教育是培養(yǎng)人才、促進社會進步的基礎工作，對國家和個人都有著重要意義?？偨Y時要注意避免的一些誤區(qū)有哪些？下面是一些總結范文的示例，供您參考，希望對您有所啟發(fā)。
說課稿評價及建議篇一
教師的教態(tài)親切大方，舉止得體；教師語調抑揚頓挫，聲音適中；教師的語言清晰流利，沒有卡頓；教師能夠恰當?shù)倪\用教學語言；教師具有扎實的基本功。
對教材體系及知識體系把握的準確、教學重點突出、教學難點突破、內容定量妥當?shù)?。全面?guī)劃教學任務，培養(yǎng)學生思維能力?？朔f的惟理智主義的知識觀，在關注學科知識基礎性的同時，強調與現(xiàn)實生活、學生經驗的聯(lián)系，強調實際應用，加強了方法、應用、探究等方面的內容以及學科間的整合和綜合。將新授知識轉化為學生感興趣的問題，從而使每一個學生都對這一堂課產生很大的興趣，積極主動地學習。
教師很好的掌握了學生思維的特點，對學生已有的知識經驗、學習能力和學習風格有著精準的判斷。
教學目標具有整體性原則，從三個維度來陳述，相互滲透、相互交融?！斑^程與方法”是“情感態(tài)度與價值觀”和“知識與技能”目標的橋梁、紐帶，是學生獲取知識與技能，形成正確的情感態(tài)度與價值觀的主渠道，是掌握科學的.學習方法的途徑。
教學目標具有主體性原則，教學目標的陳述從學生的角度出發(fā)，體現(xiàn)出教學過程由教師本位向學生本位的轉變;體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”。
教學目標具有層次性原則，教學目標的設計考慮到了學生個體的差異。
教學目標陳述精確、標準、具體、規(guī)范。
教學重難點選擇恰當，符合學生的認知。
教師在課堂教學中所運用的講解法、探究法、談話法、合作交流等教學方法，符合本年級學生心理特點、激發(fā)了學生的學習興趣。創(chuàng)設問題情境，引導學生積極思考、有利于培養(yǎng)學生的能力、調動了學生的學習積極性。教師為學生制定的教學目標處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內，并為學生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息，從正確的標準和已有的經驗出發(fā)作出評判，形成反饋信息，處理反饋的信息，以及施行偏差糾正方案等。
從學科內容與特點著眼，針對學生的年齡差異、心理特征、學習基礎、學習方法、學習能力、學習速度、思維特點、學習修養(yǎng)、學習環(huán)境和條件進行相應的指導。建立和形成發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生主動地、富有個性化地學習。
教學環(huán)節(jié)安排合理、教學的組織形式科學、教學的整體結構嚴謹、教學節(jié)奏得當、教師適時、適當?shù)厥褂矛F(xiàn)代教學手段。以“目標——活動——體驗——表現(xiàn)——評價”這一新的教學進程來安排整節(jié)課。從新課改精神來看，更關注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。
教學環(huán)環(huán)相扣，圍繞教學目標，突出教學重難點。
準確揭示一堂課的教學重點、難點和關鍵，突出指導性和實用性。
板書布局合理,條理清楚,邏輯嚴密,大小適宜,內容完整,體現(xiàn)教學全部過程。
板書設計符合學生的認知規(guī)律，步步深入，啟發(fā)學生由此及彼，由表及里地進行積極思維。
視頻對比：
1、兩個老師的導入都十分的精彩，但是我認為高老師的導入更貼近于學生的生活，學生也會更感興趣。
2、兩個老師在解決問題的時候都采用“化繁為簡”的方法，然后再層層深入。
3、高老師的授課中缺少了讓學生多實踐，應該讓學生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，更方便記憶，這點我們的老師做的很好，讓學生自己上講臺實踐，一方面鍛煉了學生的勇氣，另一方面也加深了學生的記憶。
說課稿評價及建議篇二
20xx年11月8日，全國人民盼望已久的黨的勝利召開了。報告精辟概括了中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，是中國特色社會主義事業(yè)的政治宣言和行動綱領。
在黨的上，做出了《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》的報告，高屋建瓴地為我國今后一段時期小康社會建設指明了方向，號召全黨、全國高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。
作為社會主義共產主義建設的接班人，我們應積極響應黨的號召，秉承毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼于自身實際，不斷追求進步。在這一特殊的年份里，我們應該更積極努力、開拓進取，不但取得新的更大的進步!我們的職業(yè)責任就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會做貢獻。學習心得體會范文節(jié)選!
我們當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的希望。當代大學生應當有充分的思想準備在建設中國特色社會主義道路上，還存在著許許多多無法預知的暗礁險灘，它需要沖鋒在前的共產黨員能夠用自己的聰明智慧率先過礁越險，鋪路搭橋;當代大學生更應當明白這樣的道理：實現(xiàn)中華民族的偉大復興，絕非是一朝一夕的事情，而是一項非常艱巨的事業(yè)，它需要走在時代前列的共產黨員能夠用堅強的意志披荊斬棘，勇往直前。要更加自覺地實踐新時期的標準，在學好科學文化知識的同時，努力加強黨性磨礪和修養(yǎng)，時刻保持共產黨員的先進性，樹立起我們大學生的先進形象，努力使自己成為刻苦鉆研、勇于實踐、求實創(chuàng)新、奮發(fā)成才的模范。
大學是一個提供了自我發(fā)展、自我完善、自我超越的平臺，他更強調自我約束，自我控制的主觀能動作用，是學習場所。因此，我們只有對自己高定位，高要求，專中且全，才能緊跟時代步伐，并在知識信息快速發(fā)展的時代，在激烈的社會競爭中魚躍而出，獨樹一格。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為人們服務!
作為一名大學生團員，學習領會報告精神，就是要在實際學習工作中，將報告精神融入思想，化為實踐，貫穿于學習工作的各個方面。要以胡四個一定要為指導，克服無所作為的思想，用自己的一言一行向獻上一份厚禮。以黨的的精神為指針，統(tǒng)一思想認識，盡職盡責地做好自己的事，顧全大局，妥善處理好各種矛盾、關系，進而促進社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。
說課稿評價及建議篇三
幸福是人生來就具有的權利，同時幸福是一種能力，不是命中注定，不是一種運氣。學校教育的人文價值在于追求幸福，學校教育的重要目的在于促進每位學生獲取幸福體驗，提升幸福意識，發(fā)展幸福能力。
此刻的時代，平靜，正前所未有地成為奢侈品，而除了幸福，我們又似乎什么都沒有。好像什么都有了，可怎么還不幸福?有人說，想要幸福，三個詞很關鍵——物質、情感和精神。物質是基礎，基礎不牢，地動山遙但除了物質，情感和精神真很重要，情感是幸福的依靠，精神是幸福的支柱。
學校教育應有所作為，北環(huán)中學的使命“幫助北環(huán)中學的每一位學生成長為負責向善、會學善學、健康陽光，具有追求幸福能力的合格公民?！睂W校的課程建設始終應是服務于學校使命的。
在堅持社會主義核心價值體系的立場上，體現(xiàn)國家意志的基礎上，學校和班級要成為學生“好玩”而“有趣”的地方，學校和班級生活要引入時尚元素，同時又要十分重視引入課程概念，創(chuàng)意學校生活，啟迪智慧，支持學術，悅納草根，幫助每一位學生個性多元發(fā)展。
2015年中國社會科學院發(fā)布的《社會心態(tài)藍皮書：2015年中國社會心態(tài)研究報告》。報告分析，在社會發(fā)展過程中，每個人實現(xiàn)自我的動力各不相同，中國人最大的生活動力是對子女發(fā)展的期望和對個人利益的追求;追求家庭幸福、追求人際優(yōu)勢、追求一生平安、盡力做好本分、實現(xiàn)自我價值、為社會做貢獻，分別列第三至第八位，第九項才是生活情趣。
這個數(shù)據(jù)給我們學校教育怎樣的啟示?我們同樣可以問這樣一個問題：“今天的學校好玩嗎?有趣嗎?”當然我們有太多的無奈，功利化的社會逼迫著學校教育，但只要我們有一種堅守，學校還是能像學校的。北環(huán)中學幾年來的改革和探索，實質是東京大學教授佐藤學教授的“被動的主動性”的教育改革理念的本土化、本校化實踐，“被動的主動性”或者說是“消極”的教育變革，也就是從能夠改變的地方開始，想大問題，做小事情，累積進步，有所作為。
北環(huán)中學今后的改革和探索，至少在未來三年到六年仍將秉持“被動的主動性”，“不改革只能是死路一條”，不切實際的改革同樣是死路一條。在現(xiàn)行國家學科課程設置的情形下，在北環(huán)中學現(xiàn)有人力等各種資源的狀態(tài)下，我們可以引入課程概念，努力創(chuàng)意學校生活，讓學校逐步回歸原來的“好玩”和“有趣”。
引入課程概念，也就要有整體規(guī)劃學校生活的'意識和能力。學校春學期的“和之美”文化藝術節(jié)和秋學期的“和之力”體育文化節(jié)將是每年學生們的藝術、體育盛會，整個學期都將會充盈著藝術和體育文化的元素。北環(huán)中學每位學生在三年的體育文化節(jié)中會經歷“故土”、“民族”、“國際”的情感和體驗，“懷有故土情愫”、“扎根民族之魂”、“具有國際視野”，相約健康、健身技能、陽光心態(tài)，為每一位學生追求幸福所需的情感和精神提供保證，為每一位學生追求幸福所需的身體和心理提供支持。
北環(huán)中學每位學生在三年的文化藝術節(jié)中會經歷典雅、清靜、高潔的情感和體驗，情趣生活、閑暇時刻、約會美麗、相擁經典，為每一位學生追求幸福所需的情感和精神提供幫助。同時學校在每學期還將分別設計與實施四項主題活動，春學期的“開學日”課程、學生風采展示主題活動、“北環(huán)﹒印象”課程、九年級畢業(yè)生離?；顒诱n程;學校秋學期的“開學日”課程、學生風采展示主題活動、“班主任日”、迎新年“相約健康日”。
學校成立的學生發(fā)展服務與指導中心、家長發(fā)展學校也將依據(jù)學生的需求，基于個性多元，基于民間草根，利用寒暑假、平時課余時間設計與實施微型主題活動，引入適合學生實際的時尚元素，吸引學生參與學校生活。
說課稿評價及建議篇四
一年來，在街道黨工委、辦事處的領導下，在社區(qū)黨總支、居委會的指導下，本人能夠認真履行工作職責，服從組織領導，顧全大局，廉潔奉公，現(xiàn)將我分管的工作做如下總結:。
組織工作:。
1.今年總支共發(fā)展6名黨員，列為入黨積極分子6名，接收學校、部隊退伍和其他單位轉入的黨員16名，按期轉正11名。
2.在黨建工作中不斷探索，進一步規(guī)范電教室的管理，加強了黨員的思想教育陣地，提高了黨員的自身素質。
3.順利完成組建了兩家非公企業(yè)聯(lián)合黨支部。
4.認真學習黨的監(jiān)督條例、紀律處分條例等黨紀條規(guī)，自覺遵守廉潔自律相關規(guī)定。
5.今年共收繳黨費13146元。
民兵工作:。
1.在一年一度的征兵工作中，認真進行摸底調查，把一些有文化、政治素質好和身體素質好的青年列為預征對象。今年有一名優(yōu)秀青年光榮入伍，保質保量完成上級交給的征兵工作任務。
2.積極組織基干民兵和民兵預備役人員參加集訓，今年共有15人次參加了集訓。每逢過年過節(jié)都有組織基干民兵參加社區(qū)的治安巡邏，為保一方平安做出了應有的貢獻。
工會工作:認真貫徹上級工會布置的“廣普查、深組建、全覆蓋”的通知精神，共摸底調查了25人以上企業(yè)5家，25人一下企業(yè)55家，今年我社區(qū)共組建了2家企業(yè)工會，圓滿完成上級交給的工作任務。
說課稿評價及建議篇五
因為通過團課的學習我認識到中國共產主義青年團的性質是：“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手?！边M入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。但我知道更主要的是以身作則：學習上爭優(yōu)異，政治上要先進，活動中要積極。我認真貫徹和落實“三個代表”重要思想，樹立科學發(fā)展觀，積極參加各種社會實踐活動。在實踐中我得到鍛煉，這也使我對黨的認識有了進一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅定共產黨的最終目標——共產主義社會制度終將實現(xiàn)。下面我將忠誠地匯報近期的思想、學習、工作、生活等方面的情況。
