培養(yǎng)自己的興趣愛好，享受追求夢想的過程。在撰寫總結(jié)時，首先要明確總結(jié)的目的和對象。下面是一些總結(jié)的常見題材和類型，供大家參考。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇一
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具備公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學基本理論知識，在疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生事業(yè)管理、全科醫(yī)學、康復醫(yī)學、醫(yī)學營養(yǎng)等方面具有一定的工作能力，能在公共衛(wèi)生有關(guān)的學校、科研單位和公共衛(wèi)生專業(yè)相關(guān)的機構(gòu)從事教學、科研和其他公共衛(wèi)生專業(yè)工作的高級醫(yī)學人才。
本學科是公共管理的二級學科之一，包括社會醫(yī)學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、醫(yī)療保險學、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學、醫(yī)院管理等分支學科。以社會、社區(qū)及其衛(wèi)生機構(gòu)、人員為主要研究對象，將社會科學、管理科學的理論和方法應用于衛(wèi)生事業(yè)管理學領(lǐng)域，力圖揭示社會、文化、經(jīng)濟等因素對群體健康的影響;采取社會措施來防治疾病;促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革，提高衛(wèi)生事業(yè)的效率和效益。其最終目的在于提高人民的健康水平和生活質(zhì)量，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
研究方向。
01.社會醫(yī)學;。
02.衛(wèi)生行政管理;。
03.衛(wèi)生信息管理;。
04.衛(wèi)生法學。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇二
企業(yè)管理人力學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位及其咨詢機構(gòu)人力資源管理相關(guān)崗位，從事招聘、人力資源開發(fā)、考核、薪酬管理、員工培訓、辦公室文秘等工作。就業(yè)崗位：人事專員、人事主管、人事助理、人力資源專員、招聘專員、人力資源經(jīng)理、人力資源主管、人事經(jīng)理、人事行政專員、人事文員、行政助理、行政人事專員等。
在人才競爭趨于全球化的今天，人力資源開發(fā)與管理的工作顯得格外重要，人才濟濟固然可貴，然更可貴的還是能把這眾多人才管理好的伯樂，人力資源管理就是這樣一個專業(yè)。從小兵到發(fā)號施令的管理者，需要積淀，就像一瓶法國人頭馬，就是經(jīng)過歲月的考驗才能得到純正平和、香味濃郁、色澤鮮亮的贊譽。自古以來，人才和錢財都是任何事業(yè)滾滾前進的兩個車輪。“知人善用，得人心者得天下”，人的管理其實正是一切管理的核心。人力資源管理是所有管理工作中離權(quán)力最近的層次，一般工作穩(wěn)定，上升通道通暢，各單位的人事部門，也是核心要害部門。因職業(yè)重要性，人事主管升職、加薪的機率很高，因此想從事這份工作的人也非常多;同時，各人才市場乃至獵頭公司對專業(yè)的人力資源管理人才求才若渴。從供求關(guān)系看，這個專業(yè)可謂是管理行業(yè)中的“寵兒”。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇三
隨著社會改革的全面深化和經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型發(fā)展，社會就業(yè)壓力越來越大，要想緩解就業(yè)的嚴峻形勢，就必須把目光轉(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。創(chuàng)業(yè)是勞動者實現(xiàn)自我價值的表現(xiàn)，是為社會服務的方式，要想真正實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，需要創(chuàng)業(yè)者在智慧力量的基礎(chǔ)上付出更多的汗水。創(chuàng)業(yè)深受社會環(huán)境的影響，創(chuàng)業(yè)者也要意識到社會環(huán)境對創(chuàng)業(yè)的影響力，以社會為平臺，積極地挖掘社會中的優(yōu)勢因素，使其為我所用，在經(jīng)濟、政治和社會大環(huán)境下開創(chuàng)屬于自己的創(chuàng)業(yè)天空。