計劃是為了實現(xiàn)某種目標而預先制定的行動方案。在制定計劃時，要充分考慮可能的風險和問題，并采取預防和應對措施。以下是一些值得學習和借鑒的計劃范文，希望對大家有所幫助。
小學教師發(fā)展計劃書篇一
從x年x月踏上工作崗位，轉(zhuǎn)眼間參加工作已將近一年的時間，在這一年的工作中自我感覺收獲很多，成長很快，這種進步主要體現(xiàn)在班主任的班級管理工作和生物教學工作中。
剛開始，因為自己年輕，缺乏班級管理經(jīng)驗，擔心自己沒有能力管理好一個班級，不能為學生的成長成才做出一定的貢獻，但是，后來憑借年輕人的滿腔熱血、憑借虛心求教的學習態(tài)度，積極參加全國優(yōu)秀班主任的培訓，我在班主任管理工作中越做越順手，并積累了自己的管理經(jīng)驗，形成了自己的班級管理方法條例，與此同時，經(jīng)常利用每天晚上的讀報時間和學生交流溝通，教導學生們?nèi)绾巫鋈耍恢闭J為“內(nèi)圣才能外王”，所以在這種理念的不斷熏陶之下，學生們逐漸成人成才，一路走來，循序漸進，穩(wěn)步上升，在德育評估中，我班被評為文明班級、五星班級；在月考，期中考，期末考中，我班表現(xiàn)越來越好，連續(xù)三次奪得年級頭牌。在不斷的進步中，學生們越來越自信，越來越穩(wěn)重，越來越成功。作為一名基層工作的班主任老師，我為學生們的進步感到分外的驕傲。
同時，談一談對教學工作的認識。最初，對教學工作認識很膚淺——認為只是將知識在課堂上傳授給學生，現(xiàn)在我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，還應該注重學生人格和個性的發(fā)展，就是要在課堂之上將知識點和生活實際聯(lián)系在一起，培養(yǎng)孩子如何做人，如何做事。同時，由于高中生學習壓力很大，情緒容易波動，學習積極性有所懈怠等特點，為了提高課堂學習效率，激發(fā)學生的學習興趣，作為老師，還要有教導學生做好情緒管理工作的能力，激發(fā)學生學習潛能的能力，尤其是在新課程改革中，這種育教于學的教育方式尤為重要。
作為班主任，對于班級的管理工作，我會學會權力下放，本著“管是為了不管”的班級管理理念，我會在不斷的工作中，積累自己的管理經(jīng)驗，不斷完善自己的管理章法，形成符合班級特色的管理模式。有信心做好班主任管理工作，成為一名在基層工作的得力干將。
在看了一些關于新課程改革的文章以后，我對自己這三年有了一點規(guī)劃，規(guī)劃如下：
首先，完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。經(jīng)過這一年的工作，已經(jīng)基本適應了新的角色。上課的過程中，我就是老師，傳道、授業(yè)、解惑、育人；課間，我就是學生們的大哥，真誠溝通，做學生們的知心朋友。
其次，在新課程改革的情況下中，努力完成教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程將改變學生的學習生活，新課程也將改變教師的教學生活。在新課程中，教師應該與新課程同行，與學生共同成長。
在接下去的近三年中，我將從以下方面完成教師角色的轉(zhuǎn)變，適應新課程改革：
在過去的一個多學期的教學工作中，我深深的體會到學生既不是一個待灌的瓶，也不是一個無血無肉的物，而是活生生的有思想、有自主能力的人。
傳統(tǒng)的教學往往重視知識的傳授而忽略了學生作為“人”的發(fā)展，新課程改革要求教師以人為本，讓學生在教學過程中既可以學習掌握知識，又能得到情操的陶冶、智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)，同時又可以形成良好的個性和健全的人格。這就要求我們教師把教學的重點由重知識傳授向重學生發(fā)展轉(zhuǎn)變。在接下來的工作中，我要好好的落實這一點。
我常常會思考怎么樣的課才算是一堂“好”課？剛開始的時候，我的課是以我“講”為中心的，因為生物課較為專業(yè)，學生沒有基礎，同時我又非常的急于想讓他們多了解一點生物學的知識，因此上課的時候，多是我講學生聽。后來我發(fā)現(xiàn)，學生一直處于被動學習狀態(tài)，慢慢喪失了學習的主動性，也不肯自己思考。發(fā)現(xiàn)了這點以后，我調(diào)整了教學方法，上課多提一些他們感興趣的問題，激起他們的求知欲，讓他們主動去思考，去討論，去形成自己的觀點，慢慢的，我相信學生會成為課堂的主角。
正如葉圣陶老先生說過的：“最要緊的是看學生，而不是光看老師講課?！笨磳W生是看學生主動的學習能力和明辨的思維能力，看老師是看老師的興趣激發(fā)能力和良好的引導能力。
剛開始踏上工作崗位時，由于還沒有教學經(jīng)驗，因此，現(xiàn)在的教學方法多是模仿老教師或是優(yōu)秀的青年教師。這固然是一種很好的自我促進的方法，但是，若是長期只是模仿，而沒有自己的特色，那是不會有進步的。
教學方法的大忌是單一化、模式化、公式化。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結和提高。教學的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理；編制和優(yōu)化教法；富有個性的教學風格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標準，努力形成自己的個性化教學。作為年輕人，對傳統(tǒng)的某些教學方法確實有難以接受的一面，本人就非常認同“新東方”的教育教學理念，要求老師專業(yè)知識扎實，上課幽默，在這種輕松的氛圍中學生學習的欲望強，學習效率也很高。
再次以終生學習的態(tài)度不斷的進行各種學習，學習專業(yè)理論，加強理論和實踐的結合，與他人合作溝通，不斷實踐、不斷積累、不斷總結，形成自己的教書育人特色和風格。
最后，相信在未來的三年里，在學校領導和同事的幫助和我自身的努力下，我一定會得到更好的發(fā)展?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力，追尋自己心中的理想。
小學教師發(fā)展計劃書篇二
力爭做一個教學思維嚴禁、師德家長信任，風格學生喜歡的教師。
1、利用業(yè)余時間學習"課標"和任務型教學法方面的理論，提高自己的理論水平，并進行實踐，獲取經(jīng)驗。運用理論指導自己的教學，并形成教學反思與教學案例。
2、精心設計每一堂課，絕不上無準備。平時多聽課，主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗，汲取精華，調(diào)整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐。
3、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例，進行反思，找出成功的關鍵或問題所在，及時調(diào)整教學計劃，順利完成教學任務。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學經(jīng)驗材料。
4、理論聯(lián)系實際，深入學生群體，多傾聽學生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時調(diào)整教學計劃。
5、在教學中組織學生互助學習小組，實行幫帶活動。
1、研究任務型教學模式，并記錄點滴體會。
2、上一堂公開課，并形成材料。
3、寫一篇關于任務型教學的論文。
4、通過組織教學，使學生的各項能力得到不同程度的提高。
5、寫任務型教學課例及教學反思并形成研究報告。
6、作一次任務型教學研究及教學總結的交流。
8、整理有關資料，形成系列檔案材料。
小學教師發(fā)展計劃書篇三
形成學生體質(zhì)普遍增強、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設施日趨完善的學校發(fā)展新格局。
二、具體目標。
1.體質(zhì)健康水平明顯提高。通過三年左右的時間，在學生體質(zhì)健康整體合格率保持在90%的基礎上，優(yōu)秀率達到15%。
2.鍛煉習慣足球技能逐漸養(yǎng)成。培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。積極開展“體育藝術2+1”項目認定評價活動，使50%的學生在小學階段，掌握一定的足球技能。
3.師資水平和數(shù)量顯著提高。建設一支以專職教師為主、結構合理、數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足體育教學、課外體育活動和體育課余訓練需要的體育教師隊伍。
4.足球特色魅力日益彰顯。在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球、班班有球隊。定期開展校園體育節(jié)、“校園杯”班級足球聯(lián)賽;積極開展各級各類的學生體育競賽活動。
5.體育裝備設施日趨完善。嚴格按省一類標準配齊體育教學器材，保持和提高學校體育常規(guī)器材保障水平，特別是校園足球活動所必須的裝備器材。
三、措施與保障。
1.加強校園足球工作領導。
2.深化地方課程改革，建立有地方特色、符合學生身心發(fā)展的足球教學體系。
3.廣泛開展校園足球活動，為每一個學生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。
4.建立健全足球隊訓練及足球課教學評價管理制度，構建訓練(教學)、考核、反饋一體化的評價體系。以《青少年足球技術訓練與測評標準》為藍本，制定出適合足校學生的評價體系。
5.大力加強師資隊伍建設，
6.加大校園足球經(jīng)費投入，完善學校足球活動設施設備。
7.加強學校特色建設，彰顯學校足球魅力。
8.提高球隊競技水平，培養(yǎng)一批體育(足球)人才。積極參加各級各類體育競賽，完善好足球人才培養(yǎng)新體系，規(guī)范和加強學校足球隊建設，強化教練員隊伍培訓，輸送一定數(shù)量的優(yōu)秀足球苗子。
9.加強體育宣傳，營造良好的體育氛圍。大力宣傳開展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展校園足球活動創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和輿論環(huán)境。
小學教師發(fā)展計劃書篇四
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能，因此教師要認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。下面是本站小編整理的中小學教師個人專業(yè)發(fā)展計劃書，希望對大家有所幫助!
我熱愛教育事業(yè)，能積極鉆研業(yè)務，提高班級管理水平，有長遠的計劃和教學方案。關心愛護自己的學生，努力使自己成為一名合格的小學教師。
小學教師個人發(fā)展計劃
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、后進生轉(zhuǎn)化方面：
1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。
2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的
規(guī)章制度
和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。
5、關心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。
四、自我分析：
1、個人優(yōu)勢分析：
(1)、熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學管理經(jīng)驗，能關注學生的綜合全面發(fā)展。
(2)、有較高的語文教學素養(yǎng)，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新。
2、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
3、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。"養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
4、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。
5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓。
每天要做的事：
1、讀書一個小時，寫一篇
讀書筆記
，寫一篇
日記
，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。
2、日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。
3、加強基本功訓練，根據(jù)自己的特長，把毛筆字作為主要練習的內(nèi)容。
每周要做的事：
1、寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上
2、寫一篇深刻的反思教學反思
3、和個別學生進行一次交談
4、建立自己的博客，以網(wǎng)絡為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流。
每月要做的事：
1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;
2、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;
每期要做的事：
1、不斷總結，積累經(jīng)驗;
3、建好自己的文字檔案和電子檔案。
每年要做的事：
1、至少寫一篇教科研論文
2、寫教學案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。
(3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。
(4)、工作認真踏實，積累了豐富的教學經(jīng)歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。
2、個人不足剖析：
(1)、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。
(2)、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握，
五、兩年發(fā)展規(guī)劃：
“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的二年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
(1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
(3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。
(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。
在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!
時間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法，結合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。
1、思想目標：
首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
2、職業(yè)道德目標
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.
時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.
3、潛心鉆研，打造個性課堂。
(1)、樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。
(2)、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學效率。(3)、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。 同時，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高。
(4)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學生。
(5)、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術。
4、同伴互助，碰撞思維火花。
5、勤于反思，促進自我完善。
(1)、“想大問題，做小事情。”學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。
(2)、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。
(3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。
(4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文。
從事小學語文教學，已是20xx年。20xx年來，自已由一名懵懂的師范畢業(yè)生成長為一名在業(yè)務上日臻成熟的骨干教師。在成長的過程中，我得到過不少的機會，從中鍛煉了自己，也錯過了一些機會，經(jīng)歷過失敗的辛酸。我深知，時代在發(fā)展，社會在進步，要成為一名既專業(yè)化又個性化的真正意義上的名師，必須要對自己提出更高、更新的要求。現(xiàn)擬定個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：
一、自我分析
1、個人優(yōu)勢分析
1)熱愛教育。從事小學語文教育教學工作20xx年，具有強烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯;對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。
2)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠熱情，對學生真誠愛護。
3)積累了一定經(jīng)驗。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學經(jīng)驗，并取得了一定的成績。
2、個人不足剖析
1)沒有形成鮮明的個人教學風格。 在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。
2)缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學中有實踐，有思考，但總缺少必要的理論支撐，教育科研缺少深度。
二、專業(yè)發(fā)展目標
(一)總目標
在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領域中。我決心在實踐中加強教學研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格。
(二)師德目標
加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。
(三)教學方面的目標
積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型、學習型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學習的理想，力爭具備終身學習的五種能力(學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力)。為此，近三年，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學科素養(yǎng)。
1.轉(zhuǎn)變角色，樹立服務學生意識。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進人的全面發(fā)展，只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過每月反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。
2.成立工作室，記錄成長足跡，分享教學經(jīng)驗。
成立工作室，通過博客，記錄個人成長軌跡，將個人計劃、
教案
、反思、論文等通過博客與全市教師分享。
3、加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎。近三年，我計劃每年閱讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。
4、積極參加培訓、考察，開擴視野。珍惜各級教育部門組織的培訓考察機會，學習名校名師的經(jīng)驗，充實完善自我，每次考察結束后要寫一篇
考察報告
，并對學校全體教師進行二級培訓，實現(xiàn)培訓效果最大化、最優(yōu)化。
5、明確專業(yè)研修方向，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域。本人被評為威海市名師工程人選，深感榮幸。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺，學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域，三年內(nèi)爭取得更好的成績。
6、發(fā)揮輻射作用，帶動青年教師成長。與本校四名、伙伴校四名青年教師結為師徒，通過聽評課、講座、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長。
三、實施行動策略計劃
1.依托課題實踐進行行動研究，為學生構建和諧、愉悅的學習氛圍。
4.每天堅持1-2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學習活動。
5.堅持課堂教學有效性的研究，帶頭上研究課、觀摩課，形成自己的教學風格。
6.主動開展傳、幫、帶，積極引領學校青年教師的專業(yè)成長，通過“拜師帶徒”活動，培養(yǎng)出一批校級、市級青年骨干教師。
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校發(fā)展規(guī)劃和各部門本學期工作目標后，針對自己的特點制定個人成長發(fā)展計劃如下：
發(fā)展目標：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為有使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。深化課改，進一步貫徹落實新基礎教育課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
我工作近十年了，深知自己工作中的優(yōu)勢和不足。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的積極性，利用不懈追求的渴望，努力在課堂教學藝術、學生學法、學生個性特點等方面有較大突破。
一、轉(zhuǎn)變觀念
1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學生在進行相關體育活動時了解健康知識。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向全面發(fā)展，由統(tǒng)一要求向差異性要求，由重成績向重過程，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉(zhuǎn)變。
二、勇于實踐，大膽創(chuàng)新
1、創(chuàng)設環(huán)境，服務于學生。個人要吃透教材，了解學生，精心安排教學內(nèi)容，設計教學程序，鼓勵學生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的主體作用。
2、創(chuàng)設問題，激發(fā)思維。在教學中，我要創(chuàng)設情境，激發(fā)學生積極思考，培養(yǎng)學生的主動參與意識，使學生在原有基礎上得到發(fā)展。
三、具體措施：
1、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：
(1)體現(xiàn)《體育與健康》課的綜合目標要求，以健康第一作為指導思想，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調(diào)生理的、心理的、社會的三維目標。
(2)克服過分強調(diào)運動技術的系統(tǒng)性，把學習和掌握簡單的運動技術作為載體，充分發(fā)揮本學科課程的功能，促進學生的身心發(fā)展，既要重視學習和掌握技術，又要克服為技術而技術，要在學習技術的實踐中培養(yǎng)學生的參與意識，擴展和達成五個領域的學習目標。
(3)教學內(nèi)容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生學習，要設計新的教學方法，選擇新的教學手段。
2、努力完成以下教學目標
(1)增強體能，掌握基本的體育與健康知識和運動技能;
(2)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣;
(3)具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;
(4)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;
(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度。
3、我要不斷的學習，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學生的求知欲望。轉(zhuǎn)變教學觀念，時刻用新的課程標準來指導教學，積極開展課堂教學實踐，大膽創(chuàng)新。
4、積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源(優(yōu)秀教師、特長學生、各級各類教學研討課、經(jīng)驗交流會等)，拓寬個人的視野。努力鉆研教材，探索新的教學方法，加強理論聯(lián)系實際，激發(fā)學生獲取知識的積極性和主動性。
5、多讀書，設立詳細的讀書計劃。以讀書促進專業(yè)成長，提高思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實踐能力，定期總結閱讀筆記和讀書心得交流情況，通過網(wǎng)絡構建與其他教師交流的平臺，實現(xiàn)專業(yè)化水平教學品味的同步提升。
6、認真撰寫體育論文，積極投稿，努力提高體育理論水平。不斷捕捉新的教學信息，充實到教學中，并運用現(xiàn)代化教學手段充實到教學中來，使教學過程充滿活力。
7、今年我將深入課堂多聽課，通過不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自己，使教學不斷得到改進。特別是自己任教的七個班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關系，真正做到讓學生“親其師而信其道”。這樣，我既能從其他教師那里吸取經(jīng)驗和教訓，又能深入了解學生各個方面的特點，在體育課上就能針對性的開展各種學習活動，促進學生的個性發(fā)展，使他們更健康地成長!
