總結(jié)的過程是一個(gè)反思和思考的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己和改進(jìn)自己。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是一個(gè)需要我們思考和探索的問題。下面是一些總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作要領(lǐng)。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇一
本學(xué)年所帶班級累計(jì)是最多的一年,特將一學(xué)年以來的具體努力小結(jié)反思:
開學(xué)初,學(xué)校安排上高二理科六個(gè)班同一幢教學(xué)樓的教學(xué),為年段的全局考慮,在新老師未帶過會考的前提下,主動要求文理兼帶,奔波于兩幢不同的樓4與5層之間;在忙過了大半學(xué)期后。接受學(xué)校安排,帶高三的課,又主動由安排的四個(gè)班多帶了一個(gè)班,且將部分照看課堂,主動按原教師教學(xué)計(jì)劃上課多達(dá)一周20節(jié),只為高三的同學(xué)能順利的完成第一階段的復(fù)習(xí)。
常言說:綱舉目張。在短短的一學(xué)年中要完成文理教學(xué)及高二高三不同的學(xué)生的轉(zhuǎn)換教學(xué)任務(wù),心中無數(shù)是不可能做好的,故此在接手全部班級的工作時(shí),首先就是與班主任溝通,研究學(xué)生的檔案,認(rèn)識學(xué)生,和熟悉他們的課任老師了解各種情況,不考慮班級界限,利用各種機(jī)會與學(xué)生溝通,不斷設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,并在教學(xué)的過程中及時(shí)地、不斷根據(jù)所反饋的信息改進(jìn)和完善計(jì)劃。
授之與魚,不如授之與漁。通過各種形式,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,主動學(xué)習(xí)。同時(shí)在鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握教材的知識的體系的基礎(chǔ)上更注重鉆研考綱和新課程要求,比較其中地變化,適時(shí)地補(bǔ)充教學(xué)環(huán)節(jié),注重知識點(diǎn)緊扣當(dāng)前形式,注重題型地改變,使學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)提高有效分。
學(xué)生的時(shí)間是有限的,教書是一項(xiàng)個(gè)人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題,故注重根據(jù)每班學(xué)生的'實(shí)際情況,因材施教,仔細(xì)考慮每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和材料的取舍。注意觀察學(xué)生的實(shí)際反映,掌握情況及時(shí)改進(jìn)和修訂教學(xué)方案。自己做到多做題,多研究參考資料,以課標(biāo)/考綱為準(zhǔn)繩,把握高考方向,盡可能的使學(xué)生精選精練,提高課堂效益。注重基礎(chǔ)知識和基本技能,注重知識間的縱橫聯(lián)系,幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),突破重、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析綜合。探究的能力。強(qiáng)化學(xué)科用語、規(guī)范生物學(xué)語言的應(yīng)用。
每天中午,下午都會在辦公室逗留,等待有問題詢問的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),長期堅(jiān)持,注意關(guān)注學(xué)生的思想變化,及時(shí)引導(dǎo),讓他們有足夠的信心參加高考。
今年本校高三生物有三位老師任教,故注重同校交流,無論考好,考差,本著找問題,說優(yōu)勢,故在不斷的質(zhì)檢中,成績各班均逐步平衡上升,協(xié)調(diào)共進(jìn)。且不忘同兄弟校的學(xué)習(xí)借鑒,還關(guān)注與一級達(dá)標(biāo)校的老師的交流,同時(shí)關(guān)注本省其他地市的考題研究,以應(yīng)對第一年本省理綜試卷,以期達(dá)到成果。
在接手的學(xué)生考試成績不理想的狀態(tài)下,不放棄,不拋棄,堅(jiān)持抓基礎(chǔ),鼓信心,只要師生共同努力,重過程,享受過程。就一定有不同方面的收獲。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇二
本學(xué)期,我擔(dān)任高二x班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在政教處的支持下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)小結(jié)如下:
一、結(jié)合學(xué)校主題教育,加強(qiáng)學(xué)生的禮貌禮儀素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)講禮貌,懂禮貌,有愛心,善奉獻(xiàn)的好學(xué)生。
重視養(yǎng)成教育,與學(xué)校德育工作密切配合,利用晨會課、班會課,從多個(gè)方面和角度,對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、加強(qiáng)與家長的溝通與交流,使家長進(jìn)取參與到教育工作中去,使學(xué)校教育得以延伸和加強(qiáng)。
異常是學(xué)困生,在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上,家校合作,使學(xué)生厭學(xué),不按時(shí)完成作業(yè),懶惰成性的問題得以改善。
三、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我才能的平臺,一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。
在這個(gè)世界里,自有他的豐富內(nèi)涵。為實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次,班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺,我平時(shí)讓學(xué)生自由出手抄報(bào),合作完成黑板報(bào),組織寫字比賽等,讓每個(gè)學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展,構(gòu)成自我的特色,這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長。
四、創(chuàng)立合理規(guī)范的班級管理機(jī)制。
建立適合自我班級的管理制度,如班級公約、衛(wèi)生制度、獎懲制度等,能夠使班級管理有章可尋,構(gòu)成規(guī)范管理,并且經(jīng)過反復(fù)抓,抓反復(fù),使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,不要將制度去束縛人,要用制度去調(diào)動人的進(jìn)取性,使學(xué)生能主動參與班級管理,互相平等的交流。
五、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境。
平時(shí)注重班級環(huán)境布置,加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理,使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈,舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長。
當(dāng)然,我的班級依然存在很多的問題,如:學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?,改變班級中不足之處?BR> 總的來說,我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。我決心經(jīng)過努力,力爭把班級建設(shè)成為一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚,富有朝氣,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀班團(tuán)體。
時(shí)光飛逝,接這個(gè)二年級二班到此刻已經(jīng)整整3個(gè)月了。教慣了高年級,擔(dān)心教低年級會有很大的心理壓力。因?yàn)樵谒妥叩纳弦粋€(gè)班,從三年級接手,辦公室就在教室邊上,告狀的學(xué)生似走馬燈一波又一波,直到三年級下學(xué)期情景才有所好轉(zhuǎn)。這次教二年級還不長江后浪推前浪。
情景沒有預(yù)期的糟糕,學(xué)生始終是小孩,反復(fù)的講,反復(fù)的表揚(yáng),慢慢的有進(jìn)入軌道的表現(xiàn)。從在校安全、下課紀(jì)律、上下樓梯、排隊(duì)放學(xué)發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)問題,緊急的立刻說,不急的利用剛上晨會時(shí)說,點(diǎn)出前一天表現(xiàn)不好的地方或?qū)W生的姓名,提出更改意見,表揚(yáng)有提高的學(xué)生。
經(jīng)過三個(gè)月的管理,此刻學(xué)生能夠自我讀晨會,自我聽寫了。課間也不會有很大的動作了。集會、放學(xué),基本比較整齊了。學(xué)習(xí)有些提高。
總之,任道重遠(yuǎn)。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇三
一年馬上就要結(jié)束,作為一名高中教師,我們也應(yīng)該對于過去這一年的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié),總結(jié)自己在教學(xué)過程中遇到的問題,本站小編為你整理了高中教師個(gè)人總結(jié),希望可以幫到您。
回顧這一學(xué)期,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出
心得體會
,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)
教案
。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用
課件
,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量??傊还茉谡n堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。
秋去冬來,一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個(gè)學(xué)年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:
第一、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做好的示范。
第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽、被動的學(xué)與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力。
本學(xué)年,我擔(dān)任了高三女生的生活老師。在一年的工作中,我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色,沒有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的
工作總結(jié)
如下。
生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)星期都要下寢室至少3次,尤其是晚自修結(jié)束以后,我都會去寢室值班,希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對比。對于相對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人,我都會與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通,由于高考的臨近,學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),基本上寢室表現(xiàn)都比較好,相對問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學(xué)生是來自幾個(gè)班級的,管理起來有一定的難度,我就特別關(guān)注的多一點(diǎn),比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn),利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間,多和學(xué)生聊天,也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。
