在工作或學習過程中，總結是提高自身能力和成就的有效方式。在總結中，我們可以分享自己的成果和體會，同時也可以提出一些改進的建議。通過閱讀范文，我們可以對總結寫作有更全面和深入的了解，提高寫作的能力。
教育教學質量總結表彰篇一
首先是精心挑選班主任。班主任個人的人格魅力、敬業(yè)精神、教育藝術在班風學風養(yǎng)成中的作用是任何老師都無法替代的。可以夸張的說，班主任選成功了，這個班就成功一半了。
其次是精心挑選學科教師。挑選學科教師只看兩點“工作態(tài)度與工作業(yè)績”，其它一切因素都可以排開。庸者想教的，不要他教；賢者不想教的，動員他教。通過這樣的精心挑選，對全校教師的靈魂也是一次觸動，客觀上進一步弘揚了“教學質量是老師榮辱線”的正能量。
再次是精心挑選學科領頭羊教師。學科教研的主要方向、學科存在的主要問題、解決的問題主要方法、學科的統(tǒng)一訓練，這一系列問題要深入下去，要落實到每個老師身上，就需要一個學科領頭羊老師。能成為初三學科領頭羊老師，是一種至高的榮譽。領頭羊老師帶領全學科老師向預期教學質量目標靠近。
對考綱考點的精準把握有三個途徑。
第一途徑是對當年的考綱考點進行仔細解讀，解讀分為個人解讀，學科組集體解讀，然后大家交流解讀觀點，最終形成共識。
第二個途徑是通過對近十年的中考題進行分析，找到他的基本的“考法”。明白考綱考點的“考法”，老師們在堂上才能多做“有用功”，課堂教學和課堂練習才能真正“高效”起來。
第三個途徑是通過各種形式的評教會、教研會不停地修正對考綱考點精準把握，在實踐中不停地改進對考綱考點落實情況。
一是精心深入班級管理：我校初三四個班，校長、分管副校長、教務處主任、教務處副主任分別蹲點一個班。配合班主任做好班級常規(guī)監(jiān)管、課堂監(jiān)管、問題學生的監(jiān)管。
二是精心與老師面對面交流：管理層每天有計劃的聽課，聽課必交流。每次診斷考試，我首先帶頭與每個老師面對面的交流，共同分析每次診斷考試的成敗得失及下一步的應對措施。深入課堂檢查教師的“六認真”，有檢查必交流。
三是精心指導老師的教育教學：在老師的基本職責上提出“教書育人”并重的理念。只教書不育人的老師是不合格的老師，也是不可能把書教好的老師。在業(yè)務教學上提出了“分層教學、人人過關”的理念。分層教學的關鍵就是“輔差培優(yōu)”，輔差的關鍵就是“人人過關”。在學生管理上提出了“嚴格要求、熱情關心”的理念。只有“嚴”沒有“愛”，那不是教育，只有“愛”沒有“嚴”那也不是教育。二者完美集合才是完整的教育。
以上就是我校在教育教學管理上一些具體的做法，請各位同仁多批評指正，以讓我校的教育教學工作有新的提升。
教育教學質量總結表彰篇二
本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，認真學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我該有多么欣慰。所以我一當上班主任開始，總是從關心愛護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
隨著一個學期的結束新的學期的到來，我發(fā)現(xiàn)我的孩子們又長大了，他們的想法不一樣了，做的事也不同了，所以我總是想方設法的比較詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎，智力發(fā)展，興趣愛好，性格特點；有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。
自從我接手六年級以后，經(jīng)過自己仔細的觀察和調查，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子從農村來的比較多，學習的底子很薄，很多孩子的學習態(tài)度很不端正，家長也不在家造成了大量的留守兒童，這些孩子都跟著他們的爺爺奶奶們，而爺爺奶奶們又管不了，不管是生活還是學習，甚至思想都讓他們自生自滅。所以造成了班上調皮學生很多才，成績差的學生很多，給我的班級管理增加了很大的難度，但是我并沒有氣餒，因為看見孩子們那天真活潑的臉，讓我想到他們是孩子他們需要我，因為我就是航海的燈塔，要讓他們找到前進的路。所以做到了以下幾點：
對優(yōu)生“嚴愛”，對他們提出更高的要求，讓他們有學習的方向，并時不時的讓他們談自己對問題的看法理解，提高他們的自信心鼓勵他們做一個開朗、優(yōu)秀、有理想的人。關愛中等生，一般的教育工作者在他們的記憶深處永遠都覺得優(yōu)生才是好孩子，優(yōu)生才值得他們付出，差生要嚴加管理，要轉化他們，在他們身上也花了大量心血投入了很多的愛，而有很大一部分中等生老師不會去關注，有些甚至連名字都不知道，忽略了他們的內心感受，而我認為中等生也很需要我們關懷，哪怕是一句簡單的問候，哪怕是上課使一個鼓勵的眼神，這會激起他們積極向上奮斗不息的精神，從而有利于他的發(fā)展也更有利于我的班級管理。偏愛差生，差生成績差學習習慣不好，家長不配合，所以他們成為了差生，我們應該怎樣去轉化他們呢？其實要抓住一個心理，那就是差生很自卑很自閉，他們需要我們的了解更需要我們的鼓勵。所以在平時的上課過程中我一有機會就鼓勵他們給他們打氣，下課的時候就和他們談天并打電話他們的家長溝通，從而轉變差生，讓他們在愛中成長。
小學生尤其是小學高段的學生，他們什么都不懂但他們卻認為他們什么都懂了！“質量是教師的靈魂，質量是教師的生命，質量是教師的尊嚴。”但質量從何處而來？從學生們的落實中來，試想一個老師無論你的教學水平有多高，你的教學手段有多先進，你的學生有多聰明，但學生一點也沒落實，那永遠也提不高教學質量，所以在平時的教育教學工作中，教學工作中做到精講、精練、作業(yè)全批全改，及時獲得學生的反饋信息，有錯就糾，有錯必糾，而且還要讓學生練習同一類型的題，以檢查其掌握情況。從而提高教學質量。
俗話說得好，要想給學生一滴水，自己得有一桶水。所以在平時的教育教學的過程中我經(jīng)常向老教師請教，去聽他們的課，去像他們學習。學習他們寶貴的經(jīng)驗讓我受益匪淺。并且在工作之余我還時?？磿?，不但認真看教材深鉆教材，備好每一堂課，而且還時不時的去看教育教學論著，從而提高自己的教學水平，豐富自己的教育手段，真正的做到教書育人。
所以經(jīng)過半年的努力，我的學生們已經(jīng)深深的愛上了我，也取得了較大的進步，我將以此為契機繼續(xù)努力，堅信在各位領導的指導下，我和學生的共同努力下取得更好的成績。
教育教學質量總結表彰篇三
我校為了達成“提質升位”的教育教學目標，在教育教學管理上以“做實三精、確保質量”為工作理念，具體做了以下工作。
首先是精心挑選班主任。班主任個人的人格魅力、敬業(yè)精神、教育藝術在班風學風養(yǎng)成中的作用是任何老師都無法替代的?？梢钥鋸埖恼f，班主任選成功了，這個班就成功一半了。
其次是精心挑選學科教師。挑選學科教師只看兩點“工作態(tài)度與工作業(yè)績”，其它一切因素都可以排開。庸者想教的，不要他教；賢者不想教的，動員他教。通過這樣的精心挑選，對全校教師的靈魂也是一次觸動，客觀上進一步弘揚了“教學質量是老師榮辱線”的正能量。
再次是精心挑選學科領頭羊教師。學科教研的主要方向、學科存在的主要問題、解決的問題主要方法、學科的統(tǒng)一訓練，這一系列問題要深入下去，要落實到每個老師身上，就需要一個學科領頭羊老師。能成為初三學科領頭羊老師，是一種至高的榮譽。領頭羊老師帶領全學科老師向預期教學質量目標靠近。
對考綱考點的精準把握有三個途徑。
第一途徑是對當年的考綱考點進行仔細解讀，解讀分為個人解讀，學科組集體解讀，然后大家交流解讀觀點，最終形成共識。
第二個途徑是通過對近十年的中考題進行分析，找到他的基本的“考法”。明白考綱考點的“考法”，老師們在堂上才能多做“有用功”，課堂教學和課堂練習才能真正“高效”起來。
第三個途徑是通過各種形式的評教會、教研會不停地修正對考綱考點精準把握，在實踐中不停地改進對考綱考點落實情況。
一是精心深入班級管理：2015屆我校初三四個班，校長、分管副校長、教務處主任、教務處副主任分別蹲點一個班。配合班主任做好班級常規(guī)監(jiān)管、課堂監(jiān)管、問題學生的監(jiān)管。
二是精心與老師面對面交流：管理層每天有計劃的聽課，聽課必交流。每次診斷考試，我首先帶頭與每個老師面對面的交流，共同分析每次診斷考試的成敗得失及下一步的應對措施。深入課堂檢查教師的“六認真”，有檢查必交流。
“嚴”沒有“愛”，那不是教育，只有“愛”沒有“嚴”那也不是教育。二者完美集合才是完整的教育。
以上就是我校在教育教學管理上一些具體的做法，請各位同仁多批評指正，以讓我校的教育教學工作有新的提升。
教育教學質量總結表彰篇四
1、20xx年小學畢業(yè)考試842人，較上年減少146人，降幅達百分之16.7，平均分197分，比上年降低5分；初中升學考試874人，占全縣(督導組所轄系列)的百分之10.3，參考率、合格率、優(yōu)生率、職高就讀率均低于全縣平均，平均分與縣平相當，參考學生、優(yōu)生縣內就讀率全縣第一。
2、督導組及6?？傇u排名均大幅下降，沒有一校進入前十名，前二十名的學校僅有大河小學一所，前三十名學校三所，有兩校為四十名后；督導組由去年的第六降為第八。
3、初中學科成績大面積下滑嚴重，傳統(tǒng)優(yōu)勢學科已不再現(xiàn)。永慶小學語文獲得我區(qū)最好名次，雄獅小學英語躋身前十，大河小學化學、英語、歷史、政治，宏觀小學物理、化學，雄師小學化學、地理進入前二十名，6校均有學科跌落40名后。
1、學前教育嚴重滯后，地基不牢哪來“九義教育”的高質量大年齡、低學歷，“民師”多、代課多、關系戶多可以說是當下轄區(qū)幼教師資隊伍的自畫像；教學過程小學化、放羊式現(xiàn)象普遍；教師缺教具、幼兒少玩具，有益教育活動太少；養(yǎng)成習慣差、衛(wèi)生意識淡薄，文明禮貌教育有效性不夠；學校對學前教育重視不到位，對其教育教學工作檢查少，考核評價走過場，獎懲不兌現(xiàn)、不逗硬。
2、小學教育很不樂觀，沒有六年級的高水平就沒有九年級的高產(chǎn)出。中心校雖是小學教育的主戰(zhàn)場，但村小、民小我們決不能輕視，現(xiàn)時轄區(qū)村、民小仍有44個班，學生689人占總數(shù)的五分之一，其中一、三年級要占總數(shù)近三成，不足十人的班達18個。個別民辦教師（應為學校請的公辦代課教師）教幾個學生，微薄的收入，他哪能把心思放在學校、學生上。
3、初中教育捉襟見肘，教學質量穩(wěn)不住，下滑嚴重。一是教師隊伍老齡化嚴重，師資嚴重青黃不接，優(yōu)化組合率低，特崗教師已成初中教學的主打人選，但他們太年輕，少歷練，還有很多的是非師范專業(yè)畢業(yè)生，而且流動性大，不夠穩(wěn)定；二是學生特別是優(yōu)生流失嚴重，學籍管理還不夠規(guī)范，不夠到位；三是教師進取意識不強，學習勁頭不足，對先進的教育科研成果學、用少，使用現(xiàn)代教育技術、手段，遠教資源遠未達標，造成教學效益不高，教學效果不好，提高教學質量的信心不足；四是留守學生多，學生吃不了苦，怠學、厭學現(xiàn)象普遍，一些學生的行為習慣差，心理素質差，個別學生品行不端，是非不斷，難管難教。
4、校園周邊環(huán)境很不理想，家長、社會理解少，雜事干預多，學校領導、教師、學生缺乏精、氣、神；班長無想法，成員就無舞臺，教師就無追求，學校無生氣，師生就無活力，人人都活的不快活。
1、有效管理教育教學，提高管理效益。學校工作千頭萬緒，但千萬不能放任教育教學這個中心，要時刻扯緊教育質量這根弦，在課堂教學競賽、初三月考，評選、表彰先進教師、優(yōu)秀學生、文明寢室，績效考核獎懲等方方面面活動中都要堅持以公平促競爭，以競爭求效益。
2、營造良好的校園、班級、學校領導、教師辦公室，學校食堂、廁所，學生教室、寢室，藝體活動場所、實驗室等地的文化建設，讓校園成為師生的樂園，激發(fā)師生對學校、班級熱愛情懷。
3、有目的開展師生課內、外，校內、外文體活動，激發(fā)師生的精、氣、神，促進學校的活力生成。
4、雜實開展校本教研活動，激勵廣大教師合格并優(yōu)化現(xiàn)代教育技術、遠教資源的運用，大面積提高課堂教學效益。
5、控輟保學，不放手任何一個學生；加強個別輔導，以求大面積合格，優(yōu)生更多、更優(yōu)。
各領導、老師們，20xx年小學畢業(yè)、初中升學考試質量分析的數(shù)據(jù)是枯燥乏味的，但她卻以很高的信度反映了學校方方面面的工作，折射出你、我的付出與收獲；成績與不足已成為過去，在此，我真誠的希望，在新的學年里，我們攜手前行，以新的思想、新的舉措共同營造__教育新氣象。
教育教學質量總結表彰篇五
根據(jù)縣教工委下發(fā)的《武平縣“教育教學質量提升年”活動實施方案》以及《下壩中心學?！敖逃虒W質量提升年”活動實施方案》的相關要求，為切實推動我校教育發(fā)展，進一步提升我校教育教學質量，本學年以來我校開展了一系列促進質量提升的活動，現(xiàn)將活動情況匯報如下：
我校在本學年初組織全校教師召開“總結成績，繼續(xù)抓好質量提升”活動動員大會，認真組織教師學習縣教工委關于繼續(xù)“質量提升年”活動實施方案的相關要求，通過學習動員使我校教師進一步明確開展“質量提升年”活動總體要求、工作重點和方法步驟，充分認識到開展“質量提升年”活動的重要性和必要性，切實增強搞好此項活動的自覺性和責任感。學校分別于20xx年10月舉行了由學生家長委員會及相關單位人員參與的教育教學質量提升年座談會，營造全社會共同參與的氛圍，為更好的貫徹落實“質量提升年”活動精神和要求，讓“質量提升年”活動在師生及社會各界人士中深入人心。還在20xx年12月組織了學校家長開放日活動，讓學生家長走進課堂，了解孩子的學習情況，同時宣傳學?！百|量提升年”活動的意義、做法、以及要實現(xiàn)的目標。并和每一位教師簽訂“教育質量提升年”活動承諾書。為“質量提升年”活動營造濃厚的氛圍。
為保證此項活動扎實、有效的開展，切實把各項任務落實到人，學校成立了以賴宣榮校長為組長的“質量提升年”活動領導小組，由副校長具體落實開展各項“質量提升年”相關活動。并組織本部教導主任、教研組長、各校點負責人開會，共同探討，制定符合我校實際的本學年具體實施方案。
1、明確活動主題，指明了質量提升的努力方向。
我校一直把“加強內部管理、努力提高教育教學質量、辦人民群眾滿意的學?！弊鳛榛顒又黝}。為突出主題，把此項活動扎實開展，學校重點抓好以下幾方面的工作：一是大力提升學校課堂教育教學質量。平時加大了督查力度，隨時不打招呼地對教師的課堂、教學常規(guī)、出勤進行督查；對考試成績的統(tǒng)計方法、對教師的考評考核方法進行了修改；鼓勵教師多聽課、多看教學光盤、積極上公開課等。教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高，教學能力得到了進步。二是大力規(guī)范學校的辦學行為。學校進一步明確了嚴格按國家政策、法規(guī)辦學，嚴禁亂收費等違規(guī)行為的發(fā)生。三是大力改進辦事作風，要求教師接待家長要熱情、耐心、誠心，對待學生要講究方法、有愛心、有耐心，進一步提高辦事效率，明確責任。四是大力推進校務公開，五是大力完善制度建設，規(guī)范行政行為，建立健全規(guī)章制度。結合我?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”活動，通過發(fā)放意見征詢表、民主生活會等多種渠道，廣泛征求意見和建議，將征求到的意見進行梳理后匯總，形成書面報告，并在此基礎上進一步修改完善學校制度。六是大力提高教師的素質和能力。堅持每周一次的業(yè)務學習、教師崗位練兵活動、政治學習制度。
2、科學規(guī)范管理、促教育教學質量提升。
教育教學質量是學校的生命線，學校的一切工作必需為教育教學質量的提升服務。我校以規(guī)范管理為基礎，創(chuàng)新發(fā)展為措施，教育教學質量提升為目的，圍繞提升教育教學質量和改善辦學條件這個總目標，調整思路，創(chuàng)新機制，制訂計劃，修訂制度，完善各種工作常規(guī)和工作職責。同時大力弘揚勤奮、務實、進取的工作作風，傾盡所愛，精心育人，開創(chuàng)新局面。為此我校主要是從以下幾個方面來抓好教育教學工作的，全面提升教育教學質量的。
一是加強領導。我們一學年以來已三次召開教學質量工作分析會，學校領導實行掛鉤制度，要求每位學校班子深入掛鉤班級，了解師生的教學、學習情況，及時解決教學工作中的具體問題，指導教育教學工作的有效、有序開展。通過學校領導深入年段、教研組為教師鼓勁加油，為教育教學質量的提升出謀劃策，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二是加強各種計劃的審核，盡量使學校的各種計劃符合我校實際，確定具體的工作目標、措施，以保障教育教學工作按計劃有條不紊進行。同時在教學常規(guī)檢查中加強對學生作業(yè)的監(jiān)控和管理，使教師及時掌握學生學習的反饋信息，以便更有針對性地指導教師的教學。