社會各個層面，都要為創(chuàng)業(yè)青年提供穩(wěn)定和諧的環(huán)境和營造積極向上的氛圍，引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢。目前，我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，政治、經(jīng)濟和文化等社會主要元素都在進行多元化的調(diào)整和整合，這也為勞動者的創(chuàng)業(yè)提供了契機，為發(fā)揮勞動者的創(chuàng)業(yè)潛能創(chuàng)設(shè)了舞臺。在社會大環(huán)境對創(chuàng)業(yè)者的足夠支持下，要積極挖掘社會中的優(yōu)勢因素，發(fā)揮社會正能量，力爭為勞動者創(chuàng)業(yè)建構(gòu)最優(yōu)化的社會氛圍。
經(jīng)濟新形勢下勞動者創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢分析。
當前，我國各方面的發(fā)展都有很大程度的進步，政治、經(jīng)濟、文化等環(huán)境都在優(yōu)化和改善，這為我國勞動者進行創(chuàng)業(yè)提供了有利的條件和積極的環(huán)境。
勞動者積極的創(chuàng)業(yè)熱情，保證了創(chuàng)業(yè)的參與主體。雖然我國的經(jīng)濟在改革開放后得到了極大的發(fā)展，國有企業(yè)、中外合資企業(yè)、外資企業(yè)紛紛建立，一些中小企業(yè)也不斷成立，但是我國的人均企業(yè)數(shù)量還遠遠達不到世界平均值，即使在發(fā)展中國家中也并不領(lǐng)先。企業(yè)數(shù)量太少，提供的就業(yè)崗位也就少，這在很大程度上限制了就業(yè)量?，F(xiàn)在社會提供的就業(yè)崗位每年的增加量趕不上每年就業(yè)人數(shù)的增加量，長此以往必然會造成就業(yè)壓力的增大，使得就業(yè)越來越困難，社會穩(wěn)定受到?jīng)_擊。此種情況下，大量的高校畢業(yè)生開始計劃如何創(chuàng)業(yè)，而不是去企業(yè)求職，雖然他們現(xiàn)在成立的公司企業(yè)規(guī)模大多比較小，但是他們有旺盛的精力與大膽的創(chuàng)新，在不久的將來也許其中會出現(xiàn)上市公司、跨國企業(yè)。勞動者積極的創(chuàng)業(yè)熱情，保證了創(chuàng)業(yè)的參與主體，帶動了社會的創(chuàng)業(yè)熱潮，這為我國的“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”策略提供了強大的推動力量。
經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，提供給勞動者創(chuàng)業(yè)契機。以前我國企業(yè)大多是粗放型企業(yè)和勞動密集型企業(yè)，重視企業(yè)的規(guī)模并逐年擴大，因此每年都能吸收一部分新勞動者的加入，而企業(yè)的發(fā)展也與勞動者密切相關(guān)?，F(xiàn)在我國正在進行深層次的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，由原來的粗放型發(fā)展模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型發(fā)展模式，企業(yè)的發(fā)展不再依靠規(guī)模的擴大，而是借助先進技術(shù)的力量來提升產(chǎn)業(yè)效益，這樣很多企業(yè)需要的勞動者數(shù)量就不再增加甚至有所減少，社會剩余勞動力也就不斷增加。為了解決這一問題，維持社會的穩(wěn)定，國家以及各級政府與部門都出臺了鼓勵勞動者創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，扶持勞動者創(chuàng)業(yè)，多地政府創(chuàng)辦了創(chuàng)業(yè)基地，提供創(chuàng)業(yè)基金，為勞動者創(chuàng)業(yè)鋪平道路，這為勞動者創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的創(chuàng)業(yè)契機。
