總結是我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的方法之一。如何通過總結來找出自己的不足，進行自我改進？這些總結范文具有較高的參考價值，可以幫助我們寫出更好的總結。
讀書心得最后一段篇一
當我讀了《最后一分鐘》這篇課文，讓我知道了侵略者無限的罪惡與可惡，也讓我明白了清政府的無能與腐敗，所以才導致了中國財寶盡失，國家懦弱。
出來的，就像小草沒有大樹的陪伴一樣。在這么多日日夜夜里不知臺灣人民是怎樣度過的。
一回想起以往我們慘敗的歷史，我便會很傷心，傷心那昔日的輝煌，傷心那許許多多的生命，然而更傷心我們強大的中國被日本踩在腳下。一切的一切已化成了灰燼，已被無情的歷史撕得粉碎，已經不復存在了?，F(xiàn)在我們唯一能做的，就是將歷史抹去，讓我們共同一起面對美好的未來，讓我們永遠記住這莊嚴而又神圣的日子。
讀了這篇課文后，我不禁回想起了那些歷史，那些被欺辱的事情。1894年7月，日本借口中日朝鮮問題爭端，悍然發(fā)起侵略朝鮮和中國的甲午戰(zhàn)爭，最后戰(zhàn)爭以清朝的慘敗而告終。次年4月，日本強迫中國簽訂喪權辱國的《馬關條約》，清政府被迫將臺灣割讓給了日本。
正是清政府的無能，腐敗才體現(xiàn)出了日本帝國主義的可惡與罪惡。
讀后感的重點在感想，而且一定要是真情實感。小作者的文字中就能讀出強烈的憤怒之情，所以這樣的文字能夠引起共鳴。
讀書心得最后一段篇二
《最后一課》的作者是是法國19世紀后半期的小說家都德，他寫了無數(shù)小說，而《最后一課》是都德的代表小說匯集。我印象最深的是《最后一課》的前兩篇‘最后一課’與‘柏林之圍’。
‘最后一課’講了當普魯土軍*占領了的家鄉(xiāng)并剝奪他們學習本族語言的時候，法語老師韓麥爾講的最后一節(jié)法語課，老師刻意換上了平時不穿的禮服講課，從來不識字的市民也來參加這最后一堂課，就連愛逃課的頑皮學生小弗郎士也認真的參加了這堂課，他們都聽得萬分認真，萬分激動……，等到這堂課快結束的時候，韓麥爾老師深情的在黑板上寫下五個大字，“法蘭西萬歲”，這堂課就結束了。
還有許許多多的故事，無不表現(xiàn)了法蘭西人民的勇敢和愛國精神，正是這種精神使得人們的心善良淳樸，對自己的國家忠心耿耿，而我們呢？有多少人真正忠心自己的祖國，我也和大眾學生一樣，看的都是韓劇，崇拜的都是外國明星，身上的衣服都是韓版或日版的……，我們的民族意識已經越來越來越弱了，就連我們的民族節(jié)日也遠遠沒有外國節(jié)日‘繁華’，我們很喜歡圣誕節(jié)，我們相互送禮，相互開心，我們更喜歡愚人節(jié)，我們相互小心提醒，相互逗樂玩耍，總之，總之我們總覺得外國節(jié)日十分有趣。于是，我們對自己的節(jié)日便冷淡起來了。
我想，是祖國養(yǎng)育了我們，祖國把我們當作掌上明珠一樣對待，給了學生力所能及的保護，我們更應該熱愛我們的祖國，更應該從現(xiàn)在開始努力為我們的報效祖國做努力。
讀書心得最后一段篇三
我們永遠也無法忘記，5月12日14時28分，四川汶川縣發(fā)生了強達八級的地震，當?shù)卣鸢l(fā)生時，與汶川縣僅一山之隔的四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教學樓轟然坍塌，兩百多個正在上課卻未來得及逃生的學生被埋在了廢墟之中。在地震發(fā)生的一瞬間，該校的教導主任譚千秋本來是能夠脫離危險的，但他為了保護幾個沒有逃難的學生，又重新回到危險萬分的教室里，并在危急時刻張開雙臂，用自己的身體死死的護住學生。震后，四個學生全都獲救了，而譚千秋老師卻不幸遇難，留下了可歌可泣的壯歌。
譚千秋老師的事跡感動了所有的人，中國人民手拉著手，心連著心，互相鼓勵，互相安慰，團結一致，頑強的堅持著、抗爭著。終于，我們戰(zhàn)勝了災難，戰(zhàn)勝了艱難。
讀書心得最后一段篇四
我很同情小弗郎士那小鎮(zhèn)上的人們，或者說，是很同情“阿爾薩斯”和“洛林”的人們。失去了學習祖國語言的機會是痛苦的，成為亡國奴的日子更是痛苦。
這痛苦，來自于失去。
小弗郎士不久前還對法語頭痛不已，然而，短短的時間內，他便覺得“法國語言是世界上最美的語言―最明白，最精確……亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”。他的轉變使我驚訝，他的愛國熱情讓我感動，同時，他的情感也給了我一些啟示。
為什么人往往在失去某種東西時，才會感受到它的重要，才知道后悔，才知道責怪自己?或許有些東西，失去了還可以再尋回;然而，有些東西是永遠也無法尋回的。
就像小弗郎士，他一定會責怪自己當初為什么要貪玩，為什么不認真學習，為什么那么討厭韓麥爾老師，為什么……其實這種感受不一定在當了亡國奴之后才會深有體會。比如，和形影不離的朋友爭吵以致友誼破裂;因為虛偽而失去身邊人的信任;為了追逐名利而失去生活的快樂……這時后悔已來不及了。
有了小弗郎士的前車之鑒，我希望我們每一個人都能珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，而不要經歷痛苦的“最后一課”。
讀書心得最后一段篇五
當我學了《最后一課》后，就覺得這種想法是多么愚蠢啊。
做父母的要關心孩子的學習，不要為了賺錢，而耽誤了孩子的學習；做老師的也要關心、教育好學生，因為這些孩子們中說不定就有“救世主”呢！
你們可否為法國人民想過？國家被人侵略，被人占領會令法國人生不如死！可是為了自己的國家，他們不能死，他們要好好地活著！如果他們死了，法國將不復存在！
家長、老師、最重要的是孩子們，你們醒醒吧，不要失去了才懂得珍惜，我相信，只要你們努力，盡管國家被占領了，但是骨子里還是法國！
可是回頭想一想，我還真是沒有資格說這些話，我自己都沒有以身作則，貪玩得很啊！因為我實在沒有什么愁的，衣食住行全靠父母，但是仔細想一想又有一點后悔，因為：少壯不努力，老大徒傷悲！
讀書心得最后一段篇六
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我的內心是百感交集，那種復雜的心緒簡直難以用語言來描繪!
在這首充滿激情的詩里，作者李小雨傾訴了1997年7月1日，香港回歸祖國的最后一分鐘——這具有歷史意義的特殊時刻的所見所聞所感。
香港，香港，我們的心!香港，香港，祖國母親的孩子啊!你終于回歸了祖國，歷經百年的滄?；氐阶鎳赣H的懷抱。當中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，大大的零字出現(xiàn)的那一刻，當英國國旗緩緩降落的那一刻，當中華人民共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感頓時噴涌而出：香港，香港，我們的心!
香港你是昔日母親帶血的淚眼。因為舊中國貧窮與落后，因為清政府腐敗和無能，因為侵略者的肆虐的鐵蹄，因為那一紙喪權辱國的《南京條約》，美麗的東方明珠——香港，被割讓給了英國。香港像無字的教科書，再一次向我們證明了落后必挨打這個顛撲不破的真理。
1997年7月1日，你看見了么，那虎門上空的硝煙?你看見了么，那本撕碎的歷史教科書?你看見了么，那張發(fā)黃的舊條約?你看見了么……最后一分鐘，在世人的眼里，這是多么短暫的瞬間，可在香港人民與全中國人民的眼中，它是多么漫長與艱難。中國強大了，中華民族崛起了!香港，這塊中國的土地，終于能回歸了祖國，終于回到了中華民族這個大家庭中了!香港的回歸是一面鏡子，照出了祖國今日的崛起，也默默地提醒我們“勿忘國恥，振興中華!”
