心得體會可以幫助我們反思自己的行為和態(tài)度，以便更好地提高和成長。在撰寫心得體會時，要注重文字的流暢度和語言的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)閱讀體驗。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇一
在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的過程中，我接觸了很多經(jīng)典作品。這些經(jīng)典作品是我們借鑒學(xué)習(xí)的優(yōu)秀范本，可以使我們更好地認(rèn)識自己，提高自己的素養(yǎng)，增長自己的見識和閱歷。在研習(xí)這些經(jīng)典作品的過程中，我深受啟發(fā)，留下了很多感悟和收獲。
第一段：研習(xí)《紅樓夢》中的人生哲理。
在小學(xué)四年級時，我們開始研習(xí)《紅樓夢》。通過學(xué)習(xí)這部作品，我發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含了很多的人生哲理。比如，賈寶玉和林黛玉都是勇于表達(dá)自己內(nèi)心感受的人，他們的才情和思想都受到了崇高的贊揚(yáng)。我們也應(yīng)該像他們一樣，敢于堅持自己的理想和信仰，不被外界的干擾所動搖。
第二段：研習(xí)《三字經(jīng)》中的道德教育。
在小學(xué)五年級時，我們開始研習(xí)《三字經(jīng)》。這部經(jīng)典作品對我們進(jìn)行了深刻的道德教育。其中說到“人之初，性本善”，讓我明白了人性的總體趨向；“父母呼，應(yīng)聲莫違”，則告訴我們應(yīng)該注重家庭和睦，尊重父母，孝順家人；“讀書破萬卷，下筆如有神”，表明只要努力學(xué)習(xí)，我們都可以做到“文質(zhì)彬彬，禮儀端莊”。
第三段：研習(xí)《小王子》中的人生智慧。
在小學(xué)六年級時，我們開始研習(xí)《小王子》。這部作品中的人物形象和故事情節(jié)都深深地感染了我。我從中學(xué)到了許多人生智慧。比如，小王子告訴我們，看重內(nèi)在美才是最重要的；星星人對我們說，要學(xué)會了解別人，才能與別人和諧相處；小狐貍對我們說，時間用來浪費(fèi)在朋友身上才不是浪費(fèi)。這些都是貼近生活、深刻而又感人的道理，我會銘記于心。
第四段：研習(xí)《成語故事》中的語文素養(yǎng)。
在小學(xué)三年級時，我們開始研習(xí)《成語故事》。通過學(xué)習(xí)這些故事，我對很多成語和故事情節(jié)有了更深入、更全面的了解，進(jìn)而提高了我的語文素養(yǎng)。比如，“說曹操，曹操就到”這個成語，是源于喻言帶頭的人主宰了整個團(tuán)體，我們在做事情時也要學(xué)會扮演領(lǐng)導(dǎo)的角色。又如，“李代桃僵”這個成語，表明做事情要親歷親為，不能將希望寄托在別人身上。
第五段：研習(xí)《西游記》中的團(tuán)隊精神。
在小學(xué)二年級時，我們開始研習(xí)《西游記》。這部作品中有很多經(jīng)典的故事情節(jié)，也蘊(yùn)含著深刻的團(tuán)隊合作精神。比如，孫悟空能夠馴服白龍馬，得到唐僧的信任；豬八戒和沙僧都是保護(hù)唐僧的得力助手。通過學(xué)習(xí)《西游記》，我們不僅能了解佛道文化，還可以領(lǐng)悟古人的進(jìn)取精神和團(tuán)隊合作意識。只有集眾人之力才能完成更高層次的目標(biāo)。
總結(jié)：通過研習(xí)這些經(jīng)典作品，我深深感受到了其中的魅力和智慧。這些作品中所包含的人生哲理、道德教育、人生智慧、語文素養(yǎng)和團(tuán)隊精神，都對我今后的成長和發(fā)展起到了極有益的作用。我堅信，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我會不斷從這些經(jīng)典作品中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己，為實現(xiàn)自己的夢想而不懈奮斗。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇二
這個故事的主人公叫潘冬子。7歲時，他的爹爹潘行義參加了紅軍，北上抗日了。而柳溪村的胡漢三橫行霸道，每天帶著幾個手下挨家挨戶的刮錢、刮物、刮糧食。這天胡漢三來到潘冬子的家里，結(jié)果被潘冬子咬了一口，他痛恨在心。第二天晚上，胡漢三帶人來潘冬子的家里，想把潘冬子抓起來，但是潘冬子在他母親的掩護(hù)下逃跑了。潘冬子的母親被抓，她什么也不說，最后犧牲了。潘冬子在街上流浪，好心的宋伯伯收養(yǎng)了潘冬子，并給潘冬子取名叫宋震山。胡漢三知道了潘冬子在送老頭子的家里，便把宋伯伯抓了起來。孤苦伶仃的潘冬子為了生活來到米店。他發(fā)現(xiàn)米店的沈老板是個不折不扣的壞商，他不但往米里面塞沙子，還抬高米價。不久沈老板和已經(jīng)投靠日本的胡漢三搭上關(guān)系，冬子在胡漢三的睡室里放了一把憤怒的火，可惜沒把胡漢三那走狗燒死。后來冬子被好心的姚公公收留，在姚公公的幫助下，冬子長大了他離開姚公公，向北前行尋找自己的爹爹。經(jīng)過了種種磨難之后，終于成了一名自己夢寐以求的解放軍戰(zhàn)士。當(dāng)他回鄉(xiāng)時，正好趕上了逮捕胡漢三，冬子沖到最前面，勇擒胡漢三，最后胡漢三死在了正義的腳下。
我看了這本書后，我的心久久不能平靜：心里無限敬佩潘冬子的機(jī)智勇敢。在我們生活中雖然沒有胡漢三，但是卻有像他一樣的壞人，當(dāng)我遇到壞人壞事的時候，也要像潘冬子一樣不向壞人低頭，面對壞人，機(jī)智勇敢的應(yīng)付，保護(hù)好自己。我們今天的幸福生活更是來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，我應(yīng)該加倍珍惜。如今，沒有了戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫。我們生活在和平的年代里，是在父母、學(xué)校和社會的呵護(hù)下成長，沒有經(jīng)過任何艱難困苦的磨練，真是“生在福中，不知?！薄Ｔ谖胰松牡缆飞?，將會遇到許許多多的困難和挫折，我都要勇敢面對，勇往直前，永不放棄!雖然我現(xiàn)在不能像潘冬子一樣保家衛(wèi)國;現(xiàn)在的主要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)、學(xué)好本領(lǐng)把著祖國從發(fā)展中國家建設(shè)成發(fā)達(dá)國家，同樣是保家衛(wèi)國。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇三
翻開赤紅的封面，一頁頁富有年代色彩的畫面呈現(xiàn)在我們面前，埃德加·斯諾從他的視角為我們陳述了那個覺醒時代，在烽火連天的戰(zhàn)爭下中國紅軍戰(zhàn)士，用堅定不移的信念，用平凡而偉大的身軀去點(diǎn)亮紅星，照亮中國前行的方向。
“中國共產(chǎn)黨士什么樣的人?領(lǐng)導(dǎo)人是誰?”埃德加·斯諾帶著滿腹疑問和二十四卷相膠底片走進(jìn)了延安，闖進(jìn)了“紅色的大門”。中國共產(chǎn)黨主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一的周恩來接待了他，在采訪中他被這位極具人格魅力中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人所震撼。隨后他陸續(xù)見到紅軍將領(lǐng)賀龍，彭德懷，朱德，以及幽默果敢，頗具天賦的軍事和政治領(lǐng)導(dǎo)才能的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖__。從他們的生活經(jīng)歷，到紅軍歷經(jīng)的磨難了解到，他們?yōu)榱朔吹鄯捶饨ǚ垂倭刨Y本主義壓迫，帶領(lǐng)中國紅軍奮勇反抗，在艱苦的條件下爬雪山，過草地，走過了兩萬五千里長征。他感嘆中國軍人的毅力，稱贊長征是一部英雄史詩，是一次無與倫比的遠(yuǎn)征。隨著作者深入的了解紅軍的生活，尋訪當(dāng)?shù)匕傩眨私飧鶕?jù)地的軍民生活，地方的政治改革，他看到中國人民的純樸堅韌，中國紅軍的“紅色的品德”，看到中國未來的希望，相信中國最終將會取得勝利迎來“紅色的天際”。
埃德加·斯諾在書中用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。
合上書頁，我的內(nèi)心依舊難以平靜，依然能感受到革命先烈們對新中國的未來滿懷期待，他們熱血澎湃，不懼生死，為新中國而戰(zhàn)的豪情。看到被革命鮮血染紅的五星紅旗，每一次的升起時我的內(nèi)心都無法平靜，懷著崇高的敬意，有著難以言表的激動和自豪。
正如作者所描述的那樣，現(xiàn)在的我們生活在了“紅色的天際”下，隨著香港、澳門的回歸，隨著“神州十一號”與“天宮二號”的完美對接，隨著利比亞撤僑事件的驚艷，隨著2022年北京兩奧運(yùn)動會的成功舉辦，現(xiàn)在的中國讓世界為之震撼!中國任人宰割的時代一去不復(fù)返了!我們用實力一步步向世界展示了中國的崛起!有著強(qiáng)大的祖國作為后盾，讓生于五星紅旗下的我們驕傲和自豪!
我們始終記得，我們能夠享受幸福和平的背后，是老一輩革命家在艱苦卓絕斗爭中，用浴血奮戰(zhàn)爭取來的!
需要警惕的是，隨著我們國家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，某些西方霸權(quán)主義一直致力于打壓我們，一直在以各種理由挑起事端，制造不和諧的因素。作為青年一代的我們，要時刻保持清醒頭腦，居安思危，勿忘歷史，牢記歷史使命!吾輩當(dāng)以自強(qiáng)自立，學(xué)以致用，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)未來盛世強(qiáng)國!
