通過寫心得體會，我們還能夠與他人分享自己的學習和工作心得，獲得更多的反饋和建議。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要有一顆求知的心態(tài)。小編為大家推薦一些精彩的心得體會范文，希望能夠幫助你們更好地寫作。
導師講座培訓心得體會篇一
20xx年7月7日7月13日，我參加了學校的職業(yè)指導師的培訓班，，幾天下來，我不由得敬佩這次的培訓導師，他的課上得很好，涉及的知識面也很廣，案例也很有啟發(fā)性。
此次培訓，讓我接觸到了職業(yè)指導的許多新理念，初步掌握了一些新的實踐操作，讓我對職業(yè)指導多了一份理解和認識，也為今后開展職業(yè)指導提供了更多的助和支持。
本次培訓學到的基本理論有以下幾點：
1、職業(yè)指導師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導及助的過程。職業(yè)指導包括：咨詢與指導、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設計和助實施。
2、職業(yè)咨詢是運用心理學等方法，協(xié)助當事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問題。在職業(yè)咨詢過程中需要采取一些專門的技術，協(xié)助當事人認識自己、認識當前的.社會，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長與短處，不斷挖掘潛力，增強錯則承受能力和市場競爭能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學校開展職業(yè)指導的基本思路：使學生對就業(yè)有良好的心理準備；助學生掌握就業(yè)的方法和手段；重塑學校公眾形象；促進學校辦學理念和實踐的探索。
職業(yè)指導師不僅僅是一種稱號，更是一份責任。職業(yè)教育需要職業(yè)指導師，更需要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負眾望，努力提升自己專業(yè)技能的同時，更要提高自己的服務意識，助我們的職校生找到自我，實現(xiàn)價值。
導師講座培訓心得體會篇二
參加職業(yè)指導師培訓總結20xx年3月26日至20xx年3月30日，我參加了由四川省就業(yè)訓練中心舉辦的職業(yè)指導師培訓班。培訓期間，很有幸聽取了多位職業(yè)指導培訓專家《創(chuàng)新職業(yè)指導》，包括《創(chuàng)新職業(yè)指導新理念》和《創(chuàng)新職業(yè)指導新實踐》。參加了職業(yè)指導師資班的學習，有收獲。
1、職業(yè)指導師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導及助的過程。職業(yè)指導包括：咨詢與指導、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設計和助實施。
2、職業(yè)咨詢是運用心理學等方法，協(xié)助當事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問題。在職業(yè)咨詢過程中需要采取一些專門的技術，協(xié)助當事人認識自己、認識當前的社會，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長與短處，不斷挖掘潛力，增強錯則承受能力和市場競爭能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學校開展職業(yè)指導的基本思路：使學生對就業(yè)有良好的心理準備；助學生掌握就業(yè)的方法和手段；重塑學校公眾形象；促進學校辦學理念和實踐的探索。
初入職業(yè)技術學院的學生開展職業(yè)指導和職業(yè)咨詢是非常有必要的。職業(yè)指導和咨詢助學生能更好地認識自己，認識到自身的價值以及明確自己今后努力的目標和方法。培訓之前，在對學生進行職業(yè)指導時，還是以課堂的說教為主，學生又不感興趣，效果不佳。職業(yè)指導不僅僅給學生指明方向，更重要的是能切實有效地助學生職業(yè)發(fā)展中的問題與困惑，必須結合職業(yè)咨詢進行，采取專門的技術。這有些類似于心理咨詢，意義是一樣的，只不過職業(yè)咨詢是對學生職業(yè)方面的指導和咨詢。培訓之后，我對職業(yè)指導的內(nèi)涵有了更深的體會，對職業(yè)咨詢有了全新的認識，也發(fā)現(xiàn)了自身很多不足，需要不斷地學習和掌握，以便能學以致用，真正做好學校的職業(yè)指導工作。
學校的職業(yè)指導和咨詢不同于社會上的職業(yè)指導和咨詢，有著自己本身的特點和要求。職業(yè)學校要以“就業(yè)”為導向已形成共識，所以職業(yè)指導對職業(yè)學校的發(fā)展非常重要。我校一直非常重視職業(yè)指導，尤其針對實習就業(yè)班級，開設專門的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課。對學生一入校門就開始灌輸就業(yè)意識，積極對學生進行職業(yè)道德及職業(yè)技能的培訓，開展文化周活動，開展各種形式的活動，“寓教于樂”，寓指導于生動活潑的活動當中。但相對而言，在職業(yè)信息的'收集、有針對性的個性化指導方面還是有些不足，未能建立系統(tǒng)的檔案，實施系統(tǒng)的、持久的指導。
職業(yè)指導是一個過程，伴隨人的整個職業(yè)生涯，強調(diào)的是更深層次的教育和助功能作用。為期六天的培訓，讓我學到了不少職業(yè)指導和咨詢的理念和方法。
1、提高職業(yè)指導課教學效果。加快課程，提高課堂實效，在職業(yè)指導課中要結合多種形式展開教學，切忌說教，開展各種形式的實踐活動，讓學生在快樂中認識自我，在活動中鍛煉自我，提高對職業(yè)的適應能力。
2、建立職業(yè)咨詢室。職業(yè)指導結合職業(yè)咨詢進行，能產(chǎn)生更好的效果。建議在實習就業(yè)處配套建立職業(yè)咨詢室，類似于心理咨詢室，但針對的是學生的職業(yè)問題，作為職業(yè)指導和咨詢的平臺。
3、引進職業(yè)測評量表。引進職業(yè)測評量表，助診斷學生職業(yè)傾向和特點，輔助學生更好地認識自己和職業(yè)，明確自己的.努力方向，也為職業(yè)指導提供科學的依據(jù)。
4、加強職業(yè)指導師資力量。鼓勵更多的老師參加職業(yè)指導師的國家級資格考試，用更專業(yè)的理念和方法開展學校的職業(yè)指導工作。
5、面對面談。邀請畢業(yè)生、本地企業(yè)家來校開展講座，與學生面對面進行交流，學生更能得到感觸，更能明確今天的任務，對未來充滿希望。
6、建立檔案。收集各方面的職業(yè)信息以及畢業(yè)生的信息，建立專門的檔案，開拓我校就業(yè)途徑，給學生提供更多有效信息。
此次培訓，讓我接觸到了職業(yè)指導的許多新理念，初步掌握了一些新的實踐操作，讓我對職業(yè)指導多了一份理解和認識，也為今后開展職業(yè)指導提供了更多的助和支持。
導師講座培訓心得體會篇三
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機關組織了全體人員參加普通話培訓，通過學習，我感受頗深。
普通話是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學好普通話，說難也不難，說不難還真有點兒難。如果你不會說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達出來。經(jīng)過這一段時間的培訓學習，我有以下感受與大家分享：
第一，學好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過關，想說好普通話是很難的，尤其是細節(jié)問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不準確。那學好普通話就是無源之水、無本之木！更談不上說一口流利的普通話。
第二，要多讀報，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說普通話的感覺，仔細模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。
第四，堅持用普通話進行日常交流。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會在不知不覺中得到提高。
第五，錄音對照。這個方法是我從孩子用復讀機學習英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這應該也是練習普通話的好方法，它可以及時發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復聽，從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如：語速、發(fā)音、語調(diào)等。
總之，說好普通話是我們作為一個教育工作者的義務和責任。通過這次普通話的培訓，我學到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學習任重而道遠，想學好普通話貴在堅持，貴在積累運用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余！
同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無論說的好與不好，都能帶動身邊的每一個人和我們共同學說普通話，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會的文明進步。
導師講座培訓心得體會篇四
天下教育皆為一家，學歷教育也許能幸福一時，幸福一人，而科學的家庭教育不僅僅會助困惑迷茫的家庭、挽救很多不幸，真正會幸福一個孩子、一個家庭，幸福幾代，幸福整個社會、整個民族！
因為對學前教育事業(yè)的熱愛，從少女時代我就一直在學習專攻幼兒教育，至今時代變遷歲月蹉跎我仍在幼兒教育工作崗位上，因為一直有堅持不懈下去的信念所支撐著。20xx年的夏天，我有幸能夠參加吉林當代家庭教育中心在蕪湖組織舉辦的第二期家庭教育指導師（高級）培訓學習，在鬧中取靜、人文氣息濃厚的安師新校區(qū)我參加及聆聽幾位教授及老師的授課指導和實戰(zhàn)訓練，真正感受到了"天下教育皆為一家"的本質(zhì)，也結識了有同樣信念及追求的同學們，五湖四海的我們因為教育走到了一起！
五天的學習是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn)，幾位教授是這樣的博學和睿智，教我們最專業(yè)和精練的理論知識，還手把手教會我們一些實踐工作中的專業(yè)技術、操練方案。我們這批學員都是如饑似渴的學習，通過幾位教授講師的授課及指導，我深深感受到了作為一名幼兒教師，并且是一名家庭教育指導師，所從事的事業(yè)，任重而道遠！同時自己還是這樣的欠缺和不足。
"家長教育好孩子，首先要教育好自己！"做為一名老師同時我也是一位家長，而作為未來的家庭教育指導師的我們，更要通過自己的`努力學習和提升，用自己的能力助無數(shù)困惑和迷茫的家庭，傳以他們科學的、先進的家庭教育理念。我感到，做一名家庭教育指導師，要學的很多，要做的事是很多的，但首先要從自己的家庭教育改變起來，要真正的和諧幸福起來！成長，必須通過自身的努力學習，提升自己的能力水平，制定具體可行的計劃，最關鍵還是要將自己從前從事多年學前教育工作實踐中那些零碎的經(jīng)驗真正化零為整，真正賦予專業(yè)知識及實踐操作的實戰(zhàn)靈魂；讓自己從事家庭教育工作，真正做到實處，做得扎實、到位，真正助到每個需要的人和家庭。路漫長其修遠兮，更堅信只要在路上，就沒有到達不了的遠方。
以下是自己做的一份目標書，以此真正激勵和督促自己，朝著遠方前行！
通過參加本期指導師培訓的學習，真實明白了這項教育事業(yè)的真諦和重意義，也對自己過去的一些不成熟不專業(yè)的家庭教育方法得到了思和警醒，我發(fā)現(xiàn)自己熱愛指導師這份工作。我想在5至6年后成為一名優(yōu)秀的家庭教育指導師，來指導助有需要的家庭和孩子，為家庭教育指導事業(yè)為社會做出自己應有的一份責任，以此作為一個目標來努力奮斗，自己覺得根據(jù)這個總目標要細化為幾個細致的階段性小目標，并要努力踏踏實實一步一步實現(xiàn)它們，具體如下：
1、在半年之內(nèi)，先從自己開始改變和修正，努力促進自己的親密關系、親子關系在短時間內(nèi)得到提升，更加融洽和諧。運用所學的專業(yè)知識方法來正解的對自己的孩子進行家庭教育，并促進自己家庭更加的和睦幸福。
2、在未來的一年之內(nèi)，自己積極參加家庭教育專業(yè)知識的自學及集中學習，并積極向優(yōu)秀的家庭教育指導師請教學習，不斷提高自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)。
3、在未來的'一至兩年，助自己園內(nèi)家長有效的解決家庭教育問題的困擾，針對園內(nèi)有問題家庭進行指導并跟蹤調(diào)查，建立個體檔案。在自己園內(nèi)定期開展相對專業(yè)有實際意義和操作實效的家庭教育知識講座，并有效指導園內(nèi)教師隊伍在家庭教育專業(yè)知識方面的水平及質(zhì)量。業(yè)余時間也積極助身邊有需要的親戚朋友，給予正確科學的家庭教育指導助。
4、在未來的三至五年積極參加社會各類公益及帆益性質(zhì)的家庭教育認識講座，并努力嘗試開展個人的工作室，面向園外的家庭開放，真正走出自己的圈子，把家庭教育指導師做為自己一項真正的專職職業(yè)，并不斷努力進修提升自己的專業(yè)水平，爭取成為一名優(yōu)秀的指導師，為有需要的家庭和社會做出自己應有的責任。
5、在以后的每個日子里，我將與孩子共同成長，努力給孩子最良好科學的家庭教育環(huán)境，使自己和孩子及家人一直快樂和諧幸福的生活下去，并以此作為自已的終生目標！
感謝吉林當代教育中心及安徽好德之家，感謝我的老師們和同學們，真誠盼望給予指正和引領助，我同你們在一起，一起努力，相信天會更藍，中華民族會更幸福！
導師講座培訓心得體會篇五
雙向養(yǎng)育是美國超過30年的全面，系統(tǒng)的親子課程，目的是幫助家長改變并成長為好的父母，用非暴力，非控制的方法，將孩子培養(yǎng)成自律，獨立，有健康的自尊，富有責任感，積極健康的人。這是一件多么美好的事情。它吸引我走進雙向養(yǎng)育，一探究竟。
在眾多的城市中，我選擇了向往已久的武漢，太原到武漢乘坐高鐵也需要六個多小時，我還是提前兩天到達。武漢是座具有深厚文化底蘊的城市，登鸛雀樓眺望長江大橋，乘“知音號”輪船穿越30年代舊武漢感受人生百態(tài)，夜游長江賞兩岸美景，騎單車游東湖綠道，在武漢大學的櫻花大道漫步，江漢街楚河漢街也是此行的目的地，尋訪美食吃上一碗熱干面滿足一下我的味蕾，幸福感油然而生。我想人們所向往的游學不過如此吧！
xx年月2日雙向養(yǎng)育的旅程正式開啟，三天的學習收獲滿滿，且時時是驚喜。一切都超乎我的想象，一切都是那么的快樂和美好。發(fā)自內(nèi)心的笑容蕩漾在我的臉上，驚喜一個接著一個，讓我慢慢道來。
別出心裁的簽到儀式讓我終身難忘，這是我外出學習或培訓所受到的最高禮遇。當我走到會議室的門口，一位老師面帶微笑地迎了上來，“歡迎你的到來！請站在這里?！蔽翼樦蠋熓种傅姆较蚩慈ィ浑p大大的卡通腳印貼在地上，我站在上面接受老師的大大的擁抱，胸前佩戴上雙向養(yǎng)育的徽章，可心的小禮物棒棒糖代表了主人的熱情，甜蜜的祝福語收入我的心田，我鄭重簽下我的名字，似乎在告白我一定好好學習。我覺得我被關注和接納了，之后我便成了主人，向老師迎接我一樣的迎接下一位學員的到來。后來我感知到了，雙向養(yǎng)育的實踐教學是從此時此刻就開始了。為老師的精心設計點贊。