這最后的一分鐘，匯集了全中國人民的心聲，這是中華民族長久期盼的一個瞬間，這是永載世界史冊的一個瞬間!我們驕傲——歷經百年的滄桑，香港終于回到祖國的懷抱，我們自豪——我們中華民族終于自立于世界民族之林。
讀書心得最后一段篇七
讀了《最后一片葉子》，那片葉子不僅鼓勵了瓊斯，還告訴我們珍視生命，不要被因難嚇倒，要勇敢地面對生活、面對挑戰(zhàn)，充滿信心地走下去，直至理想的彼岸。下面是本站小編為大家收集整理的最后一片葉子讀書心得，歡迎大家閱讀。
《最后一片葉子》它講述了一個重病在床的小女孩，望著窗外正在凋零的樹，說：“這棵樹就代表著我，當這片葉子落下的時候，就代表著我的死亡?！币晃划嫾抑乐螅銥樗嬃艘黄啦坏蛄愕拇渚G的樹葉。就這樣，小女孩的病情得到了好轉，終于還是活了下去。
堅持信念是成功的必要條件。
信念支持著一個人走向成功。周恩來，偉大的革命家，政治家，軍事家，外交家。在他只有十二歲的時候，東北成了帝國主義列強在華爭奪的焦點。當他聽到大伯說“中華不振”的時候，他沉默了，當魏校長問“為什么而讀書時”，他清晰而堅定的回答“為中華之崛起而讀書”。是信念領導他一步一步成為中華之棟梁。
希金森曾經說過“有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者?！毙拍钍且粋€鋼刀，它支撐著去往成功路途上孤身奮戰(zhàn)的勇士們，給予他們勇氣去克服困難，用這把鋒利的鋼刀斬斷路上的荊棘。讓這次旅途更加順利，使勇士們更快的到達成功的目的地。
每一個人在生活中都會遇到這樣那樣的困難，關鍵在于你有沒有必勝的信念去克服它，要記住“人有了堅定地信念才是不可戰(zhàn)勝的”。
一個世紀前，在華盛頓廣場西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風擺動的長春藤葉子，“綠葉之神”——歐·亨利賦予了它永不飄零的權力?？晌覅s分明看到它落下的瞬間，就是那個風雨交加的夜晚，但我始終沒有聽到它落地的聲音。
在那個蕭索的年代里，物質蕭索、經濟蕭索，就連人心都是蕭索的?？缮偸欠懦龉廨x的，不會讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個年輕的畫家，都懷著各自的理想，機緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地攜手為夢想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運。他們中的一個卻被病魔扼住了咽喉，幸運的是一個與那個年代極為相稱的老畫家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無成就，也許他就該只是一個埋沒在那個時代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個嶄新的生命，一個傳奇。
你大可將這個故事只當一個故事，當一個平凡的生活。可你不可能不注意到這人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過是一對才認識不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風險盡力保住瓊西。老貝爾門則與這兩個年輕人更沒有關聯(lián)了，而他卻可以用他的畫筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
“落花不是無情物，化作春泥更護花?！崩县悹栭T是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個風雨之夜無聲無息的落下了。沒有一個人察覺，就連一早拉開窗簾都沒人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒有一個人聽到一個靈魂隕落的聲音。因為他們看到的是另一個鮮活的生命。老畫家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個生命。
一片葉子在風中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過重洋，拂過百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當它飄進我的心中，聆聽到它撞擊我心靈的聲音時，我便得到了答案。
歐·亨利是世界文壇上最杰出的短篇小說家之一，他的文章以“含淚的微笑”打動著世人的心。我最喜歡的是他的小小說《最后一片葉子》。
《最后一片葉子》這篇小說主要敘述的是這樣一個故事：有一位年輕的少女畫家喬安西不幸得了肺炎，生命垂危。醫(yī)生告訴他的朋友現(xiàn)在藥物已經沒有作用了。喬安西的信念越堅定，她生存下去的希望就越大。但是喬安西卻把自己的生命和長春藤葉子聯(lián)系起來，認為最后一片葉子飄落時，自己也將死去。為了讓喬安西燃起活下去的信心，老畫家貝爾曼在最后一片葉子飄落的夜晚用畫筆在墻上畫上了一片永不凋落的長春藤葉，讓喬安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是貝爾曼卻被病魔無情地奪去了生命。讀罷這篇文章，我深有感觸：
堅定的信念是成功的必要條件。
強地活下去，正是因為她有了活下去的堅定信念，也正是這個堅定的信念，幫助她建立起了勇敢地與病魔作斗爭的勇氣，從而戰(zhàn)勝病魔。生存如此，生活也是如此。在人生中，只要有了堅定的信念，堅信自己不會失敗，永遠頑強地奮斗，那么一定能取得成功。一個人可以被打倒，但是不可以被打敗，只有有了這種信念，才不會被社會所淘汰，取得人生的成功。所以，堅定的信念是成功的一個必要條件。
天地之間，會有真愛。
這篇小說之中的主人公貝爾曼老人是一個極富愛心的人，他也知道喬安西已經喪失了與病魔作斗爭的勇氣，當最后一片葉子掉下來時，喬安西一定會絕望而死。為了挽救這條年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己已經被病魔侵蝕的身體，在風雨之夜為喬安西畫了一片永不凋落的葉子，從而幫喬安西找回了希望。這幅畫，是貝爾曼老人一生最美的作品，是貝爾曼老人用心靈的畫筆畫出的絕世佳作。劉歡的一首歌中唱到：天地之間，還有真愛。是啊，天地之間，會有真愛。真愛是無處不在的，像貝爾曼老人一樣的人還有很多。所以，當我們面對困境時一定不要害怕，因為，天地之間，還有真愛!
讓我們一起努力起來，為自己的生命畫一樹綠葉，也為別人的生命畫一樹綠葉，讓愛在人與人之間不斷地傳遞吧!
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讀書心得最后一段篇八
今天，我要給大家推薦的是德國著名文學家都德寫的一本短篇小說《最后一課》。這篇小說中表現(xiàn)出對祖國濃濃的愛深深地打動了我，每每想到或讀到它，都令我心情非常激動。
如果說微笑是跨越任何國界的溝通橋梁，那么在任何一個國家，母語則就成為了一個人與人溝通最方便的途徑。試問，如果將你說本國語言的權利剝奪，而去學習另一門從未接觸過的語言，你會作何感想?又會有何種舉動?我想都德的《最后一課》就告訴了我。
故事講述了普法戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗國法國的一個小鎮(zhèn)里，那里的人民是如何用一種無聲的方式來捍衛(wèi)自己的祖國的。
主人公小弗朗士原是一個貪玩調皮的學生，學習不用功，可當他在上這“最后一課”時，他深深地感悟到了國土淪喪的殘酷。
這最后一堂法語課，讓小弗郎士的心靈受到了的震撼。突如其來的打擊，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來，他已經敏銳地感覺到，他不但失去了這塊再熟悉不過的土地，而且失去本民族的語言。一種渴望學習法語沖動，一股腦兒涌上了他的心頭。他悔恨自己沒有珍惜之前的時間來好好學習，愛國之心在此時此刻也表現(xiàn)的那么強烈。最后一課上，他一下子成熟了、懂事了。這時的小弗郎士恨不得一下子把所有的祖國語言都學好。
而韓麥爾先生，穿禮服，系領結，帶禮帽，嚴肅莊重上了這最后一課，他一反常態(tài)，對學生異常溫和，他非但沒有責備小弗朗士，反而責備起自己。他用祖國語言“是世界上最美麗的語言”來激發(fā)學生的愛國熱情。
其中最讓我感動的，是這樣一段話，我?guī)缀蹩梢砸蛔植徊畹乇诚聛恚?BR> 下課的鈴聲打響了，韓麥爾先生站起來，臉色慘白。
“我的朋友們啊，”他說，“我――我――”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
“法蘭西萬歲!”
他奮力寫下的“法蘭西萬歲”，這就像一個特寫鏡頭充分表現(xiàn)出人物的強烈情感，給人極深的印象。這最后一個動作，充分體現(xiàn)了他的愛國熱忱，使他真正成為一個愛國志士。他讓孩子們牢記祖國的語言，他喚醒了大家抵抗侵略者的斗志。
想到中國，就在近代，也曾有過日本占領了我國寶島臺灣，強迫臺灣人民學習日語的慘痛教訓。語言可以暫時改變，但愛國的心永遠不會改，日本也只占領了臺灣50年，臺灣依然是中華民族不可分割的一部分。
梁啟超曾說過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！?BR> 如今中國已在世界上贏得了一席之地，但是，中國的明天更期待今天的少年。如何讓我國五千年的文化延綿流傳，不讓我們像小弗朗士一樣被剝奪母語的自由，我們就只有不斷提高自己的綜合國力，讓中華民族屹立于世界之林。
小說從另一個側面也告訴我們，我們要珍惜時間，不要像小弗郎士總把學習拖到明天，如果每天這樣，日復一日，到時候當自己想學的時候已經來不及了。“百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”知識的學習需要時間，而我們要珍惜現(xiàn)在學習的黃金時代。
這篇小說更讓我明白了一個道理，落后就要挨打，發(fā)展才能自強，我們要努力學習，報效祖國，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
讀書心得最后一段篇九
在前幾天，老師發(fā)給我一本《兒童文學》，我看了一篇文章《最后一課》。里面的人物——譚千秋，他的所作所為讓人感動的淚如雨下。這篇文章是近期發(fā)表的。文章的內容大概是講：在20__年5月12日14時28分，四川省發(fā)生了舉世聞名的大地震。在四川省汶川縣僅一山之隔的漢旺鎮(zhèn)東汽中學成了一片廢墟。地震前，在東汽中學高二(1)班的教室還洋溢著同學們的歡聲笑語。直到上政治課時，可怕的地震就發(fā)生了，教政治的譚千秋老師反應最快。他快速的帶領同學們往樓下跑。后來，他聽見后面的同學喊了一聲：“教室里還有幾個同學……”他又義無反顧地返回教室。在教室里，有四個學生因害怕而躲在課桌底下。譚老師用自己的身體死死護住課桌下的他們。不過，他的手被落下來的.石頭砸成了肉泥。他還鼓勵著學生堅強活下去。最后，譚老師還是被水泥板砸死了。當那四個學生知道他們敬愛的譚老師死去消息，悲痛萬分。他們立誓要活著出去，把譚老師的故事告訴天下人!還要把老師教他們的最后一課是如何堅強，堅持與舍己為人的精神發(fā)揚光大!
