方案是指為解決某一問題或?qū)崿F(xiàn)某一目標而設計的詳細步驟和方法。我們可以通過分析過去的類似案例或經(jīng)驗，為制定方案提供參考和借鑒。方案是對特定問題或任務提出的一種解決方法或操作步驟的詳細描述。在制定方案時，要注重團隊合作，充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢。以下是小編為大家整理的方案范例，供大家參考和借鑒。
小學英語手抄報比賽活動方案篇一
貴陽市烏當王崗布依庖湯第一村。
登山比賽。
全體職工。
1、4月27日上午8：30分全體職工在旗桿下集中，統(tǒng)一出發(fā)前往貴陽市烏當王崗布依庖湯第一村。
1、該比賽采用先到為勝的原則，即工作人員的口令為開始，統(tǒng)一從山腳點出發(fā)，以到達終點的先后次序判定名次。
2、此次登山比賽以先到達的為勝。
3、此次活動的工作人員由各車間工會主席組成，全體比賽人員應遵守比賽的規(guī)則。
1、為方便登山，請參加活動人員盡量穿運動服裝。
2、登山過程中注意安全，嚴禁無謂的攀爬行為。
3、保持團隊安全距離，前后保持聯(lián)絡，體現(xiàn)互幫互助的精神。
4、注意環(huán)保，勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。
1、以達到終點的先后次序判定，該獎項共設男生（一等獎1一名、二等獎二名、三等獎三名）、女生（一、二、三等獎各一名）。
2、紀念獎：為體現(xiàn)節(jié)日氣氛及重在參與的原則，所有完成此次登山活動的人員都可領(lǐng)取一件紀念品。
小學英語手抄報比賽活動方案篇二
為激發(fā)學生學習英語的興趣并提高其動手能力，基礎(chǔ)教學部將在全校開展英語手抄報比賽活動，活動方案如下：
為了提高學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)作能力與合作學習能力，豐富學生的課余生活，擴大學生的英語知識，讓學生通過收集資料，動手設計制作英語手抄報，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓學生體會到學英語、用英語的快樂。
xx級全體學生。
20xx年3月23日——4月30日。
1、內(nèi)容要求。
以“在學習中娛樂，在娛樂中學習”為宗旨，要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，生動活潑。
2、版面設計要求。
大小規(guī)格為a3，單面制作。版面整潔、美觀、大方，標題突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺。
手抄報作品可以個人獨立制作，也可以合作完成，從中選出優(yōu)秀作品進行展評。
活動設立一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。
河南省洛陽經(jīng)濟學校基礎(chǔ)教學部。
附本次活動耗材：紙張：a3紙100張彩筆：20盒。
小學英語手抄報比賽活動方案篇三
為了豐富學校的校園文化，營造濃厚的學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的樂趣，也為了讓學生準確、規(guī)范書寫作業(yè)，養(yǎng)成優(yōu)秀的的書寫習慣，盡情展現(xiàn)我校學生的風彩，特舉行了三至六年級英語手抄報比賽。
英語手抄報集美術(shù)繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學科整合，展示學生運用英語能力和實踐能力。同時，能激發(fā)學生合作意識、鑒賞意識、競爭意識；學生對繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內(nèi)容安排為一次實踐活動。
1.通過活動，提高學生對英語學科的學習興趣。
2.學會自己從書籍，報刊，網(wǎng)絡收集英語資料，培養(yǎng)動手能力。
3.積累英語知識，提高英語素養(yǎng)。
1.主題不限。版面設計美觀，版式分配合理。繪圖美。2.英文書寫規(guī)范，字體美觀，大小適中。
3.學生可以從英語書或英語相關(guān)資料中選擇合適的材料進行抄寫。
全體三至六年級學生。
優(yōu)秀作品獎。
20xx年6月6日。
綜合組全體教師。
1.書寫規(guī)范，整潔，美觀。
2.主題突出，圖文并茂，版面設計新穎。
3.內(nèi)容健康，知識趣味性強。
獎項設定：各班設一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個。
各年級設優(yōu)勝班級獎二個。
1、培養(yǎng)學生英語學習的濃厚興趣。
2、學生的能力得以提高和鍛煉。通過制作手抄報，學生學會制作高質(zhì)量的手抄報，學生的動手搜集資料能力有所加強，學生間合作意識，競爭意識，鑒賞意識均有提高。
3、對學生進行情感教育，只要學生投入，專注去做，就會有成就感。增強自信心。
4、從教師方面來說，對學生有多元的評價，會激發(fā)學習英語的興趣，積累了英語課外知識。
小學英語手抄報比賽活動方案篇四
為了激發(fā)學生學習語文的興趣，促進學生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識，也為了讓學生正確、端正書寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的書寫習慣，特舉行大花嶺小學中、高年級組手抄報比賽。
二、比賽時間：20xx年10月10日－18日。
三、參賽對象：三、四、五、六年級全體同學。
四、比賽辦法：
1、參賽學生在規(guī)定時間內(nèi)完成一份手抄報（主題不限）。
2、各班語文教師負責指導（班別、作者姓名書寫在作品背面右上角）。
3、各班于10月18日之前上交10份優(yōu)秀作品，學校將組織評委評定各年級獲獎等次。
4、學校領(lǐng)導作評委。
五、評分標準。
1、主題健康、鮮明、與時俱進。
2、版面設計新穎、合理、插圖美觀。
3、書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。
4、內(nèi)容充實、可讀性強。
5、整體效果好。
6、圖文一律為學生手筆。
六、獎勵辦法。
1、各年級獎勵一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，分別給予表揚及獎品獎勵。
2、獲獎作品將在學校展出。
大花嶺小學。
20xx.10.9。
小學英語手抄報比賽活動方案篇五
為豐富
同學
們多彩的
校園
文化
生活
，努力營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，也為同學們提供一個施展才華的平臺，我校語文組特舉辦一次語文手抄報比賽。
七、八年級學生。
1.以“祖國在我心中”以及“荷”為主題。
2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“ 蓮花之君子”等醒目的標題。
3.要滿懷著熱情，充分利用課余時間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設計，認真繪制，主題鮮明、圖文并茂、內(nèi)容豐富、版面別致。
11月9日。
1.設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。每獲得一、二、三等獎一次，就給該班分別加
班級
目標管理分3、2、1分。
2.競賽結(jié)果將在學校網(wǎng)站上公布。
3.獲獎作品將在《語文手抄報比賽展》中展出。
秦遠斌老師。
小學英語手抄報比賽活動方案篇六
一、比賽目的：
“國慶節(jié)”是中國的重大節(jié)日，以國慶為契機，以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，我們希望通過此次手抄報比賽活動，培養(yǎng)學生的設計能力、動手能力和愛國意識，同時，民族精神得到進一步的弘揚。
二、比賽方法及要求：
1、用a4紙制作手抄報；
2、以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，標題、版式及內(nèi)容自定；
3、以自己創(chuàng)作為主，內(nèi)容健康向上，文章體裁不限。
4、3--6年級每班選送3幅作品參加評比。其余優(yōu)秀作品張貼在班級學習園地。
5、每份作品背面要求注明班級和姓名。
三、準備階段：
20xx年9月30日至10月7日。
四、作品上交時間：
20xx年10月8日。
五、評委組成員。
周燕王曉飛牛霞。
六、評分標準：（總分10分）。
1、作品必須有標題，內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。（3分）。
2、圖文并茂，圖片必須是手繪，圖片類型不限（3分）。
3、分欄要清晰，排版整齊，美觀大方；倡導個性化設計、見解獨到、視角新穎；字跡工整，字體不限，字數(shù)300字左右。（4分）。
七、設獎。
中年級組一等獎2名；二等獎2名。
高年級組一等獎2名；二等獎2名。
其余為三等獎。
高里街道朱馬小學。
20xx.09.29。
小學英語手抄報比賽活動方案篇七
一、活動目的：
為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促進學生廣泛閱讀數(shù)學報等課外數(shù)學書籍及報刊雜志，開闊視野，豐富百科知識，培養(yǎng)學生排版、配圖等美術(shù)素養(yǎng)。同時也為配合區(qū)教研室舉辦的首屆手抄報比賽挑選優(yōu)秀作品，特舉行本次學校的數(shù)學手抄報比賽活動。
二、活動對象：
1~6年級全體學生。
三、比賽規(guī)則：
1、手抄報內(nèi)容可選擇：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學日記等等。
2、學生可獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報，比賽統(tǒng)一用a3紙張大小的紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。
3、數(shù)學老師負責每班選出3件優(yōu)秀作品參加?！靶W數(shù)學手抄報比賽”。評選出的.優(yōu)秀作品參加全校展覽。
4、手抄報上交截止日期：4月9前上交作品送到四o樓辦公室陳老師處。
5、手抄報作品的反面右下角用黑水筆寫上學校、班級、姓名和指導老師。
四、評分標準：
1、版面設計新穎、合理、插圖美觀；內(nèi)容充實、可讀性強。
2、書寫工整、字跡清晰、美觀、規(guī)范，整體視覺效果好。
3、圖文一律為學生手筆，不得電子稿打印的形式。
五、評獎規(guī)則：
4月9日下午教研組活動時間全體數(shù)學老師和兩位美術(shù)老師評審。
低段1——3年級評選出一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名。
高段4——6年級評選出一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名。
一等獎作品選送區(qū)教研室，獲獎作品大禮堂展覽供同學們參觀。
小學英語手抄報比賽活動方案篇八
活動目的：為了豐富同學們的校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，盡情展示我校學生的風采，培養(yǎng)學生動手、動腦能力，激發(fā)學生學習數(shù)學興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報比賽。
活動時間:送報截止時間：20xx年5月。
活動對象：全體學生。
活動內(nèi)容：
一.比賽要求：
手抄報統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。
二.參賽形式：
以年級為單位，進行參賽。各班數(shù)學老師對學生作品進行指導。
三.版面要求：
1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。
2、手抄報上注明學校、班級、編者和指導老師。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，低年級版面制作允許粘貼。
4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外。
四.評比標準：
1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。
3.欄目豐富，色彩鮮艷，文章流暢字跡工整。
4.報紙的名稱貼切，版面設計新穎、有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
五.獎項設立：
各年級評一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
合肥市樂農(nóng)新村小學。
20xx年5月。
小學英語手抄報比賽活動方案篇九
20xx年3月26日-4月20日
一至六年級全體學生
1、表現(xiàn)題材，表現(xiàn)手法不限;
2、畫面大?。核拈_畫紙(或彩色卡紙)。
1、本次比賽的主題是《陽光體育、活力藝術(shù)》。
2、本屆體育
手抄報
比賽的作品采取征集的方式。
3、作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，反映當代青少年健康向上的生活和良好的精神風貌。
4、上交地點：
5、負責老師：
展覽工作人員：美術(shù)科，體育科全體成員
展覽地點：
1、每個參賽作品正面右下角必須要貼上標簽(標簽見附件1)，請班主任上交前填寫和張貼好學生的標簽。
2、由班主任在班內(nèi)收集手抄報作品，每班上交3份作品。
3、地年段的學生由于識字量不多，繪畫紙張較大，繪畫能力有限，所以在本次比賽中，可以家長與學生一起完成。
xx小學
美術(shù)科、體育科
20xx年3月26日
表1是填寫模板
表2
小學英語手抄報比賽活動方案篇十
為了讓同學們進一步了解閩南風俗人情、鄉(xiāng)趣,更好地繼承和發(fā)揚閩南文化特色，學校決定舉辦閩南文化手抄報比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、征稿對象：四至六年級每班一至三份（可合作完成）。
二、作品要求：
1.作品要求內(nèi)容豐富，主題突出；圖文布局合理；標題制作醒目、大方；
4.紙張規(guī)格：a3；
5.創(chuàng)作提示：版面制作以使用手抄文字和手繪插圖為主，因為本次主題涉及的圖案有些難度，因此可適當使用一二處圖案剪貼。
三、獎項設置：按年級設一等獎、二等獎、三等獎若干名，獲獎作品將在校內(nèi)展出。
四、交稿要求：
1.截稿時間為20xx年11月28日；
2.各校統(tǒng)一收集后交至中心小學德育處。
xx縣zz中心小學。
二0**年十一月**日。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十一
五一勞動節(jié)即將來臨，為營造節(jié)日的氣氛，釋放員工壓力，增進員工之間的友誼，公司決定舉辦一場勞動節(jié)創(chuàng)意水果拼盤比賽。
讓員工感受到節(jié)日的氣氛，提供一個互相交流、互動的機會，體現(xiàn)員工的團隊協(xié)作精神，展示各自的創(chuàng)作潛力，感受大家庭的和諧與溫馨。
會議大樓。
全體員工（共1100個人，分成100個組，每個組11人，每組安排一個組長與副組長）。
創(chuàng)新、公平競爭、重在參與（不鋪張浪費、保持環(huán)境衛(wèi)生）。
1.活動場所清場、布場。
2.每組所需的水果蔬菜。
3.一百張桌子以及五百個盤子，每個桌子上五個。
4.五百把小刀（可以自帶所需刀具）、牙簽、垃圾袋。