經(jīng)典作品讀書心得體會篇四
我一直認(rèn)為閱讀是我們成長過程中最重要的一環(huán)，它能夠讓我們開闊眼界，增長知識，也會給我們帶來很多的啟示和感悟。在我的讀書歷程中，我也積累了一些心得體會，下面我就來談?wù)勎覍τ陂喿x的看法。
第一段：突破自我，不斷學(xué)習(xí)。
閱讀是自我突破的最佳途徑，它能夠帶給我們新的認(rèn)知和視野，引發(fā)我們對于生活的思考和感慨。在我看來，讀書是人類歷史長河中的一個奇跡，因為它讓我們能夠跨越時間和空間，接觸到前人留給我們的智慧和文化遺產(chǎn)。閱讀讓我們不斷充實自己，也是我們成長的必修課。
第二段：借助閱讀，創(chuàng)造更美好的自我。
我們每個人都有自己的境遇和經(jīng)歷，但是閱讀卻有創(chuàng)造美好新世界的能力。選讀好書能夠讓我們從中汲取積極向上的精神力量，雖然我們不能改變環(huán)境和他人，但是我們可以提高自己的素質(zhì)和水平，從而為他人樹立示范和榜樣。我曾經(jīng)通過讀書走出了自卑和消極的情緒，重獲自信和動力，這也讓我堅信閱讀不僅是一項好習(xí)慣，更是讓我們變得更好的最佳方式。
第三段：閱讀讓我們不再孤單。
閱讀的另外一個價值就是陪伴，它能夠帶給我們無盡的快樂和愉悅，也會同我們一同承受悲傷和不幸。在疫情期間，通勤時間減少，朋友少見，我感到有些孤單和無助，但是好的書籍卻讓我重新獲得了愛和關(guān)懷，尤其是那些貼近生活的故事和感人至深的情感描寫。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己不再孤單，因為感動永遠(yuǎn)是世界上最好的聯(lián)結(jié)。
第四段：閱讀決定了我們的人生。
閱讀不只是一種娛樂和消遣，更是我們生命中不可或缺的組成部分，它能夠改變我們的思維和人生觀，讓我們擺脫普通、突顯優(yōu)秀，最終成為一個有價值的人。當(dāng)我們善于閱讀，甚至?xí)l(fā)現(xiàn)讀書中存在的啟示和“經(jīng)驗”，這些縮短了自己的人生路程，也能夠提示我們需要走出的道路和一些不爭的道理。閱讀不僅可以開拓視野，還可以改變我們的生命觀，也成為了我追尋自我的不二選擇。
第五段：結(jié)語。
閱讀是生活中非常重要的事情，因為它讓我們在成長的過程中不斷學(xué)習(xí)和提高，無論是個人還是社會都離不開好的讀書習(xí)慣。希望你能夠利用好時間來閱讀好書，不斷提高自己的素養(yǎng)和境界，把握讀書帶來的閃光點(diǎn)和感動，內(nèi)容豐盈的人生將會有無限不盡的可能性。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇五
自古以來，中國文化源遠(yuǎn)流長，經(jīng)久不衰。中國的經(jīng)典作品因其深厚的文化底蘊(yùn)、獨(dú)具特色的思想和藝術(shù)表現(xiàn)形式得到了人們的廣泛認(rèn)可和喜愛，其中包括《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》等一系列文學(xué)經(jīng)典。為了提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)與文化水平，學(xué)校組織小學(xué)研習(xí)經(jīng)典作品活動，讓孩子們領(lǐng)略古代文化的魅力，為他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在這個活動中，我獲益匪淺，下面就和大家分享一下我的心得體會。
小學(xué)生讀經(jīng)典作品，往往很難理解其中的深刻內(nèi)涵，容易陷入內(nèi)容的表面意義。但是，通過學(xué)習(xí)和探索，我漸漸明白了這一點(diǎn)。例如，讀了《西游記》之后，我深刻明白到了一個深刻的道理：心相通，路才能順。因為悟道心靈相通，所以四位取經(jīng)人才能有說有笑，發(fā)現(xiàn)人生真諦。在研習(xí)《紅樓夢》時，我也體驗到了類似的情景。通過這些閱讀，我不僅認(rèn)識到了多種文學(xué)形式的藝術(shù)魅力，而且悟到了各種事情的深刻內(nèi)涵。
經(jīng)典作品作為中華民族的珍貴文化遺產(chǎn)，更是激勵孩子們發(fā)揮自己的智慧，用心去學(xué)，去思考，去感悟。在讀《三國演義》的時候，我會去思考諸葛亮的智謀。諸葛亮無論在什么情況下，都能夠巧妙地引導(dǎo)局勢向有利于自己的方向發(fā)展，這樣的智慧是令人刮目相看的。再比如，我在學(xué)習(xí)《水滸傳》的時候，清晰地感悟到了人物之間的關(guān)系，這種技巧更是用于學(xué)校和日常生活的共同點(diǎn)。
經(jīng)典作品不僅能夠啟發(fā)智慧，同樣可以涵養(yǎng)我們的情操。經(jīng)典中的一些人物和事情可以直接影響我們內(nèi)心的世界，常常用極簡單卻打動人心的語言表達(dá)抽象的情感和思想。比如，《西游記》中的孫悟空，他雖然有著諸多的缺陷，但同時也教育了我們做人的道理，要助人為樂，要顧及他人。又如，紅樓夢中的黛玉，她雖然不幸地死了，但她又釋放了出來濃濃的情意，使她的魅力受到高度評價。經(jīng)典的情感魅力，可以引領(lǐng)我們?nèi)ヌ骄可膶氋F，去往需要的方向前進(jìn)。
在研習(xí)經(jīng)典作品的過程中，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。正如清華大學(xué)教授李智慧所說：“讀好書是養(yǎng)成好習(xí)慣的最好方式”?？匆槐竞脮蛏频乃枷肟梢栽诓恢挥X中滲透于心。同時，研習(xí)經(jīng)典作品還可以拓展視野、提高閱讀能力，使我從淺顯到深入去研讀，從掌握基礎(chǔ)知識到深刻領(lǐng)會奧義，閱讀能力也隨之不斷提升。
第五段：經(jīng)典名著影響人生。
經(jīng)典作品是中華文化的瑰寶，它承載著中華民族的智慧和精神。在研習(xí)過程中，我深深地意識到這些名著對自己日后的人生發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。比如，在經(jīng)過《三國演義》的洗禮之后，我會明確要在生活中與人和睦相處，用智慧去解決困難。再比如，《紅樓夢》中的寶玉之死，讓我忽然意識到人生的寶貴和哀婉。
總之，研習(xí)經(jīng)典作品對所有小學(xué)生而言都是一個非常有意義的活動。通過學(xué)習(xí)，可以讓我學(xué)會了去關(guān)注和欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，通過理解這些作品的內(nèi)容和內(nèi)涵，學(xué)會了探究人生的道理和終極的精神。同時，研習(xí)經(jīng)典可以讓我養(yǎng)成好習(xí)慣，提高精神境界和人生素質(zhì)。人生短暫，我們要在有限的時間里經(jīng)歷盡可能多的東西。研習(xí)經(jīng)典著作既能增長我們的知識，又能美化我們的情趣和品位。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇六
今天，我讀了《紅星照耀中國》這本書，這本書主要講述了中國革命的故事，我們許多人可能第一眼看到“中國”這兩個字，就認(rèn)為這本書的作者是一名中國人。然而，在現(xiàn)實中，我們錯了，其實，這本書的作者不是中國人，而是一個名叫埃德加·斯諾的美國人。我想：大家都沒有想到吧!
話歸原題。這本書主要講述了中國工農(nóng)紅軍在第五次反“圍剿”失敗的背景下，紅軍損失慘重，被迫進(jìn)行了萬里長征。紅軍由瑞金出發(fā)，歷經(jīng)千辛萬苦到達(dá)了貴州遵義，并且在那里召開了具有重大歷史意義的遵義會議。為什么說遵義會議具有重大歷史意義?遵義會議的內(nèi)容又是什么?遵義會議主要強(qiáng)調(diào)了__、周恩來在紅軍的主導(dǎo)地位，糾正了李德，博古的錯誤領(lǐng)導(dǎo)。李德和博古等人的錯誤領(lǐng)導(dǎo)也是紅軍在第五次反“圍剿”失敗的重要原因。隨后，紅軍在__等人的正確領(lǐng)導(dǎo)下，最終在吳起鎮(zhèn)成功會師，萬里長征完美結(jié)束。所以，大家都說：遵義會議挽救了黨、挽救了中國革命。
紅軍的萬里長征的總里程達(dá)到了驚人的兩萬五千里。而在這兩萬五千里的萬里長征之中，紅軍也遇到了許多困難，比如四渡赤水河，使紅軍兵力銳減，當(dāng)時紅軍的兵力從之前的8萬人銳減至3萬人。還有大家所熟知的飛奪瀘定橋，當(dāng)時敵人把這個鐵索橋上的木板全部抽走，不讓紅軍過河。而且，河的對岸也有敵人的機(jī)關(guān)槍。但是，紅軍并沒有被這種困難嚇倒。先前的人冒著敵人的槍林彈雨，在橋上鋪木板，以便于后面的人過江。最終，敵人的陰謀沒有得逞，而紅軍也因此付出了巨大的代價，最終，紅軍成功的度過了瀘定橋。紅軍再翻雪山、過草地的時候，有許多的戰(zhàn)士倒下了。有些人不是倒在了敵人的槍口上，而是倒在了饑餓上面，當(dāng)然，還有許多其他因素也是戰(zhàn)士們死亡的原因，比如說疾病、傷口感染等。最終，紅軍歷經(jīng)千辛萬苦，終于在陜西吳起鎮(zhèn)會師，萬里長征完美結(jié)束。但是，當(dāng)時的紅軍只剩下了八千多人。那些參加過萬里長征的戰(zhàn)士們造就了我們今天所說的長征精神。
現(xiàn)在是__年7月，而中國共產(chǎn)黨也是在1921年7月建黨的。所以現(xiàn)在是中國共產(chǎn)黨的__年華誕。作為新青年的我們，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)并且傳承、積極發(fā)揚(yáng)長征精神!
經(jīng)典作品讀書心得體會篇七
好不容易，從同學(xué)的手中借來一本《小蘿卜頭的故事》。當(dāng)我懷著一種說不出的滋味讀完它時，我的雙眼濕潤了。
“小蘿卜頭”真實姓名叫宋振中，他一歲被捕，九歲被害。在監(jiān)獄里，每天過著暗無天日的日子。他每天吃著發(fā)霉的飯菜，穿的是媽媽改小的囚衣?；顫娍蓯鄣乃握裰斜魂P(guān)在牢房里，就像籠中的小鳥，有天空卻不能飛。年復(fù)一年，日復(fù)一日。小蘿卜頭漸漸地長大了。慢慢地，他明白了一個道理：“關(guān)在里面的都是好人，看守的都是壞人。”后來，小蘿卜頭“上了學(xué)”，他的老師只不過是關(guān)在里面的一個老伯伯。監(jiān)獄里的叔叔阿姨用草紙做了幾本練習(xí)本，用綿花燒成灰加水調(diào)出來了墨水，把樹枝削尖做成了鉛筆，讓小蘿卜頭學(xué)習(xí)。從他那雙大大的眼睛中，我體會到了他對知識的渴望是多么的強(qiáng)烈。在這樣惡劣的環(huán)境里，在無邊的黑暗中，小蘿卜頭卻“永遠(yuǎn)在笑”。多么堅強(qiáng)、多么樂觀、向上的孩子啊!他告訴我們的，不僅僅是一個個生動有趣的故事，而是一種精神。這種精神，是樹立堅強(qiáng)信念的基礎(chǔ)，更是我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的動力源泉。
看今天的我們，衣食無憂，充滿遨游太空的幻想、崇拜哈利波特的魔法、喜歡歌星的風(fēng)光、追隨時尚的消費(fèi)……。我們的生活是自由的，有寬敞的教室，新奇多功能的文具。不愁沒紙沒筆沒零錢，還總浪費(fèi)，真不應(yīng)該。我們的生活是幸福的，有薯條，有牛奶，有各種各樣的零食，還有各種各樣的飲料，每天挑食，真不應(yīng)該。我們飯來張口，衣來伸手，是家里的“小皇帝”，“小公主”。而小蘿卜頭在監(jiān)獄里不僅吃不飽穿不暖，還幫著媽媽傳遞信息，真令我慚愧。
《小蘿卜頭的故事》告訴我，在困難面前，信念不能動搖;在風(fēng)雨面前，希望不能熄滅。我們要做新世紀(jì)的主人，必須像小蘿卜頭一樣，具備愛國主義精神和中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神?！靶√}卜頭”宋振中在牢里無限向往的美好生活和遠(yuǎn)大理想，如今已變成現(xiàn)實。當(dāng)五星紅旗在嘹亮的國歌聲中冉冉升起的時候，我的心怎能不激動萬分?讓我們在紅旗下勤奮學(xué)習(xí)，珍惜先烈們用鮮血換來的美好生活，用優(yōu)異的成績來告慰他們的靈魂，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!
經(jīng)典作品讀書心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
文化是一個國家民族的靈魂。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，文化的傳承和發(fā)展至關(guān)重要。我國的優(yōu)秀經(jīng)典作品代表了我們民族深厚的文化底蘊(yùn)，是我們每個人心靈的滋養(yǎng)。小學(xué)生作為祖國未來的棟梁，更應(yīng)該深入研習(xí)經(jīng)典作品，從中汲取知識的營養(yǎng)，提升自己的文化素養(yǎng)。
小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力快速發(fā)展的階段，正是最適合研習(xí)經(jīng)典作品的時候。通過研讀經(jīng)典作品，小學(xué)生可以提高自己的語文素養(yǎng)，加深對語言的認(rèn)識和理解；了解古代的文化底蘊(yùn)和歷史背景，更好地理解和傳承中華文化；在閱讀與思考的過程中，鍛煉自己的思維能力和邏輯思維能力。同時，經(jīng)典作品還能給小學(xué)生帶來美的享受，開拓視野，培養(yǎng)審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。總之，研習(xí)經(jīng)典作品對小學(xué)生的語言、思想、文化等多個方面都有著重要的意義。
第三段：經(jīng)典作品在小學(xué)生學(xué)習(xí)中的運(yùn)用（250字）。
小學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容及形式已經(jīng)越來越突顯人文素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展?！豆旁娫~》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典作品已經(jīng)被納入到小學(xué)語文教學(xué)中，通過對這些經(jīng)典作品的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用語文知識，提高閱讀水平和文學(xué)欣賞力。同時，經(jīng)典作品也可以在小學(xué)生的其他學(xué)科教學(xué)中得到運(yùn)用，例如《孫子兵法》可以在小學(xué)生學(xué)習(xí)的素質(zhì)課中講解并激發(fā)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助的精神等。
第四段：個人研習(xí)心得（350字）。
在小學(xué)階段，我也熱愛研讀經(jīng)典作品。我最喜歡的是《紅樓夢》，通過對其中人物命運(yùn)、愛情悲劇和人性的深刻描寫，讓我對生命的意義、人性的復(fù)雜有了更深刻的認(rèn)識，也受到了文學(xué)的滋養(yǎng)。同時，我也熱愛對《唐詩三百首》的學(xué)習(xí)，其中《將進(jìn)酒》、《靜夜思》、《登高》等都讓我感受到了詩歌的美。在學(xué)習(xí)歷史課程時，我也喜歡通過《資治通鑒》、《史記》等經(jīng)典史書的學(xué)習(xí)，了解我國歷史的發(fā)展和演進(jìn)。這些經(jīng)典作品的研習(xí)，對于我認(rèn)知世界、提升思維能力和修養(yǎng)品味都有了很大的提升。
第五段：總結(jié)（150字）。
小學(xué)生研習(xí)經(jīng)典作品，是一項十分重要的任務(wù)。通過研讀經(jīng)典作品，可以提高語文素養(yǎng)和思維能力，培養(yǎng)審美和文化素養(yǎng)。同時，在小學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，教育方也需要將經(jīng)典作品更好地納入到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，讓更多的小學(xué)生能夠感受到經(jīng)典作品的意義和美。讓我們一起努力，為中華文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量！
經(jīng)典作品讀書心得體會篇九
《紅星照耀中國》的作者是美國記者埃德加.斯諾，他用優(yōu)美的文筆真實地記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實地采訪的所見所聞，其中他也描寫了許多共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的形象：__、周恩來、__……他們都是很平凡但很偉大的人物，我印象中深刻的應(yīng)該是周恩來了。
周恩來出身官僚家庭，這是共產(chǎn)黨中少有的，他就讀南開中學(xué)、大學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)了學(xué)生運(yùn)動等等。為了共產(chǎn)主義的理想，他放棄了大官僚家庭，投身共產(chǎn)黨的事業(yè)，組織了工人大罷工，懷著堅定的革命決心，來到蘇區(qū)進(jìn)行艱苦的與國民黨的斗爭，在指揮部他精細(xì)考慮，為了勝利，細(xì)致的從前線到后勤，他都要去關(guān)心，這也是為什么他身患重病，書中寫道：“他在南方進(jìn)行了多年的艱苦斗爭，用步槍、機(jī)槍、鐵鍬對付轟炸機(jī)、坦克、裝甲車，對付作為敵人后援的大城市的所有財力?！北M管當(dāng)時共產(chǎn)黨的武器不足，但他們都十分自信，頗有勇氣。周恩來同志從來不承認(rèn)失敗，始終不屈不撓，保持樂觀的心態(tài)。作者對周恩來的評價是純粹的知識分子，書生出生的造反者。我認(rèn)為周恩來同志既是共產(chǎn)黨的重要領(lǐng)導(dǎo)人，也是共產(chǎn)黨中普通的一員，他的身上，閃爍著紅軍特有的精神!
