演講稿的主體部分要逐步展開(kāi)，條理清晰，具有層次感。寫(xiě)演講稿時(shí)要注意避免羅列和啰嗦，盡量使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力。在演講中，除了表達(dá)清晰，還需要一些技巧和方法，以下的范文可以幫助你更好地掌握這些技巧。
高二勵(lì)志演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
非常榮幸可以作為高二學(xué)生代表在這里發(fā)表這樣的一場(chǎng)演講。這幾天我的心里其實(shí)很有感觸，大家每次上完晚自習(xí)之后，看見(jiàn)高三的那棟教學(xué)樓，從往日的光斑點(diǎn)點(diǎn)到現(xiàn)在的漆黑一片，其實(shí)我們都是有較大的感觸的。
高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們走了，而我們也注定要走向這一條道路了。雖然那棟教學(xué)樓現(xiàn)在是暗的，但我相信不久之后，它就會(huì)被我們的光亮點(diǎn)起，它會(huì)被我們的夢(mèng)想點(diǎn)起，它會(huì)被我們的勇敢支撐著發(fā)亮！同學(xué)們，請(qǐng)大家鼓起勁來(lái)，勇往直前吧！不懼不退縮！
大家覺(jué)得青春到底是什么呢？這幾年我一直都沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題。直到這一次，看見(jiàn)高三那棟教學(xué)樓的光熄滅了之后，我突然明白了青春的含義?；蛟S青春就是點(diǎn)亮一盞燈，又熄滅一盞燈。在這樣的亮和暗之間，我們最終有了自身的答案。我不知道大家的答案是什么，但我的答案是不負(fù)光陰。不管是暗淡的路，還是發(fā)光的路，都是需要我們?nèi)フ湎Ш腕w驗(yàn)的。這就是青春，不算輸贏，不負(fù)遇見(jiàn)。
還記得以前進(jìn)入高中之前，我的初中班主任對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的一句話，他當(dāng)時(shí)的確是否定了我，他說(shuō)我進(jìn)入高中之后極有可能一落千丈。的確，事實(shí)也是這樣，高一的時(shí)候，我的成績(jī)一落千丈，當(dāng)時(shí)我恨過(guò)老師講了這樣的一句話，打擊了我，也傷害了我。但最終我自身還是走了出來(lái)，或許老師那句話本是無(wú)意，這次成績(jī)下降這么快也是因?yàn)樽陨頉](méi)有把握好尺度，才會(huì)讓自身處于這樣一個(gè)難堪的狀況中。這些的確都是需要我去改變的，也是我應(yīng)該正確去面對(duì)的事情。
因此到了高二之后，我變好了，因?yàn)槲矣辛艘粋€(gè)更好的心態(tài)，也有了更好的狀態(tài)。在青春這段時(shí)光中，我們每個(gè)人的心態(tài)都是很重要的`，如若心態(tài)有了偏差，我們極有可能走向另一個(gè)不同的世界了。因此走好每一步，的確是我現(xiàn)在要去想的事情，也是我這條路上應(yīng)該去抉擇的事情。
在我們成長(zhǎng)的路上，有很多人會(huì)否定你，有很多人會(huì)打擊你，但請(qǐng)大家不要過(guò)分在意，這是他們的事情，他們?cè)趺凑f(shuō)我們，跟我們是毫無(wú)干系的。我們需要做的，不是用什么去抵抗他們的進(jìn)攻，也不是只要走好自身腳下的路就可以了。這是我們自身的青春，他們只是我們青春里的一部分。同學(xué)們，請(qǐng)大家一定要振奮起來(lái)，不要管那多，只要讓自身進(jìn)步就可以了！大家一起加油吧！
高二勵(lì)志演講稿篇二
哪有斬不斷的荊棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只須奮斗著，猛勇地奮斗著;持續(xù)著，永遠(yuǎn)的持續(xù)著，勝利就是你的了。這一句。
勵(lì)志名言。
好句是送給讀者們的，希望激勵(lì)到你們。以下是本站小編分享的短篇高二。
一起來(lái)和小編看看吧。
堅(jiān)持。
到底、永不放棄。
我們常聽(tīng)到人們說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要放棄?！边@句話可能是要鼓勵(lì)別人，也可能是表示自己的決心。相信自己的人，不管經(jīng)歷多少次失敗，都會(huì)不斷試著要達(dá)到目標(biāo)。我認(rèn)為，有成功的決心是每個(gè)人都應(yīng)該有的重要特質(zhì)。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該永不放棄。
其中一個(gè)理由是，如果我們太輕易放棄，就幾乎無(wú)法完成任何事。我們第一次嘗試新事物會(huì)失敗，這是很平常的事，所以我們不應(yīng)感到氣餒，而應(yīng)該要再試一次。而且，如果我們總是一失敗就放棄，就無(wú)法培養(yǎng)新技能并且不斷地成長(zhǎng)。我們應(yīng)該永不放棄的另一個(gè)原因是，只有再努力一次才能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。如果我們不再試一次，那么我們所學(xué)到的教訓(xùn)就白白浪費(fèi)了。最后，我們應(yīng)該永不放棄，因?yàn)楫?dāng)我們努力達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，我們就會(huì)培養(yǎng)出自信，而這種自信將有助于我們?cè)谏畹钠渌I(lǐng)域中獲得成功。如果我們不挑戰(zhàn)自我，我們就會(huì)開(kāi)始懷疑自己的能力。
簡(jiǎn)言之，當(dāng)我們努力追求目標(biāo)時(shí)，永不放棄是很重要的。不管最后有沒(méi)有成功，我們都會(huì)學(xué)到一些東西，而我們所學(xué)到的東西，將會(huì)使自己成為一個(gè)更好、更有自信的人。而且，如果放棄的話，我們就沒(méi)有機(jī)會(huì)達(dá)到目標(biāo)。但是如果能不斷地嘗試，總有一天我們一定會(huì)有機(jī)會(huì)成功的。
上午好!
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向長(zhǎng)期以來(lái)大力支持我校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心感謝!也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬(wàn)里!!
孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段。作為教師，我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬;作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
我們都知道，省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門(mén)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》的文件，倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要控制學(xué)生在校時(shí)間，不準(zhǔn)補(bǔ)課，又要提高教學(xué)質(zhì)量。于是，我們這屆學(xué)生，面臨著新的教學(xué)形勢(shì)：和上學(xué)期相比，課時(shí)大大減少;而其它地方采取了相應(yīng)的策略，比如像由縣政府出面，利用縣里的教育電視頻道，從暑假開(kāi)始，每門(mén)學(xué)科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課，學(xué)生在家收看，共享優(yōu)秀的教師資源，而且開(kāi)學(xué)后的雙休日也這樣運(yùn)作。
面對(duì)這些情況，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們采取相應(yīng)措施。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，層層把關(guān)，級(jí)級(jí)參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即處理。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求師生。我們高二年級(jí)質(zhì)管組成員每周都有例會(huì)，商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問(wèn)題及解決方案，每周都規(guī)定時(shí)間召開(kāi)班主任會(huì)，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對(duì)性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期地進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)分析會(huì)，及時(shí)了解班級(jí)中的突出問(wèn)題，交流、協(xié)調(diào)、處理問(wèn)題。上到領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著“以生為本，嚴(yán)格管理”的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和-諧進(jìn)步，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和-諧”發(fā)展的新局面。
數(shù)學(xué)。
外語(yǔ)三門(mén)學(xué)科，語(yǔ)文160分，數(shù)學(xué)160分，外語(yǔ)120分，三門(mén)總分440分。另外，選修測(cè)試歷史的考生加試語(yǔ)文附加題，選修測(cè)試物理的考生加試數(shù)學(xué)附加題，附加題的分值都是40分，這樣，高考總分為480分。高考錄取分?jǐn)?shù)線就看語(yǔ)文數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的總分。為此，我們語(yǔ)文數(shù)學(xué)和外語(yǔ)三門(mén)學(xué)科的老師從內(nèi)容到作業(yè)考試，都滲透高考的要求。而對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)，緊抓語(yǔ)數(shù)外，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們，你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“。
誠(chéng)信。
友善不是智慧，但是這常常能放射出比智慧更加誘人的光芒?！泵ＣＨ撕＃|蕓眾生，我們生活中哪一處能缺乏誠(chéng)信友善?誠(chéng)信友善是什么?誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一面閃亮旗幟。
不友善的校園會(huì)怎樣?我們可想而知。我想那樣的校園不會(huì)是我們大家所向往的。有時(shí)候，一件很小的事也會(huì)鬧的天翻地覆不可開(kāi)交，從而傷害到彼此。一個(gè)優(yōu)秀的人往往具備“誠(chéng)信立身，友善待人”的品質(zhì)，我覺(jué)得做到“誠(chéng)信立身，友善待人”就要做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人。在生活中不欺騙他人，說(shuō)話必須真誠(chéng)，為他人著想。
2、學(xué)會(huì)友善待人。對(duì)他人友善，不把小矛盾放在心上，不責(zé)怪他人。
3、學(xué)會(huì)換位思考，將心比心。當(dāng)朋友不開(kāi)心鬧情緒時(shí)，我們要抽時(shí)間去陪陪他，給予理解;當(dāng)看到同學(xué)做一些不文明舉止時(shí)，我們要勇敢站出來(lái)，及時(shí)制止;當(dāng)答應(yīng)別人要做某事時(shí)，就要努力去完成，做到言而有信。
這些微不足道的小事，就能使我們校園更美麗更和諧，當(dāng)然也需要我們有勇氣與智慧，一旦每個(gè)人都把誠(chéng)信友善與和諧當(dāng)成習(xí)慣，每個(gè)人都去為此付出一些力量，那我們的校園豈不是更和諧更多姿多彩!
我們盼望誠(chéng)信友善和諧的校園，使我們能夠簡(jiǎn)單、愉悅的學(xué)習(xí)。
我們渴望誠(chéng)信友善和諧的校園，使我們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
它如初春的一縷風(fēng)，悄悄聯(lián)系著你、我、他。
它如盛夏的一樹(shù)綠蔭，無(wú)私的為你我遮擋炎夏酷暑。
它如金秋的一片黃葉，輕輕地回歸到大地母親懷抱。
它如寒冬的一場(chǎng)大雪，默默地孕育著新生的希望。
結(jié)合學(xué)校三告別三向活動(dòng)，讓我們一同攜起手來(lái)，貢獻(xiàn)自己微薄的力量，讓我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的小事中都充滿著友善，充滿著力量，讓整個(gè)校園都充滿著誠(chéng)信、友善和諧的因子!讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行誠(chéng)信友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
高二勵(lì)志演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家，上午好!
我今天國(guó)旗下講話的主題是《新起點(diǎn)，我們一起揚(yáng)帆起航》，經(jīng)過(guò)假期的短暫的調(diào)整，我們又回到了寧?kù)o的校園，歡聚一堂，并聚集在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,一起收獲今天，展望未來(lái)：對(duì)我們可愛(ài)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是我們成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn);對(duì)我們可敬的老師來(lái)說(shuō)，今天是又一段輝煌事業(yè)的開(kāi)始;對(duì)我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō)，它所引領(lǐng)的，必將是學(xué)燦爛的每一天!
今天，站在國(guó)旗下，我選了幾個(gè)詞語(yǔ)愿與大家共勉。
一是習(xí)慣。偉大的哲人培根說(shuō)“習(xí)慣是人生的主宰”。常聽(tīng)有人抱怨命運(yùn)不濟(jì)，上帝不公，他卻很少或沒(méi)有去反思自己是否有良好的習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣養(yǎng)成是從小事做起，從一言一行做起，持之以恒地堅(jiān)持，才能形成習(xí)慣。
二是堅(jiān)持。無(wú)論什么人，無(wú)論干什么，要取得成功就必須堅(jiān)持不懈。一個(gè)學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)，就必須對(duì)知識(shí)堅(jiān)持不懈的追求;一個(gè)學(xué)生，只有具備了堅(jiān)持不懈追求知識(shí)的精神，才能在學(xué)習(xí)上取得成功。
三是希望。希望你們珍惜在學(xué)校的黃金時(shí)光，不要把美好的光陰浪費(fèi)掉。在學(xué)校里不僅僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)怎樣做人，如何處事。
希望你們有一顆懂得欣賞、常懷感恩，體驗(yàn)幸福，享受快樂(lè)。在逆境中不忘歡笑，在困頓中不改其樂(lè)，這是強(qiáng)者的態(tài)度，也是智者的方法。
高一的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的洗禮，希望盡快達(dá)到高中生自立、自主、自強(qiáng)的要求，適應(yīng)學(xué)習(xí)上知識(shí)密度大、坡度陡的特點(diǎn)，從認(rèn)真上好每一節(jié)課開(kāi)始，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
高二的同學(xué)們，你們要不斷地提醒自己：兩年后的收獲，要看你今天的辛勤耕耘!總結(jié)成功與不足，不忘初心，繼續(xù)前行!
高三的同學(xué)們，此時(shí)的你們時(shí)等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，開(kāi)始最后一年的沖刺!你們要有“舍我其誰(shuí)”的信念，你們要有“千錘百煉”的毅力，你們要有“挑戰(zhàn)極限”的勇氣，你們要有“分秒必爭(zhēng)”的決心。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，揚(yáng)帆起航，共同鑄就新的輝煌!
