總結(jié)是知識(shí)沉淀的過程，它讓我們可以更好地傳承和發(fā)展前人的智慧，同時(shí)為后人提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的邏輯和合理的條理。如果你不知道如何寫總結(jié)，不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文，找到啟發(fā)。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇一
近年來(lái)，隨著國(guó)際交流的日益頻繁，醫(yī)護(hù)人員對(duì)于英語(yǔ)的需求也越來(lái)越大。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我深知掌握醫(yī)護(hù)英語(yǔ)對(duì)于提高職業(yè)素養(yǎng)和提升治療水平至關(guān)重要。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，以下是我對(duì)于醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的一些體會(huì)。
首先，我意識(shí)到掌握基本的詞匯和短語(yǔ)對(duì)于醫(yī)護(hù)英語(yǔ)至關(guān)重要。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域術(shù)語(yǔ)眾多且復(fù)雜，正確而熟練地使用這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)可以有效地傳遞和交流信息。因此，在我開始學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的早期，我將大量的精力放在記憶常用的醫(yī)學(xué)詞匯上。經(jīng)過不斷的練習(xí)和運(yùn)用，這些詞匯逐漸形成了固定搭配，使我在實(shí)際工作中更加自如地進(jìn)行交流。
其次，我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)法的正確運(yùn)用對(duì)于醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的表達(dá)至關(guān)重要。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域要求準(zhǔn)確無(wú)誤的表達(dá)，因此，對(duì)于語(yǔ)法的正確運(yùn)用就顯得尤為重要。為此，我在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過程中注重對(duì)于語(yǔ)法規(guī)則的理解和記憶。我通過閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和其他相關(guān)材料，結(jié)合語(yǔ)法學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，提高了語(yǔ)法的正確性和熟練度，避免了因語(yǔ)法錯(cuò)誤而導(dǎo)致的交流障礙。
此外，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)聽力和口語(yǔ)的能力是提高醫(yī)護(hù)英語(yǔ)水平的重要途徑。在醫(yī)護(hù)工作中，經(jīng)常需要與國(guó)外患者或其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行溝通交流。有時(shí)，情況緊急，時(shí)間有限，因此，能夠準(zhǔn)確理解對(duì)方的詢問和表達(dá)，并能夠快速回答，就顯得尤為重要。為了訓(xùn)練聽力和口語(yǔ)，我經(jīng)常傾聽和學(xué)習(xí)各種形式的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)資料和教材，同時(shí)積極參與醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的口語(yǔ)練習(xí)。通過這些努力和實(shí)踐，我的聽力和口語(yǔ)能力得到了明顯提升，從而提高了與國(guó)際患者和同行的溝通效果。
最后，我認(rèn)識(shí)到跨文化溝通是醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。醫(yī)學(xué)不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。不同國(guó)家和地區(qū)的醫(yī)療體系、醫(yī)療方法和文化觀念存在差異，因此，僅僅掌握醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了更好地與外籍患者和同行合作，我積極學(xué)習(xí)和了解不同文化的習(xí)俗和傳統(tǒng)，尊重和包容不同文化背景的人，以平等和友善的態(tài)度與他們交流。通過與他們的交流，我不僅豐富了自己的跨文化認(rèn)知，還建立了良好的工作關(guān)系，提高了醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效果。
綜上所述，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于提高醫(yī)務(wù)工作者的綜合素質(zhì)和職業(yè)水平至關(guān)重要。通過掌握基本詞匯和短語(yǔ)、熟練運(yùn)用正確的語(yǔ)法、培養(yǎng)聽力和口語(yǔ)能力以及跨文化溝通，我深刻體會(huì)到了醫(yī)護(hù)英語(yǔ)對(duì)于個(gè)人發(fā)展和工作效率的巨大影響。我相信，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷提升自己的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)水平，為更好地服務(wù)患者和推動(dòng)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇二
各位評(píng)委老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！
我是一位基層醫(yī)務(wù)職員，很榮幸能夠參加今天的比賽。我演講的題目是做一位合格的醫(yī)務(wù)職員。在演講的開始，我想先講講一些身旁的人和事。
王醫(yī)生是我們醫(yī)院的婦產(chǎn)科醫(yī)生，每次看她走路都是匆匆忙忙地，有時(shí)上廁所都是小跑著往。我便問她，“xxx，怎樣總是這么著急呢？”，她說“那末多病人等著呢?！蔽艺f“哪忙的過來(lái)，不差這一會(huì)兒了吧”?？伤齾s說“我可以不差這一會(huì)兒，但每位病人和家屬可都一直著急等著呢，我們很多為他們斟酌一下！我們做醫(yī)生的不就是要為病人排難解紛么，這是我們工作的目的啊?！?BR> 小李是我們醫(yī)院心內(nèi)科室的一位護(hù)士，常常會(huì)收到病人送來(lái)的錦旗和感謝信，一提到她，很多病人和家屬都贊不盡口。我問她“這么多病人表?yè)P(yáng)你，你是怎樣做到的呢？”她說“實(shí)在我也沒做甚么，就是多關(guān)心、多體諒病人和家屬罷了，他們已很難啦，我們能幫的就多幫一把，有時(shí)候家屬忙不過來(lái)，我們就往幫忙打打飯，晚上查房多看看，等病人康復(fù)出院了也定期回訪?！蔽艺f“你真是把病人當(dāng)家人啊！”她笑著說“這不就是我們工作的方式嗎？”
張醫(yī)生是我們醫(yī)院消化科室的醫(yī)生，非常認(rèn)真的一個(gè)人，很反感醫(yī)生收紅包的傳言，常常主動(dòng)向病人和家屬?gòu)?qiáng)調(diào)不收紅包。我也和她開玩笑說“何必那末認(rèn)真啊，要是真有人送你紅包，你不收不就好了么？”她卻很嚴(yán)厲的對(duì)我說：“這不單單是我個(gè)人的行為，更是在維護(hù)我們醫(yī)務(wù)職員共同的形象，這是我們工作的底線?！?BR> “這是我們工作的目的，這是我們工作的方式，這是我們工作的底線！”是的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，卻是我們這些普通醫(yī)務(wù)工作者最真實(shí)的寫照?！盀槊瘛本褪俏覀兊墓ぷ髂康?，“務(wù)實(shí)”就是我們的工作方式，“清廉”就是我們的工作底線。
為民，需要的是全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；務(wù)實(shí)，需要的是腳踏實(shí)地的'實(shí)干精神；清廉，需要的是嚴(yán)于律己的自律精神?！盀槊?、務(wù)實(shí)、清廉”是我黨一向遵守的宗旨，但這六個(gè)字不應(yīng)僅僅是每位黨員的行動(dòng)準(zhǔn)則，也應(yīng)當(dāng)是我們所有醫(yī)務(wù)工作者的座右銘。
由于我們不單單是面對(duì)一名患者，同時(shí)也要安慰一個(gè)焦慮的家庭。
由于我們不單單是治愈患者身體上的疾患，同時(shí)也要為這個(gè)家庭重建希看。
由于我們不單單是在患者心中留下印記，同時(shí)也要在整個(gè)社會(huì)中構(gòu)建醫(yī)務(wù)工作者的形象。
為民，要求我們必須急患者之所急，全心全意為患者服務(wù)；務(wù)實(shí)，要求我們必須腳踏實(shí)地，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助病人；清廉，要求我們必須宏揚(yáng)“大醫(yī)精神”，不為物役，不為利誘。
同仁們，再過二三十年，我們不再年輕，青絲變成白發(fā)，當(dāng)我們回過頭來(lái)，看看自己做出人生決定的時(shí)候，我們會(huì)為今天的決定無(wú)怨無(wú)悔！我自豪，由于我是一位治病救人的醫(yī)務(wù)工作者！我榮幸，由于我身屬團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、忘我奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)！我自豪，由于在我的身旁，有沒有數(shù)甘于在平凡中創(chuàng)造不平凡的人！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，踐行“為民務(wù)實(shí)清廉”的精神，為人民群眾的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信！
我叫成蓉，是鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生。
我是個(gè)平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長(zhǎng)，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，現(xiàn)在，我已畢業(yè)，面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。
從大一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時(shí)，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時(shí)間，拓寬知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。通過努力的學(xué)習(xí)我獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我積極參加院校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在護(hù)理系操作比賽中獲得無(wú)菌操作二等獎(jiǎng)。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取、樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。并在鹽城市第三人民醫(yī)院實(shí)習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評(píng)?？吹阶约核冻龅男量嗯c汗水換來(lái)患者的康復(fù)與微笑，這是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\(chéng)以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動(dòng)來(lái)謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，施展自己潛能的空間，我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇四
隨著全球化和國(guó)際化進(jìn)程的加速推進(jìn)，全球醫(yī)護(hù)人員交流與合作的頻率不斷增加，這就使得醫(yī)護(hù)英語(yǔ)成為醫(yī)護(hù)工作者必不可少的基本技能之一。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)好醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的重要性，并獲得了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在我將就此分享我的心得體會(huì)。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)并不僅僅是熟悉一些醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，還需了解各種專業(yè)文獻(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)、常見場(chǎng)景，從而在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用。在學(xué)習(xí)初期，我會(huì)在自己閑暇時(shí)間里看一些和課程相關(guān)的英文文獻(xiàn)，讓自己逐漸熟悉一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和常見場(chǎng)景，以提高自己的專業(yè)能力。
第二段：語(yǔ)言環(huán)境的重要性。
在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，語(yǔ)言交流十分重要。此時(shí)，我們要盡可能地使用規(guī)范、流利的英語(yǔ)，以確保病人能夠明確地了解診療情況。為了能更好地融入英語(yǔ)環(huán)境，我會(huì)經(jīng)常參加英語(yǔ)角及其他英語(yǔ)活動(dòng)，與外國(guó)人交流，提高交際能力與口語(yǔ)表達(dá)能力。
第三段：提前準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。
在醫(yī)學(xué)交流中，流利的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)可以為我們提供更好的交流效果。但這并不是單憑運(yùn)用一兩個(gè)術(shù)語(yǔ)就能夠做到的，我們必須提前準(zhǔn)備，針對(duì)不同場(chǎng)景、對(duì)象進(jìn)行專業(yè)化的準(zhǔn)備。例如，與病人交流時(shí)告知其病情可以采用簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)句，而與同行專業(yè)人員交流時(shí)則需使用術(shù)語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)。同時(shí)，我們對(duì)于各個(gè)場(chǎng)景也需了解其特點(diǎn)，掌握一些特定的技巧，以提高自己在醫(yī)學(xué)交流中的能力。
第四段：謙虛謹(jǐn)慎是行業(yè)規(guī)范。
在醫(yī)學(xué)交流中，面對(duì)不同的文化習(xí)慣和交流方式，我們應(yīng)謙虛、尊重對(duì)方。造成錯(cuò)誤或誤解時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜、清楚地表達(dá)自己的意思。在這個(gè)過程中，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度是我們必不可少的素質(zhì)，以建立一個(gè)良好的國(guó)際形象，進(jìn)一步展示我們的專業(yè)實(shí)力。
第五段：持之以恒地練習(xí)。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和掌握不能一蹴而就，我們需要持之以恒地練習(xí)。除了學(xué)習(xí)課堂授課知識(shí)，我們還可以參加實(shí)際的醫(yī)學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，提高自己的醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力。在此基礎(chǔ)上，我們可以更好地運(yùn)用所學(xué)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐和交流技巧來(lái)提高專業(yè)水平。
總之，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)人員來(lái)說是非常重要的技能，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們要注重積累和提高，以更好地應(yīng)對(duì)國(guó)際化醫(yī)學(xué)交流的需要。這不僅是對(duì)于自己的職業(yè)素養(yǎng)的要求，也是為了更好地服務(wù)于世界人民的健康和福祉。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇五
我們是未來(lái)的白衣天使，因?yàn)槲覀儗⒁ぷ髟卺t(yī)院，醫(yī)院里沒有硝煙而擁有花叢，我們?cè)谙膊。瑸槿祟惤】刀?。然而，花團(tuán)錦簇的空間，有時(shí)也長(zhǎng)有蒺藜，我們卻依然以一種獨(dú)特的方式讓自己更稱職于這個(gè)角色。中學(xué)時(shí)學(xué)到一篇文章《談笑》，其中講道：“笑是反映內(nèi)心的一種面部表情,如蒙娜麗莎的微笑?！倍覀兊男?yīng)該是天使的笑吧。
有人說：心情不好的時(shí)候，只要去看看剛出生的嬰兒就會(huì)心情格外舒暢;臨終病人看到新生嬰兒時(shí)眼睛里也會(huì)閃爍戰(zhàn)勝疾病的信心;為什么呢，大概這就是嬰兒那酣酣的微笑給人帶來(lái)生命的震撼!病人住院，本身在心理上就承受了一定的壓力，所以為了更好的護(hù)理病人，達(dá)到理想的護(hù)理目的，微笑服務(wù)在我們將來(lái)的工作中顯得尤為重要。而人們也通常把工作在醫(yī)療戰(zhàn)線的醫(yī)療工作者稱為天使，潔白的燕尾帽下那張微笑的臉，口罩上方那雙敏銳而又帶有可親的目光，始終和那張微笑的臉在一起。
看吧，門診的導(dǎo)醫(yī)天使會(huì)微笑的對(duì)您說“有什么需要幫忙的嗎?”因?yàn)槟菑埿Χ捎H的臉讓病人消除對(duì)環(huán)境的陌生、對(duì)醫(yī)院的恐懼。
入院治療時(shí)，病房的天使會(huì)給您一個(gè)安慰的笑，讓您消除對(duì)疾病的恐懼樹立對(duì)自己的信心;查房時(shí)，一張張微笑的臉，將走到您的床邊，輕輕地問候，靜靜的聆聽，一個(gè)個(gè)微笑而認(rèn)真的回答您的每一個(gè)問題;做治療時(shí)，她們會(huì)以每一個(gè)微笑鼓勵(lì)你，讓您在笑的帶引下走出痛苦;當(dāng)你康復(fù)出院時(shí)，天使們微笑著送您，并祝您今后健康長(zhǎng)壽。
在氣氛緊張的手術(shù)室，患者對(duì)手術(shù)的恐懼、對(duì)術(shù)后的擔(dān)憂都會(huì)在手術(shù)中出現(xiàn)，這時(shí)的天使會(huì)給您個(gè)安慰、鼓勵(lì)的微笑，給以支持、陪伴度過每一個(gè)難關(guān)。送出手術(shù)室時(shí)會(huì)給您一個(gè)成功的微笑。
天使的微笑，反映了她們的內(nèi)心世界，一顆顆善良而同情的心在不斷的為別人付出，而在她們付出的背后，仍然是那張微笑的臉。
人們把護(hù)士喻為白衣天使，從此，帶著這頂殊譽(yù)的白帽，即使漂亮的衣服也只能掩蓋在白色護(hù)士服的里面;即使那紅嫩的臉頰逐漸被夜班的勞累吞噬變得不再光鮮，我們依然用同樣的執(zhí)著，真誠(chéng)的'微笑譜寫生命之歌，把天使的一生用圣潔來(lái)譜寫。
面對(duì)渴求的目光，我們義無(wú)反顧;面對(duì)一慣的平凡，我們從容不迫;面對(duì)神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前。我們的雙臂撐起的是希望的藍(lán)天，我們的雙手，托起的是明天的太陽(yáng)。在這個(gè)美麗的五月，讓我們和醫(yī)學(xué)之父希波克拉底先生，護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾女士攜起手來(lái)，一起飛翔，共同為人類的健康保駕護(hù)航，成為生命的捍衛(wèi)者，健康的守護(hù)神。讓我們駕起探索的飛舟，揚(yáng)起搏擊的風(fēng)帆，滿懷豪情，在平凡的護(hù)理崗位上，為建設(shè)和諧社會(huì)，奉獻(xiàn)人生絢麗的青春吧!
