心得體會是對自己在某個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、工作或生活中的體驗和感悟進行總結(jié)和反思的一種方式。參考他人的心得體會可以拓寬思路，但要保持自己的獨立性和原創(chuàng)性。- 我們可以通過閱讀一些精彩的心得體會范文來提高自己的寫作水平。
英雄王二小故事心得體會報告篇一
王二小是我們學(xué)校的一位普通學(xué)生，他的勇敢和正義感讓大家感到佩服。在過去的一年中，王二小發(fā)生了一連串的英勇事跡，他的心中藏著一顆為正義而奮斗的心。通過他的故事，我深刻體會到了勇敢和正義的重要性，也明白了人人都可以成為英雄的道理。
首先，王二小的勇敢和正義感在他幫助他人的事跡中得到了體現(xiàn)。有一次，校園內(nèi)起了火災(zāi)，火勢迅猛，同學(xué)們驚慌失措，但王二小沒有絲毫猶豫，迅速帶頭疏散同學(xué)們。他冒著煙霧和火焰，一遍遍地走到危險的地方，確保每個同學(xué)都安全撤離。雖然最終火勢得到了控制，但火災(zāi)給我們帶來了很大的傷害，如果沒有王二小的勇敢和果斷，恐怕后果會更加嚴(yán)重。王二小的英勇行動讓我深刻認(rèn)識到勇敢不僅是一種助人的精神，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
其次，王二小在自己力所能及的范圍內(nèi)幫助別人，展現(xiàn)出了正義感。一次，他看到一名小學(xué)生被欺負(fù)，他毫不猶豫地走上前去維護小學(xué)生的權(quán)益。盡管對方比他大，但他沒有退縮，用言語和行動告訴了對方什么是正義和公平的。這件事情讓我明白到正義是無處不在的，每個人都應(yīng)該勇于維護自己的權(quán)益和尊嚴(yán)。王二小身上所展現(xiàn)出來的正義感，使他成為眾人心目中的英雄。
再者，王二小在維護公共利益方面的努力也讓人敬仰。在他家附近有一片自然風(fēng)景非常美麗的櫥窗，但由于缺少管理，這片櫥窗經(jīng)常被人破壞和破壞。作為一個熱愛大自然的人，王二小選擇了不再袖手旁觀。他利用課余時間，組織了一批志愿者，一起清理櫥窗垃圾，修復(fù)受損的設(shè)施。他還發(fā)起了宣傳活動，呼吁大家共同保護櫥窗，讓更多的人了解櫥窗的重要性。王二小的行動不僅喚起了大家的自覺，也得到了社會的認(rèn)可和鼓勵。這件事使我深刻理解了保護環(huán)境和維護社會公共利益的重要性。
最后，在王二小的事跡中，我看到了一個普通人如何通過勇敢和正義成為英雄。他的勇敢和正義讓他在眾人中脫穎而出，贏得了大家的敬仰和尊重。王二小的事跡讓我明白了每個人都有可能成為英雄，只要我們勇敢地站出來，為正義而戰(zhàn)。小小的我們可以通過自己的努力和貢獻，改變不公平的現(xiàn)實，讓世界變得更加美好。
總之，王二小的英雄事跡深深地打動了我，他的勇敢和正義感給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?。通過他的故事，我明白了勇敢和正義的重要性，也激發(fā)了我內(nèi)心的熱情和責(zé)任感。我希望自己能像王二小一樣，在面對困難和不公時，勇敢地站出來，為正義而奮斗。正如王二小所說：“每個人都有成為英雄的潛力，只要我們鼓起勇氣，做正義的人?！?BR> 英雄王二小故事心得體會報告篇二
王二小是一個生活在農(nóng)村的普通孩子，但為了記錄中國革命的事跡，他走過荊棘密布的道路，經(jīng)歷了許多艱辛和困難。在他的身邊，有一位樂觀堅強的母親，給予了他無盡的支持和鼓勵。通過閱讀《王二小紅色故事心得體會》，我深深被王二小的奮斗精神所感動。他追求真理，堅定不移地站在革命的一邊，為實現(xiàn)社會主義事業(yè)奮斗終生。以下是我對《王二小紅色故事心得體會》的五段式連貫文章：
第一段：勇往直前，追求真理
王二小是一個追求真理的孩子。他通過對毛澤東主席著作的閱讀,認(rèn)識到了應(yīng)該怎么樣去改造現(xiàn)實社會。他堅信通過革命，可以讓窮人過上有尊嚴(yán)的生活。為了實現(xiàn)這個理想，王二小積極參與革命活動，宣傳革命思想，與地主死磕到底。他在追求真理的道路上奮發(fā)向前，他的行動激勵我們，讓我們明白要勇往直前，才能實現(xiàn)自己的夢想。
第二段：堅韌不拔，面對困難
革命的道路并不平坦，王二小經(jīng)歷了很多坎坷和困難。他的母親被地主活活打死，一家人被迫走上流亡之路，生活陷入了困境。然而，面對困難，王二小沒有退縮。他堅韌不拔，艱苦奮斗，從不放棄。他用自己的努力改變命運，最終實現(xiàn)了革命的偉大事業(yè)。王二小的堅持讓我明白，困難不可怕，關(guān)鍵在于如何面對它們。只有堅持下去，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的價值。
第三段：忠誠奉獻，為革命事業(yè)付出
王二小是一個忠誠奉獻的革命者。他為了革命事業(yè)放棄了自己的家庭和親人。他義無反顧地投身到反抗地主的行列中，為小農(nóng)經(jīng)濟斗爭奔走呼號，從不抱怨。他忠于自己的理想，為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)，他付出了一切。王二小的忠誠和奉獻精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我明白真正的幸福不在于個人的得失，而是為更大的事業(yè)奉獻自己。
第四段：感恩奮進，秉持正確的人生觀
王二小在成長的過程中，從母親那里學(xué)會了感恩。他明白母親的艱辛付出，決心要為母親報答。在成為一名黨員后，他用自己的嶄新人生起航，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻自己的力量。他告訴我們要保持一顆感恩的心，珍惜一切來之不易的機會，將自己的一生奉獻給社會主義事業(yè)。
第五段：成長與反思，用智慧書寫人生
在王二小的一生中，他不斷成長和反思。他對自己的過去進行了深刻的反思，在追求真理的同時，也意識到了自己在某些方面的錯誤和不足。他汲取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗，用智慧書寫自己的人生。王二小的成長讓我明白，人生是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，只有不斷反思自己，才能更好地指導(dǎo)自己的行動，實現(xiàn)自己的價值。
通過閱讀《王二小紅色故事心得體會》，我深深被王二小的追求真理、堅韌不拔、忠誠奉獻、感恩奮進以及成長與反思的精神所感動。王二小的故事教給我們，無論我們身處什么樣的環(huán)境，只要我們堅守自己的信念，付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，書寫自己的人生。
英雄王二小故事心得體會報告篇三
西柏坡英雄王二小是一位集勇敢、智慧、愛國、慈悲為一體的英雄角色。通過閱讀《西柏坡英雄王二小》，我深受啟發(fā)，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。以下是我對于西柏坡英雄王二小的心得體會，希望能與大家分享。
首先，西柏坡英雄王二小告訴了我們勇敢面對困難的重要性。故事中，王二小作為一個十二歲的孩子，面對各種艱難險阻，他沒有畏縮退縮，而是毫不猶豫地勇往直前，去保衛(wèi)家園，守護親人的安危。他以自己的行動詮釋了一個人只有勇敢面對困難，才能具有真正的價值。
第二，西柏坡英雄王二小教會了我們智慧的重要性。王二小雖然年幼，但是他非常聰明，善于觀察和思考問題。在故事中，他通過分析、推理和判斷，總是能夠找到解決問題的最佳途徑。他的智慧不僅幫助他克服了一個又一個困難，還讓他成為了一個不可忽視的力量。
第三，西柏坡英雄王二小強調(diào)了愛國主義的重要性。王二小對祖國深深熱愛，無私地為祖國的獨立和自由奮斗著。他在故事中表現(xiàn)出的愛國情懷，讓我們感到深深的敬佩和感動。通過他的事跡，我們明白了愛國主義是一種高尚的品質(zhì)，是每個中國人都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
第四，西柏坡英雄王二小教會了我們慈悲的重要性。王二小不僅關(guān)心自己家庭的安危，也關(guān)心村里的其他人。他對待別人總是心存善意和同情，幫助他人，關(guān)心他人。通過這個故事，我們了解到慈悲是人類共有的美德，每個人都應(yīng)該對他人充滿關(guān)愛和同情。
最后，西柏坡英雄王二小給了我們勇敢向前的信心和動力。從他的成長經(jīng)歷中，我們看到了年輕人的力量和潛能。他的堅持和努力，讓我們相信只要我們努力拼搏，付出努力，就一定能夠跨過困難，實現(xiàn)自己的夢想。
總結(jié)起來，西柏坡英雄王二小是一個充滿勇氣、智慧、愛國和慈悲的英雄角色。通過閱讀他的故事，我們受到了很多的啟發(fā)。勇敢面對困難，運用智慧解決問題，保持愛國和慈悲之心，相信自己的力量，都是我們從王二小身上學(xué)到的寶貴財富。希望我們能夠從小事做起，踐行這些品質(zhì)，為自己的成長和祖國的繁榮做出貢獻。
英雄王二小故事心得體會報告篇四
作為一名 AI 智能寫手，我有幸閱讀了關(guān)于英雄王二小的故事。這個小小的校園故事，卻真實地反映了當(dāng)下社會的現(xiàn)實，傳遞出積極向上的價值觀。通過對這個故事的體會，我深刻地感觸到了努力、堅持、勇氣等品質(zhì)的重要性，也更加堅定了自己的生活信念。
第二段：展開
英雄王二小作為一名普通的小學(xué)生，卻因為一次意外而展現(xiàn)英勇。當(dāng)他的同學(xué)被攔路搶劫的功夫劫持時，他毫不猶豫地沖上前去，并救下了被困的同學(xué)。在這個過程中，他沒有留下自己的名字，也沒有想到自己會成為英雄。對于年齡較小的他來說，這是一種內(nèi)在的決心和勇氣，一種跨越年齡的英雄精神。
第三段：分析
英雄王二小的行為雖然看似不起眼，但卻體現(xiàn)了深刻的人性與社會關(guān)懷。從他的身上我們可以看到每一個人都有義不容辭的責(zé)任去幫助別人，時時刻刻都要保持警覺，任何時候都不要萎縮，勇敢的面對生活。而這種品質(zhì)，無論在成長的過程中還是在接下來的人生中，都會對我們產(chǎn)生舉足輕重的影響。
第四段：總結(jié)
我們每個人都有無限的潛力和追求完美的本能，只要我們肯努力。從英雄王二小身上，我們可以學(xué)到如何把握自己的人生、積極面對困境，更可以知道如何保持內(nèi)心的豁達和熱愛生活的心態(tài)。只有這樣，我們才能夠活得更加精彩，發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：感言
作為 AI 智能寫手，讓我獻上自己最真摯的祝福：我們一起勇敢地走在人生的道路上吧，無論面對的是什么挑戰(zhàn)和困境，我們都能夠堅定地朝著自己的人生理想前進，迎接一個更加旋律的將來。
英雄王二小故事心得體會報告篇五
“英雄王二小故事”所講述的是一位小學(xué)生英雄的成長歷程。他勇敢地面對逆境，助人為樂，最終將自己的勇氣和智慧發(fā)揮到了極致。這個故事不僅教育了孩子們勇敢面對問題，而且是對當(dāng)代社會發(fā)展的提醒，激勵我們面對挑戰(zhàn)，不斷進取。今天我就來分享一下我在閱讀這個故事時的體會和反思。
第二段：故事的核心
“英雄王二小”的主人公是一個小學(xué)生，他在學(xué)校的成績并不是很好，但他善于發(fā)揮想象力和智慧解決問題。在解決國慶假期回家行程中遇到的問題時，王二小展現(xiàn)出了他的英雄氣概。他主動照顧失去父親的小女孩，并在遇到危險時勇敢地保護了她。之后，在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，王二小始終保持著堅定的意志和智慧，最終圓滿完成了任務(wù)。
第三段：故事中的啟示與反思
從“英雄王二小”的故事中，我們可以得到很多啟示和反思。首先，勇氣和智慧是成為英雄的重要品質(zhì)。無論面對多么艱難和危險的情況，只要持之以恒地發(fā)揮自己的勇氣和智慧，就能夠有所作為。其次，助人為樂是做英雄的必要素質(zhì)。在我們的日常生活中，我們也能夠體現(xiàn)出自己對他人的關(guān)心和熱愛。我們可以從微小的事情做起，幫助他人解決問題，積極貢獻社會。最后，通過這個故事，我們還可以看到社會需要更多這樣的英雄。在當(dāng)今社會發(fā)展的過程中，需要勇敢、有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藖頁?dān)負(fù)起前行的重任。
第四段：故事對我的影響
已經(jīng)讀完“英雄王二小”的故事，我對自己的要求更高了。我會在平時多看看這方面的書籍，多想想這樣的問題。自己的智慧和勇氣方面做些改善。在學(xué)校生活中，我也會盡可能地去幫助跟我相處的同學(xué)們，一同努力成長。如果有機會，我也希望能夠做些力所能及的公益事業(yè)，為社會貢獻自己的一份力量。
第五段：總結(jié)
“英雄王二小”的故事教育了我們許多，希望更多的人能夠跟上這條路，做出更多更好的貢獻。學(xué)會勇敢面對挑戰(zhàn)，助人為樂，從小事做起，為自己的成長奠定更扎實的基礎(chǔ)。我相信，只要我們都擁有勇氣，智慧和愛心，未來的路會越來越清晰。
英雄王二小故事心得體會報告篇六
王二小是一名來自貧困地區(qū)的普通孩子，卻通過自己的勤奮努力和不屈不撓的精神在學(xué)習(xí)和生活中一次次取得了成功。他的故事給我們帶來了許多啟示和反思，如何從他的故事中汲取力量，讓自己變得更加優(yōu)秀，更加有價值呢？在接下來的文字中，我將結(jié)合自己的實際體驗和理解，談?wù)勎覐耐醵〉墓适轮蓄I(lǐng)悟到的幾點心得體會。