同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度,做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候,一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí),一個(gè)也不多,并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度,每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時(shí),我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,取得了很不錯的成果,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動,今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。 做好了常規(guī)檢查,保證寢室外在環(huán)境,我想和學(xué)生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此,我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點(diǎn),我查閱了很多資料,同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高三女生,范圍較大,所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系,了解了最需要幫助的對象,對她們給予額外的關(guān)注。高三考試頻繁,課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,學(xué)生一直生活在高壓地帶,如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次,如何定位自己顯得特別重要。這里有一個(gè)案例。
高三某班女生,平常的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真刻苦,可是一到了大型的考試,總是發(fā)揮不出自己的水平,分?jǐn)?shù)差強(qiáng)人意,名次也略微有些落后,可父母對她的期望又非常大,希望她能超越她的哥哥,考上重點(diǎn)大學(xué)。為此她非??鄲?,壓力很大。了解了這些情況后,我利用業(yè)余時(shí)間和她進(jìn)行了多次溝通,讓她慢慢明白,作為學(xué)生,應(yīng)正確對待考試成績,做到勝不驕,敗不餒,關(guān)鍵是通過考試要找出差距,爭取每次都有所收獲。同時(shí)也與她的家長練習(xí),作為家長,不能對孩子的成績過于強(qiáng)求,重要的是幫助孩子分析成敗的原因,必要時(shí)可找有關(guān)專家咨詢,給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,準(zhǔn)備高考。
一年的生活老師下來,覺得自己的工作主動、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步,與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇四
我作為高三數(shù)學(xué)備課組組長,今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報(bào)三年來在教學(xué)中[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]的一些做法和體會,和大家一起進(jìn)行研討。
發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)持三個(gè)統(tǒng)一
統(tǒng)一觀念:針對高考試題更加突出“從學(xué)生未來發(fā)展出發(fā),力爭改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人人都能獲得有價(jià)值的、必要的數(shù)學(xué)”的教育理念。嚴(yán)格按x綱的要求,遵循“考察基礎(chǔ)知識的同時(shí),注重考察能力”的原則,確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想,融知識、能力與素質(zhì)于一體,全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力。三年來,[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]我們的教學(xué)方針是:以學(xué)生為主體,注重基礎(chǔ)教學(xué),加強(qiáng)能力培養(yǎng)。在此觀念下,針對不同內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法。
統(tǒng)一目標(biāo):從高一到高三,針對不同的教學(xué)內(nèi)容,[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。如:高一階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”;高二階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),將探究式學(xué)習(xí)引入課堂”;高三第一學(xué)期,我們的教學(xué)目標(biāo)是“夯實(shí)基礎(chǔ),注重基礎(chǔ)知識和基本方法的教學(xué)”;而高三第二學(xué)期,我們的教學(xué)目標(biāo)是“注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,提高學(xué)生綜合解題能力”。只有目標(biāo)明確,措施才能得當(dāng),在不同的階段,才會有針對性的選擇教學(xué)方法,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容,突出重點(diǎn),取得較好的教學(xué)效果。
統(tǒng)一主線:高一、高二根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,以教材要求為其教學(xué)主線,[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]高三我們的教學(xué)是以數(shù)學(xué)組自己編寫的復(fù)習(xí)講義為主線。這套講義是我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過多年的高三實(shí)踐編寫的,凝聚著我組老教師的經(jīng)驗(yàn)和心血,也融入了全組教師的智慧,在原有講義的基礎(chǔ)上,針對新的高考大綱,又進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷牡倪x題。它貫穿了各章節(jié)的主干知識和精選題目,比較適合我校學(xué)生的層次和特點(diǎn),所以以它為復(fù)習(xí)主線,使復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)一致,復(fù)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)一致。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步闡明各個(gè)章節(jié)的編寫意圖,每一道題所要達(dá)到的目的,以求得在理解上的一致。
以上三個(gè)統(tǒng)一,是我們備課組打好整體仗的重要前提。
關(guān)注教改,注重科研,改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方式
隨著對“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)和教學(xué)改革的不斷深入,迫切地要求我們的教學(xué)理念、教學(xué)方式和教學(xué)方法實(shí)行質(zhì)的改變。由于我們是最后一批使用舊教材,如何在舊教材的基礎(chǔ)上,貫徹新的教學(xué)理念,“老樹開新枝”,以適應(yīng)目前的高考要求,是我們?nèi)陙碇攸c(diǎn)研究的課題。根據(jù)各個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo),[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]制定出不同的研究課題。高一階段,以“如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,以學(xué)生為主體進(jìn)行課堂教學(xué)”為課題,重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),改變教學(xué)方式,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,提高教學(xué)效果的研究;高二階段,將“探究式”學(xué)習(xí)引入課堂,開展發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高學(xué)習(xí)能力的研究;高三階段,重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革,深刻研究考綱,不斷改進(jìn)和制定復(fù)習(xí)的策略和方法。無論那一階段的研究,我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果,提出新的教學(xué)設(shè)想,大膽嘗試,以公開課和示范課的形式進(jìn)行實(shí)踐。并且每一次課都要集體備課,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一方案,但不拘泥于統(tǒng)一的教學(xué)方式。課后總是認(rèn)真總結(jié),寫出教學(xué)論文。由于大家的努力,我們的教學(xué)成績,從高一到高三始終位于全區(qū)第一,每學(xué)年都有多篇論文獲獎。
群策群力,取長補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)協(xié)作
備課組是一個(gè)群體,群體的工作自然離不開每一個(gè)個(gè)體。高三的復(fù)習(xí)工作極為繁重,x一個(gè)人的力量是絕對不可能完成的。我們備課組共有五個(gè)人,各有所長,除我之外他們都是學(xué)校的大干部,身兼數(shù)職,愛崗敬業(yè)。我們x的正是這種精神,團(tuán)結(jié)在了一起,大家心往一處想,勁往一處使。群策群力,取長補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)協(xié)作。李英芬、陳堅(jiān)老師是組里的智多星,經(jīng)常獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;李欣老師帶病堅(jiān)持工作,是組里不可多得的決策者;趙寶偉老師雖然是新手,但聰慧過人,虛心求教,是組里的中堅(jiān)力量。我們今天取得的成績,正是大家的努力和智慧的結(jié)晶。
回顧高三復(fù)習(xí)的全過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),我們得到以下的點(diǎn)滴感悟,以期對未來的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。
注重以人為本,營造和諧、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)
教育改革的首要目的就是“以人為本,促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”,高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外。
重視學(xué)生的個(gè)別差異,實(shí)行分層教學(xué)。進(jìn)入高三,每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)努力學(xué)習(xí),取得好的學(xué)習(xí)成績,考取一個(gè)理想大學(xué)的美好愿望。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素。如何因勢利導(dǎo),調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。首先要關(guān)愛學(xué)生,了解學(xué)生,注意到學(xué)生的個(gè)別差異。在教學(xué)中,要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)行分層次要求,分層設(shè)置問題。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲,每天的學(xué)習(xí)都有所感悟。這樣就會調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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高中教師的個(gè)人總結(jié)篇五
時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,回顧這一年的工作情況,有得也有失,現(xiàn)作如下總結(jié):
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,處處以身作則,勇于開拓,積極進(jìn)取,不怕困難,不怕挫折。平時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動,并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí),并鉆研老教材,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不對學(xué)生體罰或變相體罰,使他們在一個(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。
在20xx年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師,我深知基礎(chǔ)教育的重要性,特別是近幾年,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí),我認(rèn)真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點(diǎn),攻破教學(xué)難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,采用生動活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法,因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對于差生,我從不氣餒,總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),利用課余時(shí)間,耐心的幫他們輔導(dǎo),不厭其煩地教,鼓勵學(xué)生不懂就問,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中,我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
