教案是教師進行教學活動的工具，可以幫助教師有條不紊地組織教學過程。教案應該充分利用教材和其他教學資源，豐富教學內容和活動形式。教案的編寫應該注重培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新思維。
開學第一課新冠病毒防控教案篇一
教育背景：
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國人民的心，生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。作為紅船旁的新時代青年學生，我們更要樹立信心，相信這場“疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會勝利的”。
另外在平時的班級管理中，通過和學生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學們對演員、歌手、甚至網紅都十分青睞。而對于科技、軍事技術、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價值觀的樹立。
因此這次危機，也是引導學生增加體驗，承擔責任，升華精神，加速成長的重大機遇。
教育目標：
1.課前詳細的資料推送，助力學生正確認識新型肺炎，關注疫情動態(tài)，同時堅定抗擊疫情信心。
2.傳承“樣子”，凝聚班級力量，激發(fā)學生的愛國之情，引導他們樹立報國之志。
3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學生正確的價值取向和行為準則，樹立理想信念。
教學準備：
1.當前疫情仍在蔓延，防控正處關鍵期，特制作電子邀請函，指導學生以“釘釘會議”的方式參加線上班會課。
2.班會課ppt以及相關音樂和視頻，將詩朗誦《你的樣子》的詩稿整理好。。
3.依托互聯(lián)網，如qq、微信、釘釘、學習通等平臺，建立科普資料庫，向學生推送疫情科普知識、個人防護指導以及抗“疫”戰(zhàn)斗進展。課前檢測，開展“抗疫”知識競賽。
教育對象：
高三年級學生。
開學第一課新冠病毒防控教案篇二
1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。
2、培養(yǎng)幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
1、預防傳染病的方法。
2、一些有關于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
一、以故事引出活動。
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問：
教師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？
教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
（教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀看）。
教師小結：我們生活中應該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。
三、教師總結。（略）結束活動。
開學第一課新冠病毒防控教案篇三
2、了解病毒躲藏的地方，說出清除病毒的.方法。
老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)，只要進入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。
老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。
小手可以藏起來，病毒寶寶也會藏起來，那么病毒寶寶藏在哪里呢？
活動中教給幼兒正確的洗手方式：
1、（內）：掌心對掌心，手指并攏，相互揉搓。
2、（外）：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行。
3、（夾）：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓。
4、（弓）：彎曲各手指關節(jié)，使關節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進行。
5、（大）：大拇指在對側手掌中揉搓，雙手交換進行。
6、（立）：將五個手指尖并攏放在對側掌心揉搓，雙手交換進行。
7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進行。
讓幼兒了解，病毒還有可能在我們的`衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里，所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
開學第一課新冠病毒防控教案篇四
新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護生命。作為小學生，我們應該學習英雄的精神，努力學習知識，不斷增強本領，成為國家的有用之才！
（二）活動對象。
小學高年級學生。
（三）活動目標。
1.通過音頻、視頻、圖片讓同學們認識何為英雄。
2.激發(fā)學生向英雄學習的熱情，引導學生悟懂英雄精神。
3.讓學生明確自身的責任和努力的方向。
（四）活動過程。
1.激情導入，點明主題。
師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經歷了一個不一樣的春節(jié)，經歷了一個超長版的宅家假期，經歷了一種特殊的學習方式――居家網課。特殊時期，特殊學習，讓我們一起進入今天的特殊班會課，這節(jié)班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。
2.認識英雄。
（1）釋義英雄。
師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團結行動力。中國的方法被事實證明是成功的！新冠肺炎全球多點暴發(fā)并擴散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標準。各國應借鑒中國疫情防控經驗?！?BR> 師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）。
師：英雄是愛祖國、勇敢、有責任、有擔當、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
（2）話英雄。
(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）。
師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務人員，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄！
（3）尋英雄。
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來尋找吧。
（出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……）。
師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔當；他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷；他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學習的榜樣。
3.英雄榜樣踐行方向。
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開學第一課新冠病毒防控教案篇五
夏盡秋來，恰如初見。轉眼我們已正式開啟新學期啦!!為了更好的做到防控疫情，我校特意組織了開學第一課。
1.疾病知識。新冠肺炎是由新型冠狀病毒感染引發(fā)的急性呼吸系統(tǒng)為主的疾病。早期癥狀主要有發(fā)熱、畏寒、乏力、干咳、氣促、咽痛、嘔吐、腹瀉等癥狀，少部分感染者無癥狀。
2.疾病傳播。新冠肺炎潛伏期為1-14天，多為3-7天;傳染源主是新冠肺炎患者，無癥狀感染者也可能成為傳染源;主要傳播途徑為經呼吸道飛沫和接觸傳播，在相對封閉的環(huán)境(電梯、密室)存在經氣溶膠傳播的可能;人群普遍易感。
3.如何保護自己遠離新型冠狀病毒的肺炎傳染?
(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應立即洗手。
(2)保持良好的呼吸道衛(wèi)生習慣?？人曰虼驀娞鐣r，用紙巾、手帕等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。
(3)長時間戴口罩的，需保持口腔衛(wèi)生，建議每餐進食后養(yǎng)成刷牙的習慣?？谇皇澄餁堅鬃躺毦?，引起口腔疾病，甚至呼吸道疾病。
(4)增強體質和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規(guī)律，避免產生過度疲勞。
(5)保持環(huán)境清潔和通風。每天開窗通風數(shù)次不少于3次，每次30分鐘。
(6)盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。
(7)如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時及早就醫(yī)。
4.開學了，日常防護，我們應該如何做?
(1)上學放學路上：正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上學放學。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。
(2)進入校園我們應該怎么做呢?
進入校園前自覺在校門口間隔一米排隊接受體溫檢測，體溫正常可入校園學習，進教室前到洗手池洗手或用免洗手液洗手。若體溫超過37.2℃，請勿入校園，并到隔離室觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。建議每個學生上課時書包里自備好餐巾紙。
(3)在班級上課我們應該怎么做?
保持班級環(huán)境清潔，建議每日通風3-5次，每次30分鐘，冬季通風時注意保暖。保持勤洗手、多飲水，堅持在進食前、如廁后按照七步洗手法嚴格洗手。課間時間勿聚眾及班級間互串。
(4)放學回家我們應該怎么做呢?
回家路上不去人員密集的場所，回到家中摘掉口罩前首先洗手消毒。居室保持通風和衛(wèi)生清潔，避免多人聚會。
個人防護知識。
(一)關于洗手。
1.洗手在預防呼吸道傳播疾病中的作用?
正確洗手是預防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一。國家疾病預防與控制中心、who及美國cdc等權威機構均推薦用肥皂和清水(流水)充分洗手。正確的洗手可以消除我們手上95%的細菌。
2.正確洗手需掌握七步洗手法：
第一步，雙手手心相互搓洗(雙手合十搓五下)。
第二步，雙手交叉搓洗手指縫(手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下)。
第三步，手心對手心搓洗手指縫(手心相對十指交錯，搓洗五下)。
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)。
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下。
第六步：彎曲手指使關節(jié)在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行各搓五下。
第七步：交替清洗雙手手腕。
3.哪些時刻需要洗手?
(1)傳遞書本文件前后。
(2)在咳嗽或打噴嚏后。
(3)在制備食品之前、期間和之后。
(4)吃飯前。
(5)上廁所后。
(6)手臟時。
(7)在接觸他人后。
(8)接觸過動物之后。
(9)外出回來后。
(二)關于口罩。
本地區(qū)屬于公共衛(wèi)生三級響應老師授課時不需戴口罩，而校門值守人員、清潔人員等應當佩戴口罩。清潔消毒人員在配制和使用化學消毒劑時，應做好個人防護。學生應隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標準或相當防護級別的口罩;低風險地區(qū)校園內學生不需佩戴口罩。棉布口罩、海綿口罩因為不能有效阻擋病毒均不推薦!
哪些地方需要戴口罩呢?空氣流通不好、密閉的地方，封閉的交通工具比如飛機、高鐵、地鐵、公交車這樣的環(huán)境。再有就是封閉的公共場所，比如，乘坐電梯這樣通風條件不太好的地方。特別要注意，到醫(yī)院就診或者陪同親友看病，在醫(yī)院環(huán)境中一定要戴口罩。此外，在公共服務窗口，像超市的收銀、銀行的柜臺這些地方要戴口罩。對于戴口罩問題，要掌握一個主要原則就是通風好風險就小。密閉的地方要特別注意，其他的地方要根據(jù)情況確定。
戴口罩要注意先洗手，然后確認內外，注意鼻，口，下巴罩好，壓緊鼻梁片貼緊鼻梁。對于普通人群,脫口罩時候特別注意手不要碰口罩的外側,對折好就可以直接丟棄.然后要洗手。
對于中等風險以下人群使用的口罩可以多次使用,但是注意在條件許可情況下,建議連續(xù)佩戴4小時更換,或污損的情況下需要及時更換。需要反復使用時要懸掛在清潔通風干燥處,或單獨存放在清潔,透氣的紙袋中。醫(yī)用防護口罩,不能清洗,不可使用消毒劑或加熱等方法消毒。
對于廢棄口罩：在校門口、每層樓梯口處均有放置黃色的醫(yī)療垃圾桶，請同學們將廢棄的口罩扔入黃色醫(yī)療垃圾桶內。
(三)關于如何正確消毒。新型冠狀病毒對紫外線,熱以及消毒劑敏感,因此我們可以使用酒精,含氯消毒劑,紫外線,高溫等方式進行消毒。
外出的時候,對碰觸的公共設置可以用醫(yī)用酒精或酒精棉球擦拭,雙手用酒精免洗洗手液搓洗.回家后,使用的口罩一般不用消毒,流動的水洗手,隨時攜帶的物品如手機鑰匙可以用酒精或酒精棉片擦拭.外賣,快遞一般不用消毒,外衣也無需特別消毒,掛在通風處即可。
總之新型冠狀病毒的自我防護，簡單說就是四大法寶，勤洗手，多通風，戴口罩和少出門。
盡管目前疫情已得到一定的控制，我們仍要保持高警惕性，配合學校做好疫情防控工作：校園定期進行衛(wèi)生大掃除，做好每日的體溫測量工作。最后，調整好心態(tài)，改變一些必要的行為和生活方式，把“科學戴口罩、保持社交距離、減少非必要的聚集性活動、室內多通風、勤洗手、使用公筷或分餐制等“生活方式，作為將來生活方式的常態(tài);一旦我們身邊出現(xiàn)散發(fā)疫情，也不要過度恐慌。20__年，美好還在奔來的路上，沒有期待中的圓滿。但是幸福一定不會缺席，讓我們靜待花開。
開學第一課新冠病毒防控教案篇六
1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2、讓學會加強自己保護，學會正確洗手。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
1、網上截取的有關新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預防方法等的相關視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過得:很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。
2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?
