情感體驗(yàn)可以通過(guò)語(yǔ)言、行為和肢體表現(xiàn)等方式來(lái)傳遞和表達(dá)。在寫總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些例子和實(shí)證來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。希望大家通過(guò)閱讀這些范文，能夠提高自己的總結(jié)寫作水平。
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇一
這個(gè)寒假真倒霉。我語(yǔ)文只考了89.5分，于是補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始了。
放假后不久，父母就開(kāi)始“找”老師。我爸還行，就我媽，看著那里像瘋了一樣。找了一天，寒假有事。
1月16日開(kāi)始上課。爸爸前幾次親自送我上樓。時(shí)間是2:——和4:00。不要低估這兩個(gè)小時(shí)。50塊錢兩個(gè)小時(shí)就花光了。錢如流水！我顯然不適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境。兩個(gè)小時(shí)內(nèi)我一句話也沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)動(dòng)坐到原位。
上課的時(shí)候老師出去了一小段時(shí)間，我偷偷打開(kāi)“進(jìn)讀”瀏覽。老師一句話沒(méi)說(shuō)就進(jìn)來(lái)了，拍著我的`肩膀說(shuō)：“你看什么呢？”我驚呆了，說(shuō)：“去吧.去讀書(shū)吧?！?BR> 時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。該上學(xué)了。爸爸來(lái)接我。走之前老師夸了我一句，說(shuō)我不錯(cuò)。但是她不知道幕后的真相。我是被迫幫忙的！出了門就找車，可我就像一個(gè)找不到門的瞎子，終于找到了。
一回到家，我就“抱怨”我爸，我爸卻咬了回去：“誰(shuí)讓你語(yǔ)文考這么差呢？”我的心突然像一把鋒利的刀，痛不欲生！但是男人不含淚輕彈我是不會(huì)哭的！
最后我想說(shuō)，補(bǔ)課其實(shí)挺好的。
江蘇省徐州市銅山區(qū)張集鎮(zhèn)中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：崔銀龍。
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇二
爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我最討厭的補(bǔ)習(xí)班。
我真的真的不像上補(bǔ)習(xí)班了！我相信，只要我在課堂上面好好的學(xué)習(xí)，就完全可以成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。課外的時(shí)間，我希望爸爸媽媽能夠留給我外出多見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇三
我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，可是我是學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，期末考試語(yǔ)數(shù)兩科的成績(jī)合起來(lái)才100分左右。我感到很慚愧，爸爸媽媽很生氣，很著急，也很無(wú)奈。
后來(lái)，剛好隔壁的江老師利用暑假的時(shí)間要辦一個(gè)輔導(dǎo)班，爸爸媽媽決定送我去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)，希望通過(guò)補(bǔ)習(xí)能夠提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
輔導(dǎo)班上課了，同學(xué)們都拿出《開(kāi)心暑假》安靜地做著，只聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)扇“呼呼……”地響著。輔導(dǎo)老師不停地巡視著大家做作業(yè)的.情況，看到有同學(xué)不會(huì)做的就停下來(lái)講解，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。我剛做完幾道題目就遇到難題了，再也寫不下去。老師看見(jiàn)了就走過(guò)來(lái)，幫我分析，得出答案?？墒俏疫€是不會(huì)作答，因?yàn)橛袔讉€(gè)字我不會(huì)寫。真是難為情，我把頭埋得低低的。老師發(fā)現(xiàn)我的不足，就布置我回去要寫生字，讀課文?；丶液?，我認(rèn)真地按照老師的要求去做，果然效果不錯(cuò)。第二天上課，老師抽查了同學(xué)們完成作業(yè)的情況，我都會(huì)了，非常開(kāi)心。老師也為我感到高興。
補(bǔ)習(xí)讓我進(jìn)步了，我要認(rèn)真參加補(bǔ)習(xí)，把沒(méi)有學(xué)會(huì)的知識(shí)掌握好，不再辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇四
8月份我媽會(huì)給我上補(bǔ)習(xí)班，但是我不喜歡補(bǔ)習(xí)班，所以我想讓我媽放棄這個(gè)想法。
從八月份開(kāi)始，我就開(kāi)始苦口婆心的勸說(shuō)，但是我媽就是不聽(tīng)。中午開(kāi)始勸，聊了又聊：“媽，這個(gè)月我必須在家學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，請(qǐng)不要讓我補(bǔ)課?！钡钦l(shuí)知道我媽這么說(shuō)：“我不相信你，因?yàn)槟忝刻旌湍惚砀缤婺敲淳茫刻熘挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，成績(jī)不可能提高?！?BR> 聽(tīng)了這句話，我放棄了行動(dòng)。我媽最后堅(jiān)持申請(qǐng)補(bǔ)習(xí)班，我只好聽(tīng)從我媽的'建議。畢竟我真的沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)。
