心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
研討心得體會(huì)篇一
第二實(shí)小研討會(huì)有感思緒飛揚(yáng)我們的教育能夠建起一道無(wú)形的“籬笆”教孩子們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)生活世界中的真誠(chéng)、善良和魅力，教他們用一顆真誠(chéng)的心去融入社會(huì)理解他人，關(guān)愛(ài)生命并建立健全的人格。我想這就是我們的理想和信念。學(xué)校也應(yīng)該找到一個(gè)恰如其分鮮明的主題思考有給我們討論研究作為我們辦學(xué)的歷年，學(xué)校文化的底蘊(yùn)，教師們才能像背靠著一棵大樹(shù)，找到教育的根，來(lái)調(diào)整他們的教學(xué)行為，勁往一處使，找到突破口，形成這所學(xué)校的文化氛圍，形成自己的教學(xué)特色。如同人一樣“思考決定行動(dòng)”也正如有句名言講的，“播種行為可以收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣可以收獲性格”學(xué)生有了鮮明的性格也就形成我們學(xué)校教育的特色。樹(shù)立健康人格的方向：
1、信仰第一，健康第二，學(xué)問(wèn)（事業(yè)）第三。而親情、愛(ài)情、友情當(dāng)融滲于三者之中。如果沒(méi)有信仰，再健康的身體也不過(guò)是沒(méi)有靈魂的行尸走肉，所有的情也都注定不會(huì)那么純潔，而會(huì)深深地打下功利與市儈的印記。
2、要始終對(duì)那些靈魂高貴者懷著崇仰的心情，而要遠(yuǎn)離那些政客，他們不過(guò)是些善于鉆營(yíng)和逢迎的勢(shì)利小人。
3、不要過(guò)多地談?wù)摤嵭己陀顾椎氖虑椋┤鐘蕵?lè)圈內(nèi)的緋聞。談?wù)摤嵭己陀顾椎氖虑槁鼐蜁?huì)變得瑣屑和庸俗。
4、人生是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的行程。要相信你會(huì)變得越來(lái)越有力量，重要的是把今天的日子過(guò)得充實(shí)和美好。
5、要關(guān)注民族、國(guó)家及人類(lèi)的未來(lái)，要盡可能地做一些能夠增進(jìn)人類(lèi)總體福利的事情。一個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的程度取決于對(duì)自我的超越程度。
6、自覺(jué)地守護(hù)人類(lèi)得以變得更加美好所依持的核心價(jià)值，諸如自由、民主、平等、博愛(ài)、人權(quán)。
7、“人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”，要善待你生命中的每一個(gè)人，并隨時(shí)準(zhǔn)備著去支持別人。
8、要始終保持一種開(kāi)放的心態(tài)。一個(gè)成功的人，一定是善于學(xué)習(xí)的人，向他人學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，從自我的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。
9、不要為了某一種價(jià)值而罔顧其他價(jià)值，譬如，不要為了金錢(qián)而傷害親情。人生需要在諸多的價(jià)值中取得平衡。
10、愛(ài)護(hù)上蒼賜予我們的一切，所有的財(cái)富也都是人類(lèi)共有的財(cái)富。即使你將來(lái)變得十分富有，也不要占有太多。奉獻(xiàn)是生命崇高的境界。
11、即使一切都不改變，我們?nèi)匀挥信Φ目臻g，相信天道酬勤，相信水滴石穿；不要抱怨環(huán)境，學(xué)會(huì)從積極的方面看待事情。
12、你至少要有一個(gè)可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的朋友，贏得朋友的秘訣在于真情與寬容。
13、樂(lè)于并學(xué)會(huì)與社會(huì)各階層的人們交往，并保持自我的同一性和統(tǒng)一的生活哲學(xué)。
14、不要將別人的忠告視為高高在上的說(shuō)教，盡管生活的信念要靠經(jīng)驗(yàn)去培植，但別人的經(jīng)驗(yàn)也值得分享。只有登上山峰，人才會(huì)比山更高。
15、為人要謙和平易，通達(dá)疏放，和善包容。這樣才能化解人與人之間難以避免的嫌隙、責(zé)怨和敵視。
研討心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于知識(shí)和技能的需求也在不斷提升，而學(xué)習(xí)研討成為了獲取知識(shí)與技能的重要方法之一。我在學(xué)習(xí)研討過(guò)程中也有很多收獲和感受，下面就讓我來(lái)分享我的心得體會(huì)。
第一段， 學(xué)習(xí)研討可以擴(kuò)展視野，拓寬思路
參加學(xué)習(xí)研討會(huì)議是一種探究和分享的過(guò)程，從不同角度的交流和研討中我們可以了解到更多的信息和思路，拓寬自己的視野和思維方式。與相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者交流，聽(tīng)取他們的學(xué)術(shù)研究成果，理性思考并互相探討，會(huì)使我們的思路相對(duì)于以往更開(kāi)放，更多元化。
第二段， 學(xué)習(xí)研討有助于提升自我素質(zhì)和能力
在學(xué)習(xí)研討中，我們可以通過(guò)自我的思考和互相交流不斷地提高自我素質(zhì)和能力。通過(guò)自我思考和總結(jié)，我們可以更好地了解自己的不足和需要完善的地方，同時(shí)與他人的交流也能夠讓我們了解到別人優(yōu)秀的想法和方法，有了借鑒和啟示，也能夠提升自身的能力。
第三段， 學(xué)習(xí)研討可以增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神
在學(xué)習(xí)研討中，我們往往面對(duì)的是領(lǐng)域內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的人員，他們的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐都能夠給我們帶來(lái)極大的啟迪和幫助。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程會(huì)讓每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)得以能夠充分發(fā)揮，相互補(bǔ)充成長(zhǎng)，同時(shí)也因?yàn)楣餐哪繕?biāo)和興趣，讓團(tuán)隊(duì)的凝聚力更加的強(qiáng)大。
第四段， 學(xué)習(xí)研討可以滿足自我成就感和認(rèn)同感的需求
作為一個(gè)成年人，每個(gè)人都希望在社會(huì)中獲得一定的成就和認(rèn)同感，學(xué)習(xí)研討會(huì)議可以滿足這樣的需求。在研討會(huì)中，我們可以向著自己制定的目標(biāo)逐步前進(jìn)，感受到自己不斷成長(zhǎng)和前進(jìn)的成就感，也能夠獲得專(zhuān)家和同行的認(rèn)可和尊重，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我滿足感和自尊心。
第五段， 學(xué)習(xí)研討要始終堅(jiān)持實(shí)踐指導(dǎo)理論
雖然學(xué)習(xí)研討會(huì)議可以給我們帶來(lái)很多的啟示和幫助，沒(méi)有實(shí)踐也就無(wú)法驗(yàn)證這些啟示和理念的可行性。學(xué)習(xí)研討要始終堅(jiān)持實(shí)踐指導(dǎo)理論，將自己在實(shí)踐中探索出來(lái)的思路和解決方案分享給其他人，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的技能，進(jìn)而為自己的工作和事業(yè)注入新的力量。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)研討是一種非常有意義的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)參與不同的會(huì)議可以提升自身的素質(zhì)和能力，擴(kuò)大自己的視野和思維方式，同時(shí)也能夠滿足自我成就感和認(rèn)同感的需求。在參與學(xué)習(xí)研討會(huì)議的過(guò)程中，我們也應(yīng)始終堅(jiān)持實(shí)踐指導(dǎo)理論，將自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的技能。
研討心得體會(huì)篇三
俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！辈蓍L(zhǎng)鶯飛的五月，我滿懷著熱情與期盼來(lái)到有“天下第一奇山”之稱(chēng)的黃山，參加第七屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)。一份期盼，一份無(wú)法言說(shuō)的興奮充盈著我的內(nèi)心。
近距離接觸專(zhuān)家，記錄名師課堂，品味他們睿智的語(yǔ)言和深邃的思考，仿佛來(lái)到了教育領(lǐng)域的一片新天地，讓我如明鏡般看到自己的不足，在學(xué)習(xí)中不斷感悟，提升，成長(zhǎng)。
李靜純老師的講座《小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功》博得大家陣陣歡笑與掌聲。他詼諧幽默的語(yǔ)言深深地吸引了我，同時(shí)也讓我意識(shí)到：作為小學(xué)英語(yǔ)教師要有扎實(shí)的基本功，基本功不是與生俱來(lái)，而要靠老師們不斷訓(xùn)練。教學(xué)是一種手藝，而教師是一個(gè)手藝人。他繪聲繪色的講授，讓我對(duì)教師所具備的基本功又有一個(gè)更深的了解，了解到教學(xué)基本功的重要性，面對(duì)兒童不同于面對(duì)成人，課堂場(chǎng)景不同于日常場(chǎng)景，外語(yǔ)教學(xué)不同于母語(yǔ)教學(xué)，師生關(guān)系不同于親子關(guān)系，學(xué)校規(guī)則不同于家庭規(guī)則。在今后的教學(xué)中我要不斷完善自己的教學(xué)基本功，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，把成人心換成童心，用動(dòng)作和語(yǔ)言拉近師生間的距離。
包天仁教授的話語(yǔ)讓人沉思，催奮進(jìn)。也許當(dāng)前有很多問(wèn)題困擾著我們，但要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)機(jī)是很關(guān)鍵的一個(gè)因素。要進(jìn)一步弄清小學(xué)英語(yǔ)性質(zhì)、原則、目的。小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)是一門(mén)語(yǔ)言課，無(wú)論什么方式都要讓學(xué)生學(xué)到語(yǔ)言，體驗(yàn)成功。細(xì)細(xì)揣摩他的話語(yǔ)，我深切地感受到在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)又要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力，記憶能力，歸納復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。
走進(jìn)黃山中學(xué)，感受名師別樣的精彩，行動(dòng)的花兒，如期綻放。步履匆匆我們觀摩了三十二節(jié)來(lái)自不同省市優(yōu)秀教師的現(xiàn)場(chǎng)課，穿梭于不同年級(jí)、不同類(lèi)型的英語(yǔ)課堂，領(lǐng)略他們不同課型的教學(xué)風(fēng)采。選手們各具特色，各顯神通，精彩紛呈，讓我飽嘗了一頓教學(xué)盛宴。
第一天，我聆聽(tīng)了第二會(huì)場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。參賽說(shuō)課稿的設(shè)計(jì)都圍繞著新課標(biāo)要求展開(kāi)，教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)新課標(biāo)的精神，重點(diǎn)突出學(xué)生課堂主體性，教師主導(dǎo)性。教學(xué)程序設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握和教學(xué)重難點(diǎn)的確定大都建立在對(duì)具體學(xué)情的分析上，以學(xué)定教。周詩(shī)杰老師的點(diǎn)評(píng)發(fā)人深思：一節(jié)課為什么設(shè)計(jì)？怎樣設(shè)計(jì)？依據(jù)什么教學(xué)理念設(shè)計(jì)？怎樣教才是最有效的？說(shuō)課也需要一定技巧，聽(tīng)眾是否從說(shuō)課中明白教學(xué)內(nèi)容？要用什么方式吸引聽(tīng)者這需要語(yǔ)言技巧。
“百家爭(zhēng)鳴，百花齊放”，接下來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩課令人眼花繚亂。如果將一節(jié)課比作一首樂(lè)曲，那么在這首樂(lè)曲中，學(xué)生就是樂(lè)團(tuán)的樂(lè)手，教師則是指揮家。一節(jié)課優(yōu)秀與否，教師的素質(zhì)極其重要。我們欣賞有純正外語(yǔ)發(fā)音，肢體語(yǔ)言豐富，聲音甜美，極具親和力的教師。其中留下印象最深的是來(lái)自河南的教師，她親切自然、表情豐富、口語(yǔ)流利、教學(xué)技能嫻熟，充分顯示了教師個(gè)人素質(zhì)，讓人覺(jué)得聽(tīng)她的課是一種享受。
每節(jié)課都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，每位教師都使出渾身解數(shù)，每個(gè)環(huán)節(jié)都力求新穎。如在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，來(lái)自西藏的教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)在黑板上畫(huà)了一棵圣誕樹(shù)引出課題christmas。再如天津老師在課伊始播放寵物視頻，what’s the name of my pet?以輕松的方式和親切的口吻激起學(xué)生興趣，然后引起學(xué)生對(duì)animals的喜愛(ài)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。
印象最深的是黑龍江馬老師帶來(lái)的繪本教學(xué)。繪本比一般純文本更能激發(fā)孩子的興趣。在課堂上馬老師通過(guò)圖片、背景音樂(lè)、動(dòng)作多種載體，抓住學(xué)生注意力，吸引學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中。對(duì)于繪本教學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為繪本與其它課型有所不同，它是悅讀——語(yǔ)言——信息的過(guò)程。繪本教學(xué)它本質(zhì)意義上和常規(guī)的看圖講述故事教學(xué)相通而不相同。關(guān)鍵就在于它的自身特點(diǎn)是圖文并茂，情節(jié)發(fā)展有序的書(shū)本式的表達(dá)。因此，我們要給予學(xué)生自主閱讀的機(jī)會(huì)，把以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)融合在繪本教學(xué)之中。
穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，從單元目標(biāo)具體到每個(gè)模塊教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)文本進(jìn)行合理加工整合，這是上海課的特點(diǎn)。在平時(shí)的課上,我常常照著書(shū)本上課,沒(méi)有做到融會(huì)貫通，對(duì)于教材的內(nèi)容也是絕對(duì)服從。今后要從教教材轉(zhuǎn)變成用教材，保留重難點(diǎn)，加入學(xué)生感興趣的內(nèi)容，靈活處理教材。如海南省教研員吳曉所說(shuō)：“吃透教材是關(guān)鍵。把握文本，整合與補(bǔ)充，教不是教教材，而是由教材教，教的時(shí)候關(guān)注情境創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)與教，學(xué)與用結(jié)合。”
贊嘆、稱(chēng)頌之余，更多是深深的沉思，為什么會(huì)有如此精彩的課堂？為什么學(xué)生們會(huì)聽(tīng)得樂(lè)此不疲？我想，一堂好課背后需要太多的付出。
