讀后感是在讀完一本書(shū)或者看完一部電影、戲劇后對(duì)其內(nèi)容與主題的反思和個(gè)人感受，它可以讓我們更深入地理解作品，并且提升我們的審美和思考能力。我覺(jué)得最近看了一本好書(shū)，應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧？讀后感是表達(dá)自己對(duì)于所讀作品的感受和思考，是對(duì)作者思想的一種回應(yīng)和理解，我想我需要寫(xiě)一篇讀后感了吧。讀后感作為一種對(duì)作品內(nèi)容和主題的理解和感悟的表達(dá)，可以幫助我們更好地消化和吸收所讀的書(shū)籍。寫(xiě)讀后感時(shí)，怎樣運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式讓自己的觀點(diǎn)更具魅力呢？以下是一些讀者自己創(chuàng)作的讀后感，他們用心呈現(xiàn)了自己的閱讀體驗(yàn)和思考。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇一
偉大的人會(huì)得到人們的贊賞，但悲劇總會(huì)催人淚下。有些人生的偉大，但是死的悲壯。
《偉大的悲劇》看似是矛盾的，但其實(shí)他并不矛盾?；卮鸬谋瘎≈v述的是斯克特、鮑爾斯等五位成員想要爭(zhēng)取到第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)的人，但是他們發(fā)現(xiàn)亞蒙森為首的挪威人已經(jīng)在他們之前到過(guò)這兒了。他們非常傷心，但不得不承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。在返回的道路上歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后悲壯的死在了回去的路上。
當(dāng)他們到達(dá)南極點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己是第二個(gè)到達(dá)的。他們覺(jué)得南極點(diǎn)的一切都沒(méi)有那么妖言，因?yàn)榈谝粋€(gè)到達(dá)的人擁有一切，第二個(gè)到達(dá)的人什么也沒(méi)有。人們只會(huì)記得第一，不會(huì)記得第二。盡管他們這么不甘，但他們還是面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，并且打算幫阿蒙森把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。他們并沒(méi)有隱瞞，并沒(méi)有想得到一個(gè)虛假的第一。這是我值得敬佩的地方。
在回去的路上，他們非常的艱辛。當(dāng)一些成員身體突發(fā)了一些狀況的時(shí)候，他們沒(méi)有想過(guò)要拋棄隊(duì)員，即使他們也知道他們那些受傷了的隊(duì)員是個(gè)累贅。還有威爾遜博士，在離死只有寸步之遙的時(shí)候，他依然進(jìn)行著自己的科學(xué)觀察。在生與死的關(guān)頭上，還拖著16公斤的珍貴巖石樣品。即使是到死，他也愿意為國(guó)家奉獻(xiàn)。到死的那一刻都在堅(jiān)持著自己的工作。
而且還有很多的隊(duì)員為了不拖累其他成員選擇了自盡。他們的犧牲是偉大的，他們沒(méi)有自私自利，一味的只為自己著想。而是想著為了隊(duì)員，為了國(guó)家。他們的死是偉大的，悲壯的。雖然他們沒(méi)有拿到第一，但當(dāng)他們從國(guó)家出發(fā)向南極點(diǎn)的時(shí)候，他們就已經(jīng)成為了英雄。我相信他們并沒(méi)有真正的離開(kāi)這個(gè)世界，他們只是在創(chuàng)造下一個(gè)奇跡去了。
他們的悲壯是偉大的。雖然他們的成績(jī)不是最耀眼的，但他們永遠(yuǎn)是最耀眼的。他們的所作所為詮釋了“偉大”這一個(gè)詞。
他們?cè)谇壑幸廊粓?jiān)持到最后。這是我們很多人都不能堅(jiān)持下來(lái)的。悲劇是催人淚下的，但他們所發(fā)生的悲劇卻是偉大的。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇二
這一篇課文是記錄斯科特一行人去南極點(diǎn)探險(xiǎn)，在路上遇到種種困難，受到的種種痛苦。
他們知道在他們到來(lái)之前，挪威人已來(lái)過(guò)了。對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么都不是。但他們依然去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)，在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的`，這是多么偉大??！
食物與燃料都不夠他們用，在回家的路上，危險(xiǎn)增大了10倍，這使他們感到十分可怕。在回家的路上，同伴們一個(gè)個(gè)死去，最后還剩下3個(gè)人，他們決定不再邁步走去，而是驕傲地在帳蓬里等待死神的來(lái)臨。
一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚，所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。
這段說(shuō)明了，雖然在厄運(yùn)中搏斗毀滅了自己，但也是偉大的悲劇，是高尚的。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇三
首先，再次承認(rèn)我的才疏學(xué)淺，自稱(chēng)讀書(shū)破萬(wàn)卷的我，屢屢和孩子讀的書(shū)沒(méi)交集。不是這次作業(yè)，我都不會(huì)看到如此精彩的文章。少時(shí)，看到的是華麗的辭藻；年近不惑，卻看到人性的弱點(diǎn)與光芒。
習(xí)慣速食的我們，已經(jīng)不能靜心讀書(shū)。強(qiáng)迫自己一而再，再而三細(xì)細(xì)閱讀。思想始終不能聚焦。不再?gòu)?qiáng)迫自己聚焦后，索性忘記，再慢慢回憶，自己記起些什么，文海拾貝，閃爍的就是耀眼的。
第一，帶信給國(guó)王。英國(guó)紳士的榮譽(yù)與尊嚴(yán)。直接讓我想起一年前，天真可愛(ài)的小姑娘追著提醒啟瓏準(zhǔn)備明天的大隊(duì)委競(jìng)選詞。禮貌的致謝后，才知道她是唯一的競(jìng)爭(zhēng)者。更加感恩現(xiàn)在的教育工作者，教書(shū)育人。光明正大的競(jìng)爭(zhēng)不難，但良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，友善的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，坦蕩的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)不易。我親眼見(jiàn)證了孩子們友誼，希望在物質(zhì)日漸豐盛的現(xiàn)在，未來(lái)，人性的爾虞我詐能被人之初，性本善所約束，而善善相待，溫文恭儉。
第二，關(guān)于第一到達(dá)的是破紀(jì)錄，第二個(gè)什么都不是。我想起的是啟瓏喜歡的類(lèi)似嬉皮士歌曲。天下第二也挺好。雖然冠軍，破紀(jì)錄等等光環(huán)耀眼，但耀眼背后的傷痕只有自己明白。如果沒(méi)有陶淵明悠然下南山的情懷，做個(gè)凡夫俗子也挺好的。人的思想總是帶著自己成長(zhǎng)的烙印。竊希望瓏不要做最好的最優(yōu)秀的，現(xiàn)在終于“如愿以?xún)敗弊觥爸械壬绷恕Ｎ矣珠_(kāi)始適應(yīng)和思考?！叭缭敢?xún)敗边@是不是我最最真實(shí)的期望，是不是我真的如愿。中等生，僅僅分?jǐn)?shù)的中等，是不是真真的中等。瓏固然有不足和缺點(diǎn)，但在媽媽眼里，他一直是我最優(yōu)秀的兒子。這句話中的玄機(jī)他在未上學(xué)前已經(jīng)識(shí)破。
從作文的角度來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是一篇不合格的讀后感。我想郝老師也不是想真的看我們的文學(xué)水平。僅以此為作為老師了解我們的一隅，也感謝老師“逼”我靜下來(lái)思考。
最后，深表歉意的是本文雖然是打印稿，但我認(rèn)真程度不亞于手寫(xiě)。瓏的書(shū)寫(xiě)已經(jīng)是我家最高水平了，我寫(xiě)了，您看起來(lái)真浪費(fèi)時(shí)間和精力。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇四
今天，我懷著敬佩的心情閱讀了《偉大的悲劇》這一課。
文中，斯科特代表英國(guó)率探險(xiǎn)隊(duì)向南極點(diǎn)發(fā)起最后的挑戰(zhàn)，但是挪威人阿蒙森早已來(lái)到了這里。斯科特一行十分沮喪，十分失望。在返回的途中，天氣越來(lái)越惡劣，人類(lèi)的勇氣被大自然的威力無(wú)情的銷(xiāo)蝕了，斯科特一行抵擋不住大自然的威力，全部長(zhǎng)眠在茫茫的雪地上。
在這個(gè)故事里，有無(wú)數(shù)感人的故事。例如奧茨不幸生病了，他認(rèn)為自己已經(jīng)不在是大家的幫手，而是大家負(fù)擔(dān)，為了團(tuán)隊(duì)可以繼續(xù)走下去，他希望盡快結(jié)束自己，以減輕同伴的負(fù)擔(dān)。盡管這樣可以走的快一些，但他的同伴們堅(jiān)決反對(duì)這樣做，他們不會(huì)丟下任何一個(gè)伙伴。在一個(gè)暴風(fēng)雪的日子里，所有的人敬畏地看著奧茨正像一個(gè)英雄似的向死神走去。
難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)探險(xiǎn)隊(duì)員的集體主義精神和對(duì)同伴的互相關(guān)愛(ài)之情嗎？
一個(gè)看似平靜的一天。一家影院突發(fā)大火，熊熊的烈火吞噬著數(shù)千人的生命。所有的人不顧一切，爭(zhēng)先恐后地向出口跑去，很窄的門(mén)迅速被堵死了，里面的人們無(wú)法出去，營(yíng)救的人員無(wú)法進(jìn)來(lái)。怎么辦？上帝似乎正在開(kāi)生命的玩笑，讓后面的人群如潮水般的向前涌來(lái)。無(wú)情的烈火噴出它殺人的濃煙，向魔鬼一樣伸出自己的“奪命之爪”。人類(lèi)的生命是如此的脆弱，肉體哪能抵擋得住這熊熊的火焰。不到半小時(shí)，這里就成了死亡的墓地。
生活就是這樣的殘酷，他讓有的人失去了集體主義的偉大精神，失去了對(duì)同伴的互相關(guān)愛(ài)。但是，依然有人沒(méi)有拋棄這偉大的精神，在為之努力奮斗。
就讓我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧！
烈日炙烤著大地，水井干枯了。但小女孩依舊照料著生病的母親，母親渴急了，小女孩被迫帶上家里的水壺，出門(mén)找水給母親喝。在山里，小女孩發(fā)現(xiàn)了山泉，她本想自己先喝一口，但是想起重病在身的母親，她認(rèn)為水應(yīng)該給母親喝，于是小女孩打了山泉朝家里走去。路上，她碰見(jiàn)了一只奄奄一息的小狗，她將水給小狗喝，小狗立刻活蹦亂跳起來(lái)，她會(huì)心地笑了。她回到家，把水遞給母親，但母親讓她先喝，把水又交給了她。瞬間，地上冒出了大量的泉水，托著七顆星星，升上天空。水不用發(fā)愁了，小女孩用自己的強(qiáng)烈集體主義精神拯救了所有的人。雖然這只是一個(gè)神話故事，但也表達(dá)了古時(shí)人們對(duì)一個(gè)有集體主義精神和一個(gè)互相關(guān)心愛(ài)護(hù)的和諧社會(huì)的向往。
集體主義精神和對(duì)同伴的互相關(guān)愛(ài)是一縷陽(yáng)光，照亮了心中的黑暗；是一條小溪，滋潤(rùn)著心靈的荒漠;是一把火，驅(qū)走心中的寒冷。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇五
目錄???。
南緯90度，冰雪覆蓋的南極點(diǎn)，神秘而又美麗。它吸引了一批批為之瘋狂且勇敢的探險(xiǎn)家，而他們不是知難而退就是葬身冰原，一度成為駭人聽(tīng)聞的“死亡地帶”。
但在1911年底，挪威探險(xiǎn)家阿蒙森與英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特一行人為了國(guó)家的榮譽(yù)，在南極展開(kāi)了一場(chǎng)富有戲劇性的角逐。但由于阿蒙森首先出發(fā)，且斯科特準(zhǔn)備不足最終還是被阿蒙森捷足先登。
斯科特面對(duì)這辜負(fù)了他雄心壯志、美好心愿的南極點(diǎn)，他們毫不后悔，有的只是悲愴與無(wú)奈，并且斯科特甘心為對(duì)手阿蒙森坐業(yè)績(jī)作證，且這一事業(yè)正是他所熱烈追求的。
他那誠(chéng)信的紳士風(fēng)度與坦然面對(duì)成功與失敗的無(wú)比高尚的人格，贏得無(wú)數(shù)人之敬佩。
當(dāng)然他們堅(jiān)毅執(zhí)著為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概使他們?cè)跉w途中與死亡作斗爭(zhēng)，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)倒斃時(shí)，沒(méi)有一個(gè)像孬種，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子，“生得光榮，死得偉大！”