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇六
第一段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這條路上，我的動(dòng)機(jī)從未改變過。我一直堅(jiān)信掌握好英語(yǔ)，能夠?yàn)槲覍?lái)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。我知道，英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)，不僅可以更好地與世界各地的人進(jìn)行交流，還能夠打開更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿了熱情和渴望，并設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二段：方法和策略
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我明白只靠興趣和學(xué)校的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我制定了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我每天都會(huì)堅(jiān)持聽英語(yǔ)和讀英語(yǔ)。我會(huì)選擇一些英語(yǔ)原聲動(dòng)畫片、英文電影、英語(yǔ)新聞等作為聽力的練習(xí)材料，而且我要通過聽力的練習(xí)來(lái)提高我的聽力水平。其次，我還會(huì)刻意去閱讀一些英文書籍、英文報(bào)紙和英文雜志，以提升自己的閱讀能力和詞匯量。同時(shí)，我還會(huì)堅(jiān)持每天練習(xí)寫作和口語(yǔ)，通過不斷地模仿和練習(xí)，提高自己的表達(dá)能力。此外，我也會(huì)找一些合適的課程和教材來(lái)幫助我的學(xué)習(xí)。
第三段：克服困難和挫折
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我遇到了不少困難和挫折。首先，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)讓我頭疼不已。英語(yǔ)的語(yǔ)法與漢語(yǔ)有很多的不同，有時(shí)候讓我感到十分困惑。但是，我沒有放棄，我會(huì)不斷查閱語(yǔ)法書籍和資料，通過練習(xí)來(lái)鞏固和提高語(yǔ)法的掌握能力。其次，單詞的記憶也是一大挑戰(zhàn)。面對(duì)龐大的單詞量，我會(huì)采用分塊記憶、聯(lián)想記憶等方法來(lái)幫助我記憶單詞。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)，以提高自己的詞匯量?？傊?，無(wú)論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)堅(jiān)持下去，不輕言放棄。
第四段：提高英語(yǔ)水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些提高英語(yǔ)水平的經(jīng)驗(yàn)。首先，要樹立信心，相信自己可以掌握好英語(yǔ)。自信是學(xué)習(xí)的基石，只有相信自己，才能夠不斷克服困難。其次，要勇于開口，多練習(xí)口語(yǔ)。只有通過實(shí)踐與反復(fù)地練習(xí)，才能提高口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，要善于總結(jié)歸納，記住學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題，不斷地總結(jié)和改正。最后，要保持積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和練習(xí)，久而久之，必定能夠提高自己的英語(yǔ)水平。
第五段：英語(yǔ)帶給我的收獲和啟示
學(xué)習(xí)英語(yǔ)這些年，我收獲了很多。首先，我提高了自己的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅提高了聽、說、讀、寫的能力，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維、分析判斷和組織表達(dá)能力。其次，我擴(kuò)寬了自己的視野。通過閱讀英文書籍和雜志，我了解到了世界各地的風(fēng)土人情、社會(huì)文化等，也使我更加開放和包容。最后，英語(yǔ)帶給我很多機(jī)會(huì)。通過英語(yǔ)，我結(jié)識(shí)了很多國(guó)際友人，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅讓我掌握了一門語(yǔ)言，更讓我收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一條漫長(zhǎng)而艱辛的道路，但只要我們堅(jiān)守初心，掌握好學(xué)習(xí)方法和策略，克服困難和挫折，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)敢于嘗試，相信機(jī)會(huì)和成果都會(huì)隨之而來(lái)。通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們不僅提高了自身的語(yǔ)言能力，還開拓了自己的視野，接觸到更多的機(jī)會(huì)和可能。因此，讓我們懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，相信我們一定能夠收獲更多。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇七
英語(yǔ)作為一種全球通用的語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。對(duì)于我來(lái)說，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我積累了許多心得體會(huì)，不僅提高了我的語(yǔ)言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語(yǔ)有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識(shí)到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，包括聽英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)電影，閱讀英語(yǔ)小說等。通過堅(jiān)持不懈的努力，我的英語(yǔ)水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言并不僅僅是為了學(xué)會(huì)單詞和語(yǔ)法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我深入了解了英語(yǔ)國(guó)家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會(huì)與來(lái)自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這使我意識(shí)到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會(huì)訪問各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語(yǔ)言能力。此外，參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)也是一個(gè)很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常遇到語(yǔ)言障礙、缺乏自信以及對(duì)自己能力的懷疑。然而，我意識(shí)到不要害怕犯錯(cuò)誤，而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語(yǔ)和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而充實(shí)的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語(yǔ)。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇八
時(shí)間過的真快，初中英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)過了好些時(shí)間了，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)新英語(yǔ)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過程中應(yīng)該做到：
一、在教學(xué)中把時(shí)間還給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個(gè)探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性：學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來(lái)使課堂形象生動(dòng)。
三、既要看到學(xué)生的個(gè)體差異，又要利用他們的個(gè)體差異：在以往的課堂上，如果教師對(duì)學(xué)生的要求整齊劃一，就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長(zhǎng)，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂園。
通過這次培訓(xùn)，自己學(xué)到了很多新的理論和知識(shí)，同時(shí)觀看了很多課堂教學(xué)實(shí)例，在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想，我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，將所學(xué)到的知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐中去，爭(zhēng)取取的更大的進(jìn)步。
訓(xùn)我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，課程不是教材，教學(xué)也不是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸或是知識(shí)移植的過程。真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實(shí)施英語(yǔ)課堂課程資源的開發(fā)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮。
一、明確目標(biāo)我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把掌握語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以口語(yǔ)交際為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開口說英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、改變英語(yǔ)教學(xué)方法過去的在英語(yǔ)教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語(yǔ)、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個(gè)探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來(lái)使課堂形象生動(dòng)。
3、充分利用學(xué)生的差異。
在以往的課堂上，教師對(duì)學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長(zhǎng)，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂園。
4、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。
新課程倡導(dǎo)教師用教材教，而不是簡(jiǎn)單地教教材。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
5、要讓課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
這次培訓(xùn)和以前的培訓(xùn)有兩個(gè)明顯的不同，一是時(shí)間上的安排，本次培訓(xùn)是在暑假培訓(xùn)一個(gè)星期的基礎(chǔ)上然后再加上學(xué)期中間三次周末的時(shí)間。培訓(xùn)老師一人負(fù)責(zé)到底，說實(shí)在的難能可貴。二是培訓(xùn)形式的更換，以前都是聽聽講座，而這次側(cè)重于我們的教學(xué)實(shí)踐，都是圍繞我們教學(xué)展開，毫無(wú)疑問這更切合我們的實(shí)際，更有利于我們的提高。作為一個(gè)英語(yǔ)老師，上好課是最重要的，所以本次培訓(xùn)讓我覺得要上好英語(yǔ)課必須注意以下幾點(diǎn)。
一、教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功。
教師扎實(shí)的教學(xué)基本功是教師在三尺講臺(tái)立住腳、站穩(wěn)腳、站好腳的前提，尤其是英語(yǔ)教師，如果你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)優(yōu)美清晰，你的知識(shí)講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會(huì)象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的學(xué)生和老師;教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡(jiǎn)意賅，層次分明，是成功的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。如果還能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，那就是錦上添花了。
二、教師要透徹理解教材，教學(xué)設(shè)計(jì)從實(shí)際出發(fā)。
老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學(xué)對(duì)象的實(shí)際、認(rèn)識(shí)教學(xué)環(huán)境的實(shí)際和教師自身?xiàng)l件的實(shí)際，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，然后圍繞這個(gè)教學(xué)目標(biāo)展開各種教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)層次清晰的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序而富有邏輯性，各環(huán)節(jié)之間的銜接能自然、流暢。所以，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和取舍，教學(xué)設(shè)計(jì)必須符合學(xué)生的實(shí)際。
三、教師要重視激活學(xué)生的思維。
課堂教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，激活學(xué)生的思維。教師是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，不僅要熟悉思維運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，還要善于點(diǎn)撥、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài)，為課堂教學(xué)的精彩作充分的準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)一個(gè)良好的導(dǎo)語(yǔ)尤為重要，正如一篇文章要有引人入勝的開頭。一堂課剛開始，學(xué)生的注意力往往比較集中，我們教師如能設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)吸引學(xué)生，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)活動(dòng)就往往能順利進(jìn)行，課堂氣氛也會(huì)變得生動(dòng)活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已成功了一半。教師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，才有學(xué)生思維活躍，主動(dòng)探究的精彩。
四、教師要講究提問、啟發(fā)的藝術(shù)。
課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動(dòng)，我們?cè)谥嘏囵B(yǎng)學(xué)生思維能力的前提下，注重課堂提問的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。
教學(xué)提問是教學(xué)的重要手段和教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。課堂提問的有效性直接決定著教師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。在公開課上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)教師不斷的追問，比如教師不停地問學(xué)生:yesorno?doyouthinkso?等，非要學(xué)生按自己的設(shè)計(jì)回答yes。造成這種現(xiàn)象的主要原因是教師教學(xué)理念的滯后：只關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)的有序?qū)嵤?，不注重教學(xué)過程的隨機(jī)生成;只考慮自己準(zhǔn)備的內(nèi)容是不是講完了，不考慮學(xué)生是不是接受了。當(dāng)然，教師所提問題一定要適度,講究提問和啟發(fā)的藝術(shù)。
五、教師要營(yíng)造亮點(diǎn)，讓課堂教學(xué)高潮迭起。
課堂教學(xué)的亮點(diǎn)是指教師的教學(xué)給學(xué)生留下最深刻鮮明的印象并得到學(xué)生最富于感情反應(yīng)的時(shí)刻，這時(shí)師生雙方的積極性達(dá)到最佳配合狀態(tài)。課堂教學(xué)要牢牢地抓住學(xué)生的注意力，不失時(shí)機(jī)地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向高潮，以使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。課堂亮點(diǎn)的出現(xiàn)使學(xué)生受到良性的強(qiáng)烈的刺激，使課堂教學(xué)的境界得到升華。亮點(diǎn)可以是事先設(shè)計(jì)的，最精彩的往往是課堂隨機(jī)生成的。教師在課堂教學(xué)中至少要設(shè)計(jì)一個(gè)高潮，最好高潮迭起。
六、教師要充滿激情。
教師充滿激情也是很重要的一點(diǎn)，像我們學(xué)校的藍(lán)麗君老師、林校長(zhǎng)都屬于有激情的類型。馬卡連柯曾經(jīng)指出：做教師的決不能沒有表情，不善于表情的人就不能做教師。一個(gè)冷漠、毫無(wú)激情的教師，他的教學(xué)必定是枯燥無(wú)味的。公開課上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情必能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。做一個(gè)充滿激情的英語(yǔ)教師，就需要教師在課堂上全身心地投入，真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，充滿激情能讓學(xué)生喜歡你的英語(yǔ)課，讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
七、教師要富有機(jī)智。
教學(xué)機(jī)智在當(dāng)今課改新課堂中扮演的角色越來(lái)越重要。教師要自如地駕馭課堂這個(gè)復(fù)雜多變的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，順利地完成教學(xué)任務(wù)，就必須掌握教學(xué)機(jī)智。教學(xué)機(jī)智并非可望而不可及，只要我們掌握它的一般規(guī)律，利用科學(xué)的方法，沿著有效的途徑，就不難處理好課堂偶發(fā)情況，創(chuàng)造性地完成教學(xué)任務(wù)，從而不斷地提高自己的教學(xué)機(jī)智水準(zhǔn)。對(duì)于公開課上課堂偶發(fā)情況，如果處理、應(yīng)對(duì)得好、把握得好，就有利于正常教學(xué)。
總而言之，課堂活動(dòng)是實(shí)際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、守成的、粉飾的、思辨的、分析的、批判的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤(rùn)精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地。理想的課堂總是以理服人、以志激人、以情動(dòng)人的。英語(yǔ)課上教師把握了以上八個(gè)要素，這堂課一定會(huì)突現(xiàn)魅力，散發(fā)出更加奪目的光彩。
本人有幸參加了我校組織的首屆骨干教師培訓(xùn)班的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次培訓(xùn)，學(xué)校有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象從聽課量、課件、教案、技能課、試卷、說課、評(píng)課、調(diào)查報(bào)告、論文、理論學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了全方位的要求與培訓(xùn)。最后，邀請(qǐng)縣教科所參與考核認(rèn)定。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我有許多的感觸：
一、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)：
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語(yǔ)的探究過程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語(yǔ)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的學(xué)習(xí)共同體。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的傳道、授業(yè)、解惑的地位發(fā)生變化，教師從知識(shí)的權(quán)威轉(zhuǎn)變到平等地參與學(xué)生的研究，從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變成學(xué)生英語(yǔ)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。
教師的這種角色的特征是：
(1)學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(2)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞剑o學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的啟蒙者。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：
1、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問題入手。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇九
1.在護(hù)理部及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院質(zhì)量考核為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)護(hù)理質(zhì)量管理的總的指導(dǎo)思想，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院對(duì)科室的各項(xiàng)要求，制定了一系列獎(jiǎng)懲制度、考評(píng)制度，加大和細(xì)化對(duì)護(hù)理人員的考核，落實(shí)醫(yī)院規(guī)范化管理的要求，以保證護(hù)理質(zhì)量和安全；對(duì)新員工加強(qiáng)服務(wù)規(guī)范及相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。
2、安全第一、以人為本組織定期、不定期的質(zhì)量管理查房，每月進(jìn)行討論總結(jié)一次。強(qiáng)調(diào)護(hù)理安全學(xué)習(xí)，提高護(hù)理法律意識(shí)。要求所有的護(hù)士時(shí)刻把好安全關(guān)，注重安全護(hù)理前饋控制，抓好三高高危人群重點(diǎn)教育、高危環(huán)節(jié)嚴(yán)格控制、高危時(shí)段嚴(yán)格警示堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)每日兩次查房，督促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的偏差，及時(shí)給予糾正處理，重點(diǎn)查新入、轉(zhuǎn)入、術(shù)前、術(shù)后、危重和生活不能自理、有發(fā)生醫(yī)療糾紛傾向的病人。
3、優(yōu)化各班職責(zé)，統(tǒng)一各班流程，合理利用人力資源，實(shí)行彈性排班，保證工作質(zhì)量，合理安排人員休息，以充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，排班以規(guī)律、平等、彈性、科學(xué)合理為原則，以護(hù)理質(zhì)量及安全檢查為核心，以提高病人滿意度為目標(biāo)。注重終末質(zhì)量，緊抓環(huán)節(jié)質(zhì)量；培養(yǎng)員工慎獨(dú)精神。
二、優(yōu)化護(hù)理組結(jié)構(gòu)，重視人才培養(yǎng)。
1、提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)。兼顧現(xiàn)有護(hù)理人員結(jié)構(gòu)，高年資護(hù)士帶領(lǐng)低年資護(hù)士，力求共同提高業(yè)務(wù)水平，豐富工作經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)：加強(qiáng)新知識(shí)、新理論、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新。
2、灌輸整體護(hù)理的理念，每月組織業(yè)務(wù)查房一次，并積極參與院內(nèi)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)查房。要求本病區(qū)護(hù)士按護(hù)理程序的思維及方式進(jìn)行工作。
3、為提高病區(qū)護(hù)士護(hù)理質(zhì)量，組織護(hù)士參加醫(yī)務(wù)部和護(hù)理部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一次，每月至少四次，要求每位護(hù)士參加，利于提高護(hù)士素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。定期晨會(huì)抽查提問，對(duì)于業(yè)務(wù)水平較差者，反復(fù)督查。鼓勵(lì)落后者學(xué)習(xí)奮起，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。征訂護(hù)理科研雜志《實(shí)用護(hù)理雜志》《中華護(hù)理雜志》和《齊魯護(hù)理雜志》，定期組織學(xué)習(xí)討論精品護(hù)理論文，從而提高護(hù)理科研水平。要求主管護(hù)理人員寫學(xué)習(xí)記錄。今年全科護(hù)理人員在省級(jí)和核心期刊發(fā)表護(hù)理論文4篇。
4、鼓勵(lì)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理大專及護(hù)理本科的學(xué)習(xí)，在排班上盡量滿足護(hù)士學(xué)習(xí)的需要。
5、加強(qiáng)臨床教學(xué)，為培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人員而努力：為加強(qiáng)臨床教學(xué)水平，做好臨床護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)，讓護(hù)生盡快熟悉各班工作流程，外科常見病、多發(fā)病的護(hù)理。隨時(shí)召開座談會(huì)，征求意見。并積極參與護(hù)理部組織的帶教老師授課比賽，以進(jìn)一步提高護(hù)生的授課技巧。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：
1、本人在行政管理中以身作職，要求別人做的首先自己做到，做到表率作用：工作中做到公平、公正、公開，注重自身綜合素質(zhì)的提高。
2、在全年全院醫(yī)護(hù)人均工作量均為第一的情況下，協(xié)助科主任穩(wěn)定人心，帶動(dòng)全科人員戒驕戒躁，以每天都能見到一點(diǎn)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，上下一條心全心打造普外科。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)作為一門專業(yè)的英語(yǔ)課程，在醫(yī)學(xué)教育中占據(jù)著重要的地位。在學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也深深感受到了它的重要性。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在醫(yī)護(hù)英語(yǔ)方面獲得了一些心得體會(huì)。
首先，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)的知識(shí)體系。學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)需要全面了解醫(yī)學(xué)相關(guān)的詞匯和專業(yè)知識(shí)。掌握醫(yī)學(xué)常用詞匯和術(shù)語(yǔ)對(duì)于日常的工作交流和學(xué)術(shù)研究是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)和臨床診斷等方面的知識(shí)，以便更好地理解和運(yùn)用醫(yī)學(xué)英語(yǔ)。
其次，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要細(xì)致入微的技巧。在醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過程中，我們需要掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，我們可以利用詞根、詞綴和構(gòu)詞法來(lái)推斷和解析醫(yī)學(xué)詞匯的意義。此外，我們還可以通過閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和相關(guān)材料來(lái)積累專業(yè)知識(shí)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過刻苦鉆研和實(shí)踐，我們可以提高自己的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)能力。