但是沒(méi)多久補(bǔ)習(xí)班老師打電話說(shuō)因?yàn)?0節(jié)不能上課了。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)心里五味雜陳，高興得上不了合不攏嘴的補(bǔ)習(xí)班，又怕辜負(fù)媽媽的苦心，最后決定通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓媽媽安心。
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇五
在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，每個(gè)人都寫過(guò)一篇作文。寫作文可以鍛煉我們獨(dú)處的習(xí)慣，可以讓我們靜下心來(lái)思考未來(lái)的方向。有很多筆記。你確定你能寫嗎？以下是邊肖收藏的輔導(dǎo)班五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
長(zhǎng)笛課是一個(gè)奇妙的天使，樂(lè)譜一個(gè)一個(gè)是我的最愛(ài)。我一拿到樂(lè)譜，連貝多芬都會(huì)佩服我。我覺(jué)得這是我努力的回報(bào)！
畫畫班是我心里的知心朋友。我一拿到筆，就能認(rèn)出我的表情。哇！美麗的畫面出來(lái)，花、草、樹(shù)都?xì)v歷在目。想必，連畢加索都會(huì)驚嘆我吧！
鋼琴課是我的好“馬季”，鋼琴上的鍵盤是好同學(xué)，用豆一樣的音符跳躍，聽(tīng)著聽(tīng)著，我居然睡著了，留下了一大灘口水，好丟人！
我覺(jué)得我媽怕我輸在起跑線上，因?yàn)槲业墓ぷ骺偸侨昼姛岫龋晕視?huì)和其他家長(zhǎng)一樣擔(dān)心。我想我最好照顧好我的第八節(jié)課。這樣，我媽的“大失血”錢包就更有道理了！
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇六
終于到了周末，我想：終于可以放松了！我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地回家了。我一開(kāi)門看見(jiàn)媽媽明天給我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，我就像做夢(mèng)一樣醒了。我想起明天要去補(bǔ)習(xí)班。我想像一個(gè)沮喪的球一樣坐在我的小房間里。
我想要一個(gè)快樂(lè)的周末，一個(gè)自由的周末，一個(gè)充滿歡笑的家庭假期！
請(qǐng)摒棄“在成龍身上找兒子，找女人變成鳳凰”的想法，不要趕鴨子上架。請(qǐng)根據(jù)我的興趣報(bào)補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)給我一個(gè)自由的`世界。讓我快樂(lè)地學(xué)習(xí)，讓我在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。如果我有興趣學(xué)習(xí)，我的成績(jī)一定會(huì)超過(guò)你的想象！
周末快樂(lè)，周末自由。我相信，跟隨自然的發(fā)展，我會(huì)比你想象的更好！
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇七
所以，看完電影，可能真的很少有電影能打動(dòng)我，讓我現(xiàn)在流淚。同時(shí)，我大概也在失去接觸家庭物質(zhì)就哭的機(jī)會(huì)。
其實(shí)中間有幾滴淚，但最后都被幽默化解了，然后就忘了最后一秒帶來(lái)的感動(dòng)是什么了。我發(fā)現(xiàn)這部電影和我這一時(shí)期看的歐美電影相比，讓我感到滿意的一點(diǎn)是，故事情節(jié)比這一時(shí)期故事情節(jié)切換迅速的歐美電影更完整，更自然地聯(lián)系在一起。
我和弟弟去看了，因?yàn)槲矣X(jué)得最近可能對(duì)弟弟的固執(zhí)行為有影響。最近真的被爸爸罵了。如果他不學(xué)習(xí)，不運(yùn)動(dòng)，他爸爸就會(huì)開(kāi)始罵他。所以我看了網(wǎng)上的評(píng)論，覺(jué)得應(yīng)該對(duì)他最近的思想有影響，但是看了之后，就不期待了。不知道為什么，我覺(jué)得即使有影響也不會(huì)立竿見(jiàn)影，這大概也是電影的魅力之一吧?？傆X(jué)得電影真的讓我受益匪淺，但這并不代表我看完一部電影就立刻被自己的.思想所影響，而是時(shí)間長(zhǎng)了，腦子里突然閃過(guò)電影里提到的某個(gè)道理或者從中領(lǐng)悟到的某個(gè)道理，然后莫名其妙地感謝自己看了這部電影。
今天看了這部電影，然后在回家的路上?；舜蟾艃煞昼姼嬖V他我對(duì)這部電影的看法。我說(shuō)，所以他們是普通人，他們害怕，但他們必須在孩子面前成為英雄。
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇八
都是那補(bǔ)習(xí)班害的，雖然是隔一天上一次課，但是我仍然不是很喜歡上補(bǔ)習(xí)班。相信很多同學(xué)都有和我一樣的遭遇吧，我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班實(shí)在是太漫長(zhǎng)了，暑假本來(lái)就是給我們休息的，可是那么多的補(bǔ)習(xí)班纏得我們連氣都喘不過(guò)來(lái)了。