思想政治方面，我積極上進，努力向黨組織靠攏，并時刻用理論指導自己的行為。上學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。我知道努力不能盲目，要有正確方向的指引。與此同時還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養(yǎng)。所以除了學習黨章之外，我還經常閱讀一些有關黨建、黨史以及黨員先進事跡的書籍和報刊等。而且把一些原則性的問題積極落實到現(xiàn)實生活中。思想道德上的不斷提高不僅為我以后加入優(yōu)秀政黨提供了有力支撐，而且可以為更多同學入黨做好充分服務準備工作。中國共產黨“先公后私”、“立黨為公，執(zhí)政為民”的博愛精神是我所追求的，我相信跟著這么優(yōu)秀的政黨，發(fā)展的前景無限。
在學習方面，我上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預習、復習兩個方面一起抓。嚴以律己，力爭成績優(yōu)異并起好帶頭作用，也多次參加征文比賽。另外，我還積極閱讀外文書籍和資料擴大自己的知識面。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。
在日常生活上，與室友、同班同學關系良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關系非常重要。我覺得人脈對于現(xiàn)在的社會非常重要，所以我要進一步提高個人修養(yǎng)，結交更多有志青年，提高自己的生活質量和水平。生活上我依然保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，充分運用一切資源做到物盡其用。還有積極參加學院或學校組織的課外活動來豐富我們的課余生活。
作為一名優(yōu)秀團員，我也時刻注意世界態(tài)勢的變化。中國領導人的處理方法讓我對中國的未來充滿信心，也增加了我對中國共產黨的向往，中國已不再是沉睡的雄獅，已傲然挺立在世界民族之林!事實證明：只有在中國共產黨的領導下，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興!“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學習更無止境?，F(xiàn)在我還只是一名團員，我要做的就是不斷地適應時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷地去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。
說課稿評價及建議篇六
上學期我參加本校第46期入黨積極分子培訓班，不僅順利的拿到了結業(yè)證書，而且由于我在培訓班學習時成績顯著，被評為了優(yōu)秀學員。這不僅使我深入地學習了關于黨的知識，同時也豐富了我對共青團的認識，而且讓我深深地了解到作為一名優(yōu)秀的團員，要認真履行團員義務，發(fā)揮團員模范作用，提高個人思想素質，為以后成為一個社會上優(yōu)秀的人才而努力。
在學習上，我不為學習而學習，更不為考試而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習慣，所以我有著端正的學習態(tài)度，善于學習，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經驗，揚長避短，努力在以后取得更好的成績。
作為一名優(yōu)秀的學生干部，我對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽取同學的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學校、班委會分配下來的每一項工作，對于班級管理的日常工作和支教部的工作，都能有較好的處理。作為青年志愿者學會里的一員，我除了按照支教部的規(guī)定，每周五去為萬秀小學那邊支教之外，我還積極參加其他部門的活動，如分團委心交部組織的去敬老院看望老人的活動，還有青協(xié)活動部組織的去人民公園為樹木施肥的活動等，各項活動均受到了各部門負責人的贊揚，因此被多次評為“工作積極分子”。
在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結同學，并始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，而我所在的宿舍也被評為“文明宿舍”。
在緊張的學習工作之余，我積極參加各項課余活動，豐富自己的課余知識，拓展視野，曾獲第一屆“學海杯”知識競賽冠軍和“最佳答題手”的稱號、第三屆駐邕高?！稗r民之子”大學生支農知識競賽復賽和決賽都獲得“二等獎”、論文《探析大學生公共道德行為的現(xiàn)狀》在20xx—20xx年度思想政治理論課實踐性學習成果被政法學院評為一等獎等。
人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發(fā)展、進步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔。
說課稿評價及建議篇七
說學情六年級學生剛進入中學，一方面覺得自己長大可以做很多事情，希望在多種場合表現(xiàn)自己，但又由于自身知識、閱歷等方面的原因，往往缺乏自信。特別是在激烈的學習競爭中，時常與家長、老師的期望有距離，因而常?？床坏阶约旱拈L處，對自己產生懷疑。據(jù)調查，預備（3）班大部分學生對自己都處在不太自信或極不自信的水平，因此，幫助他們正確評價自己增強自信顯得尤為重要。
說目標。
（含重點、難點）1.教學目標。
（1）知識與技能：理解自信的含義，了解自信對個人發(fā)展的意義，懂得樹立自信的方法。
（2）過程與方法：通過自信測試、課堂討論、案例分析等形式，初步全面、準確地了解自己，并針對自己的情況，掌握增強自信的方法。
（3）情感、態(tài)度與價值觀：全面認識自己，樹立增強自信的自覺性。
2.重點和難點。
掌握增強自信的方法。
說設計思路圍繞教學課題和知識點，我選擇了同學比較熟悉和了解的劉翔作為線索。他經歷過成功與失敗，卻依舊一次次滿懷信心的'站起來，是很多學生崇拜的對象。通過這樣的人物作為例子來分析，學生比較容易接受，也能夠更加認同增強自信的重要性，增加教學效果。
在導入階段我采用提問啟發(fā)法，讓學生了解自信的重要性，吸引學生興趣。接著讓他們進行自信自測，從而展開整堂課的學習。
在“多角度評價自己”和“為自己喝彩”的環(huán)節(jié)，采用模擬和游戲的方法，寓教于樂，幫助學生克服羞怯，熟悉和掌握增強自信的方法。
在“正確對待成功與失敗”和“給自己積極的心理暗示”，用劉翔作為例子，采用一般的講授討論法，讓學生自己得出結論，并配合練習，幫助學生學會施加積極的心理暗示。
說教與學的過程導入開始出示劉翔奧運奪冠前的幾次接受采訪說的話，根據(jù)材料和平時對劉翔的了解，提問學生劉翔是個什么樣的人？這種性格和他取得成功有沒有關系？從而引導學生得出“自信就是成功的第一秘訣”。
緊接著，請同學完成書商的自信自測。針對大部分學生不夠自信的情況，告訴同學，自信是可以培養(yǎng)的，鼓勵同學。老師接下來將會教他們幾種增強自信的方法。
通過講述一個“變劣勢為優(yōu)勢”的小故事，引導學生發(fā)現(xiàn)，天生我材必有用，換種角度看待自己，也許缺點可能會稱為優(yōu)點。于是得出第一種方法“多種角度評價自己”。
隨后進行看圖小游戲，讓學生在游戲中學會換種角度。
再出示潘長江照片，詢問他有沒有不足？為什么沒有因此產生煩惱或痛苦？讓學生多個角度看待別人，最終學會看待自己。
出示劉翔奧運奪冠后的出賽記錄，提問同學，劉翔在成功后是不是就沾沾自喜，停滯不前？在奪得奧運冠軍、打破世界紀錄之后是否就一帆風順，沒有嘗過失??？他是怎么對待失敗的？請同學歸納，劉翔對待成功和失敗的態(tài)度——勝不驕敗不餒。于是得出第二點“正確對待成功和失敗”。
展示愛迪生是如何形容自己在發(fā)明電燈中幾千次的失敗的？引導同學理解，自信就是擁有樂觀的心態(tài)，在面對問題和失敗的時候，不輕言放棄，會想方設法創(chuàng)造成功的條件。
講述借千斤頂?shù)男」适?，請同學分析失敗原因是一開始就擔心自己不成功，施加了消極的心理暗示。
請同學講述破釜成舟和四面楚歌兩個成語的典故，比較不同的心理暗示會對結果造成不同的影響，從而引出第三點“給自己積極的心理暗示”。
接著，出示劉翔比賽的新聞報道，請同學猜猜他賽前自言自語的內容。同學很自然地猜出他在自己給自己打氣。老師點評，不能忽視積極心理暗示的作用，我們也要學會經常給自己積極的心理暗示。
并問同學，哪些語言是積極的？同學熱烈發(fā)表意見。
出示劉翔奪冠后照片，尋找劉翔的習慣動作。從動作表明，流向在每次成功后都會為自己喝彩，這是他不斷前進的一個動力。于是引出最后一點“為自己喝彩”。
為幫助同學發(fā)現(xiàn)自己的突出表現(xiàn)，隨即在班里進行各方面“班級明星”的選舉，為自己喝彩，增強自信。
最后以全班朗讀一首“相信自己”的小詩結束。
說教學效果氣氛和諧，學生思考積極，回答踴躍。從游戲和討論來看，他們還是有所收獲的。這也說明取得了良好的教學效果。
說改進設想幾個方法介紹的次序上還欠缺一定連貫性。需要好好整理思路，努力讓教學更符合學生認知規(guī)律，思路更加清晰。
說課稿評價及建議篇八
20xx年上半年，環(huán)城人民法庭在院黨組的正確領導下,貫徹落實法院的工作布署,以“公正和效率”為主題,踐行司法為民的宗旨,積極開展各項審判工作。20xx年上半年，法庭共受理案件155件，審結136件，調解撤訴案件72件，依法收取訴訟費用35萬余元，完成宣傳報道13篇，其中在國家級媒體上發(fā)表一篇文章，已經圓滿地完成了上半年的工作任務。為了更好開展下半年的工作，現(xiàn)對環(huán)城人民法庭上半年的工作予以總結回顧。其中，最大的三個亮點是：
一、多措并舉打造“便民法庭”
今年年初，法庭從立案、審理、送達等各個辦案環(huán)節(jié)采取多種便民措施，打造“便民法庭”。主要做法是：一、完善硬件設施，為群眾訴訟提供便利，法庭在一樓大廳設置了司法便民臺;二、發(fā)放“便民聯(lián)系卡”，暢通便民渠道，印制了“便民聯(lián)系卡”向當事人發(fā)放;三、堅持“六快”原則，大力提高審判效率，堅持“快立案、快送達、快保全、快調解、快開庭、快結案”的原則，切實保證辦案的有序高效;四、提供司法救助，保障弱勢群體打得起官司;五、設立假日法庭，堅持巡回辦案制度，讓便民訴訟“零距離”。以上便民措施推出不到半年，取得了良好的法律效果和社會效果，得到了轄區(qū)人民群眾、企事業(yè)單位和政府部門的一致贊譽。
二、提高審判訴訟效率和案件質量。
在審判工作中，環(huán)城人民法庭始終追求有效率的公正，重調解、精審判。法庭同志經常換位思考，能急當事人所急、想當事人所想。法庭規(guī)范審判流程并采取有效措施，努力精減辦案環(huán)節(jié)，壓縮辦案周期，提高辦案效率，力爭讓當事人少跑一趟路，少花一分錢，實現(xiàn)早日結案。最明顯的變化，法庭的結案率和調撤訴率大幅提高，上半年已基本上消滅了超審限的案件。
今年年初，法庭審理案件改變了以前的作法，即所有適用普通程序審理案件的合議庭成員必須全部著裝到庭審理案件，調解不成的案件，由全體合議庭成員進行合議，并發(fā)表自己的意見，不能流于形式，真正將合議落到實處，提高了案件的質量。與往年同期相比，案件的上訴率、發(fā)改率明顯下降，調撤率大幅上升。另外，為了更進一步地提高案件質量，法庭實行了由正、副庭長對法律文書和案卷的校對和復核，確保了案件最后不會出現(xiàn)常識性的問題，極大地提高了案件的質量。
三、貫徹能動司法理念，積極化解執(zhí)行難案。
在提高審判效率和案件質量的同時，法庭還特別注重對執(zhí)行難案的處理。今年年初，法庭對每個干警貫徹能動司法的理念，積極化解執(zhí)行難案。對執(zhí)行難，法庭干警積極主動的研究對策，并提出切實可行的執(zhí)行方案。如法庭主動請求市中院的支持，在云夢法院的配合下，對一起市委、市政法委高度關注的強制遷出案件予以圓滿的執(zhí)行。另外，法庭還主動做申請執(zhí)行人及被執(zhí)行人的和解工作，對近十件多年未得到執(zhí)行的案件均以執(zhí)行和解結案。同時，對一些有履行能力而拒不履行的當事人，通過多種方式加大執(zhí)行力度，大多數(shù)當事人出于對法律的威懾，均積極地予以履行。由于積極主動的化解了執(zhí)行難案，有效地阻止了當事人上訪，不僅維護了當事人的合法權益，而且維護了社會的和諧穩(wěn)定。
