科技的發(fā)展帶來了諸多便利,但同時也帶來了一些新的挑戰(zhàn)。如何保持良好的心理狀態(tài),成就個人和職業(yè)發(fā)展?小編整理了一些總結的范文,供您參考,或許能夠為您的寫作提供一定的幫助。
教師的以案促改剖析材料篇一
1.學習不系統(tǒng),理論水平需要提高。典型案例中,大多數(shù)黨員干部不重視理論學習,放棄改造自己的世界觀,在各種物質利益面前迷失,陷入腐敗的深淵。一些黨員干部對黨紀國法知之甚少,少,導致他們在工作中無所作為、無所作為和胡錯誤的道路。
2、對反腐倡廉工作認識不足,思想不敏銳,思想不廣泛,思想不深,觀念有點舊,更新不足。
3.缺乏創(chuàng)新意識。對新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有深入分析,只看表面現(xiàn)象,思維不深,工作中有急躁,處理方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神。
1.加強學習。深入學習貫徹黨的十九大精神,學習十九屆中央紀委二次全會精神和省委、省紀委相關會議精神,了解精神本質,始終與時俱進,始終在思想行動上與黨中央保持一致。
2.提高認識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進建設的重要任務,也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務,必須充分認識到反腐倡廉工作的重要性。加強全面依法治國、全面嚴格治黨的重要性和緊迫性認識。
3.加強責任。加強職場意識,明確工作責任,加強紀律規(guī)則意識,不違反紀律,以事件為鑒,警鐘長鳴。從小事開始,黨紀國法內化,外化,以高度的責任感和事業(yè)心做好本職工作。
在今后的工作生活中,我務必加強政治理論學習,加強科學文化知識和專業(yè)知識學習,努力提升自身的綜合素質,立足本職。努力讓自己成為工作中的專業(yè)人士。工作中嚴格遵守法律,以身作則,真正實現(xiàn)讓黨安心信賴的訓練人員。理論學習與上司的要求和現(xiàn)在的中心工作相結合,與自己的思想實際相結合,與工作中遇到的難點相結合,真正學習思想,學習理解,學習有用,克服自己的奉公,防止微小,堅持廉潔自律的表現(xiàn)率,以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,大力發(fā)揚實事求是,追求現(xiàn)實的做法,堅持經(jīng)常自我反省,堅決不為私心所困擾,不為名利所累,不為物欲所動??偸亲灾?、自省、自警、自勵,從一點一點地構筑思想道德和黨紀國法兩條防線,總是警鐘長鳴,真正成為政治堅定、業(yè)務優(yōu)秀、作風優(yōu)秀的黨員干部。
教師的以案促改剖析材料篇二
按照院黨委的要求,學校黨支部組織全體黨員學習了張錦同、畢瑞喜、黃守民、張書彥的違紀違法案例,從身邊的這些違紀違法案件中吸取教訓,以案為鑒,認真反思、深入剖析、警鐘長鳴,同時,要引以為戒,牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,常思貪欲之害,常懷律己之心,自覺抵制腐朽思想的侵蝕,自覺強化自身黨性修養(yǎng),時刻警惕自己正確使用手中的權力,做到自重、自身、自警、自勵,不斷提高防腐拒變的能力。
學習是每一名黨員干部的必修課,只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力,不學習思想就無法進步,能力就無法提高,工作方法就無法改進,做出的決定也就不可能正確。許多東西只有靜心研讀,才能有所思,有所獲?;钌氖聦嵾€告訴我們,不學習,思想就得不到改造,心就不靜,心不靜,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑,一遇到誘惑就容易亂了方寸,就容易被誘惑的繩索絆倒。因此,我將堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研,進一步提高自身的政策水平和理論水平。作為一名教師黨員,還要始終堅定中國特色社會主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念,就會失去精神支柱,失去靈魂。在市場經(jīng)濟的形勢下,只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造,堅定自己的信念,牢記為人民服務的宗旨,提高自我約束能力,提高自我警省能力,才能經(jīng)受住各種考驗,抵御住各種誘惑。
“作風建設永遠在路上”,堅定不移地持續(xù)反對“四風”,嚴肅黨內政治生活。牢固樹立群眾觀點,強化勤政為民意識,深入群眾。深入貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神。努力改進思想作風、工作作風、領導作風、生活作風。
作為一名人民教師,無論在什么場合,是否有學生在場,是否與學生交談,都要時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實做到嚴以律已,以身作則。凡是要求學生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生,共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅如此,作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),表里如一,言行一致,堅守高尚的道德情操,做一個廉潔奉公的教育工作者,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生,熏陶學生,促進學校各項工作有序進行,進而促進社會道德水平的提高,促進社會主義精神文明建設。
心有所畏,方能行有所止。我在以后的工作和生活中,要做到堅持原則、遵紀守法,要繼續(xù)嚴格要求自己,依法履職,公正用權,嚴以律己,履行好自身職責,與老師們一道,努力使學校的教育教學質量再進一步。
教師的以案促改剖析材料篇三
20xx年9月17日在縣教育局的布置和安排下,我鎮(zhèn)開展以案促改警示教育的活動,組織全鎮(zhèn)教師認真學習有關以案促改警示教育理論學習。在會議上中心校楊主任宣讀了教體局副局長張某,水利局薛某利用職務之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情,邁出了罪惡的步子,開除公職被判刑5年6個月和10年的罪行最終身敗名裂。教訓是深刻的、令人痛心的,前車之鑒,后車之師,通過這些違紀違規(guī)典型案件作為反面教材,我們一定要從中吸取教訓,引以為戒。同時我也深刻的認識到以案促改警示教育活動的重要性和必要性,要構筑拒腐防變的思想防線,應做好以下幾個方面:
一、加強學習,堅定信念
平。作為一線教師,還要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念,就會失去精神支柱,失去靈魂。在市場經(jīng)濟的形勢下,只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造,堅定自己的信念,牢記為人民服務的宗旨,提高自我約束能力,提高自我警省能力,才能經(jīng)受住各種考驗,抵御住各種誘惑。
二、以案為鑒,自我約束
一個學生,不能因學生的性別、民族、智能差異,家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求,它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。
三、嚴以律已,以身作則
作為一名人民教師,無論在什么場合,是否有學生在場,是否與學生交談,都要時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實做到嚴以律已,以身作則。凡是要求學生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生,共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅如此,作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),表里如一,言行一致,堅守高尚的道德情操,做一個廉潔奉公的教育工作者,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生,熏陶學生,促進學校各項工作有序進行,進而促進社會道德水平的提高,促進社會主義精神文明建設。
四、廉潔從教
教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外,首先靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。其次注重老師與學生、老師與家長關于廉潔從教的互動,承諾學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請,不作有償家教和補課,讓家長支持教師廉潔從教工作。
作為一名一線教師,我們擔負著培育新一代中國未來人才基礎的歷史使命,作為奠基工程的我們,一言一行都影響著他們的成長,我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權利觀、政績觀,立足本職,奮力進取,全心全意服務,誠心誠意辦事,保持清正廉潔,錘煉人品,為人師表,在教學中盡顯自己教學本色,快樂生活,讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分,真心愛生如子,獻身教育,做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。
教師的以案促改剖析材料篇四
各位領導,同志們:
作風建設永遠在路上,堅持標本兼治,推進以案促改是從源頭上防腐治腐、警示和關愛保護干部、營造干事創(chuàng)業(yè)氛圍的重要手段。通過剛才的學習,相信大家內心頗受觸動,今后的工作中要以案為鑒、聞警自省,深刻汲取教訓,自覺劃清界線、肅清惡劣影響,不折不扣把上級決策部署落到實處。在此,我作如下表態(tài):
一是做到“兩個抓好”。抓好思想政治建設,結合主題教育活動,堅持用新時代思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。認真落實黨委中心組學習、“三會一課”等制度,經(jīng)常性開展警示教育,督促黨員干部以案為鑒、聞警自??;抓好制度執(zhí)行,嚴格執(zhí)行民主集中制,凡涉及“三重一大”事項,一律集體研究通過后實施。嚴格落實公務接待、公車管理、請銷假、財務、考勤等工作制度,完善內控制度和監(jiān)管機制,促進全局干部作風轉變。
二是堅持“三個帶頭”。干凈是立身之本,是每一名黨員干部的操守底線,要始終保持政治定力、紀律定力、道德定力和反腐定力,把自己擺進去,自覺主動開展以案促改,做到帶頭剖析典型案例,勇于刀刃向內、自曝家丑、自揭傷痕,給自己一個清晰的自畫像;帶頭查找崗位風險、廉政風險,薄弱環(huán)節(jié)和關健點;帶頭上廉政黨課,結合典型案例,用身邊事教育身邊人,強化警示教育。
三是堅持“四個絕不放過”。牢固樹立標本兼治、以案促改意識。按照宣傳動員、剖析整改、完善制度、檢查驗收四步驟,深入開展學習教育活動,剖析案件發(fā)生的深層次原因,不斷開展自查自糾,既要立行立改,又要集中整改:對本單位現(xiàn)有制度進行全面查漏補缺、健全完善機制,做到原因分析不透徹不放過、風險點找不準不放過、整改措施不過硬不放過、成效不顯著不放過。
四是堅持“五個反思”。深刻反思腐敗案件對一個地方政治生態(tài)的嚴重破壞影響,深刻反思腐敗案件發(fā)生的土壤和根源,深刻反思腐敗案件的關鍵警示意義,深刻反思腐敗案件當事人的蛻變之路,深刻反思以案為鑒、以案促改的教育重點,促使廣大黨員干部筑牢拒腐防變的思想防線。
同志們,心有所畏,方能行有所止。權力是把雙刃劍,用得好,利黨利民;用的不好,傷及自身。當前社會上形形色色的誘惑無處不在,能不能抵擋住誘惑,始終做到堅持原則、遵紀守法,是衡量一個干部立身處世的根本。案例中的人用政治生命寫成的警示教材,是我們判斷是非對錯的一面鏡子?!扒败囍?,后車之鑒”,希望同志們在以后的工作和生活中,要繼續(xù)嚴格要求自己,依法履職,公正用權,嚴以律己,繼續(xù)履行好自身職責,樹立好市場監(jiān)管系統(tǒng)黨員干部良好形象。
教師的以案促改剖析材料篇五
個人剖析,是指對自我理性、深刻、全面的分析,他比自我介紹更深刻,同時又包含自我評價的內容。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱!
按照校黨委有關要求及文件精神,我認真學習了學校以案促改專項工作方案,學習了方案要求的相關文件資料和部分領導干部涉嫌違紀違法等典型案例,認真對照自己在工作生活中的實際情況,緊密聯(lián)系崗位職責,查擺了自己在個人思想、工作作風等方面存在的問題,并進行了認真的剖析。通過學習和剖析,進一步增強了防范意識、自省意識,增強了紅線意識?,F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下:
1、學習不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習,放棄對自身世界觀的改造,在各種物質利益面前逐漸迷失,墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解,導致在工作中不作為、亂作為、胡作為,導致走向錯誤的道路。
2、對反腐倡廉工作的認識不足,思想不夠敏銳,思路不夠開闊,思考不夠深遠,觀念有些陳舊,更新尚不到位。
3、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析,僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻,工作中時有急躁情緒,處理方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神。
1、加強學習。深入學習貫徹黨的十九大精神,學習十九屆中央紀委二次全會精神和省委、省紀委有關會議精神,理解精神實質,始終做到與時俱進,始終在思想行動上與黨中央保持一致。
2、提高認識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重大任務,也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務,要充分認識到反腐倡廉工作的重要性。增強對全面依法治國、全面從嚴治黨的重要性和緊迫性的認識。
3、強化責任。增強崗位意識,明確工作職責,強化紀律規(guī)矩意識,做到不違規(guī)不違紀,以案為鑒,警鐘長鳴。從小事做起,使黨紀國法內化于心、外化于行,用高度的責任感和事業(yè)心做好本職工作。
在今后的工作生活中我一定會加強政治理論學習,加強科學文化知識和專業(yè)知識學習,努力提升自我的綜合素質,立足本職。努力使自己成為工作中的內行專家。在工作中嚴于律已,以身作則,真正做到一個讓黨放心讓人民信得過的培訓工作者。把理論學習與上級的要求和當前的中心工作結合起來,與自我的思想實際結合起來,與工作中遇到的難點結合起來,真正做到學有所思、學有所悟、學有所用,克己奉公,防微杜漸,做廉潔自律的表率;堅持以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自我,大力發(fā)揚實事求是、求真務實的作風,堅持經(jīng)常進行自我反省,堅決做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動。時時處處自重、自省、自警、自勵,從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線,時刻做到警鐘長鳴,真正成為政治堅定、業(yè)務精湛、作風優(yōu)良的黨員干部。
加強學習,做學習型黨員。
首先作為一名共產(chǎn)黨員,必須要樹立終身學習的觀念,力求始終走在時代的前列做時代的標兵,始終在政治上堅持清醒堅定。自覺加強世界觀改造,擺正學習與工作的關系,規(guī)范立身行為。強化對習總書記系列重要講話精神的學習,深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質,始終做到與時俱進,始終在思想行動上與黨中央堅持一致。
其次,學習必須要結合實際,不斷提高活學活用馬列主義理論的本事,提高處理復雜局勢和農村基礎工作的本事。
再次,學習必須要全面。在理論學習的基礎上學習必須要全面。不僅僅要學習理論政策知識,還要學習法律、歷史、經(jīng)濟、科學、社會、心理等方面的知識,力求知識全面。
提高認識,充分認識到反腐倡廉工作的重要性。
首先,反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政本事建設和先進性建設的重大任務,也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務。腐敗的存在導致社會不和諧,構建社會主義和諧社會,必須堅持以人為本,把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
其次,腐敗侵害廣大人民群眾的利益,導致利益分配嚴重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提,實現(xiàn)社會和諧必須保障利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發(fā)展的基礎上規(guī)范收入分配秩序,統(tǒng)籌兼顧各方面利益,保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權力用來為個人謀利益,破壞利益分配的正常格局和合理秩序,必然造成社會矛盾,影響社會和諧。
根據(jù)學校黨委的相關要求和文件精神,我認真學習了學校通過案件改革的專項工作計劃,學習了計劃要求的相關文件和部分領導干部涉嫌違紀違法等典型案例,認真對比了自己在工作生活中的實際情況,緊密聯(lián)系了自己的工作職責,查明了自己在個人思想和工作作風上存在的問題,并進行了認真分析。通過學習和分析,進一步增強了預防意識和自省意識,增強了紅線意識?,F(xiàn)將個人分析整改情況報告如下:。
第一,存在的主要問題:
1.學習不系統(tǒng),理論水平有待提高。典型案例中,大多數(shù)黨員干部放棄了自己世界觀的轉變,因為他們不注重理論學習,在各種物質利益面前逐漸迷失,陷入腐敗的深淵。還有一些黨員干部對黨紀國法一知半解,導致在工作中不作為亂作為、胡作為,導致走錯路。
對反腐倡廉工作了解不夠,思想不夠敏銳,思想不夠開放,思想不夠深遠,觀念有些陳舊,更新還不夠。
三是缺乏創(chuàng)新意識。對新形勢、新任務、新工作中遇到的新問題沒有深入分析,只看表面現(xiàn)象,思維不深刻,工作中時不耐煩,處理方法簡單,沒有創(chuàng)新精神。
第二,整改措施。
第一,加強學習。深入學習貫徹中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會精神,學習第十九屆中央紀委第二次全會精神和省委、省紀委相關會議精神,了解精神實質,始終與時俱進,始終在思想行動上與黨中央保持一致。
二是提高認識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力和先進建設的重要任務,也是維護社會公平正義、促進社會和諧的緊迫任務。加強對全面依法治國、全面從嚴治黨的重要性和緊迫性的認識。
三是加強責任。增強工作意識,明確工作職責,增強紀律規(guī)則意識,做到不違規(guī)不違紀,以案為鑒,警鐘長鳴。從小事做起,讓黨紀國法內化外化,以高度的責任感和事業(yè)心做好本職工作。
在今后的工作生活中,我將加強政治理論學習,加強科學文化知識和專業(yè)知識學習,努力提高自己的綜合素質,立足本職。努力成為工作專家。嚴于律已,以身作則,真正做到一個讓黨放心讓人民信賴的培訓工作者。理論學習與上級的要求和當前的中心工作相結合,與自我思想的現(xiàn)實相結合,與工作中遇到的困難相結合,真正做到學會思考,學會理解,學會有用,克己奉公,防微杜漸,做廉潔自律的榜樣;堅持以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,大力發(fā)揚實事求是、求真務實的作風,堅持經(jīng)常自我反思,堅決做到不為自私、名利、物欲所動。總是處處自重,自省,自警,自我激勵,從一點一滴的細微之處筑起思想道德和黨紀國法兩道防線,時刻警鐘長鳴,真正成為政治堅定、業(yè)務精湛、作風優(yōu)秀的黨員干部。
根據(jù)區(qū)委《關于堅持標本兼治推進以案促改工作方案》(鳳發(fā)〔2017〕3號文)和動員會議精神,我局按照要求開展了相關活動,異常是經(jīng)過學習案情通報、分析了四位黨員干部違紀違法行為的根源環(huán)節(jié),使我思想上進一步清醒和對黨紀國法的敬畏。為汲取教訓、防微杜漸,現(xiàn)對照個人思想工作實際,剖析自身存在問題的原因,并制定整改措施。
(一)學習上還不夠。異常是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。在學習中,不能認真讀原著、悟原理,對黨的十八大以來習近平總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學習和理解不深、不透,學習還不夠系統(tǒng),有時學習僅浮在表面,還沒有到達應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動在擠時間學習不夠,閑時學一陣子,忙時學的少,對理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。
(二)思想認識有偏差。認為自我位卑言輕,不作決策不做指示,不管人又不管財,遠離各種誘惑,別人所犯的錯誤,不會發(fā)生在自我的身上,別人身上有的錯誤思想傾向,自我不會肯定不會有。有時候甚至錯誤地認為別人的事情與自我關系不太大,違法違紀的事情離我還很遠,只要自我在日常工作中干好本職就行了,不會出啥事,危機感不強。
(三)自我反思和自我檢討不夠。平時只是忙于工作,很少自我靜下心來對照黨章、對照黨員廉潔自律規(guī)范、對照紀律處分條例進行自我剖析和檢討。在組織生活會上自我批評多,在其他情景下作自我批評少。有時批評自已還打不開情面,不夠大膽,怕觸及自我內心感情深處,沒有“刮骨療傷”的勇氣。
(四)工作力度不夠。自我身為本單位的紀檢組長,但由于工作經(jīng)歷缺乏,工作中有摸不著頭腦的現(xiàn)象,從而導致不能很好地按照自我職責去開展工作。對少數(shù)黨員在工作中和思想上出現(xiàn)的偏差不能及時發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了不能及時糾正,有時能及時糾正但礙于面子,糾正力度來夠,不能起到“紅紅臉、出出汗”的效果。
(五)工作缺乏擔當。對待困難有畏難情緒,缺乏擔當意識,不敢主動作為,不敢干、缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情,害怕干,即使干了也不大膽,在干的過程中進取動性不夠強、創(chuàng)新意識不夠,害怕出了差錯被批評或處分。有時僅滿足于領導叫干啥就干啥,領導叫怎樣干就怎樣干,反正有了問題自我不用擔當。
(一)不斷學習,提高認識,增強拒腐防變的免疫力。我在思想上高度重視,進取參加集中學習、團體討論。經(jīng)過觀看警示教育碟片,我明白他們的不義之財來自手中的權力,用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他們無視黨紀國法,目無組織紀律,不顧群眾利益,弄虛作假,欺上瞞下,獨斷專行,橫行霸道,腐化墮落,不僅僅嚴重敗壞了黨風政風,并且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。經(jīng)過警示教育活動,使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命,深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮,全面增強對拒腐防變的認識,提高自身法律法規(guī)的學習本事,提高自身的防御本事、提高自身的保護本事,做到不傷害自我、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造,樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,做到自重、自律、自警。
(二)以案促廉、警鐘長鳴,筑牢拒腐防變的防線。經(jīng)過觀案例警示片,學習案例分析,參加廉政黨課學習方式,以擺事實、講道理來引導,用發(fā)人深醒、令人深思的案例來警醒,進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是堅持清正廉潔的首要。當今社會出現(xiàn)了“只講實惠,不講夢想;只講索取,不講奉獻;只講錢財,不講原則””現(xiàn)象。背棄夢想和黨的宗旨,道德觀念失衡,政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落,經(jīng)過學習對照,既要提高了自我的認識水平,又從從反面教材中汲取了教訓,從點點滴滴處嚴格要求自我。清醒地明白自我該做什么,不該做什么。所以,在本職工作崗位上,必須要始終堅持清醒的頭腦,拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好,清廉自守,在自我心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
(三)對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標,克服小成即滿的思想,對待工作多思、多想,研究規(guī)律、研究特點,發(fā)現(xiàn)問題,逐步提高,善于總結,善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)新思維方式,改善工作方法,提高工作效率。促進自我工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自我,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以新的境界、新的姿態(tài),扎扎實實,有創(chuàng)新的開展各項工作。嚴格要求自我,不論是學習上還是工作上,這樣才能保證自我不斷的在工作中提高,才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題,然后解決問題,為事業(yè)貢獻自我的力量。
(四)定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結,主要是查找問題和不足,邊查邊糾,自責不自寬,嚴格要求自我,不再“下不為例”,做到防微杜漸。始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,正確對待權力、金錢、名利,時刻遵守黨的章程,認真履行黨員義務,自覺維護黨的形象,做到思想上、言行上與黨組織堅持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線,增強拒腐防變的職責感和緊迫感。堂堂正正做人,經(jīng)得起考驗,始終堅持共產(chǎn)黨人的政治本色。
總之要以這次開展的以案促改工作神為契機,糾正自我的一些缺點錯誤,解除一些思想負擔,改善一些工作方法,理清一下工作思路,振奮精神,開拓前進,和全體同志齊心協(xié)力,不斷完善,不斷創(chuàng)新,以一流的業(yè)績做好各項工作,為推進質監(jiān)局全面建設作出自我的貢獻。
為認真落實習近平總書記關于“深入推進全面從嚴治黨,必須堅持標本兼治,不斷以治標促進治本”的要求,根據(jù)縣委《關于開展案件剖析推進以案促改工作方案》的安排部署,我認真學習了十八屆中紀委七次全會關于全面推進從嚴治黨的重要論述以及xxx書記在全縣領導干部警示教育以案促改工作動員會上的講話精神,觀看了我市x起典型案例警示教育專題片《xxxxx》,經(jīng)過認真學習,對照自身實際,查找出了自身存在的問題,認真剖析了問題存在的原因,并制定了相應的整改措施。
(一)思想認識方面。一是政治理論學習不到位。對政治理論學習的重視程度還不夠,工作與學習發(fā)生沖突時,往往把學習放一放;對規(guī)定的學習資料,往往是會上給同志們念一念,同志們聽一聽,自我缺乏鉆研,也沒有對同志們嚴以要求。二是對廉政形勢的分析研判不到位。有時對高標準、嚴要求的黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢不敏感,對全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸的大趨勢不敏銳,對有些問題的嚴重性、危害性認識不足,或心存僥幸。三是對全面從嚴治黨主體職責的理解運用不到位。存在“重業(yè)務、輕黨建、輕廉政”現(xiàn)象,布置工作時側重于業(yè)務方面,黨建方面的工作相對薄弱。
(二)崗位風險方面。一是主體職責落實不夠徹底。存在落實主體職責方法簡單、形式單一的現(xiàn)象,主要以開會、講話、簽職責狀、述職等形式落實,指導監(jiān)督、督促檢查、跟蹤問效不夠。二是八項規(guī)定貫徹落實不夠嚴格。中共中央“八項規(guī)定”頒布實施后,在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和用黨的紀律自我約束方面還不夠深入,有時存在身不由己或礙于情面參與其中的現(xiàn)象。三是工作作風不夠扎實。有的有船到碼頭車到站的思想,缺乏爭創(chuàng)一流、敢于爭先精神,比如,在“xx曲藝之鄉(xiāng)”、“xx楹聯(lián)文化之鄉(xiāng)”創(chuàng)立工作中,習慣于按照以往的工作方式進行,缺乏創(chuàng)新精神;在全縣文藝工作中,重于優(yōu)秀拔尖人才的培養(yǎng)、選拔,從而忽略了對大面積文藝人才的培養(yǎng)和普及。
(一)夢想信念動搖。受多元社會文化思潮、改革過程中出現(xiàn)的矛盾問題、社會經(jīng)濟利益調整帶來的沖擊等多種因素影響,有時存在著思想信念逐漸弱化、對黨的事業(yè)奮斗終生的職責感逐漸弱化的現(xiàn)象。
(二)宗旨意識不牢。隨著工作時間越來越長,有時不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨意識,沒有從根本上解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”“權力對誰負責、權力為誰而用”的問題。[整理](三)思想認識不高。對于中央關于加強黨建工作和全面從嚴治黨的要求,有時在認識上存在偏差。有時認為從嚴治黨的度不好把握,松了過不了關,嚴了會影響正常工作開展,抱著于人方便、于己方便的態(tài)度,在從嚴治黨上有瞻前顧后現(xiàn)象。
(一)擰緊思想總開關。一是加強理論學習。以學習習近平總書記系列講話和黨章黨規(guī)黨紀為核心,堅持經(jīng)常性開展中心組學習,參加好支部學習,經(jīng)過系統(tǒng)學、反復學,自覺用科學理論武裝頭腦,不斷改造主觀世界,堅定夢想信念,永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。二是增強使命擔當。始終對黨忠誠,堅決落實好黨中央和縣委各項決策部署,敢于擔當、善于擔當、體現(xiàn)擔當。三是增強奉獻精神。樹立正確的人生價值取向和政績觀,正確處理個人與組織、局部與整體之間的關系。堅決杜絕職務上“嫌慢”、環(huán)境上“嫌苦”、工作上“嫌累”、待遇上“嫌少”的思想。
(二)當好勤廉表率。一是加強自我修養(yǎng)。自重、自省、自警、自勵,牢記“禍患常積于忽微”的道理,把握住方向,管得住小節(jié),正確處理人際關系,減少不必要的交際應酬,杜絕不良嗜好,抵制不正之風,養(yǎng)成健康的工作方式和生活習慣,把更多的精力用在工作上。二是始終敬畏權力。對權力要有敬畏心,時刻警惕權力的濫用,自覺做到秉公用權、依法用權、廉潔用權,時刻堅持清醒頭腦。三是自覺遵規(guī)守紀。嚴格遵守黨紀國法,堅決執(zhí)行中央方針政策,嚴格落實縣委縣政府決策部署;時刻堅持清醒頭腦,自覺遵守廉政準則,嚴格執(zhí)行黨風廉政各項制度規(guī)定,認真落實個人重大事項報告、述職述廉等各項制度,嚴以律己、清正廉潔。
(三)推進全面從嚴治黨。一是嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。把嚴明政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位,按照習總書記提出的“五個必須、五個決不允許”的要求,主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威,自覺在思想上政治上行動上同黨中央堅持高度一致。二是嚴格落實“兩個職責”。進一步強化“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職”的主業(yè)意識,及時了解掌握黨風廉政建設情景,把職責傳導給所有班子成員,并逐級向一線延伸。
以上是我個人的發(fā)言,不當之處,請領導和同志們批評幫忙。
根據(jù)區(qū)委《關于堅持標本兼治推進以案促改工作方案》(鳳發(fā)〔2017〕3號文)和動員會議精神,我局按照要求開展了相關活動,異常是經(jīng)過學習案情通報、分析了四位黨員干部違紀違法行為的根源環(huán)節(jié),使我思想上進一步清醒和對黨紀國法的敬畏。為汲取教訓、防微杜漸,現(xiàn)對照個人思想工作實際,剖析自身存在問題的原因,并制定整改措施。
(一)學習上還不夠。異常是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。在學習中,不能認真讀原著、悟原理,對黨的十八大以來習近平總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學習和理解不深、不透,學習還不夠系統(tǒng),有時學習僅浮在表面,還沒有到達應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動在擠時間學習不夠,閑時學一陣子,忙時學的少,對理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。
(二)思想認識有偏差。認為自我位卑言輕,不作決策不做指示,不管人又不管財,遠離各種誘惑,別人所犯的錯誤,不會發(fā)生在自我的身上,別人身上有的錯誤思想傾向,自我不會肯定不會有。有時候甚至錯誤地認為別人的事情與自我關系不太大,違法違紀的事情離我還很遠,只要自我在日常工作中干好本職就行了,不會出啥事,危機感不強。
(三)自我反思和自我檢討不夠。平時只是忙于工作,很少自我靜下心來對照黨章、對照黨員廉潔自律規(guī)范、對照紀律處分條例進行自我剖析和檢討。在組織生活會上自我批評多,在其他情景下作自我批評少。有時批評自已還打不開情面,不夠大膽,怕觸及自我內心感情深處,沒有“刮骨療傷”的勇氣。
(四)工作力度不夠。自我身為本單位的紀檢組長,但由于工作經(jīng)歷缺乏,工作中有摸不著頭腦的現(xiàn)象,從而導致不能很好地按照自我職責去開展工作。對少數(shù)黨員在工作中和思想上出現(xiàn)的偏差不能及時發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了不能及時糾正,有時能及時糾正但礙于面子,糾正力度來夠,不能起到“紅紅臉、出出汗”的效果。
(五)工作缺乏擔當。對待困難有畏難情緒,缺乏擔當意識,不敢主動作為,不敢干、缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情,害怕干,即使干了也不大膽,在干的過程中進取動性不夠強、創(chuàng)新意識不夠,害怕出了差錯被批評或處分。有時僅滿足于領導叫干啥就干啥,領導叫怎樣干就怎樣干,反正有了問題自我不用擔當。
(一)不斷學習,提高認識,增強拒腐防變的免疫力。我在思想上高度重視,進取參加集中學習、團體討論。經(jīng)過觀看警示教育碟片,我明白他們的不義之財來自手中的權力,用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他們無視黨紀國法,目無組織紀律,不顧群眾利益,弄虛作假,欺上瞞下,獨斷專行,橫行霸道,腐化墮落,不僅僅嚴重敗壞了黨風政風,并且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。經(jīng)過警示教育活動,使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命,深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮,全面增強對拒腐防變的認識,提高自身法律法規(guī)的學習本事,提高自身的防御本事、提高自身的保護本事,做到不傷害自我、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造,樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,做到自重、自律、自警。
(二)以案促廉、警鐘長鳴,筑牢拒腐防變的防線。經(jīng)過觀案例警示片,學習案例分析,參加廉政黨課學習方式,以擺事實、講道理來引導,用發(fā)人深醒、令人深思的案例來警醒,進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是堅持清正廉潔的首要。當今社會出現(xiàn)了“只講實惠,不講夢想;只講索取,不講奉獻;只講錢財,不講原則””現(xiàn)象。背棄夢想和黨的宗旨,道德觀念失衡,政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落,經(jīng)過學習對照,既要提高了自我的認識水平,又從從反面教材中汲取了教訓,從點點滴滴處嚴格要求自我。清醒地明白自我該做什么,不該做什么。所以,在本職工作崗位上,必須要始終堅持清醒的頭腦,拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好,清廉自守,在自我心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
(三)對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標,克服小成即滿的思想,對待工作多思、多想,研究規(guī)律、研究特點,發(fā)現(xiàn)問題,逐步提高,善于總結,善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)新思維方式,改善工作方法,提高工作效率。促進自我工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自我,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以新的境界、新的姿態(tài),扎扎實實,有創(chuàng)新的開展各項工作。嚴格要求自我,不論是學習上還是工作上,這樣才能保證自我不斷的在工作中提高,才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題,然后解決問題,為事業(yè)貢獻自我的力量。
(四)定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結,主要是查找問題和不足,邊查邊糾,自責不自寬,嚴格要求自我,不再“下不為例”,做到防微杜漸。始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,正確對待權力、金錢、名利,時刻遵守黨的章程,認真履行黨員義務,自覺維護黨的形象,做到思想上、言行上與黨組織堅持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線,增強拒腐防變的職責感和緊迫感。堂堂正正做人,經(jīng)得起考驗,始終堅持共產(chǎn)黨人的政治本色。
總之要以這次開展的以案促改工作神為契機,糾正自我的一些缺點錯誤,解除一些思想負擔,改善一些工作方法,理清一下工作思路,振奮精神,開拓前進,和全體同志齊心協(xié)力,不斷完善,不斷創(chuàng)新,以一流的業(yè)績做好各項工作,為推進質監(jiān)局全面建設作出自我的貢獻。
自我院以案促改動員會召開以來,我按照院黨組的活動方案,認真學習了等人典型違法違紀案例,對照自己在平時工作中的實際情況,查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并對此進行認真剖析。通過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規(guī)矩,守住底線?,F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下:
一是在堅持理想信念方面,與黨的十九屆四中全會要求存在一定的差距。從思想深處對馬克思主義的理論、對社會主義道路、對共產(chǎn)主義信念都是堅信的,在工作、生活中也是堅守和追求的。但有時當碰到一些問題時,思想上也會產(chǎn)生一些想法和模糊認識。
二是學習勁頭不足,理論水平不夠。雖然平時也比較注重學習,但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不透。一般是急用什么就學什么,滿足于一知半解,具體的理論知識沒過多鉆研。
三是工作方法簡單,存在好人主義思想。作為西坪法庭主要負責人,面對千頭萬緒的具體工作和方方面面的關系,自己處理事情方法比較簡單,工作作風還不夠扎實,缺乏開拓進取的銳氣,對工作深入調查研究不夠,好人主義現(xiàn)象依然存在。對一些錯誤做法漠然置之,或輕描淡寫,整天忙于具體工作,與其他同志交流少,談心不夠。
四是“四個意識”觀念還不是很強。按部就班、循規(guī)蹈矩的現(xiàn)象仍然存在,服務大局、服務群眾方面還不夠到位,不能很好的適應新形勢下科學跨越、后發(fā)趕超的需要。
五是在廉政建設和自律意識方面存在對相關制度、紀律的掌握不夠細,不夠透徹的問題。
以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。主要表現(xiàn)在:
1、政治理論學習的深度和廣度還不夠系統(tǒng)深入。理論學習缺乏系統(tǒng)性,沒有從思想深處,結合工作生活去學習,不能全面、系統(tǒng)地掌握科學理論體系的精神實質,對理論學習重視程度不夠,理論學習的不深入,思想上必然產(chǎn)生模糊認識,從而影響了理論水平的提高。
2、自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行,有時甚至產(chǎn)生松勁的念頭,滿足于不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在解放思想,更新觀念,創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。
3、宗旨觀念淡化,對群眾觀點認識不深。平時忙于事務性工作,同群眾的聯(lián)系有所減少,為人民服務的宗旨意識有所淡化。有時產(chǎn)生松口氣的念頭,致使某些細小工作做得不夠實,不夠深入,不夠細致,服務人民意識不夠強,處理群眾問題上不夠主動積極。
4、廉政提醒開展得不夠經(jīng)常。黨章指出“全面從嚴治黨永遠在路上”,強調“要把嚴的標準、嚴的措施貫穿于管黨治黨全過程和各方面”。對照反思自己,認為有派駐紀檢組監(jiān)督,有各位班子成員落實“一崗雙責”,有黨辦落實各項黨風廉政教育工作,從而放松了思想警惕,廉潔自律提醒和廉政談話還不夠,還沒有做到紅臉出汗,履行全面從嚴治黨責任和黨風廉政建設責任方面還不夠全面、到位。
1、注重理論學習,提高黨性修養(yǎng)。把學習尤其是理論學習作為一種政治責任、一種生活習慣,堅持用正確的思想武裝頭腦,用科學的理論指導實踐。始終做到常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,不斷提高自身黨性修養(yǎng),筑牢思想道德防線,堅持做到講黨性、重品行、做表率。
2、堅持廉潔自律,切實勤政為民。始終堅持“為民、務實、清廉”。正確行使手中權利,把權利當作責任。在工作中著重做到以下幾點:一是忠。即對黨對人民忠誠,對黨的事業(yè)忠心。二是正。即做到居官無私,堅持原則,秉公執(zhí)法,一身正氣,敢抓敢管。三是勤。即勤勉敬業(yè),務實為民,腳踏實地,埋頭苦干,出實招、干實事、鼓實勁,以謀事、干事凝聚力量。四是廉。即嚴格遵守黨紀國法,嚴格執(zhí)行《廉政準則》。努力做到不為權利所失,不為人情所誘,不為物欲所惑,始終保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。
3、堅持以身作則,自覺執(zhí)行制度。從自身做起,帶頭執(zhí)行集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決策的議事和考核制度,帶頭落實黨風廉政建設責任制,構筑懲治和預防腐敗體系,堅持教育在先,警示在先,嚴格懲處。堅持重大事項報告、重大事項公開,自覺接受干部職工質詢和研討。
4、加強廉政建設,認真履行職責。充分履行“一崗雙責”,不斷加強隊伍建設,將廉政工作與業(yè)務工作同部署、同檢查、同考核。結合當前正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育和“作風建設提升年”活動,召開專題民主生活會和組織生活會,從我本人到班子成員到系統(tǒng)全體人員,都要結合余曉華和王宜秦的案例,把自己擺進去,把自己承擔的工作擺進去,職責擺進去,對鏡照人,對樹揭皮,理好責任清單和問題清單,迅速進行規(guī)范完善提高。認真抓好隊伍廉政建設,制訂完善黨風廉政建設制度,確保工作落實到位。
思想方面:雖然能認真履行自己的工作職責,關心國家大事,能用心參加黨支部組織的一切學習活動,但是除了工作之余,其余的政治理論學習是比較被動的,如:在下班后的空閑時間,我可能會上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料,可能學習一些自己原本不懂的知識,但不會主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍,不去主動去學習科學發(fā)展觀的一些基本知識,學習理論的用心性和主動性不夠強。
作風方面:不喜歡與人溝通交流。在工作中總是一味踏踏實實,埋頭干活,不重宣揚。
工作方面:
1、全面系統(tǒng)的分析思考問題做得不夠,有時候思考問題比較簡單,不能全面系統(tǒng)的通盤思考。
2、開拓創(chuàng)新精神還很不夠。在工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思想不牢固,不能夠很好的掌握工作的全局性,工作缺乏創(chuàng)新精神,不能與時俱進。
透過這次對干部作風教育實踐活動的系統(tǒng)學習,對照“七查七看”,剖析思想根源,我覺得我所存在的一系列問題,歸根結底是放松了政治理論學習,放松了自己的思想改造,宗旨觀念有所淡化,導致自己在許多方面雖明白不足,但常找借口來回避問題。
(一)進一步轉變思路,創(chuàng)新監(jiān)管理念、開拓執(zhí)法領域。
當務之急是轉變我們的執(zhí)法思路,從撒大網(wǎng)、抓小魚的模式轉變到有重點有針對性的辦理大案要案上來。抓大放小,將重點監(jiān)管對象轉移到更難啃的公用企業(yè)、壟斷行業(yè)等上來。在房地產(chǎn)市場、公用企業(yè)不正當競爭行為、重大商業(yè)賄賂等方面努力探索,借鑒兄弟單位的經(jīng)驗,辦爭取得較大突破。個性是在維護消費者權益和食品安全方面力爭查處一批有影響的案件。
(二)加強法制學習,確保依法行政。
當前要進一步學習《行政處罰法》《行政訴訟法》和國家工商局“六項禁令”,堅決堵住以言代法,隨意執(zhí)法等違法違紀現(xiàn)象,樹立正確的執(zhí)法理念,嚴格依法辦案。嚴肅辦案紀律,嚴格辦案程序。同時,加強案件審理,把依法辦案貫穿到立案、調查、審理、處罰、執(zhí)行的各個環(huán)節(jié),每辦一件案件力爭做到“事實清楚,證據(jù)確鑿、定性準確,處理恰當手續(xù)完備、程序合法。
(三)進一步加強學習,增強業(yè)務知識、提高執(zhí)法水平。
要求所有的同志務必認真學習每月一法,要透過集中學習法律知識,比拼干部的法律意識;要求所有同志務必認真做好學習筆記并且采取定期檢查學習筆記方式,比拼干部的學習動力,要求有條件的同志要走出去的,要透過橫向交流學習其他單位好經(jīng)驗,營造濃厚的學習氛圍。透過學習,提高自身的執(zhí)法水平和潛力。
(四)進一步加強作風建設,嚴肅紀律。
針對我局機關作風平庸懶散的問題,從整頓精神面貌入手,著力加強作風建設。一是制定例會制度,每隔一周的周一召開局例會,針對前兩周工作進行總結,對后兩周工作進行部署,并對局里存在的各種問題進行討論,進行批評和自我批評,共同進步;二是嚴格工作紀律,要求全體人員遵守考勤制度,不得無故請假、缺勤、遲到、早退,上班時間不得上網(wǎng)游戲,聊天閑扯,不得做與工作無關的事,全體人員著裝執(zhí)法,持證執(zhí)法,禮貌執(zhí)法;三是增強服務意識,進一步加強宗旨教育,堅決做到門好進、事好辦、臉好看,加強說理式執(zhí)法,杜絕野蠻式執(zhí)法,努力提升工商形象。
以上是我局針對影響發(fā)展環(huán)境干部作風突出問題活動做的一些自查和自糾,不妥之處,請上級指正。我局將在此基礎上繼續(xù)自查自糾,發(fā)現(xiàn)問題、擺出問題、分析問題、解決問題,在不斷地自查自糾活動中,努力提升我局的執(zhí)法水平和服務意識,為建立優(yōu)良的經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境做出自己應有的貢獻。
作為人民教師,本人堅決支持黨的路線方針政策,嚴格遵守國家法律法規(guī),努力利用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己的頭腦,正確觀察問題,分析問題潛力,確立更高的教育理想。在工作中可以認真貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),從依法治教的高度對待自己的本職工作。在思想風格上,可以確立為學生服務的基本宗旨,講政治、顧大局,在思想、行動上與上司持續(xù)高度一致,可以確立禁止的正確世界觀、人生觀、價值觀。隨著時間的推移,個人在思想風格方面也有問題。主要表現(xiàn)在:一是忙于日常工作,忽視政治理論學習,政治理論水平不高,二是工作中精神狀態(tài)不充分。
熱愛教育事業(yè),工作中可以學習現(xiàn)代教育理論,探索新時代的教育工作,具備現(xiàn)代教育理念。平時關心愛護學員,尊重學員人格,平等公平對待學員,讓學員對本人產(chǎn)生親近感,教師與學員之間的關系融洽。在教育中始終掌握嚴格的治療方針,樹立優(yōu)秀的學風,努力研究本職業(yè)務,提高教育水平。平時做好教師之間的團結協(xié)作,實現(xiàn)校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化,通過大眾的力量和智慧達到禮貌校風的目標。在教育學員的過程中,要注意發(fā)揮學員家長的作用,認真聽取家長的意見和推薦,尊重學員家長,獲得家長的大力支持和配合,構成教學合力,共同做好教學工作。工作取得了必要的成績,但也有對現(xiàn)代教育理念的認識不夠深刻的問題。運用起來還沒有自信。主要原因是自己對現(xiàn)代教育理念的學習還不夠深入。二是在教育實踐中,有些學生在學習中不符合自己的要求,工作中有時會感到焦躁。第三,對業(yè)務的研究不夠。可以用心參加校本教研和校本教育的各項教育活動,但不注意從其他方法獲得教育經(jīng)驗。
作為一名教師,我強調成為一名教師。行為禮貌,作風正派,以自己正派的行為教育人,感染人。執(zhí)教廉潔,能自覺抵制社會不良風氣的影響,正確認識和處理教育教育過程中的各種利益關系,不謀私利,清潔廉潔。
對于自己工作中存在的問題,我勇于應對,采取實際行動,堅決糾正。
1、今后加強政治理論學習,提高政治素養(yǎng),注意工作中永遠充滿活力。
2.進一步加強現(xiàn)代教育理念的學習,認真總結,結合自己工作的實際開拓思維,開拓教育、教育工作。
3、進一步加強本職業(yè)務的研究,平時從更廣闊的渠道獲得教育教育經(jīng)驗,注意不斷提高自己的教育潛力。
4.不斷提高自己的修養(yǎng),克服工作中存在的焦躁情緒,以更耐心的態(tài)度對待學生。
根據(jù)上級的相關要求和工作安排,我認真學習了案件推廣和改革方面的文件和材料,調查了自我工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并認真對比了平時工作中的實際情況,并進行了認真分析。教師以案促改個人分析整改材料。
第一,思想認識方面。第一,政治理論學習不到位。對政治理論學習的重視程度不夠。當工作和學習發(fā)生沖突時,往往會把學習放在一邊;對于規(guī)定的學習資料,往往會給同志讀,同志聽,缺乏自學,對同志沒有嚴格的要求。第二,對廉政形勢的分析判斷不到位。有時對高標準、嚴要求的黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢不敏感。
嚴格控制黨向縱深發(fā)展、向基層延伸的大趨勢不敏銳,對某些問題的嚴重性、危害性認識不足,或心存僥幸。第三,對全面從嚴治黨主體職責的理解不到位。存在重業(yè)務、輕黨建、輕廉政的現(xiàn)象。安排工作時,重點是業(yè)務,黨建工作相對薄弱。
(二)崗位風險。第一,主體職責落實不夠徹底。實施主要職責的方法簡單,形式單一的現(xiàn)象主要以會議、講話、簽署職責書、提交職責等形式實施。第二,八項規(guī)定的實施不夠嚴格。中共中央頒布實施八項規(guī)定后,堅持學習黨員干部廉潔自律的相關規(guī)定和用黨紀律自律的自我約束還不夠深入,有時還會因為親情參與。第三,工作風不夠扎實。有些人有船到碼頭車到站的想法,缺乏爭創(chuàng)一流、敢于爭創(chuàng)第一的精神,如xx曲藝之鄉(xiāng)、xx藝之鄉(xiāng)等,習慣于按照以往的工作方式進行,缺乏創(chuàng)新精神;在全縣文藝工作中,重于優(yōu)秀拔尖人才的培養(yǎng)和選拔,從而忽視了大面積文藝人才的培養(yǎng)和普及。
第一,夢想信念的動搖。受多種社會文化思潮、改革過程中的矛盾、社會經(jīng)濟利益調整帶來的沖擊等因素的影響,有時存在思想信念逐漸弱化、對黨的職責感逐漸弱化的現(xiàn)象。
第二,宗旨意識不強。隨著工作時間的增長,有時候我不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨意識,也不能從根本上解決我是誰,為誰,依賴誰、權力對誰負責,權力為誰使用的問題。
第三,思想認識不高。有時中央政府對加強黨建工作、全面從嚴治黨的要求存在偏差。有時候覺得從嚴治黨的程度不好把握,松了就過不了關。嚴格的話會影響正常工作的發(fā)展。他們抱著方便人民、方便自己的態(tài)度,在從嚴治黨上有遠見。
(1)擰緊思想開關。第一,加強理論學習。第二,增強使命責任。始終忠于黨,堅決落實黨中央、縣委的決策部署,敢于承擔責任,善于承擔責任,體現(xiàn)責任。第三,增強奉獻精神。樹立正確的人生價值取向和成就觀,正確處理個人與組織、局部與整體的關系。堅決杜絕工作太慢、環(huán)境太苦、工作太累、待遇太少的思想。
(二)以勤奮為榜樣。第一,加強自我修養(yǎng)。自我重視,自我反省,自我警察,自我鼓勵,牢記災難往往是微小的的道理,把握方向,管理小節(jié),正確處理人際關系,減少不必要的社交。
消除不良習慣,抵制不正之風,養(yǎng)成健康的工作方式和生活習慣,在工作中投入更多精力。第二,始終敬畏權力。對權力要有敬畏感,時刻警惕權力的濫用,自覺堅持公共權、依法權、廉潔權,時刻保持清醒的頭腦。第三,自覺遵守紀律。嚴格遵守黨紀國法,堅決執(zhí)行中央政策,嚴格執(zhí)行縣委、縣政府決策部署;時刻保持清醒的頭腦,自覺遵守廉政標準,嚴格執(zhí)行黨風廉政制度規(guī)定,認真執(zhí)行重大個人事務報告、述職、廉政等制度,嚴格自律、廉潔。
第三,推進全面從嚴治黨。第一,嚴格遵守政治紀律和規(guī)則。把嚴格的政治紀律和規(guī)則放在第一位,按照xi總書記提出的五個必須,五個不允許的要求,積極在思想上劃出紅線,在行為上明確界限。
第二,嚴格執(zhí)行兩個職責。進一步強化做好黨建是本職,不做黨建是失職的主業(yè)意識,及時了解和掌握黨風廉政建設的情況,將職責傳遞給所有團隊成員,逐步向一線延伸。
以上是我個人的發(fā)言。請批評和幫助領導和同志。
最近嚴格按照學校黨委的相關要求和工作安排,認真學習了學校發(fā)布的文件和材料,認真對比了自己平時工作中的實際情況,努力查明自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并認真分析。通過學習和分析,我進一步增強了預防意識和自省意識,有效增強了紅線意識,實現(xiàn)了對規(guī)則的恐懼,保持了底線。現(xiàn)將個人分析整改情況報告如下:。
:認為在學校基層的專業(yè)技術崗位上,要多做專業(yè)工作,少講理論,學習重工作、業(yè)務、政治理論,對于重要講話、重要精神學習走過場,不深入,對于不懂的重要講話、重要精神沒有透徹理解。整改措施:糾正政治理論學習與商業(yè)知識學習的關系,加強政治理論學習的強度和深度,每周安排固定時間學習政治理論,特別是重點學習黨章黨規(guī)和習近平總書記的一系列重要講話精神。始終牢記宗旨意識,真正將宗旨意識轉化為思想和行動。
:第一,思想認識不到位。在學習過程中,我沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義,認為我每天都在看這些要求,沒有在思想上引起高度重視,只是走過場,等待觀望。第二,遵守黨規(guī)黨紀,執(zhí)行制度不夠嚴格。不要注意細節(jié),不要注意小事,有時放松對紀律和制度的敬畏,不要做到防微杜漸,容易在小事和細節(jié)上出錯。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求,認真落實兩學一做要求,保持謙虛、謹慎、不驕不躁、勤奮、勤儉節(jié)約的作風精神;二是從身邊的小事做起,做到防止微延遲,打造拒腐防變的思想防線。在平時做生意的同時,不要忘記黨風廉政建設,努力讓自己不僅做好本職工作,還能真正守住拒腐防變的生命線、高壓線、警戒線,進一步強化紀律法律意識,遠離腐敗。
一是綜合系統(tǒng)分析考慮問題不夠,有時候考慮問題比較簡單,不能綜合系統(tǒng)考慮。第二,開拓創(chuàng)新精神不夠,工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思路不牢固,無法很好的把握工作的全局,缺乏創(chuàng)新精神,無法與時俱進。整改措施:在以后的學習工作中,要加強理論學習,及時掌握新知識,多參與學習交流活動,及時提高理論知識水平,努力為學校的職業(yè)發(fā)展做出更多貢獻。
由于個人認識水平和思想意識的限制,可能會出現(xiàn)一些問題,比較檢查不夠深刻,不夠全面,不夠準確。原因分析和整改措施不一定到位,請領導和同志批評指正。我會虛心接受,認真改進。
尊敬的各位領導:
大家好!