讀了這篇文章，使我深深震撼。譚千秋為了救學生而犧牲了自己的寶貴生命。但是，在生活中，想譚老師這樣的人不多。甚至與譚老師相反——他們遇到困難就退縮，還會放棄生命去尋短，去自殺。我看過這樣一則報道：有一個婦女，因為她的孩子不見了，她著急過火，就從三樓跳下來而死。后來，她的孩子回來見到自己的媽媽竟然死了，他傷痛欲絕。如果那位母親不會過火地擔憂孩子，就不會發(fā)生悲劇了。但是，像譚千秋的人也有：我還記得小時候，爸爸曾經講過：在以前的人們挖煤礦，隨時可能發(fā)生大爆炸，生命時時刻刻都受的威脅。有一個煤礦小組在工作。突然之間發(fā)生了大火。人們都爭先恐后的涌向一個窄小的出口，大家都出不去。這時候，組長來了。他讓大家排好隊，一個跟一個出去。組長走在最后，被火燒死了……可見，這位組長的精神并不遜色于譚千秋啊!
所以，我們做人要舍己為人，并堅強的活下去!
讀書心得最后一段篇十
第一段：引言（200字）
最近，我寫了很多心得體會，從讀書到工作，再到生活的各個方面。通過寫作，我不僅可以整理自己的思路，還可以記錄下自己的成長經歷，更深刻地認識自己。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)最后一段的寫作非常重要。接下來，我將分享自己的看法和經驗。
第二段：總結（200字）
在心得體會的寫作中，總結部分可以用來回顧文章的主要內容，概括出核心思想。這一段應該簡單明了，讓讀者一目了然地了解你的觀點和體驗?？偨Y可以簡短但必須要有針對性，不能出現(xiàn)過多的廢話，否則會被認為是充數(shù)。
第三段：深入分析（300字）
在總結后，接下來就是對主題進一步分析。通過分析，我們可以從不同的角度去理解和探討問題，再次加深對主題的認識。這一段也可以擴展前面的內容，引出自己的建議或提供更多的信息，讓讀者得到更多的啟示和幫助。
第四段：自我反思（300字）
在分享自己的經驗的同時，我們也需要反思自己的表現(xiàn)和不足之處。這是一段非常關鍵的文字，可以體現(xiàn)出作者對自己的誠實和謙虛，同時也可以促進讀者的思考和反思。在此過程中，我們需要認真地思考自己的業(yè)務能力和人際關系，并提出相應的改進計劃。
第五段：總結（200字）
在最后一段，我們需要再次總結文章的主題，簡單明了地表達自己的觀點和態(tài)度。在此過程中，我們可以表達我們的愿景和未來的計劃，并啟發(fā)讀者思考和行動。這一段也是整篇文章的精髓所在，需要仔細斟酌，讓讀者得到最大的啟迪。
結論（100字）
通過這篇文章的分享，我們可以看到最后一段的寫作在心得體會中的重要性。只有通過恰當?shù)目偨Y和分析，讓讀者記住文章的主題和精髓，才能達到更好的傳播和意義。我相信只有不斷地反思和努力，我們才能在工作和生活中取得更好的成績。
讀書心得最后一段篇十一
喬布斯是，也一直會是蘋果公司的奠基人之一和創(chuàng)始人之一。然而，在2011年，喬布斯被診斷患有一種非常嚴重的癌癥，面對重病的困擾和時間緊迫的壓力，喬布斯決定發(fā)表言論，以表達自己對世界和人生的精神態(tài)度。這些言論被他的粉絲和“蘋果”們廣為傳播，也成了一個家喻戶曉的話題。
在喬布斯發(fā)表的最后一段話中，他談到了自己職業(yè)生涯中的幾點重要體會。他強調了現(xiàn)代世界的無窮無盡的可能性和無限的創(chuàng)造力，他主張人們應該堅持對自己的選擇和信念，即便在面對生與死的時候。他還談到了個人與團隊的關系，他明確表示，真正的領袖不僅僅是一個聰明的個人，還應該是一個以團隊為本的領導者，在團隊的協(xié)作和努力下，才能實現(xiàn)更高的目標。
喬布斯的話，反映了一個偉大的思想家所抱持的信念和價值觀。他堅信，在生命即將結束的時刻，仍然有時間追求人生的意義和價值。他認為，在生命中的每一個階段，人們都應該明確自己的身份和責任，并在此基礎上，探索、嘗試和創(chuàng)造。這就意味著摒棄安逸和舒適的生活，反而要追求挑戰(zhàn)與偉大。他也表達了對于生命和時間的關注，他認為每一個人的生命都應該被珍惜，每一個人都應該珍惜時間的流逝，在短暫的人生中做盡可能多的事情，創(chuàng)造出盡可能多的美好和貢獻。
喬布斯的話，對于世界上的每個人來說，都是一個偉大的啟示。它展示了對于人類生命和價值的思考，為我們提供了一個思考自己生命意義的角度和通道。在接下來的日子里，無論你是為生計而忙碌掙扎的人，還是已經建立起事業(yè)但還在努力追求生命的人，都可以從中找尋到自己的動力和信心。我們可以從中得到他的鼓勵-挑戰(zhàn)舒適的生活、擁抱不確定性、相信自己和品牌、珍惜旅途。
在喬布斯發(fā)表的最后一段話中，他表達了自己的信仰和哲學，展示了對于生命的熱愛和關注，也為我們提供了一個思考自我角度的方式。他的話也成為靈感的引領和生命的鼓勵，在全世界范圍內展示了一個強大的精神形象。對于每一個人來說，喬布斯的話語都是一次靈魂的洗禮，一次對于生命的啟迪。在未來的日子里，我們應該從中汲取力量，在困難的時刻抬頭挺胸，追求著自己內心更高層次的光輝。
讀書心得最后一段篇十二
在參加黨啟交流活動的過程中，我深刻體會到了黨啟的重要性和意義。通過與不同背景、不同年齡、不同經歷的黨員同志們的交流，我不僅加深了對黨的理論知識的理解，也收獲了許多寶貴的經驗和啟示。
首先，黨啟是一次思想的盛宴，是對黨員思想底蘊的一次檢驗。在交流活動中，我發(fā)現(xiàn)有些黨員同志對黨的基本理論知識了解不夠深入，對黨的政策措施理解不夠透徹。而黨啟正是提供了一個讓黨員同志們深入學習和思考黨的理論知識的機會，幫助我們更好地理解并運用這些知識。通過黨啟，我認識到自己的不足之處，并下定決心要加強學習，增強自己的理論水平，提高自己的工作業(yè)績。
其次，黨啟是一次經驗的交流平臺，是對黨員干部工作經驗的一次借鑒。在黨啟活動中，各位黨員同志分享了自己在工作中的成功經驗和艱辛歷程。他們的經驗不僅是思想的碰撞，更是對我們的一次鞭策。我驚嘆于他們的工作方法和應對問題的智慧，他們?yōu)榱它h和人民的事業(yè)，不計個人付出，積極投入工作，樹立了我們的榜樣。通過與他們的交流與學習，我深感自己的不足之處，明確了自己在工作中需要提高的方向和努力的方向。
再次，黨啟是一次團結的紐帶，是對黨員大家庭凝聚力的一次增強。在黨啟交流活動中，我們不僅聽到了別人的聲音，也有機會發(fā)表自己的看法，交流思想。我們不再孤單，不再彷徨，而是由一種共同的信念、一種共同的目標所聯(lián)系。通過黨啟，我感到自己是一個不可缺少的環(huán)節(jié)，是一個共同進步的網絡中的一員。我們需要互相幫助，相互鼓勵，共同努力，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
最后，黨啟是一次責任的擔當，是對黨員責任意識的一次強化。黨的發(fā)展離不開每個黨員的努力和奉獻，而黨啟正是喚起我們對黨的責任意識，激發(fā)我們?yōu)辄h的事業(yè)不懈奮斗的動力。通過黨啟，我深刻認識到自己身上肩負著黨員的責任，我應當時刻保持清醒的頭腦，在工作中起到示范作用，積極傳遞正能量，為黨的事業(yè)做出自己應有的貢獻。
總之，黨啟是一次思想、經驗、團結和責任的交流和借鑒，對于每個黨員同志而言都具有重要的意義和價值。通過參與黨啟活動，我們能夠更好地理解黨的理論，從他人的經驗中受益并找到自己的不足，增強黨員的集體凝聚力，并加強黨員的責任感和使命感。只有通過不斷學習和交流，我們才能不斷提高，真正成為人民群眾的可靠后盾。我將珍惜這次黨啟交流的機會，始終保持對黨的忠誠，堅守黨的信仰，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
讀書心得最后一段篇十三
思考上述問題的同時，我也注意到了自己在黨啟課程中的成長和變化。通過參與黨啟課程，我更加清醒地認識到了黨員的責任和使命，也更加深刻地理解了黨的十九大報告中提出的“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢”的重大意義。
