思考自己在這段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活表現(xiàn)，需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)的內(nèi)容要精練，突出亮點(diǎn)，增加可讀性和吸引力。以下總結(jié)范文的思路清晰、條理分明，可以為我們的寫(xiě)作提供指導(dǎo)。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇一
知識(shí)點(diǎn)還可以回放老師的課堂，細(xì)細(xì)品味加深理解!但也有一些不隨人愿之處，比如和老師的課堂交流不像面對(duì)面深入，坐在電腦前時(shí)不時(shí)有想走神的沖動(dòng)，沒(méi)有了老師的監(jiān)督，自制能力還有待提高呀!
結(jié)合我班現(xiàn)在開(kāi)展的“小組互助式”高效課堂，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思，使自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)更加系統(tǒng)，爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)后不落后于其他同學(xué)!
哎!“網(wǎng)課”真是讓我歡喜讓我憂(yōu)啊，喜的是老師的講解知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)播放加深理解，憂(yōu)的是每天對(duì)著電腦我們的眼睛怎能受得了!盼望著肺炎疫情趕緊過(guò)去，我們還是能夠回到積極熱烈的課堂，大家在一起討論問(wèn)題，一起歡聲笑語(yǔ)，一起跟隨每位老師前行的步伐，找到學(xué)習(xí)的光明!
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇二
這個(gè)的春節(jié)真的跟以前的完全不一樣，少了過(guò)年的氣氛，窗外的街上是一片寂靜。這是誰(shuí)在搞鬼？哦！原來(lái)是新型冠狀病毒，因?yàn)樾滦筒《镜牡絹?lái)，所以我們不可以回校上課，只可以呆在家里，為了不耽誤學(xué)習(xí)，小學(xué)生們要上網(wǎng)課了。
正式開(kāi)學(xué)那天，我沒(méi)有背起書(shū)包，而是我坐在書(shū)桌前，打開(kāi)了手機(jī)，班主任梁老師出現(xiàn)在屏幕右上方，依舊那樣年青春活力，開(kāi)始上課了，我可激動(dòng)了，看著眼前的古詩(shī)，我腦海中出現(xiàn)了一串串問(wèn)題，這讓我十分的苦惱，我認(rèn)真的聽(tīng)著，老師細(xì)細(xì)的講著＂‘傍’在古詩(shī)中的意思是靠近＂，＂‘供’在詩(shī)中的意思是從事＂……我拿著筆，一撇一捺地記著筆記。
慢慢地，我腦海中的問(wèn)題也越來(lái)越少了，知識(shí)像光一般填充了我的腦袋。
不知不覺(jué)，下課了，通過(guò)一節(jié)課的努力，我把古詩(shī)深深地記在腦子里了。
雖然我們不可以回校，但我們也可以像往常一樣上課。上網(wǎng)課時(shí)，我覺(jué)得老師十分得親切，這與之前的都不一樣，讓我很輕松，很快樂(lè)。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇三
這是我第一次聽(tīng)到“上網(wǎng)課”這三個(gè)字，當(dāng)我媽媽告訴我要上網(wǎng)課的時(shí)候我很驚訝，因?yàn)槲也恢郎暇W(wǎng)課到底該怎么上，上網(wǎng)課又是否真的能讓我們學(xué)到東西。后來(lái)聽(tīng)媽媽的講解之后，我才知道上網(wǎng)課是在網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)老師講話(huà)，可以用手機(jī)，也可以用電腦和平板，總之能夠和老師聯(lián)系的一切電子設(shè)備都可以。在理解了之后，我為自己上網(wǎng)課做好了準(zhǔn)備。
我準(zhǔn)備好了作業(yè)本和筆，準(zhǔn)備好了一間安靜的臥室，也為自己設(shè)定了鬧鐘，規(guī)定好了上課時(shí)間和休息時(shí)間，讓自己養(yǎng)成一個(gè)良好的時(shí)間概念。隨著上網(wǎng)課的開(kāi)啟，我也正式的踏入了網(wǎng)課教程之中，我們一天由兩節(jié)課，上午一節(jié)語(yǔ)文課，下午一節(jié)數(shù)學(xué)課，有時(shí)候便是相反。老師通過(guò)家長(zhǎng)群和我們每個(gè)小朋友聯(lián)系，由于那段時(shí)間我媽媽要去公司上班，于是便把她的平板電腦給我用了。
所以那段時(shí)間除了爸爸的監(jiān)督之外，絕大部分的時(shí)間都是我自己一個(gè)人自主學(xué)習(xí)，自主聽(tīng)課，對(duì)著老師講解的內(nèi)容一一的進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師布置的作業(yè)我也認(rèn)真的做完，并且給爸爸檢查完再發(fā)給老師。老師在一天的末端也會(huì)把我們每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)匯報(bào)到家長(zhǎng)群里，讓家長(zhǎng)們清楚我們的情況。所以每次看見(jiàn)自己得了小紅花或是一百分的時(shí)候，我真的非常開(kāi)心，我的爸爸媽媽也為我感到非常開(kāi)心，這也是我這次上網(wǎng)課最充實(shí)的原因。
上網(wǎng)課對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生而言真的很新穎，因?yàn)槠綍r(shí)我很少能夠接觸到網(wǎng)絡(luò)，就算接觸到了網(wǎng)絡(luò)，我也很少能在網(wǎng)絡(luò)上去學(xué)習(xí)，更不知道原來(lái)和老師在網(wǎng)上面對(duì)面學(xué)習(xí)也會(huì)是一件很有趣，又很效果的事情。這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)習(xí)近平的激發(fā)了我的學(xué)習(xí)欲望，當(dāng)我錯(cuò)了一道題時(shí)，我就會(huì)想辦法將它重新做對(duì)，如果自己實(shí)在想不出來(lái)了就出去問(wèn)爸爸，這樣也能為自己解決一些問(wèn)題，也能讓自己的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。
這次在家上網(wǎng)課不只是我感慨，我的爸爸也在感慨，他對(duì)我的媽媽說(shuō)，“孩子平時(shí)學(xué)習(xí)也挺辛苦的，以后我們也要多加理解他，不要總是給他施加壓力?！甭?tīng)到這一句話(huà)，我很感動(dòng)，也很欣慰。這次上網(wǎng)課給了我太多美好的記憶，我也會(huì)繼續(xù)對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)著欲望和好奇，我也希望自己能夠完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，走向一個(gè)更高的年級(jí)。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇四
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一屏幕，親親切切幾聲音。多少內(nèi)涵豐富的知識(shí)裝在了幾十頁(yè)的課件中。網(wǎng)絡(luò)那頭，老師的一聲“同學(xué)們好!”——網(wǎng)課就此開(kāi)始。
網(wǎng)課，你真叫我“喜”!
課件上密密麻麻的全是知識(shí)點(diǎn)，老師很用心地給我們梳理知識(shí)。講一次函數(shù)，談安史之亂，說(shuō)排比修辭，論英漢互譯。課上有些內(nèi)容沒(méi)來(lái)得及記，有些練習(xí)題沒(méi)弄懂，不要急!課件一發(fā)微信群，一切疑難全解決。若是仍然有疑惑，老師保證是“秒回”!想想之前在教室里上課黑板反光時(shí)的無(wú)奈，想想之前去辦公室找老師卻是空無(wú)一人的愁苦，想想之前因坐在最后一排看不見(jiàn)黑板的痛苦——網(wǎng)課，你真好!
網(wǎng)課，你真叫我“氣”!
筆刷刷地在歷史書(shū)上寫(xiě)著。老師給我們留了些時(shí)間，把課件上的內(nèi)容抄在書(shū)上。清晰的屏幕給了我十足的干勁。正當(dāng)我想要給老師發(fā)消息說(shuō)筆記已經(jīng)做好，卻不料有同學(xué)動(dòng)作更是迅速!那繼續(xù)聽(tīng)課了?！斑?，老師怎么不說(shuō)話(huà)了?”我嘟噥道。正納悶，對(duì)話(huà)框里卻突然彈出一行字：學(xué)習(xí)暫停一下，老師這兒話(huà)筒有故障——那等等吧?？烧l(shuí)知，一等就是二十多分鐘，眼睜睜看著一節(jié)課只剩半節(jié)。剛開(kāi)始做筆記的干勁，隨著漫長(zhǎng)的等待也消失了。方才的內(nèi)容重新來(lái)看，興趣全無(wú)。我不禁在心里大喊：網(wǎng)課，你真可氣!
網(wǎng)課你真叫我“哀”!
網(wǎng)課，你真叫我“懼”——老師提問(wèn)的問(wèn)題我一點(diǎn)思路也沒(méi)有，在心里默默祈禱老師不要點(diǎn)到我，手心已攥出了汗。網(wǎng)課，你真叫我“愁”——老師已經(jīng)開(kāi)課了，我這兒的網(wǎng)頁(yè)卻還在刷新，錯(cuò)過(guò)了多少的知識(shí)點(diǎn)啊。網(wǎng)課，你真叫我“痛”——坐一整天，屁股實(shí)在受不了，難耐難耐。
網(wǎng)課啊，你真是讓人又愛(ài)又恨。
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上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇五
人們總是期盼新年伊始，而今卻注定是一個(gè)不平凡的開(kāi)端，肺炎疫情的爆發(fā)使全國(guó)各地學(xué)校紛紛推遲開(kāi)學(xué)。網(wǎng)課接踵而來(lái)，對(duì)于網(wǎng)課的評(píng)價(jià)褒貶不一，我認(rèn)為這是面對(duì)最好的教學(xué)方法。
信息時(shí)代的高速發(fā)展，每個(gè)誕生的產(chǎn)物都需要長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)與觀(guān)察硬幣有兩個(gè)面，不存在絕對(duì)的事物，在這里，我就談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)。
我認(rèn)為網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)有三:
其一,因疫情而推遲為開(kāi)學(xué)，使得學(xué)生無(wú)法按時(shí)到校學(xué)習(xí)，網(wǎng)課的出現(xiàn)打破了時(shí)空限制。老師盡職盡責(zé)的教課,將學(xué)生、班級(jí)牢牢的凝聚一起。改遲子健的語(yǔ)句“老師就是清風(fēng)流水，日月星辰，寸攬一彎明月，照亮受中的黑暗，飲杯清風(fēng)干愁散于流水中。”疫情并未使1803班止步不前,電腦手機(jī)前，一位位認(rèn)真授課的老師伏于桌案,傾情錄課,一位位學(xué)生堅(jiān)持打卡熱情互動(dòng)，同學(xué)老師都披星戴月,舉著火把在疫情中奮力向前。
語(yǔ)文老師精致條理的ppt設(shè)計(jì),英語(yǔ)老師勞逸結(jié)合的授課方式嚴(yán)格負(fù)責(zé)的作業(yè)講改，數(shù)學(xué)考師先講錯(cuò)題再上課的細(xì)心安排，政治老師精美有趣的ppt設(shè)計(jì)，地理老師相關(guān)高考真題練習(xí)，歷史老師盡心督促，理科老師的認(rèn)真積極授課，日復(fù)一日，已經(jīng)深深印刻在了我們的心理眼里,星光不問(wèn)趕路人，讓我們一起沖吧。
其二，這是一個(gè)彎道超車(chē)的好機(jī)會(huì)，高度自律的人才會(huì)擁有絕對(duì)的自由，優(yōu)秀的人會(huì)知道自己想要什么。
其三，網(wǎng)課使筆或尚未記全的ppt反復(fù)查看、回播幫助學(xué)生理解。
言而總之同時(shí)，網(wǎng)課或有些許弊端但的確可解然眉之需，有利于師生凝聚穿越時(shí)空相約課堂共同對(duì)話(huà)。
感謝網(wǎng)課，感恩師者，育天下人，惠天下人?！叭咧v臺(tái),三寸舌，三寸筆，使有三千桃李。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇六
這個(gè)春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國(guó)家添亂，我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號(hào)召宅在家里。
還好，正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候，我們的網(wǎng)課朋友來(lái)了!它的到來(lái)像春姑娘喚起了沉睡的小草生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿(mǎn)滿(mǎn)的信心。網(wǎng)課讓我的作息時(shí)間也變得有條有序。
開(kāi)課前，早上11點(diǎn)左右我才睡眼惺忪地起來(lái)，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點(diǎn)多才蓋上被子，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個(gè)寒假，整個(gè)人萎靡不振，無(wú)精打采，難受極了。
開(kāi)課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點(diǎn)30分，我準(zhǔn)時(shí)起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個(gè)人都容光煥發(fā)啦!8點(diǎn)40，我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，圈點(diǎn)批注，忙得不亦樂(lè)乎。晚上9點(diǎn)30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書(shū)閱讀，看著看著就沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。網(wǎng)課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過(guò)得充實(shí)而有滋味了!