我找到空位坐下來，桌子上的擺設讓我喜形于色，鮮花，彩色的畫筆，玩具小汽車，布玩偶等等。我在疑惑這到底是一個什么樣的課程呢？環(huán)視四周不由站了起來走動，墻上粘貼有各種用途的貼畫，“鼓勵墻”“問題墻”“收獲樹”“雙向養(yǎng)育詞匯表”“雙向養(yǎng)育情緒圖”等等的各種宣傳畫，仿佛之間這屋子是一個童話的世界，我的心門立即打開。
賈老師開講了！在學習群里曾經(jīng)聽過賈老師的分享，只聞其聲不見其人，大家風范的印象埋藏很深，卻不想賈老師還是如此的年輕美麗。賈老師的自我介紹語速不緊不慢，行云流水般娓娓道來，既親切又充滿了睿智。賈老師為了讓我們能夠激發(fā)動機，體驗建構，團隊促進和思考探索，充分享受整個教學過程，讓我們首先成立我們的團隊。腦洞大開確立隊名和隊呼，且每個學員在團隊中都有自己的崗位和職責，真正體現(xiàn)“再小的個體，也有自己ip”。
而“課堂協(xié)議”充分體現(xiàn)了“規(guī)則”的重要性，用一種游戲的方法體現(xiàn)規(guī)則，感受到了老師對我們的尊重。在制定規(guī)則同時，也確定了小小的懲罰辦法，用發(fā)紅包作為懲戒。我認為我是一個守時遵守承諾的人，我不會成為發(fā)紅包的人。結果第二天中午我就遲到了，我記錯了上課的時間。我反思，第一，大人都會犯錯誤，何況是孩子呢？要用同理心來看待他人；第二，規(guī)則是給每個人制定的，你忽視規(guī)則就會得到懲罰?！白晕医榻B”環(huán)節(jié)也是在老師精心設計的游戲中完成的，動手制作“我的名片”。一張小小的即時貼容納了個人的全部信息，歡聲笑語中老師指引著我們，我們每個人都找到一兩位不曾相識的人，看到即時貼我們彼此接近，微笑著擁抱，我們放下戒備，互相接納成為朋友。這是一個很好的示范，在家里我們可以演示給我們的孩子看，相信孩子們也會在游戲中認識更多的朋友。
和孩子一起成長是雙向養(yǎng)育關注的重點，在這次的學習中我們還認識了四位四五歲的小朋友，我看到孩子們在預設規(guī)則后，能懂得遵守，有媽媽陪伴和正確的引導，有小伙伴們一起玩耍游戲，他們是快樂的?！梆B(yǎng)育，是父母與孩子共同成長的人生旅程。”這話太有道理了。同時我還深深地感受到，和年輕的媽媽們在一起，我也學到了新的`陪伴方法，就是在游戲中和孩子們一起感知規(guī)則和快樂。我們的這次學習還有兩位爸爸一起來陪伴愛人，雖然他們的雙人舞看著都讓人笑破肚皮，但他們的幸福感不言而喻。在一個家庭中最大的幸福莫過于夫妻倆有共同的話題要談，有共同的事業(yè)來分享，在育兒觀念上也是相同的。夫妻攜手共同成長，一幅多么美好的畫卷。雙向養(yǎng)育不但適合于改善親子關系，同時適合于改善夫妻關系和同事關系。
在老師的板書設計上，也能體現(xiàn)出她的智慧。用白紙作板，彩筆板書，每一張紙中包含一個重要內(nèi)容，板書內(nèi)容前后貫通，呼應，打開一個內(nèi)容如同一個鏈接，真正便于回看和復盤。向優(yōu)秀者學習優(yōu)秀，此行不但學習了雙向養(yǎng)育的知識體系的基本知識，還學到了課程以外的點點滴滴。如老師的生活態(tài)度----踏實積極向上，她的工作態(tài)度認真嚴謹專業(yè)。
學員是教學的重要部分，老師的教學有強烈的帶入感，教學中學員們參與小組討論，分享案例，扮演角。我們學員們由相互陌生到相互認識，再到相互熟悉，這一切都是在潤物細無聲中發(fā)生著變化。用一句話來概括就是：用自己的好來影響愿意改變的人。
“帶導”環(huán)節(jié)，我是其中一個主角，被分配任務時有些不知所措。我的課題任務：帶動大家做主課前的熱身運動?；顒用Q是：我說你做?；顒拥哪康氖菐椭鷮W員理解別人更在意你是怎么做而不是怎么說。時間設定三分鐘。我真的感到很緊張，中午沒有休息，寫了滿滿一張紙該怎么做，恐怕忘記哪一步。站在前面我能感覺得到我是笑的，但臉上的笑容是僵硬的。我的語速極其的慢，唯恐人們聽不清我的指令，有好多話要講但又不知道該說什么似的，本應是活躍課堂氣氛的，卻嚴肅有余而趣味不足。之后大家對我的“帶導”發(fā)表感言，老師看出了我的緊張，卻給與了肯定，學員們是如此的善良不惜贊美之詞送給我。我非常感謝老師和學員們，就是指出我的不足也是以我能接受的方式送給我。我非誠感謝大家的真誠。臺上三分鐘臺下十年功，在“有效學習的角度和方法”這個內(nèi)容中，老師講到采用被動的學習方法，最多能掌握吸收知識的30%，而采用主動的學習方法，特別是運用“轉教別人／立即應用”的方法，則可以掌握90%的內(nèi)容?！皫А斌w驗使我深深的體會到這一點。我真正明白了什么叫“行大于言”。謝謝老師給我機會占用寶貴的三分鐘時間來體驗。我真的覺得我成長了。
每天的復盤環(huán)節(jié)是我最最喜歡的環(huán)節(jié)，賈老師用一張紙畫成“九宮格”梳理當天的學習要點，圖文并茂，演繹的如行云流水般清晰，一個個知識點在我的腦海里跳躍，撞擊。有樣學樣，跟什么樣的人在一起，你就會成為什么樣的人。老師是我的榜樣，我會努力。
要分享的內(nèi)容太多太多，還有一點要總結。在自己的舒適圈里待的太久了，以至于沒有了是非標準，失去了方向，沒有目標感。回歸初心，方得始終。自己學不如大家一起學，在家學不如在外學，井底之蛙看見的永遠是一方天地。假如我們自己不接納學習和改變，在遇到挫折和挑戰(zhàn)時，就會無從下手，更無法看到自己的潛能，舒適圈自然也會越來越小。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。改變從我做起。
有雙向養(yǎng)育的陪伴我愿再次成長，同時，我也會用愛來陪伴影響我的家人。
最后用雙向養(yǎng)育封底杰恩·梅杰的一句話作為結束語：我總是建議那些有過不快樂童年的父母至少學習兩次養(yǎng)育課程，一次為他們自己，一次為孩子。
導師講座培訓心得體會篇六
為了有的放矢地做好職業(yè)病防治知識的普及、職業(yè)衛(wèi)生的宣傳教育，4月27日下午生產(chǎn)會后召集相關車間、班組召開了一次職業(yè)病防治座談會并對宣傳、培訓工作做了安排。
在各領導、各基層負責人的`協(xié)同配合之下，廣職工積極參與各項活動都圓滿完成，通過宣傳，培訓學習等了解了職業(yè)病防治法的基本內(nèi)容、自身的基本權益，提高了對職業(yè)病防治工作的認識和重視性。有針對性地對《職業(yè)病防治法》進行了教育培訓，并進行了考試，經(jīng)培訓合格率100%。
通過此次宣傳周活動，使我們自身又受到了一次良好的教育和提高，認識到勞動者對職業(yè)病防護知識的缺乏和迫切需求，同時也看到勞動者對健康缺乏足夠的認識，在職業(yè)病防治工作中存在潛在的危害。為進一步規(guī)范職業(yè)衛(wèi)生管理工作，按照公司《職業(yè)衛(wèi)生管理規(guī)定》，要求各基層要嚴格要求建立職業(yè)衛(wèi)生“四案”的現(xiàn)時，真正做到把職業(yè)健康工作融入到“打造高度負責任、高度受尊敬企業(yè)”活動中去，對職業(yè)衛(wèi)生工作要像安全工作一樣，做到“橫向到邊，縱向到底”，有崗必責，有責必須加強考核，做到車間、班組、作業(yè)場所層層有人抓，將具體工作責任落實到人。
為近一步宣傳貫徹落實作業(yè)場所職業(yè)危害防治工作，加職業(yè)危害防治工作的監(jiān)督管理，公司定期組織人員對各基層監(jiān)督檢查。緊緊抓住職業(yè)危害防治薄弱環(huán)節(jié)，認真解決存在的突出問題，切實保障職工生命安全與健康，努力防范和減少職業(yè)危害事故。如:每次作業(yè)前，嚴格按照要求監(jiān)測施工現(xiàn)場是否存在有毒有害介質(zhì)，特種作業(yè)人員是否持證上崗。并要求各基層，在工業(yè)動火施工現(xiàn)場作業(yè)區(qū)域拉警戒線、工作場所入口處設置警示標識及警示說明，警示說明包括職業(yè)危害種類、后果、預防及急救措施等內(nèi)容，時刻告知和提醒員工。
對新入廠工人和在崗的工人進行職業(yè)健康檢查,這樣單位才可以及時了解和掌握他們的健康狀況，及早發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌癥的人員和及早發(fā)現(xiàn)危害場所、危險物質(zhì)等對健康的損害，通過調(diào)換患員工的工作崗位和治理工作場所存在的職業(yè)危害，避免發(fā)生職業(yè)病發(fā)生。通過學習職業(yè)病防治法律、法規(guī)、規(guī)章制度、操作規(guī)程、采取事故安全教育等，并指導職工正確使用職業(yè)衛(wèi)生防護設備和個人職業(yè)衛(wèi)生防護用品,來提高廣員工職業(yè)危害防控意識和技能。
導師講座培訓心得體會篇七
過去曾經(jīng)參加過多次外出培訓,但在學習時間,內(nèi)容安排上沒有任何一次像本次一樣如此緊湊。每天上午9:00開始,12:00結束,中午吃完飯后短暫午休,14;00便又開始了下午的學習。每天晚上也不敢閑著，那是因為在培訓的最后還要參加非常嚴格的閉卷考試。因此我們在吃完晚飯后還要抓緊時間復習。這樣的形式既檢驗了學習效果，又對學習過程是一個有力的促進。
作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學校教育的關系以及家庭教育重要性的認識更為清晰。家庭教育是基礎性的教育，事關孩子的一生幸福，學校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎和發(fā)展趨勢。因此一個學校想把教育教學質(zhì)量搞上去，首要的抓手應該是家庭教育，對學校來說，這才是真正的起跑線。每個問題孩子的后面一定有個有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度，更需要學校重視家庭教育，并在實施家庭教育的過程中想方設法去引導和幫助每一位家長。
反思自己，過去在工作上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來是很不妥的。教師更應該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長，你也是和孩子一起成長的，更應該學習、學習、再學習，掌握教育孩子的'有效方法并付諸于行動，荒了自家的園的教師應該是不稱職的家長，更不能夠稱之謂稱職的教師。
通過七天的培訓學習，使我更加認識到一個家庭教育指導師工作的重要性，漸漸感受到了自己肩頭責任的重大。在今后的工作中，我一定會進一步明晰工作思路，重視并切實抓好家庭教育工作，承擔起一個家庭教育指導師應有的職責和義務，踏踏實實做好自己的工作，從而推動我校的教育教學工作再上臺階。
導師講座培訓心得體會篇八
xx年7月16~23日，我參加了河南省教育系統(tǒng)家庭教育指導師的培訓，聆聽了八位專家的講座，他們高屋建瓴見解，讓我深受啟發(fā)：
來自上海的陳默教授講了游戲的意義，讓我意識到游戲在學生成長中的重要作用，孩子們在制定規(guī)則，遵守規(guī)則中學會控制情緒與人和睦相處，我會提醒家長讓學生多參加集體游戲，在游戲中快樂成長。
來自鄭州職業(yè)技術學院的周慧玲教授，以人格魅力深深地感染了我。她熱心公益事業(yè)，把二七區(qū)康橋花城社區(qū)建成一個修善、行善、勸善、道善的大家庭，業(yè)主、攤主、保安、保潔，他們平等和協(xié)，親如一家，他們有一個共同名字—————“康橋人”。聽了周老師的“吃氣、吃苦、吃虧”的理念，我再不會因為兒子在學校多干活而糾結，我會讓兒子感謝給他指出錯誤的人，感謝給他干活機會的人，并讓兒子知道吃虧是福。
張健老師《培養(yǎng)有責任感的.孩子》讓我知道了責任與義務，做好自己才能要求別人。做一個女人，首先要做一個好妻子、好兒媳，再做一個好媽媽，言傳身教才能培養(yǎng)出一個有責任心的孩子。
楊雄教授從全局的高度引領我們思考：面向未來，世界到底需要什么樣的人？他們應該具備什么素養(yǎng)？如何培養(yǎng)未來的公民更好地適應生活？為此我們要調(diào)整教育思想，分數(shù)不重要，能力才重要。指導家長培養(yǎng)學生的七大領域素養(yǎng)、九大通用素養(yǎng)和四能力，讓學生有機、快樂、自由地成長。
孫云曉教授通過中日兩國教育理念和教育現(xiàn)象的剖析告訴我們，作為一名家庭教育指導師，首要的任務是讓家長明白：每個孩子都是一個獨立的個體，適合自己孩子的教育才是最好的教育，不要迷信權威，教育的最終目的是不教育。
錢志亮教授的《現(xiàn)代父母的角色定位》理論性強而不失幽默風趣，語言富有哲理。作為父母，要學會欣賞孩子，鼓勵孩子從小要自己的事情自己干，父親要多花時間陪伴孩子，父母在教育孩子時，要口徑統(tǒng)一，不情緒化對待，讓孩子無所適從。
總之，通過本期培訓，我認識到家庭教育的重要性，作為一名老師，也作為一名家庭教育指導師，我想把所學的知識，運用到實際工作之中。教育學生，向家長傳達正確的教育理念，同時，也教育好自己的孩子，做到既耕好事業(yè)的田，又育好自家的園。
導師講座培訓心得體會篇九
教育分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞。這次學習，聽取了鄧麗部長《關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃(20xx—20xx)》的解讀，黃河清教授的《家庭—學?！鐓^(qū)合作教育》的一些經(jīng)驗和模式，關穎教授的《兒童權利與家庭教育》，秦旭芳教授的《早期家庭教育的常見問題》，沈明革教授的《家庭教育與兒童道德發(fā)展》等講座，通過這次學習，我受益匪淺。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育;情感教育;尊重孩子的權利;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識教學、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學校教育。家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些，學校教育在孩子的教育中最多就30%，所以學校應經(jīng)常利用家長學校對家長進行培訓，以提高家庭教育中家長的教育水平，特別是農(nóng)村，家長受教育的水平低，家庭教育的方法簡單，從而導致了家庭教育的效果非常不理想，加之家長對家庭教育意識淡薄，對子女的成長關心不夠，等等這些現(xiàn)象，都導致了家庭教育的`失敗，學生的成長受到很大的影響，經(jīng)調(diào)查，每一年考取大學的學生中，農(nóng)村學生只占30%左右，所以在農(nóng)村的學校教育中，家長學校是對家長開展家庭教育的培訓是最有效的方法和手段，只有提高廣大家長的家庭教育能力，才能為學校教育的成功保駕護航。下面，我就對學校在家長學校中如何培訓家長進行家庭教育，談談我的一些體會。
導師講座培訓心得體會篇十
聆聽聆聽張戴金老師一天的培訓后，讓我深受啟發(fā)，受益頗豐。結合自身的工作實際，有以下幾點體會：
一、學以致用的五個方面。
聆聽1、該說的要說到。我們在做每項工作時，都要做到"溝通要充分",該說的要說到。要說清結果，說清后果，溝通到位。
聆聽2、說到的要做到。我們在做每項工作時，都先要有明確的工作目標，但僅僅依靠目標是無法使員工有效的執(zhí)行醫(yī)院的策略，目標只是一個方向，而如何采取恰當?shù)姆绞絹磉_成目標，才是推動工作的重要手段。只有行動到位了，才會有好的結果。
聆聽3、做到的要見到。就象張戴金老師所說："管理是盯出來的",所以領導布置工作一段時間后，定要跟蹤下達的任務是否都完成了。必須從"靠領導推動工作"轉向"靠流程管理工作",首先要提煉目標，明確流程，其次要規(guī)定流程時限，也就是每項布置工作要在什么時間內(nèi)完成，最后還要保證每項目標任務執(zhí)行過程中的信息暢通，以便于對結果的評估或是傳遞?？吹浇Y果到位。
聆聽4、要有團隊心。"沒有完美的個人，只有完美的團隊",考評的出發(fā)點在于營造一個公平的工作環(huán)境，通過建立科學的考評制度，讓每個員工都得到公正、合理的回報，才能提高執(zhí)行力，帶動團隊的成長、個人的成長，也要體現(xiàn)個人的成就促進團隊的發(fā)展。"合作才能大作，攜手才能共贏".