三是加強質量監(jiān)控，加強對各年級各科質量監(jiān)控，組織月考，在考后進行質量分析，使各科任教師尋找自己在教學中得得失，以指導自己的教學。并對在月考中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生以及進步明顯的學生進行表彰，以調動學生的學習積極性。
四是加強扶優(yōu)補差工作，對各班學生進行摸底，確定扶優(yōu)補差的對象，然后制定有針對性的措施和辦法，進行切實可行的扶優(yōu)補差工作，并在平時工作考評中認真落實，期末對此項工作成效顯著的教師進行表彰獎勵。
五是制定學校教育教學質量獎考評辦法，每半個學期對教師的教育教學質量進行考評，并對優(yōu)秀教師進行表彰獎勵，鼓勵教師積極進取。
4、深化教研教改、促進教師專業(yè)成長。
為推進教育教學改革進一步深化，我校每學期確定一個月為教研活動月，重在通過教研活動月的開展，促進教師業(yè)務素質的提升。一是從制定上促進學科教研多元化發(fā)展，講求實效，努力提高校本教研的實效；二是以賽促研，在教師中開展內容豐富、形成多樣的業(yè)務競賽活動，三是在教學常規(guī)工作中強化反思的地位和作用，敦促教師在實踐中不斷提高自己的業(yè)務能力。四是通過“請進來、走出去”方式提升教師的業(yè)務素質，一年以來學校邀請上級教師培訓專家來我校舉行培訓專題講座兩次，安排賴宣榮、呂蘭英等教師參加省市級培訓4人次，安排學校教師參加縣級以上的教研教改等培訓、學習30多人次。通過這一系列活動有效的促進我校教師的業(yè)務成長。使一批年輕教師的業(yè)務素質迅速提升。
通過“教育教學質量提升年”活動的開展，使我校教師認真查找了自身和學校的問題和不足，統(tǒng)一了思想，進一步提高了認識；使廣大教師進一步增強了工作責任心和使命感；糾正了工作中一些不規(guī)范的行為。為我校教育教學質量的提升奠定了堅實的基礎。在這次活動中我們雖然做了一些工作，取得了一定的成績，但離上級的要求還有差距，在今后的工作中我們將不懈努力，揚長避短，爭取把我校辦成一所人民滿意的學校。
教育教學質量總結表彰篇六
20xx—20xx學年，我校為了達成“提質升位”的教育教學目標，在教育教學管理上以“做實三精、確保質量”為工作理念，具體做了以下工作。
首先是精心挑選班主任。班主任個人的人格魅力、敬業(yè)精神、教育藝術在班風學風養(yǎng)成中的作用是任何老師都無法替代的?？梢钥鋸埖恼f，班主任選成功了，這個班就成功一半了。
其次是精心挑選學科教師。挑選學科教師只看兩點“工作態(tài)度與工作業(yè)績”，其它一切因素都可以排開。庸者想教的，不要他教；賢者不想教的，動員他教。通過這樣的精心挑選，對全校教師的靈魂也是一次觸動，客觀上進一步弘揚了“教學質量是老師榮辱線”的正能量。
再次是精心挑選學科領頭羊教師。學科教研的主要方向、學科存在的主要問題、解決的問題主要方法、學科的統(tǒng)一訓練，這一系列問題要深入下去，要落實到每個老師身上，就需要一個學科領頭羊老師。能成為初三學科領頭羊老師，是一種至高的榮譽。領頭羊老師帶領全學科老師向預期教學質量目標靠近。
對考綱考點的精準把握有三個途徑。
第一途徑是對當年的考綱考點進行仔細解讀，解讀分為個人解讀，學科組集體解讀，然后大家交流解讀觀點，最終形成共識。
第二個途徑是通過對近十年的中考題進行分析，找到他的基本的“考法”。明白考綱考點的“考法”，老師們在堂上才能多做“有用功”，課堂教學和課堂練習才能真正“高效”起來。
第三個途徑是通過各種形式的評教會、教研會不停地修正對考綱考點精準把握，在實踐中不停地改進對考綱考點落實情況。
一是精心深入班級管理：2015屆我校初三四個班，校長、分管副校長、教務處主任、教務處副主任分別蹲點一個班。配合班主任做好班級常規(guī)監(jiān)管、課堂監(jiān)管、問題學生的監(jiān)管。
二是精心與老師面對面交流：管理層每天有計劃的聽課，聽課必交流。每次診斷考試，我首先帶頭與每個老師面對面的交流，共同分析每次診斷考試的成敗得失及下一步的應對措施。深入課堂檢查教師的“六認真”，有檢查必交流。
三是精心指導老師的教育教學：在老師的基本職責上提出“教書育人”并重的理念。只教書不育人的老師是不合格的老師，也是不可能把書教好的老師。在業(yè)務教學上提出了“分層教學、人人過關”的理念。分層教學的關鍵就是“輔差培優(yōu)”，輔差的關鍵就是“人人過關”。在學生管理上提出了“嚴格要求、熱情關心”的理念。只有“嚴”沒有“愛”，那不是教育，只有“愛”沒有“嚴”那也不是教育。二者完美集合才是完整的教育。
以上就是我校在教育教學管理上一些具體的做法，請各位同仁多批評指正，以讓我校的教育教學工作有新的提升。
教育教學質量總結表彰篇七
我教學點于20xx年國家義務教育質量監(jiān)測點樣本校，我校于20xx年5月25日參加了國家義務教育質量監(jiān)測，我校高度重視此項工作，積極組織，精心安排布置，認真貫徹實施，使質量監(jiān)測工作客觀、有序地順利推進，現(xiàn)將此項工作總結如下：
為了確保質量監(jiān)測工作順利實施，學校成立了以胡業(yè)編校長為組長的監(jiān)測工作領導小組，副校長袁秀碩配合校長組織本校測試。各領導小組成員分工明確。學校按縣教育局動員、培訓會的要求制定了《陽西縣程村鎮(zhèn)中心小學石龍教學點20xx年國家義務教育質量監(jiān)測實施方案》，確保各項工作嚴格按要求執(zhí)行。
我校被確立為20xx年國家義務教育質量監(jiān)測樣本校后，學校采用了教師會、宣傳欄、觀看視頻等多種形式對質量監(jiān)測工作進行了宣傳報道，引導家長、教師、學生和社會樹立正確的教育質量觀，使全體師生認識到國家教育質量監(jiān)測是關系到未來教育發(fā)展、國計民生的大事。通過監(jiān)測全面把握國家基礎教育的質量狀況，科學診斷國家基礎教育存在的問題及原因，為教育決策提供科學依據(jù)和支撐。這個過程，特別突出了教育科研的意識、態(tài)度、方法、工具，其嚴密性、真實性必然會帶來全社會對監(jiān)測數(shù)據(jù)和結果的高度重視，從而有利于形成社會、學校、家庭全面關注孩子健康成長、全面推進素質教育的導向，有利于提升教育的寬度、厚度和深度，有利于培養(yǎng)民主開放、個性豐滿、富有創(chuàng)見、精神健壯的現(xiàn)代公民。
學校按照上級要求，集大家之力，匯群體智慧，認真組織，全面落實。并在參加縣教育局督導室培訓后，組織監(jiān)測工作人員和接受監(jiān)測人員的進行培訓。由校長親自對學生進行訓練，使學生掌握監(jiān)測項目規(guī)則，確保了監(jiān)測質量的有效性。監(jiān)測前，由指定人員負責對場地及宣傳的布置，校長親自帶領領導小組成員對照要求進行檢查，并接受了縣及教育部督學的檢查，確保了質量監(jiān)測工作的順利進行。
我校按照縣教育局督導室培訓會會議精神，做好各階段信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報工作;協(xié)調各部門，切實做好了監(jiān)測工具的接收、保管、分發(fā)、回收、回郵等過程的保密工作。
總之，我校高度負責、力盡所能、扎實認真、嚴格規(guī)范地抓好本次質量監(jiān)測的各項工作，每個環(huán)節(jié)都能按時地高質量完成，實現(xiàn)了國家實施義務教育質量監(jiān)測的目的。
教育教學質量總結表彰篇八
11月14日上午，全市質量立市工作暨市長質量獎表彰大會舉行，隆重表彰獲得市長質量獎企業(yè)和商丘市質量管理先進單位，部署今后一個時期全市質量立市工作。市長余學友指出，質量關系根本，質量關系發(fā)展，質量關系民生，質量關系形象，全市各級各部門要按照《質量發(fā)展綱要》要求，實施質量立市戰(zhàn)略，著力推進質量強市建設。
河南圣源線纜有限公司、商丘市匯豐棉業(yè)有限公司、河南冰熊冷藏汽車有限公司3家企業(yè)榮獲“度商丘市市長質量獎”，科迪食品集團股份有限公司等17家企業(yè)被評為商丘市質量管理先進單位。會議還表彰了實施品牌戰(zhàn)略先進企業(yè)，據(jù)市質監(jiān)部門介紹，河南皇溝酒業(yè)有限責任公司榮獲“中國馳名商標”;河南冰熊冷藏汽車有限公司等19家企業(yè)榮獲“河南省名牌產(chǎn)品”;商丘市傲雪種業(yè)有限公司等15家企業(yè)榮獲“河南省著名商標”。夏邑縣政府和商丘匯豐棉業(yè)分別作典型發(fā)言。
余學友首先充分肯定了商丘市質量工作所取得的成績。他說，自質量興市工作開展以來，市委、市政府把質量工作上升到事關商丘發(fā)展生命線的高度來抓，特別是去年召開的市四次黨代會明確提出了打造“六大商丘標志”，市委書記陶明倫提出要“擦亮商丘質量招牌”，通過全市上下的共同努力，全市質量工作取得了明顯成效，質量基礎工作更加牢固、質量安全形勢平穩(wěn)向好、質量總體水平穩(wěn)步提升、質量發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。目前商丘已建成國家級農業(yè)標準化示范區(qū)6個、省級農業(yè)標準化示范區(qū)29個，制定《牛皮》、《建筑用砂》、《玉米糝》等國家標準6項，河南省地方標準5項。在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，當前在實施質量立市戰(zhàn)略中還存在企業(yè)質量基礎薄弱，技術創(chuàng)新能力不強;標準體系不健全，質量核心競爭力不強;市場主體發(fā)展不夠，缺乏在國際國內叫得響的大品牌;質量安全隱患仍然存在，質量安全事故時有發(fā)生;質量立市人文環(huán)境欠缺，質量誠信體系不健全等問題，這些問題必須引起我們的高度重視，在今后的工作中認真加以解決。
余學友強調，質量是一個國家和地區(qū)實力的綜合反映，是關系經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。質量關系根本，質量關系發(fā)展，質量關系民生，質量關系形象。實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是落實中央和省委重大決策部署的`實際行動;實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是貫徹落實科學發(fā)展觀的內在要求;實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是維護群眾切身利益的根本所在;實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是承接產(chǎn)業(yè)轉移、促進轉型發(fā)展的必然選擇，各級各部門要充分認識實施質量立市戰(zhàn)略的重大意義。
就如何貫徹落實《質量發(fā)展綱要》，實施質量立市戰(zhàn)略，著力推進質量強市建設，余學友強調，明確實施質量立市戰(zhàn)略的目標任務，要抓好七個方面重點工作。一要貫徹落實好《質量發(fā)展綱要》，提升商丘質量工作水平。二要大力實施質量提升工程。三要大力實施標準創(chuàng)建和標準引領工程。四要大力實施品牌帶動工程。五要加快構建質量檢驗檢測技術支撐體系。六要加快構建政府公共服務體系。七要加快構建質量安全監(jiān)管和質量誠信守法體系。
余學友強調，要建立健全實施質量立市戰(zhàn)略的保障機制。一是加強領導，加大投入。各級領導干部要牢固樹立“抓好質量是本職，不抓質量是失職，抓不好質量是不稱職”的理念，切實加強對質量工作的組織領導。二是加強宣傳、營造氛圍。宣傳部門及企業(yè)要加大宣傳質量立市戰(zhàn)略，營造良好的輿論氛圍。三是強化責任，形成合力。要強化三個方面的責任，即企業(yè)和市場主體質量的法人責任、對質量問題負有監(jiān)管責任的部門的監(jiān)管責任和地方行政首長負責制，形成政府監(jiān)管、市場調節(jié)、企業(yè)主體、行業(yè)自律、社會參與的質量工作格局。四是加強監(jiān)管，嚴格考核。要對產(chǎn)品質量、工程質量、服務質量加強監(jiān)管，不斷提升監(jiān)管質量水平和質量體系，同時加大考核力度，確確實實樹立起質量工作的暢銷機制。
最后，余學友強調，實施質量立市戰(zhàn)略，建設質量強市，責任重大，意義深遠，讓我們以高度的責任感和使命感，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，真抓實干，不斷推動商丘質量工作邁上新臺階，為構筑中原經(jīng)濟區(qū)東部戰(zhàn)略支撐、加快商丘經(jīng)濟振興貢獻力量，以實際行動貫徹落實黨的十八大精神。
教育教學質量總結表彰篇九
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家下午好！
在這個秋高氣爽、丹桂飄香的日子，我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動表彰會今日勝利召開，我能作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，感到萬分榮幸！請允許我向辛勤工作在我校的教育局x局長，基教科x輝科長和張棟梁主任，以及我校全體教職工們，表示最衷心的感謝和最誠摯的祝福！
自“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動在我校開展以來，在x局長的領導下，我校教職工精誠團結，經(jīng)過一段時間的努力，學校已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化！特別是x局長在我校的整體設計和規(guī)劃中所表現(xiàn)出來的智慧和付出的情感，更是得到全社會的大力贊揚和佩服，在此向您道一聲：您辛苦了！現(xiàn)在我們學校已經(jīng)成為農村中學的學習典范，目前我校每天都有各級各類的學校領導前來參觀學習，創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得階段性的勝利。
創(chuàng)先爭優(yōu)活動現(xiàn)場會前，我校在x局長的帶領下，工作重點主要在校容校貌園和軟硬件的建設上，現(xiàn)場會后，x局長經(jīng)常說：xx中學要發(fā)展，一定要有自己的特色，自己的品牌，光靠外在的東西，是站不住腳的，我們學校的特色品牌就是親情教育。
提起親情教育我不得不佩服x局長的睿智，提起親情教育我禁不住淚眼朦朧，那一刻那一幕已經(jīng)深深地印在我的腦海里，原來，10月22號晚上，我和王少華值班，幾遍查寢，都發(fā)現(xiàn)七（4）班一位學生沒回宿舍，我就把情況上報給王雷主任，王主任立即給學生家里打了電話，在得知學生沒有回家后，王主任擔心學生的安全，立即聯(lián)系朱軍主任和班主任閆登峰老師一起出去尋找，安排我呆在家園等消息，時間一分一秒的過去，家長的電話一遍遍的打來，我一遍遍的變著法子安慰著家長，終于在凌晨一點左右時，學生找到了，我們揪著心，終于放松下來。原以為事情已經(jīng)結束了，沒想到第二天早晨五點半，我去家園開大門時，看到一位七十多歲的老人就站在家園門口，凍得直哆嗦，他告訴我：昨晚知道孩子找到后，他們夫妻倆激動的一夜沒睡，一直坐著，就為了早一點到學校，親眼看看我們的老師，親口對我們說聲謝謝。他還告訴我，他家離學校近二十里路，他騎車從家到學校，因為起得早，天黑看不清路，一路上摔了三跤。多么質樸的語言??！多么感人行動??！
還有一次，九（4）班一位同學不小心腳被玻璃割破了，因為傷口大無法止血，我們的陸慶華、楊俠兩位老師，立即上報給學校，結果王主任、高勇、徐峰等幾位老師迅速來到家園，把她送到醫(yī)院，由于要做傷口縫合手術，而學生不能走路，高勇老師硬是把她從一樓抱到五樓，吊水，忙到凌晨一點多，又把她從五樓抱下來，把她安全送回宿舍，才回去休息。老師們、同學們，你們想想近130斤的體重，試想我們的老師如果不是心里時刻裝著學生，如果不是把學生當成自己的孩子，又怎么能夠有如此舉動和情感！又怎么會有如此高的境界！試想就是家長又能如何？！
為了打造我們的學校特色品牌，我們的xxx老師為九（1）班學生送去價值一百多元的資料一套和一百元現(xiàn)金，我們的路文富老師，每個周末帶領班主任去學生家做家訪，及時了解學生的情況這一切的一切，把我們的特色發(fā)揮的淋漓盡致！管中窺豹，可見一斑。像這樣的感人的事跡，隨處可見，信手拈來，我們雖然很辛苦，但是我們得到了金錢難以買到的真心和真情！我們的學校處處體現(xiàn)著親情，我們的學校師生親如一家人，我們學校何愁不發(fā)展！何愁不輝煌！