網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠(yuǎn)隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上，我們看見(jiàn)了久違的各位老師，他們裝扮入時(shí)，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話(huà)語(yǔ)，多彩的課件，豐富的課堂，無(wú)不讓我們著迷!
課間休息時(shí)，同學(xué)們就在聊天群里，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問(wèn)候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。
網(wǎng)課是個(gè)新事物，我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮(同學(xué)們以前基本上沒(méi)見(jiàn)過(guò))。同學(xué)們就這樣帶著對(duì)新鮮事物的好奇心，帶著對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，專(zhuān)注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線(xiàn)聽(tīng)課，即時(shí)交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。
疫情之下，我們要努力成長(zhǎng)為堅(jiān)毅果敢的少年!雖然沒(méi)有老師的監(jiān)督，但我們一定會(huì)聽(tīng)從爸媽的教導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，專(zhuān)注學(xué)習(xí)，勤思善問(wèn)，扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，也提醒一下小伙伴們，千萬(wàn)注意用眼衛(wèi)生，最好別在手機(jī)上學(xué)習(xí)，太傷眼睛喔!
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上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇七
因?yàn)樾鹿谝咔?，我們推遲了上學(xué)時(shí)間。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，你肯定比較開(kāi)心或者已經(jīng)跳了三尺高了。而我卻不是很高興。怎么上課呢?老師們決定“停課不停學(xué)”網(wǎng)上授課，我崩潰的心，頓時(shí)緩和了一些。一想到見(jiàn)不到老師和同學(xué)，我的心又傷感了起來(lái)。
第一天網(wǎng)課，我提前準(zhǔn)備好了電腦，調(diào)試好了釘釘，到了真正上開(kāi)課我手忙腳亂，而且還挺緊張。開(kāi)始上課了，語(yǔ)文老師在屏幕上給我們講解第一單元的內(nèi)容，我認(rèn)真的聽(tīng)王老師講課，并做好筆記，積極回答王老師的問(wèn)題，同學(xué)們也都很積極，王老師給我們講的古詩(shī)三首，和我們平時(shí)在課堂上不太一樣，王老師讓我們觀(guān)看了視頻，并一一講解三首古詩(shī)的意思。
第一節(jié)課順順利利的上完了。頓時(shí)，我又覺(jué)得上網(wǎng)課，其實(shí)也不算太糟糕。畢竟，也可以互動(dòng)回答問(wèn)題，連麥點(diǎn)贊!退出時(shí)，我無(wú)意中看到消息數(shù)，已經(jīng)有好幾百條了，點(diǎn)贊量已經(jīng)超過(guò)三百多了，看來(lái)大家和我一樣開(kāi)心激動(dòng)啊!上網(wǎng)課，也有課間休息，我休息了一會(huì)，到了上數(shù)學(xué)課，我準(zhǔn)時(shí)坐在電腦前，數(shù)學(xué)課不如語(yǔ)文課這么順利，有前所未有的問(wèn)題，最終，宋老師說(shuō)“她再試試，明天開(kāi)播?！币宦?tīng)到這話(huà)，我像泄了氣的皮球一樣，有些失望與不開(kāi)心，好期待明天的數(shù)學(xué)課!
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇八
突如其來(lái)的新型冠狀病毒，使我們只能待在家里學(xué)習(xí)。第一次上網(wǎng)課，我感到十分新奇，也十分感動(dòng)。
那天一早，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，我便興奮地跳下了床，激動(dòng)地坐在電腦前，好奇地盯著電腦屏幕，期待著老師的出現(xiàn)。八點(diǎn)整，老師果然準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在電腦屏幕上。老師的樣子依然是那么美麗，聲音也還是那么悅耳。一句“親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！”把我的思想頓時(shí)拉進(jìn)了學(xué)校，我仿佛又回到了那間熟悉的教室。老師的網(wǎng)課不僅用上了圖片、動(dòng)畫(huà)，而且加上了手部動(dòng)作，給我們繪聲繪色地講課，讓我聽(tīng)得津津有味，老師還以答題的方式與我們互動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)為我們答疑解惑。我情不自禁地在心底暗暗贊嘆：這真是一節(jié)生動(dòng)、有趣的網(wǎng)課。
無(wú)意間，我點(diǎn)開(kāi)了老師的頭像，老師的畫(huà)面變大了。我突然發(fā)現(xiàn)老師眼睛周?chē)械暮谘廴Γ矍蛏弦膊紳M(mǎn)了血絲。我好奇地自言自語(yǔ)“每天宅在家里，老師怎么還會(huì)這么疲勞呢？”在一旁的爸爸聽(tīng)見(jiàn)后，說(shuō)道：“你們老師每天都在社區(qū)卡點(diǎn)值班，晚上10點(diǎn)多回家后，還要找資料，讀教材，為給你們上網(wǎng)課做準(zhǔn)備……”聽(tīng)到這兒，我十分感動(dòng)?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！崩蠋煹恼n講得這樣精彩，背后付出的辛勞可想而知。我們的老師為了讓我們“停課不停學(xué)”，得提前為我們準(zhǔn)備好合適的課件、圖片，還要從頭學(xué)習(xí)上網(wǎng)課、制作ppt。一時(shí)間，我的腦海里浮現(xiàn)出她一遍又一遍對(duì)著電腦演講訓(xùn)練，一回又一回地練習(xí)各種肢體動(dòng)作，一次又一次地測(cè)試問(wèn)答和設(shè)備。老師只是一個(gè)普通的人民教師，這次疫情使她變成了一個(gè)“時(shí)尚”的主播，這得付出多少努力?。慷?，她還要在那么冷的夜晚，做好所在社區(qū)的防疫工作，一直堅(jiān)守著崗位。想到這里，一種敬佩之情在我的心中油然而生。
老師為我們付出了這么多，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)網(wǎng)課，這樣才對(duì)得起老師的良苦用心！才不至于辜負(fù)老師的殷切期望！
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇九
20，由于新型冠狀病毒這個(gè)自然界的隱形殺手的突然出現(xiàn)，人們開(kāi)始足不出戶(hù)，周?chē)臍夥兆兊镁o張起來(lái)。為了防止疫情向校園蔓延，教育部發(fā)布了一種新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)上授課。
每天早上，我安靜地坐在電腦前，等待著主播老師們發(fā)起直播。在直播的過(guò)程中，有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著，視頻突然卡殼了。我以為電腦出了故障，我嘗試著晃動(dòng)鼠標(biāo)讓視頻恢復(fù)正常，但都無(wú)濟(jì)于事。過(guò)了一會(huì)兒，視頻自動(dòng)恢復(fù)了，我又開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。
老師們上課時(shí)準(zhǔn)備的課件非常齊全，精美的設(shè)計(jì)和教學(xué)視頻既美觀(guān)又實(shí)用。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但作在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分了解到每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。老師們的教學(xué)方式靈活多變，隨機(jī)提出問(wèn)題，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)上上課有一個(gè)好處：聽(tīng)不懂的地方可以看回放。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了許多方便。但是，在網(wǎng)上上課也有一些缺點(diǎn)：長(zhǎng)時(shí)間看電子產(chǎn)品會(huì)導(dǎo)致視力下降，在上課時(shí)，有時(shí)會(huì)彈出一些垃圾信息分散我們的注意力。
通過(guò)上網(wǎng)課，我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性，也讓我了解到了飛速發(fā)展的通訊世界。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十
的開(kāi)頭有點(diǎn)苦，熬過(guò)了這段日子，剩下的日子都是甜的。今年的我們真是過(guò)了一個(gè)真正的鼠年，把所有資源拖回家里，縮在自己洞里。但是作為學(xué)生的我們，怎么可以真正就此松懈呢。
20的開(kāi)始，我就和網(wǎng)課有了一個(gè)夢(mèng)想的約定，既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力。在這個(gè)突然砸來(lái)的長(zhǎng)假里，我們也不可以找理由來(lái)敷衍自己的人生。所以，聰明的人會(huì)利用網(wǎng)課，在這個(gè)特殊的時(shí)期里逆流而上，偷偷超越別人。
所以，我和網(wǎng)課有個(gè)約定——讓生命時(shí)刻燃燒。在這個(gè)時(shí)期，我明白，會(huì)有很多人都在奮不顧身，都在加倍努力，所以我沒(méi)有理由，一邊委屈，一邊抱怨人世寒涼。網(wǎng)課是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，在災(zāi)難面前，人雖渺小，生命雖短暫，但是，我們可以不停的學(xué)習(xí)，不停的修身，不停的自我完善，人的可貴在于人自身。我在網(wǎng)課中收獲了很多，網(wǎng)課直播，沒(méi)有人時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督我，只能靠自己的自覺(jué)性;有不會(huì)的題，靠自己主動(dòng)問(wèn)老師;當(dāng)然還有一些更大的麻煩，比如網(wǎng)絡(luò)異常等等，這些也教會(huì)了我去處理生活中的一些突發(fā)狀況。這個(gè)世界破洞百出，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，每個(gè)破洞都會(huì)找到一個(gè)補(bǔ)洞的人，但是如果我們放棄我們?cè)撟龅模澜缤瑯右矔?huì)放棄我們，最后連一個(gè)角落都不給我們躲藏。
記錄小收獲
網(wǎng)課之后的時(shí)間更加充裕，在家認(rèn)真的寫(xiě)完語(yǔ)文摘抄，每天都收到老師的鼓勵(lì);花費(fèi)更多的時(shí)間鉆研數(shù)學(xué)，雖然還是會(huì)錯(cuò)一部分題，但是老師還是鼓勵(lì)說(shuō)比以前思維好多了。這些都給了我足夠的自信，也通過(guò)語(yǔ)文摘抄了解了最近更多的新聞，閱讀了更多的優(yōu)秀文章也讓書(shū)寫(xiě)有了很大的提升，通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)的更多鉆研鍛煉了數(shù)學(xué)思維，雖然進(jìn)步不快，但還是激勵(lì)我勇敢的走下去。
記錄小失誤
