報(bào)告是一種系統(tǒng)性的書面材料，用于向他人傳達(dá)信息或匯報(bào)工作情況。最后，態(tài)度要端正，積極負(fù)責(zé)，將報(bào)告視作對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)任的表達(dá)。下面是一些經(jīng)典的報(bào)告范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇一
9月9日下午，第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，北京大學(xué)在百周年紀(jì)念講堂多功能廳舉行x年教師節(jié)慶祝大會(huì)。校黨委書記朱善璐等校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，校原黨委書記王德炳、原校長(zhǎng)陳佳洱等出席慶祝大會(huì)。獲獎(jiǎng)教師代表，各院系和部門負(fù)責(zé)人，民主黨派負(fù)責(zé)人，工會(huì)、教代會(huì)代表和學(xué)生代表參會(huì)。會(huì)議由常務(wù)副校長(zhǎng)吳志攀主持。
常務(wù)副校長(zhǎng)柯楊首先宣讀了“關(guān)于表彰至x學(xué)年獲獎(jiǎng)教師的決定”。在至x學(xué)年中，一批優(yōu)秀教師德才兼?zhèn)?，知行合一，取得了令人矚目的成果，受到教育部、科技部、北京市等各個(gè)層級(jí)的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。學(xué)校決定對(duì)他們予以隆重表彰，希望獲得表彰的教師珍惜榮譽(yù)，持之以恒，在今后的工作中再接再厲，取得更大進(jìn)步。學(xué)校號(hào)召全體教職員工以受到表彰的教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們積善成德、存誠(chéng)慎獨(dú)的人格修養(yǎng)，甘于寂寞、持之以恒的治學(xué)精神，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的敬業(yè)精神，堅(jiān)定信念，做學(xué)生愛戴、社會(huì)信任、人民滿意的好教師。
法學(xué)院劉凱湘教授作為教師代表發(fā)言。他首先表達(dá)了作為教師的職業(yè)自豪感，尤其是在中國(guó)近現(xiàn)代大學(xué)教育的發(fā)源地——北大擔(dān)任教師的自豪感。同時(shí)，他也表示北大教師不應(yīng)該安于現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為關(guān)乎國(guó)家和民族興衰的教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。最后，他向廣大學(xué)子提出了殷切期盼，希望大家好好珍惜和利用北大資源，汲取寶貴的精神財(cái)富。
城市與環(huán)境學(xué)院x級(jí)博士生王夢(mèng)婷代表全體學(xué)生向現(xiàn)場(chǎng)以及在科研服務(wù)等不同崗位上默默奉獻(xiàn)的老師表達(dá)了感恩和感謝。她結(jié)合自身科研和生活經(jīng)歷，贊揚(yáng)了北大老師既傳授知識(shí)又弘揚(yáng)道德的崇高品質(zhì)?！敖?jīng)師易求，人師難得”，她認(rèn)為，北大老師多是經(jīng)師和人師的統(tǒng)一，他們身體力行，循循善誘，以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引學(xué)生，以堅(jiān)忍刻苦的科研精神感染學(xué)生，以親切真誠(chéng)的態(tài)度打動(dòng)學(xué)生。她表示，將以感恩之心作為前行之力，志存高遠(yuǎn)，砥礪品格，努力成為胸懷大志、學(xué)問一流的北大學(xué)子。
朱善璐在總結(jié)講話中首先代表學(xué)校黨委和行政，向全校老師致以節(jié)日的祝賀和衷心的感謝。他說，要時(shí)刻不忘教育、教師、大學(xué)的本源和初心，大學(xué)的本源就是讓人成為人，或者讓人成為新人。大學(xué)是社會(huì)教育事業(yè)中的引領(lǐng)者、旗幟和風(fēng)向標(biāo)，它應(yīng)該在最高層次培養(yǎng)高素質(zhì)人才，包括研究高深學(xué)問和培養(yǎng)研究高深學(xué)問的人。教師是建設(shè)與發(fā)展大學(xué)的根本力量，是教書育人、立德樹人、培養(yǎng)接班人的核心力量，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才。
放眼未來發(fā)展，朱善璐提出了四點(diǎn)要求：第一，不忘教師的辛勤奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)他們創(chuàng)新、敬業(yè)精神。第二，要對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，鼓舞更多的新人加入到優(yōu)秀的隊(duì)伍中來。第三，要更加重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造條件。第四，教師自身要更加努力，深入貫徹落實(shí)總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”要求。要時(shí)刻警惕自私、浮躁、功利、精神懈怠等問題，堅(jiān)持言傳身教，為學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。朱善璐強(qiáng)調(diào)，要下最大的決心為教師創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)、科研條件，同時(shí)做好教師隊(duì)伍的改革和管理體制的改革，打造一支建設(shè)卓越大學(xué)需要的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇二
葉克明、李東紅、劉新璐、羅尚文、王慧燕、孫垂鑫(排名不分先后)。
主持人：周才敏(辦公室主任)。
記錄人：胡嘉雯。
事進(jìn)行討論研究。座談會(huì)分為三個(gè)部分，首先請(qǐng)六位新老師就過去一年的工作情況作總結(jié)，對(duì)今后的個(gè)人發(fā)展以及學(xué)校建設(shè)提出寶貴意見，其次請(qǐng)各位指導(dǎo)老師發(fā)表意見，最后我會(huì)談?wù)勣D(zhuǎn)正材料的填寫問題，現(xiàn)在正式開始。
張曉瑜(新教師)：白駒過隙，時(shí)光仍然，在過去一年的見習(xí)期間，我以一名稱職教師的標(biāo)準(zhǔn)在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等各方面嚴(yán)格要求自己，在見習(xí)期結(jié)束之季，我鄭重向組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并將工作情況匯報(bào)如下：一、積極學(xué)習(xí),努力提高政治思想覺悟。積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),始終嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。二、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一年來,我擔(dān)任高一年級(jí)一至六班的美術(shù)課,在王慧燕教師的不倦指導(dǎo)下,在自己不懈刻苦鉆研下,摸索出了適合新教材的上課規(guī)律。利用每周二下午第八節(jié)課的時(shí)間開展書法第二課堂活動(dòng)，每一次的書法課堂都能感受到學(xué)生們追求知識(shí)的喜悅。與此同時(shí)我還負(fù)責(zé)學(xué)校的創(chuàng)文工作，在李主任和羅書記的帶領(lǐng)下我逐漸的了解到這項(xiàng)工作的性質(zhì)，抓住了創(chuàng)文工作的規(guī)律，每次送報(bào)材料也不會(huì)像以往那樣緊張。三、學(xué)習(xí),探索先進(jìn)的教學(xué)理念。盡可能的利用多媒體教學(xué),在課堂上能及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生傳播當(dāng)今世界先進(jìn)的藝術(shù)理念,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實(shí)實(shí)地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝張曉瑜老師，下面有請(qǐng)吳簡(jiǎn)迪老師。
吳簡(jiǎn)迪(新教師)：在班主任工作方面，我能夠處理好老師與學(xué)生之間的關(guān)系，實(shí)施素質(zhì)教育，利用班會(huì)課加強(qiáng)思想品德教育，積極找學(xué)生聊天，積極思考;教師工作方面，我認(rèn)真聽課，認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)，做好備課、上課工作，積極展開“高效課堂”，自信心教育。我也積極反思，在班主任工作方面，我自己的想法還不夠成熟，一開始對(duì)班主任工作困難認(rèn)識(shí)不足，所以前期管理工作較難，跟班開始不緊，自習(xí)課有點(diǎn)吵，找學(xué)生談話次數(shù)不夠，這個(gè)學(xué)期下宿舍次數(shù)減少。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，之前上課節(jié)奏快，還沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格。以后我會(huì)繼續(xù)保持勤奮的習(xí)慣，多思考，多學(xué)習(xí)，繼續(xù)保持能夠走進(jìn)學(xué)生心里的教學(xué)教育方式。
周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝吳簡(jiǎn)迪老師，下面有請(qǐng)吳小伶老師。
吳小伶(新教師)：過去的一年是我在鄭裕彤中學(xué)從事地理教學(xué)工作的第二年，擔(dān)任高一1、3、4、5班的教學(xué)工作，我現(xiàn)將結(jié)合一年里工作實(shí)際情況，從以下三個(gè)方面作報(bào)告：一、在教師職業(yè)道德方面，為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，對(duì)生活充滿熱愛，工作態(tài)度端正，工作熱情高，受到領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)的肯定與好評(píng)，注重人民教師形象，做到大方得體，專業(yè)實(shí)干。二、在教育教學(xué)方面，我初步形成自己的教育理念，根據(jù)生活地理的專業(yè)特性，注重對(duì)學(xué)生生活地理知識(shí)、趣味地理熱情的培養(yǎng)，堅(jiān)信微笑課堂的個(gè)人魅力，保持高昂的探索激情。積極探索“高效課堂”新模式，對(duì)沒布置的作業(yè)，我建議學(xué)生不必做，以免浪費(fèi)時(shí)間增加困惑。與第一年相比，我今年的教學(xué)成績(jī)有明顯提升。在新教師培訓(xùn)中榮獲“初為人師”教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)，積極參加全區(qū)和學(xué)習(xí)組織開展的各類教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課評(píng)課，積極承擔(dān)公開課。我在未來將不懈努力，不斷成長(zhǎng)。周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝吳小伶老師，下面有請(qǐng)李霞老師。
李霞(新教師)：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好。今年我擔(dān)任高二(2)-(4)班的教學(xué)工作，并任高二(3)班班主任，現(xiàn)從教學(xué)和德育兩方面對(duì)見習(xí)期這一年的工作進(jìn)行匯報(bào)。我積極聽課，一年下來，聽了近六十節(jié)課，在師傅劉新璐老師和科組其他老師的指導(dǎo)下努力改進(jìn)教學(xué)方法、教育模式，在高二第一學(xué)期期末全區(qū)統(tǒng)考中，各班的成績(jī)位居區(qū)屬中學(xué)第三名的位置，在做好教學(xué)工作之余，我參加了電教中心舉辦的“電子白板教學(xué)的有效應(yīng)用研討會(huì)”，并結(jié)合電子白板上了一節(jié)生物課，還參加區(qū)生物教學(xué)中“問題驅(qū)動(dòng)”的課題研究，同時(shí)，在“問題驅(qū)動(dòng)”的說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。擔(dān)任高二(3)班班主任工作中，我最大的感觸就是多關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，四個(gè)月獲得“文明班”稱號(hào)。今后我講出以下幾個(gè)方面去彌補(bǔ)與改進(jìn)：1、堅(jiān)持多參加學(xué)校以及科組各種教學(xué)活動(dòng);2、積極撰寫教學(xué)論文和教育心得;3、多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝李霞老師，下面有請(qǐng)胡嘉雯老師。
胡嘉雯(新教師)：20__學(xué)年，我擔(dān)任高一(2)班的語文教學(xué)與班主任工作。依照高一抓基礎(chǔ)的整體思路，著力于培養(yǎng)學(xué)生良好的語文習(xí)慣。有收獲，也有遺憾。一、語文教學(xué)工作方面，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)充分備課，且為了高效課堂的執(zhí)行，我會(huì)同課代表一起制定一周的學(xué)習(xí)安排，提前告知學(xué)生，分層合作進(jìn)行小組學(xué)習(xí)?；A(chǔ)知識(shí)教學(xué)方面，安排課前完成《新坐標(biāo)》預(yù)習(xí)作業(yè)，單元教學(xué)結(jié)束之后則安排隨機(jī)聽寫。閱讀訓(xùn)練則關(guān)注學(xué)生的閱讀習(xí)慣，作文教學(xué)本著“精”的目的，做到百分之百的詳批。校內(nèi)外考試結(jié)束后，我都會(huì)分模塊統(tǒng)計(jì)每位同學(xué)的得分，在掌握單個(gè)學(xué)生知識(shí)漏洞的同時(shí)，把握全班的方向，例如上學(xué)期的課前演講關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)和人物，開設(shè)文言文專題;下學(xué)期的課前演講則牢牢緊扣需要大量時(shí)間閱讀的《三國(guó)演義》以及基礎(chǔ)知識(shí)中的成語每日一講，且利用早讀與午讀的時(shí)間開設(shè)了詩歌鑒賞專題。二、班主任工作方面：1、完善班級(jí)管理規(guī)章制度，每周召開一次班干部會(huì)議，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查;2、加大對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。3、有效地利用好每周一的班會(huì)課，開展主題班會(huì);4、對(duì)待后進(jìn)生，處處真誠(chéng)相待耐心相幫，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并進(jìn)行了多次家訪。周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝胡嘉雯老師，下面有請(qǐng)胡昕老師。
胡昕(新教師)：從去年7月開始，我來到鄭裕彤中學(xué)已經(jīng)整整一年的時(shí)間，從開始選擇這個(gè)崗位開始，在思想上已經(jīng)下定決心。教師是一個(gè)需要愛心的崗位，也需要責(zé)任心和上進(jìn)心。我的下一步目標(biāo)是向黨組織靠攏。在今年的前半段，我密切和資深實(shí)驗(yàn)老師葉老師配合全校的化學(xué)老師完成了近200個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，每次實(shí)驗(yàn)前都做好預(yù)實(shí)驗(yàn)，保持成功率，獲得各年級(jí)化學(xué)老師的一致好評(píng)。后半段兼任教務(wù)處教務(wù)員，統(tǒng)籌各類考試，學(xué)會(huì)了整理高中學(xué)時(shí)檔案。新教師培訓(xùn)中，擔(dān)任理科班班長(zhǎng)一職，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。此外，帶領(lǐng)高一五位同學(xué)組成興趣學(xué)習(xí)小組，綜合探討生活污水里面的化學(xué)物質(zhì)以及生物組成，目前課程處于收尾階段。我相信，隨著工作的不斷深入，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，下一步目標(biāo)是走進(jìn)課堂成為一名揮灑激情的青年教師。
周才敏(辦公室主任、主持人)：好的，剛剛六位新教師都做了工作總結(jié)，下面請(qǐng)指導(dǎo)老師順序發(fā)言。盧昌春(胡昕指導(dǎo)老師)：希望他能夠一年一小變，三年一大變，三到五年勝任各種工作，獨(dú)當(dāng)一面。我個(gè)人同意他如期轉(zhuǎn)正。
宋建國(guó)(吳簡(jiǎn)迪學(xué)科指導(dǎo)老師)：對(duì)試卷的分析，高考方向的把握需要堅(jiān)持。多多向老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)。我個(gè)人同意他如期轉(zhuǎn)正。
陶慶(吳簡(jiǎn)迪班主任工作指導(dǎo)老師)：吳簡(jiǎn)迪老師對(duì)班主任工作沒有距離感，體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是尊重學(xué)生，讓學(xué)生敞開心扉;二是到班的時(shí)間多。我個(gè)人同意他如期轉(zhuǎn)正。
葉克明(胡嘉雯學(xué)科指導(dǎo)老師)：在教學(xué)創(chuàng)新上非常大膽，也承擔(dān)了上一年的公開課任務(wù)。作為一個(gè)老師，要從內(nèi)心真正熱愛學(xué)生。對(duì)待教學(xué)，要向各類老師請(qǐng)教，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)，向其學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面融入自己的元素。我個(gè)人同意她如期轉(zhuǎn)正。
李東紅(德育處主任)：年輕老師要快速成長(zhǎng)，成為生力軍。在班主任工作方面要拿得出手，獨(dú)當(dāng)一面。
做到嚴(yán)松有度，剛?cè)岵?jì)，讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生敬畏之情。教學(xué)方面，要放開手腳，大膽嘗新，走在教學(xué)潮流的前頭，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念。
孫垂鑫(教導(dǎo)處副主任)：年輕老師成長(zhǎng)的最快的途徑是多聽課，希望在這點(diǎn)上你們多作努力。
王慧燕(張曉瑜指導(dǎo)老師)：在今年的教學(xué)中，我們的目標(biāo)就是為了學(xué)生在課堂中能夠獲得放松，本著這個(gè)目的她做的很好，備課也很認(rèn)真。我個(gè)人同意她如期轉(zhuǎn)正。
羅尚文(團(tuán)委書記，吳小伶班主任工作指導(dǎo)老師)：我們的新教師都很有熱情，很陽光，見到面總是熱情打招呼，給人很容易親近的感覺，這樣大家都愿意幫助你們，這一點(diǎn)很好。
劉新璐(李霞指導(dǎo)老師)：她今年最大的付出是在說課比賽上，獲得了很好的成績(jī)，一等獎(jiǎng)。我個(gè)人同意她如期轉(zhuǎn)正。
黃銀燕(副校長(zhǎng))：在我剛?cè)肼毑痪玫臅r(shí)候遇到一位很嚴(yán)厲的副主任，他說過這么一句話，“沒有定位好，你就會(huì)很平庸”，這句話我印象非常深刻，我認(rèn)為良師是幫你指出問題的老師。還是那句話，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，首先從思維習(xí)慣上，要知道怎樣對(duì)自己才好，其次是辦事的習(xí)慣，逼自己做得更好。不要怕吃苦，避免急于求成。學(xué)會(huì)示弱，走進(jìn)學(xué)生的心靈。虛心好學(xué)，擇優(yōu)而學(xué)之。
周才敏(辦公室主任、主持人)：今天各位老師都做出了總結(jié)，希望你們能夠記住各位師傅對(duì)你們?nèi)蘸蠼o出的意見，繼續(xù)發(fā)展。指導(dǎo)老師可以先離場(chǎng)，我接下來說說轉(zhuǎn)正手續(xù)的問題。我剛剛發(fā)的轉(zhuǎn)正的文件和表格，研究生不需要辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，請(qǐng)三位本科生準(zhǔn)備好文件中的七樣?xùn)|西，在周五之前交給我，會(huì)議到這里結(jié)束。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇三
9月9日下午，第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，北京大學(xué)在百周年紀(jì)念講堂多功能廳舉行xxxx年教師節(jié)慶祝大會(huì)。校黨委書記朱善璐等校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，校原黨委書記王德炳、原校長(zhǎng)陳佳洱等出席慶祝大會(huì)。獲獎(jiǎng)教師代表，各院系和部門負(fù)責(zé)人，民主黨派負(fù)責(zé)人，工會(huì)、教代會(huì)代表和學(xué)生代表參會(huì)。會(huì)議由常務(wù)副校長(zhǎng)吳志攀主持。
常務(wù)副校長(zhǎng)柯楊首先宣讀了“關(guān)于表彰xxxx至xxxx學(xué)年獲獎(jiǎng)教師的決定”。在xxxx至xxxx學(xué)年中，一批優(yōu)秀教師德才兼?zhèn)洌泻弦?，取得了令人矚目的成果，受到教育部、科技部、北京市等各個(gè)層級(jí)的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。學(xué)校決定對(duì)他們予以隆重表彰，希望獲得表彰的教師珍惜榮譽(yù)，持之以恒，在今后的工作中再接再厲，取得更大進(jìn)步。學(xué)校號(hào)召全體教職員工以受到表彰的教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們積善成德、存誠(chéng)慎獨(dú)的人格修養(yǎng)，甘于寂寞、持之以恒的治學(xué)精神，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的敬業(yè)精神，堅(jiān)定信念，做學(xué)生愛戴、社會(huì)信任、人民滿意的好教師。
法學(xué)院劉凱湘教授作為教師代表發(fā)言。他首先表達(dá)了作為教師的職業(yè)自豪感，尤其是在中國(guó)近現(xiàn)代大學(xué)教育的發(fā)源地——北大擔(dān)任教師的自豪感。同時(shí)，他也表示北大教師不應(yīng)該安于現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為關(guān)乎國(guó)家和民族興衰的教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。最后，他向廣大學(xué)子提出了殷切期盼，希望大家好好珍惜和利用北大資源，汲取寶貴的精神財(cái)富。
城市與環(huán)境學(xué)院xxxx級(jí)博士生王夢(mèng)婷代表全體學(xué)生向現(xiàn)場(chǎng)以及在科研服務(wù)等不同崗位上默默奉獻(xiàn)的老師表達(dá)了感恩和感謝。她結(jié)合自身科研和生活經(jīng)歷，贊揚(yáng)了北大老師既傳授知識(shí)又弘揚(yáng)道德的崇高品質(zhì)?！敖?jīng)師易求，人師難得”，她認(rèn)為，北大老師多是經(jīng)師和人師的統(tǒng)一，他們身體力行，循循善誘，以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引學(xué)生，以堅(jiān)忍刻苦的.科研精神感染學(xué)生，以親切真誠(chéng)的態(tài)度打動(dòng)學(xué)生。她表示，將以感恩之心作為前行之力，志存高遠(yuǎn)，砥礪品格，努力成為胸懷大志、學(xué)問一流的北大學(xué)子。
朱善璐在總結(jié)講話中首先代表學(xué)校黨委和行政，向全校老師致以節(jié)日的祝賀和衷心的感謝。他說，要時(shí)刻不忘教育、教師、大學(xué)的本源和初心，大學(xué)的本源就是讓人成為人，或者讓人成為新人。大學(xué)是社會(huì)教育事業(yè)中的引領(lǐng)者、旗幟和風(fēng)向標(biāo)，它應(yīng)該在最高層次培養(yǎng)高素質(zhì)人才，包括研究高深學(xué)問和培養(yǎng)研究高深學(xué)問的人。教師是建設(shè)與發(fā)展大學(xué)的根本力量，是教書育人、立德樹人、培養(yǎng)接班人的核心力量，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才。
放眼未來發(fā)展，朱善璐提出了四點(diǎn)要求：第一，不忘教師的辛勤奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)他們創(chuàng)新、敬業(yè)精神。第二，要對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，鼓舞更多的新人加入到優(yōu)秀的隊(duì)伍中來。第三，要更加重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造條件。第四，教師自身要更加努力，深入貫徹落實(shí)總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”要求。要時(shí)刻警惕自私、浮躁、功利、精神懈怠等問題，堅(jiān)持言傳身教，為學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。朱善璐強(qiáng)調(diào)，要下最大的決心為教師創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)、科研條件，同時(shí)做好教師隊(duì)伍的改革和管理體制的改革，打造一支建設(shè)卓越大學(xué)需要的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇四
主持：
時(shí)間：
地點(diǎn)：301會(huì)議室。
與會(huì)人員：
記錄：
1、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，帶動(dòng)個(gè)人教研組內(nèi)成員發(fā)展。
2、每人出一篇微課，12月底之前交。微課使用方法，例如：在班級(jí)中建立qq群，放在qq群讓學(xué)生看，第二天提問。
3、張林12月8日展示，參考“微課時(shí)代到了”。
4、工作室研究方向：
1）、心理策略；
2）、學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
以“學(xué)習(xí)教學(xué)策略”為研究方向的教學(xué)策略：
其他策略：“原認(rèn)知策略”：原認(rèn)知是自己的意思，關(guān)于我自己在認(rèn)識(shí)過程中實(shí)踐、調(diào)節(jié)，產(chǎn)生的能力?！敖?gòu)策略”、“圖解策略”、“轉(zhuǎn)化策略”、“預(yù)設(shè)策略”、“具體化策略”等。
注意：一種策略不能解決所有問題，一節(jié)課中可能選擇好幾個(gè)策略，只要選到的策略能解決問題就是好策略。
5、“策略”與“方法”的異同？策略是各種方法的提煉和歸納。
6、12月聽課，希望每人發(fā)言：選擇策略，用在那節(jié)課（或某一知識(shí)點(diǎn)）上，解決什么問題，怎么用，效果，等。
7、心理學(xué)效應(yīng)：（《現(xiàn)代教學(xué)》20xx/7ab合刊，p17倒數(shù)第二段）可能對(duì)班主任更有用，在教學(xué)上教學(xué)策略更有用。
1、微課，12月底上交。
2、策略研究（定義）、怎么用、效果等，12月會(huì)議交流。
時(shí)間：20xx年x月xx日下午16：00。
地點(diǎn)：打一小學(xué)搖籃演播廳。
參加人員：打一教育集團(tuán)骨干教師。
主持：吳x書記。
會(huì)議主題：新的起點(diǎn)，新的努力。
記錄：
內(nèi)容：
去年底開始，楊浦區(qū)開展各級(jí)各類骨干教師評(píng)選工作，包括區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)認(rèn)定教育教學(xué)能手、集團(tuán)骨干教師等。到今天為止，打一教育集團(tuán)新一輪骨干教師評(píng)選基本結(jié)束，學(xué)校整個(gè)教師梯隊(duì)比較健全：
市級(jí)：
（1）名校長(zhǎng)培訓(xùn)基地主持人；
（2）上海市兩名培訓(xùn)基地；
（3）上海市德育實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)基地；
區(qū)級(jí)：
（1）區(qū)教育系統(tǒng)拔尖人才（3-4位）；
（2）區(qū)學(xué)科帶頭人（從3位擴(kuò)大到7位）；
（3）區(qū)級(jí)骨干教師（12位上升到17位）；
（4）區(qū)級(jí)認(rèn)定校級(jí)教育教學(xué)能手（16位上升到34位）；
集團(tuán)：
青年骨干教師（23位增加到30位）。
總共：86位。
2.教師素質(zhì)是立校之本。
這是學(xué)校的工作指南。學(xué)校對(duì)骨干教師提出要求：學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，人文素養(yǎng)，師德修養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，集體榮譽(yù).
