記錄是記錄重要事項、規(guī)劃未來的重要手段。總結的語言應該簡練明了，避免冗長和啰嗦的表達方式，讓人一目了然。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
歌詠比賽體會篇一
在我人生的道路上，參加歌詠比賽是一個非常重要的體驗。我曾有幸參加一場年度歌詠比賽，并榮獲一等獎，這是我人生中非常難忘的一刻。這次經歷不僅讓我在音樂上得到了肯定，也讓我領悟到了關于才藝展示、團隊合作以及自我超越的重要性。
第二段：才藝展示的重要性。
參加歌詠比賽的過程中，我深刻意識到才藝展示對于個體的重要意義。音樂是我一直以來的愛好，而這場比賽為我提供了一個展示自己、表達情感的機會。當我站在舞臺上，深情演唱我心愛的歌曲時，我感到自己完全將自己融入到音樂之中，通過歌聲傳達出了我內心深處的情感。收獲一等獎不僅是對我歌唱實力的肯定，更是對我才藝展示的認可。
第三段：團隊合作的意義。
在歌詠比賽中，我也學到了團隊合作的重要性。音樂是一個需要團隊組織共同合作才能完成的藝術形式。在準備比賽的過程中，我們必須與其他參賽者協(xié)作，相互支持和鼓勵。我們一起排練，互相學習借鑒，為演出不斷努力。團隊合作幫助我們更好地拓展自己的才藝，并且使每個人的潛力得到充分發(fā)揮。正因為有了團隊的幫助和支持，我們獲得了佳績。
第四段：超越自我的意義。
獲獎經歷也讓我明白了超越自我的重要性。在比賽過程中，我必須戰(zhàn)勝緊張和恐懼，全身心地投入到比賽當中。這需要我對自己的實力有充分的自信，同時也需要勇氣去面對失敗。獲得一等獎是我超越自己的證明，也讓我明白只有敢于挑戰(zhàn)自己并付出努力，我們才能有機會取得更大的成功。在接下來的人生道路上，我將繼續(xù)追求個人的夢想并不斷超越自我。
第五段：總結體會，展望未來。
這次歌詠比賽的獲獎讓我受益匪淺。我體會到了才藝展示的重要性，這是讓我找到自己獨特的表達方式，得到肯定和認可的途徑。同時，我也深刻認識到了團隊合作和超越自我的意義。在未來的人生中，我將以此次成功為動力，繼續(xù)不斷探尋自己的才藝和激發(fā)潛能。我相信通過不斷努力和堅持，我能夠取得更多的成就，并為自己的夢想付諸行動。
通過這次獲獎經歷，我收獲了自信、團隊合作和追求夢想的重要性。我相信在未來的人生道路上，我會不斷學習和成長，將這次經驗融入到自己的成長之中，為自己創(chuàng)造更多的機遇和成功。
歌詠比賽體會篇二
農行歌詠比賽是農業(yè)銀行每年舉辦的一項重要活動，旨在展示員工的藝術才華和團隊合作精神。今年，我有幸參加了這項比賽，與同事們一起為比賽精心準備。作為一名員工，我深感榮幸并充滿期待，期待通過比賽展現(xiàn)青春活力和對銀行工作的熱愛。
第二段：團隊協(xié)作與組織準備。
作為一項團隊活動，參加農行歌詠比賽需要良好的團隊協(xié)作和組織準備。我們的團隊充滿了熱情和活力，每個人都希望能夠給銀行帶來最好的表現(xiàn)。我們組建了一個專門的團隊，分析比賽規(guī)則和評分標準，為比賽準備了相應的曲目和編排。在準備過程中，我們相互激勵，互相幫助，共同努力，取得了良好的團隊效果。
第三段：藝術表演與個人成長。
參加比賽最重要的是藝術表演和個人成長。我本人參加了合唱曲目的演唱，這是一項對個人聲音和表現(xiàn)力都要求較高的挑戰(zhàn)。為了提高演唱技巧，我參加了一些聲樂培訓課程，并與一些專業(yè)導師進行了指導。通過不斷的排練和訓練，我逐漸克服了自己的不足，提高了演唱水平。在比賽現(xiàn)場，我充分發(fā)揮了自己的潛力，將最好的表現(xiàn)呈現(xiàn)給觀眾和評委。
第四段：團隊的成功與價值觀傳承。
通過參加歌詠比賽，我們的團隊不僅取得了巨大的成功，還傳承了農業(yè)銀行的核心價值觀。比賽過程中，我們團隊成員之間相互支持，形成了緊密的合作關系，提高了團隊凝聚力。同時，在比賽中我們表現(xiàn)出高尚的職業(yè)道德和良好的銀行形象，彰顯了農業(yè)銀行的優(yōu)秀企業(yè)文化。參加這樣的比賽有助于培養(yǎng)員工團隊精神和企業(yè)忠誠度，營造良好的工作環(huán)境。
第五段：對未來的展望與個人收獲。
參加農行歌詠比賽給我留下了深刻的印象和難忘的經歷。通過比賽，我不僅展現(xiàn)了自己的才華和潛力，也結識了許多優(yōu)秀的同事，并從他們身上學到了很多。此外，我還對自己的未來產生了新的展望，希望通過參加更多的藝術活動來豐富自己的人生。農行歌詠比賽為我們提供了一個展示自我的舞臺，也為我們開啟了美好的未來。
總結：
農行歌詠比賽是一項有著重要意義的活動，通過參與這個比賽，我深刻感受到了藝術表演的魅力和團隊合作的重要性。我相信，通過這次經歷，我會在工作中更加努力，展示自己的才華和能力，并對自己的未來有更大的期許。我將會將這次寶貴的經驗和體會傳遞給周圍的同事，希望能夠激發(fā)更多人的熱情和創(chuàng)造力，一同為農業(yè)銀行的發(fā)展貢獻自己的力量。
歌詠比賽體會篇三
近日，我有幸參加了一場精彩的歌詠比賽。在這場比賽中，我不僅欣賞到了一些優(yōu)秀的歌唱表演，更深深體會到了音樂的魅力和表達情感的力量。在這個主題的連貫的五段式文章中，我想分享一下我在比賽中的心得體會。
第一段：比賽前的準備工作。
在參加歌詠比賽之前，我充分準備了各方面的工作。首先，我挑選了一首我喜歡且適合自己風格的歌曲進行演唱。接著，我進行了反復的練習，以確保我能夠熟練掌握每個音符和歌詞。在準備過程中，我還注意了舞臺表演的技巧，例如如何運用肢體語言和面部表情來與觀眾進行溝通。這些準備工作不僅使我對比賽充滿自信，也提高了我的音樂表演水平。
第二段：比賽中的表演。
比賽當天，當我站在舞臺上時，我感受到了一種特殊的緊張和興奮。雖然我盡力控制情緒，但前奏音樂一響起，我還是情不自禁地投入了表演中。我全情投入地演唱著，為每個音符注入了自己的情感。當舞臺上的燈光將我照得耀眼時，我感受到了觀眾的熱情回應，這讓我更加充滿動力。
第三段：觀看其他選手的表演。
在比賽中，我也有機會欣賞到其他選手的表演。他們有的唱功了得，有的演繹了獨特的風格，而有的通過音樂表達出了自己獨特的情感。這些表演不僅給我?guī)砹擞^賞的樂趣，還讓我對音樂的多樣性有了更深入的了解。通過觀看其他選手，我明白了每個人都有自己獨特的才華和風采，而比賽不僅是競爭，更是一個相互學習和進步的機會。
第四段：反思與提高。
比賽結束后，我仔細反思了自己的表演和其他選手的優(yōu)點。我意識到自己在音準和情感表達方面還有進步的空間。為了提高自己的演唱水平，我開始尋找一些專業(yè)的聲樂老師，希望能夠得到更專業(yè)的指導和培訓。此外，我還找到了一些比賽中優(yōu)秀選手的演唱視頻進行學習，希望能夠吸收他們的精華，找到自己獨特的演唱風格。
第五段：音樂帶給我的啟發(fā)。
通過參加歌詠比賽，我體會到了音樂所帶來的許多啟發(fā)。首先，音樂能夠讓人們感受到情感，表達內心的思想和感受。通過自己的歌唱表演，我發(fā)現(xiàn)音樂是一種通向人們內心深處的橋梁，能夠幫助人們表達自己無法用語言表達的情感。其次，音樂也是一種培養(yǎng)情感和溝通能力的有效方式。在比賽中，我學會了如何與觀眾建立情感的共鳴，并通過音樂和表演帶給他們快樂和感動。最后，音樂也是一種跨文化和全球通用的語言。在比賽中，我遇到了來自不同國家和地區(qū)的選手，我們通過音樂建立了友誼和聯(lián)系，盡管我們的母語和文化背景不同。
總結。
通過這場歌詠比賽，我不僅得到了觀賞和表演的樂趣，更深入地了解了音樂的魅力和表達情感的力量。我明白了表演并不只是為了比賽的成績，更是一個向觀眾傳遞情感和與他們建立共鳴的過程。我也意識到自己在音樂方面還有許多需要提高的地方，但這并不會讓我放棄，反而更加堅定了我追求音樂的決心。我相信，只有不斷地學習和積累，在音樂的道路上，我終將邁向新的高度。
歌詠比賽體會篇四
五四歌詠比賽是為了紀念五四運動而舉辦的，旨在通過歌曲的形式表達年輕一代的心聲和對國家前途的期望。本次比賽是一項極具意義的活動，我非常榮幸能夠參與其中。在比賽前，我熱情飽滿地準備了自己的歌曲，并希望通過這次機會能夠展示出自己的才華和對祖國的熱愛。
第二段：豐富多彩的比賽過程。
這次比賽共有三輪，首先是初賽，所有參賽選手都要進行一次初步的展示。這是第一次站在舞臺上表演，我感到非常緊張，但也充滿了激情。經過初賽，我成功晉級到了決賽。在決賽中，我不僅要展示自己的歌唱實力，還要通過形象、現(xiàn)場互動等方面吸引觀眾的眼球。這是一次全方位的比賽，需要充分展現(xiàn)自己的才藝。
第三段：與其他選手的交流和學習。
通過這次比賽，我有幸結識了很多優(yōu)秀的選手。他們不僅唱功了得，還能通過音樂傳達出強烈的情感。我向他們學到了很多歌唱的技巧和演繹的方法。而在排練和比賽的過程中，我們互相鼓勵、互相進步。這種交流與學習的機會，讓我對音樂有了更深層次的理解，并激發(fā)了我在音樂方面更加努力的決心。
第四段：收獲與反思。
經過這次比賽，我不僅提高了自己的歌唱水平，更重要的是對國家的發(fā)展有了更深刻的認識。在比賽的過程中，我選擇了一首歌曲，歌頌了祖國的繁榮和偉大。我從比賽中領悟到，作為年輕一代，我們應該用自己的才能和行動為祖國的發(fā)展貢獻力量。同時，我也反思了自己在準備和演唱過程中的不足之處，明確了自己今后需要努力提升的方向。
第五段：對未來的展望和感悟。
參與這次五四歌詠比賽，讓我更加堅定了對音樂的熱愛和追求。我將以這次比賽為契機，更加努力學習、積極參與，提升自己的音樂水平。同時，我也希望通過音樂能夠傳遞正能量，讓更多的人感受到祖國的繁榮和民族的自豪。我相信，只要不斷努力，終有一天能成為璀璨的音樂之星，為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：通過五四歌詠比賽，我不僅增加了對音樂的理解和認知，還結識了很多有才華的選手，并且豐富了自己的演唱經驗。比賽的過程讓我深刻體會到了才華與努力的重要性，并激發(fā)出了我對音樂追求的更大熱情。我會以這次比賽為起點，為實現(xiàn)自己的音樂夢想而不懈努力。同時，我也要一直保持對祖國的熱愛和責任，用音樂的力量傳遞正能量，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
歌詠比賽體會篇五
參加七一歌詠比賽是我從小到大的愿望，因此我格外重視這次比賽的準備工作。首先，我要選擇一首彩旗飄飄、熟悉動情的歌曲來進行訓練。通過反復的練習和良好的穩(wěn)定心態(tài)，我逐漸熟悉曲調和歌詞，逐漸感受到歌曲所表達的情感和力量。其次，我還積極參加集體排練，與其他隊員一起進行合唱。這不僅能增加對團隊的凝聚力，還能借鑒他人的經驗，提高自己的演唱水平。通過這些準備，我漸漸感受到自己對歌曲的掌握度提高，對比賽的信心也日益增加。
第二段：比賽的艱辛與挑戰(zhàn)。