黨啟課程不僅僅是一門普通的課程，更是一次精神洗禮。在課程中，我了解了黨的發(fā)展歷程和黨的初心和使命，深刻感受到了黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和豐富內涵。黨的初心和使命是黨的靈魂所在，也是我們作為黨員的根本宗旨。只有牢記初心和使命，才能不忘初心、牢記使命，永葆黨員的先進性和純潔性。
參與黨啟課程還使我逐步明確了自己的職責和使命。作為一名即將步入社會的年輕人，我深感責任重大。作為中國共產黨員，更應該時刻牢記自己是共產黨員這一身份的神圣性和光榮性，時刻保持優(yōu)秀黨員的品質和形象，為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。
在黨啟課程中，我還學到了黨的十九大報告中的重要思想和理論。十九大報告明確了未來五年中國發(fā)展的方向和目標，提出了一系列新的發(fā)展理念和重大任務。作為一名黨員，要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，牢記習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷學習踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
黨啟課程讓我更深刻地認識到了黨的光榮歷史和偉大事業(yè)，也讓我更加自信地走進黨群組織，積極參與各項黨務活動，爭做一名優(yōu)秀的共產黨員。我將把黨啟課程中學到的理論知識和實踐經驗轉化為自己實踐的動力，用實際行動踐行初心和使命。
通過黨啟課程的學習，我認識到了作為新時代的青年黨員，所肩負的責任和使命不容忽視。黨啟課程是一次難得的機會，讓我深刻體驗到黨的初心和使命，也增強了我不斷自學自凈的意識和能力。在今后的工作和學習中，我將結合黨啟課程的收獲，不斷提高個人綜合素質，為黨和人民發(fā)光發(fā)熱，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
讀書心得最后一段篇十四
今天，我去了堂弟家，但他去上興趣班了，我閑得無聊，見桌上有一本《最后一頭戰(zhàn)象》,就看了起來。
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動物。不過，在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養(yǎng)象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠地聚在一起。
象，它們的友情有如此力量;象，讓我萬萬沒想到的，它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。
讀書心得最后一段篇十五
近日，我參加了一次由黨組織組織的黨啟活動，通過學習講座、座談交流等形式，我深深感受到了黨的理論知識的重要性。在這次黨啟活動中，我通過反思自己的工作和生活，達到了對黨的工作有更深入的認識和理解的目的。這次黨啟活動使我受益良多，給我留下了深刻的印象和體會。
首先，通過這次黨啟活動，我明白了作為一名黨員，要始終保持一個黨員的責任與擔當。黨啟活動中，講師強調了黨員要樹立正確的價值觀和世界觀，以身作則，運用黨的理論知識指導實際行動。黨員作為社會的中堅力量，要主動擔當起維護黨和人民利益的責任，提高自身的素質和水平，時刻保持對黨忠誠的態(tài)度和行動?；仡欁约旱墓ぷ骱蜕?，我發(fā)現(xiàn)有時候在處理一些問題時，對自己的要求并不高，怠慢了黨的事業(yè)，這是對黨和人民的不負責任的表現(xiàn)。從這次黨啟活動中我明確了自己的責任，我要時刻保持對黨的忠誠，將黨的理論知識運用到實際工作中，做到讓黨放心、人民滿意。
其次，黨啟活動使我認識到作為一名黨員，要不斷學習充實自己，增強自身的綜合素質。在這次黨啟活動的學習中，我們不僅學習了黨的理論知識，還通過講座和座談交流的方式，學習了許多先進的工作經驗和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些學習對于我們提高自身的綜合素質，更好地為黨和人民服務具有重要意義。我深受啟發(fā)，意識到只有不斷學習，才能更好地發(fā)揮自己的作用。我將更加積極地參加各種學習培訓活動，不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質，為黨和人民做出更大的貢獻。
進入第三段的時候，你可以寫一兩句過渡句，引出下一個觀點：
此外，黨啟活動還給我?guī)砹酥匾膯⑹?，即在日常工作中要始終堅持黨的群眾路線。作為一名黨員，我們要保持與人民群眾的聯(lián)系，了解他們的需求和問題。通過這次黨啟活動，我進一步認識到黨的群眾路線的重要性。我要更加密切地與人民群眾聯(lián)系，做到專心聽取他們的意見和建議，及時解決他們的實際困難。只有真正貼近人民群眾的生活，我們才能找出對策，解決問題，推動工作的發(fā)展。
最后，我明白了作為一名黨員，要時刻保持進取的精神和務實的作風。黨啟活動中，講師反復強調黨員要具備艱苦奮斗的精神和務實作風，勇于改革創(chuàng)新，敢于擔當，善于實干。這給我留下了深刻的印象。在工作和生活中，我要始終保持積極向上的狀態(tài)，不斷開拓創(chuàng)新，不斷追求卓越。我要始終保持一顆進取的心態(tài)，時刻注重實際效果，在工作中力爭做到事半功倍。
總之，通過這次黨啟活動，我深刻認識到了自己作為一名黨員的責任和使命，明確了提高自身素質和能力的重要性，同時也認識到了黨的群眾路線和進取作風的重要性。我將以此次黨啟活動為契機，不斷改進工作方法，提高工作效率，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。我相信，只要我們黨員們保持良好的學習態(tài)度和實踐精神，團結奮進，我們就一定能夠為中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！
讀書心得最后一段篇十六
在我們的生活中，每個人都會有自己的一些心得體會，這些體會可能來自我們的工作、學習、家庭以及人際關系等方面。在不同的情境下，我們不斷吸收新的經驗，也不斷地提煉出自己的心得。那么，在我們將這些心得體會記錄下來，分享給他人之前，我們需要思考的是最后一段該寫什么。
第二段：正文
首先，最后一段的寫法要考慮到文章的結論性質。根據(jù)文章的情景與性質，最后一段的內容可分為如下幾種：總結、概括、展望、呼吁、祝愿等。當文章探討一個特定的問題或場景時，最后一段的內容應該概括文章所述內容，闡明其主旨或結論，對讀者留下一個明確的結論，讓讀者在閱讀后有所思考和啟發(fā)。
其次，最后一段的內容要根據(jù)文章的目的來確定。如果文章的目的是解釋探討某一個問題，最后一段可以通過一些例子或者概括性的陳述來進行說明；如果文章的目的是告誡警示，最后一段可以直接給出一個警示或者直白地告訴讀者要如何去避免類似的錯誤。
此外，最后一段的內容還應該考慮到受眾的需求。如果讀者對于這個問題或場景關注度不高，那么最后一段需要給出一些實用、切實可行的建議和原則，讓讀者有所收益；而如果讀者針對這個問題或場景有比較高的認知，那么最后一段要突出新意、新觀點，促進讀者對于這個問題的深入思考。
第三段：思考
在撰寫文章的時候，我們需要從讀者的角度出發(fā)進行思考。讀者在閱讀完整篇文章之后，希望在最后一段處得到一個清晰的結論，因此最后一段的內容需要緊扣主題，延續(xù)前篇，對文章的整體進行綜合總結。
此外，我們在構思最后一段的內容的時候，不妨從不同角度觀察、考慮，思考如何讓讀者對于這個問題或場景的認知、理解發(fā)生轉變。最后一段不應該只是冷冰冰的總結，而應該是一個有溫度、發(fā)人深省的、有啟發(fā)性的文字。