網(wǎng)課即將開(kāi)始，突然跳出一條消息：“發(fā)現(xiàn)一個(gè)高耗電項(xiàng)目，釘釘阻止系統(tǒng)休息，建議終止使用”然后自動(dòng)閃退，整整落了塊半節(jié)課的時(shí)間，還好最后和老師解釋后，老師原諒了我。這不僅讓我順便學(xué)會(huì)處理網(wǎng)絡(luò)狀況，也讓我學(xué)會(huì)了及時(shí)盡最大努力彌補(bǔ)自己的失誤。
網(wǎng)課期間，我們自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓生命燃燒，為青春奮斗，用網(wǎng)課與自己的理想做約定，疫情結(jié)束以后才會(huì)不后悔自己的付出。
同時(shí)也提醒那些用順其自然和佛系生活來(lái)掩飾自己的懶惰的人，不要拿順其自然來(lái)敷衍人生道路上的荊棘和坎坷，你們要承認(rèn)，真正的順其自然，其實(shí)是竭盡所能之后的不可強(qiáng)求，而非兩手一攤的無(wú)所作為，在最將就的的條件下，以最不將就的方式活著——所謂真正的佛系人生，一言以蔽之，不過(guò)如此。
網(wǎng)課生活很快會(huì)過(guò)去，希望大家都在其中，有所收獲。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十一
今年過(guò)了一個(gè)非常深刻的春節(jié)，也有了一次與眾不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。由于受到新冠病毒的影響，我們不得不拿起電子設(shè)備在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)，而這一次上網(wǎng)課也給我?guī)?lái)了一些別的感受。起初以為上網(wǎng)課并不會(huì)給我們帶來(lái)太多的收獲，但是當(dāng)自己真的愿意一心一意的投入進(jìn)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)并不在于地點(diǎn)，而只在于人心。
隨著老師通知的下達(dá)，我就準(zhǔn)備好了一切，只等著開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習(xí)了。一開(kāi)始我確實(shí)是對(duì)這個(gè)上網(wǎng)課有一種抵觸心理，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中是極其不愿意接觸電子設(shè)備的，這是我對(duì)自己的要求，同時(shí)也是我的原則。但是這次受疫情影響，我們不得不去接觸網(wǎng)絡(luò)了。所以我也只能控制自己的不滿(mǎn)，然后投入學(xué)習(xí)中，不受其他因素的影響，好好的去提高自己的學(xué)習(xí)能力。
在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之后，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了一些改觀(guān)。也許是我家風(fēng)比較嚴(yán)格的原因，我很少會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候接觸網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)檫@對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是有極大的弊端的。網(wǎng)絡(luò)會(huì)有一種無(wú)形的吸引力，如果我們的自制力不是很強(qiáng)的話(huà)，會(huì)讓我們走入偏端，所以我會(huì)自覺(jué)的遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，也會(huì)在自己學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量避免和網(wǎng)絡(luò)的接觸。
這次在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我也認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的好處，有時(shí)候我們一味的排擠可能會(huì)讓我們失去一些其他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如這次上網(wǎng)課，我可以在老師講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行更深層次的科普，也能利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)一些我感興趣的東西進(jìn)行深度挖掘。并且老師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的時(shí)候，我們能夠感受到自己的缺點(diǎn)，也能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，這一點(diǎn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是非常重要的，也是不可缺少的一種能力。
通過(guò)這次上網(wǎng)課，我認(rèn)識(shí)到了自己的一個(gè)缺點(diǎn)，那就是平時(shí)自己在學(xué)習(xí)中還是比較粗糙，雖然我各個(gè)科目的成績(jī)比較優(yōu)秀，但是其實(shí)我的學(xué)習(xí)還是有一些粗糙之處的，比如平時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不是很全面，大多都只掌握了三分之二，還有三分之一總是被我遺忘了。這一點(diǎn)是需要改正的，也是導(dǎo)致我成績(jī)提升過(guò)慢的一個(gè)因素。
此外，我也認(rèn)識(shí)到自覺(jué)性對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要的，上網(wǎng)課的時(shí)候我就深刻的認(rèn)識(shí)到了能夠在學(xué)習(xí)中保持自覺(jué)是一件很具有挑戰(zhàn)性的事情，而這也是我需要去提升的一個(gè)部分。今后步入校園學(xué)習(xí)了時(shí)，我也一定要好好注意著一點(diǎn)，爭(zhēng)取去做更多的突破，讓自己快速的成長(zhǎng)，前進(jìn)。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十二
由于新型冠狀病毒肺炎疫情的突襲，2020年的春節(jié)并沒(méi)有像以往一樣熱鬧，宅在家里不出門(mén)就能為國(guó)家做貢獻(xiàn)的“好事”終于讓我們攤上了!但一切并沒(méi)有看上去應(yīng)有的寧?kù)o，因?yàn)橐粍t來(lái)自教育部官宣的延期開(kāi)學(xué)的通知讓家長(zhǎng)們?cè)陝?dòng)了起來(lái)。不少學(xué)生家長(zhǎng)被緊張焦慮情緒纏身，初三高三的家長(zhǎng)尤其焦慮，原因很簡(jiǎn)單，孩子們?cè)诩彝耆珱](méi)有中、高考在即的緊迫感，難以進(jìn)入正常的復(fù)習(xí)備考節(jié)奏。
為此上到教育部，下到各區(qū)市的教育局，在這個(gè)非常時(shí)期為了確保學(xué)生們正常進(jìn)行學(xué)習(xí)，為了最大化減少因?yàn)殚_(kāi)學(xué)延期上學(xué)而帶來(lái)的影響，已經(jīng)做好了“停課不停學(xué)”的準(zhǔn)備。1月30日，新聞聯(lián)播報(bào)道稱(chēng)教育部已經(jīng)做好了延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)通國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂的工作，教育部將會(huì)以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項(xiàng)目以獲得部級(jí)獎(jiǎng)的課程資源為基礎(chǔ)，吸收其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源，供各地學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。一場(chǎng)別開(kāi)生面且極具廣泛性、挑戰(zhàn)性的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)便由此開(kāi)始了。
網(wǎng)課肩負(fù)著跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度的重要使命，是疫情未得到控制前通向?qū)W校的過(guò)渡橋梁，它的存在和利益最大化源于信任和自律。所以，網(wǎng)課把全國(guó)最好的最多的學(xué)習(xí)資源呈現(xiàn)在我們面前，在某種程度上來(lái)講，網(wǎng)課保證了知識(shí)輸出，但接收好這些知識(shí)還是要靠我們自己。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)有利有弊，一方面由于大量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源免費(fèi)開(kāi)放，科技的便捷會(huì)使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得“亮點(diǎn)紛呈”，好奇心也會(huì)使我們對(duì)每一次探索都充滿(mǎn)興趣。但是，新鮮感褪去后，有效的網(wǎng)課學(xué)習(xí)該何去何從，值得我們每一位同學(xué)認(rèn)真思考。
或許你可以在床頭邊、沙發(fā)上或餐桌邊學(xué)習(xí)，你會(huì)因?yàn)榇矇|、海綿而倍感舒適;或許你可以在音樂(lè)中、電影或各種節(jié)目前學(xué)習(xí)，你會(huì)因?yàn)闃?lè)符、影像而內(nèi)心豐富;或許你也可以在游戲中、小說(shuō)中或閑聊中偷偷躲在網(wǎng)課的外面，你也會(huì)因?yàn)樽杂傻臅r(shí)間安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃而滿(mǎn)懷快樂(lè)。但是，這樣的放縱心理將可能會(huì)使我們?cè)谶@一場(chǎng)較為長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)中漸漸迷失自己。這不是網(wǎng)課想要的，更不是一個(gè)備戰(zhàn)高考走向社會(huì)的青年應(yīng)做的。但是，作為學(xué)生我們應(yīng)始終清楚一件事——學(xué)習(xí)，它不應(yīng)該成為其它事件的附庸。學(xué)習(xí)從來(lái)都是需要我們的專(zhuān)注與堅(jiān)持的，網(wǎng)課亦如此。堅(jiān)持著保證跟進(jìn)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)進(jìn)度，堅(jiān)持著保證落實(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持著保證延續(xù)如常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓一年半后的戰(zhàn)役不會(huì)受到這疫情的干擾，讓我們?cè)谶@特殊的時(shí)期做好自己該做的努力，才能不辜負(fù)國(guó)家與社會(huì)的期待。
我們的生活暫時(shí)無(wú)法恢復(fù)到從前，但現(xiàn)在，每一個(gè)人都是戰(zhàn)"疫"過(guò)程中可敬的戰(zhàn)士!學(xué)習(xí)知識(shí)是人類(lèi)改造自己的過(guò)程：我們可以用知識(shí)延長(zhǎng)我們的雙腳去走遍天涯海角;我們可以因知識(shí)延長(zhǎng)我們的視線(xiàn)看遍寰宇星辰;我們可以用知識(shí)治療我們的疾病治愈我們的精神，盡享幸福安康。知識(shí)，讓我們的生活更加充滿(mǎn)希望而學(xué)習(xí)正是獲取這個(gè)萬(wàn)能工具的唯一途徑。學(xué)習(xí)不再只是為了強(qiáng)國(guó)圖夢(mèng)，它還應(yīng)是為了所有人的幸?？鞓?lè)，為了所有人在危難關(guān)頭可以被拯救、被撫慰、被保全。我想這或許是這次疫情教會(huì)我們的唯一力所能及但也必須全力以赴的事情。
在自己家里別停下手中的筆，疫情完全得到控制前，別放下向?qū)W的心，將來(lái)的我們一定不會(huì)忘了現(xiàn)在拼博的自己!
