考試個人總結(jié)(通用17篇)

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    隨著工作學(xué)習(xí)的進(jìn)行,我們需要對所做的事情進(jìn)行總結(jié)。寫總結(jié)時,我們要實事求是,客觀準(zhǔn)確地概括過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果??偨Y(jié)范文中的思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言準(zhǔn)確,值得借鑒和學(xué)習(xí)。
    考試個人總結(jié)篇一
    我這次考試考得很不好,主要是許多不該錯的問題出錯,審題不認(rèn)真,不仔細(xì),馬虎。當(dāng)然不只是考試時不認(rèn)真,主要是我平時上課不認(rèn)真聽講作業(yè)不認(rèn)真完成所導(dǎo)致的。
    79,這個成績,的確是十分令人難以理解。這次的考試,有著太多的變故,太多的失敗。
    分到底扣在哪里了呢?從看到分?jǐn)?shù)以后,我就一向在疑惑這個問題。課內(nèi)古文2分,課外古文3分,課內(nèi)現(xiàn)代文1分,課外現(xiàn)代文5分,作文10分。先說古文方面。課內(nèi)2分,課外3分。聽起來每個只有一點分而已,但每一點兒合起來就不只“一點兒“了。而且都不該錯的題,課內(nèi)扣分更是不就應(yīng)。至于課外古文,有的是確實沒讀懂,當(dāng)然也有一部分是思考的不夠縝密造成的。
    在考試的過程中,還有一段小插曲,就是答題紙與試卷的題號對不上了,所以我就先在卷子上寫了,這也對我造成了一點影響。至于現(xiàn)代文閱讀,課內(nèi)只扣了一分,是由于有一題答的不夠完整。課外閱讀扣了5分,相對于其他的多出了不少,雖然是課外,但還是有自我的原因的。而且可能由于考試中的那個“小插曲”,我考試時的注意力有些不集中,這也是造成失分的一個原因。
    對于我自我上半個學(xué)期的學(xué)習(xí),雖然還說得過去,但還是有著很多的“小毛病”,比如上課注意力不集中,作業(yè)質(zhì)量不夠高等等。這些,都是我就應(yīng)改正的。要明白,良好的學(xué)生固然有很多,優(yōu)秀的學(xué)生卻很少。而優(yōu)秀與良好的區(qū)別就在于有沒有這些“小毛病”,這也是提高成績的關(guān)鍵,所以在接下來的半個學(xué)期內(nèi),我會好好改正自我的缺點,努力在下次考試中取得更好的成績。
    我保證下次考試必須去的好成績。不讓老師和家長們失望。
    這次考不好是因為我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正太浮躁,加上平時養(yǎng)成的不認(rèn)真的習(xí)慣都會大大的阻礙我進(jìn)步甚至是退步。為了扭轉(zhuǎn)這個局面,我決定改掉粗心這個毛病。上課認(rèn)真聽講課后認(rèn)真復(fù)習(xí),作業(yè)認(rèn)真完成,及時訂正不會的問題必須弄懂,不不懂裝懂,認(rèn)真對待每一件事,會做的題爭取提提作對。
    以上就是我的總結(jié)。
    考試個人總結(jié)篇二
    終于熬到了發(fā)試卷的時候了,我屏住呼吸,等待著,開始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著,就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼,還是沒有我的試卷。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理的考試個人心得。
    總結(jié)。
    資料,提供參考,歡迎你的閱讀。
    考試后,我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分?jǐn)?shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時彌補。我們必須總結(jié)失分的原因,采取措施,加以補救。
    這次考試不理想的原因如下:
    1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛主席所說,不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準(zhǔn)備過得事很難做好,而我卻沒有好好準(zhǔn)備,導(dǎo)致失分了。
    2、平時沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后,沒有認(rèn)真檢查試卷,馬馬虎虎、粗心大意,導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
    認(rèn)真彌補,加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
    語文,要多看課外書,提高作文水平。因為現(xiàn)在語文寫作占很多分。想要語文成績變好,首先要想法設(shè)法提高作文水平,這樣才能拿到高分。
    數(shù)學(xué),是我的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子,沒有認(rèn)真檢查,導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。
    英語,是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型,所以我要在周末多聽英語,多做題目,不會就問,希望英語不再那么差。
    政治,是我有史以來,考的的一次了。
    物理,要多背物理公式,多做習(xí)題,不過不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
    這次考試雖然沒有考好,但是我相信,只要堅持,我的成績一定有所提高。
    世上無難事,只怕有心人。
    期中考試考完了,還沒等成績出來,我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗,我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān):
    1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)。
    2、考試時心理狀態(tài)不佳,非常緊張。
    1、每天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書,上廁所除外。
    2、提高每次作業(yè)質(zhì)量,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目,盡自己的力量完成會做的題目。
    3、做作業(yè)認(rèn)真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,堅決做到先審題再思考最后再答題,不盲目的猜。
    4、回家在沒有必要的情況下,不使用電腦,在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦。