x局長、x科長心系我校教學質量，他們經(jīng)常說：教學質量是學校的生存的命脈，為了提高教學質量，xx科長多次參加教研會議，指導老師如何上好公開課，進班聽課，并和老師討論如何更新教學理念，如何調動學生的學習積極性，在x科長的指導下，老師們的教學熱情極高，為了提高教師的整體素質x局長采用“請進來，走出去”的辦法，首先派王豐賢和王歡賢兩位骨干老師外出學習，把外面的先進的理念引進來，x局長還準備讓我們學校與蒙城二中結對子，請二中的優(yōu)秀教師為我們上示范課。我相信經(jīng)過大家的努力，我們的教育教學質量一定會再上一個臺階，明年的九年級升學考試一定會大放異彩！
今天的表彰會，我們每位老師都獲得不同的榮譽，這些榮譽是各種關愛和力量共同凝結的成果，是縣委縣政府政府所營造的尊師重教的氛圍，為我們提供了成長的土壤；是教育局領導為我們提供了成長的力量。我們必須珍惜這份來之不易的榮譽，“時時勤拂拭，莫使染塵?！薄Ｎ覀冞€必須仰望星空，把今天的榮譽當做人生路上的一個新的起點。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給學生，才能無愧于教師這個光榮的稱號。
我覺得：創(chuàng)先爭優(yōu)其實爭創(chuàng)的是對工作的一份激情和干勁，我們xx中學的全體教師，在x局長的帶領下，齊心協(xié)力，發(fā)奮圖強，傾盡我們的智慧、力量和情感，我們的xx中學一定能打響我們的品牌！我們的學校將會桃李芬芳，我們的明天將會更加美好！
最后衷心祝福我們的學校：蒸蒸日上，燦爛美好！
祝在座的領導和老師：意氣風發(fā)，青春不老！
祝我們的學生健康快樂成長！
謝謝大家！
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教育教學質量總結表彰篇十
第一條為貫徹落實科學發(fā)展觀，表彰在質量方面取得卓越績效的企業(yè)、組織和個人，引導和激勵廣大企業(yè)、組織和個人建立和實施先進的質量管理方法，提高產(chǎn)品、工程和服務質量水平，持續(xù)改進經(jīng)營業(yè)績，增強我市經(jīng)濟的綜合競爭力，根據(jù)《中華人民共和國產(chǎn)品質量法》、《國務院質量發(fā)展綱要》(-2020)和《山西省質量獎管理辦法》(晉政發(fā)〔〕14號)等有關規(guī)定，借鑒國內外開展質量獎活動的成功經(jīng)驗，結合我市實際，制定本辦法。
第二條“晉城市市長質量獎”是晉城市人民政府對實施卓越績效管理并取得顯著的質量、經(jīng)濟、社會效益的企業(yè)、組織和個人授予的在質量管理領域的最高獎勵。
第三條“晉城市市長質量獎”的評定工作在企業(yè)、組織和個人自愿申報的基礎上，嚴格標準、優(yōu)中選優(yōu)，堅持科學、公正、公平、公開的原則。
第四條“晉城市市長質量獎”對企業(yè)和組織設置為“晉城市質量管理獎”;對個人設置為“晉城市質量貢獻獎”。
第五條“晉城市市長質量獎”每3年評一屆，每屆獲獎企業(yè)或組織不多于5家;個人不多于5人，可以少額或空缺。
第二章組織管理。
第六條晉城市質量興市領導組行使“晉城市市長質量獎”管理職能，領導、協(xié)調、監(jiān)督“晉城市市長質量獎”的評審工作，審定“晉城市市長質量獎”獲獎名單。
第七條晉城市質量興市領導組辦公室具體負責“晉城市市長質量獎”評審的'組織工作。其主要職責是：
(一)制定評審工作計劃和評審標準;。
(二)受理“晉城市市長質量獎”的申報，組建評審組并組織評審;。
(三)對評審過程進行監(jiān)督;。
(四)匯總評審結果，提出“晉城市市長質量獎”獲獎單位和個人建議名單。
第八條“晉城市市長質量獎”評審組成員由市質量興市領導組辦公室擬定，其成員應由具有廣泛代表性和權威性的知名學者、質量專家、企業(yè)管理專家、行業(yè)人士，以及政府有關職能部門、監(jiān)察部門人員組成，評審組成員名單報市質量興市領導組審定。
第九條各有關行業(yè)、部門負責本行業(yè)、部門“晉城市市長質量獎”企業(yè)或組織的培育、發(fā)動、推薦和獲獎企業(yè)的監(jiān)督管理工作。
第三章申報條件。
第十條企業(yè)或組織申報“晉城市市長質量獎”，必須同時具備下列基本條件：
(六)獲國家和省級政府部門質量榮譽的，優(yōu)先評選。
第十一條個人申報“晉城市市長質量獎”，應具備下列基本條件：
(一)帶頭貫徹落實黨的路線方針和政策、遵紀守法;。
(二)履行社會責任，具有執(zhí)著的敬業(yè)精神;。
(三)具有良好的品行和高尚的職業(yè)道德;。
(七)個人所管轄的企業(yè)或組織在全市的社會知名度較高、現(xiàn)有較好的美譽度;。
(八)從事或涉及質量工作以上。
第四章評定標準及方法。
第十二條“晉城市市長質量獎”的企業(yè)或組織評定標準采用gb/t19580-《卓越績效評價準則》和gb/z19579-2004《卓越績效評價準則實施指南》。評定標準包括領導、戰(zhàn)略、顧客與市場、資源、過程管理、測量分析與改進、經(jīng)營結果六大項，標準總分為1000分。
第十三條申報企業(yè)或組織的總評分不應低于600分，按得分順序確定獲獎建議名單。若全部低于600分，該獎項將空缺。
第十四條“晉城市市長質量獎”的個人評定標準另行制定。
第十五條“晉城市市長質量獎”評定標準根據(jù)質量管理理論及其實踐的發(fā)展，可適時進行修訂。
第五章評審程序。
第十六條市質量興市領導組辦公室在評選年的一季度發(fā)布評審公告。
第十七條符合本辦法第三章規(guī)定條件的企業(yè)、組織或個人，本著自愿申報的原則，如實填寫“晉城市市長質量獎”申報表，并提供必要的證明材料，按規(guī)定日期報市質量興市領導組辦公室。
第十八條市質量興市領導組辦公室對申報企業(yè)、組織或個人進行初審，初審符合申報條件的交由評審組進行評審。
第十九條評審組依據(jù)質量獎評審標準或有關中介組織提供的數(shù)據(jù)信息開展評審工作，出具評審報告。
第二十條市質量興市領導組辦公室根據(jù)評審報告，提出獲獎單位和個人初選名單，在市主要新聞媒體進行公示，并對公示期限內反饋的意見進行核實處理，確定獲獎單位建議名單，報市質量興市領導組。
第二十一條市質量興市領導組審核提出獲獎單位名單，經(jīng)市人民政府同意后，由市人民政府公布。
第六章獎勵及經(jīng)費。
第二十二條市政府向當年度獲得“晉城市市長質量獎”稱號的企業(yè)或組織授予獎牌和證書;對當年度獲得“晉城市市長質量獎”稱號的個人授予獎杯和證書?！皶x城市市長質量獎”獎勵經(jīng)費及質量振興工作經(jīng)費由市財政統(tǒng)一安排，列入年度財政預算。
第二十三條獲得國家級、省級政府質量獎的，市政府加倍給予物質方面獎勵。
第七章監(jiān)督管理。
第二十四條對企業(yè)、組織和個人弄虛作假，采取不正當手段騙取“晉城市市長質量獎”榮譽的，以及獲獎有效期內發(fā)生重大質量、安全、環(huán)保、衛(wèi)生事故和嚴重違法行為，不能保持獲獎時條件的，市質量興市領導組辦公室負責接受舉報、調查核實，并提請市政府常務會議批準決定撤銷其“晉城市市長質量獎”稱號，收回獎牌、證書，并予以曝光。
第二十五條承擔“晉城市市長質量獎”評審任務的機構和人員要依法保守企業(yè)或組織的商業(yè)秘密，嚴于律己，廉潔公正，嚴格按照有關規(guī)定、程序進行評審。
監(jiān)察部門負責對評審工作的監(jiān)督，對在評審過程中濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊、造成不良后果的機構或個人，有權取消其評審工作資格，并提請其主管部門或所在工作單位給予紀律處分。涉嫌構成犯罪的，依法移送有關部門追究刑事責任。
第二十六條獲獎企業(yè)或組織對外宣傳時應注明獲獎年度。獲獎單位再次申獎應于兩屆以后。再次獲獎的，只授予獎牌和證書，不授予獎金，不占當年授獎名額。
第二十七條任何單位和個人不得偽造、冒用“晉城市市長質量獎”標志、獎牌和證書，違者依法追究法律責任。
第二十八條本辦法自公布之日起施行。
教育教學質量總結表彰篇十一
10月23日，濟寧市第三屆市長質量獎頒獎大會在濟寧圣都國際會議中心隆重召開。濟寧市委副書記、市長梅永紅，省質監(jiān)局副局長谷源強等領導出席會議。會議由市政府副市長白山主持。全市各縣市區(qū)、市直各部門主要負責同志，全市企業(yè)代表、新聞媒體記者共400余人參加了會議。
會議通報了市長質量獎評審工作情況和全市質量工作情況，對第三屆濟寧市市長質量獎獲獎單位和個人進行隆重表彰，獲獎單位和個人進行了典型發(fā)言。
省質監(jiān)局副局長谷源強代表省質監(jiān)局對獲得第三屆濟寧市市長質量獎的企業(yè)和個人表示祝賀，對市委、市政府長期以來對質監(jiān)工作的大力支持表示感謝。他指出，抓質量是全社會的共同責任，近年來濟寧市委、市政府高度重視質量工作，濟寧質量工作取得很大成就，作出了表率。祝愿濟寧要再接再厲，乘勢而上，企業(yè)要發(fā)揮好主體作用、政府要發(fā)揮好領導作用、社會各界要發(fā)揮好推動作用、有關部門要發(fā)揮好監(jiān)管作用，在質量振興中大有作為。
濟寧市委副書記、市長梅永紅在講話中指出，當前質量工作中存在薄弱環(huán)節(jié)，各部門要深入貫徹落實國務院《質量發(fā)展綱要》精神，將質量工作融入經(jīng)濟社會發(fā)展全局，作為經(jīng)濟發(fā)展的重要命脈、改善民生的有效抓手，突出重點、強化措施，務求質量工作取得更大成效，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開!
教育教學質量總結表彰篇十二
11月14日上午，全市質量立市工作暨市長質量獎表彰大會舉行，隆重表彰獲得2012年度市長質量獎企業(yè)和商丘市質量管理先進單位，部署今后一個時期全市質量立市工作。市長余學友指出，質量關系根本，質量關系發(fā)展，質量關系民生，質量關系形象，全市各級各部門要按照《質量發(fā)展綱要》要求，實施質量立市戰(zhàn)略，著力推進質量強市建設。
河南圣源線纜有限公司、商丘市匯豐棉業(yè)有限公司、河南冰熊冷藏汽車有限公司3家企業(yè)榮獲“2012年度商丘市市長質量獎”，科迪食品集團股份有限公司等17家企業(yè)被評為商丘市質量管理先進單位。會議還表彰了2011年度實施品牌戰(zhàn)略先進企業(yè)，據(jù)市質監(jiān)部門介紹，河南皇溝酒業(yè)有限責任公司榮獲“中國馳名商標”;河南冰熊冷藏汽車有限公司等19家企業(yè)榮獲“河南省名牌產(chǎn)品”;商丘市傲雪種業(yè)有限公司等15家企業(yè)榮獲“河南省著名商標”。夏邑縣政府和商丘匯豐棉業(yè)分別作典型發(fā)言。
余學友首先充分肯定了商丘市質量工作所取得的成績。他說，自2009年質量興市工作開展以來，市委、市政府把質量工作上升到事關商丘發(fā)展生命線的高度來抓，特別是去年召開的市四次黨代會明確提出了打造“六大商丘標志”，市委書記陶明倫提出要“擦亮商丘質量招牌”，通過全市上下的共同努力，全市質量工作取得了明顯成效，質量基礎工作更加牢固、質量安全形勢平穩(wěn)向好、質量總體水平穩(wěn)步提升、質量發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。目前商丘已建成國家級農業(yè)標準化示范區(qū)6個、省級農業(yè)標準化示范區(qū)29個，制定《牛皮》、《建筑用砂》、《玉米糝》等國家標準6項，河南省地方標準5項。在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，當前在實施質量立市戰(zhàn)略中還存在企業(yè)質量基礎薄弱，技術創(chuàng)新能力不強;標準體系不健全，質量核心競爭力不強;市場主體發(fā)展不夠，缺乏在國際國內叫得響的大品牌;質量安全隱患仍然存在，質量安全事故時有發(fā)生;質量立市人文環(huán)境欠缺，質量誠信體系不健全等問題，這些問題必須引起我們的高度重視，在今后的工作中認真加以解決。
余學友強調，質量是一個國家和地區(qū)實力的綜合反映，是關系經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。質量關系根本，質量關系發(fā)展，質量關系民生，質量關系形象。實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是落實中央和省委重大決策部署的實際行動;實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是貫徹落實科學發(fā)展觀的內在要求;實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是維護群眾切身利益的根本所在;實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是承接產(chǎn)業(yè)轉移、促進轉型發(fā)展的必然選擇，各級各部門要充分認識實施質量立市戰(zhàn)略的重大意義。
就如何貫徹落實《質量發(fā)展綱要》，實施質量立市戰(zhàn)略，著力推進質量強市建設，余學友強調，明確實施質量立市戰(zhàn)略的'目標任務，要抓好七個方面重點工作。一要貫徹落實好《質量發(fā)展綱要》，提升商丘質量工作水平。二要大力實施質量提升工程。三要大力實施標準創(chuàng)建和標準引領工程。四要大力實施品牌帶動工程。五要加快構建質量檢驗檢測技術支撐體系。六要加快構建政府公共服務體系。七要加快構建質量安全監(jiān)管和質量誠信守法體系。
余學友強調，要建立健全實施質量立市戰(zhàn)略的保障機制。一是加強領導，加大投入。各級領導干部要牢固樹立“抓好質量是本職，不抓質量是失職，抓不好質量是不稱職”的理念，切實加強對質量工作的組織領導。二是加強宣傳、營造氛圍。宣傳部門及企業(yè)要加大宣傳質量立市戰(zhàn)略，營造良好的輿論氛圍。三是強化責任，形成合力。要強化三個方面的責任，即企業(yè)和市場主體質量的法人責任、對質量問題負有監(jiān)管責任的部門的監(jiān)管責任和地方行政首長負責制，形成政府監(jiān)管、市場調節(jié)、企業(yè)主體、行業(yè)自律、社會參與的質量工作格局。四是加強監(jiān)管，嚴格考核。要對產(chǎn)品質量、工程質量、服務質量加強監(jiān)管，不斷提升監(jiān)管質量水平和質量體系，同時加大考核力度，確確實實樹立起質量工作的暢銷機制。
最后，余學友強調，實施質量立市戰(zhàn)略，建設質量強市，責任重大，意義深遠，讓我們以高度的責任感和使命感，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，真抓實干，不斷推動商丘質量工作邁上新臺階，為構筑中原經(jīng)濟區(qū)東部戰(zhàn)略支撐、加快商丘經(jīng)濟振興貢獻力量，以實際行動貫徹落實黨的十八大精神。
教育教學質量總結表彰篇十三
結合龍?zhí)秴^(qū)教育局《龍?zhí)秴^(qū)教學質量評價方案》及《龍?zhí)秴^(qū)xx年教學質量總結表彰獎勵方案》，依據(jù)本校制訂的《龍?zhí)毒判 爸爻Ｒ?guī)提質量”教學質量提升年實施方案》，我校以教學常規(guī)管理為切入點，實事求是，緊密聯(lián)系學校實際，分析教學管理現(xiàn)狀，積極探索提高教學質量的新思路、新途徑和新辦法，制訂了提高教學質量的有效措施，并在實踐中不斷改進創(chuàng)新，打造亮點，兩年來學校的教學常規(guī)管理進入了新的局面，教師隊伍又上了新臺階，教學質量有了顯著提高，教學成果有了新的突破，學校教學質量提升年工作自評報告。
學校常規(guī)工作管理以“嚴”、“實”、“細”為原則，加強制度建設，細化管理要求，嚴把質量關。在做好日常常規(guī)管理的各項工作的同時，教導處將繼續(xù)加大對各項常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學質量的提高。
1、抓計劃細致構思。年初根據(jù)我校發(fā)展情況修改三年發(fā)展規(guī)劃、制定詳細的教學工作計劃。各班制定培優(yōu)補差計劃、控輟計劃、畢業(yè)班教學計劃。教師制定個人工作計劃。
2、抓備課提高效率。每堂課做到“四備”：假前預先備課，本學期期初集體備課前將檢查教師上交的電子教案是否有個人備課痕跡，杜絕把以往學年的電子教案拿過來直接上交的現(xiàn)象。檢查后，讓教師修改。期初集體備課，要求教師強化知識要點的統(tǒng)一和落實，使教師能夠對所教學科教材做到能說清楚教學目標、重難點、教材分析、教學設計等。課前精準備課，做到游刃有余。課后要進行反思，完善教育教學設計。學期中研討備課，本學期集體備課前將給各學科組長培訓如何進行集體備課，緊緊圍繞學校的教學活動及科研課題開展備課，以確保各學年組集體備課的實效性。