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十三
天空染上了朦朧的灰色，大街告別了喧鬧的人群，新春也丟掉了歡樂(lè)的氣氛。隨著新型冠狀病毒的入侵，我們不得不龜縮在家里，等待著這場(chǎng)風(fēng)暴的結(jié)束。為響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們踏上了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的新征程。
網(wǎng)課是令人失望的。見(jiàn)不到最好的哥們，同學(xué)之間也不能寒暄，不能在一起嬉戲打鬧;見(jiàn)不著嘮嘮叨叨卻無(wú)比關(guān)心我們的老師，心里甚是想念;空無(wú)一人的學(xué)校現(xiàn)在肯定也寂靜無(wú)聲吧，沒(méi)有了我們，它應(yīng)能補(bǔ)個(gè)好覺(jué)。
網(wǎng)課也是令人開(kāi)心的。春節(jié)前辦的年貨還沒(méi)吃完，在家上網(wǎng)課我就有充足的時(shí)間把它們存放在我的肚子里了。對(duì)于戀家的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比陪伴家人更讓我快樂(lè)了。在家里學(xué)習(xí)時(shí)間也更充裕一些，不用打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生，也不用愁任何生活問(wèn)題，勤勞的媽媽把一切都為我料理地很妥帖，使我放下心來(lái)，一心一意地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課還使我的爸爸更忙碌。以前放假在家，我一天的吃喝睡玩都不受管制，可一上網(wǎng)課，就大不同了。
“起床刷牙了!”伴隨著一聲吼叫，我把頭從被窩中探出，看見(jiàn)正打著哈欠，揉著朦朧睡眼的老爸站在床前?！罢n間操時(shí)間到!”我捧著的手機(jī)被老爸奪下，硬拉著我上客廳去做鍛煉。音樂(lè)響起，看著他笨拙的肢體動(dòng)作，我的眼眶居然紅了，心里默念“老爸，辛苦了!感謝您的陪伴?！?BR> 網(wǎng)課期間的每一天，我的爸爸都在固定的.時(shí)間催著我起床洗漱，陪著我一起上課，課間與我一起鍛煉身體，同我一起在物理實(shí)驗(yàn)中探究新知，課后提醒我哪些作業(yè)還沒(méi)完成……幫我檢查背誦，督促我認(rèn)真聽(tīng)講，樣樣平時(shí)在學(xué)校由老師代辦的都得他承包。當(dāng)然，連教誨訓(xùn)導(dǎo)我的任務(wù)也交給了他。新學(xué)期，我的這位爸爸老師上陣顯得有點(diǎn)匆忙，不過(guò)，難得的親子時(shí)光總是讓他臉上掛著燦爛的笑容。
在家里父母就是老師，手機(jī)屏幕就是黑板，我們要和平時(shí)在校一樣，嚴(yán)格要求自己，切莫沉浸在游戲墮落之中，要始終明白學(xué)習(xí)是為不辜負(fù)辛勤操勞的父母，更是為了自己美好的未來(lái)。
現(xiàn)在我們必須要在這學(xué)習(xí)新征程中，腳踏實(shí)地走穩(wěn)每一步。同學(xué)們，為了碩果累累的明天，讓我們一起自律，一起加油吧!
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十四
本來(lái)這是一個(gè)非常平凡的假期，可一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫，打破了這平凡的生活。
這場(chǎng)瘟疫使我們暫時(shí)不能返校學(xué)習(xí)，全校停課。疾病雖然可怕，但是我們的學(xué)校啟動(dòng)了開(kāi)學(xué)新模式云開(kāi)學(xué)，一場(chǎng)空中課堂隨之誕生，隔著屏就能上課了！正所謂停課不停學(xué)，我們又感受到了學(xué)校生活的快樂(lè)。
今天上這空中課堂，先是校長(zhǎng)講話(huà)，然后是語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課。上完一天的課程，我想發(fā)表一下感想呀。
這是我們第1次上這個(gè)空中課堂。第1次上這種新式的網(wǎng)絡(luò)課，著實(shí)有點(diǎn)兒激動(dòng)，這空中課堂非常神奇，電腦仿佛是雷達(dá)顯示屏，我們通過(guò)它來(lái)接收著老師發(fā)射的知識(shí)無(wú)線(xiàn)電波。
雖然我們與老師的互動(dòng)與交流少了，與同學(xué)的交流也少了，但是這種新式課程無(wú)疑是給后代埋下了科技的種子，這樣我輩能夠耳濡目染下更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后使科技的發(fā)展更上新臺(tái)階?？罩姓n堂有一大好處，那就是上完課，如果有知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)會(huì)或鞏固，學(xué)生還可以看回放，這不是很好嗎？網(wǎng)課讓我們，再次感受到了科技如何改變?nèi)祟?lèi)生活。這次瘟疫，讓我們大面積的享受了網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利。
最后，我希望早日疫散花開(kāi)，與同學(xué)們相擁于校園。這就是我的空中課堂之感想。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十五
2月18日，因?yàn)橐咔樾蝿?shì)嚴(yán)峻，我們開(kāi)始了不一樣的學(xué)習(xí)歷程——上網(wǎng)課。
這個(gè)上網(wǎng)課不一樣在哪，其實(shí)就是在早上不用起早，走路去上學(xué)，還可以好好睡一下，美好的一天要從清晨做起。
這個(gè)網(wǎng)課的不一樣還在于，可以睡飽覺(jué)，作業(yè)少，但是它有個(gè)致命的壞處，只能呆在家里，不能見(jiàn)到親愛(ài)的老師同學(xué)，不能和他們無(wú)拘無(wú)束地交流玩耍。
老師的講課還是很細(xì)心的，但手機(jī)是一個(gè)磁鐵，你稍不注意，就會(huì)被手機(jī)中的游戲吸引，雖然我也被吸引過(guò)。但是后面我經(jīng)過(guò)父母的管教，終于抵制住手機(jī)游戲的誘惑了。
上網(wǎng)課的時(shí)間并不長(zhǎng)，只有一個(gè)小時(shí)，不像平時(shí)那樣可以全面的講，可是老師也有拖堂的時(shí)候。一開(kāi)始同學(xué)還是能認(rèn)真聽(tīng)課，可時(shí)間一久，就有人免不了抱怨，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)別的班老師拖了堂，有些人還在私群里罵。我聽(tīng)了心里真的很氣憤，老師辛辛苦苦教你那么久，都沒(méi)叫累，還罵老師，“你的良心不會(huì)痛嗎”。
隨著疫情形勢(shì)的漸漸好轉(zhuǎn)，我想上網(wǎng)課的日子不會(huì)持續(xù)太久了，我希望早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。
因?yàn)檫@樣的日子，和平常普通的日子真不一樣。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十六
最近網(wǎng)絡(luò)又來(lái)了一股“清流”那就是教師，因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽睂W(xué)校無(wú)法開(kāi)學(xué)，只好將假期加長(zhǎng)。可是教育部卻發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計(jì)劃，所以教師改成了主播，而我們每一天也“抱”著手機(jī)上網(wǎng)課。下頭我就來(lái)為大家介紹一下我每一天上網(wǎng)課的課程。
早晨起床6：30，于是便打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始讀《北京的春節(jié)》，過(guò)了一會(huì)兒點(diǎn)到7：50了，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開(kāi)始了上語(yǔ)文課。
語(yǔ)文是聽(tīng)李惠珍教師的語(yǔ)文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽(tīng)不懂的在本上寫(xiě)出來(lái)，學(xué)完語(yǔ)文，把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)，批注、圈畫(huà)、做筆記、整理、看視頻?？囱笫[視頻時(shí)，平板突然沒(méi)電了，我抓緊去充電，過(guò)了10分鐘總算有電了，便抓緊聽(tīng)完課，做了一半兒筆記，英語(yǔ)學(xué)習(xí)即將開(kāi)始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語(yǔ)教師的直播?？赐曛辈?，做完作業(yè)，下頭是歷史時(shí)間，看課件，寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)到一大半就剩最終一個(gè)表格，媽媽的飯做好了，我聞著香味，于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了。
飯后本以為能夠閑一會(huì)兒，但作業(yè)上傳時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)隨堂練習(xí)忘了寫(xiě)，趕快補(bǔ)完。
由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了，所以午時(shí)除了就是聽(tīng)課，就是寫(xiě)隨筆了。
這就是我一天的上網(wǎng)課的課程，你們是不是覺(jué)得很贊呢？
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十七
就這樣我們的網(wǎng)課開(kāi)始啦！同學(xué)們都非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課。這激發(fā)了我們更高的學(xué)習(xí)興趣。好，現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答一下這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們只要一聽(tīng)到老師要我們回答問(wèn)題，就會(huì)飛快地打開(kāi)麥克風(fēng)，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來(lái)回答，但是同學(xué)們?nèi)匀换钴S的舉手，平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現(xiàn)。
請(qǐng)同學(xué)們看看下面這個(gè)句子然后回答下面的問(wèn)題老師像一個(gè)勤勞的園丁，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領(lǐng)我們走入這個(gè)虛擬的課堂，我也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。連平時(shí)上課經(jīng)常走神的一些同學(xué)，在網(wǎng)課上也是聽(tīng)得十分專(zhuān)注，積極活躍的回答老師的問(wèn)題，生怕走神而導(dǎo)致自己漏掉上課的`知識(shí)。老師也講得十分細(xì)致，我們聽(tīng)得津津有味。
我覺(jué)得最有趣的便是我們的語(yǔ)文課了。
每當(dāng)上課時(shí)老師都會(huì)準(zhǔn)備一兩首有趣的繞口令。然后隨意挑選同學(xué)來(lái)嘗試。扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，板凳沒(méi)有扁扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬。板不，扁擔(dān)綁在板凳上板凳板凳不讓扁擔(dān)綁在榜板凳上，扁擔(dān)偏要板凳，不，扁擔(dān)綁在板凳上在歡笑聲中，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。不得不說(shuō)，這種學(xué)習(xí)方法不僅能夠激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，還能增加我們的語(yǔ)文語(yǔ)感，讓我們的口齒更加伶俐。
雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)讓我們更加方便，能更好地掌握老師教授的知識(shí)。但是網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一定的弊端。比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，而且網(wǎng)上授課的效率明顯比在學(xué)?？炝撕芏啵绻W(wǎng)卡，就只能干干地聽(tīng)那那么么同同學(xué)學(xué)們看到書(shū)書(shū)本特別影響效果。況且仍然有些學(xué)生掛著網(wǎng)課卻不聽(tīng)講沒(méi)有學(xué)校的那種管理模式好。
所以網(wǎng)上學(xué)習(xí)有利有弊，我更加期望能夠回到最初的校園，與朝夕相處的同伴們共同學(xué)習(xí)新的知識(shí)。大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步！
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇一
知識(shí)點(diǎn)還可以回放老師的課堂，細(xì)細(xì)品味加深理解!但也有一些不隨人愿之處，比如和老師的課堂交流不像面對(duì)面深入，坐在電腦前時(shí)不時(shí)有想走神的沖動(dòng)，沒(méi)有了老師的監(jiān)督，自制能力還有待提高呀!