    5、上課不和同桌及其周圍的人講話,在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事件?BR>    6、上課盡量精力集中,不發(fā)呆、坐飛機。
    7、不在上課的時候睡覺,特別是數(shù)學(xué)課的時候。
    8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情,例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類。
    9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
    高一這一年,很值得回憶。
    記得剛升入高中的時候,感覺很陌生。而且同學(xué)之間互相也不說話。有時,與其他人目光相對,卻說不出一個字,使我感覺很尷尬。我當(dāng)時還以為以后的高中生活也就是這樣了:沒有交流的單調(diào)經(jīng)歷。
    這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活。果然,沒過多久,大家就“回歸樸實的本性”了。最初的沉默,只因為互相不熟悉。而沉默后爆發(fā),則是積累新友情之起點。最具活力的高中,確實給以我們真摯感情。
    高一我過得很充實。除了學(xué)習(xí),》軍訓(xùn)、》運動會、模型制作、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春游(校園里的,和班里的),還有其他各種各樣的比賽和活動,使我的生活變得緊張了。比起初中的時候,更累,卻又更有樂趣。
    這一年,我也學(xué)到了很多:
    一、努力工作的毅力。
    過去做事遇到難題,總是淺嘗輒止、半途而廢的我,學(xué)會了堅持。經(jīng)歷一年高中的我,不會再輕言放棄。
    二、寬以待人,嚴(yán)于責(zé)己的胸懷。
    即使沒有完全做到寵辱不驚,我也努力使自己盡可能向他人帶給方便,盡量給予他人幫忙。
    三、
    與人合作的明智。
    人之長處能夠補充他人短處,人之短處能夠被他人長處所補充。
    與他人合理地合作,不正能夠揚長避短嗎?說到學(xué)習(xí),則能夠與同學(xué)互相教授心得,指點迷津。
    四、思考問題的方法。
    高中學(xué)習(xí)與初中截然不同。關(guān)鍵在一個方法上。得到適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的方法,十分重要。
    五、生活的好處。
    以前我曾懷疑過生活的好處,此刻我明白了:世界上沒有絕對的生活目標(biāo),它需要你自己去尋找。
    終于熬到了發(fā)試卷的時候了,我屏住呼吸,等待著,開始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著,就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼,還是沒有我的試卷。終于傳到了我的試卷,我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù),110分,我一下子蹦了起來,這是數(shù)學(xué)試卷,我又看了看英語試卷,真是雙喜臨門啊!竟是107分,我臉上露出了滿意的笑容。我又看了語文試卷,我一下子呆住了,臉上的笑容一下子僵硬了,怎么才67.5分啊!對了!政治還沒看呢!也許政治會好點。我一看,這一看不要緊,卻讓我大跌眼鏡,真是禍不單行啊!我的心情就像股市一樣,剛升上去了,又狠狠地跌下來。這可是其中考啊!不是一般的小考。但畢竟,數(shù)學(xué)和英語有進(jìn)步啊!但語文和政治呢?怎么辦``````我的大腦在做著激烈的斗爭,我不知道該高興還是該悲傷。
    回到家后,我臥在床頭,翻來覆去,思考語文和政治為什么會這么差。是上課沒認(rèn)真聽講嗎?是課堂筆記做的不夠嗎?是老師布置的作業(yè)沒認(rèn)真完成嗎?還是``````經(jīng)過一夜的反省和思考,我找到了考不好的原因。語文是課外知識不豐富,而政治則是老師叫背誦的一些重要內(nèi)容沒有認(rèn)真去背誦。經(jīng)過這次教訓(xùn),我決定每天堅持看課外書,豐富自己的課外知識,而政治的一些重要內(nèi)容多去背誦。
    經(jīng)過這次期中考,我認(rèn)識了自己的不足,但我知道,失敗并不可怕,我們吸取了失敗的教訓(xùn)后,就能打敗失敗,獲得成功。
    作者的想法很令人欣佩!
    考試個人總結(jié)篇三
    1、宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié),是溝通學(xué)校、招生部門和考生及社會的橋梁,是外界了解我校最直接的途徑。剛到學(xué)校初,我就和同事一起開始前往牡市的各大中學(xué)及市區(qū)進(jìn)行招生宣傳工作。通過發(fā)放簡章、宣傳演講等方式擴(kuò)大我校的知名度。進(jìn)行過宣傳的中學(xué)有牡市第四中學(xué),第六中學(xué),樺林中學(xué),第九中學(xué),實驗中學(xué),鐵路三中,第十三中學(xué)等。進(jìn)行過宣傳的地區(qū)有牡丹江市招生辦、步行街、江濱公園等。
    2、負(fù)責(zé)我省及內(nèi)蒙古、遼寧、長春四個省市的網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。通過各大招生網(wǎng)站,合理有序的發(fā)放招生宣傳信息。做到及時更新、解答疑惑、回復(fù)留言等工作。
    3、負(fù)責(zé)招生辦庫存管理工作。招生工作的順利進(jìn)行必須有足夠的庫存做保證。從接手招辦的庫存管理工作開始,我以表格的形式將每一項物品都做好了詳細(xì)記載。隨時掌握各項物品的庫存情況,以便及時補充庫存,為我校的招生工作做好后援。
    4、負(fù)責(zé)發(fā)放綬帶,白簾,簡章,血壓計等物品并及時回收。做好每一項物品的借還登記,要求本人簽字確認(rèn),以確保每一件物品的及時回收。
    5、電話招生。電話招生是招生工作中的一項重要任務(wù)。招辦通過相關(guān)方式了解報考高職中專類的考生及輟學(xué)在家的學(xué)生的聯(lián)系電話,我們通過撥打電話的方式讓考生和家長了解我校,為考生提供考試信息并指導(dǎo)學(xué)生報考。
    6、報名工作。經(jīng)過大半年的努力,今年共有學(xué)生66人在我處報名。共收取報名費9300元,成績單費1500元。
    7、與同事合作完成成績單的制作、生源統(tǒng)計、電話號碼統(tǒng)計。
    考試個人總結(jié)篇四
    時光如流水,轉(zhuǎn)眼間,初中的`生活已過了一半,不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我,分析一下吧!似乎在別人的眼里,我不認(rèn)真吧。其實,我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個星期天晚上都告戒自己,這個星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我有迷糊了一個星期。
    現(xiàn)在我只能苦笑了,不,我連笑都笑不出來了,因為發(fā)現(xiàn)了自己實在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不優(yōu)秀,想成功,想優(yōu)秀,可是卻又是自己讓自己放棄了。