并且強(qiáng)烈的集體主義精神使他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻為了保護(hù)同伴而勇于獻(xiàn)出自己寶貴的生命。
斯科特在生命的最后一刻，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人，他最后的遺書(shū)不是為死后的沽名釣譽(yù)，而完全是愛(ài)的真情流露！他懷著一種熱烈的愛(ài)而沒(méi)有絲毫的恨離開(kāi)了那個(gè)冰冷的世界！
斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，但是他的心靈禁受了考驗(yàn)，變得無(wú)比崇高，是有價(jià)值的美。正應(yīng)如此他才被人們銘記在心，甚至作為自己的榜樣，他雖然離開(kāi)了人世間，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中！
在人的一生中，有喜有憂(yōu)，有失有得，有笑有淚，而貢獻(xiàn)就是那把直尺，用來(lái)衡量你人生的輕重，曾聽(tīng)許多人說(shuō)過(guò);幾句“豪言狀語(yǔ)”，可他們有履行過(guò)自己的承諾嗎?在眾多人中，令我最敬佩的是“視死如歸”這種微弱的身軀包裹著神圣靈魂的人，他們就實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
你斯科特那組去南極探險(xiǎn)的隊(duì)伍中就有五位永垂不朽的英雄，他們面對(duì)死亡是靠那種堅(jiān)忍的意志，誠(chéng)然，擁有頑強(qiáng)意志的人是會(huì)坦然面對(duì)生死的，當(dāng)時(shí)，分出人頭地歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到了南極，可結(jié)果是有人捷足先登，他們之前的努力難道白費(fèi)了嗎?看著那封由挪威探險(xiǎn)隊(duì)留下的信，他們大可以將之修改，變成是自己先完成這個(gè)偉大的任務(wù)的，然而，他們沒(méi)有這樣做，為的是自己的良心，他們更不想得到虛假的成功。在回去的路上，每一步都要倍加小心，恐防倒在這塊陌生的地方，其實(shí)他們?cè)缂阂庾R(shí)到自己已經(jīng)面臨絕境了，而行動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著，是非一個(gè)正常人所具備的，因?yàn)樗麄兪怯赂业膽?zhàn)士。
當(dāng)我讀到他們的隊(duì)員一個(gè)個(gè)升入天堂，他們所表現(xiàn)出的對(duì)同伴的敬意，情誼時(shí)，淚水己滿(mǎn)眶，作者將他們的事跡寫(xiě)得生動(dòng)傳神，令我不禁肅然起敬。
有人說(shuō)：“死有輕如鴻毛，重于泰山”，讓我聯(lián)想到具有冒險(xiǎn)精神的英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)，他們不就是泰山級(jí)的人物嗎?。
我合上書(shū)，閉上眼睛，心情久久不能平靜，腦海中浮現(xiàn)著的，是斯科特一行人在暴風(fēng)雪中奮勇前進(jìn)的身影。
這篇文章講述了在1911年底，挪威探險(xiǎn)家阿蒙森和英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特一行人在南極展開(kāi)的一場(chǎng)富于戲劇性又令人心酸的角逐，結(jié)果阿蒙森捷足先登，斯科特失敗，斯科特在返回時(shí)與嚴(yán)寒搏斗了兩個(gè)多月后，最后長(zhǎng)眠于冰雪之中的故事，這其中，斯科特偉大的精神和悲壯的結(jié)局也讓我們的心靈受到了抨擊和震撼。
讀完了這篇文章，我想起了我一次去歡樂(lè)谷游玩的一次經(jīng)歷。
那天，我和同學(xué)去歡樂(lè)谷玩，一進(jìn)大門(mén)，同學(xué)們便直奔?xì)g樂(lè)谷三期——那兒有很多驚險(xiǎn)的娛樂(lè)設(shè)施，我是一個(gè)比較膽小的人，望著同學(xué)們躍躍欲試的身影，我卻很膽怯，但同伴似乎覺(jué)察到了我和她們的不一樣，于是紛紛鼓勵(lì)我，在推推搡搡中，我被她們拉到了“ufo”去排隊(duì)。
很快，輪到我們了，我竭力遏制住自己的恐懼，不停地做著深呼吸，可表面上還要裝作很輕松的樣子，像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣坐在了坐位上，其實(shí)這樣寫(xiě)一點(diǎn)兒都不夸張，這是一場(chǎng)自己同自己的較量，可在這時(shí)候，我突然又有一種像退縮的沖動(dòng)，但這個(gè)念頭在我的心里只是一閃而過(guò)：坐都坐上來(lái)了，怎么能臨陣脫逃呢？
不容我多想，機(jī)器開(kāi)動(dòng)了，我們坐在一個(gè)大圓盤(pán)上，在“u”行動(dòng)軌道上感受著天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)，我像一只螞蟻，在圓盤(pán)上任由擺布，我感到身體里五臟六腑似乎也在隨著“ufo”的運(yùn)動(dòng)翻來(lái)覆去地轉(zhuǎn)，我閉上了眼睛，生怕機(jī)器失靈把我給甩了出去，突然，我的耳邊聽(tīng)到了同伴們的尖叫聲，于是我也放開(kāi)嗓門(mén)尖叫起來(lái)，在風(fēng)的陪伴下，在尖叫聲的回蕩中，我拋開(kāi)了生活中的一切煩惱，學(xué)習(xí)上的一切困難，感受著這在空中“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”的“寧?kù)o”。那一刻，我真的釋然了，那一刻，我真的放開(kāi)了，那一刻，我真的變得勇敢了！
走下“ufo”，望著那個(gè)在十幾分鐘前還讓我畏懼的“大圓盤(pán)”，心中還有著一種要再上去玩玩的沖動(dòng)，或許，我的膽子真的變大了？
和斯科特的挑戰(zhàn)人類(lèi)自我的壯舉相比，我這次去游玩的經(jīng)歷實(shí)在是太渺小，太不值一提，但通過(guò)這次經(jīng)歷，使我以后遇到困難時(shí)變得更勇敢，更堅(jiān)毅，更自信。“對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”，也許，在這次探險(xiǎn)中，斯科特和阿蒙森付出了同樣的努力，甚至更多，為什么他就是一個(gè)一文不值的失敗者？不，不是，在茨威格看來(lái)，在我們看來(lái)，斯科特一行人同樣也是勝利者，因?yàn)樗麄円驳竭_(dá)了南極極點(diǎn)，甚至，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們比阿蒙森還要偉大，因?yàn)樗麄兩砩嫌啦谎詶墸瑸槭聵I(yè)獻(xiàn)身的品質(zhì)，以及集體主義精神在熠熠生輝，他們是英國(guó)乃至全世界的英雄！
在南極這片荒無(wú)人跡的土地上，斯科特一行人已永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠在那里，但他們這次偉大的悲劇卻會(huì)激勵(lì)著我以及無(wú)數(shù)的人在面對(duì)困難時(shí)更勇敢，更頑強(qiáng)，更堅(jiān)定！
今天，我懷著敬佩的心情閱讀了《偉大的悲劇》這一課。
文中，斯科特代表英國(guó)率探險(xiǎn)隊(duì)向南極點(diǎn)發(fā)起最后的挑戰(zhàn)，但是挪威人阿蒙森早已來(lái)到了這里。斯科特一行十分沮喪，十分失望。在返回的途中，天氣越來(lái)越惡劣，人類(lèi)的勇氣被大自然的威力無(wú)情的銷(xiāo)蝕了，斯科特一行抵擋不住大自然的威力，全部長(zhǎng)眠在茫茫的雪地上。
在這個(gè)故事里，有無(wú)數(shù)感人的故事。例如奧茨不幸生病了，他認(rèn)為自己已經(jīng)不在是大家的幫手，而是大家負(fù)擔(dān)，為了團(tuán)隊(duì)可以繼續(xù)走下去，他希望盡快結(jié)束自己，以減輕同伴的負(fù)擔(dān)。盡管這樣可以走的快一些，但他的同伴們堅(jiān)決反對(duì)這樣做，他們不會(huì)丟下任何一個(gè)伙伴。在一個(gè)暴風(fēng)雪的日子里，所有的人敬畏地看著奧茨正像一個(gè)英雄似的向死神走去。
難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)探險(xiǎn)隊(duì)員的集體主義精神和對(duì)同伴的互相關(guān)愛(ài)之情嗎？
一個(gè)看似平靜的一天。一家影院突發(fā)大火，熊熊的烈火吞噬著數(shù)千人的生命。所有的人不顧一切，爭(zhēng)先恐后地向出口跑去，很窄的門(mén)迅速被堵死了，里面的人們無(wú)法出去，營(yíng)救的人員無(wú)法進(jìn)來(lái)。怎么辦？上帝似乎正在開(kāi)生命的玩笑，讓后面的人群如潮水般的向前涌來(lái)。無(wú)情的烈火噴出它殺人的濃煙，向魔鬼一樣伸出自己的“奪命之爪”。人類(lèi)的生命是如此的脆弱，肉體哪能抵擋得住這熊熊的火焰。不到半小時(shí)，這里就成了死亡的墓地。
生活就是這樣的殘酷，他讓有的人失去了集體主義的偉大精神，失去了對(duì)同伴的互相關(guān)愛(ài)。但是，依然有人沒(méi)有拋棄這偉大的精神，在為之努力奮斗。
烈日炙烤著大地，水井干枯了。但小女孩依舊照料著生病的母親，母親渴急了，小女孩被迫帶上家里的水壺，出門(mén)找水給母親喝。在山里，小女孩發(fā)現(xiàn)了山泉，她本想自己先喝一口，但是想起重病在身的母親，她認(rèn)為水應(yīng)該給母親喝，于是小女孩打了山泉朝家里走去。路上，她碰見(jiàn)了一只奄奄一息的小狗，她將水給小狗喝，小狗立刻活蹦亂跳起來(lái)，她會(huì)心地笑了。她回到家，把水遞給母親，但母親讓她先喝，把水又交給了她。瞬間，地上冒出了大量的泉水，托著七顆星星，升上天空。水不用發(fā)愁了，小女孩用自己的強(qiáng)烈集體主義精神拯救了所有的人。雖然這只是一個(gè)神話故事，但也表達(dá)了古時(shí)人們對(duì)一個(gè)有集體主義精神和一個(gè)互相關(guān)心愛(ài)護(hù)的和諧社會(huì)的向往。
集體主義精神和對(duì)同伴的互相關(guān)愛(ài)是一縷陽(yáng)光，照亮了心中的黑暗；是一條小溪，滋潤(rùn)著心靈的荒漠。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇六
羅伯特·福爾肯·斯科特，這個(gè)名字深深地嵌入了我的心中。不僅僅他，還有他的隊(duì)友們，那種最初的激動(dòng)，到最后的絕望，這途中的感受不言而喻。我們能夠想象，一片白茫茫的冰天雪地中就只有他們幾個(gè)人在走，他們心里的那種無(wú)助、失落、不知所措的情緒一向回蕩在他們心中，但他們沒(méi)有一個(gè)人把心中的苦傾訴給自我的同伴，而是自我默默地忍受著、承擔(dān)著。這種精神上的壓力是十分人所能忍受的，以至于讓埃文斯精神崩潰。
而騎兵上尉勞倫斯·奧茨為了不拖累同伴，獨(dú)自去應(yīng)對(duì)、走向死神，給隊(duì)友們以更多生的期望，而要做出這一決定，是需要多大的勇氣啊。
但他的隊(duì)友們并未能如他所愿，而是最終以體力不支而倒在返程的路上。
斯科特臨死前的感悟可能比某些人一輩子的感悟都多?！耙?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的寂靜之中，他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自我對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類(lèi)的親密情誼”。作者的這句話說(shuō)得多好。一個(gè)人如果連拿出讓自我領(lǐng)悟、反省的這么一個(gè)時(shí)光都沒(méi)有的話，那這個(gè)人這一生算是白活了。一個(gè)人只有在靜下心來(lái)，在極度的寂靜之中，自我想一想，反省一下自我。這務(wù)必會(huì)讓這人感受良多，會(huì)讓人的思想升華。
“偉大的悲劇”這個(gè)標(biāo)題一點(diǎn)也但是分，因?yàn)樗浞值卣蔑@了斯科特一行人的頑強(qiáng)求生意志，但卻事與愿違。用他們的話來(lái)說(shuō)：或許這就只能是一個(gè)偉大的杯具。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇七
在人的一生中，有喜有憂(yōu)，有失有得，有笑有淚，而貢獻(xiàn)就是那把直尺，用來(lái)衡量你人生的輕重，曾聽(tīng)許多人說(shuō)過(guò)；幾句“豪言狀語(yǔ)”，可他們有履行過(guò)自己的承諾嗎？在眾多人中，令我最敬佩的是“視死如歸”這種微弱的身軀包裹著神圣靈魂的人，他們就實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
你斯科特那組去南極探險(xiǎn)的隊(duì)伍中就有五位永垂不朽的英雄，他們面對(duì)死亡是靠那種堅(jiān)忍的意志，誠(chéng)然，擁有頑強(qiáng)意志的人是會(huì)坦然面對(duì)生死的，當(dāng)時(shí)，分出人頭地歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到了南極，可結(jié)果是有人捷足先登，他們之前的努力難道白費(fèi)了嗎？看著那封由挪威探險(xiǎn)隊(duì)留下的信，他們大可以將之修改，變成是自己先完成這個(gè)偉大的任務(wù)的，然而，他們沒(méi)有這樣做，為的是自己的良心，他們更不想得到虛假的成功。在回去的路上，每一步都要倍加小心，恐防倒在這塊陌生的地方，其實(shí)他們?cè)缂阂庾R(shí)到自己已經(jīng)面臨絕境了，而行動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著，是非一個(gè)正常人所具備的，因?yàn)樗麄兪怯赂业膽?zhàn)士。