二、勇于面對困難
回想起王二小在成長過程中所經(jīng)歷的各種困難和挑戰(zhàn)，我深感佩服。誰能想象得到，一名孩子居然要背著渾身濕透的麻袋走過十多公里的山路去上學(xué)呢？然而，王二小不僅沒有被這些困境打倒，反而發(fā)奮圖強，成功披荊斬棘，一步步地邁向了成功的道路。這告訴我們，任何困境和挑戰(zhàn)都不是無法克服的，關(guān)鍵在于如何正確地面對和應(yīng)對。當(dāng)我們遇到難題和瓶頸時，除了不斷提高自己的能力外，還要學(xué)會從內(nèi)部尋找支持和推動。只要有勇氣和毅力，就可以跨越一個又一個障礙，走向光明的前方。
三、有毅力的品質(zhì)
王二小的故事中，毅力是他取得成功的關(guān)鍵因素之一。多少次，他在面對挫折和困難時，都沒有放棄，而是堅持不懈地努力，最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)。這讓我想到成人學(xué)習(xí)生涯中的體驗。在工作和學(xué)習(xí)中，有時遇到棘手的問題，或是走投無路的瓶頸時，常常會有人選擇放棄或逃避，而不是堅持下去，一點點地攻克困難。然而，成功往往是付出、堅持、磨礪和等待的結(jié)果。即使剛開始時看起來費力不討好，只要堅定不移地走下去，終究會看到成功的曙光。
四、快樂學(xué)習(xí)的態(tài)度
王二小不僅遇到了諸如路途艱難、學(xué)業(yè)困頓等問題，還面臨了許多生活上的考驗，如家庭經(jīng)濟貧困、身體虛弱等。然而，他始終把學(xué)習(xí)視為快樂和挑戰(zhàn)，不斷尋找學(xué)習(xí)的樂趣和動力，為自己的未來不斷充電。這給我們發(fā)出了重要的信息：學(xué)習(xí)和成長的過程本身就應(yīng)該是快樂和充實的。學(xué)習(xí)并不是無趣的剝削或是消耗，而是一種探索、創(chuàng)新和自我發(fā)現(xiàn)的過程。學(xué)會享受學(xué)習(xí)的過程，其實就已經(jīng)成功了一半。
五、感恩的心態(tài)
王二小在面對種種生活困境時，也從未忘記自己的起點和根本，對生命、家庭和學(xué)校的珍愛和感恩。他用自己的實際行動和生命體驗，向外界證明了一個真理：即便在人生的最低谷和最艱難的時刻，也并不意味著要放棄自己的信仰和內(nèi)心的期望，而是要更加努力地去守護自己的生命和情感，感恩自己所擁有的一切。我們和王二小一樣，在生活中也應(yīng)該對每一個得到的機會、每一個扶持自己的人、每一個可能影響自己的事物都心存感激，從而以更為積極且敬畏的態(tài)度，面對人生路上的各種風(fēng)景和挑戰(zhàn)。
結(jié)語：
王二小的故事并不是一抹菲薄的經(jīng)歷，而是一首璀璨的史詩。它告訴我們，在生命的奮斗中，關(guān)鍵在于如何立足于自我發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的原則，發(fā)揚自己的個性和優(yōu)點，用堅毅的信仰和追求，去重新詮釋人生的各種可能和蘊藏。在每個關(guān)鍵時刻，都要意識到自己所擁有的無限潛力和能量，琢磨挖掘自己的獨特魅力和價值。用王二小的話來說：人活一世，最要緊的是心態(tài)，要知足，珍惜，努力，一心一意做自己，做真正的自己。
英雄王二小故事心得體會報告篇七
王二小，一個普普通通的學(xué)生，他的一舉一動卻展現(xiàn)了不凡的勇敢和堅持。他的事跡令人欽佩，引起了廣泛的關(guān)注和討論。通過對王二小事跡的了解，我深感敬佩之情，對這個世界有了新的思考。在我看來，王二小的事跡教會了我三個方面的心得體會：勇敢面對困難，堅持追求理想，以及傳遞溫暖和正能量。
勇敢面對困難是王二小的第一個特質(zhì)。王二小年紀(jì)不大，卻面臨著許多困難。他生活在一個貧困的家庭，父母常年外出打工，他和奶奶相依為命。王二小的奶奶行動不便，需要他操勞家務(wù)?？墒敲鎸@些困難，他從來沒有抱怨過，反而積極面對，盡職盡責(zé)。面對班級里同學(xué)和老師的困難，王二小總是毫不退縮地挺身而出，勇敢克服困難，幫助大家一起成長。他的勇敢行動是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
堅持追求理想是王二小的第二個特質(zhì)。盡管他生活的環(huán)境并不好，但他并沒有因此沮喪。相反，他時刻保持著對學(xué)習(xí)的熱愛，對未來的美好生活的向往。王二小在學(xué)習(xí)上一直保持著優(yōu)異的成績，他時常告訴我：“只要努力，就一定能成功。”他的這種樂觀堅持讓我深受啟發(fā)。在日常生活中，我們也會面對種種困難和挑戰(zhàn)，只有堅持自己的理想，才能超越困難，追求更好的未來。
王二小通過他的事跡傳遞了溫暖和正能量。在王二小最困難的時候，全班同學(xué)和老師伸出了援助之手，幫助他渡過難關(guān)。當(dāng)他最終取得優(yōu)異的成績時，他并沒有獨享成功，而是將自己的快樂和成功分享給了大家。他和同學(xué)們一起通過第一人稱展示自己的奮斗歷程，給大家?guī)砹松钌畹母袆雍凸奈?。王二小的事跡讓我深刻地明白，我們每個人都可以通過自己的力量傳遞溫暖和正能量，為他人帶來希望和勇氣。
王二小的事跡讓我深受觸動，也給了我很多的啟示。面對困難，我們要勇敢地面對，不退縮也不氣餒，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。追求理想需要付出努力和堅持，只有不斷努力，才能擁有美好的未來。同時，我們也要學(xué)會傳遞溫暖和正能量。我們的人生，既需要別人的幫助和關(guān)懷，也需要我們傳遞給他人溫暖和勇氣。只有通過互相支持和鼓勵，我們才能共同成長，共同進步。
通過了解王二小的事跡，我有了新的思考。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將學(xué)習(xí)王二小的勇敢面對困難、堅持追求理想、傳遞溫暖和正能量的精神，不斷努力，做一個對社會有益的人。同時，我會積極關(guān)注身邊的人，傳遞我的熱心和愛心，幫助他人，讓世界變得更加美好。王二小的事跡讓我明白，每個人都可以成為英雄，每個人都可以創(chuàng)造自己的輝煌。讓我們一起努力，讓夢想成真！
英雄王二小故事心得體會報告篇八
王二小紅色故事是我國多年來流傳的一系列革命故事，以一個小學(xué)生王二小紅為主人公，通過他的視角講述了中國革命的艱苦歷程和人民的英勇奮斗。這些故事對于激發(fā)人們的愛國熱情，培養(yǎng)人們的革命精神具有重要意義。在閱讀這些故事的過程中，我深受震撼，也有了一些體會和感悟。
首先，王二小紅色故事告訴我們，革命需要無私奉獻的精神。在故事中，王二小紅總是把國家和人民的利益放在首位，從不顧及個人得失和困難。比如，在一次打土豪分田地的行動中，他主動提出放棄自己的田地，為集體做出了巨大貢獻。這種無私奉獻的精神在今天仍然具有啟示意義，提醒我們要牢記自己的社會責(zé)任，用實際行動為社會做出貢獻。
其次，王二小紅色故事教育我們要有堅定的信仰和信念。在面對種種艱難險阻時，王二小紅始終堅守自己的信仰，勇敢地投身革命行動。他相信只有通過革命，才能改變自己和社會的命運，為祖國和人民謀幸福。這種信念使他在困境中不屈不撓，始終堅持自己的夢想。我們可以從中領(lǐng)悟到，在人生的道路上，只有堅定的信仰才能給我們帶來無窮的力量，讓我們勇往直前。
第三，王二小紅色故事告訴我們，革命需要艱苦奮斗的精神。在這些故事中，王二小紅和其他小伙伴們時常面臨種種艱辛和挑戰(zhàn)，但他們從不退縮。無論是在生活上的貧困，還是在抗擊敵人的戰(zhàn)斗中，他們始終以頑強的意志和不屈的精神奮勇前行。正是他們艱苦奮斗的精神，為中國的革命事業(yè)打下了堅實基礎(chǔ)。作為當(dāng)代的我們，也應(yīng)時刻保持奮斗的姿態(tài)，面對人生的挑戰(zhàn)，不怕困難，不怕失敗，只有堅持不懈地努力，才能最終實現(xiàn)自己的夢想。
第四，王二小紅色故事告訴我們，革命需要勇往直前的勇氣。在革命的道路上，面對敵人的壓迫和殘酷迫害，王二小紅和其他革命者沒有被嚇倒，而是毫不猶豫地踏上了前行的道路。他們不畏強暴，不懼困難，勇往直前，去艱苦地尋找真理和解放。這種勇往直前的勇氣，使他們乘風(fēng)破浪，最終走向了勝利。在今天的社會中，我們也需要有這種勇氣，去面對各種困難和挑戰(zhàn)，并勇敢地追逐自己的夢想。
最后，王二小紅色故事給我們上了一堂生動的愛國教育課。革命英雄的事跡和精神，深深地激勵著每一個人，引發(fā)了對祖國的熱愛之情。在我閱讀這些故事的過程中，我不禁涌起一股對祖國、對人民的深深敬意。同時，也讓我更加明確，作為當(dāng)代的大學(xué)生，要有報效祖國的使命擔(dān)當(dāng)，為建設(shè)富強民主文明和諧的社會，為中華民族的偉大復(fù)興而努力。
總之，王二小紅色故事以其感人肺腑的情節(jié)和人物形象，生動地展現(xiàn)了中國革命的艱辛歷程和人民的英勇奮斗。通過閱讀這些故事，我深深地被故事中的角色所感動，他們無私奉獻、堅定信仰、艱苦奮斗、勇往直前的精神讓我深受震撼。這些故事不僅是對過去的回顧，更是對當(dāng)代人的教育和鼓舞。它提醒我們要時刻保持艱苦奮斗、無私奉獻的精神，堅定信仰，勇往直前，為國家和人民的幸福努力奮斗。它是激勵我們前行的動力和指南針，也是我們追求夢想的源泉和力量。
英雄王二小故事心得體會報告篇九
王二小年紀(jì)雖小，卻展現(xiàn)出了非凡的勇氣和智慧。近日，他的事跡在社會上引起了極大的轟動。作為一名普通的小學(xué)生，他卻以自己獨特的方式，為身邊的人傳遞了正能量，為社會做出了積極的貢獻。在了解王二小的事跡后，我深受觸動，進而得出了一些重要的體會。
第二段：勇氣與擔(dān)當(dāng)
王二小在某天的校園事件中展現(xiàn)出了非凡的勇氣和擔(dān)當(dāng)。一次，在放學(xué)回家的路上，他看到一個女孩和一名陌生人發(fā)生爭執(zhí)。而大多數(shù)人可能選擇繞道走開，但是王二小卻毫不猶豫地上前詢問情況，并決定幫助女孩。他對陌生人表現(xiàn)出了極強的膽識和鎮(zhèn)定，最終成功將女孩從危險中解救出來。此次事件展示了王二小非同尋常的勇氣，他的擔(dān)當(dāng)與智慧也讓人嘆為觀止。
第三段：智慧與解決問題的能力
除了勇氣和擔(dān)當(dāng)，王二小還展現(xiàn)了出色的智慧。有一次，班里水管爆裂，教室里迅速積水。其他同學(xué)驚慌失措，而王二小則冷靜地觀察情況，找到了最佳的解決方案。他立即到操場上借來繩子，用繩子和椅子搭建起簡易的水泵，將積水抽干。這一巧妙的解決辦法不僅保證了教室的安全，還避免了可能出現(xiàn)的浪費資源現(xiàn)象。王二小的智慧展示了他過人的觀察力和解決問題的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四段：關(guān)心他人與友善互助
王二小事跡中還展現(xiàn)出了他對他人的關(guān)心和友善互助的品質(zhì)。在一個寒冷的冬天，他發(fā)現(xiàn)一位老人滑倒在地，立刻過去扶起老人并幫他打開自己的口袋取出面巾紙擦拭老人身上的灰塵。王二小的這種關(guān)心他人的行為令人感動，也表明了他視他人為己身，充分展現(xiàn)了友善互助的品質(zhì)。
第五段：個人感悟與啟示
通過了解王二小的事跡，我深受震撼和啟發(fā)。首先，我認(rèn)識到年齡并不是做好事的障礙，只要我們心懷善意和勇氣，就能在任何年紀(jì)做出積極的貢獻。其次，我明白到智慧是解決問題的關(guān)鍵，只有有足夠的思考和觀察力，才能找到最佳的解決方案。最后，關(guān)心他人和友善互助的精神是我們每個人都應(yīng)該擁有的品質(zhì)。只有彼此關(guān)心和幫助，才能構(gòu)建一個和諧美好的社會。
總結(jié)：
王二小的事跡讓我明白到，勇敢、智慧、關(guān)心他人和友善互助是我們每個人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。只有在我們每個人都展現(xiàn)出這些品質(zhì)的時候，社會才會變得更加美好。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行這些品質(zhì)，我相信我們每個人都可以成為像王二小一樣的小英雄，為社會做出積極的貢獻。
英雄王二小故事心得體會報告篇十
王二小，是一個小學(xué)生，是一個張揚而又獨立自主的孩子。他在自己的生命歷程中遇到了很多不平凡的事情，這些事情讓他初步構(gòu)建了自己與世界的關(guān)系。在講述王二小的故事后，我深深地感覺到，每一次成長，每一個轉(zhuǎn)折，都是強大內(nèi)心深深波折的歷練。
第二段：孩子們的困境。
王二小的故事恰恰就是一個反映孩子們所面臨的困境的縮影。王二小于是如果在試圖尋找自己的路，卻在壓力和生活的重重包圍之下顯得猶豫、膽怯。他有時會放棄自己，有時會逃避生活的現(xiàn)實。這種困境在現(xiàn)代生活中越來越普遍了，因為每個孩子都面臨著追求卓越，奮斗未來的艱難旅程。
第三段：努力與收獲。
但是，正是在王二小的努力下，他開始逐漸掌握自己的人生，努力去尋找適合自己的道路。他明白，沒有別人能替代自己做決策，也沒有別人能替代自己享受成功的喜悅。在他的努力下，他總算是翻過了在地上的壓力、想象自己的成功，他勇敢地迎接了生命的挑戰(zhàn)。這種努力不容易，但堅持下去，就會獲得美好的收獲。
第四段：樂觀與自信。