高二勵(lì)志演講稿篇四
路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng);太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)?我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的。
成功。
與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
我們是奧班的學(xué)生，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們的。
口號(hào)。
“更高、更快、更強(qiáng)”是我們的宗旨。在教室里可以輕易地看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干的身影也能聽(tīng)見(jiàn)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休的聲音……但是“沒(méi)有最好只有更好”在知識(shí)的海洋里我們永不滿足。在這里不得不提一下偏科的問(wèn)題。當(dāng)然有這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)應(yīng)該只是小部分但這個(gè)問(wèn)題較其他班更容易在奧班發(fā)生。眾所周知這是一個(gè)不好的現(xiàn)象但個(gè)別同學(xué)因?yàn)槠渌颇吭谛W(xué)沒(méi)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)起來(lái)并不那么得心應(yīng)手。于是他們把全部心思都放在了。
數(shù)學(xué)。
這一科身上，力爭(zhēng)在這一領(lǐng)域創(chuàng)出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這里，我想介紹一個(gè)故事給大家，內(nèi)容絕對(duì)真實(shí)，可能有部分同學(xué)會(huì)看過(guò)，因?yàn)?，它就刊登?月27號(hào)的廣州日?qǐng)?bào)上。講述的是一個(gè)高中生，高二下學(xué)期考試全班排名29(并非失手)，而經(jīng)過(guò)一年的奮斗，在高三最后一次模擬考試與高考當(dāng)中，都奪得了全班第一名?；瘜W(xué)他一直學(xué)得不好，但下定決心努力后，僅兩個(gè)月的時(shí)間他就取得了全年級(jí)第一，事實(shí)突破了他的想象空間，他的夢(mèng)想開(kāi)始遠(yuǎn)大。他說(shuō)，心理學(xué)上有一個(gè)名詞，叫“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”，意思是，如果相信自己行，你最后就能行;如果懷疑自己不行，你就會(huì)退步。他還說(shuō)，“要相信你的最好成績(jī)，因?yàn)槟鞘悄愕诌_(dá)過(guò)的境界，如果你相信它，那么你一定會(huì)重新抵達(dá)那里”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，因?yàn)槿绻阍诤踹@次失常，就是相信了它，它將會(huì)成為你消極的預(yù)言，讓你重演。”
還要說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，就是特色班的評(píng)選。我們的特色是：活潑自律，但由于我們做的還不夠，所以一直沒(méi)有申報(bào)?；顫娢覀兪亲龅搅?，似乎還過(guò)分了些，但自律呢?紀(jì)律一直是我們的老問(wèn)題，總是死灰復(fù)燃。其實(shí)，我也不想再次提起，因?yàn)槲抑?，大家已?jīng)聽(tīng)煩了，聽(tīng)膩了，并且都知道應(yīng)該怎么做，但就是做不到。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，課堂上你無(wú)心發(fā)出的一句與課堂無(wú)關(guān)的話，自習(xí)課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學(xué)。如果因?yàn)槟阋粋€(gè)人的過(guò)錯(cuò)而波及到了全班，你不覺(jué)得內(nèi)疚嗎?大道理我不多說(shuō)，大家心里都明白應(yīng)該怎么做，但為什么做不到呢，只因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩、一時(shí)的失控嗎?我希望，這個(gè)學(xué)期，我們可以申報(bào)特色班。不管是否評(píng)得上，只要我們遞交材料時(shí)能夠做到問(wèn)心無(wú)愧，就已經(jīng)是我們的進(jìn)步了。
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高二勵(lì)志演講稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在這條人來(lái)人往的路上，走過(guò)了多少?gòu)挠字傻匠墒斓哪贻p人，盡管物是人非，卻從不曾停留。
人一生中最美好的時(shí)刻莫過(guò)于青春，比牡丹還濃艷，比金烏還絢曜的青春?？v然每個(gè)人的青春都不相同，卻同是滿載活力的新鮮血液，對(duì)世界開(kāi)拓與創(chuàng)新充滿干勁。夏多布里昂曾說(shuō)“青春似一日之晨，它冰清玉潔，充滿著遐想與和諧”。一切朝氣與希望都賦予青春力量，青春在手有恃無(wú)恐，讓我們有了拼搏、追求、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的資本。
你知道，有些青春注定不會(huì)被關(guān)在籠子里，它們的每一片羽毛上都閃耀著夢(mèng)想的光輝。就在今年的第16屆喀山世界游泳錦標(biāo)賽上，22歲的寧則濤斬獲100米自由泳金牌，創(chuàng)造了亞洲的游泳歷史。成功的光芒背后，是他從10歲就開(kāi)始艱苦的訓(xùn)練的汗水和付出。他用自身的青x想書(shū)寫(xiě)下為國(guó)爭(zhēng)光的榮耀。
從生理學(xué)上說(shuō)，青年時(shí)期是力量的巔峰期，體力和智力都漸臻佳境，國(guó)家和社會(huì)賦予了青年們拼搏的資本。在此基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該珍惜青春韶華，奉獻(xiàn)社會(huì)、追求夢(mèng)想，將主要力量放到做對(duì)社會(huì)有價(jià)值的事情上。
一個(gè)人的精力是有限的，故此我們要分配好自身的力量，將的力量集中在對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有益的活動(dòng)上，而把小部分力量用于自身的私利，匯聚無(wú)私的'力量，成就大家的幸福。還記得讓我們無(wú)比痛惜xx爆炸中拼死逆行的年親消戰(zhàn)士們，其中未滿18歲的袁海沖進(jìn)火場(chǎng)，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。他們正處青春的年華，卻用盡全身力量保護(hù)廣大人民與社會(huì)的安危。
高二勵(lì)志演講稿篇六
在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的殿堂。
我用青春的名義宣誓：
讓夢(mèng)想煥發(fā)出燦爛的光芒。
我沒(méi)有失敗的理由，
我走過(guò)的每一部都是成功的保障。
我承諾：
不做懦弱的退縮，
不負(fù)天賜的智慧，
不負(fù)青春的理想，
我將帶著從容的`微笑，
去贏得志在必得的輝煌。
相信自我，不斷超越！
挑戰(zhàn)自我，追求卓越！
班級(jí)誓詞、教室布置幅聯(lián)。
“一”的傳說(shuō)。
因共同的目標(biāo)，我們相聚**。
為心中的理想，我們團(tuán)結(jié)一心。
面對(duì)高考，我們迎難而上，信心百倍。
面對(duì)高考，我們激情似火，斗志昂揚(yáng)。
時(shí)光飛逝，夢(mèng)想咫尺。
我們只有一個(gè)目標(biāo)：勝利！勝利！勝利！
沸騰，我們勇者的血液。
出發(fā)，我們榮耀的征程。
我拳緊握，勢(shì)在必贏！
吾輩英雄，言出必行！
**班橫幅及對(duì)聯(lián)。
前面黑板上：淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)（8個(gè)字，各自獨(dú)立，用8塊小板）。
后面黑板上：自強(qiáng)不息厚德載物（8個(gè)字，各自獨(dú)立，用8塊小板）。
前門(mén)對(duì)聯(lián)：橫幅：紫氣東來(lái)。
紫氣迎祥雙闕曉彤云獻(xiàn)瑞五門(mén)春。
后門(mén)對(duì)聯(lián)：橫幅：龍躍鳳鳴。
龍吟八洲行壯志鳳舞九天揮鴻圖。
教室內(nèi)4豎幅：
3.博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之——《禮記·中庸》。
前門(mén)：
我從不懷疑是否能夠成功，既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，地平線是征途方向，留給世界只是背影。（畫(huà)面：學(xué)生背書(shū)包，面向前方征途，灑下背影……）。
后門(mén)：
乘風(fēng)破浪勇立潮頭，滄海橫流方顯本色。
1、志堅(jiān)智達(dá)言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點(diǎn)是輝煌。
2、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
3、青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不休。
5、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！鬃?。
7、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！斞?。
8、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青?！奶煜?。
9、十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。
10、出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！芏仡U。
11、世上無(wú)難事，只要肯登攀。——毛澤東。
12、貴有恒，何須三更起五更眠；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。
14、不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵?！闷苼?。
15、知識(shí)就是力量?！喔?。
16、臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢(mèng)。
17、盛年不重來(lái)，日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明。
18、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐。
19、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
20、虛榮的人注視著自己的名字；光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)?！R蒂。
高二勵(lì)志演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天我演講的題目是《以書(shū)為師，健康成長(zhǎng)》。
從記事時(shí)起，我們就認(rèn)識(shí)了書(shū)。當(dāng)大灰狼兇惡的面孔出現(xiàn)我面前的時(shí)候，我仿佛看到了它那鋒利的牙齒卡在小白羊的頭顱上，直覺(jué)告訴我：這太可怕了!到幼兒園后，常聽(tīng)阿姨講故事，知道了世上既有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚(yáng)善的俠客。于是，書(shū)包里有了心愛(ài)的女神雅典娜，有了灰姑娘，有了白雪公主……一有空，我就閱讀這些書(shū)，夢(mèng)想著與這些可愛(ài)的人物做朋友，而灰姑娘的姐姐和白雪公主的后娘，卻遭到了我憤然的唾棄。在美與丑、善與惡的識(shí)別中，我漸漸明白了許多事理。
書(shū)教我做一個(gè)正直的人。
上初中之后，我讀的書(shū)越發(fā)多起來(lái)，特別是歷史方面的書(shū)，它們使我懂得了是黃河水哺育了炎黃子孫，是昆侖山撐起了中華的脊梁，是五千年?duì)N爛文化滋養(yǎng)了偉大的民族，我既知道了宋高宗的十二道金牌，鑄成了風(fēng)波亭那連蒼天都哭泣的冤獄，也知道了龍門(mén)英雄林則徐的硝煙之火，燃起的是國(guó)民抵御外辱的怒火;還知道靜安寺下清政府的“準(zhǔn)奏合約”，給中華民族帶來(lái)的奇恥大辱，帝國(guó)主義列強(qiáng)鋒利的刺刀給我們帶來(lái)了民族的血淚……在書(shū)的感化下，我的愛(ài)國(guó)之情油然萌生。
書(shū)教我做一個(gè)擁有理想的人。
隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富，自然科學(xué)的神奇又讓我著迷。在課內(nèi)外的書(shū)刊上，我逐漸認(rèn)識(shí)了張衡、祖沖之、李時(shí)珍、袁隆平、愛(ài)因斯坦、居里夫人……我不但如饑似渴地學(xué)習(xí)阿基米德原理、帕斯卡原理，還對(duì)金字塔之謎、外星人之迷、百慕大三角之謎等如癡如醉，我對(duì)探索科學(xué)奧秘的科學(xué)家們佩服得五體投地。在他們身上，我看到了科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展所起的巨大作用——科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
書(shū)教我成為一個(gè)擁有知識(shí)的人。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分割的生命伴侶導(dǎo)師。”巴甫連科說(shuō)：“書(shū)籍是人們成為宇宙的主人。”是的，認(rèn)識(shí)了書(shū)，我就認(rèn)識(shí)了許多老師，它讓我健康成長(zhǎng)，教我做生活的主人。同學(xué)們，你們熱愛(ài)書(shū)嗎?如果熱愛(ài)，那就把書(shū)當(dāng)做棟梁，讓我們成為熱愛(ài)書(shū)籍的朋友吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
高二勵(lì)志演講稿篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
據(jù)社會(huì)保障部的最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，20__年全國(guó)高校畢業(yè)生為680萬(wàn)人，創(chuàng)歷史新高。加上往屆未能就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
隨著九十年代末大學(xué)生擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行以來(lái)，大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所需要的人才增長(zhǎng)，大學(xué)生就業(yè)不難才是怪事，“畢業(yè)即失業(yè)”成為中國(guó)大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。
面對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生應(yīng)具備的心態(tài)：
第一、樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀，熱心地去幫助每一個(gè)需要我們幫助的人，對(duì)所有的事情和人抱有一顆感恩的心。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，總是希望能有人幫助自己，既然如此，我們?yōu)楹尾幌壬斐鲇褠?ài)的手，幫助那些需要幫助的人。俗話說(shuō)“予人玫瑰，手有余香”。
作。要主動(dòng)的適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步改造現(xiàn)實(shí)，而不是逃避現(xiàn)實(shí);對(duì)周?chē)挛锖铜h(huán)境能作出客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，并能與現(xiàn)實(shí)環(huán)境保持良好的接觸;對(duì)自己的力量有充分的信心，對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作中的遇到的各種困難和挑戰(zhàn)都能妥善處理。不能抱怨“生不逢時(shí)”或責(zé)怪社會(huì)壞境對(duì)自己不公而怨天尤人，因而無(wú)法認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。
第三、心平氣和，處事不驚的態(tài)度。就是為人處事要能夠把握好度，能夠站在別人的角度思考問(wèn)題，不要過(guò)于張揚(yáng)。從學(xué)校進(jìn)入企業(yè)，你要面對(duì)的除了顯性的規(guī)則，還有隱性的潛規(guī)則。如果太個(gè)性，過(guò)于張揚(yáng)，很容易觸犯企業(yè)的規(guī)則，影響自己的發(fā)展。先做人，后做事。
第四、是目標(biāo)心態(tài)，就是要對(duì)自己的發(fā)展要有方向感，有目標(biāo)，有規(guī)劃。大學(xué)畢業(yè)生如果沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，就會(huì)不穩(wěn)定，經(jīng)常流動(dòng)，導(dǎo)致由于缺乏堅(jiān)持而難以發(fā)展。雖然進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入企業(yè)，你自身的發(fā)展很難完全按照你的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃而實(shí)施。但具有目標(biāo)，具有一定的規(guī)劃，有助于提升你求職的效率，有助于你在時(shí)間有限、資源有限的前提下做好準(zhǔn)備。
理健康素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，才可以更好的迎接來(lái)自社會(huì)的挑戰(zhàn)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
面對(duì)就業(yè)，大學(xué)生應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備：
一、作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，應(yīng)該敢于主動(dòng)去找工作，敢與主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)就業(yè)。在國(guó)家不包分配的今天，主動(dòng)尋找就業(yè)，是職業(yè)生涯中一個(gè)關(guān)鍵的技巧，而不是等待家庭的安排或者是等待機(jī)會(huì)的到來(lái)，什么時(shí)就業(yè)?我的理解是，就是找到一份工作，不管喜歡不喜歡，能有工作干，能通過(guò)自己的努力得到一份薪水，不在需要花父母的錢(qián)，這就是就業(yè)。
二、任何工作都需要持之以恒，都需要明白工作是不分高低貴賤的。任何一家單位的領(lǐng)導(dǎo)者，不是來(lái)看你今天跳巢明天跳巢的，他需要看見(jiàn)自己招聘的工作人員是不是能夠安心的上班。
三、合理定位,調(diào)整心態(tài)。要對(duì)自己具備的條件(學(xué)歷、技能、年齡等)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，找自己適合的工作，切忌好高騖遠(yuǎn)，不切合實(shí)際，在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，“找工作”應(yīng)當(dāng)比以前要“低調(diào)”一些才好。
四、做好自己的職業(yè)規(guī)劃。自己有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，想找一個(gè)滿意的工作，這是對(duì)的。但是，在當(dāng)前這種形勢(shì)下，要先找一個(gè)“初級(jí)階段”的工作，等形勢(shì)好了，再“升級(jí)”，就是俗話說(shuō)的“騎著馬找馬”。不要因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有理想的工作，而閑著干等。
五、養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。面對(duì)形形色色的招工信息，要會(huì)甄別，不要被一些夸大的言辭所迷惑。找到一個(gè)工作后不要輕易放棄，在當(dāng)前形勢(shì)下，最忌“這山望著那山高”。
六、踏踏實(shí)實(shí),切勿浮躁。有了一份工作后，要踏踏實(shí)實(shí)，不要怕吃苦，不要怕受累，要耐得住寂寞。不付出勞動(dòng)就獲得報(bào)酬的事情是沒(méi)有的，要知道世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐。多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，把自己課本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)在社團(tuán)組組織、活動(dòng)中運(yùn)用起來(lái)，通過(guò)實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提升自己。
我憧憬做一個(gè)事業(yè)成功的人，能把快樂(lè)帶給身邊的人，首先，我做到了最基本的待人真誠(chéng)，其次，多年的學(xué)習(xí)是我培養(yǎng)了較強(qiáng)的上進(jìn)心，再次，我處事自信，認(rèn)真，有主見(jiàn)，不怕辛苦。我認(rèn)為自信是成功的第一秘籍。根據(jù)我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和興趣，我認(rèn)為銀行和銷(xiāo)售就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
即將面對(duì)畢業(yè)的我，我會(huì)先選擇就業(yè)，爭(zhēng)取五年后，我要開(kāi)個(gè)屬于自己的服裝店。
提高自身價(jià)值，認(rèn)清社會(huì)形勢(shì)，總之一句話：失敗總有原因，成功一定有方法。
最后，祝大家成功!
我的演講到此就結(jié)束了，謝謝大家!
高二勵(lì)志演講稿篇九
各位尊敬的老師，各位同學(xué)：
心存感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩父母、感恩老師、感恩所有愛(ài)我的人、感恩社會(huì)。
愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，人人都需要愛(ài)，也因?yàn)橛袗?ài)，這個(gè)世界才精彩。
聽(tīng)完黃海童教授的《讓生命充滿愛(ài)》感恩勵(lì)志演講后，我深深地體會(huì)到愛(ài)的偉大，悄悄地發(fā)現(xiàn)了愛(ài)是共同語(yǔ)言，愛(ài)是萬(wàn)善之源。
父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。
爸爸您的愛(ài)讓我深深的體會(huì)到嚴(yán)厲的也是一種愛(ài)。正因?yàn)橛辛四鷩?yán)厲的愛(ài)，我才從錯(cuò)誤的道路里走出來(lái)，才從陰影的道路上爬出來(lái)。正因?yàn)橛辛四呐u(píng)，我才有上進(jìn)心，才有努力心，才從失敗走向成功。爸爸，您每一次發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了，都會(huì)用嚴(yán)厲的愛(ài)教育我。每一次發(fā)現(xiàn)我考試考砸了，都會(huì)用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)我。讓我知道，我做錯(cuò)了，讓我知道，該努力學(xué)習(xí)了。可是，您每一次教育我，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對(duì)不起，原諒我的無(wú)知，原諒我的過(guò)錯(cuò)。
媽媽?zhuān)膼?ài)是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的'我。您不分晝夜地工作，這已經(jīng)給了你很大很大的壓力?；氐郊液筮€要做一堆永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)。還要不停地叮囑我做作業(yè)。這給了您多少勞累。每天早上，您必須早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來(lái)了，又不能歇一會(huì)兒，還必須做飯給我吃。吃飯后你又匆匆忙忙地趕著上班。晚上，您下班回來(lái)了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊!可是，小時(shí)候我不聽(tīng)話，不能體會(huì)您，給您帶來(lái)了很多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿地都是，您剛忙完，又要收拾到處的臟東西。可您沒(méi)罵我，只是教育我以后不要那么調(diào)皮。媽媽?zhuān)矣芍愿兄x您，感謝您的付出。還有，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我不懂事才讓你如此勞累。
老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻(xiàn)著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時(shí)時(shí)刻刻都要為班里的事操心著。您每天都要早早地來(lái)到學(xué)校，管班里的紀(jì)律，放學(xué)了，您卻晚晚地回家。您每天都要教育班里不聽(tīng)話的男生。每一次，您還沒(méi)有把這件事辦完，又有同學(xué)到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀!可是您從來(lái)沒(méi)有索取過(guò)什么。只是默默地奉獻(xiàn)著。老師謝謝您，謝謝您的付出!