當(dāng)時，中國最大的黨派是國民黨，其次才是共產(chǎn)黨;國民黨擁有先進(jìn)大量的武器，國民黨能給你錢，讓你當(dāng)官，給你最好的待遇，可為什么共產(chǎn)黨最終會勝利?原因就是他們懂民心，有人性，他們愛人民。他們都是將軍與士兵并肩作戰(zhàn)，他們在沖鋒時喊的都是:“弟兄們，跟我來!”;他們在戰(zhàn)爭途中住進(jìn)農(nóng)民家，不拿農(nóng)民一針一線，還幫助農(nóng)民種地;他們不殺俘虜?shù)拿駡F(tuán)，給俘虜?shù)娜嘶谶^的機(jī)會……因此，得道者多助，農(nóng)民團(tuán)結(jié)一致，支持他們，幫助他們，而他們也用那火一般的愛國情懷，燃起人民的革命熱情，帶領(lǐng)人民為成立新中國努力!
如今，斯諾的話得到了印證，中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且照耀了全中國，照耀了全世界!
經(jīng)典作品讀書心得體會篇十
莫納科是一位享有盛譽(yù)的藝術(shù)家，他的作品以其獨(dú)特的風(fēng)格和深邃的內(nèi)涵，吸引了眾多的藝術(shù)愛好者。在他的眾多經(jīng)典作品里面，有幾幅讓我印象深刻，每次欣賞都能夠從中窺得一二。以下是我對莫納科經(jīng)典作品的心得體會。
首先，莫納科的作品給人以深深的震撼。其中一幅我最喜歡的作品是《星空》。這幅作品描繪了繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，色彩豐富而明快。每一顆星星都如同燈火般璀璨，給人以無限遐想。當(dāng)我站在這幅作品前，仿佛身臨其境，沉浸在星空之中。這種超現(xiàn)實的感覺讓人如醉如癡，仿佛置身于一個神秘而美妙的世界。
其次，莫納科的作品充滿了情感與表達(dá)。他的作品《憂傷的面孔》是我印象最深的一件作品之一。這幅作品展示了一個傷感的臉龐，面容憔悴而絕望。從這張臉上可以看到無盡的痛苦和悲傷，仿佛將觀者拉入了一個無法自拔的情感漩渦之中。莫納科通過這幅作品，將他內(nèi)心最深處的痛苦傾訴出來，讓人們感同身受，引發(fā)共鳴。這種情感的傳達(dá)使得莫納科的作品與眾不同，令人難以忘懷。
第三，莫納科的作品富有哲學(xué)性的思考。他的作品《時間之舞》是一幅引人深思的作品。這幅作品描繪了一個舞者在舞臺上翩翩起舞，而背后的鐘表則不斷地轉(zhuǎn)動。這幅作品傳達(dá)了對時間匆匆流轉(zhuǎn)的思考，人們在忙碌中忽略了時間的流逝。莫納科通過這幅作品，告誡人們要珍惜時間，不要讓生活的瑣事壓倒了對時間的感知。這種對生命的反思和對時間的思索，使得莫納科的作品具有了更加深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。
第四，莫納科的作品充滿了生命的力量與希望。他的作品《綻放的花朵》讓我領(lǐng)略到了生命的美麗和堅強(qiáng)。這幅作品描繪了一朵正在綻放的花朵，花瓣絢麗多彩，散發(fā)出迷人的香氣。這朵花朵不僅象征著美麗，更是生命的象征。莫納科通過這幅作品，表達(dá)了對生命的珍視與贊美，提醒人們要珍惜每一天，積極面對生活的挑戰(zhàn)。這種積極向上的情感，使得莫納科的作品富有了希望和力量。
最后，莫納科的作品不僅給我?guī)砹艘曈X上的享受，更深深地觸動了我的內(nèi)心。通過他的作品，我了解到藝術(shù)是一種情感的表達(dá)和思想的傳遞。莫納科通過自己獨(dú)特的藝術(shù)語言，將他內(nèi)心最深處的情感和思考展現(xiàn)給觀者，引發(fā)人們對生命、時間和情感的思考和反思。這種藝術(shù)的力量使得人們能夠更加充實和深刻地感受到生活的意義和價值。
總之，莫納科的經(jīng)典作品給我留下了深刻的印象。他獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格、深邃的內(nèi)涵和情感的表達(dá)，使得他的作品引人入勝。通過欣賞他的作品，我不僅獲得了視覺上的享受，更深入地思考了生命的意義和價值。莫納科的作品帶給人們無限的想象空間和情感共鳴，成為藝術(shù)史上的經(jīng)典之作。無論是現(xiàn)在還是將來，他的藝術(shù)作品都將繼續(xù)影響和啟發(fā)人們，成為永恒的藝術(shù)珍品。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇十一
《時間簡史》的作者，斯蒂芬?霍金教授，就是這樣一位時間的巨人。他以堅強(qiáng)不屈的意志，在天體物理方面作出了巨大的貢獻(xiàn)。他不僅告訴了我們宇宙是怎樣誕生的?它從何而來?又向哪里去的?更讓我們認(rèn)識到，時間竟可以這樣書寫!
書中告訴我們，現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn)，它大約誕生于150億年前，那時，宇宙只是一個點(diǎn)，不占有空間，也沒有時間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了大爆炸，時間和空間從此開始，物質(zhì)開始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時間的推移，空間越來越大，溫度越來越低，宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)，逐漸形成星系，空間繼續(xù)擴(kuò)大，大約在距今50億年前，太陽形成。大約在距今46億年前，地球形成。因為地球，才有了人類，有了創(chuàng)造新世界的我們!
按照霍金教授的理論，宇宙持續(xù)地在膨脹，也許在膨脹到一定程度后，宇宙開始收縮，可能會收縮成一個點(diǎn)，一個不占有空間的點(diǎn)。到那時，時間結(jié)束。到底會不會這樣，現(xiàn)在還說不定。
固然時間將會結(jié)束，但對我們而言，那只是科學(xué)的某個概念，存在在未來的某個結(jié)點(diǎn)，也許那時又會有新的爆炸產(chǎn)生，新的宇宙產(chǎn)生，新新人類產(chǎn)生。周而往復(fù)。然而，我們即已幸運(yùn)地存在于當(dāng)下的空間內(nèi)，就應(yīng)該成為一個對得起“時間”的人，決不能辜負(fù)了那50億年前的爆炸。
對比霍金教授，我們是何等地幸福。21歲時，霍金患上了肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至多只能活兩年半。這種打擊之大可想而知!但是，面對死亡，他沒有低頭。他對自己說：“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌?！弊罱K，他成功了，成為了偉大的天體物理學(xué)家。他超越了時間與空間，與死神散跑。他的著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界。書中，解釋了宇宙、空間、時間以及黑洞的概念以及一些其它的內(nèi)容，比如不確定性原理，簡單的說就是在測量一個天體的位置與速度時不可能同時準(zhǔn)確測量，只能取其一。作者語言生動有趣而不乏深刻，字里行間都體現(xiàn)出了一位偉大物理學(xué)家的智慧與幽默。也許，這就是為何一本科學(xué)類的著作能風(fēng)靡全球的原因所在吧!
通過閱讀《時間簡史》，普及天體物理的知識，讓我對宇宙的神秘產(chǎn)生了濃厚發(fā)興趣，更驚訝于那是多少次的必然與偶然，才有了太陽系，才有了地球，才有了孕育人類生命的場所。月朗星希的夜晚，我便會擺上天文望遠(yuǎn)鏡，通過自己的觀測，去感受天體的無限，去感知那遙遠(yuǎn)的夜空。同時，這樣的夜色下，也總是令我的思考走向深遠(yuǎn)，但是，就如同無法洞穿那無窮的宇宙一樣，我無法想象，霍金教授，是運(yùn)用了怎能樣的力量才能完成這“時間”的書寫!他的書中的內(nèi)容令我神往，他的精神更令我敬佩!
