總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提取和概括，可以為我們未來(lái)的發(fā)展提供有益的借鑒。如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出？范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn)，提供寫作思路和方法。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇一
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好!
男：很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊(duì)為大家主辦。
女：我是主持人李禹欣。
男：我是主持人郄賀凱。
欄目一：《校園動(dòng)態(tài)》。
男：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。
下面讓我們一起走進(jìn)《校園動(dòng)態(tài)》。
女：4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長(zhǎng)時(shí)，校長(zhǎng)告訴我們一個(gè)喜訊。
男：什么喜訊呢?
男：這次大型團(tuán)體操表演活動(dòng)，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。
它以其歡快活潑，緊扣我校特色來(lái)展示藝術(shù)的魅力。
女：是啊!參加這次團(tuán)體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。
校長(zhǎng)還說(shuō)，因?yàn)榈谝淮蔚竭@么大的場(chǎng)面表演，同學(xué)們還有點(diǎn)緊張，并希望我們改進(jìn)。
男：今天的《校園動(dòng)態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。
欄目二：《環(huán)保小啟示》。
男：李禹欣，你知道4月22日是什么日嗎?
女：當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。
現(xiàn)在環(huán)保問(wèn)題已成為全球關(guān)注的問(wèn)題，所以，世界環(huán)保日也越來(lái)越被人們關(guān)系和重視。
男：是啊!下面讓我們一起走進(jìn)《環(huán)保小啟示》欄目。
共同關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。
女：一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。
那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
男：回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說(shuō)：“媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
女：通過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!
男：所以今天，我們五一中隊(duì)在這里提出倡議：環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參與，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從你我做起，從小事做起。
欄目三：《一路書(shū)香》。
女：讓讀書(shū)走進(jìn)人生，讓人生飄逸書(shū)香。
自我校讀書(shū)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展以來(lái)，深受全校師生的歡迎。
下面是《一路書(shū)香》欄目，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)的收獲吧!
難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。
書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
記得有本書(shū)上寫過(guò)這樣一句話：“如果有一天，每個(gè)人都說(shuō)你沒(méi)希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次!很可能，這一試，就成功了。
”這句話我來(lái)回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒(méi)有人認(rèn)為你能成功時(shí)，要放棄嗎?還是背負(fù)著自己的不懈再試101次?沒(méi)錯(cuò)，興許這101次你就獲得了成功。
成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅(jiān)持。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇二
【唐偉杰】：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
【許晴】：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
【唐偉杰】：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
【許晴】：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
【合】：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，早上好!文心之聲又和大家見(jiàn)面了。
【唐偉杰】：我是一(1)班的小主持人peter。
【許晴】：我是一(1)班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。
在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來(lái)學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。
【唐偉杰】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
【許晴】：范老師，學(xué)校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)
形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。
不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。
指甲內(nèi)保持無(wú)污垢，飯前便后要洗手。
課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。
上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問(wèn)好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。
起坐時(shí)做到桌椅無(wú)聲響。
上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
課堂上，各種物品要輕拿輕放。
應(yīng)全神貫注地聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。
不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。
要通過(guò)真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后，再離開(kāi)教室。
離開(kāi)教室時(shí)，讓老師先行。
活動(dòng)禮儀：課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。
遵守游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)游戲伙伴。
積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
在展示自我的同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重他人的長(zhǎng)處。
出入教室、多媒體教室、會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
各種活動(dòng)中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
下面，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀
集會(huì)禮儀：舉行升旗儀式或集會(huì)時(shí)，集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入操場(chǎng)，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會(huì)開(kāi)始。
靜心傾聽(tīng)發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌。
活動(dòng)結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來(lái)賓先退場(chǎng)，再聽(tīng)從指揮有序退場(chǎng)，不搶先、不喧嘩。
頒獎(jiǎng)典禮中，受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場(chǎng)，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。
頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)。
交往禮儀：進(jìn)校門時(shí)，見(jiàn)了老師面帶微笑，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問(wèn)候，老師回禮后再走開(kāi);見(jiàn)到同學(xué)互相問(wèn)好。
放學(xué)時(shí)，主動(dòng)與老師和同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”，不無(wú)故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入。
與老師談話時(shí)，眼睛不要左顧右盼，說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)，盡量不影響別人。
向別人借東西，要先征得別人同意;對(duì)別人的東西要加倍愛(ài)護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。
就餐禮儀：餐前洗手。
排隊(duì)領(lǐng)取食物，排隊(duì)時(shí)做到不擁擠，不吵鬧。
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親愛(ài)的老師!同學(xué)們 !大家好!
甲：當(dāng)燦爛午后的陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的`世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這播種的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們五年級(jí)主播
我是主持人：高海波 我是主持人：張娟
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.。
乙：一、讀書(shū)、寫字的姿勢(shì)：
甲：讀書(shū)，先坐正。
頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，
牢記清。
寫好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。
看清楚，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。
紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。
先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。
措施細(xì)，
講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。
初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細(xì)讀文，
明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。
課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。
上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。
重難點(diǎn)，
注意聽(tīng);疑難處，動(dòng)腦筋。
腦眼手，齊參與。
下課后，細(xì)回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，
有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。
有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，
聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。
翻筆記，憶講解。
做練習(xí)，
用新知。
反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。
知拼音，查音序;曉字形，
查部首;形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：
讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。
記書(shū)名，記日期，定格式，
有規(guī)律。
好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。
列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問(wèn)、多想
學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。
讀課文，如流水，精彩處，記腦中。
課外書(shū)，
廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。
閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。
為何寫，怎樣寫，在書(shū)中，細(xì)求解。
處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)!下次再見(jiàn)!bay bay
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇三
女：伴隨著校歌廣播開(kāi)始。
男：繽紛的春天，快樂(lè)的你我。
女：在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
男：敬愛(ài)的老師們，
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
男：大家好!本期節(jié)目由我們四(3)中隊(duì)主辦。
女：我是主持人張曉麗。
男：我是主持人董鑫。
女：本期節(jié)目的主題是：好習(xí)慣益終生
男：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《新聞快車》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》、
《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語(yǔ)》和《你點(diǎn)我播》六個(gè)欄目。
一、《新聞快車》
男：首先請(qǐng)關(guān)注《新聞快車》。
女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長(zhǎng)，沈校長(zhǎng)說(shuō)：本周同學(xué)們都在為下周五的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，練習(xí)團(tuán)體操;軍樂(lè)隊(duì)的同學(xué)也在抓緊時(shí)間訓(xùn)練;老師們每天下午同學(xué)們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。
老師們和同學(xué)們都辛苦了。
男：沈校長(zhǎng)提醒同學(xué)們：各班執(zhí)勤人員下課時(shí)記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查，看到臟東西要主動(dòng)撿起來(lái)。
另外提醒同學(xué)們不論什么時(shí)候，不論在哪，看到地上有臟東西都要撿起來(lái)，這樣我們的校園就會(huì)成為一個(gè)干凈、美麗、和諧的校園。
二、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》
女：在開(kāi)學(xué)初姚校長(zhǎng)曾給我們提出過(guò)一個(gè)要求你還記得嗎?
男：當(dāng)然記得，姚校長(zhǎng)要求同學(xué)們做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”。
女：經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月你是否養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣了呢?
男：我嘛，當(dāng)然養(yǎng)成了，我一直堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
女：那你有哪些收獲呢?
男：我的收獲有很多，我感覺(jué)現(xiàn)在無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)都好像變得簡(jiǎn)單了。
女：看來(lái)，你的收獲可真不少，你一定要堅(jiān)持下去，一個(gè)好習(xí)慣可是會(huì)影響你一生的。
男：是啊!世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō)過(guò)：
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)!
女：可見(jiàn)，好的習(xí)慣是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。
滿身惡習(xí)的人，是成不了大氣候的，惟有有好習(xí)慣的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
男： 每個(gè)人都想有一個(gè)好的習(xí)慣，但如何才可以有一個(gè)好的習(xí)慣呢?
女： 第一、堅(jiān)持。
至少堅(jiān)持21天就可以讓你培養(yǎng)一個(gè)永久不變的好習(xí)慣了。
時(shí)間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi)，形成長(zhǎng)久的習(xí)慣。
男：第 二、一次只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。
要想有一個(gè)好的習(xí)慣，就要集中于改變這一個(gè)習(xí)慣。
一次如果想改掉多個(gè)習(xí)慣，勢(shì)必會(huì)分散你的精力，并使你最終放棄。
女：第三、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo)。
比如“每天跑步”是一個(gè)明確的目標(biāo)嗎?當(dāng)然不是了，它只是一個(gè)目標(biāo)，但卻不是明確的目標(biāo)。
每天跑步，什么時(shí)間跑，跑多長(zhǎng)時(shí)間，這些都不明確，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢?如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個(gè)目標(biāo)就明朗化，并且具備可執(zhí)行性了!