剛開(kāi)始時(shí)，我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班很不好，還時(shí)常不高興去上，但是上了幾節(jié)課以后，我和老師、同學(xué)慢慢認(rèn)識(shí)了，于是學(xué)習(xí)的興趣也就高了，漸漸地開(kāi)始嶄露頭角，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)一下就到了前面，課上老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我對(duì)暑假的補(bǔ)習(xí)班的態(tài)度從差倒好，現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了補(bǔ)習(xí)班，而且在上課時(shí)表現(xiàn)得非常出色，作業(yè)也認(rèn)真完成。我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)被我叫做“強(qiáng)迫班”的暑期補(bǔ)習(xí)班是那么有趣，現(xiàn)在我知道了父母叫我們?nèi)プx補(bǔ)習(xí)班是為我們著想，他們想讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)好起來(lái)，也算是為我們將來(lái)升初中打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，讓我們更能適應(yīng)將來(lái)升初中。
現(xiàn)在，不要為補(bǔ)習(xí)班煩惱，現(xiàn)在的努力換來(lái)的是以后的輕松，現(xiàn)在努力1小時(shí)，將來(lái)輕松10小時(shí)；現(xiàn)在輕松1小時(shí)，將來(lái)補(bǔ)10小時(shí)也將會(huì)無(wú)濟(jì)于事。所以，你現(xiàn)在不要為補(bǔ)習(xí)班煩惱，因?yàn)?，這將是未來(lái)輕松的唯一機(jī)會(huì)！相信我，相信父母，沒(méi)錯(cuò)的?。?BR> 四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇九
剛放假?zèng)]多久就要去補(bǔ)習(xí)了，許多人都在抱怨，抱怨為什么要補(bǔ)習(xí)，不過(guò)我也是有一點(diǎn)小抱怨，但就是沒(méi)他們那樣到處吐槽。
開(kāi)始補(bǔ)習(xí)的第一天，我有一點(diǎn)小期待，到底是哪一個(gè)老師帶著我們探索新的知識(shí)。終于上課了，我的心情變得十分緊張。隨后，我們所在的那間屋子的門被輕輕地推開(kāi)，這時(shí)候我感到這位老師的氣場(chǎng)很大。接著她的身子慢慢地進(jìn)來(lái)了，這背影不就是？我驚訝地站了起來(lái)，但眼睛還是看著我們，她穿著一條裙子，手里捧著幾本書(shū)，還帶了一個(gè)袋子。這老師這個(gè)樣子特別像那些讀大學(xué)的學(xué)姐，她就是語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師的.到來(lái)，讓我們這個(gè)本來(lái)亂哄哄的房間瞬間變得安靜起來(lái)。老師從袋子里拿出了一疊疊白白的紙張，我右邊的小謝說(shuō)了一句“what！”，遠(yuǎn)距離的迷茫，近距離的清晰。當(dāng)那張白紙發(fā)了下來(lái)時(shí)，我才知道是八年級(jí)語(yǔ)文期末卷。發(fā)下來(lái)后，老師把答案都寫在了黑板，我們?cè)谙旅鎸?duì)答案，有些人就在這時(shí)開(kāi)小差，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，于是老師說(shuō)了一句話后，就沒(méi)人敢再吵。當(dāng)時(shí)老師說(shuō)：“你們交了錢是來(lái)學(xué)習(xí)的，而不是了來(lái)玩的！”
沒(méi)錯(cuò)，作為消費(fèi)者的我們就應(yīng)該好好利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不是來(lái)浪費(fèi)！
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇十
自從五年級(jí)期末考試完畢后，奶奶爺爺和媽媽，都變了一個(gè)人。每天早上一起來(lái)聽(tīng)到的一句話就是:“起來(lái)了，快收拾收拾，去奶奶家了?！?BR> 到了奶奶家，:“沒(méi)吃飯吧，快吃吧!”，吃完飯:“咱們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，今天講…”。學(xué)完習(xí)，:“吃飯了，快點(diǎn)吃，下午從3點(diǎn)學(xué)到4點(diǎn)。”姑姑來(lái)了:“你要好好學(xué)習(xí)，八月份還要考，考完軍訓(xùn)，然后分班?！泵刻斓纳罹褪沁@么多，唉，我還是希望有作業(yè)的好啊!!!名師點(diǎn)評(píng):暑假里，“我”成了奶奶、爺爺和媽媽的重點(diǎn)監(jiān)護(hù)的對(duì)象，只能按他們的要求去學(xué)習(xí)和生活，“我”感到很無(wú)奈。文章主題較深刻，反映了當(dāng)今學(xué)校應(yīng)試教育依然嚴(yán)重，孩子們承受的學(xué)習(xí)壓力很大。
可惜文章的內(nèi)容不夠具體，對(duì)人物的刻畫不夠細(xì)致，讀者不能深刻地感受“我”內(nèi)心的煩惱和無(wú)助。第三段表達(dá)不夠清晰，應(yīng)改為:到了奶奶家，奶奶說(shuō):“沒(méi)吃飯吧，快吃吧!吃完飯，咱們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，今天講…”上午學(xué)完習(xí)，奶奶又說(shuō):“吃飯了，快點(diǎn)吃，下午從3點(diǎn)學(xué)到4點(diǎn)再學(xué)習(xí)一小時(shí)?！?BR> 四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇十一
于是，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，悄悄地走過(guò)去，屏住呼吸，我發(fā)現(xiàn)他居然在寫昨天晚上的英語(yǔ)作業(yè)！我坐下對(duì)他輕聲說(shuō)道：“大哥，你昨天沒(méi)寫??！早讀不動(dòng)筆，你怎么現(xiàn)在補(bǔ)呢？”徐宇健頭也不抬，將手指向蔡秉昊的位置，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有許多人都在補(bǔ)英語(yǔ)作業(yè)，像徐宇健、蔡秉昊這樣的好生也參與到了這個(gè)“作業(yè)大補(bǔ)習(xí)”團(tuán)隊(duì)。