七一歌詠比賽的舞臺如同一塊試金石，無論是歌唱技巧還是演唱表現(xiàn)，都需要在舞臺上進行檢驗和展示。比賽前的緊張感與滿滿的自信相互交織，使心情猶如過山車般起伏。走上舞臺，面對燈光和觀眾的目光，我不禁有點心慌意亂。但是，我盡力調整心態(tài)，專注于歌曲的情感表達，努力將緊張化為自信，并全情投入到舞臺表演中。當然，比賽的過程中也會遇到一些失誤和考驗。但正是這些艱辛和挑戰(zhàn)，讓我更加堅定自己的決心，意識到只有真正努力和付出才能取得回報。
第三段：比賽的收獲與成長。
參加七一歌詠比賽，讓我在緊張與壓力中真正感受到自己的成長與進步。首先，比賽的現(xiàn)場經歷鍛煉了我的心理素質。通過面對觀眾的目光和舞臺上的壓力，我學會了如何控制自己的緊張情緒，表演得更加從容和自信。其次，參加比賽也讓我更加了解了團隊合作的重要性。在集體排練中，我與隊友們共同努力，相互鼓勵，共同進步。這種合作精神在比賽時也得以體現(xiàn)，我們相互支持，互相配合，為了達到更好的表演效果而共同努力。最后，比賽也讓我更加深刻地體會到了音樂的魅力和力量。通過演唱歌曲，我能夠表達自己的情感，與觀眾產生共鳴，這種快感和滿足感是無與倫比的。
第四段：比賽的啟示與感悟。
七一歌詠比賽給我?guī)砹嗽S多啟示和感悟。首先，我意識到只有通過不斷地努力和付出，才能取得進步和成功。即使表演時遇到失誤或挫折，也要及時調整心態(tài)，總結經驗教訓，不斷改進和提升自己。其次，比賽告訴我要有自信，要敢于展示自己的才華和努力。每個人都有自己獨特的光芒，只有勇敢地走出來，才能被別人看到和欣賞。最后，比賽還激發(fā)了我對音樂的深入熱愛和追求。我深信音樂是人類情感和靈魂的表達方式，通過音樂，我可以找到內心的寧靜和快樂，也可以感染他人，傳遞正能量。
第五段：對未來的展望與堅持。
七一歌詠比賽是我音樂人生中的重要轉折點，它讓我更加堅定了追逐音樂夢想的信念與決心。比賽的經歷讓我意識到，要想成為一名優(yōu)秀的歌手，需要不斷地學習和提升自己的演唱和表演能力。未來，我將不斷參加各類比賽和演出，鍛煉自己，在實踐中不斷進步和成長。同時，我也希望能夠通過音樂，傳達自己的情感和思想，讓更多的人感受到音樂的美好和力量。我相信，只要堅持自己的夢想和努力，就一定能夠實現(xiàn)自己的音樂理想。
總結：參加七一歌詠比賽是我人生中一次寶貴的經歷。準備過程中的認真與努力，比賽中的挑戰(zhàn)與成長，都讓我受益匪淺。通過這次比賽，我不僅提升了自己的演唱技巧和表演能力，也更加堅定了追求音樂夢想的信心和決心。未來，我將繼續(xù)努力學習和進步，為自己的音樂之路奮力前行。
歌詠比賽體會篇六
今年，學校舉辦了一場別開生面的活動——老師歌詠比賽。作為學校文化節(jié)的一部分，這項比賽旨在展現(xiàn)老師的才藝和激發(fā)學生對音樂的熱愛。作為一名老師，我積極參與并全力支持這項比賽。在整個過程中，我體會到了團結、進步以及音樂帶來的快樂。
作為一名對音樂有著濃厚興趣的老師，我很早就報名參與這場歌詠比賽。在準備過程中，我先向音樂老師請教了如何選擇合適的歌曲，以及如何改善自己的唱功。每天放學后，我都在音樂教室里練習，認真聽從老師的指導。有時候，感覺很累，但看到學生們的鼓勵和期待，我再次振作起來。在這個過程中，我深刻體會到了音樂的魅力和堅持的重要性。
比賽的那天，我感到緊張與興奮交織在一起。當我站在舞臺上，看著全校師生的響起的掌聲，我感到一種莫名的力量支撐著我，我努力將我在音樂課上學到的技巧付諸實踐。在演唱的過程中，我注意自己的表情和姿勢，努力讓自己更加自信和放松。雖然在演唱中有一些小小的失誤，但最終我以自己最好的狀態(tài)站在了舞臺上，收獲了雷鳴般的掌聲。
比賽結束后，我靜下心來反思了整個過程。我意識到音樂不僅僅是娛樂，它是一種表達情感的方式，也是一種傳遞愛的媒介。通過參與此次比賽，我更加珍惜了平時與學生們一起唱歌的時光，更加理解了為人師者的責任與使命。在這個過程中，我也結識了一些音樂方面的專家，和他們交流思想和經驗，受益匪淺。這次比賽使我獲得了更多的樂曲選擇和演唱技巧，也讓我更加懂得如何從音樂中汲取力量和快樂。
通過這次比賽，我認識到音樂教育的重要性，決定在今后的教學中更加注重音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。我會盡量為學生提供更多的音樂機會，組織唱歌比賽以及鋼琴、吉他等樂器的自學活動。同時，我也希望學校能夠加大對音樂教育的投入，提供更好的設備和環(huán)境，為學生們提供更廣闊的音樂舞臺。我相信，通過音樂的力量，我們可以培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)造力，讓他們更加全面發(fā)展。
總結：回顧這次老師歌詠比賽的經歷，我收獲了很多：從準備到比賽，每一步都讓我學到了不同的東西。這次比賽不僅讓我更加熱愛音樂，也增強了我和學生之間的聯(lián)系，促進了學校整體音樂氛圍的建設。我堅信，音樂不僅是美的享受，更是培養(yǎng)學生全面素質的有效途徑。通過參與這樣的比賽，我不僅能提升自己的音樂水平，更能為學生們樹立榜樣，激發(fā)他們對音樂的興趣與熱愛。
歌詠比賽體會篇七
紅色歌詠比賽是一場唱響我國革命歷史的盛會，我有幸參與其中，不僅增長了見識，也收獲了許多感悟。回顧在比賽中的點點滴滴，我深感紅色歌詠比賽帶給我的不僅是音樂的歡愉，更多的是對革命歷史的敬仰和珍惜，我從中明白了作為新時代的年輕人，要與歷史連線，傳承紅色基因。
首先，紅色歌詠比賽讓我深刻領悟到革命先烈們的無私奉獻和英勇犧牲。在比賽中，我選擇了一首關于抗戰(zhàn)時期的紅色歌曲《抗日先鋒隊》，了解到這支隊伍是沖鋒在前、前仆后繼的抗日先鋒。他們敢于犧牲自己的生命，為了國家的安寧和人民的幸福，勇敢地踏上戰(zhàn)場，用生命捍衛(wèi)祖國。這一切讓我深感震撼，更加堅定了我的愛國之心?；氐饺粘Ｉ?，我想再也不能像從前一樣渾渾噩噩了，我要努力學習，為將來成為一個對國家有用的人而奮斗。
其次，紅色歌詠比賽激發(fā)了我對優(yōu)秀音樂作品的追求和創(chuàng)作的熱情。在準備比賽的過程中，我不斷學習前輩們的經典歌曲，感受他們音樂中蘊含的情感和力量。他們的每一句歌詞，每一段旋律都讓我為之震撼。同時，參加比賽還要求我們進行創(chuàng)作，根據自己的所見所聞，用音樂的方式表達出來。這個過程讓我懂得了音樂不僅是藝術，更是一種表達感受和傳遞情感的方式。我深深體會到音樂的魅力，決心在以后的生活中更加努力地學習音樂，創(chuàng)作出更多具有時代特色的音樂作品。
第三，紅色歌詠比賽加深了我對革命歷史的理解和思考。在參賽過程中，我努力研究革命先烈們的故事，了解他們的奮斗精神，并且從中不斷汲取力量。尤其是在比賽中表演出這些歌曲的時候，讓我更加親身地感受到了革命歷史的偉大和珍貴。我想到了自己的一些懶散和怠惰，也明白了一味享受現(xiàn)在的美好并不能代表未來的幸福。我要用革命先烈們的榜樣來鞭策自己，保持奮斗的激情，為自己的夢想不斷努力奮斗。
第四，參加紅色歌詠比賽讓我感受到了團隊合作的重要性。在比賽中，我和我的隊友們一起排練、討論、提高，共同努力追求完美的演出。這個過程中，我們共同分配任務，相互鼓勵，互相幫助，不斷進步。在這個過程中，我深切體會到團隊合作的重要性，明白了成功不僅是個人的努力，更需要集體的力量。團隊合作是一種能夠將個人的力量和智慧最大限度地發(fā)揮出來的方式，通過合作可以達到共同的目標，激發(fā)出更大的創(chuàng)造力和潛能。
最后，紅色歌詠比賽讓我明白了傳承紅色基因的重要性。作為新時代的年輕人，我們接續(xù)先烈們的事業(yè)，要繼承他們的精神和信念。通過參加紅色歌詠比賽，我從中體會到紅色基因對我們的意義和影響。這些紅色基因是我們的歷史和文化的根基，只有了解并傳承這些基因，我們才能更好地在新的時代中發(fā)展壯大，才能更好地為國家繁榮做出自己的貢獻。
紅色歌詠比賽是一次寶貴的經歷。在這場盛會中，我通過音樂與歷史對話，汲取了前輩們的智慧和力量。我將銘記比賽中的點滴收獲，在今后的學習和生活中不斷努力，用青春和夢想書寫新時代的華章。讓我們共同傳承紅色基因，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！
歌詠比賽體會篇八
今天，我們舉辦的慶“七一”歌詠比賽圓滿拉下帷幕。首先，我代表德育處向取得優(yōu)異成績的集體和個人表示熱烈的祝賀!向所有付出辛勤勞動和汗水的師生們表示衷心的感謝!這次歌詠比賽，同學們把對祖**親的熱愛，對遠大理想的追求，對學校生活的憧憬，都融進了美妙的歌聲中。這美妙的歌聲燃起了我們對未來的希望，激起了我們在新征途上的信念和信心!
此時此刻，縈繞在我心頭耳畔的，不僅僅是剛才嘹亮的歌聲，還有很多感人的場面和情節(jié)：這其中有各班同學刻苦排練的景象、有班主任老師熱情而忙碌的身影。通過這次活動，我看到了同學們身上的閃光點，感受到了你們青春的激情。真心的希望我們每一位同學能用能用自己飽滿的熱情迎接即將到來的初三生活，能用這份青春的激情去創(chuàng)造明年中考的輝煌!
一個學?；蛘呤且粋€班級，只要緊密團結，步伐一致，才有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，才能夠乘風破浪到達理想的終點!這次比賽是結束了，但是我們向前奮斗的腳步沒有停止。因此，真誠地希望每位老師、每個班級、每位同學在今后的學習生活中，繼續(xù)發(fā)揚在這次比賽中體現(xiàn)出來的團隊意識，集體意識，紀律意識，努力地為自己的班級增添光彩，為自己的發(fā)展增添后勁，為學校的壯大貢獻力量!
謝謝大家!
歌詠比賽體會篇九
今天下午，天是那么晴朗，云是那么潔白，太陽像個火球一樣掛在天空中炙烤著大地。我懷著即興奮又緊張的心情去參加比賽，猜猜我要比什么呢?我來告訴你們吧，是“月光寶貝之小主播總決賽”!
說起這次我能進入決賽也是一波三折啊。預賽的時候我沒發(fā)揮好，最終通過選票來進入決賽，所以我萬分珍惜這次得之不易的機會，賽前也做足了準備，媽媽還特意給我準備了一套演出服，有了這套裝備，我信心滿滿。
到達賽場后，我們先去簽到，然后抽簽，抽到了15號，這時比賽選手也陸陸續(xù)續(xù)的進場。選手到齊后，評委入座，比賽就開始了，現(xiàn)場一下就安靜下來，仿佛凝聚著一股緊張的氣氛，我立刻也感覺緊張起來，心里默默地背著詞。選手們一個接一個表演完走下臺，當叫到我去后臺準備時，我的心就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。走上舞臺，看到臺下幾百雙眼睛緊緊地盯著我，相機的閃光燈在不停地閃爍，我腦袋里一片空白，心仿佛要跳出來似的。這時，我想起了媽媽的話：“沉著、冷靜……”我努力忍住緊張，深呼吸，全神貫注地聽著音樂，開始表演。平時幾分鐘的朗誦，這時感覺像有幾個小時，還好，表演終于結束，我飛奔到媽媽身邊。媽媽表揚我說：“恩，不錯，發(fā)揮正常，至少比預賽好?！蔽衣犃苏娓吲d!