第四段：參考
最后，在寫最后一段的時候，我們可以參考一些優(yōu)秀的文章，從中汲取靈感。具體來說，可以針對不同的文章類型和主題，尋找相應的范文，進行借鑒和啟發(fā)。讀懂這些文章的最后一段，可以幫助我們更好地理解作者的寫作意圖，及時反思自己的不足，推敲如何提高作文的寫作水平。
第五段：結語
總之，在撰寫文章的時候，最后一段不僅是整篇文章的結論，也是對讀者留下印象的關鍵。因此，我們需要認真思考最后一段的內容和表達方式，讓文章更加完美和成功。無論寫作目的如何，最后一段的內容都應該是為讀者傳遞希望、啟迪和思考，讓讀者在閱讀后獲得實際的收益和意義。
讀書心得最后一段篇一
當我讀了《最后一分鐘》這篇課文，讓我知道了侵略者無限的罪惡與可惡，也讓我明白了清政府的無能與腐敗，所以才導致了中國財寶盡失，國家懦弱。
出來的，就像小草沒有大樹的陪伴一樣。在這么多日日夜夜里不知臺灣人民是怎樣度過的。
一回想起以往我們慘敗的歷史，我便會很傷心，傷心那昔日的輝煌，傷心那許許多多的生命，然而更傷心我們強大的中國被日本踩在腳下。一切的一切已化成了灰燼，已被無情的歷史撕得粉碎，已經不復存在了?，F(xiàn)在我們唯一能做的，就是將歷史抹去，讓我們共同一起面對美好的未來，讓我們永遠記住這莊嚴而又神圣的日子。
讀了這篇課文后，我不禁回想起了那些歷史，那些被欺辱的事情。1894年7月，日本借口中日朝鮮問題爭端，悍然發(fā)起侵略朝鮮和中國的甲午戰(zhàn)爭，最后戰(zhàn)爭以清朝的慘敗而告終。次年4月，日本強迫中國簽訂喪權辱國的《馬關條約》，清政府被迫將臺灣割讓給了日本。
正是清政府的無能，腐敗才體現(xiàn)出了日本帝國主義的可惡與罪惡。
讀后感的重點在感想，而且一定要是真情實感。小作者的文字中就能讀出強烈的憤怒之情，所以這樣的文字能夠引起共鳴。
讀書心得最后一段篇二
《最后一課》的作者是是法國19世紀后半期的小說家都德，他寫了無數(shù)小說，而《最后一課》是都德的代表小說匯集。我印象最深的是《最后一課》的前兩篇‘最后一課’與‘柏林之圍’。
‘最后一課’講了當普魯土軍*占領了的家鄉(xiāng)并剝奪他們學習本族語言的時候，法語老師韓麥爾講的最后一節(jié)法語課，老師刻意換上了平時不穿的禮服講課，從來不識字的市民也來參加這最后一堂課，就連愛逃課的頑皮學生小弗郎士也認真的參加了這堂課，他們都聽得萬分認真，萬分激動……，等到這堂課快結束的時候，韓麥爾老師深情的在黑板上寫下五個大字，“法蘭西萬歲”，這堂課就結束了。
還有許許多多的故事，無不表現(xiàn)了法蘭西人民的勇敢和愛國精神，正是這種精神使得人們的心善良淳樸，對自己的國家忠心耿耿，而我們呢？有多少人真正忠心自己的祖國，我也和大眾學生一樣，看的都是韓劇，崇拜的都是外國明星，身上的衣服都是韓版或日版的……，我們的民族意識已經越來越來越弱了，就連我們的民族節(jié)日也遠遠沒有外國節(jié)日‘繁華’，我們很喜歡圣誕節(jié)，我們相互送禮，相互開心，我們更喜歡愚人節(jié)，我們相互小心提醒，相互逗樂玩耍，總之，總之我們總覺得外國節(jié)日十分有趣。于是，我們對自己的節(jié)日便冷淡起來了。
我想，是祖國養(yǎng)育了我們，祖國把我們當作掌上明珠一樣對待，給了學生力所能及的保護，我們更應該熱愛我們的祖國，更應該從現(xiàn)在開始努力為我們的報效祖國做努力。
讀書心得最后一段篇三
我們永遠也無法忘記，5月12日14時28分，四川汶川縣發(fā)生了強達八級的地震，當?shù)卣鸢l(fā)生時，與汶川縣僅一山之隔的四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教學樓轟然坍塌，兩百多個正在上課卻未來得及逃生的學生被埋在了廢墟之中。在地震發(fā)生的一瞬間，該校的教導主任譚千秋本來是能夠脫離危險的，但他為了保護幾個沒有逃難的學生，又重新回到危險萬分的教室里，并在危急時刻張開雙臂，用自己的身體死死的護住學生。震后，四個學生全都獲救了，而譚千秋老師卻不幸遇難，留下了可歌可泣的壯歌。
譚千秋老師的事跡感動了所有的人，中國人民手拉著手，心連著心，互相鼓勵，互相安慰，團結一致，頑強的堅持著、抗爭著。終于，我們戰(zhàn)勝了災難，戰(zhàn)勝了艱難。
讀書心得最后一段篇四
我很同情小弗郎士那小鎮(zhèn)上的人們，或者說，是很同情“阿爾薩斯”和“洛林”的人們。失去了學習祖國語言的機會是痛苦的，成為亡國奴的日子更是痛苦。
這痛苦，來自于失去。
小弗郎士不久前還對法語頭痛不已，然而，短短的時間內，他便覺得“法國語言是世界上最美的語言―最明白，最精確……亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”。他的轉變使我驚訝，他的愛國熱情讓我感動，同時，他的情感也給了我一些啟示。
為什么人往往在失去某種東西時，才會感受到它的重要，才知道后悔，才知道責怪自己?或許有些東西，失去了還可以再尋回;然而，有些東西是永遠也無法尋回的。
就像小弗郎士，他一定會責怪自己當初為什么要貪玩，為什么不認真學習，為什么那么討厭韓麥爾老師，為什么……其實這種感受不一定在當了亡國奴之后才會深有體會。比如，和形影不離的朋友爭吵以致友誼破裂;因為虛偽而失去身邊人的信任;為了追逐名利而失去生活的快樂……這時后悔已來不及了。
有了小弗郎士的前車之鑒，我希望我們每一個人都能珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，而不要經歷痛苦的“最后一課”。
讀書心得最后一段篇五
當我學了《最后一課》后，就覺得這種想法是多么愚蠢啊。
做父母的要關心孩子的學習，不要為了賺錢，而耽誤了孩子的學習；做老師的也要關心、教育好學生，因為這些孩子們中說不定就有“救世主”呢！
你們可否為法國人民想過？國家被人侵略，被人占領會令法國人生不如死！可是為了自己的國家，他們不能死，他們要好好地活著！如果他們死了，法國將不復存在！
家長、老師、最重要的是孩子們，你們醒醒吧，不要失去了才懂得珍惜，我相信，只要你們努力，盡管國家被占領了，但是骨子里還是法國！
可是回頭想一想，我還真是沒有資格說這些話，我自己都沒有以身作則，貪玩得很啊！因為我實在沒有什么愁的，衣食住行全靠父母，但是仔細想一想又有一點后悔，因為：少壯不努力，老大徒傷悲！
讀書心得最后一段篇六
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我的內心是百感交集，那種復雜的心緒簡直難以用語言來描繪!
在這首充滿激情的詩里，作者李小雨傾訴了1997年7月1日，香港回歸祖國的最后一分鐘——這具有歷史意義的特殊時刻的所見所聞所感。
香港，香港，我們的心!香港，香港，祖國母親的孩子啊!你終于回歸了祖國，歷經百年的滄?；氐阶鎳赣H的懷抱。當中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，大大的零字出現(xiàn)的那一刻，當英國國旗緩緩降落的那一刻，當中華人民共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感頓時噴涌而出：香港，香港，我們的心!
香港你是昔日母親帶血的淚眼。因為舊中國貧窮與落后，因為清政府腐敗和無能，因為侵略者的肆虐的鐵蹄，因為那一紙喪權辱國的《南京條約》，美麗的東方明珠——香港，被割讓給了英國。香港像無字的教科書，再一次向我們證明了落后必挨打這個顛撲不破的真理。
1997年7月1日，你看見了么，那虎門上空的硝煙?你看見了么，那本撕碎的歷史教科書?你看見了么，那張發(fā)黃的舊條約?你看見了么……最后一分鐘，在世人的眼里，這是多么短暫的瞬間，可在香港人民與全中國人民的眼中，它是多么漫長與艱難。中國強大了，中華民族崛起了!香港，這塊中國的土地，終于能回歸了祖國，終于回到了中華民族這個大家庭中了!香港的回歸是一面鏡子，照出了祖國今日的崛起，也默默地提醒我們“勿忘國恥，振興中華!”