依照校黨委、機關黨工委有關要求及文件精神,我認真學習了學校以案促改專項工作方案,學習了《黨員必須牢記的100條禁令》、校醫(yī)院職工工作日午間飲酒和鄭州大學教務處教材管理科科長涉嫌嚴重背紀背法等典型案例、最近幾年查處的領導干部背法背紀案件等以案促改方面的有關文件和材料,認真對比自己在工作生活中的實際情況,緊密聯(lián)系崗位職責,查擺了自己在個人思想、工作風格等方面存在的問題,并進行了認真的剖析。通過學習和剖析,進一步增強了防范意識、自省意識,增強了紅線意識?,F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報以下:
1、學習不系統(tǒng)、理論水平不高。加強業(yè)務學習的同時,對理論學習重視程度不夠,投入時間不足。
2、對依法治國、反腐倡廉工作的認識不足,思想不夠敏銳,觀念沒有及時更新。
3、對工作的投入不夠,主動思考不深入,工作中有急躁情緒,缺少創(chuàng)新精神。
1、加強學習。深入學習貫徹黨的十九大精神,學習省委、省紀委有關會議精神,理解精神實質,始終做到與時俱進,始終在思想行動上與黨中央保持一致。
2、提高認識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重大任務,也是保護社會公平正義和增進社會和諧的緊急任務,要充分認識到反腐倡廉工作的重要性。增強對全面依法治國、全面從嚴治黨的重要性和緊急性的認識。
3、強化責任。增強崗位意識,明確工作職責,強化紀律規(guī)矩意識,做到不背規(guī)不背紀,以案為鑒,警鐘長鳴。從小事做起,使黨紀國法內化于心、外化于行,用高度的責任感和事業(yè)心做好本職工作。
11月,我校開展了“以案促改”警示教育動員會,通過觀看相關視頻,學習**市的案例,深刻感受到了只有認真執(zhí)行廉潔自律的有關規(guī)定,時刻牢筑反腐倡廉的思想防線,克己奉公,廉潔自律,才能葆住純潔本色,認認真真做事,踏踏實實清清白白做人?,F(xiàn)將我本人的剖析檢查情況匯報如下,請大家批評幫助。
1、思想認識缺乏高度,重視程度不夠高。認為思想政治建設是虛工作。
2、對腐敗問題認識不到位,認為自己沒有腐敗問題,只要守規(guī)矩就行了。
3、學習不系統(tǒng)、理論水平有待提高。
4、創(chuàng)新意識不足,對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析,僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻,工作中時有急躁情緒,處理方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神。
1、不斷學習,提高認識,做學習型黨員。
我在思想上高度重視,樹立終身學習的理念,積極參加集中學習、集體討論。強化對習總書記系列重要講話精神的學習,始終做到與時俱進,始終在思想行動上與黨中央保持一致。加強思想改造,樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,做到自重、自律、自警。
其次,學習必須結合實際,不斷提高活學活用馬列主義理論的能力,提高處理復雜局勢的能力。不僅要學習理論政策知識,還要學習教育學和教育心理學及學科專業(yè)知識,力求知識全面。
再次,學習必須全面。在理論學習的基礎上學習必須要全面,
2、以案促改、警鐘長鳴。
通過學習對照,既提高了自己的認識水平,又從反面教材中汲取了教訓,從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此,在本職工作崗位上,一定要嚴于自律、公道正派、潔身自好,在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
3、多做實事,樂于奉獻。
作為一名教師,要始終堅持教書育人的宗旨,作為一名共產(chǎn)黨員,要堅定自己的信念,牢記為人民服務的宗旨,任何時候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力。
今后,在自己的本職工作中,會自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,自覺地做到一切以黨的利益為重,以人民的利益為重,從而讓組織放心,讓領導滿意。
4、強化創(chuàng)新意識,樂于敢闖敢冒。全面解放思想,切實加強學習,提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力,切實增強敢為人先的思想意識,積極開拓進取、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu)。
5、提高認識,充分認識到反腐倡廉工作的重要性。
首先,反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重大任務,也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務。腐敗的存在導致社會不和諧,構建社會主義和諧社會,必須堅持以人為本,把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
其次,腐敗侵害廣發(fā)人民群眾的利益,導致利益分配嚴重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提,實現(xiàn)社會和諧必須保證利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發(fā)展的基礎上規(guī)范收入分配秩序,統(tǒng)籌兼顧各方面利益,保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權利用來為個人謀利益,破壞利益分配的正常格局和合理秩序,必然造成社會矛盾,影響社會和諧。
再次,腐敗對黨風的嚴重損害,造成黨群干群關系不和諧。黨風問題事關黨和人民事業(yè)的興衰成敗,而腐敗存在必定嚴重損害黨風。腐敗的一個顯著特征是以權謀私,反映到思想作風上,就是弄虛作假、欺上瞞下;反映到學風上,就是不思進取、專營私力;反映到工作作風上,就是搞形式主義、虛假政績。這就必然嚴重損害黨風、破壞黨群干群關系和諧。
時光流逝,我從事教育工作已將近十個年頭。在新的世紀里,在上級領導的正確指導下,再加上自己主觀的努力,我在工作上取得了一定的成績?;仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習,作一自我剖析。在思想上,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,擁護四項基本原則、改革開放;我認真研讀馬列著作,領會毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等偉大領袖思想的精髓,了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài),以此進一步端正自己的工作動機,嚴肅自己的工作態(tài)度,提高自己的思想素質,努力提高自身的思想水平;我還認真學習《義務教育法》,了解內容,明確作為一位人民教師有那些要求,在日常工作中怎樣去做,并努力以這些標準來嚴格要求自己。
在工作上,我認真學習課程標準,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學,提高課堂教學的效益;在教學工作中,盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手,努力挖掘學生的潛在能力,在課堂內多精講,在課堂外多拓展,精挑優(yōu)選作業(yè),在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)學生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。
在工作中,我盡量擴充自己的知識面,訂閱了各種書籍,努力提高文學素養(yǎng),提高教育教學理論的知識,為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。同時,多關注電子計算機在教育領域的發(fā)展,清醒自己對多媒體教學的認識,深化自我對計算機校園網(wǎng)網(wǎng)絡的認識,盡量用豐富多變的教學手段來充實課堂的教學。經(jīng)過這些年的工作、學習,我可以說的確是有所收獲,教學能力、協(xié)調能力都得到了提高,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足,有時憑主觀的想法辦事等等。
認真分析上述存在的問題,從自身找原因:
1、理論學習不夠深入,缺乏深刻的認識,理論學習與實踐操作存在距離,有些只能是想法,并沒有演化為具體的做法。
2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富,這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,同時也要注意這方面的積累。
3、工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點站穩(wěn),基本點站牢的原則,大膽、細致地開展本職工作。
一是提高認識。警示教育、以案促改是堅持標本兼治、懲防并舉的重要工作,是*全面從嚴治黨系列重要講話精神的具體體現(xiàn),也是構建防治腐敗體系,保護、教育和警示干部的有效途徑。與此同時,推進以案促改是推動全面從嚴治黨的客觀要求,是優(yōu)化政治生態(tài)的現(xiàn)實需要,是教育和保護干部的重要舉措。
二是汲取教訓。李世、王學豐都曾主政一方,雖然他們違紀違法的手段、方式有所不同,但是深入剖析案件卻有著共同的特點。概括起來就是信仰迷失,底色蛻變,監(jiān)督缺位,用權任性,缺乏敬畏,底線失守。黨員領導干部都要深刻汲取教訓,從他們走向墮落的軌跡中得到警醒、引以為戒,舉一反三、對照檢查,切實規(guī)范從政行為,決不能重蹈覆轍、杯具重演。
三是總結經(jīng)驗。對近年來查處的典型案件,尤其是案件易發(fā)多發(fā)部門和崗位,認真做好個案剖析、共性崗位剖析、重點領域和部門剖析,認真開展自查自糾,分析查找廉政風險點,進一步完善風險防范措施,真正做到舉一反三、引以為戒,筑牢拒腐防變思想防線。把堅持以案促改工作與巡視巡察反饋意見整改結合起來,提高整改成效。
四是加強領導。把堅持以案促改工作與推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結合起來,把警示教育納入納入黨員干部教育整體規(guī)劃,作為教育培訓的重要資料,既要透過以案促改起到以案示警的教育作用,又要緊密結合工作實際,以各項工作的新業(yè)績檢驗整改成效。切實增強黨員領導干部的政治紀律意識,確保始終在思想上政治上行動上同以******同志為******的黨中央持續(xù)高度一致。
按照黨支部民主生活會的要求,我緊密聯(lián)系自己思想、工作和生活實際,對自己存在的問題,認真仔細進行了查擺,并明確了努力方向?,F(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下:
1、學習不夠主動不夠積極。學習的自覺性不高、主動性不強,缺乏目標和緊迫感。學習往往停留在表面,應對場面,甚至是蜻蜓點水,沒有潛心鉆研和研究。由于理論功底不扎實,把握形勢、了解大局不深不透,學用沒有很好地結合,沒有融會貫通。具體講,學習不能從單位,從個人的實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,有爭對性的學,而是敷衍式任務式的學,同時存在重業(yè)務學習,輕政治學習。
2、工作的激情有所衰退,工作松勁。有時面對繁重的工作任務和壓力,怕苦怕累,存在畏難退縮情緒,工作中缺乏旺盛的斗志和熱情。特別隨著年齡的增大,有船到碼頭車到站的思想。
3、創(chuàng)開拓創(chuàng)新意識不強。開拓創(chuàng)新意識淡化,爭先創(chuàng)優(yōu)動力不足,工作缺乏創(chuàng)造力、缺乏目標、缺乏進取心。思想陳舊,創(chuàng)新意識差,總認為自己年齡大了,沒有太多想法了,在工作上不能主動開拓創(chuàng)新,習慣按經(jīng)驗和常規(guī)辦事情和處理問題。只滿足于不受領導批評,滿足于不出事、不出問題,不能做到與時俱進、爭先創(chuàng)優(yōu)。對審計工作如何上水平、上臺階,怎樣為縣委、政府決策當好參謀、服務好,思考得少。
4.工作標準不高,滿足于過得去。在工作中,還沒有自覺地把群眾的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準,存在小成即滿的思想,工作標準和工作質量不高,只求過得去,不求過得硬。聯(lián)想到具體工作。
1、理想信念不夠堅定。對政治理論學習的重要性認識不夠,抓得不緊,缺乏“本領恐慌”的危機感,學習的緊迫意識不強,特別是對中國特色社會主義理論、科學發(fā)展觀、習近平總書記系列重要講話精神學習不深入、不系統(tǒng)、不透徹;理論學習方面存在任務式應付的現(xiàn)象,在主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足,鉆研理論政策時間少,有時把政治理論學習當作一項任務,不愿花時間學習和思考,對學習制度堅持得不夠好,工作忙起來就放松學習。
2、宗。
教師的以案促改剖析材料篇六
最近嚴格按照學校黨委的相關要求和工作安排,認真學習了學校發(fā)布的文件和材料,認真對比了自己平時工作中的實際情況,努力查明自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并認真分析。通過學習和分析,我進一步增強了預防意識和自省意識,有效增強了紅線意識,實現(xiàn)了對規(guī)則的恐懼,保持了底線?,F(xiàn)將個人分析整改情況報告如下:
:認為在學?;鶎拥膶I(yè)技術崗位上,要多做專業(yè)工作,少講理論,學習重工作、業(yè)務、政治理論,對于重要講話、重要精神學習走過場,不深入,對于不懂的重要講話、重要精神沒有透徹理解。整改措施:糾正政治理論學習與商業(yè)知識學習的關系,加強政治理論學習的強度和深度,每周安排固定時間學習政治理論,特別是重點學習黨章黨規(guī)和***總書記的一系列重要講話精神。始終牢記宗旨意識,真正將宗旨意識轉化為思想和行動。
:第一,思想認識不到位。在學習過程中,我沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義,認為我每天都在看這些要求,沒有在思想上引起高度重視,只是走過場,等待觀望。第二,遵守黨規(guī)黨紀,執(zhí)行制度不夠嚴格。不要注意細節(jié),不要注意小事,有時放松對紀律和制度的敬畏,不要做到防微杜漸,容易在小事和細節(jié)上出錯。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求,認真落實兩學一做要求,保持謙虛、謹慎、不驕不躁、勤奮、勤儉節(jié)約的作風精神;二是從身邊的小事做起,做到防止微延遲,打造拒腐防變的思想防線。在平時做生意的同時,不要忘記黨風廉政建設,努力讓自己不僅做好本職工作,還能真正守住拒腐防變的生命線、高壓線、警戒線,進一步強化紀律法律意識,遠離腐敗。
一是綜合系統(tǒng)分析考慮問題不夠,有時候考慮問題比較簡單,不能綜合系統(tǒng)考慮。第二,開拓創(chuàng)新精神不夠,工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思路不牢固,無法很好的把握工作的全局,缺乏創(chuàng)新精神,無法與時俱進。整改措施:在以后的學習工作中,要加強理論學習,及時掌握新知識,多參與學習交流活動,及時提高理論知識水平,努力為學校的職業(yè)發(fā)展做出更多貢獻。
由于個人認識水平和思想意識的限制,可能會出現(xiàn)一些問題,比較檢查不夠深刻,不夠全面,不夠準確。原因分析和整改措施不一定到位,請領導和同志批評指正。我會虛心接受,認真改進。
教師的以案促改剖析材料篇七
根據(jù)區(qū)委《關于堅持標本兼治推進以案促改工作方案》(鳳發(fā)〔20xx〕3號文)和動員會議精神,我局按照要求開展了相關活動,異常是經(jīng)過學習案情通報、分析了四位黨員干部違紀違法行為的根源環(huán)節(jié),使我思想上進一步清醒和對黨紀國法的敬畏。為汲取教訓、防微杜漸,現(xiàn)對照個人思想工作實際,剖析自身存在問題的原因,并制定整改措施。
(一)學習上還不夠。異常是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。在學習中,不能認真讀原著、悟原理,對黨的十八大以來習近平總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學習和理解不深、不透,學習還不夠系統(tǒng),有時學習僅浮在表面,還沒有到達應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動在擠時間學習不夠,閑時學一陣子,忙時學的少,對理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。
(二)思想認識有偏差。認為自我位卑言輕,不作決策不做指示,不管人又不管財,遠離各種誘惑,別人所犯的錯誤,不會發(fā)生在自我的身上,別人身上有的錯誤思想傾向,自我不會肯定不會有。有時候甚至錯誤地認為別人的事情與自我關系不太大,違法違紀的事情離我還很遠,只要自我在日常工作中干好本職就行了,不會出啥事,危機感不強。
(三)自我反思和自我檢討不夠。平時只是忙于工作,很少自我靜下心來對照黨章、對照黨員廉潔自律規(guī)范、對照紀律處分條例進行自我剖析和檢討。在組織生活會上自我批評多,在其他情景下作自我批評少。有時批評自已還打不開情面,不夠大膽,怕觸及自我內心感情深處,沒有“刮骨療傷”的勇氣。
(四)工作力度不夠。自我身為本單位的紀檢組長,但由于工作經(jīng)歷缺乏,工作中有摸不著頭腦的現(xiàn)象,從而導致不能很好地按照自我職責去開展工作。對少數(shù)黨員在工作中和思想上出現(xiàn)的偏差不能及時發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了不能及時糾正,有時能及時糾正但礙于面子,糾正力度來夠,不能起到“紅紅臉、出出汗”的效果。
(五)工作缺乏擔當。對待困難有畏難情緒,缺乏擔當意識,不敢主動作為,不敢干、缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情,害怕干,即使干了也不大膽,在干的過程中進取動性不夠強、創(chuàng)新意識不夠,害怕出了差錯被批評或處分。有時僅滿足于領導叫干啥就干啥,領導叫怎樣干就怎樣干,反正有了問題自我不用擔當。
(一)不斷學習,提高認識,增強拒腐防變的免疫力。我在思想上高度重視,進取參加集中學習、團體討論。經(jīng)過觀看警示教育碟片,我明白他們的不義之財來自手中的權力,用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他們無視黨紀國法,目無組織紀律,不顧群眾利益,弄虛作假,欺上瞞下,獨斷專行,橫行霸道,腐化墮落,不僅僅嚴重敗壞了黨風政風,并且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。經(jīng)過警示教育活動,使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命,深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮,全面增強對拒腐防變的認識,提高自身法律法規(guī)的學習本事,提高自身的防御本事、提高自身的保護本事,做到不傷害自我、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造,樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,做到自重、自律、自警。
(二)以案促廉、警鐘長鳴,筑牢拒腐防變的防線。經(jīng)過觀案例警示片,學習案例分析,參加廉政黨課學習方式,以擺事實、講道理來引導,用發(fā)人深醒、令人深思的案例來警醒,進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是堅持清正廉潔的首要。當今社會出現(xiàn)了“只講實惠,不講夢想;只講索取,不講奉獻;只講錢財,不講原則””現(xiàn)象。背棄夢想和黨的宗旨,道德觀念失衡,政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落,經(jīng)過學習對照,既要提高了自我的認識水平,又從從反面教材中汲取了教訓,從點點滴滴處嚴格要求自我。清醒地明白自我該做什么,不該做什么。所以,在本職工作崗位上,必須要始終堅持清醒的頭腦,拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好,清廉自守,在自我心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
(三)對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標,克服小成即滿的思想,對待工作多思、多想,研究規(guī)律、研究特點,發(fā)現(xiàn)問題,逐步提高,善于總結,善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)新思維方式,改善工作方法,提高工作效率。促進自我工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自我,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以新的境界、新的姿態(tài),扎扎實實,有創(chuàng)新的開展各項工作。嚴格要求自我,不論是學習上還是工作上,這樣才能保證自我不斷的在工作中提高,才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題,然后解決問題,為事業(yè)貢獻自我的力量。
(四)定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結,主要是查找問題和不足,邊查邊糾,自責不自寬,嚴格要求自我,不再“下不為例”,做到防微杜漸。始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,正確對待權力、金錢、名利,時刻遵守黨的章程,認真履行黨員義務,自覺維護黨的形象,做到思想上、言行上與黨組織堅持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線,增強拒腐防變的職責感和緊迫感。堂堂正正做人,經(jīng)得起考驗,始終堅持共產(chǎn)黨人的政治本色。
總之要以這次開展的以案促改工作神為契機,糾正自我的一些缺點錯誤,解除一些思想負擔,改善一些工作方法,理清一下工作思路,振奮精神,開拓前進,和全體同志齊心協(xié)力,不斷完善,不斷創(chuàng)新,以一流的業(yè)績做好各項工作,為推進質監(jiān)局全面建設作出自我的貢獻。
教師的以案促改剖析材料篇八
最近嚴格按照學校黨委的相關要求和工作安排,認真學習了學校發(fā)布的文件和材料,認真對比了自己平時工作中的實際情況,努力查明自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并認真分析。通過學習和分析,我進一步增強了預防意識和自省意識,有效增強了紅線意識,實現(xiàn)了對規(guī)則的恐懼,保持了底線?,F(xiàn)將個人分析整改情況報告如下:
:認為在學?;鶎拥膶I(yè)技術崗位上,要多做專業(yè)工作,少講理論,學習重工作、業(yè)務、政治理論,對于重要講話、重要精神學習走過場,不深入,對于不懂的重要講話、重要精神沒有透徹理解。整改措施:糾正政治理論學習與商業(yè)知識學習的關系,加強政治理論學習的強度和深度,每周安排固定時間學習政治理論,特別是重點學習黨章黨規(guī)和習近平總書記的一系列重要講話精神。始終牢記宗旨意識,真正將宗旨意識轉化為思想和行動。
:第一,思想認識不到位。在學習過程中,我沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義,認為我每天都在看這些要求,沒有在思想上引起高度重視,只是走過場,等待觀望。第二,遵守黨規(guī)黨紀,執(zhí)行制度不夠嚴格。不要注意細節(jié),不要注意小事,有時放松對紀律和制度的敬畏,不要做到防微杜漸,容易在小事和細節(jié)上出錯。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求,認真落實兩學一做要求,保持謙虛、謹慎、不驕不躁、勤奮、勤儉節(jié)約的作風精神;二是從身邊的小事做起,做到防止微延遲,打造拒腐防變的思想防線。在平時做生意的同時,不要忘記黨風廉政建設,努力讓自己不僅做好本職工作,還能真正守住拒腐防變的生命線、高壓線、警戒線,進一步強化紀律法律意識,遠離腐敗。
一是綜合系統(tǒng)分析考慮問題不夠,有時候考慮問題比較簡單,不能綜合系統(tǒng)考慮。第二,開拓創(chuàng)新精神不夠,工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思路不牢固,無法很好的把握工作的全局,缺乏創(chuàng)新精神,無法與時俱進。整改措施:在以后的學習工作中,要加強理論學習,及時掌握新知識,多參與學習交流活動,及時提高理論知識水平,努力為學校的職業(yè)發(fā)展做出更多貢獻。
由于個人認識水平和思想意識的限制,可能會出現(xiàn)一些問題,比較檢查不夠深刻,不夠全面,不夠準確。原因分析和整改措施不一定到位,請領導和同志批評指正。我會虛心接受,認真改進。
本地和我單位執(zhí)紀審查工作進展狀況,及時篩選典型案件,常態(tài)化開展農業(yè)系統(tǒng)以案促改加強廉政風險防控工作。
教師的以案促改剖析材料篇九
根據(jù)區(qū)上安排,近期我認真學習了省、市、區(qū)委關于馮新柱案的有關文件和會議精神,更加體會到推進以案促改這項工作的重要性和必要性。
重要性在于,開展以案促改是十九大以后中省部署的一項創(chuàng)新性工作,是反_斗爭的全新制度性安排,也是推進全面從嚴治黨的有力抓手。中省市區(qū)高度重視這項工作,多次召開會議研究部署,從九個方面提出了整改任務,擔子很沉、任務很重。
必要性在于,__作為黨的高級領導干部,權力觀、地位觀、利益觀發(fā)生扭曲,忘記了黨的宗旨,忘記了黨性原則,最終導致在錯誤的道路上越走越遠,越陷越深。其產(chǎn)生暴露的問題,影響惡劣,一定程度上影響了全省發(fā)展大局,影響了全省脫貧攻堅工作進展,影響了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性?,F(xiàn)在各地脫貧任務艱巨,矛盾問題突出。沒有制度的剛性約束,沒有反腐倡廉的警示教育,很難打造一支鐵一般的干部隊伍,很難打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。因此,迫切需要開展"以案促改"工作,營造風清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài),推動全面從嚴治黨縱深發(fā)展。
以案促改,關鍵在改,作為基層干部,在下一步工作中,我將著重從以下幾個方面抓好整改任務的落實。
一要進一步增強"四個意識",堅決維護中央和集中統(tǒng)一領
四要夯實管黨治黨責任,從__案中吸取教訓,堅決做好"以案促改"相關工作,做到抓業(yè)務和抓黨建并重,將警示教育落實到推動日常工作上來,推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
教師以案促改心得體會2
進一步加強廉政風險防控,強化權力監(jiān)督制約,不斷增強全面從嚴治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實效性,日前,郟縣紀委印發(fā)了《關于堅持標本兼治推進以案促改工作的實施辦法》,要求各級政府、各單位結合實際,抓好貫徹落實。
筆者認為堅持以案件為重點,就要深挖倒查,向深處抓、往實里做。透過剖析,研究案發(fā)規(guī)律,深挖問題根源,擴大戰(zhàn)果,做好執(zhí)紀審查后續(xù)文章。把案件高發(fā)單位,窩案、串案、重復發(fā)案單位作為重中之重。建立執(zhí)紀部門、案發(fā)單位和預防機構三方協(xié)同開展工作的防控機制。案發(fā)單位要深刻反思案件發(fā)生的深層次原因,反映出來的思想教育不到位、監(jiān)督制約不嚴、體制機制不全等問題,查找關鍵環(huán)節(jié)、重點崗位、重點人員的廉政風險點,明確風險等級;紀檢部門制定有針對性的教育、打擊、處分等分類防控措施,做到以查促教,以查促管,以案促改,以案促建,到達標本兼洽目的。
要以案發(fā)單位和部門為重點,以案倒查,跟蹤預防,做好執(zhí)紀審查以案促改后續(xù)文章。透過剖析典型案件,深挖問題根源,把握廉政風險防控重點,建立執(zhí)紀部門、案發(fā)單位和預防部門三方協(xié)同開展工作的防控機制,擴大執(zhí)紀審查后續(xù)效應,以案促改,以案促防,努力構建不能腐、不想腐的有效機制。
要透過篩選黨的十八大以來查處的違紀違法案件,體現(xiàn)全面從嚴治黨的綜合效果,把案件高發(fā)和窩案、串案、重復發(fā)案單位(系統(tǒng))作為重中之重。要結合本地和我單位執(zhí)紀審查工作進展狀況,及時篩選典型案件,常態(tài)化開展農業(yè)系統(tǒng)以案促改加強廉政風險防控工作。
教師的以案促改剖析材料篇十
 教師,一個以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
按照黨支部民主生活會的要求,我緊密聯(lián)系自己思想、工作和生活實際,對自己存在的問題,認真仔細進行了查擺,并明確了努力方向。現(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下:
1、學習不夠主動不夠積極。學習的自覺性不高、主動性不強,缺乏目標和緊迫感。學習往往停留在表面,應對場面,甚至是蜻蜓點水,沒有潛心鉆研和研究。由于理論功底不扎實,把握形勢、了解大局不深不透,學用沒有很好地結合,沒有融會貫通。具體講,學習不能從單位,從個人的實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,有爭對性的學,而是敷衍式任務式的學,同時存在重業(yè)務學習,輕政治學習。
2、工作的激情有所衰退,工作松勁。有時面對繁重的工作任務和壓力,怕苦怕累,存在畏難退縮情緒,工作中缺乏旺盛的斗志和熱情。特別隨著年齡的增大,有船到碼頭車到站的思想。
3、創(chuàng)開拓創(chuàng)新意識不強。開拓創(chuàng)新意識淡化,爭先創(chuàng)優(yōu)動力不足,工作缺乏創(chuàng)造力、缺乏目標、缺乏進取心。思想陳舊,創(chuàng)新意識差,總認為自己年齡大了,沒有太多想法了,在工作上不能主動開拓創(chuàng)新,習慣按經(jīng)驗和常規(guī)辦事情和處理問題。只滿足于不受領導批評,滿足于不出事、不出問題,不能做到與時俱進、爭先創(chuàng)優(yōu)。對審計工作如何上水平、上臺階,怎樣為縣委、政府決策當好參謀、服務好,思考得少。
4.工作標準不高,滿足于過得去。在工作中,還沒有自覺地把群眾的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準,存在小成即滿的思想,工作標準和工作質量不高,只求過得去,不求過得硬。聯(lián)想到具體工作。
1、理想信念不夠堅定。對政治理論學習的重要性認識不夠,抓得不緊,缺乏“本領恐慌”的危機感,學習的緊迫意識不強,特別是對中國特色社會主義理論、科學發(fā)展觀、習近平總書記系列重要講話精神學習不深入、不系統(tǒng)、不透徹;理論學習方面存在任務式應付的現(xiàn)象,在主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足,鉆研理論政策時間少,有時把政治理論學習當作一項任務,不愿花時間學習和思考,對學習制度堅持得不夠好,工作忙起來就放松學習。
2、宗旨意識有所淡化。群眾觀點相對弱化,想問題、辦事情,不能完全從群眾利益出發(fā),考慮得較多的是能不能完成上級任務、能不能受到上級領導的關注和肯定。工作缺乏全局思考,當參謀、出主意時關注分管工作多,強調管理多,服務基層、服務群眾的思考和工作做的不夠;對群眾觀點的認識和理解還有偏差,有時面對群眾工作中遇到的復雜局面和深層次矛盾,難以適應,缺乏破解難題的主動作為和有效方法。做群眾思想工作方法簡單,針對性不強。
3、黨性修養(yǎng)有所滑坡。黨性鍛煉有所放松,嚴格按照黨性原則加強黨性鍛煉的自覺性有所弱化,黨員意識有所淡化。認為審計部門是業(yè)務部門,不管資金、不管人事,不管工程,犯不了大錯,不需要對“三觀”進行再改造,思想上對“四大考驗”、“四種危險”缺乏警醒,對享樂主義、個人主義等落后的思想抵制不力,產(chǎn)生了從眾心理和攀比心理,隨波逐流,出現(xiàn)講享受、講待遇、講面子、講排場的現(xiàn)象,忽視了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的提升。在自我修養(yǎng)上,存在自我意識,缺乏大局觀念,考慮群眾利益和全局利益少。
4、執(zhí)行政治紀律和組織紀律執(zhí)行不嚴。遵守政治紀律和組織紀律的自覺性不高,敢于擔當、敢于負責、敢于同不良風氣作斗爭的精神和勇氣不足。有時逃避責任,不敢直面矛盾,遇到困難和矛盾繞著走。在實際工作中,堅持真理、修正錯誤的勇氣有時還不足,解決職工群眾根本問題的辦法還不是很多。對干部職工思想、紀律、作風上存在的一些不良風氣和苗頭重視還不夠,對身邊的一些錯誤行為,批評和糾正的力度還不是很大,一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。解決問題有時患得患失,不夠果斷。由于放松了自我約束,思想和行動上和黨組織的要求還有差距。
自我院以案促改動員會召開以來,我按照院黨組的活動方案,認真學習了等人典型違法違紀案例,對照自己在平時工作中的實際情況,查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并對此進行認真剖析。通過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規(guī)矩,守住底線?,F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下:
一是在堅持理想信念方面,與黨的十九屆四中全會要求存在一定的差距。從思想深處對馬克思主義的理論、對社會主義道路、對共產(chǎn)主義信念都是堅信的,在工作、生活中也是堅守和追求的。但有時當碰到一些問題時,思想上也會產(chǎn)生一些想法和模糊認識。
二是學習勁頭不足,理論水平不夠。雖然平時也比較注重學習,但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不透。一般是急用什么就學什么,滿足于一知半解,具體的理論知識沒過多鉆研。
三是工作方法簡單,存在好人主義思想。作為西坪法庭主要負責人,面對千頭萬緒的具體工作和方方面面的關系,自己處理事情方法比較簡單,工作作風還不夠扎實,缺乏開拓進取的銳氣,對工作深入調查研究不夠,好人主義現(xiàn)象依然存在。對一些錯誤做法漠然置之,或輕描淡寫,整天忙于具體工作,與其他同志交流少,談心不夠。
四是“四個意識”觀念還不是很強。按部就班、循規(guī)蹈矩的現(xiàn)象仍然存在,服務大局、服務群眾方面還不夠到位,不能很好的適應新形勢下科學跨越、后發(fā)趕超的需要。
五是在廉政建設和自律意識方面存在對相關制度、紀律的掌握不夠細,不夠透徹的問題。
以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。主要表現(xiàn)在:
1、政治理論學習的深度和廣度還不夠系統(tǒng)深入。理論學習缺乏系統(tǒng)性,沒有從思想深處,結合工作生活去學習,不能全面、系統(tǒng)地掌握科學理論體系的精神實質,對理論學習重視程度不夠,理論學習的不深入,思想上必然產(chǎn)生模糊認識,從而影響了理論水平的提高。
2、自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行,有時甚至產(chǎn)生松勁的念頭,滿足于不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在解放思想,更新觀念,創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。
3、宗旨觀念淡化,對群眾觀點認識不深。平時忙于事務性工作,同群眾的聯(lián)系有所減少,為人民服務的宗旨意識有所淡化。有時產(chǎn)生松口氣的念頭,致使某些細小工作做得不夠實,不夠深入,不夠細致,服務人民意識不夠強,處理群眾問題上不夠主動積極。
4、廉政提醒開展得不夠經(jīng)常。黨章指出“全面從嚴治黨永遠在路上”,強調“要把嚴的標準、嚴的措施貫穿于管黨治黨全過程和各方面”。對照反思自己,認為有派駐紀檢組監(jiān)督,有各位班子成員落實“一崗雙責”,有黨辦落實各項黨風廉政教育工作,從而放松了思想警惕,廉潔自律提醒和廉政談話還不夠,還沒有做到紅臉出汗,履行全面從嚴治黨責任和黨風廉政建設責任方面還不夠全面、到位。
1、注重理論學習,提高黨性修養(yǎng)。把學習尤其是理論學習作為一種政治責任、一種生活習慣,堅持用正確的思想武裝頭腦,用科學的理論指導實踐。始終做到常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,不斷提高自身黨性修養(yǎng),筑牢思想道德防線,堅持做到講黨性、重品行、做表率。
2、堅持廉潔自律,切實勤政為民。始終堅持“為民、務實、清廉”。正確行使手中權利,把權利當作責任。在工作中著重做到以下幾點:一是忠。即對黨對人民忠誠,對黨的事業(yè)忠心。二是正。即做到居官無私,堅持原則,秉公執(zhí)法,一身正氣,敢抓敢管。三是勤。即勤勉敬業(yè),務實為民,腳踏實地,埋頭苦干,出實招、干實事、鼓實勁,以謀事、干事凝聚力量。四是廉。即嚴格遵守黨紀國法,嚴格執(zhí)行《廉政準則》。努力做到不為權利所失,不為人情所誘,不為物欲所惑,始終保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。
3、堅持以身作則,自覺執(zhí)行制度。從自身做起,帶頭執(zhí)行集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決策的議事和考核制度,帶頭落實黨風廉政建設責任制,構筑懲治和預防腐敗體系,堅持教育在先,警示在先,嚴格懲處。堅持重大事項報告、重大事項公開,自覺接受干部職工質詢和研討。
4、加強廉政建設,認真履行職責。充分履行“一崗雙責”,不斷加強隊伍建設,將廉政工作與業(yè)務工作同部署、同檢查、同考核。結合當前正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育和“作風建設提升年”活動,召開專題民主生活會和組織生活會,從我本人到班子成員到系統(tǒng)全體人員,都要結合余曉華和王宜秦的案例,把自己擺進去,把自己承擔的工作擺進去,職責擺進去,對鏡照人,對樹揭皮,理好責任清單和問題清單,迅速進行規(guī)范完善提高。認真抓好隊伍廉政建設,制訂完善黨風廉政建設制度,確保工作落實到位。
本人近時期來,嚴格按照學校黨委的有關要求以及工作安排,認真學習了學校下發(fā)的有關以案促改方面的文件和材料,認真對照自己在平時工作中的實際情況,努力查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并對此進行認真剖析。通過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規(guī)矩,守住底線?,F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下:
一、在堅定理想信念方面的剖析情況存在問題:認為身處學?;鶎訉I(yè)技術崗位,應該多干專業(yè)方面的工作,少講理論,在學習上有重工作業(yè)務學習,輕政治理論學習的思想,對政治理論學習要求重視不高、對政治理論學習時間不足,對政治理論學習不夠熱情,放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場,不深入,對未理解的重要講話、重要精神沒有吃透學精。整改措施:擺正政治理論學習與業(yè)務知識學習關系,加強政治理論學習強度與深度,每周安排固定時間學習政治理論,特別是要著重學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記宗旨意識,真正把宗旨意識完全轉化到思想和行動上。
二、在嚴守黨規(guī)黨紀方面的剖析情況存在問題:一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義,認為自己天天都在看這些要求,沒有在思想上引起高度重視,認為只是走過場,等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié),不注意小事,有時放松對紀律和制度的敬畏,沒有做到防微杜漸,容易在小事和細節(jié)上出錯誤。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求,認真貫徹落實“兩學一做”要求,保持謙虛、謹慎、不驕、不躁,艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風精神;二是從身邊小事做起,做到“防微杜漸”,筑牢拒腐防變思想防線。在平時業(yè)務工作的同時,不忘黨風廉政建設,努力使自己不光要干好本職工作,還要能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”,進一步強化紀律和法律意識,遠離腐敗。
三、工作方面剖析情況存在問題:一是全面系統(tǒng)的分析考慮問題做的不夠,有時考慮問題比較簡單,不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。二是開拓創(chuàng)新精神還不夠,在工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思想不牢固,不能夠很好的掌握工作的全局性,工作缺乏創(chuàng)新精神,不能與時俱進。整改措施:在以后的學習工作中,要加強理論學習,及時掌握新知識,多參加學習交流活動,使自己的理論知識水平得到及時提高,努力工作為學校的事業(yè)發(fā)展多做貢獻。
由于個人認識水平、思想覺悟所限,可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準確。原因剖析和整改措施也不一定到位,敬請領導和同志們批評指正。我將虛心接受,認真加以改進。
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識,加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響,自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想,沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn),社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情,產(chǎn)生了更加消極的想法,致使自己在思想上,行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解,不夠深刻,對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少,也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己,廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在,艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化,有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中,不嚴格要求自己,組織觀念落后,集體思想不強,對原則性的東西,思想不敏感,聽不得人說好話。
5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠,沒有真正同群眾打成一片,特別是在扶貧助殘,捐次救困、助學等方面,沒有完全盡到自己力所能及的事情,沒有做到時刻為群眾之所想,急群眾之所急。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡書記同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入,對其科學的觀點理解得不深透,對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識,平時學習只是流于形式,掌握的也只是只言片語,學習缺乏深刻的思考,沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物,研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點,把群眾利益放在第一位,堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想,對待集體利益考慮得不周全,很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的,總是認為個人在集體中的重要作用,為了個人利益,損害一點集體利益沒關系,因此對認識上存在很大的差距,行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強??偸清e誤的認識,只要是自己做了好事,就應該對得起別人,對得對學校,往往在做好事的同時,也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事,什么是壞事上,自己沒有一個原則性的思考,想當然,好人主義思想嚴重,導致事出了一些有損單位形象,有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮,沒有站在更的立場想問題??偸钦J識自己的工作能完成,不拖學校的后腿就行,不會積極主動的去為學校著想,不會主動地為別人著想,干點工作就會想到報酬,或者就是得過且過,不思進取,不精益求精。
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動,系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡書記同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓,系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想,進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識,明確思想要求,踐行“三個代表”重要思想,樹立先進形象。
2、加強學習,提高素質。牢固樹立終身學習的觀念,即要學政治、學理論,又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際,把所學的理論與實際工作相結合,不斷提高自身綜合素質,提高政策理論水平和業(yè)務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機,牢固樹立五種態(tài)度:一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想,開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干,勇挑重擔;四是嚴以待已,廉潔自律;五是服務群眾,奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識,努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神,務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念,積極主動的接受新思想,新信息;進一步加強政策法規(guī)學習,嚴格遵守各項規(guī)章制度,一切以集體利益為出發(fā)點,堅持原則,公正辦事,服務和服從于大局。
5、加強思想修養(yǎng),提高工作能力。嚴格要求自己,做到不參與不健康的娛樂活動,不出入與自己身份不相符的場所,始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設,努力提高自己的業(yè)務素質,做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范2月17日,市委、市政府在人民會堂召開大會,認真貫徹落實全省“干部作風建設年”活動動員大會精神,緊密結合我市實際,對全市“干部作風建設年”活動進行動員部署。省委副書記、市委書記車俊在會上強調,石家莊作為省會,一定要迅速行動起來,扎扎實實開展好這次活動,力爭把石家莊建設成為干部作風最好、投資環(huán)境最優(yōu)、科學發(fā)展最好的城市,以干部作風建設的新成效加快推進繁華舒適、現(xiàn)代一流省會城市的建設步伐,努力開創(chuàng)我市科學發(fā)展的嶄新局面。
教師的以案促改剖析材料篇十一
教師,以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱!