四、下半年工作打算。
上半年工作雖然取得了一些成績，但法庭干警工作的積極性和主動性仍然不強，針對這些問題，法庭將以多種方式和方法提高干警工作的積極性和主動性，并將繼續(xù)保持并發(fā)揮上半年取得的成績，爭取在下半年工作中創(chuàng)造新的成績。
說課稿評價及建議篇九
表達溝通協(xié)調能力強，性格開朗責任心強，具有良好的團隊協(xié)作精神和客戶服務意識。能吃苦耐勞，有不斷挑戰(zhàn)自我的能力和勇氣。重視市場信息，善于學習，思考，適應信息化時代的要求熟悉會計實務的運作，曾代表班參加過學院的會計基礎知識競賽，取得優(yōu)異的成績，從中，加深了我對會計的一些體驗。讓我對會計式作等方面有了更全面的認識，也讓我懂得了會計對一間企業(yè)的重要性，同時也培養(yǎng)了我耐心與人溝通及認真對待每一件事的服務態(tài)度。
三年的大專生活讓接受全方位的大專高等教育,受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng),在會計等各領域有扎實的理論基礎和實踐經驗,有較強的實踐和研究分析能力.
"工欲善其事,必先利其器","學而知不足"是我學習、工作取得進步的動力!
再加上從事會計工作三年的經驗，使我日后從事會計行業(yè)增加不少的自信心。
本人有較強的溝通能力，能與一批戰(zhàn)斗在第一線員工融洽相處，也能橫縱向各個部門進行有效溝通。知識面寬泛，樂于學習和接受新事物，有工作激情?？紤]問題著眼于長遠，掌握了部分先進管理工具。愿意不斷自我提高，不斷優(yōu)化素質結構。
說課稿評價及建議篇十
“現(xiàn)在，考試排名競爭從
小學
階段前移到幼兒階段，違背了幼兒身心發(fā)育規(guī)律，應盡快出臺幼兒教育法律法規(guī)，對幼兒園教育內容、教育形式做出明確規(guī)定。”全國政協(xié)委員、海南省人大棠委會副主任康耀紅在接受記者采訪時說。
目前，一些民辦幼兒園紛紛打出“雙語”教學招牌，開辦各種興趣班、實驗班等，甚至有的打出“外教牌”吸引學生家長注意?！斑@與幼兒教育精神相悖的幼兒教育‘小學化’現(xiàn)象，違背了教育發(fā)展和幼兒身心發(fā)育的規(guī)律?！笨狄t說。
導致幼兒教育小學化的原因有很多，康耀紅分析說，首先是教育發(fā)展的不均衡，教育資源分配的不公所致。盡管教育行政部門規(guī)定小學入學不許考試，但由于優(yōu)質教育資源較少，高質量的公辦小學為了獲得較好的生源而進行入學考試或入學
面試
，導致幼兒園不得不配合小學的要求。另一方面，家長迫切希望自己的孩子進入優(yōu)質小學，導致幼兒園不得不滿足家長的愿望。
為遏制幼兒教育小學化傾向，康耀紅建議，要加快中小學教育由應試教育向素質教育轉軌。國家要加大中小學考試評價制度改革的力度，從根本上消除“片面追求升學率”的傾向，淡化考試競爭。
“要加快推進義務教育均衡發(fā)展，讓教育資源的分配更加公平。政府教育主管部門應加強對幼兒園的監(jiān)管，盡快出臺幼兒教育法律法規(guī)，對幼兒園的教育內容、教育形式、教育方法做出明確規(guī)定，從根本上杜絕不規(guī)范的辦園行為，遏制幼兒教育小學化的傾向?！笨狄t說。
目前，我國城市、縣城小學和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學都陸續(xù)開始從小學一年級、三年級開設
英語
課程，但對"小學英語如何教"、"如何評價小學英語教學質量"等問題，越來越引起教育界人士，特別是英語教師們的關注。筆者通過幾年來的教研工作經驗和感受以及對《英語課程標準》(實驗稿)的
學習
和理解，認為小學英語應以"學生發(fā)展為目標"，建立一套科學的、切實可行的評價體系，這是促進小學英語教學的關鍵和保障。
一、評價原則
小學英語評價應著眼于學生應用知識的能力，著眼于引導、促進學生的繼續(xù)學習和發(fā)展，注重培養(yǎng)和發(fā)展學生自我評價的能力，評價必須貫穿教學過程的始終，應該是形成性評價和終結性評價相結合。
二、評價方法
(一)形成性評價
1.為每個學生制定"個人英語學習檔案本"
為了反映學生成長的過程，激勵和促進學生的學習，檔案要體現(xiàn)形成性評價和階段性評價的結合。形成性評價可由圖表曲線表示，階段性評價以定性描述的形式展示。
檔案主要包括：對英語學習的情感態(tài)度、口頭作業(yè)、書面作業(yè)、聽寫
成績
、基本學習策略;這五方面可以以周、月為單位，用圖表曲線進行評價。語言知識和技能的測試成績，考查語言綜合運用能力為主的小品表演?；A學習策略，包括課外講英語和自覺學習的方面，都可用等級進行評價。
l每周/月交一次自己最滿意的作品;
l每次的小測驗;
l每周/月交一次英語手工作品;
l個人英語學習檔案本以及階段性評價表使用完后，也收入評定包中。這樣學期結束時，打開評定包，學生走過的一步步腳印清晰可見，也可把它作為送給家長的"厚禮"，幫助家長全面了解孩子在校的表現(xiàn)和成績。
3.期中階段性的結合評價
期中，要針對學生的情感態(tài)度，口頭、書面作業(yè)，小品表演，基本學習策略，可采用自評、小組評、教師評、家長評的方法，對學生前半期學習進行總結檢查，總結取得的成績，查找存在的問題，以利師生共同調整教學，這種階段性綜合評價可以表格式出現(xiàn)，采用等級制和定性描述相結合。
(二)終結性評價
終結性評價通常是與優(yōu)劣、與等級聯(lián)系在一起，容易引起評價對象(學生、教師的`焦慮)，但心理學的研究表明：適當?shù)慕箲]可起到提高學習質量的動機作用，更何況終結性評價也是檢測學生語言綜合運用能力發(fā)展的重要手段，能夠較好地反映出教學效果。所以，終結性評價是必不可少的。終結性評價通常以測試為主要形式。
教育部頒發(fā)的《小學英語課程教學基本要求》(試行)要求小學英語教學重視激發(fā)和培養(yǎng)小學生學習英語的興趣，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調基礎，引導學生樂于用英語進行簡單的交流，防止和糾正以教授語音、語法等語言知識為主的做法，把教學的重點放在培養(yǎng)學生用英語進行交流和興趣上。根據(jù)這一精神，小學英語測試的方法可分為聽力測試和口語測試兩種類型，既可單獨使用，也可綜合使用。
1.聽力測試
小學英語聽力測試主要考查學生的語音識別能力，以及對句子、語段的理解能力。聽力材料要注意選擇真實的、難易適當?shù)?，確保測試能反映學生的實際水平。
2.口語測試
口語測試主要考查學生的語音、語調或初步的口語表達能力，是語言能力測試的重要手段。口語測試的設計應根據(jù)小學生自身的特點，注重試題的難易程度和題型的多樣性，為學生創(chuàng)設一個能體現(xiàn)交流需要的測試環(huán)境，以減輕學生的緊張心理。
說課稿評價及建議篇十一
隨著社會的快速發(fā)展和競爭的加劇，人們在工作和生活中都需要不斷提高自己的能力和素質。然而，在努力追求完美的過程中，我們也會遇到各種挑戰(zhàn)和困惑。評價建議成為了我們進一步成長和改進的有力工具。在此，筆者將結合自身經驗和體會，談談對評價建議的理解與思考。
首先，評價是對我們工作和表現(xiàn)的客觀評定。在工作中，我們常常需要通過評價來了解自己的表現(xiàn)是否達到預期目標，從而可以及時調整并改進自己的工作方式。評價給予了我們直觀的反饋，讓我們能夠清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足。面對好評，我們應該更加珍惜自己的優(yōu)勢和努力；面對批評，我們更要冷靜思考，積極接受建議，改正錯誤，并不斷提升自己。
其次，在接受評價的過程中，積極主動地尋求建議是非常重要的。任何時候，我們都應該保持一顆積極向上的心態(tài)，心懷誠意地希望得到他人的建議和指導。這樣不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足，還能夠展示我們的誠信和責任感，讓他人更愿意與我們合作。此外，我們也要學會虛心聽取不同人士的評價，尤其是來自不同背景和角度的建議，從而能夠擁有更全面、客觀的自我認知。
同時，我們也需要學會正確對待評價和建議。在面對他人的評價時，我們要保持理性和客觀的態(tài)度，避免過分情緒化和極端思考。我們要分析評價的真實性和合理性，判斷其對自己的前進是否有幫助。如果評價是基于事實，并帶有合理建議，即使是一些不太舒服的真相，我們也應該笑納、虛心接受，并且改正錯誤。但是，如果評價是主觀臆斷或帶有個人情緒，而不是基于事實和真實表現(xiàn)的話，我們不必過分在意，也無需過度反思。
適時反省和總結是接受評價的重要環(huán)節(jié)。我們在接受評價和建議之后，不僅需要改進自己的工作方法，更要及時進行反思和總結。通過反省和總結，我們可以更好地了解自己的成長軌跡，找出問題的根源，為自己制定明確的提升計劃。堅持反省和總結的過程，不僅能夠提高自己的工作能力，還能夠拓展自己的視野，豐富自己的知識境界。
最后，我們需要積極主動地給予他人評價和建議。評價不僅是他人對我們的貢獻，也是我們對他人的認可和尊重。當我們看到他人的優(yōu)點和努力時，我們應該毫不猶豫地給予肯定和贊揚，以鼓勵他們繼續(xù)努力。而當我們看到他人的不足和錯誤時，我們也要用真誠和友善的方式提出建議，幫助他們改正錯誤，改進自己的表現(xiàn)。
總之，評價建議是幫助我們成長和進步的重要工具，也是對我們工作和表現(xiàn)的客觀反饋。只有保持積極的態(tài)度，虛心接受他人的評價和建議，才能更好地改進自己，提高自己的工作能力，更好地適應和應對社會的競爭和挑戰(zhàn)。同時，我們也要學會正確對待評價和建議，保持冷靜和客觀的思考，理性地分析和判斷。在接受評價的同時，我們也應該積極地給予他人評價和建議，以形成良好的互動與交流機制。只有如此，我們才能夠不斷完善自己，邁向更高的成就和更廣闊的未來。
說課稿評價及建議篇十二
通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對，因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。
時間過得真快，轉眼為期十個月的實習生活已經結束。實習是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實習的自我鑒定：
我xx市中醫(yī)院實習，按照學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個科室學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經過十個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。
此外，作為一名預備黨員我與所在實習醫(yī)院的黨支部取得聯(lián)系，保證離開了學校，不在培養(yǎng)人的視野仍能繼續(xù)吸取黨的教育，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參加了實習單位及各科室組織的政治學習、業(yè)務學習和各項活動，使自己的實習生活更加充實和有意義。
總之，我對自己實習期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時我對自己未來的工作也充滿了信心，也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議，幫助我取得更大的進步!
說課稿評價及建議篇十三
教師是人類社會最古老的職業(yè)之一，其工作質量的好壞關系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質提高的程度。下面是小編為大家整理的中學教師。
工作自我鑒定。
希望會對大家有所幫助!
本人叫xxx,xxxx年畢業(yè)于xxxx學校，同年年初分配到xxxx區(qū)第xxxx中學任教來到第xxxx中學擔任xxxx課，并擔任班主任工作。自從任職教師以來，本人認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報。本人做到了為人師表，修德修才，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。一下是我對自己的個人鑒定。
本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，本人以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數(shù)量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
