通過寫心得體會，我們能夠更好地理解自己的成長和變化。寫心得體會時，我們可以借鑒一些成功的案例，以獲得靈感和借鑒。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能為大家寫作提供一些思路和參考。
教師赴北京學習心得體會篇一
在報告中蔡奇書記指出：全市上下要更加自覺地堅持和捍衛(wèi)“兩個確立”，更加堅定地做到“兩個維護”，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在京華大地落地生根、開花結果，形成更多生動實踐，更好滿足人民群眾對美好生活需要。我作為一名高校輔導員和學生黨支部書記，要貫徹落實立德樹人根本任務，以理想信念和愛黨愛國教育為主線，帶領學生深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺捍衛(wèi)“兩個確立”，做到“兩個維護”，引導學生將自己所學與國家、社會需要相結合，服務首都“四個中心”功能建設，將青春之小我自覺融入祖國之大我。
教師赴北京學習心得體會篇二
聽了北京市第十三次黨代會報告我深感振奮鼓舞，報告總結了五年間首都北京在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下所發(fā)生的歷史性變化，同時今后將是北京率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的關鍵時期。士不可以不弘毅！新時代首都發(fā)展的號角已然吹響，作為新時代新青年，我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷提高自我修養(yǎng)，為新時代首都發(fā)展以及祖國強大做出貢獻！
教師赴北京學習心得體會篇三
北京市第十三次代表大會全面總結了北京五年來發(fā)生的巨大變化，尤其是北京城市副中心的高速發(fā)展，使得作為身居通州的一名黨員，切實感受祖國的強大，內心感到無比的自豪和榮耀，這次黨代會是全市人民迎接黨的二十大的重要時刻召開的一次重要會議。作為一名高校黨員，要始終與黨中央保持一致，牢記使命，不忘初心，加強師德建設，做好教書育人的工作，清白做人、干凈做事，為建設社會主義現(xiàn)代化的首都北京貢獻自己的力量。
教師赴北京學習心得體會篇四
“辦好人民滿意的教育”是北京市第十三次黨代會對全體首都教育工作者提出的明確要求。作為高校輔導員，扎根學生群體，了解學生需求，引導學生成長，服務好學校立德樹人根本任務是我們履職擔當、深入踐行黨代會精神的基本要求。在新時代首都發(fā)展新征程上，我將繼續(xù)立足崗位做好貢獻，以平凡工作中的踏實行動，為培養(yǎng)更多服務首都，服務國家建設的合格人才貢獻自己的力量。
教師赴北京學習心得體會篇五
北京市第十三次黨代會圓滿結束。我最切實的感受就是，過去5年，北京的城市面貌確實發(fā)生了令人期盼的、看得見摸得著，感受得到的可喜變化。
例如“城市精細化管理”。我經常遛彎的大街小巷，且不說國子監(jiān)、五道營等打卡景點，就是那些普普通通的胡同也都治理的有模有樣、各有特色，養(yǎng)老服務、小商小店、垃圾分類、車輛停放等井井有條，看得出來社區(qū)的管理是到位的。還有“垃圾分類”和“機動車禮讓行人”整治，下了很大力量，把理念變成行動，治標治本結合，人民群眾是肯定和滿意的，成效是明顯的。
通過一系列治理，北京市的文明程度上了一個臺階。所謂“人民群眾獲得感顯著提升”“群眾安全感創(chuàng)歷史最好水平”就是通過這些扎扎實實的工作取得的。今后5年，相信新一屆市委班子一定能帶領全市人民繼續(xù)以首善為標準，以七個“顯著提升”為奮斗目標，把首都北京建設發(fā)展得更加美好！
教師赴北京學習心得體會篇六
北京市第十三次黨代會提出，要牢牢把握首都城市戰(zhàn)略定位，大力加強“四個中心”功能建設，加快形成國際科技創(chuàng)新中心。作為首都高校教師，要深刻學習領會會議精神，圍繞更加奮發(fā)有為推動新時代首都發(fā)展主題，做好教書育人和科技服務，為首都高質量發(fā)展作出應有的貢獻。
教師赴北京學習心得體會篇七
近日學習北京市第十三次黨代會報告深感振奮人心，作為一名首都高校的教育工作者和共產黨員，我們親歷、見證了過去五年首都以及首都教育事業(yè)發(fā)展所取得的一系列具有里程碑意義的重大成就，并對報告總結的七個“必須”的經驗啟示高度認同。未來五年首都發(fā)展藍圖已經匯就，很多新命題都與經濟學院的學科方向高度相關，學院黨委將帶領廣大師生，以經世濟民之深厚情懷，腳踏實地之精神，在學習、研究和社會服務等各方面奮發(fā)有為，主動服務和融入首都新發(fā)展格局，在新時代新征程做出新貢獻。
教師赴北京學習心得體會篇八
大會報告對過去五年的工作作了全面的梳理和總結，也對未來五年的工作指明了方向、理清了思路?；赝^去，首都各項事業(yè)取得了輝煌成就；展望未來，共繪首都下一個五年藍圖。作為一名大學生，我們要牢記初心和使命，扎實學習專業(yè)知識，將理論應用于實踐，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，以實際行動為國家建設做出貢獻。
教師赴北京學習心得體會篇九
此次黨代會報告全面總結了北京在過去的五年里取得的輝煌成果并謀劃了未來五年的奮斗目標?！靶抡鞒躺?，擺在我們面前的根本任務，就是要大力推動新時代首都發(fā)展?！弊鳛榻處燑h支部書記，深感責任重大，我們要牢記初心使命，踔厲奮發(fā)，進一步思考如何更好地發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，平衡黨建工作和業(yè)務工作，在課程教學中，要繼續(xù)堅持課程思政的理念，為黨育人、為國育才。
教師赴北京學習心得體會篇十
黨代會報告中提出：“全面加強黨對全市各項工作領導，堅定不移推進全面從嚴治黨”，為今后全面從嚴治黨工作指明了方向。作為一名基層的紀檢監(jiān)察干部，一是要以政治監(jiān)督為統(tǒng)領，壓實主體責任。二是要聚焦學校中心工作，做實專項監(jiān)督。三是要堅定不移推進反腐敗斗爭，堅決保持懲治腐敗高壓態(tài)勢。我將牢記初心使命，踔厲奮發(fā)，為實現(xiàn)紀檢監(jiān)事業(yè)高質量發(fā)展努力奮斗，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
教師赴北京學習心得體會篇十一
蔡奇書記在中國共產黨北京市第十三次代表大會上所做的報告不僅總結了過去五年北京市取得的一系列成績，而且描繪了新時代首都發(fā)展特別是未來五年發(fā)展的宏偉藍圖，令人振奮，深受鼓舞。我們學校是北京市唯一一所建筑類高校，是培養(yǎng)未來規(guī)劃師、設計師、建筑師的搖籃，相信學校在辦好人民滿意的教育，服務首都“四個中心”功能建設，深入實施人文北京、科技北京、綠色北京戰(zhàn)略等方面一定會大有作為。作為主要承擔全校本科生和研究生數(shù)理力圖基礎課教學任務的理學院，要弘揚偉大建黨精神，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的歷史擔當，夯實人才培養(yǎng)的理論基礎，做好學校發(fā)展的理學支撐，為建設高水平特色大學貢獻力量。
教師赴北京學習心得體會篇十二
我這次能去北京學習，首先感謝縣里領導、縣教育和科技局龍局長大力支持，感謝中國慈善總會安華基金的熱心幫助，感謝學校領導栽培。我組有20人，在縣教研室唐光成老師的帶領下，我們到北京市崇文小學一對一學習了五天，在短暫的學習時間里，我學到了很多很多，開闊了視眼?，F(xiàn)將我在學習期間的一些心得總結如下：
1、對北京市崇文小學簡介：
北京市崇文小學是北京市唯一的公立全日制寄宿學校，現(xiàn)有50多年的辦學歷史，由于長期服務于我國的對外交流事業(yè)，學校被評為外交官子弟成長的搖籃。20xx年9月崇文小學借助學校搬遷的契機，整體設計，規(guī)劃學校發(fā)展，學校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，可持續(xù)發(fā)展教育的思想使得學校以人為本，注重個體在學校中享有發(fā)展的歡愉和幸福的人生。學校提出的全寄宿制學?！耙郧橐魄椤钡霓k學理念，從每一個寄宿學生的心理感受、成長中的心理需求為出發(fā)點，重視師生激情面對生活，關注他人感受的“移情”能力的養(yǎng)成，“用愛、用情、用心做教育”已經成為學校全體教師對教育事業(yè)追求的格言。讓崇文的學生學會“用愛、用情、用心面對社會生活，走向社會生活，做一個對社會有用的人”這是學校辦學理念的核心所在。
2、崇文小學的白淑蘭校長和藹可親，知識淵博，講起話來一套一套的，句句都是真理，句句都是新的教學理念。她愛每一個學生，學校的所有學生都是她的孩子，她和學校每一個學生相處，就像媽媽和孩子那樣親切。學生見到校長都尊敬地問白校長好。
3、北京人時間觀念都很強，開會時，講得少而精，說的句句有理，不哆嗦，說開多長就多長，不拖泥帶水。老師們上課都提前進教室準備，教室里隨時都有老師在，下課的老師在輔導個別差生，上課的老師在做課前準備。她們利用中午休息時間輔導差生或者給由于生病而沒來學校的學生補課，從沒休息，也從沒說累。
4、北京崇文小學的老師都很敬業(yè)。她們利用中午的休息時間為學生個別輔導，為學生補課。對每一個學生認真負責，對學生不會的地方慢慢地耐心的輔導，教一次不會，再教一次，直到學生自己懂了為此。和我結對的劉寶霞老師，就是這么一個敬業(yè)的老師，時時為學生輔導，時時給學生補課。他們每上一節(jié)新課都花很多的時間去準備，準備教具，準備課件，考慮教學方法，考慮學生掌握知識情況，設計好。課前準備充分，課中輕松。老師只是引導，所有的新知識都是由學生在動手操作，共同探討引發(fā)出來，總結也是由學生總結。真正做到啟發(fā)式教學，注重培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀能力。我們要以北京教師的敬業(yè)精神為學習的榜樣，做一個合格的教師。
5、崇文小學的老師愛學生，無論在課堂上還是在課下，都把學生當作自己的孩子一樣疼愛關心，叫學生為閨女、女兒，兒子。真親切呀。課堂上從沒有罵過，侮辱過學生。對做錯的學生總以表揚的方式鼓勵學生，尊重學生。做到了“用愛、用情、用心做教育”這也是崇文全體教師對教育事業(yè)追求的格言。使崇文的學生學會“用愛、用情、用心”面對社會生活，走向社會生活，做一個對社會有用的人。
6、崇文小學教室寬敞，學生人數(shù)少，一排一排單獨做，老師能與學生面對面地交流，我喜歡這一點，老師能關注到每一個學生的學習情況。在做課堂練習時，老師能一個個走過去看學生的完成情況，邊念題目邊批改，既能了解每一個學生掌握知識的情況，又能批改學生作業(yè)而節(jié)約時間，測驗也一樣。
