總結是對過去一段時間所經歷和學習的一種檢驗和評估，有助于我們持續(xù)進步。寫總結要注重實用性，能夠讓別人從中獲得一些有益的啟示和幫助。下面是一些詳細的調查報告示例，供大家了解和分析市場狀況。
中華典故讀書心得篇一
中華成語是我國獨有的文化瑰寶，它們短小精悍、富有哲理，凝結了中國人智慧的結晶。每個成語都有其獨特的典故，背后蘊含著深刻的思想和價值觀。通過學習中華成語典故，我深深感受到了其深遠的思想內涵和實踐價值。首先，中華成語典故有助于培養(yǎng)正確的價值觀念和道德觀念。其次，中華成語典故可以激發(fā)思考和智慧，幫助我們解決現(xiàn)實生活中的問題。最后，中華成語典故還能夠豐富我們的語言表達能力，使我們的表達更生動、準確。
學習中華成語典故，首先讓我對正確的價值觀念和道德觀念有了更深入的認識。例如，“君子之交淡如水”這個成語典故中，講述了孔子與顏回的關系，強調了君子之交應該淡薄如水。這種“淡”即指追求真實、純粹的人際關系，而不是背后藏著利益和算計。通過這樣的典故，我們意識到應當用一種清醒的眼光去看待人際關系，與背信棄義的人保持距離，與真誠善良的人結交。而“有志者，事竟成”這個成語典故告訴我們，只要志向堅定，付諸行動，困難和逆境都能被克服，最終追求的目標一定會達成。這樣的成語讓我明白了價值觀念的重要性，同時也激勵我堅持自己的信念和理想。
其次，中華成語典故可以激發(fā)思考和智慧，幫助我們解決現(xiàn)實生活中的問題。例如，“班門弄斧”，這個成語典故講述了一個人去大廈下紅樓雨轉定能弄來一把斧子的故事。這個故事告訴我們不能太過自負，要時刻保持謙虛和謙遜的態(tài)度。而“破釜沉舟”這個典故則告訴我們在面對困境時要勇往直前，全力以赴。通過理解這些中華成語典故，我們可以得到啟示和幫助，更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和困難，展現(xiàn)出智慧和勇氣。
最后，中華成語典故還能夠豐富我們的語言表達能力，使我們的表達更生動、準確。例如，“畫蛇添足”這個成語典故告訴我們在處理事情時不能浪費精力，做一些多余的工作。而“名滿天下”這個典故則表達了一個人的名聲在全世界都被人所熟知。成語典故的樸實而形象的表達方式，讓我們的語言更具有文采和表現(xiàn)力，更能夠引人入勝，并且也有助于加深對成語含義的理解。
總而言之，中華成語典故不僅有助于培養(yǎng)正確的價值觀念和道德觀念，也能夠激發(fā)思考和智慧，幫助我們解決現(xiàn)實生活中的問題。同時，它還能夠豐富我們的語言表達能力，使我們的表達更生動、準確。通過學習中華成語典故，我深刻感受到了其深遠的思想內涵和實踐價值。它們不僅是我國古代文化的瑰寶，也是我們當代人不可或缺的寶貴財富。只有我們掌握了這些成語典故，才能更好地傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
中華典故讀書心得篇二
讀了這本書我覺得《中華魂》是一本很有意義的書，它可以幫助我們知道從古到今的點點滴滴的英雄事跡，中國發(fā)達的科技和祖國成為了“東方雄獅”的歷程。
讀了這本書之后，我感嘆萬千，并且驚嘆不已。中國科技是多么的發(fā)達，中國有多么大的進步，推算進來，中國已經有60年華誕了。60年的發(fā)展，60年的奮斗，60年的生生不息，讓我們的祖國終于在世界崛起，讓世界矚目，我們的中國終于騰飛在世界上空?！皷|亞病夫”的稱號一去不復返！中國人民真正的站起來了！我們應為中國在國際上的地位不斷提高而感到無比自豪，我們應該為祖國能有這樣的建議而感到驕傲。
讀了《中華魂》這本書之后倍受啟迪，以前舊中國是一個貧弱的國家，受盡了屈辱。而今，中國在國際的地位日益提升，不僅因為中國經濟文化不斷提升，科技不斷發(fā)達，而且還熱心幫助其它貧弱的國家。
讀了《中華魂》，我被那些偉大崇高的品質和光輝的思想所深深地感動，我要以那些為人為榜，為祖國的明天而學習，長大以后成為祖國的棟梁之材，為了明天，出一份力，增添一片色彩。
中華典故讀書心得篇三
中華典故是中華文化的重要組成部分，是中華民族智慧的結晶。通過學習與理解中華典故，我們可以更深入地了解中華文化的博大精深，感受其中所蘊含的智慧和哲理。近期，我在課堂上學習了一些中華典故，讓我受益良多，領悟到了許多道理。下面將從“阿鼻地獄”、“掩耳盜鈴”、“杯弓蛇影”、“守株待兔”和“畫蛇添足”五個典故中談談我的心得體會。
“阿鼻地獄”典故向我們揭示了人們在貪欲、欺詐和作惡中所受到的報應。這個典故告訴我人應該遵循道德之路，為人誠實守信，不能貪欲無度，不要追求短暫的物質享受，更不應欺詐他人。只有以一顆善良的心待人，不斷修煉自己的道德底線，才能夠走上幸福之路，得到真正的快樂。
“掩耳盜鈴”典故告訴我們有時候我們要正視事物的本質，而不是僅僅看表面。它是通過一個盜賊試圖通過把耳朵掩起來來防止聽到鈴聲來偷竊闖入的故事告訴我們，無論我們怎樣忽略或者否認問題的存在，它仍然是存在的。只有面對現(xiàn)實，才能解決問題。忽略和逃避只是讓問題變得更加嚴重，我們應該拿出勇氣與智慧，去正視和解決問題。
“杯弓蛇影”典故警示人們要謹慎對待周圍的事物，不要因為主觀臆測而將一些簡單的事情復雜化。正如典故中的故事，一個人在夜晚聽到杯子掉在地上的聲音，他卻下意識地認為是蛇，被杯子的倒影弄得驚慌失措。我們在日常生活中也經常遇到類似的情況，可能會因為自己的臆測而感到恐懼和焦慮。因此，我們要保持一顆冷靜的頭腦，客觀地看待事物，避免主觀臆測和不必要的擔憂。
“守株待兔”典故告訴我們不能依靠運氣而不付出努力。典故中描述的是一個種地的農夫守在一株死去的樹旁邊，希望能捕到路過的兔子。但他只是依賴幸運，沒有付出努力，最終一無所獲。這個典故啟示我們要珍惜機遇，但更要付出努力去爭取并利用它。只有通過辛勤的努力和持久的堅持，才能夠取得成功。
“畫蛇添足”典故揭示了我們在做事情時不要過分追求完美。典故中講述了一個人在畫蛇時不滿足于它的現(xiàn)狀，認為蛇少了一只腳，于是他又畫了一只腳，結果畫得蛇不像蛇了。這個寓言告訴我們，在做事時要適可而止，不要過分執(zhí)著于細節(jié)，否則我們可能會因為一味地追求完美而失去整體。
通過學習中華典故，我深深地感受到中華文化的博大精深和智慧。每個典故背后都蘊藏著深刻的道理和價值觀念，它們是我們在日常生活中獲得智慧和引導的寶貴資源。我相信只要我們在生活中運用這些智慧，去踐行這些價值觀念，我們就能夠獲得更豐富、更有意義的生活。
中華典故讀書心得篇四
日前，由中宣部、應急管理部共同主辦，中央廣播電視總臺承辦的“最美應急管理工作者”先進人物發(fā)布儀式在京錄制，青年歌唱家劉媛媛受邀演唱《你的愛無處不在》，用歌聲表達對最美應急人最真摯的敬意和祝福。
本次發(fā)布儀式是中宣部年度重點宣傳工作“最美人物發(fā)布儀式”的其中一項，發(fā)布了自應急管理部成立一年來的8位優(yōu)秀個人和3個先進集體。劉媛媛用這首《你的愛無處不在》來歌唱我們的“逆行英雄”，唯美深情的旋律和飽含情感的歌詞，讓每一個人都心懷暖陽，情意綿綿。
作為北京消防形象大使，劉媛媛一直心系消防戰(zhàn)士，關注著消防事業(yè)，多年來不僅用音樂表達著自己的感激和崇敬之情，也用實際行動以身作則，積極參與消防安全活動，深入災區(qū)一線，看望和慰問消防官兵們。她曾來到因暴雨而垮塌中斷的成都通往汶川的“生命線”213國道映秀廊橋段搶修現(xiàn)場，為緊張施工的工人及消防官兵們送去了解暑藥、礦泉水等慰問品，也參與拍攝過大型消防公益宣傳片，呼吁人們要加強對消防安全的認識，還曾到訪過北京奧林匹克公園消防中隊，給那里的消防戰(zhàn)士慶生。
劉媛媛表示：“消防員，是這個世界上與我們關系最為緊密的危險職業(yè)之一，在危險時刻，他們總能挺身而出，守護著我們的安寧?！蠲缿比恕響玫轿覀兠總€人的敬重和熱愛!”