第三，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注重語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造。良好的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)和交流過程中，我們要積極參與各類學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)會(huì)議，與專業(yè)人士保持密切的聯(lián)系和溝通。此外，我們還可以參加一些醫(yī)學(xué)實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動(dòng)，提升自己的實(shí)際操作能力。
第四，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要不斷的實(shí)踐和應(yīng)用。只有將所學(xué)的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能真正掌握和應(yīng)用它。在臨床實(shí)踐中，我們應(yīng)該主動(dòng)與患者和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通和交流，積極參與病例討論和輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)，不斷提高自己的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)水平。在編寫和閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)、寫作科學(xué)論文等方面，我們可以試著用英語(yǔ)表達(dá)和交流，以提高自己的科研水平。
最后，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)需要長(zhǎng)期的積累和訓(xùn)練，不能一蹴而就。我們要保持學(xué)習(xí)的熱情和耐心，不斷積累和強(qiáng)化知識(shí)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們更應(yīng)堅(jiān)持下去，不輕言放棄。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正掌握醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的精髓。
綜上所述，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)的知識(shí)體系、細(xì)致入微的學(xué)習(xí)技巧、良好的語(yǔ)言環(huán)境、不斷的實(shí)踐和應(yīng)用，以及堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)能力，提高醫(yī)學(xué)工作水平，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。只有在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)專業(yè)人士。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十一
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)是指在醫(yī)療工作中使用的英語(yǔ)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和溝通技巧。作為一名醫(yī)護(hù)人員，掌握醫(yī)護(hù)英語(yǔ)是非常重要的，因?yàn)樗梢詭椭覀兣c國(guó)際患者和醫(yī)生進(jìn)行有效的交流，并提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。在過去的幾年里，我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高醫(yī)護(hù)英語(yǔ)水平，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該注重積累專業(yè)詞匯。醫(yī)學(xué)是一個(gè)高度專業(yè)化的學(xué)科，其中包含大量的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。掌握這些術(shù)語(yǔ)對(duì)于我們正確理解和傳達(dá)醫(yī)療信息至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該注重醫(yī)學(xué)詞匯的積累和理解?？梢酝ㄟ^閱讀醫(yī)學(xué)教材、參加專業(yè)培訓(xùn)和輔導(dǎo)課程來(lái)豐富自己的詞匯量。此外，利用記憶法和大量的實(shí)踐，幫助我們更好地記憶和應(yīng)用這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
其次，有效的語(yǔ)言溝通技巧也是醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在醫(yī)療工作中，我們會(huì)面對(duì)各種情況，如病人的描述、醫(yī)生的診斷和指導(dǎo)等。為了更好地理解和解釋，我們需要學(xué)會(huì)使用正確的語(yǔ)言和技巧進(jìn)行有效的溝通。比如，我們可以用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向患者解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，使用肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)表達(dá)我們的意思，以及傾聽和提問技巧來(lái)幫助我們更好地了解病人的需求。
第三，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要持之以恒。學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)需要耐心和持久的努力。毫無(wú)疑問，我們會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)文章或處理緊急情況時(shí)的緊張局面。然而，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)技能?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天保持一定時(shí)間的學(xué)習(xí)，如閱讀英文醫(yī)學(xué)期刊、聽取英文醫(yī)學(xué)講座等。同時(shí)，加入英語(yǔ)角或與外國(guó)專業(yè)人士交流，也能提高我們的英語(yǔ)交流能力。
第四，在醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，實(shí)踐是最重要的。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。只有在日常工作中不斷實(shí)踐，才能鞏固我們的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)技能。我們可以嘗試與國(guó)際患者進(jìn)行交流，參與國(guó)際醫(yī)學(xué)會(huì)議或培訓(xùn)，與國(guó)外醫(yī)生進(jìn)行合作等等。通過實(shí)際操作，我們可以提高我們的聽力、口語(yǔ)和寫作能力，并不斷熟練運(yùn)用醫(yī)護(hù)英語(yǔ)。
最后，要善于利用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)輔助醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。隨著科技的發(fā)展，我們可以利用各種在線資料和學(xué)習(xí)工具來(lái)幫助我們更好地學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)。例如，通過在線詞典、翻譯軟件和醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，我們可以快速查找專業(yè)詞匯和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。此外，利用手機(jī)和平板電腦上的學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)。當(dāng)然，我們也要善于利用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)與國(guó)際醫(yī)生和患者進(jìn)行交流，從而提高我們的學(xué)習(xí)效果。
總之，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程，要注重積累專業(yè)詞匯、提高語(yǔ)言溝通技巧，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，通過不斷實(shí)踐來(lái)鞏固技巧，并善于利用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)輔助學(xué)習(xí)。只有不斷鍛煉和提高自身的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)水平，我們才能更好地為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十二
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)作為醫(yī)護(hù)人員日常交流的重要工具，在職場(chǎng)中顯得尤為重要。因此，熟練掌握醫(yī)護(hù)英語(yǔ)，已成為全球醫(yī)療領(lǐng)域禮貌交流和專業(yè)溝通的重要方式。近幾年，在獲取海外精準(zhǔn)醫(yī)療服務(wù)的形勢(shì)下，我們也更加深刻地認(rèn)識(shí)到其重要意義。在我的職業(yè)生涯中，我也深受其益，從中體會(huì)到醫(yī)護(hù)英語(yǔ)帶來(lái)的好處。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)是指醫(yī)護(hù)人員在工作中使用的英語(yǔ)。亦即，涵蓋了所有醫(yī)療領(lǐng)域需用到的英語(yǔ)。醫(yī)護(hù)英語(yǔ)擁有自身獨(dú)特的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，其中字詞表達(dá)的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言流暢性，成為體現(xiàn)專業(yè)性與專注度的重要標(biāo)志。
第三段：熟練掌握醫(yī)護(hù)英語(yǔ)對(duì)職業(yè)的意義。
作為醫(yī)療人員，良好的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)溝通能力與技能端正是醫(yī)學(xué)專業(yè)素質(zhì)能力的重要部分。在醫(yī)患交流上，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)能夠達(dá)到除了語(yǔ)言之外，更深層次的交流，準(zhǔn)確掌握病人的病情并進(jìn)行有效的醫(yī)療處理。同時(shí)，熟練掌握醫(yī)護(hù)英語(yǔ)能夠使我們與海外醫(yī)療界人員進(jìn)行更加精準(zhǔn)的合作，在全球化的形勢(shì)中，也能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)發(fā)展提供更多機(jī)遇。
在我的學(xué)習(xí)中，常見的問題是語(yǔ)法和記憶量的問題，不過記憶本身不是一件艱難的事情。只需要堅(jiān)持一定周期的學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)分解到不同的類別中，同時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，不僅要掌握基本字詞，還需要掌握專業(yè)科技詞匯，了解行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，從而可以更加了解被討論或需要進(jìn)行處理的醫(yī)療問題。同時(shí)，特別要注重提高英語(yǔ)語(yǔ)感，敏銳地感受到語(yǔ)言的差異，從而表達(dá)得更加自然。
第五段：總結(jié)。
在我看來(lái)，熟練掌握醫(yī)護(hù)英語(yǔ)，不僅是我們成為優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員的基礎(chǔ)，還是我們?cè)诼殘?chǎng)實(shí)現(xiàn)更高追求、獲得更優(yōu)機(jī)會(huì)的突破口之一。而要達(dá)到這樣的目標(biāo)，必須不斷學(xué)習(xí)。在今后的職業(yè)發(fā)展中，我將一直注重醫(yī)護(hù)英語(yǔ)技能的提高，并希望我的職業(yè)生涯也能夠?yàn)槲姨峁└嗟臋C(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)和提高。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十三
在重癥監(jiān)護(hù)病區(qū)，老年患者占比較高，為了讓他們盡早康復(fù)，醫(yī)務(wù)人員全力施救，用心陪護(hù);而在病房外，消防員們也在竭盡所能守護(hù)醫(yī)院安全。
張倩：堅(jiān)持到最后一個(gè)病人出院。
堅(jiān)持到最后一個(gè)病人出院，這是張倩抵達(dá)武漢后說的最多的一句話。一周前，她所在的江蘇省人民醫(yī)院，整建制地接管了武漢市第一醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)病區(qū)，老年醫(yī)學(xué)科的張倩和隊(duì)友們負(fù)責(zé)其中61個(gè)老年患者。老人們夜間病情變化快，張倩總會(huì)提前出發(fā)去醫(yī)院。
這幾天，3床的患者周阿姨情況不太穩(wěn)定，住在同一層樓輕癥病區(qū)的老伴一直惦記。張倩知道后，就提前拿手機(jī)錄下一段周阿姨老伴的視頻，晚上一接班就帶給周阿姨播放，讓老兩口都能安心。
5床的傅阿姨女兒住進(jìn)了方艙醫(yī)院，想起還在酒店隔離的小外孫，傅阿姨就吃不下飯。張倩查房的時(shí)候，就囑托護(hù)士給老人換上了甜味營(yíng)養(yǎng)劑，在詢問病情后總是留下來(lái)，多陪著老人聊聊天。
常常幫助，總是安慰。當(dāng)年張倩備戰(zhàn)高考時(shí)遭遇非典，醫(yī)務(wù)人員舍身救人的場(chǎng)景感染了她，她報(bào)考了醫(yī)學(xué)院。生命至上，努力救更多的人是張倩的初心。
你守護(hù)病人我守護(hù)醫(yī)院。
醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)在病房?jī)?nèi)，消防員們則全力守護(hù)著醫(yī)院的安全。這是火神山醫(yī)院消防救援站的一次消防演練，這支由7名黨員和1名預(yù)備黨員組成的隊(duì)伍里，41歲的李長(zhǎng)春年齡最大，曾參加過8000多次的滅火救援戰(zhàn)斗。1月31日下午，他和隊(duì)員們進(jìn)駐火神山醫(yī)院，48小時(shí)內(nèi)完成了消防救援站所有消防器械的調(diào)試并投入使用。
火神山醫(yī)院和普通醫(yī)院在布局、建筑結(jié)構(gòu)、內(nèi)部設(shè)施上差別很大，李長(zhǎng)春和隊(duì)友們8次深入醫(yī)院，并利用無(wú)人機(jī)進(jìn)行測(cè)繪，制作電子沙盤，但要想完全覆蓋醫(yī)院的每個(gè)角落，還需要加強(qiáng)培訓(xùn)、群防群控。
消防隊(duì)還與醫(yī)院建立了24小時(shí)消防直聯(lián)直報(bào)秒級(jí)響應(yīng)機(jī)制，每個(gè)病區(qū)有一位負(fù)責(zé)人，以便第一時(shí)間處置火情。從進(jìn)駐以來(lái)，大家24小時(shí)備勤，收集數(shù)據(jù)5700個(gè)，制定應(yīng)急預(yù)案115份，保障了火神山醫(yī)院的消防安全。目前在湖北，共有208支3560名消防救援人員日夜奮戰(zhàn)在疫情防控、應(yīng)急救援的一線。
2月23日，一位在疫情來(lái)襲時(shí)挺身而出的白衣戰(zhàn)士走了，年輕的生命定格在29歲。這位在醫(yī)生家庭長(zhǎng)大的年輕人，用生命踐行了救死扶傷的醫(yī)者誓言。
走進(jìn)武漢市協(xié)和江北醫(yī)院消化內(nèi)科的辦公室，夏思思的辦公桌上，紅色的聽診器還放在那里，照片中，她站在櫻花樹下，頭戴著花環(huán)，笑意盈盈。1月15日，剛剛下夜班的夏思思在回家路上忽然接到了醫(yī)院的電話，原來(lái)她值班時(shí)接診的一位76歲的病人病情加重，初步檢查結(jié)果顯示疑似新冠肺炎，聽到消息，夏思思立即返回醫(yī)院。
接下來(lái)的幾天，夏思思就住在醫(yī)院里，不斷為這位患病老人聯(lián)系協(xié)調(diào)會(huì)診、幫助轉(zhuǎn)到傳染科、轉(zhuǎn)至定點(diǎn)醫(yī)院。在同事們的眼中，夏思思就是這樣一個(gè)總是處處為病人著想的醫(yī)生。
然而5天后的1月19日，又忙完了一個(gè)夜班回到家的夏思思出現(xiàn)了感染的跡象。高燒39度多，ct出現(xiàn)磨玻璃影，于是入院接受隔離治療。她在微信里告訴奮戰(zhàn)在一線的同事們自己會(huì)盡快歸隊(duì)。她還對(duì)母親說，正月十五元宵節(jié)自己就可以出院了。夏思思的病情曾一度好轉(zhuǎn)，給了所有人希望，但是十多天后，不幸的事情還是發(fā)生了，2月23日凌晨，夏思思病情突然惡化，她的生命永遠(yuǎn)定格在了29歲9個(gè)月零20天。
夏思思的父母都是醫(yī)生，小時(shí)候她就常常陪著父母在醫(yī)院加班，耳濡目染，讓她很早就勵(lì)志成為一名醫(yī)生。醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，勤奮好學(xué)的她很快成為科室骨干，“有事叫我，我來(lái)?！边@是她工作中的口頭禪。每次下鄉(xiāng)義診，她總是積極報(bào)名。在夏思思所在科室主任邱海華印象里，她悉心照顧病人，對(duì)病人像對(duì)待親人一樣。
邱海華說，夏思思1月中旬接診的那位新冠肺炎病人后來(lái)轉(zhuǎn)到定點(diǎn)醫(yī)院，經(jīng)過悉心治療，現(xiàn)在已經(jīng)痊愈。
夏思思走了，墻上還掛著病人送給她的錦旗。錦旗下面，是同事們?yōu)樗鄣膼坌暮颓Ъ堹Q。其中一只千紙鶴的翅膀上寫著：我們將用生命接力，戰(zhàn)勝疫情。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十四
1、有這樣一群人，他們是最美的逆行者，他們和溫馨的年揮手作別，背起行囊，戴上護(hù)目鏡，身穿防護(hù)服，堅(jiān)定地投入到一個(gè)無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng)，到患者需要的地方去。向他們致敬，期待他們平安凱旋!冬天即將結(jié)束，萬(wàn)物復(fù)蘇更新。敬畏自然，守護(hù)生命，轉(zhuǎn)發(fā)!致敬最美的逆行者。
2、為節(jié)約穿防護(hù)服的時(shí)間，醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)護(hù)人員剪發(fā)上陣。你們一點(diǎn)都不丑，是最美的人。武漢加油!中國(guó)加油!
3、雖然你戴上口罩，已經(jīng)無(wú)法辨認(rèn)你是誰(shuí)?但是我堅(jiān)信，你是這個(gè)春節(jié)里最美的人!
4、新春佳節(jié)，人們都全家團(tuán)聚，他們卻毅然出發(fā);病魔襲來(lái)，人們都避之不及，他們卻迎面出擊。他們?nèi)崛醯纳碥|將擔(dān)負(fù)天大的重任;他們天使的心靈將負(fù)起戰(zhàn)士的使命。
5、不用遮掩，因?yàn)槟銈兙褪亲蠲赖娜?。辛苦?舍小家顧大家，你們是最棒的!
6、眼含淚水，心系天下“鐘”究是你，迎“南”而上，重于泰“山”!致敬最美的人!
7、沒有你們的負(fù)重前行，哪來(lái)我們的春暖花開。一線醫(yī)護(hù)人員，你們辛苦了!我們都在等你平安歸來(lái)!重慶幺妹雄起!當(dāng)代最可愛最美的人!
10、當(dāng)理想，飄揚(yáng)在一線戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)逆行者奔忙，千萬(wàn)里萬(wàn)眾守望當(dāng)溫暖的吶喊，在耳邊回蕩當(dāng)英雄倔強(qiáng)，誓擊倒病毒的狂時(shí)間狠狠刻下人類傷疤和彷徨也記錄那勇敢的成長(zhǎng)不懼黑夜長(zhǎng)，信念作火光定有春暖花開萬(wàn)戶漢加油!
11、春節(jié)在崗，疫情堅(jiān)守，最美的人!你和戰(zhàn)斗在疫情一線的醫(yī)護(hù)工作者及一切為抗擊疫情默默工作的人員，都是這座城市最美的風(fēng)景!值得我們?yōu)槟銈凕c(diǎn)贊!
12、防控疫情，我們?cè)谝黄?少出門、戴口罩、勤洗手;室內(nèi)勤通風(fēng)、室外少聚集;打噴嚏捂口鼻，噴嚏后慎揉眼;遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，食物煮熟再吃;注意個(gè)人衛(wèi)生，如有癥狀請(qǐng)及時(shí)就醫(yī);保護(hù)自己、保護(hù)家人、保護(hù)他人。愿大家健康平安!向疫情前線的醫(yī)護(hù)人員們致敬!武漢加油!
13、最美的人你們一定要平安回家!
14、我愛你，中國(guó)!致敬逆行者，最美的人!從冠狀病毒發(fā)生以來(lái)，每天一看到這些信息，心酸心疼。我是湖北的，我們很好，朋友圈各微信群顯示防控很好。我很無(wú)力不是醫(yī)生，軍人，警察，政府機(jī)關(guān)。我不能參與到這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，但我知道你們拼盡全力，謝謝!我知道我可以安睡到天明，我可以在家休閑美食，因?yàn)槟銈冊(cè)谪?fù)重前行，在困難來(lái)臨時(shí)，我們只有戰(zhàn)勝它。我在家里安心等待著，也請(qǐng)所有和我一樣的人安心等待。安心等待是我們對(duì)中國(guó)深情的愛。災(zāi)難面前最顯人性，我們站在中國(guó)的土地上，我們是驕傲的中國(guó)人，春節(jié)到了，春天不遠(yuǎn)了，眾志成城，共同守護(hù)中國(guó)。
15、到達(dá)武漢后，為了方便，女醫(yī)護(hù)人員們果斷剪掉心愛的長(zhǎng)發(fā)，全身心投入到一線救援中。致敬，無(wú)論長(zhǎng)發(fā)短發(fā)，你們都是最美的人!
17、如果這次疫情，放過了人類，那么請(qǐng)人類，今后放過野生動(dòng)物!如果這次疫情，被醫(yī)護(hù)人員擊敗，那么請(qǐng)社會(huì)，今后善待醫(yī)護(hù)人員!因?yàn)槲ｋy時(shí)，是他們用自己的命守護(hù)著你的命!他們不是不怕，也不是想要做英雄，只是使命在前，不能退縮。最美的人，最勇敢的心值得最高的敬意!
18、護(hù)士為抗擊疫情，推遲婚禮堅(jiān)守一線，致前線的醫(yī)護(hù)人員，你們是世界上最美的人!
20、最美的人，也請(qǐng)保護(hù)好自己，謝謝你們。
21、臨行前，一位丈夫依依不舍，送別身為醫(yī)護(hù)人員的妻子。“相識(shí)20載，今日送你出征是我最艱難的決定。雖然憂心，但我更有信心!”為了千家萬(wàn)戶的安康，多少“白衣天使”舍小家為大家，毅然奔赴疫情防控第一線。無(wú)畏出征，扶危渡厄——向最美逆行者致敬!向默默支持他們的家人致敬!祝福“白衣天使”們平安凱旋!
23、致敬我們身邊最美的“逆行者”!因?yàn)橛心銈?、我們的城市才美?逆行奔波在所有困難面前，讓我們攜手，一定要相信明天會(huì)好的!
24、致敬抗擊疫情前線最勇敢的白衣戰(zhàn)士，致敬最美的逆行者!武漢加油，湖北加油，中國(guó)加油!
25、這個(gè)春節(jié)，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的工作人員堅(jiān)守在疫情防控最前線，他們主動(dòng)請(qǐng)纓，毅然選擇走進(jìn)這看不見敵人的戰(zhàn)場(chǎng)。在這個(gè)團(tuán)圓的日子里孤身上前，披上使命的外衣，成為這個(gè)時(shí)代的英雄。致敬每一位“最美的人”，愿你們：逆風(fēng)而行，平安歸來(lái)!
27、辛苦啦，最美的人!每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一群人沖在最前線保護(hù)我們!我很驕傲我是一個(gè)中國(guó)人。加油，武漢!
28、冬天即將結(jié)束，萬(wàn)物復(fù)蘇更新。敬畏自然，守護(hù)生命，轉(zhuǎn)發(fā)!致敬最美的逆行者。
29、為新時(shí)代最美的人致敬!你們是最棒的!加油!
30、我這個(gè)人淚點(diǎn)特別低，可是真的有那么多人正在為我們拼著命，所有的人間理想不過是有人在替我們負(fù)重前行，致敬每一位正堅(jiān)持在工作崗位上的平凡英雄，你們都是最美的人。
31、最勇敢最美的人出發(fā)了，你一定要平安健康歸來(lái)，我們都在等著你回來(lái)!加油!?
32、有你們的關(guān)心和支持，這個(gè)冬天不再冷!向疫情防控一線的最美逆行者致敬!戰(zhàn)“疫”之路，你我同在!
33、誰(shuí)都沒有想過，20剛剛到來(lái)，就迎來(lái)了一場(chǎng)病毒生死戰(zhàn)。感謝這場(chǎng)疫情戰(zhàn)役中的“最美逆行者”們：醫(yī)生、護(hù)士、軍人、警察、一線記者……謝謝你們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)斗中的堅(jiān)持與付出。武漢加油!中國(guó)加油!
34、武漢加油，中國(guó)加油!此時(shí)的一線醫(yī)務(wù)工作者就是最美的人!
35、這些在病魔災(zāi)難前面替我們負(fù)重前行的人們，他們是最偉大的!雖然在防護(hù)衣的掩蓋下，我們看不清他們的面孔，但此時(shí)他們是最美的人。向他們致敬!
36、這些逆行者，不是沒有家人、沒有牽掛。他們都只是平凡的爸爸、媽媽、兒子、妻子。面對(duì)嚴(yán)重?cái)U(kuò)散的疫情，他們也會(huì)害怕向所有為國(guó)內(nèi)疫情防治工作作出貢獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員們致敬!熱切盼望最美逆行者們平安歸來(lái)，我們始終在一起武漢加油!湖北加油!
38、我們不知道你是誰(shuí)，但我們知道你為了誰(shuí)。最美逆行者!
39、辛苦了!向所有醫(yī)護(hù)人員致敬!希望你們保護(hù)好自己!沒有你們的負(fù)重前行就沒有我們的幸福安康!你們就是最美的人!
40、她依然和同事們一起堅(jiān)守崗位戰(zhàn)斗在疫情第一線，婚禮延期，愛卻不延期，這份大愛，是為了千萬(wàn)人的幸福，致敬前線的醫(yī)護(hù)人員，你們是世界上最美的人!感謝他們?cè)谖ｋy之際放棄家庭走在隊(duì)伍的最前面，毫無(wú)畏懼，這么多人在背后默默的付出，相信這場(chǎng)戰(zhàn)役最后的勝利終將屬于我們。
致敬逆行者的說說。
3、眾志成城抗新冠，萬(wàn)眾一心阻疫情，武漢加油!中國(guó)加油!
4、共同戰(zhàn)疫勇者不退攜手同行眾志成城#武漢加油#。
5、武漢你會(huì)好的，等你好起來(lái)，加油一定要加油，這艱難的時(shí)間總會(huì)挺過去的加油!
6、武漢你一定會(huì)好起來(lái)的，到時(shí)候我們一起去吃熱干面，去武大看櫻花，去江漢路坐知音號(hào)，去東湖坐纜車，去司門口走長(zhǎng)江大橋，加油武漢，我們與你同在。
8、堅(jiān)持就是勝利，大家挺住了，在家沒啥，我們一起共渡難關(guān)。困難只是一時(shí)，不會(huì)是一直。有患難，也會(huì)有幸福，只要心理依然有愛。讓世界看看中國(guó)的強(qiáng)大暨凝聚力，中國(guó)加油，武漢加油。
11、科學(xué)防控，出門戴口罩。愿你我相對(duì)，早日摘下口罩。武漢加油，中國(guó)加油。
12、既已不能重啟，那我們就勇往直前!致敬所有一線的工作人員，你們辛苦了!讓我們等待春暖花開的那一天，等待萬(wàn)物復(fù)蘇的那一天，相信那一天很快就會(huì)到來(lái)，相信那是美好的一天!我在甘肅，我為武漢加油，我為中國(guó)加油!相信一切都會(huì)好起來(lái)的，就像那一道五彩的彩虹，我們一起加油吧!
13、武漢你好嗎武漢，加油，我們說好了，待春暖花開時(shí)，我們和朱一龍一起去看你!等我們!
14、向所有堅(jiān)守在一線的醫(yī)護(hù)人員、子弟兵及所有堅(jiān)守崗位的工作人員致敬!武漢加油!湖北加油!中國(guó)加油!
16、為了社會(huì)，為了以后的美好生活，更為了家人們，非常時(shí)期請(qǐng)大家都宅在家里。通過官方渠道了解疫情，不信謠更不傳謠。做到正確認(rèn)識(shí)，不恐慌也不要盲目樂觀!武漢只是暫時(shí)生病了，武漢的封城也是中國(guó)的大愛，請(qǐng)大家不要對(duì)武漢恐慌，更不要排斥武漢，相信武漢不久定會(huì)病愈。加油武漢，加油湖北，加油中國(guó)!
18、面對(duì)危險(xiǎn)和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼，致敬白衣天使，不要讓逆行者孤單前行，#決戰(zhàn)新冠疫情#，我們與你們同在!轉(zhuǎn)起，為中國(guó)加油，為武漢加油!
20、每天都祈禱能戰(zhàn)勝病毒!武漢你一定會(huì)好起來(lái)的，期待春天與你相逢。
22、這是突如其來(lái)的疫情，打破了團(tuán)聚的歡欣;病毒如此無(wú)情，我們攜手攻克疫情。給自己鼓勁!相信自己，我們一定能贏!
23、特殊時(shí)刻，背后有我們仰仗和依賴的國(guó)家。武漢加油。中國(guó)加油!
26、因?yàn)閼阎瑯拥膼郏覀円欢〞?huì)戰(zhàn)勝一切困難，向奮戰(zhàn)在一線的英雄們致敬!
27、病毒無(wú)情!人間有情!武漢加油!中國(guó)加油!
29、感謝白衣天使們的無(wú)私付出，戴口罩勤洗手少出門，從我做起!武漢加油，中國(guó)加油!
32、方馳援戰(zhàn)疫情，眾志成城克時(shí)難?？箲?zhàn)肺炎，我們與武漢同在!向所有醫(yī)護(hù)人員、科研人員以及為武漢提供幫助、為抗戰(zhàn)疫情提供支持的社會(huì)各界人士表示感謝。愿疫情早日結(jié)束，前行者平安歸來(lái)!
33、加油!武漢你一定可以挺過去，祖**親你會(huì)好起來(lái)的，白衣天使們你們會(huì)將灰暗的天撐起來(lái)的，愿逆行的你們，平安歸來(lái)。加油!
34、武漢你一定會(huì)好起來(lái)的，大家都在為了你努力。凜冽的寒冬，一定會(huì)過去，待到春暖花開時(shí)，我們?cè)傧嗑?
35、很喜歡武漢的文化和城市的氛圍，也很喜歡武大的櫻花和學(xué)術(shù)氣息，武漢你一定會(huì)好起來(lái)的，一定要加油哦!
37、2020年，新型冠狀病毒的侵襲，掀起了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，有人卻逆行而上奔赴前線，讓我們一起為他們祈禱平安歸來(lái)。武漢加油，中國(guó)加油!
38、向所有奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者致敬，希望你們保護(hù)好自己，希望大家?guī)ьI(lǐng)自己的家人朋友做好防護(hù)措施!滿滿能量共抗疫情!武漢加油!中國(guó)加油!