結(jié)合我班現(xiàn)在開(kāi)展的“小組互助式”高效課堂，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思，使自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)更加系統(tǒng)，爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)后不落后于其他同學(xué)!
哎!“網(wǎng)課”真是讓我歡喜讓我憂(yōu)啊，喜的是老師的講解知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)播放加深理解，憂(yōu)的是每天對(duì)著電腦我們的眼睛怎能受得了!盼望著肺炎疫情趕緊過(guò)去，我們還是能夠回到積極熱烈的課堂，大家在一起討論問(wèn)題，一起歡聲笑語(yǔ)，一起跟隨每位老師前行的步伐，找到學(xué)習(xí)的光明!
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇二
這個(gè)的春節(jié)真的跟以前的完全不一樣，少了過(guò)年的氣氛，窗外的街上是一片寂靜。這是誰(shuí)在搞鬼？哦！原來(lái)是新型冠狀病毒，因?yàn)樾滦筒《镜牡絹?lái)，所以我們不可以回校上課，只可以呆在家里，為了不耽誤學(xué)習(xí)，小學(xué)生們要上網(wǎng)課了。
正式開(kāi)學(xué)那天，我沒(méi)有背起書(shū)包，而是我坐在書(shū)桌前，打開(kāi)了手機(jī)，班主任梁老師出現(xiàn)在屏幕右上方，依舊那樣年青春活力，開(kāi)始上課了，我可激動(dòng)了，看著眼前的古詩(shī)，我腦海中出現(xiàn)了一串串問(wèn)題，這讓我十分的苦惱，我認(rèn)真的聽(tīng)著，老師細(xì)細(xì)的講著＂‘傍’在古詩(shī)中的意思是靠近＂，＂‘供’在詩(shī)中的意思是從事＂……我拿著筆，一撇一捺地記著筆記。
慢慢地，我腦海中的問(wèn)題也越來(lái)越少了，知識(shí)像光一般填充了我的腦袋。
不知不覺(jué)，下課了，通過(guò)一節(jié)課的努力，我把古詩(shī)深深地記在腦子里了。
雖然我們不可以回校，但我們也可以像往常一樣上課。上網(wǎng)課時(shí)，我覺(jué)得老師十分得親切，這與之前的都不一樣，讓我很輕松，很快樂(lè)。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇三
這是我第一次聽(tīng)到“上網(wǎng)課”這三個(gè)字，當(dāng)我媽媽告訴我要上網(wǎng)課的時(shí)候我很驚訝，因?yàn)槲也恢郎暇W(wǎng)課到底該怎么上，上網(wǎng)課又是否真的能讓我們學(xué)到東西。后來(lái)聽(tīng)媽媽的講解之后，我才知道上網(wǎng)課是在網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)老師講話(huà)，可以用手機(jī)，也可以用電腦和平板，總之能夠和老師聯(lián)系的一切電子設(shè)備都可以。在理解了之后，我為自己上網(wǎng)課做好了準(zhǔn)備。
我準(zhǔn)備好了作業(yè)本和筆，準(zhǔn)備好了一間安靜的臥室，也為自己設(shè)定了鬧鐘，規(guī)定好了上課時(shí)間和休息時(shí)間，讓自己養(yǎng)成一個(gè)良好的時(shí)間概念。隨著上網(wǎng)課的開(kāi)啟，我也正式的踏入了網(wǎng)課教程之中，我們一天由兩節(jié)課，上午一節(jié)語(yǔ)文課，下午一節(jié)數(shù)學(xué)課，有時(shí)候便是相反。老師通過(guò)家長(zhǎng)群和我們每個(gè)小朋友聯(lián)系，由于那段時(shí)間我媽媽要去公司上班，于是便把她的平板電腦給我用了。
所以那段時(shí)間除了爸爸的監(jiān)督之外，絕大部分的時(shí)間都是我自己一個(gè)人自主學(xué)習(xí)，自主聽(tīng)課，對(duì)著老師講解的內(nèi)容一一的進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師布置的作業(yè)我也認(rèn)真的做完，并且給爸爸檢查完再發(fā)給老師。老師在一天的末端也會(huì)把我們每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)匯報(bào)到家長(zhǎng)群里，讓家長(zhǎng)們清楚我們的情況。所以每次看見(jiàn)自己得了小紅花或是一百分的時(shí)候，我真的非常開(kāi)心，我的爸爸媽媽也為我感到非常開(kāi)心，這也是我這次上網(wǎng)課最充實(shí)的原因。
上網(wǎng)課對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生而言真的很新穎，因?yàn)槠綍r(shí)我很少能夠接觸到網(wǎng)絡(luò)，就算接觸到了網(wǎng)絡(luò)，我也很少能在網(wǎng)絡(luò)上去學(xué)習(xí)，更不知道原來(lái)和老師在網(wǎng)上面對(duì)面學(xué)習(xí)也會(huì)是一件很有趣，又很效果的事情。這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)習(xí)近平的激發(fā)了我的學(xué)習(xí)欲望，當(dāng)我錯(cuò)了一道題時(shí)，我就會(huì)想辦法將它重新做對(duì)，如果自己實(shí)在想不出來(lái)了就出去問(wèn)爸爸，這樣也能為自己解決一些問(wèn)題，也能讓自己的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。
這次在家上網(wǎng)課不只是我感慨，我的爸爸也在感慨，他對(duì)我的媽媽說(shuō)，“孩子平時(shí)學(xué)習(xí)也挺辛苦的，以后我們也要多加理解他，不要總是給他施加壓力?！甭?tīng)到這一句話(huà)，我很感動(dòng)，也很欣慰。這次上網(wǎng)課給了我太多美好的記憶，我也會(huì)繼續(xù)對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)著欲望和好奇，我也希望自己能夠完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，走向一個(gè)更高的年級(jí)。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇四
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一屏幕，親親切切幾聲音。多少內(nèi)涵豐富的知識(shí)裝在了幾十頁(yè)的課件中。網(wǎng)絡(luò)那頭，老師的一聲“同學(xué)們好!”——網(wǎng)課就此開(kāi)始。
網(wǎng)課，你真叫我“喜”!
課件上密密麻麻的全是知識(shí)點(diǎn)，老師很用心地給我們梳理知識(shí)。講一次函數(shù)，談安史之亂，說(shuō)排比修辭，論英漢互譯。課上有些內(nèi)容沒(méi)來(lái)得及記，有些練習(xí)題沒(méi)弄懂，不要急!課件一發(fā)微信群，一切疑難全解決。若是仍然有疑惑，老師保證是“秒回”!想想之前在教室里上課黑板反光時(shí)的無(wú)奈，想想之前去辦公室找老師卻是空無(wú)一人的愁苦，想想之前因坐在最后一排看不見(jiàn)黑板的痛苦——網(wǎng)課，你真好!
網(wǎng)課，你真叫我“氣”!
筆刷刷地在歷史書(shū)上寫(xiě)著。老師給我們留了些時(shí)間，把課件上的內(nèi)容抄在書(shū)上。清晰的屏幕給了我十足的干勁。正當(dāng)我想要給老師發(fā)消息說(shuō)筆記已經(jīng)做好，卻不料有同學(xué)動(dòng)作更是迅速!那繼續(xù)聽(tīng)課了?！斑?，老師怎么不說(shuō)話(huà)了?”我嘟噥道。正納悶，對(duì)話(huà)框里卻突然彈出一行字：學(xué)習(xí)暫停一下，老師這兒話(huà)筒有故障——那等等吧?？烧l(shuí)知，一等就是二十多分鐘，眼睜睜看著一節(jié)課只剩半節(jié)。剛開(kāi)始做筆記的干勁，隨著漫長(zhǎng)的等待也消失了。方才的內(nèi)容重新來(lái)看，興趣全無(wú)。我不禁在心里大喊：網(wǎng)課，你真可氣!
網(wǎng)課你真叫我“哀”!
網(wǎng)課，你真叫我“懼”——老師提問(wèn)的問(wèn)題我一點(diǎn)思路也沒(méi)有，在心里默默祈禱老師不要點(diǎn)到我，手心已攥出了汗。網(wǎng)課，你真叫我“愁”——老師已經(jīng)開(kāi)課了，我這兒的網(wǎng)頁(yè)卻還在刷新，錯(cuò)過(guò)了多少的知識(shí)點(diǎn)啊。網(wǎng)課，你真叫我“痛”——坐一整天，屁股實(shí)在受不了，難耐難耐。
網(wǎng)課啊，你真是讓人又愛(ài)又恨。
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上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇五
人們總是期盼新年伊始，而今卻注定是一個(gè)不平凡的開(kāi)端，肺炎疫情的爆發(fā)使全國(guó)各地學(xué)校紛紛推遲開(kāi)學(xué)。網(wǎng)課接踵而來(lái)，對(duì)于網(wǎng)課的評(píng)價(jià)褒貶不一，我認(rèn)為這是面對(duì)最好的教學(xué)方法。
信息時(shí)代的高速發(fā)展，每個(gè)誕生的產(chǎn)物都需要長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)與觀(guān)察硬幣有兩個(gè)面，不存在絕對(duì)的事物，在這里，我就談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)。
我認(rèn)為網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)有三:
其一,因疫情而推遲為開(kāi)學(xué)，使得學(xué)生無(wú)法按時(shí)到校學(xué)習(xí)，網(wǎng)課的出現(xiàn)打破了時(shí)空限制。老師盡職盡責(zé)的教課,將學(xué)生、班級(jí)牢牢的凝聚一起。改遲子健的語(yǔ)句“老師就是清風(fēng)流水，日月星辰，寸攬一彎明月，照亮受中的黑暗，飲杯清風(fēng)干愁散于流水中。”疫情并未使1803班止步不前,電腦手機(jī)前，一位位認(rèn)真授課的老師伏于桌案,傾情錄課,一位位學(xué)生堅(jiān)持打卡熱情互動(dòng)，同學(xué)老師都披星戴月,舉著火把在疫情中奮力向前。
語(yǔ)文老師精致條理的ppt設(shè)計(jì),英語(yǔ)老師勞逸結(jié)合的授課方式嚴(yán)格負(fù)責(zé)的作業(yè)講改，數(shù)學(xué)考師先講錯(cuò)題再上課的細(xì)心安排，政治老師精美有趣的ppt設(shè)計(jì)，地理老師相關(guān)高考真題練習(xí)，歷史老師盡心督促，理科老師的認(rèn)真積極授課，日復(fù)一日，已經(jīng)深深印刻在了我們的心理眼里,星光不問(wèn)趕路人，讓我們一起沖吧。
其二，這是一個(gè)彎道超車(chē)的好機(jī)會(huì)，高度自律的人才會(huì)擁有絕對(duì)的自由，優(yōu)秀的人會(huì)知道自己想要什么。
其三，網(wǎng)課使筆或尚未記全的ppt反復(fù)查看、回播幫助學(xué)生理解。
言而總之同時(shí)，網(wǎng)課或有些許弊端但的確可解然眉之需，有利于師生凝聚穿越時(shí)空相約課堂共同對(duì)話(huà)。
感謝網(wǎng)課，感恩師者，育天下人，惠天下人?！叭咧v臺(tái),三寸舌，三寸筆，使有三千桃李。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇六
這個(gè)春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國(guó)家添亂，我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號(hào)召宅在家里。
還好，正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候，我們的網(wǎng)課朋友來(lái)了!它的到來(lái)像春姑娘喚起了沉睡的小草生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿(mǎn)滿(mǎn)的信心。網(wǎng)課讓我的作息時(shí)間也變得有條有序。
開(kāi)課前，早上11點(diǎn)左右我才睡眼惺忪地起來(lái)，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點(diǎn)多才蓋上被子，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個(gè)寒假，整個(gè)人萎靡不振，無(wú)精打采，難受極了。
開(kāi)課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點(diǎn)30分，我準(zhǔn)時(shí)起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個(gè)人都容光煥發(fā)啦!8點(diǎn)40，我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，圈點(diǎn)批注，忙得不亦樂(lè)乎。晚上9點(diǎn)30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書(shū)閱讀，看著看著就沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。網(wǎng)課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過(guò)得充實(shí)而有滋味了!