(向幼兒解釋這是一-種病，暫時還沒有特效藥能醫(yī)治，且會傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的?
(播放傳播途徑的視頻)
二、討論如何預防新型冠狀病毒。
1、討論:有什么辦法可以預防新型冠狀病毒呢?
(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，--邊想出預防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應圖片)
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習。
3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?
不用害怕，小朋友的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊保護小.朋友。
4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢?(常某某、不挑食、鍛煉身體等)
三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒并不可怕，我們已經知道了預防他的方法了！
開學第一課新冠病毒防控教案篇七
生：……學習方式變化：從線下轉變?yōu)榫€上，觀看錄播課、用釘釘上直播課，根據(jù)ppt自學等。
狀態(tài)變化：從一開始排斥、茫然、不自覺到現(xiàn)在適應、習慣成自然。
家庭防疫管理員;。
網絡謠言阻截員;。
家庭口罩采購員等等)，從而幫助學生認識到自身所經歷的多元角色轉變，以及自己在抵抗疫情過程中所承擔的任務與職責。
若非必要不出門，若要出門戴口罩;。
提醒家人做好防護措施;。
力所能及的情況下，適當參與社區(qū)的志愿者工作;。
特長生利用特長為一線抗疫者加油鼓勁等。
活動二：若干年后，當我們步入社會，應對類似的突發(fā)事件，我們能否成為課前的那些“他們”?我們該如何成為“他們”?生：珍惜青春，確立目標，好好學習。
引導學生確立自己未來的奮斗目標和所要承擔的社會責任，并激發(fā)他們尋找實現(xiàn)目標的現(xiàn)實路徑，最后將自己的所思所想以“寄語十年后的自己”的方式表達出來，成為自己未來的價值取向和行為準則。
環(huán)節(jié)四：班主任總結活動一：重溫班級口號、班級精神，齊唱校歌，不忘求學初心。
1.由班主任領誦班級口號和班級精神，全班同學跟誦三遍。
2.每位同學回顧自己步入高中時的初心和夢想。
活動二：跟唱歌曲《為了誰》《我和我的祖國》，堅定信念。班主任播放歌曲視頻，全班一起跟唱，細細體會歌詞含義，激發(fā)愛國情緒，從而堅定自己的理想信念。
班主任總結：同學們，今天的班會課，我們讀了抗疫先鋒的感人故事;。
也回顧了疫情之下我們高中生應當且能夠承擔的社會職責;。
我們給未來的自己寫了封信，暗自許下了十年后的約定，我們相信，今天的我們以故事中的“他們”為榜樣，明天的我們也能成為故事中的“他們”!再冷的冬天終將過去，再遠的春天都將來臨，在這場沒有硝煙的抗疫之戰(zhàn)中，我們每個人都是“疫中人”，我們每個人都應為抗疫貢獻出自己的力量!加油，武漢!加油，中國!加油，我們__人!【設計意圖】凝聚班級力量，激發(fā)學生的愛國之情，引導他們樹立報國之志，堅定自己的理想信念。
開學第一課新冠病毒防控教案篇八
2020年，因疫情，幼兒經歷了一個特殊的寒假，重大事件和環(huán)境變化必然會給幼兒習慣、認知和情緒等方面帶來變化，引起幼兒的疑惑和不安。作為幼兒園老師不應該強化這種不安。通過本次班會，要做到讓幼兒初步了解發(fā)生了什么事兒，告訴孩子怎樣保護自己，建立講衛(wèi)生的良好習慣，從而樹立信心、積極行動，為自己和他人的健康盡一份力!
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。
3.提升我保護意識，將所學知識應用到日常生活中。
1、有關新型冠狀病毒傳播途徑、預防方法等知識。
2、準備預防病毒必須的'洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。
(一)導入：漫長的寒假。
學生發(fā)言(1、2、3、4......)。
解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里減少出門。
(二)了解什么是新冠狀病毒。
1、出示圖片：病毒說：我的樣子，就像是一朵長滿花瓣的花，所以我就叫長得像花冠的病毒。
2、冠狀病毒新冠病毒來自于野生動物，偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。
(三)了解新冠狀病毒的危害。
鼓勵小朋友們大膽地說出自己所看、所感的生活經歷。
1、你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命。)。
2、人們都是怎么保護自己的呢?(與幼兒一邊回憶之前家人和老師采取的辦法，引導幼兒自己想出預防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應圖片)。
3、銜接：看來，小朋友們都非常勇敢，新冠病毒雖然很可怕，但是我們能夠一起想辦法戰(zhàn)勝它。下面我們一起學習這些知識，用這些知識來幫助更多的人戰(zhàn)勝新冠病毒。
(四)通過兒歌掌握保護自己的方法。
1、防疫情兒歌：病毒來了別亂跑，傳染肺炎不得了;預防才是最重要，勤洗手來鍛煉好;開窗通風強環(huán)保，公共場合戴口罩;示范幼兒心靈巧，趕走疫情大家笑。
2、七步洗手歌：小手衛(wèi)生很重要，打開龍頭準備好。先把袖子卷起來，蘸點水后打肥皂。手心相對搓一搓，手背相靠出泡泡。手指交叉來又回，半握拳頭兩手包。大拇哥呀轉一轉，手心也要撓一撓。兩只手別忘記，沖洗干凈乖寶寶!
3、戴口罩兒歌：白在內，藍在外;金屬條，在上方;左邊掛，右邊掛;兩只小手在鼻夾，由里往外輕輕按;防護口罩要戴好，病毒細菌進不了。
4、以上由教師邊教學邊演示，其中口罩要選擇標準兒童口罩，最好有一些花紋、圖案，會減少孩子的抵抗心理。
兒歌里的方法你們學會了嗎?如果你周圍有人不知道這些方法，你愿意告訴他怎么預防嗎?小朋友希望把今天所學習到的知識向誰分享呢?保護好自己，就是保護好家人。讓我們共同攜手，在平安、健康中度過這段抗疫時期吧!
開學第一課新冠病毒防控教案篇九
知識與技能：
1.掌握慢性病的特點。
2了解慢性病的危害。
了解慢性病防治原則。
過程與方法：
通過對教學資料的觀察分析，培養(yǎng)學生的觀察能力、思考分析和歸納總結能力。
通過調查當?shù)爻Ｒ娐约膊。囵B(yǎng)學生收集和整理信息的能力、在已有知識和生活經驗的基礎上獲得新知識的能力、進行社會調查的實踐能力。
情感、態(tài)度和價值觀：
通過了解慢性疾病預防措施，建立正確的慢性疾病的預防觀點。
通過對慢性疾病的討論,學生初步形成關注社會問題習慣，培養(yǎng)學生積極健康的生活態(tài)度的。
掌握慢性病的特點。
了解慢性病的危害。
1、引入課題。
2、引導學生了解慢性病的概念。
慢性病全稱是慢性非傳染性疾病，是無法立刻使用藥物加以治愈的疾病，只能先利用藥物控制病情。
同學們知道哪些慢性疾?。棵鞔_：高血壓、冠心病、腦卒中、糖尿病、惡性腫瘤、精神病等。讓學生結合ppt上的幾種常見的慢性病資料，了解這些慢性疾病的知識。
3、這些慢性疾病是由哪些因素引起的？
精神因素：精神緊張、情緒激動及各種應激狀態(tài)。
遺傳因素：與遺傳基因變異有關。
4、如何預防慢性病。
自己的家人或者親朋好友是否患有慢性疾病，如果有，請你簡單的舉例介紹一下他們的病情及癥狀，教師注意引導學生能夠說清楚主要癥狀。
我們學習了什么是慢性疾病以及一些常見的慢性疾病的成因，那么對于慢性疾病，我們應該怎樣才能預防呢？要求學生積極舉手回答。老師引導學生回答并小結應該從以下幾方面預防：控制研究、合理膳食、適度鍛煉、心情舒暢等幾方面來預防。
結合課文小資料引導學生了解慢性病三級預防施：發(fā)病前期、發(fā)病期和發(fā)病后期三個階段。
在發(fā)病前期，雖未發(fā)病，但已存在各種潛在的危害因子，如血清膽固醇高是冠心病的危險因子，吸煙是肺癌的危險因子，肥胖是糖尿病的危險因子。發(fā)病前期也可包括某種病理生理的改變，如血管粥樣硬化等。在發(fā)病期，一般都有輕重不一的臨床表現(xiàn)。在發(fā)病后期，其結局可能是痊愈或死亡，也可能會留下后遺癥以至殘疾等。
在疾病自然史的每一個階段，都可以采取措施防止疾病的發(fā)生或惡化。因而預防工作也可以根據(jù)疾病的自然史相應地分為三級，這就是疾病的三級預防。第一級預防也叫初級預防，主要是針對致病因子（或危險因素）采取的措施，也是預防疾病的發(fā)生和消滅疾病的`根本措施，其中包括自我保健和健康教育。自我保健即在發(fā)病前期就進行干預，以增強人的健康狀況，促進健康。健康教育是以教育手段促使人們主動采取有利于健康的行為，從而消除危險因素，預防疾病，促進健康。在致病因子或機制尚不明確或尚未出現(xiàn)之前，盡可能地保持健康體魄而采取的各種措施，是對健康的人和人群而言的，這又稱為“原始預防”或“原級預防”。在三級預防中，它應是第一級預防的核心。第一級預防還包括保護和改善環(huán)境，旨在保證人們生產和生活區(qū)的空氣、水、土壤不受工業(yè)三廢一一即廢氣、廢水、廢渣和生活三廢——即糞便、污水、垃圾，以及農藥、化肥等的污染。第二級預防，又稱“三早”預防，它是發(fā)病期所進行的防止或減緩疾病發(fā)展的主要措施。為了保證“三早”的落實，可采用普查、篩檢、定期健康檢查、高危人群重點項目檢查以及設立?？崎T診等措施。第三級預防，主要為對癥治療，防止病情惡化，減少疾病的不良作用，防止復發(fā)轉移，預防并發(fā)癥和傷殘；對已喪失勞動力或殘廢者，通過康復治療，促進其身心方面早日康復，使其恢復勞動力，病而不殘或殘而不廢，保存其創(chuàng)造精神價值和社會勞動價值的能力。