始終把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。
一份耕耘,一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。
1、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強(qiáng),直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。
2、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)協(xié)作,自強(qiáng)不息"的班集體。在這個(gè)學(xué)年里,我的班級管理工作從這樣實(shí)施的:
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇六
一學(xué)年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,同事們的幫助下,我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一(x)班、(x)班的語文教學(xué),能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
熱愛教學(xué)事業(yè),自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),從中吸取營養(yǎng)與力量,進(jìn)行自我教育,嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正,教風(fēng)良好,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
作為語文教師,要有高尚的道德修養(yǎng),更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,學(xué)習(xí)新課改理論,積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識,并通過上網(wǎng),查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),給自己充電,主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動,并撰寫學(xué)習(xí)心得體會,進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識,參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能,加強(qiáng)理論素養(yǎng)。
1、個(gè)人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范圍,扎實(shí)備課。我在備課時(shí),采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識的同時(shí),還要備人,不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個(gè)學(xué)期的的接觸,基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平,了解學(xué)生的實(shí)際水平,對癥下藥。
2、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中,力求讓學(xué)生“感興趣”,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學(xué)方法,活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后,我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,積極性。提高教學(xué)效率,克服教學(xué)的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的.新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,不斷探索,收到很好的效果。教學(xué)之余,我積極探索,積極主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,為了提高學(xué)生的作文水平,堅(jiān)持兩周批改一次大作文,批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,講評作文時(shí)能做到有的放矢,切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。
考試、測驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),積極批改單元測驗(yàn),各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。做好月考和單元測試的批改,及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷,有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫,鞏固了學(xué)生所學(xué),也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,認(rèn)真總結(jié)工作,虛心向?qū)W習(xí)。
除了進(jìn)行教學(xué)交流外,還注重教學(xué)反思,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,隨時(shí)記錄,隨時(shí)總結(jié),撰寫教學(xué)反思,并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,探索教學(xué)方法。
這學(xué)年的教學(xué),實(shí)屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時(shí)間較短,工作經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,對自己的要求進(jìn)一步加大,還得抓緊時(shí)間充電,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。
教好高中語文課對我而言是個(gè)不小的新課題,明年,我將繼續(xù)努力,進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),不斷提升自己,爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個(gè)學(xué)期的努力,不斷自我提高,增強(qiáng)學(xué)生的語文水平,將會有更理想的成績。因此,無論怎樣辛苦,都將繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué),百尺竿頭,更進(jìn)一步。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇七
時(shí)間很快,一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了?;仡欉@學(xué)期,我們收獲了很多。高二年級全面實(shí)施新課程改革。一方面,我們努力實(shí)踐新課程改革的理念,探索新課程改革的各種問題。同時(shí),我們也很困惑。
1、積極參加學(xué)校組織的暑期新課程培訓(xùn)活動,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。新課程改革對學(xué)校、教師和學(xué)生提出了新的更高的要求。新課程改革背景下的教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),只有這樣,才能形成正確的教育觀、學(xué)生觀、教師觀和質(zhì)量觀。
2、改變課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法手段。新課程注重師生互動。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;等待教學(xué)原則,雖然五個(gè)班的`學(xué)生普遍較差,但我在教學(xué)過程中努力改變過去的老師同時(shí)盡量調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),通過適時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。新課程改革對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)提出了更高的要求,主要表現(xiàn)在自學(xué)能力、地理圖表分析、處理能力、空間思維能力等方面。因此,在教學(xué)過程中,我特別注重上述能力的培養(yǎng)。
1、新課程地理教材課文短小,有的只有幾個(gè)字,老師玩到現(xiàn)在的空間太大(變相增加了老師的負(fù)擔(dān));同時(shí),新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求并不具體,很難把握有多深,講多少。
2、新課程地理教材提倡探究學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,積極鼓勵學(xué)生參與,學(xué)生非常積極。但是由于活動太多,一節(jié)課很難完成,導(dǎo)致地理教學(xué)任務(wù)繁重,課時(shí)不足。
3、學(xué)生普遍覺得地理難學(xué),地理知識不系統(tǒng),零散。很多老師說地理新課程難教,學(xué)生更難學(xué)。
4、學(xué)生參與課堂活動少,習(xí)慣在考試的路上跑,只知道解決問題。面對面觀看已找到研究論證的新思路,又覺得奇怪又難受。因此,有必要執(zhí)行活動把課還給學(xué)生。還是很難。
在課堂上,讓學(xué)生運(yùn)用自己的知識展示自己對問題的解釋,運(yùn)用證據(jù)和共同探索的策略,讓學(xué)生通過學(xué)生小組合作和不同小組之間的防御來尋求合理的答案(非唯一性),其中教師起著主導(dǎo)作用。對于花在實(shí)驗(yàn)上的時(shí)間較長,可以嘗試在課前向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)的目的和操作過程,提前做好準(zhǔn)備。
針對知識缺乏系統(tǒng)性和分散性,要學(xué)會及時(shí)總結(jié)和整理所學(xué)的知識點(diǎn)。針對難學(xué)的事實(shí),在平時(shí)的地理教學(xué)中,要盡可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在心理上提前喜歡,盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些方面的優(yōu)勢,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣;在教學(xué)過程中,將課程標(biāo)準(zhǔn)分解,要求一開始就降低,讓學(xué)生嘗試成功,興趣會越來越強(qiáng);高一的學(xué)生比較年輕,大部分只有十五六歲。所以要注意語言的表達(dá)不能成人,這樣才能引起學(xué)生的共鳴。通過以上的實(shí)踐,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,老師好教,學(xué)生不難學(xué)。
作為教師,在新課程改革實(shí)驗(yàn)的第一年,要不斷探索,勇于創(chuàng)新,不斷完善自己。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇八
本學(xué)年度,我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),兼xxx班付班主任,兼高一化學(xué)備課組組長,化學(xué)科組長?,F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,本人的工作作一個(gè)小結(jié)。高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體高一化學(xué)備課組成員由xxx和xxx老師、xxx老師組成。高一化學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:
一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。
在以后的教學(xué)過程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動,解決有關(guān)問題高一化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,xxx老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
高一化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新,互相促進(jìn),互相提高。xxx老師是剛畢業(yè)的老師,是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課,多虛心請教老教師。xxx老師在一學(xué)期中聽課共計(jì)有53節(jié)以上,既有高一的,也有高二和高三的老師的課。xxx老師在教學(xué)中不斷成長,迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇九