首先教師要有扎實(shí)的基本功。英語(yǔ)課作為一門(mén)語(yǔ)言課程，關(guān)注的是師生間的交流，這包括語(yǔ)言、情感、表情、肢體等。在多媒體課件的輔助下，我們往往忽略了基本功訓(xùn)練。在平日的教學(xué)中我總依賴于課件，備課時(shí)把過(guò)多的心思放在制作課件上，以至于課被課件牽著鼻子走。回歸最原始的課堂，提高自身素養(yǎng)，學(xué)好各種技能，讓學(xué)生真正喜歡我的課，這是我應(yīng)努力的方向。
帕斯卡爾說(shuō)：“人是一根能思想的葦草?！彼枷肽苁姑煨〉娜俗兊酶哔F有尊嚴(yán)。
學(xué)生學(xué)會(huì)了什么？預(yù)設(shè)的課生成了什么？課堂給學(xué)生帶來(lái)了什么？在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上應(yīng)怎樣突出內(nèi)容？教學(xué)是否從點(diǎn)到面，從個(gè)別到整體，由淺入深？關(guān)注低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)音滲透，尋找發(fā)音規(guī)律，加強(qiáng)語(yǔ)音辨認(rèn)……這些都是我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)思考的。
皖之行，載之歸。這次觀摩研討會(huì)不僅讓我了解到了前沿的教學(xué)教育改革動(dòng)態(tài)，也為我今后的課堂教學(xué)指明了方向。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。離開(kāi)黃山的那一刻，我知道：教學(xué)的道路上我并不孤單，因?yàn)槲医Y(jié)識(shí)了那么多的知名專(zhuān)家教授、那么多優(yōu)秀的教師。銘記我們的引路人，攜上我們的同行者，背上沉甸甸的行囊，站在新的起點(diǎn)，踏上新的征程！
研討心得體會(huì)篇四
最近參加了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)研討的會(huì)議，收獲頗豐，深感受益匪淺。在這次會(huì)議中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的人，聽(tīng)取了許多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)分享和學(xué)習(xí)方法，使我受益良多。
在這次會(huì)議中，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性。許多人都有過(guò)這樣的困擾，學(xué)習(xí)了很久，卻效果不佳，這可能是因?yàn)槲覀儧](méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是一件高度個(gè)性化的事情，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。
會(huì)議上，有許多人分享了自己的學(xué)習(xí)方法，從課堂筆記到閱讀技巧，都讓我受益良多。例如，有一位分享者介紹了自己每天晚上看視頻時(shí)的方法，先預(yù)覽視頻內(nèi)容，再梳理預(yù)習(xí)知識(shí)，最后再看視頻，這樣學(xué)習(xí)效果非常好。還有一位分享者介紹了自己記筆記的技巧，利用顏色和符號(hào)來(lái)區(qū)分重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣看筆記會(huì)更加清晰，也能更好地幫助我們復(fù)習(xí)。
會(huì)議上，還有一個(gè)讓我印象深刻的環(huán)節(jié)，就是小組討論。我們?cè)谛〗M中討論學(xué)習(xí)方法，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的人，他們有不同的職業(yè)背景和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，卻都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是追求更高的學(xué)習(xí)效果。在小組中，我們互相交流，互相啟發(fā)，互相鼓勵(lì)，讓我感受到了學(xué)習(xí)的美好。
總之，這次學(xué)習(xí)研討會(huì)給我留下了深刻的印象。我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性，并且學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的方法和技巧。通過(guò)小組討論，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的人，這將會(huì)是我的學(xué)習(xí)之路上的重要支撐和動(dòng)力。
研討心得體會(huì)篇五
20xx年11月1日至3日，很榮幸我與冉校長(zhǎng)一起參加在xx小村舉辦的全國(guó)“早期干預(yù)研討會(huì)”。本次會(huì)議由臺(tái)塑企業(yè)暨王xx社會(huì)福利慈善基金會(huì)、勤勞社會(huì)福利慈善事業(yè)基金會(huì)、xx大學(xué)早期療育研究所主辦，xx小村合辦，中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)、中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)公益支持。
在“早期干預(yù)研討會(huì)”上，臺(tái)塑企業(yè)管理中心常務(wù)委員xxx、中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)xxx理事長(zhǎng)等出席了開(kāi)幕式并講話。本次會(huì)議有來(lái)自124個(gè)機(jī)構(gòu)的200多人參加。
本次會(huì)議有來(lái)自臺(tái)中教育大學(xué)的xxx教授、來(lái)自北京師范大學(xué)特教系的xx教授、來(lái)自xx師范大學(xué)特教系的xxx副教授等8名老師為我們講授了關(guān)于康度機(jī)構(gòu)課程訓(xùn)練設(shè)計(jì)與幼兒園接軌、家長(zhǎng)參與兒童康復(fù)訓(xùn)練、居家療育、發(fā)展遲緩兒童初篩工具等8大方面。在收獲了滿滿的知識(shí)，老師們還利用他們晚上的休息時(shí)間給我們分兩個(gè)區(qū)城進(jìn)行了“康復(fù)機(jī)構(gòu)”和“居家療育”的議題座談。
通過(guò)本次研討會(huì)，我學(xué)到了很多。首先了解了中國(guó)融合教育的現(xiàn)狀與發(fā)展以及在我們的康復(fù)機(jī)構(gòu)里應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)與幼兒園接軌的訓(xùn)練課程；其次,我們還了解了家長(zhǎng)參與孩子康復(fù)訓(xùn)練的重要性及如何幫助家長(zhǎng)參與孩子的康復(fù)訓(xùn)練；接著我們學(xué)習(xí)到了如何將康復(fù)機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練課程延伸到居家療育及相關(guān)策略;最后我們還學(xué)習(xí)到了發(fā)展遲緩兒童的初篩工具及活動(dòng)延伸策略以及慢飛天使健康體適能教師手冊(cè)及教學(xué)dvd應(yīng)用。
通過(guò)參加此次研討會(huì)，我感受頗多，首先在專(zhuān)業(yè)知識(shí)面前，我們學(xué)校的部分專(zhuān)業(yè)已經(jīng)跟上了前沿的步伐在開(kāi)始實(shí)施，我們的融合教育及早期干預(yù)也已經(jīng)在順利實(shí)施，作為學(xué)校的一份子，我為我們現(xiàn)在所實(shí)施的一些訓(xùn)練方法和分配策略而感到驕傲。但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了目前工作中的一些不足之處，在以后的工作中要更加細(xì)致地來(lái)設(shè)計(jì)我們的教學(xué)課程,根據(jù)孩子的發(fā)展情況找到更加準(zhǔn)確的適合孩子的教育教學(xué)目標(biāo),把學(xué)校的康復(fù)訓(xùn)練與家庭療育相合，使孩子的潛能最大化發(fā)揮出來(lái)。
在融合教育方面，我們需要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)在的幼兒園和小學(xué)的一些教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式的了解，多與幼兒園和小學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系或者做一些與他們一起的聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了解的同時(shí)增加孩子們?nèi)诤系臋C(jī)會(huì)；在居家療育方面，我們要多與家長(zhǎng)溝通，首先要讓家長(zhǎng)意識(shí)到他們?cè)诩彝ク熡械谋匾院椭匾裕瑫r(shí)幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)在家庭生活中應(yīng)該怎樣有效的陪伴孩子，讓孩子在機(jī)構(gòu)里學(xué)到的內(nèi)容在家庭生活中得以充分而自然的運(yùn)用；在面對(duì)發(fā)展遲緩的孩子我們首先要呼吁大家注意觀察自己的孩子，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要有積極的心態(tài)去面對(duì)，進(jìn)入機(jī)構(gòu)對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)估后才能有針對(duì)性的訓(xùn)練。
最后我想說(shuō)：天下沒(méi)有容易做的事，也沒(méi)有不可能的事，雖然我們的康復(fù)之路走的很艱難，但我們要一起加油，相信自己一定可以。讓我們一起積極參與到孩子的活動(dòng)中，合理期待，一起陪伴孩子愉快的走過(guò)這段學(xué)習(xí)旅程。
研討心得體會(huì)篇六
最近，學(xué)校里舉行了一次學(xué)習(xí)研討會(huì)，我也有幸參加了其中。這次研討會(huì)上，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，也深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性。
首先，我認(rèn)為這次研討會(huì)最有價(jià)值的是學(xué)習(xí)方法的分享。在現(xiàn)代社會(huì)這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們面對(duì)信息的多樣性和龐大性，如何快速高效地獲取并消化信息，是我們需要掌握的基本技能。在研討會(huì)上，老師們分享了很多學(xué)習(xí)方法，比如用重點(diǎn)法、鏈?zhǔn)椒ǖ?，這些方法都非常實(shí)用，使我們受益匪淺。
其次，這次研討會(huì)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。在課堂上，老師們進(jìn)行了多次互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)問(wèn)題解答、小組探討等形式，讓我們真正認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題和困難。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中經(jīng)常容易分心、走神，同時(shí)也不夠耐心和細(xì)心。這些問(wèn)題不僅影響了我的學(xué)習(xí)效果，也給我在將來(lái)的學(xué)習(xí)和人生道路上帶來(lái)了很多不利因素。因此，我一定要不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)素質(zhì)。
最后，我覺(jué)得這次研討會(huì)讓我收獲最大的不僅是學(xué)習(xí)方法和認(rèn)知層面上的提升，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，是一種生活態(tài)度。只有將學(xué)習(xí)視作自己生命中必不可少的一部分，才能真正把握自己的人生方向、提升自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
總的來(lái)說(shuō)，這次研討會(huì)給我留下了非常深刻的印象。無(wú)論是學(xué)習(xí)方法的提升，還是認(rèn)知層面的拓展，都為我的人生藍(lán)圖打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我一定會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，實(shí)現(xiàn)人生的更大價(jià)值。
研討心得體會(huì)篇七
今天我們教研組去試驗(yàn)小學(xué)參加了小學(xué)英語(yǔ)研討會(huì)，會(huì)議分位三部分，開(kāi)始觀看了實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教研組針對(duì)這次遠(yuǎn)程研修的的磨課流程，再就是各個(gè)學(xué)校交流了是如何提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的，在就是林老師做了最后總結(jié)，并對(duì)今后的共提出了具體的部署和要求。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)小學(xué)研修的學(xué)習(xí)，看到了同行們雋秀的文筆和獨(dú)到的教學(xué)見(jiàn)解，讓我看到了自己的差距和不足，自己在當(dāng)老師的各個(gè)方面都還有所欠缺。此次遠(yuǎn)程研修的確讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我對(duì)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)之后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高與個(gè)人專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展有了自己的想法和打算。
我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)，感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，不能只搞花樣活動(dòng)，而沒(méi)有實(shí)效?，F(xiàn)在的英語(yǔ)課，老師們?cè)龃罅苏Z(yǔ)言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。幾年的英語(yǔ)教學(xué)的課改的實(shí)施，我們很多的英語(yǔ)教師也會(huì)用新穎的，獨(dú)創(chuàng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法來(lái)教學(xué)新知識(shí)，但在英語(yǔ)教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象，教研組長(zhǎng)從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明了小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)要求以及如何更準(zhǔn)確把握課堂，在報(bào)告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標(biāo)，課堂中要設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，課后要進(jìn)行積極的反思，作業(yè)要落實(shí)到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力。從教研組長(zhǎng)的講座中讓我感受到作為一節(jié)實(shí)效課，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息（學(xué)生會(huì)做什么，會(huì)說(shuō)什么，會(huì)演什么）的多少完全在于課堂中每個(gè)環(huán)節(jié)是否落實(shí)到位。
