總結(jié)是對過去的回顧，可以幫助我們認(rèn)識到自己的成長與不足。如何撰寫一篇有邏輯性和條理性的作文是我們所關(guān)注的問題之一。無論是學(xué)習(xí)還是工作，總結(jié)都是必不可少的；
論文的小結(jié)與展望篇一
總結(jié)
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個人完成，它需要精誠合作的團隊，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。
本次設(shè)計本人主要負(fù)責(zé)了第三方對接的基本模塊。
采用了強大的數(shù)據(jù)庫編程工具delphi7，delphi被稱為第四代編程語言，它具有簡單、高效、功能強大的特點。
和vc相比，delphi更簡單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和vb相比，delphi則功能更強大、更實用。
可以說delphi同時兼?zhèn)淞藇c功能強大和vb簡單易學(xué)的特點。
展望
校園一卡通系統(tǒng)是個非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來越廣，cpu卡、手機卡已經(jīng)開始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對與各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對接更加完善，集成度更加深入。
沒有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_拓。
本文通過研究分析當(dāng)前公證行業(yè)信息化建設(shè)方面存在的問題，綜合國內(nèi)外及其他省市的先進經(jīng)驗與不足之處，基于本市公證機構(gòu)和監(jiān)管業(yè)務(wù)需求，在公證辦證、日常辦公、行業(yè)監(jiān)管、行政許可、年檢投訴、信息交流、數(shù)據(jù)報送、在線服務(wù)、數(shù)據(jù)存儲策略和數(shù)據(jù)建模方面進行了開創(chuàng)性的研究。
一方面，研究了系統(tǒng)從數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)同步到統(tǒng)計分析，為國內(nèi)公證行業(yè)提供了一套切實可行的技術(shù)方案;另一方面，本文在需求分析、數(shù)據(jù)建模、工作流整合和應(yīng)用推廣等方面做了大量有益的研究工作，并總結(jié)出了一套成熟的技術(shù)方案和組織方案。
通過研究與試用，這套技術(shù)方案對于其他省市公證系統(tǒng)的建設(shè)同樣適用，并且本文的框架研究沒有局限在公證業(yè)務(wù)上，而是以一種開發(fā)的目標(biāo)在進行研究。
系統(tǒng)成果的實際應(yīng)用說明，成果同樣適用于律師管理、法律援助等其他司法業(yè)務(wù)，并且不僅限于此。
今后通過加強對系統(tǒng)成果的推廣應(yīng)用，將切實提高公證甚至整個司法行業(yè)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的采集、更新到應(yīng)用、統(tǒng)計分析和決策的能力和水平。
系統(tǒng)的開發(fā)過程是一個發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程，用戶需求的不確定性、不穩(wěn)定性給系統(tǒng)的開發(fā)帶來了一定的難度。
為了解決好需求與系統(tǒng)功能開發(fā)之間的矛盾，系統(tǒng)開發(fā)采用了基于構(gòu)件mda技術(shù)的軟件開發(fā)方法，該方法有效的解決了需求頻繁變更的問題，極大的把系統(tǒng)設(shè)計與底層實現(xiàn)技術(shù)分離開來，同時增加了系統(tǒng)的復(fù)用性。
基于mda的軟件開發(fā)方法更好的發(fā)揮了人員的技術(shù)特長，方便了團隊的協(xié)同開發(fā)。
本文作者工作的單位自2004年以來一直從事司法行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的研發(fā)工作，在多年的系統(tǒng)開發(fā)工作中積累了豐富的業(yè)務(wù)知識和軟件構(gòu)件。
通過系統(tǒng)需求分析，詳細(xì)了解了系統(tǒng)的功能需求，系統(tǒng)在應(yīng)用已有構(gòu)件的基礎(chǔ)上還需重新開發(fā)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)審核以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等構(gòu)件。
好的開發(fā)方法還需要好的需求分析作支持，需求的獲取則是需求分析的原始來源。
而系統(tǒng)開發(fā)往往難在系統(tǒng)需求的獲齲公證行業(yè)有自己的行業(yè)特點，業(yè)務(wù)性比較強，系統(tǒng)開發(fā)人員如果不了解公證行業(yè)的特點，很難更好地與公證行業(yè)的相關(guān)管理人員進行溝通，而此時原型系統(tǒng)則是很好的方式，能夠很好地溝通開發(fā)人員與行業(yè)管理人員。
經(jīng)過多年的研發(fā)工作，本人積累了一定的行業(yè)研發(fā)經(jīng)驗，掌握了一些需求獲取和分析的方法，在本系統(tǒng)的開發(fā)過程中得到了很好的應(yīng)用，達(dá)到了較好的效果，得到了用戶的認(rèn)可。
本人在系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)中主要完成了以下工作：
(1)完成了系統(tǒng)可行性研究報告的編寫，負(fù)責(zé)系統(tǒng)需求調(diào)研和分析工作;
(3)負(fù)責(zé)系統(tǒng)界面設(shè)計;
(4)負(fù)責(zé)系統(tǒng)的對象模型設(shè)計，完成數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、構(gòu)建和相關(guān)數(shù)據(jù)處理工作;
(6)負(fù)責(zé)組織系統(tǒng)測試與試點，參與了單元測試、代碼走查工作，負(fù)責(zé)系統(tǒng)缺陷的'分析、修改及完善工作。
系統(tǒng)待改進之處
j2ee技術(shù)中的struts、spring、hibernate的綜合應(yīng)用是當(dāng)前信息化建設(shè)的一個熱點，也是相對成熟的一種應(yīng)用模式，無論從技術(shù)上還是軟硬件設(shè)備支持上都是成熟穩(wěn)定的。
本文的研發(fā)成果公證綜合管理系統(tǒng)也是基于成熟的技術(shù)、優(yōu)良的軟硬件設(shè)備、安全的保障體系和良好的數(shù)據(jù)存儲和更新策略，同時系統(tǒng)具有良好的可擴展性和可靠性，加上系統(tǒng)試點應(yīng)用證明，具備推廣應(yīng)用價值，且推廣應(yīng)用的領(lǐng)域不限于公證，律管、法援等其他司法業(yè)務(wù)都可借鑒公證模式。
下一步需要做好項目成果的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化工作，使得研究成果在公證行業(yè)乃至提升司法信息化水平方面起到更大的促進作用。
系統(tǒng)研發(fā)工作告一段落，但是后續(xù)的工作并沒有就此而停止。
目前，辦證系統(tǒng)的數(shù)據(jù)僅僅提供查詢、統(tǒng)計的功能，沒有針對數(shù)據(jù)進行分析和利用，更好的通過多種形式為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù);同時，監(jiān)管系統(tǒng)對辦證的監(jiān)管僅僅從辦理后的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行監(jiān)察，不能實時監(jiān)控辦證狀況，將違法違規(guī)行為通過監(jiān)管平臺在過程中解決;另外，網(wǎng)絡(luò)公證是一個新興的發(fā)展方向，目前系統(tǒng)還停留在現(xiàn)場辦證的階段，隨著法律法規(guī)的健全、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的完善和安全認(rèn)證的發(fā)展，系統(tǒng)將為公眾提供網(wǎng)上咨詢、受理等網(wǎng)上辦證業(yè)務(wù)，讓用戶真正體驗到網(wǎng)絡(luò)化時代的優(yōu)越性。
因此，系統(tǒng)的應(yīng)用推廣具有重要的現(xiàn)實意義。
有理由相信，通過加強對系統(tǒng)成果的應(yīng)用推廣，加強公證信息化建設(shè)，提高司法行業(yè)的信息化建設(shè)水平，將開創(chuàng)一個全新方式的公證管理新時代!
論文的小結(jié)與展望篇二
總結(jié)
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個人完成，它需要精誠合作的團隊，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。本次設(shè)計本人主要負(fù)責(zé)了第三方對接的基本模塊。采用了強大的數(shù)據(jù)庫編程工具 delphi 7，delphi 被稱為第四代編程語言，它具有簡單、高效、功能強大的特點。和 vc 相比，delphi 更簡單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和 vb 相比，delphi 則功能更強大、更實用?？梢哉f delphi同時兼?zhèn)淞?vc 功能強大和 vb 簡單易學(xué)的特點。
展望
校園一卡通系統(tǒng)是個非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來越廣，cpu 卡、手機卡已經(jīng)開始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對與各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對接更加完善，集成度更加深入。沒有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_拓。
致謝
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師晏華老師，在晏華導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我才得以完成本次論文。特別是在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了她的悉心指導(dǎo)，使我獲益非淺。同時，感謝學(xué)院所有的任課老師，特別感謝班主任曹敏芳老師在這兩年多來的幫助，讓我學(xué)業(yè)能順利的完成。感謝與我一起完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們。最后，也感謝學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)，正是你們的辛勤耕耘，使我們的基礎(chǔ)知識又一次得到了鞏固，使理論能與實踐相結(jié)合，不僅完成了學(xué)業(yè)，充實了自己，也更有利于我今后工作的發(fā)展。
6.1總結(jié)
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個人完成，它需要精誠合作的團隊，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。本次設(shè)計本人主要負(fù)責(zé)了第三方對接的基本模塊。采用了強大的數(shù)據(jù)庫編程工具 delphi 7，delphi 被稱為第四代編程語言，它具有簡單、高效、功能強大的特點。和 vc 相比，delphi 更簡單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和 vb 相比，delphi 則功能更強大、更實用?？梢哉f delphi 同時兼?zhèn)淞?vc 功能強大和 vb 簡單易學(xué)的特點。
6.2 展望
校園一卡通系統(tǒng)是個非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來越廣，cpu 卡、手機卡已經(jīng)開始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對與各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對接更加完善，集成度更加深入。沒有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_拓。
致 謝
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師晏華老師，在晏華導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我才得以完成本次論文。特別是在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了她的悉心指導(dǎo)，使我獲益非淺。同時，感謝學(xué)院所有的任課老師，特別感謝班主任曹敏芳老師在這兩年多來的幫助，讓我學(xué)業(yè)能順利的完成。感謝與我一起完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們。最后，也感謝學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)，正是你們的辛勤耕耘，使我們的基礎(chǔ)知識又一次得到了鞏固，使理論能與實踐相結(jié)合，不僅完成了學(xué)業(yè)，充實了自己，也更有利于我今后工作的發(fā)展。
5.1 基于 rfid 的校園一卡通系統(tǒng)設(shè)計總結(jié)
在高校校園數(shù)字化校園建設(shè)深入開展的背景下，校園一卡通系統(tǒng)的得到了極大的應(yīng)用推廣。在系統(tǒng)構(gòu)建設(shè)計中，將無線射頻識別技術(shù)和校園網(wǎng)結(jié)合起來，組建為基于 rfid 技術(shù)的校園一卡通系統(tǒng)。利用千兆校園主干網(wǎng)作為校園一卡通通信平臺，將分散于校園各區(qū)域，不同功能性質(zhì)、不同特點的終端應(yīng)用子系統(tǒng)集成起來，實現(xiàn)統(tǒng)一的信息管理、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集分析、統(tǒng)一的金額支付，掃除校園信息孤島。在各終端子系統(tǒng)的設(shè)計構(gòu)建中，根據(jù)系統(tǒng)自身使用要求及特點，對讀寫器硬件軟件系統(tǒng)進行設(shè)計。在硬件器件選擇上，采用 philips 公司的 mifare one 射頻卡芯片作為電子標(biāo)簽，采用 mf rc500 專用讀寫芯片及相關(guān)外圍電路作為讀寫器射頻讀寫模塊，完成對 mifare one 的讀寫及加減值等操作。
利用單片機作為讀寫器主控芯片實現(xiàn)對讀寫器工作的控制。在設(shè)計中，由于系統(tǒng)通信平臺為主干校園網(wǎng)，因此把設(shè)計重點放在終端應(yīng)用子系統(tǒng)的設(shè)計上，各終端子系統(tǒng)通過與校園網(wǎng)的接口實現(xiàn)系統(tǒng)平臺的集成。本設(shè)計，通過對校園學(xué)習(xí)生活中的兩個典型應(yīng)用子系統(tǒng)—圖書館管理系統(tǒng)與水控系統(tǒng)的系統(tǒng)分析討論了一卡通終端應(yīng)用系統(tǒng)的構(gòu)建。并通過對射頻卡、讀寫器硬件選擇與分析、系統(tǒng)防碰撞軟件設(shè)計流程的探討，闡述了設(shè)計中的關(guān)鍵技術(shù)分析。在本次設(shè)計中，自己完成了如下工作：
(1)系統(tǒng)的分析了 rfid 無線射頻識別技術(shù)的工作原理及理論基礎(chǔ)。根據(jù)子系統(tǒng)射頻識別工作流程及射頻卡與讀寫器的原理，設(shè)計出能完成對 mifare one 卡射頻識別的 rfid 讀寫器。
(3)繪制了子系統(tǒng)應(yīng)用架構(gòu)圖和讀寫器電路原理圖，并通過對系統(tǒng)防碰撞軟
件設(shè)計流程，繪制了軟件設(shè)計流程圖。
5.2 rfid 技術(shù)在校園一卡通系統(tǒng)中應(yīng)用前景展望
致謝
我研究生班同學(xué)，能夠相聚一屆是一種緣分。感謝我的父母和親友，你們的愛是我不斷前進的最大動力。最后感謝各位評審老師在百忙之中給予評議和審查，感謝您們的寶貴意見。謝謝!
校園“一卡通”工程是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分和基礎(chǔ)工程，它為數(shù)字化校園提供了全面的數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò);結(jié)合學(xué)校的管理信息系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)、科研、生活等方面的各種應(yīng)用系統(tǒng)，形成了全校范圍的數(shù)字空間。本論文研究的校園“一卡通”系統(tǒng)，旨在運用智能卡技術(shù)，以先進的管理理念為指導(dǎo)，以方便學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和提升學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平為重點，集多種功能于一卡，真正實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的構(gòu)想。數(shù)字化校園“一卡通”的建設(shè)和使用不僅體現(xiàn)了學(xué)校信息化的程度，更重要的是提高了學(xué)校的教學(xué)、管理水平，為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
1.本論文做的主要工作
a)對校園一卡通系統(tǒng)進行了總體分析和設(shè)計，提出了系統(tǒng)總體方案。
b)設(shè)計并實現(xiàn)了校園消費管理子系統(tǒng)、浴室、開水房水控子系統(tǒng)、圖書管理子系統(tǒng)、機房管理子系統(tǒng)、圖書借閱子系統(tǒng)、學(xué)生公寓門禁子系統(tǒng)等子系統(tǒng)。
c)根據(jù)學(xué)院實際情況，闡述了校園“一卡通”的設(shè)計原則、方案。
2.有待于改進和引起注意的幾個問題
a)現(xiàn)在的“一卡通”應(yīng)用中終端設(shè)備由不同制造商提供，其不同的終端必須專線連接。這樣給工程的具體實施帶來了極大的不便。并且制造商也不能提供整個“一卡通”系統(tǒng)級別的支持。因此采用多層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一軟件平臺的各個模塊，即由一條或多條物理上毫無關(guān)聯(lián)的現(xiàn)場總線組成，不同的子網(wǎng)管理可以通過局域網(wǎng)上的客戶端實現(xiàn)。這樣對于系統(tǒng)的擴容和升級變的非常簡便。
b)在現(xiàn)有的校園“一卡通”安全解決方案中，密碼服務(wù)與應(yīng)用緊密地結(jié)合在一起，每個應(yīng)用子系統(tǒng)仍然延用各自的用戶認(rèn)證系統(tǒng)，這樣不僅造成功能大量冗余，管理維護工作復(fù)雜，費用高，而且這種分布式的方案存在安全隱患，互操作性也得不到保證。
c)隨著校園“一卡通”系統(tǒng)的普及，會有更多的應(yīng)用子系統(tǒng)加入到一卡通系統(tǒng)中，例如學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)和網(wǎng)上辦公自動化系統(tǒng)。如何對越來越多的子系統(tǒng)進行整合以及維護便成了我們需要考慮的環(huán)節(jié)。
d)越來越多的學(xué)校開始建設(shè)和應(yīng)用校園“一卡通”系統(tǒng)。但是，不僅該系統(tǒng)校園“一卡通”系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的建設(shè)有多種建設(shè)模式，而且其后續(xù)管理也是一項復(fù)雜的工程，需要注意解決一系列的問題。在建設(shè)模式中就包括開發(fā)模式、資金籌集模式、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)模式、用卡模式等，這些都是需要我們進行深入研究和比較的。各種模式的選擇都需要學(xué)校的斟酌，都需要和銀行以及集成商之間做好溝通工作。
6.2展望
校園“一卡通”是實現(xiàn)數(shù)字化校園的有力載體，其內(nèi)容將隨著電子、信息技術(shù)的發(fā)展而愈加充實，其構(gòu)成亦愈加豐富，它可以滲透到學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、和后勤等多方面應(yīng)用，并隨著科技進步和管理內(nèi)容的增多而加以深化。隨著一卡通系統(tǒng)的'不斷發(fā)展和完善，校園卡系統(tǒng)的應(yīng)用將會更為廣泛，隨著科技的發(fā)展和高校數(shù)字化校園的進程加快，校園卡系統(tǒng)可以與數(shù)字化校園的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)一門戶實現(xiàn)更緊密地結(jié)合，還有很多功能有待發(fā)掘。
目前，“一卡通”系統(tǒng)在小區(qū)管理，交通，醫(yī)療等人們的日常生活的各個方面都有廣泛應(yīng)用。隨著智能卡技術(shù)的不斷發(fā)展，“一卡通系統(tǒng)的實施將趨于完善。在智能卡的讀寫機制上，遠(yuǎn)距離的紅外線識別機制將會得到更多的推廣，這種技術(shù)能夠識別并讀取一定范圍內(nèi)高速運動物體上的卡片信息，而且功能可運用到機動車駕駛執(zhí)照和高速公路收費系統(tǒng)上，實現(xiàn)更為規(guī)范，簡易和安全的交通管理。
第六章 總結(jié)與展望
6.1 論文總結(jié)
本文首先介紹了國內(nèi)外 rfid 和 wsn 的發(fā)展現(xiàn)狀和基本概念，然后在國內(nèi)圖書館信息化發(fā)展的基礎(chǔ)之上進一步研究智能化的應(yīng)用，實現(xiàn)自動化的智能圖書館管理，給讀者和工作人員帶來極大的便利。本文用到的技術(shù)是新興領(lǐng)域研究，rfid 與無線傳感器網(wǎng)絡(luò)之間的通信需要遵守一定的通信協(xié)議，本文不僅制定了這個協(xié)議，而且概述了通信協(xié)議的編程實現(xiàn);數(shù)據(jù)在 rfid 讀寫器、wsn 網(wǎng)絡(luò)和 pc 機之間傳遞，底層技術(shù)便是 rfid 與wsn 的融合，以 rfid 為終端傳感器，以 wsn 構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的 rfid 無線網(wǎng)絡(luò)，同時 wsn網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)方面使用先進的 zigbee 技術(shù)，兩者互為補充，發(fā)揮各自的優(yōu)點，貫穿于整個系統(tǒng)中。系統(tǒng)按照實際應(yīng)用分為：自動借還門禁系統(tǒng)、文獻(xiàn)查找定位系統(tǒng)、圖書整架盤點系統(tǒng)、自習(xí)區(qū)座位管理系統(tǒng)、工作站集成系統(tǒng)、讀者服務(wù)系統(tǒng)六個子系統(tǒng)。本文是在圖書館手工和信息化管理的基礎(chǔ)之上結(jié)合新技術(shù)實現(xiàn)的智能系統(tǒng)，主要研究前四個模塊。
工作站集成系統(tǒng)包括對圖書編目、錄入數(shù)據(jù)庫等一些列工作;讀者服務(wù)系統(tǒng)包括柜臺服務(wù)、借閱工作以及網(wǎng)絡(luò)借閱服務(wù)工作;在自動借還門禁系統(tǒng)中，擁有 rfid 技術(shù)的智能門不僅可以取代磁性安全門對出入的圖書進行監(jiān)控，而且還可以掃描讀者的讀書卡和圖書上的電子標(biāo)簽，在無意識間建立讀者和圖書的借閱歸還關(guān)系;文獻(xiàn)查找定位需要使用手持設(shè)備或者固定設(shè)備查找目標(biāo)文獻(xiàn)在圖書館中的位置，讀者可以在圖書館地圖上獲得自身位置和到達(dá)目標(biāo)圖書的路徑。圖書整架盤點系統(tǒng)需要使用安裝在整架車上的設(shè)備對圖書進行整理，控制中心可以使用監(jiān)控設(shè)備和無線網(wǎng)絡(luò)對圖書進行實時盤點統(tǒng)計。自習(xí)區(qū)座位管理系統(tǒng)是座位和讀者所帶的讀者卡之間的占位交互。基于 wsn 與 rfid 的智能圖書館系統(tǒng)運用先進的 rfid 和 zigbee 技術(shù)，對圖書館的文獻(xiàn)資源、服務(wù)流程、管理模式進行了優(yōu)化和整合，實現(xiàn)圖書館交互的自動化、智能化，把以人為本的理念發(fā)揮到最大化。本文基本實現(xiàn)自動化的圖書館智能化管理，開創(chuàng)了隨時隨地隨意的圖書館服務(wù)與管理體系。
6.2 工作展望
1)本文只是對 rfid 傳感器網(wǎng)絡(luò)進行了初步研究與實現(xiàn)，仍有大量的后續(xù)工作需要完成，隨著 rfid 技術(shù)與 zigbee 傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，如何將這兩種技術(shù)結(jié)合在一起將是未來很長時間內(nèi)具有極大潛力的發(fā)展領(lǐng)域。
2)由于時間和資金關(guān)系，對 rfid 技術(shù)和 zigbee 網(wǎng)絡(luò)的測試還不完善，有待在實際場地布點試用，在較大規(guī)模測試中進一步論證系統(tǒng)技術(shù)的可行性。
3)系統(tǒng)只是對關(guān)鍵模塊和技術(shù)進行實現(xiàn)，作為一個完整的圖書館管理系統(tǒng)還需45要進一步協(xié)調(diào)和完善整體功能。
5.1本課腸的主要研究內(nèi)容
本課題涉及以下幾方面的內(nèi)容
1、介紹了幾種常見的自動識別技術(shù)，對其進行了較全面的分析和比較;分析了rfid系統(tǒng)的組成、分類、特點和應(yīng)用領(lǐng)域，探討了射頻識別技術(shù)的工作原理。
2、介紹了rfid系統(tǒng)的構(gòu)成、基本的工作流程、工作原理、以及rfid信息處理系統(tǒng)模型。
3、分析比較了條碼識別技術(shù)和無線射頻識別技術(shù)在圖書管理工作應(yīng)用中的差異及在圖書館管理中應(yīng)用即id技術(shù)的可行性分析。
理方案，從理論上對即id技術(shù)和現(xiàn)有條形碼技術(shù)的融合和集成方面提出新的觀點。
5.2后續(xù)研究工作
目前在圖書館中應(yīng)用邢ro，還僅停留在識別領(lǐng)域，即利用即id標(biāo)簽的高速山東大學(xué)碩士學(xué)位論文識別能力，達(dá)到提高工作效率的目的。今后，如何更好的提高rfid的識別效率和抗干擾能力，增加盯ro標(biāo)簽的存儲容量，以及利用其跟蹤處理的能力都將成為rfid系統(tǒng)的研究方向。隨著新的制造技術(shù)的使用和巨大的市場需求，電子標(biāo)簽的成本將大大降低，其價格有望在不遠(yuǎn)的將來極大地降低，無源電子標(biāo)簽的價格有望下降到5一10美分，該價格是多數(shù)圖書館所能承受的。
同樣的原因，閱讀器及其他硬件設(shè)備的價格也會大幅下降。雖然目前盯id技術(shù)的發(fā)展還面臨標(biāo)準(zhǔn)無法統(tǒng)一的瓶頸，但是盯id各研究機構(gòu)和應(yīng)用機構(gòu)對于統(tǒng)一rfid標(biāo)準(zhǔn)的呼聲也在不斷擴大，這也預(yù)示著將來有望能解決標(biāo)準(zhǔn)化這一難題。盡管射頻技術(shù)在圖書館廣泛應(yīng)用還存在著一些問題，但不斷成熟的即id技術(shù)，應(yīng)用領(lǐng)域的不斷開發(fā)以及走向統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，將推動rfid發(fā)展。rfid技術(shù)應(yīng)用于圖書館領(lǐng)域，將會給圖書館的工作方式帶來重大變革。在圖書館自動化管理方面，期待更多業(yè)內(nèi)人士使用rfid技術(shù)來探索新的應(yīng)用領(lǐng)域，包括分檢過程、自動化跟蹤系統(tǒng)、借書卡數(shù)據(jù)的自動讀取日及人員流動等方面，為圖書館提供解決問題的一站式服務(wù)。
論文的小結(jié)與展望篇三
以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育己成為當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢之一。在國內(nèi)外，遠(yuǎn)程教育不斷蓬勃發(fā)展。而題庫系統(tǒng)更是遠(yuǎn)程教育的一大重要組成部分，因此，基于web的題庫系統(tǒng)的研究對于發(fā)展遠(yuǎn)程技術(shù)教育尤為重要。
通過這段時間的設(shè)計與開發(fā)，總體上完成了以下幾項工作：
1. 研究了題庫理論，參考了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并且使用了一些題庫系統(tǒng)，對題庫管理系統(tǒng)有了一定的認(rèn)識和了解。
2. 研究了技術(shù)，sql server數(shù)據(jù)庫技術(shù)，從而為系統(tǒng)原型的實現(xiàn)提供解決方案。
3. 在研究設(shè)計的基礎(chǔ)之上對系統(tǒng)進行實現(xiàn)，該系統(tǒng)大體上實現(xiàn)了總體設(shè)計方案中所提到的題庫管理，系統(tǒng)管理，功能擴展等3個模塊的功能。
4. 對系統(tǒng)進行測試，盡管在測試過程中還有一些尚未解決的問題，但是這些都是預(yù)期可以解決的。
5.2 展望