如何引領(lǐng)、發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍帶頭作用，是今天會(huì)議的主旨。
（一）張x老師（雙名培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)科帶頭人）。
1.用好的方法教會(huì)學(xué)生提升自己，提煉五細(xì)教學(xué)法：和風(fēng)細(xì)雨、關(guān)注細(xì)節(jié)、細(xì)致關(guān)心、細(xì)心教導(dǎo)、細(xì)水長(zhǎng)流。
2.用好的方法引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展，關(guān)注全學(xué)科教師發(fā)展，和中高老師一起引領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)組的發(fā)展。
3.用好的方法輻射區(qū)域教研同行，參與教研培訓(xùn)，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動(dòng)。
（二）朱。
學(xué)校給了我很多平臺(tái)，我的發(fā)展得益于學(xué)校的支持。前不久在基地層面進(jìn)行了公開展示教學(xué)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)、收獲很多。
（三）王。
放平心態(tài)，努力進(jìn)取。
1.參加《現(xiàn)代教學(xué)》雜志社的論文評(píng)比，得了二等獎(jiǎng)，論文被雜志錄用。
2.參與了上海市德育實(shí)訓(xùn)基地答辯，被基地錄取。
3.申報(bào)了區(qū)科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會(huì)繼續(xù)努力。
4.在青年教育教學(xué)能手的比賽時(shí)，成績(jī)有待提升，自己進(jìn)行了反思，要繼續(xù)努力。
（四）張x。
1.做到：考慮在先，勤快在中，總結(jié)在后。
2.平時(shí)：與青年教師多溝通，學(xué)會(huì)工作方法；
3.要求：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)發(fā)展；
5.教研組建設(shè)：嚴(yán)于律己，嚴(yán)謹(jǐn)說課、上課、總結(jié)、反思。
（五）蘇x。
1.向師傅學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人；
2.平時(shí)工作：多讀、多思、多寫；
3.發(fā)展方向：向資深老師學(xué)習(xí)、靠攏，平時(shí)多積累，才能有所發(fā)展；
4.學(xué)會(huì)發(fā)言，學(xué)會(huì)說話。
5.發(fā)展目標(biāo)：課堂教學(xué)進(jìn)步一點(diǎn)，科研能力提高一點(diǎn)，成長(zhǎng)印跡凸顯一些。
（六）王x。
1.成為骨干教師后，我覺得多了一份責(zé)任，這是一個(gè)新的起點(diǎn)；
2.個(gè)人發(fā)展與學(xué)校給予的平臺(tái)是離不開的；
3.個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，來自于自身，要把握各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；
4.骨干老師要帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)。
1.張x：知道教學(xué)的基本責(zé)任、教學(xué)核心是什么；
2.王：學(xué)會(huì)“說話”，放平心態(tài)，努力進(jìn)取，帶著反思心態(tài)；
3.王x：提出專業(yè)發(fā)展提升的目標(biāo)——奔“中高”；
5.蘇x：學(xué)思想，學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人。
1.作為一個(gè)骨干教師，根本的就是要學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，研學(xué)并進(jìn)。在學(xué)習(xí)、工作、生活上都要有不斷進(jìn)取的態(tài)度。
2.每個(gè)老師的業(yè)務(wù)綜合能力，包括：教學(xué)質(zhì)量、備課、科研能力、學(xué)習(xí)教研能力等，對(duì)于骨干教師來說，要思考如何將基準(zhǔn)教學(xué)活用在自己的課堂中。
3.要通過自己的努力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4.集體的凝聚力很重要，對(duì)于骨干教師來說，在自身發(fā)展的同時(shí)，要發(fā)展好自己的團(tuán)隊(duì)。
1.新的起點(diǎn)，新的努力：學(xué)校為大家提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)。在打一小學(xué)工作、付出就有收獲。
2.在打一小學(xué)工作的教師要珍惜學(xué)校提供的發(fā)展平臺(tái)，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)。心懷感恩，會(huì)走的更遠(yuǎn)。
3.骨干教師在各項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應(yīng)該與學(xué)校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責(zé)任。
2.學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)骨干教師完成：楊浦區(qū)高端人才手冊(cè)；
3.完成區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人中期、終期考核表、自評(píng)表等；
4.校級(jí)教育教學(xué)能手、骨干教師完成學(xué)校考核表；
5.學(xué)校制定了打一教育集團(tuán)骨干教師考核指標(biāo)，在新一輪考核中要有這個(gè)目標(biāo)，做好積累工作，目標(biāo)明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇五
市紀(jì)檢委黨風(fēng)室：
我局接到伊紀(jì)發(fā)【2009】16號(hào)文件后，研究部署了黨組班子述職述廉工作，現(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：
一、進(jìn)行了學(xué)習(xí)部署。我局于11月1日召開了局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子（擴(kuò)大）會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件，領(lǐng)會(huì)了上級(jí)穿越小說網(wǎng)http://要求，明確了必述內(nèi)容。會(huì)議責(zé)成聶興厚同志結(jié)合我局工作實(shí)際，制定了局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉工作方案。黨組書記、局長(zhǎng)潘若飛同志在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，我們開展述職述廉工作，一是要按上級(jí)要求程序進(jìn)行；二是要按各自必述內(nèi)容認(rèn)真對(duì)照反思；三是要實(shí)事求是；四是認(rèn)識(shí)問題要有較高站位。
三、撰寫了發(fā)言材料。在學(xué)習(xí)、對(duì)照、自查、反思、征求意見的基礎(chǔ)上，按各自必述內(nèi)容及分管的工作，撰寫了個(gè)人述職述廉發(fā)言材料。班子成員的發(fā)言材料撰寫后，要求交與一把手審閱同意后方可上會(huì)。
四、召開了機(jī)關(guān)大會(huì)。我局于11月27日召開了述職述廉大會(huì)，班子成員先后在大會(huì)上向全體機(jī)關(guān)黨員干部、群眾作了個(gè)人述職述廉的報(bào)告。然后，下發(fā)了述職述廉滿意度測(cè)評(píng)票，進(jìn)行了滿意率的測(cè)評(píng)。滿意率達(dá)100。
五、制定了整改措施。述職述廉大會(huì)后，在黨組書記、局長(zhǎng)潘若飛的支持下，召開會(huì)議進(jìn)行了小結(jié)，并要求根據(jù)個(gè)人述職述廉中查擺出的問題，制定整改措施，進(jìn)行積極整改。再次強(qiáng)調(diào)了落實(shí)“一崗雙責(zé)”工作的重要性及責(zé)任感。
六、自我評(píng)價(jià)。我們認(rèn)為，班子成員在這次述職述廉工作中，程序要求到位；態(tài)度端正；認(rèn)識(shí)問題站位較高；準(zhǔn)備述職述廉材料比較認(rèn)真、充分；查擺出的問題較準(zhǔn)，也比較客觀實(shí)際；整改措施可行，具有可操作性。
特此報(bào)告。
二00九年十一月二十六日。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇六
時(shí)間：xx年x月x日第七節(jié)課(放學(xué)后)。
地點(diǎn)：行政樓四樓會(huì)議室。
出席：
2.鄭雄軍書記動(dòng)員新教師參與社團(tuán)活動(dòng)。
一、鄭書記發(fā)言。
1.學(xué)校社團(tuán)發(fā)展情況;。
2.學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)作方式;。
3.新教師參與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的方法;。
4.典型學(xué)生社團(tuán)介紹;。
對(duì)于上述的問題鄭書記認(rèn)真解答，并真心邀請(qǐng)各位新教師參與到社團(tuán)活動(dòng)中，加快接觸學(xué)生的步伐，并且出成績(jī)、形成特色。
二、各位新教師輪流發(fā)言，述說這兩天上課的基本情況與困惑。
1.蘇晉致。
上了模具101、102兩個(gè)班的課，感覺兩個(gè)班有明顯差別，感覺到一部分學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上面，總是找機(jī)會(huì)說話，而且班級(jí)有起哄的苗頭。模具102班容易控制一些。
可能爭(zhēng)取他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。將講課的語速降低，保證學(xué)生能夠聽得清。
2.顧愷智。
說明：學(xué)生睡覺時(shí)要及時(shí)提醒，可以從講臺(tái)上走下來，一邊講課一邊輕輕敲他的桌子，不要有身體上的接觸，再睡再提醒。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，要增強(qiáng)講課生動(dòng)性，盡可能吸引學(xué)生參與到課堂中。
3.黃小龍。
班好很多，課堂紀(jì)律容易控制。
4.康搖生。
一開課我就注意不能與學(xué)生對(duì)立起來，要互相交流，溝通才能保證與學(xué)生能夠長(zhǎng)久地交流。
5.葉斌。
教的班級(jí)是女生班，沒有那么多問題，課堂可以順利地進(jìn)行。還有一個(gè)男生班還沒有上課。
6.陳建。
今天上了兩節(jié)課，學(xué)生的紀(jì)律很好，測(cè)試了一下學(xué)生的能力，每個(gè)班都有七八個(gè)學(xué)生的能力很強(qiáng)，整體水平也很好。上了兩節(jié)課只是覺得嗓子很累。
7.胡星星。
總結(jié)上課的情況。
(1)備課要充分，如果備課充分教師的專業(yè)水平一下子就體現(xiàn)出來了，學(xué)生如果佩服你的專業(yè)能力就會(huì)聽你的課。
(2)上課說話、睡覺等情況一定要及時(shí)跟進(jìn)處理。
(3)提前到課室，了解學(xué)生的情況。
(4)上課盡可能與學(xué)生多交流。
(5)還要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的地方語言，多看新聞、科普知識(shí)，找到學(xué)生的興趣、愛好等吸引住學(xué)生。
8.何翠芬。
感覺模具092的紀(jì)律很難控制，聲音要很大才行，上課也很累。說明：建議多從當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的文化、管理等情況入手，吸引學(xué)生。練習(xí)發(fā)聲，自如地控制音量。尋求班主任的幫助。
請(qǐng)相關(guān)的科長(zhǎng)、班主任多關(guān)心、指導(dǎo)新教師，每一名教師初上講臺(tái)都有一個(gè)適應(yīng)的過程，大家一起動(dòng)手，讓新教師能順利、愉快地走向成熟。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇七
參加人員：打一教育集團(tuán)骨干教師。
主持：吳x。
會(huì)議主題：新的起點(diǎn)，新的努力。
記錄：
內(nèi)容：
去年底開始，楊浦區(qū)開展各級(jí)各類骨干教師評(píng)選工作，包括區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)認(rèn)定教育教學(xué)能手、集團(tuán)骨干教師等。到今天為止，打一教育集團(tuán)新一輪骨干教師評(píng)選基本結(jié)束，學(xué)校整個(gè)教師梯隊(duì)比較健全：
市級(jí)：
（1）名校長(zhǎng)培訓(xùn)基地主持人；
（2）上海市兩名培訓(xùn)基地；
（3）上海市德育實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)基地；
區(qū)級(jí)：
（1）區(qū)教育系統(tǒng)拔尖人才（3-4位）；
（2）區(qū)學(xué)科帶頭人（從3位擴(kuò)大到7位）；
（3）區(qū)級(jí)骨干教師（12位上升到17位）；
（4）區(qū)級(jí)認(rèn)定校級(jí)教育教學(xué)能手（16位上升到34位）；
集團(tuán)：
青年骨干教師（23位增加到30位）。
總共：86位。
2．教師素質(zhì)是立校之本。
這是學(xué)校的工作指南。學(xué)校對(duì)骨干教師提出要求：學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，人文素養(yǎng)，師德修養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，集體榮譽(yù).