政府的政策支持，為勞動者以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)提供了保障。首先，政府建立健全了關(guān)于勞動者創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)，制定了有利于勞動者創(chuàng)業(yè)的政策，發(fā)揮了經(jīng)濟市場中“看得見的手”的作用，政府也為勞動者創(chuàng)業(yè)提供了一定的指導，創(chuàng)設(shè)了一系列的保障體系，這極大地促進了我國勞動者的創(chuàng)業(yè)進程。其次，政府通過強大的媒體輿論平臺，深入開展創(chuàng)業(yè)引導和加大輿論宣傳，為勞動者建構(gòu)了平等而寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，給予了創(chuàng)業(yè)者積極的精神支撐，同時也增強了勞動者創(chuàng)業(yè)的自信。再次，政府建立了創(chuàng)業(yè)指導援助站。勞動者在創(chuàng)業(yè)的過程中肯定會遇到各種各樣的困難和疑惑，政府通過建立創(chuàng)業(yè)指導援助站，開展多種形式的活動，實施多層面的實踐經(jīng)驗交流和科技合作，搭建了政府、社會、企業(yè)與勞動者相的平臺，實現(xiàn)了信息資源的共享和政策經(jīng)驗的相互交流，也為青年群體提供了具有專業(yè)性和針對性的全面創(chuàng)業(yè)指導服務。
逐步健全的經(jīng)濟體制，穩(wěn)定經(jīng)濟環(huán)境，為創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)濟前提。創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型的衍生品，是經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新性發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。創(chuàng)業(yè)為經(jīng)濟的再發(fā)展注入了活力，同時也極大地激發(fā)了經(jīng)濟主體的主觀能動性。隨著經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型發(fā)展，經(jīng)濟體制也相應地不斷健全和完善，這在很大程度上優(yōu)化了經(jīng)濟環(huán)境，穩(wěn)定了經(jīng)濟秩序，構(gòu)建了和諧的經(jīng)濟氛圍，這些有利環(huán)境對我國人民進行創(chuàng)業(yè)起到了積極作用。經(jīng)濟環(huán)境是創(chuàng)業(yè)的指南針，是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵性影響因素，和諧的經(jīng)濟氛圍不僅有助于提升創(chuàng)業(yè)的成功率，反過來也能實現(xiàn)經(jīng)濟的再次飛躍性發(fā)展，有助于人們將自己的高科技知識轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟成果，有利于創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展形式，實現(xiàn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的再升級，進而推進全民經(jīng)濟的新發(fā)展。
新形勢下以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的路徑探索。
加大政府政策支持，為勞動者以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)提供保障。首先，制定有利于勞動者創(chuàng)業(yè)的法律和政策。政府要發(fā)揮經(jīng)濟市場中“看得見的手”，通過宏觀調(diào)控調(diào)整市場結(jié)構(gòu)，為勞動者創(chuàng)業(yè)提供一定的指導，創(chuàng)設(shè)一系列的保障體系，給予政策優(yōu)惠的同時也要通過政策的導向作用引領(lǐng)勞動者積極創(chuàng)業(yè)、正確創(chuàng)業(yè)和科學創(chuàng)業(yè)。其次，深入開展創(chuàng)業(yè)引導和加大輿論宣傳。創(chuàng)業(yè)是一種大膽的嘗試，是一種知識和勇氣的融合。對于社會來說，創(chuàng)業(yè)能夠減緩就業(yè)壓力，而對于創(chuàng)業(yè)者自身來說，這是一個新的領(lǐng)域，是一種自我探索，更是一種自我挑戰(zhàn)，會受到來自社會各個層面的輿論壓力，接受不同社會聲音的洗禮，因此深入開展輿論宣傳工作，強調(diào)創(chuàng)業(yè)的積極效應，為其創(chuàng)業(yè)之路保駕護航。勞動者創(chuàng)業(yè)初期，在缺乏資金和場地等客觀物質(zhì)條件的同時，也缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和市場意識，容易受到不公平的待遇，因此政府要通過輿論的力量，為創(chuàng)業(yè)者建構(gòu)平等而寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，給予創(chuàng)業(yè)者最大的精神支撐，傳遞精神正能量。