【篇一】教師“以案促改”個人剖析與整改材料
根據(jù)區(qū)委《關于堅持標本兼治推進以案促改工作方案》(鳳發(fā)〔2017〕3號文)和動員會議精神,我局按照要求開展了相關活動,異常是經(jīng)過學習案情通報、分析了四位黨員干部違紀違法行為的根源環(huán)節(jié),使我思想上進一步清醒和對黨紀國法的敬畏。為汲取教訓、防微杜漸,現(xiàn)對照個人思想工作實際,剖析自身存在問題的原因,并制定整改措施。
(一)學習上還不夠。異常是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。在學習中,不能認真讀原著、悟原理,對黨的十八大以來習近平總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學習和理解不深、不透,學習還不夠系統(tǒng),有時學習僅浮在表面,還沒有到達應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動在擠時間學習不夠,閑時學一陣子,忙時學的少,對理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。
(二)思想認識有偏差。認為自我位卑言輕,不作決策不做指示,不管人又不管財,遠離各種誘惑,別人所犯的錯誤,不會發(fā)生在自我的身上,別人身上有的錯誤思想傾向,自我不會肯定不會有。有時候甚至錯誤地認為別人的事情與自我關系不太大,違法違紀的事情離我還很遠,只要自我在日常工作中干好本職就行了,不會出啥事,危機感不強。
(三)自我反思和自我檢討不夠。平時只是忙于工作,很少自我靜下心來對照黨章、對照黨員廉潔自律規(guī)范、對照紀律處分條例進行自我剖析和檢討。在組織生活會上自我批評多,在其他情景下作自我批評少。有時批評自已還打不開情面,不夠大膽,怕觸及自我內心感情深處,沒有“刮骨療傷”的勇氣。
(四)工作力度不夠。自我身為本單位的紀檢組長,但由于工作經(jīng)歷缺乏,工作中有摸不著頭腦的現(xiàn)象,從而導致不能很好地按照自我職責去開展工作。對少數(shù)黨員在工作中和思想上出現(xiàn)的偏差不能及時發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了不能及時糾正,有時能及時糾正但礙于面子,糾正力度來夠,不能起到“紅紅臉、出出汗”的效果。
(五)工作缺乏擔當。對待困難有畏難情緒,缺乏擔當意識,不敢主動作為,不敢干、缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情,害怕干,即使干了也不大膽,在干的過程中進取動性不夠強、創(chuàng)新意識不夠,害怕出了差錯被批評或處分。有時僅滿足于領導叫干啥就干啥,領導叫怎樣干就怎樣干,反正有了問題自我不用擔當。
(一)不斷學習,提高認識,增強拒腐防變的免疫力。我在思想上高度重視,進取參加集中學習、團體討論。經(jīng)過觀看警示教育碟片,我明白他們的不義之財來自手中的權力,用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他們無視黨紀國法,目無組織紀律,不顧群眾利益,弄虛作假,欺上瞞下,獨斷專行,橫行霸道,腐化墮落,不僅僅嚴重敗壞了黨風政風,并且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。經(jīng)過警示教育活動,使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命,深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮,全面增強對拒腐防變的認識,提高自身法律法規(guī)的學習本事,提高自身的防御本事、提高自身的保護本事,做到不傷害自我、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造,樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,做到自重、自律、自警。
(二)以案促廉、警鐘長鳴,筑牢拒腐防變的防線。經(jīng)過觀案例警示片,學習案例分析,參加廉政黨課學習方式,以擺事實、講道理來引導,用發(fā)人深醒、令人深思的案例來警醒,進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是堅持清正廉潔的首要。當今社會出現(xiàn)了“只講實惠,不講夢想;只講索取,不講奉獻;只講錢財,不講原則””現(xiàn)象。背棄夢想和黨的宗旨,道德觀念失衡,政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落,經(jīng)過學習對照,既要提高了自我的認識水平,又從從反面教材中汲取了教訓,從點點滴滴處嚴格要求自我。清醒地明白自我該做什么,不該做什么。所以,在本職工作崗位上,必須要始終堅持清醒的頭腦,拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好,清廉自守,在自我心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
(三)對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標,克服小成即滿的思想,對待工作多思、多想,研究規(guī)律、研究特點,發(fā)現(xiàn)問題,逐步提高,善于總結,善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)新思維方式,改善工作方法,提高工作效率。促進自我工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自我,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以新的境界、新的姿態(tài),扎扎實實,有創(chuàng)新的開展各項工作。嚴格要求自我,不論是學習上還是工作上,這樣才能保證自我不斷的在工作中提高,才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題,然后解決問題,為事業(yè)貢獻自我的力量。
(四)定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結,主要是查找問題和不足,邊查邊糾,自責不自寬,嚴格要求自我,不再“下不為例”,做到防微杜漸。始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,正確對待權力、金錢、名利,時刻遵守黨的章程,認真履行黨員義務,自覺維護黨的形象,做到思想上、言行上與黨組織堅持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線,增強拒腐防變的職責感和緊迫感。堂堂正正做人,經(jīng)得起考驗,始終堅持共產(chǎn)黨人的政治本色。
總之要以這次開展的以案促改工作神為契機,糾正自我的一些缺點錯誤,解除一些思想負擔,改善一些工作方法,理清一下工作思路,振奮精神,開拓前進,和全體同志齊心協(xié)力,不斷完善,不斷創(chuàng)新,以一流的業(yè)績做好各項工作,為推進質監(jiān)局全面建設作出自我的貢獻。
【篇二】教師“以案促改”個人剖析與整改材料
時光流逝,我從事教育工作已將近十個年頭。在新的世紀里,在上級領導的正確指導下,再加上自己主觀的努力,我在工作上取得了一定的成績?;仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習,作一自我剖析。在思想上,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,擁護四項基本原則、改革開放;我認真研讀馬列著作,領會毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等偉大領袖思想的精髓,了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài),以此進一步端正自己的工作動機,嚴肅自己的工作態(tài)度,提高自己的思想素質,努力提高自身的思想水平;我還認真學習《義務教育法》,了解內容,明確作為一位人民教師有那些要求,在日常工作中怎樣去做,并努力以這些標準來嚴格要求自己。
在工作上,我認真學習課程標準,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學,提高課堂教學的效益;在教學工作中,盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手,努力挖掘學生的潛在能力,在課堂內多精講,在課堂外多拓展,精挑優(yōu)選作業(yè),在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)學生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。
在工作中,我盡量擴充自己的知識面,訂閱了各種書籍,努力提高文學素養(yǎng),提高教育教學理論的知識,為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。同時,多關注電子計算機在教育領域的發(fā)展,清醒自己對多媒體教學的認識,深化自我對計算機校園網(wǎng)網(wǎng)絡的認識,盡量用豐富多變的教學手段來充實課堂的教學。經(jīng)過這些年的工作、學習,我可以說的確是有所收獲,教學能力、協(xié)調能力都得到了提高,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足,有時憑主觀的想法辦事等等。
認真分析上述存在的問題,從自身找原因:
1、理論學習不夠深入,缺乏深刻的認識,理論學習與實踐操作存在距離,有些只能是想法,并沒有演化為具體的做法。
2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富,這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,同時也要注意這方面的積累。
3、工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點站穩(wěn),基本點站牢的原則,大膽、細致地開展本職工作。
【篇三】教師“以案促改”個人剖析與整改材料
本人近時期來,嚴格按照學校黨委的有關要求以及工作安排,認真學習了學校下發(fā)的有關以案促改方面的文件和材料,認真對照自己在平時工作中的實際情況,努力查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并對此進行認真剖析。通過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規(guī)矩,守住底線?,F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下:
認為身處學?;鶎訉I(yè)技術崗位,應該多干專業(yè)方面的工作,少講理論,在學習上有重工作業(yè)務學習,輕政治理論學習的思想,對政治理論學習要求重視不高、對政治理論學習時間不足,對政治理論學習不夠熱情,放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場,不深入,對未理解的重要講話、重要精神沒有吃透學精。整改措施:擺正政治理論學習與業(yè)務知識學習關系,加強政治理論學習強度與深度,每周安排固定時間學習政治理論,特別是要著重學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記宗旨意識,真正把宗旨意識完全轉化到思想和行動上。
一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義,認為自己天天都在看這些要求,沒有在思想上引起高度重視,認為只是走過場,等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié),不注意小事,有時放松對紀律和制度的敬畏,沒有做到防微杜漸,容易在小事和細節(jié)上出錯誤。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求,認真貫徹落實“兩學一做”要求,保持謙虛、謹慎、不驕、不躁,艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風精神;二是從身邊小事做起,做到“防微杜漸”,筑牢拒腐防變思想防線。在平時業(yè)務工作的同時,不忘黨風廉政建設,努力使自己不光要干好本職工作,還要能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”,進一步強化紀律和法律意識,遠離腐敗。
一是全面系統(tǒng)的分析考慮問題做的不夠,有時考慮問題比較簡單,不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。二是開拓創(chuàng)新精神還不夠,在工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思想不牢固,不能夠很好的掌握工作的全局性,工作缺乏創(chuàng)新精神,不能與時俱進。整改措施:在以后的學習工作中,要加強理論學習,及時掌握新知識,多參加學習交流活動,使自己的理論知識水平得到及時提高,努力工作為學校的事業(yè)發(fā)展多做貢獻。
由于個人認識水平、思想覺悟所限,可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準確。原因剖析和整改措施也不一定到位,敬請領導和同志們批評指正。我將虛心接受,認真加以改進。
【篇四】教師“以案促改”個人剖析與整改材料
通過學習教育,我認識到每位黨員都必須嚴格遵守法紀法規(guī),加強黨性修養(yǎng),堅決拒腐、反腐;做好家風廉政建設,不為家人以權謀私;勇于擔當,堅決反對官僚主義和形式主義等等。目前主要存在的問題和具體表現(xiàn)是:
(一)“兩個維護”方面存在問題。
一是學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和中央重大決策部署不夠深入,在增強“四個意識”,落實“兩個維護”上理解和落實上尚欠缺,尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫。學深悟透有差距,貫徹落實不全面深入。
二是在整治政治生態(tài)方面,存在思想上、工作上、組織上、作風不夠踏實,有時有些浮躁;工作的主動性不強;艱苦奮斗的作風做的不夠。寫文件、制文件有時機械照搬照抄,出臺制度規(guī)定“依葫蘆畫瓢”,內容不是來自調查研究,而是源自抄襲拼湊。在責任擔當方面,“只求不出事,寧愿不做事”,凡事都要上級拍板,避免自己擔責。在對待問題方面,對身邊不良風氣態(tài)度漠然,事不關己、高高掛起,知情不報、聽之任之。
三是在扎實推進脫貧攻堅工作方面,參與扶貧工作落實還欠缺,只停留在定期對貧困戶走訪,送資金和物資。不積極了解對口貧困戶所思、所需、所想。
(二)政治紀律和政治規(guī)矩方面存在問題。
一是政治上的迷茫性。一是政治方向偏向。有些黨員干部針對我國改革發(fā)展進程中遇到矛盾和困難,比如貧富差距拉大、行業(yè)分配不公、少數(shù)人價值觀扭曲、一切向錢看等,就在政治方向把握上搖擺不定,甚至把此類問題歸結為改革開放造成的。二是政治立場偏移。有些黨員干部實為政治上的糊涂人,在重大原則問題上,立場不堅定;在大是大非面前,態(tài)度不鮮明。比如有的人在對反腐敗斗爭形勢正確判斷上,沒有始終與黨中央保持高度一致。
二是思想上的片面性。一是于己無關論。有的黨員將自己混同于普遍百姓,消極遁世,不問政治。認為自己無職無權,黨的政治紀律沒有遵守的必要;有的一般黨員干部,則認為自己有職無權,黨的政治紀律也沒有約束的必要。二是民主自由論。有的黨員干部在黨內片面要求決策要民主、言論要自由,不能擺正民主與集中、自由與紀律的辯證關系。說了一些違反組織原則的話,做了一些違反政治紀律的事。
三是行為上的自由性。一是陽奉陰違,我行我素。有少數(shù)單位黨員領導干部貌似“雙面人”,對中央方針政策和上級決定陽奉陰違,說一套做一套,或者消極應付,難以落實。有的黨員干部參與組織討論決定時,仍然存在當面不說,背后亂說,會上不說,會后亂說的違紀行為。二是信仰缺失,行為荒唐。有極少數(shù)基層黨員干部政治信仰缺失,不信馬列主義,信宗教迷信。不講班子團結,講團團伙伙。其行為完全喪失共產(chǎn)黨員的立場,在干部群眾中造成極不良影響。
(三)廉潔自律方面存在問題。
一是領導干部的廉潔自律意識不強、認識不足。有的認為廉潔自律主要是針對縣處級以上領導干部和國有企業(yè)領導干部,基層領導干部處在最基層,都是做些具體的小事,沒多大的權力,也沒有多少錢,缺乏滋生腐敗的土壤,強調廉潔自律是小題大做;有的認為廉潔自律在基層只是一些小問題,過于認真,會影響團結;有的則認為廉潔自律完全是領導干部個人的思想道德修養(yǎng)問題,忽視了組織監(jiān)督制約的必要性。由于認識上的偏差,致使一些基層單位把廉潔自律工作放任自流。
二是有些基層領導干部明知故犯違反財經(jīng)紀律,化公為私,霍浪費。
三是有些領導干部思想空虛,精神萎靡。有的領導干部缺乏遠大理想和抱負,意志消沉、貪圖享受;有部分領導干部“抽煙一聞知偽劣、喝酒一抿知好壞、麻將一摸明順點、工作一問三不知”。
(四)作風建設方面存在問題。
一是修身不嚴的問題。主要表現(xiàn)為黨性不強,信念不牢,宗旨淡漠,貪圖享受,道德失范。有的覺得信念是空洞的說教,看不見、摸不著,虛無縹緲,沒有筑牢對馬克思主義的堅定信仰,面對社會上形形色色的思潮和現(xiàn)象容易動搖;有的是非觀念淡薄,正義感退化,對社會上的不良風氣、不道德行為不愿不敢挺身抵制;有的被封建迷信、腐朽思想占據(jù)頭腦,不信馬列信鬼神,不信科學信風水;有的擺不正位置、搞不清身份,服務群眾不積極不主動不自覺不到位,門好進了、臉好看了,但事情還是難辦,不吃請、不收禮了,卻找出種種借口磨磨蹭蹭不給辦事;有的不比貢獻比待遇,工作多做一點就覺得吃虧,待遇稍差一點便滿腹牢騷;有的生活上高標準,工作上低標準,在住房、用車等方面攀比,講待遇、講排場,花錢大手大腳,鋪張浪費;有的人前冠冕堂皇、私下心理陰暗,執(zhí)意追逐車子房子票子,敗壞了黨風黨紀,踐踏了公序良俗等等。
二是用權不嚴的問題。主要表現(xiàn)為濫用職權,以權謀私,本位主義,法治淡化。有的辦事無原則,不給好處不辦事,給了好處亂辦事;有的特權思想嚴重,“看人下菜碟”,優(yōu)親重友、公事私辦,張三來了這樣辦,李四來了那樣辦,逼著群眾到處找門路、托關系;有的膽大妄為,為所欲為,什么事都敢辦;有的利用職務上的便利,插手項目、工程,搞權錢交易,為配偶、子女及親友謀取不正當利益;有的認為自己的權力是為小團體服務的,凡事先考慮部門和小團體利益,考慮自己的“一畝三分地”,對自己單位有利可圖、能帶來好處的事就爭著干,沒有好處的就往外推;有的對上級政策執(zhí)行打折扣、搞變通,合意的就執(zhí)行,不合意的就不執(zhí)行。
(五)擔當作為方面存在問題。
一是有等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰,態(tài)度消極,行動遲緩;貫徹上級部署要求照搬照抄,不結合實際,不深入了解情況,不研究具體落實措施,上下一般粗,大而化之、沒有實效;對上級安排的任務敷衍了事、得過且過;對承擔的工作能拖則拖,不推不動、撥一撥轉一轉。有的對一些已經(jīng)明確要求推進的重點工作,等文件、會議紀要;有了文件、會議紀要,還要等上級調度。
二是有守攤思想。工作標準不高,滿足于一般化,只求過得去、不求過得硬,工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿,取得一點成績就津津樂道,看不到與先進的差距,看不到工作中存在的問題,自我感覺良好,裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”,在崗位上無所作為,混天數(shù)熬日頭,面對先進無動于衷,任憑外邊發(fā)展突飛猛進也能保持“淡定”,工作多年面貌依舊。
三是有享受思想。有的心思不在工作上,想的是如何享受生活、吃好玩好,飽食終日、無所用心,出工不出力,人在心已散。特別是一些接近退休年齡的干部,自我感覺付出了這么多年的心血汗水,該“喘口氣、歇歇腳”了,追求安逸舒適,做事打不起精氣神,進取精神消退。有的工作拈輕怕重,不愿吃苦受累,有的不愿分管安全生產(chǎn)、計劃生育、信訪穩(wěn)定等方面的工作;有的對長期積累和歷史遺留的問題,不愿“理舊賬”,靠時間消化矛盾;還有的部門“一把手”,主動請調到二線崗位,不想沖在一線,只求清閑一點。
(六)全面從嚴治黨方面存在問題。
一是黨的作風建設方面。一是還存在追求“面子工程”問題。在工作中存在有時為應對上級考核,急于出成績、出亮點,做一些好看的、較為形式的工作。二是密切聯(lián)系群眾工作有所減弱。有的黨員干部工作中不愿深下去研究工作,不想擔責任,不敢挑重擔,面對違建治理、項目招引、信訪維穩(wěn)等急難險重問題,自我加壓不夠,工作標準不高,缺乏開拓創(chuàng)新的激情與真抓實干的精神。三是干事創(chuàng)業(yè)的勁頭有所衰退。滿足于既有“業(yè)績”,安于現(xiàn)狀,淡化了勇爭一流的信念、失去了銳意拼搏的勁頭、弱化了甘于奉獻的精神,甚至樂于躺在過去的功勞簿上沾沾自喜,工作干勁不足,在其位未盡其責,懶惰松懈問題時有發(fā)生。
二是廉潔自律和反腐敗斗爭方面。能夠做到持續(xù)鞏固反腐敗斗爭的壓倒性態(tài)勢,但部分黨員干部廉潔自律意識仍不夠強,存在廉潔工作“講起來重要,做起來次要,忙起來不要”的思想。個別班子成員對黨風廉政建設工作重視不足,抓業(yè)務工作與抓黨風廉政建設一手硬、一手軟,致使黨風廉政建設“一崗雙責”落實不力,反腐倡廉教育活動開展次數(shù)較少、創(chuàng)新力度不大。
不忘初心、牢記使命是我黨當前教育的主題和核心思想。正是因為許多黨員干部做不到,才犯下終身悔恨的罪過。如趙正永案、沈浩案等政治和生活腐敗案件的發(fā)生。分析黨員干部違規(guī)違紀,違法犯罪的深刻原因主要有以下三點:
(一)黨性不強,政治立場不堅定;
(二)思想水平低下,道德水準低下,文化修養(yǎng)低下;
(三)貪圖享樂主義作祟,追求低級腐化。
(一)加強黨內監(jiān)督,加強黨員監(jiān)督權力;
(二)收入、住房等公開,加強銀行和資產(chǎn)的監(jiān)督和透明;
(三)權力公開透明,加強權力監(jiān)督。
【篇五】教師“以案促改”個人剖析與整改材料
本人近時期來,嚴格按照學校黨委的有關要求以及工作安排,認真學習了學校下發(fā)的有關以案促改方面的文件和材料,認真對照自己在平時工作中的實際情況,努力查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并對此進行認真剖析。通過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規(guī)矩,守住底線。現(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下:
一、在堅定理想信念方面的剖析情況存在問題:認為身處學?;鶎訉I(yè)技術崗位,應該多干專業(yè)方面的工作,少講理論,在學習上有重工作業(yè)務學習,輕政治理論學習的思想,對政治理論學習要求重視不高、對政治理論學習時間不足,對政治理論學習不夠熱情,放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場,不深入,對未理解的重要講話、重要精神沒有吃透學精。整改措施:擺正政治理論學習與業(yè)務知識學習關系,加強政治理論學習強度與深度,每周安排固定時間學習政治理論,特別是要著重學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記宗旨意識,真正把宗旨意識完全轉化到思想和行動上。
二、在嚴守黨規(guī)黨紀方面的剖析情況存在問題:一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義,認為自己天天都在看這些要求,沒有在思想上引起高度重視,認為只是走過場,等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié),不注意小事,有時放松對紀律和制度的敬畏,沒有做到防微杜漸,容易在小事和細節(jié)上出錯誤。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求,認真貫徹落實“兩學一做”要求,保持謙虛、謹慎、不驕、不躁,艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風精神;二是從身邊小事做起,做到“防微杜漸”,筑牢拒腐防變思想防線。在平時業(yè)務工作的同時,不忘黨風廉政建設,努力使自己不光要干好本職工作,還要能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”,進一步強化紀律和法律意識,遠離腐敗。
三、工作方面剖析情況存在問題:一是全面系統(tǒng)的分析考慮問題做的不夠,有時考慮問題比較簡單,不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。二是開拓創(chuàng)新精神還不夠,在工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思想不牢固,不能夠很好的掌握工作的全局性,工作缺乏創(chuàng)新精神,不能與時俱進。整改措施:在以后的學習工作中,要加強理論學習,及時掌握新知識,多參加學習交流活動,使自己的理論知識水平得到及時提高,努力工作為學校的事業(yè)發(fā)展多做貢獻。
由于個人認識水平、思想覺悟所限,可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準確。原因剖析和整改措施也不一定到位,敬請領導和同志們批評指正。我將虛心接受,認真加以改進。
教師的以案促改剖析材料篇十二
這次控制檢查后,我一定要認真學習上級文件精神,糾正存在的問題,認真、嚴格、徹底,不留死角。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
根據(jù)縣委“以案促改”工作的安排和我局對這項工作的部署要求,我認真開展了反思剖析整改,重點剖析發(fā)生在身邊的“馮、祁”重大案件,從中受啟示、受教育、受警醒。通過觀看警示教育片,深刻剖析案件,使自己受到了警醒,明白了底線,知道了敬畏,找準了這些違紀違法行為的根源、原因,認識到了違紀違法給黨的領導、黨的形象、黨群關系帶來的危害性,從而進一步從靈魂深處挖掘、查找存在問題,認真剖析存在問題的原因和制定整改措施。下面我把對照檢查情況報告如下:
(一)理論學習方面。一是理論學習不深入,對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的大政方針政策學習膚淺,靜下心抽時間集中學習不夠,政治理論功底不扎實。二是學習形式單一,多限于集體學習,習慣于看材料、做筆記、寫心得。三是不能很好的指導實踐,看得多、思考少,瀏覽的多、記住的少,不能從更深層次研究理解、有效指導工作,存在聯(lián)系實際不足,不能很好的學以致用。
(二)思想政治方面。政治敏銳性不夠強,對社會上一些錯誤言行敏銳性不強,沒有做到抵制或正面批評,缺乏挺身而出開展斗爭的勇氣。
(三)干事創(chuàng)業(yè)方面。一是面對工作存在畏難情緒、進取意識不強,面對工作中的問題、困難,能推就推、能拖就拖,缺少迎難而上、敢于碰硬的魄力。二是滿足于“過得去”,陶醉于“還可以”,內心有“緩一緩,歇一歇”的想法,特別是面對需要加班的工作,心理上感覺不平衡,總要發(fā)幾句牢騷。三是創(chuàng)新意識不強,習慣用老辦法解決問題,很少有意識地針對具體問題改進工作方法、優(yōu)化工作方式。
(四)清正廉潔方面。一是在思想上,對反腐敗斗爭認識不足、重視不夠,認為自己就不是主要領導,不存在腐敗現(xiàn)象。二是在工作中,用紙、用筆、節(jié)水、節(jié)電方面有浪費現(xiàn)象。三是在生活上,偶有與親友聚餐的行為,且“光盤”行動踐行不力。
(一)思想方面。作為一名黨員干部,忽視了堅持學習的重要性,沒有從戰(zhàn)略的高度充分認識到系統(tǒng)的理論知識和成熟的戰(zhàn)略思維,對于干部在正確處理當前改革、發(fā)展和穩(wěn)定中遇到的各類深層次矛盾具有的重要意義;沒有養(yǎng)成任何時候都非常重視學習的良好習慣,對學習抓得不緊,堅持得不好,缺乏激情,缺乏“鉆”、“擠”的釘子精神。
(二)政治方面。隨著工作年限的增加,自己的心態(tài)也慢慢地發(fā)生了變化,產(chǎn)生了自大、自負的心理,有自我陶醉的現(xiàn)象。從根源上看還是黨性意識不強的問題。片面認為干好工作是主要的,黨性修養(yǎng)是個人素質和品德決定的,只要平常注意就可以了,從而在黨性鍛煉上有放松,不能經(jīng)常性地開展批評和自我批評。
(三)作風方面。隨著年齡和工齡的逐漸增大,受社會風氣的影響,對自己要求有所放松,在發(fā)揚艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距,在抵制奢靡之風、享樂主義方面有所放松,感覺已經(jīng)干了那么多,現(xiàn)在可以緩一緩、歇一歇了,主觀上追求一些物質和精神上的享受,艱苦奮斗的精神有所淡化,享樂主義慢慢滋生,共產(chǎn)主義的理想信念有所動搖。
(四)廉政方面。對黨中央“八項規(guī)定”以及黨員干部廉潔自律準則等規(guī)章制度等學習不深入,雖然不存在違反規(guī)章制度,對自己要求不是很嚴格,認為只要自己不犯錯就行了,對同事的監(jiān)管不到位。嚴格自律方面沒有跟上,把自己混同一般干部,對政治紀律以及一些政治違規(guī)事件抱著事不關己的態(tài)度,對一些不正之風和不良傾向,容忍默認、聽之任之的時候多,沒有與之做堅決斗爭,沒有在黨員干部中起到示范帶頭作用。批評與監(jiān)督不到位,存在“只管自己事”的現(xiàn)象,對不屬于職責分工范圍內的事項則比較淡然,一旦牽涉到自身職責的工作時又抱著“不出事”的原則,沒有很好地自我提醒、自我告誡,面對不良苗頭,更多地是“隨大流”。
(一)加強學習,努力提高理論修養(yǎng)。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為長期的重大政治任務,真正做到學懂弄通做實,不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,始終做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做,以實際行動踐行黨員標準。
(二)勇于擔當,不斷改進工作作風。始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài),把初心和使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動,增強自身的社會責任感和愛崗敬業(yè)的精神,持之以恒加強和改進作風,堅決克服形式主義、官僚主義,深入基層、深入群眾、深入一線,察實情、出實招、辦實事、求實效,用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題,切實推動各項重點工作。
(三)為民解困,切實增強群眾滿意度。堅持把群眾理念貫穿工作全過程,用群眾觀點統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用,把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中,始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事,實實在在幫助群眾解決困難。今后,按照單位工作安排,積極深入基層開展法治宣傳教育、法律服務等情況,傾聽群眾遇到的各種問題,為群眾解決力所能及的事。
(四)嚴格自律,持續(xù)強化廉政意識。嚴格按照黨章黨規(guī)要求,通過學習廉政知識、觀看典型案例警示教育片、參觀廉政教育基地等途徑,深刻對照檢查,加強自身的勤政廉政教育,提高反腐倡廉意識和能力。嚴格遵守各項工作紀律,從身邊的事做起、從小事做起,努力做到慎言、慎行、慎獨、慎微,自覺接受監(jiān)督,堅決反對特權思想和特權現(xiàn)象,堅決同一切不正之風和腐敗現(xiàn)象作斗爭,清清白白從政、干干凈凈做事、老老實實做人,以清正清廉清明的形象取信于民。
以上對照檢查,不妥之處,敬請批評指正,我將虛心接受,認真加以整改。
按照上級有關要求和工作安排,我認真學習了有關以案促改方面的文件和材料,認真對照自己在平時工作中的實際情況,查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并對此進行認真剖析。通過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規(guī)矩,守住底線?,F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下:
(一)、學習不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習,放棄對自身世界觀的改造,在各種物質利益面前逐漸迷失,墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解,導致在工作中不作為、亂作為、胡作為,導致走向錯誤的道路。
(二)、對反腐倡廉工作的認識不足,思想不夠敏銳,思路不夠開闊,思考不夠深遠,觀念有些陳舊,更新尚不到位。
(三)、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析,僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻,工作中時有急躁情緒,處理方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神。
(四)、對紀律、制度說的多、落實的少,責任追究的力度不夠大。
(一)、加強學習,做學習型黨員。首先作為一名共產(chǎn)黨員,必須要樹立終身學習的觀念,力求始終走在時代的前列做時代的標兵,始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強世界觀改造,擺正學習與工作的關系,規(guī)范立身行為。強化對習總書記系列重要講話精神的學習,深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質,始終做到與時俱進,始終在思想行動上與黨中央保持一致。其次,學習必須要結合實際,不斷提高活學活用馬列主義理論的能力,提高處理復雜局勢和農村基礎工作的能力。再次,學習必須要全面。在理論學習的基礎上學習必須要全面。不僅要學習理論政策知識,還要學習法律、歷史、經(jīng)濟、科學、社會、心理等方面的知識,力求知識全面。
反映到學風上,就是不思進取、專營私利;。
反映到工作作風上,就是搞形式主義、虛假政績;。
反映到領導作風上,就是搞官僚主義、任人唯親;。
反映到生活作風上,就是貪圖享受、腐化墮落。這就必然嚴重損害黨風,破壞黨群干群關系和諧。
(三)強化責任,樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進行整改。
一是加強責任,強化職能。
二是克服攀比心理立足本職。
三是樹立基層意識,做小人物。
(四)、強化創(chuàng)新意識,樂于敢闖敢冒。全面解放思想,切實加強學習,提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力,切實增強敢為人先的思想意識,積極開拓進取、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu)。
(五)、加大反腐敗力度,強化責任追究。持續(xù)加大我鎮(zhèn)反腐敗力度,特別是加大對扶貧領域及涉農違規(guī)違紀問題的查處力度。強化責任追究,繼續(xù)保持查辦案件工作的強勁勢頭,嚴肅問責,嚴厲懲處違紀違法行為,持續(xù)釋放違者必究、執(zhí)紀必嚴的強烈信號,形成有力震懾,堅決遏制基層不正之風和腐敗問題。
為仔細落實習近平總書記關于深化推動全面從嚴治黨,必需堅持標本兼治,不斷以治標促進治本的要求,依據(jù)縣委《關于開展案件剖析推動以案促改工作方案》的支配部署,我仔細學習了十八屆中紀委七次全會關于全面推動從嚴治黨的重要論述以及xxx書記在全縣領導干部警示教化以案促改工作動員會上的講話精神,觀看了我市x起典型案例警示教化專題片《xxxxx》,經(jīng)過仔細學習,比照自身實際,查找出了自身存在的問題,仔細剖析了問題存在的緣由,并制定了相應的整改措施。
一、自身存在的問題和不足。
(一)思想相識方面。一是政治理論學習不到位。對政治理論學習的重視程度還不夠,工作與學習發(fā)生沖突時,往往把學習放一放;對規(guī)定的學習資料,往往是會上給同志們念一念,同志們聽一聽,自我缺乏鉆研,也沒有對同志們嚴以要求。二是對廉政形勢的分析研判不到位。有時對高標準、嚴要求的黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢不敏感,對全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延長的大趨勢不敏銳,對有些問題的嚴峻性、危害性相識不足,或心存僥幸。三是對全面從嚴治黨主體職責的理解運用不到位。存在重業(yè)務、輕黨建、輕廉政現(xiàn)象,布置工作時側重于業(yè)務方面,黨建方面的工作相對薄弱。
(二)崗位風險方面。一是主體職責落實不夠徹底。存在落實主體職責方法簡潔、形式單一的現(xiàn)象,主要以開會、講話、簽職責狀、述職等形式落實,指導監(jiān)督、督促檢查、跟蹤問效不夠。二是八項規(guī)定實行不夠嚴格。中共中心八項規(guī)定頒布實施后,在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和用黨的紀律自我約束方面還不夠深化,有時存在身不由己或礙于情面參加其中的現(xiàn)象。三是工作作風不夠扎實。有的有船到碼頭車到站的思想,缺乏爭創(chuàng)一流、敢于爭先精神,比如,在xx曲藝之鄉(xiāng)、xx楹聯(lián)文化之鄉(xiāng)創(chuàng)立工作中,習慣于根據(jù)以往的工作方式進行,缺乏創(chuàng)新精神;在全縣文藝工作中,重于優(yōu)秀拔尖人才的培育、選拔,從而忽視了對大面積文藝人才的培育和普及。
二、問題存在的緣由分析。
(一)幻想信念動搖。受多元社會文化思潮、改革過程中出現(xiàn)的沖突問題、社會經(jīng)濟利益調整帶來的沖擊等多種因素影響,有時存在著思想信念漸漸弱化、對黨的事業(yè)奮斗終生的職責感漸漸弱化的現(xiàn)象。
(二)宗旨意識不牢。隨著工作時間越來越長,有時不能時刻牢記一心一意為人民服務的宗旨意識,沒有從根本上解決好我是誰、為了誰、依靠誰權力對誰負責、權力為誰而用的問題。
(三)思想相識不高。對于中心關于加強黨建工作和全面從嚴治黨的要求,有時在相識上存在偏差。有時認為從嚴治黨的度不好把握,松了過不了關,嚴了會影響正常工作開展,抱著于人便利、于己便利的看法,在從嚴治黨上有瞻前顧后現(xiàn)象。
三、下步整改措施。
(一)擰緊思想總開關。一是加強理論學習。以學習習近平總書記系列講話和黨章黨規(guī)黨紀為核心,堅持常常性開展中心組學習,參與好支部學習,經(jīng)過系統(tǒng)學、反復學,自覺用科學理論武裝頭腦,不斷改造主觀世界,堅決幻想信念,永葆...員的政治本色。二是增加使命擔當。始終對黨忠誠,堅決落實好黨中心和縣委各項決策部署,敢于擔當、擅長擔當、體現(xiàn)擔當。三是增加奉獻精神。樹立正確的人生價值取向和政績觀,正確處理個人與組織、局部與整體之間的關系。堅決杜絕職務上嫌慢、環(huán)境上嫌苦、工作上嫌累、待遇上嫌少的思想。
(二)當好勤廉表率。一是加強自我修養(yǎng)。自重、自省、自警、自勵,牢記禍害常積于忽微的道理,把握住方向,管得住小節(jié),正確處理人際關系,削減不必要的交際應酬,杜絕不良嗜好,抵制不正之風,養(yǎng)成健康的工作方式和生活習慣,把更多的精力用在工作上。二是始終敬畏權力。對權力要有敬畏心,時刻警惕權力的濫用,自覺做到秉公用權、依法用權、廉潔用權,時刻堅持醒悟頭腦。三是自覺遵規(guī)守紀。嚴格遵守黨紀國法,堅決執(zhí)行中心方針政策,嚴格落實縣委縣政府決策部署;時刻堅持醒悟頭腦,自覺遵守廉政準則,嚴格執(zhí)行黨風廉政各項制度規(guī)定,仔細落實個人重大事項報告、述職述廉等各項制度,嚴以律己、清正廉潔。
(三)推動全面從嚴治黨。一是嚴明政治紀律和政治規(guī)則。把嚴明政治紀律和政治規(guī)則擺在首位,根據(jù)習總書記提出的五個必需、五個決不允許的要求,主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限,堅決維護以習近平同志為核心的黨中心權威,自覺在思想上政治上行動上同黨中心堅持高度一樣。二是嚴格落實兩個職責。進一步強化抓好黨建是本職、不抓黨建是失職的主業(yè)意識,剛好了解駕馭黨風廉政建設情景,把職責傳導給全部班子成員,并逐級向一線延長。
以上是我個人的發(fā)言,不當之處,請領導和同志們指責幫忙。
按照上級有關要求和工作安排,我認真學習了有關以案促改方面的文件和材料,查擺了自我工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,認真對照自我在平時工作中的實際情景,并對此進行認真剖析。經(jīng)過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規(guī)矩,守住底線。現(xiàn)將個人剖析整改情景匯報如下:
一、在嚴守黨規(guī)黨紀方面的剖析情景存在問題:一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義,認為自我天天都在看這些要求,沒有在思想上引起重視,認為只是走過場,等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié),不注意小事,有時放松對紀律和制度的敬畏,沒有做到防微杜漸,容易在小事和細節(jié)上出錯誤。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求,認真貫徹落實“兩學一做”要求,堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁,艱苦奮斗勤儉節(jié)儉的作風精神,樹立全心全意為人民服務的宗旨;二是從身邊小事做起,做到“防微杜漸”,筑牢拒腐防變思想防線。在安排部署業(yè)務工作的同時,不忘黨風廉政建設,讓總務處每一位工作人員在干好本職工作的同時,能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”,進一步強化紀律和法律意識,遠離腐敗深淵。
二、在堅定夢想信念方面的剖析情景存在問題:認為身處基層崗位,應多干實事,少講理論,在學習上有重工作業(yè)務學習,輕政治理論學習的思想,對政治理論學習要求不高、對政治理論學習時間不足,對政治理論學習不夠熱情,放松了自我在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場,不深入,對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。整改措施:擺正政治理論學習與業(yè)務知識學習關系,加強政治理論學習強度與深度,每周安排固定時間學習政治理論,異常是要著重學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記“全心全意為群眾服務”的宗旨意識,真正把宗旨意識完全轉化到行動上。急群眾之所急、想群眾之所想,認真傾聽群眾呼聲,針對群眾反映的熱點、難點問題,要及時解決和及時反饋,真心誠意為廣大師生辦好事、辦實事、解難事。
三、加強制度建設方面的剖析情景存在問題:對紀律、制度說的多、落實的少,職責追究的力度不夠大。在制度的執(zhí)行方面,存在認真執(zhí)行的不夠,存在制度掛在墻上、喊在口頭上,或者是松一陣緊一陣,執(zhí)行缺乏連續(xù)性,落實沒有實效性。整改措施:要在學校制訂的各項規(guī)章制度的基礎上,結合本部門實際,建立科學實用的學習制度,民主的用人制度,實事求是的績效評價制度,勤政為民的廉潔制度,客觀公正的獎懲制度,用制度管人,用制度約束人,加強督辦檢查,強化督辦措施,定期通報各種先進事跡和不良行為,嚴肅查處各種損害人民利益的行為,確保各項制度落到實處。經(jīng)過制度建設,努力構成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍,促進領導干部作風的進一步轉變。
由于個人認識水平、思想覺悟所限,可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準確。原因剖析和整改措施也不必須到位,敬請領導和同志們批評指正。我將虛心理解,認真加以改善。
教師的以案促改剖析材料篇十三
按照省委、省紀委和市委、市紀委《關于結xx嚴重違紀違法案開好專題民主生活會的通知》要求,我認真學習研讀了文件通知和省委、省紀委主要領導講話精神,結合自身工作實際,以案為鏡、對鏡反思,認真查找、剖析自身存在的問題和原因?,F(xiàn)將剖析檢查情況匯報如下,請大家批評幫助。
xx作為黨的高級干部,理應是政治堅定、黨性過硬、遵法守紀的標桿和楷模,理應對自己負責、對組織負責、對人民負責,理應在自己的崗位上做出無愧于歷史和人民的應有貢獻。但是,xx在黨的十八大后不收斂不收手,黨的十九大之后依然頂風違紀,性質惡劣,影響極壞。中央對xx嚴重違紀違法問題的查處,充分表明了以習近平同志為核心的黨中央全面從嚴治黨和將反腐敗斗爭進行到底的鮮明態(tài)度和堅定決心,充分表明了法律面前沒有特權、沒有例外,任何人只要觸犯黨紀國法都要受到嚴肅追究和嚴厲懲處。xx違紀違法案件,在黨和國家全面加強黨風廉政建設的歷史進程中,不是第一個,更不是最后一個,我要切實對照xx案例,以之為反面教材,深刻反思、以案為鑒、舉一反三、以案促改,堅決與賭博斂財、不嚴不實、圈子文化等作斗爭,切實加強自身建設,切實肩負起落實管黨治黨主體責任,始終保持合格黨員的政治本色。切實提高政治站位,嚴守政治紀律和政治規(guī)矩,進一步增強“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,進一步把思想認識統(tǒng)一到中央和省委精神上來。xx案再一次證明,思想滑坡是行為越軌的必然,僥幸心理是違規(guī)違紀的前奏,小節(jié)失守是受到懲處的開端。歷史的鏡鑒告誡我們,觸犯紀律沒有回旋余地,遵守紀律沒有時間盲區(qū),執(zhí)行紀律沒有人情可講,必須時時刻刻繃緊法紀弦,不碰高壓線,加強點滴積累,注重持久磨練,多一些自控,少一些冒失,多一點理智,少一點沖動,切實養(yǎng)成遵規(guī)守紀的好習慣。
總體上講,我認為自己擔當負責,履行主體責任,堅守做人底線,堅持黨性原則,自覺向中央基準看齊、與省市要求對標,堅決貫徹落實市委、市政府的決策部署。在政治上,有較強的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,自覺做到與黨中央保持高度一致;在工作上,履職盡責、勇于創(chuàng)新,沒有違反政治紀律、政治規(guī)矩和工作紀律,沒有消極應付、以權謀私等問題,但嚴格對照檢查,我覺得自己還存在一定的不足。
(一)理想信念方面:一是存在精神懈怠的問題。隨著工作年限的增長,缺失了才參加工作時,才加入共產(chǎn)黨時的那種熱情和積極性逐漸萎縮,工作缺乏激情、缺乏銳氣。出現(xiàn)了精神懈怠,思想墨守成規(guī),不在狀態(tài),滿足于按部就班的應付,有得過且過的思想。比如,自己今年分管“抓轉促”工作,基本上滿足于完成省上的工作要求,只要不出差錯就行了,在超前謀劃、積極提出意見建議方面做得很少,及時主動向劉書記做專項匯報的次數(shù)更少。二是為人民服務的宗旨意識有欠缺。長期在市委工作,積累了一些宏觀層面上的抓部署、抓協(xié)調工作經(jīng)驗,但缺乏深入基層、解決好最后一公里的工作措施和辦法,服務群眾的宗旨意識有欠缺。比如,自己在“脫貧攻堅”工作,只是做到了全面落實好中省市“八個一批”等一些政策層面的具體措施和辦法,真正深入貧困村、貧困群眾當中,投入調研、探討解決具體實際問題的工作時間、工作精力,還不夠。
(二)政治紀律和政治規(guī)矩方面:政治敏銳性、自覺性還不強。對社會發(fā)展的新形勢、新要求、新變化反應遲鈍,尤其是對一些改革精神理解不透徹,把握不準確,落實不到位。比如,新時期中省相繼提出了“從嚴治黨”、“綠色共享”、“五位一體”、“追趕超越”、“三項機制”等一些重大決策部署,在日常工作中,緊緊只是掛在口頭上,寫入?yún)R報中,真正在聯(lián)系實際、統(tǒng)籌協(xié)調推進,增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺方面做得還不夠到位。
(三)作風方面:一是抓黨建促脫貧工作融合不夠緊密。工作中存在抓黨建與促脫貧“兩張皮”的現(xiàn)象,沒有找準實現(xiàn)“黨建”與“脫貧”的緊密結合點,實現(xiàn)“黨建”與“脫貧”的有機結合、共贏雙收。比如,我們雖然在非公黨建方面有所創(chuàng)新,積極開展非公企業(yè)和社會組織“兩個覆蓋”提升工作,并取得了顯著成效,但基層企業(yè)黨支部主體作用的發(fā)揮,第一書記的履職情況,與做到“黨建帶扶貧,扶貧促黨建”實現(xiàn)黨的建設和扶貧開發(fā)“無縫對接”的要求還有很大差距,基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用、領導干部骨干帶頭作用,發(fā)揮還不是很到位。二是群眾觀念淡薄。這幾年隨著工作變動,脫離群眾、融入群眾不到位的問題逐步顯現(xiàn)。比如,在扶貧包村脫貧攻堅工作中,雖然自己經(jīng)常深入鎮(zhèn)辦、村組,檢查、安排脫貧工作,但基本上都是以開開會、看看產(chǎn)業(yè)為主,重視了鎮(zhèn)村脫貧產(chǎn)業(yè)和基礎設施改善,忽視了與貧困戶的交流和對他們的幫助,真正步入農家小院,與貧困群眾促膝長談、拉家常、做調研、解決問題做得還不夠。
(四)擔當作為方面:與“四講四有”合格黨員的要求有差距。到x工作以來,雖然能與同志們團結共事,兢兢業(yè)業(yè)工作,保持了較好的精神狀態(tài),較好地完成了各級領導交給的各項工作任務。但嚴格按照“四講四有”合格黨員的標準和要求來衡量,還是有一定差距的。比如,在“講奉獻、有作為”方面,僅僅只是做到了盡職盡責完成組織交辦的各項工作任務,沒能在推進改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中當標兵、作示范,與“甩開膀子干事業(yè),撲下身子抓落實,立足崗位作奉獻”,切實完成好黨賦予的使命等方面,與先進黨員、模范黨員的標準還有很大差距。
(五)組織生活方面:一是政治理論、業(yè)務知識的學習自覺性還不夠。政治理論、業(yè)務知識絕大多數(shù)數(shù)都是以集體安排學習、規(guī)定篇目內容、分管業(yè)務工作為主,注重國家大政方針、政治理論和分管業(yè)務方面的學習,存在學習得多,思考得少的現(xiàn)象,自覺性、系統(tǒng)性、研究性、全面性學習做的還不夠到位。比如,對“五大理念”、“四個全面”等一些新問題、新知識,鉆研的還不夠深,僅僅停留在一個宏觀的概念理解層面,沒能很好的、深入的滲透到工作的方方面面。二是關心愛護干部不到位。平時以聯(lián)系、安排、檢查工作為主,與分管聯(lián)系部門單位的主要領導打交道,忽視了與干部的思想交流和溝通。比如,來x市委工作已經(jīng)8個月了,對分管和聯(lián)系以外的部門單位主要負責人還有叫不上名字的,尤其是對分管和聯(lián)系單位的一般干部接觸更少,更別說了解他們的思想狀況,關心他們的生活問題了。
(六)落實全面從嚴治黨責任方面:敢管敢嚴的力度有待加大。工作習慣于“經(jīng)驗主義”“老辦法老套路”,思想不解放,又怕“蝗蟲吃過界”的思想,面對當前的新形勢、新任務、新要求、敢管敢嚴的力度不夠。工創(chuàng)新意識不濃。比如,全市“抓轉促”專項整治開展以來,雖然按照慣例我們成立了領導機構,制定出臺了相關配套辦法,建立了“月考季評、責任追究、三個一制度”等一些行之有效的工作機制,但在“抓轉促”專項整治明查暗訪工作中,對苗頭性、傾向性問題重視不夠,該提醒的不提醒,該批評的不批評,該約談的不約談,“從嚴治黨”的思想沒有得到真正貫徹落實。對查處的問題沒能及時處理,致使從嚴執(zhí)紀、從嚴治黨的主體責任和監(jiān)督責任落不實,導致“抓轉促”工作在全市的亮點不是很多,經(jīng)驗也不是很成熟。
通過反思xx案件和兩學一做學習教育活動,對照自己的學習、工作和生活,我認真分析自身存在問題產(chǎn)生的根源主要有三個方面的原因:
一是宗旨意識不夠,導致理論與實踐脫節(jié)。黨章是共產(chǎn)黨員一切行動的指南,面對黨章,對照黨章,才知道自己距離一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的距離還很遙遠,才知道自己的宗旨意識,服務意識,責任意識,擔當意識存在著比較大的差距。作為一名共產(chǎn)黨員,沒有把學習黨章,學習黨的方針、路線、政策放到重要位置,導致工作中自己與黨章要求漸行漸遠,從而不能深刻、細致的領會和把握黨的政策精髓,不能理論聯(lián)系實際創(chuàng)造性的開展工作。工作中缺少了用馬列主義的觀點系統(tǒng)的分析問題,解決問題的過程,不能夠用黨的理論科學的指導工作實踐,學習滿足于水過地皮濕[百味書屋網(wǎng)],工作局限于按常規(guī),憑經(jīng)驗,口號喊得多,會議開得多,樣子擺的多,實際落實少,宗旨意識欠缺。
二是服務意識不夠,導致與群眾關系疏遠。沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,指導工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少,服務群眾,缺乏真功夫。作為一名黨員干部,只注重工作成效,不關注工作過程,深入田間地頭、農家小院做調研少,坐在機關做決策、安排工作多,了解群眾真實想法少,開會、發(fā)文件走形式多,致使工作越來越不接地氣,特別在“抓轉促”工作中,面對脫貧攻堅任務重、時間緊的形勢,甚至產(chǎn)生了一些急功近利的思想,凡事想快刀斬亂麻,出現(xiàn)急于求成的現(xiàn)象,在服務群眾最后一公里方面做得不實。
三是創(chuàng)新意識不夠,導致工作責任落不實。在分管工作和聯(lián)系單位管理上,有隨大流,過得去的就行的思想,存在“求穩(wěn)多、求進少”的傾向,創(chuàng)新的想法和愿望還不強,認為工作上過得去就行,不求冒尖,但求穩(wěn)而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事,工作不出錯,不添亂子,也就問心無愧。沒有發(fā)揚跳一跳摘桃子的精神,為自己樹立起跨越的高標桿,缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。致使工作責任落不實,有時不夠深入,滿足于完成領導交辦的任務,滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
針對存在的問題,我將制逐個定整改方案,采取以下五項措施,強力進行整改。
一是強化學習,全面提高素質。加強政治理論學習,持之以恒、堅持不懈地學習黨章黨規(guī),采取個人自學與集中學習方式,按照“三會一課”制度,圍繞專題學習討論,認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內法規(guī),學習黨的歷史,學習黨章等內容,努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法,掌握黨的基本理論的科學體系和習近平總書記系列講話精神實質,做到真學、真懂、真信、真用,不斷提高理論和工作水平。加強業(yè)務知識的學習,結合工作實際,全面熟悉掌握“抓黨建轉作風”等各項業(yè)務知識,努力提高業(yè)務能力,提高服務水平。廣泛學習經(jīng)濟、法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識,不斷拓寬知識面,用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實自己、提高自己,努力適應新的形勢,新的變化。
二是牢固宗旨,主動為民服務。牢記全心全意為人民服務的宗旨,牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想,在脫貧攻堅的實踐主戰(zhàn)場,時刻牢記“我是誰,為了誰”。認真落實走群眾路線的工作要求,多傾聽群眾的批評和意見,把群眾滿意不滿意,高興不高興,答應不答應,擁護不擁護作為工作的出發(fā)點和落腳點。帶著深厚的感情去幫助解決困難群眾遇到的實際問題,只要符合群眾切身利益的事,難度再大也要努力辦。違背群眾意愿的事,與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制,實實在在地為基層群眾辦一些實事、謀一些好事,切實做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾。
三是大膽創(chuàng)新,力求突破發(fā)展。立足崗位,立足實際,打破常規(guī),開拓創(chuàng)新,面對全面建成小康社會的新形勢,新任務,以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題,圍繞如何推動全縣率先在全市脫貧摘帽為中心,切實增強發(fā)展認識、服務認識和責任認識,及時向縣委提供科學有力、分析有據(jù)、價值重要的決策參考,全面提高工作效能,力爭在“抓黨建促脫貧”等分管工作上有所突破和創(chuàng)新,能打造一批全縣有看點,全市有影響的工作亮點和經(jīng)驗,為全縣經(jīng)濟社會快速發(fā)展提供有力支撐和堅強保障。
四是勇于擔當,爭當合格黨員。要把兩學一做學習教育的要求體現(xiàn)在日常工作中,體現(xiàn)在具體細節(jié)上。工作以大局為重,服從組織,勇于擔責,自覺把兩學一做的過程,變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性,磨練意志的過程。堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念,以積極主動,分發(fā)向上的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,嚴格約束自己,正確對待個人得失,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為群眾服務。按新新時期對黨員的新要求,堅持以知促行,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行的合格黨員。
教師的以案促改剖析材料篇十四
認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實感覺到與上級要求還有必須差距,有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足,并剖析根源,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題:
第一、教學效益不高。
第二、創(chuàng)新意識淡薄,教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
第三、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
第四、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上,使用不當。
第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
第六、與學生以及家長之間的交流不夠,學生管理方面比較粗放。
第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因:
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕,學習的時間少了,學生的學習目的性和自覺性有所降低。
三、整改的措施:
1、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一向以來我都用心學習。本學期,結合新課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外,我還要利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了新課程標準,透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新,認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念。”力求讓我的數(shù)學教學更具特色,構成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高數(shù)學教學質量。
在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合本班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂資料當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè)。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還用心和任課老師進行溝通,了解學生,改善教法,突破學法。
3、加強反思,及時總結教學得失。
數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后教學中,讓每個學生都能參與,并動手操作,今后還要努力找出一些數(shù)學教學的特色點,為開創(chuàng)原種場小學的數(shù)學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
最近校園開展效通建設年活動,透過活動,我認真反思,深刻認識到教師素質對教育質量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計,教育為本",教育關系到一個國家的未來。我們校園是一所直屬小學,身為一名小學教師,更就應事事以身作則,給學生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思,我對自己在工作,生活等方面存在的問題剖析如下:。
在政治思想方面,本人高度自覺,長期堅持政治學習,寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》,《教師法》,《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己,遵守社會公德,實踐社會主義榮辱觀,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
在教育教學方面,本人虛心請教,不懂就問,豐富自身業(yè)務知識,努力提高自身潛力,業(yè)務水平。因為"活到老,學到老"。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有較高的事業(yè)心,職責心,愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學生,為了學生的一切",樹立正確的人生觀,重視對每一個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等,和諧,融洽,相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰和或相體罰。正確處理教師與學生家長的關系,與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法,措施。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習用心性,努力提高教育教學質量。
存在的問題:。
一是思想認識還不夠。一向以來,我認為我只是一個普通教師,只要教好書,上好課,管好學生,對得起學生和家長,完成領導分配的工作,就算是盡職盡責了。除了校園組織的政治學習外,平時對國家大事關心不夠。
二是工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
三是學習知識不夠全面??傁矚g看自己有關教學業(yè)務方面的書籍,其它書看得較少,個性是一些理論性的看得較少。先進的教學思想,教學理念,教學方法吸收有些,但面上還不夠廣。認為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什么實際好處。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式,有時認為那些理論只是停留在書本上,在現(xiàn)實中很難行得通的。因此,就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認真,但懶于思考教學方法,疏于練習教學基本功。
今后改善的方向:。
首先要更從思想上行動上提高自己的工作職責心,樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。
其次愛崗敬業(yè),熱愛教育和校園認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。在平時多向有經(jīng)驗的教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。
第三熱愛學生,關心全體學生,尊重學生的人格平等公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視學生,保護學生合法權益。
第四嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,樹立優(yōu)良作風,不但學習新知識,探索新規(guī)律,改善教學方法,提高教學水平。
第五團結協(xié)作,尊重他人,虛心學習,關心群眾,維護校園聲譽,共創(chuàng)禮貌校風。
總之。在教育教學中,嚴格要求自己,志存高遠,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做受學生愛戴,讓人民滿意的教師。
一、思想品德素質:
一個教師必備的首要條件是思想品德素質。很難設想,一個不信仰共產(chǎn)主義的人,一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人,一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人,能做好一所社會主義校園的老師。本人能熱愛教育事業(yè),敢于承擔職責;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生;謙虛好學,不斷鉆研教育理論和業(yè)務;用一顆愛心去關心每一個學生,善待每一個學生;關心校園、班級,與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴于律已,以身作則,為學生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質:
孟子說:“資之深,則取之左右逢其源?!痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中,知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生,往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底,有廣博的文化和藝術素養(yǎng)。有終身學習和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運用專業(yè)知識正確指導學生的學習,能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。
三、潛力素質:
潛力是直接影響活動效率,使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中,學生知識結構體系越來越龐大,思想更加活動,與此相適應的是行為方式更具有不定型性,新狀況層出不窮,教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質教育但又以學科考試結果來評價教育實績的雙重標準下,我對班級實行多要素、多層次的管理,透過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學生之間的溝通,根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調節(jié),不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等,都是構成教師潛力素質的具體元素。本人對學生了解充分,評價準確,了解學生的內心世界;在班級管理中能與校園總體目標協(xié)調一致;與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調、風趣、幽默的表情,準確的表達自己的意圖,讓學生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質:
心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質特征。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的,因為教師的心理素質既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學工作的成敗),更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學生,信任學生;對瑣碎的日常教育工作,精神飽滿、頭腦清晰,作風雷厲風行。
在日常工作中,做到依章施教,認真貫徹黨的教育方針,正確引導學生在校做個好學生,在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發(fā)資料。師德師風方面,做到為人師表,以身作則。在深化教學改革、提高教育教學質量方面,用心參與新課程改革和校園《自主探索,點撥發(fā)展》課題研究試驗。正確對待群眾、家長的來訪,做到耐心解釋,熱情接待。正確引導家長掌握好教子方法,密切與家長溝通。在管理學生,建立良好的班風、學風方面,愛護、關心學生,能根據(jù)教育學和心理學的要求,結合兒童的特點,向學生進行健康的思想教育,堅持細心、耐心、恒心地做好學生的思想教育工作,用心配合所任的班科教師做好學生思想教育工作.以組織紀律入手,實行嚴抓、勤抓,營造一個良好的班風、學風。做到因勢利導、因材施教,用心培養(yǎng)班干部,樹立群眾榮譽感,想方設法提高學生學習興趣。起到了用心的作用,受到了校園領導的肯定。
存在的問題:工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改善方向:要更進一步認真學習馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作職責心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。
(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結,是老一輩無產(chǎn)階級革命家群眾智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展,是當代的馬克思主義,資料博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質,將受益無窮。搞教育工作,更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實,更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習,個性是工作忙的時候,終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里,常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題,頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠,理解不深。
(二)對待工作有時只滿足于認真完成校園領導交給的任務,常常只是根據(jù)校園布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。
(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法,幫忙解決實際問題。
二、原因分析。
本人在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習“走過場”,停于形式,敷衍了事,平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習。
計劃。
和約束自己學習的制度,只能說有求知欲望,但缺乏持之以恒的自覺性,更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場,觀念和方法,去研究新狀況,分析新形勢,解決新問題,從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性,想得不遠,站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。
第二,作為一個黨員,對自己的要求不夠高,認為工作那么忙、事情那么多,時間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯了,沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三,開拓進取精神不夠,既不爭先,也不落后,甘居中上游,當個太平人就行了,“高起點、大跨度,大發(fā)展,爭先進”這些都與己無緣,入黨時那種敢為人先的精神,而今已大不如前。
三、整改措施。
針對個人存在的問題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進步,做好工作。
(一)加強政治理論學習,提高自身素質。今后將進一步端正學習態(tài)度,改善學習方法,理論聯(lián)系實際,抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務工作一樣,制定出詳細的政治理論學習。
計劃。
擠出時間予以落實透過學習不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦不斷提高個人政治修養(yǎng)增強分析問題解決問題辯別是非的潛力并注意與實際結合起來指導實際工作。
(二)要克服時間上的困難,盡可能地更熱情主動地關心群眾,與其他老師多做交流,熱心地幫忙周圍的同志分析具體狀況,有針對性地去想辦法,幫忙解決實際問題。
(三)作為一名共產(chǎn)黨員,我要始終持續(xù)清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動性,要自覺地加強黨性鍛煉,在工作中學會善于總結和觀察,提高開拓。
創(chuàng)新。
意識。黨性是每個黨員的立身之本,要堅持黨性,加強事業(yè)觀念、自律觀念,要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
總之,在這次保先活動中,透過學習,加上自己找、群眾提、上級點、互相幫,自己在思想深處進行了認真的反思,決心以此為契機,,提倡“從我做起”的精神,不去強調客觀,高標準、嚴要求地從眼前做起,從自身做起,真抓實干,改善工作,努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
時間就像流星一樣轉眼即逝,一去不復還,這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學期的教育教學工作即將接近尾聲。從開學到此刻整整十六周的時間,一個十六周就像一個短暫的歲月,記錄了自己的點點滴滴,忽喜忽悲忽猶忽愁的復雜情緒,同時也跟著學生過著屬于他們不為人知的自我童年?;貞浿榫w與忙忙碌碌的工作,一切就像紀錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn),我的教學工作到底怎樣,自身存在的問題又有哪些,我只能跟著回憶來慢慢的剖析自己的不足之處。
在教育教學語言上,我說話的語速實則太快,對于一年級的小學生在聽這個過程中還不適應,記得校領導也說過,但是到此刻我還是沒有把這一缺點改正過來。
在備課方面,我沒有以自己的想法與見解去寫教案,而是注重了教材的格式與資料,教后反思也沒有及時的去寫而且認真的去寫,缺少教師應有的備課潛力與生活素養(yǎng)。
在上課方面,尤其是板書設計這一環(huán)節(jié)還不怎樣理想,對學困生的教導也有必須的忽視,使他們對自我分析該問題的機會少之又少;單元檢測也做得不及時,沒有及時的掌握學生的學習狀況,從而對學生在學習上存在的問題忽視不見。
在聽課方面,校園對我們新青年教師實施了“青藍”工程,要多向師傅請教與學習,但是我嘴上說的多實際上卻做得少,言出沒有必行,這不就應是一個人民教師的作風,我離這一名稱還差的很遠很遠。
在教育學生方面,我方法欠缺,對少部分學生缺乏耐心。有時候或許是自我情緒的影響,在上課時對那些不聽話的學生進行了不恰當?shù)慕逃绞健N夷軌虼竽懙某姓J這是我的錯誤,我不就應帶著私人的情緒去上課,更不就應以這種情緒去對我的學生。
在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),不管是書面作業(yè)還是家庭作業(yè),量可能有點多,聽學生說比上學期的多多了,尤其是書面作業(yè);對部分學生課后輔導做得也不及時。
在教育教學工作上,對校領導工作的安排與要求忽視不見,忽視不問,經(jīng)常處于被動而不自發(fā)用心的去做,實為慚愧。
回憶著這一切,羞愧難當,作為一名老師要以身立責,身正為范。俗話說“人無完人金無足赤”但有些小小的錯誤我們還是能夠彌補,自我補救,以便完善自我。在那里也我不能保證什么,我覺得說得多了都會成為空話,成為別人看來的食言,時間與實踐就是最好的例子。
在剩余不到四周的時間里,我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作,把知識的海洋一點一滴的傳授給學生,讓他們填滿雙翼,在知識的天空中翱翔,洋洋灑灑譜寫自己的童年?!安W之慎思之篤行之”值得思索、學習。
“百年大計,教育為本”,教育關系到一個國家的未來。我身為一名小學教師,更就應事事以身作則,給學生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思,我對自己在各方面存在的問題剖析如下:
一是工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
二是學習知識不夠全面??傁矚g看自己有關教學業(yè)務方面的書籍,其它書看得較少,個性是一些理論性的看得較少。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有些,但面上還不夠廣。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式,有時認為那些理論只是停留在書本上,在現(xiàn)實中很難行得通的。因此,就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認真,但懶于思考教學方法,疏于練習教學基本功。
今后努力的方向:
首先要更從思想上行動上提高自己的工作職責心,樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神。刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。
其次嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,樹立優(yōu)良作風,不斷學習新知識,探索新規(guī)律,改善教學方法,提高教學水平。
第三團結協(xié)作,尊重他人,虛心學習,關心群眾,維護校園聲譽,共創(chuàng)禮貌校風。
總之。在教育教學中,嚴格要求自己,志存高遠,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做受學生愛戴,讓人民滿意的教師。
透過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實感覺到與上級要求還有必須差距,有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足,并剖析根源,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問題及具體表現(xiàn)。
1、政治理論學習的自覺性不強,運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現(xiàn)為:一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加校園組織學習外,平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫,學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多,認真坐下來研究原著少,雖然在學習中有時也寫一些心得筆記,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際,運用理論去指導工作上有差距,缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體潛力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力,不善于從政治的角度來觀察、分析問題,缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面,未看本質,對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學習不夠,表此刻理想信念上,雖然也有堅定的信念和信心,但是只限于口頭上,缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從此刻做起,從自身做起的具體行動意識。
2、專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全,工作業(yè)務潛力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為:一是雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識,但有些實用主義的思想,急用先學,存在時緊時松的現(xiàn)象,造成學習的資料不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是在業(yè)務知識方面,對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維,對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾,有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問題的實質和根本。
3、敬業(yè)精神尚可,但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為:一是在實際工作中多了些因循守舊,按部就班,墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排,而在具體工作中如何結合實際進行開拓。
創(chuàng)新。
搞出特色上沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
透過教育學習,要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來審視自己,規(guī)范自己,嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神,努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上,就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到校園的總體安排部署上,堅定不移地貫徹執(zhí)行局、校園黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策,立足本職崗位,為教育發(fā)展作出應有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考,著眼于新的實踐與發(fā)展,做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時,改造客觀世界。
二是要用心鉆研業(yè)務知識,不斷增強新形勢下做好工作的實際潛力,尤其是要加強自己的業(yè)務修養(yǎng),不斷學習,不斷改善工作方法,不斷提高自己的工作潛力,增強工作的自覺性和主動性,切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意,家長認可,校園稱贊的學習型教師。
2010年11月19日,區(qū)教育局對我校進行了教學評估工作,透過本次督導,結合自身的工作表現(xiàn),作自我問題剖析如下:
一、存在的問題。
1、對待工作有時只滿足于認真完成領導交給的任務,常常只是根據(jù)單位布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。在日常的教學工作中明明能發(fā)現(xiàn)問題,總覺得自己又不是負責人,沒有必要指正,工作上有些畏首畏尾。
2、平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動。
3、對待學生不能始終持續(xù)熱情耐心的服務態(tài)度,當工作較忙時,性子就會有些急躁,態(tài)度不夠和藹。如由于本次帶的班級學生基礎差,學習習慣差,經(jīng)常有些學生不能很好的完成家庭作業(yè)。在一次一次的思想教育之后,還是那樣的話,我嗓門就會比平時高,顯得沒有耐心,調整不好自己的情緒,有時候和家長交流時,得不到家長的理解與支持也有想發(fā)火的想法??傆X得孩子是他們自己的,他們就應對自己孩子的學習盡一份職責,幫忙孩子解決學習上的困難,督促孩子完成好自己的作業(yè)。但事后一想,如果我當時做到換位思考一下,就就應能理解做家長的心理了。
4、對待工作不夠主動、用心,只滿足于完成校園領導交給的任務,在工作上遇到難題時,不善于思考、動腦,等待負責人的指示,說一步走一步,未能把工作做實、做深、做細,滿足于過得去,還能夠。不注重業(yè)務知識的全面性,等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性,圖省事,照搬照抄,沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,有逃避的傾向,認為“船到橋頭自然直”,坐等辦法的出現(xiàn),而不是自己尋找對策,缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5、工作上有時會有拖拉現(xiàn)象,對待有些工作總有明天再做也不遲的思想,對自己的教學業(yè)務工作上也有不求無功但求無過的思想??傆X得自己是盡職盡責的,在教學上對的起自己的良心,對得起在座的五十多位學生。沒有深入調查和全面的把握,思想自我滿足。
二、今后方向。
1.透過多種學習機會與渠道,選取和運用適合自己的學習方式,不斷提升自身的專業(yè)化水準。
加強閱讀。參考如下:有《兒童心理學》、《兒童教育學》、《中外外語教育法的基本流派和當代西方外語教學法》、《英語課程標準》指定的理論依據(jù)及其倡導的六個基本理念和課程實施的七條教學推薦。
堅持記教育教學日記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
加強外語專業(yè)功底的修煉。如英語口語潛力,英語閱讀潛力及英語語言與文化。
提升教學潛力。如:加強板書設計與板書、簡筆畫、演唱表演及體態(tài)語運用的訓練。
加強現(xiàn)代信息技術知識的學習。要學會利用網(wǎng)絡資源,結合新課程將網(wǎng)絡資源進行合理取舍;,要學會利用powerpoint、authorware甚至flash、frontpage等來美化、優(yōu)化自己的課件,學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。
2.認真專研教材,徹底的了解教材、分析教材、處理教材。做得到靈活運用和講解,做到融會貫通。
3.要注重反思、善于總結、善于比較,注重課后反思的記錄。
4.認真對待每一個學生,認真處理每一件事情。要了解、尊重、愛護學生,不體罰,不打罵,注重對良好性格的培養(yǎng),注重情感的培育,注重愛的澆灌,讓學生與老師有情感的交流和溝通,一切都將變得簡單。
5.認真上好每一節(jié)課,把教學潛力的提高落實在每一天的課堂教學中。
6.用心參加各種技能。
技巧。
比試、優(yōu)質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等,并爭取獲得等第獎。
7.認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習。加強與同事的專業(yè)合作,交流教學心得體會,學習先進的教學經(jīng)驗。
8.透過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
9.每一天擠出30分鐘的閱讀時間。
我將嚴格執(zhí)行具體目標,讓自己更快的進步和發(fā)展。
我國著名的教育家呂型偉同志說:“教育是事業(yè),事業(yè)的好處在于獻身;教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
剖析材料。
(九):
在平平常常、忙忙碌碌中,我又度過了一個學期。回顧這一學期的工作,有一點我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁、復雜,我始終沒有放棄做人的基本原則:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內,努力做好每件事,教好每一位學生。我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題,進行原因分析并為此提出了一些整改的措施,如下:
一、我在教書育人中存在的問題:
第一、創(chuàng)新意識淡薄,教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上,使用不當。第四,教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
二、存在問題的原因:
三、整改的措施:
1、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。
立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。
2、求實創(chuàng)新,認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!痹谌粘=虒W中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂資料當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。
3、任勞任怨,完成校園其他工作。
對于校園布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
4、加強反思,及時總結教學得失。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
剖析材料。
(十):
很快我在教育工作崗位上工作了快12個年頭了,在平平常常、忙忙碌碌中,我又度過了一個學期?;仡欉@一學期的工作,有一點我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁、復雜,我始終沒有放棄做人的基本原則:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內,努力做好每件事,教好每一位學生。同時我的領導和同事們對我還提出了一些肯定的意見以及推薦。因此我針對他們提出的一些推薦,從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題,進行原因分析并為此提出了一些整改的措施,如下:
一、我在教書育人中存在的問題:
第一、創(chuàng)新意識淡薄,教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上,使用不當。第四,教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠,學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因:
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕,學習的時間少了,學生的學習目的性和自覺性有所降低,為了應付完成語、數(shù)等作業(yè),就因此將英語作業(yè)扔在一旁不去完成。
2、又因為英語學科在農村現(xiàn)階段不怎樣被重視的學科,有的學生抱著無所謂的態(tài)度在。
課堂上,在加上大部分的學生家長對英語學科的無知,因此就造成了一大部分學生無法完成英語作業(yè)的現(xiàn)象。
三、整改的措施:
教學的關鍵是教師的引導、方法要得當,要培養(yǎng)高素質的學生首先要有高素質的教師。小學教師處了要有扎實的學科知識和教學技能外,還要有童心和母愛,要愛心育人。
1、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。
些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新,認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业挠⒄Z教學更具特色,構成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高英語教學質量。
我任教四年段的英語數(shù)學兩個科目。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂資料當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對英語課更有興趣,同時提高學生的英語水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還用心做了解學生,改善教法,突破學法。針對舊教材資料陳舊、單一、脫離學生實際問題,我著重培養(yǎng)學生的綜合實踐潛力和創(chuàng)新思維潛力。
3、任勞任怨,完成校園其他工作。
本學期我校開展了一系列的比較大型的活動,還有部分的校園英。
語宣傳工作,我都能用心的配合。對于校園布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
4、加強反思,及時總結教學得失。
英語教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后的英語教學中,讓每個學生都能參與,并動手操作,今后還要努力找出一些英語教學的特色點,為開創(chuàng)祥坂小學英語教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
現(xiàn)對自己的教育教學工作,自我剖析如下:
一、我在教書育人中存在的問題:
第一、創(chuàng)新意識淡薄,教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、駕馭課堂的潛力還不夠好。第四,教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠,學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
二、整改的措施和努力方向:
1、加強學習,不斷提高業(yè)務素質。
2、認真參加校園組織的教學、教研工作。平時多聽課,取他人之長補己之短。
3、加強反思,及時總結教學得失。
最近校園開展"教育行為規(guī)范年"活動,透過這次活動,自已認真反思,深刻認識到教師素質對教育質量的提高有著重要的作用.有道是"百年大計,教育為本",教育關系到一個國家的未來.我們校園是一所市級示范性校園,身為一名高中教師,更就應事事以身作則,給學生做好榜樣.經(jīng)過這段時間自我的深刻反思,我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下:。
一、在政治思想方面;。
本人高度自覺,長期堅持政治學習,寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質,學習,《《教育法》》、《《教師法》》、《《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》》,按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己,從不打牌賭博、違法亂紀,遵守社會公德,實踐社會主義榮辱觀,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表.
二、在教育教學方面;。
本人虛心請教,不懂就問,以豐富自身的業(yè)務知識,努力提高自身的教育教學潛力、及業(yè)務水平,做到"活到老,學到老".嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有較強的事業(yè)心、職責心,愛崗敬業(yè).堅持"一切為了學生,為了學生的一切",樹立正確的人生觀,重視對每一個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績的好差作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生.正確處理教師與學生家長的關系,與家長共同探究如何使學生發(fā)展的方法與措施.在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習用心性,努力提高教育教學質量.
三、在工作方面:。
本人又兼任勤工儉學出納員、食堂和豬場管理等工作,在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實;在經(jīng)濟上從不貪污挪用公款,能做到廉潔自律.食堂管理工作做得有聲有色,能團結同志,工作做得到位,每次上級領導到校檢查工作,都很滿意.在生活上,關心愛護每個就餐學生,盡量幫忙他們解決一些實際困難和實際問題,如吃飯時菜咸了、吃出菜蟲了、蒼蠅了等等,都幫他們調換,使學生們滿意.這些工作自已也很做得出色.
存在的問題:。
一是思想認識還不夠.一向以來,我以為我只是一名普通教師,只要教好書、上好課、管好學生,對得起學生和家長,努力完成校園領導交給的工作,就算是盡職盡責了.除了校園組織的政治學習外,平時對國家大事關心不夠.
二是工作作風不夠扎實.遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想.在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作.
三是學習知識不夠全面.總喜歡看自己有關教學業(yè)務方面的書籍,其他書看得較少,個性是一些理論性的看得較少.先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有一些,但面上還不夠廣.認為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什么實際好處.幾十年的教學己使自已的教學方法有了一種相對固定的模式,有時認為那些理論只是停留在書本上,在實踐中很難行得通的.因此,就存在著一種不著急、無所謂的心態(tài).備課時雖然很認真,但懶于思考教學方法,疏于練習教學基本功.
四是有些工作做得不到位.如2008年豬場年利潤不高,工作有些失誤,購買牲豬和飼料等有時驗收不到位,導致豬場年利潤下降.
今后的改善方向:。
首先、要從思想上、行動上提高自已的工作職責心,樹立一切為學生服務的思想,提高自已的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風.刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治、業(yè)務兩過硬.
其次、愛崗敬業(yè),熱愛教育和校園,認真?zhèn)浜谜n、上好課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責.在平時多向有經(jīng)驗的教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗.
第三、熱愛學生,關心和愛護學生,尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,保護學生的合法權益.
第四、嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,樹立優(yōu)良作風,不但學習新知識,探索新規(guī)律,改善教學方法,提高教學水平.
第五、團結協(xié)作,尊重他人,虛心學習,關心群眾,維護校園聲譽,共創(chuàng)禮貌校風.
第六、改善工作作風,各項工作都要認真負責,爭取做到位,避免工作造成失誤.
總之,在教育教學過程中,嚴格要求自已,志存高遠,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師.
一、政治思想方面。
作為一名人民教師,本人堅決擁護黨的路線方針政策,嚴格遵守國家法律法規(guī),并努力學習運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,培養(yǎng)自己正確觀察問題、分析問題潛力,樹立更高的教育理想。工作中能認真貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),從依法治教的高度來對待自己的本職工作。在思想作風上,較能樹立為學生服務的根本宗旨,講政治、顧大局,在思想上、行動上與上級持續(xù)高度一致,做到令行禁止;能牢固樹立正確的世界觀,人生觀、價值觀。隨著時間的推移,個人在思想作風方面也存在一些問題。主要表此刻:一是由于忙于日常工作,忽略政治理論學習,導致政治理論水平不高;二是有時在工作中精神狀態(tài)還不夠飽滿。
二、工作方面。
熱愛教育事業(yè),工作中能刻苦學習現(xiàn)代教育理論、不斷探索新時代教育工作,初步具備了現(xiàn)代教育理念。平時,關心愛護學生,尊重學生人格,平等公平地對待學生,使學生對本人產(chǎn)生親近感,教師和學生之間的關系融洽。教學中時刻把握嚴謹治學的方針,樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研本職業(yè)務,努力提高教學水平。平時搞好教師間的團結協(xié)作,實現(xiàn)對校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化,并透過群眾的力量和智慧到達共創(chuàng)禮貌校風的目標。在教育學生的過程中,注意發(fā)揮學生家長的作用,認真聽取家長的意見和推薦,尊重學生家長,取得家長的大力支持和配合,構成教育合力,共同搞好教學工作。雖然工作中取得了必須的成績,但是也存在一些問題:一是對現(xiàn)代教育理念認識不夠深刻,運用起來還不能做到得心應手。主要原因是自身對現(xiàn)代教育理念學習還不夠深入。二是教學實踐中,由于部分學生在學習中不貼合自己的要求,導致工作中有時存在急躁情緒。三是在對待好學生與后進生時,不能完全做到公平、公正,感情的天平有時會失衡。四是對業(yè)務鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓的各項教育教學活動,但是不注意從其他途徑獲取教育經(jīng)驗。
三、生活作風方面。
作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌,作風正派,以自己正派的行為教育人、感染人。執(zhí)教廉潔,能自覺抵制社會上不良風氣的影響,正確認識和對待教育教學過程中的各種利益關系,不謀私利,清正廉潔。
四、改善措施。
對于自身工作中存在的問題,我將勇敢地應對,并采取實際行動,堅決地加以改正。
1、今后努力加強政治理論的學習,提高政治素養(yǎng),工作中注意做到始終持續(xù)飽滿的工作熱情。
2、進一步加強現(xiàn)代教育理念的學習,認真體會總結,并結合自身工作的實際開拓思維,開創(chuàng)性地開展教育、教學工作。
3、進一步加強對本職業(yè)務的鉆研,平時注意從更廣闊的渠道獲取教育教學經(jīng)驗,不斷提高自己的執(zhí)教潛力。
4、不斷提高自身的修養(yǎng),努力克服工作中存在的急躁情緒,用更加耐心的態(tài)度對待學生。
回顧走過的教學之路,似乎就是這樣忙忙碌碌的度過了,腳踏實地的去對待每一件事,可認真去做的同時,缺少抬頭仰望星空,只忙著趕路,而忘了去思考,沒有反思,實踐便成了枯燥的重復。借此干部紀律渙散整治活動,靜下心來好好反思自己,只有清楚的認識了自己,才能更好的去改變自己。
一、存在的問題:
1、缺乏自信。
自信,就像溫煦的陽光,能夠給一個人溫暖和力量。我時常教育孩子要學會自信的生活,其實自己就是一個缺乏自信的人。以前,不敢在別人面前唱歌,總怕自己跑調,怕別人嘲笑,所以,沒有開口的勇氣。記得,一位朋友說,要想實現(xiàn)自己的夢想,首先要不怕丟臉,甚至熱愛丟臉。而自己總是顧慮很多,有時,有一點想法,也怕被別人嘲笑而放棄。
常常懷疑自己能否成為一個優(yōu)秀的老師,學生是否喜歡自己?雖然,凡事都認真去做了,也取得了一丁點成績,可總覺得自己還是那只丑小鴨一樣,在自卑的陰影中孤獨前行。
2、缺乏學習。
“問渠那得清如許,為有活水源頭來”,只有不斷的學習,才能夠時時給自己注入新鮮的血液,才能夠精神煥發(fā),才能夠在課堂中游刃有余。可自己總是以忙碌為借口,很少去學習,有時也很想去學習,可經(jīng)常是理想的巨人,行動的矮子。有時也在網(wǎng)絡上閱讀一些教學論文,但很少去讀一些有關教育的書籍,其他書籍也早拒之門外了。充分的理由就是自己工作生活太忙碌了。這種理由只是一種自我心理平衡的借口。每一個成功的人,沒有超出常人幾百倍的堅信努力,哪來成功時的驚艷。所以,自己就是缺少不斷的學習,付出的不夠。
3、缺乏反思。
反思是一盞明燈,會引導我們避免陷入教條和僵化??勺约?2年的教學,習慣了重復,很少去反思,有時想反思,也不知從何反思,照的鏡子太少,不能很好發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題,沒有反思,也就沒有創(chuàng)新,沒有進步。
4、缺乏耐心。
在熱愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;細心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生,個性是要求學生方面,過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
二、整改的措施:
教學的關鍵是教師的引導、方法要得當,要培養(yǎng)高素質的學生首先要有高素質的教師。小學教師除了要有扎實的學科知識和教學技能外,還要有童心和母愛,要愛心育人。
1、加強學習,不斷提高業(yè)務水平。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以本學期,結合新課程改革,確立的學習重點是新教育理念相關理論。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。加入早勝小學交流群,及時拜讀早小老師的博文,學習他們先進的教學經(jīng)驗,學習他們無私奉獻的高貴精神。自己也嘗試寫隨筆,堅持,讀思結合,以寫促思。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好準備。
2、加強反思,及時總結教學得失。
教師的成長=經(jīng)驗+反思?!皩W而不思則罔,思而不學則殆”,努力讓反思成為一種習慣,堅持思索和孩子一齊應對問題,堅持追尋和孩子一齊尋找突破口,堅持記錄和孩子們一齊成長的過程!
3、關心學生,尊重學生。
堅持以學生為本,尊重每一位學生。平時和學生多交流,談談他們的家庭,聊聊他們的愛好興趣,真正去關心孩子們的內心世界。把愛撒到孩子們內心的每一個角落,關注好學生,更愛差生,勇于承擔起自己的那份職責和義務。
總之,我會在以后的工作中,不斷加強自我修養(yǎng),時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中,把孩子的發(fā)展放在第一位,努力做一名人民群眾放心、家長放心、校園放心、學生放心的合格的教師。
我根據(jù)近期自己的實際工作及思想動態(tài),進行了認真的剖析,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題:
1、政治思想意識不夠強。
不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認識事物只停留在表面,未看本質,對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經(jīng)常學習理論知識,但是自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急??傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨,以至于為群眾服務意識的淡薄.。
3、業(yè)務知識不夠鉆研。
缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃,所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面,缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順,不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。
4、工作作風不夠扎實。
工作時間久了,沒有新鮮事物出現(xiàn),會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時除了自己必需完成的以外,做事情只安于表面處理方法比較簡單,是否有創(chuàng)新精神,工作作風還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時還會把工作作為負擔,卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、改善措施:
1、進一步加強政治思想觀念,增強公仆意識。
加強政治理論學習,不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責,立足本職,老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情,真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命,按照黨員的先進性要求來實踐。
2、加強自我改造,提高綜合素質。
3、剖析自己,虛心理解,更快進步。
我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老師,不能僅僅按老師的標準來要求自己,而務必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心理解群眾的意見和推薦,解決問題,只有這樣,才能使自己更快地進步。
轉眼間在平平常常、忙忙碌碌中,我度過了一個學年?;仡欉@一學年的工作,有一點我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁、復雜,我始終沒有放棄以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內,努力做好每件事,教好每一位學生。透過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習教育,我對師德師風教育的重要好處有較明確的認識,對中學教師職業(yè)道德規(guī)范資料更加熟悉?,F(xiàn)結合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題,進行原因分析并為此提出了一些整改的措施,如下:
一、我在教書育人中存在的問題:
1、創(chuàng)新意識淡薄,教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,探索科學的教學方法,提高自己的教學潛力。但是,目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,課堂上還是為能完成教學進度,而忽略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學生,讓學生真正地成為課堂的主人。同時,自己思想認識還放不開,總是顧慮太多。
2、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
對學習教育教學理論不夠深入、堅持,對理論指導實踐的好處認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足,在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與校園狀況進行有效的反思。
3、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
4.家長之間的交流不夠,學生管理方面比較粗放。
尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,是促進教育合力的構成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛任教不熟悉環(huán)境,所以與學生家長聯(lián)系相對減少;另外,在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠用心。在熱愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生,個性是要求學生方面,過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
二、存在問題的原因:
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕,學習的時間少了,學生的學習目的性和自覺性有所降低。
3、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自己心中的目標。
三、整改的措施:
教學的關鍵是教師的引導、方法要得當,要培養(yǎng)高素質的學生首先要有高素質的教師。
1、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以本學期,結合新課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。
教師的以案促改剖析材料篇十五
一個教師必備的首要條件是思想品德素質。很難設想,一個不信仰共產(chǎn)主義的人,一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人,一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人,能做好一所社會主義校園的老師。本人能熱愛教育事業(yè),敢于承擔職責;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生;謙虛好學,不斷鉆研教育理論和業(yè)務;用一顆愛心去關心每一個學生,善待每一個學生;關心校園、班級,與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴于律已,以身作則,為學生樹立起一個實實在在的榜樣。
孟子說:“資之深,則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中,知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生,往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底,有廣博的文化和藝術素養(yǎng)。有終身學習和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運用專業(yè)知識正確指導學生的學習,能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。
潛力是直接影響活動效率,使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中,學生知識結構體系越來越龐大,思想更加活動,與此相適應的是行為方式更具有不定型性,新狀況層出不窮,教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質教育但又以學科考試結果來評價教育實績的雙重標準下,我對班級實行多要素、多層次的管理,透過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學生之間的溝通,根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調節(jié),不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等,都是構成教師潛力素質的具體元素。本人對學生了解充分,評價準確,了解學生的內心世界;在班級管理中能與校園總體目標協(xié)調一致;與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調、風趣、幽默的表情,準確的表達自己的意圖,讓學生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。
心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質特征。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的,因為教師的心理素質既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學工作的成?。?,更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學生,信任學生;對瑣碎的日常教育工作,精神飽滿、頭腦清晰,作風雷厲風行。
本人堅持認真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),工作勤勤懇懇,堅特教書育人,有必須的鉆研精神,在學生中起到表率作用,言行舉止貼合教師規(guī)范,有良好道德修養(yǎng)和行為情操,服從校園分工,在日常工作中,做到依章施教,認真貫徹黨的教育方針,正確引導學生在校做個好學生,在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發(fā)資料。師德師風方面,做到為人師表,以身作則。在深化教學改革、提高教育教學質量方面,用心參與新課程改革和校園《自主探索,點撥發(fā)展》課題研究試驗。正確對待群眾、家長的來訪,做到耐心解釋,熱情接待。正確引導家長掌握好教子方法,密切與家長溝通。在管理學生,建立良好的班風、學風方面,愛護、關心學生,能根據(jù)教育學和心理學的要求,結合兒童的特點,向學生進行健康的思想教育,堅持細心、耐心、恒心地做好學生的思想教育工作,用心配合所任的班科教師做好學生思想教育工作。以組織紀律入手,實行嚴抓、勤抓,營造一個良好的班風、學風。做到因勢利導、因材施教,用心培養(yǎng)班干部,樹立群眾榮譽感,想方設法提高學生學習興趣。起到了用心的作用,受到了校園領導的肯定。
存在的問題:工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改善方向:要更進一步認真學習馬列主義,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作職責心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。
教師的以案促改剖析材料篇十六
在師德師風活動中,我按照學校的統(tǒng)一安排部署,積極參加了學習培訓活動,認真開展了“兩查四反思”活動,切實查找反思了自身在師德師風上存在的問題,現(xiàn)結合自身工作和崗位實際,自評如下:
1、不斷學習依法執(zhí)教。
進入信息時代,知識在不斷地更新。不學習,就跟不上時代的要求。就無法滿足學生與日俱增的求知欲。所以我每一天都要堅持上網(wǎng)學習教育教學的理論知識10分鐘,以此提高自我的教育教學水平。
在工作中,我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學生、體罰學生。處處以教師“五條禁令、八不準”嚴格要求自我。勤勤懇懇工作,踏踏實實做人。
2、以愛育人為人師表。
我熱愛孩子,熱愛自我所從事的教育工作,更愛我們如家般的學校。常常把學校的事當做自我的事去做。每當有任務下達的時候,我就會仔細琢磨如何能把任務圓滿完成如何能在活動中盡自我的微薄之力,使活動搞得有色有色平日里更是精心備課,認真批閱每一本作業(yè)。
3、熱愛學生促進發(fā)展。
應對學生,我更是耐心細致,視如己出,期望能盡自我的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動,促進學生本事的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動,“佩戴笑臉胸章”的我能行活動,“美麗的春天”詩歌朗誦活動,“學校安全不放松”的自查活動……在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點。不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰孩子,使孩子們愉快茁壯地成長。
4、修身養(yǎng)性為人師表。
教師的一言一行,是孩子們效仿的對象。所以教育無小事,教師更應當關注自我言行。否則一個不禁意的動作或者一句話,就會給學生帶來槽糕的影響。所以,我時刻銘記-——要為人師表,修煉人格。不說一句臟話,遇到學生出現(xiàn)問題,不亂發(fā)脾氣,能及時調整心境。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子,為孩子的發(fā)展負責。
5、理解家長提高服務。
家長是孩子的第一位教師,他們對自我的孩子更了解,期望自我的孩子能得到更好的教育。對每一個教師都給予了深厚的期望,家長的這種心境我十分了解。所以,在工作中,我會及時與家長溝通,認真聽取家長意見和提議,取得支持和配合,不指責、責備家長。每一天早上將孩子作業(yè)的完成的情景經(jīng)過qq群與家長交流。出現(xiàn)問題時,我總是能站到家長的角度去思考,在交流中,增強家長對我的信任度,提高自身的服務質量。
1、政治學習不夠深入,思想認識不是很到位。
雖然我對于政治理論學習一向很積極,可是學習還不夠深入。對于一些精神領悟得還不是很到位??傉J為國家大事與自我一個普通老百姓關系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的,所以有時警覺性不是很強。
2、班級管理還沒有到達自主管理的程度。對于班干部的培訓力度還不夠,所以總覺得他們還不能到達最佳的夢想狀態(tài)。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。
3、語文課堂如何做到高效,突破自我的教學瓶頸,還需繼續(xù)努力。如何讓學生學得簡便,掌握得扎實一向是我追求的目標,但在操作的過程中總是覺的這個關系還很復雜。它們之間的結合點還需要我進一步探索。
4、工作時有時太謹小慎微,創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學實踐中有時顧慮太多,所以著力不夠突出。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠及時,所以還需要和學生經(jīng)常談心。
1、要不斷地深入政治學習,忠誠于國家的教育事業(yè),維護民族團結,做到立場堅定。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己,起到帶頭做用。
2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。
教師是塑造人類靈魂的工作,她是學生航海時的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關鍵。今后我要不斷閱讀有關學生心理的書籍。加強自身業(yè)務學習與培訓,不斷提高自我的師德水平,包括基本教學素質和思想道德素質,真正起到潛移默化的重要作用。
3、改善課堂教學方法,活用多媒體講臺。
要不斷改善自我的教學方法,活用多媒體講臺。“寧可用壞,不能放壞?!贬槍W生實際情景備課,上課,吸引每一個學生認真傾聽,踴躍發(fā)言。設計作業(yè)有層次,減輕學生作業(yè)負擔。
古人云:”其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!八詭煹陆ㄔO要從一點一滴的小事做起,從自身做起。僅有不斷學習,努力探索,才能構成過硬的思想素質,才能無愧于”教師“這個稱號。經(jīng)過自查,我將會在以后的工作中揚長避短,使自我成為令學生、家長、社會滿意的教師,令學校放心的教師!
教師的以案促改剖析材料篇十七
首先在自我的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生,尊重學生的個體差異,平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識,使學生終生受益,用自我精熟的知識吸引學生,用精辟的語言感染學生,用高尚的品德影響學生,成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正講課中存在的問題,糾正學生作業(yè)中的錯誤,對于學困生要耐心輔導,幫忙他們樹立學習的信心。
其次在自我的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,表現(xiàn)一個人的本質。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛。在小區(qū),不參與各種賭博活動。與人交往,誠實守信;同事之間不談不利于團結的話;不做不利于團結的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。僅有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會在一言一行中感染學生和塑造學生完美的心靈,使學生不僅僅學到科學知識,并且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教育教學理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,不斷總結、反思教學。
總結我在軍王小學一年的教學工作,雖然取得了一點成績,但也存在一些不足之處:
(1)業(yè)務學習和鉆研放松:
(2)課堂上對學生的要求不夠嚴格,使得課堂紀律松散,
(3)講課過程中,忽視了學生的個體差異,使部分學生失去學習信心。
(4)課后對差生的輔導不到位。
期望自我能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自我,做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
教師的以案促改剖析材料篇十八
愛就愛了,那就讓愛做主吧!
是啊,讓愛做主!讓愛做主,積淀了我對教書育人這份事業(yè)的無悔追求,讓愛做主,鑄就了我今天在社會上的這份價值!
愛教學,刻苦鉆研。
我愛教書這一行。從上師范的那天起,我就立志當一名優(yōu)秀教師,一名學者型教師,甚至一名教育家。踏上工作崗位后,這種愿望就更加強烈。
要當一名優(yōu)秀教師,首先需要有先進的教學理念、過硬的專業(yè)知識和高超的教學藝術。作為一名語文教師,對課堂教學藝術的研究、對學科認知規(guī)律的探討始終是我關注的焦點。我十分重視自身業(yè)務能力的提高,每年都訂閱多種業(yè)務報刊,堅持不懈地學習先進的教學理論,學習、借鑒先進的教學經(jīng)驗,不斷改革、完善自己的教學方法。我努力在自己的課堂上營造民主自由的學術氛圍,允許出錯,更鼓勵創(chuàng)新,這使得我的學生會學、樂學,學習能力的提高呈現(xiàn)出加速上升的態(tài)勢。
讓學生評價教師的教學是職教中心一貫堅持的做法。每次評教,我的成績總是名列前茅。高中語文是一門讓不少學生感到無味、厭煩的課,可我的學生們卻說:“我們愛上譚老師的語文課。”
“為什么?”
“他的課不生硬、不枯燥?!?BR> 6年的教學生涯中,我參加過全市范圍的示范課競賽,并得了獎;
愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心,無私奉獻是教師這一職業(yè)的基本要求,像大多數(shù)的老師一樣,我有著極強的敬業(yè)精神,“不給學生耽誤一節(jié)課,給學生上好每一節(jié)課”是我給自己定下的規(guī)則,雖然我也有帶病上課的經(jīng)歷,但我認為:作為一名新時代的教師,不應該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭、不顧身體的硬拼、死拼上,而應該有更高的理念、更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè),孜孜以求不斷學習,全方位提高自己的崗位技能,在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻,這是我對愛崗敬業(yè)的認識,也是我始終不渝的追求。
愛學生,真誠付出。
教育是愛的產(chǎn)物,沒有真誠的愛,就沒有成功的教育。傾注滿腔的熱情,真誠地熱愛自己的每一個學生,是教師獻身教育事業(yè)的精神根基,是教師道德責任感的具體體現(xiàn),是教師取得成功的法寶,更是師生關系和諧融洽做好班級工作的重要保障。
執(zhí)教6年,我對學生的愛似一盞明燈伴我一路風雨兼程,收獲春華秋實。
“他有一顆兄長心?!边@是許多學生家長對我的評價。對學生的愛使我對學生傾注了兄長般的愛。著名教育家孫敬修說:“教師要熱愛學生,應把學生看成是自己的兒女手足,對他們的關心、熱愛和責任感還應超過自己的兒女手足。有了這種感情,才能把每一個學生培育好?!蔽沂冀K認為教師應該像父母對待子女一樣,既要一視同仁,又要能把愛心更多地分給弱小的孩子。對全體學生要“一碗水端平”,對于孤兒、單親學生,以及在生活上、學習上有困難的學生,要多一份關注多一份愛,把特別的愛給這些特別的學生,要細致入微地觀察他們的情緒變化,并在一定的時間和場合給他們多一些寬容和理解,允許他們在特定的情況下有一些“自由行動”,甚至可以在某些方面暫時降低一些要求。因為這些學生更需要關心、幫助,更需要呵護、撫慰。
我對學生滿腔熱情的愛換來了學生對我的喜愛、對班級的熱愛,換來了班級的好成績和學生家長對我的依賴。
“誰言寸草心,報得三春暉?!泵辖歼@句寫赤子難報父母深恩的詩,有不少學生把它寫進給我的信中!學生家長們說:“譚老師比我們更了解孩子,比我們更關心孩子,把孩子交給他,我們一百個放心!”
特級教師xx老師說得好:“對教師來說,力量的源泉就是對學生的愛。愛學生才會愛事業(yè),才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情,才會充滿獻身精神。”學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西--這就是火熱而真誠的心。中國有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥?!蔽疑钌铙w會到:老師對學生的愛,會被學生內化為對教師的愛,進而把這種愛遷移到教師所教的學科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,教師關心學生,就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心,小舟就會擱淺,任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍,使學生保持良好的學習狀態(tài);而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。
愛心澆灌出絢麗之花。我所帶的03級宏志班一直是學校的先進班級,學生的學習成績也一直名列前茅,馬上就要參加高考了,我的學生信心百倍。
愛奉獻,以校為家。
由于表現(xiàn)比較突出,20xx年我被任命為校團委書記。作為團委書記,既要管理學生行為規(guī)范,又要關注學生思想動態(tài),事比以前增加了許多。同時我上著一個班的語文課,當著03級通山宏志班的班主任。這時候的我,真稱得上是“以校為家”了。
我堅持學生在校我在校,有時只在辦公室吃兩包方便面了事,飯前、飯后是學生自由活動的時間,我利用這段時間或潛心觀察,或找學生談話,以便了解情況、有的放矢地開展工作……每天幾乎三分之二的時間我都要在學校度過。時間久了,找我的人都知道要找我,到學校,因為到我家一般找不到。用同事的話說我是“單位人”。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!比缃?,我對教育的愛心有增無減,讓愛做主,在未來的日子里,我會以更加飽滿的熱情,在教育這方熱土上繼續(xù)我無悔的追求!