教學之余，本人也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲xx市職教論文二等獎。經過仔細修改后，論文《xxxxxxx》又榮獲xxxx年xx市職教論文一等獎，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《xxxxxxx》和《xxxxxxxx》等校級交流論文。xxxx年制作的在xx區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎。
思想積極上，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。xxxx年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法。本人不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔任xxxx班見習班主任和xxxx班見習班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任。從xxxx年9月至今，本人擔任0419電子商務專業(yè)綜職班班主任，在xxxx學年上半學期，班級被評為“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“”.
本人知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且本人知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上本人早就做好了作為一個人民教師的準備，本人很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。當然本人也知道教師是辛苦、清苦的，不過本人不怕，本人不在乎!本人也做好了一切思想的準備!本人會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。
時間過的真快，轉眼間我在宗地中學參加教學工作已經一個學年了。在這一年中，在學校領導以及同事的幫助下，我學習到了很多東西，我的教學理論也得到更好的檢驗，這是書本上學不到，我深感欣慰。
一學年以來，本人以學校工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以邊遠地區(qū)課改實驗工作為動力，認真履行。
崗位職責。
較好地完成了工作目標任務。
一、加強學習，努力提高自身素質。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力;另一方面，參加學校組織教育技術能力遠程培訓，通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀以及對教學手段的認識，為改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
做到不遲到、不早退不曠會。本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關心愛護學生不體罰變相體罰學生建立了良好的師生關系在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。在教學工作中，能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，教學工作取得一定的成績。
本學年，我獲得一定的成績，但遠遠達不到我心中的目標。以后我會更加努力，以學生為本，一切為了學生，為我們邊遠地區(qū)的孩子能走出大山，并回來建設大山，添磚加瓦!
本人熱愛祖國,熱愛中國共產黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學能力。現(xiàn)總結三大點:。
一.重視自身建設，努力提高業(yè)務水平:。
“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的主題。可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質,完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了提到寫作能力,我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論,更新教學理念,我閱讀了數(shù)十本理論書籍。總之,我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。
二.為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻。
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。
教學工作計劃。
根據(jù)剛入學的學生的個性采取不同的方法教育他每天都是早出晚歸風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作開展科學性、知識性、趣味性的活動培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。
近十年來,我一直都擔任班主任，輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學習,熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風,學風。
光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學.高效的目的的。我從事語文教學,在教學中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前學生接觸媒體的實際情況,主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導實踐,在實踐中總結經驗,提升理論。
說課稿評價及建議篇十四
一、在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神，自發(fā)踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一位教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思維、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面:。
一年來我一直擔任計算機班20xx級的計算機維護維修及計算機局域網課，在工作中嚴格要求自己，吃苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，摸索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生、以學生為主。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必需尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的講話權，尊重學生探索追究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探索追究。
2、分層合作，是使成為事實合作、自主、探索追究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于摸索，依賴別人的思惟。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的使命，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性使命。
3、明確學習目標。
計算機教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。為了讓學生聽好科，在機房里多動手，多上機，讓學生真正學會修機器。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定是的作業(yè)來強化提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思緒明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習氣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習氣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習氣。
5、多開展計算機實踐活動課。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期計算機教學的一個重要方面。
總之，這一年我嚴格篤守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的瓜葛。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人樸拙、熱愛學生、與人相處和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一位人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
說課稿評價及建議篇十五
我在大學里學的是播音專業(yè)，在畢業(yè)后本想找個電視臺工作，可是那里的條件要求實在太苛刻，我的本事和資質達不到要求，結果當然是得不到電視臺工作了。之后我就想去電臺做播音員，我最自我的音質還是有自信的，可是還是沒有合格，最終我只好來到電信公司做客服工作人員。
電信客服人員最重要的是不用直接和客戶之家見面，而是經過電話的方式來工作，我的音質在那里得到了最大的發(fā)揮。
一年來，在公司黨委的正確領導和關心幫忙下，本人認真學習牢固樹立以'八榮八恥'為資料的榮辱觀，按照局黨委確定的工作思路，以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好電信基層客服工作。現(xiàn)對自我全年的工作評價：
一、立足本職，愛崗敬業(yè)。
作為客服人員，我始終堅持'把簡單的事做好就是不簡單'.工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是進取、努力的去做;當同事遇到困難需要替班時，能毫無怨言地放棄休息時間，做好》工作計劃，堅決服從公司的安排，全身心的投入工作。
二、勤奮學習，與時俱進。
理論是行動的先導。作為電信基層客服人員，我深刻體會到理論學習不僅僅是任務，并且是一種職責，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維本事，注重用理論聯(lián)系實際，用實踐來鍛煉自我。
1、注重理論聯(lián)系實際。在工作中用理論來指導解決實踐，學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的本事，增強了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。到公司三年來，我注重把理論轉化為自我的科學思維方法，轉化為對實際工作的正確把握，轉化為指導工作的思路辦法，進取研究新情景，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒'經驗主義'，拓展思維。
2、注重克服思想上的'惰'性。堅持按制度，按計劃進行理論學習。首先不把理論學習視為'軟指標'和額外負擔，自覺參加每季度的黨課集中學習;其次是按自我的學習計劃，堅持個人自學，發(fā)揚'釘子'精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。
在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚我在過去的工作方式，我會努力的繼續(xù)工作，在工作中堅持好和客戶之間的關系，用最好的服務來解決客戶的困難，讓我用最好的服務來化解客戶的難題。
工作就是這樣，干一行愛一行，我已經對我的工作十分的熱愛了，我會在今后的工作中繼續(xù)的努力，為公司的發(fā)展做出自我最大的努力!