總之，我將不斷提升自己的認識，嘗試新教法，在實踐中學習。爭取盡快適應新課改、進入角色，和學生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高!
小學教師發(fā)展計劃書篇五
新的學期不知不覺中又來了，對于我們教師20xx年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師。
基于此，我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學目標。
存在的問題：
（1）對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。
（2）知識面不夠廣泛。
（3）教育科研能力有待于提高，教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少。
努力方向：
（1）自身要不斷充電，加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。
（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。
（3）調(diào)整教學方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功(4)積極撰寫教學論文，向老教師學習。
1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一【第論文。
2、堅持撰寫個人博客，深入領會先進教育思想。
3、認真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。
4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。
5、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。
7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。
8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。
工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的作風，永葆健康的、陽光的心態(tài)，給學生及家長一個良好的形象，關愛每一個學生，讓我的學生永遠快樂！只要勤于耕耘，會有收獲的一天！
小學教師發(fā)展計劃書篇六
從xxxx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)十幾年了。在這段時間里，我順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格小學教師。參加工作十幾年來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。
在領導和同行老師的關心下，我逐漸有了一些機會，參加一些賽課和展示活動，在一次次的“磨課”中，我嘗試新方法，學習新理念，有一些自己的思考，當然，也走了很多彎路，對于自己在教學上的優(yōu)勢和不足有了一個比較客觀的認識，也努力形成屬于自己的教學風格。尤其是最近兩年，幾次公開課的經(jīng)驗讓我受益匪淺，不但得到了很多專家，領導的指導，也從其他上課老師身上學到了很多東西。為了充分發(fā)揮自己的理論優(yōu)勢，我還熱衷于研究和反思，不斷進行論文案例的寫作，幾年以來，數(shù)十篇文章獲獎或發(fā)表。
隨著自己不斷的成長，我卻感到自己的發(fā)展步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。怎樣才能拓寬自己的發(fā)展空間呢？我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學習上對自己有所放松，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在層面，無法提升到理論層面上。
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感。
2、認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。
3、樹立終身學習的理念，具備終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力）。
4、積極參與科研課題的研究，全面提高自身業(yè)務素質(zhì)和理論水平，使自己努力成長為一名科研型教師。
圍繞以上目標，制定了以下方案，期待通過這些方案的實施，讓自己的理論和水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路。
（1）培養(yǎng)積極進取的精神和堅持不懈的品質(zhì)。成為研究型教師談何容易，自己在這條路上遇到的困難可以想見，在研究的過程中，我首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論成功失敗，都要堅持下去，不能放棄。
（2）在學校范圍內(nèi)多上一些公開課。區(qū)級市級的公開展示課機會有限，但是只要想做研究，不必拘泥于機會的多寡，在平時的教學中，在家常課中開展研究，對于學生的發(fā)展才最為有利。
（3）在平時的教學中體現(xiàn)自己的研究。本學期，我給自己指定的要求是“如何提高課堂教學效率”。
（4）結合自己的研究進程撰寫相關的論文和報告。作研究一定要有積累的意識，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗，還是失敗的教訓，都應不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極進行思考，推進研究的進程。
1、恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質(zhì)。
2、敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。
1、樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
2、努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探索與，提升業(yè)務水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格。
3、緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。多讀書，在讀書中積累，在讀書中反思，在讀書中成長。
讀兩本教育教學方面專著：《一線教師》、《給教師的建議》；讀報刊《小學數(shù)學教學》、《現(xiàn)代教育導報》。提高課堂教學效益，提高教學質(zhì)量，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結反思。
結合學生的年齡特點和實際情況，我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。
面對即將到來的新學期和自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。
小學教師發(fā)展計劃書篇七
（一）、社會布景解析。
跟著教養(yǎng)教誨的實行，新課程理念的不竭晉升，對教員的實際素養(yǎng)、小我教養(yǎng)及教誨講授不雅念提出了更下更新的請求。做為教員的我們要取新課改同業(yè)，順應新課程請求，必需更新不雅念、改變腳色，進修操縱新的專業(yè)常識、技術，正在理論中不竭的探討、堆集、更新，增進自我的成長。
（二）、自我解析：
1、小我劣勢解析：具有猛烈的奇跡心戰(zhàn)義務心，當善人梯，對教誨奇跡忠貞不貳、矢志沒有渝、無怨無悔，用杰出的師德來影響教誨先生，對同事坦忱熱忱，對先生愛惜樸拙，有一顆忘我的愛心，能取火伴連合合作，能自動關懷別人，祖先后己、一身邪氣、沒有趁波逐浪，能取時俱進，有怪異的人死逃供，使本身幸運地走正在教誨的路上；主動加入教誨科研勾當，并具有開端的科研才能，教誨講授任務有層次、有打算。
2、小我不敷分解：講堂講授借沒無形成本身怪異的講授氣概。正在講堂講授圓面，雖操縱了一些進步前輩的課改理念、方式，但卻不克不及做到每節(jié)課皆熟能生巧、駕輕就熟。我將盡力不竭改良講堂講授，構成沉緊、下效的講堂講授氣概，疑息手藝圓面極力做到自力建造課件等。疑息手藝圓面有待于進一步進修戰(zhàn)提升。干事毛躁不敷詳盡，有待于改良。
"多做"、"多念"、"多聽"，正在將來的五年時候中，不竭改良本身的講堂講授；改進本身的壞風俗，將本身改動成一位自動進修者，使本身成為先生心目中具有親戰(zhàn)力、沉緊、歡愉、詼諧的教員，并慢慢將本身挨形成享樂刻苦型的教員，使本身的講堂成為詩意的講堂，是先生神馳的精力故里，并能戰(zhàn)先生配合進修發(fā)展，知足先生發(fā)展戰(zhàn)走上社會的現(xiàn)實必要。
1、告竣方針：爭奪背黨構造挨近，爭奪每教期一篇論文獲獎或頒發(fā)，每兩周寫一篇較有量量的講授深思，每教期至多上一節(jié)鉆研課，爭奪及格率100%，優(yōu)異率較下，100%的先生有前進，我將冒死盡心盡力。深化課改，落實"糊口化、景象化"講堂講授理念，培育引發(fā)先生進修樂趣，正視認知進程重感情的培育。
2、實行辦法。
（1）、晉升本身文明素養(yǎng)，不管是做為辦理者仍是做為一位教員，皆必需有豐碩的文明秘聞，正在任務中能力得以熟能生巧，駕輕就熟。做有檔次的教員。用品德魅力戰(zhàn)深摯的人文素養(yǎng)，播送的常識沉淀影響先生，本色性成高貴的道德，準確的人死不雅戰(zhàn)代價不雅。繼承實行"多做"、"多念"、"多聽"。
（2）、做一位歡愉、沉緊、詼諧具有親戰(zhàn)力的受先生接待的教員。背身旁優(yōu)異的教員進修辦理履歷，實時堆集教誨講授任務中的勝利取掉敗，總結履歷、教導，讓本身"糊口化、景象化"的講堂講授實正做到實效性。做一位營業(yè)上、講授上皆過硬的教員，養(yǎng)成長于進修、樂于進修、自動進修的進修風俗，為本身挨制一個具有多元化常識布局的人。長于思慮，使本身的教誨講授程度再上一個臺階，爭奪機遇加入?yún)^(qū)、市級劣量課評選。
（3）、教會做一位"長于深思、勤于堆集"的教員。對本身的講授勾當實時停止深思，堆集履歷，提升本身的辦理才能，把先生的做人教誨放正在尾位，建立為先生平生背責的理念，培育人、塑制人，構成本身獨占的任務氣概。做一位沉緊、歡愉的受接待的教員，背優(yōu)異班主任教履歷，使本身具有必然的辦理班級的才能，做到不時到處以班主任的尺度嚴酷請求本身。
（4）、主動自動加入疑息手藝的進修，提升其利用才能，能自力建造課件等。
（5）、增強教誨講授實際的進修，使本身正在瀏覽量戰(zhàn)瀏覽面上有所沖破，能自動瀏覽有閉講授純志戰(zhàn)教誨專著，當真做好念書條記。
（6）、主動介入各項課題研討，當真加入各類專業(yè)培訓或講座進修勾當，當真撰寫日志戰(zhàn)論文。
（7）、慎密取組內(nèi)教員連合合作，鞏固建立辦事認識，增進黌舍取教員閉系的杰出狀況。
（8）、深切領會先生的天下，走進先生的心靈天下，是本身成為先生的良師良朋。
（9）、對峙講授相少，正在師死來往中成長本身，遵照"以人造本"的辦理本則，加強本身的辦理才能。
（10）、讓本身多教：除背書中進修中，借要背有履歷的教員進修，背名師進修，取名師結對。
總之，正在此后的理論中，我會繼承盡力任務，以竭誠的愛，樸拙的心，和有本性的講堂講授氣概吸收先生，挨動家少。面臨新課改，我時辰警告本身逃供卓著，崇尚一流，謝絕平淡，重視本身立異精力取理論才能，把本身的全數(shù)常識、才調(diào)戰(zhàn)愛心貢獻給先生，貢獻給教誨奇跡。
我計劃本身，讓任務有序下效；我成績先生，也一樣成績本身。
小學教師發(fā)展計劃書篇八
在當今社會上由于各種情況造成了很多人有氣沒處發(fā)泄，如在溫州高教區(qū)的在校的大學生，面臨考試失敗時，還有參加工作的員工收到領導的批評時。。。都需要能夠有一個合適的場所來發(fā)泄出來。
發(fā)泄屋就是提供這樣的群體在以“科學合理發(fā)泄”方法，通過提供溫馨舒適的發(fā)泄場所、科學有效的發(fā)泄方式以及專業(yè)心理咨詢專家咨詢，幫助壓力大的顧客減壓，以緩解他們的緊張情緒，確保他們有良好的精神狀態(tài)，在以后的學習和工作能更好的發(fā)展。
發(fā)泄屋，為壓力大的顧客在消除壓力的時候也確保，來消費的顧客的隱私安全。 絕不泄露顧客的隱私。使顧客能夠更安心的來消費，發(fā)泄憤怒。
為了社會的各種需要，發(fā)泄屋經(jīng)過多方面的研究提供了一系列的服務項目。這些服務項目是根據(jù)不同人群為他們排除壓力專門建立的，如一些心理存在障礙的顧客，我們?yōu)樗麄兲峁I(yè)的心理咨詢師，來治療顧客所存在的問題。 對于其他的群體，我們發(fā)泄屋，專門建立了清新淡雅的聊天室，聊天室適用于那些想通過交友發(fā)泄存在的問題。發(fā)泄屋，還建立了健身房，針對那些以鍛煉發(fā)泄自己的壓力，健身房里有專門的教練，來教導正確的釋放壓力的健身。我們還會設立，一些游戲娛樂的場所，來針對一些顧客，以快樂輕松的心情，忘去自己的壓力和憤怒。
發(fā)泄屋還設立了，喜愛旅游的顧客，專門帶領他們來到適合散心和放松心情的地方，發(fā)泄屋以后，還會針對顧客的其他需求還會做更多的服務項目。
a發(fā)泄屋的特點
發(fā)泄屋在于可以為人們提供各種方式進行發(fā)泄的場所。
b未來的發(fā)展趨勢
在未來隨著工作學習和生活節(jié)奏的加快，人們的精神壓力也就越大，對于緩解壓力的需求也就越大，所以人們對于我們這個行業(yè)的需求也就越大，我們的公司就可以發(fā)展的更大。 sent）甚至是企業(yè)資源管理(erp，enterprise resource planning)的部分。對企業(yè)來說，要很好的利用社會化媒體開展社會化媒體營銷，必須要協(xié)同公關部門和市場部門，打破這兩個部門間的區(qū)隔是進行社會化媒體營銷的關鍵，這同時也是市場營銷未來的一種趨勢。社會化媒體會像一面放大鏡一樣將品牌、產(chǎn)品以及企業(yè)本身更加清楚的呈現(xiàn)在所有人面前。社會化媒體作不僅僅是企業(yè)新的營銷工具，而是企業(yè)要需要去適應的新的環(huán)境。這種新環(huán)境的生存法則并不復雜：生產(chǎn)好的產(chǎn)品、傾聽消費者的聲音、樂于和消費者、媒體、合作伙伴甚至競爭對手進行對話。
1、4社會化媒體營銷的類型
1.4.1網(wǎng)上市場調(diào)研
無論對于傳統(tǒng)營銷還ail經(jīng)營、郵件列表等；在社會化媒體上開展促銷活動、慈善活動等。目前有大量的網(wǎng)站訪問量低，社會化媒體營銷效果不顯著，這與企業(yè)不善于推廣有很大的關系。網(wǎng)站推廣是網(wǎng)絡營銷的核心職能。也是社會化媒體營銷的重要部分。
1.4.5信息發(fā)布
在社會化媒體上信息發(fā)布不僅是樹立網(wǎng)絡品牌，增加企業(yè)曝光率的方法，也是實施企業(yè)社會化媒體營銷策略、擴大銷售量的手段，它可以同時向多種受眾發(fā)布信息，例如目標顧客、潛在顧客、公共媒體、合作伙伴等發(fā)布信息?，F(xiàn)在社會花媒體提供了一個多樣的信息載體，擁有諸多的優(yōu)越性.如多媒體方便快捷，成本低廉，易于維護更新，容量幾乎無限等。
1.4.6顧客服務
傳統(tǒng)模式下的售前、售后服務大部分是靠職員接電話的來完成，而互聯(lián)網(wǎng)提
小學教師發(fā)展計劃書篇九
經(jīng)營項目就是將早餐定時的送到消費者手中讓消費者在出門前能吃上可口的早餐。本店主要特點就是將溫熱的早餐準確及時的送到消費者手中。
1市場定位：我們創(chuàng)業(yè)團隊是把產(chǎn)品項目定位在餐飲服務行業(yè).