接下來評委評分開始，最終我的得分是9.58分，媽媽幫我算了下，目前是排第二。等到第25個比完后，媽媽意味深長的對我說：“獎狀是有的，可能拿什么獎，要等比賽結束了”。就這樣，我懷著忐忑的心情，一直觀看著比賽。
后面的比賽精彩而激烈，評委的分數也越打越高，我被那些哥哥姐姐們的表演激情所感染，也越聽越入神。
終于比賽結束，所有選手的分數都出來了，最終我獲得了優(yōu)秀獎，心里比吃了蜜還甜。我像鹿一樣飛奔到臺上，拍照，領獎。之后，我拉著爸爸媽媽的手跑到領獎品區(qū)，領獎品區(qū)人山人海，像明星在接受許多記者采訪一樣。我領好獎品后，仔細看了看，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們看這是一張席子啊!”
我拿著獎品開開心心回家了。在車上我心想，我一定要多參加這種比賽，鍛煉自己的膽量。
歌詠比賽體會篇十
今天我們學校舉辦了“童心向黨”歌詠比賽。在賽前，給我們編、排、練的班主任張老師可是操碎了心呀，同學們也是不負眾望，練得非常認真，總的來說還不錯，比以前有了很大的進步，現(xiàn)在就是萬事俱備，只等比賽了。
很快輪到我們班上場了，大家保持隊形，信心十足地走上了演唱臺，按照排練的隊形站好，看到指揮的示意，便開始唱第一首歌：《中國心》。在唱地時候同學們都繪聲繪色，也以洪亮的聲音結束了這首歌，可是在唱第二首歌：《蘋果豐收》時，mp3與音箱的接收方面出了點問題，從而使音箱發(fā)不出聲音了，這時，張老師對我們說：“伴奏壞了，自己唱吧！”同學們也就唱開了，可是效果差得很，并且同學們顯得非常亂，就草草結束了，唱完之后同學們都覺得自己唱的不怎么樣，心情也很低落，都回到座位上，想聽一聽別的班唱的怎么樣，估測一下大概的名次。
沒過多久就看到全校的同學都涌到演唱臺旁邊，去一探究竟。這時看到有四位貌似六年級的同學在上面唱相親相愛，唱的如癡如醉，周圍的同學也聽得很陶醉，也包括我，同學們對他們的演唱贊不絕口，評委也給他們打很高的分數——98.6分。
沒過多久，比賽就結束了，由于場面太吵，我只聽清了五（5）班是第二名，我想：這此真虧呀，要不是在唱第二首歌的時候伴奏壞了，同學們失去了節(jié)奏感，我們還是穩(wěn)拿第一的！
時間就像小馬車，噠噠噠噠跑得可真快呀!“激情紅歌十月飛揚”大合唱比賽今天下午就要開始了，我們抑制不住激動的心情，興奮得滿面紅光。
到了下午兩點整，全校各班同學穿著整齊的演出服裝，精神抖擻地步入會場，坐成了一個方陣。我心神不寧地坐在觀眾席上，心里就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。演出開始了，我沒有心情去欣賞一二年級同學的精彩演出，心里只想著一件事:我們班怎么還不開始呢?我既緊張又激動，緊張的是萬一唱跑調怎么辦?激動的是馬上就要登臺演出了，我太想和觀眾見面了!
為了穩(wěn)定我們的情緒，劉老師語重心長地對我們說:“馬上就要比賽了，你們要沉著、冷靜，發(fā)揮出自己最好的水平!”我們在心里說:“一定要得第一名，為班爭光!”
終于輪到我們上場了，我面帶笑容走上了舞臺。臺下一千多雙眼睛緊緊地盯著我們，照相機在不停地閃爍，我想起了老師的話:“沉著、冷靜……”我全神貫注地聽著音樂，跟隨指揮的手勢亮開嗓門，縱情歌唱。同學們嘹亮的歌聲響徹了校園。哄亂的觀眾席頓時安靜下來，大家都陶醉在我們的歌聲里。第一首歌《我們是共產主義接班人》唱完了，整個會場鴉雀無聲，大家都在期待我們的第二支歌《嘀里、嘀里》。我擔任第二段的領唱，心情特別激動。隨著歡快的音樂，同學們清脆婉轉的歌聲響了起來，甜美的歌聲像潺潺的山泉，又像林中的小鳥，我自然而然地唱了起來，同學們配合得天衣無縫，領唱和合唱此起彼伏，到第三段時合到了一起，我們都沉浸在自己的歌聲里，完全忘記了觀眾的存在。一曲結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
功夫不負有心人，我們班得了第一名!全班同學歡呼雀躍，為我們的勝利感到驕傲!
這個星期的星期四我們有一場歌詠比賽，在比賽之前每個班都做了充分的準備。每天中午午飯過后，幾乎都能聽見隔壁的班級在練唱歌?？晌覀儼鄥s還在安安靜靜地做功課。因為我們的參賽曲目已經練得十分熟了。到了星期四中午我們?yōu)楦柙伇荣愖隽俗詈蟮臏蕚?。我們唱了幾遍歌，排了排隊形，就信誓旦旦地準備去參加比賽了?BR> 下午的第三節(jié)課，我們初一年級都到操場集合，準備開始比賽。按照抽簽的順序開始比賽，我們班被排在第六個上場，第一個上場的是(2)班，可能我們坐的太遠了，聽不見他們在唱什么，之后的幾個班級都差不多，聽后，叮囑我們說:“你們上去唱，一定要放開嗓子唱，唱啞了給你們每人發(fā)一根冷飲。”于是我們上場唱歌時，都把聲音放到了最響。后來，當王渝潔跳著優(yōu)美的舞姿上場時，全場鴉雀無聲。都陶醉在我們的歌聲中了。我們唱好后，臺下一片掌聲。接下來的幾個班，也跟這我們唱得響起來了。
比賽結束后開始頒獎了，當主持人宣布:“第二名，(3)班，(8)班!第一名，初一(4)班!”此時，其他班級都在為我們鼓掌，我們自己當然也十分的高興，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，我甚至都想為自己鼓掌了。我真為我們班感到驕傲，我真為我們班感到自豪，我們班真棒!我希望我們班在以后的日子里，樣樣都得第一名。
星期五下午，學校組織了一場別開生面的國歌、隊歌比賽，我們班也是參賽隊伍之一。老師說，這次活動代表我們班的整體形象，要求同學們統(tǒng)一著裝，頭發(fā)辮子梳整齊，這是一次展示我們五六班精神風貌的好機會。同學們個個異常興奮。當然，我也跟大家一樣，激動萬分。中午匆匆吃過飯，換上干凈的校服，戴好紅領巾，擦上寶寶霜，把辮子梳得油光發(fā)亮，在鏡子前照了又照，才興高采烈地來到學校。
一進教室，我看見還有幾個同學趁中午化了妝呢。下午兩點，同學們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，站著整齊的隊伍，在校園里等待著歌詠比賽的開始。終于開始了，第一個上臺的是三年級四班的小同學們。他們隊列整齊，氣勢高昂，但是可能因為太緊張了，節(jié)奏把握得不太好，時而快，時而慢，從下面的觀眾的表情看，演唱的效果也不太好，我看見兩個大喇叭朝得是觀眾，離演唱班級有相當的距離，是不是由于聽不清音樂而唱得不好呢?我心里越發(fā)緊張，但仍要耐心地等待?？燧喌轿覀儼嗔耍斅牭街鞒秩苏f“下面請五六班演唱”時，有幾個女同學還緊張地揪住衣服，我表面上雖然很平靜，但心里卻像揣了只小兔子似的，心臟“砰砰”直跳，頭上只想冒汗?？晌覀円廊贿€是邁著整齊而堅定的步伐走上舞臺并迅速站好隊列。美妙的旋律響起來了，隨著指揮兩手的舞動，我們齊唰唰地唱起了嘹亮而又莊嚴的國歌“起來……”，不出我的所料，就是有點兒聽不清音樂，我們全憑看指揮的手和口型來分辯節(jié)奏的快慢。在國歌和隊歌中間，我們班主任徐老師特意設計了一段詩朗誦，即有新意，又給了大家一個喘息的機會，以便下一首發(fā)揮得更好，兩位朗誦者聲音洪亮，我們配合得很好，演唱隊歌時，每個同學眼睛和大腦高度集中，始終不離指揮，而指揮也把節(jié)奏把握得很準，表演的很有激情。終于唱完了，臺下響起了掌聲，我們人人都發(fā)揮了最高水平。我們班最后獲得了98、72分的好成績。比賽最后，校長為獲獎的班級頒獎，當宣布“五六辦班，一等獎”時，我們全班都沸騰了，有的同學伸出食指和中指，打出勝利的手勢;有的歡呼雀躍抱在一起;有的站在高高的凳子上;有的把手中的紅領巾往空中一拋……每個同學都用自己不同的方式表達著激動喜悅的心情，驕傲和自豪都寫滿笑臉。
回到教室，看到這張凝聚著全班同學心血和汗水的獎狀，同學們再次激動不已，又大聲地歡呼著，使勁鼓掌，沉浸在一片歡樂的海洋中。這是一次多么有意義的歌詠比賽，這是一個多么團結向上的班集體!
快要到元旦了，學校組織了一年一度的“藝術小星星，顆顆亮晶晶”歌詠比賽，上次我們演的語文小星星是第一名，這次我們當然不甘示弱，準備來一個一鳴驚人，拿下第一名。
我們班要演唱兩首歌，一首是《我們在春天的早晨》，另一首歌是《轉圓圈》。排練的時候，大家都挺熱情的，舞跳得天下無雙，歌唱得像百靈鳥般婉轉，配合得天衣無縫，大家都信心十足。
到了歌詠比賽的那天下午，我們班里的男男女女都打扮得漂漂亮亮，女孩子是白毛衣格子裙，男孩子是黃色外套，特別引起別人的注意。因為我們跳舞要把凳子全部搬走，所以我們班被排在了最后表演。真好!是壓軸戲耶!許多班早早就來了，操場上真是人山人海、熱鬧非凡，大家對這次比賽都充滿熱情。許多孩子的家長都在臺下等候著大飽眼福自己孩子的出色表現(xiàn)。我也有些緊張，生怕自己在表演中出了錯。
活動在一片熱烈的鼓掌聲中開始了。前面的班表演的都有點清一色。頂多就是手上有幾個動作，無所作為。我們最大的敵人是八班和十班。八班的歌唱得很好聽，而且前面有幾個女同學在跳舞。十班不僅歌唱得很有感情，最重要的是他們全班都用手語作出《感恩的心》的歌詞。真是八仙過海--各顯神通呀!
不過，我在其他班那里發(fā)現(xiàn)了一個很大的問題--唱快了。這可是一個致命的弱點，雖說我們班在最后一次排練中練好了，但我還是沒有什么把握。
果然，天有不測風云。
輪到我們表演了，我們首先大聲唱起來，剛唱完第一段，我們停下來，音樂還在放，真的快了。在后面的兩段中，我們都盡力壓下來，可到了最后都還是快了。我看看臺下的觀眾，都沒有幾個在看我們了。本來因為我們班從二個節(jié)目調到了最后，所以大家都對我們比較感興趣，想看我們的出色表演?，F(xiàn)在呢?都覺得我們沒勁，各干各的去了。我心里像十五個吊桶打水--七上八下，真是愛莫能助呀!
“既然這首沒唱好，那么下一首就一定要唱好!”我對自己說。開始是集體望月亮，大家身體一搖一擺，好像天上真的有又圓又大的月亮似的，這也好似林海的波浪，有起有伏，那場面真的很容易令人感動。觀眾的注意力似乎又回到了我們身上，一個個都目不轉睛地盯著我們看，我那可緊繃的心似乎又放松了一點，一塊大石頭終于掉了下來，心中頓時感到轉危為安了。然后我們又踏著節(jié)奏跳起了圓圈舞，跳得是那樣輕快，那樣愉悅。到了后面我們轉圓圈搖鈴鐺的時候，我們注意了剛才的失誤，跟著節(jié)奏唱，“失敗乃成功之母?！惫媸沁@樣，第二首個總算是圓滿結束了?！芭_上三分鐘，臺下十年功?！蔽覀円宰约旱呐Λ@得了成功，臺下的觀眾也給予我們了排山倒海的掌聲，有許多家長也在給我們拍照。
雖然說我們并沒有把真正實力展現(xiàn)出來，但對我們來說卻依然非常精彩?！八囆g小星星，顆顆亮晶晶”，我們也是其中的一顆亮晶晶的小星星!