當(dāng)我讀到他們的隊(duì)員一個(gè)個(gè)升入天堂，他們所表現(xiàn)出的對(duì)同伴的敬意，情誼時(shí)，淚水己滿(mǎn)眶，作者將他們的事跡寫(xiě)得生動(dòng)傳神，令我不禁肅然起敬。
有人說(shuō)：“死有輕如鴻毛，重于泰山”，讓我聯(lián)想到具有冒險(xiǎn)精神的英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)，他們不就是泰山級(jí)的人物嗎？。
南緯90度，冰雪覆蓋的南極點(diǎn)，神秘而又美麗。它吸引了一批批為之瘋狂且勇敢的探險(xiǎn)家，而他們不是知難而退就是葬身冰原，一度成為駭人聽(tīng)聞的“死亡地帶”。
但在1911年底，挪威探險(xiǎn)家阿蒙森與英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特一行人為了國(guó)家的榮譽(yù)，在南極展開(kāi)了一場(chǎng)富有戲劇性的角逐。但由于阿蒙森首先出發(fā)，且斯科特準(zhǔn)備不足最終還是被阿蒙森捷足先登。
斯科特面對(duì)這辜負(fù)了他雄心壯志、美好心愿的南極點(diǎn)，他們毫不后悔，有的只是悲愴與無(wú)奈，并且斯科特甘心為對(duì)手阿蒙森坐業(yè)績(jī)作證，且這一事業(yè)正是他所熱烈追求的。
他那誠(chéng)信的紳士風(fēng)度與坦然面對(duì)成功與失敗的無(wú)比高尚的人格，贏得無(wú)數(shù)人之敬佩。
當(dāng)然他們堅(jiān)毅執(zhí)著為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概使他們?cè)跉w途中與死亡作斗爭(zhēng)，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)倒斃時(shí)，沒(méi)有一個(gè)像孬種，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子，“生得光榮，死得偉大！”
并且強(qiáng)烈的集體主義精神使他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻為了保護(hù)同伴而勇于獻(xiàn)出自己寶貴的生命。
斯科特在生命的最后一刻，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人，他最后的遺書(shū)不是為死后的沽名釣譽(yù)，而完全是愛(ài)的真情流露！他懷著一種熱烈的愛(ài)而沒(méi)有絲毫的恨離開(kāi)了那個(gè)冰冷的世界！
斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，但是他的心靈禁受了考驗(yàn)，變得無(wú)比崇高，是有價(jià)值的美。正應(yīng)如此他才被人們銘記在心，甚至作為自己的榜樣，他雖然離開(kāi)了人世間，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中！
偉大的夢(mèng)想讀后感篇八
很久以前，龍的傳人們有一個(gè)，就是要讓祖國(guó)繁榮、富裕起來(lái)。蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人辛勤的雙手，他們的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
宏偉壯觀的秦兵馬俑，氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城；燦爛的歷史文化，悠久的文明古國(guó)。他們的主人都有一個(gè)響亮的名字：中國(guó)人。
古代嫦娥奔月，現(xiàn)在神五飛天，中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣，他們實(shí)現(xiàn)了遨游太空的心愿；神話哪吒鬧海，現(xiàn)在“蛟龍?zhí)枴眮?lái)到了深5182米的海域，他們實(shí)現(xiàn)了潛入深海的愿望；奧運(yùn)賽場(chǎng)上五星紅旗一次又一次升起，他們受到了全世界人的仰慕。中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了一次又一次的突破！作為一個(gè)六年級(jí)的中國(guó)人，我感到驕傲，我感到自豪！但是，我也有一個(gè)夢(mèng)想：我要用自己的雙手，去發(fā)明有一種發(fā)光機(jī)器，被這光照到的人，就永遠(yuǎn)不會(huì)生??！失明的人們可以重見(jiàn)光明，聾啞人群可以像正常人一樣的傾聽(tīng)與交談，無(wú)論得了大病小病都可以盡快康復(fù)。更重要的是，治療過(guò)程全部免費(fèi)，讓人們享受同樣的優(yōu)等待遇。讓我們共同努力，將中國(guó)變成世界上最美的家園！
偉大的夢(mèng)想讀后感篇九
我叫鄭林奧，今年十歲了，有點(diǎn)胖，還戴著一副眼睛。
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生不僅可以給別人治病，還可以給自己治病。這樣多好??！如果我是急救醫(yī)生，我就可以救活許多奄奄一息的人，讓他們從死神的手指縫里逃出來(lái)，如果我是骨科醫(yī)生，我一定把最新的檢查結(jié)果跟他們說(shuō)，讓他們知道自己或家人的病情怎么樣。
我為了自己，經(jīng)常把關(guān)于醫(yī)療的內(nèi)容看了又看。我曾經(jīng)看過(guò)一本叫《溫州人手冊(cè)》的書(shū)，那里面有很多內(nèi)容關(guān)于醫(yī)療的，有傳染性病的應(yīng)急指南、有緊急情況的急救指南、有家庭小藥箱.........這些知識(shí)對(duì)我都有幫助，所以，我以后一定按照它說(shuō)的去做，這樣才不會(huì)幫倒忙。
我相信只要努力我一定能實(shí)現(xiàn)，為了我，我要好好學(xué)習(xí)，讓我的知識(shí)豐富一點(diǎn)。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇十
要說(shuō)我的夢(mèng)想，那可多了去了，不過(guò)我認(rèn)為最有代表性的，只有三個(gè)。
我出生后的第一個(gè)夢(mèng)想，是上幼兒園時(shí)產(chǎn)生的。當(dāng)時(shí)，我和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西，我隨手拿了一盒餅干就想吃。爸爸趕緊阻止我：“別吃，先得從收銀員那通過(guò)?！彼@一說(shuō)不要緊，我立刻對(duì)收銀員產(chǎn)生了無(wú)限的崇拜：哇，收銀員好厲害呀，他（她）允許了才能吃超市的東西！于是，我給自己設(shè)立了一個(gè)超牛的夢(mèng)想：收銀員！
不過(guò)，雖然這個(gè)夢(mèng)想對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)很宏大，但是我還是放棄了它。而在去年寒假，我又萌生了另一個(gè)與眾不同的想法：當(dāng)大廚！
要說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想，可不是憑空而來(lái)的，而是老媽發(fā)掘了我的“才能”。有一天，她笑盈盈地告訴我：“佳佳，我教你做飯吧，以后如果爸爸媽媽回家晚，你就能自己做飯了！”“哦？我要學(xué)！”我立刻來(lái)了興致，于是，“一對(duì)一烹飪培訓(xùn)班”開(kāi)課嘍！
但是，做飯也不是特別好學(xué)的，菜譜一多就混了，為此我燒糊過(guò)兩次菜。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，舊社會(huì)那些沒(méi)上過(guò)學(xué)的婦女不都會(huì)做嘛，況且你上學(xué)了?！泵看我宦?tīng)這話，我就受到了極大的鼓舞，又學(xué)起來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得越學(xué)越容易，再往后，我練就了“十八般武藝”！哼哼，人家好像有點(diǎn)資格當(dāng)小廚師了，再練練就是大廚哦！不信，你可以問(wèn)我做的菜，它們會(huì)用香氣和色澤告訴你的！
不過(guò)，我認(rèn)為我不僅菜炒得不錯(cuò)，作文也還行，所以第三個(gè)夢(mèng)想，就是作家啦?，F(xiàn)在我每天都在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，回家就寫(xiě)作文，如果沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)回家就寫(xiě)日記或小詩(shī)。媽媽說(shuō)，我的作文越寫(xiě)越好了！
這三個(gè)夢(mèng)想中，我覺(jué)得最有可能實(shí)現(xiàn)的是作家，不過(guò)我很喜歡做菜，那就當(dāng)作家兼大廚吧，為了我的夢(mèng)想，加油！
偉大的夢(mèng)想讀后感篇十一
這個(gè)故事令我肅然起敬。難道失敗者不值得被歌頌與敬仰？不！他們那誠(chéng)實(shí)的紳士風(fēng)度與堅(jiān)毅執(zhí)著的精神，贏得了無(wú)數(shù)人的敬佩。
他們令我感動(dòng)，禁衛(wèi)軍奧次茨為了不拖累伙伴，在狂風(fēng)怒號(hào)的暴風(fēng)雪中堅(jiān)毅地走向外面，走向死亡。剩下疲憊至極的三個(gè)人任何希望都破滅了，他們驕傲地在帳篷里等待死神的來(lái)臨，無(wú)怨無(wú)悔地爬進(jìn)睡袋。我感覺(jué)到的，是更多的悲壯。
斯科特一行人并不是失敗者，在某種意義上，他們永不言棄的信念甚至勝出了阿蒙森。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇十二
讀《偉大的悲劇》總有對(duì)人一種心靈的震憾，奧地利作家茨威格經(jīng)過(guò)兩個(gè)南極考察分隊(duì)失敗一方的描述，再次證明，悲劇的力量才是最偉大的力量。
設(shè)立在南極南緯90°的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站取名為阿蒙森—斯科特站。這是為了紀(jì)念人類(lèi)歷史上最早到達(dá)南極點(diǎn)的兩名科學(xué)探險(xiǎn)家——挪威人阿蒙森和英國(guó)人斯科特。1910年6月1日，斯科特帶領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)離開(kāi)英國(guó)，前往南極。1911年10月，他們?cè)谛挛魈m的埃文斯角附近登陸，準(zhǔn)備在當(dāng)年12月至第二年的1月左右征服南極點(diǎn)?？墒蔷驮谶@時(shí)候，他們得到消息說(shuō)，挪威人阿蒙森率領(lǐng)另外一支探險(xiǎn)隊(duì)正向南極進(jìn)發(fā)，要“和他爭(zhēng)奪第一個(gè)揭開(kāi)冥頑的地球的秘密的榮譽(yù)”!于是，斯科特一行于11月1日匆忙出發(fā)，“去爭(zhēng)取國(guó)家的榮譽(yù)”。經(jīng)過(guò)一番激烈的競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果是阿蒙森隊(duì)捷足先登，于1911年12月14日到達(dá)南極，而斯科特隊(duì)則于1912年1月18日才到達(dá)，比阿蒙森隊(duì)晚了將近5個(gè)星期。最終，阿蒙森勝利而歸，成功的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在南極點(diǎn)上，而斯科特等5名沖擊南極的英雄，因?yàn)槟蠘O寒冷天氣的突然提前到來(lái)，饑寒交迫，體力不支，在回到的路上與嚴(yán)寒搏斗了兩個(gè)多月，最終長(zhǎng)眠在茫茫的冰雪之中。
茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿(mǎn)活力地為失敗者斯科特書(shū)寫(xiě)這悲壯的一幕。
這能夠從文中找到答案：“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自我，但他的心靈卻所以變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇?！弊鳛橐晃粋ゴ蟮淖骷遥耐裣氲降慕^不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，茨威格當(dāng)然認(rèn)為給斯科特作傳會(huì)更有意義，會(huì)給人長(zhǎng)久的思考。
斯科特一行在與阿蒙森的競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，但他們勇于承認(rèn)失敗，并愿意“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自我所熱烈追求的”。如果將此事置于一個(gè)愛(ài)耍賴(lài)、不守信用的人面前，結(jié)果如何，可想而知。