中華典故讀書心得篇五
中華成語是中國語言文字的精華，充分體現(xiàn)了中國人的智慧和文化底蘊。其中的典故更是給人們提供了許多啟示和反思。通過對中華成語典故的學習，我深刻體會到了其中的智慧和價值觀念，讓我更加熱愛和珍視中國的傳統(tǒng)文化。
首先，我從中華成語典故中體會到了誠實守信的重要性。例如，成語“一諾千金”告訴我們要言出必行，信守承諾，這是做人的基本原則。在現(xiàn)實生活中，也經?？梢砸姷揭恍┤瞬皇爻兄Z，言而無信的情況，這不僅會破壞人與人之間的信任，也會影響到整個社會的正常運轉。因此，我們應該像典故中的人物一樣，保持一顆誠實守信的心，做到言行一致，言出必行。
其次，中華成語典故還教會了我如何正確處理人與人之間的關系。例如，成語“以德報怨”和“以德報德”告訴我，要用善良和寬容來對待他人，不論他人對自己有何種行為，都要有一顆寬宏大量的心?！耙缘聢笤埂敝械摹皵橙恕痹谖覀內粘Ｉ钪型侵改切┡c我們存在矛盾或者有意見的人，而“以德報德”則是指我們要對待那些對我們友好、幫助我們的人。通過正確的處理人際關系，不僅可以避免不必要的沖突，也能夠建立和諧的人際關系網，為自己創(chuàng)造更多的機會和資源。
再次，中華成語典故更是大師們留下的精神財富，對我而言，它們是我的精神寄托和源泉。例如，成語“心靈手巧”和“笨鳥先飛”告訴我要保持學習的熱情和勇于探索的精神。“心靈手巧”中的“心靈”強調的是內在的思維方式和創(chuàng)造力，而“手巧”則強調實際動手能力?！氨盔B先飛”告訴我要主動出擊，不斷積極地擴展自己的知識面和能力，使自己能夠在競爭中脫穎而出。正是這些成語典故的引導和啟示，讓我時刻保持著積極向上的心態(tài)和對知識的渴望。
此外，中華成語典故也讓我深刻認識到中華文化的博大精深。成語象征著中國文化的智慧之光，每一個成語背后都蘊含著悠久的歷史和文化傳統(tǒng)。例如，成語“獨具只眼”和“百花齊放”都揭示了中國人對審美的追求和對多樣性的崇尚。獨具只眼就是指一個人在欣賞和品味事物時具有獨特的眼光和見解，能夠看出別人看不出的美。而“百花齊放”則強調了多樣性和包容性對于文化繁榮的重要性。通過學習這些成語典故，我深深體會到了中國文化的博大精深和獨特魅力。
最后，中華成語典故還教會了我如何正確看待和面對挫折和困難。例如，成語“蛟龍得水”告訴我，要抓住機遇，善于利用環(huán)境和條件，達到最好的效果。“蛟龍得水”中的“蛟龍”就是指那些具有潛力和優(yōu)勢的人和事物，而“水”則是指適合這些人和事物發(fā)展的環(huán)境和條件。通過正確理解和運用這個典故，我明白了在面對挫折和困難時，要善于找到機會和優(yōu)勢，以最佳的方式應對，克服困難并取得成功。
總之，中華成語典故是中國文化傳統(tǒng)的重要組成部分，也是文化智慧的結晶。通過學習和領悟其中的意義和價值觀念，我感受到了中華文化的博大精深和獨特魅力，也從中汲取了智慧和力量。它們不僅對我的成長和發(fā)展有著積極而深遠的影響，還讓我更加熱愛和珍視中國的傳統(tǒng)文化。
中華典故讀書心得篇六
中華文化源遠流長，典故作為其重要組成部分，承載著豐富的思想內涵和智慧。通過學習中華典故，我深受啟迪，體會到其思想價值的獨特魅力。以下將從啟示思維、豐富詞匯、增長見識、培養(yǎng)情操、借鑒行為五個方面，談一下我對中華典故的心得體會。
第二段：啟示思維。
中華典故中蘊含的智慧和人情世故，常常給我以思考的啟示。例如，《左傳》中“微言大義”一詞，告訴我不論是友情、愛情還是人與人之間的相處，微不足道的一句話可能會影響到我們的關系，因此在日常生活中，我們要謹慎言行，妥善處理人際關系。
再例如，《增廣賢文》中的“寧折不彎”故事，告訴我在面對不公正、不正義的時候，即便面臨壓力和困難，也要堅守自己的原則，不妥協(xié)，不能低頭，才能獲得別人的尊重。
第三段：豐富詞匯。
中華典故所使用的詞匯，不僅富有文化底蘊，還表達了豐富的情感和思維方式。比如《紅樓夢》中的“賈母”一詞，形象地描繪了一個溫和、睿智、慈祥的母親形象，給人一種親切感和溫暖感。學習中華典故不僅能夠豐富我們的詞匯量，還能夠讓我們在表達自己的思想感受時更加地準確和精準。
第四段：增長見識。
中華典故所蘊含的深邃思想和歷史智慧，不僅讓我獲得了豐富的人文知識，還讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。比如《孫子兵法》中的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭策略的智慧，讓我對軍事戰(zhàn)爭有了更清晰的認識。通過學習中華典故，我不僅開闊了視野，還能夠以歷史的眼光審視和理解當下的社會，對自己的人生有了更深入的思考。
第五段：培養(yǎng)情操。
中華典故中所體現(xiàn)的人文情懷和道義準則，對我的心靈修養(yǎng)有很大的影響。比如《史記》中“有容乃大”一詞，教導我們待人寬容，不計較小節(jié)，從容應對人生的起伏。這種培養(yǎng)情操的力量對于我個人的道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)具有重要的指導意義。通過學習中華典故，我學會了如何對待他人，如何處事態(tài)度端正，提高了自己的情操素養(yǎng)。
總結：
總體而言，通過學習中華典故，我們不僅能夠從中汲取智慧，培養(yǎng)思考能力和情操，還能夠豐富我們的詞匯量，增長見識。中華典故是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，其深層次的思想和價值觀念，為我們提供了思考和成長的機會。作為當代的中華子孫，我們應該珍惜和傳承這一寶貴的文化財富，將中華典故這個瑰寶傳遞給更多的人，并融入到我們自己的學習和生活中。只有這樣，才能保持中華文化的獨特性和活力，為更美好的未來貢獻自己的力量。
中華典故讀書心得篇七
這幾天我正津津有味地品讀著一本書—《中華魂》。我讀完這本書后，我受到了深深的啟發(fā)。
而在當今社會，我們生活在這片被革命先烈用自己的鮮血換來的幸福生活之中，但有及少數(shù)人他們卻不知足，不擇手段謀取私利，想盡一切辦法損害黨和人民的利益。
生命是寶貴的，生命，只有一次?。】赡切└锩攘沂菂s不惜自己的生命，拋頭顱、灑熱血，甚至不惜犧牲自己的生命才換來今天的幸福生活。他們多么希望自己的后代——————我們，能夠繼承他們的光榮傳統(tǒng)，完成他們尚未完成的事業(yè)。我們現(xiàn)在只有努力學習，用自己勤勞的雙手建設好我們的國家，才不會辜負他們對我們的殷切期望，才能以告慰他們的在天之靈。中華民族的新一代接班人，請你們不要虛度光陰，蹉跎歲月，用知識充實自己吧！
在今后，我一定用書中更多的知識將會不斷去充實我的蒼白的生活！同學們還在猶豫什么，趕快行動起來吧！
中華典故讀書心得篇八
內蒙古額爾古納市莫爾道嘎鎮(zhèn)奇乾鄉(xiāng)年均氣溫零下3攝氏度，冬季長達9個月，被稱為“風停止的地方”。內蒙古大興安嶺森林消防支隊奇乾中隊就駐扎這里，堅守了半個多世紀。
奇乾中隊是森林消防隊伍中唯一獨立駐防的中隊之一，擔負著北部原始林區(qū)95萬公頃原始森林防火滅火任務，每逢春夏秋三季森林防火滅火緊要期，中隊消防隊員全天24小時戰(zhàn)備，應對隨時發(fā)生的森林大火。
2006年仲夏，北部原始林區(qū)伊木河林場發(fā)生森林火災，直接威脅到原始森林和邊防連隊油庫安全，情況萬分危急。
“黨員突擊隊，跟我上!”時任中隊指導員吳迪冒著被倒木砸傷的危險，帶領10名黨員骨干在火頭必經之地開挖防火隔離帶，阻止了火線蔓延。
“哪里有險情，那里就有我們;哪里有危險，那里就有我們……”指導員王永剛說。1963年建隊以來，奇乾中隊共出動兵力14000余人次，撲滅火警火災近400起，為保護國家森林資源作出了杰出貢獻。
中華典故讀書心得篇九
中華成語是中國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。這些成語不僅言簡意賅，而且富含著深刻的哲理和智慧。通過對中華成語典故的學習，我深深地感受到了中華民族博大精深的文化底蘊，并汲取到了許多寶貴的人生智慧。
第二段：成語的美妙之處。
中華成語以其簡潔明了的語言表達方式，生動形象的寓意，深入人心。例如，“拔刀相助”、“臨危不懼”等成語，都通過短短幾個字能夠傳達出人們面對困難時的勇氣和堅定。這種言之鑿鑿的力量，讓人印象深刻，使成語成為了人們交流中的一把金鑰匙。
第三段：典故的故事性。
成語的背后多有動人的故事。例如，“破釜沉舟”這個成語，講述了戰(zhàn)國時期楚國諸葛武侯攻打趙國時的故事，他為了激勵士卒，下令破壞后方的鍋具，表示將與敵人決一死戰(zhàn)。這個故事不僅鮮活地展現(xiàn)了當時的歷史場景，更傳達了諸葛武侯“不破釜沉舟、無出重圍”的決心和魄力。這種寓意豐富的典故，使成語不僅有了點睛之筆，還增添了生動感和故事性。
第四段：成語的智慧啟示。
中華成語典故中蘊含著豐富的智慧和啟示。例如，“忍辱負重”這個成語，講述了南宋時期名將岳飛被辱后積極鞠躬修身，借敵以力的故事。這個成語告訴我們，在面對挫折和困難時，我們應該堅忍不拔，不屈不撓，通過自己的努力去超越困境。這種智慧啟示，讓我們懂得了在面對逆境時應保持一顆堅毅的心，以及如何以智慧和勇氣來應對困難。
第五段：成語的傳承和發(fā)展。
中華成語是我國悠久歷史和豐富文化的重要組成部分，也是傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化的重要載體。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，新的成語和典故不斷涌現(xiàn)，豐富了人們的交流方式和表達能力。而我們作為中華文化的傳承者和發(fā)揚者，應該積極學習和運用中華成語，將其傳承下去，讓更多的人了解和認同中華文化的博大精深。
總結：
通過對中華成語典故的學習，我深刻地感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的精髓和智慧。成語的簡練對白、獨特的寓意和豐富多彩的典故，讓成語成為了中華文化的瑰寶。同時，成語也教會了我如何面對困難，追求真理和道義，并以堅毅的心態(tài)去追求自己的夢想。作為中華文化的傳承者和發(fā)揚者，我將繼續(xù)學習和運用中華成語，用智慧與勇氣去書寫自己的人生。
中華典故讀書心得篇十
最近幾天，我讀了《中華美德故事》這本書，它向我講評了許很多多汗青人士的美德故事，很是引人入勝，它既長我的汗青知識，又使我深深的遭到教育。這本書共有八個篇和章，68個故事，有熱愛自己的國家篇，自強篇，正直篇，好學篇，交情篇，誠信篇，機智篇，重孝篇等中華傳統(tǒng)美德。
我們中國是一個文明古國，在浩瀚的汗青長河中，出現(xiàn)了許很多多可圈可點的汗青人士。書中(好學篇)講評了一些汗青人士好學苦學練，刻苦念書的故，深深的印象最深的是孔子，他是個大思惟家，教育家，也是一個謙虛好學的學生。他向師在私下里學琴，同一首曲子，他不停的練呀練呀，持續(xù)幾個月，從早出去鍛煉到半夜之后，手指尖都磨出血了，最后終于貫通到樂曲的`的高深之中，連教員也對于他佩服得五體投地。戰(zhàn)國時期的蘇秦天天念書讀到半夜之后，倦意襲來時，就命拿起小斧錘很扎本身的大腿，他勤奮苦讀，是學業(yè)猛進，終于說服了六國之君，當了宰相，勤奮大學者匡衡鑿壁借光，等等。讀了這些故事我從中懂患了一個道理;只有勤奮苦練支付艱苦的汗水，才能獲得成功!我往后肯定是要好好念書，做一個勤奮好學的人。
中華典故讀書心得篇十一
《尋覓中華》是著名當代作家余秋雨的散文集，系統(tǒng)地表述了余秋雨從災難時期開始一步步尋覓出來的中華文化史。其中包括三個部分:第一部分是有關中國的路程，第二部分是有關世界的路程，第三部分是關于作者自己的路程。采用歷史事跡與個人見解相結合的方法，構成了獨特的“余式散文”。
從神話傳說到當代中國，作者對每個朝代都發(fā)表了自己的看法，當“當代”成為背景，傳說與神話走到前臺，傳遞著文明不滅的信念。女媧補天，是最好的救世者與修補匠;精衛(wèi)填海證實了華夏文明那重視非科學的道義原則與意志原則;夸父逐日則體現(xiàn)了“天人合一”未必真的合一……神話傳說留給人們的印象最深的便是那個“神”字。無論是宏偉創(chuàng)世型，抑或是悲壯犧牲型，總能讓人們產生無限遐想，或是美好向往，或是悲哀吟嘆。文章將神話傳說定為整個華夏文明史的總序，激發(fā)讀者閱讀興趣，準確而又貼切。
在《尋覓中華》這本書中，“詩”這個字曾多次出現(xiàn)，并分別以“詩人是什么”和“唐詩幾男子”為題展開介紹。詩是文學體裁的一種，通過有節(jié)奏和韻律的語言反映生活，抒發(fā)情感。當諸子百家在黃河流域奔忙的時候，就已經被詩歌所籠罩，而唐代將詩歌發(fā)展到頂峰?，F(xiàn)在雖然也有人寫詩，但終不及古代之繁盛，詩歌如長虹在天，讓人景仰崇拜，而又遙不可及?！白鳛橹袊?，一生中有數(shù)不盡的苦惱，但有幾個因素，使我下輩子還愿投生中國，其中一個因素，便是唐詩。”唐詩是唐代的靈魂，給唐代注入了一條美麗的光彩。詩是人類文學史上的一個里程碑。作者寫了詩人的性格，在人情事故外，詩人煥發(fā)著異樣的光彩。
安靜，是一種哲學，在陶淵明看來，魏晉名士的獨立如果達不到安靜，也就無法長時間保持。陶淵明所描繪的“世外桃源”所體現(xiàn)的和諧幸福，不是故作的境界，不是炫耀性的姿態(tài)，而是達到的自在狀態(tài)。在那個混亂的年代，陶淵明渴望一種沒有戰(zhàn)爭，沒有剝削的社會，渴望“老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸”的社會。桃花源是虛構的，是一個理想的藍圖，但我們可以盡自己的一份微薄之力，去努力構建這樣一個社會。我們需要提高自己的素質，平等待人，尊重他人。每個人都勤奮起來，不想著“不勞而獲”，用自己的實際能力來獲取幸福，做到“物盡其用，人盡其力”，讓我們的世界變得更加美好、更加和諧。
明清時期，封建社會開始步入晚期，從朱元璋廢除宰相制度，到實行八股取士和文字獄，再到雍正帝設立軍機處，逐步體現(xiàn)了皇權的高度集中，卻也意味著統(tǒng)治階級更加腐朽，社會矛盾更加尖銳?？墒?，現(xiàn)代中國人對古代文化的繼承主要集中在明清兩代，甚至在康熙帝時期，出現(xiàn)了“康乾盛世”的局面。由此可見，明清固然黑暗，即依然有零星光亮。民間流傳的小說，也給暮氣沉沉的明清文壇帶來巨大的創(chuàng)造力。到了近代和現(xiàn)代，政府腐敗，從最初簽訂的《南京條約》到屈辱的八年抗戰(zhàn)，到，使中國遍體鱗傷，可是也有許多愛國人士挺身而出。這個時期的“郁悶”孕育著新技術、新文化、新思想的創(chuàng)造力，包括白話文的推行。抑郁的同時流露出些許的欣慰，失望的同時又表達出一份希冀，這是這個時期的特點。
“歷史沒有韻腳，沒有虛構，沒有開頭和結尾，但歷史有情節(jié)，有收縱，有因果。”現(xiàn)在的中國是一頭尚未睡醒的獅子，但她驅于蘇醒。中國處于即將崛起的地位，更需要我們每個人勤奮學習，勤奮工作，提高創(chuàng)新能力，按照周恩來總理所說：為中國之崛起而讀書!