這是一次有趣的活動。因為有歌詠比賽，那天早上我們早早地就從床上爬了起來，以最快的速度吃完早飯，就立刻跑到教室去化妝了。在我們嘰嘰喳喳興奮著的時候，老師通知我們趕快排好隊到空指禮堂，我一邊排隊一邊心想:“一定要唱好，不然這么多天的努力都白費了”。
在禮堂里，時間過得可真快啊，馬上就該我們班表演了，我們排隊到外面又再練了一次，也算是給自己鼓勁吧。這時一(4)班馬上就要唱完了，老師帶我們去后臺做準備，在后臺，我的手和腿都在不停的抖，我偷偷地看了看其他同學，發(fā)現(xiàn)他們有的小臉紅紅的，有的額頭上都冒出了汗珠，看來他們也和我一樣都有點緊張;這時傳來了主持人的聲音“有請五(1)班為大家演唱《隱形的翅膀》、《紅星歌》”。我們懷著緊張而又激動的心情走上了舞臺，我全神慣注、目不轉睛的盯著指揮，音樂一響起男生們歌聲優(yōu)美的唱起來“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”該我們女生唱了，我唱起來，我覺得我的歌聲是那么優(yōu)美，那么動聽，我完全沉浸在這優(yōu)美的歌聲中，我心里暗自歡喜，這回的一等獎肯定非我們班莫數了!第一首歌唱完了，接下來我們唱的是《紅星歌》，一聽到音樂，我們個個精神抖擻，踏著堅定的的步伐，向左右移開，這首歌我們要輪唱，先女生，后男生，唱到第三段的時候，我非常緊張，因為第三段是我們的弱點，平時練習的時候總是出問題，我本想把聲音放小，可是我沒有，因為我知道，這時候，肯定有許多同學都怕唱錯，如果他們也把聲音放小，我也把聲音放小，那臺上就沒有聲音了!于是我大膽的放大聲音，我聽見我旁邊的同學聲音也很大，不知道她是受了我的影響，還是自己也像我一樣想到了這一點，最后奇跡出現(xiàn)了，我們沒有唱錯，而是唱的很好聽。唱完，隨著指揮的手勢，我們離開了舞臺，回到座位以后我依然非常緊張，手心里全都是汗，看了幾個節(jié)目后我才慢慢放松了心情。
歌詠比賽結束后，丁主任在臺上發(fā)獎狀了，之前念了好多個班級，也沒有念到我們，我們絕望了，大家也都唉聲嘆氣起來，就在這時我聽到丁主任高聲念到:“獲得最佳指揮獎的班級是五(1)班”，我高興地差點沒跳起來。雖然這次我們只拿到了一個獎，但是我不灰心，我相信只要努力，你就會有收獲。
2013年10月21日，我早早地“出征”了。我身著蘭詩校服，外加背帶，“早早”地來到了福山路外國語小學的校門口，走進了教室，我把書包往椅子上一扔，便做到了座位上。
不一會兒，李老師走了進來。這次，他可是全副“武裝”了。不過，還好女生先上去，但化好妝的女生我一個也“不認識”!該男生去了，我覺得以前二年級時一個五年級的女生說過這樣一句話:“我在合唱隊時每次都會被畫得像鬼一樣!”不過，我有一招讓大家看不出我有口紅!我可以把嘴唇往里面翻。輪到我了，李老師的方法居然和往常歌詠比賽一樣。等到所有男生都化好后我們便出發(fā)了。我們做好后就聽見了美妙的歌聲，雖然有些聽不懂，還有嚴佳瑪在后面煩，小便急，但是我還是挺的心滿意足了。
輪到我們的時候我們上臺了，我們一起唱著歌，把我們最響亮的聲音傳向遠方，讓更多的人聽到我們美妙的歌聲。我會永遠記住這年這月、這星期這天。
歌詠比賽體會篇十一
緊張的紅五月如期而至了，今天就是比賽?；叵肫鹞覀冊洖榇烁冻龅囊稽c一滴，仿佛都歷歷在目。這使得我們不得不去拿下一個像樣的分數，壓迫感和緊張感，立刻充斥著我們全身。
在比賽的后場區(qū)域，我的精神極度緊張。我能感受得到我的心嘣嘣的跳著，仿佛一刻都不能松懈。呼吸變得緊促，我仿佛能聽到自己心跳的聲音，接著我的`手和腳都有些不協(xié)調了，有些微微的抖動。但我知道，這種緊張感是每位同學上場都會有的。當音樂響起，我開口說第一句話的時候。心咯噔一下，好像一切又恢復正常了。歌曲仍然那么歡快，我們同學唱的依舊那么洪亮婉轉，仿佛像一位充滿經驗的水手，對風雨的襲擊，冷靜沉著的面對。當我們說完最后一句話的時候，我感覺到我渾身的血液都在沸騰著，刺骨的寒風，仿佛并不能把身材弱小的我吹倒，一股股暖流從心頭涌上全身，莫名的升起了一種驕傲的感覺。我明白，我們多半是成功了，雖然我們這個成績并不是最好，但是卻也不差。
風雨和困難，其實并沒有那么強大。恐怖的是我們內心的壓迫感。其實，沒有什么人能比你更厲害，沒有什么事情能壓倒你，困住我們的永遠都是自己，與其說我戰(zhàn)勝了一道難關，還不如說我戰(zhàn)勝了我自己。
歌詠比賽體會篇十二
今日是星期三，我們排練了有一段時間了，每一天最少兩小時的訓練讓我心中滿腔怒火，我的橡皮也就成了我唯一的泄憤對象。“又要排練了!”我嘟嘟囔囔地邊哼，邊再橡皮上扎眼，看看此刻的橡皮，簡直跟機關槍掃射后的木板沒什么兩樣。周三午時是科學課，為了歌詠比賽，也已經化為烏有。我不禁又拿起“出氣筒”，一陣猛掰后，橡皮已“碎尸萬段”。
離歌詠比賽還有一天，用俗話來講，我們這只能算臨陣磨槍，不亮也光了?！鞍嶙雷?”一聲令下，教師里成了桌子腿與椅子腿游行的實況轉播。開著同學們忙碌的身影，我心里某個較軟的地方被觸動了一下……真正開始“魔鬼訓練”的是午時，我當然是千種不愿意，萬種不甘心。可是當看見教師不顧嗓子疼得教我們，家長焦頭爛額的找服裝，同學們抓緊時間排練，我感受到了這個團體在努力，“我要為團體爭光”這個念頭就扎根在了我的心里。
立刻就要歌詠比賽了，看著一個個濃妝淡抹的臉蛋，我不禁想起養(yǎng)兵千日，用兵一時這句話。
“請同學們站隊!”我們自覺排好隊，來到多功能大廳。我們班是第10個表演的，看了前面幾個班的表演，不禁覺得他們都沒我們班好，并且有一種想向他們表演的欲望。
該我們表演了，在多功能廳門口，已經站滿了穿白禮服手拿玫瑰花的“小淑女、小紳士”。“加油!”我鼓勵自我。
此時，我想，我努力了，就足夠了，結果并不重要，倒是過程值得我們留戀。這次歌詠比賽，讓我發(fā)覺初三(2)班這個團體是多么優(yōu)秀，團結起來，凝聚起來，就是成功!
歌詠比賽體會篇十三
今天，我們學校舉行了“慶祝祖國60周年歌詠比賽”。
下午三點，我們拿上板凳來到升旗場地，找到自己班的位置坐了下來。這時，很多班級都已經聚集在這里了，放眼望去，有的班和我們班一樣穿著白色的襯衫，有的班穿著校服，有的班穿著黃色的'衣服，還有的班穿著紅色的衣服，大家一個個精神抖擻，斗志昂揚。
過了一會兒，一位小主持人宣布：“慶祝祖國60周年歌詠比賽正式開始?！笔紫仁且荒昙壋瑒e看一年級的同學年齡小，但他們唱的聲音非常洪亮好聽，然后是二年級、三年級……，終于到我們班了，我非常激動，我們班同學都穿著白襯衣，男孩穿黑褲子，女孩穿小短裙，我們手里都拿著一束花，我們站成四排，最后一排是家長，家長手里拿著一面小旗。我們排好隊，大大方方地走上了合唱臺。隨著音樂的響起，我們唱起了《少年先鋒隊隊歌》，我開始唱的時候十分緊張，生怕唱錯了，但是我越唱越不緊張了。中間，我們又朗誦了一段祝福祖國的詩歌。接著，我們又唱了《歌唱祖國》，我們一邊唱一邊揮舞著花朵，大家的歌聲高亢嘹亮，動作整齊劃一。我們唱完后，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
最后發(fā)獎的時候到了，我們雖然獲得了銅獎，但是我們還是很高興。
歌詠比賽體會篇十四
為弘揚民族精神，激發(fā)同學們勤奮學習，同時豐富校園文化生活，展現(xiàn)師生健康向上的精神風貌。常熟高新園中等專業(yè)學校服裝藝術部面向全體師生開展“凝聚正氣，踐行社會主義價值觀”大合唱比賽活動，從12月中旬開始，歷時半個月。每個班級從選擇歌曲、組織排練都一絲不茍，同學們每天利用午間及課余時間認真練唱。
12月29日下午，大合唱比賽在我校實驗劇場拉開了帷幕，服裝藝術部系主任繆衛(wèi)國、德育主任王東出席了本次活動，楊夢雪老師、馬逸老師、朱成易老師，李益婷老師，鄭令儀老師擔任此次評委。
整個比賽過程，同學們激情高昂，十個班級按抽簽順序登場，各顯特色，異彩紛呈，臺下掌聲、喝彩聲一浪高過一浪。13工美3班著裝統(tǒng)一，精神面貌飽滿，演唱的《相親相愛》給我們帶來了深刻的印象，13古建2班演唱的《真心英雄》氣勢恢宏，帶給我們聽覺上的享受和心靈上的震撼，最終也拿下了全場最高分，取得了第一名的好成績。
在同學們與老師的共同努力下，合唱比賽取得圓滿成功。
一等獎：13古建2班。
二等獎：13工美3班13服裝班13工美2班。
三等獎：14服裝班13工美1班14工美2班14木作13古建1班14印刷。
歌詠比賽體會篇十五
在星期五那天，是全校同學都十分緊張的日子，因為，那天就是一年一度的“班班有歌聲”的比賽，校長、羅老師、方老師……都在觀看比賽，聽同學們的歌聲。
在星期四那天，曾老師便在講臺上大聲說：“星期五那天要穿校服，男生要穿長褲、長襯衫、黑色鞋子、背帶，女生要穿短裙、白色絲襪、長襯衫、黑色皮鞋，沒穿的下午打電話叫家長送進來?！蔽蚁耄赫娌恢竭@次歌詠比賽又會怎么樣？不過連衣服都要穿得十分整齊、一模一樣，肯定比前幾次緊張多了。到了星期五的下午，緊張的星期五下午終于到來了，在班上前我緊張地心跳加速，連畫畫的時候手都顫到著，于是，我便心想：好緊張、好緊張，不過還是不要緊張了，緊張是魔鬼、緊張是壞蛋，不緊張心跳就平靜下來了，就不會加速了，專心畫畫，可有人看我畫畫呢！等我畫到第二節(jié)的課上課的`時候，突然，曾老師大聲地說：“請同學們迅速排成一二三四的隊伍，準備去音樂室比賽。”這一句話猶如一聲青天霹靂，比平常的雷聲兇幾倍，一直震到我的心窩?！拔业奶炷?，這么快，這速度比迅雷不及掩耳之勢還快??！我還沒準備好呢！”真是無奈啊。我只好排好隊，跟著隊伍走了。等四年一班唱完了他們的歌，我們班便懷著沉重的腳步，走上了樓梯，我是站在第四排、也就是最高的那一排。我看著后面，心想：我的天哪，這么高，要是從這里摔下去那不就得頭破血流了，怕怕啊！老天保佑，老天保佑！我心里頓時想起了一首詩“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人”我在我的心中暗暗祈求著，以防被人一推就掉了下去。我的腳趾還緊緊抓住椅子。我往前面看，評委老師都對著我笑呢，黃老師說：“余韞哲的臉被前面的女生給遮住了！”我也在心里納悶呢：“為啥評委老師都對我笑呢？”比賽開始了，()隨著美妙的伴奏的琴聲，我們紛紛唱起了愉快的旋律：小螺號，滴滴的吹，浪花聽了笑微微……隨著第一首歌的結束，第二首歌的開始：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，我們班已經陶醉在其中了。唱完了，我們走下了臺。
我相信，我們一定能的第一名的。
歌詠比賽體會篇一
在我人生的道路上，參加歌詠比賽是一個非常重要的體驗。我曾有幸參加一場年度歌詠比賽，并榮獲一等獎，這是我人生中非常難忘的一刻。這次經歷不僅讓我在音樂上得到了肯定，也讓我領悟到了關于才藝展示、團隊合作以及自我超越的重要性。