5.每組參賽號碼牌、比賽規(guī)則資料、投票卡片、筆（行政部負責打印、分發(fā)）。
每組所購買水果蔬菜以及工具費用規(guī)定在50元之內(nèi)，總費用控制在5000元內(nèi)。（先墊后付）。
比賽共兩場，第一場創(chuàng)意水果拼盤賽，第二場才藝比賽，具體規(guī)則如下：
第一場：100組團隊各自做出最具有特色、創(chuàng)意的水果拼盤，由每組組長與副組長作為評委在這100個作品中選出30組優(yōu)勝團隊。
第二場：由第一場獲勝的30組優(yōu)勝團隊派出一名代表表演自己最拿手的才藝節(jié)目，其他70組未晉級團隊成員作為大眾評委，與其組長投票選出5組獲勝者，最后再由各部門經(jīng)理選出冠軍、亞軍、季軍。
（所限定時間與實際會有偏差）。
1.參賽選手進場，領(lǐng)取號碼牌。
2.主持人講話公布游戲規(guī)則，宣布活動開始（14：00準時開始）。
4.第一場投票環(huán)節(jié)，由各組組長與副組長分別在投票卡片上寫下30組團隊號碼牌，最后由行政部匯總，得票數(shù)最多的30組團隊進入下一場比賽。（15：50第一場投票環(huán)節(jié)結(jié)束）。
5.公布第一場優(yōu)勝者名單，準備下一場比賽。
7.第二場投票環(huán)節(jié)，未晉級的70組團隊成員作為大眾評委，每組成員與其組長共同做出投票決定，由組長寫下5組候選團隊（19：00第二輪投票結(jié)束）。
8.5組候選團拉票環(huán)節(jié)，最后各部門經(jīng)理共同選出冠軍、亞軍、季軍。
9.總經(jīng)理為獲勝者頒獎。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十二
讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
小品表演、文具書包等。
（一）全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師（報告輔導員老師本中隊應到46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。）。
（二）全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
（三）宣布活動開始。
（四）具體活動。
支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么？下面請我們班的張恒同學為大家介紹以下。
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）。
支持人：同學們真能干！為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下（請五位同學比賽整理書包和穿衣）。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”？（不是）對！熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
6、小合唱《勞動最光榮》。
（五）請輔導員老師講話（同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。）。
（六）呼號（全體立正師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時刻準備著?。?BR> （七）、退旗，敬禮
（八）、我宣布二（1）中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結(jié)束！
五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。
此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。
為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。
1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十三
1.培養(yǎng)學生的觀察能力和加強同學們的環(huán)保意識。
2.給學生提供寫作的機會，有利于提高學生的寫作能力。
3、提供學生合作完成任務的機會，在增進彼此感情的同時也培養(yǎng)了同學們的團隊合作精神。
xx班所有同學。
十月份（具體待定）。
1、全班分為五組，每組十人，以組為單位進行活動，各組選出組長（1名）、拍攝員（3名）、調(diào)查員（4名）、資料搜集員（2名）。
3、各組在組長的安排下，對所有的信息進行整合，辦一張或兩張宣傳環(huán)保意識的手抄報（照片要用上）。老師引導各組進行資源互補。
4、挑選優(yōu)秀的作品在學校的公告欄展示。
5、活動之后，讓同學寫出自己對本次活動的感想。
活動之后，由本人寫出最終的活動總結(jié)，表揚在活動過程中表現(xiàn)出色的同學，鼓勵在活動過程中沒有取得良好成績的同學，讓最多數(shù)的同學通過本次活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和學習興趣。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十四
為了豐富同學們的課余生活，發(fā)揮同學們的聰明才智，提高同學們的動手動腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學生手抄報比賽，讓同學們用英文字母流動的.線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學們增強英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學們可以在愉快的氣氛中學習英語，愛上英語。
：踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學生風貌。
1、手抄報的內(nèi)容以以英語為主，設計一份英語手抄報，能體現(xiàn)當代中學生的精神風貌。
2、內(nèi)容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報名稱自擬。
3、紙張規(guī)格：統(tǒng)一用四開美術(shù)白紙對版書寫，(只出一面）手抄報設計規(guī)范。
4、作品需注意報紙元素，主題突出，組稿合理；用色協(xié)調(diào)、版式美觀、圖文布局合理；標題制作醒目、大方。
5、活動時間：20xx.11.25——20xx.11.29。
：167班全體學生。
1、作品進行展覽；2、召開班會，總結(jié)活動并提出工作展望；3、定出下期活動的工作計劃。
：
評比標準及細則：
1、稿件內(nèi)容（占30分）：踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學生風貌。內(nèi)容豐富，體裁不限。
2、標題制作（占20分）：大小標題的制作要含義深刻，有文采，標題與內(nèi)容安排要恰當，起到版面眼睛的作用。
3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長短要與內(nèi)容的重輕相聯(lián)，搭配恰當，文字內(nèi)容盡可能以短小的文章安排版面。
4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現(xiàn)出該報的風格。
5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充，色彩與大小自定。
6、字號、字體（占10分）：必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內(nèi)容相符，字號、字體不限，不準用鉛筆書寫。
1、獎項設置：評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優(yōu)秀獎若干名（具體名額。
視參賽人數(shù)而定）。
2、評委：班干部共同評出（最終由班主任審核）。
3、對獲獎學生發(fā)給獎品。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十五
在第31個教師節(jié)來臨之際，為了豐富廣大學生的校園文化生活，培養(yǎng)同學們尊師的良好品格，我校組織各班舉辦一期以“感恩教師節(jié)，難忘師生情”為主題的手抄報征集活動。通過讓學生自己設計版面、編寫新聞頭條、定位欄目設計、編造精彩內(nèi)容，暢寫自己對學校對老師的心聲與觀察，全面提升學生綜合素質(zhì)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
二、活動內(nèi)容與作品規(guī)格：
1、主題自擬，內(nèi)容圍繞“感恩教師節(jié)，難忘師生情”。
2、各班老師負責指導。
3、作品一律采用學校發(fā)的專門紙，要求畫面美觀、干凈、整潔。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十六
4.我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)——彭德懷。
7.實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!
8.祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。——聶魯達。
9.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！斞浮?BR> 10.祖國如有難，汝應作前鋒?！愐?。
12.我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同。——趙博生。
14.我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光。
15.瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避?！獏卫?。
16.真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外?！R鐵丁。
17.寧做流浪漢，不做亡國奴。——豐子愷。
18.愛國反倒受窮，誰還敢去愛國?——蒲柏。
19.我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。
20.英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。——陳輝。
21.錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十七
為了讓同學們用英文字母流動的線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學們增強英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學們可以在愉快的氣氛中學習英語，愛上英語。
一、活動主題用美妙的英文，書寫美好的明天。
二、活動要求。
1、內(nèi)容：以英語為主，設計一份英語手抄報，內(nèi)容要求積極，健康，
能體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。
2、活動時間：20xx.11.10——20xx.11.30。
聯(lián)系人：陳妤（voc英語協(xié)會會長）15298675618。
王燕(voc英語協(xié)會團支書)15298672904。
三、參賽對象：全院大學生。
四、組織流程：
工作分配：
策劃部：負責活動詳細的策劃。
宣傳部：負責活動前后期的所有宣傳工作等。
外聯(lián)部：負責對外拉贊助（橫幅，海報，資金，物品等）。
生活部：負責所有設備的借用，人員的臨時調(diào)配。
組織部：做好材料統(tǒng)計，完善與整理工作。
五、評委團：待定。
六、獎項設置：一，二，三等獎，優(yōu)秀獎若干名（具體名額視參賽人數(shù)而定）。
七、后期工作。
1、各個部門的主要負責人認真寫好活動總結(jié)。
2、把圖片、文字等資料及時上傳到網(wǎng)站上面。
3、各個部門召開例會，總結(jié)活動并提出工作展望。
4、定出下期活動的工作計劃。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十八
為慶祝中華人民共和國成立62周年，以“慶國慶與弘揚民族精神的教育”為本次手抄報活動的主題。
二、活動時間：20xx年10月9日——20xx年10月25日（10月25日之前交作品）。
三、參賽人員：全體學生（可個人制作或小組合作）五年級以下學生可以寫字。
四、活動目標。
1、通過舉辦主題式的手抄報活動，開展弘揚民族精神與愛國主義的教育。
2、通過調(diào)動學生積極創(chuàng)作手抄報，評比出優(yōu)秀手抄報的方式，讓學生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)民族團結(jié)的意識，增強民族自豪感。
3、培養(yǎng)學習收集有關(guān)資料與動手創(chuàng)作的技能。
五、活動準備。
1、搜集歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出、各民族舉國歡慶的圖片等。
2、指導學生準備活動的.參賽資料及材料。
3、教師向?qū)W生宣傳弘揚民族精神的重要性。
六、手抄報制作要求。
1、統(tǒng)一用圖畫紙，且手抄報的規(guī)格為8開紙（即與平時考試試卷大小一致），凡不符合規(guī)格的一律不予評選。
2、要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的題目。（圍繞本主題，題目自定）。
3、注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。
4、插圖應根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設計，突出活動主題。
七、活動評比本次手抄報活動以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設計為評比的主要標準，各班初選3幅作品，學校將統(tǒng)一評出，并在宣傳窗展示。
高、低年級各一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，學校頒發(fā)獎狀和獎品。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十九
1、提高學生學習英語的興趣，豐富學生的課余生活，拓展學生的英語文化知識，通過收集資料，動手設計制作手抄報，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學生提供英語學習和展示的平臺。
2、讓學生進行分工合作，共同完成手抄報，在合作中培養(yǎng)友情，在合作中體驗友情，在合作中升華友情。
二、參賽對象。
四、五、六年級全體學生。
三、活動要求。
1、內(nèi)容以英語為主，圖片為輔，采用全英文書寫。
2、主題不限，選材新穎、健康，積極向上。
3、圖片與文字和主題相關(guān)，體現(xiàn)英語文化意識。
4、設計美觀大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，報面整潔，書寫工整。
5、手抄報統(tǒng)一為a3紙，要求橫版設計，版面布局合理，做到知識性和和觀賞性有機統(tǒng)一。
6、學生可獨立完成，也可小組幾人共同完成。
四、活動時間：20xx年3月初至3月中旬。
五、評委：英語組教師。
六、評獎方法：
按年級評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名，在展示欄中展示優(yōu)秀作品。