我們都只是時空間中，那微小的塵埃，但是，我愿意讓這塵埃能在時間的爆炸中，現(xiàn)出耀眼的光芒!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
經(jīng)典作品讀書心得體會篇十二
讀書是一個人終身的事業(yè)，通過閱讀可以擴(kuò)展知識和見識，深入理解世界和人生。隨著時間的推移，我也體驗到了讀書的快樂和價值，對此我深感慶幸。
第二段：如何選擇好書
讀書的效果和閱讀的內(nèi)容有很大的關(guān)系，如果讀的書是亂七八糟的，其所得到的價值也是有限的。因此，如何選擇好書顯得尤為重要。首先，可以從加入社交媒體和書評網(wǎng)站入手，從中尋找適合自己的書單。其次，還可以通過參加分享會和參觀專業(yè)的書店來了解新的書籍。
第三段：閱讀給予的受益
閱讀是人的一種主觀體驗，也是一種主觀的思維和情感過程。閱讀不僅可以擴(kuò)展一個人的知識面和思維深度，還能夠培養(yǎng)一個好的習(xí)慣和思維方式。閱讀可以提高口頭和書面表達(dá)能力，對于學(xué)習(xí)和工作，具有不可估量的幫助。
第四段：如何拓展閱讀的層次
閱讀到一定的程度之后，我們需要拓展我們的閱讀層次，不局限于某類書籍。可以選擇一些經(jīng)典和名著作為閱讀的目標(biāo)，從中可以學(xué)到豐富的歷史和哲學(xué)思想。同時，還可以借助互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)資源來了解世界的最新動態(tài)和學(xué)者的研究成果。
第五段：閱讀心得
在閱讀過程中，要仔細(xì)思考，不僅要理解文字表面的意思，還要挖掘背后的思想和感情。每當(dāng)讀到一句格言或者警句時，不妨停下來反思一下。閱讀心得的體現(xiàn)不止是在紙上，更重要的是在生活中隨時反思，有所收獲、有所成長。
結(jié)語：
讀書是人生的一項必修課，通過閱讀可以獲得知識和智慧、提高生活的質(zhì)量和深度，對于每個人來說，都是一件有益的事情。希望每個人都能堅持去讀書，去探索和向世界學(xué)習(xí)，從中尋找到自己的成長和價值。（1200字）
經(jīng)典作品讀書心得體會篇十三
無聊的暑假里，我花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
當(dāng)你獨(dú)自一人處理某件事情時，很孤獨(dú)時，你會發(fā)現(xiàn)你的身邊也有愛。只是不在某個情況下，你沒有那副善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛，一般時，你的眼睛對于身邊的愛是處于忽略不計時。
這時候你就會少觀察到很多你平時觀察不到的愛，讓我們努力發(fā)現(xiàn)愛，用書籍來開闊我們的“視力”。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇十四
《中庸》講：“道不可須臾離也可離非道也?！蹦悄┐恕叭柿x”還有永恒的意義可言嗎？所以我們今天理解孟子的“仁義”實應(yīng)站在高處從廣義入手：如同道家的“道”、佛家的“菩提”都是對客觀普遍規(guī)律的認(rèn)識孟子的“仁義”也不二致。而這種認(rèn)識可讓孟子如一熟練漁夫的手鉗在了螃蟹扼要的部位任螃蟹用力再猛縱有大腿大腳亦是擺脫不了。無論事物表象出現(xiàn)多么錯綜復(fù)雜的問題或困難孟子皆顯得不昏沉也不散亂經(jīng)?；U為夷、手機(jī)版轉(zhuǎn)難為易而綽綽有余。
當(dāng)今著名于世界的“系統(tǒng)論”、“系統(tǒng)思考”雖口口聲聲反對舍本逐末而要動態(tài)、長遠(yuǎn)地看事情說透了：皆可從孟子的仁義思想找到雛形。
雖然研習(xí)《孟子》的時間短促然而孟子光明的仁義之道已足以令人受益終生了最后再對孟子的仁義之道作一總結(jié)：一是其舍末逐本的思想，二是其獨(dú)行特立的精神，三是其駕馭形勢的氣魄。
最近幾周，我完成了《孟子》這本書。
其書共分為梁惠王章句上，梁惠王章句下，公孫丑章句上，公孫丑章句下，滕文公章句上，滕文公章句下，離婁章句上，離婁章句下，萬章章句下，萬章章句下，告子章句上，告子章句下，盡心章句上，盡心章句下。
其實，我對那些古文是一竅不通。但是后來，我發(fā)現(xiàn)家里實在是沒有什么書了，只能讀它了。它里面有原文、譯文和注釋，這也帶個我了不少便利。一開始，我是按照原文、注釋和譯文來讀的。原本就不懂古文的我按照這個順序讀書，自然更是“一頭霧水”了。我是讀著讀著就不想讀了。因此，我一直在想辦法解決這個難題。直到幾天后，我無意中先看了譯文，又看了注釋，最后才看了原文，這樣我一下子就可以讀懂了。真是太棒了！我終于成功了。
于是，在后面的閱讀中，我是嚴(yán)格按照先譯文，后原文，再注釋的順序。我也明白了很多孟子的思想和道理，我受益無窮。
施行了仁政之后，可以獲取天下的民心，而接下來要做的，是救他國之民于水火，也就是征伐問題，征伐，是仁政的向外推行過程。孟子說春秋無義戰(zhàn)，實際上戰(zhàn)國時期也是如此，諸侯國之間的戰(zhàn)爭都是為了土地、人口的爭奪，說統(tǒng)一天下在當(dāng)時并不實際，只有到戰(zhàn)國后期，在秦國強(qiáng)的國勢下，其它諸侯國摧枯拉朽，統(tǒng)一天下才成為一個目標(biāo)。孟子說的王天下，其實并不是指的是土地意義上的天下，而是民心上的天下。能獲取天下民心，也就得到了天下。至于征伐他國，必出于義，義，在孟子看來也就是民意，孟子說天時不如地利，地利不如人和，也就是看重了民心的作用。說孟子言必稱堯舜，其實并不完全，其更多說到的是商湯和周文王，其中說到商湯更詳細(xì)。如對于王天下，商湯實際上就是孟子經(jīng)常提到的君王榜樣，商湯的征伐就是為了救民于水火，所以東征西怨、南征北怨，此一“怨”就是埋怨沒有先來解救自己，可見這種征伐由于出于民心，所以百姓都希望仁德的君主先來幫助自己解脫困厄。因此，當(dāng)“義師”到來的時候“簞食壺漿以迎王師”，征戰(zhàn)必勢如破竹，王天下自然易如反掌。
孟子非常重視民心民意，甚至不惜說“民為貴，社稷次之，君為輕”以彰顯民心的重要，甚至不惜說“聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也”來警戒君王。雖然孟子終其一生沒有實現(xiàn)理想，但其對于民心的重視及其對于仁政的闡釋對后世無論從正反兩個方面來看，都有著較大的影響。
孟子十分重視立志，認(rèn)為道德教育的首要問題便是"尚志"、"持志"，即堅持崇高的志向。他提出"舍生取義"的理想境界："生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。"與孔子一樣，孟子也要求學(xué)生追求高尚的精神生活，不要貪圖物質(zhì)生活的享受。認(rèn)為志士仁人應(yīng)該把道德理想放在首位，就這點(diǎn)說，有合理的因素，但他把求生存的欲望與道德意識對立起來，這也是片面的。
孟子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、修身的關(guān)鍵在于自得。他說"君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安，居之安，則資之深，資之深，則左右逢其源。"他認(rèn)為君子深造要有正確的方法，這就是要求他自覺的追求而得到。自覺追求而得到的，掌握得會比較牢固，牢固的掌握了，就會積蓄得很深，積蓄的深了，就能取之不盡，左右逢源。據(jù)此，孟子主張，學(xué)習(xí)的深化，必須要有自己的收獲和見解。尤其是學(xué)習(xí)中要有獨(dú)立思考精神，讀書是必要的，但應(yīng)求理解，而不能書云亦云，對前代的文獻(xiàn)典籍，不要輕信，不能盲從。
孟子認(rèn)為，學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意，孟子舉例說："今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也，不專心致志，則不得也。奕秋，通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕：其一人專心致志，惟奕秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。"兩個人同時跟一個圍棋國手學(xué)習(xí)下棋，但結(jié)果大不相同，這決非由于其智力差異，而是由于專心與不專心的緣故。因此，孟子認(rèn)為，學(xué)習(xí)必須專心致志，集中注意力，這是孟子在教學(xué)實踐中總結(jié)出來的一條科學(xué)原則。
為間不用，則茅塞之矣。"山間小道經(jīng)常去走就變成了一條路，如果有一段時間不走，便會被茅草所堵塞。學(xué)習(xí)亦然。如果停下一個時期不用心學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識也會遺忘。因此，學(xué)習(xí)要有不達(dá)目的誓不罷休的精神，他說"有為者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，猶為棄井也。"有所作為的人做一件事如同掘井，掘到六七丈深還不見水，就停止挖掘，結(jié)果等于沒挖，這說明有為者必須有恒心，不能半途而廢。學(xué)習(xí)也是如此，必須堅持到底，不能功虧一簣。孟子反對"一曝十寒"的學(xué)習(xí)態(tài)度，他說："雖有天下易生之物也，一日暴（曝）之，十日寒之，未有能生者也。"即使是最容易生長的植物，如果曬它一天，凍它十天，也不可能得到生長。都是反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要持之以恒。
學(xué)習(xí)主要靠學(xué)生深造自得、專心有恒，但教師也不是無所作為的，教師的作用在于積極引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思維，因此，教學(xué)方法不能千篇一律，而應(yīng)根據(jù)不同情況采取靈活多樣的方法。他說："君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達(dá)財（材）者，有答問者，有私淑艾者，此五者，君子之所以教也。"又說："教亦多術(shù)矣，予不屑之教誨也者，是亦教誨之而已矣。"對學(xué)生，有的應(yīng)及時指點(diǎn)，有的應(yīng)成就其德行，有的要發(fā)展其才能，有的可答其所問，不能及門者可以間接地進(jìn)行教育，甚至拒絕教誨，足以成為人的警策，本身也是一種教導(dǎo)之法?？傊?，教法很多，要因人而異。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇十五
在上幼兒園時，我十分厭煩讀書。直到小學(xué)二年級的一天，我做完作業(yè)正在玩，看見媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著看了一篇，看到那動人的故事，越看越想看，于是書就把我吸引住了。我第一次看書上癮了，所以我一有空閑的時候就去看那本書，一向把它看完。
我過生日時，媽媽到書店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來，我看了十分感動，所以我讓媽媽給我買了那本書，她很高興，表揚(yáng)我長大了，愛學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買一本書，以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具……我在回家的路上，坐在自行車上仍然不停地看著那本書，回到家的時候，那本書我都快看完了。書的故事情節(jié)把我感動的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句，這本書也使我增強(qiáng)了讀書的興趣。從那以后我就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，媽媽也經(jīng)常給我買來一些書，我十分喜歡。透過看書，我學(xué)到了很多知識，也明白了許多道理，心中的故事也漸漸多起來。有一些故事讓我感動，讓我懂得了人間真情，讓我明白了很多很多。
書給我?guī)砹丝鞓?，我要繼續(xù)讀書。
書，這個字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見到它。而書，也是我們?nèi)祟愔覍嵉暮门笥选?BR> 俗話說得好，一個家庭中沒有書籍，就等于一間房子里沒有窗戶。由此可見，書，在人類的生活中是多么重要呀！
我常常喜歡在廣闊的書海中遨游，有時，讀著讀著，身心仿佛也慢慢地融入了書中。“書就像一個萬能神，能夠充實人們的大腦，能夠教會我們深刻的大道理，還能夠凈化人們的思想。讀書自有讀書樂，小時候，我還不認(rèn)識多少字，但是卻酷愛讀書，總是要媽媽買會配碟子的圖書，一個人悄悄地坐在房里邊看邊聽，從那時起，我便體會到讀書的樂趣，是啊，要不古人怎樣說＂書中自有黃金屋＂呢！
書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆罚屛覀兌昧巳松性撊绾尉駬瘛?BR> 書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索，追求。書，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。