第二段：才藝展示的重要性。
參加歌詠比賽的過程中，我深刻意識到才藝展示對于個體的重要意義。音樂是我一直以來的愛好，而這場比賽為我提供了一個展示自己、表達情感的機會。當我站在舞臺上，深情演唱我心愛的歌曲時，我感到自己完全將自己融入到音樂之中，通過歌聲傳達出了我內心深處的情感。收獲一等獎不僅是對我歌唱實力的肯定，更是對我才藝展示的認可。
第三段：團隊合作的意義。
在歌詠比賽中，我也學到了團隊合作的重要性。音樂是一個需要團隊組織共同合作才能完成的藝術形式。在準備比賽的過程中，我們必須與其他參賽者協(xié)作，相互支持和鼓勵。我們一起排練，互相學習借鑒，為演出不斷努力。團隊合作幫助我們更好地拓展自己的才藝，并且使每個人的潛力得到充分發(fā)揮。正因為有了團隊的幫助和支持，我們獲得了佳績。
第四段：超越自我的意義。
獲獎經歷也讓我明白了超越自我的重要性。在比賽過程中，我必須戰(zhàn)勝緊張和恐懼，全身心地投入到比賽當中。這需要我對自己的實力有充分的自信，同時也需要勇氣去面對失敗。獲得一等獎是我超越自己的證明，也讓我明白只有敢于挑戰(zhàn)自己并付出努力，我們才能有機會取得更大的成功。在接下來的人生道路上，我將繼續(xù)追求個人的夢想并不斷超越自我。
第五段：總結體會，展望未來。
這次歌詠比賽的獲獎讓我受益匪淺。我體會到了才藝展示的重要性，這是讓我找到自己獨特的表達方式，得到肯定和認可的途徑。同時，我也深刻認識到了團隊合作和超越自我的意義。在未來的人生中，我將以此次成功為動力，繼續(xù)不斷探尋自己的才藝和激發(fā)潛能。我相信通過不斷努力和堅持，我能夠取得更多的成就，并為自己的夢想付諸行動。
通過這次獲獎經歷，我收獲了自信、團隊合作和追求夢想的重要性。我相信在未來的人生道路上，我會不斷學習和成長，將這次經驗融入到自己的成長之中，為自己創(chuàng)造更多的機遇和成功。
歌詠比賽體會篇二
農行歌詠比賽是農業(yè)銀行每年舉辦的一項重要活動，旨在展示員工的藝術才華和團隊合作精神。今年，我有幸參加了這項比賽，與同事們一起為比賽精心準備。作為一名員工，我深感榮幸并充滿期待，期待通過比賽展現(xiàn)青春活力和對銀行工作的熱愛。
第二段：團隊協(xié)作與組織準備。
作為一項團隊活動，參加農行歌詠比賽需要良好的團隊協(xié)作和組織準備。我們的團隊充滿了熱情和活力，每個人都希望能夠給銀行帶來最好的表現(xiàn)。我們組建了一個專門的團隊，分析比賽規(guī)則和評分標準，為比賽準備了相應的曲目和編排。在準備過程中，我們相互激勵，互相幫助，共同努力，取得了良好的團隊效果。
第三段：藝術表演與個人成長。
參加比賽最重要的是藝術表演和個人成長。我本人參加了合唱曲目的演唱，這是一項對個人聲音和表現(xiàn)力都要求較高的挑戰(zhàn)。為了提高演唱技巧，我參加了一些聲樂培訓課程，并與一些專業(yè)導師進行了指導。通過不斷的排練和訓練，我逐漸克服了自己的不足，提高了演唱水平。在比賽現(xiàn)場，我充分發(fā)揮了自己的潛力，將最好的表現(xiàn)呈現(xiàn)給觀眾和評委。
第四段：團隊的成功與價值觀傳承。
通過參加歌詠比賽，我們的團隊不僅取得了巨大的成功，還傳承了農業(yè)銀行的核心價值觀。比賽過程中，我們團隊成員之間相互支持，形成了緊密的合作關系，提高了團隊凝聚力。同時，在比賽中我們表現(xiàn)出高尚的職業(yè)道德和良好的銀行形象，彰顯了農業(yè)銀行的優(yōu)秀企業(yè)文化。參加這樣的比賽有助于培養(yǎng)員工團隊精神和企業(yè)忠誠度，營造良好的工作環(huán)境。
第五段：對未來的展望與個人收獲。
參加農行歌詠比賽給我留下了深刻的印象和難忘的經歷。通過比賽，我不僅展現(xiàn)了自己的才華和潛力，也結識了許多優(yōu)秀的同事，并從他們身上學到了很多。此外，我還對自己的未來產生了新的展望，希望通過參加更多的藝術活動來豐富自己的人生。農行歌詠比賽為我們提供了一個展示自我的舞臺，也為我們開啟了美好的未來。
總結：
農行歌詠比賽是一項有著重要意義的活動，通過參與這個比賽，我深刻感受到了藝術表演的魅力和團隊合作的重要性。我相信，通過這次經歷，我會在工作中更加努力，展示自己的才華和能力，并對自己的未來有更大的期許。我將會將這次寶貴的經驗和體會傳遞給周圍的同事，希望能夠激發(fā)更多人的熱情和創(chuàng)造力，一同為農業(yè)銀行的發(fā)展貢獻自己的力量。
歌詠比賽體會篇三
近日，我有幸參加了一場精彩的歌詠比賽。在這場比賽中，我不僅欣賞到了一些優(yōu)秀的歌唱表演，更深深體會到了音樂的魅力和表達情感的力量。在這個主題的連貫的五段式文章中，我想分享一下我在比賽中的心得體會。
第一段：比賽前的準備工作。
在參加歌詠比賽之前，我充分準備了各方面的工作。首先，我挑選了一首我喜歡且適合自己風格的歌曲進行演唱。接著，我進行了反復的練習，以確保我能夠熟練掌握每個音符和歌詞。在準備過程中，我還注意了舞臺表演的技巧，例如如何運用肢體語言和面部表情來與觀眾進行溝通。這些準備工作不僅使我對比賽充滿自信，也提高了我的音樂表演水平。
第二段：比賽中的表演。
比賽當天，當我站在舞臺上時，我感受到了一種特殊的緊張和興奮。雖然我盡力控制情緒，但前奏音樂一響起，我還是情不自禁地投入了表演中。我全情投入地演唱著，為每個音符注入了自己的情感。當舞臺上的燈光將我照得耀眼時，我感受到了觀眾的熱情回應，這讓我更加充滿動力。
第三段：觀看其他選手的表演。
在比賽中，我也有機會欣賞到其他選手的表演。他們有的唱功了得，有的演繹了獨特的風格，而有的通過音樂表達出了自己獨特的情感。這些表演不僅給我?guī)砹擞^賞的樂趣，還讓我對音樂的多樣性有了更深入的了解。通過觀看其他選手，我明白了每個人都有自己獨特的才華和風采，而比賽不僅是競爭，更是一個相互學習和進步的機會。
第四段：反思與提高。
比賽結束后，我仔細反思了自己的表演和其他選手的優(yōu)點。我意識到自己在音準和情感表達方面還有進步的空間。為了提高自己的演唱水平，我開始尋找一些專業(yè)的聲樂老師，希望能夠得到更專業(yè)的指導和培訓。此外，我還找到了一些比賽中優(yōu)秀選手的演唱視頻進行學習，希望能夠吸收他們的精華，找到自己獨特的演唱風格。
第五段：音樂帶給我的啟發(fā)。
通過參加歌詠比賽，我體會到了音樂所帶來的許多啟發(fā)。首先，音樂能夠讓人們感受到情感，表達內心的思想和感受。通過自己的歌唱表演，我發(fā)現(xiàn)音樂是一種通向人們內心深處的橋梁，能夠幫助人們表達自己無法用語言表達的情感。其次，音樂也是一種培養(yǎng)情感和溝通能力的有效方式。在比賽中，我學會了如何與觀眾建立情感的共鳴，并通過音樂和表演帶給他們快樂和感動。最后，音樂也是一種跨文化和全球通用的語言。在比賽中，我遇到了來自不同國家和地區(qū)的選手，我們通過音樂建立了友誼和聯(lián)系，盡管我們的母語和文化背景不同。
總結。
通過這場歌詠比賽，我不僅得到了觀賞和表演的樂趣，更深入地了解了音樂的魅力和表達情感的力量。我明白了表演并不只是為了比賽的成績，更是一個向觀眾傳遞情感和與他們建立共鳴的過程。我也意識到自己在音樂方面還有許多需要提高的地方，但這并不會讓我放棄，反而更加堅定了我追求音樂的決心。我相信，只有不斷地學習和積累，在音樂的道路上，我終將邁向新的高度。
歌詠比賽體會篇四
五四歌詠比賽是為了紀念五四運動而舉辦的，旨在通過歌曲的形式表達年輕一代的心聲和對國家前途的期望。本次比賽是一項極具意義的活動，我非常榮幸能夠參與其中。在比賽前，我熱情飽滿地準備了自己的歌曲，并希望通過這次機會能夠展示出自己的才華和對祖國的熱愛。
第二段：豐富多彩的比賽過程。
這次比賽共有三輪，首先是初賽，所有參賽選手都要進行一次初步的展示。這是第一次站在舞臺上表演，我感到非常緊張，但也充滿了激情。經過初賽，我成功晉級到了決賽。在決賽中，我不僅要展示自己的歌唱實力，還要通過形象、現(xiàn)場互動等方面吸引觀眾的眼球。這是一次全方位的比賽，需要充分展現(xiàn)自己的才藝。
第三段：與其他選手的交流和學習。
通過這次比賽，我有幸結識了很多優(yōu)秀的選手。他們不僅唱功了得，還能通過音樂傳達出強烈的情感。我向他們學到了很多歌唱的技巧和演繹的方法。而在排練和比賽的過程中，我們互相鼓勵、互相進步。這種交流與學習的機會，讓我對音樂有了更深層次的理解，并激發(fā)了我在音樂方面更加努力的決心。
第四段：收獲與反思。
經過這次比賽，我不僅提高了自己的歌唱水平，更重要的是對國家的發(fā)展有了更深刻的認識。在比賽的過程中，我選擇了一首歌曲，歌頌了祖國的繁榮和偉大。我從比賽中領悟到，作為年輕一代，我們應該用自己的才能和行動為祖國的發(fā)展貢獻力量。同時，我也反思了自己在準備和演唱過程中的不足之處，明確了自己今后需要努力提升的方向。
第五段：對未來的展望和感悟。
參與這次五四歌詠比賽，讓我更加堅定了對音樂的熱愛和追求。我將以這次比賽為契機，更加努力學習、積極參與，提升自己的音樂水平。同時，我也希望通過音樂能夠傳遞正能量，讓更多的人感受到祖國的繁榮和民族的自豪。我相信，只要不斷努力，終有一天能成為璀璨的音樂之星，為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：通過五四歌詠比賽，我不僅增加了對音樂的理解和認知，還結識了很多有才華的選手，并且豐富了自己的演唱經驗。比賽的過程讓我深刻體會到了才華與努力的重要性，并激發(fā)出了我對音樂追求的更大熱情。我會以這次比賽為起點，為實現(xiàn)自己的音樂夢想而不懈努力。同時，我也要一直保持對祖國的熱愛和責任，用音樂的力量傳遞正能量，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
歌詠比賽體會篇五
參加七一歌詠比賽是我從小到大的愿望，因此我格外重視這次比賽的準備工作。首先，我要選擇一首彩旗飄飄、熟悉動情的歌曲來進行訓練。通過反復的練習和良好的穩(wěn)定心態(tài)，我逐漸熟悉曲調和歌詞，逐漸感受到歌曲所表達的情感和力量。其次，我還積極參加集體排練，與其他隊員一起進行合唱。這不僅能增加對團隊的凝聚力，還能借鑒他人的經驗，提高自己的演唱水平。通過這些準備，我漸漸感受到自己對歌曲的掌握度提高，對比賽的信心也日益增加。
第二段：比賽的艱辛與挑戰(zhàn)。
七一歌詠比賽的舞臺如同一塊試金石，無論是歌唱技巧還是演唱表現(xiàn)，都需要在舞臺上進行檢驗和展示。比賽前的緊張感與滿滿的自信相互交織，使心情猶如過山車般起伏。走上舞臺，面對燈光和觀眾的目光，我不禁有點心慌意亂。但是，我盡力調整心態(tài)，專注于歌曲的情感表達，努力將緊張化為自信，并全情投入到舞臺表演中。當然，比賽的過程中也會遇到一些失誤和考驗。但正是這些艱辛和挑戰(zhàn)，讓我更加堅定自己的決心，意識到只有真正努力和付出才能取得回報。