我們應該珍惜目前的生活，不應該將光陰揮霍在無用的事上。過去，農民總會彎腰將字撿起，漁民總會遠行求字，即使他們不認識那些字，但是他們懂得尊重。我們也更應當尊重所學的知識，并將它們繼續(xù)傳承下去，為國家的發(fā)展盡一份微薄之力。
我們不知道以后的中國將會是什么樣子，就像先秦諸子無法預想唐代文化，清代學者無法勾勒今天景象，我們只知道中國在社會主義道路上行進，一步也不停滯，一步也不重復，一路繁花，一路云霓。
中華典故讀書心得篇十二
典故是一種寓意深遠、歷久彌新的文化符號，凝結了民族智慧和文化底蘊。中華文化源遠流長，留給后人的典故豐富多樣，自古以來廣為流傳。通過研究中華典故，我深刻感受到了其豐富的智慧和深刻的道理，對我個人的成長和發(fā)展有著重要的影響。
首先，中華典故教會我“不忘本”，保持初心。中華民族具有悠久的歷史，千百年來的文化傳統(tǒng)是中華民族的根基和靈魂。許多典故中的人物或事件都是歷史的縮影，如《濫竽充數(shù)》中的“西門豹”和《殺雞取卵》中的“鄧艾”，他們都是歷史時期的英雄人物。通過了解他們的故事，我明白了中華民族有許多優(yōu)秀的先輩為我們樹立了良好的榜樣，我應該銘記歷史、傳承文化，不忘本始終。
其次，中華典故教會我“知進退”，研究策略方法。在中國古代，善于謀略和智慧是很重要的品質。諸如《刻舟求劍》中的故事，告訴我們時代在進步，不斷變化，我們應該根據(jù)形勢的變化及時調整自己的思維。在人際關系中，我學會了用“忍耐”與“委婉”處理矛盾問題。在學習中，我發(fā)現(xiàn)一味強調讀書的速度和壓力，并不是明智的做法，而是要有度和深思熟慮。
第三，中華典故教會我“有為風范”與“智慧品格”。中國古代的典故中，為人處世之道是一個重要的主題。比如《空城計》，諸葛亮的智慧和膽識成為無數(shù)人所佩服和推崇的典范。通過學習他們寬容沉穩(wěn)、以智慧處理事物的精神，我深深體會到做人的智慧，做事的本領是我們應當追求的理想。
第四，中華典故教會我“難得糊涂”，對待人生的態(tài)度。《聾子摸象》這則典故告訴我們，人們在生活中應當虛心向他人請教，有時也許需要放下既有的想法和知識，去重新審視問題。很多時候，事實遠比想象復雜，我們并不具備所有的信息和知識，但如果我們固執(zhí)己見、一意孤行，可能會導致不必要的錯誤。因此，我學會了虛心、學習態(tài)度去對待困難和未知。
最后，中華典故教會我“立志報國”，肩負責任。中國古代的許多典故中，都表現(xiàn)出了人們對國家和社會繁榮的渴望。比如《西施送吳太子》中的西施為了追求國家的和平和統(tǒng)一，主動獻身。這種為國家負責、獻身國家的精神和態(tài)度令我深深感動。作為當代年輕人，我們應該有責任感和使命感，關注社會的發(fā)展，為國家的繁榮盡自己的努力。
通過學習中華典故，我不僅對中華文化有了更深刻的了解，更發(fā)現(xiàn)了其中蘊含的智慧和人生哲理。典故讓我明白了傳統(tǒng)的力量和價值，也教會了我如何處理人際關系以及如何正確處理問題。在典故的世界中，我看到了一個個不屈不撓、智慧無限的英雄，我為之肅然起敬，也希望自己在未來的成長中能夠傳承和發(fā)揚這些中華文化的精髓。
中華典故讀書心得篇十三
我讀了《中華魂》這本書，從中受到了很大的啟發(fā)。
這本書的內容是：奧運會上一些品的美好、吃苦耐勞的運動員和為中國體育史上爭得榮譽的劉長春、容國團、許海峰、高敏、劉翔、邢慧娜、龔智超、桑蘭、李寧、孫雯、葉喬波等無數(shù)奧運健兒背后的故事。還有許多奧運小知識和一些奧運名人，奧運趣事、奧運詩和奧運兒歌。哦!對了!還有最有趣的奧運競技場和奧運自測題。
我對照自己，真是羞愧不已啊!平時十分討厭體育，體育一般都是倒數(shù)第一。一般當不上三好學生，因為里面有一個體育。爸爸每天讓我做運動，可我卻每天找借口，什么預習功課呀!肚子疼呀!剛吃過飯呀等一大堆借口。好不容易放假了，早早寫完作業(yè)，干什么?你一定想出去玩吧?告訴你，我在家玩電腦。你要讓我出去玩一會兒，我就不樂意了。因此，我的體育是全班第一的(倒數(shù))。但我自從看了這本書后，我下定決心：今后一定把體育調上去。
《中華魂》就是這樣一本書，希望你也看看這本書。
大家好，自從讀了中華魂這本書之后，我才知道了以前人是多么辛苦。有些人奉出了生命，有些人則為此受傷了?，F(xiàn)在我給大家說一說我的中華魂讀后感吧。
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他頑強的性格只得我們尊重，敵人給他坐老虎凳，灌辣椒水都沒有讓他泄露一點兒黨的信息。吉鴻昌的我是中國人的這句話喊出了中國人的氣勢和尊嚴。陳嘉庚雖然富有，但一直過著勤儉節(jié)約的日子，他的勤儉節(jié)約用在了自己的身上，財富用在了捐款上，他的無私奉獻使得我們學習。王進喜不顧自身跳入泥漿用身體攪拌，真不愧為王鐵人。馬永順17年就和家人共植樹5萬多棵，真是厲害。袁媛的冷靜和急救能力就連不少成年人也望塵莫及。
讀了《中華魂》這本書后，我的臉一次又一次的紅了起來，文章中一個個真實的故事浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇文章寫的是“八榮八恥”，我只讀了《以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥》這一篇文章。
當我讀到“自此之后，毛澤東硬是忙里偷閑，一鋤頭一鋤頭地把地挖好，又壘了一個小時水壩，將河水引進到地里。不久，地里便種上了黃瓜，辣椒和西紅柿。以后，毛澤東又經常用休息時間施肥，鋤草，蔬菜越長越茂盛。”的時候，我的喉嚨哽咽了。
多么值得尊敬的毛主席呀!為了減輕人民的負擔，寧愿自己拿起鋤頭，也不愿意讓老百姓受苦。而我呢，在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不勞動，回想起來，可真慚愧呀!
平時，每次沒事，我都要作題，忽略了勞動。
讀了這篇文章，我深深感到我們的生活來之不易，應該勞動?，F(xiàn)在，我多么想用行動證明自己的信心呀!
我讀了中華魂這本書，讓我受益匪淺，它讓我看到，我們的國家和人民，從被帝國主義列強侵略、欺壓，到現(xiàn)在民富國強。中華魂成為我學習的動力，它鞭策我必須努力奮斗!頑強拼搏!中華魂使我回味無窮，讓我受益匪淺!中華魂讓我感到自豪!中華魂讓我感到驕傲!
我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。五千年的.華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來今天強盛的祖國。五千年的漫漫路程，一路風雨一路行。五千年，風風雨雨;幾世紀，浴血奮戰(zhàn)，多少朝代，興衰進退;多少智慧，成就了文明的中華民族。
中華民族，一個擁有不衰精神的民族;一個擁有傳奇歷史的民族;一個擁有深遠文明的民族;一個擁有不朽靈魂的民族!
從第一個參加奧運的人，到獲得一大堆金光閃閃的金牌;從第一次戰(zhàn)爭，到現(xiàn)在的強大與和諧;第一次人造衛(wèi)星發(fā)射，到現(xiàn)在的各種衛(wèi)星為我們人類服務;從第一顆原子彈和氫彈爆炸，繼而出現(xiàn)了各式導彈，為我國的國防事業(yè)做出了巨大的貢獻……如此的第一次發(fā)展太多了，這些都充分的標志了我國綜合實力的迅速提高，也充分體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性。
《中華魂》這本書主要圍繞著“偉大的中國精神”，“當代精神的頌歌”，“弘揚偉大的中國精神”這幾部分內容寫的，它描述了中華民族歷經的滄桑，飽受磨難卻不屈的靈魂，歌頌了為中華做貢獻的偉人，以及抒發(fā)了愛國精神。
我讀過后，心情起伏不定，充滿了愛國激情!充滿了對未來的渴望!
我是中華民族一位小小的學生，但我也驕傲!為我是中國人驕傲!為我長大后能為祖國作貢獻而驕傲!
中華精神的精髓就是：追求崇高的人格精神;關心社稷的愛國精神;自強不息的奮進精神;“厚德載物”的凝聚精神。正是有這些胸懷，這種自信，這種執(zhí)著追求，這種愛國情操，中華才能歷經滄桑而不衰，豪邁的立足于世界之林!
皮皮500字讀后感”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考!