聽(tīng)黃海童教授的一些話，是我們領(lǐng)悟到了偉大的愛(ài)。黃海童教授帶領(lǐng)我們發(fā)出內(nèi)心的感受，喊出那慷慨激昂的聲音“爸爸我愛(ài)您!媽媽謝謝您!媽媽我愛(ài)您!爸爸謝謝您!老師我愛(ài)您!老師謝謝您!”內(nèi)心的語(yǔ)言就跟著黃海童教授一句句發(fā)出來(lái)了。也正因?yàn)樯狭它S海童教授的教育課，我們才會(huì)行動(dòng)，才會(huì)主動(dòng)握著爸爸媽媽的手，才知道早就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，家長(zhǎng)們，老師們，不僅為這樣的演講而感動(dòng)，更為黃海童教授陳述的故事而震撼，不僅是我們感動(dòng)，步進(jìn)式我們震撼，就連老天爺也為黃海童教授的演講所感動(dòng)，所震撼。
爸爸、媽媽、老師、愛(ài)我的人，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝你們!爸爸、媽媽、老師、愛(ài)我的人，我也愛(ài)你們!你們的愛(ài)我會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海里、刻在心里。我會(huì)以我最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的。
我的演講完了，謝謝大家!
高二勵(lì)志演講稿篇十
各位尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好!我是高二·四班的陳婷。今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗》。
同學(xué)們，小時(shí)候，我們沒(méi)有一個(gè)人不對(duì)未來(lái)充滿了萬(wàn)花筒似的理想。然而，當(dāng)成長(zhǎng)的道路在我們面前一一展開(kāi)，成功的喜悅和失敗的痛苦便紛至沓來(lái)。當(dāng)失敗和打擊接踵而至，你的目光是消失了光彩還是依然堅(jiān)毅如初?你的頭顱慢慢低下還是依然驕傲地高昂著?生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)所謂公平不公平，如果你覺(jué)得生活不公平，那不是生活欺騙了我們，而是我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的不如意。面對(duì)生活中的挫折和磨難，你是垂頭喪氣地走開(kāi);還是撣撣身上的灰塵，重整笑容，收拾行囊，繼續(xù)前進(jìn)?行百里者半九十。雖然，事實(shí)是，努力了不一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，但是我要說(shuō)，不努力一定不能實(shí)現(xiàn)自己的理想。我不用舉例，有無(wú)數(shù)的勵(lì)志故事耳熟能詳。退一步說(shuō)，理想正如我們長(zhǎng)途跋涉要到達(dá)的一處絕美的風(fēng)景，即使不能如約而至，但是我們追求理想的道路上，所領(lǐng)略的風(fēng)景，所經(jīng)歷的故事，難道不是我們彌足珍貴的人生財(cái)富嗎?下面這個(gè)故事大家一定熟悉：三個(gè)人在砌一堵墻。有人問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人愁眉苦臉地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻!唉——真是累死人了……”第二個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓?！钡谌齻€(gè)人開(kāi)心地說(shuō)：“我們正在建設(shè)一座新城市。這幢大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)致性建筑。十年后，第一個(gè)人依然在砌墻;第二個(gè)人成了工程師;第三個(gè)人升為總經(jīng)理。你眼前看見(jiàn)的是什么，常常你就會(huì)成為什么樣的人——人生態(tài)度決定了你的人生高度。如果你的頭顱還倔強(qiáng)地高昂著，如果你的目光依然炯炯，若果你的.胸中燃燒著理想的火，如果你的心中還不曾忘記一個(gè)對(duì)自己，對(duì)愛(ài)自己的人的承諾，那你就不會(huì)成為學(xué)習(xí)的奴隸，那你就不會(huì)覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)生活枯燥而乏味。
老子說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)?！笔前?，“一屋不掃何以掃天下?”好高騖遠(yuǎn)地渴望成功，成功卻了無(wú)蹤影;腳踏實(shí)地，從小事做起，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，成功就會(huì)不期而至。千里之行，始于足下。我們既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。臨淵羨魚(yú)卻不愿退而結(jié)網(wǎng)，期望豐收卻不愿躬身勞作，那么再美好的理想也終究是水中月，鏡中花。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講還是昏昏欲睡?課下作業(yè)，是認(rèn)真思考舉一反三，還是參考抄襲得過(guò)且過(guò)?細(xì)節(jié)，決定了成敗。
我的演講完了，謝謝大家!
高二勵(lì)志演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：點(diǎn)一盞感恩之燈。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴６覀儜?yīng)當(dāng)感恩，為那無(wú)私的雨露、寬厚的天空、博愛(ài)的大地，更為那人間的無(wú)盡恩情。
這世上，有一種人叫母親。
當(dāng)五月的微風(fēng)拂過(guò)原野的草草木木，不覺(jué)母親節(jié)已過(guò)去許久了?？晌疫€記得，那天我傻乎乎地問(wèn)母親：為什么只有母親節(jié)而沒(méi)有兒女節(jié)時(shí)，母親笑著回答我：“因?yàn)槟赣H天天都給自己的兒女過(guò)節(jié)?！笔堑?，母親總是給自己的兒女過(guò)節(jié)，她以自己的母性寬容兒女的過(guò)錯(cuò)，盡量滿足兒女的需求，而面對(duì)我們不懂感恩的抱怨時(shí)，母親的心，只有一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢碎掉。這怎不令人心寒？記得《游子吟》中“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”記得《弟子規(guī)》中“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”記得《二十四孝》中“朱壽昌棄官尋母，黃庭堅(jiān)親滌溺器”。孝敬雙親，古來(lái)如此。烏鴉反哺，羊羔跪乳，我們有什么理由不對(duì)母親心懷感恩呢》？這世上，有一種情叫恩情。
孝敬父母，是人之根本，是感恩的起點(diǎn)。而對(duì)我們有恩的，并不僅僅是父親母親。君不見(jiàn)，是誰(shuí)用數(shù)倍于我們做題的時(shí)間熬夜批改試卷，是誰(shuí)用自己無(wú)限的精力挑燈準(zhǔn)備明日的課程；君不見(jiàn)，是誰(shuí)在憂傷的時(shí)候陪在你的身邊，是誰(shuí)在成功的時(shí)候默默地為你祝福；君不見(jiàn)，是誰(shuí)給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，是誰(shuí)給了我們展示自己的機(jī)會(huì)；君不見(jiàn)，是誰(shuí)為我們滋養(yǎng)出無(wú)盡的糧食，是誰(shuí)為我們提供新鮮的空氣。不錯(cuò)，是老師、朋友、學(xué)校與自然。我們應(yīng)當(dāng)感謝的，是全世界的老老少少，是大自然的山山水水。當(dāng)你為自己的人生道路奔波時(shí)，不妨轉(zhuǎn)過(guò)身去看一看：不覺(jué)，路漫漫，愛(ài)已滿江海，恩已滿山巒。
這世上，有一種修養(yǎng)叫心懷感恩。
《三國(guó)演義》中，吳蜀聯(lián)盟，赤壁一戰(zhàn)，大挫曹軍，草船借箭，火燒連營(yíng)，曹孟德于華容道中倉(cāng)皇而逃，半路遇關(guān)羽來(lái)擒。關(guān)羽雖已立下軍令狀，但念其恩情放了曹操。關(guān)云長(zhǎng)義薄云天，因?yàn)樗酶卸?。羅斯福曾家中被盜，卻在給朋友的信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，感謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好。感謝上帝，因?yàn)榈谝唬\頭去的是我的東西而不是生命；第二，賊只偷去我的部分東西并非全部；第三，去做賊的是他而不是我?！笔ПI是一件不幸的事，而羅斯福卻找出了三條感恩的理由?？梢?jiàn)：古今中外成功的'人之所以成功，一個(gè)重要的原因就是心懷感恩。感恩是一種心態(tài)，更是一種素養(yǎng)。我們是中華民族的后代，是中華文化的繼承者，那么就要懂得去繼承感恩。
去感恩幾千年積淀而來(lái)的文化傳統(tǒng)，去感謝先輩們對(duì)民族的貢獻(xiàn)，是他們讓我們擁有厚重的文化底蘊(yùn)，是他們賦予我們與生俱來(lái)的高雅，是他們的創(chuàng)造讓生活在現(xiàn)代大都市的我們內(nèi)心不至于干涸，也正是這些，為我們積蓄力量，交給我們?cè)S多的人生態(tài)度。感，然后能言；恩，然后能行，感恩在心，則為者常成，行者常至。
那么親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你也心懷感恩吧。幫父母沏一杯香茗，告訴他們你的關(guān)心；理解老師的青春情懷，不讓他們?cè)贋槟愕牟欢露賱?；為大自然的保護(hù)而努力，撿起地上的紙片，熄滅燃著的煙頭；為將來(lái)感恩社會(huì)回報(bào)社會(huì)而奮斗，生命只為一個(gè)信仰，一個(gè)因感恩而生而長(zhǎng)的信仰。一分鐘勵(lì)志演講稿當(dāng)感恩已成修養(yǎng)，當(dāng)優(yōu)秀已成習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在不遠(yuǎn)的前方，易·威登終于來(lái)到巴黎，卻發(fā)現(xiàn)這里的月亮并不比家鄉(xiāng)的干凈圓滿，人們的裝扮倒讓他大開(kāi)眼界。這個(gè)赤貧的孩子在巴黎無(wú)親無(wú)故，生活異常艱難困苦。后來(lái)，他竟餓倒在一家高檔皮箱店門(mén)口，好心腸的店主將其救起。他醒來(lái)后，抓住機(jī)會(huì)，請(qǐng)求店主收留他當(dāng)一名店員。店主拒絕了他，經(jīng)過(guò)一番坎坷挫折，路易·威登終于在巴黎找到了第一份工作，當(dāng)了一名普通的捆衣工。他十分珍惜這份工作，虛心向師傅們請(qǐng)教，刻苦鉆研實(shí)踐，力爭(zhēng)每一個(gè)細(xì)節(jié)都完美無(wú)缺。他始終相信：今天所學(xué)的一切都必將成為明天的種子，不能用過(guò)于功利的眼光來(lái)看待眼前所學(xué)的一切，它們并沒(méi)有高低貴賤之分，更不會(huì)毫無(wú)價(jià)值，“既來(lái)之則安之”，在今天種下什么，以后就會(huì)收獲一個(gè)什么樣的明天。
一年后，路易·威登再次來(lái)到最初餓倒的那家皮箱店，再次請(qǐng)求店主收留他，店主再次拒絕了他。最終他用自己的聰明與才智讓店主破例收留了他做一名學(xué)徒。
學(xué)徒路易·威登在店里勤奮精進(jìn)，謙卑熱忱，因?yàn)樽鲞^(guò)木工，他做的皮箱更加結(jié)實(shí)；因?yàn)樽鲞^(guò)捆衣工，他做的皮箱在空間設(shè)計(jì)上更加科學(xué)合理。很快，路易·威登成為一位手藝超群的年輕師傅，他所推出的皮箱一直保持著良好突出的銷(xiāo)量記錄。最后，他在香榭麗舍大街開(kāi)了一家皮箱店，為時(shí)尚品牌lv（路易威登）的問(wèn)世開(kāi)辟出了道路。
可見(jiàn)任何成功都離不開(kāi)積累，沒(méi)有積累就談不上發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，也就沒(méi)有創(chuàng)造。在當(dāng)下這個(gè)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們不能一味的努力，還要講究科學(xué)的思考。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
高二勵(lì)志演講稿篇十二
各位尊敬的老師，各位同學(xué)：
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而產(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
冉材糊心格式有兩種，第一種格式是像草一樣在世，您雖然在世，每年借正在少除夜，但是您事斟?一棵草，您收受雨露陽(yáng)光，但是少?zèng)]有除夜。人們可以或許踩過(guò)您，但是人們沒(méi)有會(huì)因?yàn)槟男炜?，而產(chǎn)死徐苦;人們沒(méi)有會(huì)因?yàn)槟徊攘?，而去憐憫您，因?yàn)槿藗冏约罕愠鲇锌吹侥Ｋ晕覀兠啃∨P冬皆該當(dāng)像樹(shù)一樣的少除夜，即便我們目下現(xiàn)古甚么緞旎是，但是只要您有樹(shù)的種子，即便您被踩到土壤中央，您仍舊可以或許大概收受土壤的營(yíng)養(yǎng)，自家·除夜起去。當(dāng)您少成參天除夜樹(shù)而后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天圓，人們便可以或許看到您;走遠(yuǎn)您，您能給人一片綠色，在世是斑斕的景色，死了仍舊是棟梁之才，在世死了皆踔恭。
那便是我們每個(gè)同春邛冉材尺度戰(zhàn)少除夜的尺隊(duì)耄每條河流皆跣自己沒(méi)有開(kāi)的死命直線，但是每條河流皆跣自祭閱胡念——那便是甭?除夜海。我們的死命，有的時(shí)間會(huì)是泥沙。您可以或許漸漸天便會(huì)像泥沙一樣，沉淀下往了。一旦您沉淀下往了，大概您沒(méi)有用再為涼?步而積極了，但是您卻永遠(yuǎn)睹沒(méi)有到陽(yáng)光了。所以我發(fā)起除夜莢冬沒(méi)有管您目下現(xiàn)古的汽-車(chē)-解-碼器死命是如何樣的，必定要有水的細(xì)神。像水一樣沒(méi)有竭天儲(chǔ)藏貯存自祭閱史甩，沒(méi)有竭天突破停滯。當(dāng)您收狹勘機(jī)沒(méi)有到的時(shí)間，把自祭閱薄度給堆散起去，當(dāng)有一天機(jī)遇光臨的時(shí)間，您便能菇杌奔馳進(jìn)海，成績(jī)自祭閱死命。
我的演講完了，謝謝大家!
高二勵(lì)志演講稿篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
人性中有好多弱點(diǎn)，勵(lì)志能有效的克服某些弱點(diǎn)，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛(ài)中成長(zhǎng)的我們卻缺乏這種精神。
韓愈教導(dǎo)我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導(dǎo)我們“我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想?！鳖櫻孜浣虒?dǎo)我們“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@些名人都在告訴我們勵(lì)志的重要性。
漢朝時(shí)，少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。但是，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間。他的鄰居很富有，一到晚上點(diǎn)起蠟燭，屋子照得通亮。有一天匡衡鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用您家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起窮人，就挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好?？锖饣氐郊抑?，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
我們?cè)購(gòu)墓糯┰降浆F(xiàn)代，看看我們的班級(jí)。我們班的金文靜同學(xué)，她一開(kāi)始成績(jī)并不是很優(yōu)秀，可是，在月考的前幾個(gè)星期里，嬌小的她勵(lì)志要發(fā)憤圖強(qiáng)，一鳴驚人。這些作為她同桌的我，都被了解個(gè)一干二凈。大家不知道她在我們休息時(shí)干了多少不為人知的事情。她的努力沒(méi)有白費(fèi)，最終月考成績(jī)占據(jù)全班第二名寶座的，是她!匡衡和金文靜同學(xué)因此能成功，完全是因?yàn)樗麄兦趭^，他們有一顆想去讀書(shū)的心。
同學(xué)們，作為新時(shí)代的主人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們的良好品質(zhì)。我們應(yīng)該去勵(lì)志學(xué)習(xí)，勵(lì)志為中華之崛起而讀書(shū)!讓我們一起邁進(jìn)成功!