3、抓課堂優(yōu)化常規(guī)。以“課堂教學”為主陣地，切實提高教學質量，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，深化課堂教學改革，改進教學方法，打造龍?zhí)毒判≌n堂教學特色。本年度為進一步提升教師課堂教學的能力，促進課堂教學實效性的落實，我校領導在平時的課堂教學中做到隨時聽課，隨堂評課，課后交流反饋的系列化聽課方式。通過領導與教師面對面的對課堂教學進行意見交流，快速的提升了教師的教學能力，看到一張張課堂意見反饋表上領導一句句理論的引領，教師評課后的句句真誠感言，仿佛看到了教師們一步步成長的足跡。為進一步優(yōu)化課堂教學常規(guī)工作，我校分別開展了“教學衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評比活動、“有效課堂教學評價”主題活動。
4、抓作業(yè)切實有效。從本年度開始把作業(yè)布置納入了備課內容，要求在教案中體現(xiàn)出來。要求學年針對不同的年級特點統(tǒng)一形式及要求，嚴格控制作業(yè)量，減輕學生課業(yè)負擔，整改報告《學校教學質量提升年工作自評報告》。求科學，避重復；求基礎，重實踐；求多樣，顯特色；求實效，創(chuàng)新穎。本年度開展了“落實教學常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動、“規(guī)范二次批改”主題評比活動。
5、抓六年樹立窗口形象。加強畢業(yè)年級質量建設，把畢業(yè)年級作為我校窗口來抓質量。開學初各畢業(yè)班制定教學計劃，明確工作目標，研究工作思路。為加大六年級畢業(yè)班的學習力度，我們特別為畢業(yè)班增設了早晚自習。在老師扎實的工作中畢業(yè)班的教學質量有了顯著提高。
6、抓評價鼓勵創(chuàng)新
以教師發(fā)展為本的發(fā)展性教師評價體系已初步建立。學校延續(xù)了10年的考評機制，下半年修改了《龍?zhí)毒判〗虒W常規(guī)工作考核細則》。在教學常規(guī)工作的管理上下大力度，制定了學校新考評細則，細則中力求做到嚴、實、細。教導處要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平、公正、公開，最終確保教學質量。我們堅持做到一月一檢查，一月一考核，一月一總結。工作中做到有制度、有檢查、有記載、有反饋、有總結。學校工作形成了齊抓共管的格局，形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面?？荚u制度在實施中不斷完善、改進，現(xiàn)已初步形成具有本校特色的考評體系。
學校常規(guī)工作管理以“恒”、“活”、“新”為原則，搞活學校特色活動。針對學校教師、學生的實際情況，學校開展了校園文化早餐活動，每月教學常規(guī)主題特色評比活動，在特色活動中搞活學校常規(guī)管理，激發(fā)教師工作熱情，培養(yǎng)學生良好行為習慣，提高學生的綜合素質，從而切實提高學校教學質量。
特色一：開展校園文化早餐活動。從周一至周五分別安排道德早餐、數(shù)學能力提高、國韻賞析積累、美文欣賞的文化營養(yǎng)餐。教導處實行巡視檢查、隨機抽測、評比活動、期末展示的制度保證了活動的有效實施。此項活動深受老師和學生的喜愛：每天清晨那朗朗的讀書聲傳誦著祖國文化的魅力；新聞交流讓孩子們站在時事的前沿，敏銳的洞察國內外大事，拓寬了孩子的視野；美文欣賞后，各班的美文集上匯集了一篇篇學生的佳作，一句句教師真摯的評語、家長們真誠的期望，師生與家長們之間的意見在這里交換，情感在這里流淌，自信在這里建立，和諧在這里孕育。每天我們抓住清晨的最佳時間為學生送上了一份營養(yǎng)早餐。
特色二：開展每月教學常規(guī)主題特色評比活動。三月份開展了“教學衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評比活動?；顒又羞M一步督促了全體教師對課堂衛(wèi)生習慣的重視，提高了教師的教學衛(wèi)生水平，提高了課堂教學效率，培養(yǎng)了學生課堂上良好的學習習慣。四月份開展了“落實教學常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動。此次活動通過對學生作業(yè)現(xiàn)狀的調查分析與研究，對學生的作業(yè)提出了新的規(guī)范要求，使作業(yè)形式向多樣型、實踐型的、趣味型、實效型的方向發(fā)展。同時也提升了教師對布置作業(yè)方式的思考與改進。五月份開展了“測試方法我創(chuàng)新”的主題評比活動。此次活動調動了教師的積極性和創(chuàng)新意識，各位教師通過異彩分呈的形式對學生進行了行之有效的測試形式，測試方法有新意有實效性，有些方法可廣泛傳用。六月份開展了“期末教學成果展示”主題評比活動。本次活動是對本學期各班本簿及各班級的特色成果進行展示評比，通過全員參與評比活動，評出了優(yōu)秀班級和特色班級，使教師之間互相學習，同時家長會上也為家長們呈現(xiàn)了一份圓滿的豐富多彩的成果匯報。九月“有效課堂教學評價”主題活動。課堂在關注教師的常規(guī)教學的同時，重點關注師生之間、生生之間、生本之間的對話與交流。關注教師課堂上的精彩評價語言，促進課堂教學評價的有效性，通過有效的課堂評價突出我校打造和諧課堂的辦學理念。十月將進行“規(guī)范二次批改”主題評比活動；十一月“學習方法我創(chuàng)新”主題評比活動；十二月“教學成果展示”主題評比活動。各月以特色的活動為主線抓學校的教學活動，使教學工作有章可循，促進了教學工作規(guī)范化的實施。
教育教學質量總結表彰篇十四
時光飛逝，本學期已開學一個月了。月底按照慣例，學校組織了本學期的第一次月考，全校于3月24 、25日進行了考試，現(xiàn)把本次考試情況分析如下：
總的來看，各科試卷能符合教學進度，難易程度適中，題目大多能緊扣學習考點，能對學生學習情況做出較為公平公正的檢測，是較為理想的試卷。這些年我們也一直用名校調研的試題，說實話這套題非常適合我們的學生，因為他重基礎，卷面難題很少，能很好地檢測學生一個階段的學習情況。
整體情況較好，大多數(shù)學生較開學初測試成績有很大的進步，老師們手頭上拿的有兩個表格，一個是各學科平均分差，另一個是各分數(shù)段各班學生數(shù)統(tǒng)計表，表中的數(shù)據(jù)就不給大家讀了，從這兩個統(tǒng)計表來看，各個班級還是存在著差距，但是好在我們八年組各個班級之間的差距都很小，從這里也能看出各個班級的任課教師和班主任都非常的拼命，否則差距絕對不會這么小。好的方面我就不一一的去說了，通過組織這次考試，我也發(fā)現(xiàn)考試過程中還存在如下問題：
1.學科間存在差異。
2.同學科班級之間存在差異。
3.同一個班級不同科目間存在差異。
4.班主任所任教本班級學科名次較靠前，反之較靠后，但差距不大。
1.學生升到初二以后，在思想上發(fā)生了變化，初二是初中階段學生逆反心理，學習習慣養(yǎng)成等的重要時期，尤其是初二下學期，本學期由于學生的學科學習難度增加，教師各項任務繁忙，在課堂教學和學生管理上抓的不實，不細，多種原因造成以上成績不太理想。
2.班級成績間存在差異，
一是因為班級參考人數(shù)不一樣，鞏固率得分有差距；
二是班級管理有差距，班級紀律穩(wěn)定，學習氣氛濃厚的整體成績較好，反之較差。班主任是學校管理的靈魂，是班級管理的主導者，因此，班主任管理是否精細直接影響著班級整體成績，所以，希望所有班主任靜下心來，精心管理班級，營造良好學習氣氛，這樣才能使本班成績不斷上升。
3.學科之間存在差異的原因，一是學生各學科基礎不一樣，
二是各學科關注學生的力度不一樣，輔導的程度不一樣。成績較好的學科大多能在課下關注不同學生的學習情況，并能因材施教，耐心輔導，使學生成績逐步提高。
1.進一步端正思想態(tài)度，肯定學生基礎差、底子薄的事實，但少抱怨、多想辦法，變換多種方法調動學生積極性，讓學生學會。
2.上周開始，王校長要求七八年級所有老師要利用好班級的小組來進行上課，同時還給出了獎勵辦法，作為教師我們應該把這項活動落到實處，真正調動學生的積極性，從而調動所有學生積極性。
3.班主任與任課教師間多交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學科教師反應課堂紀律不夠好的班級，提倡班主任進班辦公，監(jiān)督學生學習，并探尋班級紀律不穩(wěn)定原因，與科任教師協(xié)商解決。這一點最好解決，因為我們的班主任你不說他也是在班級蹲班。
4.同頭科之間多交流，要求集體備課，備課不光備知識點。更要備方法，多想想怎么樣能讓學生學會，要時刻想著提高課堂效率。 關于集體備課，開學初梁校長和王校長也特別強調了這事。
5.開好家長會。變換思路，讓家長會有實效。本次月考后，各班于下周對有問題需要與家長溝通的學生家長聯(lián)系，每班最少通知十名學生家長到校召開家長會，分析學生存在問題，及時整改，使其盡快端正態(tài)度，轉變思想，提高成績。期中考試后，召開全體學生家長會，通過和家長相結合，端正學生的學習態(tài)度，穩(wěn)定學生的紀律，提高教學質量。
6.加強學生紀律管理，強化思想教育。八年級下學期是初中階段最不好管的一個階段，學生叛逆期，一定要加強思想教育。
教育教學質量總結表彰篇十五
9月5日，志高中央空調20xx年質量月總結暨表彰大會圓滿舉行，來自營運與品質部、制造中心、研發(fā)中心、營銷中心等管理干部、骨干員工、車間班組長代表共同出席了會議現(xiàn)場。公司副總經(jīng)理王峰、營運與品質部總監(jiān)童志軍、研發(fā)中心總監(jiān)高德福對活動競賽獲獎人員進行了表彰，以資鼓勵。
本屆質量月主題為品質出自我手，我以“質優(yōu)為榮、質劣為恥”，通過組織舉行技能比武、全員質量改善提案、市場質量摸底、質量文化活動、質量標兵評比等一系列活動，增強全體員工對質量重要性認識，發(fā)現(xiàn)一線技能導師，樹立質量標兵，持續(xù)完善公司品質改善，營造良好的質量氛圍。活動參與者經(jīng)過多輪的角逐，最終評選出車間技能比賽一等獎、質量文化活動一等獎及最佳辯手、質量改善提案獲獎者、質量標兵班組長等獲獎者共計48名。
品質是企業(yè)賴以生存的重要因素，它不僅體現(xiàn)在產(chǎn)品質量的基本要求，更體現(xiàn)在產(chǎn)品的設計水平、制作水平、工藝水平、服務水平等方方面面。根據(jù)公司來自內外銷市場前線的反映，志高中央空調的品質正在逐年提升，客戶滿意度也因此有所改善，這對于志高來講是一種鼓勵但同時也是更高要求的鞭策。在會議上，營運與品質總監(jiān)童志軍表示持續(xù)改進方是品質提升的根本，接下來，公司將通過引入大客戶質量管理、加強新產(chǎn)品測試評價、完善員工自互檢激勵考核制度、加強日?；楸O(jiān)控、提高品質人員技能意識等多項措施大力提升品質水平，增強企業(yè)綜合競爭能力。
一直以來，志高中央空調憑借著優(yōu)異的產(chǎn)品質量、完善的服務體系屹立于市場。一年一度的“質量月”不僅僅是一種活動形式，更是志高對客戶與用戶的一份責任與承諾，因此我們不曾也不敢有所懈怠。品質成于細微，持續(xù)改進筑就卓越品質，志高中央空調做得到!
九月份大明系統(tǒng)組織開展了“夯實基礎，提高質量，滿足客戶要求“為主題的質量月活動。10月18日，為鞏固活動成果，全面提升質量管理水平，集團組織召開質量月活動。
工作總結。
首先，在集團及生產(chǎn)部門領導的陪同下，周克明總裁親自深入生產(chǎn)現(xiàn)場巡視檢查質量月活動成果，并給予了眾多意見與想法。
隨后，總結表彰大會正式開始，會議由集團人事總監(jiān)夏偉忠主持，各系統(tǒng)各部門領導代表參加了此次會議。
會議開始，江蘇大明總經(jīng)理福井勤作總結性發(fā)言，針對各部門在質量月所作所為進行了整體概況。福井勤總經(jīng)理在發(fā)言中指出，質量對企業(yè)的發(fā)展至關重要。本次質量月活動僅僅是一個開始，大明集團將在接下來的生產(chǎn)工作中把提高質量作為任務，把質量意識植入到每個員工的日常操作中去，更好的在今后的生產(chǎn)中把每一件產(chǎn)品做好。
緊接著，江蘇大明副總經(jīng)理王小建、大明重工總經(jīng)理王健、江蘇大明計劃部部長張帆分別就生產(chǎn)系統(tǒng)、大明重工、銷售系統(tǒng)在質量月所作的內容進行了詳細匯報。
最后，大明集團副總裁鄒曉平為本次質量月期間的技能大賽與征文比賽獲獎者頒發(fā)榮譽證書。
20xx年8月3日，山東新華電腦學院20xx年教學質量月總結表彰大會在學院教學樓二樓會議室舉行，我院院長陳小忠，院長顧問都興福，東西校區(qū)主任鞏龍廣、王景旭，教務處主任陳偉紅，以及各相關職能部門負責人、學校專職督導、教學大賽參賽教師等出席此次會議。
陳小忠院長對“20xx年教學質量月”會議作了總結講話。首先肯定了我院舉辦“教學質量月”對于廣大教師在專業(yè)提升、課堂教學質量方面起到的積極作用。繼而詳細總結了本屆教學質量月的各項活動，他指出：本次教學質量月，以多樣化的形式、廣泛的參與面收到了很好的成效。同時陳院長還歸納了本次質量月的四個特點：活動主體參與面更廣;課堂教學競賽體現(xiàn)出多樣化特征;質量月加入學生的學科活動，讓質量月提升的效果最終在學生的學科活動中得以印證;教學開放日的開放程度更深。
在國家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育的大背景下，對于今后的教育教學工作，陳小忠院長提出幾點意見：首先是著力“兩個提升”，提升教師的教育教學能力，提升學院的管理水平;二是增強“三種意識”，增強責任意識、服務意識、問題意識。抓好“質量、人才、學術、特色、文化、開放”6個關鍵詞，以教師教育為特色，走改革創(chuàng)新的發(fā)展道路，為把學院建設成為專業(yè)性技能教學研究重點學校而奮斗。
同時，大會還表彰了我院“金牌講師”趙海濤、韓潔、高燕;“訪問導師”孫春光、林兆勝;“教師系統(tǒng)研發(fā)專項項目”獲獎老師胡靜、郭天強、孟磊、喬方輝、王蕊;以及“新華教育集團第二屆創(chuàng)就業(yè)指導課教學大賽”獲獎老師謝婷婷、胡靜、常廣永12名老師。
提高教學質量是我院永恒的主題，提高教學質量事關學院的生存與發(fā)展。我院課堂教學質量常抓不懈，形成制度，重視務出實效，讓師生受益，不掉以輕心，馬虎應對;努力改革創(chuàng)新，多育英才，形成了專業(yè)的辦學特色，切實提升了我院人才培養(yǎng)質量。
教育教學質量總結表彰篇十六
8月11日下午，武漢市政府召開全市質量強市工作暨第五屆市長質量獎頒獎大會，隆重表彰獲得“市長質量獎”的企業(yè)。武漢市市長唐良智、湖北省質監(jiān)局局長黃國慶出席會議并講話。頒獎大會由武漢市副市長邵為民主持。
據(jù)悉，獲得第五屆武漢市市長質量獎的企業(yè)是長飛光纖光纜股份有限公司和中百控股集團股份有限公司，兩企業(yè)各獲獎金50萬元。會上，還通報了全市質量工作考核情況，表彰了昂明嶸等10名質量貢獻獎標兵、武漢金牛經(jīng)濟發(fā)展有限公司塑料管材管件等33個武漢名牌產(chǎn)品，以及長江勘測規(guī)劃設計研究有限責任公司等8家服務業(yè)名牌企業(yè)。
唐良智指出，近年來，市委、市政府始終把質量工作擺到促轉型、保發(fā)展的戰(zhàn)略位置來抓，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展作出了突出貢獻。去年又確定質量強市戰(zhàn)略為武漢市發(fā)展戰(zhàn)略之一，發(fā)布了《質量發(fā)展規(guī)劃(-)》，成立了質量強市領導小組。今年市政府又印發(fā)了《實施質量強市戰(zhàn)略提升城市綜合競爭力的意見》《質量工作考核辦法》。此次市政府召開專題大會表彰市長質量獎獲獎單位，既表明了市委、市政府對質量工作的高度重視，又凸顯了一種導向作用，即大力樹立卓越績效標桿，全面推進質量強市戰(zhàn)略。他強調，質量問題不僅是經(jīng)濟發(fā)展中的一個戰(zhàn)略問題，而且是關系人民群眾切身利益的重大民生問題，也是關系社會和諧穩(wěn)定的政治問題。武漢市作為中部地區(qū)的`重要城市，在建設質量強國、實現(xiàn)中國夢的征程中應有所創(chuàng)新，有所擔當。全市要統(tǒng)一思想，凝聚共識，創(chuàng)新工作抓手，健全質量評價考核機制，堅定不移地推進質量強市戰(zhàn)略，不斷促進城市綜合競爭力的提高;要充分發(fā)揮企業(yè)的主體作用、政府的監(jiān)管作用和社會協(xié)同作用，形成推進質量工作的強大合力，確保質量強市工作取得實效。
黃國慶表示，武漢市實施質量強市戰(zhàn)略是湖北省深入推進質量興省戰(zhàn)略的重要內容。省實施質量興省戰(zhàn)略工作領導小組辦公室、省質監(jiān)局將不遺余力地支持武漢市實施質量強市戰(zhàn)略工作，全力服務好武漢市培育精品名牌、促進重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提升質量檢測能力、完善技術標準體系、構建質量安全監(jiān)管體系等工作。
