通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為以后的進(jìn)步定下目標(biāo)?？偨Y(jié)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精準(zhǔn)準(zhǔn)確，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。這些總結(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等方方面面。
一天的工作總結(jié)篇一
今天我第一天入職，感受還真挺多，下面來(lái)闡述一下
第一，公司工作氛圍比較好，有兩個(gè)同事在討論關(guān)于公司股份制度的一些問(wèn)題，感覺(jué)他們勇于上進(jìn)，我很喜歡這樣的人也很喜歡這樣的環(huán)境，這能讓人進(jìn)步。
第二，公司干凈整潔，公司的保潔一直在做衛(wèi)生，這是我以前所有公司所沒(méi)有的，干凈整潔的環(huán)境會(huì)提升人的素質(zhì)同時(shí)也能激發(fā)員工對(duì)公司的熱愛(ài)程度。
第三，人事專(zhuān)員盡職盡責(zé)，對(duì)公司新進(jìn)員工考核比較認(rèn)真仔細(xì)，工作比較嚴(yán)謹(jǐn)，做事干凈利落。
第四，公司沒(méi)有吃零食，聚眾聊天的現(xiàn)象，這會(huì)提升工作效率。
以上是我看到好的一面，以下是我看到的不足
第一，入職沒(méi)有系統(tǒng)培訓(xùn)，沒(méi)有關(guān)于企業(yè)文化的宣傳。
第四，內(nèi)部互動(dòng)不多
通過(guò)一天的觀(guān)察，我能感覺(jué)到公司處在一個(gè)發(fā)展時(shí)期，許多制度不完善，但是公司里的每一個(gè)人都在用大公司的標(biāo)準(zhǔn)要求著自己，雖然對(duì)大家還不是很了解，但是能看得出每個(gè)人都深?lèi)?ài)著自己的工作，深?lèi)?ài)著公司，相信未來(lái)我也會(huì)很快融入公司，努力用自己的熱力去感染別人，也做好自己的'工作，勇于創(chuàng)新，讓自己也為公司的發(fā)展盡一份力！
公司現(xiàn)階段雖然沒(méi)有完整的績(jī)效管理體系和培訓(xùn)體系，我會(huì)在未來(lái)的日子里把這兩部分抓起來(lái)，讓公司能走向正規(guī)化，也讓公司管理能向上市之路邁進(jìn)！
我的初步計(jì)劃：一個(gè)月內(nèi)，做好基層職責(zé)編排工作，制定出績(jī)效考核系統(tǒng)雛形，兩個(gè)月內(nèi)正式運(yùn)用績(jī)效系統(tǒng)對(duì)公司員工進(jìn)行績(jī)效管理。在這過(guò)程中制作企業(yè)文化宣傳草本，同領(lǐng)導(dǎo)商定，制定培訓(xùn)計(jì)劃以及基礎(chǔ)培訓(xùn)方案并實(shí)施！
一個(gè)公司的成長(zhǎng)不在于一個(gè)人，而在于有一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)人和一群配合默契的員工，現(xiàn)在社會(huì)早已經(jīng)不是靠個(gè)人能力單打獨(dú)斗的時(shí)代，而是依靠團(tuán)隊(duì)的力量，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者帶著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)并且應(yīng)用著前衛(wèi)的管理制度，公司才能屹立于中國(guó)大市場(chǎng)而不倒，那我們作為員工，要不斷提升自己的能力并協(xié)助同事們共同成長(zhǎng)，才能讓自己進(jìn)步讓公司騰飛，所以處理好公司內(nèi)部配合也至關(guān)重要，遇事大家一起解決，遇到麻煩大家一起面對(duì)，集大家腦力于一體，才能事半功倍！同時(shí)對(duì)待同事要謙虛，不懂就問(wèn)，并且勤學(xué)上進(jìn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才不會(huì)被社會(huì)淘汰！而我們的企業(yè)也一樣，只有不斷學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)才能不斷進(jìn)步！
某某
20xx年6月23日
一天的工作總結(jié)篇二
第一天乘坐貴公司電梯，27層的高度讓我有一種很想把工作做好的心理，它不只是一個(gè)高度的定義，也是一種對(duì)自己更高追求的標(biāo)準(zhǔn)，希望我努力的向上爬。讓我從無(wú)到有，從有到實(shí)，從實(shí)到精。
這次來(lái)到貴公司讓我受益匪淺。在工作中不僅讓我有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而且還讓我感受到了對(duì)工作的積極性，產(chǎn)生了一種濃厚的興趣；在學(xué)習(xí)中更是讓我懂得書(shū)的珍貴性，讀書(shū)猶如在知識(shí)的海洋里遨游，這種充實(shí)的生活讓我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣；在網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中讓我更深層次的看到了網(wǎng)絡(luò)的魅力;同時(shí)，我也更清楚了在社會(huì)中積累的經(jīng)驗(yàn)和在社會(huì)上學(xué)到的東西才會(huì)被社會(huì)所認(rèn)可。
不過(guò)，在第一天上班的過(guò)程中我就體會(huì)到了工作需要用實(shí)力來(lái)增加效率，要在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)真學(xué)習(xí)，以便提高個(gè)人素質(zhì)和能力。一些我所存在的欠缺和不足，希望能在最短的時(shí)間去解決它。
在這些不足之中，使我產(chǎn)生了一些困惑，給我的任務(wù)我為什么不能夠在短時(shí)間完成它呢？做好它呢？只是因?yàn)樽隽硕鴽](méi)有做成了、做好了，那是不行的。所以說(shuō)做一件事你必須做出更大貢獻(xiàn)，必須要對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)起碼要對(duì)自己要有責(zé)任的態(tài)度。希望我能夠在困惑中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題得到問(wèn)題的真諦，細(xì)心地去解決它。
在實(shí)習(xí)中我聽(tīng)到桑老師給我說(shuō)了一句話(huà)：假如是你“你會(huì)如何去跟一個(gè)陌生人搭訕”，讓我困惑了很久，后來(lái)我思索了很久說(shuō)：即便你覺(jué)得很尷尬，但你也要用一種誠(chéng)懇的心去面對(duì)！用你的智慧去消磨這一尷尬的局面，從而成功的破解問(wèn)題的尷尬。
老師們都是和藹可親的給我工作上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，使得我擴(kuò)展了知識(shí)面；老師也對(duì)我說(shuō)你自己能做的事，你自己就應(yīng)該認(rèn)真做好，不能依賴(lài)別人去給你完成，還有教過(guò)一篇的知識(shí)你不能再錯(cuò)第二遍，所以要去好好的思考，反醒自己。
以前我沒(méi)怎么去做筆記，但后來(lái)我認(rèn)識(shí)做筆記的重要性。我會(huì)在以后的.工作中每做完一件事我都要有工作地總結(jié)，要養(yǎng)成每遇到一件不會(huì)的事你都要用手中筆好好記錄下來(lái)的好習(xí)慣，有不懂的問(wèn)題就要大膽的去問(wèn)，問(wèn)更會(huì)讓我有一種喜悅感，會(huì)得到正確答案。后來(lái)我把所有堆積起來(lái)的問(wèn)題總結(jié)到一起，在完成當(dāng)今的事情后，要通過(guò)一些數(shù)據(jù)去總結(jié)今天所做的工作，用比例的形式去表達(dá)結(jié)果。
給我工作的任務(wù)看似是簡(jiǎn)單，但也必須要把它看著是一項(xiàng)難度較大的工作去辦，從簡(jiǎn)到難更會(huì)讓工作具有挑戰(zhàn)性；給我工作的內(nèi)容即便是少，但也要在最短的時(shí)間去做好它；要從遠(yuǎn)角度去發(fā)現(xiàn)近的問(wèn)題。
我認(rèn)為人要完成工作任務(wù)，你都要付出艱苦，人是從艱苦中而走出來(lái)的。只有經(jīng)歷過(guò)苦才會(huì)感覺(jué)到甜，勝利就是你能否戰(zhàn)勝自己，自己的命運(yùn)自己主宰。
做成功的人士不是一朝一夕，而是通過(guò)了社會(huì)的實(shí)踐工作的經(jīng)驗(yàn)和智慧的頭腦凝聚而成的。就算你是金子沒(méi)有挖掘出利用價(jià)值，到哪兒都不會(huì)發(fā)光；成功需要很強(qiáng)自律能力，也需要不懈的堅(jiān)持努力。
這一次實(shí)習(xí)讓我收獲了很大有價(jià)值、有利用的東西，讓我在社會(huì)上有了更好的展示舞臺(tái)，更是讓我在工作中多了人際關(guān)系，更快的進(jìn)了這個(gè)社會(huì)的大圈子里，使我迅速的從生到熟。非常的感謝科瑞恩資訊有限公司給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)用更好的成績(jī)?nèi)?bào)答它，用最真誠(chéng)的心去為我所向往的公司謀利益，用我的智慧去創(chuàng)造財(cái)富。
我希望能在這個(gè)短暫實(shí)習(xí)里,我會(huì)更好的把我所遇到的欠缺能夠在短時(shí)間里糾正過(guò)來(lái),然后用端正的態(tài)度走進(jìn)貴公司,共同的為公司的成長(zhǎng)、擴(kuò)大而贏(yíng)得利潤(rùn).
再次謝謝貴公司給我的教育與培訓(xùn),感謝各位老師給我的鼓勵(lì)與支持.
一天的工作總結(jié)篇三
假期過(guò)得真快，七天，在一天一天盼望天氣好轉(zhuǎn)的期盼中，就這么過(guò)去了，一日盼一日，盼到假期都沒(méi)有了，天氣還是很糟糕。
年前，政府辦下發(fā)了文件，年初七，上班的第一天，所有單位值樹(shù)，七點(diǎn)二十出發(fā)，嘻嘻，我，照舊，留守辦公室。忘記了今天是周日，自己的鬧鐘，在周日，是不會(huì)響的。老公起了個(gè)大早，六點(diǎn)就起來(lái)了，他要趕時(shí)間去種樹(shù)的，他起床的時(shí)候，我都不知道，他洗漱完回房間，我才醒來(lái)，隨后，又睡過(guò)去。再醒來(lái)，已是八點(diǎn)半了，拿手機(jī)上了下q，發(fā)現(xiàn)有人在q上叫我起床，nnd，q上叫我起床有什么用，不會(huì)打電話(huà)或發(fā)短信。隨后，撥通老公的電話(huà)，怪他不打電話(huà)叫我起床。早餐也來(lái)不及吃了，剛把車(chē)庫(kù)門(mén)打開(kāi)，老公就到家了，他竟然種樹(shù)回來(lái)了，他看我還在家里，笑暈了說(shuō)：我種樹(shù)都回來(lái)了，你守辦公室的咋還沒(méi)去，還在家里??？剛要回話(huà)，電話(huà)響了，同事打的：我們種樹(shù)都回來(lái)了，你怎么還沒(méi)來(lái)辦公室？我說(shuō)在路上了。
九點(diǎn)半，到了單位樓下，悲劇地發(fā)現(xiàn)，局長(zhǎng)的車(chē)在樓下停著，我以為他去開(kāi)會(huì)了，年前有個(gè)會(huì)議通知，他今天要開(kāi)會(huì)的`。暈死了。電梯還沒(méi)修好，爬上七樓，累了個(gè)半死。到了七樓，才發(fā)現(xiàn)，更悲劇的事情還在后面，我從安監(jiān)局局長(zhǎng)辦經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我看到局長(zhǎng)在那里喝茶，我剛到辦公室放下包，局長(zhǎng)就來(lái)了，叫我拿鑰匙開(kāi)門(mén)，他忘記帶鑰匙了。他坐在安監(jiān)局喝茶，是因?yàn)闆](méi)門(mén)進(jìn)，等著我來(lái)開(kāi)門(mén)。20xx年，第一天上班，遲到，還被局長(zhǎng)逮了個(gè)正著。
準(zhǔn)時(shí)下班，回家到，有飯吃，不用自己燒，真好。二點(diǎn)二十，上班，不想再遲到了。通知局機(jī)關(guān)和基層各股室負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)，收了幾份文件，坐到四點(diǎn)半，實(shí)在無(wú)聊的很，辦公室沒(méi)啥好吃的，又餓得很，準(zhǔn)備回家，到局長(zhǎng)辦說(shuō)我先回去了，局長(zhǎng)說(shuō)那么早，我說(shuō)嗯，我想回去了。然后，走了。到移動(dòng)公司給老公換了套餐，去文具店買(mǎi)了一包氣球，中午，把寧寧的氣球吹爆了，答應(yīng)她還她很多氣球，給琪琪買(mǎi)了一個(gè)玩具車(chē)，做了一回小市民，記在單位的帳上。
第一天上班，就這么結(jié)束了。
一天的工作總結(jié)篇四
今天非常榮幸，也如愿以?xún)數(shù)負(fù)?dān)任七年級(jí)的班主任工作，明天使學(xué)生報(bào)到的日子，那么我根據(jù)自己的所想結(jié)合學(xué)校的安排，我把開(kāi)學(xué)第一天的班主任工作匯總?cè)缦拢?BR> 這一項(xiàng)工作應(yīng)該是學(xué)校，尤其是班級(jí)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的一個(gè)很重要的方面，因此這個(gè)工作我放在了第一位主要檢查新生的著裝、首飾的佩戴、指甲、頭發(fā)和書(shū)包，并根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生進(jìn)行教育、交流，讓新生第一天就知道如何做好廣中的一名學(xué)生，首先從儀容儀表做起，這也給他們今后的學(xué)生生活中的保持合格的儀容儀表敲響了警鐘。
：餐費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)。這里要注意的是假幣問(wèn)題，還有學(xué)生未交費(fèi)的及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)查明原因。若有未報(bào)到的學(xué)生也立即電話(huà)聯(lián)系。
。
騎車(chē)：帶領(lǐng)這些學(xué)生到停車(chē)場(chǎng)地，指明停車(chē)位置，并講明白停車(chē)的規(guī)則和要求。告知學(xué)生：不能騎電動(dòng)車(chē)。
步行：注意安全。
乘車(chē)：上交一寸近期免冠照片一張，辦理乘車(chē)卡。乘車(chē)路線(xiàn)有：黃姑線(xiàn)、新埭線(xiàn)、山塘線(xiàn)、曹港線(xiàn)和207線(xiàn)。
(學(xué)校規(guī)定)。
(1)軍訓(xùn)時(shí)間：8月31日——9月3日。
(2)軍訓(xùn)期間的著裝要求：
a、服裝：小學(xué)校服。
b、鞋：運(yùn)動(dòng)鞋。
(1)早餐必須吃飽;。
(2)帶好餐具;。
(3)帶好水杯。
(1)班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)廣中《制度》和《規(guī)章》。
(2)班主任利用軍訓(xùn)期間培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。
(3)學(xué)生要嚴(yán)格按這學(xué)校下發(fā)的安排表進(jìn)行動(dòng)作。
(4)認(rèn)真觀(guān)察每一位學(xué)生，是班主任選拔班干部、的較好時(shí)間，并且關(guān)注學(xué)生的身體狀況。
(5)班主任盡可能時(shí)刻跟班，盡量利用這段時(shí)間與學(xué)生交流和溝通，融入到學(xué)生中考，走進(jìn)學(xué)生，以及學(xué)生的內(nèi)心。
開(kāi)學(xué)第一周我做了如下的工作，收到了一定的效果，特此寫(xiě)出來(lái)與大家共勉。
經(jīng)過(guò)大家的討論，我們采用了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的辦法，大家一致認(rèn)為，先確定組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)挑選各組成員，有利于小組間競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長(zhǎng)。一切都參與學(xué)分管理，我們就試試看。結(jié)果要比想象的好的多，幾乎沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，大家都非常的自覺(jué)。都發(fā)誓一比高下。
班干部和小組長(zhǎng)進(jìn)行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認(rèn)為，最后他自己真的回家啦!通過(guò)這件事教育了一批學(xué)生，效果比較好。
工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來(lái)抓好班級(jí)，相信經(jīng)過(guò)努力每個(gè)人都能做好，讓我們共同進(jìn)步!
