砹艘恍﹩⑹尽?BR> 首先，我認識到了持續(xù)學習的重要性。在這次培訓中，我認真聽取了導師的講解，認真完成了培訓作業(yè)，與其他學員進行了交流與討論。我意識到只有不斷學習，才能不斷提高自己的水平，跟上行業(yè)的發(fā)展和進步。
其次，我認識到了合作的重要性。在培訓過程中，我與其他學員進行了多次合作，共同解決了一些技術難題。通過合作，我們互相學習、互相幫助，取得了更好的培訓效果。我認識到只有團隊合作，才能取得更好的成果。
最后，我認識到了專業(yè)技能的重要性。冬季施工有其特殊性，需要掌握一定的技術和經驗。在培訓中，我學習了許多專業(yè)知識和技能，這讓我意識到只有提高自己的專業(yè)技能，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的作用。
四、培訓的意義和影響。
這次冬季施工技術培訓對我來說具有很大的意義和影響。首先，培訓提高了我的專業(yè)知識和技能，使我在冬季施工中更加得心應手。其次，培訓讓我認識到了持續(xù)學習的重要性，促使我不斷提高自己的專業(yè)水平。最后，培訓讓我認識到了合作的重要性，教會了我如何與他人合作，共同解決問題。
五、展望未來。
通過這次冬季施工技術培訓，我相信我已經具備了應對冬季施工的能力。未來，我將繼續(xù)深入研究冬季施工的相關知識，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時，我也將積極參與冬季施工項目，在實踐中不斷總結經驗，提高自己的實際操作能力。我相信，在不久的將來，我會成為一名優(yōu)秀的冬季施工技術專家。
施工技術培訓心得體會篇三
第一段：介紹受訓背景和目的（200字）。
我是一名剛剛步入建筑行業(yè)的新人，在我加入這個行業(yè)之前，對基礎施工技術一無所知。因此，經過公司的安排，我參加了一次為期兩周的基礎施工技術培訓。培訓的目的是幫助我們掌握基本的施工技能，了解工地的常見操作和安全規(guī)范，為即將到來的實際工作做好充分準備。
第二段：培訓過程和經歷（300字）。
在培訓的兩周時間里，我們接受了嚴謹而全面的教學，涵蓋了基礎施工技術的方方面面。我們學習了土方作業(yè)、混凝土澆筑、砌筑、鋼筋工藝等一系列的基本技術。通過理論和現(xiàn)場操作相結合的方式，我逐漸熟悉了施工工地的整體流程和各項操作步驟。
在培訓期間，我們還了解了施工安全的重要性，并學習了一些基本的安全操作規(guī)范。工地安全是我們每個人的責任，只有時刻保持警惕，遵循正確的操作規(guī)范，才能保證工作的順利進行，同時也能確保自己和他人的安全。
第三段：培訓成果和收獲（300字）。
通過兩周的培訓，我的基礎施工技術得到了顯著的提升。我不僅從中了解到了施工工地的具體操作流程，掌握了相關技能，還學會了與同事合作、溝通和協(xié)調。這對于一個新手來說是非常重要的，因為在實際的施工工作中，沒有良好的合作和溝通，很難取得好的成果。
另外，培訓還為我打下了扎實的基礎，使我能夠進一步深入學習和研究。我了解到，基礎施工技術是一個龐大而復雜的體系，需要不斷學習和實踐才能真正掌握。培訓結束后，我對未來的發(fā)展充滿了信心，并堅信只要不斷努力學習，我一定可以在這個行業(yè)里取得更好的成就。
第四段：對培訓的反思和建議（200字）。
雖然這次培訓帶給我很多的收獲，但我也注意到一些可以改進的地方。首先，培訓時間對于一個新手來說略顯緊湊，希望能夠再增加一些實際操作時間，以更好地鞏固所學知識。其次，希望培訓內容能更注重細節(jié)介紹，例如一些常見的錯誤操作和如何避免，以及更多實際案例的分享，可以幫助我們更好地理解和吸收。
最后，我也建議在培訓結束后設立一個跟進計劃，通過定期的回訪和輔導，幫助參訓人員更好地應用所學知識，并提供專業(yè)指導和建議。這樣可以更好地保證培訓效果的持久性和可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結心得體會（200字）。
通過這次基礎施工技術培訓，我不僅學到了實際操作技術，還提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和對安全的認識。這是我職業(yè)生涯中的重要一步，使我能夠更好地適應和融入建筑行業(yè)。同時，這次培訓也讓我意識到，學習是一個不斷提升和深化的過程，我愿意繼續(xù)努力學習，并在日后的工作中發(fā)揮自己的價值。
施工技術培訓心得體會篇四
燃氣施工是一項非常重要且專業(yè)的技術工作。為了提高我的燃氣施工技術水平，我參加了一次為期一周的燃氣施工技術培訓班。在這個培訓班中，我學到了很多實用的技術知識和操作技巧，對于提高我的工作能力有著積極的作用。以下是我在本次培訓班中的心得體會。
第一段：感受到的挑戰(zhàn)。
在燃氣施工技術培訓班的第一天，我感到了很大的挑戰(zhàn)。培訓班的內容非常豐富而專業(yè)，需要我們學習并掌握各種燃氣設備的結構和使用方法，以及燃氣管道的安裝和維護等技術。對于我這個剛剛接觸燃氣施工的新手來說，這是一項艱巨而復雜的任務。然而，我并沒有氣餒。通過認真學習和不斷實踐，我逐漸掌握了一些燃氣施工的基本技能。
第二段：實踐中的樂趣。
在培訓班的實踐環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了燃氣施工的樂趣。通過親自動手安裝燃氣設備或者維修燃氣管道，我深刻體會到了這個工作的重要性和技術要求。每一步的細節(jié)都需要我精心操作，以確保燃氣的安全和正常運行。雖然整個過程需要一定的耐心和細致，但當我成功完成一項任務時，我能感受到內心的滿足和成就感。
第三段：與老師的交流。
在培訓班中，我們有機會與專業(yè)的老師進行面對面的交流。老師不僅傳授給我們豐富的理論知識，還與我們分享了他們在燃氣施工領域的實踐經驗。通過與老師的交流，我不僅學到了更多專業(yè)的知識，還了解了一些行業(yè)內的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。老師們給予了我很多鼓勵和指導，讓我更加堅定了在燃氣施工領域發(fā)展的信心。
第四段：團隊合作的重要性。
在實踐環(huán)節(jié)中，我們需要與其他同學組成小組完成一些任務。通過團隊合作，我們可以互相學習和借鑒，相互協(xié)作完成任務。每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過共同努力，我們解決了許多問題，提高了燃氣施工的效率和質量。團隊合作的經驗不僅增加了我的工作技能，還培養(yǎng)了我的協(xié)作精神和溝通能力。