聆聽5、要有責任心。負責任是一個人"人品"的體現(xiàn)，只有勇于承擔責任，做到日事日清，才能日清日高，擔當重任。才能無愧于心、無愧于薪。
二、盡職盡責能夠立即執(zhí)行的三個方面。
聆聽該說的要說到、說到的要做到、做到的要見到。
聆聽執(zhí)行力是一門學問，是一個人對待工作認真程度的行動體現(xiàn)，"該說的.要說到、說到的要做到、做到的要見到"正是執(zhí)行力的具體體現(xiàn)。在態(tài)度上首先要認真，在執(zhí)行中要有辦法，在結果上要不折不扣。通過"工作重在到位"的培訓后，使我深刻認識到執(zhí)行力在工作中的每一個環(huán)節(jié)，每一個層次和每一個階段都應該重視，不可忽視。
三、能夠立即學以致用的一個方面。
聆聽說到的要做到，沒有任何借口。
聆聽說到的要做到，沒有任何借口就是執(zhí)行力的體現(xiàn)。以前在工作中，經(jīng)常性的找些借口，來安慰自己的心靈，現(xiàn)在才認識到在工作中做錯了或沒完成任務是沒有借口可言的，即使在有充分的理由也無法改變自己失敗的事實。我不給自己找借口，說到的要做到，堅持完成每一項任務，無論簡單或復雜。并且也要該說的要說到，做到的要見到。
聆聽通過這次的培訓，讓我明白了在今后的工作中，更要注重提高執(zhí)行力的能力。一是要通過不斷努力學習，提高業(yè)務技能，使自己具備落實執(zhí)行力的能力。二是要不折不扣，積極主動、保質(zhì)保量的按時完成領導交辦的各項工作任務，并養(yǎng)成匯報的習慣，使自己的工作不斷完善，不斷進步，不斷創(chuàng)出新的佳績。三是要注重細節(jié)，追求完美，貴在責任感，贏在執(zhí)行力。樹立良好的工作態(tài)度，采取有效的行動，勇于負責，馬上行動，絕對服從，沒有借口，說到做到。
聆聽總之，只要自己有一顆主動、責任、團隊、積極、換位的心，有堅定的執(zhí)行能力精神，我相信自己的能力會步步提升。（機關第二黨支部：醫(yī)務部張新明）。
張新明簡介。
張新明，副主任醫(yī)師，畢業(yè)于河南醫(yī)科大學，鄭州市醫(yī)師協(xié)會普外專業(yè)委員會委員、鄭州市醫(yī)院協(xié)會新科技管理專業(yè)委員會第一屆常務委員、鄭州市醫(yī)院協(xié)會姑息治療暨安寧療護管理專業(yè)委員會第一屆委員，從事外科工作近二十余年，曾多次外出進修，發(fā)表國家級論文十余篇。擅長心胸外科、普外科、重癥監(jiān)護及營養(yǎng)支持等方面治療工作。多次獲得"優(yōu)秀醫(yī)師、雙文明先進個人"稱號。
導師講座培訓心得體會篇十一
在人們?nèi)粘Ｉ钪?，考公已?jīng)成為一種越來越受歡迎的選項。為了更好地備戰(zhàn)考公，我參加了一場關于考公培訓的講座。通過這場講座，我學習到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，也深刻感受到了努力和付出的重要性。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，在這次講座中，我了解到了考公的重要性和必要性。講座中，講師提到，考公既是對個人能力的考驗，也是對國家治理水平的一種體現(xiàn)。只有通過考公，我們才能更好地為國家服務，為社會做出貢獻。這讓我深入認識到了考公的重要性，也激發(fā)了我更加努力備考的決心。
其次，講座中，講師詳細介紹了考公的考試大綱和考試內(nèi)容。通過講座，我了解到了考公考試的整體架構和各科目的重點。同時，講師也列舉了一些歷年考試的題目，讓我們更好地了解考試的難度和出題風格。這些信息對于我們備考的方向和目標非常重要，也讓我明確了接下來復習的重點和方法。
第三，這次講座中，講師分享了自己的備考經(jīng)驗和學習方法。他強調(diào)了備考的堅持和規(guī)劃的重要性。他說，備考考公不是一蹴而就的事情，需要長期的積累和不懈的努力。他也教給了我們一些高效的學習方法，如劃重點、做思維導圖和整理筆記等。這些經(jīng)驗和方法對我來說非常寶貴，也讓我在之后的備考過程中受益匪淺。
第四，講座中，講師還重點強調(diào)了心理素質(zhì)的培養(yǎng)和考試應對的技巧。他說，備考考公不僅需要知識的儲備，更需要良好的心理狀態(tài)和應對能力。他分享了一些應對考試緊張和壓力的方法，如深呼吸、積極心態(tài)和合理安排時間等。他還講解了一些備考時的應對技巧，如如何分析題目、如何合理安排答題順序等。這些技巧和方法對我來說非常實用，也讓我更有信心面對考試。
最后，這次講座不僅幫助我了解了考公的重要性和內(nèi)容，也讓我感受到了備考的艱辛和付出的重要性。通過講座，我認識到備考考公不僅需要知識的儲備，更需要長期的堅持和不懈的努力。講座讓我明確了備考的目標和方向，也為我提供了一些高效的學習方法和備考技巧。我深刻地意識到，備考考公并不容易，但只要付出努力，就一定能夠取得好的成績。
通過這次考公培訓講座，我收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。我明白了考公的重要性和必要性，也清楚了備考的方向和方法。我將牢記講師的教導，堅定信念，持之以恒地備考，相信我能夠取得好的成績，為國家的發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。
導師講座培訓心得體會篇十二
大學生活中，導師講座是非常重要的組成部分。每次聽到學長學姐分享他們的經(jīng)驗和教訓，我都可以汲取到豐富的學習經(jīng)驗和人生感悟。最近，我也有幸參加了一場導師講座，從中收獲了很多，下面我來分享一下我的心得體會。
第二段：收獲啟示
這次導師講座的主題是“如何提高人際交往能力”，聽完之后我對人際交往有了更深刻的理解。首先，要建立人際關系，必須學會傾聽。通過傾聽，我們可以更好地了解對方的需求和想法，從而增進彼此之間的了解和信任。其次，要想得到別人的認可和信任，我們必須營造良好的形象。無論是在穿著打扮、言行舉止還是在待人接物上，我們都應該注重細節(jié)，給人留下良好的印象。
第三段：重視實踐
聽完導師講座，我意識到知識的積累是重要的，但最終都要通過實踐來發(fā)揮作用。于是我開始主動去參加各種活動，結交更多的朋友，優(yōu)化自己的言行舉止。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如，有時候說話時語氣帶有刺耳的諷刺意味，會讓人感到不舒服。然而，我明白我的不足是必須要改進的，于是我在與人交往時積極地排查自己的言行，努力營造和諧的氛圍。
第四段：積極反思
除了在日常生活中實踐調(diào)整，我還會在日常中注重在經(jīng)驗汲取中反思問題?？偨Y過去的經(jīng)驗，梳理每次交往時出現(xiàn)的不足，加以改進，積極總結經(jīng)驗教訓，提高自己的見識和思考能力。這樣，我們才能在不斷地實踐和反思過程中，慢慢地提升自己的人際交往能力。
第五段：結尾
總之，這次的導師講座讓我受益匪淺。在接下來的日子里，我會更加注重人際交往，主動參與社交，學會傾聽，營造良好的形象，不斷地反思總結，提高自己的人際交往能力。我相信，在這個過程中，我一定會有很大的進步。
導師講座培訓心得體會篇十三
第一段：引言（200字）
在當今社會，追求持續(xù)學習和個人成長已成為一種新常態(tài)。而講座培訓作為一種重要的學習方式，能夠為我們提供寶貴的知識和經(jīng)驗，提升我們的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。近期，我參加了一場關于銷售技巧的講座培訓，收獲頗豐。以下是我對這次培訓的心得體會。
第二段：主體部分1（300字）
首先，這次講座培訓注重實際操作，讓我受益匪淺。講座嘉賓結合自身豐富的銷售經(jīng)驗，生動地講解了一系列銷售技巧，如建立客戶關系、產(chǎn)品呈現(xiàn)、解決問題等，還通過案例分析和角色扮演等形式進行互動訓練。我在角色扮演中扮演銷售人員，學習如何與顧客進行有效溝通和推銷產(chǎn)品。通過實踐，我深刻體會到理論與實踐相結合的重要性，掌握了許多實用的銷售技巧和方法。
第三段：主體部分2（300字）
其次，這次講座培訓還強調(diào)了自我反思和持續(xù)學習的重要性，讓我深感啟發(fā)。講座嘉賓提到了市場環(huán)境的不斷變化和技術的快速發(fā)展，強調(diào)了不斷提升自己的必要性。他分享了自己不斷學習和成長的經(jīng)歷，并給出了一些學習的方法和建議，如讀書、觀察市場趨勢、與同行交流等。這讓我對個人發(fā)展的重要性有了更深刻的認識，促使我在工作和生活中時刻保持學習的態(tài)度。
第四段：主體部分3（300字）
此外，這次講座培訓還強調(diào)了團隊合作和共贏的理念，給我留下深刻印象。嘉賓強調(diào)了團隊合作在銷售中的重要性，讓我意識到一個人的力量是有限的，只有與團隊緊密合作，才能取得更好的業(yè)績和長遠的發(fā)展。他分享了一些團隊合作的經(jīng)驗和技巧，并鼓勵我們在工作中積極參與團隊合作活動。這讓我明白了團隊的力量，激發(fā)了我更好地與同事協(xié)作、共同成長的動力。
第五段：總結（200字）
通過這次講座培訓，我不僅學到了實用的銷售技巧，更深刻地認識到自我反思和持續(xù)學習的重要性，明白了團隊合作和共贏的理念。這次培訓給我?guī)淼牟粌H僅只是知識上的提升，而是激發(fā)了我進一步提升自己、追求個人成長的動力。因此，我將積極應用所學知識，不斷反思自己，學習他人的優(yōu)點，與團隊緊密合作，共同為公司的發(fā)展做出更大的貢獻?？傊?，講座培訓是一種寶貴的學習機會，它不僅能夠提升我們的專業(yè)能力，更能夠開拓我們的思維、啟發(fā)我們的潛力。我相信，只要不斷學習和積極實踐，我們一定能夠取得更好的成績。
導師講座培訓心得體會篇十四
作為一名大學生，通過學生會、社團、課堂等途徑，不斷接觸到各式各樣的導師。而受邀參加導師講座的機會，則更是難得的學習經(jīng)歷。近期，我有幸參加了某知名企業(yè)管理學博士的導師講座，所獲的收獲和感悟，讓我深受啟發(fā)。在這里，我對導師講座的內(nèi)容進行梳理和總結，分享一下自己的心得體會。
第二段：講座主題與框架
導師講座的主題是“企業(yè)文化與領導力的關系”。 導師先簡單介紹了企業(yè)文化的概念和企業(yè)文化的形成與影響，隨后，重點聚焦于領導力的作用和關鍵因素。在講述領導力的探討中，導師分別從領導力的定義、型態(tài)、技能、領域、層次等不同角度進行剖析和分析，更加深刻、全面地講述了領導力的實質(zhì)和運用。
第三段：主題探討和思考
這位導師的授課方式很讓我欽佩。他不僅擅長講述話題，更擁有著深入剖析的功力。針對領導力這一主題，導師在講述其型態(tài)時，引發(fā)了我的思考。作為一名學生，我普遍對領導力一詞存在誤解，總覺得領導力要指向企業(yè)領袖，對普通員工沒有任何實用價值。而在這次講座中，導師介紹了領導力共有6種類型——提升型、教育型、信任型、情感型、革命型和服務型。而這些類型并非淺顯的平民百姓不能使用，更加深刻地啟發(fā)了我對領導力的認知。
第四段：實踐應用和收獲
在主題探討后，導師分析了企業(yè)文化與領導力之間的聯(lián)系。他指出，企業(yè)文化的塑造具有導向性和引領性，能夠?qū)M織成員的行為方式產(chǎn)生深遠影響，從而形成具有獨特競爭優(yōu)勢的企業(yè)。而一個優(yōu)秀的領導者，則需要理解、熟悉自身企業(yè)的文化、戰(zhàn)略、價值觀念等，并適應組織和員工的特點，靈活運用自己的領導力。在這次講座中，我不僅學習到了領導力的多種類型和具體使用方法，還懂得了普通員工在企業(yè)文化中的角色定位和價值培養(yǎng)方法，這些對我日后的工作、生活都是十分有意義和實用的。
第五段：總結和收獲
此次導師講座，有很多收獲和體會。一方面，講座內(nèi)容涵蓋面廣泛，具有專業(yè)性和實用性，不僅僅滿足了我的知識幼嫩，也給我?guī)砹硕喾矫娴膯l(fā)和借鑒。另一方面，導師的授課方法也很值得我借鑒和學習。以我的理解，一位好的導師應該具有對講座主題深入的研究、對聽眾有針對性、能夠用生動形象的案例來幫助制造氛圍、引起大家的共鳴等特點。更為重要的是：他應該注意到聽眾的反饋和需求，及時溝通和反思。引導聽眾去實際操作和踐行，才是最有效和可持續(xù)的學習方式。
總的來說，對于一個學生來說，參加優(yōu)秀導師的講座是一次珍貴的機會。一方面，學會了并運用了導師傳授的知識技能，不斷提高自己的競爭力；另一方面，識別出導師的授課方法和手段，將來想成為一位優(yōu)秀的領導者時也能借鑒和應用。當前，我正準備走向社會，進入工作崗位，這些寶貴的經(jīng)驗和體會不僅是為我打造更完美的職業(yè)之路的功力之一，也是為我更加成熟、理智、有條有理地面對將來帶來的挑戰(zhàn)。
導師講座培訓心得體會篇十五
最近，我所在的幼兒園開展了一次園長講座培訓活動，我有幸參加了其中一場。這次培訓的主題是關于幼兒園教育管理與發(fā)展的新思路。通過聽講座，我不僅收獲了許多新知識，而且對我的職業(yè)規(guī)劃和個人成長也有了更深刻的體會。
第二段：講座內(nèi)容與收獲。
在講座中，園長首先分享了他多年的教育管理經(jīng)驗。他指出，幼兒園的教育管理不僅僅是課程安排和員工管理，更應該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展。他強調(diào)了個性化教育的重要性，并提出了一系列的教育理念和實踐方法。這讓我深感啟發(fā)，對于幼兒園教育的發(fā)展有了更全面的認識。
第三段：思考與反思。
通過講座，我開始反思自己在教育管理方面的不足。我意識到，作為一名園長，不僅僅要具備教育理論知識，還需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。我反思自己在與教師和家長的溝通中，有時候會存在一些問題，比如說態(tài)度不夠耐心細致，語言表達不夠清晰等。這次講座讓我深刻意識到這些問題的重要性，并激勵我努力提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
第四段：對個人成長的影響。
這次講座不僅讓我反思自己的不足，也給我了許多改進的思路。我學到了關于教育管理的新理念和實踐經(jīng)驗，這些將成為我未來工作中的寶貴資產(chǎn)。我還在講座中結識了一些來自不同幼兒園的園長，和他們交流思想和經(jīng)驗，讓我受益匪淺。我相信，在今后的工作中，我會更加努力地將這些理念和方法運用到實際中去，促進幼兒園教育的發(fā)展。
第五段：總結與展望。
參加這次園長講座培訓活動，是我個人成長的一次寶貴經(jīng)歷。通過學習和反思，我對幼兒園教育管理與發(fā)展有了更深入的理解，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標。我將積極運用所學知識和經(jīng)驗，努力打造一個更具特色的幼兒園，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務。同時，我還會不斷反思自己的不足，通過學習和與他人的交流互動，提升自己的素養(yǎng)和能力。我相信，只要保持學習和進取的態(tài)度，我就能夠成為一名優(yōu)秀的園長，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