網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠(yuǎn)隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上，我們看見(jiàn)了久違的各位老師，他們裝扮入時(shí)，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話(huà)語(yǔ)，多彩的課件，豐富的課堂，無(wú)不讓我們著迷!
課間休息時(shí)，同學(xué)們就在聊天群里，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問(wèn)候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。
網(wǎng)課是個(gè)新事物，我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮(同學(xué)們以前基本上沒(méi)見(jiàn)過(guò))。同學(xué)們就這樣帶著對(duì)新鮮事物的好奇心，帶著對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，專(zhuān)注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線(xiàn)聽(tīng)課，即時(shí)交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。
疫情之下，我們要努力成長(zhǎng)為堅(jiān)毅果敢的少年!雖然沒(méi)有老師的監(jiān)督，但我們一定會(huì)聽(tīng)從爸媽的教導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，專(zhuān)注學(xué)習(xí)，勤思善問(wèn)，扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，也提醒一下小伙伴們，千萬(wàn)注意用眼衛(wèi)生，最好別在手機(jī)上學(xué)習(xí)，太傷眼睛喔!
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上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇七
因?yàn)樾鹿谝咔?，我們推遲了上學(xué)時(shí)間。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，你肯定比較開(kāi)心或者已經(jīng)跳了三尺高了。而我卻不是很高興。怎么上課呢?老師們決定“停課不停學(xué)”網(wǎng)上授課，我崩潰的心，頓時(shí)緩和了一些。一想到見(jiàn)不到老師和同學(xué)，我的心又傷感了起來(lái)。
第一天網(wǎng)課，我提前準(zhǔn)備好了電腦，調(diào)試好了釘釘，到了真正上開(kāi)課我手忙腳亂，而且還挺緊張。開(kāi)始上課了，語(yǔ)文老師在屏幕上給我們講解第一單元的內(nèi)容，我認(rèn)真的聽(tīng)王老師講課，并做好筆記，積極回答王老師的問(wèn)題，同學(xué)們也都很積極，王老師給我們講的古詩(shī)三首，和我們平時(shí)在課堂上不太一樣，王老師讓我們觀(guān)看了視頻，并一一講解三首古詩(shī)的意思。
第一節(jié)課順順利利的上完了。頓時(shí)，我又覺(jué)得上網(wǎng)課，其實(shí)也不算太糟糕。畢竟，也可以互動(dòng)回答問(wèn)題，連麥點(diǎn)贊!退出時(shí)，我無(wú)意中看到消息數(shù)，已經(jīng)有好幾百條了，點(diǎn)贊量已經(jīng)超過(guò)三百多了，看來(lái)大家和我一樣開(kāi)心激動(dòng)啊!上網(wǎng)課，也有課間休息，我休息了一會(huì)，到了上數(shù)學(xué)課，我準(zhǔn)時(shí)坐在電腦前，數(shù)學(xué)課不如語(yǔ)文課這么順利，有前所未有的問(wèn)題，最終，宋老師說(shuō)“她再試試，明天開(kāi)播?！币宦?tīng)到這話(huà)，我像泄了氣的皮球一樣，有些失望與不開(kāi)心，好期待明天的數(shù)學(xué)課!
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇八
突如其來(lái)的新型冠狀病毒，使我們只能待在家里學(xué)習(xí)。第一次上網(wǎng)課，我感到十分新奇，也十分感動(dòng)。
那天一早，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，我便興奮地跳下了床，激動(dòng)地坐在電腦前，好奇地盯著電腦屏幕，期待著老師的出現(xiàn)。八點(diǎn)整，老師果然準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在電腦屏幕上。老師的樣子依然是那么美麗，聲音也還是那么悅耳。一句“親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！”把我的思想頓時(shí)拉進(jìn)了學(xué)校，我仿佛又回到了那間熟悉的教室。老師的網(wǎng)課不僅用上了圖片、動(dòng)畫(huà)，而且加上了手部動(dòng)作，給我們繪聲繪色地講課，讓我聽(tīng)得津津有味，老師還以答題的方式與我們互動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)為我們答疑解惑。我情不自禁地在心底暗暗贊嘆：這真是一節(jié)生動(dòng)、有趣的網(wǎng)課。
無(wú)意間，我點(diǎn)開(kāi)了老師的頭像，老師的畫(huà)面變大了。我突然發(fā)現(xiàn)老師眼睛周?chē)械暮谘廴Γ矍蛏弦膊紳M(mǎn)了血絲。我好奇地自言自語(yǔ)“每天宅在家里，老師怎么還會(huì)這么疲勞呢？”在一旁的爸爸聽(tīng)見(jiàn)后，說(shuō)道：“你們老師每天都在社區(qū)卡點(diǎn)值班，晚上10點(diǎn)多回家后，還要找資料，讀教材，為給你們上網(wǎng)課做準(zhǔn)備……”聽(tīng)到這兒，我十分感動(dòng)?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！崩蠋煹恼n講得這樣精彩，背后付出的辛勞可想而知。我們的老師為了讓我們“停課不停學(xué)”，得提前為我們準(zhǔn)備好合適的課件、圖片，還要從頭學(xué)習(xí)上網(wǎng)課、制作ppt。一時(shí)間，我的腦海里浮現(xiàn)出她一遍又一遍對(duì)著電腦演講訓(xùn)練，一回又一回地練習(xí)各種肢體動(dòng)作，一次又一次地測(cè)試問(wèn)答和設(shè)備。老師只是一個(gè)普通的人民教師，這次疫情使她變成了一個(gè)“時(shí)尚”的主播，這得付出多少努力?。慷?，她還要在那么冷的夜晚，做好所在社區(qū)的防疫工作，一直堅(jiān)守著崗位。想到這里，一種敬佩之情在我的心中油然而生。
老師為我們付出了這么多，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)網(wǎng)課，這樣才對(duì)得起老師的良苦用心！才不至于辜負(fù)老師的殷切期望！
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇九
20，由于新型冠狀病毒這個(gè)自然界的隱形殺手的突然出現(xiàn)，人們開(kāi)始足不出戶(hù)，周?chē)臍夥兆兊镁o張起來(lái)。為了防止疫情向校園蔓延，教育部發(fā)布了一種新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)上授課。
每天早上，我安靜地坐在電腦前，等待著主播老師們發(fā)起直播。在直播的過(guò)程中，有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著，視頻突然卡殼了。我以為電腦出了故障，我嘗試著晃動(dòng)鼠標(biāo)讓視頻恢復(fù)正常，但都無(wú)濟(jì)于事。過(guò)了一會(huì)兒，視頻自動(dòng)恢復(fù)了，我又開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。
老師們上課時(shí)準(zhǔn)備的課件非常齊全，精美的設(shè)計(jì)和教學(xué)視頻既美觀(guān)又實(shí)用。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但作在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分了解到每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。老師們的教學(xué)方式靈活多變，隨機(jī)提出問(wèn)題，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)上上課有一個(gè)好處：聽(tīng)不懂的地方可以看回放。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了許多方便。但是，在網(wǎng)上上課也有一些缺點(diǎn)：長(zhǎng)時(shí)間看電子產(chǎn)品會(huì)導(dǎo)致視力下降，在上課時(shí)，有時(shí)會(huì)彈出一些垃圾信息分散我們的注意力。
通過(guò)上網(wǎng)課，我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性，也讓我了解到了飛速發(fā)展的通訊世界。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十
的開(kāi)頭有點(diǎn)苦，熬過(guò)了這段日子，剩下的日子都是甜的。今年的我們真是過(guò)了一個(gè)真正的鼠年，把所有資源拖回家里，縮在自己洞里。但是作為學(xué)生的我們，怎么可以真正就此松懈呢。
20的開(kāi)始，我就和網(wǎng)課有了一個(gè)夢(mèng)想的約定，既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力。在這個(gè)突然砸來(lái)的長(zhǎng)假里，我們也不可以找理由來(lái)敷衍自己的人生。所以，聰明的人會(huì)利用網(wǎng)課，在這個(gè)特殊的時(shí)期里逆流而上，偷偷超越別人。
所以，我和網(wǎng)課有個(gè)約定——讓生命時(shí)刻燃燒。在這個(gè)時(shí)期，我明白，會(huì)有很多人都在奮不顧身，都在加倍努力，所以我沒(méi)有理由，一邊委屈，一邊抱怨人世寒涼。網(wǎng)課是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，在災(zāi)難面前，人雖渺小，生命雖短暫，但是，我們可以不停的學(xué)習(xí)，不停的修身，不停的自我完善，人的可貴在于人自身。我在網(wǎng)課中收獲了很多，網(wǎng)課直播，沒(méi)有人時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督我，只能靠自己的自覺(jué)性;有不會(huì)的題，靠自己主動(dòng)問(wèn)老師;當(dāng)然還有一些更大的麻煩，比如網(wǎng)絡(luò)異常等等，這些也教會(huì)了我去處理生活中的一些突發(fā)狀況。這個(gè)世界破洞百出，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，每個(gè)破洞都會(huì)找到一個(gè)補(bǔ)洞的人，但是如果我們放棄我們?cè)撟龅模澜缤瑯右矔?huì)放棄我們，最后連一個(gè)角落都不給我們躲藏。
記錄小收獲
網(wǎng)課之后的時(shí)間更加充裕，在家認(rèn)真的寫(xiě)完語(yǔ)文摘抄，每天都收到老師的鼓勵(lì);花費(fèi)更多的時(shí)間鉆研數(shù)學(xué)，雖然還是會(huì)錯(cuò)一部分題，但是老師還是鼓勵(lì)說(shuō)比以前思維好多了。這些都給了我足夠的自信，也通過(guò)語(yǔ)文摘抄了解了最近更多的新聞，閱讀了更多的優(yōu)秀文章也讓書(shū)寫(xiě)有了很大的提升，通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)的更多鉆研鍛煉了數(shù)學(xué)思維，雖然進(jìn)步不快，但還是激勵(lì)我勇敢的走下去。
記錄小失誤