20xx年4月26日,我班組織了家長會。家長會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,政教處的統(tǒng)一安排下,取得了圓滿的成功。為了開好這次家長會,把這次家長會開成功,我精心組織安排了這次家長會。
1、對家長會總體結(jié)構(gòu)的構(gòu)思:
鑒于這是我進(jìn)入高二的第一次家長會,想辦法讓家長對學(xué)校、年級、班級有基本的了解是基本內(nèi)容,而通過家長會增強(qiáng)對班級和老師的信心是關(guān)鍵。因此,此次家長會時(shí)以突出學(xué)校的宣傳和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為核心。當(dāng)然家長最關(guān)心的問題還是子女的前途和將來的升學(xué)問題,這些都是家長會不能回避的。
2、家長會的準(zhǔn)備過程:
(1)充分認(rèn)識到這次家長會的重要性和主體內(nèi)容,是學(xué)校德育工作中重要的一環(huán)。
(2)起草發(fā)言提綱,列出家長會的內(nèi)容框架。
(3)對家長會的內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)和修改,突出重點(diǎn),圍繞主題。
(4)聯(lián)系學(xué)生代表和家長代表,準(zhǔn)備家長會上發(fā)言交流。
(5)布置學(xué)生配合老師做好接待工作。
(6)會議前與個(gè)別家長聯(lián)系,作代表發(fā)言。
(7)邀請兩位科任老師來我班指導(dǎo)講話并與家長進(jìn)行交流。
(一)向到會的各位家長們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,感謝他們對學(xué)校和班主任工作的大力支持。
(三)突出學(xué)校建設(shè)與發(fā)展歷程,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,望家長參與學(xué)校小媒體教室的安裝。
(四)介紹班級情況,期中考試情況反饋。
(五)結(jié)合實(shí)際向各位家長提出了幾個(gè)有關(guān)學(xué)校、班級管理和學(xué)生紀(jì)律上比較重要的問題:1、手機(jī)問題;2、貴重物品的失竊問題(住校生管理)。
3、學(xué)生考勤制度;4、學(xué)生交友、上網(wǎng)等問題。以希望各位家長能積極配。
合。
(一)會后和各位家長進(jìn)行了單獨(dú)的交流,總結(jié)起來有以下三個(gè)方面:
1、多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況:中學(xué)生自我控制能力很差,有的學(xué)生老想著上網(wǎng)或者玩手機(jī)等,所以做作業(yè)不太認(rèn)真,或邊看電視邊寫作業(yè),這些都是不良的習(xí)慣。所以,請家長無論怎么忙,也要抽空了解一下他的學(xué)習(xí)情況,督促他及時(shí)、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望家長把握好孩子高中時(shí)代這人生中的這段黃金時(shí)期,如果在這個(gè)時(shí)期,孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有養(yǎng)成良好的品行,那么他就輸在了高考的門檻前了。
2、多與孩子溝通交流,了解他的內(nèi)心世界,知道他在學(xué)校的生活狀況,
也知道他在想些什么,或有什么困惑。希望家長能幫助他們排解內(nèi)心的憂慮。
3、多看到孩子的閃光點(diǎn),平時(shí)教育孩子應(yīng)以鼓勵、表揚(yáng)為主,多看到。
他的閃光點(diǎn),那樣他就會認(rèn)識到自己的能力,有了自信,再大的困難也能克服。
(二)家長對學(xué)校和老師也提出了許多寶貴的意見和建議,綜合起來大。
致如下:
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系,更多的了解孩子的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化,與家長聯(lián)系,共同解決問題。
2、希望學(xué)校和老師嚴(yán)厲管教,使孩子能夠成才。
3、改善學(xué)校的伙食品種,多做一些學(xué)生喜歡吃的和有營養(yǎng)的菜。
4、學(xué)校的政策,學(xué)生的家長一些都不是很清楚,學(xué)校要加強(qiáng)宣傳。
(三)改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系,掌握學(xué)生個(gè)體情況。
2、多關(guān)注學(xué)生個(gè)體,特別關(guān)注學(xué)生心理,多與學(xué)生談話交流。
3、加強(qiáng)學(xué)校政策宣傳,取得家長支持。
總之,這次家長會我感覺比較成功,看到了家長對學(xué)校,對我工作的支持,我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中不斷鞭策我自己,爭取把工作做得更好,讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬丈的太陽。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇十
2020年下學(xué)期我擔(dān)任了xxx學(xué)校六個(gè)班的地理教學(xué)工作(高二兩個(gè)文科班、兩個(gè)理科班和高一兩個(gè)班的),并擔(dān)任高一地理備課組長的工作,任務(wù)艱巨,在與諸位地理教師的協(xié)同合作下,明確職責(zé),腳踏實(shí)地的工作,各項(xiàng)教學(xué)活動開展的井井有條,現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)。
一、積極參加課改培訓(xùn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間,通識培訓(xùn),對《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》進(jìn)行了解讀;人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修《地理2》《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);省地理教研員對普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識,理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。
二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會考工作,力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo),重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),組織高一備課組成員做好下列工作:
1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排,每堂課的大致上法,從而保證十個(gè)班級的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi),每位科任老師上倆次公開課,取長補(bǔ)短,教學(xué)相長。
3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
主要措施:培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動,設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動,通過各種實(shí)踐,達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動,研究新課標(biāo)、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求,早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想,開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個(gè)人精備—集體研討—個(gè)人修改”的備課新模式,發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢和特色,整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動,老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會增多,對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),教師的研究視野也開闊了,目光更明亮了,把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的契合,發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn),經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié),本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問題:
1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾;
2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大,“一言堂”“滿堂灌”仍然存在;
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出4、配套習(xí)題難度較大,與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學(xué)期,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條,這讓我略感欣慰。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇十一
隨著學(xué)期的結(jié)束,本年度即將過去,回憶一年來高中教學(xué)的工作,充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好,特就今年工作總結(jié)如下:
準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育開展的形勢。
1、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真〞常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)〞課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)〞實(shí)施手冊,為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作方案并催促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。
生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反應(yīng)的形式,努力提高后進(jìn)生的文化根底知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。
上課時(shí)認(rèn)真授課,抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評價(jià)良好。
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的.教學(xué)工作方案,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。平安常規(guī)教育工作我也從不無視,經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行平安知識教育,并且每到重大節(jié)假日,都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)平安教育方面的致家長信,本學(xué)年無平安事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇十二
為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面。
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
面對新課改,針對教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作??傊?,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績。
時(shí)間飛逝,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這年度的工作小結(jié)如下:
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,作為黨員教師,系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動,政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時(shí)相比,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任,自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,班級工作無小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”,認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是對教學(xué)的再思考,對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級的第二班主任,執(zhí)教5個(gè)班級的思想品德,一星期10節(jié)課,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會議、活動,沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭取工作水平的更大提高。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇一