    期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進(jìn)步,可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:
    1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。
    2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。
    3、復(fù)習(xí)沒有重點。主要拉分的是英語。
    其實,英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強項,可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。
    考試個人總結(jié)篇五
    通過這次考試,既讓我深刻認(rèn)識到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過程,而是一個嚴(yán)密復(fù)雜多方面因素的綜合學(xué)習(xí)的過程,高中物理考試總結(jié)與反思。還使我通過教學(xué)認(rèn)識到自己的許多不足有待于在今后的教學(xué)過程中逐步的完善自己。
    考試是對學(xué)生所學(xué)知識的檢驗也是對教師教學(xué)工作的考核,作為物理老師,我對這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下:
    一、從自身角度考慮。
    本人參加工作時間并不長,心里對教學(xué)工作充滿了好奇與渴望,有滿腔的工作熱情,希望通過教學(xué)在實踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于實際工作經(jīng)驗較缺乏,所以盡管教學(xué)熱情很高但對于自己教學(xué)中的不足認(rèn)識不是很到位,解決困難的辦法也不是很實效。這是自己主要的不足。
    作為年輕教師,在今后的教學(xué)工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,繼續(xù)保持高度的工作熱情,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,不僅要吃透教材,還要緊密與中考大綱相結(jié)合,研究中考題型使教學(xué)工作具有前瞻性,培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力,在教學(xué)實踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    二、從學(xué)生角度考慮。
    學(xué)生是課堂活動的主要參與者,也是教學(xué)活動的能動者和受益者,做為教師既要成為課堂活動的駕馭者,又要成為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價者。單純的教與學(xué)是不利于學(xué)生發(fā)展的,也不利于教師對自身教學(xué)成果的檢驗。教師必須緊緊圍繞教學(xué)展開一系列的推動教學(xué)工作順利進(jìn)行的相關(guān)工作。深入班級深入學(xué)生,了解學(xué)生的需要,變自己要講為學(xué)生要聽。高中階段學(xué)生兩級分化已經(jīng)很明顯,對于普通班的學(xué)生我想既然是基礎(chǔ)很差那就莫不如從基礎(chǔ)開始補,既要讓那些基礎(chǔ)好的同學(xué)吃飽吃好,又要保證讓大部分基礎(chǔ)相對來說較差的同學(xué)不至于掉隊,不覺得學(xué)起來吃力。
    所以在備課方面我盡量照顧這兩個極端的學(xué)生,同時保證讓中等生在鞏固自己基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利,有點手忙腳亂的感覺,慢慢的隨著自己對學(xué)生了解的深入,以及學(xué)生的積極配合逐步適應(yīng),就好多了。班級大部分同學(xué)都能夠積極配合老師的教學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度和目的也很明確。對物理的學(xué)習(xí)興趣也很高,總體來說我認(rèn)為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能動性。這一方面與學(xué)生有關(guān),但更重要的是老師的正確引導(dǎo)。也許一句小小的鼓勵,一聲親切的關(guān)懷都能讓你的'學(xué)生獲取最大的動力,相信你的學(xué)生他們是最有潛力的!學(xué)生的不足從某種程度上來說也是老師的不足,只有通過學(xué)生的不足來改進(jìn)自己的不足,改進(jìn)教學(xué)方法了解學(xué)生分析學(xué)生,最后才能達(dá)到共同進(jìn)步。
    三、從試題角度考慮。
    這次考試相對有難度,但是依然利用了最基礎(chǔ)的物理知識和物理規(guī)律,而有些同學(xué)由于平時不注意對這些知識的鞏固記憶結(jié)果失分較多。這也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的一個后果,除此之外,這次考試也明顯反映出學(xué)生建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)能力和實驗分析能力的欠缺。很多同學(xué)的知識建構(gòu)出現(xiàn)了斷層,遇到問題一頭霧水,不明白是什么意思,針對這種現(xiàn)象必須及時加大學(xué)生對斷層知識的鞏固,擴(kuò)大學(xué)生建構(gòu)視野,有針對性的進(jìn)行練習(xí),更重要的是要給學(xué)生以實戰(zhàn)技巧方面的指導(dǎo),在練習(xí)中提高自己的解題能力。
    四、下階段措施。
    2.要重記憶、重過程、重分析,努力使學(xué)生理解物理學(xué)的基本原理。
    3.有效的安排每節(jié)課的技能訓(xùn)練,平時給學(xué)生的講義、練習(xí)不宜過多、過難。精心設(shè)計練習(xí),及時反饋講評,讓學(xué)生做到舉一反三,在理解的基礎(chǔ)上記憶、應(yīng)用,從而達(dá)到對主干知識的真正掌握。
    4.加強提高學(xué)生讀圖能力在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生從試題給定的材料中獲取信息、處理信息、加工信息的能力。
    5.進(jìn)一步強化教學(xué),加強教師間的交流,互相學(xué)習(xí),互相提高,要在認(rèn)真研究考試目標(biāo)與考試要求及學(xué)情的基礎(chǔ)上合理設(shè)計教學(xué)方案,提高教學(xué)的針對性和有效性。平時新課教學(xué)中及時做好雙基和實驗的復(fù)習(xí)鞏固工作,加強對學(xué)生的能力培養(yǎng),注重對錯題的復(fù)分析和講評。引導(dǎo)和督促差生,落實對尖子生的培養(yǎng),期中考試后對一部分學(xué)生進(jìn)行物理個別輔導(dǎo),提高這部分學(xué)生的成績。