男：第四、將目標(biāo)公布于眾，至少讓你的朋友們知道。
他們不僅可以監(jiān)督你，還能夠無(wú)形中產(chǎn)生壓力(壓力就是動(dòng)力嘛)。
當(dāng)然，你也可以讓他們一起來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。
女：第五、做總結(jié)。
每天、每周、每月總結(jié)一下目標(biāo)的執(zhí)行情況，一定要認(rèn)真客觀的分析，不要總找借口，優(yōu)缺點(diǎn)都要總結(jié)出來(lái)，優(yōu)點(diǎn)有助于提高你的自信心，缺點(diǎn)有助于你加以改進(jìn)。
男：第六、獎(jiǎng)勵(lì)。
在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是很必要的。
三、《弟子規(guī)》記心間
男：這個(gè)呀，我們學(xué)校的柱子文化《弟子規(guī)》就是最好的答案。
女：我們從弟子規(guī)中摘錄了幾句，和大家分享一下。
男：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶。
女：在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，不要慢吞吞的`答應(yīng)。
父母有事要我們?nèi)プ?，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。
男：晨必盥兼漱口便溺回輒凈手
女：每天早上起床必須先洗臉，然后刷牙瀨口，解完大小便以后把手洗干凈，這樣才是講究衛(wèi)生的好孩子。
男：事勿忙忙多錯(cuò)勿畏難勿輕略
女：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出錯(cuò)，遇到該辦的事情不要怕困難，而猶豫 退縮，也不要輕率隨便而敷衍了事。
男：斗鬧場(chǎng)絕勿近邪僻事絕勿問(wèn)
男：非圣書(shū)屏勿視蔽聰明壞心志
女：如果不是傳輸圣賢道理的書(shū)籍，一概摒除一旁不要理它，因?yàn)闀?shū)里面不正當(dāng)?shù)氖吕頃?huì)蒙蔽我們 的聰明智慧，會(huì)敗壞我們純正的志向。
四、《佳文共賞》
男：我們班的敦佩森同學(xué)就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，你看他只要一有空就會(huì)捧著書(shū)看，他寫的作文也經(jīng)常在各大報(bào)刊刊登，3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日?qǐng)?bào)刊登，下滿請(qǐng)同學(xué)們欣賞：
女：熱鬧的集市
今天是星期六，早上一起床，媽媽就帶我去趕集。
集市可真熱鬧，叫賣聲，討價(jià)聲， 歡笑聲…………就像一支支組合起來(lái)的美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
看菜框里那一把把的青菜多新鮮，水靈靈的仿佛要掉出水來(lái)了，案臺(tái)上擺滿了紅艷艷的西紅柿，透紫發(fā)黑的茄子，紅色的蘿卜，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下，像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目。
不遠(yuǎn)處，炸油條的油鍋吱吱直響，新鮮的豆?jié){在空氣中彌漫，餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴。
“海鮮便宜啰……”市場(chǎng)西北角傳來(lái)了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈，我擠過(guò)去一看，原來(lái)是在搶著買螃蟹啊。
我也生怕自己落后了，便趁機(jī)鼓動(dòng)?jì)寢屬I了一些。
我最愛(ài)吃螃蟹了，想著這些螃蟹等會(huì)兒就要成為我的美味佳肴了，我的口水不知不覺(jué)的流了出來(lái)。
集市好熱鬧!我喜歡集市。
五、《童心童語(yǔ)》
男：下面讓我們走進(jìn)《童心童語(yǔ)》欄目。
女：請(qǐng)欣賞一年級(jí)小同學(xué)的詩(shī)朗誦。
張素慧：大家好，我是一(1)班的 張素慧，我為大家朗誦的題目是《小鳥(niǎo)》。
六、《你點(diǎn)我播》
男：時(shí)間過(guò)得真快，又到了《你點(diǎn)我播》節(jié)目時(shí)間了，今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的歌曲是《稍息 立正 站好》。
女：同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了
男：我們四三中隊(duì)衷心地祝愿大家：都能養(yǎng)成好習(xí)慣。
女:謝謝大家的收聽(tīng)，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)。
一、播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
男1：敬愛(ài)的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好
女：我是播音員 xx 。
男1：我是播音員 xx 。
男2：我是播音員 xx
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
二、校園英雄榜
男1：美妙的音樂(lè)過(guò)后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一板塊：校園英雄榜。
一年級(jí)
一(2)班 xx同學(xué)在操場(chǎng)上撿到5元錢，交給了老師。
xx同學(xué)上課很認(rèn)真，總能看著老師。
男2：一(6)班 xx、xx帶來(lái)餐巾紙，給全班同學(xué)用。
女：一(7)班 xx和xx兩位同學(xué)每天幫同學(xué)整理飯盒，幫班級(jí)同學(xué)們打掃衛(wèi)生，值得我們學(xué)習(xí)。
四年級(jí)：
男1：四(7)班 xx 8位同學(xué)為班級(jí)奉獻(xiàn)了花草，37位同學(xué)為班級(jí)奉獻(xiàn)圖書(shū)。
男2：四(8)班 xx同學(xué)撿到3毛錢，交給老師。
xx同學(xué)撿到2元錢并交還失主。
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
三、新聞超鏈接
女：聽(tīng)完熟悉的音樂(lè)，讓我們一起進(jìn)入今天的第二板塊：新聞超鏈接。
男1：今天新聞的主要內(nèi)容是：xx縣社區(qū)黨員居民為森林xx添新綠
女：今天是植樹(shù)節(jié)， 3月1日，xx市xx縣躍龍街道園丁社區(qū)組織轄區(qū)黨員居民與社區(qū)共建單位一起開(kāi)展綠化植樹(shù)、美化環(huán)境活動(dòng)，為“森林xx”建設(shè)再添新綠。
參與此次植樹(shù)活動(dòng)的黨員居民熱情高漲，挖坑的挖坑，扶樹(shù)苗的扶樹(shù)苗，在轄區(qū)房前屋后的空地上種下了一排排茶花、杜英等樹(shù)苗。
男2：今年是鄧小平同志倡導(dǎo)的全民義務(wù)植樹(shù)30周年。
xx市林業(yè)局副局長(zhǎng)xx3月8日說(shuō)，30年來(lái)，xx積極響應(yīng)全民義務(wù)植樹(shù)，全市累計(jì)有1.19億人次參加了義務(wù)植樹(shù)，參加的人數(shù)由剛開(kāi)始的每年不到40萬(wàn)人次，增加到去年的287萬(wàn)人次，義務(wù)植樹(shù)盡責(zé)率也從開(kāi)始的10%，提高到現(xiàn)在的87%。
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四、美文欣賞
男1：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三板塊：美文欣賞。
第一篇文章的題目是：一次難忘的比賽 作者是 五(7)班 xx
女：剛開(kāi)學(xué)不久，我們班就舉行了一次別開(kāi)生面令人難忘的“古詩(shī)大王”比賽，正好考考我們對(duì)古詩(shī)詞的積累和運(yùn)用。
經(jīng)過(guò)兩輪的激烈比賽，我和五名同學(xué)進(jìn)入了最激動(dòng)人心的總決賽，究竟鹿死誰(shuí)手，同學(xué)拭目以待。
男2：比賽開(kāi)始了，我緊張得不得了，心像懷著小兔子一樣，怦怦直跳。
我的額頭不斷地出汗水。
在同學(xué)們嚴(yán)刑拷打般的提問(wèn)下，有四名同學(xué)被無(wú)情地“拋棄”了，只剩下了我和徐澤辰。
男1：我和他的比分一直相同，比得難解難分。
現(xiàn)在比賽進(jìn)入了白熱化階段，男生們一致支持徐澤辰，女生則都挺著我。
我稍微有了點(diǎn)自信，想:有這么多的同學(xué)支持我，我可別辜負(fù)她們的期望啊!
女：輪到了顧石峰考我，他像有意刁難我，出的題讓我一頭霧水，丈二和尚——摸不著頭腦。
我想：不是對(duì)就是錯(cuò)，我蒙一個(gè)吧，說(shuō)不定還能猜對(duì)呢。
只聽(tīng)他說(shuō)：“恭喜你……”我長(zhǎng)吁一口氣，正暗喜自己的直覺(jué)準(zhǔn)時(shí)，他的下一句讓我暈倒：“答錯(cuò)了!”我一下子從希望的頂峰墜落下來(lái)。
男2：這時(shí)，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。
果然,他以寶貴一分險(xiǎn)勝于我，獲得了“古詩(shī)大王”稱號(hào)。
比賽過(guò)后，顧老師為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好啊!男2：古詩(shī)比賽雖然結(jié)束了，但經(jīng)典的古詩(shī)詞將永遠(yuǎn)的伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。
男2：這時(shí)，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。
果然,他以寶貴一分險(xiǎn)勝于我，獲得了“古詩(shī)大王”稱號(hào)。
比賽過(guò)后，顧老師為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好啊!
男2：古詩(shī)比賽雖然結(jié)束了，但經(jīng)典的古詩(shī)詞將永遠(yuǎn)的伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。
男1：第二篇文章的題目是 中國(guó)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義
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五、健康衛(wèi)生小知識(shí)
女：隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲 慢消逝，我們?cè)撨M(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛(wèi)生小知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诼?tīng)完本版塊后都能有收獲。
男1：我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。
男2：我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。
女： 平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。
男1：我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
男2：根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。
女： 不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
停頓3秒后說(shuō):你們記住了嗎?
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六、看誰(shuí)猜得快
男1：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：看誰(shuí)猜得快!
女：人無(wú)信不立,猜一字 (三遍后)你們猜出來(lái)了嗎?
男2：三人兩口一匹馬,猜一字(三遍后)你們猜出來(lái)了嗎?
七、結(jié)束語(yǔ)
播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，在歌聲中，
女：敬愛(ài)的老師
男1：親愛(ài)的同學(xué)們。
男2：隨著熟悉的音樂(lè)聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。
合：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)!
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇四
女：吟著五月盎然的春;
男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們;
合：大家下午好!
男：紅領(lǐng)巾廣播站又個(gè)大家見(jiàn)面了，本次廣播有我們四(1)中隊(duì)主辦。
男：我是主持人(李闖)
女：我是主持人(聶靜)
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站為您準(zhǔn)備了《校園新聞》、《感恩母親》、《教你一招》《你點(diǎn)我播》等欄目。
男：菁菁校園我的家，校園新聞連接你我他，首先請(qǐng)請(qǐng)校園新聞。
女：好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)是我們校養(yǎng)成教育的主題，隨著本學(xué)期讀書(shū)小碩士活動(dòng)的開(kāi)展，我校讀書(shū)的氛圍更加濃厚了。為此，我班小記者聶靜采訪了杜主任，杜主任說(shuō)：從開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們讀書(shū)的積極性更高了，只近兩周獲得讀書(shū)小碩士的學(xué)生就有：三三班的：李佳玉、五三班的：胡靜璇、冀廣平、六一班的：李雪、張倩、六三班的：敦沛森、王俊、鮑偉偉、聶蓓捷、張曉麗、黃天翼，在此，杜主任特別表?yè)P(yáng)四(2)班和六(3)班的同學(xué)們，他們讀書(shū)的積極性特別高，四(2)班有9人獲得讀書(shū)小碩士稱號(hào)，六三班有7人獲得讀書(shū)小碩士稱號(hào)，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
男：杜主任還說(shuō)：在上周的圖書(shū)漂流活動(dòng)中很多同學(xué)漂到了自己喜歡的圖書(shū)，希望同學(xué)們能把這項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)?；?，成為我們課余時(shí)間的一個(gè)重要組成部分，把閑置在家的圖書(shū)充分利用起來(lái)，充分享受與人分享的快樂(lè)，讓我們的圖書(shū)因漂流變得更加美麗!
女：本周二地震警報(bào)在沒(méi)有通知的我們的情況下響了起來(lái)，同學(xué)們都反應(yīng)迅速，按指定動(dòng)作，到達(dá)了指定地點(diǎn)。事后，我班小記者專門采訪了康校長(zhǎng)。
男：康校長(zhǎng)及時(shí)肯定了同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)聲能夠自覺(jué)避震，速度比以前提高了不少，能保護(hù)自己的頭得避難做法。同時(shí)提出了殷切希望，同學(xué)們不要站在樓下危險(xiǎn)地地方，避險(xiǎn)過(guò)程中不要擁擠，懂得忍讓。同學(xué)們，要知道災(zāi)難如果真的來(lái)臨，應(yīng)該怎么做。
女：(李闖)上個(gè)星期日5月9日，是母親節(jié)，你是怎么過(guò)的呢?
男：我媽媽在上班，我在家里幫媽媽做了一些力所能及的家務(wù)，還用自己攢的零用錢給媽媽買了一發(fā)卡，希望媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮!
女：你真孝順!
男：這是我們兒女們應(yīng)該做到的。(聶靜)你還記得汶川地震中那個(gè)偉大的母親嗎?
女：當(dāng)然記得!5月13日，地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見(jiàn)了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過(guò)那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。
救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她身下發(fā)現(xiàn)：有個(gè)孩子，還活著!廢墟被清理開(kāi)，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開(kāi)小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你!看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機(jī)在人群中默默傳遞著，每個(gè)看到短信的人都在低聲的飲泣。
女:讓我們一起來(lái)歌頌?zāi)赣H!請(qǐng)聽(tīng)我班(劉欣)和大三班的小朋友(聶暢)替我們道出歌頌?zāi)赣H的心聲。
(劉欣)
母愛(ài)/猶如春天的風(fēng)/她輕輕拂過(guò)/大地才會(huì)一片綠色
母愛(ài)/是天上的云/總讓烈日/先從她的身驅(qū)穿過(guò)/給大地呼風(fēng)換雨降祥和
母愛(ài)/是雨后的霞/總讓清洗過(guò)的大地/不棄的躺在懷里/把七彩人生夢(mèng)譜寫在高高的天際
(聶暢)
媽媽是衣，想一想很暖;媽媽是糖，親一親，很甜;風(fēng)中媽媽傘，雨中媽媽是港灣;我是自由飛翔的小鳥(niǎo)，媽媽是我的藍(lán)天。
女：為了感謝母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們可以對(duì)母親說(shuō)一句真心的祝福話或送給母親一張自己親自制作的賀卡?；丶液髱湍赣H做些力所能及的家務(wù)，為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。
男：讓天下的母親天天都過(guò)母親節(jié)!