教師的以案促改剖析材料篇十九
時間就像流星一樣轉眼即逝,一去不復還,這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學期的教育教學工作即將接近尾聲。從開學到此刻整整十六周的時間,一個十六周就像一個短暫的歲月,記錄了自己的點點滴滴,忽喜忽悲忽猶忽愁的復雜情緒,同時也跟著學生過著屬于他們不為人知的自我童年?;貞浿榫w與忙忙碌碌的工作,一切就像紀錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn),我的教學工作到底怎樣,自身存在的問題又有哪些,我只能跟著回憶來慢慢的剖析自己的不足之處。
在教育教學語言上,我說話的語速實則太快,對于一年級的小學生在聽這個過程中還不適應,記得校領導也說過,但是到此刻我還是沒有把這一缺點改正過來。
在備課方面,我沒有以自己的想法與見解去寫教案,而是注重了教材的格式與資料,教后反思也沒有及時的去寫而且認真的去寫,缺少教師應有的備課潛力與生活素養(yǎng)。
在上課方面,尤其是板書設計這一環(huán)節(jié)還不怎樣理想,對學困生的教導也有必須的忽視,使他們對自我分析該問題的機會少之又少;單元檢測也做得不及時,沒有及時的掌握學生的學習狀況,從而對學生在學習上存在的問題忽視不見。
在聽課方面,校園對我們新青年教師實施了“青藍”工程,要多向師傅請教與學習,但是我嘴上說的多實際上卻做得少,言出沒有必行,這不就應是一個人民教師的作風,我離這一名稱還差的很遠很遠。
在教育學生方面,我方法欠缺,對少部分學生缺乏耐心。有時候或許是自我情緒的影響,在上課時對那些不聽話的學生進行了不恰當?shù)慕逃绞健N夷軌虼竽懙某姓J這是我的錯誤,我不就應帶著私人的情緒去上課,更不就應以這種情緒去對我的學生。
在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),不管是書面作業(yè)還是家庭作業(yè),量可能有點多,聽學生說比上學期的多多了,尤其是書面作業(yè);對部分學生課后輔導做得也不及時。
在教育教學工作上,對校領導工作的安排與要求忽視不見,忽視不問,經(jīng)常處于被動而不自發(fā)用心的去做,實為慚愧。
回憶著這一切,羞愧難當,作為一名老師要以身立責,身正為范。俗話說“人無完人金無足赤”但有些小小的錯誤我們還是能夠彌補,自我補救,以便完善自我。在那里也我不能保證什么,我覺得說得多了都會成為空話,成為別人看來的食言,時間與實踐就是最好的例子。
在剩余不到四周的時間里,我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作,把知識的海洋一點一滴的傳授給學生,讓他們填滿雙翼,在知識的天空中翱翔,洋洋灑灑譜寫自己的童年?!安W之慎思之篤行之”值得思索、學習。
教師的以案促改剖析材料篇一
1.學習不系統(tǒng),理論水平需要提高。典型案例中,大多數(shù)黨員干部不重視理論學習,放棄改造自己的世界觀,在各種物質利益面前迷失,陷入腐敗的深淵。一些黨員干部對黨紀國法知之甚少,少,導致他們在工作中無所作為、無所作為和胡錯誤的道路。
2、對反腐倡廉工作認識不足,思想不敏銳,思想不廣泛,思想不深,觀念有點舊,更新不足。
3.缺乏創(chuàng)新意識。對新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有深入分析,只看表面現(xiàn)象,思維不深,工作中有急躁,處理方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神。
1.加強學習。深入學習貫徹黨的十九大精神,學習十九屆中央紀委二次全會精神和省委、省紀委相關會議精神,了解精神本質,始終與時俱進,始終在思想行動上與黨中央保持一致。
2.提高認識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進建設的重要任務,也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務,必須充分認識到反腐倡廉工作的重要性。加強全面依法治國、全面嚴格治黨的重要性和緊迫性認識。
3.加強責任。加強職場意識,明確工作責任,加強紀律規(guī)則意識,不違反紀律,以事件為鑒,警鐘長鳴。從小事開始,黨紀國法內化,外化,以高度的責任感和事業(yè)心做好本職工作。
在今后的工作生活中,我務必加強政治理論學習,加強科學文化知識和專業(yè)知識學習,努力提升自身的綜合素質,立足本職。努力讓自己成為工作中的專業(yè)人士。工作中嚴格遵守法律,以身作則,真正實現(xiàn)讓黨安心信賴的訓練人員。理論學習與上司的要求和現(xiàn)在的中心工作相結合,與自己的思想實際相結合,與工作中遇到的難點相結合,真正學習思想,學習理解,學習有用,克服自己的奉公,防止微小,堅持廉潔自律的表現(xiàn)率,以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,大力發(fā)揚實事求是,追求現(xiàn)實的做法,堅持經(jīng)常自我反省,堅決不為私心所困擾,不為名利所累,不為物欲所動??偸亲灾?、自省、自警、自勵,從一點一點地構筑思想道德和黨紀國法兩條防線,總是警鐘長鳴,真正成為政治堅定、業(yè)務優(yōu)秀、作風優(yōu)秀的黨員干部。
教師的以案促改剖析材料篇二
按照院黨委的要求,學校黨支部組織全體黨員學習了張錦同、畢瑞喜、黃守民、張書彥的違紀違法案例,從身邊的這些違紀違法案件中吸取教訓,以案為鑒,認真反思、深入剖析、警鐘長鳴,同時,要引以為戒,牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,常思貪欲之害,常懷律己之心,自覺抵制腐朽思想的侵蝕,自覺強化自身黨性修養(yǎng),時刻警惕自己正確使用手中的權力,做到自重、自身、自警、自勵,不斷提高防腐拒變的能力。
學習是每一名黨員干部的必修課,只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力,不學習思想就無法進步,能力就無法提高,工作方法就無法改進,做出的決定也就不可能正確。許多東西只有靜心研讀,才能有所思,有所獲?;钌氖聦嵾€告訴我們,不學習,思想就得不到改造,心就不靜,心不靜,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑,一遇到誘惑就容易亂了方寸,就容易被誘惑的繩索絆倒。因此,我將堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研,進一步提高自身的政策水平和理論水平。作為一名教師黨員,還要始終堅定中國特色社會主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念,就會失去精神支柱,失去靈魂。在市場經(jīng)濟的形勢下,只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造,堅定自己的信念,牢記為人民服務的宗旨,提高自我約束能力,提高自我警省能力,才能經(jīng)受住各種考驗,抵御住各種誘惑。
“作風建設永遠在路上”,堅定不移地持續(xù)反對“四風”,嚴肅黨內政治生活。牢固樹立群眾觀點,強化勤政為民意識,深入群眾。深入貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神。努力改進思想作風、工作作風、領導作風、生活作風。
作為一名人民教師,無論在什么場合,是否有學生在場,是否與學生交談,都要時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實做到嚴以律已,以身作則。凡是要求學生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生,共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅如此,作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),表里如一,言行一致,堅守高尚的道德情操,做一個廉潔奉公的教育工作者,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生,熏陶學生,促進學校各項工作有序進行,進而促進社會道德水平的提高,促進社會主義精神文明建設。
心有所畏,方能行有所止。我在以后的工作和生活中,要做到堅持原則、遵紀守法,要繼續(xù)嚴格要求自己,依法履職,公正用權,嚴以律己,履行好自身職責,與老師們一道,努力使學校的教育教學質量再進一步。
教師的以案促改剖析材料篇三
20xx年9月17日在縣教育局的布置和安排下,我鎮(zhèn)開展以案促改警示教育的活動,組織全鎮(zhèn)教師認真學習有關以案促改警示教育理論學習。在會議上中心校楊主任宣讀了教體局副局長張某,水利局薛某利用職務之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情,邁出了罪惡的步子,開除公職被判刑5年6個月和10年的罪行最終身敗名裂。教訓是深刻的、令人痛心的,前車之鑒,后車之師,通過這些違紀違規(guī)典型案件作為反面教材,我們一定要從中吸取教訓,引以為戒。同時我也深刻的認識到以案促改警示教育活動的重要性和必要性,要構筑拒腐防變的思想防線,應做好以下幾個方面:
一、加強學習,堅定信念
平。作為一線教師,還要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念,就會失去精神支柱,失去靈魂。在市場經(jīng)濟的形勢下,只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造,堅定自己的信念,牢記為人民服務的宗旨,提高自我約束能力,提高自我警省能力,才能經(jīng)受住各種考驗,抵御住各種誘惑。
二、以案為鑒,自我約束
一個學生,不能因學生的性別、民族、智能差異,家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求,它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。
三、嚴以律已,以身作則
作為一名人民教師,無論在什么場合,是否有學生在場,是否與學生交談,都要時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實做到嚴以律已,以身作則。凡是要求學生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生,共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅如此,作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),表里如一,言行一致,堅守高尚的道德情操,做一個廉潔奉公的教育工作者,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生,熏陶學生,促進學校各項工作有序進行,進而促進社會道德水平的提高,促進社會主義精神文明建設。
四、廉潔從教
教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外,首先靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。其次注重老師與學生、老師與家長關于廉潔從教的互動,承諾學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請,不作有償家教和補課,讓家長支持教師廉潔從教工作。
作為一名一線教師,我們擔負著培育新一代中國未來人才基礎的歷史使命,作為奠基工程的我們,一言一行都影響著他們的成長,我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權利觀、政績觀,立足本職,奮力進取,全心全意服務,誠心誠意辦事,保持清正廉潔,錘煉人品,為人師表,在教學中盡顯自己教學本色,快樂生活,讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分,真心愛生如子,獻身教育,做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。
教師的以案促改剖析材料篇四
各位領導,同志們:
作風建設永遠在路上,堅持標本兼治,推進以案促改是從源頭上防腐治腐、警示和關愛保護干部、營造干事創(chuàng)業(yè)氛圍的重要手段。通過剛才的學習,相信大家內心頗受觸動,今后的工作中要以案為鑒、聞警自省,深刻汲取教訓,自覺劃清界線、肅清惡劣影響,不折不扣把上級決策部署落到實處。在此,我作如下表態(tài):
一是做到“兩個抓好”。抓好思想政治建設,結合主題教育活動,堅持用新時代思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。認真落實黨委中心組學習、“三會一課”等制度,經(jīng)常性開展警示教育,督促黨員干部以案為鑒、聞警自??;抓好制度執(zhí)行,嚴格執(zhí)行民主集中制,凡涉及“三重一大”事項,一律集體研究通過后實施。嚴格落實公務接待、公車管理、請銷假、財務、考勤等工作制度,完善內控制度和監(jiān)管機制,促進全局干部作風轉變。
二是堅持“三個帶頭”。干凈是立身之本,是每一名黨員干部的操守底線,要始終保持政治定力、紀律定力、道德定力和反腐定力,把自己擺進去,自覺主動開展以案促改,做到帶頭剖析典型案例,勇于刀刃向內、自曝家丑、自揭傷痕,給自己一個清晰的自畫像;帶頭查找崗位風險、廉政風險,薄弱環(huán)節(jié)和關健點;帶頭上廉政黨課,結合典型案例,用身邊事教育身邊人,強化警示教育。
三是堅持“四個絕不放過”。牢固樹立標本兼治、以案促改意識。按照宣傳動員、剖析整改、完善制度、檢查驗收四步驟,深入開展學習教育活動,剖析案件發(fā)生的深層次原因,不斷開展自查自糾,既要立行立改,又要集中整改:對本單位現(xiàn)有制度進行全面查漏補缺、健全完善機制,做到原因分析不透徹不放過、風險點找不準不放過、整改措施不過硬不放過、成效不顯著不放過。
四是堅持“五個反思”。深刻反思腐敗案件對一個地方政治生態(tài)的嚴重破壞影響,深刻反思腐敗案件發(fā)生的土壤和根源,深刻反思腐敗案件的關鍵警示意義,深刻反思腐敗案件當事人的蛻變之路,深刻反思以案為鑒、以案促改的教育重點,促使廣大黨員干部筑牢拒腐防變的思想防線。
同志們,心有所畏,方能行有所止。權力是把雙刃劍,用得好,利黨利民;用的不好,傷及自身。當前社會上形形色色的誘惑無處不在,能不能抵擋住誘惑,始終做到堅持原則、遵紀守法,是衡量一個干部立身處世的根本。案例中的人用政治生命寫成的警示教材,是我們判斷是非對錯的一面鏡子?!扒败囍?,后車之鑒”,希望同志們在以后的工作和生活中,要繼續(xù)嚴格要求自己,依法履職,公正用權,嚴以律己,繼續(xù)履行好自身職責,樹立好市場監(jiān)管系統(tǒng)黨員干部良好形象。
教師的以案促改剖析材料篇五
個人剖析,是指對自我理性、深刻、全面的分析,他比自我介紹更深刻,同時又包含自我評價的內容。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱!
按照校黨委有關要求及文件精神,我認真學習了學校以案促改專項工作方案,學習了方案要求的相關文件資料和部分領導干部涉嫌違紀違法等典型案例,認真對照自己在工作生活中的實際情況,緊密聯(lián)系崗位職責,查擺了自己在個人思想、工作作風等方面存在的問題,并進行了認真的剖析。通過學習和剖析,進一步增強了防范意識、自省意識,增強了紅線意識?,F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下:
1、學習不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習,放棄對自身世界觀的改造,在各種物質利益面前逐漸迷失,墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解,導致在工作中不作為、亂作為、胡作為,導致走向錯誤的道路。
2、對反腐倡廉工作的認識不足,思想不夠敏銳,思路不夠開闊,思考不夠深遠,觀念有些陳舊,更新尚不到位。
3、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析,僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻,工作中時有急躁情緒,處理方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神。
1、加強學習。深入學習貫徹黨的十九大精神,學習十九屆中央紀委二次全會精神和省委、省紀委有關會議精神,理解精神實質,始終做到與時俱進,始終在思想行動上與黨中央保持一致。
2、提高認識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重大任務,也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務,要充分認識到反腐倡廉工作的重要性。增強對全面依法治國、全面從嚴治黨的重要性和緊迫性的認識。
3、強化責任。增強崗位意識,明確工作職責,強化紀律規(guī)矩意識,做到不違規(guī)不違紀,以案為鑒,警鐘長鳴。從小事做起,使黨紀國法內化于心、外化于行,用高度的責任感和事業(yè)心做好本職工作。
在今后的工作生活中我一定會加強政治理論學習,加強科學文化知識和專業(yè)知識學習,努力提升自我的綜合素質,立足本職。努力使自己成為工作中的內行專家。在工作中嚴于律已,以身作則,真正做到一個讓黨放心讓人民信得過的培訓工作者。把理論學習與上級的要求和當前的中心工作結合起來,與自我的思想實際結合起來,與工作中遇到的難點結合起來,真正做到學有所思、學有所悟、學有所用,克己奉公,防微杜漸,做廉潔自律的表率;堅持以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自我,大力發(fā)揚實事求是、求真務實的作風,堅持經(jīng)常進行自我反省,堅決做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動。時時處處自重、自省、自警、自勵,從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線,時刻做到警鐘長鳴,真正成為政治堅定、業(yè)務精湛、作風優(yōu)良的黨員干部。
加強學習,做學習型黨員。
首先作為一名共產(chǎn)黨員,必須要樹立終身學習的觀念,力求始終走在時代的前列做時代的標兵,始終在政治上堅持清醒堅定。自覺加強世界觀改造,擺正學習與工作的關系,規(guī)范立身行為。強化對習總書記系列重要講話精神的學習,深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質,始終做到與時俱進,始終在思想行動上與黨中央堅持一致。
其次,學習必須要結合實際,不斷提高活學活用馬列主義理論的本事,提高處理復雜局勢和農村基礎工作的本事。
再次,學習必須要全面。在理論學習的基礎上學習必須要全面。不僅僅要學習理論政策知識,還要學習法律、歷史、經(jīng)濟、科學、社會、心理等方面的知識,力求知識全面。
提高認識,充分認識到反腐倡廉工作的重要性。
首先,反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政本事建設和先進性建設的重大任務,也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務。腐敗的存在導致社會不和諧,構建社會主義和諧社會,必須堅持以人為本,把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
其次,腐敗侵害廣大人民群眾的利益,導致利益分配嚴重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提,實現(xiàn)社會和諧必須保障利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發(fā)展的基礎上規(guī)范收入分配秩序,統(tǒng)籌兼顧各方面利益,保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權力用來為個人謀利益,破壞利益分配的正常格局和合理秩序,必然造成社會矛盾,影響社會和諧。
根據(jù)學校黨委的相關要求和文件精神,我認真學習了學校通過案件改革的專項工作計劃,學習了計劃要求的相關文件和部分領導干部涉嫌違紀違法等典型案例,認真對比了自己在工作生活中的實際情況,緊密聯(lián)系了自己的工作職責,查明了自己在個人思想和工作作風上存在的問題,并進行了認真分析。通過學習和分析,進一步增強了預防意識和自省意識,增強了紅線意識?,F(xiàn)將個人分析整改情況報告如下:。
第一,存在的主要問題:
1.學習不系統(tǒng),理論水平有待提高。典型案例中,大多數(shù)黨員干部放棄了自己世界觀的轉變,因為他們不注重理論學習,在各種物質利益面前逐漸迷失,陷入腐敗的深淵。還有一些黨員干部對黨紀國法一知半解,導致在工作中不作為亂作為、胡作為,導致走錯路。
對反腐倡廉工作了解不夠,思想不夠敏銳,思想不夠開放,思想不夠深遠,觀念有些陳舊,更新還不夠。
三是缺乏創(chuàng)新意識。對新形勢、新任務、新工作中遇到的新問題沒有深入分析,只看表面現(xiàn)象,思維不深刻,工作中時不耐煩,處理方法簡單,沒有創(chuàng)新精神。
第二,整改措施。
第一,加強學習。深入學習貫徹中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會精神,學習第十九屆中央紀委第二次全會精神和省委、省紀委相關會議精神,了解精神實質,始終與時俱進,始終在思想行動上與黨中央保持一致。
二是提高認識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力和先進建設的重要任務,也是維護社會公平正義、促進社會和諧的緊迫任務。加強對全面依法治國、全面從嚴治黨的重要性和緊迫性的認識。
三是加強責任。增強工作意識,明確工作職責,增強紀律規(guī)則意識,做到不違規(guī)不違紀,以案為鑒,警鐘長鳴。從小事做起,讓黨紀國法內化外化,以高度的責任感和事業(yè)心做好本職工作。
在今后的工作生活中,我將加強政治理論學習,加強科學文化知識和專業(yè)知識學習,努力提高自己的綜合素質,立足本職。努力成為工作專家。嚴于律已,以身作則,真正做到一個讓黨放心讓人民信賴的培訓工作者。理論學習與上級的要求和當前的中心工作相結合,與自我思想的現(xiàn)實相結合,與工作中遇到的困難相結合,真正做到學會思考,學會理解,學會有用,克己奉公,防微杜漸,做廉潔自律的榜樣;堅持以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,大力發(fā)揚實事求是、求真務實的作風,堅持經(jīng)常自我反思,堅決做到不為自私、名利、物欲所動。總是處處自重,自省,自警,自我激勵,從一點一滴的細微之處筑起思想道德和黨紀國法兩道防線,時刻警鐘長鳴,真正成為政治堅定、業(yè)務精湛、作風優(yōu)秀的黨員干部。
根據(jù)區(qū)委《關于堅持標本兼治推進以案促改工作方案》(鳳發(fā)〔2017〕3號文)和動員會議精神,我局按照要求開展了相關活動,異常是經(jīng)過學習案情通報、分析了四位黨員干部違紀違法行為的根源環(huán)節(jié),使我思想上進一步清醒和對黨紀國法的敬畏。為汲取教訓、防微杜漸,現(xiàn)對照個人思想工作實際,剖析自身存在問題的原因,并制定整改措施。
(一)學習上還不夠。異常是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。在學習中,不能認真讀原著、悟原理,對黨的十八大以來習近平總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學習和理解不深、不透,學習還不夠系統(tǒng),有時學習僅浮在表面,還沒有到達應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動在擠時間學習不夠,閑時學一陣子,忙時學的少,對理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。
(二)思想認識有偏差。認為自我位卑言輕,不作決策不做指示,不管人又不管財,遠離各種誘惑,別人所犯的錯誤,不會發(fā)生在自我的身上,別人身上有的錯誤思想傾向,自我不會肯定不會有。有時候甚至錯誤地認為別人的事情與自我關系不太大,違法違紀的事情離我還很遠,只要自我在日常工作中干好本職就行了,不會出啥事,危機感不強。
(三)自我反思和自我檢討不夠。平時只是忙于工作,很少自我靜下心來對照黨章、對照黨員廉潔自律規(guī)范、對照紀律處分條例進行自我剖析和檢討。在組織生活會上自我批評多,在其他情景下作自我批評少。有時批評自已還打不開情面,不夠大膽,怕觸及自我內心感情深處,沒有“刮骨療傷”的勇氣。
(四)工作力度不夠。自我身為本單位的紀檢組長,但由于工作經(jīng)歷缺乏,工作中有摸不著頭腦的現(xiàn)象,從而導致不能很好地按照自我職責去開展工作。對少數(shù)黨員在工作中和思想上出現(xiàn)的偏差不能及時發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了不能及時糾正,有時能及時糾正但礙于面子,糾正力度來夠,不能起到“紅紅臉、出出汗”的效果。
(五)工作缺乏擔當。對待困難有畏難情緒,缺乏擔當意識,不敢主動作為,不敢干、缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情,害怕干,即使干了也不大膽,在干的過程中進取動性不夠強、創(chuàng)新意識不夠,害怕出了差錯被批評或處分。有時僅滿足于領導叫干啥就干啥,領導叫怎樣干就怎樣干,反正有了問題自我不用擔當。
(一)不斷學習,提高認識,增強拒腐防變的免疫力。我在思想上高度重視,進取參加集中學習、團體討論。經(jīng)過觀看警示教育碟片,我明白他們的不義之財來自手中的權力,用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他們無視黨紀國法,目無組織紀律,不顧群眾利益,弄虛作假,欺上瞞下,獨斷專行,橫行霸道,腐化墮落,不僅僅嚴重敗壞了黨風政風,并且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。經(jīng)過警示教育活動,使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命,深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮,全面增強對拒腐防變的認識,提高自身法律法規(guī)的學習本事,提高自身的防御本事、提高自身的保護本事,做到不傷害自我、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造,樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,做到自重、自律、自警。
(二)以案促廉、警鐘長鳴,筑牢拒腐防變的防線。經(jīng)過觀案例警示片,學習案例分析,參加廉政黨課學習方式,以擺事實、講道理來引導,用發(fā)人深醒、令人深思的案例來警醒,進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是堅持清正廉潔的首要。當今社會出現(xiàn)了“只講實惠,不講夢想;只講索取,不講奉獻;只講錢財,不講原則””現(xiàn)象。背棄夢想和黨的宗旨,道德觀念失衡,政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落,經(jīng)過學習對照,既要提高了自我的認識水平,又從從反面教材中汲取了教訓,從點點滴滴處嚴格要求自我。清醒地明白自我該做什么,不該做什么。所以,在本職工作崗位上,必須要始終堅持清醒的頭腦,拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好,清廉自守,在自我心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
(三)對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標,克服小成即滿的思想,對待工作多思、多想,研究規(guī)律、研究特點,發(fā)現(xiàn)問題,逐步提高,善于總結,善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)新思維方式,改善工作方法,提高工作效率。促進自我工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自我,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以新的境界、新的姿態(tài),扎扎實實,有創(chuàng)新的開展各項工作。嚴格要求自我,不論是學習上還是工作上,這樣才能保證自我不斷的在工作中提高,才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題,然后解決問題,為事業(yè)貢獻自我的力量。
(四)定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結,主要是查找問題和不足,邊查邊糾,自責不自寬,嚴格要求自我,不再“下不為例”,做到防微杜漸。始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,正確對待權力、金錢、名利,時刻遵守黨的章程,認真履行黨員義務,自覺維護黨的形象,做到思想上、言行上與黨組織堅持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線,增強拒腐防變的職責感和緊迫感。堂堂正正做人,經(jīng)得起考驗,始終堅持共產(chǎn)黨人的政治本色。
總之要以這次開展的以案促改工作神為契機,糾正自我的一些缺點錯誤,解除一些思想負擔,改善一些工作方法,理清一下工作思路,振奮精神,開拓前進,和全體同志齊心協(xié)力,不斷完善,不斷創(chuàng)新,以一流的業(yè)績做好各項工作,為推進質監(jiān)局全面建設作出自我的貢獻。
為認真落實習近平總書記關于“深入推進全面從嚴治黨,必須堅持標本兼治,不斷以治標促進治本”的要求,根據(jù)縣委《關于開展案件剖析推進以案促改工作方案》的安排部署,我認真學習了十八屆中紀委七次全會關于全面推進從嚴治黨的重要論述以及xxx書記在全縣領導干部警示教育以案促改工作動員會上的講話精神,觀看了我市x起典型案例警示教育專題片《xxxxx》,經(jīng)過認真學習,對照自身實際,查找出了自身存在的問題,認真剖析了問題存在的原因,并制定了相應的整改措施。
(一)思想認識方面。一是政治理論學習不到位。對政治理論學習的重視程度還不夠,工作與學習發(fā)生沖突時,往往把學習放一放;對規(guī)定的學習資料,往往是會上給同志們念一念,同志們聽一聽,自我缺乏鉆研,也沒有對同志們嚴以要求。二是對廉政形勢的分析研判不到位。有時對高標準、嚴要求的黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢不敏感,對全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸的大趨勢不敏銳,對有些問題的嚴重性、危害性認識不足,或心存僥幸。三是對全面從嚴治黨主體職責的理解運用不到位。存在“重業(yè)務、輕黨建、輕廉政”現(xiàn)象,布置工作時側重于業(yè)務方面,黨建方面的工作相對薄弱。
(二)崗位風險方面。一是主體職責落實不夠徹底。存在落實主體職責方法簡單、形式單一的現(xiàn)象,主要以開會、講話、簽職責狀、述職等形式落實,指導監(jiān)督、督促檢查、跟蹤問效不夠。二是八項規(guī)定貫徹落實不夠嚴格。中共中央“八項規(guī)定”頒布實施后,在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和用黨的紀律自我約束方面還不夠深入,有時存在身不由己或礙于情面參與其中的現(xiàn)象。三是工作作風不夠扎實。有的有船到碼頭車到站的思想,缺乏爭創(chuàng)一流、敢于爭先精神,比如,在“xx曲藝之鄉(xiāng)”、“xx楹聯(lián)文化之鄉(xiāng)”創(chuàng)立工作中,習慣于按照以往的工作方式進行,缺乏創(chuàng)新精神;在全縣文藝工作中,重于優(yōu)秀拔尖人才的培養(yǎng)、選拔,從而忽略了對大面積文藝人才的培養(yǎng)和普及。
(一)夢想信念動搖。受多元社會文化思潮、改革過程中出現(xiàn)的矛盾問題、社會經(jīng)濟利益調整帶來的沖擊等多種因素影響,有時存在著思想信念逐漸弱化、對黨的事業(yè)奮斗終生的職責感逐漸弱化的現(xiàn)象。
(二)宗旨意識不牢。隨著工作時間越來越長,有時不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨意識,沒有從根本上解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”“權力對誰負責、權力為誰而用”的問題。[整理](三)思想認識不高。對于中央關于加強黨建工作和全面從嚴治黨的要求,有時在認識上存在偏差。有時認為從嚴治黨的度不好把握,松了過不了關,嚴了會影響正常工作開展,抱著于人方便、于己方便的態(tài)度,在從嚴治黨上有瞻前顧后現(xiàn)象。
(一)擰緊思想總開關。一是加強理論學習。以學習習近平總書記系列講話和黨章黨規(guī)黨紀為核心,堅持經(jīng)常性開展中心組學習,參加好支部學習,經(jīng)過系統(tǒng)學、反復學,自覺用科學理論武裝頭腦,不斷改造主觀世界,堅定夢想信念,永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。二是增強使命擔當。始終對黨忠誠,堅決落實好黨中央和縣委各項決策部署,敢于擔當、善于擔當、體現(xiàn)擔當。三是增強奉獻精神。樹立正確的人生價值取向和政績觀,正確處理個人與組織、局部與整體之間的關系。堅決杜絕職務上“嫌慢”、環(huán)境上“嫌苦”、工作上“嫌累”、待遇上“嫌少”的思想。
(二)當好勤廉表率。一是加強自我修養(yǎng)。自重、自省、自警、自勵,牢記“禍患常積于忽微”的道理,把握住方向,管得住小節(jié),正確處理人際關系,減少不必要的交際應酬,杜絕不良嗜好,抵制不正之風,養(yǎng)成健康的工作方式和生活習慣,把更多的精力用在工作上。二是始終敬畏權力。對權力要有敬畏心,時刻警惕權力的濫用,自覺做到秉公用權、依法用權、廉潔用權,時刻堅持清醒頭腦。三是自覺遵規(guī)守紀。嚴格遵守黨紀國法,堅決執(zhí)行中央方針政策,嚴格落實縣委縣政府決策部署;時刻堅持清醒頭腦,自覺遵守廉政準則,嚴格執(zhí)行黨風廉政各項制度規(guī)定,認真落實個人重大事項報告、述職述廉等各項制度,嚴以律己、清正廉潔。
(三)推進全面從嚴治黨。一是嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。把嚴明政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位,按照習總書記提出的“五個必須、五個決不允許”的要求,主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威,自覺在思想上政治上行動上同黨中央堅持高度一致。二是嚴格落實“兩個職責”。進一步強化“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職”的主業(yè)意識,及時了解掌握黨風廉政建設情景,把職責傳導給所有班子成員,并逐級向一線延伸。
以上是我個人的發(fā)言,不當之處,請領導和同志們批評幫忙。
根據(jù)區(qū)委《關于堅持標本兼治推進以案促改工作方案》(鳳發(fā)〔2017〕3號文)和動員會議精神,我局按照要求開展了相關活動,異常是經(jīng)過學習案情通報、分析了四位黨員干部違紀違法行為的根源環(huán)節(jié),使我思想上進一步清醒和對黨紀國法的敬畏。為汲取教訓、防微杜漸,現(xiàn)對照個人思想工作實際,剖析自身存在問題的原因,并制定整改措施。
(一)學習上還不夠。異常是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。在學習中,不能認真讀原著、悟原理,對黨的十八大以來習近平總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學習和理解不深、不透,學習還不夠系統(tǒng),有時學習僅浮在表面,還沒有到達應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動在擠時間學習不夠,閑時學一陣子,忙時學的少,對理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。
(二)思想認識有偏差。認為自我位卑言輕,不作決策不做指示,不管人又不管財,遠離各種誘惑,別人所犯的錯誤,不會發(fā)生在自我的身上,別人身上有的錯誤思想傾向,自我不會肯定不會有。有時候甚至錯誤地認為別人的事情與自我關系不太大,違法違紀的事情離我還很遠,只要自我在日常工作中干好本職就行了,不會出啥事,危機感不強。
(三)自我反思和自我檢討不夠。平時只是忙于工作,很少自我靜下心來對照黨章、對照黨員廉潔自律規(guī)范、對照紀律處分條例進行自我剖析和檢討。在組織生活會上自我批評多,在其他情景下作自我批評少。有時批評自已還打不開情面,不夠大膽,怕觸及自我內心感情深處,沒有“刮骨療傷”的勇氣。
(四)工作力度不夠。自我身為本單位的紀檢組長,但由于工作經(jīng)歷缺乏,工作中有摸不著頭腦的現(xiàn)象,從而導致不能很好地按照自我職責去開展工作。對少數(shù)黨員在工作中和思想上出現(xiàn)的偏差不能及時發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了不能及時糾正,有時能及時糾正但礙于面子,糾正力度來夠,不能起到“紅紅臉、出出汗”的效果。
(五)工作缺乏擔當。對待困難有畏難情緒,缺乏擔當意識,不敢主動作為,不敢干、缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情,害怕干,即使干了也不大膽,在干的過程中進取動性不夠強、創(chuàng)新意識不夠,害怕出了差錯被批評或處分。有時僅滿足于領導叫干啥就干啥,領導叫怎樣干就怎樣干,反正有了問題自我不用擔當。
(一)不斷學習,提高認識,增強拒腐防變的免疫力。我在思想上高度重視,進取參加集中學習、團體討論。經(jīng)過觀看警示教育碟片,我明白他們的不義之財來自手中的權力,用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他們無視黨紀國法,目無組織紀律,不顧群眾利益,弄虛作假,欺上瞞下,獨斷專行,橫行霸道,腐化墮落,不僅僅嚴重敗壞了黨風政風,并且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。經(jīng)過警示教育活動,使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命,深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮,全面增強對拒腐防變的認識,提高自身法律法規(guī)的學習本事,提高自身的防御本事、提高自身的保護本事,做到不傷害自我、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造,樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,做到自重、自律、自警。
(二)以案促廉、警鐘長鳴,筑牢拒腐防變的防線。經(jīng)過觀案例警示片,學習案例分析,參加廉政黨課學習方式,以擺事實、講道理來引導,用發(fā)人深醒、令人深思的案例來警醒,進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是堅持清正廉潔的首要。當今社會出現(xiàn)了“只講實惠,不講夢想;只講索取,不講奉獻;只講錢財,不講原則””現(xiàn)象。背棄夢想和黨的宗旨,道德觀念失衡,政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落,經(jīng)過學習對照,既要提高了自我的認識水平,又從從反面教材中汲取了教訓,從點點滴滴處嚴格要求自我。清醒地明白自我該做什么,不該做什么。所以,在本職工作崗位上,必須要始終堅持清醒的頭腦,拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好,清廉自守,在自我心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
(三)對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標,克服小成即滿的思想,對待工作多思、多想,研究規(guī)律、研究特點,發(fā)現(xiàn)問題,逐步提高,善于總結,善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)新思維方式,改善工作方法,提高工作效率。促進自我工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自我,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以新的境界、新的姿態(tài),扎扎實實,有創(chuàng)新的開展各項工作。嚴格要求自我,不論是學習上還是工作上,這樣才能保證自我不斷的在工作中提高,才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題,然后解決問題,為事業(yè)貢獻自我的力量。
(四)定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結,主要是查找問題和不足,邊查邊糾,自責不自寬,嚴格要求自我,不再“下不為例”,做到防微杜漸。始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,正確對待權力、金錢、名利,時刻遵守黨的章程,認真履行黨員義務,自覺維護黨的形象,做到思想上、言行上與黨組織堅持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線,增強拒腐防變的職責感和緊迫感。堂堂正正做人,經(jīng)得起考驗,始終堅持共產(chǎn)黨人的政治本色。
總之要以這次開展的以案促改工作神為契機,糾正自我的一些缺點錯誤,解除一些思想負擔,改善一些工作方法,理清一下工作思路,振奮精神,開拓前進,和全體同志齊心協(xié)力,不斷完善,不斷創(chuàng)新,以一流的業(yè)績做好各項工作,為推進質監(jiān)局全面建設作出自我的貢獻。
自我院以案促改動員會召開以來,我按照院黨組的活動方案,認真學習了等人典型違法違紀案例,對照自己在平時工作中的實際情況,查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并對此進行認真剖析。通過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規(guī)矩,守住底線?,F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下:
一是在堅持理想信念方面,與黨的十九屆四中全會要求存在一定的差距。從思想深處對馬克思主義的理論、對社會主義道路、對共產(chǎn)主義信念都是堅信的,在工作、生活中也是堅守和追求的。但有時當碰到一些問題時,思想上也會產(chǎn)生一些想法和模糊認識。
二是學習勁頭不足,理論水平不夠。雖然平時也比較注重學習,但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不透。一般是急用什么就學什么,滿足于一知半解,具體的理論知識沒過多鉆研。
三是工作方法簡單,存在好人主義思想。作為西坪法庭主要負責人,面對千頭萬緒的具體工作和方方面面的關系,自己處理事情方法比較簡單,工作作風還不夠扎實,缺乏開拓進取的銳氣,對工作深入調查研究不夠,好人主義現(xiàn)象依然存在。對一些錯誤做法漠然置之,或輕描淡寫,整天忙于具體工作,與其他同志交流少,談心不夠。
四是“四個意識”觀念還不是很強。按部就班、循規(guī)蹈矩的現(xiàn)象仍然存在,服務大局、服務群眾方面還不夠到位,不能很好的適應新形勢下科學跨越、后發(fā)趕超的需要。
五是在廉政建設和自律意識方面存在對相關制度、紀律的掌握不夠細,不夠透徹的問題。
以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。主要表現(xiàn)在:
1、政治理論學習的深度和廣度還不夠系統(tǒng)深入。理論學習缺乏系統(tǒng)性,沒有從思想深處,結合工作生活去學習,不能全面、系統(tǒng)地掌握科學理論體系的精神實質,對理論學習重視程度不夠,理論學習的不深入,思想上必然產(chǎn)生模糊認識,從而影響了理論水平的提高。
2、自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行,有時甚至產(chǎn)生松勁的念頭,滿足于不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在解放思想,更新觀念,創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。
3、宗旨觀念淡化,對群眾觀點認識不深。平時忙于事務性工作,同群眾的聯(lián)系有所減少,為人民服務的宗旨意識有所淡化。有時產(chǎn)生松口氣的念頭,致使某些細小工作做得不夠實,不夠深入,不夠細致,服務人民意識不夠強,處理群眾問題上不夠主動積極。
4、廉政提醒開展得不夠經(jīng)常。黨章指出“全面從嚴治黨永遠在路上”,強調“要把嚴的標準、嚴的措施貫穿于管黨治黨全過程和各方面”。對照反思自己,認為有派駐紀檢組監(jiān)督,有各位班子成員落實“一崗雙責”,有黨辦落實各項黨風廉政教育工作,從而放松了思想警惕,廉潔自律提醒和廉政談話還不夠,還沒有做到紅臉出汗,履行全面從嚴治黨責任和黨風廉政建設責任方面還不夠全面、到位。
1、注重理論學習,提高黨性修養(yǎng)。把學習尤其是理論學習作為一種政治責任、一種生活習慣,堅持用正確的思想武裝頭腦,用科學的理論指導實踐。始終做到常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,不斷提高自身黨性修養(yǎng),筑牢思想道德防線,堅持做到講黨性、重品行、做表率。
2、堅持廉潔自律,切實勤政為民。始終堅持“為民、務實、清廉”。正確行使手中權利,把權利當作責任。在工作中著重做到以下幾點:一是忠。即對黨對人民忠誠,對黨的事業(yè)忠心。二是正。即做到居官無私,堅持原則,秉公執(zhí)法,一身正氣,敢抓敢管。三是勤。即勤勉敬業(yè),務實為民,腳踏實地,埋頭苦干,出實招、干實事、鼓實勁,以謀事、干事凝聚力量。四是廉。即嚴格遵守黨紀國法,嚴格執(zhí)行《廉政準則》。努力做到不為權利所失,不為人情所誘,不為物欲所惑,始終保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。
3、堅持以身作則,自覺執(zhí)行制度。從自身做起,帶頭執(zhí)行集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決策的議事和考核制度,帶頭落實黨風廉政建設責任制,構筑懲治和預防腐敗體系,堅持教育在先,警示在先,嚴格懲處。堅持重大事項報告、重大事項公開,自覺接受干部職工質詢和研討。
4、加強廉政建設,認真履行職責。充分履行“一崗雙責”,不斷加強隊伍建設,將廉政工作與業(yè)務工作同部署、同檢查、同考核。結合當前正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育和“作風建設提升年”活動,召開專題民主生活會和組織生活會,從我本人到班子成員到系統(tǒng)全體人員,都要結合余曉華和王宜秦的案例,把自己擺進去,把自己承擔的工作擺進去,職責擺進去,對鏡照人,對樹揭皮,理好責任清單和問題清單,迅速進行規(guī)范完善提高。認真抓好隊伍廉政建設,制訂完善黨風廉政建設制度,確保工作落實到位。
思想方面:雖然能認真履行自己的工作職責,關心國家大事,能用心參加黨支部組織的一切學習活動,但是除了工作之余,其余的政治理論學習是比較被動的,如:在下班后的空閑時間,我可能會上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料,可能學習一些自己原本不懂的知識,但不會主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍,不去主動去學習科學發(fā)展觀的一些基本知識,學習理論的用心性和主動性不夠強。
作風方面:不喜歡與人溝通交流。在工作中總是一味踏踏實實,埋頭干活,不重宣揚。
工作方面:
1、全面系統(tǒng)的分析思考問題做得不夠,有時候思考問題比較簡單,不能全面系統(tǒng)的通盤思考。
2、開拓創(chuàng)新精神還很不夠。在工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思想不牢固,不能夠很好的掌握工作的全局性,工作缺乏創(chuàng)新精神,不能與時俱進。
透過這次對干部作風教育實踐活動的系統(tǒng)學習,對照“七查七看”,剖析思想根源,我覺得我所存在的一系列問題,歸根結底是放松了政治理論學習,放松了自己的思想改造,宗旨觀念有所淡化,導致自己在許多方面雖明白不足,但常找借口來回避問題。
(一)進一步轉變思路,創(chuàng)新監(jiān)管理念、開拓執(zhí)法領域。
當務之急是轉變我們的執(zhí)法思路,從撒大網(wǎng)、抓小魚的模式轉變到有重點有針對性的辦理大案要案上來。抓大放小,將重點監(jiān)管對象轉移到更難啃的公用企業(yè)、壟斷行業(yè)等上來。在房地產(chǎn)市場、公用企業(yè)不正當競爭行為、重大商業(yè)賄賂等方面努力探索,借鑒兄弟單位的經(jīng)驗,辦爭取得較大突破。個性是在維護消費者權益和食品安全方面力爭查處一批有影響的案件。
(二)加強法制學習,確保依法行政。
當前要進一步學習《行政處罰法》《行政訴訟法》和國家工商局“六項禁令”,堅決堵住以言代法,隨意執(zhí)法等違法違紀現(xiàn)象,樹立正確的執(zhí)法理念,嚴格依法辦案。嚴肅辦案紀律,嚴格辦案程序。同時,加強案件審理,把依法辦案貫穿到立案、調查、審理、處罰、執(zhí)行的各個環(huán)節(jié),每辦一件案件力爭做到“事實清楚,證據(jù)確鑿、定性準確,處理恰當手續(xù)完備、程序合法。
(三)進一步加強學習,增強業(yè)務知識、提高執(zhí)法水平。
要求所有的同志務必認真學習每月一法,要透過集中學習法律知識,比拼干部的法律意識;要求所有同志務必認真做好學習筆記并且采取定期檢查學習筆記方式,比拼干部的學習動力,要求有條件的同志要走出去的,要透過橫向交流學習其他單位好經(jīng)驗,營造濃厚的學習氛圍。透過學習,提高自身的執(zhí)法水平和潛力。
(四)進一步加強作風建設,嚴肅紀律。
針對我局機關作風平庸懶散的問題,從整頓精神面貌入手,著力加強作風建設。一是制定例會制度,每隔一周的周一召開局例會,針對前兩周工作進行總結,對后兩周工作進行部署,并對局里存在的各種問題進行討論,進行批評和自我批評,共同進步;二是嚴格工作紀律,要求全體人員遵守考勤制度,不得無故請假、缺勤、遲到、早退,上班時間不得上網(wǎng)游戲,聊天閑扯,不得做與工作無關的事,全體人員著裝執(zhí)法,持證執(zhí)法,禮貌執(zhí)法;三是增強服務意識,進一步加強宗旨教育,堅決做到門好進、事好辦、臉好看,加強說理式執(zhí)法,杜絕野蠻式執(zhí)法,努力提升工商形象。
以上是我局針對影響發(fā)展環(huán)境干部作風突出問題活動做的一些自查和自糾,不妥之處,請上級指正。我局將在此基礎上繼續(xù)自查自糾,發(fā)現(xiàn)問題、擺出問題、分析問題、解決問題,在不斷地自查自糾活動中,努力提升我局的執(zhí)法水平和服務意識,為建立優(yōu)良的經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境做出自己應有的貢獻。
作為人民教師,本人堅決支持黨的路線方針政策,嚴格遵守國家法律法規(guī),努力利用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己的頭腦,正確觀察問題,分析問題潛力,確立更高的教育理想。在工作中可以認真貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),從依法治教的高度對待自己的本職工作。在思想風格上,可以確立為學生服務的基本宗旨,講政治、顧大局,在思想、行動上與上司持續(xù)高度一致,可以確立禁止的正確世界觀、人生觀、價值觀。隨著時間的推移,個人在思想風格方面也有問題。主要表現(xiàn)在:一是忙于日常工作,忽視政治理論學習,政治理論水平不高,二是工作中精神狀態(tài)不充分。
熱愛教育事業(yè),工作中可以學習現(xiàn)代教育理論,探索新時代的教育工作,具備現(xiàn)代教育理念。平時關心愛護學員,尊重學員人格,平等公平對待學員,讓學員對本人產(chǎn)生親近感,教師與學員之間的關系融洽。在教育中始終掌握嚴格的治療方針,樹立優(yōu)秀的學風,努力研究本職業(yè)務,提高教育水平。平時做好教師之間的團結協(xié)作,實現(xiàn)校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化,通過大眾的力量和智慧達到禮貌校風的目標。在教育學員的過程中,要注意發(fā)揮學員家長的作用,認真聽取家長的意見和推薦,尊重學員家長,獲得家長的大力支持和配合,構成教學合力,共同做好教學工作。工作取得了必要的成績,但也有對現(xiàn)代教育理念的認識不夠深刻的問題。運用起來還沒有自信。主要原因是自己對現(xiàn)代教育理念的學習還不夠深入。二是在教育實踐中,有些學生在學習中不符合自己的要求,工作中有時會感到焦躁。第三,對業(yè)務的研究不夠。可以用心參加校本教研和校本教育的各項教育活動,但不注意從其他方法獲得教育經(jīng)驗。
作為一名教師,我強調成為一名教師。行為禮貌,作風正派,以自己正派的行為教育人,感染人。執(zhí)教廉潔,能自覺抵制社會不良風氣的影響,正確認識和處理教育教育過程中的各種利益關系,不謀私利,清潔廉潔。
對于自己工作中存在的問題,我勇于應對,采取實際行動,堅決糾正。
1、今后加強政治理論學習,提高政治素養(yǎng),注意工作中永遠充滿活力。
2.進一步加強現(xiàn)代教育理念的學習,認真總結,結合自己工作的實際開拓思維,開拓教育、教育工作。
3、進一步加強本職業(yè)務的研究,平時從更廣闊的渠道獲得教育教育經(jīng)驗,注意不斷提高自己的教育潛力。
4.不斷提高自己的修養(yǎng),克服工作中存在的焦躁情緒,以更耐心的態(tài)度對待學生。
根據(jù)上級的相關要求和工作安排,我認真學習了案件推廣和改革方面的文件和材料,調查了自我工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并認真對比了平時工作中的實際情況,并進行了認真分析。教師以案促改個人分析整改材料。
第一,思想認識方面。第一,政治理論學習不到位。對政治理論學習的重視程度不夠。當工作和學習發(fā)生沖突時,往往會把學習放在一邊;對于規(guī)定的學習資料,往往會給同志讀,同志聽,缺乏自學,對同志沒有嚴格的要求。第二,對廉政形勢的分析判斷不到位。有時對高標準、嚴要求的黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢不敏感。
嚴格控制黨向縱深發(fā)展、向基層延伸的大趨勢不敏銳,對某些問題的嚴重性、危害性認識不足,或心存僥幸。第三,對全面從嚴治黨主體職責的理解不到位。存在重業(yè)務、輕黨建、輕廉政的現(xiàn)象。安排工作時,重點是業(yè)務,黨建工作相對薄弱。
(二)崗位風險。第一,主體職責落實不夠徹底。實施主要職責的方法簡單,形式單一的現(xiàn)象主要以會議、講話、簽署職責書、提交職責等形式實施。第二,八項規(guī)定的實施不夠嚴格。中共中央頒布實施八項規(guī)定后,堅持學習黨員干部廉潔自律的相關規(guī)定和用黨紀律自律的自我約束還不夠深入,有時還會因為親情參與。第三,工作風不夠扎實。有些人有船到碼頭車到站的想法,缺乏爭創(chuàng)一流、敢于爭創(chuàng)第一的精神,如xx曲藝之鄉(xiāng)、xx藝之鄉(xiāng)等,習慣于按照以往的工作方式進行,缺乏創(chuàng)新精神;在全縣文藝工作中,重于優(yōu)秀拔尖人才的培養(yǎng)和選拔,從而忽視了大面積文藝人才的培養(yǎng)和普及。
第一,夢想信念的動搖。受多種社會文化思潮、改革過程中的矛盾、社會經(jīng)濟利益調整帶來的沖擊等因素的影響,有時存在思想信念逐漸弱化、對黨的職責感逐漸弱化的現(xiàn)象。
第二,宗旨意識不強。隨著工作時間的增長,有時候我不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨意識,也不能從根本上解決我是誰,為誰,依賴誰、權力對誰負責,權力為誰使用的問題。
第三,思想認識不高。有時中央政府對加強黨建工作、全面從嚴治黨的要求存在偏差。有時候覺得從嚴治黨的程度不好把握,松了就過不了關。嚴格的話會影響正常工作的發(fā)展。他們抱著方便人民、方便自己的態(tài)度,在從嚴治黨上有遠見。
(1)擰緊思想開關。第一,加強理論學習。第二,增強使命責任。始終忠于黨,堅決落實黨中央、縣委的決策部署,敢于承擔責任,善于承擔責任,體現(xiàn)責任。第三,增強奉獻精神。樹立正確的人生價值取向和成就觀,正確處理個人與組織、局部與整體的關系。堅決杜絕工作太慢、環(huán)境太苦、工作太累、待遇太少的思想。
(二)以勤奮為榜樣。第一,加強自我修養(yǎng)。自我重視,自我反省,自我警察,自我鼓勵,牢記災難往往是微小的的道理,把握方向,管理小節(jié),正確處理人際關系,減少不必要的社交。
消除不良習慣,抵制不正之風,養(yǎng)成健康的工作方式和生活習慣,在工作中投入更多精力。第二,始終敬畏權力。對權力要有敬畏感,時刻警惕權力的濫用,自覺堅持公共權、依法權、廉潔權,時刻保持清醒的頭腦。第三,自覺遵守紀律。嚴格遵守黨紀國法,堅決執(zhí)行中央政策,嚴格執(zhí)行縣委、縣政府決策部署;時刻保持清醒的頭腦,自覺遵守廉政標準,嚴格執(zhí)行黨風廉政制度規(guī)定,認真執(zhí)行重大個人事務報告、述職、廉政等制度,嚴格自律、廉潔。
第三,推進全面從嚴治黨。第一,嚴格遵守政治紀律和規(guī)則。把嚴格的政治紀律和規(guī)則放在第一位,按照xi總書記提出的五個必須,五個不允許的要求,積極在思想上劃出紅線,在行為上明確界限。
第二,嚴格執(zhí)行兩個職責。進一步強化做好黨建是本職,不做黨建是失職的主業(yè)意識,及時了解和掌握黨風廉政建設的情況,將職責傳遞給所有團隊成員,逐步向一線延伸。
以上是我個人的發(fā)言。請批評和幫助領導和同志。
最近嚴格按照學校黨委的相關要求和工作安排,認真學習了學校發(fā)布的文件和材料,認真對比了自己平時工作中的實際情況,努力查明自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并認真分析。通過學習和分析,我進一步增強了預防意識和自省意識,有效增強了紅線意識,實現(xiàn)了對規(guī)則的恐懼,保持了底線。現(xiàn)將個人分析整改情況報告如下:。
:認為在學校基層的專業(yè)技術崗位上,要多做專業(yè)工作,少講理論,學習重工作、業(yè)務、政治理論,對于重要講話、重要精神學習走過場,不深入,對于不懂的重要講話、重要精神沒有透徹理解。整改措施:糾正政治理論學習與商業(yè)知識學習的關系,加強政治理論學習的強度和深度,每周安排固定時間學習政治理論,特別是重點學習黨章黨規(guī)和習近平總書記的一系列重要講話精神。始終牢記宗旨意識,真正將宗旨意識轉化為思想和行動。
:第一,思想認識不到位。在學習過程中,我沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義,認為我每天都在看這些要求,沒有在思想上引起高度重視,只是走過場,等待觀望。第二,遵守黨規(guī)黨紀,執(zhí)行制度不夠嚴格。不要注意細節(jié),不要注意小事,有時放松對紀律和制度的敬畏,不要做到防微杜漸,容易在小事和細節(jié)上出錯。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求,認真落實兩學一做要求,保持謙虛、謹慎、不驕不躁、勤奮、勤儉節(jié)約的作風精神;二是從身邊的小事做起,做到防止微延遲,打造拒腐防變的思想防線。在平時做生意的同時,不要忘記黨風廉政建設,努力讓自己不僅做好本職工作,還能真正守住拒腐防變的生命線、高壓線、警戒線,進一步強化紀律法律意識,遠離腐敗。
一是綜合系統(tǒng)分析考慮問題不夠,有時候考慮問題比較簡單,不能綜合系統(tǒng)考慮。第二,開拓創(chuàng)新精神不夠,工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思路不牢固,無法很好的把握工作的全局,缺乏創(chuàng)新精神,無法與時俱進。整改措施:在以后的學習工作中,要加強理論學習,及時掌握新知識,多參與學習交流活動,及時提高理論知識水平,努力為學校的職業(yè)發(fā)展做出更多貢獻。
由于個人認識水平和思想意識的限制,可能會出現(xiàn)一些問題,比較檢查不夠深刻,不夠全面,不夠準確。原因分析和整改措施不一定到位,請領導和同志批評指正。我會虛心接受,認真改進。
尊敬的各位領導:
大家好!