書，你是我們?nèi)祟愔覍嵉呐笥?，是你，讓我們的前途無限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰！
經(jīng)典作品讀書心得體會篇十六
讀書，是人類推動文明進(jìn)步的重要方式之一。在讀書的過程中，我們可以從書中獲得知識和思想的喜悅，同時也可以感受到作者的思想和情感。接下來，我將分享我的讀書心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第一段：讀書的意義。
讀書是一種積累知識和生活閱歷的方式，通過讀書，我們可以獲取更廣泛更深刻的思想和認(rèn)知。讀書不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，還可以拓展我們的視野，讓我們了解到更多不同于自己的觀點(diǎn)和文化。讀書也是一種提升自我的方式，它可以拓展我們的思維，讓我們在復(fù)雜的社會中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
在讀書的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識，也收獲了很多感悟。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我體味到作者的胸襟和情感，還學(xué)到了諸如語言表達(dá)、構(gòu)思和敘事技巧等方面的知識。通過閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍，我深入了解到了自己所關(guān)心的領(lǐng)域內(nèi)的知識和前沿技術(shù)。而通過閱讀有關(guān)哲學(xué)和歷史的書籍，我也獲取了對優(yōu)秀文化的理性認(rèn)識和感性把握。
在讀書的過程中，我研究出了一些自己的讀書方法。首先，我會先對所要讀的內(nèi)容進(jìn)行簡要了解，從而在深度閱讀時更好地把握其中的意義和主旨。其次，我會在閱讀時對所遇到的難點(diǎn)部分進(jìn)行拆分，以便更好地理解其中的內(nèi)容。最后，我也會對所讀內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)和提煉，以此提高自己的理解和記憶。
第四段：讀書的價值。
讀書是一種與自我的對話過程，在其中我們可以不斷探索自己，并從中獲得新的啟示。讀書也是一種與他人對話的方式，在其中我們可以互相分享立場和觀點(diǎn)，交流想法和感受。讀書更是一種面對歷史和傳承文化的方式，在其中我們可以感悟到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和歷史，從而進(jìn)一步深化自己的文化自覺和文化歸屬感。
讀書心得不僅僅可以幫助我們鞏固所學(xué)，還可以讓我們深刻地領(lǐng)悟所讀內(nèi)容的內(nèi)涵和意義。通過讀書心得的記錄，我們可以不斷審視自己在讀書過程中的成長和不足，從而更好地提高自己的閱讀能力和思維深度。讀書不僅是一種增長知識的方式，更是一種深化精神文化的重要途徑，它可以帶領(lǐng)我們走向更深刻、更寬廣和更具有深度的生命之旅。
本文論述了讀書的意義、讀書心得的收獲和方法、讀書的價值和讀書心得的意義，希望這些內(nèi)容可以幫助到大家，為大家在讀書的過程中帶來對于閱讀的思考和體會。讀書是無限制的提高自我的方式，它可以幫助我們拓展視野、增長見識、提升思維深度和品位境界，它是一種深化文化自覺和加強(qiáng)文化認(rèn)同的重要過程，希望大家可以在閱讀中增長智慧和提高人生品質(zhì)。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇一
在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的過程中，我接觸了很多經(jīng)典作品。這些經(jīng)典作品是我們借鑒學(xué)習(xí)的優(yōu)秀范本，可以使我們更好地認(rèn)識自己，提高自己的素養(yǎng)，增長自己的見識和閱歷。在研習(xí)這些經(jīng)典作品的過程中，我深受啟發(fā)，留下了很多感悟和收獲。
第一段：研習(xí)《紅樓夢》中的人生哲理。
在小學(xué)四年級時，我們開始研習(xí)《紅樓夢》。通過學(xué)習(xí)這部作品，我發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含了很多的人生哲理。比如，賈寶玉和林黛玉都是勇于表達(dá)自己內(nèi)心感受的人，他們的才情和思想都受到了崇高的贊揚(yáng)。我們也應(yīng)該像他們一樣，敢于堅持自己的理想和信仰，不被外界的干擾所動搖。
第二段：研習(xí)《三字經(jīng)》中的道德教育。
在小學(xué)五年級時，我們開始研習(xí)《三字經(jīng)》。這部經(jīng)典作品對我們進(jìn)行了深刻的道德教育。其中說到“人之初，性本善”，讓我明白了人性的總體趨向；“父母呼，應(yīng)聲莫違”，則告訴我們應(yīng)該注重家庭和睦，尊重父母，孝順家人；“讀書破萬卷，下筆如有神”，表明只要努力學(xué)習(xí)，我們都可以做到“文質(zhì)彬彬，禮儀端莊”。
第三段：研習(xí)《小王子》中的人生智慧。
在小學(xué)六年級時，我們開始研習(xí)《小王子》。這部作品中的人物形象和故事情節(jié)都深深地感染了我。我從中學(xué)到了許多人生智慧。比如，小王子告訴我們，看重內(nèi)在美才是最重要的；星星人對我們說，要學(xué)會了解別人，才能與別人和諧相處；小狐貍對我們說，時間用來浪費(fèi)在朋友身上才不是浪費(fèi)。這些都是貼近生活、深刻而又感人的道理，我會銘記于心。
第四段：研習(xí)《成語故事》中的語文素養(yǎng)。
在小學(xué)三年級時，我們開始研習(xí)《成語故事》。通過學(xué)習(xí)這些故事，我對很多成語和故事情節(jié)有了更深入、更全面的了解，進(jìn)而提高了我的語文素養(yǎng)。比如，“說曹操，曹操就到”這個成語，是源于喻言帶頭的人主宰了整個團(tuán)體，我們在做事情時也要學(xué)會扮演領(lǐng)導(dǎo)的角色。又如，“李代桃僵”這個成語，表明做事情要親歷親為，不能將希望寄托在別人身上。
第五段：研習(xí)《西游記》中的團(tuán)隊精神。
在小學(xué)二年級時，我們開始研習(xí)《西游記》。這部作品中有很多經(jīng)典的故事情節(jié)，也蘊(yùn)含著深刻的團(tuán)隊合作精神。比如，孫悟空能夠馴服白龍馬，得到唐僧的信任；豬八戒和沙僧都是保護(hù)唐僧的得力助手。通過學(xué)習(xí)《西游記》，我們不僅能了解佛道文化，還可以領(lǐng)悟古人的進(jìn)取精神和團(tuán)隊合作意識。只有集眾人之力才能完成更高層次的目標(biāo)。
總結(jié)：通過研習(xí)這些經(jīng)典作品，我深深感受到了其中的魅力和智慧。這些作品中所包含的人生哲理、道德教育、人生智慧、語文素養(yǎng)和團(tuán)隊精神，都對我今后的成長和發(fā)展起到了極有益的作用。我堅信，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我會不斷從這些經(jīng)典作品中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己，為實現(xiàn)自己的夢想而不懈奮斗。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇二
這個故事的主人公叫潘冬子。7歲時，他的爹爹潘行義參加了紅軍，北上抗日了。而柳溪村的胡漢三橫行霸道，每天帶著幾個手下挨家挨戶的刮錢、刮物、刮糧食。這天胡漢三來到潘冬子的家里，結(jié)果被潘冬子咬了一口，他痛恨在心。第二天晚上，胡漢三帶人來潘冬子的家里，想把潘冬子抓起來，但是潘冬子在他母親的掩護(hù)下逃跑了。潘冬子的母親被抓，她什么也不說，最后犧牲了。潘冬子在街上流浪，好心的宋伯伯收養(yǎng)了潘冬子，并給潘冬子取名叫宋震山。胡漢三知道了潘冬子在送老頭子的家里，便把宋伯伯抓了起來。孤苦伶仃的潘冬子為了生活來到米店。他發(fā)現(xiàn)米店的沈老板是個不折不扣的壞商，他不但往米里面塞沙子，還抬高米價。不久沈老板和已經(jīng)投靠日本的胡漢三搭上關(guān)系，冬子在胡漢三的睡室里放了一把憤怒的火，可惜沒把胡漢三那走狗燒死。后來冬子被好心的姚公公收留，在姚公公的幫助下，冬子長大了他離開姚公公，向北前行尋找自己的爹爹。經(jīng)過了種種磨難之后，終于成了一名自己夢寐以求的解放軍戰(zhàn)士。當(dāng)他回鄉(xiāng)時，正好趕上了逮捕胡漢三，冬子沖到最前面，勇擒胡漢三，最后胡漢三死在了正義的腳下。
我看了這本書后，我的心久久不能平靜：心里無限敬佩潘冬子的機(jī)智勇敢。在我們生活中雖然沒有胡漢三，但是卻有像他一樣的壞人，當(dāng)我遇到壞人壞事的時候，也要像潘冬子一樣不向壞人低頭，面對壞人，機(jī)智勇敢的應(yīng)付，保護(hù)好自己。我們今天的幸福生活更是來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，我應(yīng)該加倍珍惜。如今，沒有了戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫。我們生活在和平的年代里，是在父母、學(xué)校和社會的呵護(hù)下成長，沒有經(jīng)過任何艱難困苦的磨練，真是“生在福中，不知?！薄Ｔ谖胰松牡缆飞?，將會遇到許許多多的困難和挫折，我都要勇敢面對，勇往直前，永不放棄!雖然我現(xiàn)在不能像潘冬子一樣保家衛(wèi)國;現(xiàn)在的主要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)、學(xué)好本領(lǐng)把著祖國從發(fā)展中國家建設(shè)成發(fā)達(dá)國家，同樣是保家衛(wèi)國。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇三
翻開赤紅的封面，一頁頁富有年代色彩的畫面呈現(xiàn)在我們面前，埃德加·斯諾從他的視角為我們陳述了那個覺醒時代，在烽火連天的戰(zhàn)爭下中國紅軍戰(zhàn)士，用堅定不移的信念，用平凡而偉大的身軀去點(diǎn)亮紅星，照亮中國前行的方向。
“中國共產(chǎn)黨士什么樣的人?領(lǐng)導(dǎo)人是誰?”埃德加·斯諾帶著滿腹疑問和二十四卷相膠底片走進(jìn)了延安，闖進(jìn)了“紅色的大門”。中國共產(chǎn)黨主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一的周恩來接待了他，在采訪中他被這位極具人格魅力中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人所震撼。隨后他陸續(xù)見到紅軍將領(lǐng)賀龍，彭德懷，朱德，以及幽默果敢，頗具天賦的軍事和政治領(lǐng)導(dǎo)才能的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖__。從他們的生活經(jīng)歷，到紅軍歷經(jīng)的磨難了解到，他們?yōu)榱朔吹鄯捶饨ǚ垂倭刨Y本主義壓迫，帶領(lǐng)中國紅軍奮勇反抗，在艱苦的條件下爬雪山，過草地，走過了兩萬五千里長征。他感嘆中國軍人的毅力，稱贊長征是一部英雄史詩，是一次無與倫比的遠(yuǎn)征。隨著作者深入的了解紅軍的生活，尋訪當(dāng)?shù)匕傩眨私飧鶕?jù)地的軍民生活，地方的政治改革，他看到中國人民的純樸堅韌，中國紅軍的“紅色的品德”，看到中國未來的希望，相信中國最終將會取得勝利迎來“紅色的天際”。
埃德加·斯諾在書中用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。
合上書頁，我的內(nèi)心依舊難以平靜，依然能感受到革命先烈們對新中國的未來滿懷期待，他們熱血澎湃，不懼生死，為新中國而戰(zhàn)的豪情。看到被革命鮮血染紅的五星紅旗，每一次的升起時我的內(nèi)心都無法平靜，懷著崇高的敬意，有著難以言表的激動和自豪。
正如作者所描述的那樣，現(xiàn)在的我們生活在了“紅色的天際”下，隨著香港、澳門的回歸，隨著“神州十一號”與“天宮二號”的完美對接，隨著利比亞撤僑事件的驚艷，隨著2022年北京兩奧運(yùn)動會的成功舉辦，現(xiàn)在的中國讓世界為之震撼!中國任人宰割的時代一去不復(fù)返了!我們用實力一步步向世界展示了中國的崛起!有著強(qiáng)大的祖國作為后盾，讓生于五星紅旗下的我們驕傲和自豪!
我們始終記得，我們能夠享受幸福和平的背后，是老一輩革命家在艱苦卓絕斗爭中，用浴血奮戰(zhàn)爭取來的!
需要警惕的是，隨著我們國家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，某些西方霸權(quán)主義一直致力于打壓我們，一直在以各種理由挑起事端，制造不和諧的因素。作為青年一代的我們，要時刻保持清醒頭腦，居安思危，勿忘歷史，牢記歷史使命!吾輩當(dāng)以自強(qiáng)自立，學(xué)以致用，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)未來盛世強(qiáng)國!