高二勵(lì)志演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們，大家好。
我是高二（7）班的**，今天我演講的題目是《今日不妄，明日不悔》。
這些并不是虛無(wú)飄渺的一念之間，它們都取決于你今朝的努力。如果你多一分鐘去背一背單詞，多一分鐘再思考思考這道習(xí)題，再多一分鐘放下手機(jī)拿起書(shū)籍，你的夢(mèng)想也許就離你更進(jìn)一步。蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！蔽覀儠?huì)因解出一道難題，會(huì)因收獲一段文字的感悟，而由衷的歡欣。人因思考而智慧，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中自會(huì)找到充實(shí)與滿足。隨著學(xué)習(xí)，隨著成長(zhǎng)，我們的素質(zhì)在每日的學(xué)習(xí)中提高，我們的靈魂在知識(shí)的吸收中塑造，學(xué)習(xí)賦予我們良好的品行，更讓我們進(jìn)步。擺脫稚嫩無(wú)知的任性，我們會(huì)更能夠體諒他人；告別孩提時(shí)代的自私，我們變得寬容、樂(lè)于分享。我們不再只會(huì)念著“春眠不覺(jué)曉”而不明其意，而是會(huì)雄心勃勃地以“直掛云帆濟(jì)滄?！睘橹鞠?。
但學(xué)習(xí)之路無(wú)疑是艱苦的，一如孤舟，常遭風(fēng)浪。當(dāng)學(xué)習(xí)遭遇瓶頸，當(dāng)自己開(kāi)始否認(rèn)自己，我們便會(huì)害怕學(xué)習(xí)，憎惡學(xué)習(xí)，會(huì)為了完成作業(yè)奮戰(zhàn)在孤單的深夜里，心中迷惘，心生退意。但再難煎熬，堅(jiān)持是唯一的選擇，逆水行舟，不進(jìn)則退，困難會(huì)磨練我們，質(zhì)疑會(huì)使我們堅(jiān)強(qiáng)，我們唯有在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造快樂(lè)，唯有為自己勤懇學(xué)習(xí)而驕傲，才能堅(jiān)守信念，一路向前。撥開(kāi)迷霧，看見(jiàn)兩岸美景，心中悅?cè)?，才能輕舟快行。
期中考試即將到來(lái)，也許你在高中生涯中即將開(kāi)始第一次戰(zhàn)爭(zhēng)，也許你已身經(jīng)百戰(zhàn)，或許此刻已經(jīng)兵臨城下，只待攻城。但無(wú)論你是不愿它的到來(lái)，還是心懷期待卻隱隱不安，你都必將經(jīng)歷。把考試當(dāng)作一個(gè)過(guò)程，它會(huì)檢驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)，聆聽(tīng)你的答案，你只需將你心中所想的，所蘊(yùn)藏的統(tǒng)統(tǒng)表達(dá)。不需借助外力，也不要緊張忐忑，你的優(yōu)秀與否，不取決于一次投機(jī)取巧的勝利，而取決于你這一段時(shí)日以來(lái)的腳踏實(shí)地，你的認(rèn)真努力。人生就是不斷學(xué)習(xí)的`旅程，一次考試會(huì)讓你更能看清自己，更能警示自己，不論好與壞，相信你都能獲得一次傾吐知識(shí)的機(jī)會(huì)，一份提升自我的憑借。做到心中有數(shù)，心中無(wú)愧，便是勝利。
老師們常說(shuō)：“學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)”，是啊，我們就該趁著青年時(shí)代的大好時(shí)光，去獨(dú)立思考，去學(xué)習(xí)創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，因?yàn)榍嗄甑乃枷胝怯啦黄v而充滿活力的，我們的青春不是如言情小說(shuō)的傷感凄美，不是如外國(guó)影視里的自由放任，而是在無(wú)數(shù)的草稿紙里，在無(wú)盡的參考書(shū)里，在一次次對(duì)難題的冥思苦想中，在一張張抄也抄不完的ppt里存在著。當(dāng)我們青春的時(shí)候，就是應(yīng)該日復(fù)一日的自我填充，不斷進(jìn)步。高中的生活注定與學(xué)習(xí)為伴，而我們的未來(lái)也會(huì)因這份勤奮與努力，變得清晰明了，變得觸手可及。
你是否能在某一年九月，開(kāi)啟你夢(mèng)寐以求的新航程，或是在某一天，讓一中都為你驕傲。明天自有答案。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
高二勵(lì)志演講稿篇十五
身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。
去遠(yuǎn)方吧!這仿佛一聲來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來(lái)自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光?？杉t塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠(yuǎn)方的夢(mèng)。那又如何，總有一種方式，讓我們遠(yuǎn)行。
困住一個(gè)人的方式，無(wú)疑是殘疾和病痛。無(wú)論是史鐵生困于輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無(wú)，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦。可身體又怎能禁錮一個(gè)人渴望遠(yuǎn)方的心就這樣，力克打開(kāi)他“不設(shè)限的人生”，史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國(guó)短跑名將劉易斯寄去自己的一本書(shū)，劉易斯回贈(zèng)他一雙跑鞋。后來(lái)劉易斯來(lái)到中國(guó)，第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說(shuō)：“你送給我的鞋我也穿不了啊?！眲⒁姿箘t回道：“你送給我的書(shū)我也讀不懂啊?！庇浾弑阌涗浀溃骸惰F生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書(shū)》。如果缺陷即意味著不完美，那哪一個(gè)人不是被缺陷束縛我們要像史鐵生一樣，即使被各種不利所禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠(yuǎn)行。正如那棵飛不動(dòng)走不得的樹(shù)，一粒種子，能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。
銅墻鐵壁，無(wú)法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)行，無(wú)拘形式，只因心向遠(yuǎn)方。
我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源?？蛇@也無(wú)疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的繁榮、絢爛，像是一個(gè)耀眼的夢(mèng)?？捎钟卸嗌偃?，可以任性地“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”你聽(tīng)，考場(chǎng)上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個(gè)人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗?。是啊，我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城，走向美好的遠(yuǎn)方。
如果繁雜迷了你的眼，冗長(zhǎng)囚禁你的身，你換一種方式運(yùn)行，只因心靈已飄然而去。流水清冽，風(fēng)聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺(tái)。去吧，去吧，它們就在遠(yuǎn)方，等你到來(lái)。
高二勵(lì)志演講稿篇十六
曾幾何時(shí)，高三與高考對(duì)于天真爛漫的我們來(lái)說(shuō)不過(guò)是兩個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞，而現(xiàn)在，二者已經(jīng)橫亙?cè)诹宋覀兠媲啊Ｒ荒曛螅?6屆高中生高考成績(jī)發(fā)布之時(shí)，倘若你是金榜題名，那你定會(huì)春風(fēng)得意地一日看盡長(zhǎng)安花；倘若你是不幸名落孫山，那你也許只會(huì)是無(wú)奈地一江春水向東流。
聯(lián)考在即，高三在即。這次的聯(lián)考，決定著我們以一種什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三，什么樣的水準(zhǔn)進(jìn)入高三。高三是艱苦的一年，它是對(duì)一個(gè)人心理素質(zhì)、身體素質(zhì)的綜合考驗(yàn)。在距離聯(lián)考最后的幾天里，一寸光陰可不是只等于一寸金哪，一寸光陰一克拉鉆石哪！在最后的幾天里，你還能夠去浪費(fèi)一克拉鉆石嗎？在最后的幾天里，學(xué)習(xí)是壓倒一切的核心任務(wù)，是我們所有工作的中心，一切的活動(dòng)都會(huì)圍繞著這兩個(gè)字來(lái)開(kāi)展。在已經(jīng)過(guò)去的兩年，我們已經(jīng)創(chuàng)造出了太多的輝煌，我們所創(chuàng)造的輝煌，那是一段傳奇，一段永不磨滅的傳奇。
該來(lái)的總會(huì)來(lái)，逃避只是徒勞，那我們不如昂起頭來(lái)，直面這慘淡的現(xiàn)實(shí)。既然無(wú)法逃避，那就讓我們邁出堅(jiān)定的步伐，勇敢地走下去。讓我們厲兵秣馬、枕戈待旦。待到明年高考時(shí)，我們一定能夠自信地說(shuō)：高考，你放馬過(guò)來(lái)！
高二勵(lì)志演講稿篇十七
大家好，在距離中考還有y天的特殊日子里，今天，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)
同學(xué)
們做中考動(dòng)員。面對(duì)日益臨近的中考，相信同學(xué)們一定和我一樣，豪情滿懷，信心百倍。因?yàn)樵龠^(guò)y天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開(kāi)你們輝煌人生最精彩的一章。
歲月如歌，青春如歌。轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來(lái)到二中已近三年。1000多個(gè)日日夜夜，同學(xué)們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?。你們以青春的熱情，?qū)走了三九嚴(yán)寒;你們以對(duì)明天的憧憬，送走了一個(gè)個(gè)如火驕陽(yáng)。你們勤奮
學(xué)習(xí)
，認(rèn)真思考，深入探究;你們沉靜如水，熱情如火，堅(jiān)定如鐵。你們收獲過(guò)勝利的歡笑，也曾經(jīng)體味過(guò)失敗的痛苦……“一分耕耘，一分收獲”，再過(guò)y天，你們就將以昂揚(yáng)的姿態(tài)，去迎戰(zhàn)200x年中考，去收獲九年寒窗后最豐美的果實(shí)。
我們堅(jiān)定地相信，勤奮刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的二中學(xué)子一定不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的深情厚望，一定會(huì)在中考考場(chǎng)上縱橫馳騁，所向無(wú)敵，一定會(huì)向家長(zhǎng)、老師，向你們無(wú)悔的青春交上一份滿意的答卷!
200x年中考，我們一定能取得勝利，因?yàn)樵谖覀兩砗笳局χС帧A心關(guān)
愛(ài)
我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。有盡心盡力、為我們大家貢獻(xiàn)出全部愛(ài)心的老師。200x年中考，我們一定能取得勝利，因?yàn)榻?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的聯(lián)考，與兄弟學(xué)校相比，我們已顯出較強(qiáng)的實(shí)力。200x年中考，我們一定能取得勝利，更因?yàn)槲覀冇懈魑弧盀槔硐攵鴳?zhàn)，為明天而戰(zhàn)”的最優(yōu)秀的.學(xué)生。
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻!讓我們倍加
珍惜
這最后的y天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為y天后的中考而奮力沖刺，讓我們的青春，在這臨近中考的最后y天中閃耀出最美麗的光彩!我的演講完了，謝謝大家。
高二勵(lì)志演講稿篇十八
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是***。
我是一個(gè)普通的xx市民，就跟千千萬(wàn)萬(wàn)珠海人一樣，是一個(gè)在海邊長(zhǎng)大的孩子。生活在珠海這毗鄰者大海的浪漫之城，我們最初的夢(mèng)里就有了海浪的聲音。湛藍(lán)的海浪拍打著沙灘，漁舟介介，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)，海洋對(duì)每一個(gè)珠海人來(lái)說(shuō)，就是漁女手中的明珠，是一個(gè)永遠(yuǎn)值得守護(hù)的夢(mèng)。
在他們每個(gè)人的心中都有著一個(gè)共同的夢(mèng)，一個(gè)值得用生命去守護(hù)的夢(mèng)——守衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)海，將青春奉獻(xiàn)給海洋！在海權(quán)爭(zhēng)奪愈演愈烈的今天，正是無(wú)數(shù)心懷海洋夢(mèng)的中國(guó)人在祖國(guó)的南海之上筑起一座海權(quán)的鋼鐵城墻，正是無(wú)數(shù)個(gè)海洋夢(mèng)匯集起來(lái)構(gòu)成了中華民族的強(qiáng)軍夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！
然而，這些與我又有什么關(guān)系，與我們中學(xué)生又有什么關(guān)系？強(qiáng)軍夢(mèng)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)海洋夢(mèng)如此宏大，又豈是我們這些學(xué)生所能觸及？（在我們這個(gè)年紀(jì)最擅長(zhǎng)地就是構(gòu)建一個(gè)宏大的夢(mèng)，卻往往很少去思考該如何去實(shí)現(xiàn)它?。┤欢?，你或許不知道，當(dāng)我們沉迷于各種絢爛多彩的電視娛樂(lè)節(jié)目時(shí)，日本的高中生卻每天定時(shí)守在電視機(jī)前，收看南海局勢(shì)的最新報(bào)道；當(dāng)我們理所當(dāng)然地欣賞著蔚藍(lán)的大海，卻對(duì)水中漂浮著的塑料瓶熟視無(wú)睹時(shí)，英國(guó)每年都有上萬(wàn)個(gè)青年自發(fā)組織去清理近海的垃圾；當(dāng)我們對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)始終停留于課本時(shí)，由學(xué)生自發(fā)成立的海洋知識(shí)研究組織已經(jīng)遍布美國(guó)......（我們?cè)谘葜v中痛斥著日本對(duì)我國(guó)海權(quán)的侵犯，卻從未想過(guò)中國(guó)的海洋夢(mèng)路在何方我們又能做些什么...）。
關(guān)心海洋，認(rèn)識(shí)海洋，經(jīng)略海洋！正是每個(gè)人的海洋夢(mèng)匯聚成了中華民族馳騁海洋的偉大夢(mèng)想。如果你的內(nèi)心仍然年輕而炙熱，如果你同樣深?lèi)?ài)著這片海洋，就和我一起吹響守護(hù)海洋的號(hào)角，共筑你我的海洋夢(mèng)，民族的海洋夢(mèng)，中國(guó)的海洋夢(mèng)！
高二勵(lì)志演講稿篇十九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒》，今天我有幸站在這演講臺(tái)前與大家共同探討有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)的話題，我感到無(wú)比的自豪。
創(chuàng)衛(wèi)，創(chuàng)衛(wèi)，從我做起。讓我們把地球媽媽的病治好吧!讓大地變成綠毯，讓天空變得明朗，讓空氣更加清新!要使我們賴以生存的環(huán)境更加優(yōu)美，就應(yīng)該從自我做起。
同學(xué)們，當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到地上的易拉罐時(shí)，你是選擇抬頭挺胸地跨過(guò)去，還是用一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把它送進(jìn)垃圾桶里?我看到了，你輕輕地彎下腰，撿起了它，那一刻，你是幸福的。他們?nèi)?，扔掉的是形?而你撿，撿起的卻是美德。當(dāng)你穿過(guò)操場(chǎng)時(shí)，望著在風(fēng)中輕盈飛舞的塑料袋時(shí)，你是選擇沉默觀望，還是把它撿起來(lái)?我看到了，哪怕就是在奔跑，哪怕就是在玩耍，你也會(huì)停下腳步，輕輕地?fù)炱?，把它丟入垃圾桶，那一刻，你是幸福的。別人扔掉的是垃圾，而你撿起的卻是文明;當(dāng)你身在教室，看到教室地面不干凈，你是選擇事不關(guān)己，還是彎下腰，隨手拿起掃把，清掃垃圾?我看到了，就那么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，你讓教室舒適了，整潔了。那一刻，你是幸福的。
我們應(yīng)該意識(shí)到：我們是創(chuàng)衛(wèi)先鋒，有維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的義務(wù)和責(zé)任。在創(chuàng)衛(wèi)過(guò)程中，作為一名參與者，需要我們付諸實(shí)際行動(dòng)，講求社會(huì)公德，用熱情去傳播創(chuàng)衛(wèi)理念。
我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，身邊的風(fēng)景會(huì)更美，代縣的明天會(huì)更好!謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
我是來(lái)在高一十一班的吳亞偉，今天我要演講的題目是《激揚(yáng)青春放飛夢(mèng)想》。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我曾無(wú)數(shù)次的憧憬未來(lái)，長(zhǎng)大后的我會(huì)做些什么呢?是成為一名老師?用粉筆書(shū)寫(xiě)整齊雋秀的板書(shū)，用知識(shí)引導(dǎo)勤奮聰明的學(xué)生;還是成為一名播音員?用聲音傳遞溫暖動(dòng)人的故事，用言語(yǔ)震撼人類(lèi)真實(shí)的心靈。那時(shí)的我們每天都會(huì)冒出許多稀奇古怪的念頭，其中不滅的就叫做夢(mèng)想!
如今的我們，站在十七歲的路口，壞穿著滿腔的熱血，走在青春的路上。也許一路上充滿了荊棘與磨難，但無(wú)數(shù)的前輩用實(shí)踐告訴我們，青春不能沒(méi)有夢(mèng)想!是因?yàn)橄Ｍ倮m(xù)經(jīng)典傳奇，卡梅隆才能全心創(chuàng)作，震撼推出《阿凡達(dá)》;是因?yàn)橄Ｍ麍A夢(mèng)奧運(yùn)，冰壇伉儷申雪和趙宏博才能不離不棄，共同奮斗了十三個(gè)春秋;是因?yàn)橄Ｍ趎ba上創(chuàng)造一番佳績(jī)，喬丹才能在投失幾千個(gè)球之后，仍然毫不氣餒地執(zhí)著于籃球夢(mèng)!他們都有夢(mèng)想，他們都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
而我們呢?我們也有夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想也許只是十幾歲的豪情壯志，也許只是青春期的迷茫與沖動(dòng)，也許只是一份簡(jiǎn)單的渴望，渴望掌聲，渴望成功，渴望萬(wàn)眾矚目!高中的學(xué)子都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是通過(guò)高考改變命運(yùn)!我們每天披星戴月，早起晚睡，用忙碌充實(shí)生活，用汗水澆灌青春。也需流出的汗水澆不開(kāi)夢(mèng)想的花朵，但我們可以用汗水去刷新夢(mèng)想;也許追求的腳步尋覓不到理想的歸宿，但我們可以獲得另一種歲月的啟迪。畢竟我們?cè)谧咭欢螣o(wú)怨無(wú)悔的生命歷程!