第三段：比賽的收獲與成長。
參加七一歌詠比賽，讓我在緊張與壓力中真正感受到自己的成長與進步。首先，比賽的現(xiàn)場經歷鍛煉了我的心理素質。通過面對觀眾的目光和舞臺上的壓力，我學會了如何控制自己的緊張情緒，表演得更加從容和自信。其次，參加比賽也讓我更加了解了團隊合作的重要性。在集體排練中，我與隊友們共同努力，相互鼓勵，共同進步。這種合作精神在比賽時也得以體現(xiàn)，我們相互支持，互相配合，為了達到更好的表演效果而共同努力。最后，比賽也讓我更加深刻地體會到了音樂的魅力和力量。通過演唱歌曲，我能夠表達自己的情感，與觀眾產生共鳴，這種快感和滿足感是無與倫比的。
第四段：比賽的啟示與感悟。
七一歌詠比賽給我?guī)砹嗽S多啟示和感悟。首先，我意識到只有通過不斷地努力和付出，才能取得進步和成功。即使表演時遇到失誤或挫折，也要及時調整心態(tài)，總結經驗教訓，不斷改進和提升自己。其次，比賽告訴我要有自信，要敢于展示自己的才華和努力。每個人都有自己獨特的光芒，只有勇敢地走出來，才能被別人看到和欣賞。最后，比賽還激發(fā)了我對音樂的深入熱愛和追求。我深信音樂是人類情感和靈魂的表達方式，通過音樂，我可以找到內心的寧靜和快樂，也可以感染他人，傳遞正能量。
第五段：對未來的展望與堅持。
七一歌詠比賽是我音樂人生中的重要轉折點，它讓我更加堅定了追逐音樂夢想的信念與決心。比賽的經歷讓我意識到，要想成為一名優(yōu)秀的歌手，需要不斷地學習和提升自己的演唱和表演能力。未來，我將不斷參加各類比賽和演出，鍛煉自己，在實踐中不斷進步和成長。同時，我也希望能夠通過音樂，傳達自己的情感和思想，讓更多的人感受到音樂的美好和力量。我相信，只要堅持自己的夢想和努力，就一定能夠實現(xiàn)自己的音樂理想。
總結：參加七一歌詠比賽是我人生中一次寶貴的經歷。準備過程中的認真與努力，比賽中的挑戰(zhàn)與成長，都讓我受益匪淺。通過這次比賽，我不僅提升了自己的演唱技巧和表演能力，也更加堅定了追求音樂夢想的信心和決心。未來，我將繼續(xù)努力學習和進步，為自己的音樂之路奮力前行。
歌詠比賽體會篇六
今年，學校舉辦了一場別開生面的活動——老師歌詠比賽。作為學校文化節(jié)的一部分，這項比賽旨在展現(xiàn)老師的才藝和激發(fā)學生對音樂的熱愛。作為一名老師，我積極參與并全力支持這項比賽。在整個過程中，我體會到了團結、進步以及音樂帶來的快樂。
作為一名對音樂有著濃厚興趣的老師，我很早就報名參與這場歌詠比賽。在準備過程中，我先向音樂老師請教了如何選擇合適的歌曲，以及如何改善自己的唱功。每天放學后，我都在音樂教室里練習，認真聽從老師的指導。有時候，感覺很累，但看到學生們的鼓勵和期待，我再次振作起來。在這個過程中，我深刻體會到了音樂的魅力和堅持的重要性。
比賽的那天，我感到緊張與興奮交織在一起。當我站在舞臺上，看著全校師生的響起的掌聲，我感到一種莫名的力量支撐著我，我努力將我在音樂課上學到的技巧付諸實踐。在演唱的過程中，我注意自己的表情和姿勢，努力讓自己更加自信和放松。雖然在演唱中有一些小小的失誤，但最終我以自己最好的狀態(tài)站在了舞臺上，收獲了雷鳴般的掌聲。
比賽結束后，我靜下心來反思了整個過程。我意識到音樂不僅僅是娛樂，它是一種表達情感的方式，也是一種傳遞愛的媒介。通過參與此次比賽，我更加珍惜了平時與學生們一起唱歌的時光，更加理解了為人師者的責任與使命。在這個過程中，我也結識了一些音樂方面的專家，和他們交流思想和經驗，受益匪淺。這次比賽使我獲得了更多的樂曲選擇和演唱技巧，也讓我更加懂得如何從音樂中汲取力量和快樂。
通過這次比賽，我認識到音樂教育的重要性，決定在今后的教學中更加注重音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。我會盡量為學生提供更多的音樂機會，組織唱歌比賽以及鋼琴、吉他等樂器的自學活動。同時，我也希望學校能夠加大對音樂教育的投入，提供更好的設備和環(huán)境，為學生們提供更廣闊的音樂舞臺。我相信，通過音樂的力量，我們可以培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)造力，讓他們更加全面發(fā)展。
總結：回顧這次老師歌詠比賽的經歷，我收獲了很多：從準備到比賽，每一步都讓我學到了不同的東西。這次比賽不僅讓我更加熱愛音樂，也增強了我和學生之間的聯(lián)系，促進了學校整體音樂氛圍的建設。我堅信，音樂不僅是美的享受，更是培養(yǎng)學生全面素質的有效途徑。通過參與這樣的比賽，我不僅能提升自己的音樂水平，更能為學生們樹立榜樣，激發(fā)他們對音樂的興趣與熱愛。
歌詠比賽體會篇七
紅色歌詠比賽是一場唱響我國革命歷史的盛會，我有幸參與其中，不僅增長了見識，也收獲了許多感悟。回顧在比賽中的點點滴滴，我深感紅色歌詠比賽帶給我的不僅是音樂的歡愉，更多的是對革命歷史的敬仰和珍惜，我從中明白了作為新時代的年輕人，要與歷史連線，傳承紅色基因。
首先，紅色歌詠比賽讓我深刻領悟到革命先烈們的無私奉獻和英勇犧牲。在比賽中，我選擇了一首關于抗戰(zhàn)時期的紅色歌曲《抗日先鋒隊》，了解到這支隊伍是沖鋒在前、前仆后繼的抗日先鋒。他們敢于犧牲自己的生命，為了國家的安寧和人民的幸福，勇敢地踏上戰(zhàn)場，用生命捍衛(wèi)祖國。這一切讓我深感震撼，更加堅定了我的愛國之心?；氐饺粘Ｉ?，我想再也不能像從前一樣渾渾噩噩了，我要努力學習，為將來成為一個對國家有用的人而奮斗。
其次，紅色歌詠比賽激發(fā)了我對優(yōu)秀音樂作品的追求和創(chuàng)作的熱情。在準備比賽的過程中，我不斷學習前輩們的經典歌曲，感受他們音樂中蘊含的情感和力量。他們的每一句歌詞，每一段旋律都讓我為之震撼。同時，參加比賽還要求我們進行創(chuàng)作，根據自己的所見所聞，用音樂的方式表達出來。這個過程讓我懂得了音樂不僅是藝術，更是一種表達感受和傳遞情感的方式。我深深體會到音樂的魅力，決心在以后的生活中更加努力地學習音樂，創(chuàng)作出更多具有時代特色的音樂作品。
第三，紅色歌詠比賽加深了我對革命歷史的理解和思考。在參賽過程中，我努力研究革命先烈們的故事，了解他們的奮斗精神，并且從中不斷汲取力量。尤其是在比賽中表演出這些歌曲的時候，讓我更加親身地感受到了革命歷史的偉大和珍貴。我想到了自己的一些懶散和怠惰，也明白了一味享受現(xiàn)在的美好并不能代表未來的幸福。我要用革命先烈們的榜樣來鞭策自己，保持奮斗的激情，為自己的夢想不斷努力奮斗。
第四，參加紅色歌詠比賽讓我感受到了團隊合作的重要性。在比賽中，我和我的隊友們一起排練、討論、提高，共同努力追求完美的演出。這個過程中，我們共同分配任務，相互鼓勵，互相幫助，不斷進步。在這個過程中，我深切體會到團隊合作的重要性，明白了成功不僅是個人的努力，更需要集體的力量。團隊合作是一種能夠將個人的力量和智慧最大限度地發(fā)揮出來的方式，通過合作可以達到共同的目標，激發(fā)出更大的創(chuàng)造力和潛能。
最后，紅色歌詠比賽讓我明白了傳承紅色基因的重要性。作為新時代的年輕人，我們接續(xù)先烈們的事業(yè)，要繼承他們的精神和信念。通過參加紅色歌詠比賽，我從中體會到紅色基因對我們的意義和影響。這些紅色基因是我們的歷史和文化的根基，只有了解并傳承這些基因，我們才能更好地在新的時代中發(fā)展壯大，才能更好地為國家繁榮做出自己的貢獻。
紅色歌詠比賽是一次寶貴的經歷。在這場盛會中，我通過音樂與歷史對話，汲取了前輩們的智慧和力量。我將銘記比賽中的點滴收獲，在今后的學習和生活中不斷努力，用青春和夢想書寫新時代的華章。讓我們共同傳承紅色基因，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！
歌詠比賽體會篇八
今天，我們舉辦的慶“七一”歌詠比賽圓滿拉下帷幕。首先，我代表德育處向取得優(yōu)異成績的集體和個人表示熱烈的祝賀!向所有付出辛勤勞動和汗水的師生們表示衷心的感謝!這次歌詠比賽，同學們把對祖**親的熱愛，對遠大理想的追求，對學校生活的憧憬，都融進了美妙的歌聲中。這美妙的歌聲燃起了我們對未來的希望，激起了我們在新征途上的信念和信心!
此時此刻，縈繞在我心頭耳畔的，不僅僅是剛才嘹亮的歌聲，還有很多感人的場面和情節(jié)：這其中有各班同學刻苦排練的景象、有班主任老師熱情而忙碌的身影。通過這次活動，我看到了同學們身上的閃光點，感受到了你們青春的激情。真心的希望我們每一位同學能用能用自己飽滿的熱情迎接即將到來的初三生活，能用這份青春的激情去創(chuàng)造明年中考的輝煌!
一個學?；蛘呤且粋€班級，只要緊密團結，步伐一致，才有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，才能夠乘風破浪到達理想的終點!這次比賽是結束了，但是我們向前奮斗的腳步沒有停止。因此，真誠地希望每位老師、每個班級、每位同學在今后的學習生活中，繼續(xù)發(fā)揚在這次比賽中體現(xiàn)出來的團隊意識，集體意識，紀律意識，努力地為自己的班級增添光彩，為自己的發(fā)展增添后勁，為學校的壯大貢獻力量!
謝謝大家!
歌詠比賽體會篇九
今天下午，天是那么晴朗，云是那么潔白，太陽像個火球一樣掛在天空中炙烤著大地。我懷著即興奮又緊張的心情去參加比賽，猜猜我要比什么呢?我來告訴你們吧，是“月光寶貝之小主播總決賽”!
說起這次我能進入決賽也是一波三折啊。預賽的時候我沒發(fā)揮好，最終通過選票來進入決賽，所以我萬分珍惜這次得之不易的機會，賽前也做足了準備，媽媽還特意給我準備了一套演出服，有了這套裝備，我信心滿滿。
到達賽場后，我們先去簽到，然后抽簽，抽到了15號，這時比賽選手也陸陸續(xù)續(xù)的進場。選手到齊后，評委入座，比賽就開始了，現(xiàn)場一下就安靜下來，仿佛凝聚著一股緊張的氣氛，我立刻也感覺緊張起來，心里默默地背著詞。選手們一個接一個表演完走下臺，當叫到我去后臺準備時，我的心就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。走上舞臺，看到臺下幾百雙眼睛緊緊地盯著我，相機的閃光燈在不停地閃爍，我腦袋里一片空白，心仿佛要跳出來似的。這時，我想起了媽媽的話：“沉著、冷靜……”我努力忍住緊張，深呼吸，全神貫注地聽著音樂，開始表演。平時幾分鐘的朗誦，這時感覺像有幾個小時，還好，表演終于結束，我飛奔到媽媽身邊。媽媽表揚我說：“恩，不錯，發(fā)揮正常，至少比預賽好?！蔽衣犃苏娓吲d!