大家好，自從讀了中華魂這本書之后，我才知道了以前人是多么辛苦。有些人奉出了生命，有些人則為此受傷了?，F(xiàn)在我給大家說一說我的中華魂讀后感吧。他頑強的性格只得我們尊重，敵人給他坐老虎凳，灌辣椒水都沒有讓他泄露一點兒黨的信息。吉鴻昌的我是中國人的這句話喊出了中國人的氣勢和尊嚴。
陳嘉庚雖然富有，但一直過著勤儉節(jié)約的日子，他的勤儉節(jié)約用在了自己的身上，財富用在了捐款上，他的無私奉獻使得我們學習。王進喜不顧自身跳入泥漿用身體攪拌，真不愧為王鐵人。馬永順17年就和家人共植樹5萬多棵，真是厲害。袁媛的冷靜和急救能力就連不少成年人也望塵莫及。
讀了《中華魂》，我深深地感受到了我們的祖國——中國是多么偉大。有許多人為它付出了生命的代價，比如方智敏、吉鴻昌等人，他們都是在祖國危難的時候，不惜自己的生命為祖國付出代價。他們是多么勇敢，多么堅強。
我們中國是一個大家庭，這個大家庭的成員，要互相幫助、互相團結，有困難一起面對，有快樂共同分享。
愛國體現(xiàn)在方方面面。在四川大地震中，有不少人失去了生命，更多的人失去了親人?？墒沁€有許多人盡管自己也很困難，但他們還是傾其所有去救援災區(qū)，捐助物資。有一個叫林浩的小朋友，他不顧自己的安危，跑回班里去救其他同學，這就是愛國的精神。他不想讓自己的國家成為一盤散沙，要通過自己的行為關心別人、影響別人。
在日常生活中，我們要勤勞勇敢，自己能做的事自己做，要幫爸爸媽媽干家務活，做事要節(jié)約、要勤儉。節(jié)約時間，節(jié)約水源，這都是我們應該做到的。做好了這些事，就會為祖國增添一份力量。
讀了這本書，我知道了中國有著悠久的歷史和燦爛的文化，中國人是多么偉大，自強不息，用我們的信念打敗了許多敵人。我們應當繼續(xù)團結起來，把祖國建設成為一個更加強大的國家。
我讀了《中華魂》這本書，從中受到了很大的啟發(fā)。這本書的內容是：奧運會上一些品的美好、吃苦耐勞的運動員和為中國體育史上爭得榮譽的劉長春、容國團、許海峰、高敏、劉翔、邢慧娜、龔智超、桑蘭、李寧、孫雯、葉喬波等無數(shù)奧運健兒背后的故事。還有許多奧運小知識和一些奧運名人，奧運趣事、奧運詩和奧運兒歌。哦!對了!還有最有趣的奧運競技場和奧運自測題。
我對照自己，真是羞愧不已啊!平時十分討厭體育，體育一般都是倒數(shù)第一。一般當不上三好學生，因為里面有一個體育。爸爸每天讓我做運動，可我卻每天找借口，什么預習功課呀!肚子疼呀!剛吃過飯呀等一大堆借口。好不容易放假了，早早寫完作業(yè)，干什么?你一定想出去玩吧?告訴你，我在家玩電腦。你要讓我出去玩一會兒，我就不樂意了。因此，我的體育是全班第一的(倒數(shù))。但我自從看了這本書后，我下定決心：今后一定把體育調上去。《中華魂》就是這樣一本書，希望你也看看這本書。
中華典故讀書心得篇十四
《中華魂》這本書，我是一口氣讀完的。雖然沒有感人肺腑的故事情節(jié)，可是我深深知道——這是一本洗滌心靈的書籍?！吨腥A魂》吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的愛人生、愛家庭、愛學校、愛社會、愛世界，這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！吨腥A魂》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《中華魂》中體會到曾經經歷過的那些類似的情感，它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于魂的一些思索。
我們才能有機結合起來，學到更多的知識。
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢!多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
作為新一代的小學生，我們更應該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角。
中華典故讀書心得篇十五
這本黑皮的《尋覓中華》是上學期吳老師推薦給我們的。書的作者是余秋雨。自從媽媽給我買來后，我就愛不釋手，反復閱讀。
書中講述了上至遠古，下至近代的許多歷史故事和人物。介紹了氣吞山河的黃帝與和平務實的炎帝那場驚天地泣鬼神的血戰(zhàn)；意氣風發(fā)的曹操、凄涼的曹植、春風得意的曹丕；周游六國四處講學的孔子；一生執(zhí)著于黑色的墨子……唐、宋、元、明、清，一篇篇散文將原本不太清晰的中國歷史梳理的井井有條。尤其是對那些歷史事件和歷史人物的全新評價，讀來讓我眼界開闊，感觸很深。
三國演義中的一代奸雄曹操在余秋雨的筆下卻成為一代文化巨人，也讓我們重新讀懂了：“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心……月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依……”一首《短歌行》淋漓盡致的體現(xiàn)了曹操的從容大氣！難怪余秋雨先生發(fā)自內心的感慨道：曹操一心相當軍事巨人和政治巨人而十分辛苦，卻不太辛苦地成了文化巨人。
書中最使我迷戀的人物是墨子。墨，黑也。墨子在余秋雨先生的筆下活了起來。他的“兼愛”、“非攻”的理論似乎是墨翟先生用堅毅的腔調說出來的一樣。當我和爸爸談起余秋雨這些思想時，總能引起我們父子的唇槍舌戰(zhàn)，余秋雨大師的思想總是那么有新意，總會引起我們的思考。這也讓我想起了蘇軾的《題西林壁》：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！边@大概就是人們常說的“仁者見仁，智者見智”了吧！
中華典故讀書心得篇十六
書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。因為書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。所以書籍永遠是新的。
對于我們教師而言，要學的東西太多了。教給學生一杯水，教師應該有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法，為何學習?從哪里學習?怎樣學習?老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。學習型社會提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習等等。
在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該找準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂學的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學，才能變成為教者樂教，教師樂學，才能會讓學生在快樂中生活，在愉快中學習。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)夢想，但首先必須擁有能夠實現(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。作為教師，必須成為學習者。教師只有成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來指導教育過程。牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應當是學習學生主體和教師主體的關系。學生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻，自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。在今后的工作中我還需不斷地學習，不斷充實、不斷進步。
中華典故讀書心得篇十七
以前，我將理想束之高閣，終日渾渾噩噩，無所事事，品味著《中華魂》，我對自己的理想有了更深刻的認識。
托爾斯泰說過一句話，“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，就沒有生活?！边@句話充分說明理想對于人的重要，它是指引方向的羅盤，讓人們看到曙光。若是沒有理想，人可能會得過且過，不思進取，成為碌碌無用的人。
自知者明。理想應該是基于對自己全滿客觀的認識，是提出的合理需要努力付出的想法。所以，理想不能光圖高遠，不顧實踐。最重要的是，樹立理想之后，需要付出極大的努力，付出自己篤定的心血與汗水。
《中華魂》里令我印象最深的就是百折不撓的洪戰(zhàn)輝，他樂觀地面對艱難的人生，并以頑強的毅力堅持了下來。這種難得的優(yōu)秀品質，值得我們每個青少年認真學習。
記得一天晚上我做數(shù)學作業(yè)時，遇到一道難題，我當時很想放棄，看到桌上的《中華魂》時，想起了里面的英雄洪戰(zhàn)輝，想到我們有這么好的學習環(huán)境，自己還不爭氣，遇到難題就退縮，與洪戰(zhàn)輝那種面對困難不屈不撓的精神相比真是太慚愧了，我暗暗使了把勁兒。功夫不負有心人，終于難題被我解答出來了。
望著桌上的《中華魂》我不禁又捧起了它高聲朗讀著，全身熱血沸騰，我明白了我們現(xiàn)在的幸福生活是千千萬萬個英雄用他們的熱血和生命換來的。我的童年和英雄們的童年相比真是天地之別啊!讀完后，那些英雄們的形象深深地映在我的腦海里，他們那英勇不屈的革命精神，激勵了我那幼小的心靈，啊!英雄們，我們將要高舉你親手繡成的那面五星紅旗，踏著你的足跡，學好本領，將來建設好偉大的祖國，只有我們好好學習，才對的起我們的良心，才對的起你們。
中華之雄魂將永遠留在我們每一個中國人的心中!
對于我而言，為國家作出大的貢獻可能是遙不可及的，我應該順應時代的需要，樹立一個正確的人生理想。其次，我應該認識到完成理想不能急功近利，通向成功的路不是一馬平川的，我必須理性地分析可能發(fā)生的困難，做好心理準備。尤為重要的是有毅力，敢于為夢想而奮斗，要有獵人一旦盯著獵物，就不會放手的信念，敢于拼搏，永不言棄。
天上春光明媚，李尚風景正好，請乘理想之馬，揮鞭從此啟程。
中華典故讀書心得篇十八
精衛(wèi)填海，何等的堅毅;愚公移山，何等的執(zhí)著;后羿射日，何等的勇敢;大禹治水，又是何等的睿智!中華民族的這些遠古神話比古希臘神話更充滿著創(chuàng)業(yè)的悲壯和人間的真情，蘊含著人定勝天的哲理。
一代又一代，有大浪淘不盡的風流人物，有黃河沖不跨的的豐功偉績。不必驚訝屈原那雖九死其猶未悔的忠貞與堅韌，不必欽佩陸游那王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的胸懷與悲壯，不必喂嘆李白那飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的豪放與灑脫。這處處都表現(xiàn)出中國人的靈魂。
自古以來，中國人就有天下為公的理想，有舍身取義的凜然正氣，有窮且益堅、不墜青云的高風亮節(jié);中國人有富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的處世哲學;中國人有乘風破浪的豪情，有不到長城非好漢的氣魄;中國人更有重整江山再造日月的雄心!
這一切，在中華民族這篇神圣的土地上，表現(xiàn)的淋漓盡致。記得我們民族的民族魂魯迅先生就說過：自古以來，我們就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為人民請命的人，有舍身求法的人這就是中國人的脊梁!是的`，中國人的脊梁雖然表現(xiàn)得那樣平凡，那樣的樸實，但卻不缺乏精神的充實，思想的崇高。載人飛船發(fā)射成功，舉世矚目奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看這些都說明了中國的發(fā)展速度之快，說明了奮發(fā)圖強的激流永不停息。它正折射出所有中國脊梁的光彩!
這就是我們的國魂，這就是我們不屈的國魂，我們千年不衰的國魂!
中華典故讀書心得篇十九
中國，一只龐大的雄雞，不只是體型龐大，更是精神龐大。中國能夠在磨難后屹立不倒，靠的是什么?是人民心中的民族魂，中華魂!
沒有大家，哪來小家。每個人民都在這片土地上安居樂業(yè)，都是這片土地的衛(wèi)士。你看看：文天祥，一介儒生，卻有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡暮陚ブ鞠?岳飛，一生只為精忠報國，以國化身;再看看大漠狂飆霍去病，小小年紀時便是斬殺匈奴，為國除患，一生便是已滅匈奴為目標。
恐怕沒有哪個國家的人民能夠有此凝聚之心，我們不是為自己而活，這也少不了我們德善的熏陶。
“百善孝為先?！边@樣一句千古名話，不正是書寫了我們的內心嗎?我們也正是在孝道的灌注下，才明白了一個國家的意義。中華民族的善是至上的，我們都是以善為本的。
民族的德與善齊名，在這里，我們中華魂是群星璀璨的，我們是眾星拱月般的存在。
瞧瞧吧!我們的官臣都擁有著為民服務，為國爭光的心：天地正氣海清天的海瑞，匡正時弊，嚴肅法紀，除暴安良;再看看名揚天下的包青天，不避權貴，執(zhí)法如山的當官理念，怎不受人民愛戴呢?還有那早已聞名于世的神探狄仁杰，當真是做到了老子所講的“圣人無常心，以百姓心為心?！?BR> 中華民族的中華魂，是不容置疑的，我們不是讓人俯首稱臣，而是以善服天下。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，我們也有德善兼?zhèn)涞闹腥A魂!
我們是奮發(fā)向上的，崇德向善的!我們的官是清廉愛民的，人民是友好相處的，這個民族是自豪的，驕傲的!因為我們有謙遜之心、德善之性、憐憫之情!我們以圣賢為榜樣，以德善無境為目標，我們是有最美中華魂的中國人!