孩子們在迎接生活過程時，樂觀與自信是非常重要的。王二小的故事中展現(xiàn)出的，正是樂觀和自信。即使他面臨生活的苦難，也會抱著積極樂觀的態(tài)度去面對它。他的自信來自于自我尊重和寬容，也來自于不斷學(xué)習(xí)和探索自己的能力和潛力。孩子們的努力和自信，或許不是立竿見影，但是在一天天的朝著自己的未來邁進的過程中，他們會變得更加堅強。
第五段：得出結(jié)論。
總結(jié)起來，王二小的故事并非僅僅是一個單獨的人生經(jīng)歷，而是所有孩子和青少年的生命和成長之路的反映。在我們課堂上所講述的故事中，有一些是面臨著巨大壓力卻依然勇敢堅持的人；有一些是自信得體，不斷充實自己的人；還有一些是用積極的方式面對苦難的人……他們構(gòu)成了一個推動孩子成長的家園，也成為孩子們成長路上的一盞明燈。一輩子只有這么長，故事如此之多，但總有一條路是適合自己的，在那條路上我們都能找到自我。
英雄王二小故事心得體會報告篇十一
王二小的英雄事跡是一個震驚全國的事件，他在火車上救出了一名被卡住的小女孩，用自己的身體擋住了一列火車的輪子。這個事件不但讓全國人民為之感嘆，更讓我們思考了許多道德問題。作為中學(xué)生，我們可以從王二小的事跡中獲得很多啟示和感悟。
首先，王二小救人的行為是一種勇氣和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。他不顧自己的安危，沖上去把小女孩救了出來，這種勇氣是許多人所缺乏的。能夠在關(guān)鍵時刻挺身而出、全力以赴幫助他人的人才是真正的英雄。他的勇氣和擔(dān)當(dāng)值得我們所有人學(xué)習(xí)和效仿。
其次，王二小的行為彰顯了社會責(zé)任的重要性。王二小雖然年紀(jì)小，但他認(rèn)識到作為一個公民有自己的社會責(zé)任。他在關(guān)鍵時刻毫不猶豫地挺身而出，顯示出了一個公民應(yīng)該具有的社會責(zé)任感。我們每個人同樣都擁有這些責(zé)任，唯有盡自己之力，為社會盡一份力量，我們才能彰顯自己的價值。
第三，王二小表現(xiàn)出了關(guān)愛他人的高度人文關(guān)懷。他的行為圖文對照了我們現(xiàn)在這個時代缺乏的品質(zhì)：關(guān)愛他人。他和小女孩一樣都是孩子，但他卻無私地挺身而出拯救了女孩。他的救人行為充滿了愛心，而這種愛心也是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的品質(zhì)。
第四，王二小表現(xiàn)出了一種樸實無華的本質(zhì)美，自我犧牲、無求回報的品質(zhì)，彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德。他的行為顯示出了一個人應(yīng)該具備的樸素品質(zhì)：犧牲。他的行為沒有任何目的性，自我犧牲才是他的追求，而這種本質(zhì)美也正是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。
最后，王二小的英雄事跡使我們真正意識到了自己具備的能量。我們能夠改變自己的生存環(huán)境，也能夠影響并改變他人的人生軌跡。我們每個人的存在都有意義，因為我們能夠制造價值。王二小通過自己的行動證明了這一點，教育了我們這個時代的年輕一代應(yīng)該境遇的生命與人生。
總之，王二小的英雄行動是一個震撼人心的事件，這是一個具有影響力的社會事件，是一個彰顯出個體在社會中可影響性的事件。王二小的事跡告訴我們，我們不是孤獨的，我們不是力量微弱的。在我們服從大眾，追求利益的時代，這種追求是含義十分深刻的。我們需要在電視上，網(wǎng)絡(luò)上，收聽廣播或讀報紙的時候，哪怕是直接的身世中發(fā)現(xiàn)王二小的英雄事跡，并從他的身上學(xué)到更多的道德。
英雄王二小故事心得體會報告篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
1942年9月的一天，太陽快要落山了，為八路軍放哨的二小，甩著鞭子、趕著牛準(zhǔn)備回家了。
忽然，不遠的南河灘處轟隆一聲巨響！二小一看，原來是一隊迷路的鬼子踩了石雷！驚慌失措的鬼子發(fā)現(xiàn)了來不及躲藏的王二小，二小就這樣被鬼子拽到了日本軍官面前。
鬼子沖著二小嘰哩哇啦一陣亂嚷。翻譯問：“小孩！你是干什么的？”二小說：“俺是放牛的！”
翻譯又問：“那你知道這里的八路藏在哪兒嗎？”二小說：“俺不知道。”說完就要走。
鬼子一把抓住他哄他說：“小孩，你的。。不要怕。說出來。。。給你金票?！?BR> 二小半天不言語，鬼子馬上吼起來：“小孩。。。不說。。。死拉死拉的！”
機智的二小心想：也好，俺們的隊伍就在崖口兩邊的山頭上埋伏著呢！我不如把鬼子。。。，對！就這么辦！
想到這兒，二小裝作害怕的樣子說：“太君！俺想起來了，聽大人說，八路軍開到南馬莊去啦！”
狡猾的鬼子惡狠狠地嚇唬二?。骸靶『?。。。你不要。。。撒謊！”
二小生氣地一扭頭說：“信不信由你！”
眼看天馬上就要黑了，著急的鬼子只好說：“小孩。。。你的。。。前面帶路！”
二小裝作很不情愿的樣子，領(lǐng)著鬼子兵七拐八拐，繞過河灘，一直往崖口走去。
眼看著崖口一步步地近了，二小的心怦怦地跳起來！突然，二小撒腿就往前跑去，一邊跑一邊向著崖口上大喊：“鬼子來啦！鬼子來啦！快開槍??！”
二小的聲音伴著回聲激蕩在山谷中。果然，槍聲響了！
鬼子臨到鬼門關(guān)，這才知道上了當(dāng)。。。。氣極敗壞的鬼子小隊長端著大槍追上二小，把瘦小的王二小殘忍地挑在了刺刀上，狠狠地，摔在大石頭上。
年僅13歲的二小就這樣英勇犧牲了，他用稚嫩的生命譜寫了一篇讓后人難忘的壯麗篇章！
我很高興在抗戰(zhàn)勝利七十周年的今天，跟大家一起重溫二小的故事，這一定會讓我們牢記：今天的美好生活是先烈們用生命換來的，我們只有好好珍惜，才是對他們感恩的最好表達！
我的故事講完了，謝謝大家！
英雄王二小故事心得體會報告篇十三
西柏坡英雄王二小是中國共產(chǎn)黨為了培養(yǎng)革命接班人而設(shè)立的學(xué)校，是中國革命的搖籃和紅色記憶的象征。記得初次踏入西柏坡的那一刻，我被莊嚴(yán)肅穆的氛圍所震撼。整個校園矗立著一座座古樸的紅磚樓，古樹參天，長滿綠葉，而西柏坡英雄王二小的雕塑優(yōu)雅地屹立在校門前。我懷著崇敬和激動的心情，開始了我在這座紅色土地上的學(xué)習(xí)與成長。
第二段：講述豐富的紅色教育和自主學(xué)習(xí)的體驗。
在西柏坡英雄王二小，我接受了豐富的紅色教育。每天早上，我們會面向黨旗，莊重地唱起國歌，回顧黨的歷史和偉大成就。在講解員的引領(lǐng)下，我游覽了毛主席舊居和同志們墳?zāi)?，親身感受到了偉人們艱苦奮斗的歷史軌跡和理想信念的力量。此外，學(xué)校還定期組織各種活動，如紅色文化藝術(shù)節(jié)、紅星迎新年等，讓我們親身感受到紅色記憶的力量和紅軍精神的傳承。在自主學(xué)習(xí)方面，學(xué)校提倡自由和開放的教育理念，鼓勵我們主動思考、團結(jié)合作。我們通過小組合作、課外拓展等多種形式，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們獨立思考和問題解決的能力。
第三段：述說英雄王二小的優(yōu)良傳統(tǒng)和充滿愛心的師生關(guān)系。
英雄王二小秉承著優(yōu)良的傳統(tǒng)，弘揚著與時俱進的紅色文化。在這里，我們每一個人都被視為成長中的英雄，受到充分關(guān)懷和培養(yǎng)。老師們不僅教授我們知識，更注重培養(yǎng)我們的品德和人格。他們經(jīng)常引導(dǎo)我們?nèi)チ私庥⑿凼论E，啟發(fā)我們思考，使我們對英雄們深感敬佩和感恩。同時，師生之間的關(guān)系也是充滿愛心和理解的。每當(dāng)我們遇到困難或煩惱時，老師們總是耐心傾聽，并給予我們鼓勵和指導(dǎo)。同學(xué)們之間也相互幫助，互相關(guān)心。在這個大家庭中，我們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了關(guān)心他人、與人合作、成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜说闹匾焚|(zhì)。
在西柏坡英雄王二小的日子里，我不僅在學(xué)術(shù)方面取得了進步，更在思想上有了深刻的成長。西柏坡的紅色土地激發(fā)了我內(nèi)心的愛國情懷和責(zé)任感。我從英雄們的事跡中學(xué)到了奮斗、拼搏、堅持的精神，也懂得了珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并肩負(fù)起建設(shè)美好未來的責(zé)任。我還發(fā)現(xiàn)自己在自主學(xué)習(xí)和解決問題方面有了顯著的提升。多次的社會實踐和團隊合作讓我更加獨立自主、勇于擔(dān)當(dāng)，也使我學(xué)會了在團隊中傾聽他人、相互尊重和集體利益至上。
在西柏坡英雄王二小度過的時光將會成為我生命中寶貴的記憶。這里有著濃厚的紅色文化和深深的愛國情懷。在這里，我接受了豐富的紅色教育和自主學(xué)習(xí)的鍛煉，與優(yōu)秀的老師和同學(xué)們共同成長，也從中體會到了愛心、勇氣和責(zé)任的重要性。通過學(xué)習(xí)和感受英雄王二小的精神，我更加明確了自己的人生目標(biāo)和價值追求，更堅定了走向成功的決心。我相信，在西柏坡英雄王二小的熏陶下，我一定能夠成為新時代的優(yōu)秀接班人，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
整篇文章通過對西柏坡英雄王二小的介紹、紅色教育、師生關(guān)系、個人成長和總結(jié)體會等多個方面展開敘述，旨在表達學(xué)生在英雄王二小學(xué)習(xí)成長的感受和體會，同時也展示了西柏坡英雄王二小的獨特魅力和教育價值。
英雄王二小故事心得體會報告篇十四
大家應(yīng)該都知道吧，王二小是一個小英雄。
1943年的一天，鬼子到了一個小山村。那個小山村，就是王二小的住處。八路軍和干部們組織鄉(xiāng)親們離開小山村，轉(zhuǎn)移到了長城腳下。鬼子來了，王二小看見鬼子向鄉(xiāng)親轉(zhuǎn)移的方向走去，很著急，就唱起了放牛歌，讓鬼子們注意自己。鬼子們看到了王二小，就讓他給他們帶路。
王二小帶著一頭牛，就帶著鬼子走了。王二小帶著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈，鬼子起了疑心，威脅王二小說：“要是你帶路不正確，我就把你給殺了?！蓖醵⌒睦锖苕?zhèn)定但為了迷惑鬼子，就裝出了一副很害怕的樣子，說：“快到了，快到了！”
到了八路軍埋伏的山溝，王二小機靈的向山上跑，但鬼子知道了他的計劃，于是窮追不舍，雖然王二小盡力的逃跑，但還是被鬼子小隊長追上了，把他刺死了，讀后感《讀《王二小的故事》有感———紅色經(jīng)典讀后感朱筱》。王二小的牛像是要報仇，就用尖叫把鬼子小隊長挑死了。王二小像一片樹葉落了下來，滿山的樹葉像是表現(xiàn)對王二小的惋惜和敬佩，全部落了下來，王二小的鮮血染紅了每一片樹葉和綠草。戰(zhàn)斗結(jié)束后，鄉(xiāng)親們急急忙忙的把王二小放到了擔(dān)架上，吳連長急切地喊著二小，鄉(xiāng)親們急切地喊著二小，但二小靜靜的閉著眼睛，安詳?shù)檬撬耍旖沁€留著一律滿意又自豪地微笑，察覺不到什么痛苦。
讀了《王二小的故事》之后，我覺得王二小是個很勇敢的人。他用自己的鮮血換來了全村人的安全。雖然現(xiàn)在已經(jīng)不是抗日時期了，但在學(xué)習(xí)上我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的高尚品質(zhì)，在面對困難的時候，我要像他一樣勇敢，不怕任何挑戰(zhàn)。
英雄王二小故事心得體會報告篇十五
發(fā)現(xiàn)鬼子，讓伙伴送信自己轉(zhuǎn)移牛群。
1941年的9月16日，是讓我終身難忘的日子。說到閻富華犧牲的那一天，史林山變得嚴(yán)肅起來。
吃過早飯后，我就和二哥到山上放牛去了。史林山說，他和閻富華一邊放牛，一邊在村邊的三道壕處站崗查路條。忽然，他們看到不遠處東山頂上的信號樹向西側(cè)倒下了。
有敵人從東面進山了！五祥，你快去村里通知同志們轉(zhuǎn)移！發(fā)現(xiàn)情況后，閻富華立即命令史林山回村去報信，并同時命令他必須和大部隊一同轉(zhuǎn)移，絕對不能發(fā)生危險。
那二哥你呢？面對史林山的疑問，閻富華說，他必須馬上把牛趕到地勢低洼的山溝里，防止敵人把牛搶走。同時，他會監(jiān)視著敵人的行蹤，防止敵人靠近《晉察冀日報》的所在地。
史林山一路小跑來到位于鏵子尖處的報社所在地，通知所有人立刻轉(zhuǎn)移并就地掩埋機器。正當(dāng)所有人忙碌之時，不放心二哥的史林山跑到了附近的山頂上，向下搜尋閻富華的蹤影。
三四個小時過去了，史林山終于看到了從山底走來的二哥，但他又看到，在閻富華的身邊，是成群結(jié)隊的日本鬼子。一名鬼子用插著刺刀的步槍緊緊地頂著閻富華的后背。
帶鬼子進入伏擊圈，被刺刀挑下懸崖
看來為了保護大家的順利轉(zhuǎn)移，二哥一直帶著鬼子在山上繞圈呢。史林山心中默默想著。隨著閻富華距離自己越來越近，史林山又意識到，閻富華正在帶著鬼子向名為二道泉的山頂走去，因為在那里，正是我軍的埋伏圈！
閻富華和一群鬼子，登上了二道泉的山頂，所有人都已無路可走。在距離閻富華約300米的另一座山頭上的一個小石洞中，蜷縮成一團兒的史林山連大氣也不敢出。
面對鬼子嘰里呱啦的亂叫，史林山看到閻富華只是不住地在搖頭，嘴中一個字都不肯說。也許是想到已經(jīng)沒有路了，閻富華做出了人生中最重要的決定，二哥忽然抱住身邊一個鬼子的大腿，好像是要和敵人一起跳崖！但年幼的'閻富華沒想到，一把冰涼的刺刀迅速從他的身后刺了過來。就在一瞬間，閻富華被鬼子挑下了20多米高的懸崖！