教育教學質量總結表彰篇一
首先是精心挑選班主任。班主任個人的人格魅力、敬業(yè)精神、教育藝術在班風學風養(yǎng)成中的作用是任何老師都無法替代的。可以夸張的說，班主任選成功了，這個班就成功一半了。
其次是精心挑選學科教師。挑選學科教師只看兩點“工作態(tài)度與工作業(yè)績”，其它一切因素都可以排開。庸者想教的，不要他教；賢者不想教的，動員他教。通過這樣的精心挑選，對全校教師的靈魂也是一次觸動，客觀上進一步弘揚了“教學質量是老師榮辱線”的正能量。
再次是精心挑選學科領頭羊教師。學科教研的主要方向、學科存在的主要問題、解決的問題主要方法、學科的統(tǒng)一訓練，這一系列問題要深入下去，要落實到每個老師身上，就需要一個學科領頭羊老師。能成為初三學科領頭羊老師，是一種至高的榮譽。領頭羊老師帶領全學科老師向預期教學質量目標靠近。
對考綱考點的精準把握有三個途徑。
第一途徑是對當年的考綱考點進行仔細解讀，解讀分為個人解讀，學科組集體解讀，然后大家交流解讀觀點，最終形成共識。
第二個途徑是通過對近十年的中考題進行分析，找到他的基本的“考法”。明白考綱考點的“考法”，老師們在堂上才能多做“有用功”，課堂教學和課堂練習才能真正“高效”起來。
第三個途徑是通過各種形式的評教會、教研會不停地修正對考綱考點精準把握，在實踐中不停地改進對考綱考點落實情況。
一是精心深入班級管理：我校初三四個班，校長、分管副校長、教務處主任、教務處副主任分別蹲點一個班。配合班主任做好班級常規(guī)監(jiān)管、課堂監(jiān)管、問題學生的監(jiān)管。
二是精心與老師面對面交流：管理層每天有計劃的聽課，聽課必交流。每次診斷考試，我首先帶頭與每個老師面對面的交流，共同分析每次診斷考試的成敗得失及下一步的應對措施。深入課堂檢查教師的“六認真”，有檢查必交流。
三是精心指導老師的教育教學：在老師的基本職責上提出“教書育人”并重的理念。只教書不育人的老師是不合格的老師，也是不可能把書教好的老師。在業(yè)務教學上提出了“分層教學、人人過關”的理念。分層教學的關鍵就是“輔差培優(yōu)”，輔差的關鍵就是“人人過關”。在學生管理上提出了“嚴格要求、熱情關心”的理念。只有“嚴”沒有“愛”，那不是教育，只有“愛”沒有“嚴”那也不是教育。二者完美集合才是完整的教育。
以上就是我校在教育教學管理上一些具體的做法，請各位同仁多批評指正，以讓我校的教育教學工作有新的提升。
教育教學質量總結表彰篇二
本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，認真學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我該有多么欣慰。所以我一當上班主任開始，總是從關心愛護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
隨著一個學期的結束新的學期的到來，我發(fā)現(xiàn)我的孩子們又長大了，他們的想法不一樣了，做的事也不同了，所以我總是想方設法的比較詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎，智力發(fā)展，興趣愛好，性格特點；有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。
自從我接手六年級以后，經(jīng)過自己仔細的觀察和調查，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子從農村來的比較多，學習的底子很薄，很多孩子的學習態(tài)度很不端正，家長也不在家造成了大量的留守兒童，這些孩子都跟著他們的爺爺奶奶們，而爺爺奶奶們又管不了，不管是生活還是學習，甚至思想都讓他們自生自滅。所以造成了班上調皮學生很多才，成績差的學生很多，給我的班級管理增加了很大的難度，但是我并沒有氣餒，因為看見孩子們那天真活潑的臉，讓我想到他們是孩子他們需要我，因為我就是航海的燈塔，要讓他們找到前進的路。所以做到了以下幾點：
對優(yōu)生“嚴愛”，對他們提出更高的要求，讓他們有學習的方向，并時不時的讓他們談自己對問題的看法理解，提高他們的自信心鼓勵他們做一個開朗、優(yōu)秀、有理想的人。關愛中等生，一般的教育工作者在他們的記憶深處永遠都覺得優(yōu)生才是好孩子，優(yōu)生才值得他們付出，差生要嚴加管理，要轉化他們，在他們身上也花了大量心血投入了很多的愛，而有很大一部分中等生老師不會去關注，有些甚至連名字都不知道，忽略了他們的內心感受，而我認為中等生也很需要我們關懷，哪怕是一句簡單的問候，哪怕是上課使一個鼓勵的眼神，這會激起他們積極向上奮斗不息的精神，從而有利于他的發(fā)展也更有利于我的班級管理。偏愛差生，差生成績差學習習慣不好，家長不配合，所以他們成為了差生，我們應該怎樣去轉化他們呢？其實要抓住一個心理，那就是差生很自卑很自閉，他們需要我們的了解更需要我們的鼓勵。所以在平時的上課過程中我一有機會就鼓勵他們給他們打氣，下課的時候就和他們談天并打電話他們的家長溝通，從而轉變差生，讓他們在愛中成長。
小學生尤其是小學高段的學生，他們什么都不懂但他們卻認為他們什么都懂了！“質量是教師的靈魂，質量是教師的生命，質量是教師的尊嚴。”但質量從何處而來？從學生們的落實中來，試想一個老師無論你的教學水平有多高，你的教學手段有多先進，你的學生有多聰明，但學生一點也沒落實，那永遠也提不高教學質量，所以在平時的教育教學工作中，教學工作中做到精講、精練、作業(yè)全批全改，及時獲得學生的反饋信息，有錯就糾，有錯必糾，而且還要讓學生練習同一類型的題，以檢查其掌握情況。從而提高教學質量。
俗話說得好，要想給學生一滴水，自己得有一桶水。所以在平時的教育教學的過程中我經(jīng)常向老教師請教，去聽他們的課，去像他們學習。學習他們寶貴的經(jīng)驗讓我受益匪淺。并且在工作之余我還時?？磿?，不但認真看教材深鉆教材，備好每一堂課，而且還時不時的去看教育教學論著，從而提高自己的教學水平，豐富自己的教育手段，真正的做到教書育人。
所以經(jīng)過半年的努力，我的學生們已經(jīng)深深的愛上了我，也取得了較大的進步，我將以此為契機繼續(xù)努力，堅信在各位領導的指導下，我和學生的共同努力下取得更好的成績。
教育教學質量總結表彰篇三
我校為了達成“提質升位”的教育教學目標，在教育教學管理上以“做實三精、確保質量”為工作理念，具體做了以下工作。
首先是精心挑選班主任。班主任個人的人格魅力、敬業(yè)精神、教育藝術在班風學風養(yǎng)成中的作用是任何老師都無法替代的?？梢钥鋸埖恼f，班主任選成功了，這個班就成功一半了。
其次是精心挑選學科教師。挑選學科教師只看兩點“工作態(tài)度與工作業(yè)績”，其它一切因素都可以排開。庸者想教的，不要他教；賢者不想教的，動員他教。通過這樣的精心挑選，對全校教師的靈魂也是一次觸動，客觀上進一步弘揚了“教學質量是老師榮辱線”的正能量。
再次是精心挑選學科領頭羊教師。學科教研的主要方向、學科存在的主要問題、解決的問題主要方法、學科的統(tǒng)一訓練，這一系列問題要深入下去，要落實到每個老師身上，就需要一個學科領頭羊老師。能成為初三學科領頭羊老師，是一種至高的榮譽。領頭羊老師帶領全學科老師向預期教學質量目標靠近。
對考綱考點的精準把握有三個途徑。
第一途徑是對當年的考綱考點進行仔細解讀，解讀分為個人解讀，學科組集體解讀，然后大家交流解讀觀點，最終形成共識。
第二個途徑是通過對近十年的中考題進行分析，找到他的基本的“考法”。明白考綱考點的“考法”，老師們在堂上才能多做“有用功”，課堂教學和課堂練習才能真正“高效”起來。
第三個途徑是通過各種形式的評教會、教研會不停地修正對考綱考點精準把握，在實踐中不停地改進對考綱考點落實情況。
一是精心深入班級管理：2015屆我校初三四個班，校長、分管副校長、教務處主任、教務處副主任分別蹲點一個班。配合班主任做好班級常規(guī)監(jiān)管、課堂監(jiān)管、問題學生的監(jiān)管。
二是精心與老師面對面交流：管理層每天有計劃的聽課，聽課必交流。每次診斷考試，我首先帶頭與每個老師面對面的交流，共同分析每次診斷考試的成敗得失及下一步的應對措施。深入課堂檢查教師的“六認真”，有檢查必交流。
“嚴”沒有“愛”，那不是教育，只有“愛”沒有“嚴”那也不是教育。二者完美集合才是完整的教育。
以上就是我校在教育教學管理上一些具體的做法，請各位同仁多批評指正，以讓我校的教育教學工作有新的提升。
教育教學質量總結表彰篇四
1、20xx年小學畢業(yè)考試842人，較上年減少146人，降幅達百分之16.7，平均分197分，比上年降低5分；初中升學考試874人，占全縣(督導組所轄系列)的百分之10.3，參考率、合格率、優(yōu)生率、職高就讀率均低于全縣平均，平均分與縣平相當，參考學生、優(yōu)生縣內就讀率全縣第一。
2、督導組及6?？傇u排名均大幅下降，沒有一校進入前十名，前二十名的學校僅有大河小學一所，前三十名學校三所，有兩校為四十名后；督導組由去年的第六降為第八。
3、初中學科成績大面積下滑嚴重，傳統(tǒng)優(yōu)勢學科已不再現(xiàn)。永慶小學語文獲得我區(qū)最好名次，雄獅小學英語躋身前十，大河小學化學、英語、歷史、政治，宏觀小學物理、化學，雄師小學化學、地理進入前二十名，6校均有學科跌落40名后。
1、學前教育嚴重滯后，地基不牢哪來“九義教育”的高質量大年齡、低學歷，“民師”多、代課多、關系戶多可以說是當下轄區(qū)幼教師資隊伍的自畫像；教學過程小學化、放羊式現(xiàn)象普遍；教師缺教具、幼兒少玩具，有益教育活動太少；養(yǎng)成習慣差、衛(wèi)生意識淡薄，文明禮貌教育有效性不夠；學校對學前教育重視不到位，對其教育教學工作檢查少，考核評價走過場，獎懲不兌現(xiàn)、不逗硬。
2、小學教育很不樂觀，沒有六年級的高水平就沒有九年級的高產(chǎn)出。中心校雖是小學教育的主戰(zhàn)場，但村小、民小我們決不能輕視，現(xiàn)時轄區(qū)村、民小仍有44個班，學生689人占總數(shù)的五分之一，其中一、三年級要占總數(shù)近三成，不足十人的班達18個。個別民辦教師（應為學校請的公辦代課教師）教幾個學生，微薄的收入，他哪能把心思放在學校、學生上。
3、初中教育捉襟見肘，教學質量穩(wěn)不住，下滑嚴重。一是教師隊伍老齡化嚴重，師資嚴重青黃不接，優(yōu)化組合率低，特崗教師已成初中教學的主打人選，但他們太年輕，少歷練，還有很多的是非師范專業(yè)畢業(yè)生，而且流動性大，不夠穩(wěn)定；二是學生特別是優(yōu)生流失嚴重，學籍管理還不夠規(guī)范，不夠到位；三是教師進取意識不強，學習勁頭不足，對先進的教育科研成果學、用少，使用現(xiàn)代教育技術、手段，遠教資源遠未達標，造成教學效益不高，教學效果不好，提高教學質量的信心不足；四是留守學生多，學生吃不了苦，怠學、厭學現(xiàn)象普遍，一些學生的行為習慣差，心理素質差，個別學生品行不端，是非不斷，難管難教。
4、校園周邊環(huán)境很不理想，家長、社會理解少，雜事干預多，學校領導、教師、學生缺乏精、氣、神；班長無想法，成員就無舞臺，教師就無追求，學校無生氣，師生就無活力，人人都活的不快活。
1、有效管理教育教學，提高管理效益。學校工作千頭萬緒，但千萬不能放任教育教學這個中心，要時刻扯緊教育質量這根弦，在課堂教學競賽、初三月考，評選、表彰先進教師、優(yōu)秀學生、文明寢室，績效考核獎懲等方方面面活動中都要堅持以公平促競爭，以競爭求效益。
2、營造良好的校園、班級、學校領導、教師辦公室，學校食堂、廁所，學生教室、寢室，藝體活動場所、實驗室等地的文化建設，讓校園成為師生的樂園，激發(fā)師生對學校、班級熱愛情懷。
3、有目的開展師生課內、外，校內、外文體活動，激發(fā)師生的精、氣、神，促進學校的活力生成。
4、雜實開展校本教研活動，激勵廣大教師合格并優(yōu)化現(xiàn)代教育技術、遠教資源的運用，大面積提高課堂教學效益。
5、控輟保學，不放手任何一個學生；加強個別輔導，以求大面積合格，優(yōu)生更多、更優(yōu)。
各領導、老師們，20xx年小學畢業(yè)、初中升學考試質量分析的數(shù)據(jù)是枯燥乏味的，但她卻以很高的信度反映了學校方方面面的工作，折射出你、我的付出與收獲；成績與不足已成為過去，在此，我真誠的希望，在新的學年里，我們攜手前行，以新的思想、新的舉措共同營造__教育新氣象。
教育教學質量總結表彰篇五
根據(jù)縣教工委下發(fā)的《武平縣“教育教學質量提升年”活動實施方案》以及《下壩中心學?！敖逃虒W質量提升年”活動實施方案》的相關要求，為切實推動我校教育發(fā)展，進一步提升我校教育教學質量，本學年以來我校開展了一系列促進質量提升的活動，現(xiàn)將活動情況匯報如下：
我校在本學年初組織全校教師召開“總結成績，繼續(xù)抓好質量提升”活動動員大會，認真組織教師學習縣教工委關于繼續(xù)“質量提升年”活動實施方案的相關要求，通過學習動員使我校教師進一步明確開展“質量提升年”活動總體要求、工作重點和方法步驟，充分認識到開展“質量提升年”活動的重要性和必要性，切實增強搞好此項活動的自覺性和責任感。學校分別于20xx年10月舉行了由學生家長委員會及相關單位人員參與的教育教學質量提升年座談會，營造全社會共同參與的氛圍，為更好的貫徹落實“質量提升年”活動精神和要求，讓“質量提升年”活動在師生及社會各界人士中深入人心。還在20xx年12月組織了學校家長開放日活動，讓學生家長走進課堂，了解孩子的學習情況，同時宣傳學?！百|量提升年”活動的意義、做法、以及要實現(xiàn)的目標。并和每一位教師簽訂“教育質量提升年”活動承諾書。為“質量提升年”活動營造濃厚的氛圍。
為保證此項活動扎實、有效的開展，切實把各項任務落實到人，學校成立了以賴宣榮校長為組長的“質量提升年”活動領導小組，由副校長具體落實開展各項“質量提升年”相關活動。并組織本部教導主任、教研組長、各校點負責人開會，共同探討，制定符合我校實際的本學年具體實施方案。
1、明確活動主題，指明了質量提升的努力方向。
我校一直把“加強內部管理、努力提高教育教學質量、辦人民群眾滿意的學?！弊鳛榛顒又黝}。為突出主題，把此項活動扎實開展，學校重點抓好以下幾方面的工作：一是大力提升學校課堂教育教學質量。平時加大了督查力度，隨時不打招呼地對教師的課堂、教學常規(guī)、出勤進行督查；對考試成績的統(tǒng)計方法、對教師的考評考核方法進行了修改；鼓勵教師多聽課、多看教學光盤、積極上公開課等。教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高，教學能力得到了進步。二是大力規(guī)范學校的辦學行為。學校進一步明確了嚴格按國家政策、法規(guī)辦學，嚴禁亂收費等違規(guī)行為的發(fā)生。三是大力改進辦事作風，要求教師接待家長要熱情、耐心、誠心，對待學生要講究方法、有愛心、有耐心，進一步提高辦事效率，明確責任。四是大力推進校務公開，五是大力完善制度建設，規(guī)范行政行為，建立健全規(guī)章制度。結合我?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”活動，通過發(fā)放意見征詢表、民主生活會等多種渠道，廣泛征求意見和建議，將征求到的意見進行梳理后匯總，形成書面報告，并在此基礎上進一步修改完善學校制度。六是大力提高教師的素質和能力。堅持每周一次的業(yè)務學習、教師崗位練兵活動、政治學習制度。
2、科學規(guī)范管理、促教育教學質量提升。
教育教學質量是學校的生命線，學校的一切工作必需為教育教學質量的提升服務。我校以規(guī)范管理為基礎，創(chuàng)新發(fā)展為措施，教育教學質量提升為目的，圍繞提升教育教學質量和改善辦學條件這個總目標，調整思路，創(chuàng)新機制，制訂計劃，修訂制度，完善各種工作常規(guī)和工作職責。同時大力弘揚勤奮、務實、進取的工作作風，傾盡所愛，精心育人，開創(chuàng)新局面。為此我校主要是從以下幾個方面來抓好教育教學工作的，全面提升教育教學質量的。
一是加強領導。我們一學年以來已三次召開教學質量工作分析會，學校領導實行掛鉤制度，要求每位學校班子深入掛鉤班級，了解師生的教學、學習情況，及時解決教學工作中的具體問題，指導教育教學工作的有效、有序開展。通過學校領導深入年段、教研組為教師鼓勁加油，為教育教學質量的提升出謀劃策，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二是加強各種計劃的審核，盡量使學校的各種計劃符合我校實際，確定具體的工作目標、措施，以保障教育教學工作按計劃有條不紊進行。同時在教學常規(guī)檢查中加強對學生作業(yè)的監(jiān)控和管理，使教師及時掌握學生學習的反饋信息，以便更有針對性地指導教師的教學。