接下來評委評分開始，最終我的得分是9.58分，媽媽幫我算了下，目前是排第二。等到第25個比完后，媽媽意味深長的對我說：“獎狀是有的，可能拿什么獎，要等比賽結束了”。就這樣，我懷著忐忑的心情，一直觀看著比賽。
后面的比賽精彩而激烈，評委的分數也越打越高，我被那些哥哥姐姐們的表演激情所感染，也越聽越入神。
終于比賽結束，所有選手的分數都出來了，最終我獲得了優(yōu)秀獎，心里比吃了蜜還甜。我像鹿一樣飛奔到臺上，拍照，領獎。之后，我拉著爸爸媽媽的手跑到領獎品區(qū)，領獎品區(qū)人山人海，像明星在接受許多記者采訪一樣。我領好獎品后，仔細看了看，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們看這是一張席子啊!”
我拿著獎品開開心心回家了。在車上我心想，我一定要多參加這種比賽，鍛煉自己的膽量。
歌詠比賽體會篇十
今天我們學校舉辦了“童心向黨”歌詠比賽。在賽前，給我們編、排、練的班主任張老師可是操碎了心呀，同學們也是不負眾望，練得非常認真，總的來說還不錯，比以前有了很大的進步，現(xiàn)在就是萬事俱備，只等比賽了。
很快輪到我們班上場了，大家保持隊形，信心十足地走上了演唱臺，按照排練的隊形站好，看到指揮的示意，便開始唱第一首歌：《中國心》。在唱地時候同學們都繪聲繪色，也以洪亮的聲音結束了這首歌，可是在唱第二首歌：《蘋果豐收》時，mp3與音箱的接收方面出了點問題，從而使音箱發(fā)不出聲音了，這時，張老師對我們說：“伴奏壞了，自己唱吧！”同學們也就唱開了，可是效果差得很，并且同學們顯得非常亂，就草草結束了，唱完之后同學們都覺得自己唱的不怎么樣，心情也很低落，都回到座位上，想聽一聽別的班唱的怎么樣，估測一下大概的名次。
沒過多久就看到全校的同學都涌到演唱臺旁邊，去一探究竟。這時看到有四位貌似六年級的同學在上面唱相親相愛，唱的如癡如醉，周圍的同學也聽得很陶醉，也包括我，同學們對他們的演唱贊不絕口，評委也給他們打很高的分數——98.6分。
沒過多久，比賽就結束了，由于場面太吵，我只聽清了五（5）班是第二名，我想：這此真虧呀，要不是在唱第二首歌的時候伴奏壞了，同學們失去了節(jié)奏感，我們還是穩(wěn)拿第一的！
時間就像小馬車，噠噠噠噠跑得可真快呀!“激情紅歌十月飛揚”大合唱比賽今天下午就要開始了，我們抑制不住激動的心情，興奮得滿面紅光。
到了下午兩點整，全校各班同學穿著整齊的演出服裝，精神抖擻地步入會場，坐成了一個方陣。我心神不寧地坐在觀眾席上，心里就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。演出開始了，我沒有心情去欣賞一二年級同學的精彩演出，心里只想著一件事:我們班怎么還不開始呢?我既緊張又激動，緊張的是萬一唱跑調怎么辦?激動的是馬上就要登臺演出了，我太想和觀眾見面了!
為了穩(wěn)定我們的情緒，劉老師語重心長地對我們說:“馬上就要比賽了，你們要沉著、冷靜，發(fā)揮出自己最好的水平!”我們在心里說:“一定要得第一名，為班爭光!”
終于輪到我們上場了，我面帶笑容走上了舞臺。臺下一千多雙眼睛緊緊地盯著我們，照相機在不停地閃爍，我想起了老師的話:“沉著、冷靜……”我全神貫注地聽著音樂，跟隨指揮的手勢亮開嗓門，縱情歌唱。同學們嘹亮的歌聲響徹了校園。哄亂的觀眾席頓時安靜下來，大家都陶醉在我們的歌聲里。第一首歌《我們是共產主義接班人》唱完了，整個會場鴉雀無聲，大家都在期待我們的第二支歌《嘀里、嘀里》。我擔任第二段的領唱，心情特別激動。隨著歡快的音樂，同學們清脆婉轉的歌聲響了起來，甜美的歌聲像潺潺的山泉，又像林中的小鳥，我自然而然地唱了起來，同學們配合得天衣無縫，領唱和合唱此起彼伏，到第三段時合到了一起，我們都沉浸在自己的歌聲里，完全忘記了觀眾的存在。一曲結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
功夫不負有心人，我們班得了第一名!全班同學歡呼雀躍，為我們的勝利感到驕傲!
這個星期的星期四我們有一場歌詠比賽，在比賽之前每個班都做了充分的準備。每天中午午飯過后，幾乎都能聽見隔壁的班級在練唱歌?？晌覀儼鄥s還在安安靜靜地做功課。因為我們的參賽曲目已經練得十分熟了。到了星期四中午我們?yōu)楦柙伇荣愖隽俗詈蟮臏蕚?。我們唱了幾遍歌，排了排隊形，就信誓旦旦地準備去參加比賽了?BR> 下午的第三節(jié)課，我們初一年級都到操場集合，準備開始比賽。按照抽簽的順序開始比賽，我們班被排在第六個上場，第一個上場的是(2)班，可能我們坐的太遠了，聽不見他們在唱什么，之后的幾個班級都差不多，聽后，叮囑我們說:“你們上去唱，一定要放開嗓子唱，唱啞了給你們每人發(fā)一根冷飲。”于是我們上場唱歌時，都把聲音放到了最響。后來，當王渝潔跳著優(yōu)美的舞姿上場時，全場鴉雀無聲。都陶醉在我們的歌聲中了。我們唱好后，臺下一片掌聲。接下來的幾個班，也跟這我們唱得響起來了。
比賽結束后開始頒獎了，當主持人宣布:“第二名，(3)班，(8)班!第一名，初一(4)班!”此時，其他班級都在為我們鼓掌，我們自己當然也十分的高興，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，我甚至都想為自己鼓掌了。我真為我們班感到驕傲，我真為我們班感到自豪，我們班真棒!我希望我們班在以后的日子里，樣樣都得第一名。
星期五下午，學校組織了一場別開生面的國歌、隊歌比賽，我們班也是參賽隊伍之一。老師說，這次活動代表我們班的整體形象，要求同學們統(tǒng)一著裝，頭發(fā)辮子梳整齊，這是一次展示我們五六班精神風貌的好機會。同學們個個異常興奮。當然，我也跟大家一樣，激動萬分。中午匆匆吃過飯，換上干凈的校服，戴好紅領巾，擦上寶寶霜，把辮子梳得油光發(fā)亮，在鏡子前照了又照，才興高采烈地來到學校。
一進教室，我看見還有幾個同學趁中午化了妝呢。下午兩點，同學們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，站著整齊的隊伍，在校園里等待著歌詠比賽的開始。終于開始了，第一個上臺的是三年級四班的小同學們。他們隊列整齊，氣勢高昂，但是可能因為太緊張了，節(jié)奏把握得不太好，時而快，時而慢，從下面的觀眾的表情看，演唱的效果也不太好，我看見兩個大喇叭朝得是觀眾，離演唱班級有相當的距離，是不是由于聽不清音樂而唱得不好呢?我心里越發(fā)緊張，但仍要耐心地等待?？燧喌轿覀儼嗔耍斅牭街鞒秩苏f“下面請五六班演唱”時，有幾個女同學還緊張地揪住衣服，我表面上雖然很平靜，但心里卻像揣了只小兔子似的，心臟“砰砰”直跳，頭上只想冒汗?？晌覀円廊贿€是邁著整齊而堅定的步伐走上舞臺并迅速站好隊列。美妙的旋律響起來了，隨著指揮兩手的舞動，我們齊唰唰地唱起了嘹亮而又莊嚴的國歌“起來……”，不出我的所料，就是有點兒聽不清音樂，我們全憑看指揮的手和口型來分辯節(jié)奏的快慢。在國歌和隊歌中間，我們班主任徐老師特意設計了一段詩朗誦，即有新意，又給了大家一個喘息的機會，以便下一首發(fā)揮得更好，兩位朗誦者聲音洪亮，我們配合得很好，演唱隊歌時，每個同學眼睛和大腦高度集中，始終不離指揮，而指揮也把節(jié)奏把握得很準，表演的很有激情。終于唱完了，臺下響起了掌聲，我們人人都發(fā)揮了最高水平。我們班最后獲得了98、72分的好成績。比賽最后，校長為獲獎的班級頒獎，當宣布“五六辦班，一等獎”時，我們全班都沸騰了，有的同學伸出食指和中指，打出勝利的手勢;有的歡呼雀躍抱在一起;有的站在高高的凳子上;有的把手中的紅領巾往空中一拋……每個同學都用自己不同的方式表達著激動喜悅的心情，驕傲和自豪都寫滿笑臉。
回到教室，看到這張凝聚著全班同學心血和汗水的獎狀，同學們再次激動不已，又大聲地歡呼著，使勁鼓掌，沉浸在一片歡樂的海洋中。這是一次多么有意義的歌詠比賽，這是一個多么團結向上的班集體!
快要到元旦了，學校組織了一年一度的“藝術小星星，顆顆亮晶晶”歌詠比賽，上次我們演的語文小星星是第一名，這次我們當然不甘示弱，準備來一個一鳴驚人，拿下第一名。
我們班要演唱兩首歌，一首是《我們在春天的早晨》，另一首歌是《轉圓圈》。排練的時候，大家都挺熱情的，舞跳得天下無雙，歌唱得像百靈鳥般婉轉，配合得天衣無縫，大家都信心十足。
到了歌詠比賽的那天下午，我們班里的男男女女都打扮得漂漂亮亮，女孩子是白毛衣格子裙，男孩子是黃色外套，特別引起別人的注意。因為我們跳舞要把凳子全部搬走，所以我們班被排在了最后表演。真好!是壓軸戲耶!許多班早早就來了，操場上真是人山人海、熱鬧非凡，大家對這次比賽都充滿熱情。許多孩子的家長都在臺下等候著大飽眼福自己孩子的出色表現(xiàn)。我也有些緊張，生怕自己在表演中出了錯。
活動在一片熱烈的鼓掌聲中開始了。前面的班表演的都有點清一色。頂多就是手上有幾個動作，無所作為。我們最大的敵人是八班和十班。八班的歌唱得很好聽，而且前面有幾個女同學在跳舞。十班不僅歌唱得很有感情，最重要的是他們全班都用手語作出《感恩的心》的歌詞。真是八仙過海--各顯神通呀!
不過，我在其他班那里發(fā)現(xiàn)了一個很大的問題--唱快了。這可是一個致命的弱點，雖說我們班在最后一次排練中練好了，但我還是沒有什么把握。
果然，天有不測風云。
輪到我們表演了，我們首先大聲唱起來，剛唱完第一段，我們停下來，音樂還在放，真的快了。在后面的兩段中，我們都盡力壓下來，可到了最后都還是快了。我看看臺下的觀眾，都沒有幾個在看我們了。本來因為我們班從二個節(jié)目調到了最后，所以大家都對我們比較感興趣，想看我們的出色表演?，F(xiàn)在呢?都覺得我們沒勁，各干各的去了。我心里像十五個吊桶打水--七上八下，真是愛莫能助呀!
“既然這首沒唱好，那么下一首就一定要唱好!”我對自己說。開始是集體望月亮，大家身體一搖一擺，好像天上真的有又圓又大的月亮似的，這也好似林海的波浪，有起有伏，那場面真的很容易令人感動。觀眾的注意力似乎又回到了我們身上，一個個都目不轉睛地盯著我們看，我那可緊繃的心似乎又放松了一點，一塊大石頭終于掉了下來，心中頓時感到轉危為安了。然后我們又踏著節(jié)奏跳起了圓圈舞，跳得是那樣輕快，那樣愉悅。到了后面我們轉圓圈搖鈴鐺的時候，我們注意了剛才的失誤，跟著節(jié)奏唱，“失敗乃成功之母?！惫媸沁@樣，第二首個總算是圓滿結束了?！芭_上三分鐘，臺下十年功?！蔽覀円宰约旱呐Λ@得了成功，臺下的觀眾也給予我們了排山倒海的掌聲，有許多家長也在給我們拍照。
雖然說我們并沒有把真正實力展現(xiàn)出來，但對我們來說卻依然非常精彩?！八囆g小星星，顆顆亮晶晶”，我們也是其中的一顆亮晶晶的小星星!