作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對(duì)是吸引學(xué)生的有效手段之一。作為優(yōu)秀的英語(yǔ)教師馮愛(ài)華老師以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的手法讓在座的小學(xué)英語(yǔ)教師受益匪淺，她在教具講解過(guò)程中邊示范邊講解，每件作品都是馮老師智慧的結(jié)晶，如作品中教學(xué)各種圖形，正好是冀教版book 7中的教學(xué)內(nèi)容，這一魔幻般的教學(xué)方式，不僅節(jié)約了教師用語(yǔ)言解釋的時(shí)間，也為學(xué)生感知、理解和記憶知識(shí)創(chuàng)造了條件，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，又增大知識(shí)密度，突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，減輕學(xué)生記憶理解負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外關(guān)于教具的制作我們還學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)。如：教具的展示，在時(shí)間上要恰到好處，過(guò)早地暴露教具，容易使學(xué)生分散注意力，所以教具一般體積不要太大。教具的選擇與運(yùn)用要注意保持新穎性，因?yàn)樾路f性能使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得以穩(wěn)定和持續(xù)。還有教具要有趣味性，實(shí)用性，功能多樣，一物多用。
在英語(yǔ)教學(xué)研討中，至今認(rèn)為英語(yǔ)教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效果差的觀點(diǎn)仍然普遍。很多的小學(xué)英語(yǔ)教師都有一個(gè)疑惑？我專(zhuān)心的投入為何我的課堂收益不大，武曉霞老師從學(xué)生的情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語(yǔ)言教學(xué)的一個(gè)過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)情感交流的過(guò)程。接著武老師從自身的教學(xué)實(shí)踐談起，以自身情感投入，賞識(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生，如何正確把握情感教育來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“三個(gè)帶進(jìn)”來(lái)優(yōu)化教學(xué)氛圍。
1、把激情帶進(jìn)課堂?？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂(lè)。不管個(gè)人、家里有多大難以處理的事，都不把個(gè)人的情緒帶到課堂。
2．把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的課堂社會(huì)氛圍。
3．把歡樂(lè)帶進(jìn)課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)來(lái)?yè)軇?dòng)學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂(lè)學(xué)中漸漸做到會(huì)學(xué)、善學(xué)。
總之武老師是用平等的師生關(guān)系溝通情感教育，用細(xì)微的身教體現(xiàn)情感教育，用無(wú)私的愛(ài)心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來(lái)收獲自己的教學(xué)成果的。
從上述的講座中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師，以下幾點(diǎn)是必備的：
1、教師大方得體，要有感染力。
2、教師語(yǔ)言基本功要扎實(shí)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要純正，口語(yǔ)要恰當(dāng)流利。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)上，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)英語(yǔ)等方面，設(shè)計(jì)出靈活，得當(dāng)，有效的教學(xué)步驟。
這證明我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)走的路子是正確的，這次活動(dòng)我想這樣的收獲一定會(huì)讓我們一線教師信心倍增！
希望自己能多參加這樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
研討心得體會(huì)篇八
學(xué)習(xí)研討是一種高效的學(xué)習(xí)方法，能夠促進(jìn)個(gè)人知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升。在過(guò)去的一年中，我有幸參加了許多學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)研討的重要性和價(jià)值。下面我將就學(xué)習(xí)研討的體會(huì)和心得進(jìn)行分享。
第二段：學(xué)習(xí)研討的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值
學(xué)習(xí)研討的最大優(yōu)點(diǎn)是幫助培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)研討中，學(xué)員可以主動(dòng)參與討論，展示自己的觀點(diǎn)和思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，學(xué)習(xí)研討更加注重學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)員的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
第三段：學(xué)習(xí)研討的注意事項(xiàng)
學(xué)習(xí)研討需要注意幾個(gè)方面的問(wèn)題。首先是積極參與。在學(xué)習(xí)研討中，每個(gè)參與者的積極程度直接影響到學(xué)習(xí)效果的提升。因此，我們要主動(dòng)參與到討論中，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和交流。其次是批判性思維。學(xué)習(xí)研討要求我們不僅僅接受他人觀點(diǎn)，更要有自己的獨(dú)立見(jiàn)解，通過(guò)批判性思維提出質(zhì)疑和建議，促進(jìn)思考的深入和全面。最后是團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)習(xí)研討是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，只有團(tuán)隊(duì)成員之間的相互配合和協(xié)作，才能夠達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：學(xué)習(xí)研討的實(shí)際應(yīng)用
學(xué)習(xí)研討不僅僅是在學(xué)校教育中有用，也可以應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)方面。比如，在工作環(huán)境中，學(xué)習(xí)研討可以幫助團(tuán)隊(duì)成員解決問(wèn)題和提升工作效率。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)商，團(tuán)隊(duì)成員可以共同制定解決方案，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，提高整體工作的質(zhì)量和效率。此外，在社區(qū)活動(dòng)或公益項(xiàng)目中，學(xué)習(xí)研討也能夠發(fā)揮重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，參與者可以深入了解社會(huì)問(wèn)題，共同思考解決辦法，并積極落實(shí)行動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)研討是一種高效的學(xué)習(xí)方法，既滿足了個(gè)人學(xué)習(xí)的需求，又促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的合作能力。通過(guò)積極參與、批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地應(yīng)用學(xué)習(xí)研討的方法，提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)研討不僅僅局限于學(xué)校教育中，還可以應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，為個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)更多的發(fā)展機(jī)遇。因此，我會(huì)繼續(xù)在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參與學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
研討心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，而專(zhuān)題研討則是學(xué)習(xí)的重要方式之一。我有幸參加了一次關(guān)于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的專(zhuān)題研討，并為期一周。在這一周的學(xué)習(xí)中，我不僅獲得了知識(shí)，還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)專(zhuān)題研討，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并意識(shí)到堅(jiān)持努力是達(dá)到目標(biāo)不可或缺的一部分。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 唯有明確才能高效
在參加專(zhuān)題研討之前，我曾為自己制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)既包括知識(shí)上的提升，也包括能力的培養(yǎng)。研討開(kāi)始后，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，劃定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我逐漸建立了對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全局認(rèn)知，并深入了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原則和方法。
三、積極參與互動(dòng) 激發(fā)思維火花
專(zhuān)題研討是一個(gè)集思廣益的過(guò)程，我積極參與了各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和互動(dòng)討論。在小組討論中，我與同學(xué)們交流自己的觀點(diǎn)和看法，并傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，從中獲得了不同的思維碰撞。同時(shí)，我也積極參與了一些實(shí)際操作的活動(dòng)，鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。這些互動(dòng)討論和實(shí)際操作激發(fā)了我的思維火花，幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
四、不斷總結(jié)反思 知行合一
專(zhuān)題研討結(jié)束后，我及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行了總結(jié)和反思。首先，我認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足之處，如時(shí)間管理能力不強(qiáng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行力不夠等。然后，我根據(jù)這些不足制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施，并且將它們應(yīng)用到了以后的學(xué)習(xí)中。通過(guò)總結(jié)和反思，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，使知識(shí)與實(shí)踐更好地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知行合一。
五、前行道路 持續(xù)進(jìn)步，不斷探索
專(zhuān)題研討給了我很大的啟示和動(dòng)力，讓我明白了學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，而專(zhuān)題研討只是其中的一部分。為了不斷進(jìn)步和探索，我決定繼續(xù)參加專(zhuān)題研討，并將其作為自己學(xué)習(xí)的一部分，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我相信，只要堅(jiān)持努力，我一定能在專(zhuān)題研討中取得更好的成果，并為自己的人生奉獻(xiàn)更多精彩的篇章。
總之，通過(guò)這次專(zhuān)題研討學(xué)習(xí)，我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，積極參與互動(dòng)，不斷總結(jié)反思，并打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái)的道路是充滿挑戰(zhàn)的，但我相信只要堅(jiān)持不懈，就能取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我已經(jīng)邁出了成功的第一步，未來(lái)的每一步都將緊跟其后，我將不斷超越自我，開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)。
研討心得體會(huì)篇十
有幸參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)，受益良多，講課老師給我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的課。每節(jié)課都讓我感受到老師們深厚的教學(xué)功底，以及對(duì)教材的深入挖掘。
《長(zhǎng)方體正方體的認(rèn)識(shí)》，課堂容量大，讓學(xué)生在充分探索中主動(dòng)獲取新知，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的'主體地位。學(xué)生在摸一摸，搭一搭、數(shù)一數(shù)等過(guò)程中總結(jié)出了長(zhǎng)方體正方體的特點(diǎn)，課堂節(jié)奏緊湊、環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生充分去感知，同時(shí)練習(xí)設(shè)計(jì)由易到難，富有層次性，充分體現(xiàn)了課題的高效性，數(shù)學(xué)課不再枯燥乏味。
《角的認(rèn)識(shí)》，教師平易近人，教學(xué)貼合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，一步一步引導(dǎo)學(xué)生走近角、認(rèn)識(shí)角、會(huì)畫(huà)角，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，教師從學(xué)生熟悉的生活入手，在生活中找到角，指出角，角有尖尖的頭部，胖胖的身體，多么形象的比喻。一句小眼睛看老師，把學(xué)生的注意力緊緊的拉回課堂中來(lái)。
數(shù)學(xué)來(lái)源生活，在聽(tīng)課過(guò)程中，老師們都注重從生活中抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)，通過(guò)“找生活中的長(zhǎng)方體和正方體”、“桌角保護(hù)套是什么形狀的”、等等，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，增加學(xué)習(xí)積極性。
研討心得體會(huì)篇十一
按照街道開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)的要求，xx村于7月23日至27日開(kāi)展了為期一周的專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論會(huì)，集中學(xué)習(xí)了四川省十一屆三次全會(huì)、成都市十三屆三次全會(huì)等會(huì)議精神，自學(xué)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)》和《成都城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理30條》。下面，結(jié)合我村新農(nóng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、社區(qū)發(fā)展治理等重點(diǎn)工作，談幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、鄉(xiāng)村振興方面