如何引領(lǐng)、發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍帶頭作用，是今天會(huì)議的主旨。
（一）張x老師（雙名培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)科帶頭人）。
1．用好的方法教會(huì)學(xué)生提升自己，提煉五細(xì)教學(xué)法：和風(fēng)細(xì)雨、關(guān)注細(xì)節(jié)、細(xì)致關(guān)心、細(xì)心教導(dǎo)、細(xì)水長(zhǎng)流。
2．用好的方法引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展，關(guān)注全學(xué)科教師發(fā)展，和中高老師一起引領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)組的發(fā)展。
3．用好的方法輻射區(qū)域教研同行，參與教研培訓(xùn)，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動(dòng)。
（二）朱xx。
學(xué)校給了我很多平臺(tái)，我的發(fā)展得益于學(xué)校的支持。前不久在基地層面進(jìn)行了公開展示教學(xué)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)、收獲很多。
（三）王xx。
放平心態(tài)，努力進(jìn)取。
1．參加《現(xiàn)代教學(xué)》雜志社的論文評(píng)比，得了二等獎(jiǎng)，論文被雜志錄用。
2．參與了上海市德育實(shí)訓(xùn)基地答辯，被基地錄取。
3．申報(bào)了區(qū)科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會(huì)繼續(xù)努力。
4．在青年教育教學(xué)能手的比賽時(shí)，成績(jī)有待提升，自己進(jìn)行了反思，要繼續(xù)努力。
（四）張x。
1．做到：考慮在先，勤快在中，總結(jié)在后。
2．平時(shí)：與青年教師多溝通，學(xué)會(huì)工作方法；
3．要求：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)發(fā)展；
5．教研組建設(shè)：嚴(yán)于律己，嚴(yán)謹(jǐn)說課、上課、總結(jié)、反思。
（五）蘇x。
1．向師傅學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人；
2．平時(shí)工作：多讀、多思、多寫；
3．發(fā)展方向：向資深老師學(xué)習(xí)、靠攏，平時(shí)多積累，才能有所發(fā)展；
4．學(xué)會(huì)發(fā)言，學(xué)會(huì)說話。
5．發(fā)展目標(biāo)：課堂教學(xué)進(jìn)步一點(diǎn)，科研能力提高一點(diǎn)，成長(zhǎng)印跡凸顯一些。
（六）王x。
1．成為骨干教師后，我覺得多了一份責(zé)任，這是一個(gè)新的起點(diǎn)；
2．個(gè)人發(fā)展與學(xué)校給予的平臺(tái)是離不開的；
3．個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，來自于自身，要把握各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；
4．骨干老師要帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)。
1．張x：知道教學(xué)的基本責(zé)任、教學(xué)核心是什么；
2．王xx：學(xué)會(huì)“說話”，放平心態(tài)，努力進(jìn)取，帶著反思心態(tài)；
3．王x：提出專業(yè)發(fā)展提升的目標(biāo)——奔“中高”；
5．蘇x：學(xué)思想，學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人。
1．作為一個(gè)骨干教師，根本的就是要學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，研學(xué)并進(jìn)。在學(xué)習(xí)、工作、生活上都要有不斷進(jìn)取的態(tài)度。
2．每個(gè)老師的業(yè)務(wù)綜合能力，包括：教學(xué)質(zhì)量、備課、科研能力、學(xué)習(xí)教研能力等，對(duì)于骨干教師來說，要思考如何將基準(zhǔn)教學(xué)活用在自己的課堂中。
3．要通過自己的努力，形成自己的.教學(xué)風(fēng)格。
4．集體的凝聚力很重要，對(duì)于骨干教師來說，在自身發(fā)展的同時(shí)，要發(fā)展好自己的團(tuán)隊(duì)。
1．新的起點(diǎn)，新的努力：學(xué)校為大家提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)。在打一小學(xué)工作、付出就有收獲。
2．在打一小學(xué)工作的教師要珍惜學(xué)校提供的發(fā)展平臺(tái)，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)。心懷感恩，會(huì)走的更遠(yuǎn)。
3．骨干教師在各項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應(yīng)該與學(xué)校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責(zé)任。
2.學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)骨干教師完成：楊浦區(qū)高端人才手冊(cè)；
3．完成區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人中期、終期考核表、自評(píng)表等；
4．校級(jí)教育教學(xué)能手、骨干教師完成學(xué)校考核表；
5．學(xué)校制定了打一教育集團(tuán)骨干教師考核指標(biāo)，在新一輪考核中要有這個(gè)目標(biāo)，做好積累工作，目標(biāo)明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇八
9月25日上午十點(diǎn)整，全體教師在葉子國(guó)際交流中心參加了國(guó)慶前夕的最后一次教學(xué)研討會(huì)，為今年年末具體活動(dòng)做進(jìn)一步規(guī)劃。
會(huì)議的主要內(nèi)容有：
1教學(xué)檢查。
葉校長(zhǎng)和教學(xué)督導(dǎo)常老師對(duì)每位教師的鋼琴技巧的進(jìn)行指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
同時(shí)也寄望于每一位葉子音樂的成員。
用專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度貫穿于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
2為每位教師布置短期任務(wù)。
對(duì)于學(xué)生需因材施教，葉子音樂的教師也是如此。
如何把每位教師的特色展現(xiàn)出來，葉老師和常老師給予了寶貴的意見。
3教學(xué)要求。
對(duì)于音階的學(xué)習(xí)。
要求：速度與音色的均勻。
注：音階上行漸強(qiáng)的趨勢(shì)與下行結(jié)束部分聽覺效果的果斷、干脆。
練習(xí)順序：
(1)識(shí)譜。
正確性：注意變化音，用聽覺檢驗(yàn)。
速度：用節(jié)拍器40的速度，確保每個(gè)音長(zhǎng)短均勻。
手型：手指關(guān)節(jié)支撐，彈奏音階過程中將力量與重心順暢的在指尖轉(zhuǎn)移。
以及手腕的放松。
指法：嚴(yán)格按照正確的指法彈奏。
(2)提速。
保證正確性后，提速的應(yīng)為緩慢的提速，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
對(duì)于每個(gè)學(xué)生需根據(jù)節(jié)奏感具體分析。
(3)換指。
音階中至關(guān)重要的一環(huán)。
采用單獨(dú)訓(xùn)練的方法。
(4)整體練習(xí)。
待學(xué)生掌握換指過程中力度、速度、音色的均勻等要點(diǎn)后做變換節(jié)奏練習(xí)。
最后是加入力度練習(xí)。
練習(xí)教材的推薦：英皇音階、哈農(nóng)、兒童手指練習(xí)等。
4對(duì)于試奏能力的重點(diǎn)培養(yǎng)。
立體(左右手同時(shí)進(jìn)行)。
整體(樂譜通篇的把握，包括音區(qū)的確定、節(jié)奏的準(zhǔn)確、調(diào)性概念的確立)。
5聽力課教學(xué)研討。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教案，結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題，不斷推陳出新。
6新教師座談會(huì)。
葉校長(zhǎng)、常老師與葉子音樂新教師的展開廣泛討論，傾聽新教師心聲。
有鼓勵(lì)，有鞭策，有期許。
在葉子音樂創(chuàng)建的平臺(tái)中，不斷歷練快速成長(zhǎng)。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇九
主持人。
王增民。
記錄人。
參加人。
全體教師。
會(huì)議內(nèi)容：學(xué)校周邊環(huán)境治理。
大力加強(qiáng)學(xué)校道路交通安全工作，促進(jìn)學(xué)校周邊道路交通安全設(shè)施，保障師生交通安全，學(xué)校自前幾年周邊環(huán)境治理以來，得到了社會(huì)各界、學(xué)生、家長(zhǎng)的支持理解，取得了較好的效果。學(xué)校安全無事故，很少因?yàn)槌燥?、小攤點(diǎn)等食物中毒事故發(fā)生。為保證新學(xué)年安全工作再上新臺(tái)階，我們要繼續(xù)在思想上重視，制度上健全，行動(dòng)上落實(shí)。
1、加強(qiáng)教師值勤，校領(lǐng)導(dǎo)安排教師值勤輪值表，每天定時(shí)值勤，并做好考核工作。
2、主動(dòng)與當(dāng)?shù)毓ど獭⒔痪?lián)系，切實(shí)完善周邊交通標(biāo)志和交通設(shè)施，并取得他們的支持配合。
3、繼續(xù)對(duì)廣大教師、學(xué)生的食品安全教育，提高他們的安全意識(shí)，并開展“小手拉大手”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳，發(fā)放傳單，嚴(yán)格遵守管制要求。
4、進(jìn)一步改善校園周邊交通環(huán)境，盡量避免形成、人、車流高峰，分批護(hù)送學(xué)生過馬路，并加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由監(jiān)督崗檢查。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、肯定辯論賽這一學(xué)術(shù)活動(dòng)在我校文化發(fā)展中的`重要性，簡(jiǎn)要闡明我校隊(duì)伍參賽水。
2、簡(jiǎn)述辯論賽對(duì)于個(gè)人能力提升的重要。
3、說明比賽過程中的注意事項(xiàng)。
(3)析題注意事項(xiàng)，找出關(guān)鍵破點(diǎn)。
(4)注重人員分工，抓住人員辯論特點(diǎn)，合理分配辯論角色。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十一
羅清民。
全體教職工。
知道用藥安全與疾病控制。
1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥。
2、不認(rèn)識(shí)的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。
3、不吞食異物。
4、增強(qiáng)家園聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要把藥品交給班主任，并說明食用劑量。
5、特別是車接接送的，一定要求家長(zhǎng)向本班老師或跟車?yán)蠋熣f明。
6、教師在給幼兒喂藥時(shí)，一定要嚴(yán)格要求，并檢查幼兒有無帶錯(cuò)大人的藥品。注意有無過期，變質(zhì)藥品。
7、教育幼兒有不舒服的情況及時(shí)向老師說明。
8、要做到安全教育和保衛(wèi)工作，控制流行病、傳染病的發(fā)生和蔓延，并做好記錄。各班級(jí)搞好消毒工作。
9、按照《中華人民共和國(guó)食品安全法》要求做好食品、飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督、管理工作。特別是飲食操作間操作規(guī)程、食堂食品留樣等。
按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》要求做好疾病防治工作，重點(diǎn)是預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和流行。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十二
：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、全體教科研工作人員。
一、確?！罢n堂教學(xué)研討月活動(dòng)”的實(shí)效性。
在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教師的通力協(xié)作下，學(xué)校的“課堂教學(xué)研討月活動(dòng)”在扎實(shí)、有序的進(jìn)行。示范課階段全部結(jié)束，實(shí)驗(yàn)課階段已經(jīng)啟動(dòng)。
各位組長(zhǎng)現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結(jié)成果、提煉經(jīng)驗(yàn)。帶領(lǐng)組員建設(shè)適合本年級(jí)本學(xué)科的有效課堂教學(xué)模式，真正的收到“減負(fù)”、“增效”的實(shí)效。
10月底組長(zhǎng)交“活動(dòng)小結(jié)”。建議從以下幾方面去總結(jié)，尋找課堂教學(xué)的有效性模式或途徑。
（1）整合本組所有授課教師課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”；
（2）凝結(jié)教師突破教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)的方法；
（3）歸納對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等。
二、進(jìn)一步規(guī)范教師集體備課。
學(xué)習(xí)《xx市20xx——20xx學(xué)年度初中教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則》中“教研常規(guī)”評(píng)價(jià)細(xì)則，明確教研常規(guī)工作的內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對(duì)各組集體備課的安排有不妥之處請(qǐng)迅速反饋，將集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)確定后報(bào)教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《xx二中教師集體備課記載本》上。
三、學(xué)校課堂教學(xué)研討月活動(dòng)后一階段活動(dòng)安排。
（2）x月底，授課教師交教案、課件、教學(xué)反思（自評(píng)“亮點(diǎn)”），每位教師交x篇教學(xué)隨筆，x月x日前，圍繞本次“教科研月”活動(dòng)主題“促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的有效性”，每位教師交1篇教學(xué)論文，比如如何真正轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式、課堂教學(xué)中怎樣有效組織學(xué)生開展自主合作探究學(xué)習(xí)、如何根據(jù)“三維目標(biāo)”的要求有效評(píng)價(jià)課堂教學(xué)等。
（3）各組本周做好準(zhǔn)備，下周開始各組要通知管科領(lǐng)導(dǎo)參加本組的集體備課。本周的實(shí)驗(yàn)課因20、21日上午全市英語、思品學(xué)科在我校舉行活動(dòng)，原定在學(xué)術(shù)報(bào)告廳講課的學(xué)科的組長(zhǎng)速將變更后的時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教科室。
（5）x月x日—x日，舉辦優(yōu)秀教案、課件、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文評(píng)比；
（6）x月x日—x日，舉辦教師成果、學(xué)生成果展示，組織優(yōu)秀作品參加市電教館舉辦的“五優(yōu)”評(píng)選。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十三
主持人。
王增民。
記錄人。
參加人。
全體教師。
會(huì)議內(nèi)容：學(xué)生上學(xué)路上的安全問題。
王增民：近階段，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上路隊(duì)較亂，家長(zhǎng)接送沒有站在白線后，這樣學(xué)生容易造成交通事故。分析一下原因，主要有：1、教師安全意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)生的教育淡化。2、值勤教師到崗?fù)?，到崗后沒有很好地負(fù)起責(zé)任。3、家長(zhǎng)接送心切，素質(zhì)不高。因此，下階段要做好以下工作：
1、在教師會(huì)議上對(duì)全體教師提出要求，值勤教師要準(zhǔn)時(shí)到崗，并認(rèn)真值勤。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不守紀(jì)律，要教育。
2、各班主任要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。
3、要求學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說明學(xué)校接送要求。
王增民：安全是什么?安全是一種經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)事故都能總結(jié)一兩條教訓(xùn)，日積月累，就成了我們的規(guī)章，我們要樹立防事故、保安全的思想，處處想在前，安全前移，真正把別人的事故當(dāng)作自己的防衛(wèi)事故的經(jīng)驗(yàn)。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十四
各位老師：
大家好。
今天我們組織這次新教師座談會(huì)，旨在提高我們年輕教師的責(zé)任意識(shí)和職業(yè)歸屬感。當(dāng)然這樣的會(huì)議，類似崗前培訓(xùn)，恐怕你們沒有少參加，也習(xí)慣了硬著頭皮聽會(huì)。我知道，我硬著頭皮說的話，你也只能硬著頭皮聽，所以，為了不讓大家硬著頭皮受折磨，今天的會(huì)，我盡量備了備課。
電視劇《后廚》中時(shí)慧寶有句經(jīng)典臺(tái)詞：“一道菜燒得好壞，原料不重要，調(diào)料不重要，火候也不重要，最重要的，是燒菜人的那顆心?！碑?dāng)你懷著一顆“不值得、不愿意”的心去燒菜時(shí)，你的菜里就被添加了苦味。類比到教育工作也同樣可堪琢磨——當(dāng)你用懶得管，看見他們就心窄的心態(tài)去管理班級(jí)的時(shí)候，你的語言就多了冷漠，你的管理就少了情感，你就是硬著頭皮做教育，硬著頭皮做工作。所以，當(dāng)你硬著頭皮講課的時(shí)候，你的學(xué)生只是在硬著頭皮配合，當(dāng)你硬著頭皮教育學(xué)生的時(shí)候，學(xué)生自然也就是硬著頭皮聽著。
我知道，總會(huì)有一些不如意出現(xiàn)在我們的工作與生活中，總會(huì)有一些失落與委屈讓我們有理由怠慢一下工作，“不值得干、不值得做”的心思隨時(shí)可能將我們劫持，若是常常帶著一顆“不值得”的心打發(fā)時(shí)光，那么久而久之，在怠慢工作的同時(shí)，也怠慢了本可能屬于我們自己的機(jī)會(huì)和成功。因?yàn)椤安恢档脽釔邸?、“不值得付出”、“不值得珍視”、“不值得追索”……這些“不值得”是會(huì)蔓延的。如果說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，那么，“不值得”也會(huì)成為一種習(xí)慣。當(dāng)我們覺得一個(gè)日子不值得全力去過好的時(shí)候，幾乎所有的日子我們就都過不好了，最終我們所收獲的，恐怕只能是一個(gè)“不值得的人生”。
如果我問你：這輩子，究竟值不值得一活?你一定會(huì)做出肯定的回答。但是，當(dāng)漫長(zhǎng)的“這輩子”被分解成一件件瑣碎的事情，被分解在一天天的光陰里，你能否認(rèn)出他們，你能否帶著“值得”的心去將它們一一做好?你愿不愿意試著去做：生命的長(zhǎng)城，若果值得一筑，那么，每一方磚都值得燒好。
據(jù)說有個(gè)修鞋匠，每次修鞋都不惜使出渾身解數(shù)，鞋修妥了，還要用蠟封好一顆巧克力外加一張紙條，一同塞進(jìn)鞋里。那紙條上寫著：“任何值得一做的事，都是值得做好的事?！?BR> 老師們，與我們而言，一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的事實(shí)就是我們已經(jīng)站在了教育的行列里，一個(gè)無法更改的身份是我們已經(jīng)成了老師，也許，在你剛剛走上崗位就遭遇了挫折，遭遇了辜負(fù)，遭遇了灰心與失望，遭遇了工資不能漲，遭遇了職稱不能評(píng)，遭遇了評(píng)優(yōu)評(píng)先列在其他老師之外，年輕的老師們，如果你需要，我想告訴你，有些事情不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望!在工作中，我們要善于觀察、發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同之處，不要抱怨，也不要等待，因?yàn)闆]有哪個(gè)人有義務(wù)永遠(yuǎn)對(duì)我們感興趣，善待我們，珍惜我們，挖掘我們，打磨我們。我們要學(xué)會(huì)自己打磨自己，要學(xué)會(huì)自己發(fā)光，讓自己成為金子而不是廢鐵的人，永遠(yuǎn)是自己，而不是別人。那么，我們?cè)撛鯓尤プ?，才不辜?fù)過去多年的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)現(xiàn)在三年的歷練，不辜負(fù)這個(gè)別樣人生的開始呢?我相信，你的心里已然有了答案。祝福你，也祝福你們，有能力將自己經(jīng)手的每一件事都打上漂亮的戳記，讓這戳記帶上你專屬的氣息，讓每一個(gè)看到的人都愿意由衷的贊一句：極品的事都是極品的人做出來的。
的精彩內(nèi)容就先到這里。更多精彩內(nèi)容，還請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十五
主持人。
王增民。
記錄人。
xxx。
參加人。
全體教師。
會(huì)議內(nèi)容：學(xué)生上學(xué)路上的安全問題。
王增民：近階段，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上路隊(duì)較亂，家長(zhǎng)接送沒有站在白線后，這樣學(xué)生容易造成交通事故。分析一下原因，主要有：1、教師安全意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)生的教育淡化。2、值勤教師到崗?fù)?，到崗后沒有很好地負(fù)起責(zé)任。3、家長(zhǎng)接送心切，素質(zhì)不高。因此，下階段要做好以下工作：
1、在教師會(huì)議上對(duì)全體教師提出要求，值勤教師要準(zhǔn)時(shí)到崗，并認(rèn)真值勤。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不守紀(jì)律，要教育。
2、各班主任要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。
3、要求學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說明學(xué)校接送要求。
王增民：安全是什么?安全是一種經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)事故都能總結(jié)一兩條教訓(xùn)，日積月累，就成了我們的規(guī)章，我們要樹立防事故、保安全的思想，處處想在前，安全前移，真正把別人的事故當(dāng)作自己的防衛(wèi)事故的經(jīng)驗(yàn)。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十六
主持人：羅清民。
出席人：全體教職工。
會(huì)議內(nèi)容：
1、做好晨檢并讓幼兒了解安全的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣1、早上來園檢查幼兒是否帶堅(jiān)硬或鋒利的東西。
2、教育幼兒不摸電線、電開關(guān)，不亂動(dòng)電器。
3、要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。
4、教育幼兒什么是危險(xiǎn)物品、事情，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品、事情。
5、教育幼兒具有基本的安全知識(shí)，安全意識(shí)，了解一些急救知識(shí)和方法。
6．不帶小刀等危險(xiǎn)物品上幼兒園，讓孩子明白做危險(xiǎn)事情的后果。
7、在活動(dòng)室里不推、不擠、不亂跑。
8、使用正確的坐姿，不能拿筆尖、剪刀對(duì)著小朋友，以免刺傷。
9、午睡時(shí)，上床的小朋友不能把頭、手探出來。
10、向幼兒介紹保護(hù)眼睛、牙齒、身體的一般常識(shí)。
11、教育幼兒勤剪指甲，不抓別人或撓傷自己。特別是小班應(yīng)該每周剪指甲，教育幼兒。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十七
主持人：達(dá)瓦澤仁。
記錄人：巴登。
首先，校長(zhǎng)達(dá)瓦澤仁對(duì)自己上半學(xué)年工作職責(zé)以及遵守紀(jì)律、執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)情況開展向與會(huì)代表做了述職述廉報(bào)告。
其次，代表們踴躍發(fā)言，對(duì)教職員工述職述廉客觀個(gè)、誠(chéng)懇的態(tài)度給予了高度評(píng)價(jià)，并充分肯定了車所完小在履行職責(zé)、學(xué)校常規(guī)管理和教育教學(xué)質(zhì)量提高、校園安全平安校園建設(shè)、促進(jìn)和諧發(fā)展等方面所做出的努力。現(xiàn)場(chǎng)各位代表提出了班主任工作和學(xué)?！叭笔褂们闆r和學(xué)校衛(wèi)生等方面的意見和建議2條。
達(dá)瓦澤仁指出：對(duì)于群眾代表們提出的寶貴意見和建議，應(yīng)該把它作為一種鞭策和努力方法，要放大來看。對(duì)存在問題和不足，不能滿足于先解決現(xiàn)有的問題，還應(yīng)該舉一反三，提高我們的服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真加以解決。要以這次述職述廉會(huì)作為一種動(dòng)力，一種力量，一種鞭策來把工作做得更好。車所完小率先在鄉(xiāng)村學(xué)校開展了述職述廉活動(dòng)，在行風(fēng)建設(shè)中抓的緊，抓的實(shí)，有創(chuàng)新，有效果，在全局帶了個(gè)好頭。同事他要求所內(nèi)要以這項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，針對(duì)與會(huì)代表提出的好的意見和建議，要認(rèn)真落實(shí)到行動(dòng)上去。
最后，達(dá)瓦澤仁校長(zhǎng)對(duì)此次會(huì)議進(jìn)行了小結(jié)，他指出。
要解決落實(shí)抓整改，把工作放在提高教育教學(xué)，提高校園安全，服務(wù)牧區(qū)子女，車所完小所開展基層述職述廉活動(dòng)，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)、執(zhí)政能力建設(shè)、教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)而積極的現(xiàn)實(shí)意義，從而在教育服務(wù)對(duì)象之間搭建起了一個(gè)了解學(xué)校的良好平臺(tái)，與會(huì)代表的民主評(píng)議結(jié)果，將在一個(gè)月內(nèi)向社會(huì)公布。同時(shí)，他也希望與會(huì)代表與車所完小的基層干部一起，群策群力，共同維護(hù)和穩(wěn)定好江達(dá)鄉(xiāng)村學(xué)校秩序，爭(zhēng)取所內(nèi)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階!