    6.要使學(xué)生形成較熟練的物理學(xué)思維方法和技巧,必須結(jié)合新課講解例題,指導(dǎo)解題方法,學(xué)生更要多做訓(xùn)練。
    7.教師要加強教學(xué)反思的教研活動,互相促進(jìn),發(fā)揮集體智慧。
    8.加強實驗設(shè)計方面的教學(xué)挖掘教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的探究性案例,啟發(fā)學(xué)生對知識和結(jié)論的自主生成。
    9.今后教學(xué)過程中,將進(jìn)一步研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱,準(zhǔn)確把握教學(xué)深度和廣度;利用好多媒體,提高課堂效率;加強課堂筆記的檢查、當(dāng)堂訓(xùn)練等工作,提高反饋效率,從而提高學(xué)生的物理成績。
    最后,最為一名年輕的教師,我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),與學(xué)生一樣不斷成長充實自己,爭取在今后的教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績。
    考試個人總結(jié)篇六
    我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方,期中考試800。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
    我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
    首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系??傊?,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
    其次,我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的'題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧),只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
    考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
    期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
    對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的。
    考試個人總結(jié)篇七
    1、仔細(xì)看紅寶書,根據(jù)序列三上面提綱,把每一門課的`知識點背熟。提到一個知識點要知道該答哪幾點,這是基礎(chǔ)。要做到這個的最高境界是隨時能把每門課的每個知識點都爛熟于心。
    2、在把知識點弄清楚后,將序列三上但選題,多選題做兩邊,特別是多選題。但選題要求每個知識點必須很清楚,而多選題則是要求把題干和答案相結(jié)合,對多個知識點的結(jié)合選擇。
    3、分析題,多看看試題,多聯(lián)系,看答案是從哪些方面著手進(jìn)行解答。
    4、對真題的理解也很重要,有了一定的知識點的理解后,要多揣摩真題如何對知識點的考察。
    總之,要多做題和梳理知識點綱絡(luò)。
    1、單詞的掌握,要從新開始,平時多積累,多看,反復(fù)看,這是基礎(chǔ)。
    2、完形填空:對單詞和短語語義差異的掌握很重要,這是做好完形填空的基礎(chǔ);
    同時要注意所選詞在全篇的作用,即要通過段落甚至全篇來選詞。
    3、閱讀理解:長句的理解要加強,這個也是閱讀理解的基礎(chǔ);
    用技術(shù)手段,根據(jù)參考書上的方法,多做練習(xí)這個是另外一個方法;
    要多分析真題的出題方式,吃透參考書上關(guān)于閱讀理解的解法。
    4、打亂順序:主要考察快速閱讀能力,對整篇文章語義的把握,關(guān)鍵要看段首和段尾,這樣才能把整篇文章連起來。
    作文:多看參考書上例文,自己平時注意積累,有空也可以多自己寫,再對照例文,比較自己不足。
    1、只拿文具,將手機放在講臺。
    2、用小刀開封是,特別注意不能將內(nèi)舌裁掉,否則最后交卷時不能封存。
    3、開卷后,首先要把單位、名字和考號填好,考號既要填寫數(shù)字,又要用鉛筆填寫。
    4、封卷時,只能將原來密封袋里的東西封進(jìn)去,千萬不能將自己的身份證和準(zhǔn)考證封進(jìn)去了。
    考試個人總結(jié)篇八
    一、學(xué)生進(jìn)入六年級,超?;钴S,性格浮躁,教室里經(jīng)常亂糟糟的。每節(jié)上課,教室里好幾分鐘才能勉強安靜下來,很多時候,$2老師生氣。很多學(xué)生,眼中無視老師的存在,班級管理倍感困惑。面對這樣的現(xiàn)狀,做班主任的擔(dān)憂,教育如何能進(jìn)行下去?現(xiàn)在的六年級學(xué)生,獨生子女,個性強,不接受批評。如果犯了錯,老師批評他,老師沒生氣,學(xué)生生氣了,更談不上嚴(yán)厲,做了25年班主任的我,第一次感受到了教育的無奈與困惑。
    二、學(xué)生進(jìn)入六年級,知識層次提高了,難度增大了。如果學(xué)生還只是滿足于中低年級時的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,自然也就適應(yīng)不了現(xiàn)在的“應(yīng)試”。高年級的語文,更注重積累、思考、細(xì)致、專注,對詞語、句子、課文內(nèi)容的理解,不再停留在膚淺的認(rèn)識上,必須進(jìn)行深層次的思考。字、詞,有一詞多義,多音字,形近字的區(qū)別,詞語有近、反義詞,理解詞語意思,一個詞語的不同意思分別造句等,課文內(nèi)容的學(xué)習(xí),要求抓重點詞句加以體會,要有自己對句子的理解,聯(lián)系上下文理解,有的句子可以從多方面加以理解,學(xué)生的思考比較簡單,但往往考試中的“短文閱讀”,答題要求完整,才能不扣分,答對一點給相應(yīng)的分。
    “基礎(chǔ)知識”這一板塊,語文書上有的,學(xué)生平時的反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固運用,基本上可以不丟分,課外的,學(xué)生的積累還不夠。學(xué)生看得書比較多,但有好的積累的習(xí)慣的不多?!伴喿x”這一板塊,考查學(xué)生對知識的運用能力。“作文”這一板塊,學(xué)生作文字?jǐn)?shù)可以達(dá)到要求,內(nèi)容要求達(dá)不到,敘述沒有重點,從頭到尾一氣呵成。比如說:期中考試作文,以“感動”為話題,寫一篇作文。學(xué)生寫了500多字,但文中沒兩處地方能讓讀者深受感動,有的可能就是用一句話提到“這件事真讓我感動”,怎么感動?為什么感動?沒寫出來。
    三、單人單桌考試,學(xué)生得到的是真實成績。雖說比較起來有差距,但只要我們同學(xué)能認(rèn)真分析自己的原因,能給自己一個目標(biāo),朝著目標(biāo)不斷地努力,期末考試時,應(yīng)該會有更理想的成績。一起努力!