見(jiàn)到如此百年難得一見(jiàn)的場(chǎng)景，怎能不好好欣賞一番呢！我問(wèn)：“一共有幾個(gè)人在補(bǔ)作業(yè)呀？”徐宇健裝出一副《西游記》中神仙的樣子回答道：“唉！在場(chǎng)的總共有十三人，除你與孫媽，其余都在補(bǔ)，你這個(gè)‘凡人’敢不敢與我打賭，一會(huì)兒，會(huì)有小蔚小益、李佳妮、劉孟維也會(huì)參與。”
果然，沒(méi)想到這回徐宇健猜的挺準(zhǔn)。他們來(lái)了，我把手中的英語(yǔ)本一揮，他們見(jiàn)了便二話不說(shuō)低下頭寫了起來(lái)。
這時(shí)，“神仙”徐宇健發(fā)話了：“同志們，本人馬上逃脫了，也離開(kāi)‘作業(yè)大補(bǔ)習(xí)’了，看，寫完了！”
我以為他會(huì)消停會(huì)兒了，沒(méi)想他只是離開(kāi)了“英語(yǔ)作業(yè)補(bǔ)習(xí)”，還有“語(yǔ)文作業(yè)大補(bǔ)習(xí)”呢。之后，他又開(kāi)始抄第13課詞語(yǔ)，還有我上面的童優(yōu)楊，完成英語(yǔ)后，又去寫數(shù)學(xué)小狀元。金朕旭就不用講了。這樣一來(lái)，我前后左右都在“作業(yè)大補(bǔ)習(xí)”中參與不淺。本想把這事告訴老師的，但一想老師沒(méi)來(lái)，并且我說(shuō)完了也許徐宇健他們就寫完了。這樣他們一撒謊便成功了。而且有這么有趣的事為什么不寫進(jìn)日記里與老師分享，并告訴老師呢？這回徐宇健可慘了！哈哈哈！
咦！不出我所料，徐宇健真的寫完了，現(xiàn)在他又從神仙裝成一直在認(rèn)真“念經(jīng)”的胖和尚了。
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇十二
星期天是補(bǔ)習(xí)班第一天開(kāi)課的日子。
在門口，我遇到了補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)金媛，于是我們一起來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，我一看，教室里都是我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，而我的位子已經(jīng)有了人，在那一瞬間，我曾還懷疑自己走錯(cuò)了班，老師似乎看出了我心中的疑惑，說(shuō)“就是這個(gè)班，進(jìn)來(lái)吧”我才進(jìn)來(lái)了。老師讓我們自己挑選位置，先坐下來(lái)，我問(wèn)老師“老師，楊佳琪，陳茜，黃奴豪他們?nèi)四?？怎么不在這？”老師說(shuō)“他們都轉(zhuǎn)到一班去了，陳茜重學(xué)三期了（我們補(bǔ)習(xí)班分好幾期上課）”……唉，我好不容易和他們混熟悉，現(xiàn)在他們又走了，我該怎么辦，金媛湊過(guò)來(lái)跟我說(shuō)“看這些人兇神惡煞的，繃著一張臉，肯定不容易混熟悉，咱們還是轉(zhuǎn)班吧，我也同意了，于是我們把這事和老師說(shuō)了，結(jié)果被告知一班人太多，還要有人轉(zhuǎn)到我們班來(lái)呢，我們只得留在這個(gè)班。
課間時(shí)，我因?yàn)橄鹌](méi)帶，跟坐在我前面的一個(gè)女生借了一塊橡皮，她很爽快地把橡皮給了我，還對(duì)我說(shuō)“以后什么事都找我?guī)兔Π桑灰夷茏龅降氖虑?，我一定?huì)幫你做的”我還是第一次見(jiàn)到這么熱心腸的女生呢，雖說(shuō)我是第一次見(jiàn)到她，可是她已經(jīng)給我留下了好的印象，我心想：這個(gè)這個(gè)班的同學(xué)還不是很難相處嘛，都蠻友好的。
雖然說(shuō)我在補(bǔ)習(xí)班還有很多的同學(xué)不認(rèn)識(shí)，可是我相信大家熟了，自然也就會(huì)成為朋友的！
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇十三
哇哈哈！終于放暑假了！我可以在床上放心、舒服地睡懶覺(jué)嘍！可是，事實(shí)卻無(wú)情地打破了我美好的愿望——老爸給我報(bào)了不少補(bǔ)習(xí)班。哇！暈，沒(méi)辦法，上唄！
第二天，我早就將補(bǔ)習(xí)這事拋到腦后去了。結(jié)果正當(dāng)我還在美夢(mèng)中時(shí)，就被一聲超級(jí)無(wú)敵響的“起床啦——”驚醒后，才急忙開(kāi)始洗漱整理。
一到老師家里，就有一種十分緊張的感覺(jué)，向里一看，還有好幾個(gè)和我同年級(jí)的人，正坐在位子上唉聲嘆氣呢！
開(kāi)始上課了，老師來(lái)到黑板前，命令我們打開(kāi)書(shū)本，然后一題一題講給我們聽(tīng)。隨著時(shí)間的推移，老師講得越來(lái)越起勁，寫了密密麻麻的一黑板后還是不肯罷休，依然擦掉了寫，寫完了再擦。最后一口氣居然上完了數(shù)學(xué)書(shū)的第一個(gè)單元，講了整整十七頁(yè)普通習(xí)題和五頁(yè)奧數(shù)！
在講完了一個(gè)單元的知識(shí)后，才得以十分緊張地休息了十分鐘的時(shí)間，后來(lái)老師又讓我們獨(dú)立完成整整4頁(yè)的練習(xí)冊(cè)，把我們七個(gè)人折騰得真是腰酸背痛腿抽筋。最后，我們?cè)谌^斗7200秒后，終于放學(xué)了。
在放學(xué)的路上，我們興高采烈地聊著天：“這地方跟監(jiān)獄有什么區(qū)別？下課叫放風(fēng)，家長(zhǎng)來(lái)送東西叫探監(jiān)，剩下時(shí)間全部關(guān)禁閉。”“對(duì)，一節(jié)課就兩個(gè)小時(shí)，太累了。”
這時(shí)，我突然想到，我一個(gè)在學(xué)校里聽(tīng)課連半節(jié)課都聽(tīng)不到的人，在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里怎么可能會(huì)認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)到兩個(gè)小時(shí)下課呢？這是一個(gè)比較大的.進(jìn)步啊。想到這里，我心里甜滋滋的。