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十八
教育科：
一、第九屆全國(guó)推普宣傳周(9月10日—9月16日)。
1、顯著位置宣傳畫、標(biāo)語、口號(hào)，要有永久性宣傳標(biāo)語。宣傳氛圍要濃，校園廣播、櫥窗、板報(bào)、國(guó)旗下講話、印發(fā)傳單，廣泛宣傳到社會(huì)家庭。
2、9.16日上午9：00。
等四所學(xué)校上街宣傳咨詢，自己學(xué)校校園內(nèi)搞多種形式宣傳，制作至少兩塊以上宣傳牌。每校帶100名學(xué)生以上。市語委進(jìn)行宣傳活動(dòng)檢查評(píng)比，通報(bào)。
二、校本課程開發(fā)。
10月份進(jìn)行校本課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，工作做得好的講經(jīng)驗(yàn)，做得不好的講感受。
各學(xué)校把校本課程開發(fā)情況下周五之前報(bào)教育科。
三、校園文化建設(shè)。
去年開了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，“三化一上墻”工作做得不錯(cuò)，今年要進(jìn)行“六個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)(組建廣播站、建立榮譽(yù)室、開展讀書活動(dòng)、布置社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織報(bào)告會(huì)、搞小制作、小發(fā)明比賽)。同時(shí)學(xué)校校訓(xùn)、校報(bào)、?；?、校歌等必須要有，讓學(xué)校任何空間都能成為展示場(chǎng)所，讓學(xué)生在文化氛圍中深化人格、完善自我?！傲鶄€(gè)一”活動(dòng)9月份自查，10月份系統(tǒng)檢查此項(xiàng)工作。
四、校務(wù)公開。
要求：1、學(xué)校有一信、一箱、一欄，要有“四會(huì)”(校情發(fā)布會(huì)、家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)、學(xué)生大會(huì)、黨政工聯(lián)系會(huì))要做到“五及時(shí)五透明”，9.15日前將上半年公開內(nèi)容進(jìn)行更換。
五、校際幫扶工作。
上學(xué)期通過十所學(xué)校的共同努力，取得了很好的成績(jī)，這學(xué)期還要繼續(xù)做好此項(xiàng)工作，保證人員到位、課程到位、工作到位。有所調(diào)整的情況及時(shí)上報(bào)到教育科，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)負(fù)好責(zé)任。
六、學(xué)籍注冊(cè)。
一年級(jí)新生名單9.15日前報(bào)教育科，學(xué)籍盤8項(xiàng)內(nèi)容全部填寫完整。
七、文件傳達(dá)。
《省教育廳關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的通知》。
要求：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、研究自己學(xué)校評(píng)估辦法和實(shí)施細(xì)則。3、建立義務(wù)教育階段評(píng)估制度。4、制定學(xué)校實(shí)施方案。5、學(xué)校依據(jù)評(píng)估細(xì)則進(jìn)行評(píng)估(學(xué)校評(píng)估教師、局評(píng)估學(xué)校、省市評(píng)估區(qū))。
教研室：
一、結(jié)合省、市、區(qū)工作計(jì)劃，近階段重點(diǎn)要做：
進(jìn)修學(xué)校：
上學(xué)期進(jìn)行了骨干教師、新入職教師培訓(xùn)，從本學(xué)期開始進(jìn)行實(shí)踐能力考核，9月份進(jìn)行聽評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，10月份“三字一話兩能力”訓(xùn)練，下旬考核。
電教站近期工作：
1、電教論文、課件評(píng)比;2、圖書管理員、實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn);3、國(guó)家級(jí)電教課題結(jié)題;4、儀器圖書管理使用聯(lián)查。使用情況;三證;有無借閱登記?制度是否上墻?有無消防設(shè)備?是否過期?有無安全措施?圖書是否有盜版書?是否微機(jī)管理等情況下周五前報(bào)電教站。
局長(zhǎng)令：
本次會(huì)議內(nèi)容是經(jīng)集體研究決定，嚴(yán)格按照各部門要求去做，強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：
一、明確目標(biāo)，上傳下達(dá)。
二、理清思路，確定重點(diǎn)。
三、聯(lián)系實(shí)際，制定方案。
四、創(chuàng)新工作，突出特色。
各種資料上交的時(shí)間要記牢，再作強(qiáng)調(diào)，超出時(shí)間，后果自負(fù)。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十九
主持人：楊 倓
參會(huì)人員：林麗、高玉書、彭應(yīng)雄、六年級(jí)全體教師 會(huì)議內(nèi)容：
一、教導(dǎo)處分析六年級(jí)的基本情況和主要任務(wù)。
1、學(xué)生紀(jì)律方面。整體形式良好，違紀(jì)的學(xué)生不多。主要是玩球，影響學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方面。基礎(chǔ)較好，比較牢固，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，聽話好學(xué)，好有提高空間。特別是優(yōu)生發(fā)展空間較大。
3、六年級(jí)的主要任務(wù)有兩個(gè)方面：一個(gè)方面是繼續(xù)抓好學(xué)生管理，一個(gè)方面抓好教學(xué)。
二、具體措施（楊）
（一）抓學(xué)生管理
1、紀(jì)律教育
根據(jù)學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)，女生身體發(fā)育較快。六年級(jí)大部分女生已經(jīng)進(jìn)入發(fā)育期，思想不穩(wěn)定，與小同學(xué)不愿接近等，教育不當(dāng)，最容易違紀(jì)。甚至發(fā)生不可預(yù)料的事情。班主任在女生管理方面，要細(xì)心、細(xì)致，方法要適當(dāng)。以教育、引導(dǎo)為主，更要結(jié)合家庭進(jìn)行雙方教育，效果才明顯。
（二）教學(xué)方面
1、教學(xué)任務(wù)。
一是每月份的區(qū)月考。
一是2015年6月份全縣畢業(yè)監(jiān)測(cè)。
2、方法和手段
（1）教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)要求：語文教學(xué)進(jìn)度提前，在教學(xué)過程中注意基礎(chǔ)與提高相結(jié)合并雙落實(shí)。
（2）優(yōu)生輔導(dǎo)：
輔導(dǎo)對(duì)象及要求：要求培養(yǎng)優(yōu)生及幫扶學(xué)困生，提高優(yōu)生率和均及格率。
時(shí)間：2011年10月5日 中午4:00
地點(diǎn)：阿南小學(xué)會(huì)議室
主持人：高政達(dá)
參會(huì)人員：盧志權(quán)、高政達(dá)、張恩春、高平云、謝元德、劉興祥 會(huì)議內(nèi)容：
一、高平云分析六年級(jí)的基本情況和主要任務(wù)。
1、學(xué)生紀(jì)律方面。整體形式良好，違紀(jì)的學(xué)生不多。主要是玩球，影響學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方面?；A(chǔ)較好，比較牢固，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，聽話好學(xué)，好有提高空間。特別是優(yōu)生發(fā)展空間較大。
3、六年級(jí)的主要任務(wù)有兩個(gè)方面：一個(gè)方面是繼續(xù)抓好學(xué)生管理，一個(gè)方面抓好教學(xué)。
二、具體措施
（一）抓學(xué)生管理
1、保生工作
通過分析，六年級(jí)最易流失的學(xué)生有。一班的安亞：特別喜歡曠課，經(jīng)常缺課，家庭教育不當(dāng)，最易流失。
2、紀(jì)律教育
最容易違紀(jì)。甚至發(fā)生不可預(yù)料的事情。班主任在女生管理方面，要細(xì)心、細(xì)致，方法要適當(dāng)。以教育、引導(dǎo)為主，更要結(jié)合家庭進(jìn)行雙方教育，效果才明顯。
有的男生也開始懵懂，與女生相處的時(shí)候，如果不當(dāng)，也會(huì)做出違紀(jì)的事。加強(qiáng)男女生之間正確相處之道。確保學(xué)生思想穩(wěn)定，順利進(jìn)入青春期。男生管理主要由謝元德老師負(fù)責(zé)。對(duì)違紀(jì)的男生既要正確教育又要嚴(yán)厲批評(píng)。
3、其他方面如衛(wèi)生、中隊(duì)、禮儀等各班按學(xué)校要求去做。
（二）教學(xué)方面
1、教學(xué)任務(wù)。
一是2011年12月份的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。
一是2012年6月份的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科畢業(yè)會(huì)考。
2、命題分析
高平云對(duì)語文命題作了分析：競(jìng)賽試題在重視基礎(chǔ)的同時(shí)注重了知識(shí)點(diǎn)的延伸。課外知識(shí)多考察四大名著和唐詩宋詞。創(chuàng)新能力的試題。選題接近生活，但也十分靈活。
謝元德老師對(duì)數(shù)學(xué)命題作了分析：競(jìng)賽試題的內(nèi)容范圍是第十一冊(cè)教材。注重考察學(xué)生的思維能力。
3、方法和手段
高相結(jié)合而且雙落實(shí)。英語教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期還要完成第八冊(cè)的第一、二兩個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中注意基礎(chǔ)與提高相結(jié)合而且雙落實(shí)。
（2）優(yōu)生輔導(dǎo)：
輔導(dǎo)對(duì)象及要求：要求學(xué)生及家長(zhǎng)自愿。確定7-8人，注意學(xué)生綜合成績(jī)和單科成績(jī)。綜合成績(jī)好的`學(xué)生要選，單科成績(jī)好的學(xué)生也要選。
輔導(dǎo)方式及安排：輔導(dǎo)從10月10日開始，時(shí)間保證在1小時(shí)以上，地點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)室。
（12:45-1: 45）
星期一 語文 星期二 數(shù)學(xué)
星期三 語文 星期四 數(shù)學(xué)
星期五 語文
1、校級(jí)質(zhì)量量化：每人拿學(xué)校質(zhì)量量化平均的120%，不再另外量化。
2、獎(jiǎng)勵(lì)：升民中生獎(jiǎng)勵(lì)：升入勝景中學(xué)的按200元/生計(jì)算。 取得鎮(zhèn)前名次的按500/師計(jì)算。
四、后勤保障
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
2、準(zhǔn)備好打印機(jī)和出題紙張。
十八連山鎮(zhèn)阿南小學(xué) 2011年10月5日
一、指導(dǎo)思想
為了找準(zhǔn)質(zhì)量抓手、加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)管理，我們要把畢業(yè)班作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口和龍頭來抓，要認(rèn)真研究畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，改進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)方法，加強(qiáng)畢業(yè)班家校聯(lián)系，豐富畢業(yè)班激勵(lì)機(jī)制，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期為了從早著手，形成規(guī)模，轉(zhuǎn)變師生觀念，樹立愛崗敬業(yè)、努力奮進(jìn)、謙虛好學(xué)、吃苦耐勞的工作風(fēng)格和學(xué)習(xí)氛圍，使畢業(yè)班全體師生從學(xué)校大局出發(fā)，發(fā)揚(yáng)往屆畢業(yè)班教師的工作作風(fēng)，深挖教材，潛心研究教法和學(xué)法，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，力求提高教育教學(xué)質(zhì)量，為本屆畢業(yè)班再創(chuàng)佳績(jī)而不懈努力。今天，為了表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的特別關(guān)注，為了讓老師們感受到畢業(yè)班的不一樣，根據(jù)校委會(huì)研究決定，召開畢業(yè)班工作會(huì)議，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出可行性建議和意見，希望畢業(yè)班老師認(rèn)真聆聽并遵照?qǐng)?zhí)行。
二、時(shí)間地點(diǎn)：
時(shí)間：2016、2、26 下午 地點(diǎn)：會(huì)議室
三、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及8位畢業(yè)班教師
四、主持人：鎖成俊
五、會(huì)議程序：
1、鎖成俊主持并提出教學(xué)要求
2、馬靜就班級(jí)管理談意見
3、蘇愛榮就如何訓(xùn)練談意見和建議
4、王鳳旭就學(xué)生管理提出要求
5、金憲英就畢業(yè)班全面工作提出要求
同心縣第四小學(xué)
2016、2、26
鎖成俊發(fā)言稿
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度：從開學(xué)以來，看得出，畢業(yè)班的教師和學(xué)生都用最短的時(shí)間進(jìn)入了學(xué)習(xí)和工作的狀態(tài)，開了好頭，收心工作做得很好，師生都能投入到教育教學(xué)工作之中。
2、樹立時(shí)間觀念：首先從早讀著手，每天提前加一節(jié)課，語數(shù)教師輪換輔導(dǎo)，一個(gè)鍛煉，一個(gè)輔導(dǎo)自習(xí)，確保晨讀、背誦工作的順利開展。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：有布置，就要有檢查，兩位教師要對(duì)家庭作業(yè)做認(rèn)真檢查，甚至批閱，督促學(xué)生自習(xí)，并教育其獨(dú)立完成、按時(shí)完成，保質(zhì)保量完成。老師盡量做到批改及時(shí)，訂正及時(shí)，輔導(dǎo)及時(shí)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的良性發(fā)展。
4、跟蹤練習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)要跟緊：語文單元練習(xí)測(cè)試，數(shù)學(xué)單元測(cè)試，專項(xiàng)練習(xí)，在不同的時(shí)間做不同的訓(xùn)練，分工命題、每人一份，不拖后腿，不影響測(cè)試工作，基本做到兩周測(cè)試一次。每次考后要認(rèn)真閱卷、評(píng)卷，算出各班平均分，上報(bào)教務(wù)處，努力做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。
5、加強(qiáng)科學(xué)、品德與社會(huì)的教學(xué)，從開學(xué)就與語數(shù)同步教學(xué)和輔導(dǎo)、背誦。為了督促該項(xiàng)工作順利進(jìn)行，本學(xué)期四次測(cè)試都將涉及科學(xué)和品社的考核內(nèi)容。請(qǐng)各班語文老師兼代科學(xué)、數(shù)學(xué)老師兼代品社，早著手、早起步。
6、杜絕高壓政策，運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制：激勵(lì)機(jī)制很多，用一個(gè)贊賞的目光，用一句鼓勵(lì)的語言，哪怕是一個(gè)關(guān)心的撫摸都對(duì)學(xué)生是一種關(guān)懷，一種鼓勵(lì)，一種推動(dòng)。另外，可以設(shè)立“優(yōu)秀作業(yè)”、“課堂模范”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，形成一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，學(xué)校也適當(dāng)?shù)脑谄谥锌荚囍泄膭?lì)一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
時(shí)間：2011年9月13日晚七點(diǎn)至九點(diǎn)
地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
主持：校長(zhǎng)
出席：副校長(zhǎng)；六年級(jí)班主任及任課教師：；數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。 記錄：
2011年9月13日晚七點(diǎn)至九點(diǎn) ，我校在學(xué)校會(huì)議室召開了六年級(jí)教師座談會(huì)。會(huì)上，六年級(jí)班主任及教師對(duì)各班和各學(xué)科現(xiàn)狀做了認(rèn)真分析，對(duì)今后六年級(jí)班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)工作方法、措施做了交流；各教研組長(zhǎng)針對(duì)學(xué)科教學(xué)和學(xué)生培優(yōu)輔差進(jìn)行了交流；教導(dǎo)處和德育處就教學(xué)管理和學(xué)生管理工作做了安排；副校長(zhǎng)馬玉琴做了主題講話；校長(zhǎng)韓勇對(duì)會(huì)議做了總結(jié)?，F(xiàn)將會(huì)議內(nèi)容整理如下：
一、通過六年級(jí)班主任及教師對(duì)各班和各學(xué)科現(xiàn)狀的分析，會(huì)議認(rèn)為今年我校六年級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀況較差，和往屆學(xué)生有較大差距。主要存在學(xué)生基礎(chǔ)差、沒有緊迫感、學(xué)習(xí)自覺性不夠、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)方法欠缺。整體形勢(shì)很嚴(yán)峻，任務(wù)異常艱巨，是對(duì)我校學(xué)校管理和教學(xué)工作的嚴(yán)峻考驗(yàn)，是關(guān)系到我?？沙掷m(xù)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃的關(guān)鍵，是對(duì)我校整體辦學(xué)水平的一次重大考驗(yàn)。
二、會(huì)議明確了今年六年級(jí)的奮斗目標(biāo)：在全鎮(zhèn)務(wù)必得第一，在全縣排在前三名。
三、會(huì)議明確了六年級(jí)班級(jí)管理和教學(xué)工作的方法和措施。
1、教師要明確目標(biāo)，學(xué)生也要明確目標(biāo)。學(xué)校全力以赴確保六年級(jí)人力、物力、財(cái)力上的保障。修訂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法，加大對(duì)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的獎(jiǎng)懲。各班和科任教師要制定和落實(shí)班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)的方法和措施。學(xué)期末開展學(xué)生數(shù)學(xué)思維靈活性、作文和英語口語、作文測(cè)試。
2、全體六年級(jí)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高課堂效率，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)（主要輔導(dǎo)有潛力的中等生）、批改作業(yè)，經(jīng)?？荚嚸?，要做到精講精練，單元過關(guān)、能力過關(guān)。對(duì)差生盡量利用晨讀時(shí)間多面批作業(yè)，上晚自習(xí)前監(jiān)督學(xué)生做作業(yè)。要進(jìn)行分層教學(xué)，制定一幫一計(jì)劃。語文學(xué)科抓好課堂導(dǎo)學(xué)的設(shè)計(jì)和落實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，提高學(xué)習(xí)效率。數(shù)學(xué)學(xué)科抓好計(jì)算能力和應(yīng)用題過關(guān)。英語學(xué)科抓好聽說讀寫能力過關(guān)。
3、多與學(xué)生交流，做好思想工作，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育。注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生上課思考（留夠思考時(shí)間）。
4、教學(xué)資源要共享（包括習(xí)題和好的點(diǎn)子），開展教研教改活動(dòng)，研究試題動(dòng)向，大打團(tuán)結(jié)仗。
5、班主任要多和家長(zhǎng)聯(lián)系并召開家長(zhǎng)會(huì)，做好家?；ピL。
6、班主任和科任教師關(guān)注學(xué)生心理和生理的變化。注重學(xué)生健康教育和情感教育，經(jīng)常鼓勵(lì)樹立信心。多關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，并培養(yǎng)信息員。搞好班干部的培養(yǎng)，定期召開班干部會(huì)議。
7、為學(xué)生樹立榜樣，維護(hù)科任教師的形象和威信。科任教師要參與管理班集體以樹立威信。
8、班主任和科任教師要做到三勤即：腿勤、眼勤、嘴勤。班主任要統(tǒng)一協(xié)調(diào)和安排學(xué)生課余時(shí)間學(xué)科輔導(dǎo)，特別是協(xié)助英語教師抓好英語學(xué)科的輔導(dǎo)和教學(xué)。英語教師也要利用課余時(shí)間多到教室里檢查和督促學(xué)生。
四、會(huì)議號(hào)召全體教師要充分認(rèn)識(shí)六年級(jí)工作的重要性、艱巨性和復(fù)雜性。切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，克難奮進(jìn)，扎實(shí)工作，努力實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)教導(dǎo)處
2011年9月14日
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇一
9月9日下午，第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，北京大學(xué)在百周年紀(jì)念講堂多功能廳舉行x年教師節(jié)慶祝大會(huì)。校黨委書記朱善璐等校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，校原黨委書記王德炳、原校長(zhǎng)陳佳洱等出席慶祝大會(huì)。獲獎(jiǎng)教師代表，各院系和部門負(fù)責(zé)人，民主黨派負(fù)責(zé)人，工會(huì)、教代會(huì)代表和學(xué)生代表參會(huì)。會(huì)議由常務(wù)副校長(zhǎng)吳志攀主持。
常務(wù)副校長(zhǎng)柯楊首先宣讀了“關(guān)于表彰至x學(xué)年獲獎(jiǎng)教師的決定”。在至x學(xué)年中，一批優(yōu)秀教師德才兼?zhèn)?，知行合一，取得了令人矚目的成果，受到教育部、科技部、北京市等各個(gè)層級(jí)的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。學(xué)校決定對(duì)他們予以隆重表彰，希望獲得表彰的教師珍惜榮譽(yù)，持之以恒，在今后的工作中再接再厲，取得更大進(jìn)步。學(xué)校號(hào)召全體教職員工以受到表彰的教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們積善成德、存誠(chéng)慎獨(dú)的人格修養(yǎng)，甘于寂寞、持之以恒的治學(xué)精神，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的敬業(yè)精神，堅(jiān)定信念，做學(xué)生愛戴、社會(huì)信任、人民滿意的好教師。
法學(xué)院劉凱湘教授作為教師代表發(fā)言。他首先表達(dá)了作為教師的職業(yè)自豪感，尤其是在中國(guó)近現(xiàn)代大學(xué)教育的發(fā)源地——北大擔(dān)任教師的自豪感。同時(shí)，他也表示北大教師不應(yīng)該安于現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為關(guān)乎國(guó)家和民族興衰的教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。最后，他向廣大學(xué)子提出了殷切期盼，希望大家好好珍惜和利用北大資源，汲取寶貴的精神財(cái)富。
城市與環(huán)境學(xué)院x級(jí)博士生王夢(mèng)婷代表全體學(xué)生向現(xiàn)場(chǎng)以及在科研服務(wù)等不同崗位上默默奉獻(xiàn)的老師表達(dá)了感恩和感謝。她結(jié)合自身科研和生活經(jīng)歷，贊揚(yáng)了北大老師既傳授知識(shí)又弘揚(yáng)道德的崇高品質(zhì)?！敖?jīng)師易求，人師難得”，她認(rèn)為，北大老師多是經(jīng)師和人師的統(tǒng)一，他們身體力行，循循善誘，以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引學(xué)生，以堅(jiān)忍刻苦的科研精神感染學(xué)生，以親切真誠(chéng)的態(tài)度打動(dòng)學(xué)生。她表示，將以感恩之心作為前行之力，志存高遠(yuǎn)，砥礪品格，努力成為胸懷大志、學(xué)問一流的北大學(xué)子。