一是強(qiáng)化宣傳，理清方向。要分組分社、多形式地加大對(duì)區(qū)域規(guī)劃、社保政策、土地整理流程、發(fā)展方向的宣傳力度。一方面嚴(yán)明政策的執(zhí)行規(guī)矩，另一方面讓老百姓搞清規(guī)劃、知曉進(jìn)度、理清發(fā)展方向。在宣傳過(guò)程中，需注意有廣度，即覆蓋面要廣，力爭(zhēng)做到人盡皆知;有深度，即針對(duì)思想轉(zhuǎn)變難度大的村民，要講得更透徹，要幫助其算好賬。
二是點(diǎn)面結(jié)合，重塑信心。齊抓共管已經(jīng)落地在建的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目與未來(lái)的會(huì)展小鎮(zhèn)項(xiàng)目，既要有大規(guī)模的.品質(zhì)擔(dān)當(dāng)，又要有小組團(tuán)的示范帶動(dòng)。尤其是要加快項(xiàng)目的成果顯現(xiàn)，將就近務(wù)工、商業(yè)帶動(dòng)、人氣聚集等帶動(dòng)效應(yīng)突顯出來(lái)，讓老百姓眼里看到的是一片欣欣向榮，而不是雜草叢生，從而重拾產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信心，激發(fā)參與的熱情。
三是講究方式，真抓實(shí)干。做農(nóng)村工作要做到“快、細(xì)、透”?？旒仁恰翱斓稊貋y麻”的態(tài)度，也是“說(shuō)干就干”的速度，一方面遇到問(wèn)題不能躲，要迎難而上，另一方面對(duì)老百姓的事不要拖，要答的快、辦的好，把很多工作考慮在前，做在前更好。細(xì)既是“群眾事情無(wú)小事”的意識(shí)，也是“積跬步至千里”的過(guò)程，一方面要耐心、細(xì)致、有敏感性，要努力將矛盾和不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，另一方面老百姓的事再小也要竭力去辦，每件小事都辦好了，那老百姓的信任感就逐漸累積了。透既是對(duì)上、下情了解透徹，又是公平公正的透明，一方面要了解好各項(xiàng)政策規(guī)定，能做好政策的宣傳者，同時(shí)也要清楚基層情況的來(lái)龍去脈、彎彎繞繞，能做好問(wèn)題的解決者。另一方面要做好信息公開(kāi)、決策公示，尤其是涉及拆遷、土地整理等與老百姓利益緊密相關(guān)的事項(xiàng)，要保證做到公平公正。
二、社區(qū)發(fā)展治理方面
以黨建為核心，統(tǒng)籌全局，以群眾需求為導(dǎo)向，以完善體制機(jī)制、整合社區(qū)資源、開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治、培訓(xùn)社區(qū)文化為載體來(lái)推進(jìn)。
一是堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)為核心，有破更有立。老百姓的新居換了新顏，但是長(zhǎng)期的農(nóng)村生活習(xí)慣還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)變。因此，要破的既是這些不適宜的行為，也是固化的小農(nóng)思維，而要立的則是新形勢(shì)下的思想的轉(zhuǎn)變、素質(zhì)的提升。如何來(lái)推動(dòng)，就需要有：行動(dòng)示范+活動(dòng)影響+文化感染。
二是堅(jiān)持以院落自治為軸心，重建更重管。xx新村二期工程明年也將完工，加上一期，到時(shí)候新居的管理、資金的缺口、經(jīng)費(fèi)、工作的監(jiān)督都是必須考慮的問(wèn)題。因此，既要重視建設(shè)，將前期的基礎(chǔ)設(shè)施配套、綠化等做到位，同時(shí)更要重視管理，要探索“街道+社區(qū)+住戶+企業(yè)”的資源整合模式，以完善的自治管理體系來(lái)提升治理水平。
三是堅(jiān)持以居民共建為中心，出力更出心。社區(qū)發(fā)展治理的核心是人，必須堅(jiān)持以增強(qiáng)居民的歸屬感、獲得感為目標(biāo)。在共建過(guò)程中，既需要居民出力來(lái)親身參與，因?yàn)檫@樣體會(huì)和感受會(huì)更深，更需要居民出謀劃策，建言獻(xiàn)策、表情達(dá)意，社區(qū)治理才更有方向感，老百姓對(duì)成果的維護(hù)與工作的認(rèn)可度也會(huì)更高。
研討心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（100字）
最近，我參加了一次關(guān)于專(zhuān)題研討的學(xué)習(xí)，對(duì)此我有了一些深刻的體會(huì)。在這次研討中，我認(rèn)識(shí)到了專(zhuān)題研討的重要性，它不僅能夠幫助我們拓寬知識(shí)面，還可以提升我們的分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)，并在實(shí)踐中收獲了很多。
第二段：體驗(yàn)專(zhuān)題研討的過(guò)程（300字）
在專(zhuān)題研討的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我與其他同學(xué)一起進(jìn)行了小組討論和白天座談會(huì)。我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，共同研究了一個(gè)特定的主題，這樣能夠充分利用每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。在小組討論中，我們彼此交流意見(jiàn)和觀點(diǎn)，不斷探討問(wèn)題的本質(zhì)。白天座談會(huì)上，我們向其他同學(xué)介紹并展示了我們的研究成果，這增加了我們對(duì)專(zhuān)題的理解，同時(shí)也提高了我們的演講和表達(dá)能力?？傊瑢?zhuān)題研討的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我們體驗(yàn)到了合作與分享的力量。
第三段：專(zhuān)題研討的收獲和意義（300字）
通過(guò)專(zhuān)題研討學(xué)習(xí)，我們不僅可以獲得具體的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)思維和解決問(wèn)題的能力。在研討過(guò)程中，我們不僅要了解問(wèn)題的表面現(xiàn)象，還需要深入挖掘問(wèn)題的本質(zhì)。這種思維方式可以幫助我們更好地理解和分析各種問(wèn)題，從而找到最合適的解決方案。此外，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和合作，我們也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重和接納不同觀點(diǎn)的重要性，這對(duì)我們的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與反思（300字）
在這次專(zhuān)題研討學(xué)習(xí)中，我也深刻反思了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力還有待提高，有時(shí)我過(guò)于關(guān)注自己的觀點(diǎn)而忽視了小組其他成員的意見(jiàn)，這影響了團(tuán)隊(duì)的效率和成果。其次，我的口才和表達(dá)能力還有待提高，有時(shí)在座談會(huì)上我表達(dá)得不夠清晰和自信。這些反思對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的，我會(huì)把它們作為提升的動(dòng)力，積極改正并不斷進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)這次專(zhuān)題研討學(xué)習(xí)，我深刻理解到了專(zhuān)題研討在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的重要性。它不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)思維和解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，它也讓我們意識(shí)到了自己的不足之處并激發(fā)了我們的成長(zhǎng)動(dòng)力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地運(yùn)用專(zhuān)題研討的學(xué)習(xí)方法和思維方式，不斷突破自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
研討心得體會(huì)篇十三
當(dāng)前，我局正開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”三大活動(dòng)，旨在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)工作重要指示精神，深入學(xué)習(xí)省委書(shū)記彭清華講話精神，讓全體領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義“篇”和書(shū)寫(xiě)新時(shí)代治蜀興川實(shí)踐“時(shí)代答卷”系列要求。今后一段時(shí)期內(nèi)將持續(xù)續(xù)組織廣大干部開(kāi)展好“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)，堅(jiān)持對(duì)標(biāo)對(duì)本，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作快速健康發(fā)展。
作為一名人民公仆，我認(rèn)為，在這次“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”中就要做到以下三點(diǎn)：
一是以“大學(xué)習(xí)”促進(jìn)本領(lǐng)大提升。學(xué)習(xí)是提高業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)和促進(jìn)工作的有效途徑。要堅(jiān)持“用學(xué)習(xí)促提升”的理念，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的鍛煉，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高辦事能力和業(yè)務(wù)水平，使自己成為工作的行家里手，努力把自己打造成復(fù)合型人才，做到一職多專(zhuān)、一職多能，為用心工作、把工作做到位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是以“大討論”促進(jìn)思想大解放。學(xué)習(xí)后對(duì)標(biāo)對(duì)表，認(rèn)識(shí)自己的不足，保持旺盛的工作熱情，在其位、履其職、行其責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，細(xì)心做好每項(xiàng)工作;要增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不拖拉，不推諉，多想辦法，多出主意，創(chuàng)新思想開(kāi)展自己的工作方式。
三是以“大調(diào)研”促進(jìn)工作大落實(shí)。要結(jié)合工作中的實(shí)際問(wèn)題，拓寬思路，尋找解決途徑，對(duì)工作一絲不茍，不敷衍了事、得過(guò)且過(guò)，力求做細(xì)、做實(shí)。平時(shí)工作中明確目標(biāo)任務(wù)，理清工作思路，提高工作效率。不計(jì)較個(gè)人得失，少做場(chǎng)面上的事;老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事;同時(shí)，結(jié)合自己的崗位職責(zé)，對(duì)工作精心謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
研討心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，專(zhuān)題研討成為了教育界關(guān)注的熱點(diǎn)。專(zhuān)題研討不僅能夠提供一種全新的學(xué)習(xí)方式，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)參與專(zhuān)題研討，我深刻體會(huì)到了專(zhuān)題研討的重要性，收獲了很多。
二、專(zhuān)題研討的意義
專(zhuān)題研討是一種開(kāi)放式學(xué)習(xí)方式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在專(zhuān)題研討中，學(xué)生需要獨(dú)立選擇研究的方向，擔(dān)任小組內(nèi)不同角色，進(jìn)行主題策劃、資料挖掘和成果展示等環(huán)節(jié)。這一過(guò)程培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，并提高了他們的信息處理能力和問(wèn)題解決能力。此外，專(zhuān)題研討還能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、我的專(zhuān)題研討體會(huì)
在一次專(zhuān)題研討中，我選擇了“環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”的主題。我和我的小組成員一起收集了大量的資料，并進(jìn)行了深入的研究。我們發(fā)現(xiàn)，環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)面臨的重要問(wèn)題，需要我們每個(gè)人的關(guān)注和行動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題研討，我不僅了解了環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀和原因，還學(xué)習(xí)到了一些解決環(huán)境問(wèn)題的方法和措施。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)不僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。專(zhuān)題研討讓我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要性，激發(fā)了我積極參與環(huán)保活動(dòng)的欲望。
四、專(zhuān)題研討對(duì)我的影響
通過(guò)參與專(zhuān)題研討，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，還培養(yǎng)了自我管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在專(zhuān)題研討中，每個(gè)小組成員都有自己的任務(wù)和責(zé)任，需要相互協(xié)作完成研究任務(wù)。通過(guò)與小組成員的密切合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，更好地與人溝通和合作。此外，專(zhuān)題研討還培養(yǎng)了我的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。在研究過(guò)程中，我們常常面臨各種問(wèn)題和困難，需要通過(guò)合理的思考和創(chuàng)新的方法解決。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度，不輕易放棄。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參與專(zhuān)題研討，我深刻體會(huì)到了專(zhuān)題研討的重要性，并收獲了很多。專(zhuān)題研討不僅提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在專(zhuān)題研討中，我選擇了“環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”的主題，并學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的知識(shí)和解決環(huán)境問(wèn)題的方法。通過(guò)專(zhuān)題研討，我提高了自己的學(xué)術(shù)水平，培養(yǎng)了自我管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，專(zhuān)題研討的經(jīng)歷將為我?guī)?lái)更多的收獲和成功。