一天的工作總結(jié)篇五
幼兒園新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，作為幼兒園制定一日活動(dòng)計(jì)劃，是必須的。下面為你了幼兒園一日工作計(jì)劃，希望對(duì)你有所幫助!不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有4個(gè)多月時(shí)間，在每天的集體活動(dòng)中，我都會(huì)讓小朋友自己完成一些力所能及的事情，如幫老師擦桌子、一起洗手、一起吃點(diǎn)心。如果有的小朋友不能跟著做，我會(huì)鼓勵(lì)他們。小朋友們午睡起床時(shí)，先讓孩子們上個(gè)廁所，給他們穿好衣服，塞好褲子后在一個(gè)個(gè)的檢查鞋子是否穿好再，然后坐在位子上安靜地吃點(diǎn)心和水果，這時(shí)我才會(huì)暫時(shí)松口氣。我覺(jué)得，老師只有這樣，才是責(zé)任心強(qiáng);孩子只有這樣，才是常規(guī)好。但是孩子畢竟是孩子，不讓他們自由的說(shuō)話(huà)、自由的玩兒肯定是不行的，所以漸漸的在培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的觀(guān)念發(fā)生了變化，對(duì)教師在一日生活中太多地組織集體活動(dòng)有了一些思考，并嘗試著減少對(duì)孩子的一些不必要的要求。
近幾日起床的時(shí)候，我沒(méi)有像往常一樣讓孩子集體行動(dòng)。我叫已經(jīng)睡醒的小朋友起床，告訴還想睡的小朋友，可以再躺一會(huì)兒。那些先起床的小朋友，有的在穿鞋子;有的在穿衣服;有的已經(jīng)坐在桌前聊天。我并沒(méi)有打擾他們，因?yàn)楹⒆觽兌荚谧鲋幸饬x的事情，說(shuō)著感興趣的話(huà)題。為什么硬要打斷他們，讓他們?nèi)及察o的趴著靜息，等待我來(lái)分發(fā)點(diǎn)心，這樣不就是浪費(fèi)他們的時(shí)間嗎?穿好衣服以后小女生們等待著排隊(duì)來(lái)梳頭，因?yàn)槿松?，沒(méi)有了等待。剛才在一邊談話(huà)、穿鞋子的小朋友，發(fā)現(xiàn)老師在檢查衣服，就自然地走了過(guò)來(lái)。有的小朋友還提醒那些沒(méi)注意到的小朋友去梳頭。我笑了，原來(lái)孩子們并非一定要在老師的指揮下才知道干什么。經(jīng)過(guò)快要一年的幼兒園集體生活，他們已經(jīng)熟悉了什么時(shí)間做什么，他們可以在一定程度上自己管理自己了。那么，為什么我們非要緊緊抓住每個(gè)環(huán)節(jié)不放，搞得大人、孩子都緊張地按照統(tǒng)一的常規(guī)，步調(diào)一致地做事呢?這樣的被動(dòng)服從又有什么意義呢?雖然幼兒園生活要有紀(jì)律，但是同時(shí)我們也要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對(duì)他們今后主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活，主動(dòng)約束自己的行為，形成一定的時(shí)間觀(guān)念，有著更深遠(yuǎn)的意義。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時(shí)間，讓他們生活得更輕松些。
幼兒園的孩子什么時(shí)間做什么事，都是有老師安排，好像是天經(jīng)地義。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，很多活動(dòng)都得集體進(jìn)行。當(dāng)然，班額大、班級(jí)里孩子多，排隊(duì)、等待就難免。孩子們消極、無(wú)奈地等待著，他們的時(shí)間被白白浪費(fèi)，他們的主動(dòng)精神被逐漸磨蝕。為了不“亂”，老師必然要規(guī)定(上廁所要排好隊(duì))，(上課不要隨便講話(huà))等等一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動(dòng)性、自主性強(qiáng)的孩子耐不住這無(wú)聊的等待，會(huì)經(jīng)常不斷地影響紀(jì)律。從而招致老師的批評(píng)。過(guò)多的批評(píng)，造成幼兒與老師的關(guān)系緊張;過(guò)多的指責(zé)，又使得他們的自尊心受挫，失去上進(jìn)心?？梢?jiàn)，過(guò)多的集體約束會(huì)影響幼兒的主動(dòng)發(fā)展，但必要時(shí)也要提醒一下孩子。我們可以嘗試把自主權(quán)還給孩子。給孩子們自己支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們根據(jù)情況決定先做什么再做什么，學(xué)習(xí)合理地利用時(shí)間，安排自己的活動(dòng)，做一個(gè)有頭腦的、主動(dòng)的.人。
上午:一、晨間接待:幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡(jiǎn)單的交流。
二、晨間活動(dòng):《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳，...上午：
一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡(jiǎn)單的交流。
二、晨間活動(dòng)：《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳，其余幼兒分別為比賽的幼兒吶喊助威。
三、早操、喝開(kāi)水：要求幼兒跟著音樂(lè)做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操時(shí)動(dòng)作整齊，表情認(rèn)真，做好操之后上廁所并喝開(kāi)水。
四、晨間談話(huà)：本周對(duì)幼兒進(jìn)行講文明懂禮貌教育。
五、集體活動(dòng)：1、語(yǔ)言活動(dòng)《每長(zhǎng)耳朵的小老虎》。2、音樂(lè)《我上學(xué)前班》。
六、午餐：1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食欲。2、餐前活動(dòng)：玩手指游戲，念兒歌。3、幼兒安靜進(jìn)餐，主動(dòng)添飯。4、餐后活動(dòng)：玩穿線(xiàn)板，小動(dòng)物藥。下午：
六、午睡：幼兒將衣物脫下擺放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。
七、起床，吃點(diǎn)心：安靜起床，同伴間互相幫忙，并喜歡吃各種午點(diǎn)。
八、游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)：數(shù)學(xué)區(qū)，手工區(qū)，益智區(qū)，表演區(qū)。
九、集體活動(dòng)：科學(xué)《寧寧的一天》。
十、離園活動(dòng)：1、桌面游戲。2、收拾好物品，和老師同伴再見(jiàn)。
上午。
領(lǐng)域:語(yǔ)言。
活動(dòng)名稱(chēng);《b字歌》《p字歌》。
活動(dòng)目標(biāo):1發(fā)準(zhǔn)b音和p音，并能對(duì)名稱(chēng)中含有b音和p音的物品進(jìn)行區(qū)分。
2初步感知拼音字母b和p，對(duì)語(yǔ)音活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:拼音寶寶b和p兒歌《b字歌》和《p字歌》及錄音。
活動(dòng)過(guò)程:1認(rèn)讀拼音字母b和p。---猜猜他是誰(shuí)。2發(fā)音練習(xí)。3學(xué)寫(xiě)拼音b和p。
任課教師：翟雪蓮家長(zhǎng)配合工作:1引導(dǎo)幼兒正確在拼音本中書(shū)寫(xiě)字母b和p。
2幼兒一起尋找家里含有b音和p音的物品，進(jìn)行認(rèn)讀。(要求讀準(zhǔn)字音)下午。
領(lǐng)域:語(yǔ)言健康。
活動(dòng)名稱(chēng)：雞婆婆找假牙。
活動(dòng)目標(biāo):1.懂得牙齒對(duì)說(shuō)話(huà)發(fā)音準(zhǔn)確的作用。2感受故事人物形象和情節(jié)創(chuàng)造的幽默感。.活動(dòng)準(zhǔn)備：黑色書(shū)面紙或黑色膠布。.活動(dòng)過(guò)程:a.扮一扮，演一演。
--老師事先用黑色書(shū)面紙或膠布，裁成門(mén)牙大小，貼在自己門(mén)牙處扮成掉牙。
b.問(wèn)一問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)。(有關(guān)牙齒保健的問(wèn)題)。c.憶一憶，想一想。
家長(zhǎng)配合工作：家中有帶假牙的老人或是牙齒不好的老人，家長(zhǎng)可以和孩子一起為老人們準(zhǔn)備一些容易咀嚼和消化的食品，培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)心家人的情感。
一天的工作總結(jié)篇六
做一天和尚撞一天鐘"的思想混日子；另一種是身在其位，不謀其政，反而怨天尤人，這個(gè)待遇高，那個(gè)崗位好，還有人說(shuō)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)還不簡(jiǎn)單，要是我也有機(jī)會(huì)當(dāng)部長(zhǎng)，我并不比他們差，有的甚至想，我就可以當(dāng)總經(jīng)理，拿30萬(wàn)的年薪，多爽?。∑鋵?shí)，存在就是一種理由，任何一個(gè)在領(lǐng)導(dǎo)干部崗位上的人，應(yīng)該說(shuō)都是一步步憑自己本事闖出來(lái)的，同為*作工，他比別人精心，所以他當(dāng)上了班長(zhǎng)；同為班長(zhǎng)，他比別人管理到位，所以他當(dāng)上了副部長(zhǎng)；同為副部長(zhǎng)，他比別人有思想，所以他當(dāng)上了部長(zhǎng)，而這些并不是靠幻想或其它渠道所能得到的。所以，無(wú)論你處于什么樣的崗位和環(huán)境，這些都不重要，關(guān)鍵是要有一顆進(jìn)取之心，將遠(yuǎn)大目標(biāo)與工作實(shí)踐相結(jié)合，不脫離周?chē)?現(xiàn)實(shí)環(huán)境，生活工作理想切合實(shí)際，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，方能走出屬于自己的一片美好天空！
一天的工作總結(jié)篇七
當(dāng)無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間；當(dāng)舉家團(tuán)圓的時(shí)候，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上；當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行的時(shí)候，是誰(shuí)用瘦弱的身軀筑起一道道鋼鐵長(zhǎng)城？那就是護(hù)士！
我是一名護(hù)士，打針、發(fā)藥、輸液、查房就這樣開(kāi)始一天的工作。我們的病房住著各種脾氣的病人，只是由于種種原因，有時(shí)不愿意配合我們的護(hù)理。對(duì)于這些，我沒(méi)有埋怨，更沒(méi)有不理不睬，每次去為他們做護(hù)理的時(shí)候，都會(huì)跟他們嘮一下家常，聽(tīng)他們講趣事、糗時(shí)、倒霉事……就這樣，他們也慢慢地配合我的工作，就這樣所有的.不快、委屈都煙消云散了。作為一名護(hù)士，要用春天的雨露滋潤(rùn)患者久旱的心靈，要積極與病人建立一條心靈之橋，使患者積極配合治療，早日康復(fù)。
護(hù)士的工作太普通，普通的許多人都忘記了這一職業(yè)；護(hù)士的工作太瑣碎，瑣碎的好像自己什么事情都沒(méi)有做；護(hù)士的工作太辛苦，辛苦的許多人都不愿意從事這一職業(yè)?？墒?，我是一名護(hù)士，甘愿默默地堅(jiān)守在工作崗位上奉獻(xiàn)著自己的一份關(guān)愛(ài)，一份辛勞，換來(lái)患者及家屬的一個(gè)認(rèn)可。
一天的工作總結(jié)篇八
一：制定年度銷(xiāo)售計(jì)劃表上交公司，并根據(jù)年度計(jì)劃表分配到每個(gè)季度、每月、每周乃至每天。
二：每天早上上班時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到公司報(bào)到，由部門(mén)主管召開(kāi)早會(huì)，匯報(bào)前天的工作情況及對(duì)今日工作的安排情況。
三：每日早上上班前制定工作計(jì)劃表：工作表要把每天要辦的事，要約見(jiàn)的客戶(hù)放在第一位，比如說(shuō)和某客戶(hù)約好見(jiàn)面或量房的，必須早上給電話(huà)或信息給客戶(hù)，確定客戶(hù)是否有時(shí)間并預(yù)約好時(shí)間和地點(diǎn)，再向相關(guān)人員作出匯報(bào)，方便各部門(mén)做好后續(xù)工作的鏈接。
四：設(shè)計(jì)師溝通：業(yè)務(wù)員要與設(shè)計(jì)師溝通，或把情況向上級(jí)主管匯報(bào)，由上級(jí)主管幫助跟進(jìn)，業(yè)務(wù)員可將客戶(hù)的'新要求、新想法、新情況向設(shè)計(jì)師匯報(bào)，方便設(shè)計(jì)師的談單策略，同時(shí)也要督促設(shè)計(jì)師的工作，避免設(shè)計(jì)師因?yàn)樽约汗ぷ鞯姆泵Χ⒄`客戶(hù)，與設(shè)計(jì)師溝通做到更好的協(xié)調(diào)與客戶(hù)之間的關(guān)系。
一天的工作總結(jié)篇九
2、進(jìn)一步起強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)
3、真實(shí)的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。
5、工作中要有“螺絲釘精神”，要培養(yǎng)工作興趣，學(xué)會(huì)享受工作過(guò)程，學(xué)會(huì)積累知識(shí)，學(xué)會(huì)把握創(chuàng)新，提高自身技能。
6、實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。
7、學(xué)會(huì)享受并愛(ài)上自己的工作吧，這樣，你就會(huì)快樂(lè)，并且知足。如果每天做工作而沒(méi)有絲毫快樂(lè)，沒(méi)有一點(diǎn)滿(mǎn)足感，那才是人生大損失。想想看，幾十年后，當(dāng)你垂垂老矣，只剩下回憶的時(shí)候，你想起來(lái)的竟然是不滿(mǎn)、牢騷滿(mǎn)腹，而不是快樂(lè)和享受快樂(lè)時(shí)的滿(mǎn)足，是件多賠本、多劃不來(lái)的生意。
8、人都是感性的，但是在工作中千萬(wàn)別帶感情，除非是xx。隨著感情工作的人是沒(méi)有智慧的，它會(huì)讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬間毀滅。
13、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏(yíng)得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)——白哲特
14、天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)感而發(fā)展起來(lái)的，簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天才就其本質(zhì)而論：只不過(guò)是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作過(guò)程的熱愛(ài)而已。
16、行動(dòng)勝于一切，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，行動(dòng)是架在河上的橋梁。行動(dòng)優(yōu)先，光想沒(méi)用。困難再多不要緊，解決一個(gè)就少一個(gè)。只有行動(dòng)了才有成功的可能性，才會(huì)日漸出類(lèi)拔萃。一時(shí)沒(méi)完全想清楚，也要先干，在干中不斷調(diào)整修整自己的想法。如果等到你全部想清楚了再行動(dòng)，機(jī)會(huì)早失去了。無(wú)論做什么事情要把握好主動(dòng)權(quán)，早著手、早行動(dòng)。
17、宏觀(guān)與微觀(guān)，不謀全局者，不足以謀一域。我們?cè)诤暧^(guān)問(wèn)題上一定要頭腦清晰。同時(shí)，能把具體工作做好、具體工作方向把握對(duì)的人，他的宏觀(guān)思維一定是清晰的。我們不能被具體的事務(wù)纏住了思維，但我們往往會(huì)被動(dòng)地成為這種人，被具體的事務(wù)所折磨、糾結(jié)住，始終走不出來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了，人的思維就受到局限。所以宏觀(guān)問(wèn)題上頭腦要清晰，微觀(guān)問(wèn)題上要腳踏實(shí)地。說(shuō)得好，干得要更好。思維要上去，事情要落得了地。