史林山驚呆了，眼淚一下子就流了出來。隨著槍聲的響起，這群無路可逃的鬼子迅速被消滅。直到傍晚，史林山和村民才從崖底找到了閻富華的尸體，并將其安葬。
無論老人還是孩子，所有人都哭了。史林山滿含熱淚地說，當(dāng)時崖底的河水，真真切切被染成了紅色。
英雄王二小故事心得體會報告篇十六
王二小是湖南永州市慈利縣一名小學(xué)六年級的學(xué)生，他在去往學(xué)校的途中發(fā)現(xiàn)路邊一名老太太被一輛正在倒車的小貨車壓住了，他毫不猶豫地沖上去將老太太救下來，并送她到醫(yī)院急救。隨后，他回到路邊向過路的司機和行人說明情況，成功找到了肇事司機。
王二小的英雄行為展現(xiàn)出了他高尚的人格魅力和家庭教育的成果。他有著勇敢救人的品質(zhì)，敏銳地發(fā)現(xiàn)并及時采取行動去幫助不幸的老太太，展現(xiàn)出了他關(guān)心他人和擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的精神。他的行為在社會上產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞了很多人爭做英雄，表現(xiàn)出這種行為的積極意義和社會價值。
第三段：探討王二小英雄行為背后的影響因素和教育價值。
王二小在救人過程中表現(xiàn)出的勇敢和果敢行為背后，有著良好的家庭教育和學(xué)校教育的支持和引導(dǎo)。家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，家長要給予孩子關(guān)愛和支持，注重孩子的性格素養(yǎng)培養(yǎng)，提高他們的自信和擔(dān)當(dāng)能力。學(xué)校教育也是培養(yǎng)英雄精神的重要場所，學(xué)校應(yīng)該加強性格教育和社會責(zé)任感的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)有益于培養(yǎng)英雄精神的教育環(huán)境和氛圍。
第四段：如何將王二小英雄精神發(fā)揚光大。
政府、社會團體和廣大市民應(yīng)該共同努力，搭建更多培養(yǎng)英雄精神的平臺。學(xué)校要開展有針對性的教育活動，多關(guān)注學(xué)生的心理健康和性格培養(yǎng)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神。社會團體可以開展更多的志愿服務(wù)活動，幫助有需要的人，宣傳和發(fā)揚正義、勇敢、擔(dān)當(dāng)、堅韌、奉獻的英雄精神。政府要加大對英雄所處社區(qū)的扶持與關(guān)心，通過激勵和表彰，讓英雄精神在社會上得到更好的發(fā)揚和傳承。
第五段：總結(jié)。
在當(dāng)今時代，英雄精神更為珍貴和寶貴。王二小的英雄行為提醒我們，每個人都有可能在平凡的生活中，發(fā)揮出超越自己的力量和擔(dān)當(dāng)，為社會和他人做出貢獻。我們應(yīng)該從他身上汲取勇氣和力量，為培養(yǎng)好的英雄精神而努力，這也是傳承優(yōu)秀文化、弘揚正義精神的必然要求。
英雄王二小故事心得體會報告篇十七
王二小1929年生于河北省淶源縣上莊村一個貧苦農(nóng)民的家中。王二小排行老二，哥哥叫石頭，父親王貴是個老實巴交的莊稼人，給本村大地主劉文勤扛活謀生，母親王張氏給人做針線活，全家四口擠住在本村奶奶廟中。王二小原名王禾，據(jù)說父親起名原意是希望他像禾苗一樣茁壯成長。
參加革命。
當(dāng)時晉察冀軍區(qū)一分區(qū)獨立師老一團的騎兵連就駐扎在這一帶。二小喜歡馬，常到騎兵連去玩，和八路軍戰(zhàn)士混得很熟。他是個聰明的孩子，很內(nèi)向，不愛說話，一年四季總是穿一件很破的小褂，騎兵連的吳連長非常喜歡這個孤兒，常常給他講打仗的故事，到了開飯的時間就留他吃。后來，二小就加入了兒童團，一邊放牛一邊給八路軍放哨。
誘敵深入。
1942年10月25日（農(nóng)歷九月十六）早晨，13歲的王二小正在當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)稱狼牙溝門的外崖山坡上放牛，忽然看見一隊鬼子進山來掃蕩，鬼子兵有好幾十人，正從狼牙口向范莊旺村走來。那邊的山溝里隱蔽著八路軍的后方機關(guān)，還有不少鄉(xiāng)親們，萬一鬼子摸進那條山溝，不僅八路軍的后方機關(guān)受損失，鄉(xiāng)親們也將在劫難逃?？墒沁@時候跑回去報告已經(jīng)來不及了。
這時二小忽然想起來，為了粉碎鬼子這次進攻，淶源抗日政府已將20多名傷員和糧食轉(zhuǎn)移了，為了保護后方機關(guān)和群眾，騎兵連就埋伏在石湖旮旯的石嶺子上。二小冷靜地想了想，他要把鬼子引進埋伏圈，讓八路軍打他們個措手不及！打定主意之后，二小故意暴露了自己的目標(biāo)，正在山谷里瞎撞的鬼子兵一見到二小，連忙把他從山坡上抓來問路。二小機智地和鬼子周旋，騙取了他們的信任在前邊帶路。從狼牙溝門往東走是范莊旺村，王二小帶著鬼子從西北溝鉆了進去，引向八路軍埋伏的石湖旮旯。其實這是一條死路，翻過巨石就到了路的盡頭。
壯烈犧牲。
鬼子一下傻了眼，直到此時才知道上了當(dāng)。二小想趁敵人驚魂未定的時候向灌木林跑去，這時，鬼子軍*朝他舉起了洋刀，第一刀削去了王二小右手的五個手指，第二刀刺向了王二小的胸膛，把他摔在那塊巨石上。與此同時，山頭上的部隊槍炮聲四起，前后沒有一袋煙的工夫，就全殲了這股敵人。
戰(zhàn)斗剛結(jié)束，戰(zhàn)士跑到巨石前搶救王二小。當(dāng)時王二小還活著，還有兩名八路軍戰(zhàn)士也受了重傷，部隊將他們護送到劉家莊，終因傷勢過重，三人先后與世長辭，永遠長眠在了劉家莊的深山老峪里。
王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上；當(dāng)時任淶源縣青救會干部張士奎同志得到這個消息，馬上報道給了邊區(qū)青救會，《晉察冀日報》在第一版發(fā)表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據(jù)這篇報道，立即創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》；這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數(shù)青少年；王二小的墳上長滿了青草，他的鮮血染紅的那塊大石頭，靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。為了紀(jì)念小英雄王二小，中國青少年基金會在二小的家鄉(xiāng)淶源縣上莊村建設(shè)了“王二小希望小學(xué)”，延安時期參加革命的老作家陳模創(chuàng)作了革命傳統(tǒng)的紀(jì)實小說《少年英雄王二小》。
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英雄王二小故事心得體會報告篇十八
在暑假里，我的心中含著激動，傷心的心情讀完了《少年英雄王二小》這本書。
這本書主要講的是，王二小居住在晉察冀邊區(qū)的一個小村莊的廢棄的廟里，生活本來就很艱難，日本侵略者的到來，讓王二小一家雪上加霜。王二小的父親死在日本侵略者的掃蕩中，而母親也被活活餓死。哥哥因不愿給日本人修炮樓下落不明。家破人亡的王二小逃到了狼牙口村，狼牙口村善良的村民給了王二小一個家，王二小還加入了兒童團。
1941年秋，日本人來到了這個村，王二小為了給鄉(xiāng)親們爭取時間，把日本人帶幾了八路軍的埋伏圈，鄉(xiāng)親們得救了。可是1942年兇神惡煞的日本人開始了毀滅性的掃蕩。二小放牛時，遭遇到了一伙迷路的日軍，日軍抓住了二小，要二小帶路，對日軍憎恨的二小又一次把日軍帶入八路軍的埋伏圈，氣急敗壞的日軍殘忍的殺害了王二小。
二小本可以活下來。但他沒有，他為了把日軍引進八路軍的埋伏圈而犧牲了，這是多的勇敢又偉大呀!同時我也明白了世界上哪有什么歲月靜好，只不過是有人為我們負(fù)重前行，才換來了我們現(xiàn)在安居樂業(yè)的生活，是用無數(shù)革命先烈的鮮血和生命換來的。
我們生活在一個沒有戰(zhàn)爭的時代是多么的幸福，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，爭取讓自己成為一個能夠替人民負(fù)重前行的人!
英雄王二小故事心得體會報告篇十九
我學(xué)過一篇課文叫“王二小放牛郎”才知道在中國悠久的歷史中有這么一段時間，抗日戰(zhàn)爭，那是一段黑暗的時期，也正是受日本人的欺侮，使我們奮發(fā)圖強，每一個人都是用自己的青春與熱血換來的，我們現(xiàn)在的幸福生活?？谷沼⑿蹅兊氖论E我們永世難忘。
那就是當(dāng)年僅有13歲的王二小正在山坡上放牛。忽然鬼子來掃蕩了，鬼子走到山口時。迷了路，他們突然看見了王二小，惡狠狠地喊道：“小鬼，快給我們帶到村子里去?！蓖醵￠_始很害怕，不知所措。忽然他靈機一動，不應(yīng)該為了自己的利益，而應(yīng)該拋棄自己的親人。把鬼子帶到八路軍的埋伏圈當(dāng)中。“啪、啪、啪”山谷里回響起了槍聲，幾個鬼子應(yīng)聲倒地。鬼子們知道自己上了當(dāng)，順手抓起王二小，往地上一摔，拔起手里槍，一股鮮血噴出。鬼子們也全被殲滅了。八路軍戰(zhàn)士徑直走向王二小的尸體，捧在手中。
王二小是一位少年英雄，他實在是太偉大了，他就是我們中國人的驕傲。
英雄王二小故事心得體會報告篇二十
抗戰(zhàn)時期王二小的家鄉(xiāng)在八路軍的根據(jù)地。敵人經(jīng)常來“掃蕩”，有一天在王二小放牛的時候，發(fā)現(xiàn)了日本鬼子，王二小眼珠子一轉(zhuǎn)，就想了一個好辦法，于是就把消息藏在牛的身上，讓?；厝ネㄖ寺奋娨贿呑龊脩?zhàn)斗準(zhǔn)備。
過了一會兒鬼子發(fā)現(xiàn)了王二小，于是就威脅王二小帶他們到八路軍的根據(jù)地去，王二小假裝在前面帶路，豈料小鬼子沒想到王二小已經(jīng)把消息通知了八路軍，就這樣王二小把鬼子帶進了八路軍的包圍圈里面，在受到八路軍的猛烈攻擊下小鬼子才意識到被騙了，一怒之下就將王二小摔死在石頭上。八路軍從四面沖了下來子彈射穿了敵人的胸口，只見鬼子們各個像無頭蒼蠅一樣四處逃竄。就這樣在王二小的勇敢機智下化解了一次被敵人掃蕩的危機，但不幸的是王二小卻在這次戰(zhàn)斗中壯烈犧牲了。
從此以后，這個故事就傳遍了每個村莊，鄉(xiāng)親們得知這個消息后都不禁含著眼淚唱起了王二小放牛朗的歌。
英雄王二小故事心得體會報告篇二十一
提起王二小這個名字，大家都不陌生。他在一次放牛時遇見了日本鬼子。當(dāng)時王二小靈機一動，把日本鬼子帶到了八路軍早已設(shè)好的埋伏圈里。王二小剛想高興，可是他卻被日本鬼子殘忍的殺害了。這位年僅只有十幾歲的孩子在那一年就失去了性命。
讀了這篇文章，我被文中的王二小那種堅強不屈、一心為了集體的精神深深打動了。是他，為了保障八路軍和老鄉(xiāng)們的安全，義無反顧地帶日軍進入了我軍埋伏區(qū)，不顧自己的安危;是他，堅強不屈地抵抗著殘忍兇暴的日本鬼子;是他，心中有著一種深深的集體利益感。
讀著王二小的故事，我想到了自己。在老師眼里，我是個聰明、活潑的好學(xué)生。其實，我卻常常只顧自己，不顧他人，不考慮他人的感受。自己有了好吃的，不和家人、同學(xué)一起分享;學(xué)習(xí)方面，一但解答出了難題，就覺得是自己的研究成果，不肯告訴前來請教的同學(xué)記得有一次，剛開學(xué)，老師讓我發(fā)語文書，真不巧，發(fā)到我的時候，最上面一本是皺皮，我看看大家都在看書，就從當(dāng)中抽出一本完好無損的書，現(xiàn)在想想真是慚愧!王二小愿意為革命犧牲，而我，連一本皺皮書也不愿意拿，和他們相比，我顯得多么渺小。這些，都是自私自利得行為。讀著王二小的故事，想想自己的行為，真的慚愧不已。
在未來的日子里，我一定會改掉這自私自利的壞毛病，心中時刻涌起那圣潔的集體利益感，凡事為集體、為他人著想;在學(xué)校里，為班級爭的榮譽，不做任何有害于集體的事;在家中，多體貼家人。今后踏上社會、開始工作的時候，也不能忘記，我是集體的一員。
英雄王二小故事心得體會報告篇二十二
今天，我讀了《抗日英雄王二小》后，深有感觸。王二小是中國少年抗日英雄?？谷諔?zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。有一次，日本鬼子來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小十分機智，裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。
突然，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲時，他才13歲。13歲!和我們一樣花兒般的年紀(jì)，卻為國家而獻出了自己的生命，從這我們可以看出他的愛國情懷，我們更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!有的同學(xué)說，我不生活在戰(zhàn)爭年代，無法表現(xiàn)我很愛國。錯!我們生活在和平年代，才可以更好的表達自己的愛國情懷!好好學(xué)習(xí)就是愛國;尊師敬長就是愛國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國為榮，明天祖國以我們?yōu)闃s!