中華典故讀書心得篇二十
初三那年暑假，看完了余秋雨的《千年一嘆》和《行者無疆》后，順著他的著作單一路向下摸，終于讓我遇見了他的《尋覓中華》。如果說《文化苦旅》是一本以地理為基礎橫向展開的“山河之書”，那么《尋覓中華》便是一本以中國歷史為基礎縱向梳理出來的“中國文脈”。如果說《文化苦旅》在各具特色的或人文或自然的風光下，將一個個故事與感觸娓娓道來，那么《尋覓中華》便是在上下五千年的歷史長河中跋涉，描繪出一個個人物細致的容顏。
從上古神話的瑰麗開始，這里有三皇五帝曠日之戰(zhàn)的壯闊，這里有夏商周問卜禱告的蒼涼，這里有春秋戰(zhàn)國思想碰撞的燦爛，這里有漢唐盛世歷史變遷的輝煌……是，這明明是最熟悉的歷史，卻有著最別致的感觸。
老子的西風古道、孔子的生命情調、墨子的黑色光亮，他們的身影不再凝固于晦澀難懂的典籍，而將滿篇的文言文化為生動而溫暖的話語。屈原的掙扎無奈，司馬遷的隱忍屈辱，三曹的褒貶不一，他們的經歷不在桎梏于一成不變的史書，而將人性的復雜生動淋漓的詮釋。
我聽到了最黑暗最混亂的夜里，那聲竹林七賢吟嘯的千古絕響；我嗅到了田園阡陌間，那朵陶淵明執(zhí)于手中菊花清香；我看到了盛世輝煌亂世衰微中，唐詩幾男子的傲骨與堅守。那些看似簡單的問題一次次在我的腦海中炸響：《詩人是什么？》《從何處走向大唐？》《哪里來的陌生人？》在尋尋覓覓中尋找答案，在磕磕絆絆中瞥見曙光。
余秋雨曾親身面對過那一場聲勢浩大的文化浩劫，曾被“國民性”這一可以稱之為深層文化的國家民眾的集體潛意識深深刺痛。曾經想過“少沾文化的邊”寧愿終身從事體力勞動他，最終還是在那個風雨漂泊的年代，潛藏在浙江的一座山上，開始了對中華經典的系統(tǒng)研讀。讀萬卷書，行千里路。在獨自探訪祖先留在書本之外的文化身影的路上，觸摸到了中華大家庭很多的秘密，遠比想象的精彩。他決定把自己的閱讀和寫成文章，用最感性的“宏偉敘事”與廣大讀者對話，最終開啟了一派“文化散文”的風潮。
不可否認，余秋雨的歷史地理散文對大眾來說，是了解中華文化的一個很好的窗口。更無法否認，他的散文是把對中華文化有興趣的人引領向更深層次的尋覓的橋梁。也許他的觀點我們不會全然接受，但是正因為前方有了他所開辟的道路，我們在尋尋覓覓的過程中能更加容易的找到屬于自己的方向。
那么就以《尋覓中華》總序中的一句話做結尾吧：“任何一部真正的歷史，起點總是一堆又一堆的資料，重點則是一代又一代人的感悟?！痹该恳粋€人，都能從這本書里，尋覓出那份獨屬于自己的中華文化史。
中華典故讀書心得篇一
中華成語是我國獨有的文化瑰寶，它們短小精悍、富有哲理，凝結了中國人智慧的結晶。每個成語都有其獨特的典故，背后蘊含著深刻的思想和價值觀。通過學習中華成語典故，我深深感受到了其深遠的思想內涵和實踐價值。首先，中華成語典故有助于培養(yǎng)正確的價值觀念和道德觀念。其次，中華成語典故可以激發(fā)思考和智慧，幫助我們解決現(xiàn)實生活中的問題。最后，中華成語典故還能夠豐富我們的語言表達能力，使我們的表達更生動、準確。
學習中華成語典故，首先讓我對正確的價值觀念和道德觀念有了更深入的認識。例如，“君子之交淡如水”這個成語典故中，講述了孔子與顏回的關系，強調了君子之交應該淡薄如水。這種“淡”即指追求真實、純粹的人際關系，而不是背后藏著利益和算計。通過這樣的典故，我們意識到應當用一種清醒的眼光去看待人際關系，與背信棄義的人保持距離，與真誠善良的人結交。而“有志者，事竟成”這個成語典故告訴我們，只要志向堅定，付諸行動，困難和逆境都能被克服，最終追求的目標一定會達成。這樣的成語讓我明白了價值觀念的重要性，同時也激勵我堅持自己的信念和理想。
其次，中華成語典故可以激發(fā)思考和智慧，幫助我們解決現(xiàn)實生活中的問題。例如，“班門弄斧”，這個成語典故講述了一個人去大廈下紅樓雨轉定能弄來一把斧子的故事。這個故事告訴我們不能太過自負，要時刻保持謙虛和謙遜的態(tài)度。而“破釜沉舟”這個典故則告訴我們在面對困境時要勇往直前，全力以赴。通過理解這些中華成語典故，我們可以得到啟示和幫助，更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和困難，展現(xiàn)出智慧和勇氣。
最后，中華成語典故還能夠豐富我們的語言表達能力，使我們的表達更生動、準確。例如，“畫蛇添足”這個成語典故告訴我們在處理事情時不能浪費精力，做一些多余的工作。而“名滿天下”這個典故則表達了一個人的名聲在全世界都被人所熟知。成語典故的樸實而形象的表達方式，讓我們的語言更具有文采和表現(xiàn)力，更能夠引人入勝，并且也有助于加深對成語含義的理解。
總而言之，中華成語典故不僅有助于培養(yǎng)正確的價值觀念和道德觀念，也能夠激發(fā)思考和智慧，幫助我們解決現(xiàn)實生活中的問題。同時，它還能夠豐富我們的語言表達能力，使我們的表達更生動、準確。通過學習中華成語典故，我深刻感受到了其深遠的思想內涵和實踐價值。它們不僅是我國古代文化的瑰寶，也是我們當代人不可或缺的寶貴財富。只有我們掌握了這些成語典故，才能更好地傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
中華典故讀書心得篇二
讀了這本書我覺得《中華魂》是一本很有意義的書，它可以幫助我們知道從古到今的點點滴滴的英雄事跡，中國發(fā)達的科技和祖國成為了“東方雄獅”的歷程。
讀了這本書之后，我感嘆萬千，并且驚嘆不已。中國科技是多么的發(fā)達，中國有多么大的進步，推算進來，中國已經有60年華誕了。60年的發(fā)展，60年的奮斗，60年的生生不息，讓我們的祖國終于在世界崛起，讓世界矚目，我們的中國終于騰飛在世界上空?！皷|亞病夫”的稱號一去不復返！中國人民真正的站起來了！我們應為中國在國際上的地位不斷提高而感到無比自豪，我們應該為祖國能有這樣的建議而感到驕傲。
讀了《中華魂》這本書之后倍受啟迪，以前舊中國是一個貧弱的國家，受盡了屈辱。而今，中國在國際的地位日益提升，不僅因為中國經濟文化不斷提升，科技不斷發(fā)達，而且還熱心幫助其它貧弱的國家。
讀了《中華魂》，我被那些偉大崇高的品質和光輝的思想所深深地感動，我要以那些為人為榜，為祖國的明天而學習，長大以后成為祖國的棟梁之材，為了明天，出一份力，增添一片色彩。
中華典故讀書心得篇三
中華典故是中華文化的重要組成部分，是中華民族智慧的結晶。通過學習與理解中華典故，我們可以更深入地了解中華文化的博大精深，感受其中所蘊含的智慧和哲理。近期，我在課堂上學習了一些中華典故，讓我受益良多，領悟到了許多道理。下面將從“阿鼻地獄”、“掩耳盜鈴”、“杯弓蛇影”、“守株待兔”和“畫蛇添足”五個典故中談談我的心得體會。
“阿鼻地獄”典故向我們揭示了人們在貪欲、欺詐和作惡中所受到的報應。這個典故告訴我人應該遵循道德之路，為人誠實守信，不能貪欲無度，不要追求短暫的物質享受，更不應欺詐他人。只有以一顆善良的心待人，不斷修煉自己的道德底線，才能夠走上幸福之路，得到真正的快樂。
“掩耳盜鈴”典故告訴我們有時候我們要正視事物的本質，而不是僅僅看表面。它是通過一個盜賊試圖通過把耳朵掩起來來防止聽到鈴聲來偷竊闖入的故事告訴我們，無論我們怎樣忽略或者否認問題的存在，它仍然是存在的。只有面對現(xiàn)實，才能解決問題。忽略和逃避只是讓問題變得更加嚴重，我們應該拿出勇氣與智慧，去正視和解決問題。
“杯弓蛇影”典故警示人們要謹慎對待周圍的事物，不要因為主觀臆測而將一些簡單的事情復雜化。正如典故中的故事，一個人在夜晚聽到杯子掉在地上的聲音，他卻下意識地認為是蛇，被杯子的倒影弄得驚慌失措。我們在日常生活中也經常遇到類似的情況，可能會因為自己的臆測而感到恐懼和焦慮。因此，我們要保持一顆冷靜的頭腦，客觀地看待事物，避免主觀臆測和不必要的擔憂。
“守株待兔”典故告訴我們不能依靠運氣而不付出努力。典故中描述的是一個種地的農夫守在一株死去的樹旁邊，希望能捕到路過的兔子。但他只是依賴幸運，沒有付出努力，最終一無所獲。這個典故啟示我們要珍惜機遇，但更要付出努力去爭取并利用它。只有通過辛勤的努力和持久的堅持，才能夠取得成功。
“畫蛇添足”典故揭示了我們在做事情時不要過分追求完美。典故中講述了一個人在畫蛇時不滿足于它的現(xiàn)狀，認為蛇少了一只腳，于是他又畫了一只腳，結果畫得蛇不像蛇了。這個寓言告訴我們，在做事時要適可而止，不要過分執(zhí)著于細節(jié)，否則我們可能會因為一味地追求完美而失去整體。
通過學習中華典故，我深深地感受到中華文化的博大精深和智慧。每個典故背后都蘊藏著深刻的道理和價值觀念，它們是我們在日常生活中獲得智慧和引導的寶貴資源。我相信只要我們在生活中運用這些智慧，去踐行這些價值觀念，我們就能夠獲得更豐富、更有意義的生活。
中華典故讀書心得篇四
日前，由中宣部、應急管理部共同主辦，中央廣播電視總臺承辦的“最美應急管理工作者”先進人物發(fā)布儀式在京錄制，青年歌唱家劉媛媛受邀演唱《你的愛無處不在》，用歌聲表達對最美應急人最真摯的敬意和祝福。
本次發(fā)布儀式是中宣部年度重點宣傳工作“最美人物發(fā)布儀式”的其中一項，發(fā)布了自應急管理部成立一年來的8位優(yōu)秀個人和3個先進集體。劉媛媛用這首《你的愛無處不在》來歌唱我們的“逆行英雄”，唯美深情的旋律和飽含情感的歌詞，讓每一個人都心懷暖陽，情意綿綿。
作為北京消防形象大使，劉媛媛一直心系消防戰(zhàn)士，關注著消防事業(yè)，多年來不僅用音樂表達著自己的感激和崇敬之情，也用實際行動以身作則，積極參與消防安全活動，深入災區(qū)一線，看望和慰問消防官兵們。她曾來到因暴雨而垮塌中斷的成都通往汶川的“生命線”213國道映秀廊橋段搶修現(xiàn)場，為緊張施工的工人及消防官兵們送去了解暑藥、礦泉水等慰問品，也參與拍攝過大型消防公益宣傳片，呼吁人們要加強對消防安全的認識，還曾到訪過北京奧林匹克公園消防中隊，給那里的消防戰(zhàn)士慶生。
劉媛媛表示：“消防員，是這個世界上與我們關系最為緊密的危險職業(yè)之一，在危險時刻，他們總能挺身而出，守護著我們的安寧?！蠲缿比恕響玫轿覀兠總€人的敬重和熱愛!”