本學(xué)年所帶班級累計(jì)是最多的一年,特將一學(xué)年以來的具體努力小結(jié)反思:
開學(xué)初,學(xué)校安排上高二理科六個(gè)班同一幢教學(xué)樓的教學(xué),為年段的全局考慮,在新老師未帶過會考的前提下,主動要求文理兼帶,奔波于兩幢不同的樓4與5層之間;在忙過了大半學(xué)期后。接受學(xué)校安排,帶高三的課,又主動由安排的四個(gè)班多帶了一個(gè)班,且將部分照看課堂,主動按原教師教學(xué)計(jì)劃上課多達(dá)一周20節(jié),只為高三的同學(xué)能順利的完成第一階段的復(fù)習(xí)。
常言說:綱舉目張。在短短的一學(xué)年中要完成文理教學(xué)及高二高三不同的學(xué)生的轉(zhuǎn)換教學(xué)任務(wù),心中無數(shù)是不可能做好的,故此在接手全部班級的工作時(shí),首先就是與班主任溝通,研究學(xué)生的檔案,認(rèn)識學(xué)生,和熟悉他們的課任老師了解各種情況,不考慮班級界限,利用各種機(jī)會與學(xué)生溝通,不斷設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,并在教學(xué)的過程中及時(shí)地、不斷根據(jù)所反饋的信息改進(jìn)和完善計(jì)劃。
授之與魚,不如授之與漁。通過各種形式,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,主動學(xué)習(xí)。同時(shí)在鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握教材的知識的體系的基礎(chǔ)上更注重鉆研考綱和新課程要求,比較其中地變化,適時(shí)地補(bǔ)充教學(xué)環(huán)節(jié),注重知識點(diǎn)緊扣當(dāng)前形式,注重題型地改變,使學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)提高有效分。
學(xué)生的時(shí)間是有限的,教書是一項(xiàng)個(gè)人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題,故注重根據(jù)每班學(xué)生的'實(shí)際情況,因材施教,仔細(xì)考慮每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和材料的取舍。注意觀察學(xué)生的實(shí)際反映,掌握情況及時(shí)改進(jìn)和修訂教學(xué)方案。自己做到多做題,多研究參考資料,以課標(biāo)/考綱為準(zhǔn)繩,把握高考方向,盡可能的使學(xué)生精選精練,提高課堂效益。注重基礎(chǔ)知識和基本技能,注重知識間的縱橫聯(lián)系,幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),突破重、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析綜合。探究的能力。強(qiáng)化學(xué)科用語、規(guī)范生物學(xué)語言的應(yīng)用。
每天中午,下午都會在辦公室逗留,等待有問題詢問的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),長期堅(jiān)持,注意關(guān)注學(xué)生的思想變化,及時(shí)引導(dǎo),讓他們有足夠的信心參加高考。
今年本校高三生物有三位老師任教,故注重同校交流,無論考好,考差,本著找問題,說優(yōu)勢,故在不斷的質(zhì)檢中,成績各班均逐步平衡上升,協(xié)調(diào)共進(jìn)。且不忘同兄弟校的學(xué)習(xí)借鑒,還關(guān)注與一級達(dá)標(biāo)校的老師的交流,同時(shí)關(guān)注本省其他地市的考題研究,以應(yīng)對第一年本省理綜試卷,以期達(dá)到成果。
在接手的學(xué)生考試成績不理想的狀態(tài)下,不放棄,不拋棄,堅(jiān)持抓基礎(chǔ),鼓信心,只要師生共同努力,重過程,享受過程。就一定有不同方面的收獲。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇二
本學(xué)期,我擔(dān)任高二x班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在政教處的支持下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)小結(jié)如下:
一、結(jié)合學(xué)校主題教育,加強(qiáng)學(xué)生的禮貌禮儀素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)講禮貌,懂禮貌,有愛心,善奉獻(xiàn)的好學(xué)生。
重視養(yǎng)成教育,與學(xué)校德育工作密切配合,利用晨會課、班會課,從多個(gè)方面和角度,對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、加強(qiáng)與家長的溝通與交流,使家長進(jìn)取參與到教育工作中去,使學(xué)校教育得以延伸和加強(qiáng)。
異常是學(xué)困生,在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上,家校合作,使學(xué)生厭學(xué),不按時(shí)完成作業(yè),懶惰成性的問題得以改善。
三、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我才能的平臺,一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。
在這個(gè)世界里,自有他的豐富內(nèi)涵。為實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次,班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺,我平時(shí)讓學(xué)生自由出手抄報(bào),合作完成黑板報(bào),組織寫字比賽等,讓每個(gè)學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展,構(gòu)成自我的特色,這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長。
四、創(chuàng)立合理規(guī)范的班級管理機(jī)制。
建立適合自我班級的管理制度,如班級公約、衛(wèi)生制度、獎懲制度等,能夠使班級管理有章可尋,構(gòu)成規(guī)范管理,并且經(jīng)過反復(fù)抓,抓反復(fù),使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,不要將制度去束縛人,要用制度去調(diào)動人的進(jìn)取性,使學(xué)生能主動參與班級管理,互相平等的交流。
五、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境。
平時(shí)注重班級環(huán)境布置,加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理,使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈,舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長。
當(dāng)然,我的班級依然存在很多的問題,如:學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?,改變班級中不足之處?BR> 總的來說,我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。我決心經(jīng)過努力,力爭把班級建設(shè)成為一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚,富有朝氣,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀班團(tuán)體。
時(shí)光飛逝,接這個(gè)二年級二班到此刻已經(jīng)整整3個(gè)月了。教慣了高年級,擔(dān)心教低年級會有很大的心理壓力。因?yàn)樵谒妥叩纳弦粋€(gè)班,從三年級接手,辦公室就在教室邊上,告狀的學(xué)生似走馬燈一波又一波,直到三年級下學(xué)期情景才有所好轉(zhuǎn)。這次教二年級還不長江后浪推前浪。
情景沒有預(yù)期的糟糕,學(xué)生始終是小孩,反復(fù)的講,反復(fù)的表揚(yáng),慢慢的有進(jìn)入軌道的表現(xiàn)。從在校安全、下課紀(jì)律、上下樓梯、排隊(duì)放學(xué)發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)問題,緊急的立刻說,不急的利用剛上晨會時(shí)說,點(diǎn)出前一天表現(xiàn)不好的地方或?qū)W生的姓名,提出更改意見,表揚(yáng)有提高的學(xué)生。
經(jīng)過三個(gè)月的管理,此刻學(xué)生能夠自我讀晨會,自我聽寫了。課間也不會有很大的動作了。集會、放學(xué),基本比較整齊了。學(xué)習(xí)有些提高。
總之,任道重遠(yuǎn)。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇三
一年馬上就要結(jié)束,作為一名高中教師,我們也應(yīng)該對于過去這一年的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié),總結(jié)自己在教學(xué)過程中遇到的問題,本站小編為你整理了高中教師個(gè)人總結(jié),希望可以幫到您。
回顧這一學(xué)期,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出
心得體會
,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)
教案
。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用
課件
,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量??傊还茉谡n堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。
秋去冬來,一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個(gè)學(xué)年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:
第一、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做好的示范。
第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽、被動的學(xué)與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力。
本學(xué)年,我擔(dān)任了高三女生的生活老師。在一年的工作中,我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色,沒有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的
工作總結(jié)
如下。
生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)星期都要下寢室至少3次,尤其是晚自修結(jié)束以后,我都會去寢室值班,希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對比。對于相對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人,我都會與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通,由于高考的臨近,學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),基本上寢室表現(xiàn)都比較好,相對問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學(xué)生是來自幾個(gè)班級的,管理起來有一定的難度,我就特別關(guān)注的多一點(diǎn),比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn),利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間,多和學(xué)生聊天,也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。
同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度,做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候,一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí),一個(gè)也不多,并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度,每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時(shí),我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,取得了很不錯的成果,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動,今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。 做好了常規(guī)檢查,保證寢室外在環(huán)境,我想和學(xué)生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此,我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點(diǎn),我查閱了很多資料,同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高三女生,范圍較大,所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系,了解了最需要幫助的對象,對她們給予額外的關(guān)注。高三考試頻繁,課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,學(xué)生一直生活在高壓地帶,如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次,如何定位自己顯得特別重要。這里有一個(gè)案例。