齊：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋€(gè)小欄目教你一招。
男：人類的資源是有限的，我們?cè)谏钪行枰獙W(xué)會(huì)節(jié)約，今天就教你幾個(gè)節(jié)電的小竅門。
女：家電不要待機(jī)。電視、空調(diào)等家用電器，在電源開(kāi)關(guān)未關(guān)閉的情況下，它們內(nèi)部的紅外線接收遙控電路經(jīng)常處于待機(jī)狀態(tài)，仍在耗電。
男：飲水機(jī)幾乎常年通電，即使上班時(shí)間、休息時(shí)間也很少切斷電源，如此一來(lái)，不僅費(fèi)電，也會(huì)影響飲水機(jī)的正常使用。
女：在同樣亮度下，節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80%，而且壽命更長(zhǎng)?？措娨晻r(shí)，只開(kāi)1瓦節(jié)電日光燈，既節(jié)約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅長(zhǎng)明燈。
男：如果說(shuō)詩(shī)歌是人類語(yǔ)言的精髓，那么音樂(lè)是人類的第二語(yǔ)言。
女：在今天的你點(diǎn)我播欄目里，請(qǐng)大家欣賞《只要媽媽露笑臉》
男：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待;
女：每一次的離別，都意味著我們?cè)俅蔚南嘁?jiàn)。短短的十幾分鐘即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)，讓我們下次再會(huì)!
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇五
【唐偉杰】：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
【許晴】：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
【唐偉杰】：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
【許晴】：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
【合】：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，早上好!文心之聲又和大家見(jiàn)面了。
【唐偉杰】：我是一(1)班的小主持人peter。
【許晴】：我是一(1)班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。
在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來(lái)學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。
【唐偉杰】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
【許晴】：范老師，學(xué)校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)。
形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。
不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。
指甲內(nèi)保持無(wú)污垢，飯前便后要洗手。
課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。
上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問(wèn)好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。
起坐時(shí)做到桌椅無(wú)聲響。
上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
課堂上，各種物品要輕拿輕放。
應(yīng)全神貫注地聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。
不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。
要通過(guò)真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后，再離開(kāi)教室。
離開(kāi)教室時(shí)，讓老師先行。
活動(dòng)禮儀：課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。
遵守游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)游戲伙伴。
積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
在展示自我的`同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重他人的長(zhǎng)處。
出入教室、多媒體教室、會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
各種活動(dòng)中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
下面，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
集會(huì)禮儀：舉行升旗儀式或集會(huì)時(shí)，集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入操場(chǎng)，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會(huì)開(kāi)始。
靜心傾聽(tīng)發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌。
活動(dòng)結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來(lái)賓先退場(chǎng)，再聽(tīng)從指揮有序退場(chǎng)，不搶先、不喧嘩。
頒獎(jiǎng)典禮中，受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場(chǎng)，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。
頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)。
交往禮儀：進(jìn)校門時(shí)，見(jiàn)了老師面帶微笑，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問(wèn)候，老師回禮后再走開(kāi);見(jiàn)到同學(xué)互相問(wèn)好。
放學(xué)時(shí)，主動(dòng)與老師和同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”，不無(wú)故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入。
與老師談話時(shí)，眼睛不要左顧右盼，說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)，盡量不影響別人。
向別人借東西，要先征得別人同意;對(duì)別人的東西要加倍愛(ài)護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。
就餐禮儀：餐前洗手。
排隊(duì)領(lǐng)取食物，排隊(duì)時(shí)做到不擁擠，不吵鬧。
親愛(ài)的老師!同學(xué)們!大家好!
甲：當(dāng)燦爛午后的陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這播種的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們五年級(jí)主播。
我是主持人：高海波我是主持人：張娟。
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.。
乙：一、讀書(shū)、寫字的姿勢(shì)：
甲：讀書(shū)，先坐正。
頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，
牢記清。
寫好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。
看清楚，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。
紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。
先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。
措施細(xì)，
講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。
初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細(xì)讀文，
明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。
課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。
上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。
重難點(diǎn)，
注意聽(tīng);疑難處，動(dòng)腦筋。
腦眼手，齊參與。
下課后，細(xì)回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，
有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。
有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，
聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。
翻筆記，憶講解。
做練習(xí)，
用新知。
反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。
知拼音，查音序;曉字形，
查部首;形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：
讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。
記書(shū)名，記日期，定格式，
有規(guī)律。
好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。
列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問(wèn)、多想。
學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。
讀課文，如流水，精彩處，記腦中。
課外書(shū)，
廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。
閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。
為何寫，怎樣寫，在書(shū)中，細(xì)求解。
處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)!下次再見(jiàn)!baybay。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇六
廣播是通過(guò)無(wú)線電波或?qū)Ь€傳送聲音、圖像的新聞傳播工具，廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿。普通話是我們國(guó)家和民族的通用語(yǔ)言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家中午好!
男：今天是月日，星期三!
女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。
男：我是主持人______。
女：我是______。
男：今天我們廣播的主題是禮儀和文明。
首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫。
但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫。
為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
女：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
男：以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
尤其是對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。
例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時(shí)間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。
相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
女：我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的'文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
男：無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。
代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。
文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。
每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。
我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。
女：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
男：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。
只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!
女：讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，共同來(lái)呵護(hù)我們的美麗校園。
男：在節(jié)目的最后，我們用心來(lái)傾聽(tīng)由著名演員濮存昕做的一段關(guān)于文明的公益廣告。
(播放錄音)
女：再見(jiàn)!
男：再見(jiàn)!
女：敬愛(ài)的老師們!
男：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了
女：我是節(jié)目主持人。
男：我是節(jié)目主持人。
合：今天，將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光。
這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主要內(nèi)容有：校園新聞、推廣普通話、優(yōu)秀習(xí)作欣賞、送您一支歌。
一、校園新聞
下面讓我們一起走進(jìn)《校園快訊》。
2012“招商銀行金葵花杯”鎮(zhèn)江市少兒繪畫大賽落下帷幕。
我校張家穩(wěn)、蔣陳佳同學(xué)從805名選手中脫穎而出，參加了現(xiàn)場(chǎng)的角逐。
比賽場(chǎng)上她們技法嫻熟，構(gòu)思巧妙，吸引了在場(chǎng)評(píng)委和老師們的目光。
最終張家穩(wěn)同學(xué)的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎(jiǎng)，蔣陳佳獲得銀獎(jiǎng)。
9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。
中國(guó)民間文藝協(xié)會(huì)剪紙藝術(shù)委員會(huì)副主席谷中和老師來(lái)到學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行剪紙培訓(xùn)。
培訓(xùn)前古大師將親手剪成的長(zhǎng)達(dá)6米的作品贈(zèng)送給朱林武校長(zhǎng)，古老師的作品精巧細(xì)致、形象生動(dòng)，引起了老師們的嘖嘖贊嘆。
培訓(xùn)過(guò)程中，古老師細(xì)心地教大家怎么疊，怎么剪，老師教得認(rèn)真，“學(xué)生”看得專注，聽(tīng)得入神。
他還不時(shí)走到大家身邊手把手的指導(dǎo)。
為了提升校本特色，豐小聘請(qǐng)了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)豐富了學(xué)校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺(tái)階。
二、推廣普通話
普通話是我們國(guó)家和民族的通用語(yǔ)言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。
我國(guó)《憲法》明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。
有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。
說(shuō)普通話是每個(gè)中國(guó)公民的權(quán)利。
對(duì)于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責(zé)任。
我們今天所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字是熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
三、習(xí)作欣賞
下面請(qǐng)朱蘇寧給大家朗讀她的習(xí)作
四、歌曲欣賞
同學(xué)們，本次播音到此結(jié)束，謝謝大家。
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好!
男：很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊(duì)為大家主辦。
女：我是主持人李禹欣
男：我是主持人郄賀凱
欄目一：《校園動(dòng)態(tài)》
男：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。
下面讓我們一起走進(jìn)《校園動(dòng)態(tài)》。
女：4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長(zhǎng)時(shí)，校長(zhǎng)告訴我們一個(gè)喜訊。
男：什么喜訊呢?
男：這次大型團(tuán)體操表演活動(dòng)，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。
它以其歡快活潑，緊扣我校特色來(lái)展示藝術(shù)的魅力。
女：是啊!參加這次團(tuán)體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。
校長(zhǎng)還說(shuō)，因?yàn)榈谝淮蔚竭@么大的場(chǎng)面表演，同學(xué)們還有點(diǎn)緊張，并希望我們改進(jìn)。
男：今天的《校園動(dòng)態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。
欄目二：《環(huán)保小啟示》
男：李禹欣 ，你知道4月22日是什么日嗎?
女：當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。
現(xiàn)在環(huán)保問(wèn)題已成為全球關(guān)注的問(wèn)題，所以，世界環(huán)保日也越來(lái)越被人們關(guān)系和重視。
男：是啊!下面讓我們一起走進(jìn)《環(huán)保小啟示》欄目。
共同關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。
女：一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。
那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
男：回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說(shuō)：“媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
女：通過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!
男：所以今天，我們五一中隊(duì)在這里提出倡議：環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參與，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從你我做起，從小事做起。
欄目三：《一路書(shū)香》
女：讓讀書(shū)走進(jìn)人生，讓人生飄逸書(shū)香。
自我校讀書(shū)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展以來(lái)，深受全校師生的歡迎。
下面是《一路書(shū)香》欄目，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)的收獲吧!