再次，創(chuàng)建政府管理下的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站。搭建政府、企業(yè)和社會與青年相互溝通的平臺，實現(xiàn)信息資源的共享和政策經(jīng)驗的相互交流。指導站通過開展多種形式的活動，實施多層面的實踐經(jīng)驗交流和科技合作，為勞動者提供具有專業(yè)性和針對性的全面創(chuàng)業(yè)指導服務。
促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的快速優(yōu)化，激活中小企業(yè)就業(yè)增長活力。市場經(jīng)濟條件下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要與社會的需求相適應，與經(jīng)濟發(fā)展速度相適應，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理與否會在很大程度上決定著勞動者就業(yè)的正常與否，如果產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，就會大大減少社會的就業(yè)崗位，加大勞動者就業(yè)的壓力，而合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)則能夠最大限度地提供就業(yè)崗位?！耙詣?chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”能夠激發(fā)勞動者的創(chuàng)業(yè)熱情，創(chuàng)業(yè)浪潮能夠在一定程度上促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的快速優(yōu)化，解決我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面存在的諸多問題。比如我國自古以來就是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)占據(jù)了眾多勞動者，工業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的勞動者次之，而作為第三產(chǎn)業(yè)的服務業(yè)勞動者數(shù)量明顯不足，這與世界勞動者數(shù)量在這三個領(lǐng)域的分布存在明顯的不同，究其原因主要是我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)還沒有完全機械化，尤其是在一些偏遠山區(qū)，農(nóng)業(yè)上的工作完全靠勞動者人力完成，因此，加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的機械化程度，加強工業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)含量，重點開展第三產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)活動，能夠在很大程度上增加就業(yè)崗位，并且?guī)游覈谌a(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。選擇服務業(yè)作為創(chuàng)業(yè)的主要領(lǐng)域，一是服務領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)難度較小，新創(chuàng)業(yè)者容易創(chuàng)業(yè)成功，二是服務領(lǐng)域吸收勞動者就業(yè)的彈性較大，通過服務業(yè)領(lǐng)域的大量創(chuàng)業(yè)，能夠促使勞動者數(shù)量快速地由第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以及第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的快速優(yōu)化。此外，服務業(yè)新創(chuàng)業(yè)的公司企業(yè)規(guī)模比較小，但是具有很大的就業(yè)增長活力，能使就業(yè)人數(shù)迅速增加。