40、重視防護(hù)，從我做起，眾志成城，共渡難關(guān)。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
畢業(yè)至今，家里人再三強(qiáng)烈要求我回老家(xxxxx市)參加市人事局組織的事業(yè)編制考試，出于孝心我不愿拂逆老爸老媽的好心安排。10月份我利用工作之余抽空參加了xxx市xx年度事業(yè)單位招工考試，并順利的入圍，即將成為市衛(wèi)生局下屬醫(yī)院的編制內(nèi)護(hù)士。因此，今天我不舍卻又不得不向貴部提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在貴院骨二科的護(hù)士職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。
你們好!很遺憾在這個(gè)時(shí)候向醫(yī)院正式提出辭職,我是懷著極其復(fù)雜的心情寫下這份辭職申請(qǐng)的，請(qǐng)相信我，這并非一時(shí)沖動(dòng)，而是我經(jīng)過慎重考慮所做出的決定。
來(lái)到一院已經(jīng)三年多了，正是在這里我開始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，我人生中最美好的時(shí)光是在這里度過的，三年的學(xué)習(xí)，使我對(duì)以前書本上學(xué)到的理論知識(shí)有了更深刻的理解，業(yè)務(wù)能力也在不斷提高。重要的是，在這里我學(xué)會(huì)了如何做人;一院平等的人際關(guān)系，開明的工作作風(fēng)，人性化的管理也一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)，在我遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手并給予關(guān)懷之情。然而護(hù)理工作的毫無(wú)挑戰(zhàn)性，護(hù)士工作的乏味與機(jī)械性以及護(hù)理人員地位的極度低下，總讓自己彷徨，這是真的。由此我開始了思索，或許只有遭遇磨礪與挫折，在不斷打拼中努力學(xué)習(xí)，去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。
我來(lái)自農(nóng)村，我是農(nóng)民的兒子，不怕吃苦也吃過很多苦，不過從小到大一直過得還算順利，這曾讓我感到很幸運(yùn)，如今卻讓自己深陷痛苦之中，不能自拔，也許人真的要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。習(xí)慣了不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，卻很難適應(yīng)處于保護(hù)的環(huán)境之下，經(jīng)常有人會(huì)告知我的性格內(nèi)向而個(gè)性卻過于突出鮮明，這對(duì)于醫(yī)院培育人才或是我自身完善都是突破的難點(diǎn)，或許這也是我很難適應(yīng)這個(gè)環(huán)境的原因;曾想為什么要強(qiáng)迫自己適應(yīng)環(huán)境，也許這樣的環(huán)境早已不能適應(yīng)發(fā)展了，請(qǐng)?jiān)徫铱诔隹裱?雖然我的觀念是：人需要不斷的發(fā)展、進(jìn)步、完善。其實(shí)我也一直在努力改變，變得適應(yīng)環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺得真的很難，考慮了很久，我還是決定離開!!
當(dāng)前醫(yī)院正處于繁忙的階段，同事都是斗志昂揚(yáng)，壯志滿懷，而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無(wú)法為醫(yī)院分憂，實(shí)在是深感歉意。
敬獻(xiàn)上辭呈兩天之內(nèi)，我就會(huì)離開醫(yī)院，離開那些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。但是既已決定，挽留只會(huì)讓我最終離開的時(shí)候更加難過，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!
最后，真誠(chéng)祝愿醫(yī)院一如既往一路飆升!領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁工作順利!
我希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間商量一下工作交接問題。
辭職人：
日期：
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信。由于醫(yī)院對(duì)我能力的信任，使我得以加入醫(yī)院，并且在這段時(shí)間里我獲得了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在醫(yī)院從事工作的日子里，我學(xué)到了很多知識(shí)、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此我深懷感激！我在xx醫(yī)院工作時(shí)間已經(jīng)一多年了，這一年之中，我學(xué)到了很多東西。不管是工作方面還是為人處世方面，都有了很大的進(jìn)步，這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和同事們的照顧所得的成果，對(duì)此，我表示衷心的感謝。
現(xiàn)在因?yàn)橐恍┘彝ズ蛡€(gè)人的緣由，我需要重新確定自己未來(lái)的方向，最終選擇了離開醫(yī)院，離開這里。
我很遺憾不能為醫(yī)院輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿醫(yī)院的業(yè)務(wù)蒸蒸日上！廠領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！這份辭職報(bào)告，望領(lǐng)導(dǎo)能給予批準(zhǔn)。謝謝！
在此，我祝醫(yī)院事事順利！
辭職人：
日期：
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十七
也聽不到隆隆的炮聲。
這里是死的寂靜。
這里進(jìn)行著永無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)。
一片閃亮著天使的眼睛。
穿梭般用針?biāo)幬淦鳌?BR> 去陷陣沖鋒。
面對(duì)血淚是不忍的柔情。
用智慧和死神作生命的抗?fàn)帯?BR> 急救、輸液。
給患者注入體內(nèi)。
是生的希翼。
祥和的臉上露出的是無(wú)畏的堅(jiān)定。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十八
1、致敬每一位堅(jiān)守崗位、奮戰(zhàn)一線的工作人員和白衣天使，你們辛苦了!
2、沒有一個(gè)冬天不可以逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。我在上海，武漢加油!中國(guó)加油!期待春暖花開再相約!
3、戰(zhàn)疫面前，義不容辭，奮戰(zhàn)一線的他們是生命的守護(hù)者，病毒避讓，守護(hù)平安!讓我們一起致敬疫情前線最美的逆行者!傳遞正能量，守護(hù)生命!
4、我們一起并肩前行，總有一天會(huì)迎來(lái)春暖花開。致敬所有一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員和所有工作人員!武漢加油，中國(guó)加油!
5、守望相助，眾志成城。向抗擊疫情的醫(yī)護(hù)人員致敬，感恩負(fù)重逆行的白衣天使!
6、被最勇敢的人保護(hù)很安心!你們很久沒回家了，沒有一頓安心飯，沒有一次舒心的睡眠，因?yàn)槟銈兊臒o(wú)畏和專業(yè)，我們才這么安心，安全和希望。我們很幸運(yùn)生活在這片土地上，總是被最勇敢的人保護(hù)的很好。黑夜總會(huì)過去!我們一起等待春暖花開!
7、打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)，無(wú)數(shù)人甘當(dāng)“逆行者”。全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，紛紛簽下“請(qǐng)戰(zhàn)書”。一段段感人的故事，一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的背影，令人感動(dòng)與敬仰。我不知道你是誰(shuí)，我卻知道你為了誰(shuí)!謝謝你們，白衣天使，加油!等你們平安歸來(lái)!
8、沒有人生來(lái)就是英雄，總有人用平凡成就偉大，致敬迎難而上的白衣天使，我們一起加油!
9、面對(duì)疫情，廣大醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，留下“最美逆行者”的身影，他們晝夜無(wú)休，救死扶傷，迎難而上，堅(jiān)守一線，這是他們職業(yè)精神的呼喚，是醫(yī)者仁心最好的詮釋。感謝他(她)們，致敬他(她)們，致敬奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員!
10、你們奮戰(zhàn)在一線，佑我中華萬(wàn)民安康，致敬白衣天使，道一聲謝謝!武漢加油，中國(guó)加油，春暖花開，我們相約看櫻花爛漫。
11、向逆行者致敬!為你們祈福!愿早日平安歸來(lái)!
12、新冠肺炎，疫情蔓延，誰(shuí)還顧得過年，馳援武漢，奔赴抗疫前線?？谡帧⑹痔?、防護(hù)衣，上戰(zhàn)場(chǎng)的“打扮”，與疫魔搶奪生命，要預(yù)防感染。病房就是戰(zhàn)場(chǎng)，救治就是決戰(zhàn)。當(dāng)脫下防護(hù)衣，摘下手套口罩時(shí)，看看他們的手，瞅瞅他們的臉，無(wú)不使人動(dòng)情，真是叫人心酸!辛苦了，白衣天使們!感謝你們，守護(hù)在抗疫的最前沿!人心都是肉長(zhǎng)的，宅在家里別說煩，請(qǐng)多給白衣天使點(diǎn)個(gè)贊!
13、致敬白衣天使!加油我親愛的同事們!一定要平安歸來(lái)!
14、致敬那些抗疫白衣天使，心系家鄉(xiāng)，病毒趕快走吧，讓生活讓一切重回正軌。
15、面對(duì)危險(xiǎn)和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼，致敬白衣天使，不要讓逆行者孤單前行，我們與你們同在!為中國(guó)加油，為武漢加油!
16、去想去的地方，去看想看的風(fēng)景，去感受繁花似錦，去感受春意盎然，愿我們?cè)缛沾蜈A與病毒的這場(chǎng)硬仗，我們每個(gè)人都是戰(zhàn)士，愿這個(gè)生機(jī)勃勃的城市早日到來(lái)，正所謂，車水馬龍才是國(guó)泰民安。致敬我們偉大的白衣天使，致敬我們偉大的祖國(guó)。
17、致敬白衣天使!愿如約而至的不止春暖花開，還有寒冬過后的久別重逢!
18、哪有什么歲月靜好，都是有人替我們負(fù)重前行!致敬白衣天使，平安歸來(lái)!加油大連!加油武漢!加油中國(guó)!盼疫情如煙散去，祈盼萬(wàn)家團(tuán)圓美滿!
19、從來(lái)不信什么上天，我只信那群披著戰(zhàn)袍的白衣天使們，他們被病魔推著一步一步向前走，每一步卻重重的走在每個(gè)中國(guó)人的心上，所以，致敬，白衣天使們，致敬，我的同行們。加油，武漢，加油，中國(guó)。
20、點(diǎn)贊致敬新時(shí)代最可愛的白衣天使!我祈禱：中國(guó)人民，眾志成城，齊心協(xié)力，科學(xué)防控，精準(zhǔn)施測(cè)，打一場(chǎng)漂亮的勝利的沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!
21、致敬逆行勇士，白衣天使，我們一定能打贏這場(chǎng)仗!加油!
22、緊握的雙手，奔跑的身影，太讓人感動(dòng)!致敬白衣天使，致敬逆行的你們!要平安!
23、為正義出征，只因?yàn)槲覀兺谶@片土地出生?！戮纯挂咭痪€的白衣天使!
24、致敬白衣天使!致敬為疫情辛苦付出的人!
25、致敬白衣天使!人間有了你們，才會(huì)大愛無(wú)疆，才會(huì)有真情流露。
26、“關(guān)鍵時(shí)刻你、你們，是讓國(guó)人能依靠的一座山?！毕蛩袏^斗在一線的白衣天使致敬!
27、因?yàn)橛心悖译x健康更近了;因?yàn)橛心?，我離家人更近了;因?yàn)橛心悖译x春天更近了、致敬我們可愛敬愛的白衣天使，正因?yàn)橛辛四銈?，我們?duì)病魔更加有堅(jiān)定的信心和態(tài)度。在這個(gè)特殊的日子里，祝你們身體健康，祝我們祖國(guó)更加繁榮昌盛、我愛你中國(guó)!
28、致敬白衣天使、致敬逆行者、致敬在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中的無(wú)私奉獻(xiàn)者，更致敬為此獻(xiàn)出生命的英雄。
29、致敬每一個(gè)堅(jiān)守的崗位!致敬每一位逆行者!致敬每一位白衣天使!這是一場(chǎng)義無(wú)反顧的戰(zhàn)役!一場(chǎng)必勝的阻擊戰(zhàn)!中國(guó)必勝!
30、相信會(huì)有越來(lái)越多的個(gè)人、集體參與到抗擊病毒中來(lái)，眾志成城、力克疫情!致敬白衣天使，致敬每一份援助!
31、致敬白衣天使，致敬每一位奮戰(zhàn)在一線的逆行者，致敬偉大的祖國(guó)!愿疫情早日結(jié)束，春暖花開之時(shí)，你我無(wú)需口罩，一起走上昔日熙熙攘攘的街頭，共赴美好。
32、向一線戰(zhàn)斗的所有人員致敬。我們盡微薄之力，希望大家平安歸來(lái)。我們和你們一起，等春風(fēng)十里，四月花開!
33、致敬每一個(gè)疫情前線的工作者，全民戰(zhàn)疫，一定會(huì)取得成功!
34、希望四月武漢櫻花爛漫時(shí)，它不再封城，像往年那樣，千千萬(wàn)萬(wàn)人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
35、淚目!一腔熱血也好，職業(yè)操守也罷，有這樣的一群人默默地付出，不知前路，無(wú)問西東，實(shí)乃國(guó)之大幸，吾輩楷模，武漢加油!中國(guó)加油!
36、向奮斗在一線的工作者們致敬!攜手同行，大愛無(wú)疆。天佑中華，戰(zhàn)勝疫情，山河無(wú)恙，人間皆安。
37、加油武漢街頭依然是令人疼痛的寂靜，陽(yáng)光很好，像未來(lái)某一天美好的日子，想和你夏日除罩相見，期待山河清朗自由呼吸，期待開學(xué)時(shí)一個(gè)都不曾少，期待過早時(shí)的一碗熱干面!武漢，加油!
38、向在一線的英雄們致敬，武漢加油，中國(guó)加油!
39、黑夜過后，總能看見最美的太陽(yáng)，冬日已去，期待春暖花開，中國(guó)加油!武漢加油!
40、祈禱所有的醫(yī)護(hù)人員平平安安!!祈求所有的患者早日康復(fù)!!加油，武漢!!加油，中國(guó)!!謝謝你們!
41、為此時(shí)在一線抗擊肺炎疫情的良民醫(yī)護(hù)姐妹們致敬!并祝愿所有在一線的工作者們保重身體，平安回來(lái)!我們一定做好自己的事情，不給你們添亂!望疫情盡早結(jié)束，大家都平安!武漢加油!中國(guó)加油!
42、致敬每一名奮戰(zhàn)一線的無(wú)名英雄，你們辛苦了!只愿待武漢櫻花盛開時(shí)，我們還能共赴一場(chǎng)熱干面之約!武漢我們等你，中國(guó)加油!
43、向奮斗在一線的工作者們致敬!攜手同行，大愛無(wú)疆。天佑中華，戰(zhàn)勝疫情，山河無(wú)恙，人間皆安。
44、面對(duì)危險(xiǎn)和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼，致敬白衣天使，我們與你們同在!為中國(guó)加油，為武漢加油!
45、致敬可愛的白衣天使!盼平安歸來(lái)!武漢加油!中國(guó)加油!盼英雄們?cè)缛掌桨矚w來(lái)!
46、致敬!戰(zhàn)斗在抗役前線的白衣天使們!愿陰霾早一天散去，愿春風(fēng)早一天敲響回家的門，愿我們?cè)缫惶熳叱鼍o閉的家門。早安，你安好，我無(wú)恙!
47、穿上白大褂!無(wú)論怎樣的病人，都要盡力去幫患者，這就是我們的專業(yè)精神!再次致敬白衣天使們!你們是最了不起的!
48、致敬白衣天使，你們是最美的逆行者，你們無(wú)私，無(wú)畏，無(wú)懼，你們勇往直前，戰(zhàn)無(wú)不勝!你們是中國(guó)最閃耀的明星!中國(guó)的驕傲!
49、致敬所有在一線奮斗的白衣天使們!哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負(fù)重前行!武漢加油，中國(guó)加油!
50、致敬白衣天使，你們都是最棒的，值得每一個(gè)人用心去銘記，中華人民一條心，終會(huì)迎來(lái)百花齊放的春天，終有一天，可以一起去武漢賞櫻花，相信那天不會(huì)遠(yuǎn)!
51、很多白衣天使奮戰(zhàn)在抗疫一線，有你們的守護(hù)，方有萬(wàn)家團(tuán)聚!
52、真心祈禱，天耀中華!致敬奮斗在一線的白衣天使!不出門，就是最好的配合!不出門，不添亂，就是愛小家，就是保大家!
54、待陰霾散去，迎來(lái)陽(yáng)光，我們相約武漢，看櫻花盛開，吃著熱干面，喝著糊米酒，感受武漢人的熱愛與這座城市火熱!武漢加油!
55、愿奮戰(zhàn)在抗擊疫情各條戰(zhàn)線的人們都能平安回家!愿所有患病的人們都能康復(fù)!武漢加油，中國(guó)加油!我們一起把病毒戰(zhàn)勝之后，再開始新的生活。
56、愿你像向日葵一樣，每天都充滿正能量。愿你的世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，不會(huì)有多余的悲傷。愿你在人生道路上，到達(dá)心之所向的地方，陪伴你的，是你最歡喜的模樣。希望疫情早日結(jié)束!你平安歸來(lái)!
57、黑夜過后，是破曉的微光，春暖之時(shí)，是花開的芬芳，寒冷散盡，是溫和的暖陽(yáng)，我愿陪你一同期待!武漢，加油!中國(guó)，加油!
58、武漢加油!中國(guó)加油!靜待春暖花開!致敬一線工作人員!一切都會(huì)好起來(lái)的!
59、我們無(wú)聊的每一天，是前線奢侈的每一秒。武漢加油，中國(guó)加油!希望疫情快快過去吧!
60、寒冬已去，暖春即來(lái)!加油武漢，加油中國(guó)!
61、宣傳防疫知識(shí)、歌頌抗擊疫情的英雄，為武漢加油!向防疫前線的英雄們致敬!
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十九
全體醫(yī)護(hù)工作者：
您們好!
患者xxx的全體家屬及親友在這里衷心的對(duì)您們表示感謝，感謝您們一個(gè)月以來(lái)對(duì)我母親病情的高度關(guān)注，感謝您們把我母親從生命的邊緣救了回來(lái)。
在這個(gè)寒冷的冬天，對(duì)于我們家人來(lái)說更是有著比雪災(zāi)還要?dú)埧岬默F(xiàn)實(shí)，母親患了肝膿腫并伴有嚴(yán)重的寒顫，生命及其垂危。無(wú)情的病魔在我們每個(gè)人心底結(jié)出了霜，在萬(wàn)家歡聚的日子里我們沒有了相聚的喜悅更多的是對(duì)母親安危的擔(dān)憂，辛勞了一生的母親是我們子女們回家的牽掛。
病魔無(wú)情，人間有愛。太原市中心醫(yī)院不僅有著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)施更有著一群醫(yī)者父母心的服務(wù)隊(duì)伍，貴院的醫(yī)護(hù)人員以高超的專業(yè)技術(shù)和高尚的醫(yī)德，對(duì)我母親的病情給予了極大的耐心和熱情，在我母親生命垂危的情況下經(jīng)過數(shù)以及日的治療和精心的護(hù)理，使我母親轉(zhuǎn)危為安，讓我們?nèi)w家屬的心有了些許溫暖，我們?yōu)榇烁袆?dòng)。在這樣一個(gè)特殊的日子，所有醫(yī)護(hù)人員能舍我的堅(jiān)守在醫(yī)護(hù)崗位，為我母親及所有患者提供最全面最精心的服務(wù)，讓我們深深的體會(huì)到了一個(gè)詞“醫(yī)者父母心”。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇二十
在各種職業(yè)中，最純潔的職業(yè)就是醫(yī)生和護(hù)士，他們是我們大家的白衣天使。
再說禽流感時(shí)期，他們還是以平和的心態(tài)去面對(duì)他們的病人。他們不像常人那樣的膽小。他們挺身而出，不怕艱險(xiǎn)，不畏犧牲，他們有時(shí)還會(huì)在他們的崗位上奮斗幾天幾夜，但是他們從沒在他們的崗位上發(fā)出半點(diǎn)怨言。
啊，“白衣天使”，我愛你們!
的開頭異常艱難，新型冠狀病毒猶如一場(chǎng)冰雪，覆蓋了億萬(wàn)人民的心，牽動(dòng)著全國(guó)人民的情，可這個(gè)寒冬卻因?yàn)橐稽c(diǎn)一滴愛的凝聚便格外溫暖而充滿力量。
“一方有難，八方支援。”我倆兄弟省事，對(duì)武漢的緊急支援多個(gè)國(guó)家也在第一時(shí)間運(yùn)來(lái)前線最需要的物資，面對(duì)疫情，全國(guó)人民上下一心，總理赴武漢考察指導(dǎo)疫情防控工作，84歲高齡的鐘南山院士?jī)纱纬稣魑錆h，逆行的醫(yī)務(wù)工作者和人民軍隊(duì)，以及每一份善良的愛心，無(wú)不讓我們每個(gè)中有良知的中國(guó)人熱淚盈眶，銘記于心，這就是患難見真情，這就是雪中送炭，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷!
誰(shuí)的生命都只有一次，誰(shuí)都有難以割舍的親人，可總有一群人從未忘記過自己的使命，雖然不知道你們是誰(shuí)，但我們知道你們是為了誰(shuí)?他們就是可親可敬的白衣天使，在這條抗擊一行的路上，付出最多的是他們危險(xiǎn)最多的也是他們抗危度厄，醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，這個(gè)世界上如果有天使，那一定就是這般模樣，只愿疫情早點(diǎn)結(jié)束，只盼白衣天使早日平安歸來(lái)。
面對(duì)這場(chǎng)疫情，我們能做些什么?我想普通的我們無(wú)法沖到最前線，最起碼可以做到謹(jǐn)遵醫(yī)囑帶好口罩，不去人員密集的地方養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，少為他人甜心麻煩，少給醫(yī)生帶去負(fù)擔(dān)，不傳謠，不信謠，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，這也是另一種貢獻(xiàn)!