7、崇文小學的學生素質高，他們大都是外交官子女，知識面廣，?？凑n外書，懂得很多書本學不到的課外知識，小小一年級的學生會說日語，去過日本。他們都很有禮貌，見到我們都很尊敬的問“老師好”，他們都很熱情大方，我們交談起來一點都不害怕不拘束，想說什么就說什么，有的小朋友問是我從哪兒來的，叫我教他們苗語，有一個小女孩每天見我都過來抱我，多隨和多親切呀。他們遵守學校紀律，課堂紀律，不亂畫亂涂，老師叫他們做題才做，叫停筆就停，這是老師們平時的嚴格訓練的結果?；卮饐栴}聲音都很響亮，有的小同學回答不大聲，老師就說你不像個男子漢。學校不僅讓他們學到知識，學到學習的方法，還使他們學會“用愛、用情、用心面對社會生活，走向社會生活。這時我就想出生在北京的小朋友多好，我現(xiàn)在就有一個想法，回家要好好地教育鼓勵學生，讓他們也能像北京小朋友那樣懂禮貌，知識豐富、用愛、用情、用心地面對社會生活，走向社會生活。
8、崇文小學的升旗儀式很特別，把教育內容演成戲劇，對學生具有很強的教育作用。
二、對比分析。
1、學習了專家、崇文校長和老師們先進的教學理念，豐富的教學經驗，使我更深刻地感受到自己無論是在教學理念還是教學方法上與他們有很大的差距。
2、備課時對學生了解太少，總站在教師的角度去分析問題，不能準確找到教學的起點。
3、教學理念不夠新，沒有積累經驗，缺少自己的想法。
4、我們這里教室少，學生多，沒有做到和學生面對面的交流，學生是否當面完成作業(yè)都不清楚。
三、今后打算。
1、今后要像崇文小學的教師那樣愛學生，把學生當作自己的孩子，耐心地教，好好的教。
2、加強學習，只有不斷地更新教學理念，豐富的教學經驗才能使自己更好的駕馭課堂教學，才能適應時代的發(fā)展的需要。
3、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，抓住學生認識起點，確定教學重點難點，進而設計一堂精美的教學。
4、加強課后反思，善于把教學中的經驗積累下來，豐富自己的頭腦，找到教學中存在的不足，進而探究解決問題的方法，使自己在反思中進步，在反思中成長。
20xx年12月18日。
教師赴北京學習心得體會篇十三
第一段：引言（100字）。
教師北京學務通是一款便捷的APP，旨在為北京市教師提供學習資源、教育資訊和服務平臺。在使用過程中，我深切感受到了它優(yōu)越的功能和便利的服務，更加深入地認識了教育行業(yè)的發(fā)展。下面我將從學習資源、教育資訊和服務平臺三個方面分享我的心得體會。
第二段：豐富的學習資源（300字）。
教師北京學務通匯集了豐富的學習資源，包括教材、教案、試題等。教師們可以隨時隨地進行在線學習，方便高效。與傳統(tǒng)的紙質教材相比，數(shù)字化教材更加便于更新與修改，使教學內容保持與時俱進。此外，學務通還具備自動組卷和批改試卷等功能，大大減輕了教師的工作量。這些豐富的學習資源為教師提供了更多的教學參考和靈感，使教學更加生動有趣。
第三段：及時的教育資訊（300字）。
教師北京學務通致力于推送及時的教育資訊，包括教育政策、教育研究和教學方法等。教師可以通過學務通了解最新的教育動態(tài)，不斷更新教學理念和教學方法。與此同時，學務通還提供教育研討會和培訓課程的信息，方便教師們參加學術交流和專業(yè)發(fā)展活動。這些即時的教育資訊有助于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。
第四段：便捷的服務平臺（300字）。
教師北京學務通作為一款服務平臺，提供了便捷的功能，如請假、調課、公告等。教師們可以隨時通過APP提交請假申請和調課申請，不再受限于時間和地點。學務通還有公告欄功能，方便學校發(fā)布重要通知和教學安排。此外，學務通還允許教師之間的交流和合作，搭建了一個教師共同成長的平臺。這種便捷的服務平臺大大提高了教師的工作效率和協(xié)作能力。
第五段：總結（200字）。
通過使用教師北京學務通，我深切感受到了它為教師提供的豐富學習資源、及時教育資訊和便捷服務平臺所帶來的便利。它不僅大大提高了教師的教學效果，也促進了教師之間的交流與合作，推動了教師專業(yè)發(fā)展。然而，值得注意的是，學務通作為一款教育APP，仍然需要不斷完善和更新，以適應教育行業(yè)的快速發(fā)展。作為教師，我們應積極使用學務通，從中汲取更多的教育智慧和經驗，不斷提升自身教學能力，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生做出更多貢獻。
以上是關于教師北京學務通的心得體會，通過學習資源、教育資訊和服務平臺三個方面，我深入了解到這款APP的價值和優(yōu)勢。希望能將這些體會與廣大教師分享，共同探討如何更好地利用這個工具提升自身教育水平。
教師赴北京學習心得體會篇十四
2012年6月18日到27日，我跟隨涼州區(qū) “基礎教育改革動態(tài)” 第 76期骨干校長研修班組成的考察團來到青島、大連和北京參觀
學習
。在考察中，我們感受到當?shù)赜^念之新、思路之清、措施之硬、發(fā)展之快都給我們強烈的震撼，受益頗多。
青島是我們本次考察學習的第一站，青島地處山東半島東南部，瀕臨黃海，環(huán)抱膠州灣。背山面海，綠樹濃蔭，氣候溫和宜人，故而有“避暑勝地”、“夏季的天堂”、“東方的瑞士”之稱。
如果說青島是個含蓄穩(wěn)健的城市，那么大連無疑就是一個個性張揚的城市，浪漫之都的美稱就是最好的佐證。隨便你走到哪里都感受到綠色的存在。公路兩旁是蔽日的綠樹，廣場內鮮花怒放，草坪如茵。
北京給人最深的印象自然是大，沒有
想象
中的那么繁華卻比想象中的喧囂。天-安-門，中國的心臟。進到人民大會堂，氣勢恢弘的萬人大禮堂，各具特色的地方廳，當然還有各種精巧的擺設。廣場西面新建了國家大劇院，據(jù)說設計者用了化零為整的理念，將幾個獨立的劇院都罩在一個橢圓形殼體之內。外圍是一圈常年不凍的人工湖，整個建筑就如同一顆閃耀的“湖中明珠”。雖然風格與周遭有著強烈的沖突，但作為一個整體來看，竟也傳達了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，現(xiàn)實與浪漫的融合。
精神的感召下，我們踏上了參觀八達嶺長城的征途。走近它的時候，周身的血液都在沸騰，不知是為歲月的久遠，還是為歷史的凝重。踏上它的時候，靜靜地感受腳下那個很古老的夢。身旁盈耳的笑聲，遮掩不了心底沉重的悲涼。觸摸它的時候，指尖的冰涼滲入熾熱的血液。夢境、歌聲，交織成一片斑駁的青灰，一段讓人們品味的時光。
此次考察學習重點是對當?shù)貙W校的參觀學習，通過一看學校的環(huán)境，二聽學校領導的匯報，三觀摩課堂教學。感受了學校豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色，濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)霓k學理念，以及其先進的教學管理經驗，都值得我們學習借鑒。綜觀這幾天對當?shù)貙W校的考察，我的體會是：
1、先進的辦學理念是治校之本。
先進的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學性?？梢哉f，學校的崛起首先得益于校長嶄新的辦學觀念。正如蘇霍姆林斯基所說：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導?！闭驗樾ｉL很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論，才真正找準了學校管理的切入點，從而實現(xiàn)了從經驗型、業(yè)務型向思想型、研究型的`根本轉變。
2、必須大力發(fā)展學校特色。
在參觀考察中，我越來越強烈意識到，要想在眾多學校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色。學校首先要找準自己的坐標，形成自己的辦學特色，有了特色，就有了生命力。
3、加強
校園
文化的建設，熏陶教育學生。
這三間學校就十分注重校園文化建設，整個學校人文氣息濃厚，大到整個學校的布局、各種色調的搭配，小到教室及走廊的每一個角落的布置，圖書角都進行了精心的設計。特別是從每層的走廊都能給人以全新的不同的熏陶，使學生在潛移默化中受到教育。
總之，此次參觀考察學習我感慨萬千，學習到很多寶貴的經驗，開闊了視野，啟發(fā)了思路，更激發(fā)了我的工作熱情。我將在今后的工作中努力學習，不斷提高管理水平，與學校領導一起為學校更輝煌的明天而努力奮斗。
今年6月3日——8日，我有幸參加了區(qū)局組織的赴北京大興區(qū)考察活動，學習北京大興區(qū)統(tǒng)計工作先進經驗，受益匪淺，啟發(fā)很大。
一、總體感受：北京大興區(qū)率先開展了統(tǒng)計改革，實施了“兩隊兩垂，撤科建所”，最大限度地整合地區(qū)統(tǒng)計資源，統(tǒng)計分工合理、職責明確、運轉協(xié)調、
專業(yè)
高效。
二、幾點啟發(fā)：北京是經濟發(fā)達地區(qū)，在統(tǒng)計政策投入和經濟投入上是我們無法比擬的，但我們可以通過自身的努力，不斷優(yōu)化和提高統(tǒng)計工作質量。
1、完善制度，規(guī)范統(tǒng)計秩序。沒有規(guī)矩不成方圓，我們要不斷健全完善各種規(guī)章制度，用制度規(guī)范工作人員行為，規(guī)范統(tǒng)計秩序，促進統(tǒng)計服務質量。
2、深化、細化統(tǒng)計培訓，提高基層從業(yè)人員素質。我們漢城街道連續(xù)10年堅持每年對基層統(tǒng)計人員進行業(yè)務培訓，效果比較明顯。這次參觀北京大興區(qū)統(tǒng)計工作后，感覺我們的培訓過于籠統(tǒng)，沒有針對性，下一步，我們將對統(tǒng)計培訓進行細化，有針對性的進行集中培訓，提高培訓效果。
3、加大統(tǒng)計宣傳力度，提高統(tǒng)計影響力。要充分利用各種宣傳手段，擴大統(tǒng)計的影響力，樹立統(tǒng)計的權威性和地位。
4、加強統(tǒng)計信息化建設。積極開展對統(tǒng)計人員進行計業(yè)務知識、計算機應用和網絡
安全
知識培訓指導工作，扎實做好統(tǒng)計信息化建設的基礎工作。
5、凝心聚力，弘揚統(tǒng)計文化。鼓勵科室工作人員多學多寫，以優(yōu)秀作品鼓舞人，以先進文化激勵人，通過弘揚統(tǒng)計文化，引領情趣，砥礪志氣。
教師赴北京學習心得體會篇十五
首先，我非常感謝公司給我們員工的培訓的機會，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。