總之，這次園長講座培訓活動讓我受益匪淺。我通過學習新知識，反思自己的不足，重新審視并規(guī)劃了自己未來的發(fā)展方向。我相信，在應用所學知識和不斷提升自己的過程中，我能夠成為一名更出色的園長，并為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
導師講座培訓心得體會篇十六
【引言】講座培訓是一種提高自身知識和技能的有效方式。作為日常生活和職業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，我參加了一場關于人際溝通技巧的講座培訓。通過這次培訓，我深刻體會到了人際溝通的重要性以及如何提高自己的溝通能力。
【主體段一】
首先，講座引入了人際溝通的基本概念和重要性。講師通過生動的事例和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，向我們傳達了人際溝通對于個人和組織的重要作用。他強調(diào)了有效的人際溝通對于工作和生活中的成功是至關重要的。由于現(xiàn)代社會的高速發(fā)展和信息的爆炸式增長，人與人之間的溝通變得越來越重要。通過這次講座，我認識到在職場和日常生活中，良好的人際溝通能力可以讓我們更好地與他人合作、減少沖突，并實現(xiàn)更好的人際關系。
【主體段二】
其次，講座介紹了提高個人人際溝通能力的方法。講師分析了影響有效溝通的因素，并提供了一些實用的建議和技巧。例如，他強調(diào)了積極傾聽的重要性，即要真正關注對方的言辭和表達方式，而不僅僅是等待自己發(fā)言的機會。此外，他還介紹了如何通過非語言溝通，如姿勢、面部表情和眼神交流等方式，提高溝通的效果。在講座進行的過程中，我不禁反思自己在與他人交流時的不足之處，比如往往只顧表達自己而忽略了對方的感受。通過學習這些技巧，我相信我能夠更好地與他人進行有效的溝通。
【主體段三】
此外，講座還提供了一些案例研究和實踐體驗，以幫助我們在實際場景中應用所學的知識和技巧。這一部分是我特別喜歡的部分，因為它讓我有機會親身體驗和應用所學的內(nèi)容。我在小組討論中學會了如何與他人分享自己的觀點，并傾聽他人的意見。通過與他人合作解決問題，我發(fā)現(xiàn)團隊合作和相互理解對于達成共識和解決沖突是至關重要的。這種互動的體驗讓我深刻認識到人際溝通的魅力，它不僅能夠幫助我們更好地與他人合作，還能夠促進我們的個人成長和發(fā)展。
【結論】
通過參加這次講座培訓，我對人際溝通的重要性有了更深入的理解，并學到了提高自己溝通能力的方法和技巧。我相信，通過不斷的學習和實踐，我能夠在職場和生活中更好地與他人交流，并取得更好的結果。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的溝通能力，以更好地適應社會的發(fā)展和變化。我希望通過我個人的努力，能夠為個人和組織的發(fā)展做出積極的貢獻。
導師講座培訓心得體會篇十七
（第18期頂崗實習支教磁武邯分隊武安市第六中學歷史王振飛）。
上周日，武安市教育局為我們武安的37個實習生安排了一次進修培訓講座。六中的張校長專門安排了學校專車送我們到了武安市教師進修學校，我們都滿懷期待地希冀能從這次講座中學習到什么，也很想知道給我們講座的是哪位教育教學名家。
讓我們?nèi)f萬沒想到的是，這位名家竟然是六中的齊向東校長！齊校長是一位年輕有為的校長，全國課改名校長，非常地有魅力、魄力和震撼力。他是一位非常擅長講演的校長，每次講話都能侃侃而談，大有排山倒海之勢。他以近乎完美的個人魅力贏得了六中的老師和我們這些實習生的愛戴和崇敬！更令我們感動的是，周六他剛從遼寧丹東學習歸來，第二天就不辭勞苦地來給我們做這場講座，足以見他對我們實習生的關心和厚望。
校長首先從解析漢字開始。先說“教師”和“教育”的“教”――左邊是一個“孝”，右邊是一個“文”，它的涵義就是首先要有孝心，再去教文化。
再說“聰明”的“聰”――把耳朵豎起來，用心去說話的人一定是聰明的。接著說“智慧”的“慧”――上邊是兩個“豐收”的“豐”，中間是“掃”的右半部，下面是“心”，這寓意著事業(yè)、家庭雙豐收，經(jīng)常把自己的心打掃打掃才是真正的大智慧。他講到，我們學習的目的是為了有智慧而不僅是為了有知識，因為有知識不一定有文化、有素養(yǎng)、有智慧。
還有“癌癥”的'“癌”――得癌癥的原因很大程度上是口里吃錯和心態(tài)不好。之后又說了“命運”的“命”――由上到下分別為“人”、“一”和“叩”，人一低頭，學會了謙卑，命運才能改變。最后，他重點分析了“悟”字――我知道心在哪里，就會開悟。
視頻看完，齊校長具體講解了三中不同的孝。小孝，即治家，養(yǎng)其父母；中孝，即治教，要工作上進，為父母爭光；大孝即治國，求得千古留名。
校長希望我們在教學過程中實行愛心教育，要以對學生的愛心來感化學生，多看到學生的優(yōu)點和長處，沒有愛就沒有教育。接著，校長帶領我們齊聲誦讀了六中學生每天課間操齊背的感恩詞，“感恩天地，滋養(yǎng)萬物；感恩祖國，培養(yǎng)護佑……感恩同學，互相幫助；感恩農(nóng)夫，辛勤勞作；感恩身邊的一切！”
校長之后借用拿破侖?希爾的一句名言“有什么樣的目標，就有什么樣的人生”引出了我們應該做一個什么樣的教師：
1.身體健康、心態(tài)陽光。
2.會微笑，以微笑給別人帶來快樂。
3.公平、公正，有愛心、有希望。
4.要有良好的個性。
5.有思想。
6.不斷地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。
在講座的最后，校長送給我們一句話：做幸福的教師，是目標；幸福地做教師，是享受；做教師的幸福，是成功！
導師講座培訓心得體會篇十八
近年來，講座培訓逐漸成為人們提升自我和增加知識的重要途徑。在參加過多次講座培訓后，我深感到這種培訓形式對于個人成長的重要性。下面，我將結合自己的經(jīng)驗，淺談參與講座培訓所獲得的心得體會。
首先，講座培訓給了我一次拓寬視野的機會。通過參加不同領域的講座，我了解了社會中各行各業(yè)的發(fā)展趨勢和新技術的應用，使自己對世界的認知更加全面和深入。例如，在一次經(jīng)濟學家的講座中，我了解了當前世界經(jīng)濟的狀況和趨勢，并且了解了經(jīng)濟學理論在實際應用中的重要性。這些新的觀點和知識讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展有了更清晰的認識。
其次，講座培訓也對我個人的職業(yè)發(fā)展起到了推動作用。通過參加特定領域的講座，我能夠接觸到該領域的專家和從業(yè)者，并借此機會與他們進行交流和互動。這對于找到合適的職業(yè)機會、學習專業(yè)知識和技能以及建立人脈關系都非常有益。在一次市場營銷講座中，我結識了一位資深的市場營銷專家，并通過與他的交流，我得到了一些建議和指導，對于我未來從事市場營銷工作有了更加明確的計劃。
同時，講座培訓也是我提升自身素質(zhì)和技能的機會。在講座中，專家們往往會分享自己的經(jīng)驗和技巧，這些對我個人能力的培養(yǎng)和提升起到了重要的作用。例如，在一次演講技巧講座中，我學到了如何準備好一個演講稿、如何提高自己的演講表達能力和如何吸引和保持聽眾的注意力等技巧。這些技能對于我在學校和工作中進行演講、報告和溝通都非常實用。
此外，講座培訓還為我提供了擴展人際圈的機會。在講座中，我能夠結識到來自不同背景和行業(yè)的人士，與他們分享自己的看法和經(jīng)驗，并從他們那里獲取新的想法和見解。這種互動不僅幫助我建立了廣泛的人脈關系，還提供了與各行各業(yè)人員交流合作的機會。通過與其他參與者交流和合作，我增加了個人的合作能力和團隊精神。
總的來說，講座培訓通過拓寬視野、促進職業(yè)發(fā)展、提升個人素質(zhì)和拓展人際圈等方面對我產(chǎn)生了積極影響。這種培訓形式為我個人的成長提供了一個平臺，讓我能夠不斷學習和更新知識，提高自己的能力和競爭力。我相信，通過繼續(xù)參加講座培訓，我將能實現(xiàn)更多的個人突破和職業(yè)發(fā)展，為自己的未來打下堅實的基礎。同時，我也推薦更多的人積極參與講座培訓，享受其中的種種益處。
導師講座培訓心得體會篇十九
在大學期間，導師講座是非常重要的一環(huán)。它不僅是學生與導師溝通交流的平臺，也是學術交流的重要環(huán)節(jié)。本文將介紹我在參加導師講座中的心得體會，分享經(jīng)驗和感受。
第二段：受益匪淺。
導師講座是豐富學生自己知識的一個途徑。在講座中，導師們會分享自己的研究成果和經(jīng)驗，讓我們對某一方面有了更深入的理解和認識。同時，導師們也會針對學生生活和學習中的問題提出解決方案，提高學生的綜合素質(zhì)。參加導師講座，不僅能夠了解各個領域的最新研究成果，也能夠為我們的學習和生活提供指導和幫助。
第三段：促進與導師的聯(lián)系。
與導師的交流是學生在大學期間非常重要的事情。參加導師講座，學生可以借此機會了解導師的研究方向和對某一領域的看法，同時還可以對自己的專業(yè)生涯進行規(guī)劃。通過講座，學生可以與導師加深聯(lián)系，建立起更加緊密的師生關系，為以后的學習和科研打下基礎。
第四段：豐富自己的知識面。
參加導師講座，不僅能夠?qū)I(yè)知識有更深入的了解，也能開闊自己的眼界，了解到其它領域的最新成果。這些內(nèi)容可以幫助我們拓寬自己的知識面，開拓眼界，增加自己的見識。同時，這些知識可以幫助我們更好的認識和了解世界，更好的適應和融入社會。
第五段：結論。
通過參加導師講座，我深深意識到作為學生有多么幸運，可以得到導師們的教導和幫助。導師講座讓我更加了解學科前沿的新發(fā)展，充實自己的知識庫，豐富自己的知識結構。學生應該積極參與導師講座，認真聽取導師們的教導和建議，不斷提升自己的專業(yè)與綜合素質(zhì)，努力成為更加優(yōu)秀的人才。
導師講座培訓心得體會篇二十
在我大學的四年里，導師講座是我每周必參加的活動之一。不僅因為此活動對于我的學習生活非常重要，而且也因為它為我提供了一個與導師以及同學們交流的平臺，幫助我拓寬了我的眼界，同時也提高了我對于學術方面的認知。因此，在這篇論文中，我將會分享我個人的一個觀點和反思：導師講座對于我在大學里的學習和生活的重要性。
第二段：活動意義
導師講座可以讓我更好地了解誰是我導師以及他們的研究方向。這不僅僅是為了滿足一份對研究的好奇心，同時也有助于我決定我的志愿方向和未來職業(yè)發(fā)展，更進一步則能為我日后選擇研究方向提供有效的參考。此外，這也是一個動機，讓我更加努力的進一步提高我的學習成績，這是因為導師講座所涉及的材料都是十分先進和新穎的，鼓勵我進一步學習和探索。
第三段：交流平臺
導師講座也為我提供了一個與同學交流的平臺，這個平臺為我提供了機會認識不同科系的同學，了解他們的學習方向和學習方法，同時也為我提供了一些學術方面的問題討論。這無疑增強了我對于學習環(huán)境和學術想法的理解和認識，這也為我提供了一個為以后的職業(yè)和志愿服務的更好的資源。
第四段：提高研究發(fā)表機會
與導師社區(qū)的聯(lián)系和關系可以有效的增加發(fā)表研究的機會。導師講座可以通過聽取導師的講座，了解導師的研究方向和最新的研究成果。這不僅可以提高我的對于研究的認識和理解，還可以幫助我獲得更好的切入點和研究論題。導師講座也為我提供了機會提出自己的意見，尋求進一步的指導和反饋。
第五段：結論
在我的大學學習經(jīng)歷中，導師講座在其功效方面并不止僅是為了認識導師或者獲取研究的機會，更為重要的是它在讓我拓寬眼界、認識新伙伴與研究領域。這個活動對于我在認識人脈，增加研究和發(fā)表機會和在學業(yè)和生活上獲得平衡根本上的作用是無法忽略的。因此，我會一直期待這個活動并且積極地參與。
導師講座培訓心得體會篇二十一
近期，我有幸參加了一場由法律專家主講的講座培訓活動。在這個活動中，我收獲了許多關于法律的知識，也深刻體會到法律的重要作用。以下是我對這次講座培訓的心得體會。
首先，講座培訓活動使我意識到了法律在我們生活中的普遍存在和重要性。在講座中，專家詳細介紹了法律的定義和作用，使我認識到，無論我們意識到與否，法律始終在影響和約束著我們的生活。無論是日常的行為舉止，還是與他人的交往，都需要遵守法律規(guī)定，這樣才能維護社會的公平和秩序。我毫不懷疑地相信，只有明晰法律的作用，才能適應社會的發(fā)展并做到遵紀守法。
其次，講座培訓活動為我提供了法律知識的豐富積累。專家以通俗易懂的方式，介紹了常見的法律問題和相應的解決方法，使我深入了解了法律的基本原則和程序。例如，在講座中，我了解了合同法的相關知識，學會了如何正確起草合同和解決合同糾紛。此外，專家還就勞動法、房地產(chǎn)法等內(nèi)容進行了深入剖析，使我對自己的權益有了更加準確的認識。這些知識的積累，對我個人來說無疑是一種能力的提升，讓我在日常生活中能更好地規(guī)避風險、保護自身利益。
此外，講座培訓活動還為我搭建了良好的學習和交流平臺。在活動中，我結識了許多志同道合的朋友，與他們一起探討交流法律知識，不僅豐富了自己的學習經(jīng)驗，也培養(yǎng)了與人合作的能力。同時，講座中的問答環(huán)節(jié)也幫助我主動思考和提問，更好地吸收和運用所學的知識。通過與專家和其他參與者的交流，我深感法律知識的廣博性和復雜性，也增強了我對法律學習的熱情和動力。
在參加講座培訓活動的過程中，我還領悟到了法律意識的重要性。法律意識，是指人們在日常生活中對法律的認知和遵守。在講座中，專家強調(diào)了法律的普及教育和培養(yǎng)法治觀念的重要性，并舉了一些不遵守法律帶來的后果的案例。這使我深刻認識到，只有樹立正確的法律觀念，充分發(fā)揮法律的作用，才能使社會更加公正、有序。因此，我決定從自己做起，從小事做起，自覺遵守法律，爭做遵紀守法的模范。
最后，通過這次講座培訓活動，我的法律意識得到了有效的提升。我深刻認識到法律在維護社會公平和秩序中的重要作用，知道了如何合理規(guī)避風險和維護自身利益。同時，我也明白了培養(yǎng)良好的法律意識對于每個人和社會的重要性。通過不斷地學習和實踐，提升自己的法律水平，我相信我能在以后的生活和工作中更加自信和從容地應對各種法律問題。
總之，這次法律講座培訓活動是我在學習法律過程中的寶貴經(jīng)驗。通過活動，我對法律有了更全面的認識，積累了豐富的法律知識，也認識到了法律意識的重要性。希望通過我個人的努力和付出，能夠不斷完善自己的法律素養(yǎng)，為社會的進步和和諧作出貢獻。
導師講座培訓心得體會篇一
20xx年7月7日7月13日，我參加了學校的職業(yè)指導師的培訓班，，幾天下來，我不由得敬佩這次的培訓導師，他的課上得很好，涉及的知識面也很廣，案例也很有啟發(fā)性。
此次培訓，讓我接觸到了職業(yè)指導的許多新理念，初步掌握了一些新的實踐操作，讓我對職業(yè)指導多了一份理解和認識，也為今后開展職業(yè)指導提供了更多的助和支持。
本次培訓學到的基本理論有以下幾點：
1、職業(yè)指導師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導及助的過程。職業(yè)指導包括：咨詢與指導、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設計和助實施。