研討心得體會(huì)篇一
第二實(shí)小研討會(huì)有感思緒飛揚(yáng)我們的教育能夠建起一道無(wú)形的“籬笆”教孩子們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)生活世界中的真誠(chéng)、善良和魅力，教他們用一顆真誠(chéng)的心去融入社會(huì)理解他人，關(guān)愛(ài)生命并建立健全的人格。我想這就是我們的理想和信念。學(xué)校也應(yīng)該找到一個(gè)恰如其分鮮明的主題思考有給我們討論研究作為我們辦學(xué)的歷年，學(xué)校文化的底蘊(yùn)，教師們才能像背靠著一棵大樹(shù)，找到教育的根，來(lái)調(diào)整他們的教學(xué)行為，勁往一處使，找到突破口，形成這所學(xué)校的文化氛圍，形成自己的教學(xué)特色。如同人一樣“思考決定行動(dòng)”也正如有句名言講的，“播種行為可以收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣可以收獲性格”學(xué)生有了鮮明的性格也就形成我們學(xué)校教育的特色。樹(shù)立健康人格的方向：
1、信仰第一，健康第二，學(xué)問(wèn)（事業(yè)）第三。而親情、愛(ài)情、友情當(dāng)融滲于三者之中。如果沒(méi)有信仰，再健康的身體也不過(guò)是沒(méi)有靈魂的行尸走肉，所有的情也都注定不會(huì)那么純潔，而會(huì)深深地打下功利與市儈的印記。
2、要始終對(duì)那些靈魂高貴者懷著崇仰的心情，而要遠(yuǎn)離那些政客，他們不過(guò)是些善于鉆營(yíng)和逢迎的勢(shì)利小人。
3、不要過(guò)多地談?wù)摤嵭己陀顾椎氖虑椋┤鐘蕵?lè)圈內(nèi)的緋聞。談?wù)摤嵭己陀顾椎氖虑槁鼐蜁?huì)變得瑣屑和庸俗。
4、人生是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的行程。要相信你會(huì)變得越來(lái)越有力量，重要的是把今天的日子過(guò)得充實(shí)和美好。
5、要關(guān)注民族、國(guó)家及人類(lèi)的未來(lái)，要盡可能地做一些能夠增進(jìn)人類(lèi)總體福利的事情。一個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的程度取決于對(duì)自我的超越程度。
6、自覺(jué)地守護(hù)人類(lèi)得以變得更加美好所依持的核心價(jià)值，諸如自由、民主、平等、博愛(ài)、人權(quán)。
7、“人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”，要善待你生命中的每一個(gè)人，并隨時(shí)準(zhǔn)備著去支持別人。
8、要始終保持一種開(kāi)放的心態(tài)。一個(gè)成功的人，一定是善于學(xué)習(xí)的人，向他人學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，從自我的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。
9、不要為了某一種價(jià)值而罔顧其他價(jià)值，譬如，不要為了金錢(qián)而傷害親情。人生需要在諸多的價(jià)值中取得平衡。
10、愛(ài)護(hù)上蒼賜予我們的一切，所有的財(cái)富也都是人類(lèi)共有的財(cái)富。即使你將來(lái)變得十分富有，也不要占有太多。奉獻(xiàn)是生命崇高的境界。
11、即使一切都不改變，我們?nèi)匀挥信Φ目臻g，相信天道酬勤，相信水滴石穿；不要抱怨環(huán)境，學(xué)會(huì)從積極的方面看待事情。
12、你至少要有一個(gè)可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的朋友，贏得朋友的秘訣在于真情與寬容。
13、樂(lè)于并學(xué)會(huì)與社會(huì)各階層的人們交往，并保持自我的同一性和統(tǒng)一的生活哲學(xué)。
14、不要將別人的忠告視為高高在上的說(shuō)教，盡管生活的信念要靠經(jīng)驗(yàn)去培植，但別人的經(jīng)驗(yàn)也值得分享。只有登上山峰，人才會(huì)比山更高。
15、為人要謙和平易，通達(dá)疏放，和善包容。這樣才能化解人與人之間難以避免的嫌隙、責(zé)怨和敵視。
研討心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于知識(shí)和技能的需求也在不斷提升，而學(xué)習(xí)研討成為了獲取知識(shí)與技能的重要方法之一。我在學(xué)習(xí)研討過(guò)程中也有很多收獲和感受，下面就讓我來(lái)分享我的心得體會(huì)。
第一段， 學(xué)習(xí)研討可以擴(kuò)展視野，拓寬思路
參加學(xué)習(xí)研討會(huì)議是一種探究和分享的過(guò)程，從不同角度的交流和研討中我們可以了解到更多的信息和思路，拓寬自己的視野和思維方式。與相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者交流，聽(tīng)取他們的學(xué)術(shù)研究成果，理性思考并互相探討，會(huì)使我們的思路相對(duì)于以往更開(kāi)放，更多元化。
第二段， 學(xué)習(xí)研討有助于提升自我素質(zhì)和能力
在學(xué)習(xí)研討中，我們可以通過(guò)自我的思考和互相交流不斷地提高自我素質(zhì)和能力。通過(guò)自我思考和總結(jié)，我們可以更好地了解自己的不足和需要完善的地方，同時(shí)與他人的交流也能夠讓我們了解到別人優(yōu)秀的想法和方法，有了借鑒和啟示，也能夠提升自身的能力。
第三段， 學(xué)習(xí)研討可以增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神
在學(xué)習(xí)研討中，我們往往面對(duì)的是領(lǐng)域內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的人員，他們的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐都能夠給我們帶來(lái)極大的啟迪和幫助。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程會(huì)讓每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)得以能夠充分發(fā)揮，相互補(bǔ)充成長(zhǎng)，同時(shí)也因?yàn)楣餐哪繕?biāo)和興趣，讓團(tuán)隊(duì)的凝聚力更加的強(qiáng)大。
第四段， 學(xué)習(xí)研討可以滿足自我成就感和認(rèn)同感的需求
作為一個(gè)成年人，每個(gè)人都希望在社會(huì)中獲得一定的成就和認(rèn)同感，學(xué)習(xí)研討會(huì)議可以滿足這樣的需求。在研討會(huì)中，我們可以向著自己制定的目標(biāo)逐步前進(jìn)，感受到自己不斷成長(zhǎng)和前進(jìn)的成就感，也能夠獲得專(zhuān)家和同行的認(rèn)可和尊重，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我滿足感和自尊心。
第五段， 學(xué)習(xí)研討要始終堅(jiān)持實(shí)踐指導(dǎo)理論
雖然學(xué)習(xí)研討會(huì)議可以給我們帶來(lái)很多的啟示和幫助，沒(méi)有實(shí)踐也就無(wú)法驗(yàn)證這些啟示和理念的可行性。學(xué)習(xí)研討要始終堅(jiān)持實(shí)踐指導(dǎo)理論，將自己在實(shí)踐中探索出來(lái)的思路和解決方案分享給其他人，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的技能，進(jìn)而為自己的工作和事業(yè)注入新的力量。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)研討是一種非常有意義的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)參與不同的會(huì)議可以提升自身的素質(zhì)和能力，擴(kuò)大自己的視野和思維方式，同時(shí)也能夠滿足自我成就感和認(rèn)同感的需求。在參與學(xué)習(xí)研討會(huì)議的過(guò)程中，我們也應(yīng)始終堅(jiān)持實(shí)踐指導(dǎo)理論，將自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的技能。
研討心得體會(huì)篇三
俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！辈蓍L(zhǎng)鶯飛的五月，我滿懷著熱情與期盼來(lái)到有“天下第一奇山”之稱(chēng)的黃山，參加第七屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)。一份期盼，一份無(wú)法言說(shuō)的興奮充盈著我的內(nèi)心。
近距離接觸專(zhuān)家，記錄名師課堂，品味他們睿智的語(yǔ)言和深邃的思考，仿佛來(lái)到了教育領(lǐng)域的一片新天地，讓我如明鏡般看到自己的不足，在學(xué)習(xí)中不斷感悟，提升，成長(zhǎng)。
李靜純老師的講座《小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功》博得大家陣陣歡笑與掌聲。他詼諧幽默的語(yǔ)言深深地吸引了我，同時(shí)也讓我意識(shí)到：作為小學(xué)英語(yǔ)教師要有扎實(shí)的基本功，基本功不是與生俱來(lái)，而要靠老師們不斷訓(xùn)練。教學(xué)是一種手藝，而教師是一個(gè)手藝人。他繪聲繪色的講授，讓我對(duì)教師所具備的基本功又有一個(gè)更深的了解，了解到教學(xué)基本功的重要性，面對(duì)兒童不同于面對(duì)成人，課堂場(chǎng)景不同于日常場(chǎng)景，外語(yǔ)教學(xué)不同于母語(yǔ)教學(xué)，師生關(guān)系不同于親子關(guān)系，學(xué)校規(guī)則不同于家庭規(guī)則。在今后的教學(xué)中我要不斷完善自己的教學(xué)基本功，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，把成人心換成童心，用動(dòng)作和語(yǔ)言拉近師生間的距離。
包天仁教授的話語(yǔ)讓人沉思，催奮進(jìn)。也許當(dāng)前有很多問(wèn)題困擾著我們，但要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)機(jī)是很關(guān)鍵的一個(gè)因素。要進(jìn)一步弄清小學(xué)英語(yǔ)性質(zhì)、原則、目的。小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)是一門(mén)語(yǔ)言課，無(wú)論什么方式都要讓學(xué)生學(xué)到語(yǔ)言，體驗(yàn)成功。細(xì)細(xì)揣摩他的話語(yǔ)，我深切地感受到在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)又要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力，記憶能力，歸納復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。
走進(jìn)黃山中學(xué)，感受名師別樣的精彩，行動(dòng)的花兒，如期綻放。步履匆匆我們觀摩了三十二節(jié)來(lái)自不同省市優(yōu)秀教師的現(xiàn)場(chǎng)課，穿梭于不同年級(jí)、不同類(lèi)型的英語(yǔ)課堂，領(lǐng)略他們不同課型的教學(xué)風(fēng)采。選手們各具特色，各顯神通，精彩紛呈，讓我飽嘗了一頓教學(xué)盛宴。
第一天，我聆聽(tīng)了第二會(huì)場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。參賽說(shuō)課稿的設(shè)計(jì)都圍繞著新課標(biāo)要求展開(kāi)，教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)新課標(biāo)的精神，重點(diǎn)突出學(xué)生課堂主體性，教師主導(dǎo)性。教學(xué)程序設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握和教學(xué)重難點(diǎn)的確定大都建立在對(duì)具體學(xué)情的分析上，以學(xué)定教。周詩(shī)杰老師的點(diǎn)評(píng)發(fā)人深思：一節(jié)課為什么設(shè)計(jì)？怎樣設(shè)計(jì)？依據(jù)什么教學(xué)理念設(shè)計(jì)？怎樣教才是最有效的？說(shuō)課也需要一定技巧，聽(tīng)眾是否從說(shuō)課中明白教學(xué)內(nèi)容？要用什么方式吸引聽(tīng)者這需要語(yǔ)言技巧。
“百家爭(zhēng)鳴，百花齊放”，接下來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩課令人眼花繚亂。如果將一節(jié)課比作一首樂(lè)曲，那么在這首樂(lè)曲中，學(xué)生就是樂(lè)團(tuán)的樂(lè)手，教師則是指揮家。一節(jié)課優(yōu)秀與否，教師的素質(zhì)極其重要。我們欣賞有純正外語(yǔ)發(fā)音，肢體語(yǔ)言豐富，聲音甜美，極具親和力的教師。其中留下印象最深的是來(lái)自河南的教師，她親切自然、表情豐富、口語(yǔ)流利、教學(xué)技能嫻熟，充分顯示了教師個(gè)人素質(zhì)，讓人覺(jué)得聽(tīng)她的課是一種享受。
每節(jié)課都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，每位教師都使出渾身解數(shù)，每個(gè)環(huán)節(jié)都力求新穎。如在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，來(lái)自西藏的教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)在黑板上畫(huà)了一棵圣誕樹(shù)引出課題christmas。再如天津老師在課伊始播放寵物視頻，what’s the name of my pet?以輕松的方式和親切的口吻激起學(xué)生興趣，然后引起學(xué)生對(duì)animals的喜愛(ài)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。
印象最深的是黑龍江馬老師帶來(lái)的繪本教學(xué)。繪本比一般純文本更能激發(fā)孩子的興趣。在課堂上馬老師通過(guò)圖片、背景音樂(lè)、動(dòng)作多種載體，抓住學(xué)生注意力，吸引學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中。對(duì)于繪本教學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為繪本與其它課型有所不同，它是悅讀——語(yǔ)言——信息的過(guò)程。繪本教學(xué)它本質(zhì)意義上和常規(guī)的看圖講述故事教學(xué)相通而不相同。關(guān)鍵就在于它的自身特點(diǎn)是圖文并茂，情節(jié)發(fā)展有序的書(shū)本式的表達(dá)。因此，我們要給予學(xué)生自主閱讀的機(jī)會(huì)，把以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)融合在繪本教學(xué)之中。
穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，從單元目標(biāo)具體到每個(gè)模塊教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)文本進(jìn)行合理加工整合，這是上海課的特點(diǎn)。在平時(shí)的課上,我常常照著書(shū)本上課,沒(méi)有做到融會(huì)貫通，對(duì)于教材的內(nèi)容也是絕對(duì)服從。今后要從教教材轉(zhuǎn)變成用教材，保留重難點(diǎn)，加入學(xué)生感興趣的內(nèi)容，靈活處理教材。如海南省教研員吳曉所說(shuō)：“吃透教材是關(guān)鍵。把握文本，整合與補(bǔ)充，教不是教教材，而是由教材教，教的時(shí)候關(guān)注情境創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)與教，學(xué)與用結(jié)合。”
贊嘆、稱(chēng)頌之余，更多是深深的沉思，為什么會(huì)有如此精彩的課堂？為什么學(xué)生們會(huì)聽(tīng)得樂(lè)此不疲？我想，一堂好課背后需要太多的付出。
首先教師要有扎實(shí)的基本功。英語(yǔ)課作為一門(mén)語(yǔ)言課程，關(guān)注的是師生間的交流，這包括語(yǔ)言、情感、表情、肢體等。在多媒體課件的輔助下，我們往往忽略了基本功訓(xùn)練。在平日的教學(xué)中我總依賴于課件，備課時(shí)把過(guò)多的心思放在制作課件上，以至于課被課件牽著鼻子走。回歸最原始的課堂，提高自身素養(yǎng)，學(xué)好各種技能，讓學(xué)生真正喜歡我的課，這是我應(yīng)努力的方向。