依照校黨委、機關黨工委有關要求及文件精神,我認真學習了學校以案促改專項工作方案,學習了《黨員必須牢記的100條禁令》、校醫(yī)院職工工作日午間飲酒和鄭州大學教務處教材管理科科長涉嫌嚴重背紀背法等典型案例、最近幾年查處的領導干部背法背紀案件等以案促改方面的有關文件和材料,認真對比自己在工作生活中的實際情況,緊密聯(lián)系崗位職責,查擺了自己在個人思想、工作風格等方面存在的問題,并進行了認真的剖析。通過學習和剖析,進一步增強了防范意識、自省意識,增強了紅線意識?,F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報以下:
1、學習不系統(tǒng)、理論水平不高。加強業(yè)務學習的同時,對理論學習重視程度不夠,投入時間不足。
2、對依法治國、反腐倡廉工作的認識不足,思想不夠敏銳,觀念沒有及時更新。
3、對工作的投入不夠,主動思考不深入,工作中有急躁情緒,缺少創(chuàng)新精神。
1、加強學習。深入學習貫徹黨的十九大精神,學習省委、省紀委有關會議精神,理解精神實質,始終做到與時俱進,始終在思想行動上與黨中央保持一致。
2、提高認識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重大任務,也是保護社會公平正義和增進社會和諧的緊急任務,要充分認識到反腐倡廉工作的重要性。增強對全面依法治國、全面從嚴治黨的重要性和緊急性的認識。
3、強化責任。增強崗位意識,明確工作職責,強化紀律規(guī)矩意識,做到不背規(guī)不背紀,以案為鑒,警鐘長鳴。從小事做起,使黨紀國法內化于心、外化于行,用高度的責任感和事業(yè)心做好本職工作。
11月,我校開展了“以案促改”警示教育動員會,通過觀看相關視頻,學習**市的案例,深刻感受到了只有認真執(zhí)行廉潔自律的有關規(guī)定,時刻牢筑反腐倡廉的思想防線,克己奉公,廉潔自律,才能葆住純潔本色,認認真真做事,踏踏實實清清白白做人?,F(xiàn)將我本人的剖析檢查情況匯報如下,請大家批評幫助。
1、思想認識缺乏高度,重視程度不夠高。認為思想政治建設是虛工作。
2、對腐敗問題認識不到位,認為自己沒有腐敗問題,只要守規(guī)矩就行了。
3、學習不系統(tǒng)、理論水平有待提高。
4、創(chuàng)新意識不足,對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析,僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻,工作中時有急躁情緒,處理方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神。
1、不斷學習,提高認識,做學習型黨員。
我在思想上高度重視,樹立終身學習的理念,積極參加集中學習、集體討論。強化對習總書記系列重要講話精神的學習,始終做到與時俱進,始終在思想行動上與黨中央保持一致。加強思想改造,樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,做到自重、自律、自警。
其次,學習必須結合實際,不斷提高活學活用馬列主義理論的能力,提高處理復雜局勢的能力。不僅要學習理論政策知識,還要學習教育學和教育心理學及學科專業(yè)知識,力求知識全面。
再次,學習必須全面。在理論學習的基礎上學習必須要全面,
2、以案促改、警鐘長鳴。
通過學習對照,既提高了自己的認識水平,又從反面教材中汲取了教訓,從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此,在本職工作崗位上,一定要嚴于自律、公道正派、潔身自好,在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
3、多做實事,樂于奉獻。
作為一名教師,要始終堅持教書育人的宗旨,作為一名共產(chǎn)黨員,要堅定自己的信念,牢記為人民服務的宗旨,任何時候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力。
今后,在自己的本職工作中,會自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,自覺地做到一切以黨的利益為重,以人民的利益為重,從而讓組織放心,讓領導滿意。
4、強化創(chuàng)新意識,樂于敢闖敢冒。全面解放思想,切實加強學習,提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力,切實增強敢為人先的思想意識,積極開拓進取、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu)。
5、提高認識,充分認識到反腐倡廉工作的重要性。
首先,反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重大任務,也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務。腐敗的存在導致社會不和諧,構建社會主義和諧社會,必須堅持以人為本,把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
其次,腐敗侵害廣發(fā)人民群眾的利益,導致利益分配嚴重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提,實現(xiàn)社會和諧必須保證利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發(fā)展的基礎上規(guī)范收入分配秩序,統(tǒng)籌兼顧各方面利益,保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權利用來為個人謀利益,破壞利益分配的正常格局和合理秩序,必然造成社會矛盾,影響社會和諧。
再次,腐敗對黨風的嚴重損害,造成黨群干群關系不和諧。黨風問題事關黨和人民事業(yè)的興衰成敗,而腐敗存在必定嚴重損害黨風。腐敗的一個顯著特征是以權謀私,反映到思想作風上,就是弄虛作假、欺上瞞下;反映到學風上,就是不思進取、專營私力;反映到工作作風上,就是搞形式主義、虛假政績。這就必然嚴重損害黨風、破壞黨群干群關系和諧。
時光流逝,我從事教育工作已將近十個年頭。在新的世紀里,在上級領導的正確指導下,再加上自己主觀的努力,我在工作上取得了一定的成績?;仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習,作一自我剖析。在思想上,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,擁護四項基本原則、改革開放;我認真研讀馬列著作,領會毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等偉大領袖思想的精髓,了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài),以此進一步端正自己的工作動機,嚴肅自己的工作態(tài)度,提高自己的思想素質,努力提高自身的思想水平;我還認真學習《義務教育法》,了解內容,明確作為一位人民教師有那些要求,在日常工作中怎樣去做,并努力以這些標準來嚴格要求自己。
在工作上,我認真學習課程標準,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學,提高課堂教學的效益;在教學工作中,盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手,努力挖掘學生的潛在能力,在課堂內多精講,在課堂外多拓展,精挑優(yōu)選作業(yè),在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)學生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。
在工作中,我盡量擴充自己的知識面,訂閱了各種書籍,努力提高文學素養(yǎng),提高教育教學理論的知識,為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。同時,多關注電子計算機在教育領域的發(fā)展,清醒自己對多媒體教學的認識,深化自我對計算機校園網(wǎng)網(wǎng)絡的認識,盡量用豐富多變的教學手段來充實課堂的教學。經(jīng)過這些年的工作、學習,我可以說的確是有所收獲,教學能力、協(xié)調能力都得到了提高,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足,有時憑主觀的想法辦事等等。
認真分析上述存在的問題,從自身找原因:
1、理論學習不夠深入,缺乏深刻的認識,理論學習與實踐操作存在距離,有些只能是想法,并沒有演化為具體的做法。
2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富,這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,同時也要注意這方面的積累。
3、工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點站穩(wěn),基本點站牢的原則,大膽、細致地開展本職工作。
一是提高認識。警示教育、以案促改是堅持標本兼治、懲防并舉的重要工作,是*全面從嚴治黨系列重要講話精神的具體體現(xiàn),也是構建防治腐敗體系,保護、教育和警示干部的有效途徑。與此同時,推進以案促改是推動全面從嚴治黨的客觀要求,是優(yōu)化政治生態(tài)的現(xiàn)實需要,是教育和保護干部的重要舉措。
二是汲取教訓。李世、王學豐都曾主政一方,雖然他們違紀違法的手段、方式有所不同,但是深入剖析案件卻有著共同的特點。概括起來就是信仰迷失,底色蛻變,監(jiān)督缺位,用權任性,缺乏敬畏,底線失守。黨員領導干部都要深刻汲取教訓,從他們走向墮落的軌跡中得到警醒、引以為戒,舉一反三、對照檢查,切實規(guī)范從政行為,決不能重蹈覆轍、杯具重演。
三是總結經(jīng)驗。對近年來查處的典型案件,尤其是案件易發(fā)多發(fā)部門和崗位,認真做好個案剖析、共性崗位剖析、重點領域和部門剖析,認真開展自查自糾,分析查找廉政風險點,進一步完善風險防范措施,真正做到舉一反三、引以為戒,筑牢拒腐防變思想防線。把堅持以案促改工作與巡視巡察反饋意見整改結合起來,提高整改成效。
四是加強領導。把堅持以案促改工作與推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結合起來,把警示教育納入納入黨員干部教育整體規(guī)劃,作為教育培訓的重要資料,既要透過以案促改起到以案示警的教育作用,又要緊密結合工作實際,以各項工作的新業(yè)績檢驗整改成效。切實增強黨員領導干部的政治紀律意識,確保始終在思想上政治上行動上同以******同志為******的黨中央持續(xù)高度一致。
按照黨支部民主生活會的要求,我緊密聯(lián)系自己思想、工作和生活實際,對自己存在的問題,認真仔細進行了查擺,并明確了努力方向?,F(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下:
1、學習不夠主動不夠積極。學習的自覺性不高、主動性不強,缺乏目標和緊迫感。學習往往停留在表面,應對場面,甚至是蜻蜓點水,沒有潛心鉆研和研究。由于理論功底不扎實,把握形勢、了解大局不深不透,學用沒有很好地結合,沒有融會貫通。具體講,學習不能從單位,從個人的實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,有爭對性的學,而是敷衍式任務式的學,同時存在重業(yè)務學習,輕政治學習。
2、工作的激情有所衰退,工作松勁。有時面對繁重的工作任務和壓力,怕苦怕累,存在畏難退縮情緒,工作中缺乏旺盛的斗志和熱情。特別隨著年齡的增大,有船到碼頭車到站的思想。
3、創(chuàng)開拓創(chuàng)新意識不強。開拓創(chuàng)新意識淡化,爭先創(chuàng)優(yōu)動力不足,工作缺乏創(chuàng)造力、缺乏目標、缺乏進取心。思想陳舊,創(chuàng)新意識差,總認為自己年齡大了,沒有太多想法了,在工作上不能主動開拓創(chuàng)新,習慣按經(jīng)驗和常規(guī)辦事情和處理問題。只滿足于不受領導批評,滿足于不出事、不出問題,不能做到與時俱進、爭先創(chuàng)優(yōu)。對審計工作如何上水平、上臺階,怎樣為縣委、政府決策當好參謀、服務好,思考得少。
4.工作標準不高,滿足于過得去。在工作中,還沒有自覺地把群眾的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準,存在小成即滿的思想,工作標準和工作質量不高,只求過得去,不求過得硬。聯(lián)想到具體工作。
1、理想信念不夠堅定。對政治理論學習的重要性認識不夠,抓得不緊,缺乏“本領恐慌”的危機感,學習的緊迫意識不強,特別是對中國特色社會主義理論、科學發(fā)展觀、習近平總書記系列重要講話精神學習不深入、不系統(tǒng)、不透徹;理論學習方面存在任務式應付的現(xiàn)象,在主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足,鉆研理論政策時間少,有時把政治理論學習當作一項任務,不愿花時間學習和思考,對學習制度堅持得不夠好,工作忙起來就放松學習。
2、宗。
教師的以案促改剖析材料篇六
最近嚴格按照學校黨委的相關要求和工作安排,認真學習了學校發(fā)布的文件和材料,認真對比了自己平時工作中的實際情況,努力查明自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并認真分析。通過學習和分析,我進一步增強了預防意識和自省意識,有效增強了紅線意識,實現(xiàn)了對規(guī)則的恐懼,保持了底線?,F(xiàn)將個人分析整改情況報告如下:
:認為在學?;鶎拥膶I(yè)技術崗位上,要多做專業(yè)工作,少講理論,學習重工作、業(yè)務、政治理論,對于重要講話、重要精神學習走過場,不深入,對于不懂的重要講話、重要精神沒有透徹理解。整改措施:糾正政治理論學習與商業(yè)知識學習的關系,加強政治理論學習的強度和深度,每周安排固定時間學習政治理論,特別是重點學習黨章黨規(guī)和***總書記的一系列重要講話精神。始終牢記宗旨意識,真正將宗旨意識轉化為思想和行動。
:第一,思想認識不到位。在學習過程中,我沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義,認為我每天都在看這些要求,沒有在思想上引起高度重視,只是走過場,等待觀望。第二,遵守黨規(guī)黨紀,執(zhí)行制度不夠嚴格。不要注意細節(jié),不要注意小事,有時放松對紀律和制度的敬畏,不要做到防微杜漸,容易在小事和細節(jié)上出錯。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求,認真落實兩學一做要求,保持謙虛、謹慎、不驕不躁、勤奮、勤儉節(jié)約的作風精神;二是從身邊的小事做起,做到防止微延遲,打造拒腐防變的思想防線。在平時做生意的同時,不要忘記黨風廉政建設,努力讓自己不僅做好本職工作,還能真正守住拒腐防變的生命線、高壓線、警戒線,進一步強化紀律法律意識,遠離腐敗。
一是綜合系統(tǒng)分析考慮問題不夠,有時候考慮問題比較簡單,不能綜合系統(tǒng)考慮。第二,開拓創(chuàng)新精神不夠,工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思路不牢固,無法很好的把握工作的全局,缺乏創(chuàng)新精神,無法與時俱進。整改措施:在以后的學習工作中,要加強理論學習,及時掌握新知識,多參與學習交流活動,及時提高理論知識水平,努力為學校的職業(yè)發(fā)展做出更多貢獻。
由于個人認識水平和思想意識的限制,可能會出現(xiàn)一些問題,比較檢查不夠深刻,不夠全面,不夠準確。原因分析和整改措施不一定到位,請領導和同志批評指正。我會虛心接受,認真改進。
教師的以案促改剖析材料篇七
根據(jù)區(qū)委《關于堅持標本兼治推進以案促改工作方案》(鳳發(fā)〔20xx〕3號文)和動員會議精神,我局按照要求開展了相關活動,異常是經(jīng)過學習案情通報、分析了四位黨員干部違紀違法行為的根源環(huán)節(jié),使我思想上進一步清醒和對黨紀國法的敬畏。為汲取教訓、防微杜漸,現(xiàn)對照個人思想工作實際,剖析自身存在問題的原因,并制定整改措施。
(一)學習上還不夠。異常是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。在學習中,不能認真讀原著、悟原理,對黨的十八大以來習近平總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學習和理解不深、不透,學習還不夠系統(tǒng),有時學習僅浮在表面,還沒有到達應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動在擠時間學習不夠,閑時學一陣子,忙時學的少,對理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。
(二)思想認識有偏差。認為自我位卑言輕,不作決策不做指示,不管人又不管財,遠離各種誘惑,別人所犯的錯誤,不會發(fā)生在自我的身上,別人身上有的錯誤思想傾向,自我不會肯定不會有。有時候甚至錯誤地認為別人的事情與自我關系不太大,違法違紀的事情離我還很遠,只要自我在日常工作中干好本職就行了,不會出啥事,危機感不強。
(三)自我反思和自我檢討不夠。平時只是忙于工作,很少自我靜下心來對照黨章、對照黨員廉潔自律規(guī)范、對照紀律處分條例進行自我剖析和檢討。在組織生活會上自我批評多,在其他情景下作自我批評少。有時批評自已還打不開情面,不夠大膽,怕觸及自我內心感情深處,沒有“刮骨療傷”的勇氣。
(四)工作力度不夠。自我身為本單位的紀檢組長,但由于工作經(jīng)歷缺乏,工作中有摸不著頭腦的現(xiàn)象,從而導致不能很好地按照自我職責去開展工作。對少數(shù)黨員在工作中和思想上出現(xiàn)的偏差不能及時發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了不能及時糾正,有時能及時糾正但礙于面子,糾正力度來夠,不能起到“紅紅臉、出出汗”的效果。
(五)工作缺乏擔當。對待困難有畏難情緒,缺乏擔當意識,不敢主動作為,不敢干、缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情,害怕干,即使干了也不大膽,在干的過程中進取動性不夠強、創(chuàng)新意識不夠,害怕出了差錯被批評或處分。有時僅滿足于領導叫干啥就干啥,領導叫怎樣干就怎樣干,反正有了問題自我不用擔當。
(一)不斷學習,提高認識,增強拒腐防變的免疫力。我在思想上高度重視,進取參加集中學習、團體討論。經(jīng)過觀看警示教育碟片,我明白他們的不義之財來自手中的權力,用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他們無視黨紀國法,目無組織紀律,不顧群眾利益,弄虛作假,欺上瞞下,獨斷專行,橫行霸道,腐化墮落,不僅僅嚴重敗壞了黨風政風,并且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。經(jīng)過警示教育活動,使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命,深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮,全面增強對拒腐防變的認識,提高自身法律法規(guī)的學習本事,提高自身的防御本事、提高自身的保護本事,做到不傷害自我、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造,樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,做到自重、自律、自警。
(二)以案促廉、警鐘長鳴,筑牢拒腐防變的防線。經(jīng)過觀案例警示片,學習案例分析,參加廉政黨課學習方式,以擺事實、講道理來引導,用發(fā)人深醒、令人深思的案例來警醒,進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是堅持清正廉潔的首要。當今社會出現(xiàn)了“只講實惠,不講夢想;只講索取,不講奉獻;只講錢財,不講原則””現(xiàn)象。背棄夢想和黨的宗旨,道德觀念失衡,政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落,經(jīng)過學習對照,既要提高了自我的認識水平,又從從反面教材中汲取了教訓,從點點滴滴處嚴格要求自我。清醒地明白自我該做什么,不該做什么。所以,在本職工作崗位上,必須要始終堅持清醒的頭腦,拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好,清廉自守,在自我心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
(三)對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標,克服小成即滿的思想,對待工作多思、多想,研究規(guī)律、研究特點,發(fā)現(xiàn)問題,逐步提高,善于總結,善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)新思維方式,改善工作方法,提高工作效率。促進自我工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自我,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以新的境界、新的姿態(tài),扎扎實實,有創(chuàng)新的開展各項工作。嚴格要求自我,不論是學習上還是工作上,這樣才能保證自我不斷的在工作中提高,才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題,然后解決問題,為事業(yè)貢獻自我的力量。
(四)定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結,主要是查找問題和不足,邊查邊糾,自責不自寬,嚴格要求自我,不再“下不為例”,做到防微杜漸。始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,正確對待權力、金錢、名利,時刻遵守黨的章程,認真履行黨員義務,自覺維護黨的形象,做到思想上、言行上與黨組織堅持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線,增強拒腐防變的職責感和緊迫感。堂堂正正做人,經(jīng)得起考驗,始終堅持共產(chǎn)黨人的政治本色。
總之要以這次開展的以案促改工作神為契機,糾正自我的一些缺點錯誤,解除一些思想負擔,改善一些工作方法,理清一下工作思路,振奮精神,開拓前進,和全體同志齊心協(xié)力,不斷完善,不斷創(chuàng)新,以一流的業(yè)績做好各項工作,為推進質監(jiān)局全面建設作出自我的貢獻。
教師的以案促改剖析材料篇八
最近嚴格按照學校黨委的相關要求和工作安排,認真學習了學校發(fā)布的文件和材料,認真對比了自己平時工作中的實際情況,努力查明自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并認真分析。通過學習和分析,我進一步增強了預防意識和自省意識,有效增強了紅線意識,實現(xiàn)了對規(guī)則的恐懼,保持了底線?,F(xiàn)將個人分析整改情況報告如下:
:認為在學?;鶎拥膶I(yè)技術崗位上,要多做專業(yè)工作,少講理論,學習重工作、業(yè)務、政治理論,對于重要講話、重要精神學習走過場,不深入,對于不懂的重要講話、重要精神沒有透徹理解。整改措施:糾正政治理論學習與商業(yè)知識學習的關系,加強政治理論學習的強度和深度,每周安排固定時間學習政治理論,特別是重點學習黨章黨規(guī)和習近平總書記的一系列重要講話精神。始終牢記宗旨意識,真正將宗旨意識轉化為思想和行動。
:第一,思想認識不到位。在學習過程中,我沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義,認為我每天都在看這些要求,沒有在思想上引起高度重視,只是走過場,等待觀望。第二,遵守黨規(guī)黨紀,執(zhí)行制度不夠嚴格。不要注意細節(jié),不要注意小事,有時放松對紀律和制度的敬畏,不要做到防微杜漸,容易在小事和細節(jié)上出錯。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求,認真落實兩學一做要求,保持謙虛、謹慎、不驕不躁、勤奮、勤儉節(jié)約的作風精神;二是從身邊的小事做起,做到防止微延遲,打造拒腐防變的思想防線。在平時做生意的同時,不要忘記黨風廉政建設,努力讓自己不僅做好本職工作,還能真正守住拒腐防變的生命線、高壓線、警戒線,進一步強化紀律法律意識,遠離腐敗。
一是綜合系統(tǒng)分析考慮問題不夠,有時候考慮問題比較簡單,不能綜合系統(tǒng)考慮。第二,開拓創(chuàng)新精神不夠,工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思路不牢固,無法很好的把握工作的全局,缺乏創(chuàng)新精神,無法與時俱進。整改措施:在以后的學習工作中,要加強理論學習,及時掌握新知識,多參與學習交流活動,及時提高理論知識水平,努力為學校的職業(yè)發(fā)展做出更多貢獻。
由于個人認識水平和思想意識的限制,可能會出現(xiàn)一些問題,比較檢查不夠深刻,不夠全面,不夠準確。原因分析和整改措施不一定到位,請領導和同志批評指正。我會虛心接受,認真改進。
本地和我單位執(zhí)紀審查工作進展狀況,及時篩選典型案件,常態(tài)化開展農業(yè)系統(tǒng)以案促改加強廉政風險防控工作。
教師的以案促改剖析材料篇九
根據(jù)區(qū)上安排,近期我認真學習了省、市、區(qū)委關于馮新柱案的有關文件和會議精神,更加體會到推進以案促改這項工作的重要性和必要性。
重要性在于,開展以案促改是十九大以后中省部署的一項創(chuàng)新性工作,是反_斗爭的全新制度性安排,也是推進全面從嚴治黨的有力抓手。中省市區(qū)高度重視這項工作,多次召開會議研究部署,從九個方面提出了整改任務,擔子很沉、任務很重。
必要性在于,__作為黨的高級領導干部,權力觀、地位觀、利益觀發(fā)生扭曲,忘記了黨的宗旨,忘記了黨性原則,最終導致在錯誤的道路上越走越遠,越陷越深。其產(chǎn)生暴露的問題,影響惡劣,一定程度上影響了全省發(fā)展大局,影響了全省脫貧攻堅工作進展,影響了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性?,F(xiàn)在各地脫貧任務艱巨,矛盾問題突出。沒有制度的剛性約束,沒有反腐倡廉的警示教育,很難打造一支鐵一般的干部隊伍,很難打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。因此,迫切需要開展"以案促改"工作,營造風清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài),推動全面從嚴治黨縱深發(fā)展。
以案促改,關鍵在改,作為基層干部,在下一步工作中,我將著重從以下幾個方面抓好整改任務的落實。
一要進一步增強"四個意識",堅決維護中央和集中統(tǒng)一領
四要夯實管黨治黨責任,從__案中吸取教訓,堅決做好"以案促改"相關工作,做到抓業(yè)務和抓黨建并重,將警示教育落實到推動日常工作上來,推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
教師以案促改心得體會2
進一步加強廉政風險防控,強化權力監(jiān)督制約,不斷增強全面從嚴治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實效性,日前,郟縣紀委印發(fā)了《關于堅持標本兼治推進以案促改工作的實施辦法》,要求各級政府、各單位結合實際,抓好貫徹落實。
筆者認為堅持以案件為重點,就要深挖倒查,向深處抓、往實里做。透過剖析,研究案發(fā)規(guī)律,深挖問題根源,擴大戰(zhàn)果,做好執(zhí)紀審查后續(xù)文章。把案件高發(fā)單位,窩案、串案、重復發(fā)案單位作為重中之重。建立執(zhí)紀部門、案發(fā)單位和預防機構三方協(xié)同開展工作的防控機制。案發(fā)單位要深刻反思案件發(fā)生的深層次原因,反映出來的思想教育不到位、監(jiān)督制約不嚴、體制機制不全等問題,查找關鍵環(huán)節(jié)、重點崗位、重點人員的廉政風險點,明確風險等級;紀檢部門制定有針對性的教育、打擊、處分等分類防控措施,做到以查促教,以查促管,以案促改,以案促建,到達標本兼洽目的。
要以案發(fā)單位和部門為重點,以案倒查,跟蹤預防,做好執(zhí)紀審查以案促改后續(xù)文章。透過剖析典型案件,深挖問題根源,把握廉政風險防控重點,建立執(zhí)紀部門、案發(fā)單位和預防部門三方協(xié)同開展工作的防控機制,擴大執(zhí)紀審查后續(xù)效應,以案促改,以案促防,努力構建不能腐、不想腐的有效機制。
要透過篩選黨的十八大以來查處的違紀違法案件,體現(xiàn)全面從嚴治黨的綜合效果,把案件高發(fā)和窩案、串案、重復發(fā)案單位(系統(tǒng))作為重中之重。要結合本地和我單位執(zhí)紀審查工作進展狀況,及時篩選典型案件,常態(tài)化開展農業(yè)系統(tǒng)以案促改加強廉政風險防控工作。
教師的以案促改剖析材料篇十
 教師,一個以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
按照黨支部民主生活會的要求,我緊密聯(lián)系自己思想、工作和生活實際,對自己存在的問題,認真仔細進行了查擺,并明確了努力方向。現(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下:
1、學習不夠主動不夠積極。學習的自覺性不高、主動性不強,缺乏目標和緊迫感。學習往往停留在表面,應對場面,甚至是蜻蜓點水,沒有潛心鉆研和研究。由于理論功底不扎實,把握形勢、了解大局不深不透,學用沒有很好地結合,沒有融會貫通。具體講,學習不能從單位,從個人的實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,有爭對性的學,而是敷衍式任務式的學,同時存在重業(yè)務學習,輕政治學習。
2、工作的激情有所衰退,工作松勁。有時面對繁重的工作任務和壓力,怕苦怕累,存在畏難退縮情緒,工作中缺乏旺盛的斗志和熱情。特別隨著年齡的增大,有船到碼頭車到站的思想。
3、創(chuàng)開拓創(chuàng)新意識不強。開拓創(chuàng)新意識淡化,爭先創(chuàng)優(yōu)動力不足,工作缺乏創(chuàng)造力、缺乏目標、缺乏進取心。思想陳舊,創(chuàng)新意識差,總認為自己年齡大了,沒有太多想法了,在工作上不能主動開拓創(chuàng)新,習慣按經(jīng)驗和常規(guī)辦事情和處理問題。只滿足于不受領導批評,滿足于不出事、不出問題,不能做到與時俱進、爭先創(chuàng)優(yōu)。對審計工作如何上水平、上臺階,怎樣為縣委、政府決策當好參謀、服務好,思考得少。
4.工作標準不高,滿足于過得去。在工作中,還沒有自覺地把群眾的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準,存在小成即滿的思想,工作標準和工作質量不高,只求過得去,不求過得硬。聯(lián)想到具體工作。
1、理想信念不夠堅定。對政治理論學習的重要性認識不夠,抓得不緊,缺乏“本領恐慌”的危機感,學習的緊迫意識不強,特別是對中國特色社會主義理論、科學發(fā)展觀、習近平總書記系列重要講話精神學習不深入、不系統(tǒng)、不透徹;理論學習方面存在任務式應付的現(xiàn)象,在主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足,鉆研理論政策時間少,有時把政治理論學習當作一項任務,不愿花時間學習和思考,對學習制度堅持得不夠好,工作忙起來就放松學習。
2、宗旨意識有所淡化。群眾觀點相對弱化,想問題、辦事情,不能完全從群眾利益出發(fā),考慮得較多的是能不能完成上級任務、能不能受到上級領導的關注和肯定。工作缺乏全局思考,當參謀、出主意時關注分管工作多,強調管理多,服務基層、服務群眾的思考和工作做的不夠;對群眾觀點的認識和理解還有偏差,有時面對群眾工作中遇到的復雜局面和深層次矛盾,難以適應,缺乏破解難題的主動作為和有效方法。做群眾思想工作方法簡單,針對性不強。
3、黨性修養(yǎng)有所滑坡。黨性鍛煉有所放松,嚴格按照黨性原則加強黨性鍛煉的自覺性有所弱化,黨員意識有所淡化。認為審計部門是業(yè)務部門,不管資金、不管人事,不管工程,犯不了大錯,不需要對“三觀”進行再改造,思想上對“四大考驗”、“四種危險”缺乏警醒,對享樂主義、個人主義等落后的思想抵制不力,產(chǎn)生了從眾心理和攀比心理,隨波逐流,出現(xiàn)講享受、講待遇、講面子、講排場的現(xiàn)象,忽視了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的提升。在自我修養(yǎng)上,存在自我意識,缺乏大局觀念,考慮群眾利益和全局利益少。
4、執(zhí)行政治紀律和組織紀律執(zhí)行不嚴。遵守政治紀律和組織紀律的自覺性不高,敢于擔當、敢于負責、敢于同不良風氣作斗爭的精神和勇氣不足。有時逃避責任,不敢直面矛盾,遇到困難和矛盾繞著走。在實際工作中,堅持真理、修正錯誤的勇氣有時還不足,解決職工群眾根本問題的辦法還不是很多。對干部職工思想、紀律、作風上存在的一些不良風氣和苗頭重視還不夠,對身邊的一些錯誤行為,批評和糾正的力度還不是很大,一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。解決問題有時患得患失,不夠果斷。由于放松了自我約束,思想和行動上和黨組織的要求還有差距。
自我院以案促改動員會召開以來,我按照院黨組的活動方案,認真學習了等人典型違法違紀案例,對照自己在平時工作中的實際情況,查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并對此進行認真剖析。通過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規(guī)矩,守住底線?,F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下:
一是在堅持理想信念方面,與黨的十九屆四中全會要求存在一定的差距。從思想深處對馬克思主義的理論、對社會主義道路、對共產(chǎn)主義信念都是堅信的,在工作、生活中也是堅守和追求的。但有時當碰到一些問題時,思想上也會產(chǎn)生一些想法和模糊認識。
二是學習勁頭不足,理論水平不夠。雖然平時也比較注重學習,但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不透。一般是急用什么就學什么,滿足于一知半解,具體的理論知識沒過多鉆研。
三是工作方法簡單,存在好人主義思想。作為西坪法庭主要負責人,面對千頭萬緒的具體工作和方方面面的關系,自己處理事情方法比較簡單,工作作風還不夠扎實,缺乏開拓進取的銳氣,對工作深入調查研究不夠,好人主義現(xiàn)象依然存在。對一些錯誤做法漠然置之,或輕描淡寫,整天忙于具體工作,與其他同志交流少,談心不夠。
四是“四個意識”觀念還不是很強。按部就班、循規(guī)蹈矩的現(xiàn)象仍然存在,服務大局、服務群眾方面還不夠到位,不能很好的適應新形勢下科學跨越、后發(fā)趕超的需要。
五是在廉政建設和自律意識方面存在對相關制度、紀律的掌握不夠細,不夠透徹的問題。
以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。主要表現(xiàn)在:
1、政治理論學習的深度和廣度還不夠系統(tǒng)深入。理論學習缺乏系統(tǒng)性,沒有從思想深處,結合工作生活去學習,不能全面、系統(tǒng)地掌握科學理論體系的精神實質,對理論學習重視程度不夠,理論學習的不深入,思想上必然產(chǎn)生模糊認識,從而影響了理論水平的提高。
2、自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行,有時甚至產(chǎn)生松勁的念頭,滿足于不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在解放思想,更新觀念,創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。
3、宗旨觀念淡化,對群眾觀點認識不深。平時忙于事務性工作,同群眾的聯(lián)系有所減少,為人民服務的宗旨意識有所淡化。有時產(chǎn)生松口氣的念頭,致使某些細小工作做得不夠實,不夠深入,不夠細致,服務人民意識不夠強,處理群眾問題上不夠主動積極。
4、廉政提醒開展得不夠經(jīng)常。黨章指出“全面從嚴治黨永遠在路上”,強調“要把嚴的標準、嚴的措施貫穿于管黨治黨全過程和各方面”。對照反思自己,認為有派駐紀檢組監(jiān)督,有各位班子成員落實“一崗雙責”,有黨辦落實各項黨風廉政教育工作,從而放松了思想警惕,廉潔自律提醒和廉政談話還不夠,還沒有做到紅臉出汗,履行全面從嚴治黨責任和黨風廉政建設責任方面還不夠全面、到位。
1、注重理論學習,提高黨性修養(yǎng)。把學習尤其是理論學習作為一種政治責任、一種生活習慣,堅持用正確的思想武裝頭腦,用科學的理論指導實踐。始終做到常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,不斷提高自身黨性修養(yǎng),筑牢思想道德防線,堅持做到講黨性、重品行、做表率。
2、堅持廉潔自律,切實勤政為民。始終堅持“為民、務實、清廉”。正確行使手中權利,把權利當作責任。在工作中著重做到以下幾點:一是忠。即對黨對人民忠誠,對黨的事業(yè)忠心。二是正。即做到居官無私,堅持原則,秉公執(zhí)法,一身正氣,敢抓敢管。三是勤。即勤勉敬業(yè),務實為民,腳踏實地,埋頭苦干,出實招、干實事、鼓實勁,以謀事、干事凝聚力量。四是廉。即嚴格遵守黨紀國法,嚴格執(zhí)行《廉政準則》。努力做到不為權利所失,不為人情所誘,不為物欲所惑,始終保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。
3、堅持以身作則,自覺執(zhí)行制度。從自身做起,帶頭執(zhí)行集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決策的議事和考核制度,帶頭落實黨風廉政建設責任制,構筑懲治和預防腐敗體系,堅持教育在先,警示在先,嚴格懲處。堅持重大事項報告、重大事項公開,自覺接受干部職工質詢和研討。
4、加強廉政建設,認真履行職責。充分履行“一崗雙責”,不斷加強隊伍建設,將廉政工作與業(yè)務工作同部署、同檢查、同考核。結合當前正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育和“作風建設提升年”活動,召開專題民主生活會和組織生活會,從我本人到班子成員到系統(tǒng)全體人員,都要結合余曉華和王宜秦的案例,把自己擺進去,把自己承擔的工作擺進去,職責擺進去,對鏡照人,對樹揭皮,理好責任清單和問題清單,迅速進行規(guī)范完善提高。認真抓好隊伍廉政建設,制訂完善黨風廉政建設制度,確保工作落實到位。
本人近時期來,嚴格按照學校黨委的有關要求以及工作安排,認真學習了學校下發(fā)的有關以案促改方面的文件和材料,認真對照自己在平時工作中的實際情況,努力查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并對此進行認真剖析。通過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規(guī)矩,守住底線?,F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下:
一、在堅定理想信念方面的剖析情況存在問題:認為身處學?;鶎訉I(yè)技術崗位,應該多干專業(yè)方面的工作,少講理論,在學習上有重工作業(yè)務學習,輕政治理論學習的思想,對政治理論學習要求重視不高、對政治理論學習時間不足,對政治理論學習不夠熱情,放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場,不深入,對未理解的重要講話、重要精神沒有吃透學精。整改措施:擺正政治理論學習與業(yè)務知識學習關系,加強政治理論學習強度與深度,每周安排固定時間學習政治理論,特別是要著重學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記宗旨意識,真正把宗旨意識完全轉化到思想和行動上。
二、在嚴守黨規(guī)黨紀方面的剖析情況存在問題:一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義,認為自己天天都在看這些要求,沒有在思想上引起高度重視,認為只是走過場,等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié),不注意小事,有時放松對紀律和制度的敬畏,沒有做到防微杜漸,容易在小事和細節(jié)上出錯誤。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求,認真貫徹落實“兩學一做”要求,保持謙虛、謹慎、不驕、不躁,艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風精神;二是從身邊小事做起,做到“防微杜漸”,筑牢拒腐防變思想防線。在平時業(yè)務工作的同時,不忘黨風廉政建設,努力使自己不光要干好本職工作,還要能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”,進一步強化紀律和法律意識,遠離腐敗。
三、工作方面剖析情況存在問題:一是全面系統(tǒng)的分析考慮問題做的不夠,有時考慮問題比較簡單,不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。二是開拓創(chuàng)新精神還不夠,在工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思想不牢固,不能夠很好的掌握工作的全局性,工作缺乏創(chuàng)新精神,不能與時俱進。整改措施:在以后的學習工作中,要加強理論學習,及時掌握新知識,多參加學習交流活動,使自己的理論知識水平得到及時提高,努力工作為學校的事業(yè)發(fā)展多做貢獻。
由于個人認識水平、思想覺悟所限,可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準確。原因剖析和整改措施也不一定到位,敬請領導和同志們批評指正。我將虛心接受,認真加以改進。
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識,加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響,自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想,沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn),社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情,產(chǎn)生了更加消極的想法,致使自己在思想上,行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解,不夠深刻,對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少,也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己,廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在,艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化,有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中,不嚴格要求自己,組織觀念落后,集體思想不強,對原則性的東西,思想不敏感,聽不得人說好話。
5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠,沒有真正同群眾打成一片,特別是在扶貧助殘,捐次救困、助學等方面,沒有完全盡到自己力所能及的事情,沒有做到時刻為群眾之所想,急群眾之所急。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡書記同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入,對其科學的觀點理解得不深透,對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識,平時學習只是流于形式,掌握的也只是只言片語,學習缺乏深刻的思考,沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物,研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點,把群眾利益放在第一位,堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想,對待集體利益考慮得不周全,很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的,總是認為個人在集體中的重要作用,為了個人利益,損害一點集體利益沒關系,因此對認識上存在很大的差距,行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強??偸清e誤的認識,只要是自己做了好事,就應該對得起別人,對得對學校,往往在做好事的同時,也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事,什么是壞事上,自己沒有一個原則性的思考,想當然,好人主義思想嚴重,導致事出了一些有損單位形象,有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮,沒有站在更的立場想問題??偸钦J識自己的工作能完成,不拖學校的后腿就行,不會積極主動的去為學校著想,不會主動地為別人著想,干點工作就會想到報酬,或者就是得過且過,不思進取,不精益求精。
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動,系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡書記同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓,系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想,進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識,明確思想要求,踐行“三個代表”重要思想,樹立先進形象。
2、加強學習,提高素質。牢固樹立終身學習的觀念,即要學政治、學理論,又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際,把所學的理論與實際工作相結合,不斷提高自身綜合素質,提高政策理論水平和業(yè)務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機,牢固樹立五種態(tài)度:一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想,開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干,勇挑重擔;四是嚴以待已,廉潔自律;五是服務群眾,奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識,努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神,務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念,積極主動的接受新思想,新信息;進一步加強政策法規(guī)學習,嚴格遵守各項規(guī)章制度,一切以集體利益為出發(fā)點,堅持原則,公正辦事,服務和服從于大局。
5、加強思想修養(yǎng),提高工作能力。嚴格要求自己,做到不參與不健康的娛樂活動,不出入與自己身份不相符的場所,始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設,努力提高自己的業(yè)務素質,做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范2月17日,市委、市政府在人民會堂召開大會,認真貫徹落實全省“干部作風建設年”活動動員大會精神,緊密結合我市實際,對全市“干部作風建設年”活動進行動員部署。省委副書記、市委書記車俊在會上強調,石家莊作為省會,一定要迅速行動起來,扎扎實實開展好這次活動,力爭把石家莊建設成為干部作風最好、投資環(huán)境最優(yōu)、科學發(fā)展最好的城市,以干部作風建設的新成效加快推進繁華舒適、現(xiàn)代一流省會城市的建設步伐,努力開創(chuàng)我市科學發(fā)展的嶄新局面。
教師的以案促改剖析材料篇十一
教師,以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱!