朱善璐在總結(jié)講話中首先代表學(xué)校黨委和行政，向全校老師致以節(jié)日的祝賀和衷心的感謝。他說，要時(shí)刻不忘教育、教師、大學(xué)的本源和初心，大學(xué)的本源就是讓人成為人，或者讓人成為新人。大學(xué)是社會(huì)教育事業(yè)中的引領(lǐng)者、旗幟和風(fēng)向標(biāo)，它應(yīng)該在最高層次培養(yǎng)高素質(zhì)人才，包括研究高深學(xué)問和培養(yǎng)研究高深學(xué)問的人。教師是建設(shè)與發(fā)展大學(xué)的根本力量，是教書育人、立德樹人、培養(yǎng)接班人的核心力量，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才。
放眼未來發(fā)展，朱善璐提出了四點(diǎn)要求：第一，不忘教師的辛勤奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)他們創(chuàng)新、敬業(yè)精神。第二，要對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，鼓舞更多的新人加入到優(yōu)秀的隊(duì)伍中來。第三，要更加重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造條件。第四，教師自身要更加努力，深入貫徹落實(shí)總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”要求。要時(shí)刻警惕自私、浮躁、功利、精神懈怠等問題，堅(jiān)持言傳身教，為學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。朱善璐強(qiáng)調(diào)，要下最大的決心為教師創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)、科研條件，同時(shí)做好教師隊(duì)伍的改革和管理體制的改革，打造一支建設(shè)卓越大學(xué)需要的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇二
葉克明、李東紅、劉新璐、羅尚文、王慧燕、孫垂鑫(排名不分先后)。
主持人：周才敏(辦公室主任)。
記錄人：胡嘉雯。
事進(jìn)行討論研究。座談會(huì)分為三個(gè)部分，首先請(qǐng)六位新老師就過去一年的工作情況作總結(jié)，對(duì)今后的個(gè)人發(fā)展以及學(xué)校建設(shè)提出寶貴意見，其次請(qǐng)各位指導(dǎo)老師發(fā)表意見，最后我會(huì)談?wù)勣D(zhuǎn)正材料的填寫問題，現(xiàn)在正式開始。
張曉瑜(新教師)：白駒過隙，時(shí)光仍然，在過去一年的見習(xí)期間，我以一名稱職教師的標(biāo)準(zhǔn)在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等各方面嚴(yán)格要求自己，在見習(xí)期結(jié)束之季，我鄭重向組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并將工作情況匯報(bào)如下：一、積極學(xué)習(xí),努力提高政治思想覺悟。積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),始終嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。二、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一年來,我擔(dān)任高一年級(jí)一至六班的美術(shù)課,在王慧燕教師的不倦指導(dǎo)下,在自己不懈刻苦鉆研下,摸索出了適合新教材的上課規(guī)律。利用每周二下午第八節(jié)課的時(shí)間開展書法第二課堂活動(dòng)，每一次的書法課堂都能感受到學(xué)生們追求知識(shí)的喜悅。與此同時(shí)我還負(fù)責(zé)學(xué)校的創(chuàng)文工作，在李主任和羅書記的帶領(lǐng)下我逐漸的了解到這項(xiàng)工作的性質(zhì)，抓住了創(chuàng)文工作的規(guī)律，每次送報(bào)材料也不會(huì)像以往那樣緊張。三、學(xué)習(xí),探索先進(jìn)的教學(xué)理念。盡可能的利用多媒體教學(xué),在課堂上能及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生傳播當(dāng)今世界先進(jìn)的藝術(shù)理念,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實(shí)實(shí)地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝張曉瑜老師，下面有請(qǐng)吳簡(jiǎn)迪老師。
吳簡(jiǎn)迪(新教師)：在班主任工作方面，我能夠處理好老師與學(xué)生之間的關(guān)系，實(shí)施素質(zhì)教育，利用班會(huì)課加強(qiáng)思想品德教育，積極找學(xué)生聊天，積極思考;教師工作方面，我認(rèn)真聽課，認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)，做好備課、上課工作，積極展開“高效課堂”，自信心教育。我也積極反思，在班主任工作方面，我自己的想法還不夠成熟，一開始對(duì)班主任工作困難認(rèn)識(shí)不足，所以前期管理工作較難，跟班開始不緊，自習(xí)課有點(diǎn)吵，找學(xué)生談話次數(shù)不夠，這個(gè)學(xué)期下宿舍次數(shù)減少。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，之前上課節(jié)奏快，還沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格。以后我會(huì)繼續(xù)保持勤奮的習(xí)慣，多思考，多學(xué)習(xí)，繼續(xù)保持能夠走進(jìn)學(xué)生心里的教學(xué)教育方式。
周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝吳簡(jiǎn)迪老師，下面有請(qǐng)吳小伶老師。
吳小伶(新教師)：過去的一年是我在鄭裕彤中學(xué)從事地理教學(xué)工作的第二年，擔(dān)任高一1、3、4、5班的教學(xué)工作，我現(xiàn)將結(jié)合一年里工作實(shí)際情況，從以下三個(gè)方面作報(bào)告：一、在教師職業(yè)道德方面，為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，對(duì)生活充滿熱愛，工作態(tài)度端正，工作熱情高，受到領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)的肯定與好評(píng)，注重人民教師形象，做到大方得體，專業(yè)實(shí)干。二、在教育教學(xué)方面，我初步形成自己的教育理念，根據(jù)生活地理的專業(yè)特性，注重對(duì)學(xué)生生活地理知識(shí)、趣味地理熱情的培養(yǎng)，堅(jiān)信微笑課堂的個(gè)人魅力，保持高昂的探索激情。積極探索“高效課堂”新模式，對(duì)沒布置的作業(yè)，我建議學(xué)生不必做，以免浪費(fèi)時(shí)間增加困惑。與第一年相比，我今年的教學(xué)成績(jī)有明顯提升。在新教師培訓(xùn)中榮獲“初為人師”教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)，積極參加全區(qū)和學(xué)習(xí)組織開展的各類教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課評(píng)課，積極承擔(dān)公開課。我在未來將不懈努力，不斷成長(zhǎng)。周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝吳小伶老師，下面有請(qǐng)李霞老師。
李霞(新教師)：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好。今年我擔(dān)任高二(2)-(4)班的教學(xué)工作，并任高二(3)班班主任，現(xiàn)從教學(xué)和德育兩方面對(duì)見習(xí)期這一年的工作進(jìn)行匯報(bào)。我積極聽課，一年下來，聽了近六十節(jié)課，在師傅劉新璐老師和科組其他老師的指導(dǎo)下努力改進(jìn)教學(xué)方法、教育模式，在高二第一學(xué)期期末全區(qū)統(tǒng)考中，各班的成績(jī)位居區(qū)屬中學(xué)第三名的位置，在做好教學(xué)工作之余，我參加了電教中心舉辦的“電子白板教學(xué)的有效應(yīng)用研討會(huì)”，并結(jié)合電子白板上了一節(jié)生物課，還參加區(qū)生物教學(xué)中“問題驅(qū)動(dòng)”的課題研究，同時(shí)，在“問題驅(qū)動(dòng)”的說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。擔(dān)任高二(3)班班主任工作中，我最大的感觸就是多關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，四個(gè)月獲得“文明班”稱號(hào)。今后我講出以下幾個(gè)方面去彌補(bǔ)與改進(jìn)：1、堅(jiān)持多參加學(xué)校以及科組各種教學(xué)活動(dòng);2、積極撰寫教學(xué)論文和教育心得;3、多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝李霞老師，下面有請(qǐng)胡嘉雯老師。
胡嘉雯(新教師)：20__學(xué)年，我擔(dān)任高一(2)班的語文教學(xué)與班主任工作。依照高一抓基礎(chǔ)的整體思路，著力于培養(yǎng)學(xué)生良好的語文習(xí)慣。有收獲，也有遺憾。一、語文教學(xué)工作方面，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)充分備課，且為了高效課堂的執(zhí)行，我會(huì)同課代表一起制定一周的學(xué)習(xí)安排，提前告知學(xué)生，分層合作進(jìn)行小組學(xué)習(xí)?；A(chǔ)知識(shí)教學(xué)方面，安排課前完成《新坐標(biāo)》預(yù)習(xí)作業(yè)，單元教學(xué)結(jié)束之后則安排隨機(jī)聽寫。閱讀訓(xùn)練則關(guān)注學(xué)生的閱讀習(xí)慣，作文教學(xué)本著“精”的目的，做到百分之百的詳批。校內(nèi)外考試結(jié)束后，我都會(huì)分模塊統(tǒng)計(jì)每位同學(xué)的得分，在掌握單個(gè)學(xué)生知識(shí)漏洞的同時(shí)，把握全班的方向，例如上學(xué)期的課前演講關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)和人物，開設(shè)文言文專題;下學(xué)期的課前演講則牢牢緊扣需要大量時(shí)間閱讀的《三國(guó)演義》以及基礎(chǔ)知識(shí)中的成語每日一講，且利用早讀與午讀的時(shí)間開設(shè)了詩歌鑒賞專題。二、班主任工作方面：1、完善班級(jí)管理規(guī)章制度，每周召開一次班干部會(huì)議，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查;2、加大對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。3、有效地利用好每周一的班會(huì)課，開展主題班會(huì);4、對(duì)待后進(jìn)生，處處真誠(chéng)相待耐心相幫，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并進(jìn)行了多次家訪。周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝胡嘉雯老師，下面有請(qǐng)胡昕老師。
胡昕(新教師)：從去年7月開始，我來到鄭裕彤中學(xué)已經(jīng)整整一年的時(shí)間，從開始選擇這個(gè)崗位開始，在思想上已經(jīng)下定決心。教師是一個(gè)需要愛心的崗位，也需要責(zé)任心和上進(jìn)心。我的下一步目標(biāo)是向黨組織靠攏。在今年的前半段，我密切和資深實(shí)驗(yàn)老師葉老師配合全校的化學(xué)老師完成了近200個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，每次實(shí)驗(yàn)前都做好預(yù)實(shí)驗(yàn)，保持成功率，獲得各年級(jí)化學(xué)老師的一致好評(píng)。后半段兼任教務(wù)處教務(wù)員，統(tǒng)籌各類考試，學(xué)會(huì)了整理高中學(xué)時(shí)檔案。新教師培訓(xùn)中，擔(dān)任理科班班長(zhǎng)一職，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。此外，帶領(lǐng)高一五位同學(xué)組成興趣學(xué)習(xí)小組，綜合探討生活污水里面的化學(xué)物質(zhì)以及生物組成，目前課程處于收尾階段。我相信，隨著工作的不斷深入，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，下一步目標(biāo)是走進(jìn)課堂成為一名揮灑激情的青年教師。
周才敏(辦公室主任、主持人)：好的，剛剛六位新教師都做了工作總結(jié)，下面請(qǐng)指導(dǎo)老師順序發(fā)言。盧昌春(胡昕指導(dǎo)老師)：希望他能夠一年一小變，三年一大變，三到五年勝任各種工作，獨(dú)當(dāng)一面。我個(gè)人同意他如期轉(zhuǎn)正。
宋建國(guó)(吳簡(jiǎn)迪學(xué)科指導(dǎo)老師)：對(duì)試卷的分析，高考方向的把握需要堅(jiān)持。多多向老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)。我個(gè)人同意他如期轉(zhuǎn)正。
陶慶(吳簡(jiǎn)迪班主任工作指導(dǎo)老師)：吳簡(jiǎn)迪老師對(duì)班主任工作沒有距離感，體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是尊重學(xué)生，讓學(xué)生敞開心扉;二是到班的時(shí)間多。我個(gè)人同意他如期轉(zhuǎn)正。
葉克明(胡嘉雯學(xué)科指導(dǎo)老師)：在教學(xué)創(chuàng)新上非常大膽，也承擔(dān)了上一年的公開課任務(wù)。作為一個(gè)老師，要從內(nèi)心真正熱愛學(xué)生。對(duì)待教學(xué)，要向各類老師請(qǐng)教，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)，向其學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面融入自己的元素。我個(gè)人同意她如期轉(zhuǎn)正。
李東紅(德育處主任)：年輕老師要快速成長(zhǎng)，成為生力軍。在班主任工作方面要拿得出手，獨(dú)當(dāng)一面。
做到嚴(yán)松有度，剛?cè)岵?jì)，讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生敬畏之情。教學(xué)方面，要放開手腳，大膽嘗新，走在教學(xué)潮流的前頭，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念。
孫垂鑫(教導(dǎo)處副主任)：年輕老師成長(zhǎng)的最快的途徑是多聽課，希望在這點(diǎn)上你們多作努力。
王慧燕(張曉瑜指導(dǎo)老師)：在今年的教學(xué)中，我們的目標(biāo)就是為了學(xué)生在課堂中能夠獲得放松，本著這個(gè)目的她做的很好，備課也很認(rèn)真。我個(gè)人同意她如期轉(zhuǎn)正。
羅尚文(團(tuán)委書記，吳小伶班主任工作指導(dǎo)老師)：我們的新教師都很有熱情，很陽光，見到面總是熱情打招呼，給人很容易親近的感覺，這樣大家都愿意幫助你們，這一點(diǎn)很好。
劉新璐(李霞指導(dǎo)老師)：她今年最大的付出是在說課比賽上，獲得了很好的成績(jī)，一等獎(jiǎng)。我個(gè)人同意她如期轉(zhuǎn)正。
黃銀燕(副校長(zhǎng))：在我剛?cè)肼毑痪玫臅r(shí)候遇到一位很嚴(yán)厲的副主任，他說過這么一句話，“沒有定位好，你就會(huì)很平庸”，這句話我印象非常深刻，我認(rèn)為良師是幫你指出問題的老師。還是那句話，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，首先從思維習(xí)慣上，要知道怎樣對(duì)自己才好，其次是辦事的習(xí)慣，逼自己做得更好。不要怕吃苦，避免急于求成。學(xué)會(huì)示弱，走進(jìn)學(xué)生的心靈。虛心好學(xué)，擇優(yōu)而學(xué)之。
周才敏(辦公室主任、主持人)：今天各位老師都做出了總結(jié)，希望你們能夠記住各位師傅對(duì)你們?nèi)蘸蠼o出的意見，繼續(xù)發(fā)展。指導(dǎo)老師可以先離場(chǎng)，我接下來說說轉(zhuǎn)正手續(xù)的問題。我剛剛發(fā)的轉(zhuǎn)正的文件和表格，研究生不需要辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，請(qǐng)三位本科生準(zhǔn)備好文件中的七樣?xùn)|西，在周五之前交給我，會(huì)議到這里結(jié)束。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇三
9月9日下午，第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，北京大學(xué)在百周年紀(jì)念講堂多功能廳舉行xxxx年教師節(jié)慶祝大會(huì)。校黨委書記朱善璐等校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，校原黨委書記王德炳、原校長(zhǎng)陳佳洱等出席慶祝大會(huì)。獲獎(jiǎng)教師代表，各院系和部門負(fù)責(zé)人，民主黨派負(fù)責(zé)人，工會(huì)、教代會(huì)代表和學(xué)生代表參會(huì)。會(huì)議由常務(wù)副校長(zhǎng)吳志攀主持。
常務(wù)副校長(zhǎng)柯楊首先宣讀了“關(guān)于表彰xxxx至xxxx學(xué)年獲獎(jiǎng)教師的決定”。在xxxx至xxxx學(xué)年中，一批優(yōu)秀教師德才兼?zhèn)洌泻弦?，取得了令人矚目的成果，受到教育部、科技部、北京市等各個(gè)層級(jí)的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。學(xué)校決定對(duì)他們予以隆重表彰，希望獲得表彰的教師珍惜榮譽(yù)，持之以恒，在今后的工作中再接再厲，取得更大進(jìn)步。學(xué)校號(hào)召全體教職員工以受到表彰的教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們積善成德、存誠(chéng)慎獨(dú)的人格修養(yǎng)，甘于寂寞、持之以恒的治學(xué)精神，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的敬業(yè)精神，堅(jiān)定信念，做學(xué)生愛戴、社會(huì)信任、人民滿意的好教師。
法學(xué)院劉凱湘教授作為教師代表發(fā)言。他首先表達(dá)了作為教師的職業(yè)自豪感，尤其是在中國(guó)近現(xiàn)代大學(xué)教育的發(fā)源地——北大擔(dān)任教師的自豪感。同時(shí)，他也表示北大教師不應(yīng)該安于現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為關(guān)乎國(guó)家和民族興衰的教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。最后，他向廣大學(xué)子提出了殷切期盼，希望大家好好珍惜和利用北大資源，汲取寶貴的精神財(cái)富。
城市與環(huán)境學(xué)院xxxx級(jí)博士生王夢(mèng)婷代表全體學(xué)生向現(xiàn)場(chǎng)以及在科研服務(wù)等不同崗位上默默奉獻(xiàn)的老師表達(dá)了感恩和感謝。她結(jié)合自身科研和生活經(jīng)歷，贊揚(yáng)了北大老師既傳授知識(shí)又弘揚(yáng)道德的崇高品質(zhì)?！敖?jīng)師易求，人師難得”，她認(rèn)為，北大老師多是經(jīng)師和人師的統(tǒng)一，他們身體力行，循循善誘，以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引學(xué)生，以堅(jiān)忍刻苦的.科研精神感染學(xué)生，以親切真誠(chéng)的態(tài)度打動(dòng)學(xué)生。她表示，將以感恩之心作為前行之力，志存高遠(yuǎn)，砥礪品格，努力成為胸懷大志、學(xué)問一流的北大學(xué)子。
朱善璐在總結(jié)講話中首先代表學(xué)校黨委和行政，向全校老師致以節(jié)日的祝賀和衷心的感謝。他說，要時(shí)刻不忘教育、教師、大學(xué)的本源和初心，大學(xué)的本源就是讓人成為人，或者讓人成為新人。大學(xué)是社會(huì)教育事業(yè)中的引領(lǐng)者、旗幟和風(fēng)向標(biāo)，它應(yīng)該在最高層次培養(yǎng)高素質(zhì)人才，包括研究高深學(xué)問和培養(yǎng)研究高深學(xué)問的人。教師是建設(shè)與發(fā)展大學(xué)的根本力量，是教書育人、立德樹人、培養(yǎng)接班人的核心力量，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才。
放眼未來發(fā)展，朱善璐提出了四點(diǎn)要求：第一，不忘教師的辛勤奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)他們創(chuàng)新、敬業(yè)精神。第二，要對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，鼓舞更多的新人加入到優(yōu)秀的隊(duì)伍中來。第三，要更加重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造條件。第四，教師自身要更加努力，深入貫徹落實(shí)總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”要求。要時(shí)刻警惕自私、浮躁、功利、精神懈怠等問題，堅(jiān)持言傳身教，為學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。朱善璐強(qiáng)調(diào)，要下最大的決心為教師創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)、科研條件，同時(shí)做好教師隊(duì)伍的改革和管理體制的改革，打造一支建設(shè)卓越大學(xué)需要的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇四
主持：
時(shí)間：
地點(diǎn)：301會(huì)議室。
與會(huì)人員：
記錄：
1、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，帶動(dòng)個(gè)人教研組內(nèi)成員發(fā)展。
2、每人出一篇微課，12月底之前交。微課使用方法，例如：在班級(jí)中建立qq群，放在qq群讓學(xué)生看，第二天提問。
3、張林12月8日展示，參考“微課時(shí)代到了”。
4、工作室研究方向：
1）、心理策略；
2）、學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
以“學(xué)習(xí)教學(xué)策略”為研究方向的教學(xué)策略：
其他策略：“原認(rèn)知策略”：原認(rèn)知是自己的意思，關(guān)于我自己在認(rèn)識(shí)過程中實(shí)踐、調(diào)節(jié)，產(chǎn)生的能力?！敖?gòu)策略”、“圖解策略”、“轉(zhuǎn)化策略”、“預(yù)設(shè)策略”、“具體化策略”等。
注意：一種策略不能解決所有問題，一節(jié)課中可能選擇好幾個(gè)策略，只要選到的策略能解決問題就是好策略。
5、“策略”與“方法”的異同？策略是各種方法的提煉和歸納。
6、12月聽課，希望每人發(fā)言：選擇策略，用在那節(jié)課（或某一知識(shí)點(diǎn)）上，解決什么問題，怎么用，效果，等。
7、心理學(xué)效應(yīng)：（《現(xiàn)代教學(xué)》20xx/7ab合刊，p17倒數(shù)第二段）可能對(duì)班主任更有用，在教學(xué)上教學(xué)策略更有用。
1、微課，12月底上交。
2、策略研究（定義）、怎么用、效果等，12月會(huì)議交流。
時(shí)間：20xx年x月xx日下午16：00。
地點(diǎn)：打一小學(xué)搖籃演播廳。
參加人員：打一教育集團(tuán)骨干教師。
主持：吳x書記。
會(huì)議主題：新的起點(diǎn)，新的努力。
記錄：
內(nèi)容：
去年底開始，楊浦區(qū)開展各級(jí)各類骨干教師評(píng)選工作，包括區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)認(rèn)定教育教學(xué)能手、集團(tuán)骨干教師等。到今天為止，打一教育集團(tuán)新一輪骨干教師評(píng)選基本結(jié)束，學(xué)校整個(gè)教師梯隊(duì)比較健全：
市級(jí)：
（1）名校長(zhǎng)培訓(xùn)基地主持人；
（2）上海市兩名培訓(xùn)基地；
（3）上海市德育實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)基地；
區(qū)級(jí)：
（1）區(qū)教育系統(tǒng)拔尖人才（3-4位）；
（2）區(qū)學(xué)科帶頭人（從3位擴(kuò)大到7位）；
（3）區(qū)級(jí)骨干教師（12位上升到17位）；
（4）區(qū)級(jí)認(rèn)定校級(jí)教育教學(xué)能手（16位上升到34位）；
集團(tuán)：
青年骨干教師（23位增加到30位）。
總共：86位。
2.教師素質(zhì)是立校之本。
這是學(xué)校的工作指南。學(xué)校對(duì)骨干教師提出要求：學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，人文素養(yǎng)，師德修養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，集體榮譽(yù).