難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。
書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
記得有本書(shū)上寫過(guò)這樣一句話：“如果有一天，每個(gè)人都說(shuō)你沒(méi)希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次!很可能，這一試，就成功了。
”這句話我來(lái)回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒(méi)有人認(rèn)為你能成功時(shí)，要放棄嗎?還是背負(fù)著自己的不懈再試101次?沒(méi)錯(cuò)，興許這101次你就獲得了成功。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇七
【唐偉杰】：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
【許晴】：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
【唐偉杰】：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
【許晴】：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
【合】：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，早上好!文心之聲又和大家見(jiàn)面了。
【唐偉杰】：我是一(1)班的小主持人peter。
【許晴】：我是一(1)班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。
在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來(lái)學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。
【唐偉杰】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
【許晴】：范老師，學(xué)校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)。
形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。
不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。
指甲內(nèi)保持無(wú)污垢，飯前便后要洗手。
課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。
上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問(wèn)好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。
起坐時(shí)做到桌椅無(wú)聲響。
上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
課堂上，各種物品要輕拿輕放。
應(yīng)全神貫注地聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。
不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。
要通過(guò)真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后，再離開(kāi)教室。
離開(kāi)教室時(shí)，讓老師先行。
活動(dòng)禮儀：課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。
遵守游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)游戲伙伴。
積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
在展示自我的同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重他人的長(zhǎng)處。
出入教室、多媒體教室、會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
各種活動(dòng)中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
下面，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
集會(huì)禮儀：舉行升旗儀式或集會(huì)時(shí)，集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入操場(chǎng)，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會(huì)開(kāi)始。
靜心傾聽(tīng)發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌。
活動(dòng)結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來(lái)賓先退場(chǎng)，再聽(tīng)從指揮有序退場(chǎng)，不搶先、不喧嘩。
頒獎(jiǎng)典禮中，受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場(chǎng)，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。
頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)。
交往禮儀：進(jìn)校門時(shí)，見(jiàn)了老師面帶微笑，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問(wèn)候，老師回禮后再走開(kāi);見(jiàn)到同學(xué)互相問(wèn)好。
放學(xué)時(shí)，主動(dòng)與老師和同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”，不無(wú)故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入。
與老師談話時(shí)，眼睛不要左顧右盼，說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)，盡量不影響別人。
向別人借東西，要先征得別人同意;對(duì)別人的東西要加倍愛(ài)護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。
就餐禮儀：餐前洗手。
排隊(duì)領(lǐng)取食物，排隊(duì)時(shí)做到不擁擠，不吵鬧。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇八
各位同學(xué)：
大家好！
安全是一個(gè)永恒的話題，學(xué)生交通安全牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)的心，雖然我們都明白“紅燈停，綠燈形’’，交通安全意識(shí)也有所提高，但違反交通規(guī)則的現(xiàn)象仍比較普遍，存在不少交通安全隱患，比如說(shuō)：走起路來(lái)東蹦西跳，三五成群在馬路上追逐嬉戲；街道狹窄，幾位學(xué)生還并排騎自行車，似乎有講不完的話；在遇到不準(zhǔn)穿越的馬路，在紅燈亮起的時(shí)候，同學(xué)們不聞不見(jiàn)，照樣大搖大擺地走了出去。這些都是比較危險(xiǎn)的行為，很容易引起交通事故的發(fā)生。
人們說(shuō)，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰?，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故會(huì)一口吞噬幾個(gè)，甚至幾十個(gè)人的生命。據(jù)有關(guān)資料表明，自1889年世界上發(fā)生第一起車禍至今，全球死于交通事故的人數(shù)總計(jì)高達(dá)3500多萬(wàn)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期死于戰(zhàn)爭(zhēng)的人數(shù)。如今全世界每年約有100萬(wàn)人死于道路交通事故，地球上平均每50秒鐘就有1人死于交通事故，每?jī)擅腌娋陀?人因車禍?zhǔn)軅?。近年?lái)，我國(guó)每年都有十萬(wàn)人以上死于道路交通事故，平均每天約300人左右，也就是每5分鐘就有一個(gè)人死于車禍，這其中也包含了數(shù)以千計(jì)的青少年學(xué)生。因此，道路交通事故已成為“現(xiàn)代社會(huì)的第一公害。”
交通連著千萬(wàn)家，安全系著萬(wàn)人心。交通違法多，交通事故多發(fā)，其原因是多方面的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人因瞬間的交通違法而招致大禍，有多少人因輕率的過(guò)錯(cuò)而留下終生的悔恨，又有多少人因沒(méi)有嚴(yán)守交通法規(guī)而留下一生痛苦。雖然我們處在校園這個(gè)比較安全的環(huán)境中，雖然我們很少親眼目睹各類道路交通事故，但是它卻真實(shí)的發(fā)生在我們身邊，我們不能因?yàn)樽约簺](méi)有親眼目睹而放松警惕。我們生活在社會(huì)中，我們每天在學(xué)校里接受老師蕉授科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是家長(zhǎng)接送，還是自己走路、騎車，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)，我們每天都要參與交通，每天都要與交通打交道，因而，“安全、文明、有序、暢通’’的交通環(huán)境是我們大家所向往的。
為了預(yù)防悲劇的發(fā)生，我們要自覺(jué)遵守道路交通安全法。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇九
(女)聰明變變變，歡迎您來(lái)聰明小屋做客。
女：知道。每年的農(nóng)歷九月初九既是我國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，也是溫馨的老人節(jié)。
女：我的奶奶也是一樣。
女：大家知道嗎?柱子文化是我們學(xué)校的一個(gè)特色。在三四年級(jí)班前面有《弟子規(guī)》，后樓有《三字經(jīng)》，在后面樓的西面還有圣人孔子像?！度纸?jīng)》《弟子規(guī)》指導(dǎo)我們要從小學(xué)會(huì)尊重祖先，敬愛(ài)長(zhǎng)輩，關(guān)心他人?！兜茏右?guī)》里面的孟子哭竹求筍、王祥臥冰求鯉、等典故，都體現(xiàn)了中華民族孝順父母、尊老敬老的良好風(fēng)尚。
男：我們一定要保護(hù)好我們學(xué)校的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。把《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》作為標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)尊重祖先，敬愛(ài)長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是四年級(jí)十五班的wjc，今天，我給大家介紹發(fā)生在課間的一件事。
今天上午第四節(jié)下課鈴“鈴鈴鈴”地一響，某某班同學(xué)就像離弦的箭一般，從教室里飛奔出來(lái)，有同學(xué)直接跑進(jìn)廁所，一副急不可待的樣子，還有的同學(xué)三一幫倆一伙地在興高采烈地談?wù)撝叭龂?guó)殺”，總之呀，這下課是同學(xué)們最高興的時(shí)候了!班主任老師也跟以往一樣，急急忙忙去洗手。這時(shí)，此班的張四同學(xué)從身后猛地使勁推了一下“周胖子”同學(xué)，這位周胖子同學(xué)被這突如其來(lái)的一掌搞得丈二和尚摸不著頭腦，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)來(lái)個(gè)嘴啃地，這可把周胖子惹急了，他使出了渾身解數(shù)，“嗖”地從地上爬起來(lái)，掄起拳頭如冰雹般“噼里啪啦”朝張同學(xué)猛砸過(guò)去，一場(chǎng)激烈的肉搏戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕，同學(xué)們站在一邊被嚇得不知所措，結(jié)果這一幕正好被剛剛洗完手準(zhǔn)備回教室的班主任老師看見(jiàn)了，老師的出現(xiàn)及時(shí)制止了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這時(shí)，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，班主任老師因?yàn)橐恢痹趲椭?、教育兩位同學(xué)，結(jié)果連中午飯都沒(méi)有時(shí)間吃，老師，您真辛苦啦，您為了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)操碎了心。
同學(xué)們，由于我們學(xué)校人多，班級(jí)多，地方小，走廊里又有鐵欄桿，同學(xué)間打鬧很容易受傷，以前就曾發(fā)生過(guò)類似的悲劇，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多次強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生在走廊打鬧，今天，這兩位同學(xué)的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。希望全校同學(xué)以此為鑒，嚴(yán)格遵守學(xué)校課間紀(jì)律，杜絕課間打鬧行為，讓我們一起積極行動(dòng)起來(lái)做一名文明守紀(jì)的小學(xué)生!
謝謝大家，再見(jiàn)!
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇十一
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：
女：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
男：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
女：千古美文，流傳四方。
男：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
女：沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
男：在書(shū)香四溢的校園中，
女：在書(shū)聲瑯瑯的教室里，
男：我們廢寢忘食，從書(shū)海中獲取知識(shí)的寶藏，
女：我們?nèi)琊囁瓶?，從?jīng)典中吸取人生的智慧。
男：在這個(gè)美好的秋天里，
女：在這個(gè)特別的日子里，
合：杜澤小學(xué)四年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。
女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡(jiǎn)意賅，是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。
男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。
女：它不僅教人們識(shí)文斷字，而且告訴人們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生。
男：請(qǐng)欣賞四（1）班小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》
男：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?BR> 女：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?BR> 男：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，
女：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
男：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
女：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真摯的
男：請(qǐng)聽(tīng)四（2）班小朋友帶來(lái)的：一株紫丁香
男：長(zhǎng)江是我國(guó)的第一大河
女：她哺育了一代又一代的中華兒女
男：有這樣一首詩(shī)歌它贊頌了長(zhǎng)江的宏偉和壯麗
女：它表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)和依戀之情
男：有請(qǐng)四（3）班小朋友給我們帶來(lái)的：長(zhǎng)江之歌
男：生機(jī)勃勃，
女：書(shū)聲瑯瑯，
男：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，
女：沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)，
合：杜澤小學(xué)四年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
運(yùn)動(dòng)精神還記得奧林匹克的口號(hào)嗎？更高、更快、更強(qiáng)，正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力，才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面，喬丹的灌藍(lán)，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。
除了超越的'精神外，還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們，那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格，也是人類在競(jìng)爭(zhēng)中的最真實(shí)，自然的情感流露。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，它讓本來(lái)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績(jī)外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長(zhǎng)存于我們運(yùn)動(dòng)史，深烙在我們思想中。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇十三
我說(shuō)
自己思考
你問(wèn)我為什么有科學(xué)家
我說(shuō)
自己尋找答案
你問(wèn)我人生該走那條路線
我說(shuō)
自己考慮
你說(shuō)星星是大的
我問(wèn)為什么
你便滔滔不絕地講起來(lái)
我笑了
雨，
淅淅瀝瀝得下著，
人們想不下都不行，
由天，
這叫自然。
雷，
轟轟隆隆得響著，
很大聲，
由天，
這叫自然。
風(fēng)，
呼呼得吹著，
很冷，
可是無(wú)法阻止，
由天，
這叫自然。
你們用鮮血守護(hù)了祖國(guó)，你們用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的土地，你們用鮮血與生命宣告了世界：中國(guó)是神圣不可侵犯的，中國(guó)也是不可戰(zhàn)勝的!我們來(lái)告慰您們的在天之靈，祖國(guó)，與你們共存。
是先烈們不朽的英靈，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)傳奇，譜寫了一個(gè)個(gè)不朽的神話!
春天，是個(gè)繁忙的季節(jié)，
小蜜蜂在辛勤地采花蜜。
蝴蝶在花叢中嘻嘻玩耍，
螞蟻忙著收集美味食物。
小鳥(niǎo)在四處奔波駐新家，
花朵忙著開(kāi)放自己的美。
春天，是個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇十四
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
乙：大家好！我們新學(xué)期的紅領(lǐng)巾廣播站今天開(kāi)始播音了。
甲：我是播音員鐘安琪，
乙：我是播音員周子暄。
乙：當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了！我們迎來(lái)了一年級(jí)的八百三十三位小同學(xué)呢！度過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，他們滿懷著新的希望迎來(lái)了新的學(xué)年。
乙：這個(gè)怎么能忘記呢！今天正好借這次廣播給我們的新同學(xué)宣傳一下，首先在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
甲：在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及管理人員的.指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，不追逐、不打鬧，不做危險(xiǎn)游戲。
乙：在學(xué)習(xí)方面，我們要知道小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，主動(dòng)改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并為自己理想去奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難、以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。
甲：同學(xué)們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。
乙：新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，讓我們?cè)谛聦W(xué)期共同努力，發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)，共同暢想美好的明天！
甲：對(duì)了，我們還要告訴同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站也希望你們多多投稿，多提意見(jiàn)。
乙：那怎么投稿呢？
甲：大家聽(tīng)清楚了，如果你愿意將你的稿件提供給我們，請(qǐng)把稿件交給你們班的中隊(duì)長(zhǎng)，由中隊(duì)長(zhǎng)交到少先大隊(duì)部張漢娟老師處。
乙：如果還有什么不清楚的，可以來(lái)我們大隊(duì)部咨詢，也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站中來(lái)！
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
乙：為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的。朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧！
甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
乙：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)！
甲：希望我們的節(jié)目能給你帶來(lái)一天的好心情。
乙：本次播音到此結(jié)束，感謝你們的收聽(tīng)！我們下期再見(jiàn)！
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇十五
積極踴躍報(bào)名參加，你是那樣多姿多彩，我們都期待著你的到來(lái)，
你是花枝招展的姑娘，在不遠(yuǎn)處的前方留下清純的微笑，吸引我們向著你的方向前進(jìn)，
即使腳下有絆石有荊棘，我們也毫不畏懼，
因?yàn)槲覀兪悄贻p人！
有火一般的熱情鋼一般的決心，山一般的勇氣！
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇一
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好!