探險(xiǎn)是人類(lèi)的不朽事業(yè)。事實(shí)上，沒(méi)有對(duì)探險(xiǎn)的執(zhí)著、超人的力量和勇氣，是不可能從事這項(xiàng)事業(yè)的。而當(dāng)他們?cè)跉w途中與死亡抗?fàn)?，一個(gè)個(gè)倒斃時(shí)，沒(méi)有一個(gè)孬種，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子，活得明白，死得悲壯。
斯科特在生命的最終一息，研究的不是一己之利，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國(guó)和人民。他最終的遺書(shū)不是為死后的沽名釣譽(yù)，而完全是愛(ài)的真情流露;信寫(xiě)得如此鎮(zhèn)靜，絲毫不像一個(gè)行將離世的人。斯科特是懷著一種熱烈的愛(ài)而沒(méi)有絲毫的恨離開(kāi)了那個(gè)冰冷的世界。強(qiáng)烈的團(tuán)體主義精神。探險(xiǎn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在關(guān)鍵的時(shí)刻為了保護(hù)同伴，有時(shí)要勇于獻(xiàn)出自我的生命。這一點(diǎn)斯科特和他的隊(duì)員都做到了。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇十三
“我應(yīng)該重新開(kāi)始生活了，讓過(guò)去暫時(shí)告一段落吧?！丙惼澱驹诠鸫髮W(xué)的門(mén)口微笑著向我們?cè)V說(shuō)了她的故事。她最終完成了她的夢(mèng)想，盡管過(guò)程遍體鱗傷，盡管最好的朋友都不相信她，但她仍微笑著堅(jiān)定地走了下去，因?yàn)樗纻ゴ蟮膲?mèng)想不需要誰(shuí)來(lái)肯定。
麗茲是一個(gè)美國(guó)貧民窟里的的孩子，父母都有很?chē)?yán)重的毒癮，小時(shí)候的麗茲吃不飽穿不暖，從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)來(lái)自父母的愛(ài)，她和姐姐相依為命，吃別人丟棄的食物。十五歲的時(shí)候，媽媽因艾滋病去世了，爸爸進(jìn)了收容所，爺爺拒收她，她變成了孤兒。
麗茲發(fā)誓不能像母親那樣，她要改變自己的命運(yùn)，十七歲時(shí)，她重返學(xué)校，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。她是一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)卻能靠滿(mǎn)分的聰慧少女。她無(wú)家可歸，只能在地鐵里度過(guò)，一個(gè)人捧著書(shū)，坐上四個(gè)來(lái)回，正好趕上學(xué)校上課。在她通往哈佛的路上，存在著許許多多的攔路虎，最好朋友的不信任，貧困的阻擋以及生活的艱難，但這些并沒(méi)有妨礙她堅(jiān)定的信念和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，最終她考上了哈佛大學(xué)。
夢(mèng)想路上。一帆風(fēng)順固然令人羨慕，但逆境往往更值得敬佩。你不必在乎別人的看法，你要做的便是堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。別人時(shí)奪不走你的夢(mèng)想的，但也不能幫你完成，夢(mèng)想只能靠自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。友誼別再碌碌無(wú)為地終其一生了，我們也終將長(zhǎng)大，也終要面對(duì)自己的未來(lái)，我們應(yīng)該從麗茲完成夢(mèng)想的路途中尋找自己的影子，保持那份信念，保持那份向上的精神。
“世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，沒(méi)有你，地球照樣轉(zhuǎn)動(dòng)?！爆F(xiàn)實(shí)是不會(huì)為你改變的，偉大的夢(mèng)想不用誰(shuí)來(lái)肯定。
從一個(gè)無(wú)家可歸的可憐人到哈佛大學(xué)的學(xué)子，麗茲讓我明白了，所有的事情都會(huì)過(guò)去，只有追求夢(mèng)想的人才不會(huì)過(guò)得空虛。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇十四
合上《狼王夢(mèng)》，我的心久久不能平靜，紫嵐偉大的狼母，為了孩子付出了一切，包括自己的一生，最后為了狼孫們的安全，和金雕同歸于盡，葬身在陰暗而又荒涼的亂石灘上。紫嵐的一生是為了狼王夢(mèng)活著的一生，也是悲劇的一生，失敗的一生。丈夫黑桑壯志未酬身先死，死不瞑目，和丈夫心意相通的紫嵐，把培養(yǎng)孩子坐上狼王的寶座，當(dāng)成了一生的追求。但她的急功近利和教育失敗，讓她雖有理想，但最終成為泡影，我們不妨來(lái)看看它的追夢(mèng)之路。
優(yōu)秀的藍(lán)魂兒，教育失敗的犧牲品。如果說(shuō)黑仔的死是悲痛，那么藍(lán)魂兒的優(yōu)秀就是喜悅，對(duì)于紫嵐來(lái)說(shuō)，她認(rèn)為的不二狼王之選死去后，才有老二出頭的機(jī)會(huì)，黑仔的優(yōu)秀是紫嵐想象出來(lái)的，而藍(lán)魂兒的優(yōu)秀每一個(gè)讀者都看在眼里記在心上，它為了搶回食物，敢和比它高大強(qiáng)壯的黃犢硬拼，咬斷了黃犢的尾巴，自己也變成了獨(dú)耳狼；在狼群獵殺冬眠的狗熊時(shí)，它智勇雙全，稱(chēng)得上一個(gè)孤膽英雄，讓整個(gè)狼群都對(duì)它刮目相看。
而當(dāng)它在圍堵牦牛崽，沒(méi)有首當(dāng)其沖的撲上去，遭到紫嵐的又踢又咬而遍體鱗傷時(shí)，就注定了悲劇的發(fā)生，又一次去覓食，走在最前面的藍(lán)魂兒，看見(jiàn)血淋淋的山羊，不顧一切的沖上去，結(jié)果中了獵人的圈套，被捕獸夾砸碎脊骨，紫嵐不愿意藍(lán)魂兒遭受更大的痛苦，萬(wàn)般無(wú)奈下，忍著錐心之痛，咬斷藍(lán)魂兒的喉管，把它咬為兩段帶走。如果紫嵐早點(diǎn)告訴藍(lán)魂兒，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，充滿(mǎn)誘惑的事就是一個(gè)陷阱。也許就能避免這一切的發(fā)生，但她沒(méi)有，那么只能是這樣了，不管她有多么悲痛欲絕，都必須接受老二也已死亡的這個(gè)事實(shí)。
忽視了狼族的團(tuán)隊(duì)精神。紫嵐一個(gè)很有心機(jī)的母狼，它記得洛戛是靠古古的幫助登上的狼王寶座，為了自己的孩子雙毛可以坐上狼王的寶座，費(fèi)盡心思挑撥狼王洛戛和它鐵哥們古古的關(guān)系，最后離間計(jì)終于成功，狼王和鐵哥們反目成仇。她的第三個(gè)也是唯一活著的兒子，有了十拿九穩(wěn)爭(zhēng)奪狼王的機(jī)會(huì)，和鐵哥們的一場(chǎng)撕咬損耗大半精力而且受傷的老狼王洛戛，根本就不是雙毛的對(duì)手，就在雙毛勝卷在握時(shí)，狼王威嚴(yán)的狼嚎，喊醒了雙毛自幼養(yǎng)成的奴性和自卑，變得唯命是從，落得個(gè)被群狼生吞活剝的下場(chǎng)，而這一切都是紫嵐造成的。如果紫嵐一開(kāi)始就一視同仁對(duì)待每一個(gè)孩子，讓它們自由發(fā)揮，牢記弱肉強(qiáng)食適者生存的叢林法則，關(guān)鍵時(shí)四個(gè)孩子又能抱成一團(tuán)，那么又何必費(fèi)盡心機(jī)挑撥離間？孩子們齊心協(xié)力坐上狼王寶座，是輕而易舉之事?？伤雎粤死亲宓膱F(tuán)隊(duì)精神，如果不是它的失敗，黑仔和藍(lán)魂兒都活著，就算在最后一刻，雙毛猶豫了，遲疑了，它的哥哥們也會(huì)撲上去咬斷狼王的喉嚨，如果只是如果，紫嵐必須為自己的所作所為買(mǎi)單，聯(lián)系到生活中，每個(gè)人都必須為自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的所作所為買(mǎi)單。在教育孩子的過(guò)程中，強(qiáng)大心理的塑造，比強(qiáng)大的體魄塑造重要很多很多倍。
紫嵐堅(jiān)韌不拔，歷盡苦難始終不放棄夢(mèng)想。偉大的母愛(ài)始終是為狼王夢(mèng)而服務(wù)，沒(méi)有純粹的母愛(ài)，她對(duì)孩子的付出抱著目的，抱著追名逐利的功利心。最后懷孕的媚媚不認(rèn)它，也許在媚媚心里就怕她會(huì)傷害到自己的孩子。我記得沈石溪的《紅奶羊》里一只羊做過(guò)幼狼的奶母，這只狼在未成年時(shí)，可以為了奶母拼命，分別很久很久又重逢時(shí)，冰天雪地里，聞出了紅奶羊的氣味，狼忍著幾天幾夜的饑餓，阻止妻子吃掉紅奶羊，狼也一樣有感恩的心。如果紫嵐有一顆睿智的心，不那么迷戀權(quán)力，那么它們一家五口，完全可以其樂(lè)融融地生活在美麗的大草原上，她的狼子狼孫們，會(huì)讓它的晚年生活幸?？鞓?lè)，而不是葬身亂石灘的凄慘結(jié)局。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇十五
快樂(lè)是感受，快樂(lè)是心境?？鞓?lè)是一種感覺(jué)，只有自己親身體驗(yàn)，才能享受著美妙的瞬間。心境是自己的，感受也是自己的?？鞓?lè)的.開(kāi)關(guān)總是自己掌握，只有自己主宰自己，快樂(lè)之神才能時(shí)時(shí)降臨?？鞓?lè)是一種心理感應(yīng)，積極的心態(tài)，快樂(lè)的實(shí)質(zhì)，就是取決于人們對(duì)生活的態(tài)度。播下一種心態(tài)，收獲一種思想，自己的心態(tài)決定自己的命運(yùn)，真正的快樂(lè)是一種積極的心態(tài)，是成熟人生幸福的結(jié)晶。
朋友批評(píng)時(shí)，請(qǐng)亮出一個(gè)微笑。一個(gè)微笑，僅有幾秒，而留下的回憶終身美好。人有一時(shí)的微笑很容易，難的是保持一輩子的微笑，尤其是在不快樂(lè)的時(shí)候露笑臉，那是智慧的表現(xiàn)，樂(lè)觀的感悟。
這就是我的夢(mèng)想，或許并不偉大，然而卻是我最大的夢(mèng)想。淡淡的，時(shí)時(shí)刻刻提醒我用最真的微笑面對(duì)美好的明天，用最美的微笑感染所有的人，讓每一個(gè)人永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)微笑。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢?我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì)多指出他們的長(zhǎng)處，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課。
假如我是老師，我會(huì)號(hào)召大家運(yùn)動(dòng)健身。讓同學(xué)們都鍛煉出強(qiáng)健的身體，因?yàn)闆](méi)有好的身體就沒(méi)有精力投入到學(xué)習(xí)中。我會(huì)與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)、游戲。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我會(huì)率先報(bào)名，以我的行動(dòng)影響我的學(xué)生。我想象著，在一次次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我飛快的跑著，聽(tīng)著同學(xué)們?yōu)槲覅群爸?而我也為賽場(chǎng)上奔跑跳躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生里也許會(huì)出現(xiàn)第2個(gè)劉翔、姚明……。
假如我是老師，我會(huì)常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，引導(dǎo)他們探索自然界的奧秘。也許將來(lái)他們會(huì)成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫(huà)家……。
假如我是老師，我會(huì)給同學(xué)們介紹中外的名人事跡，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。將來(lái)不論他們從事哪個(gè)行業(yè)，都能夠有一技之長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
假如我是老師，我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而自豪。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門(mén)口，我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎?”我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好!”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)啊!我笑了，笑得是那么甜.接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國(guó)?！蔽易x一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧!學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀!