這是一次有趣的活動。因為有歌詠比賽，那天早上我們早早地就從床上爬了起來，以最快的速度吃完早飯，就立刻跑到教室去化妝了。在我們嘰嘰喳喳興奮著的時候，老師通知我們趕快排好隊到空指禮堂，我一邊排隊一邊心想:“一定要唱好，不然這么多天的努力都白費了”。
在禮堂里，時間過得可真快啊，馬上就該我們班表演了，我們排隊到外面又再練了一次，也算是給自己鼓勁吧。這時一(4)班馬上就要唱完了，老師帶我們去后臺做準備，在后臺，我的手和腿都在不停的抖，我偷偷地看了看其他同學，發(fā)現(xiàn)他們有的小臉紅紅的，有的額頭上都冒出了汗珠，看來他們也和我一樣都有點緊張;這時傳來了主持人的聲音“有請五(1)班為大家演唱《隱形的翅膀》、《紅星歌》”。我們懷著緊張而又激動的心情走上了舞臺，我全神慣注、目不轉睛的盯著指揮，音樂一響起男生們歌聲優(yōu)美的唱起來“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”該我們女生唱了，我唱起來，我覺得我的歌聲是那么優(yōu)美，那么動聽，我完全沉浸在這優(yōu)美的歌聲中，我心里暗自歡喜，這回的一等獎肯定非我們班莫數了!第一首歌唱完了，接下來我們唱的是《紅星歌》，一聽到音樂，我們個個精神抖擻，踏著堅定的的步伐，向左右移開，這首歌我們要輪唱，先女生，后男生，唱到第三段的時候，我非常緊張，因為第三段是我們的弱點，平時練習的時候總是出問題，我本想把聲音放小，可是我沒有，因為我知道，這時候，肯定有許多同學都怕唱錯，如果他們也把聲音放小，我也把聲音放小，那臺上就沒有聲音了!于是我大膽的放大聲音，我聽見我旁邊的同學聲音也很大，不知道她是受了我的影響，還是自己也像我一樣想到了這一點，最后奇跡出現(xiàn)了，我們沒有唱錯，而是唱的很好聽。唱完，隨著指揮的手勢，我們離開了舞臺，回到座位以后我依然非常緊張，手心里全都是汗，看了幾個節(jié)目后我才慢慢放松了心情。
歌詠比賽結束后，丁主任在臺上發(fā)獎狀了，之前念了好多個班級，也沒有念到我們，我們絕望了，大家也都唉聲嘆氣起來，就在這時我聽到丁主任高聲念到:“獲得最佳指揮獎的班級是五(1)班”，我高興地差點沒跳起來。雖然這次我們只拿到了一個獎，但是我不灰心，我相信只要努力，你就會有收獲。
2013年10月21日，我早早地“出征”了。我身著蘭詩校服，外加背帶，“早早”地來到了福山路外國語小學的校門口，走進了教室，我把書包往椅子上一扔，便做到了座位上。
不一會兒，李老師走了進來。這次，他可是全副“武裝”了。不過，還好女生先上去，但化好妝的女生我一個也“不認識”!該男生去了，我覺得以前二年級時一個五年級的女生說過這樣一句話:“我在合唱隊時每次都會被畫得像鬼一樣!”不過，我有一招讓大家看不出我有口紅!我可以把嘴唇往里面翻。輪到我了，李老師的方法居然和往常歌詠比賽一樣。等到所有男生都化好后我們便出發(fā)了。我們做好后就聽見了美妙的歌聲，雖然有些聽不懂，還有嚴佳瑪在后面煩，小便急，但是我還是挺的心滿意足了。
輪到我們的時候我們上臺了，我們一起唱著歌，把我們最響亮的聲音傳向遠方，讓更多的人聽到我們美妙的歌聲。我會永遠記住這年這月、這星期這天。
歌詠比賽體會篇十一
緊張的紅五月如期而至了，今天就是比賽?；叵肫鹞覀冊洖榇烁冻龅囊稽c一滴，仿佛都歷歷在目。這使得我們不得不去拿下一個像樣的分數，壓迫感和緊張感，立刻充斥著我們全身。
在比賽的后場區(qū)域，我的精神極度緊張。我能感受得到我的心嘣嘣的跳著，仿佛一刻都不能松懈。呼吸變得緊促，我仿佛能聽到自己心跳的聲音，接著我的`手和腳都有些不協(xié)調了，有些微微的抖動。但我知道，這種緊張感是每位同學上場都會有的。當音樂響起，我開口說第一句話的時候。心咯噔一下，好像一切又恢復正常了。歌曲仍然那么歡快，我們同學唱的依舊那么洪亮婉轉，仿佛像一位充滿經驗的水手，對風雨的襲擊，冷靜沉著的面對。當我們說完最后一句話的時候，我感覺到我渾身的血液都在沸騰著，刺骨的寒風，仿佛并不能把身材弱小的我吹倒，一股股暖流從心頭涌上全身，莫名的升起了一種驕傲的感覺。我明白，我們多半是成功了，雖然我們這個成績并不是最好，但是卻也不差。
風雨和困難，其實并沒有那么強大。恐怖的是我們內心的壓迫感。其實，沒有什么人能比你更厲害，沒有什么事情能壓倒你，困住我們的永遠都是自己，與其說我戰(zhàn)勝了一道難關，還不如說我戰(zhàn)勝了我自己。
歌詠比賽體會篇十二
今日是星期三，我們排練了有一段時間了，每一天最少兩小時的訓練讓我心中滿腔怒火，我的橡皮也就成了我唯一的泄憤對象。“又要排練了!”我嘟嘟囔囔地邊哼，邊再橡皮上扎眼，看看此刻的橡皮，簡直跟機關槍掃射后的木板沒什么兩樣。周三午時是科學課，為了歌詠比賽，也已經化為烏有。我不禁又拿起“出氣筒”，一陣猛掰后，橡皮已“碎尸萬段”。
離歌詠比賽還有一天，用俗話來講，我們這只能算臨陣磨槍，不亮也光了?！鞍嶙雷?”一聲令下，教師里成了桌子腿與椅子腿游行的實況轉播。開著同學們忙碌的身影，我心里某個較軟的地方被觸動了一下……真正開始“魔鬼訓練”的是午時，我當然是千種不愿意，萬種不甘心。可是當看見教師不顧嗓子疼得教我們，家長焦頭爛額的找服裝，同學們抓緊時間排練，我感受到了這個團體在努力，“我要為團體爭光”這個念頭就扎根在了我的心里。
立刻就要歌詠比賽了，看著一個個濃妝淡抹的臉蛋，我不禁想起養(yǎng)兵千日，用兵一時這句話。
“請同學們站隊!”我們自覺排好隊，來到多功能大廳。我們班是第10個表演的，看了前面幾個班的表演，不禁覺得他們都沒我們班好，并且有一種想向他們表演的欲望。
該我們表演了，在多功能廳門口，已經站滿了穿白禮服手拿玫瑰花的“小淑女、小紳士”。“加油!”我鼓勵自我。
此時，我想，我努力了，就足夠了，結果并不重要，倒是過程值得我們留戀。這次歌詠比賽，讓我發(fā)覺初三(2)班這個團體是多么優(yōu)秀，團結起來，凝聚起來，就是成功!
歌詠比賽體會篇十三
今天，我們學校舉行了“慶祝祖國60周年歌詠比賽”。
下午三點，我們拿上板凳來到升旗場地，找到自己班的位置坐了下來。這時，很多班級都已經聚集在這里了，放眼望去，有的班和我們班一樣穿著白色的襯衫，有的班穿著校服，有的班穿著黃色的'衣服，還有的班穿著紅色的衣服，大家一個個精神抖擻，斗志昂揚。
過了一會兒，一位小主持人宣布：“慶祝祖國60周年歌詠比賽正式開始?！笔紫仁且荒昙壋瑒e看一年級的同學年齡小，但他們唱的聲音非常洪亮好聽，然后是二年級、三年級……，終于到我們班了，我非常激動，我們班同學都穿著白襯衣，男孩穿黑褲子，女孩穿小短裙，我們手里都拿著一束花，我們站成四排，最后一排是家長，家長手里拿著一面小旗。我們排好隊，大大方方地走上了合唱臺。隨著音樂的響起，我們唱起了《少年先鋒隊隊歌》，我開始唱的時候十分緊張，生怕唱錯了，但是我越唱越不緊張了。中間，我們又朗誦了一段祝福祖國的詩歌。接著，我們又唱了《歌唱祖國》，我們一邊唱一邊揮舞著花朵，大家的歌聲高亢嘹亮，動作整齊劃一。我們唱完后，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
最后發(fā)獎的時候到了，我們雖然獲得了銅獎，但是我們還是很高興。
歌詠比賽體會篇十四
為弘揚民族精神，激發(fā)同學們勤奮學習，同時豐富校園文化生活，展現(xiàn)師生健康向上的精神風貌。常熟高新園中等專業(yè)學校服裝藝術部面向全體師生開展“凝聚正氣，踐行社會主義價值觀”大合唱比賽活動，從12月中旬開始，歷時半個月。每個班級從選擇歌曲、組織排練都一絲不茍，同學們每天利用午間及課余時間認真練唱。
12月29日下午，大合唱比賽在我校實驗劇場拉開了帷幕，服裝藝術部系主任繆衛(wèi)國、德育主任王東出席了本次活動，楊夢雪老師、馬逸老師、朱成易老師，李益婷老師，鄭令儀老師擔任此次評委。
整個比賽過程，同學們激情高昂，十個班級按抽簽順序登場，各顯特色，異彩紛呈，臺下掌聲、喝彩聲一浪高過一浪。13工美3班著裝統(tǒng)一，精神面貌飽滿，演唱的《相親相愛》給我們帶來了深刻的印象，13古建2班演唱的《真心英雄》氣勢恢宏，帶給我們聽覺上的享受和心靈上的震撼，最終也拿下了全場最高分，取得了第一名的好成績。
在同學們與老師的共同努力下，合唱比賽取得圓滿成功。
一等獎：13古建2班。
二等獎：13工美3班13服裝班13工美2班。
三等獎：14服裝班13工美1班14工美2班14木作13古建1班14印刷。
歌詠比賽體會篇十五
在星期五那天，是全校同學都十分緊張的日子，因為，那天就是一年一度的“班班有歌聲”的比賽，校長、羅老師、方老師……都在觀看比賽，聽同學們的歌聲。
在星期四那天，曾老師便在講臺上大聲說：“星期五那天要穿校服，男生要穿長褲、長襯衫、黑色鞋子、背帶，女生要穿短裙、白色絲襪、長襯衫、黑色皮鞋，沒穿的下午打電話叫家長送進來?！蔽蚁耄赫娌恢竭@次歌詠比賽又會怎么樣？不過連衣服都要穿得十分整齊、一模一樣，肯定比前幾次緊張多了。到了星期五的下午，緊張的星期五下午終于到來了，在班上前我緊張地心跳加速，連畫畫的時候手都顫到著，于是，我便心想：好緊張、好緊張，不過還是不要緊張了，緊張是魔鬼、緊張是壞蛋，不緊張心跳就平靜下來了，就不會加速了，專心畫畫，可有人看我畫畫呢！等我畫到第二節(jié)的課上課的`時候，突然，曾老師大聲地說：“請同學們迅速排成一二三四的隊伍，準備去音樂室比賽。”這一句話猶如一聲青天霹靂，比平常的雷聲兇幾倍，一直震到我的心窩?！拔业奶炷?，這么快，這速度比迅雷不及掩耳之勢還快??！我還沒準備好呢！”真是無奈啊。我只好排好隊，跟著隊伍走了。等四年一班唱完了他們的歌，我們班便懷著沉重的腳步，走上了樓梯，我是站在第四排、也就是最高的那一排。我看著后面，心想：我的天哪，這么高，要是從這里摔下去那不就得頭破血流了，怕怕啊！老天保佑，老天保佑！我心里頓時想起了一首詩“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人”我在我的心中暗暗祈求著，以防被人一推就掉了下去。我的腳趾還緊緊抓住椅子。我往前面看，評委老師都對著我笑呢，黃老師說：“余韞哲的臉被前面的女生給遮住了！”我也在心里納悶呢：“為啥評委老師都對我笑呢？”比賽開始了，()隨著美妙的伴奏的琴聲，我們紛紛唱起了愉快的旋律：小螺號，滴滴的吹，浪花聽了笑微微……隨著第一首歌的結束，第二首歌的開始：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，我們班已經陶醉在其中了。唱完了，我們走下了臺。
我相信，我們一定能的第一名的。