    考試個人總結(jié)篇九
    半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕,我們也迎來了期中考試,但無論考得是好還是不好,都要對自己這段時間以來的學(xué)習(xí)做出一個總結(jié)。這次考試雖然比中考有些進(jìn)步,但離我想考的成績還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:
    1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。
    2、臨陣磨槍,突擊生物跟地理,平時不善于積累。
    3、復(fù)習(xí)沒有重點。主要拉分的是地理。
    其實,地理一直是我這五科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視地理學(xué)習(xí)。相比之下英語算是我的強項,可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,雖然考的分?jǐn)?shù)在班里算高的,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為英語沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,英語既是自己的強項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到數(shù)學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,解題的方法也基本掌握了些,以后在這方面還應(yīng)加強。在物理的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,為自己的目標(biāo)而奮斗!
    這次考試我考得非常不好,我在期末考試的時候,一定要好好復(fù)習(xí),爭取考出好成績。加油!
    考試個人總結(jié)篇十
    首先,要學(xué)會審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,可是卻錯了很多。
    這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)當(dāng)文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)當(dāng)是先看一眼題目,把題干和題眼找出來,畫上橫線,圈出中心詞語,反復(fù)斟酌,然后再看文章。針對題目看文章,就有了目的性,在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落,畫出相應(yīng)的語句,看是否吻合題目的要求。最終組織語言,回答問題。
    經(jīng)過以后的練習(xí),我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
    第二,要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異??墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去,所以,我必須要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
    考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強自我的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文需要積累好詞好句,寄來作文素材,積累答題技巧,給自我訂一本錯題集也是不錯的方法。
    第三,調(diào)整考試心態(tài)。
    語文是國語,我們沒有學(xué)不好的理由。但往往,因為對這門學(xué)科的熟悉與輕視,我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情景。今后我要做到:戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。
    不要放棄任何一道題。不要空著,哪怕感覺寫得不對,也應(yīng)當(dāng)盡心盡力去回答。
    不要對自我失去信心,雖然我這次考得并不夢想,可是我相信自我的實力。下一次考試,我必須會努力的。
    考試個人總結(jié)篇十一
    我想這段時間經(jīng)歷的這次考試,雖然結(jié)果還沒有最終公布,但是已經(jīng)很明了的,希望幾乎已經(jīng)破滅了,但是在一定程度上,我還是找回了一些成就感,好久了,這次考試雖然將以失敗告終,但是確實給了我繼續(xù)戰(zhàn)斗的決心。
    參加市委宣傳部的招考,一百多個人我考了第四名,但是只招兩個人,所以基本算是沒有任何希望了,但是這次我經(jīng)歷了許多,算是對我的肯定了,好多人覺得很遺憾,我應(yīng)該也有一點吧,但是相對來說失望還是小一點的,因為畢竟之前沒有抱很大的希望,更重要的是這次考試讓我看到了政府招考的相對的透明度,所以給我更多的還是信心,以后機會還會有,我要好好把握。
    這次招考結(jié)束了,做了如上總結(jié),謝謝關(guān)心我的人,謝謝你們!
    下次不會讓你們失望,下次不會讓自己失望!
    考試個人總結(jié)篇十二
    期中考試結(jié)束了。雖然這次考試和中考相比有了一些進(jìn)步,但是離我想考的成績還是很遠(yuǎn)的。我仔細(xì)分析了原因:
    1.考前沒有深入學(xué)習(xí),只是看書。
    2.冷血攻擊生物地理,平時不善于積累。
    3.復(fù)習(xí)沒有重點。
    地理是主要的吸引點。其實地理一直是我五科中最不理想的科目,對此我很焦慮,所以我在以后的學(xué)習(xí)中會更加重視地理學(xué)習(xí)。
    相比之下,英語是我的強項,但我對這次的表現(xiàn)不是很滿意。雖然我班考試分?jǐn)?shù)高,但是沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是因為自己的思想問題,一直覺得英語沒什么,靠自己的基本功就能搞定,但事實和我想的完全相反。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著成績的提高,我們需要掌握的知識也在不斷增加,之前學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以英語不僅是我的.強項,也不能落后,要和老師一起學(xué)好。說到數(shù)學(xué),我覺得我比以前認(rèn)真了,基本掌握了一些解題方法,以后要加強。在物理的學(xué)習(xí)中,和數(shù)學(xué)有一些相似之處,都是解題方法。語文方面,也要加強閱讀訓(xùn)練,提高閱讀能力。
    考試個人總結(jié)篇十三
    這次語文考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:
    1平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
    2準(zhǔn)備不充分。毛主席說,不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。