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜：“老師，快開(kāi)門(mén)呀!”“老師，快開(kāi)門(mén)呀!”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼，喔--多棒的夢(mèng)啊!
但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧!
偉大的夢(mèng)想讀后感篇一
偉大的人會(huì)得到人們的贊賞，但悲劇總會(huì)催人淚下。有些人生的偉大，但是死的悲壯。
《偉大的悲劇》看似是矛盾的，但其實(shí)他并不矛盾?；卮鸬谋瘎≈v述的是斯克特、鮑爾斯等五位成員想要爭(zhēng)取到第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)的人，但是他們發(fā)現(xiàn)亞蒙森為首的挪威人已經(jīng)在他們之前到過(guò)這兒了。他們非常傷心，但不得不承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。在返回的道路上歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后悲壯的死在了回去的路上。
當(dāng)他們到達(dá)南極點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己是第二個(gè)到達(dá)的。他們覺(jué)得南極點(diǎn)的一切都沒(méi)有那么妖言，因?yàn)榈谝粋€(gè)到達(dá)的人擁有一切，第二個(gè)到達(dá)的人什么也沒(méi)有。人們只會(huì)記得第一，不會(huì)記得第二。盡管他們這么不甘，但他們還是面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，并且打算幫阿蒙森把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。他們并沒(méi)有隱瞞，并沒(méi)有想得到一個(gè)虛假的第一。這是我值得敬佩的地方。
在回去的路上，他們非常的艱辛。當(dāng)一些成員身體突發(fā)了一些狀況的時(shí)候，他們沒(méi)有想過(guò)要拋棄隊(duì)員，即使他們也知道他們那些受傷了的隊(duì)員是個(gè)累贅。還有威爾遜博士，在離死只有寸步之遙的時(shí)候，他依然進(jìn)行著自己的科學(xué)觀察。在生與死的關(guān)頭上，還拖著16公斤的珍貴巖石樣品。即使是到死，他也愿意為國(guó)家奉獻(xiàn)。到死的那一刻都在堅(jiān)持著自己的工作。
而且還有很多的隊(duì)員為了不拖累其他成員選擇了自盡。他們的犧牲是偉大的，他們沒(méi)有自私自利，一味的只為自己著想。而是想著為了隊(duì)員，為了國(guó)家。他們的死是偉大的，悲壯的。雖然他們沒(méi)有拿到第一，但當(dāng)他們從國(guó)家出發(fā)向南極點(diǎn)的時(shí)候，他們就已經(jīng)成為了英雄。我相信他們并沒(méi)有真正的離開(kāi)這個(gè)世界，他們只是在創(chuàng)造下一個(gè)奇跡去了。
他們的悲壯是偉大的。雖然他們的成績(jī)不是最耀眼的，但他們永遠(yuǎn)是最耀眼的。他們的所作所為詮釋了“偉大”這一個(gè)詞。
他們?cè)谇壑幸廊粓?jiān)持到最后。這是我們很多人都不能堅(jiān)持下來(lái)的。悲劇是催人淚下的，但他們所發(fā)生的悲劇卻是偉大的。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇二
這一篇課文是記錄斯科特一行人去南極點(diǎn)探險(xiǎn)，在路上遇到種種困難，受到的種種痛苦。
他們知道在他們到來(lái)之前，挪威人已來(lái)過(guò)了。對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么都不是。但他們依然去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)，在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的`，這是多么偉大??！
食物與燃料都不夠他們用，在回家的路上，危險(xiǎn)增大了10倍，這使他們感到十分可怕。在回家的路上，同伴們一個(gè)個(gè)死去，最后還剩下3個(gè)人，他們決定不再邁步走去，而是驕傲地在帳蓬里等待死神的來(lái)臨。
一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚，所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。
這段說(shuō)明了，雖然在厄運(yùn)中搏斗毀滅了自己，但也是偉大的悲劇，是高尚的。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇三
首先，再次承認(rèn)我的才疏學(xué)淺，自稱(chēng)讀書(shū)破萬(wàn)卷的我，屢屢和孩子讀的書(shū)沒(méi)交集。不是這次作業(yè)，我都不會(huì)看到如此精彩的文章。少時(shí)，看到的是華麗的辭藻；年近不惑，卻看到人性的弱點(diǎn)與光芒。
習(xí)慣速食的我們，已經(jīng)不能靜心讀書(shū)。強(qiáng)迫自己一而再，再而三細(xì)細(xì)閱讀。思想始終不能聚焦。不再?gòu)?qiáng)迫自己聚焦后，索性忘記，再慢慢回憶，自己記起些什么，文海拾貝，閃爍的就是耀眼的。
第一，帶信給國(guó)王。英國(guó)紳士的榮譽(yù)與尊嚴(yán)。直接讓我想起一年前，天真可愛(ài)的小姑娘追著提醒啟瓏準(zhǔn)備明天的大隊(duì)委競(jìng)選詞。禮貌的致謝后，才知道她是唯一的競(jìng)爭(zhēng)者。更加感恩現(xiàn)在的教育工作者，教書(shū)育人。光明正大的競(jìng)爭(zhēng)不難，但良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，友善的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，坦蕩的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)不易。我親眼見(jiàn)證了孩子們友誼，希望在物質(zhì)日漸豐盛的現(xiàn)在，未來(lái)，人性的爾虞我詐能被人之初，性本善所約束，而善善相待，溫文恭儉。
第二，關(guān)于第一到達(dá)的是破紀(jì)錄，第二個(gè)什么都不是。我想起的是啟瓏喜歡的類(lèi)似嬉皮士歌曲。天下第二也挺好。雖然冠軍，破紀(jì)錄等等光環(huán)耀眼，但耀眼背后的傷痕只有自己明白。如果沒(méi)有陶淵明悠然下南山的情懷，做個(gè)凡夫俗子也挺好的。人的思想總是帶著自己成長(zhǎng)的烙印。竊希望瓏不要做最好的最優(yōu)秀的，現(xiàn)在終于“如愿以?xún)敗弊觥爸械壬绷恕Ｎ矣珠_(kāi)始適應(yīng)和思考?！叭缭敢?xún)敗边@是不是我最最真實(shí)的期望，是不是我真的如愿。中等生，僅僅分?jǐn)?shù)的中等，是不是真真的中等。瓏固然有不足和缺點(diǎn)，但在媽媽眼里，他一直是我最優(yōu)秀的兒子。這句話中的玄機(jī)他在未上學(xué)前已經(jīng)識(shí)破。
從作文的角度來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是一篇不合格的讀后感。我想郝老師也不是想真的看我們的文學(xué)水平。僅以此為作為老師了解我們的一隅，也感謝老師“逼”我靜下來(lái)思考。
最后，深表歉意的是本文雖然是打印稿，但我認(rèn)真程度不亞于手寫(xiě)。瓏的書(shū)寫(xiě)已經(jīng)是我家最高水平了，我寫(xiě)了，您看起來(lái)真浪費(fèi)時(shí)間和精力。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇四
今天，我懷著敬佩的心情閱讀了《偉大的悲劇》這一課。
文中，斯科特代表英國(guó)率探險(xiǎn)隊(duì)向南極點(diǎn)發(fā)起最后的挑戰(zhàn)，但是挪威人阿蒙森早已來(lái)到了這里。斯科特一行十分沮喪，十分失望。在返回的途中，天氣越來(lái)越惡劣，人類(lèi)的勇氣被大自然的威力無(wú)情的銷(xiāo)蝕了，斯科特一行抵擋不住大自然的威力，全部長(zhǎng)眠在茫茫的雪地上。
在這個(gè)故事里，有無(wú)數(shù)感人的故事。例如奧茨不幸生病了，他認(rèn)為自己已經(jīng)不在是大家的幫手，而是大家負(fù)擔(dān)，為了團(tuán)隊(duì)可以繼續(xù)走下去，他希望盡快結(jié)束自己，以減輕同伴的負(fù)擔(dān)。盡管這樣可以走的快一些，但他的同伴們堅(jiān)決反對(duì)這樣做，他們不會(huì)丟下任何一個(gè)伙伴。在一個(gè)暴風(fēng)雪的日子里，所有的人敬畏地看著奧茨正像一個(gè)英雄似的向死神走去。
難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)探險(xiǎn)隊(duì)員的集體主義精神和對(duì)同伴的互相關(guān)愛(ài)之情嗎？
一個(gè)看似平靜的一天。一家影院突發(fā)大火，熊熊的烈火吞噬著數(shù)千人的生命。所有的人不顧一切，爭(zhēng)先恐后地向出口跑去，很窄的門(mén)迅速被堵死了，里面的人們無(wú)法出去，營(yíng)救的人員無(wú)法進(jìn)來(lái)。怎么辦？上帝似乎正在開(kāi)生命的玩笑，讓后面的人群如潮水般的向前涌來(lái)。無(wú)情的烈火噴出它殺人的濃煙，向魔鬼一樣伸出自己的“奪命之爪”。人類(lèi)的生命是如此的脆弱，肉體哪能抵擋得住這熊熊的火焰。不到半小時(shí)，這里就成了死亡的墓地。
生活就是這樣的殘酷，他讓有的人失去了集體主義的偉大精神，失去了對(duì)同伴的互相關(guān)愛(ài)。但是，依然有人沒(méi)有拋棄這偉大的精神，在為之努力奮斗。
就讓我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧！
烈日炙烤著大地，水井干枯了。但小女孩依舊照料著生病的母親，母親渴急了，小女孩被迫帶上家里的水壺，出門(mén)找水給母親喝。在山里，小女孩發(fā)現(xiàn)了山泉，她本想自己先喝一口，但是想起重病在身的母親，她認(rèn)為水應(yīng)該給母親喝，于是小女孩打了山泉朝家里走去。路上，她碰見(jiàn)了一只奄奄一息的小狗，她將水給小狗喝，小狗立刻活蹦亂跳起來(lái)，她會(huì)心地笑了。她回到家，把水遞給母親，但母親讓她先喝，把水又交給了她。瞬間，地上冒出了大量的泉水，托著七顆星星，升上天空。水不用發(fā)愁了，小女孩用自己的強(qiáng)烈集體主義精神拯救了所有的人。雖然這只是一個(gè)神話故事，但也表達(dá)了古時(shí)人們對(duì)一個(gè)有集體主義精神和一個(gè)互相關(guān)心愛(ài)護(hù)的和諧社會(huì)的向往。
集體主義精神和對(duì)同伴的互相關(guān)愛(ài)是一縷陽(yáng)光，照亮了心中的黑暗；是一條小溪，滋潤(rùn)著心靈的荒漠;是一把火，驅(qū)走心中的寒冷。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇五
目錄???。
南緯90度，冰雪覆蓋的南極點(diǎn)，神秘而又美麗。它吸引了一批批為之瘋狂且勇敢的探險(xiǎn)家，而他們不是知難而退就是葬身冰原，一度成為駭人聽(tīng)聞的“死亡地帶”。
但在1911年底，挪威探險(xiǎn)家阿蒙森與英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特一行人為了國(guó)家的榮譽(yù)，在南極展開(kāi)了一場(chǎng)富有戲劇性的角逐。但由于阿蒙森首先出發(fā)，且斯科特準(zhǔn)備不足最終還是被阿蒙森捷足先登。
斯科特面對(duì)這辜負(fù)了他雄心壯志、美好心愿的南極點(diǎn)，他們毫不后悔，有的只是悲愴與無(wú)奈，并且斯科特甘心為對(duì)手阿蒙森坐業(yè)績(jī)作證，且這一事業(yè)正是他所熱烈追求的。
他那誠(chéng)信的紳士風(fēng)度與坦然面對(duì)成功與失敗的無(wú)比高尚的人格，贏得無(wú)數(shù)人之敬佩。
當(dāng)然他們堅(jiān)毅執(zhí)著為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概使他們?cè)跉w途中與死亡作斗爭(zhēng)，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)倒斃時(shí)，沒(méi)有一個(gè)像孬種，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子，“生得光榮，死得偉大！”
并且強(qiáng)烈的集體主義精神使他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻為了保護(hù)同伴而勇于獻(xiàn)出自己寶貴的生命。
斯科特在生命的最后一刻，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人，他最后的遺書(shū)不是為死后的沽名釣譽(yù)，而完全是愛(ài)的真情流露！他懷著一種熱烈的愛(ài)而沒(méi)有絲毫的恨離開(kāi)了那個(gè)冰冷的世界！
斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，但是他的心靈禁受了考驗(yàn)，變得無(wú)比崇高，是有價(jià)值的美。正應(yīng)如此他才被人們銘記在心，甚至作為自己的榜樣，他雖然離開(kāi)了人世間，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中！
在人的一生中，有喜有憂(yōu)，有失有得，有笑有淚，而貢獻(xiàn)就是那把直尺，用來(lái)衡量你人生的輕重，曾聽(tīng)許多人說(shuō)過(guò);幾句“豪言狀語(yǔ)”，可他們有履行過(guò)自己的承諾嗎?在眾多人中，令我最敬佩的是“視死如歸”這種微弱的身軀包裹著神圣靈魂的人，他們就實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
你斯科特那組去南極探險(xiǎn)的隊(duì)伍中就有五位永垂不朽的英雄，他們面對(duì)死亡是靠那種堅(jiān)忍的意志，誠(chéng)然，擁有頑強(qiáng)意志的人是會(huì)坦然面對(duì)生死的，當(dāng)時(shí)，分出人頭地歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到了南極，可結(jié)果是有人捷足先登，他們之前的努力難道白費(fèi)了嗎?看著那封由挪威探險(xiǎn)隊(duì)留下的信，他們大可以將之修改，變成是自己先完成這個(gè)偉大的任務(wù)的，然而，他們沒(méi)有這樣做，為的是自己的良心，他們更不想得到虛假的成功。在回去的路上，每一步都要倍加小心，恐防倒在這塊陌生的地方，其實(shí)他們?cè)缂阂庾R(shí)到自己已經(jīng)面臨絕境了，而行動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著，是非一個(gè)正常人所具備的，因?yàn)樗麄兪怯赂业膽?zhàn)士。
當(dāng)我讀到他們的隊(duì)員一個(gè)個(gè)升入天堂，他們所表現(xiàn)出的對(duì)同伴的敬意，情誼時(shí)，淚水己滿(mǎn)眶，作者將他們的事跡寫(xiě)得生動(dòng)傳神，令我不禁肅然起敬。
有人說(shuō)：“死有輕如鴻毛，重于泰山”，讓我聯(lián)想到具有冒險(xiǎn)精神的英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)，他們不就是泰山級(jí)的人物嗎?。
我合上書(shū)，閉上眼睛，心情久久不能平靜，腦海中浮現(xiàn)著的，是斯科特一行人在暴風(fēng)雪中奮勇前進(jìn)的身影。
這篇文章講述了在1911年底，挪威探險(xiǎn)家阿蒙森和英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特一行人在南極展開(kāi)的一場(chǎng)富于戲劇性又令人心酸的角逐，結(jié)果阿蒙森捷足先登，斯科特失敗，斯科特在返回時(shí)與嚴(yán)寒搏斗了兩個(gè)多月后，最后長(zhǎng)眠于冰雪之中的故事，這其中，斯科特偉大的精神和悲壯的結(jié)局也讓我們的心靈受到了抨擊和震撼。
讀完了這篇文章，我想起了我一次去歡樂(lè)谷游玩的一次經(jīng)歷。
那天，我和同學(xué)去歡樂(lè)谷玩，一進(jìn)大門(mén)，同學(xué)們便直奔?xì)g樂(lè)谷三期——那兒有很多驚險(xiǎn)的娛樂(lè)設(shè)施，我是一個(gè)比較膽小的人，望著同學(xué)們躍躍欲試的身影，我卻很膽怯，但同伴似乎覺(jué)察到了我和她們的不一樣，于是紛紛鼓勵(lì)我，在推推搡搡中，我被她們拉到了“ufo”去排隊(duì)。
很快，輪到我們了，我竭力遏制住自己的恐懼，不停地做著深呼吸，可表面上還要裝作很輕松的樣子，像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣坐在了坐位上，其實(shí)這樣寫(xiě)一點(diǎn)兒都不夸張，這是一場(chǎng)自己同自己的較量，可在這時(shí)候，我突然又有一種像退縮的沖動(dòng)，但這個(gè)念頭在我的心里只是一閃而過(guò)：坐都坐上來(lái)了，怎么能臨陣脫逃呢？
不容我多想，機(jī)器開(kāi)動(dòng)了，我們坐在一個(gè)大圓盤(pán)上，在“u”行動(dòng)軌道上感受著天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)，我像一只螞蟻，在圓盤(pán)上任由擺布，我感到身體里五臟六腑似乎也在隨著“ufo”的運(yùn)動(dòng)翻來(lái)覆去地轉(zhuǎn)，我閉上了眼睛，生怕機(jī)器失靈把我給甩了出去，突然，我的耳邊聽(tīng)到了同伴們的尖叫聲，于是我也放開(kāi)嗓門(mén)尖叫起來(lái)，在風(fēng)的陪伴下，在尖叫聲的回蕩中，我拋開(kāi)了生活中的一切煩惱，學(xué)習(xí)上的一切困難，感受著這在空中“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”的“寧?kù)o”。那一刻，我真的釋然了，那一刻，我真的放開(kāi)了，那一刻，我真的變得勇敢了！
走下“ufo”，望著那個(gè)在十幾分鐘前還讓我畏懼的“大圓盤(pán)”，心中還有著一種要再上去玩玩的沖動(dòng)，或許，我的膽子真的變大了？
和斯科特的挑戰(zhàn)人類(lèi)自我的壯舉相比，我這次去游玩的經(jīng)歷實(shí)在是太渺小，太不值一提，但通過(guò)這次經(jīng)歷，使我以后遇到困難時(shí)變得更勇敢，更堅(jiān)毅，更自信。“對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”，也許，在這次探險(xiǎn)中，斯科特和阿蒙森付出了同樣的努力，甚至更多，為什么他就是一個(gè)一文不值的失敗者？不，不是，在茨威格看來(lái)，在我們看來(lái)，斯科特一行人同樣也是勝利者，因?yàn)樗麄円驳竭_(dá)了南極極點(diǎn)，甚至，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們比阿蒙森還要偉大，因?yàn)樗麄兩砩嫌啦谎詶墸瑸槭聵I(yè)獻(xiàn)身的品質(zhì)，以及集體主義精神在熠熠生輝，他們是英國(guó)乃至全世界的英雄！
在南極這片荒無(wú)人跡的土地上，斯科特一行人已永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠在那里，但他們這次偉大的悲劇卻會(huì)激勵(lì)著我以及無(wú)數(shù)的人在面對(duì)困難時(shí)更勇敢，更頑強(qiáng)，更堅(jiān)定！
今天，我懷著敬佩的心情閱讀了《偉大的悲劇》這一課。
文中，斯科特代表英國(guó)率探險(xiǎn)隊(duì)向南極點(diǎn)發(fā)起最后的挑戰(zhàn)，但是挪威人阿蒙森早已來(lái)到了這里。斯科特一行十分沮喪，十分失望。在返回的途中，天氣越來(lái)越惡劣，人類(lèi)的勇氣被大自然的威力無(wú)情的銷(xiāo)蝕了，斯科特一行抵擋不住大自然的威力，全部長(zhǎng)眠在茫茫的雪地上。
在這個(gè)故事里，有無(wú)數(shù)感人的故事。例如奧茨不幸生病了，他認(rèn)為自己已經(jīng)不在是大家的幫手，而是大家負(fù)擔(dān)，為了團(tuán)隊(duì)可以繼續(xù)走下去，他希望盡快結(jié)束自己，以減輕同伴的負(fù)擔(dān)。盡管這樣可以走的快一些，但他的同伴們堅(jiān)決反對(duì)這樣做，他們不會(huì)丟下任何一個(gè)伙伴。在一個(gè)暴風(fēng)雪的日子里，所有的人敬畏地看著奧茨正像一個(gè)英雄似的向死神走去。
難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)探險(xiǎn)隊(duì)員的集體主義精神和對(duì)同伴的互相關(guān)愛(ài)之情嗎？
一個(gè)看似平靜的一天。一家影院突發(fā)大火，熊熊的烈火吞噬著數(shù)千人的生命。所有的人不顧一切，爭(zhēng)先恐后地向出口跑去，很窄的門(mén)迅速被堵死了，里面的人們無(wú)法出去，營(yíng)救的人員無(wú)法進(jìn)來(lái)。怎么辦？上帝似乎正在開(kāi)生命的玩笑，讓后面的人群如潮水般的向前涌來(lái)。無(wú)情的烈火噴出它殺人的濃煙，向魔鬼一樣伸出自己的“奪命之爪”。人類(lèi)的生命是如此的脆弱，肉體哪能抵擋得住這熊熊的火焰。不到半小時(shí)，這里就成了死亡的墓地。
生活就是這樣的殘酷，他讓有的人失去了集體主義的偉大精神，失去了對(duì)同伴的互相關(guān)愛(ài)。但是，依然有人沒(méi)有拋棄這偉大的精神，在為之努力奮斗。
烈日炙烤著大地，水井干枯了。但小女孩依舊照料著生病的母親，母親渴急了，小女孩被迫帶上家里的水壺，出門(mén)找水給母親喝。在山里，小女孩發(fā)現(xiàn)了山泉，她本想自己先喝一口，但是想起重病在身的母親，她認(rèn)為水應(yīng)該給母親喝，于是小女孩打了山泉朝家里走去。路上，她碰見(jiàn)了一只奄奄一息的小狗，她將水給小狗喝，小狗立刻活蹦亂跳起來(lái)，她會(huì)心地笑了。她回到家，把水遞給母親，但母親讓她先喝，把水又交給了她。瞬間，地上冒出了大量的泉水，托著七顆星星，升上天空。水不用發(fā)愁了，小女孩用自己的強(qiáng)烈集體主義精神拯救了所有的人。雖然這只是一個(gè)神話故事，但也表達(dá)了古時(shí)人們對(duì)一個(gè)有集體主義精神和一個(gè)互相關(guān)心愛(ài)護(hù)的和諧社會(huì)的向往。
集體主義精神和對(duì)同伴的互相關(guān)愛(ài)是一縷陽(yáng)光，照亮了心中的黑暗；是一條小溪，滋潤(rùn)著心靈的荒漠。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇六
羅伯特·福爾肯·斯科特，這個(gè)名字深深地嵌入了我的心中。不僅僅他，還有他的隊(duì)友們，那種最初的激動(dòng)，到最后的絕望，這途中的感受不言而喻。我們能夠想象，一片白茫茫的冰天雪地中就只有他們幾個(gè)人在走，他們心里的那種無(wú)助、失落、不知所措的情緒一向回蕩在他們心中，但他們沒(méi)有一個(gè)人把心中的苦傾訴給自我的同伴，而是自我默默地忍受著、承擔(dān)著。這種精神上的壓力是十分人所能忍受的，以至于讓埃文斯精神崩潰。
而騎兵上尉勞倫斯·奧茨為了不拖累同伴，獨(dú)自去應(yīng)對(duì)、走向死神，給隊(duì)友們以更多生的期望，而要做出這一決定，是需要多大的勇氣啊。
但他的隊(duì)友們并未能如他所愿，而是最終以體力不支而倒在返程的路上。
斯科特臨死前的感悟可能比某些人一輩子的感悟都多?！耙?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的寂靜之中，他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自我對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類(lèi)的親密情誼”。作者的這句話說(shuō)得多好。一個(gè)人如果連拿出讓自我領(lǐng)悟、反省的這么一個(gè)時(shí)光都沒(méi)有的話，那這個(gè)人這一生算是白活了。一個(gè)人只有在靜下心來(lái)，在極度的寂靜之中，自我想一想，反省一下自我。這務(wù)必會(huì)讓這人感受良多，會(huì)讓人的思想升華。
“偉大的悲劇”這個(gè)標(biāo)題一點(diǎn)也但是分，因?yàn)樗浞值卣蔑@了斯科特一行人的頑強(qiáng)求生意志，但卻事與愿違。用他們的話來(lái)說(shuō)：或許這就只能是一個(gè)偉大的杯具。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇七
在人的一生中，有喜有憂(yōu)，有失有得，有笑有淚，而貢獻(xiàn)就是那把直尺，用來(lái)衡量你人生的輕重，曾聽(tīng)許多人說(shuō)過(guò)；幾句“豪言狀語(yǔ)”，可他們有履行過(guò)自己的承諾嗎？在眾多人中，令我最敬佩的是“視死如歸”這種微弱的身軀包裹著神圣靈魂的人，他們就實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
你斯科特那組去南極探險(xiǎn)的隊(duì)伍中就有五位永垂不朽的英雄，他們面對(duì)死亡是靠那種堅(jiān)忍的意志，誠(chéng)然，擁有頑強(qiáng)意志的人是會(huì)坦然面對(duì)生死的，當(dāng)時(shí)，分出人頭地歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到了南極，可結(jié)果是有人捷足先登，他們之前的努力難道白費(fèi)了嗎？看著那封由挪威探險(xiǎn)隊(duì)留下的信，他們大可以將之修改，變成是自己先完成這個(gè)偉大的任務(wù)的，然而，他們沒(méi)有這樣做，為的是自己的良心，他們更不想得到虛假的成功。在回去的路上，每一步都要倍加小心，恐防倒在這塊陌生的地方，其實(shí)他們?cè)缂阂庾R(shí)到自己已經(jīng)面臨絕境了，而行動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著，是非一個(gè)正常人所具備的，因?yàn)樗麄兪怯赂业膽?zhàn)士。
當(dāng)我讀到他們的隊(duì)員一個(gè)個(gè)升入天堂，他們所表現(xiàn)出的對(duì)同伴的敬意，情誼時(shí)，淚水己滿(mǎn)眶，作者將他們的事跡寫(xiě)得生動(dòng)傳神，令我不禁肅然起敬。