備注：在背面右下角署班級及學生姓名。
麗景小學英語教研組。
20xx年2月25日。
小學英語手抄報比賽活動方案篇二十
為培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書、勤觀察、細思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學習習慣和知行合一、讀作合一的良好品質(zhì)；營造濃郁的學習氛圍，發(fā)展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學、繪畫、書法等綜合藝術(shù)素質(zhì)，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的好詞、好句、好段（詩）為主要內(nèi)容的，主題為“我和春天的聚會”手抄報大賽。
模范小學一至六年級少先隊隊員。
1、20xx年4月5日—4月7日，進行手抄報制作.。2、20xx年4月9日—4月10日，進行手抄報制作評比。
3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報優(yōu)秀作品展。
（一）手抄報內(nèi)容要以“我和春天的聚會”為主題，可以圖文并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱可豐富多彩。如：走進春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須注明學校、班級、姓名、指導老師等。
（二）版面要求：統(tǒng)一用a4來制作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。
（三）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性的有機統(tǒng)一。
（四）各班選送5份優(yōu)秀作品參賽。
時間：20xx年4月7日下午兩點半前。
地點：各班級。
1、內(nèi)容選擇（25分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學生閱讀，富有知識性、創(chuàng)新性。
2、整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
3、版面設計（30分）：版面新穎活潑、有創(chuàng)意；規(guī)范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。
4、色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。
大賽設立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名；
20xx年模范小學“我和春天的聚會”
小學英語手抄報比賽活動方案篇二十一
一、活動主題：
“我看兩會”手抄報繪制大賽。
二、活動目的。
通過舉辦本次手抄報大賽，提高同學們的創(chuàng)新思維能力，激發(fā)同學們對書法、繪畫、文學等技能的學習熱情，和對社會焦點問題的關(guān)注，調(diào)動同學們的積極性，開闊學習的視野，體味世界的豐富多彩，____級生態(tài)團支部特地策劃舉辦大學生手抄報大賽，現(xiàn)面向全院征求參賽稿件。同時，擴大我團支部在院內(nèi)的影響。
三、活動介紹。
參賽對象：地理科學學院全日制學生。
活動時間：____年3月8日-16日。
活動地點：福建師范大學地理科學學院。
四、活動流程。
1.活動前期：
1、宣傳：3月8日-16日畫海報。
(1)在各寢室樓下張貼海報，宣傳有關(guān)主題的一些知識，激發(fā)同學們的興趣，激發(fā)對活動的熱情。
(2)在各寢室樓下張貼海報，介紹手抄報制作方法、比賽流程及本次活動的意義和評分細則。
(3)通知各班團支書，并由團支書在各班宣傳。
2、報名參賽：
在各班團支書處報名。報名時間為期三天。截止日期：3月16日
3、在各寢室樓下設立作品提交箱。
2.活動中期：
1)參賽選手制作手抄報：3月8日——3月16日。
將作品交到各班團支書處或直接投到d1-307宿舍。
2)作品初審：3月19日。
借用小教室，聯(lián)系評委。優(yōu)秀作品進入復審。若有外院同學參賽，可找各學院團委宣傳部及校團委宣傳中心相關(guān)人員作評委，以保證公平。
3)觀眾投票：3月20日。
將進入復審的作品分別在共青團廣場展出，并由觀眾進行投票。投票說明：分發(fā)給大眾一些小貼紙，每人一張，選出喜歡的作品，以便進行直觀的比較。
3、活動后期：
1.最終評審及頒獎：3月23日。
借用大教室及投影儀，將優(yōu)秀作品展出并由作者講解主題及創(chuàng)作過程，由評委采用五分制打分，去掉最高分和最低分取總分。將觀眾投票數(shù)除以100加入總分。評出一、二、三等獎，及“最佳書寫獎”、“最佳版式獎”、“最佳創(chuàng)意獎”，最后頒獎。
2.優(yōu)秀作品展出：3月24日——4月24日。
將優(yōu)秀作品(附帶作品創(chuàng)意說明)在宿舍樓下展出，展示地科院學生的風采。
3.后期公益活動：
參賽作品可按個人意愿捐給聾啞學院的學生，通過你的手傳遞一份愛。
4、活動總結(jié)。
注意事項：
1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋;。
2、做好人員配置并與其他部門進行協(xié)調(diào)。
3、活動期間做好工作記錄。
4、所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。
5、要提前借用教室，展出、投票所需展板及桌椅。
6、在預定時間內(nèi)完成計劃。
五、設計要求。
一、手抄報的版面設計：
1、主標題：即手抄報的名稱，如“兩會之我見”等。
2、報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。
3、
小學英語手抄報比賽活動方案篇二十二
為了豐富校園文化生活，提高學生動手動腦，促進校園文化交流.，陶冶學生情操，讓學生學會感恩，特舉辦以“感恩”為主題的手抄報比賽活動。
活動主題：感恩。
活動對象：三年級——九年級全體學生。
活動時間：4月24日——5月4日，5月5日下午評比活動要求：
一、比賽要求：
1、內(nèi)容要求：選材要新穎、健康、以感恩為主題，感恩世界、感恩祖國、感恩生活、感恩父母、感恩老師、感恩朋友等。2、手抄報紙張由學校提供（敏艷老師處領(lǐng)?。?，每份報紙上下左右留邊框2厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。二、參賽形式：
1、每一個學生必須參與，可獨自制作完成一份手抄報作品，也可2-5人合作完成一份手抄報作品。
2、每班精選三份優(yōu)秀手抄報送學校評比。（小學部一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；小學部一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名）。
3、部分作品用于家長會展覽，班級展示。
三、評委：雷日清。
雷敏艷。
唐曉玲。
周艷娟。
徐鑫。
郭亞迪四、版面要求：
1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等，報頭周圍須注明班級和編者。
2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖。3、版面文章均用黑色水性筆書寫。五、評比規(guī)則：
1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進行評比。
2、評比標準：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律；欄目豐富，文章有文采，文章流暢，字跡工整、清楚、美觀。3、獲獎者學校將頒發(fā)獎狀及獎品。
東塔學校美術(shù)組2017年4月24日。
小學英語手抄報比賽活動方案篇二十三
指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的目標任務，按照全面落實依法治國基本方略和建設社會主義政治文明的新要求，堅持法制宣傳教育與社會主義核心價值體系教育相結(jié)合、與社會主義法治理念教育相結(jié)合、與社會主義公民意識教育相結(jié)合、與法治實踐相結(jié)合，深入開展法制宣傳教育，深入推進依法治理，大力弘揚社會主義法治精神，努力促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為奪取全面建設小康社會新勝利營造良好法治環(huán)境。
2?“六五”普法工作的主要目標是什么?
3?“六五”普法工作的工作原則有哪些?
(1)堅持圍繞中心，服務大局;(2)堅持以人為本，服務群眾;(3)堅持分類指導，講求實效;(4)堅持學用結(jié)合，普治并舉;(5)堅持與時俱進，改革創(chuàng)新。
4?“六五”普法工作的主要任務有哪些?
(1)突出學習宣傳憲法;(2)深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律;(3)深入開展社會主義法治理念教育;(4)深入學習宣傳促進經(jīng)濟發(fā)展的法律法規(guī);(5)深入學習宣傳保障和改善民生的法律法規(guī);(6)深入學習宣傳社會管理的法律法規(guī);(7)加強反腐倡廉法制宣傳教育;(8)積極推進社會主義法治文化建設;;(9)繼續(xù)深化法律六進活動;(10)扎實推進依法治理。
5?深入學習宣傳憲法，應大力宣傳哪些內(nèi)容?
大力宣傳我國的根本制度和根本任務，大力宣傳中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位，大力宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導地位，大力宣傳工人階級領(lǐng)導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體，大力宣傳中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度，大力宣傳堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，大力宣傳公民的基本權(quán)利和義務以及國家生活的基本原則等內(nèi)容。
6?深入學習宣傳憲法要達到怎樣的目標?
使廣大人民群眾全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優(yōu)越性，進一步增強全體公民的憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統(tǒng)一意識和民主法制意識。在全社會牢固樹立黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一的觀念，樹立國家一切權(quán)力屬于人民的觀念，樹立權(quán)利與義務相統(tǒng)一的觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威的良好氛圍，使憲法在全社會得到一體遵行，促進國家各項事業(yè)健康發(fā)展。
7?深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律，應重點學習哪些內(nèi)容?
學習宣傳憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律。
8?如何深入開展社會主義法治理念教育?
組織廣大黨員干部特別是縣處級以上領(lǐng)導干部認真學習社會主義法治理念，牢固樹立并自覺踐行依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領(lǐng)導理念，切實提高黨員干部的學習宣傳維護國家安全、社會穩(wěn)定、促進民族團結(jié)相關(guān)法律法規(guī)，維護社會政治大局穩(wěn)定;學習宣傳社會治安綜合治理、流動人口服務和管理、突發(fā)事件應急管理相關(guān)法律法規(guī)，促進提高社會管理水平;學習宣傳信訪、投訴、調(diào)解等相關(guān)法律法規(guī)，依法化解矛盾糾紛;學習宣傳新聞出版、廣播影視、文化文藝、網(wǎng)絡電信管理相關(guān)法律法規(guī)，促進文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加強刑事、民事和行政訴訟法律宣傳，引導公民依法按程序表達利益訴求。加強公正廉潔執(zhí)法、公正司法教育，維護社會公平正義。
9?深入學習宣傳促進經(jīng)濟發(fā)展的法律法規(guī)，應重點學習哪些內(nèi)容?
學習宣傳國家基本經(jīng)濟制度、改革開放、社會主義市場經(jīng)濟、財稅、金融、投資等方面的法律法規(guī)，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展;學習宣傳農(nóng)村基本經(jīng)營制度、農(nóng)村土地管理制度、農(nóng)業(yè)支持保護制度、農(nóng)村金融制度、城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化制度和農(nóng)村民主管理制度等方面的法律法規(guī);學習宣傳加強資源節(jié)約和管理、環(huán)境和生態(tài)保護、防災減災等方面的法律法規(guī);學習宣傳推進科技進步、加快教育事業(yè)發(fā)展、加強自主創(chuàng)新能力建設、實施人才強國戰(zhàn)略、保護知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī);學習宣傳區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理相關(guān)法律法規(guī)。
10?深入學習宣傳保障和改善民生的法律法規(guī)，應重點學習哪些內(nèi)容?
重點學習宣傳收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會救助等方面的法律法規(guī);學習宣傳就業(yè)促進、勞動合同、勞動爭議處理等方面的法律法規(guī);學習宣傳土地征收征用與補償、土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)、國有企業(yè)改制等方面的法律法規(guī);學習宣傳安全生產(chǎn)、食品藥品安全、抗災救災、公共衛(wèi)生等方面的法律法規(guī);學習宣傳維護婦女、未成年人、老年人、殘疾人權(quán)益等方面的法律法規(guī)。
11?深入學習宣傳社會管理的法律法規(guī)，應重點學習哪些內(nèi)容?
學習宣傳維護國家安全、社會穩(wěn)定、促進民族團結(jié)相關(guān)法律法規(guī)，維護社會政治大局穩(wěn)定;學習宣傳社會治安綜合治理、流動人口服務和管理、突發(fā)事件應急管理相關(guān)法律法規(guī)，促進提高社會管理水平;學習宣傳信訪、投訴、調(diào)解等相關(guān)法律法規(guī)，依法化解矛盾糾紛;學習宣傳新聞出版、廣播影視、文化文藝、網(wǎng)絡電信管理相關(guān)法律法規(guī)，促進文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加強刑事、民事和行政訴訟法律宣傳，引導公民依法按程序表達利益訴求。加強公正廉潔執(zhí)法、公正司法教育，維護社會公平正義。
12?怎樣加強反腐倡廉法制宣傳教育?
13?積極推進社會主義法治文化建設，應做好哪些工作?