中華典故讀書心得篇五
中華成語是中國語言文字的精華，充分體現(xiàn)了中國人的智慧和文化底蘊。其中的典故更是給人們提供了許多啟示和反思。通過對中華成語典故的學習，我深刻體會到了其中的智慧和價值觀念，讓我更加熱愛和珍視中國的傳統(tǒng)文化。
首先，我從中華成語典故中體會到了誠實守信的重要性。例如，成語“一諾千金”告訴我們要言出必行，信守承諾，這是做人的基本原則。在現(xiàn)實生活中，也經?？梢砸姷揭恍┤瞬皇爻兄Z，言而無信的情況，這不僅會破壞人與人之間的信任，也會影響到整個社會的正常運轉。因此，我們應該像典故中的人物一樣，保持一顆誠實守信的心，做到言行一致，言出必行。
其次，中華成語典故還教會了我如何正確處理人與人之間的關系。例如，成語“以德報怨”和“以德報德”告訴我，要用善良和寬容來對待他人，不論他人對自己有何種行為，都要有一顆寬宏大量的心?！耙缘聢笤埂敝械摹皵橙恕痹谖覀內粘Ｉ钪型侵改切┡c我們存在矛盾或者有意見的人，而“以德報德”則是指我們要對待那些對我們友好、幫助我們的人。通過正確的處理人際關系，不僅可以避免不必要的沖突，也能夠建立和諧的人際關系網，為自己創(chuàng)造更多的機會和資源。
再次，中華成語典故更是大師們留下的精神財富，對我而言，它們是我的精神寄托和源泉。例如，成語“心靈手巧”和“笨鳥先飛”告訴我要保持學習的熱情和勇于探索的精神。“心靈手巧”中的“心靈”強調的是內在的思維方式和創(chuàng)造力，而“手巧”則強調實際動手能力?！氨盔B先飛”告訴我要主動出擊，不斷積極地擴展自己的知識面和能力，使自己能夠在競爭中脫穎而出。正是這些成語典故的引導和啟示，讓我時刻保持著積極向上的心態(tài)和對知識的渴望。
此外，中華成語典故也讓我深刻認識到中華文化的博大精深。成語象征著中國文化的智慧之光，每一個成語背后都蘊含著悠久的歷史和文化傳統(tǒng)。例如，成語“獨具只眼”和“百花齊放”都揭示了中國人對審美的追求和對多樣性的崇尚。獨具只眼就是指一個人在欣賞和品味事物時具有獨特的眼光和見解，能夠看出別人看不出的美。而“百花齊放”則強調了多樣性和包容性對于文化繁榮的重要性。通過學習這些成語典故，我深深體會到了中國文化的博大精深和獨特魅力。
最后，中華成語典故還教會了我如何正確看待和面對挫折和困難。例如，成語“蛟龍得水”告訴我，要抓住機遇，善于利用環(huán)境和條件，達到最好的效果。“蛟龍得水”中的“蛟龍”就是指那些具有潛力和優(yōu)勢的人和事物，而“水”則是指適合這些人和事物發(fā)展的環(huán)境和條件。通過正確理解和運用這個典故，我明白了在面對挫折和困難時，要善于找到機會和優(yōu)勢，以最佳的方式應對，克服困難并取得成功。
總之，中華成語典故是中國文化傳統(tǒng)的重要組成部分，也是文化智慧的結晶。通過學習和領悟其中的意義和價值觀念，我感受到了中華文化的博大精深和獨特魅力，也從中汲取了智慧和力量。它們不僅對我的成長和發(fā)展有著積極而深遠的影響，還讓我更加熱愛和珍視中國的傳統(tǒng)文化。
中華典故讀書心得篇六
中華文化源遠流長，典故作為其重要組成部分，承載著豐富的思想內涵和智慧。通過學習中華典故，我深受啟迪，體會到其思想價值的獨特魅力。以下將從啟示思維、豐富詞匯、增長見識、培養(yǎng)情操、借鑒行為五個方面，談一下我對中華典故的心得體會。
第二段：啟示思維。
中華典故中蘊含的智慧和人情世故，常常給我以思考的啟示。例如，《左傳》中“微言大義”一詞，告訴我不論是友情、愛情還是人與人之間的相處，微不足道的一句話可能會影響到我們的關系，因此在日常生活中，我們要謹慎言行，妥善處理人際關系。
再例如，《增廣賢文》中的“寧折不彎”故事，告訴我在面對不公正、不正義的時候，即便面臨壓力和困難，也要堅守自己的原則，不妥協(xié)，不能低頭，才能獲得別人的尊重。
第三段：豐富詞匯。
中華典故所使用的詞匯，不僅富有文化底蘊，還表達了豐富的情感和思維方式。比如《紅樓夢》中的“賈母”一詞，形象地描繪了一個溫和、睿智、慈祥的母親形象，給人一種親切感和溫暖感。學習中華典故不僅能夠豐富我們的詞匯量，還能夠讓我們在表達自己的思想感受時更加地準確和精準。
第四段：增長見識。
中華典故所蘊含的深邃思想和歷史智慧，不僅讓我獲得了豐富的人文知識，還讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。比如《孫子兵法》中的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭策略的智慧，讓我對軍事戰(zhàn)爭有了更清晰的認識。通過學習中華典故，我不僅開闊了視野，還能夠以歷史的眼光審視和理解當下的社會，對自己的人生有了更深入的思考。
第五段：培養(yǎng)情操。
中華典故中所體現(xiàn)的人文情懷和道義準則，對我的心靈修養(yǎng)有很大的影響。比如《史記》中“有容乃大”一詞，教導我們待人寬容，不計較小節(jié)，從容應對人生的起伏。這種培養(yǎng)情操的力量對于我個人的道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)具有重要的指導意義。通過學習中華典故，我學會了如何對待他人，如何處事態(tài)度端正，提高了自己的情操素養(yǎng)。
總結：
總體而言，通過學習中華典故，我們不僅能夠從中汲取智慧，培養(yǎng)思考能力和情操，還能夠豐富我們的詞匯量，增長見識。中華典故是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，其深層次的思想和價值觀念，為我們提供了思考和成長的機會。作為當代的中華子孫，我們應該珍惜和傳承這一寶貴的文化財富，將中華典故這個瑰寶傳遞給更多的人，并融入到我們自己的學習和生活中。只有這樣，才能保持中華文化的獨特性和活力，為更美好的未來貢獻自己的力量。
中華典故讀書心得篇七
這幾天我正津津有味地品讀著一本書—《中華魂》。我讀完這本書后，我受到了深深的啟發(fā)。
而在當今社會，我們生活在這片被革命先烈用自己的鮮血換來的幸福生活之中，但有及少數(shù)人他們卻不知足，不擇手段謀取私利，想盡一切辦法損害黨和人民的利益。
生命是寶貴的，生命，只有一次?。】赡切└锩攘沂菂s不惜自己的生命，拋頭顱、灑熱血，甚至不惜犧牲自己的生命才換來今天的幸福生活。他們多么希望自己的后代——————我們，能夠繼承他們的光榮傳統(tǒng)，完成他們尚未完成的事業(yè)。我們現(xiàn)在只有努力學習，用自己勤勞的雙手建設好我們的國家，才不會辜負他們對我們的殷切期望，才能以告慰他們的在天之靈。中華民族的新一代接班人，請你們不要虛度光陰，蹉跎歲月，用知識充實自己吧！
在今后，我一定用書中更多的知識將會不斷去充實我的蒼白的生活！同學們還在猶豫什么，趕快行動起來吧！
中華典故讀書心得篇八
內蒙古額爾古納市莫爾道嘎鎮(zhèn)奇乾鄉(xiāng)年均氣溫零下3攝氏度，冬季長達9個月，被稱為“風停止的地方”。內蒙古大興安嶺森林消防支隊奇乾中隊就駐扎這里，堅守了半個多世紀。
奇乾中隊是森林消防隊伍中唯一獨立駐防的中隊之一，擔負著北部原始林區(qū)95萬公頃原始森林防火滅火任務，每逢春夏秋三季森林防火滅火緊要期，中隊消防隊員全天24小時戰(zhàn)備，應對隨時發(fā)生的森林大火。
2006年仲夏，北部原始林區(qū)伊木河林場發(fā)生森林火災，直接威脅到原始森林和邊防連隊油庫安全，情況萬分危急。
“黨員突擊隊，跟我上!”時任中隊指導員吳迪冒著被倒木砸傷的危險，帶領10名黨員骨干在火頭必經之地開挖防火隔離帶，阻止了火線蔓延。
“哪里有險情，那里就有我們;哪里有危險，那里就有我們……”指導員王永剛說。1963年建隊以來，奇乾中隊共出動兵力14000余人次，撲滅火警火災近400起，為保護國家森林資源作出了杰出貢獻。
中華典故讀書心得篇九
中華成語是中國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。這些成語不僅言簡意賅，而且富含著深刻的哲理和智慧。通過對中華成語典故的學習，我深深地感受到了中華民族博大精深的文化底蘊，并汲取到了許多寶貴的人生智慧。
第二段：成語的美妙之處。
中華成語以其簡潔明了的語言表達方式，生動形象的寓意，深入人心。例如，“拔刀相助”、“臨危不懼”等成語，都通過短短幾個字能夠傳達出人們面對困難時的勇氣和堅定。這種言之鑿鑿的力量，讓人印象深刻，使成語成為了人們交流中的一把金鑰匙。
第三段：典故的故事性。
成語的背后多有動人的故事。例如，“破釜沉舟”這個成語，講述了戰(zhàn)國時期楚國諸葛武侯攻打趙國時的故事，他為了激勵士卒，下令破壞后方的鍋具，表示將與敵人決一死戰(zhàn)。這個故事不僅鮮活地展現(xiàn)了當時的歷史場景，更傳達了諸葛武侯“不破釜沉舟、無出重圍”的決心和魄力。這種寓意豐富的典故，使成語不僅有了點睛之筆，還增添了生動感和故事性。
第四段：成語的智慧啟示。
中華成語典故中蘊含著豐富的智慧和啟示。例如，“忍辱負重”這個成語，講述了南宋時期名將岳飛被辱后積極鞠躬修身，借敵以力的故事。這個成語告訴我們，在面對挫折和困難時，我們應該堅忍不拔，不屈不撓，通過自己的努力去超越困境。這種智慧啟示，讓我們懂得了在面對逆境時應保持一顆堅毅的心，以及如何以智慧和勇氣來應對困難。
第五段：成語的傳承和發(fā)展。
中華成語是我國悠久歷史和豐富文化的重要組成部分，也是傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化的重要載體。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，新的成語和典故不斷涌現(xiàn)，豐富了人們的交流方式和表達能力。而我們作為中華文化的傳承者和發(fā)揚者，應該積極學習和運用中華成語，將其傳承下去，讓更多的人了解和認同中華文化的博大精深。
總結：
通過對中華成語典故的學習，我深刻地感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的精髓和智慧。成語的簡練對白、獨特的寓意和豐富多彩的典故，讓成語成為了中華文化的瑰寶。同時，成語也教會了我如何面對困難，追求真理和道義，并以堅毅的心態(tài)去追求自己的夢想。作為中華文化的傳承者和發(fā)揚者，我將繼續(xù)學習和運用中華成語，用智慧與勇氣去書寫自己的人生。
中華典故讀書心得篇十
最近幾天，我讀了《中華美德故事》這本書，它向我講評了許很多多汗青人士的美德故事，很是引人入勝，它既長我的汗青知識，又使我深深的遭到教育。這本書共有八個篇和章，68個故事，有熱愛自己的國家篇，自強篇，正直篇，好學篇，交情篇，誠信篇，機智篇，重孝篇等中華傳統(tǒng)美德。
我們中國是一個文明古國，在浩瀚的汗青長河中，出現(xiàn)了許很多多可圈可點的汗青人士。書中(好學篇)講評了一些汗青人士好學苦學練，刻苦念書的故，深深的印象最深的是孔子，他是個大思惟家，教育家，也是一個謙虛好學的學生。他向師在私下里學琴，同一首曲子，他不停的練呀練呀，持續(xù)幾個月，從早出去鍛煉到半夜之后，手指尖都磨出血了，最后終于貫通到樂曲的`的高深之中，連教員也對于他佩服得五體投地。戰(zhàn)國時期的蘇秦天天念書讀到半夜之后，倦意襲來時，就命拿起小斧錘很扎本身的大腿，他勤奮苦讀，是學業(yè)猛進，終于說服了六國之君，當了宰相，勤奮大學者匡衡鑿壁借光，等等。讀了這些故事我從中懂患了一個道理;只有勤奮苦練支付艱苦的汗水，才能獲得成功!我往后肯定是要好好念書，做一個勤奮好學的人。
中華典故讀書心得篇十一
《尋覓中華》是著名當代作家余秋雨的散文集，系統(tǒng)地表述了余秋雨從災難時期開始一步步尋覓出來的中華文化史。其中包括三個部分:第一部分是有關中國的路程，第二部分是有關世界的路程，第三部分是關于作者自己的路程。采用歷史事跡與個人見解相結合的方法，構成了獨特的“余式散文”。
從神話傳說到當代中國，作者對每個朝代都發(fā)表了自己的看法，當“當代”成為背景，傳說與神話走到前臺，傳遞著文明不滅的信念。女媧補天，是最好的救世者與修補匠;精衛(wèi)填海證實了華夏文明那重視非科學的道義原則與意志原則;夸父逐日則體現(xiàn)了“天人合一”未必真的合一……神話傳說留給人們的印象最深的便是那個“神”字。無論是宏偉創(chuàng)世型，抑或是悲壯犧牲型，總能讓人們產生無限遐想，或是美好向往，或是悲哀吟嘆。文章將神話傳說定為整個華夏文明史的總序，激發(fā)讀者閱讀興趣，準確而又貼切。
在《尋覓中華》這本書中，“詩”這個字曾多次出現(xiàn)，并分別以“詩人是什么”和“唐詩幾男子”為題展開介紹。詩是文學體裁的一種，通過有節(jié)奏和韻律的語言反映生活，抒發(fā)情感。當諸子百家在黃河流域奔忙的時候，就已經被詩歌所籠罩，而唐代將詩歌發(fā)展到頂峰?，F(xiàn)在雖然也有人寫詩，但終不及古代之繁盛，詩歌如長虹在天，讓人景仰崇拜，而又遙不可及?！白鳛橹袊?，一生中有數(shù)不盡的苦惱，但有幾個因素，使我下輩子還愿投生中國，其中一個因素，便是唐詩。”唐詩是唐代的靈魂，給唐代注入了一條美麗的光彩。詩是人類文學史上的一個里程碑。作者寫了詩人的性格，在人情事故外，詩人煥發(fā)著異樣的光彩。
安靜，是一種哲學，在陶淵明看來，魏晉名士的獨立如果達不到安靜，也就無法長時間保持。陶淵明所描繪的“世外桃源”所體現(xiàn)的和諧幸福，不是故作的境界，不是炫耀性的姿態(tài)，而是達到的自在狀態(tài)。在那個混亂的年代，陶淵明渴望一種沒有戰(zhàn)爭，沒有剝削的社會，渴望“老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸”的社會。桃花源是虛構的，是一個理想的藍圖，但我們可以盡自己的一份微薄之力，去努力構建這樣一個社會。我們需要提高自己的素質，平等待人，尊重他人。每個人都勤奮起來，不想著“不勞而獲”，用自己的實際能力來獲取幸福，做到“物盡其用，人盡其力”，讓我們的世界變得更加美好、更加和諧。
明清時期，封建社會開始步入晚期，從朱元璋廢除宰相制度，到實行八股取士和文字獄，再到雍正帝設立軍機處，逐步體現(xiàn)了皇權的高度集中，卻也意味著統(tǒng)治階級更加腐朽，社會矛盾更加尖銳?？墒?，現(xiàn)代中國人對古代文化的繼承主要集中在明清兩代，甚至在康熙帝時期，出現(xiàn)了“康乾盛世”的局面。由此可見，明清固然黑暗，即依然有零星光亮。民間流傳的小說，也給暮氣沉沉的明清文壇帶來巨大的創(chuàng)造力。到了近代和現(xiàn)代，政府腐敗，從最初簽訂的《南京條約》到屈辱的八年抗戰(zhàn)，到，使中國遍體鱗傷，可是也有許多愛國人士挺身而出。這個時期的“郁悶”孕育著新技術、新文化、新思想的創(chuàng)造力，包括白話文的推行。抑郁的同時流露出些許的欣慰，失望的同時又表達出一份希冀，這是這個時期的特點。
“歷史沒有韻腳，沒有虛構，沒有開頭和結尾，但歷史有情節(jié)，有收縱，有因果。”現(xiàn)在的中國是一頭尚未睡醒的獅子，但她驅于蘇醒。中國處于即將崛起的地位，更需要我們每個人勤奮學習，勤奮工作，提高創(chuàng)新能力，按照周恩來總理所說：為中國之崛起而讀書!