英雄王二小故事心得體會報告篇一
王二小是我們學(xué)校的一位普通學(xué)生，他的勇敢和正義感讓大家感到佩服。在過去的一年中，王二小發(fā)生了一連串的英勇事跡，他的心中藏著一顆為正義而奮斗的心。通過他的故事，我深刻體會到了勇敢和正義的重要性，也明白了人人都可以成為英雄的道理。
首先，王二小的勇敢和正義感在他幫助他人的事跡中得到了體現(xiàn)。有一次，校園內(nèi)起了火災(zāi)，火勢迅猛，同學(xué)們驚慌失措，但王二小沒有絲毫猶豫，迅速帶頭疏散同學(xué)們。他冒著煙霧和火焰，一遍遍地走到危險的地方，確保每個同學(xué)都安全撤離。雖然最終火勢得到了控制，但火災(zāi)給我們帶來了很大的傷害，如果沒有王二小的勇敢和果斷，恐怕后果會更加嚴(yán)重。王二小的英勇行動讓我深刻認(rèn)識到勇敢不僅是一種助人的精神，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
其次，王二小在自己力所能及的范圍內(nèi)幫助別人，展現(xiàn)出了正義感。一次，他看到一名小學(xué)生被欺負(fù)，他毫不猶豫地走上前去維護小學(xué)生的權(quán)益。盡管對方比他大，但他沒有退縮，用言語和行動告訴了對方什么是正義和公平的。這件事情讓我明白到正義是無處不在的，每個人都應(yīng)該勇于維護自己的權(quán)益和尊嚴(yán)。王二小身上所展現(xiàn)出來的正義感，使他成為眾人心目中的英雄。
再者，王二小在維護公共利益方面的努力也讓人敬仰。在他家附近有一片自然風(fēng)景非常美麗的櫥窗，但由于缺少管理，這片櫥窗經(jīng)常被人破壞和破壞。作為一個熱愛大自然的人，王二小選擇了不再袖手旁觀。他利用課余時間，組織了一批志愿者，一起清理櫥窗垃圾，修復(fù)受損的設(shè)施。他還發(fā)起了宣傳活動，呼吁大家共同保護櫥窗，讓更多的人了解櫥窗的重要性。王二小的行動不僅喚起了大家的自覺，也得到了社會的認(rèn)可和鼓勵。這件事使我深刻理解了保護環(huán)境和維護社會公共利益的重要性。
最后，在王二小的事跡中，我看到了一個普通人如何通過勇敢和正義成為英雄。他的勇敢和正義讓他在眾人中脫穎而出，贏得了大家的敬仰和尊重。王二小的事跡讓我明白了每個人都有可能成為英雄，只要我們勇敢地站出來，為正義而戰(zhàn)。小小的我們可以通過自己的努力和貢獻，改變不公平的現(xiàn)實，讓世界變得更加美好。
總之，王二小的英雄事跡深深地打動了我，他的勇敢和正義感給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?。通過他的故事，我明白了勇敢和正義的重要性，也激發(fā)了我內(nèi)心的熱情和責(zé)任感。我希望自己能像王二小一樣，在面對困難和不公時，勇敢地站出來，為正義而奮斗。正如王二小所說：“每個人都有成為英雄的潛力，只要我們鼓起勇氣，做正義的人?！?BR> 英雄王二小故事心得體會報告篇二
王二小是一個生活在農(nóng)村的普通孩子，但為了記錄中國革命的事跡，他走過荊棘密布的道路，經(jīng)歷了許多艱辛和困難。在他的身邊，有一位樂觀堅強的母親，給予了他無盡的支持和鼓勵。通過閱讀《王二小紅色故事心得體會》，我深深被王二小的奮斗精神所感動。他追求真理，堅定不移地站在革命的一邊，為實現(xiàn)社會主義事業(yè)奮斗終生。以下是我對《王二小紅色故事心得體會》的五段式連貫文章：
第一段：勇往直前，追求真理
王二小是一個追求真理的孩子。他通過對毛澤東主席著作的閱讀,認(rèn)識到了應(yīng)該怎么樣去改造現(xiàn)實社會。他堅信通過革命，可以讓窮人過上有尊嚴(yán)的生活。為了實現(xiàn)這個理想，王二小積極參與革命活動，宣傳革命思想，與地主死磕到底。他在追求真理的道路上奮發(fā)向前，他的行動激勵我們，讓我們明白要勇往直前，才能實現(xiàn)自己的夢想。
第二段：堅韌不拔，面對困難
革命的道路并不平坦，王二小經(jīng)歷了很多坎坷和困難。他的母親被地主活活打死，一家人被迫走上流亡之路，生活陷入了困境。然而，面對困難，王二小沒有退縮。他堅韌不拔，艱苦奮斗，從不放棄。他用自己的努力改變命運，最終實現(xiàn)了革命的偉大事業(yè)。王二小的堅持讓我明白，困難不可怕，關(guān)鍵在于如何面對它們。只有堅持下去，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的價值。
第三段：忠誠奉獻，為革命事業(yè)付出
王二小是一個忠誠奉獻的革命者。他為了革命事業(yè)放棄了自己的家庭和親人。他義無反顧地投身到反抗地主的行列中，為小農(nóng)經(jīng)濟斗爭奔走呼號，從不抱怨。他忠于自己的理想，為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)，他付出了一切。王二小的忠誠和奉獻精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我明白真正的幸福不在于個人的得失，而是為更大的事業(yè)奉獻自己。
第四段：感恩奮進，秉持正確的人生觀
王二小在成長的過程中，從母親那里學(xué)會了感恩。他明白母親的艱辛付出，決心要為母親報答。在成為一名黨員后，他用自己的嶄新人生起航，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻自己的力量。他告訴我們要保持一顆感恩的心，珍惜一切來之不易的機會，將自己的一生奉獻給社會主義事業(yè)。
第五段：成長與反思，用智慧書寫人生
在王二小的一生中，他不斷成長和反思。他對自己的過去進行了深刻的反思，在追求真理的同時，也意識到了自己在某些方面的錯誤和不足。他汲取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗，用智慧書寫自己的人生。王二小的成長讓我明白，人生是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，只有不斷反思自己，才能更好地指導(dǎo)自己的行動，實現(xiàn)自己的價值。
通過閱讀《王二小紅色故事心得體會》，我深深被王二小的追求真理、堅韌不拔、忠誠奉獻、感恩奮進以及成長與反思的精神所感動。王二小的故事教給我們，無論我們身處什么樣的環(huán)境，只要我們堅守自己的信念，付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，書寫自己的人生。
英雄王二小故事心得體會報告篇三
西柏坡英雄王二小是一位集勇敢、智慧、愛國、慈悲為一體的英雄角色。通過閱讀《西柏坡英雄王二小》，我深受啟發(fā)，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。以下是我對于西柏坡英雄王二小的心得體會，希望能與大家分享。
首先，西柏坡英雄王二小告訴了我們勇敢面對困難的重要性。故事中，王二小作為一個十二歲的孩子，面對各種艱難險阻，他沒有畏縮退縮，而是毫不猶豫地勇往直前，去保衛(wèi)家園，守護親人的安危。他以自己的行動詮釋了一個人只有勇敢面對困難，才能具有真正的價值。
第二，西柏坡英雄王二小教會了我們智慧的重要性。王二小雖然年幼，但是他非常聰明，善于觀察和思考問題。在故事中，他通過分析、推理和判斷，總是能夠找到解決問題的最佳途徑。他的智慧不僅幫助他克服了一個又一個困難，還讓他成為了一個不可忽視的力量。
第三，西柏坡英雄王二小強調(diào)了愛國主義的重要性。王二小對祖國深深熱愛，無私地為祖國的獨立和自由奮斗著。他在故事中表現(xiàn)出的愛國情懷，讓我們感到深深的敬佩和感動。通過他的事跡，我們明白了愛國主義是一種高尚的品質(zhì)，是每個中國人都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
第四，西柏坡英雄王二小教會了我們慈悲的重要性。王二小不僅關(guān)心自己家庭的安危，也關(guān)心村里的其他人。他對待別人總是心存善意和同情，幫助他人，關(guān)心他人。通過這個故事，我們了解到慈悲是人類共有的美德，每個人都應(yīng)該對他人充滿關(guān)愛和同情。
最后，西柏坡英雄王二小給了我們勇敢向前的信心和動力。從他的成長經(jīng)歷中，我們看到了年輕人的力量和潛能。他的堅持和努力，讓我們相信只要我們努力拼搏，付出努力，就一定能夠跨過困難，實現(xiàn)自己的夢想。
總結(jié)起來，西柏坡英雄王二小是一個充滿勇氣、智慧、愛國和慈悲的英雄角色。通過閱讀他的故事，我們受到了很多的啟發(fā)。勇敢面對困難，運用智慧解決問題，保持愛國和慈悲之心，相信自己的力量，都是我們從王二小身上學(xué)到的寶貴財富。希望我們能夠從小事做起，踐行這些品質(zhì)，為自己的成長和祖國的繁榮做出貢獻。
英雄王二小故事心得體會報告篇四
作為一名 AI 智能寫手，我有幸閱讀了關(guān)于英雄王二小的故事。這個小小的校園故事，卻真實地反映了當(dāng)下社會的現(xiàn)實，傳遞出積極向上的價值觀。通過對這個故事的體會，我深刻地感觸到了努力、堅持、勇氣等品質(zhì)的重要性，也更加堅定了自己的生活信念。
第二段：展開
英雄王二小作為一名普通的小學(xué)生，卻因為一次意外而展現(xiàn)英勇。當(dāng)他的同學(xué)被攔路搶劫的功夫劫持時，他毫不猶豫地沖上前去，并救下了被困的同學(xué)。在這個過程中，他沒有留下自己的名字，也沒有想到自己會成為英雄。對于年齡較小的他來說，這是一種內(nèi)在的決心和勇氣，一種跨越年齡的英雄精神。
第三段：分析
英雄王二小的行為雖然看似不起眼，但卻體現(xiàn)了深刻的人性與社會關(guān)懷。從他的身上我們可以看到每一個人都有義不容辭的責(zé)任去幫助別人，時時刻刻都要保持警覺，任何時候都不要萎縮，勇敢的面對生活。而這種品質(zhì)，無論在成長的過程中還是在接下來的人生中，都會對我們產(chǎn)生舉足輕重的影響。
第四段：總結(jié)
我們每個人都有無限的潛力和追求完美的本能，只要我們肯努力。從英雄王二小身上，我們可以學(xué)到如何把握自己的人生、積極面對困境，更可以知道如何保持內(nèi)心的豁達和熱愛生活的心態(tài)。只有這樣，我們才能夠活得更加精彩，發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：感言
作為 AI 智能寫手，讓我獻上自己最真摯的祝福：我們一起勇敢地走在人生的道路上吧，無論面對的是什么挑戰(zhàn)和困境，我們都能夠堅定地朝著自己的人生理想前進，迎接一個更加旋律的將來。
英雄王二小故事心得體會報告篇五
“英雄王二小故事”所講述的是一位小學(xué)生英雄的成長歷程。他勇敢地面對逆境，助人為樂，最終將自己的勇氣和智慧發(fā)揮到了極致。這個故事不僅教育了孩子們勇敢面對問題，而且是對當(dāng)代社會發(fā)展的提醒，激勵我們面對挑戰(zhàn)，不斷進取。今天我就來分享一下我在閱讀這個故事時的體會和反思。
第二段：故事的核心
“英雄王二小”的主人公是一個小學(xué)生，他在學(xué)校的成績并不是很好，但他善于發(fā)揮想象力和智慧解決問題。在解決國慶假期回家行程中遇到的問題時，王二小展現(xiàn)出了他的英雄氣概。他主動照顧失去父親的小女孩，并在遇到危險時勇敢地保護了她。之后，在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，王二小始終保持著堅定的意志和智慧，最終圓滿完成了任務(wù)。
第三段：故事中的啟示與反思
從“英雄王二小”的故事中，我們可以得到很多啟示和反思。首先，勇氣和智慧是成為英雄的重要品質(zhì)。無論面對多么艱難和危險的情況，只要持之以恒地發(fā)揮自己的勇氣和智慧，就能夠有所作為。其次，助人為樂是做英雄的必要素質(zhì)。在我們的日常生活中，我們也能夠體現(xiàn)出自己對他人的關(guān)心和熱愛。我們可以從微小的事情做起，幫助他人解決問題，積極貢獻社會。最后，通過這個故事，我們還可以看到社會需要更多這樣的英雄。在當(dāng)今社會發(fā)展的過程中，需要勇敢、有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藖頁?dān)負(fù)起前行的重任。
第四段：故事對我的影響
已經(jīng)讀完“英雄王二小”的故事，我對自己的要求更高了。我會在平時多看看這方面的書籍，多想想這樣的問題。自己的智慧和勇氣方面做些改善。在學(xué)校生活中，我也會盡可能地去幫助跟我相處的同學(xué)們，一同努力成長。如果有機會，我也希望能夠做些力所能及的公益事業(yè)，為社會貢獻自己的一份力量。
第五段：總結(jié)
“英雄王二小”的故事教育了我們許多，希望更多的人能夠跟上這條路，做出更多更好的貢獻。學(xué)會勇敢面對挑戰(zhàn)，助人為樂，從小事做起，為自己的成長奠定更扎實的基礎(chǔ)。我相信，只要我們都擁有勇氣，智慧和愛心，未來的路會越來越清晰。
英雄王二小故事心得體會報告篇六
王二小是一名來自貧困地區(qū)的普通孩子，卻通過自己的勤奮努力和不屈不撓的精神在學(xué)習(xí)和生活中一次次取得了成功。他的故事給我們帶來了許多啟示和反思，如何從他的故事中汲取力量，讓自己變得更加優(yōu)秀，更加有價值呢？在接下來的文字中，我將結(jié)合自己的實際體驗和理解，談?wù)勎覐耐醵〉墓适轮蓄I(lǐng)悟到的幾點心得體會。
二、勇于面對困難