開展豐富多彩的法治文化活動;引導法治文化產(chǎn)品創(chuàng)作和推廣;鼓勵各類文化團體參加法治文化建設;組織開展法制文藝演出等。
14?深入推進依法治理，應重點做好哪些工作?
扎實開展多層次多領(lǐng)域依法治理工作。推進法治城市、法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建活動，總結(jié)推廣經(jīng)驗，建立健全制度，不斷提高創(chuàng)建水平。開展依法行政示范單位創(chuàng)建活動，推進部門行業(yè)結(jié)合自身特點開展依法治理，認真貫徹《全面推進依法行政實施綱要》和《國務院關(guān)于加強法治政府建設的意見》，健全行政執(zhí)法程序，規(guī)范行政執(zhí)法行為，強化行政監(jiān)督和問責，完善執(zhí)法責任制、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過錯責任追究制，積極推進法律的有效實施，不斷提高政府公信力和執(zhí)行力。開展基層法治創(chuàng)建活動，推進基層依法治理，促進基層民主法治建設。圍繞社會熱點難點問題和社會管理薄弱環(huán)節(jié)，開展法制宣傳教育和專項治理活動，提高社會管理法治化水平。
15?“六五”普法工作的對象和重點對象是什么?
法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民;強調(diào)要重點加強對領(lǐng)導干部、公務員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民的法制宣傳教育，把領(lǐng)導干部和青少年作為重中之重。
16?“六五”普法規(guī)劃的工作步驟和安排是什么?
2011年為啟動階段;2011年至2015年為規(guī)劃實施階段;2015年下半年為檢查驗收階段。
17?“六五”普法規(guī)劃為什么強調(diào)領(lǐng)導干部學法的重要性?
領(lǐng)導干部是國家的組織者和領(lǐng)導者。在深入貫徹實施依法治國基本方略、實行依法執(zhí)政的形勢下，提高領(lǐng)導干部法律素質(zhì)和依法辦事的能力水平至關(guān)重要。領(lǐng)導干部帶頭學法守法用法，對于全民普法具有重要表率作用。因此，規(guī)劃提出要切實加強各級領(lǐng)導干部法制宣傳教育工作，不斷提高領(lǐng)導干部的法治意識和依法執(zhí)政、依法決策、依法行政的能力。
18?“六五”普法規(guī)劃為什么強調(diào)青少年學法的重要性?
青少年是國家的希望，民族的未來。建設社會主義法治國家，需要高度重視培養(yǎng)和提高青少年的法律素質(zhì)。抓好青少年的法制宣傳教育工作，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，對于青少年的健康成長和國家長治久安都具有重要意義。因此，規(guī)劃強調(diào)要根據(jù)青少年的特點和接受能力，結(jié)合公民意識教育，有針對性地開展法制宣傳教育，引導青少年樹立社會主義法治理念和法治意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，培養(yǎng)社會主義合格公民。
19?如何做好“六五”普法的組織領(lǐng)導和保障工作?
(1)切實加強領(lǐng)導;(2)健全考核評價體系;(3)落實法制宣傳教育經(jīng)費保障;(4)抓好隊伍建設;(5)推進陣地建設。
20?第六個五年普法規(guī)劃時間是?
21?什0么是社會主義法治理念?
社會主義法治理念是體現(xiàn)社會主義法治內(nèi)在要求的一系列觀念、信念、理想和價值的集合體，是指導和調(diào)整社會主義立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督的方針和原則。
22?社會主義法治理念的基本內(nèi)涵是什么?
(1)是依法治國的理念;(2)是執(zhí)法為民的理念;(3)是公平正義的理念;(4)是服務大局的理念;(5)是黨的領(lǐng)導理念。
23?怎樣理解社會主義法治理念五個方面的基本內(nèi)涵之間的辨證關(guān)系?
堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一，是社會主義法治理念的核心和精髓。公平正義是社會主義法治理念的基本價值取向。樹立法律的權(quán)威是社會主義法治理念的根本要求。
24?學習社會主義法治理念的意義是什么?
社會主義法治理念是建立在馬克思主義理念基礎(chǔ)上的、反映和指導中國特色社會主義法治實踐的現(xiàn)代法治理念。它既有包容一切先進法治理念的進步性，又有立足現(xiàn)實、強調(diào)歷史發(fā)展階段的具體性。
25?社會主義法治理念的基本特征是什么?
(1)鮮明的政治性;(2)徹底的人民性;(3)系統(tǒng)的科學性;(4)充分的開放性。
26?社會主義法治理念的本質(zhì)屬性是什么?
本質(zhì)屬性是：黨的事業(yè)至上;人民利益至上;憲法法律至上。
27?社會主義法治理念的實踐基礎(chǔ)是什么?
實踐基礎(chǔ)是：社會主義法治建設。
28?社會主義法治理念的地位是怎樣的?
(1)社會主義法治理念是馬克思主義法律觀中國化的最新成果;(2)社會主義法治理念是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分;(3)社會主義法治理念是社會主義法治建設的指導思想。
29?社會主義法治理念的重要作用是什么?
(1)社會主義法治理念是我國一切立法活動的思想先導;(2)社會主義法治理念是確保我國行政機關(guān)及其公職人員嚴格公正文明執(zhí)法、實現(xiàn)法律效果與社會效果有機統(tǒng)一的思想基礎(chǔ);(3)社會主義法治理念是確保我國司法堅持正確方向、實現(xiàn)司法公正的思想保障;(4)社會主義法治理念是建設社會主義法治文化、增強全社會法律意識的價值指引;(5)社會主義法治理念是推動法學研究繁榮和發(fā)展的重要保障。
30?什么是依法治國?
依法治國就是廣大人民群眾在黨的'領(lǐng)導下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導人的改變而改變，不因領(lǐng)導人看法和注意力的改變而改變。
31?怎樣理解依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容?
法律面前人人平等;樹立和維護法律權(quán)威;嚴格依法辦事。
32?依法治國的內(nèi)涵是什么?
內(nèi)涵是：人民民主;法制完備;樹立憲法法律權(quán)威;權(quán)力制約。
33?執(zhí)法為民的內(nèi)涵是什么?
內(nèi)涵是：以人為本;保障人權(quán);文明執(zhí)法。
34?什么是公平正義?
公平正義是指社會全體成員能夠按照憲法和法律規(guī)定的方式公平地實現(xiàn)權(quán)利和義務，并受到法律的保護。
35?公平正義的內(nèi)涵是什么?
內(nèi)涵是：法律面前人人平等;合法合理;程序正當;及時高效。
36?服務大局的內(nèi)涵是什么?
內(nèi)涵是：把握大局;圍繞大局;立足本職。
37?怎樣理解服務大局是社會主義法治的重要使命?
(1)服務大局是社會主義法律的本質(zhì)要求;(2)服務大局是法治工作的地位和性質(zhì);(3)服務大局是社會主義法治實踐的經(jīng)驗總結(jié)。
38?怎樣理解黨的領(lǐng)導是社會主義法治的根本保證?
(1)堅持黨的領(lǐng)導是黨的先進性決定的;(2)堅持黨的領(lǐng)導是人民的歷史選擇;(3)堅持黨的領(lǐng)導是法治建設的艱巨性決定的。
39?對依法治國應該怎樣理解?
應該從三個方面理解：法律面前人人平等(法的普遍性);樹立和維護法律權(quán)威(法的至上性);嚴格依法辦事(法的嚴肅性)。
40?執(zhí)法為民理念包括哪些內(nèi)容?
包括：一切為了人民;一切依靠人民;尊重和保障人權(quán)。
41?什么是中國特色社會主義法律體系?
中國特色社會主義法律體系，是指一個立足中國國情和實際、適應改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設需要、集中體現(xiàn)黨和人民意志的，以憲法為統(tǒng)帥，以憲法相關(guān)法、民法商法等多個法律部門的法律為主干，由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等多個驚喜交集的法律規(guī)范構(gòu)成的法律體系。
42?中國特色社會主義法律體系的基本特征是什么?
(1)這個法律體系體現(xiàn)了中國特色社會主義的本質(zhì)要求;(2)這個法律體系體現(xiàn)了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的時代要求;(3)這個法律體系體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)內(nèi)在統(tǒng)一而又多層次的科學要求;(4)這個法律體系體現(xiàn)了繼承中國法制文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和借鑒人類法制文明成果的文化要求。
43?中國特色社會主義法律體系由哪幾部分構(gòu)成?
由：憲法及憲法相關(guān)法;民法商法;行政法;經(jīng)濟法;社會法;刑法;訴訟與非訴訟程序法組成。
44?中國特色社會主義法律體系具有哪些重大的現(xiàn)實意義?
意義：中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義永葆本色的法制根基;中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義創(chuàng)新實踐的法制體現(xiàn);中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義興旺發(fā)達的法制保障。
45?中國特色社會主義法律體系的特征有哪些?
特征：這個法律體系體現(xiàn)了中國特色社會主義的本質(zhì)要求;這個法律體系體現(xiàn)了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的時代要求;這個法律體系體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)內(nèi)在統(tǒng)一而又多層次的科學要求;這個法律體系體現(xiàn)了繼承中國法制文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和借鑒人類法制文明成果的文化要求;這個法律體系體現(xiàn)了動態(tài)、開放、與時俱進的發(fā)展要求。
46?我國的國家性質(zhì)是什么?
我國珠國家性質(zhì)是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。
47?我國的基本經(jīng)濟制度是?
在社會主義初級階段，我國實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。
48?中國特色社會主義法律體系在文化上具有哪些特征?
具有：先進性;包容性;廣泛性。
49?現(xiàn)在的憲法相關(guān)法共有(38)件;民商法共有(33)件;行政法有(78)件;經(jīng)濟法有(60)件;社會法有(18)件;刑法有(1)件;訴訟與非訴訟法有(10)件。
50?1996年2月，同志明確提出(實行和堅持依法法國)。
51?什么是憲法?
憲法是國家的根本大法，它規(guī)定國家各項基本制度和根本任務，規(guī)定國家機關(guān)的組織與活動的基本原則，保障公民基本權(quán)利和義務。它集中反映掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級的意志和根本利益，是維護和鞏固統(tǒng)治階級專政的重要工具。
52?憲法的法律地位是怎樣的?
憲法在國家的整個法律體系中居于主導地位，具有最高的法律權(quán)威和最大的法律效力，既是國家治國安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據(jù)。
53?憲法的基本原則有哪些?
(1)人民主權(quán)原則;(2)基本人權(quán)原則;(3)法治原則;(4)權(quán)利制約原則。
54?我國現(xiàn)行憲法是什么時候通過并施行的?
1982年12月4日。
55?我國現(xiàn)行憲法共有幾次修正案?
4次。
56?我國的國體是什么?
國體即國家的性質(zhì)、國家的階級本質(zhì)，它是由社會各階級階層在國家中的地位所反映出來的國家的根本屬性。
57?我國的政體是什么?
政體，是指統(tǒng)治階級按照一定的原則組成部分，代表國家行使權(quán)力以實現(xiàn)階級統(tǒng)治任務的國家政權(quán)機關(guān)的組成體系，是表現(xiàn)國家權(quán)力的政治體制。
58?人民代表大會制度的主要內(nèi)容是什么?
主要內(nèi)容：人民主權(quán)原則;人民掌握和行使國家權(quán)力的組織形式與制度;人大代表由人民選舉，受人民監(jiān)督;各級人大是國家權(quán)力機關(guān)，其他國家機關(guān)都由人在選舉產(chǎn)生，對其負責，受其監(jiān)督。
59?我國的政黨制度是什么?有哪些基本內(nèi)容?
政黨制度，是有關(guān)政黨的地位和作用，尤其是有關(guān)政黨掌握參與或者影響國家政權(quán)的各種制度的統(tǒng)稱。內(nèi)容是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度。
60?什么是民族區(qū)域自治制度?