朋友們，青春無(wú)價(jià)，流水年華，讓我們?yōu)榍啻翰迳铣岚?，讓?mèng)想揚(yáng)帆起航!
我的演講完畢，謝謝大家!
高二勵(lì)志演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
非常榮幸可以作為高二學(xué)生代表在這里發(fā)表這樣的一場(chǎng)演講。這幾天我的心里其實(shí)很有感觸，大家每次上完晚自習(xí)之后，看見(jiàn)高三的那棟教學(xué)樓，從往日的光斑點(diǎn)點(diǎn)到現(xiàn)在的漆黑一片，其實(shí)我們都是有較大的感觸的。
高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們走了，而我們也注定要走向這一條道路了。雖然那棟教學(xué)樓現(xiàn)在是暗的，但我相信不久之后，它就會(huì)被我們的光亮點(diǎn)起，它會(huì)被我們的夢(mèng)想點(diǎn)起，它會(huì)被我們的勇敢支撐著發(fā)亮！同學(xué)們，請(qǐng)大家鼓起勁來(lái)，勇往直前吧！不懼不退縮！
大家覺(jué)得青春到底是什么呢？這幾年我一直都沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題。直到這一次，看見(jiàn)高三那棟教學(xué)樓的光熄滅了之后，我突然明白了青春的含義?；蛟S青春就是點(diǎn)亮一盞燈，又熄滅一盞燈。在這樣的亮和暗之間，我們最終有了自身的答案。我不知道大家的答案是什么，但我的答案是不負(fù)光陰。不管是暗淡的路，還是發(fā)光的路，都是需要我們?nèi)フ湎Ш腕w驗(yàn)的。這就是青春，不算輸贏，不負(fù)遇見(jiàn)。
還記得以前進(jìn)入高中之前，我的初中班主任對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的一句話，他當(dāng)時(shí)的確是否定了我，他說(shuō)我進(jìn)入高中之后極有可能一落千丈。的確，事實(shí)也是這樣，高一的時(shí)候，我的成績(jī)一落千丈，當(dāng)時(shí)我恨過(guò)老師講了這樣的一句話，打擊了我，也傷害了我。但最終我自身還是走了出來(lái)，或許老師那句話本是無(wú)意，這次成績(jī)下降這么快也是因?yàn)樽陨頉](méi)有把握好尺度，才會(huì)讓自身處于這樣一個(gè)難堪的狀況中。這些的確都是需要我去改變的，也是我應(yīng)該正確去面對(duì)的事情。
因此到了高二之后，我變好了，因?yàn)槲矣辛艘粋€(gè)更好的心態(tài)，也有了更好的狀態(tài)。在青春這段時(shí)光中，我們每個(gè)人的心態(tài)都是很重要的`，如若心態(tài)有了偏差，我們極有可能走向另一個(gè)不同的世界了。因此走好每一步，的確是我現(xiàn)在要去想的事情，也是我這條路上應(yīng)該去抉擇的事情。
在我們成長(zhǎng)的路上，有很多人會(huì)否定你，有很多人會(huì)打擊你，但請(qǐng)大家不要過(guò)分在意，這是他們的事情，他們?cè)趺凑f(shuō)我們，跟我們是毫無(wú)干系的。我們需要做的，不是用什么去抵抗他們的進(jìn)攻，也不是只要走好自身腳下的路就可以了。這是我們自身的青春，他們只是我們青春里的一部分。同學(xué)們，請(qǐng)大家一定要振奮起來(lái)，不要管那多，只要讓自身進(jìn)步就可以了！大家一起加油吧！
高二勵(lì)志演講稿篇二
哪有斬不斷的荊棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只須奮斗著，猛勇地奮斗著;持續(xù)著，永遠(yuǎn)的持續(xù)著，勝利就是你的了。這一句。
勵(lì)志名言。
好句是送給讀者們的，希望激勵(lì)到你們。以下是本站小編分享的短篇高二。
一起來(lái)和小編看看吧。
堅(jiān)持。
到底、永不放棄。
我們常聽(tīng)到人們說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要放棄?！边@句話可能是要鼓勵(lì)別人，也可能是表示自己的決心。相信自己的人，不管經(jīng)歷多少次失敗，都會(huì)不斷試著要達(dá)到目標(biāo)。我認(rèn)為，有成功的決心是每個(gè)人都應(yīng)該有的重要特質(zhì)。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該永不放棄。
其中一個(gè)理由是，如果我們太輕易放棄，就幾乎無(wú)法完成任何事。我們第一次嘗試新事物會(huì)失敗，這是很平常的事，所以我們不應(yīng)感到氣餒，而應(yīng)該要再試一次。而且，如果我們總是一失敗就放棄，就無(wú)法培養(yǎng)新技能并且不斷地成長(zhǎng)。我們應(yīng)該永不放棄的另一個(gè)原因是，只有再努力一次才能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。如果我們不再試一次，那么我們所學(xué)到的教訓(xùn)就白白浪費(fèi)了。最后，我們應(yīng)該永不放棄，因?yàn)楫?dāng)我們努力達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，我們就會(huì)培養(yǎng)出自信，而這種自信將有助于我們?cè)谏畹钠渌I(lǐng)域中獲得成功。如果我們不挑戰(zhàn)自我，我們就會(huì)開(kāi)始懷疑自己的能力。
簡(jiǎn)言之，當(dāng)我們努力追求目標(biāo)時(shí)，永不放棄是很重要的。不管最后有沒(méi)有成功，我們都會(huì)學(xué)到一些東西，而我們所學(xué)到的東西，將會(huì)使自己成為一個(gè)更好、更有自信的人。而且，如果放棄的話，我們就沒(méi)有機(jī)會(huì)達(dá)到目標(biāo)。但是如果能不斷地嘗試，總有一天我們一定會(huì)有機(jī)會(huì)成功的。
上午好!
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向長(zhǎng)期以來(lái)大力支持我校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心感謝!也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬(wàn)里!!
孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段。作為教師，我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬;作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
我們都知道，省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門(mén)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》的文件，倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要控制學(xué)生在校時(shí)間，不準(zhǔn)補(bǔ)課，又要提高教學(xué)質(zhì)量。于是，我們這屆學(xué)生，面臨著新的教學(xué)形勢(shì)：和上學(xué)期相比，課時(shí)大大減少;而其它地方采取了相應(yīng)的策略，比如像由縣政府出面，利用縣里的教育電視頻道，從暑假開(kāi)始，每門(mén)學(xué)科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課，學(xué)生在家收看，共享優(yōu)秀的教師資源，而且開(kāi)學(xué)后的雙休日也這樣運(yùn)作。
面對(duì)這些情況，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們采取相應(yīng)措施。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，層層把關(guān)，級(jí)級(jí)參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即處理。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求師生。我們高二年級(jí)質(zhì)管組成員每周都有例會(huì)，商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問(wèn)題及解決方案，每周都規(guī)定時(shí)間召開(kāi)班主任會(huì)，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對(duì)性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期地進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)分析會(huì)，及時(shí)了解班級(jí)中的突出問(wèn)題，交流、協(xié)調(diào)、處理問(wèn)題。上到領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著“以生為本，嚴(yán)格管理”的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和-諧進(jìn)步，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和-諧”發(fā)展的新局面。
數(shù)學(xué)。
外語(yǔ)三門(mén)學(xué)科，語(yǔ)文160分，數(shù)學(xué)160分，外語(yǔ)120分，三門(mén)總分440分。另外，選修測(cè)試歷史的考生加試語(yǔ)文附加題，選修測(cè)試物理的考生加試數(shù)學(xué)附加題，附加題的分值都是40分，這樣，高考總分為480分。高考錄取分?jǐn)?shù)線就看語(yǔ)文數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的總分。為此，我們語(yǔ)文數(shù)學(xué)和外語(yǔ)三門(mén)學(xué)科的老師從內(nèi)容到作業(yè)考試，都滲透高考的要求。而對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)，緊抓語(yǔ)數(shù)外，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們，你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“。
誠(chéng)信。
友善不是智慧，但是這常常能放射出比智慧更加誘人的光芒?！泵ＣＨ撕＃|蕓眾生，我們生活中哪一處能缺乏誠(chéng)信友善?誠(chéng)信友善是什么?誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一面閃亮旗幟。
不友善的校園會(huì)怎樣?我們可想而知。我想那樣的校園不會(huì)是我們大家所向往的。有時(shí)候，一件很小的事也會(huì)鬧的天翻地覆不可開(kāi)交，從而傷害到彼此。一個(gè)優(yōu)秀的人往往具備“誠(chéng)信立身，友善待人”的品質(zhì)，我覺(jué)得做到“誠(chéng)信立身，友善待人”就要做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人。在生活中不欺騙他人，說(shuō)話必須真誠(chéng)，為他人著想。
2、學(xué)會(huì)友善待人。對(duì)他人友善，不把小矛盾放在心上，不責(zé)怪他人。
3、學(xué)會(huì)換位思考，將心比心。當(dāng)朋友不開(kāi)心鬧情緒時(shí)，我們要抽時(shí)間去陪陪他，給予理解;當(dāng)看到同學(xué)做一些不文明舉止時(shí)，我們要勇敢站出來(lái)，及時(shí)制止;當(dāng)答應(yīng)別人要做某事時(shí)，就要努力去完成，做到言而有信。
這些微不足道的小事，就能使我們校園更美麗更和諧，當(dāng)然也需要我們有勇氣與智慧，一旦每個(gè)人都把誠(chéng)信友善與和諧當(dāng)成習(xí)慣，每個(gè)人都去為此付出一些力量，那我們的校園豈不是更和諧更多姿多彩!
我們盼望誠(chéng)信友善和諧的校園，使我們能夠簡(jiǎn)單、愉悅的學(xué)習(xí)。
我們渴望誠(chéng)信友善和諧的校園，使我們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
它如初春的一縷風(fēng)，悄悄聯(lián)系著你、我、他。
它如盛夏的一樹(shù)綠蔭，無(wú)私的為你我遮擋炎夏酷暑。
它如金秋的一片黃葉，輕輕地回歸到大地母親懷抱。
它如寒冬的一場(chǎng)大雪，默默地孕育著新生的希望。
結(jié)合學(xué)校三告別三向活動(dòng)，讓我們一同攜起手來(lái)，貢獻(xiàn)自己微薄的力量，讓我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的小事中都充滿著友善，充滿著力量，讓整個(gè)校園都充滿著誠(chéng)信、友善和諧的因子!讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行誠(chéng)信友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
高二勵(lì)志演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家，上午好!
我今天國(guó)旗下講話的主題是《新起點(diǎn)，我們一起揚(yáng)帆起航》，經(jīng)過(guò)假期的短暫的調(diào)整，我們又回到了寧?kù)o的校園，歡聚一堂，并聚集在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,一起收獲今天，展望未來(lái)：對(duì)我們可愛(ài)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是我們成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn);對(duì)我們可敬的老師來(lái)說(shuō)，今天是又一段輝煌事業(yè)的開(kāi)始;對(duì)我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō)，它所引領(lǐng)的，必將是學(xué)燦爛的每一天!
今天，站在國(guó)旗下，我選了幾個(gè)詞語(yǔ)愿與大家共勉。
一是習(xí)慣。偉大的哲人培根說(shuō)“習(xí)慣是人生的主宰”。常聽(tīng)有人抱怨命運(yùn)不濟(jì)，上帝不公，他卻很少或沒(méi)有去反思自己是否有良好的習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣養(yǎng)成是從小事做起，從一言一行做起，持之以恒地堅(jiān)持，才能形成習(xí)慣。
二是堅(jiān)持。無(wú)論什么人，無(wú)論干什么，要取得成功就必須堅(jiān)持不懈。一個(gè)學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)，就必須對(duì)知識(shí)堅(jiān)持不懈的追求;一個(gè)學(xué)生，只有具備了堅(jiān)持不懈追求知識(shí)的精神，才能在學(xué)習(xí)上取得成功。
三是希望。希望你們珍惜在學(xué)校的黃金時(shí)光，不要把美好的光陰浪費(fèi)掉。在學(xué)校里不僅僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)怎樣做人，如何處事。
希望你們有一顆懂得欣賞、常懷感恩，體驗(yàn)幸福，享受快樂(lè)。在逆境中不忘歡笑，在困頓中不改其樂(lè)，這是強(qiáng)者的態(tài)度，也是智者的方法。
高一的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的洗禮，希望盡快達(dá)到高中生自立、自主、自強(qiáng)的要求，適應(yīng)學(xué)習(xí)上知識(shí)密度大、坡度陡的特點(diǎn)，從認(rèn)真上好每一節(jié)課開(kāi)始，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
高二的同學(xué)們，你們要不斷地提醒自己：兩年后的收獲，要看你今天的辛勤耕耘!總結(jié)成功與不足，不忘初心，繼續(xù)前行!
高三的同學(xué)們，此時(shí)的你們時(shí)等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，開(kāi)始最后一年的沖刺!你們要有“舍我其誰(shuí)”的信念，你們要有“千錘百煉”的毅力，你們要有“挑戰(zhàn)極限”的勇氣，你們要有“分秒必爭(zhēng)”的決心。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，揚(yáng)帆起航，共同鑄就新的輝煌!