18、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
19、在工作中，其實(shí)有些困惑，有些難題，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)的提醒，或者鼓勵(lì)就夠了。所以，在工作中，碰到需要幫助的同事時(shí)，千萬(wàn)不要做繁瑣、自以為是的勸誡，也不要因?yàn)閹土巳思乙话?，非要在別人面前展示和顯露一把自己的訓(xùn)練有素。所謂術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，在其它事情上，他們可能比我們做得更優(yōu)秀。
20、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂(yōu)慮和辛澀的悔恨所銷(xiāo)蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
一天的工作總結(jié)篇十
在工作的頭一天晚上就要想好：
2、列舉明天要做的重要事情和非重要事情；
實(shí)行過(guò)程中，先把最重要的事情先做好，再做非重要的事情。并用筆在筆記本中記錄好。
最后把筆記本上記載的工作事項(xiàng)記錄在您的電腦中；用word或者表格的.形式都可以，怎么方便怎么填寫(xiě)。
一天的工作總結(jié)篇十一
嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《鄭州市幼兒園課程綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。
1、7：30—8：30晨間接待熱情接待家長(zhǎng)及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)向老師小朋友問(wèn)好。有重點(diǎn)地向家長(zhǎng)了解幼兒情況，對(duì)幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀(guān)察，做到心中有數(shù)，做好個(gè)別幼兒工作。組織并帶領(lǐng)幼兒愉快有序的參加各類(lèi)活動(dòng)。
2、8：00—8：45晨間鍛煉、早操組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計(jì)劃地組織體育活動(dòng)。根據(jù)幼兒的年齡特征和個(gè)別差異，掌握活動(dòng)密度和強(qiáng)度。根據(jù)氣候條件及幼兒活動(dòng)狀況，提醒幼兒增減衣服，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。了解幼兒運(yùn)用器具進(jìn)行鍛煉的情況，及時(shí)增減變換器具。督促幼兒收拾器具，做好操前準(zhǔn)備。組織幼兒愉快地參加早操活動(dòng)，認(rèn)真做好示范。
3、9：00—10：00教學(xué)活動(dòng)能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，提供直觀(guān)、形象地教玩具，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。根據(jù)活動(dòng)的需要，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)形式及教學(xué)方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進(jìn)行教育。教學(xué)內(nèi)容心中有數(shù)，教學(xué)具提前準(zhǔn)備。尊重幼兒的個(gè)體差異，能體現(xiàn)對(duì)個(gè)別幼兒的教育與指導(dǎo)。讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經(jīng)驗(yàn)提高能力，發(fā)揮幼兒的.“三性”。重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)。
4、10：00—10：20喝水吃點(diǎn)心。組織幼兒有序地入廁、喝水、吃點(diǎn)心，向幼兒介紹點(diǎn)心的名稱(chēng)、特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并重視良好進(jìn)食習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、10：20—11：10間操及課外活動(dòng)。戶(hù)外活動(dòng)按時(shí)組織幼兒參加戶(hù)外體育活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間、空間。有計(jì)劃地組織戶(hù)外活動(dòng)。關(guān)注幼兒的活動(dòng)，將幼兒的活動(dòng)置于視線(xiàn)之內(nèi)。提醒幼兒注意安全，加強(qiáng)安全教育。
6、11：10—11：30餐前準(zhǔn)備。組織盥洗，指導(dǎo)幼兒掌握正確盥洗和使用毛巾的方法。組織幼兒開(kāi)展安靜游戲活動(dòng)，做好餐前教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐氣氛。
7、11：30—12：00午餐。指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和收拾碗筷，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣。根據(jù)幼兒飯量，隨時(shí)添飯、添菜，不催食。照顧好體弱兒和進(jìn)餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
8、餐后組織10—15分鐘的戶(hù)外散步活動(dòng)，提醒幼兒午睡前入廁。
9、12：20—2：30午睡指導(dǎo)幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理、及時(shí)匯報(bào)。在幼兒午睡期間不離開(kāi)寢室。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜的午睡環(huán)境。
10、2：30—2：50起床提醒并幫助幼兒穿衣服，指導(dǎo)幼兒整理床鋪。檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。
11、2：50—3：50區(qū)域活動(dòng)保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。注意激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒自主選擇活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，不少于三個(gè)認(rèn)知區(qū)。根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，調(diào)整活動(dòng)材料，材料豐富，層次性強(qiáng)，便于幼兒操作。主動(dòng)參與活動(dòng)，及時(shí)了解幼兒活動(dòng)、材料使用情況，引導(dǎo)幼兒解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
12、4：00—4：30離園活動(dòng)。幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子。與幼兒進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，交流，小結(jié)一日活動(dòng)。做好各項(xiàng)記錄，做好靜班工作，保持班級(jí)整潔，關(guān)好門(mén)窗、水電等。
一天的工作總結(jié)篇十二
每天準(zhǔn)時(shí)上班，駐外銷(xiāo)售人員每天9：30之前用當(dāng)?shù)毓潭娫?huà)向商務(wù)報(bào)崗，并匯報(bào)當(dāng)日工作計(jì)劃。
2、統(tǒng)計(jì)日銷(xiāo)售數(shù)據(jù)。
統(tǒng)計(jì)日銷(xiāo)售量，代理商日出貨量、庫(kù)存量等數(shù)據(jù)。填寫(xiě)《代理商批發(fā)日?qǐng)?bào)表》、《代理商庫(kù)存日?qǐng)?bào)表》等。
3、信息反饋。
將日工作報(bào)告和報(bào)表以傳真或電子郵件的形式反饋至公司。
4、銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析。
對(duì)代理商庫(kù)存（包括網(wǎng)絡(luò)庫(kù)存）、日批發(fā)量、日銷(xiāo)售量及月累計(jì)銷(xiāo)售量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，監(jiān)控。
內(nèi)容包括以下三大方面：
a、銷(xiāo)售狀態(tài)分析：增長(zhǎng)、正常、下滑、落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
b、銷(xiāo)售進(jìn)展情況：月銷(xiāo)售計(jì)劃（銷(xiāo)售額和產(chǎn)品品種）的完成進(jìn)展程度。
c、對(duì)代理商的物流管理進(jìn)行分析，控制商品的流向、流量、流速、經(jīng)銷(xiāo)鏈中各環(huán)節(jié)的庫(kù)存量健康、合理，加快老產(chǎn)品、積壓品的消化、避免斷貨或品種不全、商品積壓。
5、電話(huà)拜訪(fǎng)。
對(duì)三級(jí)市場(chǎng)（縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行有計(jì)劃的電話(huà)拜訪(fǎng)。
拜訪(fǎng)要達(dá)到以下目的：
a、按照《客戶(hù)資料卡》內(nèi)容與經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行溝通，認(rèn)真填寫(xiě)《客戶(hù)資料卡》。
b、建立良好的客情關(guān)系，讓他們樹(shù)立一種信念：“我是核心經(jīng)銷(xiāo)商”
c、了解市場(chǎng)價(jià)格情況，有無(wú)亂價(jià)和竄貨情況。
d、傳達(dá)公司的最新精神。
e、初步了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的最新動(dòng)態(tài)：銷(xiāo)售情況、價(jià)格變化、新產(chǎn)品、銷(xiāo)售政策、通路渠道、廣告投入及促銷(xiāo)活動(dòng)等。
f、及時(shí)掌握經(jīng)銷(xiāo)商的意見(jiàn)反饋，新產(chǎn)品的銷(xiāo)售效果、產(chǎn)品質(zhì)量、代理商配送貨是否及時(shí)、積壓滯銷(xiāo)品是否需要調(diào)換、售后服務(wù)問(wèn)題等。
6、市場(chǎng)巡視。
每天走訪(fǎng)一次所在地零售終端。了解終端現(xiàn)場(chǎng)、銷(xiāo)售情況和競(jìng)爭(zhēng)品牌動(dòng)向。與終端店老板、賣(mài)場(chǎng)負(fù)責(zé)人、導(dǎo)購(gòu)員溝通。內(nèi)容與第5步相同。解決他們銷(xiāo)售中出現(xiàn)的實(shí)際困難，如售后服務(wù)、老產(chǎn)品和積壓品的消化活調(diào)換，技術(shù)培訓(xùn)等。
7、組織并參與大賣(mài)場(chǎng)、終端店現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)。
8、對(duì)售后服務(wù)工作的要求。按照分公司售后服務(wù)要求督促售后服務(wù)人員做好故障機(jī)維修、電話(huà)回訪(fǎng)、維修機(jī)和待修機(jī)的跟蹤等工作。
9、完成公司臨時(shí)布置的任務(wù)。
10、特發(fā)事件的處理。
11、與代理商碰頭，共同探討月銷(xiāo)售進(jìn)展情況，當(dāng)日銷(xiāo)售中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法，市場(chǎng)分析以及下一步的銷(xiāo)售策略。
一天的工作總結(jié)篇十三
設(shè)計(jì)思路：
繪本《天生一對(duì)》是鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿系列的第三本（部），說(shuō)的是這兩個(gè)看似完全不同的朋友，在經(jīng)歷相識(shí)、相知、相愛(ài)之后，如何獲得周?chē)笥颜J(rèn)同的故事。繪本在可愛(ài)的形象、柔和的色彩、幽默浪漫的情節(jié)中展現(xiàn)了生活場(chǎng)景，不僅傳遞了美好的感情，更闡述了愛(ài)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
故事中，長(zhǎng)頸鹿城的長(zhǎng)頸鹿們和鱷魚(yú)城的鱷魚(yú)們，都覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)是奇怪的一對(duì)；現(xiàn)實(shí)中，孩子也覺(jué)得它們是奇怪的一對(duì)：“怎么可能？一個(gè)是陸地動(dòng)物，一個(gè)是兩棲動(dòng)物??”于是，如何認(rèn)同它們是天生的一對(duì)，成了學(xué)習(xí)的主題。
盡管鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿的外表是如此不同，但我們依然可以淡化事物的表面現(xiàn)象而關(guān)注它們本質(zhì)特征之間的聯(lián)系。
于是，我這樣設(shè)計(jì)和實(shí)施了“天生一對(duì)”的教學(xué)過(guò)程。
第一環(huán)節(jié)：在看過(guò)圖書(shū)的封面后，直接將孩子的視線(xiàn)引到配對(duì)上，在尋找事物內(nèi)在聯(lián)系的活動(dòng)中，拓展孩子的思維。
第二環(huán)節(jié)：解讀畫(huà)面，觀(guān)察長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)高矮等不同特點(diǎn)，形成絕妙的配合，從而體會(huì)天生一對(duì)的美好。
第三環(huán)節(jié)：嘗試和朋友配合，感受兩人一起成功做事，需要相互支持、互相幫助。
第四環(huán)節(jié)：完整欣賞繪本，感知繪本的美妙。
活動(dòng)結(jié)束后，可以將《天生一對(duì)》放在圖書(shū)角讓孩子隨時(shí)翻閱。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.解讀畫(huà)面中長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)因不同特點(diǎn)而給對(duì)方帶來(lái)的樂(lè)趣，體會(huì)天生一對(duì)的美好。
2.在配對(duì)和配合活動(dòng)中，感受事物之間、朋友之間的和諧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖書(shū)課件、生活用品及猜謎用的圖片（蘋(píng)果、櫻桃、天鵝、消防車(chē)）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入，理解生活中的各種配對(duì)。
1.師：（出示圖書(shū)封面）這個(gè)故事的名字叫《天生一對(duì)》。
2.師：（出示扉頁(yè)）一對(duì)，總是由兩個(gè)組成的；兩個(gè)在一起，就成了一對(duì)。
3.師：（出示2副手套）這里有4只手套，哪2只手套是一對(duì)，為什么？（小結(jié)：相同的兩只手套可以配成一對(duì)。）。
幼兒：花和葉子是一對(duì)。
教師：為什么？它們的外形并不相同呀？幼兒：因?yàn)榛ū緛?lái)就長(zhǎng)在葉子上。
教師：是啊！花有葉子襯著才更美麗。
幼兒：手套和手套是一對(duì)。
教師：理由呢？這兩只手套不同哦？
幼兒：雖然兩只手套樣子不同，可是它們都是手套，戴在手上都很暖和。
小結(jié)：瞧，只要有理由，我們都可以把它們配成一對(duì)。
5.教師：（出示電腦、卡車(chē)、樹(shù)、蘋(píng)果的圖片）這里有4樣?xùn)|西，請(qǐng)你兩個(gè)、兩個(gè)把它們配成一對(duì)，并說(shuō)說(shuō)理由。
幼兒：蘋(píng)果和樹(shù)是一對(duì)，因?yàn)樘O(píng)果是長(zhǎng)在樹(shù)上的。教師：已經(jīng)配成一對(duì)了，還有嗎？
幼兒：電腦和卡車(chē)是一對(duì)，因?yàn)殡娔X裝在卡車(chē)上可以運(yùn)到商店里。
教師：是，卡車(chē)可以運(yùn)電腦。現(xiàn)在配成第二對(duì)了。
幼兒：卡車(chē)和蘋(píng)果也是一對(duì)，卡車(chē)可以運(yùn)蘋(píng)果。
幼兒：卡車(chē)和樹(shù)也是一對(duì)，卡車(chē)也可以運(yùn)樹(shù)。