民族區(qū)域自治制度是指在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導下，以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)，建立相應的自治地方，設立自治機關(guān)，行使自治權(quán)，使實行區(qū)域自治的民族的人民自主地管理本民族地方性事務的制度。
小學英語手抄報比賽活動方案篇一
貴陽市烏當王崗布依庖湯第一村。
登山比賽。
全體職工。
1、4月27日上午8：30分全體職工在旗桿下集中，統(tǒng)一出發(fā)前往貴陽市烏當王崗布依庖湯第一村。
1、該比賽采用先到為勝的原則，即工作人員的口令為開始，統(tǒng)一從山腳點出發(fā)，以到達終點的先后次序判定名次。
2、此次登山比賽以先到達的為勝。
3、此次活動的工作人員由各車間工會主席組成，全體比賽人員應遵守比賽的規(guī)則。
1、為方便登山，請參加活動人員盡量穿運動服裝。
2、登山過程中注意安全，嚴禁無謂的攀爬行為。
3、保持團隊安全距離，前后保持聯(lián)絡，體現(xiàn)互幫互助的精神。
4、注意環(huán)保，勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。
1、以達到終點的先后次序判定，該獎項共設男生（一等獎1一名、二等獎二名、三等獎三名）、女生（一、二、三等獎各一名）。
2、紀念獎：為體現(xiàn)節(jié)日氣氛及重在參與的原則，所有完成此次登山活動的人員都可領(lǐng)取一件紀念品。
小學英語手抄報比賽活動方案篇二
為激發(fā)學生學習英語的興趣并提高其動手能力，基礎(chǔ)教學部將在全校開展英語手抄報比賽活動，活動方案如下：
為了提高學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)作能力與合作學習能力，豐富學生的課余生活，擴大學生的英語知識，讓學生通過收集資料，動手設計制作英語手抄報，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓學生體會到學英語、用英語的快樂。
xx級全體學生。
20xx年3月23日——4月30日。
1、內(nèi)容要求。
以“在學習中娛樂，在娛樂中學習”為宗旨，要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，生動活潑。
2、版面設計要求。
大小規(guī)格為a3，單面制作。版面整潔、美觀、大方，標題突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺。
手抄報作品可以個人獨立制作，也可以合作完成，從中選出優(yōu)秀作品進行展評。
活動設立一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。
河南省洛陽經(jīng)濟學校基礎(chǔ)教學部。
附本次活動耗材：紙張：a3紙100張彩筆：20盒。
小學英語手抄報比賽活動方案篇三
為了豐富學校的校園文化，營造濃厚的學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的樂趣，也為了讓學生準確、規(guī)范書寫作業(yè)，養(yǎng)成優(yōu)秀的的書寫習慣，盡情展現(xiàn)我校學生的風彩，特舉行了三至六年級英語手抄報比賽。
英語手抄報集美術(shù)繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學科整合，展示學生運用英語能力和實踐能力。同時，能激發(fā)學生合作意識、鑒賞意識、競爭意識；學生對繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內(nèi)容安排為一次實踐活動。
1.通過活動，提高學生對英語學科的學習興趣。
2.學會自己從書籍，報刊，網(wǎng)絡收集英語資料，培養(yǎng)動手能力。
3.積累英語知識，提高英語素養(yǎng)。
1.主題不限。版面設計美觀，版式分配合理。繪圖美。2.英文書寫規(guī)范，字體美觀，大小適中。
3.學生可以從英語書或英語相關(guān)資料中選擇合適的材料進行抄寫。
全體三至六年級學生。
優(yōu)秀作品獎。
20xx年6月6日。
綜合組全體教師。
1.書寫規(guī)范，整潔，美觀。
2.主題突出，圖文并茂，版面設計新穎。
3.內(nèi)容健康，知識趣味性強。
獎項設定：各班設一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個。
各年級設優(yōu)勝班級獎二個。
1、培養(yǎng)學生英語學習的濃厚興趣。
2、學生的能力得以提高和鍛煉。通過制作手抄報，學生學會制作高質(zhì)量的手抄報，學生的動手搜集資料能力有所加強，學生間合作意識，競爭意識，鑒賞意識均有提高。
3、對學生進行情感教育，只要學生投入，專注去做，就會有成就感。增強自信心。
4、從教師方面來說，對學生有多元的評價，會激發(fā)學習英語的興趣，積累了英語課外知識。
小學英語手抄報比賽活動方案篇四
為了激發(fā)學生學習語文的興趣，促進學生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識，也為了讓學生正確、端正書寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的書寫習慣，特舉行大花嶺小學中、高年級組手抄報比賽。
二、比賽時間：20xx年10月10日－18日。
三、參賽對象：三、四、五、六年級全體同學。
四、比賽辦法：
1、參賽學生在規(guī)定時間內(nèi)完成一份手抄報（主題不限）。
2、各班語文教師負責指導（班別、作者姓名書寫在作品背面右上角）。
3、各班于10月18日之前上交10份優(yōu)秀作品，學校將組織評委評定各年級獲獎等次。
4、學校領(lǐng)導作評委。
五、評分標準。
1、主題健康、鮮明、與時俱進。
2、版面設計新穎、合理、插圖美觀。
3、書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。
4、內(nèi)容充實、可讀性強。
5、整體效果好。
6、圖文一律為學生手筆。
六、獎勵辦法。
1、各年級獎勵一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，分別給予表揚及獎品獎勵。
2、獲獎作品將在學校展出。
大花嶺小學。
20xx.10.9。
小學英語手抄報比賽活動方案篇五
為豐富
同學
們多彩的
校園
文化
生活
，努力營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，也為同學們提供一個施展才華的平臺，我校語文組特舉辦一次語文手抄報比賽。
七、八年級學生。
1.以“祖國在我心中”以及“荷”為主題。
2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“ 蓮花之君子”等醒目的標題。
3.要滿懷著熱情，充分利用課余時間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設計，認真繪制，主題鮮明、圖文并茂、內(nèi)容豐富、版面別致。
11月9日。
1.設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。每獲得一、二、三等獎一次，就給該班分別加
班級
目標管理分3、2、1分。
2.競賽結(jié)果將在學校網(wǎng)站上公布。
3.獲獎作品將在《語文手抄報比賽展》中展出。
秦遠斌老師。
小學英語手抄報比賽活動方案篇六
一、比賽目的：
“國慶節(jié)”是中國的重大節(jié)日，以國慶為契機，以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，我們希望通過此次手抄報比賽活動，培養(yǎng)學生的設計能力、動手能力和愛國意識，同時，民族精神得到進一步的弘揚。
二、比賽方法及要求：
1、用a4紙制作手抄報；
2、以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，標題、版式及內(nèi)容自定；
3、以自己創(chuàng)作為主，內(nèi)容健康向上，文章體裁不限。
4、3--6年級每班選送3幅作品參加評比。其余優(yōu)秀作品張貼在班級學習園地。
5、每份作品背面要求注明班級和姓名。
三、準備階段：
20xx年9月30日至10月7日。
四、作品上交時間：
20xx年10月8日。
五、評委組成員。
周燕王曉飛牛霞。
六、評分標準：（總分10分）。
1、作品必須有標題，內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。（3分）。
2、圖文并茂，圖片必須是手繪，圖片類型不限（3分）。
3、分欄要清晰，排版整齊，美觀大方；倡導個性化設計、見解獨到、視角新穎；字跡工整，字體不限，字數(shù)300字左右。（4分）。
七、設獎。
中年級組一等獎2名；二等獎2名。
高年級組一等獎2名；二等獎2名。
其余為三等獎。
高里街道朱馬小學。
20xx.09.29。
小學英語手抄報比賽活動方案篇七
一、活動目的：
為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促進學生廣泛閱讀數(shù)學報等課外數(shù)學書籍及報刊雜志，開闊視野，豐富百科知識，培養(yǎng)學生排版、配圖等美術(shù)素養(yǎng)。同時也為配合區(qū)教研室舉辦的首屆手抄報比賽挑選優(yōu)秀作品，特舉行本次學校的數(shù)學手抄報比賽活動。
二、活動對象：
1~6年級全體學生。
三、比賽規(guī)則：
1、手抄報內(nèi)容可選擇：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學日記等等。
2、學生可獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報，比賽統(tǒng)一用a3紙張大小的紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。
3、數(shù)學老師負責每班選出3件優(yōu)秀作品參加?！靶W數(shù)學手抄報比賽”。評選出的.優(yōu)秀作品參加全校展覽。
4、手抄報上交截止日期：4月9前上交作品送到四o樓辦公室陳老師處。
5、手抄報作品的反面右下角用黑水筆寫上學校、班級、姓名和指導老師。
四、評分標準：
1、版面設計新穎、合理、插圖美觀；內(nèi)容充實、可讀性強。
2、書寫工整、字跡清晰、美觀、規(guī)范，整體視覺效果好。
3、圖文一律為學生手筆，不得電子稿打印的形式。
五、評獎規(guī)則：
4月9日下午教研組活動時間全體數(shù)學老師和兩位美術(shù)老師評審。
低段1——3年級評選出一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名。
高段4——6年級評選出一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名。
一等獎作品選送區(qū)教研室，獲獎作品大禮堂展覽供同學們參觀。
小學英語手抄報比賽活動方案篇八
活動目的：為了豐富同學們的校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，盡情展示我校學生的風采，培養(yǎng)學生動手、動腦能力，激發(fā)學生學習數(shù)學興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報比賽。
活動時間:送報截止時間：20xx年5月。
活動對象：全體學生。
活動內(nèi)容：
一.比賽要求：
手抄報統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。
二.參賽形式：
以年級為單位，進行參賽。各班數(shù)學老師對學生作品進行指導。
三.版面要求：
1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。
2、手抄報上注明學校、班級、編者和指導老師。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，低年級版面制作允許粘貼。
4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外。
四.評比標準：
1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。
3.欄目豐富，色彩鮮艷，文章流暢字跡工整。
4.報紙的名稱貼切，版面設計新穎、有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
五.獎項設立：
各年級評一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
合肥市樂農(nóng)新村小學。
20xx年5月。
小學英語手抄報比賽活動方案篇九
20xx年3月26日-4月20日
一至六年級全體學生
1、表現(xiàn)題材，表現(xiàn)手法不限;
2、畫面大?。核拈_畫紙(或彩色卡紙)。
1、本次比賽的主題是《陽光體育、活力藝術(shù)》。
2、本屆體育
手抄報
比賽的作品采取征集的方式。
3、作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，反映當代青少年健康向上的生活和良好的精神風貌。
4、上交地點：
5、負責老師：
展覽工作人員：美術(shù)科，體育科全體成員
展覽地點：
1、每個參賽作品正面右下角必須要貼上標簽(標簽見附件1)，請班主任上交前填寫和張貼好學生的標簽。
2、由班主任在班內(nèi)收集手抄報作品，每班上交3份作品。
3、地年段的學生由于識字量不多，繪畫紙張較大，繪畫能力有限，所以在本次比賽中，可以家長與學生一起完成。
xx小學
美術(shù)科、體育科
20xx年3月26日
表1是填寫模板
表2
小學英語手抄報比賽活動方案篇十
為了讓同學們進一步了解閩南風俗人情、鄉(xiāng)趣,更好地繼承和發(fā)揚閩南文化特色，學校決定舉辦閩南文化手抄報比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、征稿對象：四至六年級每班一至三份（可合作完成）。
二、作品要求：
1.作品要求內(nèi)容豐富，主題突出；圖文布局合理；標題制作醒目、大方；
4.紙張規(guī)格：a3；
5.創(chuàng)作提示：版面制作以使用手抄文字和手繪插圖為主，因為本次主題涉及的圖案有些難度，因此可適當使用一二處圖案剪貼。
三、獎項設置：按年級設一等獎、二等獎、三等獎若干名，獲獎作品將在校內(nèi)展出。
四、交稿要求：
1.截稿時間為20xx年11月28日；
2.各校統(tǒng)一收集后交至中心小學德育處。
xx縣zz中心小學。
二0**年十一月**日。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十一
五一勞動節(jié)即將來臨，為營造節(jié)日的氣氛，釋放員工壓力，增進員工之間的友誼，公司決定舉辦一場勞動節(jié)創(chuàng)意水果拼盤比賽。
讓員工感受到節(jié)日的氣氛，提供一個互相交流、互動的機會，體現(xiàn)員工的團隊協(xié)作精神，展示各自的創(chuàng)作潛力，感受大家庭的和諧與溫馨。
會議大樓。
全體員工（共1100個人，分成100個組，每個組11人，每組安排一個組長與副組長）。
創(chuàng)新、公平競爭、重在參與（不鋪張浪費、保持環(huán)境衛(wèi)生）。
1.活動場所清場、布場。
2.每組所需的水果蔬菜。
3.一百張桌子以及五百個盤子，每個桌子上五個。
4.五百把小刀（可以自帶所需刀具）、牙簽、垃圾袋。
5.每組參賽號碼牌、比賽規(guī)則資料、投票卡片、筆（行政部負責打印、分發(fā)）。