回想起王二小在成長過程中所經(jīng)歷的各種困難和挑戰(zhàn)，我深感佩服。誰能想象得到，一名孩子居然要背著渾身濕透的麻袋走過十多公里的山路去上學(xué)呢？然而，王二小不僅沒有被這些困境打倒，反而發(fā)奮圖強，成功披荊斬棘，一步步地邁向了成功的道路。這告訴我們，任何困境和挑戰(zhàn)都不是無法克服的，關(guān)鍵在于如何正確地面對和應(yīng)對。當(dāng)我們遇到難題和瓶頸時，除了不斷提高自己的能力外，還要學(xué)會從內(nèi)部尋找支持和推動。只要有勇氣和毅力，就可以跨越一個又一個障礙，走向光明的前方。
三、有毅力的品質(zhì)
王二小的故事中，毅力是他取得成功的關(guān)鍵因素之一。多少次，他在面對挫折和困難時，都沒有放棄，而是堅持不懈地努力，最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)。這讓我想到成人學(xué)習(xí)生涯中的體驗。在工作和學(xué)習(xí)中，有時遇到棘手的問題，或是走投無路的瓶頸時，常常會有人選擇放棄或逃避，而不是堅持下去，一點點地攻克困難。然而，成功往往是付出、堅持、磨礪和等待的結(jié)果。即使剛開始時看起來費力不討好，只要堅定不移地走下去，終究會看到成功的曙光。
四、快樂學(xué)習(xí)的態(tài)度
王二小不僅遇到了諸如路途艱難、學(xué)業(yè)困頓等問題，還面臨了許多生活上的考驗，如家庭經(jīng)濟貧困、身體虛弱等。然而，他始終把學(xué)習(xí)視為快樂和挑戰(zhàn)，不斷尋找學(xué)習(xí)的樂趣和動力，為自己的未來不斷充電。這給我們發(fā)出了重要的信息：學(xué)習(xí)和成長的過程本身就應(yīng)該是快樂和充實的。學(xué)習(xí)并不是無趣的剝削或是消耗，而是一種探索、創(chuàng)新和自我發(fā)現(xiàn)的過程。學(xué)會享受學(xué)習(xí)的過程，其實就已經(jīng)成功了一半。
五、感恩的心態(tài)
王二小在面對種種生活困境時，也從未忘記自己的起點和根本，對生命、家庭和學(xué)校的珍愛和感恩。他用自己的實際行動和生命體驗，向外界證明了一個真理：即便在人生的最低谷和最艱難的時刻，也并不意味著要放棄自己的信仰和內(nèi)心的期望，而是要更加努力地去守護自己的生命和情感，感恩自己所擁有的一切。我們和王二小一樣，在生活中也應(yīng)該對每一個得到的機會、每一個扶持自己的人、每一個可能影響自己的事物都心存感激，從而以更為積極且敬畏的態(tài)度，面對人生路上的各種風(fēng)景和挑戰(zhàn)。
結(jié)語：
王二小的故事并不是一抹菲薄的經(jīng)歷，而是一首璀璨的史詩。它告訴我們，在生命的奮斗中，關(guān)鍵在于如何立足于自我發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的原則，發(fā)揚自己的個性和優(yōu)點，用堅毅的信仰和追求，去重新詮釋人生的各種可能和蘊藏。在每個關(guān)鍵時刻，都要意識到自己所擁有的無限潛力和能量，琢磨挖掘自己的獨特魅力和價值。用王二小的話來說：人活一世，最要緊的是心態(tài)，要知足，珍惜，努力，一心一意做自己，做真正的自己。
英雄王二小故事心得體會報告篇七
王二小，一個普普通通的學(xué)生，他的一舉一動卻展現(xiàn)了不凡的勇敢和堅持。他的事跡令人欽佩，引起了廣泛的關(guān)注和討論。通過對王二小事跡的了解，我深感敬佩之情，對這個世界有了新的思考。在我看來，王二小的事跡教會了我三個方面的心得體會：勇敢面對困難，堅持追求理想，以及傳遞溫暖和正能量。
勇敢面對困難是王二小的第一個特質(zhì)。王二小年紀(jì)不大，卻面臨著許多困難。他生活在一個貧困的家庭，父母常年外出打工，他和奶奶相依為命。王二小的奶奶行動不便，需要他操勞家務(wù)?？墒敲鎸@些困難，他從來沒有抱怨過，反而積極面對，盡職盡責(zé)。面對班級里同學(xué)和老師的困難，王二小總是毫不退縮地挺身而出，勇敢克服困難，幫助大家一起成長。他的勇敢行動是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
堅持追求理想是王二小的第二個特質(zhì)。盡管他生活的環(huán)境并不好，但他并沒有因此沮喪。相反，他時刻保持著對學(xué)習(xí)的熱愛，對未來的美好生活的向往。王二小在學(xué)習(xí)上一直保持著優(yōu)異的成績，他時常告訴我：“只要努力，就一定能成功。”他的這種樂觀堅持讓我深受啟發(fā)。在日常生活中，我們也會面對種種困難和挑戰(zhàn)，只有堅持自己的理想，才能超越困難，追求更好的未來。
王二小通過他的事跡傳遞了溫暖和正能量。在王二小最困難的時候，全班同學(xué)和老師伸出了援助之手，幫助他渡過難關(guān)。當(dāng)他最終取得優(yōu)異的成績時，他并沒有獨享成功，而是將自己的快樂和成功分享給了大家。他和同學(xué)們一起通過第一人稱展示自己的奮斗歷程，給大家?guī)砹松钌畹母袆雍凸奈?。王二小的事跡讓我深刻地明白，我們每個人都可以通過自己的力量傳遞溫暖和正能量，為他人帶來希望和勇氣。
王二小的事跡讓我深受觸動，也給了我很多的啟示。面對困難，我們要勇敢地面對，不退縮也不氣餒，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。追求理想需要付出努力和堅持，只有不斷努力，才能擁有美好的未來。同時，我們也要學(xué)會傳遞溫暖和正能量。我們的人生，既需要別人的幫助和關(guān)懷，也需要我們傳遞給他人溫暖和勇氣。只有通過互相支持和鼓勵，我們才能共同成長，共同進步。
通過了解王二小的事跡，我有了新的思考。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將學(xué)習(xí)王二小的勇敢面對困難、堅持追求理想、傳遞溫暖和正能量的精神，不斷努力，做一個對社會有益的人。同時，我會積極關(guān)注身邊的人，傳遞我的熱心和愛心，幫助他人，讓世界變得更加美好。王二小的事跡讓我明白，每個人都可以成為英雄，每個人都可以創(chuàng)造自己的輝煌。讓我們一起努力，讓夢想成真！
英雄王二小故事心得體會報告篇八
王二小紅色故事是我國多年來流傳的一系列革命故事，以一個小學(xué)生王二小紅為主人公，通過他的視角講述了中國革命的艱苦歷程和人民的英勇奮斗。這些故事對于激發(fā)人們的愛國熱情，培養(yǎng)人們的革命精神具有重要意義。在閱讀這些故事的過程中，我深受震撼，也有了一些體會和感悟。
首先，王二小紅色故事告訴我們，革命需要無私奉獻的精神。在故事中，王二小紅總是把國家和人民的利益放在首位，從不顧及個人得失和困難。比如，在一次打土豪分田地的行動中，他主動提出放棄自己的田地，為集體做出了巨大貢獻。這種無私奉獻的精神在今天仍然具有啟示意義，提醒我們要牢記自己的社會責(zé)任，用實際行動為社會做出貢獻。
其次，王二小紅色故事教育我們要有堅定的信仰和信念。在面對種種艱難險阻時，王二小紅始終堅守自己的信仰，勇敢地投身革命行動。他相信只有通過革命，才能改變自己和社會的命運，為祖國和人民謀幸福。這種信念使他在困境中不屈不撓，始終堅持自己的夢想。我們可以從中領(lǐng)悟到，在人生的道路上，只有堅定的信仰才能給我們帶來無窮的力量，讓我們勇往直前。
第三，王二小紅色故事告訴我們，革命需要艱苦奮斗的精神。在這些故事中，王二小紅和其他小伙伴們時常面臨種種艱辛和挑戰(zhàn)，但他們從不退縮。無論是在生活上的貧困，還是在抗擊敵人的戰(zhàn)斗中，他們始終以頑強的意志和不屈的精神奮勇前行。正是他們艱苦奮斗的精神，為中國的革命事業(yè)打下了堅實基礎(chǔ)。作為當(dāng)代的我們，也應(yīng)時刻保持奮斗的姿態(tài)，面對人生的挑戰(zhàn)，不怕困難，不怕失敗，只有堅持不懈地努力，才能最終實現(xiàn)自己的夢想。
第四，王二小紅色故事告訴我們，革命需要勇往直前的勇氣。在革命的道路上，面對敵人的壓迫和殘酷迫害，王二小紅和其他革命者沒有被嚇倒，而是毫不猶豫地踏上了前行的道路。他們不畏強暴，不懼困難，勇往直前，去艱苦地尋找真理和解放。這種勇往直前的勇氣，使他們乘風(fēng)破浪，最終走向了勝利。在今天的社會中，我們也需要有這種勇氣，去面對各種困難和挑戰(zhàn)，并勇敢地追逐自己的夢想。
最后，王二小紅色故事給我們上了一堂生動的愛國教育課。革命英雄的事跡和精神，深深地激勵著每一個人，引發(fā)了對祖國的熱愛之情。在我閱讀這些故事的過程中，我不禁涌起一股對祖國、對人民的深深敬意。同時，也讓我更加明確，作為當(dāng)代的大學(xué)生，要有報效祖國的使命擔(dān)當(dāng)，為建設(shè)富強民主文明和諧的社會，為中華民族的偉大復(fù)興而努力。
總之，王二小紅色故事以其感人肺腑的情節(jié)和人物形象，生動地展現(xiàn)了中國革命的艱辛歷程和人民的英勇奮斗。通過閱讀這些故事，我深深地被故事中的角色所感動，他們無私奉獻、堅定信仰、艱苦奮斗、勇往直前的精神讓我深受震撼。這些故事不僅是對過去的回顧，更是對當(dāng)代人的教育和鼓舞。它提醒我們要時刻保持艱苦奮斗、無私奉獻的精神，堅定信仰，勇往直前，為國家和人民的幸福努力奮斗。它是激勵我們前行的動力和指南針，也是我們追求夢想的源泉和力量。
英雄王二小故事心得體會報告篇九
王二小年紀(jì)雖小，卻展現(xiàn)出了非凡的勇氣和智慧。近日，他的事跡在社會上引起了極大的轟動。作為一名普通的小學(xué)生，他卻以自己獨特的方式，為身邊的人傳遞了正能量，為社會做出了積極的貢獻。在了解王二小的事跡后，我深受觸動，進而得出了一些重要的體會。
第二段：勇氣與擔(dān)當(dāng)
王二小在某天的校園事件中展現(xiàn)出了非凡的勇氣和擔(dān)當(dāng)。一次，在放學(xué)回家的路上，他看到一個女孩和一名陌生人發(fā)生爭執(zhí)。而大多數(shù)人可能選擇繞道走開，但是王二小卻毫不猶豫地上前詢問情況，并決定幫助女孩。他對陌生人表現(xiàn)出了極強的膽識和鎮(zhèn)定，最終成功將女孩從危險中解救出來。此次事件展示了王二小非同尋常的勇氣，他的擔(dān)當(dāng)與智慧也讓人嘆為觀止。
第三段：智慧與解決問題的能力
除了勇氣和擔(dān)當(dāng)，王二小還展現(xiàn)了出色的智慧。有一次，班里水管爆裂，教室里迅速積水。其他同學(xué)驚慌失措，而王二小則冷靜地觀察情況，找到了最佳的解決方案。他立即到操場上借來繩子，用繩子和椅子搭建起簡易的水泵，將積水抽干。這一巧妙的解決辦法不僅保證了教室的安全，還避免了可能出現(xiàn)的浪費資源現(xiàn)象。王二小的智慧展示了他過人的觀察力和解決問題的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四段：關(guān)心他人與友善互助
王二小事跡中還展現(xiàn)出了他對他人的關(guān)心和友善互助的品質(zhì)。在一個寒冷的冬天，他發(fā)現(xiàn)一位老人滑倒在地，立刻過去扶起老人并幫他打開自己的口袋取出面巾紙擦拭老人身上的灰塵。王二小的這種關(guān)心他人的行為令人感動，也表明了他視他人為己身，充分展現(xiàn)了友善互助的品質(zhì)。
第五段：個人感悟與啟示
通過了解王二小的事跡，我深受震撼和啟發(fā)。首先，我認(rèn)識到年齡并不是做好事的障礙，只要我們心懷善意和勇氣，就能在任何年紀(jì)做出積極的貢獻。其次，我明白到智慧是解決問題的關(guān)鍵，只有有足夠的思考和觀察力，才能找到最佳的解決方案。最后，關(guān)心他人和友善互助的精神是我們每個人都應(yīng)該擁有的品質(zhì)。只有彼此關(guān)心和幫助，才能構(gòu)建一個和諧美好的社會。
總結(jié)：
王二小的事跡讓我明白到，勇敢、智慧、關(guān)心他人和友善互助是我們每個人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。只有在我們每個人都展現(xiàn)出這些品質(zhì)的時候，社會才會變得更加美好。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行這些品質(zhì)，我相信我們每個人都可以成為像王二小一樣的小英雄，為社會做出積極的貢獻。
英雄王二小故事心得體會報告篇十
王二小，是一個小學(xué)生，是一個張揚而又獨立自主的孩子。他在自己的生命歷程中遇到了很多不平凡的事情，這些事情讓他初步構(gòu)建了自己與世界的關(guān)系。在講述王二小的故事后，我深深地感覺到，每一次成長，每一個轉(zhuǎn)折，都是強大內(nèi)心深深波折的歷練。
第二段：孩子們的困境。
王二小的故事恰恰就是一個反映孩子們所面臨的困境的縮影。王二小于是如果在試圖尋找自己的路，卻在壓力和生活的重重包圍之下顯得猶豫、膽怯。他有時會放棄自己，有時會逃避生活的現(xiàn)實。這種困境在現(xiàn)代生活中越來越普遍了，因為每個孩子都面臨著追求卓越，奮斗未來的艱難旅程。
第三段：努力與收獲。
但是，正是在王二小的努力下，他開始逐漸掌握自己的人生，努力去尋找適合自己的道路。他明白，沒有別人能替代自己做決策，也沒有別人能替代自己享受成功的喜悅。在他的努力下，他總算是翻過了在地上的壓力、想象自己的成功，他勇敢地迎接了生命的挑戰(zhàn)。這種努力不容易，但堅持下去，就會獲得美好的收獲。
第四段：樂觀與自信。
孩子們在迎接生活過程時，樂觀與自信是非常重要的。王二小的故事中展現(xiàn)出的，正是樂觀和自信。即使他面臨生活的苦難，也會抱著積極樂觀的態(tài)度去面對它。他的自信來自于自我尊重和寬容，也來自于不斷學(xué)習(xí)和探索自己的能力和潛力。孩子們的努力和自信，或許不是立竿見影，但是在一天天的朝著自己的未來邁進的過程中，他們會變得更加堅強。