雖然，這一次“服刑”十分辛苦，但畢竟讓我又有了一個(gè)新的進(jìn)步。所以這點(diǎn)辛苦還是值得的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇一
這個(gè)寒假真倒霉。我語(yǔ)文只考了89.5分，于是補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始了。
放假后不久，父母就開(kāi)始“找”老師。我爸還行，就我媽，看著那里像瘋了一樣。找了一天，寒假有事。
1月16日開(kāi)始上課。爸爸前幾次親自送我上樓。時(shí)間是2:——和4:00。不要低估這兩個(gè)小時(shí)。50塊錢兩個(gè)小時(shí)就花光了。錢如流水！我顯然不適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境。兩個(gè)小時(shí)內(nèi)我一句話也沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)動(dòng)坐到原位。
上課的時(shí)候老師出去了一小段時(shí)間，我偷偷打開(kāi)“進(jìn)讀”瀏覽。老師一句話沒(méi)說(shuō)就進(jìn)來(lái)了，拍著我的`肩膀說(shuō)：“你看什么呢？”我驚呆了，說(shuō)：“去吧.去讀書(shū)吧?！?BR> 時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。該上學(xué)了。爸爸來(lái)接我。走之前老師夸了我一句，說(shuō)我不錯(cuò)。但是她不知道幕后的真相。我是被迫幫忙的！出了門就找車，可我就像一個(gè)找不到門的瞎子，終于找到了。
一回到家，我就“抱怨”我爸，我爸卻咬了回去：“誰(shuí)讓你語(yǔ)文考這么差呢？”我的心突然像一把鋒利的刀，痛不欲生！但是男人不含淚輕彈我是不會(huì)哭的！
最后我想說(shuō)，補(bǔ)課其實(shí)挺好的。
江蘇省徐州市銅山區(qū)張集鎮(zhèn)中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：崔銀龍。
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇二
爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我最討厭的補(bǔ)習(xí)班。
我真的真的不像上補(bǔ)習(xí)班了！我相信，只要我在課堂上面好好的學(xué)習(xí)，就完全可以成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。課外的時(shí)間，我希望爸爸媽媽能夠留給我外出多見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇三
我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，可是我是學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，期末考試語(yǔ)數(shù)兩科的成績(jī)合起來(lái)才100分左右。我感到很慚愧，爸爸媽媽很生氣，很著急，也很無(wú)奈。
后來(lái)，剛好隔壁的江老師利用暑假的時(shí)間要辦一個(gè)輔導(dǎo)班，爸爸媽媽決定送我去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)，希望通過(guò)補(bǔ)習(xí)能夠提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
輔導(dǎo)班上課了，同學(xué)們都拿出《開(kāi)心暑假》安靜地做著，只聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)扇“呼呼……”地響著。輔導(dǎo)老師不停地巡視著大家做作業(yè)的.情況，看到有同學(xué)不會(huì)做的就停下來(lái)講解，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。我剛做完幾道題目就遇到難題了，再也寫不下去。老師看見(jiàn)了就走過(guò)來(lái)，幫我分析，得出答案?？墒俏疫€是不會(huì)作答，因?yàn)橛袔讉€(gè)字我不會(huì)寫。真是難為情，我把頭埋得低低的。老師發(fā)現(xiàn)我的不足，就布置我回去要寫生字，讀課文?；丶液?，我認(rèn)真地按照老師的要求去做，果然效果不錯(cuò)。第二天上課，老師抽查了同學(xué)們完成作業(yè)的情況，我都會(huì)了，非常開(kāi)心。老師也為我感到高興。
補(bǔ)習(xí)讓我進(jìn)步了，我要認(rèn)真參加補(bǔ)習(xí)，把沒(méi)有學(xué)會(huì)的知識(shí)掌握好，不再辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇四
8月份我媽會(huì)給我上補(bǔ)習(xí)班，但是我不喜歡補(bǔ)習(xí)班，所以我想讓我媽放棄這個(gè)想法。
從八月份開(kāi)始，我就開(kāi)始苦口婆心的勸說(shuō)，但是我媽就是不聽(tīng)。中午開(kāi)始勸，聊了又聊：“媽，這個(gè)月我必須在家學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，請(qǐng)不要讓我補(bǔ)課?！钡钦l(shuí)知道我媽這么說(shuō)：“我不相信你，因?yàn)槟忝刻旌湍惚砀缤婺敲淳茫刻熘挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，成績(jī)不可能提高?！?BR> 聽(tīng)了這句話，我放棄了行動(dòng)。我媽最后堅(jiān)持申請(qǐng)補(bǔ)習(xí)班，我只好聽(tīng)從我媽的'建議。畢竟我真的沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)。