幼兒：電腦和蘋(píng)果是一對(duì)，那是蘋(píng)果牌電腦。
幼兒：電腦和樹(shù)是一對(duì)，因?yàn)榭梢栽陔娔X上看見(jiàn)樹(shù)的圖片??還可以在網(wǎng)上買(mǎi)樹(shù)??。
小結(jié)：好，我們把4樣不同的東西配成了6對(duì)，而且大家的理由也很充分。
6.（再加上衣服圖片）再多加1樣?xùn)|西，可能會(huì)多幾種配法呢？
幼兒：多出1對(duì)??多2對(duì)??。
教師：可能不止這些呢，你們慢慢想想理由。
小結(jié)：無(wú)論是相同的東西，還是不同的東西，只要有理由，我們都能把它們配成一對(duì)。
二、解讀畫(huà)面。
1.師：（回到圖書(shū)的封面）看，鱷魚(yú)先生和長(zhǎng)頸鹿小姐盡管有很多不同，可是它們卻是一對(duì)，是相親相愛(ài)的一對(duì)。
小結(jié)：這兩個(gè)朋友配合得很好，它倆覺(jué)得自己很般配。
3.師：（出示它們?cè)谔枪甑漠?huà)面）看，它們?cè)诟墒裁矗克鼈z感覺(jué)怎么樣？
【設(shè)計(jì)思考：引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀(guān)察它倆一高一低地吃著糖果，并且相互幫助著。】。
小結(jié)：它倆互相幫助、互相配合，愉快地生活著，它們自己覺(jué)得它們很般配，簡(jiǎn)直是天生一對(duì)（出示買(mǎi)靴子和喝咖啡的畫(huà)面）。
三、配合游戲。
1.師：你有過(guò)和伙伴配合著做事的經(jīng)歷嗎？我們配合著來(lái)給別人猜謎吧。
2.梳理玩法：怎么玩猜謎？
小結(jié)：給別人猜謎，要說(shuō)出謎面，如要讓別人猜東西，就要講出那件東西的形狀、顏色等，但不能說(shuō)出東西的名字，即謎底。
3．兩兩配合（1）教師：兩個(gè)朋友組成一組，配合給別人猜謎，看看你們是不是也是般配的一對(duì)。
（2）規(guī)則：游戲有兩條規(guī)則。第一，兩個(gè)朋友必須輪流說(shuō)謎面；第二，每人每次只能說(shuō)一句謎面。
（3）教師：給大家猜謎時(shí)，話(huà)說(shuō)的越少，說(shuō)明你們倆配合越默契，也就越般配。
謎語(yǔ)1：櫻桃。
謎語(yǔ)2：天鵝（與鴨子等不同，發(fā)散思維）。
謎語(yǔ)3：消防車(chē)（物品的特征更凸顯，且和繪本故事有關(guān)）。
（4）小結(jié)：這個(gè)游戲可以幫助我們找到般配的伙伴。大家可以繼續(xù)慢慢玩、慢慢找。
四、完整欣賞繪本。
教師：看！鱷魚(yú)先生和長(zhǎng)頸鹿小姐是般配的一對(duì)?？墒?，長(zhǎng)頸鹿城里的長(zhǎng)頸鹿們卻覺(jué)得它們是奇怪的一對(duì)，鱷魚(yú)城的鱷魚(yú)們也覺(jué)得它們是奇怪的一對(duì)。到底發(fā)生了什么事情呢？我們來(lái)看看這本書(shū)。
五、延伸。
1.你的爸爸媽媽是天生的一對(duì)嗎？還有誰(shuí)和誰(shuí)也是天生的一對(duì)？你和誰(shuí)是天生的一對(duì)？要知道，在你家里，天生的一對(duì)越多，生活就過(guò)得越美滿(mǎn)；在幼兒園里，天生的一對(duì)越多，我們就過(guò)得越快樂(lè)。
2.仔細(xì)去看看書(shū)吧，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中還有天生的一對(duì)呢！
一天的工作總結(jié)篇十四
今天的天氣依舊十分晴朗，尤其是在這秋高氣爽的季節(jié)里面，這樣很好的天氣會(huì)給我們的身心帶來(lái)愉悅。在床上起來(lái)第一件事情就是跑早操。每天的早操對(duì)于我來(lái)說(shuō)可以促進(jìn)身體的循環(huán)，也可以讓自己身體保持一個(gè)健康的狀態(tài)，當(dāng)然更重要的還是能夠讓自己的意識(shí)更加的清醒，不被困意所打擾。但是在最近兩天的時(shí)間有所變動(dòng)，因?yàn)槲覀児镜目偨?jīng)理出去學(xué)習(xí)的時(shí)候回來(lái)學(xué)了一套操，聽(tīng)說(shuō)這套體操對(duì)自己的身體是非常不錯(cuò)的。所以總經(jīng)理就希望能夠讓我們部門(mén)的人學(xué)習(xí)，可以鍛煉身體，尤其聽(tīng)說(shuō)可以進(jìn)行減肥，所以部門(mén)里面的女同事們對(duì)于早操也是尤為上心。在早訓(xùn)完的時(shí)候，一天的`工作也就正式拉開(kāi)帷幕了。
我的工作是網(wǎng)絡(luò)推廣，也就是自己現(xiàn)在網(wǎng)站上發(fā)帖，然后在去一些論壇，博客，發(fā)一帖子，可是這卻喜歡打擊我，因?yàn)樵诮裉焐衔绲臅r(shí)候我發(fā)了十個(gè)，可是收錄的卻非常少。我知道自己的原因，就要是原創(chuàng)性比較少，內(nèi)容也并沒(méi)有過(guò)多的去了解，所以在資金的時(shí)候就做了幾個(gè)關(guān)鍵詞，排名一直上不去，這里面自己的原因是非常大的。在下午的時(shí)候，我們網(wǎng)絡(luò)部的經(jīng)歷就讓我們部門(mén)的眼光么開(kāi)始寫(xiě)工作總結(jié)，我總結(jié)了自己在最近一段時(shí)間的工作狀況和工作性格，有了更深的工作體會(huì)。
首先我知道要想寫(xiě)好一篇文章，那么它的內(nèi)容絕對(duì)不能夠敷衍了事。雖然說(shuō)可以做一些偽原創(chuàng)，別人看了之后也能夠容易接受的，但是最重要的還是要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)去原創(chuàng)。我覺(jué)得原創(chuàng)是在這個(gè)行業(yè)的基礎(chǔ)上才能夠有所領(lǐng)悟的，所以每天多了解一些東西，堅(jiān)持學(xué)習(xí)寫(xiě)文章的方法和思路，這樣才能夠一步一步的提高。其實(shí)沒(méi)有并不會(huì)的東西，只不過(guò)我們的懶惰阻擋了我們前進(jìn)的腳步，可是既然選了這樣一份工作，就不能夠敷衍了事，就不能夠混日子，每天提高一點(diǎn)點(diǎn)，一段時(shí)間之后就會(huì)可以發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步很大。
一天的工作總結(jié)篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我懷著深深愧疚的心情遞交這封上班遲到檢討書(shū)。上班遲到這件事，表面上來(lái)看是偶然發(fā)生，可實(shí)際上卻是反映出我沒(méi)有養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，并且反映出我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有對(duì)自己有嚴(yán)格要求，工作散漫等必然結(jié)果。
我這樣的自由散漫最直接的后果就是違反單位規(guī)章制度，久而久之會(huì)讓我尚失工作責(zé)任心，養(yǎng)成得過(guò)且過(guò)、做一天和尚撞一天鐘的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我知道上班遲到的行為是非?？膳碌?，如果不加以改正與反省，很有可能導(dǎo)致自己就此沉淪下去，一蹶不振。
工作當(dāng)中，每個(gè)員工都是需要懷著一顆積極奮進(jìn)的心態(tài)從事工作的，如此企業(yè)才能發(fā)展，業(yè)績(jī)才能夠提高。而我怎么能夠連基本的生活作息也掌握不了呢，這樣豈不是太沒(méi)有組織紀(jì)律觀(guān)念了。
所以，在此我愿意就上班遲到的`錯(cuò)誤接受領(lǐng)導(dǎo)懲罰，我真心接受批評(píng)。在今后的工作生活當(dāng)中認(rèn)真養(yǎng)成良好作息規(guī)律，保證不再無(wú)故遲到了。
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日。
一天的工作總結(jié)篇十六
20xx年2月15日我正式加入了社會(huì)工作者的行列，在考試的時(shí)候我熟記了關(guān)于社會(huì)工作的定義，社會(huì)工作顧名思義，是一種幫助人和解決社會(huì)問(wèn)題的工作。它幫助社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預(yù)防和解決部分經(jīng)濟(jì)困難或生活方式不良而造成的社會(huì)問(wèn)題；開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，完善社會(huì)功能，提高社會(huì)福利水平和社會(huì)生活素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的和諧一致，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。在我淺顯的認(rèn)知中，社會(huì)工作者應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的工作，只要做做好事，每天幫幫別人的忙就可以了，但是在接下來(lái)的工作中，我的看法逐漸的改變了，三個(gè)月中我最難忘的一天就是植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的那一天。
3月22日早晨7點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備、安排、聯(lián)絡(luò)、醞釀，第一次準(zhǔn)備大型活動(dòng)的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的早早的和居委會(huì)杜主任來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，與物業(yè)公司的同志們一起按照計(jì)劃準(zhǔn)備樹(shù)苗、水桶、鐵鍬等一切必備的事物,并且給今天即將到來(lái)的小朋友們準(zhǔn)備好迷你的小工具,這次活動(dòng)的主角可是這群小寶貝!上午8點(diǎn)30分,植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)還沒(méi)有正式開(kāi)始,因?yàn)槭孪纫呀?jīng)做好了足夠的宣傳,居民們有人很早就已經(jīng)在活動(dòng)地點(diǎn)集合,有很多小朋友更是忍耐不住動(dòng)手開(kāi)始挖坑植樹(shù),由于第一次準(zhǔn)備活動(dòng),我希望活動(dòng)可以按照活動(dòng)順序順利進(jìn)行,于是立馬過(guò)去阻止孩子們挖坑,誰(shuí)知可能由于語(yǔ)速有點(diǎn)急,有一個(gè)小寶貝哭了起來(lái),孩子的家長(zhǎng)馬上安慰了起來(lái),杜主任也過(guò)來(lái)幫助我一起安慰孩子,并且和藹的和孩子仔細(xì)講明了要等待其他小朋友一起植樹(shù)，這樣活動(dòng)才會(huì)更有意思。小姑娘破涕為笑之后我才算松了一口氣。事后主任說(shuō)，在為居民辦事的時(shí)候一定不要急，不要莽撞，要想辦法讓居民接受和理解你，觀(guān)察居民的情緒變化，尤其是對(duì)待孩子，一定要更加溫柔和講究方法，千萬(wàn)不能去要求孩子適應(yīng)規(guī)則，而是讓他們覺(jué)得有意思之后，工作才能更加順利的開(kāi)展。
上午9點(diǎn)，在主任和物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)做完動(dòng)員講話(huà)之后，活動(dòng)正式開(kāi)始了，小朋友和家長(zhǎng)們都特別積極踴躍，分發(fā)完工具之后，大家圍繞著湖邊拿著自己領(lǐng)到的小樹(shù)苗選擇自己認(rèn)為的最佳位置開(kāi)始干活。就在我認(rèn)為一切順利的'時(shí)候突然間聽(tīng)見(jiàn)了孩子的大哭聲，原來(lái)兩個(gè)小朋友為了爭(zhēng)搶一個(gè)藍(lán)色的迷你小鏟子而發(fā)生了不愉快，固執(zhí)的兩個(gè)小朋友互不退讓?zhuān)罱K爭(zhēng)執(zhí)不下大哭了起來(lái)，我和物業(yè)公司的員工們?cè)趧窠鉄o(wú)效的情況下可犯了愁，于是又跑到倉(cāng)庫(kù)去找備用工具，終于功夫不負(fù)苦心人，給小朋友又找到了一把顏色一樣的鏟子。這個(gè)xx總算平息了。
上午10點(diǎn)30左右，杜主任接到了一個(gè)電話(huà)，原來(lái)在我們活動(dòng)宣傳的時(shí)候，園區(qū)里的幼兒園也知道了今天的活動(dòng)，特意組織了小朋友和家長(zhǎng)來(lái)一起參加，但是由于人員比較難集合，所以遲到了，大部隊(duì)馬上就要到來(lái)了！一下子又增加了三十個(gè)小朋友，現(xiàn)場(chǎng)工作人員們馬上開(kāi)啟緊急措施著手準(zhǔn)備樹(shù)苗和工具，在20分鐘的忙碌之后，物資已經(jīng)到位，而幼兒園的寶寶們也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。這樣活動(dòng)更加熱鬧了！從這次事件看來(lái)，主任要求我準(zhǔn)備兩套應(yīng)急預(yù)案和多準(zhǔn)備一些樹(shù)苗是非常正確的決定，在我的想法中，準(zhǔn)備一套方案和比預(yù)算多一點(diǎn)的樹(shù)苗就可以了，覺(jué)得沒(méi)有必要再多做計(jì)劃，現(xiàn)在看來(lái)真的是我錯(cuò)了。
活動(dòng)在中午12點(diǎn)鐘熱烈的氣氛中拉下了帷幕，大家留影之后紛紛撤離現(xiàn)場(chǎng)，然而就在我們收拾現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候一位老人找到了我們，說(shuō)她的孫子不見(jiàn)了，老人焦急萬(wàn)分，我們聽(tīng)了也是一身冷汗，杜主任沉著冷靜的讓老人回想經(jīng)過(guò)，老人說(shuō)因?yàn)樽约鹤呗仿瑢O子在旁邊蹦蹦跳跳自己和別的家長(zhǎng)說(shuō)了幾句話(huà)之后，孩子就不見(jiàn)了，大概是跟著幼兒園的小朋友一起走了。我們安慰了老人的激動(dòng)情緒，并告訴她會(huì)馬上幫助他到孩子之后，物業(yè)的工作人員以及居委會(huì)的工作人員開(kāi)始在社區(qū)里尋找小男孩，杜主任用事先準(zhǔn)備的社區(qū)資料備案文件聯(lián)系到了幼兒園老師，老師在電話(huà)里說(shuō)在回去的路上發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)孩子，已經(jīng)在送回來(lái)的路上。主任核對(duì)了姓名之后，通知大家結(jié)束尋找工作，我們陪同老人來(lái)到小區(qū)門(mén)口接回了孩子。事后我問(wèn)過(guò)主任，您怎么做到的那么冷靜？主任說(shuō)居民已經(jīng)夠著急了，咱們這些幫助他們解決問(wèn)題排憂(yōu)解難的人就不能再亂了分寸，一定要沉著冷靜的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不能因?yàn)樽约旱膫€(gè)人情緒而耽誤居民的大事。平時(shí)一定要做好做足準(zhǔn)備，關(guān)鍵的時(shí)候咱們的手里一定要有能幫助別人的資源和辦法。這和平時(shí)的細(xì)致工作是分不開(kāi)的。
主任的話(huà)讓新進(jìn)入社工行列的我受益良多，不再是那么簡(jiǎn)單的認(rèn)為社工是一個(gè)助人的做著簡(jiǎn)單工作的人?？纯瓷磉吤β档墓ぷ魅藛T們，社會(huì)工作者在我的理解里已經(jīng)不再是個(gè)人的工作，而是一群人在努力的維護(hù)著社會(huì)的和諧和穩(wěn)定，勤勞的社工們用自己的勞動(dòng)和智慧運(yùn)用手里的資源幫助社區(qū)居民建立起起來(lái)一個(gè)龐大的支持網(wǎng)絡(luò)，讓居民們不再擔(dān)憂(yōu)自己的生活。
植樹(shù)節(jié)的一天在緊湊的工作與突發(fā)事件中度過(guò)了，但是這一天讓我反思了很多事情，成長(zhǎng)了很多。社會(huì)工作者所做的事情就像我讀過(guò)的一個(gè)故事，在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來(lái)到海邊散步，他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風(fēng)雨卷上來(lái)的小魚(yú)。它們被困在淺水洼里，用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙吸干，被太陽(yáng)蒸于，這些小魚(yú)就會(huì)因干涸而死亡。他慢慢向前走，突然看見(jiàn)一小男孩，走得很慢并不停地彎下腰，將小魚(yú)從水洼里撿起，吃力地把它們?nèi)舆M(jìn)大海。終于，這個(gè)男人忍不住走了過(guò)去，對(duì)小孩說(shuō)：水洼里有成千上萬(wàn)的魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的。我知道。哦，那你為什么還扔，誰(shuí)在乎呢？這條魚(yú)在乎！小孩子一邊說(shuō)，一邊撿起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海。還有這一條，這一條。