男：很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊(duì)為大家主辦。
女：我是主持人李禹欣。
男：我是主持人郄賀凱。
欄目一：《校園動(dòng)態(tài)》。
男：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。
下面讓我們一起走進(jìn)《校園動(dòng)態(tài)》。
女：4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長(zhǎng)時(shí)，校長(zhǎng)告訴我們一個(gè)喜訊。
男：什么喜訊呢?
男：這次大型團(tuán)體操表演活動(dòng)，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。
它以其歡快活潑，緊扣我校特色來(lái)展示藝術(shù)的魅力。
女：是啊!參加這次團(tuán)體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。
校長(zhǎng)還說(shuō)，因?yàn)榈谝淮蔚竭@么大的場(chǎng)面表演，同學(xué)們還有點(diǎn)緊張，并希望我們改進(jìn)。
男：今天的《校園動(dòng)態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。
欄目二：《環(huán)保小啟示》。
男：李禹欣，你知道4月22日是什么日嗎?
女：當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。
現(xiàn)在環(huán)保問(wèn)題已成為全球關(guān)注的問(wèn)題，所以，世界環(huán)保日也越來(lái)越被人們關(guān)系和重視。
男：是啊!下面讓我們一起走進(jìn)《環(huán)保小啟示》欄目。
共同關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。
女：一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。
那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
男：回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說(shuō)：“媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
女：通過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!
男：所以今天，我們五一中隊(duì)在這里提出倡議：環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參與，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從你我做起，從小事做起。
欄目三：《一路書(shū)香》。
女：讓讀書(shū)走進(jìn)人生，讓人生飄逸書(shū)香。
自我校讀書(shū)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展以來(lái)，深受全校師生的歡迎。
下面是《一路書(shū)香》欄目，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)的收獲吧!
難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。
書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
記得有本書(shū)上寫過(guò)這樣一句話：“如果有一天，每個(gè)人都說(shuō)你沒(méi)希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次!很可能，這一試，就成功了。
”這句話我來(lái)回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒(méi)有人認(rèn)為你能成功時(shí)，要放棄嗎?還是背負(fù)著自己的不懈再試101次?沒(méi)錯(cuò)，興許這101次你就獲得了成功。
成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅(jiān)持。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇二
【唐偉杰】：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
【許晴】：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
【唐偉杰】：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
【許晴】：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
【合】：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，早上好!文心之聲又和大家見(jiàn)面了。
【唐偉杰】：我是一(1)班的小主持人peter。
【許晴】：我是一(1)班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。
在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來(lái)學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。
【唐偉杰】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
【許晴】：范老師，學(xué)校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)
形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。
不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。
指甲內(nèi)保持無(wú)污垢，飯前便后要洗手。
課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。
上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問(wèn)好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。
起坐時(shí)做到桌椅無(wú)聲響。
上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
課堂上，各種物品要輕拿輕放。
應(yīng)全神貫注地聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。
不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。
要通過(guò)真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后，再離開(kāi)教室。
離開(kāi)教室時(shí)，讓老師先行。
活動(dòng)禮儀：課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。
遵守游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)游戲伙伴。
積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
在展示自我的同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重他人的長(zhǎng)處。
出入教室、多媒體教室、會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
各種活動(dòng)中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
下面，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀
集會(huì)禮儀：舉行升旗儀式或集會(huì)時(shí)，集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入操場(chǎng)，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會(huì)開(kāi)始。
靜心傾聽(tīng)發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌。
活動(dòng)結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來(lái)賓先退場(chǎng)，再聽(tīng)從指揮有序退場(chǎng)，不搶先、不喧嘩。
頒獎(jiǎng)典禮中，受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場(chǎng)，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。
頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)。
交往禮儀：進(jìn)校門時(shí)，見(jiàn)了老師面帶微笑，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問(wèn)候，老師回禮后再走開(kāi);見(jiàn)到同學(xué)互相問(wèn)好。
放學(xué)時(shí)，主動(dòng)與老師和同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”，不無(wú)故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入。
與老師談話時(shí)，眼睛不要左顧右盼，說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)，盡量不影響別人。
向別人借東西，要先征得別人同意;對(duì)別人的東西要加倍愛(ài)護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。
就餐禮儀：餐前洗手。
排隊(duì)領(lǐng)取食物，排隊(duì)時(shí)做到不擁擠，不吵鬧。
?
親愛(ài)的老師!同學(xué)們 !大家好!
甲：當(dāng)燦爛午后的陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的`世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這播種的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們五年級(jí)主播
我是主持人：高海波 我是主持人：張娟
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.。
乙：一、讀書(shū)、寫字的姿勢(shì)：
甲：讀書(shū)，先坐正。
頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，
牢記清。
寫好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。
看清楚，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。
紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。
先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。
措施細(xì)，
講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。
初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細(xì)讀文，
明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。
課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。
上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。
重難點(diǎn)，
注意聽(tīng);疑難處，動(dòng)腦筋。
腦眼手，齊參與。
下課后，細(xì)回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，
有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。
有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，
聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。
翻筆記，憶講解。
做練習(xí)，
用新知。
反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。
知拼音，查音序;曉字形，
查部首;形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：
讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。
記書(shū)名，記日期，定格式，
有規(guī)律。
好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。
列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問(wèn)、多想
學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。
讀課文，如流水，精彩處，記腦中。
課外書(shū)，
廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。
閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。
為何寫，怎樣寫，在書(shū)中，細(xì)求解。
處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)!下次再見(jiàn)!bay bay
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇三
女：伴隨著校歌廣播開(kāi)始。
男：繽紛的春天，快樂(lè)的你我。
女：在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
男：敬愛(ài)的老師們，
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
男：大家好!本期節(jié)目由我們四(3)中隊(duì)主辦。
女：我是主持人張曉麗。
男：我是主持人董鑫。
女：本期節(jié)目的主題是：好習(xí)慣益終生
男：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《新聞快車》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》、
《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語(yǔ)》和《你點(diǎn)我播》六個(gè)欄目。
一、《新聞快車》
男：首先請(qǐng)關(guān)注《新聞快車》。
女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長(zhǎng)，沈校長(zhǎng)說(shuō)：本周同學(xué)們都在為下周五的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，練習(xí)團(tuán)體操;軍樂(lè)隊(duì)的同學(xué)也在抓緊時(shí)間訓(xùn)練;老師們每天下午同學(xué)們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。
老師們和同學(xué)們都辛苦了。
男：沈校長(zhǎng)提醒同學(xué)們：各班執(zhí)勤人員下課時(shí)記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查，看到臟東西要主動(dòng)撿起來(lái)。
另外提醒同學(xué)們不論什么時(shí)候，不論在哪，看到地上有臟東西都要撿起來(lái)，這樣我們的校園就會(huì)成為一個(gè)干凈、美麗、和諧的校園。
二、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》
女：在開(kāi)學(xué)初姚校長(zhǎng)曾給我們提出過(guò)一個(gè)要求你還記得嗎?
男：當(dāng)然記得，姚校長(zhǎng)要求同學(xué)們做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”。
女：經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月你是否養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣了呢?
男：我嘛，當(dāng)然養(yǎng)成了，我一直堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
女：那你有哪些收獲呢?
男：我的收獲有很多，我感覺(jué)現(xiàn)在無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)都好像變得簡(jiǎn)單了。
女：看來(lái)，你的收獲可真不少，你一定要堅(jiān)持下去，一個(gè)好習(xí)慣可是會(huì)影響你一生的。
男：是啊!世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō)過(guò)：
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)!
女：可見(jiàn)，好的習(xí)慣是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。
滿身惡習(xí)的人，是成不了大氣候的，惟有有好習(xí)慣的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
男： 每個(gè)人都想有一個(gè)好的習(xí)慣，但如何才可以有一個(gè)好的習(xí)慣呢?
女： 第一、堅(jiān)持。
至少堅(jiān)持21天就可以讓你培養(yǎng)一個(gè)永久不變的好習(xí)慣了。
時(shí)間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi)，形成長(zhǎng)久的習(xí)慣。
男：第 二、一次只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。
要想有一個(gè)好的習(xí)慣，就要集中于改變這一個(gè)習(xí)慣。
一次如果想改掉多個(gè)習(xí)慣，勢(shì)必會(huì)分散你的精力，并使你最終放棄。
女：第三、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo)。
比如“每天跑步”是一個(gè)明確的目標(biāo)嗎?當(dāng)然不是了，它只是一個(gè)目標(biāo)，但卻不是明確的目標(biāo)。
每天跑步，什么時(shí)間跑，跑多長(zhǎng)時(shí)間，這些都不明確，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢?如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個(gè)目標(biāo)就明朗化，并且具備可執(zhí)行性了!