這最后的一分鐘，匯集了全中國人民的心聲，這是中華民族長久期盼的一個瞬間，這是永載世界史冊的一個瞬間!我們驕傲——歷經百年的滄桑，香港終于回到祖國的懷抱，我們自豪——我們中華民族終于自立于世界民族之林。
讀書心得最后一段篇七
讀了《最后一片葉子》，那片葉子不僅鼓勵了瓊斯，還告訴我們珍視生命，不要被因難嚇倒，要勇敢地面對生活、面對挑戰(zhàn)，充滿信心地走下去，直至理想的彼岸。下面是本站小編為大家收集整理的最后一片葉子讀書心得，歡迎大家閱讀。
《最后一片葉子》它講述了一個重病在床的小女孩，望著窗外正在凋零的樹，說：“這棵樹就代表著我，當這片葉子落下的時候，就代表著我的死亡?！币晃划嫾抑乐螅銥樗嬃艘黄啦坏蛄愕拇渚G的樹葉。就這樣，小女孩的病情得到了好轉，終于還是活了下去。
堅持信念是成功的必要條件。
信念支持著一個人走向成功。周恩來，偉大的革命家，政治家，軍事家，外交家。在他只有十二歲的時候，東北成了帝國主義列強在華爭奪的焦點。當他聽到大伯說“中華不振”的時候，他沉默了，當魏校長問“為什么而讀書時”，他清晰而堅定的回答“為中華之崛起而讀書”。是信念領導他一步一步成為中華之棟梁。
希金森曾經說過“有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者?！毙拍钍且粋€鋼刀，它支撐著去往成功路途上孤身奮戰(zhàn)的勇士們，給予他們勇氣去克服困難，用這把鋒利的鋼刀斬斷路上的荊棘。讓這次旅途更加順利，使勇士們更快的到達成功的目的地。
每一個人在生活中都會遇到這樣那樣的困難，關鍵在于你有沒有必勝的信念去克服它，要記住“人有了堅定地信念才是不可戰(zhàn)勝的”。
一個世紀前，在華盛頓廣場西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風擺動的長春藤葉子，“綠葉之神”——歐·亨利賦予了它永不飄零的權力?？晌覅s分明看到它落下的瞬間，就是那個風雨交加的夜晚，但我始終沒有聽到它落地的聲音。
在那個蕭索的年代里，物質蕭索、經濟蕭索，就連人心都是蕭索的?？缮偸欠懦龉廨x的，不會讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個年輕的畫家，都懷著各自的理想，機緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地攜手為夢想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運。他們中的一個卻被病魔扼住了咽喉，幸運的是一個與那個年代極為相稱的老畫家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無成就，也許他就該只是一個埋沒在那個時代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個嶄新的生命，一個傳奇。
你大可將這個故事只當一個故事，當一個平凡的生活。可你不可能不注意到這人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過是一對才認識不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風險盡力保住瓊西。老貝爾門則與這兩個年輕人更沒有關聯(lián)了，而他卻可以用他的畫筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
“落花不是無情物，化作春泥更護花?！崩县悹栭T是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個風雨之夜無聲無息的落下了。沒有一個人察覺，就連一早拉開窗簾都沒人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒有一個人聽到一個靈魂隕落的聲音。因為他們看到的是另一個鮮活的生命。老畫家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個生命。
一片葉子在風中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過重洋，拂過百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當它飄進我的心中，聆聽到它撞擊我心靈的聲音時，我便得到了答案。
歐·亨利是世界文壇上最杰出的短篇小說家之一，他的文章以“含淚的微笑”打動著世人的心。我最喜歡的是他的小小說《最后一片葉子》。
《最后一片葉子》這篇小說主要敘述的是這樣一個故事：有一位年輕的少女畫家喬安西不幸得了肺炎，生命垂危。醫(yī)生告訴他的朋友現(xiàn)在藥物已經沒有作用了。喬安西的信念越堅定，她生存下去的希望就越大。但是喬安西卻把自己的生命和長春藤葉子聯(lián)系起來，認為最后一片葉子飄落時，自己也將死去。為了讓喬安西燃起活下去的信心，老畫家貝爾曼在最后一片葉子飄落的夜晚用畫筆在墻上畫上了一片永不凋落的長春藤葉，讓喬安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是貝爾曼卻被病魔無情地奪去了生命。讀罷這篇文章，我深有感觸：
堅定的信念是成功的必要條件。
強地活下去，正是因為她有了活下去的堅定信念，也正是這個堅定的信念，幫助她建立起了勇敢地與病魔作斗爭的勇氣，從而戰(zhàn)勝病魔。生存如此，生活也是如此。在人生中，只要有了堅定的信念，堅信自己不會失敗，永遠頑強地奮斗，那么一定能取得成功。一個人可以被打倒，但是不可以被打敗，只有有了這種信念，才不會被社會所淘汰，取得人生的成功。所以，堅定的信念是成功的一個必要條件。
天地之間，會有真愛。
這篇小說之中的主人公貝爾曼老人是一個極富愛心的人，他也知道喬安西已經喪失了與病魔作斗爭的勇氣，當最后一片葉子掉下來時，喬安西一定會絕望而死。為了挽救這條年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己已經被病魔侵蝕的身體，在風雨之夜為喬安西畫了一片永不凋落的葉子，從而幫喬安西找回了希望。這幅畫，是貝爾曼老人一生最美的作品，是貝爾曼老人用心靈的畫筆畫出的絕世佳作。劉歡的一首歌中唱到：天地之間，還有真愛。是啊，天地之間，會有真愛。真愛是無處不在的，像貝爾曼老人一樣的人還有很多。所以，當我們面對困境時一定不要害怕，因為，天地之間，還有真愛!
讓我們一起努力起來，為自己的生命畫一樹綠葉，也為別人的生命畫一樹綠葉，讓愛在人與人之間不斷地傳遞吧!
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讀書心得最后一段篇八
今天，我要給大家推薦的是德國著名文學家都德寫的一本短篇小說《最后一課》。這篇小說中表現(xiàn)出對祖國濃濃的愛深深地打動了我，每每想到或讀到它，都令我心情非常激動。
如果說微笑是跨越任何國界的溝通橋梁，那么在任何一個國家，母語則就成為了一個人與人溝通最方便的途徑。試問，如果將你說本國語言的權利剝奪，而去學習另一門從未接觸過的語言，你會作何感想?又會有何種舉動?我想都德的《最后一課》就告訴了我。
故事講述了普法戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗國法國的一個小鎮(zhèn)里，那里的人民是如何用一種無聲的方式來捍衛(wèi)自己的祖國的。
主人公小弗朗士原是一個貪玩調皮的學生，學習不用功，可當他在上這“最后一課”時，他深深地感悟到了國土淪喪的殘酷。
這最后一堂法語課，讓小弗郎士的心靈受到了的震撼。突如其來的打擊，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來，他已經敏銳地感覺到，他不但失去了這塊再熟悉不過的土地，而且失去本民族的語言。一種渴望學習法語沖動，一股腦兒涌上了他的心頭。他悔恨自己沒有珍惜之前的時間來好好學習，愛國之心在此時此刻也表現(xiàn)的那么強烈。最后一課上，他一下子成熟了、懂事了。這時的小弗郎士恨不得一下子把所有的祖國語言都學好。
而韓麥爾先生，穿禮服，系領結，帶禮帽，嚴肅莊重上了這最后一課，他一反常態(tài)，對學生異常溫和，他非但沒有責備小弗朗士，反而責備起自己。他用祖國語言“是世界上最美麗的語言”來激發(fā)學生的愛國熱情。
其中最讓我感動的，是這樣一段話，我?guī)缀蹩梢砸蛔植徊畹乇诚聛恚?BR> 下課的鈴聲打響了，韓麥爾先生站起來，臉色慘白。
“我的朋友們啊，”他說，“我――我――”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
“法蘭西萬歲!”
他奮力寫下的“法蘭西萬歲”，這就像一個特寫鏡頭充分表現(xiàn)出人物的強烈情感，給人極深的印象。這最后一個動作，充分體現(xiàn)了他的愛國熱忱，使他真正成為一個愛國志士。他讓孩子們牢記祖國的語言，他喚醒了大家抵抗侵略者的斗志。
想到中國，就在近代，也曾有過日本占領了我國寶島臺灣，強迫臺灣人民學習日語的慘痛教訓。語言可以暫時改變，但愛國的心永遠不會改，日本也只占領了臺灣50年，臺灣依然是中華民族不可分割的一部分。
梁啟超曾說過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！?BR> 如今中國已在世界上贏得了一席之地，但是，中國的明天更期待今天的少年。如何讓我國五千年的文化延綿流傳，不讓我們像小弗朗士一樣被剝奪母語的自由，我們就只有不斷提高自己的綜合國力，讓中華民族屹立于世界之林。
小說從另一個側面也告訴我們，我們要珍惜時間，不要像小弗郎士總把學習拖到明天，如果每天這樣，日復一日，到時候當自己想學的時候已經來不及了。“百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”知識的學習需要時間，而我們要珍惜現(xiàn)在學習的黃金時代。
這篇小說更讓我明白了一個道理，落后就要挨打，發(fā)展才能自強，我們要努力學習，報效祖國，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
讀書心得最后一段篇九
在前幾天，老師發(fā)給我一本《兒童文學》，我看了一篇文章《最后一課》。里面的人物——譚千秋，他的所作所為讓人感動的淚如雨下。這篇文章是近期發(fā)表的。文章的內容大概是講：在20__年5月12日14時28分，四川省發(fā)生了舉世聞名的大地震。在四川省汶川縣僅一山之隔的漢旺鎮(zhèn)東汽中學成了一片廢墟。地震前，在東汽中學高二(1)班的教室還洋溢著同學們的歡聲笑語。直到上政治課時，可怕的地震就發(fā)生了，教政治的譚千秋老師反應最快。他快速的帶領同學們往樓下跑。后來，他聽見后面的同學喊了一聲：“教室里還有幾個同學……”他又義無反顧地返回教室。在教室里，有四個學生因害怕而躲在課桌底下。譚老師用自己的身體死死護住課桌下的他們。不過，他的手被落下來的.石頭砸成了肉泥。他還鼓勵著學生堅強活下去。最后，譚老師還是被水泥板砸死了。當那四個學生知道他們敬愛的譚老師死去消息，悲痛萬分。他們立誓要活著出去，把譚老師的故事告訴天下人!還要把老師教他們的最后一課是如何堅強，堅持與舍己為人的精神發(fā)揚光大!