5、小結。
6、布置作業(yè)：讓學生結合今天學習的知識，向家人宣傳健康的生活方式。
開學第一課新冠病毒防控教案篇十
1、通過課中的看錄像、看照片，讓學生對新型肺炎的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質的決心。
3、培養(yǎng)學生擁有安全意識和防止傳染病的方法。
引導學生了解新型肺炎的相關知識、癥狀以及預防措施。
加強學生的衛(wèi)生防控意識，提高學生的自我保護能力，能加強學生的衛(wèi)生防控意識。
一、談話導入：
同學們，我們因為一場突如其來的疫情，延長了假期，今天才重回校園。你們知道什么是新型肺炎嗎?它們是怎樣傳播的?預防的措施有哪些?這節(jié)課我們就一起來研究這些問題。
二、介紹新型肺炎的相關知識。
新型肺炎是指新型冠狀病毒感染導致出現(xiàn)的肺部炎癥，是一種傳染性疾病，它是乙類傳染病，按照甲類傳染病進行管理。
這種疾病主要的臨床癥狀包括干咳、發(fā)熱、乏力等，少數(shù)患者出現(xiàn)流涕、鼻塞的癥狀，還有的.患者會出現(xiàn)呼吸困難、急性呼吸窘迫綜合征等。
新型肺炎的癥狀：
臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力等全身癥狀，并伴有干咳。
同學們需要警惕的異常癥狀詳細如下，如果出現(xiàn)，請及時就診：
咳嗽，咳痰;。
發(fā)熱(體溫38℃);。
日?；顒踊蛐菹r出現(xiàn)呼吸困難;。
深呼吸時感到疼痛;。
心跳加快;。
感冒或流感好轉后，突然病情惡化;。
三、預防新型肺炎，我們該這樣做。
1、飲食和新型肺炎之間可能存在著很大的關聯(lián)，因此我們在飲食上面要多注意，吃得安全。近期應該減少外出就餐，盡量在家里自己做飯吃，另外不要吃一些野生動物，吃常規(guī)的肉類和蛋類即可，并且食物要徹底的煮熟了之后再吃。
2、如果身邊已經有感冒患者了，對于這些人群，我們應該做到盡量少接觸。呼吸道疾病的癥狀其實很類似的'，非專業(yè)人員無法分辨，所以安全起見，凡是咳嗽、發(fā)熱、打噴嚏的人我們都要少接觸。
3、不管是家里還是在學校，每天都要多次換氣，換氣可以保持空氣的流通，如果空氣中有一些病菌也可以在換氣的過程中得到控制，有些人會用醋熏，其實是沒有效果的。另外還要注意保持室內的整潔，有垃圾要及時處理。
4、注意呼吸禮儀(打噴嚏要用紙巾或手肘捂住，及時洗手，有咳嗽或噴嚏要戴口罩)。
5、盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去要佩戴口罩。
6、出現(xiàn)呼吸道感染或肺炎癥狀及時到正規(guī)醫(yī)療機構就診。
四、標準洗手方法。
同學們要勤洗手，建議使用7步洗手法。
第一步：首先要掌心相對，手指并攏相互揉搓;。
第二步：然后洗背側指縫，手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行;。
第三步：洗掌側指縫，雙手交叉沿指縫相互揉搓;。
第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋轉揉搓，雙手交換進行;。
第六步：洗指尖，彎曲各手指關節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行;。
第七步：后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換進行。
開學第一課新冠病毒防控教案篇十一
面對這次新型冠狀病毒的疫情，宅在家里不動就是在為國家做貢獻!有人說，宅家時候長了，人都快憋瘋了。那么，如何充實宅家生活，筆者認為，不妨收好這份“五一”宅家攻略。
宅家攻略一：陪一會父母。平日里我們忙著應酬、忙著工作、忙著聚會……總有很多理由無法踐行回家陪伴父母的承諾，久而久之，父母早已習慣這“善意的謊言”。陪伴，是最長情的告白。趁著宅家之際，靜心坐下來，與父母聊一聊，或許是鄰家的八卦、或許是兒時的趣事、亦或是工作中的瑣事?？傊?，好好珍惜父母、陪伴父母，從手機的世界里走出來，好好收獲一家人最簡單最溫馨的一個微笑。
宅家攻略二：做一次家務。大年初四，四川廣元醫(yī)療隊馳援武漢。醫(yī)療隊員趙英明的老公在車下喊，“趙英明，一定要平安回來，回來我包一年家務”。這個片段擊中了網友的淚點。不少網友表示，“抓緊時間為另一半做做家務吧!畢竟這種機會不多。”正宅在家里的、平時不怎么做家務的宅男或宅女們，有沒有受到更多觸動?平時不做家務的，現(xiàn)在開始主動點兒。宅家的日子里，給另一半分擔一些家務，不管能做多少，是個態(tài)度，是份情義。
宅家攻略三：讀一本好書。中國人歷來愛讀書，最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)是全國年人均紙質圖書閱讀量是4.67本。面對這個數(shù)據(jù)，你拖后腿了嗎?如今是讀屏時代，大屏小屏已看不過來，不少人用手機代替了書本閱讀。俗話說，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。趁著宅時光，再品品書香，這可能是你一生中絕無僅有的一次好機會，當手機玩累的時候，試試翻開一本書，一字、一句、一段、一頁、一章慢慢地讀下去，來一次真正的系統(tǒng)閱讀，莫要辜負這大好讀書時光。
宅家攻略四：寫一篇稿件。俗話說，宅家久了，思維易遲鈍。那么，如何避免?唯有寫稿!眾所周知，當人們寫稿時，首先會思考寫什么內容，當字句成段后，又會思考這樣寫對嗎?而后，當稿子成型，又會通篇復讀哪里還有不妥之處，有無語病和錯別字之類。其實，這個過程就是提升思維的一種手段，長期如此不僅能讓宅家生活變得十分充實，還能有效防止思維遲鈍、養(yǎng)成善于思考的習慣。
屏幕前的你如果正在為充實宅家生活而犯愁，不妨收好這份“五一”攻略，趕緊行動起來。同時，請你們相信，有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，有廣大黨員群眾的奮勇前行，我們定能早日驅散疫情的陰霾，贏得這場戰(zhàn)“疫”的最終勝利!
開學第一課新冠病毒防控教案篇十二
4月3日，湖南省麻陽苗族自治縣春季開學暨新冠肺炎疫情防控應急處置模擬演練活動在麻陽一中舉行，全縣各中小學校校長到現(xiàn)場觀摩。副縣長龔凌參加。
演練活動包含入校體溫檢測、教室體溫檢測、課間活動、上洗手間洗手、學生用餐、學生宿舍就寢等關鍵環(huán)節(jié)。演練活動開始，由老師們扮演的學生從學校大門口保持1米的安全距離依次通過紅外熱成像測溫儀進入校園，發(fā)現(xiàn)有學生體溫異常后，馬上按照應急預案處置并臨時隔離。在進入教室上課情景中，學生們依次經過第二次測量體溫進入教室，并由老師為學生們宣傳講解新冠肺炎防范知識，提高防范意識。課間活動、食堂就餐等演練情景中，在老師的有序組織下，同學們都保持安全距離，做到勤洗手，避免扎堆聚集，每一個環(huán)節(jié)都緊湊有序，取得了良好的成效。演練結束后，大家及時總結不足，完善方案細節(jié)，確保開學上課萬無一失。
此次演練活動旨在提高全縣各中小學校應對疫情的應急處置能力，確保開學日及開學后正常有序的教育教學教研秩序、師生的健康和生命安全，促進防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。
開學第一課新冠病毒防控教案篇十三
【活動背景】：
一次爆發(fā)使春節(jié)變得與眾不同。在這場流行病中，我們看到許多人有勇氣承擔責任，因為責任是每個人的義務，是人類生存的價值。但是，有些人的責任感不強，事情總是遇到自己的責任。放學后，學生們將再次聚在一起討論這個假期的不同之處。我們以此為契機，探討責任問題，以培養(yǎng)學生的責任感，引導學生學習新冠狀病毒的相關信息，防治常識，珍惜生命尤為關鍵。
【活動主題】：
《遠離新冠病毒，珍愛生命》。
【活動時間】：
【班會對象】：
xx班級全體學生。
【活動方式】：
采用釘釘、課堂派等軟件。
【教育目標】：
1、知識目標：幫助學生進一步了解新型冠狀病毒肺炎的有關知識，啟迪學生當下應汲取的教訓。
2、情感目標：正面引導督促，幫助同學們以積極的心態(tài)，度過這個特殊時期。
3、行為目標：指導學生了解并掌握自我保護的有效方法，學會自我減壓調適，以實際行動隔離病毒。
【課前準備】：
圖片，視頻，ppt，《新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書》。
【教學過程】：
一、介紹：什么是新型冠狀病毒？
老師：冠狀病毒是一組病原，主要引起呼吸道和腸道疾病。這些病毒粒子表面有規(guī)律排列的突起很多。
整個病毒粒子就像皇冠，因此被稱為“冠狀病毒”。冠狀病毒除人類外，還可感染豬，牛，貓，狗，蝙蝠，小鼠等哺乳動物和多種明類動物。