三是加強質量監(jiān)控，加強對各年級各科質量監(jiān)控，組織月考，在考后進行質量分析，使各科任教師尋找自己在教學中得得失，以指導自己的教學。并對在月考中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生以及進步明顯的學生進行表彰，以調動學生的學習積極性。
四是加強扶優(yōu)補差工作，對各班學生進行摸底，確定扶優(yōu)補差的對象，然后制定有針對性的措施和辦法，進行切實可行的扶優(yōu)補差工作，并在平時工作考評中認真落實，期末對此項工作成效顯著的教師進行表彰獎勵。
五是制定學校教育教學質量獎考評辦法，每半個學期對教師的教育教學質量進行考評，并對優(yōu)秀教師進行表彰獎勵，鼓勵教師積極進取。
4、深化教研教改、促進教師專業(yè)成長。
為推進教育教學改革進一步深化，我校每學期確定一個月為教研活動月，重在通過教研活動月的開展，促進教師業(yè)務素質的提升。一是從制定上促進學科教研多元化發(fā)展，講求實效，努力提高校本教研的實效；二是以賽促研，在教師中開展內容豐富、形成多樣的業(yè)務競賽活動，三是在教學常規(guī)工作中強化反思的地位和作用，敦促教師在實踐中不斷提高自己的業(yè)務能力。四是通過“請進來、走出去”方式提升教師的業(yè)務素質，一年以來學校邀請上級教師培訓專家來我校舉行培訓專題講座兩次，安排賴宣榮、呂蘭英等教師參加省市級培訓4人次，安排學校教師參加縣級以上的教研教改等培訓、學習30多人次。通過這一系列活動有效的促進我校教師的業(yè)務成長。使一批年輕教師的業(yè)務素質迅速提升。
通過“教育教學質量提升年”活動的開展，使我校教師認真查找了自身和學校的問題和不足，統(tǒng)一了思想，進一步提高了認識；使廣大教師進一步增強了工作責任心和使命感；糾正了工作中一些不規(guī)范的行為。為我校教育教學質量的提升奠定了堅實的基礎。在這次活動中我們雖然做了一些工作，取得了一定的成績，但離上級的要求還有差距，在今后的工作中我們將不懈努力，揚長避短，爭取把我校辦成一所人民滿意的學校。
教育教學質量總結表彰篇六
20xx—20xx學年，我校為了達成“提質升位”的教育教學目標，在教育教學管理上以“做實三精、確保質量”為工作理念，具體做了以下工作。
首先是精心挑選班主任。班主任個人的人格魅力、敬業(yè)精神、教育藝術在班風學風養(yǎng)成中的作用是任何老師都無法替代的?？梢钥鋸埖恼f，班主任選成功了，這個班就成功一半了。
其次是精心挑選學科教師。挑選學科教師只看兩點“工作態(tài)度與工作業(yè)績”，其它一切因素都可以排開。庸者想教的，不要他教；賢者不想教的，動員他教。通過這樣的精心挑選，對全校教師的靈魂也是一次觸動，客觀上進一步弘揚了“教學質量是老師榮辱線”的正能量。
再次是精心挑選學科領頭羊教師。學科教研的主要方向、學科存在的主要問題、解決的問題主要方法、學科的統(tǒng)一訓練，這一系列問題要深入下去，要落實到每個老師身上，就需要一個學科領頭羊老師。能成為初三學科領頭羊老師，是一種至高的榮譽。領頭羊老師帶領全學科老師向預期教學質量目標靠近。
對考綱考點的精準把握有三個途徑。
第一途徑是對當年的考綱考點進行仔細解讀，解讀分為個人解讀，學科組集體解讀，然后大家交流解讀觀點，最終形成共識。
第二個途徑是通過對近十年的中考題進行分析，找到他的基本的“考法”。明白考綱考點的“考法”，老師們在堂上才能多做“有用功”，課堂教學和課堂練習才能真正“高效”起來。
第三個途徑是通過各種形式的評教會、教研會不停地修正對考綱考點精準把握，在實踐中不停地改進對考綱考點落實情況。
一是精心深入班級管理：2015屆我校初三四個班，校長、分管副校長、教務處主任、教務處副主任分別蹲點一個班。配合班主任做好班級常規(guī)監(jiān)管、課堂監(jiān)管、問題學生的監(jiān)管。
二是精心與老師面對面交流：管理層每天有計劃的聽課，聽課必交流。每次診斷考試，我首先帶頭與每個老師面對面的交流，共同分析每次診斷考試的成敗得失及下一步的應對措施。深入課堂檢查教師的“六認真”，有檢查必交流。
三是精心指導老師的教育教學：在老師的基本職責上提出“教書育人”并重的理念。只教書不育人的老師是不合格的老師，也是不可能把書教好的老師。在業(yè)務教學上提出了“分層教學、人人過關”的理念。分層教學的關鍵就是“輔差培優(yōu)”，輔差的關鍵就是“人人過關”。在學生管理上提出了“嚴格要求、熱情關心”的理念。只有“嚴”沒有“愛”，那不是教育，只有“愛”沒有“嚴”那也不是教育。二者完美集合才是完整的教育。
以上就是我校在教育教學管理上一些具體的做法，請各位同仁多批評指正，以讓我校的教育教學工作有新的提升。
教育教學質量總結表彰篇七
我教學點于20xx年國家義務教育質量監(jiān)測點樣本校，我校于20xx年5月25日參加了國家義務教育質量監(jiān)測，我校高度重視此項工作，積極組織，精心安排布置，認真貫徹實施，使質量監(jiān)測工作客觀、有序地順利推進，現(xiàn)將此項工作總結如下：
為了確保質量監(jiān)測工作順利實施，學校成立了以胡業(yè)編校長為組長的監(jiān)測工作領導小組，副校長袁秀碩配合校長組織本校測試。各領導小組成員分工明確。學校按縣教育局動員、培訓會的要求制定了《陽西縣程村鎮(zhèn)中心小學石龍教學點20xx年國家義務教育質量監(jiān)測實施方案》，確保各項工作嚴格按要求執(zhí)行。
我校被確立為20xx年國家義務教育質量監(jiān)測樣本校后，學校采用了教師會、宣傳欄、觀看視頻等多種形式對質量監(jiān)測工作進行了宣傳報道，引導家長、教師、學生和社會樹立正確的教育質量觀，使全體師生認識到國家教育質量監(jiān)測是關系到未來教育發(fā)展、國計民生的大事。通過監(jiān)測全面把握國家基礎教育的質量狀況，科學診斷國家基礎教育存在的問題及原因，為教育決策提供科學依據(jù)和支撐。這個過程，特別突出了教育科研的意識、態(tài)度、方法、工具，其嚴密性、真實性必然會帶來全社會對監(jiān)測數(shù)據(jù)和結果的高度重視，從而有利于形成社會、學校、家庭全面關注孩子健康成長、全面推進素質教育的導向，有利于提升教育的寬度、厚度和深度，有利于培養(yǎng)民主開放、個性豐滿、富有創(chuàng)見、精神健壯的現(xiàn)代公民。
學校按照上級要求，集大家之力，匯群體智慧，認真組織，全面落實。并在參加縣教育局督導室培訓后，組織監(jiān)測工作人員和接受監(jiān)測人員的進行培訓。由校長親自對學生進行訓練，使學生掌握監(jiān)測項目規(guī)則，確保了監(jiān)測質量的有效性。監(jiān)測前，由指定人員負責對場地及宣傳的布置，校長親自帶領領導小組成員對照要求進行檢查，并接受了縣及教育部督學的檢查，確保了質量監(jiān)測工作的順利進行。
我校按照縣教育局督導室培訓會會議精神，做好各階段信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報工作;協(xié)調各部門，切實做好了監(jiān)測工具的接收、保管、分發(fā)、回收、回郵等過程的保密工作。
總之，我校高度負責、力盡所能、扎實認真、嚴格規(guī)范地抓好本次質量監(jiān)測的各項工作，每個環(huán)節(jié)都能按時地高質量完成，實現(xiàn)了國家實施義務教育質量監(jiān)測的目的。
教育教學質量總結表彰篇八
11月14日上午，全市質量立市工作暨市長質量獎表彰大會舉行，隆重表彰獲得市長質量獎企業(yè)和商丘市質量管理先進單位，部署今后一個時期全市質量立市工作。市長余學友指出，質量關系根本，質量關系發(fā)展，質量關系民生，質量關系形象，全市各級各部門要按照《質量發(fā)展綱要》要求，實施質量立市戰(zhàn)略，著力推進質量強市建設。
河南圣源線纜有限公司、商丘市匯豐棉業(yè)有限公司、河南冰熊冷藏汽車有限公司3家企業(yè)榮獲“度商丘市市長質量獎”，科迪食品集團股份有限公司等17家企業(yè)被評為商丘市質量管理先進單位。會議還表彰了實施品牌戰(zhàn)略先進企業(yè)，據(jù)市質監(jiān)部門介紹，河南皇溝酒業(yè)有限責任公司榮獲“中國馳名商標”;河南冰熊冷藏汽車有限公司等19家企業(yè)榮獲“河南省名牌產(chǎn)品”;商丘市傲雪種業(yè)有限公司等15家企業(yè)榮獲“河南省著名商標”。夏邑縣政府和商丘匯豐棉業(yè)分別作典型發(fā)言。
余學友首先充分肯定了商丘市質量工作所取得的成績。他說，自質量興市工作開展以來，市委、市政府把質量工作上升到事關商丘發(fā)展生命線的高度來抓，特別是去年召開的市四次黨代會明確提出了打造“六大商丘標志”，市委書記陶明倫提出要“擦亮商丘質量招牌”，通過全市上下的共同努力，全市質量工作取得了明顯成效，質量基礎工作更加牢固、質量安全形勢平穩(wěn)向好、質量總體水平穩(wěn)步提升、質量發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。目前商丘已建成國家級農業(yè)標準化示范區(qū)6個、省級農業(yè)標準化示范區(qū)29個，制定《牛皮》、《建筑用砂》、《玉米糝》等國家標準6項，河南省地方標準5項。在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，當前在實施質量立市戰(zhàn)略中還存在企業(yè)質量基礎薄弱，技術創(chuàng)新能力不強;標準體系不健全，質量核心競爭力不強;市場主體發(fā)展不夠，缺乏在國際國內叫得響的大品牌;質量安全隱患仍然存在，質量安全事故時有發(fā)生;質量立市人文環(huán)境欠缺，質量誠信體系不健全等問題，這些問題必須引起我們的高度重視，在今后的工作中認真加以解決。
余學友強調，質量是一個國家和地區(qū)實力的綜合反映，是關系經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。質量關系根本，質量關系發(fā)展，質量關系民生，質量關系形象。實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是落實中央和省委重大決策部署的`實際行動;實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是貫徹落實科學發(fā)展觀的內在要求;實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是維護群眾切身利益的根本所在;實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是承接產(chǎn)業(yè)轉移、促進轉型發(fā)展的必然選擇，各級各部門要充分認識實施質量立市戰(zhàn)略的重大意義。
就如何貫徹落實《質量發(fā)展綱要》，實施質量立市戰(zhàn)略，著力推進質量強市建設，余學友強調，明確實施質量立市戰(zhàn)略的目標任務，要抓好七個方面重點工作。一要貫徹落實好《質量發(fā)展綱要》，提升商丘質量工作水平。二要大力實施質量提升工程。三要大力實施標準創(chuàng)建和標準引領工程。四要大力實施品牌帶動工程。五要加快構建質量檢驗檢測技術支撐體系。六要加快構建政府公共服務體系。七要加快構建質量安全監(jiān)管和質量誠信守法體系。
余學友強調，要建立健全實施質量立市戰(zhàn)略的保障機制。一是加強領導，加大投入。各級領導干部要牢固樹立“抓好質量是本職，不抓質量是失職，抓不好質量是不稱職”的理念，切實加強對質量工作的組織領導。二是加強宣傳、營造氛圍。宣傳部門及企業(yè)要加大宣傳質量立市戰(zhàn)略，營造良好的輿論氛圍。三是強化責任，形成合力。要強化三個方面的責任，即企業(yè)和市場主體質量的法人責任、對質量問題負有監(jiān)管責任的部門的監(jiān)管責任和地方行政首長負責制，形成政府監(jiān)管、市場調節(jié)、企業(yè)主體、行業(yè)自律、社會參與的質量工作格局。四是加強監(jiān)管，嚴格考核。要對產(chǎn)品質量、工程質量、服務質量加強監(jiān)管，不斷提升監(jiān)管質量水平和質量體系，同時加大考核力度，確確實實樹立起質量工作的暢銷機制。
最后，余學友強調，實施質量立市戰(zhàn)略，建設質量強市，責任重大，意義深遠，讓我們以高度的責任感和使命感，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，真抓實干，不斷推動商丘質量工作邁上新臺階，為構筑中原經(jīng)濟區(qū)東部戰(zhàn)略支撐、加快商丘經(jīng)濟振興貢獻力量，以實際行動貫徹落實黨的十八大精神。
教育教學質量總結表彰篇九
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家下午好！
在這個秋高氣爽、丹桂飄香的日子，我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動表彰會今日勝利召開，我能作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，感到萬分榮幸！請允許我向辛勤工作在我校的教育局x局長，基教科x輝科長和張棟梁主任，以及我校全體教職工們，表示最衷心的感謝和最誠摯的祝福！
自“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動在我校開展以來，在x局長的領導下，我校教職工精誠團結，經(jīng)過一段時間的努力，學校已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化！特別是x局長在我校的整體設計和規(guī)劃中所表現(xiàn)出來的智慧和付出的情感，更是得到全社會的大力贊揚和佩服，在此向您道一聲：您辛苦了！現(xiàn)在我們學校已經(jīng)成為農村中學的學習典范，目前我校每天都有各級各類的學校領導前來參觀學習，創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得階段性的勝利。
創(chuàng)先爭優(yōu)活動現(xiàn)場會前，我校在x局長的帶領下，工作重點主要在校容校貌園和軟硬件的建設上，現(xiàn)場會后，x局長經(jīng)常說：xx中學要發(fā)展，一定要有自己的特色，自己的品牌，光靠外在的東西，是站不住腳的，我們學校的特色品牌就是親情教育。
提起親情教育我不得不佩服x局長的睿智，提起親情教育我禁不住淚眼朦朧，那一刻那一幕已經(jīng)深深地印在我的腦海里，原來，10月22號晚上，我和王少華值班，幾遍查寢，都發(fā)現(xiàn)七（4）班一位學生沒回宿舍，我就把情況上報給王雷主任，王主任立即給學生家里打了電話，在得知學生沒有回家后，王主任擔心學生的安全，立即聯(lián)系朱軍主任和班主任閆登峰老師一起出去尋找，安排我呆在家園等消息，時間一分一秒的過去，家長的電話一遍遍的打來，我一遍遍的變著法子安慰著家長，終于在凌晨一點左右時，學生找到了，我們揪著心，終于放松下來。原以為事情已經(jīng)結束了，沒想到第二天早晨五點半，我去家園開大門時，看到一位七十多歲的老人就站在家園門口，凍得直哆嗦，他告訴我：昨晚知道孩子找到后，他們夫妻倆激動的一夜沒睡，一直坐著，就為了早一點到學校，親眼看看我們的老師，親口對我們說聲謝謝。他還告訴我，他家離學校近二十里路，他騎車從家到學校，因為起得早，天黑看不清路，一路上摔了三跤。多么質樸的語言??！多么感人行動??！
還有一次，九（4）班一位同學不小心腳被玻璃割破了，因為傷口大無法止血，我們的陸慶華、楊俠兩位老師，立即上報給學校，結果王主任、高勇、徐峰等幾位老師迅速來到家園，把她送到醫(yī)院，由于要做傷口縫合手術，而學生不能走路，高勇老師硬是把她從一樓抱到五樓，吊水，忙到凌晨一點多，又把她從五樓抱下來，把她安全送回宿舍，才回去休息。老師們、同學們，你們想想近130斤的體重，試想我們的老師如果不是心里時刻裝著學生，如果不是把學生當成自己的孩子，又怎么能夠有如此舉動和情感！又怎么會有如此高的境界！試想就是家長又能如何？！
為了打造我們的學校特色品牌，我們的xxx老師為九（1）班學生送去價值一百多元的資料一套和一百元現(xiàn)金，我們的路文富老師，每個周末帶領班主任去學生家做家訪，及時了解學生的情況這一切的一切，把我們的特色發(fā)揮的淋漓盡致！管中窺豹，可見一斑。像這樣的感人的事跡，隨處可見，信手拈來，我們雖然很辛苦，但是我們得到了金錢難以買到的真心和真情！我們的學校處處體現(xiàn)著親情，我們的學校師生親如一家人，我們學校何愁不發(fā)展！何愁不輝煌！