但是沒(méi)多久補(bǔ)習(xí)班老師打電話說(shuō)因?yàn)?0節(jié)不能上課了。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)心里五味雜陳，高興得上不了合不攏嘴的補(bǔ)習(xí)班，又怕辜負(fù)媽媽的苦心，最后決定通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓媽媽安心。
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇五
在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，每個(gè)人都寫過(guò)一篇作文。寫作文可以鍛煉我們獨(dú)處的習(xí)慣，可以讓我們靜下心來(lái)思考未來(lái)的方向。有很多筆記。你確定你能寫嗎？以下是邊肖收藏的輔導(dǎo)班五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
長(zhǎng)笛課是一個(gè)奇妙的天使，樂(lè)譜一個(gè)一個(gè)是我的最愛(ài)。我一拿到樂(lè)譜，連貝多芬都會(huì)佩服我。我覺(jué)得這是我努力的回報(bào)！
畫畫班是我心里的知心朋友。我一拿到筆，就能認(rèn)出我的表情。哇！美麗的畫面出來(lái)，花、草、樹(shù)都?xì)v歷在目。想必，連畢加索都會(huì)驚嘆我吧！
鋼琴課是我的好“馬季”，鋼琴上的鍵盤是好同學(xué)，用豆一樣的音符跳躍，聽(tīng)著聽(tīng)著，我居然睡著了，留下了一大灘口水，好丟人！
我覺(jué)得我媽怕我輸在起跑線上，因?yàn)槲业墓ぷ骺偸侨昼姛岫龋晕視?huì)和其他家長(zhǎng)一樣擔(dān)心。我想我最好照顧好我的第八節(jié)課。這樣，我媽的“大失血”錢包就更有道理了！
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇六
終于到了周末，我想：終于可以放松了！我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地回家了。我一開(kāi)門看見(jiàn)媽媽明天給我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，我就像做夢(mèng)一樣醒了。我想起明天要去補(bǔ)習(xí)班。我想像一個(gè)沮喪的球一樣坐在我的小房間里。
我想要一個(gè)快樂(lè)的周末，一個(gè)自由的周末，一個(gè)充滿歡笑的家庭假期！
請(qǐng)摒棄“在成龍身上找兒子，找女人變成鳳凰”的想法，不要趕鴨子上架。請(qǐng)根據(jù)我的興趣報(bào)補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)給我一個(gè)自由的`世界。讓我快樂(lè)地學(xué)習(xí)，讓我在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。如果我有興趣學(xué)習(xí)，我的成績(jī)一定會(huì)超過(guò)你的想象！
周末快樂(lè)，周末自由。我相信，跟隨自然的發(fā)展，我會(huì)比你想象的更好！
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇七
所以，看完電影，可能真的很少有電影能打動(dòng)我，讓我現(xiàn)在流淚。同時(shí)，我大概也在失去接觸家庭物質(zhì)就哭的機(jī)會(huì)。
其實(shí)中間有幾滴淚，但最后都被幽默化解了，然后就忘了最后一秒帶來(lái)的感動(dòng)是什么了。我發(fā)現(xiàn)這部電影和我這一時(shí)期看的歐美電影相比，讓我感到滿意的一點(diǎn)是，故事情節(jié)比這一時(shí)期故事情節(jié)切換迅速的歐美電影更完整，更自然地聯(lián)系在一起。
我和弟弟去看了，因?yàn)槲矣X(jué)得最近可能對(duì)弟弟的固執(zhí)行為有影響。最近真的被爸爸罵了。如果他不學(xué)習(xí)，不運(yùn)動(dòng)，他爸爸就會(huì)開(kāi)始罵他。所以我看了網(wǎng)上的評(píng)論，覺(jué)得應(yīng)該對(duì)他最近的思想有影響，但是看了之后，就不期待了。不知道為什么，我覺(jué)得即使有影響也不會(huì)立竿見(jiàn)影，這大概也是電影的魅力之一吧?？傆X(jué)得電影真的讓我受益匪淺，但這并不代表我看完一部電影就立刻被自己的.思想所影響，而是時(shí)間長(zhǎng)了，腦子里突然閃過(guò)電影里提到的某個(gè)道理或者從中領(lǐng)悟到的某個(gè)道理，然后莫名其妙地感謝自己看了這部電影。
今天看了這部電影，然后在回家的路上?；舜蟾艃煞昼姼嬖V他我對(duì)這部電影的看法。我說(shuō)，所以他們是普通人，他們害怕，但他們必須在孩子面前成為英雄。
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇八
都是那補(bǔ)習(xí)班害的，雖然是隔一天上一次課，但是我仍然不是很喜歡上補(bǔ)習(xí)班。相信很多同學(xué)都有和我一樣的遭遇吧，我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班實(shí)在是太漫長(zhǎng)了，暑假本來(lái)就是給我們休息的，可是那么多的補(bǔ)習(xí)班纏得我們連氣都喘不過(guò)來(lái)了。
剛開(kāi)始時(shí)，我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班很不好，還時(shí)常不高興去上，但是上了幾節(jié)課以后，我和老師、同學(xué)慢慢認(rèn)識(shí)了，于是學(xué)習(xí)的興趣也就高了，漸漸地開(kāi)始嶄露頭角，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)一下就到了前面，課上老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我對(duì)暑假的補(bǔ)習(xí)班的態(tài)度從差倒好，現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了補(bǔ)習(xí)班，而且在上課時(shí)表現(xiàn)得非常出色，作業(yè)也認(rèn)真完成。我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)被我叫做“強(qiáng)迫班”的暑期補(bǔ)習(xí)班是那么有趣，現(xiàn)在我知道了父母叫我們?nèi)プx補(bǔ)習(xí)班是為我們著想，他們想讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)好起來(lái)，也算是為我們將來(lái)升初中打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，讓我們更能適應(yīng)將來(lái)升初中。
現(xiàn)在，不要為補(bǔ)習(xí)班煩惱，現(xiàn)在的努力換來(lái)的是以后的輕松，現(xiàn)在努力1小時(shí)，將來(lái)輕松10小時(shí)；現(xiàn)在輕松1小時(shí)，將來(lái)補(bǔ)10小時(shí)也將會(huì)無(wú)濟(jì)于事。所以，你現(xiàn)在不要為補(bǔ)習(xí)班煩惱，因?yàn)?，這將是未來(lái)輕松的唯一機(jī)會(huì)！相信我，相信父母，沒(méi)錯(cuò)的?。?BR> 四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇九
剛放假?zèng)]多久就要去補(bǔ)習(xí)了，許多人都在抱怨，抱怨為什么要補(bǔ)習(xí)，不過(guò)我也是有一點(diǎn)小抱怨，但就是沒(méi)他們那樣到處吐槽。
開(kāi)始補(bǔ)習(xí)的第一天，我有一點(diǎn)小期待，到底是哪一個(gè)老師帶著我們探索新的知識(shí)。終于上課了，我的心情變得十分緊張。隨后，我們所在的那間屋子的門被輕輕地推開(kāi)，這時(shí)候我感到這位老師的氣場(chǎng)很大。接著她的身子慢慢地進(jìn)來(lái)了，這背影不就是？我驚訝地站了起來(lái)，但眼睛還是看著我們，她穿著一條裙子，手里捧著幾本書(shū)，還帶了一個(gè)袋子。這老師這個(gè)樣子特別像那些讀大學(xué)的學(xué)姐，她就是語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師的.到來(lái)，讓我們這個(gè)本來(lái)亂哄哄的房間瞬間變得安靜起來(lái)。老師從袋子里拿出了一疊疊白白的紙張，我右邊的小謝說(shuō)了一句“what！”，遠(yuǎn)距離的迷茫，近距離的清晰。當(dāng)那張白紙發(fā)了下來(lái)時(shí)，我才知道是八年級(jí)語(yǔ)文期末卷。發(fā)下來(lái)后，老師把答案都寫在了黑板，我們?cè)谙旅鎸?duì)答案，有些人就在這時(shí)開(kāi)小差，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，于是老師說(shuō)了一句話后，就沒(méi)人敢再吵。當(dāng)時(shí)老師說(shuō)：“你們交了錢是來(lái)學(xué)習(xí)的，而不是了來(lái)玩的！”
沒(méi)錯(cuò)，作為消費(fèi)者的我們就應(yīng)該好好利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不是來(lái)浪費(fèi)！
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇十
自從五年級(jí)期末考試完畢后，奶奶爺爺和媽媽，都變了一個(gè)人。每天早上一起來(lái)聽(tīng)到的一句話就是:“起來(lái)了，快收拾收拾，去奶奶家了?！?BR> 到了奶奶家，:“沒(méi)吃飯吧，快吃吧!”，吃完飯:“咱們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，今天講…”。學(xué)完習(xí)，:“吃飯了，快點(diǎn)吃，下午從3點(diǎn)學(xué)到4點(diǎn)。”姑姑來(lái)了:“你要好好學(xué)習(xí)，八月份還要考，考完軍訓(xùn)，然后分班?！泵刻斓纳罹褪沁@么多，唉，我還是希望有作業(yè)的好啊!!!名師點(diǎn)評(píng):暑假里，“我”成了奶奶、爺爺和媽媽的重點(diǎn)監(jiān)護(hù)的對(duì)象，只能按他們的要求去學(xué)習(xí)和生活，“我”感到很無(wú)奈。文章主題較深刻，反映了當(dāng)今學(xué)校應(yīng)試教育依然嚴(yán)重，孩子們承受的學(xué)習(xí)壓力很大。
可惜文章的內(nèi)容不夠具體，對(duì)人物的刻畫不夠細(xì)致，讀者不能深刻地感受“我”內(nèi)心的煩惱和無(wú)助。第三段表達(dá)不夠清晰，應(yīng)改為:到了奶奶家，奶奶說(shuō):“沒(méi)吃飯吧，快吃吧!吃完飯，咱們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，今天講…”上午學(xué)完習(xí)，奶奶又說(shuō):“吃飯了，快點(diǎn)吃，下午從3點(diǎn)學(xué)到4點(diǎn)再學(xué)習(xí)一小時(shí)?！?BR> 四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇十一
于是，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，悄悄地走過(guò)去，屏住呼吸，我發(fā)現(xiàn)他居然在寫昨天晚上的英語(yǔ)作業(yè)！我坐下對(duì)他輕聲說(shuō)道：“大哥，你昨天沒(méi)寫??！早讀不動(dòng)筆，你怎么現(xiàn)在補(bǔ)呢？”徐宇健頭也不抬，將手指向蔡秉昊的位置，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有許多人都在補(bǔ)英語(yǔ)作業(yè)，像徐宇健、蔡秉昊這樣的好生也參與到了這個(gè)“作業(yè)大補(bǔ)習(xí)”團(tuán)隊(duì)。