高二勵(lì)志演講稿篇四
路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng);太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)?我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的。
成功。
與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
我們是奧班的學(xué)生，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們的。
口號(hào)。
“更高、更快、更強(qiáng)”是我們的宗旨。在教室里可以輕易地看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干的身影也能聽(tīng)見(jiàn)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休的聲音……但是“沒(méi)有最好只有更好”在知識(shí)的海洋里我們永不滿足。在這里不得不提一下偏科的問(wèn)題。當(dāng)然有這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)應(yīng)該只是小部分但這個(gè)問(wèn)題較其他班更容易在奧班發(fā)生。眾所周知這是一個(gè)不好的現(xiàn)象但個(gè)別同學(xué)因?yàn)槠渌颇吭谛W(xué)沒(méi)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)起來(lái)并不那么得心應(yīng)手。于是他們把全部心思都放在了。
數(shù)學(xué)。
這一科身上，力爭(zhēng)在這一領(lǐng)域創(chuàng)出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這里，我想介紹一個(gè)故事給大家，內(nèi)容絕對(duì)真實(shí)，可能有部分同學(xué)會(huì)看過(guò)，因?yàn)?，它就刊登?月27號(hào)的廣州日?qǐng)?bào)上。講述的是一個(gè)高中生，高二下學(xué)期考試全班排名29(并非失手)，而經(jīng)過(guò)一年的奮斗，在高三最后一次模擬考試與高考當(dāng)中，都奪得了全班第一名?；瘜W(xué)他一直學(xué)得不好，但下定決心努力后，僅兩個(gè)月的時(shí)間他就取得了全年級(jí)第一，事實(shí)突破了他的想象空間，他的夢(mèng)想開(kāi)始遠(yuǎn)大。他說(shuō)，心理學(xué)上有一個(gè)名詞，叫“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”，意思是，如果相信自己行，你最后就能行;如果懷疑自己不行，你就會(huì)退步。他還說(shuō)，“要相信你的最好成績(jī)，因?yàn)槟鞘悄愕诌_(dá)過(guò)的境界，如果你相信它，那么你一定會(huì)重新抵達(dá)那里”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，因?yàn)槿绻阍诤踹@次失常，就是相信了它，它將會(huì)成為你消極的預(yù)言，讓你重演。”
還要說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，就是特色班的評(píng)選。我們的特色是：活潑自律，但由于我們做的還不夠，所以一直沒(méi)有申報(bào)?；顫娢覀兪亲龅搅?，似乎還過(guò)分了些，但自律呢?紀(jì)律一直是我們的老問(wèn)題，總是死灰復(fù)燃。其實(shí)，我也不想再次提起，因?yàn)槲抑?，大家已?jīng)聽(tīng)煩了，聽(tīng)膩了，并且都知道應(yīng)該怎么做，但就是做不到。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，課堂上你無(wú)心發(fā)出的一句與課堂無(wú)關(guān)的話，自習(xí)課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學(xué)。如果因?yàn)槟阋粋€(gè)人的過(guò)錯(cuò)而波及到了全班，你不覺(jué)得內(nèi)疚嗎?大道理我不多說(shuō)，大家心里都明白應(yīng)該怎么做，但為什么做不到呢，只因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩、一時(shí)的失控嗎?我希望，這個(gè)學(xué)期，我們可以申報(bào)特色班。不管是否評(píng)得上，只要我們遞交材料時(shí)能夠做到問(wèn)心無(wú)愧，就已經(jīng)是我們的進(jìn)步了。
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高二勵(lì)志演講稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在這條人來(lái)人往的路上，走過(guò)了多少?gòu)挠字傻匠墒斓哪贻p人，盡管物是人非，卻從不曾停留。
人一生中最美好的時(shí)刻莫過(guò)于青春，比牡丹還濃艷，比金烏還絢曜的青春?？v然每個(gè)人的青春都不相同，卻同是滿載活力的新鮮血液，對(duì)世界開(kāi)拓與創(chuàng)新充滿干勁。夏多布里昂曾說(shuō)“青春似一日之晨，它冰清玉潔，充滿著遐想與和諧”。一切朝氣與希望都賦予青春力量，青春在手有恃無(wú)恐，讓我們有了拼搏、追求、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的資本。
你知道，有些青春注定不會(huì)被關(guān)在籠子里，它們的每一片羽毛上都閃耀著夢(mèng)想的光輝。就在今年的第16屆喀山世界游泳錦標(biāo)賽上，22歲的寧則濤斬獲100米自由泳金牌，創(chuàng)造了亞洲的游泳歷史。成功的光芒背后，是他從10歲就開(kāi)始艱苦的訓(xùn)練的汗水和付出。他用自身的青x想書(shū)寫(xiě)下為國(guó)爭(zhēng)光的榮耀。
從生理學(xué)上說(shuō)，青年時(shí)期是力量的巔峰期，體力和智力都漸臻佳境，國(guó)家和社會(huì)賦予了青年們拼搏的資本。在此基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該珍惜青春韶華，奉獻(xiàn)社會(huì)、追求夢(mèng)想，將主要力量放到做對(duì)社會(huì)有價(jià)值的事情上。
一個(gè)人的精力是有限的，故此我們要分配好自身的力量，將的力量集中在對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有益的活動(dòng)上，而把小部分力量用于自身的私利，匯聚無(wú)私的'力量，成就大家的幸福。還記得讓我們無(wú)比痛惜xx爆炸中拼死逆行的年親消戰(zhàn)士們，其中未滿18歲的袁海沖進(jìn)火場(chǎng)，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。他們正處青春的年華，卻用盡全身力量保護(hù)廣大人民與社會(huì)的安危。
高二勵(lì)志演講稿篇六
在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的殿堂。
我用青春的名義宣誓：
讓夢(mèng)想煥發(fā)出燦爛的光芒。
我沒(méi)有失敗的理由，
我走過(guò)的每一部都是成功的保障。
我承諾：
不做懦弱的退縮，
不負(fù)天賜的智慧，
不負(fù)青春的理想，
我將帶著從容的`微笑，
去贏得志在必得的輝煌。
相信自我，不斷超越！
挑戰(zhàn)自我，追求卓越！
班級(jí)誓詞、教室布置幅聯(lián)。
“一”的傳說(shuō)。
因共同的目標(biāo)，我們相聚**。
為心中的理想，我們團(tuán)結(jié)一心。
面對(duì)高考，我們迎難而上，信心百倍。
面對(duì)高考，我們激情似火，斗志昂揚(yáng)。
時(shí)光飛逝，夢(mèng)想咫尺。
我們只有一個(gè)目標(biāo)：勝利！勝利！勝利！
沸騰，我們勇者的血液。
出發(fā)，我們榮耀的征程。
我拳緊握，勢(shì)在必贏！
吾輩英雄，言出必行！
**班橫幅及對(duì)聯(lián)。
前面黑板上：淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)（8個(gè)字，各自獨(dú)立，用8塊小板）。
后面黑板上：自強(qiáng)不息厚德載物（8個(gè)字，各自獨(dú)立，用8塊小板）。
前門(mén)對(duì)聯(lián)：橫幅：紫氣東來(lái)。
紫氣迎祥雙闕曉彤云獻(xiàn)瑞五門(mén)春。
后門(mén)對(duì)聯(lián)：橫幅：龍躍鳳鳴。
龍吟八洲行壯志鳳舞九天揮鴻圖。
教室內(nèi)4豎幅：
3.博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之——《禮記·中庸》。
前門(mén)：
我從不懷疑是否能夠成功，既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，地平線是征途方向，留給世界只是背影。（畫(huà)面：學(xué)生背書(shū)包，面向前方征途，灑下背影……）。
后門(mén)：
乘風(fēng)破浪勇立潮頭，滄海橫流方顯本色。
1、志堅(jiān)智達(dá)言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點(diǎn)是輝煌。
2、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
3、青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不休。
5、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！鬃?。
7、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！斞?。
8、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青?！奶煜?。
9、十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。
10、出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！芏仡U。
11、世上無(wú)難事，只要肯登攀。——毛澤東。
12、貴有恒，何須三更起五更眠；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。
14、不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵?！闷苼?。
15、知識(shí)就是力量?！喔?。
16、臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢(mèng)。
17、盛年不重來(lái)，日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明。
18、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐。
19、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
20、虛榮的人注視著自己的名字；光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)?！R蒂。
高二勵(lì)志演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天我演講的題目是《以書(shū)為師，健康成長(zhǎng)》。
從記事時(shí)起，我們就認(rèn)識(shí)了書(shū)。當(dāng)大灰狼兇惡的面孔出現(xiàn)我面前的時(shí)候，我仿佛看到了它那鋒利的牙齒卡在小白羊的頭顱上，直覺(jué)告訴我：這太可怕了!到幼兒園后，常聽(tīng)阿姨講故事，知道了世上既有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚(yáng)善的俠客。于是，書(shū)包里有了心愛(ài)的女神雅典娜，有了灰姑娘，有了白雪公主……一有空，我就閱讀這些書(shū)，夢(mèng)想著與這些可愛(ài)的人物做朋友，而灰姑娘的姐姐和白雪公主的后娘，卻遭到了我憤然的唾棄。在美與丑、善與惡的識(shí)別中，我漸漸明白了許多事理。
書(shū)教我做一個(gè)正直的人。
上初中之后，我讀的書(shū)越發(fā)多起來(lái)，特別是歷史方面的書(shū)，它們使我懂得了是黃河水哺育了炎黃子孫，是昆侖山撐起了中華的脊梁，是五千年?duì)N爛文化滋養(yǎng)了偉大的民族，我既知道了宋高宗的十二道金牌，鑄成了風(fēng)波亭那連蒼天都哭泣的冤獄，也知道了龍門(mén)英雄林則徐的硝煙之火，燃起的是國(guó)民抵御外辱的怒火;還知道靜安寺下清政府的“準(zhǔn)奏合約”，給中華民族帶來(lái)的奇恥大辱，帝國(guó)主義列強(qiáng)鋒利的刺刀給我們帶來(lái)了民族的血淚……在書(shū)的感化下，我的愛(ài)國(guó)之情油然萌生。
書(shū)教我做一個(gè)擁有理想的人。
隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富，自然科學(xué)的神奇又讓我著迷。在課內(nèi)外的書(shū)刊上，我逐漸認(rèn)識(shí)了張衡、祖沖之、李時(shí)珍、袁隆平、愛(ài)因斯坦、居里夫人……我不但如饑似渴地學(xué)習(xí)阿基米德原理、帕斯卡原理，還對(duì)金字塔之謎、外星人之迷、百慕大三角之謎等如癡如醉，我對(duì)探索科學(xué)奧秘的科學(xué)家們佩服得五體投地。在他們身上，我看到了科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展所起的巨大作用——科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
書(shū)教我成為一個(gè)擁有知識(shí)的人。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分割的生命伴侶導(dǎo)師。”巴甫連科說(shuō)：“書(shū)籍是人們成為宇宙的主人。”是的，認(rèn)識(shí)了書(shū)，我就認(rèn)識(shí)了許多老師，它讓我健康成長(zhǎng)，教我做生活的主人。同學(xué)們，你們熱愛(ài)書(shū)嗎?如果熱愛(ài)，那就把書(shū)當(dāng)做棟梁，讓我們成為熱愛(ài)書(shū)籍的朋友吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
高二勵(lì)志演講稿篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
據(jù)社會(huì)保障部的最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，20__年全國(guó)高校畢業(yè)生為680萬(wàn)人，創(chuàng)歷史新高。加上往屆未能就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
隨著九十年代末大學(xué)生擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行以來(lái)，大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所需要的人才增長(zhǎng)，大學(xué)生就業(yè)不難才是怪事，“畢業(yè)即失業(yè)”成為中國(guó)大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。
面對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生應(yīng)具備的心態(tài)：
第一、樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀，熱心地去幫助每一個(gè)需要我們幫助的人，對(duì)所有的事情和人抱有一顆感恩的心。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，總是希望能有人幫助自己，既然如此，我們?yōu)楹尾幌壬斐鲇褠?ài)的手，幫助那些需要幫助的人。俗話說(shuō)“予人玫瑰，手有余香”。
作。要主動(dòng)的適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步改造現(xiàn)實(shí)，而不是逃避現(xiàn)實(shí);對(duì)周?chē)挛锖铜h(huán)境能作出客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，并能與現(xiàn)實(shí)環(huán)境保持良好的接觸;對(duì)自己的力量有充分的信心，對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作中的遇到的各種困難和挑戰(zhàn)都能妥善處理。不能抱怨“生不逢時(shí)”或責(zé)怪社會(huì)壞境對(duì)自己不公而怨天尤人，因而無(wú)法認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。
第三、心平氣和，處事不驚的態(tài)度。就是為人處事要能夠把握好度，能夠站在別人的角度思考問(wèn)題，不要過(guò)于張揚(yáng)。從學(xué)校進(jìn)入企業(yè)，你要面對(duì)的除了顯性的規(guī)則，還有隱性的潛規(guī)則。如果太個(gè)性，過(guò)于張揚(yáng)，很容易觸犯企業(yè)的規(guī)則，影響自己的發(fā)展。先做人，后做事。
第四、是目標(biāo)心態(tài)，就是要對(duì)自己的發(fā)展要有方向感，有目標(biāo)，有規(guī)劃。大學(xué)畢業(yè)生如果沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，就會(huì)不穩(wěn)定，經(jīng)常流動(dòng)，導(dǎo)致由于缺乏堅(jiān)持而難以發(fā)展。雖然進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入企業(yè)，你自身的發(fā)展很難完全按照你的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃而實(shí)施。但具有目標(biāo)，具有一定的規(guī)劃，有助于提升你求職的效率，有助于你在時(shí)間有限、資源有限的前提下做好準(zhǔn)備。
理健康素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，才可以更好的迎接來(lái)自社會(huì)的挑戰(zhàn)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
面對(duì)就業(yè)，大學(xué)生應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備：
一、作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，應(yīng)該敢于主動(dòng)去找工作，敢與主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)就業(yè)。在國(guó)家不包分配的今天，主動(dòng)尋找就業(yè)，是職業(yè)生涯中一個(gè)關(guān)鍵的技巧，而不是等待家庭的安排或者是等待機(jī)會(huì)的到來(lái)，什么時(shí)就業(yè)?我的理解是，就是找到一份工作，不管喜歡不喜歡，能有工作干，能通過(guò)自己的努力得到一份薪水，不在需要花父母的錢(qián)，這就是就業(yè)。
二、任何工作都需要持之以恒，都需要明白工作是不分高低貴賤的。任何一家單位的領(lǐng)導(dǎo)者，不是來(lái)看你今天跳巢明天跳巢的，他需要看見(jiàn)自己招聘的工作人員是不是能夠安心的上班。
三、合理定位,調(diào)整心態(tài)。要對(duì)自己具備的條件(學(xué)歷、技能、年齡等)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，找自己適合的工作，切忌好高騖遠(yuǎn)，不切合實(shí)際，在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，“找工作”應(yīng)當(dāng)比以前要“低調(diào)”一些才好。
四、做好自己的職業(yè)規(guī)劃。自己有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，想找一個(gè)滿意的工作，這是對(duì)的。但是，在當(dāng)前這種形勢(shì)下，要先找一個(gè)“初級(jí)階段”的工作，等形勢(shì)好了，再“升級(jí)”，就是俗話說(shuō)的“騎著馬找馬”。不要因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有理想的工作，而閑著干等。
五、養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。面對(duì)形形色色的招工信息，要會(huì)甄別，不要被一些夸大的言辭所迷惑。找到一個(gè)工作后不要輕易放棄，在當(dāng)前形勢(shì)下，最忌“這山望著那山高”。
六、踏踏實(shí)實(shí),切勿浮躁。有了一份工作后，要踏踏實(shí)實(shí)，不要怕吃苦，不要怕受累，要耐得住寂寞。不付出勞動(dòng)就獲得報(bào)酬的事情是沒(méi)有的，要知道世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐。多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，把自己課本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)在社團(tuán)組組織、活動(dòng)中運(yùn)用起來(lái)，通過(guò)實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提升自己。
我憧憬做一個(gè)事業(yè)成功的人，能把快樂(lè)帶給身邊的人，首先，我做到了最基本的待人真誠(chéng)，其次，多年的學(xué)習(xí)是我培養(yǎng)了較強(qiáng)的上進(jìn)心，再次，我處事自信，認(rèn)真，有主見(jiàn)，不怕辛苦。我認(rèn)為自信是成功的第一秘籍。根據(jù)我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和興趣，我認(rèn)為銀行和銷(xiāo)售就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
即將面對(duì)畢業(yè)的我，我會(huì)先選擇就業(yè)，爭(zhēng)取五年后，我要開(kāi)個(gè)屬于自己的服裝店。
提高自身價(jià)值，認(rèn)清社會(huì)形勢(shì)，總之一句話：失敗總有原因，成功一定有方法。
最后，祝大家成功!
我的演講到此就結(jié)束了，謝謝大家!
高二勵(lì)志演講稿篇九
各位尊敬的老師，各位同學(xué)：
心存感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩父母、感恩老師、感恩所有愛(ài)我的人、感恩社會(huì)。
愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，人人都需要愛(ài)，也因?yàn)橛袗?ài)，這個(gè)世界才精彩。
聽(tīng)完黃海童教授的《讓生命充滿愛(ài)》感恩勵(lì)志演講后，我深深地體會(huì)到愛(ài)的偉大，悄悄地發(fā)現(xiàn)了愛(ài)是共同語(yǔ)言，愛(ài)是萬(wàn)善之源。
父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。
爸爸您的愛(ài)讓我深深的體會(huì)到嚴(yán)厲的也是一種愛(ài)。正因?yàn)橛辛四鷩?yán)厲的愛(ài)，我才從錯(cuò)誤的道路里走出來(lái)，才從陰影的道路上爬出來(lái)。正因?yàn)橛辛四呐u(píng)，我才有上進(jìn)心，才有努力心，才從失敗走向成功。爸爸，您每一次發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了，都會(huì)用嚴(yán)厲的愛(ài)教育我。每一次發(fā)現(xiàn)我考試考砸了，都會(huì)用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)我。讓我知道，我做錯(cuò)了，讓我知道，該努力學(xué)習(xí)了。可是，您每一次教育我，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對(duì)不起，原諒我的無(wú)知，原諒我的過(guò)錯(cuò)。
媽媽?zhuān)膼?ài)是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的'我。您不分晝夜地工作，這已經(jīng)給了你很大很大的壓力?；氐郊液筮€要做一堆永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)。還要不停地叮囑我做作業(yè)。這給了您多少勞累。每天早上，您必須早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來(lái)了，又不能歇一會(huì)兒，還必須做飯給我吃。吃飯后你又匆匆忙忙地趕著上班。晚上，您下班回來(lái)了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊!可是，小時(shí)候我不聽(tīng)話，不能體會(huì)您，給您帶來(lái)了很多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿地都是，您剛忙完，又要收拾到處的臟東西。可您沒(méi)罵我，只是教育我以后不要那么調(diào)皮。媽媽?zhuān)矣芍愿兄x您，感謝您的付出。還有，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我不懂事才讓你如此勞累。
老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻(xiàn)著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時(shí)時(shí)刻刻都要為班里的事操心著。您每天都要早早地來(lái)到學(xué)校，管班里的紀(jì)律，放學(xué)了，您卻晚晚地回家。您每天都要教育班里不聽(tīng)話的男生。每一次，您還沒(méi)有把這件事辦完，又有同學(xué)到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀!可是您從來(lái)沒(méi)有索取過(guò)什么。只是默默地奉獻(xiàn)著。老師謝謝您，謝謝您的付出!