直接傳播病人的噴嚏、咳嗽、說話的液滴、呼出氣體密切接觸直接吸入，可導致感染傳播途徑氣溶膠傳播|造成感染液滴在空氣中混合，形成氣溶膠，吸入液滴沉積在物品表面，接觸污染的手、接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導致感染。
二、新型冠狀病毒如何預防勤消毒、少聚集、勤通風。
（一）建議同學們應該這樣做（討論后總結）。
1、將口罩平展，雙手平拉推向面部，長鼻。
2、用指尖由內向外按梁條在上方。壓鼻梁條，順著鼻梁。
3、將口罩上下完全展形狀向兩側移動。開使其全面遮蓋口鼻，貼合面部。
4、盡量減少外出，不要去人群聚集處，避免近距離接觸任何有感冒或流感樣癥狀的人。
5、外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐交通工具時，注意佩戴醫(yī)用外科口罩或n95口罩。
6、不要接觸、購買和食用野生動物（即野味），避免在未加防護的情況下接觸野生動物和家禽家畜。
7、注意手衛(wèi)生，勤洗手，使用洗手液或肥皂，流水洗手，或使用含酒精成分的免洗洗手液。
8、打噴嚏或咳嗽時不要用手去捂，要用手肘部或紙巾速住口、鼻。
9、居室及工作場所保持清潔，勤開窗，多保持通風狀態(tài)。
10、注意多喝水、多休息、避免熬夜、適度運動，以提高個體免疫能力；注意營養(yǎng)、合理飲食，肉類、禽類和蛋類要充分煮熟后食用。
11、準備常用物資，如體溫計、一次性口罩、家庭用消毒用品等。
12、在收到學校的通知后入學，如無通知最好不要提前入學。
13、在家應該作息規(guī)律，少玩游戲，少看電視，適當鍛煉，增強體質。
（二）學生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內容進行總結：
（2）正確看待新冠病毒，珍愛生命，樹立正確的心態(tài)，積極應對，積極配合。
三、宣讀新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書：
親愛的同學們，自從發(fā)現(xiàn)了一種新型的冠狀病毒肺炎病例后，一種與每個公民的健康相關的流行病開始了。爆發(fā)后，中共中央，國務院高度重視。目前，國家防控工作也按照統(tǒng)一部署有序進行。因此，我們應該對這場流行病防治戰(zhàn)爭充滿信心，充分相信國家能帶領我們贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
作為新時代的學生，我們應該肩負起防治疫情的責任，積極采取預防措施：
1、如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退的，請及時到指定的`醫(yī)療機構就診。
2、如果確診為患上新型冠狀病毒感染的肺炎，請積極配合治療，配合當?shù)丶部夭块T做好密切接觸人群的追蹤和排查等工作。
3、盡量減少不必要的出行，避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中的地方。出門請佩戴口罩。外出回家后，及時洗手、洗鼻。
4、搞好房前、屋后的公共衛(wèi)生和室內衛(wèi)生，保持室內通風換氣，改善居住環(huán)境衛(wèi)生。
5、保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養(yǎng)成良好健康生活方式。
6、不捕殺、販賣、購買、加工、食用野生動物，如接觸馴養(yǎng)動物，請做好個人防護，減少呼吸道傳染病的發(fā)生和流行病的危害。
7、節(jié)假日期間為親朋好友普及正確防范措施。親愛的同學們，面對新型冠狀病毒感染性肺炎的流行，我們堅信大家萬眾一心，全力以赴做好防控工作，一定能夠打贏這場疫病防控戰(zhàn)爭。遠離新型冠狀病毒，珍愛生命，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一個衛(wèi)生習慣做起，同學們，行動起來！
在戰(zhàn)疫情的行動中，處處都有中國的力量。在中國力量的作用下相信在不久的將來一定會出現(xiàn)春暖花開。感謝疫情中的中國力量，讓我們溫暖、感動，更充滿希望！本次班會到此結束。
播放歌曲《我和我的祖國》云霧終將散去，黎明終將來臨。希望我們所有的同學，待到春暖花開時，不負春光不負卿。
開學第一課新冠病毒防控教案篇十四
“哈哈哈，自以為是無所不能的人類，我來啦!”我是誰?——我就是20__年讓全世界的人聞風喪膽、避之唯恐不及的新型冠狀病毒。
千百年以來，我都一直寄居在蝙蝠、果子貍、野猴子身上，生活得安然自得、悠哉悠哉，和你們人類自古以來井水不犯河水。但你們人類太不知足了，你們自以為是地球的主宰，想要的太多，欲望永遠無法滿足。中國人對于野味，總有著一股執(zhí)念。在這種荒謬的理由下，很多野生動物被吃成瀕危物種。殊不知，你眼前一盤高價買到的野味，很有可能藏著我這致命病毒。如果一開始就沒有人打開“野味”這個潘多拉盒子……也許一切悲劇就都可以避免。
你們人類，好像從一開始，就占盡了優(yōu)勢。你們想減輕自己勞動的負擔，就讓牛幫你們耕地，讓馬幫你們馱東西，讓狗幫你們看門;你們想隨時吃到美味的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋，想每天能喝到新鮮牛奶;你們還想要熊的膽汁、梅花鹿的角、狐貍的皮毛……你們殘忍地劃開它們的肚子，就像切一根黃瓜那樣輕松?？墒?，當你們抓住它們的時候，我分明能看見它們的掙扎，真切感受到它們的恐懼，聽到它們無奈的哀求。
你們人類，自以為是地控制著整個世界的運行，以這個星球的主人自居?？墒牵渌纳?，難道不也是這個星球的主人嗎?一旦生態(tài)被你們人類破壞，所有的惡果也將由你們人類自己承擔，有因必有果，萬物皆有靈。我們每天一起呼吸，一起成長，我們的生命生生不息彼此連接。我曾經遠遠目睹母牛被拉去屠宰場前會下跪并流淚……流浪狗會咬著禮物送給你，只為報答你的投喂之恩…失去母親的小象，會對著雕塑撒嬌，那是記憶中母親的樣子……和你們人類一樣，那是它們對生命的渴望，對溫暖的眷戀啊!
地球是一個大大的家，缺少誰都不完整!看著你們一天天因我頑強的存活率和高傳染率與日驟增的確診病例，剛開始我確實異常開心興奮。因我從未預想過我小小的身軀里竟蘊藏了如此強大的能量場，能有一日讓你們強悍到似乎無堅不摧的人類，一瞬間山河俱淚、大國封城、百姓哀嚎。中國八萬多的確診病例，世界十幾萬的病例，還有很多因我的潛伏而等待確診爆發(fā)的無辜隔離者;14億中國老百姓整齊劃一地在20__年春節(jié)乖乖“宅”在家，真正體驗了一把虎年鼠過年的滋味!這真的是我的杰作嗎?我真的很開心嗎?你們都在罵蝙蝠，可我的宿主更無辜呀!他不止一次地跟我哭訴：“我已經盡量把自己長的那么丑那么怪，盡量把自己長的不像個食物了，晝伏夜出，還攜帶那么多病毒，為啥他們人類還不放過我呢?”我竟無言以對，我想你們更應該聲討的是那幫無知傲慢、毫無敬畏，敢吃蝙蝠的“厲害”人物吧!
飲一杯濁酒，我且靜下心來思考，我真的不愿看到這地球滿目瘡痍，看到你們人類尸橫遍野、山河破碎，我們和平共處、保護自然界的生態(tài)平衡，在碧海藍天、燦爛陽光下自由呼吸不好嗎?你們請放心，你們政府防控這么強大，科學家將研制出特效藥與疫苗，我終會滅亡，還大家開心安全的日子!
最后我想重申一句：地球是一個大大的家，缺少誰都不完整!今后請你們人類放過野生動物!有因必有果，萬物皆有靈!如果您遇到受傷的它們，請幫幫忙，給它們所需的呵護與治療;如果您遇到在牢襲中、在暑刀下的它們，請幫幫忙，解救并還它們自由;如果您遇到擦肩而過的它們，請不要打擾，不要傷害，遠離是對它們最好的保護!
開學第一課新冠病毒防控教案篇十五
親愛的同學們：
你們沖過了中考的封鎖線，又通過了軍訓的檢閱，而鍛煉成為一個個斗志昂揚的高中生，迎接新的人生挑戰(zhàn)正如汪國真寫給青少年的詩句：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”在跌打中，我們也明白了只要堅持不懈地努力，就沒有征服不了的東西!很有緣認識新的同學們，相信我們能一起度過美好充實的學習時光!
我是同學們的語文老師，我叫余榮軍，筆名余兮，江西九江都昌縣人，就是出產過田園詩人陶淵明的地方，白居易的《琵琶行》也寫于那片土地，還有廬山，還有鄱陽湖有山有水有人，正如王勃所說“物華天寶，人杰地靈”我20__年畢業(yè)于西南大學影視文學專業(yè)(那時還叫西南師范大學，西師的園子很美很大，昵稱“西施”，也是出美女的地方)。
4、為應付升學考試而沒有養(yǎng)成讀書、思考、積累、勤練筆、寫好字、使用工具書的好習慣。
在高一學習文言文時，老師將查漏補缺，給大家補充一些文言語法知識，如一詞多義、特殊句式、詞類活用等，到時同學們一定要認真記些筆記，慢慢鞏固并系統(tǒng)化到高考總復習時就會水到渠成、迎刃而解，否則還是不知所云。
是啊，山不過來，我們過去;環(huán)境不適應我們，我們去適應環(huán)境機遇不靠近我們，我們去靠近機遇只要多一些“山不過來，我們過去”的積極思想，每個同學都應該以最短的時間來完成從初中到高中的過渡，你最早適應了新的環(huán)境，你就是的勝利者高中的學習生活沒有主動來，我就主動積極地走進高中生活，征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁學習不進步，人生不幸福!