讀了這篇文章，使我深深震撼。譚千秋為了救學生而犧牲了自己的寶貴生命。但是，在生活中，想譚老師這樣的人不多。甚至與譚老師相反——他們遇到困難就退縮，還會放棄生命去尋短，去自殺。我看過這樣一則報道：有一個婦女，因為她的孩子不見了，她著急過火，就從三樓跳下來而死。后來，她的孩子回來見到自己的媽媽竟然死了，他傷痛欲絕。如果那位母親不會過火地擔憂孩子，就不會發(fā)生悲劇了。但是，像譚千秋的人也有：我還記得小時候，爸爸曾經講過：在以前的人們挖煤礦，隨時可能發(fā)生大爆炸，生命時時刻刻都受的威脅。有一個煤礦小組在工作。突然之間發(fā)生了大火。人們都爭先恐后的涌向一個窄小的出口，大家都出不去。這時候，組長來了。他讓大家排好隊，一個跟一個出去。組長走在最后，被火燒死了……可見，這位組長的精神并不遜色于譚千秋啊!
所以，我們做人要舍己為人，并堅強的活下去!
讀書心得最后一段篇十
第一段：引言（200字）
最近，我寫了很多心得體會，從讀書到工作，再到生活的各個方面。通過寫作，我不僅可以整理自己的思路，還可以記錄下自己的成長經歷，更深刻地認識自己。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)最后一段的寫作非常重要。接下來，我將分享自己的看法和經驗。
第二段：總結（200字）
在心得體會的寫作中，總結部分可以用來回顧文章的主要內容，概括出核心思想。這一段應該簡單明了，讓讀者一目了然地了解你的觀點和體驗?？偨Y可以簡短但必須要有針對性，不能出現(xiàn)過多的廢話，否則會被認為是充數(shù)。
第三段：深入分析（300字）
在總結后，接下來就是對主題進一步分析。通過分析，我們可以從不同的角度去理解和探討問題，再次加深對主題的認識。這一段也可以擴展前面的內容，引出自己的建議或提供更多的信息，讓讀者得到更多的啟示和幫助。
第四段：自我反思（300字）
在分享自己的經驗的同時，我們也需要反思自己的表現(xiàn)和不足之處。這是一段非常關鍵的文字，可以體現(xiàn)出作者對自己的誠實和謙虛，同時也可以促進讀者的思考和反思。在此過程中，我們需要認真地思考自己的業(yè)務能力和人際關系，并提出相應的改進計劃。
第五段：總結（200字）
在最后一段，我們需要再次總結文章的主題，簡單明了地表達自己的觀點和態(tài)度。在此過程中，我們可以表達我們的愿景和未來的計劃，并啟發(fā)讀者思考和行動。這一段也是整篇文章的精髓所在，需要仔細斟酌，讓讀者得到最大的啟迪。
結論（100字）
通過這篇文章的分享，我們可以看到最后一段的寫作在心得體會中的重要性。只有通過恰當?shù)目偨Y和分析，讓讀者記住文章的主題和精髓，才能達到更好的傳播和意義。我相信只有不斷地反思和努力，我們才能在工作和生活中取得更好的成績。
讀書心得最后一段篇十一
喬布斯是，也一直會是蘋果公司的奠基人之一和創(chuàng)始人之一。然而，在2011年，喬布斯被診斷患有一種非常嚴重的癌癥，面對重病的困擾和時間緊迫的壓力，喬布斯決定發(fā)表言論，以表達自己對世界和人生的精神態(tài)度。這些言論被他的粉絲和“蘋果”們廣為傳播，也成了一個家喻戶曉的話題。
在喬布斯發(fā)表的最后一段話中，他談到了自己職業(yè)生涯中的幾點重要體會。他強調了現(xiàn)代世界的無窮無盡的可能性和無限的創(chuàng)造力，他主張人們應該堅持對自己的選擇和信念，即便在面對生與死的時候。他還談到了個人與團隊的關系，他明確表示，真正的領袖不僅僅是一個聰明的個人，還應該是一個以團隊為本的領導者，在團隊的協(xié)作和努力下，才能實現(xiàn)更高的目標。
喬布斯的話，反映了一個偉大的思想家所抱持的信念和價值觀。他堅信，在生命即將結束的時刻，仍然有時間追求人生的意義和價值。他認為，在生命中的每一個階段，人們都應該明確自己的身份和責任，并在此基礎上，探索、嘗試和創(chuàng)造。這就意味著摒棄安逸和舒適的生活，反而要追求挑戰(zhàn)與偉大。他也表達了對于生命和時間的關注，他認為每一個人的生命都應該被珍惜，每一個人都應該珍惜時間的流逝，在短暫的人生中做盡可能多的事情，創(chuàng)造出盡可能多的美好和貢獻。
喬布斯的話，對于世界上的每個人來說，都是一個偉大的啟示。它展示了對于人類生命和價值的思考，為我們提供了一個思考自己生命意義的角度和通道。在接下來的日子里，無論你是為生計而忙碌掙扎的人，還是已經建立起事業(yè)但還在努力追求生命的人，都可以從中找尋到自己的動力和信心。我們可以從中得到他的鼓勵-挑戰(zhàn)舒適的生活、擁抱不確定性、相信自己和品牌、珍惜旅途。
在喬布斯發(fā)表的最后一段話中，他表達了自己的信仰和哲學，展示了對于生命的熱愛和關注，也為我們提供了一個思考自我角度的方式。他的話也成為靈感的引領和生命的鼓勵，在全世界范圍內展示了一個強大的精神形象。對于每一個人來說，喬布斯的話語都是一次靈魂的洗禮，一次對于生命的啟迪。在未來的日子里，我們應該從中汲取力量，在困難的時刻抬頭挺胸，追求著自己內心更高層次的光輝。
讀書心得最后一段篇十二
在參加黨啟交流活動的過程中，我深刻體會到了黨啟的重要性和意義。通過與不同背景、不同年齡、不同經歷的黨員同志們的交流，我不僅加深了對黨的理論知識的理解，也收獲了許多寶貴的經驗和啟示。
首先，黨啟是一次思想的盛宴，是對黨員思想底蘊的一次檢驗。在交流活動中，我發(fā)現(xiàn)有些黨員同志對黨的基本理論知識了解不夠深入，對黨的政策措施理解不夠透徹。而黨啟正是提供了一個讓黨員同志們深入學習和思考黨的理論知識的機會，幫助我們更好地理解并運用這些知識。通過黨啟，我認識到自己的不足之處，并下定決心要加強學習，增強自己的理論水平，提高自己的工作業(yè)績。
其次，黨啟是一次經驗的交流平臺，是對黨員干部工作經驗的一次借鑒。在黨啟活動中，各位黨員同志分享了自己在工作中的成功經驗和艱辛歷程。他們的經驗不僅是思想的碰撞，更是對我們的一次鞭策。我驚嘆于他們的工作方法和應對問題的智慧，他們?yōu)榱它h和人民的事業(yè)，不計個人付出，積極投入工作，樹立了我們的榜樣。通過與他們的交流與學習，我深感自己的不足之處，明確了自己在工作中需要提高的方向和努力的方向。
再次，黨啟是一次團結的紐帶，是對黨員大家庭凝聚力的一次增強。在黨啟交流活動中，我們不僅聽到了別人的聲音，也有機會發(fā)表自己的看法，交流思想。我們不再孤單，不再彷徨，而是由一種共同的信念、一種共同的目標所聯(lián)系。通過黨啟，我感到自己是一個不可缺少的環(huán)節(jié)，是一個共同進步的網絡中的一員。我們需要互相幫助，相互鼓勵，共同努力，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
最后，黨啟是一次責任的擔當，是對黨員責任意識的一次強化。黨的發(fā)展離不開每個黨員的努力和奉獻，而黨啟正是喚起我們對黨的責任意識，激發(fā)我們?yōu)辄h的事業(yè)不懈奮斗的動力。通過黨啟，我深刻認識到自己身上肩負著黨員的責任，我應當時刻保持清醒的頭腦，在工作中起到示范作用，積極傳遞正能量，為黨的事業(yè)做出自己應有的貢獻。
總之，黨啟是一次思想、經驗、團結和責任的交流和借鑒，對于每個黨員同志而言都具有重要的意義和價值。通過參與黨啟活動，我們能夠更好地理解黨的理論，從他人的經驗中受益并找到自己的不足，增強黨員的集體凝聚力，并加強黨員的責任感和使命感。只有通過不斷學習和交流，我們才能不斷提高，真正成為人民群眾的可靠后盾。我將珍惜這次黨啟交流的機會，始終保持對黨的忠誠，堅守黨的信仰，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
讀書心得最后一段篇十三
思考上述問題的同時，我也注意到了自己在黨啟課程中的成長和變化。通過參與黨啟課程，我更加清醒地認識到了黨員的責任和使命，也更加深刻地理解了黨的十九大報告中提出的“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢”的重大意義。
黨啟課程不僅僅是一門普通的課程，更是一次精神洗禮。在課程中，我了解了黨的發(fā)展歷程和黨的初心和使命，深刻感受到了黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和豐富內涵。黨的初心和使命是黨的靈魂所在，也是我們作為黨員的根本宗旨。只有牢記初心和使命，才能不忘初心、牢記使命，永葆黨員的先進性和純潔性。