有人說(shuō)：“死有輕如鴻毛，重于泰山”，讓我聯(lián)想到具有冒險(xiǎn)精神的英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)，他們不就是泰山級(jí)的人物嗎？。
南緯90度，冰雪覆蓋的南極點(diǎn)，神秘而又美麗。它吸引了一批批為之瘋狂且勇敢的探險(xiǎn)家，而他們不是知難而退就是葬身冰原，一度成為駭人聽(tīng)聞的“死亡地帶”。
但在1911年底，挪威探險(xiǎn)家阿蒙森與英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特一行人為了國(guó)家的榮譽(yù)，在南極展開(kāi)了一場(chǎng)富有戲劇性的角逐。但由于阿蒙森首先出發(fā)，且斯科特準(zhǔn)備不足最終還是被阿蒙森捷足先登。
斯科特面對(duì)這辜負(fù)了他雄心壯志、美好心愿的南極點(diǎn)，他們毫不后悔，有的只是悲愴與無(wú)奈，并且斯科特甘心為對(duì)手阿蒙森坐業(yè)績(jī)作證，且這一事業(yè)正是他所熱烈追求的。
他那誠(chéng)信的紳士風(fēng)度與坦然面對(duì)成功與失敗的無(wú)比高尚的人格，贏得無(wú)數(shù)人之敬佩。
當(dāng)然他們堅(jiān)毅執(zhí)著為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概使他們?cè)跉w途中與死亡作斗爭(zhēng)，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)倒斃時(shí)，沒(méi)有一個(gè)像孬種，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子，“生得光榮，死得偉大！”
并且強(qiáng)烈的集體主義精神使他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻為了保護(hù)同伴而勇于獻(xiàn)出自己寶貴的生命。
斯科特在生命的最后一刻，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人，他最后的遺書(shū)不是為死后的沽名釣譽(yù)，而完全是愛(ài)的真情流露！他懷著一種熱烈的愛(ài)而沒(méi)有絲毫的恨離開(kāi)了那個(gè)冰冷的世界！
斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，但是他的心靈禁受了考驗(yàn)，變得無(wú)比崇高，是有價(jià)值的美。正應(yīng)如此他才被人們銘記在心，甚至作為自己的榜樣，他雖然離開(kāi)了人世間，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中！
偉大的夢(mèng)想讀后感篇八
很久以前，龍的傳人們有一個(gè)，就是要讓祖國(guó)繁榮、富裕起來(lái)。蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人辛勤的雙手，他們的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
宏偉壯觀的秦兵馬俑，氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城；燦爛的歷史文化，悠久的文明古國(guó)。他們的主人都有一個(gè)響亮的名字：中國(guó)人。
古代嫦娥奔月，現(xiàn)在神五飛天，中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣，他們實(shí)現(xiàn)了遨游太空的心愿；神話哪吒鬧海，現(xiàn)在“蛟龍?zhí)枴眮?lái)到了深5182米的海域，他們實(shí)現(xiàn)了潛入深海的愿望；奧運(yùn)賽場(chǎng)上五星紅旗一次又一次升起，他們受到了全世界人的仰慕。中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了一次又一次的突破！作為一個(gè)六年級(jí)的中國(guó)人，我感到驕傲，我感到自豪！但是，我也有一個(gè)夢(mèng)想：我要用自己的雙手，去發(fā)明有一種發(fā)光機(jī)器，被這光照到的人，就永遠(yuǎn)不會(huì)生??！失明的人們可以重見(jiàn)光明，聾啞人群可以像正常人一樣的傾聽(tīng)與交談，無(wú)論得了大病小病都可以盡快康復(fù)。更重要的是，治療過(guò)程全部免費(fèi)，讓人們享受同樣的優(yōu)等待遇。讓我們共同努力，將中國(guó)變成世界上最美的家園！
偉大的夢(mèng)想讀后感篇九
我叫鄭林奧，今年十歲了，有點(diǎn)胖，還戴著一副眼睛。
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生不僅可以給別人治病，還可以給自己治病。這樣多好??！如果我是急救醫(yī)生，我就可以救活許多奄奄一息的人，讓他們從死神的手指縫里逃出來(lái)，如果我是骨科醫(yī)生，我一定把最新的檢查結(jié)果跟他們說(shuō)，讓他們知道自己或家人的病情怎么樣。
我為了自己，經(jīng)常把關(guān)于醫(yī)療的內(nèi)容看了又看。我曾經(jīng)看過(guò)一本叫《溫州人手冊(cè)》的書(shū)，那里面有很多內(nèi)容關(guān)于醫(yī)療的，有傳染性病的應(yīng)急指南、有緊急情況的急救指南、有家庭小藥箱.........這些知識(shí)對(duì)我都有幫助，所以，我以后一定按照它說(shuō)的去做，這樣才不會(huì)幫倒忙。
我相信只要努力我一定能實(shí)現(xiàn)，為了我，我要好好學(xué)習(xí)，讓我的知識(shí)豐富一點(diǎn)。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇十
要說(shuō)我的夢(mèng)想，那可多了去了，不過(guò)我認(rèn)為最有代表性的，只有三個(gè)。
我出生后的第一個(gè)夢(mèng)想，是上幼兒園時(shí)產(chǎn)生的。當(dāng)時(shí)，我和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西，我隨手拿了一盒餅干就想吃。爸爸趕緊阻止我：“別吃，先得從收銀員那通過(guò)?！彼@一說(shuō)不要緊，我立刻對(duì)收銀員產(chǎn)生了無(wú)限的崇拜：哇，收銀員好厲害呀，他（她）允許了才能吃超市的東西！于是，我給自己設(shè)立了一個(gè)超牛的夢(mèng)想：收銀員！
不過(guò)，雖然這個(gè)夢(mèng)想對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)很宏大，但是我還是放棄了它。而在去年寒假，我又萌生了另一個(gè)與眾不同的想法：當(dāng)大廚！
要說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想，可不是憑空而來(lái)的，而是老媽發(fā)掘了我的“才能”。有一天，她笑盈盈地告訴我：“佳佳，我教你做飯吧，以后如果爸爸媽媽回家晚，你就能自己做飯了！”“哦？我要學(xué)！”我立刻來(lái)了興致，于是，“一對(duì)一烹飪培訓(xùn)班”開(kāi)課嘍！
但是，做飯也不是特別好學(xué)的，菜譜一多就混了，為此我燒糊過(guò)兩次菜。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，舊社會(huì)那些沒(méi)上過(guò)學(xué)的婦女不都會(huì)做嘛，況且你上學(xué)了?！泵看我宦?tīng)這話，我就受到了極大的鼓舞，又學(xué)起來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得越學(xué)越容易，再往后，我練就了“十八般武藝”！哼哼，人家好像有點(diǎn)資格當(dāng)小廚師了，再練練就是大廚哦！不信，你可以問(wèn)我做的菜，它們會(huì)用香氣和色澤告訴你的！
不過(guò)，我認(rèn)為我不僅菜炒得不錯(cuò)，作文也還行，所以第三個(gè)夢(mèng)想，就是作家啦?，F(xiàn)在我每天都在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，回家就寫(xiě)作文，如果沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)回家就寫(xiě)日記或小詩(shī)。媽媽說(shuō)，我的作文越寫(xiě)越好了！
這三個(gè)夢(mèng)想中，我覺(jué)得最有可能實(shí)現(xiàn)的是作家，不過(guò)我很喜歡做菜，那就當(dāng)作家兼大廚吧，為了我的夢(mèng)想，加油！
偉大的夢(mèng)想讀后感篇十一
這個(gè)故事令我肅然起敬。難道失敗者不值得被歌頌與敬仰？不！他們那誠(chéng)實(shí)的紳士風(fēng)度與堅(jiān)毅執(zhí)著的精神，贏得了無(wú)數(shù)人的敬佩。
他們令我感動(dòng)，禁衛(wèi)軍奧次茨為了不拖累伙伴，在狂風(fēng)怒號(hào)的暴風(fēng)雪中堅(jiān)毅地走向外面，走向死亡。剩下疲憊至極的三個(gè)人任何希望都破滅了，他們驕傲地在帳篷里等待死神的來(lái)臨，無(wú)怨無(wú)悔地爬進(jìn)睡袋。我感覺(jué)到的，是更多的悲壯。
斯科特一行人并不是失敗者，在某種意義上，他們永不言棄的信念甚至勝出了阿蒙森。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇十二
讀《偉大的悲劇》總有對(duì)人一種心靈的震憾，奧地利作家茨威格經(jīng)過(guò)兩個(gè)南極考察分隊(duì)失敗一方的描述，再次證明，悲劇的力量才是最偉大的力量。
設(shè)立在南極南緯90°的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站取名為阿蒙森—斯科特站。這是為了紀(jì)念人類(lèi)歷史上最早到達(dá)南極點(diǎn)的兩名科學(xué)探險(xiǎn)家——挪威人阿蒙森和英國(guó)人斯科特。1910年6月1日，斯科特帶領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)離開(kāi)英國(guó)，前往南極。1911年10月，他們?cè)谛挛魈m的埃文斯角附近登陸，準(zhǔn)備在當(dāng)年12月至第二年的1月左右征服南極點(diǎn)?？墒蔷驮谶@時(shí)候，他們得到消息說(shuō)，挪威人阿蒙森率領(lǐng)另外一支探險(xiǎn)隊(duì)正向南極進(jìn)發(fā)，要“和他爭(zhēng)奪第一個(gè)揭開(kāi)冥頑的地球的秘密的榮譽(yù)”!于是，斯科特一行于11月1日匆忙出發(fā)，“去爭(zhēng)取國(guó)家的榮譽(yù)”。經(jīng)過(guò)一番激烈的競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果是阿蒙森隊(duì)捷足先登，于1911年12月14日到達(dá)南極，而斯科特隊(duì)則于1912年1月18日才到達(dá)，比阿蒙森隊(duì)晚了將近5個(gè)星期。最終，阿蒙森勝利而歸，成功的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在南極點(diǎn)上，而斯科特等5名沖擊南極的英雄，因?yàn)槟蠘O寒冷天氣的突然提前到來(lái)，饑寒交迫，體力不支，在回到的路上與嚴(yán)寒搏斗了兩個(gè)多月，最終長(zhǎng)眠在茫茫的冰雪之中。
茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿(mǎn)活力地為失敗者斯科特書(shū)寫(xiě)這悲壯的一幕。
這能夠從文中找到答案：“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自我，但他的心靈卻所以變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇?！弊鳛橐晃粋ゴ蟮淖骷遥耐裣氲降慕^不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，茨威格當(dāng)然認(rèn)為給斯科特作傳會(huì)更有意義，會(huì)給人長(zhǎng)久的思考。
斯科特一行在與阿蒙森的競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，但他們勇于承認(rèn)失敗，并愿意“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自我所熱烈追求的”。如果將此事置于一個(gè)愛(ài)耍賴(lài)、不守信用的人面前，結(jié)果如何，可想而知。
探險(xiǎn)是人類(lèi)的不朽事業(yè)。事實(shí)上，沒(méi)有對(duì)探險(xiǎn)的執(zhí)著、超人的力量和勇氣，是不可能從事這項(xiàng)事業(yè)的。而當(dāng)他們?cè)跉w途中與死亡抗?fàn)?，一個(gè)個(gè)倒斃時(shí)，沒(méi)有一個(gè)孬種，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子，活得明白，死得悲壯。