    3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅不好,有時候真的是得不償失。
    失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:
    第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;
    第二,你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因為失敗不甘心接著走,而是要正確地衡量自己。看看想要什么,自己的優(yōu)勢在什么地方,弱勢是什么;第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走。
    失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
    新知識的接受,語文能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對于有些題目由于自己的思路不清,一時難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識體系。
    出自己的錯誤所在,以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運用自如。實踐證明:越到關(guān)鍵時候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
    首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對于那些難題及綜合性較強的`題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。
    在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
    由此可見,要把語文學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解語文學(xué)科的特點,使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
    考試個人總結(jié)篇十四
    成績單在今天發(fā)了下了,我總以為會考得很好,可是,你看,數(shù)字得了83分。我驚訝得不知所措。
    不,不是的。經(jīng)過我的總結(jié),我知道:在考試前,應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳,沉著冷靜地深呼吸練習(xí)??荚囍?,應(yīng)該穩(wěn)定情緒,去審清題意,要學(xué)會避重就輕。遇到難題先不寫,先寫自己會寫的,這樣省時間。要學(xué)會巧用推理,用公式推理方法去做,就不會容易出錯。考試后,絕不跟別人對答案,應(yīng)該運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做,你考試的最高分就可能達(dá)到98分,最低分就80多分。
    我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經(jīng)過這次的總結(jié),我明白:最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
    考試個人總結(jié)篇十五
    這次考試從學(xué)科來看,三大主課除了數(shù)學(xué),語文和英語都處于比較靠后的名次。四門小課頭政、 史、生、地整體成績一般,相對而言生物較弱。其中英、史、生、地都出現(xiàn)低分 現(xiàn)象,數(shù)、政、生、地都有滿分,語文有兩人上了90 分。
    從班級總體成績來看,平均分在90 分以上有12 人,平均分在80 分以上有 33 人,班級平均分為405 分,這三項指標(biāo)也位于年級前列;但特優(yōu)生處于劣勢, 其中整個年級470 分以上有11 人,二班只有兩人。)從以上述來看,班上整體成績位于年級前列,但尖子生不突出,在年級中沒 有一席之地,培優(yōu)轉(zhuǎn)差要加大力度。
    二、 班級管理
    七年級是初中的起始年級,是增強學(xué)生的初中生意識、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為 習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的最佳時期。在班級管理中,我緊緊圍 繞這三方面作以下工作。
    作業(yè)要求,制定值日生職責(zé)。為了保證制 度的落實,又通過民主選舉產(chǎn)生10 位紀(jì)律監(jiān)察員,分5 組負(fù)責(zé)管理班上紀(jì)律, 處理違紀(jì)事件,并作翔實記載,作為考核每位學(xué)生行為的依據(jù),一星期一匯總, 評比出行為標(biāo)兵,大力進(jìn)行表彰,對于記錄次數(shù)過多的學(xué)生要書面檢討。通過這 種方式,不斷的規(guī)范學(xué)生的行為,課間瘋狂打鬧基本杜絕,課堂紀(jì)律越來越好, 仔細(xì)能夠安靜下來自覺完成作業(yè)。
    意見,主動與任課老師溝通。任 課老師也主動對班級管理提出寶貴的意見。張愛萍老師對班級管理很有經(jīng)驗,給 班級管理提出很多行之有效的辦法,比如對行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生,應(yīng) 準(zhǔn)備一個與家長的溝通的聯(lián)系簿,將學(xué)生的表現(xiàn)及時與家長匯報。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣不高、作業(yè)質(zhì)量不好時,及時建議召開家長會。黃慧敏老師當(dāng)發(fā)現(xiàn)早自習(xí)讓 學(xué)生打掃衛(wèi)生對自習(xí)帶來很大的影響,及時建議將打掃衛(wèi)生的時間移到早讀后當(dāng)發(fā)現(xiàn)課堂上有幾個學(xué)生喜歡湊在一起講話時,及時建議將這幾個學(xué)生調(diào)開;黃 老師還建議將中午學(xué)生到校后的這一段時間利用起來背誦英語單詞。任課老師的 這些好的建議我及時采納,中午到校后我安排班長和學(xué)習(xí)委員坐到講臺上監(jiān)督同 學(xué)識記英語單詞。由于小課頭需要記憶的內(nèi)容,平時忙于上課,很少有時間來背 誦所學(xué)的知識,所以在期中考試前一個星期,我安排學(xué)生利用三個時間段來復(fù)習(xí) 四個小課頭。從考試的結(jié)果來看,確有成效。
    當(dāng)然,在班級的管理的過程中,還有許多的不足,比如跟班不太及時,班級 的衛(wèi)生區(qū)的打掃督促不力,與學(xué)生交心不多等,這些都是在以后的班級管理中改 進(jìn)的地方。
    三、班級學(xué)生現(xiàn)狀與對策
    由于這次運動會取得很好的成績,增強了學(xué)生的集體榮譽感,激發(fā)了學(xué)生的 學(xué)習(xí)熱情,又加上在這次期中考試班級也取得好成績,進(jìn)一步增強學(xué)生對班級的 自豪感,所以就目前來看,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。但這種勢頭是否持續(xù)多久,是 值得思考的和努力的。同時,這種良好的局面背后也隱藏一些隱患。 從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、學(xué)習(xí)水平可分為四類:
    1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定的資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神, 而這些學(xué)學(xué)生是以后所謂“特優(yōu)生”,也就是說這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì),而無 特優(yōu)生的素質(zhì)。她們是;:王成林、彭志強、劉天宇、樊怡雪、孫思豪、何文潔。 對這些學(xué)生要嚴(yán)格要求、施加壓力、確定高目標(biāo)。2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神,但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生有 周馨宇、馬云茜、黃蕾、林玲玲、羅志遠(yuǎn)、劉琴、郭瑞麗,對于這些學(xué)生重在能 力的培養(yǎng),由于這些學(xué)生往往自覺性較強,但有畏難心理,所以要求他們多做些 難題,養(yǎng)成主動問問題的習(xí)慣。
    考試個人總結(jié)篇十六
    20xx年下半年全國稅務(wù)人員稅收執(zhí)法資格考試已經(jīng)于20xx年11月27日降下了帷幕,巴渝國稅這次閱卷速度異常迅捷,2天時間就把170多人的試卷排定,通過與不通過人員也于12月1日經(jīng)在主城區(qū)參加初任培訓(xùn)的同事飛速傳遍40個區(qū)縣國稅局。我一直覺得很有必要仔細(xì)總結(jié)下本次考試的得失,在深深的自責(zé)中思考了接近一周的時間,現(xiàn)將心路呈現(xiàn)如下。
    我對這個稅收執(zhí)法考試極為重視,我有重視證書、熱衷考試的習(xí)慣,我一直認(rèn)為考試對業(yè)務(wù)能力提升有著莫大的好處,遙記從4月份高主任參加稅收執(zhí)法考試就開始關(guān)注了,在群共享上傳了我在網(wǎng)上搜索的資料。我更把本次考試視之為20xx年注水考試前的小試身手。按照市局要求沒有參加初任培訓(xùn)的不能報名,而我要到下年陽春三月才能去主城區(qū)初任培訓(xùn),盡管我還不夠資格參加本次的考試,但是經(jīng)過爭取縣局人教科幫我報上了名。
    準(zhǔn)備的還算下了點功夫,看了好多遍那兩本書,但是細(xì)節(jié)還是記得不夠清晰;在網(wǎng)上搜集的20xx年以前的稅收執(zhí)法考試習(xí)題也抽出專門時間掃描了,不過我感覺知識已經(jīng)很陳舊了,已經(jīng)不適合新形勢下的稅收執(zhí)法考試了;我注意到稅收執(zhí)法考試并不拘泥于指定參考教材,于是作為一個有心人,幾經(jīng)我本人努力,在新浪博客上發(fā)現(xiàn)了安徽地稅系統(tǒng)竹風(fēng)飄飄整理的地稅卷學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)重點、題庫、模擬試題,整理得非常好,在這里我向他致以最崇高的敬意,想對他說,“朱老師,您辛苦了!”瑜不掩瑕,朱老師提供的資料內(nèi)容是按20xx年新教材整理的,不過有些題型如填空題、簡答題不符合稅收執(zhí)法考試的實際,并且多數(shù)都是地稅卷;我也把注水、注定要會計的教材及夢想成真、輕松過關(guān)系列輔導(dǎo)與這次考試相關(guān)的稅法知識、相關(guān)法律大體了解一遍;我甚至還把市局內(nèi)網(wǎng)上的20xx年稅收執(zhí)法考試模擬題也給搜索出來了;通過一些渠道(朱老師的博客、小燕子、參加初任培訓(xùn)的同事)我勉強搞到了20xx年、20xx年部分、20xx年上半年稅收執(zhí)法考試真題,這些真題給我的啟發(fā)很大,在此基礎(chǔ)上,參考以上羅列資料,我反復(fù)醞釀加工創(chuàng)制了國稅卷復(fù)習(xí)重點(近期將推出修訂版)、稅收執(zhí)法考試練習(xí)題庫(國稅精簡版)、國稅卷模擬試題5套,通過27號上午的我親自下水,令我欣慰的是這次稅收執(zhí)法考試國稅卷驗證了我提供的資料還是很有效果的,有多道直接命中原題(考核知識點相近),我沒有忽悠大家,一些同仁對我表示了謝意,我很感動,功夫沒有白下。
    令我惱火的是,我自己對這次考試也有好多細(xì)節(jié)沒有把握好,有些細(xì)節(jié)處理彰顯我思維縝密的特點,有些細(xì)節(jié)又犯了我粗枝大葉的致命毛病,極有可能沒能完成設(shè)定的目標(biāo),通過考試只是初步目標(biāo),而通過本次考試?yán)约旱亩愂諛I(yè)務(wù)能力才是我的終極目標(biāo),考完后,我又諱疾忌醫(yī),不敢去驗證,有點小傲、恬不知恥的賣弄,也不管會否對別人造成誤導(dǎo),暴露出了我的缺點,給我敲響了警鐘,敲中了我的軟肋,很痛啊!亡羊補牢未為晚也,必須改正。還是做一個和諧、謙虛、低調(diào)、內(nèi)斂、好學(xué)、正視自己的人來的實在。
    考試個人總結(jié)篇十七
    上學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束,半期已過,現(xiàn)就這次期中考試的班級情況和兩個月以來班級管理、班級狀況總結(jié)一下。
    一、期中考試成績分析。
    這次考試從學(xué)科來看,三大課語、數(shù)、英處于年級前列,四門小課頭政、史、生、地整體成績一般,相對而言歷史較弱。其中英、史、生、地都出現(xiàn)低分現(xiàn)象,數(shù)、政、生、地都有滿分,語文有兩人上了90分。
    從班級總體成績來看,平均分在90分以上有12人,平均分在80分以上有33人,班級平均分為505分,這三項指標(biāo)也位于年級中游;但特優(yōu)生處于劣勢,其中整個年級800分以上有10人,九班無一人。
    從以上述來看,班上整體成績位于年級中游,但尖子生不突出,在年級中沒有一席之地,培優(yōu)轉(zhuǎn)差要加大力度。
    二、班級管理。
    八年級是初中的關(guān)鍵年級,是增強學(xué)生的初中生意識、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的最佳時期。在班級管理中,我緊緊圍繞這三方面作以下工作。
    1以制度約束人,以考核激勵人。
    開學(xué)不久,我就通過民主推薦和選舉產(chǎn)生班委會,在班委會的組織學(xué)生學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范,結(jié)合班級實際制定了班規(guī),規(guī)范了自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、兩操紀(jì)律和作業(yè)要求,制定值日生職責(zé)。為了保證制度的落實,又通過民主選舉產(chǎn)生10位紀(jì)律監(jiān)察員,分5組負(fù)責(zé)管理班上紀(jì)律,處理違紀(jì)事件,并作翔實記載,作為考核每位學(xué)生行為的依據(jù),一星期一匯總,評比出行為標(biāo)兵,大力進(jìn)行表彰,對于記錄次數(shù)過多的學(xué)生要書面檢討。通過這種方式,不斷的規(guī)范學(xué)生的行為,課間瘋狂打鬧基本杜絕,課堂紀(jì)律越來越好,仔細(xì)能夠安靜下來自覺完成作業(yè)。