高三某班女生,平常的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真刻苦,可是一到了大型的考試,總是發(fā)揮不出自己的水平,分?jǐn)?shù)差強(qiáng)人意,名次也略微有些落后,可父母對她的期望又非常大,希望她能超越她的哥哥,考上重點(diǎn)大學(xué)。為此她非??鄲?,壓力很大。了解了這些情況后,我利用業(yè)余時(shí)間和她進(jìn)行了多次溝通,讓她慢慢明白,作為學(xué)生,應(yīng)正確對待考試成績,做到勝不驕,敗不餒,關(guān)鍵是通過考試要找出差距,爭取每次都有所收獲。同時(shí)也與她的家長練習(xí),作為家長,不能對孩子的成績過于強(qiáng)求,重要的是幫助孩子分析成敗的原因,必要時(shí)可找有關(guān)專家咨詢,給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,準(zhǔn)備高考。
一年的生活老師下來,覺得自己的工作主動、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步,與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇四
我作為高三數(shù)學(xué)備課組組長,今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報(bào)三年來在教學(xué)中[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]的一些做法和體會,和大家一起進(jìn)行研討。
發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)持三個(gè)統(tǒng)一
統(tǒng)一觀念:針對高考試題更加突出“從學(xué)生未來發(fā)展出發(fā),力爭改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人人都能獲得有價(jià)值的、必要的數(shù)學(xué)”的教育理念。嚴(yán)格按x綱的要求,遵循“考察基礎(chǔ)知識的同時(shí),注重考察能力”的原則,確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想,融知識、能力與素質(zhì)于一體,全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力。三年來,[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]我們的教學(xué)方針是:以學(xué)生為主體,注重基礎(chǔ)教學(xué),加強(qiáng)能力培養(yǎng)。在此觀念下,針對不同內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法。
統(tǒng)一目標(biāo):從高一到高三,針對不同的教學(xué)內(nèi)容,[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。如:高一階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”;高二階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),將探究式學(xué)習(xí)引入課堂”;高三第一學(xué)期,我們的教學(xué)目標(biāo)是“夯實(shí)基礎(chǔ),注重基礎(chǔ)知識和基本方法的教學(xué)”;而高三第二學(xué)期,我們的教學(xué)目標(biāo)是“注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,提高學(xué)生綜合解題能力”。只有目標(biāo)明確,措施才能得當(dāng),在不同的階段,才會有針對性的選擇教學(xué)方法,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容,突出重點(diǎn),取得較好的教學(xué)效果。
統(tǒng)一主線:高一、高二根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,以教材要求為其教學(xué)主線,[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]高三我們的教學(xué)是以數(shù)學(xué)組自己編寫的復(fù)習(xí)講義為主線。這套講義是我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過多年的高三實(shí)踐編寫的,凝聚著我組老教師的經(jīng)驗(yàn)和心血,也融入了全組教師的智慧,在原有講義的基礎(chǔ)上,針對新的高考大綱,又進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷牡倪x題。它貫穿了各章節(jié)的主干知識和精選題目,比較適合我校學(xué)生的層次和特點(diǎn),所以以它為復(fù)習(xí)主線,使復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)一致,復(fù)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)一致。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步闡明各個(gè)章節(jié)的編寫意圖,每一道題所要達(dá)到的目的,以求得在理解上的一致。
以上三個(gè)統(tǒng)一,是我們備課組打好整體仗的重要前提。
關(guān)注教改,注重科研,改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方式
隨著對“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)和教學(xué)改革的不斷深入,迫切地要求我們的教學(xué)理念、教學(xué)方式和教學(xué)方法實(shí)行質(zhì)的改變。由于我們是最后一批使用舊教材,如何在舊教材的基礎(chǔ)上,貫徹新的教學(xué)理念,“老樹開新枝”,以適應(yīng)目前的高考要求,是我們?nèi)陙碇攸c(diǎn)研究的課題。根據(jù)各個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo),[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]制定出不同的研究課題。高一階段,以“如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,以學(xué)生為主體進(jìn)行課堂教學(xué)”為課題,重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),改變教學(xué)方式,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,提高教學(xué)效果的研究;高二階段,將“探究式”學(xué)習(xí)引入課堂,開展發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高學(xué)習(xí)能力的研究;高三階段,重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革,深刻研究考綱,不斷改進(jìn)和制定復(fù)習(xí)的策略和方法。無論那一階段的研究,我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果,提出新的教學(xué)設(shè)想,大膽嘗試,以公開課和示范課的形式進(jìn)行實(shí)踐。并且每一次課都要集體備課,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一方案,但不拘泥于統(tǒng)一的教學(xué)方式。課后總是認(rèn)真總結(jié),寫出教學(xué)論文。由于大家的努力,我們的教學(xué)成績,從高一到高三始終位于全區(qū)第一,每學(xué)年都有多篇論文獲獎。
群策群力,取長補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)協(xié)作
備課組是一個(gè)群體,群體的工作自然離不開每一個(gè)個(gè)體。高三的復(fù)習(xí)工作極為繁重,x一個(gè)人的力量是絕對不可能完成的。我們備課組共有五個(gè)人,各有所長,除我之外他們都是學(xué)校的大干部,身兼數(shù)職,愛崗敬業(yè)。我們x的正是這種精神,團(tuán)結(jié)在了一起,大家心往一處想,勁往一處使。群策群力,取長補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)協(xié)作。李英芬、陳堅(jiān)老師是組里的智多星,經(jīng)常獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;李欣老師帶病堅(jiān)持工作,是組里不可多得的決策者;趙寶偉老師雖然是新手,但聰慧過人,虛心求教,是組里的中堅(jiān)力量。我們今天取得的成績,正是大家的努力和智慧的結(jié)晶。
回顧高三復(fù)習(xí)的全過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),我們得到以下的點(diǎn)滴感悟,以期對未來的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。
注重以人為本,營造和諧、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)
教育改革的首要目的就是“以人為本,促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”,高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外。
重視學(xué)生的個(gè)別差異,實(shí)行分層教學(xué)。進(jìn)入高三,每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)努力學(xué)習(xí),取得好的學(xué)習(xí)成績,考取一個(gè)理想大學(xué)的美好愿望。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素。如何因勢利導(dǎo),調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。首先要關(guān)愛學(xué)生,了解學(xué)生,注意到學(xué)生的個(gè)別差異。在教學(xué)中,要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)行分層次要求,分層設(shè)置問題。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲,每天的學(xué)習(xí)都有所感悟。這樣就會調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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高中教師的個(gè)人總結(jié)篇五
時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,回顧這一年的工作情況,有得也有失,現(xiàn)作如下總結(jié):
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,處處以身作則,勇于開拓,積極進(jìn)取,不怕困難,不怕挫折。平時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動,并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí),并鉆研老教材,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不對學(xué)生體罰或變相體罰,使他們在一個(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。
在20xx年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師,我深知基礎(chǔ)教育的重要性,特別是近幾年,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí),我認(rèn)真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點(diǎn),攻破教學(xué)難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,采用生動活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法,因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對于差生,我從不氣餒,總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),利用課余時(shí)間,耐心的幫他們輔導(dǎo),不厭其煩地教,鼓勵學(xué)生不懂就問,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中,我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