2、職業(yè)咨詢是運用心理學等方法，協(xié)助當事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問題。在職業(yè)咨詢過程中需要采取一些專門的技術，協(xié)助當事人認識自己、認識當前的.社會，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長與短處，不斷挖掘潛力，增強錯則承受能力和市場競爭能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學校開展職業(yè)指導的基本思路：使學生對就業(yè)有良好的心理準備；助學生掌握就業(yè)的方法和手段；重塑學校公眾形象；促進學校辦學理念和實踐的探索。
職業(yè)指導師不僅僅是一種稱號，更是一份責任。職業(yè)教育需要職業(yè)指導師，更需要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負眾望，努力提升自己專業(yè)技能的同時，更要提高自己的服務意識，助我們的職校生找到自我，實現(xiàn)價值。
導師講座培訓心得體會篇二
參加職業(yè)指導師培訓總結20xx年3月26日至20xx年3月30日，我參加了由四川省就業(yè)訓練中心舉辦的職業(yè)指導師培訓班。培訓期間，很有幸聽取了多位職業(yè)指導培訓專家《創(chuàng)新職業(yè)指導》，包括《創(chuàng)新職業(yè)指導新理念》和《創(chuàng)新職業(yè)指導新實踐》。參加了職業(yè)指導師資班的學習，有收獲。
1、職業(yè)指導師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導及助的過程。職業(yè)指導包括：咨詢與指導、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設計和助實施。
2、職業(yè)咨詢是運用心理學等方法，協(xié)助當事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問題。在職業(yè)咨詢過程中需要采取一些專門的技術，協(xié)助當事人認識自己、認識當前的社會，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長與短處，不斷挖掘潛力，增強錯則承受能力和市場競爭能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學校開展職業(yè)指導的基本思路：使學生對就業(yè)有良好的心理準備；助學生掌握就業(yè)的方法和手段；重塑學校公眾形象；促進學校辦學理念和實踐的探索。
初入職業(yè)技術學院的學生開展職業(yè)指導和職業(yè)咨詢是非常有必要的。職業(yè)指導和咨詢助學生能更好地認識自己，認識到自身的價值以及明確自己今后努力的目標和方法。培訓之前，在對學生進行職業(yè)指導時，還是以課堂的說教為主，學生又不感興趣，效果不佳。職業(yè)指導不僅僅給學生指明方向，更重要的是能切實有效地助學生職業(yè)發(fā)展中的問題與困惑，必須結合職業(yè)咨詢進行，采取專門的技術。這有些類似于心理咨詢，意義是一樣的，只不過職業(yè)咨詢是對學生職業(yè)方面的指導和咨詢。培訓之后，我對職業(yè)指導的內(nèi)涵有了更深的體會，對職業(yè)咨詢有了全新的認識，也發(fā)現(xiàn)了自身很多不足，需要不斷地學習和掌握，以便能學以致用，真正做好學校的職業(yè)指導工作。
學校的職業(yè)指導和咨詢不同于社會上的職業(yè)指導和咨詢，有著自己本身的特點和要求。職業(yè)學校要以“就業(yè)”為導向已形成共識，所以職業(yè)指導對職業(yè)學校的發(fā)展非常重要。我校一直非常重視職業(yè)指導，尤其針對實習就業(yè)班級，開設專門的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課。對學生一入校門就開始灌輸就業(yè)意識，積極對學生進行職業(yè)道德及職業(yè)技能的培訓，開展文化周活動，開展各種形式的活動，“寓教于樂”，寓指導于生動活潑的活動當中。但相對而言，在職業(yè)信息的'收集、有針對性的個性化指導方面還是有些不足，未能建立系統(tǒng)的檔案，實施系統(tǒng)的、持久的指導。
職業(yè)指導是一個過程，伴隨人的整個職業(yè)生涯，強調(diào)的是更深層次的教育和助功能作用。為期六天的培訓，讓我學到了不少職業(yè)指導和咨詢的理念和方法。
1、提高職業(yè)指導課教學效果。加快課程，提高課堂實效，在職業(yè)指導課中要結合多種形式展開教學，切忌說教，開展各種形式的實踐活動，讓學生在快樂中認識自我，在活動中鍛煉自我，提高對職業(yè)的適應能力。
2、建立職業(yè)咨詢室。職業(yè)指導結合職業(yè)咨詢進行，能產(chǎn)生更好的效果。建議在實習就業(yè)處配套建立職業(yè)咨詢室，類似于心理咨詢室，但針對的是學生的職業(yè)問題，作為職業(yè)指導和咨詢的平臺。
3、引進職業(yè)測評量表。引進職業(yè)測評量表，助診斷學生職業(yè)傾向和特點，輔助學生更好地認識自己和職業(yè)，明確自己的.努力方向，也為職業(yè)指導提供科學的依據(jù)。
4、加強職業(yè)指導師資力量。鼓勵更多的老師參加職業(yè)指導師的國家級資格考試，用更專業(yè)的理念和方法開展學校的職業(yè)指導工作。
5、面對面談。邀請畢業(yè)生、本地企業(yè)家來校開展講座，與學生面對面進行交流，學生更能得到感觸，更能明確今天的任務，對未來充滿希望。
6、建立檔案。收集各方面的職業(yè)信息以及畢業(yè)生的信息，建立專門的檔案，開拓我校就業(yè)途徑，給學生提供更多有效信息。
此次培訓，讓我接觸到了職業(yè)指導的許多新理念，初步掌握了一些新的實踐操作，讓我對職業(yè)指導多了一份理解和認識，也為今后開展職業(yè)指導提供了更多的助和支持。
導師講座培訓心得體會篇三
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機關組織了全體人員參加普通話培訓，通過學習，我感受頗深。
普通話是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學好普通話，說難也不難，說不難還真有點兒難。如果你不會說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達出來。經(jīng)過這一段時間的培訓學習，我有以下感受與大家分享：
第一，學好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過關，想說好普通話是很難的，尤其是細節(jié)問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不準確。那學好普通話就是無源之水、無本之木！更談不上說一口流利的普通話。
第二，要多讀報，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說普通話的感覺，仔細模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。
第四，堅持用普通話進行日常交流。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會在不知不覺中得到提高。
第五，錄音對照。這個方法是我從孩子用復讀機學習英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這應該也是練習普通話的好方法，它可以及時發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復聽，從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如：語速、發(fā)音、語調(diào)等。
總之，說好普通話是我們作為一個教育工作者的義務和責任。通過這次普通話的培訓，我學到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學習任重而道遠，想學好普通話貴在堅持，貴在積累運用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余！
同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無論說的好與不好，都能帶動身邊的每一個人和我們共同學說普通話，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會的文明進步。
導師講座培訓心得體會篇四
天下教育皆為一家，學歷教育也許能幸福一時，幸福一人，而科學的家庭教育不僅僅會助困惑迷茫的家庭、挽救很多不幸，真正會幸福一個孩子、一個家庭，幸福幾代，幸福整個社會、整個民族！
因為對學前教育事業(yè)的熱愛，從少女時代我就一直在學習專攻幼兒教育，至今時代變遷歲月蹉跎我仍在幼兒教育工作崗位上，因為一直有堅持不懈下去的信念所支撐著。20xx年的夏天，我有幸能夠參加吉林當代家庭教育中心在蕪湖組織舉辦的第二期家庭教育指導師（高級）培訓學習，在鬧中取靜、人文氣息濃厚的安師新校區(qū)我參加及聆聽幾位教授及老師的授課指導和實戰(zhàn)訓練，真正感受到了"天下教育皆為一家"的本質(zhì)，也結識了有同樣信念及追求的同學們，五湖四海的我們因為教育走到了一起！
五天的學習是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn)，幾位教授是這樣的博學和睿智，教我們最專業(yè)和精練的理論知識，還手把手教會我們一些實踐工作中的專業(yè)技術、操練方案。我們這批學員都是如饑似渴的學習，通過幾位教授講師的授課及指導，我深深感受到了作為一名幼兒教師，并且是一名家庭教育指導師，所從事的事業(yè)，任重而道遠！同時自己還是這樣的欠缺和不足。
"家長教育好孩子，首先要教育好自己！"做為一名老師同時我也是一位家長，而作為未來的家庭教育指導師的我們，更要通過自己的`努力學習和提升，用自己的能力助無數(shù)困惑和迷茫的家庭，傳以他們科學的、先進的家庭教育理念。我感到，做一名家庭教育指導師，要學的很多，要做的事是很多的，但首先要從自己的家庭教育改變起來，要真正的和諧幸福起來！成長，必須通過自身的努力學習，提升自己的能力水平，制定具體可行的計劃，最關鍵還是要將自己從前從事多年學前教育工作實踐中那些零碎的經(jīng)驗真正化零為整，真正賦予專業(yè)知識及實踐操作的實戰(zhàn)靈魂；讓自己從事家庭教育工作，真正做到實處，做得扎實、到位，真正助到每個需要的人和家庭。路漫長其修遠兮，更堅信只要在路上，就沒有到達不了的遠方。
以下是自己做的一份目標書，以此真正激勵和督促自己，朝著遠方前行！
通過參加本期指導師培訓的學習，真實明白了這項教育事業(yè)的真諦和重意義，也對自己過去的一些不成熟不專業(yè)的家庭教育方法得到了思和警醒，我發(fā)現(xiàn)自己熱愛指導師這份工作。我想在5至6年后成為一名優(yōu)秀的家庭教育指導師，來指導助有需要的家庭和孩子，為家庭教育指導事業(yè)為社會做出自己應有的一份責任，以此作為一個目標來努力奮斗，自己覺得根據(jù)這個總目標要細化為幾個細致的階段性小目標，并要努力踏踏實實一步一步實現(xiàn)它們，具體如下：
1、在半年之內(nèi)，先從自己開始改變和修正，努力促進自己的親密關系、親子關系在短時間內(nèi)得到提升，更加融洽和諧。運用所學的專業(yè)知識方法來正解的對自己的孩子進行家庭教育，并促進自己家庭更加的和睦幸福。
2、在未來的一年之內(nèi)，自己積極參加家庭教育專業(yè)知識的自學及集中學習，并積極向優(yōu)秀的家庭教育指導師請教學習，不斷提高自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)。
3、在未來的'一至兩年，助自己園內(nèi)家長有效的解決家庭教育問題的困擾，針對園內(nèi)有問題家庭進行指導并跟蹤調(diào)查，建立個體檔案。在自己園內(nèi)定期開展相對專業(yè)有實際意義和操作實效的家庭教育知識講座，并有效指導園內(nèi)教師隊伍在家庭教育專業(yè)知識方面的水平及質(zhì)量。業(yè)余時間也積極助身邊有需要的親戚朋友，給予正確科學的家庭教育指導助。
4、在未來的三至五年積極參加社會各類公益及帆益性質(zhì)的家庭教育認識講座，并努力嘗試開展個人的工作室，面向園外的家庭開放，真正走出自己的圈子，把家庭教育指導師做為自己一項真正的專職職業(yè)，并不斷努力進修提升自己的專業(yè)水平，爭取成為一名優(yōu)秀的指導師，為有需要的家庭和社會做出自己應有的責任。
5、在以后的每個日子里，我將與孩子共同成長，努力給孩子最良好科學的家庭教育環(huán)境，使自己和孩子及家人一直快樂和諧幸福的生活下去，并以此作為自已的終生目標！
感謝吉林當代教育中心及安徽好德之家，感謝我的老師們和同學們，真誠盼望給予指正和引領助，我同你們在一起，一起努力，相信天會更藍，中華民族會更幸福！
導師講座培訓心得體會篇五
雙向養(yǎng)育是美國超過30年的全面，系統(tǒng)的親子課程，目的是幫助家長改變并成長為好的父母，用非暴力，非控制的方法，將孩子培養(yǎng)成自律，獨立，有健康的自尊，富有責任感，積極健康的人。這是一件多么美好的事情。它吸引我走進雙向養(yǎng)育，一探究竟。
在眾多的城市中，我選擇了向往已久的武漢，太原到武漢乘坐高鐵也需要六個多小時，我還是提前兩天到達。武漢是座具有深厚文化底蘊的城市，登鸛雀樓眺望長江大橋，乘“知音號”輪船穿越30年代舊武漢感受人生百態(tài)，夜游長江賞兩岸美景，騎單車游東湖綠道，在武漢大學的櫻花大道漫步，江漢街楚河漢街也是此行的目的地，尋訪美食吃上一碗熱干面滿足一下我的味蕾，幸福感油然而生。我想人們所向往的游學不過如此吧！
xx年月2日雙向養(yǎng)育的旅程正式開啟，三天的學習收獲滿滿，且時時是驚喜。一切都超乎我的想象，一切都是那么的快樂和美好。發(fā)自內(nèi)心的笑容蕩漾在我的臉上，驚喜一個接著一個，讓我慢慢道來。
別出心裁的簽到儀式讓我終身難忘，這是我外出學習或培訓所受到的最高禮遇。當我走到會議室的門口，一位老師面帶微笑地迎了上來，“歡迎你的到來！請站在這里?！蔽翼樦蠋熓种傅姆较蚩慈ィ浑p大大的卡通腳印貼在地上，我站在上面接受老師的大大的擁抱，胸前佩戴上雙向養(yǎng)育的徽章，可心的小禮物棒棒糖代表了主人的熱情，甜蜜的祝福語收入我的心田，我鄭重簽下我的名字，似乎在告白我一定好好學習。我覺得我被關注和接納了，之后我便成了主人，向老師迎接我一樣的迎接下一位學員的到來。后來我感知到了，雙向養(yǎng)育的實踐教學是從此時此刻就開始了。為老師的精心設計點贊。
我找到空位坐下來，桌子上的擺設讓我喜形于色，鮮花，彩色的畫筆，玩具小汽車，布玩偶等等。我在疑惑這到底是一個什么樣的課程呢？環(huán)視四周不由站了起來走動，墻上粘貼有各種用途的貼畫，“鼓勵墻”“問題墻”“收獲樹”“雙向養(yǎng)育詞匯表”“雙向養(yǎng)育情緒圖”等等的各種宣傳畫，仿佛之間這屋子是一個童話的世界，我的心門立即打開。
賈老師開講了！在學習群里曾經(jīng)聽過賈老師的分享，只聞其聲不見其人，大家風范的印象埋藏很深，卻不想賈老師還是如此的年輕美麗。賈老師的自我介紹語速不緊不慢，行云流水般娓娓道來，既親切又充滿了睿智。賈老師為了讓我們能夠激發(fā)動機，體驗建構，團隊促進和思考探索，充分享受整個教學過程，讓我們首先成立我們的團隊。腦洞大開確立隊名和隊呼，且每個學員在團隊中都有自己的崗位和職責，真正體現(xiàn)“再小的個體，也有自己ip”。