經(jīng)典作品讀書心得體會篇四
我一直認(rèn)為閱讀是我們成長過程中最重要的一環(huán)，它能夠讓我們開闊眼界，增長知識，也會給我們帶來很多的啟示和感悟。在我的讀書歷程中，我也積累了一些心得體會，下面我就來談?wù)勎覍τ陂喿x的看法。
第一段：突破自我，不斷學(xué)習(xí)。
閱讀是自我突破的最佳途徑，它能夠帶給我們新的認(rèn)知和視野，引發(fā)我們對于生活的思考和感慨。在我看來，讀書是人類歷史長河中的一個奇跡，因為它讓我們能夠跨越時間和空間，接觸到前人留給我們的智慧和文化遺產(chǎn)。閱讀讓我們不斷充實自己，也是我們成長的必修課。
第二段：借助閱讀，創(chuàng)造更美好的自我。
我們每個人都有自己的境遇和經(jīng)歷，但是閱讀卻有創(chuàng)造美好新世界的能力。選讀好書能夠讓我們從中汲取積極向上的精神力量，雖然我們不能改變環(huán)境和他人，但是我們可以提高自己的素質(zhì)和水平，從而為他人樹立示范和榜樣。我曾經(jīng)通過讀書走出了自卑和消極的情緒，重獲自信和動力，這也讓我堅信閱讀不僅是一項好習(xí)慣，更是讓我們變得更好的最佳方式。
第三段：閱讀讓我們不再孤單。
閱讀的另外一個價值就是陪伴，它能夠帶給我們無盡的快樂和愉悅，也會同我們一同承受悲傷和不幸。在疫情期間，通勤時間減少，朋友少見，我感到有些孤單和無助，但是好的書籍卻讓我重新獲得了愛和關(guān)懷，尤其是那些貼近生活的故事和感人至深的情感描寫。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己不再孤單，因為感動永遠(yuǎn)是世界上最好的聯(lián)結(jié)。
第四段：閱讀決定了我們的人生。
閱讀不只是一種娛樂和消遣，更是我們生命中不可或缺的組成部分，它能夠改變我們的思維和人生觀，讓我們擺脫普通、突顯優(yōu)秀，最終成為一個有價值的人。當(dāng)我們善于閱讀，甚至?xí)l(fā)現(xiàn)讀書中存在的啟示和“經(jīng)驗”，這些縮短了自己的人生路程，也能夠提示我們需要走出的道路和一些不爭的道理。閱讀不僅可以開拓視野，還可以改變我們的生命觀，也成為了我追尋自我的不二選擇。
第五段：結(jié)語。
閱讀是生活中非常重要的事情，因為它讓我們在成長的過程中不斷學(xué)習(xí)和提高，無論是個人還是社會都離不開好的讀書習(xí)慣。希望你能夠利用好時間來閱讀好書，不斷提高自己的素養(yǎng)和境界，把握讀書帶來的閃光點(diǎn)和感動，內(nèi)容豐盈的人生將會有無限不盡的可能性。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇五
自古以來，中國文化源遠(yuǎn)流長，經(jīng)久不衰。中國的經(jīng)典作品因其深厚的文化底蘊(yùn)、獨(dú)具特色的思想和藝術(shù)表現(xiàn)形式得到了人們的廣泛認(rèn)可和喜愛，其中包括《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》等一系列文學(xué)經(jīng)典。為了提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)與文化水平，學(xué)校組織小學(xué)研習(xí)經(jīng)典作品活動，讓孩子們領(lǐng)略古代文化的魅力，為他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在這個活動中，我獲益匪淺，下面就和大家分享一下我的心得體會。
小學(xué)生讀經(jīng)典作品，往往很難理解其中的深刻內(nèi)涵，容易陷入內(nèi)容的表面意義。但是，通過學(xué)習(xí)和探索，我漸漸明白了這一點(diǎn)。例如，讀了《西游記》之后，我深刻明白到了一個深刻的道理：心相通，路才能順。因為悟道心靈相通，所以四位取經(jīng)人才能有說有笑，發(fā)現(xiàn)人生真諦。在研習(xí)《紅樓夢》時，我也體驗到了類似的情景。通過這些閱讀，我不僅認(rèn)識到了多種文學(xué)形式的藝術(shù)魅力，而且悟到了各種事情的深刻內(nèi)涵。
經(jīng)典作品作為中華民族的珍貴文化遺產(chǎn)，更是激勵孩子們發(fā)揮自己的智慧，用心去學(xué)，去思考，去感悟。在讀《三國演義》的時候，我會去思考諸葛亮的智謀。諸葛亮無論在什么情況下，都能夠巧妙地引導(dǎo)局勢向有利于自己的方向發(fā)展，這樣的智慧是令人刮目相看的。再比如，我在學(xué)習(xí)《水滸傳》的時候，清晰地感悟到了人物之間的關(guān)系，這種技巧更是用于學(xué)校和日常生活的共同點(diǎn)。
經(jīng)典作品不僅能夠啟發(fā)智慧，同樣可以涵養(yǎng)我們的情操。經(jīng)典中的一些人物和事情可以直接影響我們內(nèi)心的世界，常常用極簡單卻打動人心的語言表達(dá)抽象的情感和思想。比如，《西游記》中的孫悟空，他雖然有著諸多的缺陷，但同時也教育了我們做人的道理，要助人為樂，要顧及他人。又如，紅樓夢中的黛玉，她雖然不幸地死了，但她又釋放了出來濃濃的情意，使她的魅力受到高度評價。經(jīng)典的情感魅力，可以引領(lǐng)我們?nèi)ヌ骄可膶氋F，去往需要的方向前進(jìn)。
在研習(xí)經(jīng)典作品的過程中，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。正如清華大學(xué)教授李智慧所說：“讀好書是養(yǎng)成好習(xí)慣的最好方式”?？匆槐竞脮蛏频乃枷肟梢栽诓恢挥X中滲透于心。同時，研習(xí)經(jīng)典作品還可以拓展視野、提高閱讀能力，使我從淺顯到深入去研讀，從掌握基礎(chǔ)知識到深刻領(lǐng)會奧義，閱讀能力也隨之不斷提升。
第五段：經(jīng)典名著影響人生。
經(jīng)典作品是中華文化的瑰寶，它承載著中華民族的智慧和精神。在研習(xí)過程中，我深深地意識到這些名著對自己日后的人生發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。比如，在經(jīng)過《三國演義》的洗禮之后，我會明確要在生活中與人和睦相處，用智慧去解決困難。再比如，《紅樓夢》中的寶玉之死，讓我忽然意識到人生的寶貴和哀婉。
總之，研習(xí)經(jīng)典作品對所有小學(xué)生而言都是一個非常有意義的活動。通過學(xué)習(xí)，可以讓我學(xué)會了去關(guān)注和欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，通過理解這些作品的內(nèi)容和內(nèi)涵，學(xué)會了探究人生的道理和終極的精神。同時，研習(xí)經(jīng)典可以讓我養(yǎng)成好習(xí)慣，提高精神境界和人生素質(zhì)。人生短暫，我們要在有限的時間里經(jīng)歷盡可能多的東西。研習(xí)經(jīng)典著作既能增長我們的知識，又能美化我們的情趣和品位。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇六
今天，我讀了《紅星照耀中國》這本書，這本書主要講述了中國革命的故事，我們許多人可能第一眼看到“中國”這兩個字，就認(rèn)為這本書的作者是一名中國人。然而，在現(xiàn)實中，我們錯了，其實，這本書的作者不是中國人，而是一個名叫埃德加·斯諾的美國人。我想：大家都沒有想到吧!
話歸原題。這本書主要講述了中國工農(nóng)紅軍在第五次反“圍剿”失敗的背景下，紅軍損失慘重，被迫進(jìn)行了萬里長征。紅軍由瑞金出發(fā)，歷經(jīng)千辛萬苦到達(dá)了貴州遵義，并且在那里召開了具有重大歷史意義的遵義會議。為什么說遵義會議具有重大歷史意義?遵義會議的內(nèi)容又是什么?遵義會議主要強(qiáng)調(diào)了__、周恩來在紅軍的主導(dǎo)地位，糾正了李德，博古的錯誤領(lǐng)導(dǎo)。李德和博古等人的錯誤領(lǐng)導(dǎo)也是紅軍在第五次反“圍剿”失敗的重要原因。隨后，紅軍在__等人的正確領(lǐng)導(dǎo)下，最終在吳起鎮(zhèn)成功會師，萬里長征完美結(jié)束。所以，大家都說：遵義會議挽救了黨、挽救了中國革命。
紅軍的萬里長征的總里程達(dá)到了驚人的兩萬五千里。而在這兩萬五千里的萬里長征之中，紅軍也遇到了許多困難，比如四渡赤水河，使紅軍兵力銳減，當(dāng)時紅軍的兵力從之前的8萬人銳減至3萬人。還有大家所熟知的飛奪瀘定橋，當(dāng)時敵人把這個鐵索橋上的木板全部抽走，不讓紅軍過河。而且，河的對岸也有敵人的機(jī)關(guān)槍。但是，紅軍并沒有被這種困難嚇倒。先前的人冒著敵人的槍林彈雨，在橋上鋪木板，以便于后面的人過江。最終，敵人的陰謀沒有得逞，而紅軍也因此付出了巨大的代價，最終，紅軍成功的度過了瀘定橋。紅軍再翻雪山、過草地的時候，有許多的戰(zhàn)士倒下了。有些人不是倒在了敵人的槍口上，而是倒在了饑餓上面，當(dāng)然，還有許多其他因素也是戰(zhàn)士們死亡的原因，比如說疾病、傷口感染等。最終，紅軍歷經(jīng)千辛萬苦，終于在陜西吳起鎮(zhèn)會師，萬里長征完美結(jié)束。但是，當(dāng)時的紅軍只剩下了八千多人。那些參加過萬里長征的戰(zhàn)士們造就了我們今天所說的長征精神。
現(xiàn)在是__年7月，而中國共產(chǎn)黨也是在1921年7月建黨的。所以現(xiàn)在是中國共產(chǎn)黨的__年華誕。作為新青年的我們，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)并且傳承、積極發(fā)揚(yáng)長征精神!
經(jīng)典作品讀書心得體會篇七
好不容易，從同學(xué)的手中借來一本《小蘿卜頭的故事》。當(dāng)我懷著一種說不出的滋味讀完它時，我的雙眼濕潤了。
“小蘿卜頭”真實姓名叫宋振中，他一歲被捕，九歲被害。在監(jiān)獄里，每天過著暗無天日的日子。他每天吃著發(fā)霉的飯菜，穿的是媽媽改小的囚衣?；顫娍蓯鄣乃握裰斜魂P(guān)在牢房里，就像籠中的小鳥，有天空卻不能飛。年復(fù)一年，日復(fù)一日。小蘿卜頭漸漸地長大了。慢慢地，他明白了一個道理：“關(guān)在里面的都是好人，看守的都是壞人。”后來，小蘿卜頭“上了學(xué)”，他的老師只不過是關(guān)在里面的一個老伯伯。監(jiān)獄里的叔叔阿姨用草紙做了幾本練習(xí)本，用綿花燒成灰加水調(diào)出來了墨水，把樹枝削尖做成了鉛筆，讓小蘿卜頭學(xué)習(xí)。從他那雙大大的眼睛中，我體會到了他對知識的渴望是多么的強(qiáng)烈。在這樣惡劣的環(huán)境里，在無邊的黑暗中，小蘿卜頭卻“永遠(yuǎn)在笑”。多么堅強(qiáng)、多么樂觀、向上的孩子啊!他告訴我們的，不僅僅是一個個生動有趣的故事，而是一種精神。這種精神，是樹立堅強(qiáng)信念的基礎(chǔ)，更是我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的動力源泉。
看今天的我們，衣食無憂，充滿遨游太空的幻想、崇拜哈利波特的魔法、喜歡歌星的風(fēng)光、追隨時尚的消費(fèi)……。我們的生活是自由的，有寬敞的教室，新奇多功能的文具。不愁沒紙沒筆沒零錢，還總浪費(fèi)，真不應(yīng)該。我們的生活是幸福的，有薯條，有牛奶，有各種各樣的零食，還有各種各樣的飲料，每天挑食，真不應(yīng)該。我們飯來張口，衣來伸手，是家里的“小皇帝”，“小公主”。而小蘿卜頭在監(jiān)獄里不僅吃不飽穿不暖，還幫著媽媽傳遞信息，真令我慚愧。
《小蘿卜頭的故事》告訴我，在困難面前，信念不能動搖;在風(fēng)雨面前，希望不能熄滅。我們要做新世紀(jì)的主人，必須像小蘿卜頭一樣，具備愛國主義精神和中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神?！靶√}卜頭”宋振中在牢里無限向往的美好生活和遠(yuǎn)大理想，如今已變成現(xiàn)實。當(dāng)五星紅旗在嘹亮的國歌聲中冉冉升起的時候，我的心怎能不激動萬分?讓我們在紅旗下勤奮學(xué)習(xí)，珍惜先烈們用鮮血換來的美好生活，用優(yōu)異的成績來告慰他們的靈魂，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!
經(jīng)典作品讀書心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
文化是一個國家民族的靈魂。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，文化的傳承和發(fā)展至關(guān)重要。我國的優(yōu)秀經(jīng)典作品代表了我們民族深厚的文化底蘊(yùn)，是我們每個人心靈的滋養(yǎng)。小學(xué)生作為祖國未來的棟梁，更應(yīng)該深入研習(xí)經(jīng)典作品，從中汲取知識的營養(yǎng)，提升自己的文化素養(yǎng)。
小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力快速發(fā)展的階段，正是最適合研習(xí)經(jīng)典作品的時候。通過研讀經(jīng)典作品，小學(xué)生可以提高自己的語文素養(yǎng)，加深對語言的認(rèn)識和理解；了解古代的文化底蘊(yùn)和歷史背景，更好地理解和傳承中華文化；在閱讀與思考的過程中，鍛煉自己的思維能力和邏輯思維能力。同時，經(jīng)典作品還能給小學(xué)生帶來美的享受，開拓視野，培養(yǎng)審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。總之，研習(xí)經(jīng)典作品對小學(xué)生的語言、思想、文化等多個方面都有著重要的意義。
第三段：經(jīng)典作品在小學(xué)生學(xué)習(xí)中的運(yùn)用（250字）。
小學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容及形式已經(jīng)越來越突顯人文素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展?！豆旁娫~》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典作品已經(jīng)被納入到小學(xué)語文教學(xué)中，通過對這些經(jīng)典作品的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用語文知識，提高閱讀水平和文學(xué)欣賞力。同時，經(jīng)典作品也可以在小學(xué)生的其他學(xué)科教學(xué)中得到運(yùn)用，例如《孫子兵法》可以在小學(xué)生學(xué)習(xí)的素質(zhì)課中講解并激發(fā)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助的精神等。
第四段：個人研習(xí)心得（350字）。
在小學(xué)階段，我也熱愛研讀經(jīng)典作品。我最喜歡的是《紅樓夢》，通過對其中人物命運(yùn)、愛情悲劇和人性的深刻描寫，讓我對生命的意義、人性的復(fù)雜有了更深刻的認(rèn)識，也受到了文學(xué)的滋養(yǎng)。同時，我也熱愛對《唐詩三百首》的學(xué)習(xí)，其中《將進(jìn)酒》、《靜夜思》、《登高》等都讓我感受到了詩歌的美。在學(xué)習(xí)歷史課程時，我也喜歡通過《資治通鑒》、《史記》等經(jīng)典史書的學(xué)習(xí)，了解我國歷史的發(fā)展和演進(jìn)。這些經(jīng)典作品的研習(xí)，對于我認(rèn)知世界、提升思維能力和修養(yǎng)品味都有了很大的提升。
第五段：總結(jié)（150字）。
小學(xué)生研習(xí)經(jīng)典作品，是一項十分重要的任務(wù)。通過研讀經(jīng)典作品，可以提高語文素養(yǎng)和思維能力，培養(yǎng)審美和文化素養(yǎng)。同時，在小學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，教育方也需要將經(jīng)典作品更好地納入到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，讓更多的小學(xué)生能夠感受到經(jīng)典作品的意義和美。讓我們一起努力，為中華文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量！
經(jīng)典作品讀書心得體會篇九
《紅星照耀中國》的作者是美國記者埃德加.斯諾，他用優(yōu)美的文筆真實地記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實地采訪的所見所聞，其中他也描寫了許多共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的形象：__、周恩來、__……他們都是很平凡但很偉大的人物，我印象中深刻的應(yīng)該是周恩來了。
周恩來出身官僚家庭，這是共產(chǎn)黨中少有的，他就讀南開中學(xué)、大學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)了學(xué)生運(yùn)動等等。為了共產(chǎn)主義的理想，他放棄了大官僚家庭，投身共產(chǎn)黨的事業(yè)，組織了工人大罷工，懷著堅定的革命決心，來到蘇區(qū)進(jìn)行艱苦的與國民黨的斗爭，在指揮部他精細(xì)考慮，為了勝利，細(xì)致的從前線到后勤，他都要去關(guān)心，這也是為什么他身患重病，書中寫道：“他在南方進(jìn)行了多年的艱苦斗爭，用步槍、機(jī)槍、鐵鍬對付轟炸機(jī)、坦克、裝甲車，對付作為敵人后援的大城市的所有財力?！北M管當(dāng)時共產(chǎn)黨的武器不足，但他們都十分自信，頗有勇氣。周恩來同志從來不承認(rèn)失敗，始終不屈不撓，保持樂觀的心態(tài)。作者對周恩來的評價是純粹的知識分子，書生出生的造反者。我認(rèn)為周恩來同志既是共產(chǎn)黨的重要領(lǐng)導(dǎo)人，也是共產(chǎn)黨中普通的一員，他的身上，閃爍著紅軍特有的精神!