每組所購買水果蔬菜以及工具費用規(guī)定在50元之內(nèi)，總費用控制在5000元內(nèi)。（先墊后付）。
比賽共兩場，第一場創(chuàng)意水果拼盤賽，第二場才藝比賽，具體規(guī)則如下：
第一場：100組團隊各自做出最具有特色、創(chuàng)意的水果拼盤，由每組組長與副組長作為評委在這100個作品中選出30組優(yōu)勝團隊。
第二場：由第一場獲勝的30組優(yōu)勝團隊派出一名代表表演自己最拿手的才藝節(jié)目，其他70組未晉級團隊成員作為大眾評委，與其組長投票選出5組獲勝者，最后再由各部門經(jīng)理選出冠軍、亞軍、季軍。
（所限定時間與實際會有偏差）。
1.參賽選手進場，領(lǐng)取號碼牌。
2.主持人講話公布游戲規(guī)則，宣布活動開始（14：00準時開始）。
4.第一場投票環(huán)節(jié)，由各組組長與副組長分別在投票卡片上寫下30組團隊號碼牌，最后由行政部匯總，得票數(shù)最多的30組團隊進入下一場比賽。（15：50第一場投票環(huán)節(jié)結(jié)束）。
5.公布第一場優(yōu)勝者名單，準備下一場比賽。
7.第二場投票環(huán)節(jié)，未晉級的70組團隊成員作為大眾評委，每組成員與其組長共同做出投票決定，由組長寫下5組候選團隊（19：00第二輪投票結(jié)束）。
8.5組候選團拉票環(huán)節(jié)，最后各部門經(jīng)理共同選出冠軍、亞軍、季軍。
9.總經(jīng)理為獲勝者頒獎。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十二
讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
小品表演、文具書包等。
（一）全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師（報告輔導員老師本中隊應到46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。）。
（二）全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
（三）宣布活動開始。
（四）具體活動。
支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么？下面請我們班的張恒同學為大家介紹以下。
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）。
支持人：同學們真能干！為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下（請五位同學比賽整理書包和穿衣）。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”？（不是）對！熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
6、小合唱《勞動最光榮》。
（五）請輔導員老師講話（同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。）。
（六）呼號（全體立正師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時刻準備著?。?BR> （七）、退旗，敬禮
（八）、我宣布二（1）中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結(jié)束！
五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。
此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。
為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。
1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十三
1.培養(yǎng)學生的觀察能力和加強同學們的環(huán)保意識。
2.給學生提供寫作的機會，有利于提高學生的寫作能力。
3、提供學生合作完成任務的機會，在增進彼此感情的同時也培養(yǎng)了同學們的團隊合作精神。
xx班所有同學。
十月份（具體待定）。
1、全班分為五組，每組十人，以組為單位進行活動，各組選出組長（1名）、拍攝員（3名）、調(diào)查員（4名）、資料搜集員（2名）。
3、各組在組長的安排下，對所有的信息進行整合，辦一張或兩張宣傳環(huán)保意識的手抄報（照片要用上）。老師引導各組進行資源互補。
4、挑選優(yōu)秀的作品在學校的公告欄展示。
5、活動之后，讓同學寫出自己對本次活動的感想。
活動之后，由本人寫出最終的活動總結(jié)，表揚在活動過程中表現(xiàn)出色的同學，鼓勵在活動過程中沒有取得良好成績的同學，讓最多數(shù)的同學通過本次活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和學習興趣。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十四
為了豐富同學們的課余生活，發(fā)揮同學們的聰明才智，提高同學們的動手動腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學生手抄報比賽，讓同學們用英文字母流動的.線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學們增強英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學們可以在愉快的氣氛中學習英語，愛上英語。
：踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學生風貌。
1、手抄報的內(nèi)容以以英語為主，設計一份英語手抄報，能體現(xiàn)當代中學生的精神風貌。
2、內(nèi)容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報名稱自擬。
3、紙張規(guī)格：統(tǒng)一用四開美術(shù)白紙對版書寫，(只出一面）手抄報設計規(guī)范。
4、作品需注意報紙元素，主題突出，組稿合理；用色協(xié)調(diào)、版式美觀、圖文布局合理；標題制作醒目、大方。
5、活動時間：20xx.11.25——20xx.11.29。
：167班全體學生。
1、作品進行展覽；2、召開班會，總結(jié)活動并提出工作展望；3、定出下期活動的工作計劃。
：
評比標準及細則：
1、稿件內(nèi)容（占30分）：踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學生風貌。內(nèi)容豐富，體裁不限。
2、標題制作（占20分）：大小標題的制作要含義深刻，有文采，標題與內(nèi)容安排要恰當，起到版面眼睛的作用。
3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長短要與內(nèi)容的重輕相聯(lián)，搭配恰當，文字內(nèi)容盡可能以短小的文章安排版面。
4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現(xiàn)出該報的風格。
5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充，色彩與大小自定。
6、字號、字體（占10分）：必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內(nèi)容相符，字號、字體不限，不準用鉛筆書寫。
1、獎項設置：評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優(yōu)秀獎若干名（具體名額。
視參賽人數(shù)而定）。
2、評委：班干部共同評出（最終由班主任審核）。
3、對獲獎學生發(fā)給獎品。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十五
在第31個教師節(jié)來臨之際，為了豐富廣大學生的校園文化生活，培養(yǎng)同學們尊師的良好品格，我校組織各班舉辦一期以“感恩教師節(jié)，難忘師生情”為主題的手抄報征集活動。通過讓學生自己設計版面、編寫新聞頭條、定位欄目設計、編造精彩內(nèi)容，暢寫自己對學校對老師的心聲與觀察，全面提升學生綜合素質(zhì)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
二、活動內(nèi)容與作品規(guī)格：
1、主題自擬，內(nèi)容圍繞“感恩教師節(jié)，難忘師生情”。
2、各班老師負責指導。
3、作品一律采用學校發(fā)的專門紙，要求畫面美觀、干凈、整潔。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十六
4.我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)——彭德懷。
7.實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!
8.祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。——聶魯達。
9.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！斞浮?BR> 10.祖國如有難，汝應作前鋒?！愐?。
12.我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同。——趙博生。
14.我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光。
15.瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避?！獏卫?。
16.真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外?！R鐵丁。
17.寧做流浪漢，不做亡國奴。——豐子愷。
18.愛國反倒受窮，誰還敢去愛國?——蒲柏。
19.我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。
20.英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。——陳輝。
21.錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十七
為了讓同學們用英文字母流動的線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學們增強英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學們可以在愉快的氣氛中學習英語，愛上英語。
一、活動主題用美妙的英文，書寫美好的明天。
二、活動要求。
1、內(nèi)容：以英語為主，設計一份英語手抄報，內(nèi)容要求積極，健康，
能體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。
2、活動時間：20xx.11.10——20xx.11.30。
聯(lián)系人：陳妤（voc英語協(xié)會會長）15298675618。
王燕(voc英語協(xié)會團支書)15298672904。
三、參賽對象：全院大學生。
四、組織流程：
工作分配：
策劃部：負責活動詳細的策劃。
宣傳部：負責活動前后期的所有宣傳工作等。
外聯(lián)部：負責對外拉贊助（橫幅，海報，資金，物品等）。
生活部：負責所有設備的借用，人員的臨時調(diào)配。
組織部：做好材料統(tǒng)計，完善與整理工作。
五、評委團：待定。
六、獎項設置：一，二，三等獎，優(yōu)秀獎若干名（具體名額視參賽人數(shù)而定）。
七、后期工作。
1、各個部門的主要負責人認真寫好活動總結(jié)。
2、把圖片、文字等資料及時上傳到網(wǎng)站上面。
3、各個部門召開例會，總結(jié)活動并提出工作展望。
4、定出下期活動的工作計劃。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十八
為慶祝中華人民共和國成立62周年，以“慶國慶與弘揚民族精神的教育”為本次手抄報活動的主題。
二、活動時間：20xx年10月9日——20xx年10月25日（10月25日之前交作品）。
三、參賽人員：全體學生（可個人制作或小組合作）五年級以下學生可以寫字。
四、活動目標。
1、通過舉辦主題式的手抄報活動，開展弘揚民族精神與愛國主義的教育。
2、通過調(diào)動學生積極創(chuàng)作手抄報，評比出優(yōu)秀手抄報的方式，讓學生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)民族團結(jié)的意識，增強民族自豪感。
3、培養(yǎng)學習收集有關(guān)資料與動手創(chuàng)作的技能。
五、活動準備。
1、搜集歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出、各民族舉國歡慶的圖片等。
2、指導學生準備活動的.參賽資料及材料。
3、教師向?qū)W生宣傳弘揚民族精神的重要性。
六、手抄報制作要求。
1、統(tǒng)一用圖畫紙，且手抄報的規(guī)格為8開紙（即與平時考試試卷大小一致），凡不符合規(guī)格的一律不予評選。
2、要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的題目。（圍繞本主題，題目自定）。
3、注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。
4、插圖應根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設計，突出活動主題。
七、活動評比本次手抄報活動以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設計為評比的主要標準，各班初選3幅作品，學校將統(tǒng)一評出，并在宣傳窗展示。
高、低年級各一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，學校頒發(fā)獎狀和獎品。
小學英語手抄報比賽活動方案篇十九
1、提高學生學習英語的興趣，豐富學生的課余生活，拓展學生的英語文化知識，通過收集資料，動手設計制作手抄報，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學生提供英語學習和展示的平臺。
2、讓學生進行分工合作，共同完成手抄報，在合作中培養(yǎng)友情，在合作中體驗友情，在合作中升華友情。
二、參賽對象。
四、五、六年級全體學生。
三、活動要求。
1、內(nèi)容以英語為主，圖片為輔，采用全英文書寫。
2、主題不限，選材新穎、健康，積極向上。
3、圖片與文字和主題相關(guān)，體現(xiàn)英語文化意識。
4、設計美觀大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，報面整潔，書寫工整。
5、手抄報統(tǒng)一為a3紙，要求橫版設計，版面布局合理，做到知識性和和觀賞性有機統(tǒng)一。
6、學生可獨立完成，也可小組幾人共同完成。
四、活動時間：20xx年3月初至3月中旬。
五、評委：英語組教師。
六、評獎方法：
按年級評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名，在展示欄中展示優(yōu)秀作品。
備注：在背面右下角署班級及學生姓名。
麗景小學英語教研組。
20xx年2月25日。