x局長、x科長心系我校教學質量，他們經(jīng)常說：教學質量是學校的生存的命脈，為了提高教學質量，xx科長多次參加教研會議，指導老師如何上好公開課，進班聽課，并和老師討論如何更新教學理念，如何調動學生的學習積極性，在x科長的指導下，老師們的教學熱情極高，為了提高教師的整體素質x局長采用“請進來，走出去”的辦法，首先派王豐賢和王歡賢兩位骨干老師外出學習，把外面的先進的理念引進來，x局長還準備讓我們學校與蒙城二中結對子，請二中的優(yōu)秀教師為我們上示范課。我相信經(jīng)過大家的努力，我們的教育教學質量一定會再上一個臺階，明年的九年級升學考試一定會大放異彩！
今天的表彰會，我們每位老師都獲得不同的榮譽，這些榮譽是各種關愛和力量共同凝結的成果，是縣委縣政府政府所營造的尊師重教的氛圍，為我們提供了成長的土壤；是教育局領導為我們提供了成長的力量。我們必須珍惜這份來之不易的榮譽，“時時勤拂拭，莫使染塵?！薄Ｎ覀冞€必須仰望星空，把今天的榮譽當做人生路上的一個新的起點。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給學生，才能無愧于教師這個光榮的稱號。
我覺得：創(chuàng)先爭優(yōu)其實爭創(chuàng)的是對工作的一份激情和干勁，我們xx中學的全體教師，在x局長的帶領下，齊心協(xié)力，發(fā)奮圖強，傾盡我們的智慧、力量和情感，我們的xx中學一定能打響我們的品牌！我們的學校將會桃李芬芳，我們的明天將會更加美好！
最后衷心祝福我們的學校：蒸蒸日上，燦爛美好！
祝在座的領導和老師：意氣風發(fā)，青春不老！
祝我們的學生健康快樂成長！
謝謝大家！
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教育教學質量總結表彰篇十
第一條為貫徹落實科學發(fā)展觀，表彰在質量方面取得卓越績效的企業(yè)、組織和個人，引導和激勵廣大企業(yè)、組織和個人建立和實施先進的質量管理方法，提高產(chǎn)品、工程和服務質量水平，持續(xù)改進經(jīng)營業(yè)績，增強我市經(jīng)濟的綜合競爭力，根據(jù)《中華人民共和國產(chǎn)品質量法》、《國務院質量發(fā)展綱要》(-2020)和《山西省質量獎管理辦法》(晉政發(fā)〔〕14號)等有關規(guī)定，借鑒國內外開展質量獎活動的成功經(jīng)驗，結合我市實際，制定本辦法。
第二條“晉城市市長質量獎”是晉城市人民政府對實施卓越績效管理并取得顯著的質量、經(jīng)濟、社會效益的企業(yè)、組織和個人授予的在質量管理領域的最高獎勵。
第三條“晉城市市長質量獎”的評定工作在企業(yè)、組織和個人自愿申報的基礎上，嚴格標準、優(yōu)中選優(yōu)，堅持科學、公正、公平、公開的原則。
第四條“晉城市市長質量獎”對企業(yè)和組織設置為“晉城市質量管理獎”;對個人設置為“晉城市質量貢獻獎”。
第五條“晉城市市長質量獎”每3年評一屆，每屆獲獎企業(yè)或組織不多于5家;個人不多于5人，可以少額或空缺。
第二章組織管理。
第六條晉城市質量興市領導組行使“晉城市市長質量獎”管理職能，領導、協(xié)調、監(jiān)督“晉城市市長質量獎”的評審工作，審定“晉城市市長質量獎”獲獎名單。
第七條晉城市質量興市領導組辦公室具體負責“晉城市市長質量獎”評審的'組織工作。其主要職責是：
(一)制定評審工作計劃和評審標準;。
(二)受理“晉城市市長質量獎”的申報，組建評審組并組織評審;。
(三)對評審過程進行監(jiān)督;。
(四)匯總評審結果，提出“晉城市市長質量獎”獲獎單位和個人建議名單。
第八條“晉城市市長質量獎”評審組成員由市質量興市領導組辦公室擬定，其成員應由具有廣泛代表性和權威性的知名學者、質量專家、企業(yè)管理專家、行業(yè)人士，以及政府有關職能部門、監(jiān)察部門人員組成，評審組成員名單報市質量興市領導組審定。
第九條各有關行業(yè)、部門負責本行業(yè)、部門“晉城市市長質量獎”企業(yè)或組織的培育、發(fā)動、推薦和獲獎企業(yè)的監(jiān)督管理工作。
第三章申報條件。
第十條企業(yè)或組織申報“晉城市市長質量獎”，必須同時具備下列基本條件：
(六)獲國家和省級政府部門質量榮譽的，優(yōu)先評選。
第十一條個人申報“晉城市市長質量獎”，應具備下列基本條件：
(一)帶頭貫徹落實黨的路線方針和政策、遵紀守法;。
(二)履行社會責任，具有執(zhí)著的敬業(yè)精神;。
(三)具有良好的品行和高尚的職業(yè)道德;。
(七)個人所管轄的企業(yè)或組織在全市的社會知名度較高、現(xiàn)有較好的美譽度;。
(八)從事或涉及質量工作以上。
第四章評定標準及方法。
第十二條“晉城市市長質量獎”的企業(yè)或組織評定標準采用gb/t19580-《卓越績效評價準則》和gb/z19579-2004《卓越績效評價準則實施指南》。評定標準包括領導、戰(zhàn)略、顧客與市場、資源、過程管理、測量分析與改進、經(jīng)營結果六大項，標準總分為1000分。
第十三條申報企業(yè)或組織的總評分不應低于600分，按得分順序確定獲獎建議名單。若全部低于600分，該獎項將空缺。
第十四條“晉城市市長質量獎”的個人評定標準另行制定。
第十五條“晉城市市長質量獎”評定標準根據(jù)質量管理理論及其實踐的發(fā)展，可適時進行修訂。
第五章評審程序。
第十六條市質量興市領導組辦公室在評選年的一季度發(fā)布評審公告。
第十七條符合本辦法第三章規(guī)定條件的企業(yè)、組織或個人，本著自愿申報的原則，如實填寫“晉城市市長質量獎”申報表，并提供必要的證明材料，按規(guī)定日期報市質量興市領導組辦公室。
第十八條市質量興市領導組辦公室對申報企業(yè)、組織或個人進行初審，初審符合申報條件的交由評審組進行評審。
第十九條評審組依據(jù)質量獎評審標準或有關中介組織提供的數(shù)據(jù)信息開展評審工作，出具評審報告。
第二十條市質量興市領導組辦公室根據(jù)評審報告，提出獲獎單位和個人初選名單，在市主要新聞媒體進行公示，并對公示期限內反饋的意見進行核實處理，確定獲獎單位建議名單，報市質量興市領導組。
第二十一條市質量興市領導組審核提出獲獎單位名單，經(jīng)市人民政府同意后，由市人民政府公布。
第六章獎勵及經(jīng)費。
第二十二條市政府向當年度獲得“晉城市市長質量獎”稱號的企業(yè)或組織授予獎牌和證書;對當年度獲得“晉城市市長質量獎”稱號的個人授予獎杯和證書?！皶x城市市長質量獎”獎勵經(jīng)費及質量振興工作經(jīng)費由市財政統(tǒng)一安排，列入年度財政預算。
第二十三條獲得國家級、省級政府質量獎的，市政府加倍給予物質方面獎勵。
第七章監(jiān)督管理。
第二十四條對企業(yè)、組織和個人弄虛作假，采取不正當手段騙取“晉城市市長質量獎”榮譽的，以及獲獎有效期內發(fā)生重大質量、安全、環(huán)保、衛(wèi)生事故和嚴重違法行為，不能保持獲獎時條件的，市質量興市領導組辦公室負責接受舉報、調查核實，并提請市政府常務會議批準決定撤銷其“晉城市市長質量獎”稱號，收回獎牌、證書，并予以曝光。
第二十五條承擔“晉城市市長質量獎”評審任務的機構和人員要依法保守企業(yè)或組織的商業(yè)秘密，嚴于律己，廉潔公正，嚴格按照有關規(guī)定、程序進行評審。
監(jiān)察部門負責對評審工作的監(jiān)督，對在評審過程中濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊、造成不良后果的機構或個人，有權取消其評審工作資格，并提請其主管部門或所在工作單位給予紀律處分。涉嫌構成犯罪的，依法移送有關部門追究刑事責任。
第二十六條獲獎企業(yè)或組織對外宣傳時應注明獲獎年度。獲獎單位再次申獎應于兩屆以后。再次獲獎的，只授予獎牌和證書，不授予獎金，不占當年授獎名額。
第二十七條任何單位和個人不得偽造、冒用“晉城市市長質量獎”標志、獎牌和證書，違者依法追究法律責任。
第二十八條本辦法自公布之日起施行。
教育教學質量總結表彰篇十一
10月23日，濟寧市第三屆市長質量獎頒獎大會在濟寧圣都國際會議中心隆重召開。濟寧市委副書記、市長梅永紅，省質監(jiān)局副局長谷源強等領導出席會議。會議由市政府副市長白山主持。全市各縣市區(qū)、市直各部門主要負責同志，全市企業(yè)代表、新聞媒體記者共400余人參加了會議。
會議通報了市長質量獎評審工作情況和全市質量工作情況，對第三屆濟寧市市長質量獎獲獎單位和個人進行隆重表彰，獲獎單位和個人進行了典型發(fā)言。
省質監(jiān)局副局長谷源強代表省質監(jiān)局對獲得第三屆濟寧市市長質量獎的企業(yè)和個人表示祝賀，對市委、市政府長期以來對質監(jiān)工作的大力支持表示感謝。他指出，抓質量是全社會的共同責任，近年來濟寧市委、市政府高度重視質量工作，濟寧質量工作取得很大成就，作出了表率。祝愿濟寧要再接再厲，乘勢而上，企業(yè)要發(fā)揮好主體作用、政府要發(fā)揮好領導作用、社會各界要發(fā)揮好推動作用、有關部門要發(fā)揮好監(jiān)管作用，在質量振興中大有作為。
濟寧市委副書記、市長梅永紅在講話中指出，當前質量工作中存在薄弱環(huán)節(jié)，各部門要深入貫徹落實國務院《質量發(fā)展綱要》精神，將質量工作融入經(jīng)濟社會發(fā)展全局，作為經(jīng)濟發(fā)展的重要命脈、改善民生的有效抓手，突出重點、強化措施，務求質量工作取得更大成效，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開!
教育教學質量總結表彰篇十二
11月14日上午，全市質量立市工作暨市長質量獎表彰大會舉行，隆重表彰獲得2012年度市長質量獎企業(yè)和商丘市質量管理先進單位，部署今后一個時期全市質量立市工作。市長余學友指出，質量關系根本，質量關系發(fā)展，質量關系民生，質量關系形象，全市各級各部門要按照《質量發(fā)展綱要》要求，實施質量立市戰(zhàn)略，著力推進質量強市建設。
河南圣源線纜有限公司、商丘市匯豐棉業(yè)有限公司、河南冰熊冷藏汽車有限公司3家企業(yè)榮獲“2012年度商丘市市長質量獎”，科迪食品集團股份有限公司等17家企業(yè)被評為商丘市質量管理先進單位。會議還表彰了2011年度實施品牌戰(zhàn)略先進企業(yè)，據(jù)市質監(jiān)部門介紹，河南皇溝酒業(yè)有限責任公司榮獲“中國馳名商標”;河南冰熊冷藏汽車有限公司等19家企業(yè)榮獲“河南省名牌產(chǎn)品”;商丘市傲雪種業(yè)有限公司等15家企業(yè)榮獲“河南省著名商標”。夏邑縣政府和商丘匯豐棉業(yè)分別作典型發(fā)言。
余學友首先充分肯定了商丘市質量工作所取得的成績。他說，自2009年質量興市工作開展以來，市委、市政府把質量工作上升到事關商丘發(fā)展生命線的高度來抓，特別是去年召開的市四次黨代會明確提出了打造“六大商丘標志”，市委書記陶明倫提出要“擦亮商丘質量招牌”，通過全市上下的共同努力，全市質量工作取得了明顯成效，質量基礎工作更加牢固、質量安全形勢平穩(wěn)向好、質量總體水平穩(wěn)步提升、質量發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。目前商丘已建成國家級農業(yè)標準化示范區(qū)6個、省級農業(yè)標準化示范區(qū)29個，制定《牛皮》、《建筑用砂》、《玉米糝》等國家標準6項，河南省地方標準5項。在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，當前在實施質量立市戰(zhàn)略中還存在企業(yè)質量基礎薄弱，技術創(chuàng)新能力不強;標準體系不健全，質量核心競爭力不強;市場主體發(fā)展不夠，缺乏在國際國內叫得響的大品牌;質量安全隱患仍然存在，質量安全事故時有發(fā)生;質量立市人文環(huán)境欠缺，質量誠信體系不健全等問題，這些問題必須引起我們的高度重視，在今后的工作中認真加以解決。
余學友強調，質量是一個國家和地區(qū)實力的綜合反映，是關系經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。質量關系根本，質量關系發(fā)展，質量關系民生，質量關系形象。實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是落實中央和省委重大決策部署的實際行動;實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是貫徹落實科學發(fā)展觀的內在要求;實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是維護群眾切身利益的根本所在;實施質量立市戰(zhàn)略、建設質量強市是承接產(chǎn)業(yè)轉移、促進轉型發(fā)展的必然選擇，各級各部門要充分認識實施質量立市戰(zhàn)略的重大意義。
就如何貫徹落實《質量發(fā)展綱要》，實施質量立市戰(zhàn)略，著力推進質量強市建設，余學友強調，明確實施質量立市戰(zhàn)略的'目標任務，要抓好七個方面重點工作。一要貫徹落實好《質量發(fā)展綱要》，提升商丘質量工作水平。二要大力實施質量提升工程。三要大力實施標準創(chuàng)建和標準引領工程。四要大力實施品牌帶動工程。五要加快構建質量檢驗檢測技術支撐體系。六要加快構建政府公共服務體系。七要加快構建質量安全監(jiān)管和質量誠信守法體系。
余學友強調，要建立健全實施質量立市戰(zhàn)略的保障機制。一是加強領導，加大投入。各級領導干部要牢固樹立“抓好質量是本職，不抓質量是失職，抓不好質量是不稱職”的理念，切實加強對質量工作的組織領導。二是加強宣傳、營造氛圍。宣傳部門及企業(yè)要加大宣傳質量立市戰(zhàn)略，營造良好的輿論氛圍。三是強化責任，形成合力。要強化三個方面的責任，即企業(yè)和市場主體質量的法人責任、對質量問題負有監(jiān)管責任的部門的監(jiān)管責任和地方行政首長負責制，形成政府監(jiān)管、市場調節(jié)、企業(yè)主體、行業(yè)自律、社會參與的質量工作格局。四是加強監(jiān)管，嚴格考核。要對產(chǎn)品質量、工程質量、服務質量加強監(jiān)管，不斷提升監(jiān)管質量水平和質量體系，同時加大考核力度，確確實實樹立起質量工作的暢銷機制。
最后，余學友強調，實施質量立市戰(zhàn)略，建設質量強市，責任重大，意義深遠，讓我們以高度的責任感和使命感，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，真抓實干，不斷推動商丘質量工作邁上新臺階，為構筑中原經(jīng)濟區(qū)東部戰(zhàn)略支撐、加快商丘經(jīng)濟振興貢獻力量，以實際行動貫徹落實黨的十八大精神。
教育教學質量總結表彰篇十三
結合龍?zhí)秴^(qū)教育局《龍?zhí)秴^(qū)教學質量評價方案》及《龍?zhí)秴^(qū)xx年教學質量總結表彰獎勵方案》，依據(jù)本校制訂的《龍?zhí)毒判 爸爻Ｒ?guī)提質量”教學質量提升年實施方案》，我校以教學常規(guī)管理為切入點，實事求是，緊密聯(lián)系學校實際，分析教學管理現(xiàn)狀，積極探索提高教學質量的新思路、新途徑和新辦法，制訂了提高教學質量的有效措施，并在實踐中不斷改進創(chuàng)新，打造亮點，兩年來學校的教學常規(guī)管理進入了新的局面，教師隊伍又上了新臺階，教學質量有了顯著提高，教學成果有了新的突破，學校教學質量提升年工作自評報告。
學校常規(guī)工作管理以“嚴”、“實”、“細”為原則，加強制度建設，細化管理要求，嚴把質量關。在做好日常常規(guī)管理的各項工作的同時，教導處將繼續(xù)加大對各項常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學質量的提高。
1、抓計劃細致構思。年初根據(jù)我校發(fā)展情況修改三年發(fā)展規(guī)劃、制定詳細的教學工作計劃。各班制定培優(yōu)補差計劃、控輟計劃、畢業(yè)班教學計劃。教師制定個人工作計劃。
2、抓備課提高效率。每堂課做到“四備”：假前預先備課，本學期期初集體備課前將檢查教師上交的電子教案是否有個人備課痕跡，杜絕把以往學年的電子教案拿過來直接上交的現(xiàn)象。檢查后，讓教師修改。期初集體備課，要求教師強化知識要點的統(tǒng)一和落實，使教師能夠對所教學科教材做到能說清楚教學目標、重難點、教材分析、教學設計等。課前精準備課，做到游刃有余。課后要進行反思，完善教育教學設計。學期中研討備課，本學期集體備課前將給各學科組長培訓如何進行集體備課，緊緊圍繞學校的教學活動及科研課題開展備課，以確保各學年組集體備課的實效性。