經過這三天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為的這課對我沒有用的那種想法，同時也讓學到了一生都不能領悟的人生道理。
第一老師講到了企業(yè)競爭優(yōu)勢。
任何競爭優(yōu)勢都無法持續(xù)，因為時空角不同，企業(yè)需要不斷建立新的競爭優(yōu)勢。
我覺得，一個企業(yè)，不僅你的.產品好，市場廣，管理和信譽也占很大一部分，管理好了，會讓一個企業(yè)走的更長更久。
第二就是女人的競爭優(yōu)勢。
如果不是來聽課，我可能還像以前一樣每天上班、下班、回家、洗衣、做飯，等一切都收拾好了，兒子睡了，才發(fā)現(xiàn)已經十點多了，也才想起我的中級已是第三年報了，看會書才睡吧，看書不知幾點睡著了，等醒來的時候看到兒子被子蹬開了，蓋好被子又睡著了，第二天早上醒來，自己洗漱完了，就開始收拾兒子，等把兒子送到學校，才想起今天有好多工作。工作、學習、兒子，我沒有別的愛好，連買衣服等要從網上買，回頭看看這五年，一個發(fā)型從來沒變過，小姑子結婚才發(fā)現(xiàn)自己連件穿的出去的衣服都沒有。不過還好，我才30歲，我改還來得及，做一個新時代的辣媽，也做那個老公背后的女人，相信明天會更好。
第三何為核心競爭能力？
在新的時空角下，老板、老板系、立場體在各自的軌道中運行，為客戶創(chuàng)造獨特價值的組織能力，運用謀略、技術、平臺為公司創(chuàng)造非凡的利潤。
公司是一團體，只有相互配合，才能給公司創(chuàng)造更大的利潤。
第四成就：
老板的成就就是獲得人心，破除業(yè)力，贏回心力的最高境界。
成就的具體表現(xiàn)以后給，給能讓能量回流，給我覺得最主要的就是信任，不管以什么身份，一個人對你的信任，你不應該把這種信任轉移，這是沒法轉移的。
第五老師講的是自動運行，利潤狂飆。
老板想要利潤，不是要抓管理，抓市場，而是懂人心，只有把人心讀懂了，別人會給你想要的利潤。
人心都是肉長的，以心換心，才能得到真心。
第六何為老板系及軌道？
維護老板權威，堅守公司主流，100％交給事業(yè)，支撐老板前行的將帥之才。
如果一個人能將老板的事業(yè)當成自己的事業(yè)來做，能為老板分憂解難，時時刻刻能為公司著想，老板著想，把公司管理好。
第七何為立場體及軌道？
即為公司老板既有堅定立場，獨擋一面，順應公司變化，支撐老板系前行，一群有動能的人。
不管任何時候都能堅定立場，明白是老板的人，在關鍵的時候顯現(xiàn)，在公司唯一的通道就是創(chuàng)造成果。
老板決定立場的四個關鍵：
老板不管在任何時候都要說話算數(shù)，就是說錯了，也得給大家一個解釋，要不就會破壞立場。
身邊沒有榜樣是破壞立場的核心。
凡是為自己是破壞立場的開始。
“多頭”領導是破壞立場的開始。
成果是立場的最好體現(xiàn)。
第八心態(tài)不管公司處在一個什么情況下，都應該保待一顆正面積極的心態(tài)。不要太頑固。
第九軌道的連接：
1）員工應該時時圍繞公司的事情在轉，不要圍繞老板的感覺在轉，從而迷失了自己；
2）員工遇到事情，不要心急，按照正確的順序去處理。
3）每個公司都有一些混日子的人，日子不是混過去的，而是成為公司的主干。
4）好多人利用自己的職權，做一些損人不利已的事情，何不讓權力轉為動力，為公司、為員工做一些實際性的工作。
5）基因選擇：放心、欲望心、成就心、積極心、仇恨心。
第十軌道運行。
1）交給：你只有把自己、自己的立場長、自己的成果和自己的時間交給了公司，老板才把心、事業(yè)、收入、事交給你。
2）敬畏敬畏領導，敬畏公司德高望重的人，敬畏優(yōu)秀的人才，敬畏父母。
3）成長：很感謝領導能給我這么好的一個平臺，給了我很好的發(fā)展空間，讓我有了很大的成長。
第十一：儀式每每舉行一個儀式，說明公司對他們的重視，公司重視了他們，他們更加有自信心為公司做好事情。
第十二：軌道護法。
在法制社會的今天，我們公司要一體化、市場化。
第十三：對賭。
老板把身家都交給公司，員工必須把身、心、人都交給公司，稍有疏忽就會范錯，有的錯誤可能自己能處理，有的卻不能，看到老板為自己范的錯心力焦脆，自己卻無能為力，心都碎了，魏總對不起，以后你們吩附的每一件事，你放心，我一定做好。
公司不僅是老板的，更是員工的，懷著一顆感恩心，回報公司；把公司的事當成自己的事，為公司盡最大的努力做到最好。公司明天會更好！
lili。
20xx年xx月xx日。
教師赴北京學習心得體會篇十六
3月11日―14日，在郭校長的帶領下，我們一行4人踏上了北上的列車，來到了北京市翠微小學、勁松三小和勁松四小進行學習。
每位教師緊扣新課標理念，研讀教材透徹，新穎的教學設計，清新的教學思路，靈活的教法，愉悅的情感，充滿藝術魅力的語言，讓我真正感受到她們深厚的教學基本功和精湛的教學藝術。
教師赴北京學習心得體會篇十七
金秋十月，在朱啟鵬主任的帶領下隨同一群優(yōu)秀班主任我很開心能夠來到北京四所示范學校進行學習。作為一名年輕、經驗缺乏的班主任這樣的學習機會讓我受益匪淺。
我們的學習行程被安排的滿滿當當，四天時間分別參觀學習了北京金隅科技學校、北京市商業(yè)學校、北京鐵路電氣化學校、北京昌平職業(yè)學校四所學校，四所學校橫跨了大半個北京，雖然每天都奔波在學習的路上，身累但收獲滿滿。四所學校都是國家示范學校，都有很多值得學習和借鑒的地方。其中讓我印象最深刻的是北京金隅科技學校和北京商業(yè)學校。
北京金隅科技學校的學生德育工作做得非常出色。隗校長向我們介紹了本校的學生德育主題活動體系結構，這所學校德育工作的主線非常清晰，包括理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，以及許多豐富的活動。作為一名一線班主任，其實在班級開展各種各樣的活動感覺非常重要，活動可以凝聚集體榮譽感，培養(yǎng)團隊精神，他們的很多特色活動也值得借鑒，像模擬招聘會等。
北京商業(yè)學校讓我感受到了大氣，厚重，底蘊。優(yōu)美的校園環(huán)境，完善的管理體系，濃重的職業(yè)氛圍，讓我深深感受到了這所學校職業(yè)教育走在發(fā)展的前列。走進校園被一面面勞模墻，學生成長墻所吸引，這里展示了這所學校的優(yōu)秀畢業(yè)生，可見學校培養(yǎng)的人才之多，之廣。學校的立體德育工作理念，德能兼?zhèn)淠繕艘I下的學生綜合職業(yè)素養(yǎng)成長模式都讓人耳目一新，這所學校切實把學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)綜合素質落實到學生的實踐中、課堂中去，這樣畢業(yè)學生的就業(yè)率就非常好。針對學生實際情況開發(fā)的素養(yǎng)訓練課程也非常具有針對性，引導學生以準職業(yè)人的標準嚴格要求自己，幫助學生實現(xiàn)從中學生到中職生的順利過渡。感謝學校給予我這樣的學習機會，因為自身的能力或經驗不足開展學生工作總是覺得好難，好累，好煩，通過學習和借鑒別人的先進做法也許可以幫助自己改善理念，找到方法，這次的學習之行累并快樂著。
教師赴北京學習心得體會篇十八
首段：引言（150字）。
北京冬奧會是中國近年來的大事，其召開不僅將吸引數(shù)萬名外國游客來華觀賽，還能為國內帶來可觀的經濟收益。而這場盛宴也不僅僅是為運動員、比賽工作人員和志愿者服務，我們教師也因為自身的職業(yè)特點與教學使命要肩負起積極的社會責任，為此我和同事們參加了關于北京冬奧會的資訊、政策和教育計劃的培訓，獲得了許多有意義的體驗與啟示。
第二段：感知（250字）。
通過參加冬奧教育培訓，我們第一次了解到許多我們不曾了解的事實和文化。我們發(fā)現(xiàn)冬奧會的運轉不僅需要政府機關和其他公司等組織的支持，也需要普通人的熱愛和貢獻。我們深刻感受到國家對冬季體育的大力支持，發(fā)現(xiàn)冬奧會的舉辦不僅僅代表了中國的一個群體的成就，也涉及到國家形象和聲譽。通過了解冬奧會的政策和文化背景，我們也更深刻體會到了中國文化與其他國家文化的區(qū)別與共通。我們也意識到作為教育工作者，我們需要在教育培訓中將文化解釋和傳播融于課程之中，不僅僅是做到簡單地宣傳。
第三段：思考（300字）。
除了這些對于文化與政策的認知，通過參加冬奧教育培訓，我們還反思到了自己的教學方法與模式。我們意識到，老師們的作用不僅僅是傳授學科知識和技能，同時我們也需要盡力塑造出受眾的價值觀念和自信。老師們的話語和行為都會對學生習慣和認知產生影響，因此我們需要保持更新自己的知識結構，保證對于知識的了解是科學的和全面的。我們還需要將班級內外的資源充分利用，進行課堂義務。因此我們需要更加了解學生，開展更為廣泛和多樣的活動方式，增強學生的參與度和歸屬感。
第四段：實踐（300字）。
我們也在充分的思考與總結之后，針對學生和家長的需求，開放了一些特別的課程，如：冬季運動方法、旅游、跨文化溝通、冬季食品習慣等等。我們借鑒了這些專家、本校和其他學校開展的活動，在活動中我們連通了中國文化和冬季文化，展示了我們的文化背景和外界的異質性，同時還充分利用了網絡與其他平臺與其他校園組織聯(lián)動合作。我們也在與家長的互動中加強了對于冬奧、體育的宣傳力度，讓更多的人與內容有機結合。
第五段：結語（200字）。
在本次教育培訓的過程中，我們不僅僅是汲取到關于北京冬奧會的信息和網傳，還獲得了很多與其他老師、業(yè)內人士間的溝通與互動。在我們完全掌握了這些知識和技巧之后，我們也期望能夠把它們關聯(lián)到我們的教育工作中，推動青年人走出課堂，走向社會，增強社會責任感和城市文化自信心。我們相信學校實踐是不斷創(chuàng)新完善的過程，因此我和同事們還將繼續(xù)交換意見，制定和實施新項目，積極支持冬奧，為國家的文化軟實力和社會發(fā)展作出更多的貢獻。
教師赴北京學習心得體會篇十九
近年來，隨著科技的發(fā)展，教育信息化已經成為教育改革的重要內容。為了更好地管理和服務于學校，教育部門開發(fā)了教師北京學務通這一APP，方便教師們進行課程計劃、成績查詢、請假申請等管理工作。我是一名小學教師，通過使用教師北京學務通，我不僅加深了對學生的了解，還提高了工作效率。以下是我對這一APP的心得體會。
首先，教師北京學務通為我提供了方便快捷的成績查詢功能。過去，想要了解學生的成績，我需要翻閱學生成績冊或者請教秘書。有時候，由于學生成績冊被遺忘或者秘書不在，我無法及時獲取學生成績。而現(xiàn)在，只需要在手機上登錄教師北京學務通，我就可以隨時查看學生的成績，包括平時成績、考試成績、單科排名等信息。這不僅方便了我對學生的了解，還可以通過對比成績的變化，找出學生的薄弱點，有針對性地進行教學。
其次，教師北京學務通還提供了課程計劃管理的功能。作為一名小學教師，每天都需要備課。過去，我需要手動記錄每節(jié)課的教學內容和課業(yè)要求，不能及時知道課前預習情況以及學生的課堂表現(xiàn)。而現(xiàn)在，借助教師北京學務通的課程計劃管理功能，我可以預先計劃好每節(jié)課的內容，并上傳至APP上。學生和家長可以通過APP查看課程計劃和課前要求。在課堂上，我可以直接使用手機查看課件和教學內容，方便快捷。同時，學生的課前預習情況和表現(xiàn)也可以通過APP自動記錄，我可以隨時進行查閱和分析，及時調整教學內容。