當(dāng)時，中國最大的黨派是國民黨，其次才是共產(chǎn)黨;國民黨擁有先進(jìn)大量的武器，國民黨能給你錢，讓你當(dāng)官，給你最好的待遇，可為什么共產(chǎn)黨最終會勝利?原因就是他們懂民心，有人性，他們愛人民。他們都是將軍與士兵并肩作戰(zhàn)，他們在沖鋒時喊的都是:“弟兄們，跟我來!”;他們在戰(zhàn)爭途中住進(jìn)農(nóng)民家，不拿農(nóng)民一針一線，還幫助農(nóng)民種地;他們不殺俘虜?shù)拿駡F(tuán)，給俘虜?shù)娜嘶谶^的機(jī)會……因此，得道者多助，農(nóng)民團(tuán)結(jié)一致，支持他們，幫助他們，而他們也用那火一般的愛國情懷，燃起人民的革命熱情，帶領(lǐng)人民為成立新中國努力!
如今，斯諾的話得到了印證，中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且照耀了全中國，照耀了全世界!
經(jīng)典作品讀書心得體會篇十
莫納科是一位享有盛譽(yù)的藝術(shù)家，他的作品以其獨(dú)特的風(fēng)格和深邃的內(nèi)涵，吸引了眾多的藝術(shù)愛好者。在他的眾多經(jīng)典作品里面，有幾幅讓我印象深刻，每次欣賞都能夠從中窺得一二。以下是我對莫納科經(jīng)典作品的心得體會。
首先，莫納科的作品給人以深深的震撼。其中一幅我最喜歡的作品是《星空》。這幅作品描繪了繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，色彩豐富而明快。每一顆星星都如同燈火般璀璨，給人以無限遐想。當(dāng)我站在這幅作品前，仿佛身臨其境，沉浸在星空之中。這種超現(xiàn)實的感覺讓人如醉如癡，仿佛置身于一個神秘而美妙的世界。
其次，莫納科的作品充滿了情感與表達(dá)。他的作品《憂傷的面孔》是我印象最深的一件作品之一。這幅作品展示了一個傷感的臉龐，面容憔悴而絕望。從這張臉上可以看到無盡的痛苦和悲傷，仿佛將觀者拉入了一個無法自拔的情感漩渦之中。莫納科通過這幅作品，將他內(nèi)心最深處的痛苦傾訴出來，讓人們感同身受，引發(fā)共鳴。這種情感的傳達(dá)使得莫納科的作品與眾不同，令人難以忘懷。
第三，莫納科的作品富有哲學(xué)性的思考。他的作品《時間之舞》是一幅引人深思的作品。這幅作品描繪了一個舞者在舞臺上翩翩起舞，而背后的鐘表則不斷地轉(zhuǎn)動。這幅作品傳達(dá)了對時間匆匆流轉(zhuǎn)的思考，人們在忙碌中忽略了時間的流逝。莫納科通過這幅作品，告誡人們要珍惜時間，不要讓生活的瑣事壓倒了對時間的感知。這種對生命的反思和對時間的思索，使得莫納科的作品具有了更加深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。
第四，莫納科的作品充滿了生命的力量與希望。他的作品《綻放的花朵》讓我領(lǐng)略到了生命的美麗和堅強(qiáng)。這幅作品描繪了一朵正在綻放的花朵，花瓣絢麗多彩，散發(fā)出迷人的香氣。這朵花朵不僅象征著美麗，更是生命的象征。莫納科通過這幅作品，表達(dá)了對生命的珍視與贊美，提醒人們要珍惜每一天，積極面對生活的挑戰(zhàn)。這種積極向上的情感，使得莫納科的作品富有了希望和力量。
最后，莫納科的作品不僅給我?guī)砹艘曈X上的享受，更深深地觸動了我的內(nèi)心。通過他的作品，我了解到藝術(shù)是一種情感的表達(dá)和思想的傳遞。莫納科通過自己獨(dú)特的藝術(shù)語言，將他內(nèi)心最深處的情感和思考展現(xiàn)給觀者，引發(fā)人們對生命、時間和情感的思考和反思。這種藝術(shù)的力量使得人們能夠更加充實和深刻地感受到生活的意義和價值。
總之，莫納科的經(jīng)典作品給我留下了深刻的印象。他獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格、深邃的內(nèi)涵和情感的表達(dá)，使得他的作品引人入勝。通過欣賞他的作品，我不僅獲得了視覺上的享受，更深入地思考了生命的意義和價值。莫納科的作品帶給人們無限的想象空間和情感共鳴，成為藝術(shù)史上的經(jīng)典之作。無論是現(xiàn)在還是將來，他的藝術(shù)作品都將繼續(xù)影響和啟發(fā)人們，成為永恒的藝術(shù)珍品。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇十一
《時間簡史》的作者，斯蒂芬?霍金教授，就是這樣一位時間的巨人。他以堅強(qiáng)不屈的意志，在天體物理方面作出了巨大的貢獻(xiàn)。他不僅告訴了我們宇宙是怎樣誕生的?它從何而來?又向哪里去的?更讓我們認(rèn)識到，時間竟可以這樣書寫!
書中告訴我們，現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn)，它大約誕生于150億年前，那時，宇宙只是一個點(diǎn)，不占有空間，也沒有時間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了大爆炸，時間和空間從此開始，物質(zhì)開始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時間的推移，空間越來越大，溫度越來越低，宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)，逐漸形成星系，空間繼續(xù)擴(kuò)大，大約在距今50億年前，太陽形成。大約在距今46億年前，地球形成。因為地球，才有了人類，有了創(chuàng)造新世界的我們!
按照霍金教授的理論，宇宙持續(xù)地在膨脹，也許在膨脹到一定程度后，宇宙開始收縮，可能會收縮成一個點(diǎn)，一個不占有空間的點(diǎn)。到那時，時間結(jié)束。到底會不會這樣，現(xiàn)在還說不定。
固然時間將會結(jié)束，但對我們而言，那只是科學(xué)的某個概念，存在在未來的某個結(jié)點(diǎn)，也許那時又會有新的爆炸產(chǎn)生，新的宇宙產(chǎn)生，新新人類產(chǎn)生。周而往復(fù)。然而，我們即已幸運(yùn)地存在于當(dāng)下的空間內(nèi)，就應(yīng)該成為一個對得起“時間”的人，決不能辜負(fù)了那50億年前的爆炸。
對比霍金教授，我們是何等地幸福。21歲時，霍金患上了肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至多只能活兩年半。這種打擊之大可想而知!但是，面對死亡，他沒有低頭。他對自己說：“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌?！弊罱K，他成功了，成為了偉大的天體物理學(xué)家。他超越了時間與空間，與死神散跑。他的著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界。書中，解釋了宇宙、空間、時間以及黑洞的概念以及一些其它的內(nèi)容，比如不確定性原理，簡單的說就是在測量一個天體的位置與速度時不可能同時準(zhǔn)確測量，只能取其一。作者語言生動有趣而不乏深刻，字里行間都體現(xiàn)出了一位偉大物理學(xué)家的智慧與幽默。也許，這就是為何一本科學(xué)類的著作能風(fēng)靡全球的原因所在吧!
通過閱讀《時間簡史》，普及天體物理的知識，讓我對宇宙的神秘產(chǎn)生了濃厚發(fā)興趣，更驚訝于那是多少次的必然與偶然，才有了太陽系，才有了地球，才有了孕育人類生命的場所。月朗星希的夜晚，我便會擺上天文望遠(yuǎn)鏡，通過自己的觀測，去感受天體的無限，去感知那遙遠(yuǎn)的夜空。同時，這樣的夜色下，也總是令我的思考走向深遠(yuǎn)，但是，就如同無法洞穿那無窮的宇宙一樣，我無法想象，霍金教授，是運(yùn)用了怎能樣的力量才能完成這“時間”的書寫!他的書中的內(nèi)容令我神往，他的精神更令我敬佩!