聽(tīng)黃海童教授的一些話，是我們領(lǐng)悟到了偉大的愛(ài)。黃海童教授帶領(lǐng)我們發(fā)出內(nèi)心的感受，喊出那慷慨激昂的聲音“爸爸我愛(ài)您!媽媽謝謝您!媽媽我愛(ài)您!爸爸謝謝您!老師我愛(ài)您!老師謝謝您!”內(nèi)心的語(yǔ)言就跟著黃海童教授一句句發(fā)出來(lái)了。也正因?yàn)樯狭它S海童教授的教育課，我們才會(huì)行動(dòng)，才會(huì)主動(dòng)握著爸爸媽媽的手，才知道早就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，家長(zhǎng)們，老師們，不僅為這樣的演講而感動(dòng)，更為黃海童教授陳述的故事而震撼，不僅是我們感動(dòng)，步進(jìn)式我們震撼，就連老天爺也為黃海童教授的演講所感動(dòng)，所震撼。
爸爸、媽媽、老師、愛(ài)我的人，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝你們!爸爸、媽媽、老師、愛(ài)我的人，我也愛(ài)你們!你們的愛(ài)我會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海里、刻在心里。我會(huì)以我最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的。
我的演講完了，謝謝大家!
高二勵(lì)志演講稿篇十
各位尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好!我是高二·四班的陳婷。今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗》。
同學(xué)們，小時(shí)候，我們沒(méi)有一個(gè)人不對(duì)未來(lái)充滿了萬(wàn)花筒似的理想。然而，當(dāng)成長(zhǎng)的道路在我們面前一一展開(kāi)，成功的喜悅和失敗的痛苦便紛至沓來(lái)。當(dāng)失敗和打擊接踵而至，你的目光是消失了光彩還是依然堅(jiān)毅如初?你的頭顱慢慢低下還是依然驕傲地高昂著?生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)所謂公平不公平，如果你覺(jué)得生活不公平，那不是生活欺騙了我們，而是我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的不如意。面對(duì)生活中的挫折和磨難，你是垂頭喪氣地走開(kāi);還是撣撣身上的灰塵，重整笑容，收拾行囊，繼續(xù)前進(jìn)?行百里者半九十。雖然，事實(shí)是，努力了不一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，但是我要說(shuō)，不努力一定不能實(shí)現(xiàn)自己的理想。我不用舉例，有無(wú)數(shù)的勵(lì)志故事耳熟能詳。退一步說(shuō)，理想正如我們長(zhǎng)途跋涉要到達(dá)的一處絕美的風(fēng)景，即使不能如約而至，但是我們追求理想的道路上，所領(lǐng)略的風(fēng)景，所經(jīng)歷的故事，難道不是我們彌足珍貴的人生財(cái)富嗎?下面這個(gè)故事大家一定熟悉：三個(gè)人在砌一堵墻。有人問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人愁眉苦臉地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻!唉——真是累死人了……”第二個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓?！钡谌齻€(gè)人開(kāi)心地說(shuō)：“我們正在建設(shè)一座新城市。這幢大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)致性建筑。十年后，第一個(gè)人依然在砌墻;第二個(gè)人成了工程師;第三個(gè)人升為總經(jīng)理。你眼前看見(jiàn)的是什么，常常你就會(huì)成為什么樣的人——人生態(tài)度決定了你的人生高度。如果你的頭顱還倔強(qiáng)地高昂著，如果你的目光依然炯炯，若果你的.胸中燃燒著理想的火，如果你的心中還不曾忘記一個(gè)對(duì)自己，對(duì)愛(ài)自己的人的承諾，那你就不會(huì)成為學(xué)習(xí)的奴隸，那你就不會(huì)覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)生活枯燥而乏味。
老子說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)?！笔前?，“一屋不掃何以掃天下?”好高騖遠(yuǎn)地渴望成功，成功卻了無(wú)蹤影;腳踏實(shí)地，從小事做起，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，成功就會(huì)不期而至。千里之行，始于足下。我們既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。臨淵羨魚(yú)卻不愿退而結(jié)網(wǎng)，期望豐收卻不愿躬身勞作，那么再美好的理想也終究是水中月，鏡中花。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講還是昏昏欲睡?課下作業(yè)，是認(rèn)真思考舉一反三，還是參考抄襲得過(guò)且過(guò)?細(xì)節(jié)，決定了成敗。
我的演講完了，謝謝大家!
高二勵(lì)志演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：點(diǎn)一盞感恩之燈。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴６覀儜?yīng)當(dāng)感恩，為那無(wú)私的雨露、寬厚的天空、博愛(ài)的大地，更為那人間的無(wú)盡恩情。
這世上，有一種人叫母親。
當(dāng)五月的微風(fēng)拂過(guò)原野的草草木木，不覺(jué)母親節(jié)已過(guò)去許久了?？晌疫€記得，那天我傻乎乎地問(wèn)母親：為什么只有母親節(jié)而沒(méi)有兒女節(jié)時(shí)，母親笑著回答我：“因?yàn)槟赣H天天都給自己的兒女過(guò)節(jié)?！笔堑?，母親總是給自己的兒女過(guò)節(jié)，她以自己的母性寬容兒女的過(guò)錯(cuò)，盡量滿足兒女的需求，而面對(duì)我們不懂感恩的抱怨時(shí)，母親的心，只有一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢碎掉。這怎不令人心寒？記得《游子吟》中“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”記得《弟子規(guī)》中“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”記得《二十四孝》中“朱壽昌棄官尋母，黃庭堅(jiān)親滌溺器”。孝敬雙親，古來(lái)如此。烏鴉反哺，羊羔跪乳，我們有什么理由不對(duì)母親心懷感恩呢》？這世上，有一種情叫恩情。
孝敬父母，是人之根本，是感恩的起點(diǎn)。而對(duì)我們有恩的，并不僅僅是父親母親。君不見(jiàn)，是誰(shuí)用數(shù)倍于我們做題的時(shí)間熬夜批改試卷，是誰(shuí)用自己無(wú)限的精力挑燈準(zhǔn)備明日的課程；君不見(jiàn)，是誰(shuí)在憂傷的時(shí)候陪在你的身邊，是誰(shuí)在成功的時(shí)候默默地為你祝福；君不見(jiàn)，是誰(shuí)給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，是誰(shuí)給了我們展示自己的機(jī)會(huì)；君不見(jiàn)，是誰(shuí)為我們滋養(yǎng)出無(wú)盡的糧食，是誰(shuí)為我們提供新鮮的空氣。不錯(cuò)，是老師、朋友、學(xué)校與自然。我們應(yīng)當(dāng)感謝的，是全世界的老老少少，是大自然的山山水水。當(dāng)你為自己的人生道路奔波時(shí)，不妨轉(zhuǎn)過(guò)身去看一看：不覺(jué)，路漫漫，愛(ài)已滿江海，恩已滿山巒。
這世上，有一種修養(yǎng)叫心懷感恩。
《三國(guó)演義》中，吳蜀聯(lián)盟，赤壁一戰(zhàn)，大挫曹軍，草船借箭，火燒連營(yíng)，曹孟德于華容道中倉(cāng)皇而逃，半路遇關(guān)羽來(lái)擒。關(guān)羽雖已立下軍令狀，但念其恩情放了曹操。關(guān)云長(zhǎng)義薄云天，因?yàn)樗酶卸?。羅斯福曾家中被盜，卻在給朋友的信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，感謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好。感謝上帝，因?yàn)榈谝唬\頭去的是我的東西而不是生命；第二，賊只偷去我的部分東西并非全部；第三，去做賊的是他而不是我?！笔ПI是一件不幸的事，而羅斯福卻找出了三條感恩的理由?？梢?jiàn)：古今中外成功的'人之所以成功，一個(gè)重要的原因就是心懷感恩。感恩是一種心態(tài)，更是一種素養(yǎng)。我們是中華民族的后代，是中華文化的繼承者，那么就要懂得去繼承感恩。
去感恩幾千年積淀而來(lái)的文化傳統(tǒng)，去感謝先輩們對(duì)民族的貢獻(xiàn)，是他們讓我們擁有厚重的文化底蘊(yùn)，是他們賦予我們與生俱來(lái)的高雅，是他們的創(chuàng)造讓生活在現(xiàn)代大都市的我們內(nèi)心不至于干涸，也正是這些，為我們積蓄力量，交給我們?cè)S多的人生態(tài)度。感，然后能言；恩，然后能行，感恩在心，則為者常成，行者常至。
那么親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你也心懷感恩吧。幫父母沏一杯香茗，告訴他們你的關(guān)心；理解老師的青春情懷，不讓他們?cè)贋槟愕牟欢露賱?；為大自然的保護(hù)而努力，撿起地上的紙片，熄滅燃著的煙頭；為將來(lái)感恩社會(huì)回報(bào)社會(huì)而奮斗，生命只為一個(gè)信仰，一個(gè)因感恩而生而長(zhǎng)的信仰。一分鐘勵(lì)志演講稿當(dāng)感恩已成修養(yǎng)，當(dāng)優(yōu)秀已成習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在不遠(yuǎn)的前方，易·威登終于來(lái)到巴黎，卻發(fā)現(xiàn)這里的月亮并不比家鄉(xiāng)的干凈圓滿，人們的裝扮倒讓他大開(kāi)眼界。這個(gè)赤貧的孩子在巴黎無(wú)親無(wú)故，生活異常艱難困苦。后來(lái)，他竟餓倒在一家高檔皮箱店門(mén)口，好心腸的店主將其救起。他醒來(lái)后，抓住機(jī)會(huì)，請(qǐng)求店主收留他當(dāng)一名店員。店主拒絕了他，經(jīng)過(guò)一番坎坷挫折，路易·威登終于在巴黎找到了第一份工作，當(dāng)了一名普通的捆衣工。他十分珍惜這份工作，虛心向師傅們請(qǐng)教，刻苦鉆研實(shí)踐，力爭(zhēng)每一個(gè)細(xì)節(jié)都完美無(wú)缺。他始終相信：今天所學(xué)的一切都必將成為明天的種子，不能用過(guò)于功利的眼光來(lái)看待眼前所學(xué)的一切，它們并沒(méi)有高低貴賤之分，更不會(huì)毫無(wú)價(jià)值，“既來(lái)之則安之”，在今天種下什么，以后就會(huì)收獲一個(gè)什么樣的明天。
一年后，路易·威登再次來(lái)到最初餓倒的那家皮箱店，再次請(qǐng)求店主收留他，店主再次拒絕了他。最終他用自己的聰明與才智讓店主破例收留了他做一名學(xué)徒。
學(xué)徒路易·威登在店里勤奮精進(jìn)，謙卑熱忱，因?yàn)樽鲞^(guò)木工，他做的皮箱更加結(jié)實(shí)；因?yàn)樽鲞^(guò)捆衣工，他做的皮箱在空間設(shè)計(jì)上更加科學(xué)合理。很快，路易·威登成為一位手藝超群的年輕師傅，他所推出的皮箱一直保持著良好突出的銷(xiāo)量記錄。最后，他在香榭麗舍大街開(kāi)了一家皮箱店，為時(shí)尚品牌lv（路易威登）的問(wèn)世開(kāi)辟出了道路。
可見(jiàn)任何成功都離不開(kāi)積累，沒(méi)有積累就談不上發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，也就沒(méi)有創(chuàng)造。在當(dāng)下這個(gè)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們不能一味的努力，還要講究科學(xué)的思考。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
高二勵(lì)志演講稿篇十二
各位尊敬的老師，各位同學(xué)：
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而產(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
冉材糊心格式有兩種，第一種格式是像草一樣在世，您雖然在世，每年借正在少除夜，但是您事斟?一棵草，您收受雨露陽(yáng)光，但是少?zèng)]有除夜。人們可以或許踩過(guò)您，但是人們沒(méi)有會(huì)因?yàn)槟男炜?，而產(chǎn)死徐苦;人們沒(méi)有會(huì)因?yàn)槟徊攘?，而去憐憫您，因?yàn)槿藗冏约罕愠鲇锌吹侥Ｋ晕覀兠啃∨P冬皆該當(dāng)像樹(shù)一樣的少除夜，即便我們目下現(xiàn)古甚么緞旎是，但是只要您有樹(shù)的種子，即便您被踩到土壤中央，您仍舊可以或許大概收受土壤的營(yíng)養(yǎng)，自家·除夜起去。當(dāng)您少成參天除夜樹(shù)而后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天圓，人們便可以或許看到您;走遠(yuǎn)您，您能給人一片綠色，在世是斑斕的景色，死了仍舊是棟梁之才，在世死了皆踔恭。
那便是我們每個(gè)同春邛冉材尺度戰(zhàn)少除夜的尺隊(duì)耄每條河流皆跣自己沒(méi)有開(kāi)的死命直線，但是每條河流皆跣自祭閱胡念——那便是甭?除夜海。我們的死命，有的時(shí)間會(huì)是泥沙。您可以或許漸漸天便會(huì)像泥沙一樣，沉淀下往了。一旦您沉淀下往了，大概您沒(méi)有用再為涼?步而積極了，但是您卻永遠(yuǎn)睹沒(méi)有到陽(yáng)光了。所以我發(fā)起除夜莢冬沒(méi)有管您目下現(xiàn)古的汽-車(chē)-解-碼器死命是如何樣的，必定要有水的細(xì)神。像水一樣沒(méi)有竭天儲(chǔ)藏貯存自祭閱史甩，沒(méi)有竭天突破停滯。當(dāng)您收狹勘機(jī)沒(méi)有到的時(shí)間，把自祭閱薄度給堆散起去，當(dāng)有一天機(jī)遇光臨的時(shí)間，您便能菇杌奔馳進(jìn)海，成績(jī)自祭閱死命。
我的演講完了，謝謝大家!
高二勵(lì)志演講稿篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
人性中有好多弱點(diǎn)，勵(lì)志能有效的克服某些弱點(diǎn)，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛(ài)中成長(zhǎng)的我們卻缺乏這種精神。
韓愈教導(dǎo)我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導(dǎo)我們“我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想?！鳖櫻孜浣虒?dǎo)我們“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@些名人都在告訴我們勵(lì)志的重要性。
漢朝時(shí)，少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。但是，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間。他的鄰居很富有，一到晚上點(diǎn)起蠟燭，屋子照得通亮。有一天匡衡鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用您家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起窮人，就挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好?？锖饣氐郊抑?，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
我們?cè)購(gòu)墓糯┰降浆F(xiàn)代，看看我們的班級(jí)。我們班的金文靜同學(xué)，她一開(kāi)始成績(jī)并不是很優(yōu)秀，可是，在月考的前幾個(gè)星期里，嬌小的她勵(lì)志要發(fā)憤圖強(qiáng)，一鳴驚人。這些作為她同桌的我，都被了解個(gè)一干二凈。大家不知道她在我們休息時(shí)干了多少不為人知的事情。她的努力沒(méi)有白費(fèi)，最終月考成績(jī)占據(jù)全班第二名寶座的，是她!匡衡和金文靜同學(xué)因此能成功，完全是因?yàn)樗麄兦趭^，他們有一顆想去讀書(shū)的心。
同學(xué)們，作為新時(shí)代的主人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們的良好品質(zhì)。我們應(yīng)該去勵(lì)志學(xué)習(xí)，勵(lì)志為中華之崛起而讀書(shū)!讓我們一起邁進(jìn)成功!