開學第一課新冠病毒防控教案篇十六
同學們，你想讓自己的身體健康嗎?你害怕疾病嗎?答案是毋庸置疑的，每個人都想讓自己的身體保持健康。
新的學期已經開始，現(xiàn)在正處于冬春季節(jié)交替時期，溫差變化大，是傳染病的高發(fā)時期。傳染病有很多種，有流行性感冒、腹瀉、麻疹、流行性肋腺炎、猩紅熱、水痘、流腦等，它們可以通過唾液傳播，學校人員交叉感染機會增加，非常容易發(fā)生傳染病疫情，并且傳播速度快，影響人群面廣。但我們只要做好預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早診斷，早治療，就不會讓病毒有可乘之機，對此我提出了一些建議來預防疾病。
首先，是自我方面，我們要養(yǎng)成良好的行為習慣，提高自我防病能力，做到飯前洗手，俗話說病從口入，我們要時刻保持雙手清潔，避免細菌由手進入口腔;我們還要加強體育鍛煉，強身健體，提高身體的免疫力。最后就是要勤喝水，雖喝水是個傳統(tǒng)的土方法，但它能清理我們身體里的廢物，可以預防疾病的感染。
然后，是集體方面，我們在學校要對教室進行通風和消毒，開窗通風可以促使空氣流通，避免空氣污染，消毒則可以有效抑制病菌的滋生，減少外界感染的機會。之后就是規(guī)范消毒液的使用，如果不規(guī)范使用，消毒液會傷害我們的身體，可造成許多其它的疾病，所以規(guī)范使用消毒液也很重要，另外如果有學生患傳染病時，最好在家恢復身體，不要帶病上課。如果只是輕微傳染病，也需戴上口罩，避免交叉感染。
預防疾病要從小事做起，從點點滴滴做起。希望我的建議能對大家有所幫助。
開學第一課新冠病毒防控教案篇一
教育背景：
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國人民的心，生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。作為紅船旁的新時代青年學生，我們更要樹立信心，相信這場“疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會勝利的”。
另外在平時的班級管理中，通過和學生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學們對演員、歌手、甚至網紅都十分青睞。而對于科技、軍事技術、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價值觀的樹立。
因此這次危機，也是引導學生增加體驗，承擔責任，升華精神，加速成長的重大機遇。
教育目標：
1.課前詳細的資料推送，助力學生正確認識新型肺炎，關注疫情動態(tài)，同時堅定抗擊疫情信心。
2.傳承“樣子”，凝聚班級力量，激發(fā)學生的愛國之情，引導他們樹立報國之志。
3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學生正確的價值取向和行為準則，樹立理想信念。
教學準備：
1.當前疫情仍在蔓延，防控正處關鍵期，特制作電子邀請函，指導學生以“釘釘會議”的方式參加線上班會課。
2.班會課ppt以及相關音樂和視頻，將詩朗誦《你的樣子》的詩稿整理好。。
3.依托互聯(lián)網，如qq、微信、釘釘、學習通等平臺，建立科普資料庫，向學生推送疫情科普知識、個人防護指導以及抗“疫”戰(zhàn)斗進展。課前檢測，開展“抗疫”知識競賽。
教育對象：
高三年級學生。
開學第一課新冠病毒防控教案篇二
1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。
2、培養(yǎng)幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
1、預防傳染病的方法。
2、一些有關于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
一、以故事引出活動。
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問：
教師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？
教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
（教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀看）。
教師小結：我們生活中應該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。
三、教師總結。（略）結束活動。
開學第一課新冠病毒防控教案篇三
2、了解病毒躲藏的地方，說出清除病毒的.方法。
老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)，只要進入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。
老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。
小手可以藏起來，病毒寶寶也會藏起來，那么病毒寶寶藏在哪里呢？
活動中教給幼兒正確的洗手方式：
1、（內）：掌心對掌心，手指并攏，相互揉搓。
2、（外）：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行。
3、（夾）：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓。
4、（弓）：彎曲各手指關節(jié)，使關節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進行。
5、（大）：大拇指在對側手掌中揉搓，雙手交換進行。
6、（立）：將五個手指尖并攏放在對側掌心揉搓，雙手交換進行。
7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進行。
讓幼兒了解，病毒還有可能在我們的`衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里，所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
開學第一課新冠病毒防控教案篇四
新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護生命。作為小學生，我們應該學習英雄的精神，努力學習知識，不斷增強本領，成為國家的有用之才！
（二）活動對象。
小學高年級學生。
（三）活動目標。
1.通過音頻、視頻、圖片讓同學們認識何為英雄。
2.激發(fā)學生向英雄學習的熱情，引導學生悟懂英雄精神。
3.讓學生明確自身的責任和努力的方向。
（四）活動過程。
1.激情導入，點明主題。
師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經歷了一個不一樣的春節(jié)，經歷了一個超長版的宅家假期，經歷了一種特殊的學習方式――居家網課。特殊時期，特殊學習，讓我們一起進入今天的特殊班會課，這節(jié)班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。
2.認識英雄。
（1）釋義英雄。
師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團結行動力。中國的方法被事實證明是成功的！新冠肺炎全球多點暴發(fā)并擴散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標準。各國應借鑒中國疫情防控經驗?！?BR> 師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）。
師：英雄是愛祖國、勇敢、有責任、有擔當、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
（2）話英雄。
(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）。
師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務人員，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄！
（3）尋英雄。
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來尋找吧。
（出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……）。
師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔當；他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷；他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學習的榜樣。
3.英雄榜樣踐行方向。
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開學第一課新冠病毒防控教案篇五
夏盡秋來，恰如初見。轉眼我們已正式開啟新學期啦!!為了更好的做到防控疫情，我校特意組織了開學第一課。
1.疾病知識。新冠肺炎是由新型冠狀病毒感染引發(fā)的急性呼吸系統(tǒng)為主的疾病。早期癥狀主要有發(fā)熱、畏寒、乏力、干咳、氣促、咽痛、嘔吐、腹瀉等癥狀，少部分感染者無癥狀。
2.疾病傳播。新冠肺炎潛伏期為1-14天，多為3-7天;傳染源主是新冠肺炎患者，無癥狀感染者也可能成為傳染源;主要傳播途徑為經呼吸道飛沫和接觸傳播，在相對封閉的環(huán)境(電梯、密室)存在經氣溶膠傳播的可能;人群普遍易感。
3.如何保護自己遠離新型冠狀病毒的肺炎傳染?
(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應立即洗手。
(2)保持良好的呼吸道衛(wèi)生習慣?？人曰虼驀娞鐣r，用紙巾、手帕等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。
(3)長時間戴口罩的，需保持口腔衛(wèi)生，建議每餐進食后養(yǎng)成刷牙的習慣?？谇皇澄餁堅鬃躺毦?，引起口腔疾病，甚至呼吸道疾病。
(4)增強體質和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規(guī)律，避免產生過度疲勞。
(5)保持環(huán)境清潔和通風。每天開窗通風數(shù)次不少于3次，每次30分鐘。
(6)盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。
(7)如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時及早就醫(yī)。
4.開學了，日常防護，我們應該如何做?
(1)上學放學路上：正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上學放學。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。
(2)進入校園我們應該怎么做呢?
進入校園前自覺在校門口間隔一米排隊接受體溫檢測，體溫正常可入校園學習，進教室前到洗手池洗手或用免洗手液洗手。若體溫超過37.2℃，請勿入校園，并到隔離室觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。建議每個學生上課時書包里自備好餐巾紙。
(3)在班級上課我們應該怎么做?
保持班級環(huán)境清潔，建議每日通風3-5次，每次30分鐘，冬季通風時注意保暖。保持勤洗手、多飲水，堅持在進食前、如廁后按照七步洗手法嚴格洗手。課間時間勿聚眾及班級間互串。
(4)放學回家我們應該怎么做呢?
回家路上不去人員密集的場所，回到家中摘掉口罩前首先洗手消毒。居室保持通風和衛(wèi)生清潔，避免多人聚會。
個人防護知識。
(一)關于洗手。
1.洗手在預防呼吸道傳播疾病中的作用?
正確洗手是預防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一。國家疾病預防與控制中心、who及美國cdc等權威機構均推薦用肥皂和清水(流水)充分洗手。正確的洗手可以消除我們手上95%的細菌。
2.正確洗手需掌握七步洗手法：
第一步，雙手手心相互搓洗(雙手合十搓五下)。
第二步，雙手交叉搓洗手指縫(手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下)。
第三步，手心對手心搓洗手指縫(手心相對十指交錯，搓洗五下)。
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)。
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下。
第六步：彎曲手指使關節(jié)在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行各搓五下。
第七步：交替清洗雙手手腕。
3.哪些時刻需要洗手?
(1)傳遞書本文件前后。
(2)在咳嗽或打噴嚏后。
(3)在制備食品之前、期間和之后。
(4)吃飯前。
(5)上廁所后。
(6)手臟時。
(7)在接觸他人后。
(8)接觸過動物之后。
(9)外出回來后。
(二)關于口罩。
本地區(qū)屬于公共衛(wèi)生三級響應老師授課時不需戴口罩，而校門值守人員、清潔人員等應當佩戴口罩。清潔消毒人員在配制和使用化學消毒劑時，應做好個人防護。學生應隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標準或相當防護級別的口罩;低風險地區(qū)校園內學生不需佩戴口罩。棉布口罩、海綿口罩因為不能有效阻擋病毒均不推薦!
哪些地方需要戴口罩呢?空氣流通不好、密閉的地方，封閉的交通工具比如飛機、高鐵、地鐵、公交車這樣的環(huán)境。再有就是封閉的公共場所，比如，乘坐電梯這樣通風條件不太好的地方。特別要注意，到醫(yī)院就診或者陪同親友看病，在醫(yī)院環(huán)境中一定要戴口罩。此外，在公共服務窗口，像超市的收銀、銀行的柜臺這些地方要戴口罩。對于戴口罩問題，要掌握一個主要原則就是通風好風險就小。密閉的地方要特別注意，其他的地方要根據(jù)情況確定。
戴口罩要注意先洗手，然后確認內外，注意鼻，口，下巴罩好，壓緊鼻梁片貼緊鼻梁。對于普通人群,脫口罩時候特別注意手不要碰口罩的外側,對折好就可以直接丟棄.然后要洗手。
對于中等風險以下人群使用的口罩可以多次使用,但是注意在條件許可情況下,建議連續(xù)佩戴4小時更換,或污損的情況下需要及時更換。需要反復使用時要懸掛在清潔通風干燥處,或單獨存放在清潔,透氣的紙袋中。醫(yī)用防護口罩,不能清洗,不可使用消毒劑或加熱等方法消毒。
對于廢棄口罩：在校門口、每層樓梯口處均有放置黃色的醫(yī)療垃圾桶，請同學們將廢棄的口罩扔入黃色醫(yī)療垃圾桶內。
(三)關于如何正確消毒。新型冠狀病毒對紫外線,熱以及消毒劑敏感,因此我們可以使用酒精,含氯消毒劑,紫外線,高溫等方式進行消毒。
外出的時候,對碰觸的公共設置可以用醫(yī)用酒精或酒精棉球擦拭,雙手用酒精免洗洗手液搓洗.回家后,使用的口罩一般不用消毒,流動的水洗手,隨時攜帶的物品如手機鑰匙可以用酒精或酒精棉片擦拭.外賣,快遞一般不用消毒,外衣也無需特別消毒,掛在通風處即可。
總之新型冠狀病毒的自我防護，簡單說就是四大法寶，勤洗手，多通風，戴口罩和少出門。
盡管目前疫情已得到一定的控制，我們仍要保持高警惕性，配合學校做好疫情防控工作：校園定期進行衛(wèi)生大掃除，做好每日的體溫測量工作。最后，調整好心態(tài)，改變一些必要的行為和生活方式，把“科學戴口罩、保持社交距離、減少非必要的聚集性活動、室內多通風、勤洗手、使用公筷或分餐制等“生活方式，作為將來生活方式的常態(tài);一旦我們身邊出現(xiàn)散發(fā)疫情，也不要過度恐慌。20__年，美好還在奔來的路上，沒有期待中的圓滿。但是幸福一定不會缺席，讓我們靜待花開。
開學第一課新冠病毒防控教案篇六
1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2、讓學會加強自己保護，學會正確洗手。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
1、網上截取的有關新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預防方法等的相關視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過得:很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。
2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?