小學英語手抄報比賽活動方案篇二十
為培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書、勤觀察、細思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學習習慣和知行合一、讀作合一的良好品質(zhì)；營造濃郁的學習氛圍，發(fā)展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學、繪畫、書法等綜合藝術(shù)素質(zhì)，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的好詞、好句、好段（詩）為主要內(nèi)容的，主題為“我和春天的聚會”手抄報大賽。
模范小學一至六年級少先隊隊員。
1、20xx年4月5日—4月7日，進行手抄報制作.。2、20xx年4月9日—4月10日，進行手抄報制作評比。
3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報優(yōu)秀作品展。
（一）手抄報內(nèi)容要以“我和春天的聚會”為主題，可以圖文并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱可豐富多彩。如：走進春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須注明學校、班級、姓名、指導老師等。
（二）版面要求：統(tǒng)一用a4來制作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。
（三）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性的有機統(tǒng)一。
（四）各班選送5份優(yōu)秀作品參賽。
時間：20xx年4月7日下午兩點半前。
地點：各班級。
1、內(nèi)容選擇（25分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學生閱讀，富有知識性、創(chuàng)新性。
2、整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
3、版面設計（30分）：版面新穎活潑、有創(chuàng)意；規(guī)范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。
4、色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。
大賽設立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名；
20xx年模范小學“我和春天的聚會”
小學英語手抄報比賽活動方案篇二十一
一、活動主題：
“我看兩會”手抄報繪制大賽。
二、活動目的。
通過舉辦本次手抄報大賽，提高同學們的創(chuàng)新思維能力，激發(fā)同學們對書法、繪畫、文學等技能的學習熱情，和對社會焦點問題的關(guān)注，調(diào)動同學們的積極性，開闊學習的視野，體味世界的豐富多彩，____級生態(tài)團支部特地策劃舉辦大學生手抄報大賽，現(xiàn)面向全院征求參賽稿件。同時，擴大我團支部在院內(nèi)的影響。
三、活動介紹。
參賽對象：地理科學學院全日制學生。
活動時間：____年3月8日-16日。
活動地點：福建師范大學地理科學學院。
四、活動流程。
1.活動前期：
1、宣傳：3月8日-16日畫海報。
(1)在各寢室樓下張貼海報，宣傳有關(guān)主題的一些知識，激發(fā)同學們的興趣，激發(fā)對活動的熱情。
(2)在各寢室樓下張貼海報，介紹手抄報制作方法、比賽流程及本次活動的意義和評分細則。
(3)通知各班團支書，并由團支書在各班宣傳。
2、報名參賽：
在各班團支書處報名。報名時間為期三天。截止日期：3月16日
3、在各寢室樓下設立作品提交箱。
2.活動中期：
1)參賽選手制作手抄報：3月8日——3月16日。
將作品交到各班團支書處或直接投到d1-307宿舍。
2)作品初審：3月19日。
借用小教室，聯(lián)系評委。優(yōu)秀作品進入復審。若有外院同學參賽，可找各學院團委宣傳部及校團委宣傳中心相關(guān)人員作評委，以保證公平。
3)觀眾投票：3月20日。
將進入復審的作品分別在共青團廣場展出，并由觀眾進行投票。投票說明：分發(fā)給大眾一些小貼紙，每人一張，選出喜歡的作品，以便進行直觀的比較。
3、活動后期：
1.最終評審及頒獎：3月23日。
借用大教室及投影儀，將優(yōu)秀作品展出并由作者講解主題及創(chuàng)作過程，由評委采用五分制打分，去掉最高分和最低分取總分。將觀眾投票數(shù)除以100加入總分。評出一、二、三等獎，及“最佳書寫獎”、“最佳版式獎”、“最佳創(chuàng)意獎”，最后頒獎。
2.優(yōu)秀作品展出：3月24日——4月24日。
將優(yōu)秀作品(附帶作品創(chuàng)意說明)在宿舍樓下展出，展示地科院學生的風采。
3.后期公益活動：
參賽作品可按個人意愿捐給聾啞學院的學生，通過你的手傳遞一份愛。
4、活動總結(jié)。
注意事項：
1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋;。
2、做好人員配置并與其他部門進行協(xié)調(diào)。
3、活動期間做好工作記錄。
4、所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。
5、要提前借用教室，展出、投票所需展板及桌椅。
6、在預定時間內(nèi)完成計劃。
五、設計要求。
一、手抄報的版面設計：
1、主標題：即手抄報的名稱，如“兩會之我見”等。
2、報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。
3、
小學英語手抄報比賽活動方案篇二十二
為了豐富校園文化生活，提高學生動手動腦，促進校園文化交流.，陶冶學生情操，讓學生學會感恩，特舉辦以“感恩”為主題的手抄報比賽活動。
活動主題：感恩。
活動對象：三年級——九年級全體學生。
活動時間：4月24日——5月4日，5月5日下午評比活動要求：
一、比賽要求：
1、內(nèi)容要求：選材要新穎、健康、以感恩為主題，感恩世界、感恩祖國、感恩生活、感恩父母、感恩老師、感恩朋友等。2、手抄報紙張由學校提供（敏艷老師處領(lǐng)?。?，每份報紙上下左右留邊框2厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。二、參賽形式：
1、每一個學生必須參與，可獨自制作完成一份手抄報作品，也可2-5人合作完成一份手抄報作品。
2、每班精選三份優(yōu)秀手抄報送學校評比。（小學部一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；小學部一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名）。
3、部分作品用于家長會展覽，班級展示。
三、評委：雷日清。
雷敏艷。
唐曉玲。
周艷娟。
徐鑫。
郭亞迪四、版面要求：
1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等，報頭周圍須注明班級和編者。
2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖。3、版面文章均用黑色水性筆書寫。五、評比規(guī)則：
1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進行評比。
2、評比標準：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律；欄目豐富，文章有文采，文章流暢，字跡工整、清楚、美觀。3、獲獎者學校將頒發(fā)獎狀及獎品。
東塔學校美術(shù)組2017年4月24日。
小學英語手抄報比賽活動方案篇二十三
指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的目標任務，按照全面落實依法治國基本方略和建設社會主義政治文明的新要求，堅持法制宣傳教育與社會主義核心價值體系教育相結(jié)合、與社會主義法治理念教育相結(jié)合、與社會主義公民意識教育相結(jié)合、與法治實踐相結(jié)合，深入開展法制宣傳教育，深入推進依法治理，大力弘揚社會主義法治精神，努力促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為奪取全面建設小康社會新勝利營造良好法治環(huán)境。
2?“六五”普法工作的主要目標是什么?
3?“六五”普法工作的工作原則有哪些?
(1)堅持圍繞中心，服務大局;(2)堅持以人為本，服務群眾;(3)堅持分類指導，講求實效;(4)堅持學用結(jié)合，普治并舉;(5)堅持與時俱進，改革創(chuàng)新。
4?“六五”普法工作的主要任務有哪些?
(1)突出學習宣傳憲法;(2)深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律;(3)深入開展社會主義法治理念教育;(4)深入學習宣傳促進經(jīng)濟發(fā)展的法律法規(guī);(5)深入學習宣傳保障和改善民生的法律法規(guī);(6)深入學習宣傳社會管理的法律法規(guī);(7)加強反腐倡廉法制宣傳教育;(8)積極推進社會主義法治文化建設;;(9)繼續(xù)深化法律六進活動;(10)扎實推進依法治理。
5?深入學習宣傳憲法，應大力宣傳哪些內(nèi)容?
大力宣傳我國的根本制度和根本任務，大力宣傳中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位，大力宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導地位，大力宣傳工人階級領(lǐng)導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體，大力宣傳中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度，大力宣傳堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，大力宣傳公民的基本權(quán)利和義務以及國家生活的基本原則等內(nèi)容。
6?深入學習宣傳憲法要達到怎樣的目標?
使廣大人民群眾全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優(yōu)越性，進一步增強全體公民的憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統(tǒng)一意識和民主法制意識。在全社會牢固樹立黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一的觀念，樹立國家一切權(quán)力屬于人民的觀念，樹立權(quán)利與義務相統(tǒng)一的觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威的良好氛圍，使憲法在全社會得到一體遵行，促進國家各項事業(yè)健康發(fā)展。
7?深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律，應重點學習哪些內(nèi)容?
學習宣傳憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律。
8?如何深入開展社會主義法治理念教育?
組織廣大黨員干部特別是縣處級以上領(lǐng)導干部認真學習社會主義法治理念，牢固樹立并自覺踐行依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領(lǐng)導理念，切實提高黨員干部的學習宣傳維護國家安全、社會穩(wěn)定、促進民族團結(jié)相關(guān)法律法規(guī)，維護社會政治大局穩(wěn)定;學習宣傳社會治安綜合治理、流動人口服務和管理、突發(fā)事件應急管理相關(guān)法律法規(guī)，促進提高社會管理水平;學習宣傳信訪、投訴、調(diào)解等相關(guān)法律法規(guī)，依法化解矛盾糾紛;學習宣傳新聞出版、廣播影視、文化文藝、網(wǎng)絡電信管理相關(guān)法律法規(guī)，促進文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加強刑事、民事和行政訴訟法律宣傳，引導公民依法按程序表達利益訴求。加強公正廉潔執(zhí)法、公正司法教育，維護社會公平正義。
9?深入學習宣傳促進經(jīng)濟發(fā)展的法律法規(guī)，應重點學習哪些內(nèi)容?
學習宣傳國家基本經(jīng)濟制度、改革開放、社會主義市場經(jīng)濟、財稅、金融、投資等方面的法律法規(guī)，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展;學習宣傳農(nóng)村基本經(jīng)營制度、農(nóng)村土地管理制度、農(nóng)業(yè)支持保護制度、農(nóng)村金融制度、城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化制度和農(nóng)村民主管理制度等方面的法律法規(guī);學習宣傳加強資源節(jié)約和管理、環(huán)境和生態(tài)保護、防災減災等方面的法律法規(guī);學習宣傳推進科技進步、加快教育事業(yè)發(fā)展、加強自主創(chuàng)新能力建設、實施人才強國戰(zhàn)略、保護知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī);學習宣傳區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理相關(guān)法律法規(guī)。
10?深入學習宣傳保障和改善民生的法律法規(guī)，應重點學習哪些內(nèi)容?
重點學習宣傳收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會救助等方面的法律法規(guī);學習宣傳就業(yè)促進、勞動合同、勞動爭議處理等方面的法律法規(guī);學習宣傳土地征收征用與補償、土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)、國有企業(yè)改制等方面的法律法規(guī);學習宣傳安全生產(chǎn)、食品藥品安全、抗災救災、公共衛(wèi)生等方面的法律法規(guī);學習宣傳維護婦女、未成年人、老年人、殘疾人權(quán)益等方面的法律法規(guī)。
11?深入學習宣傳社會管理的法律法規(guī)，應重點學習哪些內(nèi)容?
學習宣傳維護國家安全、社會穩(wěn)定、促進民族團結(jié)相關(guān)法律法規(guī)，維護社會政治大局穩(wěn)定;學習宣傳社會治安綜合治理、流動人口服務和管理、突發(fā)事件應急管理相關(guān)法律法規(guī)，促進提高社會管理水平;學習宣傳信訪、投訴、調(diào)解等相關(guān)法律法規(guī)，依法化解矛盾糾紛;學習宣傳新聞出版、廣播影視、文化文藝、網(wǎng)絡電信管理相關(guān)法律法規(guī)，促進文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加強刑事、民事和行政訴訟法律宣傳，引導公民依法按程序表達利益訴求。加強公正廉潔執(zhí)法、公正司法教育，維護社會公平正義。
12?怎樣加強反腐倡廉法制宣傳教育?
13?積極推進社會主義法治文化建設，應做好哪些工作?
開展豐富多彩的法治文化活動;引導法治文化產(chǎn)品創(chuàng)作和推廣;鼓勵各類文化團體參加法治文化建設;組織開展法制文藝演出等。
14?深入推進依法治理，應重點做好哪些工作?