3、抓課堂優(yōu)化常規(guī)。以“課堂教學”為主陣地，切實提高教學質量，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，深化課堂教學改革，改進教學方法，打造龍?zhí)毒判≌n堂教學特色。本年度為進一步提升教師課堂教學的能力，促進課堂教學實效性的落實，我校領導在平時的課堂教學中做到隨時聽課，隨堂評課，課后交流反饋的系列化聽課方式。通過領導與教師面對面的對課堂教學進行意見交流，快速的提升了教師的教學能力，看到一張張課堂意見反饋表上領導一句句理論的引領，教師評課后的句句真誠感言，仿佛看到了教師們一步步成長的足跡。為進一步優(yōu)化課堂教學常規(guī)工作，我校分別開展了“教學衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評比活動、“有效課堂教學評價”主題活動。
4、抓作業(yè)切實有效。從本年度開始把作業(yè)布置納入了備課內容，要求在教案中體現(xiàn)出來。要求學年針對不同的年級特點統(tǒng)一形式及要求，嚴格控制作業(yè)量，減輕學生課業(yè)負擔，整改報告《學校教學質量提升年工作自評報告》。求科學，避重復；求基礎，重實踐；求多樣，顯特色；求實效，創(chuàng)新穎。本年度開展了“落實教學常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動、“規(guī)范二次批改”主題評比活動。
5、抓六年樹立窗口形象。加強畢業(yè)年級質量建設，把畢業(yè)年級作為我校窗口來抓質量。開學初各畢業(yè)班制定教學計劃，明確工作目標，研究工作思路。為加大六年級畢業(yè)班的學習力度，我們特別為畢業(yè)班增設了早晚自習。在老師扎實的工作中畢業(yè)班的教學質量有了顯著提高。
6、抓評價鼓勵創(chuàng)新
以教師發(fā)展為本的發(fā)展性教師評價體系已初步建立。學校延續(xù)了10年的考評機制，下半年修改了《龍?zhí)毒判〗虒W常規(guī)工作考核細則》。在教學常規(guī)工作的管理上下大力度，制定了學校新考評細則，細則中力求做到嚴、實、細。教導處要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平、公正、公開，最終確保教學質量。我們堅持做到一月一檢查，一月一考核，一月一總結。工作中做到有制度、有檢查、有記載、有反饋、有總結。學校工作形成了齊抓共管的格局，形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面?？荚u制度在實施中不斷完善、改進，現(xiàn)已初步形成具有本校特色的考評體系。
學校常規(guī)工作管理以“恒”、“活”、“新”為原則，搞活學校特色活動。針對學校教師、學生的實際情況，學校開展了校園文化早餐活動，每月教學常規(guī)主題特色評比活動，在特色活動中搞活學校常規(guī)管理，激發(fā)教師工作熱情，培養(yǎng)學生良好行為習慣，提高學生的綜合素質，從而切實提高學校教學質量。
特色一：開展校園文化早餐活動。從周一至周五分別安排道德早餐、數(shù)學能力提高、國韻賞析積累、美文欣賞的文化營養(yǎng)餐。教導處實行巡視檢查、隨機抽測、評比活動、期末展示的制度保證了活動的有效實施。此項活動深受老師和學生的喜愛：每天清晨那朗朗的讀書聲傳誦著祖國文化的魅力；新聞交流讓孩子們站在時事的前沿，敏銳的洞察國內外大事，拓寬了孩子的視野；美文欣賞后，各班的美文集上匯集了一篇篇學生的佳作，一句句教師真摯的評語、家長們真誠的期望，師生與家長們之間的意見在這里交換，情感在這里流淌，自信在這里建立，和諧在這里孕育。每天我們抓住清晨的最佳時間為學生送上了一份營養(yǎng)早餐。
特色二：開展每月教學常規(guī)主題特色評比活動。三月份開展了“教學衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評比活動?；顒又羞M一步督促了全體教師對課堂衛(wèi)生習慣的重視，提高了教師的教學衛(wèi)生水平，提高了課堂教學效率，培養(yǎng)了學生課堂上良好的學習習慣。四月份開展了“落實教學常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動。此次活動通過對學生作業(yè)現(xiàn)狀的調查分析與研究，對學生的作業(yè)提出了新的規(guī)范要求，使作業(yè)形式向多樣型、實踐型的、趣味型、實效型的方向發(fā)展。同時也提升了教師對布置作業(yè)方式的思考與改進。五月份開展了“測試方法我創(chuàng)新”的主題評比活動。此次活動調動了教師的積極性和創(chuàng)新意識，各位教師通過異彩分呈的形式對學生進行了行之有效的測試形式，測試方法有新意有實效性，有些方法可廣泛傳用。六月份開展了“期末教學成果展示”主題評比活動。本次活動是對本學期各班本簿及各班級的特色成果進行展示評比，通過全員參與評比活動，評出了優(yōu)秀班級和特色班級，使教師之間互相學習，同時家長會上也為家長們呈現(xiàn)了一份圓滿的豐富多彩的成果匯報。九月“有效課堂教學評價”主題活動。課堂在關注教師的常規(guī)教學的同時，重點關注師生之間、生生之間、生本之間的對話與交流。關注教師課堂上的精彩評價語言，促進課堂教學評價的有效性，通過有效的課堂評價突出我校打造和諧課堂的辦學理念。十月將進行“規(guī)范二次批改”主題評比活動；十一月“學習方法我創(chuàng)新”主題評比活動；十二月“教學成果展示”主題評比活動。各月以特色的活動為主線抓學校的教學活動，使教學工作有章可循，促進了教學工作規(guī)范化的實施。
教育教學質量總結表彰篇十四
時光飛逝，本學期已開學一個月了。月底按照慣例，學校組織了本學期的第一次月考，全校于3月24 、25日進行了考試，現(xiàn)把本次考試情況分析如下：
總的來看，各科試卷能符合教學進度，難易程度適中，題目大多能緊扣學習考點，能對學生學習情況做出較為公平公正的檢測，是較為理想的試卷。這些年我們也一直用名校調研的試題，說實話這套題非常適合我們的學生，因為他重基礎，卷面難題很少，能很好地檢測學生一個階段的學習情況。
整體情況較好，大多數(shù)學生較開學初測試成績有很大的進步，老師們手頭上拿的有兩個表格，一個是各學科平均分差，另一個是各分數(shù)段各班學生數(shù)統(tǒng)計表，表中的數(shù)據(jù)就不給大家讀了，從這兩個統(tǒng)計表來看，各個班級還是存在著差距，但是好在我們八年組各個班級之間的差距都很小，從這里也能看出各個班級的任課教師和班主任都非常的拼命，否則差距絕對不會這么小。好的方面我就不一一的去說了，通過組織這次考試，我也發(fā)現(xiàn)考試過程中還存在如下問題：
1.學科間存在差異。
2.同學科班級之間存在差異。
3.同一個班級不同科目間存在差異。
4.班主任所任教本班級學科名次較靠前，反之較靠后，但差距不大。
1.學生升到初二以后，在思想上發(fā)生了變化，初二是初中階段學生逆反心理，學習習慣養(yǎng)成等的重要時期，尤其是初二下學期，本學期由于學生的學科學習難度增加，教師各項任務繁忙，在課堂教學和學生管理上抓的不實，不細，多種原因造成以上成績不太理想。
2.班級成績間存在差異，
一是因為班級參考人數(shù)不一樣，鞏固率得分有差距；
二是班級管理有差距，班級紀律穩(wěn)定，學習氣氛濃厚的整體成績較好，反之較差。班主任是學校管理的靈魂，是班級管理的主導者，因此，班主任管理是否精細直接影響著班級整體成績，所以，希望所有班主任靜下心來，精心管理班級，營造良好學習氣氛，這樣才能使本班成績不斷上升。
3.學科之間存在差異的原因，一是學生各學科基礎不一樣，
二是各學科關注學生的力度不一樣，輔導的程度不一樣。成績較好的學科大多能在課下關注不同學生的學習情況，并能因材施教，耐心輔導，使學生成績逐步提高。
1.進一步端正思想態(tài)度，肯定學生基礎差、底子薄的事實，但少抱怨、多想辦法，變換多種方法調動學生積極性，讓學生學會。
2.上周開始，王校長要求七八年級所有老師要利用好班級的小組來進行上課，同時還給出了獎勵辦法，作為教師我們應該把這項活動落到實處，真正調動學生的積極性，從而調動所有學生積極性。
3.班主任與任課教師間多交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學科教師反應課堂紀律不夠好的班級，提倡班主任進班辦公，監(jiān)督學生學習，并探尋班級紀律不穩(wěn)定原因，與科任教師協(xié)商解決。這一點最好解決，因為我們的班主任你不說他也是在班級蹲班。
4.同頭科之間多交流，要求集體備課，備課不光備知識點。更要備方法，多想想怎么樣能讓學生學會，要時刻想著提高課堂效率。 關于集體備課，開學初梁校長和王校長也特別強調了這事。
5.開好家長會。變換思路，讓家長會有實效。本次月考后，各班于下周對有問題需要與家長溝通的學生家長聯(lián)系，每班最少通知十名學生家長到校召開家長會，分析學生存在問題，及時整改，使其盡快端正態(tài)度，轉變思想，提高成績。期中考試后，召開全體學生家長會，通過和家長相結合，端正學生的學習態(tài)度，穩(wěn)定學生的紀律，提高教學質量。
6.加強學生紀律管理，強化思想教育。八年級下學期是初中階段最不好管的一個階段，學生叛逆期，一定要加強思想教育。
教育教學質量總結表彰篇十五
9月5日，志高中央空調20xx年質量月總結暨表彰大會圓滿舉行，來自營運與品質部、制造中心、研發(fā)中心、營銷中心等管理干部、骨干員工、車間班組長代表共同出席了會議現(xiàn)場。公司副總經(jīng)理王峰、營運與品質部總監(jiān)童志軍、研發(fā)中心總監(jiān)高德福對活動競賽獲獎人員進行了表彰，以資鼓勵。
本屆質量月主題為品質出自我手，我以“質優(yōu)為榮、質劣為恥”，通過組織舉行技能比武、全員質量改善提案、市場質量摸底、質量文化活動、質量標兵評比等一系列活動，增強全體員工對質量重要性認識，發(fā)現(xiàn)一線技能導師，樹立質量標兵，持續(xù)完善公司品質改善，營造良好的質量氛圍。活動參與者經(jīng)過多輪的角逐，最終評選出車間技能比賽一等獎、質量文化活動一等獎及最佳辯手、質量改善提案獲獎者、質量標兵班組長等獲獎者共計48名。
品質是企業(yè)賴以生存的重要因素，它不僅體現(xiàn)在產(chǎn)品質量的基本要求，更體現(xiàn)在產(chǎn)品的設計水平、制作水平、工藝水平、服務水平等方方面面。根據(jù)公司來自內外銷市場前線的反映，志高中央空調的品質正在逐年提升，客戶滿意度也因此有所改善，這對于志高來講是一種鼓勵但同時也是更高要求的鞭策。在會議上，營運與品質總監(jiān)童志軍表示持續(xù)改進方是品質提升的根本，接下來，公司將通過引入大客戶質量管理、加強新產(chǎn)品測試評價、完善員工自互檢激勵考核制度、加強日?；楸O(jiān)控、提高品質人員技能意識等多項措施大力提升品質水平，增強企業(yè)綜合競爭能力。
一直以來，志高中央空調憑借著優(yōu)異的產(chǎn)品質量、完善的服務體系屹立于市場。一年一度的“質量月”不僅僅是一種活動形式，更是志高對客戶與用戶的一份責任與承諾，因此我們不曾也不敢有所懈怠。品質成于細微，持續(xù)改進筑就卓越品質，志高中央空調做得到!
九月份大明系統(tǒng)組織開展了“夯實基礎，提高質量，滿足客戶要求“為主題的質量月活動。10月18日，為鞏固活動成果，全面提升質量管理水平，集團組織召開質量月活動。
工作總結。
首先，在集團及生產(chǎn)部門領導的陪同下，周克明總裁親自深入生產(chǎn)現(xiàn)場巡視檢查質量月活動成果，并給予了眾多意見與想法。
隨后，總結表彰大會正式開始，會議由集團人事總監(jiān)夏偉忠主持，各系統(tǒng)各部門領導代表參加了此次會議。
會議開始，江蘇大明總經(jīng)理福井勤作總結性發(fā)言，針對各部門在質量月所作所為進行了整體概況。福井勤總經(jīng)理在發(fā)言中指出，質量對企業(yè)的發(fā)展至關重要。本次質量月活動僅僅是一個開始，大明集團將在接下來的生產(chǎn)工作中把提高質量作為任務，把質量意識植入到每個員工的日常操作中去，更好的在今后的生產(chǎn)中把每一件產(chǎn)品做好。
緊接著，江蘇大明副總經(jīng)理王小建、大明重工總經(jīng)理王健、江蘇大明計劃部部長張帆分別就生產(chǎn)系統(tǒng)、大明重工、銷售系統(tǒng)在質量月所作的內容進行了詳細匯報。
最后，大明集團副總裁鄒曉平為本次質量月期間的技能大賽與征文比賽獲獎者頒發(fā)榮譽證書。
20xx年8月3日，山東新華電腦學院20xx年教學質量月總結表彰大會在學院教學樓二樓會議室舉行，我院院長陳小忠，院長顧問都興福，東西校區(qū)主任鞏龍廣、王景旭，教務處主任陳偉紅，以及各相關職能部門負責人、學校專職督導、教學大賽參賽教師等出席此次會議。
陳小忠院長對“20xx年教學質量月”會議作了總結講話。首先肯定了我院舉辦“教學質量月”對于廣大教師在專業(yè)提升、課堂教學質量方面起到的積極作用。繼而詳細總結了本屆教學質量月的各項活動，他指出：本次教學質量月，以多樣化的形式、廣泛的參與面收到了很好的成效。同時陳院長還歸納了本次質量月的四個特點：活動主體參與面更廣;課堂教學競賽體現(xiàn)出多樣化特征;質量月加入學生的學科活動，讓質量月提升的效果最終在學生的學科活動中得以印證;教學開放日的開放程度更深。
在國家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育的大背景下，對于今后的教育教學工作，陳小忠院長提出幾點意見：首先是著力“兩個提升”，提升教師的教育教學能力，提升學院的管理水平;二是增強“三種意識”，增強責任意識、服務意識、問題意識。抓好“質量、人才、學術、特色、文化、開放”6個關鍵詞，以教師教育為特色，走改革創(chuàng)新的發(fā)展道路，為把學院建設成為專業(yè)性技能教學研究重點學校而奮斗。
同時，大會還表彰了我院“金牌講師”趙海濤、韓潔、高燕;“訪問導師”孫春光、林兆勝;“教師系統(tǒng)研發(fā)專項項目”獲獎老師胡靜、郭天強、孟磊、喬方輝、王蕊;以及“新華教育集團第二屆創(chuàng)就業(yè)指導課教學大賽”獲獎老師謝婷婷、胡靜、常廣永12名老師。
提高教學質量是我院永恒的主題，提高教學質量事關學院的生存與發(fā)展。我院課堂教學質量常抓不懈，形成制度，重視務出實效，讓師生受益，不掉以輕心，馬虎應對;努力改革創(chuàng)新，多育英才，形成了專業(yè)的辦學特色，切實提升了我院人才培養(yǎng)質量。
教育教學質量總結表彰篇十六
8月11日下午，武漢市政府召開全市質量強市工作暨第五屆市長質量獎頒獎大會，隆重表彰獲得“市長質量獎”的企業(yè)。武漢市市長唐良智、湖北省質監(jiān)局局長黃國慶出席會議并講話。頒獎大會由武漢市副市長邵為民主持。
據(jù)悉，獲得第五屆武漢市市長質量獎的企業(yè)是長飛光纖光纜股份有限公司和中百控股集團股份有限公司，兩企業(yè)各獲獎金50萬元。會上，還通報了全市質量工作考核情況，表彰了昂明嶸等10名質量貢獻獎標兵、武漢金牛經(jīng)濟發(fā)展有限公司塑料管材管件等33個武漢名牌產(chǎn)品，以及長江勘測規(guī)劃設計研究有限責任公司等8家服務業(yè)名牌企業(yè)。
唐良智指出，近年來，市委、市政府始終把質量工作擺到促轉型、保發(fā)展的戰(zhàn)略位置來抓，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展作出了突出貢獻。去年又確定質量強市戰(zhàn)略為武漢市發(fā)展戰(zhàn)略之一，發(fā)布了《質量發(fā)展規(guī)劃(-)》，成立了質量強市領導小組。今年市政府又印發(fā)了《實施質量強市戰(zhàn)略提升城市綜合競爭力的意見》《質量工作考核辦法》。此次市政府召開專題大會表彰市長質量獎獲獎單位，既表明了市委、市政府對質量工作的高度重視，又凸顯了一種導向作用，即大力樹立卓越績效標桿，全面推進質量強市戰(zhàn)略。他強調，質量問題不僅是經(jīng)濟發(fā)展中的一個戰(zhàn)略問題，而且是關系人民群眾切身利益的重大民生問題，也是關系社會和諧穩(wěn)定的政治問題。武漢市作為中部地區(qū)的`重要城市，在建設質量強國、實現(xiàn)中國夢的征程中應有所創(chuàng)新，有所擔當。全市要統(tǒng)一思想，凝聚共識，創(chuàng)新工作抓手，健全質量評價考核機制，堅定不移地推進質量強市戰(zhàn)略，不斷促進城市綜合競爭力的提高;要充分發(fā)揮企業(yè)的主體作用、政府的監(jiān)管作用和社會協(xié)同作用，形成推進質量工作的強大合力，確保質量強市工作取得實效。
黃國慶表示，武漢市實施質量強市戰(zhàn)略是湖北省深入推進質量興省戰(zhàn)略的重要內容。省實施質量興省戰(zhàn)略工作領導小組辦公室、省質監(jiān)局將不遺余力地支持武漢市實施質量強市戰(zhàn)略工作，全力服務好武漢市培育精品名牌、促進重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提升質量檢測能力、完善技術標準體系、構建質量安全監(jiān)管體系等工作。