帕斯卡爾說(shuō)：“人是一根能思想的葦草?！彼枷肽苁姑煨〉娜俗兊酶哔F有尊嚴(yán)。
學(xué)生學(xué)會(huì)了什么？預(yù)設(shè)的課生成了什么？課堂給學(xué)生帶來(lái)了什么？在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上應(yīng)怎樣突出內(nèi)容？教學(xué)是否從點(diǎn)到面，從個(gè)別到整體，由淺入深？關(guān)注低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)音滲透，尋找發(fā)音規(guī)律，加強(qiáng)語(yǔ)音辨認(rèn)……這些都是我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)思考的。
皖之行，載之歸。這次觀摩研討會(huì)不僅讓我了解到了前沿的教學(xué)教育改革動(dòng)態(tài)，也為我今后的課堂教學(xué)指明了方向。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。離開(kāi)黃山的那一刻，我知道：教學(xué)的道路上我并不孤單，因?yàn)槲医Y(jié)識(shí)了那么多的知名專(zhuān)家教授、那么多優(yōu)秀的教師。銘記我們的引路人，攜上我們的同行者，背上沉甸甸的行囊，站在新的起點(diǎn)，踏上新的征程！
研討心得體會(huì)篇四
最近參加了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)研討的會(huì)議，收獲頗豐，深感受益匪淺。在這次會(huì)議中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的人，聽(tīng)取了許多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)分享和學(xué)習(xí)方法，使我受益良多。
在這次會(huì)議中，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性。許多人都有過(guò)這樣的困擾，學(xué)習(xí)了很久，卻效果不佳，這可能是因?yàn)槲覀儧](méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是一件高度個(gè)性化的事情，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。
會(huì)議上，有許多人分享了自己的學(xué)習(xí)方法，從課堂筆記到閱讀技巧，都讓我受益良多。例如，有一位分享者介紹了自己每天晚上看視頻時(shí)的方法，先預(yù)覽視頻內(nèi)容，再梳理預(yù)習(xí)知識(shí)，最后再看視頻，這樣學(xué)習(xí)效果非常好。還有一位分享者介紹了自己記筆記的技巧，利用顏色和符號(hào)來(lái)區(qū)分重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣看筆記會(huì)更加清晰，也能更好地幫助我們復(fù)習(xí)。
會(huì)議上，還有一個(gè)讓我印象深刻的環(huán)節(jié)，就是小組討論。我們?cè)谛〗M中討論學(xué)習(xí)方法，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的人，他們有不同的職業(yè)背景和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，卻都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是追求更高的學(xué)習(xí)效果。在小組中，我們互相交流，互相啟發(fā)，互相鼓勵(lì)，讓我感受到了學(xué)習(xí)的美好。
總之，這次學(xué)習(xí)研討會(huì)給我留下了深刻的印象。我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性，并且學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的方法和技巧。通過(guò)小組討論，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的人，這將會(huì)是我的學(xué)習(xí)之路上的重要支撐和動(dòng)力。
研討心得體會(huì)篇五
20xx年11月1日至3日，很榮幸我與冉校長(zhǎng)一起參加在xx小村舉辦的全國(guó)“早期干預(yù)研討會(huì)”。本次會(huì)議由臺(tái)塑企業(yè)暨王xx社會(huì)福利慈善基金會(huì)、勤勞社會(huì)福利慈善事業(yè)基金會(huì)、xx大學(xué)早期療育研究所主辦，xx小村合辦，中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)、中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)公益支持。
在“早期干預(yù)研討會(huì)”上，臺(tái)塑企業(yè)管理中心常務(wù)委員xxx、中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)xxx理事長(zhǎng)等出席了開(kāi)幕式并講話。本次會(huì)議有來(lái)自124個(gè)機(jī)構(gòu)的200多人參加。
本次會(huì)議有來(lái)自臺(tái)中教育大學(xué)的xxx教授、來(lái)自北京師范大學(xué)特教系的xx教授、來(lái)自xx師范大學(xué)特教系的xxx副教授等8名老師為我們講授了關(guān)于康度機(jī)構(gòu)課程訓(xùn)練設(shè)計(jì)與幼兒園接軌、家長(zhǎng)參與兒童康復(fù)訓(xùn)練、居家療育、發(fā)展遲緩兒童初篩工具等8大方面。在收獲了滿滿的知識(shí)，老師們還利用他們晚上的休息時(shí)間給我們分兩個(gè)區(qū)城進(jìn)行了“康復(fù)機(jī)構(gòu)”和“居家療育”的議題座談。
通過(guò)本次研討會(huì)，我學(xué)到了很多。首先了解了中國(guó)融合教育的現(xiàn)狀與發(fā)展以及在我們的康復(fù)機(jī)構(gòu)里應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)與幼兒園接軌的訓(xùn)練課程；其次,我們還了解了家長(zhǎng)參與孩子康復(fù)訓(xùn)練的重要性及如何幫助家長(zhǎng)參與孩子的康復(fù)訓(xùn)練；接著我們學(xué)習(xí)到了如何將康復(fù)機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練課程延伸到居家療育及相關(guān)策略;最后我們還學(xué)習(xí)到了發(fā)展遲緩兒童的初篩工具及活動(dòng)延伸策略以及慢飛天使健康體適能教師手冊(cè)及教學(xué)dvd應(yīng)用。
通過(guò)參加此次研討會(huì)，我感受頗多，首先在專(zhuān)業(yè)知識(shí)面前，我們學(xué)校的部分專(zhuān)業(yè)已經(jīng)跟上了前沿的步伐在開(kāi)始實(shí)施，我們的融合教育及早期干預(yù)也已經(jīng)在順利實(shí)施，作為學(xué)校的一份子，我為我們現(xiàn)在所實(shí)施的一些訓(xùn)練方法和分配策略而感到驕傲。但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了目前工作中的一些不足之處，在以后的工作中要更加細(xì)致地來(lái)設(shè)計(jì)我們的教學(xué)課程,根據(jù)孩子的發(fā)展情況找到更加準(zhǔn)確的適合孩子的教育教學(xué)目標(biāo),把學(xué)校的康復(fù)訓(xùn)練與家庭療育相合，使孩子的潛能最大化發(fā)揮出來(lái)。
在融合教育方面，我們需要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)在的幼兒園和小學(xué)的一些教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式的了解，多與幼兒園和小學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系或者做一些與他們一起的聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了解的同時(shí)增加孩子們?nèi)诤系臋C(jī)會(huì)；在居家療育方面，我們要多與家長(zhǎng)溝通，首先要讓家長(zhǎng)意識(shí)到他們?cè)诩彝ク熡械谋匾院椭匾裕瑫r(shí)幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)在家庭生活中應(yīng)該怎樣有效的陪伴孩子，讓孩子在機(jī)構(gòu)里學(xué)到的內(nèi)容在家庭生活中得以充分而自然的運(yùn)用；在面對(duì)發(fā)展遲緩的孩子我們首先要呼吁大家注意觀察自己的孩子，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要有積極的心態(tài)去面對(duì)，進(jìn)入機(jī)構(gòu)對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)估后才能有針對(duì)性的訓(xùn)練。
最后我想說(shuō)：天下沒(méi)有容易做的事，也沒(méi)有不可能的事，雖然我們的康復(fù)之路走的很艱難，但我們要一起加油，相信自己一定可以。讓我們一起積極參與到孩子的活動(dòng)中，合理期待，一起陪伴孩子愉快的走過(guò)這段學(xué)習(xí)旅程。
研討心得體會(huì)篇六
最近，學(xué)校里舉行了一次學(xué)習(xí)研討會(huì)，我也有幸參加了其中。這次研討會(huì)上，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，也深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性。
首先，我認(rèn)為這次研討會(huì)最有價(jià)值的是學(xué)習(xí)方法的分享。在現(xiàn)代社會(huì)這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們面對(duì)信息的多樣性和龐大性，如何快速高效地獲取并消化信息，是我們需要掌握的基本技能。在研討會(huì)上，老師們分享了很多學(xué)習(xí)方法，比如用重點(diǎn)法、鏈?zhǔn)椒ǖ?，這些方法都非常實(shí)用，使我們受益匪淺。
其次，這次研討會(huì)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。在課堂上，老師們進(jìn)行了多次互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)問(wèn)題解答、小組探討等形式，讓我們真正認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題和困難。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中經(jīng)常容易分心、走神，同時(shí)也不夠耐心和細(xì)心。這些問(wèn)題不僅影響了我的學(xué)習(xí)效果，也給我在將來(lái)的學(xué)習(xí)和人生道路上帶來(lái)了很多不利因素。因此，我一定要不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)素質(zhì)。
最后，我覺(jué)得這次研討會(huì)讓我收獲最大的不僅是學(xué)習(xí)方法和認(rèn)知層面上的提升，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，是一種生活態(tài)度。只有將學(xué)習(xí)視作自己生命中必不可少的一部分，才能真正把握自己的人生方向、提升自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
總的來(lái)說(shuō)，這次研討會(huì)給我留下了非常深刻的印象。無(wú)論是學(xué)習(xí)方法的提升，還是認(rèn)知層面的拓展，都為我的人生藍(lán)圖打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我一定會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，實(shí)現(xiàn)人生的更大價(jià)值。
研討心得體會(huì)篇七
今天我們教研組去試驗(yàn)小學(xué)參加了小學(xué)英語(yǔ)研討會(huì)，會(huì)議分位三部分，開(kāi)始觀看了實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教研組針對(duì)這次遠(yuǎn)程研修的的磨課流程，再就是各個(gè)學(xué)校交流了是如何提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的，在就是林老師做了最后總結(jié)，并對(duì)今后的共提出了具體的部署和要求。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)小學(xué)研修的學(xué)習(xí)，看到了同行們雋秀的文筆和獨(dú)到的教學(xué)見(jiàn)解，讓我看到了自己的差距和不足，自己在當(dāng)老師的各個(gè)方面都還有所欠缺。此次遠(yuǎn)程研修的確讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我對(duì)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)之后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高與個(gè)人專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展有了自己的想法和打算。
我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)，感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，不能只搞花樣活動(dòng)，而沒(méi)有實(shí)效?，F(xiàn)在的英語(yǔ)課，老師們?cè)龃罅苏Z(yǔ)言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。幾年的英語(yǔ)教學(xué)的課改的實(shí)施，我們很多的英語(yǔ)教師也會(huì)用新穎的，獨(dú)創(chuàng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法來(lái)教學(xué)新知識(shí)，但在英語(yǔ)教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象，教研組長(zhǎng)從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明了小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)要求以及如何更準(zhǔn)確把握課堂，在報(bào)告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標(biāo)，課堂中要設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，課后要進(jìn)行積極的反思，作業(yè)要落實(shí)到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力。從教研組長(zhǎng)的講座中讓我感受到作為一節(jié)實(shí)效課，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息（學(xué)生會(huì)做什么，會(huì)說(shuō)什么，會(huì)演什么）的多少完全在于課堂中每個(gè)環(huán)節(jié)是否落實(shí)到位。