而“課堂協(xié)議”充分體現(xiàn)了“規(guī)則”的重要性，用一種游戲的方法體現(xiàn)規(guī)則，感受到了老師對我們的尊重。在制定規(guī)則同時，也確定了小小的懲罰辦法，用發(fā)紅包作為懲戒。我認為我是一個守時遵守承諾的人，我不會成為發(fā)紅包的人。結果第二天中午我就遲到了，我記錯了上課的時間。我反思，第一，大人都會犯錯誤，何況是孩子呢？要用同理心來看待他人；第二，規(guī)則是給每個人制定的，你忽視規(guī)則就會得到懲罰?！白晕医榻B”環(huán)節(jié)也是在老師精心設計的游戲中完成的，動手制作“我的名片”。一張小小的即時貼容納了個人的全部信息，歡聲笑語中老師指引著我們，我們每個人都找到一兩位不曾相識的人，看到即時貼我們彼此接近，微笑著擁抱，我們放下戒備，互相接納成為朋友。這是一個很好的示范，在家里我們可以演示給我們的孩子看，相信孩子們也會在游戲中認識更多的朋友。
和孩子一起成長是雙向養(yǎng)育關注的重點，在這次的學習中我們還認識了四位四五歲的小朋友，我看到孩子們在預設規(guī)則后，能懂得遵守，有媽媽陪伴和正確的引導，有小伙伴們一起玩耍游戲，他們是快樂的?！梆B(yǎng)育，是父母與孩子共同成長的人生旅程。”這話太有道理了。同時我還深深地感受到，和年輕的媽媽們在一起，我也學到了新的`陪伴方法，就是在游戲中和孩子們一起感知規(guī)則和快樂。我們的這次學習還有兩位爸爸一起來陪伴愛人，雖然他們的雙人舞看著都讓人笑破肚皮，但他們的幸福感不言而喻。在一個家庭中最大的幸福莫過于夫妻倆有共同的話題要談，有共同的事業(yè)來分享，在育兒觀念上也是相同的。夫妻攜手共同成長，一幅多么美好的畫卷。雙向養(yǎng)育不但適合于改善親子關系，同時適合于改善夫妻關系和同事關系。
在老師的板書設計上，也能體現(xiàn)出她的智慧。用白紙作板，彩筆板書，每一張紙中包含一個重要內(nèi)容，板書內(nèi)容前后貫通，呼應，打開一個內(nèi)容如同一個鏈接，真正便于回看和復盤。向優(yōu)秀者學習優(yōu)秀，此行不但學習了雙向養(yǎng)育的知識體系的基本知識，還學到了課程以外的點點滴滴。如老師的生活態(tài)度----踏實積極向上，她的工作態(tài)度認真嚴謹專業(yè)。
學員是教學的重要部分，老師的教學有強烈的帶入感，教學中學員們參與小組討論，分享案例，扮演角。我們學員們由相互陌生到相互認識，再到相互熟悉，這一切都是在潤物細無聲中發(fā)生著變化。用一句話來概括就是：用自己的好來影響愿意改變的人。
“帶導”環(huán)節(jié)，我是其中一個主角，被分配任務時有些不知所措。我的課題任務：帶動大家做主課前的熱身運動?；顒用Q是：我說你做?；顒拥哪康氖菐椭鷮W員理解別人更在意你是怎么做而不是怎么說。時間設定三分鐘。我真的感到很緊張，中午沒有休息，寫了滿滿一張紙該怎么做，恐怕忘記哪一步。站在前面我能感覺得到我是笑的，但臉上的笑容是僵硬的。我的語速極其的慢，唯恐人們聽不清我的指令，有好多話要講但又不知道該說什么似的，本應是活躍課堂氣氛的，卻嚴肅有余而趣味不足。之后大家對我的“帶導”發(fā)表感言，老師看出了我的緊張，卻給與了肯定，學員們是如此的善良不惜贊美之詞送給我。我非常感謝老師和學員們，就是指出我的不足也是以我能接受的方式送給我。我非誠感謝大家的真誠。臺上三分鐘臺下十年功，在“有效學習的角度和方法”這個內(nèi)容中，老師講到采用被動的學習方法，最多能掌握吸收知識的30%，而采用主動的學習方法，特別是運用“轉教別人／立即應用”的方法，則可以掌握90%的內(nèi)容?！皫А斌w驗使我深深的體會到這一點。我真正明白了什么叫“行大于言”。謝謝老師給我機會占用寶貴的三分鐘時間來體驗。我真的覺得我成長了。
每天的復盤環(huán)節(jié)是我最最喜歡的環(huán)節(jié)，賈老師用一張紙畫成“九宮格”梳理當天的學習要點，圖文并茂，演繹的如行云流水般清晰，一個個知識點在我的腦海里跳躍，撞擊。有樣學樣，跟什么樣的人在一起，你就會成為什么樣的人。老師是我的榜樣，我會努力。
要分享的內(nèi)容太多太多，還有一點要總結。在自己的舒適圈里待的太久了，以至于沒有了是非標準，失去了方向，沒有目標感。回歸初心，方得始終。自己學不如大家一起學，在家學不如在外學，井底之蛙看見的永遠是一方天地。假如我們自己不接納學習和改變，在遇到挫折和挑戰(zhàn)時，就會無從下手，更無法看到自己的潛能，舒適圈自然也會越來越小。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。改變從我做起。
有雙向養(yǎng)育的陪伴我愿再次成長，同時，我也會用愛來陪伴影響我的家人。
最后用雙向養(yǎng)育封底杰恩·梅杰的一句話作為結束語：我總是建議那些有過不快樂童年的父母至少學習兩次養(yǎng)育課程，一次為他們自己，一次為孩子。
導師講座培訓心得體會篇六
為了有的放矢地做好職業(yè)病防治知識的普及、職業(yè)衛(wèi)生的宣傳教育，4月27日下午生產(chǎn)會后召集相關車間、班組召開了一次職業(yè)病防治座談會并對宣傳、培訓工作做了安排。
在各領導、各基層負責人的`協(xié)同配合之下，廣職工積極參與各項活動都圓滿完成，通過宣傳，培訓學習等了解了職業(yè)病防治法的基本內(nèi)容、自身的基本權益，提高了對職業(yè)病防治工作的認識和重視性。有針對性地對《職業(yè)病防治法》進行了教育培訓，并進行了考試，經(jīng)培訓合格率100%。
通過此次宣傳周活動，使我們自身又受到了一次良好的教育和提高，認識到勞動者對職業(yè)病防護知識的缺乏和迫切需求，同時也看到勞動者對健康缺乏足夠的認識，在職業(yè)病防治工作中存在潛在的危害。為進一步規(guī)范職業(yè)衛(wèi)生管理工作，按照公司《職業(yè)衛(wèi)生管理規(guī)定》，要求各基層要嚴格要求建立職業(yè)衛(wèi)生“四案”的現(xiàn)時，真正做到把職業(yè)健康工作融入到“打造高度負責任、高度受尊敬企業(yè)”活動中去，對職業(yè)衛(wèi)生工作要像安全工作一樣，做到“橫向到邊，縱向到底”，有崗必責，有責必須加強考核，做到車間、班組、作業(yè)場所層層有人抓，將具體工作責任落實到人。
為近一步宣傳貫徹落實作業(yè)場所職業(yè)危害防治工作，加職業(yè)危害防治工作的監(jiān)督管理，公司定期組織人員對各基層監(jiān)督檢查。緊緊抓住職業(yè)危害防治薄弱環(huán)節(jié)，認真解決存在的突出問題，切實保障職工生命安全與健康，努力防范和減少職業(yè)危害事故。如:每次作業(yè)前，嚴格按照要求監(jiān)測施工現(xiàn)場是否存在有毒有害介質(zhì)，特種作業(yè)人員是否持證上崗。并要求各基層，在工業(yè)動火施工現(xiàn)場作業(yè)區(qū)域拉警戒線、工作場所入口處設置警示標識及警示說明，警示說明包括職業(yè)危害種類、后果、預防及急救措施等內(nèi)容，時刻告知和提醒員工。
對新入廠工人和在崗的工人進行職業(yè)健康檢查,這樣單位才可以及時了解和掌握他們的健康狀況，及早發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌癥的人員和及早發(fā)現(xiàn)危害場所、危險物質(zhì)等對健康的損害，通過調(diào)換患員工的工作崗位和治理工作場所存在的職業(yè)危害，避免發(fā)生職業(yè)病發(fā)生。通過學習職業(yè)病防治法律、法規(guī)、規(guī)章制度、操作規(guī)程、采取事故安全教育等，并指導職工正確使用職業(yè)衛(wèi)生防護設備和個人職業(yè)衛(wèi)生防護用品,來提高廣員工職業(yè)危害防控意識和技能。
導師講座培訓心得體會篇七
過去曾經(jīng)參加過多次外出培訓,但在學習時間,內(nèi)容安排上沒有任何一次像本次一樣如此緊湊。每天上午9:00開始,12:00結束,中午吃完飯后短暫午休,14;00便又開始了下午的學習。每天晚上也不敢閑著，那是因為在培訓的最后還要參加非常嚴格的閉卷考試。因此我們在吃完晚飯后還要抓緊時間復習。這樣的形式既檢驗了學習效果，又對學習過程是一個有力的促進。
作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學校教育的關系以及家庭教育重要性的認識更為清晰。家庭教育是基礎性的教育，事關孩子的一生幸福，學校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎和發(fā)展趨勢。因此一個學校想把教育教學質(zhì)量搞上去，首要的抓手應該是家庭教育，對學校來說，這才是真正的起跑線。每個問題孩子的后面一定有個有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度，更需要學校重視家庭教育，并在實施家庭教育的過程中想方設法去引導和幫助每一位家長。
反思自己，過去在工作上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來是很不妥的。教師更應該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長，你也是和孩子一起成長的，更應該學習、學習、再學習，掌握教育孩子的'有效方法并付諸于行動，荒了自家的園的教師應該是不稱職的家長，更不能夠稱之謂稱職的教師。
通過七天的培訓學習，使我更加認識到一個家庭教育指導師工作的重要性，漸漸感受到了自己肩頭責任的重大。在今后的工作中，我一定會進一步明晰工作思路，重視并切實抓好家庭教育工作，承擔起一個家庭教育指導師應有的職責和義務，踏踏實實做好自己的工作，從而推動我校的教育教學工作再上臺階。
導師講座培訓心得體會篇八
xx年7月16~23日，我參加了河南省教育系統(tǒng)家庭教育指導師的培訓，聆聽了八位專家的講座，他們高屋建瓴見解，讓我深受啟發(fā)：
來自上海的陳默教授講了游戲的意義，讓我意識到游戲在學生成長中的重要作用，孩子們在制定規(guī)則，遵守規(guī)則中學會控制情緒與人和睦相處，我會提醒家長讓學生多參加集體游戲，在游戲中快樂成長。
來自鄭州職業(yè)技術學院的周慧玲教授，以人格魅力深深地感染了我。她熱心公益事業(yè)，把二七區(qū)康橋花城社區(qū)建成一個修善、行善、勸善、道善的大家庭，業(yè)主、攤主、保安、保潔，他們平等和協(xié)，親如一家，他們有一個共同名字—————“康橋人”。聽了周老師的“吃氣、吃苦、吃虧”的理念，我再不會因為兒子在學校多干活而糾結，我會讓兒子感謝給他指出錯誤的人，感謝給他干活機會的人，并讓兒子知道吃虧是福。
張健老師《培養(yǎng)有責任感的.孩子》讓我知道了責任與義務，做好自己才能要求別人。做一個女人，首先要做一個好妻子、好兒媳，再做一個好媽媽，言傳身教才能培養(yǎng)出一個有責任心的孩子。
楊雄教授從全局的高度引領我們思考：面向未來，世界到底需要什么樣的人？他們應該具備什么素養(yǎng)？如何培養(yǎng)未來的公民更好地適應生活？為此我們要調(diào)整教育思想，分數(shù)不重要，能力才重要。指導家長培養(yǎng)學生的七大領域素養(yǎng)、九大通用素養(yǎng)和四能力，讓學生有機、快樂、自由地成長。
孫云曉教授通過中日兩國教育理念和教育現(xiàn)象的剖析告訴我們，作為一名家庭教育指導師，首要的任務是讓家長明白：每個孩子都是一個獨立的個體，適合自己孩子的教育才是最好的教育，不要迷信權威，教育的最終目的是不教育。
錢志亮教授的《現(xiàn)代父母的角色定位》理論性強而不失幽默風趣，語言富有哲理。作為父母，要學會欣賞孩子，鼓勵孩子從小要自己的事情自己干，父親要多花時間陪伴孩子，父母在教育孩子時，要口徑統(tǒng)一，不情緒化對待，讓孩子無所適從。
總之，通過本期培訓，我認識到家庭教育的重要性，作為一名老師，也作為一名家庭教育指導師，我想把所學的知識，運用到實際工作之中。教育學生，向家長傳達正確的教育理念，同時，也教育好自己的孩子，做到既耕好事業(yè)的田，又育好自家的園。
導師講座培訓心得體會篇九
教育分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞。這次學習，聽取了鄧麗部長《關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃(20xx—20xx)》的解讀，黃河清教授的《家庭—學?！鐓^(qū)合作教育》的一些經(jīng)驗和模式，關穎教授的《兒童權利與家庭教育》，秦旭芳教授的《早期家庭教育的常見問題》，沈明革教授的《家庭教育與兒童道德發(fā)展》等講座，通過這次學習，我受益匪淺。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育;情感教育;尊重孩子的權利;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識教學、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學校教育。家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些，學校教育在孩子的教育中最多就30%，所以學校應經(jīng)常利用家長學校對家長進行培訓，以提高家庭教育中家長的教育水平，特別是農(nóng)村，家長受教育的水平低，家庭教育的方法簡單，從而導致了家庭教育的效果非常不理想，加之家長對家庭教育意識淡薄，對子女的成長關心不夠，等等這些現(xiàn)象，都導致了家庭教育的`失敗，學生的成長受到很大的影響，經(jīng)調(diào)查，每一年考取大學的學生中，農(nóng)村學生只占30%左右，所以在農(nóng)村的學校教育中，家長學校是對家長開展家庭教育的培訓是最有效的方法和手段，只有提高廣大家長的家庭教育能力，才能為學校教育的成功保駕護航。下面，我就對學校在家長學校中如何培訓家長進行家庭教育，談談我的一些體會。
導師講座培訓心得體會篇十
聆聽聆聽張戴金老師一天的培訓后，讓我深受啟發(fā)，受益頗豐。結合自身的工作實際，有以下幾點體會：
一、學以致用的五個方面。
聆聽1、該說的要說到。我們在做每項工作時，都要做到"溝通要充分",該說的要說到。要說清結果，說清后果，溝通到位。
聆聽2、說到的要做到。我們在做每項工作時，都先要有明確的工作目標，但僅僅依靠目標是無法使員工有效的執(zhí)行醫(yī)院的策略，目標只是一個方向，而如何采取恰當?shù)姆绞絹磉_成目標，才是推動工作的重要手段。只有行動到位了，才會有好的結果。
聆聽3、做到的要見到。就象張戴金老師所說："管理是盯出來的",所以領導布置工作一段時間后，定要跟蹤下達的任務是否都完成了。必須從"靠領導推動工作"轉向"靠流程管理工作",首先要提煉目標，明確流程，其次要規(guī)定流程時限，也就是每項布置工作要在什么時間內(nèi)完成，最后還要保證每項目標任務執(zhí)行過程中的信息暢通，以便于對結果的評估或是傳遞?？吹浇Y果到位。
聆聽4、要有團隊心。"沒有完美的個人，只有完美的團隊",考評的出發(fā)點在于營造一個公平的工作環(huán)境，通過建立科學的考評制度，讓每個員工都得到公正、合理的回報，才能提高執(zhí)行力，帶動團隊的成長、個人的成長，也要體現(xiàn)個人的成就促進團隊的發(fā)展。"合作才能大作，攜手才能共贏".