【篇一】教師“以案促改”個人剖析與整改材料
根據(jù)區(qū)委《關于堅持標本兼治推進以案促改工作方案》(鳳發(fā)〔2017〕3號文)和動員會議精神,我局按照要求開展了相關活動,異常是經(jīng)過學習案情通報、分析了四位黨員干部違紀違法行為的根源環(huán)節(jié),使我思想上進一步清醒和對黨紀國法的敬畏。為汲取教訓、防微杜漸,現(xiàn)對照個人思想工作實際,剖析自身存在問題的原因,并制定整改措施。
(一)學習上還不夠。異常是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。在學習中,不能認真讀原著、悟原理,對黨的十八大以來習近平總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學習和理解不深、不透,學習還不夠系統(tǒng),有時學習僅浮在表面,還沒有到達應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動在擠時間學習不夠,閑時學一陣子,忙時學的少,對理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。
(二)思想認識有偏差。認為自我位卑言輕,不作決策不做指示,不管人又不管財,遠離各種誘惑,別人所犯的錯誤,不會發(fā)生在自我的身上,別人身上有的錯誤思想傾向,自我不會肯定不會有。有時候甚至錯誤地認為別人的事情與自我關系不太大,違法違紀的事情離我還很遠,只要自我在日常工作中干好本職就行了,不會出啥事,危機感不強。
(三)自我反思和自我檢討不夠。平時只是忙于工作,很少自我靜下心來對照黨章、對照黨員廉潔自律規(guī)范、對照紀律處分條例進行自我剖析和檢討。在組織生活會上自我批評多,在其他情景下作自我批評少。有時批評自已還打不開情面,不夠大膽,怕觸及自我內心感情深處,沒有“刮骨療傷”的勇氣。
(四)工作力度不夠。自我身為本單位的紀檢組長,但由于工作經(jīng)歷缺乏,工作中有摸不著頭腦的現(xiàn)象,從而導致不能很好地按照自我職責去開展工作。對少數(shù)黨員在工作中和思想上出現(xiàn)的偏差不能及時發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了不能及時糾正,有時能及時糾正但礙于面子,糾正力度來夠,不能起到“紅紅臉、出出汗”的效果。
(五)工作缺乏擔當。對待困難有畏難情緒,缺乏擔當意識,不敢主動作為,不敢干、缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情,害怕干,即使干了也不大膽,在干的過程中進取動性不夠強、創(chuàng)新意識不夠,害怕出了差錯被批評或處分。有時僅滿足于領導叫干啥就干啥,領導叫怎樣干就怎樣干,反正有了問題自我不用擔當。
(一)不斷學習,提高認識,增強拒腐防變的免疫力。我在思想上高度重視,進取參加集中學習、團體討論。經(jīng)過觀看警示教育碟片,我明白他們的不義之財來自手中的權力,用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他們無視黨紀國法,目無組織紀律,不顧群眾利益,弄虛作假,欺上瞞下,獨斷專行,橫行霸道,腐化墮落,不僅僅嚴重敗壞了黨風政風,并且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。經(jīng)過警示教育活動,使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命,深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮,全面增強對拒腐防變的認識,提高自身法律法規(guī)的學習本事,提高自身的防御本事、提高自身的保護本事,做到不傷害自我、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造,樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,做到自重、自律、自警。
(二)以案促廉、警鐘長鳴,筑牢拒腐防變的防線。經(jīng)過觀案例警示片,學習案例分析,參加廉政黨課學習方式,以擺事實、講道理來引導,用發(fā)人深醒、令人深思的案例來警醒,進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是堅持清正廉潔的首要。當今社會出現(xiàn)了“只講實惠,不講夢想;只講索取,不講奉獻;只講錢財,不講原則””現(xiàn)象。背棄夢想和黨的宗旨,道德觀念失衡,政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落,經(jīng)過學習對照,既要提高了自我的認識水平,又從從反面教材中汲取了教訓,從點點滴滴處嚴格要求自我。清醒地明白自我該做什么,不該做什么。所以,在本職工作崗位上,必須要始終堅持清醒的頭腦,拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好,清廉自守,在自我心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
(三)對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標,克服小成即滿的思想,對待工作多思、多想,研究規(guī)律、研究特點,發(fā)現(xiàn)問題,逐步提高,善于總結,善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)新思維方式,改善工作方法,提高工作效率。促進自我工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自我,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以新的境界、新的姿態(tài),扎扎實實,有創(chuàng)新的開展各項工作。嚴格要求自我,不論是學習上還是工作上,這樣才能保證自我不斷的在工作中提高,才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題,然后解決問題,為事業(yè)貢獻自我的力量。
(四)定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結,主要是查找問題和不足,邊查邊糾,自責不自寬,嚴格要求自我,不再“下不為例”,做到防微杜漸。始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,正確對待權力、金錢、名利,時刻遵守黨的章程,認真履行黨員義務,自覺維護黨的形象,做到思想上、言行上與黨組織堅持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線,增強拒腐防變的職責感和緊迫感。堂堂正正做人,經(jīng)得起考驗,始終堅持共產(chǎn)黨人的政治本色。
總之要以這次開展的以案促改工作神為契機,糾正自我的一些缺點錯誤,解除一些思想負擔,改善一些工作方法,理清一下工作思路,振奮精神,開拓前進,和全體同志齊心協(xié)力,不斷完善,不斷創(chuàng)新,以一流的業(yè)績做好各項工作,為推進質監(jiān)局全面建設作出自我的貢獻。
【篇二】教師“以案促改”個人剖析與整改材料
時光流逝,我從事教育工作已將近十個年頭。在新的世紀里,在上級領導的正確指導下,再加上自己主觀的努力,我在工作上取得了一定的成績?;仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習,作一自我剖析。在思想上,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,擁護四項基本原則、改革開放;我認真研讀馬列著作,領會毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等偉大領袖思想的精髓,了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài),以此進一步端正自己的工作動機,嚴肅自己的工作態(tài)度,提高自己的思想素質,努力提高自身的思想水平;我還認真學習《義務教育法》,了解內容,明確作為一位人民教師有那些要求,在日常工作中怎樣去做,并努力以這些標準來嚴格要求自己。
在工作上,我認真學習課程標準,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學,提高課堂教學的效益;在教學工作中,盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手,努力挖掘學生的潛在能力,在課堂內多精講,在課堂外多拓展,精挑優(yōu)選作業(yè),在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)學生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。
在工作中,我盡量擴充自己的知識面,訂閱了各種書籍,努力提高文學素養(yǎng),提高教育教學理論的知識,為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。同時,多關注電子計算機在教育領域的發(fā)展,清醒自己對多媒體教學的認識,深化自我對計算機校園網(wǎng)網(wǎng)絡的認識,盡量用豐富多變的教學手段來充實課堂的教學。經(jīng)過這些年的工作、學習,我可以說的確是有所收獲,教學能力、協(xié)調能力都得到了提高,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足,有時憑主觀的想法辦事等等。
認真分析上述存在的問題,從自身找原因:
1、理論學習不夠深入,缺乏深刻的認識,理論學習與實踐操作存在距離,有些只能是想法,并沒有演化為具體的做法。
2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富,這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,同時也要注意這方面的積累。
3、工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點站穩(wěn),基本點站牢的原則,大膽、細致地開展本職工作。
【篇三】教師“以案促改”個人剖析與整改材料
本人近時期來,嚴格按照學校黨委的有關要求以及工作安排,認真學習了學校下發(fā)的有關以案促改方面的文件和材料,認真對照自己在平時工作中的實際情況,努力查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并對此進行認真剖析。通過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規(guī)矩,守住底線?,F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下:
認為身處學?;鶎訉I(yè)技術崗位,應該多干專業(yè)方面的工作,少講理論,在學習上有重工作業(yè)務學習,輕政治理論學習的思想,對政治理論學習要求重視不高、對政治理論學習時間不足,對政治理論學習不夠熱情,放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場,不深入,對未理解的重要講話、重要精神沒有吃透學精。整改措施:擺正政治理論學習與業(yè)務知識學習關系,加強政治理論學習強度與深度,每周安排固定時間學習政治理論,特別是要著重學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記宗旨意識,真正把宗旨意識完全轉化到思想和行動上。
一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義,認為自己天天都在看這些要求,沒有在思想上引起高度重視,認為只是走過場,等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié),不注意小事,有時放松對紀律和制度的敬畏,沒有做到防微杜漸,容易在小事和細節(jié)上出錯誤。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求,認真貫徹落實“兩學一做”要求,保持謙虛、謹慎、不驕、不躁,艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風精神;二是從身邊小事做起,做到“防微杜漸”,筑牢拒腐防變思想防線。在平時業(yè)務工作的同時,不忘黨風廉政建設,努力使自己不光要干好本職工作,還要能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”,進一步強化紀律和法律意識,遠離腐敗。
一是全面系統(tǒng)的分析考慮問題做的不夠,有時考慮問題比較簡單,不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。二是開拓創(chuàng)新精神還不夠,在工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思想不牢固,不能夠很好的掌握工作的全局性,工作缺乏創(chuàng)新精神,不能與時俱進。整改措施:在以后的學習工作中,要加強理論學習,及時掌握新知識,多參加學習交流活動,使自己的理論知識水平得到及時提高,努力工作為學校的事業(yè)發(fā)展多做貢獻。
由于個人認識水平、思想覺悟所限,可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準確。原因剖析和整改措施也不一定到位,敬請領導和同志們批評指正。我將虛心接受,認真加以改進。
【篇四】教師“以案促改”個人剖析與整改材料
通過學習教育,我認識到每位黨員都必須嚴格遵守法紀法規(guī),加強黨性修養(yǎng),堅決拒腐、反腐;做好家風廉政建設,不為家人以權謀私;勇于擔當,堅決反對官僚主義和形式主義等等。目前主要存在的問題和具體表現(xiàn)是:
(一)“兩個維護”方面存在問題。
一是學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和中央重大決策部署不夠深入,在增強“四個意識”,落實“兩個維護”上理解和落實上尚欠缺,尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫。學深悟透有差距,貫徹落實不全面深入。
二是在整治政治生態(tài)方面,存在思想上、工作上、組織上、作風不夠踏實,有時有些浮躁;工作的主動性不強;艱苦奮斗的作風做的不夠。寫文件、制文件有時機械照搬照抄,出臺制度規(guī)定“依葫蘆畫瓢”,內容不是來自調查研究,而是源自抄襲拼湊。在責任擔當方面,“只求不出事,寧愿不做事”,凡事都要上級拍板,避免自己擔責。在對待問題方面,對身邊不良風氣態(tài)度漠然,事不關己、高高掛起,知情不報、聽之任之。
三是在扎實推進脫貧攻堅工作方面,參與扶貧工作落實還欠缺,只停留在定期對貧困戶走訪,送資金和物資。不積極了解對口貧困戶所思、所需、所想。
(二)政治紀律和政治規(guī)矩方面存在問題。
一是政治上的迷茫性。一是政治方向偏向。有些黨員干部針對我國改革發(fā)展進程中遇到矛盾和困難,比如貧富差距拉大、行業(yè)分配不公、少數(shù)人價值觀扭曲、一切向錢看等,就在政治方向把握上搖擺不定,甚至把此類問題歸結為改革開放造成的。二是政治立場偏移。有些黨員干部實為政治上的糊涂人,在重大原則問題上,立場不堅定;在大是大非面前,態(tài)度不鮮明。比如有的人在對反腐敗斗爭形勢正確判斷上,沒有始終與黨中央保持高度一致。
二是思想上的片面性。一是于己無關論。有的黨員將自己混同于普遍百姓,消極遁世,不問政治。認為自己無職無權,黨的政治紀律沒有遵守的必要;有的一般黨員干部,則認為自己有職無權,黨的政治紀律也沒有約束的必要。二是民主自由論。有的黨員干部在黨內片面要求決策要民主、言論要自由,不能擺正民主與集中、自由與紀律的辯證關系。說了一些違反組織原則的話,做了一些違反政治紀律的事。
三是行為上的自由性。一是陽奉陰違,我行我素。有少數(shù)單位黨員領導干部貌似“雙面人”,對中央方針政策和上級決定陽奉陰違,說一套做一套,或者消極應付,難以落實。有的黨員干部參與組織討論決定時,仍然存在當面不說,背后亂說,會上不說,會后亂說的違紀行為。二是信仰缺失,行為荒唐。有極少數(shù)基層黨員干部政治信仰缺失,不信馬列主義,信宗教迷信。不講班子團結,講團團伙伙。其行為完全喪失共產(chǎn)黨員的立場,在干部群眾中造成極不良影響。
(三)廉潔自律方面存在問題。
一是領導干部的廉潔自律意識不強、認識不足。有的認為廉潔自律主要是針對縣處級以上領導干部和國有企業(yè)領導干部,基層領導干部處在最基層,都是做些具體的小事,沒多大的權力,也沒有多少錢,缺乏滋生腐敗的土壤,強調廉潔自律是小題大做;有的認為廉潔自律在基層只是一些小問題,過于認真,會影響團結;有的則認為廉潔自律完全是領導干部個人的思想道德修養(yǎng)問題,忽視了組織監(jiān)督制約的必要性。由于認識上的偏差,致使一些基層單位把廉潔自律工作放任自流。
二是有些基層領導干部明知故犯違反財經(jīng)紀律,化公為私,霍浪費。
三是有些領導干部思想空虛,精神萎靡。有的領導干部缺乏遠大理想和抱負,意志消沉、貪圖享受;有部分領導干部“抽煙一聞知偽劣、喝酒一抿知好壞、麻將一摸明順點、工作一問三不知”。
(四)作風建設方面存在問題。
一是修身不嚴的問題。主要表現(xiàn)為黨性不強,信念不牢,宗旨淡漠,貪圖享受,道德失范。有的覺得信念是空洞的說教,看不見、摸不著,虛無縹緲,沒有筑牢對馬克思主義的堅定信仰,面對社會上形形色色的思潮和現(xiàn)象容易動搖;有的是非觀念淡薄,正義感退化,對社會上的不良風氣、不道德行為不愿不敢挺身抵制;有的被封建迷信、腐朽思想占據(jù)頭腦,不信馬列信鬼神,不信科學信風水;有的擺不正位置、搞不清身份,服務群眾不積極不主動不自覺不到位,門好進了、臉好看了,但事情還是難辦,不吃請、不收禮了,卻找出種種借口磨磨蹭蹭不給辦事;有的不比貢獻比待遇,工作多做一點就覺得吃虧,待遇稍差一點便滿腹牢騷;有的生活上高標準,工作上低標準,在住房、用車等方面攀比,講待遇、講排場,花錢大手大腳,鋪張浪費;有的人前冠冕堂皇、私下心理陰暗,執(zhí)意追逐車子房子票子,敗壞了黨風黨紀,踐踏了公序良俗等等。
二是用權不嚴的問題。主要表現(xiàn)為濫用職權,以權謀私,本位主義,法治淡化。有的辦事無原則,不給好處不辦事,給了好處亂辦事;有的特權思想嚴重,“看人下菜碟”,優(yōu)親重友、公事私辦,張三來了這樣辦,李四來了那樣辦,逼著群眾到處找門路、托關系;有的膽大妄為,為所欲為,什么事都敢辦;有的利用職務上的便利,插手項目、工程,搞權錢交易,為配偶、子女及親友謀取不正當利益;有的認為自己的權力是為小團體服務的,凡事先考慮部門和小團體利益,考慮自己的“一畝三分地”,對自己單位有利可圖、能帶來好處的事就爭著干,沒有好處的就往外推;有的對上級政策執(zhí)行打折扣、搞變通,合意的就執(zhí)行,不合意的就不執(zhí)行。
(五)擔當作為方面存在問題。
一是有等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰,態(tài)度消極,行動遲緩;貫徹上級部署要求照搬照抄,不結合實際,不深入了解情況,不研究具體落實措施,上下一般粗,大而化之、沒有實效;對上級安排的任務敷衍了事、得過且過;對承擔的工作能拖則拖,不推不動、撥一撥轉一轉。有的對一些已經(jīng)明確要求推進的重點工作,等文件、會議紀要;有了文件、會議紀要,還要等上級調度。
二是有守攤思想。工作標準不高,滿足于一般化,只求過得去、不求過得硬,工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿,取得一點成績就津津樂道,看不到與先進的差距,看不到工作中存在的問題,自我感覺良好,裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”,在崗位上無所作為,混天數(shù)熬日頭,面對先進無動于衷,任憑外邊發(fā)展突飛猛進也能保持“淡定”,工作多年面貌依舊。
三是有享受思想。有的心思不在工作上,想的是如何享受生活、吃好玩好,飽食終日、無所用心,出工不出力,人在心已散。特別是一些接近退休年齡的干部,自我感覺付出了這么多年的心血汗水,該“喘口氣、歇歇腳”了,追求安逸舒適,做事打不起精氣神,進取精神消退。有的工作拈輕怕重,不愿吃苦受累,有的不愿分管安全生產(chǎn)、計劃生育、信訪穩(wěn)定等方面的工作;有的對長期積累和歷史遺留的問題,不愿“理舊賬”,靠時間消化矛盾;還有的部門“一把手”,主動請調到二線崗位,不想沖在一線,只求清閑一點。
(六)全面從嚴治黨方面存在問題。
一是黨的作風建設方面。一是還存在追求“面子工程”問題。在工作中存在有時為應對上級考核,急于出成績、出亮點,做一些好看的、較為形式的工作。二是密切聯(lián)系群眾工作有所減弱。有的黨員干部工作中不愿深下去研究工作,不想擔責任,不敢挑重擔,面對違建治理、項目招引、信訪維穩(wěn)等急難險重問題,自我加壓不夠,工作標準不高,缺乏開拓創(chuàng)新的激情與真抓實干的精神。三是干事創(chuàng)業(yè)的勁頭有所衰退。滿足于既有“業(yè)績”,安于現(xiàn)狀,淡化了勇爭一流的信念、失去了銳意拼搏的勁頭、弱化了甘于奉獻的精神,甚至樂于躺在過去的功勞簿上沾沾自喜,工作干勁不足,在其位未盡其責,懶惰松懈問題時有發(fā)生。
二是廉潔自律和反腐敗斗爭方面。能夠做到持續(xù)鞏固反腐敗斗爭的壓倒性態(tài)勢,但部分黨員干部廉潔自律意識仍不夠強,存在廉潔工作“講起來重要,做起來次要,忙起來不要”的思想。個別班子成員對黨風廉政建設工作重視不足,抓業(yè)務工作與抓黨風廉政建設一手硬、一手軟,致使黨風廉政建設“一崗雙責”落實不力,反腐倡廉教育活動開展次數(shù)較少、創(chuàng)新力度不大。
不忘初心、牢記使命是我黨當前教育的主題和核心思想。正是因為許多黨員干部做不到,才犯下終身悔恨的罪過。如趙正永案、沈浩案等政治和生活腐敗案件的發(fā)生。分析黨員干部違規(guī)違紀,違法犯罪的深刻原因主要有以下三點:
(一)黨性不強,政治立場不堅定;
(二)思想水平低下,道德水準低下,文化修養(yǎng)低下;
(三)貪圖享樂主義作祟,追求低級腐化。
(一)加強黨內監(jiān)督,加強黨員監(jiān)督權力;
(二)收入、住房等公開,加強銀行和資產(chǎn)的監(jiān)督和透明;
(三)權力公開透明,加強權力監(jiān)督。
【篇五】教師“以案促改”個人剖析與整改材料
本人近時期來,嚴格按照學校黨委的有關要求以及工作安排,認真學習了學校下發(fā)的有關以案促改方面的文件和材料,認真對照自己在平時工作中的實際情況,努力查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并對此進行認真剖析。通過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規(guī)矩,守住底線。現(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下:
一、在堅定理想信念方面的剖析情況存在問題:認為身處學?;鶎訉I(yè)技術崗位,應該多干專業(yè)方面的工作,少講理論,在學習上有重工作業(yè)務學習,輕政治理論學習的思想,對政治理論學習要求重視不高、對政治理論學習時間不足,對政治理論學習不夠熱情,放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場,不深入,對未理解的重要講話、重要精神沒有吃透學精。整改措施:擺正政治理論學習與業(yè)務知識學習關系,加強政治理論學習強度與深度,每周安排固定時間學習政治理論,特別是要著重學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記宗旨意識,真正把宗旨意識完全轉化到思想和行動上。
二、在嚴守黨規(guī)黨紀方面的剖析情況存在問題:一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義,認為自己天天都在看這些要求,沒有在思想上引起高度重視,認為只是走過場,等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié),不注意小事,有時放松對紀律和制度的敬畏,沒有做到防微杜漸,容易在小事和細節(jié)上出錯誤。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求,認真貫徹落實“兩學一做”要求,保持謙虛、謹慎、不驕、不躁,艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風精神;二是從身邊小事做起,做到“防微杜漸”,筑牢拒腐防變思想防線。在平時業(yè)務工作的同時,不忘黨風廉政建設,努力使自己不光要干好本職工作,還要能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”,進一步強化紀律和法律意識,遠離腐敗。
三、工作方面剖析情況存在問題:一是全面系統(tǒng)的分析考慮問題做的不夠,有時考慮問題比較簡單,不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。二是開拓創(chuàng)新精神還不夠,在工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思想不牢固,不能夠很好的掌握工作的全局性,工作缺乏創(chuàng)新精神,不能與時俱進。整改措施:在以后的學習工作中,要加強理論學習,及時掌握新知識,多參加學習交流活動,使自己的理論知識水平得到及時提高,努力工作為學校的事業(yè)發(fā)展多做貢獻。
由于個人認識水平、思想覺悟所限,可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準確。原因剖析和整改措施也不一定到位,敬請領導和同志們批評指正。我將虛心接受,認真加以改進。
教師的以案促改剖析材料篇十二
這次控制檢查后,我一定要認真學習上級文件精神,糾正存在的問題,認真、嚴格、徹底,不留死角。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
根據(jù)縣委“以案促改”工作的安排和我局對這項工作的部署要求,我認真開展了反思剖析整改,重點剖析發(fā)生在身邊的“馮、祁”重大案件,從中受啟示、受教育、受警醒。通過觀看警示教育片,深刻剖析案件,使自己受到了警醒,明白了底線,知道了敬畏,找準了這些違紀違法行為的根源、原因,認識到了違紀違法給黨的領導、黨的形象、黨群關系帶來的危害性,從而進一步從靈魂深處挖掘、查找存在問題,認真剖析存在問題的原因和制定整改措施。下面我把對照檢查情況報告如下:
(一)理論學習方面。一是理論學習不深入,對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的大政方針政策學習膚淺,靜下心抽時間集中學習不夠,政治理論功底不扎實。二是學習形式單一,多限于集體學習,習慣于看材料、做筆記、寫心得。三是不能很好的指導實踐,看得多、思考少,瀏覽的多、記住的少,不能從更深層次研究理解、有效指導工作,存在聯(lián)系實際不足,不能很好的學以致用。
(二)思想政治方面。政治敏銳性不夠強,對社會上一些錯誤言行敏銳性不強,沒有做到抵制或正面批評,缺乏挺身而出開展斗爭的勇氣。
(三)干事創(chuàng)業(yè)方面。一是面對工作存在畏難情緒、進取意識不強,面對工作中的問題、困難,能推就推、能拖就拖,缺少迎難而上、敢于碰硬的魄力。二是滿足于“過得去”,陶醉于“還可以”,內心有“緩一緩,歇一歇”的想法,特別是面對需要加班的工作,心理上感覺不平衡,總要發(fā)幾句牢騷。三是創(chuàng)新意識不強,習慣用老辦法解決問題,很少有意識地針對具體問題改進工作方法、優(yōu)化工作方式。
(四)清正廉潔方面。一是在思想上,對反腐敗斗爭認識不足、重視不夠,認為自己就不是主要領導,不存在腐敗現(xiàn)象。二是在工作中,用紙、用筆、節(jié)水、節(jié)電方面有浪費現(xiàn)象。三是在生活上,偶有與親友聚餐的行為,且“光盤”行動踐行不力。
(一)思想方面。作為一名黨員干部,忽視了堅持學習的重要性,沒有從戰(zhàn)略的高度充分認識到系統(tǒng)的理論知識和成熟的戰(zhàn)略思維,對于干部在正確處理當前改革、發(fā)展和穩(wěn)定中遇到的各類深層次矛盾具有的重要意義;沒有養(yǎng)成任何時候都非常重視學習的良好習慣,對學習抓得不緊,堅持得不好,缺乏激情,缺乏“鉆”、“擠”的釘子精神。
(二)政治方面。隨著工作年限的增加,自己的心態(tài)也慢慢地發(fā)生了變化,產(chǎn)生了自大、自負的心理,有自我陶醉的現(xiàn)象。從根源上看還是黨性意識不強的問題。片面認為干好工作是主要的,黨性修養(yǎng)是個人素質和品德決定的,只要平常注意就可以了,從而在黨性鍛煉上有放松,不能經(jīng)常性地開展批評和自我批評。
(三)作風方面。隨著年齡和工齡的逐漸增大,受社會風氣的影響,對自己要求有所放松,在發(fā)揚艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距,在抵制奢靡之風、享樂主義方面有所放松,感覺已經(jīng)干了那么多,現(xiàn)在可以緩一緩、歇一歇了,主觀上追求一些物質和精神上的享受,艱苦奮斗的精神有所淡化,享樂主義慢慢滋生,共產(chǎn)主義的理想信念有所動搖。
(四)廉政方面。對黨中央“八項規(guī)定”以及黨員干部廉潔自律準則等規(guī)章制度等學習不深入,雖然不存在違反規(guī)章制度,對自己要求不是很嚴格,認為只要自己不犯錯就行了,對同事的監(jiān)管不到位。嚴格自律方面沒有跟上,把自己混同一般干部,對政治紀律以及一些政治違規(guī)事件抱著事不關己的態(tài)度,對一些不正之風和不良傾向,容忍默認、聽之任之的時候多,沒有與之做堅決斗爭,沒有在黨員干部中起到示范帶頭作用。批評與監(jiān)督不到位,存在“只管自己事”的現(xiàn)象,對不屬于職責分工范圍內的事項則比較淡然,一旦牽涉到自身職責的工作時又抱著“不出事”的原則,沒有很好地自我提醒、自我告誡,面對不良苗頭,更多地是“隨大流”。
(一)加強學習,努力提高理論修養(yǎng)。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為長期的重大政治任務,真正做到學懂弄通做實,不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,始終做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做,以實際行動踐行黨員標準。
(二)勇于擔當,不斷改進工作作風。始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài),把初心和使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動,增強自身的社會責任感和愛崗敬業(yè)的精神,持之以恒加強和改進作風,堅決克服形式主義、官僚主義,深入基層、深入群眾、深入一線,察實情、出實招、辦實事、求實效,用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題,切實推動各項重點工作。
(三)為民解困,切實增強群眾滿意度。堅持把群眾理念貫穿工作全過程,用群眾觀點統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用,把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中,始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事,實實在在幫助群眾解決困難。今后,按照單位工作安排,積極深入基層開展法治宣傳教育、法律服務等情況,傾聽群眾遇到的各種問題,為群眾解決力所能及的事。
(四)嚴格自律,持續(xù)強化廉政意識。嚴格按照黨章黨規(guī)要求,通過學習廉政知識、觀看典型案例警示教育片、參觀廉政教育基地等途徑,深刻對照檢查,加強自身的勤政廉政教育,提高反腐倡廉意識和能力。嚴格遵守各項工作紀律,從身邊的事做起、從小事做起,努力做到慎言、慎行、慎獨、慎微,自覺接受監(jiān)督,堅決反對特權思想和特權現(xiàn)象,堅決同一切不正之風和腐敗現(xiàn)象作斗爭,清清白白從政、干干凈凈做事、老老實實做人,以清正清廉清明的形象取信于民。
以上對照檢查,不妥之處,敬請批評指正,我將虛心接受,認真加以整改。
按照上級有關要求和工作安排,我認真學習了有關以案促改方面的文件和材料,認真對照自己在平時工作中的實際情況,查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并對此進行認真剖析。通過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規(guī)矩,守住底線?,F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下:
(一)、學習不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習,放棄對自身世界觀的改造,在各種物質利益面前逐漸迷失,墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解,導致在工作中不作為、亂作為、胡作為,導致走向錯誤的道路。
(二)、對反腐倡廉工作的認識不足,思想不夠敏銳,思路不夠開闊,思考不夠深遠,觀念有些陳舊,更新尚不到位。
(三)、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析,僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻,工作中時有急躁情緒,處理方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神。
(四)、對紀律、制度說的多、落實的少,責任追究的力度不夠大。
(一)、加強學習,做學習型黨員。首先作為一名共產(chǎn)黨員,必須要樹立終身學習的觀念,力求始終走在時代的前列做時代的標兵,始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強世界觀改造,擺正學習與工作的關系,規(guī)范立身行為。強化對習總書記系列重要講話精神的學習,深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質,始終做到與時俱進,始終在思想行動上與黨中央保持一致。其次,學習必須要結合實際,不斷提高活學活用馬列主義理論的能力,提高處理復雜局勢和農村基礎工作的能力。再次,學習必須要全面。在理論學習的基礎上學習必須要全面。不僅要學習理論政策知識,還要學習法律、歷史、經(jīng)濟、科學、社會、心理等方面的知識,力求知識全面。
反映到學風上,就是不思進取、專營私利;。
反映到工作作風上,就是搞形式主義、虛假政績;。
反映到領導作風上,就是搞官僚主義、任人唯親;。
反映到生活作風上,就是貪圖享受、腐化墮落。這就必然嚴重損害黨風,破壞黨群干群關系和諧。
(三)強化責任,樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進行整改。
一是加強責任,強化職能。
二是克服攀比心理立足本職。
三是樹立基層意識,做小人物。
(四)、強化創(chuàng)新意識,樂于敢闖敢冒。全面解放思想,切實加強學習,提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力,切實增強敢為人先的思想意識,積極開拓進取、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu)。
(五)、加大反腐敗力度,強化責任追究。持續(xù)加大我鎮(zhèn)反腐敗力度,特別是加大對扶貧領域及涉農違規(guī)違紀問題的查處力度。強化責任追究,繼續(xù)保持查辦案件工作的強勁勢頭,嚴肅問責,嚴厲懲處違紀違法行為,持續(xù)釋放違者必究、執(zhí)紀必嚴的強烈信號,形成有力震懾,堅決遏制基層不正之風和腐敗問題。
為仔細落實習近平總書記關于深化推動全面從嚴治黨,必需堅持標本兼治,不斷以治標促進治本的要求,依據(jù)縣委《關于開展案件剖析推動以案促改工作方案》的支配部署,我仔細學習了十八屆中紀委七次全會關于全面推動從嚴治黨的重要論述以及xxx書記在全縣領導干部警示教化以案促改工作動員會上的講話精神,觀看了我市x起典型案例警示教化專題片《xxxxx》,經(jīng)過仔細學習,比照自身實際,查找出了自身存在的問題,仔細剖析了問題存在的緣由,并制定了相應的整改措施。
一、自身存在的問題和不足。
(一)思想相識方面。一是政治理論學習不到位。對政治理論學習的重視程度還不夠,工作與學習發(fā)生沖突時,往往把學習放一放;對規(guī)定的學習資料,往往是會上給同志們念一念,同志們聽一聽,自我缺乏鉆研,也沒有對同志們嚴以要求。二是對廉政形勢的分析研判不到位。有時對高標準、嚴要求的黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢不敏感,對全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延長的大趨勢不敏銳,對有些問題的嚴峻性、危害性相識不足,或心存僥幸。三是對全面從嚴治黨主體職責的理解運用不到位。存在重業(yè)務、輕黨建、輕廉政現(xiàn)象,布置工作時側重于業(yè)務方面,黨建方面的工作相對薄弱。
(二)崗位風險方面。一是主體職責落實不夠徹底。存在落實主體職責方法簡潔、形式單一的現(xiàn)象,主要以開會、講話、簽職責狀、述職等形式落實,指導監(jiān)督、督促檢查、跟蹤問效不夠。二是八項規(guī)定實行不夠嚴格。中共中心八項規(guī)定頒布實施后,在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和用黨的紀律自我約束方面還不夠深化,有時存在身不由己或礙于情面參加其中的現(xiàn)象。三是工作作風不夠扎實。有的有船到碼頭車到站的思想,缺乏爭創(chuàng)一流、敢于爭先精神,比如,在xx曲藝之鄉(xiāng)、xx楹聯(lián)文化之鄉(xiāng)創(chuàng)立工作中,習慣于根據(jù)以往的工作方式進行,缺乏創(chuàng)新精神;在全縣文藝工作中,重于優(yōu)秀拔尖人才的培育、選拔,從而忽視了對大面積文藝人才的培育和普及。
二、問題存在的緣由分析。
(一)幻想信念動搖。受多元社會文化思潮、改革過程中出現(xiàn)的沖突問題、社會經(jīng)濟利益調整帶來的沖擊等多種因素影響,有時存在著思想信念漸漸弱化、對黨的事業(yè)奮斗終生的職責感漸漸弱化的現(xiàn)象。
(二)宗旨意識不牢。隨著工作時間越來越長,有時不能時刻牢記一心一意為人民服務的宗旨意識,沒有從根本上解決好我是誰、為了誰、依靠誰權力對誰負責、權力為誰而用的問題。
(三)思想相識不高。對于中心關于加強黨建工作和全面從嚴治黨的要求,有時在相識上存在偏差。有時認為從嚴治黨的度不好把握,松了過不了關,嚴了會影響正常工作開展,抱著于人便利、于己便利的看法,在從嚴治黨上有瞻前顧后現(xiàn)象。
三、下步整改措施。
(一)擰緊思想總開關。一是加強理論學習。以學習習近平總書記系列講話和黨章黨規(guī)黨紀為核心,堅持常常性開展中心組學習,參與好支部學習,經(jīng)過系統(tǒng)學、反復學,自覺用科學理論武裝頭腦,不斷改造主觀世界,堅決幻想信念,永葆...員的政治本色。二是增加使命擔當。始終對黨忠誠,堅決落實好黨中心和縣委各項決策部署,敢于擔當、擅長擔當、體現(xiàn)擔當。三是增加奉獻精神。樹立正確的人生價值取向和政績觀,正確處理個人與組織、局部與整體之間的關系。堅決杜絕職務上嫌慢、環(huán)境上嫌苦、工作上嫌累、待遇上嫌少的思想。
(二)當好勤廉表率。一是加強自我修養(yǎng)。自重、自省、自警、自勵,牢記禍害常積于忽微的道理,把握住方向,管得住小節(jié),正確處理人際關系,削減不必要的交際應酬,杜絕不良嗜好,抵制不正之風,養(yǎng)成健康的工作方式和生活習慣,把更多的精力用在工作上。二是始終敬畏權力。對權力要有敬畏心,時刻警惕權力的濫用,自覺做到秉公用權、依法用權、廉潔用權,時刻堅持醒悟頭腦。三是自覺遵規(guī)守紀。嚴格遵守黨紀國法,堅決執(zhí)行中心方針政策,嚴格落實縣委縣政府決策部署;時刻堅持醒悟頭腦,自覺遵守廉政準則,嚴格執(zhí)行黨風廉政各項制度規(guī)定,仔細落實個人重大事項報告、述職述廉等各項制度,嚴以律己、清正廉潔。
(三)推動全面從嚴治黨。一是嚴明政治紀律和政治規(guī)則。把嚴明政治紀律和政治規(guī)則擺在首位,根據(jù)習總書記提出的五個必需、五個決不允許的要求,主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限,堅決維護以習近平同志為核心的黨中心權威,自覺在思想上政治上行動上同黨中心堅持高度一樣。二是嚴格落實兩個職責。進一步強化抓好黨建是本職、不抓黨建是失職的主業(yè)意識,剛好了解駕馭黨風廉政建設情景,把職責傳導給全部班子成員,并逐級向一線延長。
以上是我個人的發(fā)言,不當之處,請領導和同志們指責幫忙。
按照上級有關要求和工作安排,我認真學習了有關以案促改方面的文件和材料,查擺了自我工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,認真對照自我在平時工作中的實際情景,并對此進行認真剖析。經(jīng)過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規(guī)矩,守住底線。現(xiàn)將個人剖析整改情景匯報如下:
一、在嚴守黨規(guī)黨紀方面的剖析情景存在問題:一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義,認為自我天天都在看這些要求,沒有在思想上引起重視,認為只是走過場,等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié),不注意小事,有時放松對紀律和制度的敬畏,沒有做到防微杜漸,容易在小事和細節(jié)上出錯誤。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求,認真貫徹落實“兩學一做”要求,堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁,艱苦奮斗勤儉節(jié)儉的作風精神,樹立全心全意為人民服務的宗旨;二是從身邊小事做起,做到“防微杜漸”,筑牢拒腐防變思想防線。在安排部署業(yè)務工作的同時,不忘黨風廉政建設,讓總務處每一位工作人員在干好本職工作的同時,能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”,進一步強化紀律和法律意識,遠離腐敗深淵。
二、在堅定夢想信念方面的剖析情景存在問題:認為身處基層崗位,應多干實事,少講理論,在學習上有重工作業(yè)務學習,輕政治理論學習的思想,對政治理論學習要求不高、對政治理論學習時間不足,對政治理論學習不夠熱情,放松了自我在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場,不深入,對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。整改措施:擺正政治理論學習與業(yè)務知識學習關系,加強政治理論學習強度與深度,每周安排固定時間學習政治理論,異常是要著重學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記“全心全意為群眾服務”的宗旨意識,真正把宗旨意識完全轉化到行動上。急群眾之所急、想群眾之所想,認真傾聽群眾呼聲,針對群眾反映的熱點、難點問題,要及時解決和及時反饋,真心誠意為廣大師生辦好事、辦實事、解難事。
三、加強制度建設方面的剖析情景存在問題:對紀律、制度說的多、落實的少,職責追究的力度不夠大。在制度的執(zhí)行方面,存在認真執(zhí)行的不夠,存在制度掛在墻上、喊在口頭上,或者是松一陣緊一陣,執(zhí)行缺乏連續(xù)性,落實沒有實效性。整改措施:要在學校制訂的各項規(guī)章制度的基礎上,結合本部門實際,建立科學實用的學習制度,民主的用人制度,實事求是的績效評價制度,勤政為民的廉潔制度,客觀公正的獎懲制度,用制度管人,用制度約束人,加強督辦檢查,強化督辦措施,定期通報各種先進事跡和不良行為,嚴肅查處各種損害人民利益的行為,確保各項制度落到實處。經(jīng)過制度建設,努力構成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍,促進領導干部作風的進一步轉變。
由于個人認識水平、思想覺悟所限,可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準確。原因剖析和整改措施也不必須到位,敬請領導和同志們批評指正。我將虛心理解,認真加以改善。
教師的以案促改剖析材料篇十三
按照省委、省紀委和市委、市紀委《關于結xx嚴重違紀違法案開好專題民主生活會的通知》要求,我認真學習研讀了文件通知和省委、省紀委主要領導講話精神,結合自身工作實際,以案為鏡、對鏡反思,認真查找、剖析自身存在的問題和原因?,F(xiàn)將剖析檢查情況匯報如下,請大家批評幫助。
xx作為黨的高級干部,理應是政治堅定、黨性過硬、遵法守紀的標桿和楷模,理應對自己負責、對組織負責、對人民負責,理應在自己的崗位上做出無愧于歷史和人民的應有貢獻。但是,xx在黨的十八大后不收斂不收手,黨的十九大之后依然頂風違紀,性質惡劣,影響極壞。中央對xx嚴重違紀違法問題的查處,充分表明了以習近平同志為核心的黨中央全面從嚴治黨和將反腐敗斗爭進行到底的鮮明態(tài)度和堅定決心,充分表明了法律面前沒有特權、沒有例外,任何人只要觸犯黨紀國法都要受到嚴肅追究和嚴厲懲處。xx違紀違法案件,在黨和國家全面加強黨風廉政建設的歷史進程中,不是第一個,更不是最后一個,我要切實對照xx案例,以之為反面教材,深刻反思、以案為鑒、舉一反三、以案促改,堅決與賭博斂財、不嚴不實、圈子文化等作斗爭,切實加強自身建設,切實肩負起落實管黨治黨主體責任,始終保持合格黨員的政治本色。切實提高政治站位,嚴守政治紀律和政治規(guī)矩,進一步增強“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,進一步把思想認識統(tǒng)一到中央和省委精神上來。xx案再一次證明,思想滑坡是行為越軌的必然,僥幸心理是違規(guī)違紀的前奏,小節(jié)失守是受到懲處的開端。歷史的鏡鑒告誡我們,觸犯紀律沒有回旋余地,遵守紀律沒有時間盲區(qū),執(zhí)行紀律沒有人情可講,必須時時刻刻繃緊法紀弦,不碰高壓線,加強點滴積累,注重持久磨練,多一些自控,少一些冒失,多一點理智,少一點沖動,切實養(yǎng)成遵規(guī)守紀的好習慣。
總體上講,我認為自己擔當負責,履行主體責任,堅守做人底線,堅持黨性原則,自覺向中央基準看齊、與省市要求對標,堅決貫徹落實市委、市政府的決策部署。在政治上,有較強的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,自覺做到與黨中央保持高度一致;在工作上,履職盡責、勇于創(chuàng)新,沒有違反政治紀律、政治規(guī)矩和工作紀律,沒有消極應付、以權謀私等問題,但嚴格對照檢查,我覺得自己還存在一定的不足。
(一)理想信念方面:一是存在精神懈怠的問題。隨著工作年限的增長,缺失了才參加工作時,才加入共產(chǎn)黨時的那種熱情和積極性逐漸萎縮,工作缺乏激情、缺乏銳氣。出現(xiàn)了精神懈怠,思想墨守成規(guī),不在狀態(tài),滿足于按部就班的應付,有得過且過的思想。比如,自己今年分管“抓轉促”工作,基本上滿足于完成省上的工作要求,只要不出差錯就行了,在超前謀劃、積極提出意見建議方面做得很少,及時主動向劉書記做專項匯報的次數(shù)更少。二是為人民服務的宗旨意識有欠缺。長期在市委工作,積累了一些宏觀層面上的抓部署、抓協(xié)調工作經(jīng)驗,但缺乏深入基層、解決好最后一公里的工作措施和辦法,服務群眾的宗旨意識有欠缺。比如,自己在“脫貧攻堅”工作,只是做到了全面落實好中省市“八個一批”等一些政策層面的具體措施和辦法,真正深入貧困村、貧困群眾當中,投入調研、探討解決具體實際問題的工作時間、工作精力,還不夠。
(二)政治紀律和政治規(guī)矩方面:政治敏銳性、自覺性還不強。對社會發(fā)展的新形勢、新要求、新變化反應遲鈍,尤其是對一些改革精神理解不透徹,把握不準確,落實不到位。比如,新時期中省相繼提出了“從嚴治黨”、“綠色共享”、“五位一體”、“追趕超越”、“三項機制”等一些重大決策部署,在日常工作中,緊緊只是掛在口頭上,寫入?yún)R報中,真正在聯(lián)系實際、統(tǒng)籌協(xié)調推進,增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺方面做得還不夠到位。
(三)作風方面:一是抓黨建促脫貧工作融合不夠緊密。工作中存在抓黨建與促脫貧“兩張皮”的現(xiàn)象,沒有找準實現(xiàn)“黨建”與“脫貧”的緊密結合點,實現(xiàn)“黨建”與“脫貧”的有機結合、共贏雙收。比如,我們雖然在非公黨建方面有所創(chuàng)新,積極開展非公企業(yè)和社會組織“兩個覆蓋”提升工作,并取得了顯著成效,但基層企業(yè)黨支部主體作用的發(fā)揮,第一書記的履職情況,與做到“黨建帶扶貧,扶貧促黨建”實現(xiàn)黨的建設和扶貧開發(fā)“無縫對接”的要求還有很大差距,基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用、領導干部骨干帶頭作用,發(fā)揮還不是很到位。二是群眾觀念淡薄。這幾年隨著工作變動,脫離群眾、融入群眾不到位的問題逐步顯現(xiàn)。比如,在扶貧包村脫貧攻堅工作中,雖然自己經(jīng)常深入鎮(zhèn)辦、村組,檢查、安排脫貧工作,但基本上都是以開開會、看看產(chǎn)業(yè)為主,重視了鎮(zhèn)村脫貧產(chǎn)業(yè)和基礎設施改善,忽視了與貧困戶的交流和對他們的幫助,真正步入農家小院,與貧困群眾促膝長談、拉家常、做調研、解決問題做得還不夠。
(四)擔當作為方面:與“四講四有”合格黨員的要求有差距。到x工作以來,雖然能與同志們團結共事,兢兢業(yè)業(yè)工作,保持了較好的精神狀態(tài),較好地完成了各級領導交給的各項工作任務。但嚴格按照“四講四有”合格黨員的標準和要求來衡量,還是有一定差距的。比如,在“講奉獻、有作為”方面,僅僅只是做到了盡職盡責完成組織交辦的各項工作任務,沒能在推進改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中當標兵、作示范,與“甩開膀子干事業(yè),撲下身子抓落實,立足崗位作奉獻”,切實完成好黨賦予的使命等方面,與先進黨員、模范黨員的標準還有很大差距。
(五)組織生活方面:一是政治理論、業(yè)務知識的學習自覺性還不夠。政治理論、業(yè)務知識絕大多數(shù)數(shù)都是以集體安排學習、規(guī)定篇目內容、分管業(yè)務工作為主,注重國家大政方針、政治理論和分管業(yè)務方面的學習,存在學習得多,思考得少的現(xiàn)象,自覺性、系統(tǒng)性、研究性、全面性學習做的還不夠到位。比如,對“五大理念”、“四個全面”等一些新問題、新知識,鉆研的還不夠深,僅僅停留在一個宏觀的概念理解層面,沒能很好的、深入的滲透到工作的方方面面。二是關心愛護干部不到位。平時以聯(lián)系、安排、檢查工作為主,與分管聯(lián)系部門單位的主要領導打交道,忽視了與干部的思想交流和溝通。比如,來x市委工作已經(jīng)8個月了,對分管和聯(lián)系以外的部門單位主要負責人還有叫不上名字的,尤其是對分管和聯(lián)系單位的一般干部接觸更少,更別說了解他們的思想狀況,關心他們的生活問題了。
(六)落實全面從嚴治黨責任方面:敢管敢嚴的力度有待加大。工作習慣于“經(jīng)驗主義”“老辦法老套路”,思想不解放,又怕“蝗蟲吃過界”的思想,面對當前的新形勢、新任務、新要求、敢管敢嚴的力度不夠。工創(chuàng)新意識不濃。比如,全市“抓轉促”專項整治開展以來,雖然按照慣例我們成立了領導機構,制定出臺了相關配套辦法,建立了“月考季評、責任追究、三個一制度”等一些行之有效的工作機制,但在“抓轉促”專項整治明查暗訪工作中,對苗頭性、傾向性問題重視不夠,該提醒的不提醒,該批評的不批評,該約談的不約談,“從嚴治黨”的思想沒有得到真正貫徹落實。對查處的問題沒能及時處理,致使從嚴執(zhí)紀、從嚴治黨的主體責任和監(jiān)督責任落不實,導致“抓轉促”工作在全市的亮點不是很多,經(jīng)驗也不是很成熟。
通過反思xx案件和兩學一做學習教育活動,對照自己的學習、工作和生活,我認真分析自身存在問題產(chǎn)生的根源主要有三個方面的原因:
一是宗旨意識不夠,導致理論與實踐脫節(jié)。黨章是共產(chǎn)黨員一切行動的指南,面對黨章,對照黨章,才知道自己距離一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的距離還很遙遠,才知道自己的宗旨意識,服務意識,責任意識,擔當意識存在著比較大的差距。作為一名共產(chǎn)黨員,沒有把學習黨章,學習黨的方針、路線、政策放到重要位置,導致工作中自己與黨章要求漸行漸遠,從而不能深刻、細致的領會和把握黨的政策精髓,不能理論聯(lián)系實際創(chuàng)造性的開展工作。工作中缺少了用馬列主義的觀點系統(tǒng)的分析問題,解決問題的過程,不能夠用黨的理論科學的指導工作實踐,學習滿足于水過地皮濕[百味書屋網(wǎng)],工作局限于按常規(guī),憑經(jīng)驗,口號喊得多,會議開得多,樣子擺的多,實際落實少,宗旨意識欠缺。
二是服務意識不夠,導致與群眾關系疏遠。沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,指導工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少,服務群眾,缺乏真功夫。作為一名黨員干部,只注重工作成效,不關注工作過程,深入田間地頭、農家小院做調研少,坐在機關做決策、安排工作多,了解群眾真實想法少,開會、發(fā)文件走形式多,致使工作越來越不接地氣,特別在“抓轉促”工作中,面對脫貧攻堅任務重、時間緊的形勢,甚至產(chǎn)生了一些急功近利的思想,凡事想快刀斬亂麻,出現(xiàn)急于求成的現(xiàn)象,在服務群眾最后一公里方面做得不實。
三是創(chuàng)新意識不夠,導致工作責任落不實。在分管工作和聯(lián)系單位管理上,有隨大流,過得去的就行的思想,存在“求穩(wěn)多、求進少”的傾向,創(chuàng)新的想法和愿望還不強,認為工作上過得去就行,不求冒尖,但求穩(wěn)而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事,工作不出錯,不添亂子,也就問心無愧。沒有發(fā)揚跳一跳摘桃子的精神,為自己樹立起跨越的高標桿,缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。致使工作責任落不實,有時不夠深入,滿足于完成領導交辦的任務,滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
針對存在的問題,我將制逐個定整改方案,采取以下五項措施,強力進行整改。
一是強化學習,全面提高素質。加強政治理論學習,持之以恒、堅持不懈地學習黨章黨規(guī),采取個人自學與集中學習方式,按照“三會一課”制度,圍繞專題學習討論,認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內法規(guī),學習黨的歷史,學習黨章等內容,努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法,掌握黨的基本理論的科學體系和習近平總書記系列講話精神實質,做到真學、真懂、真信、真用,不斷提高理論和工作水平。加強業(yè)務知識的學習,結合工作實際,全面熟悉掌握“抓黨建轉作風”等各項業(yè)務知識,努力提高業(yè)務能力,提高服務水平。廣泛學習經(jīng)濟、法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識,不斷拓寬知識面,用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實自己、提高自己,努力適應新的形勢,新的變化。
二是牢固宗旨,主動為民服務。牢記全心全意為人民服務的宗旨,牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想,在脫貧攻堅的實踐主戰(zhàn)場,時刻牢記“我是誰,為了誰”。認真落實走群眾路線的工作要求,多傾聽群眾的批評和意見,把群眾滿意不滿意,高興不高興,答應不答應,擁護不擁護作為工作的出發(fā)點和落腳點。帶著深厚的感情去幫助解決困難群眾遇到的實際問題,只要符合群眾切身利益的事,難度再大也要努力辦。違背群眾意愿的事,與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制,實實在在地為基層群眾辦一些實事、謀一些好事,切實做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾。
三是大膽創(chuàng)新,力求突破發(fā)展。立足崗位,立足實際,打破常規(guī),開拓創(chuàng)新,面對全面建成小康社會的新形勢,新任務,以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題,圍繞如何推動全縣率先在全市脫貧摘帽為中心,切實增強發(fā)展認識、服務認識和責任認識,及時向縣委提供科學有力、分析有據(jù)、價值重要的決策參考,全面提高工作效能,力爭在“抓黨建促脫貧”等分管工作上有所突破和創(chuàng)新,能打造一批全縣有看點,全市有影響的工作亮點和經(jīng)驗,為全縣經(jīng)濟社會快速發(fā)展提供有力支撐和堅強保障。
四是勇于擔當,爭當合格黨員。要把兩學一做學習教育的要求體現(xiàn)在日常工作中,體現(xiàn)在具體細節(jié)上。工作以大局為重,服從組織,勇于擔責,自覺把兩學一做的過程,變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性,磨練意志的過程。堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念,以積極主動,分發(fā)向上的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,嚴格約束自己,正確對待個人得失,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為群眾服務。按新新時期對黨員的新要求,堅持以知促行,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行的合格黨員。
教師的以案促改剖析材料篇十四
認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實感覺到與上級要求還有必須差距,有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足,并剖析根源,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題:
第一、教學效益不高。
第二、創(chuàng)新意識淡薄,教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
第三、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
第四、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上,使用不當。
第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
第六、與學生以及家長之間的交流不夠,學生管理方面比較粗放。
第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因:
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕,學習的時間少了,學生的學習目的性和自覺性有所降低。
三、整改的措施:
1、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一向以來我都用心學習。本學期,結合新課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外,我還要利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了新課程標準,透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新,認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念。”力求讓我的數(shù)學教學更具特色,構成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高數(shù)學教學質量。
在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合本班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂資料當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè)。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還用心和任課老師進行溝通,了解學生,改善教法,突破學法。
3、加強反思,及時總結教學得失。
數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后教學中,讓每個學生都能參與,并動手操作,今后還要努力找出一些數(shù)學教學的特色點,為開創(chuàng)原種場小學的數(shù)學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
最近校園開展效通建設年活動,透過活動,我認真反思,深刻認識到教師素質對教育質量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計,教育為本",教育關系到一個國家的未來。我們校園是一所直屬小學,身為一名小學教師,更就應事事以身作則,給學生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思,我對自己在工作,生活等方面存在的問題剖析如下:。
在政治思想方面,本人高度自覺,長期堅持政治學習,寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》,《教師法》,《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己,遵守社會公德,實踐社會主義榮辱觀,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
在教育教學方面,本人虛心請教,不懂就問,豐富自身業(yè)務知識,努力提高自身潛力,業(yè)務水平。因為"活到老,學到老"。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有較高的事業(yè)心,職責心,愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學生,為了學生的一切",樹立正確的人生觀,重視對每一個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等,和諧,融洽,相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰和或相體罰。正確處理教師與學生家長的關系,與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法,措施。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習用心性,努力提高教育教學質量。
存在的問題:。
一是思想認識還不夠。一向以來,我認為我只是一個普通教師,只要教好書,上好課,管好學生,對得起學生和家長,完成領導分配的工作,就算是盡職盡責了。除了校園組織的政治學習外,平時對國家大事關心不夠。
二是工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
三是學習知識不夠全面??傁矚g看自己有關教學業(yè)務方面的書籍,其它書看得較少,個性是一些理論性的看得較少。先進的教學思想,教學理念,教學方法吸收有些,但面上還不夠廣。認為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什么實際好處。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式,有時認為那些理論只是停留在書本上,在現(xiàn)實中很難行得通的。因此,就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認真,但懶于思考教學方法,疏于練習教學基本功。
今后改善的方向:。
首先要更從思想上行動上提高自己的工作職責心,樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。
其次愛崗敬業(yè),熱愛教育和校園認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。在平時多向有經(jīng)驗的教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。
第三熱愛學生,關心全體學生,尊重學生的人格平等公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視學生,保護學生合法權益。
第四嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,樹立優(yōu)良作風,不但學習新知識,探索新規(guī)律,改善教學方法,提高教學水平。
第五團結協(xié)作,尊重他人,虛心學習,關心群眾,維護校園聲譽,共創(chuàng)禮貌校風。
總之。在教育教學中,嚴格要求自己,志存高遠,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做受學生愛戴,讓人民滿意的教師。
一、思想品德素質:
一個教師必備的首要條件是思想品德素質。很難設想,一個不信仰共產(chǎn)主義的人,一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人,一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人,能做好一所社會主義校園的老師。本人能熱愛教育事業(yè),敢于承擔職責;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生;謙虛好學,不斷鉆研教育理論和業(yè)務;用一顆愛心去關心每一個學生,善待每一個學生;關心校園、班級,與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴于律已,以身作則,為學生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質:
孟子說:“資之深,則取之左右逢其源?!痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中,知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生,往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底,有廣博的文化和藝術素養(yǎng)。有終身學習和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運用專業(yè)知識正確指導學生的學習,能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。
三、潛力素質:
潛力是直接影響活動效率,使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中,學生知識結構體系越來越龐大,思想更加活動,與此相適應的是行為方式更具有不定型性,新狀況層出不窮,教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質教育但又以學科考試結果來評價教育實績的雙重標準下,我對班級實行多要素、多層次的管理,透過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學生之間的溝通,根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調節(jié),不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等,都是構成教師潛力素質的具體元素。本人對學生了解充分,評價準確,了解學生的內心世界;在班級管理中能與校園總體目標協(xié)調一致;與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調、風趣、幽默的表情,準確的表達自己的意圖,讓學生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質:
心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質特征。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的,因為教師的心理素質既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學工作的成敗),更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學生,信任學生;對瑣碎的日常教育工作,精神飽滿、頭腦清晰,作風雷厲風行。
在日常工作中,做到依章施教,認真貫徹黨的教育方針,正確引導學生在校做個好學生,在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發(fā)資料。師德師風方面,做到為人師表,以身作則。在深化教學改革、提高教育教學質量方面,用心參與新課程改革和校園《自主探索,點撥發(fā)展》課題研究試驗。正確對待群眾、家長的來訪,做到耐心解釋,熱情接待。正確引導家長掌握好教子方法,密切與家長溝通。在管理學生,建立良好的班風、學風方面,愛護、關心學生,能根據(jù)教育學和心理學的要求,結合兒童的特點,向學生進行健康的思想教育,堅持細心、耐心、恒心地做好學生的思想教育工作,用心配合所任的班科教師做好學生思想教育工作.以組織紀律入手,實行嚴抓、勤抓,營造一個良好的班風、學風。做到因勢利導、因材施教,用心培養(yǎng)班干部,樹立群眾榮譽感,想方設法提高學生學習興趣。起到了用心的作用,受到了校園領導的肯定。
存在的問題:工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改善方向:要更進一步認真學習馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作職責心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。
(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結,是老一輩無產(chǎn)階級革命家群眾智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展,是當代的馬克思主義,資料博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質,將受益無窮。搞教育工作,更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實,更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習,個性是工作忙的時候,終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里,常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題,頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠,理解不深。
(二)對待工作有時只滿足于認真完成校園領導交給的任務,常常只是根據(jù)校園布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。
(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法,幫忙解決實際問題。
二、原因分析。
本人在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習“走過場”,停于形式,敷衍了事,平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習。
計劃。
和約束自己學習的制度,只能說有求知欲望,但缺乏持之以恒的自覺性,更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場,觀念和方法,去研究新狀況,分析新形勢,解決新問題,從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性,想得不遠,站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。
第二,作為一個黨員,對自己的要求不夠高,認為工作那么忙、事情那么多,時間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯了,沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三,開拓進取精神不夠,既不爭先,也不落后,甘居中上游,當個太平人就行了,“高起點、大跨度,大發(fā)展,爭先進”這些都與己無緣,入黨時那種敢為人先的精神,而今已大不如前。
三、整改措施。
針對個人存在的問題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進步,做好工作。
(一)加強政治理論學習,提高自身素質。今后將進一步端正學習態(tài)度,改善學習方法,理論聯(lián)系實際,抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務工作一樣,制定出詳細的政治理論學習。
計劃。
擠出時間予以落實透過學習不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦不斷提高個人政治修養(yǎng)增強分析問題解決問題辯別是非的潛力并注意與實際結合起來指導實際工作。
(二)要克服時間上的困難,盡可能地更熱情主動地關心群眾,與其他老師多做交流,熱心地幫忙周圍的同志分析具體狀況,有針對性地去想辦法,幫忙解決實際問題。
(三)作為一名共產(chǎn)黨員,我要始終持續(xù)清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動性,要自覺地加強黨性鍛煉,在工作中學會善于總結和觀察,提高開拓。
創(chuàng)新。
意識。黨性是每個黨員的立身之本,要堅持黨性,加強事業(yè)觀念、自律觀念,要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
總之,在這次保先活動中,透過學習,加上自己找、群眾提、上級點、互相幫,自己在思想深處進行了認真的反思,決心以此為契機,,提倡“從我做起”的精神,不去強調客觀,高標準、嚴要求地從眼前做起,從自身做起,真抓實干,改善工作,努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
時間就像流星一樣轉眼即逝,一去不復還,這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學期的教育教學工作即將接近尾聲。從開學到此刻整整十六周的時間,一個十六周就像一個短暫的歲月,記錄了自己的點點滴滴,忽喜忽悲忽猶忽愁的復雜情緒,同時也跟著學生過著屬于他們不為人知的自我童年?;貞浿榫w與忙忙碌碌的工作,一切就像紀錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn),我的教學工作到底怎樣,自身存在的問題又有哪些,我只能跟著回憶來慢慢的剖析自己的不足之處。
在教育教學語言上,我說話的語速實則太快,對于一年級的小學生在聽這個過程中還不適應,記得校領導也說過,但是到此刻我還是沒有把這一缺點改正過來。
在備課方面,我沒有以自己的想法與見解去寫教案,而是注重了教材的格式與資料,教后反思也沒有及時的去寫而且認真的去寫,缺少教師應有的備課潛力與生活素養(yǎng)。
在上課方面,尤其是板書設計這一環(huán)節(jié)還不怎樣理想,對學困生的教導也有必須的忽視,使他們對自我分析該問題的機會少之又少;單元檢測也做得不及時,沒有及時的掌握學生的學習狀況,從而對學生在學習上存在的問題忽視不見。
在聽課方面,校園對我們新青年教師實施了“青藍”工程,要多向師傅請教與學習,但是我嘴上說的多實際上卻做得少,言出沒有必行,這不就應是一個人民教師的作風,我離這一名稱還差的很遠很遠。
在教育學生方面,我方法欠缺,對少部分學生缺乏耐心。有時候或許是自我情緒的影響,在上課時對那些不聽話的學生進行了不恰當?shù)慕逃绞健N夷軌虼竽懙某姓J這是我的錯誤,我不就應帶著私人的情緒去上課,更不就應以這種情緒去對我的學生。
在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),不管是書面作業(yè)還是家庭作業(yè),量可能有點多,聽學生說比上學期的多多了,尤其是書面作業(yè);對部分學生課后輔導做得也不及時。
在教育教學工作上,對校領導工作的安排與要求忽視不見,忽視不問,經(jīng)常處于被動而不自發(fā)用心的去做,實為慚愧。
回憶著這一切,羞愧難當,作為一名老師要以身立責,身正為范。俗話說“人無完人金無足赤”但有些小小的錯誤我們還是能夠彌補,自我補救,以便完善自我。在那里也我不能保證什么,我覺得說得多了都會成為空話,成為別人看來的食言,時間與實踐就是最好的例子。
在剩余不到四周的時間里,我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作,把知識的海洋一點一滴的傳授給學生,讓他們填滿雙翼,在知識的天空中翱翔,洋洋灑灑譜寫自己的童年?!安W之慎思之篤行之”值得思索、學習。
“百年大計,教育為本”,教育關系到一個國家的未來。我身為一名小學教師,更就應事事以身作則,給學生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思,我對自己在各方面存在的問題剖析如下:
一是工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
二是學習知識不夠全面??傁矚g看自己有關教學業(yè)務方面的書籍,其它書看得較少,個性是一些理論性的看得較少。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有些,但面上還不夠廣。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式,有時認為那些理論只是停留在書本上,在現(xiàn)實中很難行得通的。因此,就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認真,但懶于思考教學方法,疏于練習教學基本功。
今后努力的方向:
首先要更從思想上行動上提高自己的工作職責心,樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神。刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。
其次嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,樹立優(yōu)良作風,不斷學習新知識,探索新規(guī)律,改善教學方法,提高教學水平。
第三團結協(xié)作,尊重他人,虛心學習,關心群眾,維護校園聲譽,共創(chuàng)禮貌校風。
總之。在教育教學中,嚴格要求自己,志存高遠,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做受學生愛戴,讓人民滿意的教師。
透過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實感覺到與上級要求還有必須差距,有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足,并剖析根源,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問題及具體表現(xiàn)。
1、政治理論學習的自覺性不強,運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現(xiàn)為:一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加校園組織學習外,平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫,學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多,認真坐下來研究原著少,雖然在學習中有時也寫一些心得筆記,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際,運用理論去指導工作上有差距,缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體潛力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力,不善于從政治的角度來觀察、分析問題,缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面,未看本質,對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學習不夠,表此刻理想信念上,雖然也有堅定的信念和信心,但是只限于口頭上,缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從此刻做起,從自身做起的具體行動意識。
2、專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全,工作業(yè)務潛力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為:一是雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識,但有些實用主義的思想,急用先學,存在時緊時松的現(xiàn)象,造成學習的資料不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是在業(yè)務知識方面,對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維,對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾,有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問題的實質和根本。
3、敬業(yè)精神尚可,但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為:一是在實際工作中多了些因循守舊,按部就班,墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排,而在具體工作中如何結合實際進行開拓。
創(chuàng)新。
搞出特色上沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
透過教育學習,要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來審視自己,規(guī)范自己,嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神,努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上,就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到校園的總體安排部署上,堅定不移地貫徹執(zhí)行局、校園黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策,立足本職崗位,為教育發(fā)展作出應有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考,著眼于新的實踐與發(fā)展,做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時,改造客觀世界。
二是要用心鉆研業(yè)務知識,不斷增強新形勢下做好工作的實際潛力,尤其是要加強自己的業(yè)務修養(yǎng),不斷學習,不斷改善工作方法,不斷提高自己的工作潛力,增強工作的自覺性和主動性,切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意,家長認可,校園稱贊的學習型教師。
2010年11月19日,區(qū)教育局對我校進行了教學評估工作,透過本次督導,結合自身的工作表現(xiàn),作自我問題剖析如下:
一、存在的問題。
1、對待工作有時只滿足于認真完成領導交給的任務,常常只是根據(jù)單位布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。在日常的教學工作中明明能發(fā)現(xiàn)問題,總覺得自己又不是負責人,沒有必要指正,工作上有些畏首畏尾。
2、平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動。
3、對待學生不能始終持續(xù)熱情耐心的服務態(tài)度,當工作較忙時,性子就會有些急躁,態(tài)度不夠和藹。如由于本次帶的班級學生基礎差,學習習慣差,經(jīng)常有些學生不能很好的完成家庭作業(yè)。在一次一次的思想教育之后,還是那樣的話,我嗓門就會比平時高,顯得沒有耐心,調整不好自己的情緒,有時候和家長交流時,得不到家長的理解與支持也有想發(fā)火的想法??傆X得孩子是他們自己的,他們就應對自己孩子的學習盡一份職責,幫忙孩子解決學習上的困難,督促孩子完成好自己的作業(yè)。但事后一想,如果我當時做到換位思考一下,就就應能理解做家長的心理了。
4、對待工作不夠主動、用心,只滿足于完成校園領導交給的任務,在工作上遇到難題時,不善于思考、動腦,等待負責人的指示,說一步走一步,未能把工作做實、做深、做細,滿足于過得去,還能夠。不注重業(yè)務知識的全面性,等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性,圖省事,照搬照抄,沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,有逃避的傾向,認為“船到橋頭自然直”,坐等辦法的出現(xiàn),而不是自己尋找對策,缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5、工作上有時會有拖拉現(xiàn)象,對待有些工作總有明天再做也不遲的思想,對自己的教學業(yè)務工作上也有不求無功但求無過的思想??傆X得自己是盡職盡責的,在教學上對的起自己的良心,對得起在座的五十多位學生。沒有深入調查和全面的把握,思想自我滿足。
二、今后方向。
1.透過多種學習機會與渠道,選取和運用適合自己的學習方式,不斷提升自身的專業(yè)化水準。
加強閱讀。參考如下:有《兒童心理學》、《兒童教育學》、《中外外語教育法的基本流派和當代西方外語教學法》、《英語課程標準》指定的理論依據(jù)及其倡導的六個基本理念和課程實施的七條教學推薦。
堅持記教育教學日記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
加強外語專業(yè)功底的修煉。如英語口語潛力,英語閱讀潛力及英語語言與文化。
提升教學潛力。如:加強板書設計與板書、簡筆畫、演唱表演及體態(tài)語運用的訓練。
加強現(xiàn)代信息技術知識的學習。要學會利用網(wǎng)絡資源,結合新課程將網(wǎng)絡資源進行合理取舍;,要學會利用powerpoint、authorware甚至flash、frontpage等來美化、優(yōu)化自己的課件,學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。
2.認真專研教材,徹底的了解教材、分析教材、處理教材。做得到靈活運用和講解,做到融會貫通。
3.要注重反思、善于總結、善于比較,注重課后反思的記錄。
4.認真對待每一個學生,認真處理每一件事情。要了解、尊重、愛護學生,不體罰,不打罵,注重對良好性格的培養(yǎng),注重情感的培育,注重愛的澆灌,讓學生與老師有情感的交流和溝通,一切都將變得簡單。
5.認真上好每一節(jié)課,把教學潛力的提高落實在每一天的課堂教學中。
6.用心參加各種技能。
技巧。
比試、優(yōu)質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等,并爭取獲得等第獎。
7.認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習。加強與同事的專業(yè)合作,交流教學心得體會,學習先進的教學經(jīng)驗。
8.透過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
9.每一天擠出30分鐘的閱讀時間。
我將嚴格執(zhí)行具體目標,讓自己更快的進步和發(fā)展。
我國著名的教育家呂型偉同志說:“教育是事業(yè),事業(yè)的好處在于獻身;教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
剖析材料。
(九):
在平平常常、忙忙碌碌中,我又度過了一個學期。回顧這一學期的工作,有一點我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁、復雜,我始終沒有放棄做人的基本原則:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內,努力做好每件事,教好每一位學生。我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題,進行原因分析并為此提出了一些整改的措施,如下:
一、我在教書育人中存在的問題:
第一、創(chuàng)新意識淡薄,教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上,使用不當。第四,教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
二、存在問題的原因:
三、整改的措施:
1、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。
立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。
2、求實創(chuàng)新,認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!痹谌粘=虒W中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂資料當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。
3、任勞任怨,完成校園其他工作。
對于校園布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
4、加強反思,及時總結教學得失。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
剖析材料。
(十):
很快我在教育工作崗位上工作了快12個年頭了,在平平常常、忙忙碌碌中,我又度過了一個學期?;仡欉@一學期的工作,有一點我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁、復雜,我始終沒有放棄做人的基本原則:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內,努力做好每件事,教好每一位學生。同時我的領導和同事們對我還提出了一些肯定的意見以及推薦。因此我針對他們提出的一些推薦,從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題,進行原因分析并為此提出了一些整改的措施,如下:
一、我在教書育人中存在的問題:
第一、創(chuàng)新意識淡薄,教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上,使用不當。第四,教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠,學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因:
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕,學習的時間少了,學生的學習目的性和自覺性有所降低,為了應付完成語、數(shù)等作業(yè),就因此將英語作業(yè)扔在一旁不去完成。
2、又因為英語學科在農村現(xiàn)階段不怎樣被重視的學科,有的學生抱著無所謂的態(tài)度在。
課堂上,在加上大部分的學生家長對英語學科的無知,因此就造成了一大部分學生無法完成英語作業(yè)的現(xiàn)象。
三、整改的措施:
教學的關鍵是教師的引導、方法要得當,要培養(yǎng)高素質的學生首先要有高素質的教師。小學教師處了要有扎實的學科知識和教學技能外,還要有童心和母愛,要愛心育人。
1、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。
些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新,認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业挠⒄Z教學更具特色,構成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高英語教學質量。
我任教四年段的英語數(shù)學兩個科目。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂資料當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對英語課更有興趣,同時提高學生的英語水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還用心做了解學生,改善教法,突破學法。針對舊教材資料陳舊、單一、脫離學生實際問題,我著重培養(yǎng)學生的綜合實踐潛力和創(chuàng)新思維潛力。
3、任勞任怨,完成校園其他工作。
本學期我校開展了一系列的比較大型的活動,還有部分的校園英。
語宣傳工作,我都能用心的配合。對于校園布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
4、加強反思,及時總結教學得失。
英語教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后的英語教學中,讓每個學生都能參與,并動手操作,今后還要努力找出一些英語教學的特色點,為開創(chuàng)祥坂小學英語教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
現(xiàn)對自己的教育教學工作,自我剖析如下:
一、我在教書育人中存在的問題:
第一、創(chuàng)新意識淡薄,教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、駕馭課堂的潛力還不夠好。第四,教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠,學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
二、整改的措施和努力方向:
1、加強學習,不斷提高業(yè)務素質。
2、認真參加校園組織的教學、教研工作。平時多聽課,取他人之長補己之短。
3、加強反思,及時總結教學得失。
最近校園開展"教育行為規(guī)范年"活動,透過這次活動,自已認真反思,深刻認識到教師素質對教育質量的提高有著重要的作用.有道是"百年大計,教育為本",教育關系到一個國家的未來.我們校園是一所市級示范性校園,身為一名高中教師,更就應事事以身作則,給學生做好榜樣.經(jīng)過這段時間自我的深刻反思,我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下:。
一、在政治思想方面;。
本人高度自覺,長期堅持政治學習,寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質,學習,《《教育法》》、《《教師法》》、《《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》》,按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己,從不打牌賭博、違法亂紀,遵守社會公德,實踐社會主義榮辱觀,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表.
二、在教育教學方面;。
本人虛心請教,不懂就問,以豐富自身的業(yè)務知識,努力提高自身的教育教學潛力、及業(yè)務水平,做到"活到老,學到老".嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有較強的事業(yè)心、職責心,愛崗敬業(yè).堅持"一切為了學生,為了學生的一切",樹立正確的人生觀,重視對每一個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績的好差作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生.正確處理教師與學生家長的關系,與家長共同探究如何使學生發(fā)展的方法與措施.在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習用心性,努力提高教育教學質量.
三、在工作方面:。
本人又兼任勤工儉學出納員、食堂和豬場管理等工作,在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實;在經(jīng)濟上從不貪污挪用公款,能做到廉潔自律.食堂管理工作做得有聲有色,能團結同志,工作做得到位,每次上級領導到校檢查工作,都很滿意.在生活上,關心愛護每個就餐學生,盡量幫忙他們解決一些實際困難和實際問題,如吃飯時菜咸了、吃出菜蟲了、蒼蠅了等等,都幫他們調換,使學生們滿意.這些工作自已也很做得出色.
存在的問題:。
一是思想認識還不夠.一向以來,我以為我只是一名普通教師,只要教好書、上好課、管好學生,對得起學生和家長,努力完成校園領導交給的工作,就算是盡職盡責了.除了校園組織的政治學習外,平時對國家大事關心不夠.
二是工作作風不夠扎實.遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想.在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作.
三是學習知識不夠全面.總喜歡看自己有關教學業(yè)務方面的書籍,其他書看得較少,個性是一些理論性的看得較少.先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有一些,但面上還不夠廣.認為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什么實際好處.幾十年的教學己使自已的教學方法有了一種相對固定的模式,有時認為那些理論只是停留在書本上,在實踐中很難行得通的.因此,就存在著一種不著急、無所謂的心態(tài).備課時雖然很認真,但懶于思考教學方法,疏于練習教學基本功.
四是有些工作做得不到位.如2008年豬場年利潤不高,工作有些失誤,購買牲豬和飼料等有時驗收不到位,導致豬場年利潤下降.
今后的改善方向:。
首先、要從思想上、行動上提高自已的工作職責心,樹立一切為學生服務的思想,提高自已的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風.刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治、業(yè)務兩過硬.
其次、愛崗敬業(yè),熱愛教育和校園,認真?zhèn)浜谜n、上好課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責.在平時多向有經(jīng)驗的教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗.
第三、熱愛學生,關心和愛護學生,尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,保護學生的合法權益.
第四、嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,樹立優(yōu)良作風,不但學習新知識,探索新規(guī)律,改善教學方法,提高教學水平.
第五、團結協(xié)作,尊重他人,虛心學習,關心群眾,維護校園聲譽,共創(chuàng)禮貌校風.
第六、改善工作作風,各項工作都要認真負責,爭取做到位,避免工作造成失誤.
總之,在教育教學過程中,嚴格要求自已,志存高遠,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師.
一、政治思想方面。
作為一名人民教師,本人堅決擁護黨的路線方針政策,嚴格遵守國家法律法規(guī),并努力學習運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,培養(yǎng)自己正確觀察問題、分析問題潛力,樹立更高的教育理想。工作中能認真貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),從依法治教的高度來對待自己的本職工作。在思想作風上,較能樹立為學生服務的根本宗旨,講政治、顧大局,在思想上、行動上與上級持續(xù)高度一致,做到令行禁止;能牢固樹立正確的世界觀,人生觀、價值觀。隨著時間的推移,個人在思想作風方面也存在一些問題。主要表此刻:一是由于忙于日常工作,忽略政治理論學習,導致政治理論水平不高;二是有時在工作中精神狀態(tài)還不夠飽滿。
二、工作方面。
熱愛教育事業(yè),工作中能刻苦學習現(xiàn)代教育理論、不斷探索新時代教育工作,初步具備了現(xiàn)代教育理念。平時,關心愛護學生,尊重學生人格,平等公平地對待學生,使學生對本人產(chǎn)生親近感,教師和學生之間的關系融洽。教學中時刻把握嚴謹治學的方針,樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研本職業(yè)務,努力提高教學水平。平時搞好教師間的團結協(xié)作,實現(xiàn)對校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化,并透過群眾的力量和智慧到達共創(chuàng)禮貌校風的目標。在教育學生的過程中,注意發(fā)揮學生家長的作用,認真聽取家長的意見和推薦,尊重學生家長,取得家長的大力支持和配合,構成教育合力,共同搞好教學工作。雖然工作中取得了必須的成績,但是也存在一些問題:一是對現(xiàn)代教育理念認識不夠深刻,運用起來還不能做到得心應手。主要原因是自身對現(xiàn)代教育理念學習還不夠深入。二是教學實踐中,由于部分學生在學習中不貼合自己的要求,導致工作中有時存在急躁情緒。三是在對待好學生與后進生時,不能完全做到公平、公正,感情的天平有時會失衡。四是對業(yè)務鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓的各項教育教學活動,但是不注意從其他途徑獲取教育經(jīng)驗。
三、生活作風方面。
作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌,作風正派,以自己正派的行為教育人、感染人。執(zhí)教廉潔,能自覺抵制社會上不良風氣的影響,正確認識和對待教育教學過程中的各種利益關系,不謀私利,清正廉潔。
四、改善措施。
對于自身工作中存在的問題,我將勇敢地應對,并采取實際行動,堅決地加以改正。
1、今后努力加強政治理論的學習,提高政治素養(yǎng),工作中注意做到始終持續(xù)飽滿的工作熱情。
2、進一步加強現(xiàn)代教育理念的學習,認真體會總結,并結合自身工作的實際開拓思維,開創(chuàng)性地開展教育、教學工作。
3、進一步加強對本職業(yè)務的鉆研,平時注意從更廣闊的渠道獲取教育教學經(jīng)驗,不斷提高自己的執(zhí)教潛力。
4、不斷提高自身的修養(yǎng),努力克服工作中存在的急躁情緒,用更加耐心的態(tài)度對待學生。
回顧走過的教學之路,似乎就是這樣忙忙碌碌的度過了,腳踏實地的去對待每一件事,可認真去做的同時,缺少抬頭仰望星空,只忙著趕路,而忘了去思考,沒有反思,實踐便成了枯燥的重復。借此干部紀律渙散整治活動,靜下心來好好反思自己,只有清楚的認識了自己,才能更好的去改變自己。
一、存在的問題:
1、缺乏自信。
自信,就像溫煦的陽光,能夠給一個人溫暖和力量。我時常教育孩子要學會自信的生活,其實自己就是一個缺乏自信的人。以前,不敢在別人面前唱歌,總怕自己跑調,怕別人嘲笑,所以,沒有開口的勇氣。記得,一位朋友說,要想實現(xiàn)自己的夢想,首先要不怕丟臉,甚至熱愛丟臉。而自己總是顧慮很多,有時,有一點想法,也怕被別人嘲笑而放棄。
常常懷疑自己能否成為一個優(yōu)秀的老師,學生是否喜歡自己?雖然,凡事都認真去做了,也取得了一丁點成績,可總覺得自己還是那只丑小鴨一樣,在自卑的陰影中孤獨前行。
2、缺乏學習。
“問渠那得清如許,為有活水源頭來”,只有不斷的學習,才能夠時時給自己注入新鮮的血液,才能夠精神煥發(fā),才能夠在課堂中游刃有余。可自己總是以忙碌為借口,很少去學習,有時也很想去學習,可經(jīng)常是理想的巨人,行動的矮子。有時也在網(wǎng)絡上閱讀一些教學論文,但很少去讀一些有關教育的書籍,其他書籍也早拒之門外了。充分的理由就是自己工作生活太忙碌了。這種理由只是一種自我心理平衡的借口。每一個成功的人,沒有超出常人幾百倍的堅信努力,哪來成功時的驚艷。所以,自己就是缺少不斷的學習,付出的不夠。
3、缺乏反思。
反思是一盞明燈,會引導我們避免陷入教條和僵化??勺约?2年的教學,習慣了重復,很少去反思,有時想反思,也不知從何反思,照的鏡子太少,不能很好發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題,沒有反思,也就沒有創(chuàng)新,沒有進步。
4、缺乏耐心。
在熱愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;細心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生,個性是要求學生方面,過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
二、整改的措施:
教學的關鍵是教師的引導、方法要得當,要培養(yǎng)高素質的學生首先要有高素質的教師。小學教師除了要有扎實的學科知識和教學技能外,還要有童心和母愛,要愛心育人。
1、加強學習,不斷提高業(yè)務水平。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以本學期,結合新課程改革,確立的學習重點是新教育理念相關理論。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。加入早勝小學交流群,及時拜讀早小老師的博文,學習他們先進的教學經(jīng)驗,學習他們無私奉獻的高貴精神。自己也嘗試寫隨筆,堅持,讀思結合,以寫促思。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好準備。
2、加強反思,及時總結教學得失。
教師的成長=經(jīng)驗+反思?!皩W而不思則罔,思而不學則殆”,努力讓反思成為一種習慣,堅持思索和孩子一齊應對問題,堅持追尋和孩子一齊尋找突破口,堅持記錄和孩子們一齊成長的過程!
3、關心學生,尊重學生。
堅持以學生為本,尊重每一位學生。平時和學生多交流,談談他們的家庭,聊聊他們的愛好興趣,真正去關心孩子們的內心世界。把愛撒到孩子們內心的每一個角落,關注好學生,更愛差生,勇于承擔起自己的那份職責和義務。
總之,我會在以后的工作中,不斷加強自我修養(yǎng),時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中,把孩子的發(fā)展放在第一位,努力做一名人民群眾放心、家長放心、校園放心、學生放心的合格的教師。
我根據(jù)近期自己的實際工作及思想動態(tài),進行了認真的剖析,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題:
1、政治思想意識不夠強。
不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認識事物只停留在表面,未看本質,對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經(jīng)常學習理論知識,但是自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急??傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨,以至于為群眾服務意識的淡薄.。
3、業(yè)務知識不夠鉆研。
缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃,所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面,缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順,不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。
4、工作作風不夠扎實。
工作時間久了,沒有新鮮事物出現(xiàn),會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時除了自己必需完成的以外,做事情只安于表面處理方法比較簡單,是否有創(chuàng)新精神,工作作風還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時還會把工作作為負擔,卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、改善措施:
1、進一步加強政治思想觀念,增強公仆意識。
加強政治理論學習,不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責,立足本職,老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情,真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命,按照黨員的先進性要求來實踐。
2、加強自我改造,提高綜合素質。
3、剖析自己,虛心理解,更快進步。
我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老師,不能僅僅按老師的標準來要求自己,而務必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心理解群眾的意見和推薦,解決問題,只有這樣,才能使自己更快地進步。
轉眼間在平平常常、忙忙碌碌中,我度過了一個學年?;仡欉@一學年的工作,有一點我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁、復雜,我始終沒有放棄以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內,努力做好每件事,教好每一位學生。透過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習教育,我對師德師風教育的重要好處有較明確的認識,對中學教師職業(yè)道德規(guī)范資料更加熟悉?,F(xiàn)結合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題,進行原因分析并為此提出了一些整改的措施,如下:
一、我在教書育人中存在的問題:
1、創(chuàng)新意識淡薄,教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,探索科學的教學方法,提高自己的教學潛力。但是,目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,課堂上還是為能完成教學進度,而忽略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學生,讓學生真正地成為課堂的主人。同時,自己思想認識還放不開,總是顧慮太多。
2、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
對學習教育教學理論不夠深入、堅持,對理論指導實踐的好處認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足,在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與校園狀況進行有效的反思。
3、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
4.家長之間的交流不夠,學生管理方面比較粗放。
尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,是促進教育合力的構成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛任教不熟悉環(huán)境,所以與學生家長聯(lián)系相對減少;另外,在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠用心。在熱愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生,個性是要求學生方面,過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
二、存在問題的原因:
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕,學習的時間少了,學生的學習目的性和自覺性有所降低。
3、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自己心中的目標。
三、整改的措施:
教學的關鍵是教師的引導、方法要得當,要培養(yǎng)高素質的學生首先要有高素質的教師。
1、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以本學期,結合新課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。
教師的以案促改剖析材料篇十五
一個教師必備的首要條件是思想品德素質。很難設想,一個不信仰共產(chǎn)主義的人,一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人,一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人,能做好一所社會主義校園的老師。本人能熱愛教育事業(yè),敢于承擔職責;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生;謙虛好學,不斷鉆研教育理論和業(yè)務;用一顆愛心去關心每一個學生,善待每一個學生;關心校園、班級,與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴于律已,以身作則,為學生樹立起一個實實在在的榜樣。
孟子說:“資之深,則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中,知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生,往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底,有廣博的文化和藝術素養(yǎng)。有終身學習和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運用專業(yè)知識正確指導學生的學習,能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。
潛力是直接影響活動效率,使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中,學生知識結構體系越來越龐大,思想更加活動,與此相適應的是行為方式更具有不定型性,新狀況層出不窮,教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質教育但又以學科考試結果來評價教育實績的雙重標準下,我對班級實行多要素、多層次的管理,透過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學生之間的溝通,根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調節(jié),不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等,都是構成教師潛力素質的具體元素。本人對學生了解充分,評價準確,了解學生的內心世界;在班級管理中能與校園總體目標協(xié)調一致;與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調、風趣、幽默的表情,準確的表達自己的意圖,讓學生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。
心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質特征。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的,因為教師的心理素質既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學工作的成?。?,更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學生,信任學生;對瑣碎的日常教育工作,精神飽滿、頭腦清晰,作風雷厲風行。
本人堅持認真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),工作勤勤懇懇,堅特教書育人,有必須的鉆研精神,在學生中起到表率作用,言行舉止貼合教師規(guī)范,有良好道德修養(yǎng)和行為情操,服從校園分工,在日常工作中,做到依章施教,認真貫徹黨的教育方針,正確引導學生在校做個好學生,在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發(fā)資料。師德師風方面,做到為人師表,以身作則。在深化教學改革、提高教育教學質量方面,用心參與新課程改革和校園《自主探索,點撥發(fā)展》課題研究試驗。正確對待群眾、家長的來訪,做到耐心解釋,熱情接待。正確引導家長掌握好教子方法,密切與家長溝通。在管理學生,建立良好的班風、學風方面,愛護、關心學生,能根據(jù)教育學和心理學的要求,結合兒童的特點,向學生進行健康的思想教育,堅持細心、耐心、恒心地做好學生的思想教育工作,用心配合所任的班科教師做好學生思想教育工作。以組織紀律入手,實行嚴抓、勤抓,營造一個良好的班風、學風。做到因勢利導、因材施教,用心培養(yǎng)班干部,樹立群眾榮譽感,想方設法提高學生學習興趣。起到了用心的作用,受到了校園領導的肯定。
存在的問題:工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改善方向:要更進一步認真學習馬列主義,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作職責心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。
教師的以案促改剖析材料篇十六
在師德師風活動中,我按照學校的統(tǒng)一安排部署,積極參加了學習培訓活動,認真開展了“兩查四反思”活動,切實查找反思了自身在師德師風上存在的問題,現(xiàn)結合自身工作和崗位實際,自評如下:
1、不斷學習依法執(zhí)教。
進入信息時代,知識在不斷地更新。不學習,就跟不上時代的要求。就無法滿足學生與日俱增的求知欲。所以我每一天都要堅持上網(wǎng)學習教育教學的理論知識10分鐘,以此提高自我的教育教學水平。
在工作中,我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學生、體罰學生。處處以教師“五條禁令、八不準”嚴格要求自我。勤勤懇懇工作,踏踏實實做人。
2、以愛育人為人師表。
我熱愛孩子,熱愛自我所從事的教育工作,更愛我們如家般的學校。常常把學校的事當做自我的事去做。每當有任務下達的時候,我就會仔細琢磨如何能把任務圓滿完成如何能在活動中盡自我的微薄之力,使活動搞得有色有色平日里更是精心備課,認真批閱每一本作業(yè)。
3、熱愛學生促進發(fā)展。
應對學生,我更是耐心細致,視如己出,期望能盡自我的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動,促進學生本事的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動,“佩戴笑臉胸章”的我能行活動,“美麗的春天”詩歌朗誦活動,“學校安全不放松”的自查活動……在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點。不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰孩子,使孩子們愉快茁壯地成長。
4、修身養(yǎng)性為人師表。
教師的一言一行,是孩子們效仿的對象。所以教育無小事,教師更應當關注自我言行。否則一個不禁意的動作或者一句話,就會給學生帶來槽糕的影響。所以,我時刻銘記-——要為人師表,修煉人格。不說一句臟話,遇到學生出現(xiàn)問題,不亂發(fā)脾氣,能及時調整心境。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子,為孩子的發(fā)展負責。
5、理解家長提高服務。
家長是孩子的第一位教師,他們對自我的孩子更了解,期望自我的孩子能得到更好的教育。對每一個教師都給予了深厚的期望,家長的這種心境我十分了解。所以,在工作中,我會及時與家長溝通,認真聽取家長意見和提議,取得支持和配合,不指責、責備家長。每一天早上將孩子作業(yè)的完成的情景經(jīng)過qq群與家長交流。出現(xiàn)問題時,我總是能站到家長的角度去思考,在交流中,增強家長對我的信任度,提高自身的服務質量。
1、政治學習不夠深入,思想認識不是很到位。
雖然我對于政治理論學習一向很積極,可是學習還不夠深入。對于一些精神領悟得還不是很到位??傉J為國家大事與自我一個普通老百姓關系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的,所以有時警覺性不是很強。
2、班級管理還沒有到達自主管理的程度。對于班干部的培訓力度還不夠,所以總覺得他們還不能到達最佳的夢想狀態(tài)。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。
3、語文課堂如何做到高效,突破自我的教學瓶頸,還需繼續(xù)努力。如何讓學生學得簡便,掌握得扎實一向是我追求的目標,但在操作的過程中總是覺的這個關系還很復雜。它們之間的結合點還需要我進一步探索。
4、工作時有時太謹小慎微,創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學實踐中有時顧慮太多,所以著力不夠突出。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠及時,所以還需要和學生經(jīng)常談心。
1、要不斷地深入政治學習,忠誠于國家的教育事業(yè),維護民族團結,做到立場堅定。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己,起到帶頭做用。
2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。
教師是塑造人類靈魂的工作,她是學生航海時的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關鍵。今后我要不斷閱讀有關學生心理的書籍。加強自身業(yè)務學習與培訓,不斷提高自我的師德水平,包括基本教學素質和思想道德素質,真正起到潛移默化的重要作用。
3、改善課堂教學方法,活用多媒體講臺。
要不斷改善自我的教學方法,活用多媒體講臺。“寧可用壞,不能放壞?!贬槍W生實際情景備課,上課,吸引每一個學生認真傾聽,踴躍發(fā)言。設計作業(yè)有層次,減輕學生作業(yè)負擔。
古人云:”其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!八詭煹陆ㄔO要從一點一滴的小事做起,從自身做起。僅有不斷學習,努力探索,才能構成過硬的思想素質,才能無愧于”教師“這個稱號。經(jīng)過自查,我將會在以后的工作中揚長避短,使自我成為令學生、家長、社會滿意的教師,令學校放心的教師!
教師的以案促改剖析材料篇十七
首先在自我的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生,尊重學生的個體差異,平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識,使學生終生受益,用自我精熟的知識吸引學生,用精辟的語言感染學生,用高尚的品德影響學生,成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正講課中存在的問題,糾正學生作業(yè)中的錯誤,對于學困生要耐心輔導,幫忙他們樹立學習的信心。
其次在自我的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,表現(xiàn)一個人的本質。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛。在小區(qū),不參與各種賭博活動。與人交往,誠實守信;同事之間不談不利于團結的話;不做不利于團結的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。僅有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會在一言一行中感染學生和塑造學生完美的心靈,使學生不僅僅學到科學知識,并且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教育教學理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,不斷總結、反思教學。
總結我在軍王小學一年的教學工作,雖然取得了一點成績,但也存在一些不足之處:
(1)業(yè)務學習和鉆研放松:
(2)課堂上對學生的要求不夠嚴格,使得課堂紀律松散,
(3)講課過程中,忽視了學生的個體差異,使部分學生失去學習信心。
(4)課后對差生的輔導不到位。
期望自我能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自我,做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
教師的以案促改剖析材料篇十八
愛就愛了,那就讓愛做主吧!
是啊,讓愛做主!讓愛做主,積淀了我對教書育人這份事業(yè)的無悔追求,讓愛做主,鑄就了我今天在社會上的這份價值!
愛教學,刻苦鉆研。
我愛教書這一行。從上師范的那天起,我就立志當一名優(yōu)秀教師,一名學者型教師,甚至一名教育家。踏上工作崗位后,這種愿望就更加強烈。
要當一名優(yōu)秀教師,首先需要有先進的教學理念、過硬的專業(yè)知識和高超的教學藝術。作為一名語文教師,對課堂教學藝術的研究、對學科認知規(guī)律的探討始終是我關注的焦點。我十分重視自身業(yè)務能力的提高,每年都訂閱多種業(yè)務報刊,堅持不懈地學習先進的教學理論,學習、借鑒先進的教學經(jīng)驗,不斷改革、完善自己的教學方法。我努力在自己的課堂上營造民主自由的學術氛圍,允許出錯,更鼓勵創(chuàng)新,這使得我的學生會學、樂學,學習能力的提高呈現(xiàn)出加速上升的態(tài)勢。
讓學生評價教師的教學是職教中心一貫堅持的做法。每次評教,我的成績總是名列前茅。高中語文是一門讓不少學生感到無味、厭煩的課,可我的學生們卻說:“我們愛上譚老師的語文課。”
“為什么?”
“他的課不生硬、不枯燥?!?BR> 6年的教學生涯中,我參加過全市范圍的示范課競賽,并得了獎;
愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心,無私奉獻是教師這一職業(yè)的基本要求,像大多數(shù)的老師一樣,我有著極強的敬業(yè)精神,“不給學生耽誤一節(jié)課,給學生上好每一節(jié)課”是我給自己定下的規(guī)則,雖然我也有帶病上課的經(jīng)歷,但我認為:作為一名新時代的教師,不應該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭、不顧身體的硬拼、死拼上,而應該有更高的理念、更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè),孜孜以求不斷學習,全方位提高自己的崗位技能,在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻,這是我對愛崗敬業(yè)的認識,也是我始終不渝的追求。
愛學生,真誠付出。
教育是愛的產(chǎn)物,沒有真誠的愛,就沒有成功的教育。傾注滿腔的熱情,真誠地熱愛自己的每一個學生,是教師獻身教育事業(yè)的精神根基,是教師道德責任感的具體體現(xiàn),是教師取得成功的法寶,更是師生關系和諧融洽做好班級工作的重要保障。
執(zhí)教6年,我對學生的愛似一盞明燈伴我一路風雨兼程,收獲春華秋實。
“他有一顆兄長心?!边@是許多學生家長對我的評價。對學生的愛使我對學生傾注了兄長般的愛。著名教育家孫敬修說:“教師要熱愛學生,應把學生看成是自己的兒女手足,對他們的關心、熱愛和責任感還應超過自己的兒女手足。有了這種感情,才能把每一個學生培育好?!蔽沂冀K認為教師應該像父母對待子女一樣,既要一視同仁,又要能把愛心更多地分給弱小的孩子。對全體學生要“一碗水端平”,對于孤兒、單親學生,以及在生活上、學習上有困難的學生,要多一份關注多一份愛,把特別的愛給這些特別的學生,要細致入微地觀察他們的情緒變化,并在一定的時間和場合給他們多一些寬容和理解,允許他們在特定的情況下有一些“自由行動”,甚至可以在某些方面暫時降低一些要求。因為這些學生更需要關心、幫助,更需要呵護、撫慰。
我對學生滿腔熱情的愛換來了學生對我的喜愛、對班級的熱愛,換來了班級的好成績和學生家長對我的依賴。
“誰言寸草心,報得三春暉?!泵辖歼@句寫赤子難報父母深恩的詩,有不少學生把它寫進給我的信中!學生家長們說:“譚老師比我們更了解孩子,比我們更關心孩子,把孩子交給他,我們一百個放心!”
特級教師xx老師說得好:“對教師來說,力量的源泉就是對學生的愛。愛學生才會愛事業(yè),才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情,才會充滿獻身精神。”學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西--這就是火熱而真誠的心。中國有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥?!蔽疑钌铙w會到:老師對學生的愛,會被學生內化為對教師的愛,進而把這種愛遷移到教師所教的學科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,教師關心學生,就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心,小舟就會擱淺,任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍,使學生保持良好的學習狀態(tài);而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。
愛心澆灌出絢麗之花。我所帶的03級宏志班一直是學校的先進班級,學生的學習成績也一直名列前茅,馬上就要參加高考了,我的學生信心百倍。
愛奉獻,以校為家。
由于表現(xiàn)比較突出,20xx年我被任命為校團委書記。作為團委書記,既要管理學生行為規(guī)范,又要關注學生思想動態(tài),事比以前增加了許多。同時我上著一個班的語文課,當著03級通山宏志班的班主任。這時候的我,真稱得上是“以校為家”了。
我堅持學生在校我在校,有時只在辦公室吃兩包方便面了事,飯前、飯后是學生自由活動的時間,我利用這段時間或潛心觀察,或找學生談話,以便了解情況、有的放矢地開展工作……每天幾乎三分之二的時間我都要在學校度過。時間久了,找我的人都知道要找我,到學校,因為到我家一般找不到。用同事的話說我是“單位人”。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!比缃?,我對教育的愛心有增無減,讓愛做主,在未來的日子里,我會以更加飽滿的熱情,在教育這方熱土上繼續(xù)我無悔的追求!
教師的以案促改剖析材料篇十九
時間就像流星一樣轉眼即逝,一去不復還,這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學期的教育教學工作即將接近尾聲。從開學到此刻整整十六周的時間,一個十六周就像一個短暫的歲月,記錄了自己的點點滴滴,忽喜忽悲忽猶忽愁的復雜情緒,同時也跟著學生過著屬于他們不為人知的自我童年?;貞浿榫w與忙忙碌碌的工作,一切就像紀錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn),我的教學工作到底怎樣,自身存在的問題又有哪些,我只能跟著回憶來慢慢的剖析自己的不足之處。
在教育教學語言上,我說話的語速實則太快,對于一年級的小學生在聽這個過程中還不適應,記得校領導也說過,但是到此刻我還是沒有把這一缺點改正過來。
在備課方面,我沒有以自己的想法與見解去寫教案,而是注重了教材的格式與資料,教后反思也沒有及時的去寫而且認真的去寫,缺少教師應有的備課潛力與生活素養(yǎng)。
在上課方面,尤其是板書設計這一環(huán)節(jié)還不怎樣理想,對學困生的教導也有必須的忽視,使他們對自我分析該問題的機會少之又少;單元檢測也做得不及時,沒有及時的掌握學生的學習狀況,從而對學生在學習上存在的問題忽視不見。
在聽課方面,校園對我們新青年教師實施了“青藍”工程,要多向師傅請教與學習,但是我嘴上說的多實際上卻做得少,言出沒有必行,這不就應是一個人民教師的作風,我離這一名稱還差的很遠很遠。
在教育學生方面,我方法欠缺,對少部分學生缺乏耐心。有時候或許是自我情緒的影響,在上課時對那些不聽話的學生進行了不恰當?shù)慕逃绞健N夷軌虼竽懙某姓J這是我的錯誤,我不就應帶著私人的情緒去上課,更不就應以這種情緒去對我的學生。
在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),不管是書面作業(yè)還是家庭作業(yè),量可能有點多,聽學生說比上學期的多多了,尤其是書面作業(yè);對部分學生課后輔導做得也不及時。
在教育教學工作上,對校領導工作的安排與要求忽視不見,忽視不問,經(jīng)常處于被動而不自發(fā)用心的去做,實為慚愧。
回憶著這一切,羞愧難當,作為一名老師要以身立責,身正為范。俗話說“人無完人金無足赤”但有些小小的錯誤我們還是能夠彌補,自我補救,以便完善自我。在那里也我不能保證什么,我覺得說得多了都會成為空話,成為別人看來的食言,時間與實踐就是最好的例子。
在剩余不到四周的時間里,我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作,把知識的海洋一點一滴的傳授給學生,讓他們填滿雙翼,在知識的天空中翱翔,洋洋灑灑譜寫自己的童年?!安W之慎思之篤行之”值得思索、學習。