一天的工作總結(jié)篇一
今天我第一天入職，感受還真挺多，下面來(lái)闡述一下
第一，公司工作氛圍比較好，有兩個(gè)同事在討論關(guān)于公司股份制度的一些問(wèn)題，感覺(jué)他們勇于上進(jìn)，我很喜歡這樣的人也很喜歡這樣的環(huán)境，這能讓人進(jìn)步。
第二，公司干凈整潔，公司的保潔一直在做衛(wèi)生，這是我以前所有公司所沒(méi)有的，干凈整潔的環(huán)境會(huì)提升人的素質(zhì)同時(shí)也能激發(fā)員工對(duì)公司的熱愛(ài)程度。
第三，人事專(zhuān)員盡職盡責(zé)，對(duì)公司新進(jìn)員工考核比較認(rèn)真仔細(xì)，工作比較嚴(yán)謹(jǐn)，做事干凈利落。
第四，公司沒(méi)有吃零食，聚眾聊天的現(xiàn)象，這會(huì)提升工作效率。
以上是我看到好的一面，以下是我看到的不足
第一，入職沒(méi)有系統(tǒng)培訓(xùn)，沒(méi)有關(guān)于企業(yè)文化的宣傳。
第四，內(nèi)部互動(dòng)不多
通過(guò)一天的觀(guān)察，我能感覺(jué)到公司處在一個(gè)發(fā)展時(shí)期，許多制度不完善，但是公司里的每一個(gè)人都在用大公司的標(biāo)準(zhǔn)要求著自己，雖然對(duì)大家還不是很了解，但是能看得出每個(gè)人都深?lèi)?ài)著自己的工作，深?lèi)?ài)著公司，相信未來(lái)我也會(huì)很快融入公司，努力用自己的熱力去感染別人，也做好自己的'工作，勇于創(chuàng)新，讓自己也為公司的發(fā)展盡一份力！
公司現(xiàn)階段雖然沒(méi)有完整的績(jī)效管理體系和培訓(xùn)體系，我會(huì)在未來(lái)的日子里把這兩部分抓起來(lái)，讓公司能走向正規(guī)化，也讓公司管理能向上市之路邁進(jìn)！
我的初步計(jì)劃：一個(gè)月內(nèi)，做好基層職責(zé)編排工作，制定出績(jī)效考核系統(tǒng)雛形，兩個(gè)月內(nèi)正式運(yùn)用績(jī)效系統(tǒng)對(duì)公司員工進(jìn)行績(jī)效管理。在這過(guò)程中制作企業(yè)文化宣傳草本，同領(lǐng)導(dǎo)商定，制定培訓(xùn)計(jì)劃以及基礎(chǔ)培訓(xùn)方案并實(shí)施！
一個(gè)公司的成長(zhǎng)不在于一個(gè)人，而在于有一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)人和一群配合默契的員工，現(xiàn)在社會(huì)早已經(jīng)不是靠個(gè)人能力單打獨(dú)斗的時(shí)代，而是依靠團(tuán)隊(duì)的力量，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者帶著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)并且應(yīng)用著前衛(wèi)的管理制度，公司才能屹立于中國(guó)大市場(chǎng)而不倒，那我們作為員工，要不斷提升自己的能力并協(xié)助同事們共同成長(zhǎng)，才能讓自己進(jìn)步讓公司騰飛，所以處理好公司內(nèi)部配合也至關(guān)重要，遇事大家一起解決，遇到麻煩大家一起面對(duì)，集大家腦力于一體，才能事半功倍！同時(shí)對(duì)待同事要謙虛，不懂就問(wèn)，并且勤學(xué)上進(jìn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才不會(huì)被社會(huì)淘汰！而我們的企業(yè)也一樣，只有不斷學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)才能不斷進(jìn)步！
某某
20xx年6月23日
一天的工作總結(jié)篇二
第一天乘坐貴公司電梯，27層的高度讓我有一種很想把工作做好的心理，它不只是一個(gè)高度的定義，也是一種對(duì)自己更高追求的標(biāo)準(zhǔn)，希望我努力的向上爬。讓我從無(wú)到有，從有到實(shí)，從實(shí)到精。
這次來(lái)到貴公司讓我受益匪淺。在工作中不僅讓我有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而且還讓我感受到了對(duì)工作的積極性，產(chǎn)生了一種濃厚的興趣；在學(xué)習(xí)中更是讓我懂得書(shū)的珍貴性，讀書(shū)猶如在知識(shí)的海洋里遨游，這種充實(shí)的生活讓我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣；在網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中讓我更深層次的看到了網(wǎng)絡(luò)的魅力;同時(shí)，我也更清楚了在社會(huì)中積累的經(jīng)驗(yàn)和在社會(huì)上學(xué)到的東西才會(huì)被社會(huì)所認(rèn)可。
不過(guò)，在第一天上班的過(guò)程中我就體會(huì)到了工作需要用實(shí)力來(lái)增加效率，要在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)真學(xué)習(xí)，以便提高個(gè)人素質(zhì)和能力。一些我所存在的欠缺和不足，希望能在最短的時(shí)間去解決它。
在這些不足之中，使我產(chǎn)生了一些困惑，給我的任務(wù)我為什么不能夠在短時(shí)間完成它呢？做好它呢？只是因?yàn)樽隽硕鴽](méi)有做成了、做好了，那是不行的。所以說(shuō)做一件事你必須做出更大貢獻(xiàn)，必須要對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)起碼要對(duì)自己要有責(zé)任的態(tài)度。希望我能夠在困惑中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題得到問(wèn)題的真諦，細(xì)心地去解決它。
在實(shí)習(xí)中我聽(tīng)到桑老師給我說(shuō)了一句話(huà)：假如是你“你會(huì)如何去跟一個(gè)陌生人搭訕”，讓我困惑了很久，后來(lái)我思索了很久說(shuō)：即便你覺(jué)得很尷尬，但你也要用一種誠(chéng)懇的心去面對(duì)！用你的智慧去消磨這一尷尬的局面，從而成功的破解問(wèn)題的尷尬。
老師們都是和藹可親的給我工作上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，使得我擴(kuò)展了知識(shí)面；老師也對(duì)我說(shuō)你自己能做的事，你自己就應(yīng)該認(rèn)真做好，不能依賴(lài)別人去給你完成，還有教過(guò)一篇的知識(shí)你不能再錯(cuò)第二遍，所以要去好好的思考，反醒自己。
以前我沒(méi)怎么去做筆記，但后來(lái)我認(rèn)識(shí)做筆記的重要性。我會(huì)在以后的.工作中每做完一件事我都要有工作地總結(jié)，要養(yǎng)成每遇到一件不會(huì)的事你都要用手中筆好好記錄下來(lái)的好習(xí)慣，有不懂的問(wèn)題就要大膽的去問(wèn)，問(wèn)更會(huì)讓我有一種喜悅感，會(huì)得到正確答案。后來(lái)我把所有堆積起來(lái)的問(wèn)題總結(jié)到一起，在完成當(dāng)今的事情后，要通過(guò)一些數(shù)據(jù)去總結(jié)今天所做的工作，用比例的形式去表達(dá)結(jié)果。
給我工作的任務(wù)看似是簡(jiǎn)單，但也必須要把它看著是一項(xiàng)難度較大的工作去辦，從簡(jiǎn)到難更會(huì)讓工作具有挑戰(zhàn)性；給我工作的內(nèi)容即便是少，但也要在最短的時(shí)間去做好它；要從遠(yuǎn)角度去發(fā)現(xiàn)近的問(wèn)題。
我認(rèn)為人要完成工作任務(wù)，你都要付出艱苦，人是從艱苦中而走出來(lái)的。只有經(jīng)歷過(guò)苦才會(huì)感覺(jué)到甜，勝利就是你能否戰(zhàn)勝自己，自己的命運(yùn)自己主宰。
做成功的人士不是一朝一夕，而是通過(guò)了社會(huì)的實(shí)踐工作的經(jīng)驗(yàn)和智慧的頭腦凝聚而成的。就算你是金子沒(méi)有挖掘出利用價(jià)值，到哪兒都不會(huì)發(fā)光；成功需要很強(qiáng)自律能力，也需要不懈的堅(jiān)持努力。
這一次實(shí)習(xí)讓我收獲了很大有價(jià)值、有利用的東西，讓我在社會(huì)上有了更好的展示舞臺(tái)，更是讓我在工作中多了人際關(guān)系，更快的進(jìn)了這個(gè)社會(huì)的大圈子里，使我迅速的從生到熟。非常的感謝科瑞恩資訊有限公司給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)用更好的成績(jī)?nèi)?bào)答它，用最真誠(chéng)的心去為我所向往的公司謀利益，用我的智慧去創(chuàng)造財(cái)富。
我希望能在這個(gè)短暫實(shí)習(xí)里,我會(huì)更好的把我所遇到的欠缺能夠在短時(shí)間里糾正過(guò)來(lái),然后用端正的態(tài)度走進(jìn)貴公司,共同的為公司的成長(zhǎng)、擴(kuò)大而贏(yíng)得利潤(rùn).
再次謝謝貴公司給我的教育與培訓(xùn),感謝各位老師給我的鼓勵(lì)與支持.
一天的工作總結(jié)篇三
假期過(guò)得真快，七天，在一天一天盼望天氣好轉(zhuǎn)的期盼中，就這么過(guò)去了，一日盼一日，盼到假期都沒(méi)有了，天氣還是很糟糕。
年前，政府辦下發(fā)了文件，年初七，上班的第一天，所有單位值樹(shù)，七點(diǎn)二十出發(fā)，嘻嘻，我，照舊，留守辦公室。忘記了今天是周日，自己的鬧鐘，在周日，是不會(huì)響的。老公起了個(gè)大早，六點(diǎn)就起來(lái)了，他要趕時(shí)間去種樹(shù)的，他起床的時(shí)候，我都不知道，他洗漱完回房間，我才醒來(lái)，隨后，又睡過(guò)去。再醒來(lái)，已是八點(diǎn)半了，拿手機(jī)上了下q，發(fā)現(xiàn)有人在q上叫我起床，nnd，q上叫我起床有什么用，不會(huì)打電話(huà)或發(fā)短信。隨后，撥通老公的電話(huà)，怪他不打電話(huà)叫我起床。早餐也來(lái)不及吃了，剛把車(chē)庫(kù)門(mén)打開(kāi)，老公就到家了，他竟然種樹(shù)回來(lái)了，他看我還在家里，笑暈了說(shuō)：我種樹(shù)都回來(lái)了，你守辦公室的咋還沒(méi)去，還在家里??？剛要回話(huà)，電話(huà)響了，同事打的：我們種樹(shù)都回來(lái)了，你怎么還沒(méi)來(lái)辦公室？我說(shuō)在路上了。
九點(diǎn)半，到了單位樓下，悲劇地發(fā)現(xiàn)，局長(zhǎng)的車(chē)在樓下停著，我以為他去開(kāi)會(huì)了，年前有個(gè)會(huì)議通知，他今天要開(kāi)會(huì)的`。暈死了。電梯還沒(méi)修好，爬上七樓，累了個(gè)半死。到了七樓，才發(fā)現(xiàn)，更悲劇的事情還在后面，我從安監(jiān)局局長(zhǎng)辦經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我看到局長(zhǎng)在那里喝茶，我剛到辦公室放下包，局長(zhǎng)就來(lái)了，叫我拿鑰匙開(kāi)門(mén)，他忘記帶鑰匙了。他坐在安監(jiān)局喝茶，是因?yàn)闆](méi)門(mén)進(jìn)，等著我來(lái)開(kāi)門(mén)。20xx年，第一天上班，遲到，還被局長(zhǎng)逮了個(gè)正著。
準(zhǔn)時(shí)下班，回家到，有飯吃，不用自己燒，真好。二點(diǎn)二十，上班，不想再遲到了。通知局機(jī)關(guān)和基層各股室負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)，收了幾份文件，坐到四點(diǎn)半，實(shí)在無(wú)聊的很，辦公室沒(méi)啥好吃的，又餓得很，準(zhǔn)備回家，到局長(zhǎng)辦說(shuō)我先回去了，局長(zhǎng)說(shuō)那么早，我說(shuō)嗯，我想回去了。然后，走了。到移動(dòng)公司給老公換了套餐，去文具店買(mǎi)了一包氣球，中午，把寧寧的氣球吹爆了，答應(yīng)她還她很多氣球，給琪琪買(mǎi)了一個(gè)玩具車(chē)，做了一回小市民，記在單位的帳上。
第一天上班，就這么結(jié)束了。
一天的工作總結(jié)篇四
今天非常榮幸，也如愿以?xún)數(shù)負(fù)?dān)任七年級(jí)的班主任工作，明天使學(xué)生報(bào)到的日子，那么我根據(jù)自己的所想結(jié)合學(xué)校的安排，我把開(kāi)學(xué)第一天的班主任工作匯總?cè)缦拢?BR> 這一項(xiàng)工作應(yīng)該是學(xué)校，尤其是班級(jí)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的一個(gè)很重要的方面，因此這個(gè)工作我放在了第一位主要檢查新生的著裝、首飾的佩戴、指甲、頭發(fā)和書(shū)包，并根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生進(jìn)行教育、交流，讓新生第一天就知道如何做好廣中的一名學(xué)生，首先從儀容儀表做起，這也給他們今后的學(xué)生生活中的保持合格的儀容儀表敲響了警鐘。
：餐費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)。這里要注意的是假幣問(wèn)題，還有學(xué)生未交費(fèi)的及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)查明原因。若有未報(bào)到的學(xué)生也立即電話(huà)聯(lián)系。
。
騎車(chē)：帶領(lǐng)這些學(xué)生到停車(chē)場(chǎng)地，指明停車(chē)位置，并講明白停車(chē)的規(guī)則和要求。告知學(xué)生：不能騎電動(dòng)車(chē)。
步行：注意安全。
乘車(chē)：上交一寸近期免冠照片一張，辦理乘車(chē)卡。乘車(chē)路線(xiàn)有：黃姑線(xiàn)、新埭線(xiàn)、山塘線(xiàn)、曹港線(xiàn)和207線(xiàn)。
(學(xué)校規(guī)定)。
(1)軍訓(xùn)時(shí)間：8月31日——9月3日。
(2)軍訓(xùn)期間的著裝要求：
a、服裝：小學(xué)校服。
b、鞋：運(yùn)動(dòng)鞋。
(1)早餐必須吃飽;。
(2)帶好餐具;。
(3)帶好水杯。
(1)班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)廣中《制度》和《規(guī)章》。
(2)班主任利用軍訓(xùn)期間培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。
(3)學(xué)生要嚴(yán)格按這學(xué)校下發(fā)的安排表進(jìn)行動(dòng)作。
(4)認(rèn)真觀(guān)察每一位學(xué)生，是班主任選拔班干部、的較好時(shí)間，并且關(guān)注學(xué)生的身體狀況。
(5)班主任盡可能時(shí)刻跟班，盡量利用這段時(shí)間與學(xué)生交流和溝通，融入到學(xué)生中考，走進(jìn)學(xué)生，以及學(xué)生的內(nèi)心。
開(kāi)學(xué)第一周我做了如下的工作，收到了一定的效果，特此寫(xiě)出來(lái)與大家共勉。
經(jīng)過(guò)大家的討論，我們采用了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的辦法，大家一致認(rèn)為，先確定組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)挑選各組成員，有利于小組間競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長(zhǎng)。一切都參與學(xué)分管理，我們就試試看。結(jié)果要比想象的好的多，幾乎沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，大家都非常的自覺(jué)。都發(fā)誓一比高下。
班干部和小組長(zhǎng)進(jìn)行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認(rèn)為，最后他自己真的回家啦!通過(guò)這件事教育了一批學(xué)生，效果比較好。
工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來(lái)抓好班級(jí)，相信經(jīng)過(guò)努力每個(gè)人都能做好，讓我們共同進(jìn)步!