(向幼兒解釋這是一-種病，暫時還沒有特效藥能醫(yī)治，且會傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的?
(播放傳播途徑的視頻)
二、討論如何預防新型冠狀病毒。
1、討論:有什么辦法可以預防新型冠狀病毒呢?
(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，--邊想出預防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應圖片)
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習。
3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?
不用害怕，小朋友的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊保護小.朋友。
4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢?(常某某、不挑食、鍛煉身體等)
三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒并不可怕，我們已經知道了預防他的方法了！
開學第一課新冠病毒防控教案篇七
生：……學習方式變化：從線下轉變?yōu)榫€上，觀看錄播課、用釘釘上直播課，根據(jù)ppt自學等。
狀態(tài)變化：從一開始排斥、茫然、不自覺到現(xiàn)在適應、習慣成自然。
家庭防疫管理員;。
網絡謠言阻截員;。
家庭口罩采購員等等)，從而幫助學生認識到自身所經歷的多元角色轉變，以及自己在抵抗疫情過程中所承擔的任務與職責。
若非必要不出門，若要出門戴口罩;。
提醒家人做好防護措施;。
力所能及的情況下，適當參與社區(qū)的志愿者工作;。
特長生利用特長為一線抗疫者加油鼓勁等。
活動二：若干年后，當我們步入社會，應對類似的突發(fā)事件，我們能否成為課前的那些“他們”?我們該如何成為“他們”?生：珍惜青春，確立目標，好好學習。
引導學生確立自己未來的奮斗目標和所要承擔的社會責任，并激發(fā)他們尋找實現(xiàn)目標的現(xiàn)實路徑，最后將自己的所思所想以“寄語十年后的自己”的方式表達出來，成為自己未來的價值取向和行為準則。
環(huán)節(jié)四：班主任總結活動一：重溫班級口號、班級精神，齊唱校歌，不忘求學初心。
1.由班主任領誦班級口號和班級精神，全班同學跟誦三遍。
2.每位同學回顧自己步入高中時的初心和夢想。
活動二：跟唱歌曲《為了誰》《我和我的祖國》，堅定信念。班主任播放歌曲視頻，全班一起跟唱，細細體會歌詞含義，激發(fā)愛國情緒，從而堅定自己的理想信念。
班主任總結：同學們，今天的班會課，我們讀了抗疫先鋒的感人故事;。
也回顧了疫情之下我們高中生應當且能夠承擔的社會職責;。
我們給未來的自己寫了封信，暗自許下了十年后的約定，我們相信，今天的我們以故事中的“他們”為榜樣，明天的我們也能成為故事中的“他們”!再冷的冬天終將過去，再遠的春天都將來臨，在這場沒有硝煙的抗疫之戰(zhàn)中，我們每個人都是“疫中人”，我們每個人都應為抗疫貢獻出自己的力量!加油，武漢!加油，中國!加油，我們__人!【設計意圖】凝聚班級力量，激發(fā)學生的愛國之情，引導他們樹立報國之志，堅定自己的理想信念。
開學第一課新冠病毒防控教案篇八
2020年，因疫情，幼兒經歷了一個特殊的寒假，重大事件和環(huán)境變化必然會給幼兒習慣、認知和情緒等方面帶來變化，引起幼兒的疑惑和不安。作為幼兒園老師不應該強化這種不安。通過本次班會，要做到讓幼兒初步了解發(fā)生了什么事兒，告訴孩子怎樣保護自己，建立講衛(wèi)生的良好習慣，從而樹立信心、積極行動，為自己和他人的健康盡一份力!
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。
3.提升我保護意識，將所學知識應用到日常生活中。
1、有關新型冠狀病毒傳播途徑、預防方法等知識。
2、準備預防病毒必須的'洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。
(一)導入：漫長的寒假。
學生發(fā)言(1、2、3、4......)。
解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里減少出門。
(二)了解什么是新冠狀病毒。
1、出示圖片：病毒說：我的樣子，就像是一朵長滿花瓣的花，所以我就叫長得像花冠的病毒。
2、冠狀病毒新冠病毒來自于野生動物，偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。
(三)了解新冠狀病毒的危害。
鼓勵小朋友們大膽地說出自己所看、所感的生活經歷。
1、你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命。)。
2、人們都是怎么保護自己的呢?(與幼兒一邊回憶之前家人和老師采取的辦法，引導幼兒自己想出預防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應圖片)。
3、銜接：看來，小朋友們都非常勇敢，新冠病毒雖然很可怕，但是我們能夠一起想辦法戰(zhàn)勝它。下面我們一起學習這些知識，用這些知識來幫助更多的人戰(zhàn)勝新冠病毒。
(四)通過兒歌掌握保護自己的方法。
1、防疫情兒歌：病毒來了別亂跑，傳染肺炎不得了;預防才是最重要，勤洗手來鍛煉好;開窗通風強環(huán)保，公共場合戴口罩;示范幼兒心靈巧，趕走疫情大家笑。
2、七步洗手歌：小手衛(wèi)生很重要，打開龍頭準備好。先把袖子卷起來，蘸點水后打肥皂。手心相對搓一搓，手背相靠出泡泡。手指交叉來又回，半握拳頭兩手包。大拇哥呀轉一轉，手心也要撓一撓。兩只手別忘記，沖洗干凈乖寶寶!
3、戴口罩兒歌：白在內，藍在外;金屬條，在上方;左邊掛，右邊掛;兩只小手在鼻夾，由里往外輕輕按;防護口罩要戴好，病毒細菌進不了。
4、以上由教師邊教學邊演示，其中口罩要選擇標準兒童口罩，最好有一些花紋、圖案，會減少孩子的抵抗心理。
兒歌里的方法你們學會了嗎?如果你周圍有人不知道這些方法，你愿意告訴他怎么預防嗎?小朋友希望把今天所學習到的知識向誰分享呢?保護好自己，就是保護好家人。讓我們共同攜手，在平安、健康中度過這段抗疫時期吧!
開學第一課新冠病毒防控教案篇九
知識與技能：
1.掌握慢性病的特點。
2了解慢性病的危害。
了解慢性病防治原則。
過程與方法：
通過對教學資料的觀察分析，培養(yǎng)學生的觀察能力、思考分析和歸納總結能力。
通過調查當?shù)爻Ｒ娐约膊。囵B(yǎng)學生收集和整理信息的能力、在已有知識和生活經驗的基礎上獲得新知識的能力、進行社會調查的實踐能力。
情感、態(tài)度和價值觀：
通過了解慢性疾病預防措施，建立正確的慢性疾病的預防觀點。
通過對慢性疾病的討論,學生初步形成關注社會問題習慣，培養(yǎng)學生積極健康的生活態(tài)度的。
掌握慢性病的特點。
了解慢性病的危害。
1、引入課題。
2、引導學生了解慢性病的概念。
慢性病全稱是慢性非傳染性疾病，是無法立刻使用藥物加以治愈的疾病，只能先利用藥物控制病情。
同學們知道哪些慢性疾?。棵鞔_：高血壓、冠心病、腦卒中、糖尿病、惡性腫瘤、精神病等。讓學生結合ppt上的幾種常見的慢性病資料，了解這些慢性疾病的知識。
3、這些慢性疾病是由哪些因素引起的？
精神因素：精神緊張、情緒激動及各種應激狀態(tài)。
遺傳因素：與遺傳基因變異有關。
4、如何預防慢性病。
自己的家人或者親朋好友是否患有慢性疾病，如果有，請你簡單的舉例介紹一下他們的病情及癥狀，教師注意引導學生能夠說清楚主要癥狀。
我們學習了什么是慢性疾病以及一些常見的慢性疾病的成因，那么對于慢性疾病，我們應該怎樣才能預防呢？要求學生積極舉手回答。老師引導學生回答并小結應該從以下幾方面預防：控制研究、合理膳食、適度鍛煉、心情舒暢等幾方面來預防。
結合課文小資料引導學生了解慢性病三級預防施：發(fā)病前期、發(fā)病期和發(fā)病后期三個階段。
在發(fā)病前期，雖未發(fā)病，但已存在各種潛在的危害因子，如血清膽固醇高是冠心病的危險因子，吸煙是肺癌的危險因子，肥胖是糖尿病的危險因子。發(fā)病前期也可包括某種病理生理的改變，如血管粥樣硬化等。在發(fā)病期，一般都有輕重不一的臨床表現(xiàn)。在發(fā)病后期，其結局可能是痊愈或死亡，也可能會留下后遺癥以至殘疾等。
在疾病自然史的每一個階段，都可以采取措施防止疾病的發(fā)生或惡化。因而預防工作也可以根據(jù)疾病的自然史相應地分為三級，這就是疾病的三級預防。第一級預防也叫初級預防，主要是針對致病因子（或危險因素）采取的措施，也是預防疾病的發(fā)生和消滅疾病的`根本措施，其中包括自我保健和健康教育。自我保健即在發(fā)病前期就進行干預，以增強人的健康狀況，促進健康。健康教育是以教育手段促使人們主動采取有利于健康的行為，從而消除危險因素，預防疾病，促進健康。在致病因子或機制尚不明確或尚未出現(xiàn)之前，盡可能地保持健康體魄而采取的各種措施，是對健康的人和人群而言的，這又稱為“原始預防”或“原級預防”。在三級預防中，它應是第一級預防的核心。第一級預防還包括保護和改善環(huán)境，旨在保證人們生產和生活區(qū)的空氣、水、土壤不受工業(yè)三廢一一即廢氣、廢水、廢渣和生活三廢——即糞便、污水、垃圾，以及農藥、化肥等的污染。第二級預防，又稱“三早”預防，它是發(fā)病期所進行的防止或減緩疾病發(fā)展的主要措施。為了保證“三早”的落實，可采用普查、篩檢、定期健康檢查、高危人群重點項目檢查以及設立?？崎T診等措施。第三級預防，主要為對癥治療，防止病情惡化，減少疾病的不良作用，防止復發(fā)轉移，預防并發(fā)癥和傷殘；對已喪失勞動力或殘廢者，通過康復治療，促進其身心方面早日康復，使其恢復勞動力，病而不殘或殘而不廢，保存其創(chuàng)造精神價值和社會勞動價值的能力。