男：第四、將目標(biāo)公布于眾，至少讓你的朋友們知道。
他們不僅可以監(jiān)督你，還能夠無(wú)形中產(chǎn)生壓力(壓力就是動(dòng)力嘛)。
當(dāng)然，你也可以讓他們一起來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。
女：第五、做總結(jié)。
每天、每周、每月總結(jié)一下目標(biāo)的執(zhí)行情況，一定要認(rèn)真客觀的分析，不要總找借口，優(yōu)缺點(diǎn)都要總結(jié)出來(lái)，優(yōu)點(diǎn)有助于提高你的自信心，缺點(diǎn)有助于你加以改進(jìn)。
男：第六、獎(jiǎng)勵(lì)。
在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是很必要的。
三、《弟子規(guī)》記心間
男：這個(gè)呀，我們學(xué)校的柱子文化《弟子規(guī)》就是最好的答案。
女：我們從弟子規(guī)中摘錄了幾句，和大家分享一下。
男：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶。
女：在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，不要慢吞吞的`答應(yīng)。
父母有事要我們?nèi)プ?，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。
男：晨必盥兼漱口便溺回輒凈手
女：每天早上起床必須先洗臉，然后刷牙瀨口，解完大小便以后把手洗干凈，這樣才是講究衛(wèi)生的好孩子。
男：事勿忙忙多錯(cuò)勿畏難勿輕略
女：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出錯(cuò)，遇到該辦的事情不要怕困難，而猶豫 退縮，也不要輕率隨便而敷衍了事。
男：斗鬧場(chǎng)絕勿近邪僻事絕勿問(wèn)
男：非圣書(shū)屏勿視蔽聰明壞心志
女：如果不是傳輸圣賢道理的書(shū)籍，一概摒除一旁不要理它，因?yàn)闀?shū)里面不正當(dāng)?shù)氖吕頃?huì)蒙蔽我們 的聰明智慧，會(huì)敗壞我們純正的志向。
四、《佳文共賞》
男：我們班的敦佩森同學(xué)就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，你看他只要一有空就會(huì)捧著書(shū)看，他寫的作文也經(jīng)常在各大報(bào)刊刊登，3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日?qǐng)?bào)刊登，下滿請(qǐng)同學(xué)們欣賞：
女：熱鬧的集市
今天是星期六，早上一起床，媽媽就帶我去趕集。
集市可真熱鬧，叫賣聲，討價(jià)聲， 歡笑聲…………就像一支支組合起來(lái)的美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
看菜框里那一把把的青菜多新鮮，水靈靈的仿佛要掉出水來(lái)了，案臺(tái)上擺滿了紅艷艷的西紅柿，透紫發(fā)黑的茄子，紅色的蘿卜，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下，像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目。
不遠(yuǎn)處，炸油條的油鍋吱吱直響，新鮮的豆?jié){在空氣中彌漫，餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴。
“海鮮便宜啰……”市場(chǎng)西北角傳來(lái)了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈，我擠過(guò)去一看，原來(lái)是在搶著買螃蟹啊。
我也生怕自己落后了，便趁機(jī)鼓動(dòng)?jì)寢屬I了一些。
我最愛(ài)吃螃蟹了，想著這些螃蟹等會(huì)兒就要成為我的美味佳肴了，我的口水不知不覺(jué)的流了出來(lái)。
集市好熱鬧!我喜歡集市。
五、《童心童語(yǔ)》
男：下面讓我們走進(jìn)《童心童語(yǔ)》欄目。
女：請(qǐng)欣賞一年級(jí)小同學(xué)的詩(shī)朗誦。
張素慧：大家好，我是一(1)班的 張素慧，我為大家朗誦的題目是《小鳥(niǎo)》。
六、《你點(diǎn)我播》
男：時(shí)間過(guò)得真快，又到了《你點(diǎn)我播》節(jié)目時(shí)間了，今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的歌曲是《稍息 立正 站好》。
女：同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了
男：我們四三中隊(duì)衷心地祝愿大家：都能養(yǎng)成好習(xí)慣。
女:謝謝大家的收聽(tīng)，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)。
一、播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
男1：敬愛(ài)的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好
女：我是播音員 xx 。
男1：我是播音員 xx 。
男2：我是播音員 xx
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
二、校園英雄榜
男1：美妙的音樂(lè)過(guò)后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一板塊：校園英雄榜。
一年級(jí)
一(2)班 xx同學(xué)在操場(chǎng)上撿到5元錢，交給了老師。
xx同學(xué)上課很認(rèn)真，總能看著老師。
男2：一(6)班 xx、xx帶來(lái)餐巾紙，給全班同學(xué)用。
女：一(7)班 xx和xx兩位同學(xué)每天幫同學(xué)整理飯盒，幫班級(jí)同學(xué)們打掃衛(wèi)生，值得我們學(xué)習(xí)。
四年級(jí)：
男1：四(7)班 xx 8位同學(xué)為班級(jí)奉獻(xiàn)了花草，37位同學(xué)為班級(jí)奉獻(xiàn)圖書(shū)。
男2：四(8)班 xx同學(xué)撿到3毛錢，交給老師。
xx同學(xué)撿到2元錢并交還失主。
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
三、新聞超鏈接
女：聽(tīng)完熟悉的音樂(lè)，讓我們一起進(jìn)入今天的第二板塊：新聞超鏈接。
男1：今天新聞的主要內(nèi)容是：xx縣社區(qū)黨員居民為森林xx添新綠
女：今天是植樹(shù)節(jié)， 3月1日，xx市xx縣躍龍街道園丁社區(qū)組織轄區(qū)黨員居民與社區(qū)共建單位一起開(kāi)展綠化植樹(shù)、美化環(huán)境活動(dòng)，為“森林xx”建設(shè)再添新綠。
參與此次植樹(shù)活動(dòng)的黨員居民熱情高漲，挖坑的挖坑，扶樹(shù)苗的扶樹(shù)苗，在轄區(qū)房前屋后的空地上種下了一排排茶花、杜英等樹(shù)苗。
男2：今年是鄧小平同志倡導(dǎo)的全民義務(wù)植樹(shù)30周年。
xx市林業(yè)局副局長(zhǎng)xx3月8日說(shuō)，30年來(lái)，xx積極響應(yīng)全民義務(wù)植樹(shù)，全市累計(jì)有1.19億人次參加了義務(wù)植樹(shù)，參加的人數(shù)由剛開(kāi)始的每年不到40萬(wàn)人次，增加到去年的287萬(wàn)人次，義務(wù)植樹(shù)盡責(zé)率也從開(kāi)始的10%，提高到現(xiàn)在的87%。
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
四、美文欣賞
男1：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三板塊：美文欣賞。
第一篇文章的題目是：一次難忘的比賽 作者是 五(7)班 xx
女：剛開(kāi)學(xué)不久，我們班就舉行了一次別開(kāi)生面令人難忘的“古詩(shī)大王”比賽，正好考考我們對(duì)古詩(shī)詞的積累和運(yùn)用。
經(jīng)過(guò)兩輪的激烈比賽，我和五名同學(xué)進(jìn)入了最激動(dòng)人心的總決賽，究竟鹿死誰(shuí)手，同學(xué)拭目以待。
男2：比賽開(kāi)始了，我緊張得不得了，心像懷著小兔子一樣，怦怦直跳。
我的額頭不斷地出汗水。
在同學(xué)們嚴(yán)刑拷打般的提問(wèn)下，有四名同學(xué)被無(wú)情地“拋棄”了，只剩下了我和徐澤辰。
男1：我和他的比分一直相同，比得難解難分。
現(xiàn)在比賽進(jìn)入了白熱化階段，男生們一致支持徐澤辰，女生則都挺著我。
我稍微有了點(diǎn)自信，想:有這么多的同學(xué)支持我，我可別辜負(fù)她們的期望啊!
女：輪到了顧石峰考我，他像有意刁難我，出的題讓我一頭霧水，丈二和尚——摸不著頭腦。
我想：不是對(duì)就是錯(cuò)，我蒙一個(gè)吧，說(shuō)不定還能猜對(duì)呢。
只聽(tīng)他說(shuō)：“恭喜你……”我長(zhǎng)吁一口氣，正暗喜自己的直覺(jué)準(zhǔn)時(shí)，他的下一句讓我暈倒：“答錯(cuò)了!”我一下子從希望的頂峰墜落下來(lái)。
男2：這時(shí)，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。
果然,他以寶貴一分險(xiǎn)勝于我，獲得了“古詩(shī)大王”稱號(hào)。
比賽過(guò)后，顧老師為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好啊!男2：古詩(shī)比賽雖然結(jié)束了，但經(jīng)典的古詩(shī)詞將永遠(yuǎn)的伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。
男2：這時(shí)，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。
果然,他以寶貴一分險(xiǎn)勝于我，獲得了“古詩(shī)大王”稱號(hào)。
比賽過(guò)后，顧老師為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好啊!
男2：古詩(shī)比賽雖然結(jié)束了，但經(jīng)典的古詩(shī)詞將永遠(yuǎn)的伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。
男1：第二篇文章的題目是 中國(guó)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
五、健康衛(wèi)生小知識(shí)
女：隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲 慢消逝，我們?cè)撨M(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛(wèi)生小知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诼?tīng)完本版塊后都能有收獲。
男1：我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。
男2：我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。
女： 平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。
男1：我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
男2：根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。
女： 不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
停頓3秒后說(shuō):你們記住了嗎?
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
六、看誰(shuí)猜得快
男1：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：看誰(shuí)猜得快!
女：人無(wú)信不立,猜一字 (三遍后)你們猜出來(lái)了嗎?
男2：三人兩口一匹馬,猜一字(三遍后)你們猜出來(lái)了嗎?
七、結(jié)束語(yǔ)
播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，在歌聲中，
女：敬愛(ài)的老師
男1：親愛(ài)的同學(xué)們。
男2：隨著熟悉的音樂(lè)聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。
合：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)!
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇四
女：吟著五月盎然的春;
男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們;
合：大家下午好!
男：紅領(lǐng)巾廣播站又個(gè)大家見(jiàn)面了，本次廣播有我們四(1)中隊(duì)主辦。
男：我是主持人(李闖)
女：我是主持人(聶靜)
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站為您準(zhǔn)備了《校園新聞》、《感恩母親》、《教你一招》《你點(diǎn)我播》等欄目。
男：菁菁校園我的家，校園新聞連接你我他，首先請(qǐng)請(qǐng)校園新聞。
女：好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)是我們校養(yǎng)成教育的主題，隨著本學(xué)期讀書(shū)小碩士活動(dòng)的開(kāi)展，我校讀書(shū)的氛圍更加濃厚了。為此，我班小記者聶靜采訪了杜主任，杜主任說(shuō)：從開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們讀書(shū)的積極性更高了，只近兩周獲得讀書(shū)小碩士的學(xué)生就有：三三班的：李佳玉、五三班的：胡靜璇、冀廣平、六一班的：李雪、張倩、六三班的：敦沛森、王俊、鮑偉偉、聶蓓捷、張曉麗、黃天翼，在此，杜主任特別表?yè)P(yáng)四(2)班和六(3)班的同學(xué)們，他們讀書(shū)的積極性特別高，四(2)班有9人獲得讀書(shū)小碩士稱號(hào)，六三班有7人獲得讀書(shū)小碩士稱號(hào)，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
男：杜主任還說(shuō)：在上周的圖書(shū)漂流活動(dòng)中很多同學(xué)漂到了自己喜歡的圖書(shū)，希望同學(xué)們能把這項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)?；?，成為我們課余時(shí)間的一個(gè)重要組成部分，把閑置在家的圖書(shū)充分利用起來(lái)，充分享受與人分享的快樂(lè)，讓我們的圖書(shū)因漂流變得更加美麗!
女：本周二地震警報(bào)在沒(méi)有通知的我們的情況下響了起來(lái)，同學(xué)們都反應(yīng)迅速，按指定動(dòng)作，到達(dá)了指定地點(diǎn)。事后，我班小記者專門采訪了康校長(zhǎng)。
男：康校長(zhǎng)及時(shí)肯定了同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)聲能夠自覺(jué)避震，速度比以前提高了不少，能保護(hù)自己的頭得避難做法。同時(shí)提出了殷切希望，同學(xué)們不要站在樓下危險(xiǎn)地地方，避險(xiǎn)過(guò)程中不要擁擠，懂得忍讓。同學(xué)們，要知道災(zāi)難如果真的來(lái)臨，應(yīng)該怎么做。
女：(李闖)上個(gè)星期日5月9日，是母親節(jié)，你是怎么過(guò)的呢?
男：我媽媽在上班，我在家里幫媽媽做了一些力所能及的家務(wù)，還用自己攢的零用錢給媽媽買了一發(fā)卡，希望媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮!
女：你真孝順!
男：這是我們兒女們應(yīng)該做到的。(聶靜)你還記得汶川地震中那個(gè)偉大的母親嗎?
女：當(dāng)然記得!5月13日，地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見(jiàn)了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過(guò)那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。
救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她身下發(fā)現(xiàn)：有個(gè)孩子，還活著!廢墟被清理開(kāi)，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開(kāi)小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你!看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機(jī)在人群中默默傳遞著，每個(gè)看到短信的人都在低聲的飲泣。
女:讓我們一起來(lái)歌頌?zāi)赣H!請(qǐng)聽(tīng)我班(劉欣)和大三班的小朋友(聶暢)替我們道出歌頌?zāi)赣H的心聲。
(劉欣)
母愛(ài)/猶如春天的風(fēng)/她輕輕拂過(guò)/大地才會(huì)一片綠色
母愛(ài)/是天上的云/總讓烈日/先從她的身驅(qū)穿過(guò)/給大地呼風(fēng)換雨降祥和
母愛(ài)/是雨后的霞/總讓清洗過(guò)的大地/不棄的躺在懷里/把七彩人生夢(mèng)譜寫在高高的天際
(聶暢)
媽媽是衣，想一想很暖;媽媽是糖，親一親，很甜;風(fēng)中媽媽傘，雨中媽媽是港灣;我是自由飛翔的小鳥(niǎo)，媽媽是我的藍(lán)天。
女：為了感謝母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們可以對(duì)母親說(shuō)一句真心的祝福話或送給母親一張自己親自制作的賀卡?；丶液髱湍赣H做些力所能及的家務(wù)，為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。
男：讓天下的母親天天都過(guò)母親節(jié)!