再次，教師北京學務通還支持請假申請功能。在過去，我請假需要填寫紙質請假單，耗費了大量的時間和精力。而現(xiàn)在，只需要在APP上填寫請假原因、請假日期、請假天數(shù)等信息，點擊提交即可。系統(tǒng)會自動生成請假申請表，并通知學校相關人員進行審核。整個請假流程變得高效而簡單。同時，學校管理人員也能夠實時掌握教師的請假情況，更好地安排教師工作。
最后，教師北京學務通還提供了在線交流和學習的功能。作為教師，專業(yè)發(fā)展是必不可少的。通過在APP上參加各種在線培訓和研討會，我不僅能夠學習到最新的教育理論和教學技巧，還可以與其他教師分享經驗和交流意見。這種在線學習和交流的方式，使我感受到了教育信息化的力量，也為我的專業(yè)發(fā)展提供了更多的機會。
總之，教師北京學務通作為一款專門為教師開發(fā)的APP，極大地提高了教師的工作效率和管理能力。通過使用這一APP，我能夠更方便地了解學生的成績、進行課程管理、申請請假，并且參與線上培訓和研討會。這些功能的提供，使我成為一名更加高效的教師，也為學生的學習提供了更好的保障。同時，我也希望教育部門能夠繼續(xù)完善教師北京學務通，為廣大教師提供更多實用的功能，推動教育信息化的發(fā)展。
教師赴北京學習心得體會篇二十
根據(jù)旗教育局統(tǒng)一安排部署，我們一行50多人于4月13日赴北京參觀學習。首先，我們聆聽了4位知名教育專家的理論講座。之后，我們赴全國著名的北京市二十一世紀國際學校、八一中學、北京師范大學亞太實驗學校和潤豐學校參觀學習，本次學習共5天。在此次參觀學習過程中我本人受益匪淺，通過參觀學習教育領軍學校的教育管理經驗，開闊了我們的視野，提升了我的個人素養(yǎng)。盡管時間短暫，但整個考察過程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發(fā)，確實開闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長了知識。同時，我也深刻認識到自己的不足。他們善于思考和積累，經驗豐富，各有特色，他們先進的辦學理念、不斷充實更新的現(xiàn)代化教學設施、善于經營學校的思想等，都非常值得我們借鑒和學習。盡管他們經驗各異，但都有一個共同特點，那就是他們都有一個有明確的辦學思想、樂于奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)的好校長。
其中潤豐學校給我留下了很深刻的印象。卓立校長是原北京市史家胡同小學的校長，一位70歲的對教育有著深厚感情的好校長。和諧教育是潤豐學校的辦學特色。培養(yǎng)與自然、與社會、與學生身心發(fā)展相和諧的人才，努力創(chuàng)造條件讓學生在和諧的氛圍中愉快地學習，在和諧的興趣樂園中發(fā)展個性，在和諧的人際關系中接受教育。促使學生的思想素質、文化素質、身體素質、心理素質和各種技能都得到發(fā)展。其中讓我記憶猶新的一句話是：“在學知和做人上，更多地關注做人；在知識和能力上，更多地關注能力。
下面談談我的幾點體會。
一、校長要有先進的辦學思想和對教育執(zhí)著的追求。
學習考察期間，我們了解到了北京市潤豐學校和北京八一中學等學校領導人對教育工作的執(zhí)著追求和對教育工作的深深情結。他們的教育目標，就是對學生的一生負責，培養(yǎng)品德、極具愛心、有良好習慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學習能力的人。他們的一切教育活動都是圍繞這個目標開展的。所以我覺得作為校長，就應該站在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的高度來管理學校，確立學校的辦學思想。
教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校長負有重要的責任。實踐證明，全面育人的學校，它的教學質量也不會低，學校本身和它所培養(yǎng)出來的學生一定具有可持續(xù)發(fā)展性。在推行素質教育中，“教學要以培養(yǎng)學生獲得終身學習的能力為終極目的”，教師的所有聰明才智都應該用在讓學生“愿學、會學、學會”六個字上，培養(yǎng)學生“敢于質疑，善于提問”，為學生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學生應成為今天教師工作的出發(fā)點，具有愛心比具有知識更重要，嚴字當頭，愛在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn)。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對教育的`深刻理解。
二、科學管理，發(fā)展內涵。
從這次外出學習的學校中，使我們深深地感受到他們很注重學校管理，并且他們的管理水平都達到了個性化管理。潤豐學校始建于20xx年。現(xiàn)在潤豐學校的辦學目標是“讓家長放心地把孩子和孩子的未來托付給你的學校。”。辦學宗旨是“三全、三愛、三服務”，即：使學生德智體美全面發(fā)展，面向全體學生，對學生全方位負責。愛事業(yè)、愛學校、愛學生；為學生服務、為家長服務、為社會服務?！昂椭C教育”是學校的辦學特色。在管理上，潤豐學校不僅要“管”，更重要的是“理”?！袄怼本褪窃凇肮堋钡幕A上，還要指導好、引導好、疏導好。只“管”不“理”，學校工作就難以理順，很容易產生矛盾。如何“理”，相互溝通、相互理解是關鍵，以誠相待、推心置腹是溝通的橋梁和紐帶，以身作則，從小事做起，是提高管理水平的源頭活水。
三、走特色發(fā)展之路，提高辦學品味。
這次參觀考察的幾所名校，在辦學上都有各自的特色，特色也代表著學校的文化，所以說特色文化是知名學校不可缺少的部分。他們把讀書納入常規(guī)管理中，首先給師生創(chuàng)設了一種適宜讀書的人文環(huán)境，為師生讀書交流搭建平臺，學校開辟各種讀書專欄、討論專欄等，從而讓師生開展心際交流。第二方面讓師生開展隨筆漫談，引導師生讀懂美麗、讀懂人生的價值，通過讀書振奮精神、健全師生的品格、提升境界、演繹人生的精彩。在這一點上，值得我們借鑒，引導師生品讀經典，感悟教育，努力打造書香校園，形成良好的育人環(huán)境，提升師生的文化素養(yǎng)，提高辦學品味。
四、考察學習得到的啟示。
1、一個好校長就是一所好學校。
要做一個有思想、有品味的校長，做一個有責任的校長，校長的責任不是管理學校而是發(fā)展學校。
2、學校要有先進的辦學理念。
所參觀的這些名校共同之處都有先進的辦學理念，雖然辦學理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。無論是聆聽幾所學校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們的學校，都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學思想。他們都有“以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化—特色化—品牌化”辦學目標。
3、要有持之以恒，堅持不懈的進取精神。
幾所名校之所以成功，是由于校長和老師們都有可貴的進取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現(xiàn)了“有思路就有出路；有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學習和借鑒的。
4、具有特色的“校園文化”是學校發(fā)展的靈魂。
參觀每所學校，一走進校園都會被特有的校園文化氛圍所包圍：“會說話”的墻壁，“有靈性”的小草，以及樓道里獨具匠心設計出的書吧，教室內讀書角里琳瑯滿目的圖書，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書香；瀏覽著學校幾年來豐碩的教育教學成果，就會讓你深深感覺到，這里是老師和學生們享受成功喜悅的美好舞臺??這幾所名校都有現(xiàn)代化的設施、深刻的人文內涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境?？梢赃@樣說，每一座學校都是一座設計精美的園林，一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人。真是校校有特色，處處有文化。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，學校的辦學特色倍受社會的關注，特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構建“適合自己的”校園文化？值得我們深思。
我深信，在上級主管部門的正確領導下、在校領導班子和全體師生的共同努力下，我們順利實驗學校的明天將會越來越好。
教師赴北京學習心得體會篇二十一
能去我們的首都--北京紅纓教育學習，首先感謝兩位園領導給我這次學習的機會，能成為陽光時代幼兒園的園長，是我的佳緣，能夠去北京參加培訓，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學習機會。在培訓中，各位講師不僅教會了我們教學中管理的東西，還教會了我們許多團隊管理方法，讓我了解北京紅纓，了解幼兒教育，更加堅定了我從高等教育走向幼教這一行業(yè)的信心。
通過6月2日晚上---6月5日這三天多的學習，我的體會如下：
一、團隊打造的方法與技巧：
對我影響最深刻的有3點收獲：
1、學習的意識極其重要性，不僅要參與體驗式學習、更要把所學習的知識、文化加以理解運用，而且學習的精髓要學會和人分享、總結（這樣就會不斷強大自己）。同時還要學習流程化、邏輯思路性強的內容。
2、“超越”兩個字又觸碰到了我的心靈，我們要敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我、突破自我！在生活和工作中不要還沒有做，就給自己設限。
教師赴北京學習心得體會篇二十二
北京市翠微小學開設了多樣的課程，在這里，我們聆聽了三節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以讓人生活得更幸福、更優(yōu)雅、更高貴。執(zhí)教《稷下學宮》的老師由諸侯爭霸、戰(zhàn)國七雄談到禮賢下士、諸子百家，激發(fā)了孩子對歷史的濃厚興趣?！独鎴@飄香――京劇》讓孩子知道京劇是我國的國粹，了解京劇的形成與特點以及表演形式，并且成立京劇社團，讓京劇走進校園。