說課稿評價及建議篇十六
20__年的日歷已悄然翻過，伴隨著時代前進的步伐，回首自我一年來經歷的風雨路程，我作出如下個人工作評價：
今年我在長沙分公司實習工作，作為一名行管人員，我能夠負職責的心態(tài)完成領導部署的各項任務。由于工作經驗缺乏，我平時注意自我加壓，利用好時間多看建筑行業(yè)知識書籍，多向業(yè)務精的同事請教。
(二)正視不足，以期完美。
“用心工作、踏實做人”，一向是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，但完美離我們總有一步之遙，經過一年來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，平庸的業(yè)績使我更清醒地看到了自身存在的問題：
一是會計業(yè)務知識水平亟待提高。
二是工作情緒波動大，有些懶散。
(三)工作體會。
(四)工作打算。
評價過去是為了更好地應對未來。對今后的工作，我給自我提出如下打算：
一是想從事預算，因為我對預算很感興趣，也相信公司給我一次機會，如果給我機會我必須會盡心盡責的完成每一項任務。
二是自我解壓，調整心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調適，把控進取樂觀情緒的方向，時刻以飽滿的熱情迎接每一天的工作和挑戰(zhàn)。僅有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點。
歲月無聲，步履永恒。我邁過一道道坎走向明天，只要認認真真踏踏實實的工作，我想我的明天定將更完美。
說課稿評價及建議篇一
教師的教態(tài)親切大方，舉止得體；教師語調抑揚頓挫，聲音適中；教師的語言清晰流利，沒有卡頓；教師能夠恰當?shù)倪\用教學語言；教師具有扎實的基本功。
對教材體系及知識體系把握的準確、教學重點突出、教學難點突破、內容定量妥當?shù)?。全面?guī)劃教學任務，培養(yǎng)學生思維能力?？朔f的惟理智主義的知識觀，在關注學科知識基礎性的同時，強調與現(xiàn)實生活、學生經驗的聯(lián)系，強調實際應用，加強了方法、應用、探究等方面的內容以及學科間的整合和綜合。將新授知識轉化為學生感興趣的問題，從而使每一個學生都對這一堂課產生很大的興趣，積極主動地學習。
教師很好的掌握了學生思維的特點，對學生已有的知識經驗、學習能力和學習風格有著精準的判斷。
教學目標具有整體性原則，從三個維度來陳述，相互滲透、相互交融?！斑^程與方法”是“情感態(tài)度與價值觀”和“知識與技能”目標的橋梁、紐帶，是學生獲取知識與技能，形成正確的情感態(tài)度與價值觀的主渠道，是掌握科學的.學習方法的途徑。
教學目標具有主體性原則，教學目標的陳述從學生的角度出發(fā)，體現(xiàn)出教學過程由教師本位向學生本位的轉變;體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”。
教學目標具有層次性原則，教學目標的設計考慮到了學生個體的差異。
教學目標陳述精確、標準、具體、規(guī)范。
教學重難點選擇恰當，符合學生的認知。
教師在課堂教學中所運用的講解法、探究法、談話法、合作交流等教學方法，符合本年級學生心理特點、激發(fā)了學生的學習興趣。創(chuàng)設問題情境，引導學生積極思考、有利于培養(yǎng)學生的能力、調動了學生的學習積極性。教師為學生制定的教學目標處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內，并為學生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息，從正確的標準和已有的經驗出發(fā)作出評判，形成反饋信息，處理反饋的信息，以及施行偏差糾正方案等。
從學科內容與特點著眼，針對學生的年齡差異、心理特征、學習基礎、學習方法、學習能力、學習速度、思維特點、學習修養(yǎng)、學習環(huán)境和條件進行相應的指導。建立和形成發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生主動地、富有個性化地學習。
教學環(huán)節(jié)安排合理、教學的組織形式科學、教學的整體結構嚴謹、教學節(jié)奏得當、教師適時、適當?shù)厥褂矛F(xiàn)代教學手段。以“目標——活動——體驗——表現(xiàn)——評價”這一新的教學進程來安排整節(jié)課。從新課改精神來看，更關注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。
教學環(huán)環(huán)相扣，圍繞教學目標，突出教學重難點。
準確揭示一堂課的教學重點、難點和關鍵，突出指導性和實用性。
板書布局合理,條理清楚,邏輯嚴密,大小適宜,內容完整,體現(xiàn)教學全部過程。
板書設計符合學生的認知規(guī)律，步步深入，啟發(fā)學生由此及彼，由表及里地進行積極思維。
視頻對比：
1、兩個老師的導入都十分的精彩，但是我認為高老師的導入更貼近于學生的生活，學生也會更感興趣。
2、兩個老師在解決問題的時候都采用“化繁為簡”的方法，然后再層層深入。
3、高老師的授課中缺少了讓學生多實踐，應該讓學生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，更方便記憶，這點我們的老師做的很好，讓學生自己上講臺實踐，一方面鍛煉了學生的勇氣，另一方面也加深了學生的記憶。
說課稿評價及建議篇二
20xx年11月8日，全國人民盼望已久的黨的勝利召開了。報告精辟概括了中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，是中國特色社會主義事業(yè)的政治宣言和行動綱領。
在黨的上，做出了《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》的報告，高屋建瓴地為我國今后一段時期小康社會建設指明了方向，號召全黨、全國高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。
作為社會主義共產主義建設的接班人，我們應積極響應黨的號召，秉承毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼于自身實際，不斷追求進步。在這一特殊的年份里，我們應該更積極努力、開拓進取，不但取得新的更大的進步!我們的職業(yè)責任就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會做貢獻。學習心得體會范文節(jié)選!
我們當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的希望。當代大學生應當有充分的思想準備在建設中國特色社會主義道路上，還存在著許許多多無法預知的暗礁險灘，它需要沖鋒在前的共產黨員能夠用自己的聰明智慧率先過礁越險，鋪路搭橋;當代大學生更應當明白這樣的道理：實現(xiàn)中華民族的偉大復興，絕非是一朝一夕的事情，而是一項非常艱巨的事業(yè)，它需要走在時代前列的共產黨員能夠用堅強的意志披荊斬棘，勇往直前。要更加自覺地實踐新時期的標準，在學好科學文化知識的同時，努力加強黨性磨礪和修養(yǎng)，時刻保持共產黨員的先進性，樹立起我們大學生的先進形象，努力使自己成為刻苦鉆研、勇于實踐、求實創(chuàng)新、奮發(fā)成才的模范。
大學是一個提供了自我發(fā)展、自我完善、自我超越的平臺，他更強調自我約束，自我控制的主觀能動作用，是學習場所。因此，我們只有對自己高定位，高要求，專中且全，才能緊跟時代步伐，并在知識信息快速發(fā)展的時代，在激烈的社會競爭中魚躍而出，獨樹一格。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為人們服務!
作為一名大學生團員，學習領會報告精神，就是要在實際學習工作中，將報告精神融入思想，化為實踐，貫穿于學習工作的各個方面。要以胡四個一定要為指導，克服無所作為的思想，用自己的一言一行向獻上一份厚禮。以黨的的精神為指針，統(tǒng)一思想認識，盡職盡責地做好自己的事，顧全大局，妥善處理好各種矛盾、關系，進而促進社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。
說課稿評價及建議篇三
幸福是人生來就具有的權利，同時幸福是一種能力，不是命中注定，不是一種運氣。學校教育的人文價值在于追求幸福，學校教育的重要目的在于促進每位學生獲取幸福體驗，提升幸福意識，發(fā)展幸福能力。
此刻的時代，平靜，正前所未有地成為奢侈品，而除了幸福，我們又似乎什么都沒有。好像什么都有了，可怎么還不幸福?有人說，想要幸福，三個詞很關鍵——物質、情感和精神。物質是基礎，基礎不牢，地動山遙但除了物質，情感和精神真很重要，情感是幸福的依靠，精神是幸福的支柱。
學校教育應有所作為，北環(huán)中學的使命“幫助北環(huán)中學的每一位學生成長為負責向善、會學善學、健康陽光，具有追求幸福能力的合格公民?！睂W校的課程建設始終應是服務于學校使命的。
在堅持社會主義核心價值體系的立場上，體現(xiàn)國家意志的基礎上，學校和班級要成為學生“好玩”而“有趣”的地方，學校和班級生活要引入時尚元素，同時又要十分重視引入課程概念，創(chuàng)意學校生活，啟迪智慧，支持學術，悅納草根，幫助每一位學生個性多元發(fā)展。
2015年中國社會科學院發(fā)布的《社會心態(tài)藍皮書：2015年中國社會心態(tài)研究報告》。報告分析，在社會發(fā)展過程中，每個人實現(xiàn)自我的動力各不相同，中國人最大的生活動力是對子女發(fā)展的期望和對個人利益的追求;追求家庭幸福、追求人際優(yōu)勢、追求一生平安、盡力做好本分、實現(xiàn)自我價值、為社會做貢獻，分別列第三至第八位，第九項才是生活情趣。
這個數(shù)據(jù)給我們學校教育怎樣的啟示?我們同樣可以問這樣一個問題：“今天的學校好玩嗎?有趣嗎?”當然我們有太多的無奈，功利化的社會逼迫著學校教育，但只要我們有一種堅守，學校還是能像學校的。北環(huán)中學幾年來的改革和探索，實質是東京大學教授佐藤學教授的“被動的主動性”的教育改革理念的本土化、本校化實踐，“被動的主動性”或者說是“消極”的教育變革，也就是從能夠改變的地方開始，想大問題，做小事情，累積進步，有所作為。
北環(huán)中學今后的改革和探索，至少在未來三年到六年仍將秉持“被動的主動性”，“不改革只能是死路一條”，不切實際的改革同樣是死路一條。在現(xiàn)行國家學科課程設置的情形下，在北環(huán)中學現(xiàn)有人力等各種資源的狀態(tài)下，我們可以引入課程概念，努力創(chuàng)意學校生活，讓學校逐步回歸原來的“好玩”和“有趣”。
引入課程概念，也就要有整體規(guī)劃學校生活的'意識和能力。學校春學期的“和之美”文化藝術節(jié)和秋學期的“和之力”體育文化節(jié)將是每年學生們的藝術、體育盛會，整個學期都將會充盈著藝術和體育文化的元素。北環(huán)中學每位學生在三年的體育文化節(jié)中會經歷“故土”、“民族”、“國際”的情感和體驗，“懷有故土情愫”、“扎根民族之魂”、“具有國際視野”，相約健康、健身技能、陽光心態(tài)，為每一位學生追求幸福所需的情感和精神提供保證，為每一位學生追求幸福所需的身體和心理提供支持。
北環(huán)中學每位學生在三年的文化藝術節(jié)中會經歷典雅、清靜、高潔的情感和體驗，情趣生活、閑暇時刻、約會美麗、相擁經典，為每一位學生追求幸福所需的情感和精神提供幫助。同時學校在每學期還將分別設計與實施四項主題活動，春學期的“開學日”課程、學生風采展示主題活動、“北環(huán)﹒印象”課程、九年級畢業(yè)生離?；顒诱n程;學校秋學期的“開學日”課程、學生風采展示主題活動、“班主任日”、迎新年“相約健康日”。
學校成立的學生發(fā)展服務與指導中心、家長發(fā)展學校也將依據(jù)學生的需求，基于個性多元，基于民間草根，利用寒暑假、平時課余時間設計與實施微型主題活動，引入適合學生實際的時尚元素，吸引學生參與學校生活。
說課稿評價及建議篇四
一年來，在街道黨工委、辦事處的領導下，在社區(qū)黨總支、居委會的指導下，本人能夠認真履行工作職責，服從組織領導，顧全大局，廉潔奉公，現(xiàn)將我分管的工作做如下總結:。
組織工作:。
1.今年總支共發(fā)展6名黨員，列為入黨積極分子6名，接收學校、部隊退伍和其他單位轉入的黨員16名，按期轉正11名。
2.在黨建工作中不斷探索，進一步規(guī)范電教室的管理，加強了黨員的思想教育陣地，提高了黨員的自身素質。
3.順利完成組建了兩家非公企業(yè)聯(lián)合黨支部。
4.認真學習黨的監(jiān)督條例、紀律處分條例等黨紀條規(guī)，自覺遵守廉潔自律相關規(guī)定。
5.今年共收繳黨費13146元。
民兵工作:。
1.在一年一度的征兵工作中，認真進行摸底調查，把一些有文化、政治素質好和身體素質好的青年列為預征對象。今年有一名優(yōu)秀青年光榮入伍，保質保量完成上級交給的征兵工作任務。
2.積極組織基干民兵和民兵預備役人員參加集訓，今年共有15人次參加了集訓。每逢過年過節(jié)都有組織基干民兵參加社區(qū)的治安巡邏，為保一方平安做出了應有的貢獻。
工會工作:認真貫徹上級工會布置的“廣普查、深組建、全覆蓋”的通知精神，共摸底調查了25人以上企業(yè)5家，25人一下企業(yè)55家，今年我社區(qū)共組建了2家企業(yè)工會，圓滿完成上級交給的工作任務。