網(wǎng)課即將開(kāi)始，突然跳出一條消息：“發(fā)現(xiàn)一個(gè)高耗電項(xiàng)目，釘釘阻止系統(tǒng)休息，建議終止使用”然后自動(dòng)閃退，整整落了塊半節(jié)課的時(shí)間，還好最后和老師解釋后，老師原諒了我。這不僅讓我順便學(xué)會(huì)處理網(wǎng)絡(luò)狀況，也讓我學(xué)會(huì)了及時(shí)盡最大努力彌補(bǔ)自己的失誤。
網(wǎng)課期間，我們自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓生命燃燒，為青春奮斗，用網(wǎng)課與自己的理想做約定，疫情結(jié)束以后才會(huì)不后悔自己的付出。
同時(shí)也提醒那些用順其自然和佛系生活來(lái)掩飾自己的懶惰的人，不要拿順其自然來(lái)敷衍人生道路上的荊棘和坎坷，你們要承認(rèn)，真正的順其自然，其實(shí)是竭盡所能之后的不可強(qiáng)求，而非兩手一攤的無(wú)所作為，在最將就的的條件下，以最不將就的方式活著——所謂真正的佛系人生，一言以蔽之，不過(guò)如此。
網(wǎng)課生活很快會(huì)過(guò)去，希望大家都在其中，有所收獲。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十一
今年過(guò)了一個(gè)非常深刻的春節(jié)，也有了一次與眾不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。由于受到新冠病毒的影響，我們不得不拿起電子設(shè)備在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)，而這一次上網(wǎng)課也給我?guī)?lái)了一些別的感受。起初以為上網(wǎng)課并不會(huì)給我們帶來(lái)太多的收獲，但是當(dāng)自己真的愿意一心一意的投入進(jìn)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)并不在于地點(diǎn)，而只在于人心。
隨著老師通知的下達(dá)，我就準(zhǔn)備好了一切，只等著開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習(xí)了。一開(kāi)始我確實(shí)是對(duì)這個(gè)上網(wǎng)課有一種抵觸心理，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中是極其不愿意接觸電子設(shè)備的，這是我對(duì)自己的要求，同時(shí)也是我的原則。但是這次受疫情影響，我們不得不去接觸網(wǎng)絡(luò)了。所以我也只能控制自己的不滿(mǎn)，然后投入學(xué)習(xí)中，不受其他因素的影響，好好的去提高自己的學(xué)習(xí)能力。
在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之后，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了一些改觀(guān)。也許是我家風(fēng)比較嚴(yán)格的原因，我很少會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候接觸網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)檫@對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是有極大的弊端的。網(wǎng)絡(luò)會(huì)有一種無(wú)形的吸引力，如果我們的自制力不是很強(qiáng)的話(huà)，會(huì)讓我們走入偏端，所以我會(huì)自覺(jué)的遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，也會(huì)在自己學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量避免和網(wǎng)絡(luò)的接觸。
這次在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我也認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的好處，有時(shí)候我們一味的排擠可能會(huì)讓我們失去一些其他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如這次上網(wǎng)課，我可以在老師講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行更深層次的科普，也能利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)一些我感興趣的東西進(jìn)行深度挖掘。并且老師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的時(shí)候，我們能夠感受到自己的缺點(diǎn)，也能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，這一點(diǎn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是非常重要的，也是不可缺少的一種能力。
通過(guò)這次上網(wǎng)課，我認(rèn)識(shí)到了自己的一個(gè)缺點(diǎn)，那就是平時(shí)自己在學(xué)習(xí)中還是比較粗糙，雖然我各個(gè)科目的成績(jī)比較優(yōu)秀，但是其實(shí)我的學(xué)習(xí)還是有一些粗糙之處的，比如平時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不是很全面，大多都只掌握了三分之二，還有三分之一總是被我遺忘了。這一點(diǎn)是需要改正的，也是導(dǎo)致我成績(jī)提升過(guò)慢的一個(gè)因素。
此外，我也認(rèn)識(shí)到自覺(jué)性對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要的，上網(wǎng)課的時(shí)候我就深刻的認(rèn)識(shí)到了能夠在學(xué)習(xí)中保持自覺(jué)是一件很具有挑戰(zhàn)性的事情，而這也是我需要去提升的一個(gè)部分。今后步入校園學(xué)習(xí)了時(shí)，我也一定要好好注意著一點(diǎn)，爭(zhēng)取去做更多的突破，讓自己快速的成長(zhǎng)，前進(jìn)。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十二
由于新型冠狀病毒肺炎疫情的突襲，2020年的春節(jié)并沒(méi)有像以往一樣熱鬧，宅在家里不出門(mén)就能為國(guó)家做貢獻(xiàn)的“好事”終于讓我們攤上了!但一切并沒(méi)有看上去應(yīng)有的寧?kù)o，因?yàn)橐粍t來(lái)自教育部官宣的延期開(kāi)學(xué)的通知讓家長(zhǎng)們?cè)陝?dòng)了起來(lái)。不少學(xué)生家長(zhǎng)被緊張焦慮情緒纏身，初三高三的家長(zhǎng)尤其焦慮，原因很簡(jiǎn)單，孩子們?cè)诩彝耆珱](méi)有中、高考在即的緊迫感，難以進(jìn)入正常的復(fù)習(xí)備考節(jié)奏。
為此上到教育部，下到各區(qū)市的教育局，在這個(gè)非常時(shí)期為了確保學(xué)生們正常進(jìn)行學(xué)習(xí)，為了最大化減少因?yàn)殚_(kāi)學(xué)延期上學(xué)而帶來(lái)的影響，已經(jīng)做好了“停課不停學(xué)”的準(zhǔn)備。1月30日，新聞聯(lián)播報(bào)道稱(chēng)教育部已經(jīng)做好了延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)通國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂的工作，教育部將會(huì)以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項(xiàng)目以獲得部級(jí)獎(jiǎng)的課程資源為基礎(chǔ)，吸收其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源，供各地學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。一場(chǎng)別開(kāi)生面且極具廣泛性、挑戰(zhàn)性的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)便由此開(kāi)始了。
網(wǎng)課肩負(fù)著跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度的重要使命，是疫情未得到控制前通向?qū)W校的過(guò)渡橋梁，它的存在和利益最大化源于信任和自律。所以，網(wǎng)課把全國(guó)最好的最多的學(xué)習(xí)資源呈現(xiàn)在我們面前，在某種程度上來(lái)講，網(wǎng)課保證了知識(shí)輸出，但接收好這些知識(shí)還是要靠我們自己。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)有利有弊，一方面由于大量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源免費(fèi)開(kāi)放，科技的便捷會(huì)使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得“亮點(diǎn)紛呈”，好奇心也會(huì)使我們對(duì)每一次探索都充滿(mǎn)興趣。但是，新鮮感褪去后，有效的網(wǎng)課學(xué)習(xí)該何去何從，值得我們每一位同學(xué)認(rèn)真思考。
或許你可以在床頭邊、沙發(fā)上或餐桌邊學(xué)習(xí)，你會(huì)因?yàn)榇矇|、海綿而倍感舒適;或許你可以在音樂(lè)中、電影或各種節(jié)目前學(xué)習(xí)，你會(huì)因?yàn)闃?lè)符、影像而內(nèi)心豐富;或許你也可以在游戲中、小說(shuō)中或閑聊中偷偷躲在網(wǎng)課的外面，你也會(huì)因?yàn)樽杂傻臅r(shí)間安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃而滿(mǎn)懷快樂(lè)。但是，這樣的放縱心理將可能會(huì)使我們?cè)谶@一場(chǎng)較為長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)中漸漸迷失自己。這不是網(wǎng)課想要的，更不是一個(gè)備戰(zhàn)高考走向社會(huì)的青年應(yīng)做的。但是，作為學(xué)生我們應(yīng)始終清楚一件事——學(xué)習(xí)，它不應(yīng)該成為其它事件的附庸。學(xué)習(xí)從來(lái)都是需要我們的專(zhuān)注與堅(jiān)持的，網(wǎng)課亦如此。堅(jiān)持著保證跟進(jìn)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)進(jìn)度，堅(jiān)持著保證落實(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持著保證延續(xù)如常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓一年半后的戰(zhàn)役不會(huì)受到這疫情的干擾，讓我們?cè)谶@特殊的時(shí)期做好自己該做的努力，才能不辜負(fù)國(guó)家與社會(huì)的期待。
我們的生活暫時(shí)無(wú)法恢復(fù)到從前，但現(xiàn)在，每一個(gè)人都是戰(zhàn)"疫"過(guò)程中可敬的戰(zhàn)士!學(xué)習(xí)知識(shí)是人類(lèi)改造自己的過(guò)程：我們可以用知識(shí)延長(zhǎng)我們的雙腳去走遍天涯海角;我們可以因知識(shí)延長(zhǎng)我們的視線(xiàn)看遍寰宇星辰;我們可以用知識(shí)治療我們的疾病治愈我們的精神，盡享幸福安康。知識(shí)，讓我們的生活更加充滿(mǎn)希望而學(xué)習(xí)正是獲取這個(gè)萬(wàn)能工具的唯一途徑。學(xué)習(xí)不再只是為了強(qiáng)國(guó)圖夢(mèng)，它還應(yīng)是為了所有人的幸?？鞓?lè)，為了所有人在危難關(guān)頭可以被拯救、被撫慰、被保全。我想這或許是這次疫情教會(huì)我們的唯一力所能及但也必須全力以赴的事情。
在自己家里別停下手中的筆，疫情完全得到控制前，別放下向?qū)W的心，將來(lái)的我們一定不會(huì)忘了現(xiàn)在拼博的自己!