始終把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。
一份耕耘,一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。
1、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強(qiáng),直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。
2、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)協(xié)作,自強(qiáng)不息"的班集體。在這個(gè)學(xué)年里,我的班級管理工作從這樣實(shí)施的:
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇六
一學(xué)年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,同事們的幫助下,我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一(x)班、(x)班的語文教學(xué),能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
熱愛教學(xué)事業(yè),自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),從中吸取營養(yǎng)與力量,進(jìn)行自我教育,嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正,教風(fēng)良好,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
作為語文教師,要有高尚的道德修養(yǎng),更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,學(xué)習(xí)新課改理論,積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識,并通過上網(wǎng),查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),給自己充電,主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動,并撰寫學(xué)習(xí)心得體會,進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識,參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能,加強(qiáng)理論素養(yǎng)。
1、個(gè)人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范圍,扎實(shí)備課。我在備課時(shí),采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識的同時(shí),還要備人,不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個(gè)學(xué)期的的接觸,基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平,了解學(xué)生的實(shí)際水平,對癥下藥。
2、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中,力求讓學(xué)生“感興趣”,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學(xué)方法,活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后,我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,積極性。提高教學(xué)效率,克服教學(xué)的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的.新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,不斷探索,收到很好的效果。教學(xué)之余,我積極探索,積極主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,為了提高學(xué)生的作文水平,堅(jiān)持兩周批改一次大作文,批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,講評作文時(shí)能做到有的放矢,切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。
考試、測驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),積極批改單元測驗(yàn),各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。做好月考和單元測試的批改,及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷,有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫,鞏固了學(xué)生所學(xué),也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,認(rèn)真總結(jié)工作,虛心向?qū)W習(xí)。
除了進(jìn)行教學(xué)交流外,還注重教學(xué)反思,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,隨時(shí)記錄,隨時(shí)總結(jié),撰寫教學(xué)反思,并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,探索教學(xué)方法。
這學(xué)年的教學(xué),實(shí)屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時(shí)間較短,工作經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,對自己的要求進(jìn)一步加大,還得抓緊時(shí)間充電,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。
教好高中語文課對我而言是個(gè)不小的新課題,明年,我將繼續(xù)努力,進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),不斷提升自己,爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個(gè)學(xué)期的努力,不斷自我提高,增強(qiáng)學(xué)生的語文水平,將會有更理想的成績。因此,無論怎樣辛苦,都將繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué),百尺竿頭,更進(jìn)一步。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇七
時(shí)間很快,一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了?;仡欉@學(xué)期,我們收獲了很多。高二年級全面實(shí)施新課程改革。一方面,我們努力實(shí)踐新課程改革的理念,探索新課程改革的各種問題。同時(shí),我們也很困惑。
1、積極參加學(xué)校組織的暑期新課程培訓(xùn)活動,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。新課程改革對學(xué)校、教師和學(xué)生提出了新的更高的要求。新課程改革背景下的教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),只有這樣,才能形成正確的教育觀、學(xué)生觀、教師觀和質(zhì)量觀。
2、改變課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法手段。新課程注重師生互動。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;等待教學(xué)原則,雖然五個(gè)班的`學(xué)生普遍較差,但我在教學(xué)過程中努力改變過去的老師同時(shí)盡量調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),通過適時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。新課程改革對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)提出了更高的要求,主要表現(xiàn)在自學(xué)能力、地理圖表分析、處理能力、空間思維能力等方面。因此,在教學(xué)過程中,我特別注重上述能力的培養(yǎng)。
1、新課程地理教材課文短小,有的只有幾個(gè)字,老師玩到現(xiàn)在的空間太大(變相增加了老師的負(fù)擔(dān));同時(shí),新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求并不具體,很難把握有多深,講多少。
2、新課程地理教材提倡探究學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,積極鼓勵學(xué)生參與,學(xué)生非常積極。但是由于活動太多,一節(jié)課很難完成,導(dǎo)致地理教學(xué)任務(wù)繁重,課時(shí)不足。
3、學(xué)生普遍覺得地理難學(xué),地理知識不系統(tǒng),零散。很多老師說地理新課程難教,學(xué)生更難學(xué)。
4、學(xué)生參與課堂活動少,習(xí)慣在考試的路上跑,只知道解決問題。面對面觀看已找到研究論證的新思路,又覺得奇怪又難受。因此,有必要執(zhí)行活動把課還給學(xué)生。還是很難。
在課堂上,讓學(xué)生運(yùn)用自己的知識展示自己對問題的解釋,運(yùn)用證據(jù)和共同探索的策略,讓學(xué)生通過學(xué)生小組合作和不同小組之間的防御來尋求合理的答案(非唯一性),其中教師起著主導(dǎo)作用。對于花在實(shí)驗(yàn)上的時(shí)間較長,可以嘗試在課前向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)的目的和操作過程,提前做好準(zhǔn)備。
針對知識缺乏系統(tǒng)性和分散性,要學(xué)會及時(shí)總結(jié)和整理所學(xué)的知識點(diǎn)。針對難學(xué)的事實(shí),在平時(shí)的地理教學(xué)中,要盡可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在心理上提前喜歡,盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些方面的優(yōu)勢,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣;在教學(xué)過程中,將課程標(biāo)準(zhǔn)分解,要求一開始就降低,讓學(xué)生嘗試成功,興趣會越來越強(qiáng);高一的學(xué)生比較年輕,大部分只有十五六歲。所以要注意語言的表達(dá)不能成人,這樣才能引起學(xué)生的共鳴。通過以上的實(shí)踐,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,老師好教,學(xué)生不難學(xué)。
作為教師,在新課程改革實(shí)驗(yàn)的第一年,要不斷探索,勇于創(chuàng)新,不斷完善自己。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇八
本學(xué)年度,我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),兼xxx班付班主任,兼高一化學(xué)備課組組長,化學(xué)科組長?,F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,本人的工作作一個(gè)小結(jié)。高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體高一化學(xué)備課組成員由xxx和xxx老師、xxx老師組成。高一化學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:
一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。
在以后的教學(xué)過程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動,解決有關(guān)問題高一化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,xxx老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
高一化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新,互相促進(jìn),互相提高。xxx老師是剛畢業(yè)的老師,是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課,多虛心請教老教師。xxx老師在一學(xué)期中聽課共計(jì)有53節(jié)以上,既有高一的,也有高二和高三的老師的課。xxx老師在教學(xué)中不斷成長,迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇九
20xx年4月26日,我班組織了家長會。家長會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,政教處的統(tǒng)一安排下,取得了圓滿的成功。為了開好這次家長會,把這次家長會開成功,我精心組織安排了這次家長會。
1、對家長會總體結(jié)構(gòu)的構(gòu)思:
鑒于這是我進(jìn)入高二的第一次家長會,想辦法讓家長對學(xué)校、年級、班級有基本的了解是基本內(nèi)容,而通過家長會增強(qiáng)對班級和老師的信心是關(guān)鍵。因此,此次家長會時(shí)以突出學(xué)校的宣傳和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為核心。當(dāng)然家長最關(guān)心的問題還是子女的前途和將來的升學(xué)問題,這些都是家長會不能回避的。
2、家長會的準(zhǔn)備過程:
(1)充分認(rèn)識到這次家長會的重要性和主體內(nèi)容,是學(xué)校德育工作中重要的一環(huán)。
(2)起草發(fā)言提綱,列出家長會的內(nèi)容框架。
(3)對家長會的內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)和修改,突出重點(diǎn),圍繞主題。
(4)聯(lián)系學(xué)生代表和家長代表,準(zhǔn)備家長會上發(fā)言交流。
(5)布置學(xué)生配合老師做好接待工作。
(6)會議前與個(gè)別家長聯(lián)系,作代表發(fā)言。
(7)邀請兩位科任老師來我班指導(dǎo)講話并與家長進(jìn)行交流。
(一)向到會的各位家長們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,感謝他們對學(xué)校和班主任工作的大力支持。
(三)突出學(xué)校建設(shè)與發(fā)展歷程,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,望家長參與學(xué)校小媒體教室的安裝。
(四)介紹班級情況,期中考試情況反饋。
(五)結(jié)合實(shí)際向各位家長提出了幾個(gè)有關(guān)學(xué)校、班級管理和學(xué)生紀(jì)律上比較重要的問題:1、手機(jī)問題;2、貴重物品的失竊問題(住校生管理)。
3、學(xué)生考勤制度;4、學(xué)生交友、上網(wǎng)等問題。以希望各位家長能積極配。
合。
(一)會后和各位家長進(jìn)行了單獨(dú)的交流,總結(jié)起來有以下三個(gè)方面:
1、多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況:中學(xué)生自我控制能力很差,有的學(xué)生老想著上網(wǎng)或者玩手機(jī)等,所以做作業(yè)不太認(rèn)真,或邊看電視邊寫作業(yè),這些都是不良的習(xí)慣。所以,請家長無論怎么忙,也要抽空了解一下他的學(xué)習(xí)情況,督促他及時(shí)、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望家長把握好孩子高中時(shí)代這人生中的這段黃金時(shí)期,如果在這個(gè)時(shí)期,孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有養(yǎng)成良好的品行,那么他就輸在了高考的門檻前了。
2、多與孩子溝通交流,了解他的內(nèi)心世界,知道他在學(xué)校的生活狀況,
也知道他在想些什么,或有什么困惑。希望家長能幫助他們排解內(nèi)心的憂慮。
3、多看到孩子的閃光點(diǎn),平時(shí)教育孩子應(yīng)以鼓勵、表揚(yáng)為主,多看到。
他的閃光點(diǎn),那樣他就會認(rèn)識到自己的能力,有了自信,再大的困難也能克服。
(二)家長對學(xué)校和老師也提出了許多寶貴的意見和建議,綜合起來大。
致如下:
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系,更多的了解孩子的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化,與家長聯(lián)系,共同解決問題。
2、希望學(xué)校和老師嚴(yán)厲管教,使孩子能夠成才。
3、改善學(xué)校的伙食品種,多做一些學(xué)生喜歡吃的和有營養(yǎng)的菜。
4、學(xué)校的政策,學(xué)生的家長一些都不是很清楚,學(xué)校要加強(qiáng)宣傳。
(三)改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系,掌握學(xué)生個(gè)體情況。
2、多關(guān)注學(xué)生個(gè)體,特別關(guān)注學(xué)生心理,多與學(xué)生談話交流。
3、加強(qiáng)學(xué)校政策宣傳,取得家長支持。
總之,這次家長會我感覺比較成功,看到了家長對學(xué)校,對我工作的支持,我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中不斷鞭策我自己,爭取把工作做得更好,讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬丈的太陽。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇十
2020年下學(xué)期我擔(dān)任了xxx學(xué)校六個(gè)班的地理教學(xué)工作(高二兩個(gè)文科班、兩個(gè)理科班和高一兩個(gè)班的),并擔(dān)任高一地理備課組長的工作,任務(wù)艱巨,在與諸位地理教師的協(xié)同合作下,明確職責(zé),腳踏實(shí)地的工作,各項(xiàng)教學(xué)活動開展的井井有條,現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)。
一、積極參加課改培訓(xùn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間,通識培訓(xùn),對《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》進(jìn)行了解讀;人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修《地理2》《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);省地理教研員對普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識,理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。
二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會考工作,力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo),重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),組織高一備課組成員做好下列工作:
1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排,每堂課的大致上法,從而保證十個(gè)班級的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi),每位科任老師上倆次公開課,取長補(bǔ)短,教學(xué)相長。
3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
主要措施:培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動,設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動,通過各種實(shí)踐,達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動,研究新課標(biāo)、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求,早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想,開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個(gè)人精備—集體研討—個(gè)人修改”的備課新模式,發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢和特色,整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動,老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會增多,對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),教師的研究視野也開闊了,目光更明亮了,把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的契合,發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn),經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié),本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問題:
1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾;
2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大,“一言堂”“滿堂灌”仍然存在;
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出4、配套習(xí)題難度較大,與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學(xué)期,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條,這讓我略感欣慰。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇十一
隨著學(xué)期的結(jié)束,本年度即將過去,回憶一年來高中教學(xué)的工作,充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好,特就今年工作總結(jié)如下:
準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育開展的形勢。
1、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真〞常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)〞課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)〞實(shí)施手冊,為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作方案并催促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。
生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反應(yīng)的形式,努力提高后進(jìn)生的文化根底知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。
上課時(shí)認(rèn)真授課,抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評價(jià)良好。
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的.教學(xué)工作方案,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。平安常規(guī)教育工作我也從不無視,經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行平安知識教育,并且每到重大節(jié)假日,都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)平安教育方面的致家長信,本學(xué)年無平安事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
高中教師的個(gè)人總結(jié)篇十二
為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面。
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
面對新課改,針對教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作??傊?,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績。
時(shí)間飛逝,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這年度的工作小結(jié)如下:
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,作為黨員教師,系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動,政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時(shí)相比,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任,自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,班級工作無小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”,認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是對教學(xué)的再思考,對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級的第二班主任,執(zhí)教5個(gè)班級的思想品德,一星期10節(jié)課,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會議、活動,沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭取工作水平的更大提高。