教師赴北京學習心得體會篇一
在報告中蔡奇書記指出：全市上下要更加自覺地堅持和捍衛(wèi)“兩個確立”，更加堅定地做到“兩個維護”，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在京華大地落地生根、開花結果，形成更多生動實踐，更好滿足人民群眾對美好生活需要。我作為一名高校輔導員和學生黨支部書記，要貫徹落實立德樹人根本任務，以理想信念和愛黨愛國教育為主線，帶領學生深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺捍衛(wèi)“兩個確立”，做到“兩個維護”，引導學生將自己所學與國家、社會需要相結合，服務首都“四個中心”功能建設，將青春之小我自覺融入祖國之大我。
教師赴北京學習心得體會篇二
聽了北京市第十三次黨代會報告我深感振奮鼓舞，報告總結了五年間首都北京在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下所發(fā)生的歷史性變化，同時今后將是北京率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的關鍵時期。士不可以不弘毅！新時代首都發(fā)展的號角已然吹響，作為新時代新青年，我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷提高自我修養(yǎng)，為新時代首都發(fā)展以及祖國強大做出貢獻！
教師赴北京學習心得體會篇三
北京市第十三次代表大會全面總結了北京五年來發(fā)生的巨大變化，尤其是北京城市副中心的高速發(fā)展，使得作為身居通州的一名黨員，切實感受祖國的強大，內心感到無比的自豪和榮耀，這次黨代會是全市人民迎接黨的二十大的重要時刻召開的一次重要會議。作為一名高校黨員，要始終與黨中央保持一致，牢記使命，不忘初心，加強師德建設，做好教書育人的工作，清白做人、干凈做事，為建設社會主義現(xiàn)代化的首都北京貢獻自己的力量。
教師赴北京學習心得體會篇四
“辦好人民滿意的教育”是北京市第十三次黨代會對全體首都教育工作者提出的明確要求。作為高校輔導員，扎根學生群體，了解學生需求，引導學生成長，服務好學校立德樹人根本任務是我們履職擔當、深入踐行黨代會精神的基本要求。在新時代首都發(fā)展新征程上，我將繼續(xù)立足崗位做好貢獻，以平凡工作中的踏實行動，為培養(yǎng)更多服務首都，服務國家建設的合格人才貢獻自己的力量。
教師赴北京學習心得體會篇五
北京市第十三次黨代會圓滿結束。我最切實的感受就是，過去5年，北京的城市面貌確實發(fā)生了令人期盼的、看得見摸得著，感受得到的可喜變化。
例如“城市精細化管理”。我經常遛彎的大街小巷，且不說國子監(jiān)、五道營等打卡景點，就是那些普普通通的胡同也都治理的有模有樣、各有特色，養(yǎng)老服務、小商小店、垃圾分類、車輛停放等井井有條，看得出來社區(qū)的管理是到位的。還有“垃圾分類”和“機動車禮讓行人”整治，下了很大力量，把理念變成行動，治標治本結合，人民群眾是肯定和滿意的，成效是明顯的。
通過一系列治理，北京市的文明程度上了一個臺階。所謂“人民群眾獲得感顯著提升”“群眾安全感創(chuàng)歷史最好水平”就是通過這些扎扎實實的工作取得的。今后5年，相信新一屆市委班子一定能帶領全市人民繼續(xù)以首善為標準，以七個“顯著提升”為奮斗目標，把首都北京建設發(fā)展得更加美好！
教師赴北京學習心得體會篇六
北京市第十三次黨代會提出，要牢牢把握首都城市戰(zhàn)略定位，大力加強“四個中心”功能建設，加快形成國際科技創(chuàng)新中心。作為首都高校教師，要深刻學習領會會議精神，圍繞更加奮發(fā)有為推動新時代首都發(fā)展主題，做好教書育人和科技服務，為首都高質量發(fā)展作出應有的貢獻。
教師赴北京學習心得體會篇七
近日學習北京市第十三次黨代會報告深感振奮人心，作為一名首都高校的教育工作者和共產黨員，我們親歷、見證了過去五年首都以及首都教育事業(yè)發(fā)展所取得的一系列具有里程碑意義的重大成就，并對報告總結的七個“必須”的經驗啟示高度認同。未來五年首都發(fā)展藍圖已經匯就，很多新命題都與經濟學院的學科方向高度相關，學院黨委將帶領廣大師生，以經世濟民之深厚情懷，腳踏實地之精神，在學習、研究和社會服務等各方面奮發(fā)有為，主動服務和融入首都新發(fā)展格局，在新時代新征程做出新貢獻。
教師赴北京學習心得體會篇八
大會報告對過去五年的工作作了全面的梳理和總結，也對未來五年的工作指明了方向、理清了思路?；赝^去，首都各項事業(yè)取得了輝煌成就；展望未來，共繪首都下一個五年藍圖。作為一名大學生，我們要牢記初心和使命，扎實學習專業(yè)知識，將理論應用于實踐，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，以實際行動為國家建設做出貢獻。
教師赴北京學習心得體會篇九
此次黨代會報告全面總結了北京在過去的五年里取得的輝煌成果并謀劃了未來五年的奮斗目標?！靶抡鞒躺?，擺在我們面前的根本任務，就是要大力推動新時代首都發(fā)展?！弊鳛榻處燑h支部書記，深感責任重大，我們要牢記初心使命，踔厲奮發(fā)，進一步思考如何更好地發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，平衡黨建工作和業(yè)務工作，在課程教學中，要繼續(xù)堅持課程思政的理念，為黨育人、為國育才。
教師赴北京學習心得體會篇十
黨代會報告中提出：“全面加強黨對全市各項工作領導，堅定不移推進全面從嚴治黨”，為今后全面從嚴治黨工作指明了方向。作為一名基層的紀檢監(jiān)察干部，一是要以政治監(jiān)督為統(tǒng)領，壓實主體責任。二是要聚焦學校中心工作，做實專項監(jiān)督。三是要堅定不移推進反腐敗斗爭，堅決保持懲治腐敗高壓態(tài)勢。我將牢記初心使命，踔厲奮發(fā)，為實現(xiàn)紀檢監(jiān)事業(yè)高質量發(fā)展努力奮斗，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
教師赴北京學習心得體會篇十一
蔡奇書記在中國共產黨北京市第十三次代表大會上所做的報告不僅總結了過去五年北京市取得的一系列成績，而且描繪了新時代首都發(fā)展特別是未來五年發(fā)展的宏偉藍圖，令人振奮，深受鼓舞。我們學校是北京市唯一一所建筑類高校，是培養(yǎng)未來規(guī)劃師、設計師、建筑師的搖籃，相信學校在辦好人民滿意的教育，服務首都“四個中心”功能建設，深入實施人文北京、科技北京、綠色北京戰(zhàn)略等方面一定會大有作為。作為主要承擔全校本科生和研究生數(shù)理力圖基礎課教學任務的理學院，要弘揚偉大建黨精神，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的歷史擔當，夯實人才培養(yǎng)的理論基礎，做好學校發(fā)展的理學支撐，為建設高水平特色大學貢獻力量。
教師赴北京學習心得體會篇十二
我這次能去北京學習，首先感謝縣里領導、縣教育和科技局龍局長大力支持，感謝中國慈善總會安華基金的熱心幫助，感謝學校領導栽培。我組有20人，在縣教研室唐光成老師的帶領下，我們到北京市崇文小學一對一學習了五天，在短暫的學習時間里，我學到了很多很多，開闊了視眼?，F(xiàn)將我在學習期間的一些心得總結如下：
1、對北京市崇文小學簡介：
北京市崇文小學是北京市唯一的公立全日制寄宿學校，現(xiàn)有50多年的辦學歷史，由于長期服務于我國的對外交流事業(yè)，學校被評為外交官子弟成長的搖籃。20xx年9月崇文小學借助學校搬遷的契機，整體設計，規(guī)劃學校發(fā)展，學校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，可持續(xù)發(fā)展教育的思想使得學校以人為本，注重個體在學校中享有發(fā)展的歡愉和幸福的人生。學校提出的全寄宿制學?！耙郧橐魄椤钡霓k學理念，從每一個寄宿學生的心理感受、成長中的心理需求為出發(fā)點，重視師生激情面對生活，關注他人感受的“移情”能力的養(yǎng)成，“用愛、用情、用心做教育”已經成為學校全體教師對教育事業(yè)追求的格言。讓崇文的學生學會“用愛、用情、用心面對社會生活，走向社會生活，做一個對社會有用的人”這是學校辦學理念的核心所在。
2、崇文小學的白淑蘭校長和藹可親，知識淵博，講起話來一套一套的，句句都是真理，句句都是新的教學理念。她愛每一個學生，學校的所有學生都是她的孩子，她和學校每一個學生相處，就像媽媽和孩子那樣親切。學生見到校長都尊敬地問白校長好。
3、北京人時間觀念都很強，開會時，講得少而精，說的句句有理，不哆嗦，說開多長就多長，不拖泥帶水。老師們上課都提前進教室準備，教室里隨時都有老師在，下課的老師在輔導個別差生，上課的老師在做課前準備。她們利用中午休息時間輔導差生或者給由于生病而沒來學校的學生補課，從沒休息，也從沒說累。
4、北京崇文小學的老師都很敬業(yè)。她們利用中午的休息時間為學生個別輔導，為學生補課。對每一個學生認真負責，對學生不會的地方慢慢地耐心的輔導，教一次不會，再教一次，直到學生自己懂了為此。和我結對的劉寶霞老師，就是這么一個敬業(yè)的老師，時時為學生輔導，時時給學生補課。他們每上一節(jié)新課都花很多的時間去準備，準備教具，準備課件，考慮教學方法，考慮學生掌握知識情況，設計好。課前準備充分，課中輕松。老師只是引導，所有的新知識都是由學生在動手操作，共同探討引發(fā)出來，總結也是由學生總結。真正做到啟發(fā)式教學，注重培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀能力。我們要以北京教師的敬業(yè)精神為學習的榜樣，做一個合格的教師。
5、崇文小學的老師愛學生，無論在課堂上還是在課下，都把學生當作自己的孩子一樣疼愛關心，叫學生為閨女、女兒，兒子。真親切呀。課堂上從沒有罵過，侮辱過學生。對做錯的學生總以表揚的方式鼓勵學生，尊重學生。做到了“用愛、用情、用心做教育”這也是崇文全體教師對教育事業(yè)追求的格言。使崇文的學生學會“用愛、用情、用心”面對社會生活，走向社會生活，做一個對社會有用的人。
6、崇文小學教室寬敞，學生人數(shù)少，一排一排單獨做，老師能與學生面對面地交流，我喜歡這一點，老師能關注到每一個學生的學習情況。在做課堂練習時，老師能一個個走過去看學生的完成情況，邊念題目邊批改，既能了解每一個學生掌握知識的情況，又能批改學生作業(yè)而節(jié)約時間，測驗也一樣。