齊：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋€(gè)小欄目教你一招。
男：人類的資源是有限的，我們?cè)谏钪行枰獙W(xué)會(huì)節(jié)約，今天就教你幾個(gè)節(jié)電的小竅門。
女：家電不要待機(jī)。電視、空調(diào)等家用電器，在電源開(kāi)關(guān)未關(guān)閉的情況下，它們內(nèi)部的紅外線接收遙控電路經(jīng)常處于待機(jī)狀態(tài)，仍在耗電。
男：飲水機(jī)幾乎常年通電，即使上班時(shí)間、休息時(shí)間也很少切斷電源，如此一來(lái)，不僅費(fèi)電，也會(huì)影響飲水機(jī)的正常使用。
女：在同樣亮度下，節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80%，而且壽命更長(zhǎng)?？措娨晻r(shí)，只開(kāi)1瓦節(jié)電日光燈，既節(jié)約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅長(zhǎng)明燈。
男：如果說(shuō)詩(shī)歌是人類語(yǔ)言的精髓，那么音樂(lè)是人類的第二語(yǔ)言。
女：在今天的你點(diǎn)我播欄目里，請(qǐng)大家欣賞《只要媽媽露笑臉》
男：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待;
女：每一次的離別，都意味著我們?cè)俅蔚南嘁?jiàn)。短短的十幾分鐘即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)，讓我們下次再會(huì)!
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇五
【唐偉杰】：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
【許晴】：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
【唐偉杰】：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
【許晴】：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
【合】：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，早上好!文心之聲又和大家見(jiàn)面了。
【唐偉杰】：我是一(1)班的小主持人peter。
【許晴】：我是一(1)班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。
在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來(lái)學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。
【唐偉杰】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
【許晴】：范老師，學(xué)校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)。
形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。
不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。
指甲內(nèi)保持無(wú)污垢，飯前便后要洗手。
課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。
上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問(wèn)好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。
起坐時(shí)做到桌椅無(wú)聲響。
上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
課堂上，各種物品要輕拿輕放。
應(yīng)全神貫注地聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。
不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。
要通過(guò)真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后，再離開(kāi)教室。
離開(kāi)教室時(shí)，讓老師先行。
活動(dòng)禮儀：課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。
遵守游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)游戲伙伴。
積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
在展示自我的`同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重他人的長(zhǎng)處。
出入教室、多媒體教室、會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
各種活動(dòng)中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
下面，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
集會(huì)禮儀：舉行升旗儀式或集會(huì)時(shí)，集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入操場(chǎng)，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會(huì)開(kāi)始。
靜心傾聽(tīng)發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌。
活動(dòng)結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來(lái)賓先退場(chǎng)，再聽(tīng)從指揮有序退場(chǎng)，不搶先、不喧嘩。
頒獎(jiǎng)典禮中，受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場(chǎng)，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。
頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)。
交往禮儀：進(jìn)校門時(shí)，見(jiàn)了老師面帶微笑，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問(wèn)候，老師回禮后再走開(kāi);見(jiàn)到同學(xué)互相問(wèn)好。
放學(xué)時(shí)，主動(dòng)與老師和同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”，不無(wú)故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入。
與老師談話時(shí)，眼睛不要左顧右盼，說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)，盡量不影響別人。
向別人借東西，要先征得別人同意;對(duì)別人的東西要加倍愛(ài)護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。
就餐禮儀：餐前洗手。
排隊(duì)領(lǐng)取食物，排隊(duì)時(shí)做到不擁擠，不吵鬧。
親愛(ài)的老師!同學(xué)們!大家好!
甲：當(dāng)燦爛午后的陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這播種的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們五年級(jí)主播。
我是主持人：高海波我是主持人：張娟。
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.。
乙：一、讀書(shū)、寫字的姿勢(shì)：
甲：讀書(shū)，先坐正。
頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，
牢記清。
寫好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。
看清楚，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。
紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。
先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。
措施細(xì)，
講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。
初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細(xì)讀文，
明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。
課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。
上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。
重難點(diǎn)，
注意聽(tīng);疑難處，動(dòng)腦筋。
腦眼手，齊參與。
下課后，細(xì)回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，
有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。
有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，
聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。
翻筆記，憶講解。
做練習(xí)，
用新知。
反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。
知拼音，查音序;曉字形，
查部首;形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：
讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。
記書(shū)名，記日期，定格式，
有規(guī)律。
好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。
列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問(wèn)、多想。
學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。
讀課文，如流水，精彩處，記腦中。
課外書(shū)，
廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。
閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。
為何寫，怎樣寫，在書(shū)中，細(xì)求解。
處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)!下次再見(jiàn)!baybay。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇六
廣播是通過(guò)無(wú)線電波或?qū)Ь€傳送聲音、圖像的新聞傳播工具，廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿。普通話是我們國(guó)家和民族的通用語(yǔ)言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家中午好!
男：今天是月日，星期三!
女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。
男：我是主持人______。
女：我是______。
男：今天我們廣播的主題是禮儀和文明。
首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫。
但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫。
為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
女：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
男：以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
尤其是對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。
例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時(shí)間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。
相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
女：我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的'文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
男：無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。
代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。
文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。
每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。
我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。
女：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
男：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。
只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!
女：讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，共同來(lái)呵護(hù)我們的美麗校園。
男：在節(jié)目的最后，我們用心來(lái)傾聽(tīng)由著名演員濮存昕做的一段關(guān)于文明的公益廣告。
(播放錄音)
女：再見(jiàn)!
男：再見(jiàn)!
女：敬愛(ài)的老師們!
男：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了
女：我是節(jié)目主持人。
男：我是節(jié)目主持人。
合：今天，將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光。
這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主要內(nèi)容有：校園新聞、推廣普通話、優(yōu)秀習(xí)作欣賞、送您一支歌。
一、校園新聞
下面讓我們一起走進(jìn)《校園快訊》。
2012“招商銀行金葵花杯”鎮(zhèn)江市少兒繪畫大賽落下帷幕。
我校張家穩(wěn)、蔣陳佳同學(xué)從805名選手中脫穎而出，參加了現(xiàn)場(chǎng)的角逐。
比賽場(chǎng)上她們技法嫻熟，構(gòu)思巧妙，吸引了在場(chǎng)評(píng)委和老師們的目光。
最終張家穩(wěn)同學(xué)的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎(jiǎng)，蔣陳佳獲得銀獎(jiǎng)。
9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。
中國(guó)民間文藝協(xié)會(huì)剪紙藝術(shù)委員會(huì)副主席谷中和老師來(lái)到學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行剪紙培訓(xùn)。
培訓(xùn)前古大師將親手剪成的長(zhǎng)達(dá)6米的作品贈(zèng)送給朱林武校長(zhǎng)，古老師的作品精巧細(xì)致、形象生動(dòng)，引起了老師們的嘖嘖贊嘆。
培訓(xùn)過(guò)程中，古老師細(xì)心地教大家怎么疊，怎么剪，老師教得認(rèn)真，“學(xué)生”看得專注，聽(tīng)得入神。
他還不時(shí)走到大家身邊手把手的指導(dǎo)。
為了提升校本特色，豐小聘請(qǐng)了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)豐富了學(xué)校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺(tái)階。
二、推廣普通話
普通話是我們國(guó)家和民族的通用語(yǔ)言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。
我國(guó)《憲法》明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。
有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。
說(shuō)普通話是每個(gè)中國(guó)公民的權(quán)利。
對(duì)于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責(zé)任。
我們今天所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字是熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
三、習(xí)作欣賞
下面請(qǐng)朱蘇寧給大家朗讀她的習(xí)作
四、歌曲欣賞
同學(xué)們，本次播音到此結(jié)束，謝謝大家。
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好!
男：很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊(duì)為大家主辦。
女：我是主持人李禹欣
男：我是主持人郄賀凱
欄目一：《校園動(dòng)態(tài)》
男：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。
下面讓我們一起走進(jìn)《校園動(dòng)態(tài)》。
女：4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長(zhǎng)時(shí)，校長(zhǎng)告訴我們一個(gè)喜訊。
男：什么喜訊呢?
男：這次大型團(tuán)體操表演活動(dòng)，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。
它以其歡快活潑，緊扣我校特色來(lái)展示藝術(shù)的魅力。
女：是啊!參加這次團(tuán)體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。
校長(zhǎng)還說(shuō)，因?yàn)榈谝淮蔚竭@么大的場(chǎng)面表演，同學(xué)們還有點(diǎn)緊張，并希望我們改進(jìn)。
男：今天的《校園動(dòng)態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。
欄目二：《環(huán)保小啟示》
男：李禹欣 ，你知道4月22日是什么日嗎?
女：當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。
現(xiàn)在環(huán)保問(wèn)題已成為全球關(guān)注的問(wèn)題，所以，世界環(huán)保日也越來(lái)越被人們關(guān)系和重視。
男：是啊!下面讓我們一起走進(jìn)《環(huán)保小啟示》欄目。
共同關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。
女：一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。
那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
男：回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說(shuō)：“媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
女：通過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!
男：所以今天，我們五一中隊(duì)在這里提出倡議：環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參與，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從你我做起，從小事做起。
欄目三：《一路書(shū)香》
女：讓讀書(shū)走進(jìn)人生，讓人生飄逸書(shū)香。
自我校讀書(shū)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展以來(lái)，深受全校師生的歡迎。
下面是《一路書(shū)香》欄目，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)的收獲吧!