作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對(duì)是吸引學(xué)生的有效手段之一。作為優(yōu)秀的英語(yǔ)教師馮愛(ài)華老師以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的手法讓在座的小學(xué)英語(yǔ)教師受益匪淺，她在教具講解過(guò)程中邊示范邊講解，每件作品都是馮老師智慧的結(jié)晶，如作品中教學(xué)各種圖形，正好是冀教版book 7中的教學(xué)內(nèi)容，這一魔幻般的教學(xué)方式，不僅節(jié)約了教師用語(yǔ)言解釋的時(shí)間，也為學(xué)生感知、理解和記憶知識(shí)創(chuàng)造了條件，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，又增大知識(shí)密度，突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，減輕學(xué)生記憶理解負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外關(guān)于教具的制作我們還學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)。如：教具的展示，在時(shí)間上要恰到好處，過(guò)早地暴露教具，容易使學(xué)生分散注意力，所以教具一般體積不要太大。教具的選擇與運(yùn)用要注意保持新穎性，因?yàn)樾路f性能使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得以穩(wěn)定和持續(xù)。還有教具要有趣味性，實(shí)用性，功能多樣，一物多用。
在英語(yǔ)教學(xué)研討中，至今認(rèn)為英語(yǔ)教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效果差的觀點(diǎn)仍然普遍。很多的小學(xué)英語(yǔ)教師都有一個(gè)疑惑？我專(zhuān)心的投入為何我的課堂收益不大，武曉霞老師從學(xué)生的情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語(yǔ)言教學(xué)的一個(gè)過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)情感交流的過(guò)程。接著武老師從自身的教學(xué)實(shí)踐談起，以自身情感投入，賞識(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生，如何正確把握情感教育來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“三個(gè)帶進(jìn)”來(lái)優(yōu)化教學(xué)氛圍。
1、把激情帶進(jìn)課堂?？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂(lè)。不管個(gè)人、家里有多大難以處理的事，都不把個(gè)人的情緒帶到課堂。
2．把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的課堂社會(huì)氛圍。
3．把歡樂(lè)帶進(jìn)課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)來(lái)?yè)軇?dòng)學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂(lè)學(xué)中漸漸做到會(huì)學(xué)、善學(xué)。
總之武老師是用平等的師生關(guān)系溝通情感教育，用細(xì)微的身教體現(xiàn)情感教育，用無(wú)私的愛(ài)心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來(lái)收獲自己的教學(xué)成果的。
從上述的講座中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師，以下幾點(diǎn)是必備的：
1、教師大方得體，要有感染力。
2、教師語(yǔ)言基本功要扎實(shí)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要純正，口語(yǔ)要恰當(dāng)流利。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)上，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)英語(yǔ)等方面，設(shè)計(jì)出靈活，得當(dāng)，有效的教學(xué)步驟。
這證明我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)走的路子是正確的，這次活動(dòng)我想這樣的收獲一定會(huì)讓我們一線教師信心倍增！
希望自己能多參加這樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
研討心得體會(huì)篇八
學(xué)習(xí)研討是一種高效的學(xué)習(xí)方法，能夠促進(jìn)個(gè)人知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升。在過(guò)去的一年中，我有幸參加了許多學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)研討的重要性和價(jià)值。下面我將就學(xué)習(xí)研討的體會(huì)和心得進(jìn)行分享。
第二段：學(xué)習(xí)研討的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值
學(xué)習(xí)研討的最大優(yōu)點(diǎn)是幫助培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)研討中，學(xué)員可以主動(dòng)參與討論，展示自己的觀點(diǎn)和思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，學(xué)習(xí)研討更加注重學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)員的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
第三段：學(xué)習(xí)研討的注意事項(xiàng)
學(xué)習(xí)研討需要注意幾個(gè)方面的問(wèn)題。首先是積極參與。在學(xué)習(xí)研討中，每個(gè)參與者的積極程度直接影響到學(xué)習(xí)效果的提升。因此，我們要主動(dòng)參與到討論中，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和交流。其次是批判性思維。學(xué)習(xí)研討要求我們不僅僅接受他人觀點(diǎn)，更要有自己的獨(dú)立見(jiàn)解，通過(guò)批判性思維提出質(zhì)疑和建議，促進(jìn)思考的深入和全面。最后是團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)習(xí)研討是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，只有團(tuán)隊(duì)成員之間的相互配合和協(xié)作，才能夠達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：學(xué)習(xí)研討的實(shí)際應(yīng)用
學(xué)習(xí)研討不僅僅是在學(xué)校教育中有用，也可以應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)方面。比如，在工作環(huán)境中，學(xué)習(xí)研討可以幫助團(tuán)隊(duì)成員解決問(wèn)題和提升工作效率。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)商，團(tuán)隊(duì)成員可以共同制定解決方案，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，提高整體工作的質(zhì)量和效率。此外，在社區(qū)活動(dòng)或公益項(xiàng)目中，學(xué)習(xí)研討也能夠發(fā)揮重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，參與者可以深入了解社會(huì)問(wèn)題，共同思考解決辦法，并積極落實(shí)行動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)研討是一種高效的學(xué)習(xí)方法，既滿足了個(gè)人學(xué)習(xí)的需求，又促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的合作能力。通過(guò)積極參與、批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地應(yīng)用學(xué)習(xí)研討的方法，提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)研討不僅僅局限于學(xué)校教育中，還可以應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，為個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)更多的發(fā)展機(jī)遇。因此，我會(huì)繼續(xù)在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參與學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
研討心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，而專(zhuān)題研討則是學(xué)習(xí)的重要方式之一。我有幸參加了一次關(guān)于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的專(zhuān)題研討，并為期一周。在這一周的學(xué)習(xí)中，我不僅獲得了知識(shí)，還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)專(zhuān)題研討，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并意識(shí)到堅(jiān)持努力是達(dá)到目標(biāo)不可或缺的一部分。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 唯有明確才能高效
在參加專(zhuān)題研討之前，我曾為自己制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)既包括知識(shí)上的提升，也包括能力的培養(yǎng)。研討開(kāi)始后，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，劃定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我逐漸建立了對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全局認(rèn)知，并深入了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原則和方法。
三、積極參與互動(dòng) 激發(fā)思維火花
專(zhuān)題研討是一個(gè)集思廣益的過(guò)程，我積極參與了各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和互動(dòng)討論。在小組討論中，我與同學(xué)們交流自己的觀點(diǎn)和看法，并傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，從中獲得了不同的思維碰撞。同時(shí)，我也積極參與了一些實(shí)際操作的活動(dòng)，鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。這些互動(dòng)討論和實(shí)際操作激發(fā)了我的思維火花，幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
四、不斷總結(jié)反思 知行合一
專(zhuān)題研討結(jié)束后，我及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行了總結(jié)和反思。首先，我認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足之處，如時(shí)間管理能力不強(qiáng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行力不夠等。然后，我根據(jù)這些不足制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施，并且將它們應(yīng)用到了以后的學(xué)習(xí)中。通過(guò)總結(jié)和反思，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，使知識(shí)與實(shí)踐更好地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知行合一。
五、前行道路 持續(xù)進(jìn)步，不斷探索
專(zhuān)題研討給了我很大的啟示和動(dòng)力，讓我明白了學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，而專(zhuān)題研討只是其中的一部分。為了不斷進(jìn)步和探索，我決定繼續(xù)參加專(zhuān)題研討，并將其作為自己學(xué)習(xí)的一部分，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我相信，只要堅(jiān)持努力，我一定能在專(zhuān)題研討中取得更好的成果，并為自己的人生奉獻(xiàn)更多精彩的篇章。
總之，通過(guò)這次專(zhuān)題研討學(xué)習(xí)，我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，積極參與互動(dòng)，不斷總結(jié)反思，并打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái)的道路是充滿挑戰(zhàn)的，但我相信只要堅(jiān)持不懈，就能取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我已經(jīng)邁出了成功的第一步，未來(lái)的每一步都將緊跟其后，我將不斷超越自我，開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)。
研討心得體會(huì)篇十
有幸參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)，受益良多，講課老師給我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的課。每節(jié)課都讓我感受到老師們深厚的教學(xué)功底，以及對(duì)教材的深入挖掘。
《長(zhǎng)方體正方體的認(rèn)識(shí)》，課堂容量大，讓學(xué)生在充分探索中主動(dòng)獲取新知，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的'主體地位。學(xué)生在摸一摸，搭一搭、數(shù)一數(shù)等過(guò)程中總結(jié)出了長(zhǎng)方體正方體的特點(diǎn)，課堂節(jié)奏緊湊、環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生充分去感知，同時(shí)練習(xí)設(shè)計(jì)由易到難，富有層次性，充分體現(xiàn)了課題的高效性，數(shù)學(xué)課不再枯燥乏味。
《角的認(rèn)識(shí)》，教師平易近人，教學(xué)貼合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，一步一步引導(dǎo)學(xué)生走近角、認(rèn)識(shí)角、會(huì)畫(huà)角，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，教師從學(xué)生熟悉的生活入手，在生活中找到角，指出角，角有尖尖的頭部，胖胖的身體，多么形象的比喻。一句小眼睛看老師，把學(xué)生的注意力緊緊的拉回課堂中來(lái)。
數(shù)學(xué)來(lái)源生活，在聽(tīng)課過(guò)程中，老師們都注重從生活中抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)，通過(guò)“找生活中的長(zhǎng)方體和正方體”、“桌角保護(hù)套是什么形狀的”、等等，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，增加學(xué)習(xí)積極性。
研討心得體會(huì)篇十一
按照街道開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)的要求，xx村于7月23日至27日開(kāi)展了為期一周的專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論會(huì)，集中學(xué)習(xí)了四川省十一屆三次全會(huì)、成都市十三屆三次全會(huì)等會(huì)議精神，自學(xué)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)》和《成都城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理30條》。下面，結(jié)合我村新農(nóng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、社區(qū)發(fā)展治理等重點(diǎn)工作，談幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、鄉(xiāng)村振興方面