2項目發(fā)展與目標：本創(chuàng)業(yè)團隊劃就是根據(jù)市場分析、定位,為了解決同學們吃早餐難，早餐搭配不營養(yǎng)，確保同學們養(yǎng)成良好的飲食習慣，成立學院營養(yǎng)早餐配送，旨在為學院學生提供價格低廉安全高質(zhì)并富有特色的食品，并且同時為學院提供一定的勤工助學崗位，幫助貧困生更好的完成學業(yè)。前期，我們采用試營模式，以本商務學院為試營試營點，逐漸擴大經(jīng)營規(guī)模。
1產(chǎn)品和服務：(1)本團隊的產(chǎn)品是從校外采購的，與校外商家打好關系，并簽定合同。這樣就保證了產(chǎn)品的衛(wèi)生性和可口性。(2)本團隊為了消費者能吃的舒心，吃的放心采取送貨上門的服務。這樣就能保證產(chǎn)品的可口與衛(wèi)生性。
2市場及收入來源：(1)根據(jù)問卷調(diào)查分析，本校的市場前景是非常大的，大部分同學認為，只有吃了早餐才能有更好學習。另一種因素就是同學們比較懶，起的遲。為了能更好的上好課總是希望在出門前5分鐘能吃上可口的早餐補充自己的體力。(2)本團隊的收入主要是靠進價和售價之間的差價來做為團隊的主要來源。
在我們學院，雖然有許多餐廳，食堂，他們都是有早餐提供的，但是早上許多同學常因睡過頭或是因為沒有喜歡吃的抑制或是因為減肥而不吃早餐，致使整個上午不能認真聽課，學習效率低下。這樣既不利于學習也不利于同學的身體。專家提醒不吃早餐對身體不好。合理的飲食習慣是對身體有益的。“早吃好，午吃飽，晚吃好?！庇绕湓诙?，許多同學不愿起床，懶的起床，他們就更沒時間買早餐吃早飯，如果他們可以在寢室里就能解決早餐問題，那么早上上課也不會出現(xiàn)“滿屋飄香”,所以早餐配送是“適時”、“到位”、“合理”的服務。
我們學院餐廳包括我們學校食堂在內(nèi)的一般不提供外送，雖然有同學在學院樓下賣早點，但是露天底下不衛(wèi)生，而且不符合同學們的口味，既不安全又沒多營養(yǎng)。很難保證同學們“早吃好”的美好愿望。所以，本團隊主要解決同學們吃早餐難，早餐搭配不營養(yǎng)，以滿足同學們對吃好早餐的基本要求。
在我們學院，雖然有許多餐廳，食堂，他們都是有早餐提供的，但是他們并不提供配送服務，學校外面早餐也沒有這項服務。在這一方面，我們幾乎沒有競爭對手，雖然在學院樓下的早點攤，但他們的露天底下不衛(wèi)生，食品主要以面包，豆?jié){，油炸之類的，既品種單一，而且口味不適。所以我們推出的早餐配送服務是“適時”、 “合理”、“到位”的。
主要在學院其他的餐廳和食堂以及校外的早餐店沒進入該市場的情況下?lián)屨际袌?BR> 第一步是拿下本學院的市場，最終慢慢擴大市場，占領全校市場，
第二步，我們將會進軍別的學校，最終覆蓋金華高校的每市場。我們將會在各學校里設立多個配送網(wǎng)點。這樣就能更快、更準確的將早餐送到消費者的手里。而各個配送網(wǎng)點按就近原則，定貨，配貨，送貨。(我們團隊的指定配送網(wǎng)點)進貨。
1優(yōu)勢：(1)我們能提供學校餐廳食堂包括學校外面的早餐店他們沒有提供外送服務，(2)我們的人員主要是配送，比他們更直接有效。(3)我們的服務項目的市場前景良好，能占有較大的市場份額。(4)我們提供的服務項目質(zhì)量好、競爭力強、可靠性高、適用范圍集中、能更好的滿足消費和指導消費，(5)我們能揚長避短、避開了大部分的競爭對手。
2劣勢：目前，物流配送方面人手不夠，不能提供更多的早餐配送服務，僅僅滿足學院內(nèi)部的消費服務。
3機會：(1)目前學校并沒有這項早餐配送服務，我們能盡早的搶占商機。(2)及時滿足同學們對吃好早餐的要求(3)同學們的經(jīng)濟消費能力強，都希望早餐能吃的好。
4威脅：(1)擔心學校食堂、餐廳看到市場前景，從而效仿我們(2)我們與外面的商家簽訂的合同到期之后他們不會續(xù)合同。
1風險：(1)對校園地理的不熟悉，容易走錯路，出現(xiàn)不必要的時間損失。
(2)配送人員不足，會導致配送不及時，影響團隊聲譽;不能提供更多的配送服務。
2措施：(1)對配送人員進行專業(yè)的輔導，讓配送更加準確快速。
(2)應聘足夠的臨時配送人員。讓配送范圍更廣，市場占有率更大。
固定資金：1店面租金：5000元/年;2店面裝潢：3000元;3一量電動三輪車20xx元/;4進貨資金：20xx元;5廣告費用：1000元;6其他：1000元。
流動資金：我們將投入3000元的現(xiàn)金作為流動資金，以便急用。
合計：前期投入17000元。
如面臨危機，那么本店將會把員工的工資先發(fā)到位。多余的流動資金和固定資金進行合理的劃分，按投資人的股份多少，進行劃分。而自愿退出的，則按照規(guī)定給予補償。
如面臨危機，那么本店將會把員工的工資先發(fā)到位。多余的流動資金和固定資金進行合理的劃分，按投資人的股份多少，進行劃分。而自愿退出的，則按照規(guī)定給予補償。
20xx年使用資金約：12000元;20xx年使用資金約：6000元;20xx年使用資金約6000元。
備注：自20xx年后，每年的使用資金由進貨費用、廣告費用和流動資金組成。
小學教師發(fā)展計劃書篇十
作為一名車間組長，面對充滿了希望和挑戰(zhàn)的本質(zhì)工作，為了使自己在今后的工作崗位上能有計劃的進行，特此根據(jù)在以后的崗位工作總結方針制定個人自身所存在的不足，如何改善和提高，需要公司給于什么樣的培訓和支持。
1.個人自身所存在的不足：
在工作中存在的不足以及在今后如何去改善和提高：
現(xiàn)在是以車間管理者來管理以下的員工，有時候?qū)T工不了解以及不知道他們在想什么，想要干什么。
2.假如我今后是一個豬場的場長甚至是公司分部的總經(jīng)理，我應該做到及時了解每個員工的思想動態(tài)，在利用上班和下班的時間多給員工談談，了解一下員工在工作中遇到的問題跟在生活中的問題，及時給以改善。
3.在工作人際交流上，語言對我來說有時候有點矛盾，說話的語氣有些重。
4.在今后的工作我要學著主動跟同事跟身邊的人交談，多吸取別人的語言說服力，多聽聽同事跟身邊的人意見，看看什么才是最好的辦法。
5.在工作中有時候真的發(fā)覺自身的理論學習不夠完善。
6.雖然實踐操作能力比別人的同事好，始終沒有其他的同事學歷高，通過不斷要求自己去多看相關的專業(yè)書籍來提高自身的理論知識，在別人休息的時候我要不斷的學習。有一句話這么說：書中自有黃金屋。
2.個人發(fā)展計劃的思路：
1.生物安全：在今后的工作中首先抓好生物安全工作，要讓每個個員工認識到生物安全的重要性。
1.第一抓進場人員的物資，進入隔離區(qū)是否按照公司的規(guī)章制度進行的《是否在進入公司門衛(wèi)登記，是否紫外線消毒，是否經(jīng)過專門人員檢查員工進所帶的物資，場是否經(jīng)過總經(jīng)理批準》進入隔離室要按照淋浴-消毒-換隔離區(qū)服裝，鞋子，內(nèi)衣，內(nèi)褲。嚴格遵守隔離時間方可進入生活區(qū)。
2.第二抓進人生產(chǎn)區(qū)的員工，嚴格來說進人種豬生產(chǎn)區(qū)必須做到淋浴-更衣-消毒方可進入生產(chǎn)區(qū)。進入車間必須腳踩消毒池方可進入生產(chǎn)。
4.第四抓免疫以及治療病豬的問題，嚴格按照公司免疫程序執(zhí)行，必須保證免疫劑量到位。對發(fā)現(xiàn)病豬應該及時分析生病原因，原因分析出來過后及時采取治療。
2.作為養(yǎng)豬業(yè)豬就是我們最大的財富，所以我們要和諧對待豬。
3.人員分配要合理，在今后的工作中要落實好每個車間的工作，()讓每個員工都有動力去完成公司下達的生產(chǎn)任務，以月或者半個月的時間組織對豬場員工培訓以及交流。
*需要公司給于什么樣的培訓和支持
2.后勤管理的培訓，生物安全的培訓。
3.我將自己的細心。仔細。責任心用在以后的工作上，把發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題作為以后的工作重點完成，堅決完成公司下達的生產(chǎn)任務跟計劃。因為我們堅持，因為我們激情，因為我們現(xiàn)在還青春，因為我們有奮斗的決心。
張xx
20xx12年8月4日
小學教師發(fā)展計劃書篇十一
1、個人優(yōu)勢分析：
（1）注重自身修養(yǎng)，樂于做好本職工作，能嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，有較強的進取心。
（2）語文基本功方面能嚴格要求自己。
（3）在浦江，有一個優(yōu)秀的語文團隊，有許多外出學習的機會，促進我的成長。
（4）能學習教育教學經(jīng)驗并參與實踐。
2、個人不足剖析：
（1）還不能真正了解各學段學生，把握學生的學習特點。
（2）對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新、自我風格，更多地停留于別人的基礎上進行再創(chuàng)造。
（3）關于教育教學的理論知識還很欠缺。
（4）不善于總結歸納，無法將自己的想法和實踐活動整理成論文和課題。
把握現(xiàn)有的資源，努力提升自己。在平時要靜下心來多看多聽多想多做，成為一名學習型的教師，能不斷完善自己的課堂，形成自己的教學特點，使自己成為孩子們的好朋友，讓孩子喜歡上我的課堂。
1、提高自身業(yè)務能力，理論與實踐相結合，做一個具備自己的教育教學風格和思想的個性化教師。在教學生不斷思考，不斷創(chuàng)新，做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。
2、虛心學習，虛心請教，不懂就問，做一個善于研究、善于反思、善于總結，進行自我覺悟和提升的教師。
3、積極參與工各種教研活動，開闊視野，做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。
小學教師發(fā)展計劃書篇十二
1、創(chuàng)新精神是企業(yè)文化的靈魂。
2、鼓勵科技創(chuàng)新，推動社會進步。
3、抓經(jīng)濟，抓創(chuàng)新，兩手都要硬。
4、只有勇于承擔，才有更大責任。
5、處處皆興創(chuàng)新事，事事為我開綠燈。
6、加快科技創(chuàng)新步伐，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式。
7、創(chuàng)新管理理念，融入文化元素。
8、增強科技創(chuàng)新意識，投身科技創(chuàng)新實踐。
9、人人有改善的`能力，事事有改進的余地。
10、創(chuàng)新企業(yè)文化，獲得競爭優(yōu)勢。
11、創(chuàng)新漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
12、保護知識產(chǎn)權，發(fā)展創(chuàng)新經(jīng)濟。
13、自主創(chuàng)新，重點跨越，支撐發(fā)展，引領未來。
14、人人參與創(chuàng)新，時時關心創(chuàng)新，事事服務創(chuàng)新。
15、加快發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展，科學發(fā)展，率先發(fā)展。
16、振興科技靠人民，創(chuàng)新科技為人民。
17、勤學習，譜文明直風；爭創(chuàng)新，繪秀美藍圖。
18、解放思想，實事求是，團結一致求創(chuàng)新。
19、創(chuàng)意納百家之言，鉆研盛自由之風。
20、不要小看自己，人有無限可能。
21、抓科技就是抓經(jīng)濟，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展。
22、培育創(chuàng)新精神，塑造創(chuàng)新人格。
23、實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型企業(yè)。
24、艱苦創(chuàng)業(yè)、拼搏奉獻、務實創(chuàng)新、發(fā)展氣化。
25、安全警鐘天天敲，創(chuàng)新工作處處抓。
26、客戶是價值，員工是財富，團結是力量，創(chuàng)新是未來。
27、創(chuàng)新是優(yōu)勢，創(chuàng)新是潛力，創(chuàng)新是希望。
28、弘揚求是精神，爭做創(chuàng)新人才。
29、求實是我們的根本，創(chuàng)新是我們的動力！
30、輕輕松松上班；快快樂樂干活；開開心心進步；高高興興創(chuàng)造。
31、時時尋求效率提高，事事講求方法技術。
32、下定決心，不畏艱險，排除萬難，去創(chuàng)造勝利。
33、努力營造創(chuàng)新環(huán)境，全面推進自主創(chuàng)新。
34、堅持理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷提高發(fā)展水平。
35、力行求是，勇于創(chuàng)新，服務社會，報效國家。
36、加大引進消化吸收再創(chuàng)新力度，加快科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。
37、自信沉著，勇者無畏，厚積薄發(fā)，笑看今朝！
38、堅持科學發(fā)展，加強自主創(chuàng)新，提高核心競爭力。
39、志存高遠，腳踏實地，求是創(chuàng)新，奮發(fā)圖強。
40、市場競爭不同情弱者，不創(chuàng)新突破只有出局。
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小學教師發(fā)展計劃書篇十三
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
如：做出個人職業(yè)的近期和遠景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標、路徑設計、評估與行動方案等一系列計劃與行動。職業(yè)生涯設計的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作，達到和實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進一步詳細估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個人對自己進行的個體生涯規(guī)劃，也包括企業(yè)對員工進行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達成功彼岸；對于企業(yè)來說，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導，從人力資本增值的角度達成企業(yè)價值最大化。借助教育測量學、現(xiàn)代心理學、組織行為學、管理學、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關科學經(jīng)典理論，結合中國特色的企業(yè)管理實踐和個人性格特征，形成了比較成熟、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。
職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。
短期規(guī)劃為三年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標，規(guī)劃近期完成的任務。
中期目標一般為三至五年，在近期目標的基礎上設計中期目標。
長期目標其規(guī)劃時間是五年至十年，主要設定長遠目標。
1。清晰性原則：考慮目標措施是否清晰明確？實現(xiàn)目標的步驟是否直截了當？
2。變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩沖性？是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整？
4。挑戰(zhàn)性原則：目標與措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已？
6。合作性原則：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協(xié)調(diào)性？
7。全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮。
8。具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。
9。實際原則：實現(xiàn)生涯目標的途徑很多，在作規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關的因素，選擇確定可行的途徑。
10。可評量原則：規(guī)劃的設計應有明確的時間限制或標準，一評量、檢查，使自己隨時掌握執(zhí)行狀況，并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。
1、以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略。
2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。
3、準確評價個人特點和強項。
4、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距。
5、準確定位職業(yè)方向。
6、重新認識自身的價值并使其增值。
7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。
8、增強職業(yè)競爭力。
9、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。
10、揚長避短，發(fā)揮職業(yè)競爭力；
11、了解就業(yè)市場，科學合理地選擇行業(yè)和職業(yè)；
12、提升個人實力，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢；
13、加快適應工作，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化。
每個人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有堅定的奮斗目標，并按照情況的變化及時調(diào)整自己的計劃，才有可能實現(xiàn)成功的愿望。這就需要進行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：
1、自我評估
自我評估包括對自己的興趣、特長、性格的了解，也包括對自己的學識、技能、智商、情商的測試，以及對自己思維方式、思維方法、道德水準的評價等等。自我評估的目的，是認識自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標做出合理的抉擇。
2、職業(yè)生涯機會的評估
職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要充分了解所處環(huán)境的特點、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。環(huán)境因素評估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境。
3、確定職業(yè)發(fā)展目標
俗話說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀。在準確地對自己和環(huán)境做出了評估之后，我們可以確定適合自己、有實現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標。在確定職業(yè)發(fā)展的目標時要注意自己性格、興趣、特長與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標是否相適應，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠。合理、可行的職業(yè)生涯目標的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的.行為和結果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。
4、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線
在職業(yè)目標確定后，向哪一路線發(fā)展，如是走技術路線，還是管理路線，是走技術+管理即技術管理路線，還是先走技術路線、再走管理路線等，此時要做出選擇。由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對發(fā)展路線做出抉擇，以便及時調(diào)整自己的學習、工作以及各種行動措施沿著預定的方向前進。
5、制定職業(yè)生涯行動計劃與措施