第五段：得出結(jié)論。
總結(jié)起來，王二小的故事并非僅僅是一個單獨的人生經(jīng)歷，而是所有孩子和青少年的生命和成長之路的反映。在我們課堂上所講述的故事中，有一些是面臨著巨大壓力卻依然勇敢堅持的人；有一些是自信得體，不斷充實自己的人；還有一些是用積極的方式面對苦難的人……他們構(gòu)成了一個推動孩子成長的家園，也成為孩子們成長路上的一盞明燈。一輩子只有這么長，故事如此之多，但總有一條路是適合自己的，在那條路上我們都能找到自我。
英雄王二小故事心得體會報告篇十一
王二小的英雄事跡是一個震驚全國的事件，他在火車上救出了一名被卡住的小女孩，用自己的身體擋住了一列火車的輪子。這個事件不但讓全國人民為之感嘆，更讓我們思考了許多道德問題。作為中學(xué)生，我們可以從王二小的事跡中獲得很多啟示和感悟。
首先，王二小救人的行為是一種勇氣和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。他不顧自己的安危，沖上去把小女孩救了出來，這種勇氣是許多人所缺乏的。能夠在關(guān)鍵時刻挺身而出、全力以赴幫助他人的人才是真正的英雄。他的勇氣和擔(dān)當(dāng)值得我們所有人學(xué)習(xí)和效仿。
其次，王二小的行為彰顯了社會責(zé)任的重要性。王二小雖然年紀(jì)小，但他認(rèn)識到作為一個公民有自己的社會責(zé)任。他在關(guān)鍵時刻毫不猶豫地挺身而出，顯示出了一個公民應(yīng)該具有的社會責(zé)任感。我們每個人同樣都擁有這些責(zé)任，唯有盡自己之力，為社會盡一份力量，我們才能彰顯自己的價值。
第三，王二小表現(xiàn)出了關(guān)愛他人的高度人文關(guān)懷。他的行為圖文對照了我們現(xiàn)在這個時代缺乏的品質(zhì)：關(guān)愛他人。他和小女孩一樣都是孩子，但他卻無私地挺身而出拯救了女孩。他的救人行為充滿了愛心，而這種愛心也是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的品質(zhì)。
第四，王二小表現(xiàn)出了一種樸實無華的本質(zhì)美，自我犧牲、無求回報的品質(zhì)，彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德。他的行為顯示出了一個人應(yīng)該具備的樸素品質(zhì)：犧牲。他的行為沒有任何目的性，自我犧牲才是他的追求，而這種本質(zhì)美也正是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。
最后，王二小的英雄事跡使我們真正意識到了自己具備的能量。我們能夠改變自己的生存環(huán)境，也能夠影響并改變他人的人生軌跡。我們每個人的存在都有意義，因為我們能夠制造價值。王二小通過自己的行動證明了這一點，教育了我們這個時代的年輕一代應(yīng)該境遇的生命與人生。
總之，王二小的英雄行動是一個震撼人心的事件，這是一個具有影響力的社會事件，是一個彰顯出個體在社會中可影響性的事件。王二小的事跡告訴我們，我們不是孤獨的，我們不是力量微弱的。在我們服從大眾，追求利益的時代，這種追求是含義十分深刻的。我們需要在電視上，網(wǎng)絡(luò)上，收聽廣播或讀報紙的時候，哪怕是直接的身世中發(fā)現(xiàn)王二小的英雄事跡，并從他的身上學(xué)到更多的道德。
英雄王二小故事心得體會報告篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
1942年9月的一天，太陽快要落山了，為八路軍放哨的二小，甩著鞭子、趕著牛準(zhǔn)備回家了。
忽然，不遠的南河灘處轟隆一聲巨響！二小一看，原來是一隊迷路的鬼子踩了石雷！驚慌失措的鬼子發(fā)現(xiàn)了來不及躲藏的王二小，二小就這樣被鬼子拽到了日本軍官面前。
鬼子沖著二小嘰哩哇啦一陣亂嚷。翻譯問：“小孩！你是干什么的？”二小說：“俺是放牛的！”
翻譯又問：“那你知道這里的八路藏在哪兒嗎？”二小說：“俺不知道。”說完就要走。
鬼子一把抓住他哄他說：“小孩，你的。。不要怕。說出來。。。給你金票?！?BR> 二小半天不言語，鬼子馬上吼起來：“小孩。。。不說。。。死拉死拉的！”
機智的二小心想：也好，俺們的隊伍就在崖口兩邊的山頭上埋伏著呢！我不如把鬼子。。。，對！就這么辦！
想到這兒，二小裝作害怕的樣子說：“太君！俺想起來了，聽大人說，八路軍開到南馬莊去啦！”
狡猾的鬼子惡狠狠地嚇唬二?。骸靶『?。。。你不要。。。撒謊！”
二小生氣地一扭頭說：“信不信由你！”
眼看天馬上就要黑了，著急的鬼子只好說：“小孩。。。你的。。。前面帶路！”
二小裝作很不情愿的樣子，領(lǐng)著鬼子兵七拐八拐，繞過河灘，一直往崖口走去。
眼看著崖口一步步地近了，二小的心怦怦地跳起來！突然，二小撒腿就往前跑去，一邊跑一邊向著崖口上大喊：“鬼子來啦！鬼子來啦！快開槍??！”
二小的聲音伴著回聲激蕩在山谷中。果然，槍聲響了！
鬼子臨到鬼門關(guān)，這才知道上了當(dāng)。。。。氣極敗壞的鬼子小隊長端著大槍追上二小，把瘦小的王二小殘忍地挑在了刺刀上，狠狠地，摔在大石頭上。
年僅13歲的二小就這樣英勇犧牲了，他用稚嫩的生命譜寫了一篇讓后人難忘的壯麗篇章！
我很高興在抗戰(zhàn)勝利七十周年的今天，跟大家一起重溫二小的故事，這一定會讓我們牢記：今天的美好生活是先烈們用生命換來的，我們只有好好珍惜，才是對他們感恩的最好表達！
我的故事講完了，謝謝大家！
英雄王二小故事心得體會報告篇十三
西柏坡英雄王二小是中國共產(chǎn)黨為了培養(yǎng)革命接班人而設(shè)立的學(xué)校，是中國革命的搖籃和紅色記憶的象征。記得初次踏入西柏坡的那一刻，我被莊嚴(yán)肅穆的氛圍所震撼。整個校園矗立著一座座古樸的紅磚樓，古樹參天，長滿綠葉，而西柏坡英雄王二小的雕塑優(yōu)雅地屹立在校門前。我懷著崇敬和激動的心情，開始了我在這座紅色土地上的學(xué)習(xí)與成長。
第二段：講述豐富的紅色教育和自主學(xué)習(xí)的體驗。
在西柏坡英雄王二小，我接受了豐富的紅色教育。每天早上，我們會面向黨旗，莊重地唱起國歌，回顧黨的歷史和偉大成就。在講解員的引領(lǐng)下，我游覽了毛主席舊居和同志們墳?zāi)?，親身感受到了偉人們艱苦奮斗的歷史軌跡和理想信念的力量。此外，學(xué)校還定期組織各種活動，如紅色文化藝術(shù)節(jié)、紅星迎新年等，讓我們親身感受到紅色記憶的力量和紅軍精神的傳承。在自主學(xué)習(xí)方面，學(xué)校提倡自由和開放的教育理念，鼓勵我們主動思考、團結(jié)合作。我們通過小組合作、課外拓展等多種形式，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們獨立思考和問題解決的能力。
第三段：述說英雄王二小的優(yōu)良傳統(tǒng)和充滿愛心的師生關(guān)系。
英雄王二小秉承著優(yōu)良的傳統(tǒng)，弘揚著與時俱進的紅色文化。在這里，我們每一個人都被視為成長中的英雄，受到充分關(guān)懷和培養(yǎng)。老師們不僅教授我們知識，更注重培養(yǎng)我們的品德和人格。他們經(jīng)常引導(dǎo)我們?nèi)チ私庥⑿凼论E，啟發(fā)我們思考，使我們對英雄們深感敬佩和感恩。同時，師生之間的關(guān)系也是充滿愛心和理解的。每當(dāng)我們遇到困難或煩惱時，老師們總是耐心傾聽，并給予我們鼓勵和指導(dǎo)。同學(xué)們之間也相互幫助，互相關(guān)心。在這個大家庭中，我們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了關(guān)心他人、與人合作、成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜说闹匾焚|(zhì)。
在西柏坡英雄王二小的日子里，我不僅在學(xué)術(shù)方面取得了進步，更在思想上有了深刻的成長。西柏坡的紅色土地激發(fā)了我內(nèi)心的愛國情懷和責(zé)任感。我從英雄們的事跡中學(xué)到了奮斗、拼搏、堅持的精神，也懂得了珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并肩負(fù)起建設(shè)美好未來的責(zé)任。我還發(fā)現(xiàn)自己在自主學(xué)習(xí)和解決問題方面有了顯著的提升。多次的社會實踐和團隊合作讓我更加獨立自主、勇于擔(dān)當(dāng)，也使我學(xué)會了在團隊中傾聽他人、相互尊重和集體利益至上。
在西柏坡英雄王二小度過的時光將會成為我生命中寶貴的記憶。這里有著濃厚的紅色文化和深深的愛國情懷。在這里，我接受了豐富的紅色教育和自主學(xué)習(xí)的鍛煉，與優(yōu)秀的老師和同學(xué)們共同成長，也從中體會到了愛心、勇氣和責(zé)任的重要性。通過學(xué)習(xí)和感受英雄王二小的精神，我更加明確了自己的人生目標(biāo)和價值追求，更堅定了走向成功的決心。我相信，在西柏坡英雄王二小的熏陶下，我一定能夠成為新時代的優(yōu)秀接班人，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
整篇文章通過對西柏坡英雄王二小的介紹、紅色教育、師生關(guān)系、個人成長和總結(jié)體會等多個方面展開敘述，旨在表達學(xué)生在英雄王二小學(xué)習(xí)成長的感受和體會，同時也展示了西柏坡英雄王二小的獨特魅力和教育價值。
英雄王二小故事心得體會報告篇十四
大家應(yīng)該都知道吧，王二小是一個小英雄。
1943年的一天，鬼子到了一個小山村。那個小山村，就是王二小的住處。八路軍和干部們組織鄉(xiāng)親們離開小山村，轉(zhuǎn)移到了長城腳下。鬼子來了，王二小看見鬼子向鄉(xiāng)親轉(zhuǎn)移的方向走去，很著急，就唱起了放牛歌，讓鬼子們注意自己。鬼子們看到了王二小，就讓他給他們帶路。
王二小帶著一頭牛，就帶著鬼子走了。王二小帶著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈，鬼子起了疑心，威脅王二小說：“要是你帶路不正確，我就把你給殺了?！蓖醵⌒睦锖苕?zhèn)定但為了迷惑鬼子，就裝出了一副很害怕的樣子，說：“快到了，快到了！”
到了八路軍埋伏的山溝，王二小機靈的向山上跑，但鬼子知道了他的計劃，于是窮追不舍，雖然王二小盡力的逃跑，但還是被鬼子小隊長追上了，把他刺死了，讀后感《讀《王二小的故事》有感———紅色經(jīng)典讀后感朱筱》。王二小的牛像是要報仇，就用尖叫把鬼子小隊長挑死了。王二小像一片樹葉落了下來，滿山的樹葉像是表現(xiàn)對王二小的惋惜和敬佩，全部落了下來，王二小的鮮血染紅了每一片樹葉和綠草。戰(zhàn)斗結(jié)束后，鄉(xiāng)親們急急忙忙的把王二小放到了擔(dān)架上，吳連長急切地喊著二小，鄉(xiāng)親們急切地喊著二小，但二小靜靜的閉著眼睛，安詳?shù)檬撬耍旖沁€留著一律滿意又自豪地微笑，察覺不到什么痛苦。
讀了《王二小的故事》之后，我覺得王二小是個很勇敢的人。他用自己的鮮血換來了全村人的安全。雖然現(xiàn)在已經(jīng)不是抗日時期了，但在學(xué)習(xí)上我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的高尚品質(zhì)，在面對困難的時候，我要像他一樣勇敢，不怕任何挑戰(zhàn)。
英雄王二小故事心得體會報告篇十五
發(fā)現(xiàn)鬼子，讓伙伴送信自己轉(zhuǎn)移牛群。
1941年的9月16日，是讓我終身難忘的日子。說到閻富華犧牲的那一天，史林山變得嚴(yán)肅起來。
吃過早飯后，我就和二哥到山上放牛去了。史林山說，他和閻富華一邊放牛，一邊在村邊的三道壕處站崗查路條。忽然，他們看到不遠處東山頂上的信號樹向西側(cè)倒下了。
有敵人從東面進山了！五祥，你快去村里通知同志們轉(zhuǎn)移！發(fā)現(xiàn)情況后，閻富華立即命令史林山回村去報信，并同時命令他必須和大部隊一同轉(zhuǎn)移，絕對不能發(fā)生危險。
那二哥你呢？面對史林山的疑問，閻富華說，他必須馬上把牛趕到地勢低洼的山溝里，防止敵人把牛搶走。同時，他會監(jiān)視著敵人的行蹤，防止敵人靠近《晉察冀日報》的所在地。
史林山一路小跑來到位于鏵子尖處的報社所在地，通知所有人立刻轉(zhuǎn)移并就地掩埋機器。正當(dāng)所有人忙碌之時，不放心二哥的史林山跑到了附近的山頂上，向下搜尋閻富華的蹤影。
三四個小時過去了，史林山終于看到了從山底走來的二哥，但他又看到，在閻富華的身邊，是成群結(jié)隊的日本鬼子。一名鬼子用插著刺刀的步槍緊緊地頂著閻富華的后背。
帶鬼子進入伏擊圈，被刺刀挑下懸崖
看來為了保護大家的順利轉(zhuǎn)移，二哥一直帶著鬼子在山上繞圈呢。史林山心中默默想著。隨著閻富華距離自己越來越近，史林山又意識到，閻富華正在帶著鬼子向名為二道泉的山頂走去，因為在那里，正是我軍的埋伏圈！
閻富華和一群鬼子，登上了二道泉的山頂，所有人都已無路可走。在距離閻富華約300米的另一座山頭上的一個小石洞中，蜷縮成一團兒的史林山連大氣也不敢出。
面對鬼子嘰里呱啦的亂叫，史林山看到閻富華只是不住地在搖頭，嘴中一個字都不肯說。也許是想到已經(jīng)沒有路了，閻富華做出了人生中最重要的決定，二哥忽然抱住身邊一個鬼子的大腿，好像是要和敵人一起跳崖！但年幼的'閻富華沒想到，一把冰涼的刺刀迅速從他的身后刺了過來。就在一瞬間，閻富華被鬼子挑下了20多米高的懸崖！
