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第一段：引言（150字）。
大學(xué)房地產(chǎn)課程是為了培養(yǎng)學(xué)生對房地產(chǎn)行業(yè)的認知和理解而設(shè)立的。在這門課上，我深入了解了房地產(chǎn)市場的運作機制，學(xué)習(xí)了投資和開發(fā)房地產(chǎn)的基本知識和技巧。通過學(xué)習(xí)這門課程，我收獲了許多關(guān)于房地產(chǎn)的寶貴知識，同時也加深了對房地產(chǎn)行業(yè)的興趣。
第二段：對理論部分的學(xué)習(xí)（200字）。
在房地產(chǎn)課程的理論部分，我學(xué)習(xí)了房地產(chǎn)市場的基本概念、價值評估方法和市場分析技巧。通過研究市場數(shù)據(jù)和案例分析，我了解了房地產(chǎn)市場的供需關(guān)系，掌握了如何評估房地產(chǎn)的價值。這些理論知識為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)，讓我能夠更全面地分析和把握房地產(chǎn)市場的動態(tài)。
第三段：對實踐部分的學(xué)習(xí)（300字）。
房地產(chǎn)課程的實踐部分是我最喜歡的部分之一。在這個階段，我有機會參觀了不同類型的房地產(chǎn)項目，并了解了各個環(huán)節(jié)的運作方式。我還參與了一個小組項目，為一處地塊進行投資分析和開發(fā)規(guī)劃。通過實際操作，我深入了解了投資和開發(fā)房地產(chǎn)的流程和挑戰(zhàn)。同時，我也鍛煉了團隊合作和溝通協(xié)調(diào)的能力，這對我今后的職業(yè)發(fā)展非常重要。
第四段：對課程師資的評價（200字）。
在這門課程中，我特別感謝教授和助教的精心指導(dǎo)和付出。他們既注重理論知識的傳授，又重視實踐能力的培養(yǎng)。他們不僅擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，還能用生動的案例和故事把復(fù)雜的概念講解得易于理解。他們還會定期邀請一些行業(yè)專家來分享他們的經(jīng)驗和觀點，讓我們能夠與業(yè)界真正接軌。
第五段：對未來的展望（250字）。
通過學(xué)習(xí)這門房地產(chǎn)課程，我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。我計劃利用所學(xué)知識和技巧，進入房地產(chǎn)行業(yè)從事投資和開發(fā)工作。我相信，憑借在課程中學(xué)到的知識和經(jīng)驗，我能夠在這個行業(yè)中取得一定的成就。同時，我也明白房地產(chǎn)行業(yè)是一個快速變化和高競爭的行業(yè)，我將繼續(xù)不斷地提升自己的專業(yè)能力，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求。
總結(jié)（100字）。
通過大學(xué)房地產(chǎn)課程的學(xué)習(xí)，我對房地產(chǎn)行業(yè)有了更深入的了解和認識。我掌握了房地產(chǎn)市場的基本理論知識和實踐技能，并學(xué)習(xí)了如何進行投資和開發(fā)分析。這門課程對我今后的職業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助和啟迪。我相信，憑借所學(xué)的知識和技能，我將能夠在房地產(chǎn)行業(yè)中取得成功。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇二
大學(xué)房地產(chǎn)課程作為一門重要的經(jīng)濟學(xué)科，為學(xué)生提供了研究和理解房地產(chǎn)市場的機會。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻認識到了房地產(chǎn)對經(jīng)濟發(fā)展的重要性。在課堂上，不僅掌握了房地產(chǎn)市場的基本理論知識，還了解了實際案例和運作模式。在整個學(xué)習(xí)過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識，并形成了自己獨特的觀點和理解。
第二段：理論學(xué)習(xí)與案例分析
在房地產(chǎn)課程中，我通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，詳細了解了房地產(chǎn)市場的概念、特點和運作機制。同時，課程還提供了許多實際案例的分析和討論，使我可以將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際問題中。通過這種理論與實踐的結(jié)合，我深入了解了房地產(chǎn)市場的運行規(guī)律，提高了解決問題的能力。
第三段：調(diào)研與實地考察
為了更好地理解房地產(chǎn)市場，我參與了多次調(diào)研和實地考察。在這些實踐活動中，我與行業(yè)專業(yè)人士交流，了解他們的工作經(jīng)驗和看法。我還深入研究了不同類型的房地產(chǎn)項目，參觀了開發(fā)現(xiàn)場和銷售中心。這些實地考察使我對房地產(chǎn)行業(yè)有了更深入的了解，加深了對房地產(chǎn)市場運作的實際感受。
第四段：團隊合作與項目實踐
房地產(chǎn)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和實踐能力。在團隊項目中，我與同學(xué)們共同分析了一宗房地產(chǎn)投資項目，進行了可行性研究和風(fēng)險分析。我們每個人都承擔(dān)著不同的角色，在項目中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和專長。通過與團隊成員的合作，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，尊重不同的意見，并通過溝通和協(xié)商來達成共識。這一系列的團隊實踐鍛煉了我的合作和項目管理能力。
第五段：價值觀和人文關(guān)懷
除了理論知識和實踐能力，房地產(chǎn)課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀和人文關(guān)懷。通過與老師和同學(xué)的討論，我了解到房地產(chǎn)市場對社會的影響和責(zé)任。我們應(yīng)該考慮到房地產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展和社會效益，關(guān)注城市化進程中的環(huán)保、公共設(shè)施和社會福利等問題。這種關(guān)懷的觀念將引導(dǎo)我在從事房地產(chǎn)相關(guān)工作時更加注重社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望
通過大學(xué)房地產(chǎn)課程的學(xué)習(xí)，我從多個方面獲得了知識和經(jīng)驗。不僅對房地產(chǎn)市場有了深入的了解，還提高了解決問題的能力、團隊合作和項目管理的能力，以及關(guān)注社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展的意識。我相信這些學(xué)習(xí)和經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。作為一個即將踏入社會的大學(xué)生，我將把這門課程所教授的理念和實踐應(yīng)用到我的工作中，為房地產(chǎn)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇三
本學(xué)期參加了鎮(zhèn)中心校組織的片區(qū)教學(xué)巡回展演，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。首先談?wù)劧懦鹄蠋焾?zhí)教的《九寨溝》，對于一個年輕人來講，不光課件制作精美，而且課上運用自如，恰當適時，真是讓我打心眼里佩服。無論是標準的普通話，還是端莊的儀表，從容的教態(tài)，設(shè)計的巧妙，課堂的氣氛活躍以及“雙向六環(huán)生動課堂”的展示交流，確實讓我感動，讓我收獲頗多。
《九寨溝》是一篇介紹旅游勝地的文章，如果在教學(xué)時，讓學(xué)生一起來學(xué)課文的話，學(xué)生和“九寨溝”的距離相差甚遠，枯燥的學(xué)習(xí)對于學(xué)生很難對九寨溝留下深刻的印象。本節(jié)課從老師充分運用了多媒體教學(xué)，先欣賞容中爾甲的歌曲《神奇的九寨》，搜集了很多美麗的圖片，制成了課件，把枯燥乏味抽象的內(nèi)容融于直觀教學(xué)之中，學(xué)生學(xué)起來就會覺得生動多了。
從歌曲導(dǎo)入新課時，老師就帶領(lǐng)學(xué)生進入了九寨溝，激活了學(xué)情，調(diào)動了學(xué)生的積極性。先讓學(xué)生自由游覽，找一找有哪些景物，各有什么特點。學(xué)生興致勃勃地游覽完了，再讓學(xué)生起來說說看到了哪些美景，分別有什么特點。因為每個學(xué)生所看到的不同，因此說的順序當然也就不會和書上的一樣。于是教師就可以跟著學(xué)生的思路，學(xué)生說到哪種景物，就用電腦出示該景物的圖片，然后顯示書上的相關(guān)文字來學(xué)習(xí)。這樣就體現(xiàn)了一種靈活性，而不是死板的按照書上的描寫來學(xué)習(xí)，課堂氣氛也就會顯得更活躍。
新《課標》指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐?！笨梢娕囵B(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中理解是多么重要。讀中感悟是在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)和激勵下學(xué)生自己去咀嚼語言文字的滋味，去體驗語言文字蘊含的思想感情。即由讀生疑，由讀求悟，由讀生趣，由讀生情。在學(xué)生朗讀了第三自然段后，從老師問：“你喜歡這里的哪一處景色呢?并說說你的感受?！庇械膶W(xué)生說：“我喜歡雪峰，因為雪峰很多，很高，也很美?！崩蠋焼枺骸澳銖哪睦锟闯鰜?”學(xué)生回答：“一座座”說明雪峰很多，“插入云霄”說明雪峰很高，“峰頂銀光閃閃”說明雪峰很美。
學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上理解得很透徹，隨后再通過自己的感情朗讀，把雪峰的多、高、美感悟得很到位。在描寫“五花海、五彩池”以及瀑布時都采用了這種在反復(fù)朗讀中感悟、理解的方法，來體會景物的特點。學(xué)習(xí)第四自然段時，在學(xué)生明白了大熊貓、金絲猴、小熊貓、羚羊的特點后，從老師采用朗讀比賽的方法讓學(xué)生體會動物的活潑可愛以及作者用詞的準確。以賽激讀是一種行之有效的讀書方法，能激發(fā)學(xué)生的求知欲和好勝心，使他們能自覺地悟讀，直至讀好。整堂課的教學(xué)，從老師始終把時間交給學(xué)生，讓學(xué)生在聲情并茂地朗讀中感受文本的美，在讀中感悟，在讀中積累、內(nèi)化，在讀中訓(xùn)練語言，以此來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用語言的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然美景的情感，從中感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
另外，在教學(xué)過程中，從老師不厭其煩的糾正學(xué)生的朗讀，注重反復(fù)朗讀。好文章是用來讀的,無論是什么文章,老師都把朗讀當作理解文章的必要途徑,借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力,學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵，同時杜老師還特意創(chuàng)設(shè)了一定的情境，讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，去感知，去體會，去領(lǐng)悟，在讀的基礎(chǔ)上讀出感受、感知美景，真正體現(xiàn)了以人為本，以讀為主的教學(xué)理念。
接著又聽了胡純才老師為我們展示的三年級的一節(jié)課《做學(xué)習(xí)的有心人》，說實在的，今天聽了之后，我還是有一種歷久彌新的感覺。是啊，一節(jié)好課就像被精心打磨過的珍珠，總能散發(fā)出屬于它無與倫比的獨特光芒。整節(jié)課胡老師精彩的教學(xué)設(shè)計，充滿激情的演繹，讓凝固的教材演化成了靈動的`課堂。我們驚喜地看到，孩子們在一次次活動中已經(jīng)走進文本，回歸生活，體驗深刻，思想升華。縱觀本節(jié)課我認為用冰心老人的一句話來概括是最恰當不過了只揀兒童多處行：
1、合理的目標定位只揀兒童多處行
《做學(xué)習(xí)的有心人》一課，胡老師制定的目標主要是要學(xué)生懂得學(xué)習(xí)需要耐心、專心和恒心。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會克服困難，體驗克服困難取得成功的樂趣，初步形成積極上進的生活態(tài)度。這與品德的總目標促進學(xué)生良好的品德形成相得益彰。胡老師對教材的把握張馳有度，這從他頗具匠心的教學(xué)設(shè)計中不難看出：在教材原來的文本順序中導(dǎo)入課堂的是四幅勵志圖片，將課堂信息籠統(tǒng)地合在一起，而在本堂課通過她對文本的解讀與二次整合，被重新組合過的文本主要體現(xiàn)了品德與社會這一課程設(shè)計理念：一條主線，四個版塊，點面結(jié)合，螺旋上升。
一條主線是怎樣才能做到學(xué)習(xí)的有心人，四個版塊學(xué)會專心致志、學(xué)會持之以恒體驗感知，點面結(jié)合的點是做學(xué)習(xí)有心人的幾個主要因素，而面是兒童逐步擴大的社會生活領(lǐng)域，把我們所熟視無睹的常識請進課堂。螺旋上升是整堂課顯得有梯度，層層深入，由感知到導(dǎo)行，塊狀分明又藕斷絲連。
2、有效的課堂教學(xué)只揀兒童多處行
體現(xiàn)活動性。學(xué)生品德是在活動中形成和發(fā)展的，活動是學(xué)生品德形成的源泉。教學(xué)時，胡老師能從生活實際出發(fā)，在課堂上圍繞目標開展活動，采取多種教學(xué)形式，讓學(xué)生充分動起來、活起來、參與起來?；顒邮呛⒆拥淖類垩?它充當著品德課堂的靈魂角色。吸引著孩子的心靈。充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的新課程理念。
體現(xiàn)生活性。實施品德與社會課程，其中非常重要的一點，就是讓課程內(nèi)容貼近學(xué)生的生活區(qū)，達到教學(xué)內(nèi)容的生活化。知之者不如好之者，好之者不如樂之者教學(xué)過程中，胡老師層層深入，由學(xué)習(xí)到生活，由課堂走入社會，讓學(xué)生在一個個鮮活的教育情境中，不斷通過自己的體驗和感悟去進行積極的道德構(gòu)建，使學(xué)習(xí)過程成為有意義的生命過程。在這一過程中，學(xué)生的認知情感得到了深入，心理品質(zhì)得到了拓展，思想意識得到了提高。
體現(xiàn)綜合性。胡老師把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生原有的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗結(jié)合起來，覆蓋面廣，生活與學(xué)習(xí)兩方面兼而有之。都說明教學(xué)內(nèi)容是開放的;因地制宜的;與時俱進的。我想以后不管在什么課上，學(xué)生總會想起吳老師在這堂所教育的：學(xué)習(xí)要專心致志，學(xué)習(xí)要持之以恒。
從課堂效果來看，學(xué)生思維是活躍的，情緒是飽滿的，他們體會到成功的快樂，我們也看了課堂生成的精彩。
3、恰當?shù)拿襟w使用只揀兒童多處行
本節(jié)課可以說將信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容充分整合在一起，在對學(xué)生進行思想教育的時候，課件起到了畫龍點睛的作用，無論是剛開始的字的演變以及鳥叫，都使學(xué)生的心靈受到震撼，使他們深刻地體會到只要從小認真、專心，持之以恒，總是會有回報的。特別是殘疾運動員的短片，還給學(xué)生一個這樣的信息：信念總是生生不息，人生因為有信念而格外美麗!達到一舉多得的效果。
4、和諧的課堂氛圍只揀兒童多處行
胡老師很善于營造互信互賴的心理空間，讓自由、平等、和諧的精神充盈其間，應(yīng)該說整堂課教師的教態(tài)是明朗的快活的，始終面帶微笑，給人以親切感。當學(xué)生參與活動，親身體驗的時候，老師都走下講臺融入到學(xué)生中，與學(xué)生交談，真正成了協(xié)同學(xué)生進入課堂的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)的共同體。
瑕不掩玉，胡老師執(zhí)教的這節(jié)課，層次清晰，流程自然，結(jié)構(gòu)緊湊，實效性強，課堂上體現(xiàn)了老師良好的素質(zhì)與主導(dǎo)能力，使孩子們想學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。的確是一節(jié)比較成功的品德與社會課。的確做到了冰心的那句經(jīng)典名言只揀兒童多處行，給美好的生命一個美好的春天!在此，我也呼吁在座的各位品德老師們：品德是一門弱勢學(xué)科，此前它并沒發(fā)生多大作用，但在以后的教學(xué)中，希望我們給品德一塊圣地，讓孩子們知道：其實做人比做學(xué)問重要多了!讓我們一起努力，更揀兒童多處行，專揀兒童多處行吧!
總之，通過這兩節(jié)課，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇四
隨著社會的快速發(fā)展和經(jīng)濟的不斷進步，房地產(chǎn)行業(yè)逐漸成為一個具有廣闊發(fā)展前景的領(lǐng)域。作為大學(xué)生，參加房地產(chǎn)課程不僅可以增加對房地產(chǎn)行業(yè)的了解，還能夠培養(yǎng)實際操作的能力。在我上大學(xué)期間，我有幸參加了一門房地產(chǎn)課程，通過這門課程，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，這門房地產(chǎn)課程給予我對房地產(chǎn)市場的深入了解。通過課堂教學(xué)和實地考察，我了解到了房地產(chǎn)市場的運作機制和經(jīng)濟原理。我逐漸明白了供求關(guān)系對房地產(chǎn)市場的影響，以及政府政策對房地產(chǎn)行業(yè)的調(diào)控。我了解了買房的注意事項，包括房屋的位置、價格、質(zhì)量等等。這對我未來買房或投資房地產(chǎn)都具有很大的參考價值。
其次，房地產(chǎn)課程培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在這門課程中，我們分組進行了一次房地產(chǎn)項目的策劃和實施。每個小組的成員都要負責(zé)不同的任務(wù)，例如市場調(diào)研、項目規(guī)劃、財務(wù)分析等。我們需要相互協(xié)作、共同努力，才能完成整個項目。通過這個過程，我學(xué)會了與不同性格和能力的人合作，培養(yǎng)了團隊合作的能力和溝通交流的技巧。
此外，房地產(chǎn)課程還提高了我的問題解決能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，例如如何評估一個房地產(chǎn)項目的風(fēng)險，如何處理房地產(chǎn)市場的波動等等。這些問題需要我們進行辨析和解決，需要我們運用所學(xué)的知識和理論分析來找到最佳的解決方案。通過這個過程，我學(xué)會了獨立思考和分析問題，培養(yǎng)了自己的問題解決能力和創(chuàng)新能力。
房地產(chǎn)課程還提供了一些實踐機會，讓我能夠親身參與真實的房地產(chǎn)項目。在課程中，我們參觀了一些正在建設(shè)中的樓盤，了解了房地產(chǎn)開發(fā)的全過程。我們還參與了一些房地產(chǎn)案例分析，通過分析和討論來了解房地產(chǎn)市場的實際情況。這些實踐機會使我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際中，更好地理解和掌握房地產(chǎn)行業(yè)的運作方式。
綜上所述，我通過大學(xué)房地產(chǎn)課程獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。這門課程讓我深入了解了房地產(chǎn)市場的運作機制和經(jīng)濟原理，提高了我的團隊合作能力和問題解決能力。通過課程提供的實踐機會，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實際中，更好地掌握房地產(chǎn)行業(yè)的運作方式。希望未來能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和參與房地產(chǎn)行業(yè)，為其發(fā)展做出貢獻。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇五
房地產(chǎn)作為一個重要的產(chǎn)業(yè)，對于國家經(jīng)濟和社會發(fā)展起著舉足輕重的作用。因此，大學(xué)生房地產(chǎn)課是培養(yǎng)學(xué)生對于房地產(chǎn)行業(yè)了解和參與的重要途徑。本文旨在結(jié)合個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對大學(xué)生房地產(chǎn)課程進行心得體會的總結(jié)和分析。
二、課程內(nèi)容全面
大學(xué)生房地產(chǎn)課程涵蓋了房地產(chǎn)行業(yè)的方方面面，使學(xué)生能夠全面了解該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、政策法規(guī)、市場分析等知識。在課程中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)房地產(chǎn)相關(guān)的理論知識，如土地規(guī)劃、房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)、房地產(chǎn)市場調(diào)研等，可以建立起對房地產(chǎn)行業(yè)的基礎(chǔ)認知。同時，課程中還涉及到房地產(chǎn)法律法規(guī)、房地產(chǎn)稅收等實踐型知識，使學(xué)生能夠更好地應(yīng)對實際問題。
三、啟發(fā)思考和解決問題的能力
在大學(xué)生房地產(chǎn)課中，學(xué)生通過課堂討論和案例分析等形式，學(xué)會了如何思考和解決問題的能力。課堂上，老師指導(dǎo)學(xué)生分析實際問題，并引導(dǎo)學(xué)生運用相關(guān)知識和理論進行思考和解決。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生不僅能夠積累房地產(chǎn)相關(guān)的知識，還能夠提高自己的思考能力和解決實際問題的能力。
四、實戰(zhàn)經(jīng)驗的培養(yǎng)
大學(xué)生房地產(chǎn)課程注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。通過實地考察和訪談等形式，學(xué)生能夠接觸到真實的房地產(chǎn)項目和實際的行業(yè)從業(yè)者，從而了解房地產(chǎn)行業(yè)的實際運作和市場情況。這種實際的接觸和體驗，不僅能夠加深學(xué)生對于行業(yè)的認識，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實際操作和管理能力。
五、激發(fā)學(xué)生興趣和發(fā)展方向的選擇
大學(xué)生房地產(chǎn)課程還能夠激發(fā)學(xué)生對于房地產(chǎn)行業(yè)的興趣，并且?guī)椭鷮W(xué)生選擇未來的發(fā)展方向。在課程中，學(xué)生能夠通過實踐經(jīng)驗和課堂學(xué)習(xí)，深入了解房地產(chǎn)行業(yè)的各個崗位和職業(yè)發(fā)展路徑。這樣的學(xué)習(xí)使得學(xué)生能夠更加明確自己的興趣和潛力，為未來的職業(yè)規(guī)劃提供了有益的指導(dǎo)。
綜上所述，大學(xué)生房地產(chǎn)課程在培養(yǎng)學(xué)生對于房地產(chǎn)行業(yè)的認知和實踐能力方面起到了重要作用。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠全面了解房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和政策法規(guī)，培養(yǎng)解決實際問題的能力，并且激發(fā)了學(xué)生對于行業(yè)的興趣與發(fā)展方向的選擇。這些都為學(xué)生未來的就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃提供了堅實的基礎(chǔ)。希望大家能夠充分利用大學(xué)生房地產(chǎn)課程的機會，積極參與學(xué)習(xí)，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇六
房地產(chǎn)行業(yè)是當前社會經(jīng)濟中最為熱門的行業(yè)之一，具有廣闊的發(fā)展前景和重要的社會意義。而作為未來社會的中堅力量，大學(xué)生是該行業(yè)未來的主力軍，也是該行業(yè)最理想的崗位人才。為此，越來越多的大學(xué)開始將房地產(chǎn)課程列入教育計劃中。我是一名在讀大學(xué)生，不久前剛剛修完了一門房地產(chǎn)課程。在本篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)該課程期間所得到的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容介紹
這門房地產(chǎn)課程覆蓋了房地產(chǎn)行業(yè)中的各個方面，其中包括房地產(chǎn)的基本概念和原理、房地產(chǎn)市場的發(fā)展歷程、房地產(chǎn)投資與經(jīng)營、房地產(chǎn)融資、房地產(chǎn)法律和規(guī)章等多個方面。在這門課程中，我逐漸了解到房地產(chǎn)作為一種重要的資產(chǎn)類別在目前社會經(jīng)濟中所占的地位，以及房地產(chǎn)行業(yè)如何影響整個社會經(jīng)濟的運轉(zhuǎn)。同時，該課程還教授了如何從各種角度來分析房地產(chǎn)市場的供需關(guān)系、房地產(chǎn)投資的風(fēng)險和機會等重點內(nèi)容。
第三段：教學(xué)方式與方法
課程的教學(xué)方式主要采用了理論授課與實踐教學(xué)相結(jié)合的方式。一方面，教師講授了豐富的理論知識，幫助我們了解房地產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容；另一方面，還通過實踐案例等方式來加深學(xué)生的理解程度，并幫助我們更好的應(yīng)用這些理論知識。在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們通過實地考察房地產(chǎn)的運作流程和相關(guān)法律法規(guī)，了解在實際操作中需要注意的事項，學(xué)習(xí)如何做出更為準確的判斷和決策。
第四段：收獲與體會
通過學(xué)習(xí)這門課程，我從最基本的房地產(chǎn)概念開始學(xué)起，逐步了解到了房地產(chǎn)在社會經(jīng)濟體系中所占的地位以及其重要性。同時，在了解整個房地產(chǎn)行業(yè)的過程中，我也切身體會到了這個行業(yè)的復(fù)雜性和多樣性，更加深刻地認識到房地產(chǎn)投資所需的綜合素養(yǎng)。在參與實踐教學(xué)的過程中，我也學(xué)到了如何運用通用的財務(wù)知識和理念來進行房地產(chǎn)投資的決策，以及如何在實際操作中遵守相關(guān)的法律法規(guī)。因此，我相信這門課程不僅對于我未來在房地產(chǎn)行業(yè)的職業(yè)發(fā)展有著重要的參考價值，同時也具有普遍的社會意義和推廣價值。
第五段：結(jié)語
在大學(xué)生涯中，學(xué)習(xí)房地產(chǎn)課程是一次難得的機會。通過這門課程，我們可以更好的了解房地產(chǎn)行業(yè)，熟悉其整個運作流程和法律法規(guī)，并掌握相關(guān)的理論知識和實踐技巧。相信這門課程對于每一個學(xué)生來說都會有不同的收獲和啟示，在未來的職業(yè)道路上會有著很大的幫助。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇七
近年來高校發(fā)展迅速。為了適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要，高效最近幾年大幅度引進高層次人才，出現(xiàn)了新進年輕老師較多的情況。這些年輕老師普遍存在學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗少的情況，因此，在授課過程中，多少在授課能力上會存在缺陷。針對這種情況，我院教務(wù)處組織了最近幾年引進的老師進行為期半年的教學(xué)技能培訓(xùn)，邀請了多位專家進行教學(xué)方面的講座，圍繞的主題是“如何做一名合格的高校老師”。此次教學(xué)技能培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)年輕老師的三個方面的基本素質(zhì)，主要包括：教學(xué)能力、師德以及與學(xué)生的溝通能力。以下分別從這幾個方面談?wù)劚救藚⒓哟髮W(xué)老師教學(xué)技能培訓(xùn)的心得體會。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇八
在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇九
本學(xué)期參加了鎮(zhèn)中心校組織的片區(qū)教學(xué)巡回展演，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。首先談?wù)劧懦鹄蠋焾?zhí)教的《九寨溝》，對于一個年輕人來講，不光課件制作精美，而且課上運用自如，恰當適時，真是讓我打心眼里佩服。無論是標準的普通話，還是端莊的儀表，從容的教態(tài)，設(shè)計的巧妙，課堂的氣氛活躍以及“雙向六環(huán)生動課堂”的展示交流，確實讓我感動，讓我收獲頗多。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇十
《九寨溝》是一篇介紹旅游勝地的文章，如果在教學(xué)時，讓學(xué)生一起來學(xué)課文的話，學(xué)生和“九寨溝”的距離相差甚遠，枯燥的學(xué)習(xí)對于學(xué)生很難對九寨溝留下深刻的印象。本節(jié)課從老師充分運用了多媒體教學(xué)，先欣賞容中爾甲的歌曲《神奇的九寨》，搜集了很多美麗的圖片，制成了課件，把枯燥乏味抽象的內(nèi)容融于直觀教學(xué)之中，學(xué)生學(xué)起來就會覺得生動多了。
從歌曲導(dǎo)入新課時，老師就帶領(lǐng)學(xué)生進入了九寨溝，激活了學(xué)情，調(diào)動了學(xué)生的積極性。先讓學(xué)生自由游覽，找一找有哪些景物，各有什么特點。學(xué)生興致勃勃地游覽完了，再讓學(xué)生起來說說看到了哪些美景，分別有什么特點。因為每個學(xué)生所看到的不同，因此說的順序當然也就不會和書上的一樣。于是教師就可以跟著學(xué)生的思路，學(xué)生說到哪種景物，就用電腦出示該景物的圖片，然后顯示書上的相關(guān)文字來學(xué)習(xí)。這樣就體現(xiàn)了一種靈活性，而不是死板的按照書上的描寫來學(xué)習(xí)，課堂氣氛也就會顯得更活躍。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
作為大學(xué)生，課程學(xué)習(xí)是我們獲取知識和技能的主要途徑之一。然而，在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅僅是被動接受知識，更重要的是通過自主學(xué)習(xí)和思考，將課程中的內(nèi)容與實際生活相結(jié)合。在過去的一學(xué)期里，我參加了一門名為“課程心得體會大學(xué)”的課程，這門課程對我產(chǎn)生了深遠的影響和啟發(fā)，讓我深刻認識到在大學(xué)中如何有效地學(xué)習(xí)和成長。
第二段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實踐（200字）。
在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和技巧。我們通過了解學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論和實踐，了解了自己的學(xué)習(xí)特點和優(yōu)勢，從而更加高效地進行學(xué)習(xí)。同時，我們也進行了很多實踐任務(wù)，如寫作、演講和團隊合作等。通過實踐，我學(xué)會了如何更好地表達自己的觀點和想法，也鍛煉了我的合作能力和團隊協(xié)作意識。
第三段：個人成長與意識覺醒（200字）。
參加這門課程不僅幫助我學(xué)會了更好地學(xué)習(xí)，也讓我意識到了自己的一些問題和不足。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中經(jīng)常拖延，缺乏計劃和執(zhí)行力。通過課程的指導(dǎo)和引導(dǎo)，我開始采取相應(yīng)的措施來解決這些問題，例如設(shè)立學(xué)習(xí)目標、制定學(xué)習(xí)計劃和堅持完成任務(wù)。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效果明顯提高了，同時也感受到了自己的成長和進步。
第四段：學(xué)科知識的應(yīng)用（200字）。
課程心得體會大學(xué)并不僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)方法和個人成長，它也非常注重學(xué)科知識與實際應(yīng)用的結(jié)合。通過這門課程，我學(xué)到的許多學(xué)科知識都能夠與實際生活緊密聯(lián)系起來，給我?guī)韺嶋H的幫助和指導(dǎo)。例如，在寫作課上，我們學(xué)習(xí)了如何撰寫清晰、邏輯嚴密的文章，這對我來說不僅在學(xué)術(shù)上有所幫助，也可以在職場中表達自己的觀點和思想。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻認識到在大學(xué)中，對知識和技能的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是被動的，而是應(yīng)該積極主動地去探索和實踐。學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是為了成長和發(fā)展。我相信，通過課程心得體會大學(xué)的學(xué)習(xí)和實踐，我已經(jīng)在大學(xué)的道路上邁出了堅實的一步，我將會更加積極主動地去學(xué)習(xí)，鍛煉自己的能力，不斷提高自己。
總結(jié)：（200字）。
課程心得體會大學(xué)是我在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中非常有意義的一門課程。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧的知識，并加深了對自己的認識和成長。學(xué)科知識的應(yīng)用也讓我感受到了課程的實際價值。最重要的是，這門課程讓我明白了大學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)是自主學(xué)習(xí)和探索，并激發(fā)了我在大學(xué)中更進一步成長的動力。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)，為自己的未來鋪就堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇十二
第一段：引言（100字）
大學(xué)生們在大學(xué)期間，為了提升自己的實際操作能力和商業(yè)理解能力，普遍選擇參加房地產(chǎn)行業(yè)的實習(xí)。作為一個大學(xué)生房地產(chǎn)實習(xí)者，我也有幸在過去的一段時間里參與了該行業(yè)的實習(xí)工作。通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我不僅深入了解了房地產(chǎn)行業(yè)的運作機制，還積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：扎實的專業(yè)基礎(chǔ)（250字）
在實習(xí)期間，我深刻體會到房地產(chǎn)行業(yè)的復(fù)雜性和廣泛性。作為一個房地產(chǎn)實習(xí)生，準確了解和掌握相關(guān)的法律法規(guī)、政策及政策的變化對于實習(xí)工作的順利進行是必不可少的。因此，我在實習(xí)之前，通過課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)不斷地提高自己對房地產(chǎn)領(lǐng)域的了解和研究。這使得我在實習(xí)中能夠更加熟練地應(yīng)對各種問題，并提供合理的建議。同時，這也讓我明白了在實踐中不斷充實自己專業(yè)知識的重要性。
第三段：實踐鍛煉的意義（250字）
實習(xí)是大學(xué)生們在自己專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`能力的重要機會，也是鍛煉自己動手能力和解決問題能力的重要途徑。在房地產(chǎn)實習(xí)中，我不僅要參與到項目調(diào)研、競品分析、市場調(diào)查等實際操作中，處理各種難題，還要參與到公司的組織管理與協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)層做出決策等重要工作中。這樣的實踐經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多書本上沒有的東西，也提升了我解決實際問題的能力。通過實習(xí)，我明白了理論知識與實際操作相結(jié)合的重要性，也對自己的專業(yè)方向有了更加明確的認識。
第四段：團隊協(xié)作與溝通能力（300字）
在房地產(chǎn)實習(xí)工作中，與他人的合作與協(xié)調(diào)非常重要。我參與的實習(xí)項目中，涉及到與客戶的溝通、團隊間的協(xié)調(diào)以及與上級的匯報等事宜，都需要良好的溝通與交流能力。通過實習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了與同事和客戶開展高效溝通的能力，并能夠準確理解對方需求和意見。同時，實習(xí)也讓我懂得了團隊合作的重要性，明確分工合作，才能事半功倍地完成任務(wù)。實習(xí)經(jīng)歷不僅提高了我的團隊協(xié)作能力，也讓我更加明白了團隊精神的力量。
第五段：收獲與展望（300字）
通過這段時間的房地產(chǎn)實習(xí)，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗和知識，還實實在在地感受到了房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的前景和挑戰(zhàn)。實習(xí)讓我懂得了工作的辛苦與樂趣，讓我更加明白了自己未來的職業(yè)選擇和發(fā)展方向。同時，實習(xí)讓我更加深刻地體會到不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性，準確的判斷和決策都離不開堅實的專業(yè)知識和經(jīng)驗積累。因此，我將繼續(xù)積極提升自己的專業(yè)能力，為將來的職場發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：（50字）
通過房地產(chǎn)實習(xí)經(jīng)歷，我深化了對房地產(chǎn)行業(yè)的理解，提升了專業(yè)能力，同時也意識到在實踐中不斷學(xué)習(xí)和完善自己的重要性。這段實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗，還為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇十三
學(xué)習(xí)翻譯是一個漫長的過程，要想學(xué)好翻譯不是一蹴而就的，也不是靠多背一些譯文就可以學(xué)好的，只有堅持不懈地去實踐，腳踏實地地去翻譯，從翻譯中慢慢培養(yǎng)翻譯的思維，才能學(xué)好翻譯。翻譯的思維是翻譯的核心，翻譯的思維就如打開翻譯大門的鑰匙，當你擁有了翻譯思維，打開翻譯大門就迎刃而解了。所以我們要不斷地去練習(xí)，但也并非翻譯的題做得越多越好，如果翻譯后不去總結(jié)，翻完就完，那也是做無用功。不會有很大的進步。
以上就是我對《英漢互譯》課程的學(xué)習(xí)體會。我很感謝老師不是照著書本來給我們上這個課，而是來源于書本，但更高于書本，教授我們學(xué)習(xí)翻譯的方法，致力于培養(yǎng)我們的翻譯思維。在老師的帶領(lǐng)下，我相信我的翻譯水平會越來越好的，跟著老師的步伐，腳踏實地地前進，終會取得回報。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇十四
新《課標》指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐?！笨梢娕囵B(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中理解是多么重要。讀中感悟是在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)和激勵下學(xué)生自己去咀嚼語言文字的滋味，去體驗語言文字蘊含的思想感情。即由讀生疑，由讀求悟，由讀生趣，由讀生情。在學(xué)生朗讀了第三自然段后，從老師問：“你喜歡這里的哪一處景色呢?并說說你的感受?！庇械膶W(xué)生說：“我喜歡雪峰，因為雪峰很多，很高，也很美?！崩蠋焼枺骸澳銖哪睦锟闯鰜?”學(xué)生回答：“一座座”說明雪峰很多，“插入云霄”說明雪峰很高，“峰頂銀光閃閃”說明雪峰很美。學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上理解得很透徹，隨后再通過自己的感情朗讀，把雪峰的多、高、美感悟得很到位。在描寫“五花海、五彩池”以及瀑布時都采用了這種在反復(fù)朗讀中感悟、理解的方法，來體會景物的特點。學(xué)習(xí)第四自然段時，在學(xué)生明白了大熊貓、金絲猴、小熊貓、羚羊的特點后，從老師采用朗讀比賽的方法讓學(xué)生體會動物的活潑可愛以及作者用詞的準確。以賽激讀是一種行之有效的讀書方法，能激發(fā)學(xué)生的求知欲和好勝心，使他們能自覺地悟讀，直至讀好。整堂課的教學(xué)，從老師始終把時間交給學(xué)生，讓學(xué)生在聲情并茂地朗讀中感受文本的美，在讀中感悟，在讀中積累、內(nèi)化，在讀中訓(xùn)練語言，以此來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用語言的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然美景的情感，從中感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
另外，在教學(xué)過程中，從老師不厭其煩的糾正學(xué)生的朗讀，注重反復(fù)朗讀。好文章是用來讀的,無論是什么文章,老師都把朗讀當作理解文章的必要途徑,借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力,學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵，同時杜老師還特意創(chuàng)設(shè)了一定的情境，讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，去感知，去體會，去領(lǐng)悟，在讀的基礎(chǔ)上讀出感受、感知美景，真正體現(xiàn)了以人為本，以讀為主的教學(xué)理念。
接著又聽了胡純才老師為我們展示的三年級的一節(jié)課《做學(xué)習(xí)的有心人》，說實在的，今天聽了之后，我還是有一種歷久彌新的感覺。是啊，一節(jié)好課就像被精心打磨過的珍珠，總能散發(fā)出屬于它無與倫比的獨特光芒。整節(jié)課胡老師精彩的教學(xué)設(shè)計，充滿激情的演繹，讓凝固的教材演化成了靈動的課堂。我們驚喜地看到，孩子們在一次次活動中已經(jīng)走進文本，回歸生活，體驗深刻，思想升華?？v觀本節(jié)課我認為用冰心老人的一句話來概括是最恰當不過了只揀兒童多處行：
1、合理的目標定位只揀兒童多處行
《做學(xué)習(xí)的有心人》一課，胡老師制定的目標主要是要學(xué)生懂得學(xué)習(xí)需要耐心、專心和恒心。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會克服困難，體驗克服困難取得成功的樂趣，初步形成積極上進的生活態(tài)度。這與品德的總目標促進學(xué)生良好的品德形成相得益彰。胡老師對教材的把握張馳有度，這從他頗具匠心的教學(xué)設(shè)計中不難看出：在教材原來的文本順序中導(dǎo)入課堂的是四幅勵志圖片，將課堂信息籠統(tǒng)地合在一起，而在本堂課通過她對文本的解讀與二次整合，被重新組合過的文本主要體現(xiàn)了品德與社會這一課程設(shè)計理念：一條主線，四個版塊，點面結(jié)合，螺旋上升。一條主線是怎樣才能做到學(xué)習(xí)的有心人，四個版塊學(xué)會專心致志、學(xué)會持之以恒體驗感知，點面結(jié)合的點是做學(xué)習(xí)有心人的幾個主要因素，而面是兒童逐步擴大的社會生活領(lǐng)域，把我們所熟視無睹的常識請進課堂。螺旋上升是整堂課顯得有梯度，層層深入，由感知到導(dǎo)行，塊狀分明又藕斷絲連。
2、有效的課堂教學(xué)只揀兒童多處行
體現(xiàn)活動性。學(xué)生品德是在活動中形成和發(fā)展的，活動是學(xué)生品德形成的源泉。教學(xué)時，胡老師能從生活實際出發(fā)，在課堂上圍繞目標開展活動，采取多種教學(xué)形式，讓學(xué)生充分動起來、活起來、參與起來?；顒邮呛⒆拥淖類垩?它充當著品德課堂的靈魂角色。吸引著孩子的心靈。充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的新課程理念。
體現(xiàn)生活性。實施品德與社會課程，其中非常重要的一點，就是讓課程內(nèi)容貼近學(xué)生的生活區(qū)，達到教學(xué)內(nèi)容的生活化。知之者不如好之者，好之者不如樂之者教學(xué)過程中，胡老師層層深入，由學(xué)習(xí)到生活，由課堂走入社會，讓學(xué)生在一個個鮮活的教育情境中，不斷通過自己的體驗和感悟去進行積極的道德構(gòu)建，使學(xué)習(xí)過程成為有意義的生命過程。在這一過程中，學(xué)生的認知情感得到了深入，心理品質(zhì)得到了拓展，思想意識得到了提高。
體現(xiàn)綜合性。胡老師把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生原有的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗結(jié)合起來，覆蓋面廣，生活與學(xué)習(xí)兩方面兼而有之。都說明教學(xué)內(nèi)容是開放的;因地制宜的;與時俱進的。我想以后不管在什么課上，學(xué)生總會想起吳老師在這堂所教育的：學(xué)習(xí)要專心致志，學(xué)習(xí)要持之以恒。
從課堂效果來看，學(xué)生思維是活躍的，情緒是飽滿的，他們體會到成功的快樂，我們也看了課堂生成的精彩。
3、恰當?shù)拿襟w使用只揀兒童多處行
本節(jié)課可以說將信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容充分整合在一起，在對學(xué)生進行思想教育的時候，課件起到了畫龍點睛的作用，無論是剛開始的字的演變以及鳥叫，都使學(xué)生的心靈受到震撼，使他們深刻地體會到只要從小認真、專心，持之以恒，總是會有回報的。特別是殘疾運動員的短片，還給學(xué)生一個這樣的信息：信念總是生生不息，人生因為有信念而格外美麗!達到一舉多得的效果。
4、和諧的課堂氛圍只揀兒童多處行
胡老師很善于營造互信互賴的心理空間，讓自由、平等、和諧的精神充盈其間，應(yīng)該說整堂課教師的教態(tài)是明朗的快活的，始終面帶微笑，給人以親切感。當學(xué)生參與活動，親身體驗的時候，老師都走下講臺融入到學(xué)生中，與學(xué)生交談，真正成了協(xié)同學(xué)生進入課堂的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)的共同體。
瑕不掩玉，胡老師執(zhí)教的這節(jié)課，層次清晰，流程自然，結(jié)構(gòu)緊湊，實效性強，課堂上體現(xiàn)了老師良好的素質(zhì)與主導(dǎo)能力，使孩子們想學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。的確是一節(jié)比較成功的品德與社會課。的確做到了冰心的那句經(jīng)典名言只揀兒童多處行，給美好的生命一個美好的春天!在此，我也呼吁在座的各位品德老師們：品德是一門弱勢學(xué)科，此前它并沒發(fā)生多大作用，但在以后的教學(xué)中，希望我們給品德一塊圣地，讓孩子們知道：其實做人比做學(xué)問重要多了!讓我們一起努力，更揀兒童多處行，專揀兒童多處行吧!
總之，通過這兩節(jié)課，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達到教育的理想境界――“寓教于樂”。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇十五
我們用了十周的時間學(xué)習(xí)了這門課程，開頭學(xué)習(xí)是對它的感覺是可怕，繼而感覺到它非常有用，然后覺得對這門課很有興趣。十星期的時間雖然很短，但是我卻學(xué)到了許多有用的東西，總之收獲許多，現(xiàn)在我把自己的學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
現(xiàn)如今，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛進展和廣泛應(yīng)用，已經(jīng)轉(zhuǎn)變了人們的學(xué)習(xí)、生活和工作方式，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭恍猩俚墓ぞ?。把握計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)是現(xiàn)在大學(xué)生必需的具備的根本素養(yǎng)。今年，學(xué)校為我們開了“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用”這門課程，我們自然很仔細的投入這門新課程的學(xué)習(xí)。
“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用”這本書共九章，第一章為我們概括介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)的根底學(xué)問，為我們以后的學(xué)習(xí)打下概念根底;其次章是在第一章為根底的進一步具體的介紹局域網(wǎng);第三章主要敘述的是internet的最根本的協(xié)議tcp/ip協(xié)議以及其子網(wǎng)的概念、劃分和internet域名系統(tǒng);第四章講的是局域網(wǎng)的組建，其中重點講了局域網(wǎng)的硬件組成。后面的幾章內(nèi)容先學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)互連與廣域網(wǎng)，特殊在實習(xí)時參觀了一些設(shè)備，有了更深的了解;后來學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)效勞，接著大家又對internet根底與應(yīng)用有了肯定的了解，其中大局部大家都把握了。
最終是網(wǎng)頁制作，這可是這本書最重要的操作實習(xí)局部了。在剛開課的時間我們就先學(xué)習(xí)了這章的內(nèi)容，先是學(xué)習(xí)了html語言功能和常用標記的使用，然后學(xué)習(xí)了用frontpage軟件制作網(wǎng)頁，并對網(wǎng)頁公布與測試。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又把握了了一門新的學(xué)問。最重要的是學(xué)會了網(wǎng)頁的制作與公布，以前掃瞄網(wǎng)頁時就奇怪著，現(xiàn)在最終知道了它的制作方法。在空白的網(wǎng)頁里書寫出自己喜愛的文字，插入自己所愛的圖片，表格。
并把它們有序的組合起來，組成一個豐富多彩的網(wǎng)頁。在預(yù)覽時觀看在幾制作的網(wǎng)頁，點擊插入的超鏈接，就如掃瞄網(wǎng)站的網(wǎng)頁一樣。感覺特殊的有成就感。不僅如此，我還對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用的理論學(xué)問了解的非常具體，像是osi參考模型，介質(zhì)傳輸掌握方法，局域網(wǎng)的技術(shù)與組建，特殊是tcp/ip協(xié)議internet最根本的'協(xié)議。還有一些網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備的把握。固然學(xué)習(xí)一門新的課程還是會遇到一些困難的，比方：html代碼的記憶;tcp/ip協(xié)議的修改與計算機的重啟的沖突;網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)上遇到的麻煩，網(wǎng)絡(luò)虛擬機的屬性修改，ip代碼修改，用戶，權(quán)限以及最難的站點公布，在登錄指定網(wǎng)站的時發(fā)覺找不到效勞器或者是沒有權(quán)限。
所以我們在學(xué)習(xí)的時候要根據(jù)指導(dǎo)書上的步驟來實習(xí)，不懂的要詢問教師或者是準時與同學(xué)共同探討，不能拖。更重要的是實際操作，常常上機練習(xí)才會孰能生巧?！坝嬎銠C網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用”的學(xué)習(xí)，讓我們跟隨者時代的步伐，把握了新世際必備的學(xué)問，走在別人的前面。對于這門主要是理論學(xué)問的課程，教師把它講的很生動，進展理論學(xué)問與實際操作的相結(jié)合，幫忙我們更好的理解內(nèi)容。
第一段：引言（150字）。
大學(xué)房地產(chǎn)課程是為了培養(yǎng)學(xué)生對房地產(chǎn)行業(yè)的認知和理解而設(shè)立的。在這門課上，我深入了解了房地產(chǎn)市場的運作機制，學(xué)習(xí)了投資和開發(fā)房地產(chǎn)的基本知識和技巧。通過學(xué)習(xí)這門課程，我收獲了許多關(guān)于房地產(chǎn)的寶貴知識，同時也加深了對房地產(chǎn)行業(yè)的興趣。
第二段：對理論部分的學(xué)習(xí)（200字）。
在房地產(chǎn)課程的理論部分，我學(xué)習(xí)了房地產(chǎn)市場的基本概念、價值評估方法和市場分析技巧。通過研究市場數(shù)據(jù)和案例分析，我了解了房地產(chǎn)市場的供需關(guān)系，掌握了如何評估房地產(chǎn)的價值。這些理論知識為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)，讓我能夠更全面地分析和把握房地產(chǎn)市場的動態(tài)。
第三段：對實踐部分的學(xué)習(xí)（300字）。
房地產(chǎn)課程的實踐部分是我最喜歡的部分之一。在這個階段，我有機會參觀了不同類型的房地產(chǎn)項目，并了解了各個環(huán)節(jié)的運作方式。我還參與了一個小組項目，為一處地塊進行投資分析和開發(fā)規(guī)劃。通過實際操作，我深入了解了投資和開發(fā)房地產(chǎn)的流程和挑戰(zhàn)。同時，我也鍛煉了團隊合作和溝通協(xié)調(diào)的能力，這對我今后的職業(yè)發(fā)展非常重要。
第四段：對課程師資的評價（200字）。
在這門課程中，我特別感謝教授和助教的精心指導(dǎo)和付出。他們既注重理論知識的傳授，又重視實踐能力的培養(yǎng)。他們不僅擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，還能用生動的案例和故事把復(fù)雜的概念講解得易于理解。他們還會定期邀請一些行業(yè)專家來分享他們的經(jīng)驗和觀點，讓我們能夠與業(yè)界真正接軌。
第五段：對未來的展望（250字）。
通過學(xué)習(xí)這門房地產(chǎn)課程，我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。我計劃利用所學(xué)知識和技巧，進入房地產(chǎn)行業(yè)從事投資和開發(fā)工作。我相信，憑借在課程中學(xué)到的知識和經(jīng)驗，我能夠在這個行業(yè)中取得一定的成就。同時，我也明白房地產(chǎn)行業(yè)是一個快速變化和高競爭的行業(yè)，我將繼續(xù)不斷地提升自己的專業(yè)能力，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求。
總結(jié)（100字）。
通過大學(xué)房地產(chǎn)課程的學(xué)習(xí)，我對房地產(chǎn)行業(yè)有了更深入的了解和認識。我掌握了房地產(chǎn)市場的基本理論知識和實踐技能，并學(xué)習(xí)了如何進行投資和開發(fā)分析。這門課程對我今后的職業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助和啟迪。我相信，憑借所學(xué)的知識和技能，我將能夠在房地產(chǎn)行業(yè)中取得成功。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇二
大學(xué)房地產(chǎn)課程作為一門重要的經(jīng)濟學(xué)科，為學(xué)生提供了研究和理解房地產(chǎn)市場的機會。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻認識到了房地產(chǎn)對經(jīng)濟發(fā)展的重要性。在課堂上，不僅掌握了房地產(chǎn)市場的基本理論知識，還了解了實際案例和運作模式。在整個學(xué)習(xí)過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識，并形成了自己獨特的觀點和理解。
第二段：理論學(xué)習(xí)與案例分析
在房地產(chǎn)課程中，我通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，詳細了解了房地產(chǎn)市場的概念、特點和運作機制。同時，課程還提供了許多實際案例的分析和討論，使我可以將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際問題中。通過這種理論與實踐的結(jié)合，我深入了解了房地產(chǎn)市場的運行規(guī)律，提高了解決問題的能力。
第三段：調(diào)研與實地考察
為了更好地理解房地產(chǎn)市場，我參與了多次調(diào)研和實地考察。在這些實踐活動中，我與行業(yè)專業(yè)人士交流，了解他們的工作經(jīng)驗和看法。我還深入研究了不同類型的房地產(chǎn)項目，參觀了開發(fā)現(xiàn)場和銷售中心。這些實地考察使我對房地產(chǎn)行業(yè)有了更深入的了解，加深了對房地產(chǎn)市場運作的實際感受。
第四段：團隊合作與項目實踐
房地產(chǎn)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和實踐能力。在團隊項目中，我與同學(xué)們共同分析了一宗房地產(chǎn)投資項目，進行了可行性研究和風(fēng)險分析。我們每個人都承擔(dān)著不同的角色，在項目中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和專長。通過與團隊成員的合作，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，尊重不同的意見，并通過溝通和協(xié)商來達成共識。這一系列的團隊實踐鍛煉了我的合作和項目管理能力。
第五段：價值觀和人文關(guān)懷
除了理論知識和實踐能力，房地產(chǎn)課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀和人文關(guān)懷。通過與老師和同學(xué)的討論，我了解到房地產(chǎn)市場對社會的影響和責(zé)任。我們應(yīng)該考慮到房地產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展和社會效益，關(guān)注城市化進程中的環(huán)保、公共設(shè)施和社會福利等問題。這種關(guān)懷的觀念將引導(dǎo)我在從事房地產(chǎn)相關(guān)工作時更加注重社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望
通過大學(xué)房地產(chǎn)課程的學(xué)習(xí)，我從多個方面獲得了知識和經(jīng)驗。不僅對房地產(chǎn)市場有了深入的了解，還提高了解決問題的能力、團隊合作和項目管理的能力，以及關(guān)注社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展的意識。我相信這些學(xué)習(xí)和經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。作為一個即將踏入社會的大學(xué)生，我將把這門課程所教授的理念和實踐應(yīng)用到我的工作中，為房地產(chǎn)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇三
本學(xué)期參加了鎮(zhèn)中心校組織的片區(qū)教學(xué)巡回展演，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。首先談?wù)劧懦鹄蠋焾?zhí)教的《九寨溝》，對于一個年輕人來講，不光課件制作精美，而且課上運用自如，恰當適時，真是讓我打心眼里佩服。無論是標準的普通話，還是端莊的儀表，從容的教態(tài)，設(shè)計的巧妙，課堂的氣氛活躍以及“雙向六環(huán)生動課堂”的展示交流，確實讓我感動，讓我收獲頗多。
《九寨溝》是一篇介紹旅游勝地的文章，如果在教學(xué)時，讓學(xué)生一起來學(xué)課文的話，學(xué)生和“九寨溝”的距離相差甚遠，枯燥的學(xué)習(xí)對于學(xué)生很難對九寨溝留下深刻的印象。本節(jié)課從老師充分運用了多媒體教學(xué)，先欣賞容中爾甲的歌曲《神奇的九寨》，搜集了很多美麗的圖片，制成了課件，把枯燥乏味抽象的內(nèi)容融于直觀教學(xué)之中，學(xué)生學(xué)起來就會覺得生動多了。
從歌曲導(dǎo)入新課時，老師就帶領(lǐng)學(xué)生進入了九寨溝，激活了學(xué)情，調(diào)動了學(xué)生的積極性。先讓學(xué)生自由游覽，找一找有哪些景物，各有什么特點。學(xué)生興致勃勃地游覽完了，再讓學(xué)生起來說說看到了哪些美景，分別有什么特點。因為每個學(xué)生所看到的不同，因此說的順序當然也就不會和書上的一樣。于是教師就可以跟著學(xué)生的思路，學(xué)生說到哪種景物，就用電腦出示該景物的圖片，然后顯示書上的相關(guān)文字來學(xué)習(xí)。這樣就體現(xiàn)了一種靈活性，而不是死板的按照書上的描寫來學(xué)習(xí)，課堂氣氛也就會顯得更活躍。
新《課標》指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐?！笨梢娕囵B(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中理解是多么重要。讀中感悟是在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)和激勵下學(xué)生自己去咀嚼語言文字的滋味，去體驗語言文字蘊含的思想感情。即由讀生疑，由讀求悟，由讀生趣，由讀生情。在學(xué)生朗讀了第三自然段后，從老師問：“你喜歡這里的哪一處景色呢?并說說你的感受?！庇械膶W(xué)生說：“我喜歡雪峰，因為雪峰很多，很高，也很美?！崩蠋焼枺骸澳銖哪睦锟闯鰜?”學(xué)生回答：“一座座”說明雪峰很多，“插入云霄”說明雪峰很高，“峰頂銀光閃閃”說明雪峰很美。
學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上理解得很透徹，隨后再通過自己的感情朗讀，把雪峰的多、高、美感悟得很到位。在描寫“五花海、五彩池”以及瀑布時都采用了這種在反復(fù)朗讀中感悟、理解的方法，來體會景物的特點。學(xué)習(xí)第四自然段時，在學(xué)生明白了大熊貓、金絲猴、小熊貓、羚羊的特點后，從老師采用朗讀比賽的方法讓學(xué)生體會動物的活潑可愛以及作者用詞的準確。以賽激讀是一種行之有效的讀書方法，能激發(fā)學(xué)生的求知欲和好勝心，使他們能自覺地悟讀，直至讀好。整堂課的教學(xué)，從老師始終把時間交給學(xué)生，讓學(xué)生在聲情并茂地朗讀中感受文本的美，在讀中感悟，在讀中積累、內(nèi)化，在讀中訓(xùn)練語言，以此來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用語言的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然美景的情感，從中感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
另外，在教學(xué)過程中，從老師不厭其煩的糾正學(xué)生的朗讀，注重反復(fù)朗讀。好文章是用來讀的,無論是什么文章,老師都把朗讀當作理解文章的必要途徑,借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力,學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵，同時杜老師還特意創(chuàng)設(shè)了一定的情境，讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，去感知，去體會，去領(lǐng)悟，在讀的基礎(chǔ)上讀出感受、感知美景，真正體現(xiàn)了以人為本，以讀為主的教學(xué)理念。
接著又聽了胡純才老師為我們展示的三年級的一節(jié)課《做學(xué)習(xí)的有心人》，說實在的，今天聽了之后，我還是有一種歷久彌新的感覺。是啊，一節(jié)好課就像被精心打磨過的珍珠，總能散發(fā)出屬于它無與倫比的獨特光芒。整節(jié)課胡老師精彩的教學(xué)設(shè)計，充滿激情的演繹，讓凝固的教材演化成了靈動的`課堂。我們驚喜地看到，孩子們在一次次活動中已經(jīng)走進文本，回歸生活，體驗深刻，思想升華。縱觀本節(jié)課我認為用冰心老人的一句話來概括是最恰當不過了只揀兒童多處行：
1、合理的目標定位只揀兒童多處行
《做學(xué)習(xí)的有心人》一課，胡老師制定的目標主要是要學(xué)生懂得學(xué)習(xí)需要耐心、專心和恒心。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會克服困難，體驗克服困難取得成功的樂趣，初步形成積極上進的生活態(tài)度。這與品德的總目標促進學(xué)生良好的品德形成相得益彰。胡老師對教材的把握張馳有度，這從他頗具匠心的教學(xué)設(shè)計中不難看出：在教材原來的文本順序中導(dǎo)入課堂的是四幅勵志圖片，將課堂信息籠統(tǒng)地合在一起，而在本堂課通過她對文本的解讀與二次整合，被重新組合過的文本主要體現(xiàn)了品德與社會這一課程設(shè)計理念：一條主線，四個版塊，點面結(jié)合，螺旋上升。
一條主線是怎樣才能做到學(xué)習(xí)的有心人，四個版塊學(xué)會專心致志、學(xué)會持之以恒體驗感知，點面結(jié)合的點是做學(xué)習(xí)有心人的幾個主要因素，而面是兒童逐步擴大的社會生活領(lǐng)域，把我們所熟視無睹的常識請進課堂。螺旋上升是整堂課顯得有梯度，層層深入，由感知到導(dǎo)行，塊狀分明又藕斷絲連。
2、有效的課堂教學(xué)只揀兒童多處行
體現(xiàn)活動性。學(xué)生品德是在活動中形成和發(fā)展的，活動是學(xué)生品德形成的源泉。教學(xué)時，胡老師能從生活實際出發(fā)，在課堂上圍繞目標開展活動，采取多種教學(xué)形式，讓學(xué)生充分動起來、活起來、參與起來?；顒邮呛⒆拥淖類垩?它充當著品德課堂的靈魂角色。吸引著孩子的心靈。充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的新課程理念。
體現(xiàn)生活性。實施品德與社會課程，其中非常重要的一點，就是讓課程內(nèi)容貼近學(xué)生的生活區(qū)，達到教學(xué)內(nèi)容的生活化。知之者不如好之者，好之者不如樂之者教學(xué)過程中，胡老師層層深入，由學(xué)習(xí)到生活，由課堂走入社會，讓學(xué)生在一個個鮮活的教育情境中，不斷通過自己的體驗和感悟去進行積極的道德構(gòu)建，使學(xué)習(xí)過程成為有意義的生命過程。在這一過程中，學(xué)生的認知情感得到了深入，心理品質(zhì)得到了拓展，思想意識得到了提高。
體現(xiàn)綜合性。胡老師把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生原有的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗結(jié)合起來，覆蓋面廣，生活與學(xué)習(xí)兩方面兼而有之。都說明教學(xué)內(nèi)容是開放的;因地制宜的;與時俱進的。我想以后不管在什么課上，學(xué)生總會想起吳老師在這堂所教育的：學(xué)習(xí)要專心致志，學(xué)習(xí)要持之以恒。
從課堂效果來看，學(xué)生思維是活躍的，情緒是飽滿的，他們體會到成功的快樂，我們也看了課堂生成的精彩。
3、恰當?shù)拿襟w使用只揀兒童多處行
本節(jié)課可以說將信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容充分整合在一起，在對學(xué)生進行思想教育的時候，課件起到了畫龍點睛的作用，無論是剛開始的字的演變以及鳥叫，都使學(xué)生的心靈受到震撼，使他們深刻地體會到只要從小認真、專心，持之以恒，總是會有回報的。特別是殘疾運動員的短片，還給學(xué)生一個這樣的信息：信念總是生生不息，人生因為有信念而格外美麗!達到一舉多得的效果。
4、和諧的課堂氛圍只揀兒童多處行
胡老師很善于營造互信互賴的心理空間，讓自由、平等、和諧的精神充盈其間，應(yīng)該說整堂課教師的教態(tài)是明朗的快活的，始終面帶微笑，給人以親切感。當學(xué)生參與活動，親身體驗的時候，老師都走下講臺融入到學(xué)生中，與學(xué)生交談，真正成了協(xié)同學(xué)生進入課堂的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)的共同體。
瑕不掩玉，胡老師執(zhí)教的這節(jié)課，層次清晰，流程自然，結(jié)構(gòu)緊湊，實效性強，課堂上體現(xiàn)了老師良好的素質(zhì)與主導(dǎo)能力，使孩子們想學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。的確是一節(jié)比較成功的品德與社會課。的確做到了冰心的那句經(jīng)典名言只揀兒童多處行，給美好的生命一個美好的春天!在此，我也呼吁在座的各位品德老師們：品德是一門弱勢學(xué)科，此前它并沒發(fā)生多大作用，但在以后的教學(xué)中，希望我們給品德一塊圣地，讓孩子們知道：其實做人比做學(xué)問重要多了!讓我們一起努力，更揀兒童多處行，專揀兒童多處行吧!
總之，通過這兩節(jié)課，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇四
隨著社會的快速發(fā)展和經(jīng)濟的不斷進步，房地產(chǎn)行業(yè)逐漸成為一個具有廣闊發(fā)展前景的領(lǐng)域。作為大學(xué)生，參加房地產(chǎn)課程不僅可以增加對房地產(chǎn)行業(yè)的了解，還能夠培養(yǎng)實際操作的能力。在我上大學(xué)期間，我有幸參加了一門房地產(chǎn)課程，通過這門課程，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，這門房地產(chǎn)課程給予我對房地產(chǎn)市場的深入了解。通過課堂教學(xué)和實地考察，我了解到了房地產(chǎn)市場的運作機制和經(jīng)濟原理。我逐漸明白了供求關(guān)系對房地產(chǎn)市場的影響，以及政府政策對房地產(chǎn)行業(yè)的調(diào)控。我了解了買房的注意事項，包括房屋的位置、價格、質(zhì)量等等。這對我未來買房或投資房地產(chǎn)都具有很大的參考價值。
其次，房地產(chǎn)課程培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在這門課程中，我們分組進行了一次房地產(chǎn)項目的策劃和實施。每個小組的成員都要負責(zé)不同的任務(wù)，例如市場調(diào)研、項目規(guī)劃、財務(wù)分析等。我們需要相互協(xié)作、共同努力，才能完成整個項目。通過這個過程，我學(xué)會了與不同性格和能力的人合作，培養(yǎng)了團隊合作的能力和溝通交流的技巧。
此外，房地產(chǎn)課程還提高了我的問題解決能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，例如如何評估一個房地產(chǎn)項目的風(fēng)險，如何處理房地產(chǎn)市場的波動等等。這些問題需要我們進行辨析和解決，需要我們運用所學(xué)的知識和理論分析來找到最佳的解決方案。通過這個過程，我學(xué)會了獨立思考和分析問題，培養(yǎng)了自己的問題解決能力和創(chuàng)新能力。
房地產(chǎn)課程還提供了一些實踐機會，讓我能夠親身參與真實的房地產(chǎn)項目。在課程中，我們參觀了一些正在建設(shè)中的樓盤，了解了房地產(chǎn)開發(fā)的全過程。我們還參與了一些房地產(chǎn)案例分析，通過分析和討論來了解房地產(chǎn)市場的實際情況。這些實踐機會使我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際中，更好地理解和掌握房地產(chǎn)行業(yè)的運作方式。
綜上所述，我通過大學(xué)房地產(chǎn)課程獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。這門課程讓我深入了解了房地產(chǎn)市場的運作機制和經(jīng)濟原理，提高了我的團隊合作能力和問題解決能力。通過課程提供的實踐機會，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實際中，更好地掌握房地產(chǎn)行業(yè)的運作方式。希望未來能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和參與房地產(chǎn)行業(yè)，為其發(fā)展做出貢獻。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇五
房地產(chǎn)作為一個重要的產(chǎn)業(yè)，對于國家經(jīng)濟和社會發(fā)展起著舉足輕重的作用。因此，大學(xué)生房地產(chǎn)課是培養(yǎng)學(xué)生對于房地產(chǎn)行業(yè)了解和參與的重要途徑。本文旨在結(jié)合個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對大學(xué)生房地產(chǎn)課程進行心得體會的總結(jié)和分析。
二、課程內(nèi)容全面
大學(xué)生房地產(chǎn)課程涵蓋了房地產(chǎn)行業(yè)的方方面面，使學(xué)生能夠全面了解該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、政策法規(guī)、市場分析等知識。在課程中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)房地產(chǎn)相關(guān)的理論知識，如土地規(guī)劃、房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)、房地產(chǎn)市場調(diào)研等，可以建立起對房地產(chǎn)行業(yè)的基礎(chǔ)認知。同時，課程中還涉及到房地產(chǎn)法律法規(guī)、房地產(chǎn)稅收等實踐型知識，使學(xué)生能夠更好地應(yīng)對實際問題。
三、啟發(fā)思考和解決問題的能力
在大學(xué)生房地產(chǎn)課中，學(xué)生通過課堂討論和案例分析等形式，學(xué)會了如何思考和解決問題的能力。課堂上，老師指導(dǎo)學(xué)生分析實際問題，并引導(dǎo)學(xué)生運用相關(guān)知識和理論進行思考和解決。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生不僅能夠積累房地產(chǎn)相關(guān)的知識，還能夠提高自己的思考能力和解決實際問題的能力。
四、實戰(zhàn)經(jīng)驗的培養(yǎng)
大學(xué)生房地產(chǎn)課程注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。通過實地考察和訪談等形式，學(xué)生能夠接觸到真實的房地產(chǎn)項目和實際的行業(yè)從業(yè)者，從而了解房地產(chǎn)行業(yè)的實際運作和市場情況。這種實際的接觸和體驗，不僅能夠加深學(xué)生對于行業(yè)的認識，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實際操作和管理能力。
五、激發(fā)學(xué)生興趣和發(fā)展方向的選擇
大學(xué)生房地產(chǎn)課程還能夠激發(fā)學(xué)生對于房地產(chǎn)行業(yè)的興趣，并且?guī)椭鷮W(xué)生選擇未來的發(fā)展方向。在課程中，學(xué)生能夠通過實踐經(jīng)驗和課堂學(xué)習(xí)，深入了解房地產(chǎn)行業(yè)的各個崗位和職業(yè)發(fā)展路徑。這樣的學(xué)習(xí)使得學(xué)生能夠更加明確自己的興趣和潛力，為未來的職業(yè)規(guī)劃提供了有益的指導(dǎo)。
綜上所述，大學(xué)生房地產(chǎn)課程在培養(yǎng)學(xué)生對于房地產(chǎn)行業(yè)的認知和實踐能力方面起到了重要作用。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠全面了解房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和政策法規(guī)，培養(yǎng)解決實際問題的能力，并且激發(fā)了學(xué)生對于行業(yè)的興趣與發(fā)展方向的選擇。這些都為學(xué)生未來的就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃提供了堅實的基礎(chǔ)。希望大家能夠充分利用大學(xué)生房地產(chǎn)課程的機會，積極參與學(xué)習(xí)，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇六
房地產(chǎn)行業(yè)是當前社會經(jīng)濟中最為熱門的行業(yè)之一，具有廣闊的發(fā)展前景和重要的社會意義。而作為未來社會的中堅力量，大學(xué)生是該行業(yè)未來的主力軍，也是該行業(yè)最理想的崗位人才。為此，越來越多的大學(xué)開始將房地產(chǎn)課程列入教育計劃中。我是一名在讀大學(xué)生，不久前剛剛修完了一門房地產(chǎn)課程。在本篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)該課程期間所得到的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容介紹
這門房地產(chǎn)課程覆蓋了房地產(chǎn)行業(yè)中的各個方面，其中包括房地產(chǎn)的基本概念和原理、房地產(chǎn)市場的發(fā)展歷程、房地產(chǎn)投資與經(jīng)營、房地產(chǎn)融資、房地產(chǎn)法律和規(guī)章等多個方面。在這門課程中，我逐漸了解到房地產(chǎn)作為一種重要的資產(chǎn)類別在目前社會經(jīng)濟中所占的地位，以及房地產(chǎn)行業(yè)如何影響整個社會經(jīng)濟的運轉(zhuǎn)。同時，該課程還教授了如何從各種角度來分析房地產(chǎn)市場的供需關(guān)系、房地產(chǎn)投資的風(fēng)險和機會等重點內(nèi)容。
第三段：教學(xué)方式與方法
課程的教學(xué)方式主要采用了理論授課與實踐教學(xué)相結(jié)合的方式。一方面，教師講授了豐富的理論知識，幫助我們了解房地產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容；另一方面，還通過實踐案例等方式來加深學(xué)生的理解程度，并幫助我們更好的應(yīng)用這些理論知識。在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們通過實地考察房地產(chǎn)的運作流程和相關(guān)法律法規(guī)，了解在實際操作中需要注意的事項，學(xué)習(xí)如何做出更為準確的判斷和決策。
第四段：收獲與體會
通過學(xué)習(xí)這門課程，我從最基本的房地產(chǎn)概念開始學(xué)起，逐步了解到了房地產(chǎn)在社會經(jīng)濟體系中所占的地位以及其重要性。同時，在了解整個房地產(chǎn)行業(yè)的過程中，我也切身體會到了這個行業(yè)的復(fù)雜性和多樣性，更加深刻地認識到房地產(chǎn)投資所需的綜合素養(yǎng)。在參與實踐教學(xué)的過程中，我也學(xué)到了如何運用通用的財務(wù)知識和理念來進行房地產(chǎn)投資的決策，以及如何在實際操作中遵守相關(guān)的法律法規(guī)。因此，我相信這門課程不僅對于我未來在房地產(chǎn)行業(yè)的職業(yè)發(fā)展有著重要的參考價值，同時也具有普遍的社會意義和推廣價值。
第五段：結(jié)語
在大學(xué)生涯中，學(xué)習(xí)房地產(chǎn)課程是一次難得的機會。通過這門課程，我們可以更好的了解房地產(chǎn)行業(yè)，熟悉其整個運作流程和法律法規(guī)，并掌握相關(guān)的理論知識和實踐技巧。相信這門課程對于每一個學(xué)生來說都會有不同的收獲和啟示，在未來的職業(yè)道路上會有著很大的幫助。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇七
近年來高校發(fā)展迅速。為了適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要，高效最近幾年大幅度引進高層次人才，出現(xiàn)了新進年輕老師較多的情況。這些年輕老師普遍存在學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗少的情況，因此，在授課過程中，多少在授課能力上會存在缺陷。針對這種情況，我院教務(wù)處組織了最近幾年引進的老師進行為期半年的教學(xué)技能培訓(xùn)，邀請了多位專家進行教學(xué)方面的講座，圍繞的主題是“如何做一名合格的高校老師”。此次教學(xué)技能培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)年輕老師的三個方面的基本素質(zhì)，主要包括：教學(xué)能力、師德以及與學(xué)生的溝通能力。以下分別從這幾個方面談?wù)劚救藚⒓哟髮W(xué)老師教學(xué)技能培訓(xùn)的心得體會。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇八
在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇九
本學(xué)期參加了鎮(zhèn)中心校組織的片區(qū)教學(xué)巡回展演，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。首先談?wù)劧懦鹄蠋焾?zhí)教的《九寨溝》，對于一個年輕人來講，不光課件制作精美，而且課上運用自如，恰當適時，真是讓我打心眼里佩服。無論是標準的普通話，還是端莊的儀表，從容的教態(tài)，設(shè)計的巧妙，課堂的氣氛活躍以及“雙向六環(huán)生動課堂”的展示交流，確實讓我感動，讓我收獲頗多。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇十
《九寨溝》是一篇介紹旅游勝地的文章，如果在教學(xué)時，讓學(xué)生一起來學(xué)課文的話，學(xué)生和“九寨溝”的距離相差甚遠，枯燥的學(xué)習(xí)對于學(xué)生很難對九寨溝留下深刻的印象。本節(jié)課從老師充分運用了多媒體教學(xué)，先欣賞容中爾甲的歌曲《神奇的九寨》，搜集了很多美麗的圖片，制成了課件，把枯燥乏味抽象的內(nèi)容融于直觀教學(xué)之中，學(xué)生學(xué)起來就會覺得生動多了。
從歌曲導(dǎo)入新課時，老師就帶領(lǐng)學(xué)生進入了九寨溝，激活了學(xué)情，調(diào)動了學(xué)生的積極性。先讓學(xué)生自由游覽，找一找有哪些景物，各有什么特點。學(xué)生興致勃勃地游覽完了，再讓學(xué)生起來說說看到了哪些美景，分別有什么特點。因為每個學(xué)生所看到的不同，因此說的順序當然也就不會和書上的一樣。于是教師就可以跟著學(xué)生的思路，學(xué)生說到哪種景物，就用電腦出示該景物的圖片，然后顯示書上的相關(guān)文字來學(xué)習(xí)。這樣就體現(xiàn)了一種靈活性，而不是死板的按照書上的描寫來學(xué)習(xí)，課堂氣氛也就會顯得更活躍。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
作為大學(xué)生，課程學(xué)習(xí)是我們獲取知識和技能的主要途徑之一。然而，在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅僅是被動接受知識，更重要的是通過自主學(xué)習(xí)和思考，將課程中的內(nèi)容與實際生活相結(jié)合。在過去的一學(xué)期里，我參加了一門名為“課程心得體會大學(xué)”的課程，這門課程對我產(chǎn)生了深遠的影響和啟發(fā)，讓我深刻認識到在大學(xué)中如何有效地學(xué)習(xí)和成長。
第二段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實踐（200字）。
在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和技巧。我們通過了解學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論和實踐，了解了自己的學(xué)習(xí)特點和優(yōu)勢，從而更加高效地進行學(xué)習(xí)。同時，我們也進行了很多實踐任務(wù)，如寫作、演講和團隊合作等。通過實踐，我學(xué)會了如何更好地表達自己的觀點和想法，也鍛煉了我的合作能力和團隊協(xié)作意識。
第三段：個人成長與意識覺醒（200字）。
參加這門課程不僅幫助我學(xué)會了更好地學(xué)習(xí)，也讓我意識到了自己的一些問題和不足。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中經(jīng)常拖延，缺乏計劃和執(zhí)行力。通過課程的指導(dǎo)和引導(dǎo)，我開始采取相應(yīng)的措施來解決這些問題，例如設(shè)立學(xué)習(xí)目標、制定學(xué)習(xí)計劃和堅持完成任務(wù)。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效果明顯提高了，同時也感受到了自己的成長和進步。
第四段：學(xué)科知識的應(yīng)用（200字）。
課程心得體會大學(xué)并不僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)方法和個人成長，它也非常注重學(xué)科知識與實際應(yīng)用的結(jié)合。通過這門課程，我學(xué)到的許多學(xué)科知識都能夠與實際生活緊密聯(lián)系起來，給我?guī)韺嶋H的幫助和指導(dǎo)。例如，在寫作課上，我們學(xué)習(xí)了如何撰寫清晰、邏輯嚴密的文章，這對我來說不僅在學(xué)術(shù)上有所幫助，也可以在職場中表達自己的觀點和思想。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻認識到在大學(xué)中，對知識和技能的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是被動的，而是應(yīng)該積極主動地去探索和實踐。學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是為了成長和發(fā)展。我相信，通過課程心得體會大學(xué)的學(xué)習(xí)和實踐，我已經(jīng)在大學(xué)的道路上邁出了堅實的一步，我將會更加積極主動地去學(xué)習(xí)，鍛煉自己的能力，不斷提高自己。
總結(jié)：（200字）。
課程心得體會大學(xué)是我在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中非常有意義的一門課程。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧的知識，并加深了對自己的認識和成長。學(xué)科知識的應(yīng)用也讓我感受到了課程的實際價值。最重要的是，這門課程讓我明白了大學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)是自主學(xué)習(xí)和探索，并激發(fā)了我在大學(xué)中更進一步成長的動力。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)，為自己的未來鋪就堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇十二
第一段：引言（100字）
大學(xué)生們在大學(xué)期間，為了提升自己的實際操作能力和商業(yè)理解能力，普遍選擇參加房地產(chǎn)行業(yè)的實習(xí)。作為一個大學(xué)生房地產(chǎn)實習(xí)者，我也有幸在過去的一段時間里參與了該行業(yè)的實習(xí)工作。通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我不僅深入了解了房地產(chǎn)行業(yè)的運作機制，還積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：扎實的專業(yè)基礎(chǔ)（250字）
在實習(xí)期間，我深刻體會到房地產(chǎn)行業(yè)的復(fù)雜性和廣泛性。作為一個房地產(chǎn)實習(xí)生，準確了解和掌握相關(guān)的法律法規(guī)、政策及政策的變化對于實習(xí)工作的順利進行是必不可少的。因此，我在實習(xí)之前，通過課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)不斷地提高自己對房地產(chǎn)領(lǐng)域的了解和研究。這使得我在實習(xí)中能夠更加熟練地應(yīng)對各種問題，并提供合理的建議。同時，這也讓我明白了在實踐中不斷充實自己專業(yè)知識的重要性。
第三段：實踐鍛煉的意義（250字）
實習(xí)是大學(xué)生們在自己專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`能力的重要機會，也是鍛煉自己動手能力和解決問題能力的重要途徑。在房地產(chǎn)實習(xí)中，我不僅要參與到項目調(diào)研、競品分析、市場調(diào)查等實際操作中，處理各種難題，還要參與到公司的組織管理與協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)層做出決策等重要工作中。這樣的實踐經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多書本上沒有的東西，也提升了我解決實際問題的能力。通過實習(xí)，我明白了理論知識與實際操作相結(jié)合的重要性，也對自己的專業(yè)方向有了更加明確的認識。
第四段：團隊協(xié)作與溝通能力（300字）
在房地產(chǎn)實習(xí)工作中，與他人的合作與協(xié)調(diào)非常重要。我參與的實習(xí)項目中，涉及到與客戶的溝通、團隊間的協(xié)調(diào)以及與上級的匯報等事宜，都需要良好的溝通與交流能力。通過實習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了與同事和客戶開展高效溝通的能力，并能夠準確理解對方需求和意見。同時，實習(xí)也讓我懂得了團隊合作的重要性，明確分工合作，才能事半功倍地完成任務(wù)。實習(xí)經(jīng)歷不僅提高了我的團隊協(xié)作能力，也讓我更加明白了團隊精神的力量。
第五段：收獲與展望（300字）
通過這段時間的房地產(chǎn)實習(xí)，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗和知識，還實實在在地感受到了房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的前景和挑戰(zhàn)。實習(xí)讓我懂得了工作的辛苦與樂趣，讓我更加明白了自己未來的職業(yè)選擇和發(fā)展方向。同時，實習(xí)讓我更加深刻地體會到不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性，準確的判斷和決策都離不開堅實的專業(yè)知識和經(jīng)驗積累。因此，我將繼續(xù)積極提升自己的專業(yè)能力，為將來的職場發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：（50字）
通過房地產(chǎn)實習(xí)經(jīng)歷，我深化了對房地產(chǎn)行業(yè)的理解，提升了專業(yè)能力，同時也意識到在實踐中不斷學(xué)習(xí)和完善自己的重要性。這段實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗，還為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇十三
學(xué)習(xí)翻譯是一個漫長的過程，要想學(xué)好翻譯不是一蹴而就的，也不是靠多背一些譯文就可以學(xué)好的，只有堅持不懈地去實踐，腳踏實地地去翻譯，從翻譯中慢慢培養(yǎng)翻譯的思維，才能學(xué)好翻譯。翻譯的思維是翻譯的核心，翻譯的思維就如打開翻譯大門的鑰匙，當你擁有了翻譯思維，打開翻譯大門就迎刃而解了。所以我們要不斷地去練習(xí)，但也并非翻譯的題做得越多越好，如果翻譯后不去總結(jié)，翻完就完，那也是做無用功。不會有很大的進步。