高二勵(lì)志演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們，大家好。
我是高二（7）班的**，今天我演講的題目是《今日不妄，明日不悔》。
這些并不是虛無(wú)飄渺的一念之間，它們都取決于你今朝的努力。如果你多一分鐘去背一背單詞，多一分鐘再思考思考這道習(xí)題，再多一分鐘放下手機(jī)拿起書(shū)籍，你的夢(mèng)想也許就離你更進(jìn)一步。蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！蔽覀儠?huì)因解出一道難題，會(huì)因收獲一段文字的感悟，而由衷的歡欣。人因思考而智慧，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中自會(huì)找到充實(shí)與滿足。隨著學(xué)習(xí)，隨著成長(zhǎng)，我們的素質(zhì)在每日的學(xué)習(xí)中提高，我們的靈魂在知識(shí)的吸收中塑造，學(xué)習(xí)賦予我們良好的品行，更讓我們進(jìn)步。擺脫稚嫩無(wú)知的任性，我們會(huì)更能夠體諒他人；告別孩提時(shí)代的自私，我們變得寬容、樂(lè)于分享。我們不再只會(huì)念著“春眠不覺(jué)曉”而不明其意，而是會(huì)雄心勃勃地以“直掛云帆濟(jì)滄?！睘橹鞠?。
但學(xué)習(xí)之路無(wú)疑是艱苦的，一如孤舟，常遭風(fēng)浪。當(dāng)學(xué)習(xí)遭遇瓶頸，當(dāng)自己開(kāi)始否認(rèn)自己，我們便會(huì)害怕學(xué)習(xí)，憎惡學(xué)習(xí)，會(huì)為了完成作業(yè)奮戰(zhàn)在孤單的深夜里，心中迷惘，心生退意。但再難煎熬，堅(jiān)持是唯一的選擇，逆水行舟，不進(jìn)則退，困難會(huì)磨練我們，質(zhì)疑會(huì)使我們堅(jiān)強(qiáng)，我們唯有在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造快樂(lè)，唯有為自己勤懇學(xué)習(xí)而驕傲，才能堅(jiān)守信念，一路向前。撥開(kāi)迷霧，看見(jiàn)兩岸美景，心中悅?cè)?，才能輕舟快行。
期中考試即將到來(lái)，也許你在高中生涯中即將開(kāi)始第一次戰(zhàn)爭(zhēng)，也許你已身經(jīng)百戰(zhàn)，或許此刻已經(jīng)兵臨城下，只待攻城。但無(wú)論你是不愿它的到來(lái)，還是心懷期待卻隱隱不安，你都必將經(jīng)歷。把考試當(dāng)作一個(gè)過(guò)程，它會(huì)檢驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)，聆聽(tīng)你的答案，你只需將你心中所想的，所蘊(yùn)藏的統(tǒng)統(tǒng)表達(dá)。不需借助外力，也不要緊張忐忑，你的優(yōu)秀與否，不取決于一次投機(jī)取巧的勝利，而取決于你這一段時(shí)日以來(lái)的腳踏實(shí)地，你的認(rèn)真努力。人生就是不斷學(xué)習(xí)的`旅程，一次考試會(huì)讓你更能看清自己，更能警示自己，不論好與壞，相信你都能獲得一次傾吐知識(shí)的機(jī)會(huì)，一份提升自我的憑借。做到心中有數(shù)，心中無(wú)愧，便是勝利。
老師們常說(shuō)：“學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)”，是啊，我們就該趁著青年時(shí)代的大好時(shí)光，去獨(dú)立思考，去學(xué)習(xí)創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，因?yàn)榍嗄甑乃枷胝怯啦黄v而充滿活力的，我們的青春不是如言情小說(shuō)的傷感凄美，不是如外國(guó)影視里的自由放任，而是在無(wú)數(shù)的草稿紙里，在無(wú)盡的參考書(shū)里，在一次次對(duì)難題的冥思苦想中，在一張張抄也抄不完的ppt里存在著。當(dāng)我們青春的時(shí)候，就是應(yīng)該日復(fù)一日的自我填充，不斷進(jìn)步。高中的生活注定與學(xué)習(xí)為伴，而我們的未來(lái)也會(huì)因這份勤奮與努力，變得清晰明了，變得觸手可及。
你是否能在某一年九月，開(kāi)啟你夢(mèng)寐以求的新航程，或是在某一天，讓一中都為你驕傲。明天自有答案。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
高二勵(lì)志演講稿篇十五
身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。
去遠(yuǎn)方吧!這仿佛一聲來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來(lái)自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光?？杉t塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠(yuǎn)方的夢(mèng)。那又如何，總有一種方式，讓我們遠(yuǎn)行。
困住一個(gè)人的方式，無(wú)疑是殘疾和病痛。無(wú)論是史鐵生困于輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無(wú)，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦。可身體又怎能禁錮一個(gè)人渴望遠(yuǎn)方的心就這樣，力克打開(kāi)他“不設(shè)限的人生”，史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國(guó)短跑名將劉易斯寄去自己的一本書(shū)，劉易斯回贈(zèng)他一雙跑鞋。后來(lái)劉易斯來(lái)到中國(guó)，第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說(shuō)：“你送給我的鞋我也穿不了啊?！眲⒁姿箘t回道：“你送給我的書(shū)我也讀不懂啊?！庇浾弑阌涗浀溃骸惰F生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書(shū)》。如果缺陷即意味著不完美，那哪一個(gè)人不是被缺陷束縛我們要像史鐵生一樣，即使被各種不利所禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠(yuǎn)行。正如那棵飛不動(dòng)走不得的樹(shù)，一粒種子，能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。
銅墻鐵壁，無(wú)法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)行，無(wú)拘形式，只因心向遠(yuǎn)方。
我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源?？蛇@也無(wú)疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的繁榮、絢爛，像是一個(gè)耀眼的夢(mèng)?？捎钟卸嗌偃?，可以任性地“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”你聽(tīng)，考場(chǎng)上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個(gè)人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗?。是啊，我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城，走向美好的遠(yuǎn)方。
如果繁雜迷了你的眼，冗長(zhǎng)囚禁你的身，你換一種方式運(yùn)行，只因心靈已飄然而去。流水清冽，風(fēng)聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺(tái)。去吧，去吧，它們就在遠(yuǎn)方，等你到來(lái)。
高二勵(lì)志演講稿篇十六
曾幾何時(shí)，高三與高考對(duì)于天真爛漫的我們來(lái)說(shuō)不過(guò)是兩個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞，而現(xiàn)在，二者已經(jīng)橫亙?cè)诹宋覀兠媲啊Ｒ荒曛螅?6屆高中生高考成績(jī)發(fā)布之時(shí)，倘若你是金榜題名，那你定會(huì)春風(fēng)得意地一日看盡長(zhǎng)安花；倘若你是不幸名落孫山，那你也許只會(huì)是無(wú)奈地一江春水向東流。
聯(lián)考在即，高三在即。這次的聯(lián)考，決定著我們以一種什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三，什么樣的水準(zhǔn)進(jìn)入高三。高三是艱苦的一年，它是對(duì)一個(gè)人心理素質(zhì)、身體素質(zhì)的綜合考驗(yàn)。在距離聯(lián)考最后的幾天里，一寸光陰可不是只等于一寸金哪，一寸光陰一克拉鉆石哪！在最后的幾天里，你還能夠去浪費(fèi)一克拉鉆石嗎？在最后的幾天里，學(xué)習(xí)是壓倒一切的核心任務(wù)，是我們所有工作的中心，一切的活動(dòng)都會(huì)圍繞著這兩個(gè)字來(lái)開(kāi)展。在已經(jīng)過(guò)去的兩年，我們已經(jīng)創(chuàng)造出了太多的輝煌，我們所創(chuàng)造的輝煌，那是一段傳奇，一段永不磨滅的傳奇。
該來(lái)的總會(huì)來(lái)，逃避只是徒勞，那我們不如昂起頭來(lái)，直面這慘淡的現(xiàn)實(shí)。既然無(wú)法逃避，那就讓我們邁出堅(jiān)定的步伐，勇敢地走下去。讓我們厲兵秣馬、枕戈待旦。待到明年高考時(shí)，我們一定能夠自信地說(shuō)：高考，你放馬過(guò)來(lái)！
高二勵(lì)志演講稿篇十七
大家好，在距離中考還有y天的特殊日子里，今天，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)
同學(xué)
們做中考動(dòng)員。面對(duì)日益臨近的中考，相信同學(xué)們一定和我一樣，豪情滿懷，信心百倍。因?yàn)樵龠^(guò)y天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開(kāi)你們輝煌人生最精彩的一章。
歲月如歌，青春如歌。轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來(lái)到二中已近三年。1000多個(gè)日日夜夜，同學(xué)們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?。你們以青春的熱情，?qū)走了三九嚴(yán)寒;你們以對(duì)明天的憧憬，送走了一個(gè)個(gè)如火驕陽(yáng)。你們勤奮
學(xué)習(xí)
，認(rèn)真思考，深入探究;你們沉靜如水，熱情如火，堅(jiān)定如鐵。你們收獲過(guò)勝利的歡笑，也曾經(jīng)體味過(guò)失敗的痛苦……“一分耕耘，一分收獲”，再過(guò)y天，你們就將以昂揚(yáng)的姿態(tài)，去迎戰(zhàn)200x年中考，去收獲九年寒窗后最豐美的果實(shí)。
我們堅(jiān)定地相信，勤奮刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的二中學(xué)子一定不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的深情厚望，一定會(huì)在中考考場(chǎng)上縱橫馳騁，所向無(wú)敵，一定會(huì)向家長(zhǎng)、老師，向你們無(wú)悔的青春交上一份滿意的答卷!
200x年中考，我們一定能取得勝利，因?yàn)樵谖覀兩砗笳局χС帧A心關(guān)
愛(ài)
我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。有盡心盡力、為我們大家貢獻(xiàn)出全部愛(ài)心的老師。200x年中考，我們一定能取得勝利，因?yàn)榻?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的聯(lián)考，與兄弟學(xué)校相比，我們已顯出較強(qiáng)的實(shí)力。200x年中考，我們一定能取得勝利，更因?yàn)槲覀冇懈魑弧盀槔硐攵鴳?zhàn)，為明天而戰(zhàn)”的最優(yōu)秀的.學(xué)生。
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻!讓我們倍加
珍惜
這最后的y天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為y天后的中考而奮力沖刺，讓我們的青春，在這臨近中考的最后y天中閃耀出最美麗的光彩!我的演講完了，謝謝大家。
高二勵(lì)志演講稿篇十八
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是***。
我是一個(gè)普通的xx市民，就跟千千萬(wàn)萬(wàn)珠海人一樣，是一個(gè)在海邊長(zhǎng)大的孩子。生活在珠海這毗鄰者大海的浪漫之城，我們最初的夢(mèng)里就有了海浪的聲音。湛藍(lán)的海浪拍打著沙灘，漁舟介介，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)，海洋對(duì)每一個(gè)珠海人來(lái)說(shuō)，就是漁女手中的明珠，是一個(gè)永遠(yuǎn)值得守護(hù)的夢(mèng)。
在他們每個(gè)人的心中都有著一個(gè)共同的夢(mèng)，一個(gè)值得用生命去守護(hù)的夢(mèng)——守衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)海，將青春奉獻(xiàn)給海洋！在海權(quán)爭(zhēng)奪愈演愈烈的今天，正是無(wú)數(shù)心懷海洋夢(mèng)的中國(guó)人在祖國(guó)的南海之上筑起一座海權(quán)的鋼鐵城墻，正是無(wú)數(shù)個(gè)海洋夢(mèng)匯集起來(lái)構(gòu)成了中華民族的強(qiáng)軍夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！
然而，這些與我又有什么關(guān)系，與我們中學(xué)生又有什么關(guān)系？強(qiáng)軍夢(mèng)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)海洋夢(mèng)如此宏大，又豈是我們這些學(xué)生所能觸及？（在我們這個(gè)年紀(jì)最擅長(zhǎng)地就是構(gòu)建一個(gè)宏大的夢(mèng)，卻往往很少去思考該如何去實(shí)現(xiàn)它?。┤欢?，你或許不知道，當(dāng)我們沉迷于各種絢爛多彩的電視娛樂(lè)節(jié)目時(shí)，日本的高中生卻每天定時(shí)守在電視機(jī)前，收看南海局勢(shì)的最新報(bào)道；當(dāng)我們理所當(dāng)然地欣賞著蔚藍(lán)的大海，卻對(duì)水中漂浮著的塑料瓶熟視無(wú)睹時(shí)，英國(guó)每年都有上萬(wàn)個(gè)青年自發(fā)組織去清理近海的垃圾；當(dāng)我們對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)始終停留于課本時(shí)，由學(xué)生自發(fā)成立的海洋知識(shí)研究組織已經(jīng)遍布美國(guó)......（我們?cè)谘葜v中痛斥著日本對(duì)我國(guó)海權(quán)的侵犯，卻從未想過(guò)中國(guó)的海洋夢(mèng)路在何方我們又能做些什么...）。
關(guān)心海洋，認(rèn)識(shí)海洋，經(jīng)略海洋！正是每個(gè)人的海洋夢(mèng)匯聚成了中華民族馳騁海洋的偉大夢(mèng)想。如果你的內(nèi)心仍然年輕而炙熱，如果你同樣深?lèi)?ài)著這片海洋，就和我一起吹響守護(hù)海洋的號(hào)角，共筑你我的海洋夢(mèng)，民族的海洋夢(mèng)，中國(guó)的海洋夢(mèng)！
高二勵(lì)志演講稿篇十九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒》，今天我有幸站在這演講臺(tái)前與大家共同探討有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)的話題，我感到無(wú)比的自豪。
創(chuàng)衛(wèi)，創(chuàng)衛(wèi)，從我做起。讓我們把地球媽媽的病治好吧!讓大地變成綠毯，讓天空變得明朗，讓空氣更加清新!要使我們賴以生存的環(huán)境更加優(yōu)美，就應(yīng)該從自我做起。
同學(xué)們，當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到地上的易拉罐時(shí)，你是選擇抬頭挺胸地跨過(guò)去，還是用一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把它送進(jìn)垃圾桶里?我看到了，你輕輕地彎下腰，撿起了它，那一刻，你是幸福的。他們?nèi)?，扔掉的是形?而你撿，撿起的卻是美德。當(dāng)你穿過(guò)操場(chǎng)時(shí)，望著在風(fēng)中輕盈飛舞的塑料袋時(shí)，你是選擇沉默觀望，還是把它撿起來(lái)?我看到了，哪怕就是在奔跑，哪怕就是在玩耍，你也會(huì)停下腳步，輕輕地?fù)炱?，把它丟入垃圾桶，那一刻，你是幸福的。別人扔掉的是垃圾，而你撿起的卻是文明;當(dāng)你身在教室，看到教室地面不干凈，你是選擇事不關(guān)己，還是彎下腰，隨手拿起掃把，清掃垃圾?我看到了，就那么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，你讓教室舒適了，整潔了。那一刻，你是幸福的。
我們應(yīng)該意識(shí)到：我們是創(chuàng)衛(wèi)先鋒，有維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的義務(wù)和責(zé)任。在創(chuàng)衛(wèi)過(guò)程中，作為一名參與者，需要我們付諸實(shí)際行動(dòng)，講求社會(huì)公德，用熱情去傳播創(chuàng)衛(wèi)理念。
我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，身邊的風(fēng)景會(huì)更美，代縣的明天會(huì)更好!謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
我是來(lái)在高一十一班的吳亞偉，今天我要演講的題目是《激揚(yáng)青春放飛夢(mèng)想》。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我曾無(wú)數(shù)次的憧憬未來(lái)，長(zhǎng)大后的我會(huì)做些什么呢?是成為一名老師?用粉筆書(shū)寫(xiě)整齊雋秀的板書(shū)，用知識(shí)引導(dǎo)勤奮聰明的學(xué)生;還是成為一名播音員?用聲音傳遞溫暖動(dòng)人的故事，用言語(yǔ)震撼人類(lèi)真實(shí)的心靈。那時(shí)的我們每天都會(huì)冒出許多稀奇古怪的念頭，其中不滅的就叫做夢(mèng)想!
如今的我們，站在十七歲的路口，壞穿著滿腔的熱血，走在青春的路上。也許一路上充滿了荊棘與磨難，但無(wú)數(shù)的前輩用實(shí)踐告訴我們，青春不能沒(méi)有夢(mèng)想!是因?yàn)橄Ｍ倮m(xù)經(jīng)典傳奇，卡梅隆才能全心創(chuàng)作，震撼推出《阿凡達(dá)》;是因?yàn)橄Ｍ麍A夢(mèng)奧運(yùn)，冰壇伉儷申雪和趙宏博才能不離不棄，共同奮斗了十三個(gè)春秋;是因?yàn)橄Ｍ趎ba上創(chuàng)造一番佳績(jī)，喬丹才能在投失幾千個(gè)球之后，仍然毫不氣餒地執(zhí)著于籃球夢(mèng)!他們都有夢(mèng)想，他們都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
而我們呢?我們也有夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想也許只是十幾歲的豪情壯志，也許只是青春期的迷茫與沖動(dòng)，也許只是一份簡(jiǎn)單的渴望，渴望掌聲，渴望成功，渴望萬(wàn)眾矚目!高中的學(xué)子都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是通過(guò)高考改變命運(yùn)!我們每天披星戴月，早起晚睡，用忙碌充實(shí)生活，用汗水澆灌青春。也需流出的汗水澆不開(kāi)夢(mèng)想的花朵，但我們可以用汗水去刷新夢(mèng)想;也許追求的腳步尋覓不到理想的歸宿，但我們可以獲得另一種歲月的啟迪。畢竟我們?cè)谧咭欢螣o(wú)怨無(wú)悔的生命歷程!
朋友們，青春無(wú)價(jià)，流水年華，讓我們?yōu)榍啻翰迳铣岚?，讓?mèng)想揚(yáng)帆起航!
我的演講完畢，謝謝大家!