我們應該珍惜目前的生活，不應該將光陰揮霍在無用的事上。過去，農民總會彎腰將字撿起，漁民總會遠行求字，即使他們不認識那些字，但是他們懂得尊重。我們也更應當尊重所學的知識，并將它們繼續(xù)傳承下去，為國家的發(fā)展盡一份微薄之力。
我們不知道以后的中國將會是什么樣子，就像先秦諸子無法預想唐代文化，清代學者無法勾勒今天景象，我們只知道中國在社會主義道路上行進，一步也不停滯，一步也不重復，一路繁花，一路云霓。
中華典故讀書心得篇十二
典故是一種寓意深遠、歷久彌新的文化符號，凝結了民族智慧和文化底蘊。中華文化源遠流長，留給后人的典故豐富多樣，自古以來廣為流傳。通過研究中華典故，我深刻感受到了其豐富的智慧和深刻的道理，對我個人的成長和發(fā)展有著重要的影響。
首先，中華典故教會我“不忘本”，保持初心。中華民族具有悠久的歷史，千百年來的文化傳統(tǒng)是中華民族的根基和靈魂。許多典故中的人物或事件都是歷史的縮影，如《濫竽充數(shù)》中的“西門豹”和《殺雞取卵》中的“鄧艾”，他們都是歷史時期的英雄人物。通過了解他們的故事，我明白了中華民族有許多優(yōu)秀的先輩為我們樹立了良好的榜樣，我應該銘記歷史、傳承文化，不忘本始終。
其次，中華典故教會我“知進退”，研究策略方法。在中國古代，善于謀略和智慧是很重要的品質。諸如《刻舟求劍》中的故事，告訴我們時代在進步，不斷變化，我們應該根據(jù)形勢的變化及時調整自己的思維。在人際關系中，我學會了用“忍耐”與“委婉”處理矛盾問題。在學習中，我發(fā)現(xiàn)一味強調讀書的速度和壓力，并不是明智的做法，而是要有度和深思熟慮。
第三，中華典故教會我“有為風范”與“智慧品格”。中國古代的典故中，為人處世之道是一個重要的主題。比如《空城計》，諸葛亮的智慧和膽識成為無數(shù)人所佩服和推崇的典范。通過學習他們寬容沉穩(wěn)、以智慧處理事物的精神，我深深體會到做人的智慧，做事的本領是我們應當追求的理想。
第四，中華典故教會我“難得糊涂”，對待人生的態(tài)度。《聾子摸象》這則典故告訴我們，人們在生活中應當虛心向他人請教，有時也許需要放下既有的想法和知識，去重新審視問題。很多時候，事實遠比想象復雜，我們并不具備所有的信息和知識，但如果我們固執(zhí)己見、一意孤行，可能會導致不必要的錯誤。因此，我學會了虛心、學習態(tài)度去對待困難和未知。
最后，中華典故教會我“立志報國”，肩負責任。中國古代的許多典故中，都表現(xiàn)出了人們對國家和社會繁榮的渴望。比如《西施送吳太子》中的西施為了追求國家的和平和統(tǒng)一，主動獻身。這種為國家負責、獻身國家的精神和態(tài)度令我深深感動。作為當代年輕人，我們應該有責任感和使命感，關注社會的發(fā)展，為國家的繁榮盡自己的努力。
通過學習中華典故，我不僅對中華文化有了更深刻的了解，更發(fā)現(xiàn)了其中蘊含的智慧和人生哲理。典故讓我明白了傳統(tǒng)的力量和價值，也教會了我如何處理人際關系以及如何正確處理問題。在典故的世界中，我看到了一個個不屈不撓、智慧無限的英雄，我為之肅然起敬，也希望自己在未來的成長中能夠傳承和發(fā)揚這些中華文化的精髓。
中華典故讀書心得篇十三
我讀了《中華魂》這本書，從中受到了很大的啟發(fā)。
這本書的內容是：奧運會上一些品的美好、吃苦耐勞的運動員和為中國體育史上爭得榮譽的劉長春、容國團、許海峰、高敏、劉翔、邢慧娜、龔智超、桑蘭、李寧、孫雯、葉喬波等無數(shù)奧運健兒背后的故事。還有許多奧運小知識和一些奧運名人，奧運趣事、奧運詩和奧運兒歌。哦!對了!還有最有趣的奧運競技場和奧運自測題。
我對照自己，真是羞愧不已啊!平時十分討厭體育，體育一般都是倒數(shù)第一。一般當不上三好學生，因為里面有一個體育。爸爸每天讓我做運動，可我卻每天找借口，什么預習功課呀!肚子疼呀!剛吃過飯呀等一大堆借口。好不容易放假了，早早寫完作業(yè)，干什么?你一定想出去玩吧?告訴你，我在家玩電腦。你要讓我出去玩一會兒，我就不樂意了。因此，我的體育是全班第一的(倒數(shù))。但我自從看了這本書后，我下定決心：今后一定把體育調上去。
《中華魂》就是這樣一本書，希望你也看看這本書。
大家好，自從讀了中華魂這本書之后，我才知道了以前人是多么辛苦。有些人奉出了生命，有些人則為此受傷了?，F(xiàn)在我給大家說一說我的中華魂讀后感吧。
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他頑強的性格只得我們尊重，敵人給他坐老虎凳，灌辣椒水都沒有讓他泄露一點兒黨的信息。吉鴻昌的我是中國人的這句話喊出了中國人的氣勢和尊嚴。陳嘉庚雖然富有，但一直過著勤儉節(jié)約的日子，他的勤儉節(jié)約用在了自己的身上，財富用在了捐款上，他的無私奉獻使得我們學習。王進喜不顧自身跳入泥漿用身體攪拌，真不愧為王鐵人。馬永順17年就和家人共植樹5萬多棵，真是厲害。袁媛的冷靜和急救能力就連不少成年人也望塵莫及。
讀了《中華魂》這本書后，我的臉一次又一次的紅了起來，文章中一個個真實的故事浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇文章寫的是“八榮八恥”，我只讀了《以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥》這一篇文章。
當我讀到“自此之后，毛澤東硬是忙里偷閑，一鋤頭一鋤頭地把地挖好，又壘了一個小時水壩，將河水引進到地里。不久，地里便種上了黃瓜，辣椒和西紅柿。以后，毛澤東又經常用休息時間施肥，鋤草，蔬菜越長越茂盛。”的時候，我的喉嚨哽咽了。
多么值得尊敬的毛主席呀!為了減輕人民的負擔，寧愿自己拿起鋤頭，也不愿意讓老百姓受苦。而我呢，在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不勞動，回想起來，可真慚愧呀!
平時，每次沒事，我都要作題，忽略了勞動。
讀了這篇文章，我深深感到我們的生活來之不易，應該勞動?，F(xiàn)在，我多么想用行動證明自己的信心呀!
我讀了中華魂這本書，讓我受益匪淺，它讓我看到，我們的國家和人民，從被帝國主義列強侵略、欺壓，到現(xiàn)在民富國強。中華魂成為我學習的動力，它鞭策我必須努力奮斗!頑強拼搏!中華魂使我回味無窮，讓我受益匪淺!中華魂讓我感到自豪!中華魂讓我感到驕傲!
我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。五千年的.華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來今天強盛的祖國。五千年的漫漫路程，一路風雨一路行。五千年，風風雨雨;幾世紀，浴血奮戰(zhàn)，多少朝代，興衰進退;多少智慧，成就了文明的中華民族。
中華民族，一個擁有不衰精神的民族;一個擁有傳奇歷史的民族;一個擁有深遠文明的民族;一個擁有不朽靈魂的民族!
從第一個參加奧運的人，到獲得一大堆金光閃閃的金牌;從第一次戰(zhàn)爭，到現(xiàn)在的強大與和諧;第一次人造衛(wèi)星發(fā)射，到現(xiàn)在的各種衛(wèi)星為我們人類服務;從第一顆原子彈和氫彈爆炸，繼而出現(xiàn)了各式導彈，為我國的國防事業(yè)做出了巨大的貢獻……如此的第一次發(fā)展太多了，這些都充分的標志了我國綜合實力的迅速提高，也充分體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性。
《中華魂》這本書主要圍繞著“偉大的中國精神”，“當代精神的頌歌”，“弘揚偉大的中國精神”這幾部分內容寫的，它描述了中華民族歷經的滄桑，飽受磨難卻不屈的靈魂，歌頌了為中華做貢獻的偉人，以及抒發(fā)了愛國精神。
我讀過后，心情起伏不定，充滿了愛國激情!充滿了對未來的渴望!
我是中華民族一位小小的學生，但我也驕傲!為我是中國人驕傲!為我長大后能為祖國作貢獻而驕傲!
中華精神的精髓就是：追求崇高的人格精神;關心社稷的愛國精神;自強不息的奮進精神;“厚德載物”的凝聚精神。正是有這些胸懷，這種自信，這種執(zhí)著追求，這種愛國情操，中華才能歷經滄桑而不衰，豪邁的立足于世界之林!
皮皮500字讀后感”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考!