以上就是我對《英漢互譯》課程的學(xué)習(xí)體會。我很感謝老師不是照著書本來給我們上這個課，而是來源于書本，但更高于書本，教授我們學(xué)習(xí)翻譯的方法，致力于培養(yǎng)我們的翻譯思維。在老師的帶領(lǐng)下，我相信我的翻譯水平會越來越好的，跟著老師的步伐，腳踏實地地前進，終會取得回報。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇十四
新《課標》指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐?！笨梢娕囵B(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中理解是多么重要。讀中感悟是在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)和激勵下學(xué)生自己去咀嚼語言文字的滋味，去體驗語言文字蘊含的思想感情。即由讀生疑，由讀求悟，由讀生趣，由讀生情。在學(xué)生朗讀了第三自然段后，從老師問：“你喜歡這里的哪一處景色呢?并說說你的感受?！庇械膶W(xué)生說：“我喜歡雪峰，因為雪峰很多，很高，也很美?！崩蠋焼枺骸澳銖哪睦锟闯鰜?”學(xué)生回答：“一座座”說明雪峰很多，“插入云霄”說明雪峰很高，“峰頂銀光閃閃”說明雪峰很美。學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上理解得很透徹，隨后再通過自己的感情朗讀，把雪峰的多、高、美感悟得很到位。在描寫“五花海、五彩池”以及瀑布時都采用了這種在反復(fù)朗讀中感悟、理解的方法，來體會景物的特點。學(xué)習(xí)第四自然段時，在學(xué)生明白了大熊貓、金絲猴、小熊貓、羚羊的特點后，從老師采用朗讀比賽的方法讓學(xué)生體會動物的活潑可愛以及作者用詞的準確。以賽激讀是一種行之有效的讀書方法，能激發(fā)學(xué)生的求知欲和好勝心，使他們能自覺地悟讀，直至讀好。整堂課的教學(xué)，從老師始終把時間交給學(xué)生，讓學(xué)生在聲情并茂地朗讀中感受文本的美，在讀中感悟，在讀中積累、內(nèi)化，在讀中訓(xùn)練語言，以此來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用語言的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然美景的情感，從中感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
另外，在教學(xué)過程中，從老師不厭其煩的糾正學(xué)生的朗讀，注重反復(fù)朗讀。好文章是用來讀的,無論是什么文章,老師都把朗讀當作理解文章的必要途徑,借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力,學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵，同時杜老師還特意創(chuàng)設(shè)了一定的情境，讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，去感知，去體會，去領(lǐng)悟，在讀的基礎(chǔ)上讀出感受、感知美景，真正體現(xiàn)了以人為本，以讀為主的教學(xué)理念。
接著又聽了胡純才老師為我們展示的三年級的一節(jié)課《做學(xué)習(xí)的有心人》，說實在的，今天聽了之后，我還是有一種歷久彌新的感覺。是啊，一節(jié)好課就像被精心打磨過的珍珠，總能散發(fā)出屬于它無與倫比的獨特光芒。整節(jié)課胡老師精彩的教學(xué)設(shè)計，充滿激情的演繹，讓凝固的教材演化成了靈動的課堂。我們驚喜地看到，孩子們在一次次活動中已經(jīng)走進文本，回歸生活，體驗深刻，思想升華?？v觀本節(jié)課我認為用冰心老人的一句話來概括是最恰當不過了只揀兒童多處行：
1、合理的目標定位只揀兒童多處行
《做學(xué)習(xí)的有心人》一課，胡老師制定的目標主要是要學(xué)生懂得學(xué)習(xí)需要耐心、專心和恒心。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會克服困難，體驗克服困難取得成功的樂趣，初步形成積極上進的生活態(tài)度。這與品德的總目標促進學(xué)生良好的品德形成相得益彰。胡老師對教材的把握張馳有度，這從他頗具匠心的教學(xué)設(shè)計中不難看出：在教材原來的文本順序中導(dǎo)入課堂的是四幅勵志圖片，將課堂信息籠統(tǒng)地合在一起，而在本堂課通過她對文本的解讀與二次整合，被重新組合過的文本主要體現(xiàn)了品德與社會這一課程設(shè)計理念：一條主線，四個版塊，點面結(jié)合，螺旋上升。一條主線是怎樣才能做到學(xué)習(xí)的有心人，四個版塊學(xué)會專心致志、學(xué)會持之以恒體驗感知，點面結(jié)合的點是做學(xué)習(xí)有心人的幾個主要因素，而面是兒童逐步擴大的社會生活領(lǐng)域，把我們所熟視無睹的常識請進課堂。螺旋上升是整堂課顯得有梯度，層層深入，由感知到導(dǎo)行，塊狀分明又藕斷絲連。
2、有效的課堂教學(xué)只揀兒童多處行
體現(xiàn)活動性。學(xué)生品德是在活動中形成和發(fā)展的，活動是學(xué)生品德形成的源泉。教學(xué)時，胡老師能從生活實際出發(fā)，在課堂上圍繞目標開展活動，采取多種教學(xué)形式，讓學(xué)生充分動起來、活起來、參與起來?；顒邮呛⒆拥淖類垩?它充當著品德課堂的靈魂角色。吸引著孩子的心靈。充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的新課程理念。
體現(xiàn)生活性。實施品德與社會課程，其中非常重要的一點，就是讓課程內(nèi)容貼近學(xué)生的生活區(qū)，達到教學(xué)內(nèi)容的生活化。知之者不如好之者，好之者不如樂之者教學(xué)過程中，胡老師層層深入，由學(xué)習(xí)到生活，由課堂走入社會，讓學(xué)生在一個個鮮活的教育情境中，不斷通過自己的體驗和感悟去進行積極的道德構(gòu)建，使學(xué)習(xí)過程成為有意義的生命過程。在這一過程中，學(xué)生的認知情感得到了深入，心理品質(zhì)得到了拓展，思想意識得到了提高。
體現(xiàn)綜合性。胡老師把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生原有的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗結(jié)合起來，覆蓋面廣，生活與學(xué)習(xí)兩方面兼而有之。都說明教學(xué)內(nèi)容是開放的;因地制宜的;與時俱進的。我想以后不管在什么課上，學(xué)生總會想起吳老師在這堂所教育的：學(xué)習(xí)要專心致志，學(xué)習(xí)要持之以恒。
從課堂效果來看，學(xué)生思維是活躍的，情緒是飽滿的，他們體會到成功的快樂，我們也看了課堂生成的精彩。
3、恰當?shù)拿襟w使用只揀兒童多處行
本節(jié)課可以說將信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容充分整合在一起，在對學(xué)生進行思想教育的時候，課件起到了畫龍點睛的作用，無論是剛開始的字的演變以及鳥叫，都使學(xué)生的心靈受到震撼，使他們深刻地體會到只要從小認真、專心，持之以恒，總是會有回報的。特別是殘疾運動員的短片，還給學(xué)生一個這樣的信息：信念總是生生不息，人生因為有信念而格外美麗!達到一舉多得的效果。
4、和諧的課堂氛圍只揀兒童多處行
胡老師很善于營造互信互賴的心理空間，讓自由、平等、和諧的精神充盈其間，應(yīng)該說整堂課教師的教態(tài)是明朗的快活的，始終面帶微笑，給人以親切感。當學(xué)生參與活動，親身體驗的時候，老師都走下講臺融入到學(xué)生中，與學(xué)生交談，真正成了協(xié)同學(xué)生進入課堂的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)的共同體。
瑕不掩玉，胡老師執(zhí)教的這節(jié)課，層次清晰，流程自然，結(jié)構(gòu)緊湊，實效性強，課堂上體現(xiàn)了老師良好的素質(zhì)與主導(dǎo)能力，使孩子們想學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。的確是一節(jié)比較成功的品德與社會課。的確做到了冰心的那句經(jīng)典名言只揀兒童多處行，給美好的生命一個美好的春天!在此，我也呼吁在座的各位品德老師們：品德是一門弱勢學(xué)科，此前它并沒發(fā)生多大作用，但在以后的教學(xué)中，希望我們給品德一塊圣地，讓孩子們知道：其實做人比做學(xué)問重要多了!讓我們一起努力，更揀兒童多處行，專揀兒童多處行吧!
總之，通過這兩節(jié)課，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達到教育的理想境界――“寓教于樂”。
大學(xué)房地產(chǎn)課程心得體會篇十五
我們用了十周的時間學(xué)習(xí)了這門課程，開頭學(xué)習(xí)是對它的感覺是可怕，繼而感覺到它非常有用，然后覺得對這門課很有興趣。十星期的時間雖然很短，但是我卻學(xué)到了許多有用的東西，總之收獲許多，現(xiàn)在我把自己的學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
現(xiàn)如今，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛進展和廣泛應(yīng)用，已經(jīng)轉(zhuǎn)變了人們的學(xué)習(xí)、生活和工作方式，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭恍猩俚墓ぞ?。把握計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)是現(xiàn)在大學(xué)生必需的具備的根本素養(yǎng)。今年，學(xué)校為我們開了“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用”這門課程，我們自然很仔細的投入這門新課程的學(xué)習(xí)。
“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用”這本書共九章，第一章為我們概括介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)的根底學(xué)問，為我們以后的學(xué)習(xí)打下概念根底;其次章是在第一章為根底的進一步具體的介紹局域網(wǎng);第三章主要敘述的是internet的最根本的協(xié)議tcp/ip協(xié)議以及其子網(wǎng)的概念、劃分和internet域名系統(tǒng);第四章講的是局域網(wǎng)的組建，其中重點講了局域網(wǎng)的硬件組成。后面的幾章內(nèi)容先學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)互連與廣域網(wǎng)，特殊在實習(xí)時參觀了一些設(shè)備，有了更深的了解;后來學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)效勞，接著大家又對internet根底與應(yīng)用有了肯定的了解，其中大局部大家都把握了。
最終是網(wǎng)頁制作，這可是這本書最重要的操作實習(xí)局部了。在剛開課的時間我們就先學(xué)習(xí)了這章的內(nèi)容，先是學(xué)習(xí)了html語言功能和常用標記的使用，然后學(xué)習(xí)了用frontpage軟件制作網(wǎng)頁，并對網(wǎng)頁公布與測試。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又把握了了一門新的學(xué)問。最重要的是學(xué)會了網(wǎng)頁的制作與公布，以前掃瞄網(wǎng)頁時就奇怪著，現(xiàn)在最終知道了它的制作方法。在空白的網(wǎng)頁里書寫出自己喜愛的文字，插入自己所愛的圖片，表格。
并把它們有序的組合起來，組成一個豐富多彩的網(wǎng)頁。在預(yù)覽時觀看在幾制作的網(wǎng)頁，點擊插入的超鏈接，就如掃瞄網(wǎng)站的網(wǎng)頁一樣。感覺特殊的有成就感。不僅如此，我還對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用的理論學(xué)問了解的非常具體，像是osi參考模型，介質(zhì)傳輸掌握方法，局域網(wǎng)的技術(shù)與組建，特殊是tcp/ip協(xié)議internet最根本的'協(xié)議。還有一些網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備的把握。固然學(xué)習(xí)一門新的課程還是會遇到一些困難的，比方：html代碼的記憶;tcp/ip協(xié)議的修改與計算機的重啟的沖突;網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)上遇到的麻煩，網(wǎng)絡(luò)虛擬機的屬性修改，ip代碼修改，用戶，權(quán)限以及最難的站點公布，在登錄指定網(wǎng)站的時發(fā)覺找不到效勞器或者是沒有權(quán)限。
所以我們在學(xué)習(xí)的時候要根據(jù)指導(dǎo)書上的步驟來實習(xí)，不懂的要詢問教師或者是準時與同學(xué)共同探討，不能拖。更重要的是實際操作，常常上機練習(xí)才會孰能生巧?！坝嬎銠C網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用”的學(xué)習(xí)，讓我們跟隨者時代的步伐，把握了新世際必備的學(xué)問，走在別人的前面。對于這門主要是理論學(xué)問的課程，教師把它講的很生動，進展理論學(xué)問與實際操作的相結(jié)合，幫忙我們更好的理解內(nèi)容。