基于web的題庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術(shù)，本系統(tǒng)還有許多新的問題需要解決，需要在實際應(yīng)用中不斷積累和完善，在以下幾個方面，還需要做進一步的研究和開發(fā)。
1. 論文只考慮了試題信息的幾項基本組成，并未在試題統(tǒng)計等方面進行深入發(fā)掘。使得系統(tǒng)只考慮了一些簡單情況，如何應(yīng)付復(fù)雜的試題信息還值得加強。可以進一步完善試題信息表的相關(guān)字段，增加試題信息的完整性。
2. 該系統(tǒng)只考慮了試題應(yīng)用的一些基本情況，未對考卷生成等擴展功能進行更為深入的研究，使得試題庫的一些接口還不夠完善。
3. 系統(tǒng)在測試上還存在一些問題，不過都是預(yù)期可以解決的。
4. 等相關(guān)web技術(shù)在該系統(tǒng)的開發(fā)過程中應(yīng)用范圍還不夠，還有提高的余地。
致謝
首先，我要誠摯的感謝我的導(dǎo)師xx老師，在近一年的`企業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計期間，都得到了xx老師的悉心指導(dǎo)，在論文的寫作過程中，多次得到他的督促，并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見。xx老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度與求實的工作作風(fēng)及豐富的學(xué)識留給我深刻的印象，使我受益匪淺。
其次，要感謝同組的xx，xx同學(xué)，他們與我共同承擔(dān)了系統(tǒng)的分析設(shè)計與開發(fā)任務(wù)，在大家的共同努力下，終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)工作，在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來給我們上課的老師與學(xué)院的各位工作人員，正是有他們的辛勤勞動，才使我今天有足夠的能力完成整個項目，在此向他們表示真誠的謝意。
??????? 校園一卡通系統(tǒng)是個非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來越廣， 下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的畢業(yè)設(shè)計總結(jié)與展望致謝范文。
cpu 卡、手機卡已經(jīng)開始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對與各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對接更加完善，集成度更加深入。沒有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_拓。
畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助之下，學(xué)生對于道路設(shè)計有了更多新的認(rèn)知，對路基路面設(shè)計有了更深一步的認(rèn)識，對路基路面綜合設(shè)計的整體脈絡(luò)了解得更加的清晰透徹。通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生對自己大學(xué)四年以來所學(xué)的知識有更多的認(rèn)識。
畢業(yè)設(shè)計，幫助我們總結(jié)大學(xué)四年收獲、認(rèn)清自我。同時，還幫助我們改變一些處理事情時懶散的習(xí)慣。從最開始時的搜集資料，整理資料，到方案比選，確定方案，再到著手開始進行路基工程、路面工程和路線排水的設(shè)計，每一步都是環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，其中任何一個步驟產(chǎn)生遺漏或者疏忽，就會對以后的設(shè)計帶來很多的不便。
學(xué)生的動手能力和資料搜集能力在設(shè)計中也得到提升。畢業(yè)設(shè)計中很多數(shù)值、公式、計算方法都需要我們?nèi)ツ托牡夭殚啎?，瀏覽資料，設(shè)計中需要用到輔助設(shè)計軟件的地方，也需要我們耐心的學(xué)習(xí)。掌握其使用的要領(lǐng)，運用到設(shè)計當(dāng)中去。最后匯總的時候，需要將前期各個階段的工作認(rèn)真整理。
畢業(yè)設(shè)計結(jié)束了，通過設(shè)計，學(xué)生深刻領(lǐng)會到基礎(chǔ)的重要性，畢業(yè)設(shè)計不僅僅能幫助學(xué)生檢驗大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成果，更多的是畢業(yè)設(shè)計可以幫助我們更加清楚的認(rèn)識自我，磨練學(xué)生的意志與耐性，這會為學(xué)生日后的工作和生活帶來很大的幫助。
論文的小結(jié)與展望篇四
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個人完成，它需要精誠合作的團隊，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。
本次設(shè)計本人主要負(fù)責(zé)了第三方對接的基本模塊。
采用了強大的數(shù)據(jù)庫編程工具delphi7，delphi被稱為第四代編程語言，它具有簡單、高效、功能強大的特點。
和vc相比，delphi更簡單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和vb相比，delphi則功能更強大、更實用。
可以說delphi同時兼?zhèn)淞藇c功能強大和vb簡單易學(xué)的特點。
校園一卡通系統(tǒng)是個非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來越廣，cpu卡、手機卡已經(jīng)開始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對與各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對接更加完善，集成度更加深入。
沒有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_拓。
論文的小結(jié)與展望篇五
以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育己成為當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢之一。在國內(nèi)外，遠(yuǎn)程教育不斷蓬勃發(fā)展。而題庫系統(tǒng)更是遠(yuǎn)程教育的一大重要組成部分，因此，基于web的題庫系統(tǒng)的研究對于發(fā)展遠(yuǎn)程技術(shù)教育尤為重要。
通過這段時間的設(shè)計與開發(fā)，總體上完成了以下幾項工作：
1. 研究了題庫理論，參考了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并且使用了一些題庫系統(tǒng)，對題庫管理系統(tǒng)有了一定的認(rèn)識和了解。
2. 研究了技術(shù)，sql server數(shù)據(jù)庫技術(shù)，從而為系統(tǒng)原型的實現(xiàn)提供解決方案。
3. 在研究設(shè)計的基礎(chǔ)之上對系統(tǒng)進行實現(xiàn)，該系統(tǒng)大體上實現(xiàn)了總體設(shè)計方案中所提到的題庫管理，系統(tǒng)管理，功能擴展等3個模塊的功能。
4. 對系統(tǒng)進行測試，盡管在測試過程中還有一些尚未解決的問題，但是這些都是預(yù)期可以解決的。
5.2 展望
基于web的題庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術(shù)，本系統(tǒng)還有許多新的問題需要解決，需要在實際應(yīng)用中不斷積累和完善，在以下幾個方面，還需要做進一步的研究和開發(fā)。
1. 論文只考慮了試題信息的幾項基本組成，并未在試題統(tǒng)計等方面進行深入發(fā)掘。使得系統(tǒng)只考慮了一些簡單情況，如何應(yīng)付復(fù)雜的試題信息還值得加強?？梢赃M一步完善試題信息表的相關(guān)字段，增加試題信息的完整性。
2. 該系統(tǒng)只考慮了試題應(yīng)用的一些基本情況，未對考卷生成等擴展功能進行更為深入的研究，使得試題庫的一些接口還不夠完善。
3. 系統(tǒng)在測試上還存在一些問題，不過都是預(yù)期可以解決的。
4. 等相關(guān)web技術(shù)在該系統(tǒng)的開發(fā)過程中應(yīng)用范圍還不夠，還有提高的余地。
首先，我要誠摯的感謝我的導(dǎo)師xx老師，在近一年的企業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計期間，都得到了xx老師的悉心指導(dǎo)，在論文的寫作過程中，多次得到他的督促，并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見。xx老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度與求實的工作作風(fēng)及豐富的學(xué)識留給我深刻的印象，使我受益匪淺。
其次，要感謝同組的xx，xx同學(xué)，他們與我共同承擔(dān)了系統(tǒng)的分析設(shè)計與開發(fā)任務(wù)，在大家的共同努力下，終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)工作，在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來給我們上課的老師與學(xué)院的各位工作人員，正是有他們的辛勤勞動，才使我今天有足夠的能力完成整個項目，在此向他們表示真誠的謝意。
忙碌而緊張的` 2007 年在一聲聲迫近進的爆竹聲中，一點一點的離我們遠(yuǎn)去了，給我們留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失敗?；厥滓荒甑墓ぷ鳉v程，能給我們警醒的有很多，現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失總結(jié)如下。
教育要發(fā)展，教師要先行。為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進程，是學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展，我校在本學(xué)期加強了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。
1 ﹑組織教師學(xué)習(xí)理論知識，指導(dǎo)教學(xué)行為
本學(xué)期伊始，我校就購入了一批新書，專供教師學(xué)習(xí)之用。如《小學(xué)生學(xué)會提問的實驗研究》，《新課程理念的探索實踐》，《自主愉快創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)》等，老師們借閱并做了筆記。此外，我們充分利用每周四教研時間，學(xué)習(xí)課標(biāo)，探討教學(xué)方法。
在與書本對話的同時，我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助，相互交流。每周，老師們將自己在教學(xué)中的問題反饋上來，我們在校內(nèi)展開討論，兩個人，三個人，抑或幾個人，人人都可以發(fā)表意見，在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學(xué)水平，而在討論中發(fā)現(xiàn)自己的想法難以站住腳根時，就會自發(fā)的回過頭來學(xué)習(xí)理論。這樣，就形成了一個良性循環(huán)，讓教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。具有爭議的問題，校長結(jié)合理論在教研時間給以解答。本學(xué)期，我校就“怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的提問能力”﹑“如何有效發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用”等幾場講座。很好的做到了有疑必問，有問必答。
另外，我校倡導(dǎo)教師在業(yè)余時間自學(xué)理論知識，利用自己手中的書籍，和學(xué)校所有的報刊雜志，以及塔小的網(wǎng)上資源，開拓視野，增長自己的見識。
2 堅持聽課，把好上課關(guān)。
** 老師的邀請課《讓小球動起來》，開始在四二
班上的很成功。這就是我們說課，講課，評課三結(jié)合的循環(huán)往復(fù)的工作路線，將研究課和家常課相結(jié)合，將推門課和邀請課相結(jié)合。
3 加強師德師風(fēng)建設(shè)，建立事業(yè)觀。
組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，《關(guān)于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立愛學(xué)生，愛崗位，愛事業(yè)的思想，更好的為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。
提高教學(xué)質(zhì)量的前提是備課，只有備好課才能上好課。要重視備課的質(zhì)量，而不在字?jǐn)?shù)的多少。教師必須把握好教材的知識點，教學(xué)的重難點，了解學(xué)生的知識儲備，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，才能在課堂上游刃有余，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。每月檢查備課一次，要求教師重視學(xué)法指導(dǎo)，強調(diào)關(guān)注學(xué)生的思維過程，重視能力的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學(xué)反思，思索自己在教學(xué)中的成功與失敗，每月寫兩份教學(xué)論文，挑選好的上交教育組。其中，涌現(xiàn)了很多有價值的教學(xué)論文。
另外，要求教師不留重復(fù)性作業(yè)，講究作業(yè)的針對性，開放性，增進學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。首先加強對學(xué)生寫字的要求，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對學(xué)生的觸動很大，作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學(xué)期檢查的重點，結(jié)合“精品天天讀，感悟天天說”開展了廣泛的讀書活動，指導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句并加以運用，要求教師給以評價，使學(xué)生的作文能力不斷提高。
路，上好每一節(jié)課，既要教會知識又要教會方法，使學(xué)生能靈活應(yīng)變，舉一反三。對于后進生因材施教，從基礎(chǔ)抓起，提高成績。本次期末考試成績理想。
今年，教導(dǎo)主任的工作對于我來說是忙亂的，但我相信明年會更好。下學(xué)期，我會依據(jù)上級的要求制定更加周密的計劃，有任務(wù)的布置，還要有檢查的記錄，使自己的工作更有步驟，更系統(tǒng)化。
作業(yè)和備課，定期查與抽查相結(jié)合，開展作業(yè)與備課的展覽活動，并評出獎。對于作業(yè)和備課的要求要更加具體化，讓教師和學(xué)生們有章可查，有法可依。
堅持聽推門課，開學(xué)就開始，使優(yōu)化課堂的腳步加快。
幫助教師提高思想認(rèn)識，認(rèn)真對待工作，學(xué)習(xí)理論，分析教學(xué)現(xiàn)象，寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。
我自身要更加嚴(yán)格的要求自己，多學(xué)習(xí)，多請教，學(xué)做事，學(xué)做人，遇事多角度考慮，想在前，做在后，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。在下學(xué)期，走入課堂，潛心教改，爭取摸索出一條屬于自己的路。
在今年的工作中雖有許多不足之出，但我也摸到了許多門道，抬頭看，前路漫漫，手握披荊斬棘的利劍，斬妖除魔，讓一身的正氣浩然在天地之間!
論文的小結(jié)與展望篇六
我們在xx年7月開始設(shè)計并且開發(fā)短工邦平臺，花了兩個月時間，開發(fā)出了短工邦v1版本。
因為前期開展調(diào)查等準(zhǔn)備工作做得不夠，導(dǎo)致v1版本雖然功能在同行業(yè)中是最強大的，但操作起來卻是相當(dāng)復(fù)雜。
我們在10月份開始小范圍推廣，很快獲得了兩千用戶，但隨著時間推移，我們發(fā)現(xiàn)整個系統(tǒng)比較難運作起來。
做了綜合評估之后，我們發(fā)現(xiàn)v1版本很難迭代下去，后來又花時間重構(gòu)整個項目，可見需求分析是多么重要。
展望
短工邦平臺最重要的事，那就是做好兼職行業(yè)的基礎(chǔ)服務(wù)。
我們已經(jīng)可以保證平臺上大部分工作數(shù)據(jù)是真實的，減少用戶上當(dāng)受騙的幾率。
而接下來，還需要花更多時間在工作數(shù)據(jù)的有效性上面!因為用戶要尋找一個短期工作，除了希望工作是真實的，還希望工作是有效的。
也就是說，這個工作是真的還需要人手，而不用浪費用戶與商家各自更多的時間。
兼職市場，主要瓶頸就在于，市場不規(guī)范、供給數(shù)量少。
我們可以通過平臺的審核機制、交接機制、工資托管機制等慢慢規(guī)范市場，但短時間內(nèi)，兼職工作的數(shù)量畢竟是少量的、有限的。
所以，我們希望，在下階段，能夠做出更加好玩酷炫的社交元素，增加用戶在平臺的黏性和價值，讓用戶更加喜歡登陸短工邦這個平臺!這也是我們接下來準(zhǔn)備升級到v3版本的主要原因!
1、總結(jié)
信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用使得會計信息系統(tǒng)面臨變革，必須使用全新的思路和技術(shù)手段來滿足會計職能和會計信息決策有用性的要求.傳統(tǒng)的會計信息系統(tǒng)己經(jīng)實現(xiàn)了從記賬憑證編制到形成會計報表的自動化信息處理，但其數(shù)據(jù)采集范圍，數(shù)據(jù)處理模式等未發(fā)生根本的改變.會計實時控制觀在企業(yè)無法得以落實，會計提供的信息仍然無法滿足管理和決策的需要.
會計信息系統(tǒng)作為企業(yè)最主要的信息系統(tǒng)，不僅受到信息技術(shù)的直接沖擊，同時也受信息技術(shù)引導(dǎo)的組織架構(gòu)變革帶來的影響.所以應(yīng)當(dāng)利用價值鏈的理論和業(yè)務(wù)流程再造的思想，反思傳統(tǒng)的會計循環(huán)及在其基礎(chǔ)上構(gòu)建的會計信息系統(tǒng)，利用新的業(yè)務(wù)架構(gòu)體系構(gòu)建新的會計信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu).
本文采用real會計數(shù)據(jù)模型和xbrl技術(shù)，結(jié)合價值鏈的理論提出了新的會計信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu).
(1)通過對事項會計信息系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀的分析，提出事項會計信息系統(tǒng)仍然存在的問題:理論尚未完善，事項確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)不定;事項會計報告內(nèi)容及輸出問題;子系統(tǒng)之間分工不協(xié)調(diào).接著，基于價值鏈理論與事項法的融合、價值鏈與real模型的融合、價值鏈與xbrl技術(shù)的融合、價值鏈與會計信息系統(tǒng)的融合，提出了基于價值鏈的事項會計信息系統(tǒng).
(2)運用價值鏈理論再造事項會計信息系統(tǒng)，提出了新系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu).利用real模型構(gòu)建了新系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫.運用xbrl技術(shù)提出了財務(wù)報告新模式.
(3)系統(tǒng)分析了事項會計信息系統(tǒng)與傳統(tǒng)會計信息系統(tǒng)的兼容性，提出目前兩種系統(tǒng)可以同時使用，但要注意過渡階段存在哪些問題，逐漸由傳統(tǒng)會計信息系統(tǒng)向事項會計信息系統(tǒng)過渡.
2、展望
作為一種致力于對傳統(tǒng)會計的`弊端進行徹底變革的全新的理論，事項會計理論的產(chǎn)生有其深刻的歷史背景，也有其存在的合理性.正因為傳統(tǒng)會計越來越不適應(yīng)社會的發(fā)展，才引發(fā)了人們對它的強烈批評，從而也催生了許多變革性的新的會計理論與方法，如事項會計、價值鏈會計、網(wǎng)絡(luò)會計等.雖然說這些理論與方法還很不完善，沒有成為主流的理論，但這畢竟代表了一種有益的嘗試，代表了一個良好的開端.不管這些新的理論與方法最后能否成功，起碼它們能給人們以啟迪，或多或少會推動會計理論向前發(fā)展.
因筆者能力有限、時間緊迫等原因，文中有些內(nèi)容仍需繼續(xù)探討和深入研究.因此，今后筆者將就下列問題進行延伸性的研究和探討:
(1)運用價值鏈管理的思想，對企業(yè)的上下游進行分析，找出其所處鏈條的位置，所扮演的角色，在整個宏觀價值鏈中所起的作用，并根據(jù)這些來對相關(guān)會計信息系統(tǒng)進行研究.企業(yè)組織的業(yè)務(wù)過程不能僅局限于內(nèi)部價值鏈，還應(yīng)跨越企業(yè)組織邊界，以外部產(chǎn)業(yè)價值鏈分析為基礎(chǔ)來分析擴展企業(yè)組織業(yè)務(wù)過程.本例僅以企業(yè)內(nèi)部價值鏈研究分析并建立業(yè)務(wù)過程real模型，僅為進一步研究擴展的企業(yè)組織業(yè)務(wù)過程模型提供基礎(chǔ).
(2)對各項業(yè)務(wù)的real工作表的后續(xù)研究，一是要對它們進行更加細(xì)致的研究分析和設(shè)計，二是運用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫知識，建立詳細(xì)的real數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)模型，詳細(xì)表明它們之間的數(shù)據(jù)聯(lián)系，從而對企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務(wù)流程建立模型圖，由此生成數(shù)據(jù)庫的邏輯數(shù)據(jù)模型.
(3)價值鏈管理理論和事項會計理論的高度信息共享所引發(fā)的相關(guān)安全方面問題的研究如:會計提供信息的方式、信息披露、統(tǒng)一制定數(shù)據(jù)接口標(biāo)準(zhǔn)、確保披露事項的真實性、企業(yè)商業(yè)機密保護等問題都需進一步研究.
筆者相信，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，事項會計理論的優(yōu)點將日益為人們所認(rèn)同，將會有越來越多的研究者投入事項會計理論的研究中，事項會計理論研究在21世紀(jì)將會取得長足的進展.
論文的小結(jié)與展望篇七
一。在國內(nèi)外，遠(yuǎn)程教育不斷蓬勃發(fā)展。而題庫系統(tǒng)更是遠(yuǎn)程教育的一大重要組成部分，因此，基于web的題庫系統(tǒng)的研究對于發(fā)展遠(yuǎn)程技術(shù)教育尤為重要。
通過這段時間的設(shè)計與開發(fā)，總體上完成了以下幾項工作：
1.研究了題庫理論，參考了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并且使用了一些題庫系統(tǒng)，對題庫管理系統(tǒng)有了一定的認(rèn)識和了解。
2.研究了http://技術(shù)，sqlserver數(shù)據(jù)庫技術(shù)，從而為系統(tǒng)原型的實現(xiàn)提供解決方案。
3.在研究設(shè)計的基礎(chǔ)之上對系統(tǒng)進行實現(xiàn)，該系統(tǒng)大體上實現(xiàn)了總體設(shè)計方案中所提到的題庫管理，系統(tǒng)管理，功能擴展等3個模塊的功能。
4.對系統(tǒng)進行測試，盡管在測試過程中還有一些尚未解決的問題，但是這些都是預(yù)期可以解決的。
5.2展望
基于web的題庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術(shù)，本系統(tǒng)還有許多新的問題需要解決，需要在實際應(yīng)用中不斷積累和完善，在以下幾個方面，還需要做進一步的研究和開發(fā)。
1.論文只考慮了試題信息的幾項基本組成，并未在試題統(tǒng)計等方面進行深入發(fā)掘。使得系統(tǒng)只考慮了一些簡單情況，如何應(yīng)付復(fù)雜的試題信息還值得加強。可以進一步完善試題信息表的相關(guān)字段，增加試題信息的完整性。
2.該系統(tǒng)只考慮了試題應(yīng)用的一些基本情況，未對考卷生成等擴展功能進行更為深入的研究，使得試題庫的一些接口還不夠完善。
3.系統(tǒng)在測試上還存在一些問題，不過都是預(yù)期可以解決的`。
://等相關(guān)web技術(shù)在該系統(tǒng)的開發(fā)過程中應(yīng)用范圍還不夠，還有提高的余地。
致謝
首先，我要誠摯的感謝我的導(dǎo)師xx老師，在近一年的企業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計期間，都得到了xx老師的悉心指導(dǎo)，在論文的寫作過程中，多次得到他的督促，并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見。xx老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度與求實的工作作風(fēng)及豐富的學(xué)識留給我深刻的印象，使我受益匪淺。
其次，要感謝同組的xx，xx同學(xué)，他們與我共同承擔(dān)了系統(tǒng)的分析設(shè)計與開發(fā)任務(wù)，在大家的共同努力下，終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)工作，在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來給我們上課的老師與學(xué)院的各位工作人員，正是有他們的辛勤勞動，才使我今天有足夠的能力完成整個項目，在此向他們表示真誠的謝意。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
論文的小結(jié)與展望篇八
經(jīng)過校園實地調(diào)查，校園中個別角落出現(xiàn)垃圾肆意堆放的現(xiàn)象，垃圾桶分布密度不夠大，分類標(biāo)識缺失與不明顯的是垃圾處理過程中存在的問題。認(rèn)為校園方面有必要加大資金投入完善設(shè)施進行垃圾桶的改善。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，該校學(xué)生對垃圾分類的重要性認(rèn)識不高，并且對垃圾分類知識的認(rèn)識有待進一步的深入，日常生活中的垃圾處理尚未做到明確分類，正確處理。認(rèn)為垃圾分類未能在該校普遍施行的原因在于學(xué)生環(huán)保意識淺薄，垃圾分類設(shè)施不完善，宣傳力度不夠，對垃圾分類意識知之甚少。
為了改善校園環(huán)境，有效提高廢物再利用率，提高垃圾處理效率，垃圾分類處理是一條有效的途徑，但是要實現(xiàn)垃圾的有效分類還存在許多問題待解決。如設(shè)施的完善，知識的普及，環(huán)保意識的提高等。經(jīng)討論認(rèn)為校園方面能夠設(shè)立公開課，了解垃圾分類的好處，如何進行垃圾分類，讓垃圾分類上升到人文化素質(zhì)和禮貌教養(yǎng)的的高度。也能夠舉辦關(guān)于垃圾分類的知識競賽，讓垃圾分類成為一種校園文化，讓垃圾分類深入人心。同時校內(nèi)的的垃圾桶能夠進行改造，比如設(shè)立三個垃圾桶，紙類垃圾桶用藍(lán)色，塑料，金屬制品用綠色，其他類用紅色，在垃圾桶上要印上沒種類所包含的細(xì)分類，這樣不但能夠引起人們的注意，是人們有新奇感，而且也會無形中向同學(xué)們普及了知識，自覺的分類。學(xué)生方面就應(yīng)做到配合校園做宣傳工作，付諸實際行動，組織垃圾分類活動，培養(yǎng)垃圾分類的意識和習(xí)慣。
論文的小結(jié)與展望篇九
關(guān)于宋詩研究的歷史、現(xiàn)狀和前景，我們曾有機會談過一些粗淺的看法（《回顧、評價與展望——關(guān)于本世紀(jì)宋詩研究的談話》，載《文學(xué)遺產(chǎn)》第5期），后來又有《新時期中國大陸宋詩研究述評》一文，對20世紀(jì)80年代末期以來20多年的成就重點進行回顧與總結(jié)（載《陰山學(xué)刊》第2期）。我們認(rèn)為“新時期”以來的20多年，是宋詩研究的重要發(fā)展時期。其成就主要有這樣幾個方面：一是對宋詩的基本認(rèn)識大大改變，尊唐貶宋、揚詞抑詩的傳統(tǒng)風(fēng)氣遭到揚棄。隨著學(xué)術(shù)思想的解放、批評標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)識視野的不斷拓展，對宋詩的藝術(shù)特質(zhì)、審美價值和歷史地位的體認(rèn)和把握逐步深化。二是作家研究，一些宋詩大家名家如蘇軾、黃庭堅等的研究有所深入，一些中小詩人也開始引起注意。三是重要的詩歌流派如江西詩派、江湖派、西昆派等得到了具體梳理和討論。四是文獻(xiàn)工作也已多方位地展開，尤其是《全宋詩》的編輯出版為宋詩學(xué)科的未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。不難看出，這20多年對于宋詩研究來說是十分關(guān)鍵的，宋詩研究撥回正道，開始邁上了學(xué)術(shù)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)的正常軌道，并且呈現(xiàn)出不斷推進的積極態(tài)勢。瞻前顧后送往迎來，這20多年其實又只能說是一個開端。宋詩研究的學(xué)科基礎(chǔ)比較薄弱，無論是與唐詩還是宋詞的研究相比各方面都嚴(yán)重滯后，學(xué)科建設(shè)可以說是剛剛起步?；仡欉@20多年走過的歷程，比較唐詩、宋詞學(xué)科的發(fā)展，對學(xué)科發(fā)展的未來趨勢做些展望，雖不能說是協(xié)調(diào)行動、規(guī)范學(xué)科，但也有助于增強信心，提高認(rèn)識，進一步明確我們努力的方向。