一是強(qiáng)化宣傳，理清方向。要分組分社、多形式地加大對(duì)區(qū)域規(guī)劃、社保政策、土地整理流程、發(fā)展方向的宣傳力度。一方面嚴(yán)明政策的執(zhí)行規(guī)矩，另一方面讓老百姓搞清規(guī)劃、知曉進(jìn)度、理清發(fā)展方向。在宣傳過(guò)程中，需注意有廣度，即覆蓋面要廣，力爭(zhēng)做到人盡皆知;有深度，即針對(duì)思想轉(zhuǎn)變難度大的村民，要講得更透徹，要幫助其算好賬。
二是點(diǎn)面結(jié)合，重塑信心。齊抓共管已經(jīng)落地在建的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目與未來(lái)的會(huì)展小鎮(zhèn)項(xiàng)目，既要有大規(guī)模的.品質(zhì)擔(dān)當(dāng)，又要有小組團(tuán)的示范帶動(dòng)。尤其是要加快項(xiàng)目的成果顯現(xiàn)，將就近務(wù)工、商業(yè)帶動(dòng)、人氣聚集等帶動(dòng)效應(yīng)突顯出來(lái)，讓老百姓眼里看到的是一片欣欣向榮，而不是雜草叢生，從而重拾產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信心，激發(fā)參與的熱情。
三是講究方式，真抓實(shí)干。做農(nóng)村工作要做到“快、細(xì)、透”?？旒仁恰翱斓稊貋y麻”的態(tài)度，也是“說(shuō)干就干”的速度，一方面遇到問(wèn)題不能躲，要迎難而上，另一方面對(duì)老百姓的事不要拖，要答的快、辦的好，把很多工作考慮在前，做在前更好。細(xì)既是“群眾事情無(wú)小事”的意識(shí)，也是“積跬步至千里”的過(guò)程，一方面要耐心、細(xì)致、有敏感性，要努力將矛盾和不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，另一方面老百姓的事再小也要竭力去辦，每件小事都辦好了，那老百姓的信任感就逐漸累積了。透既是對(duì)上、下情了解透徹，又是公平公正的透明，一方面要了解好各項(xiàng)政策規(guī)定，能做好政策的宣傳者，同時(shí)也要清楚基層情況的來(lái)龍去脈、彎彎繞繞，能做好問(wèn)題的解決者。另一方面要做好信息公開(kāi)、決策公示，尤其是涉及拆遷、土地整理等與老百姓利益緊密相關(guān)的事項(xiàng)，要保證做到公平公正。
二、社區(qū)發(fā)展治理方面
以黨建為核心，統(tǒng)籌全局，以群眾需求為導(dǎo)向，以完善體制機(jī)制、整合社區(qū)資源、開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治、培訓(xùn)社區(qū)文化為載體來(lái)推進(jìn)。
一是堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)為核心，有破更有立。老百姓的新居換了新顏，但是長(zhǎng)期的農(nóng)村生活習(xí)慣還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)變。因此，要破的既是這些不適宜的行為，也是固化的小農(nóng)思維，而要立的則是新形勢(shì)下的思想的轉(zhuǎn)變、素質(zhì)的提升。如何來(lái)推動(dòng)，就需要有：行動(dòng)示范+活動(dòng)影響+文化感染。
二是堅(jiān)持以院落自治為軸心，重建更重管。xx新村二期工程明年也將完工，加上一期，到時(shí)候新居的管理、資金的缺口、經(jīng)費(fèi)、工作的監(jiān)督都是必須考慮的問(wèn)題。因此，既要重視建設(shè)，將前期的基礎(chǔ)設(shè)施配套、綠化等做到位，同時(shí)更要重視管理，要探索“街道+社區(qū)+住戶+企業(yè)”的資源整合模式，以完善的自治管理體系來(lái)提升治理水平。
三是堅(jiān)持以居民共建為中心，出力更出心。社區(qū)發(fā)展治理的核心是人，必須堅(jiān)持以增強(qiáng)居民的歸屬感、獲得感為目標(biāo)。在共建過(guò)程中，既需要居民出力來(lái)親身參與，因?yàn)檫@樣體會(huì)和感受會(huì)更深，更需要居民出謀劃策，建言獻(xiàn)策、表情達(dá)意，社區(qū)治理才更有方向感，老百姓對(duì)成果的維護(hù)與工作的認(rèn)可度也會(huì)更高。
研討心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（100字）
最近，我參加了一次關(guān)于專(zhuān)題研討的學(xué)習(xí)，對(duì)此我有了一些深刻的體會(huì)。在這次研討中，我認(rèn)識(shí)到了專(zhuān)題研討的重要性，它不僅能夠幫助我們拓寬知識(shí)面，還可以提升我們的分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)，并在實(shí)踐中收獲了很多。
第二段：體驗(yàn)專(zhuān)題研討的過(guò)程（300字）
在專(zhuān)題研討的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我與其他同學(xué)一起進(jìn)行了小組討論和白天座談會(huì)。我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，共同研究了一個(gè)特定的主題，這樣能夠充分利用每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。在小組討論中，我們彼此交流意見(jiàn)和觀點(diǎn)，不斷探討問(wèn)題的本質(zhì)。白天座談會(huì)上，我們向其他同學(xué)介紹并展示了我們的研究成果，這增加了我們對(duì)專(zhuān)題的理解，同時(shí)也提高了我們的演講和表達(dá)能力?？傊瑢?zhuān)題研討的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我們體驗(yàn)到了合作與分享的力量。
第三段：專(zhuān)題研討的收獲和意義（300字）
通過(guò)專(zhuān)題研討學(xué)習(xí)，我們不僅可以獲得具體的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)思維和解決問(wèn)題的能力。在研討過(guò)程中，我們不僅要了解問(wèn)題的表面現(xiàn)象，還需要深入挖掘問(wèn)題的本質(zhì)。這種思維方式可以幫助我們更好地理解和分析各種問(wèn)題，從而找到最合適的解決方案。此外，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和合作，我們也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重和接納不同觀點(diǎn)的重要性，這對(duì)我們的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與反思（300字）
在這次專(zhuān)題研討學(xué)習(xí)中，我也深刻反思了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力還有待提高，有時(shí)我過(guò)于關(guān)注自己的觀點(diǎn)而忽視了小組其他成員的意見(jiàn)，這影響了團(tuán)隊(duì)的效率和成果。其次，我的口才和表達(dá)能力還有待提高，有時(shí)在座談會(huì)上我表達(dá)得不夠清晰和自信。這些反思對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的，我會(huì)把它們作為提升的動(dòng)力，積極改正并不斷進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)這次專(zhuān)題研討學(xué)習(xí)，我深刻理解到了專(zhuān)題研討在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的重要性。它不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)思維和解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，它也讓我們意識(shí)到了自己的不足之處并激發(fā)了我們的成長(zhǎng)動(dòng)力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地運(yùn)用專(zhuān)題研討的學(xué)習(xí)方法和思維方式，不斷突破自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
研討心得體會(huì)篇十三
當(dāng)前，我局正開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”三大活動(dòng)，旨在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)工作重要指示精神，深入學(xué)習(xí)省委書(shū)記彭清華講話精神，讓全體領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義“篇”和書(shū)寫(xiě)新時(shí)代治蜀興川實(shí)踐“時(shí)代答卷”系列要求。今后一段時(shí)期內(nèi)將持續(xù)續(xù)組織廣大干部開(kāi)展好“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)，堅(jiān)持對(duì)標(biāo)對(duì)本，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作快速健康發(fā)展。
作為一名人民公仆，我認(rèn)為，在這次“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”中就要做到以下三點(diǎn)：
一是以“大學(xué)習(xí)”促進(jìn)本領(lǐng)大提升。學(xué)習(xí)是提高業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)和促進(jìn)工作的有效途徑。要堅(jiān)持“用學(xué)習(xí)促提升”的理念，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的鍛煉，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高辦事能力和業(yè)務(wù)水平，使自己成為工作的行家里手，努力把自己打造成復(fù)合型人才，做到一職多專(zhuān)、一職多能，為用心工作、把工作做到位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是以“大討論”促進(jìn)思想大解放。學(xué)習(xí)后對(duì)標(biāo)對(duì)表，認(rèn)識(shí)自己的不足，保持旺盛的工作熱情，在其位、履其職、行其責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，細(xì)心做好每項(xiàng)工作;要增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不拖拉，不推諉，多想辦法，多出主意，創(chuàng)新思想開(kāi)展自己的工作方式。
三是以“大調(diào)研”促進(jìn)工作大落實(shí)。要結(jié)合工作中的實(shí)際問(wèn)題，拓寬思路，尋找解決途徑，對(duì)工作一絲不茍，不敷衍了事、得過(guò)且過(guò)，力求做細(xì)、做實(shí)。平時(shí)工作中明確目標(biāo)任務(wù)，理清工作思路，提高工作效率。不計(jì)較個(gè)人得失，少做場(chǎng)面上的事;老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事;同時(shí)，結(jié)合自己的崗位職責(zé)，對(duì)工作精心謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
研討心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，專(zhuān)題研討成為了教育界關(guān)注的熱點(diǎn)。專(zhuān)題研討不僅能夠提供一種全新的學(xué)習(xí)方式，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)參與專(zhuān)題研討，我深刻體會(huì)到了專(zhuān)題研討的重要性，收獲了很多。
二、專(zhuān)題研討的意義
專(zhuān)題研討是一種開(kāi)放式學(xué)習(xí)方式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在專(zhuān)題研討中，學(xué)生需要獨(dú)立選擇研究的方向，擔(dān)任小組內(nèi)不同角色，進(jìn)行主題策劃、資料挖掘和成果展示等環(huán)節(jié)。這一過(guò)程培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，并提高了他們的信息處理能力和問(wèn)題解決能力。此外，專(zhuān)題研討還能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、我的專(zhuān)題研討體會(huì)
在一次專(zhuān)題研討中，我選擇了“環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”的主題。我和我的小組成員一起收集了大量的資料，并進(jìn)行了深入的研究。我們發(fā)現(xiàn)，環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)面臨的重要問(wèn)題，需要我們每個(gè)人的關(guān)注和行動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題研討，我不僅了解了環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀和原因，還學(xué)習(xí)到了一些解決環(huán)境問(wèn)題的方法和措施。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)不僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。專(zhuān)題研討讓我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要性，激發(fā)了我積極參與環(huán)保活動(dòng)的欲望。
四、專(zhuān)題研討對(duì)我的影響
通過(guò)參與專(zhuān)題研討，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，還培養(yǎng)了自我管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在專(zhuān)題研討中，每個(gè)小組成員都有自己的任務(wù)和責(zé)任，需要相互協(xié)作完成研究任務(wù)。通過(guò)與小組成員的密切合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，更好地與人溝通和合作。此外，專(zhuān)題研討還培養(yǎng)了我的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。在研究過(guò)程中，我們常常面臨各種問(wèn)題和困難，需要通過(guò)合理的思考和創(chuàng)新的方法解決。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度，不輕易放棄。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參與專(zhuān)題研討，我深刻體會(huì)到了專(zhuān)題研討的重要性，并收獲了很多。專(zhuān)題研討不僅提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在專(zhuān)題研討中，我選擇了“環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”的主題，并學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的知識(shí)和解決環(huán)境問(wèn)題的方法。通過(guò)專(zhuān)題研討，我提高了自己的學(xué)術(shù)水平，培養(yǎng)了自我管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，專(zhuān)題研討的經(jīng)歷將為我?guī)?lái)更多的收獲和成功。