一天的工作總結(jié)篇五
幼兒園新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，作為幼兒園制定一日活動(dòng)計(jì)劃，是必須的。下面為你了幼兒園一日工作計(jì)劃，希望對(duì)你有所幫助!不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有4個(gè)多月時(shí)間，在每天的集體活動(dòng)中，我都會(huì)讓小朋友自己完成一些力所能及的事情，如幫老師擦桌子、一起洗手、一起吃點(diǎn)心。如果有的小朋友不能跟著做，我會(huì)鼓勵(lì)他們。小朋友們午睡起床時(shí)，先讓孩子們上個(gè)廁所，給他們穿好衣服，塞好褲子后在一個(gè)個(gè)的檢查鞋子是否穿好再，然后坐在位子上安靜地吃點(diǎn)心和水果，這時(shí)我才會(huì)暫時(shí)松口氣。我覺(jué)得，老師只有這樣，才是責(zé)任心強(qiáng);孩子只有這樣，才是常規(guī)好。但是孩子畢竟是孩子，不讓他們自由的說(shuō)話(huà)、自由的玩兒肯定是不行的，所以漸漸的在培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的觀(guān)念發(fā)生了變化，對(duì)教師在一日生活中太多地組織集體活動(dòng)有了一些思考，并嘗試著減少對(duì)孩子的一些不必要的要求。
近幾日起床的時(shí)候，我沒(méi)有像往常一樣讓孩子集體行動(dòng)。我叫已經(jīng)睡醒的小朋友起床，告訴還想睡的小朋友，可以再躺一會(huì)兒。那些先起床的小朋友，有的在穿鞋子;有的在穿衣服;有的已經(jīng)坐在桌前聊天。我并沒(méi)有打擾他們，因?yàn)楹⒆觽兌荚谧鲋幸饬x的事情，說(shuō)著感興趣的話(huà)題。為什么硬要打斷他們，讓他們?nèi)及察o的趴著靜息，等待我來(lái)分發(fā)點(diǎn)心，這樣不就是浪費(fèi)他們的時(shí)間嗎?穿好衣服以后小女生們等待著排隊(duì)來(lái)梳頭，因?yàn)槿松?，沒(méi)有了等待。剛才在一邊談話(huà)、穿鞋子的小朋友，發(fā)現(xiàn)老師在檢查衣服，就自然地走了過(guò)來(lái)。有的小朋友還提醒那些沒(méi)注意到的小朋友去梳頭。我笑了，原來(lái)孩子們并非一定要在老師的指揮下才知道干什么。經(jīng)過(guò)快要一年的幼兒園集體生活，他們已經(jīng)熟悉了什么時(shí)間做什么，他們可以在一定程度上自己管理自己了。那么，為什么我們非要緊緊抓住每個(gè)環(huán)節(jié)不放，搞得大人、孩子都緊張地按照統(tǒng)一的常規(guī)，步調(diào)一致地做事呢?這樣的被動(dòng)服從又有什么意義呢?雖然幼兒園生活要有紀(jì)律，但是同時(shí)我們也要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對(duì)他們今后主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活，主動(dòng)約束自己的行為，形成一定的時(shí)間觀(guān)念，有著更深遠(yuǎn)的意義。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時(shí)間，讓他們生活得更輕松些。
幼兒園的孩子什么時(shí)間做什么事，都是有老師安排，好像是天經(jīng)地義。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，很多活動(dòng)都得集體進(jìn)行。當(dāng)然，班額大、班級(jí)里孩子多，排隊(duì)、等待就難免。孩子們消極、無(wú)奈地等待著，他們的時(shí)間被白白浪費(fèi)，他們的主動(dòng)精神被逐漸磨蝕。為了不“亂”，老師必然要規(guī)定(上廁所要排好隊(duì))，(上課不要隨便講話(huà))等等一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動(dòng)性、自主性強(qiáng)的孩子耐不住這無(wú)聊的等待，會(huì)經(jīng)常不斷地影響紀(jì)律。從而招致老師的批評(píng)。過(guò)多的批評(píng)，造成幼兒與老師的關(guān)系緊張;過(guò)多的指責(zé)，又使得他們的自尊心受挫，失去上進(jìn)心?？梢?jiàn)，過(guò)多的集體約束會(huì)影響幼兒的主動(dòng)發(fā)展，但必要時(shí)也要提醒一下孩子。我們可以嘗試把自主權(quán)還給孩子。給孩子們自己支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們根據(jù)情況決定先做什么再做什么，學(xué)習(xí)合理地利用時(shí)間，安排自己的活動(dòng)，做一個(gè)有頭腦的、主動(dòng)的.人。
上午:一、晨間接待:幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡(jiǎn)單的交流。
二、晨間活動(dòng):《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳，...上午：
一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡(jiǎn)單的交流。
二、晨間活動(dòng)：《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳，其余幼兒分別為比賽的幼兒吶喊助威。
三、早操、喝開(kāi)水：要求幼兒跟著音樂(lè)做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操時(shí)動(dòng)作整齊，表情認(rèn)真，做好操之后上廁所并喝開(kāi)水。
四、晨間談話(huà)：本周對(duì)幼兒進(jìn)行講文明懂禮貌教育。
五、集體活動(dòng)：1、語(yǔ)言活動(dòng)《每長(zhǎng)耳朵的小老虎》。2、音樂(lè)《我上學(xué)前班》。
六、午餐：1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食欲。2、餐前活動(dòng)：玩手指游戲，念兒歌。3、幼兒安靜進(jìn)餐，主動(dòng)添飯。4、餐后活動(dòng)：玩穿線(xiàn)板，小動(dòng)物藥。下午：
六、午睡：幼兒將衣物脫下擺放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。
七、起床，吃點(diǎn)心：安靜起床，同伴間互相幫忙，并喜歡吃各種午點(diǎn)。
八、游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)：數(shù)學(xué)區(qū)，手工區(qū)，益智區(qū)，表演區(qū)。
九、集體活動(dòng)：科學(xué)《寧寧的一天》。
十、離園活動(dòng)：1、桌面游戲。2、收拾好物品，和老師同伴再見(jiàn)。
上午。
領(lǐng)域:語(yǔ)言。
活動(dòng)名稱(chēng);《b字歌》《p字歌》。
活動(dòng)目標(biāo):1發(fā)準(zhǔn)b音和p音，并能對(duì)名稱(chēng)中含有b音和p音的物品進(jìn)行區(qū)分。
2初步感知拼音字母b和p，對(duì)語(yǔ)音活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:拼音寶寶b和p兒歌《b字歌》和《p字歌》及錄音。
活動(dòng)過(guò)程:1認(rèn)讀拼音字母b和p。---猜猜他是誰(shuí)。2發(fā)音練習(xí)。3學(xué)寫(xiě)拼音b和p。
任課教師：翟雪蓮家長(zhǎng)配合工作:1引導(dǎo)幼兒正確在拼音本中書(shū)寫(xiě)字母b和p。
2幼兒一起尋找家里含有b音和p音的物品，進(jìn)行認(rèn)讀。(要求讀準(zhǔn)字音)下午。
領(lǐng)域:語(yǔ)言健康。
活動(dòng)名稱(chēng)：雞婆婆找假牙。
活動(dòng)目標(biāo):1.懂得牙齒對(duì)說(shuō)話(huà)發(fā)音準(zhǔn)確的作用。2感受故事人物形象和情節(jié)創(chuàng)造的幽默感。.活動(dòng)準(zhǔn)備：黑色書(shū)面紙或黑色膠布。.活動(dòng)過(guò)程:a.扮一扮，演一演。
--老師事先用黑色書(shū)面紙或膠布，裁成門(mén)牙大小，貼在自己門(mén)牙處扮成掉牙。
b.問(wèn)一問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)。(有關(guān)牙齒保健的問(wèn)題)。c.憶一憶，想一想。
家長(zhǎng)配合工作：家中有帶假牙的老人或是牙齒不好的老人，家長(zhǎng)可以和孩子一起為老人們準(zhǔn)備一些容易咀嚼和消化的食品，培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)心家人的情感。
一天的工作總結(jié)篇六
做一天和尚撞一天鐘"的思想混日子；另一種是身在其位，不謀其政，反而怨天尤人，這個(gè)待遇高，那個(gè)崗位好，還有人說(shuō)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)還不簡(jiǎn)單，要是我也有機(jī)會(huì)當(dāng)部長(zhǎng)，我并不比他們差，有的甚至想，我就可以當(dāng)總經(jīng)理，拿30萬(wàn)的年薪，多爽?。∑鋵?shí)，存在就是一種理由，任何一個(gè)在領(lǐng)導(dǎo)干部崗位上的人，應(yīng)該說(shuō)都是一步步憑自己本事闖出來(lái)的，同為*作工，他比別人精心，所以他當(dāng)上了班長(zhǎng)；同為班長(zhǎng)，他比別人管理到位，所以他當(dāng)上了副部長(zhǎng)；同為副部長(zhǎng)，他比別人有思想，所以他當(dāng)上了部長(zhǎng)，而這些并不是靠幻想或其它渠道所能得到的。所以，無(wú)論你處于什么樣的崗位和環(huán)境，這些都不重要，關(guān)鍵是要有一顆進(jìn)取之心，將遠(yuǎn)大目標(biāo)與工作實(shí)踐相結(jié)合，不脫離周?chē)?現(xiàn)實(shí)環(huán)境，生活工作理想切合實(shí)際，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，方能走出屬于自己的一片美好天空！
一天的工作總結(jié)篇七
當(dāng)無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間；當(dāng)舉家團(tuán)圓的時(shí)候，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上；當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行的時(shí)候，是誰(shuí)用瘦弱的身軀筑起一道道鋼鐵長(zhǎng)城？那就是護(hù)士！
我是一名護(hù)士，打針、發(fā)藥、輸液、查房就這樣開(kāi)始一天的工作。我們的病房住著各種脾氣的病人，只是由于種種原因，有時(shí)不愿意配合我們的護(hù)理。對(duì)于這些，我沒(méi)有埋怨，更沒(méi)有不理不睬，每次去為他們做護(hù)理的時(shí)候，都會(huì)跟他們嘮一下家常，聽(tīng)他們講趣事、糗時(shí)、倒霉事……就這樣，他們也慢慢地配合我的工作，就這樣所有的.不快、委屈都煙消云散了。作為一名護(hù)士，要用春天的雨露滋潤(rùn)患者久旱的心靈，要積極與病人建立一條心靈之橋，使患者積極配合治療，早日康復(fù)。
護(hù)士的工作太普通，普通的許多人都忘記了這一職業(yè)；護(hù)士的工作太瑣碎，瑣碎的好像自己什么事情都沒(méi)有做；護(hù)士的工作太辛苦，辛苦的許多人都不愿意從事這一職業(yè)?？墒?，我是一名護(hù)士，甘愿默默地堅(jiān)守在工作崗位上奉獻(xiàn)著自己的一份關(guān)愛(ài)，一份辛勞，換來(lái)患者及家屬的一個(gè)認(rèn)可。
一天的工作總結(jié)篇八
一：制定年度銷(xiāo)售計(jì)劃表上交公司，并根據(jù)年度計(jì)劃表分配到每個(gè)季度、每月、每周乃至每天。
二：每天早上上班時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到公司報(bào)到，由部門(mén)主管召開(kāi)早會(huì)，匯報(bào)前天的工作情況及對(duì)今日工作的安排情況。
三：每日早上上班前制定工作計(jì)劃表：工作表要把每天要辦的事，要約見(jiàn)的客戶(hù)放在第一位，比如說(shuō)和某客戶(hù)約好見(jiàn)面或量房的，必須早上給電話(huà)或信息給客戶(hù)，確定客戶(hù)是否有時(shí)間并預(yù)約好時(shí)間和地點(diǎn)，再向相關(guān)人員作出匯報(bào)，方便各部門(mén)做好后續(xù)工作的鏈接。
四：設(shè)計(jì)師溝通：業(yè)務(wù)員要與設(shè)計(jì)師溝通，或把情況向上級(jí)主管匯報(bào)，由上級(jí)主管幫助跟進(jìn)，業(yè)務(wù)員可將客戶(hù)的'新要求、新想法、新情況向設(shè)計(jì)師匯報(bào)，方便設(shè)計(jì)師的談單策略，同時(shí)也要督促設(shè)計(jì)師的工作，避免設(shè)計(jì)師因?yàn)樽约汗ぷ鞯姆泵Χ⒄`客戶(hù)，與設(shè)計(jì)師溝通做到更好的協(xié)調(diào)與客戶(hù)之間的關(guān)系。
一天的工作總結(jié)篇九
2、進(jìn)一步起強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)
3、真實(shí)的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。
5、工作中要有“螺絲釘精神”，要培養(yǎng)工作興趣，學(xué)會(huì)享受工作過(guò)程，學(xué)會(huì)積累知識(shí)，學(xué)會(huì)把握創(chuàng)新，提高自身技能。
6、實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。
7、學(xué)會(huì)享受并愛(ài)上自己的工作吧，這樣，你就會(huì)快樂(lè)，并且知足。如果每天做工作而沒(méi)有絲毫快樂(lè)，沒(méi)有一點(diǎn)滿(mǎn)足感，那才是人生大損失。想想看，幾十年后，當(dāng)你垂垂老矣，只剩下回憶的時(shí)候，你想起來(lái)的竟然是不滿(mǎn)、牢騷滿(mǎn)腹，而不是快樂(lè)和享受快樂(lè)時(shí)的滿(mǎn)足，是件多賠本、多劃不來(lái)的生意。
8、人都是感性的，但是在工作中千萬(wàn)別帶感情，除非是xx。隨著感情工作的人是沒(méi)有智慧的，它會(huì)讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬間毀滅。
13、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏(yíng)得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)——白哲特
14、天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)感而發(fā)展起來(lái)的，簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天才就其本質(zhì)而論：只不過(guò)是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作過(guò)程的熱愛(ài)而已。
16、行動(dòng)勝于一切，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，行動(dòng)是架在河上的橋梁。行動(dòng)優(yōu)先，光想沒(méi)用。困難再多不要緊，解決一個(gè)就少一個(gè)。只有行動(dòng)了才有成功的可能性，才會(huì)日漸出類(lèi)拔萃。一時(shí)沒(méi)完全想清楚，也要先干，在干中不斷調(diào)整修整自己的想法。如果等到你全部想清楚了再行動(dòng)，機(jī)會(huì)早失去了。無(wú)論做什么事情要把握好主動(dòng)權(quán)，早著手、早行動(dòng)。
17、宏觀(guān)與微觀(guān)，不謀全局者，不足以謀一域。我們?cè)诤暧^(guān)問(wèn)題上一定要頭腦清晰。同時(shí)，能把具體工作做好、具體工作方向把握對(duì)的人，他的宏觀(guān)思維一定是清晰的。我們不能被具體的事務(wù)纏住了思維，但我們往往會(huì)被動(dòng)地成為這種人，被具體的事務(wù)所折磨、糾結(jié)住，始終走不出來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了，人的思維就受到局限。所以宏觀(guān)問(wèn)題上頭腦要清晰，微觀(guān)問(wèn)題上要腳踏實(shí)地。說(shuō)得好，干得要更好。思維要上去，事情要落得了地。
18、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