5、小結。
6、布置作業(yè)：讓學生結合今天學習的知識，向家人宣傳健康的生活方式。
開學第一課新冠病毒防控教案篇十
1、通過課中的看錄像、看照片，讓學生對新型肺炎的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質的決心。
3、培養(yǎng)學生擁有安全意識和防止傳染病的方法。
引導學生了解新型肺炎的相關知識、癥狀以及預防措施。
加強學生的衛(wèi)生防控意識，提高學生的自我保護能力，能加強學生的衛(wèi)生防控意識。
一、談話導入：
同學們，我們因為一場突如其來的疫情，延長了假期，今天才重回校園。你們知道什么是新型肺炎嗎?它們是怎樣傳播的?預防的措施有哪些?這節(jié)課我們就一起來研究這些問題。
二、介紹新型肺炎的相關知識。
新型肺炎是指新型冠狀病毒感染導致出現(xiàn)的肺部炎癥，是一種傳染性疾病，它是乙類傳染病，按照甲類傳染病進行管理。
這種疾病主要的臨床癥狀包括干咳、發(fā)熱、乏力等，少數(shù)患者出現(xiàn)流涕、鼻塞的癥狀，還有的.患者會出現(xiàn)呼吸困難、急性呼吸窘迫綜合征等。
新型肺炎的癥狀：
臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力等全身癥狀，并伴有干咳。
同學們需要警惕的異常癥狀詳細如下，如果出現(xiàn)，請及時就診：
咳嗽，咳痰;。
發(fā)熱(體溫38℃);。
日?；顒踊蛐菹r出現(xiàn)呼吸困難;。
深呼吸時感到疼痛;。
心跳加快;。
感冒或流感好轉后，突然病情惡化;。
三、預防新型肺炎，我們該這樣做。
1、飲食和新型肺炎之間可能存在著很大的關聯(lián)，因此我們在飲食上面要多注意，吃得安全。近期應該減少外出就餐，盡量在家里自己做飯吃，另外不要吃一些野生動物，吃常規(guī)的肉類和蛋類即可，并且食物要徹底的煮熟了之后再吃。
2、如果身邊已經有感冒患者了，對于這些人群，我們應該做到盡量少接觸。呼吸道疾病的癥狀其實很類似的'，非專業(yè)人員無法分辨，所以安全起見，凡是咳嗽、發(fā)熱、打噴嚏的人我們都要少接觸。
3、不管是家里還是在學校，每天都要多次換氣，換氣可以保持空氣的流通，如果空氣中有一些病菌也可以在換氣的過程中得到控制，有些人會用醋熏，其實是沒有效果的。另外還要注意保持室內的整潔，有垃圾要及時處理。
4、注意呼吸禮儀(打噴嚏要用紙巾或手肘捂住，及時洗手，有咳嗽或噴嚏要戴口罩)。
5、盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去要佩戴口罩。
6、出現(xiàn)呼吸道感染或肺炎癥狀及時到正規(guī)醫(yī)療機構就診。
四、標準洗手方法。
同學們要勤洗手，建議使用7步洗手法。
第一步：首先要掌心相對，手指并攏相互揉搓;。
第二步：然后洗背側指縫，手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行;。
第三步：洗掌側指縫，雙手交叉沿指縫相互揉搓;。
第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋轉揉搓，雙手交換進行;。
第六步：洗指尖，彎曲各手指關節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行;。
第七步：后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換進行。
開學第一課新冠病毒防控教案篇十一
面對這次新型冠狀病毒的疫情，宅在家里不動就是在為國家做貢獻!有人說，宅家時候長了，人都快憋瘋了。那么，如何充實宅家生活，筆者認為，不妨收好這份“五一”宅家攻略。
宅家攻略一：陪一會父母。平日里我們忙著應酬、忙著工作、忙著聚會……總有很多理由無法踐行回家陪伴父母的承諾，久而久之，父母早已習慣這“善意的謊言”。陪伴，是最長情的告白。趁著宅家之際，靜心坐下來，與父母聊一聊，或許是鄰家的八卦、或許是兒時的趣事、亦或是工作中的瑣事?？傊?，好好珍惜父母、陪伴父母，從手機的世界里走出來，好好收獲一家人最簡單最溫馨的一個微笑。
宅家攻略二：做一次家務。大年初四，四川廣元醫(yī)療隊馳援武漢。醫(yī)療隊員趙英明的老公在車下喊，“趙英明，一定要平安回來，回來我包一年家務”。這個片段擊中了網友的淚點。不少網友表示，“抓緊時間為另一半做做家務吧!畢竟這種機會不多。”正宅在家里的、平時不怎么做家務的宅男或宅女們，有沒有受到更多觸動?平時不做家務的，現(xiàn)在開始主動點兒。宅家的日子里，給另一半分擔一些家務，不管能做多少，是個態(tài)度，是份情義。
宅家攻略三：讀一本好書。中國人歷來愛讀書，最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)是全國年人均紙質圖書閱讀量是4.67本。面對這個數(shù)據(jù)，你拖后腿了嗎?如今是讀屏時代，大屏小屏已看不過來，不少人用手機代替了書本閱讀。俗話說，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。趁著宅時光，再品品書香，這可能是你一生中絕無僅有的一次好機會，當手機玩累的時候，試試翻開一本書，一字、一句、一段、一頁、一章慢慢地讀下去，來一次真正的系統(tǒng)閱讀，莫要辜負這大好讀書時光。
宅家攻略四：寫一篇稿件。俗話說，宅家久了，思維易遲鈍。那么，如何避免?唯有寫稿!眾所周知，當人們寫稿時，首先會思考寫什么內容，當字句成段后，又會思考這樣寫對嗎?而后，當稿子成型，又會通篇復讀哪里還有不妥之處，有無語病和錯別字之類。其實，這個過程就是提升思維的一種手段，長期如此不僅能讓宅家生活變得十分充實，還能有效防止思維遲鈍、養(yǎng)成善于思考的習慣。
屏幕前的你如果正在為充實宅家生活而犯愁，不妨收好這份“五一”攻略，趕緊行動起來。同時，請你們相信，有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，有廣大黨員群眾的奮勇前行，我們定能早日驅散疫情的陰霾，贏得這場戰(zhàn)“疫”的最終勝利!
開學第一課新冠病毒防控教案篇十二
4月3日，湖南省麻陽苗族自治縣春季開學暨新冠肺炎疫情防控應急處置模擬演練活動在麻陽一中舉行，全縣各中小學校校長到現(xiàn)場觀摩。副縣長龔凌參加。
演練活動包含入校體溫檢測、教室體溫檢測、課間活動、上洗手間洗手、學生用餐、學生宿舍就寢等關鍵環(huán)節(jié)。演練活動開始，由老師們扮演的學生從學校大門口保持1米的安全距離依次通過紅外熱成像測溫儀進入校園，發(fā)現(xiàn)有學生體溫異常后，馬上按照應急預案處置并臨時隔離。在進入教室上課情景中，學生們依次經過第二次測量體溫進入教室，并由老師為學生們宣傳講解新冠肺炎防范知識，提高防范意識。課間活動、食堂就餐等演練情景中，在老師的有序組織下，同學們都保持安全距離，做到勤洗手，避免扎堆聚集，每一個環(huán)節(jié)都緊湊有序，取得了良好的成效。演練結束后，大家及時總結不足，完善方案細節(jié)，確保開學上課萬無一失。
此次演練活動旨在提高全縣各中小學校應對疫情的應急處置能力，確保開學日及開學后正常有序的教育教學教研秩序、師生的健康和生命安全，促進防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。
開學第一課新冠病毒防控教案篇十三
【活動背景】：
一次爆發(fā)使春節(jié)變得與眾不同。在這場流行病中，我們看到許多人有勇氣承擔責任，因為責任是每個人的義務，是人類生存的價值。但是，有些人的責任感不強，事情總是遇到自己的責任。放學后，學生們將再次聚在一起討論這個假期的不同之處。我們以此為契機，探討責任問題，以培養(yǎng)學生的責任感，引導學生學習新冠狀病毒的相關信息，防治常識，珍惜生命尤為關鍵。
【活動主題】：
《遠離新冠病毒，珍愛生命》。
【活動時間】：
【班會對象】：
xx班級全體學生。
【活動方式】：
采用釘釘、課堂派等軟件。
【教育目標】：
1、知識目標：幫助學生進一步了解新型冠狀病毒肺炎的有關知識，啟迪學生當下應汲取的教訓。
2、情感目標：正面引導督促，幫助同學們以積極的心態(tài)，度過這個特殊時期。
3、行為目標：指導學生了解并掌握自我保護的有效方法，學會自我減壓調適，以實際行動隔離病毒。
【課前準備】：
圖片，視頻，ppt，《新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書》。
【教學過程】：
一、介紹：什么是新型冠狀病毒？
老師：冠狀病毒是一組病原，主要引起呼吸道和腸道疾病。這些病毒粒子表面有規(guī)律排列的突起很多。
整個病毒粒子就像皇冠，因此被稱為“冠狀病毒”。冠狀病毒除人類外，還可感染豬，牛，貓，狗，蝙蝠，小鼠等哺乳動物和多種明類動物。
直接傳播病人的噴嚏、咳嗽、說話的液滴、呼出氣體密切接觸直接吸入，可導致感染傳播途徑氣溶膠傳播|造成感染液滴在空氣中混合，形成氣溶膠，吸入液滴沉積在物品表面，接觸污染的手、接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導致感染。
二、新型冠狀病毒如何預防勤消毒、少聚集、勤通風。
（一）建議同學們應該這樣做（討論后總結）。
1、將口罩平展，雙手平拉推向面部，長鼻。
2、用指尖由內向外按梁條在上方。壓鼻梁條，順著鼻梁。
3、將口罩上下完全展形狀向兩側移動。開使其全面遮蓋口鼻，貼合面部。
4、盡量減少外出，不要去人群聚集處，避免近距離接觸任何有感冒或流感樣癥狀的人。
5、外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐交通工具時，注意佩戴醫(yī)用外科口罩或n95口罩。
6、不要接觸、購買和食用野生動物（即野味），避免在未加防護的情況下接觸野生動物和家禽家畜。