如何引領(lǐng)、發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍帶頭作用，是今天會(huì)議的主旨。
（一）張x老師（雙名培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)科帶頭人）。
1.用好的方法教會(huì)學(xué)生提升自己，提煉五細(xì)教學(xué)法：和風(fēng)細(xì)雨、關(guān)注細(xì)節(jié)、細(xì)致關(guān)心、細(xì)心教導(dǎo)、細(xì)水長(zhǎng)流。
2.用好的方法引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展，關(guān)注全學(xué)科教師發(fā)展，和中高老師一起引領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)組的發(fā)展。
3.用好的方法輻射區(qū)域教研同行，參與教研培訓(xùn)，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動(dòng)。
（二）朱。
學(xué)校給了我很多平臺(tái)，我的發(fā)展得益于學(xué)校的支持。前不久在基地層面進(jìn)行了公開展示教學(xué)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)、收獲很多。
（三）王。
放平心態(tài)，努力進(jìn)取。
1.參加《現(xiàn)代教學(xué)》雜志社的論文評(píng)比，得了二等獎(jiǎng)，論文被雜志錄用。
2.參與了上海市德育實(shí)訓(xùn)基地答辯，被基地錄取。
3.申報(bào)了區(qū)科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會(huì)繼續(xù)努力。
4.在青年教育教學(xué)能手的比賽時(shí)，成績(jī)有待提升，自己進(jìn)行了反思，要繼續(xù)努力。
（四）張x。
1.做到：考慮在先，勤快在中，總結(jié)在后。
2.平時(shí)：與青年教師多溝通，學(xué)會(huì)工作方法；
3.要求：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)發(fā)展；
5.教研組建設(shè)：嚴(yán)于律己，嚴(yán)謹(jǐn)說課、上課、總結(jié)、反思。
（五）蘇x。
1.向師傅學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人；
2.平時(shí)工作：多讀、多思、多寫；
3.發(fā)展方向：向資深老師學(xué)習(xí)、靠攏，平時(shí)多積累，才能有所發(fā)展；
4.學(xué)會(huì)發(fā)言，學(xué)會(huì)說話。
5.發(fā)展目標(biāo)：課堂教學(xué)進(jìn)步一點(diǎn)，科研能力提高一點(diǎn)，成長(zhǎng)印跡凸顯一些。
（六）王x。
1.成為骨干教師后，我覺得多了一份責(zé)任，這是一個(gè)新的起點(diǎn)；
2.個(gè)人發(fā)展與學(xué)校給予的平臺(tái)是離不開的；
3.個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，來自于自身，要把握各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；
4.骨干老師要帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)。
1.張x：知道教學(xué)的基本責(zé)任、教學(xué)核心是什么；
2.王：學(xué)會(huì)“說話”，放平心態(tài)，努力進(jìn)取，帶著反思心態(tài)；
3.王x：提出專業(yè)發(fā)展提升的目標(biāo)——奔“中高”；
5.蘇x：學(xué)思想，學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人。
1.作為一個(gè)骨干教師，根本的就是要學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，研學(xué)并進(jìn)。在學(xué)習(xí)、工作、生活上都要有不斷進(jìn)取的態(tài)度。
2.每個(gè)老師的業(yè)務(wù)綜合能力，包括：教學(xué)質(zhì)量、備課、科研能力、學(xué)習(xí)教研能力等，對(duì)于骨干教師來說，要思考如何將基準(zhǔn)教學(xué)活用在自己的課堂中。
3.要通過自己的努力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4.集體的凝聚力很重要，對(duì)于骨干教師來說，在自身發(fā)展的同時(shí)，要發(fā)展好自己的團(tuán)隊(duì)。
1.新的起點(diǎn)，新的努力：學(xué)校為大家提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)。在打一小學(xué)工作、付出就有收獲。
2.在打一小學(xué)工作的教師要珍惜學(xué)校提供的發(fā)展平臺(tái)，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)。心懷感恩，會(huì)走的更遠(yuǎn)。
3.骨干教師在各項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應(yīng)該與學(xué)校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責(zé)任。
2.學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)骨干教師完成：楊浦區(qū)高端人才手冊(cè)；
3.完成區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人中期、終期考核表、自評(píng)表等；
4.校級(jí)教育教學(xué)能手、骨干教師完成學(xué)校考核表；
5.學(xué)校制定了打一教育集團(tuán)骨干教師考核指標(biāo)，在新一輪考核中要有這個(gè)目標(biāo)，做好積累工作，目標(biāo)明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇五
市紀(jì)檢委黨風(fēng)室：
我局接到伊紀(jì)發(fā)【2009】16號(hào)文件后，研究部署了黨組班子述職述廉工作，現(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：
一、進(jìn)行了學(xué)習(xí)部署。我局于11月1日召開了局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子（擴(kuò)大）會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件，領(lǐng)會(huì)了上級(jí)穿越小說網(wǎng)http://要求，明確了必述內(nèi)容。會(huì)議責(zé)成聶興厚同志結(jié)合我局工作實(shí)際，制定了局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉工作方案。黨組書記、局長(zhǎng)潘若飛同志在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，我們開展述職述廉工作，一是要按上級(jí)要求程序進(jìn)行；二是要按各自必述內(nèi)容認(rèn)真對(duì)照反思；三是要實(shí)事求是；四是認(rèn)識(shí)問題要有較高站位。
三、撰寫了發(fā)言材料。在學(xué)習(xí)、對(duì)照、自查、反思、征求意見的基礎(chǔ)上，按各自必述內(nèi)容及分管的工作，撰寫了個(gè)人述職述廉發(fā)言材料。班子成員的發(fā)言材料撰寫后，要求交與一把手審閱同意后方可上會(huì)。
四、召開了機(jī)關(guān)大會(huì)。我局于11月27日召開了述職述廉大會(huì)，班子成員先后在大會(huì)上向全體機(jī)關(guān)黨員干部、群眾作了個(gè)人述職述廉的報(bào)告。然后，下發(fā)了述職述廉滿意度測(cè)評(píng)票，進(jìn)行了滿意率的測(cè)評(píng)。滿意率達(dá)100。
五、制定了整改措施。述職述廉大會(huì)后，在黨組書記、局長(zhǎng)潘若飛的支持下，召開會(huì)議進(jìn)行了小結(jié)，并要求根據(jù)個(gè)人述職述廉中查擺出的問題，制定整改措施，進(jìn)行積極整改。再次強(qiáng)調(diào)了落實(shí)“一崗雙責(zé)”工作的重要性及責(zé)任感。
六、自我評(píng)價(jià)。我們認(rèn)為，班子成員在這次述職述廉工作中，程序要求到位；態(tài)度端正；認(rèn)識(shí)問題站位較高；準(zhǔn)備述職述廉材料比較認(rèn)真、充分；查擺出的問題較準(zhǔn)，也比較客觀實(shí)際；整改措施可行，具有可操作性。
特此報(bào)告。
二00九年十一月二十六日。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇六
時(shí)間：xx年x月x日第七節(jié)課(放學(xué)后)。
地點(diǎn)：行政樓四樓會(huì)議室。
出席：
2.鄭雄軍書記動(dòng)員新教師參與社團(tuán)活動(dòng)。
一、鄭書記發(fā)言。
1.學(xué)校社團(tuán)發(fā)展情況;。
2.學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)作方式;。
3.新教師參與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的方法;。
4.典型學(xué)生社團(tuán)介紹;。
對(duì)于上述的問題鄭書記認(rèn)真解答，并真心邀請(qǐng)各位新教師參與到社團(tuán)活動(dòng)中，加快接觸學(xué)生的步伐，并且出成績(jī)、形成特色。
二、各位新教師輪流發(fā)言，述說這兩天上課的基本情況與困惑。
1.蘇晉致。
上了模具101、102兩個(gè)班的課，感覺兩個(gè)班有明顯差別，感覺到一部分學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上面，總是找機(jī)會(huì)說話，而且班級(jí)有起哄的苗頭。模具102班容易控制一些。
可能爭(zhēng)取他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。將講課的語速降低，保證學(xué)生能夠聽得清。
2.顧愷智。
說明：學(xué)生睡覺時(shí)要及時(shí)提醒，可以從講臺(tái)上走下來，一邊講課一邊輕輕敲他的桌子，不要有身體上的接觸，再睡再提醒。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，要增強(qiáng)講課生動(dòng)性，盡可能吸引學(xué)生參與到課堂中。
3.黃小龍。
班好很多，課堂紀(jì)律容易控制。
4.康搖生。
一開課我就注意不能與學(xué)生對(duì)立起來，要互相交流，溝通才能保證與學(xué)生能夠長(zhǎng)久地交流。
5.葉斌。
教的班級(jí)是女生班，沒有那么多問題，課堂可以順利地進(jìn)行。還有一個(gè)男生班還沒有上課。
6.陳建。
今天上了兩節(jié)課，學(xué)生的紀(jì)律很好，測(cè)試了一下學(xué)生的能力，每個(gè)班都有七八個(gè)學(xué)生的能力很強(qiáng)，整體水平也很好。上了兩節(jié)課只是覺得嗓子很累。
7.胡星星。
總結(jié)上課的情況。
(1)備課要充分，如果備課充分教師的專業(yè)水平一下子就體現(xiàn)出來了，學(xué)生如果佩服你的專業(yè)能力就會(huì)聽你的課。
(2)上課說話、睡覺等情況一定要及時(shí)跟進(jìn)處理。
(3)提前到課室，了解學(xué)生的情況。
(4)上課盡可能與學(xué)生多交流。
(5)還要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的地方語言，多看新聞、科普知識(shí)，找到學(xué)生的興趣、愛好等吸引住學(xué)生。
8.何翠芬。
感覺模具092的紀(jì)律很難控制，聲音要很大才行，上課也很累。說明：建議多從當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的文化、管理等情況入手，吸引學(xué)生。練習(xí)發(fā)聲，自如地控制音量。尋求班主任的幫助。
請(qǐng)相關(guān)的科長(zhǎng)、班主任多關(guān)心、指導(dǎo)新教師，每一名教師初上講臺(tái)都有一個(gè)適應(yīng)的過程，大家一起動(dòng)手，讓新教師能順利、愉快地走向成熟。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇七
參加人員：打一教育集團(tuán)骨干教師。
主持：吳x。
會(huì)議主題：新的起點(diǎn)，新的努力。
記錄：
內(nèi)容：
去年底開始，楊浦區(qū)開展各級(jí)各類骨干教師評(píng)選工作，包括區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)認(rèn)定教育教學(xué)能手、集團(tuán)骨干教師等。到今天為止，打一教育集團(tuán)新一輪骨干教師評(píng)選基本結(jié)束，學(xué)校整個(gè)教師梯隊(duì)比較健全：
市級(jí)：
（1）名校長(zhǎng)培訓(xùn)基地主持人；
（2）上海市兩名培訓(xùn)基地；
（3）上海市德育實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)基地；
區(qū)級(jí)：
（1）區(qū)教育系統(tǒng)拔尖人才（3-4位）；
（2）區(qū)學(xué)科帶頭人（從3位擴(kuò)大到7位）；
（3）區(qū)級(jí)骨干教師（12位上升到17位）；
（4）區(qū)級(jí)認(rèn)定校級(jí)教育教學(xué)能手（16位上升到34位）；
集團(tuán)：
青年骨干教師（23位增加到30位）。
總共：86位。
2．教師素質(zhì)是立校之本。
這是學(xué)校的工作指南。學(xué)校對(duì)骨干教師提出要求：學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，人文素養(yǎng)，師德修養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，集體榮譽(yù).
