總結(jié)是自我認(rèn)知的過(guò)程，讓我們更好地了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和待提升的方向。怎樣提高自己的學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同探索的問(wèn)題，我們可以尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
增廣賢文讀書(shū)心得篇一
他沒(méi)有漂亮的插圖，沒(méi)有精彩的語(yǔ)句。
他不是校園小說(shuō)，給人簡(jiǎn)單、幽默，他不是兒童故事，帶來(lái)搞笑、歡樂(lè)。一本正經(jīng)的文字，枯燥乏味的歷史，我一向十分厭惡。
短短的一百多頁(yè)文字，歷史故事，人生格言，平平凡凡。在浩瀚無(wú)垠的書(shū)海里，他顯得如此渺小。
他叫——《增廣賢文》，一本國(guó)學(xué)經(jīng)典著作。
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”擁有機(jī)遇不如占據(jù)有力的地形。占據(jù)了有利的地形不如擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。
那是一次星級(jí)學(xué)生的評(píng)比賽，光平時(shí)幫老師批改作業(yè)、管理班級(jí)，我就已經(jīng)算大半個(gè)小老師了，這星級(jí)學(xué)生我是十拿九穩(wěn)了?？砂肼窔⒊鰜?lái)個(gè)程咬金，老師為了公平，選取了同學(xué)投票，所有人都可參加。我原本也沒(méi)什么擔(dān)憂，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我的票數(shù)竟還不如一個(gè)天天被找家長(zhǎng)的中下游同學(xué)!
下了課，我百思不得其解。想去詢問(wèn)同學(xué)的原因，誰(shuí)知我剛擠進(jìn)那熱火朝天的聊天會(huì)，同學(xué)們就紛紛散去了?!
的確，就算有好同學(xué)的標(biāo)簽，沒(méi)用!就算博得了老師的寵愛(ài)，沒(méi)用!
只有靠良好的人際關(guān)系，與同學(xué)們和睦、愉快的相處，這才是真金難換的呀!
因?yàn)橛性鰪V賢文，我的人生才更加完美。
增廣賢文讀書(shū)心得篇二
我覺(jué)得《增廣賢文》不可是成年人的智慧寶囊，也是一本不可多得的啟蒙讀物。于是，趁著暑假的時(shí)間我閱讀了《增廣賢文》。
《增廣賢文》又名《昔時(shí)賢文》或《古今賢文》，以有韻的諺語(yǔ)與文獻(xiàn)佳句整理修改而成，資料十分廣泛，不僅僅包括禮儀道德、典章制度，并且還包括風(fēng)俗典故、天文地理。
“見(jiàn)者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看”是《增廣賢文》中讓我印象最深的一章。意思是：看到別人做起來(lái)覺(jué)得很容易，實(shí)際上自我學(xué)起來(lái)才會(huì)明白很難。所以不要以為看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)也一樣簡(jiǎn)單。我高聲朗讀著這章，突然我腦中飛快的閃現(xiàn)出一件讓我難忘的經(jīng)歷。
那是四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的書(shū)法興趣班。一想到楊教師寫(xiě)書(shū)法時(shí)的樣貌，是那樣的簡(jiǎn)便，只需拿著毛筆在紙上揮舞就能夠了。我多就想像楊教師那樣，大手一揮便寫(xiě)出漂亮的文字。第二天上午，我興高采烈的來(lái)到了學(xué)校的書(shū)法教室，心想：我自我也必須能夠?qū)懙孟駰罱處熌敲春?。楊教師先教我練基本功，抓著我的手練了幾個(gè)后，便讓我自我練。仍然信心滿滿的我握住毛筆。卻因?yàn)椴恢獙?xiě)好書(shū)法與起筆的輕重也有很大的關(guān)系，所以剛起筆我就使勁的把筆尖壓在紙上，不知我沒(méi)有握好毛筆還是毛筆太滑，那簡(jiǎn)單的一“橫”卻是東倒西歪，我又加了把勁握住毛筆，把手向右推，可是寫(xiě)出來(lái)的“橫”頭很粗，身很細(xì)，并且很彎，難看極了。心想：我就不信了，這短短的“橫”還能難倒我我一手撐著書(shū)桌像一個(gè)身體虛弱的病人頑強(qiáng)的站了起來(lái)。
我重振旗鼓，再一次拿起了毛筆，心想：上次因?yàn)轭^太粗，導(dǎo)致“橫”很難看，這次我就不用那么大勁，頭也不會(huì)粗，那“橫”也不會(huì)難看。想著想著，我對(duì)這次寫(xiě)的“橫”充滿信心，相信必須會(huì)寫(xiě)得像楊教師那么漂亮。我起筆的時(shí)候沒(méi)有使勁，一向到了尾巴，才使勁，本以為很好看的“橫”，沒(méi)想到整個(gè)筆畫(huà)給人感覺(jué)輕飄飄的，沒(méi)有精神。我低下頭嘆了一口氣，心想：明明看楊教師寫(xiě)很簡(jiǎn)單嘛，為什么我寫(xiě)就那么難呢楊教師好像看出了我的心思，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“見(jiàn)者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看。我們慢慢練習(xí)。”當(dāng)時(shí)的我，還不曾理解這句話是什么意思，可此刻的我，讀了《增廣賢文》明白了，就是說(shuō)：在旁邊看別人做覺(jué)得很容易，一旦真正學(xué)起來(lái)就感覺(jué)很難。不要把輕易得到的東西，看得很平常。《增廣賢文》中還有許多章給我不少的啟示，例如，“莫笑他人老，終須還到老?！弊屛颐靼琢瞬灰靶e人的年紀(jì)老了，因?yàn)樽晕铱傆幸惶煲矔?huì)在歲月的殺豬刀下慢慢衰老直至死去。則“人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅。”讓我明白了人生不可能會(huì)一向一帆風(fēng)順，好運(yùn)氣不會(huì)一向眷顧你，即使花開(kāi)得再鮮艷美麗，也會(huì)有有凋謝的時(shí)候。
高聲朗讀完了《增廣賢文》這本書(shū)，我最終明白為什么人都將它視為“做人的準(zhǔn)則，處世的法寶，交際的妙術(shù)，治家的秘訣”。因?yàn)樗鼘⑦@些道理都融于那精簡(jiǎn)又不失韻律的句子之中，等待著我們?nèi)グl(fā)掘，體會(huì)。
增廣賢文讀書(shū)心得篇三
四年級(jí)下學(xué)期，我們又“攻破”了一道難關(guān)，那就是背誦《增廣賢文》。這本書(shū)的內(nèi)容是以有韻律的諺語(yǔ)和各種書(shū)籍中的佳句選編而成。
這里有珍惜時(shí)間的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”;“兩人一條心，有錢(qián)堪買(mǎi)金;一人一條心，無(wú)錢(qián)難買(mǎi)針”等名言佳句。在這么多的`賢文條目中，我卻獨(dú)愛(ài)“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。從這句話中我感受到：小烏鴉會(huì)銜哺母，幼羊跪著吃奶，禽與獸都懂得報(bào)恩，而人更應(yīng)知父母恩，恪盡孝道。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)讓我感動(dòng)的小故事：有一個(gè)小男孩，他從小就在一棵大樹(shù)旁邊玩。大樹(shù)特別愛(ài)這個(gè)孩子，從來(lái)也不埋怨他，就天天陪著他玩。玩著玩著，這孩子就長(zhǎng)大了，有一段時(shí)間他就不來(lái)了。過(guò)了很久，他再來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是一個(gè)少年了。大樹(shù)很想他，說(shuō)：“孩子，你怎么不跟我玩兒了?”他說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不想跟你玩了。我想要有很多高級(jí)的玩具，我還得要念書(shū)，我還想要學(xué)費(fèi)呢?！贝髽?shù)說(shuō)：“孩子，真對(duì)不起，你看我也變不出玩具。這樣吧，你把我所有的果子都摘了，然后賣(mài)了，這樣你就有玩具，有學(xué)上了。再過(guò)一些年，這孩子已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)青年。又過(guò)了很多年，這孩子再來(lái)的時(shí)候，心事重重徘徊在樹(shù)下。又過(guò)了很多很多年，這棵大樹(shù)就剩下一個(gè)快要枯死的樹(shù)根了。這個(gè)時(shí)候，孩子回來(lái)了，年紀(jì)也大了。他回到這個(gè)樹(shù)下，大樹(shù)跟他說(shuō)：”孩子，真對(duì)不起，你看我現(xiàn)在沒(méi)有果子給你吃了，也沒(méi)有樹(shù)干給你爬了，你就更不愿意在這兒跟我玩了兒。“這孩子對(duì)大樹(shù)說(shuō)：”其實(shí)我現(xiàn)在也老了，有果子我也啃不動(dòng)了，有樹(shù)干我也不能爬了。我從世界上回來(lái)了，我現(xiàn)在就想找個(gè)樹(shù)根，守著歇一歇。我累了，我就是回來(lái)跟你玩兒的。這個(gè)老樹(shù)根高興極了，這時(shí)候它又看到了這個(gè)孩子小的時(shí)候。這個(gè)故事，就是我們的父母和我們的一生的真實(shí)寫(xiě)照。珍惜和父母相守的時(shí)間，孝在行，敬在心。
對(duì)于如何背誦《增方賢文》，我每天都按照計(jì)劃先讀熟，然后再了解其蘊(yùn)含的意思，最后再順利背下來(lái)。每背一部分，我都要去仔細(xì)地體會(huì)并品味。
這本《增廣賢文》真的是我的良師益友呀!它教會(huì)我許多千古名句，讓我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。
增廣賢文讀書(shū)心得篇四
《增廣賢文》這本書(shū)讓我懂得了很多道理。比如，“平時(shí)你不去燒香拜佛，遇到急事的時(shí)候才去抱著佛教懇求，那是徒勞的。我們應(yīng)當(dāng)在口不饑渴的時(shí)候就掘口水井，在沒(méi)有下雨的時(shí)候就修繕?lè)课荽皯簟?BR> 我最喜歡的故事是“海鷗與人”。
從前，海邊住著一個(gè)人，他十分喜歡海鷗。每一天都要跟海鷗一齊玩耍嬉戲。時(shí)間一長(zhǎng)，他就跟海鷗結(jié)成了朋友。每一天只要他一出現(xiàn)，成群結(jié)隊(duì)的海鷗就接連不斷的向他飛來(lái)，有些還停在他的肩頭，和他十分親熱。
這個(gè)人的父親十分貪婪。想讓他把海鷗抓來(lái)一只，給他父親解解悶。那人答應(yīng)了。
第二天，這個(gè)人又來(lái)到海邊，等著海鷗落在他的肩頭，好抓住一只給他的父親。可是，奇怪的是，海鷗只在他的頭頂上飛翔，再也不肯落下來(lái)跟他一塊兒玩了。
這個(gè)寓言告訴我，不管一個(gè)人以往多么善良，當(dāng)他起了壞心眼的時(shí)候，他是瞞不住別人的。
增廣賢文讀書(shū)心得篇五
《增廣賢文》又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》，是我國(guó)歷史上一部極有影響力的讀本，其內(nèi)容涉及到珍惜時(shí)間、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、修身處世等方方面面，其中書(shū)里的一些精辟的格言警句來(lái)自古代文化典籍或來(lái)源民間的俚諺俗語(yǔ)，是對(duì)歷代中國(guó)人處世經(jīng)驗(yàn)、智慧和原則的總結(jié)，還有許多格言至今仍廣為流傳，被人們奉為“做人的準(zhǔn)則，處世的法寶，交際的妙術(shù)，治家的秘訣”。
在平日的教學(xué)中，也讀過(guò)《增廣賢文》的只言片語(yǔ)，但從沒(méi)有耐心去看過(guò)整本書(shū)。暑假里，女兒的床頭竟擺著一本《增廣賢文》，就隨手翻了下，忽然發(fā)現(xiàn)其中有很多熟悉的句子，如：路遙知馬力，日久見(jiàn)人心、近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春、千里送鵝毛、禮輕仁義重……原來(lái)這些諺語(yǔ)、佳句是出自這本書(shū)。再一細(xì)看，有古漢語(yǔ)專家對(duì)每句原文的注釋和對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)字詞的解析，還有輕松有趣的經(jīng)典故事，如庖丁解牛、破釜沉舟、岳母刺字等。女兒要完成老師布置的閱讀任務(wù)，在她的影響下，我“陪讀”了一遍，覺(jué)得很有意義。
一、讀賢文，反省自身。
對(duì)于我們成人來(lái)說(shuō)，修身處世篇中的佳句，“責(zé)人之心責(zé)己，恕人之心恕人”“積德若為山，容忍須學(xué)?！钡鹊?，使我們?cè)诮⒘己萌穗H關(guān)系交往方面受益匪淺：遇事學(xué)會(huì)冷靜，胸懷寬廣，不談?wù)搫e人是非，錢(qián)財(cái)取之有道，做人光明磊落，有良好的道德品行，才是有德行的君子。同樣在工作中，如果有了好的品行和修養(yǎng)，就能與同事建立良好的人際關(guān)系，使工作順利開(kāi)展。書(shū)中許多的句子也充滿了人生哲理，如：“大廈千間，夜眠八尺”“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得”……也許，如果我們的心態(tài)擺正了，就不會(huì)有世間那么多的煩惱。
二、誦賢文，教育學(xué)生。
開(kāi)學(xué)后，不時(shí)引用書(shū)中的賢文來(lái)勸導(dǎo)學(xué)生，卻也起到了不可小覷的作用。
早讀課遇到有孩子貪玩，沒(méi)有上位預(yù)習(xí)功課時(shí)，立刻隨口送他一句：光陰似箭，日月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰、黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁等，這些明白易懂的賢文都表達(dá)了時(shí)間過(guò)得很快，告訴孩子要從小就要努力學(xué)習(xí)，趁早珍惜時(shí)間，莫要“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。
課間有孩子鬧矛盾，或是有孩子不交作業(yè)而想找組長(zhǎng)徇私時(shí)，便要送他一句賢文：“責(zé)人之心責(zé)已，愛(ài)已之心愛(ài)人”“毋以已長(zhǎng)而形人之短，毋因已拙而忌人之能”或是“毋施小惠而傷大體，毋借公論而快私情”，借以幫助孩子修煉個(gè)人修養(yǎng)。
《增廣賢文》中的許多格言警句千百年來(lái)一直被人們廣為傳誦，這些格言警句都蘊(yùn)藏著前人豐富的智慧和對(duì)后人的諄諄教誨。如“世上萬(wàn)般皆下品，思量唯有讀書(shū)高”，開(kāi)卷有益，只有用書(shū)籍充實(shí)我們的頭腦，才能獲得更多的知識(shí)和財(cái)富。
三、傳賢文，影響社會(huì)。
當(dāng)然，由于時(shí)代在不斷發(fā)展進(jìn)步，書(shū)中有些內(nèi)容只適于當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀，如有錢(qián)道真語(yǔ)，無(wú)錢(qián)語(yǔ)不真、言輕莫?jiǎng)袢说鹊?。?shū)中還有反映封建倫理，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)、茍且偷安等思想的句子，這些都需要我們?cè)陂喿x時(shí)采取批判的態(tài)度，吸取精華，棄其糟泊，古為今用，傳承經(jīng)典。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，相信再讀，定會(huì)有更多的收獲。
增廣賢文讀書(shū)心得篇六
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們背了國(guó)學(xué)經(jīng)典中的《增廣賢文》，里面告訴了我們?cè)S多做人的道理：善事可做;惡事莫為。還有：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義……
其中“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”這句話我記得最牢。每當(dāng)讀這句話時(shí)，我總是反省自己：你是否用責(zé)怪別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)責(zé)怪自己;你又是否用饒恕自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)饒恕別人。
這次再讀這句話，我又回想起這星期自己的`做為?！柏?zé)人之心責(zé)己”——我總是檢查別人的作業(yè)，說(shuō)他們的字體潦草，便罰他們重寫(xiě)，難道自己的字體就算好嗎?即使自己的字體寫(xiě)潦草了，也看不出來(lái)，因?yàn)樽约旱淖直緛?lái)就很好，寫(xiě)潦草了也不會(huì)影響整體效果，可自己用心寫(xiě)了嗎?并沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)。那自己就不應(yīng)該重寫(xiě)嗎?難道對(duì)別人嚴(yán)格就應(yīng)該放縱自己?jiǎn)?難道自己就不能對(duì)自己狠心嗎?只有對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自己狠心來(lái)，才能夠成為人才中的精英。這星期，我并不滿意自己的做法，因?yàn)樽约翰](méi)有做到“責(zé)人之心責(zé)己”!
“恕己之心恕人”——我們班的人做的并不好，總有一些小肚雞腸的人。你瞧，那里又展開(kāi)了一場(chǎng)嘴皮子上的戰(zhàn)爭(zhēng)。只見(jiàn)學(xué)生甲對(duì)學(xué)生乙吼道：“你的桌子還不夠你用，非要來(lái)擠我!”本來(lái)無(wú)意的學(xué)生乙氣急了，也朝他吼道：“我又不是故意的，你怎么那么小肚雞腸啊!”不過(guò)，兩人都是“君子”，君子動(dòng)口不動(dòng)手，兩人至少?zèng)]打起來(lái)，真是不幸中的萬(wàn)幸啊!同學(xué)們制止不住，便找來(lái)了老師。
在老師身邊，倆人仍不停口。終于，老師大喊了一聲停，倆人才意識(shí)到老師來(lái)了。老師見(jiàn)他們兩人臉都?xì)獾猛t，就讓他們先消消氣，等他們臉都恢復(fù)原來(lái)的氣色后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)到：“我們背的《增廣賢文》有一句說(shuō)的好——恕己之心恕人，只有用饒恕自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)饒恕他人，才會(huì)沒(méi)有小吵小鬧，你們誰(shuí)做到這一點(diǎn)兒了呢?俗話也說(shuō)‘忍一時(shí)風(fēng)平浪靜;退一步海闊天空’，你們兩個(gè)都應(yīng)該記住這句話?！眱扇寺?tīng)了，都羞愧的低下了頭，雙方握手言和。
“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”，多有哲理的一句話啊!只有真正做到這句話，你的境界就會(huì)“更上一層樓”!
增廣賢文讀書(shū)心得篇七
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類提高的階梯”。古今中外的經(jīng)典名著，都是教導(dǎo)我們?nèi)绾涡拚晕业膬?nèi)心，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)懇做事，正確處世的良師益友?！对鰪V賢文》這本中國(guó)古代兒童啟蒙讀物，就是這類經(jīng)典名著中的基礎(chǔ)之書(shū)、必讀之書(shū)。
《增廣賢文》以有韻的諺語(yǔ)和文獻(xiàn)佳句匯編而成，資料十分廣泛，禮儀道德、典章制度、風(fēng)物典故、天文地理等無(wú)不涉及，且語(yǔ)言精簡(jiǎn)，通俗易懂。主要著述了人際關(guān)系、人的運(yùn)命、處世哲理，并著重表達(dá)了對(duì)讀書(shū)、學(xué)習(xí)的看法。文章開(kāi)篇就講：“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見(jiàn)多聞。觀今宜鑒古，無(wú)古不成今?！睆?qiáng)調(diào)了讀書(shū)和學(xué)習(xí)的重要性。
人的一生是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的，而學(xué)習(xí)除了師從師長(zhǎng)，從社會(huì)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、增加智慧外，最主要的途徑便是閱讀書(shū)籍，吸收其中的精華加以消化從而轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼闹R(shí)能量。對(duì)于讀書(shū)的益處，我個(gè)人體會(huì)頗多。小時(shí)候因疾失聰，早早的離開(kāi)了課堂。沒(méi)有了教師的教導(dǎo)，求知欲不減反增，簡(jiǎn)單的課本滿足不了旺盛的求知渴望，于是開(kāi)始了找書(shū)自學(xué)的歷程。那時(shí)候正處于書(shū)籍極其缺乏，老家的小鎮(zhèn)上沒(méi)有書(shū)店，僅有十天半月才送一趟的《湖南日?qǐng)?bào)》。好在父親在縣城工作，我便有了進(jìn)城的機(jī)會(huì)。每次到了縣城，我就迫不及待地直奔新華書(shū)店、圖書(shū)館找書(shū)看，一待就是一整天，常常忘了回家吃飯，每次都是在管理員阿姨“下班啦!關(guān)門(mén)啊!”的多次催喊聲中依依不舍地把書(shū)放回到書(shū)架上。
二年的小學(xué)基礎(chǔ)，啃不動(dòng)大塊頭書(shū)本，我便找小人書(shū)看，找小冊(cè)子故事書(shū)看。盡管如此，我仍有很多不認(rèn)識(shí)的字、不懂的句子和段落。于是，我又找那個(gè)和氣的眼鏡阿姨討來(lái)半截鉛筆，撿來(lái)幾張包裝紙，把那些生字詞等一一抄寫(xiě)下來(lái)，遇到認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨時(shí)就上前纏著不放，一個(gè)字一個(gè)詞地認(rèn)真請(qǐng)教他們。
這樣的自學(xué)形式我堅(jiān)持了好幾年，其間還續(xù)續(xù)斷斷插班讀了三年小學(xué)、一年半初中。功夫不負(fù)有心人，勤奮的學(xué)習(xí)換來(lái)了豐碩的成果，每次學(xué)校的期末考試，我都名列前茅。尤其是作文，顯示出必須的文字功底。這完全得益于我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、認(rèn)真讀書(shū)的緣故。
“人生一世，草生一春?！薄肮怅幩萍?，日月如梭?！薄对鰪V賢文》以警句的形式告誡我們，人生一世像草生一春一樣十分短暫。光陰飛逝，快如利箭，日月輪回，就似織布機(jī)上的梭子來(lái)回神速。我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作。“節(jié)儉時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命。”魯迅先生的話也對(duì)這些警句做了最好的注釋。
而今，中華民族的偉大復(fù)興，需要我們當(dāng)代每一個(gè)人的努力奮斗。奮斗需要力量，知識(shí)即是力量，而知識(shí)來(lái)源于讀書(shū)和學(xué)習(xí)。書(shū)是我們的良師益友，所以宋太宗趙匡義為我們留下了千古名句：“開(kāi)卷有益”。
讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，有了知識(shí)就會(huì)讓我們感到自我渾身充滿了力量，這種力量將激勵(lì)我們不斷前進(jìn)、不斷成長(zhǎng)。從書(shū)中我們還能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，從而不斷改正錯(cuò)誤，擺正自我的前進(jìn)方向。
增廣賢文讀書(shū)心得篇八
暑假里，我讀了《增廣賢文》這本書(shū)。它是一部經(jīng)典的蒙學(xué)讀物。內(nèi)容涉及為人處世、待人接物以及嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等多個(gè)方面。
書(shū)中“讀書(shū)須用意，一字值千金”這句話的意思是：讀書(shū)時(shí)必須下苦功夫，才會(huì)文辭精妙，一字千金。故事講的是，秦始皇當(dāng)上國(guó)君后，呂不韋做宰相。呂不韋和門(mén)客寫(xiě)了一本《呂氏春秋》的書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)內(nèi)容廣泛，為了使這本書(shū)寫(xiě)的更加完善，呂不韋下令說(shuō)：“誰(shuí)要能在這本書(shū)中增加或減少一個(gè)字就可以獲得1000兩黃金的賞賜?！?BR> “兩人一條心，有錢(qián)堪買(mǎi)金;一人一條心，無(wú)錢(qián)堪買(mǎi)針。這就話的意思是說(shuō)：兩個(gè)人如果是一條心，就能夠掙到買(mǎi)黃金的錢(qián);如果每個(gè)人都有自己的心眼，那就連買(mǎi)一根針的錢(qián)的錢(qián)也賺不到。這個(gè)故事講的是：有一個(gè)國(guó)王臨死前，交個(gè)他的兒子們一支箭，讓它們折斷，兒子們很輕松的就折斷了。接著，又交給他們一把箭。他的兒子們用盡了全力也折不斷。老國(guó)王就問(wèn)他們明白了什么?兒子們點(diǎn)點(diǎn)頭。國(guó)王去世后，他的兒子們團(tuán)結(jié)一心，把國(guó)家治理的井井有條。
這本書(shū)里記載的民間諺語(yǔ)、古圣先賢的名言、文化典籍中的佳句。使我明白了艱苦樸素、勤奮努力、誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，為我們中華民族的發(fā)展、富強(qiáng)而努力。
增廣賢文讀書(shū)心得篇九
最近，我們學(xué)校開(kāi)展很有好處的活動(dòng)，讀古代精典文獻(xiàn)——《增廣賢文》?！对鰪V賢文》又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》，是以有韻律的諺語(yǔ)和各種書(shū)籍中的佳句選編而成，是群眾智慧的結(jié)晶，從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故，天文地理，幾乎無(wú)所不含，其中有許多條目千百年來(lái)就家喻戶曉，為人們廣泛傳誦，對(duì)實(shí)際生活起著行之有效的指導(dǎo)作用。
但在活動(dòng)一開(kāi)始我不喜歡這個(gè)它，因?yàn)槲冶旧砗軕卸瑁幌胱x。雖說(shuō)《增廣賢文》很順口，但仍然覺(jué)得很反感，久而久之，讀《增廣賢文》漸漸成了我的樂(lè)趣。
我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)里的好多諺語(yǔ)或佳句，不但讀起來(lái)瑯瑯上口，而且字字珠璣，對(duì)于我們來(lái)講都是一筆巨大的財(cái)富。
那里有寫(xiě)仁慈之心的：“處富貴地，要矜憐貧賤痛癢;當(dāng)少壯時(shí)，須體念衰老酸辛?！蹦抢镉袑?xiě)孝順父母和和親情可貴的：“孝當(dāng)竭力，非徒養(yǎng)身?！薄傍f有反哺之孝，羊知跪乳之恩?！薄霸绨迅手记诜铕B(yǎng)，夕陽(yáng)光陰不多時(shí)。”那里有寫(xiě)珍惜時(shí)光的：“鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春?！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！蹦抢镉袑?xiě)個(gè)人修養(yǎng)的：“毋施小惠而傷大體，毋借公論而快私情?！薄拔阋砸验L(zhǎng)而形人之短，毋因已拙而忌人之能?！薄柏?zé)人之心責(zé)已，愛(ài)已之心愛(ài)人?！?BR> 當(dāng)然，由于時(shí)代歷史的局限，不少資料打上了時(shí)代的印跡，反映了封建倫理，如反映得過(guò)且過(guò)、茍且偷安等，所以我們?cè)陂喿x時(shí)，也應(yīng)采取批判的態(tài)度，明察揚(yáng)棄，吸取精華，古為今用。
如今的《增廣賢文》正如一位良師益友，等待著我們用誠(chéng)懇的目光來(lái)吸取對(duì)自我有用的佳句，完善自我。
我明白了一個(gè)知識(shí)：《增廣賢文》是我國(guó)歷史上一部極有影響力的讀本，其資料涉及到尊敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、立志成長(zhǎng)等方方面面，其中書(shū)里的一些精辟的格言警句來(lái)自古代文化典籍或來(lái)源民間的俚諺俗語(yǔ)，是對(duì)歷代中國(guó)人處世經(jīng)驗(yàn)、智慧和原則的總結(jié)，還有許多格言至今仍廣為流傳呢。
《增廣賢文》教會(huì)了我許許多多的道理，例如有“言而無(wú)信，百事皆虛”“滿招損，謙受益”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等。讀這本書(shū)讓我從故事中既能領(lǐng)略到讀書(shū)的樂(lè)趣，又能夠受到教育。比如在讀“言而無(wú)信，百事皆虛”的時(shí)候，就讓我感覺(jué)到做人要誠(chéng)實(shí)守信，又讓我懂得做每一件事情都要有誠(chéng)實(shí)守信的一個(gè)信念?！对鰪V賢文》具有哲理性。道理都讓我們耐人尋味，都值得我們?nèi)ゼ?xì)心品讀。
增廣賢文讀書(shū)心得篇十
在假期里，我讀完了一本書(shū)，名字叫《增廣賢文》。這本書(shū)有原文賞析、故事鏈接、精美的插圖和注釋、解說(shuō)。
《增廣賢文》這本書(shū)是用很多古代作家的心血和汗水澆灌而成的，而且里面的故事十分精彩，富含哲理。其中我最喜歡的幾個(gè)故事是《艾子不信謠言》、《康熙除鰲拜》和《負(fù)荊請(qǐng)罪》。
我來(lái)介紹一下這三個(gè)故事的主要意義。
《艾子不信謠言》我們不能像毛空那樣空口無(wú)說(shuō)，要實(shí)事求是才行。艾子不相信毛空說(shuō)的瞎話，還告訴弟子們不要信謠言。
《康熙除鰲拜》里的鰲拜，驕傲自大，橫行霸道，康熙看著他們胡作非為能到什么時(shí)候，最終康熙和朋友還是消滅了壞蛋鰲拜?？滴鹾苈斆?，趁他橫行霸道的時(shí)候磨練自己，長(zhǎng)大以后才殺鰲拜。
《負(fù)荊請(qǐng)罪》是個(gè)人人皆知的故事，可是我們要向藺相如那樣不挑別人的短處，而是挑自己的錯(cuò)誤，而且他懂得謙讓、回避。
這本書(shū)蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，非常適合我們讀，雖然書(shū)便宜，可是里面的道理是買(mǎi)不來(lái)的，所以這本書(shū)是非常珍貴的，我們要好好的收藏這本珍貴的書(shū)。
增廣賢文讀書(shū)心得篇十一
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華民族文化，它是古代人民的智慧的結(jié)晶。作為現(xiàn)在的我們，應(yīng)該從小誦讀經(jīng)典，了解我們中華民族傳統(tǒng)文化和民族精神，日積累月的增長(zhǎng)知識(shí)。
從小我們就誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)》、《宋詞》等，其中我最喜歡誦讀的是《增廣賢文》，它篇幅不長(zhǎng)。讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口，通俗易懂，教會(huì)了我很多做人的道理。
“知己知彼，將心比心。責(zé)人之心責(zé)己，愛(ài)己之心愛(ài)人?！敝雷约?、了解別人，設(shè)身處地為別人著想，體會(huì)別人感受。用責(zé)備別人的態(tài)度責(zé)備自己，用原諒自己的態(tài)度對(duì)待別人。同學(xué)之間發(fā)生小矛盾時(shí)，不要老是去責(zé)怪別人，而不檢討自己，如果先檢查自己的錯(cuò)誤并且改正，別人有不對(duì)的地方，要學(xué)會(huì)寬容別人，相信同學(xué)之間會(huì)相處的更好。
“讀書(shū)須用意，一字值千金?！弊x書(shū)只有下苦工夫，才會(huì)有文辭精妙的文章。今天我們讀書(shū)不是為爸爸媽媽，是為我們自己的將來(lái)。
古人給我們后人留下的，是他們?cè)诮?jīng)歷了自己的生活后留下的一些看法，是醒世明言，感悟千百年。而《增廣賢文》，豐富了我們的內(nèi)心想法，使我們?cè)谧鋈颂幨律狭粲杏嗟?。通讀它，才能悟真理。正所謂“讀書(shū)須用意，一字值千金”。
增廣賢文讀書(shū)心得篇十二
今天,我與媽媽同讀一本書(shū),叫《增廣賢文》，使我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
書(shū)中有句話“少年不努力，老大徒傷悲”令我印象最深刻。
書(shū)中有個(gè)故事，我最愛(ài)看。這個(gè)故事說(shuō)的是：宋代有具神童叫方仲永。小的時(shí)候有人叫他定題目，他立刻作詩(shī)?？墒?，他長(zhǎng)到13歲的時(shí)候，他學(xué)過(guò)的知識(shí)完全忘記，因?yàn)樗麤](méi)有花時(shí)間學(xué)習(xí)，加上他驕傲自滿，以為自己很了不起。所以他才會(huì)把所學(xué)的知識(shí)給忘了。讀完這個(gè)故事，讓我深深明白，只有堅(jiān)持付出不懈的努力，才會(huì)擁有更豐富的知識(shí)，不然就會(huì)一無(wú)所獲。
媽媽看到“不患老而無(wú)成，只怕幼而不學(xué)”這句話，感觸最深。這句話也來(lái)自于一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是：李白以前的時(shí)候很貪玩，而且經(jīng)常逃學(xué)。一天，他偷偷溜出去，走到河邊看見(jiàn)一個(gè)老奶奶用力去磨鐵棒，他就問(wèn)：“老奶奶，你磨鐵棒來(lái)干什么?”奶奶說(shuō)：“我要把它磨成繡花針?！崩畎子謫?wèn)：“鐵棒這么粗，什么時(shí)候磨成繡花針?”奶奶說(shuō)：“只要下功夫，總有一天會(huì)磨成的!”李白受到啟發(fā)，從此以后，他發(fā)憤讀書(shū)，最后成為一名大詩(shī)人?？赐旰髬寢寣?duì)我說(shuō)：“兒子，你得向李白學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不要顧著玩，時(shí)間不等人呀，所謂‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’呀?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，現(xiàn)在我做每一件事，都不會(huì)像以前那樣，總是拖到最后才做。
今天，我和媽媽讀了這本書(shū)，受益匪淺。
增廣賢文讀書(shū)心得篇十三
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅。一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。此句我們?cè)偈煜げ贿^(guò)，小學(xué)一年級(jí)就從那本小小的課本學(xué)到。
它說(shuō)的是就七個(gè)字：業(yè)精于勤荒于嬉。耳熟能詳，隨口而出，但卻多數(shù)人不以為意，未能真正放在心上。一個(gè)成功的不一定就早睡，也不一定早起。但一定是勤奮的。同時(shí)一個(gè)未達(dá)到成功的人不一定就不勤奮。但不勤奮必定成功的可能性是處于冰點(diǎn)的。雖然這個(gè)世界不缺少奇跡，除非此人自信奇跡一定會(huì)降臨自己身上。
家庭是人生活無(wú)法剝離的單元。一個(gè)家庭能夠和和美美的首要便是和睦。和睦又源于氛圍，氛圍來(lái)自人。每個(gè)人都應(yīng)該是互相信任，充滿交流，互相體諒的。
曾經(jīng)想過(guò)很久，都未曾想明白，至今也是未能得到圓滿的答案，畢竟太復(fù)雜。
成就一個(gè)圓滿的家庭，這些道理其實(shí)很多人都懂，可為何有那么多的破裂的家庭，有那么多的爭(zhēng)吵，圍繞家庭這個(gè)話題的問(wèn)題討論從未結(jié)束。幾千年都未能結(jié)束這個(gè)話題。后來(lái)，便不再去想了，想不明白就直接解決問(wèn)題。
家庭由人組成。人之間需要的信任、交流、體諒……最后達(dá)成和睦的目的。如何做到這些，人有時(shí)候受情緒控制，無(wú)理性，只有感性。那么問(wèn)題就在于做到留存理性。如何留存理性，則關(guān)鍵在思維。什么決定一個(gè)人的思維，所接受的知識(shí)深度和思考。所以，最后我所得到的解決方法就是，不斷提升自身素養(yǎng)，多閱讀和聽(tīng)取他人教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)。那么當(dāng)不理性時(shí)，思維便會(huì)自發(fā)的進(jìn)行理性的思考。而不意氣用事，導(dǎo)致矛盾。
守口如瓶，防意如城。有一個(gè)故事，好像是古希臘的故事，說(shuō)的是人總是只看到別人的過(guò)，看不到自己的過(guò)。人都喜歡把過(guò)失歸咎于他人，第一時(shí)間把自己摘出來(lái)。這沒(méi)有什么好指責(zé)的，人之本性而已。不夸獎(jiǎng)也不歸罪。只在于，一個(gè)人如果能以責(zé)人任之心責(zé)己，那便是值得尊重的，也往往會(huì)得到人之尊重。同時(shí)恕己之心恕人，對(duì)他人寬容。這個(gè)人必定是受人歡迎的。
有人常常抱怨，羨慕別人那么受歡迎，自己只是不起眼的。交際能力不行。想想，有因才有果。反省一下，或許就找到了答案，記得要以責(zé)人任之心責(zé)己，否則一邊反省一邊給自己找理由，那就沒(méi)必要了。
守口如瓶是要對(duì)自己和他人的隱私尊重。這不是一件容易的事，做到這個(gè)是一種人生的歷練。防意如城是對(duì)自己的嚴(yán)格要求，排除私心雜念，不心猿意馬，防止對(duì)自己的信念造成不良影響。
增廣賢文讀書(shū)心得篇十四
《增廣賢文》是一部智慧之書(shū)，里面蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的哲思，讀來(lái)讓人對(duì)前人產(chǎn)生無(wú)限的敬佩之心，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)，明白了道理。
近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。
這句話的意思是:靠近水才能了解魚(yú)兒的習(xí)性，接近山林才能識(shí)別鳥(niǎo)兒的叫聲。
讀到這句話，我想到的是，無(wú)論干什么事情，只有深入的了解，才有可能有所領(lǐng)悟。像蜻蜓點(diǎn)水，是收獲不了什么的。
易漲易退山溪水，易反易覆小人心。
這句話的意思是：容易漲落的是山里的溪流，反復(fù)無(wú)常的是小人的心態(tài)。
與漲落的溪水相比，浩瀚的海洋就不一樣了。溪水容易漲落，但海洋卻不是。溪水由于自身的原因，有時(shí)候多有時(shí)候少，它的自身限制了它自己。
小人的心思反復(fù)無(wú)常，與小人相對(duì)的是君子，君子一言，駟馬難追。
小人會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的變化去說(shuō)去做對(duì)自己有利的事，而君子，會(huì)信守承諾，無(wú)論如何變化，君子之心，不為利為義。
運(yùn)去金成鐵，時(shí)來(lái)鐵似金。
這句話的意思是：運(yùn)氣不好的時(shí)候，金子會(huì)變成鐵，一旦時(shí)機(jī)來(lái)了鐵也會(huì)變成金子。
這句話說(shuō)了運(yùn)氣對(duì)人的影響，運(yùn)氣確實(shí)會(huì)影響一個(gè)人的成敗，天時(shí)地利人和都有利時(shí)更容易成功。
那應(yīng)以怎樣的心態(tài)面對(duì)運(yùn)氣呢？我想運(yùn)氣不好時(shí)，豐盈自己，運(yùn)氣好時(shí)，放飛自己，但同時(shí)，不濟(jì)時(shí)不悲傷，得意時(shí)不驕傲。以平常心對(duì)待時(shí)運(yùn)，讓自己變的更優(yōu)秀才是每天需要用時(shí)間和精力去做的。
讀書(shū)須用意，一字值千金。
這句話的意思是：讀書(shū)時(shí)應(yīng)該專心致志，這樣能寫(xiě)出文辭精妙的文章。
書(shū)到用時(shí)方恨少，讀書(shū)時(shí)一定要專心致志，同樣這也適用于學(xué)習(xí)本領(lǐng)，用心學(xué)習(xí)，才能有一技之長(zhǎng)。
近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。易漲易退山溪水，易反易覆小人心。運(yùn)去金成鐵，時(shí)來(lái)鐵似金。讀書(shū)須用意，一字值千金。
這幾句話看起來(lái)沒(méi)有什么聯(lián)系，但細(xì)細(xì)想來(lái)，似乎也有某種內(nèi)在的關(guān)系，做事情的時(shí)候去認(rèn)真研究，深入了解，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到變化的人事物，一段時(shí)間沒(méi)有什么效果，但是堅(jiān)持努力，終會(huì)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，專心致志的去做事，終會(huì)有令人驚訝的收獲！
《增廣賢文》就是這樣一部奇書(shū)，讓你思考，讓你感悟，讓你收獲做人、做事的道理。
增廣賢文讀書(shū)心得篇十五
這個(gè)學(xué)期，我們背了一本書(shū)，名叫《增廣賢文》，這本書(shū)讓我們受益匪淺。
比如：
為人莫作虧心事，半夜不怕鬼敲門(mén)。這個(gè)意思是：人一生都不要做對(duì)不起別人的事，要不然半夜就會(huì)有鬼敲門(mén)。
比如：
留得五湖明月在，不愁無(wú)處下金鉤。這個(gè)意思是：只要五湖的明月還在，就不愁在哪下金鉤。告訴我們只要還有一絲希望就不要放棄。
還比如：
忍一句，息一怒；繞著走，退一步。它的意思是：忍一個(gè)怨言，息一些怒氣，讓著對(duì)方一著，退后面一步。這句使我受益非凡。有一次，我和姐姐吵架了，都互不想讓，媽媽爸爸也不管，我拉姐姐的頭發(fā)，姐姐扭我的耳朵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，打了個(gè)兩敗俱傷。那件事便一直在我的心中。當(dāng)我背完，這兩句話后，我便想：以后，我要學(xué)會(huì)忍讓。
《增廣賢文》讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我一定要好好背，這樣，我就懂得更多的道理。
增廣賢文讀書(shū)心得篇一
他沒(méi)有漂亮的插圖，沒(méi)有精彩的語(yǔ)句。
他不是校園小說(shuō)，給人簡(jiǎn)單、幽默，他不是兒童故事，帶來(lái)搞笑、歡樂(lè)。一本正經(jīng)的文字，枯燥乏味的歷史，我一向十分厭惡。
短短的一百多頁(yè)文字，歷史故事，人生格言，平平凡凡。在浩瀚無(wú)垠的書(shū)海里，他顯得如此渺小。
他叫——《增廣賢文》，一本國(guó)學(xué)經(jīng)典著作。
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”擁有機(jī)遇不如占據(jù)有力的地形。占據(jù)了有利的地形不如擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。
那是一次星級(jí)學(xué)生的評(píng)比賽，光平時(shí)幫老師批改作業(yè)、管理班級(jí)，我就已經(jīng)算大半個(gè)小老師了，這星級(jí)學(xué)生我是十拿九穩(wěn)了?？砂肼窔⒊鰜?lái)個(gè)程咬金，老師為了公平，選取了同學(xué)投票，所有人都可參加。我原本也沒(méi)什么擔(dān)憂，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我的票數(shù)竟還不如一個(gè)天天被找家長(zhǎng)的中下游同學(xué)!
下了課，我百思不得其解。想去詢問(wèn)同學(xué)的原因，誰(shuí)知我剛擠進(jìn)那熱火朝天的聊天會(huì)，同學(xué)們就紛紛散去了?!
的確，就算有好同學(xué)的標(biāo)簽，沒(méi)用!就算博得了老師的寵愛(ài)，沒(méi)用!
只有靠良好的人際關(guān)系，與同學(xué)們和睦、愉快的相處，這才是真金難換的呀!
因?yàn)橛性鰪V賢文，我的人生才更加完美。
增廣賢文讀書(shū)心得篇二
我覺(jué)得《增廣賢文》不可是成年人的智慧寶囊，也是一本不可多得的啟蒙讀物。于是，趁著暑假的時(shí)間我閱讀了《增廣賢文》。
《增廣賢文》又名《昔時(shí)賢文》或《古今賢文》，以有韻的諺語(yǔ)與文獻(xiàn)佳句整理修改而成，資料十分廣泛，不僅僅包括禮儀道德、典章制度，并且還包括風(fēng)俗典故、天文地理。
“見(jiàn)者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看”是《增廣賢文》中讓我印象最深的一章。意思是：看到別人做起來(lái)覺(jué)得很容易，實(shí)際上自我學(xué)起來(lái)才會(huì)明白很難。所以不要以為看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)也一樣簡(jiǎn)單。我高聲朗讀著這章，突然我腦中飛快的閃現(xiàn)出一件讓我難忘的經(jīng)歷。
那是四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的書(shū)法興趣班。一想到楊教師寫(xiě)書(shū)法時(shí)的樣貌，是那樣的簡(jiǎn)便，只需拿著毛筆在紙上揮舞就能夠了。我多就想像楊教師那樣，大手一揮便寫(xiě)出漂亮的文字。第二天上午，我興高采烈的來(lái)到了學(xué)校的書(shū)法教室，心想：我自我也必須能夠?qū)懙孟駰罱處熌敲春?。楊教師先教我練基本功，抓著我的手練了幾個(gè)后，便讓我自我練。仍然信心滿滿的我握住毛筆。卻因?yàn)椴恢獙?xiě)好書(shū)法與起筆的輕重也有很大的關(guān)系，所以剛起筆我就使勁的把筆尖壓在紙上，不知我沒(méi)有握好毛筆還是毛筆太滑，那簡(jiǎn)單的一“橫”卻是東倒西歪，我又加了把勁握住毛筆，把手向右推，可是寫(xiě)出來(lái)的“橫”頭很粗，身很細(xì)，并且很彎，難看極了。心想：我就不信了，這短短的“橫”還能難倒我我一手撐著書(shū)桌像一個(gè)身體虛弱的病人頑強(qiáng)的站了起來(lái)。
我重振旗鼓，再一次拿起了毛筆，心想：上次因?yàn)轭^太粗，導(dǎo)致“橫”很難看，這次我就不用那么大勁，頭也不會(huì)粗，那“橫”也不會(huì)難看。想著想著，我對(duì)這次寫(xiě)的“橫”充滿信心，相信必須會(huì)寫(xiě)得像楊教師那么漂亮。我起筆的時(shí)候沒(méi)有使勁，一向到了尾巴，才使勁，本以為很好看的“橫”，沒(méi)想到整個(gè)筆畫(huà)給人感覺(jué)輕飄飄的，沒(méi)有精神。我低下頭嘆了一口氣，心想：明明看楊教師寫(xiě)很簡(jiǎn)單嘛，為什么我寫(xiě)就那么難呢楊教師好像看出了我的心思，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“見(jiàn)者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看。我們慢慢練習(xí)。”當(dāng)時(shí)的我，還不曾理解這句話是什么意思，可此刻的我，讀了《增廣賢文》明白了，就是說(shuō)：在旁邊看別人做覺(jué)得很容易，一旦真正學(xué)起來(lái)就感覺(jué)很難。不要把輕易得到的東西，看得很平常。《增廣賢文》中還有許多章給我不少的啟示，例如，“莫笑他人老，終須還到老?！弊屛颐靼琢瞬灰靶e人的年紀(jì)老了，因?yàn)樽晕铱傆幸惶煲矔?huì)在歲月的殺豬刀下慢慢衰老直至死去。則“人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅。”讓我明白了人生不可能會(huì)一向一帆風(fēng)順，好運(yùn)氣不會(huì)一向眷顧你，即使花開(kāi)得再鮮艷美麗，也會(huì)有有凋謝的時(shí)候。
高聲朗讀完了《增廣賢文》這本書(shū)，我最終明白為什么人都將它視為“做人的準(zhǔn)則，處世的法寶，交際的妙術(shù)，治家的秘訣”。因?yàn)樗鼘⑦@些道理都融于那精簡(jiǎn)又不失韻律的句子之中，等待著我們?nèi)グl(fā)掘，體會(huì)。
增廣賢文讀書(shū)心得篇三
四年級(jí)下學(xué)期，我們又“攻破”了一道難關(guān)，那就是背誦《增廣賢文》。這本書(shū)的內(nèi)容是以有韻律的諺語(yǔ)和各種書(shū)籍中的佳句選編而成。
這里有珍惜時(shí)間的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”;“兩人一條心，有錢(qián)堪買(mǎi)金;一人一條心，無(wú)錢(qián)難買(mǎi)針”等名言佳句。在這么多的`賢文條目中，我卻獨(dú)愛(ài)“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。從這句話中我感受到：小烏鴉會(huì)銜哺母，幼羊跪著吃奶，禽與獸都懂得報(bào)恩，而人更應(yīng)知父母恩，恪盡孝道。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)讓我感動(dòng)的小故事：有一個(gè)小男孩，他從小就在一棵大樹(shù)旁邊玩。大樹(shù)特別愛(ài)這個(gè)孩子，從來(lái)也不埋怨他，就天天陪著他玩。玩著玩著，這孩子就長(zhǎng)大了，有一段時(shí)間他就不來(lái)了。過(guò)了很久，他再來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是一個(gè)少年了。大樹(shù)很想他，說(shuō)：“孩子，你怎么不跟我玩兒了?”他說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不想跟你玩了。我想要有很多高級(jí)的玩具，我還得要念書(shū)，我還想要學(xué)費(fèi)呢?！贝髽?shù)說(shuō)：“孩子，真對(duì)不起，你看我也變不出玩具。這樣吧，你把我所有的果子都摘了，然后賣(mài)了，這樣你就有玩具，有學(xué)上了。再過(guò)一些年，這孩子已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)青年。又過(guò)了很多年，這孩子再來(lái)的時(shí)候，心事重重徘徊在樹(shù)下。又過(guò)了很多很多年，這棵大樹(shù)就剩下一個(gè)快要枯死的樹(shù)根了。這個(gè)時(shí)候，孩子回來(lái)了，年紀(jì)也大了。他回到這個(gè)樹(shù)下，大樹(shù)跟他說(shuō)：”孩子，真對(duì)不起，你看我現(xiàn)在沒(méi)有果子給你吃了，也沒(méi)有樹(shù)干給你爬了，你就更不愿意在這兒跟我玩了兒。“這孩子對(duì)大樹(shù)說(shuō)：”其實(shí)我現(xiàn)在也老了，有果子我也啃不動(dòng)了，有樹(shù)干我也不能爬了。我從世界上回來(lái)了，我現(xiàn)在就想找個(gè)樹(shù)根，守著歇一歇。我累了，我就是回來(lái)跟你玩兒的。這個(gè)老樹(shù)根高興極了，這時(shí)候它又看到了這個(gè)孩子小的時(shí)候。這個(gè)故事，就是我們的父母和我們的一生的真實(shí)寫(xiě)照。珍惜和父母相守的時(shí)間，孝在行，敬在心。
對(duì)于如何背誦《增方賢文》，我每天都按照計(jì)劃先讀熟，然后再了解其蘊(yùn)含的意思，最后再順利背下來(lái)。每背一部分，我都要去仔細(xì)地體會(huì)并品味。
這本《增廣賢文》真的是我的良師益友呀!它教會(huì)我許多千古名句，讓我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。
增廣賢文讀書(shū)心得篇四
《增廣賢文》這本書(shū)讓我懂得了很多道理。比如，“平時(shí)你不去燒香拜佛，遇到急事的時(shí)候才去抱著佛教懇求，那是徒勞的。我們應(yīng)當(dāng)在口不饑渴的時(shí)候就掘口水井，在沒(méi)有下雨的時(shí)候就修繕?lè)课荽皯簟?BR> 我最喜歡的故事是“海鷗與人”。
從前，海邊住著一個(gè)人，他十分喜歡海鷗。每一天都要跟海鷗一齊玩耍嬉戲。時(shí)間一長(zhǎng)，他就跟海鷗結(jié)成了朋友。每一天只要他一出現(xiàn)，成群結(jié)隊(duì)的海鷗就接連不斷的向他飛來(lái)，有些還停在他的肩頭，和他十分親熱。
這個(gè)人的父親十分貪婪。想讓他把海鷗抓來(lái)一只，給他父親解解悶。那人答應(yīng)了。
第二天，這個(gè)人又來(lái)到海邊，等著海鷗落在他的肩頭，好抓住一只給他的父親。可是，奇怪的是，海鷗只在他的頭頂上飛翔，再也不肯落下來(lái)跟他一塊兒玩了。
這個(gè)寓言告訴我，不管一個(gè)人以往多么善良，當(dāng)他起了壞心眼的時(shí)候，他是瞞不住別人的。
增廣賢文讀書(shū)心得篇五
《增廣賢文》又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》，是我國(guó)歷史上一部極有影響力的讀本，其內(nèi)容涉及到珍惜時(shí)間、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、修身處世等方方面面，其中書(shū)里的一些精辟的格言警句來(lái)自古代文化典籍或來(lái)源民間的俚諺俗語(yǔ)，是對(duì)歷代中國(guó)人處世經(jīng)驗(yàn)、智慧和原則的總結(jié)，還有許多格言至今仍廣為流傳，被人們奉為“做人的準(zhǔn)則，處世的法寶，交際的妙術(shù)，治家的秘訣”。
在平日的教學(xué)中，也讀過(guò)《增廣賢文》的只言片語(yǔ)，但從沒(méi)有耐心去看過(guò)整本書(shū)。暑假里，女兒的床頭竟擺著一本《增廣賢文》，就隨手翻了下，忽然發(fā)現(xiàn)其中有很多熟悉的句子，如：路遙知馬力，日久見(jiàn)人心、近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春、千里送鵝毛、禮輕仁義重……原來(lái)這些諺語(yǔ)、佳句是出自這本書(shū)。再一細(xì)看，有古漢語(yǔ)專家對(duì)每句原文的注釋和對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)字詞的解析，還有輕松有趣的經(jīng)典故事，如庖丁解牛、破釜沉舟、岳母刺字等。女兒要完成老師布置的閱讀任務(wù)，在她的影響下，我“陪讀”了一遍，覺(jué)得很有意義。
一、讀賢文，反省自身。
對(duì)于我們成人來(lái)說(shuō)，修身處世篇中的佳句，“責(zé)人之心責(zé)己，恕人之心恕人”“積德若為山，容忍須學(xué)?！钡鹊?，使我們?cè)诮⒘己萌穗H關(guān)系交往方面受益匪淺：遇事學(xué)會(huì)冷靜，胸懷寬廣，不談?wù)搫e人是非，錢(qián)財(cái)取之有道，做人光明磊落，有良好的道德品行，才是有德行的君子。同樣在工作中，如果有了好的品行和修養(yǎng)，就能與同事建立良好的人際關(guān)系，使工作順利開(kāi)展。書(shū)中許多的句子也充滿了人生哲理，如：“大廈千間，夜眠八尺”“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得”……也許，如果我們的心態(tài)擺正了，就不會(huì)有世間那么多的煩惱。
二、誦賢文，教育學(xué)生。
開(kāi)學(xué)后，不時(shí)引用書(shū)中的賢文來(lái)勸導(dǎo)學(xué)生，卻也起到了不可小覷的作用。
早讀課遇到有孩子貪玩，沒(méi)有上位預(yù)習(xí)功課時(shí)，立刻隨口送他一句：光陰似箭，日月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰、黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁等，這些明白易懂的賢文都表達(dá)了時(shí)間過(guò)得很快，告訴孩子要從小就要努力學(xué)習(xí)，趁早珍惜時(shí)間，莫要“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。
課間有孩子鬧矛盾，或是有孩子不交作業(yè)而想找組長(zhǎng)徇私時(shí)，便要送他一句賢文：“責(zé)人之心責(zé)已，愛(ài)已之心愛(ài)人”“毋以已長(zhǎng)而形人之短，毋因已拙而忌人之能”或是“毋施小惠而傷大體，毋借公論而快私情”，借以幫助孩子修煉個(gè)人修養(yǎng)。
《增廣賢文》中的許多格言警句千百年來(lái)一直被人們廣為傳誦，這些格言警句都蘊(yùn)藏著前人豐富的智慧和對(duì)后人的諄諄教誨。如“世上萬(wàn)般皆下品，思量唯有讀書(shū)高”，開(kāi)卷有益，只有用書(shū)籍充實(shí)我們的頭腦，才能獲得更多的知識(shí)和財(cái)富。
三、傳賢文，影響社會(huì)。
當(dāng)然，由于時(shí)代在不斷發(fā)展進(jìn)步，書(shū)中有些內(nèi)容只適于當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀，如有錢(qián)道真語(yǔ)，無(wú)錢(qián)語(yǔ)不真、言輕莫?jiǎng)袢说鹊?。?shū)中還有反映封建倫理，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)、茍且偷安等思想的句子，這些都需要我們?cè)陂喿x時(shí)采取批判的態(tài)度，吸取精華，棄其糟泊，古為今用，傳承經(jīng)典。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，相信再讀，定會(huì)有更多的收獲。
增廣賢文讀書(shū)心得篇六
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們背了國(guó)學(xué)經(jīng)典中的《增廣賢文》，里面告訴了我們?cè)S多做人的道理：善事可做;惡事莫為。還有：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義……
其中“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”這句話我記得最牢。每當(dāng)讀這句話時(shí)，我總是反省自己：你是否用責(zé)怪別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)責(zé)怪自己;你又是否用饒恕自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)饒恕別人。
這次再讀這句話，我又回想起這星期自己的`做為?！柏?zé)人之心責(zé)己”——我總是檢查別人的作業(yè)，說(shuō)他們的字體潦草，便罰他們重寫(xiě)，難道自己的字體就算好嗎?即使自己的字體寫(xiě)潦草了，也看不出來(lái)，因?yàn)樽约旱淖直緛?lái)就很好，寫(xiě)潦草了也不會(huì)影響整體效果，可自己用心寫(xiě)了嗎?并沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)。那自己就不應(yīng)該重寫(xiě)嗎?難道對(duì)別人嚴(yán)格就應(yīng)該放縱自己?jiǎn)?難道自己就不能對(duì)自己狠心嗎?只有對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自己狠心來(lái)，才能夠成為人才中的精英。這星期，我并不滿意自己的做法，因?yàn)樽约翰](méi)有做到“責(zé)人之心責(zé)己”!
“恕己之心恕人”——我們班的人做的并不好，總有一些小肚雞腸的人。你瞧，那里又展開(kāi)了一場(chǎng)嘴皮子上的戰(zhàn)爭(zhēng)。只見(jiàn)學(xué)生甲對(duì)學(xué)生乙吼道：“你的桌子還不夠你用，非要來(lái)擠我!”本來(lái)無(wú)意的學(xué)生乙氣急了，也朝他吼道：“我又不是故意的，你怎么那么小肚雞腸啊!”不過(guò)，兩人都是“君子”，君子動(dòng)口不動(dòng)手，兩人至少?zèng)]打起來(lái)，真是不幸中的萬(wàn)幸啊!同學(xué)們制止不住，便找來(lái)了老師。
在老師身邊，倆人仍不停口。終于，老師大喊了一聲停，倆人才意識(shí)到老師來(lái)了。老師見(jiàn)他們兩人臉都?xì)獾猛t，就讓他們先消消氣，等他們臉都恢復(fù)原來(lái)的氣色后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)到：“我們背的《增廣賢文》有一句說(shuō)的好——恕己之心恕人，只有用饒恕自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)饒恕他人，才會(huì)沒(méi)有小吵小鬧，你們誰(shuí)做到這一點(diǎn)兒了呢?俗話也說(shuō)‘忍一時(shí)風(fēng)平浪靜;退一步海闊天空’，你們兩個(gè)都應(yīng)該記住這句話?！眱扇寺?tīng)了，都羞愧的低下了頭，雙方握手言和。
“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”，多有哲理的一句話啊!只有真正做到這句話，你的境界就會(huì)“更上一層樓”!
增廣賢文讀書(shū)心得篇七
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類提高的階梯”。古今中外的經(jīng)典名著，都是教導(dǎo)我們?nèi)绾涡拚晕业膬?nèi)心，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)懇做事，正確處世的良師益友?！对鰪V賢文》這本中國(guó)古代兒童啟蒙讀物，就是這類經(jīng)典名著中的基礎(chǔ)之書(shū)、必讀之書(shū)。
《增廣賢文》以有韻的諺語(yǔ)和文獻(xiàn)佳句匯編而成，資料十分廣泛，禮儀道德、典章制度、風(fēng)物典故、天文地理等無(wú)不涉及，且語(yǔ)言精簡(jiǎn)，通俗易懂。主要著述了人際關(guān)系、人的運(yùn)命、處世哲理，并著重表達(dá)了對(duì)讀書(shū)、學(xué)習(xí)的看法。文章開(kāi)篇就講：“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見(jiàn)多聞。觀今宜鑒古，無(wú)古不成今?！睆?qiáng)調(diào)了讀書(shū)和學(xué)習(xí)的重要性。
人的一生是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的，而學(xué)習(xí)除了師從師長(zhǎng)，從社會(huì)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、增加智慧外，最主要的途徑便是閱讀書(shū)籍，吸收其中的精華加以消化從而轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼闹R(shí)能量。對(duì)于讀書(shū)的益處，我個(gè)人體會(huì)頗多。小時(shí)候因疾失聰，早早的離開(kāi)了課堂。沒(méi)有了教師的教導(dǎo)，求知欲不減反增，簡(jiǎn)單的課本滿足不了旺盛的求知渴望，于是開(kāi)始了找書(shū)自學(xué)的歷程。那時(shí)候正處于書(shū)籍極其缺乏，老家的小鎮(zhèn)上沒(méi)有書(shū)店，僅有十天半月才送一趟的《湖南日?qǐng)?bào)》。好在父親在縣城工作，我便有了進(jìn)城的機(jī)會(huì)。每次到了縣城，我就迫不及待地直奔新華書(shū)店、圖書(shū)館找書(shū)看，一待就是一整天，常常忘了回家吃飯，每次都是在管理員阿姨“下班啦!關(guān)門(mén)啊!”的多次催喊聲中依依不舍地把書(shū)放回到書(shū)架上。
二年的小學(xué)基礎(chǔ)，啃不動(dòng)大塊頭書(shū)本，我便找小人書(shū)看，找小冊(cè)子故事書(shū)看。盡管如此，我仍有很多不認(rèn)識(shí)的字、不懂的句子和段落。于是，我又找那個(gè)和氣的眼鏡阿姨討來(lái)半截鉛筆，撿來(lái)幾張包裝紙，把那些生字詞等一一抄寫(xiě)下來(lái)，遇到認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨時(shí)就上前纏著不放，一個(gè)字一個(gè)詞地認(rèn)真請(qǐng)教他們。
這樣的自學(xué)形式我堅(jiān)持了好幾年，其間還續(xù)續(xù)斷斷插班讀了三年小學(xué)、一年半初中。功夫不負(fù)有心人，勤奮的學(xué)習(xí)換來(lái)了豐碩的成果，每次學(xué)校的期末考試，我都名列前茅。尤其是作文，顯示出必須的文字功底。這完全得益于我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、認(rèn)真讀書(shū)的緣故。
“人生一世，草生一春?！薄肮怅幩萍?，日月如梭?！薄对鰪V賢文》以警句的形式告誡我們，人生一世像草生一春一樣十分短暫。光陰飛逝，快如利箭，日月輪回，就似織布機(jī)上的梭子來(lái)回神速。我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作。“節(jié)儉時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命。”魯迅先生的話也對(duì)這些警句做了最好的注釋。
而今，中華民族的偉大復(fù)興，需要我們當(dāng)代每一個(gè)人的努力奮斗。奮斗需要力量，知識(shí)即是力量，而知識(shí)來(lái)源于讀書(shū)和學(xué)習(xí)。書(shū)是我們的良師益友，所以宋太宗趙匡義為我們留下了千古名句：“開(kāi)卷有益”。
讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，有了知識(shí)就會(huì)讓我們感到自我渾身充滿了力量，這種力量將激勵(lì)我們不斷前進(jìn)、不斷成長(zhǎng)。從書(shū)中我們還能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，從而不斷改正錯(cuò)誤，擺正自我的前進(jìn)方向。
增廣賢文讀書(shū)心得篇八
暑假里，我讀了《增廣賢文》這本書(shū)。它是一部經(jīng)典的蒙學(xué)讀物。內(nèi)容涉及為人處世、待人接物以及嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等多個(gè)方面。
書(shū)中“讀書(shū)須用意，一字值千金”這句話的意思是：讀書(shū)時(shí)必須下苦功夫，才會(huì)文辭精妙，一字千金。故事講的是，秦始皇當(dāng)上國(guó)君后，呂不韋做宰相。呂不韋和門(mén)客寫(xiě)了一本《呂氏春秋》的書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)內(nèi)容廣泛，為了使這本書(shū)寫(xiě)的更加完善，呂不韋下令說(shuō)：“誰(shuí)要能在這本書(shū)中增加或減少一個(gè)字就可以獲得1000兩黃金的賞賜?！?BR> “兩人一條心，有錢(qián)堪買(mǎi)金;一人一條心，無(wú)錢(qián)堪買(mǎi)針。這就話的意思是說(shuō)：兩個(gè)人如果是一條心，就能夠掙到買(mǎi)黃金的錢(qián);如果每個(gè)人都有自己的心眼，那就連買(mǎi)一根針的錢(qián)的錢(qián)也賺不到。這個(gè)故事講的是：有一個(gè)國(guó)王臨死前，交個(gè)他的兒子們一支箭，讓它們折斷，兒子們很輕松的就折斷了。接著，又交給他們一把箭。他的兒子們用盡了全力也折不斷。老國(guó)王就問(wèn)他們明白了什么?兒子們點(diǎn)點(diǎn)頭。國(guó)王去世后，他的兒子們團(tuán)結(jié)一心，把國(guó)家治理的井井有條。
這本書(shū)里記載的民間諺語(yǔ)、古圣先賢的名言、文化典籍中的佳句。使我明白了艱苦樸素、勤奮努力、誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，為我們中華民族的發(fā)展、富強(qiáng)而努力。
增廣賢文讀書(shū)心得篇九
最近，我們學(xué)校開(kāi)展很有好處的活動(dòng)，讀古代精典文獻(xiàn)——《增廣賢文》?！对鰪V賢文》又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》，是以有韻律的諺語(yǔ)和各種書(shū)籍中的佳句選編而成，是群眾智慧的結(jié)晶，從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故，天文地理，幾乎無(wú)所不含，其中有許多條目千百年來(lái)就家喻戶曉，為人們廣泛傳誦，對(duì)實(shí)際生活起著行之有效的指導(dǎo)作用。
但在活動(dòng)一開(kāi)始我不喜歡這個(gè)它，因?yàn)槲冶旧砗軕卸瑁幌胱x。雖說(shuō)《增廣賢文》很順口，但仍然覺(jué)得很反感，久而久之，讀《增廣賢文》漸漸成了我的樂(lè)趣。
我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)里的好多諺語(yǔ)或佳句，不但讀起來(lái)瑯瑯上口，而且字字珠璣，對(duì)于我們來(lái)講都是一筆巨大的財(cái)富。
那里有寫(xiě)仁慈之心的：“處富貴地，要矜憐貧賤痛癢;當(dāng)少壯時(shí)，須體念衰老酸辛?！蹦抢镉袑?xiě)孝順父母和和親情可貴的：“孝當(dāng)竭力，非徒養(yǎng)身?！薄傍f有反哺之孝，羊知跪乳之恩?！薄霸绨迅手记诜铕B(yǎng)，夕陽(yáng)光陰不多時(shí)。”那里有寫(xiě)珍惜時(shí)光的：“鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春?！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！蹦抢镉袑?xiě)個(gè)人修養(yǎng)的：“毋施小惠而傷大體，毋借公論而快私情?！薄拔阋砸验L(zhǎng)而形人之短，毋因已拙而忌人之能?！薄柏?zé)人之心責(zé)已，愛(ài)已之心愛(ài)人?！?BR> 當(dāng)然，由于時(shí)代歷史的局限，不少資料打上了時(shí)代的印跡，反映了封建倫理，如反映得過(guò)且過(guò)、茍且偷安等，所以我們?cè)陂喿x時(shí)，也應(yīng)采取批判的態(tài)度，明察揚(yáng)棄，吸取精華，古為今用。
如今的《增廣賢文》正如一位良師益友，等待著我們用誠(chéng)懇的目光來(lái)吸取對(duì)自我有用的佳句，完善自我。
我明白了一個(gè)知識(shí)：《增廣賢文》是我國(guó)歷史上一部極有影響力的讀本，其資料涉及到尊敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、立志成長(zhǎng)等方方面面，其中書(shū)里的一些精辟的格言警句來(lái)自古代文化典籍或來(lái)源民間的俚諺俗語(yǔ)，是對(duì)歷代中國(guó)人處世經(jīng)驗(yàn)、智慧和原則的總結(jié)，還有許多格言至今仍廣為流傳呢。
《增廣賢文》教會(huì)了我許許多多的道理，例如有“言而無(wú)信，百事皆虛”“滿招損，謙受益”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等。讀這本書(shū)讓我從故事中既能領(lǐng)略到讀書(shū)的樂(lè)趣，又能夠受到教育。比如在讀“言而無(wú)信，百事皆虛”的時(shí)候，就讓我感覺(jué)到做人要誠(chéng)實(shí)守信，又讓我懂得做每一件事情都要有誠(chéng)實(shí)守信的一個(gè)信念?！对鰪V賢文》具有哲理性。道理都讓我們耐人尋味，都值得我們?nèi)ゼ?xì)心品讀。
增廣賢文讀書(shū)心得篇十
在假期里，我讀完了一本書(shū)，名字叫《增廣賢文》。這本書(shū)有原文賞析、故事鏈接、精美的插圖和注釋、解說(shuō)。
《增廣賢文》這本書(shū)是用很多古代作家的心血和汗水澆灌而成的，而且里面的故事十分精彩，富含哲理。其中我最喜歡的幾個(gè)故事是《艾子不信謠言》、《康熙除鰲拜》和《負(fù)荊請(qǐng)罪》。
我來(lái)介紹一下這三個(gè)故事的主要意義。
《艾子不信謠言》我們不能像毛空那樣空口無(wú)說(shuō)，要實(shí)事求是才行。艾子不相信毛空說(shuō)的瞎話，還告訴弟子們不要信謠言。
《康熙除鰲拜》里的鰲拜，驕傲自大，橫行霸道，康熙看著他們胡作非為能到什么時(shí)候，最終康熙和朋友還是消滅了壞蛋鰲拜?？滴鹾苈斆?，趁他橫行霸道的時(shí)候磨練自己，長(zhǎng)大以后才殺鰲拜。
《負(fù)荊請(qǐng)罪》是個(gè)人人皆知的故事，可是我們要向藺相如那樣不挑別人的短處，而是挑自己的錯(cuò)誤，而且他懂得謙讓、回避。
這本書(shū)蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，非常適合我們讀，雖然書(shū)便宜，可是里面的道理是買(mǎi)不來(lái)的，所以這本書(shū)是非常珍貴的，我們要好好的收藏這本珍貴的書(shū)。