19、在工作中，其實(shí)有些困惑，有些難題，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)的提醒，或者鼓勵(lì)就夠了。所以，在工作中，碰到需要幫助的同事時(shí)，千萬(wàn)不要做繁瑣、自以為是的勸誡，也不要因?yàn)閹土巳思乙话?，非要在別人面前展示和顯露一把自己的訓(xùn)練有素。所謂術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，在其它事情上，他們可能比我們做得更優(yōu)秀。
20、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂(yōu)慮和辛澀的悔恨所銷(xiāo)蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
一天的工作總結(jié)篇十
在工作的頭一天晚上就要想好：
2、列舉明天要做的重要事情和非重要事情；
實(shí)行過(guò)程中，先把最重要的事情先做好，再做非重要的事情。并用筆在筆記本中記錄好。
最后把筆記本上記載的工作事項(xiàng)記錄在您的電腦中；用word或者表格的.形式都可以，怎么方便怎么填寫(xiě)。
一天的工作總結(jié)篇十一
嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《鄭州市幼兒園課程綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。
1、7：30—8：30晨間接待熱情接待家長(zhǎng)及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)向老師小朋友問(wèn)好。有重點(diǎn)地向家長(zhǎng)了解幼兒情況，對(duì)幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀(guān)察，做到心中有數(shù)，做好個(gè)別幼兒工作。組織并帶領(lǐng)幼兒愉快有序的參加各類(lèi)活動(dòng)。
2、8：00—8：45晨間鍛煉、早操組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計(jì)劃地組織體育活動(dòng)。根據(jù)幼兒的年齡特征和個(gè)別差異，掌握活動(dòng)密度和強(qiáng)度。根據(jù)氣候條件及幼兒活動(dòng)狀況，提醒幼兒增減衣服，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。了解幼兒運(yùn)用器具進(jìn)行鍛煉的情況，及時(shí)增減變換器具。督促幼兒收拾器具，做好操前準(zhǔn)備。組織幼兒愉快地參加早操活動(dòng)，認(rèn)真做好示范。
3、9：00—10：00教學(xué)活動(dòng)能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，提供直觀(guān)、形象地教玩具，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。根據(jù)活動(dòng)的需要，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)形式及教學(xué)方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進(jìn)行教育。教學(xué)內(nèi)容心中有數(shù)，教學(xué)具提前準(zhǔn)備。尊重幼兒的個(gè)體差異，能體現(xiàn)對(duì)個(gè)別幼兒的教育與指導(dǎo)。讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經(jīng)驗(yàn)提高能力，發(fā)揮幼兒的.“三性”。重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)。
4、10：00—10：20喝水吃點(diǎn)心。組織幼兒有序地入廁、喝水、吃點(diǎn)心，向幼兒介紹點(diǎn)心的名稱(chēng)、特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并重視良好進(jìn)食習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、10：20—11：10間操及課外活動(dòng)。戶(hù)外活動(dòng)按時(shí)組織幼兒參加戶(hù)外體育活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間、空間。有計(jì)劃地組織戶(hù)外活動(dòng)。關(guān)注幼兒的活動(dòng)，將幼兒的活動(dòng)置于視線(xiàn)之內(nèi)。提醒幼兒注意安全，加強(qiáng)安全教育。
6、11：10—11：30餐前準(zhǔn)備。組織盥洗，指導(dǎo)幼兒掌握正確盥洗和使用毛巾的方法。組織幼兒開(kāi)展安靜游戲活動(dòng)，做好餐前教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐氣氛。
7、11：30—12：00午餐。指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和收拾碗筷，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣。根據(jù)幼兒飯量，隨時(shí)添飯、添菜，不催食。照顧好體弱兒和進(jìn)餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
8、餐后組織10—15分鐘的戶(hù)外散步活動(dòng)，提醒幼兒午睡前入廁。
9、12：20—2：30午睡指導(dǎo)幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理、及時(shí)匯報(bào)。在幼兒午睡期間不離開(kāi)寢室。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜的午睡環(huán)境。
10、2：30—2：50起床提醒并幫助幼兒穿衣服，指導(dǎo)幼兒整理床鋪。檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。
11、2：50—3：50區(qū)域活動(dòng)保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。注意激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒自主選擇活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，不少于三個(gè)認(rèn)知區(qū)。根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，調(diào)整活動(dòng)材料，材料豐富，層次性強(qiáng)，便于幼兒操作。主動(dòng)參與活動(dòng)，及時(shí)了解幼兒活動(dòng)、材料使用情況，引導(dǎo)幼兒解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
12、4：00—4：30離園活動(dòng)。幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子。與幼兒進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，交流，小結(jié)一日活動(dòng)。做好各項(xiàng)記錄，做好靜班工作，保持班級(jí)整潔，關(guān)好門(mén)窗、水電等。
一天的工作總結(jié)篇十二
每天準(zhǔn)時(shí)上班，駐外銷(xiāo)售人員每天9：30之前用當(dāng)?shù)毓潭娫?huà)向商務(wù)報(bào)崗，并匯報(bào)當(dāng)日工作計(jì)劃。
2、統(tǒng)計(jì)日銷(xiāo)售數(shù)據(jù)。
統(tǒng)計(jì)日銷(xiāo)售量，代理商日出貨量、庫(kù)存量等數(shù)據(jù)。填寫(xiě)《代理商批發(fā)日?qǐng)?bào)表》、《代理商庫(kù)存日?qǐng)?bào)表》等。
3、信息反饋。
將日工作報(bào)告和報(bào)表以傳真或電子郵件的形式反饋至公司。
4、銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析。
對(duì)代理商庫(kù)存（包括網(wǎng)絡(luò)庫(kù)存）、日批發(fā)量、日銷(xiāo)售量及月累計(jì)銷(xiāo)售量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，監(jiān)控。
內(nèi)容包括以下三大方面：
a、銷(xiāo)售狀態(tài)分析：增長(zhǎng)、正常、下滑、落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
b、銷(xiāo)售進(jìn)展情況：月銷(xiāo)售計(jì)劃（銷(xiāo)售額和產(chǎn)品品種）的完成進(jìn)展程度。
c、對(duì)代理商的物流管理進(jìn)行分析，控制商品的流向、流量、流速、經(jīng)銷(xiāo)鏈中各環(huán)節(jié)的庫(kù)存量健康、合理，加快老產(chǎn)品、積壓品的消化、避免斷貨或品種不全、商品積壓。
5、電話(huà)拜訪(fǎng)。
對(duì)三級(jí)市場(chǎng)（縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行有計(jì)劃的電話(huà)拜訪(fǎng)。
拜訪(fǎng)要達(dá)到以下目的：
a、按照《客戶(hù)資料卡》內(nèi)容與經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行溝通，認(rèn)真填寫(xiě)《客戶(hù)資料卡》。
b、建立良好的客情關(guān)系，讓他們樹(shù)立一種信念：“我是核心經(jīng)銷(xiāo)商”
c、了解市場(chǎng)價(jià)格情況，有無(wú)亂價(jià)和竄貨情況。
d、傳達(dá)公司的最新精神。
e、初步了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的最新動(dòng)態(tài)：銷(xiāo)售情況、價(jià)格變化、新產(chǎn)品、銷(xiāo)售政策、通路渠道、廣告投入及促銷(xiāo)活動(dòng)等。
f、及時(shí)掌握經(jīng)銷(xiāo)商的意見(jiàn)反饋，新產(chǎn)品的銷(xiāo)售效果、產(chǎn)品質(zhì)量、代理商配送貨是否及時(shí)、積壓滯銷(xiāo)品是否需要調(diào)換、售后服務(wù)問(wèn)題等。
6、市場(chǎng)巡視。
每天走訪(fǎng)一次所在地零售終端。了解終端現(xiàn)場(chǎng)、銷(xiāo)售情況和競(jìng)爭(zhēng)品牌動(dòng)向。與終端店老板、賣(mài)場(chǎng)負(fù)責(zé)人、導(dǎo)購(gòu)員溝通。內(nèi)容與第5步相同。解決他們銷(xiāo)售中出現(xiàn)的實(shí)際困難，如售后服務(wù)、老產(chǎn)品和積壓品的消化活調(diào)換，技術(shù)培訓(xùn)等。
7、組織并參與大賣(mài)場(chǎng)、終端店現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)。
8、對(duì)售后服務(wù)工作的要求。按照分公司售后服務(wù)要求督促售后服務(wù)人員做好故障機(jī)維修、電話(huà)回訪(fǎng)、維修機(jī)和待修機(jī)的跟蹤等工作。
9、完成公司臨時(shí)布置的任務(wù)。
10、特發(fā)事件的處理。
11、與代理商碰頭，共同探討月銷(xiāo)售進(jìn)展情況，當(dāng)日銷(xiāo)售中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法，市場(chǎng)分析以及下一步的銷(xiāo)售策略。
一天的工作總結(jié)篇十三
設(shè)計(jì)思路：
繪本《天生一對(duì)》是鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿系列的第三本（部），說(shuō)的是這兩個(gè)看似完全不同的朋友，在經(jīng)歷相識(shí)、相知、相愛(ài)之后，如何獲得周?chē)笥颜J(rèn)同的故事。繪本在可愛(ài)的形象、柔和的色彩、幽默浪漫的情節(jié)中展現(xiàn)了生活場(chǎng)景，不僅傳遞了美好的感情，更闡述了愛(ài)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
故事中，長(zhǎng)頸鹿城的長(zhǎng)頸鹿們和鱷魚(yú)城的鱷魚(yú)們，都覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)是奇怪的一對(duì)；現(xiàn)實(shí)中，孩子也覺(jué)得它們是奇怪的一對(duì)：“怎么可能？一個(gè)是陸地動(dòng)物，一個(gè)是兩棲動(dòng)物??”于是，如何認(rèn)同它們是天生的一對(duì)，成了學(xué)習(xí)的主題。
盡管鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿的外表是如此不同，但我們依然可以淡化事物的表面現(xiàn)象而關(guān)注它們本質(zhì)特征之間的聯(lián)系。
于是，我這樣設(shè)計(jì)和實(shí)施了“天生一對(duì)”的教學(xué)過(guò)程。
第一環(huán)節(jié)：在看過(guò)圖書(shū)的封面后，直接將孩子的視線(xiàn)引到配對(duì)上，在尋找事物內(nèi)在聯(lián)系的活動(dòng)中，拓展孩子的思維。
第二環(huán)節(jié)：解讀畫(huà)面，觀(guān)察長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)高矮等不同特點(diǎn)，形成絕妙的配合，從而體會(huì)天生一對(duì)的美好。
第三環(huán)節(jié)：嘗試和朋友配合，感受兩人一起成功做事，需要相互支持、互相幫助。
第四環(huán)節(jié)：完整欣賞繪本，感知繪本的美妙。
活動(dòng)結(jié)束后，可以將《天生一對(duì)》放在圖書(shū)角讓孩子隨時(shí)翻閱。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.解讀畫(huà)面中長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)因不同特點(diǎn)而給對(duì)方帶來(lái)的樂(lè)趣，體會(huì)天生一對(duì)的美好。
2.在配對(duì)和配合活動(dòng)中，感受事物之間、朋友之間的和諧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖書(shū)課件、生活用品及猜謎用的圖片（蘋(píng)果、櫻桃、天鵝、消防車(chē)）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入，理解生活中的各種配對(duì)。
1.師：（出示圖書(shū)封面）這個(gè)故事的名字叫《天生一對(duì)》。
2.師：（出示扉頁(yè)）一對(duì)，總是由兩個(gè)組成的；兩個(gè)在一起，就成了一對(duì)。
3.師：（出示2副手套）這里有4只手套，哪2只手套是一對(duì)，為什么？（小結(jié)：相同的兩只手套可以配成一對(duì)。）。
幼兒：花和葉子是一對(duì)。
教師：為什么？它們的外形并不相同呀？幼兒：因?yàn)榛ū緛?lái)就長(zhǎng)在葉子上。
教師：是啊！花有葉子襯著才更美麗。
幼兒：手套和手套是一對(duì)。
教師：理由呢？這兩只手套不同哦？
幼兒：雖然兩只手套樣子不同，可是它們都是手套，戴在手上都很暖和。
小結(jié)：瞧，只要有理由，我們都可以把它們配成一對(duì)。
5.教師：（出示電腦、卡車(chē)、樹(shù)、蘋(píng)果的圖片）這里有4樣?xùn)|西，請(qǐng)你兩個(gè)、兩個(gè)把它們配成一對(duì)，并說(shuō)說(shuō)理由。
幼兒：蘋(píng)果和樹(shù)是一對(duì)，因?yàn)樘O(píng)果是長(zhǎng)在樹(shù)上的。教師：已經(jīng)配成一對(duì)了，還有嗎？
幼兒：電腦和卡車(chē)是一對(duì)，因?yàn)殡娔X裝在卡車(chē)上可以運(yùn)到商店里。
教師：是，卡車(chē)可以運(yùn)電腦。現(xiàn)在配成第二對(duì)了。
幼兒：卡車(chē)和蘋(píng)果也是一對(duì)，卡車(chē)可以運(yùn)蘋(píng)果。
幼兒：卡車(chē)和樹(shù)也是一對(duì)，卡車(chē)也可以運(yùn)樹(shù)。
幼兒：電腦和蘋(píng)果是一對(duì)，那是蘋(píng)果牌電腦。