7、注意手衛(wèi)生，勤洗手，使用洗手液或肥皂，流水洗手，或使用含酒精成分的免洗洗手液。
8、打噴嚏或咳嗽時不要用手去捂，要用手肘部或紙巾速住口、鼻。
9、居室及工作場所保持清潔，勤開窗，多保持通風狀態(tài)。
10、注意多喝水、多休息、避免熬夜、適度運動，以提高個體免疫能力；注意營養(yǎng)、合理飲食，肉類、禽類和蛋類要充分煮熟后食用。
11、準備常用物資，如體溫計、一次性口罩、家庭用消毒用品等。
12、在收到學校的通知后入學，如無通知最好不要提前入學。
13、在家應該作息規(guī)律，少玩游戲，少看電視，適當鍛煉，增強體質。
（二）學生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內容進行總結：
（2）正確看待新冠病毒，珍愛生命，樹立正確的心態(tài)，積極應對，積極配合。
三、宣讀新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書：
親愛的同學們，自從發(fā)現(xiàn)了一種新型的冠狀病毒肺炎病例后，一種與每個公民的健康相關的流行病開始了。爆發(fā)后，中共中央，國務院高度重視。目前，國家防控工作也按照統(tǒng)一部署有序進行。因此，我們應該對這場流行病防治戰(zhàn)爭充滿信心，充分相信國家能帶領我們贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
作為新時代的學生，我們應該肩負起防治疫情的責任，積極采取預防措施：
1、如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退的，請及時到指定的`醫(yī)療機構就診。
2、如果確診為患上新型冠狀病毒感染的肺炎，請積極配合治療，配合當?shù)丶部夭块T做好密切接觸人群的追蹤和排查等工作。
3、盡量減少不必要的出行，避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中的地方。出門請佩戴口罩。外出回家后，及時洗手、洗鼻。
4、搞好房前、屋后的公共衛(wèi)生和室內衛(wèi)生，保持室內通風換氣，改善居住環(huán)境衛(wèi)生。
5、保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養(yǎng)成良好健康生活方式。
6、不捕殺、販賣、購買、加工、食用野生動物，如接觸馴養(yǎng)動物，請做好個人防護，減少呼吸道傳染病的發(fā)生和流行病的危害。
7、節(jié)假日期間為親朋好友普及正確防范措施。親愛的同學們，面對新型冠狀病毒感染性肺炎的流行，我們堅信大家萬眾一心，全力以赴做好防控工作，一定能夠打贏這場疫病防控戰(zhàn)爭。遠離新型冠狀病毒，珍愛生命，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一個衛(wèi)生習慣做起，同學們，行動起來！
在戰(zhàn)疫情的行動中，處處都有中國的力量。在中國力量的作用下相信在不久的將來一定會出現(xiàn)春暖花開。感謝疫情中的中國力量，讓我們溫暖、感動，更充滿希望！本次班會到此結束。
播放歌曲《我和我的祖國》云霧終將散去，黎明終將來臨。希望我們所有的同學，待到春暖花開時，不負春光不負卿。
開學第一課新冠病毒防控教案篇十四
“哈哈哈，自以為是無所不能的人類，我來啦!”我是誰?——我就是20__年讓全世界的人聞風喪膽、避之唯恐不及的新型冠狀病毒。
千百年以來，我都一直寄居在蝙蝠、果子貍、野猴子身上，生活得安然自得、悠哉悠哉，和你們人類自古以來井水不犯河水。但你們人類太不知足了，你們自以為是地球的主宰，想要的太多，欲望永遠無法滿足。中國人對于野味，總有著一股執(zhí)念。在這種荒謬的理由下，很多野生動物被吃成瀕危物種。殊不知，你眼前一盤高價買到的野味，很有可能藏著我這致命病毒。如果一開始就沒有人打開“野味”這個潘多拉盒子……也許一切悲劇就都可以避免。
你們人類，好像從一開始，就占盡了優(yōu)勢。你們想減輕自己勞動的負擔，就讓牛幫你們耕地，讓馬幫你們馱東西，讓狗幫你們看門;你們想隨時吃到美味的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋，想每天能喝到新鮮牛奶;你們還想要熊的膽汁、梅花鹿的角、狐貍的皮毛……你們殘忍地劃開它們的肚子，就像切一根黃瓜那樣輕松?？墒?，當你們抓住它們的時候，我分明能看見它們的掙扎，真切感受到它們的恐懼，聽到它們無奈的哀求。
你們人類，自以為是地控制著整個世界的運行，以這個星球的主人自居?？墒牵渌纳?，難道不也是這個星球的主人嗎?一旦生態(tài)被你們人類破壞，所有的惡果也將由你們人類自己承擔，有因必有果，萬物皆有靈。我們每天一起呼吸，一起成長，我們的生命生生不息彼此連接。我曾經遠遠目睹母牛被拉去屠宰場前會下跪并流淚……流浪狗會咬著禮物送給你，只為報答你的投喂之恩…失去母親的小象，會對著雕塑撒嬌，那是記憶中母親的樣子……和你們人類一樣，那是它們對生命的渴望，對溫暖的眷戀啊!
地球是一個大大的家，缺少誰都不完整!看著你們一天天因我頑強的存活率和高傳染率與日驟增的確診病例，剛開始我確實異常開心興奮。因我從未預想過我小小的身軀里竟蘊藏了如此強大的能量場，能有一日讓你們強悍到似乎無堅不摧的人類，一瞬間山河俱淚、大國封城、百姓哀嚎。中國八萬多的確診病例，世界十幾萬的病例，還有很多因我的潛伏而等待確診爆發(fā)的無辜隔離者;14億中國老百姓整齊劃一地在20__年春節(jié)乖乖“宅”在家，真正體驗了一把虎年鼠過年的滋味!這真的是我的杰作嗎?我真的很開心嗎?你們都在罵蝙蝠，可我的宿主更無辜呀!他不止一次地跟我哭訴：“我已經盡量把自己長的那么丑那么怪，盡量把自己長的不像個食物了，晝伏夜出，還攜帶那么多病毒，為啥他們人類還不放過我呢?”我竟無言以對，我想你們更應該聲討的是那幫無知傲慢、毫無敬畏，敢吃蝙蝠的“厲害”人物吧!
飲一杯濁酒，我且靜下心來思考，我真的不愿看到這地球滿目瘡痍，看到你們人類尸橫遍野、山河破碎，我們和平共處、保護自然界的生態(tài)平衡，在碧海藍天、燦爛陽光下自由呼吸不好嗎?你們請放心，你們政府防控這么強大，科學家將研制出特效藥與疫苗，我終會滅亡，還大家開心安全的日子!
最后我想重申一句：地球是一個大大的家，缺少誰都不完整!今后請你們人類放過野生動物!有因必有果，萬物皆有靈!如果您遇到受傷的它們，請幫幫忙，給它們所需的呵護與治療;如果您遇到在牢襲中、在暑刀下的它們，請幫幫忙，解救并還它們自由;如果您遇到擦肩而過的它們，請不要打擾，不要傷害，遠離是對它們最好的保護!
開學第一課新冠病毒防控教案篇十五
親愛的同學們：
你們沖過了中考的封鎖線，又通過了軍訓的檢閱，而鍛煉成為一個個斗志昂揚的高中生，迎接新的人生挑戰(zhàn)正如汪國真寫給青少年的詩句：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”在跌打中，我們也明白了只要堅持不懈地努力，就沒有征服不了的東西!很有緣認識新的同學們，相信我們能一起度過美好充實的學習時光!
我是同學們的語文老師，我叫余榮軍，筆名余兮，江西九江都昌縣人，就是出產過田園詩人陶淵明的地方，白居易的《琵琶行》也寫于那片土地，還有廬山，還有鄱陽湖有山有水有人，正如王勃所說“物華天寶，人杰地靈”我20__年畢業(yè)于西南大學影視文學專業(yè)(那時還叫西南師范大學，西師的園子很美很大，昵稱“西施”，也是出美女的地方)。
4、為應付升學考試而沒有養(yǎng)成讀書、思考、積累、勤練筆、寫好字、使用工具書的好習慣。
在高一學習文言文時，老師將查漏補缺，給大家補充一些文言語法知識，如一詞多義、特殊句式、詞類活用等，到時同學們一定要認真記些筆記，慢慢鞏固并系統(tǒng)化到高考總復習時就會水到渠成、迎刃而解，否則還是不知所云。
是啊，山不過來，我們過去;環(huán)境不適應我們，我們去適應環(huán)境機遇不靠近我們，我們去靠近機遇只要多一些“山不過來，我們過去”的積極思想，每個同學都應該以最短的時間來完成從初中到高中的過渡，你最早適應了新的環(huán)境，你就是的勝利者高中的學習生活沒有主動來，我就主動積極地走進高中生活，征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁學習不進步，人生不幸福!
開學第一課新冠病毒防控教案篇十六
同學們，你想讓自己的身體健康嗎?你害怕疾病嗎?答案是毋庸置疑的，每個人都想讓自己的身體保持健康。
新的學期已經開始，現(xiàn)在正處于冬春季節(jié)交替時期，溫差變化大，是傳染病的高發(fā)時期。傳染病有很多種，有流行性感冒、腹瀉、麻疹、流行性肋腺炎、猩紅熱、水痘、流腦等，它們可以通過唾液傳播，學校人員交叉感染機會增加，非常容易發(fā)生傳染病疫情，并且傳播速度快，影響人群面廣。但我們只要做好預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早診斷，早治療，就不會讓病毒有可乘之機，對此我提出了一些建議來預防疾病。
首先，是自我方面，我們要養(yǎng)成良好的行為習慣，提高自我防病能力，做到飯前洗手，俗話說病從口入，我們要時刻保持雙手清潔，避免細菌由手進入口腔;我們還要加強體育鍛煉，強身健體，提高身體的免疫力。最后就是要勤喝水，雖喝水是個傳統(tǒng)的土方法，但它能清理我們身體里的廢物，可以預防疾病的感染。
然后，是集體方面，我們在學校要對教室進行通風和消毒，開窗通風可以促使空氣流通，避免空氣污染，消毒則可以有效抑制病菌的滋生，減少外界感染的機會。之后就是規(guī)范消毒液的使用，如果不規(guī)范使用，消毒液會傷害我們的身體，可造成許多其它的疾病，所以規(guī)范使用消毒液也很重要，另外如果有學生患傳染病時，最好在家恢復身體，不要帶病上課。如果只是輕微傳染病，也需戴上口罩，避免交叉感染。
預防疾病要從小事做起，從點點滴滴做起。希望我的建議能對大家有所幫助。