大家好，自從讀了中華魂這本書之后，我才知道了以前人是多么辛苦。有些人奉出了生命，有些人則為此受傷了?，F(xiàn)在我給大家說一說我的中華魂讀后感吧。他頑強的性格只得我們尊重，敵人給他坐老虎凳，灌辣椒水都沒有讓他泄露一點兒黨的信息。吉鴻昌的我是中國人的這句話喊出了中國人的氣勢和尊嚴。
陳嘉庚雖然富有，但一直過著勤儉節(jié)約的日子，他的勤儉節(jié)約用在了自己的身上，財富用在了捐款上，他的無私奉獻使得我們學習。王進喜不顧自身跳入泥漿用身體攪拌，真不愧為王鐵人。馬永順17年就和家人共植樹5萬多棵，真是厲害。袁媛的冷靜和急救能力就連不少成年人也望塵莫及。
讀了《中華魂》，我深深地感受到了我們的祖國——中國是多么偉大。有許多人為它付出了生命的代價，比如方智敏、吉鴻昌等人，他們都是在祖國危難的時候，不惜自己的生命為祖國付出代價。他們是多么勇敢，多么堅強。
我們中國是一個大家庭，這個大家庭的成員，要互相幫助、互相團結，有困難一起面對，有快樂共同分享。
愛國體現(xiàn)在方方面面。在四川大地震中，有不少人失去了生命，更多的人失去了親人?？墒沁€有許多人盡管自己也很困難，但他們還是傾其所有去救援災區(qū)，捐助物資。有一個叫林浩的小朋友，他不顧自己的安危，跑回班里去救其他同學，這就是愛國的精神。他不想讓自己的國家成為一盤散沙，要通過自己的行為關心別人、影響別人。
在日常生活中，我們要勤勞勇敢，自己能做的事自己做，要幫爸爸媽媽干家務活，做事要節(jié)約、要勤儉。節(jié)約時間，節(jié)約水源，這都是我們應該做到的。做好了這些事，就會為祖國增添一份力量。
讀了這本書，我知道了中國有著悠久的歷史和燦爛的文化，中國人是多么偉大，自強不息，用我們的信念打敗了許多敵人。我們應當繼續(xù)團結起來，把祖國建設成為一個更加強大的國家。
我讀了《中華魂》這本書，從中受到了很大的啟發(fā)。這本書的內容是：奧運會上一些品的美好、吃苦耐勞的運動員和為中國體育史上爭得榮譽的劉長春、容國團、許海峰、高敏、劉翔、邢慧娜、龔智超、桑蘭、李寧、孫雯、葉喬波等無數(shù)奧運健兒背后的故事。還有許多奧運小知識和一些奧運名人，奧運趣事、奧運詩和奧運兒歌。哦!對了!還有最有趣的奧運競技場和奧運自測題。
我對照自己，真是羞愧不已啊!平時十分討厭體育，體育一般都是倒數(shù)第一。一般當不上三好學生，因為里面有一個體育。爸爸每天讓我做運動，可我卻每天找借口，什么預習功課呀!肚子疼呀!剛吃過飯呀等一大堆借口。好不容易放假了，早早寫完作業(yè)，干什么?你一定想出去玩吧?告訴你，我在家玩電腦。你要讓我出去玩一會兒，我就不樂意了。因此，我的體育是全班第一的(倒數(shù))。但我自從看了這本書后，我下定決心：今后一定把體育調上去。《中華魂》就是這樣一本書，希望你也看看這本書。
中華典故讀書心得篇十四
《中華魂》這本書，我是一口氣讀完的。雖然沒有感人肺腑的故事情節(jié)，可是我深深知道——這是一本洗滌心靈的書籍?！吨腥A魂》吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的愛人生、愛家庭、愛學校、愛社會、愛世界，這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！吨腥A魂》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《中華魂》中體會到曾經經歷過的那些類似的情感，它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于魂的一些思索。
我們才能有機結合起來，學到更多的知識。
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢!多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
作為新一代的小學生，我們更應該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角。
中華典故讀書心得篇十五
這本黑皮的《尋覓中華》是上學期吳老師推薦給我們的。書的作者是余秋雨。自從媽媽給我買來后，我就愛不釋手，反復閱讀。
書中講述了上至遠古，下至近代的許多歷史故事和人物。介紹了氣吞山河的黃帝與和平務實的炎帝那場驚天地泣鬼神的血戰(zhàn)；意氣風發(fā)的曹操、凄涼的曹植、春風得意的曹丕；周游六國四處講學的孔子；一生執(zhí)著于黑色的墨子……唐、宋、元、明、清，一篇篇散文將原本不太清晰的中國歷史梳理的井井有條。尤其是對那些歷史事件和歷史人物的全新評價，讀來讓我眼界開闊，感觸很深。
三國演義中的一代奸雄曹操在余秋雨的筆下卻成為一代文化巨人，也讓我們重新讀懂了：“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心……月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依……”一首《短歌行》淋漓盡致的體現(xiàn)了曹操的從容大氣！難怪余秋雨先生發(fā)自內心的感慨道：曹操一心相當軍事巨人和政治巨人而十分辛苦，卻不太辛苦地成了文化巨人。
書中最使我迷戀的人物是墨子。墨，黑也。墨子在余秋雨先生的筆下活了起來。他的“兼愛”、“非攻”的理論似乎是墨翟先生用堅毅的腔調說出來的一樣。當我和爸爸談起余秋雨這些思想時，總能引起我們父子的唇槍舌戰(zhàn)，余秋雨大師的思想總是那么有新意，總會引起我們的思考。這也讓我想起了蘇軾的《題西林壁》：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！边@大概就是人們常說的“仁者見仁，智者見智”了吧！
中華典故讀書心得篇十六
書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。因為書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。所以書籍永遠是新的。
對于我們教師而言，要學的東西太多了。教給學生一杯水，教師應該有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法，為何學習?從哪里學習?怎樣學習?老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。學習型社會提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習等等。
在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該找準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂學的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學，才能變成為教者樂教，教師樂學，才能會讓學生在快樂中生活，在愉快中學習。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)夢想，但首先必須擁有能夠實現(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。作為教師，必須成為學習者。教師只有成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來指導教育過程。牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應當是學習學生主體和教師主體的關系。學生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻，自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。在今后的工作中我還需不斷地學習，不斷充實、不斷進步。
中華典故讀書心得篇十七
以前，我將理想束之高閣，終日渾渾噩噩，無所事事，品味著《中華魂》，我對自己的理想有了更深刻的認識。
托爾斯泰說過一句話，“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，就沒有生活?！边@句話充分說明理想對于人的重要，它是指引方向的羅盤，讓人們看到曙光。若是沒有理想，人可能會得過且過，不思進取，成為碌碌無用的人。
自知者明。理想應該是基于對自己全滿客觀的認識，是提出的合理需要努力付出的想法。所以，理想不能光圖高遠，不顧實踐。最重要的是，樹立理想之后，需要付出極大的努力，付出自己篤定的心血與汗水。
《中華魂》里令我印象最深的就是百折不撓的洪戰(zhàn)輝，他樂觀地面對艱難的人生，并以頑強的毅力堅持了下來。這種難得的優(yōu)秀品質，值得我們每個青少年認真學習。
記得一天晚上我做數(shù)學作業(yè)時，遇到一道難題，我當時很想放棄，看到桌上的《中華魂》時，想起了里面的英雄洪戰(zhàn)輝，想到我們有這么好的學習環(huán)境，自己還不爭氣，遇到難題就退縮，與洪戰(zhàn)輝那種面對困難不屈不撓的精神相比真是太慚愧了，我暗暗使了把勁兒。功夫不負有心人，終于難題被我解答出來了。
望著桌上的《中華魂》我不禁又捧起了它高聲朗讀著，全身熱血沸騰，我明白了我們現(xiàn)在的幸福生活是千千萬萬個英雄用他們的熱血和生命換來的。我的童年和英雄們的童年相比真是天地之別啊!讀完后，那些英雄們的形象深深地映在我的腦海里，他們那英勇不屈的革命精神，激勵了我那幼小的心靈，啊!英雄們，我們將要高舉你親手繡成的那面五星紅旗，踏著你的足跡，學好本領，將來建設好偉大的祖國，只有我們好好學習，才對的起我們的良心，才對的起你們。
中華之雄魂將永遠留在我們每一個中國人的心中!
對于我而言，為國家作出大的貢獻可能是遙不可及的，我應該順應時代的需要，樹立一個正確的人生理想。其次，我應該認識到完成理想不能急功近利，通向成功的路不是一馬平川的，我必須理性地分析可能發(fā)生的困難，做好心理準備。尤為重要的是有毅力，敢于為夢想而奮斗，要有獵人一旦盯著獵物，就不會放手的信念，敢于拼搏，永不言棄。
天上春光明媚，李尚風景正好，請乘理想之馬，揮鞭從此啟程。
中華典故讀書心得篇十八
精衛(wèi)填海，何等的堅毅;愚公移山，何等的執(zhí)著;后羿射日，何等的勇敢;大禹治水，又是何等的睿智!中華民族的這些遠古神話比古希臘神話更充滿著創(chuàng)業(yè)的悲壯和人間的真情，蘊含著人定勝天的哲理。
一代又一代，有大浪淘不盡的風流人物，有黃河沖不跨的的豐功偉績。不必驚訝屈原那雖九死其猶未悔的忠貞與堅韌，不必欽佩陸游那王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的胸懷與悲壯，不必喂嘆李白那飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的豪放與灑脫。這處處都表現(xiàn)出中國人的靈魂。
自古以來，中國人就有天下為公的理想，有舍身取義的凜然正氣，有窮且益堅、不墜青云的高風亮節(jié);中國人有富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的處世哲學;中國人有乘風破浪的豪情，有不到長城非好漢的氣魄;中國人更有重整江山再造日月的雄心!
這一切，在中華民族這篇神圣的土地上，表現(xiàn)的淋漓盡致。記得我們民族的民族魂魯迅先生就說過：自古以來，我們就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為人民請命的人，有舍身求法的人這就是中國人的脊梁!是的`，中國人的脊梁雖然表現(xiàn)得那樣平凡，那樣的樸實，但卻不缺乏精神的充實，思想的崇高。載人飛船發(fā)射成功，舉世矚目奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看這些都說明了中國的發(fā)展速度之快，說明了奮發(fā)圖強的激流永不停息。它正折射出所有中國脊梁的光彩!
這就是我們的國魂，這就是我們不屈的國魂，我們千年不衰的國魂!
中華典故讀書心得篇十九
中國，一只龐大的雄雞，不只是體型龐大，更是精神龐大。中國能夠在磨難后屹立不倒，靠的是什么?是人民心中的民族魂，中華魂!
沒有大家，哪來小家。每個人民都在這片土地上安居樂業(yè)，都是這片土地的衛(wèi)士。你看看：文天祥，一介儒生，卻有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡暮陚ブ鞠?岳飛，一生只為精忠報國，以國化身;再看看大漠狂飆霍去病，小小年紀時便是斬殺匈奴，為國除患，一生便是已滅匈奴為目標。
恐怕沒有哪個國家的人民能夠有此凝聚之心，我們不是為自己而活，這也少不了我們德善的熏陶。
“百善孝為先?！边@樣一句千古名話，不正是書寫了我們的內心嗎?我們也正是在孝道的灌注下，才明白了一個國家的意義。中華民族的善是至上的，我們都是以善為本的。
民族的德與善齊名，在這里，我們中華魂是群星璀璨的，我們是眾星拱月般的存在。
瞧瞧吧!我們的官臣都擁有著為民服務，為國爭光的心：天地正氣海清天的海瑞，匡正時弊，嚴肅法紀，除暴安良;再看看名揚天下的包青天，不避權貴，執(zhí)法如山的當官理念，怎不受人民愛戴呢?還有那早已聞名于世的神探狄仁杰，當真是做到了老子所講的“圣人無常心，以百姓心為心?！?BR> 中華民族的中華魂，是不容置疑的，我們不是讓人俯首稱臣，而是以善服天下。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，我們也有德善兼?zhèn)涞闹腥A魂!
我們是奮發(fā)向上的，崇德向善的!我們的官是清廉愛民的，人民是友好相處的，這個民族是自豪的，驕傲的!因為我們有謙遜之心、德善之性、憐憫之情!我們以圣賢為榜樣，以德善無境為目標，我們是有最美中華魂的中國人!
中華典故讀書心得篇二十
初三那年暑假，看完了余秋雨的《千年一嘆》和《行者無疆》后，順著他的著作單一路向下摸，終于讓我遇見了他的《尋覓中華》。如果說《文化苦旅》是一本以地理為基礎橫向展開的“山河之書”，那么《尋覓中華》便是一本以中國歷史為基礎縱向梳理出來的“中國文脈”。如果說《文化苦旅》在各具特色的或人文或自然的風光下，將一個個故事與感觸娓娓道來，那么《尋覓中華》便是在上下五千年的歷史長河中跋涉，描繪出一個個人物細致的容顏。
從上古神話的瑰麗開始，這里有三皇五帝曠日之戰(zhàn)的壯闊，這里有夏商周問卜禱告的蒼涼，這里有春秋戰(zhàn)國思想碰撞的燦爛，這里有漢唐盛世歷史變遷的輝煌……是，這明明是最熟悉的歷史，卻有著最別致的感觸。
老子的西風古道、孔子的生命情調、墨子的黑色光亮，他們的身影不再凝固于晦澀難懂的典籍，而將滿篇的文言文化為生動而溫暖的話語。屈原的掙扎無奈，司馬遷的隱忍屈辱，三曹的褒貶不一，他們的經歷不在桎梏于一成不變的史書，而將人性的復雜生動淋漓的詮釋。
我聽到了最黑暗最混亂的夜里，那聲竹林七賢吟嘯的千古絕響；我嗅到了田園阡陌間，那朵陶淵明執(zhí)于手中菊花清香；我看到了盛世輝煌亂世衰微中，唐詩幾男子的傲骨與堅守。那些看似簡單的問題一次次在我的腦海中炸響：《詩人是什么？》《從何處走向大唐？》《哪里來的陌生人？》在尋尋覓覓中尋找答案，在磕磕絆絆中瞥見曙光。
余秋雨曾親身面對過那一場聲勢浩大的文化浩劫，曾被“國民性”這一可以稱之為深層文化的國家民眾的集體潛意識深深刺痛。曾經想過“少沾文化的邊”寧愿終身從事體力勞動他，最終還是在那個風雨漂泊的年代，潛藏在浙江的一座山上，開始了對中華經典的系統(tǒng)研讀。讀萬卷書，行千里路。在獨自探訪祖先留在書本之外的文化身影的路上，觸摸到了中華大家庭很多的秘密，遠比想象的精彩。他決定把自己的閱讀和寫成文章，用最感性的“宏偉敘事”與廣大讀者對話，最終開啟了一派“文化散文”的風潮。
不可否認，余秋雨的歷史地理散文對大眾來說，是了解中華文化的一個很好的窗口。更無法否認，他的散文是把對中華文化有興趣的人引領向更深層次的尋覓的橋梁。也許他的觀點我們不會全然接受，但是正因為前方有了他所開辟的道路，我們在尋尋覓覓的過程中能更加容易的找到屬于自己的方向。
那么就以《尋覓中華》總序中的一句話做結尾吧：“任何一部真正的歷史，起點總是一堆又一堆的資料，重點則是一代又一代人的感悟?！痹该恳粋€人，都能從這本書里，尋覓出那份獨屬于自己的中華文化史。