    2開好“兩會”,以活動為載體,促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。班會是師生、生生互相交流的了解的好機會,每次班會我不是一言堂,而是圍繞主題讓每個同學(xué)都有發(fā)言的機會來發(fā)表自己的看法和觀點。剛開學(xué)時,我以為主題開了一次班會,在之前我讓學(xué)生做好準(zhǔn)備發(fā)言稿來介紹自己,開辦班會時,要求每位學(xué)生發(fā)言不超過一分鐘,結(jié)果個個同學(xué)都脫稿發(fā)言,不管好壞,學(xué)生都報以熱烈的掌聲。當(dāng)時張愛珍老師聽說會也來參加這個班會,在總結(jié)性發(fā)言時,也給予很高的評價,認(rèn)為這次班會有助于師生盡快得到了解,使新進(jìn)來的學(xué)生很快融入班集體中去,增強了班級凝聚力。
    建議,對如何監(jiān)督學(xué)生的家庭作業(yè)提出了具體要求。通過這次家長會,使學(xué)生的家庭作業(yè)的質(zhì)量有了很大的提高,促進(jìn)了良好的班風(fēng)的形成。這次家長開后,很多家長主動與老師聯(lián)系,了解自己的孩子的情況,有的家長每次都在孩子的作業(yè)本簽字。
    班會和家長會只是一個載體,通過舉辦這些形式活動,讓學(xué)生參與體驗,對學(xué)生起著潛默移化作用,比一味訓(xùn)斥、說教更有說服力。
    3及時與學(xué)科老師溝通,協(xié)調(diào)各學(xué)科之間的平衡發(fā)展。
    在平時的班級管理中,我經(jīng)常征求任課老師意見,主動與任課老師溝通。任課老師也主動對班級管理提出寶貴的意見。老師們對班級管理很有經(jīng)驗,給班級管理提出很多行之有效的辦法,比如對行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生,應(yīng)準(zhǔn)備一個與家長的溝通的聯(lián)系簿,將學(xué)生的表現(xiàn)及時與家長匯報。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、作業(yè)質(zhì)量不好時,及時建議召開家長會。李嵐老師當(dāng)發(fā)現(xiàn)早自習(xí)讓學(xué)生打掃衛(wèi)生對自習(xí)帶來很大的影響,及時建議將打掃衛(wèi)生的時間移到早讀后;當(dāng)發(fā)現(xiàn)課堂上有幾個學(xué)生喜歡湊在一起講話時,及時建議將這幾個學(xué)生調(diào)開;李老師還建議將中午學(xué)生到校后的這一段時間利用起來背誦英語單詞。任課老師的這些好的建議我及時采納,中午到校后我安排班長和學(xué)習(xí)委員坐到講臺上監(jiān)督同學(xué)識記英語單詞。由于小課頭需要記憶的內(nèi)容,平時忙于上課,很少有時間來背誦所學(xué)的知識,所以在期中考試前一個星期,我安排學(xué)生利用三個時間段來復(fù)習(xí)四個小課頭。從考試的結(jié)果來看,確有成效。
    當(dāng)然,在班級的管理的過程中,還有許多的不足,比如跟班不太及時,班級的衛(wèi)生區(qū)的打掃督促不力,與學(xué)生交心不多等,這些都是在以后的班級管理中改進(jìn)的地方。
    三、班級學(xué)生現(xiàn)狀與對策。
    由于這次運動會取得很好的成績,增強了學(xué)生的集體榮譽感,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,又加上在這次期中考試班級也取得好成績,進(jìn)一步增強學(xué)生對班級的自豪感,所以就目前來看,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。但這種勢頭是否持續(xù)多久,是值得思考的和努力的。同時,這種良好的局面背后也隱藏一些隱患。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、學(xué)習(xí)水平可分為四類:
    1學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定的資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神,而這些學(xué)學(xué)生是以后所謂“特優(yōu)生”,也就是說這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì),而無特優(yōu)生的素質(zhì)。她們是;:劉霞、吳佳麗、程琦、尹英奇。對這些學(xué)生要嚴(yán)格要求、施加壓力、確定高目標(biāo)。
    2學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神,但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生,對于這些學(xué)生重在能力的培養(yǎng),由于這些學(xué)生往往自覺性較強,但有畏難心理,所以要求他們多做些難題,養(yǎng)成主動問問題的習(xí)慣。
    3具有一定的潛力,但目前學(xué)習(xí)成績不很突出,這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這類學(xué)生要教以學(xué)法,多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目。重在督促、檢查,施加壓力,限時限量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    4這一類學(xué)生就是所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”。對“學(xué)困生”要多鼓勵、少批評、多關(guān)心、少諷刺、多督促、多輔導(dǎo),決不能放棄不管。對“雙差生”,經(jīng)常與家長聯(lián)系,爭取家長的配合教育。
    號召學(xué)生發(fā)揚“團(tuán)結(jié)友愛、奮力拼搏、不怕吃苦、勇奪第一”的精神,讓全班共同進(jìn)步。具體措施如下:
    (1)讓學(xué)生自愿結(jié)成“一幫一”對子,組成互助學(xué)習(xí)小組,讓優(yōu)生帶。
    動差生學(xué)習(xí),共同取得進(jìn)步。
    (2)制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),自己對課堂、課間、作業(yè)、值日提出。
    具體的要求。
    (3)舉行一次學(xué)法交流會,促成每個學(xué)生形成適合自己的良好學(xué)習(xí)方。
    法。
    四對任課教師的建議。
    1由于七年級是起始年級,基礎(chǔ)知識的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)前提條件,放棄任何一個學(xué)生就會給以后的教學(xué)帶很大的隱患,縮小差生面,杜絕出現(xiàn)低分。我認(rèn)為,七年級中班級整體水平是第一位的,培養(yǎng)特優(yōu)生是第二位的2共同關(guān)注學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    3鑒于本班的`學(xué)生的實際情況,小課頭的老師在課堂要加大管理力度和督促力度,不能遷就。
    4雙休的作業(yè)必須有家長簽字,請督導(dǎo)檢查。