幼兒：電腦和樹(shù)是一對(duì)，因?yàn)榭梢栽陔娔X上看見(jiàn)樹(shù)的圖片??還可以在網(wǎng)上買(mǎi)樹(shù)??。
小結(jié)：好，我們把4樣不同的東西配成了6對(duì)，而且大家的理由也很充分。
6.（再加上衣服圖片）再多加1樣?xùn)|西，可能會(huì)多幾種配法呢？
幼兒：多出1對(duì)??多2對(duì)??。
教師：可能不止這些呢，你們慢慢想想理由。
小結(jié)：無(wú)論是相同的東西，還是不同的東西，只要有理由，我們都能把它們配成一對(duì)。
二、解讀畫(huà)面。
1.師：（回到圖書(shū)的封面）看，鱷魚(yú)先生和長(zhǎng)頸鹿小姐盡管有很多不同，可是它們卻是一對(duì)，是相親相愛(ài)的一對(duì)。
小結(jié)：這兩個(gè)朋友配合得很好，它倆覺(jué)得自己很般配。
3.師：（出示它們?cè)谔枪甑漠?huà)面）看，它們?cè)诟墒裁矗克鼈z感覺(jué)怎么樣？
【設(shè)計(jì)思考：引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀(guān)察它倆一高一低地吃著糖果，并且相互幫助著。】。
小結(jié)：它倆互相幫助、互相配合，愉快地生活著，它們自己覺(jué)得它們很般配，簡(jiǎn)直是天生一對(duì)（出示買(mǎi)靴子和喝咖啡的畫(huà)面）。
三、配合游戲。
1.師：你有過(guò)和伙伴配合著做事的經(jīng)歷嗎？我們配合著來(lái)給別人猜謎吧。
2.梳理玩法：怎么玩猜謎？
小結(jié)：給別人猜謎，要說(shuō)出謎面，如要讓別人猜東西，就要講出那件東西的形狀、顏色等，但不能說(shuō)出東西的名字，即謎底。
3．兩兩配合（1）教師：兩個(gè)朋友組成一組，配合給別人猜謎，看看你們是不是也是般配的一對(duì)。
（2）規(guī)則：游戲有兩條規(guī)則。第一，兩個(gè)朋友必須輪流說(shuō)謎面；第二，每人每次只能說(shuō)一句謎面。
（3）教師：給大家猜謎時(shí)，話(huà)說(shuō)的越少，說(shuō)明你們倆配合越默契，也就越般配。
謎語(yǔ)1：櫻桃。
謎語(yǔ)2：天鵝（與鴨子等不同，發(fā)散思維）。
謎語(yǔ)3：消防車(chē)（物品的特征更凸顯，且和繪本故事有關(guān)）。
（4）小結(jié)：這個(gè)游戲可以幫助我們找到般配的伙伴。大家可以繼續(xù)慢慢玩、慢慢找。
四、完整欣賞繪本。
教師：看！鱷魚(yú)先生和長(zhǎng)頸鹿小姐是般配的一對(duì)?？墒?，長(zhǎng)頸鹿城里的長(zhǎng)頸鹿們卻覺(jué)得它們是奇怪的一對(duì)，鱷魚(yú)城的鱷魚(yú)們也覺(jué)得它們是奇怪的一對(duì)。到底發(fā)生了什么事情呢？我們來(lái)看看這本書(shū)。
五、延伸。
1.你的爸爸媽媽是天生的一對(duì)嗎？還有誰(shuí)和誰(shuí)也是天生的一對(duì)？你和誰(shuí)是天生的一對(duì)？要知道，在你家里，天生的一對(duì)越多，生活就過(guò)得越美滿(mǎn)；在幼兒園里，天生的一對(duì)越多，我們就過(guò)得越快樂(lè)。
2.仔細(xì)去看看書(shū)吧，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中還有天生的一對(duì)呢！
一天的工作總結(jié)篇十四
今天的天氣依舊十分晴朗，尤其是在這秋高氣爽的季節(jié)里面，這樣很好的天氣會(huì)給我們的身心帶來(lái)愉悅。在床上起來(lái)第一件事情就是跑早操。每天的早操對(duì)于我來(lái)說(shuō)可以促進(jìn)身體的循環(huán)，也可以讓自己身體保持一個(gè)健康的狀態(tài)，當(dāng)然更重要的還是能夠讓自己的意識(shí)更加的清醒，不被困意所打擾。但是在最近兩天的時(shí)間有所變動(dòng)，因?yàn)槲覀児镜目偨?jīng)理出去學(xué)習(xí)的時(shí)候回來(lái)學(xué)了一套操，聽(tīng)說(shuō)這套體操對(duì)自己的身體是非常不錯(cuò)的。所以總經(jīng)理就希望能夠讓我們部門(mén)的人學(xué)習(xí)，可以鍛煉身體，尤其聽(tīng)說(shuō)可以進(jìn)行減肥，所以部門(mén)里面的女同事們對(duì)于早操也是尤為上心。在早訓(xùn)完的時(shí)候，一天的`工作也就正式拉開(kāi)帷幕了。
我的工作是網(wǎng)絡(luò)推廣，也就是自己現(xiàn)在網(wǎng)站上發(fā)帖，然后在去一些論壇，博客，發(fā)一帖子，可是這卻喜歡打擊我，因?yàn)樵诮裉焐衔绲臅r(shí)候我發(fā)了十個(gè)，可是收錄的卻非常少。我知道自己的原因，就要是原創(chuàng)性比較少，內(nèi)容也并沒(méi)有過(guò)多的去了解，所以在資金的時(shí)候就做了幾個(gè)關(guān)鍵詞，排名一直上不去，這里面自己的原因是非常大的。在下午的時(shí)候，我們網(wǎng)絡(luò)部的經(jīng)歷就讓我們部門(mén)的眼光么開(kāi)始寫(xiě)工作總結(jié)，我總結(jié)了自己在最近一段時(shí)間的工作狀況和工作性格，有了更深的工作體會(huì)。
首先我知道要想寫(xiě)好一篇文章，那么它的內(nèi)容絕對(duì)不能夠敷衍了事。雖然說(shuō)可以做一些偽原創(chuàng)，別人看了之后也能夠容易接受的，但是最重要的還是要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)去原創(chuàng)。我覺(jué)得原創(chuàng)是在這個(gè)行業(yè)的基礎(chǔ)上才能夠有所領(lǐng)悟的，所以每天多了解一些東西，堅(jiān)持學(xué)習(xí)寫(xiě)文章的方法和思路，這樣才能夠一步一步的提高。其實(shí)沒(méi)有并不會(huì)的東西，只不過(guò)我們的懶惰阻擋了我們前進(jìn)的腳步，可是既然選了這樣一份工作，就不能夠敷衍了事，就不能夠混日子，每天提高一點(diǎn)點(diǎn)，一段時(shí)間之后就會(huì)可以發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步很大。
一天的工作總結(jié)篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我懷著深深愧疚的心情遞交這封上班遲到檢討書(shū)。上班遲到這件事，表面上來(lái)看是偶然發(fā)生，可實(shí)際上卻是反映出我沒(méi)有養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，并且反映出我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有對(duì)自己有嚴(yán)格要求，工作散漫等必然結(jié)果。
我這樣的自由散漫最直接的后果就是違反單位規(guī)章制度，久而久之會(huì)讓我尚失工作責(zé)任心，養(yǎng)成得過(guò)且過(guò)、做一天和尚撞一天鐘的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我知道上班遲到的行為是非?？膳碌?，如果不加以改正與反省，很有可能導(dǎo)致自己就此沉淪下去，一蹶不振。
工作當(dāng)中，每個(gè)員工都是需要懷著一顆積極奮進(jìn)的心態(tài)從事工作的，如此企業(yè)才能發(fā)展，業(yè)績(jī)才能夠提高。而我怎么能夠連基本的生活作息也掌握不了呢，這樣豈不是太沒(méi)有組織紀(jì)律觀(guān)念了。
所以，在此我愿意就上班遲到的`錯(cuò)誤接受領(lǐng)導(dǎo)懲罰，我真心接受批評(píng)。在今后的工作生活當(dāng)中認(rèn)真養(yǎng)成良好作息規(guī)律，保證不再無(wú)故遲到了。
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日。
一天的工作總結(jié)篇十六
20xx年2月15日我正式加入了社會(huì)工作者的行列，在考試的時(shí)候我熟記了關(guān)于社會(huì)工作的定義，社會(huì)工作顧名思義，是一種幫助人和解決社會(huì)問(wèn)題的工作。它幫助社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預(yù)防和解決部分經(jīng)濟(jì)困難或生活方式不良而造成的社會(huì)問(wèn)題；開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，完善社會(huì)功能，提高社會(huì)福利水平和社會(huì)生活素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的和諧一致，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。在我淺顯的認(rèn)知中，社會(huì)工作者應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的工作，只要做做好事，每天幫幫別人的忙就可以了，但是在接下來(lái)的工作中，我的看法逐漸的改變了，三個(gè)月中我最難忘的一天就是植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的那一天。
3月22日早晨7點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備、安排、聯(lián)絡(luò)、醞釀，第一次準(zhǔn)備大型活動(dòng)的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的早早的和居委會(huì)杜主任來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，與物業(yè)公司的同志們一起按照計(jì)劃準(zhǔn)備樹(shù)苗、水桶、鐵鍬等一切必備的事物,并且給今天即將到來(lái)的小朋友們準(zhǔn)備好迷你的小工具,這次活動(dòng)的主角可是這群小寶貝!上午8點(diǎn)30分,植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)還沒(méi)有正式開(kāi)始,因?yàn)槭孪纫呀?jīng)做好了足夠的宣傳,居民們有人很早就已經(jīng)在活動(dòng)地點(diǎn)集合,有很多小朋友更是忍耐不住動(dòng)手開(kāi)始挖坑植樹(shù),由于第一次準(zhǔn)備活動(dòng),我希望活動(dòng)可以按照活動(dòng)順序順利進(jìn)行,于是立馬過(guò)去阻止孩子們挖坑,誰(shuí)知可能由于語(yǔ)速有點(diǎn)急,有一個(gè)小寶貝哭了起來(lái),孩子的家長(zhǎng)馬上安慰了起來(lái),杜主任也過(guò)來(lái)幫助我一起安慰孩子,并且和藹的和孩子仔細(xì)講明了要等待其他小朋友一起植樹(shù)，這樣活動(dòng)才會(huì)更有意思。小姑娘破涕為笑之后我才算松了一口氣。事后主任說(shuō)，在為居民辦事的時(shí)候一定不要急，不要莽撞，要想辦法讓居民接受和理解你，觀(guān)察居民的情緒變化，尤其是對(duì)待孩子，一定要更加溫柔和講究方法，千萬(wàn)不能去要求孩子適應(yīng)規(guī)則，而是讓他們覺(jué)得有意思之后，工作才能更加順利的開(kāi)展。
上午9點(diǎn)，在主任和物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)做完動(dòng)員講話(huà)之后，活動(dòng)正式開(kāi)始了，小朋友和家長(zhǎng)們都特別積極踴躍，分發(fā)完工具之后，大家圍繞著湖邊拿著自己領(lǐng)到的小樹(shù)苗選擇自己認(rèn)為的最佳位置開(kāi)始干活。就在我認(rèn)為一切順利的'時(shí)候突然間聽(tīng)見(jiàn)了孩子的大哭聲，原來(lái)兩個(gè)小朋友為了爭(zhēng)搶一個(gè)藍(lán)色的迷你小鏟子而發(fā)生了不愉快，固執(zhí)的兩個(gè)小朋友互不退讓?zhuān)罱K爭(zhēng)執(zhí)不下大哭了起來(lái)，我和物業(yè)公司的員工們?cè)趧窠鉄o(wú)效的情況下可犯了愁，于是又跑到倉(cāng)庫(kù)去找備用工具，終于功夫不負(fù)苦心人，給小朋友又找到了一把顏色一樣的鏟子。這個(gè)xx總算平息了。
上午10點(diǎn)30左右，杜主任接到了一個(gè)電話(huà)，原來(lái)在我們活動(dòng)宣傳的時(shí)候，園區(qū)里的幼兒園也知道了今天的活動(dòng)，特意組織了小朋友和家長(zhǎng)來(lái)一起參加，但是由于人員比較難集合，所以遲到了，大部隊(duì)馬上就要到來(lái)了！一下子又增加了三十個(gè)小朋友，現(xiàn)場(chǎng)工作人員們馬上開(kāi)啟緊急措施著手準(zhǔn)備樹(shù)苗和工具，在20分鐘的忙碌之后，物資已經(jīng)到位，而幼兒園的寶寶們也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。這樣活動(dòng)更加熱鬧了！從這次事件看來(lái)，主任要求我準(zhǔn)備兩套應(yīng)急預(yù)案和多準(zhǔn)備一些樹(shù)苗是非常正確的決定，在我的想法中，準(zhǔn)備一套方案和比預(yù)算多一點(diǎn)的樹(shù)苗就可以了，覺(jué)得沒(méi)有必要再多做計(jì)劃，現(xiàn)在看來(lái)真的是我錯(cuò)了。
活動(dòng)在中午12點(diǎn)鐘熱烈的氣氛中拉下了帷幕，大家留影之后紛紛撤離現(xiàn)場(chǎng)，然而就在我們收拾現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候一位老人找到了我們，說(shuō)她的孫子不見(jiàn)了，老人焦急萬(wàn)分，我們聽(tīng)了也是一身冷汗，杜主任沉著冷靜的讓老人回想經(jīng)過(guò)，老人說(shuō)因?yàn)樽约鹤呗仿瑢O子在旁邊蹦蹦跳跳自己和別的家長(zhǎng)說(shuō)了幾句話(huà)之后，孩子就不見(jiàn)了，大概是跟著幼兒園的小朋友一起走了。我們安慰了老人的激動(dòng)情緒，并告訴她會(huì)馬上幫助他到孩子之后，物業(yè)的工作人員以及居委會(huì)的工作人員開(kāi)始在社區(qū)里尋找小男孩，杜主任用事先準(zhǔn)備的社區(qū)資料備案文件聯(lián)系到了幼兒園老師，老師在電話(huà)里說(shuō)在回去的路上發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)孩子，已經(jīng)在送回來(lái)的路上。主任核對(duì)了姓名之后，通知大家結(jié)束尋找工作，我們陪同老人來(lái)到小區(qū)門(mén)口接回了孩子。事后我問(wèn)過(guò)主任，您怎么做到的那么冷靜？主任說(shuō)居民已經(jīng)夠著急了，咱們這些幫助他們解決問(wèn)題排憂(yōu)解難的人就不能再亂了分寸，一定要沉著冷靜的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不能因?yàn)樽约旱膫€(gè)人情緒而耽誤居民的大事。平時(shí)一定要做好做足準(zhǔn)備，關(guān)鍵的時(shí)候咱們的手里一定要有能幫助別人的資源和辦法。這和平時(shí)的細(xì)致工作是分不開(kāi)的。
主任的話(huà)讓新進(jìn)入社工行列的我受益良多，不再是那么簡(jiǎn)單的認(rèn)為社工是一個(gè)助人的做著簡(jiǎn)單工作的人?？纯瓷磉吤β档墓ぷ魅藛T們，社會(huì)工作者在我的理解里已經(jīng)不再是個(gè)人的工作，而是一群人在努力的維護(hù)著社會(huì)的和諧和穩(wěn)定，勤勞的社工們用自己的勞動(dòng)和智慧運(yùn)用手里的資源幫助社區(qū)居民建立起起來(lái)一個(gè)龐大的支持網(wǎng)絡(luò)，讓居民們不再擔(dān)憂(yōu)自己的生活。
植樹(shù)節(jié)的一天在緊湊的工作與突發(fā)事件中度過(guò)了，但是這一天讓我反思了很多事情，成長(zhǎng)了很多。社會(huì)工作者所做的事情就像我讀過(guò)的一個(gè)故事，在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來(lái)到海邊散步，他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風(fēng)雨卷上來(lái)的小魚(yú)。它們被困在淺水洼里，用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙吸干，被太陽(yáng)蒸于，這些小魚(yú)就會(huì)因干涸而死亡。他慢慢向前走，突然看見(jiàn)一小男孩，走得很慢并不停地彎下腰，將小魚(yú)從水洼里撿起，吃力地把它們?nèi)舆M(jìn)大海。終于，這個(gè)男人忍不住走了過(guò)去，對(duì)小孩說(shuō)：水洼里有成千上萬(wàn)的魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的。我知道。哦，那你為什么還扔，誰(shuí)在乎呢？這條魚(yú)在乎！小孩子一邊說(shuō)，一邊撿起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海。還有這一條，這一條。