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇一
近年來(lái)，隨著國(guó)際交流的日益頻繁，醫(yī)護(hù)人員對(duì)于英語(yǔ)的需求也越來(lái)越大。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我深知掌握醫(yī)護(hù)英語(yǔ)對(duì)于提高職業(yè)素養(yǎng)和提升治療水平至關(guān)重要。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，以下是我對(duì)于醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的一些體會(huì)。
首先，我意識(shí)到掌握基本的詞匯和短語(yǔ)對(duì)于醫(yī)護(hù)英語(yǔ)至關(guān)重要。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域術(shù)語(yǔ)眾多且復(fù)雜，正確而熟練地使用這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)可以有效地傳遞和交流信息。因此，在我開始學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的早期，我將大量的精力放在記憶常用的醫(yī)學(xué)詞匯上。經(jīng)過不斷的練習(xí)和運(yùn)用，這些詞匯逐漸形成了固定搭配，使我在實(shí)際工作中更加自如地進(jìn)行交流。
其次，我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)法的正確運(yùn)用對(duì)于醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的表達(dá)至關(guān)重要。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域要求準(zhǔn)確無(wú)誤的表達(dá)，因此，對(duì)于語(yǔ)法的正確運(yùn)用就顯得尤為重要。為此，我在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過程中注重對(duì)于語(yǔ)法規(guī)則的理解和記憶。我通過閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和其他相關(guān)材料，結(jié)合語(yǔ)法學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，提高了語(yǔ)法的正確性和熟練度，避免了因語(yǔ)法錯(cuò)誤而導(dǎo)致的交流障礙。
此外，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)聽力和口語(yǔ)的能力是提高醫(yī)護(hù)英語(yǔ)水平的重要途徑。在醫(yī)護(hù)工作中，經(jīng)常需要與國(guó)外患者或其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行溝通交流。有時(shí)，情況緊急，時(shí)間有限，因此，能夠準(zhǔn)確理解對(duì)方的詢問和表達(dá)，并能夠快速回答，就顯得尤為重要。為了訓(xùn)練聽力和口語(yǔ)，我經(jīng)常傾聽和學(xué)習(xí)各種形式的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)資料和教材，同時(shí)積極參與醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的口語(yǔ)練習(xí)。通過這些努力和實(shí)踐，我的聽力和口語(yǔ)能力得到了明顯提升，從而提高了與國(guó)際患者和同行的溝通效果。
最后，我認(rèn)識(shí)到跨文化溝通是醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。醫(yī)學(xué)不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。不同國(guó)家和地區(qū)的醫(yī)療體系、醫(yī)療方法和文化觀念存在差異，因此，僅僅掌握醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了更好地與外籍患者和同行合作，我積極學(xué)習(xí)和了解不同文化的習(xí)俗和傳統(tǒng)，尊重和包容不同文化背景的人，以平等和友善的態(tài)度與他們交流。通過與他們的交流，我不僅豐富了自己的跨文化認(rèn)知，還建立了良好的工作關(guān)系，提高了醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效果。
綜上所述，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于提高醫(yī)務(wù)工作者的綜合素質(zhì)和職業(yè)水平至關(guān)重要。通過掌握基本詞匯和短語(yǔ)、熟練運(yùn)用正確的語(yǔ)法、培養(yǎng)聽力和口語(yǔ)能力以及跨文化溝通，我深刻體會(huì)到了醫(yī)護(hù)英語(yǔ)對(duì)于個(gè)人發(fā)展和工作效率的巨大影響。我相信，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷提升自己的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)水平，為更好地服務(wù)患者和推動(dòng)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇二
各位評(píng)委老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！
我是一位基層醫(yī)務(wù)職員，很榮幸能夠參加今天的比賽。我演講的題目是做一位合格的醫(yī)務(wù)職員。在演講的開始，我想先講講一些身旁的人和事。
王醫(yī)生是我們醫(yī)院的婦產(chǎn)科醫(yī)生，每次看她走路都是匆匆忙忙地，有時(shí)上廁所都是小跑著往。我便問她，“xxx，怎樣總是這么著急呢？”，她說“那末多病人等著呢?！蔽艺f“哪忙的過來(lái)，不差這一會(huì)兒了吧”?？伤齾s說“我可以不差這一會(huì)兒，但每位病人和家屬可都一直著急等著呢，我們很多為他們斟酌一下！我們做醫(yī)生的不就是要為病人排難解紛么，這是我們工作的目的啊?！?BR> 小李是我們醫(yī)院心內(nèi)科室的一位護(hù)士，常常會(huì)收到病人送來(lái)的錦旗和感謝信，一提到她，很多病人和家屬都贊不盡口。我問她“這么多病人表?yè)P(yáng)你，你是怎樣做到的呢？”她說“實(shí)在我也沒做甚么，就是多關(guān)心、多體諒病人和家屬罷了，他們已很難啦，我們能幫的就多幫一把，有時(shí)候家屬忙不過來(lái)，我們就往幫忙打打飯，晚上查房多看看，等病人康復(fù)出院了也定期回訪?！蔽艺f“你真是把病人當(dāng)家人啊！”她笑著說“這不就是我們工作的方式嗎？”
張醫(yī)生是我們醫(yī)院消化科室的醫(yī)生，非常認(rèn)真的一個(gè)人，很反感醫(yī)生收紅包的傳言，常常主動(dòng)向病人和家屬?gòu)?qiáng)調(diào)不收紅包。我也和她開玩笑說“何必那末認(rèn)真啊，要是真有人送你紅包，你不收不就好了么？”她卻很嚴(yán)厲的對(duì)我說：“這不單單是我個(gè)人的行為，更是在維護(hù)我們醫(yī)務(wù)職員共同的形象，這是我們工作的底線?！?BR> “這是我們工作的目的，這是我們工作的方式，這是我們工作的底線！”是的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，卻是我們這些普通醫(yī)務(wù)工作者最真實(shí)的寫照?！盀槊瘛本褪俏覀兊墓ぷ髂康?，“務(wù)實(shí)”就是我們的工作方式，“清廉”就是我們的工作底線。
為民，需要的是全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；務(wù)實(shí)，需要的是腳踏實(shí)地的'實(shí)干精神；清廉，需要的是嚴(yán)于律己的自律精神?！盀槊?、務(wù)實(shí)、清廉”是我黨一向遵守的宗旨，但這六個(gè)字不應(yīng)僅僅是每位黨員的行動(dòng)準(zhǔn)則，也應(yīng)當(dāng)是我們所有醫(yī)務(wù)工作者的座右銘。
由于我們不單單是面對(duì)一名患者，同時(shí)也要安慰一個(gè)焦慮的家庭。
由于我們不單單是治愈患者身體上的疾患，同時(shí)也要為這個(gè)家庭重建希看。
由于我們不單單是在患者心中留下印記，同時(shí)也要在整個(gè)社會(huì)中構(gòu)建醫(yī)務(wù)工作者的形象。
為民，要求我們必須急患者之所急，全心全意為患者服務(wù)；務(wù)實(shí)，要求我們必須腳踏實(shí)地，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助病人；清廉，要求我們必須宏揚(yáng)“大醫(yī)精神”，不為物役，不為利誘。
同仁們，再過二三十年，我們不再年輕，青絲變成白發(fā)，當(dāng)我們回過頭來(lái)，看看自己做出人生決定的時(shí)候，我們會(huì)為今天的決定無(wú)怨無(wú)悔！我自豪，由于我是一位治病救人的醫(yī)務(wù)工作者！我榮幸，由于我身屬團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、忘我奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)！我自豪，由于在我的身旁，有沒有數(shù)甘于在平凡中創(chuàng)造不平凡的人！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，踐行“為民務(wù)實(shí)清廉”的精神，為人民群眾的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信！
我叫成蓉，是鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生。
我是個(gè)平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長(zhǎng)，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，現(xiàn)在，我已畢業(yè)，面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。
從大一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時(shí)，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時(shí)間，拓寬知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。通過努力的學(xué)習(xí)我獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我積極參加院校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在護(hù)理系操作比賽中獲得無(wú)菌操作二等獎(jiǎng)。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取、樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。并在鹽城市第三人民醫(yī)院實(shí)習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評(píng)?？吹阶约核冻龅男量嗯c汗水換來(lái)患者的康復(fù)與微笑，這是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\(chéng)以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動(dòng)來(lái)謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，施展自己潛能的空間，我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇四
隨著全球化和國(guó)際化進(jìn)程的加速推進(jìn)，全球醫(yī)護(hù)人員交流與合作的頻率不斷增加，這就使得醫(yī)護(hù)英語(yǔ)成為醫(yī)護(hù)工作者必不可少的基本技能之一。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)好醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的重要性，并獲得了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在我將就此分享我的心得體會(huì)。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)并不僅僅是熟悉一些醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，還需了解各種專業(yè)文獻(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)、常見場(chǎng)景，從而在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用。在學(xué)習(xí)初期，我會(huì)在自己閑暇時(shí)間里看一些和課程相關(guān)的英文文獻(xiàn)，讓自己逐漸熟悉一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和常見場(chǎng)景，以提高自己的專業(yè)能力。
第二段：語(yǔ)言環(huán)境的重要性。
在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，語(yǔ)言交流十分重要。此時(shí)，我們要盡可能地使用規(guī)范、流利的英語(yǔ)，以確保病人能夠明確地了解診療情況。為了能更好地融入英語(yǔ)環(huán)境，我會(huì)經(jīng)常參加英語(yǔ)角及其他英語(yǔ)活動(dòng)，與外國(guó)人交流，提高交際能力與口語(yǔ)表達(dá)能力。
第三段：提前準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。
在醫(yī)學(xué)交流中，流利的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)可以為我們提供更好的交流效果。但這并不是單憑運(yùn)用一兩個(gè)術(shù)語(yǔ)就能夠做到的，我們必須提前準(zhǔn)備，針對(duì)不同場(chǎng)景、對(duì)象進(jìn)行專業(yè)化的準(zhǔn)備。例如，與病人交流時(shí)告知其病情可以采用簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)句，而與同行專業(yè)人員交流時(shí)則需使用術(shù)語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)。同時(shí)，我們對(duì)于各個(gè)場(chǎng)景也需了解其特點(diǎn)，掌握一些特定的技巧，以提高自己在醫(yī)學(xué)交流中的能力。
第四段：謙虛謹(jǐn)慎是行業(yè)規(guī)范。
在醫(yī)學(xué)交流中，面對(duì)不同的文化習(xí)慣和交流方式，我們應(yīng)謙虛、尊重對(duì)方。造成錯(cuò)誤或誤解時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜、清楚地表達(dá)自己的意思。在這個(gè)過程中，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度是我們必不可少的素質(zhì)，以建立一個(gè)良好的國(guó)際形象，進(jìn)一步展示我們的專業(yè)實(shí)力。
第五段：持之以恒地練習(xí)。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和掌握不能一蹴而就，我們需要持之以恒地練習(xí)。除了學(xué)習(xí)課堂授課知識(shí)，我們還可以參加實(shí)際的醫(yī)學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，提高自己的醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力。在此基礎(chǔ)上，我們可以更好地運(yùn)用所學(xué)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐和交流技巧來(lái)提高專業(yè)水平。
總之，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)人員來(lái)說是非常重要的技能，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們要注重積累和提高，以更好地應(yīng)對(duì)國(guó)際化醫(yī)學(xué)交流的需要。這不僅是對(duì)于自己的職業(yè)素養(yǎng)的要求，也是為了更好地服務(wù)于世界人民的健康和福祉。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇五
我們是未來(lái)的白衣天使，因?yàn)槲覀儗⒁ぷ髟卺t(yī)院，醫(yī)院里沒有硝煙而擁有花叢，我們?cè)谙膊。瑸槿祟惤】刀?。然而，花團(tuán)錦簇的空間，有時(shí)也長(zhǎng)有蒺藜，我們卻依然以一種獨(dú)特的方式讓自己更稱職于這個(gè)角色。中學(xué)時(shí)學(xué)到一篇文章《談笑》，其中講道：“笑是反映內(nèi)心的一種面部表情,如蒙娜麗莎的微笑?！倍覀兊男?yīng)該是天使的笑吧。
有人說：心情不好的時(shí)候，只要去看看剛出生的嬰兒就會(huì)心情格外舒暢;臨終病人看到新生嬰兒時(shí)眼睛里也會(huì)閃爍戰(zhàn)勝疾病的信心;為什么呢，大概這就是嬰兒那酣酣的微笑給人帶來(lái)生命的震撼!病人住院，本身在心理上就承受了一定的壓力，所以為了更好的護(hù)理病人，達(dá)到理想的護(hù)理目的，微笑服務(wù)在我們將來(lái)的工作中顯得尤為重要。而人們也通常把工作在醫(yī)療戰(zhàn)線的醫(yī)療工作者稱為天使，潔白的燕尾帽下那張微笑的臉，口罩上方那雙敏銳而又帶有可親的目光，始終和那張微笑的臉在一起。
看吧，門診的導(dǎo)醫(yī)天使會(huì)微笑的對(duì)您說“有什么需要幫忙的嗎?”因?yàn)槟菑埿Χ捎H的臉讓病人消除對(duì)環(huán)境的陌生、對(duì)醫(yī)院的恐懼。
入院治療時(shí)，病房的天使會(huì)給您一個(gè)安慰的笑，讓您消除對(duì)疾病的恐懼樹立對(duì)自己的信心;查房時(shí)，一張張微笑的臉，將走到您的床邊，輕輕地問候，靜靜的聆聽，一個(gè)個(gè)微笑而認(rèn)真的回答您的每一個(gè)問題;做治療時(shí)，她們會(huì)以每一個(gè)微笑鼓勵(lì)你，讓您在笑的帶引下走出痛苦;當(dāng)你康復(fù)出院時(shí)，天使們微笑著送您，并祝您今后健康長(zhǎng)壽。
在氣氛緊張的手術(shù)室，患者對(duì)手術(shù)的恐懼、對(duì)術(shù)后的擔(dān)憂都會(huì)在手術(shù)中出現(xiàn)，這時(shí)的天使會(huì)給您個(gè)安慰、鼓勵(lì)的微笑，給以支持、陪伴度過每一個(gè)難關(guān)。送出手術(shù)室時(shí)會(huì)給您一個(gè)成功的微笑。
天使的微笑，反映了她們的內(nèi)心世界，一顆顆善良而同情的心在不斷的為別人付出，而在她們付出的背后，仍然是那張微笑的臉。
人們把護(hù)士喻為白衣天使，從此，帶著這頂殊譽(yù)的白帽，即使漂亮的衣服也只能掩蓋在白色護(hù)士服的里面;即使那紅嫩的臉頰逐漸被夜班的勞累吞噬變得不再光鮮，我們依然用同樣的執(zhí)著，真誠(chéng)的'微笑譜寫生命之歌，把天使的一生用圣潔來(lái)譜寫。
面對(duì)渴求的目光，我們義無(wú)反顧;面對(duì)一慣的平凡，我們從容不迫;面對(duì)神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前。我們的雙臂撐起的是希望的藍(lán)天，我們的雙手，托起的是明天的太陽(yáng)。在這個(gè)美麗的五月，讓我們和醫(yī)學(xué)之父希波克拉底先生，護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾女士攜起手來(lái)，一起飛翔，共同為人類的健康保駕護(hù)航，成為生命的捍衛(wèi)者，健康的守護(hù)神。讓我們駕起探索的飛舟，揚(yáng)起搏擊的風(fēng)帆，滿懷豪情，在平凡的護(hù)理崗位上，為建設(shè)和諧社會(huì)，奉獻(xiàn)人生絢麗的青春吧!