7、崇文小學的學生素質高，他們大都是外交官子女，知識面廣，?？凑n外書，懂得很多書本學不到的課外知識，小小一年級的學生會說日語，去過日本。他們都很有禮貌，見到我們都很尊敬的問“老師好”，他們都很熱情大方，我們交談起來一點都不害怕不拘束，想說什么就說什么，有的小朋友問是我從哪兒來的，叫我教他們苗語，有一個小女孩每天見我都過來抱我，多隨和多親切呀。他們遵守學校紀律，課堂紀律，不亂畫亂涂，老師叫他們做題才做，叫停筆就停，這是老師們平時的嚴格訓練的結果?；卮饐栴}聲音都很響亮，有的小同學回答不大聲，老師就說你不像個男子漢。學校不僅讓他們學到知識，學到學習的方法，還使他們學會“用愛、用情、用心面對社會生活，走向社會生活。這時我就想出生在北京的小朋友多好，我現(xiàn)在就有一個想法，回家要好好地教育鼓勵學生，讓他們也能像北京小朋友那樣懂禮貌，知識豐富、用愛、用情、用心地面對社會生活，走向社會生活。
8、崇文小學的升旗儀式很特別，把教育內容演成戲劇，對學生具有很強的教育作用。
二、對比分析。
1、學習了專家、崇文校長和老師們先進的教學理念，豐富的教學經驗，使我更深刻地感受到自己無論是在教學理念還是教學方法上與他們有很大的差距。
2、備課時對學生了解太少，總站在教師的角度去分析問題，不能準確找到教學的起點。
3、教學理念不夠新，沒有積累經驗，缺少自己的想法。
4、我們這里教室少，學生多，沒有做到和學生面對面的交流，學生是否當面完成作業(yè)都不清楚。
三、今后打算。
1、今后要像崇文小學的教師那樣愛學生，把學生當作自己的孩子，耐心地教，好好的教。
2、加強學習，只有不斷地更新教學理念，豐富的教學經驗才能使自己更好的駕馭課堂教學，才能適應時代的發(fā)展的需要。
3、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，抓住學生認識起點，確定教學重點難點，進而設計一堂精美的教學。
4、加強課后反思，善于把教學中的經驗積累下來，豐富自己的頭腦，找到教學中存在的不足，進而探究解決問題的方法，使自己在反思中進步，在反思中成長。
20xx年12月18日。
教師赴北京學習心得體會篇十三
第一段：引言（100字）。
教師北京學務通是一款便捷的APP，旨在為北京市教師提供學習資源、教育資訊和服務平臺。在使用過程中，我深切感受到了它優(yōu)越的功能和便利的服務，更加深入地認識了教育行業(yè)的發(fā)展。下面我將從學習資源、教育資訊和服務平臺三個方面分享我的心得體會。
第二段：豐富的學習資源（300字）。
教師北京學務通匯集了豐富的學習資源，包括教材、教案、試題等。教師們可以隨時隨地進行在線學習，方便高效。與傳統(tǒng)的紙質教材相比，數(shù)字化教材更加便于更新與修改，使教學內容保持與時俱進。此外，學務通還具備自動組卷和批改試卷等功能，大大減輕了教師的工作量。這些豐富的學習資源為教師提供了更多的教學參考和靈感，使教學更加生動有趣。
第三段：及時的教育資訊（300字）。
教師北京學務通致力于推送及時的教育資訊，包括教育政策、教育研究和教學方法等。教師可以通過學務通了解最新的教育動態(tài)，不斷更新教學理念和教學方法。與此同時，學務通還提供教育研討會和培訓課程的信息，方便教師們參加學術交流和專業(yè)發(fā)展活動。這些即時的教育資訊有助于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。
第四段：便捷的服務平臺（300字）。
教師北京學務通作為一款服務平臺，提供了便捷的功能，如請假、調課、公告等。教師們可以隨時通過APP提交請假申請和調課申請，不再受限于時間和地點。學務通還有公告欄功能，方便學校發(fā)布重要通知和教學安排。此外，學務通還允許教師之間的交流和合作，搭建了一個教師共同成長的平臺。這種便捷的服務平臺大大提高了教師的工作效率和協(xié)作能力。
第五段：總結（200字）。
通過使用教師北京學務通，我深切感受到了它為教師提供的豐富學習資源、及時教育資訊和便捷服務平臺所帶來的便利。它不僅大大提高了教師的教學效果，也促進了教師之間的交流與合作，推動了教師專業(yè)發(fā)展。然而，值得注意的是，學務通作為一款教育APP，仍然需要不斷完善和更新，以適應教育行業(yè)的快速發(fā)展。作為教師，我們應積極使用學務通，從中汲取更多的教育智慧和經驗，不斷提升自身教學能力，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生做出更多貢獻。
以上是關于教師北京學務通的心得體會，通過學習資源、教育資訊和服務平臺三個方面，我深入了解到這款APP的價值和優(yōu)勢。希望能將這些體會與廣大教師分享，共同探討如何更好地利用這個工具提升自身教育水平。
教師赴北京學習心得體會篇十四
2012年6月18日到27日，我跟隨涼州區(qū) “基礎教育改革動態(tài)” 第 76期骨干校長研修班組成的考察團來到青島、大連和北京參觀
學習
。在考察中，我們感受到當?shù)赜^念之新、思路之清、措施之硬、發(fā)展之快都給我們強烈的震撼，受益頗多。
青島是我們本次考察學習的第一站，青島地處山東半島東南部，瀕臨黃海，環(huán)抱膠州灣。背山面海，綠樹濃蔭，氣候溫和宜人，故而有“避暑勝地”、“夏季的天堂”、“東方的瑞士”之稱。
如果說青島是個含蓄穩(wěn)健的城市，那么大連無疑就是一個個性張揚的城市，浪漫之都的美稱就是最好的佐證。隨便你走到哪里都感受到綠色的存在。公路兩旁是蔽日的綠樹，廣場內鮮花怒放，草坪如茵。
北京給人最深的印象自然是大，沒有
想象
中的那么繁華卻比想象中的喧囂。天-安-門，中國的心臟。進到人民大會堂，氣勢恢弘的萬人大禮堂，各具特色的地方廳，當然還有各種精巧的擺設。廣場西面新建了國家大劇院，據(jù)說設計者用了化零為整的理念，將幾個獨立的劇院都罩在一個橢圓形殼體之內。外圍是一圈常年不凍的人工湖，整個建筑就如同一顆閃耀的“湖中明珠”。雖然風格與周遭有著強烈的沖突，但作為一個整體來看，竟也傳達了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，現(xiàn)實與浪漫的融合。
精神的感召下，我們踏上了參觀八達嶺長城的征途。走近它的時候，周身的血液都在沸騰，不知是為歲月的久遠，還是為歷史的凝重。踏上它的時候，靜靜地感受腳下那個很古老的夢。身旁盈耳的笑聲，遮掩不了心底沉重的悲涼。觸摸它的時候，指尖的冰涼滲入熾熱的血液。夢境、歌聲，交織成一片斑駁的青灰，一段讓人們品味的時光。
此次考察學習重點是對當?shù)貙W校的參觀學習，通過一看學校的環(huán)境，二聽學校領導的匯報，三觀摩課堂教學。感受了學校豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色，濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)霓k學理念，以及其先進的教學管理經驗，都值得我們學習借鑒。綜觀這幾天對當?shù)貙W校的考察，我的體會是：
1、先進的辦學理念是治校之本。
先進的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學性?？梢哉f，學校的崛起首先得益于校長嶄新的辦學觀念。正如蘇霍姆林斯基所說：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導?！闭驗樾ｉL很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論，才真正找準了學校管理的切入點，從而實現(xiàn)了從經驗型、業(yè)務型向思想型、研究型的`根本轉變。
2、必須大力發(fā)展學校特色。
在參觀考察中，我越來越強烈意識到，要想在眾多學校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色。學校首先要找準自己的坐標，形成自己的辦學特色，有了特色，就有了生命力。
3、加強
校園
文化的建設，熏陶教育學生。
這三間學校就十分注重校園文化建設，整個學校人文氣息濃厚，大到整個學校的布局、各種色調的搭配，小到教室及走廊的每一個角落的布置，圖書角都進行了精心的設計。特別是從每層的走廊都能給人以全新的不同的熏陶，使學生在潛移默化中受到教育。
總之，此次參觀考察學習我感慨萬千，學習到很多寶貴的經驗，開闊了視野，啟發(fā)了思路，更激發(fā)了我的工作熱情。我將在今后的工作中努力學習，不斷提高管理水平，與學校領導一起為學校更輝煌的明天而努力奮斗。
今年6月3日——8日，我有幸參加了區(qū)局組織的赴北京大興區(qū)考察活動，學習北京大興區(qū)統(tǒng)計工作先進經驗，受益匪淺，啟發(fā)很大。
一、總體感受：北京大興區(qū)率先開展了統(tǒng)計改革，實施了“兩隊兩垂，撤科建所”，最大限度地整合地區(qū)統(tǒng)計資源，統(tǒng)計分工合理、職責明確、運轉協(xié)調、
專業(yè)
高效。
二、幾點啟發(fā)：北京是經濟發(fā)達地區(qū)，在統(tǒng)計政策投入和經濟投入上是我們無法比擬的，但我們可以通過自身的努力，不斷優(yōu)化和提高統(tǒng)計工作質量。
1、完善制度，規(guī)范統(tǒng)計秩序。沒有規(guī)矩不成方圓，我們要不斷健全完善各種規(guī)章制度，用制度規(guī)范工作人員行為，規(guī)范統(tǒng)計秩序，促進統(tǒng)計服務質量。
2、深化、細化統(tǒng)計培訓，提高基層從業(yè)人員素質。我們漢城街道連續(xù)10年堅持每年對基層統(tǒng)計人員進行業(yè)務培訓，效果比較明顯。這次參觀北京大興區(qū)統(tǒng)計工作后，感覺我們的培訓過于籠統(tǒng)，沒有針對性，下一步，我們將對統(tǒng)計培訓進行細化，有針對性的進行集中培訓，提高培訓效果。
3、加大統(tǒng)計宣傳力度，提高統(tǒng)計影響力。要充分利用各種宣傳手段，擴大統(tǒng)計的影響力，樹立統(tǒng)計的權威性和地位。
4、加強統(tǒng)計信息化建設。積極開展對統(tǒng)計人員進行計業(yè)務知識、計算機應用和網絡
安全
知識培訓指導工作，扎實做好統(tǒng)計信息化建設的基礎工作。
5、凝心聚力，弘揚統(tǒng)計文化。鼓勵科室工作人員多學多寫，以優(yōu)秀作品鼓舞人，以先進文化激勵人，通過弘揚統(tǒng)計文化，引領情趣，砥礪志氣。
教師赴北京學習心得體會篇十五
首先，我非常感謝公司給我們員工的培訓的機會，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。
經過這三天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為的這課對我沒有用的那種想法，同時也讓學到了一生都不能領悟的人生道理。