參與黨啟課程還使我逐步明確了自己的職責和使命。作為一名即將步入社會的年輕人，我深感責任重大。作為中國共產黨員，更應該時刻牢記自己是共產黨員這一身份的神圣性和光榮性，時刻保持優(yōu)秀黨員的品質和形象，為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。
在黨啟課程中，我還學到了黨的十九大報告中的重要思想和理論。十九大報告明確了未來五年中國發(fā)展的方向和目標，提出了一系列新的發(fā)展理念和重大任務。作為一名黨員，要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，牢記習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷學習踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
黨啟課程讓我更深刻地認識到了黨的光榮歷史和偉大事業(yè)，也讓我更加自信地走進黨群組織，積極參與各項黨務活動，爭做一名優(yōu)秀的共產黨員。我將把黨啟課程中學到的理論知識和實踐經驗轉化為自己實踐的動力，用實際行動踐行初心和使命。
通過黨啟課程的學習，我認識到了作為新時代的青年黨員，所肩負的責任和使命不容忽視。黨啟課程是一次難得的機會，讓我深刻體驗到黨的初心和使命，也增強了我不斷自學自凈的意識和能力。在今后的工作和學習中，我將結合黨啟課程的收獲，不斷提高個人綜合素質，為黨和人民發(fā)光發(fā)熱，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
讀書心得最后一段篇十四
今天，我去了堂弟家，但他去上興趣班了，我閑得無聊，見桌上有一本《最后一頭戰(zhàn)象》,就看了起來。
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動物。不過，在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養(yǎng)象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠地聚在一起。
象，它們的友情有如此力量;象，讓我萬萬沒想到的，它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。
讀書心得最后一段篇十五
近日，我參加了一次由黨組織組織的黨啟活動，通過學習講座、座談交流等形式，我深深感受到了黨的理論知識的重要性。在這次黨啟活動中，我通過反思自己的工作和生活，達到了對黨的工作有更深入的認識和理解的目的。這次黨啟活動使我受益良多，給我留下了深刻的印象和體會。
首先，通過這次黨啟活動，我明白了作為一名黨員，要始終保持一個黨員的責任與擔當。黨啟活動中，講師強調了黨員要樹立正確的價值觀和世界觀，以身作則，運用黨的理論知識指導實際行動。黨員作為社會的中堅力量，要主動擔當起維護黨和人民利益的責任，提高自身的素質和水平，時刻保持對黨忠誠的態(tài)度和行動?；仡欁约旱墓ぷ骱蜕?，我發(fā)現(xiàn)有時候在處理一些問題時，對自己的要求并不高，怠慢了黨的事業(yè)，這是對黨和人民的不負責任的表現(xiàn)。從這次黨啟活動中我明確了自己的責任，我要時刻保持對黨的忠誠，將黨的理論知識運用到實際工作中，做到讓黨放心、人民滿意。
其次，黨啟活動使我認識到作為一名黨員，要不斷學習充實自己，增強自身的綜合素質。在這次黨啟活動的學習中，我們不僅學習了黨的理論知識，還通過講座和座談交流的方式，學習了許多先進的工作經驗和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些學習對于我們提高自身的綜合素質，更好地為黨和人民服務具有重要意義。我深受啟發(fā)，意識到只有不斷學習，才能更好地發(fā)揮自己的作用。我將更加積極地參加各種學習培訓活動，不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質，為黨和人民做出更大的貢獻。
進入第三段的時候，你可以寫一兩句過渡句，引出下一個觀點：
此外，黨啟活動還給我?guī)砹酥匾膯⑹?，即在日常工作中要始終堅持黨的群眾路線。作為一名黨員，我們要保持與人民群眾的聯(lián)系，了解他們的需求和問題。通過這次黨啟活動，我進一步認識到黨的群眾路線的重要性。我要更加密切地與人民群眾聯(lián)系，做到專心聽取他們的意見和建議，及時解決他們的實際困難。只有真正貼近人民群眾的生活，我們才能找出對策，解決問題，推動工作的發(fā)展。
最后，我明白了作為一名黨員，要時刻保持進取的精神和務實的作風。黨啟活動中，講師反復強調黨員要具備艱苦奮斗的精神和務實作風，勇于改革創(chuàng)新，敢于擔當，善于實干。這給我留下了深刻的印象。在工作和生活中，我要始終保持積極向上的狀態(tài)，不斷開拓創(chuàng)新，不斷追求卓越。我要始終保持一顆進取的心態(tài)，時刻注重實際效果，在工作中力爭做到事半功倍。
總之，通過這次黨啟活動，我深刻認識到了自己作為一名黨員的責任和使命，明確了提高自身素質和能力的重要性，同時也認識到了黨的群眾路線和進取作風的重要性。我將以此次黨啟活動為契機，不斷改進工作方法，提高工作效率，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。我相信，只要我們黨員們保持良好的學習態(tài)度和實踐精神，團結奮進，我們就一定能夠為中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！
讀書心得最后一段篇十六
在我們的生活中，每個人都會有自己的一些心得體會，這些體會可能來自我們的工作、學習、家庭以及人際關系等方面。在不同的情境下，我們不斷吸收新的經驗，也不斷地提煉出自己的心得。那么，在我們將這些心得體會記錄下來，分享給他人之前，我們需要思考的是最后一段該寫什么。
第二段：正文
首先，最后一段的寫法要考慮到文章的結論性質。根據(jù)文章的情景與性質，最后一段的內容可分為如下幾種：總結、概括、展望、呼吁、祝愿等。當文章探討一個特定的問題或場景時，最后一段的內容應該概括文章所述內容，闡明其主旨或結論，對讀者留下一個明確的結論，讓讀者在閱讀后有所思考和啟發(fā)。
其次，最后一段的內容要根據(jù)文章的目的來確定。如果文章的目的是解釋探討某一個問題，最后一段可以通過一些例子或者概括性的陳述來進行說明；如果文章的目的是告誡警示，最后一段可以直接給出一個警示或者直白地告訴讀者要如何去避免類似的錯誤。
此外，最后一段的內容還應該考慮到受眾的需求。如果讀者對于這個問題或場景關注度不高，那么最后一段需要給出一些實用、切實可行的建議和原則，讓讀者有所收益；而如果讀者針對這個問題或場景有比較高的認知，那么最后一段要突出新意、新觀點，促進讀者對于這個問題的深入思考。
第三段：思考
在撰寫文章的時候，我們需要從讀者的角度出發(fā)進行思考。讀者在閱讀完整篇文章之后，希望在最后一段處得到一個清晰的結論，因此最后一段的內容需要緊扣主題，延續(xù)前篇，對文章的整體進行綜合總結。
此外，我們在構思最后一段的內容的時候，不妨從不同角度觀察、考慮，思考如何讓讀者對于這個問題或場景的認知、理解發(fā)生轉變。最后一段不應該只是冷冰冰的總結，而應該是一個有溫度、發(fā)人深省的、有啟發(fā)性的文字。
第四段：參考
最后，在寫最后一段的時候，我們可以參考一些優(yōu)秀的文章，從中汲取靈感。具體來說，可以針對不同的文章類型和主題，尋找相應的范文，進行借鑒和啟發(fā)。讀懂這些文章的最后一段，可以幫助我們更好地理解作者的寫作意圖，及時反思自己的不足，推敲如何提高作文的寫作水平。
第五段：結語
總之，在撰寫文章的時候，最后一段不僅是整篇文章的結論，也是對讀者留下印象的關鍵。因此，我們需要認真思考最后一段的內容和表達方式，讓文章更加完美和成功。無論寫作目的如何，最后一段的內容都應該是為讀者傳遞希望、啟迪和思考，讓讀者在閱讀后獲得實際的收益和意義。