在確定了職業(yè)生涯的終極目標并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動便成了關鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、培訓、教育、輪崗等方面的措施。對應自己行動計劃可將職業(yè)目標進行分解，即分解為短期目標、中期目標和長期目標，其中短期目標可分為日目標、周目標、月目標、年目標，中期目標一般為三至五年；長期目標為五至十年。分解后的目標有利于跟蹤檢查，同時可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動計劃，并針對具體計劃目標采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達成既定目標，在提高工作效率、學習知識、掌握技能、開發(fā)潛能等方面選用的方法。行動計劃要對應相應的措施，要層層分解、具體落實，細致的計劃與措施便于進行定時檢查和及時調(diào)整。
6、評估與回饋
影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進行評估。首先，要對年度目標的執(zhí)行情況進行總結，確定哪些目標已按計劃完成，哪些目標未完成。然后，對未完成目標進行分析，找出未完成原因及發(fā)展障礙，制定相應解決障礙的對策及方法。最后，依據(jù)評估結果對下年的計劃進行修訂與完善。如果有必要，也可考慮對職業(yè)目標和路線進行修正，但一定要謹慎考慮。
1。理性決策理論——源于經(jīng)濟學的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應用，認為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進個體的決策能力或問題解決能力。
2。職業(yè)發(fā)展理論——是從發(fā)展的觀點來探究職業(yè)選擇的過程，研究個體職業(yè)行為、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導理論。
3。心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人需要、促進個體發(fā)展。心理發(fā)展理論主張職業(yè)指導應著重“自我功能”的增強，因為如果個人的心理問題獲得解決，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導。
4。人—職匹配理論——認為每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種個性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應的職業(yè)的機會，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的。職業(yè)指導就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達到人與職業(yè)的合理匹配。
人—職匹配已成為職業(yè)選擇的至理名言。在實施職業(yè)指導的國家，人—職匹配理論的咨詢模式一直占據(jù)著主流地位。
小學教師發(fā)展計劃書篇十四
“堅定一個目標，做強兩大主業(yè)，拓展三大市場，推進四大調(diào)整，實現(xiàn)五個提升”是中鐵建工“”的發(fā)展戰(zhàn)略。
解釋：
(一)堅定一個目標。
一個目標即緊緊抓住“”發(fā)展機遇，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提升發(fā)展質(zhì)量，把企業(yè)做實、做強、做優(yōu)，努力把中鐵建工打造成行業(yè)領先國內(nèi)知名具有國際競爭力的現(xiàn)代企業(yè)集團。
(二)做強兩大主業(yè)。
即由現(xiàn)在一業(yè)為主向做強兩大主業(yè)轉(zhuǎn)變，到20xx年，在保持建筑一體化業(yè)務規(guī)模穩(wěn)定的基礎上，逐步加大對房地產(chǎn)的投資力度，成為股份公司的房地產(chǎn)骨干企業(yè)，到20xx年，房地產(chǎn)業(yè)務營業(yè)收入實現(xiàn)120億元，真正做強房地產(chǎn)和建筑一體化兩大主業(yè)。
(三)拓展三大市場。
拓展路內(nèi)、路外和海外三大市場，實現(xiàn)三大市場協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略格局。
在路內(nèi)市場，全面提升站、場施工能力，努力培育鐵路路基、線路、橋梁、隧道等鐵路基礎設施建設的施工能力，逐步從路內(nèi)站、場建設向鐵路新線建設延伸，以普速線路為主，高速線路為輔逐步開拓和占領鐵路市場，使集團參與更廣闊的市場競爭，爭取更多路內(nèi)份額，進一步提升企業(yè)影響力，夯實集團鐵路綜合施工能力和競爭力。
在路外市場上，將繼續(xù)加強鞏固路外市場營銷力度，發(fā)揮集團優(yōu)勢，以大型公建為主攻方向，以區(qū)域市場為堅實基礎，積極拓展路外市場;依托集團公司房地產(chǎn)發(fā)展來帶動建筑一體化相關業(yè)務，建立起上中下游一體化產(chǎn)業(yè)鏈。
在海外市場上，按照“依托傳統(tǒng)市場、開拓新興市場”的思路優(yōu)化完善區(qū)域市場布局，緊跟股份公司海外市場開拓步伐，借助股份公司力量，依托股份公司海外鐵路項目，迅速發(fā)展海外市場。
(四)推進四大調(diào)整。
通過推進“產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)品、市場區(qū)域、組織、人才”四大結構的調(diào)整，來實現(xiàn)發(fā)展方式和發(fā)展質(zhì)量的轉(zhuǎn)變。
一、調(diào)整產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)品結構：在建筑一體化業(yè)務穩(wěn)定規(guī)模的基礎上，大力發(fā)展房地產(chǎn)業(yè)務;建筑產(chǎn)品要繼續(xù)保持和擴大鐵路市場份額，大力承攬在全國有影響力的地標性大型公建項目，擴大大型公建項目的比例，積極承攬深、大、高、新項目;大力發(fā)展設計業(yè)務板塊，要做精鐵路工業(yè)設計業(yè)務，做專做強房屋建筑設計業(yè)務，打造中鐵建工設計品牌，努力把設計院建設成為“精?；⑻厣蓖怀龅膶I(yè)化設計院;同時，要努力發(fā)展安裝、裝飾、鋼結構、路橋、物流、機械制造等業(yè)務。
二、調(diào)整市場區(qū)域結構：在進一步拓展華北、華東、華南等幾個高貢獻率區(qū)域市場的基礎上，重點突破西南和西北區(qū)域市場的發(fā)展瓶頸，大力培育東北和華中區(qū)域市場;緊緊抓住國家支持鐵路走出去的有利契機，大力開拓國際市場。
三、調(diào)整組織結構：根據(jù)企業(yè)業(yè)務開展和市場拓展的需要，優(yōu)化資源配置、發(fā)揮集團優(yōu)勢，對組織結構進行科學、實時、動態(tài)的優(yōu)化調(diào)整。通過組織結構調(diào)整，使企業(yè)資源更加適應生產(chǎn)組織結構需要、更有利于培育新的經(jīng)濟增長點、更能實現(xiàn)效益最大化，以推動企業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
四、調(diào)整人才結構：全面實施人力資源戰(zhàn)略，大力培養(yǎng)和引進各類高素質(zhì)專業(yè)人才，尤其是房地產(chǎn)管理和國際化經(jīng)營人才，為房地產(chǎn)業(yè)和國際化發(fā)展提供人才基礎。在設計領域，要打造和培養(yǎng)高級專家人才以提升設計水平。
(五)實現(xiàn)五個提升。
通過實現(xiàn)“企業(yè)競爭力、集團管控力、企業(yè)效益與員工收入、員工素質(zhì)能力、企業(yè)軟實力”五大提升，使企業(yè)保持強勁的可持續(xù)發(fā)展能力。
一、提升企業(yè)競爭力：一是要以創(chuàng)新體制、轉(zhuǎn)換機制、變革管理為動力，大力強化公司戰(zhàn)略管控，推動集約化經(jīng)營、精細化管理，消除虧損企業(yè)和虧損項目，大力提升企業(yè)的全面管理能力;二是要建立創(chuàng)新型、學習型企業(yè)，不斷加大科技研發(fā)投入，推進企業(yè)自主創(chuàng)新，提高企業(yè)技術創(chuàng)新能力。通過管理能力和技術創(chuàng)新能力的提升，最終實現(xiàn)企業(yè)核心競爭力的全面提升。
二、提升集團管控力：一是強化集團戰(zhàn)略管控能力，強化總部八大核心職能，落實三級管控責任;二是建立健全企業(yè)內(nèi)部控制體系，提高企業(yè)全面風險管理能力;三是建立科學的投資、決策程序，保證投資方向的正確性和科學性，確保企業(yè)發(fā)展的連續(xù)性和穩(wěn)定性;四是構建合理的融資結構和融資渠道，加大融資力度，以充足的現(xiàn)金流保障公司發(fā)展的需要和資金鏈的安全;五是落實黨風建設，加強廉潔從業(yè)教育，為企業(yè)的健康長足發(fā)展提供保證。
三、提升企業(yè)效益與員工收入：在規(guī)模保持相對平穩(wěn)的同時，企業(yè)利潤和員工收入實現(xiàn)穩(wěn)步增長。到20xx年，利潤總額要在20xx年基礎上實現(xiàn)翻番;員工年均收入要在20xx年基礎上至少翻一番。
四、提升員工素質(zhì)能力：一是要加強經(jīng)營管理者隊伍的人才培養(yǎng)，推進項目經(jīng)理向?qū)I(yè)化、職業(yè)化的方向發(fā)展;二是要加強專家和專業(yè)技術人才的培養(yǎng)力度，構建一支德才兼?zhèn)?、結構合理、專業(yè)配套的高層次、高標準的專家和專業(yè)技術人才隊伍，以滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要。
五、提升企業(yè)軟實力：要切實加強以行為規(guī)范、信譽、凝聚力、品牌意識、服務理念、技術與管理創(chuàng)新能力等為基本構成要素的企業(yè)文化建設、管理制度建設和能力素質(zhì)建設。強化企業(yè)的執(zhí)行力、貢獻力、團結協(xié)作力和社會責任感，全面提升企業(yè)的領導能力、創(chuàng)新能力、公關能力和企業(yè)知名度。
小學教師發(fā)展計劃書篇十五
1、認證工程師培訓工作。分為初，高二級。并且開展專業(yè)銷售工程師的培訓工作。前為收費培訓，后為免費培訓。
2、培訓在廣告上打出，宣傳內(nèi)容的豐富和權威。
3、做出招生簡章和宣傳頁，網(wǎng)上公布。同時印出宣傳冊，含課程內(nèi)容簡介。
4、作出授權培訓中心協(xié)議，合作辦學。
5、網(wǎng)上培訓，考試，發(fā)結業(yè)證書。
小學教師發(fā)展計劃書篇十六
資產(chǎn)在萬元以上的個體營業(yè)主客戶。五、綜合運用我行已經(jīng)開發(fā)成熟的金融產(chǎn)品，整合形象包裝，打好營銷“組合拳”，對我行金如意理財包、戶信息通、96558、如意銀聯(lián)卡以及個人綜合授信、住房按揭、汽車消費信貸業(yè)務等金融產(chǎn)品進行系統(tǒng)的宣傳營銷。六、要及時做好客戶的回訪工作，要讓客戶實實在在地體會到寧夏銀行的真誠服務。要讓他們記著寧夏銀行固原支行，客戶如有其它方面的要求時應盡可能的去滿足，提高辦事效率。
擴在營銷區(qū)域，對周邊優(yōu)良客戶選擇營銷。四、加強全額銀行承兌匯票業(yè)務營銷辦理。
3、積極開拓中間業(yè)務，進一步落實代理業(yè)務的操作情況，做好各種代收代付等中間業(yè)務的市場開拓，特別是財政代發(fā)工資和高薪水行業(yè)的工資戶進行營銷，進一步加強同已協(xié)作單位間更深入的業(yè)務合作，拓寬中間業(yè)務營銷渠道。
二、加大信貸營銷工作力度，努力提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量和綜合效益。
在固原屬于經(jīng)濟相對落后地區(qū)，工業(yè)基礎薄弱，但商貿(mào)流通較活躍加支煤炭、電廠、石油開發(fā)、飛機廠投建、淀粉加工特色產(chǎn)業(yè)都將成為拉動固原經(jīng)濟的重要增長點，在*年我行堅持“服務地方經(jīng)濟、服務中小企業(yè)”的市場定位，重點仍然將緊緊圍繞城市居民、優(yōu)良中小企業(yè)及個體私營業(yè)主開展業(yè)務，對于中高端白領客戶和個體私營業(yè)主，抓住他們心里，積極把如意白領通和綜合授信貸款業(yè)務進行宣傳，另外作好房屋按揭和優(yōu)良中小企業(yè)及個體私營業(yè)主流動資金貸款，加大與擔保公司的合作解決擔保難的問題，要選擇一些好的客戶去做，通過信貸杠桿來迎得客戶，要將客戶存款、信貸等業(yè)務一攬子放入我行，以我行利益為基礎，要多為客戶著想處處為客戶出點子，想辦法，取得客戶信任，從而達到雙贏的目的。
2、進一步加強對
國家宏觀經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域經(jīng)濟政策的研究，把握重點，積極支持優(yōu)勢行業(yè)客戶，優(yōu)化信貸投向。在有效控制風險的前提下，根據(jù)客戶具體情況有針對性地進行信貸投放。對電信、電力、石油、煙草等壟斷性行業(yè)，要加大力量營銷、積極介入，爭取市場份額，做到優(yōu)質(zhì)客戶不放松、有發(fā)展前景的信貸市場不放松。
3、轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念，充分發(fā)揮票據(jù)貼現(xiàn)及銀行承兌匯票業(yè)務的短期融資功能，銀行承兌在固原發(fā)展較慢，多數(shù)客戶只是表面了解，認識不到位，小部分雖然在其他專業(yè)銀行辦理，但時效性不強，不能滿足客戶業(yè)務發(fā)展需要。這就是一個機遇，在*年只要我們宣傳到位，服務跟上，我們就能爭取到這部分客戶在我行辦理業(yè)務。另外加大內(nèi)外部貼現(xiàn)力度，增加票據(jù)貼現(xiàn)量，增收創(chuàng)利。
小學教師發(fā)展計劃書篇十七
今年1至7月份**市工業(yè)產(chǎn)值、銷售、利稅、利潤同比增長13．19％、13．18％、11．44％、16．52％**市委書記說**市在企業(yè)發(fā)展中加大制度創(chuàng)新、技術創(chuàng)新力度激活了工業(yè)經(jīng)濟的一盤棋。
總結。
**市結合企業(yè)改制和企業(yè)結構調(diào)整，鼓勵市內(nèi)在技術和市場方面具有一定優(yōu)勢的企業(yè)大膽“走出去，吃進來”，通過資產(chǎn)重組來做大做強。裕綸紡織有限公司在興化、東臺、泰州等地采取吸收凈資產(chǎn)入股等形式，先后建成了裕欣紗廠、東臺裕綸紡織有限公司、裕泰紡織有限公司等6家控股公司，今年銷售收入可望超過5億元。亞星錨鏈公司兼并馬鞍山錨鏈廠后，不但生產(chǎn)能力進一步擴大，而且靠近了馬鋼這個原料供應基地，今年自營出口已達1000多萬美元。**積極引導一些規(guī)模大、實力強的骨干企業(yè)逐步改造為有限責任公司或股份有限公司，力爭早日上市。
小學教師發(fā)展計劃書篇一
從x年x月踏上工作崗位，轉(zhuǎn)眼間參加工作已將近一年的時間，在這一年的工作中自我感覺收獲很多，成長很快，這種進步主要體現(xiàn)在班主任的班級管理工作和生物教學工作中。
剛開始，因為自己年輕，缺乏班級管理經(jīng)驗，擔心自己沒有能力管理好一個班級，不能為學生的成長成才做出一定的貢獻，但是，后來憑借年輕人的滿腔熱血、憑借虛心求教的學習態(tài)度，積極參加全國優(yōu)秀班主任的培訓，我在班主任管理工作中越做越順手，并積累了自己的管理經(jīng)驗，形成了自己的班級管理方法條例，與此同時，經(jīng)常利用每天晚上的讀報時間和學生交流溝通，教導學生們?nèi)绾巫鋈耍恢闭J為“內(nèi)圣才能外王”，所以在這種理念的不斷熏陶之下，學生們逐漸成人成才，一路走來，循序漸進，穩(wěn)步上升，在德育評估中，我班被評為文明班級、五星班級；在月考，期中考，期末考中，我班表現(xiàn)越來越好，連續(xù)三次奪得年級頭牌。在不斷的進步中，學生們越來越自信，越來越穩(wěn)重，越來越成功。作為一名基層工作的班主任老師，我為學生們的進步感到分外的驕傲。
同時，談一談對教學工作的認識。最初，對教學工作認識很膚淺——認為只是將知識在課堂上傳授給學生，現(xiàn)在我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，還應該注重學生人格和個性的發(fā)展，就是要在課堂之上將知識點和生活實際聯(lián)系在一起，培養(yǎng)孩子如何做人，如何做事。同時，由于高中生學習壓力很大，情緒容易波動，學習積極性有所懈怠等特點，為了提高課堂學習效率，激發(fā)學生的學習興趣，作為老師，還要有教導學生做好情緒管理工作的能力，激發(fā)學生學習潛能的能力，尤其是在新課程改革中，這種育教于學的教育方式尤為重要。
作為班主任，對于班級的管理工作，我會學會權力下放，本著“管是為了不管”的班級管理理念，我會在不斷的工作中，積累自己的管理經(jīng)驗，不斷完善自己的管理章法，形成符合班級特色的管理模式。有信心做好班主任管理工作，成為一名在基層工作的得力干將。
在看了一些關于新課程改革的文章以后，我對自己這三年有了一點規(guī)劃，規(guī)劃如下：
首先，完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。經(jīng)過這一年的工作，已經(jīng)基本適應了新的角色。上課的過程中，我就是老師，傳道、授業(yè)、解惑、育人；課間，我就是學生們的大哥，真誠溝通，做學生們的知心朋友。
其次，在新課程改革的情況下中，努力完成教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程將改變學生的學習生活，新課程也將改變教師的教學生活。在新課程中，教師應該與新課程同行，與學生共同成長。
在接下去的近三年中，我將從以下方面完成教師角色的轉(zhuǎn)變，適應新課程改革：
在過去的一個多學期的教學工作中，我深深的體會到學生既不是一個待灌的瓶，也不是一個無血無肉的物，而是活生生的有思想、有自主能力的人。
傳統(tǒng)的教學往往重視知識的傳授而忽略了學生作為“人”的發(fā)展，新課程改革要求教師以人為本，讓學生在教學過程中既可以學習掌握知識，又能得到情操的陶冶、智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)，同時又可以形成良好的個性和健全的人格。這就要求我們教師把教學的重點由重知識傳授向重學生發(fā)展轉(zhuǎn)變。在接下來的工作中，我要好好的落實這一點。
我常常會思考怎么樣的課才算是一堂“好”課？剛開始的時候，我的課是以我“講”為中心的，因為生物課較為專業(yè)，學生沒有基礎，同時我又非常的急于想讓他們多了解一點生物學的知識，因此上課的時候，多是我講學生聽。后來我發(fā)現(xiàn)，學生一直處于被動學習狀態(tài)，慢慢喪失了學習的主動性，也不肯自己思考。發(fā)現(xiàn)了這點以后，我調(diào)整了教學方法，上課多提一些他們感興趣的問題，激起他們的求知欲，讓他們主動去思考，去討論，去形成自己的觀點，慢慢的，我相信學生會成為課堂的主角。
正如葉圣陶老先生說過的：“最要緊的是看學生，而不是光看老師講課?！笨磳W生是看學生主動的學習能力和明辨的思維能力，看老師是看老師的興趣激發(fā)能力和良好的引導能力。
剛開始踏上工作崗位時，由于還沒有教學經(jīng)驗，因此，現(xiàn)在的教學方法多是模仿老教師或是優(yōu)秀的青年教師。這固然是一種很好的自我促進的方法，但是，若是長期只是模仿，而沒有自己的特色，那是不會有進步的。
教學方法的大忌是單一化、模式化、公式化。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結和提高。教學的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理；編制和優(yōu)化教法；富有個性的教學風格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標準，努力形成自己的個性化教學。作為年輕人，對傳統(tǒng)的某些教學方法確實有難以接受的一面，本人就非常認同“新東方”的教育教學理念，要求老師專業(yè)知識扎實，上課幽默，在這種輕松的氛圍中學生學習的欲望強，學習效率也很高。
再次以終生學習的態(tài)度不斷的進行各種學習，學習專業(yè)理論，加強理論和實踐的結合，與他人合作溝通，不斷實踐、不斷積累、不斷總結，形成自己的教書育人特色和風格。
最后，相信在未來的三年里，在學校領導和同事的幫助和我自身的努力下，我一定會得到更好的發(fā)展?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力，追尋自己心中的理想。
小學教師發(fā)展計劃書篇二
力爭做一個教學思維嚴禁、師德家長信任，風格學生喜歡的教師。
1、利用業(yè)余時間學習"課標"和任務型教學法方面的理論，提高自己的理論水平，并進行實踐，獲取經(jīng)驗。運用理論指導自己的教學，并形成教學反思與教學案例。
2、精心設計每一堂課，絕不上無準備。平時多聽課，主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗，汲取精華，調(diào)整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐。