聆聽5、要有責任心。負責任是一個人"人品"的體現(xiàn)，只有勇于承擔責任，做到日事日清，才能日清日高，擔當重任。才能無愧于心、無愧于薪。
二、盡職盡責能夠立即執(zhí)行的三個方面。
聆聽該說的要說到、說到的要做到、做到的要見到。
聆聽執(zhí)行力是一門學問，是一個人對待工作認真程度的行動體現(xiàn)，"該說的.要說到、說到的要做到、做到的要見到"正是執(zhí)行力的具體體現(xiàn)。在態(tài)度上首先要認真，在執(zhí)行中要有辦法，在結果上要不折不扣。通過"工作重在到位"的培訓后，使我深刻認識到執(zhí)行力在工作中的每一個環(huán)節(jié)，每一個層次和每一個階段都應該重視，不可忽視。
三、能夠立即學以致用的一個方面。
聆聽說到的要做到，沒有任何借口。
聆聽說到的要做到，沒有任何借口就是執(zhí)行力的體現(xiàn)。以前在工作中，經(jīng)常性的找些借口，來安慰自己的心靈，現(xiàn)在才認識到在工作中做錯了或沒完成任務是沒有借口可言的，即使在有充分的理由也無法改變自己失敗的事實。我不給自己找借口，說到的要做到，堅持完成每一項任務，無論簡單或復雜。并且也要該說的要說到，做到的要見到。
聆聽通過這次的培訓，讓我明白了在今后的工作中，更要注重提高執(zhí)行力的能力。一是要通過不斷努力學習，提高業(yè)務技能，使自己具備落實執(zhí)行力的能力。二是要不折不扣，積極主動、保質(zhì)保量的按時完成領導交辦的各項工作任務，并養(yǎng)成匯報的習慣，使自己的工作不斷完善，不斷進步，不斷創(chuàng)出新的佳績。三是要注重細節(jié)，追求完美，貴在責任感，贏在執(zhí)行力。樹立良好的工作態(tài)度，采取有效的行動，勇于負責，馬上行動，絕對服從，沒有借口，說到做到。
聆聽總之，只要自己有一顆主動、責任、團隊、積極、換位的心，有堅定的執(zhí)行能力精神，我相信自己的能力會步步提升。（機關第二黨支部：醫(yī)務部張新明）。
張新明簡介。
張新明，副主任醫(yī)師，畢業(yè)于河南醫(yī)科大學，鄭州市醫(yī)師協(xié)會普外專業(yè)委員會委員、鄭州市醫(yī)院協(xié)會新科技管理專業(yè)委員會第一屆常務委員、鄭州市醫(yī)院協(xié)會姑息治療暨安寧療護管理專業(yè)委員會第一屆委員，從事外科工作近二十余年，曾多次外出進修，發(fā)表國家級論文十余篇。擅長心胸外科、普外科、重癥監(jiān)護及營養(yǎng)支持等方面治療工作。多次獲得"優(yōu)秀醫(yī)師、雙文明先進個人"稱號。
導師講座培訓心得體會篇十一
在人們?nèi)粘Ｉ钪?，考公已?jīng)成為一種越來越受歡迎的選項。為了更好地備戰(zhàn)考公，我參加了一場關于考公培訓的講座。通過這場講座，我學習到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，也深刻感受到了努力和付出的重要性。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，在這次講座中，我了解到了考公的重要性和必要性。講座中，講師提到，考公既是對個人能力的考驗，也是對國家治理水平的一種體現(xiàn)。只有通過考公，我們才能更好地為國家服務，為社會做出貢獻。這讓我深入認識到了考公的重要性，也激發(fā)了我更加努力備考的決心。
其次，講座中，講師詳細介紹了考公的考試大綱和考試內(nèi)容。通過講座，我了解到了考公考試的整體架構和各科目的重點。同時，講師也列舉了一些歷年考試的題目，讓我們更好地了解考試的難度和出題風格。這些信息對于我們備考的方向和目標非常重要，也讓我明確了接下來復習的重點和方法。
第三，這次講座中，講師分享了自己的備考經(jīng)驗和學習方法。他強調(diào)了備考的堅持和規(guī)劃的重要性。他說，備考考公不是一蹴而就的事情，需要長期的積累和不懈的努力。他也教給了我們一些高效的學習方法，如劃重點、做思維導圖和整理筆記等。這些經(jīng)驗和方法對我來說非常寶貴，也讓我在之后的備考過程中受益匪淺。
第四，講座中，講師還重點強調(diào)了心理素質(zhì)的培養(yǎng)和考試應對的技巧。他說，備考考公不僅需要知識的儲備，更需要良好的心理狀態(tài)和應對能力。他分享了一些應對考試緊張和壓力的方法，如深呼吸、積極心態(tài)和合理安排時間等。他還講解了一些備考時的應對技巧，如如何分析題目、如何合理安排答題順序等。這些技巧和方法對我來說非常實用，也讓我更有信心面對考試。
最后，這次講座不僅幫助我了解了考公的重要性和內(nèi)容，也讓我感受到了備考的艱辛和付出的重要性。通過講座，我認識到備考考公不僅需要知識的儲備，更需要長期的堅持和不懈的努力。講座讓我明確了備考的目標和方向，也為我提供了一些高效的學習方法和備考技巧。我深刻地意識到，備考考公并不容易，但只要付出努力，就一定能夠取得好的成績。
通過這次考公培訓講座，我收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。我明白了考公的重要性和必要性，也清楚了備考的方向和方法。我將牢記講師的教導，堅定信念，持之以恒地備考，相信我能夠取得好的成績，為國家的發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。
導師講座培訓心得體會篇十二
大學生活中，導師講座是非常重要的組成部分。每次聽到學長學姐分享他們的經(jīng)驗和教訓，我都可以汲取到豐富的學習經(jīng)驗和人生感悟。最近，我也有幸參加了一場導師講座，從中收獲了很多，下面我來分享一下我的心得體會。
第二段：收獲啟示
這次導師講座的主題是“如何提高人際交往能力”，聽完之后我對人際交往有了更深刻的理解。首先，要建立人際關系，必須學會傾聽。通過傾聽，我們可以更好地了解對方的需求和想法，從而增進彼此之間的了解和信任。其次，要想得到別人的認可和信任，我們必須營造良好的形象。無論是在穿著打扮、言行舉止還是在待人接物上，我們都應該注重細節(jié)，給人留下良好的印象。
第三段：重視實踐
聽完導師講座，我意識到知識的積累是重要的，但最終都要通過實踐來發(fā)揮作用。于是我開始主動去參加各種活動，結交更多的朋友，優(yōu)化自己的言行舉止。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如，有時候說話時語氣帶有刺耳的諷刺意味，會讓人感到不舒服。然而，我明白我的不足是必須要改進的，于是我在與人交往時積極地排查自己的言行，努力營造和諧的氛圍。
第四段：積極反思
除了在日常生活中實踐調(diào)整，我還會在日常中注重在經(jīng)驗汲取中反思問題?？偨Y過去的經(jīng)驗，梳理每次交往時出現(xiàn)的不足，加以改進，積極總結經(jīng)驗教訓，提高自己的見識和思考能力。這樣，我們才能在不斷地實踐和反思過程中，慢慢地提升自己的人際交往能力。
第五段：結尾
總之，這次的導師講座讓我受益匪淺。在接下來的日子里，我會更加注重人際交往，主動參與社交，學會傾聽，營造良好的形象，不斷地反思總結，提高自己的人際交往能力。我相信，在這個過程中，我一定會有很大的進步。
導師講座培訓心得體會篇十三
第一段：引言（200字）
在當今社會，追求持續(xù)學習和個人成長已成為一種新常態(tài)。而講座培訓作為一種重要的學習方式，能夠為我們提供寶貴的知識和經(jīng)驗，提升我們的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。近期，我參加了一場關于銷售技巧的講座培訓，收獲頗豐。以下是我對這次培訓的心得體會。
第二段：主體部分1（300字）
首先，這次講座培訓注重實際操作，讓我受益匪淺。講座嘉賓結合自身豐富的銷售經(jīng)驗，生動地講解了一系列銷售技巧，如建立客戶關系、產(chǎn)品呈現(xiàn)、解決問題等，還通過案例分析和角色扮演等形式進行互動訓練。我在角色扮演中扮演銷售人員，學習如何與顧客進行有效溝通和推銷產(chǎn)品。通過實踐，我深刻體會到理論與實踐相結合的重要性，掌握了許多實用的銷售技巧和方法。
第三段：主體部分2（300字）
其次，這次講座培訓還強調(diào)了自我反思和持續(xù)學習的重要性，讓我深感啟發(fā)。講座嘉賓提到了市場環(huán)境的不斷變化和技術的快速發(fā)展，強調(diào)了不斷提升自己的必要性。他分享了自己不斷學習和成長的經(jīng)歷，并給出了一些學習的方法和建議，如讀書、觀察市場趨勢、與同行交流等。這讓我對個人發(fā)展的重要性有了更深刻的認識，促使我在工作和生活中時刻保持學習的態(tài)度。
第四段：主體部分3（300字）
此外，這次講座培訓還強調(diào)了團隊合作和共贏的理念，給我留下深刻印象。嘉賓強調(diào)了團隊合作在銷售中的重要性，讓我意識到一個人的力量是有限的，只有與團隊緊密合作，才能取得更好的業(yè)績和長遠的發(fā)展。他分享了一些團隊合作的經(jīng)驗和技巧，并鼓勵我們在工作中積極參與團隊合作活動。這讓我明白了團隊的力量，激發(fā)了我更好地與同事協(xié)作、共同成長的動力。
第五段：總結（200字）
通過這次講座培訓，我不僅學到了實用的銷售技巧，更深刻地認識到自我反思和持續(xù)學習的重要性，明白了團隊合作和共贏的理念。這次培訓給我?guī)淼牟粌H僅只是知識上的提升，而是激發(fā)了我進一步提升自己、追求個人成長的動力。因此，我將積極應用所學知識，不斷反思自己，學習他人的優(yōu)點，與團隊緊密合作，共同為公司的發(fā)展做出更大的貢獻?？傊?，講座培訓是一種寶貴的學習機會，它不僅能夠提升我們的專業(yè)能力，更能夠開拓我們的思維、啟發(fā)我們的潛力。我相信，只要不斷學習和積極實踐，我們一定能夠取得更好的成績。
導師講座培訓心得體會篇十四
作為一名大學生，通過學生會、社團、課堂等途徑，不斷接觸到各式各樣的導師。而受邀參加導師講座的機會，則更是難得的學習經(jīng)歷。近期，我有幸參加了某知名企業(yè)管理學博士的導師講座，所獲的收獲和感悟，讓我深受啟發(fā)。在這里，我對導師講座的內(nèi)容進行梳理和總結，分享一下自己的心得體會。
第二段：講座主題與框架
導師講座的主題是“企業(yè)文化與領導力的關系”。 導師先簡單介紹了企業(yè)文化的概念和企業(yè)文化的形成與影響，隨后，重點聚焦于領導力的作用和關鍵因素。在講述領導力的探討中，導師分別從領導力的定義、型態(tài)、技能、領域、層次等不同角度進行剖析和分析，更加深刻、全面地講述了領導力的實質(zhì)和運用。
第三段：主題探討和思考
這位導師的授課方式很讓我欽佩。他不僅擅長講述話題，更擁有著深入剖析的功力。針對領導力這一主題，導師在講述其型態(tài)時，引發(fā)了我的思考。作為一名學生，我普遍對領導力一詞存在誤解，總覺得領導力要指向企業(yè)領袖，對普通員工沒有任何實用價值。而在這次講座中，導師介紹了領導力共有6種類型——提升型、教育型、信任型、情感型、革命型和服務型。而這些類型并非淺顯的平民百姓不能使用，更加深刻地啟發(fā)了我對領導力的認知。
第四段：實踐應用和收獲
在主題探討后，導師分析了企業(yè)文化與領導力之間的聯(lián)系。他指出，企業(yè)文化的塑造具有導向性和引領性，能夠?qū)M織成員的行為方式產(chǎn)生深遠影響，從而形成具有獨特競爭優(yōu)勢的企業(yè)。而一個優(yōu)秀的領導者，則需要理解、熟悉自身企業(yè)的文化、戰(zhàn)略、價值觀念等，并適應組織和員工的特點，靈活運用自己的領導力。在這次講座中，我不僅學習到了領導力的多種類型和具體使用方法，還懂得了普通員工在企業(yè)文化中的角色定位和價值培養(yǎng)方法，這些對我日后的工作、生活都是十分有意義和實用的。
第五段：總結和收獲
此次導師講座，有很多收獲和體會。一方面，講座內(nèi)容涵蓋面廣泛，具有專業(yè)性和實用性，不僅僅滿足了我的知識幼嫩，也給我?guī)砹硕喾矫娴膯l(fā)和借鑒。另一方面，導師的授課方法也很值得我借鑒和學習。以我的理解，一位好的導師應該具有對講座主題深入的研究、對聽眾有針對性、能夠用生動形象的案例來幫助制造氛圍、引起大家的共鳴等特點。更為重要的是：他應該注意到聽眾的反饋和需求，及時溝通和反思。引導聽眾去實際操作和踐行，才是最有效和可持續(xù)的學習方式。
總的來說，對于一個學生來說，參加優(yōu)秀導師的講座是一次珍貴的機會。一方面，學會了并運用了導師傳授的知識技能，不斷提高自己的競爭力；另一方面，識別出導師的授課方法和手段，將來想成為一位優(yōu)秀的領導者時也能借鑒和應用。當前，我正準備走向社會，進入工作崗位，這些寶貴的經(jīng)驗和體會不僅是為我打造更完美的職業(yè)之路的功力之一，也是為我更加成熟、理智、有條有理地面對將來帶來的挑戰(zhàn)。
導師講座培訓心得體會篇十五
最近，我所在的幼兒園開展了一次園長講座培訓活動，我有幸參加了其中一場。這次培訓的主題是關于幼兒園教育管理與發(fā)展的新思路。通過聽講座，我不僅收獲了許多新知識，而且對我的職業(yè)規(guī)劃和個人成長也有了更深刻的體會。
第二段：講座內(nèi)容與收獲。
在講座中，園長首先分享了他多年的教育管理經(jīng)驗。他指出，幼兒園的教育管理不僅僅是課程安排和員工管理，更應該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展。他強調(diào)了個性化教育的重要性，并提出了一系列的教育理念和實踐方法。這讓我深感啟發(fā)，對于幼兒園教育的發(fā)展有了更全面的認識。
第三段：思考與反思。
通過講座，我開始反思自己在教育管理方面的不足。我意識到，作為一名園長，不僅僅要具備教育理論知識，還需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。我反思自己在與教師和家長的溝通中，有時候會存在一些問題，比如說態(tài)度不夠耐心細致，語言表達不夠清晰等。這次講座讓我深刻意識到這些問題的重要性，并激勵我努力提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
第四段：對個人成長的影響。
這次講座不僅讓我反思自己的不足，也給我了許多改進的思路。我學到了關于教育管理的新理念和實踐經(jīng)驗，這些將成為我未來工作中的寶貴資產(chǎn)。我還在講座中結識了一些來自不同幼兒園的園長，和他們交流思想和經(jīng)驗，讓我受益匪淺。我相信，在今后的工作中，我會更加努力地將這些理念和方法運用到實際中去，促進幼兒園教育的發(fā)展。
第五段：總結與展望。