說課稿評價及建議篇五
因為通過團課的學習我認識到中國共產主義青年團的性質是：“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手?！边M入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。但我知道更主要的是以身作則：學習上爭優(yōu)異，政治上要先進，活動中要積極。我認真貫徹和落實“三個代表”重要思想，樹立科學發(fā)展觀，積極參加各種社會實踐活動。在實踐中我得到鍛煉，這也使我對黨的認識有了進一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅定共產黨的最終目標——共產主義社會制度終將實現(xiàn)。下面我將忠誠地匯報近期的思想、學習、工作、生活等方面的情況。
思想政治方面，我積極上進，努力向黨組織靠攏，并時刻用理論指導自己的行為。上學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。我知道努力不能盲目，要有正確方向的指引。與此同時還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養(yǎng)。所以除了學習黨章之外，我還經常閱讀一些有關黨建、黨史以及黨員先進事跡的書籍和報刊等。而且把一些原則性的問題積極落實到現(xiàn)實生活中。思想道德上的不斷提高不僅為我以后加入優(yōu)秀政黨提供了有力支撐，而且可以為更多同學入黨做好充分服務準備工作。中國共產黨“先公后私”、“立黨為公，執(zhí)政為民”的博愛精神是我所追求的，我相信跟著這么優(yōu)秀的政黨，發(fā)展的前景無限。
在學習方面，我上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預習、復習兩個方面一起抓。嚴以律己，力爭成績優(yōu)異并起好帶頭作用，也多次參加征文比賽。另外，我還積極閱讀外文書籍和資料擴大自己的知識面。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。
在日常生活上，與室友、同班同學關系良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關系非常重要。我覺得人脈對于現(xiàn)在的社會非常重要，所以我要進一步提高個人修養(yǎng)，結交更多有志青年，提高自己的生活質量和水平。生活上我依然保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，充分運用一切資源做到物盡其用。還有積極參加學院或學校組織的課外活動來豐富我們的課余生活。
作為一名優(yōu)秀團員，我也時刻注意世界態(tài)勢的變化。中國領導人的處理方法讓我對中國的未來充滿信心，也增加了我對中國共產黨的向往，中國已不再是沉睡的雄獅，已傲然挺立在世界民族之林!事實證明：只有在中國共產黨的領導下，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興!“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學習更無止境?，F(xiàn)在我還只是一名團員，我要做的就是不斷地適應時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷地去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。
說課稿評價及建議篇六
上學期我參加本校第46期入黨積極分子培訓班，不僅順利的拿到了結業(yè)證書，而且由于我在培訓班學習時成績顯著，被評為了優(yōu)秀學員。這不僅使我深入地學習了關于黨的知識，同時也豐富了我對共青團的認識，而且讓我深深地了解到作為一名優(yōu)秀的團員，要認真履行團員義務，發(fā)揮團員模范作用，提高個人思想素質，為以后成為一個社會上優(yōu)秀的人才而努力。
在學習上，我不為學習而學習，更不為考試而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習慣，所以我有著端正的學習態(tài)度，善于學習，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經驗，揚長避短，努力在以后取得更好的成績。
作為一名優(yōu)秀的學生干部，我對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽取同學的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學校、班委會分配下來的每一項工作，對于班級管理的日常工作和支教部的工作，都能有較好的處理。作為青年志愿者學會里的一員，我除了按照支教部的規(guī)定，每周五去為萬秀小學那邊支教之外，我還積極參加其他部門的活動，如分團委心交部組織的去敬老院看望老人的活動，還有青協(xié)活動部組織的去人民公園為樹木施肥的活動等，各項活動均受到了各部門負責人的贊揚，因此被多次評為“工作積極分子”。
在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結同學，并始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，而我所在的宿舍也被評為“文明宿舍”。
在緊張的學習工作之余，我積極參加各項課余活動，豐富自己的課余知識，拓展視野，曾獲第一屆“學海杯”知識競賽冠軍和“最佳答題手”的稱號、第三屆駐邕高?！稗r民之子”大學生支農知識競賽復賽和決賽都獲得“二等獎”、論文《探析大學生公共道德行為的現(xiàn)狀》在20xx—20xx年度思想政治理論課實踐性學習成果被政法學院評為一等獎等。
人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發(fā)展、進步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔。
說課稿評價及建議篇七
說學情六年級學生剛進入中學，一方面覺得自己長大可以做很多事情，希望在多種場合表現(xiàn)自己，但又由于自身知識、閱歷等方面的原因，往往缺乏自信。特別是在激烈的學習競爭中，時常與家長、老師的期望有距離，因而常?？床坏阶约旱拈L處，對自己產生懷疑。據(jù)調查，預備（3）班大部分學生對自己都處在不太自信或極不自信的水平，因此，幫助他們正確評價自己增強自信顯得尤為重要。
說目標。
（含重點、難點）1.教學目標。
（1）知識與技能：理解自信的含義，了解自信對個人發(fā)展的意義，懂得樹立自信的方法。
（2）過程與方法：通過自信測試、課堂討論、案例分析等形式，初步全面、準確地了解自己，并針對自己的情況，掌握增強自信的方法。
（3）情感、態(tài)度與價值觀：全面認識自己，樹立增強自信的自覺性。
2.重點和難點。
掌握增強自信的方法。
說設計思路圍繞教學課題和知識點，我選擇了同學比較熟悉和了解的劉翔作為線索。他經歷過成功與失敗，卻依舊一次次滿懷信心的'站起來，是很多學生崇拜的對象。通過這樣的人物作為例子來分析，學生比較容易接受，也能夠更加認同增強自信的重要性，增加教學效果。
在導入階段我采用提問啟發(fā)法，讓學生了解自信的重要性，吸引學生興趣。接著讓他們進行自信自測，從而展開整堂課的學習。
在“多角度評價自己”和“為自己喝彩”的環(huán)節(jié)，采用模擬和游戲的方法，寓教于樂，幫助學生克服羞怯，熟悉和掌握增強自信的方法。
在“正確對待成功與失敗”和“給自己積極的心理暗示”，用劉翔作為例子，采用一般的講授討論法，讓學生自己得出結論，并配合練習，幫助學生學會施加積極的心理暗示。
說教與學的過程導入開始出示劉翔奧運奪冠前的幾次接受采訪說的話，根據(jù)材料和平時對劉翔的了解，提問學生劉翔是個什么樣的人？這種性格和他取得成功有沒有關系？從而引導學生得出“自信就是成功的第一秘訣”。
緊接著，請同學完成書商的自信自測。針對大部分學生不夠自信的情況，告訴同學，自信是可以培養(yǎng)的，鼓勵同學。老師接下來將會教他們幾種增強自信的方法。
通過講述一個“變劣勢為優(yōu)勢”的小故事，引導學生發(fā)現(xiàn)，天生我材必有用，換種角度看待自己，也許缺點可能會稱為優(yōu)點。于是得出第一種方法“多種角度評價自己”。
隨后進行看圖小游戲，讓學生在游戲中學會換種角度。
再出示潘長江照片，詢問他有沒有不足？為什么沒有因此產生煩惱或痛苦？讓學生多個角度看待別人，最終學會看待自己。
出示劉翔奧運奪冠后的出賽記錄，提問同學，劉翔在成功后是不是就沾沾自喜，停滯不前？在奪得奧運冠軍、打破世界紀錄之后是否就一帆風順，沒有嘗過失??？他是怎么對待失敗的？請同學歸納，劉翔對待成功和失敗的態(tài)度——勝不驕敗不餒。于是得出第二點“正確對待成功和失敗”。
展示愛迪生是如何形容自己在發(fā)明電燈中幾千次的失敗的？引導同學理解，自信就是擁有樂觀的心態(tài)，在面對問題和失敗的時候，不輕言放棄，會想方設法創(chuàng)造成功的條件。
講述借千斤頂?shù)男」适?，請同學分析失敗原因是一開始就擔心自己不成功，施加了消極的心理暗示。
請同學講述破釜成舟和四面楚歌兩個成語的典故，比較不同的心理暗示會對結果造成不同的影響，從而引出第三點“給自己積極的心理暗示”。
接著，出示劉翔比賽的新聞報道，請同學猜猜他賽前自言自語的內容。同學很自然地猜出他在自己給自己打氣。老師點評，不能忽視積極心理暗示的作用，我們也要學會經常給自己積極的心理暗示。
并問同學，哪些語言是積極的？同學熱烈發(fā)表意見。
出示劉翔奪冠后照片，尋找劉翔的習慣動作。從動作表明，流向在每次成功后都會為自己喝彩，這是他不斷前進的一個動力。于是引出最后一點“為自己喝彩”。
為幫助同學發(fā)現(xiàn)自己的突出表現(xiàn)，隨即在班里進行各方面“班級明星”的選舉，為自己喝彩，增強自信。
最后以全班朗讀一首“相信自己”的小詩結束。
說教學效果氣氛和諧，學生思考積極，回答踴躍。從游戲和討論來看，他們還是有所收獲的。這也說明取得了良好的教學效果。
說改進設想幾個方法介紹的次序上還欠缺一定連貫性。需要好好整理思路，努力讓教學更符合學生認知規(guī)律，思路更加清晰。
說課稿評價及建議篇八
20xx年上半年，環(huán)城人民法庭在院黨組的正確領導下,貫徹落實法院的工作布署,以“公正和效率”為主題,踐行司法為民的宗旨,積極開展各項審判工作。20xx年上半年，法庭共受理案件155件，審結136件，調解撤訴案件72件，依法收取訴訟費用35萬余元，完成宣傳報道13篇，其中在國家級媒體上發(fā)表一篇文章，已經圓滿地完成了上半年的工作任務。為了更好開展下半年的工作，現(xiàn)對環(huán)城人民法庭上半年的工作予以總結回顧。其中，最大的三個亮點是：
一、多措并舉打造“便民法庭”
今年年初，法庭從立案、審理、送達等各個辦案環(huán)節(jié)采取多種便民措施，打造“便民法庭”。主要做法是：一、完善硬件設施，為群眾訴訟提供便利，法庭在一樓大廳設置了司法便民臺;二、發(fā)放“便民聯(lián)系卡”，暢通便民渠道，印制了“便民聯(lián)系卡”向當事人發(fā)放;三、堅持“六快”原則，大力提高審判效率，堅持“快立案、快送達、快保全、快調解、快開庭、快結案”的原則，切實保證辦案的有序高效;四、提供司法救助，保障弱勢群體打得起官司;五、設立假日法庭，堅持巡回辦案制度，讓便民訴訟“零距離”。以上便民措施推出不到半年，取得了良好的法律效果和社會效果，得到了轄區(qū)人民群眾、企事業(yè)單位和政府部門的一致贊譽。
二、提高審判訴訟效率和案件質量。
在審判工作中，環(huán)城人民法庭始終追求有效率的公正，重調解、精審判。法庭同志經常換位思考，能急當事人所急、想當事人所想。法庭規(guī)范審判流程并采取有效措施，努力精減辦案環(huán)節(jié)，壓縮辦案周期，提高辦案效率，力爭讓當事人少跑一趟路，少花一分錢，實現(xiàn)早日結案。最明顯的變化，法庭的結案率和調撤訴率大幅提高，上半年已基本上消滅了超審限的案件。
今年年初，法庭審理案件改變了以前的作法，即所有適用普通程序審理案件的合議庭成員必須全部著裝到庭審理案件，調解不成的案件，由全體合議庭成員進行合議，并發(fā)表自己的意見，不能流于形式，真正將合議落到實處，提高了案件的質量。與往年同期相比，案件的上訴率、發(fā)改率明顯下降，調撤率大幅上升。另外，為了更進一步地提高案件質量，法庭實行了由正、副庭長對法律文書和案卷的校對和復核，確保了案件最后不會出現(xiàn)常識性的問題，極大地提高了案件的質量。
三、貫徹能動司法理念，積極化解執(zhí)行難案。
在提高審判效率和案件質量的同時，法庭還特別注重對執(zhí)行難案的處理。今年年初，法庭對每個干警貫徹能動司法的理念，積極化解執(zhí)行難案。對執(zhí)行難，法庭干警積極主動的研究對策，并提出切實可行的執(zhí)行方案。如法庭主動請求市中院的支持，在云夢法院的配合下，對一起市委、市政法委高度關注的強制遷出案件予以圓滿的執(zhí)行。另外，法庭還主動做申請執(zhí)行人及被執(zhí)行人的和解工作，對近十件多年未得到執(zhí)行的案件均以執(zhí)行和解結案。同時，對一些有履行能力而拒不履行的當事人，通過多種方式加大執(zhí)行力度，大多數(shù)當事人出于對法律的威懾，均積極地予以履行。由于積極主動的化解了執(zhí)行難案，有效地阻止了當事人上訪，不僅維護了當事人的合法權益，而且維護了社會的和諧穩(wěn)定。