3、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例，進行反思，找出成功的關鍵或問題所在，及時調(diào)整教學計劃，順利完成教學任務。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學經(jīng)驗材料。
4、理論聯(lián)系實際，深入學生群體，多傾聽學生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時調(diào)整教學計劃。
5、在教學中組織學生互助學習小組，實行幫帶活動。
1、研究任務型教學模式，并記錄點滴體會。
2、上一堂公開課，并形成材料。
3、寫一篇關于任務型教學的論文。
4、通過組織教學，使學生的各項能力得到不同程度的提高。
5、寫任務型教學課例及教學反思并形成研究報告。
6、作一次任務型教學研究及教學總結的交流。
8、整理有關資料，形成系列檔案材料。
小學教師發(fā)展計劃書篇三
形成學生體質(zhì)普遍增強、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設施日趨完善的學校發(fā)展新格局。
二、具體目標。
1.體質(zhì)健康水平明顯提高。通過三年左右的時間，在學生體質(zhì)健康整體合格率保持在90%的基礎上，優(yōu)秀率達到15%。
2.鍛煉習慣足球技能逐漸養(yǎng)成。培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。積極開展“體育藝術2+1”項目認定評價活動，使50%的學生在小學階段，掌握一定的足球技能。
3.師資水平和數(shù)量顯著提高。建設一支以專職教師為主、結構合理、數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足體育教學、課外體育活動和體育課余訓練需要的體育教師隊伍。
4.足球特色魅力日益彰顯。在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球、班班有球隊。定期開展校園體育節(jié)、“校園杯”班級足球聯(lián)賽;積極開展各級各類的學生體育競賽活動。
5.體育裝備設施日趨完善。嚴格按省一類標準配齊體育教學器材，保持和提高學校體育常規(guī)器材保障水平，特別是校園足球活動所必須的裝備器材。
三、措施與保障。
1.加強校園足球工作領導。
2.深化地方課程改革，建立有地方特色、符合學生身心發(fā)展的足球教學體系。
3.廣泛開展校園足球活動，為每一個學生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。
4.建立健全足球隊訓練及足球課教學評價管理制度，構建訓練(教學)、考核、反饋一體化的評價體系。以《青少年足球技術訓練與測評標準》為藍本，制定出適合足校學生的評價體系。
5.大力加強師資隊伍建設，
6.加大校園足球經(jīng)費投入，完善學校足球活動設施設備。
7.加強學校特色建設，彰顯學校足球魅力。
8.提高球隊競技水平，培養(yǎng)一批體育(足球)人才。積極參加各級各類體育競賽，完善好足球人才培養(yǎng)新體系，規(guī)范和加強學校足球隊建設，強化教練員隊伍培訓，輸送一定數(shù)量的優(yōu)秀足球苗子。
9.加強體育宣傳，營造良好的體育氛圍。大力宣傳開展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展校園足球活動創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和輿論環(huán)境。
小學教師發(fā)展計劃書篇四
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能，因此教師要認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。下面是本站小編整理的中小學教師個人專業(yè)發(fā)展計劃書，希望對大家有所幫助!
我熱愛教育事業(yè)，能積極鉆研業(yè)務，提高班級管理水平，有長遠的計劃和教學方案。關心愛護自己的學生，努力使自己成為一名合格的小學教師。
小學教師個人發(fā)展計劃
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、后進生轉(zhuǎn)化方面：
1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。
2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的
規(guī)章制度
和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。
5、關心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。
四、自我分析：
1、個人優(yōu)勢分析：
(1)、熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學管理經(jīng)驗，能關注學生的綜合全面發(fā)展。
(2)、有較高的語文教學素養(yǎng)，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新。
2、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
3、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。"養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
4、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。
5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓。
每天要做的事：
1、讀書一個小時，寫一篇
讀書筆記
，寫一篇
日記
，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。
2、日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。
3、加強基本功訓練，根據(jù)自己的特長，把毛筆字作為主要練習的內(nèi)容。
每周要做的事：
1、寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上
2、寫一篇深刻的反思教學反思
3、和個別學生進行一次交談
4、建立自己的博客，以網(wǎng)絡為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流。
每月要做的事：
1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;
2、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;
每期要做的事：
1、不斷總結，積累經(jīng)驗;
3、建好自己的文字檔案和電子檔案。
每年要做的事：
1、至少寫一篇教科研論文
2、寫教學案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。
(3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。
(4)、工作認真踏實，積累了豐富的教學經(jīng)歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。
2、個人不足剖析：
(1)、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。
(2)、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握，
五、兩年發(fā)展規(guī)劃：
“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的二年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
(1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
(3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。
(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。
在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!
時間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法，結合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。
1、思想目標：
首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
2、職業(yè)道德目標
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.
時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.
3、潛心鉆研，打造個性課堂。
(1)、樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。
(2)、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學效率。(3)、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。 同時，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高。
(4)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學生。
(5)、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術。
4、同伴互助，碰撞思維火花。
5、勤于反思，促進自我完善。
(1)、“想大問題，做小事情。”學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。
(2)、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。
(3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。
(4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文。
從事小學語文教學，已是20xx年。20xx年來，自已由一名懵懂的師范畢業(yè)生成長為一名在業(yè)務上日臻成熟的骨干教師。在成長的過程中，我得到過不少的機會，從中鍛煉了自己，也錯過了一些機會，經(jīng)歷過失敗的辛酸。我深知，時代在發(fā)展，社會在進步，要成為一名既專業(yè)化又個性化的真正意義上的名師，必須要對自己提出更高、更新的要求。現(xiàn)擬定個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：
一、自我分析
1、個人優(yōu)勢分析
1)熱愛教育。從事小學語文教育教學工作20xx年，具有強烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯;對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。
2)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠熱情，對學生真誠愛護。
3)積累了一定經(jīng)驗。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學經(jīng)驗，并取得了一定的成績。
2、個人不足剖析
1)沒有形成鮮明的個人教學風格。 在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。
2)缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學中有實踐，有思考，但總缺少必要的理論支撐，教育科研缺少深度。
二、專業(yè)發(fā)展目標
(一)總目標
在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領域中。我決心在實踐中加強教學研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格。
(二)師德目標
加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。
(三)教學方面的目標
積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型、學習型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學習的理想，力爭具備終身學習的五種能力(學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力)。為此，近三年，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學科素養(yǎng)。
1.轉(zhuǎn)變角色，樹立服務學生意識。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進人的全面發(fā)展，只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過每月反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。
2.成立工作室，記錄成長足跡，分享教學經(jīng)驗。
成立工作室，通過博客，記錄個人成長軌跡，將個人計劃、
教案
、反思、論文等通過博客與全市教師分享。
3、加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎。近三年，我計劃每年閱讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。
4、積極參加培訓、考察，開擴視野。珍惜各級教育部門組織的培訓考察機會，學習名校名師的經(jīng)驗，充實完善自我，每次考察結束后要寫一篇
考察報告
，并對學校全體教師進行二級培訓，實現(xiàn)培訓效果最大化、最優(yōu)化。
5、明確專業(yè)研修方向，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域。本人被評為威海市名師工程人選，深感榮幸。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺，學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域，三年內(nèi)爭取得更好的成績。
6、發(fā)揮輻射作用，帶動青年教師成長。與本校四名、伙伴校四名青年教師結為師徒，通過聽評課、講座、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長。
三、實施行動策略計劃
1.依托課題實踐進行行動研究，為學生構建和諧、愉悅的學習氛圍。
4.每天堅持1-2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學習活動。
5.堅持課堂教學有效性的研究，帶頭上研究課、觀摩課，形成自己的教學風格。
6.主動開展傳、幫、帶，積極引領學校青年教師的專業(yè)成長，通過“拜師帶徒”活動，培養(yǎng)出一批校級、市級青年骨干教師。
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校發(fā)展規(guī)劃和各部門本學期工作目標后，針對自己的特點制定個人成長發(fā)展計劃如下：
發(fā)展目標：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為有使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。深化課改，進一步貫徹落實新基礎教育課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
我工作近十年了，深知自己工作中的優(yōu)勢和不足。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的積極性，利用不懈追求的渴望，努力在課堂教學藝術、學生學法、學生個性特點等方面有較大突破。
一、轉(zhuǎn)變觀念
1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學生在進行相關體育活動時了解健康知識。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向全面發(fā)展，由統(tǒng)一要求向差異性要求，由重成績向重過程，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉(zhuǎn)變。
二、勇于實踐，大膽創(chuàng)新
1、創(chuàng)設環(huán)境，服務于學生。個人要吃透教材，了解學生，精心安排教學內(nèi)容，設計教學程序，鼓勵學生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的主體作用。
2、創(chuàng)設問題，激發(fā)思維。在教學中，我要創(chuàng)設情境，激發(fā)學生積極思考，培養(yǎng)學生的主動參與意識，使學生在原有基礎上得到發(fā)展。
三、具體措施：
1、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：
(1)體現(xiàn)《體育與健康》課的綜合目標要求，以健康第一作為指導思想，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調(diào)生理的、心理的、社會的三維目標。
(2)克服過分強調(diào)運動技術的系統(tǒng)性，把學習和掌握簡單的運動技術作為載體，充分發(fā)揮本學科課程的功能，促進學生的身心發(fā)展，既要重視學習和掌握技術，又要克服為技術而技術，要在學習技術的實踐中培養(yǎng)學生的參與意識，擴展和達成五個領域的學習目標。
(3)教學內(nèi)容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生學習，要設計新的教學方法，選擇新的教學手段。
2、努力完成以下教學目標
(1)增強體能，掌握基本的體育與健康知識和運動技能;
(2)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣;
(3)具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;
(4)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;
(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度。
3、我要不斷的學習，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學生的求知欲望。轉(zhuǎn)變教學觀念，時刻用新的課程標準來指導教學，積極開展課堂教學實踐，大膽創(chuàng)新。
4、積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源(優(yōu)秀教師、特長學生、各級各類教學研討課、經(jīng)驗交流會等)，拓寬個人的視野。努力鉆研教材，探索新的教學方法，加強理論聯(lián)系實際，激發(fā)學生獲取知識的積極性和主動性。
5、多讀書，設立詳細的讀書計劃。以讀書促進專業(yè)成長，提高思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實踐能力，定期總結閱讀筆記和讀書心得交流情況，通過網(wǎng)絡構建與其他教師交流的平臺，實現(xiàn)專業(yè)化水平教學品味的同步提升。
6、認真撰寫體育論文，積極投稿，努力提高體育理論水平。不斷捕捉新的教學信息，充實到教學中，并運用現(xiàn)代化教學手段充實到教學中來，使教學過程充滿活力。
7、今年我將深入課堂多聽課，通過不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自己，使教學不斷得到改進。特別是自己任教的七個班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關系，真正做到讓學生“親其師而信其道”。這樣，我既能從其他教師那里吸取經(jīng)驗和教訓，又能深入了解學生各個方面的特點，在體育課上就能針對性的開展各種學習活動，促進學生的個性發(fā)展，使他們更健康地成長!
總之，我將不斷提升自己的認識，嘗試新教法，在實踐中學習。爭取盡快適應新課改、進入角色，和學生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高!
小學教師發(fā)展計劃書篇五
新的學期不知不覺中又來了，對于我們教師20xx年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師。
基于此，我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學目標。
存在的問題：
（1）對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。
（2）知識面不夠廣泛。
（3）教育科研能力有待于提高，教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少。
努力方向：
（1）自身要不斷充電，加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。
（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。
（3）調(diào)整教學方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功(4)積極撰寫教學論文，向老教師學習。
1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一【第論文。
2、堅持撰寫個人博客，深入領會先進教育思想。
3、認真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。
4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。
5、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。
7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。
8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。
工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的作風，永葆健康的、陽光的心態(tài)，給學生及家長一個良好的形象，關愛每一個學生，讓我的學生永遠快樂！只要勤于耕耘，會有收獲的一天！
小學教師發(fā)展計劃書篇六
從xxxx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)十幾年了。在這段時間里，我順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格小學教師。參加工作十幾年來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。
在領導和同行老師的關心下，我逐漸有了一些機會，參加一些賽課和展示活動，在一次次的“磨課”中，我嘗試新方法，學習新理念，有一些自己的思考，當然，也走了很多彎路，對于自己在教學上的優(yōu)勢和不足有了一個比較客觀的認識，也努力形成屬于自己的教學風格。尤其是最近兩年，幾次公開課的經(jīng)驗讓我受益匪淺，不但得到了很多專家，領導的指導，也從其他上課老師身上學到了很多東西。為了充分發(fā)揮自己的理論優(yōu)勢，我還熱衷于研究和反思，不斷進行論文案例的寫作，幾年以來，數(shù)十篇文章獲獎或發(fā)表。
隨著自己不斷的成長，我卻感到自己的發(fā)展步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。怎樣才能拓寬自己的發(fā)展空間呢？我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學習上對自己有所放松，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在層面，無法提升到理論層面上。
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感。
2、認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。
3、樹立終身學習的理念，具備終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力）。
4、積極參與科研課題的研究，全面提高自身業(yè)務素質(zhì)和理論水平，使自己努力成長為一名科研型教師。
圍繞以上目標，制定了以下方案，期待通過這些方案的實施，讓自己的理論和水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路。
（1）培養(yǎng)積極進取的精神和堅持不懈的品質(zhì)。成為研究型教師談何容易，自己在這條路上遇到的困難可以想見，在研究的過程中，我首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論成功失敗，都要堅持下去，不能放棄。
（2）在學校范圍內(nèi)多上一些公開課。區(qū)級市級的公開展示課機會有限，但是只要想做研究，不必拘泥于機會的多寡，在平時的教學中，在家常課中開展研究，對于學生的發(fā)展才最為有利。
（3）在平時的教學中體現(xiàn)自己的研究。本學期，我給自己指定的要求是“如何提高課堂教學效率”。
（4）結合自己的研究進程撰寫相關的論文和報告。作研究一定要有積累的意識，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗，還是失敗的教訓，都應不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極進行思考，推進研究的進程。
1、恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質(zhì)。
2、敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。
1、樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
2、努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探索與，提升業(yè)務水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格。
3、緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。多讀書，在讀書中積累，在讀書中反思，在讀書中成長。
讀兩本教育教學方面專著：《一線教師》、《給教師的建議》；讀報刊《小學數(shù)學教學》、《現(xiàn)代教育導報》。提高課堂教學效益，提高教學質(zhì)量，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結反思。
結合學生的年齡特點和實際情況，我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。
面對即將到來的新學期和自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。
小學教師發(fā)展計劃書篇七
（一）、社會布景解析。
跟著教養(yǎng)教誨的實行，新課程理念的不竭晉升，對教員的實際素養(yǎng)、小我教養(yǎng)及教誨講授不雅念提出了更下更新的請求。做為教員的我們要取新課改同業(yè)，順應新課程請求，必需更新不雅念、改變腳色，進修操縱新的專業(yè)常識、技術，正在理論中不竭的探討、堆集、更新，增進自我的成長。
（二）、自我解析：
1、小我劣勢解析：具有猛烈的奇跡心戰(zhàn)義務心，當善人梯，對教誨奇跡忠貞不貳、矢志沒有渝、無怨無悔，用杰出的師德來影響教誨先生，對同事坦忱熱忱，對先生愛惜樸拙，有一顆忘我的愛心，能取火伴連合合作，能自動關懷別人，祖先后己、一身邪氣、沒有趁波逐浪，能取時俱進，有怪異的人死逃供，使本身幸運地走正在教誨的路上；主動加入教誨科研勾當，并具有開端的科研才能，教誨講授任務有層次、有打算。
2、小我不敷分解：講堂講授借沒無形成本身怪異的講授氣概。正在講堂講授圓面，雖操縱了一些進步前輩的課改理念、方式，但卻不克不及做到每節(jié)課皆熟能生巧、駕輕就熟。我將盡力不竭改良講堂講授，構成沉緊、下效的講堂講授氣概，疑息手藝圓面極力做到自力建造課件等。疑息手藝圓面有待于進一步進修戰(zhàn)提升。干事毛躁不敷詳盡，有待于改良。
"多做"、"多念"、"多聽"，正在將來的五年時候中，不竭改良本身的講堂講授；改進本身的壞風俗，將本身改動成一位自動進修者，使本身成為先生心目中具有親戰(zhàn)力、沉緊、歡愉、詼諧的教員，并慢慢將本身挨形成享樂刻苦型的教員，使本身的講堂成為詩意的講堂，是先生神馳的精力故里，并能戰(zhàn)先生配合進修發(fā)展，知足先生發(fā)展戰(zhàn)走上社會的現(xiàn)實必要。
1、告竣方針：爭奪背黨構造挨近，爭奪每教期一篇論文獲獎或頒發(fā)，每兩周寫一篇較有量量的講授深思，每教期至多上一節(jié)鉆研課，爭奪及格率100%，優(yōu)異率較下，100%的先生有前進，我將冒死盡心盡力。深化課改，落實"糊口化、景象化"講堂講授理念，培育引發(fā)先生進修樂趣，正視認知進程重感情的培育。
2、實行辦法。
（1）、晉升本身文明素養(yǎng)，不管是做為辦理者仍是做為一位教員，皆必需有豐碩的文明秘聞，正在任務中能力得以熟能生巧，駕輕就熟。做有檔次的教員。用品德魅力戰(zhàn)深摯的人文素養(yǎng)，播送的常識沉淀影響先生，本色性成高貴的道德，準確的人死不雅戰(zhàn)代價不雅。繼承實行"多做"、"多念"、"多聽"。
（2）、做一位歡愉、沉緊、詼諧具有親戰(zhàn)力的受先生接待的教員。背身旁優(yōu)異的教員進修辦理履歷，實時堆集教誨講授任務中的勝利取掉敗，總結履歷、教導，讓本身"糊口化、景象化"的講堂講授實正做到實效性。做一位營業(yè)上、講授上皆過硬的教員，養(yǎng)成長于進修、樂于進修、自動進修的進修風俗，為本身挨制一個具有多元化常識布局的人。長于思慮，使本身的教誨講授程度再上一個臺階，爭奪機遇加入?yún)^(qū)、市級劣量課評選。
（3）、教會做一位"長于深思、勤于堆集"的教員。對本身的講授勾當實時停止深思，堆集履歷，提升本身的辦理才能，把先生的做人教誨放正在尾位，建立為先生平生背責的理念，培育人、塑制人，構成本身獨占的任務氣概。做一位沉緊、歡愉的受接待的教員，背優(yōu)異班主任教履歷，使本身具有必然的辦理班級的才能，做到不時到處以班主任的尺度嚴酷請求本身。
（4）、主動自動加入疑息手藝的進修，提升其利用才能，能自力建造課件等。
（5）、增強教誨講授實際的進修，使本身正在瀏覽量戰(zhàn)瀏覽面上有所沖破，能自動瀏覽有閉講授純志戰(zhàn)教誨專著，當真做好念書條記。
（6）、主動介入各項課題研討，當真加入各類專業(yè)培訓或講座進修勾當，當真撰寫日志戰(zhàn)論文。
（7）、慎密取組內(nèi)教員連合合作，鞏固建立辦事認識，增進黌舍取教員閉系的杰出狀況。
（8）、深切領會先生的天下，走進先生的心靈天下，是本身成為先生的良師良朋。
（9）、對峙講授相少，正在師死來往中成長本身，遵照"以人造本"的辦理本則，加強本身的辦理才能。
（10）、讓本身多教：除背書中進修中，借要背有履歷的教員進修，背名師進修，取名師結對。
總之，正在此后的理論中，我會繼承盡力任務，以竭誠的愛，樸拙的心，和有本性的講堂講授氣概吸收先生，挨動家少。面臨新課改，我時辰警告本身逃供卓著，崇尚一流，謝絕平淡，重視本身立異精力取理論才能，把本身的全數(shù)常識、才調(diào)戰(zhàn)愛心貢獻給先生，貢獻給教誨奇跡。
我計劃本身，讓任務有序下效；我成績先生，也一樣成績本身。
小學教師發(fā)展計劃書篇八
在當今社會上由于各種情況造成了很多人有氣沒處發(fā)泄，如在溫州高教區(qū)的在校的大學生，面臨考試失敗時，還有參加工作的員工收到領導的批評時。。。都需要能夠有一個合適的場所來發(fā)泄出來。
發(fā)泄屋就是提供這樣的群體在以“科學合理發(fā)泄”方法，通過提供溫馨舒適的發(fā)泄場所、科學有效的發(fā)泄方式以及專業(yè)心理咨詢專家咨詢，幫助壓力大的顧客減壓，以緩解他們的緊張情緒，確保他們有良好的精神狀態(tài)，在以后的學習和工作能更好的發(fā)展。
發(fā)泄屋，為壓力大的顧客在消除壓力的時候也確保，來消費的顧客的隱私安全。 絕不泄露顧客的隱私。使顧客能夠更安心的來消費，發(fā)泄憤怒。
為了社會的各種需要，發(fā)泄屋經(jīng)過多方面的研究提供了一系列的服務項目。這些服務項目是根據(jù)不同人群為他們排除壓力專門建立的，如一些心理存在障礙的顧客，我們?yōu)樗麄兲峁I(yè)的心理咨詢師，來治療顧客所存在的問題。 對于其他的群體，我們發(fā)泄屋，專門建立了清新淡雅的聊天室，聊天室適用于那些想通過交友發(fā)泄存在的問題。發(fā)泄屋，還建立了健身房，針對那些以鍛煉發(fā)泄自己的壓力，健身房里有專門的教練，來教導正確的釋放壓力的健身。我們還會設立，一些游戲娛樂的場所，來針對一些顧客，以快樂輕松的心情，忘去自己的壓力和憤怒。
發(fā)泄屋還設立了，喜愛旅游的顧客，專門帶領他們來到適合散心和放松心情的地方，發(fā)泄屋以后，還會針對顧客的其他需求還會做更多的服務項目。
a發(fā)泄屋的特點
發(fā)泄屋在于可以為人們提供各種方式進行發(fā)泄的場所。
b未來的發(fā)展趨勢
在未來隨著工作學習和生活節(jié)奏的加快，人們的精神壓力也就越大，對于緩解壓力的需求也就越大，所以人們對于我們這個行業(yè)的需求也就越大，我們的公司就可以發(fā)展的更大。 sent）甚至是企業(yè)資源管理(erp，enterprise resource planning)的部分。對企業(yè)來說，要很好的利用社會化媒體開展社會化媒體營銷，必須要協(xié)同公關部門和市場部門，打破這兩個部門間的區(qū)隔是進行社會化媒體營銷的關鍵，這同時也是市場營銷未來的一種趨勢。社會化媒體會像一面放大鏡一樣將品牌、產(chǎn)品以及企業(yè)本身更加清楚的呈現(xiàn)在所有人面前。社會化媒體作不僅僅是企業(yè)新的營銷工具，而是企業(yè)要需要去適應的新的環(huán)境。這種新環(huán)境的生存法則并不復雜：生產(chǎn)好的產(chǎn)品、傾聽消費者的聲音、樂于和消費者、媒體、合作伙伴甚至競爭對手進行對話。
1、4社會化媒體營銷的類型
1.4.1網(wǎng)上市場調(diào)研
無論對于傳統(tǒng)營銷還ail經(jīng)營、郵件列表等；在社會化媒體上開展促銷活動、慈善活動等。目前有大量的網(wǎng)站訪問量低，社會化媒體營銷效果不顯著，這與企業(yè)不善于推廣有很大的關系。網(wǎng)站推廣是網(wǎng)絡營銷的核心職能。也是社會化媒體營銷的重要部分。
1.4.5信息發(fā)布
在社會化媒體上信息發(fā)布不僅是樹立網(wǎng)絡品牌，增加企業(yè)曝光率的方法，也是實施企業(yè)社會化媒體營銷策略、擴大銷售量的手段，它可以同時向多種受眾發(fā)布信息，例如目標顧客、潛在顧客、公共媒體、合作伙伴等發(fā)布信息?，F(xiàn)在社會花媒體提供了一個多樣的信息載體，擁有諸多的優(yōu)越性.如多媒體方便快捷，成本低廉，易于維護更新，容量幾乎無限等。
1.4.6顧客服務
傳統(tǒng)模式下的售前、售后服務大部分是靠職員接電話的來完成，而互聯(lián)網(wǎng)提
小學教師發(fā)展計劃書篇九
經(jīng)營項目就是將早餐定時的送到消費者手中讓消費者在出門前能吃上可口的早餐。本店主要特點就是將溫熱的早餐準確及時的送到消費者手中。
1市場定位：我們創(chuàng)業(yè)團隊是把產(chǎn)品項目定位在餐飲服務行業(yè).
2項目發(fā)展與目標：本創(chuàng)業(yè)團隊劃就是根據(jù)市場分析、定位,為了解決同學們吃早餐難，早餐搭配不營養(yǎng)，確保同學們養(yǎng)成良好的飲食習慣，成立學院營養(yǎng)早餐配送，旨在為學院學生提供價格低廉安全高質(zhì)并富有特色的食品，并且同時為學院提供一定的勤工助學崗位，幫助貧困生更好的完成學業(yè)。前期，我們采用試營模式，以本商務學院為試營試營點，逐漸擴大經(jīng)營規(guī)模。
1產(chǎn)品和服務：(1)本團隊的產(chǎn)品是從校外采購的，與校外商家打好關系，并簽定合同。這樣就保證了產(chǎn)品的衛(wèi)生性和可口性。(2)本團隊為了消費者能吃的舒心，吃的放心采取送貨上門的服務。這樣就能保證產(chǎn)品的可口與衛(wèi)生性。
2市場及收入來源：(1)根據(jù)問卷調(diào)查分析，本校的市場前景是非常大的，大部分同學認為，只有吃了早餐才能有更好學習。另一種因素就是同學們比較懶，起的遲。為了能更好的上好課總是希望在出門前5分鐘能吃上可口的早餐補充自己的體力。(2)本團隊的收入主要是靠進價和售價之間的差價來做為團隊的主要來源。
在我們學院，雖然有許多餐廳，食堂，他們都是有早餐提供的，但是早上許多同學常因睡過頭或是因為沒有喜歡吃的抑制或是因為減肥而不吃早餐，致使整個上午不能認真聽課，學習效率低下。這樣既不利于學習也不利于同學的身體。專家提醒不吃早餐對身體不好。合理的飲食習慣是對身體有益的。“早吃好，午吃飽，晚吃好?！庇绕湓诙?，許多同學不愿起床，懶的起床，他們就更沒時間買早餐吃早飯，如果他們可以在寢室里就能解決早餐問題，那么早上上課也不會出現(xiàn)“滿屋飄香”,所以早餐配送是“適時”、“到位”、“合理”的服務。
我們學院餐廳包括我們學校食堂在內(nèi)的一般不提供外送，雖然有同學在學院樓下賣早點，但是露天底下不衛(wèi)生，而且不符合同學們的口味，既不安全又沒多營養(yǎng)。很難保證同學們“早吃好”的美好愿望。所以，本團隊主要解決同學們吃早餐難，早餐搭配不營養(yǎng)，以滿足同學們對吃好早餐的基本要求。
在我們學院，雖然有許多餐廳，食堂，他們都是有早餐提供的，但是他們并不提供配送服務，學校外面早餐也沒有這項服務。在這一方面，我們幾乎沒有競爭對手，雖然在學院樓下的早點攤，但他們的露天底下不衛(wèi)生，食品主要以面包，豆?jié){，油炸之類的，既品種單一，而且口味不適。所以我們推出的早餐配送服務是“適時”、 “合理”、“到位”的。
主要在學院其他的餐廳和食堂以及校外的早餐店沒進入該市場的情況下?lián)屨际袌?BR> 第一步是拿下本學院的市場，最終慢慢擴大市場，占領全校市場，
第二步，我們將會進軍別的學校，最終覆蓋金華高校的每市場。我們將會在各學校里設立多個配送網(wǎng)點。這樣就能更快、更準確的將早餐送到消費者的手里。而各個配送網(wǎng)點按就近原則，定貨，配貨，送貨。(我們團隊的指定配送網(wǎng)點)進貨。
1優(yōu)勢：(1)我們能提供學校餐廳食堂包括學校外面的早餐店他們沒有提供外送服務，(2)我們的人員主要是配送，比他們更直接有效。(3)我們的服務項目的市場前景良好，能占有較大的市場份額。(4)我們提供的服務項目質(zhì)量好、競爭力強、可靠性高、適用范圍集中、能更好的滿足消費和指導消費，(5)我們能揚長避短、避開了大部分的競爭對手。
2劣勢：目前，物流配送方面人手不夠，不能提供更多的早餐配送服務，僅僅滿足學院內(nèi)部的消費服務。
3機會：(1)目前學校并沒有這項早餐配送服務，我們能盡早的搶占商機。(2)及時滿足同學們對吃好早餐的要求(3)同學們的經(jīng)濟消費能力強，都希望早餐能吃的好。
4威脅：(1)擔心學校食堂、餐廳看到市場前景，從而效仿我們(2)我們與外面的商家簽訂的合同到期之后他們不會續(xù)合同。
1風險：(1)對校園地理的不熟悉，容易走錯路，出現(xiàn)不必要的時間損失。
(2)配送人員不足，會導致配送不及時，影響團隊聲譽;不能提供更多的配送服務。
2措施：(1)對配送人員進行專業(yè)的輔導，讓配送更加準確快速。
(2)應聘足夠的臨時配送人員。讓配送范圍更廣，市場占有率更大。
固定資金：1店面租金：5000元/年;2店面裝潢：3000元;3一量電動三輪車20xx元/;4進貨資金：20xx元;5廣告費用：1000元;6其他：1000元。
流動資金：我們將投入3000元的現(xiàn)金作為流動資金，以便急用。
合計：前期投入17000元。
如面臨危機，那么本店將會把員工的工資先發(fā)到位。多余的流動資金和固定資金進行合理的劃分，按投資人的股份多少，進行劃分。而自愿退出的，則按照規(guī)定給予補償。
如面臨危機，那么本店將會把員工的工資先發(fā)到位。多余的流動資金和固定資金進行合理的劃分，按投資人的股份多少，進行劃分。而自愿退出的，則按照規(guī)定給予補償。
20xx年使用資金約：12000元;20xx年使用資金約：6000元;20xx年使用資金約6000元。
備注：自20xx年后，每年的使用資金由進貨費用、廣告費用和流動資金組成。
小學教師發(fā)展計劃書篇十
作為一名車間組長，面對充滿了希望和挑戰(zhàn)的本質(zhì)工作，為了使自己在今后的工作崗位上能有計劃的進行，特此根據(jù)在以后的崗位工作總結方針制定個人自身所存在的不足，如何改善和提高，需要公司給于什么樣的培訓和支持。
1.個人自身所存在的不足：
在工作中存在的不足以及在今后如何去改善和提高：
現(xiàn)在是以車間管理者來管理以下的員工，有時候?qū)T工不了解以及不知道他們在想什么，想要干什么。
2.假如我今后是一個豬場的場長甚至是公司分部的總經(jīng)理，我應該做到及時了解每個員工的思想動態(tài)，在利用上班和下班的時間多給員工談談，了解一下員工在工作中遇到的問題跟在生活中的問題，及時給以改善。
3.在工作人際交流上，語言對我來說有時候有點矛盾，說話的語氣有些重。
4.在今后的工作我要學著主動跟同事跟身邊的人交談，多吸取別人的語言說服力，多聽聽同事跟身邊的人意見，看看什么才是最好的辦法。
5.在工作中有時候真的發(fā)覺自身的理論學習不夠完善。
6.雖然實踐操作能力比別人的同事好，始終沒有其他的同事學歷高，通過不斷要求自己去多看相關的專業(yè)書籍來提高自身的理論知識，在別人休息的時候我要不斷的學習。有一句話這么說：書中自有黃金屋。
2.個人發(fā)展計劃的思路：
1.生物安全：在今后的工作中首先抓好生物安全工作，要讓每個個員工認識到生物安全的重要性。
1.第一抓進場人員的物資，進入隔離區(qū)是否按照公司的規(guī)章制度進行的《是否在進入公司門衛(wèi)登記，是否紫外線消毒，是否經(jīng)過專門人員檢查員工進所帶的物資，場是否經(jīng)過總經(jīng)理批準》進入隔離室要按照淋浴-消毒-換隔離區(qū)服裝，鞋子，內(nèi)衣，內(nèi)褲。嚴格遵守隔離時間方可進入生活區(qū)。
2.第二抓進人生產(chǎn)區(qū)的員工，嚴格來說進人種豬生產(chǎn)區(qū)必須做到淋浴-更衣-消毒方可進入生產(chǎn)區(qū)。進入車間必須腳踩消毒池方可進入生產(chǎn)。
4.第四抓免疫以及治療病豬的問題，嚴格按照公司免疫程序執(zhí)行，必須保證免疫劑量到位。對發(fā)現(xiàn)病豬應該及時分析生病原因，原因分析出來過后及時采取治療。
2.作為養(yǎng)豬業(yè)豬就是我們最大的財富，所以我們要和諧對待豬。
3.人員分配要合理，在今后的工作中要落實好每個車間的工作，()讓每個員工都有動力去完成公司下達的生產(chǎn)任務，以月或者半個月的時間組織對豬場員工培訓以及交流。
*需要公司給于什么樣的培訓和支持
2.后勤管理的培訓，生物安全的培訓。
3.我將自己的細心。仔細。責任心用在以后的工作上，把發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題作為以后的工作重點完成，堅決完成公司下達的生產(chǎn)任務跟計劃。因為我們堅持，因為我們激情，因為我們現(xiàn)在還青春，因為我們有奮斗的決心。
張xx
20xx12年8月4日
小學教師發(fā)展計劃書篇十一
1、個人優(yōu)勢分析：
（1）注重自身修養(yǎng)，樂于做好本職工作，能嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，有較強的進取心。
（2）語文基本功方面能嚴格要求自己。
（3）在浦江，有一個優(yōu)秀的語文團隊，有許多外出學習的機會，促進我的成長。
（4）能學習教育教學經(jīng)驗并參與實踐。
2、個人不足剖析：
（1）還不能真正了解各學段學生，把握學生的學習特點。
（2）對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新、自我風格，更多地停留于別人的基礎上進行再創(chuàng)造。
（3）關于教育教學的理論知識還很欠缺。
（4）不善于總結歸納，無法將自己的想法和實踐活動整理成論文和課題。
把握現(xiàn)有的資源，努力提升自己。在平時要靜下心來多看多聽多想多做，成為一名學習型的教師，能不斷完善自己的課堂，形成自己的教學特點，使自己成為孩子們的好朋友，讓孩子喜歡上我的課堂。
1、提高自身業(yè)務能力，理論與實踐相結合，做一個具備自己的教育教學風格和思想的個性化教師。在教學生不斷思考，不斷創(chuàng)新，做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。
2、虛心學習，虛心請教，不懂就問，做一個善于研究、善于反思、善于總結，進行自我覺悟和提升的教師。
3、積極參與工各種教研活動，開闊視野，做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。
小學教師發(fā)展計劃書篇十二
1、創(chuàng)新精神是企業(yè)文化的靈魂。
2、鼓勵科技創(chuàng)新，推動社會進步。
3、抓經(jīng)濟，抓創(chuàng)新，兩手都要硬。
4、只有勇于承擔，才有更大責任。
5、處處皆興創(chuàng)新事，事事為我開綠燈。
6、加快科技創(chuàng)新步伐，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式。
7、創(chuàng)新管理理念，融入文化元素。
8、增強科技創(chuàng)新意識，投身科技創(chuàng)新實踐。
9、人人有改善的`能力，事事有改進的余地。
10、創(chuàng)新企業(yè)文化，獲得競爭優(yōu)勢。
11、創(chuàng)新漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
12、保護知識產(chǎn)權，發(fā)展創(chuàng)新經(jīng)濟。
13、自主創(chuàng)新，重點跨越，支撐發(fā)展，引領未來。
14、人人參與創(chuàng)新，時時關心創(chuàng)新，事事服務創(chuàng)新。
15、加快發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展，科學發(fā)展，率先發(fā)展。
16、振興科技靠人民，創(chuàng)新科技為人民。
17、勤學習，譜文明直風；爭創(chuàng)新，繪秀美藍圖。
18、解放思想，實事求是，團結一致求創(chuàng)新。
19、創(chuàng)意納百家之言，鉆研盛自由之風。
20、不要小看自己，人有無限可能。
21、抓科技就是抓經(jīng)濟，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展。
22、培育創(chuàng)新精神，塑造創(chuàng)新人格。
23、實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型企業(yè)。
24、艱苦創(chuàng)業(yè)、拼搏奉獻、務實創(chuàng)新、發(fā)展氣化。
25、安全警鐘天天敲，創(chuàng)新工作處處抓。
26、客戶是價值，員工是財富，團結是力量，創(chuàng)新是未來。
27、創(chuàng)新是優(yōu)勢，創(chuàng)新是潛力，創(chuàng)新是希望。
28、弘揚求是精神，爭做創(chuàng)新人才。
29、求實是我們的根本，創(chuàng)新是我們的動力！
30、輕輕松松上班；快快樂樂干活；開開心心進步；高高興興創(chuàng)造。
31、時時尋求效率提高，事事講求方法技術。
32、下定決心，不畏艱險，排除萬難，去創(chuàng)造勝利。
33、努力營造創(chuàng)新環(huán)境，全面推進自主創(chuàng)新。
34、堅持理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷提高發(fā)展水平。
35、力行求是，勇于創(chuàng)新，服務社會，報效國家。
36、加大引進消化吸收再創(chuàng)新力度，加快科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。
37、自信沉著，勇者無畏，厚積薄發(fā)，笑看今朝！
38、堅持科學發(fā)展，加強自主創(chuàng)新，提高核心競爭力。
39、志存高遠，腳踏實地，求是創(chuàng)新，奮發(fā)圖強。
40、市場競爭不同情弱者，不創(chuàng)新突破只有出局。
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小學教師發(fā)展計劃書篇十三
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
如：做出個人職業(yè)的近期和遠景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標、路徑設計、評估與行動方案等一系列計劃與行動。職業(yè)生涯設計的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作，達到和實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進一步詳細估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個人對自己進行的個體生涯規(guī)劃，也包括企業(yè)對員工進行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達成功彼岸；對于企業(yè)來說，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導，從人力資本增值的角度達成企業(yè)價值最大化。借助教育測量學、現(xiàn)代心理學、組織行為學、管理學、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關科學經(jīng)典理論，結合中國特色的企業(yè)管理實踐和個人性格特征，形成了比較成熟、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。
職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。
短期規(guī)劃為三年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標，規(guī)劃近期完成的任務。
中期目標一般為三至五年，在近期目標的基礎上設計中期目標。
長期目標其規(guī)劃時間是五年至十年，主要設定長遠目標。
1。清晰性原則：考慮目標措施是否清晰明確？實現(xiàn)目標的步驟是否直截了當？
2。變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩沖性？是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整？
4。挑戰(zhàn)性原則：目標與措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已？
6。合作性原則：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協(xié)調(diào)性？
7。全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮。
8。具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。
9。實際原則：實現(xiàn)生涯目標的途徑很多，在作規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關的因素，選擇確定可行的途徑。
10。可評量原則：規(guī)劃的設計應有明確的時間限制或標準，一評量、檢查，使自己隨時掌握執(zhí)行狀況，并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。
1、以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略。
2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。
3、準確評價個人特點和強項。
4、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距。
5、準確定位職業(yè)方向。
6、重新認識自身的價值并使其增值。
7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。
8、增強職業(yè)競爭力。
9、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。
10、揚長避短，發(fā)揮職業(yè)競爭力；
11、了解就業(yè)市場，科學合理地選擇行業(yè)和職業(yè)；
12、提升個人實力，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢；
13、加快適應工作，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化。
每個人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有堅定的奮斗目標，并按照情況的變化及時調(diào)整自己的計劃，才有可能實現(xiàn)成功的愿望。這就需要進行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：
1、自我評估
自我評估包括對自己的興趣、特長、性格的了解，也包括對自己的學識、技能、智商、情商的測試，以及對自己思維方式、思維方法、道德水準的評價等等。自我評估的目的，是認識自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標做出合理的抉擇。
2、職業(yè)生涯機會的評估
職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要充分了解所處環(huán)境的特點、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。環(huán)境因素評估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境。
3、確定職業(yè)發(fā)展目標
俗話說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀。在準確地對自己和環(huán)境做出了評估之后，我們可以確定適合自己、有實現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標。在確定職業(yè)發(fā)展的目標時要注意自己性格、興趣、特長與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標是否相適應，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠。合理、可行的職業(yè)生涯目標的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的.行為和結果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。
4、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線
在職業(yè)目標確定后，向哪一路線發(fā)展，如是走技術路線，還是管理路線，是走技術+管理即技術管理路線，還是先走技術路線、再走管理路線等，此時要做出選擇。由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對發(fā)展路線做出抉擇，以便及時調(diào)整自己的學習、工作以及各種行動措施沿著預定的方向前進。
5、制定職業(yè)生涯行動計劃與措施
在確定了職業(yè)生涯的終極目標并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動便成了關鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、培訓、教育、輪崗等方面的措施。對應自己行動計劃可將職業(yè)目標進行分解，即分解為短期目標、中期目標和長期目標，其中短期目標可分為日目標、周目標、月目標、年目標，中期目標一般為三至五年；長期目標為五至十年。分解后的目標有利于跟蹤檢查，同時可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動計劃，并針對具體計劃目標采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達成既定目標，在提高工作效率、學習知識、掌握技能、開發(fā)潛能等方面選用的方法。行動計劃要對應相應的措施，要層層分解、具體落實，細致的計劃與措施便于進行定時檢查和及時調(diào)整。
6、評估與回饋
影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進行評估。首先，要對年度目標的執(zhí)行情況進行總結，確定哪些目標已按計劃完成，哪些目標未完成。然后，對未完成目標進行分析，找出未完成原因及發(fā)展障礙，制定相應解決障礙的對策及方法。最后，依據(jù)評估結果對下年的計劃進行修訂與完善。如果有必要，也可考慮對職業(yè)目標和路線進行修正，但一定要謹慎考慮。
1。理性決策理論——源于經(jīng)濟學的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應用，認為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進個體的決策能力或問題解決能力。
2。職業(yè)發(fā)展理論——是從發(fā)展的觀點來探究職業(yè)選擇的過程，研究個體職業(yè)行為、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導理論。
3。心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人需要、促進個體發(fā)展。心理發(fā)展理論主張職業(yè)指導應著重“自我功能”的增強，因為如果個人的心理問題獲得解決，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導。
4。人—職匹配理論——認為每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種個性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應的職業(yè)的機會，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的。職業(yè)指導就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達到人與職業(yè)的合理匹配。
人—職匹配已成為職業(yè)選擇的至理名言。在實施職業(yè)指導的國家，人—職匹配理論的咨詢模式一直占據(jù)著主流地位。
小學教師發(fā)展計劃書篇十四
“堅定一個目標，做強兩大主業(yè)，拓展三大市場，推進四大調(diào)整，實現(xiàn)五個提升”是中鐵建工“”的發(fā)展戰(zhàn)略。
解釋：
(一)堅定一個目標。
一個目標即緊緊抓住“”發(fā)展機遇，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提升發(fā)展質(zhì)量，把企業(yè)做實、做強、做優(yōu)，努力把中鐵建工打造成行業(yè)領先國內(nèi)知名具有國際競爭力的現(xiàn)代企業(yè)集團。
(二)做強兩大主業(yè)。
即由現(xiàn)在一業(yè)為主向做強兩大主業(yè)轉(zhuǎn)變，到20xx年，在保持建筑一體化業(yè)務規(guī)模穩(wěn)定的基礎上，逐步加大對房地產(chǎn)的投資力度，成為股份公司的房地產(chǎn)骨干企業(yè)，到20xx年，房地產(chǎn)業(yè)務營業(yè)收入實現(xiàn)120億元，真正做強房地產(chǎn)和建筑一體化兩大主業(yè)。
(三)拓展三大市場。
拓展路內(nèi)、路外和海外三大市場，實現(xiàn)三大市場協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略格局。
在路內(nèi)市場，全面提升站、場施工能力，努力培育鐵路路基、線路、橋梁、隧道等鐵路基礎設施建設的施工能力，逐步從路內(nèi)站、場建設向鐵路新線建設延伸，以普速線路為主，高速線路為輔逐步開拓和占領鐵路市場，使集團參與更廣闊的市場競爭，爭取更多路內(nèi)份額，進一步提升企業(yè)影響力，夯實集團鐵路綜合施工能力和競爭力。
在路外市場上，將繼續(xù)加強鞏固路外市場營銷力度，發(fā)揮集團優(yōu)勢，以大型公建為主攻方向，以區(qū)域市場為堅實基礎，積極拓展路外市場;依托集團公司房地產(chǎn)發(fā)展來帶動建筑一體化相關業(yè)務，建立起上中下游一體化產(chǎn)業(yè)鏈。
在海外市場上，按照“依托傳統(tǒng)市場、開拓新興市場”的思路優(yōu)化完善區(qū)域市場布局，緊跟股份公司海外市場開拓步伐，借助股份公司力量，依托股份公司海外鐵路項目，迅速發(fā)展海外市場。
(四)推進四大調(diào)整。
通過推進“產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)品、市場區(qū)域、組織、人才”四大結構的調(diào)整，來實現(xiàn)發(fā)展方式和發(fā)展質(zhì)量的轉(zhuǎn)變。
一、調(diào)整產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)品結構：在建筑一體化業(yè)務穩(wěn)定規(guī)模的基礎上，大力發(fā)展房地產(chǎn)業(yè)務;建筑產(chǎn)品要繼續(xù)保持和擴大鐵路市場份額，大力承攬在全國有影響力的地標性大型公建項目，擴大大型公建項目的比例，積極承攬深、大、高、新項目;大力發(fā)展設計業(yè)務板塊，要做精鐵路工業(yè)設計業(yè)務，做專做強房屋建筑設計業(yè)務，打造中鐵建工設計品牌，努力把設計院建設成為“精?；⑻厣蓖怀龅膶I(yè)化設計院;同時，要努力發(fā)展安裝、裝飾、鋼結構、路橋、物流、機械制造等業(yè)務。
二、調(diào)整市場區(qū)域結構：在進一步拓展華北、華東、華南等幾個高貢獻率區(qū)域市場的基礎上，重點突破西南和西北區(qū)域市場的發(fā)展瓶頸，大力培育東北和華中區(qū)域市場;緊緊抓住國家支持鐵路走出去的有利契機，大力開拓國際市場。
三、調(diào)整組織結構：根據(jù)企業(yè)業(yè)務開展和市場拓展的需要，優(yōu)化資源配置、發(fā)揮集團優(yōu)勢，對組織結構進行科學、實時、動態(tài)的優(yōu)化調(diào)整。通過組織結構調(diào)整，使企業(yè)資源更加適應生產(chǎn)組織結構需要、更有利于培育新的經(jīng)濟增長點、更能實現(xiàn)效益最大化，以推動企業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
四、調(diào)整人才結構：全面實施人力資源戰(zhàn)略，大力培養(yǎng)和引進各類高素質(zhì)專業(yè)人才，尤其是房地產(chǎn)管理和國際化經(jīng)營人才，為房地產(chǎn)業(yè)和國際化發(fā)展提供人才基礎。在設計領域，要打造和培養(yǎng)高級專家人才以提升設計水平。
(五)實現(xiàn)五個提升。
通過實現(xiàn)“企業(yè)競爭力、集團管控力、企業(yè)效益與員工收入、員工素質(zhì)能力、企業(yè)軟實力”五大提升，使企業(yè)保持強勁的可持續(xù)發(fā)展能力。
一、提升企業(yè)競爭力：一是要以創(chuàng)新體制、轉(zhuǎn)換機制、變革管理為動力，大力強化公司戰(zhàn)略管控，推動集約化經(jīng)營、精細化管理，消除虧損企業(yè)和虧損項目，大力提升企業(yè)的全面管理能力;二是要建立創(chuàng)新型、學習型企業(yè)，不斷加大科技研發(fā)投入，推進企業(yè)自主創(chuàng)新，提高企業(yè)技術創(chuàng)新能力。通過管理能力和技術創(chuàng)新能力的提升，最終實現(xiàn)企業(yè)核心競爭力的全面提升。
二、提升集團管控力：一是強化集團戰(zhàn)略管控能力，強化總部八大核心職能，落實三級管控責任;二是建立健全企業(yè)內(nèi)部控制體系，提高企業(yè)全面風險管理能力;三是建立科學的投資、決策程序，保證投資方向的正確性和科學性，確保企業(yè)發(fā)展的連續(xù)性和穩(wěn)定性;四是構建合理的融資結構和融資渠道，加大融資力度，以充足的現(xiàn)金流保障公司發(fā)展的需要和資金鏈的安全;五是落實黨風建設，加強廉潔從業(yè)教育，為企業(yè)的健康長足發(fā)展提供保證。
三、提升企業(yè)效益與員工收入：在規(guī)模保持相對平穩(wěn)的同時，企業(yè)利潤和員工收入實現(xiàn)穩(wěn)步增長。到20xx年，利潤總額要在20xx年基礎上實現(xiàn)翻番;員工年均收入要在20xx年基礎上至少翻一番。
四、提升員工素質(zhì)能力：一是要加強經(jīng)營管理者隊伍的人才培養(yǎng)，推進項目經(jīng)理向?qū)I(yè)化、職業(yè)化的方向發(fā)展;二是要加強專家和專業(yè)技術人才的培養(yǎng)力度，構建一支德才兼?zhèn)?、結構合理、專業(yè)配套的高層次、高標準的專家和專業(yè)技術人才隊伍，以滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要。
五、提升企業(yè)軟實力：要切實加強以行為規(guī)范、信譽、凝聚力、品牌意識、服務理念、技術與管理創(chuàng)新能力等為基本構成要素的企業(yè)文化建設、管理制度建設和能力素質(zhì)建設。強化企業(yè)的執(zhí)行力、貢獻力、團結協(xié)作力和社會責任感，全面提升企業(yè)的領導能力、創(chuàng)新能力、公關能力和企業(yè)知名度。
小學教師發(fā)展計劃書篇十五
1、認證工程師培訓工作。分為初，高二級。并且開展專業(yè)銷售工程師的培訓工作。前為收費培訓，后為免費培訓。
2、培訓在廣告上打出，宣傳內(nèi)容的豐富和權威。
3、做出招生簡章和宣傳頁，網(wǎng)上公布。同時印出宣傳冊，含課程內(nèi)容簡介。
4、作出授權培訓中心協(xié)議，合作辦學。
5、網(wǎng)上培訓，考試，發(fā)結業(yè)證書。
小學教師發(fā)展計劃書篇十六
資產(chǎn)在萬元以上的個體營業(yè)主客戶。五、綜合運用我行已經(jīng)開發(fā)成熟的金融產(chǎn)品，整合形象包裝，打好營銷“組合拳”，對我行金如意理財包、戶信息通、96558、如意銀聯(lián)卡以及個人綜合授信、住房按揭、汽車消費信貸業(yè)務等金融產(chǎn)品進行系統(tǒng)的宣傳營銷。六、要及時做好客戶的回訪工作，要讓客戶實實在在地體會到寧夏銀行的真誠服務。要讓他們記著寧夏銀行固原支行，客戶如有其它方面的要求時應盡可能的去滿足，提高辦事效率。
擴在營銷區(qū)域，對周邊優(yōu)良客戶選擇營銷。四、加強全額銀行承兌匯票業(yè)務營銷辦理。
3、積極開拓中間業(yè)務，進一步落實代理業(yè)務的操作情況，做好各種代收代付等中間業(yè)務的市場開拓，特別是財政代發(fā)工資和高薪水行業(yè)的工資戶進行營銷，進一步加強同已協(xié)作單位間更深入的業(yè)務合作，拓寬中間業(yè)務營銷渠道。
二、加大信貸營銷工作力度，努力提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量和綜合效益。
在固原屬于經(jīng)濟相對落后地區(qū)，工業(yè)基礎薄弱，但商貿(mào)流通較活躍加支煤炭、電廠、石油開發(fā)、飛機廠投建、淀粉加工特色產(chǎn)業(yè)都將成為拉動固原經(jīng)濟的重要增長點，在*年我行堅持“服務地方經(jīng)濟、服務中小企業(yè)”的市場定位，重點仍然將緊緊圍繞城市居民、優(yōu)良中小企業(yè)及個體私營業(yè)主開展業(yè)務，對于中高端白領客戶和個體私營業(yè)主，抓住他們心里，積極把如意白領通和綜合授信貸款業(yè)務進行宣傳，另外作好房屋按揭和優(yōu)良中小企業(yè)及個體私營業(yè)主流動資金貸款，加大與擔保公司的合作解決擔保難的問題，要選擇一些好的客戶去做，通過信貸杠桿來迎得客戶，要將客戶存款、信貸等業(yè)務一攬子放入我行，以我行利益為基礎，要多為客戶著想處處為客戶出點子，想辦法，取得客戶信任，從而達到雙贏的目的。
2、進一步加強對
國家宏觀經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域經(jīng)濟政策的研究，把握重點，積極支持優(yōu)勢行業(yè)客戶，優(yōu)化信貸投向。在有效控制風險的前提下，根據(jù)客戶具體情況有針對性地進行信貸投放。對電信、電力、石油、煙草等壟斷性行業(yè)，要加大力量營銷、積極介入，爭取市場份額，做到優(yōu)質(zhì)客戶不放松、有發(fā)展前景的信貸市場不放松。
3、轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念，充分發(fā)揮票據(jù)貼現(xiàn)及銀行承兌匯票業(yè)務的短期融資功能，銀行承兌在固原發(fā)展較慢，多數(shù)客戶只是表面了解，認識不到位，小部分雖然在其他專業(yè)銀行辦理，但時效性不強，不能滿足客戶業(yè)務發(fā)展需要。這就是一個機遇，在*年只要我們宣傳到位，服務跟上，我們就能爭取到這部分客戶在我行辦理業(yè)務。另外加大內(nèi)外部貼現(xiàn)力度，增加票據(jù)貼現(xiàn)量，增收創(chuàng)利。
小學教師發(fā)展計劃書篇十七
今年1至7月份**市工業(yè)產(chǎn)值、銷售、利稅、利潤同比增長13．19％、13．18％、11．44％、16．52％**市委書記說**市在企業(yè)發(fā)展中加大制度創(chuàng)新、技術創(chuàng)新力度激活了工業(yè)經(jīng)濟的一盤棋。
總結。
**市結合企業(yè)改制和企業(yè)結構調(diào)整，鼓勵市內(nèi)在技術和市場方面具有一定優(yōu)勢的企業(yè)大膽“走出去，吃進來”，通過資產(chǎn)重組來做大做強。裕綸紡織有限公司在興化、東臺、泰州等地采取吸收凈資產(chǎn)入股等形式，先后建成了裕欣紗廠、東臺裕綸紡織有限公司、裕泰紡織有限公司等6家控股公司，今年銷售收入可望超過5億元。亞星錨鏈公司兼并馬鞍山錨鏈廠后，不但生產(chǎn)能力進一步擴大，而且靠近了馬鋼這個原料供應基地，今年自營出口已達1000多萬美元。**積極引導一些規(guī)模大、實力強的骨干企業(yè)逐步改造為有限責任公司或股份有限公司，力爭早日上市。