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇六
第一段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這條路上，我的動(dòng)機(jī)從未改變過。我一直堅(jiān)信掌握好英語(yǔ)，能夠?yàn)槲覍?lái)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。我知道，英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)，不僅可以更好地與世界各地的人進(jìn)行交流，還能夠打開更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿了熱情和渴望，并設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二段：方法和策略
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我明白只靠興趣和學(xué)校的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我制定了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我每天都會(huì)堅(jiān)持聽英語(yǔ)和讀英語(yǔ)。我會(huì)選擇一些英語(yǔ)原聲動(dòng)畫片、英文電影、英語(yǔ)新聞等作為聽力的練習(xí)材料，而且我要通過聽力的練習(xí)來(lái)提高我的聽力水平。其次，我還會(huì)刻意去閱讀一些英文書籍、英文報(bào)紙和英文雜志，以提升自己的閱讀能力和詞匯量。同時(shí)，我還會(huì)堅(jiān)持每天練習(xí)寫作和口語(yǔ)，通過不斷地模仿和練習(xí)，提高自己的表達(dá)能力。此外，我也會(huì)找一些合適的課程和教材來(lái)幫助我的學(xué)習(xí)。
第三段：克服困難和挫折
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我遇到了不少困難和挫折。首先，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)讓我頭疼不已。英語(yǔ)的語(yǔ)法與漢語(yǔ)有很多的不同，有時(shí)候讓我感到十分困惑。但是，我沒有放棄，我會(huì)不斷查閱語(yǔ)法書籍和資料，通過練習(xí)來(lái)鞏固和提高語(yǔ)法的掌握能力。其次，單詞的記憶也是一大挑戰(zhàn)。面對(duì)龐大的單詞量，我會(huì)采用分塊記憶、聯(lián)想記憶等方法來(lái)幫助我記憶單詞。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)，以提高自己的詞匯量?？傊?，無(wú)論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)堅(jiān)持下去，不輕言放棄。
第四段：提高英語(yǔ)水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些提高英語(yǔ)水平的經(jīng)驗(yàn)。首先，要樹立信心，相信自己可以掌握好英語(yǔ)。自信是學(xué)習(xí)的基石，只有相信自己，才能夠不斷克服困難。其次，要勇于開口，多練習(xí)口語(yǔ)。只有通過實(shí)踐與反復(fù)地練習(xí)，才能提高口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，要善于總結(jié)歸納，記住學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題，不斷地總結(jié)和改正。最后，要保持積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和練習(xí)，久而久之，必定能夠提高自己的英語(yǔ)水平。
第五段：英語(yǔ)帶給我的收獲和啟示
學(xué)習(xí)英語(yǔ)這些年，我收獲了很多。首先，我提高了自己的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅提高了聽、說、讀、寫的能力，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維、分析判斷和組織表達(dá)能力。其次，我擴(kuò)寬了自己的視野。通過閱讀英文書籍和雜志，我了解到了世界各地的風(fēng)土人情、社會(huì)文化等，也使我更加開放和包容。最后，英語(yǔ)帶給我很多機(jī)會(huì)。通過英語(yǔ)，我結(jié)識(shí)了很多國(guó)際友人，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅讓我掌握了一門語(yǔ)言，更讓我收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一條漫長(zhǎng)而艱辛的道路，但只要我們堅(jiān)守初心，掌握好學(xué)習(xí)方法和策略，克服困難和挫折，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)敢于嘗試，相信機(jī)會(huì)和成果都會(huì)隨之而來(lái)。通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們不僅提高了自身的語(yǔ)言能力，還開拓了自己的視野，接觸到更多的機(jī)會(huì)和可能。因此，讓我們懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，相信我們一定能夠收獲更多。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇七
英語(yǔ)作為一種全球通用的語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。對(duì)于我來(lái)說，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我積累了許多心得體會(huì)，不僅提高了我的語(yǔ)言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語(yǔ)有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識(shí)到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，包括聽英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)電影，閱讀英語(yǔ)小說等。通過堅(jiān)持不懈的努力，我的英語(yǔ)水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言并不僅僅是為了學(xué)會(huì)單詞和語(yǔ)法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我深入了解了英語(yǔ)國(guó)家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會(huì)與來(lái)自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這使我意識(shí)到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會(huì)訪問各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語(yǔ)言能力。此外，參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)也是一個(gè)很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常遇到語(yǔ)言障礙、缺乏自信以及對(duì)自己能力的懷疑。然而，我意識(shí)到不要害怕犯錯(cuò)誤，而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語(yǔ)和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而充實(shí)的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語(yǔ)。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇八
時(shí)間過的真快，初中英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)過了好些時(shí)間了，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)新英語(yǔ)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過程中應(yīng)該做到：
一、在教學(xué)中把時(shí)間還給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個(gè)探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性：學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來(lái)使課堂形象生動(dòng)。
三、既要看到學(xué)生的個(gè)體差異，又要利用他們的個(gè)體差異：在以往的課堂上，如果教師對(duì)學(xué)生的要求整齊劃一，就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長(zhǎng)，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂園。
通過這次培訓(xùn)，自己學(xué)到了很多新的理論和知識(shí)，同時(shí)觀看了很多課堂教學(xué)實(shí)例，在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想，我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，將所學(xué)到的知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐中去，爭(zhēng)取取的更大的進(jìn)步。
訓(xùn)我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，課程不是教材，教學(xué)也不是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸或是知識(shí)移植的過程。真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實(shí)施英語(yǔ)課堂課程資源的開發(fā)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮。
一、明確目標(biāo)我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把掌握語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以口語(yǔ)交際為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開口說英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、改變英語(yǔ)教學(xué)方法過去的在英語(yǔ)教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語(yǔ)、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個(gè)探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來(lái)使課堂形象生動(dòng)。
3、充分利用學(xué)生的差異。
在以往的課堂上，教師對(duì)學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長(zhǎng)，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂園。
4、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。
新課程倡導(dǎo)教師用教材教，而不是簡(jiǎn)單地教教材。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
5、要讓課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
這次培訓(xùn)和以前的培訓(xùn)有兩個(gè)明顯的不同，一是時(shí)間上的安排，本次培訓(xùn)是在暑假培訓(xùn)一個(gè)星期的基礎(chǔ)上然后再加上學(xué)期中間三次周末的時(shí)間。培訓(xùn)老師一人負(fù)責(zé)到底，說實(shí)在的難能可貴。二是培訓(xùn)形式的更換，以前都是聽聽講座，而這次側(cè)重于我們的教學(xué)實(shí)踐，都是圍繞我們教學(xué)展開，毫無(wú)疑問這更切合我們的實(shí)際，更有利于我們的提高。作為一個(gè)英語(yǔ)老師，上好課是最重要的，所以本次培訓(xùn)讓我覺得要上好英語(yǔ)課必須注意以下幾點(diǎn)。
一、教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功。
教師扎實(shí)的教學(xué)基本功是教師在三尺講臺(tái)立住腳、站穩(wěn)腳、站好腳的前提，尤其是英語(yǔ)教師，如果你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)優(yōu)美清晰，你的知識(shí)講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會(huì)象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的學(xué)生和老師;教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡(jiǎn)意賅，層次分明，是成功的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。如果還能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，那就是錦上添花了。
二、教師要透徹理解教材，教學(xué)設(shè)計(jì)從實(shí)際出發(fā)。
老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學(xué)對(duì)象的實(shí)際、認(rèn)識(shí)教學(xué)環(huán)境的實(shí)際和教師自身?xiàng)l件的實(shí)際，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，然后圍繞這個(gè)教學(xué)目標(biāo)展開各種教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)層次清晰的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序而富有邏輯性，各環(huán)節(jié)之間的銜接能自然、流暢。所以，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和取舍，教學(xué)設(shè)計(jì)必須符合學(xué)生的實(shí)際。
三、教師要重視激活學(xué)生的思維。
課堂教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，激活學(xué)生的思維。教師是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，不僅要熟悉思維運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，還要善于點(diǎn)撥、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài)，為課堂教學(xué)的精彩作充分的準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)一個(gè)良好的導(dǎo)語(yǔ)尤為重要，正如一篇文章要有引人入勝的開頭。一堂課剛開始，學(xué)生的注意力往往比較集中，我們教師如能設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)吸引學(xué)生，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)活動(dòng)就往往能順利進(jìn)行，課堂氣氛也會(huì)變得生動(dòng)活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已成功了一半。教師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，才有學(xué)生思維活躍，主動(dòng)探究的精彩。
四、教師要講究提問、啟發(fā)的藝術(shù)。
課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動(dòng)，我們?cè)谥嘏囵B(yǎng)學(xué)生思維能力的前提下，注重課堂提問的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。
教學(xué)提問是教學(xué)的重要手段和教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。課堂提問的有效性直接決定著教師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。在公開課上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)教師不斷的追問，比如教師不停地問學(xué)生:yesorno?doyouthinkso?等，非要學(xué)生按自己的設(shè)計(jì)回答yes。造成這種現(xiàn)象的主要原因是教師教學(xué)理念的滯后：只關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)的有序?qū)嵤?，不注重教學(xué)過程的隨機(jī)生成;只考慮自己準(zhǔn)備的內(nèi)容是不是講完了，不考慮學(xué)生是不是接受了。當(dāng)然，教師所提問題一定要適度,講究提問和啟發(fā)的藝術(shù)。
五、教師要營(yíng)造亮點(diǎn)，讓課堂教學(xué)高潮迭起。
課堂教學(xué)的亮點(diǎn)是指教師的教學(xué)給學(xué)生留下最深刻鮮明的印象并得到學(xué)生最富于感情反應(yīng)的時(shí)刻，這時(shí)師生雙方的積極性達(dá)到最佳配合狀態(tài)。課堂教學(xué)要牢牢地抓住學(xué)生的注意力，不失時(shí)機(jī)地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向高潮，以使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。課堂亮點(diǎn)的出現(xiàn)使學(xué)生受到良性的強(qiáng)烈的刺激，使課堂教學(xué)的境界得到升華。亮點(diǎn)可以是事先設(shè)計(jì)的，最精彩的往往是課堂隨機(jī)生成的。教師在課堂教學(xué)中至少要設(shè)計(jì)一個(gè)高潮，最好高潮迭起。
六、教師要充滿激情。
教師充滿激情也是很重要的一點(diǎn)，像我們學(xué)校的藍(lán)麗君老師、林校長(zhǎng)都屬于有激情的類型。馬卡連柯曾經(jīng)指出：做教師的決不能沒有表情，不善于表情的人就不能做教師。一個(gè)冷漠、毫無(wú)激情的教師，他的教學(xué)必定是枯燥無(wú)味的。公開課上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情必能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。做一個(gè)充滿激情的英語(yǔ)教師，就需要教師在課堂上全身心地投入，真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，充滿激情能讓學(xué)生喜歡你的英語(yǔ)課，讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
七、教師要富有機(jī)智。
教學(xué)機(jī)智在當(dāng)今課改新課堂中扮演的角色越來(lái)越重要。教師要自如地駕馭課堂這個(gè)復(fù)雜多變的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，順利地完成教學(xué)任務(wù)，就必須掌握教學(xué)機(jī)智。教學(xué)機(jī)智并非可望而不可及，只要我們掌握它的一般規(guī)律，利用科學(xué)的方法，沿著有效的途徑，就不難處理好課堂偶發(fā)情況，創(chuàng)造性地完成教學(xué)任務(wù)，從而不斷地提高自己的教學(xué)機(jī)智水準(zhǔn)。對(duì)于公開課上課堂偶發(fā)情況，如果處理、應(yīng)對(duì)得好、把握得好，就有利于正常教學(xué)。
總而言之，課堂活動(dòng)是實(shí)際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、守成的、粉飾的、思辨的、分析的、批判的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤(rùn)精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地。理想的課堂總是以理服人、以志激人、以情動(dòng)人的。英語(yǔ)課上教師把握了以上八個(gè)要素，這堂課一定會(huì)突現(xiàn)魅力，散發(fā)出更加奪目的光彩。
本人有幸參加了我校組織的首屆骨干教師培訓(xùn)班的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次培訓(xùn)，學(xué)校有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象從聽課量、課件、教案、技能課、試卷、說課、評(píng)課、調(diào)查報(bào)告、論文、理論學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了全方位的要求與培訓(xùn)。最后，邀請(qǐng)縣教科所參與考核認(rèn)定。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我有許多的感觸：
一、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)：
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語(yǔ)的探究過程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語(yǔ)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的學(xué)習(xí)共同體。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的傳道、授業(yè)、解惑的地位發(fā)生變化，教師從知識(shí)的權(quán)威轉(zhuǎn)變到平等地參與學(xué)生的研究，從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變成學(xué)生英語(yǔ)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。
教師的這種角色的特征是：
(1)學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(2)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞剑o學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的啟蒙者。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：
1、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問題入手。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇九
1.在護(hù)理部及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院質(zhì)量考核為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)護(hù)理質(zhì)量管理的總的指導(dǎo)思想，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院對(duì)科室的各項(xiàng)要求，制定了一系列獎(jiǎng)懲制度、考評(píng)制度，加大和細(xì)化對(duì)護(hù)理人員的考核，落實(shí)醫(yī)院規(guī)范化管理的要求，以保證護(hù)理質(zhì)量和安全；對(duì)新員工加強(qiáng)服務(wù)規(guī)范及相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。
2、安全第一、以人為本組織定期、不定期的質(zhì)量管理查房，每月進(jìn)行討論總結(jié)一次。強(qiáng)調(diào)護(hù)理安全學(xué)習(xí)，提高護(hù)理法律意識(shí)。要求所有的護(hù)士時(shí)刻把好安全關(guān)，注重安全護(hù)理前饋控制，抓好三高高危人群重點(diǎn)教育、高危環(huán)節(jié)嚴(yán)格控制、高危時(shí)段嚴(yán)格警示堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)每日兩次查房，督促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的偏差，及時(shí)給予糾正處理，重點(diǎn)查新入、轉(zhuǎn)入、術(shù)前、術(shù)后、危重和生活不能自理、有發(fā)生醫(yī)療糾紛傾向的病人。
3、優(yōu)化各班職責(zé)，統(tǒng)一各班流程，合理利用人力資源，實(shí)行彈性排班，保證工作質(zhì)量，合理安排人員休息，以充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，排班以規(guī)律、平等、彈性、科學(xué)合理為原則，以護(hù)理質(zhì)量及安全檢查為核心，以提高病人滿意度為目標(biāo)。注重終末質(zhì)量，緊抓環(huán)節(jié)質(zhì)量；培養(yǎng)員工慎獨(dú)精神。
二、優(yōu)化護(hù)理組結(jié)構(gòu)，重視人才培養(yǎng)。
1、提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)。兼顧現(xiàn)有護(hù)理人員結(jié)構(gòu)，高年資護(hù)士帶領(lǐng)低年資護(hù)士，力求共同提高業(yè)務(wù)水平，豐富工作經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)：加強(qiáng)新知識(shí)、新理論、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新。
2、灌輸整體護(hù)理的理念，每月組織業(yè)務(wù)查房一次，并積極參與院內(nèi)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)查房。要求本病區(qū)護(hù)士按護(hù)理程序的思維及方式進(jìn)行工作。
3、為提高病區(qū)護(hù)士護(hù)理質(zhì)量，組織護(hù)士參加醫(yī)務(wù)部和護(hù)理部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一次，每月至少四次，要求每位護(hù)士參加，利于提高護(hù)士素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。定期晨會(huì)抽查提問，對(duì)于業(yè)務(wù)水平較差者，反復(fù)督查。鼓勵(lì)落后者學(xué)習(xí)奮起，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。征訂護(hù)理科研雜志《實(shí)用護(hù)理雜志》《中華護(hù)理雜志》和《齊魯護(hù)理雜志》，定期組織學(xué)習(xí)討論精品護(hù)理論文，從而提高護(hù)理科研水平。要求主管護(hù)理人員寫學(xué)習(xí)記錄。今年全科護(hù)理人員在省級(jí)和核心期刊發(fā)表護(hù)理論文4篇。
4、鼓勵(lì)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理大專及護(hù)理本科的學(xué)習(xí)，在排班上盡量滿足護(hù)士學(xué)習(xí)的需要。
5、加強(qiáng)臨床教學(xué)，為培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人員而努力：為加強(qiáng)臨床教學(xué)水平，做好臨床護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)，讓護(hù)生盡快熟悉各班工作流程，外科常見病、多發(fā)病的護(hù)理。隨時(shí)召開座談會(huì)，征求意見。并積極參與護(hù)理部組織的帶教老師授課比賽，以進(jìn)一步提高護(hù)生的授課技巧。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：
1、本人在行政管理中以身作職，要求別人做的首先自己做到，做到表率作用：工作中做到公平、公正、公開，注重自身綜合素質(zhì)的提高。
2、在全年全院醫(yī)護(hù)人均工作量均為第一的情況下，協(xié)助科主任穩(wěn)定人心，帶動(dòng)全科人員戒驕戒躁，以每天都能見到一點(diǎn)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，上下一條心全心打造普外科。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)作為一門專業(yè)的英語(yǔ)課程，在醫(yī)學(xué)教育中占據(jù)著重要的地位。在學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也深深感受到了它的重要性。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在醫(yī)護(hù)英語(yǔ)方面獲得了一些心得體會(huì)。
首先，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)的知識(shí)體系。學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)需要全面了解醫(yī)學(xué)相關(guān)的詞匯和專業(yè)知識(shí)。掌握醫(yī)學(xué)常用詞匯和術(shù)語(yǔ)對(duì)于日常的工作交流和學(xué)術(shù)研究是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)和臨床診斷等方面的知識(shí)，以便更好地理解和運(yùn)用醫(yī)學(xué)英語(yǔ)。