斯科特在生命的最終一息，研究的不是一己之利，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國(guó)和人民。他最終的遺書(shū)不是為死后的沽名釣譽(yù)，而完全是愛(ài)的真情流露;信寫(xiě)得如此鎮(zhèn)靜，絲毫不像一個(gè)行將離世的人。斯科特是懷著一種熱烈的愛(ài)而沒(méi)有絲毫的恨離開(kāi)了那個(gè)冰冷的世界。強(qiáng)烈的團(tuán)體主義精神。探險(xiǎn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在關(guān)鍵的時(shí)刻為了保護(hù)同伴，有時(shí)要勇于獻(xiàn)出自我的生命。這一點(diǎn)斯科特和他的隊(duì)員都做到了。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇十三
“我應(yīng)該重新開(kāi)始生活了，讓過(guò)去暫時(shí)告一段落吧?！丙惼澱驹诠鸫髮W(xué)的門(mén)口微笑著向我們?cè)V說(shuō)了她的故事。她最終完成了她的夢(mèng)想，盡管過(guò)程遍體鱗傷，盡管最好的朋友都不相信她，但她仍微笑著堅(jiān)定地走了下去，因?yàn)樗纻ゴ蟮膲?mèng)想不需要誰(shuí)來(lái)肯定。
麗茲是一個(gè)美國(guó)貧民窟里的的孩子，父母都有很?chē)?yán)重的毒癮，小時(shí)候的麗茲吃不飽穿不暖，從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)來(lái)自父母的愛(ài)，她和姐姐相依為命，吃別人丟棄的食物。十五歲的時(shí)候，媽媽因艾滋病去世了，爸爸進(jìn)了收容所，爺爺拒收她，她變成了孤兒。
麗茲發(fā)誓不能像母親那樣，她要改變自己的命運(yùn)，十七歲時(shí)，她重返學(xué)校，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。她是一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)卻能靠滿(mǎn)分的聰慧少女。她無(wú)家可歸，只能在地鐵里度過(guò)，一個(gè)人捧著書(shū)，坐上四個(gè)來(lái)回，正好趕上學(xué)校上課。在她通往哈佛的路上，存在著許許多多的攔路虎，最好朋友的不信任，貧困的阻擋以及生活的艱難，但這些并沒(méi)有妨礙她堅(jiān)定的信念和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，最終她考上了哈佛大學(xué)。
夢(mèng)想路上。一帆風(fēng)順固然令人羨慕，但逆境往往更值得敬佩。你不必在乎別人的看法，你要做的便是堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。別人時(shí)奪不走你的夢(mèng)想的，但也不能幫你完成，夢(mèng)想只能靠自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。友誼別再碌碌無(wú)為地終其一生了，我們也終將長(zhǎng)大，也終要面對(duì)自己的未來(lái)，我們應(yīng)該從麗茲完成夢(mèng)想的路途中尋找自己的影子，保持那份信念，保持那份向上的精神。
“世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，沒(méi)有你，地球照樣轉(zhuǎn)動(dòng)?！爆F(xiàn)實(shí)是不會(huì)為你改變的，偉大的夢(mèng)想不用誰(shuí)來(lái)肯定。
從一個(gè)無(wú)家可歸的可憐人到哈佛大學(xué)的學(xué)子，麗茲讓我明白了，所有的事情都會(huì)過(guò)去，只有追求夢(mèng)想的人才不會(huì)過(guò)得空虛。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇十四
合上《狼王夢(mèng)》，我的心久久不能平靜，紫嵐偉大的狼母，為了孩子付出了一切，包括自己的一生，最后為了狼孫們的安全，和金雕同歸于盡，葬身在陰暗而又荒涼的亂石灘上。紫嵐的一生是為了狼王夢(mèng)活著的一生，也是悲劇的一生，失敗的一生。丈夫黑桑壯志未酬身先死，死不瞑目，和丈夫心意相通的紫嵐，把培養(yǎng)孩子坐上狼王的寶座，當(dāng)成了一生的追求。但她的急功近利和教育失敗，讓她雖有理想，但最終成為泡影，我們不妨來(lái)看看它的追夢(mèng)之路。
優(yōu)秀的藍(lán)魂兒，教育失敗的犧牲品。如果說(shuō)黑仔的死是悲痛，那么藍(lán)魂兒的優(yōu)秀就是喜悅，對(duì)于紫嵐來(lái)說(shuō)，她認(rèn)為的不二狼王之選死去后，才有老二出頭的機(jī)會(huì)，黑仔的優(yōu)秀是紫嵐想象出來(lái)的，而藍(lán)魂兒的優(yōu)秀每一個(gè)讀者都看在眼里記在心上，它為了搶回食物，敢和比它高大強(qiáng)壯的黃犢硬拼，咬斷了黃犢的尾巴，自己也變成了獨(dú)耳狼；在狼群獵殺冬眠的狗熊時(shí)，它智勇雙全，稱(chēng)得上一個(gè)孤膽英雄，讓整個(gè)狼群都對(duì)它刮目相看。
而當(dāng)它在圍堵牦牛崽，沒(méi)有首當(dāng)其沖的撲上去，遭到紫嵐的又踢又咬而遍體鱗傷時(shí)，就注定了悲劇的發(fā)生，又一次去覓食，走在最前面的藍(lán)魂兒，看見(jiàn)血淋淋的山羊，不顧一切的沖上去，結(jié)果中了獵人的圈套，被捕獸夾砸碎脊骨，紫嵐不愿意藍(lán)魂兒遭受更大的痛苦，萬(wàn)般無(wú)奈下，忍著錐心之痛，咬斷藍(lán)魂兒的喉管，把它咬為兩段帶走。如果紫嵐早點(diǎn)告訴藍(lán)魂兒，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，充滿(mǎn)誘惑的事就是一個(gè)陷阱。也許就能避免這一切的發(fā)生，但她沒(méi)有，那么只能是這樣了，不管她有多么悲痛欲絕，都必須接受老二也已死亡的這個(gè)事實(shí)。
忽視了狼族的團(tuán)隊(duì)精神。紫嵐一個(gè)很有心機(jī)的母狼，它記得洛戛是靠古古的幫助登上的狼王寶座，為了自己的孩子雙毛可以坐上狼王的寶座，費(fèi)盡心思挑撥狼王洛戛和它鐵哥們古古的關(guān)系，最后離間計(jì)終于成功，狼王和鐵哥們反目成仇。她的第三個(gè)也是唯一活著的兒子，有了十拿九穩(wěn)爭(zhēng)奪狼王的機(jī)會(huì)，和鐵哥們的一場(chǎng)撕咬損耗大半精力而且受傷的老狼王洛戛，根本就不是雙毛的對(duì)手，就在雙毛勝卷在握時(shí)，狼王威嚴(yán)的狼嚎，喊醒了雙毛自幼養(yǎng)成的奴性和自卑，變得唯命是從，落得個(gè)被群狼生吞活剝的下場(chǎng)，而這一切都是紫嵐造成的。如果紫嵐一開(kāi)始就一視同仁對(duì)待每一個(gè)孩子，讓它們自由發(fā)揮，牢記弱肉強(qiáng)食適者生存的叢林法則，關(guān)鍵時(shí)四個(gè)孩子又能抱成一團(tuán)，那么又何必費(fèi)盡心機(jī)挑撥離間？孩子們齊心協(xié)力坐上狼王寶座，是輕而易舉之事?？伤雎粤死亲宓膱F(tuán)隊(duì)精神，如果不是它的失敗，黑仔和藍(lán)魂兒都活著，就算在最后一刻，雙毛猶豫了，遲疑了，它的哥哥們也會(huì)撲上去咬斷狼王的喉嚨，如果只是如果，紫嵐必須為自己的所作所為買(mǎi)單，聯(lián)系到生活中，每個(gè)人都必須為自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的所作所為買(mǎi)單。在教育孩子的過(guò)程中，強(qiáng)大心理的塑造，比強(qiáng)大的體魄塑造重要很多很多倍。
紫嵐堅(jiān)韌不拔，歷盡苦難始終不放棄夢(mèng)想。偉大的母愛(ài)始終是為狼王夢(mèng)而服務(wù)，沒(méi)有純粹的母愛(ài)，她對(duì)孩子的付出抱著目的，抱著追名逐利的功利心。最后懷孕的媚媚不認(rèn)它，也許在媚媚心里就怕她會(huì)傷害到自己的孩子。我記得沈石溪的《紅奶羊》里一只羊做過(guò)幼狼的奶母，這只狼在未成年時(shí)，可以為了奶母拼命，分別很久很久又重逢時(shí)，冰天雪地里，聞出了紅奶羊的氣味，狼忍著幾天幾夜的饑餓，阻止妻子吃掉紅奶羊，狼也一樣有感恩的心。如果紫嵐有一顆睿智的心，不那么迷戀權(quán)力，那么它們一家五口，完全可以其樂(lè)融融地生活在美麗的大草原上，她的狼子狼孫們，會(huì)讓它的晚年生活幸?？鞓?lè)，而不是葬身亂石灘的凄慘結(jié)局。
偉大的夢(mèng)想讀后感篇十五
快樂(lè)是感受，快樂(lè)是心境?？鞓?lè)是一種感覺(jué)，只有自己親身體驗(yàn)，才能享受著美妙的瞬間。心境是自己的，感受也是自己的?？鞓?lè)的.開(kāi)關(guān)總是自己掌握，只有自己主宰自己，快樂(lè)之神才能時(shí)時(shí)降臨?？鞓?lè)是一種心理感應(yīng)，積極的心態(tài)，快樂(lè)的實(shí)質(zhì)，就是取決于人們對(duì)生活的態(tài)度。播下一種心態(tài)，收獲一種思想，自己的心態(tài)決定自己的命運(yùn)，真正的快樂(lè)是一種積極的心態(tài)，是成熟人生幸福的結(jié)晶。
朋友批評(píng)時(shí)，請(qǐng)亮出一個(gè)微笑。一個(gè)微笑，僅有幾秒，而留下的回憶終身美好。人有一時(shí)的微笑很容易，難的是保持一輩子的微笑，尤其是在不快樂(lè)的時(shí)候露笑臉，那是智慧的表現(xiàn)，樂(lè)觀的感悟。
這就是我的夢(mèng)想，或許并不偉大，然而卻是我最大的夢(mèng)想。淡淡的，時(shí)時(shí)刻刻提醒我用最真的微笑面對(duì)美好的明天，用最美的微笑感染所有的人，讓每一個(gè)人永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)微笑。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢?我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì)多指出他們的長(zhǎng)處，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課。
假如我是老師，我會(huì)號(hào)召大家運(yùn)動(dòng)健身。讓同學(xué)們都鍛煉出強(qiáng)健的身體，因?yàn)闆](méi)有好的身體就沒(méi)有精力投入到學(xué)習(xí)中。我會(huì)與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)、游戲。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我會(huì)率先報(bào)名，以我的行動(dòng)影響我的學(xué)生。我想象著，在一次次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我飛快的跑著，聽(tīng)著同學(xué)們?yōu)槲覅群爸?而我也為賽場(chǎng)上奔跑跳躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生里也許會(huì)出現(xiàn)第2個(gè)劉翔、姚明……。
假如我是老師，我會(huì)常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，引導(dǎo)他們探索自然界的奧秘。也許將來(lái)他們會(huì)成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫(huà)家……。
假如我是老師，我會(huì)給同學(xué)們介紹中外的名人事跡，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。將來(lái)不論他們從事哪個(gè)行業(yè)，都能夠有一技之長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
假如我是老師，我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而自豪。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門(mén)口，我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎?”我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好!”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)啊!我笑了，笑得是那么甜.接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國(guó)?！蔽易x一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧!學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀!
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜：“老師，快開(kāi)門(mén)呀!”“老師，快開(kāi)門(mén)呀!”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼，喔--多棒的夢(mèng)啊!
但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧!