通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以以客觀、真實(shí)的方式記錄自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇一
近年來(lái)，我國(guó)教育行業(yè)的整體水平已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。地方政府和教育部門(mén)也不斷加大投入，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，并提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。但在此同時(shí)，教育亂象也隨之而來(lái)，從學(xué)術(shù)不端到校園暴力，甚至有些學(xué)校還存在重視考試成績(jī)而忽略學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)象，這些問(wèn)題都給整個(gè)教育行業(yè)和教師形象造成了巨大的影響。為此，為了更好的發(fā)展教育事業(yè)，教育部門(mén)近期開(kāi)始組織開(kāi)展全國(guó)性的教育整頓工作。我們作為教師隊(duì)伍的一員，應(yīng)該在這場(chǎng)教育整頓中發(fā)揮更積極的作用，不忘初心，加強(qiáng)自我反思，提升職業(yè)水平，從而更好地滿(mǎn)足社會(huì)和學(xué)生的需求。
第一段：認(rèn)識(shí)到教育整頓的重要性。
教育整頓是大力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)和改善意識(shí)形態(tài)工作的有力措施。整頓不是一次排查問(wèn)責(zé)，而是一次深刻反思教育行業(yè)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、完善方案、補(bǔ)建機(jī)制、提高標(biāo)準(zhǔn)和水平的重大行動(dòng)。認(rèn)真理解、合理適用整頓政策、規(guī)范內(nèi)部管理和工作作風(fēng)，都是提高教育服務(wù)水平的必要手段。教育整頓從貫徹中央決策部署、加快學(xué)校教育現(xiàn)代化、促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)教育宣傳教育的全面加強(qiáng)等方面發(fā)揮出重要的作用。
第二段：自我反思，始終不忘初心。
每一個(gè)教師都應(yīng)該始終抱著愛(ài)學(xué)生的初心去工作，這才是我們做教師最為重要的初衷。教育整頓的目的就是要提升教育服務(wù)水平，推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。作為教育從業(yè)者，在教育整頓的過(guò)程中，我們應(yīng)該從自我反思入手，回歸初心，思考教育意義，認(rèn)真總結(jié)、評(píng)估和改進(jìn)自身工作，提高職業(yè)素質(zhì)，更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。同時(shí)，我們還需時(shí)刻提醒自己，為了學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)，教育是至高的，我們必須以全面素質(zhì)提高為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化和改進(jìn)教育方式，重視學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。只有如此，才能實(shí)現(xiàn)教育整頓的目標(biāo)，提升教育水平。
第三段：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
教育整頓是促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，而教師隊(duì)伍建設(shè)則是教育整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，因此，我們必須不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍質(zhì)量。除了在招聘過(guò)程中要注重專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和道德品質(zhì)以外，更要加強(qiáng)教師的教育培訓(xùn)，使之具有更高的教育能力。此外，還要完善師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教育服務(wù)責(zé)任，創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)習(xí)環(huán)境等措施，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)教育行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
第四段：完善學(xué)校教學(xué)管理制度。
學(xué)校教學(xué)管理制度也是教育整頓的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，需要用完善的教學(xué)管理制度規(guī)范教育工作流程，制定教育工作計(jì)劃，制定教育工作時(shí)間表以及科學(xué)合理的考試評(píng)價(jià)等機(jī)制，幫助學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，我們可以著重加強(qiáng)學(xué)校治理體系和治理能力，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀，是實(shí)現(xiàn)教育整頓政策效果的有效方式之一。
第五段：加強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)。
教育整頓是整個(gè)社會(huì)的事業(yè)，需要廣泛的社會(huì)參與。政府部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、父母、學(xué)生等都應(yīng)該積極參與教育整頓。社會(huì)各界應(yīng)該建立溝通機(jī)制、提供經(jīng)驗(yàn)支持，制定整頓培訓(xùn)計(jì)劃，為教育整頓提供更加系統(tǒng)化的支持。社會(huì)參與將有助于促進(jìn)教育行業(yè)發(fā)展方向的精準(zhǔn)定位、建立評(píng)價(jià)體系、統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量控制體系，加強(qiáng)學(xué)校之間的交流與合作，推進(jìn)教育事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)，共謀教育行業(yè)發(fā)展大計(jì)。
總之，在教育整頓中，我們應(yīng)當(dāng)不忘初心、加強(qiáng)自我反思，提高職業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校教學(xué)管理制度，以及加強(qiáng)社會(huì)參與是實(shí)現(xiàn)教育整頓政策效果的必要條件。只有大家一起共同努力，才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇二
“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！绷?xí)近平同志的鏗鏘之音，響徹在人民大會(huì)堂，回蕩在遼闊的神州大地，感染、激勵(lì)著每一名共產(chǎn)黨員。
作為一名基層黨員，永遠(yuǎn)跟黨走，是中國(guó)人民英勇奮斗得出的歷史結(jié)論。中國(guó)共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國(guó)誕生，從誕生的那一天起，就把為人民謀利益寫(xiě)在自己的旗幟上。無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人為了民族和人民的利益，拋頭顱、灑熱血，帶領(lǐng)中國(guó)人民奮力抵抗帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵犯，建立了社會(huì)主義新中國(guó)，“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，道出了億萬(wàn)人民的心聲，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。
永遠(yuǎn)跟黨走，就要聽(tīng)從黨的召喚不走樣。黨員就要堅(jiān)決聽(tīng)黨的話，自覺(jué)遵守組織紀(jì)律，與黨同心同德，在思想上政治上時(shí)刻一致，堅(jiān)決維護(hù)黨的核心;在黨發(fā)出各項(xiàng)號(hào)召時(shí)，要積極響應(yīng)，率先走在群眾的前面;在執(zhí)行黨的路線、方針、政策上不打折扣，不搞變通，確保落到實(shí)處;在對(duì)待個(gè)人工作和職務(wù)安排上，堅(jiān)決服從組織分配，黨叫干啥就干啥，黨叫干啥就干好啥，不計(jì)個(gè)人得失，不向組織討價(jià)還價(jià)，不給組織添麻煩;在黨安排布置急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)，要挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，不畏艱險(xiǎn)，多做貢獻(xiàn)?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，在黨興黨，是每個(gè)共產(chǎn)黨人的職責(zé)所在。一個(gè)黨員，就是一面旗幟，任何時(shí)候都不能把自己混同于普通老百姓，更不能消極怠工。9000萬(wàn)黨員應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，胸懷全局、心系群眾，奮發(fā)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，立足崗位、堅(jiān)持實(shí)干，力戒空談，不怕吃苦，無(wú)私奉獻(xiàn)。
永遠(yuǎn)跟黨走，就要堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖?！案锩硐敫哂谔臁?。每個(gè)黨員入黨時(shí)都曾舉起拳頭面向黨旗莊嚴(yán)宣誓“為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身”，共產(chǎn)主義就是我們黨的遠(yuǎn)大理想。為了這個(gè)理想，一代又一代共產(chǎn)黨人英勇奮斗，成千上萬(wàn)有志之士不惜拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了寶貴生命。但在今天有的黨員干部卻對(duì)理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖?！袄硐胄拍顒?dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡”。每個(gè)黨員就必須在理想信念上堅(jiān)定不移，無(wú)論環(huán)境、條件和職務(wù)如何變化，都要做到不忘根本、不忘初心、不忘黨恩、不忘入黨誓言，始終牢記自己是黨的人，第一身份是共產(chǎn)黨員，始終牢記黨的宗旨，把對(duì)黨和人民忠誠(chéng)融入血液、浸入骨髓，時(shí)刻不忘對(duì)黨和人民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
永遠(yuǎn)跟黨走，就要行有所止不迷向。當(dāng)前，每個(gè)黨員面臨新的“趕考”，務(wù)必要繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。首先要嚴(yán)守廉潔底線，拒貪防變，努力做一個(gè)為人清爽、做事清廉、為官清正的人民公仆。二要清清爽爽生活，注重個(gè)人生活小節(jié)，約束日?！靶?ài)好”，自覺(jué)培養(yǎng)健康高尚的嗜好，積極追求純潔向上的生活情趣。三要在大是大非面前，站穩(wěn)黨的立場(chǎng)，堅(jiān)持原則，慎言慎行，不說(shuō)損害黨的威信的話，不做損害黨的利益的事。四要上緊作風(fēng)發(fā)條，緊握法紀(jì)戒尺，嚴(yán)守廉政從政準(zhǔn)則，凡利祿名譽(yù)“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，任何時(shí)候都能挺得起脊梁、經(jīng)得起考驗(yàn)，兩袖清風(fēng)，一塵不染，無(wú)愧于“共產(chǎn)黨員”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇三
教育是社會(huì)發(fā)展的基石，只有良好的教育才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的公民。然而，在追求教育質(zhì)量的過(guò)程中，我們不可忽視最初的初心。不忘初心，意味著回顧自己教育的初衷和目標(biāo)，保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。只有堅(jiān)持初心，才能在教育事業(yè)中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
第二段：初心與教育價(jià)值觀
教育初心應(yīng)當(dāng)與教育價(jià)值觀相一致。教育價(jià)值觀是對(duì)教育目標(biāo)和方法的理性追求，是對(duì)教育的根本態(tài)度和立場(chǎng)。初心是我們對(duì)教育的追求和理想，是我們建立教育價(jià)值觀的出發(fā)點(diǎn)和坐標(biāo)系。只有明確初心，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀，才能為教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：初心與教師素質(zhì)提升
教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，他們的初心與素質(zhì)直接決定教育的質(zhì)量和效果。教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師也應(yīng)當(dāng)保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提高自身的教育水平和教學(xué)能力。只有不忘初心，教師才能以身作則，成為學(xué)生的榜樣和啟迪。
第四段：初心與教育達(dá)成個(gè)人目標(biāo)
教育不僅是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是每個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)人都有自己的教育初心，追求自己的教育目標(biāo)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。初心是我們前進(jìn)的動(dòng)力和支撐，只有堅(jiān)持初心，才能在教育路上走得更遠(yuǎn)。
第五段：不忘初心，繼續(xù)前行
不忘初心，是教育工作者永恒的主題。在追求教育質(zhì)量的過(guò)程中，我們面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn)，容易迷失方向。然而，只有堅(jiān)持初心，才能找到前進(jìn)的方向和正確的道路。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，教育是一種神圣的事業(yè)，要用心去做，因?yàn)槲覀兗缟铣休d著無(wú)盡的希望。讓我們一起不忘初心，繼續(xù)前行，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇四
不忘初心學(xué)習(xí)教育是指在學(xué)習(xí)和教育中始終保持清晰的目標(biāo)和初衷。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常面臨各種誘惑和困擾，容易迷失方向，遠(yuǎn)離初衷。然而，只有堅(jiān)守初心，才能在學(xué)習(xí)和教育的道路上堅(jiān)實(shí)地前行。在我的學(xué)習(xí)和教育經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了不忘初心的重要性，并從中獲得了許多有益的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)守目標(biāo)
在學(xué)習(xí)和教育中，我們經(jīng)常面臨許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)感到困惑和迷茫，不知道自己應(yīng)該怎么辦。這個(gè)時(shí)候，就需要我們牢記初心，堅(jiān)守目標(biāo)。只有明確自己的學(xué)習(xí)和教育目標(biāo)，才能在困難面前保持積極的態(tài)度，結(jié)合實(shí)際情況，采取有效的措施來(lái)解決問(wèn)題。例如，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到困難，但我明確了自己想要成為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家的目標(biāo)，因此我不斷努力，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，最終戰(zhàn)勝了困難。
第三段：保持熱情
學(xué)習(xí)和教育是一種需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的行為，而熱情是持續(xù)行動(dòng)的動(dòng)力。只有保持對(duì)學(xué)習(xí)和教育的熱情，才能持之以恒地追求更高的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我充滿(mǎn)熱情時(shí)，我能夠更加專(zhuān)注和投入，學(xué)到更多的知識(shí)。同時(shí)，在教育他人的時(shí)候，熱情也是傳遞知識(shí)的最好方式。我的一位老師，他總是充滿(mǎn)熱情地教授知識(shí)，從他身上，我學(xué)到了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更好地理解和掌握知識(shí)。
第四段：不斷反思
在學(xué)習(xí)和教育中，反思是不可或缺的一部分。通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到自己的不足之處，并且不斷改進(jìn)。在我自己的學(xué)習(xí)和教育中，我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些短板，并且制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。例如，在一次考試中，我沒(méi)有取得理想的成績(jī)，我反思了自己的學(xué)習(xí)方法，并且針對(duì)弱點(diǎn)做出了調(diào)整。在下次考試中，我取得了很大的進(jìn)步。
第五段：持之以恒
不忘初心學(xué)習(xí)教育需要我們持之以恒地堅(jiān)守初衷。在學(xué)習(xí)和教育的過(guò)程中，有時(shí)候我們可能會(huì)遇到挫折和失敗。但是，只要我們堅(jiān)守初心，保持信念，就能夠克服困難，取得成功。在我的學(xué)習(xí)和教育經(jīng)歷中，我遇到了許多挫折，但我始終堅(jiān)守初心，不斷努力。最終，我成功地完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，并獲得了一份理想的工作。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)定地持之以恒，才能在學(xué)習(xí)和教育的道路上取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的成就。
總結(jié)：
通過(guò)不忘初心學(xué)習(xí)教育，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)守目標(biāo)、保持熱情、不斷反思和持之以恒的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在學(xué)習(xí)和教育的過(guò)程中穩(wěn)步前行，取得了不凡的成就。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和教育中，我將繼續(xù)保持初心，不斷努力，追求更高的目標(biāo)。我相信，只要我堅(jiān)守初心，勇往直前，就一定能夠取得更加輝煌的成就。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇五
不忘初心，教育心得體會(huì)，對(duì)于一個(gè)教育者來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)自我反思和成長(zhǎng)的旅程。初心是指教育教學(xué)事業(yè)的初衷、初志，是一種為人師者的根本追求和使命感。我始終堅(jiān)信，作為一名教育者，我們的初心是培養(yǎng)學(xué)生成為有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具備堅(jiān)定理想信念和家國(guó)情懷的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。而要實(shí)現(xiàn)這一美好愿景，教育者需要具備豪情壯志，永遠(yuǎn)堅(jiān)守初心。
第二段：探索自我，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的過(guò)程與收獲
在教育的過(guò)程中，我不斷探索自我，強(qiáng)化自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。每一次與學(xué)生的互動(dòng)都成為一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)深入了解學(xué)生的需求和性格，我能夠更好地調(diào)整教學(xué)方法和策略，提升教學(xué)效果。我明白，只有不斷提高自己，才能給予學(xué)生更好的教育和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)他們的潛能和夢(mèng)想。
第三段：積極創(chuàng)新，塑造學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)踐與突破
教育是一個(gè)創(chuàng)新和變革的過(guò)程。在現(xiàn)代社會(huì)背景下，教育者需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接納新理念，積極創(chuàng)新教學(xué)手段和內(nèi)容，以適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)需要。我在教育實(shí)踐中積極探索以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，通過(guò)引導(dǎo)和尊重學(xué)生的主體性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷突破自我，超越傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，思考和實(shí)踐更適合學(xué)生成長(zhǎng)的教育方式。
第四段：關(guān)愛(ài)學(xué)生，與他們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步的情感與收獲
作為一名教育者，關(guān)愛(ài)學(xué)生是不可或缺的一部分。通過(guò)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，我能夠更好地理解他們的感受和需求，給予他們積極的支持和鼓勵(lì)。每一位學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的優(yōu)點(diǎn)和困擾。我的職責(zé)是引導(dǎo)他們發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服困擾，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)看到學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中取得進(jìn)步時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰和驕傲，這成為我永遠(yuǎn)不忘初心的動(dòng)力來(lái)源。
第五段：傳承初心，踐行教育者的使命和責(zé)任
回顧多年的教育心得體會(huì)，我明白教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，也是一份充滿(mǎn)責(zé)任和使命感的工作。不忘初心，意味著傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，培養(yǎng)有道德情操、有社會(huì)責(zé)任感的新一代。我堅(jiān)信，只有不忘初心，才能推動(dòng)教育的進(jìn)步和改革，培養(yǎng)更多具備高尚品質(zhì)和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)子，為社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明作出貢獻(xiàn)。
總結(jié)段：在教育的道路上，不忘初心是我們的底線，是我們成為優(yōu)秀教育者的根本保證。通過(guò)認(rèn)知初心，探索自我，積極創(chuàng)新，關(guān)愛(ài)學(xué)生，傳承初心這一連貫的過(guò)程，我們能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為培養(yǎng)有思想、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。不忘初心，教育心得體會(huì)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力和信仰基石。愿每一位教育者都能堅(jiān)守初心，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇六
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗的根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，這里給大家分享一些學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
近日，第二批”不忘初心、牢記使命”主題教育正如火如荼進(jìn)行。在黨的報(bào)告中,習(xí)近平總書(shū)記提出了“不忘初心,牢記使命”這個(gè)主題,指明了中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史擔(dān)當(dāng),發(fā)出了不忘初心、牢記使命,永遠(yuǎn)奮斗的誓言?！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育是推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。作為黨員干部必須要深刻領(lǐng)會(huì)到這次主題教育的重大意義，真學(xué)真做真改真干，確保主題教育取得實(shí)效。
作為黨員干部的我們要始終牢記老一輩對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)，是他們拋頭顱灑熱血才換來(lái)今天我們的幸福生活。在工作生活學(xué)習(xí)中，不忘初心、牢記使命，不斷努力，做好自己的本職工作，并認(rèn)真堅(jiān)守在自己的崗位上，在平凡的崗位上做著不平凡的事。時(shí)刻保持一顆進(jìn)取之心，永遠(yuǎn)保持中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，面對(duì)困難艱苦不放棄，砥礪前行。
“新時(shí)代催生新思想，新思想引領(lǐng)新時(shí)代、指導(dǎo)新實(shí)踐?！弊鳛辄h員干部的我們要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)能，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、民族富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
作為黨員干部的我們更要加強(qiáng)自律自強(qiáng)自省，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力工作，銘記入黨誓詞，吃苦在前，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉，對(duì)照先進(jìn)找差距，抓好整改落實(shí)。
古語(yǔ)有云：不忘初心，方得始終。初心如果被我們遺忘，“我們就會(huì)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)”。初心即本來(lái)，初心即規(guī)定，初心決定了一個(gè)政黨從哪里來(lái)，要到哪里去，要做什么，為誰(shuí)而作。
不忘初心，牢記使命主題教育，是我們的黨為所有的黨員干部貫徹守初心，擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的總要求。達(dá)到理論學(xué)習(xí)有提升，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)有擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)能解難、清正廉潔作表率的目標(biāo)。是新時(shí)代加強(qiáng)黨的思想建設(shè)和政治建設(shè)的舉措，是要黨員干部提高思想站位，做一名守初心，擔(dān)使命，能夠展現(xiàn)新時(shí)代共產(chǎn)黨人精神風(fēng)貌，用理想指引人生方向，用不變的信念做好為民的所有事業(yè)。
樹(shù)高千尺，靠深深扎根。房高千丈，靠地基奠穩(wěn)。那么中國(guó)共產(chǎn)黨人的耿耿初心和莊嚴(yán)使命，植根于馬克思主義中國(guó)化的思想沃土。全黨開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”的主題教育，黨員干部更加深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，就會(huì)讓心中這盞指引前進(jìn)方向的領(lǐng)航燈更明亮，讓守初心，擔(dān)使命的根基更牢固。我們的黨從誕生之日起，就把馬克思主義鐫刻在了旗幟上。我們的黨在這一科學(xué)指引下，立下了為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。肩負(fù)起了建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義高樓大夏的歷史重任。我們只有將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際緊密結(jié)合，不斷推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新，不斷用理論武裝指引正確方向，是全黨在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的旗幟下更加緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，凝聚起實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命的磅礴力量。這是對(duì)我們黨理論創(chuàng)新和理論武裝優(yōu)良傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)光大。我們不但把不忘初心，牢記使命的主題教育扎根于思想的骨髓，更要轉(zhuǎn)化為守初心，但使命的實(shí)際行動(dòng)。
黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)取得新進(jìn)步，達(dá)到新高度是主題教育的重要目標(biāo)。學(xué)有收獲，學(xué)深悟透，融會(huì)貫通、真言篤行才是最終的目的。也只有做到深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，堅(jiān)持學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。真正做到筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，才能清清白白為官，干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人。能更好地為人民群眾服務(wù)，用煥然一新的面貌帶領(lǐng)人民群眾走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。
習(xí)近平總書(shū)記在黨的報(bào)告中指出，大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，當(dāng)前迎來(lái)脫貧攻堅(jiān)的的建設(shè)年，這更需要把大會(huì)的主題深入到現(xiàn)實(shí)生活中、人民群眾中，努力做到不忘初心，牢記使命，把大會(huì)的主題貫徹到基層建設(shè)和人民群眾的生活中。
不忘初心，牢記使命，就是要從群眾中來(lái)到群眾中去;脫貧攻堅(jiān)是一場(chǎng)難打的硬仗，作為一名基層工作者，是和人民群眾接觸最親密的人，更是需要了解當(dāng)前面臨的問(wèn)題和局勢(shì)，不能空談和想象，在不了解情況的前提下亂做出計(jì)劃和決定。基層建設(shè)需要從群眾中來(lái)到群眾中去，找到其中存在的問(wèn)題，具備的優(yōu)勢(shì)，深入走訪群眾，了解群眾的的需求，努力為最廣人民群眾的利益著想，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題，最后做出符合實(shí)際的規(guī)劃，這是一個(gè)基層工作者最基本的使命。
不忘初心，牢記使命，就是要有艱苦奮斗，不怕吃苦的精神;基層的工作紛亂繁雜，作為堅(jiān)守一線的工作者，在工作的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，比如：蜿蜒盤(pán)旋的山路，很難聽(tīng)懂的語(yǔ)言關(guān)，還要適應(yīng)各個(gè)地方風(fēng)俗習(xí)慣，還有人民群眾對(duì)國(guó)家政策的不了解，這就需要我們一關(guān)一關(guān)的攻克，面對(duì)群眾時(shí)我們需要耐心講解和宣傳，努力讓他們了解國(guó)家各種政策、基本國(guó)情、以及經(jīng)濟(jì)、文化，政治的發(fā)展情況，現(xiàn)在面臨的什么困難，需要我們?cè)趺醋觯谶@過(guò)程中提高人民群眾的認(rèn)知度和關(guān)心度，這樣能使基層的經(jīng)濟(jì)、政治、文化得到一定的提高，小康社會(huì)也能取得全面發(fā)展。
不忘初心，牢記使命，就是要提升自己各方面的能力，基層需要一批有真本領(lǐng)的建設(shè)者，需要我們轉(zhuǎn)變那些一層不變的封建觀念，安于現(xiàn)狀的的精神狀態(tài)，總是停留在書(shū)本知識(shí)中，被一些條條框框困住，實(shí)踐才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，需要我們找出自己存在的不足和工作中存在的問(wèn)題，提升自己的工作能力和工作熱情，努力克服自己工作中的不足，立足崗位，扎實(shí)基層，努力落實(shí)到工作中去。
不忘初心，方得始終。我們黨成立98年來(lái)，正是因?yàn)椴煌跣摹⒗斡浭姑?，才取得一個(gè)又一個(gè)勝利，推動(dòng)國(guó)家和民族的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。習(xí)近平同志在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話，深刻闡述了開(kāi)展主題教育的重大意義、目標(biāo)要求和重點(diǎn)措施，是開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本指針。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志重要講話精神，確保這次主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。
初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力
黨的以來(lái)，習(xí)近平同志多次強(qiáng)調(diào)“不忘初心、牢記使命”。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平同志再次強(qiáng)調(diào)，“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力?！薄俺跣摹笔亲畛醯谋拘模w現(xiàn)本質(zhì)屬性、價(jià)值追求;“使命”是肩負(fù)的責(zé)任，體現(xiàn)歷史擔(dān)當(dāng)、奮斗目標(biāo)。初心和使命是對(duì)黨的性質(zhì)宗旨、奮斗目標(biāo)、精神風(fēng)貌等的高度概括，是黨的先進(jìn)性和純潔性的集中體現(xiàn)。
初心和使命要求中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。革命理想高于天。習(xí)近平同志指出：“我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產(chǎn)黨人的本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。我們要固的本，就是堅(jiān)定這份信仰、堅(jiān)定這份信念、堅(jiān)定這份忠誠(chéng)?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因?yàn)閺某闪⒅掌鹞覀凕h就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想。同時(shí)，我們黨把遠(yuǎn)大理想同共同理想緊密結(jié)合起來(lái)，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義不懈奮斗。雖然在不同歷史時(shí)期黨的任務(wù)有所不同，對(duì)黨員的要求也有所不同，但崇高的信仰、堅(jiān)定的信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人與生俱來(lái)的“紅色基因”，是黨的安身之本、力量之源。
初心和使命要求中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。我們黨是在人民群眾中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的，從誕生之日起就帶著“人民”的烙印，就懷著一顆為人民求解放、謀幸福的初心。鄧小平同志指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨員的含義或任務(wù)，如果用概括的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，只有兩句話：全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為每一個(gè)黨員的最高準(zhǔn)繩。”黨的以來(lái)，習(xí)近平同志多次強(qiáng)調(diào)，“人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)”。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論世情國(guó)情黨情如何變化，中國(guó)共產(chǎn)黨人都始終保持對(duì)人民的赤子之心。不忘初心、牢記使命，就要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在這一點(diǎn)上決不能有絲毫動(dòng)搖。
初心和使命要求中國(guó)共產(chǎn)黨人勇于擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，永遠(yuǎn)保持奮斗精神和奮斗姿態(tài)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。98年的風(fēng)雨歷程，充滿(mǎn)了苦難與輝煌、曲折與勝利、付出與收獲，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。一代人有一代人的長(zhǎng)征路，一代人有一代人的使命擔(dān)當(dāng)。不忘初心、牢記使命，就要以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗，不負(fù)人民重托、無(wú)愧歷史選擇。
第二批“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)在全國(guó)如火如荼的開(kāi)展，各級(jí)黨組織在黨支部開(kāi)展“四重四亮”活動(dòng)，結(jié)合自身工作經(jīng)歷談“初心是什么，使命干什么，奮斗比什么”。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀幸福。歷代的中國(guó)共產(chǎn)黨員如是說(shuō)，也是如是做的。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，但是中國(guó)共產(chǎn)黨人初心是永恒不變的，身為新時(shí)代的青年黨員，我會(huì)從以下幾方面鞭策自己，做好一名合格黨員。
一、回顧歷史不忘黨員初心。中國(guó)共產(chǎn)黨成立98年，帶領(lǐng)中國(guó)人民和中華民族站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，回顧這98年的風(fēng)雨征程，正是因?yàn)橐淮忠淮伯a(chǎn)黨人堅(jiān)守一心為民的初心，無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們現(xiàn)在的美好生活。作為新時(shí)代的青年黨員，我們要銘記歷史，深刻領(lǐng)會(huì)共產(chǎn)黨人的初心，時(shí)刻牢記入黨誓詞，在工作中踐行中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。
二、立足當(dāng)下牢記時(shí)代使命。新時(shí)代有新使命，新使命呼喚新?lián)?dāng)。作為青年黨員，我們要準(zhǔn)確把握黨員和本職工作雙重使命，我將結(jié)合人大秘書(shū)工作，組織開(kāi)展好人大代表活動(dòng)，引導(dǎo)代表深入聯(lián)系群眾，征集群眾意見(jiàn)，提出高質(zhì)量代表建議，行使代表職責(zé)，為充分發(fā)揚(yáng)民主，助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三、展望未來(lái)盡顯奮斗風(fēng)采。奮斗比什么，是在面對(duì)形形色色誘惑時(shí)牢不可摧、堅(jiān)硬如鋼的堅(jiān)定信仰，是在遇到困難挫折時(shí)勇于挑戰(zhàn)、迎難直上的頑強(qiáng)意志，是在兢兢業(yè)業(yè)工作中追求進(jìn)步、完善自我的學(xué)習(xí)態(tài)度，是在平凡崗位堅(jiān)守中無(wú)私奉獻(xiàn)、舍身忘我的奉獻(xiàn)精神。幸福是奮斗出來(lái)的，我們只有在自己的工作崗位上努力奮斗，才能不負(fù)時(shí)代重托，展現(xiàn)青年風(fēng)采。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇七
近年來(lái)，中國(guó)鄉(xiāng)村教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但與城市教育相比，鄉(xiāng)村教育仍面臨著很多挑戰(zhàn)。作為鄉(xiāng)村教育的從業(yè)者，我時(shí)刻都在思考如何讓鄉(xiāng)村教育更加出色。在我們不忘初心的引領(lǐng)下，我深深地體會(huì)到鄉(xiāng)村教育的獨(dú)特魅力和重要性。以下是我對(duì)鄉(xiāng)村教育不忘初心的心得體會(huì)。
首先，不忘初心就是不忘記服務(wù)鄉(xiāng)村兒童的初衷。鄉(xiāng)村兒童是農(nóng)村教育的主體，他們的教育問(wèn)題需要得到及時(shí)有效的解決。作為鄉(xiāng)村教師，我們要時(shí)刻將服務(wù)鄉(xiāng)村兒童的初衷牢記心頭，努力為他們提供更好的教育資源和條件。我們應(yīng)該關(guān)注他們的需求，協(xié)助他們克服困難，讓他們有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。只要我們抱著這份初心，我們才能真正做好鄉(xiāng)村教育工作，為鄉(xiāng)村孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基石。
其次，不忘初心意味著終身學(xué)習(xí)和教育的精神。教師不僅是教育者，更是學(xué)習(xí)者。鄉(xiāng)村教師應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)和教育理念。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我們不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)。只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能更好地滿(mǎn)足鄉(xiāng)村兒童的學(xué)習(xí)需要，為他們提供更高質(zhì)量的教育。
再次，不忘初心是為了培養(yǎng)鄉(xiāng)村兒童的全面發(fā)展。鄉(xiāng)村兒童與城市兒童存在很大的差距，在教育水平和資源配置方面。作為鄉(xiāng)村教師，我們要充分意識(shí)到這一差距，并努力彌合它。除了傳授基礎(chǔ)知識(shí)，我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，關(guān)注他們的思想品德和創(chuàng)新能力。我們應(yīng)該努力提供更多的藝術(shù)、體育和實(shí)踐課程，讓他們?nèi)姘l(fā)展，真正做到人人有機(jī)會(huì)，人人享受到優(yōu)質(zhì)教育。
第四，不忘初心需要更多政策和社會(huì)支持。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展不能僅依靠教育者自身的努力，還需要得到政府和社會(huì)的關(guān)注和支持。政府應(yīng)該加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入，提供更多的教育資源和教育設(shè)施。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)該關(guān)心鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展提供更多援助和支持。只有政府、社會(huì)和教育者共同努力，才能推動(dòng)鄉(xiāng)村教育向前發(fā)展。
最后，不忘初心需要鄉(xiāng)村教育的全員參與。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展是一個(gè)體系性的工作，需要全體教育工作者的共同努力才能取得最好的效果。除了教師，鄉(xiāng)村教育需要各級(jí)教育管理者、家長(zhǎng)和社區(qū)居民的積極參與。我們要形成多方合作的工作機(jī)制，充分發(fā)揮眾人的智慧和力量，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
總之，鄉(xiāng)村教育不忘初心是我們工作的指南和信念。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持服務(wù)鄉(xiāng)村兒童的初衷，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，關(guān)注鄉(xiāng)村兒童的全面發(fā)展，爭(zhēng)取政府和社會(huì)的支持，形成鄉(xiāng)村教育全員參與的良好氛圍。只有我們不忘初心，才能讓鄉(xiāng)村教育煥發(fā)出屬于自己的獨(dú)特光芒，為鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)提供更好的保障。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇八
根據(jù)《大理公路局黨委班子開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》的安排部署，把“調(diào)查研究”作為一項(xiàng)貫穿始終的重要內(nèi)容，大理公路局黨委按照上級(jí)提出的專(zhuān)項(xiàng)整治“八個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題”和“四個(gè)圍繞”要求，結(jié)合工作實(shí)際，確定了班子的調(diào)研方向，列出了調(diào)研清單，我結(jié)合自己分管工作實(shí)際主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了調(diào)研主題，即：圍繞“如何進(jìn)一步加強(qiáng)治理車(chē)輛超限超載工作”為主題來(lái)開(kāi)展調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、調(diào)研的基本情況。
按照局黨委對(duì)“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展調(diào)研工作的統(tǒng)一安排，我和大理公路局派出所劉志雄所長(zhǎng)組成調(diào)研組，于20xx年8月6日，深入掛鉤聯(lián)系的漾濞公路分局及治超檢測(cè)站，對(duì)治理車(chē)輛超限超載工作情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，與治超檢測(cè)站職工交心談心，了解職工的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，聽(tīng)取職工對(duì)開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載工作的意見(jiàn)建議；到漾濞公路分局按照“四必談”的要求開(kāi)展了談心談話，分別征求分局黨、政、紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大理公路局領(lǐng)導(dǎo)班子及我個(gè)人的意見(jiàn)建議；召開(kāi)了由分局機(jī)關(guān)全體干部職工及治超檢測(cè)站站長(zhǎng)和職工代表參加的治超工作座談會(huì)，聽(tīng)取了漾濞公路分局對(duì)開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載工作的情況匯報(bào)，聽(tīng)取了干部職工在治理車(chē)輛超限超載工作中存在的困難和問(wèn)題，今后進(jìn)一步開(kāi)展治超工作的意見(jiàn)建議等；并按要求在深入學(xué)習(xí)理論和扎實(shí)開(kāi)展調(diào)研的基礎(chǔ)上，給漾濞公路分局機(jī)關(guān)黨支部和治超檢測(cè)站的全體黨員上了“不忘初心、牢記使命”主題教育專(zhuān)題黨課，其基本情況為：
（一）治超站的基本情況。
經(jīng)云南省人民政府（云政復(fù)【20xx】78號(hào)）文件批準(zhǔn)，漾濞公路超限檢測(cè)站成立于20xx年。位于g320線k3234+500m（g215線k3393+700m）處。現(xiàn)有在編在崗治超執(zhí)法人員19人，其中男14人、女5人，中共黨員9人，本科學(xué)歷1人、大專(zhuān)學(xué)歷15人、中專(zhuān)（高中）學(xué)歷3人，外聘協(xié)管員5人，共計(jì)24人。超限檢測(cè)站設(shè)有站長(zhǎng)1名、副站長(zhǎng)1名、內(nèi)勤1名、機(jī)駕人員1名。
（二）治超工作的開(kāi)展情況。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)交通運(yùn)輸部、公安部，省交通運(yùn)輸廳、省公安廳和省公路局，以及大理州委、州政府的決策部署，以保護(hù)公路、橋梁，維護(hù)社會(huì)公共安全和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo)，漾濞公路超限檢測(cè)站在大理公路局、漾濞縣人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確職責(zé)任務(wù)，建立健全工作機(jī)制，加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行聯(lián)合執(zhí)法“十不準(zhǔn)”的工作紀(jì)律，嚴(yán)格按照超限檢站聯(lián)合執(zhí)法工作流程開(kāi)展治超工作，其基本情況為：
1、按照“交通運(yùn)輸部辦公廳關(guān)于貫徹實(shí)施《超限運(yùn)輸車(chē)輛行駛公路管理規(guī)定》的通知”（交辦公路【20xx】62號(hào)）文件精神，加強(qiáng)路面執(zhí)法，嚴(yán)格落實(shí)超限認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照《超限運(yùn)輸車(chē)輛行駛公路管理規(guī)定》第三條的超限認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，沒(méi)有發(fā)生過(guò)隨意提高或降低治超執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)的行為。
確認(rèn)超限的車(chē)輛，治超執(zhí)法人員打印檢測(cè)單（過(guò)磅單）兩份，由駕駛員簽字確認(rèn)后，并責(zé)令監(jiān)督超限車(chē)輛消除違法狀態(tài)；再經(jīng)復(fù)檢確認(rèn)已按規(guī)定消除違法狀態(tài)的車(chē)輛，治超執(zhí)法人員再次打印檢測(cè)單（過(guò)磅單）兩份，由駕駛員再次簽字確認(rèn)；治超執(zhí)法人員將制作的稱(chēng)重和卸載單加蓋單位公章后，將公安交通管理部門(mén)留存聯(lián)交由現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法交通民警，依據(jù)稱(chēng)重和卸載單載明的超限超載比例，依法單獨(dú)實(shí)施處罰和記分，并制作公安交通行政處罰決定書(shū)或道路交通安全違法行為處理通知書(shū)，當(dāng)場(chǎng)交付被處罰駕駛員；治超執(zhí)法人員收到公安交通管理部門(mén)的行政處罰決定書(shū)或道路交通安全違法行為處理通知書(shū)后，采取復(fù)印等方式留存證據(jù)，放行已消除違法狀態(tài)的車(chē)輛。
3、根據(jù)《大理州治理車(chē)輛超限超載領(lǐng)導(dǎo)組辦公室關(guān)于大理公路局請(qǐng)求大理州境內(nèi)6個(gè)治超站實(shí)施單向檢測(cè)的回復(fù)》及《大理公路局關(guān)于大理州境內(nèi)6個(gè)治超站實(shí)施單向檢測(cè)工作的通知》（大路公【20xx】419號(hào)）文件精神，由于超限檢測(cè)站的硬件設(shè)施達(dá)不到要求，存在安全隱患，不具備雙向檢測(cè)條件，因此漾濞超限檢測(cè)站自20xx年11月16日起實(shí)施單向檢測(cè)，主要檢測(cè)由蘭坪、云龍往下關(guān)方向行駛的貨運(yùn)車(chē)輛。
4、自20xx年1月至7月，漾濞超限檢測(cè)站共計(jì)檢測(cè)車(chē)輛4715輛，拒檢車(chē)輛7281輛，監(jiān)督卸載超載車(chē)輛4輛，卸載貨物170噸。
二、存在的問(wèn)題和整改措施。
按照開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研的方式方法，經(jīng)實(shí)地到漾濞超限檢測(cè)站和職工交心談心征求到的意見(jiàn)建議，以及在漾濞公路分局召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研座談會(huì)上，漾濞公路分局干部職工對(duì)開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載工作提的困難和問(wèn)題，其主要有以下幾方面：
（一）超限檢測(cè)設(shè)備老舊，缺乏科技治超的手段，學(xué)習(xí)山西經(jīng)驗(yàn)后，一直向漾濞縣政府治超辦匯報(bào)協(xié)調(diào)安裝公安卡扣抓拍系統(tǒng)，至今沒(méi)有結(jié)果。
（二）雖然治超工作是在漾濞縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確了各部門(mén)的職責(zé)任務(wù)，多部門(mén)協(xié)作配合開(kāi)展工作，但在實(shí)際工作中各治超成員單位沒(méi)有完全做到各盡其責(zé)。特別是源頭治超成效幾乎為零，由于源頭治超相關(guān)部門(mén)沒(méi)有認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，導(dǎo)致大部分源頭企業(yè)沒(méi)有把好車(chē)輛登記關(guān)、裝載關(guān)、稱(chēng)重關(guān)、出場(chǎng)關(guān)，因而仍然有大量的超限超載車(chē)輛上路行駛。
（三）漾濞超限檢測(cè)站雖然被政府主管部門(mén)確定為公安交警駐站聯(lián)合執(zhí)法的治超站，但由于警力不足等各種原因，公安交警不能24小時(shí)駐站開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法工作。
（四）對(duì)逃避檢測(cè)及沖卡的車(chē)輛信息，漾濞公路分局綜治辦都及時(shí)上報(bào)政府治超辦，抄送公安交警、運(yùn)政等部門(mén)，但公安交警、運(yùn)政等部門(mén)未按規(guī)定進(jìn)行處罰。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題和困難，采取以下措施進(jìn)一步加強(qiáng)治理車(chē)輛超限超載工作：
（一）以認(rèn)真開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，在大理公路局、漾濞縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)治超執(zhí)法人員的政治理論、法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高治超執(zhí)法人員思想素質(zhì)和工作能力，在治理車(chē)輛超限超載的實(shí)際工作中，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)和治理車(chē)輛超限超載的各項(xiàng)規(guī)定，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范執(zhí)法行為，認(rèn)真履職盡責(zé)，建設(shè)一支廉潔、務(wù)實(shí)、高效的執(zhí)法隊(duì)伍，樹(shù)立良好的治超執(zhí)法隊(duì)伍形象。
（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，不斷提高人民群眾愛(ài)路護(hù)路意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)治超工作的艱巨性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性，動(dòng)員全社會(huì)參與。通過(guò)宣傳車(chē)輛超限超載的危害性，普及治理車(chē)輛超載超限的法律法規(guī)，使廣大人民群眾及運(yùn)輸企業(yè)、運(yùn)營(yíng)單位和駕駛?cè)藛T充分認(rèn)識(shí)治超工作的重要性，治超不力，路毀橋損，損壞的是公路，危害的是人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，通過(guò)廣播電視、短信、微博和微信，以及在關(guān)鍵地段和重點(diǎn)位置懸掛治超宣傳標(biāo)語(yǔ)和警示標(biāo)志等方式加大宣傳力度，特別要宣傳依法處置和打擊超限超載車(chē)輛的案件，讓那些違法超限超載人員放棄僥幸心理，不敢違法違規(guī)，不斷提高人民群眾愛(ài)路護(hù)路意識(shí)。
（三）積極推進(jìn)行行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”的貫徹落實(shí)，促進(jìn)治超工作的正常開(kāi)展。中央深化改革領(lǐng)導(dǎo)組第三十一次會(huì)議，審議通過(guò)了《行政執(zhí)法公示制度》、《行政執(zhí)法全過(guò)程記錄制度》、《行政執(zhí)法重大案件合法性審核制度》等“三項(xiàng)制度”，省交通運(yùn)輸廳和省公路局對(duì)“三項(xiàng)制度”的貫徹落實(shí)也提出了具體要求，因此，我們要在開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載的行政執(zhí)法工作中，積極推行行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”的貫徹落實(shí)，促進(jìn)治超工作的正常開(kāi)展，并取得工作實(shí)效。
（四）積極主動(dòng)向漾濞縣治超辦匯報(bào)工作中的困難和問(wèn)題，爭(zhēng)取縣治超辦責(zé)成相關(guān)部門(mén)認(rèn)真履行源頭治理工作職責(zé)，督促源頭企業(yè)按照相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真把好車(chē)輛登記關(guān)、裝載關(guān)、稱(chēng)重關(guān)、出場(chǎng)關(guān)，禁止源頭超限超載車(chē)輛上路行駛；協(xié)調(diào)公安交警、運(yùn)政部門(mén)24小時(shí)進(jìn)駐超限檢測(cè)站開(kāi)展治超工作，嚴(yán)格按照《超限運(yùn)輸車(chē)輛行駛公路管理規(guī)定》的超限認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處罰，加大路面執(zhí)法工作力度；爭(zhēng)取縣治超辦加大對(duì)科技治超經(jīng)費(fèi)的投入，學(xué)習(xí)山西經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)公安機(jī)關(guān)，盡快安裝電子抓拍系統(tǒng)，加大對(duì)逃避檢測(cè)和沖卡車(chē)輛的執(zhí)法力度，責(zé)成治超成員單位切實(shí)履行各自的工作職責(zé)。加大執(zhí)法力度，形成治超工作聯(lián)合執(zhí)法常態(tài)化制度化，保持路面治超高壓態(tài)勢(shì)，對(duì)上路運(yùn)輸?shù)某蕹d車(chē)輛從嚴(yán)治理、嚴(yán)管重罰，有效的遏制非法超限超載車(chē)輛上路行駛。
（五）以開(kāi)展掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)為契機(jī)，嚴(yán)歷整治惡意超限超載的行為，要按照“政府主導(dǎo)、屬地為主、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與，出重拳、掃黑惡、保平安”的工作原則，以及有“有黑必掃、有惡必除、有亂必治、有傘必打”的工作要求，通過(guò)“大排查、大宣傳、大整治”，切實(shí)掌握治超領(lǐng)域的“黑、惡、亂”底數(shù)，積極主動(dòng)與當(dāng)?shù)貟吆谵k協(xié)調(diào)，提供當(dāng)前治超工作中存在的拒檢沖卡，不服從管理，責(zé)令卸載困難等亂象，爭(zhēng)取納入地方掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)治理，嚴(yán)歷整治惡意超限超載行為，進(jìn)一步凈化治超領(lǐng)域的執(zhí)法環(huán)境。
三、小結(jié)及啟示。
根據(jù)《大理公路局黨委班子開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》的安排部署，把調(diào)查研究作為一項(xiàng)貫穿始終的重要內(nèi)容，按照大理公路局黨委確定的調(diào)研方向和列出了調(diào)研清單，結(jié)合自己分管工作的實(shí)際主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了調(diào)研主題，圍繞治理車(chē)輛超限超載工作情況，深入掛鉤聯(lián)系的漾濞公路分局及治超檢測(cè)站開(kāi)展調(diào)研，經(jīng)與治超檢測(cè)站職工交心談心，了解職工的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，聽(tīng)取職工對(duì)開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載工作的意見(jiàn)建議，以及到漾濞公路分局召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研座談會(huì)，聽(tīng)取了漾濞公路分局對(duì)治理車(chē)輛超限超載工作的情況匯報(bào)，聽(tīng)取了干部職工在治理車(chē)輛超限超載工作中存在的困難和問(wèn)題，對(duì)今后開(kāi)展治超工作所提的意見(jiàn)建議等，使我對(duì)開(kāi)展治超工作的重要性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，其主要為：
治理車(chē)輛超限超載工作是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，單靠公路養(yǎng)護(hù)部門(mén)的力量無(wú)法保證治超工作任務(wù)的完成，必須在政府主管部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各相關(guān)部門(mén)以認(rèn)真開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神，提高政治站位，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理論武裝，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，將主題教育與治理車(chē)輛超限超載工作有機(jī)融合，按照“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”總要求，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，勇?lián)氊?zé)使命，積極治超工作中的難題，切實(shí)把開(kāi)展主題教育的成效轉(zhuǎn)化為引領(lǐng)治超工作高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)各相關(guān)部門(mén)更加自覺(jué)地履行治超工作職責(zé)，按照理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)，以及抓實(shí)學(xué)習(xí)教育、深入調(diào)查研究、深刻檢視問(wèn)題、認(rèn)真落實(shí)整改的任務(wù)要求，在治理車(chē)輛超限超載的實(shí)際工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、州對(duì)治超工作的政策法規(guī)及工作部署，主動(dòng)作為，突出源頭治理，加強(qiáng)路面治超，嚴(yán)格實(shí)施“一超四罰”，進(jìn)一步健全聯(lián)合執(zhí)法常態(tài)化制度化的工作機(jī)制，嚴(yán)格按照違法超限超載車(chē)輛認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，以認(rèn)真開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載工作為使命，充分調(diào)動(dòng)各治超成員單位及治超執(zhí)法人員工作積極性，認(rèn)真履行各自的治超工作職責(zé)，為廣大人民群眾提供“暢、安，舒、美”的道路交通環(huán)境，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇九
鄉(xiāng)村教育作為中國(guó)教育體系中的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)生知識(shí)、品德和能力的重要任務(wù)。然而，由于各種不同原因，鄉(xiāng)村教育面臨著諸多問(wèn)題和困境，從而導(dǎo)致了鄉(xiāng)村學(xué)生教育水平的整體下降。不忘初心，是我們教育工作者必須時(shí)刻銘記的底線，也是推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。在從事鄉(xiāng)村教育工作中，我深刻體會(huì)到了不忘初心對(duì)于鄉(xiāng)村教育的重要性。
第二段：堅(jiān)守初心的重要性
鄉(xiāng)村教育的初心即是為了適應(yīng)鄉(xiāng)村學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為他們提供真正有益的教育資源和服務(wù)。然而，有些鄉(xiāng)村學(xué)校和教育工作者迷失了初心，開(kāi)始追求形式、功利，讓學(xué)生在重負(fù)的壓力下追求高分，而忽視了他們的全面發(fā)展。只有堅(jiān)守初心，關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)生的健康成長(zhǎng)，才能真正解決鄉(xiāng)村教育面臨的問(wèn)題。
第三段：破解和改進(jìn)途徑
在從事鄉(xiāng)村教育工作中，我認(rèn)為破解鄉(xiāng)村教育問(wèn)題首先需要加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)注和投入。政府應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的支持力度，提供更多的教育資源和改善鄉(xiāng)村學(xué)校的硬件設(shè)施；同時(shí)，教育工作者應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；此外，家校合作也是破解鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的關(guān)鍵，學(xué)校和家庭應(yīng)加強(qiáng)溝通，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。
第四段：鄉(xiāng)村教育發(fā)展的成果和希望
隨著鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的關(guān)注度逐漸提高，鄉(xiāng)村教育也取得了一些成果。在一些地方，鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)條件得到了明顯改善，鄉(xiāng)村學(xué)生的教育水平逐步提高。這些成果的取得離不開(kāi)政府的關(guān)注和教育工作者的辛勤付出。但是，鄉(xiāng)村教育的發(fā)展遠(yuǎn)未達(dá)到理想狀態(tài)，我們應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)守初心，與時(shí)間賽跑，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展努力。
第五段：結(jié)論
不忘初心，是鄉(xiāng)村教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。只有堅(jiān)守初心，關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)，才能真正解決鄉(xiāng)村教育面臨的問(wèn)題，提高教育質(zhì)量。鄉(xiāng)村教育工作者應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)注和投入，政府應(yīng)提供更多的支持和資源。相信在共同努力下，鄉(xiāng)村教育將迎來(lái)更加美好的明天。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇十
教育是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素，也是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑。然而，在教育的過(guò)程中，我們是否忘記了最初的初心？是否還能夠堅(jiān)守免費(fèi)教育的理念？在我的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到不忘教育初心的重要性，并從中汲取了許多心得體會(huì)。
首先，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該時(shí)刻保持著對(duì)教育的熱愛(ài)和責(zé)任感。我曾經(jīng)有一位學(xué)生，她是一個(gè)家庭貧困的孩子。每天她都要做很多家務(wù)，晚上困了之后還要背著沉重的書(shū)包去上晚自習(xí)。然而，她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯畹钠D難而放棄對(duì)知識(shí)的渴望。她告訴我，她將來(lái)要通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己和家人的命運(yùn)。這讓我深受觸動(dòng)，也讓我明白，作為一名教育工作者，我們不能忘記自己的初心，要時(shí)刻保持對(duì)教育的熱愛(ài)，為每一個(gè)學(xué)生提供平等、免費(fèi)的教育機(jī)會(huì)。
其次，免費(fèi)教育是公平的基礎(chǔ)。在我所在的學(xué)校，我們學(xué)校堅(jiān)持免費(fèi)教育，從不向?qū)W生收取任何費(fèi)用。這樣做的目的是為了讓每一個(gè)孩子都能夠獲得平等的教育機(jī)會(huì)，無(wú)論他們來(lái)自什么樣的背景。在我教書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，與那些能夠負(fù)擔(dān)得起各種培訓(xùn)班、課外輔導(dǎo)的孩子相比，那些來(lái)自貧困家庭的孩子更加努力、更加有激情。他們明白，只有通過(guò)自己的努力，才能夠改變自己的命運(yùn)。因此，免費(fèi)教育不僅僅是對(duì)于那些貧困家庭的孩子來(lái)說(shuō)是一種福音，也是對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一種公平的體現(xiàn)。
再次，我們要不忘初心，始終保持對(duì)學(xué)生的堅(jiān)定信心。在教育的過(guò)程中，學(xué)生們總會(huì)遭遇各種困難和挫折。作為教師，我們不能因此而放棄對(duì)學(xué)生的信任和支持，而是要堅(jiān)定信心，幫助他們克服困難，成為他們成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。我記得有一次，一個(gè)學(xué)生在考試中不及格了，她感到很沮喪，甚至想要放棄學(xué)習(xí)。然而，我告訴她，學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的過(guò)程，需要付出很多努力和堅(jiān)持。我鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，告訴她有了堅(jiān)定的信心和正確的學(xué)習(xí)方法，一定能夠成功。最后，她在下一次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，她非常感激我對(duì)她的鼓勵(lì)和支持。這個(gè)經(jīng)歷使我更加堅(jiān)信，作為教育工作者，我們要不忘初心，始終保持對(duì)學(xué)生的堅(jiān)定信心，鼓勵(lì)他們?cè)诶щy面前堅(jiān)持不懈。
最后，教育初心需要不斷提升自己的能力。只有通過(guò)不斷提升自己的教育和教學(xué)水平，才能更好地詮釋教育的初心。為了更好地教育學(xué)生，我參加了各種教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我了解到，教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，與教育前沿保持同步。只有不斷提升自己的能力，才能夠更好地履行教育者的職責(zé)，不斷培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
總之，不忘教育初心是教育工作者的責(zé)任和使命。與此同時(shí)，免費(fèi)教育是實(shí)現(xiàn)教育公平的基石。只有保持對(duì)于教育的熱愛(ài)和責(zé)任感，始終堅(jiān)守免費(fèi)教育的理念，秉持著對(duì)學(xué)生的堅(jiān)定信心和鼓勵(lì)支持，不斷提升自己的教育能力，我們才能夠更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育，為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。這是我在教育實(shí)踐中的心得體會(huì)。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇十一
在當(dāng)今社會(huì)，教育作為社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，承載著培養(yǎng)人才、傳承文明的重任。然而，在教育的實(shí)踐中，我們也常常面臨著各種挑戰(zhàn)與問(wèn)題。為了不忘教育初心，我參與了一項(xiàng)名為“免費(fèi)教育”的志愿活動(dòng)，通過(guò)這一經(jīng)歷對(duì)教育初心有了更深刻的理解和體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到忘記教育初心就意味著背離教育的本質(zhì)，同時(shí)也需要我們不斷努力才能夠做到。
首先，參與免費(fèi)教育活動(dòng)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育的初心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在志愿活動(dòng)中，我們并不關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，而是著眼于他們的全面發(fā)展。我們以學(xué)科教學(xué)為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，我們希望他們能夠擁有獨(dú)立思考的能力，能夠解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這種培養(yǎng)方式實(shí)際上是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)需要的人才，也是教育的初心所在。
其次，參與免費(fèi)教育活動(dòng)讓我深刻理解到忘記教育初心就會(huì)背離教育的本質(zhì)。教育本應(yīng)是一種公益事業(yè)，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子都能夠享受到教育的機(jī)會(huì)。然而，在實(shí)際中，我們卻常?？吹截毨У貐^(qū)的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因無(wú)法接受教育，而一些富有的家庭卻可以花費(fèi)大量的金錢(qián)讓孩子接受更好的教育。這種現(xiàn)象使教育的本質(zhì)失去了初心，背離了公平公正的原則。因此，只有始終牢記教育初心，我們才能在教育中真正實(shí)現(xiàn)公平正義。
再次，免費(fèi)教育活動(dòng)的參與對(duì)我個(gè)人也有了深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅從教育的角度看待問(wèn)題，還從學(xué)生的角度理解了教育的重要性。我明白了一個(gè)道理，即教育不僅是傳道授業(yè)，更是培養(yǎng)人的過(guò)程。只有通過(guò)教育，我們才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。因此，作為一名學(xué)生，我們要珍惜教育機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。只有這樣，我們才能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，通過(guò)參與免費(fèi)教育活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到要做到不忘教育初心需要我們不斷努力。教育的發(fā)展是一個(gè)不斷改進(jìn)和進(jìn)步的過(guò)程。只有關(guān)注教育的本質(zhì)需求，將教育的初心融入到日常的教育實(shí)踐中，我們才能真正地不忘教育初心。我們需要不斷地反思教育的目標(biāo)和方法，不斷地更新教育理念和教育方法，以適應(yīng)社會(huì)的變化和學(xué)生的需求。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的初心。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)參與免費(fèi)教育活動(dòng)，我對(duì)教育初心有了更深刻的理解和體會(huì)。忘記教育初心就意味著背離教育的本質(zhì)，而要做到不忘教育初心需要我們不斷努力。只有始終堅(jiān)守教育的初心，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，追求教育的公平正義，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的本質(zhì)需求，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的人才。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇十二
“不忘初心，牢記使命”主題教育是在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展的主題教育，是推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。希望以下。
心得體會(huì)。
對(duì)您有所幫助!
10月18日，觀看了黨的開(kāi)幕會(huì)，聆聽(tīng)了習(xí)總書(shū)記代表xx屆中央委員會(huì)作的“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”報(bào)告。報(bào)告論述全面、思想深刻;成績(jī)鼓舞人心，使命催人奮進(jìn)。使我們?cè)鰪?qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”。以下是我個(gè)人幾點(diǎn)心得體會(huì)：
第二，報(bào)告體現(xiàn)黨的事業(yè)的人民性。報(bào)告提出了“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”、“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”、“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”、“中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍”、“我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”、“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的”、“中國(guó)夢(mèng)是我們這一代的，更是青年一代的”等論斷，充分體現(xiàn)了黨的宗旨和社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的根本任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持房子是用來(lái)住的、不是用來(lái)炒的定位，報(bào)告中明確加快建立多主體供給、多渠道保障、租購(gòu)并舉的住房制度，讓全體人民住有所居。讓老百姓及其關(guān)注的住房改革，解決住房問(wèn)題充滿(mǎn)希望。
第三，高度肯定了黨的建設(shè)偉大成就及其歷史地位。報(bào)告直面黨面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)和黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題，以頑強(qiáng)意志品質(zhì)正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡，消除了黨和國(guó)家內(nèi)部存在的嚴(yán)重隱患，黨內(nèi)政治生活氣象更新，黨內(nèi)政治生態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強(qiáng)，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固，黨群關(guān)系明顯改善，黨在革命性鍛造中更加堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)出新的強(qiáng)大生機(jī)活力，最根本的是有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)力、號(hào)召力不斷增強(qiáng)，黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用充分發(fā)揮，這是5年來(lái)最具深遠(yuǎn)意義的成就，也是我們?nèi)〉靡磺邪l(fā)展進(jìn)步的根本原因。第四，創(chuàng)新提出了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。報(bào)告把我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)提高到新水平，構(gòu)成了一個(gè)科學(xué)完整的思想理論體系，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，開(kāi)辟了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展新境界。并從堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、以人民為中心、全面深化改革、新發(fā)展理念、人民當(dāng)家作主、全面依法治國(guó)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、保障和改善民生、建設(shè)生態(tài)文明、總體國(guó)家安全、軍隊(duì)、“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體、全面從嚴(yán)治黨等方面，全面闡明了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略。這是未來(lái)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)120xx年奮斗目標(biāo)的方向指引。
在仔細(xì)聆聽(tīng)和認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志所作的黨的報(bào)告后，我的感受可以聚焦到一個(gè)字，那就是“新”。第一個(gè)“新”首先體現(xiàn)在新時(shí)代，要開(kāi)辟一個(gè)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。第二個(gè)“新”，是新歷史，中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段，我們站在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)起來(lái)的新的歷史起點(diǎn)上。第三個(gè)“新”，就是新理論。習(xí)近平在報(bào)告中提出了“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”，這是非常振奮人心的。第四個(gè)“新”，是新方略。習(xí)近平在大會(huì)報(bào)告中，從十四個(gè)方面謀劃今后我們要干什么、怎么干、怎么干得更好。旗幟鮮明、目標(biāo)明確、道路堅(jiān)定、引領(lǐng)到位、亮點(diǎn)紛呈、催人奮進(jìn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的道路非同尋常，起到的歷史作用決不可低估。在97年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨作出了“三大歷史貢獻(xiàn)”，這就是進(jìn)行了“三大革命”，實(shí)現(xiàn)了“三次偉大飛躍”，即：用20xx年時(shí)間完成新民主主義革命，締造新中國(guó)，徹底改變了1840年以來(lái)中華民族的悲慘命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專(zhuān)制政治向人民民主的偉大飛躍;完成社會(huì)主義革命，確立社會(huì)主義基本制度，完成了中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，實(shí)現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍;進(jìn)行改革開(kāi)放新的偉大革命，開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路，用幾十年時(shí)間走過(guò)了西方發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌甑穆?，?shí)現(xiàn)了中國(guó)人民從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。
習(xí)近平總書(shū)記指出，中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。把這兩個(gè)“最本質(zhì)特征”“最大優(yōu)勢(shì)”聯(lián)系在一起，并都?xì)w結(jié)于中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有極為深刻的寓意，揭示了堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所在、幸福所在，并最終決定了中國(guó)特色社會(huì)主義的光明前景。所以，全國(guó)各族群眾都應(yīng)增強(qiáng)向黨之心、愛(ài)黨之情、為黨之義，理直氣壯地講黨的歷史功績(jī)、光榮使命，堅(jiān)定不移地跟黨走、共筑中國(guó)夢(mèng)。
總體來(lái)說(shuō)，報(bào)告和的重大意義，習(xí)近平在報(bào)告中也提到了。比如，改變國(guó)家的面貌，改變我們黨的面貌，改變社會(huì)的面貌，改變社會(huì)主義的面貌，改變民族的面貌，甚至影響著世界的面貌。
“不忘初心，方得始終”，“不忘初心，方得始終”原來(lái)本是指修學(xué)者，在修學(xué)的過(guò)程中，只有不忘記自己的最初發(fā)心，才能持之以恒、堅(jiān)持不懈，善始善終。這句話同樣適用于黨員，更適用于我們大學(xué)生黨員。信仰的力量是至關(guān)重要的，有信仰的學(xué)生才會(huì)學(xué)有所成，有信仰的工作者才會(huì)努力工作，而有信仰的黨員才會(huì)不忘初心、奉獻(xiàn)于人。
不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，就意味著要牢記使命，忠誠(chéng)一輩子、奉獻(xiàn)一輩子。每一名黨員在舉起右手、緊握拳頭莊嚴(yán)宣誓時(shí)，就立志要做一名合格黨員，隨時(shí)為黨和人民犧牲一切。這種宣誓，就是要把自己的一生交給黨、交給人民。而現(xiàn)實(shí)中，理想信念動(dòng)搖者有之，口無(wú)遮攔、組織渙散者有之，當(dāng)面一套、背后一套者有之，利用手中權(quán)力謀私利者有之等等。這樣的黨員，忘記了誓言，忘記了初心，更忘記了責(zé)任。
中國(guó)共產(chǎn)黨具有最講奉獻(xiàn)、最能犧牲的政治品質(zhì)，從焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”到谷文昌“不帶私心搞革命，一心一意為人民”，再到楊善洲“干革命要干到腳直眼閉”，這些都是奉獻(xiàn)精神、犧牲精神的真實(shí)寫(xiě)照。作為共產(chǎn)黨員，就要平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。
夏生萬(wàn)物，山有扶蘇，隰有荷華。在五月初夏之際，應(yīng)黨組織要求本人學(xué)習(xí)了“不忘初心、牢記使命”的主題教育。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，70年風(fēng)風(fēng)雨雨，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
何為初心，是學(xué)習(xí)的首要問(wèn)題。初心是孔子“居之不倦，行之以忠”的為政之道，是毛澤東“埋身何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的豪情壯志，是習(xí)近平“一切向前走，都不能忘記為什么出發(fā)”的初始之心。不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向，無(wú)論統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，牢記使命，繼續(xù)前行。
作為一名普通的教育工作者，我深知教育的政治經(jīng)濟(jì)文化功能，面對(duì)新時(shí)代的偉大復(fù)興，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深深感受到教育的責(zé)任，任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該振奮精神，踏實(shí)肯干，擔(dān)負(fù)起教育工作者應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，以教書(shū)育人、崇廉修身、立德樹(shù)人為己任，聚焦教育改革，解決學(xué)生發(fā)展問(wèn)題，努力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
作為一名黨員教師，只是學(xué)習(xí)也不夠，知行要合一，更要身體力行，帶頭貫徹執(zhí)行黨的精神，立足教育教學(xué)崗位，勤奮進(jìn)取、不忘初心、牢記使命、砥礪前行。將“不忘初心、牢記使命”的教育具體到自己的工作中，要有為黨育才、為國(guó)育人的意識(shí)，要有爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的好教師的思想和行動(dòng)。
新華社北京5月13日電中共中央政治局5月13日召開(kāi)會(huì)議，決定從今年6月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的精神的重要舉措。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”，是學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的重要舉措，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。作為一名工作在教師崗位上的普通黨員，如何銘記初心、實(shí)踐初心、實(shí)現(xiàn)初心，是我一直思考的問(wèn)題。
教育教育，育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。如果我們忘記了初心，我們?cè)诮虒W(xué)之路上就會(huì)走得十分茫然，就會(huì)忘記為什么來(lái)，要到哪里去;就會(huì)以灌輸為基本方式，少了去仰望教育這個(gè)廣闊星空;就會(huì)以分?jǐn)?shù)去衡量一個(gè)學(xué)生，以致讓學(xué)生的心靈物化和精神枯萎。
作為教師，要為人師表，這就要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就必須堅(jiān)守理想信念，提高道德修養(yǎng)，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，牢記育人使命，讓教育回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想，在教育這條點(diǎn)亮他人希望與智慧之燈的光明坦途上，一步一個(gè)腳印去做好自己的育人工作。
作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格教師。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇一
近年來(lái)，我國(guó)教育行業(yè)的整體水平已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。地方政府和教育部門(mén)也不斷加大投入，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，并提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。但在此同時(shí)，教育亂象也隨之而來(lái)，從學(xué)術(shù)不端到校園暴力，甚至有些學(xué)校還存在重視考試成績(jī)而忽略學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)象，這些問(wèn)題都給整個(gè)教育行業(yè)和教師形象造成了巨大的影響。為此，為了更好的發(fā)展教育事業(yè)，教育部門(mén)近期開(kāi)始組織開(kāi)展全國(guó)性的教育整頓工作。我們作為教師隊(duì)伍的一員，應(yīng)該在這場(chǎng)教育整頓中發(fā)揮更積極的作用，不忘初心，加強(qiáng)自我反思，提升職業(yè)水平，從而更好地滿(mǎn)足社會(huì)和學(xué)生的需求。
第一段：認(rèn)識(shí)到教育整頓的重要性。
教育整頓是大力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)和改善意識(shí)形態(tài)工作的有力措施。整頓不是一次排查問(wèn)責(zé)，而是一次深刻反思教育行業(yè)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、完善方案、補(bǔ)建機(jī)制、提高標(biāo)準(zhǔn)和水平的重大行動(dòng)。認(rèn)真理解、合理適用整頓政策、規(guī)范內(nèi)部管理和工作作風(fēng)，都是提高教育服務(wù)水平的必要手段。教育整頓從貫徹中央決策部署、加快學(xué)校教育現(xiàn)代化、促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)教育宣傳教育的全面加強(qiáng)等方面發(fā)揮出重要的作用。
第二段：自我反思，始終不忘初心。
每一個(gè)教師都應(yīng)該始終抱著愛(ài)學(xué)生的初心去工作，這才是我們做教師最為重要的初衷。教育整頓的目的就是要提升教育服務(wù)水平，推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。作為教育從業(yè)者，在教育整頓的過(guò)程中，我們應(yīng)該從自我反思入手，回歸初心，思考教育意義，認(rèn)真總結(jié)、評(píng)估和改進(jìn)自身工作，提高職業(yè)素質(zhì)，更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。同時(shí)，我們還需時(shí)刻提醒自己，為了學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)，教育是至高的，我們必須以全面素質(zhì)提高為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化和改進(jìn)教育方式，重視學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。只有如此，才能實(shí)現(xiàn)教育整頓的目標(biāo)，提升教育水平。
第三段：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
教育整頓是促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，而教師隊(duì)伍建設(shè)則是教育整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，因此，我們必須不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍質(zhì)量。除了在招聘過(guò)程中要注重專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和道德品質(zhì)以外，更要加強(qiáng)教師的教育培訓(xùn)，使之具有更高的教育能力。此外，還要完善師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教育服務(wù)責(zé)任，創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)習(xí)環(huán)境等措施，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)教育行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
第四段：完善學(xué)校教學(xué)管理制度。
學(xué)校教學(xué)管理制度也是教育整頓的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，需要用完善的教學(xué)管理制度規(guī)范教育工作流程，制定教育工作計(jì)劃，制定教育工作時(shí)間表以及科學(xué)合理的考試評(píng)價(jià)等機(jī)制，幫助學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，我們可以著重加強(qiáng)學(xué)校治理體系和治理能力，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀，是實(shí)現(xiàn)教育整頓政策效果的有效方式之一。
第五段：加強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)。
教育整頓是整個(gè)社會(huì)的事業(yè)，需要廣泛的社會(huì)參與。政府部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、父母、學(xué)生等都應(yīng)該積極參與教育整頓。社會(huì)各界應(yīng)該建立溝通機(jī)制、提供經(jīng)驗(yàn)支持，制定整頓培訓(xùn)計(jì)劃，為教育整頓提供更加系統(tǒng)化的支持。社會(huì)參與將有助于促進(jìn)教育行業(yè)發(fā)展方向的精準(zhǔn)定位、建立評(píng)價(jià)體系、統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量控制體系，加強(qiáng)學(xué)校之間的交流與合作，推進(jìn)教育事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)，共謀教育行業(yè)發(fā)展大計(jì)。
總之，在教育整頓中，我們應(yīng)當(dāng)不忘初心、加強(qiáng)自我反思，提高職業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校教學(xué)管理制度，以及加強(qiáng)社會(huì)參與是實(shí)現(xiàn)教育整頓政策效果的必要條件。只有大家一起共同努力，才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇二
“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！绷?xí)近平同志的鏗鏘之音，響徹在人民大會(huì)堂，回蕩在遼闊的神州大地，感染、激勵(lì)著每一名共產(chǎn)黨員。
作為一名基層黨員，永遠(yuǎn)跟黨走，是中國(guó)人民英勇奮斗得出的歷史結(jié)論。中國(guó)共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國(guó)誕生，從誕生的那一天起，就把為人民謀利益寫(xiě)在自己的旗幟上。無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人為了民族和人民的利益，拋頭顱、灑熱血，帶領(lǐng)中國(guó)人民奮力抵抗帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵犯，建立了社會(huì)主義新中國(guó)，“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，道出了億萬(wàn)人民的心聲，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。
永遠(yuǎn)跟黨走，就要聽(tīng)從黨的召喚不走樣。黨員就要堅(jiān)決聽(tīng)黨的話，自覺(jué)遵守組織紀(jì)律，與黨同心同德，在思想上政治上時(shí)刻一致，堅(jiān)決維護(hù)黨的核心;在黨發(fā)出各項(xiàng)號(hào)召時(shí)，要積極響應(yīng)，率先走在群眾的前面;在執(zhí)行黨的路線、方針、政策上不打折扣，不搞變通，確保落到實(shí)處;在對(duì)待個(gè)人工作和職務(wù)安排上，堅(jiān)決服從組織分配，黨叫干啥就干啥，黨叫干啥就干好啥，不計(jì)個(gè)人得失，不向組織討價(jià)還價(jià)，不給組織添麻煩;在黨安排布置急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)，要挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，不畏艱險(xiǎn)，多做貢獻(xiàn)?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，在黨興黨，是每個(gè)共產(chǎn)黨人的職責(zé)所在。一個(gè)黨員，就是一面旗幟，任何時(shí)候都不能把自己混同于普通老百姓，更不能消極怠工。9000萬(wàn)黨員應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，胸懷全局、心系群眾，奮發(fā)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，立足崗位、堅(jiān)持實(shí)干，力戒空談，不怕吃苦，無(wú)私奉獻(xiàn)。
永遠(yuǎn)跟黨走，就要堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖?！案锩硐敫哂谔臁?。每個(gè)黨員入黨時(shí)都曾舉起拳頭面向黨旗莊嚴(yán)宣誓“為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身”，共產(chǎn)主義就是我們黨的遠(yuǎn)大理想。為了這個(gè)理想，一代又一代共產(chǎn)黨人英勇奮斗，成千上萬(wàn)有志之士不惜拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了寶貴生命。但在今天有的黨員干部卻對(duì)理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖?！袄硐胄拍顒?dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡”。每個(gè)黨員就必須在理想信念上堅(jiān)定不移，無(wú)論環(huán)境、條件和職務(wù)如何變化，都要做到不忘根本、不忘初心、不忘黨恩、不忘入黨誓言，始終牢記自己是黨的人，第一身份是共產(chǎn)黨員，始終牢記黨的宗旨，把對(duì)黨和人民忠誠(chéng)融入血液、浸入骨髓，時(shí)刻不忘對(duì)黨和人民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
永遠(yuǎn)跟黨走，就要行有所止不迷向。當(dāng)前，每個(gè)黨員面臨新的“趕考”，務(wù)必要繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。首先要嚴(yán)守廉潔底線，拒貪防變，努力做一個(gè)為人清爽、做事清廉、為官清正的人民公仆。二要清清爽爽生活，注重個(gè)人生活小節(jié)，約束日?！靶?ài)好”，自覺(jué)培養(yǎng)健康高尚的嗜好，積極追求純潔向上的生活情趣。三要在大是大非面前，站穩(wěn)黨的立場(chǎng)，堅(jiān)持原則，慎言慎行，不說(shuō)損害黨的威信的話，不做損害黨的利益的事。四要上緊作風(fēng)發(fā)條，緊握法紀(jì)戒尺，嚴(yán)守廉政從政準(zhǔn)則，凡利祿名譽(yù)“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，任何時(shí)候都能挺得起脊梁、經(jīng)得起考驗(yàn)，兩袖清風(fēng)，一塵不染，無(wú)愧于“共產(chǎn)黨員”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇三
教育是社會(huì)發(fā)展的基石，只有良好的教育才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的公民。然而，在追求教育質(zhì)量的過(guò)程中，我們不可忽視最初的初心。不忘初心，意味著回顧自己教育的初衷和目標(biāo)，保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。只有堅(jiān)持初心，才能在教育事業(yè)中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
第二段：初心與教育價(jià)值觀
教育初心應(yīng)當(dāng)與教育價(jià)值觀相一致。教育價(jià)值觀是對(duì)教育目標(biāo)和方法的理性追求，是對(duì)教育的根本態(tài)度和立場(chǎng)。初心是我們對(duì)教育的追求和理想，是我們建立教育價(jià)值觀的出發(fā)點(diǎn)和坐標(biāo)系。只有明確初心，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀，才能為教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：初心與教師素質(zhì)提升
教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，他們的初心與素質(zhì)直接決定教育的質(zhì)量和效果。教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師也應(yīng)當(dāng)保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提高自身的教育水平和教學(xué)能力。只有不忘初心，教師才能以身作則，成為學(xué)生的榜樣和啟迪。
第四段：初心與教育達(dá)成個(gè)人目標(biāo)
教育不僅是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是每個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)人都有自己的教育初心，追求自己的教育目標(biāo)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。初心是我們前進(jìn)的動(dòng)力和支撐，只有堅(jiān)持初心，才能在教育路上走得更遠(yuǎn)。
第五段：不忘初心，繼續(xù)前行
不忘初心，是教育工作者永恒的主題。在追求教育質(zhì)量的過(guò)程中，我們面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn)，容易迷失方向。然而，只有堅(jiān)持初心，才能找到前進(jìn)的方向和正確的道路。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，教育是一種神圣的事業(yè)，要用心去做，因?yàn)槲覀兗缟铣休d著無(wú)盡的希望。讓我們一起不忘初心，繼續(xù)前行，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇四
不忘初心學(xué)習(xí)教育是指在學(xué)習(xí)和教育中始終保持清晰的目標(biāo)和初衷。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常面臨各種誘惑和困擾，容易迷失方向，遠(yuǎn)離初衷。然而，只有堅(jiān)守初心，才能在學(xué)習(xí)和教育的道路上堅(jiān)實(shí)地前行。在我的學(xué)習(xí)和教育經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了不忘初心的重要性，并從中獲得了許多有益的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)守目標(biāo)
在學(xué)習(xí)和教育中，我們經(jīng)常面臨許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)感到困惑和迷茫，不知道自己應(yīng)該怎么辦。這個(gè)時(shí)候，就需要我們牢記初心，堅(jiān)守目標(biāo)。只有明確自己的學(xué)習(xí)和教育目標(biāo)，才能在困難面前保持積極的態(tài)度，結(jié)合實(shí)際情況，采取有效的措施來(lái)解決問(wèn)題。例如，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到困難，但我明確了自己想要成為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家的目標(biāo)，因此我不斷努力，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，最終戰(zhàn)勝了困難。
第三段：保持熱情
學(xué)習(xí)和教育是一種需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的行為，而熱情是持續(xù)行動(dòng)的動(dòng)力。只有保持對(duì)學(xué)習(xí)和教育的熱情，才能持之以恒地追求更高的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我充滿(mǎn)熱情時(shí)，我能夠更加專(zhuān)注和投入，學(xué)到更多的知識(shí)。同時(shí)，在教育他人的時(shí)候，熱情也是傳遞知識(shí)的最好方式。我的一位老師，他總是充滿(mǎn)熱情地教授知識(shí)，從他身上，我學(xué)到了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更好地理解和掌握知識(shí)。
第四段：不斷反思
在學(xué)習(xí)和教育中，反思是不可或缺的一部分。通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到自己的不足之處，并且不斷改進(jìn)。在我自己的學(xué)習(xí)和教育中，我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些短板，并且制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。例如，在一次考試中，我沒(méi)有取得理想的成績(jī)，我反思了自己的學(xué)習(xí)方法，并且針對(duì)弱點(diǎn)做出了調(diào)整。在下次考試中，我取得了很大的進(jìn)步。
第五段：持之以恒
不忘初心學(xué)習(xí)教育需要我們持之以恒地堅(jiān)守初衷。在學(xué)習(xí)和教育的過(guò)程中，有時(shí)候我們可能會(huì)遇到挫折和失敗。但是，只要我們堅(jiān)守初心，保持信念，就能夠克服困難，取得成功。在我的學(xué)習(xí)和教育經(jīng)歷中，我遇到了許多挫折，但我始終堅(jiān)守初心，不斷努力。最終，我成功地完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，并獲得了一份理想的工作。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)定地持之以恒，才能在學(xué)習(xí)和教育的道路上取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的成就。
總結(jié)：
通過(guò)不忘初心學(xué)習(xí)教育，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)守目標(biāo)、保持熱情、不斷反思和持之以恒的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在學(xué)習(xí)和教育的過(guò)程中穩(wěn)步前行，取得了不凡的成就。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和教育中，我將繼續(xù)保持初心，不斷努力，追求更高的目標(biāo)。我相信，只要我堅(jiān)守初心，勇往直前，就一定能夠取得更加輝煌的成就。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇五
不忘初心，教育心得體會(huì)，對(duì)于一個(gè)教育者來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)自我反思和成長(zhǎng)的旅程。初心是指教育教學(xué)事業(yè)的初衷、初志，是一種為人師者的根本追求和使命感。我始終堅(jiān)信，作為一名教育者，我們的初心是培養(yǎng)學(xué)生成為有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具備堅(jiān)定理想信念和家國(guó)情懷的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。而要實(shí)現(xiàn)這一美好愿景，教育者需要具備豪情壯志，永遠(yuǎn)堅(jiān)守初心。
第二段：探索自我，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的過(guò)程與收獲
在教育的過(guò)程中，我不斷探索自我，強(qiáng)化自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。每一次與學(xué)生的互動(dòng)都成為一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)深入了解學(xué)生的需求和性格，我能夠更好地調(diào)整教學(xué)方法和策略，提升教學(xué)效果。我明白，只有不斷提高自己，才能給予學(xué)生更好的教育和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)他們的潛能和夢(mèng)想。
第三段：積極創(chuàng)新，塑造學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)踐與突破
教育是一個(gè)創(chuàng)新和變革的過(guò)程。在現(xiàn)代社會(huì)背景下，教育者需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接納新理念，積極創(chuàng)新教學(xué)手段和內(nèi)容，以適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)需要。我在教育實(shí)踐中積極探索以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，通過(guò)引導(dǎo)和尊重學(xué)生的主體性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷突破自我，超越傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，思考和實(shí)踐更適合學(xué)生成長(zhǎng)的教育方式。
第四段：關(guān)愛(ài)學(xué)生，與他們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步的情感與收獲
作為一名教育者，關(guān)愛(ài)學(xué)生是不可或缺的一部分。通過(guò)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，我能夠更好地理解他們的感受和需求，給予他們積極的支持和鼓勵(lì)。每一位學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的優(yōu)點(diǎn)和困擾。我的職責(zé)是引導(dǎo)他們發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服困擾，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)看到學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中取得進(jìn)步時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰和驕傲，這成為我永遠(yuǎn)不忘初心的動(dòng)力來(lái)源。
第五段：傳承初心，踐行教育者的使命和責(zé)任
回顧多年的教育心得體會(huì)，我明白教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，也是一份充滿(mǎn)責(zé)任和使命感的工作。不忘初心，意味著傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，培養(yǎng)有道德情操、有社會(huì)責(zé)任感的新一代。我堅(jiān)信，只有不忘初心，才能推動(dòng)教育的進(jìn)步和改革，培養(yǎng)更多具備高尚品質(zhì)和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)子，為社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明作出貢獻(xiàn)。
總結(jié)段：在教育的道路上，不忘初心是我們的底線，是我們成為優(yōu)秀教育者的根本保證。通過(guò)認(rèn)知初心，探索自我，積極創(chuàng)新，關(guān)愛(ài)學(xué)生，傳承初心這一連貫的過(guò)程，我們能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為培養(yǎng)有思想、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。不忘初心，教育心得體會(huì)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力和信仰基石。愿每一位教育者都能堅(jiān)守初心，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇六
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗的根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，這里給大家分享一些學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
近日，第二批”不忘初心、牢記使命”主題教育正如火如荼進(jìn)行。在黨的報(bào)告中,習(xí)近平總書(shū)記提出了“不忘初心,牢記使命”這個(gè)主題,指明了中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史擔(dān)當(dāng),發(fā)出了不忘初心、牢記使命,永遠(yuǎn)奮斗的誓言?！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育是推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。作為黨員干部必須要深刻領(lǐng)會(huì)到這次主題教育的重大意義，真學(xué)真做真改真干，確保主題教育取得實(shí)效。
作為黨員干部的我們要始終牢記老一輩對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)，是他們拋頭顱灑熱血才換來(lái)今天我們的幸福生活。在工作生活學(xué)習(xí)中，不忘初心、牢記使命，不斷努力，做好自己的本職工作，并認(rèn)真堅(jiān)守在自己的崗位上，在平凡的崗位上做著不平凡的事。時(shí)刻保持一顆進(jìn)取之心，永遠(yuǎn)保持中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，面對(duì)困難艱苦不放棄，砥礪前行。
“新時(shí)代催生新思想，新思想引領(lǐng)新時(shí)代、指導(dǎo)新實(shí)踐?！弊鳛辄h員干部的我們要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)能，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、民族富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
作為黨員干部的我們更要加強(qiáng)自律自強(qiáng)自省，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力工作，銘記入黨誓詞，吃苦在前，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉，對(duì)照先進(jìn)找差距，抓好整改落實(shí)。
古語(yǔ)有云：不忘初心，方得始終。初心如果被我們遺忘，“我們就會(huì)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)”。初心即本來(lái)，初心即規(guī)定，初心決定了一個(gè)政黨從哪里來(lái)，要到哪里去，要做什么，為誰(shuí)而作。
不忘初心，牢記使命主題教育，是我們的黨為所有的黨員干部貫徹守初心，擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的總要求。達(dá)到理論學(xué)習(xí)有提升，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)有擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)能解難、清正廉潔作表率的目標(biāo)。是新時(shí)代加強(qiáng)黨的思想建設(shè)和政治建設(shè)的舉措，是要黨員干部提高思想站位，做一名守初心，擔(dān)使命，能夠展現(xiàn)新時(shí)代共產(chǎn)黨人精神風(fēng)貌，用理想指引人生方向，用不變的信念做好為民的所有事業(yè)。
樹(shù)高千尺，靠深深扎根。房高千丈，靠地基奠穩(wěn)。那么中國(guó)共產(chǎn)黨人的耿耿初心和莊嚴(yán)使命，植根于馬克思主義中國(guó)化的思想沃土。全黨開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”的主題教育，黨員干部更加深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，就會(huì)讓心中這盞指引前進(jìn)方向的領(lǐng)航燈更明亮，讓守初心，擔(dān)使命的根基更牢固。我們的黨從誕生之日起，就把馬克思主義鐫刻在了旗幟上。我們的黨在這一科學(xué)指引下，立下了為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。肩負(fù)起了建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義高樓大夏的歷史重任。我們只有將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際緊密結(jié)合，不斷推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新，不斷用理論武裝指引正確方向，是全黨在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的旗幟下更加緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，凝聚起實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命的磅礴力量。這是對(duì)我們黨理論創(chuàng)新和理論武裝優(yōu)良傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)光大。我們不但把不忘初心，牢記使命的主題教育扎根于思想的骨髓，更要轉(zhuǎn)化為守初心，但使命的實(shí)際行動(dòng)。
黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)取得新進(jìn)步，達(dá)到新高度是主題教育的重要目標(biāo)。學(xué)有收獲，學(xué)深悟透，融會(huì)貫通、真言篤行才是最終的目的。也只有做到深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，堅(jiān)持學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。真正做到筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，才能清清白白為官，干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人。能更好地為人民群眾服務(wù)，用煥然一新的面貌帶領(lǐng)人民群眾走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。
習(xí)近平總書(shū)記在黨的報(bào)告中指出，大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，當(dāng)前迎來(lái)脫貧攻堅(jiān)的的建設(shè)年，這更需要把大會(huì)的主題深入到現(xiàn)實(shí)生活中、人民群眾中，努力做到不忘初心，牢記使命，把大會(huì)的主題貫徹到基層建設(shè)和人民群眾的生活中。
不忘初心，牢記使命，就是要從群眾中來(lái)到群眾中去;脫貧攻堅(jiān)是一場(chǎng)難打的硬仗，作為一名基層工作者，是和人民群眾接觸最親密的人，更是需要了解當(dāng)前面臨的問(wèn)題和局勢(shì)，不能空談和想象，在不了解情況的前提下亂做出計(jì)劃和決定。基層建設(shè)需要從群眾中來(lái)到群眾中去，找到其中存在的問(wèn)題，具備的優(yōu)勢(shì)，深入走訪群眾，了解群眾的的需求，努力為最廣人民群眾的利益著想，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題，最后做出符合實(shí)際的規(guī)劃，這是一個(gè)基層工作者最基本的使命。
不忘初心，牢記使命，就是要有艱苦奮斗，不怕吃苦的精神;基層的工作紛亂繁雜，作為堅(jiān)守一線的工作者，在工作的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，比如：蜿蜒盤(pán)旋的山路，很難聽(tīng)懂的語(yǔ)言關(guān)，還要適應(yīng)各個(gè)地方風(fēng)俗習(xí)慣，還有人民群眾對(duì)國(guó)家政策的不了解，這就需要我們一關(guān)一關(guān)的攻克，面對(duì)群眾時(shí)我們需要耐心講解和宣傳，努力讓他們了解國(guó)家各種政策、基本國(guó)情、以及經(jīng)濟(jì)、文化，政治的發(fā)展情況，現(xiàn)在面臨的什么困難，需要我們?cè)趺醋觯谶@過(guò)程中提高人民群眾的認(rèn)知度和關(guān)心度，這樣能使基層的經(jīng)濟(jì)、政治、文化得到一定的提高，小康社會(huì)也能取得全面發(fā)展。
不忘初心，牢記使命，就是要提升自己各方面的能力，基層需要一批有真本領(lǐng)的建設(shè)者，需要我們轉(zhuǎn)變那些一層不變的封建觀念，安于現(xiàn)狀的的精神狀態(tài)，總是停留在書(shū)本知識(shí)中，被一些條條框框困住，實(shí)踐才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，需要我們找出自己存在的不足和工作中存在的問(wèn)題，提升自己的工作能力和工作熱情，努力克服自己工作中的不足，立足崗位，扎實(shí)基層，努力落實(shí)到工作中去。
不忘初心，方得始終。我們黨成立98年來(lái)，正是因?yàn)椴煌跣摹⒗斡浭姑?，才取得一個(gè)又一個(gè)勝利，推動(dòng)國(guó)家和民族的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。習(xí)近平同志在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話，深刻闡述了開(kāi)展主題教育的重大意義、目標(biāo)要求和重點(diǎn)措施，是開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本指針。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志重要講話精神，確保這次主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。
初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力
黨的以來(lái)，習(xí)近平同志多次強(qiáng)調(diào)“不忘初心、牢記使命”。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平同志再次強(qiáng)調(diào)，“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力?！薄俺跣摹笔亲畛醯谋拘模w現(xiàn)本質(zhì)屬性、價(jià)值追求;“使命”是肩負(fù)的責(zé)任，體現(xiàn)歷史擔(dān)當(dāng)、奮斗目標(biāo)。初心和使命是對(duì)黨的性質(zhì)宗旨、奮斗目標(biāo)、精神風(fēng)貌等的高度概括，是黨的先進(jìn)性和純潔性的集中體現(xiàn)。
初心和使命要求中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。革命理想高于天。習(xí)近平同志指出：“我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產(chǎn)黨人的本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。我們要固的本，就是堅(jiān)定這份信仰、堅(jiān)定這份信念、堅(jiān)定這份忠誠(chéng)?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因?yàn)閺某闪⒅掌鹞覀凕h就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想。同時(shí)，我們黨把遠(yuǎn)大理想同共同理想緊密結(jié)合起來(lái)，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義不懈奮斗。雖然在不同歷史時(shí)期黨的任務(wù)有所不同，對(duì)黨員的要求也有所不同，但崇高的信仰、堅(jiān)定的信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人與生俱來(lái)的“紅色基因”，是黨的安身之本、力量之源。
初心和使命要求中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。我們黨是在人民群眾中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的，從誕生之日起就帶著“人民”的烙印，就懷著一顆為人民求解放、謀幸福的初心。鄧小平同志指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨員的含義或任務(wù)，如果用概括的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，只有兩句話：全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為每一個(gè)黨員的最高準(zhǔn)繩。”黨的以來(lái)，習(xí)近平同志多次強(qiáng)調(diào)，“人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)”。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論世情國(guó)情黨情如何變化，中國(guó)共產(chǎn)黨人都始終保持對(duì)人民的赤子之心。不忘初心、牢記使命，就要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在這一點(diǎn)上決不能有絲毫動(dòng)搖。
初心和使命要求中國(guó)共產(chǎn)黨人勇于擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，永遠(yuǎn)保持奮斗精神和奮斗姿態(tài)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。98年的風(fēng)雨歷程，充滿(mǎn)了苦難與輝煌、曲折與勝利、付出與收獲，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。一代人有一代人的長(zhǎng)征路，一代人有一代人的使命擔(dān)當(dāng)。不忘初心、牢記使命，就要以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗，不負(fù)人民重托、無(wú)愧歷史選擇。
第二批“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)在全國(guó)如火如荼的開(kāi)展，各級(jí)黨組織在黨支部開(kāi)展“四重四亮”活動(dòng)，結(jié)合自身工作經(jīng)歷談“初心是什么，使命干什么，奮斗比什么”。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀幸福。歷代的中國(guó)共產(chǎn)黨員如是說(shuō)，也是如是做的。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，但是中國(guó)共產(chǎn)黨人初心是永恒不變的，身為新時(shí)代的青年黨員，我會(huì)從以下幾方面鞭策自己，做好一名合格黨員。
一、回顧歷史不忘黨員初心。中國(guó)共產(chǎn)黨成立98年，帶領(lǐng)中國(guó)人民和中華民族站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，回顧這98年的風(fēng)雨征程，正是因?yàn)橐淮忠淮伯a(chǎn)黨人堅(jiān)守一心為民的初心，無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們現(xiàn)在的美好生活。作為新時(shí)代的青年黨員，我們要銘記歷史，深刻領(lǐng)會(huì)共產(chǎn)黨人的初心，時(shí)刻牢記入黨誓詞，在工作中踐行中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。
二、立足當(dāng)下牢記時(shí)代使命。新時(shí)代有新使命，新使命呼喚新?lián)?dāng)。作為青年黨員，我們要準(zhǔn)確把握黨員和本職工作雙重使命，我將結(jié)合人大秘書(shū)工作，組織開(kāi)展好人大代表活動(dòng)，引導(dǎo)代表深入聯(lián)系群眾，征集群眾意見(jiàn)，提出高質(zhì)量代表建議，行使代表職責(zé)，為充分發(fā)揚(yáng)民主，助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三、展望未來(lái)盡顯奮斗風(fēng)采。奮斗比什么，是在面對(duì)形形色色誘惑時(shí)牢不可摧、堅(jiān)硬如鋼的堅(jiān)定信仰，是在遇到困難挫折時(shí)勇于挑戰(zhàn)、迎難直上的頑強(qiáng)意志，是在兢兢業(yè)業(yè)工作中追求進(jìn)步、完善自我的學(xué)習(xí)態(tài)度，是在平凡崗位堅(jiān)守中無(wú)私奉獻(xiàn)、舍身忘我的奉獻(xiàn)精神。幸福是奮斗出來(lái)的，我們只有在自己的工作崗位上努力奮斗，才能不負(fù)時(shí)代重托，展現(xiàn)青年風(fēng)采。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇七
近年來(lái)，中國(guó)鄉(xiāng)村教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但與城市教育相比，鄉(xiāng)村教育仍面臨著很多挑戰(zhàn)。作為鄉(xiāng)村教育的從業(yè)者，我時(shí)刻都在思考如何讓鄉(xiāng)村教育更加出色。在我們不忘初心的引領(lǐng)下，我深深地體會(huì)到鄉(xiāng)村教育的獨(dú)特魅力和重要性。以下是我對(duì)鄉(xiāng)村教育不忘初心的心得體會(huì)。
首先，不忘初心就是不忘記服務(wù)鄉(xiāng)村兒童的初衷。鄉(xiāng)村兒童是農(nóng)村教育的主體，他們的教育問(wèn)題需要得到及時(shí)有效的解決。作為鄉(xiāng)村教師，我們要時(shí)刻將服務(wù)鄉(xiāng)村兒童的初衷牢記心頭，努力為他們提供更好的教育資源和條件。我們應(yīng)該關(guān)注他們的需求，協(xié)助他們克服困難，讓他們有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。只要我們抱著這份初心，我們才能真正做好鄉(xiāng)村教育工作，為鄉(xiāng)村孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基石。
其次，不忘初心意味著終身學(xué)習(xí)和教育的精神。教師不僅是教育者，更是學(xué)習(xí)者。鄉(xiāng)村教師應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)和教育理念。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我們不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)。只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能更好地滿(mǎn)足鄉(xiāng)村兒童的學(xué)習(xí)需要，為他們提供更高質(zhì)量的教育。
再次，不忘初心是為了培養(yǎng)鄉(xiāng)村兒童的全面發(fā)展。鄉(xiāng)村兒童與城市兒童存在很大的差距，在教育水平和資源配置方面。作為鄉(xiāng)村教師，我們要充分意識(shí)到這一差距，并努力彌合它。除了傳授基礎(chǔ)知識(shí)，我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，關(guān)注他們的思想品德和創(chuàng)新能力。我們應(yīng)該努力提供更多的藝術(shù)、體育和實(shí)踐課程，讓他們?nèi)姘l(fā)展，真正做到人人有機(jī)會(huì)，人人享受到優(yōu)質(zhì)教育。
第四，不忘初心需要更多政策和社會(huì)支持。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展不能僅依靠教育者自身的努力，還需要得到政府和社會(huì)的關(guān)注和支持。政府應(yīng)該加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入，提供更多的教育資源和教育設(shè)施。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)該關(guān)心鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展提供更多援助和支持。只有政府、社會(huì)和教育者共同努力，才能推動(dòng)鄉(xiāng)村教育向前發(fā)展。
最后，不忘初心需要鄉(xiāng)村教育的全員參與。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展是一個(gè)體系性的工作，需要全體教育工作者的共同努力才能取得最好的效果。除了教師，鄉(xiāng)村教育需要各級(jí)教育管理者、家長(zhǎng)和社區(qū)居民的積極參與。我們要形成多方合作的工作機(jī)制，充分發(fā)揮眾人的智慧和力量，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
總之，鄉(xiāng)村教育不忘初心是我們工作的指南和信念。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持服務(wù)鄉(xiāng)村兒童的初衷，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，關(guān)注鄉(xiāng)村兒童的全面發(fā)展，爭(zhēng)取政府和社會(huì)的支持，形成鄉(xiāng)村教育全員參與的良好氛圍。只有我們不忘初心，才能讓鄉(xiāng)村教育煥發(fā)出屬于自己的獨(dú)特光芒，為鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)提供更好的保障。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇八
根據(jù)《大理公路局黨委班子開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》的安排部署，把“調(diào)查研究”作為一項(xiàng)貫穿始終的重要內(nèi)容，大理公路局黨委按照上級(jí)提出的專(zhuān)項(xiàng)整治“八個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題”和“四個(gè)圍繞”要求，結(jié)合工作實(shí)際，確定了班子的調(diào)研方向，列出了調(diào)研清單，我結(jié)合自己分管工作實(shí)際主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了調(diào)研主題，即：圍繞“如何進(jìn)一步加強(qiáng)治理車(chē)輛超限超載工作”為主題來(lái)開(kāi)展調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、調(diào)研的基本情況。
按照局黨委對(duì)“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展調(diào)研工作的統(tǒng)一安排，我和大理公路局派出所劉志雄所長(zhǎng)組成調(diào)研組，于20xx年8月6日，深入掛鉤聯(lián)系的漾濞公路分局及治超檢測(cè)站，對(duì)治理車(chē)輛超限超載工作情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，與治超檢測(cè)站職工交心談心，了解職工的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，聽(tīng)取職工對(duì)開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載工作的意見(jiàn)建議；到漾濞公路分局按照“四必談”的要求開(kāi)展了談心談話，分別征求分局黨、政、紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大理公路局領(lǐng)導(dǎo)班子及我個(gè)人的意見(jiàn)建議；召開(kāi)了由分局機(jī)關(guān)全體干部職工及治超檢測(cè)站站長(zhǎng)和職工代表參加的治超工作座談會(huì)，聽(tīng)取了漾濞公路分局對(duì)開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載工作的情況匯報(bào)，聽(tīng)取了干部職工在治理車(chē)輛超限超載工作中存在的困難和問(wèn)題，今后進(jìn)一步開(kāi)展治超工作的意見(jiàn)建議等；并按要求在深入學(xué)習(xí)理論和扎實(shí)開(kāi)展調(diào)研的基礎(chǔ)上，給漾濞公路分局機(jī)關(guān)黨支部和治超檢測(cè)站的全體黨員上了“不忘初心、牢記使命”主題教育專(zhuān)題黨課，其基本情況為：
（一）治超站的基本情況。
經(jīng)云南省人民政府（云政復(fù)【20xx】78號(hào)）文件批準(zhǔn)，漾濞公路超限檢測(cè)站成立于20xx年。位于g320線k3234+500m（g215線k3393+700m）處。現(xiàn)有在編在崗治超執(zhí)法人員19人，其中男14人、女5人，中共黨員9人，本科學(xué)歷1人、大專(zhuān)學(xué)歷15人、中專(zhuān)（高中）學(xué)歷3人，外聘協(xié)管員5人，共計(jì)24人。超限檢測(cè)站設(shè)有站長(zhǎng)1名、副站長(zhǎng)1名、內(nèi)勤1名、機(jī)駕人員1名。
（二）治超工作的開(kāi)展情況。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)交通運(yùn)輸部、公安部，省交通運(yùn)輸廳、省公安廳和省公路局，以及大理州委、州政府的決策部署，以保護(hù)公路、橋梁，維護(hù)社會(huì)公共安全和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo)，漾濞公路超限檢測(cè)站在大理公路局、漾濞縣人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確職責(zé)任務(wù)，建立健全工作機(jī)制，加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行聯(lián)合執(zhí)法“十不準(zhǔn)”的工作紀(jì)律，嚴(yán)格按照超限檢站聯(lián)合執(zhí)法工作流程開(kāi)展治超工作，其基本情況為：
1、按照“交通運(yùn)輸部辦公廳關(guān)于貫徹實(shí)施《超限運(yùn)輸車(chē)輛行駛公路管理規(guī)定》的通知”（交辦公路【20xx】62號(hào)）文件精神，加強(qiáng)路面執(zhí)法，嚴(yán)格落實(shí)超限認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照《超限運(yùn)輸車(chē)輛行駛公路管理規(guī)定》第三條的超限認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，沒(méi)有發(fā)生過(guò)隨意提高或降低治超執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)的行為。
確認(rèn)超限的車(chē)輛，治超執(zhí)法人員打印檢測(cè)單（過(guò)磅單）兩份，由駕駛員簽字確認(rèn)后，并責(zé)令監(jiān)督超限車(chē)輛消除違法狀態(tài)；再經(jīng)復(fù)檢確認(rèn)已按規(guī)定消除違法狀態(tài)的車(chē)輛，治超執(zhí)法人員再次打印檢測(cè)單（過(guò)磅單）兩份，由駕駛員再次簽字確認(rèn)；治超執(zhí)法人員將制作的稱(chēng)重和卸載單加蓋單位公章后，將公安交通管理部門(mén)留存聯(lián)交由現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法交通民警，依據(jù)稱(chēng)重和卸載單載明的超限超載比例，依法單獨(dú)實(shí)施處罰和記分，并制作公安交通行政處罰決定書(shū)或道路交通安全違法行為處理通知書(shū)，當(dāng)場(chǎng)交付被處罰駕駛員；治超執(zhí)法人員收到公安交通管理部門(mén)的行政處罰決定書(shū)或道路交通安全違法行為處理通知書(shū)后，采取復(fù)印等方式留存證據(jù)，放行已消除違法狀態(tài)的車(chē)輛。
3、根據(jù)《大理州治理車(chē)輛超限超載領(lǐng)導(dǎo)組辦公室關(guān)于大理公路局請(qǐng)求大理州境內(nèi)6個(gè)治超站實(shí)施單向檢測(cè)的回復(fù)》及《大理公路局關(guān)于大理州境內(nèi)6個(gè)治超站實(shí)施單向檢測(cè)工作的通知》（大路公【20xx】419號(hào)）文件精神，由于超限檢測(cè)站的硬件設(shè)施達(dá)不到要求，存在安全隱患，不具備雙向檢測(cè)條件，因此漾濞超限檢測(cè)站自20xx年11月16日起實(shí)施單向檢測(cè)，主要檢測(cè)由蘭坪、云龍往下關(guān)方向行駛的貨運(yùn)車(chē)輛。
4、自20xx年1月至7月，漾濞超限檢測(cè)站共計(jì)檢測(cè)車(chē)輛4715輛，拒檢車(chē)輛7281輛，監(jiān)督卸載超載車(chē)輛4輛，卸載貨物170噸。
二、存在的問(wèn)題和整改措施。
按照開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研的方式方法，經(jīng)實(shí)地到漾濞超限檢測(cè)站和職工交心談心征求到的意見(jiàn)建議，以及在漾濞公路分局召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研座談會(huì)上，漾濞公路分局干部職工對(duì)開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載工作提的困難和問(wèn)題，其主要有以下幾方面：
（一）超限檢測(cè)設(shè)備老舊，缺乏科技治超的手段，學(xué)習(xí)山西經(jīng)驗(yàn)后，一直向漾濞縣政府治超辦匯報(bào)協(xié)調(diào)安裝公安卡扣抓拍系統(tǒng)，至今沒(méi)有結(jié)果。
（二）雖然治超工作是在漾濞縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確了各部門(mén)的職責(zé)任務(wù)，多部門(mén)協(xié)作配合開(kāi)展工作，但在實(shí)際工作中各治超成員單位沒(méi)有完全做到各盡其責(zé)。特別是源頭治超成效幾乎為零，由于源頭治超相關(guān)部門(mén)沒(méi)有認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，導(dǎo)致大部分源頭企業(yè)沒(méi)有把好車(chē)輛登記關(guān)、裝載關(guān)、稱(chēng)重關(guān)、出場(chǎng)關(guān)，因而仍然有大量的超限超載車(chē)輛上路行駛。
（三）漾濞超限檢測(cè)站雖然被政府主管部門(mén)確定為公安交警駐站聯(lián)合執(zhí)法的治超站，但由于警力不足等各種原因，公安交警不能24小時(shí)駐站開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法工作。
（四）對(duì)逃避檢測(cè)及沖卡的車(chē)輛信息，漾濞公路分局綜治辦都及時(shí)上報(bào)政府治超辦，抄送公安交警、運(yùn)政等部門(mén)，但公安交警、運(yùn)政等部門(mén)未按規(guī)定進(jìn)行處罰。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題和困難，采取以下措施進(jìn)一步加強(qiáng)治理車(chē)輛超限超載工作：
（一）以認(rèn)真開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，在大理公路局、漾濞縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)治超執(zhí)法人員的政治理論、法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高治超執(zhí)法人員思想素質(zhì)和工作能力，在治理車(chē)輛超限超載的實(shí)際工作中，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)和治理車(chē)輛超限超載的各項(xiàng)規(guī)定，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范執(zhí)法行為，認(rèn)真履職盡責(zé)，建設(shè)一支廉潔、務(wù)實(shí)、高效的執(zhí)法隊(duì)伍，樹(shù)立良好的治超執(zhí)法隊(duì)伍形象。
（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，不斷提高人民群眾愛(ài)路護(hù)路意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)治超工作的艱巨性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性，動(dòng)員全社會(huì)參與。通過(guò)宣傳車(chē)輛超限超載的危害性，普及治理車(chē)輛超載超限的法律法規(guī)，使廣大人民群眾及運(yùn)輸企業(yè)、運(yùn)營(yíng)單位和駕駛?cè)藛T充分認(rèn)識(shí)治超工作的重要性，治超不力，路毀橋損，損壞的是公路，危害的是人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，通過(guò)廣播電視、短信、微博和微信，以及在關(guān)鍵地段和重點(diǎn)位置懸掛治超宣傳標(biāo)語(yǔ)和警示標(biāo)志等方式加大宣傳力度，特別要宣傳依法處置和打擊超限超載車(chē)輛的案件，讓那些違法超限超載人員放棄僥幸心理，不敢違法違規(guī)，不斷提高人民群眾愛(ài)路護(hù)路意識(shí)。
（三）積極推進(jìn)行行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”的貫徹落實(shí)，促進(jìn)治超工作的正常開(kāi)展。中央深化改革領(lǐng)導(dǎo)組第三十一次會(huì)議，審議通過(guò)了《行政執(zhí)法公示制度》、《行政執(zhí)法全過(guò)程記錄制度》、《行政執(zhí)法重大案件合法性審核制度》等“三項(xiàng)制度”，省交通運(yùn)輸廳和省公路局對(duì)“三項(xiàng)制度”的貫徹落實(shí)也提出了具體要求，因此，我們要在開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載的行政執(zhí)法工作中，積極推行行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”的貫徹落實(shí)，促進(jìn)治超工作的正常開(kāi)展，并取得工作實(shí)效。
（四）積極主動(dòng)向漾濞縣治超辦匯報(bào)工作中的困難和問(wèn)題，爭(zhēng)取縣治超辦責(zé)成相關(guān)部門(mén)認(rèn)真履行源頭治理工作職責(zé)，督促源頭企業(yè)按照相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真把好車(chē)輛登記關(guān)、裝載關(guān)、稱(chēng)重關(guān)、出場(chǎng)關(guān)，禁止源頭超限超載車(chē)輛上路行駛；協(xié)調(diào)公安交警、運(yùn)政部門(mén)24小時(shí)進(jìn)駐超限檢測(cè)站開(kāi)展治超工作，嚴(yán)格按照《超限運(yùn)輸車(chē)輛行駛公路管理規(guī)定》的超限認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處罰，加大路面執(zhí)法工作力度；爭(zhēng)取縣治超辦加大對(duì)科技治超經(jīng)費(fèi)的投入，學(xué)習(xí)山西經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)公安機(jī)關(guān)，盡快安裝電子抓拍系統(tǒng)，加大對(duì)逃避檢測(cè)和沖卡車(chē)輛的執(zhí)法力度，責(zé)成治超成員單位切實(shí)履行各自的工作職責(zé)。加大執(zhí)法力度，形成治超工作聯(lián)合執(zhí)法常態(tài)化制度化，保持路面治超高壓態(tài)勢(shì)，對(duì)上路運(yùn)輸?shù)某蕹d車(chē)輛從嚴(yán)治理、嚴(yán)管重罰，有效的遏制非法超限超載車(chē)輛上路行駛。
（五）以開(kāi)展掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)為契機(jī)，嚴(yán)歷整治惡意超限超載的行為，要按照“政府主導(dǎo)、屬地為主、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與，出重拳、掃黑惡、保平安”的工作原則，以及有“有黑必掃、有惡必除、有亂必治、有傘必打”的工作要求，通過(guò)“大排查、大宣傳、大整治”，切實(shí)掌握治超領(lǐng)域的“黑、惡、亂”底數(shù)，積極主動(dòng)與當(dāng)?shù)貟吆谵k協(xié)調(diào)，提供當(dāng)前治超工作中存在的拒檢沖卡，不服從管理，責(zé)令卸載困難等亂象，爭(zhēng)取納入地方掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)治理，嚴(yán)歷整治惡意超限超載行為，進(jìn)一步凈化治超領(lǐng)域的執(zhí)法環(huán)境。
三、小結(jié)及啟示。
根據(jù)《大理公路局黨委班子開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》的安排部署，把調(diào)查研究作為一項(xiàng)貫穿始終的重要內(nèi)容，按照大理公路局黨委確定的調(diào)研方向和列出了調(diào)研清單，結(jié)合自己分管工作的實(shí)際主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了調(diào)研主題，圍繞治理車(chē)輛超限超載工作情況，深入掛鉤聯(lián)系的漾濞公路分局及治超檢測(cè)站開(kāi)展調(diào)研，經(jīng)與治超檢測(cè)站職工交心談心，了解職工的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，聽(tīng)取職工對(duì)開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載工作的意見(jiàn)建議，以及到漾濞公路分局召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研座談會(huì)，聽(tīng)取了漾濞公路分局對(duì)治理車(chē)輛超限超載工作的情況匯報(bào)，聽(tīng)取了干部職工在治理車(chē)輛超限超載工作中存在的困難和問(wèn)題，對(duì)今后開(kāi)展治超工作所提的意見(jiàn)建議等，使我對(duì)開(kāi)展治超工作的重要性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，其主要為：
治理車(chē)輛超限超載工作是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，單靠公路養(yǎng)護(hù)部門(mén)的力量無(wú)法保證治超工作任務(wù)的完成，必須在政府主管部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各相關(guān)部門(mén)以認(rèn)真開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神，提高政治站位，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理論武裝，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，將主題教育與治理車(chē)輛超限超載工作有機(jī)融合，按照“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”總要求，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，勇?lián)氊?zé)使命，積極治超工作中的難題，切實(shí)把開(kāi)展主題教育的成效轉(zhuǎn)化為引領(lǐng)治超工作高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)各相關(guān)部門(mén)更加自覺(jué)地履行治超工作職責(zé)，按照理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)，以及抓實(shí)學(xué)習(xí)教育、深入調(diào)查研究、深刻檢視問(wèn)題、認(rèn)真落實(shí)整改的任務(wù)要求，在治理車(chē)輛超限超載的實(shí)際工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、州對(duì)治超工作的政策法規(guī)及工作部署，主動(dòng)作為，突出源頭治理，加強(qiáng)路面治超，嚴(yán)格實(shí)施“一超四罰”，進(jìn)一步健全聯(lián)合執(zhí)法常態(tài)化制度化的工作機(jī)制，嚴(yán)格按照違法超限超載車(chē)輛認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，以認(rèn)真開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載工作為使命，充分調(diào)動(dòng)各治超成員單位及治超執(zhí)法人員工作積極性，認(rèn)真履行各自的治超工作職責(zé)，為廣大人民群眾提供“暢、安，舒、美”的道路交通環(huán)境，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇九
鄉(xiāng)村教育作為中國(guó)教育體系中的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)生知識(shí)、品德和能力的重要任務(wù)。然而，由于各種不同原因，鄉(xiāng)村教育面臨著諸多問(wèn)題和困境，從而導(dǎo)致了鄉(xiāng)村學(xué)生教育水平的整體下降。不忘初心，是我們教育工作者必須時(shí)刻銘記的底線，也是推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。在從事鄉(xiāng)村教育工作中，我深刻體會(huì)到了不忘初心對(duì)于鄉(xiāng)村教育的重要性。
第二段：堅(jiān)守初心的重要性
鄉(xiāng)村教育的初心即是為了適應(yīng)鄉(xiāng)村學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為他們提供真正有益的教育資源和服務(wù)。然而，有些鄉(xiāng)村學(xué)校和教育工作者迷失了初心，開(kāi)始追求形式、功利，讓學(xué)生在重負(fù)的壓力下追求高分，而忽視了他們的全面發(fā)展。只有堅(jiān)守初心，關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)生的健康成長(zhǎng)，才能真正解決鄉(xiāng)村教育面臨的問(wèn)題。
第三段：破解和改進(jìn)途徑
在從事鄉(xiāng)村教育工作中，我認(rèn)為破解鄉(xiāng)村教育問(wèn)題首先需要加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)注和投入。政府應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的支持力度，提供更多的教育資源和改善鄉(xiāng)村學(xué)校的硬件設(shè)施；同時(shí)，教育工作者應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；此外，家校合作也是破解鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的關(guān)鍵，學(xué)校和家庭應(yīng)加強(qiáng)溝通，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。
第四段：鄉(xiāng)村教育發(fā)展的成果和希望
隨著鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的關(guān)注度逐漸提高，鄉(xiāng)村教育也取得了一些成果。在一些地方，鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)條件得到了明顯改善，鄉(xiāng)村學(xué)生的教育水平逐步提高。這些成果的取得離不開(kāi)政府的關(guān)注和教育工作者的辛勤付出。但是，鄉(xiāng)村教育的發(fā)展遠(yuǎn)未達(dá)到理想狀態(tài)，我們應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)守初心，與時(shí)間賽跑，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展努力。
第五段：結(jié)論
不忘初心，是鄉(xiāng)村教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。只有堅(jiān)守初心，關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)，才能真正解決鄉(xiāng)村教育面臨的問(wèn)題，提高教育質(zhì)量。鄉(xiāng)村教育工作者應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)注和投入，政府應(yīng)提供更多的支持和資源。相信在共同努力下，鄉(xiāng)村教育將迎來(lái)更加美好的明天。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇十
教育是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素，也是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑。然而，在教育的過(guò)程中，我們是否忘記了最初的初心？是否還能夠堅(jiān)守免費(fèi)教育的理念？在我的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到不忘教育初心的重要性，并從中汲取了許多心得體會(huì)。
首先，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該時(shí)刻保持著對(duì)教育的熱愛(ài)和責(zé)任感。我曾經(jīng)有一位學(xué)生，她是一個(gè)家庭貧困的孩子。每天她都要做很多家務(wù)，晚上困了之后還要背著沉重的書(shū)包去上晚自習(xí)。然而，她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯畹钠D難而放棄對(duì)知識(shí)的渴望。她告訴我，她將來(lái)要通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己和家人的命運(yùn)。這讓我深受觸動(dòng)，也讓我明白，作為一名教育工作者，我們不能忘記自己的初心，要時(shí)刻保持對(duì)教育的熱愛(ài)，為每一個(gè)學(xué)生提供平等、免費(fèi)的教育機(jī)會(huì)。
其次，免費(fèi)教育是公平的基礎(chǔ)。在我所在的學(xué)校，我們學(xué)校堅(jiān)持免費(fèi)教育，從不向?qū)W生收取任何費(fèi)用。這樣做的目的是為了讓每一個(gè)孩子都能夠獲得平等的教育機(jī)會(huì)，無(wú)論他們來(lái)自什么樣的背景。在我教書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，與那些能夠負(fù)擔(dān)得起各種培訓(xùn)班、課外輔導(dǎo)的孩子相比，那些來(lái)自貧困家庭的孩子更加努力、更加有激情。他們明白，只有通過(guò)自己的努力，才能夠改變自己的命運(yùn)。因此，免費(fèi)教育不僅僅是對(duì)于那些貧困家庭的孩子來(lái)說(shuō)是一種福音，也是對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一種公平的體現(xiàn)。
再次，我們要不忘初心，始終保持對(duì)學(xué)生的堅(jiān)定信心。在教育的過(guò)程中，學(xué)生們總會(huì)遭遇各種困難和挫折。作為教師，我們不能因此而放棄對(duì)學(xué)生的信任和支持，而是要堅(jiān)定信心，幫助他們克服困難，成為他們成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。我記得有一次，一個(gè)學(xué)生在考試中不及格了，她感到很沮喪，甚至想要放棄學(xué)習(xí)。然而，我告訴她，學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的過(guò)程，需要付出很多努力和堅(jiān)持。我鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，告訴她有了堅(jiān)定的信心和正確的學(xué)習(xí)方法，一定能夠成功。最后，她在下一次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，她非常感激我對(duì)她的鼓勵(lì)和支持。這個(gè)經(jīng)歷使我更加堅(jiān)信，作為教育工作者，我們要不忘初心，始終保持對(duì)學(xué)生的堅(jiān)定信心，鼓勵(lì)他們?cè)诶щy面前堅(jiān)持不懈。
最后，教育初心需要不斷提升自己的能力。只有通過(guò)不斷提升自己的教育和教學(xué)水平，才能更好地詮釋教育的初心。為了更好地教育學(xué)生，我參加了各種教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我了解到，教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，與教育前沿保持同步。只有不斷提升自己的能力，才能夠更好地履行教育者的職責(zé)，不斷培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
總之，不忘教育初心是教育工作者的責(zé)任和使命。與此同時(shí)，免費(fèi)教育是實(shí)現(xiàn)教育公平的基石。只有保持對(duì)于教育的熱愛(ài)和責(zé)任感，始終堅(jiān)守免費(fèi)教育的理念，秉持著對(duì)學(xué)生的堅(jiān)定信心和鼓勵(lì)支持，不斷提升自己的教育能力，我們才能夠更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育，為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。這是我在教育實(shí)踐中的心得體會(huì)。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇十一
在當(dāng)今社會(huì)，教育作為社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，承載著培養(yǎng)人才、傳承文明的重任。然而，在教育的實(shí)踐中，我們也常常面臨著各種挑戰(zhàn)與問(wèn)題。為了不忘教育初心，我參與了一項(xiàng)名為“免費(fèi)教育”的志愿活動(dòng)，通過(guò)這一經(jīng)歷對(duì)教育初心有了更深刻的理解和體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到忘記教育初心就意味著背離教育的本質(zhì)，同時(shí)也需要我們不斷努力才能夠做到。
首先，參與免費(fèi)教育活動(dòng)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育的初心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在志愿活動(dòng)中，我們并不關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，而是著眼于他們的全面發(fā)展。我們以學(xué)科教學(xué)為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，我們希望他們能夠擁有獨(dú)立思考的能力，能夠解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這種培養(yǎng)方式實(shí)際上是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)需要的人才，也是教育的初心所在。
其次，參與免費(fèi)教育活動(dòng)讓我深刻理解到忘記教育初心就會(huì)背離教育的本質(zhì)。教育本應(yīng)是一種公益事業(yè)，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子都能夠享受到教育的機(jī)會(huì)。然而，在實(shí)際中，我們卻常?？吹截毨У貐^(qū)的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因無(wú)法接受教育，而一些富有的家庭卻可以花費(fèi)大量的金錢(qián)讓孩子接受更好的教育。這種現(xiàn)象使教育的本質(zhì)失去了初心，背離了公平公正的原則。因此，只有始終牢記教育初心，我們才能在教育中真正實(shí)現(xiàn)公平正義。
再次，免費(fèi)教育活動(dòng)的參與對(duì)我個(gè)人也有了深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅從教育的角度看待問(wèn)題，還從學(xué)生的角度理解了教育的重要性。我明白了一個(gè)道理，即教育不僅是傳道授業(yè)，更是培養(yǎng)人的過(guò)程。只有通過(guò)教育，我們才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。因此，作為一名學(xué)生，我們要珍惜教育機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。只有這樣，我們才能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，通過(guò)參與免費(fèi)教育活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到要做到不忘教育初心需要我們不斷努力。教育的發(fā)展是一個(gè)不斷改進(jìn)和進(jìn)步的過(guò)程。只有關(guān)注教育的本質(zhì)需求，將教育的初心融入到日常的教育實(shí)踐中，我們才能真正地不忘教育初心。我們需要不斷地反思教育的目標(biāo)和方法，不斷地更新教育理念和教育方法，以適應(yīng)社會(huì)的變化和學(xué)生的需求。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的初心。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)參與免費(fèi)教育活動(dòng)，我對(duì)教育初心有了更深刻的理解和體會(huì)。忘記教育初心就意味著背離教育的本質(zhì)，而要做到不忘教育初心需要我們不斷努力。只有始終堅(jiān)守教育的初心，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，追求教育的公平正義，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的本質(zhì)需求，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的人才。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇十二
“不忘初心，牢記使命”主題教育是在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展的主題教育，是推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。希望以下。
心得體會(huì)。
對(duì)您有所幫助!
10月18日，觀看了黨的開(kāi)幕會(huì)，聆聽(tīng)了習(xí)總書(shū)記代表xx屆中央委員會(huì)作的“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”報(bào)告。報(bào)告論述全面、思想深刻;成績(jī)鼓舞人心，使命催人奮進(jìn)。使我們?cè)鰪?qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”。以下是我個(gè)人幾點(diǎn)心得體會(huì)：
第二，報(bào)告體現(xiàn)黨的事業(yè)的人民性。報(bào)告提出了“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”、“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”、“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”、“中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍”、“我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”、“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的”、“中國(guó)夢(mèng)是我們這一代的，更是青年一代的”等論斷，充分體現(xiàn)了黨的宗旨和社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的根本任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持房子是用來(lái)住的、不是用來(lái)炒的定位，報(bào)告中明確加快建立多主體供給、多渠道保障、租購(gòu)并舉的住房制度，讓全體人民住有所居。讓老百姓及其關(guān)注的住房改革，解決住房問(wèn)題充滿(mǎn)希望。
第三，高度肯定了黨的建設(shè)偉大成就及其歷史地位。報(bào)告直面黨面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)和黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題，以頑強(qiáng)意志品質(zhì)正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡，消除了黨和國(guó)家內(nèi)部存在的嚴(yán)重隱患，黨內(nèi)政治生活氣象更新，黨內(nèi)政治生態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強(qiáng)，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固，黨群關(guān)系明顯改善，黨在革命性鍛造中更加堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)出新的強(qiáng)大生機(jī)活力，最根本的是有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)力、號(hào)召力不斷增強(qiáng)，黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用充分發(fā)揮，這是5年來(lái)最具深遠(yuǎn)意義的成就，也是我們?nèi)〉靡磺邪l(fā)展進(jìn)步的根本原因。第四，創(chuàng)新提出了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。報(bào)告把我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)提高到新水平，構(gòu)成了一個(gè)科學(xué)完整的思想理論體系，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，開(kāi)辟了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展新境界。并從堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、以人民為中心、全面深化改革、新發(fā)展理念、人民當(dāng)家作主、全面依法治國(guó)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、保障和改善民生、建設(shè)生態(tài)文明、總體國(guó)家安全、軍隊(duì)、“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體、全面從嚴(yán)治黨等方面，全面闡明了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略。這是未來(lái)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)120xx年奮斗目標(biāo)的方向指引。
在仔細(xì)聆聽(tīng)和認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志所作的黨的報(bào)告后，我的感受可以聚焦到一個(gè)字，那就是“新”。第一個(gè)“新”首先體現(xiàn)在新時(shí)代，要開(kāi)辟一個(gè)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。第二個(gè)“新”，是新歷史，中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段，我們站在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)起來(lái)的新的歷史起點(diǎn)上。第三個(gè)“新”，就是新理論。習(xí)近平在報(bào)告中提出了“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”，這是非常振奮人心的。第四個(gè)“新”，是新方略。習(xí)近平在大會(huì)報(bào)告中，從十四個(gè)方面謀劃今后我們要干什么、怎么干、怎么干得更好。旗幟鮮明、目標(biāo)明確、道路堅(jiān)定、引領(lǐng)到位、亮點(diǎn)紛呈、催人奮進(jìn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的道路非同尋常，起到的歷史作用決不可低估。在97年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨作出了“三大歷史貢獻(xiàn)”，這就是進(jìn)行了“三大革命”，實(shí)現(xiàn)了“三次偉大飛躍”，即：用20xx年時(shí)間完成新民主主義革命，締造新中國(guó)，徹底改變了1840年以來(lái)中華民族的悲慘命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專(zhuān)制政治向人民民主的偉大飛躍;完成社會(huì)主義革命，確立社會(huì)主義基本制度，完成了中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，實(shí)現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍;進(jìn)行改革開(kāi)放新的偉大革命，開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路，用幾十年時(shí)間走過(guò)了西方發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌甑穆?，?shí)現(xiàn)了中國(guó)人民從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。
習(xí)近平總書(shū)記指出，中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。把這兩個(gè)“最本質(zhì)特征”“最大優(yōu)勢(shì)”聯(lián)系在一起，并都?xì)w結(jié)于中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有極為深刻的寓意，揭示了堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所在、幸福所在，并最終決定了中國(guó)特色社會(huì)主義的光明前景。所以，全國(guó)各族群眾都應(yīng)增強(qiáng)向黨之心、愛(ài)黨之情、為黨之義，理直氣壯地講黨的歷史功績(jī)、光榮使命，堅(jiān)定不移地跟黨走、共筑中國(guó)夢(mèng)。
總體來(lái)說(shuō)，報(bào)告和的重大意義，習(xí)近平在報(bào)告中也提到了。比如，改變國(guó)家的面貌，改變我們黨的面貌，改變社會(huì)的面貌，改變社會(huì)主義的面貌，改變民族的面貌，甚至影響著世界的面貌。
“不忘初心，方得始終”，“不忘初心，方得始終”原來(lái)本是指修學(xué)者，在修學(xué)的過(guò)程中，只有不忘記自己的最初發(fā)心，才能持之以恒、堅(jiān)持不懈，善始善終。這句話同樣適用于黨員，更適用于我們大學(xué)生黨員。信仰的力量是至關(guān)重要的，有信仰的學(xué)生才會(huì)學(xué)有所成，有信仰的工作者才會(huì)努力工作，而有信仰的黨員才會(huì)不忘初心、奉獻(xiàn)于人。
不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，就意味著要牢記使命，忠誠(chéng)一輩子、奉獻(xiàn)一輩子。每一名黨員在舉起右手、緊握拳頭莊嚴(yán)宣誓時(shí)，就立志要做一名合格黨員，隨時(shí)為黨和人民犧牲一切。這種宣誓，就是要把自己的一生交給黨、交給人民。而現(xiàn)實(shí)中，理想信念動(dòng)搖者有之，口無(wú)遮攔、組織渙散者有之，當(dāng)面一套、背后一套者有之，利用手中權(quán)力謀私利者有之等等。這樣的黨員，忘記了誓言，忘記了初心，更忘記了責(zé)任。
中國(guó)共產(chǎn)黨具有最講奉獻(xiàn)、最能犧牲的政治品質(zhì)，從焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”到谷文昌“不帶私心搞革命，一心一意為人民”，再到楊善洲“干革命要干到腳直眼閉”，這些都是奉獻(xiàn)精神、犧牲精神的真實(shí)寫(xiě)照。作為共產(chǎn)黨員，就要平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。
夏生萬(wàn)物，山有扶蘇，隰有荷華。在五月初夏之際，應(yīng)黨組織要求本人學(xué)習(xí)了“不忘初心、牢記使命”的主題教育。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，70年風(fēng)風(fēng)雨雨，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
何為初心，是學(xué)習(xí)的首要問(wèn)題。初心是孔子“居之不倦，行之以忠”的為政之道，是毛澤東“埋身何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的豪情壯志，是習(xí)近平“一切向前走，都不能忘記為什么出發(fā)”的初始之心。不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向，無(wú)論統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，牢記使命，繼續(xù)前行。
作為一名普通的教育工作者，我深知教育的政治經(jīng)濟(jì)文化功能，面對(duì)新時(shí)代的偉大復(fù)興，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深深感受到教育的責(zé)任，任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該振奮精神，踏實(shí)肯干，擔(dān)負(fù)起教育工作者應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，以教書(shū)育人、崇廉修身、立德樹(shù)人為己任，聚焦教育改革，解決學(xué)生發(fā)展問(wèn)題，努力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
作為一名黨員教師，只是學(xué)習(xí)也不夠，知行要合一，更要身體力行，帶頭貫徹執(zhí)行黨的精神，立足教育教學(xué)崗位，勤奮進(jìn)取、不忘初心、牢記使命、砥礪前行。將“不忘初心、牢記使命”的教育具體到自己的工作中，要有為黨育才、為國(guó)育人的意識(shí)，要有爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的好教師的思想和行動(dòng)。
新華社北京5月13日電中共中央政治局5月13日召開(kāi)會(huì)議，決定從今年6月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的精神的重要舉措。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”，是學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的重要舉措，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。作為一名工作在教師崗位上的普通黨員，如何銘記初心、實(shí)踐初心、實(shí)現(xiàn)初心，是我一直思考的問(wèn)題。
教育教育，育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。如果我們忘記了初心，我們?cè)诮虒W(xué)之路上就會(huì)走得十分茫然，就會(huì)忘記為什么來(lái)，要到哪里去;就會(huì)以灌輸為基本方式，少了去仰望教育這個(gè)廣闊星空;就會(huì)以分?jǐn)?shù)去衡量一個(gè)學(xué)生，以致讓學(xué)生的心靈物化和精神枯萎。
作為教師，要為人師表，這就要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就必須堅(jiān)守理想信念，提高道德修養(yǎng)，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，牢記育人使命，讓教育回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想，在教育這條點(diǎn)亮他人希望與智慧之燈的光明坦途上，一步一個(gè)腳印去做好自己的育人工作。
作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格教師。