增廣賢文讀書(shū)心得篇十一
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華民族文化，它是古代人民的智慧的結(jié)晶。作為現(xiàn)在的我們，應(yīng)該從小誦讀經(jīng)典，了解我們中華民族傳統(tǒng)文化和民族精神，日積累月的增長(zhǎng)知識(shí)。
從小我們就誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)》、《宋詞》等，其中我最喜歡誦讀的是《增廣賢文》，它篇幅不長(zhǎng)。讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口，通俗易懂，教會(huì)了我很多做人的道理。
“知己知彼，將心比心。責(zé)人之心責(zé)己，愛(ài)己之心愛(ài)人?！敝雷约?、了解別人，設(shè)身處地為別人著想，體會(huì)別人感受。用責(zé)備別人的態(tài)度責(zé)備自己，用原諒自己的態(tài)度對(duì)待別人。同學(xué)之間發(fā)生小矛盾時(shí)，不要老是去責(zé)怪別人，而不檢討自己，如果先檢查自己的錯(cuò)誤并且改正，別人有不對(duì)的地方，要學(xué)會(huì)寬容別人，相信同學(xué)之間會(huì)相處的更好。
“讀書(shū)須用意，一字值千金?！弊x書(shū)只有下苦工夫，才會(huì)有文辭精妙的文章。今天我們讀書(shū)不是為爸爸媽媽，是為我們自己的將來(lái)。
古人給我們后人留下的，是他們?cè)诮?jīng)歷了自己的生活后留下的一些看法，是醒世明言，感悟千百年。而《增廣賢文》，豐富了我們的內(nèi)心想法，使我們?cè)谧鋈颂幨律狭粲杏嗟?。通讀它，才能悟真理。正所謂“讀書(shū)須用意，一字值千金”。
增廣賢文讀書(shū)心得篇十二
今天,我與媽媽同讀一本書(shū),叫《增廣賢文》，使我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
書(shū)中有句話“少年不努力，老大徒傷悲”令我印象最深刻。
書(shū)中有個(gè)故事，我最愛(ài)看。這個(gè)故事說(shuō)的是：宋代有具神童叫方仲永。小的時(shí)候有人叫他定題目，他立刻作詩(shī)?？墒?，他長(zhǎng)到13歲的時(shí)候，他學(xué)過(guò)的知識(shí)完全忘記，因?yàn)樗麤](méi)有花時(shí)間學(xué)習(xí)，加上他驕傲自滿，以為自己很了不起。所以他才會(huì)把所學(xué)的知識(shí)給忘了。讀完這個(gè)故事，讓我深深明白，只有堅(jiān)持付出不懈的努力，才會(huì)擁有更豐富的知識(shí)，不然就會(huì)一無(wú)所獲。
媽媽看到“不患老而無(wú)成，只怕幼而不學(xué)”這句話，感觸最深。這句話也來(lái)自于一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是：李白以前的時(shí)候很貪玩，而且經(jīng)常逃學(xué)。一天，他偷偷溜出去，走到河邊看見(jiàn)一個(gè)老奶奶用力去磨鐵棒，他就問(wèn)：“老奶奶，你磨鐵棒來(lái)干什么?”奶奶說(shuō)：“我要把它磨成繡花針?！崩畎子謫?wèn)：“鐵棒這么粗，什么時(shí)候磨成繡花針?”奶奶說(shuō)：“只要下功夫，總有一天會(huì)磨成的!”李白受到啟發(fā)，從此以后，他發(fā)憤讀書(shū)，最后成為一名大詩(shī)人?？赐旰髬寢寣?duì)我說(shuō)：“兒子，你得向李白學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不要顧著玩，時(shí)間不等人呀，所謂‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’呀?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，現(xiàn)在我做每一件事，都不會(huì)像以前那樣，總是拖到最后才做。
今天，我和媽媽讀了這本書(shū)，受益匪淺。
增廣賢文讀書(shū)心得篇十三
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅。一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。此句我們?cè)偈煜げ贿^(guò)，小學(xué)一年級(jí)就從那本小小的課本學(xué)到。
它說(shuō)的是就七個(gè)字：業(yè)精于勤荒于嬉。耳熟能詳，隨口而出，但卻多數(shù)人不以為意，未能真正放在心上。一個(gè)成功的不一定就早睡，也不一定早起。但一定是勤奮的。同時(shí)一個(gè)未達(dá)到成功的人不一定就不勤奮。但不勤奮必定成功的可能性是處于冰點(diǎn)的。雖然這個(gè)世界不缺少奇跡，除非此人自信奇跡一定會(huì)降臨自己身上。
家庭是人生活無(wú)法剝離的單元。一個(gè)家庭能夠和和美美的首要便是和睦。和睦又源于氛圍，氛圍來(lái)自人。每個(gè)人都應(yīng)該是互相信任，充滿交流，互相體諒的。
曾經(jīng)想過(guò)很久，都未曾想明白，至今也是未能得到圓滿的答案，畢竟太復(fù)雜。
成就一個(gè)圓滿的家庭，這些道理其實(shí)很多人都懂，可為何有那么多的破裂的家庭，有那么多的爭(zhēng)吵，圍繞家庭這個(gè)話題的問(wèn)題討論從未結(jié)束。幾千年都未能結(jié)束這個(gè)話題。后來(lái)，便不再去想了，想不明白就直接解決問(wèn)題。
家庭由人組成。人之間需要的信任、交流、體諒……最后達(dá)成和睦的目的。如何做到這些，人有時(shí)候受情緒控制，無(wú)理性，只有感性。那么問(wèn)題就在于做到留存理性。如何留存理性，則關(guān)鍵在思維。什么決定一個(gè)人的思維，所接受的知識(shí)深度和思考。所以，最后我所得到的解決方法就是，不斷提升自身素養(yǎng)，多閱讀和聽(tīng)取他人教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)。那么當(dāng)不理性時(shí)，思維便會(huì)自發(fā)的進(jìn)行理性的思考。而不意氣用事，導(dǎo)致矛盾。
守口如瓶，防意如城。有一個(gè)故事，好像是古希臘的故事，說(shuō)的是人總是只看到別人的過(guò)，看不到自己的過(guò)。人都喜歡把過(guò)失歸咎于他人，第一時(shí)間把自己摘出來(lái)。這沒(méi)有什么好指責(zé)的，人之本性而已。不夸獎(jiǎng)也不歸罪。只在于，一個(gè)人如果能以責(zé)人任之心責(zé)己，那便是值得尊重的，也往往會(huì)得到人之尊重。同時(shí)恕己之心恕人，對(duì)他人寬容。這個(gè)人必定是受人歡迎的。
有人常常抱怨，羨慕別人那么受歡迎，自己只是不起眼的。交際能力不行。想想，有因才有果。反省一下，或許就找到了答案，記得要以責(zé)人任之心責(zé)己，否則一邊反省一邊給自己找理由，那就沒(méi)必要了。
守口如瓶是要對(duì)自己和他人的隱私尊重。這不是一件容易的事，做到這個(gè)是一種人生的歷練。防意如城是對(duì)自己的嚴(yán)格要求，排除私心雜念，不心猿意馬，防止對(duì)自己的信念造成不良影響。
增廣賢文讀書(shū)心得篇十四
《增廣賢文》是一部智慧之書(shū)，里面蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的哲思，讀來(lái)讓人對(duì)前人產(chǎn)生無(wú)限的敬佩之心，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)，明白了道理。
近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。
這句話的意思是:靠近水才能了解魚(yú)兒的習(xí)性，接近山林才能識(shí)別鳥(niǎo)兒的叫聲。
讀到這句話，我想到的是，無(wú)論干什么事情，只有深入的了解，才有可能有所領(lǐng)悟。像蜻蜓點(diǎn)水，是收獲不了什么的。
易漲易退山溪水，易反易覆小人心。
這句話的意思是：容易漲落的是山里的溪流，反復(fù)無(wú)常的是小人的心態(tài)。
與漲落的溪水相比，浩瀚的海洋就不一樣了。溪水容易漲落，但海洋卻不是。溪水由于自身的原因，有時(shí)候多有時(shí)候少，它的自身限制了它自己。
小人的心思反復(fù)無(wú)常，與小人相對(duì)的是君子，君子一言，駟馬難追。
小人會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的變化去說(shuō)去做對(duì)自己有利的事，而君子，會(huì)信守承諾，無(wú)論如何變化，君子之心，不為利為義。
運(yùn)去金成鐵，時(shí)來(lái)鐵似金。
這句話的意思是：運(yùn)氣不好的時(shí)候，金子會(huì)變成鐵，一旦時(shí)機(jī)來(lái)了鐵也會(huì)變成金子。
這句話說(shuō)了運(yùn)氣對(duì)人的影響，運(yùn)氣確實(shí)會(huì)影響一個(gè)人的成敗，天時(shí)地利人和都有利時(shí)更容易成功。
那應(yīng)以怎樣的心態(tài)面對(duì)運(yùn)氣呢？我想運(yùn)氣不好時(shí)，豐盈自己，運(yùn)氣好時(shí)，放飛自己，但同時(shí)，不濟(jì)時(shí)不悲傷，得意時(shí)不驕傲。以平常心對(duì)待時(shí)運(yùn)，讓自己變的更優(yōu)秀才是每天需要用時(shí)間和精力去做的。
讀書(shū)須用意，一字值千金。
這句話的意思是：讀書(shū)時(shí)應(yīng)該專心致志，這樣能寫(xiě)出文辭精妙的文章。
書(shū)到用時(shí)方恨少，讀書(shū)時(shí)一定要專心致志，同樣這也適用于學(xué)習(xí)本領(lǐng)，用心學(xué)習(xí)，才能有一技之長(zhǎng)。
近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。易漲易退山溪水，易反易覆小人心。運(yùn)去金成鐵，時(shí)來(lái)鐵似金。讀書(shū)須用意，一字值千金。
這幾句話看起來(lái)沒(méi)有什么聯(lián)系，但細(xì)細(xì)想來(lái)，似乎也有某種內(nèi)在的關(guān)系，做事情的時(shí)候去認(rèn)真研究，深入了解，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到變化的人事物，一段時(shí)間沒(méi)有什么效果，但是堅(jiān)持努力，終會(huì)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，專心致志的去做事，終會(huì)有令人驚訝的收獲！
《增廣賢文》就是這樣一部奇書(shū)，讓你思考，讓你感悟，讓你收獲做人、做事的道理。
增廣賢文讀書(shū)心得篇十五
這個(gè)學(xué)期，我們背了一本書(shū)，名叫《增廣賢文》，這本書(shū)讓我們受益匪淺。
比如：
為人莫作虧心事，半夜不怕鬼敲門(mén)。這個(gè)意思是：人一生都不要做對(duì)不起別人的事，要不然半夜就會(huì)有鬼敲門(mén)。
比如：
留得五湖明月在，不愁無(wú)處下金鉤。這個(gè)意思是：只要五湖的明月還在，就不愁在哪下金鉤。告訴我們只要還有一絲希望就不要放棄。
還比如：
忍一句，息一怒；繞著走，退一步。它的意思是：忍一個(gè)怨言，息一些怒氣，讓著對(duì)方一著，退后面一步。這句使我受益非凡。有一次，我和姐姐吵架了，都互不想讓，媽媽爸爸也不管，我拉姐姐的頭發(fā)，姐姐扭我的耳朵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，打了個(gè)兩敗俱傷。那件事便一直在我的心中。當(dāng)我背完，這兩句話后，我便想：以后，我要學(xué)會(huì)忍讓。
《增廣賢文》讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我一定要好好背，這樣，我就懂得更多的道理。