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十三
天空染上了朦朧的灰色，大街告別了喧鬧的人群，新春也丟掉了歡樂(lè)的氣氛。隨著新型冠狀病毒的入侵，我們不得不龜縮在家里，等待著這場(chǎng)風(fēng)暴的結(jié)束。為響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們踏上了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的新征程。
網(wǎng)課是令人失望的。見(jiàn)不到最好的哥們，同學(xué)之間也不能寒暄，不能在一起嬉戲打鬧;見(jiàn)不著嘮嘮叨叨卻無(wú)比關(guān)心我們的老師，心里甚是想念;空無(wú)一人的學(xué)校現(xiàn)在肯定也寂靜無(wú)聲吧，沒(méi)有了我們，它應(yīng)能補(bǔ)個(gè)好覺(jué)。
網(wǎng)課也是令人開(kāi)心的。春節(jié)前辦的年貨還沒(méi)吃完，在家上網(wǎng)課我就有充足的時(shí)間把它們存放在我的肚子里了。對(duì)于戀家的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比陪伴家人更讓我快樂(lè)了。在家里學(xué)習(xí)時(shí)間也更充裕一些，不用打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生，也不用愁任何生活問(wèn)題，勤勞的媽媽把一切都為我料理地很妥帖，使我放下心來(lái)，一心一意地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課還使我的爸爸更忙碌。以前放假在家，我一天的吃喝睡玩都不受管制，可一上網(wǎng)課，就大不同了。
“起床刷牙了!”伴隨著一聲吼叫，我把頭從被窩中探出，看見(jiàn)正打著哈欠，揉著朦朧睡眼的老爸站在床前?！罢n間操時(shí)間到!”我捧著的手機(jī)被老爸奪下，硬拉著我上客廳去做鍛煉。音樂(lè)響起，看著他笨拙的肢體動(dòng)作，我的眼眶居然紅了，心里默念“老爸，辛苦了!感謝您的陪伴?！?BR> 網(wǎng)課期間的每一天，我的爸爸都在固定的.時(shí)間催著我起床洗漱，陪著我一起上課，課間與我一起鍛煉身體，同我一起在物理實(shí)驗(yàn)中探究新知，課后提醒我哪些作業(yè)還沒(méi)完成……幫我檢查背誦，督促我認(rèn)真聽(tīng)講，樣樣平時(shí)在學(xué)校由老師代辦的都得他承包。當(dāng)然，連教誨訓(xùn)導(dǎo)我的任務(wù)也交給了他。新學(xué)期，我的這位爸爸老師上陣顯得有點(diǎn)匆忙，不過(guò)，難得的親子時(shí)光總是讓他臉上掛著燦爛的笑容。
在家里父母就是老師，手機(jī)屏幕就是黑板，我們要和平時(shí)在校一樣，嚴(yán)格要求自己，切莫沉浸在游戲墮落之中，要始終明白學(xué)習(xí)是為不辜負(fù)辛勤操勞的父母，更是為了自己美好的未來(lái)。
現(xiàn)在我們必須要在這學(xué)習(xí)新征程中，腳踏實(shí)地走穩(wěn)每一步。同學(xué)們，為了碩果累累的明天，讓我們一起自律，一起加油吧!
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十四
本來(lái)這是一個(gè)非常平凡的假期，可一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫，打破了這平凡的生活。
這場(chǎng)瘟疫使我們暫時(shí)不能返校學(xué)習(xí)，全校停課。疾病雖然可怕，但是我們的學(xué)校啟動(dòng)了開(kāi)學(xué)新模式云開(kāi)學(xué)，一場(chǎng)空中課堂隨之誕生，隔著屏就能上課了！正所謂停課不停學(xué)，我們又感受到了學(xué)校生活的快樂(lè)。
今天上這空中課堂，先是校長(zhǎng)講話(huà)，然后是語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課。上完一天的課程，我想發(fā)表一下感想呀。
這是我們第1次上這個(gè)空中課堂。第1次上這種新式的網(wǎng)絡(luò)課，著實(shí)有點(diǎn)兒激動(dòng)，這空中課堂非常神奇，電腦仿佛是雷達(dá)顯示屏，我們通過(guò)它來(lái)接收著老師發(fā)射的知識(shí)無(wú)線(xiàn)電波。
雖然我們與老師的互動(dòng)與交流少了，與同學(xué)的交流也少了，但是這種新式課程無(wú)疑是給后代埋下了科技的種子，這樣我輩能夠耳濡目染下更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后使科技的發(fā)展更上新臺(tái)階?？罩姓n堂有一大好處，那就是上完課，如果有知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)會(huì)或鞏固，學(xué)生還可以看回放，這不是很好嗎？網(wǎng)課讓我們，再次感受到了科技如何改變?nèi)祟?lèi)生活。這次瘟疫，讓我們大面積的享受了網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利。
最后，我希望早日疫散花開(kāi)，與同學(xué)們相擁于校園。這就是我的空中課堂之感想。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十五
2月18日，因?yàn)橐咔樾蝿?shì)嚴(yán)峻，我們開(kāi)始了不一樣的學(xué)習(xí)歷程——上網(wǎng)課。
這個(gè)上網(wǎng)課不一樣在哪，其實(shí)就是在早上不用起早，走路去上學(xué)，還可以好好睡一下，美好的一天要從清晨做起。
這個(gè)網(wǎng)課的不一樣還在于，可以睡飽覺(jué)，作業(yè)少，但是它有個(gè)致命的壞處，只能呆在家里，不能見(jiàn)到親愛(ài)的老師同學(xué)，不能和他們無(wú)拘無(wú)束地交流玩耍。
老師的講課還是很細(xì)心的，但手機(jī)是一個(gè)磁鐵，你稍不注意，就會(huì)被手機(jī)中的游戲吸引，雖然我也被吸引過(guò)。但是后面我經(jīng)過(guò)父母的管教，終于抵制住手機(jī)游戲的誘惑了。
上網(wǎng)課的時(shí)間并不長(zhǎng)，只有一個(gè)小時(shí)，不像平時(shí)那樣可以全面的講，可是老師也有拖堂的時(shí)候。一開(kāi)始同學(xué)還是能認(rèn)真聽(tīng)課，可時(shí)間一久，就有人免不了抱怨，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)別的班老師拖了堂，有些人還在私群里罵。我聽(tīng)了心里真的很氣憤，老師辛辛苦苦教你那么久，都沒(méi)叫累，還罵老師，“你的良心不會(huì)痛嗎”。
隨著疫情形勢(shì)的漸漸好轉(zhuǎn)，我想上網(wǎng)課的日子不會(huì)持續(xù)太久了，我希望早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。
因?yàn)檫@樣的日子，和平常普通的日子真不一樣。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十六
最近網(wǎng)絡(luò)又來(lái)了一股“清流”那就是教師，因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽睂W(xué)校無(wú)法開(kāi)學(xué)，只好將假期加長(zhǎng)。可是教育部卻發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計(jì)劃，所以教師改成了主播，而我們每一天也“抱”著手機(jī)上網(wǎng)課。下頭我就來(lái)為大家介紹一下我每一天上網(wǎng)課的課程。
早晨起床6：30，于是便打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始讀《北京的春節(jié)》，過(guò)了一會(huì)兒點(diǎn)到7：50了，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開(kāi)始了上語(yǔ)文課。
語(yǔ)文是聽(tīng)李惠珍教師的語(yǔ)文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽(tīng)不懂的在本上寫(xiě)出來(lái)，學(xué)完語(yǔ)文，把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)，批注、圈畫(huà)、做筆記、整理、看視頻?？囱笫[視頻時(shí)，平板突然沒(méi)電了，我抓緊去充電，過(guò)了10分鐘總算有電了，便抓緊聽(tīng)完課，做了一半兒筆記，英語(yǔ)學(xué)習(xí)即將開(kāi)始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語(yǔ)教師的直播?？赐曛辈?，做完作業(yè)，下頭是歷史時(shí)間，看課件，寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)到一大半就剩最終一個(gè)表格，媽媽的飯做好了，我聞著香味，于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了。
飯后本以為能夠閑一會(huì)兒，但作業(yè)上傳時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)隨堂練習(xí)忘了寫(xiě)，趕快補(bǔ)完。
由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了，所以午時(shí)除了就是聽(tīng)課，就是寫(xiě)隨筆了。
這就是我一天的上網(wǎng)課的課程，你們是不是覺(jué)得很贊呢？
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十七
就這樣我們的網(wǎng)課開(kāi)始啦！同學(xué)們都非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課。這激發(fā)了我們更高的學(xué)習(xí)興趣。好，現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答一下這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們只要一聽(tīng)到老師要我們回答問(wèn)題，就會(huì)飛快地打開(kāi)麥克風(fēng)，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來(lái)回答，但是同學(xué)們?nèi)匀换钴S的舉手，平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現(xiàn)。
請(qǐng)同學(xué)們看看下面這個(gè)句子然后回答下面的問(wèn)題老師像一個(gè)勤勞的園丁，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領(lǐng)我們走入這個(gè)虛擬的課堂，我也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。連平時(shí)上課經(jīng)常走神的一些同學(xué)，在網(wǎng)課上也是聽(tīng)得十分專(zhuān)注，積極活躍的回答老師的問(wèn)題，生怕走神而導(dǎo)致自己漏掉上課的`知識(shí)。老師也講得十分細(xì)致，我們聽(tīng)得津津有味。
我覺(jué)得最有趣的便是我們的語(yǔ)文課了。
每當(dāng)上課時(shí)老師都會(huì)準(zhǔn)備一兩首有趣的繞口令。然后隨意挑選同學(xué)來(lái)嘗試。扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，板凳沒(méi)有扁扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬。板不，扁擔(dān)綁在板凳上板凳板凳不讓扁擔(dān)綁在榜板凳上，扁擔(dān)偏要板凳，不，扁擔(dān)綁在板凳上在歡笑聲中，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。不得不說(shuō)，這種學(xué)習(xí)方法不僅能夠激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，還能增加我們的語(yǔ)文語(yǔ)感，讓我們的口齒更加伶俐。
雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)讓我們更加方便，能更好地掌握老師教授的知識(shí)。但是網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一定的弊端。比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，而且網(wǎng)上授課的效率明顯比在學(xué)?？炝撕芏啵绻W(wǎng)卡，就只能干干地聽(tīng)那那么么同同學(xué)學(xué)們看到書(shū)書(shū)本特別影響效果。況且仍然有些學(xué)生掛著網(wǎng)課卻不聽(tīng)講沒(méi)有學(xué)校的那種管理模式好。
所以網(wǎng)上學(xué)習(xí)有利有弊，我更加期望能夠回到最初的校園，與朝夕相處的同伴們共同學(xué)習(xí)新的知識(shí)。大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步！