充分利用市場的導向作用，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的良性發(fā)展。首先要增強經(jīng)濟市場意識，加大對產(chǎn)業(yè)、信息和技術(shù)環(huán)境的認識。勞動者創(chuàng)業(yè)傾向于尋求與自己的技術(shù)特長相吻合的領(lǐng)域，而忽視對經(jīng)濟市場的整體把握，尤其缺乏明確的市場意識，不了解市場觀念對創(chuàng)業(yè)的重要性，意識的淡薄讓勞動者在創(chuàng)業(yè)期間遭遇很大的損失。經(jīng)濟市場包括市場信息、產(chǎn)業(yè)環(huán)境和技術(shù)力量等元素，而勞動者對市場的消費目標、運作機制和營銷路徑等各方面沒有深入的了解，因此在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的大背景下，勞動者創(chuàng)業(yè)就要不斷地增強且深化經(jīng)濟市場意識，樹立市場觀念，重視經(jīng)濟的指南針效應。加大對經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)環(huán)境的了解，準確定位創(chuàng)業(yè)的`產(chǎn)業(yè)環(huán)境，借助經(jīng)濟學知識和自身的特長分析自己適合什么樣的產(chǎn)業(yè)。此外，信息對于日益激烈的市場環(huán)境來說發(fā)揮著極其重要的作用，因此增強對信息的敏感度，盡可能多地掌握市場信息，能夠為創(chuàng)業(yè)的成功增大砝碼。同時，科技是第一生產(chǎn)力，是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的真理，也是勞動者創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)者還要不斷地加強學習，深化技術(shù)學習，增大自身的技術(shù)含量?？傊瑒趧诱咴趧?chuàng)業(yè)的道路上要充分利用市場的作用，秉承先進的市場意識，不斷學習先進的科學技術(shù)，從廣度和深度上進一步了解市場產(chǎn)業(yè)、信息和技術(shù)等，從而為以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)提供有利的條件。
把握經(jīng)濟轉(zhuǎn)型契機，深入了解經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整下的創(chuàng)業(yè)方向。經(jīng)濟轉(zhuǎn)型是社會結(jié)構(gòu)調(diào)整的外在表現(xiàn)，意味著社會要引進先進的經(jīng)濟理念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)形式，重組市場結(jié)構(gòu)比例。對于勞動者來說，這既是機遇也是挑戰(zhàn)。目前，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型主要表現(xiàn)在新興產(chǎn)業(yè)的興起和發(fā)展，環(huán)保價值和技術(shù)含量高的新興產(chǎn)業(yè)都會是經(jīng)濟市場中的重頭戲。勞動者應敏銳地嗅到這一市場機遇，抓住這次難得的創(chuàng)業(yè)機會，并不斷去分析經(jīng)濟轉(zhuǎn)型下經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的發(fā)展方向和發(fā)展契機，提升創(chuàng)業(yè)技術(shù)力量和擴大信息來源渠道，力爭在創(chuàng)業(yè)市場上占據(jù)技術(shù)和信息的優(yōu)勢。我國的經(jīng)濟步伐逐漸加快，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的速度更是驚人，速度背后必定有人們的辛苦和智慧，勞動者是社會建設(shè)者中的主要力量，在發(fā)展社會市場經(jīng)濟中扮演著重要的角色，是我國未來發(fā)展的人力財富資源。正因為如此，社會主義市場建設(shè)也有責任為勞動者創(chuàng)業(yè)提供盡可能多的幫助，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)揮自身才能的平臺，給他們架構(gòu)最完善的環(huán)境設(shè)施，為他們的成功鋪好道路。
推進融資扶持，使其發(fā)展為創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的支撐力量。創(chuàng)業(yè)是新時期經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，是解決就業(yè)問題的新思路，是經(jīng)濟市場再續(xù)輝煌的重要支撐力。創(chuàng)業(yè)雖然具有良好的社會效應和就業(yè)效果，但是它畢竟屬于一種風險投資，需要創(chuàng)業(yè)者仔細斟酌和考量市場環(huán)境，更需要創(chuàng)業(yè)者想方設(shè)法積攢創(chuàng)業(yè)資金，開拓融資渠道。隨著社會的發(fā)展，政府的服務意識正在增強，既然創(chuàng)業(yè)是一件有益于社會的事情，政府就應該積極地參與與調(diào)控，盡最大可能扶持創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，進而真正實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，達到社會穩(wěn)定的目的。
政府可以協(xié)調(diào)各個財政部門，引導銀行和社區(qū)服務部為創(chuàng)業(yè)者提供大額度的貸款，還可以制定相關(guān)政策，完善小額貸款機制，同時簡化小額貸款流程，創(chuàng)新高效的貸款模式，擴大貸款范圍，為創(chuàng)業(yè)者爭取到更多的資金支持。為了降低融資的風險和提升融資的效率，銀行等部門可以主動建立審查機制，對創(chuàng)業(yè)項目和新項目進行可行性評估，這樣不但可以降低銀行的貸款風險，還能夠解決創(chuàng)業(yè)的融資問題。此外，銀行等部門還可以開展一系列的創(chuàng)業(yè)跟蹤服務，對具有發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)項目進行多次創(chuàng)業(yè)基金支持，提供更加優(yōu)惠的資金政策，幫助創(chuàng)業(yè)項目做大做強，進而實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的根本目的，打造就業(yè)市場的新景象。同時，積極鼓勵民間資本企業(yè)積極融入到創(chuàng)業(yè)過程中，促使多種資本企業(yè)靈活地參與到創(chuàng)業(yè)市場中，極大豐富創(chuàng)業(yè)的融資渠道，進而有效提高創(chuàng)業(yè)的成功率。
建構(gòu)覆蓋面廣的創(chuàng)業(yè)保障體系，完善創(chuàng)業(yè)發(fā)展機制。創(chuàng)業(yè)保障體系是創(chuàng)業(yè)順利開展的基礎(chǔ)，覆蓋面廣的保障措施更是創(chuàng)業(yè)發(fā)展的動力源泉，能夠有效確保創(chuàng)業(yè)和就業(yè)目標的實現(xiàn)。十七大也指出要加快落實城鄉(xiāng)建設(shè)，尤其是社會就業(yè)保障體系的建設(shè)。廣義上的創(chuàng)業(yè)體系包含多方面的內(nèi)容，比如社會創(chuàng)業(yè)保險、社會創(chuàng)業(yè)救助措施、社會創(chuàng)業(yè)福利等，并強調(diào)以最基本的生活保障、醫(yī)療救助和養(yǎng)老為重點內(nèi)容，以商業(yè)創(chuàng)業(yè)保險為補充內(nèi)容。青年創(chuàng)業(yè)存在很大的風險，很容易受到來自家庭和社會的阻力，因為很多家人和社會上的人認為創(chuàng)業(yè)是不務正業(yè)和好高騖遠的表現(xiàn)，很容易陷入泥潭，甚至牽連家人，而完善的創(chuàng)業(yè)保障體系能夠有效地幫助創(chuàng)業(yè)者擺脫創(chuàng)業(yè)失敗帶來的擔憂，也給家人和社會吃下定心丸，不必擔心破產(chǎn)或者其他的創(chuàng)業(yè)風險，這樣就能給予創(chuàng)業(yè)者最大的扶持和鼓勵。創(chuàng)業(yè)成功取決于多方面的因素，其中一方面就是創(chuàng)業(yè)需要發(fā)展健全的創(chuàng)業(yè)機制，良好的機制是創(chuàng)業(yè)正常開展的保障，一個成功的創(chuàng)業(yè)者需要具有強大的創(chuàng)業(yè)團隊支撐，在創(chuàng)業(yè)過程中又需要制定正確規(guī)范的創(chuàng)業(yè)計劃，在具體的實施過程中又要實現(xiàn)管理和財務等多環(huán)節(jié)的正常運行，因此健全的創(chuàng)業(yè)保障體系和完善的創(chuàng)業(yè)機制能夠為創(chuàng)業(yè)者保駕護航，及時解決現(xiàn)實的困難，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的環(huán)境，促使創(chuàng)業(yè)者將全部的精力投入到創(chuàng)業(yè)中，為實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)之夢奠定基礎(chǔ)。
結(jié)語。
創(chuàng)業(yè)是勞動者實現(xiàn)自我價值的一種表現(xiàn)，是為社會服務的一種方式，要想真正實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，需要創(chuàng)業(yè)者在智慧力量的基礎(chǔ)上付出更多的汗水。成功的創(chuàng)業(yè)并不單是物質(zhì)和財富上的收獲，而是物質(zhì)領(lǐng)域和精神層面的雙豐收。創(chuàng)業(yè)深受社會環(huán)境的影響，創(chuàng)業(yè)者也要意識到社會環(huán)境對創(chuàng)業(yè)的影響力，以社會為平臺，積極地挖掘社會中的優(yōu)勢因素，使其為我所用，在經(jīng)濟、政治和社會大環(huán)境下開創(chuàng)屬于自己的創(chuàng)業(yè)天空。社會各個層面，從治安環(huán)境、經(jīng)濟市場環(huán)境、政府政策到心理層面都要為創(chuàng)業(yè)青年提供穩(wěn)定和諧的環(huán)境和積極向上的氛圍，引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢。
此外，創(chuàng)業(yè)也可以緩解就業(yè)的壓力，是降低就業(yè)風險的主要措施，這是社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的必然選擇，是和諧社會建構(gòu)的捷徑，是創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)自我價值的重要方式。要想順利實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的目的，就需要制定寬松的積極的創(chuàng)業(yè)政策，提高人們對創(chuàng)業(yè)的認識，促使其樹立新的創(chuàng)業(yè)觀念和就業(yè)理念，依靠政府宏觀調(diào)控的力量，在社會各界的幫助下，使創(chuàng)業(yè)者能夠完善自主創(chuàng)業(yè)體系，轉(zhuǎn)變就業(yè)市場管理機制，實現(xiàn)就業(yè)市場的新突破。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇四
4、治理對公共項目管理績效改善的實證研究——以企業(yè)型代建項目為例。
5、合同柔性與項目管理績效改善實證研究:信任的影響。
6、建設(shè)企業(yè)多項目管理中的資源調(diào)度問題研究。
7、企業(yè)集權(quán)度與項目管理成熟度匹配關(guān)系研究。
8、基于bim的工程項目管理沙盤模擬實踐教學研究。
9、基于成熟度的科研項目管理評測及改進研究。
10、基于戰(zhàn)略視角的企業(yè)項目管理模式研究。
11、基于opm的組織項目管理能力體系建設(shè)的研究。
12、政府投資大型復雜項目總體項目管理框架研究。
13、多項目管理組織結(jié)構(gòu)及其評價。
14、不完全契約視角下工程項目風險分擔與項目管理績效影響關(guān)系實證研究。
15、中國工程項目管理體系探討。
16、多項目管理探究。
17、項目管理在制藥企業(yè)新藥研發(fā)中的應用探討。
18、中國農(nóng)村扶貧項目管理效率的定量分析。
19、基于物元分析法的施工項目管理績效評價模型。
20、新產(chǎn)品研發(fā)項目管理模式的應用。
21、項目管理成熟度模型及其應用研究。
22、協(xié)同產(chǎn)品開發(fā)環(huán)境下項目管理系統(tǒng)的研究。
23、項目管理與項目治理的辨析。
24、大數(shù)據(jù)挖掘在工程項目管理中的應用。
25、中外項目管理模式比較研究。
26、關(guān)鍵鏈項目管理方法綜述。
27、項目管理中的人和組織因素研究現(xiàn)狀綜述。
28、面向科研院所的科研項目整合管理體系研究。
29、軟件項目管理最新研究綜述。
30、項目管理的研究現(xiàn)狀與研究前景。
31、工程項目管理中應對不確定性的機制研究。
32、并行建設(shè)工程項目管理模式研究。
33、建設(shè)工程項目管理信息化發(fā)展問題研究。
34、項目管理中bim技術(shù)的應用與推廣。
35、淺論“項目—矩陣”復合式項目管理組織結(jié)構(gòu)模式。
36、論項目管理的知識體系。
37、神舟飛船項目管理成熟度模型研究。
38、國內(nèi)外現(xiàn)代項目管理學科體系的發(fā)展。
39、全生命周期項目管理成熟度模型研究。
40、“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目管理探索與實踐。
41、項目管理成熟度模型(pmmm)研究與應用。
42、對工程招標投標程序管理的分析和研究。
44、施工項目工程進度成本管理方法的研究與實踐。
45、設(shè)計階段項目進度管理的影響因素分析及控制。
46、國際工程風險系統(tǒng)化分析與研究。
47、工程項目質(zhì)量控制研究與探討。
48、國際承包工程投標估價與報價研究。
49、施工總承包商投標報價決策機制的研究。