第一老師講到了企業(yè)競爭優(yōu)勢。
任何競爭優(yōu)勢都無法持續(xù)，因為時空角不同，企業(yè)需要不斷建立新的競爭優(yōu)勢。
我覺得，一個企業(yè)，不僅你的.產品好，市場廣，管理和信譽也占很大一部分，管理好了，會讓一個企業(yè)走的更長更久。
第二就是女人的競爭優(yōu)勢。
如果不是來聽課，我可能還像以前一樣每天上班、下班、回家、洗衣、做飯，等一切都收拾好了，兒子睡了，才發(fā)現(xiàn)已經十點多了，也才想起我的中級已是第三年報了，看會書才睡吧，看書不知幾點睡著了，等醒來的時候看到兒子被子蹬開了，蓋好被子又睡著了，第二天早上醒來，自己洗漱完了，就開始收拾兒子，等把兒子送到學校，才想起今天有好多工作。工作、學習、兒子，我沒有別的愛好，連買衣服等要從網上買，回頭看看這五年，一個發(fā)型從來沒變過，小姑子結婚才發(fā)現(xiàn)自己連件穿的出去的衣服都沒有。不過還好，我才30歲，我改還來得及，做一個新時代的辣媽，也做那個老公背后的女人，相信明天會更好。
第三何為核心競爭能力？
在新的時空角下，老板、老板系、立場體在各自的軌道中運行，為客戶創(chuàng)造獨特價值的組織能力，運用謀略、技術、平臺為公司創(chuàng)造非凡的利潤。
公司是一團體，只有相互配合，才能給公司創(chuàng)造更大的利潤。
第四成就：
老板的成就就是獲得人心，破除業(yè)力，贏回心力的最高境界。
成就的具體表現(xiàn)以后給，給能讓能量回流，給我覺得最主要的就是信任，不管以什么身份，一個人對你的信任，你不應該把這種信任轉移，這是沒法轉移的。
第五老師講的是自動運行，利潤狂飆。
老板想要利潤，不是要抓管理，抓市場，而是懂人心，只有把人心讀懂了，別人會給你想要的利潤。
人心都是肉長的，以心換心，才能得到真心。
第六何為老板系及軌道？
維護老板權威，堅守公司主流，100％交給事業(yè)，支撐老板前行的將帥之才。
如果一個人能將老板的事業(yè)當成自己的事業(yè)來做，能為老板分憂解難，時時刻刻能為公司著想，老板著想，把公司管理好。
第七何為立場體及軌道？
即為公司老板既有堅定立場，獨擋一面，順應公司變化，支撐老板系前行，一群有動能的人。
不管任何時候都能堅定立場，明白是老板的人，在關鍵的時候顯現(xiàn)，在公司唯一的通道就是創(chuàng)造成果。
老板決定立場的四個關鍵：
老板不管在任何時候都要說話算數(shù)，就是說錯了，也得給大家一個解釋，要不就會破壞立場。
身邊沒有榜樣是破壞立場的核心。
凡是為自己是破壞立場的開始。
“多頭”領導是破壞立場的開始。
成果是立場的最好體現(xiàn)。
第八心態(tài)不管公司處在一個什么情況下，都應該保待一顆正面積極的心態(tài)。不要太頑固。
第九軌道的連接：
1）員工應該時時圍繞公司的事情在轉，不要圍繞老板的感覺在轉，從而迷失了自己；
2）員工遇到事情，不要心急，按照正確的順序去處理。
3）每個公司都有一些混日子的人，日子不是混過去的，而是成為公司的主干。
4）好多人利用自己的職權，做一些損人不利已的事情，何不讓權力轉為動力，為公司、為員工做一些實際性的工作。
5）基因選擇：放心、欲望心、成就心、積極心、仇恨心。
第十軌道運行。
1）交給：你只有把自己、自己的立場長、自己的成果和自己的時間交給了公司，老板才把心、事業(yè)、收入、事交給你。
2）敬畏敬畏領導，敬畏公司德高望重的人，敬畏優(yōu)秀的人才，敬畏父母。
3）成長：很感謝領導能給我這么好的一個平臺，給了我很好的發(fā)展空間，讓我有了很大的成長。
第十一：儀式每每舉行一個儀式，說明公司對他們的重視，公司重視了他們，他們更加有自信心為公司做好事情。
第十二：軌道護法。
在法制社會的今天，我們公司要一體化、市場化。
第十三：對賭。
老板把身家都交給公司，員工必須把身、心、人都交給公司，稍有疏忽就會范錯，有的錯誤可能自己能處理，有的卻不能，看到老板為自己范的錯心力焦脆，自己卻無能為力，心都碎了，魏總對不起，以后你們吩附的每一件事，你放心，我一定做好。
公司不僅是老板的，更是員工的，懷著一顆感恩心，回報公司；把公司的事當成自己的事，為公司盡最大的努力做到最好。公司明天會更好！
lili。
20xx年xx月xx日。
教師赴北京學習心得體會篇十六
3月11日―14日，在郭校長的帶領下，我們一行4人踏上了北上的列車，來到了北京市翠微小學、勁松三小和勁松四小進行學習。
每位教師緊扣新課標理念，研讀教材透徹，新穎的教學設計，清新的教學思路，靈活的教法，愉悅的情感，充滿藝術魅力的語言，讓我真正感受到她們深厚的教學基本功和精湛的教學藝術。
教師赴北京學習心得體會篇十七
金秋十月，在朱啟鵬主任的帶領下隨同一群優(yōu)秀班主任我很開心能夠來到北京四所示范學校進行學習。作為一名年輕、經驗缺乏的班主任這樣的學習機會讓我受益匪淺。
我們的學習行程被安排的滿滿當當，四天時間分別參觀學習了北京金隅科技學校、北京市商業(yè)學校、北京鐵路電氣化學校、北京昌平職業(yè)學校四所學校，四所學校橫跨了大半個北京，雖然每天都奔波在學習的路上，身累但收獲滿滿。四所學校都是國家示范學校，都有很多值得學習和借鑒的地方。其中讓我印象最深刻的是北京金隅科技學校和北京商業(yè)學校。
北京金隅科技學校的學生德育工作做得非常出色。隗校長向我們介紹了本校的學生德育主題活動體系結構，這所學校德育工作的主線非常清晰，包括理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，以及許多豐富的活動。作為一名一線班主任，其實在班級開展各種各樣的活動感覺非常重要，活動可以凝聚集體榮譽感，培養(yǎng)團隊精神，他們的很多特色活動也值得借鑒，像模擬招聘會等。
北京商業(yè)學校讓我感受到了大氣，厚重，底蘊。優(yōu)美的校園環(huán)境，完善的管理體系，濃重的職業(yè)氛圍，讓我深深感受到了這所學校職業(yè)教育走在發(fā)展的前列。走進校園被一面面勞模墻，學生成長墻所吸引，這里展示了這所學校的優(yōu)秀畢業(yè)生，可見學校培養(yǎng)的人才之多，之廣。學校的立體德育工作理念，德能兼?zhèn)淠繕艘I下的學生綜合職業(yè)素養(yǎng)成長模式都讓人耳目一新，這所學校切實把學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)綜合素質落實到學生的實踐中、課堂中去，這樣畢業(yè)學生的就業(yè)率就非常好。針對學生實際情況開發(fā)的素養(yǎng)訓練課程也非常具有針對性，引導學生以準職業(yè)人的標準嚴格要求自己，幫助學生實現(xiàn)從中學生到中職生的順利過渡。感謝學校給予我這樣的學習機會，因為自身的能力或經驗不足開展學生工作總是覺得好難，好累，好煩，通過學習和借鑒別人的先進做法也許可以幫助自己改善理念，找到方法，這次的學習之行累并快樂著。
教師赴北京學習心得體會篇十八
首段：引言（150字）。
北京冬奧會是中國近年來的大事，其召開不僅將吸引數(shù)萬名外國游客來華觀賽，還能為國內帶來可觀的經濟收益。而這場盛宴也不僅僅是為運動員、比賽工作人員和志愿者服務，我們教師也因為自身的職業(yè)特點與教學使命要肩負起積極的社會責任，為此我和同事們參加了關于北京冬奧會的資訊、政策和教育計劃的培訓，獲得了許多有意義的體驗與啟示。
第二段：感知（250字）。
通過參加冬奧教育培訓，我們第一次了解到許多我們不曾了解的事實和文化。我們發(fā)現(xiàn)冬奧會的運轉不僅需要政府機關和其他公司等組織的支持，也需要普通人的熱愛和貢獻。我們深刻感受到國家對冬季體育的大力支持，發(fā)現(xiàn)冬奧會的舉辦不僅僅代表了中國的一個群體的成就，也涉及到國家形象和聲譽。通過了解冬奧會的政策和文化背景，我們也更深刻體會到了中國文化與其他國家文化的區(qū)別與共通。我們也意識到作為教育工作者，我們需要在教育培訓中將文化解釋和傳播融于課程之中，不僅僅是做到簡單地宣傳。
第三段：思考（300字）。
除了這些對于文化與政策的認知，通過參加冬奧教育培訓，我們還反思到了自己的教學方法與模式。我們意識到，老師們的作用不僅僅是傳授學科知識和技能，同時我們也需要盡力塑造出受眾的價值觀念和自信。老師們的話語和行為都會對學生習慣和認知產生影響，因此我們需要保持更新自己的知識結構，保證對于知識的了解是科學的和全面的。我們還需要將班級內外的資源充分利用，進行課堂義務。因此我們需要更加了解學生，開展更為廣泛和多樣的活動方式，增強學生的參與度和歸屬感。
第四段：實踐（300字）。
我們也在充分的思考與總結之后，針對學生和家長的需求，開放了一些特別的課程，如：冬季運動方法、旅游、跨文化溝通、冬季食品習慣等等。我們借鑒了這些專家、本校和其他學校開展的活動，在活動中我們連通了中國文化和冬季文化，展示了我們的文化背景和外界的異質性，同時還充分利用了網絡與其他平臺與其他校園組織聯(lián)動合作。我們也在與家長的互動中加強了對于冬奧、體育的宣傳力度，讓更多的人與內容有機結合。
第五段：結語（200字）。
在本次教育培訓的過程中，我們不僅僅是汲取到關于北京冬奧會的信息和網傳，還獲得了很多與其他老師、業(yè)內人士間的溝通與互動。在我們完全掌握了這些知識和技巧之后，我們也期望能夠把它們關聯(lián)到我們的教育工作中，推動青年人走出課堂，走向社會，增強社會責任感和城市文化自信心。我們相信學校實踐是不斷創(chuàng)新完善的過程，因此我和同事們還將繼續(xù)交換意見，制定和實施新項目，積極支持冬奧，為國家的文化軟實力和社會發(fā)展作出更多的貢獻。
教師赴北京學習心得體會篇十九
近年來，隨著科技的發(fā)展，教育信息化已經成為教育改革的重要內容。為了更好地管理和服務于學校，教育部門開發(fā)了教師北京學務通這一APP，方便教師們進行課程計劃、成績查詢、請假申請等管理工作。我是一名小學教師，通過使用教師北京學務通，我不僅加深了對學生的了解，還提高了工作效率。以下是我對這一APP的心得體會。
首先，教師北京學務通為我提供了方便快捷的成績查詢功能。過去，想要了解學生的成績，我需要翻閱學生成績冊或者請教秘書。有時候，由于學生成績冊被遺忘或者秘書不在，我無法及時獲取學生成績。而現(xiàn)在，只需要在手機上登錄教師北京學務通，我就可以隨時查看學生的成績，包括平時成績、考試成績、單科排名等信息。這不僅方便了我對學生的了解，還可以通過對比成績的變化，找出學生的薄弱點，有針對性地進行教學。
其次，教師北京學務通還提供了課程計劃管理的功能。作為一名小學教師，每天都需要備課。過去，我需要手動記錄每節(jié)課的教學內容和課業(yè)要求，不能及時知道課前預習情況以及學生的課堂表現(xiàn)。而現(xiàn)在，借助教師北京學務通的課程計劃管理功能，我可以預先計劃好每節(jié)課的內容，并上傳至APP上。學生和家長可以通過APP查看課程計劃和課前要求。在課堂上，我可以直接使用手機查看課件和教學內容，方便快捷。同時，學生的課前預習情況和表現(xiàn)也可以通過APP自動記錄，我可以隨時進行查閱和分析，及時調整教學內容。