我們都只是時空間中，那微小的塵埃，但是，我愿意讓這塵埃能在時間的爆炸中，現(xiàn)出耀眼的光芒!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
經(jīng)典作品讀書心得體會篇十二
讀書是一個人終身的事業(yè)，通過閱讀可以擴(kuò)展知識和見識，深入理解世界和人生。隨著時間的推移，我也體驗到了讀書的快樂和價值，對此我深感慶幸。
第二段：如何選擇好書
讀書的效果和閱讀的內(nèi)容有很大的關(guān)系，如果讀的書是亂七八糟的，其所得到的價值也是有限的。因此，如何選擇好書顯得尤為重要。首先，可以從加入社交媒體和書評網(wǎng)站入手，從中尋找適合自己的書單。其次，還可以通過參加分享會和參觀專業(yè)的書店來了解新的書籍。
第三段：閱讀給予的受益
閱讀是人的一種主觀體驗，也是一種主觀的思維和情感過程。閱讀不僅可以擴(kuò)展一個人的知識面和思維深度，還能夠培養(yǎng)一個好的習(xí)慣和思維方式。閱讀可以提高口頭和書面表達(dá)能力，對于學(xué)習(xí)和工作，具有不可估量的幫助。
第四段：如何拓展閱讀的層次
閱讀到一定的程度之后，我們需要拓展我們的閱讀層次，不局限于某類書籍。可以選擇一些經(jīng)典和名著作為閱讀的目標(biāo)，從中可以學(xué)到豐富的歷史和哲學(xué)思想。同時，還可以借助互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)資源來了解世界的最新動態(tài)和學(xué)者的研究成果。
第五段：閱讀心得
在閱讀過程中，要仔細(xì)思考，不僅要理解文字表面的意思，還要挖掘背后的思想和感情。每當(dāng)讀到一句格言或者警句時，不妨停下來反思一下。閱讀心得的體現(xiàn)不止是在紙上，更重要的是在生活中隨時反思，有所收獲、有所成長。
結(jié)語：
讀書是人生的一項必修課，通過閱讀可以獲得知識和智慧、提高生活的質(zhì)量和深度，對于每個人來說，都是一件有益的事情。希望每個人都能堅持去讀書，去探索和向世界學(xué)習(xí)，從中尋找到自己的成長和價值。（1200字）
經(jīng)典作品讀書心得體會篇十三
無聊的暑假里，我花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
當(dāng)你獨(dú)自一人處理某件事情時，很孤獨(dú)時，你會發(fā)現(xiàn)你的身邊也有愛。只是不在某個情況下，你沒有那副善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛，一般時，你的眼睛對于身邊的愛是處于忽略不計時。
這時候你就會少觀察到很多你平時觀察不到的愛，讓我們努力發(fā)現(xiàn)愛，用書籍來開闊我們的“視力”。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇十四
《中庸》講：“道不可須臾離也可離非道也?！蹦悄┐恕叭柿x”還有永恒的意義可言嗎？所以我們今天理解孟子的“仁義”實應(yīng)站在高處從廣義入手：如同道家的“道”、佛家的“菩提”都是對客觀普遍規(guī)律的認(rèn)識孟子的“仁義”也不二致。而這種認(rèn)識可讓孟子如一熟練漁夫的手鉗在了螃蟹扼要的部位任螃蟹用力再猛縱有大腿大腳亦是擺脫不了。無論事物表象出現(xiàn)多么錯綜復(fù)雜的問題或困難孟子皆顯得不昏沉也不散亂經(jīng)?；U為夷、手機(jī)版轉(zhuǎn)難為易而綽綽有余。
當(dāng)今著名于世界的“系統(tǒng)論”、“系統(tǒng)思考”雖口口聲聲反對舍本逐末而要動態(tài)、長遠(yuǎn)地看事情說透了：皆可從孟子的仁義思想找到雛形。
雖然研習(xí)《孟子》的時間短促然而孟子光明的仁義之道已足以令人受益終生了最后再對孟子的仁義之道作一總結(jié)：一是其舍末逐本的思想，二是其獨(dú)行特立的精神，三是其駕馭形勢的氣魄。
最近幾周，我完成了《孟子》這本書。
其書共分為梁惠王章句上，梁惠王章句下，公孫丑章句上，公孫丑章句下，滕文公章句上，滕文公章句下，離婁章句上，離婁章句下，萬章章句下，萬章章句下，告子章句上，告子章句下，盡心章句上，盡心章句下。
其實，我對那些古文是一竅不通。但是后來，我發(fā)現(xiàn)家里實在是沒有什么書了，只能讀它了。它里面有原文、譯文和注釋，這也帶個我了不少便利。一開始，我是按照原文、注釋和譯文來讀的。原本就不懂古文的我按照這個順序讀書，自然更是“一頭霧水”了。我是讀著讀著就不想讀了。因此，我一直在想辦法解決這個難題。直到幾天后，我無意中先看了譯文，又看了注釋，最后才看了原文，這樣我一下子就可以讀懂了。真是太棒了！我終于成功了。
于是，在后面的閱讀中，我是嚴(yán)格按照先譯文，后原文，再注釋的順序。我也明白了很多孟子的思想和道理，我受益無窮。
施行了仁政之后，可以獲取天下的民心，而接下來要做的，是救他國之民于水火，也就是征伐問題，征伐，是仁政的向外推行過程。孟子說春秋無義戰(zhàn)，實際上戰(zhàn)國時期也是如此，諸侯國之間的戰(zhàn)爭都是為了土地、人口的爭奪，說統(tǒng)一天下在當(dāng)時并不實際，只有到戰(zhàn)國后期，在秦國強(qiáng)的國勢下，其它諸侯國摧枯拉朽，統(tǒng)一天下才成為一個目標(biāo)。孟子說的王天下，其實并不是指的是土地意義上的天下，而是民心上的天下。能獲取天下民心，也就得到了天下。至于征伐他國，必出于義，義，在孟子看來也就是民意，孟子說天時不如地利，地利不如人和，也就是看重了民心的作用。說孟子言必稱堯舜，其實并不完全，其更多說到的是商湯和周文王，其中說到商湯更詳細(xì)。如對于王天下，商湯實際上就是孟子經(jīng)常提到的君王榜樣，商湯的征伐就是為了救民于水火，所以東征西怨、南征北怨，此一“怨”就是埋怨沒有先來解救自己，可見這種征伐由于出于民心，所以百姓都希望仁德的君主先來幫助自己解脫困厄。因此，當(dāng)“義師”到來的時候“簞食壺漿以迎王師”，征戰(zhàn)必勢如破竹，王天下自然易如反掌。
孟子非常重視民心民意，甚至不惜說“民為貴，社稷次之，君為輕”以彰顯民心的重要，甚至不惜說“聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也”來警戒君王。雖然孟子終其一生沒有實現(xiàn)理想，但其對于民心的重視及其對于仁政的闡釋對后世無論從正反兩個方面來看，都有著較大的影響。
孟子十分重視立志，認(rèn)為道德教育的首要問題便是"尚志"、"持志"，即堅持崇高的志向。他提出"舍生取義"的理想境界："生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。"與孔子一樣，孟子也要求學(xué)生追求高尚的精神生活，不要貪圖物質(zhì)生活的享受。認(rèn)為志士仁人應(yīng)該把道德理想放在首位，就這點(diǎn)說，有合理的因素，但他把求生存的欲望與道德意識對立起來，這也是片面的。
孟子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、修身的關(guān)鍵在于自得。他說"君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安，居之安，則資之深，資之深，則左右逢其源。"他認(rèn)為君子深造要有正確的方法，這就是要求他自覺的追求而得到。自覺追求而得到的，掌握得會比較牢固，牢固的掌握了，就會積蓄得很深，積蓄的深了，就能取之不盡，左右逢源。據(jù)此，孟子主張，學(xué)習(xí)的深化，必須要有自己的收獲和見解。尤其是學(xué)習(xí)中要有獨(dú)立思考精神，讀書是必要的，但應(yīng)求理解，而不能書云亦云，對前代的文獻(xiàn)典籍，不要輕信，不能盲從。
孟子認(rèn)為，學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意，孟子舉例說："今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也，不專心致志，則不得也。奕秋，通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕：其一人專心致志，惟奕秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。"兩個人同時跟一個圍棋國手學(xué)習(xí)下棋，但結(jié)果大不相同，這決非由于其智力差異，而是由于專心與不專心的緣故。因此，孟子認(rèn)為，學(xué)習(xí)必須專心致志，集中注意力，這是孟子在教學(xué)實踐中總結(jié)出來的一條科學(xué)原則。
為間不用，則茅塞之矣。"山間小道經(jīng)常去走就變成了一條路，如果有一段時間不走，便會被茅草所堵塞。學(xué)習(xí)亦然。如果停下一個時期不用心學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識也會遺忘。因此，學(xué)習(xí)要有不達(dá)目的誓不罷休的精神，他說"有為者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，猶為棄井也。"有所作為的人做一件事如同掘井，掘到六七丈深還不見水，就停止挖掘，結(jié)果等于沒挖，這說明有為者必須有恒心，不能半途而廢。學(xué)習(xí)也是如此，必須堅持到底，不能功虧一簣。孟子反對"一曝十寒"的學(xué)習(xí)態(tài)度，他說："雖有天下易生之物也，一日暴（曝）之，十日寒之，未有能生者也。"即使是最容易生長的植物，如果曬它一天，凍它十天，也不可能得到生長。都是反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要持之以恒。
學(xué)習(xí)主要靠學(xué)生深造自得、專心有恒，但教師也不是無所作為的，教師的作用在于積極引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思維，因此，教學(xué)方法不能千篇一律，而應(yīng)根據(jù)不同情況采取靈活多樣的方法。他說："君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達(dá)財（材）者，有答問者，有私淑艾者，此五者，君子之所以教也。"又說："教亦多術(shù)矣，予不屑之教誨也者，是亦教誨之而已矣。"對學(xué)生，有的應(yīng)及時指點(diǎn)，有的應(yīng)成就其德行，有的要發(fā)展其才能，有的可答其所問，不能及門者可以間接地進(jìn)行教育，甚至拒絕教誨，足以成為人的警策，本身也是一種教導(dǎo)之法?？傊?，教法很多，要因人而異。
經(jīng)典作品讀書心得體會篇十五
在上幼兒園時，我十分厭煩讀書。直到小學(xué)二年級的一天，我做完作業(yè)正在玩，看見媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著看了一篇，看到那動人的故事，越看越想看，于是書就把我吸引住了。我第一次看書上癮了，所以我一有空閑的時候就去看那本書，一向把它看完。
我過生日時，媽媽到書店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來，我看了十分感動，所以我讓媽媽給我買了那本書，她很高興，表揚(yáng)我長大了，愛學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買一本書，以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具……我在回家的路上，坐在自行車上仍然不停地看著那本書，回到家的時候，那本書我都快看完了。書的故事情節(jié)把我感動的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句，這本書也使我增強(qiáng)了讀書的興趣。從那以后我就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，媽媽也經(jīng)常給我買來一些書，我十分喜歡。透過看書，我學(xué)到了很多知識，也明白了許多道理，心中的故事也漸漸多起來。有一些故事讓我感動，讓我懂得了人間真情，讓我明白了很多很多。
書給我?guī)砹丝鞓?，我要繼續(xù)讀書。
書，這個字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見到它。而書，也是我們?nèi)祟愔覍嵉暮门笥选?BR> 俗話說得好，一個家庭中沒有書籍，就等于一間房子里沒有窗戶。由此可見，書，在人類的生活中是多么重要呀！
我常常喜歡在廣闊的書海中遨游，有時，讀著讀著，身心仿佛也慢慢地融入了書中。“書就像一個萬能神，能夠充實人們的大腦，能夠教會我們深刻的大道理，還能夠凈化人們的思想。讀書自有讀書樂，小時候，我還不認(rèn)識多少字，但是卻酷愛讀書，總是要媽媽買會配碟子的圖書，一個人悄悄地坐在房里邊看邊聽，從那時起，我便體會到讀書的樂趣，是啊，要不古人怎樣說＂書中自有黃金屋＂呢！
書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆罚屛覀兌昧巳松性撊绾尉駬瘛?BR> 書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索，追求。書，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。
書，你是我們?nèi)祟愔覍嵉呐笥?，是你，讓我們的前途無限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰！
經(jīng)典作品讀書心得體會篇十六
讀書，是人類推動文明進(jìn)步的重要方式之一。在讀書的過程中，我們可以從書中獲得知識和思想的喜悅，同時也可以感受到作者的思想和情感。接下來，我將分享我的讀書心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第一段：讀書的意義。
讀書是一種積累知識和生活閱歷的方式，通過讀書，我們可以獲取更廣泛更深刻的思想和認(rèn)知。讀書不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，還可以拓展我們的視野，讓我們了解到更多不同于自己的觀點(diǎn)和文化。讀書也是一種提升自我的方式，它可以拓展我們的思維，讓我們在復(fù)雜的社會中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
在讀書的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識，也收獲了很多感悟。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我體味到作者的胸襟和情感，還學(xué)到了諸如語言表達(dá)、構(gòu)思和敘事技巧等方面的知識。通過閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍，我深入了解到了自己所關(guān)心的領(lǐng)域內(nèi)的知識和前沿技術(shù)。而通過閱讀有關(guān)哲學(xué)和歷史的書籍，我也獲取了對優(yōu)秀文化的理性認(rèn)識和感性把握。
在讀書的過程中，我研究出了一些自己的讀書方法。首先，我會先對所要讀的內(nèi)容進(jìn)行簡要了解，從而在深度閱讀時更好地把握其中的意義和主旨。其次，我會在閱讀時對所遇到的難點(diǎn)部分進(jìn)行拆分，以便更好地理解其中的內(nèi)容。最后，我也會對所讀內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)和提煉，以此提高自己的理解和記憶。
第四段：讀書的價值。
讀書是一種與自我的對話過程，在其中我們可以不斷探索自己，并從中獲得新的啟示。讀書也是一種與他人對話的方式，在其中我們可以互相分享立場和觀點(diǎn)，交流想法和感受。讀書更是一種面對歷史和傳承文化的方式，在其中我們可以感悟到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和歷史，從而進(jìn)一步深化自己的文化自覺和文化歸屬感。
讀書心得不僅僅可以幫助我們鞏固所學(xué)，還可以讓我們深刻地領(lǐng)悟所讀內(nèi)容的內(nèi)涵和意義。通過讀書心得的記錄，我們可以不斷審視自己在讀書過程中的成長和不足，從而更好地提高自己的閱讀能力和思維深度。讀書不僅是一種增長知識的方式，更是一種深化精神文化的重要途徑，它可以帶領(lǐng)我們走向更深刻、更寬廣和更具有深度的生命之旅。
本文論述了讀書的意義、讀書心得的收獲和方法、讀書的價值和讀書心得的意義，希望這些內(nèi)容可以幫助到大家，為大家在讀書的過程中帶來對于閱讀的思考和體會。讀書是無限制的提高自我的方式，它可以幫助我們拓展視野、增長見識、提升思維深度和品位境界，它是一種深化文化自覺和加強(qiáng)文化認(rèn)同的重要過程，希望大家可以在閱讀中增長智慧和提高人生品質(zhì)。