如何引領(lǐng)、發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍帶頭作用，是今天會(huì)議的主旨。
（一）張x老師（雙名培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)科帶頭人）。
1．用好的方法教會(huì)學(xué)生提升自己，提煉五細(xì)教學(xué)法：和風(fēng)細(xì)雨、關(guān)注細(xì)節(jié)、細(xì)致關(guān)心、細(xì)心教導(dǎo)、細(xì)水長(zhǎng)流。
2．用好的方法引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展，關(guān)注全學(xué)科教師發(fā)展，和中高老師一起引領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)組的發(fā)展。
3．用好的方法輻射區(qū)域教研同行，參與教研培訓(xùn)，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動(dòng)。
（二）朱xx。
學(xué)校給了我很多平臺(tái)，我的發(fā)展得益于學(xué)校的支持。前不久在基地層面進(jìn)行了公開展示教學(xué)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)、收獲很多。
（三）王xx。
放平心態(tài)，努力進(jìn)取。
1．參加《現(xiàn)代教學(xué)》雜志社的論文評(píng)比，得了二等獎(jiǎng)，論文被雜志錄用。
2．參與了上海市德育實(shí)訓(xùn)基地答辯，被基地錄取。
3．申報(bào)了區(qū)科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會(huì)繼續(xù)努力。
4．在青年教育教學(xué)能手的比賽時(shí)，成績(jī)有待提升，自己進(jìn)行了反思，要繼續(xù)努力。
（四）張x。
1．做到：考慮在先，勤快在中，總結(jié)在后。
2．平時(shí)：與青年教師多溝通，學(xué)會(huì)工作方法；
3．要求：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)發(fā)展；
5．教研組建設(shè)：嚴(yán)于律己，嚴(yán)謹(jǐn)說課、上課、總結(jié)、反思。
（五）蘇x。
1．向師傅學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人；
2．平時(shí)工作：多讀、多思、多寫；
3．發(fā)展方向：向資深老師學(xué)習(xí)、靠攏，平時(shí)多積累，才能有所發(fā)展；
4．學(xué)會(huì)發(fā)言，學(xué)會(huì)說話。
5．發(fā)展目標(biāo)：課堂教學(xué)進(jìn)步一點(diǎn)，科研能力提高一點(diǎn)，成長(zhǎng)印跡凸顯一些。
（六）王x。
1．成為骨干教師后，我覺得多了一份責(zé)任，這是一個(gè)新的起點(diǎn)；
2．個(gè)人發(fā)展與學(xué)校給予的平臺(tái)是離不開的；
3．個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，來自于自身，要把握各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；
4．骨干老師要帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)。
1．張x：知道教學(xué)的基本責(zé)任、教學(xué)核心是什么；
2．王xx：學(xué)會(huì)“說話”，放平心態(tài)，努力進(jìn)取，帶著反思心態(tài)；
3．王x：提出專業(yè)發(fā)展提升的目標(biāo)——奔“中高”；
5．蘇x：學(xué)思想，學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人。
1．作為一個(gè)骨干教師，根本的就是要學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，研學(xué)并進(jìn)。在學(xué)習(xí)、工作、生活上都要有不斷進(jìn)取的態(tài)度。
2．每個(gè)老師的業(yè)務(wù)綜合能力，包括：教學(xué)質(zhì)量、備課、科研能力、學(xué)習(xí)教研能力等，對(duì)于骨干教師來說，要思考如何將基準(zhǔn)教學(xué)活用在自己的課堂中。
3．要通過自己的努力，形成自己的.教學(xué)風(fēng)格。
4．集體的凝聚力很重要，對(duì)于骨干教師來說，在自身發(fā)展的同時(shí)，要發(fā)展好自己的團(tuán)隊(duì)。
1．新的起點(diǎn)，新的努力：學(xué)校為大家提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)。在打一小學(xué)工作、付出就有收獲。
2．在打一小學(xué)工作的教師要珍惜學(xué)校提供的發(fā)展平臺(tái)，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)。心懷感恩，會(huì)走的更遠(yuǎn)。
3．骨干教師在各項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應(yīng)該與學(xué)校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責(zé)任。
2.學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)骨干教師完成：楊浦區(qū)高端人才手冊(cè)；
3．完成區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人中期、終期考核表、自評(píng)表等；
4．校級(jí)教育教學(xué)能手、骨干教師完成學(xué)校考核表；
5．學(xué)校制定了打一教育集團(tuán)骨干教師考核指標(biāo)，在新一輪考核中要有這個(gè)目標(biāo)，做好積累工作，目標(biāo)明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇八
9月25日上午十點(diǎn)整，全體教師在葉子國(guó)際交流中心參加了國(guó)慶前夕的最后一次教學(xué)研討會(huì)，為今年年末具體活動(dòng)做進(jìn)一步規(guī)劃。
會(huì)議的主要內(nèi)容有：
1教學(xué)檢查。
葉校長(zhǎng)和教學(xué)督導(dǎo)常老師對(duì)每位教師的鋼琴技巧的進(jìn)行指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
同時(shí)也寄望于每一位葉子音樂的成員。
用專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度貫穿于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
2為每位教師布置短期任務(wù)。
對(duì)于學(xué)生需因材施教，葉子音樂的教師也是如此。
如何把每位教師的特色展現(xiàn)出來，葉老師和常老師給予了寶貴的意見。
3教學(xué)要求。
對(duì)于音階的學(xué)習(xí)。
要求：速度與音色的均勻。
注：音階上行漸強(qiáng)的趨勢(shì)與下行結(jié)束部分聽覺效果的果斷、干脆。
練習(xí)順序：
(1)識(shí)譜。
正確性：注意變化音，用聽覺檢驗(yàn)。
速度：用節(jié)拍器40的速度，確保每個(gè)音長(zhǎng)短均勻。
手型：手指關(guān)節(jié)支撐，彈奏音階過程中將力量與重心順暢的在指尖轉(zhuǎn)移。
以及手腕的放松。
指法：嚴(yán)格按照正確的指法彈奏。
(2)提速。
保證正確性后，提速的應(yīng)為緩慢的提速，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
對(duì)于每個(gè)學(xué)生需根據(jù)節(jié)奏感具體分析。
(3)換指。
音階中至關(guān)重要的一環(huán)。
采用單獨(dú)訓(xùn)練的方法。
(4)整體練習(xí)。
待學(xué)生掌握換指過程中力度、速度、音色的均勻等要點(diǎn)后做變換節(jié)奏練習(xí)。
最后是加入力度練習(xí)。
練習(xí)教材的推薦：英皇音階、哈農(nóng)、兒童手指練習(xí)等。
4對(duì)于試奏能力的重點(diǎn)培養(yǎng)。
立體(左右手同時(shí)進(jìn)行)。
整體(樂譜通篇的把握，包括音區(qū)的確定、節(jié)奏的準(zhǔn)確、調(diào)性概念的確立)。
5聽力課教學(xué)研討。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教案，結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題，不斷推陳出新。
6新教師座談會(huì)。
葉校長(zhǎng)、常老師與葉子音樂新教師的展開廣泛討論，傾聽新教師心聲。
有鼓勵(lì)，有鞭策，有期許。
在葉子音樂創(chuàng)建的平臺(tái)中，不斷歷練快速成長(zhǎng)。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇九
主持人。
王增民。
記錄人。
參加人。
全體教師。
會(huì)議內(nèi)容：學(xué)校周邊環(huán)境治理。
大力加強(qiáng)學(xué)校道路交通安全工作，促進(jìn)學(xué)校周邊道路交通安全設(shè)施，保障師生交通安全，學(xué)校自前幾年周邊環(huán)境治理以來，得到了社會(huì)各界、學(xué)生、家長(zhǎng)的支持理解，取得了較好的效果。學(xué)校安全無事故，很少因?yàn)槌燥?、小攤點(diǎn)等食物中毒事故發(fā)生。為保證新學(xué)年安全工作再上新臺(tái)階，我們要繼續(xù)在思想上重視，制度上健全，行動(dòng)上落實(shí)。
1、加強(qiáng)教師值勤，校領(lǐng)導(dǎo)安排教師值勤輪值表，每天定時(shí)值勤，并做好考核工作。
2、主動(dòng)與當(dāng)?shù)毓ど獭⒔痪?lián)系，切實(shí)完善周邊交通標(biāo)志和交通設(shè)施，并取得他們的支持配合。
3、繼續(xù)對(duì)廣大教師、學(xué)生的食品安全教育，提高他們的安全意識(shí)，并開展“小手拉大手”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳，發(fā)放傳單，嚴(yán)格遵守管制要求。
4、進(jìn)一步改善校園周邊交通環(huán)境，盡量避免形成、人、車流高峰，分批護(hù)送學(xué)生過馬路，并加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由監(jiān)督崗檢查。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、肯定辯論賽這一學(xué)術(shù)活動(dòng)在我校文化發(fā)展中的`重要性，簡(jiǎn)要闡明我校隊(duì)伍參賽水。
2、簡(jiǎn)述辯論賽對(duì)于個(gè)人能力提升的重要。
3、說明比賽過程中的注意事項(xiàng)。
(3)析題注意事項(xiàng)，找出關(guān)鍵破點(diǎn)。
(4)注重人員分工，抓住人員辯論特點(diǎn)，合理分配辯論角色。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十一
羅清民。
全體教職工。
知道用藥安全與疾病控制。
1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥。
2、不認(rèn)識(shí)的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。
3、不吞食異物。
4、增強(qiáng)家園聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要把藥品交給班主任，并說明食用劑量。
5、特別是車接接送的，一定要求家長(zhǎng)向本班老師或跟車?yán)蠋熣f明。
6、教師在給幼兒喂藥時(shí)，一定要嚴(yán)格要求，并檢查幼兒有無帶錯(cuò)大人的藥品。注意有無過期，變質(zhì)藥品。
7、教育幼兒有不舒服的情況及時(shí)向老師說明。
8、要做到安全教育和保衛(wèi)工作，控制流行病、傳染病的發(fā)生和蔓延，并做好記錄。各班級(jí)搞好消毒工作。
9、按照《中華人民共和國(guó)食品安全法》要求做好食品、飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督、管理工作。特別是飲食操作間操作規(guī)程、食堂食品留樣等。
按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》要求做好疾病防治工作，重點(diǎn)是預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和流行。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十二
：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、全體教科研工作人員。
一、確?！罢n堂教學(xué)研討月活動(dòng)”的實(shí)效性。
在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教師的通力協(xié)作下，學(xué)校的“課堂教學(xué)研討月活動(dòng)”在扎實(shí)、有序的進(jìn)行。示范課階段全部結(jié)束，實(shí)驗(yàn)課階段已經(jīng)啟動(dòng)。
各位組長(zhǎng)現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結(jié)成果、提煉經(jīng)驗(yàn)。帶領(lǐng)組員建設(shè)適合本年級(jí)本學(xué)科的有效課堂教學(xué)模式，真正的收到“減負(fù)”、“增效”的實(shí)效。
10月底組長(zhǎng)交“活動(dòng)小結(jié)”。建議從以下幾方面去總結(jié)，尋找課堂教學(xué)的有效性模式或途徑。
（1）整合本組所有授課教師課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”；
（2）凝結(jié)教師突破教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)的方法；
（3）歸納對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等。
二、進(jìn)一步規(guī)范教師集體備課。
學(xué)習(xí)《xx市20xx——20xx學(xué)年度初中教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則》中“教研常規(guī)”評(píng)價(jià)細(xì)則，明確教研常規(guī)工作的內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對(duì)各組集體備課的安排有不妥之處請(qǐng)迅速反饋，將集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)確定后報(bào)教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《xx二中教師集體備課記載本》上。
三、學(xué)校課堂教學(xué)研討月活動(dòng)后一階段活動(dòng)安排。
（2）x月底，授課教師交教案、課件、教學(xué)反思（自評(píng)“亮點(diǎn)”），每位教師交x篇教學(xué)隨筆，x月x日前，圍繞本次“教科研月”活動(dòng)主題“促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的有效性”，每位教師交1篇教學(xué)論文，比如如何真正轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式、課堂教學(xué)中怎樣有效組織學(xué)生開展自主合作探究學(xué)習(xí)、如何根據(jù)“三維目標(biāo)”的要求有效評(píng)價(jià)課堂教學(xué)等。
（3）各組本周做好準(zhǔn)備，下周開始各組要通知管科領(lǐng)導(dǎo)參加本組的集體備課。本周的實(shí)驗(yàn)課因20、21日上午全市英語、思品學(xué)科在我校舉行活動(dòng)，原定在學(xué)術(shù)報(bào)告廳講課的學(xué)科的組長(zhǎng)速將變更后的時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教科室。
（5）x月x日—x日，舉辦優(yōu)秀教案、課件、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文評(píng)比；
（6）x月x日—x日，舉辦教師成果、學(xué)生成果展示，組織優(yōu)秀作品參加市電教館舉辦的“五優(yōu)”評(píng)選。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十三
主持人。
王增民。
記錄人。
參加人。
全體教師。
會(huì)議內(nèi)容：學(xué)生上學(xué)路上的安全問題。
王增民：近階段，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上路隊(duì)較亂，家長(zhǎng)接送沒有站在白線后，這樣學(xué)生容易造成交通事故。分析一下原因，主要有：1、教師安全意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)生的教育淡化。2、值勤教師到崗?fù)?，到崗后沒有很好地負(fù)起責(zé)任。3、家長(zhǎng)接送心切，素質(zhì)不高。因此，下階段要做好以下工作：
1、在教師會(huì)議上對(duì)全體教師提出要求，值勤教師要準(zhǔn)時(shí)到崗，并認(rèn)真值勤。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不守紀(jì)律，要教育。
2、各班主任要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。
3、要求學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說明學(xué)校接送要求。
王增民：安全是什么?安全是一種經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)事故都能總結(jié)一兩條教訓(xùn)，日積月累，就成了我們的規(guī)章，我們要樹立防事故、保安全的思想，處處想在前，安全前移，真正把別人的事故當(dāng)作自己的防衛(wèi)事故的經(jīng)驗(yàn)。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十四
各位老師：
大家好。
今天我們組織這次新教師座談會(huì)，旨在提高我們年輕教師的責(zé)任意識(shí)和職業(yè)歸屬感。當(dāng)然這樣的會(huì)議，類似崗前培訓(xùn)，恐怕你們沒有少參加，也習(xí)慣了硬著頭皮聽會(huì)。我知道，我硬著頭皮說的話，你也只能硬著頭皮聽，所以，為了不讓大家硬著頭皮受折磨，今天的會(huì)，我盡量備了備課。
電視劇《后廚》中時(shí)慧寶有句經(jīng)典臺(tái)詞：“一道菜燒得好壞，原料不重要，調(diào)料不重要，火候也不重要，最重要的，是燒菜人的那顆心?！碑?dāng)你懷著一顆“不值得、不愿意”的心去燒菜時(shí)，你的菜里就被添加了苦味。類比到教育工作也同樣可堪琢磨——當(dāng)你用懶得管，看見他們就心窄的心態(tài)去管理班級(jí)的時(shí)候，你的語言就多了冷漠，你的管理就少了情感，你就是硬著頭皮做教育，硬著頭皮做工作。所以，當(dāng)你硬著頭皮講課的時(shí)候，你的學(xué)生只是在硬著頭皮配合，當(dāng)你硬著頭皮教育學(xué)生的時(shí)候，學(xué)生自然也就是硬著頭皮聽著。
我知道，總會(huì)有一些不如意出現(xiàn)在我們的工作與生活中，總會(huì)有一些失落與委屈讓我們有理由怠慢一下工作，“不值得干、不值得做”的心思隨時(shí)可能將我們劫持，若是常常帶著一顆“不值得”的心打發(fā)時(shí)光，那么久而久之，在怠慢工作的同時(shí)，也怠慢了本可能屬于我們自己的機(jī)會(huì)和成功。因?yàn)椤安恢档脽釔邸?、“不值得付出”、“不值得珍視”、“不值得追索”……這些“不值得”是會(huì)蔓延的。如果說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，那么，“不值得”也會(huì)成為一種習(xí)慣。當(dāng)我們覺得一個(gè)日子不值得全力去過好的時(shí)候，幾乎所有的日子我們就都過不好了，最終我們所收獲的，恐怕只能是一個(gè)“不值得的人生”。
如果我問你：這輩子，究竟值不值得一活?你一定會(huì)做出肯定的回答。但是，當(dāng)漫長(zhǎng)的“這輩子”被分解成一件件瑣碎的事情，被分解在一天天的光陰里，你能否認(rèn)出他們，你能否帶著“值得”的心去將它們一一做好?你愿不愿意試著去做：生命的長(zhǎng)城，若果值得一筑，那么，每一方磚都值得燒好。
據(jù)說有個(gè)修鞋匠，每次修鞋都不惜使出渾身解數(shù)，鞋修妥了，還要用蠟封好一顆巧克力外加一張紙條，一同塞進(jìn)鞋里。那紙條上寫著：“任何值得一做的事，都是值得做好的事?！?BR> 老師們，與我們而言，一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的事實(shí)就是我們已經(jīng)站在了教育的行列里，一個(gè)無法更改的身份是我們已經(jīng)成了老師，也許，在你剛剛走上崗位就遭遇了挫折，遭遇了辜負(fù)，遭遇了灰心與失望，遭遇了工資不能漲，遭遇了職稱不能評(píng)，遭遇了評(píng)優(yōu)評(píng)先列在其他老師之外，年輕的老師們，如果你需要，我想告訴你，有些事情不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望!在工作中，我們要善于觀察、發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同之處，不要抱怨，也不要等待，因?yàn)闆]有哪個(gè)人有義務(wù)永遠(yuǎn)對(duì)我們感興趣，善待我們，珍惜我們，挖掘我們，打磨我們。我們要學(xué)會(huì)自己打磨自己，要學(xué)會(huì)自己發(fā)光，讓自己成為金子而不是廢鐵的人，永遠(yuǎn)是自己，而不是別人。那么，我們?cè)撛鯓尤プ?，才不辜?fù)過去多年的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)現(xiàn)在三年的歷練，不辜負(fù)這個(gè)別樣人生的開始呢?我相信，你的心里已然有了答案。祝福你，也祝福你們，有能力將自己經(jīng)手的每一件事都打上漂亮的戳記，讓這戳記帶上你專屬的氣息，讓每一個(gè)看到的人都愿意由衷的贊一句：極品的事都是極品的人做出來的。
的精彩內(nèi)容就先到這里。更多精彩內(nèi)容，還請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十五
主持人。
王增民。
記錄人。
xxx。
參加人。
全體教師。
會(huì)議內(nèi)容：學(xué)生上學(xué)路上的安全問題。
王增民：近階段，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上路隊(duì)較亂，家長(zhǎng)接送沒有站在白線后，這樣學(xué)生容易造成交通事故。分析一下原因，主要有：1、教師安全意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)生的教育淡化。2、值勤教師到崗?fù)?，到崗后沒有很好地負(fù)起責(zé)任。3、家長(zhǎng)接送心切，素質(zhì)不高。因此，下階段要做好以下工作：
1、在教師會(huì)議上對(duì)全體教師提出要求，值勤教師要準(zhǔn)時(shí)到崗，并認(rèn)真值勤。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不守紀(jì)律，要教育。
2、各班主任要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。
3、要求學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說明學(xué)校接送要求。
王增民：安全是什么?安全是一種經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)事故都能總結(jié)一兩條教訓(xùn)，日積月累，就成了我們的規(guī)章，我們要樹立防事故、保安全的思想，處處想在前，安全前移，真正把別人的事故當(dāng)作自己的防衛(wèi)事故的經(jīng)驗(yàn)。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十六
主持人：羅清民。
出席人：全體教職工。
會(huì)議內(nèi)容：
1、做好晨檢并讓幼兒了解安全的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣1、早上來園檢查幼兒是否帶堅(jiān)硬或鋒利的東西。
2、教育幼兒不摸電線、電開關(guān)，不亂動(dòng)電器。
3、要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。
4、教育幼兒什么是危險(xiǎn)物品、事情，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品、事情。
5、教育幼兒具有基本的安全知識(shí)，安全意識(shí)，了解一些急救知識(shí)和方法。
6．不帶小刀等危險(xiǎn)物品上幼兒園，讓孩子明白做危險(xiǎn)事情的后果。
7、在活動(dòng)室里不推、不擠、不亂跑。
8、使用正確的坐姿，不能拿筆尖、剪刀對(duì)著小朋友，以免刺傷。
9、午睡時(shí)，上床的小朋友不能把頭、手探出來。
10、向幼兒介紹保護(hù)眼睛、牙齒、身體的一般常識(shí)。
11、教育幼兒勤剪指甲，不抓別人或撓傷自己。特別是小班應(yīng)該每周剪指甲，教育幼兒。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十七
主持人：達(dá)瓦澤仁。
記錄人：巴登。
首先，校長(zhǎng)達(dá)瓦澤仁對(duì)自己上半學(xué)年工作職責(zé)以及遵守紀(jì)律、執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)情況開展向與會(huì)代表做了述職述廉報(bào)告。
其次，代表們踴躍發(fā)言，對(duì)教職員工述職述廉客觀個(gè)、誠(chéng)懇的態(tài)度給予了高度評(píng)價(jià)，并充分肯定了車所完小在履行職責(zé)、學(xué)校常規(guī)管理和教育教學(xué)質(zhì)量提高、校園安全平安校園建設(shè)、促進(jìn)和諧發(fā)展等方面所做出的努力。現(xiàn)場(chǎng)各位代表提出了班主任工作和學(xué)?！叭笔褂们闆r和學(xué)校衛(wèi)生等方面的意見和建議2條。
達(dá)瓦澤仁指出：對(duì)于群眾代表們提出的寶貴意見和建議，應(yīng)該把它作為一種鞭策和努力方法，要放大來看。對(duì)存在問題和不足，不能滿足于先解決現(xiàn)有的問題，還應(yīng)該舉一反三，提高我們的服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真加以解決。要以這次述職述廉會(huì)作為一種動(dòng)力，一種力量，一種鞭策來把工作做得更好。車所完小率先在鄉(xiāng)村學(xué)校開展了述職述廉活動(dòng)，在行風(fēng)建設(shè)中抓的緊，抓的實(shí)，有創(chuàng)新，有效果，在全局帶了個(gè)好頭。同事他要求所內(nèi)要以這項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，針對(duì)與會(huì)代表提出的好的意見和建議，要認(rèn)真落實(shí)到行動(dòng)上去。
最后，達(dá)瓦澤仁校長(zhǎng)對(duì)此次會(huì)議進(jìn)行了小結(jié)，他指出。
要解決落實(shí)抓整改，把工作放在提高教育教學(xué)，提高校園安全，服務(wù)牧區(qū)子女，車所完小所開展基層述職述廉活動(dòng)，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)、執(zhí)政能力建設(shè)、教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)而積極的現(xiàn)實(shí)意義，從而在教育服務(wù)對(duì)象之間搭建起了一個(gè)了解學(xué)校的良好平臺(tái)，與會(huì)代表的民主評(píng)議結(jié)果，將在一個(gè)月內(nèi)向社會(huì)公布。同時(shí)，他也希望與會(huì)代表與車所完小的基層干部一起，群策群力，共同維護(hù)和穩(wěn)定好江達(dá)鄉(xiāng)村學(xué)校秩序，爭(zhēng)取所內(nèi)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階!