再次，教師北京學務通還支持請假申請功能。在過去，我請假需要填寫紙質請假單，耗費了大量的時間和精力。而現(xiàn)在，只需要在APP上填寫請假原因、請假日期、請假天數(shù)等信息，點擊提交即可。系統(tǒng)會自動生成請假申請表，并通知學校相關人員進行審核。整個請假流程變得高效而簡單。同時，學校管理人員也能夠實時掌握教師的請假情況，更好地安排教師工作。
最后，教師北京學務通還提供了在線交流和學習的功能。作為教師，專業(yè)發(fā)展是必不可少的。通過在APP上參加各種在線培訓和研討會，我不僅能夠學習到最新的教育理論和教學技巧，還可以與其他教師分享經驗和交流意見。這種在線學習和交流的方式，使我感受到了教育信息化的力量，也為我的專業(yè)發(fā)展提供了更多的機會。
總之，教師北京學務通作為一款專門為教師開發(fā)的APP，極大地提高了教師的工作效率和管理能力。通過使用這一APP，我能夠更方便地了解學生的成績、進行課程管理、申請請假，并且參與線上培訓和研討會。這些功能的提供，使我成為一名更加高效的教師，也為學生的學習提供了更好的保障。同時，我也希望教育部門能夠繼續(xù)完善教師北京學務通，為廣大教師提供更多實用的功能，推動教育信息化的發(fā)展。
教師赴北京學習心得體會篇二十
根據(jù)旗教育局統(tǒng)一安排部署，我們一行50多人于4月13日赴北京參觀學習。首先，我們聆聽了4位知名教育專家的理論講座。之后，我們赴全國著名的北京市二十一世紀國際學校、八一中學、北京師范大學亞太實驗學校和潤豐學校參觀學習，本次學習共5天。在此次參觀學習過程中我本人受益匪淺，通過參觀學習教育領軍學校的教育管理經驗，開闊了我們的視野，提升了我的個人素養(yǎng)。盡管時間短暫，但整個考察過程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發(fā)，確實開闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長了知識。同時，我也深刻認識到自己的不足。他們善于思考和積累，經驗豐富，各有特色，他們先進的辦學理念、不斷充實更新的現(xiàn)代化教學設施、善于經營學校的思想等，都非常值得我們借鑒和學習。盡管他們經驗各異，但都有一個共同特點，那就是他們都有一個有明確的辦學思想、樂于奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)的好校長。
其中潤豐學校給我留下了很深刻的印象。卓立校長是原北京市史家胡同小學的校長，一位70歲的對教育有著深厚感情的好校長。和諧教育是潤豐學校的辦學特色。培養(yǎng)與自然、與社會、與學生身心發(fā)展相和諧的人才，努力創(chuàng)造條件讓學生在和諧的氛圍中愉快地學習，在和諧的興趣樂園中發(fā)展個性，在和諧的人際關系中接受教育。促使學生的思想素質、文化素質、身體素質、心理素質和各種技能都得到發(fā)展。其中讓我記憶猶新的一句話是：“在學知和做人上，更多地關注做人；在知識和能力上，更多地關注能力。
下面談談我的幾點體會。
一、校長要有先進的辦學思想和對教育執(zhí)著的追求。
學習考察期間，我們了解到了北京市潤豐學校和北京八一中學等學校領導人對教育工作的執(zhí)著追求和對教育工作的深深情結。他們的教育目標，就是對學生的一生負責，培養(yǎng)品德、極具愛心、有良好習慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學習能力的人。他們的一切教育活動都是圍繞這個目標開展的。所以我覺得作為校長，就應該站在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的高度來管理學校，確立學校的辦學思想。
教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校長負有重要的責任。實踐證明，全面育人的學校，它的教學質量也不會低，學校本身和它所培養(yǎng)出來的學生一定具有可持續(xù)發(fā)展性。在推行素質教育中，“教學要以培養(yǎng)學生獲得終身學習的能力為終極目的”，教師的所有聰明才智都應該用在讓學生“愿學、會學、學會”六個字上，培養(yǎng)學生“敢于質疑，善于提問”，為學生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學生應成為今天教師工作的出發(fā)點，具有愛心比具有知識更重要，嚴字當頭，愛在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn)。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對教育的`深刻理解。
二、科學管理，發(fā)展內涵。
從這次外出學習的學校中，使我們深深地感受到他們很注重學校管理，并且他們的管理水平都達到了個性化管理。潤豐學校始建于20xx年。現(xiàn)在潤豐學校的辦學目標是“讓家長放心地把孩子和孩子的未來托付給你的學校。”。辦學宗旨是“三全、三愛、三服務”，即：使學生德智體美全面發(fā)展，面向全體學生，對學生全方位負責。愛事業(yè)、愛學校、愛學生；為學生服務、為家長服務、為社會服務?！昂椭C教育”是學校的辦學特色。在管理上，潤豐學校不僅要“管”，更重要的是“理”?！袄怼本褪窃凇肮堋钡幕A上，還要指導好、引導好、疏導好。只“管”不“理”，學校工作就難以理順，很容易產生矛盾。如何“理”，相互溝通、相互理解是關鍵，以誠相待、推心置腹是溝通的橋梁和紐帶，以身作則，從小事做起，是提高管理水平的源頭活水。
三、走特色發(fā)展之路，提高辦學品味。
這次參觀考察的幾所名校，在辦學上都有各自的特色，特色也代表著學校的文化，所以說特色文化是知名學校不可缺少的部分。他們把讀書納入常規(guī)管理中，首先給師生創(chuàng)設了一種適宜讀書的人文環(huán)境，為師生讀書交流搭建平臺，學校開辟各種讀書專欄、討論專欄等，從而讓師生開展心際交流。第二方面讓師生開展隨筆漫談，引導師生讀懂美麗、讀懂人生的價值，通過讀書振奮精神、健全師生的品格、提升境界、演繹人生的精彩。在這一點上，值得我們借鑒，引導師生品讀經典，感悟教育，努力打造書香校園，形成良好的育人環(huán)境，提升師生的文化素養(yǎng)，提高辦學品味。
四、考察學習得到的啟示。
1、一個好校長就是一所好學校。
要做一個有思想、有品味的校長，做一個有責任的校長，校長的責任不是管理學校而是發(fā)展學校。
2、學校要有先進的辦學理念。
所參觀的這些名校共同之處都有先進的辦學理念，雖然辦學理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。無論是聆聽幾所學校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們的學校，都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學思想。他們都有“以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化—特色化—品牌化”辦學目標。
3、要有持之以恒，堅持不懈的進取精神。
幾所名校之所以成功，是由于校長和老師們都有可貴的進取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現(xiàn)了“有思路就有出路；有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學習和借鑒的。
4、具有特色的“校園文化”是學校發(fā)展的靈魂。
參觀每所學校，一走進校園都會被特有的校園文化氛圍所包圍：“會說話”的墻壁，“有靈性”的小草，以及樓道里獨具匠心設計出的書吧，教室內讀書角里琳瑯滿目的圖書，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書香；瀏覽著學校幾年來豐碩的教育教學成果，就會讓你深深感覺到，這里是老師和學生們享受成功喜悅的美好舞臺??這幾所名校都有現(xiàn)代化的設施、深刻的人文內涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境?？梢赃@樣說，每一座學校都是一座設計精美的園林，一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人。真是校校有特色，處處有文化。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，學校的辦學特色倍受社會的關注，特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構建“適合自己的”校園文化？值得我們深思。
我深信，在上級主管部門的正確領導下、在校領導班子和全體師生的共同努力下，我們順利實驗學校的明天將會越來越好。
教師赴北京學習心得體會篇二十一
能去我們的首都--北京紅纓教育學習，首先感謝兩位園領導給我這次學習的機會，能成為陽光時代幼兒園的園長，是我的佳緣，能夠去北京參加培訓，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學習機會。在培訓中，各位講師不僅教會了我們教學中管理的東西，還教會了我們許多團隊管理方法，讓我了解北京紅纓，了解幼兒教育，更加堅定了我從高等教育走向幼教這一行業(yè)的信心。
通過6月2日晚上---6月5日這三天多的學習，我的體會如下：
一、團隊打造的方法與技巧：
對我影響最深刻的有3點收獲：
1、學習的意識極其重要性，不僅要參與體驗式學習、更要把所學習的知識、文化加以理解運用，而且學習的精髓要學會和人分享、總結（這樣就會不斷強大自己）。同時還要學習流程化、邏輯思路性強的內容。
2、“超越”兩個字又觸碰到了我的心靈，我們要敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我、突破自我！在生活和工作中不要還沒有做，就給自己設限。
教師赴北京學習心得體會篇二十二
北京市翠微小學開設了多樣的課程，在這里，我們聆聽了三節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以讓人生活得更幸福、更優(yōu)雅、更高貴。執(zhí)教《稷下學宮》的老師由諸侯爭霸、戰(zhàn)國七雄談到禮賢下士、諸子百家，激發(fā)了孩子對歷史的濃厚興趣?！独鎴@飄香――京劇》讓孩子知道京劇是我國的國粹，了解京劇的形成與特點以及表演形式，并且成立京劇社團，讓京劇走進校園。