四、下半年工作打算。
上半年工作雖然取得了一些成績，但法庭干警工作的積極性和主動性仍然不強，針對這些問題，法庭將以多種方式和方法提高干警工作的積極性和主動性，并將繼續(xù)保持并發(fā)揮上半年取得的成績，爭取在下半年工作中創(chuàng)造新的成績。
說課稿評價及建議篇九
表達溝通協(xié)調能力強，性格開朗責任心強，具有良好的團隊協(xié)作精神和客戶服務意識。能吃苦耐勞，有不斷挑戰(zhàn)自我的能力和勇氣。重視市場信息，善于學習，思考，適應信息化時代的要求熟悉會計實務的運作，曾代表班參加過學院的會計基礎知識競賽，取得優(yōu)異的成績，從中，加深了我對會計的一些體驗。讓我對會計式作等方面有了更全面的認識，也讓我懂得了會計對一間企業(yè)的重要性，同時也培養(yǎng)了我耐心與人溝通及認真對待每一件事的服務態(tài)度。
三年的大專生活讓接受全方位的大專高等教育,受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng),在會計等各領域有扎實的理論基礎和實踐經驗,有較強的實踐和研究分析能力.
"工欲善其事,必先利其器","學而知不足"是我學習、工作取得進步的動力!
再加上從事會計工作三年的經驗，使我日后從事會計行業(yè)增加不少的自信心。
本人有較強的溝通能力，能與一批戰(zhàn)斗在第一線員工融洽相處，也能橫縱向各個部門進行有效溝通。知識面寬泛，樂于學習和接受新事物，有工作激情?？紤]問題著眼于長遠，掌握了部分先進管理工具。愿意不斷自我提高，不斷優(yōu)化素質結構。
說課稿評價及建議篇十
“現(xiàn)在，考試排名競爭從
小學
階段前移到幼兒階段，違背了幼兒身心發(fā)育規(guī)律，應盡快出臺幼兒教育法律法規(guī)，對幼兒園教育內容、教育形式做出明確規(guī)定。”全國政協(xié)委員、海南省人大棠委會副主任康耀紅在接受記者采訪時說。
目前，一些民辦幼兒園紛紛打出“雙語”教學招牌，開辦各種興趣班、實驗班等，甚至有的打出“外教牌”吸引學生家長注意?！斑@與幼兒教育精神相悖的幼兒教育‘小學化’現(xiàn)象，違背了教育發(fā)展和幼兒身心發(fā)育的規(guī)律?！笨狄t說。
導致幼兒教育小學化的原因有很多，康耀紅分析說，首先是教育發(fā)展的不均衡，教育資源分配的不公所致。盡管教育行政部門規(guī)定小學入學不許考試，但由于優(yōu)質教育資源較少，高質量的公辦小學為了獲得較好的生源而進行入學考試或入學
面試
，導致幼兒園不得不配合小學的要求。另一方面，家長迫切希望自己的孩子進入優(yōu)質小學，導致幼兒園不得不滿足家長的愿望。
為遏制幼兒教育小學化傾向，康耀紅建議，要加快中小學教育由應試教育向素質教育轉軌。國家要加大中小學考試評價制度改革的力度，從根本上消除“片面追求升學率”的傾向，淡化考試競爭。
“要加快推進義務教育均衡發(fā)展，讓教育資源的分配更加公平。政府教育主管部門應加強對幼兒園的監(jiān)管，盡快出臺幼兒教育法律法規(guī)，對幼兒園的教育內容、教育形式、教育方法做出明確規(guī)定，從根本上杜絕不規(guī)范的辦園行為，遏制幼兒教育小學化的傾向?！笨狄t說。
目前，我國城市、縣城小學和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學都陸續(xù)開始從小學一年級、三年級開設
英語
課程，但對"小學英語如何教"、"如何評價小學英語教學質量"等問題，越來越引起教育界人士，特別是英語教師們的關注。筆者通過幾年來的教研工作經驗和感受以及對《英語課程標準》(實驗稿)的
學習
和理解，認為小學英語應以"學生發(fā)展為目標"，建立一套科學的、切實可行的評價體系，這是促進小學英語教學的關鍵和保障。
一、評價原則
小學英語評價應著眼于學生應用知識的能力，著眼于引導、促進學生的繼續(xù)學習和發(fā)展，注重培養(yǎng)和發(fā)展學生自我評價的能力，評價必須貫穿教學過程的始終，應該是形成性評價和終結性評價相結合。
二、評價方法
(一)形成性評價
1.為每個學生制定"個人英語學習檔案本"
為了反映學生成長的過程，激勵和促進學生的學習，檔案要體現(xiàn)形成性評價和階段性評價的結合。形成性評價可由圖表曲線表示，階段性評價以定性描述的形式展示。
檔案主要包括：對英語學習的情感態(tài)度、口頭作業(yè)、書面作業(yè)、聽寫
成績
、基本學習策略;這五方面可以以周、月為單位，用圖表曲線進行評價。語言知識和技能的測試成績，考查語言綜合運用能力為主的小品表演?；A學習策略，包括課外講英語和自覺學習的方面，都可用等級進行評價。
l每周/月交一次自己最滿意的作品;
l每次的小測驗;
l每周/月交一次英語手工作品;
l個人英語學習檔案本以及階段性評價表使用完后，也收入評定包中。這樣學期結束時，打開評定包，學生走過的一步步腳印清晰可見，也可把它作為送給家長的"厚禮"，幫助家長全面了解孩子在校的表現(xiàn)和成績。
3.期中階段性的結合評價
期中，要針對學生的情感態(tài)度，口頭、書面作業(yè)，小品表演，基本學習策略，可采用自評、小組評、教師評、家長評的方法，對學生前半期學習進行總結檢查，總結取得的成績，查找存在的問題，以利師生共同調整教學，這種階段性綜合評價可以表格式出現(xiàn)，采用等級制和定性描述相結合。
(二)終結性評價
終結性評價通常是與優(yōu)劣、與等級聯(lián)系在一起，容易引起評價對象(學生、教師的`焦慮)，但心理學的研究表明：適當?shù)慕箲]可起到提高學習質量的動機作用，更何況終結性評價也是檢測學生語言綜合運用能力發(fā)展的重要手段，能夠較好地反映出教學效果。所以，終結性評價是必不可少的。終結性評價通常以測試為主要形式。
教育部頒發(fā)的《小學英語課程教學基本要求》(試行)要求小學英語教學重視激發(fā)和培養(yǎng)小學生學習英語的興趣，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調基礎，引導學生樂于用英語進行簡單的交流，防止和糾正以教授語音、語法等語言知識為主的做法，把教學的重點放在培養(yǎng)學生用英語進行交流和興趣上。根據(jù)這一精神，小學英語測試的方法可分為聽力測試和口語測試兩種類型，既可單獨使用，也可綜合使用。
1.聽力測試
小學英語聽力測試主要考查學生的語音識別能力，以及對句子、語段的理解能力。聽力材料要注意選擇真實的、難易適當?shù)?，確保測試能反映學生的實際水平。
2.口語測試
口語測試主要考查學生的語音、語調或初步的口語表達能力，是語言能力測試的重要手段。口語測試的設計應根據(jù)小學生自身的特點，注重試題的難易程度和題型的多樣性，為學生創(chuàng)設一個能體現(xiàn)交流需要的測試環(huán)境，以減輕學生的緊張心理。
說課稿評價及建議篇十一
隨著社會的快速發(fā)展和競爭的加劇，人們在工作和生活中都需要不斷提高自己的能力和素質。然而，在努力追求完美的過程中，我們也會遇到各種挑戰(zhàn)和困惑。評價建議成為了我們進一步成長和改進的有力工具。在此，筆者將結合自身經驗和體會，談談對評價建議的理解與思考。
首先，評價是對我們工作和表現(xiàn)的客觀評定。在工作中，我們常常需要通過評價來了解自己的表現(xiàn)是否達到預期目標，從而可以及時調整并改進自己的工作方式。評價給予了我們直觀的反饋，讓我們能夠清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足。面對好評，我們應該更加珍惜自己的優(yōu)勢和努力；面對批評，我們更要冷靜思考，積極接受建議，改正錯誤，并不斷提升自己。
其次，在接受評價的過程中，積極主動地尋求建議是非常重要的。任何時候，我們都應該保持一顆積極向上的心態(tài)，心懷誠意地希望得到他人的建議和指導。這樣不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足，還能夠展示我們的誠信和責任感，讓他人更愿意與我們合作。此外，我們也要學會虛心聽取不同人士的評價，尤其是來自不同背景和角度的建議，從而能夠擁有更全面、客觀的自我認知。
同時，我們也需要學會正確對待評價和建議。在面對他人的評價時，我們要保持理性和客觀的態(tài)度，避免過分情緒化和極端思考。我們要分析評價的真實性和合理性，判斷其對自己的前進是否有幫助。如果評價是基于事實，并帶有合理建議，即使是一些不太舒服的真相，我們也應該笑納、虛心接受，并且改正錯誤。但是，如果評價是主觀臆斷或帶有個人情緒，而不是基于事實和真實表現(xiàn)的話，我們不必過分在意，也無需過度反思。
適時反省和總結是接受評價的重要環(huán)節(jié)。我們在接受評價和建議之后，不僅需要改進自己的工作方法，更要及時進行反思和總結。通過反省和總結，我們可以更好地了解自己的成長軌跡，找出問題的根源，為自己制定明確的提升計劃。堅持反省和總結的過程，不僅能夠提高自己的工作能力，還能夠拓展自己的視野，豐富自己的知識境界。
最后，我們需要積極主動地給予他人評價和建議。評價不僅是他人對我們的貢獻，也是我們對他人的認可和尊重。當我們看到他人的優(yōu)點和努力時，我們應該毫不猶豫地給予肯定和贊揚，以鼓勵他們繼續(xù)努力。而當我們看到他人的不足和錯誤時，我們也要用真誠和友善的方式提出建議，幫助他們改正錯誤，改進自己的表現(xiàn)。
總之，評價建議是幫助我們成長和進步的重要工具，也是對我們工作和表現(xiàn)的客觀反饋。只有保持積極的態(tài)度，虛心接受他人的評價和建議，才能更好地改進自己，提高自己的工作能力，更好地適應和應對社會的競爭和挑戰(zhàn)。同時，我們也要學會正確對待評價和建議，保持冷靜和客觀的思考，理性地分析和判斷。在接受評價的同時，我們也應該積極地給予他人評價和建議，以形成良好的互動與交流機制。只有如此，我們才能夠不斷完善自己，邁向更高的成就和更廣闊的未來。
說課稿評價及建議篇十二
通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對，因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。
時間過得真快，轉眼為期十個月的實習生活已經結束。實習是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實習的自我鑒定：
我xx市中醫(yī)院實習，按照學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個科室學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經過十個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。
此外，作為一名預備黨員我與所在實習醫(yī)院的黨支部取得聯(lián)系，保證離開了學校，不在培養(yǎng)人的視野仍能繼續(xù)吸取黨的教育，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參加了實習單位及各科室組織的政治學習、業(yè)務學習和各項活動，使自己的實習生活更加充實和有意義。
總之，我對自己實習期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時我對自己未來的工作也充滿了信心，也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議，幫助我取得更大的進步!
說課稿評價及建議篇十三
教師是人類社會最古老的職業(yè)之一，其工作質量的好壞關系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質提高的程度。下面是小編為大家整理的中學教師。
工作自我鑒定。
希望會對大家有所幫助!
本人叫xxx,xxxx年畢業(yè)于xxxx學校，同年年初分配到xxxx區(qū)第xxxx中學任教來到第xxxx中學擔任xxxx課，并擔任班主任工作。自從任職教師以來，本人認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報。本人做到了為人師表，修德修才，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。一下是我對自己的個人鑒定。
本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，本人以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數(shù)量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
教學之余，本人也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲xx市職教論文二等獎。經過仔細修改后，論文《xxxxxxx》又榮獲xxxx年xx市職教論文一等獎，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《xxxxxxx》和《xxxxxxxx》等校級交流論文。xxxx年制作的在xx區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎。