難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。
書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
記得有本書(shū)上寫過(guò)這樣一句話：“如果有一天，每個(gè)人都說(shuō)你沒(méi)希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次!很可能，這一試，就成功了。
”這句話我來(lái)回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒(méi)有人認(rèn)為你能成功時(shí)，要放棄嗎?還是背負(fù)著自己的不懈再試101次?沒(méi)錯(cuò)，興許這101次你就獲得了成功。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇七
【唐偉杰】：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
【許晴】：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
【唐偉杰】：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
【許晴】：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
【合】：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，早上好!文心之聲又和大家見(jiàn)面了。
【唐偉杰】：我是一(1)班的小主持人peter。
【許晴】：我是一(1)班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。
在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來(lái)學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。
【唐偉杰】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
【許晴】：范老師，學(xué)校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)。
形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。
不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。
指甲內(nèi)保持無(wú)污垢，飯前便后要洗手。
課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。
上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問(wèn)好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。
起坐時(shí)做到桌椅無(wú)聲響。
上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
課堂上，各種物品要輕拿輕放。
應(yīng)全神貫注地聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。
不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。
要通過(guò)真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后，再離開(kāi)教室。
離開(kāi)教室時(shí)，讓老師先行。
活動(dòng)禮儀：課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。
遵守游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)游戲伙伴。
積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
在展示自我的同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重他人的長(zhǎng)處。
出入教室、多媒體教室、會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
各種活動(dòng)中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
下面，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
集會(huì)禮儀：舉行升旗儀式或集會(huì)時(shí)，集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入操場(chǎng)，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會(huì)開(kāi)始。
靜心傾聽(tīng)發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌。
活動(dòng)結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來(lái)賓先退場(chǎng)，再聽(tīng)從指揮有序退場(chǎng)，不搶先、不喧嘩。
頒獎(jiǎng)典禮中，受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場(chǎng)，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。
頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)。
交往禮儀：進(jìn)校門時(shí)，見(jiàn)了老師面帶微笑，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問(wèn)候，老師回禮后再走開(kāi);見(jiàn)到同學(xué)互相問(wèn)好。
放學(xué)時(shí)，主動(dòng)與老師和同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”，不無(wú)故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入。
與老師談話時(shí)，眼睛不要左顧右盼，說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)，盡量不影響別人。
向別人借東西，要先征得別人同意;對(duì)別人的東西要加倍愛(ài)護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。
就餐禮儀：餐前洗手。
排隊(duì)領(lǐng)取食物，排隊(duì)時(shí)做到不擁擠，不吵鬧。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇八
各位同學(xué)：
大家好！
安全是一個(gè)永恒的話題，學(xué)生交通安全牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)的心，雖然我們都明白“紅燈停，綠燈形’’，交通安全意識(shí)也有所提高，但違反交通規(guī)則的現(xiàn)象仍比較普遍，存在不少交通安全隱患，比如說(shuō)：走起路來(lái)東蹦西跳，三五成群在馬路上追逐嬉戲；街道狹窄，幾位學(xué)生還并排騎自行車，似乎有講不完的話；在遇到不準(zhǔn)穿越的馬路，在紅燈亮起的時(shí)候，同學(xué)們不聞不見(jiàn)，照樣大搖大擺地走了出去。這些都是比較危險(xiǎn)的行為，很容易引起交通事故的發(fā)生。
人們說(shuō)，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰?，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故會(huì)一口吞噬幾個(gè)，甚至幾十個(gè)人的生命。據(jù)有關(guān)資料表明，自1889年世界上發(fā)生第一起車禍至今，全球死于交通事故的人數(shù)總計(jì)高達(dá)3500多萬(wàn)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期死于戰(zhàn)爭(zhēng)的人數(shù)。如今全世界每年約有100萬(wàn)人死于道路交通事故，地球上平均每50秒鐘就有1人死于交通事故，每?jī)擅腌娋陀?人因車禍?zhǔn)軅?。近年?lái)，我國(guó)每年都有十萬(wàn)人以上死于道路交通事故，平均每天約300人左右，也就是每5分鐘就有一個(gè)人死于車禍，這其中也包含了數(shù)以千計(jì)的青少年學(xué)生。因此，道路交通事故已成為“現(xiàn)代社會(huì)的第一公害。”
交通連著千萬(wàn)家，安全系著萬(wàn)人心。交通違法多，交通事故多發(fā)，其原因是多方面的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人因瞬間的交通違法而招致大禍，有多少人因輕率的過(guò)錯(cuò)而留下終生的悔恨，又有多少人因沒(méi)有嚴(yán)守交通法規(guī)而留下一生痛苦。雖然我們處在校園這個(gè)比較安全的環(huán)境中，雖然我們很少親眼目睹各類道路交通事故，但是它卻真實(shí)的發(fā)生在我們身邊，我們不能因?yàn)樽约簺](méi)有親眼目睹而放松警惕。我們生活在社會(huì)中，我們每天在學(xué)校里接受老師蕉授科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是家長(zhǎng)接送，還是自己走路、騎車，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)，我們每天都要參與交通，每天都要與交通打交道，因而，“安全、文明、有序、暢通’’的交通環(huán)境是我們大家所向往的。
為了預(yù)防悲劇的發(fā)生，我們要自覺(jué)遵守道路交通安全法。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇九
(女)聰明變變變，歡迎您來(lái)聰明小屋做客。
女：知道。每年的農(nóng)歷九月初九既是我國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，也是溫馨的老人節(jié)。
女：我的奶奶也是一樣。
女：大家知道嗎?柱子文化是我們學(xué)校的一個(gè)特色。在三四年級(jí)班前面有《弟子規(guī)》，后樓有《三字經(jīng)》，在后面樓的西面還有圣人孔子像?！度纸?jīng)》《弟子規(guī)》指導(dǎo)我們要從小學(xué)會(huì)尊重祖先，敬愛(ài)長(zhǎng)輩，關(guān)心他人?！兜茏右?guī)》里面的孟子哭竹求筍、王祥臥冰求鯉、等典故，都體現(xiàn)了中華民族孝順父母、尊老敬老的良好風(fēng)尚。
男：我們一定要保護(hù)好我們學(xué)校的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。把《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》作為標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)尊重祖先，敬愛(ài)長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是四年級(jí)十五班的wjc，今天，我給大家介紹發(fā)生在課間的一件事。
今天上午第四節(jié)下課鈴“鈴鈴鈴”地一響，某某班同學(xué)就像離弦的箭一般，從教室里飛奔出來(lái)，有同學(xué)直接跑進(jìn)廁所，一副急不可待的樣子，還有的同學(xué)三一幫倆一伙地在興高采烈地談?wù)撝叭龂?guó)殺”，總之呀，這下課是同學(xué)們最高興的時(shí)候了!班主任老師也跟以往一樣，急急忙忙去洗手。這時(shí)，此班的張四同學(xué)從身后猛地使勁推了一下“周胖子”同學(xué)，這位周胖子同學(xué)被這突如其來(lái)的一掌搞得丈二和尚摸不著頭腦，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)來(lái)個(gè)嘴啃地，這可把周胖子惹急了，他使出了渾身解數(shù)，“嗖”地從地上爬起來(lái)，掄起拳頭如冰雹般“噼里啪啦”朝張同學(xué)猛砸過(guò)去，一場(chǎng)激烈的肉搏戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕，同學(xué)們站在一邊被嚇得不知所措，結(jié)果這一幕正好被剛剛洗完手準(zhǔn)備回教室的班主任老師看見(jiàn)了，老師的出現(xiàn)及時(shí)制止了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這時(shí)，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，班主任老師因?yàn)橐恢痹趲椭?、教育兩位同學(xué)，結(jié)果連中午飯都沒(méi)有時(shí)間吃，老師，您真辛苦啦，您為了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)操碎了心。
同學(xué)們，由于我們學(xué)校人多，班級(jí)多，地方小，走廊里又有鐵欄桿，同學(xué)間打鬧很容易受傷，以前就曾發(fā)生過(guò)類似的悲劇，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多次強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生在走廊打鬧，今天，這兩位同學(xué)的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。希望全校同學(xué)以此為鑒，嚴(yán)格遵守學(xué)校課間紀(jì)律，杜絕課間打鬧行為，讓我們一起積極行動(dòng)起來(lái)做一名文明守紀(jì)的小學(xué)生!
謝謝大家，再見(jiàn)!
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇十一
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：
女：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
男：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
女：千古美文，流傳四方。
男：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
女：沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
男：在書(shū)香四溢的校園中，
女：在書(shū)聲瑯瑯的教室里，
男：我們廢寢忘食，從書(shū)海中獲取知識(shí)的寶藏，
女：我們?nèi)琊囁瓶?，從?jīng)典中吸取人生的智慧。
男：在這個(gè)美好的秋天里，
女：在這個(gè)特別的日子里，
合：杜澤小學(xué)四年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。
女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡(jiǎn)意賅，是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。
男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。
女：它不僅教人們識(shí)文斷字，而且告訴人們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生。
男：請(qǐng)欣賞四（1）班小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》
男：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?BR> 女：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?BR> 男：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，
女：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
男：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
女：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真摯的
男：請(qǐng)聽(tīng)四（2）班小朋友帶來(lái)的：一株紫丁香
男：長(zhǎng)江是我國(guó)的第一大河
女：她哺育了一代又一代的中華兒女
男：有這樣一首詩(shī)歌它贊頌了長(zhǎng)江的宏偉和壯麗
女：它表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)和依戀之情
男：有請(qǐng)四（3）班小朋友給我們帶來(lái)的：長(zhǎng)江之歌
男：生機(jī)勃勃，
女：書(shū)聲瑯瑯，
男：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，
女：沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)，
合：杜澤小學(xué)四年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
運(yùn)動(dòng)精神還記得奧林匹克的口號(hào)嗎？更高、更快、更強(qiáng)，正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力，才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面，喬丹的灌藍(lán)，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。
除了超越的'精神外，還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們，那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格，也是人類在競(jìng)爭(zhēng)中的最真實(shí)，自然的情感流露。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，它讓本來(lái)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績(jī)外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長(zhǎng)存于我們運(yùn)動(dòng)史，深烙在我們思想中。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇十三
我說(shuō)
自己思考
你問(wèn)我為什么有科學(xué)家
我說(shuō)
自己尋找答案
你問(wèn)我人生該走那條路線
我說(shuō)
自己考慮
你說(shuō)星星是大的
我問(wèn)為什么
你便滔滔不絕地講起來(lái)
我笑了
雨，
淅淅瀝瀝得下著，
人們想不下都不行，
由天，
這叫自然。
雷，
轟轟隆隆得響著，
很大聲，
由天，
這叫自然。
風(fēng)，
呼呼得吹著，
很冷，
可是無(wú)法阻止，
由天，
這叫自然。
你們用鮮血守護(hù)了祖國(guó)，你們用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的土地，你們用鮮血與生命宣告了世界：中國(guó)是神圣不可侵犯的，中國(guó)也是不可戰(zhàn)勝的!我們來(lái)告慰您們的在天之靈，祖國(guó)，與你們共存。
是先烈們不朽的英靈，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)傳奇，譜寫了一個(gè)個(gè)不朽的神話!
春天，是個(gè)繁忙的季節(jié)，
小蜜蜂在辛勤地采花蜜。
蝴蝶在花叢中嘻嘻玩耍，
螞蟻忙著收集美味食物。
小鳥(niǎo)在四處奔波駐新家，
花朵忙著開(kāi)放自己的美。
春天，是個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇十四
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
乙：大家好！我們新學(xué)期的紅領(lǐng)巾廣播站今天開(kāi)始播音了。
甲：我是播音員鐘安琪，
乙：我是播音員周子暄。
乙：當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了！我們迎來(lái)了一年級(jí)的八百三十三位小同學(xué)呢！度過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，他們滿懷著新的希望迎來(lái)了新的學(xué)年。
乙：這個(gè)怎么能忘記呢！今天正好借這次廣播給我們的新同學(xué)宣傳一下，首先在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
甲：在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及管理人員的.指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，不追逐、不打鬧，不做危險(xiǎn)游戲。
乙：在學(xué)習(xí)方面，我們要知道小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，主動(dòng)改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并為自己理想去奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難、以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。
甲：同學(xué)們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。
乙：新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，讓我們?cè)谛聦W(xué)期共同努力，發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)，共同暢想美好的明天！
甲：對(duì)了，我們還要告訴同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站也希望你們多多投稿，多提意見(jiàn)。
乙：那怎么投稿呢？
甲：大家聽(tīng)清楚了，如果你愿意將你的稿件提供給我們，請(qǐng)把稿件交給你們班的中隊(duì)長(zhǎng)，由中隊(duì)長(zhǎng)交到少先大隊(duì)部張漢娟老師處。
乙：如果還有什么不清楚的，可以來(lái)我們大隊(duì)部咨詢，也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站中來(lái)！
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
乙：為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的。朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧！
甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
乙：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)！
甲：希望我們的節(jié)目能給你帶來(lái)一天的好心情。
乙：本次播音到此結(jié)束，感謝你們的收聽(tīng)！我們下期再見(jiàn)！
小學(xué)生四年級(jí)廣播稿篇十五
積極踴躍報(bào)名參加，你是那樣多姿多彩，我們都期待著你的到來(lái)，
你是花枝招展的姑娘，在不遠(yuǎn)處的前方留下清純的微笑，吸引我們向著你的方向前進(jìn)，
即使腳下有絆石有荊棘，我們也毫不畏懼，
因?yàn)槲覀兪悄贻p人！
有火一般的熱情鋼一般的決心，山一般的勇氣！