見(jiàn)到如此百年難得一見(jiàn)的場(chǎng)景，怎能不好好欣賞一番呢！我問(wèn)：“一共有幾個(gè)人在補(bǔ)作業(yè)呀？”徐宇健裝出一副《西游記》中神仙的樣子回答道：“唉！在場(chǎng)的總共有十三人，除你與孫媽，其余都在補(bǔ)，你這個(gè)‘凡人’敢不敢與我打賭，一會(huì)兒，會(huì)有小蔚小益、李佳妮、劉孟維也會(huì)參與。”
果然，沒(méi)想到這回徐宇健猜的挺準(zhǔn)。他們來(lái)了，我把手中的英語(yǔ)本一揮，他們見(jiàn)了便二話不說(shuō)低下頭寫了起來(lái)。
這時(shí)，“神仙”徐宇健發(fā)話了：“同志們，本人馬上逃脫了，也離開(kāi)‘作業(yè)大補(bǔ)習(xí)’了，看，寫完了！”
我以為他會(huì)消停會(huì)兒了，沒(méi)想他只是離開(kāi)了“英語(yǔ)作業(yè)補(bǔ)習(xí)”，還有“語(yǔ)文作業(yè)大補(bǔ)習(xí)”呢。之后，他又開(kāi)始抄第13課詞語(yǔ)，還有我上面的童優(yōu)楊，完成英語(yǔ)后，又去寫數(shù)學(xué)小狀元。金朕旭就不用講了。這樣一來(lái)，我前后左右都在“作業(yè)大補(bǔ)習(xí)”中參與不淺。本想把這事告訴老師的，但一想老師沒(méi)來(lái)，并且我說(shuō)完了也許徐宇健他們就寫完了。這樣他們一撒謊便成功了。而且有這么有趣的事為什么不寫進(jìn)日記里與老師分享，并告訴老師呢？這回徐宇健可慘了！哈哈哈！
咦！不出我所料，徐宇健真的寫完了，現(xiàn)在他又從神仙裝成一直在認(rèn)真“念經(jīng)”的胖和尚了。
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇十二
星期天是補(bǔ)習(xí)班第一天開(kāi)課的日子。
在門口，我遇到了補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)金媛，于是我們一起來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，我一看，教室里都是我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，而我的位子已經(jīng)有了人，在那一瞬間，我曾還懷疑自己走錯(cuò)了班，老師似乎看出了我心中的疑惑，說(shuō)“就是這個(gè)班，進(jìn)來(lái)吧”我才進(jìn)來(lái)了。老師讓我們自己挑選位置，先坐下來(lái)，我問(wèn)老師“老師，楊佳琪，陳茜，黃奴豪他們?nèi)四?？怎么不在這？”老師說(shuō)“他們都轉(zhuǎn)到一班去了，陳茜重學(xué)三期了（我們補(bǔ)習(xí)班分好幾期上課）”……唉，我好不容易和他們混熟悉，現(xiàn)在他們又走了，我該怎么辦，金媛湊過(guò)來(lái)跟我說(shuō)“看這些人兇神惡煞的，繃著一張臉，肯定不容易混熟悉，咱們還是轉(zhuǎn)班吧，我也同意了，于是我們把這事和老師說(shuō)了，結(jié)果被告知一班人太多，還要有人轉(zhuǎn)到我們班來(lái)呢，我們只得留在這個(gè)班。
課間時(shí)，我因?yàn)橄鹌](méi)帶，跟坐在我前面的一個(gè)女生借了一塊橡皮，她很爽快地把橡皮給了我，還對(duì)我說(shuō)“以后什么事都找我?guī)兔Π桑灰夷茏龅降氖虑?，我一定?huì)幫你做的”我還是第一次見(jiàn)到這么熱心腸的女生呢，雖說(shuō)我是第一次見(jiàn)到她，可是她已經(jīng)給我留下了好的印象，我心想：這個(gè)這個(gè)班的同學(xué)還不是很難相處嘛，都蠻友好的。
雖然說(shuō)我在補(bǔ)習(xí)班還有很多的同學(xué)不認(rèn)識(shí)，可是我相信大家熟了，自然也就會(huì)成為朋友的！
四年級(jí)補(bǔ)習(xí)篇十三
哇哈哈！終于放暑假了！我可以在床上放心、舒服地睡懶覺(jué)嘍！可是，事實(shí)卻無(wú)情地打破了我美好的愿望——老爸給我報(bào)了不少補(bǔ)習(xí)班。哇！暈，沒(méi)辦法，上唄！
第二天，我早就將補(bǔ)習(xí)這事拋到腦后去了。結(jié)果正當(dāng)我還在美夢(mèng)中時(shí)，就被一聲超級(jí)無(wú)敵響的“起床啦——”驚醒后，才急忙開(kāi)始洗漱整理。
一到老師家里，就有一種十分緊張的感覺(jué)，向里一看，還有好幾個(gè)和我同年級(jí)的人，正坐在位子上唉聲嘆氣呢！
開(kāi)始上課了，老師來(lái)到黑板前，命令我們打開(kāi)書(shū)本，然后一題一題講給我們聽(tīng)。隨著時(shí)間的推移，老師講得越來(lái)越起勁，寫了密密麻麻的一黑板后還是不肯罷休，依然擦掉了寫，寫完了再擦。最后一口氣居然上完了數(shù)學(xué)書(shū)的第一個(gè)單元，講了整整十七頁(yè)普通習(xí)題和五頁(yè)奧數(shù)！
在講完了一個(gè)單元的知識(shí)后，才得以十分緊張地休息了十分鐘的時(shí)間，后來(lái)老師又讓我們獨(dú)立完成整整4頁(yè)的練習(xí)冊(cè)，把我們七個(gè)人折騰得真是腰酸背痛腿抽筋。最后，我們?cè)谌^斗7200秒后，終于放學(xué)了。
在放學(xué)的路上，我們興高采烈地聊著天：“這地方跟監(jiān)獄有什么區(qū)別？下課叫放風(fēng)，家長(zhǎng)來(lái)送東西叫探監(jiān)，剩下時(shí)間全部關(guān)禁閉。”“對(duì)，一節(jié)課就兩個(gè)小時(shí)，太累了。”
這時(shí)，我突然想到，我一個(gè)在學(xué)校里聽(tīng)課連半節(jié)課都聽(tīng)不到的人，在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里怎么可能會(huì)認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)到兩個(gè)小時(shí)下課呢？這是一個(gè)比較大的.進(jìn)步啊。想到這里，我心里甜滋滋的。
雖然，這一次“服刑”十分辛苦，但畢竟讓我又有了一個(gè)新的進(jìn)步。所以這點(diǎn)辛苦還是值得的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。