史林山驚呆了，眼淚一下子就流了出來。隨著槍聲的響起，這群無路可逃的鬼子迅速被消滅。直到傍晚，史林山和村民才從崖底找到了閻富華的尸體，并將其安葬。
無論老人還是孩子，所有人都哭了。史林山滿含熱淚地說，當(dāng)時崖底的河水，真真切切被染成了紅色。
英雄王二小故事心得體會報告篇十六
王二小是湖南永州市慈利縣一名小學(xué)六年級的學(xué)生，他在去往學(xué)校的途中發(fā)現(xiàn)路邊一名老太太被一輛正在倒車的小貨車壓住了，他毫不猶豫地沖上去將老太太救下來，并送她到醫(yī)院急救。隨后，他回到路邊向過路的司機和行人說明情況，成功找到了肇事司機。
王二小的英雄行為展現(xiàn)出了他高尚的人格魅力和家庭教育的成果。他有著勇敢救人的品質(zhì)，敏銳地發(fā)現(xiàn)并及時采取行動去幫助不幸的老太太，展現(xiàn)出了他關(guān)心他人和擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的精神。他的行為在社會上產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞了很多人爭做英雄，表現(xiàn)出這種行為的積極意義和社會價值。
第三段：探討王二小英雄行為背后的影響因素和教育價值。
王二小在救人過程中表現(xiàn)出的勇敢和果敢行為背后，有著良好的家庭教育和學(xué)校教育的支持和引導(dǎo)。家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，家長要給予孩子關(guān)愛和支持，注重孩子的性格素養(yǎng)培養(yǎng)，提高他們的自信和擔(dān)當(dāng)能力。學(xué)校教育也是培養(yǎng)英雄精神的重要場所，學(xué)校應(yīng)該加強性格教育和社會責(zé)任感的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)有益于培養(yǎng)英雄精神的教育環(huán)境和氛圍。
第四段：如何將王二小英雄精神發(fā)揚光大。
政府、社會團體和廣大市民應(yīng)該共同努力，搭建更多培養(yǎng)英雄精神的平臺。學(xué)校要開展有針對性的教育活動，多關(guān)注學(xué)生的心理健康和性格培養(yǎng)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神。社會團體可以開展更多的志愿服務(wù)活動，幫助有需要的人，宣傳和發(fā)揚正義、勇敢、擔(dān)當(dāng)、堅韌、奉獻的英雄精神。政府要加大對英雄所處社區(qū)的扶持與關(guān)心，通過激勵和表彰，讓英雄精神在社會上得到更好的發(fā)揚和傳承。
第五段：總結(jié)。
在當(dāng)今時代，英雄精神更為珍貴和寶貴。王二小的英雄行為提醒我們，每個人都有可能在平凡的生活中，發(fā)揮出超越自己的力量和擔(dān)當(dāng)，為社會和他人做出貢獻。我們應(yīng)該從他身上汲取勇氣和力量，為培養(yǎng)好的英雄精神而努力，這也是傳承優(yōu)秀文化、弘揚正義精神的必然要求。
英雄王二小故事心得體會報告篇十七
王二小1929年生于河北省淶源縣上莊村一個貧苦農(nóng)民的家中。王二小排行老二，哥哥叫石頭，父親王貴是個老實巴交的莊稼人，給本村大地主劉文勤扛活謀生，母親王張氏給人做針線活，全家四口擠住在本村奶奶廟中。王二小原名王禾，據(jù)說父親起名原意是希望他像禾苗一樣茁壯成長。
參加革命。
當(dāng)時晉察冀軍區(qū)一分區(qū)獨立師老一團的騎兵連就駐扎在這一帶。二小喜歡馬，常到騎兵連去玩，和八路軍戰(zhàn)士混得很熟。他是個聰明的孩子，很內(nèi)向，不愛說話，一年四季總是穿一件很破的小褂，騎兵連的吳連長非常喜歡這個孤兒，常常給他講打仗的故事，到了開飯的時間就留他吃。后來，二小就加入了兒童團，一邊放牛一邊給八路軍放哨。
誘敵深入。
1942年10月25日（農(nóng)歷九月十六）早晨，13歲的王二小正在當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)稱狼牙溝門的外崖山坡上放牛，忽然看見一隊鬼子進山來掃蕩，鬼子兵有好幾十人，正從狼牙口向范莊旺村走來。那邊的山溝里隱蔽著八路軍的后方機關(guān)，還有不少鄉(xiāng)親們，萬一鬼子摸進那條山溝，不僅八路軍的后方機關(guān)受損失，鄉(xiāng)親們也將在劫難逃?？墒沁@時候跑回去報告已經(jīng)來不及了。
這時二小忽然想起來，為了粉碎鬼子這次進攻，淶源抗日政府已將20多名傷員和糧食轉(zhuǎn)移了，為了保護后方機關(guān)和群眾，騎兵連就埋伏在石湖旮旯的石嶺子上。二小冷靜地想了想，他要把鬼子引進埋伏圈，讓八路軍打他們個措手不及！打定主意之后，二小故意暴露了自己的目標(biāo)，正在山谷里瞎撞的鬼子兵一見到二小，連忙把他從山坡上抓來問路。二小機智地和鬼子周旋，騙取了他們的信任在前邊帶路。從狼牙溝門往東走是范莊旺村，王二小帶著鬼子從西北溝鉆了進去，引向八路軍埋伏的石湖旮旯。其實這是一條死路，翻過巨石就到了路的盡頭。
壯烈犧牲。
鬼子一下傻了眼，直到此時才知道上了當(dāng)。二小想趁敵人驚魂未定的時候向灌木林跑去，這時，鬼子軍*朝他舉起了洋刀，第一刀削去了王二小右手的五個手指，第二刀刺向了王二小的胸膛，把他摔在那塊巨石上。與此同時，山頭上的部隊槍炮聲四起，前后沒有一袋煙的工夫，就全殲了這股敵人。
戰(zhàn)斗剛結(jié)束，戰(zhàn)士跑到巨石前搶救王二小。當(dāng)時王二小還活著，還有兩名八路軍戰(zhàn)士也受了重傷，部隊將他們護送到劉家莊，終因傷勢過重，三人先后與世長辭，永遠長眠在了劉家莊的深山老峪里。
王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上；當(dāng)時任淶源縣青救會干部張士奎同志得到這個消息，馬上報道給了邊區(qū)青救會，《晉察冀日報》在第一版發(fā)表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據(jù)這篇報道，立即創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》；這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數(shù)青少年；王二小的墳上長滿了青草，他的鮮血染紅的那塊大石頭，靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。為了紀(jì)念小英雄王二小，中國青少年基金會在二小的家鄉(xiāng)淶源縣上莊村建設(shè)了“王二小希望小學(xué)”，延安時期參加革命的老作家陳模創(chuàng)作了革命傳統(tǒng)的紀(jì)實小說《少年英雄王二小》。
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英雄王二小故事心得體會報告篇十八
在暑假里，我的心中含著激動，傷心的心情讀完了《少年英雄王二小》這本書。
這本書主要講的是，王二小居住在晉察冀邊區(qū)的一個小村莊的廢棄的廟里，生活本來就很艱難，日本侵略者的到來，讓王二小一家雪上加霜。王二小的父親死在日本侵略者的掃蕩中，而母親也被活活餓死。哥哥因不愿給日本人修炮樓下落不明。家破人亡的王二小逃到了狼牙口村，狼牙口村善良的村民給了王二小一個家，王二小還加入了兒童團。
1941年秋，日本人來到了這個村，王二小為了給鄉(xiāng)親們爭取時間，把日本人帶幾了八路軍的埋伏圈，鄉(xiāng)親們得救了。可是1942年兇神惡煞的日本人開始了毀滅性的掃蕩。二小放牛時，遭遇到了一伙迷路的日軍，日軍抓住了二小，要二小帶路，對日軍憎恨的二小又一次把日軍帶入八路軍的埋伏圈，氣急敗壞的日軍殘忍的殺害了王二小。
二小本可以活下來。但他沒有，他為了把日軍引進八路軍的埋伏圈而犧牲了，這是多的勇敢又偉大呀!同時我也明白了世界上哪有什么歲月靜好，只不過是有人為我們負(fù)重前行，才換來了我們現(xiàn)在安居樂業(yè)的生活，是用無數(shù)革命先烈的鮮血和生命換來的。
我們生活在一個沒有戰(zhàn)爭的時代是多么的幸福，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，爭取讓自己成為一個能夠替人民負(fù)重前行的人!
英雄王二小故事心得體會報告篇十九
我學(xué)過一篇課文叫“王二小放牛郎”才知道在中國悠久的歷史中有這么一段時間，抗日戰(zhàn)爭，那是一段黑暗的時期，也正是受日本人的欺侮，使我們奮發(fā)圖強，每一個人都是用自己的青春與熱血換來的，我們現(xiàn)在的幸福生活?？谷沼⑿蹅兊氖论E我們永世難忘。
那就是當(dāng)年僅有13歲的王二小正在山坡上放牛。忽然鬼子來掃蕩了，鬼子走到山口時。迷了路，他們突然看見了王二小，惡狠狠地喊道：“小鬼，快給我們帶到村子里去?！蓖醵￠_始很害怕，不知所措。忽然他靈機一動，不應(yīng)該為了自己的利益，而應(yīng)該拋棄自己的親人。把鬼子帶到八路軍的埋伏圈當(dāng)中。“啪、啪、啪”山谷里回響起了槍聲，幾個鬼子應(yīng)聲倒地。鬼子們知道自己上了當(dāng)，順手抓起王二小，往地上一摔，拔起手里槍，一股鮮血噴出。鬼子們也全被殲滅了。八路軍戰(zhàn)士徑直走向王二小的尸體，捧在手中。
王二小是一位少年英雄，他實在是太偉大了，他就是我們中國人的驕傲。
英雄王二小故事心得體會報告篇二十
抗戰(zhàn)時期王二小的家鄉(xiāng)在八路軍的根據(jù)地。敵人經(jīng)常來“掃蕩”，有一天在王二小放牛的時候，發(fā)現(xiàn)了日本鬼子，王二小眼珠子一轉(zhuǎn)，就想了一個好辦法，于是就把消息藏在牛的身上，讓?；厝ネㄖ寺奋娨贿呑龊脩?zhàn)斗準(zhǔn)備。
過了一會兒鬼子發(fā)現(xiàn)了王二小，于是就威脅王二小帶他們到八路軍的根據(jù)地去，王二小假裝在前面帶路，豈料小鬼子沒想到王二小已經(jīng)把消息通知了八路軍，就這樣王二小把鬼子帶進了八路軍的包圍圈里面，在受到八路軍的猛烈攻擊下小鬼子才意識到被騙了，一怒之下就將王二小摔死在石頭上。八路軍從四面沖了下來子彈射穿了敵人的胸口，只見鬼子們各個像無頭蒼蠅一樣四處逃竄。就這樣在王二小的勇敢機智下化解了一次被敵人掃蕩的危機，但不幸的是王二小卻在這次戰(zhàn)斗中壯烈犧牲了。
從此以后，這個故事就傳遍了每個村莊，鄉(xiāng)親們得知這個消息后都不禁含著眼淚唱起了王二小放牛朗的歌。
英雄王二小故事心得體會報告篇二十一
提起王二小這個名字，大家都不陌生。他在一次放牛時遇見了日本鬼子。當(dāng)時王二小靈機一動，把日本鬼子帶到了八路軍早已設(shè)好的埋伏圈里。王二小剛想高興，可是他卻被日本鬼子殘忍的殺害了。這位年僅只有十幾歲的孩子在那一年就失去了性命。
讀了這篇文章，我被文中的王二小那種堅強不屈、一心為了集體的精神深深打動了。是他，為了保障八路軍和老鄉(xiāng)們的安全，義無反顧地帶日軍進入了我軍埋伏區(qū)，不顧自己的安危;是他，堅強不屈地抵抗著殘忍兇暴的日本鬼子;是他，心中有著一種深深的集體利益感。
讀著王二小的故事，我想到了自己。在老師眼里，我是個聰明、活潑的好學(xué)生。其實，我卻常常只顧自己，不顧他人，不考慮他人的感受。自己有了好吃的，不和家人、同學(xué)一起分享;學(xué)習(xí)方面，一但解答出了難題，就覺得是自己的研究成果，不肯告訴前來請教的同學(xué)記得有一次，剛開學(xué)，老師讓我發(fā)語文書，真不巧，發(fā)到我的時候，最上面一本是皺皮，我看看大家都在看書，就從當(dāng)中抽出一本完好無損的書，現(xiàn)在想想真是慚愧!王二小愿意為革命犧牲，而我，連一本皺皮書也不愿意拿，和他們相比，我顯得多么渺小。這些，都是自私自利得行為。讀著王二小的故事，想想自己的行為，真的慚愧不已。
在未來的日子里，我一定會改掉這自私自利的壞毛病，心中時刻涌起那圣潔的集體利益感，凡事為集體、為他人著想;在學(xué)校里，為班級爭的榮譽，不做任何有害于集體的事;在家中，多體貼家人。今后踏上社會、開始工作的時候，也不能忘記，我是集體的一員。
英雄王二小故事心得體會報告篇二十二
今天，我讀了《抗日英雄王二小》后，深有感觸。王二小是中國少年抗日英雄?？谷諔?zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。有一次，日本鬼子來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小十分機智，裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。
突然，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲時，他才13歲。13歲!和我們一樣花兒般的年紀(jì)，卻為國家而獻出了自己的生命，從這我們可以看出他的愛國情懷，我們更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!有的同學(xué)說，我不生活在戰(zhàn)爭年代，無法表現(xiàn)我很愛國。錯!我們生活在和平年代，才可以更好的表達自己的愛國情懷!好好學(xué)習(xí)就是愛國;尊師敬長就是愛國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國為榮，明天祖國以我們?yōu)闃s!