思想積極上，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。xxxx年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法。本人不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔任xxxx班見習班主任和xxxx班見習班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任。從xxxx年9月至今，本人擔任0419電子商務專業(yè)綜職班班主任，在xxxx學年上半學期，班級被評為“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“”.
本人知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且本人知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上本人早就做好了作為一個人民教師的準備，本人很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。當然本人也知道教師是辛苦、清苦的，不過本人不怕，本人不在乎!本人也做好了一切思想的準備!本人會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。
時間過的真快，轉眼間我在宗地中學參加教學工作已經一個學年了。在這一年中，在學校領導以及同事的幫助下，我學習到了很多東西，我的教學理論也得到更好的檢驗，這是書本上學不到，我深感欣慰。
一學年以來，本人以學校工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以邊遠地區(qū)課改實驗工作為動力，認真履行。
崗位職責。
較好地完成了工作目標任務。
一、加強學習，努力提高自身素質。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力;另一方面，參加學校組織教育技術能力遠程培訓，通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀以及對教學手段的認識，為改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
做到不遲到、不早退不曠會。本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關心愛護學生不體罰變相體罰學生建立了良好的師生關系在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。在教學工作中，能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，教學工作取得一定的成績。
本學年，我獲得一定的成績，但遠遠達不到我心中的目標。以后我會更加努力，以學生為本，一切為了學生，為我們邊遠地區(qū)的孩子能走出大山，并回來建設大山，添磚加瓦!
本人熱愛祖國,熱愛中國共產黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學能力。現(xiàn)總結三大點:。
一.重視自身建設，努力提高業(yè)務水平:。
“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的主題。可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質,完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了提到寫作能力,我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論,更新教學理念,我閱讀了數(shù)十本理論書籍。總之,我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。
二.為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻。
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。
教學工作計劃。
根據(jù)剛入學的學生的個性采取不同的方法教育他每天都是早出晚歸風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作開展科學性、知識性、趣味性的活動培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。
近十年來,我一直都擔任班主任，輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學習,熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風,學風。
光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學.高效的目的的。我從事語文教學,在教學中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前學生接觸媒體的實際情況,主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導實踐,在實踐中總結經驗,提升理論。
說課稿評價及建議篇十四
一、在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神，自發(fā)踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一位教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思維、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面:。
一年來我一直擔任計算機班20xx級的計算機維護維修及計算機局域網課，在工作中嚴格要求自己，吃苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，摸索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生、以學生為主。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必需尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的講話權，尊重學生探索追究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探索追究。
2、分層合作，是使成為事實合作、自主、探索追究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于摸索，依賴別人的思惟。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的使命，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性使命。
3、明確學習目標。
計算機教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。為了讓學生聽好科，在機房里多動手，多上機，讓學生真正學會修機器。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定是的作業(yè)來強化提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思緒明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習氣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習氣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習氣。
5、多開展計算機實踐活動課。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期計算機教學的一個重要方面。
總之，這一年我嚴格篤守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的瓜葛。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人樸拙、熱愛學生、與人相處和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一位人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
說課稿評價及建議篇十五
我在大學里學的是播音專業(yè)，在畢業(yè)后本想找個電視臺工作，可是那里的條件要求實在太苛刻，我的本事和資質達不到要求，結果當然是得不到電視臺工作了。之后我就想去電臺做播音員，我最自我的音質還是有自信的，可是還是沒有合格，最終我只好來到電信公司做客服工作人員。
電信客服人員最重要的是不用直接和客戶之家見面，而是經過電話的方式來工作，我的音質在那里得到了最大的發(fā)揮。
一年來，在公司黨委的正確領導和關心幫忙下，本人認真學習牢固樹立以'八榮八恥'為資料的榮辱觀，按照局黨委確定的工作思路，以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好電信基層客服工作。現(xiàn)對自我全年的工作評價：
一、立足本職，愛崗敬業(yè)。
作為客服人員，我始終堅持'把簡單的事做好就是不簡單'.工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是進取、努力的去做;當同事遇到困難需要替班時，能毫無怨言地放棄休息時間，做好》工作計劃，堅決服從公司的安排，全身心的投入工作。
二、勤奮學習，與時俱進。
理論是行動的先導。作為電信基層客服人員，我深刻體會到理論學習不僅僅是任務，并且是一種職責，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維本事，注重用理論聯(lián)系實際，用實踐來鍛煉自我。
1、注重理論聯(lián)系實際。在工作中用理論來指導解決實踐，學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的本事，增強了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。到公司三年來，我注重把理論轉化為自我的科學思維方法，轉化為對實際工作的正確把握，轉化為指導工作的思路辦法，進取研究新情景，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒'經驗主義'，拓展思維。
2、注重克服思想上的'惰'性。堅持按制度，按計劃進行理論學習。首先不把理論學習視為'軟指標'和額外負擔，自覺參加每季度的黨課集中學習;其次是按自我的學習計劃，堅持個人自學，發(fā)揚'釘子'精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。
在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚我在過去的工作方式，我會努力的繼續(xù)工作，在工作中堅持好和客戶之間的關系，用最好的服務來解決客戶的困難，讓我用最好的服務來化解客戶的難題。
工作就是這樣，干一行愛一行，我已經對我的工作十分的熱愛了，我會在今后的工作中繼續(xù)的努力，為公司的發(fā)展做出自我最大的努力!
說課稿評價及建議篇十六
20__年的日歷已悄然翻過，伴隨著時代前進的步伐，回首自我一年來經歷的風雨路程，我作出如下個人工作評價：
今年我在長沙分公司實習工作，作為一名行管人員，我能夠負職責的心態(tài)完成領導部署的各項任務。由于工作經驗缺乏，我平時注意自我加壓，利用好時間多看建筑行業(yè)知識書籍，多向業(yè)務精的同事請教。
(二)正視不足，以期完美。
“用心工作、踏實做人”，一向是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，但完美離我們總有一步之遙，經過一年來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，平庸的業(yè)績使我更清醒地看到了自身存在的問題：
一是會計業(yè)務知識水平亟待提高。
二是工作情緒波動大，有些懶散。
(三)工作體會。
(四)工作打算。
評價過去是為了更好地應對未來。對今后的工作，我給自我提出如下打算：
一是想從事預算，因為我對預算很感興趣，也相信公司給我一次機會，如果給我機會我必須會盡心盡責的完成每一項任務。
二是自我解壓，調整心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調適，把控進取樂觀情緒的方向，時刻以飽滿的熱情迎接每一天的工作和挑戰(zhàn)。僅有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點。
歲月無聲，步履永恒。我邁過一道道坎走向明天，只要認認真真踏踏實實的工作，我想我的明天定將更完美。