參加這次園長講座培訓活動，是我個人成長的一次寶貴經(jīng)歷。通過學習和反思，我對幼兒園教育管理與發(fā)展有了更深入的理解，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標。我將積極運用所學知識和經(jīng)驗，努力打造一個更具特色的幼兒園，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務。同時，我還會不斷反思自己的不足，通過學習和與他人的交流互動，提升自己的素養(yǎng)和能力。我相信，只要保持學習和進取的態(tài)度，我就能夠成為一名優(yōu)秀的園長，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
總之，這次園長講座培訓活動讓我受益匪淺。我通過學習新知識，反思自己的不足，重新審視并規(guī)劃了自己未來的發(fā)展方向。我相信，在應用所學知識和不斷提升自己的過程中，我能夠成為一名更出色的園長，并為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
導師講座培訓心得體會篇十六
【引言】講座培訓是一種提高自身知識和技能的有效方式。作為日常生活和職業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，我參加了一場關于人際溝通技巧的講座培訓。通過這次培訓，我深刻體會到了人際溝通的重要性以及如何提高自己的溝通能力。
【主體段一】
首先，講座引入了人際溝通的基本概念和重要性。講師通過生動的事例和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，向我們傳達了人際溝通對于個人和組織的重要作用。他強調(diào)了有效的人際溝通對于工作和生活中的成功是至關重要的。由于現(xiàn)代社會的高速發(fā)展和信息的爆炸式增長，人與人之間的溝通變得越來越重要。通過這次講座，我認識到在職場和日常生活中，良好的人際溝通能力可以讓我們更好地與他人合作、減少沖突，并實現(xiàn)更好的人際關系。
【主體段二】
其次，講座介紹了提高個人人際溝通能力的方法。講師分析了影響有效溝通的因素，并提供了一些實用的建議和技巧。例如，他強調(diào)了積極傾聽的重要性，即要真正關注對方的言辭和表達方式，而不僅僅是等待自己發(fā)言的機會。此外，他還介紹了如何通過非語言溝通，如姿勢、面部表情和眼神交流等方式，提高溝通的效果。在講座進行的過程中，我不禁反思自己在與他人交流時的不足之處，比如往往只顧表達自己而忽略了對方的感受。通過學習這些技巧，我相信我能夠更好地與他人進行有效的溝通。
【主體段三】
此外，講座還提供了一些案例研究和實踐體驗，以幫助我們在實際場景中應用所學的知識和技巧。這一部分是我特別喜歡的部分，因為它讓我有機會親身體驗和應用所學的內(nèi)容。我在小組討論中學會了如何與他人分享自己的觀點，并傾聽他人的意見。通過與他人合作解決問題，我發(fā)現(xiàn)團隊合作和相互理解對于達成共識和解決沖突是至關重要的。這種互動的體驗讓我深刻認識到人際溝通的魅力，它不僅能夠幫助我們更好地與他人合作，還能夠促進我們的個人成長和發(fā)展。
【結論】
通過參加這次講座培訓，我對人際溝通的重要性有了更深入的理解，并學到了提高自己溝通能力的方法和技巧。我相信，通過不斷的學習和實踐，我能夠在職場和生活中更好地與他人交流，并取得更好的結果。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的溝通能力，以更好地適應社會的發(fā)展和變化。我希望通過我個人的努力，能夠為個人和組織的發(fā)展做出積極的貢獻。
導師講座培訓心得體會篇十七
（第18期頂崗實習支教磁武邯分隊武安市第六中學歷史王振飛）。
上周日，武安市教育局為我們武安的37個實習生安排了一次進修培訓講座。六中的張校長專門安排了學校專車送我們到了武安市教師進修學校，我們都滿懷期待地希冀能從這次講座中學習到什么，也很想知道給我們講座的是哪位教育教學名家。
讓我們?nèi)f萬沒想到的是，這位名家竟然是六中的齊向東校長！齊校長是一位年輕有為的校長，全國課改名校長，非常地有魅力、魄力和震撼力。他是一位非常擅長講演的校長，每次講話都能侃侃而談，大有排山倒海之勢。他以近乎完美的個人魅力贏得了六中的老師和我們這些實習生的愛戴和崇敬！更令我們感動的是，周六他剛從遼寧丹東學習歸來，第二天就不辭勞苦地來給我們做這場講座，足以見他對我們實習生的關心和厚望。
校長首先從解析漢字開始。先說“教師”和“教育”的“教”――左邊是一個“孝”，右邊是一個“文”，它的涵義就是首先要有孝心，再去教文化。
再說“聰明”的“聰”――把耳朵豎起來，用心去說話的人一定是聰明的。接著說“智慧”的“慧”――上邊是兩個“豐收”的“豐”，中間是“掃”的右半部，下面是“心”，這寓意著事業(yè)、家庭雙豐收，經(jīng)常把自己的心打掃打掃才是真正的大智慧。他講到，我們學習的目的是為了有智慧而不僅是為了有知識，因為有知識不一定有文化、有素養(yǎng)、有智慧。
還有“癌癥”的'“癌”――得癌癥的原因很大程度上是口里吃錯和心態(tài)不好。之后又說了“命運”的“命”――由上到下分別為“人”、“一”和“叩”，人一低頭，學會了謙卑，命運才能改變。最后，他重點分析了“悟”字――我知道心在哪里，就會開悟。
視頻看完，齊校長具體講解了三中不同的孝。小孝，即治家，養(yǎng)其父母；中孝，即治教，要工作上進，為父母爭光；大孝即治國，求得千古留名。
校長希望我們在教學過程中實行愛心教育，要以對學生的愛心來感化學生，多看到學生的優(yōu)點和長處，沒有愛就沒有教育。接著，校長帶領我們齊聲誦讀了六中學生每天課間操齊背的感恩詞，“感恩天地，滋養(yǎng)萬物；感恩祖國，培養(yǎng)護佑……感恩同學，互相幫助；感恩農(nóng)夫，辛勤勞作；感恩身邊的一切！”
校長之后借用拿破侖?希爾的一句名言“有什么樣的目標，就有什么樣的人生”引出了我們應該做一個什么樣的教師：
1.身體健康、心態(tài)陽光。
2.會微笑，以微笑給別人帶來快樂。
3.公平、公正，有愛心、有希望。
4.要有良好的個性。
5.有思想。
6.不斷地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。
在講座的最后，校長送給我們一句話：做幸福的教師，是目標；幸福地做教師，是享受；做教師的幸福，是成功！
導師講座培訓心得體會篇十八
近年來，講座培訓逐漸成為人們提升自我和增加知識的重要途徑。在參加過多次講座培訓后，我深感到這種培訓形式對于個人成長的重要性。下面，我將結合自己的經(jīng)驗，淺談參與講座培訓所獲得的心得體會。
首先，講座培訓給了我一次拓寬視野的機會。通過參加不同領域的講座，我了解了社會中各行各業(yè)的發(fā)展趨勢和新技術的應用，使自己對世界的認知更加全面和深入。例如，在一次經(jīng)濟學家的講座中，我了解了當前世界經(jīng)濟的狀況和趨勢，并且了解了經(jīng)濟學理論在實際應用中的重要性。這些新的觀點和知識讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展有了更清晰的認識。
其次，講座培訓也對我個人的職業(yè)發(fā)展起到了推動作用。通過參加特定領域的講座，我能夠接觸到該領域的專家和從業(yè)者，并借此機會與他們進行交流和互動。這對于找到合適的職業(yè)機會、學習專業(yè)知識和技能以及建立人脈關系都非常有益。在一次市場營銷講座中，我結識了一位資深的市場營銷專家，并通過與他的交流，我得到了一些建議和指導，對于我未來從事市場營銷工作有了更加明確的計劃。
同時，講座培訓也是我提升自身素質(zhì)和技能的機會。在講座中，專家們往往會分享自己的經(jīng)驗和技巧，這些對我個人能力的培養(yǎng)和提升起到了重要的作用。例如，在一次演講技巧講座中，我學到了如何準備好一個演講稿、如何提高自己的演講表達能力和如何吸引和保持聽眾的注意力等技巧。這些技能對于我在學校和工作中進行演講、報告和溝通都非常實用。
此外，講座培訓還為我提供了擴展人際圈的機會。在講座中，我能夠結識到來自不同背景和行業(yè)的人士，與他們分享自己的看法和經(jīng)驗，并從他們那里獲取新的想法和見解。這種互動不僅幫助我建立了廣泛的人脈關系，還提供了與各行各業(yè)人員交流合作的機會。通過與其他參與者交流和合作，我增加了個人的合作能力和團隊精神。
總的來說，講座培訓通過拓寬視野、促進職業(yè)發(fā)展、提升個人素質(zhì)和拓展人際圈等方面對我產(chǎn)生了積極影響。這種培訓形式為我個人的成長提供了一個平臺，讓我能夠不斷學習和更新知識，提高自己的能力和競爭力。我相信，通過繼續(xù)參加講座培訓，我將能實現(xiàn)更多的個人突破和職業(yè)發(fā)展，為自己的未來打下堅實的基礎。同時，我也推薦更多的人積極參與講座培訓，享受其中的種種益處。
導師講座培訓心得體會篇十九
在大學期間，導師講座是非常重要的一環(huán)。它不僅是學生與導師溝通交流的平臺，也是學術交流的重要環(huán)節(jié)。本文將介紹我在參加導師講座中的心得體會，分享經(jīng)驗和感受。
第二段：受益匪淺。
導師講座是豐富學生自己知識的一個途徑。在講座中，導師們會分享自己的研究成果和經(jīng)驗，讓我們對某一方面有了更深入的理解和認識。同時，導師們也會針對學生生活和學習中的問題提出解決方案，提高學生的綜合素質(zhì)。參加導師講座，不僅能夠了解各個領域的最新研究成果，也能夠為我們的學習和生活提供指導和幫助。
第三段：促進與導師的聯(lián)系。
與導師的交流是學生在大學期間非常重要的事情。參加導師講座，學生可以借此機會了解導師的研究方向和對某一領域的看法，同時還可以對自己的專業(yè)生涯進行規(guī)劃。通過講座，學生可以與導師加深聯(lián)系，建立起更加緊密的師生關系，為以后的學習和科研打下基礎。
第四段：豐富自己的知識面。
參加導師講座，不僅能夠?qū)I(yè)知識有更深入的了解，也能開闊自己的眼界，了解到其它領域的最新成果。這些內(nèi)容可以幫助我們拓寬自己的知識面，開拓眼界，增加自己的見識。同時，這些知識可以幫助我們更好的認識和了解世界，更好的適應和融入社會。
第五段：結論。
通過參加導師講座，我深深意識到作為學生有多么幸運，可以得到導師們的教導和幫助。導師講座讓我更加了解學科前沿的新發(fā)展，充實自己的知識庫，豐富自己的知識結構。學生應該積極參與導師講座，認真聽取導師們的教導和建議，不斷提升自己的專業(yè)與綜合素質(zhì)，努力成為更加優(yōu)秀的人才。
導師講座培訓心得體會篇二十
在我大學的四年里，導師講座是我每周必參加的活動之一。不僅因為此活動對于我的學習生活非常重要，而且也因為它為我提供了一個與導師以及同學們交流的平臺，幫助我拓寬了我的眼界，同時也提高了我對于學術方面的認知。因此，在這篇論文中，我將會分享我個人的一個觀點和反思：導師講座對于我在大學里的學習和生活的重要性。
第二段：活動意義
導師講座可以讓我更好地了解誰是我導師以及他們的研究方向。這不僅僅是為了滿足一份對研究的好奇心，同時也有助于我決定我的志愿方向和未來職業(yè)發(fā)展，更進一步則能為我日后選擇研究方向提供有效的參考。此外，這也是一個動機，讓我更加努力的進一步提高我的學習成績，這是因為導師講座所涉及的材料都是十分先進和新穎的，鼓勵我進一步學習和探索。
第三段：交流平臺
導師講座也為我提供了一個與同學交流的平臺，這個平臺為我提供了機會認識不同科系的同學，了解他們的學習方向和學習方法，同時也為我提供了一些學術方面的問題討論。這無疑增強了我對于學習環(huán)境和學術想法的理解和認識，這也為我提供了一個為以后的職業(yè)和志愿服務的更好的資源。
第四段：提高研究發(fā)表機會
與導師社區(qū)的聯(lián)系和關系可以有效的增加發(fā)表研究的機會。導師講座可以通過聽取導師的講座，了解導師的研究方向和最新的研究成果。這不僅可以提高我的對于研究的認識和理解，還可以幫助我獲得更好的切入點和研究論題。導師講座也為我提供了機會提出自己的意見，尋求進一步的指導和反饋。
第五段：結論
在我的大學學習經(jīng)歷中，導師講座在其功效方面并不止僅是為了認識導師或者獲取研究的機會，更為重要的是它在讓我拓寬眼界、認識新伙伴與研究領域。這個活動對于我在認識人脈，增加研究和發(fā)表機會和在學業(yè)和生活上獲得平衡根本上的作用是無法忽略的。因此，我會一直期待這個活動并且積極地參與。
導師講座培訓心得體會篇二十一
近期，我有幸參加了一場由法律專家主講的講座培訓活動。在這個活動中，我收獲了許多關于法律的知識，也深刻體會到法律的重要作用。以下是我對這次講座培訓的心得體會。
首先，講座培訓活動使我意識到了法律在我們生活中的普遍存在和重要性。在講座中，專家詳細介紹了法律的定義和作用，使我認識到，無論我們意識到與否，法律始終在影響和約束著我們的生活。無論是日常的行為舉止，還是與他人的交往，都需要遵守法律規(guī)定，這樣才能維護社會的公平和秩序。我毫不懷疑地相信，只有明晰法律的作用，才能適應社會的發(fā)展并做到遵紀守法。
其次，講座培訓活動為我提供了法律知識的豐富積累。專家以通俗易懂的方式，介紹了常見的法律問題和相應的解決方法，使我深入了解了法律的基本原則和程序。例如，在講座中，我了解了合同法的相關知識，學會了如何正確起草合同和解決合同糾紛。此外，專家還就勞動法、房地產(chǎn)法等內(nèi)容進行了深入剖析，使我對自己的權益有了更加準確的認識。這些知識的積累，對我個人來說無疑是一種能力的提升，讓我在日常生活中能更好地規(guī)避風險、保護自身利益。
此外，講座培訓活動還為我搭建了良好的學習和交流平臺。在活動中，我結識了許多志同道合的朋友，與他們一起探討交流法律知識，不僅豐富了自己的學習經(jīng)驗，也培養(yǎng)了與人合作的能力。同時，講座中的問答環(huán)節(jié)也幫助我主動思考和提問，更好地吸收和運用所學的知識。通過與專家和其他參與者的交流，我深感法律知識的廣博性和復雜性，也增強了我對法律學習的熱情和動力。
在參加講座培訓活動的過程中，我還領悟到了法律意識的重要性。法律意識，是指人們在日常生活中對法律的認知和遵守。在講座中，專家強調(diào)了法律的普及教育和培養(yǎng)法治觀念的重要性，并舉了一些不遵守法律帶來的后果的案例。這使我深刻認識到，只有樹立正確的法律觀念，充分發(fā)揮法律的作用，才能使社會更加公正、有序。因此，我決定從自己做起，從小事做起，自覺遵守法律，爭做遵紀守法的模范。
最后，通過這次講座培訓活動，我的法律意識得到了有效的提升。我深刻認識到法律在維護社會公平和秩序中的重要作用，知道了如何合理規(guī)避風險和維護自身利益。同時，我也明白了培養(yǎng)良好的法律意識對于每個人和社會的重要性。通過不斷地學習和實踐，提升自己的法律水平，我相信我能在以后的生活和工作中更加自信和從容地應對各種法律問題。
總之，這次法律講座培訓活動是我在學習法律過程中的寶貴經(jīng)驗。通過活動，我對法律有了更全面的認識，積累了豐富的法律知識，也認識到了法律意識的重要性。希望通過我個人的努力和付出，能夠不斷完善自己的法律素養(yǎng)，為社會的進步和和諧作出貢獻。