其次，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要細(xì)致入微的技巧。在醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過程中，我們需要掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，我們可以利用詞根、詞綴和構(gòu)詞法來(lái)推斷和解析醫(yī)學(xué)詞匯的意義。此外，我們還可以通過閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和相關(guān)材料來(lái)積累專業(yè)知識(shí)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過刻苦鉆研和實(shí)踐，我們可以提高自己的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)能力。
第三，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注重語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造。良好的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)和交流過程中，我們要積極參與各類學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)會(huì)議，與專業(yè)人士保持密切的聯(lián)系和溝通。此外，我們還可以參加一些醫(yī)學(xué)實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動(dòng)，提升自己的實(shí)際操作能力。
第四，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要不斷的實(shí)踐和應(yīng)用。只有將所學(xué)的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能真正掌握和應(yīng)用它。在臨床實(shí)踐中，我們應(yīng)該主動(dòng)與患者和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通和交流，積極參與病例討論和輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)，不斷提高自己的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)水平。在編寫和閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)、寫作科學(xué)論文等方面，我們可以試著用英語(yǔ)表達(dá)和交流，以提高自己的科研水平。
最后，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)需要長(zhǎng)期的積累和訓(xùn)練，不能一蹴而就。我們要保持學(xué)習(xí)的熱情和耐心，不斷積累和強(qiáng)化知識(shí)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們更應(yīng)堅(jiān)持下去，不輕言放棄。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正掌握醫(yī)護(hù)英語(yǔ)的精髓。
綜上所述，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)的知識(shí)體系、細(xì)致入微的學(xué)習(xí)技巧、良好的語(yǔ)言環(huán)境、不斷的實(shí)踐和應(yīng)用，以及堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)能力，提高醫(yī)學(xué)工作水平，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。只有在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)專業(yè)人士。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十一
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)是指在醫(yī)療工作中使用的英語(yǔ)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和溝通技巧。作為一名醫(yī)護(hù)人員，掌握醫(yī)護(hù)英語(yǔ)是非常重要的，因?yàn)樗梢詭椭覀兣c國(guó)際患者和醫(yī)生進(jìn)行有效的交流，并提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。在過去的幾年里，我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高醫(yī)護(hù)英語(yǔ)水平，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該注重積累專業(yè)詞匯。醫(yī)學(xué)是一個(gè)高度專業(yè)化的學(xué)科，其中包含大量的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。掌握這些術(shù)語(yǔ)對(duì)于我們正確理解和傳達(dá)醫(yī)療信息至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該注重醫(yī)學(xué)詞匯的積累和理解?？梢酝ㄟ^閱讀醫(yī)學(xué)教材、參加專業(yè)培訓(xùn)和輔導(dǎo)課程來(lái)豐富自己的詞匯量。此外，利用記憶法和大量的實(shí)踐，幫助我們更好地記憶和應(yīng)用這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
其次，有效的語(yǔ)言溝通技巧也是醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在醫(yī)療工作中，我們會(huì)面對(duì)各種情況，如病人的描述、醫(yī)生的診斷和指導(dǎo)等。為了更好地理解和解釋，我們需要學(xué)會(huì)使用正確的語(yǔ)言和技巧進(jìn)行有效的溝通。比如，我們可以用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向患者解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，使用肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)表達(dá)我們的意思，以及傾聽和提問技巧來(lái)幫助我們更好地了解病人的需求。
第三，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要持之以恒。學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)需要耐心和持久的努力。毫無(wú)疑問，我們會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)文章或處理緊急情況時(shí)的緊張局面。然而，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)技能?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天保持一定時(shí)間的學(xué)習(xí)，如閱讀英文醫(yī)學(xué)期刊、聽取英文醫(yī)學(xué)講座等。同時(shí)，加入英語(yǔ)角或與外國(guó)專業(yè)人士交流，也能提高我們的英語(yǔ)交流能力。
第四，在醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，實(shí)踐是最重要的。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。只有在日常工作中不斷實(shí)踐，才能鞏固我們的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)技能。我們可以嘗試與國(guó)際患者進(jìn)行交流，參與國(guó)際醫(yī)學(xué)會(huì)議或培訓(xùn)，與國(guó)外醫(yī)生進(jìn)行合作等等。通過實(shí)際操作，我們可以提高我們的聽力、口語(yǔ)和寫作能力，并不斷熟練運(yùn)用醫(yī)護(hù)英語(yǔ)。
最后，要善于利用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)輔助醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。隨著科技的發(fā)展，我們可以利用各種在線資料和學(xué)習(xí)工具來(lái)幫助我們更好地學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)。例如，通過在線詞典、翻譯軟件和醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，我們可以快速查找專業(yè)詞匯和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。此外，利用手機(jī)和平板電腦上的學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)。當(dāng)然，我們也要善于利用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)與國(guó)際醫(yī)生和患者進(jìn)行交流，從而提高我們的學(xué)習(xí)效果。
總之，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程，要注重積累專業(yè)詞匯、提高語(yǔ)言溝通技巧，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，通過不斷實(shí)踐來(lái)鞏固技巧，并善于利用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)輔助學(xué)習(xí)。只有不斷鍛煉和提高自身的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)水平，我們才能更好地為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十二
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)作為醫(yī)護(hù)人員日常交流的重要工具，在職場(chǎng)中顯得尤為重要。因此，熟練掌握醫(yī)護(hù)英語(yǔ)，已成為全球醫(yī)療領(lǐng)域禮貌交流和專業(yè)溝通的重要方式。近幾年，在獲取海外精準(zhǔn)醫(yī)療服務(wù)的形勢(shì)下，我們也更加深刻地認(rèn)識(shí)到其重要意義。在我的職業(yè)生涯中，我也深受其益，從中體會(huì)到醫(yī)護(hù)英語(yǔ)帶來(lái)的好處。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)是指醫(yī)護(hù)人員在工作中使用的英語(yǔ)。亦即，涵蓋了所有醫(yī)療領(lǐng)域需用到的英語(yǔ)。醫(yī)護(hù)英語(yǔ)擁有自身獨(dú)特的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，其中字詞表達(dá)的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言流暢性，成為體現(xiàn)專業(yè)性與專注度的重要標(biāo)志。
第三段：熟練掌握醫(yī)護(hù)英語(yǔ)對(duì)職業(yè)的意義。
作為醫(yī)療人員，良好的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)溝通能力與技能端正是醫(yī)學(xué)專業(yè)素質(zhì)能力的重要部分。在醫(yī)患交流上，醫(yī)護(hù)英語(yǔ)能夠達(dá)到除了語(yǔ)言之外，更深層次的交流，準(zhǔn)確掌握病人的病情并進(jìn)行有效的醫(yī)療處理。同時(shí)，熟練掌握醫(yī)護(hù)英語(yǔ)能夠使我們與海外醫(yī)療界人員進(jìn)行更加精準(zhǔn)的合作，在全球化的形勢(shì)中，也能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)發(fā)展提供更多機(jī)遇。
在我的學(xué)習(xí)中，常見的問題是語(yǔ)法和記憶量的問題，不過記憶本身不是一件艱難的事情。只需要堅(jiān)持一定周期的學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)分解到不同的類別中，同時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，不僅要掌握基本字詞，還需要掌握專業(yè)科技詞匯，了解行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，從而可以更加了解被討論或需要進(jìn)行處理的醫(yī)療問題。同時(shí)，特別要注重提高英語(yǔ)語(yǔ)感，敏銳地感受到語(yǔ)言的差異，從而表達(dá)得更加自然。
第五段：總結(jié)。
在我看來(lái)，熟練掌握醫(yī)護(hù)英語(yǔ)，不僅是我們成為優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員的基礎(chǔ)，還是我們?cè)诼殘?chǎng)實(shí)現(xiàn)更高追求、獲得更優(yōu)機(jī)會(huì)的突破口之一。而要達(dá)到這樣的目標(biāo)，必須不斷學(xué)習(xí)。在今后的職業(yè)發(fā)展中，我將一直注重醫(yī)護(hù)英語(yǔ)技能的提高，并希望我的職業(yè)生涯也能夠?yàn)槲姨峁└嗟臋C(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)和提高。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十三
在重癥監(jiān)護(hù)病區(qū)，老年患者占比較高，為了讓他們盡早康復(fù)，醫(yī)務(wù)人員全力施救，用心陪護(hù);而在病房外，消防員們也在竭盡所能守護(hù)醫(yī)院安全。
張倩：堅(jiān)持到最后一個(gè)病人出院。
堅(jiān)持到最后一個(gè)病人出院，這是張倩抵達(dá)武漢后說的最多的一句話。一周前，她所在的江蘇省人民醫(yī)院，整建制地接管了武漢市第一醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)病區(qū)，老年醫(yī)學(xué)科的張倩和隊(duì)友們負(fù)責(zé)其中61個(gè)老年患者。老人們夜間病情變化快，張倩總會(huì)提前出發(fā)去醫(yī)院。
這幾天，3床的患者周阿姨情況不太穩(wěn)定，住在同一層樓輕癥病區(qū)的老伴一直惦記。張倩知道后，就提前拿手機(jī)錄下一段周阿姨老伴的視頻，晚上一接班就帶給周阿姨播放，讓老兩口都能安心。
5床的傅阿姨女兒住進(jìn)了方艙醫(yī)院，想起還在酒店隔離的小外孫，傅阿姨就吃不下飯。張倩查房的時(shí)候，就囑托護(hù)士給老人換上了甜味營(yíng)養(yǎng)劑，在詢問病情后總是留下來(lái)，多陪著老人聊聊天。
常常幫助，總是安慰。當(dāng)年張倩備戰(zhàn)高考時(shí)遭遇非典，醫(yī)務(wù)人員舍身救人的場(chǎng)景感染了她，她報(bào)考了醫(yī)學(xué)院。生命至上，努力救更多的人是張倩的初心。
你守護(hù)病人我守護(hù)醫(yī)院。
醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)在病房?jī)?nèi)，消防員們則全力守護(hù)著醫(yī)院的安全。這是火神山醫(yī)院消防救援站的一次消防演練，這支由7名黨員和1名預(yù)備黨員組成的隊(duì)伍里，41歲的李長(zhǎng)春年齡最大，曾參加過8000多次的滅火救援戰(zhàn)斗。1月31日下午，他和隊(duì)員們進(jìn)駐火神山醫(yī)院，48小時(shí)內(nèi)完成了消防救援站所有消防器械的調(diào)試并投入使用。
火神山醫(yī)院和普通醫(yī)院在布局、建筑結(jié)構(gòu)、內(nèi)部設(shè)施上差別很大，李長(zhǎng)春和隊(duì)友們8次深入醫(yī)院，并利用無(wú)人機(jī)進(jìn)行測(cè)繪，制作電子沙盤，但要想完全覆蓋醫(yī)院的每個(gè)角落，還需要加強(qiáng)培訓(xùn)、群防群控。
消防隊(duì)還與醫(yī)院建立了24小時(shí)消防直聯(lián)直報(bào)秒級(jí)響應(yīng)機(jī)制，每個(gè)病區(qū)有一位負(fù)責(zé)人，以便第一時(shí)間處置火情。從進(jìn)駐以來(lái)，大家24小時(shí)備勤，收集數(shù)據(jù)5700個(gè)，制定應(yīng)急預(yù)案115份，保障了火神山醫(yī)院的消防安全。目前在湖北，共有208支3560名消防救援人員日夜奮戰(zhàn)在疫情防控、應(yīng)急救援的一線。
2月23日，一位在疫情來(lái)襲時(shí)挺身而出的白衣戰(zhàn)士走了，年輕的生命定格在29歲。這位在醫(yī)生家庭長(zhǎng)大的年輕人，用生命踐行了救死扶傷的醫(yī)者誓言。
走進(jìn)武漢市協(xié)和江北醫(yī)院消化內(nèi)科的辦公室，夏思思的辦公桌上，紅色的聽診器還放在那里，照片中，她站在櫻花樹下，頭戴著花環(huán)，笑意盈盈。1月15日，剛剛下夜班的夏思思在回家路上忽然接到了醫(yī)院的電話，原來(lái)她值班時(shí)接診的一位76歲的病人病情加重，初步檢查結(jié)果顯示疑似新冠肺炎，聽到消息，夏思思立即返回醫(yī)院。
接下來(lái)的幾天，夏思思就住在醫(yī)院里，不斷為這位患病老人聯(lián)系協(xié)調(diào)會(huì)診、幫助轉(zhuǎn)到傳染科、轉(zhuǎn)至定點(diǎn)醫(yī)院。在同事們的眼中，夏思思就是這樣一個(gè)總是處處為病人著想的醫(yī)生。
然而5天后的1月19日，又忙完了一個(gè)夜班回到家的夏思思出現(xiàn)了感染的跡象。高燒39度多，ct出現(xiàn)磨玻璃影，于是入院接受隔離治療。她在微信里告訴奮戰(zhàn)在一線的同事們自己會(huì)盡快歸隊(duì)。她還對(duì)母親說，正月十五元宵節(jié)自己就可以出院了。夏思思的病情曾一度好轉(zhuǎn)，給了所有人希望，但是十多天后，不幸的事情還是發(fā)生了，2月23日凌晨，夏思思病情突然惡化，她的生命永遠(yuǎn)定格在了29歲9個(gè)月零20天。
夏思思的父母都是醫(yī)生，小時(shí)候她就常常陪著父母在醫(yī)院加班，耳濡目染，讓她很早就勵(lì)志成為一名醫(yī)生。醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，勤奮好學(xué)的她很快成為科室骨干，“有事叫我，我來(lái)?！边@是她工作中的口頭禪。每次下鄉(xiāng)義診，她總是積極報(bào)名。在夏思思所在科室主任邱海華印象里，她悉心照顧病人，對(duì)病人像對(duì)待親人一樣。
邱海華說，夏思思1月中旬接診的那位新冠肺炎病人后來(lái)轉(zhuǎn)到定點(diǎn)醫(yī)院，經(jīng)過悉心治療，現(xiàn)在已經(jīng)痊愈。
夏思思走了，墻上還掛著病人送給她的錦旗。錦旗下面，是同事們?yōu)樗鄣膼坌暮颓Ъ堹Q。其中一只千紙鶴的翅膀上寫著：我們將用生命接力，戰(zhàn)勝疫情。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十四
1、有這樣一群人，他們是最美的逆行者，他們和溫馨的年揮手作別，背起行囊，戴上護(hù)目鏡，身穿防護(hù)服，堅(jiān)定地投入到一個(gè)無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng)，到患者需要的地方去。向他們致敬，期待他們平安凱旋!冬天即將結(jié)束，萬(wàn)物復(fù)蘇更新。敬畏自然，守護(hù)生命，轉(zhuǎn)發(fā)!致敬最美的逆行者。
2、為節(jié)約穿防護(hù)服的時(shí)間，醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)護(hù)人員剪發(fā)上陣。你們一點(diǎn)都不丑，是最美的人。武漢加油!中國(guó)加油!
3、雖然你戴上口罩，已經(jīng)無(wú)法辨認(rèn)你是誰(shuí)?但是我堅(jiān)信，你是這個(gè)春節(jié)里最美的人!
4、新春佳節(jié)，人們都全家團(tuán)聚，他們卻毅然出發(fā);病魔襲來(lái)，人們都避之不及，他們卻迎面出擊。他們?nèi)崛醯纳碥|將擔(dān)負(fù)天大的重任;他們天使的心靈將負(fù)起戰(zhàn)士的使命。
5、不用遮掩，因?yàn)槟銈兙褪亲蠲赖娜?。辛苦?舍小家顧大家，你們是最棒的!
6、眼含淚水，心系天下“鐘”究是你，迎“南”而上，重于泰“山”!致敬最美的人!
7、沒有你們的負(fù)重前行，哪來(lái)我們的春暖花開。一線醫(yī)護(hù)人員，你們辛苦了!我們都在等你平安歸來(lái)!重慶幺妹雄起!當(dāng)代最可愛最美的人!
10、當(dāng)理想，飄揚(yáng)在一線戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)逆行者奔忙，千萬(wàn)里萬(wàn)眾守望當(dāng)溫暖的吶喊，在耳邊回蕩當(dāng)英雄倔強(qiáng)，誓擊倒病毒的狂時(shí)間狠狠刻下人類傷疤和彷徨也記錄那勇敢的成長(zhǎng)不懼黑夜長(zhǎng)，信念作火光定有春暖花開萬(wàn)戶漢加油!
11、春節(jié)在崗，疫情堅(jiān)守，最美的人!你和戰(zhàn)斗在疫情一線的醫(yī)護(hù)工作者及一切為抗擊疫情默默工作的人員，都是這座城市最美的風(fēng)景!值得我們?yōu)槟銈凕c(diǎn)贊!
12、防控疫情，我們?cè)谝黄?少出門、戴口罩、勤洗手;室內(nèi)勤通風(fēng)、室外少聚集;打噴嚏捂口鼻，噴嚏后慎揉眼;遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，食物煮熟再吃;注意個(gè)人衛(wèi)生，如有癥狀請(qǐng)及時(shí)就醫(yī);保護(hù)自己、保護(hù)家人、保護(hù)他人。愿大家健康平安!向疫情前線的醫(yī)護(hù)人員們致敬!武漢加油!
13、最美的人你們一定要平安回家!
14、我愛你，中國(guó)!致敬逆行者，最美的人!從冠狀病毒發(fā)生以來(lái)，每天一看到這些信息，心酸心疼。我是湖北的，我們很好，朋友圈各微信群顯示防控很好。我很無(wú)力不是醫(yī)生，軍人，警察，政府機(jī)關(guān)。我不能參與到這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，但我知道你們拼盡全力，謝謝!我知道我可以安睡到天明，我可以在家休閑美食，因?yàn)槟銈冊(cè)谪?fù)重前行，在困難來(lái)臨時(shí)，我們只有戰(zhàn)勝它。我在家里安心等待著，也請(qǐng)所有和我一樣的人安心等待。安心等待是我們對(duì)中國(guó)深情的愛。災(zāi)難面前最顯人性，我們站在中國(guó)的土地上，我們是驕傲的中國(guó)人，春節(jié)到了，春天不遠(yuǎn)了，眾志成城，共同守護(hù)中國(guó)。
15、到達(dá)武漢后，為了方便，女醫(yī)護(hù)人員們果斷剪掉心愛的長(zhǎng)發(fā)，全身心投入到一線救援中。致敬，無(wú)論長(zhǎng)發(fā)短發(fā)，你們都是最美的人!
17、如果這次疫情，放過了人類，那么請(qǐng)人類，今后放過野生動(dòng)物!如果這次疫情，被醫(yī)護(hù)人員擊敗，那么請(qǐng)社會(huì)，今后善待醫(yī)護(hù)人員!因?yàn)槲ｋy時(shí)，是他們用自己的命守護(hù)著你的命!他們不是不怕，也不是想要做英雄，只是使命在前，不能退縮。最美的人，最勇敢的心值得最高的敬意!
18、護(hù)士為抗擊疫情，推遲婚禮堅(jiān)守一線，致前線的醫(yī)護(hù)人員，你們是世界上最美的人!
20、最美的人，也請(qǐng)保護(hù)好自己，謝謝你們。
21、臨行前，一位丈夫依依不舍，送別身為醫(yī)護(hù)人員的妻子。“相識(shí)20載，今日送你出征是我最艱難的決定。雖然憂心，但我更有信心!”為了千家萬(wàn)戶的安康，多少“白衣天使”舍小家為大家，毅然奔赴疫情防控第一線。無(wú)畏出征，扶危渡厄——向最美逆行者致敬!向默默支持他們的家人致敬!祝福“白衣天使”們平安凱旋!
23、致敬我們身邊最美的“逆行者”!因?yàn)橛心銈?、我們的城市才美?逆行奔波在所有困難面前，讓我們攜手，一定要相信明天會(huì)好的!
24、致敬抗擊疫情前線最勇敢的白衣戰(zhàn)士，致敬最美的逆行者!武漢加油，湖北加油，中國(guó)加油!
25、這個(gè)春節(jié)，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的工作人員堅(jiān)守在疫情防控最前線，他們主動(dòng)請(qǐng)纓，毅然選擇走進(jìn)這看不見敵人的戰(zhàn)場(chǎng)。在這個(gè)團(tuán)圓的日子里孤身上前，披上使命的外衣，成為這個(gè)時(shí)代的英雄。致敬每一位“最美的人”，愿你們：逆風(fēng)而行，平安歸來(lái)!
27、辛苦啦，最美的人!每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一群人沖在最前線保護(hù)我們!我很驕傲我是一個(gè)中國(guó)人。加油，武漢!
28、冬天即將結(jié)束，萬(wàn)物復(fù)蘇更新。敬畏自然，守護(hù)生命，轉(zhuǎn)發(fā)!致敬最美的逆行者。
29、為新時(shí)代最美的人致敬!你們是最棒的!加油!
30、我這個(gè)人淚點(diǎn)特別低，可是真的有那么多人正在為我們拼著命，所有的人間理想不過是有人在替我們負(fù)重前行，致敬每一位正堅(jiān)持在工作崗位上的平凡英雄，你們都是最美的人。
31、最勇敢最美的人出發(fā)了，你一定要平安健康歸來(lái)，我們都在等著你回來(lái)!加油!?
32、有你們的關(guān)心和支持，這個(gè)冬天不再冷!向疫情防控一線的最美逆行者致敬!戰(zhàn)“疫”之路，你我同在!
33、誰(shuí)都沒有想過，20剛剛到來(lái)，就迎來(lái)了一場(chǎng)病毒生死戰(zhàn)。感謝這場(chǎng)疫情戰(zhàn)役中的“最美逆行者”們：醫(yī)生、護(hù)士、軍人、警察、一線記者……謝謝你們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)斗中的堅(jiān)持與付出。武漢加油!中國(guó)加油!
34、武漢加油，中國(guó)加油!此時(shí)的一線醫(yī)務(wù)工作者就是最美的人!
35、這些在病魔災(zāi)難前面替我們負(fù)重前行的人們，他們是最偉大的!雖然在防護(hù)衣的掩蓋下，我們看不清他們的面孔，但此時(shí)他們是最美的人。向他們致敬!
36、這些逆行者，不是沒有家人、沒有牽掛。他們都只是平凡的爸爸、媽媽、兒子、妻子。面對(duì)嚴(yán)重?cái)U(kuò)散的疫情，他們也會(huì)害怕向所有為國(guó)內(nèi)疫情防治工作作出貢獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員們致敬!熱切盼望最美逆行者們平安歸來(lái)，我們始終在一起武漢加油!湖北加油!
38、我們不知道你是誰(shuí)，但我們知道你為了誰(shuí)。最美逆行者!
39、辛苦了!向所有醫(yī)護(hù)人員致敬!希望你們保護(hù)好自己!沒有你們的負(fù)重前行就沒有我們的幸福安康!你們就是最美的人!
40、她依然和同事們一起堅(jiān)守崗位戰(zhàn)斗在疫情第一線，婚禮延期，愛卻不延期，這份大愛，是為了千萬(wàn)人的幸福，致敬前線的醫(yī)護(hù)人員，你們是世界上最美的人!感謝他們?cè)谖ｋy之際放棄家庭走在隊(duì)伍的最前面，毫無(wú)畏懼，這么多人在背后默默的付出，相信這場(chǎng)戰(zhàn)役最后的勝利終將屬于我們。
致敬逆行者的說說。
3、眾志成城抗新冠，萬(wàn)眾一心阻疫情，武漢加油!中國(guó)加油!
4、共同戰(zhàn)疫勇者不退攜手同行眾志成城#武漢加油#。
5、武漢你會(huì)好的，等你好起來(lái)，加油一定要加油，這艱難的時(shí)間總會(huì)挺過去的加油!
6、武漢你一定會(huì)好起來(lái)的，到時(shí)候我們一起去吃熱干面，去武大看櫻花，去江漢路坐知音號(hào)，去東湖坐纜車，去司門口走長(zhǎng)江大橋，加油武漢，我們與你同在。
8、堅(jiān)持就是勝利，大家挺住了，在家沒啥，我們一起共渡難關(guān)。困難只是一時(shí)，不會(huì)是一直。有患難，也會(huì)有幸福，只要心理依然有愛。讓世界看看中國(guó)的強(qiáng)大暨凝聚力，中國(guó)加油，武漢加油。
11、科學(xué)防控，出門戴口罩。愿你我相對(duì)，早日摘下口罩。武漢加油，中國(guó)加油。
12、既已不能重啟，那我們就勇往直前!致敬所有一線的工作人員，你們辛苦了!讓我們等待春暖花開的那一天，等待萬(wàn)物復(fù)蘇的那一天，相信那一天很快就會(huì)到來(lái)，相信那是美好的一天!我在甘肅，我為武漢加油，我為中國(guó)加油!相信一切都會(huì)好起來(lái)的，就像那一道五彩的彩虹，我們一起加油吧!
13、武漢你好嗎武漢，加油，我們說好了，待春暖花開時(shí)，我們和朱一龍一起去看你!等我們!
14、向所有堅(jiān)守在一線的醫(yī)護(hù)人員、子弟兵及所有堅(jiān)守崗位的工作人員致敬!武漢加油!湖北加油!中國(guó)加油!
16、為了社會(huì)，為了以后的美好生活，更為了家人們，非常時(shí)期請(qǐng)大家都宅在家里。通過官方渠道了解疫情，不信謠更不傳謠。做到正確認(rèn)識(shí)，不恐慌也不要盲目樂觀!武漢只是暫時(shí)生病了，武漢的封城也是中國(guó)的大愛，請(qǐng)大家不要對(duì)武漢恐慌，更不要排斥武漢，相信武漢不久定會(huì)病愈。加油武漢，加油湖北，加油中國(guó)!
18、面對(duì)危險(xiǎn)和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼，致敬白衣天使，不要讓逆行者孤單前行，#決戰(zhàn)新冠疫情#，我們與你們同在!轉(zhuǎn)起，為中國(guó)加油，為武漢加油!
20、每天都祈禱能戰(zhàn)勝病毒!武漢你一定會(huì)好起來(lái)的，期待春天與你相逢。
22、這是突如其來(lái)的疫情，打破了團(tuán)聚的歡欣;病毒如此無(wú)情，我們攜手攻克疫情。給自己鼓勁!相信自己，我們一定能贏!
23、特殊時(shí)刻，背后有我們仰仗和依賴的國(guó)家。武漢加油。中國(guó)加油!
26、因?yàn)閼阎瑯拥膼郏覀円欢〞?huì)戰(zhàn)勝一切困難，向奮戰(zhàn)在一線的英雄們致敬!
27、病毒無(wú)情!人間有情!武漢加油!中國(guó)加油!
29、感謝白衣天使們的無(wú)私付出，戴口罩勤洗手少出門，從我做起!武漢加油，中國(guó)加油!
32、方馳援戰(zhàn)疫情，眾志成城克時(shí)難?？箲?zhàn)肺炎，我們與武漢同在!向所有醫(yī)護(hù)人員、科研人員以及為武漢提供幫助、為抗戰(zhàn)疫情提供支持的社會(huì)各界人士表示感謝。愿疫情早日結(jié)束，前行者平安歸來(lái)!
33、加油!武漢你一定可以挺過去，祖**親你會(huì)好起來(lái)的，白衣天使們你們會(huì)將灰暗的天撐起來(lái)的，愿逆行的你們，平安歸來(lái)。加油!
34、武漢你一定會(huì)好起來(lái)的，大家都在為了你努力。凜冽的寒冬，一定會(huì)過去，待到春暖花開時(shí)，我們?cè)傧嗑?
35、很喜歡武漢的文化和城市的氛圍，也很喜歡武大的櫻花和學(xué)術(shù)氣息，武漢你一定會(huì)好起來(lái)的，一定要加油哦!
37、2020年，新型冠狀病毒的侵襲，掀起了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，有人卻逆行而上奔赴前線，讓我們一起為他們祈禱平安歸來(lái)。武漢加油，中國(guó)加油!
38、向所有奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者致敬，希望你們保護(hù)好自己，希望大家?guī)ьI(lǐng)自己的家人朋友做好防護(hù)措施!滿滿能量共抗疫情!武漢加油!中國(guó)加油!