扎實開展多層次多領(lǐng)域依法治理工作。推進法治城市、法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建活動，總結(jié)推廣經(jīng)驗，建立健全制度，不斷提高創(chuàng)建水平。開展依法行政示范單位創(chuàng)建活動，推進部門行業(yè)結(jié)合自身特點開展依法治理，認真貫徹《全面推進依法行政實施綱要》和《國務院關(guān)于加強法治政府建設的意見》，健全行政執(zhí)法程序，規(guī)范行政執(zhí)法行為，強化行政監(jiān)督和問責，完善執(zhí)法責任制、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過錯責任追究制，積極推進法律的有效實施，不斷提高政府公信力和執(zhí)行力。開展基層法治創(chuàng)建活動，推進基層依法治理，促進基層民主法治建設。圍繞社會熱點難點問題和社會管理薄弱環(huán)節(jié)，開展法制宣傳教育和專項治理活動，提高社會管理法治化水平。
15?“六五”普法工作的對象和重點對象是什么?
法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民;強調(diào)要重點加強對領(lǐng)導干部、公務員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民的法制宣傳教育，把領(lǐng)導干部和青少年作為重中之重。
16?“六五”普法規(guī)劃的工作步驟和安排是什么?
2011年為啟動階段;2011年至2015年為規(guī)劃實施階段;2015年下半年為檢查驗收階段。
17?“六五”普法規(guī)劃為什么強調(diào)領(lǐng)導干部學法的重要性?
領(lǐng)導干部是國家的組織者和領(lǐng)導者。在深入貫徹實施依法治國基本方略、實行依法執(zhí)政的形勢下，提高領(lǐng)導干部法律素質(zhì)和依法辦事的能力水平至關(guān)重要。領(lǐng)導干部帶頭學法守法用法，對于全民普法具有重要表率作用。因此，規(guī)劃提出要切實加強各級領(lǐng)導干部法制宣傳教育工作，不斷提高領(lǐng)導干部的法治意識和依法執(zhí)政、依法決策、依法行政的能力。
18?“六五”普法規(guī)劃為什么強調(diào)青少年學法的重要性?
青少年是國家的希望，民族的未來。建設社會主義法治國家，需要高度重視培養(yǎng)和提高青少年的法律素質(zhì)。抓好青少年的法制宣傳教育工作，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，對于青少年的健康成長和國家長治久安都具有重要意義。因此，規(guī)劃強調(diào)要根據(jù)青少年的特點和接受能力，結(jié)合公民意識教育，有針對性地開展法制宣傳教育，引導青少年樹立社會主義法治理念和法治意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，培養(yǎng)社會主義合格公民。
19?如何做好“六五”普法的組織領(lǐng)導和保障工作?
(1)切實加強領(lǐng)導;(2)健全考核評價體系;(3)落實法制宣傳教育經(jīng)費保障;(4)抓好隊伍建設;(5)推進陣地建設。
20?第六個五年普法規(guī)劃時間是?
21?什0么是社會主義法治理念?
社會主義法治理念是體現(xiàn)社會主義法治內(nèi)在要求的一系列觀念、信念、理想和價值的集合體，是指導和調(diào)整社會主義立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督的方針和原則。
22?社會主義法治理念的基本內(nèi)涵是什么?
(1)是依法治國的理念;(2)是執(zhí)法為民的理念;(3)是公平正義的理念;(4)是服務大局的理念;(5)是黨的領(lǐng)導理念。
23?怎樣理解社會主義法治理念五個方面的基本內(nèi)涵之間的辨證關(guān)系?
堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一，是社會主義法治理念的核心和精髓。公平正義是社會主義法治理念的基本價值取向。樹立法律的權(quán)威是社會主義法治理念的根本要求。
24?學習社會主義法治理念的意義是什么?
社會主義法治理念是建立在馬克思主義理念基礎(chǔ)上的、反映和指導中國特色社會主義法治實踐的現(xiàn)代法治理念。它既有包容一切先進法治理念的進步性，又有立足現(xiàn)實、強調(diào)歷史發(fā)展階段的具體性。
25?社會主義法治理念的基本特征是什么?
(1)鮮明的政治性;(2)徹底的人民性;(3)系統(tǒng)的科學性;(4)充分的開放性。
26?社會主義法治理念的本質(zhì)屬性是什么?
本質(zhì)屬性是：黨的事業(yè)至上;人民利益至上;憲法法律至上。
27?社會主義法治理念的實踐基礎(chǔ)是什么?
實踐基礎(chǔ)是：社會主義法治建設。
28?社會主義法治理念的地位是怎樣的?
(1)社會主義法治理念是馬克思主義法律觀中國化的最新成果;(2)社會主義法治理念是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分;(3)社會主義法治理念是社會主義法治建設的指導思想。
29?社會主義法治理念的重要作用是什么?
(1)社會主義法治理念是我國一切立法活動的思想先導;(2)社會主義法治理念是確保我國行政機關(guān)及其公職人員嚴格公正文明執(zhí)法、實現(xiàn)法律效果與社會效果有機統(tǒng)一的思想基礎(chǔ);(3)社會主義法治理念是確保我國司法堅持正確方向、實現(xiàn)司法公正的思想保障;(4)社會主義法治理念是建設社會主義法治文化、增強全社會法律意識的價值指引;(5)社會主義法治理念是推動法學研究繁榮和發(fā)展的重要保障。
30?什么是依法治國?
依法治國就是廣大人民群眾在黨的'領(lǐng)導下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導人的改變而改變，不因領(lǐng)導人看法和注意力的改變而改變。
31?怎樣理解依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容?
法律面前人人平等;樹立和維護法律權(quán)威;嚴格依法辦事。
32?依法治國的內(nèi)涵是什么?
內(nèi)涵是：人民民主;法制完備;樹立憲法法律權(quán)威;權(quán)力制約。
33?執(zhí)法為民的內(nèi)涵是什么?
內(nèi)涵是：以人為本;保障人權(quán);文明執(zhí)法。
34?什么是公平正義?
公平正義是指社會全體成員能夠按照憲法和法律規(guī)定的方式公平地實現(xiàn)權(quán)利和義務，并受到法律的保護。
35?公平正義的內(nèi)涵是什么?
內(nèi)涵是：法律面前人人平等;合法合理;程序正當;及時高效。
36?服務大局的內(nèi)涵是什么?
內(nèi)涵是：把握大局;圍繞大局;立足本職。
37?怎樣理解服務大局是社會主義法治的重要使命?
(1)服務大局是社會主義法律的本質(zhì)要求;(2)服務大局是法治工作的地位和性質(zhì);(3)服務大局是社會主義法治實踐的經(jīng)驗總結(jié)。
38?怎樣理解黨的領(lǐng)導是社會主義法治的根本保證?
(1)堅持黨的領(lǐng)導是黨的先進性決定的;(2)堅持黨的領(lǐng)導是人民的歷史選擇;(3)堅持黨的領(lǐng)導是法治建設的艱巨性決定的。
39?對依法治國應該怎樣理解?
應該從三個方面理解：法律面前人人平等(法的普遍性);樹立和維護法律權(quán)威(法的至上性);嚴格依法辦事(法的嚴肅性)。
40?執(zhí)法為民理念包括哪些內(nèi)容?
包括：一切為了人民;一切依靠人民;尊重和保障人權(quán)。
41?什么是中國特色社會主義法律體系?
中國特色社會主義法律體系，是指一個立足中國國情和實際、適應改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設需要、集中體現(xiàn)黨和人民意志的，以憲法為統(tǒng)帥，以憲法相關(guān)法、民法商法等多個法律部門的法律為主干，由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等多個驚喜交集的法律規(guī)范構(gòu)成的法律體系。
42?中國特色社會主義法律體系的基本特征是什么?
(1)這個法律體系體現(xiàn)了中國特色社會主義的本質(zhì)要求;(2)這個法律體系體現(xiàn)了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的時代要求;(3)這個法律體系體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)內(nèi)在統(tǒng)一而又多層次的科學要求;(4)這個法律體系體現(xiàn)了繼承中國法制文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和借鑒人類法制文明成果的文化要求。
43?中國特色社會主義法律體系由哪幾部分構(gòu)成?
由：憲法及憲法相關(guān)法;民法商法;行政法;經(jīng)濟法;社會法;刑法;訴訟與非訴訟程序法組成。
44?中國特色社會主義法律體系具有哪些重大的現(xiàn)實意義?
意義：中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義永葆本色的法制根基;中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義創(chuàng)新實踐的法制體現(xiàn);中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義興旺發(fā)達的法制保障。
45?中國特色社會主義法律體系的特征有哪些?
特征：這個法律體系體現(xiàn)了中國特色社會主義的本質(zhì)要求;這個法律體系體現(xiàn)了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的時代要求;這個法律體系體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)內(nèi)在統(tǒng)一而又多層次的科學要求;這個法律體系體現(xiàn)了繼承中國法制文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和借鑒人類法制文明成果的文化要求;這個法律體系體現(xiàn)了動態(tài)、開放、與時俱進的發(fā)展要求。
46?我國的國家性質(zhì)是什么?
我國珠國家性質(zhì)是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。
47?我國的基本經(jīng)濟制度是?
在社會主義初級階段，我國實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。
48?中國特色社會主義法律體系在文化上具有哪些特征?
具有：先進性;包容性;廣泛性。
49?現(xiàn)在的憲法相關(guān)法共有(38)件;民商法共有(33)件;行政法有(78)件;經(jīng)濟法有(60)件;社會法有(18)件;刑法有(1)件;訴訟與非訴訟法有(10)件。
50?1996年2月，同志明確提出(實行和堅持依法法國)。
51?什么是憲法?
憲法是國家的根本大法，它規(guī)定國家各項基本制度和根本任務，規(guī)定國家機關(guān)的組織與活動的基本原則，保障公民基本權(quán)利和義務。它集中反映掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級的意志和根本利益，是維護和鞏固統(tǒng)治階級專政的重要工具。
52?憲法的法律地位是怎樣的?
憲法在國家的整個法律體系中居于主導地位，具有最高的法律權(quán)威和最大的法律效力，既是國家治國安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據(jù)。
53?憲法的基本原則有哪些?
(1)人民主權(quán)原則;(2)基本人權(quán)原則;(3)法治原則;(4)權(quán)利制約原則。
54?我國現(xiàn)行憲法是什么時候通過并施行的?
1982年12月4日。
55?我國現(xiàn)行憲法共有幾次修正案?
4次。
56?我國的國體是什么?
國體即國家的性質(zhì)、國家的階級本質(zhì)，它是由社會各階級階層在國家中的地位所反映出來的國家的根本屬性。
57?我國的政體是什么?
政體，是指統(tǒng)治階級按照一定的原則組成部分，代表國家行使權(quán)力以實現(xiàn)階級統(tǒng)治任務的國家政權(quán)機關(guān)的組成體系，是表現(xiàn)國家權(quán)力的政治體制。
58?人民代表大會制度的主要內(nèi)容是什么?
主要內(nèi)容：人民主權(quán)原則;人民掌握和行使國家權(quán)力的組織形式與制度;人大代表由人民選舉，受人民監(jiān)督;各級人大是國家權(quán)力機關(guān)，其他國家機關(guān)都由人在選舉產(chǎn)生，對其負責，受其監(jiān)督。
59?我國的政黨制度是什么?有哪些基本內(nèi)容?
政黨制度，是有關(guān)政黨的地位和作用，尤其是有關(guān)政黨掌握參與或者影響國家政權(quán)的各種制度的統(tǒng)稱。內(nèi)容是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度。
60?什么是民族區(qū)域自治制度?
民族區(qū)域自治制度是指在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導下，以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)，建立相應的自治地方，設立自治機關(guān)，行使自治權(quán)，使實行區(qū)域自治的民族的人民自主地管理本民族地方性事務的制度。