首先，應(yīng)進一步開展宋詩發(fā)展史的基礎(chǔ)研究。我們這里說的是基本史實的研究。雖然這中出現(xiàn)了《宋詩史》等創(chuàng)始之作，一些大型宋代文學(xué)史著也增加了宋詩的分量，但就整個宋詩研究來說，“史”的研究廣度和深度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們認(rèn)為，宋詩研究的不足不是局部的，而是全局的，宋詩研究整體上處于“初級階段”。作家作品、流派群體、運動思潮、階段分期，這些文學(xué)史及其傳統(tǒng)的認(rèn)識視角和范疇，在唐詩、宋詞研究中可能已是盛極求變，面臨著進一步深化和超越的任務(wù)，而在宋詩領(lǐng)域則遠(yuǎn)未充分展開。
近20多年中宋詩大家、名家研究雖然有所拓展，但主要仍集中在蘇、黃等幾個熱點上，如何進一步拓寬視野，使更多的作家得到專題探討，還有許多工作可做。至于如何進一步加強作家研究的系統(tǒng)性、理論性，發(fā)揮以“點”串“線”、以“點”帶“面”的建構(gòu)效應(yīng)，更是有待深人考量、自覺規(guī)劃。就曾經(jīng)熱門的大家名家而言，認(rèn)識上也有一些明顯的盲區(qū)和不足，如陸游，我們在張揚其愛國主義、英雄主義、浪漫主義精神價值和藝術(shù)成就時，自覺不自覺地忽略了其他方面的成就和作用，陸游現(xiàn)存詩歌多為60歲以后的作品，村居閑適、詩酒酬應(yīng)之作占了絕對的份額。如果我們窺斑見豹即認(rèn)斑為豹，不僅影響了對單個作家的正確認(rèn)識，而且不可避免地會對詩史全局的把握帶來嚴(yán)重偏差。
體派研究也有待進一步開拓和深化，體派眾多是宋詩發(fā)展史的一個特征，嚴(yán)羽、方回等即提出不少名目，其中江西、江湖、西昆諸體近20年得到了初步研究，還有許多尚未及注意，隨著研究的發(fā)展，還可能有新的發(fā)現(xiàn)，也可以有新的概括、新的提法。
關(guān)于宋詩創(chuàng)作思潮，重要的如歐梅時代的復(fù)古變唐、北宋盛時的尚理主意、江西詩的學(xué)杜求法、南宋中后期的倡復(fù)唐風(fēng)都有不少討論，但如何進一步使宏觀與微觀、詩歌理論與創(chuàng)作實際相結(jié)合，從而構(gòu)筑起詩史認(rèn)識的骨干，還要花很大氣力。
宋詩的分期問題也曾引起不少學(xué)者注意，目前主要有“四期”、“六期”兩種分法，雖有異同，但都注意立足文學(xué)本位，綜合創(chuàng)作思想、作家群體、體派演變等因素去探討宋詩發(fā)展的階段性，認(rèn)識的進一步發(fā)展有賴于各方面研究的不斷深入。
上述是文學(xué)史的犖犖大端，是文學(xué)史最基本的角度和范疇。隨著研究的展開，詩歌創(chuàng)作的觀念主張、方式方法、類型體格、范式慣例，詩藝的學(xué)習(xí)教育、傳播接受等各個層面都應(yīng)該設(shè)立專題，具體探討：
觀念主張如復(fù)古、寫神、寫意、理趣、清雅、詩法、平淡、活法等，方式方法如以文為詩、以議論為詩，以學(xué)問為詩、以文字為詩、以故為新、以俗為雅、以禪喻詩等，雖然近20多年中程度不等都有所涉及，但系統(tǒng)性和深度不夠。
詩歌題材如交往唱酬詩、題畫詩、詠物詩、詠史詩、理學(xué)詩、禪理詩、僧詩、閑居詩、山水詩、村俗農(nóng)事詩、田園詩、使臣詩、戰(zhàn)爭邊塞詩、婦女詩等，都可以辟為課題，專門探討。宋詩數(shù)量大，作家隊伍復(fù)雜，創(chuàng)作功能多樣，傳統(tǒng)的抒情言志、諷時議政外，社會交際、學(xué)術(shù)對話、以文為戲、閑適自娛的色彩大大增強，較之以往思想內(nèi)容和藝術(shù)意趣都更見斑駁爛漫。加以具體研究，有助于全面、深入地體會和把握宋詩的藝術(shù)規(guī)律和時代特色。
體裁樣式如古詩、樂府、律詩、絕句、組詩百詠、集句、人名藥名等雜體戲筆，技法例如隸事偶對、字法句法、點鐵成金、脫胎換骨、插科打諢等，文學(xué)傳播與接受方面如詩作的編輯與流傳、詩藝的評論與交流、教育與學(xué)習(xí)等也都值得專題討論。
文學(xué)除“內(nèi)部研究”外，還有所謂“外部研究”。當(dāng)然“內(nèi)部”與“外部”是相對的，所謂“外部”是指文學(xué)與其他社會歷史文化現(xiàn)象的有機聯(lián)系，文學(xué)的“外部研究”立足于把文學(xué)事業(yè)看成是整個社會歷史文化的一部分，在與其他社會文化形態(tài)對立統(tǒng)一、相互聯(lián)系交互作用中把握文學(xué)的意義與功能。就宋詩而言，其“外部”關(guān)系大致有這樣幾個“生態(tài)圈”：一是與宋文、宋詞、宋代俗文學(xué)及整個語言文化的相互關(guān)系；二是與書畫、樂舞等藝術(shù)部類乃至整個審美文化的相互關(guān)系；三是與文化教育、宗教及思想學(xué)術(shù)的相互關(guān)系；四是與社會政治、經(jīng)濟及生活風(fēng)俗的相互關(guān)系。這些關(guān)系既可能作為專題研究，也可以在內(nèi)部研究中加以體現(xiàn)。其實任何時代的某一文體都面臨這樣一個多層“關(guān)系網(wǎng)”，但對于宋詩來說，由于處于封建文化尤其是思想學(xué)術(shù)的繁榮發(fā)展之中，詩歌與其他文化方面的聯(lián)系就更為豐富、直接和緊密。近20多年中，在詩與文、詩與詞、詩與畫、詩與禪宗、詩與理學(xué)、詩與黨爭等方面都有不少有益的討論，但也都有待進一步展開和深入，同時更應(yīng)進一步注意“外部研究”與“內(nèi)部研究”、文學(xué)的社會文化學(xué)研究與藝術(shù)審美研究、文學(xué)的歷史研究與價值研究的有機結(jié)合，使我們的研究真正成為既立足于文學(xué)本位，同時又充分彰顯其文化意義與功能的過程。
最后，我們還要特別強調(diào)一下文獻(xiàn)研究，這是整個研究工作的一個方面，同時也是其他研究工作的基礎(chǔ)。宋詩的基礎(chǔ)文獻(xiàn)十分薄弱，至今像蘇軾、黃庭堅、王安石這樣的宋詩大家，我們還只能讀著宋人、清人的注本，更不待說其他二三流詩人了?！度卧姟返木幾霝槲覀兊於艘粋€基礎(chǔ)，朱東潤、錢仲聯(lián)等前輩在宋集整理上也樹立了良好的榜樣，希望有更多的人投入這項工作。如果大家名家別集普遍得到整理，又有相應(yīng)的作家年譜、資料匯編等作出，那不僅說明整個研究工作落到了實處，宋詩乃至整個宋學(xué)研究的繁榮也就為期不遠(yuǎn)了。
論文的小結(jié)與展望篇十
目錄
一、金融危機是心腹大患
二、金融改革舉步維艱
2.1銀行業(yè)改革，避重就輕，缺乏新意
2.2警惕從一個極端跳到另一個極端
三、國有銀行的資本充足率
3.1國有銀行的上市熱
3.2國有商業(yè)銀行資本充足率嚴(yán)重不足
3.3赤字連年，有心無力
3.4隱性債務(wù)，觸目驚心
四、國有銀行該不該上市
4.1銀行上市的基本條件
4.2不良貸款知多少
4.3能否把國有商業(yè)銀行切塊上市
4.4股市容量有限，承受不了國有銀行上市
4.5國有商業(yè)銀行上市應(yīng)當(dāng)緩行
五、如何消化國有銀行不良貸款
5.1消化不良貸款的一般途徑
5.2治理不良貸款，一動不如一靜
5.3如何提高國有銀行的資本充足率
六、打破金融壟斷，迎接wto挑戰(zhàn)
6.1競爭出效率，競爭促改革
6.2wto的貢獻(xiàn)
七、漸進改革與激進改革
7.1中國經(jīng)濟改革的成功經(jīng)驗
7.2兩種改革方案
八、開放民營銀行，深化金融改革
8.1金融體制產(chǎn)權(quán)改革
8.2民營銀行研究的進展
8.3開放民營銀行的戰(zhàn)略意義
8.4喚起金融危機意識，促進金融改革
一、金融危機是心腹大患
居安思危。
中國加入wto之后有沒有潛在的危機呢？當(dāng)前，無論從哪個角度來看，如果中國經(jīng)濟遭遇挫折的話，最大可能莫過于金融危機。
在20世紀(jì)后期，在日本經(jīng)濟高速起飛之后，四小龍(香港、新加坡、韓國、臺灣)很快甩掉了窮困的帽子。泰國、馬來西亞、印尼的崛起更使人們對亞洲經(jīng)濟充滿樂觀。最令世人震驚的是中國的奇跡。二十年來，中國經(jīng)濟在體制轉(zhuǎn)型過程中保持了高速發(fā)展。有的經(jīng)濟學(xué)家把亞洲經(jīng)驗總結(jié)成“雁陣模式”，好像亞洲經(jīng)濟就可以按照這個序列繼續(xù)發(fā)展下去了?？墒牵?990年以后，泡沫經(jīng)濟的崩潰使得日本一頭栽進了泥淖，直到今天還沒有掙扎出來。雁陣序列，曇花一現(xiàn)。，一場罕見的金融風(fēng)暴橫掃東亞。我們的鄰居像多米諾骨牌一樣，一個接著一個倒了下去。現(xiàn)在已經(jīng)很少有人再提什么“亞洲奇跡”了。有些國家“起個大早，趕個晚集”，好不容易把國內(nèi)人均生產(chǎn)總值搞到三、四千美元，似乎已經(jīng)進入了中等收入國家的`行列，可是轉(zhuǎn)眼之間，一個跟斗跌掉了一半多。亞洲各國已經(jīng)嘗到了金融風(fēng)暴的厲害。
中國有一則著名的寓言叫做“刻舟求劍”。有一個人在渡船上一不小心把劍掉進河里，他不慌不忙，在船弦上刻個記號，打算到了岸邊再撈。某些人就像“刻舟求劍”一樣，他們就沒有想到，之所以中國能夠抵御亞洲金融風(fēng)暴是因為那個時候尚且沒有對外開放金融。我們有一道很好的防火墻。但是，一旦加入wto，中國的外部金融環(huán)境就完全變了，這道防火墻將不復(fù)存在。時過境遷，如果拿昨天的皇歷來討論今天的問題，非出大紕漏不可。
美國金融家喬治?索羅斯在1
[1][2][3][4]
論文的小結(jié)與展望篇十一
前海深港現(xiàn)代服務(wù)業(yè)合作區(qū)(以下簡稱前海)近日獲批在金融改革創(chuàng)新方面先行先試，開展一系列創(chuàng)新勝的金融業(yè)務(wù)。
這一位于中國首個經(jīng)濟特區(qū)——深圳蛇口半島西側(cè)、占地面積大約15平方公里、被視為“特中之特”的區(qū)域，將會成為中國金融業(yè)對外開放試驗示范窗口。
根據(jù)中國政府網(wǎng)站7月3日公布的《國務(wù)院關(guān)于支持深圳前海深港現(xiàn)代服務(wù)業(yè)合作區(qū)開發(fā)開放有關(guān)政策的批復(fù)》(以下簡稱批復(fù))，在金融領(lǐng)域，前海被允許探索拓寬境外人民幣資金回流渠道、探索人民幣跨境貸款、支持前海企業(yè)赴港發(fā)行人民幣債券等。
在《批復(fù)》中，關(guān)于金融改革創(chuàng)新的部分被放在了6大方面任務(wù)的首位，并占據(jù)了22條具體內(nèi)容中的8條，超過總數(shù)的三分之一。
在前海深港現(xiàn)代服務(wù)業(yè)合作區(qū)管理局(以下簡稱前海管理局)新聞發(fā)言人、經(jīng)營發(fā)展處處長王錦俠看來，這符合《批復(fù)》中22條內(nèi)容所具有的內(nèi)在邏輯順序。“從產(chǎn)業(yè)安排上，金融業(yè)是我們重點發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，因此對于這一部分的政策安排非常多、力度非常大?！?BR> 在推進資本項目開放方面能夠成為中國的一個前沿陣地，這被認(rèn)為是前海應(yīng)該在人民幣國際化過程中所扮演的角色。
接投資人民幣結(jié)算試點。
跨境貿(mào)易和對外直接投資結(jié)算試點，使人民幣作為貿(mào)易貨幣在境外的沉淀增加，其中，港澳地區(qū)的人民幣存量占全部人民幣境外存量的一半左右。
香港的人民幣存款在過去兩年半時間內(nèi)從不足560億元增長到最多時候的6272億元，人民幣存款已經(jīng)占全部香港銀行存款的10%左右，是香港市場上除港元和美元之外的第三大貨幣。
但是由于缺乏有效的投資渠道，香港的人民幣存款快速增長的勢頭近來未能延續(xù)。從2011年11月開始，香港的人民幣存款規(guī)模連續(xù)5個月回落，截至2012年5月底，已經(jīng)從6273億元減少到5539億元。
由于資本管制，香港的人民幣很難自由回流到內(nèi)地投資，就使得人民幣流動性越來越差，降低人們繼續(xù)持有人民幣的意愿。投資渠道的缺乏還導(dǎo)致香港離岸人民幣市場上的人民幣存款和債券收益率遠(yuǎn)低于內(nèi)地。
2012年開始，香港的人民幣存款利率一路走低，最低時一年期存款利率只有0.5%。據(jù)匯豐銀行公布的今年一季度數(shù)據(jù)顯示，其在香港的首項人民幣貿(mào)易融資的貸款年利率為3.88%，遠(yuǎn)低于中國人民銀行的6.56%一年期貸款利率。
進一步推動人民幣國際化，就需要為香港的人民幣提供一個回流途徑。前海正是在這種背景下成為了試驗田。
實現(xiàn)雙向跨境人民幣貸款，香港的銀行可以給前海企業(yè)發(fā)放人民幣貸款，起到人民幣回流的作用。另一方面，境外人民幣資金的利率比內(nèi)地低，較境內(nèi)資金有一定的成本優(yōu)勢。
“細(xì)則一旦落實，對企業(yè)來講就意味著打開了一個相對來說低成本融資的渠道。”王錦俠說。
這也正是前海開展跨境人民幣貸款業(yè)務(wù)被廣泛看好的原因。不過，用“先試點后推廣”的模式推進金融改革，在一些經(jīng)濟學(xué)者看來并不妥當(dāng)。前海允許跨境人民幣回流，實際上就等于為資本管制開了一個口子。
在中國社會科學(xué)院世界經(jīng)濟政治研究所國際金融研究室副主任張明看來，市場的逐利沖動，一定會誘使資金千方百計突破前海實驗區(qū)與內(nèi)地其他地區(qū)之間的資本管制。
“目前人民幣境外沉淀的大部分都在香港，這些人民幣怎么回來?回來之后怎么使用?這就是前海需要進行探索的任務(wù)。”深圳綜合開發(fā)研究院常務(wù)副院長郭萬達(dá)對《中國新聞周刊》表示。
管理層的初步思路是，境外資金貸款只能局限在前海試點的范疇內(nèi)，不允許跨境貸款資金進入內(nèi)地。
“目前雙向跨境人民幣貸款政策只限制位于深圳前海試點區(qū)范圍內(nèi)的企業(yè)，不過我們也知道，資金是流動的。”深圳市人民政府金融發(fā)展服務(wù)辦公室主任肖亞非在今年6月在上海舉辦的陸家嘴論壇上表示。
金融資源本身具有極強的流動性，一旦形成價值洼地，金融資源很可能加速向試點地區(qū)聚集，形成試點地區(qū)的金融資產(chǎn)泡沫以及試點與非試點地區(qū)的不均衡，同時增加試點地區(qū)的金融風(fēng)險。這些都是前海的監(jiān)管部門無法忽視的問題。
小區(qū)域內(nèi)開放資本賬戶
建設(shè)國際性的人民幣離岸中心，正是香港未來發(fā)展中可以尋求的突破之一。
不過，在香港人民幣離岸中心地位確立的過程中，還面臨著新加坡、倫敦等金融中心的競爭。此次《批復(fù)》明確了中國政府對香港建設(shè)國際性人民幣離岸中心的肯定，這對香港而言意義重大。
香港銀行公會主席、匯豐銀行香港區(qū)總裁馮婉眉則表示，深圳前海計劃探索試點跨境貸款，支持前海企業(yè)赴港發(fā)行人民幣債券，并在香港設(shè)立人民幣股權(quán)母基金，利用香港低成本的人民幣資金開展建設(shè)，這將擴充香港作為離岸人民幣資金池的容量，強化雙邊循環(huán)，有利當(dāng)?shù)劂y行業(yè)開展形式多樣的'人民幣業(yè)務(wù)，將人民幣離岸中心的地位“坐實”。
對于香港和前海的合作，也有一些質(zhì)疑的聲音，認(rèn)為前海未來將擠壓香港發(fā)展空間、和香港形成競爭，對此，前海管理局局長鄭宏杰認(rèn)為，這種顧慮是不必要的?！皬膰业恼w戰(zhàn)略出發(fā)，發(fā)展前海的目的之一就是要保持香港的長期繁榮穩(wěn)定，為香港更好地融入內(nèi)地奠定基礎(chǔ)?！编嵑杲軐Α吨袊侣勚芸繁硎尽?BR> 香港浸會大學(xué)經(jīng)濟學(xué)者麥萃才認(rèn)為，前海發(fā)展的最理想結(jié)果是深圳通過前海提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，完成金融業(yè)、服務(wù)業(yè)的升級;香港強化人民幣離岸中心和國際金融中心的地位;中國也能夠通過前海的探索讓人民幣國際化的進程更進一步。
雖然對前海表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，但是相關(guān)企業(yè)卻在等待前海相關(guān)政策的實施細(xì)則出臺，在那之后，才能確定企業(yè)在前海開展業(yè)務(wù)的規(guī)模和形式。
7月16日，深圳市人民政府在香港舉辦的前海政策宣講暨招商推介會上，有37家企業(yè)與前海簽訂了意向性合同。但多數(shù)企業(yè)表示，目前前海還停留在框架階段，很難做出量化評估。
“我們對前海很有興趣，但要看具體的優(yōu)惠政策，才能確定怎么投資?！毙率澜绨l(fā)展有限公司主席鄭家純對《中國新聞周刊》表示。
據(jù)《中國新聞周刊》了解，目前，前海金融創(chuàng)新的細(xì)則還處于調(diào)研階段。深圳市銀監(jiān)局已經(jīng)向轄區(qū)內(nèi)的銀行下發(fā)了調(diào)研登記書，以了解這些銀行感興趣的業(yè)務(wù)類型，在前海的創(chuàng)新思路以及開展創(chuàng)新業(yè)務(wù)可能面臨的困難和希望得到的金融支持。
“細(xì)則肯定要研究清楚，因為前海金融改革的實質(zhì)是在小區(qū)域內(nèi)開放資本賬戶。”亞銀投資首席分析師李大偉對《中國新聞周刊》表示，不僅香港的金融、銀行業(yè)對此興趣濃厚，帶有國外資金背景的各種資本玩家也對此頗為關(guān)注。
“我們希望在年內(nèi)可以完成。目前實施細(xì)則已經(jīng)跟國家有關(guān)部委做了多次的溝通，在很多的方面都達(dá)成了共識，我想今年下半年是有望具體落實的?！蓖蹂\俠說。
在國務(wù)院批復(fù)的政策中，關(guān)于金融業(yè)“先行先試”的業(yè)務(wù)領(lǐng)域及相關(guān)政策，只是一個框架，并沒有做具體規(guī)定，這意味著前海在政策方面擁有很大的創(chuàng)新空間。
對于每一條政策內(nèi)容，實施細(xì)則的不同，政策產(chǎn)生的效果影響也會大相徑庭。比如“對設(shè)立在前海的企業(yè)或項目發(fā)放人民幣貸款”，對貸款對象、貸款規(guī)模有無具體的限制和規(guī)定，是審批還是備案，是一事—議還是照章辦事，實施起來差別會非常大。
雖然多家銀行和金融機構(gòu)都表示，需要待細(xì)則公布之后，才能確定在前海的投資形式和規(guī)模，但據(jù)《中國新聞周刊》的理解，銀行和金融機構(gòu)其實對于前海的創(chuàng)新金融業(yè)務(wù)早已是“摩拳擦掌、躍躍欲試”。
“據(jù)我所知，現(xiàn)在所有人都希望拿到這塊業(yè)務(wù)，尤其是銀行，包括結(jié)算系統(tǒng)都在進行對接測試，希望能夠搶占先機?！币晃蛔C券公司人士告訴《中國新聞周刊》，一個好消息是，金融業(yè)務(wù)將會是前海最先開展的業(yè)務(wù)。這部分業(yè)務(wù)無需等待前海規(guī)劃建設(shè)完成，只要在細(xì)則出臺之后，相關(guān)的交易就可以開始進行。
論文的小結(jié)與展望篇十二
綜上所述，我們能夠看到目前我國商業(yè)銀行在中小企業(yè)貸款方面確實存在許多問題，但我們相信這種局面是暫時的。我們能夠發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識到不足，同樣也能找到解決問題的辦法。我國銀行商業(yè)化改革只有十一年的時間，能夠取得這天的成就已屬不易。商業(yè)銀行對中小企業(yè)難貸款、中小企業(yè)從商業(yè)銀行貸款難，這是一個世界性的難題，但能否突破這一“瓶頸”是關(guān)系國計民生的大事。我國商業(yè)銀行務(wù)必擯棄以前的錯誤觀念，對中小企業(yè)信貸問題不能因噎廢食也不能冒險激進，應(yīng)在獨立、理性決定基礎(chǔ)上幾加快步伐進入中小企業(yè)信貸市場。要個性注重對于基礎(chǔ)信息資料的積累和分析，對進入這個市場我國商業(yè)銀行已花費了幾年的時間進行試點準(zhǔn)備，對于前進中出現(xiàn)的困難和損失不要大驚小怪、輕易言退，而要將其作為正常的進入成本，注重對成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)進行總結(jié)并以此作為未來戰(zhàn)略決策的依據(jù)。隨著我國相關(guān)法律法規(guī)的健全和完善，有了政府高度的重視和支持，我國商業(yè)銀行必能成功進入中小企業(yè)這一巨大市場，商業(yè)銀行對中小企業(yè)貸款難的問題定會逐步得到解決。
論文的小結(jié)與展望篇十三
摘要：近年來,普通高中教學(xué)組織形式變革成了熱門話題。已有研究探討了教學(xué)組織形式的內(nèi)涵,提出班級授課制的弊端、學(xué)生多元化的教育需求及現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展是普通高中教學(xué)組織形式變革的主要動因;小組合作教學(xué)、分層教學(xué)、走班制是普通高中教學(xué)組織形式變革的主要類型。未來普通高中教學(xué)組織形式變革研究應(yīng)更多結(jié)合普通高中生及個性化教育的特點,從歷史發(fā)展中尋求合理因素,從國際借鑒中探索中國特色;既要注重理性思考,又要扎根現(xiàn)場實踐;尤其要關(guān)注新技術(shù)革命推動下普通高中教學(xué)組織形式變革的動向。
關(guān)鍵詞：普通高中;教學(xué)組織形式變革;綜述;。
一、有關(guān)教學(xué)組織形式的內(nèi)涵研究。
二、有關(guān)普通高中教學(xué)組織形式變革背景的研究。
有研究者指出:“我國教育與西方發(fā)達(dá)國家存在差距,這個差距主要是從高中開始的,而到高等教育階段,差距就拉得更大了。這種差距集中表現(xiàn)在高中和大學(xué)的課程設(shè)置與教學(xué)之中,高中教育是整個學(xué)校教育體系中的重要環(huán)節(jié),課程質(zhì)量和教學(xué)水平又是學(xué)校教育核心競爭力的集中體現(xiàn),因此,踏實做好高中課程改革,意義重大而深遠(yuǎn)。”[5]教學(xué)組織形式是課程改革的重要一環(huán)。普通高中教學(xué)組織形式何以需要變革?梳理十余年來的相關(guān)研究成果,學(xué)者們主要從以下三個方面分析了普通高中教學(xué)組織形式變革的背景。
(一)班級授課制的弊端凸顯促使了教學(xué)組織形式變革。
(二)普通高中學(xué)生多元化的教育需求推動了教學(xué)組織形式變革。
改革開放尤其是20世紀(jì)90年代以來,我國社會發(fā)生了很大變化。國民主體意識增強,公民個人需求多樣化,個性越來越得以彰顯,以人為本的思想逐漸深入人心。我國的高中生年齡大都在16到18歲。這一時期隨著身體的迅速發(fā)育,自我意識的明顯增強,獨立思考和處理事物能力的發(fā)展,高中生在心理和行為上表現(xiàn)出強烈的自主性。與時代的發(fā)展相聯(lián)系,高中生的個性意識大大提升,教育需求趨向多元化。這就要求普通高中照顧每個學(xué)生的個別差異,在不影響學(xué)生對系統(tǒng)的科學(xué)文化知識吸收的情況下培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實際操作能力。如此,以往整齊劃一的班級授課制遇到了挑戰(zhàn),促使教學(xué)組織形式變革。
(三)現(xiàn)代教育技術(shù)的.發(fā)展為普通高中教學(xué)組織形式的變革提供了條件。
信息化時代下,傳統(tǒng)意義上的教學(xué)工具已不能滿足教學(xué)的需要,把現(xiàn)代科技運用到日常教學(xué)中是一種普遍現(xiàn)象?；诖藢W(xué)者們認(rèn)為隨著信息技術(shù)的普及,計算機輔助教學(xué)(cai)和多媒體教學(xué)得到了廣泛的運用,這些現(xiàn)代化的教育技術(shù)為個別化教學(xué)的實施創(chuàng)造了條件。[4]有學(xué)者認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)的以教師為中心的授課模式,教師不再是知識的唯一來源,學(xué)生對教師授課的依賴性明顯減弱。與之相適應(yīng),教師的作用要從教學(xué)的主導(dǎo)者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者、服務(wù)者,教學(xué)要從單向灌輸知識的“滿堂灌”向更加注重互動對話的“翻轉(zhuǎn)課堂”轉(zhuǎn)變。[8]在資源配置方面,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”促進了資源的流動與共享,使教育資源的配置達(dá)到最優(yōu)化和均衡化,可以促進教育公平問題得到妥善解決。[9]可見,現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為普通高中教學(xué)組織形式的變革提供了條件,推動了教學(xué)組織形式的多樣化變革。
三、有關(guān)普通高中教學(xué)組織形式變革的類型研究。
普通高中教學(xué)組織形式應(yīng)如何變革?近年來教育理論研究者和實踐工作者進行了廣泛探索。研究者主要圍繞小組合作教學(xué)、分層教學(xué)、走班制等進行了深入探討。
(一)小組合作教學(xué)。
(二)分層教學(xué)。
(三)走班制。
四、普通高中教學(xué)組織形式變革研究取得的共識。
梳理已有研究可以發(fā)現(xiàn),對于普通高中教學(xué)組織形式變革盡管研究者不同,表述也有差異,但大致還是取得了如下共識。
在變革的動因或背景方面,傳統(tǒng)的班級授課制已不能滿足學(xué)生的發(fā)展需求,教學(xué)必須從尊重每個學(xué)生的個性差異出發(fā),使每個人的天賦都得到最大化的發(fā)展。教師應(yīng)該積極探索教學(xué)過程中可運用的現(xiàn)代技術(shù)手段,從而提高教學(xué)科技含量和效率。在變革的內(nèi)容方面,多元化的教學(xué)組織是歷史發(fā)展的必然趨勢,應(yīng)該在班級授課制背景下,有效將個別學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種教學(xué)組織形式有機結(jié)合起來,實現(xiàn)多種教學(xué)組織形式綜合運用。由于任何一種教學(xué)組織形式都有自身的優(yōu)勢和不足,因此在現(xiàn)實的教學(xué)活動中,教師要根據(jù)教學(xué)對象與教學(xué)內(nèi)容的實際,善于發(fā)揮每一種教學(xué)組織形式的優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能。從變革的方式出發(fā),不同學(xué)科可以依據(jù)相應(yīng)的學(xué)科特性采取不同的教學(xué)組織形式,師生間的交往互動是個性化教學(xué)有效的方式,應(yīng)該加強師生合作。由于采用教學(xué)組織形式受到授課對象、授課內(nèi)容、技術(shù)手段、師生關(guān)系等多方面因素的影響,這決定了普通高中教學(xué)組織形式研究是動態(tài)的、復(fù)雜的。
五、普通高中教學(xué)組織形式變革研究展望。
近年來普通高中教學(xué)組織形式變革研究取得了不少成果,未來的研究尚需注意以下幾個問題。
第一,在變革的動因或背景研究上,應(yīng)更多結(jié)合普通高中生的特點,注重個性化教育的內(nèi)涵研究。首先可以根據(jù)高中不同學(xué)科的學(xué)科特點,運用不同的教學(xué)手段;其次可以針對每個學(xué)生的已有經(jīng)驗不同,將集體授課、小組學(xué)習(xí)與個人輔導(dǎo)合理結(jié)合,使每個學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)得到最大的發(fā)展。
第二,在變革的內(nèi)容研究上,要從歷史發(fā)展中尋求合理因素,從國際借鑒中探索中國特色。以往的教學(xué)組織形式尤其是班級授課制還是有不少優(yōu)點的,不能因為出現(xiàn)了新的形式就完全拋棄過去的成功做法。就國際借鑒來看,一些國外成功的例子在中國卻不一定適用。我國的普通高中以升學(xué)為主要目的,而歐美國家的高中多是兼顧升學(xué)和就業(yè)的綜合高中,教育目的不同,教學(xué)方式也應(yīng)有所區(qū)別。在借鑒西方相關(guān)理論的同時,還應(yīng)從我國普通高中具體情況出發(fā),加強本土理論建構(gòu)。
第三,在研究的方式上,既要注重理性思考,又要扎根現(xiàn)場實踐。已有的不少研究對高中教學(xué)組織形式的研究多停留在表面,以經(jīng)驗式總結(jié)為主,對更深層的引發(fā)現(xiàn)象的原因涉及較少。為了更好地促進當(dāng)前普通高中教學(xué)組織形式變革的研究,首先應(yīng)該深入普通高中進行實地考察,從青少年的身心健康出發(fā),多關(guān)注青少年的實際需求。其次,要對不同類型的普通高中尤其是薄弱高中給予關(guān)注,使研究不僅僅局限于發(fā)達(dá)城市的優(yōu)質(zhì)高中,使決策更具有針對性。最后,任何一種教學(xué)組織都有自身的不足,我們應(yīng)該因地制宜,揚長避短,而不是對已有教學(xué)組織形式弊端的深惡痛絕或者對新的教學(xué)組織形式激情式的呼喊。
第四,關(guān)注新技術(shù)革命推動下普通高中教學(xué)組織形式變革的動向。我們處在技術(shù)加速革新的時代?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的發(fā)展,必然帶動普通高中教學(xué)組織形式的變革。如何利用信息通信技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)平臺,深度融合互聯(lián)網(wǎng)與教育,利用大數(shù)據(jù)分析,加強師生間的交流互動,提高教學(xué)質(zhì)量與效率,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境和條件,創(chuàng)造新的教育發(fā)展生態(tài),將是普通高中教學(xué)組織形式變革研究應(yīng)該重點關(guān)注的課題。
參考文獻(xiàn)。
[1]李秉德,李定仁.教學(xué)論[m].北京:人民教育出版社,2001:214.
[3]蔡寅亮.教學(xué)組織形式創(chuàng)新的方法論思考[j].天津市教科院學(xué)報,2012,(4):5-8.
[6]姜冬艷.當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)組織形式的研究[d].長春:東北師范大學(xué),2006.
論文的小結(jié)與展望篇十四
我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，最后使我對自我此刻的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個筆記本。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時拿給導(dǎo)師進行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫忙下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始進行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計工作。為了畫出自我滿意的電路圖，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計電路初期，由于沒有設(shè)計經(jīng)驗，覺得無從下手，空有很多設(shè)計思想，卻不明白就應(yīng)選哪個，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計漸漸有了頭緒，透過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動電路的設(shè)計是個比較頭疼的問題，在反復(fù)推敲，比較的過程中，最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路。
當(dāng)我最后完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。
我不會忘記這難忘的幾個月的時光。
畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。
在我徜徉書海查找資料的日子里，應(yīng)對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮；親手設(shè)計電路圖的時光里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的情緒；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、led顯示屏的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當(dāng)今單片機、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自我，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際潛力的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有什么不懂的大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感謝幫忙我的同學(xué)。
論文的小結(jié)與展望篇十五
6.1論文總結(jié)
關(guān)系；文獻(xiàn)查找定位需要使用手持設(shè)備或者固定設(shè)備查找目標(biāo)文獻(xiàn)在圖書館中的位置，讀者能夠在圖書館地圖上獲得自身位置和到達(dá)目標(biāo)圖書的路徑。圖書整架盤點系統(tǒng)需要使用安裝在整架車上的設(shè)備對圖書進行整理，控制中心能夠使用監(jiān)控設(shè)備和無線網(wǎng)絡(luò)對圖書進行實時盤點統(tǒng)計。自習(xí)區(qū)座位管理系統(tǒng)是座位和讀者所帶的讀者卡之間的占位交互?；趙sn與rfid的智能圖書館系統(tǒng)運用先進的rfid和zigbee技術(shù)，對圖書館的文獻(xiàn)資源、服務(wù)流程、管理模式進行了優(yōu)化和整合，實現(xiàn)圖書館交互的自動化、智能化，把以人為本的理念發(fā)揮到最大化。本文基本實現(xiàn)自動化的圖書館智能化管理，開創(chuàng)了隨時隨地隨意的圖書館服務(wù)與管理體系。
6.2工作展望
1）本文只是對rfid傳感器網(wǎng)絡(luò)進行了初步研究與實現(xiàn)，仍有超多的后續(xù)工作需要完成，隨著rfid技術(shù)與zigbee傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，如何將這兩種技術(shù)結(jié)合在一齊將是未來很長時間內(nèi)具有極大潛力的發(fā)展領(lǐng)域。
2）由于時間和資金關(guān)系，對rfid技術(shù)和zigbee網(wǎng)絡(luò)的測試還不完善，有待在實際場地布點試用，在較大規(guī)模測試中進一步論證系統(tǒng)技術(shù)的可行性。
3）系統(tǒng)只是對關(guān)鍵模塊和技術(shù)進行實現(xiàn)，作為一個完整的圖書館管理系統(tǒng)還需45要進一步協(xié)調(diào)和完善整體功能。
5.1本課腸的主要研究資料
本課題涉及以下幾方面的資料
1、介紹了幾種常見的自動識別技術(shù)，對其進行了較全面的分析和比較;分析了rfid系統(tǒng)的組成、分類、特點和應(yīng)用領(lǐng)域，探討了射頻識別技術(shù)的工作原理。
2、介紹了rfid系統(tǒng)的構(gòu)成、基本的工作流程、工作原理、以及rfid信息處理系統(tǒng)模型。
3、分析比較了條碼識別技術(shù)和無線射頻識別技術(shù)在圖書管理工作應(yīng)用中的差異及在圖書館管理中應(yīng)用即id技術(shù)的可行性分析。
理方案，從理論上對即id技術(shù)和現(xiàn)有條形碼技術(shù)的融合和集成方面提出新的觀點。
5.2后續(xù)研究工作
目前在圖書館中應(yīng)用邢ro，還僅停留在識別領(lǐng)域，即利用即id標(biāo)簽的高速山東大學(xué)碩士學(xué)位論文識別潛力，到達(dá)提高工作效率的目的。今后，如何更好的提高rfid的識別效率和抗干擾潛力，增加盯ro標(biāo)簽的存儲容量，以及利用其跟蹤處理的潛力都將成為rfid系統(tǒng)的研究方向。隨著新的制造技術(shù)的使用和巨大的市場需求，電子標(biāo)簽的成本將大大降低，其價格有望在不遠(yuǎn)的將來極大地降低，無源電子標(biāo)簽的價格有望下降到5一10美分，該價格是多數(shù)圖書館所能承受的。同樣的原因，閱讀器及其他硬件設(shè)備的價格也會大幅下降。雖然目前盯id技術(shù)的發(fā)展還面臨標(biāo)準(zhǔn)無法統(tǒng)一的瓶頸，但是盯id各研究機構(gòu)和應(yīng)用機構(gòu)對于統(tǒng)一rfid標(biāo)準(zhǔn)的呼聲也在不斷擴大，這也預(yù)示著將來有望能解決標(biāo)準(zhǔn)化這一難題。盡管射頻技術(shù)在圖書館廣泛應(yīng)用還存在著一些問題，但不斷成熟的即id技術(shù)，應(yīng)用領(lǐng)域的不斷開發(fā)以及走向統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，將推動rfid發(fā)展。rfid技術(shù)應(yīng)用于圖書館領(lǐng)域，將會給圖書館的工作方式帶來重大變革。在圖書館自動化管理方面，期盼更多業(yè)內(nèi)人士使用rfid技術(shù)來探索新的應(yīng)用領(lǐng)域，包括分檢過程、自動化跟蹤系統(tǒng)、借書卡數(shù)據(jù)的自動讀取日及人員流動等方面，為圖書館帶給解決問題的一站式服務(wù)。
論文的小結(jié)與展望篇十六
一日一回首，在理工大學(xué)的生活的時間已經(jīng)越來越短。四年前當(dāng)我剛剛來到理工大學(xué)的時候，那是我還是一個什么都不懂的高中生，對于大城市的一切都是那么的向往，對于象牙塔是那么的憧憬。而如今時間白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)長成一個青年，已經(jīng)是畢業(yè)生了，對于現(xiàn)實和未來也有了一些自己的看法。展望未來職業(yè)生涯，雖然我準(zhǔn)備考研，暫不就業(yè)，但我心中也有一些大體的想法。
有人說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！币虼?，要使自己的人生精彩，首先應(yīng)給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的魅力讓你去追逐。研究生就是我設(shè)置的第一個目標(biāo)，也是走向成功的基石。
說實話自從我選擇能源動力這個專業(yè)，來到理工大學(xué)，我的心里就一直有著揮之不去的悔意。雖然說這有些好笑，有些幼稚。但是我又不得不繼續(xù)學(xué)下去，現(xiàn)在已經(jīng)到了畢業(yè)之際，后悔已經(jīng)沒用了，只能用諺語“三百六十行，行行出狀元”來安慰自己，讓自己在這里開拓一片天地。大概就是因為這些才更加堅定了我考研的決心。對于未來的職業(yè)規(guī)劃，我想首先要認(rèn)清自身，并做出總結(jié)。我的優(yōu)點就是抽象思維能力突出，求知欲強，對事物不會停留在表面現(xiàn)象中，我會對好奇的東西打破砂鍋問到底，這個過程給我來了無限的樂趣，尤其的在解決問題那一刻，讓人如釋負(fù)重。我想這一特點決定了我以后從事的工作必定是研究型的工作。我的缺點是在生活中不善言辭，話語不多，四年里這確實影響了我的交際，讓我失去很多發(fā)展的機會，但是這也會讓我遠(yuǎn)離學(xué)校中煩雜、世俗的東西，更有助于我安心學(xué)習(xí)。但缺點就是缺點，這些是我以后要盡力改正的東西。分析完自身的優(yōu)缺點后還需要分析專業(yè)的發(fā)展前景。 能源動力類專業(yè)設(shè)計熱能工程、熱力發(fā)動機、流體機械及空調(diào)與制冷等很多方面。不可否認(rèn)，他培養(yǎng)出的畢業(yè)生和其他工科專業(yè)一樣是社會必需的人才。但是各大知名高校均設(shè)有能源動力專業(yè)，同時在當(dāng)今就業(yè)壓力很大情況下，工科專業(yè)的本科生已經(jīng)沒有任何優(yōu)勢?；谏鲜鑫业穆殬I(yè)規(guī)劃也有有了一些基本的想法。
走出大學(xué)本科的第一步是我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此第一步就是考研。從知識的縱深深度來說，研究生比本科生學(xué)的更深，研究生掌握了更多的前沿科技，研究生有著更大的挑戰(zhàn)，這是我非常向往的地方。我的規(guī)劃是在研究生期間，我的專業(yè)水平有著質(zhì)的提高，我要在畢業(yè)的時候發(fā)表有質(zhì)量的論文，我需要申請自己專利等等。實現(xiàn)這些需要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新。老師說過我們專業(yè)沒有太多的新的知識，就是把前人提出的問題靠我們的雙手來實現(xiàn)。因此在研究生初期，我要不斷的涉獵各方面的知識，以便為后面的實際研究做理論鋪墊。在后期，當(dāng)然是以做項目、做實驗為主線，那時我需要理論與實踐相結(jié)合，不斷的嘗試，只有不怕失敗才能馬到成功。也許研究生畢業(yè)以后，我會選擇繼續(xù)讀取博士研究生甚至出國留學(xué)了解更前沿更先進的知識。
然而一個人不可能一輩子在學(xué)校當(dāng)個學(xué)生，我終究要走出校園，走向社會。?
對于那一天，我想我會先找份設(shè)計類或者研究型的工作，在那里我會遇到更大的挑戰(zhàn)，我也會有更多地機遇來提高自己。但是工作不是我的最終目標(biāo)，當(dāng)個大學(xué)老師。雖然以前我不喜歡當(dāng)老師，但是我現(xiàn)在卻想當(dāng)個大學(xué)老師，為同學(xué)們講課，講授專業(yè)知識。授人以魚不如授人以漁，我希望那時作為老師的我，能夠為同學(xué)們答疑解惑，與他們共同探討未知的領(lǐng)域。我在想象著自己在實驗室里全神貫注的做著實驗，我在想象著自己會為自己愛好而不斷努力。我喜歡探索未知的世界，我喜歡沉浸在思考的過程中。我的大學(xué)老師夢，不是為了職稱而拼命的發(fā)一些沒有含金量的文章，我想象的是在大學(xué)里，我是為了解開未知領(lǐng)域之謎而努力奮斗，我是為了傳授下一代而努力奮斗。
最后，我想說，遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的基礎(chǔ)上，任何目標(biāo)，如果之所不做，只能是一種空想。我們所向往的未來也許充滿陽光，也許是有些黑暗，但這全掌握在我們自己的手中。對于未來，我們現(xiàn)在要做的事不斷的努力、拼搏、奮斗，并做好萬全的準(zhǔn)備張開雙臂迎接未來。實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為一點挫折而止步不前，不要因為失敗而一蹶不振。既然選擇了遠(yuǎn)方，就別怕風(fēng)雨兼程。逝水年華匆匆而過，我們當(dāng)珍惜當(dāng)下，拼搏當(dāng)下。我堅信明天會更好！
時光荏苒，大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活即將畫上句點?；厥姿哪昵髮W(xué)經(jīng)歷，沒有為虛度時光而嘆息的遺憾，通過自己的辛勤努力，為自己積累了專業(yè)知識和成長的經(jīng)驗，我將懷揣這份財富昂首闊步邁向人生新的起點。
《未來職業(yè)展望論文》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！币虼嗽谶M入大學(xué)之初，我就為自己樹立了各階段的目標(biāo)，并付諸實施。除了本專業(yè)的學(xué)習(xí)成績我力爭上游，我還利用課余時間選擇輔修了英語專業(yè)課程，自學(xué)了德語，并擔(dān)任了新一級學(xué)生的輔導(dǎo)員。在充實的學(xué)習(xí)工作生活中我積累了豐富的知識和工作經(jīng)驗。在即將站在職業(yè)生涯的起點時，我未雨綢繆，為自己制定長中短期的職業(yè)規(guī)劃。
首先作為一名自動化專業(yè)的本科生，在學(xué)習(xí)了四年的自動化專業(yè)知識后，我對這個專業(yè)有了更深刻的了解，也增加了對研究學(xué)習(xí)這個專業(yè)的熱情。我希望能夠找到份和自動化專業(yè)相關(guān)的工作，并且能夠繼續(xù)為自己創(chuàng)造深造的機會。我會積極的與來學(xué)校招聘的單位洽談，了解更多的用人單位用人信息和自動化行業(yè)就業(yè)信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)拓寬應(yīng)聘渠道，獲得更多的招聘信息。
與此同時我也為自己制訂了專業(yè)深造的'計劃。畢業(yè)前夕，我全情投入到專業(yè)設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計中，爭取優(yōu)異的畢業(yè)成績，為自己四年專業(yè)學(xué)習(xí)畫上圓滿的句點。同時我充分利用課余時間認(rèn)真籌備考研。為了能夠獲得自動化專業(yè)前沿先進信息，我自學(xué)了英語、德語，以便為自己閱讀、翻譯相關(guān)資料打下基礎(chǔ)。
我為自己制訂的職業(yè)選擇期為23至26歲之間。完成學(xué)業(yè)后，直接進入自動化行業(yè)。在這個技術(shù)要求相當(dāng)精湛的行業(yè)里，對于新入行人員來說，如果長時間看不到自己進步，會徹底喪失信心而放棄自動化工作。我會腳踏實地地從基層做起，從小事做起，在不斷地工作中讓自己適應(yīng)行業(yè)的軌道、磨練自身意志、掌握自動化行業(yè)發(fā)展的方向、提高自身自動化專業(yè)水平。既然這是選擇期，如果工作的現(xiàn)實情況與原先自己設(shè)計的職業(yè)生涯規(guī)劃差距，也可在此階段進行相對應(yīng)的調(diào)整，選擇一份自己最適合的職業(yè)！堅定，認(rèn)真地做下去！ 職業(yè)適應(yīng)期在26至30歲之間。在通過工作實踐后，應(yīng)該對自動化行業(yè)有了一定的了解和體會。因此，在職業(yè)適應(yīng)期，我應(yīng)當(dāng)做到四個"學(xué)會"： 1、學(xué)會做事：適應(yīng)自己所選擇的自動化工作后，要學(xué)會如何去做、如何做到最好，盡量成為自動化專業(yè)的行家里手。工作要勤奮，給上級留下良好印象； 2、學(xué)會做人：學(xué)會與人相處合作，在工作過程和與人交往中要講究誠信，謙虛謹(jǐn)慎！樹立好的個人形象，創(chuàng)造良好的工作氛圍！建立良好的人際關(guān)系，為今后的提升集合人氣； 3、學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)校所學(xué)到的知識始終是有限的！因此在工作之后，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)更有方向性和目的性！知道學(xué)什么知識來彌補過去單純學(xué)習(xí)的漏洞，更要知道學(xué)習(xí)什么知識才能使自己的專業(yè)知識更加精湛!這樣，才能使自身能力更進一步！為自己以后的職業(yè)生涯發(fā)展奠定更加結(jié)實的基礎(chǔ)！ 4、學(xué)會生活：身體是革命的本錢!所以我們在工作生活中，必須以自己的身體為重！健康才是最大的財富！與此同時，也要學(xué)會如何被同事、環(huán)境所接受，學(xué)會幫助同事和接受同事的幫助，讓自己在工作中生存。勝不驕，敗不餒！吃一塹，長一智！在現(xiàn)實過程中無論成功或失敗都應(yīng)成為今后工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷成長、成熟。
當(dāng)然在我的職業(yè)規(guī)劃中最具挑戰(zhàn)性和難度的就是自主創(chuàng)業(yè)。所以必須謹(jǐn)慎，必須經(jīng)過充分的歷練和積累，特別是充分吸取自己和別人失敗的教訓(xùn)，有了一定人際關(guān)系，好的商機和一定的資金等，各方面有充分的準(zhǔn)備和一定的把握！創(chuàng)業(yè)也要發(fā)揮自己的專業(yè)特長，這樣成功的可能性比較大。國家現(xiàn)在鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，所以我會適時抓住機會，為自己的職業(yè)生涯做一份最完美的答卷！為國家做點貢獻(xiàn)！在創(chuàng)業(yè)過程中，同樣要堅持勝不驕，敗不餒！直到成功！
雖然說：計劃趕不上變化。但沒有計劃，職業(yè)生涯發(fā)展方向就會顯得盲目！一份系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃是走向職業(yè)成功的基礎(chǔ)。此規(guī)劃是我對未來職業(yè)的展望，是我今后的職業(yè)人生。不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會的發(fā)展變化！人生要不斷的拼搏與挑戰(zhàn)，進行職業(yè)生涯規(guī)劃就是我敢于挑戰(zhàn)自我的第一步。依據(jù)規(guī)劃完成我的職業(yè)生涯更是我拼搏的見證！我堅信，我能行！ 大學(xué)只是人生的小小區(qū)間，但是能夠容納下無數(shù)的經(jīng)歷、感悟和體會，感謝大學(xué)予以我這一切，讓我發(fā)現(xiàn)更加真實的自我，更加珍惜身邊的人和每一寸光陰，也學(xué)會了謙遜，學(xué)會了包容，學(xué)會了自信；當(dāng)我們踏出校門，迎來的是人生新的起點，等待我們的是更多機遇和挑戰(zhàn)，這是職業(yè)生涯的開始，更是人生的轉(zhuǎn)折點。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活在人生的長河中留下重要的一筆，給予生命增添了絢爛的色彩和美好的回憶，并推動著我們向未來奮進。
論文的小結(jié)與展望篇十七
1984 年 3 月，青年法學(xué)社在安徽師范大學(xué)成立，是安徽省高校 中成立最早的學(xué)生法學(xué)研究社團， 也是唯一一個被安徽省法研究吸納 為集體會員的學(xué)生社團。
30 年,青年法學(xué)社逐步成為一個擁有廣泛影 響力和親和力的社團。
目前為止，青年法學(xué)社擁有會員 1049 人，有 蕪湖市援助中心，蕪湖市職工維權(quán)中心，弋江區(qū)青年大學(xué)生志愿者基 地和澛港街道法律診所等基地。
每學(xué)期社團都會數(shù)十次組織會員進行 普法志愿服務(wù)，為師大的學(xué)子和老師送去最新的法律知識，為蕪湖市 民提供法律援助，為建設(shè)法治社會貢獻(xiàn)力量。
30 年里，社團本著“用法律服務(wù)社會，以實踐促進學(xué)習(xí)”的宗 旨，既為社會提供法律志愿者，又為學(xué)生提供奉獻(xiàn)與鍛煉的平臺，收 到學(xué)校和社會的廣泛好評——連續(xù)多年榮獲安徽省高校先進社團， 連 續(xù)年榮獲全省普法先進單位稱號，榮獲蕪湖市普法先進單位稱號。
在青年法學(xué)社迎來 30 周歲之際，我社特次舉辦周年慶，希望借 此活動加強會員及在校非會員者對青年法學(xué)社的認(rèn)識， 鼓勵更多的學(xué) 生加入青年法學(xué)社，成為法律志愿服務(wù)者的一員。
同時，30 周年慶， 既是總結(jié)，又是展望。
總結(jié)過去的優(yōu)缺，展望明日的輝煌，在總結(jié)中 求發(fā)展，在展望中尋方向。
通過 30 周年慶，展現(xiàn)社團的風(fēng)采，彰顯 法學(xué)院的英姿。
以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育己成為當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢之一。
在國內(nèi)外，遠(yuǎn)程教育不斷蓬勃發(fā)展。
而題庫系統(tǒng)更是遠(yuǎn)程教育的一大重要組成部分，因此，基于web的題庫系統(tǒng)的`研究對于發(fā)展遠(yuǎn)程技術(shù)教育尤為重要。
通過這段時間的設(shè)計與開發(fā)，總體上完成了以下幾項工作：
1.研究了題庫理論，參考了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并且使用了一些題庫系統(tǒng)，對題庫管理系統(tǒng)有了一定的認(rèn)識和了解。
技術(shù)，sqlserver數(shù)據(jù)庫技術(shù)，從而為系統(tǒng)原型的實現(xiàn)提供解決方案。
3.在研究設(shè)計的基礎(chǔ)之上對系統(tǒng)進行實現(xiàn)，該系統(tǒng)大體上實現(xiàn)了總體設(shè)計方案中所提到的題庫管理，系統(tǒng)管理，功能擴展等3個模塊的功能。
4.對系統(tǒng)進行測試，盡管在測試過程中還有一些尚未解決的問題，但是這些都是預(yù)期可以解決的。
5.2展望
基于web的題庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術(shù)，本系統(tǒng)還有許多新的問題需要解決，需要在實際應(yīng)用中不斷積累和完善，在以下幾個方面，還需要做進一步的研究和開發(fā)。
1.論文只考慮了試題信息的幾項基本組成，并未在試題統(tǒng)計等方面進行深入發(fā)掘。
使得系統(tǒng)只考慮了一些簡單情況，如何應(yīng)付復(fù)雜的試題信息還值得加強。
可以進一步完善試題信息表的相關(guān)字段，增加試題信息的完整性。
2.該系統(tǒng)只考慮了試題應(yīng)用的一些基本情況，未對考卷生成等擴展功能進行更為深入的研究，使得試題庫的一些接口還不夠完善。
3.系統(tǒng)在測試上還存在一些問題，不過都是預(yù)期可以解決的。
等相關(guān)web技術(shù)在該系統(tǒng)的開發(fā)過程中應(yīng)用范圍還不夠，還有提高的余地。
致謝
首先，我要誠摯的感謝我的導(dǎo)師xx老師，在近一年的企業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計期間，都得到了xx老師的悉心指導(dǎo)，在論文的寫作過程中，多次得到他的督促，并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見。
xx老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度與求實的工作作風(fēng)及豐富的學(xué)識留給我深刻的印象，使我受益匪淺。
其次，要感謝同組的xx，xx同學(xué)，他們與我共同承擔(dān)了系統(tǒng)的分析設(shè)計與開發(fā)任務(wù)，在大家的共同努力下，終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)工作，在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來給我們上課的老師與學(xué)院的各位工作人員，正是有他們的辛勤勞動，才使我今天有足夠的能力完成整個項目，在此向他們表示真誠的謝意。
論文的小結(jié)與展望篇十八
第一，做強做大做優(yōu)地方法人金融組織。鼓勵民營銀行創(chuàng)新發(fā)展。加快籌建民營資本發(fā)起設(shè)立的保險公司、證券公司。積極引進和發(fā)展信托、金融租賃、消費金融公司等專業(yè)機構(gòu)。
第二，創(chuàng)新優(yōu)化金融產(chǎn)品和服務(wù)。優(yōu)化信貸抵押制度，改進貸款擔(dān)保風(fēng)險分擔(dān)機制，推廣銀行聯(lián)合授信主辦行制度。爭取大額存單發(fā)行先行先試。
第三，深入推進農(nóng)村金融改革發(fā)展。構(gòu)建小額信用貸款、抵押擔(dān)保貸款、擔(dān)保機構(gòu)保證貸款“三位一體”的農(nóng)村信貸產(chǎn)品體系。穩(wěn)妥推進農(nóng)房抵押貸款試點。
第四，深化保險服務(wù)實體經(jīng)濟。建立由政府、保險公司和銀行共同參與、市場化運作的.中小企業(yè)貸款保證保險機制。啟動巨災(zāi)保險試點。大力推進責(zé)任保險發(fā)展。
第五，支持互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新發(fā)展。支持發(fā)起與設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展專項子基金，重點投向初創(chuàng)期、成長期互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)。
第六，大力發(fā)展多層次資本市場。鼓勵中小企業(yè)在境內(nèi)外交易所上市發(fā)展。創(chuàng)新市政建設(shè)項目融資方式，利用ppp方式引導(dǎo)社會資本參與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和高新企業(yè)發(fā)展。研究探索符合條件的境外合格機構(gòu)以人民幣為計價貨幣，募集海外人民幣資金，發(fā)起設(shè)立公募或私募證券基金。
第七，探索建立政府增信長效體系。健全政府轉(zhuǎn)貸基金管理，創(chuàng)新財政資金競爭性存放機制。開展行業(yè)協(xié)會、商會企業(yè)聯(lián)合抱團互助增信機制。發(fā)展創(chuàng)投基金和產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金，積極推動省級政府性引導(dǎo)(投資)基金在溫州設(shè)立參股子基金。培育發(fā)展天使投資。
第八，拓展外向型金融服務(wù)交流。支持境外金融機構(gòu)來溫州設(shè)立分支機構(gòu)或投資溫州法人金融機構(gòu)。探索開展境外人民幣債券發(fā)行。
第九，構(gòu)建區(qū)域金融穩(wěn)定機制。設(shè)立區(qū)域性金融資產(chǎn)管理公司，屬地化處置不良資產(chǎn)。健全小額貸款核銷處置機制。完善企業(yè)幫扶解困會商機制，建立健全不良資產(chǎn)風(fēng)險防范和處置制度。發(fā)揮“一府兩院”聯(lián)席制度作用，推動建立政銀企法聯(lián)動機制，創(chuàng)新金融債權(quán)差異化處置工作機制與途徑。優(yōu)化實施民間融資備案制。嚴(yán)厲打擊涉嫌犯罪的逃廢債行為。
第十，創(chuàng)新司法實踐保障金融穩(wěn)定。推動金融債權(quán)案件繁簡分流審判方式改革。加快刑民交叉金融債權(quán)案件的審判進度，探索刑民同步審判。探索企業(yè)破產(chǎn)司法保護制度，鼓勵風(fēng)險企業(yè)重整重組。
十一，推進地方金融監(jiān)管創(chuàng)新。深化實施民間融資管理條例。推動依法行政，探索監(jiān)管負(fù)面清單制管理，探索地方金融監(jiān)管新模式。探索建立經(jīng)濟金融數(shù)據(jù)共享平臺，完善“溫州指數(shù)”編報機制，建立民間融資價格預(yù)報系統(tǒng)。
十二，優(yōu)化區(qū)域金融生態(tài)環(huán)境。推動建立信用信息共享平臺，實現(xiàn)人民銀行征信分中心和市公共信用信息系統(tǒng)協(xié)同合作和綜合應(yīng)用。完善金融消費者權(quán)益保護和信訪工作機制，落實金融機構(gòu)保護消費者第一責(zé)任。加強金融知識宣傳教育，提高投資者風(fēng)險意識。
1.20最新《現(xiàn)金管理暫行條例實施細(xì)則》全文。
2.上海將分類實施收入分配制度改革細(xì)則。
3.年公務(wù)員分類改革最新方案實施細(xì)則。
4.2016年營改增實施細(xì)則(全文)。
5.現(xiàn)金管理暫行條例實施細(xì)則(全文)。
6.現(xiàn)金管理暫行條例實施細(xì)則。
論文的小結(jié)與展望篇一
總結(jié)
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個人完成，它需要精誠合作的團隊，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。
本次設(shè)計本人主要負(fù)責(zé)了第三方對接的基本模塊。
采用了強大的數(shù)據(jù)庫編程工具delphi7，delphi被稱為第四代編程語言，它具有簡單、高效、功能強大的特點。
和vc相比，delphi更簡單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和vb相比，delphi則功能更強大、更實用。
可以說delphi同時兼?zhèn)淞藇c功能強大和vb簡單易學(xué)的特點。
展望
校園一卡通系統(tǒng)是個非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來越廣，cpu卡、手機卡已經(jīng)開始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對與各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對接更加完善，集成度更加深入。
沒有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_拓。
本文通過研究分析當(dāng)前公證行業(yè)信息化建設(shè)方面存在的問題，綜合國內(nèi)外及其他省市的先進經(jīng)驗與不足之處，基于本市公證機構(gòu)和監(jiān)管業(yè)務(wù)需求，在公證辦證、日常辦公、行業(yè)監(jiān)管、行政許可、年檢投訴、信息交流、數(shù)據(jù)報送、在線服務(wù)、數(shù)據(jù)存儲策略和數(shù)據(jù)建模方面進行了開創(chuàng)性的研究。
一方面，研究了系統(tǒng)從數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)同步到統(tǒng)計分析，為國內(nèi)公證行業(yè)提供了一套切實可行的技術(shù)方案;另一方面，本文在需求分析、數(shù)據(jù)建模、工作流整合和應(yīng)用推廣等方面做了大量有益的研究工作，并總結(jié)出了一套成熟的技術(shù)方案和組織方案。
通過研究與試用，這套技術(shù)方案對于其他省市公證系統(tǒng)的建設(shè)同樣適用，并且本文的框架研究沒有局限在公證業(yè)務(wù)上，而是以一種開發(fā)的目標(biāo)在進行研究。
系統(tǒng)成果的實際應(yīng)用說明，成果同樣適用于律師管理、法律援助等其他司法業(yè)務(wù)，并且不僅限于此。
今后通過加強對系統(tǒng)成果的推廣應(yīng)用，將切實提高公證甚至整個司法行業(yè)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的采集、更新到應(yīng)用、統(tǒng)計分析和決策的能力和水平。
系統(tǒng)的開發(fā)過程是一個發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程，用戶需求的不確定性、不穩(wěn)定性給系統(tǒng)的開發(fā)帶來了一定的難度。
為了解決好需求與系統(tǒng)功能開發(fā)之間的矛盾，系統(tǒng)開發(fā)采用了基于構(gòu)件mda技術(shù)的軟件開發(fā)方法，該方法有效的解決了需求頻繁變更的問題，極大的把系統(tǒng)設(shè)計與底層實現(xiàn)技術(shù)分離開來，同時增加了系統(tǒng)的復(fù)用性。
基于mda的軟件開發(fā)方法更好的發(fā)揮了人員的技術(shù)特長，方便了團隊的協(xié)同開發(fā)。
本文作者工作的單位自2004年以來一直從事司法行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的研發(fā)工作，在多年的系統(tǒng)開發(fā)工作中積累了豐富的業(yè)務(wù)知識和軟件構(gòu)件。
通過系統(tǒng)需求分析，詳細(xì)了解了系統(tǒng)的功能需求，系統(tǒng)在應(yīng)用已有構(gòu)件的基礎(chǔ)上還需重新開發(fā)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)審核以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等構(gòu)件。
好的開發(fā)方法還需要好的需求分析作支持，需求的獲取則是需求分析的原始來源。
而系統(tǒng)開發(fā)往往難在系統(tǒng)需求的獲齲公證行業(yè)有自己的行業(yè)特點，業(yè)務(wù)性比較強，系統(tǒng)開發(fā)人員如果不了解公證行業(yè)的特點，很難更好地與公證行業(yè)的相關(guān)管理人員進行溝通，而此時原型系統(tǒng)則是很好的方式，能夠很好地溝通開發(fā)人員與行業(yè)管理人員。
經(jīng)過多年的研發(fā)工作，本人積累了一定的行業(yè)研發(fā)經(jīng)驗，掌握了一些需求獲取和分析的方法，在本系統(tǒng)的開發(fā)過程中得到了很好的應(yīng)用，達(dá)到了較好的效果，得到了用戶的認(rèn)可。
本人在系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)中主要完成了以下工作：
(1)完成了系統(tǒng)可行性研究報告的編寫，負(fù)責(zé)系統(tǒng)需求調(diào)研和分析工作;
(3)負(fù)責(zé)系統(tǒng)界面設(shè)計;
(4)負(fù)責(zé)系統(tǒng)的對象模型設(shè)計，完成數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、構(gòu)建和相關(guān)數(shù)據(jù)處理工作;
(6)負(fù)責(zé)組織系統(tǒng)測試與試點，參與了單元測試、代碼走查工作，負(fù)責(zé)系統(tǒng)缺陷的'分析、修改及完善工作。
系統(tǒng)待改進之處
j2ee技術(shù)中的struts、spring、hibernate的綜合應(yīng)用是當(dāng)前信息化建設(shè)的一個熱點，也是相對成熟的一種應(yīng)用模式，無論從技術(shù)上還是軟硬件設(shè)備支持上都是成熟穩(wěn)定的。
本文的研發(fā)成果公證綜合管理系統(tǒng)也是基于成熟的技術(shù)、優(yōu)良的軟硬件設(shè)備、安全的保障體系和良好的數(shù)據(jù)存儲和更新策略，同時系統(tǒng)具有良好的可擴展性和可靠性，加上系統(tǒng)試點應(yīng)用證明，具備推廣應(yīng)用價值，且推廣應(yīng)用的領(lǐng)域不限于公證，律管、法援等其他司法業(yè)務(wù)都可借鑒公證模式。
下一步需要做好項目成果的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化工作，使得研究成果在公證行業(yè)乃至提升司法信息化水平方面起到更大的促進作用。
系統(tǒng)研發(fā)工作告一段落，但是后續(xù)的工作并沒有就此而停止。
目前，辦證系統(tǒng)的數(shù)據(jù)僅僅提供查詢、統(tǒng)計的功能，沒有針對數(shù)據(jù)進行分析和利用，更好的通過多種形式為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù);同時，監(jiān)管系統(tǒng)對辦證的監(jiān)管僅僅從辦理后的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行監(jiān)察，不能實時監(jiān)控辦證狀況，將違法違規(guī)行為通過監(jiān)管平臺在過程中解決;另外，網(wǎng)絡(luò)公證是一個新興的發(fā)展方向，目前系統(tǒng)還停留在現(xiàn)場辦證的階段，隨著法律法規(guī)的健全、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的完善和安全認(rèn)證的發(fā)展，系統(tǒng)將為公眾提供網(wǎng)上咨詢、受理等網(wǎng)上辦證業(yè)務(wù)，讓用戶真正體驗到網(wǎng)絡(luò)化時代的優(yōu)越性。
因此，系統(tǒng)的應(yīng)用推廣具有重要的現(xiàn)實意義。
有理由相信，通過加強對系統(tǒng)成果的應(yīng)用推廣，加強公證信息化建設(shè)，提高司法行業(yè)的信息化建設(shè)水平，將開創(chuàng)一個全新方式的公證管理新時代!
論文的小結(jié)與展望篇二
總結(jié)
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個人完成，它需要精誠合作的團隊，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。本次設(shè)計本人主要負(fù)責(zé)了第三方對接的基本模塊。采用了強大的數(shù)據(jù)庫編程工具 delphi 7，delphi 被稱為第四代編程語言，它具有簡單、高效、功能強大的特點。和 vc 相比，delphi 更簡單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和 vb 相比，delphi 則功能更強大、更實用?？梢哉f delphi同時兼?zhèn)淞?vc 功能強大和 vb 簡單易學(xué)的特點。
展望
校園一卡通系統(tǒng)是個非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來越廣，cpu 卡、手機卡已經(jīng)開始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對與各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對接更加完善，集成度更加深入。沒有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_拓。
致謝
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師晏華老師，在晏華導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我才得以完成本次論文。特別是在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了她的悉心指導(dǎo)，使我獲益非淺。同時，感謝學(xué)院所有的任課老師，特別感謝班主任曹敏芳老師在這兩年多來的幫助，讓我學(xué)業(yè)能順利的完成。感謝與我一起完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們。最后，也感謝學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)，正是你們的辛勤耕耘，使我們的基礎(chǔ)知識又一次得到了鞏固，使理論能與實踐相結(jié)合，不僅完成了學(xué)業(yè)，充實了自己，也更有利于我今后工作的發(fā)展。
6.1總結(jié)
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個人完成，它需要精誠合作的團隊，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。本次設(shè)計本人主要負(fù)責(zé)了第三方對接的基本模塊。采用了強大的數(shù)據(jù)庫編程工具 delphi 7，delphi 被稱為第四代編程語言，它具有簡單、高效、功能強大的特點。和 vc 相比，delphi 更簡單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和 vb 相比，delphi 則功能更強大、更實用?？梢哉f delphi 同時兼?zhèn)淞?vc 功能強大和 vb 簡單易學(xué)的特點。
6.2 展望
校園一卡通系統(tǒng)是個非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來越廣，cpu 卡、手機卡已經(jīng)開始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對與各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對接更加完善，集成度更加深入。沒有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_拓。
致 謝
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師晏華老師，在晏華導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我才得以完成本次論文。特別是在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了她的悉心指導(dǎo)，使我獲益非淺。同時，感謝學(xué)院所有的任課老師，特別感謝班主任曹敏芳老師在這兩年多來的幫助，讓我學(xué)業(yè)能順利的完成。感謝與我一起完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們。最后，也感謝學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)，正是你們的辛勤耕耘，使我們的基礎(chǔ)知識又一次得到了鞏固，使理論能與實踐相結(jié)合，不僅完成了學(xué)業(yè)，充實了自己，也更有利于我今后工作的發(fā)展。
5.1 基于 rfid 的校園一卡通系統(tǒng)設(shè)計總結(jié)
在高校校園數(shù)字化校園建設(shè)深入開展的背景下，校園一卡通系統(tǒng)的得到了極大的應(yīng)用推廣。在系統(tǒng)構(gòu)建設(shè)計中，將無線射頻識別技術(shù)和校園網(wǎng)結(jié)合起來，組建為基于 rfid 技術(shù)的校園一卡通系統(tǒng)。利用千兆校園主干網(wǎng)作為校園一卡通通信平臺，將分散于校園各區(qū)域，不同功能性質(zhì)、不同特點的終端應(yīng)用子系統(tǒng)集成起來，實現(xiàn)統(tǒng)一的信息管理、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集分析、統(tǒng)一的金額支付，掃除校園信息孤島。在各終端子系統(tǒng)的設(shè)計構(gòu)建中，根據(jù)系統(tǒng)自身使用要求及特點，對讀寫器硬件軟件系統(tǒng)進行設(shè)計。在硬件器件選擇上，采用 philips 公司的 mifare one 射頻卡芯片作為電子標(biāo)簽，采用 mf rc500 專用讀寫芯片及相關(guān)外圍電路作為讀寫器射頻讀寫模塊，完成對 mifare one 的讀寫及加減值等操作。
利用單片機作為讀寫器主控芯片實現(xiàn)對讀寫器工作的控制。在設(shè)計中，由于系統(tǒng)通信平臺為主干校園網(wǎng)，因此把設(shè)計重點放在終端應(yīng)用子系統(tǒng)的設(shè)計上，各終端子系統(tǒng)通過與校園網(wǎng)的接口實現(xiàn)系統(tǒng)平臺的集成。本設(shè)計，通過對校園學(xué)習(xí)生活中的兩個典型應(yīng)用子系統(tǒng)—圖書館管理系統(tǒng)與水控系統(tǒng)的系統(tǒng)分析討論了一卡通終端應(yīng)用系統(tǒng)的構(gòu)建。并通過對射頻卡、讀寫器硬件選擇與分析、系統(tǒng)防碰撞軟件設(shè)計流程的探討，闡述了設(shè)計中的關(guān)鍵技術(shù)分析。在本次設(shè)計中，自己完成了如下工作：
(1)系統(tǒng)的分析了 rfid 無線射頻識別技術(shù)的工作原理及理論基礎(chǔ)。根據(jù)子系統(tǒng)射頻識別工作流程及射頻卡與讀寫器的原理，設(shè)計出能完成對 mifare one 卡射頻識別的 rfid 讀寫器。
(3)繪制了子系統(tǒng)應(yīng)用架構(gòu)圖和讀寫器電路原理圖，并通過對系統(tǒng)防碰撞軟
件設(shè)計流程，繪制了軟件設(shè)計流程圖。
5.2 rfid 技術(shù)在校園一卡通系統(tǒng)中應(yīng)用前景展望
致謝
我研究生班同學(xué)，能夠相聚一屆是一種緣分。感謝我的父母和親友，你們的愛是我不斷前進的最大動力。最后感謝各位評審老師在百忙之中給予評議和審查，感謝您們的寶貴意見。謝謝!
校園“一卡通”工程是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分和基礎(chǔ)工程，它為數(shù)字化校園提供了全面的數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò);結(jié)合學(xué)校的管理信息系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)、科研、生活等方面的各種應(yīng)用系統(tǒng)，形成了全校范圍的數(shù)字空間。本論文研究的校園“一卡通”系統(tǒng)，旨在運用智能卡技術(shù)，以先進的管理理念為指導(dǎo)，以方便學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和提升學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平為重點，集多種功能于一卡，真正實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的構(gòu)想。數(shù)字化校園“一卡通”的建設(shè)和使用不僅體現(xiàn)了學(xué)校信息化的程度，更重要的是提高了學(xué)校的教學(xué)、管理水平，為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
1.本論文做的主要工作
a)對校園一卡通系統(tǒng)進行了總體分析和設(shè)計，提出了系統(tǒng)總體方案。
b)設(shè)計并實現(xiàn)了校園消費管理子系統(tǒng)、浴室、開水房水控子系統(tǒng)、圖書管理子系統(tǒng)、機房管理子系統(tǒng)、圖書借閱子系統(tǒng)、學(xué)生公寓門禁子系統(tǒng)等子系統(tǒng)。
c)根據(jù)學(xué)院實際情況，闡述了校園“一卡通”的設(shè)計原則、方案。
2.有待于改進和引起注意的幾個問題
a)現(xiàn)在的“一卡通”應(yīng)用中終端設(shè)備由不同制造商提供，其不同的終端必須專線連接。這樣給工程的具體實施帶來了極大的不便。并且制造商也不能提供整個“一卡通”系統(tǒng)級別的支持。因此采用多層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一軟件平臺的各個模塊，即由一條或多條物理上毫無關(guān)聯(lián)的現(xiàn)場總線組成，不同的子網(wǎng)管理可以通過局域網(wǎng)上的客戶端實現(xiàn)。這樣對于系統(tǒng)的擴容和升級變的非常簡便。
b)在現(xiàn)有的校園“一卡通”安全解決方案中，密碼服務(wù)與應(yīng)用緊密地結(jié)合在一起，每個應(yīng)用子系統(tǒng)仍然延用各自的用戶認(rèn)證系統(tǒng)，這樣不僅造成功能大量冗余，管理維護工作復(fù)雜，費用高，而且這種分布式的方案存在安全隱患，互操作性也得不到保證。
c)隨著校園“一卡通”系統(tǒng)的普及，會有更多的應(yīng)用子系統(tǒng)加入到一卡通系統(tǒng)中，例如學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)和網(wǎng)上辦公自動化系統(tǒng)。如何對越來越多的子系統(tǒng)進行整合以及維護便成了我們需要考慮的環(huán)節(jié)。
d)越來越多的學(xué)校開始建設(shè)和應(yīng)用校園“一卡通”系統(tǒng)。但是，不僅該系統(tǒng)校園“一卡通”系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的建設(shè)有多種建設(shè)模式，而且其后續(xù)管理也是一項復(fù)雜的工程，需要注意解決一系列的問題。在建設(shè)模式中就包括開發(fā)模式、資金籌集模式、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)模式、用卡模式等，這些都是需要我們進行深入研究和比較的。各種模式的選擇都需要學(xué)校的斟酌，都需要和銀行以及集成商之間做好溝通工作。
6.2展望
校園“一卡通”是實現(xiàn)數(shù)字化校園的有力載體，其內(nèi)容將隨著電子、信息技術(shù)的發(fā)展而愈加充實，其構(gòu)成亦愈加豐富，它可以滲透到學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、和后勤等多方面應(yīng)用，并隨著科技進步和管理內(nèi)容的增多而加以深化。隨著一卡通系統(tǒng)的'不斷發(fā)展和完善，校園卡系統(tǒng)的應(yīng)用將會更為廣泛，隨著科技的發(fā)展和高校數(shù)字化校園的進程加快，校園卡系統(tǒng)可以與數(shù)字化校園的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)一門戶實現(xiàn)更緊密地結(jié)合，還有很多功能有待發(fā)掘。
目前，“一卡通”系統(tǒng)在小區(qū)管理，交通，醫(yī)療等人們的日常生活的各個方面都有廣泛應(yīng)用。隨著智能卡技術(shù)的不斷發(fā)展，“一卡通系統(tǒng)的實施將趨于完善。在智能卡的讀寫機制上，遠(yuǎn)距離的紅外線識別機制將會得到更多的推廣，這種技術(shù)能夠識別并讀取一定范圍內(nèi)高速運動物體上的卡片信息，而且功能可運用到機動車駕駛執(zhí)照和高速公路收費系統(tǒng)上，實現(xiàn)更為規(guī)范，簡易和安全的交通管理。
第六章 總結(jié)與展望
6.1 論文總結(jié)
本文首先介紹了國內(nèi)外 rfid 和 wsn 的發(fā)展現(xiàn)狀和基本概念，然后在國內(nèi)圖書館信息化發(fā)展的基礎(chǔ)之上進一步研究智能化的應(yīng)用，實現(xiàn)自動化的智能圖書館管理，給讀者和工作人員帶來極大的便利。本文用到的技術(shù)是新興領(lǐng)域研究，rfid 與無線傳感器網(wǎng)絡(luò)之間的通信需要遵守一定的通信協(xié)議，本文不僅制定了這個協(xié)議，而且概述了通信協(xié)議的編程實現(xiàn);數(shù)據(jù)在 rfid 讀寫器、wsn 網(wǎng)絡(luò)和 pc 機之間傳遞，底層技術(shù)便是 rfid 與wsn 的融合，以 rfid 為終端傳感器，以 wsn 構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的 rfid 無線網(wǎng)絡(luò)，同時 wsn網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)方面使用先進的 zigbee 技術(shù)，兩者互為補充，發(fā)揮各自的優(yōu)點，貫穿于整個系統(tǒng)中。系統(tǒng)按照實際應(yīng)用分為：自動借還門禁系統(tǒng)、文獻(xiàn)查找定位系統(tǒng)、圖書整架盤點系統(tǒng)、自習(xí)區(qū)座位管理系統(tǒng)、工作站集成系統(tǒng)、讀者服務(wù)系統(tǒng)六個子系統(tǒng)。本文是在圖書館手工和信息化管理的基礎(chǔ)之上結(jié)合新技術(shù)實現(xiàn)的智能系統(tǒng)，主要研究前四個模塊。
工作站集成系統(tǒng)包括對圖書編目、錄入數(shù)據(jù)庫等一些列工作;讀者服務(wù)系統(tǒng)包括柜臺服務(wù)、借閱工作以及網(wǎng)絡(luò)借閱服務(wù)工作;在自動借還門禁系統(tǒng)中，擁有 rfid 技術(shù)的智能門不僅可以取代磁性安全門對出入的圖書進行監(jiān)控，而且還可以掃描讀者的讀書卡和圖書上的電子標(biāo)簽，在無意識間建立讀者和圖書的借閱歸還關(guān)系;文獻(xiàn)查找定位需要使用手持設(shè)備或者固定設(shè)備查找目標(biāo)文獻(xiàn)在圖書館中的位置，讀者可以在圖書館地圖上獲得自身位置和到達(dá)目標(biāo)圖書的路徑。圖書整架盤點系統(tǒng)需要使用安裝在整架車上的設(shè)備對圖書進行整理，控制中心可以使用監(jiān)控設(shè)備和無線網(wǎng)絡(luò)對圖書進行實時盤點統(tǒng)計。自習(xí)區(qū)座位管理系統(tǒng)是座位和讀者所帶的讀者卡之間的占位交互。基于 wsn 與 rfid 的智能圖書館系統(tǒng)運用先進的 rfid 和 zigbee 技術(shù)，對圖書館的文獻(xiàn)資源、服務(wù)流程、管理模式進行了優(yōu)化和整合，實現(xiàn)圖書館交互的自動化、智能化，把以人為本的理念發(fā)揮到最大化。本文基本實現(xiàn)自動化的圖書館智能化管理，開創(chuàng)了隨時隨地隨意的圖書館服務(wù)與管理體系。
6.2 工作展望
1)本文只是對 rfid 傳感器網(wǎng)絡(luò)進行了初步研究與實現(xiàn)，仍有大量的后續(xù)工作需要完成，隨著 rfid 技術(shù)與 zigbee 傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，如何將這兩種技術(shù)結(jié)合在一起將是未來很長時間內(nèi)具有極大潛力的發(fā)展領(lǐng)域。
2)由于時間和資金關(guān)系，對 rfid 技術(shù)和 zigbee 網(wǎng)絡(luò)的測試還不完善，有待在實際場地布點試用，在較大規(guī)模測試中進一步論證系統(tǒng)技術(shù)的可行性。
3)系統(tǒng)只是對關(guān)鍵模塊和技術(shù)進行實現(xiàn)，作為一個完整的圖書館管理系統(tǒng)還需45要進一步協(xié)調(diào)和完善整體功能。
5.1本課腸的主要研究內(nèi)容
本課題涉及以下幾方面的內(nèi)容
1、介紹了幾種常見的自動識別技術(shù)，對其進行了較全面的分析和比較;分析了rfid系統(tǒng)的組成、分類、特點和應(yīng)用領(lǐng)域，探討了射頻識別技術(shù)的工作原理。
2、介紹了rfid系統(tǒng)的構(gòu)成、基本的工作流程、工作原理、以及rfid信息處理系統(tǒng)模型。
3、分析比較了條碼識別技術(shù)和無線射頻識別技術(shù)在圖書管理工作應(yīng)用中的差異及在圖書館管理中應(yīng)用即id技術(shù)的可行性分析。
理方案，從理論上對即id技術(shù)和現(xiàn)有條形碼技術(shù)的融合和集成方面提出新的觀點。
5.2后續(xù)研究工作
目前在圖書館中應(yīng)用邢ro，還僅停留在識別領(lǐng)域，即利用即id標(biāo)簽的高速山東大學(xué)碩士學(xué)位論文識別能力，達(dá)到提高工作效率的目的。今后，如何更好的提高rfid的識別效率和抗干擾能力，增加盯ro標(biāo)簽的存儲容量，以及利用其跟蹤處理的能力都將成為rfid系統(tǒng)的研究方向。隨著新的制造技術(shù)的使用和巨大的市場需求，電子標(biāo)簽的成本將大大降低，其價格有望在不遠(yuǎn)的將來極大地降低，無源電子標(biāo)簽的價格有望下降到5一10美分，該價格是多數(shù)圖書館所能承受的。
同樣的原因，閱讀器及其他硬件設(shè)備的價格也會大幅下降。雖然目前盯id技術(shù)的發(fā)展還面臨標(biāo)準(zhǔn)無法統(tǒng)一的瓶頸，但是盯id各研究機構(gòu)和應(yīng)用機構(gòu)對于統(tǒng)一rfid標(biāo)準(zhǔn)的呼聲也在不斷擴大，這也預(yù)示著將來有望能解決標(biāo)準(zhǔn)化這一難題。盡管射頻技術(shù)在圖書館廣泛應(yīng)用還存在著一些問題，但不斷成熟的即id技術(shù)，應(yīng)用領(lǐng)域的不斷開發(fā)以及走向統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，將推動rfid發(fā)展。rfid技術(shù)應(yīng)用于圖書館領(lǐng)域，將會給圖書館的工作方式帶來重大變革。在圖書館自動化管理方面，期待更多業(yè)內(nèi)人士使用rfid技術(shù)來探索新的應(yīng)用領(lǐng)域，包括分檢過程、自動化跟蹤系統(tǒng)、借書卡數(shù)據(jù)的自動讀取日及人員流動等方面，為圖書館提供解決問題的一站式服務(wù)。
論文的小結(jié)與展望篇三
以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育己成為當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢之一。在國內(nèi)外，遠(yuǎn)程教育不斷蓬勃發(fā)展。而題庫系統(tǒng)更是遠(yuǎn)程教育的一大重要組成部分，因此，基于web的題庫系統(tǒng)的研究對于發(fā)展遠(yuǎn)程技術(shù)教育尤為重要。
通過這段時間的設(shè)計與開發(fā)，總體上完成了以下幾項工作：
1. 研究了題庫理論，參考了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并且使用了一些題庫系統(tǒng)，對題庫管理系統(tǒng)有了一定的認(rèn)識和了解。
2. 研究了技術(shù)，sql server數(shù)據(jù)庫技術(shù)，從而為系統(tǒng)原型的實現(xiàn)提供解決方案。
3. 在研究設(shè)計的基礎(chǔ)之上對系統(tǒng)進行實現(xiàn)，該系統(tǒng)大體上實現(xiàn)了總體設(shè)計方案中所提到的題庫管理，系統(tǒng)管理，功能擴展等3個模塊的功能。
4. 對系統(tǒng)進行測試，盡管在測試過程中還有一些尚未解決的問題，但是這些都是預(yù)期可以解決的。
5.2 展望
基于web的題庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術(shù)，本系統(tǒng)還有許多新的問題需要解決，需要在實際應(yīng)用中不斷積累和完善，在以下幾個方面，還需要做進一步的研究和開發(fā)。
1. 論文只考慮了試題信息的幾項基本組成，并未在試題統(tǒng)計等方面進行深入發(fā)掘。使得系統(tǒng)只考慮了一些簡單情況，如何應(yīng)付復(fù)雜的試題信息還值得加強。可以進一步完善試題信息表的相關(guān)字段，增加試題信息的完整性。
2. 該系統(tǒng)只考慮了試題應(yīng)用的一些基本情況，未對考卷生成等擴展功能進行更為深入的研究，使得試題庫的一些接口還不夠完善。
3. 系統(tǒng)在測試上還存在一些問題，不過都是預(yù)期可以解決的。
4. 等相關(guān)web技術(shù)在該系統(tǒng)的開發(fā)過程中應(yīng)用范圍還不夠，還有提高的余地。
致謝
首先，我要誠摯的感謝我的導(dǎo)師xx老師，在近一年的`企業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計期間，都得到了xx老師的悉心指導(dǎo)，在論文的寫作過程中，多次得到他的督促，并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見。xx老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度與求實的工作作風(fēng)及豐富的學(xué)識留給我深刻的印象，使我受益匪淺。
其次，要感謝同組的xx，xx同學(xué)，他們與我共同承擔(dān)了系統(tǒng)的分析設(shè)計與開發(fā)任務(wù)，在大家的共同努力下，終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)工作，在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來給我們上課的老師與學(xué)院的各位工作人員，正是有他們的辛勤勞動，才使我今天有足夠的能力完成整個項目，在此向他們表示真誠的謝意。
??????? 校園一卡通系統(tǒng)是個非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來越廣， 下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的畢業(yè)設(shè)計總結(jié)與展望致謝范文。
cpu 卡、手機卡已經(jīng)開始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對與各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對接更加完善，集成度更加深入。沒有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_拓。
畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助之下，學(xué)生對于道路設(shè)計有了更多新的認(rèn)知，對路基路面設(shè)計有了更深一步的認(rèn)識，對路基路面綜合設(shè)計的整體脈絡(luò)了解得更加的清晰透徹。通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生對自己大學(xué)四年以來所學(xué)的知識有更多的認(rèn)識。
畢業(yè)設(shè)計，幫助我們總結(jié)大學(xué)四年收獲、認(rèn)清自我。同時，還幫助我們改變一些處理事情時懶散的習(xí)慣。從最開始時的搜集資料，整理資料，到方案比選，確定方案，再到著手開始進行路基工程、路面工程和路線排水的設(shè)計，每一步都是環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，其中任何一個步驟產(chǎn)生遺漏或者疏忽，就會對以后的設(shè)計帶來很多的不便。
學(xué)生的動手能力和資料搜集能力在設(shè)計中也得到提升。畢業(yè)設(shè)計中很多數(shù)值、公式、計算方法都需要我們?nèi)ツ托牡夭殚啎?，瀏覽資料，設(shè)計中需要用到輔助設(shè)計軟件的地方，也需要我們耐心的學(xué)習(xí)。掌握其使用的要領(lǐng)，運用到設(shè)計當(dāng)中去。最后匯總的時候，需要將前期各個階段的工作認(rèn)真整理。
畢業(yè)設(shè)計結(jié)束了，通過設(shè)計，學(xué)生深刻領(lǐng)會到基礎(chǔ)的重要性，畢業(yè)設(shè)計不僅僅能幫助學(xué)生檢驗大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成果，更多的是畢業(yè)設(shè)計可以幫助我們更加清楚的認(rèn)識自我，磨練學(xué)生的意志與耐性，這會為學(xué)生日后的工作和生活帶來很大的幫助。
論文的小結(jié)與展望篇四
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個人完成，它需要精誠合作的團隊，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。
本次設(shè)計本人主要負(fù)責(zé)了第三方對接的基本模塊。
采用了強大的數(shù)據(jù)庫編程工具delphi7，delphi被稱為第四代編程語言，它具有簡單、高效、功能強大的特點。
和vc相比，delphi更簡單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和vb相比，delphi則功能更強大、更實用。
可以說delphi同時兼?zhèn)淞藇c功能強大和vb簡單易學(xué)的特點。
校園一卡通系統(tǒng)是個非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來越廣，cpu卡、手機卡已經(jīng)開始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對與各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對接更加完善，集成度更加深入。
沒有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_拓。
論文的小結(jié)與展望篇五
以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育己成為當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢之一。在國內(nèi)外，遠(yuǎn)程教育不斷蓬勃發(fā)展。而題庫系統(tǒng)更是遠(yuǎn)程教育的一大重要組成部分，因此，基于web的題庫系統(tǒng)的研究對于發(fā)展遠(yuǎn)程技術(shù)教育尤為重要。
通過這段時間的設(shè)計與開發(fā)，總體上完成了以下幾項工作：
1. 研究了題庫理論，參考了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并且使用了一些題庫系統(tǒng)，對題庫管理系統(tǒng)有了一定的認(rèn)識和了解。
2. 研究了技術(shù)，sql server數(shù)據(jù)庫技術(shù)，從而為系統(tǒng)原型的實現(xiàn)提供解決方案。
3. 在研究設(shè)計的基礎(chǔ)之上對系統(tǒng)進行實現(xiàn)，該系統(tǒng)大體上實現(xiàn)了總體設(shè)計方案中所提到的題庫管理，系統(tǒng)管理，功能擴展等3個模塊的功能。
4. 對系統(tǒng)進行測試，盡管在測試過程中還有一些尚未解決的問題，但是這些都是預(yù)期可以解決的。
5.2 展望
基于web的題庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術(shù)，本系統(tǒng)還有許多新的問題需要解決，需要在實際應(yīng)用中不斷積累和完善，在以下幾個方面，還需要做進一步的研究和開發(fā)。
1. 論文只考慮了試題信息的幾項基本組成，并未在試題統(tǒng)計等方面進行深入發(fā)掘。使得系統(tǒng)只考慮了一些簡單情況，如何應(yīng)付復(fù)雜的試題信息還值得加強?？梢赃M一步完善試題信息表的相關(guān)字段，增加試題信息的完整性。
2. 該系統(tǒng)只考慮了試題應(yīng)用的一些基本情況，未對考卷生成等擴展功能進行更為深入的研究，使得試題庫的一些接口還不夠完善。
3. 系統(tǒng)在測試上還存在一些問題，不過都是預(yù)期可以解決的。
4. 等相關(guān)web技術(shù)在該系統(tǒng)的開發(fā)過程中應(yīng)用范圍還不夠，還有提高的余地。
首先，我要誠摯的感謝我的導(dǎo)師xx老師，在近一年的企業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計期間，都得到了xx老師的悉心指導(dǎo)，在論文的寫作過程中，多次得到他的督促，并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見。xx老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度與求實的工作作風(fēng)及豐富的學(xué)識留給我深刻的印象，使我受益匪淺。
其次，要感謝同組的xx，xx同學(xué)，他們與我共同承擔(dān)了系統(tǒng)的分析設(shè)計與開發(fā)任務(wù)，在大家的共同努力下，終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)工作，在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來給我們上課的老師與學(xué)院的各位工作人員，正是有他們的辛勤勞動，才使我今天有足夠的能力完成整個項目，在此向他們表示真誠的謝意。
忙碌而緊張的` 2007 年在一聲聲迫近進的爆竹聲中，一點一點的離我們遠(yuǎn)去了，給我們留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失敗?；厥滓荒甑墓ぷ鳉v程，能給我們警醒的有很多，現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失總結(jié)如下。
教育要發(fā)展，教師要先行。為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進程，是學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展，我校在本學(xué)期加強了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。
1 ﹑組織教師學(xué)習(xí)理論知識，指導(dǎo)教學(xué)行為
本學(xué)期伊始，我校就購入了一批新書，專供教師學(xué)習(xí)之用。如《小學(xué)生學(xué)會提問的實驗研究》，《新課程理念的探索實踐》，《自主愉快創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)》等，老師們借閱并做了筆記。此外，我們充分利用每周四教研時間，學(xué)習(xí)課標(biāo)，探討教學(xué)方法。
在與書本對話的同時，我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助，相互交流。每周，老師們將自己在教學(xué)中的問題反饋上來，我們在校內(nèi)展開討論，兩個人，三個人，抑或幾個人，人人都可以發(fā)表意見，在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學(xué)水平，而在討論中發(fā)現(xiàn)自己的想法難以站住腳根時，就會自發(fā)的回過頭來學(xué)習(xí)理論。這樣，就形成了一個良性循環(huán)，讓教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。具有爭議的問題，校長結(jié)合理論在教研時間給以解答。本學(xué)期，我校就“怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的提問能力”﹑“如何有效發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用”等幾場講座。很好的做到了有疑必問，有問必答。
另外，我校倡導(dǎo)教師在業(yè)余時間自學(xué)理論知識，利用自己手中的書籍，和學(xué)校所有的報刊雜志，以及塔小的網(wǎng)上資源，開拓視野，增長自己的見識。
2 堅持聽課，把好上課關(guān)。
** 老師的邀請課《讓小球動起來》，開始在四二
班上的很成功。這就是我們說課，講課，評課三結(jié)合的循環(huán)往復(fù)的工作路線，將研究課和家常課相結(jié)合，將推門課和邀請課相結(jié)合。
3 加強師德師風(fēng)建設(shè)，建立事業(yè)觀。
組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，《關(guān)于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立愛學(xué)生，愛崗位，愛事業(yè)的思想，更好的為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。
提高教學(xué)質(zhì)量的前提是備課，只有備好課才能上好課。要重視備課的質(zhì)量，而不在字?jǐn)?shù)的多少。教師必須把握好教材的知識點，教學(xué)的重難點，了解學(xué)生的知識儲備，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，才能在課堂上游刃有余，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。每月檢查備課一次，要求教師重視學(xué)法指導(dǎo)，強調(diào)關(guān)注學(xué)生的思維過程，重視能力的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學(xué)反思，思索自己在教學(xué)中的成功與失敗，每月寫兩份教學(xué)論文，挑選好的上交教育組。其中，涌現(xiàn)了很多有價值的教學(xué)論文。
另外，要求教師不留重復(fù)性作業(yè)，講究作業(yè)的針對性，開放性，增進學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。首先加強對學(xué)生寫字的要求，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對學(xué)生的觸動很大，作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學(xué)期檢查的重點，結(jié)合“精品天天讀，感悟天天說”開展了廣泛的讀書活動，指導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句并加以運用，要求教師給以評價，使學(xué)生的作文能力不斷提高。
路，上好每一節(jié)課，既要教會知識又要教會方法，使學(xué)生能靈活應(yīng)變，舉一反三。對于后進生因材施教，從基礎(chǔ)抓起，提高成績。本次期末考試成績理想。
今年，教導(dǎo)主任的工作對于我來說是忙亂的，但我相信明年會更好。下學(xué)期，我會依據(jù)上級的要求制定更加周密的計劃，有任務(wù)的布置，還要有檢查的記錄，使自己的工作更有步驟，更系統(tǒng)化。
作業(yè)和備課，定期查與抽查相結(jié)合，開展作業(yè)與備課的展覽活動，并評出獎。對于作業(yè)和備課的要求要更加具體化，讓教師和學(xué)生們有章可查，有法可依。
堅持聽推門課，開學(xué)就開始，使優(yōu)化課堂的腳步加快。
幫助教師提高思想認(rèn)識，認(rèn)真對待工作，學(xué)習(xí)理論，分析教學(xué)現(xiàn)象，寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。
我自身要更加嚴(yán)格的要求自己，多學(xué)習(xí)，多請教，學(xué)做事，學(xué)做人，遇事多角度考慮，想在前，做在后，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。在下學(xué)期，走入課堂，潛心教改，爭取摸索出一條屬于自己的路。
在今年的工作中雖有許多不足之出，但我也摸到了許多門道，抬頭看，前路漫漫，手握披荊斬棘的利劍，斬妖除魔，讓一身的正氣浩然在天地之間!
論文的小結(jié)與展望篇六
我們在xx年7月開始設(shè)計并且開發(fā)短工邦平臺，花了兩個月時間，開發(fā)出了短工邦v1版本。
因為前期開展調(diào)查等準(zhǔn)備工作做得不夠，導(dǎo)致v1版本雖然功能在同行業(yè)中是最強大的，但操作起來卻是相當(dāng)復(fù)雜。
我們在10月份開始小范圍推廣，很快獲得了兩千用戶，但隨著時間推移，我們發(fā)現(xiàn)整個系統(tǒng)比較難運作起來。
做了綜合評估之后，我們發(fā)現(xiàn)v1版本很難迭代下去，后來又花時間重構(gòu)整個項目，可見需求分析是多么重要。
展望
短工邦平臺最重要的事，那就是做好兼職行業(yè)的基礎(chǔ)服務(wù)。
我們已經(jīng)可以保證平臺上大部分工作數(shù)據(jù)是真實的，減少用戶上當(dāng)受騙的幾率。
而接下來，還需要花更多時間在工作數(shù)據(jù)的有效性上面!因為用戶要尋找一個短期工作，除了希望工作是真實的，還希望工作是有效的。
也就是說，這個工作是真的還需要人手，而不用浪費用戶與商家各自更多的時間。
兼職市場，主要瓶頸就在于，市場不規(guī)范、供給數(shù)量少。
我們可以通過平臺的審核機制、交接機制、工資托管機制等慢慢規(guī)范市場，但短時間內(nèi)，兼職工作的數(shù)量畢竟是少量的、有限的。
所以，我們希望，在下階段，能夠做出更加好玩酷炫的社交元素，增加用戶在平臺的黏性和價值，讓用戶更加喜歡登陸短工邦這個平臺!這也是我們接下來準(zhǔn)備升級到v3版本的主要原因!
1、總結(jié)
信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用使得會計信息系統(tǒng)面臨變革，必須使用全新的思路和技術(shù)手段來滿足會計職能和會計信息決策有用性的要求.傳統(tǒng)的會計信息系統(tǒng)己經(jīng)實現(xiàn)了從記賬憑證編制到形成會計報表的自動化信息處理，但其數(shù)據(jù)采集范圍，數(shù)據(jù)處理模式等未發(fā)生根本的改變.會計實時控制觀在企業(yè)無法得以落實，會計提供的信息仍然無法滿足管理和決策的需要.
會計信息系統(tǒng)作為企業(yè)最主要的信息系統(tǒng)，不僅受到信息技術(shù)的直接沖擊，同時也受信息技術(shù)引導(dǎo)的組織架構(gòu)變革帶來的影響.所以應(yīng)當(dāng)利用價值鏈的理論和業(yè)務(wù)流程再造的思想，反思傳統(tǒng)的會計循環(huán)及在其基礎(chǔ)上構(gòu)建的會計信息系統(tǒng)，利用新的業(yè)務(wù)架構(gòu)體系構(gòu)建新的會計信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu).
本文采用real會計數(shù)據(jù)模型和xbrl技術(shù)，結(jié)合價值鏈的理論提出了新的會計信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu).
(1)通過對事項會計信息系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀的分析，提出事項會計信息系統(tǒng)仍然存在的問題:理論尚未完善，事項確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)不定;事項會計報告內(nèi)容及輸出問題;子系統(tǒng)之間分工不協(xié)調(diào).接著，基于價值鏈理論與事項法的融合、價值鏈與real模型的融合、價值鏈與xbrl技術(shù)的融合、價值鏈與會計信息系統(tǒng)的融合，提出了基于價值鏈的事項會計信息系統(tǒng).
(2)運用價值鏈理論再造事項會計信息系統(tǒng)，提出了新系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu).利用real模型構(gòu)建了新系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫.運用xbrl技術(shù)提出了財務(wù)報告新模式.
(3)系統(tǒng)分析了事項會計信息系統(tǒng)與傳統(tǒng)會計信息系統(tǒng)的兼容性，提出目前兩種系統(tǒng)可以同時使用，但要注意過渡階段存在哪些問題，逐漸由傳統(tǒng)會計信息系統(tǒng)向事項會計信息系統(tǒng)過渡.
2、展望
作為一種致力于對傳統(tǒng)會計的`弊端進行徹底變革的全新的理論，事項會計理論的產(chǎn)生有其深刻的歷史背景，也有其存在的合理性.正因為傳統(tǒng)會計越來越不適應(yīng)社會的發(fā)展，才引發(fā)了人們對它的強烈批評，從而也催生了許多變革性的新的會計理論與方法，如事項會計、價值鏈會計、網(wǎng)絡(luò)會計等.雖然說這些理論與方法還很不完善，沒有成為主流的理論，但這畢竟代表了一種有益的嘗試，代表了一個良好的開端.不管這些新的理論與方法最后能否成功，起碼它們能給人們以啟迪，或多或少會推動會計理論向前發(fā)展.
因筆者能力有限、時間緊迫等原因，文中有些內(nèi)容仍需繼續(xù)探討和深入研究.因此，今后筆者將就下列問題進行延伸性的研究和探討:
(1)運用價值鏈管理的思想，對企業(yè)的上下游進行分析，找出其所處鏈條的位置，所扮演的角色，在整個宏觀價值鏈中所起的作用，并根據(jù)這些來對相關(guān)會計信息系統(tǒng)進行研究.企業(yè)組織的業(yè)務(wù)過程不能僅局限于內(nèi)部價值鏈，還應(yīng)跨越企業(yè)組織邊界，以外部產(chǎn)業(yè)價值鏈分析為基礎(chǔ)來分析擴展企業(yè)組織業(yè)務(wù)過程.本例僅以企業(yè)內(nèi)部價值鏈研究分析并建立業(yè)務(wù)過程real模型，僅為進一步研究擴展的企業(yè)組織業(yè)務(wù)過程模型提供基礎(chǔ).
(2)對各項業(yè)務(wù)的real工作表的后續(xù)研究，一是要對它們進行更加細(xì)致的研究分析和設(shè)計，二是運用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫知識，建立詳細(xì)的real數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)模型，詳細(xì)表明它們之間的數(shù)據(jù)聯(lián)系，從而對企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務(wù)流程建立模型圖，由此生成數(shù)據(jù)庫的邏輯數(shù)據(jù)模型.
(3)價值鏈管理理論和事項會計理論的高度信息共享所引發(fā)的相關(guān)安全方面問題的研究如:會計提供信息的方式、信息披露、統(tǒng)一制定數(shù)據(jù)接口標(biāo)準(zhǔn)、確保披露事項的真實性、企業(yè)商業(yè)機密保護等問題都需進一步研究.
筆者相信，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，事項會計理論的優(yōu)點將日益為人們所認(rèn)同，將會有越來越多的研究者投入事項會計理論的研究中，事項會計理論研究在21世紀(jì)將會取得長足的進展.
論文的小結(jié)與展望篇七
一。在國內(nèi)外，遠(yuǎn)程教育不斷蓬勃發(fā)展。而題庫系統(tǒng)更是遠(yuǎn)程教育的一大重要組成部分，因此，基于web的題庫系統(tǒng)的研究對于發(fā)展遠(yuǎn)程技術(shù)教育尤為重要。
通過這段時間的設(shè)計與開發(fā)，總體上完成了以下幾項工作：
1.研究了題庫理論，參考了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并且使用了一些題庫系統(tǒng)，對題庫管理系統(tǒng)有了一定的認(rèn)識和了解。
2.研究了http://技術(shù)，sqlserver數(shù)據(jù)庫技術(shù)，從而為系統(tǒng)原型的實現(xiàn)提供解決方案。
3.在研究設(shè)計的基礎(chǔ)之上對系統(tǒng)進行實現(xiàn)，該系統(tǒng)大體上實現(xiàn)了總體設(shè)計方案中所提到的題庫管理，系統(tǒng)管理，功能擴展等3個模塊的功能。
4.對系統(tǒng)進行測試，盡管在測試過程中還有一些尚未解決的問題，但是這些都是預(yù)期可以解決的。
5.2展望
基于web的題庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術(shù)，本系統(tǒng)還有許多新的問題需要解決，需要在實際應(yīng)用中不斷積累和完善，在以下幾個方面，還需要做進一步的研究和開發(fā)。
1.論文只考慮了試題信息的幾項基本組成，并未在試題統(tǒng)計等方面進行深入發(fā)掘。使得系統(tǒng)只考慮了一些簡單情況，如何應(yīng)付復(fù)雜的試題信息還值得加強。可以進一步完善試題信息表的相關(guān)字段，增加試題信息的完整性。
2.該系統(tǒng)只考慮了試題應(yīng)用的一些基本情況，未對考卷生成等擴展功能進行更為深入的研究，使得試題庫的一些接口還不夠完善。
3.系統(tǒng)在測試上還存在一些問題，不過都是預(yù)期可以解決的`。
://等相關(guān)web技術(shù)在該系統(tǒng)的開發(fā)過程中應(yīng)用范圍還不夠，還有提高的余地。
致謝
首先，我要誠摯的感謝我的導(dǎo)師xx老師，在近一年的企業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計期間，都得到了xx老師的悉心指導(dǎo)，在論文的寫作過程中，多次得到他的督促，并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見。xx老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度與求實的工作作風(fēng)及豐富的學(xué)識留給我深刻的印象，使我受益匪淺。
其次，要感謝同組的xx，xx同學(xué)，他們與我共同承擔(dān)了系統(tǒng)的分析設(shè)計與開發(fā)任務(wù)，在大家的共同努力下，終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)工作，在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來給我們上課的老師與學(xué)院的各位工作人員，正是有他們的辛勤勞動，才使我今天有足夠的能力完成整個項目，在此向他們表示真誠的謝意。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
論文的小結(jié)與展望篇八
經(jīng)過校園實地調(diào)查，校園中個別角落出現(xiàn)垃圾肆意堆放的現(xiàn)象，垃圾桶分布密度不夠大，分類標(biāo)識缺失與不明顯的是垃圾處理過程中存在的問題。認(rèn)為校園方面有必要加大資金投入完善設(shè)施進行垃圾桶的改善。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，該校學(xué)生對垃圾分類的重要性認(rèn)識不高，并且對垃圾分類知識的認(rèn)識有待進一步的深入，日常生活中的垃圾處理尚未做到明確分類，正確處理。認(rèn)為垃圾分類未能在該校普遍施行的原因在于學(xué)生環(huán)保意識淺薄，垃圾分類設(shè)施不完善，宣傳力度不夠，對垃圾分類意識知之甚少。
為了改善校園環(huán)境，有效提高廢物再利用率，提高垃圾處理效率，垃圾分類處理是一條有效的途徑，但是要實現(xiàn)垃圾的有效分類還存在許多問題待解決。如設(shè)施的完善，知識的普及，環(huán)保意識的提高等。經(jīng)討論認(rèn)為校園方面能夠設(shè)立公開課，了解垃圾分類的好處，如何進行垃圾分類，讓垃圾分類上升到人文化素質(zhì)和禮貌教養(yǎng)的的高度。也能夠舉辦關(guān)于垃圾分類的知識競賽，讓垃圾分類成為一種校園文化，讓垃圾分類深入人心。同時校內(nèi)的的垃圾桶能夠進行改造，比如設(shè)立三個垃圾桶，紙類垃圾桶用藍(lán)色，塑料，金屬制品用綠色，其他類用紅色，在垃圾桶上要印上沒種類所包含的細(xì)分類，這樣不但能夠引起人們的注意，是人們有新奇感，而且也會無形中向同學(xué)們普及了知識，自覺的分類。學(xué)生方面就應(yīng)做到配合校園做宣傳工作，付諸實際行動，組織垃圾分類活動，培養(yǎng)垃圾分類的意識和習(xí)慣。
論文的小結(jié)與展望篇九
關(guān)于宋詩研究的歷史、現(xiàn)狀和前景，我們曾有機會談過一些粗淺的看法（《回顧、評價與展望——關(guān)于本世紀(jì)宋詩研究的談話》，載《文學(xué)遺產(chǎn)》第5期），后來又有《新時期中國大陸宋詩研究述評》一文，對20世紀(jì)80年代末期以來20多年的成就重點進行回顧與總結(jié)（載《陰山學(xué)刊》第2期）。我們認(rèn)為“新時期”以來的20多年，是宋詩研究的重要發(fā)展時期。其成就主要有這樣幾個方面：一是對宋詩的基本認(rèn)識大大改變，尊唐貶宋、揚詞抑詩的傳統(tǒng)風(fēng)氣遭到揚棄。隨著學(xué)術(shù)思想的解放、批評標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)識視野的不斷拓展，對宋詩的藝術(shù)特質(zhì)、審美價值和歷史地位的體認(rèn)和把握逐步深化。二是作家研究，一些宋詩大家名家如蘇軾、黃庭堅等的研究有所深入，一些中小詩人也開始引起注意。三是重要的詩歌流派如江西詩派、江湖派、西昆派等得到了具體梳理和討論。四是文獻(xiàn)工作也已多方位地展開，尤其是《全宋詩》的編輯出版為宋詩學(xué)科的未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。不難看出，這20多年對于宋詩研究來說是十分關(guān)鍵的，宋詩研究撥回正道，開始邁上了學(xué)術(shù)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)的正常軌道，并且呈現(xiàn)出不斷推進的積極態(tài)勢。瞻前顧后送往迎來，這20多年其實又只能說是一個開端。宋詩研究的學(xué)科基礎(chǔ)比較薄弱，無論是與唐詩還是宋詞的研究相比各方面都嚴(yán)重滯后，學(xué)科建設(shè)可以說是剛剛起步?；仡欉@20多年走過的歷程，比較唐詩、宋詞學(xué)科的發(fā)展，對學(xué)科發(fā)展的未來趨勢做些展望，雖不能說是協(xié)調(diào)行動、規(guī)范學(xué)科，但也有助于增強信心，提高認(rèn)識，進一步明確我們努力的方向。
首先，應(yīng)進一步開展宋詩發(fā)展史的基礎(chǔ)研究。我們這里說的是基本史實的研究。雖然這中出現(xiàn)了《宋詩史》等創(chuàng)始之作，一些大型宋代文學(xué)史著也增加了宋詩的分量，但就整個宋詩研究來說，“史”的研究廣度和深度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們認(rèn)為，宋詩研究的不足不是局部的，而是全局的，宋詩研究整體上處于“初級階段”。作家作品、流派群體、運動思潮、階段分期，這些文學(xué)史及其傳統(tǒng)的認(rèn)識視角和范疇，在唐詩、宋詞研究中可能已是盛極求變，面臨著進一步深化和超越的任務(wù)，而在宋詩領(lǐng)域則遠(yuǎn)未充分展開。
近20多年中宋詩大家、名家研究雖然有所拓展，但主要仍集中在蘇、黃等幾個熱點上，如何進一步拓寬視野，使更多的作家得到專題探討，還有許多工作可做。至于如何進一步加強作家研究的系統(tǒng)性、理論性，發(fā)揮以“點”串“線”、以“點”帶“面”的建構(gòu)效應(yīng)，更是有待深人考量、自覺規(guī)劃。就曾經(jīng)熱門的大家名家而言，認(rèn)識上也有一些明顯的盲區(qū)和不足，如陸游，我們在張揚其愛國主義、英雄主義、浪漫主義精神價值和藝術(shù)成就時，自覺不自覺地忽略了其他方面的成就和作用，陸游現(xiàn)存詩歌多為60歲以后的作品，村居閑適、詩酒酬應(yīng)之作占了絕對的份額。如果我們窺斑見豹即認(rèn)斑為豹，不僅影響了對單個作家的正確認(rèn)識，而且不可避免地會對詩史全局的把握帶來嚴(yán)重偏差。
體派研究也有待進一步開拓和深化，體派眾多是宋詩發(fā)展史的一個特征，嚴(yán)羽、方回等即提出不少名目，其中江西、江湖、西昆諸體近20年得到了初步研究，還有許多尚未及注意，隨著研究的發(fā)展，還可能有新的發(fā)現(xiàn)，也可以有新的概括、新的提法。
關(guān)于宋詩創(chuàng)作思潮，重要的如歐梅時代的復(fù)古變唐、北宋盛時的尚理主意、江西詩的學(xué)杜求法、南宋中后期的倡復(fù)唐風(fēng)都有不少討論，但如何進一步使宏觀與微觀、詩歌理論與創(chuàng)作實際相結(jié)合，從而構(gòu)筑起詩史認(rèn)識的骨干，還要花很大氣力。
宋詩的分期問題也曾引起不少學(xué)者注意，目前主要有“四期”、“六期”兩種分法，雖有異同，但都注意立足文學(xué)本位，綜合創(chuàng)作思想、作家群體、體派演變等因素去探討宋詩發(fā)展的階段性，認(rèn)識的進一步發(fā)展有賴于各方面研究的不斷深入。
上述是文學(xué)史的犖犖大端，是文學(xué)史最基本的角度和范疇。隨著研究的展開，詩歌創(chuàng)作的觀念主張、方式方法、類型體格、范式慣例，詩藝的學(xué)習(xí)教育、傳播接受等各個層面都應(yīng)該設(shè)立專題，具體探討：
觀念主張如復(fù)古、寫神、寫意、理趣、清雅、詩法、平淡、活法等，方式方法如以文為詩、以議論為詩，以學(xué)問為詩、以文字為詩、以故為新、以俗為雅、以禪喻詩等，雖然近20多年中程度不等都有所涉及，但系統(tǒng)性和深度不夠。
詩歌題材如交往唱酬詩、題畫詩、詠物詩、詠史詩、理學(xué)詩、禪理詩、僧詩、閑居詩、山水詩、村俗農(nóng)事詩、田園詩、使臣詩、戰(zhàn)爭邊塞詩、婦女詩等，都可以辟為課題，專門探討。宋詩數(shù)量大，作家隊伍復(fù)雜，創(chuàng)作功能多樣，傳統(tǒng)的抒情言志、諷時議政外，社會交際、學(xué)術(shù)對話、以文為戲、閑適自娛的色彩大大增強，較之以往思想內(nèi)容和藝術(shù)意趣都更見斑駁爛漫。加以具體研究，有助于全面、深入地體會和把握宋詩的藝術(shù)規(guī)律和時代特色。
體裁樣式如古詩、樂府、律詩、絕句、組詩百詠、集句、人名藥名等雜體戲筆，技法例如隸事偶對、字法句法、點鐵成金、脫胎換骨、插科打諢等，文學(xué)傳播與接受方面如詩作的編輯與流傳、詩藝的評論與交流、教育與學(xué)習(xí)等也都值得專題討論。
文學(xué)除“內(nèi)部研究”外，還有所謂“外部研究”。當(dāng)然“內(nèi)部”與“外部”是相對的，所謂“外部”是指文學(xué)與其他社會歷史文化現(xiàn)象的有機聯(lián)系，文學(xué)的“外部研究”立足于把文學(xué)事業(yè)看成是整個社會歷史文化的一部分，在與其他社會文化形態(tài)對立統(tǒng)一、相互聯(lián)系交互作用中把握文學(xué)的意義與功能。就宋詩而言，其“外部”關(guān)系大致有這樣幾個“生態(tài)圈”：一是與宋文、宋詞、宋代俗文學(xué)及整個語言文化的相互關(guān)系；二是與書畫、樂舞等藝術(shù)部類乃至整個審美文化的相互關(guān)系；三是與文化教育、宗教及思想學(xué)術(shù)的相互關(guān)系；四是與社會政治、經(jīng)濟及生活風(fēng)俗的相互關(guān)系。這些關(guān)系既可能作為專題研究，也可以在內(nèi)部研究中加以體現(xiàn)。其實任何時代的某一文體都面臨這樣一個多層“關(guān)系網(wǎng)”，但對于宋詩來說，由于處于封建文化尤其是思想學(xué)術(shù)的繁榮發(fā)展之中，詩歌與其他文化方面的聯(lián)系就更為豐富、直接和緊密。近20多年中，在詩與文、詩與詞、詩與畫、詩與禪宗、詩與理學(xué)、詩與黨爭等方面都有不少有益的討論，但也都有待進一步展開和深入，同時更應(yīng)進一步注意“外部研究”與“內(nèi)部研究”、文學(xué)的社會文化學(xué)研究與藝術(shù)審美研究、文學(xué)的歷史研究與價值研究的有機結(jié)合，使我們的研究真正成為既立足于文學(xué)本位，同時又充分彰顯其文化意義與功能的過程。
最后，我們還要特別強調(diào)一下文獻(xiàn)研究，這是整個研究工作的一個方面，同時也是其他研究工作的基礎(chǔ)。宋詩的基礎(chǔ)文獻(xiàn)十分薄弱，至今像蘇軾、黃庭堅、王安石這樣的宋詩大家，我們還只能讀著宋人、清人的注本，更不待說其他二三流詩人了?！度卧姟返木幾霝槲覀兊於艘粋€基礎(chǔ)，朱東潤、錢仲聯(lián)等前輩在宋集整理上也樹立了良好的榜樣，希望有更多的人投入這項工作。如果大家名家別集普遍得到整理，又有相應(yīng)的作家年譜、資料匯編等作出，那不僅說明整個研究工作落到了實處，宋詩乃至整個宋學(xué)研究的繁榮也就為期不遠(yuǎn)了。
論文的小結(jié)與展望篇十
目錄
一、金融危機是心腹大患
二、金融改革舉步維艱
2.1銀行業(yè)改革，避重就輕，缺乏新意
2.2警惕從一個極端跳到另一個極端
三、國有銀行的資本充足率
3.1國有銀行的上市熱
3.2國有商業(yè)銀行資本充足率嚴(yán)重不足
3.3赤字連年，有心無力
3.4隱性債務(wù)，觸目驚心
四、國有銀行該不該上市
4.1銀行上市的基本條件
4.2不良貸款知多少
4.3能否把國有商業(yè)銀行切塊上市
4.4股市容量有限，承受不了國有銀行上市
4.5國有商業(yè)銀行上市應(yīng)當(dāng)緩行
五、如何消化國有銀行不良貸款
5.1消化不良貸款的一般途徑
5.2治理不良貸款，一動不如一靜
5.3如何提高國有銀行的資本充足率
六、打破金融壟斷，迎接wto挑戰(zhàn)
6.1競爭出效率，競爭促改革
6.2wto的貢獻(xiàn)
七、漸進改革與激進改革
7.1中國經(jīng)濟改革的成功經(jīng)驗
7.2兩種改革方案
八、開放民營銀行，深化金融改革
8.1金融體制產(chǎn)權(quán)改革
8.2民營銀行研究的進展
8.3開放民營銀行的戰(zhàn)略意義
8.4喚起金融危機意識，促進金融改革
一、金融危機是心腹大患
居安思危。
中國加入wto之后有沒有潛在的危機呢？當(dāng)前，無論從哪個角度來看，如果中國經(jīng)濟遭遇挫折的話，最大可能莫過于金融危機。
在20世紀(jì)后期，在日本經(jīng)濟高速起飛之后，四小龍(香港、新加坡、韓國、臺灣)很快甩掉了窮困的帽子。泰國、馬來西亞、印尼的崛起更使人們對亞洲經(jīng)濟充滿樂觀。最令世人震驚的是中國的奇跡。二十年來，中國經(jīng)濟在體制轉(zhuǎn)型過程中保持了高速發(fā)展。有的經(jīng)濟學(xué)家把亞洲經(jīng)驗總結(jié)成“雁陣模式”，好像亞洲經(jīng)濟就可以按照這個序列繼續(xù)發(fā)展下去了?？墒牵?990年以后，泡沫經(jīng)濟的崩潰使得日本一頭栽進了泥淖，直到今天還沒有掙扎出來。雁陣序列，曇花一現(xiàn)。，一場罕見的金融風(fēng)暴橫掃東亞。我們的鄰居像多米諾骨牌一樣，一個接著一個倒了下去。現(xiàn)在已經(jīng)很少有人再提什么“亞洲奇跡”了。有些國家“起個大早，趕個晚集”，好不容易把國內(nèi)人均生產(chǎn)總值搞到三、四千美元，似乎已經(jīng)進入了中等收入國家的`行列，可是轉(zhuǎn)眼之間，一個跟斗跌掉了一半多。亞洲各國已經(jīng)嘗到了金融風(fēng)暴的厲害。
中國有一則著名的寓言叫做“刻舟求劍”。有一個人在渡船上一不小心把劍掉進河里，他不慌不忙，在船弦上刻個記號，打算到了岸邊再撈。某些人就像“刻舟求劍”一樣，他們就沒有想到，之所以中國能夠抵御亞洲金融風(fēng)暴是因為那個時候尚且沒有對外開放金融。我們有一道很好的防火墻。但是，一旦加入wto，中國的外部金融環(huán)境就完全變了，這道防火墻將不復(fù)存在。時過境遷，如果拿昨天的皇歷來討論今天的問題，非出大紕漏不可。
美國金融家喬治?索羅斯在1
[1][2][3][4]
論文的小結(jié)與展望篇十一
前海深港現(xiàn)代服務(wù)業(yè)合作區(qū)(以下簡稱前海)近日獲批在金融改革創(chuàng)新方面先行先試，開展一系列創(chuàng)新勝的金融業(yè)務(wù)。
這一位于中國首個經(jīng)濟特區(qū)——深圳蛇口半島西側(cè)、占地面積大約15平方公里、被視為“特中之特”的區(qū)域，將會成為中國金融業(yè)對外開放試驗示范窗口。
根據(jù)中國政府網(wǎng)站7月3日公布的《國務(wù)院關(guān)于支持深圳前海深港現(xiàn)代服務(wù)業(yè)合作區(qū)開發(fā)開放有關(guān)政策的批復(fù)》(以下簡稱批復(fù))，在金融領(lǐng)域，前海被允許探索拓寬境外人民幣資金回流渠道、探索人民幣跨境貸款、支持前海企業(yè)赴港發(fā)行人民幣債券等。
在《批復(fù)》中，關(guān)于金融改革創(chuàng)新的部分被放在了6大方面任務(wù)的首位，并占據(jù)了22條具體內(nèi)容中的8條，超過總數(shù)的三分之一。
在前海深港現(xiàn)代服務(wù)業(yè)合作區(qū)管理局(以下簡稱前海管理局)新聞發(fā)言人、經(jīng)營發(fā)展處處長王錦俠看來，這符合《批復(fù)》中22條內(nèi)容所具有的內(nèi)在邏輯順序。“從產(chǎn)業(yè)安排上，金融業(yè)是我們重點發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，因此對于這一部分的政策安排非常多、力度非常大?！?BR> 在推進資本項目開放方面能夠成為中國的一個前沿陣地，這被認(rèn)為是前海應(yīng)該在人民幣國際化過程中所扮演的角色。
接投資人民幣結(jié)算試點。
跨境貿(mào)易和對外直接投資結(jié)算試點，使人民幣作為貿(mào)易貨幣在境外的沉淀增加，其中，港澳地區(qū)的人民幣存量占全部人民幣境外存量的一半左右。
香港的人民幣存款在過去兩年半時間內(nèi)從不足560億元增長到最多時候的6272億元，人民幣存款已經(jīng)占全部香港銀行存款的10%左右，是香港市場上除港元和美元之外的第三大貨幣。
但是由于缺乏有效的投資渠道，香港的人民幣存款快速增長的勢頭近來未能延續(xù)。從2011年11月開始，香港的人民幣存款規(guī)模連續(xù)5個月回落，截至2012年5月底，已經(jīng)從6273億元減少到5539億元。
由于資本管制，香港的人民幣很難自由回流到內(nèi)地投資，就使得人民幣流動性越來越差，降低人們繼續(xù)持有人民幣的意愿。投資渠道的缺乏還導(dǎo)致香港離岸人民幣市場上的人民幣存款和債券收益率遠(yuǎn)低于內(nèi)地。
2012年開始，香港的人民幣存款利率一路走低，最低時一年期存款利率只有0.5%。據(jù)匯豐銀行公布的今年一季度數(shù)據(jù)顯示，其在香港的首項人民幣貿(mào)易融資的貸款年利率為3.88%，遠(yuǎn)低于中國人民銀行的6.56%一年期貸款利率。
進一步推動人民幣國際化，就需要為香港的人民幣提供一個回流途徑。前海正是在這種背景下成為了試驗田。
實現(xiàn)雙向跨境人民幣貸款，香港的銀行可以給前海企業(yè)發(fā)放人民幣貸款，起到人民幣回流的作用。另一方面，境外人民幣資金的利率比內(nèi)地低，較境內(nèi)資金有一定的成本優(yōu)勢。
“細(xì)則一旦落實，對企業(yè)來講就意味著打開了一個相對來說低成本融資的渠道。”王錦俠說。
這也正是前海開展跨境人民幣貸款業(yè)務(wù)被廣泛看好的原因。不過，用“先試點后推廣”的模式推進金融改革，在一些經(jīng)濟學(xué)者看來并不妥當(dāng)。前海允許跨境人民幣回流，實際上就等于為資本管制開了一個口子。
在中國社會科學(xué)院世界經(jīng)濟政治研究所國際金融研究室副主任張明看來，市場的逐利沖動，一定會誘使資金千方百計突破前海實驗區(qū)與內(nèi)地其他地區(qū)之間的資本管制。
“目前人民幣境外沉淀的大部分都在香港，這些人民幣怎么回來?回來之后怎么使用?這就是前海需要進行探索的任務(wù)。”深圳綜合開發(fā)研究院常務(wù)副院長郭萬達(dá)對《中國新聞周刊》表示。
管理層的初步思路是，境外資金貸款只能局限在前海試點的范疇內(nèi)，不允許跨境貸款資金進入內(nèi)地。
“目前雙向跨境人民幣貸款政策只限制位于深圳前海試點區(qū)范圍內(nèi)的企業(yè)，不過我們也知道，資金是流動的。”深圳市人民政府金融發(fā)展服務(wù)辦公室主任肖亞非在今年6月在上海舉辦的陸家嘴論壇上表示。
金融資源本身具有極強的流動性，一旦形成價值洼地，金融資源很可能加速向試點地區(qū)聚集，形成試點地區(qū)的金融資產(chǎn)泡沫以及試點與非試點地區(qū)的不均衡，同時增加試點地區(qū)的金融風(fēng)險。這些都是前海的監(jiān)管部門無法忽視的問題。
小區(qū)域內(nèi)開放資本賬戶
建設(shè)國際性的人民幣離岸中心，正是香港未來發(fā)展中可以尋求的突破之一。
不過，在香港人民幣離岸中心地位確立的過程中，還面臨著新加坡、倫敦等金融中心的競爭。此次《批復(fù)》明確了中國政府對香港建設(shè)國際性人民幣離岸中心的肯定，這對香港而言意義重大。
香港銀行公會主席、匯豐銀行香港區(qū)總裁馮婉眉則表示，深圳前海計劃探索試點跨境貸款，支持前海企業(yè)赴港發(fā)行人民幣債券，并在香港設(shè)立人民幣股權(quán)母基金，利用香港低成本的人民幣資金開展建設(shè)，這將擴充香港作為離岸人民幣資金池的容量，強化雙邊循環(huán)，有利當(dāng)?shù)劂y行業(yè)開展形式多樣的'人民幣業(yè)務(wù)，將人民幣離岸中心的地位“坐實”。
對于香港和前海的合作，也有一些質(zhì)疑的聲音，認(rèn)為前海未來將擠壓香港發(fā)展空間、和香港形成競爭，對此，前海管理局局長鄭宏杰認(rèn)為，這種顧慮是不必要的?！皬膰业恼w戰(zhàn)略出發(fā)，發(fā)展前海的目的之一就是要保持香港的長期繁榮穩(wěn)定，為香港更好地融入內(nèi)地奠定基礎(chǔ)?！编嵑杲軐Α吨袊侣勚芸繁硎尽?BR> 香港浸會大學(xué)經(jīng)濟學(xué)者麥萃才認(rèn)為，前海發(fā)展的最理想結(jié)果是深圳通過前海提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，完成金融業(yè)、服務(wù)業(yè)的升級;香港強化人民幣離岸中心和國際金融中心的地位;中國也能夠通過前海的探索讓人民幣國際化的進程更進一步。
雖然對前海表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，但是相關(guān)企業(yè)卻在等待前海相關(guān)政策的實施細(xì)則出臺，在那之后，才能確定企業(yè)在前海開展業(yè)務(wù)的規(guī)模和形式。
7月16日，深圳市人民政府在香港舉辦的前海政策宣講暨招商推介會上，有37家企業(yè)與前海簽訂了意向性合同。但多數(shù)企業(yè)表示，目前前海還停留在框架階段，很難做出量化評估。
“我們對前海很有興趣，但要看具體的優(yōu)惠政策，才能確定怎么投資?！毙率澜绨l(fā)展有限公司主席鄭家純對《中國新聞周刊》表示。
據(jù)《中國新聞周刊》了解，目前，前海金融創(chuàng)新的細(xì)則還處于調(diào)研階段。深圳市銀監(jiān)局已經(jīng)向轄區(qū)內(nèi)的銀行下發(fā)了調(diào)研登記書，以了解這些銀行感興趣的業(yè)務(wù)類型，在前海的創(chuàng)新思路以及開展創(chuàng)新業(yè)務(wù)可能面臨的困難和希望得到的金融支持。
“細(xì)則肯定要研究清楚，因為前海金融改革的實質(zhì)是在小區(qū)域內(nèi)開放資本賬戶。”亞銀投資首席分析師李大偉對《中國新聞周刊》表示，不僅香港的金融、銀行業(yè)對此興趣濃厚，帶有國外資金背景的各種資本玩家也對此頗為關(guān)注。
“我們希望在年內(nèi)可以完成。目前實施細(xì)則已經(jīng)跟國家有關(guān)部委做了多次的溝通，在很多的方面都達(dá)成了共識，我想今年下半年是有望具體落實的?！蓖蹂\俠說。
在國務(wù)院批復(fù)的政策中，關(guān)于金融業(yè)“先行先試”的業(yè)務(wù)領(lǐng)域及相關(guān)政策，只是一個框架，并沒有做具體規(guī)定，這意味著前海在政策方面擁有很大的創(chuàng)新空間。
對于每一條政策內(nèi)容，實施細(xì)則的不同，政策產(chǎn)生的效果影響也會大相徑庭。比如“對設(shè)立在前海的企業(yè)或項目發(fā)放人民幣貸款”，對貸款對象、貸款規(guī)模有無具體的限制和規(guī)定，是審批還是備案，是一事—議還是照章辦事，實施起來差別會非常大。
雖然多家銀行和金融機構(gòu)都表示，需要待細(xì)則公布之后，才能確定在前海的投資形式和規(guī)模，但據(jù)《中國新聞周刊》的理解，銀行和金融機構(gòu)其實對于前海的創(chuàng)新金融業(yè)務(wù)早已是“摩拳擦掌、躍躍欲試”。
“據(jù)我所知，現(xiàn)在所有人都希望拿到這塊業(yè)務(wù)，尤其是銀行，包括結(jié)算系統(tǒng)都在進行對接測試，希望能夠搶占先機?！币晃蛔C券公司人士告訴《中國新聞周刊》，一個好消息是，金融業(yè)務(wù)將會是前海最先開展的業(yè)務(wù)。這部分業(yè)務(wù)無需等待前海規(guī)劃建設(shè)完成，只要在細(xì)則出臺之后，相關(guān)的交易就可以開始進行。
論文的小結(jié)與展望篇十二
綜上所述，我們能夠看到目前我國商業(yè)銀行在中小企業(yè)貸款方面確實存在許多問題，但我們相信這種局面是暫時的。我們能夠發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識到不足，同樣也能找到解決問題的辦法。我國銀行商業(yè)化改革只有十一年的時間，能夠取得這天的成就已屬不易。商業(yè)銀行對中小企業(yè)難貸款、中小企業(yè)從商業(yè)銀行貸款難，這是一個世界性的難題，但能否突破這一“瓶頸”是關(guān)系國計民生的大事。我國商業(yè)銀行務(wù)必擯棄以前的錯誤觀念，對中小企業(yè)信貸問題不能因噎廢食也不能冒險激進，應(yīng)在獨立、理性決定基礎(chǔ)上幾加快步伐進入中小企業(yè)信貸市場。要個性注重對于基礎(chǔ)信息資料的積累和分析，對進入這個市場我國商業(yè)銀行已花費了幾年的時間進行試點準(zhǔn)備，對于前進中出現(xiàn)的困難和損失不要大驚小怪、輕易言退，而要將其作為正常的進入成本，注重對成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)進行總結(jié)并以此作為未來戰(zhàn)略決策的依據(jù)。隨著我國相關(guān)法律法規(guī)的健全和完善，有了政府高度的重視和支持，我國商業(yè)銀行必能成功進入中小企業(yè)這一巨大市場，商業(yè)銀行對中小企業(yè)貸款難的問題定會逐步得到解決。
論文的小結(jié)與展望篇十三
摘要：近年來,普通高中教學(xué)組織形式變革成了熱門話題。已有研究探討了教學(xué)組織形式的內(nèi)涵,提出班級授課制的弊端、學(xué)生多元化的教育需求及現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展是普通高中教學(xué)組織形式變革的主要動因;小組合作教學(xué)、分層教學(xué)、走班制是普通高中教學(xué)組織形式變革的主要類型。未來普通高中教學(xué)組織形式變革研究應(yīng)更多結(jié)合普通高中生及個性化教育的特點,從歷史發(fā)展中尋求合理因素,從國際借鑒中探索中國特色;既要注重理性思考,又要扎根現(xiàn)場實踐;尤其要關(guān)注新技術(shù)革命推動下普通高中教學(xué)組織形式變革的動向。
關(guān)鍵詞：普通高中;教學(xué)組織形式變革;綜述;。
一、有關(guān)教學(xué)組織形式的內(nèi)涵研究。
二、有關(guān)普通高中教學(xué)組織形式變革背景的研究。
有研究者指出:“我國教育與西方發(fā)達(dá)國家存在差距,這個差距主要是從高中開始的,而到高等教育階段,差距就拉得更大了。這種差距集中表現(xiàn)在高中和大學(xué)的課程設(shè)置與教學(xué)之中,高中教育是整個學(xué)校教育體系中的重要環(huán)節(jié),課程質(zhì)量和教學(xué)水平又是學(xué)校教育核心競爭力的集中體現(xiàn),因此,踏實做好高中課程改革,意義重大而深遠(yuǎn)。”[5]教學(xué)組織形式是課程改革的重要一環(huán)。普通高中教學(xué)組織形式何以需要變革?梳理十余年來的相關(guān)研究成果,學(xué)者們主要從以下三個方面分析了普通高中教學(xué)組織形式變革的背景。
(一)班級授課制的弊端凸顯促使了教學(xué)組織形式變革。
(二)普通高中學(xué)生多元化的教育需求推動了教學(xué)組織形式變革。
改革開放尤其是20世紀(jì)90年代以來,我國社會發(fā)生了很大變化。國民主體意識增強,公民個人需求多樣化,個性越來越得以彰顯,以人為本的思想逐漸深入人心。我國的高中生年齡大都在16到18歲。這一時期隨著身體的迅速發(fā)育,自我意識的明顯增強,獨立思考和處理事物能力的發(fā)展,高中生在心理和行為上表現(xiàn)出強烈的自主性。與時代的發(fā)展相聯(lián)系,高中生的個性意識大大提升,教育需求趨向多元化。這就要求普通高中照顧每個學(xué)生的個別差異,在不影響學(xué)生對系統(tǒng)的科學(xué)文化知識吸收的情況下培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實際操作能力。如此,以往整齊劃一的班級授課制遇到了挑戰(zhàn),促使教學(xué)組織形式變革。
(三)現(xiàn)代教育技術(shù)的.發(fā)展為普通高中教學(xué)組織形式的變革提供了條件。
信息化時代下,傳統(tǒng)意義上的教學(xué)工具已不能滿足教學(xué)的需要,把現(xiàn)代科技運用到日常教學(xué)中是一種普遍現(xiàn)象?；诖藢W(xué)者們認(rèn)為隨著信息技術(shù)的普及,計算機輔助教學(xué)(cai)和多媒體教學(xué)得到了廣泛的運用,這些現(xiàn)代化的教育技術(shù)為個別化教學(xué)的實施創(chuàng)造了條件。[4]有學(xué)者認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)的以教師為中心的授課模式,教師不再是知識的唯一來源,學(xué)生對教師授課的依賴性明顯減弱。與之相適應(yīng),教師的作用要從教學(xué)的主導(dǎo)者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者、服務(wù)者,教學(xué)要從單向灌輸知識的“滿堂灌”向更加注重互動對話的“翻轉(zhuǎn)課堂”轉(zhuǎn)變。[8]在資源配置方面,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”促進了資源的流動與共享,使教育資源的配置達(dá)到最優(yōu)化和均衡化,可以促進教育公平問題得到妥善解決。[9]可見,現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為普通高中教學(xué)組織形式的變革提供了條件,推動了教學(xué)組織形式的多樣化變革。
三、有關(guān)普通高中教學(xué)組織形式變革的類型研究。
普通高中教學(xué)組織形式應(yīng)如何變革?近年來教育理論研究者和實踐工作者進行了廣泛探索。研究者主要圍繞小組合作教學(xué)、分層教學(xué)、走班制等進行了深入探討。
(一)小組合作教學(xué)。
(二)分層教學(xué)。
(三)走班制。
四、普通高中教學(xué)組織形式變革研究取得的共識。
梳理已有研究可以發(fā)現(xiàn),對于普通高中教學(xué)組織形式變革盡管研究者不同,表述也有差異,但大致還是取得了如下共識。
在變革的動因或背景方面,傳統(tǒng)的班級授課制已不能滿足學(xué)生的發(fā)展需求,教學(xué)必須從尊重每個學(xué)生的個性差異出發(fā),使每個人的天賦都得到最大化的發(fā)展。教師應(yīng)該積極探索教學(xué)過程中可運用的現(xiàn)代技術(shù)手段,從而提高教學(xué)科技含量和效率。在變革的內(nèi)容方面,多元化的教學(xué)組織是歷史發(fā)展的必然趨勢,應(yīng)該在班級授課制背景下,有效將個別學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種教學(xué)組織形式有機結(jié)合起來,實現(xiàn)多種教學(xué)組織形式綜合運用。由于任何一種教學(xué)組織形式都有自身的優(yōu)勢和不足,因此在現(xiàn)實的教學(xué)活動中,教師要根據(jù)教學(xué)對象與教學(xué)內(nèi)容的實際,善于發(fā)揮每一種教學(xué)組織形式的優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能。從變革的方式出發(fā),不同學(xué)科可以依據(jù)相應(yīng)的學(xué)科特性采取不同的教學(xué)組織形式,師生間的交往互動是個性化教學(xué)有效的方式,應(yīng)該加強師生合作。由于采用教學(xué)組織形式受到授課對象、授課內(nèi)容、技術(shù)手段、師生關(guān)系等多方面因素的影響,這決定了普通高中教學(xué)組織形式研究是動態(tài)的、復(fù)雜的。
五、普通高中教學(xué)組織形式變革研究展望。
近年來普通高中教學(xué)組織形式變革研究取得了不少成果,未來的研究尚需注意以下幾個問題。
第一,在變革的動因或背景研究上,應(yīng)更多結(jié)合普通高中生的特點,注重個性化教育的內(nèi)涵研究。首先可以根據(jù)高中不同學(xué)科的學(xué)科特點,運用不同的教學(xué)手段;其次可以針對每個學(xué)生的已有經(jīng)驗不同,將集體授課、小組學(xué)習(xí)與個人輔導(dǎo)合理結(jié)合,使每個學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)得到最大的發(fā)展。
第二,在變革的內(nèi)容研究上,要從歷史發(fā)展中尋求合理因素,從國際借鑒中探索中國特色。以往的教學(xué)組織形式尤其是班級授課制還是有不少優(yōu)點的,不能因為出現(xiàn)了新的形式就完全拋棄過去的成功做法。就國際借鑒來看,一些國外成功的例子在中國卻不一定適用。我國的普通高中以升學(xué)為主要目的,而歐美國家的高中多是兼顧升學(xué)和就業(yè)的綜合高中,教育目的不同,教學(xué)方式也應(yīng)有所區(qū)別。在借鑒西方相關(guān)理論的同時,還應(yīng)從我國普通高中具體情況出發(fā),加強本土理論建構(gòu)。
第三,在研究的方式上,既要注重理性思考,又要扎根現(xiàn)場實踐。已有的不少研究對高中教學(xué)組織形式的研究多停留在表面,以經(jīng)驗式總結(jié)為主,對更深層的引發(fā)現(xiàn)象的原因涉及較少。為了更好地促進當(dāng)前普通高中教學(xué)組織形式變革的研究,首先應(yīng)該深入普通高中進行實地考察,從青少年的身心健康出發(fā),多關(guān)注青少年的實際需求。其次,要對不同類型的普通高中尤其是薄弱高中給予關(guān)注,使研究不僅僅局限于發(fā)達(dá)城市的優(yōu)質(zhì)高中,使決策更具有針對性。最后,任何一種教學(xué)組織都有自身的不足,我們應(yīng)該因地制宜,揚長避短,而不是對已有教學(xué)組織形式弊端的深惡痛絕或者對新的教學(xué)組織形式激情式的呼喊。
第四,關(guān)注新技術(shù)革命推動下普通高中教學(xué)組織形式變革的動向。我們處在技術(shù)加速革新的時代?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的發(fā)展,必然帶動普通高中教學(xué)組織形式的變革。如何利用信息通信技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)平臺,深度融合互聯(lián)網(wǎng)與教育,利用大數(shù)據(jù)分析,加強師生間的交流互動,提高教學(xué)質(zhì)量與效率,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境和條件,創(chuàng)造新的教育發(fā)展生態(tài),將是普通高中教學(xué)組織形式變革研究應(yīng)該重點關(guān)注的課題。
參考文獻(xiàn)。
[1]李秉德,李定仁.教學(xué)論[m].北京:人民教育出版社,2001:214.
[3]蔡寅亮.教學(xué)組織形式創(chuàng)新的方法論思考[j].天津市教科院學(xué)報,2012,(4):5-8.
[6]姜冬艷.當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)組織形式的研究[d].長春:東北師范大學(xué),2006.
論文的小結(jié)與展望篇十四
我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，最后使我對自我此刻的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個筆記本。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時拿給導(dǎo)師進行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫忙下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始進行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計工作。為了畫出自我滿意的電路圖，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計電路初期，由于沒有設(shè)計經(jīng)驗，覺得無從下手，空有很多設(shè)計思想，卻不明白就應(yīng)選哪個，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計漸漸有了頭緒，透過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動電路的設(shè)計是個比較頭疼的問題，在反復(fù)推敲，比較的過程中，最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路。
當(dāng)我最后完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。
我不會忘記這難忘的幾個月的時光。
畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。
在我徜徉書海查找資料的日子里，應(yīng)對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮；親手設(shè)計電路圖的時光里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的情緒；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、led顯示屏的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當(dāng)今單片機、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自我，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際潛力的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有什么不懂的大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感謝幫忙我的同學(xué)。
論文的小結(jié)與展望篇十五
6.1論文總結(jié)
關(guān)系；文獻(xiàn)查找定位需要使用手持設(shè)備或者固定設(shè)備查找目標(biāo)文獻(xiàn)在圖書館中的位置，讀者能夠在圖書館地圖上獲得自身位置和到達(dá)目標(biāo)圖書的路徑。圖書整架盤點系統(tǒng)需要使用安裝在整架車上的設(shè)備對圖書進行整理，控制中心能夠使用監(jiān)控設(shè)備和無線網(wǎng)絡(luò)對圖書進行實時盤點統(tǒng)計。自習(xí)區(qū)座位管理系統(tǒng)是座位和讀者所帶的讀者卡之間的占位交互?；趙sn與rfid的智能圖書館系統(tǒng)運用先進的rfid和zigbee技術(shù)，對圖書館的文獻(xiàn)資源、服務(wù)流程、管理模式進行了優(yōu)化和整合，實現(xiàn)圖書館交互的自動化、智能化，把以人為本的理念發(fā)揮到最大化。本文基本實現(xiàn)自動化的圖書館智能化管理，開創(chuàng)了隨時隨地隨意的圖書館服務(wù)與管理體系。
6.2工作展望
1）本文只是對rfid傳感器網(wǎng)絡(luò)進行了初步研究與實現(xiàn)，仍有超多的后續(xù)工作需要完成，隨著rfid技術(shù)與zigbee傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，如何將這兩種技術(shù)結(jié)合在一齊將是未來很長時間內(nèi)具有極大潛力的發(fā)展領(lǐng)域。
2）由于時間和資金關(guān)系，對rfid技術(shù)和zigbee網(wǎng)絡(luò)的測試還不完善，有待在實際場地布點試用，在較大規(guī)模測試中進一步論證系統(tǒng)技術(shù)的可行性。
3）系統(tǒng)只是對關(guān)鍵模塊和技術(shù)進行實現(xiàn)，作為一個完整的圖書館管理系統(tǒng)還需45要進一步協(xié)調(diào)和完善整體功能。
5.1本課腸的主要研究資料
本課題涉及以下幾方面的資料
1、介紹了幾種常見的自動識別技術(shù)，對其進行了較全面的分析和比較;分析了rfid系統(tǒng)的組成、分類、特點和應(yīng)用領(lǐng)域，探討了射頻識別技術(shù)的工作原理。
2、介紹了rfid系統(tǒng)的構(gòu)成、基本的工作流程、工作原理、以及rfid信息處理系統(tǒng)模型。
3、分析比較了條碼識別技術(shù)和無線射頻識別技術(shù)在圖書管理工作應(yīng)用中的差異及在圖書館管理中應(yīng)用即id技術(shù)的可行性分析。
理方案，從理論上對即id技術(shù)和現(xiàn)有條形碼技術(shù)的融合和集成方面提出新的觀點。
5.2后續(xù)研究工作
目前在圖書館中應(yīng)用邢ro，還僅停留在識別領(lǐng)域，即利用即id標(biāo)簽的高速山東大學(xué)碩士學(xué)位論文識別潛力，到達(dá)提高工作效率的目的。今后，如何更好的提高rfid的識別效率和抗干擾潛力，增加盯ro標(biāo)簽的存儲容量，以及利用其跟蹤處理的潛力都將成為rfid系統(tǒng)的研究方向。隨著新的制造技術(shù)的使用和巨大的市場需求，電子標(biāo)簽的成本將大大降低，其價格有望在不遠(yuǎn)的將來極大地降低，無源電子標(biāo)簽的價格有望下降到5一10美分，該價格是多數(shù)圖書館所能承受的。同樣的原因，閱讀器及其他硬件設(shè)備的價格也會大幅下降。雖然目前盯id技術(shù)的發(fā)展還面臨標(biāo)準(zhǔn)無法統(tǒng)一的瓶頸，但是盯id各研究機構(gòu)和應(yīng)用機構(gòu)對于統(tǒng)一rfid標(biāo)準(zhǔn)的呼聲也在不斷擴大，這也預(yù)示著將來有望能解決標(biāo)準(zhǔn)化這一難題。盡管射頻技術(shù)在圖書館廣泛應(yīng)用還存在著一些問題，但不斷成熟的即id技術(shù)，應(yīng)用領(lǐng)域的不斷開發(fā)以及走向統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，將推動rfid發(fā)展。rfid技術(shù)應(yīng)用于圖書館領(lǐng)域，將會給圖書館的工作方式帶來重大變革。在圖書館自動化管理方面，期盼更多業(yè)內(nèi)人士使用rfid技術(shù)來探索新的應(yīng)用領(lǐng)域，包括分檢過程、自動化跟蹤系統(tǒng)、借書卡數(shù)據(jù)的自動讀取日及人員流動等方面，為圖書館帶給解決問題的一站式服務(wù)。
論文的小結(jié)與展望篇十六
一日一回首，在理工大學(xué)的生活的時間已經(jīng)越來越短。四年前當(dāng)我剛剛來到理工大學(xué)的時候，那是我還是一個什么都不懂的高中生，對于大城市的一切都是那么的向往，對于象牙塔是那么的憧憬。而如今時間白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)長成一個青年，已經(jīng)是畢業(yè)生了，對于現(xiàn)實和未來也有了一些自己的看法。展望未來職業(yè)生涯，雖然我準(zhǔn)備考研，暫不就業(yè)，但我心中也有一些大體的想法。
有人說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！币虼?，要使自己的人生精彩，首先應(yīng)給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的魅力讓你去追逐。研究生就是我設(shè)置的第一個目標(biāo)，也是走向成功的基石。
說實話自從我選擇能源動力這個專業(yè)，來到理工大學(xué)，我的心里就一直有著揮之不去的悔意。雖然說這有些好笑，有些幼稚。但是我又不得不繼續(xù)學(xué)下去，現(xiàn)在已經(jīng)到了畢業(yè)之際，后悔已經(jīng)沒用了，只能用諺語“三百六十行，行行出狀元”來安慰自己，讓自己在這里開拓一片天地。大概就是因為這些才更加堅定了我考研的決心。對于未來的職業(yè)規(guī)劃，我想首先要認(rèn)清自身，并做出總結(jié)。我的優(yōu)點就是抽象思維能力突出，求知欲強，對事物不會停留在表面現(xiàn)象中，我會對好奇的東西打破砂鍋問到底，這個過程給我來了無限的樂趣，尤其的在解決問題那一刻，讓人如釋負(fù)重。我想這一特點決定了我以后從事的工作必定是研究型的工作。我的缺點是在生活中不善言辭，話語不多，四年里這確實影響了我的交際，讓我失去很多發(fā)展的機會，但是這也會讓我遠(yuǎn)離學(xué)校中煩雜、世俗的東西，更有助于我安心學(xué)習(xí)。但缺點就是缺點，這些是我以后要盡力改正的東西。分析完自身的優(yōu)缺點后還需要分析專業(yè)的發(fā)展前景。 能源動力類專業(yè)設(shè)計熱能工程、熱力發(fā)動機、流體機械及空調(diào)與制冷等很多方面。不可否認(rèn)，他培養(yǎng)出的畢業(yè)生和其他工科專業(yè)一樣是社會必需的人才。但是各大知名高校均設(shè)有能源動力專業(yè)，同時在當(dāng)今就業(yè)壓力很大情況下，工科專業(yè)的本科生已經(jīng)沒有任何優(yōu)勢?；谏鲜鑫业穆殬I(yè)規(guī)劃也有有了一些基本的想法。
走出大學(xué)本科的第一步是我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此第一步就是考研。從知識的縱深深度來說，研究生比本科生學(xué)的更深，研究生掌握了更多的前沿科技，研究生有著更大的挑戰(zhàn)，這是我非常向往的地方。我的規(guī)劃是在研究生期間，我的專業(yè)水平有著質(zhì)的提高，我要在畢業(yè)的時候發(fā)表有質(zhì)量的論文，我需要申請自己專利等等。實現(xiàn)這些需要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新。老師說過我們專業(yè)沒有太多的新的知識，就是把前人提出的問題靠我們的雙手來實現(xiàn)。因此在研究生初期，我要不斷的涉獵各方面的知識，以便為后面的實際研究做理論鋪墊。在后期，當(dāng)然是以做項目、做實驗為主線，那時我需要理論與實踐相結(jié)合，不斷的嘗試，只有不怕失敗才能馬到成功。也許研究生畢業(yè)以后，我會選擇繼續(xù)讀取博士研究生甚至出國留學(xué)了解更前沿更先進的知識。
然而一個人不可能一輩子在學(xué)校當(dāng)個學(xué)生，我終究要走出校園，走向社會。?
對于那一天，我想我會先找份設(shè)計類或者研究型的工作，在那里我會遇到更大的挑戰(zhàn)，我也會有更多地機遇來提高自己。但是工作不是我的最終目標(biāo)，當(dāng)個大學(xué)老師。雖然以前我不喜歡當(dāng)老師，但是我現(xiàn)在卻想當(dāng)個大學(xué)老師，為同學(xué)們講課，講授專業(yè)知識。授人以魚不如授人以漁，我希望那時作為老師的我，能夠為同學(xué)們答疑解惑，與他們共同探討未知的領(lǐng)域。我在想象著自己在實驗室里全神貫注的做著實驗，我在想象著自己會為自己愛好而不斷努力。我喜歡探索未知的世界，我喜歡沉浸在思考的過程中。我的大學(xué)老師夢，不是為了職稱而拼命的發(fā)一些沒有含金量的文章，我想象的是在大學(xué)里，我是為了解開未知領(lǐng)域之謎而努力奮斗，我是為了傳授下一代而努力奮斗。
最后，我想說，遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的基礎(chǔ)上，任何目標(biāo)，如果之所不做，只能是一種空想。我們所向往的未來也許充滿陽光，也許是有些黑暗，但這全掌握在我們自己的手中。對于未來，我們現(xiàn)在要做的事不斷的努力、拼搏、奮斗，并做好萬全的準(zhǔn)備張開雙臂迎接未來。實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為一點挫折而止步不前，不要因為失敗而一蹶不振。既然選擇了遠(yuǎn)方，就別怕風(fēng)雨兼程。逝水年華匆匆而過，我們當(dāng)珍惜當(dāng)下，拼搏當(dāng)下。我堅信明天會更好！
時光荏苒，大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活即將畫上句點?；厥姿哪昵髮W(xué)經(jīng)歷，沒有為虛度時光而嘆息的遺憾，通過自己的辛勤努力，為自己積累了專業(yè)知識和成長的經(jīng)驗，我將懷揣這份財富昂首闊步邁向人生新的起點。
《未來職業(yè)展望論文》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！币虼嗽谶M入大學(xué)之初，我就為自己樹立了各階段的目標(biāo)，并付諸實施。除了本專業(yè)的學(xué)習(xí)成績我力爭上游，我還利用課余時間選擇輔修了英語專業(yè)課程，自學(xué)了德語，并擔(dān)任了新一級學(xué)生的輔導(dǎo)員。在充實的學(xué)習(xí)工作生活中我積累了豐富的知識和工作經(jīng)驗。在即將站在職業(yè)生涯的起點時，我未雨綢繆，為自己制定長中短期的職業(yè)規(guī)劃。
首先作為一名自動化專業(yè)的本科生，在學(xué)習(xí)了四年的自動化專業(yè)知識后，我對這個專業(yè)有了更深刻的了解，也增加了對研究學(xué)習(xí)這個專業(yè)的熱情。我希望能夠找到份和自動化專業(yè)相關(guān)的工作，并且能夠繼續(xù)為自己創(chuàng)造深造的機會。我會積極的與來學(xué)校招聘的單位洽談，了解更多的用人單位用人信息和自動化行業(yè)就業(yè)信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)拓寬應(yīng)聘渠道，獲得更多的招聘信息。
與此同時我也為自己制訂了專業(yè)深造的'計劃。畢業(yè)前夕，我全情投入到專業(yè)設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計中，爭取優(yōu)異的畢業(yè)成績，為自己四年專業(yè)學(xué)習(xí)畫上圓滿的句點。同時我充分利用課余時間認(rèn)真籌備考研。為了能夠獲得自動化專業(yè)前沿先進信息，我自學(xué)了英語、德語，以便為自己閱讀、翻譯相關(guān)資料打下基礎(chǔ)。
我為自己制訂的職業(yè)選擇期為23至26歲之間。完成學(xué)業(yè)后，直接進入自動化行業(yè)。在這個技術(shù)要求相當(dāng)精湛的行業(yè)里，對于新入行人員來說，如果長時間看不到自己進步，會徹底喪失信心而放棄自動化工作。我會腳踏實地地從基層做起，從小事做起，在不斷地工作中讓自己適應(yīng)行業(yè)的軌道、磨練自身意志、掌握自動化行業(yè)發(fā)展的方向、提高自身自動化專業(yè)水平。既然這是選擇期，如果工作的現(xiàn)實情況與原先自己設(shè)計的職業(yè)生涯規(guī)劃差距，也可在此階段進行相對應(yīng)的調(diào)整，選擇一份自己最適合的職業(yè)！堅定，認(rèn)真地做下去！ 職業(yè)適應(yīng)期在26至30歲之間。在通過工作實踐后，應(yīng)該對自動化行業(yè)有了一定的了解和體會。因此，在職業(yè)適應(yīng)期，我應(yīng)當(dāng)做到四個"學(xué)會"： 1、學(xué)會做事：適應(yīng)自己所選擇的自動化工作后，要學(xué)會如何去做、如何做到最好，盡量成為自動化專業(yè)的行家里手。工作要勤奮，給上級留下良好印象； 2、學(xué)會做人：學(xué)會與人相處合作，在工作過程和與人交往中要講究誠信，謙虛謹(jǐn)慎！樹立好的個人形象，創(chuàng)造良好的工作氛圍！建立良好的人際關(guān)系，為今后的提升集合人氣； 3、學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)校所學(xué)到的知識始終是有限的！因此在工作之后，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)更有方向性和目的性！知道學(xué)什么知識來彌補過去單純學(xué)習(xí)的漏洞，更要知道學(xué)習(xí)什么知識才能使自己的專業(yè)知識更加精湛!這樣，才能使自身能力更進一步！為自己以后的職業(yè)生涯發(fā)展奠定更加結(jié)實的基礎(chǔ)！ 4、學(xué)會生活：身體是革命的本錢!所以我們在工作生活中，必須以自己的身體為重！健康才是最大的財富！與此同時，也要學(xué)會如何被同事、環(huán)境所接受，學(xué)會幫助同事和接受同事的幫助，讓自己在工作中生存。勝不驕，敗不餒！吃一塹，長一智！在現(xiàn)實過程中無論成功或失敗都應(yīng)成為今后工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷成長、成熟。
當(dāng)然在我的職業(yè)規(guī)劃中最具挑戰(zhàn)性和難度的就是自主創(chuàng)業(yè)。所以必須謹(jǐn)慎，必須經(jīng)過充分的歷練和積累，特別是充分吸取自己和別人失敗的教訓(xùn)，有了一定人際關(guān)系，好的商機和一定的資金等，各方面有充分的準(zhǔn)備和一定的把握！創(chuàng)業(yè)也要發(fā)揮自己的專業(yè)特長，這樣成功的可能性比較大。國家現(xiàn)在鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，所以我會適時抓住機會，為自己的職業(yè)生涯做一份最完美的答卷！為國家做點貢獻(xiàn)！在創(chuàng)業(yè)過程中，同樣要堅持勝不驕，敗不餒！直到成功！
雖然說：計劃趕不上變化。但沒有計劃，職業(yè)生涯發(fā)展方向就會顯得盲目！一份系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃是走向職業(yè)成功的基礎(chǔ)。此規(guī)劃是我對未來職業(yè)的展望，是我今后的職業(yè)人生。不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會的發(fā)展變化！人生要不斷的拼搏與挑戰(zhàn)，進行職業(yè)生涯規(guī)劃就是我敢于挑戰(zhàn)自我的第一步。依據(jù)規(guī)劃完成我的職業(yè)生涯更是我拼搏的見證！我堅信，我能行！ 大學(xué)只是人生的小小區(qū)間，但是能夠容納下無數(shù)的經(jīng)歷、感悟和體會，感謝大學(xué)予以我這一切，讓我發(fā)現(xiàn)更加真實的自我，更加珍惜身邊的人和每一寸光陰，也學(xué)會了謙遜，學(xué)會了包容，學(xué)會了自信；當(dāng)我們踏出校門，迎來的是人生新的起點，等待我們的是更多機遇和挑戰(zhàn)，這是職業(yè)生涯的開始，更是人生的轉(zhuǎn)折點。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活在人生的長河中留下重要的一筆，給予生命增添了絢爛的色彩和美好的回憶，并推動著我們向未來奮進。
論文的小結(jié)與展望篇十七
1984 年 3 月，青年法學(xué)社在安徽師范大學(xué)成立，是安徽省高校 中成立最早的學(xué)生法學(xué)研究社團， 也是唯一一個被安徽省法研究吸納 為集體會員的學(xué)生社團。
30 年,青年法學(xué)社逐步成為一個擁有廣泛影 響力和親和力的社團。
目前為止，青年法學(xué)社擁有會員 1049 人，有 蕪湖市援助中心，蕪湖市職工維權(quán)中心，弋江區(qū)青年大學(xué)生志愿者基 地和澛港街道法律診所等基地。
每學(xué)期社團都會數(shù)十次組織會員進行 普法志愿服務(wù)，為師大的學(xué)子和老師送去最新的法律知識，為蕪湖市 民提供法律援助，為建設(shè)法治社會貢獻(xiàn)力量。
30 年里，社團本著“用法律服務(wù)社會，以實踐促進學(xué)習(xí)”的宗 旨，既為社會提供法律志愿者，又為學(xué)生提供奉獻(xiàn)與鍛煉的平臺，收 到學(xué)校和社會的廣泛好評——連續(xù)多年榮獲安徽省高校先進社團， 連 續(xù)年榮獲全省普法先進單位稱號，榮獲蕪湖市普法先進單位稱號。
在青年法學(xué)社迎來 30 周歲之際，我社特次舉辦周年慶，希望借 此活動加強會員及在校非會員者對青年法學(xué)社的認(rèn)識， 鼓勵更多的學(xué) 生加入青年法學(xué)社，成為法律志愿服務(wù)者的一員。
同時，30 周年慶， 既是總結(jié)，又是展望。
總結(jié)過去的優(yōu)缺，展望明日的輝煌，在總結(jié)中 求發(fā)展，在展望中尋方向。
通過 30 周年慶，展現(xiàn)社團的風(fēng)采，彰顯 法學(xué)院的英姿。
以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育己成為當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢之一。
在國內(nèi)外，遠(yuǎn)程教育不斷蓬勃發(fā)展。
而題庫系統(tǒng)更是遠(yuǎn)程教育的一大重要組成部分，因此，基于web的題庫系統(tǒng)的`研究對于發(fā)展遠(yuǎn)程技術(shù)教育尤為重要。
通過這段時間的設(shè)計與開發(fā)，總體上完成了以下幾項工作：
1.研究了題庫理論，參考了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并且使用了一些題庫系統(tǒng)，對題庫管理系統(tǒng)有了一定的認(rèn)識和了解。
技術(shù)，sqlserver數(shù)據(jù)庫技術(shù)，從而為系統(tǒng)原型的實現(xiàn)提供解決方案。
3.在研究設(shè)計的基礎(chǔ)之上對系統(tǒng)進行實現(xiàn)，該系統(tǒng)大體上實現(xiàn)了總體設(shè)計方案中所提到的題庫管理，系統(tǒng)管理，功能擴展等3個模塊的功能。
4.對系統(tǒng)進行測試，盡管在測試過程中還有一些尚未解決的問題，但是這些都是預(yù)期可以解決的。
5.2展望
基于web的題庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術(shù)，本系統(tǒng)還有許多新的問題需要解決，需要在實際應(yīng)用中不斷積累和完善，在以下幾個方面，還需要做進一步的研究和開發(fā)。
1.論文只考慮了試題信息的幾項基本組成，并未在試題統(tǒng)計等方面進行深入發(fā)掘。
使得系統(tǒng)只考慮了一些簡單情況，如何應(yīng)付復(fù)雜的試題信息還值得加強。
可以進一步完善試題信息表的相關(guān)字段，增加試題信息的完整性。
2.該系統(tǒng)只考慮了試題應(yīng)用的一些基本情況，未對考卷生成等擴展功能進行更為深入的研究，使得試題庫的一些接口還不夠完善。
3.系統(tǒng)在測試上還存在一些問題，不過都是預(yù)期可以解決的。
等相關(guān)web技術(shù)在該系統(tǒng)的開發(fā)過程中應(yīng)用范圍還不夠，還有提高的余地。
致謝
首先，我要誠摯的感謝我的導(dǎo)師xx老師，在近一年的企業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計期間，都得到了xx老師的悉心指導(dǎo)，在論文的寫作過程中，多次得到他的督促，并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見。
xx老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度與求實的工作作風(fēng)及豐富的學(xué)識留給我深刻的印象，使我受益匪淺。
其次，要感謝同組的xx，xx同學(xué)，他們與我共同承擔(dān)了系統(tǒng)的分析設(shè)計與開發(fā)任務(wù)，在大家的共同努力下，終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)工作，在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來給我們上課的老師與學(xué)院的各位工作人員，正是有他們的辛勤勞動，才使我今天有足夠的能力完成整個項目，在此向他們表示真誠的謝意。
論文的小結(jié)與展望篇十八
第一，做強做大做優(yōu)地方法人金融組織。鼓勵民營銀行創(chuàng)新發(fā)展。加快籌建民營資本發(fā)起設(shè)立的保險公司、證券公司。積極引進和發(fā)展信托、金融租賃、消費金融公司等專業(yè)機構(gòu)。
第二，創(chuàng)新優(yōu)化金融產(chǎn)品和服務(wù)。優(yōu)化信貸抵押制度，改進貸款擔(dān)保風(fēng)險分擔(dān)機制，推廣銀行聯(lián)合授信主辦行制度。爭取大額存單發(fā)行先行先試。
第三，深入推進農(nóng)村金融改革發(fā)展。構(gòu)建小額信用貸款、抵押擔(dān)保貸款、擔(dān)保機構(gòu)保證貸款“三位一體”的農(nóng)村信貸產(chǎn)品體系。穩(wěn)妥推進農(nóng)房抵押貸款試點。
第四，深化保險服務(wù)實體經(jīng)濟。建立由政府、保險公司和銀行共同參與、市場化運作的.中小企業(yè)貸款保證保險機制。啟動巨災(zāi)保險試點。大力推進責(zé)任保險發(fā)展。
第五，支持互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新發(fā)展。支持發(fā)起與設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展專項子基金，重點投向初創(chuàng)期、成長期互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)。
第六，大力發(fā)展多層次資本市場。鼓勵中小企業(yè)在境內(nèi)外交易所上市發(fā)展。創(chuàng)新市政建設(shè)項目融資方式，利用ppp方式引導(dǎo)社會資本參與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和高新企業(yè)發(fā)展。研究探索符合條件的境外合格機構(gòu)以人民幣為計價貨幣，募集海外人民幣資金，發(fā)起設(shè)立公募或私募證券基金。
第七，探索建立政府增信長效體系。健全政府轉(zhuǎn)貸基金管理，創(chuàng)新財政資金競爭性存放機制。開展行業(yè)協(xié)會、商會企業(yè)聯(lián)合抱團互助增信機制。發(fā)展創(chuàng)投基金和產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金，積極推動省級政府性引導(dǎo)(投資)基金在溫州設(shè)立參股子基金。培育發(fā)展天使投資。
第八，拓展外向型金融服務(wù)交流。支持境外金融機構(gòu)來溫州設(shè)立分支機構(gòu)或投資溫州法人金融機構(gòu)。探索開展境外人民幣債券發(fā)行。
第九，構(gòu)建區(qū)域金融穩(wěn)定機制。設(shè)立區(qū)域性金融資產(chǎn)管理公司，屬地化處置不良資產(chǎn)。健全小額貸款核銷處置機制。完善企業(yè)幫扶解困會商機制，建立健全不良資產(chǎn)風(fēng)險防范和處置制度。發(fā)揮“一府兩院”聯(lián)席制度作用，推動建立政銀企法聯(lián)動機制，創(chuàng)新金融債權(quán)差異化處置工作機制與途徑。優(yōu)化實施民間融資備案制。嚴(yán)厲打擊涉嫌犯罪的逃廢債行為。
第十，創(chuàng)新司法實踐保障金融穩(wěn)定。推動金融債權(quán)案件繁簡分流審判方式改革。加快刑民交叉金融債權(quán)案件的審判進度，探索刑民同步審判。探索企業(yè)破產(chǎn)司法保護制度，鼓勵風(fēng)險企業(yè)重整重組。
十一，推進地方金融監(jiān)管創(chuàng)新。深化實施民間融資管理條例。推動依法行政，探索監(jiān)管負(fù)面清單制管理，探索地方金融監(jiān)管新模式。探索建立經(jīng)濟金融數(shù)據(jù)共享平臺，完善“溫州指數(shù)”編報機制，建立民間融資價格預(yù)報系統(tǒng)。
十二，優(yōu)化區(qū)域金融生態(tài)環(huán)境。推動建立信用信息共享平臺，實現(xiàn)人民銀行征信分中心和市公共信用信息系統(tǒng)協(xié)同合作和綜合應(yīng)用。完善金融消費者權(quán)益保護和信訪工作機制，落實金融機構(gòu)保護消費者第一責(zé)任。加強金融知識宣傳教育，提高投資者風(fēng)險意識。
1.20最新《現(xiàn)金管理暫行條例實施細(xì)則》全文。
2.上海將分類實施收入分配制度改革細(xì)則。
3.年公務(wù)員分類改革最新方案實施細(xì)則。
4.2016年營改增實施細(xì)則(全文)。
5.現(xiàn)金管理暫行條例實施細(xì)則(全文)。
6.現(xiàn)金管理暫行條例實施細(xì)則。