40、重視防護(hù)，從我做起，眾志成城，共渡難關(guān)。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
畢業(yè)至今，家里人再三強(qiáng)烈要求我回老家(xxxxx市)參加市人事局組織的事業(yè)編制考試，出于孝心我不愿拂逆老爸老媽的好心安排。10月份我利用工作之余抽空參加了xxx市xx年度事業(yè)單位招工考試，并順利的入圍，即將成為市衛(wèi)生局下屬醫(yī)院的編制內(nèi)護(hù)士。因此，今天我不舍卻又不得不向貴部提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在貴院骨二科的護(hù)士職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。
你們好!很遺憾在這個(gè)時(shí)候向醫(yī)院正式提出辭職,我是懷著極其復(fù)雜的心情寫下這份辭職申請(qǐng)的，請(qǐng)相信我，這并非一時(shí)沖動(dòng)，而是我經(jīng)過慎重考慮所做出的決定。
來(lái)到一院已經(jīng)三年多了，正是在這里我開始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，我人生中最美好的時(shí)光是在這里度過的，三年的學(xué)習(xí)，使我對(duì)以前書本上學(xué)到的理論知識(shí)有了更深刻的理解，業(yè)務(wù)能力也在不斷提高。重要的是，在這里我學(xué)會(huì)了如何做人;一院平等的人際關(guān)系，開明的工作作風(fēng)，人性化的管理也一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)，在我遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手并給予關(guān)懷之情。然而護(hù)理工作的毫無(wú)挑戰(zhàn)性，護(hù)士工作的乏味與機(jī)械性以及護(hù)理人員地位的極度低下，總讓自己彷徨，這是真的。由此我開始了思索，或許只有遭遇磨礪與挫折，在不斷打拼中努力學(xué)習(xí)，去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。
我來(lái)自農(nóng)村，我是農(nóng)民的兒子，不怕吃苦也吃過很多苦，不過從小到大一直過得還算順利，這曾讓我感到很幸運(yùn)，如今卻讓自己深陷痛苦之中，不能自拔，也許人真的要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。習(xí)慣了不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，卻很難適應(yīng)處于保護(hù)的環(huán)境之下，經(jīng)常有人會(huì)告知我的性格內(nèi)向而個(gè)性卻過于突出鮮明，這對(duì)于醫(yī)院培育人才或是我自身完善都是突破的難點(diǎn)，或許這也是我很難適應(yīng)這個(gè)環(huán)境的原因;曾想為什么要強(qiáng)迫自己適應(yīng)環(huán)境，也許這樣的環(huán)境早已不能適應(yīng)發(fā)展了，請(qǐng)?jiān)徫铱诔隹裱?雖然我的觀念是：人需要不斷的發(fā)展、進(jìn)步、完善。其實(shí)我也一直在努力改變，變得適應(yīng)環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺得真的很難，考慮了很久，我還是決定離開!!
當(dāng)前醫(yī)院正處于繁忙的階段，同事都是斗志昂揚(yáng)，壯志滿懷，而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無(wú)法為醫(yī)院分憂，實(shí)在是深感歉意。
敬獻(xiàn)上辭呈兩天之內(nèi)，我就會(huì)離開醫(yī)院，離開那些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。但是既已決定，挽留只會(huì)讓我最終離開的時(shí)候更加難過，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!
最后，真誠(chéng)祝愿醫(yī)院一如既往一路飆升!領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁工作順利!
我希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間商量一下工作交接問題。
辭職人：
日期：
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信。由于醫(yī)院對(duì)我能力的信任，使我得以加入醫(yī)院，并且在這段時(shí)間里我獲得了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在醫(yī)院從事工作的日子里，我學(xué)到了很多知識(shí)、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此我深懷感激！我在xx醫(yī)院工作時(shí)間已經(jīng)一多年了，這一年之中，我學(xué)到了很多東西。不管是工作方面還是為人處世方面，都有了很大的進(jìn)步，這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和同事們的照顧所得的成果，對(duì)此，我表示衷心的感謝。
現(xiàn)在因?yàn)橐恍┘彝ズ蛡€(gè)人的緣由，我需要重新確定自己未來(lái)的方向，最終選擇了離開醫(yī)院，離開這里。
我很遺憾不能為醫(yī)院輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿醫(yī)院的業(yè)務(wù)蒸蒸日上！廠領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！這份辭職報(bào)告，望領(lǐng)導(dǎo)能給予批準(zhǔn)。謝謝！
在此，我祝醫(yī)院事事順利！
辭職人：
日期：
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十七
也聽不到隆隆的炮聲。
這里是死的寂靜。
這里進(jìn)行著永無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)。
一片閃亮著天使的眼睛。
穿梭般用針?biāo)幬淦鳌?BR> 去陷陣沖鋒。
面對(duì)血淚是不忍的柔情。
用智慧和死神作生命的抗?fàn)帯?BR> 急救、輸液。
給患者注入體內(nèi)。
是生的希翼。
祥和的臉上露出的是無(wú)畏的堅(jiān)定。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十八
1、致敬每一位堅(jiān)守崗位、奮戰(zhàn)一線的工作人員和白衣天使，你們辛苦了!
2、沒有一個(gè)冬天不可以逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。我在上海，武漢加油!中國(guó)加油!期待春暖花開再相約!
3、戰(zhàn)疫面前，義不容辭，奮戰(zhàn)一線的他們是生命的守護(hù)者，病毒避讓，守護(hù)平安!讓我們一起致敬疫情前線最美的逆行者!傳遞正能量，守護(hù)生命!
4、我們一起并肩前行，總有一天會(huì)迎來(lái)春暖花開。致敬所有一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員和所有工作人員!武漢加油，中國(guó)加油!
5、守望相助，眾志成城。向抗擊疫情的醫(yī)護(hù)人員致敬，感恩負(fù)重逆行的白衣天使!
6、被最勇敢的人保護(hù)很安心!你們很久沒回家了，沒有一頓安心飯，沒有一次舒心的睡眠，因?yàn)槟銈兊臒o(wú)畏和專業(yè)，我們才這么安心，安全和希望。我們很幸運(yùn)生活在這片土地上，總是被最勇敢的人保護(hù)的很好。黑夜總會(huì)過去!我們一起等待春暖花開!
7、打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)，無(wú)數(shù)人甘當(dāng)“逆行者”。全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，紛紛簽下“請(qǐng)戰(zhàn)書”。一段段感人的故事，一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的背影，令人感動(dòng)與敬仰。我不知道你是誰(shuí)，我卻知道你為了誰(shuí)!謝謝你們，白衣天使，加油!等你們平安歸來(lái)!
8、沒有人生來(lái)就是英雄，總有人用平凡成就偉大，致敬迎難而上的白衣天使，我們一起加油!
9、面對(duì)疫情，廣大醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，留下“最美逆行者”的身影，他們晝夜無(wú)休，救死扶傷，迎難而上，堅(jiān)守一線，這是他們職業(yè)精神的呼喚，是醫(yī)者仁心最好的詮釋。感謝他(她)們，致敬他(她)們，致敬奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員!
10、你們奮戰(zhàn)在一線，佑我中華萬(wàn)民安康，致敬白衣天使，道一聲謝謝!武漢加油，中國(guó)加油，春暖花開，我們相約看櫻花爛漫。
11、向逆行者致敬!為你們祈福!愿早日平安歸來(lái)!
12、新冠肺炎，疫情蔓延，誰(shuí)還顧得過年，馳援武漢，奔赴抗疫前線?？谡帧⑹痔?、防護(hù)衣，上戰(zhàn)場(chǎng)的“打扮”，與疫魔搶奪生命，要預(yù)防感染。病房就是戰(zhàn)場(chǎng)，救治就是決戰(zhàn)。當(dāng)脫下防護(hù)衣，摘下手套口罩時(shí)，看看他們的手，瞅瞅他們的臉，無(wú)不使人動(dòng)情，真是叫人心酸!辛苦了，白衣天使們!感謝你們，守護(hù)在抗疫的最前沿!人心都是肉長(zhǎng)的，宅在家里別說煩，請(qǐng)多給白衣天使點(diǎn)個(gè)贊!
13、致敬白衣天使!加油我親愛的同事們!一定要平安歸來(lái)!
14、致敬那些抗疫白衣天使，心系家鄉(xiāng)，病毒趕快走吧，讓生活讓一切重回正軌。
15、面對(duì)危險(xiǎn)和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼，致敬白衣天使，不要讓逆行者孤單前行，我們與你們同在!為中國(guó)加油，為武漢加油!
16、去想去的地方，去看想看的風(fēng)景，去感受繁花似錦，去感受春意盎然，愿我們?cè)缛沾蜈A與病毒的這場(chǎng)硬仗，我們每個(gè)人都是戰(zhàn)士，愿這個(gè)生機(jī)勃勃的城市早日到來(lái)，正所謂，車水馬龍才是國(guó)泰民安。致敬我們偉大的白衣天使，致敬我們偉大的祖國(guó)。
17、致敬白衣天使!愿如約而至的不止春暖花開，還有寒冬過后的久別重逢!
18、哪有什么歲月靜好，都是有人替我們負(fù)重前行!致敬白衣天使，平安歸來(lái)!加油大連!加油武漢!加油中國(guó)!盼疫情如煙散去，祈盼萬(wàn)家團(tuán)圓美滿!
19、從來(lái)不信什么上天，我只信那群披著戰(zhàn)袍的白衣天使們，他們被病魔推著一步一步向前走，每一步卻重重的走在每個(gè)中國(guó)人的心上，所以，致敬，白衣天使們，致敬，我的同行們。加油，武漢，加油，中國(guó)。
20、點(diǎn)贊致敬新時(shí)代最可愛的白衣天使!我祈禱：中國(guó)人民，眾志成城，齊心協(xié)力，科學(xué)防控，精準(zhǔn)施測(cè)，打一場(chǎng)漂亮的勝利的沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!
21、致敬逆行勇士，白衣天使，我們一定能打贏這場(chǎng)仗!加油!
22、緊握的雙手，奔跑的身影，太讓人感動(dòng)!致敬白衣天使，致敬逆行的你們!要平安!
23、為正義出征，只因?yàn)槲覀兺谶@片土地出生?！戮纯挂咭痪€的白衣天使!
24、致敬白衣天使!致敬為疫情辛苦付出的人!
25、致敬白衣天使!人間有了你們，才會(huì)大愛無(wú)疆，才會(huì)有真情流露。
26、“關(guān)鍵時(shí)刻你、你們，是讓國(guó)人能依靠的一座山?！毕蛩袏^斗在一線的白衣天使致敬!
27、因?yàn)橛心悖译x健康更近了;因?yàn)橛心?，我離家人更近了;因?yàn)橛心悖译x春天更近了、致敬我們可愛敬愛的白衣天使，正因?yàn)橛辛四銈?，我們?duì)病魔更加有堅(jiān)定的信心和態(tài)度。在這個(gè)特殊的日子里，祝你們身體健康，祝我們祖國(guó)更加繁榮昌盛、我愛你中國(guó)!
28、致敬白衣天使、致敬逆行者、致敬在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中的無(wú)私奉獻(xiàn)者，更致敬為此獻(xiàn)出生命的英雄。
29、致敬每一個(gè)堅(jiān)守的崗位!致敬每一位逆行者!致敬每一位白衣天使!這是一場(chǎng)義無(wú)反顧的戰(zhàn)役!一場(chǎng)必勝的阻擊戰(zhàn)!中國(guó)必勝!
30、相信會(huì)有越來(lái)越多的個(gè)人、集體參與到抗擊病毒中來(lái)，眾志成城、力克疫情!致敬白衣天使，致敬每一份援助!
31、致敬白衣天使，致敬每一位奮戰(zhàn)在一線的逆行者，致敬偉大的祖國(guó)!愿疫情早日結(jié)束，春暖花開之時(shí)，你我無(wú)需口罩，一起走上昔日熙熙攘攘的街頭，共赴美好。
32、向一線戰(zhàn)斗的所有人員致敬。我們盡微薄之力，希望大家平安歸來(lái)。我們和你們一起，等春風(fēng)十里，四月花開!
33、致敬每一個(gè)疫情前線的工作者，全民戰(zhàn)疫，一定會(huì)取得成功!
34、希望四月武漢櫻花爛漫時(shí)，它不再封城，像往年那樣，千千萬(wàn)萬(wàn)人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
35、淚目!一腔熱血也好，職業(yè)操守也罷，有這樣的一群人默默地付出，不知前路，無(wú)問西東，實(shí)乃國(guó)之大幸，吾輩楷模，武漢加油!中國(guó)加油!
36、向奮斗在一線的工作者們致敬!攜手同行，大愛無(wú)疆。天佑中華，戰(zhàn)勝疫情，山河無(wú)恙，人間皆安。
37、加油武漢街頭依然是令人疼痛的寂靜，陽(yáng)光很好，像未來(lái)某一天美好的日子，想和你夏日除罩相見，期待山河清朗自由呼吸，期待開學(xué)時(shí)一個(gè)都不曾少，期待過早時(shí)的一碗熱干面!武漢，加油!
38、向在一線的英雄們致敬，武漢加油，中國(guó)加油!
39、黑夜過后，總能看見最美的太陽(yáng)，冬日已去，期待春暖花開，中國(guó)加油!武漢加油!
40、祈禱所有的醫(yī)護(hù)人員平平安安!!祈求所有的患者早日康復(fù)!!加油，武漢!!加油，中國(guó)!!謝謝你們!
41、為此時(shí)在一線抗擊肺炎疫情的良民醫(yī)護(hù)姐妹們致敬!并祝愿所有在一線的工作者們保重身體，平安回來(lái)!我們一定做好自己的事情，不給你們添亂!望疫情盡早結(jié)束，大家都平安!武漢加油!中國(guó)加油!
42、致敬每一名奮戰(zhàn)一線的無(wú)名英雄，你們辛苦了!只愿待武漢櫻花盛開時(shí)，我們還能共赴一場(chǎng)熱干面之約!武漢我們等你，中國(guó)加油!
43、向奮斗在一線的工作者們致敬!攜手同行，大愛無(wú)疆。天佑中華，戰(zhàn)勝疫情，山河無(wú)恙，人間皆安。
44、面對(duì)危險(xiǎn)和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼，致敬白衣天使，我們與你們同在!為中國(guó)加油，為武漢加油!
45、致敬可愛的白衣天使!盼平安歸來(lái)!武漢加油!中國(guó)加油!盼英雄們?cè)缛掌桨矚w來(lái)!
46、致敬!戰(zhàn)斗在抗役前線的白衣天使們!愿陰霾早一天散去，愿春風(fēng)早一天敲響回家的門，愿我們?cè)缫惶熳叱鼍o閉的家門。早安，你安好，我無(wú)恙!
47、穿上白大褂!無(wú)論怎樣的病人，都要盡力去幫患者，這就是我們的專業(yè)精神!再次致敬白衣天使們!你們是最了不起的!
48、致敬白衣天使，你們是最美的逆行者，你們無(wú)私，無(wú)畏，無(wú)懼，你們勇往直前，戰(zhàn)無(wú)不勝!你們是中國(guó)最閃耀的明星!中國(guó)的驕傲!
49、致敬所有在一線奮斗的白衣天使們!哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負(fù)重前行!武漢加油，中國(guó)加油!
50、致敬白衣天使，你們都是最棒的，值得每一個(gè)人用心去銘記，中華人民一條心，終會(huì)迎來(lái)百花齊放的春天，終有一天，可以一起去武漢賞櫻花，相信那天不會(huì)遠(yuǎn)!
51、很多白衣天使奮戰(zhàn)在抗疫一線，有你們的守護(hù)，方有萬(wàn)家團(tuán)聚!
52、真心祈禱，天耀中華!致敬奮斗在一線的白衣天使!不出門，就是最好的配合!不出門，不添亂，就是愛小家，就是保大家!
54、待陰霾散去，迎來(lái)陽(yáng)光，我們相約武漢，看櫻花盛開，吃著熱干面，喝著糊米酒，感受武漢人的熱愛與這座城市火熱!武漢加油!
55、愿奮戰(zhàn)在抗擊疫情各條戰(zhàn)線的人們都能平安回家!愿所有患病的人們都能康復(fù)!武漢加油，中國(guó)加油!我們一起把病毒戰(zhàn)勝之后，再開始新的生活。
56、愿你像向日葵一樣，每天都充滿正能量。愿你的世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，不會(huì)有多余的悲傷。愿你在人生道路上，到達(dá)心之所向的地方，陪伴你的，是你最歡喜的模樣。希望疫情早日結(jié)束!你平安歸來(lái)!
57、黑夜過后，是破曉的微光，春暖之時(shí)，是花開的芬芳，寒冷散盡，是溫和的暖陽(yáng)，我愿陪你一同期待!武漢，加油!中國(guó)，加油!
58、武漢加油!中國(guó)加油!靜待春暖花開!致敬一線工作人員!一切都會(huì)好起來(lái)的!
59、我們無(wú)聊的每一天，是前線奢侈的每一秒。武漢加油，中國(guó)加油!希望疫情快快過去吧!
60、寒冬已去，暖春即來(lái)!加油武漢，加油中國(guó)!
61、宣傳防疫知識(shí)、歌頌抗擊疫情的英雄，為武漢加油!向防疫前線的英雄們致敬!
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇十九
全體醫(yī)護(hù)工作者：
您們好!
患者xxx的全體家屬及親友在這里衷心的對(duì)您們表示感謝，感謝您們一個(gè)月以來(lái)對(duì)我母親病情的高度關(guān)注，感謝您們把我母親從生命的邊緣救了回來(lái)。
在這個(gè)寒冷的冬天，對(duì)于我們家人來(lái)說更是有著比雪災(zāi)還要?dú)埧岬默F(xiàn)實(shí)，母親患了肝膿腫并伴有嚴(yán)重的寒顫，生命及其垂危。無(wú)情的病魔在我們每個(gè)人心底結(jié)出了霜，在萬(wàn)家歡聚的日子里我們沒有了相聚的喜悅更多的是對(duì)母親安危的擔(dān)憂，辛勞了一生的母親是我們子女們回家的牽掛。
病魔無(wú)情，人間有愛。太原市中心醫(yī)院不僅有著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)施更有著一群醫(yī)者父母心的服務(wù)隊(duì)伍，貴院的醫(yī)護(hù)人員以高超的專業(yè)技術(shù)和高尚的醫(yī)德，對(duì)我母親的病情給予了極大的耐心和熱情，在我母親生命垂危的情況下經(jīng)過數(shù)以及日的治療和精心的護(hù)理，使我母親轉(zhuǎn)危為安，讓我們?nèi)w家屬的心有了些許溫暖，我們?yōu)榇烁袆?dòng)。在這樣一個(gè)特殊的日子，所有醫(yī)護(hù)人員能舍我的堅(jiān)守在醫(yī)護(hù)崗位，為我母親及所有患者提供最全面最精心的服務(wù)，讓我們深深的體會(huì)到了一個(gè)詞“醫(yī)者父母心”。
醫(yī)護(hù)英語(yǔ)心得篇二十
在各種職業(yè)中，最純潔的職業(yè)就是醫(yī)生和護(hù)士，他們是我們大家的白衣天使。
再說禽流感時(shí)期，他們還是以平和的心態(tài)去面對(duì)他們的病人。他們不像常人那樣的膽小。他們挺身而出，不怕艱險(xiǎn)，不畏犧牲，他們有時(shí)還會(huì)在他們的崗位上奮斗幾天幾夜，但是他們從沒在他們的崗位上發(fā)出半點(diǎn)怨言。
啊，“白衣天使”，我愛你們!
的開頭異常艱難，新型冠狀病毒猶如一場(chǎng)冰雪，覆蓋了億萬(wàn)人民的心，牽動(dòng)著全國(guó)人民的情，可這個(gè)寒冬卻因?yàn)橐稽c(diǎn)一滴愛的凝聚便格外溫暖而充滿力量。
“一方有難，八方支援。”我倆兄弟省事，對(duì)武漢的緊急支援多個(gè)國(guó)家也在第一時(shí)間運(yùn)來(lái)前線最需要的物資，面對(duì)疫情，全國(guó)人民上下一心，總理赴武漢考察指導(dǎo)疫情防控工作，84歲高齡的鐘南山院士?jī)纱纬稣魑錆h，逆行的醫(yī)務(wù)工作者和人民軍隊(duì)，以及每一份善良的愛心，無(wú)不讓我們每個(gè)中有良知的中國(guó)人熱淚盈眶，銘記于心，這就是患難見真情，這就是雪中送炭，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷!
誰(shuí)的生命都只有一次，誰(shuí)都有難以割舍的親人，可總有一群人從未忘記過自己的使命，雖然不知道你們是誰(shuí)，但我們知道你們是為了誰(shuí)?他們就是可親可敬的白衣天使，在這條抗擊一行的路上，付出最多的是他們危險(xiǎn)最多的也是他們抗危度厄，醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，這個(gè)世界上如果有天使，那一定就是這般模樣，只愿疫情早點(diǎn)結(jié)束，只盼白衣天使早日平安歸來(lái)。
面對(duì)這場(chǎng)疫情，我們能做些什么?我想普通的我們無(wú)法沖到最前線，最起碼可以做到謹(jǐn)遵醫(yī)囑帶好口罩，不去人員密集的地方養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，少為他人甜心麻煩，少給醫(yī)生帶去負(fù)擔(dān)，不傳謠，不信謠，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，這也是另一種貢獻(xiàn)!