第五段：未來的努力方向。
通過參加燃氣施工技術培訓班，我對于燃氣施工有了更深入的了解，并且對于未來的發(fā)展方向也有了更清晰的規(guī)劃。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還需要進一步提高，比如燃氣設備的維修和故障診斷能力，以及對于安全防護的重視等。因此，我決定在以后的工作中，加強學習和實踐，不斷提高自己的燃氣施工技術水平，為燃氣工程的安全和質量做出更多的貢獻。
總結：通過參加燃氣施工技術培訓班，我不僅學到了很多實用的技術知識和操作技巧，還體驗到了燃氣施工的挑戰(zhàn)和樂趣。與老師和同學的交流，以及團隊合作的經歷，讓我受益匪淺。我相信，通過自己的努力和不斷的學習，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的燃氣施工技術員，為燃氣行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
施工技術培訓心得體會篇五
在整個建筑施工過程中,建筑工程管理工作可謂非常重要,整個建筑工程的順利施工離不開科學有效的建筑工程管理。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于建筑施工技術。
吧!
佛源寺是一座唐代風格的古典建筑群，有大小廟宇十余座。唐代是中國古代建筑成熟時期，這時期的建筑主要特點是尊貴、豪華、富麗、典雅、穩(wěn)重大方，佛寺平面布局上，多采用依山而建，與周圍環(huán)境相映成趣。佛源寺雖是一座古典建筑，但采用的是現(xiàn)代化的鋼筋混凝土結構。斗拱、金檁、椽條等構件都是現(xiàn)場預制，工藝流程也都很現(xiàn)代化。
測量放線是技術員的第一基本功，在施工中是尤為重要。它的基本素質就是看圖紙，熟悉建筑的軸線、標高、位置等，并且要核對各圖紙之間是否有矛盾。古建筑的圖紙復雜對立體三維概念的要求很高，主要體現(xiàn)在預制構件的樣式多、數(shù)量多、容易使人思維混亂。古建筑的測量放線主要集中在預制構件的安裝和屋面坡度的控制，這跟一般性建筑不同，一般性建筑的關鍵是基礎定位和基礎底板放線，造成這種區(qū)別的主要原因是古建筑注重外觀的美學效果和藝術性。
在古建筑的測量放線中由于經緯儀難固定，因此使用空間非常有限。掌握吊線墜很重要，斗拱的安裝和定位基本靠吊線墜和水淮儀來完成。水淮儀控制高程，吊線墜控制軸線。在古建筑中影響放線準確性的因素主要體現(xiàn)在：1、斗拱層數(shù)多，為了體現(xiàn)建筑的美觀性和藝術性，斗拱都采用層層疊加。2、穩(wěn)定性低，層層疊加的斗拱不好固定，且斗拱下層小上層依次增大，因此難以穩(wěn)固。3、尺寸測量中因為構件密度大，尺寸測量難達到要求。保證測量放線的準確要先整體、后碎部;常復核，在做前一步之前就要考慮下一個步驟，要有足夠的耐心和細心才能保障測量放線的準確性，才能僻免出現(xiàn)大的經濟損失。
再說材料計劃，材料計劃直接影響著工程的施工進度，要自己動手算，算實際用量，古建筑中定額出現(xiàn)的偏差較大，與實際施工中的用量差別較大，只能靠平時的經驗積累。只有多到現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)其中問題、解決問題，逐步積累經驗，才能提高準確性。
構件預制計劃，此計劃在古建筑中也非常重要。預制構件多且雜，少一個構件都有可能影響整體的施工進度。所以預制構件要提前一個星期完成，并根據(jù)構件的重要性要比實際用量多做1-3個，早做準備、早安排、保證質量、保證數(shù)量、才能保證一份好的計劃。
技術交底中對施工工藝，施工步驟不清楚時，不要亂說，要多查資料，多查規(guī)范，這樣才能指導具體的施工。多聽聽別人的意見和想法，多看別人的操作，這樣才能提高自己的水平。
鋼筋的下料和審核，也是個重要環(huán)節(jié)，因為預制構件樣式多，所以下料和制作時比較雜亂，要做到條理清淅，對號入座。在構件安裝時鋼筋搭接比較集中，接頭位置要合理，多審核，多復查，才能保證工作的順利進行。
在施工過程中會遇到一些未預料的情況，需要設計變更，遇到此類情況我方在提出設計變更的同時。都會自己做份變更后的圖紙，并注明變更位置、原因和制做方法，盡可能的多為建設方和設計單位提供資料。造成設計變更的原因有很多，例如設計部門的錯誤和缺陷，材料的不合格，施工不當?shù)鹊?。及時辦理簽證和洽商，可以有效減少在變更中涉及費用的矛盾。
施工組織協(xié)調也是一項非常重要的職能，在項目實施的各個階段，都會出現(xiàn)各種各樣的矛盾，如各班組之間，建設方與施工方之間，監(jiān)理方與施工方之間等。在我們工地上做為技術員主要協(xié)調的是各班組之間的矛盾，也就是內部協(xié)調。面對矛盾要根據(jù)其主要特點進行有針對性的組織協(xié)調。發(fā)揮各方面的能動作用，及時溝通，排除障礙，化解矛盾。引導回避爭執(zhí)、適當妥協(xié)、互謙互讓、加大合作。做為協(xié)調者要有適當?shù)撵`活性和一定的原則性，軟硬兼施，死搬硬套只會讓自己難堪，記住有時候胡蘿卜比大棒有用。
總之在施工中會遇到各種各樣的問題，但不管什么樣的問題都會有許多解決的方法。在這些解決方法中找到最好的才能體現(xiàn)一個人的水平和能力，這就是我兩年多在工地上的體會，也是我現(xiàn)在的追求。佛源寺是給了我無數(shù)難題也給我了豐富知識的“人生車站”，通過這兩年多的工作，使我更加喜歡上了這個行業(yè)。
首先對于我來說，這次的學習，它不僅僅讓我學到專業(yè)知識，還將全面地檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心里、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學的理論知識運用到實踐中去。關系到我將來能否立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!短短三個星期的學習生活結束了，在這些學習的日子里我的收獲還不少。學習結束后有必要好好總結一下。通過三個星期的學習的學習的實踐工作，使我學到了很多實踐行性的知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要的基礎知識。
帶領我們學習的吳健華師兄是我學院02屆的，他現(xiàn)在在廣州廣駿工程監(jiān)理公司工作。吳師兄在學習中不僅帶領我到施工現(xiàn)場跟我們解說工程過程的相關專業(yè)知識，還不斷地找機會給我們實操，還經常問一些基礎知識的問題。要我們每一個學習的人不僅要在鬧里形成相關“相關知識網絡”還要我們逐一口述出來，鍛煉我們的口頭能力、交流能力、表達能力。
例如說混凝土的裂縫產生的原因及其處理方法吧!這是一個很復雜的問題，那就說說我的見解：
1.產生裂縫的原因：
混凝土中產生裂縫的原因很多，主要是溫度變化和濕度變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原料不合格(如堿骨料反應)，模板變形，基礎不均勻沉降等。
混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基底或已硬化混凝土的約束，不能自由收縮，又會在混凝土內部出現(xiàn)拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當拉應力超過混凝土的抗拉強度時即產生裂縫，裂縫從基底向上發(fā)展，甚至貫穿整個基礎基礎。許多混凝土的內部溫度變化很小或很慢，但表濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護不固，時干時濕，表面干縮變形受到內部混凝土的約束，也往往導致裂縫混凝土的抗裂能力差。由于材料不均勻，水灰比不穩(wěn)定，及運輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象，在同一快混凝土中其抗拉強度又是不均勻的，存在著許多抗拉能力很低，易出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。
2.防止裂縫的措施：
(1)采用改善骨料級配，用于硬性混凝土，摻加外加料，減少混凝土中的水泥用量;。
(2)摻和混凝土時加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;。
(3)熱天澆筑混凝土是減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;。
(4)在混凝土中埋設水管，通過冷水降溫;。
(5)可用一定用量的冰塊摻和在混凝土中;。
(7)施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結構在寒冷季節(jié)采取保溫措施;。
(9)加強施工監(jiān)測工作。
每個工程完成后，都難免會出現(xiàn)裂縫現(xiàn)象的，影響因素并不僅僅是客觀因素還有主觀因素。通常澆筑混凝土工的技術水平都是偏低的，他們的工作只是靠經驗所得的，在施工過程中難免會出現(xiàn)錯誤的。所以，到了施工現(xiàn)場學習過程中，我覺得施工現(xiàn)場的實際與理論知識有很大區(qū)別的。
如在澆筑混凝土之前的第一步驟是清理模板的雜物，但實際上，在每一條梁柱模板上都有雜物的，但由于它們的少數(shù)存在不會影響混凝土的強度，所以，通常施工單位都不作另外的處理的。又如，有些鋼筋工涂方便踩踏，令部分板筋下榻、變形，造成澆筑拆模后出現(xiàn)露筋現(xiàn)象。這樣外露的鋼筋與空氣長期接觸會出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象，從而影響鋼筋的強度，影響板的力學承載力，對建筑的構造有嚴重的影響。
通過現(xiàn)場實踐，將《建筑施工技術》的理論及方法運用于工程實際中，讓我更進一步了解和掌握施工技術中的工藝流程、施工方法、質量控制標準、常見質量通病與防治。
希望學校能給予我們更多到現(xiàn)場學習的機會，讓我們學到的知識更充實。
根據(jù)學校安排我于20xx年12月25號到廣州筑正有限公司造價部進行實習建筑施工實習，但由于老師考慮到該公司不會把我派到施工工地現(xiàn)場，這樣我就不能更好地讓我借這實習機會了解到更多工地現(xiàn)場的工序操作。從而于20xx年1月3日我就被調到廣州廣駿工程監(jiān)理有限公司實習。這一次實習讓我了解到了造價方面的知識還有監(jiān)理方面的知識，讓我更進一步的了解到理論于實際的差異。
在廣州筑正咨詢有限公司實習工程中，雖然只是協(xié)助本公司整理各工程有關資料，但我可受益匪淺。如在打印表格的過程中才知道原來自己對辦公室日常的操作系統(tǒng)是非常陌生的，覺得自己應該要注意學習一些其他專業(yè)知識來武裝自己;在我空閑時，沒有主動地去問帶領我實習的林師姐有沒有可以幫忙的或跟她協(xié)調一下實習內容，做事太被動了;在跟本公司人員閑聊時，沒有膽量發(fā)表自己內心的想法，可能是怕說錯話，影響林師姐在公司的地位等等。在本公司實習過程中，最大的收獲就是從新認識自己，知道自己不但在學習上沒有學習好自己的專業(yè)知識，還在做人方面都有所欠缺。
而在廣州廣駿工程監(jiān)理有限公司實習就讓我更進一步了解施工現(xiàn)場與課堂知識的差異，對于此覺得自己的知識面太狹小了，要學習的東西還有很多。
我在實習的施工現(xiàn)場是廣東交通職業(yè)技術學院的圖書館。一本工程簡介：廣東交通職業(yè)技術學院圖書館位于廣州市天河區(qū)天源路地段，建筑總面積13200㎡，地上五層，地下一層(半地下室)平面尺寸為53m×46m，室外地坪為-0.45m，屋面最高點26.45m。
首層為多功能報告廳，二層學生自修室，三層為閱覽室，四層為期刊閱覽室，五層為存書室。室內設人行梯四樘，電梯二臺;在二層中間天井位置有一約310㎡的大雨蓬?；A樁為靜壓高強度預應力管樁，結構梁采用有粘結和無粘結預應力砼技術。屋面采用鋼網架結構。項目質量為合格，投資2478多萬元，合同工期為201日歷天。
主要參加單位有：建設單位：廣東交通職業(yè)技術學院勘察單位：廣東地質建設工程勘察院設計單位：廣東省建工設計院施工單位：廣州市住宅建設發(fā)展有限公司監(jiān)理單位：廣州廣駿工程監(jiān)理有限公司二實習內容：1.現(xiàn)場實踐的內容:了解現(xiàn)場的基本情況、建筑施工測量、土方工程、基地與基礎工程監(jiān)理、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、砌體工程、地面與樓面工程監(jiān)理、門窗工程監(jiān)理、裝飾工程、屋面及地下防水工程、了解現(xiàn)場隱蔽工程的驗收程序與驗收方法、了解工地例會制度及例會上解決的問題。
2.了解施工現(xiàn)場資料內容1施工單位的資料：施工組織設計、
施工合同。
文件、施工現(xiàn)場記錄文件類、施工驗收資料類、現(xiàn)場來往部分文件類及其他文件;(2)監(jiān)理單位資料：施工合同文件、委托監(jiān)理合同、勘察設計文件、監(jiān)理實施細則、設計交底與圖紙會審會議紀要等等。三實習收獲與體會：首先對于我來說，實習是個既熟悉又陌生的字眼，因為我在一年的大學生涯中也經歷了很多專業(yè)課的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它不僅僅讓我學到專業(yè)知識，還將全面地檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心里、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學的理論知識運用到實踐中去。關系到我將來能否立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!短短三個星期的實習生活結束了，在這些實習的日子里我的收獲還不少。實習結束后有必要好好總結一下。通過三個星期的實習的實習的實踐工作，使我學到了很多實踐行性的知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要的基礎知識。
帶領我們實習的吳健華師兄是我學院02屆的，他現(xiàn)在在廣州廣駿工程監(jiān)理公司工作。吳師兄在實習中不僅帶領我到施工現(xiàn)場跟我們解說工程過程的相關專業(yè)知識，還不斷地找機會給我們實操，還經常問一些基礎知識的問題。要我們每一個實習的人不僅要在鬧里形成相關“相關知識網絡”還要我們逐一口述出來，鍛煉我們的口頭能力、交流能力、表達能力。
例如說混凝土的裂縫產生的原因及其處理方法吧!這是一個很復雜的問題，那就說說我的見解：1.產生裂縫的原因：混凝土中產生裂縫的原因很多，主要是溫度變化和濕度變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原料不合格(如堿骨料反應)，模板變形，基礎不均勻沉降等。
混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基底或已硬化混凝土的約束，不能自由收縮，又會在混凝土內部出現(xiàn)拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當拉應力超過混凝土的抗拉強度時即產生裂縫，裂縫從基底向上發(fā)展，甚至貫穿整個基礎基礎。許多混凝土的內部溫度變化很小或很慢，但表濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護不固，時干時濕，表面干縮變形受到內部混凝土的約束，也往往導致裂縫混凝土的抗裂能力差。由于材料不均勻，水灰比不穩(wěn)定，及運輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象，在同一快混凝土中其抗拉強度又是不均勻的，存在著許多抗拉能力很低，易出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。2.防止裂縫的措施：(1)采用改善骨料級配，用于硬性混凝土，摻加外加料，減少混凝土中的水泥用量;(2)摻和混凝土時加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;(3)熱天澆筑混凝土是減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;(4)在混凝土中埋設水管，通過冷水降溫;(5)可用一定用量的冰塊摻和在混凝土中;(6)規(guī)定合理的拆模時間，氣溫驟降時進行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;(7)施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結構在寒冷季節(jié)采取保溫措施;(8)改善邊界的約束和構造設計，如合理分析澆筑、設置滑動層、避免應力集中、設置緩沖層、合理配筋、設應力緩和溝等;(9)加強施工監(jiān)測工作。
每個工程完成后，都難免會出現(xiàn)裂縫現(xiàn)象的，影響因素并不僅僅是客觀因素還有主觀因素。通常澆筑混凝土工的技術水平都是偏低的，他們的工作只是靠經驗所得的，在施工過程中難免會出現(xiàn)錯誤的。所以，到了施工現(xiàn)場實習過程中，我覺得施工現(xiàn)場的實際與理論知識有很大區(qū)別的。
如在澆筑混凝土之前的第一步驟是清理模板的雜物，但實際上，在每一條梁柱模板上都有雜物的，但由于它們的少數(shù)存在不會影響混凝土的強度，所以，通常施工單位都不作另外的處理的。又如，有些鋼筋工涂方便踩踏，令部分板筋下榻、變形，造成澆筑拆模后出現(xiàn)露筋現(xiàn)象。這樣外露的鋼筋與空氣長期接觸會出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象，從而影響鋼筋的強度，影響板的力學承載力，對建筑的構造有嚴重的影響。
通過現(xiàn)場實踐，將《建筑施工技術》的理論及方法運用于工程實際中，讓我更進一步了解和掌握施工技術中的工藝流程、施工方法、質量控制標準、常見質量通病與防治。
希望學校能給予我們更多到現(xiàn)場實習的機會，讓我們學到的知識更充實。
施工技術培訓心得體會篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，建筑業(yè)作為國民經濟的支柱產業(yè)，不僅需要發(fā)展先進的施工技術，更需要不斷提高施工人員的技術水平。為了更好地應對冬季施工的特殊需求，我參加了冬季施工技術培訓課程，通過這次培訓，我深刻體會到了冬季施工的挑戰(zhàn)和技巧，并獲得了一些寶貴的經驗。以下是我對冬季施工技術培訓的心得體會。
首先，冬季施工需要充分了解天氣預報和氣象數(shù)據(jù)。在冬季施工中，天氣是最大的變數(shù)，對施工進度和質量都有著重要的影響。因此，我們要及時掌握天氣預報的信息，以便做好施工計劃和安排；同時，要熟悉氣象數(shù)據(jù)的解讀和分析，對于氣溫、濕度、風力等數(shù)據(jù)要有一個準確的判斷和評估。只有充分了解天氣情況，我們才能合理調整施工計劃，確保工程的順利進行。
其次，冬季施工需要科學合理地選擇材料和施工工藝。在冬季施工中，低溫和濕度的影響會增加施工的難度，特別是對于涉及水泥、混凝土等材料的施工。因此，我們要根據(jù)材料的特性和環(huán)境條件的需求，科學合理地選擇施工工藝和材料。例如，在低溫環(huán)境下，我們可以采取加熱的方式來提高材料的溫度，以減小材料的流動性和固化時間，從而保證施工的質量和進度。
第三，冬季施工需要注重施工現(xiàn)場的保溫和防凍工作。在冬季施工中，施工現(xiàn)場的保溫和防凍工作至關重要，它不僅關系到工程的質量，還關系到施工人員的安全。因此，我們要在施工現(xiàn)場嚴格執(zhí)行保溫和防凍方案，合理配置保溫材料，及時排除雪水和積水，保持施工現(xiàn)場通風良好，確保施工環(huán)境的溫度和濕度適宜，使得施工能夠正常進行。
另外，冬季施工需要加強施工人員的安全意識和技術培訓。冬季施工環(huán)境復雜，施工人員易受寒冷天氣的影響而出現(xiàn)安全事故。為了保證施工人員的安全，我們要加強安全意識的培養(yǎng)，定期組織安全教育和技術培訓，提高施工人員應對突發(fā)事故的能力。同時，要引進先進的防護裝備和設備，在施工現(xiàn)場設置合理的標識和警戒線，確保施工人員的人身安全和財產安全。
最后，冬季施工需要加強與相關部門的溝通和協(xié)調。在冬季施工中，施工單位需要與供水、供電、供暖等相關部門保持密切的聯(lián)系，及時報告施工進展和需求，協(xié)調解決施工中遇到的問題。特別是在惡劣天氣條件下，要做好緊急應對措施，確保相關部門能夠及時響應并予以支持。
總之，冬季施工技術培訓使我在技術、管理和安全等方面獲得了很大的提升。通過全面了解冬季施工的特點和需求，我們能夠更好地應對冬季施工中的各種挑戰(zhàn)和困難，保證工程的順利進行。我相信，在不斷提高施工人員的技術水平和管理水平的同時，冬季施工的質量和安全也會得到有效的保障。
施工技術培訓心得體會篇七
為了提高中小學教師教育技術能力水平，促進教師專業(yè)能力發(fā)展，我參加了中小學教師教育技術能力培訓學習。重點學習了教學媒體與資源利用、探導型教學設計、探究性學習的設計、教學實施計劃設計、信息技術與課程整合探討等內容。這次培訓學習，我無論在教育教學理論水平還是在信息技術操作上，都收獲很大，受益匪淺，對現(xiàn)在和今后的教育教學有較大的指導和幫助。
在培訓中，我學會了如何更好的使用不同的教育手段和方法進行教學；在學習教育技術理論和實訓操作中，我學會了更多的輔助教學的計算機軟件以及應用；學會了如何收集和處理對課程有利的教學資源，從而更好的完成教學任務；在小組合作完成教學任務的過程中，加深了跟眾位老師的學習和交流，加深了我對課堂教學模式、教學設計的進一步理解。我也感受到王玉龍老師對教學事業(yè)的熱情和專業(yè)水平，也要求自己要不斷學習和拓展教育教學理論知識，提升自身教學教育能力與專業(yè)水平。
課堂是靈活的，教學模式是多變的。在整個培訓中，我理解了教師不但要有過硬的理論知識和專業(yè)水平，還要懂得如何利用和挖掘有利于課堂教學的一切技術手段，去成就一堂精彩的課。教育技術是為教學而服務，它不僅局限在音像、多媒體技術上，還應充分應用各種現(xiàn)代信息技術手段；重視教育過程的研究與開發(fā)，重視教學設計和評價。作為一名新老師，更應懂得為什么而教，怎樣教，用什么方法教；應把現(xiàn)代教育技術理論以及相關技術手段用于課堂教學，用于個性化學習，用于課外活動，用于思想教育和素質培養(yǎng)。
過去，我曾認為只要懂得word、excel、powerpoint、flash、抓圖工具、視頻剪輯工具等軟件就可以把課程上好，認為老師只要教給學生課堂知識就夠了。但通過這次培訓，讓我懂得了信息技術對新課程的支持作用，更深刻的理解了教育技術應用的多樣性，并學會了進行課程單元的教學設計，學會了綜合應用各種技術資源創(chuàng)設高效學習環(huán)境，真正實現(xiàn)信息技術與課程的有效整合，提高課堂效率。教師教育能力水平的高低將取決于教師自身的綜合理論水平和專業(yè)技術能力。今后我將不斷努力學習和鉆研教程，使自己的教育教學能力更上一層樓，認真上好每一堂課。
施工技術培訓心得體會篇八
隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術已經成為科技革命的主流。傳統(tǒng)的講授辦法已不可不急適應新的發(fā)展，信息技術的多媒體化就成為講授過程中不成短少的工具。
從信息技術在中小學教學中的應用，以及與各學科的整合變化來看，我作為一名實踐者，談一點自己的體會，希望各位同仁提出寶貴意見和建議。
第一、信息技術的普及。以我校為例，這幾年變化很大，最初是開設信息技術課程;到網絡化應用，主要是教師利用多媒體教室進行教學;再到現(xiàn)在遠程教育的'有效利用。充分說明了教師對信息技術從排斥到主動應用的過程。例如：我是一名英語老師，在擔任七年級歷史教學中，我參加了市里的新課改培訓，當時那位老師使用的是多媒體教學課件，而我卻感到很陌生，同時又有一種很新穎的感覺，腦子里邊反應的是“英語課居然能上的這樣輕松和有創(chuàng)新。”從那時起我就在想，什么時候我也能上這樣一節(jié)課?；貋砗螅揖烷_始慢慢接觸電腦，從幻燈片的制作到聲音的加入;從資源的下載到制作簡單的flash課件。我用了3年的時間，使自己從一個對電腦一無所知到現(xiàn)在的熟練操作與應用，我覺得自己的業(yè)務水平得到了提高，同時讓學生也喜歡上了英語課，讓過去死的知識不再那么單調。
第2、信息技術在各學科中的不成替代性。
1、它可以讓教學信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫、視頻融為一體。例如：我在講授時，就將教學內容和資料制成了課件，讓學生很直觀的對所學知識有所了解，取得了很好的教學效果。
2、教學信息的超文本形式，主要說的是超級鏈接的有效應用，這樣可以增加教學容量。
3、教學信息的交互性。
4、講授信息的再現(xiàn)性。
第三、信息技術的實施方式。我校在這方面改革很明顯，首先從教師培訓入手，在以前是個別培訓，到現(xiàn)在全校性的基礎性培訓，并大力提倡教師上網查閱資料和制作教學課件。從學生入手變化更大，以前學生每周只有一節(jié)信息技術課，而現(xiàn)在每天都可以上網1個小時，因為我校開放了計算機房，開設了綠色網吧等，提倡學生健康上網，除了查找研究資料，也可以給校領導、班主任和廣大教師留言、提問題等等，這樣更加有利于學生去了解課堂以外的知識。
總之，不管是教師的講授，還是學生的研究，他們對信息技術資源的有效利用，都從另一個側面對其提出了更高的要求，那就是熟練的使用電腦，其次是轉變自己的理念。只要這樣，我們才能真實的將信息技術與自己的學科或研究整合起來，讓其發(fā)揮更大的作用，而不是變成一種形式。
施工技術培訓心得體會篇九
隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術已經成為微電子革命的主流。傳統(tǒng)的教學方法已不能適應新的發(fā)展，信息技術的多媒體化就正式成為操作方式教學過程中不可缺少的工具。
從信息技術在應用領域中小學教學研究中的應用，以及與各學科的整合變化來看，我作為一名創(chuàng)業(yè)精神，談一點自己的體會，希望各位工會干部提出寶貴意見和相信建議。
第一、信息技術的普及。
以我校為例，這幾年變化很大，最初是開設信息技術課程；到網絡化應用，主要是教師利用多媒體教室進行教學；通過再到現(xiàn)在遠程教育的有效利用。充分說明了教師對信息技術從排斥到主動應用的整個過程。例如：我是兩名英語老師，在擔任七年級歷史教學中所，我參加基礎教育了市里的新課改培訓，當時那位老師使用的是多媒體教學課件，而我卻感到很陌生，樣子同時又有一種很新穎的感覺，腦子里邊反應的是“英語課居然能上的這樣輕松和有創(chuàng)新?！睆哪菚r起我就在想用，什么時候我也能上這樣上課后?；貋砗?，我就開始慢慢接觸電腦，從幻燈片的制作到聲音的快照加入；從資源的下載到攝制簡單的flash課件。我用了3年的時間，使自己從一個對電腦到現(xiàn)在的熟練操作與應用，我其實自己的業(yè)務水平得到了提高，同時讓學生也愛看上了英語課，讓最近死的知識不再那么單調。
第二、信息技術在各學科中的不可替代性。
1、它可以讓教學信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫、視頻融為一體。例如：我在講授時，就將教學內容和資料庫資料所制了課件，讓學生很探知直觀的對所學知識有所了解，取得了很好的教學效果。
2、教學信息的超文本形式，核心說的是超級鏈接的有效應用，這樣可以增加教學容量。
3、教學信息的交互性。
4、教學信息的再現(xiàn)性。、
第三、信息技術的開始實施方式。
我校在這方面改革很明顯，首先從教師培訓入手，在以前是個別培訓，到現(xiàn)在全院性培訓課程的基礎性培訓，并大力提倡教師上網查閱資料和制作教學課件。從學生入手變化趨勢更大，以前學生每周只有一節(jié)信息技術課，而現(xiàn)在每天都可以上網1個小時，因為我校全面開放了計算機房，開設了綠色出租屋等，提倡學生健康上網，除了查找研習資料，也可以給校領導、班主任和廣大教師留言、提問題等等，這樣更加有利于學生去了解課堂以外的知識。
總之，不管是教師的教學，還是學生的學習，他們對信息技術網絡資源的有效信息技術利用，都從另一個側面對其提出了更高的要求，那就是熟練的應用個人電腦，其次是演進自己的理念。只有這樣，我們才能真正的將信息技術與自己的學科微電子或學習統(tǒng)整起來，讓其發(fā)揮更大的作用，而絕非變成一種形式。
科學技術的飛速發(fā)展，使得以計算機和網絡技術為核心的現(xiàn)代技術，更為改變深刻的改變著我們的工作、學習和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質的教職員工，才能培養(yǎng)出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，才能適應當今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于古典教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是顯而易見現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術教育培訓給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代接觸的機會。
通過學習我的最大收獲是：
1、通過培訓，結合了教師應掌握的大部分內容（powerpoint多媒體展示，教學設計，個人博客的創(chuàng)建，文字處理軟件，電子郵件）。這種戰(zhàn)斗任務驅動式學習，當更營造了一種學習的氛圍。沒有大而空的辯證法闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。并使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的通識設計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機的缺陷。
2、通過培訓使我收獲最大的是教育觀念的更新。
培訓之前對于什么是計算機、什么是信息技術模糊計算機教師和信息技術教師的領悟相當以及，通過培訓發(fā)現(xiàn)原來計算機只不過是處理信息的一個工具而已。幫助聽講的關鍵在于幫助并培養(yǎng)學生良好的采集、加工、處理信息的意識、方法和能力等。要想上好，上成功信息技術課，信息技術教師對此必須要有一個清醒的認識。
3、互相幫助，合作學習，在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。在學習的過程中學員們能夠就學習方法、內容、資源等或進行積極交流、認真切磋、熱情幫助。
1、將本次培訓到的知識運用于日常教育教學工作，力爭取得更好的教學效果。
2、為鞏固并擴大培訓課程成果，我將做好校本培訓教育工作，讓更加多的教師掌握信息技術，并能充分利用。
3、利用本次培訓成果，積極開展學科教學研究，探討新的教育工作理論，新的教學模式，努力逐步形成自己獨特的教學風格。
20xx年7月30日——8月3日，我參加了景泰職專培訓中心舉辦的為期5天的“景泰縣20xx年教育技術培訓”第四期，本次五天的培訓學習對我培訓課程來說很易用，收獲頗大。
在培訓中，我中想想了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的技術開發(fā)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各校的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，不斷提高課堂教學效果，沖擊著現(xiàn)代教學模式。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充分發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以合理化綜合分析達到學習的目的，使學生可以更佳地利用信息技術提高學習水平。
1、培訓形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學員們的合作意識。特別是以智囊團為單位，設立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家大伙的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊密切合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓打下基礎。
2、培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。比如創(chuàng)建授課設計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和預科整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的學術研究打下中工作了扎實的理論基礎。
3、學習收獲巨大。在學習內容方面，不僅理解了教育技術的基本內涵，深入理解了教設計的一般想像過程，掌握了信息資源的'獲取方法、處理方法，仍然通過案例的研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設計者方法及評價方法，對信息技術與課程整合的內涵也有了一定的認識，提升了教學設計的業(yè)務整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學習方式上，老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補，使得老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協(xié)作意識；探究型的學習，能充分調動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和保持熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的教學中，必將有力地促進教學效果的提高。
4、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了語匯課堂的教學規(guī)律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學基本理論知識，而且對我們今后的教學活動有很大幫助，可以運用將這些知識運用到外語教學實踐中，對所任教的學科進行教學規(guī)劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。
此次培訓并使我受益匪淺，真正領會到了新的教育技術理念，也發(fā)現(xiàn)了自己許許多多欠缺的地方。其感觸及非一一能言盡。在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識充分地應用教研教改中，做一名對學生并負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。利用本次輔導成果，積極展開學科教學活動，探討新的教育工作理論，新的教學模式努力形成自己獨特的捷伊教學風格和特色。最后，我想說，在緊張而繁忙的組織工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧！我仍會繼續(xù)學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興優(yōu)秀人才。這將是我以后的最終目標。
施工技術培訓心得體會篇十
很高興報上了這門選修課，通過這門課我真的學會了很多實用性的東西。是這門讓我對“網絡”有了更深一層次的理解。對網絡的利用有了很大的提高。
首先，講到的是網絡的構架。在互聯(lián)網中，每臺計算機都有自己唯一的ip地址。在網吧中使用的是局域網共用一個ip號聯(lián)入互聯(lián)網技術。在聯(lián)網的計算機中，有很多的端口負責與外界通訊。比如，瀏覽網頁的端口是80，ftp訪問的端口是21。一些所謂的黑客，就是利用一些我們所不太了解，不太常用的的端口，對他人的計算機進行控制。一些端口可以人為的進行封堵，具體方法是：網上鄰居(屬性)———tcp/ip協(xié)議———高級———允許。在不太清楚每個端口所對應的具體服務時，可以安裝個人防火墻對這些端口進行監(jiān)聽。放后墻可以對危害本地的服務自動攔截，比如他人ping入本地。所以對聯(lián)網的計算機，安裝防火墻就非常必要了。
其次，學習了一些網絡軟件，其中最為實用的就是foxmail。非常簡單易學，支持多用戶，最重要的是就在本地就可實現(xiàn)郵件的收發(fā)，不用在登錄網站。現(xiàn)在寢室里的同學都在用它。
還有，就是我們學會了建自己的博客，通過博客我們就能更好的展現(xiàn)自己，讓自己在互聯(lián)網中有屬于自己的一點東西。
最后，我們學習了網頁的制作，一般的制作軟件為frontpage和dreamweaver。通過學習掌握了很多的基本技術，已能做出一些最簡單的網頁，或是套用別人的模板，做出很漂亮的個人網頁。
計算機網絡是一個十分豐富多彩的世界。通過這門選修課，我感到這個世界已經向我打開了大門。不但可以更好的使用這個世界的網絡資源，而且也將我的生活融入了這個世界。
施工技術培訓心得體會篇十一
在這秋高氣爽，孕育著收獲的金秋八月，在這美麗的小城——朝陽，我們迎來了通用技術培訓班的首次培訓。我有幸參加此次培訓，通過幾天的學習，使我轉變了對通用技術課程的認識。
讓我較快地轉變了觀念，樹立了面對通用技術這門課的信心，沒參加培訓之前，對此課有很多困惑，如通用技術課學校地位，教學評價，教學實施，教學前途，經過專家講座，明白了它小到影響每個人生活質量，大到影響國家前途，雖然有些領導可能考慮到學校利益，暫不重視此課，但做為首批通用技術教師也感覺到光榮和責任重大，但也樹立不少信心。
為開好通用技術課作了理論上的準備課程理念是教師實施教學活動的指導思想，教師只有準確地把握才會行有方向，動有目的，教有方法。通用技術課關注全體學生的發(fā)展，著力提高學生的技術素養(yǎng)；注重學生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強學生實踐能力的培養(yǎng)；立足科學，技術，社會的視野，加強人文素養(yǎng)的教育；緊密聯(lián)系學生的生活實際，努力反映先進技術和先進文化；豐富學生的學習過程，倡導學習方式的多樣化。
從高考發(fā)展的趨勢來看，越來越重視對學生的能力考察，對學生綜合素質的考察，而通用技術這門課程恰好體現(xiàn)出對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重對學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思路、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)上有其獨到的特點，它會激發(fā)學生的想象、探索、求新的愿望，從而為學習其它課程起到幫助作用。
促進學生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標，對中華民族的偉大復興有重大意義，通過本課程的學習，學生將進一步拓展技術的視野，學會或掌握一些通用技術的基礎知識和基本技能，掌握技術及其設計的一般思想和方法；具有一定的技術探究，運用技術原理解決問題以及終身進行技術學習的能力；形成和保持對技術的興趣和學習愿望，具有正確的技術觀和較強的技術創(chuàng)新意識；養(yǎng)成積極，負責安全地使用技術的行為習慣，發(fā)展初步的技術能力和一定的職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會挑戰(zhàn)，提高生活質量，實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎。
普通高中新課程的改革亮點之一，是設置技術學習領域，也是本次課程改革實施難點之一，從未有過的課程資源，教學經驗，教學方式，我們從頭開始，從零開始，而通用技術是提高技術素養(yǎng)為基點，關注學生的發(fā)展并注重學生創(chuàng)設潛能的開展，學習實踐能力地培養(yǎng)等，新觀念，意義也是根本區(qū)別，還有人文素養(yǎng)的先進理念，先進文化等灌輸，通過學習加深通用技術的理解，拓展了技術課程的視野，深度和力度，從而更多層次，更深層次的理解與學習，豐富了教師專業(yè)知識面和更新教師教學理念和方法。
三天來的嚴謹生動的培訓學習，受益匪淺。專家們準確、幽默、通俗的語言并融入豐富鮮活的事例，深入淺出的剖析了新課程的理念、課程目標、課程結構，詮釋了智慧與能力的關系，并與我們分享了一線教師的寶貴的教學經驗，使我們切身感受到了新課程的“以人為本”的理念，認識到在當今教學中培養(yǎng)學生的技術素養(yǎng)，科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的重要性，真正做到一切為了學生的發(fā)展。而在高中階段“通用技術”學科，既是推進以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)重點的素質教育的需要，也是貫徹落實“科教興國”的戰(zhàn)略決策，促進經濟與社會的可持續(xù)發(fā)展的需要。技術教育可以提高學生對技術變化的敏感性，增強學生的社會適應性，激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，增強學生的實際操作能力，有利于增進學生的創(chuàng)新理念，提高學生的交流和表達能力，改善學生的學習生活的方式，利于學生的終身學習、終身發(fā)展。
通過此次的培訓，使我在各方面特別是技術方面有了更深的認識，也深感自己在技術素養(yǎng)方面還存在不少的知識空缺。所以在以后的日子里，我一定要不斷加強自身的學習，不斷從技術的世界里汲取更多的營養(yǎng)，不斷提高自已的技術素養(yǎng)，使自己成為一名合格的通用技術教師！
施工技術培訓心得體會篇十二
人生其實很短暫，教練技術課程其實就是我們人生的一部分。讓我們不做自己人生的旁觀者，全力以赴為與我們有緣的同行者的收獲負責!“教練”這詞本身的核心理念就是：“不必計較個人得失，隊員與團隊的成就就是教練最大的成就”。我們可以假設這四天是我們人生最后的四天，我們無法選擇地要和這些我們喜歡和不喜歡的人一起度過，我們可以選擇全情投入于當下!讓我們在支持他人成功中實現(xiàn)我們短暫人生的無限價值!
一、自己需要靜心梳理一下自己的人生愿景究竟是什么?明確后，將自己的整個人生系統(tǒng)調節(jié)平衡后，擬定切實的計劃，朝這個愿景進發(fā)。
二、每天早上用視覺化的方式看看自己的愿景，把白天的行為調整與之切合。每天晚上總結一下自己白天的行為：1、有沒有支持愿景的實現(xiàn);2、有沒有給予別人幫助?總結的同時感恩。
三、學會愛自己、愛別人。學會賞識自己、賞識別人。相信自己和別人：1、一切都是ok的;2、每個人身上擁有一切的資源去解決問題;3、每個人的行為背后都有正面的動機;4、改變是不可避免的，坦然面對;5、每個人當下的行為是他最好的選擇。
四、以前是用頭腦在思考，現(xiàn)在學會用心靈去思考。學會力量、智慧、愛的成長，即身、心、靈的合一，并且去幫助到別人。
五、自己需要確定一個明確的學習目標，圍繞這個目標進行系統(tǒng)的學習(看書不能太散)，并且邊學邊用，希望有益于自己和他人。
再歸納一下，即：愿景明確、行動配合、相信自己和別人身上擁有一切的資源、愛自己愛別人--幫助自己幫助別人、學習并運用。