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十八
教育科：
一、第九屆全國(guó)推普宣傳周(9月10日—9月16日)。
1、顯著位置宣傳畫、標(biāo)語、口號(hào)，要有永久性宣傳標(biāo)語。宣傳氛圍要濃，校園廣播、櫥窗、板報(bào)、國(guó)旗下講話、印發(fā)傳單，廣泛宣傳到社會(huì)家庭。
2、9.16日上午9：00。
等四所學(xué)校上街宣傳咨詢，自己學(xué)校校園內(nèi)搞多種形式宣傳，制作至少兩塊以上宣傳牌。每校帶100名學(xué)生以上。市語委進(jìn)行宣傳活動(dòng)檢查評(píng)比，通報(bào)。
二、校本課程開發(fā)。
10月份進(jìn)行校本課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，工作做得好的講經(jīng)驗(yàn)，做得不好的講感受。
各學(xué)校把校本課程開發(fā)情況下周五之前報(bào)教育科。
三、校園文化建設(shè)。
去年開了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，“三化一上墻”工作做得不錯(cuò)，今年要進(jìn)行“六個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)(組建廣播站、建立榮譽(yù)室、開展讀書活動(dòng)、布置社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織報(bào)告會(huì)、搞小制作、小發(fā)明比賽)。同時(shí)學(xué)校校訓(xùn)、校報(bào)、?；?、校歌等必須要有，讓學(xué)校任何空間都能成為展示場(chǎng)所，讓學(xué)生在文化氛圍中深化人格、完善自我?！傲鶄€(gè)一”活動(dòng)9月份自查，10月份系統(tǒng)檢查此項(xiàng)工作。
四、校務(wù)公開。
要求：1、學(xué)校有一信、一箱、一欄，要有“四會(huì)”(校情發(fā)布會(huì)、家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)、學(xué)生大會(huì)、黨政工聯(lián)系會(huì))要做到“五及時(shí)五透明”，9.15日前將上半年公開內(nèi)容進(jìn)行更換。
五、校際幫扶工作。
上學(xué)期通過十所學(xué)校的共同努力，取得了很好的成績(jī)，這學(xué)期還要繼續(xù)做好此項(xiàng)工作，保證人員到位、課程到位、工作到位。有所調(diào)整的情況及時(shí)上報(bào)到教育科，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)負(fù)好責(zé)任。
六、學(xué)籍注冊(cè)。
一年級(jí)新生名單9.15日前報(bào)教育科，學(xué)籍盤8項(xiàng)內(nèi)容全部填寫完整。
七、文件傳達(dá)。
《省教育廳關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的通知》。
要求：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、研究自己學(xué)校評(píng)估辦法和實(shí)施細(xì)則。3、建立義務(wù)教育階段評(píng)估制度。4、制定學(xué)校實(shí)施方案。5、學(xué)校依據(jù)評(píng)估細(xì)則進(jìn)行評(píng)估(學(xué)校評(píng)估教師、局評(píng)估學(xué)校、省市評(píng)估區(qū))。
教研室：
一、結(jié)合省、市、區(qū)工作計(jì)劃，近階段重點(diǎn)要做：
進(jìn)修學(xué)校：
上學(xué)期進(jìn)行了骨干教師、新入職教師培訓(xùn)，從本學(xué)期開始進(jìn)行實(shí)踐能力考核，9月份進(jìn)行聽評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，10月份“三字一話兩能力”訓(xùn)練，下旬考核。
電教站近期工作：
1、電教論文、課件評(píng)比;2、圖書管理員、實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn);3、國(guó)家級(jí)電教課題結(jié)題;4、儀器圖書管理使用聯(lián)查。使用情況;三證;有無借閱登記?制度是否上墻?有無消防設(shè)備?是否過期?有無安全措施?圖書是否有盜版書?是否微機(jī)管理等情況下周五前報(bào)電教站。
局長(zhǎng)令：
本次會(huì)議內(nèi)容是經(jīng)集體研究決定，嚴(yán)格按照各部門要求去做，強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：
一、明確目標(biāo)，上傳下達(dá)。
二、理清思路，確定重點(diǎn)。
三、聯(lián)系實(shí)際，制定方案。
四、創(chuàng)新工作，突出特色。
各種資料上交的時(shí)間要記牢，再作強(qiáng)調(diào)，超出時(shí)間，后果自負(fù)。
教師述職報(bào)告會(huì)議記錄篇十九
主持人：楊 倓
參會(huì)人員：林麗、高玉書、彭應(yīng)雄、六年級(jí)全體教師 會(huì)議內(nèi)容：
一、教導(dǎo)處分析六年級(jí)的基本情況和主要任務(wù)。
1、學(xué)生紀(jì)律方面。整體形式良好，違紀(jì)的學(xué)生不多。主要是玩球，影響學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方面。基礎(chǔ)較好，比較牢固，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，聽話好學(xué)，好有提高空間。特別是優(yōu)生發(fā)展空間較大。
3、六年級(jí)的主要任務(wù)有兩個(gè)方面：一個(gè)方面是繼續(xù)抓好學(xué)生管理，一個(gè)方面抓好教學(xué)。
二、具體措施（楊）
（一）抓學(xué)生管理
1、紀(jì)律教育
根據(jù)學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)，女生身體發(fā)育較快。六年級(jí)大部分女生已經(jīng)進(jìn)入發(fā)育期，思想不穩(wěn)定，與小同學(xué)不愿接近等，教育不當(dāng)，最容易違紀(jì)。甚至發(fā)生不可預(yù)料的事情。班主任在女生管理方面，要細(xì)心、細(xì)致，方法要適當(dāng)。以教育、引導(dǎo)為主，更要結(jié)合家庭進(jìn)行雙方教育，效果才明顯。
（二）教學(xué)方面
1、教學(xué)任務(wù)。
一是每月份的區(qū)月考。
一是2015年6月份全縣畢業(yè)監(jiān)測(cè)。
2、方法和手段
（1）教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)要求：語文教學(xué)進(jìn)度提前，在教學(xué)過程中注意基礎(chǔ)與提高相結(jié)合并雙落實(shí)。
（2）優(yōu)生輔導(dǎo)：
輔導(dǎo)對(duì)象及要求：要求培養(yǎng)優(yōu)生及幫扶學(xué)困生，提高優(yōu)生率和均及格率。
時(shí)間：2011年10月5日 中午4:00
地點(diǎn)：阿南小學(xué)會(huì)議室
主持人：高政達(dá)
參會(huì)人員：盧志權(quán)、高政達(dá)、張恩春、高平云、謝元德、劉興祥 會(huì)議內(nèi)容：
一、高平云分析六年級(jí)的基本情況和主要任務(wù)。
1、學(xué)生紀(jì)律方面。整體形式良好，違紀(jì)的學(xué)生不多。主要是玩球，影響學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方面?；A(chǔ)較好，比較牢固，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，聽話好學(xué)，好有提高空間。特別是優(yōu)生發(fā)展空間較大。
3、六年級(jí)的主要任務(wù)有兩個(gè)方面：一個(gè)方面是繼續(xù)抓好學(xué)生管理，一個(gè)方面抓好教學(xué)。
二、具體措施
（一）抓學(xué)生管理
1、保生工作
通過分析，六年級(jí)最易流失的學(xué)生有。一班的安亞：特別喜歡曠課，經(jīng)常缺課，家庭教育不當(dāng)，最易流失。
2、紀(jì)律教育
最容易違紀(jì)。甚至發(fā)生不可預(yù)料的事情。班主任在女生管理方面，要細(xì)心、細(xì)致，方法要適當(dāng)。以教育、引導(dǎo)為主，更要結(jié)合家庭進(jìn)行雙方教育，效果才明顯。
有的男生也開始懵懂，與女生相處的時(shí)候，如果不當(dāng)，也會(huì)做出違紀(jì)的事。加強(qiáng)男女生之間正確相處之道。確保學(xué)生思想穩(wěn)定，順利進(jìn)入青春期。男生管理主要由謝元德老師負(fù)責(zé)。對(duì)違紀(jì)的男生既要正確教育又要嚴(yán)厲批評(píng)。
3、其他方面如衛(wèi)生、中隊(duì)、禮儀等各班按學(xué)校要求去做。
（二）教學(xué)方面
1、教學(xué)任務(wù)。
一是2011年12月份的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。
一是2012年6月份的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科畢業(yè)會(huì)考。
2、命題分析
高平云對(duì)語文命題作了分析：競(jìng)賽試題在重視基礎(chǔ)的同時(shí)注重了知識(shí)點(diǎn)的延伸。課外知識(shí)多考察四大名著和唐詩宋詞。創(chuàng)新能力的試題。選題接近生活，但也十分靈活。
謝元德老師對(duì)數(shù)學(xué)命題作了分析：競(jìng)賽試題的內(nèi)容范圍是第十一冊(cè)教材。注重考察學(xué)生的思維能力。
3、方法和手段
高相結(jié)合而且雙落實(shí)。英語教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期還要完成第八冊(cè)的第一、二兩個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中注意基礎(chǔ)與提高相結(jié)合而且雙落實(shí)。
（2）優(yōu)生輔導(dǎo)：
輔導(dǎo)對(duì)象及要求：要求學(xué)生及家長(zhǎng)自愿。確定7-8人，注意學(xué)生綜合成績(jī)和單科成績(jī)。綜合成績(jī)好的`學(xué)生要選，單科成績(jī)好的學(xué)生也要選。
輔導(dǎo)方式及安排：輔導(dǎo)從10月10日開始，時(shí)間保證在1小時(shí)以上，地點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)室。
（12:45-1: 45）
星期一 語文 星期二 數(shù)學(xué)
星期三 語文 星期四 數(shù)學(xué)
星期五 語文
1、校級(jí)質(zhì)量量化：每人拿學(xué)校質(zhì)量量化平均的120%，不再另外量化。
2、獎(jiǎng)勵(lì)：升民中生獎(jiǎng)勵(lì)：升入勝景中學(xué)的按200元/生計(jì)算。 取得鎮(zhèn)前名次的按500/師計(jì)算。
四、后勤保障
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
2、準(zhǔn)備好打印機(jī)和出題紙張。
十八連山鎮(zhèn)阿南小學(xué) 2011年10月5日
一、指導(dǎo)思想
為了找準(zhǔn)質(zhì)量抓手、加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)管理，我們要把畢業(yè)班作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口和龍頭來抓，要認(rèn)真研究畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，改進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)方法，加強(qiáng)畢業(yè)班家校聯(lián)系，豐富畢業(yè)班激勵(lì)機(jī)制，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期為了從早著手，形成規(guī)模，轉(zhuǎn)變師生觀念，樹立愛崗敬業(yè)、努力奮進(jìn)、謙虛好學(xué)、吃苦耐勞的工作風(fēng)格和學(xué)習(xí)氛圍，使畢業(yè)班全體師生從學(xué)校大局出發(fā)，發(fā)揚(yáng)往屆畢業(yè)班教師的工作作風(fēng)，深挖教材，潛心研究教法和學(xué)法，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，力求提高教育教學(xué)質(zhì)量，為本屆畢業(yè)班再創(chuàng)佳績(jī)而不懈努力。今天，為了表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的特別關(guān)注，為了讓老師們感受到畢業(yè)班的不一樣，根據(jù)校委會(huì)研究決定，召開畢業(yè)班工作會(huì)議，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出可行性建議和意見，希望畢業(yè)班老師認(rèn)真聆聽并遵照?qǐng)?zhí)行。
二、時(shí)間地點(diǎn)：
時(shí)間：2016、2、26 下午 地點(diǎn)：會(huì)議室
三、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及8位畢業(yè)班教師
四、主持人：鎖成俊
五、會(huì)議程序：
1、鎖成俊主持并提出教學(xué)要求
2、馬靜就班級(jí)管理談意見
3、蘇愛榮就如何訓(xùn)練談意見和建議
4、王鳳旭就學(xué)生管理提出要求
5、金憲英就畢業(yè)班全面工作提出要求
同心縣第四小學(xué)
2016、2、26
鎖成俊發(fā)言稿
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度：從開學(xué)以來，看得出，畢業(yè)班的教師和學(xué)生都用最短的時(shí)間進(jìn)入了學(xué)習(xí)和工作的狀態(tài)，開了好頭，收心工作做得很好，師生都能投入到教育教學(xué)工作之中。
2、樹立時(shí)間觀念：首先從早讀著手，每天提前加一節(jié)課，語數(shù)教師輪換輔導(dǎo)，一個(gè)鍛煉，一個(gè)輔導(dǎo)自習(xí)，確保晨讀、背誦工作的順利開展。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：有布置，就要有檢查，兩位教師要對(duì)家庭作業(yè)做認(rèn)真檢查，甚至批閱，督促學(xué)生自習(xí)，并教育其獨(dú)立完成、按時(shí)完成，保質(zhì)保量完成。老師盡量做到批改及時(shí)，訂正及時(shí)，輔導(dǎo)及時(shí)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的良性發(fā)展。
4、跟蹤練習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)要跟緊：語文單元練習(xí)測(cè)試，數(shù)學(xué)單元測(cè)試，專項(xiàng)練習(xí)，在不同的時(shí)間做不同的訓(xùn)練，分工命題、每人一份，不拖后腿，不影響測(cè)試工作，基本做到兩周測(cè)試一次。每次考后要認(rèn)真閱卷、評(píng)卷，算出各班平均分，上報(bào)教務(wù)處，努力做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。
5、加強(qiáng)科學(xué)、品德與社會(huì)的教學(xué)，從開學(xué)就與語數(shù)同步教學(xué)和輔導(dǎo)、背誦。為了督促該項(xiàng)工作順利進(jìn)行，本學(xué)期四次測(cè)試都將涉及科學(xué)和品社的考核內(nèi)容。請(qǐng)各班語文老師兼代科學(xué)、數(shù)學(xué)老師兼代品社，早著手、早起步。
6、杜絕高壓政策，運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制：激勵(lì)機(jī)制很多，用一個(gè)贊賞的目光，用一句鼓勵(lì)的語言，哪怕是一個(gè)關(guān)心的撫摸都對(duì)學(xué)生是一種關(guān)懷，一種鼓勵(lì)，一種推動(dòng)。另外，可以設(shè)立“優(yōu)秀作業(yè)”、“課堂模范”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，形成一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，學(xué)校也適當(dāng)?shù)脑谄谥锌荚囍泄膭?lì)一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
時(shí)間：2011年9月13日晚七點(diǎn)至九點(diǎn)
地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
主持：校長(zhǎng)
出席：副校長(zhǎng)；六年級(jí)班主任及任課教師：；數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。 記錄：
2011年9月13日晚七點(diǎn)至九點(diǎn) ，我校在學(xué)校會(huì)議室召開了六年級(jí)教師座談會(huì)。會(huì)上，六年級(jí)班主任及教師對(duì)各班和各學(xué)科現(xiàn)狀做了認(rèn)真分析，對(duì)今后六年級(jí)班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)工作方法、措施做了交流；各教研組長(zhǎng)針對(duì)學(xué)科教學(xué)和學(xué)生培優(yōu)輔差進(jìn)行了交流；教導(dǎo)處和德育處就教學(xué)管理和學(xué)生管理工作做了安排；副校長(zhǎng)馬玉琴做了主題講話；校長(zhǎng)韓勇對(duì)會(huì)議做了總結(jié)?，F(xiàn)將會(huì)議內(nèi)容整理如下：
一、通過六年級(jí)班主任及教師對(duì)各班和各學(xué)科現(xiàn)狀的分析，會(huì)議認(rèn)為今年我校六年級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀況較差，和往屆學(xué)生有較大差距。主要存在學(xué)生基礎(chǔ)差、沒有緊迫感、學(xué)習(xí)自覺性不夠、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)方法欠缺。整體形勢(shì)很嚴(yán)峻，任務(wù)異常艱巨，是對(duì)我校學(xué)校管理和教學(xué)工作的嚴(yán)峻考驗(yàn)，是關(guān)系到我?？沙掷m(xù)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃的關(guān)鍵，是對(duì)我校整體辦學(xué)水平的一次重大考驗(yàn)。
二、會(huì)議明確了今年六年級(jí)的奮斗目標(biāo)：在全鎮(zhèn)務(wù)必得第一，在全縣排在前三名。
三、會(huì)議明確了六年級(jí)班級(jí)管理和教學(xué)工作的方法和措施。
1、教師要明確目標(biāo)，學(xué)生也要明確目標(biāo)。學(xué)校全力以赴確保六年級(jí)人力、物力、財(cái)力上的保障。修訂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法，加大對(duì)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的獎(jiǎng)懲。各班和科任教師要制定和落實(shí)班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)的方法和措施。學(xué)期末開展學(xué)生數(shù)學(xué)思維靈活性、作文和英語口語、作文測(cè)試。
2、全體六年級(jí)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高課堂效率，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)（主要輔導(dǎo)有潛力的中等生）、批改作業(yè)，經(jīng)?？荚嚸?，要做到精講精練，單元過關(guān)、能力過關(guān)。對(duì)差生盡量利用晨讀時(shí)間多面批作業(yè)，上晚自習(xí)前監(jiān)督學(xué)生做作業(yè)。要進(jìn)行分層教學(xué)，制定一幫一計(jì)劃。語文學(xué)科抓好課堂導(dǎo)學(xué)的設(shè)計(jì)和落實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，提高學(xué)習(xí)效率。數(shù)學(xué)學(xué)科抓好計(jì)算能力和應(yīng)用題過關(guān)。英語學(xué)科抓好聽說讀寫能力過關(guān)。
3、多與學(xué)生交流，做好思想工作，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育。注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生上課思考（留夠思考時(shí)間）。
4、教學(xué)資源要共享（包括習(xí)題和好的點(diǎn)子），開展教研教改活動(dòng)，研究試題動(dòng)向，大打團(tuán)結(jié)仗。
5、班主任要多和家長(zhǎng)聯(lián)系并召開家長(zhǎng)會(huì)，做好家?；ピL。
6、班主任和科任教師關(guān)注學(xué)生心理和生理的變化。注重學(xué)生健康教育和情感教育，經(jīng)常鼓勵(lì)樹立信心。多關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，并培養(yǎng)信息員。搞好班干部的培養(yǎng)，定期召開班干部會(huì)議。
7、為學(xué)生樹立榜樣，維護(hù)科任教師的形象和威信。科任教師要參與管理班集體以樹立威信。
8、班主任和科任教師要做到三勤即：腿勤、眼勤、嘴勤。班主任要統(tǒng)一協(xié)調(diào)和安排學(xué)生課余時(shí)間學(xué)科輔導(dǎo)，特別是協(xié)助英語教師抓好英語學(xué)科的輔導(dǎo)和教學(xué)。英語教師也要利用課余時(shí)間多到教室里檢查和督促學(xué)生。
四、會(huì)議號(hào)召全體教師要充分認(rèn)識(shí)六年級(jí)工作的重要性、艱巨性和復(fù)雜性。切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，克難奮進(jìn)，扎實(shí)工作，努力實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)教導(dǎo)處
2011年9月14日