50、基于并行設(shè)計的工程造價控制模式研究。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇五
國家基本公共衛(wèi)生服務項目是我國政府在整合傳統(tǒng)公共衛(wèi)生服務的基礎(chǔ)上正式啟動的國家衛(wèi)生計劃，旨在促進基本公共衛(wèi)生服務均等化[1]。自以來，國家基本公共衛(wèi)生服務項目在基層衛(wèi)生服務機構(gòu)得到了普遍的開展，并取得巨大的公共健康成效。隨著基本公共衛(wèi)生項目向全人群覆蓋，國家和地方財政投入逐年提高，項目工作內(nèi)容也日趨完善，公共衛(wèi)生服務也正在成為基層衛(wèi)生機構(gòu)的'工作重心。但基本公共衛(wèi)生服務均等化的實現(xiàn)是一個復雜、長期的過程，涉及管理體制、運行機制等各個方面，在實施過程中可能會出現(xiàn)一些新的問題[2]。本研究于6月—1月，通過對湖北省國家基本公共衛(wèi)生服務項目管理情況及相關(guān)問題進行問卷調(diào)查，找出項目管理過程中存在的深層次問題以及影響基本公共衛(wèi)生服務開展的因素，為促進基本公共衛(wèi)生服務均等化提供政策依據(jù)。
1資料與方法。
1.1對象本次調(diào)查以區(qū)（縣）為單位，共抽取湖北省8個地級市的54個區(qū)（縣），對抽中的區(qū)（縣）范圍內(nèi)的相關(guān)衛(wèi)生行政組織、城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生組織（社區(qū)衛(wèi)生服務中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）、及相關(guān)醫(yī)院的關(guān)鍵知情人進行問卷調(diào)查，每個機構(gòu)由1～2名關(guān)鍵知情人進行問卷填寫。本次調(diào)查共回收950份問卷，有效問卷868份，問卷有效率91.4%。1.2方法在閱讀文獻和專家咨詢基礎(chǔ)上，結(jié)合湖北省基本公共衛(wèi)生服務政策實施的特征設(shè)計調(diào)查問卷，問卷內(nèi)容主要包含4個方面：（1）基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費的籌資與撥付情況；（2）基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費的分配和使用情況；（3）基本公共衛(wèi)生服務績效考核情況；（4）基本公共衛(wèi)生服務項目落實情況等。現(xiàn)場調(diào)查由湖北省衛(wèi)計委組織，以函調(diào)方式完成。問卷逐級回收后交由課題組負責核對和整理。1.3質(zhì)量控制問卷設(shè)計之前，進行專家咨詢和文獻查閱，設(shè)計內(nèi)容考慮到地區(qū)特異性，以確保問卷設(shè)計的科學性；此次調(diào)查由湖北省衛(wèi)計委負責組織，以確保調(diào)查的嚴肅性；在問卷收集上來后，調(diào)查小組再逐一核對，以保證問卷無填寫質(zhì)量問題。1.4統(tǒng)計分析采用epidata3.0錄入數(shù)據(jù)并建立數(shù)據(jù)庫，利用spss22.0軟件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，調(diào)查對象基本情況采用描述性分析，頻數(shù)資料使用2檢驗，以p0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2結(jié)果。
2.1基本情況此次調(diào)查對象共包含868名關(guān)鍵知情人。調(diào)查對象來自城市衛(wèi)生組織的有205人，占23.6%，來自農(nóng)村的有663人，占76.4%；調(diào)查對象所在機構(gòu)中，來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的最多，共663人，占76.4%，其次為社區(qū)衛(wèi)生服務中心136人，占15.7%，另外，來自衛(wèi)生行政組織的62人，占7.1%，其他7人，占0.8%；調(diào)查對象工作年限主要集中在0～、10～、20～30年，人數(shù)及占比分別為224（25.8%）、235（27.1%）、327（37.7%），大于30年的僅為82人，占9.5%；調(diào)查對象職務為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責人496人（57.1%）、城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生科負責人232人（26.7%）、社區(qū)衛(wèi)生服務中心負責人89人（10.3%）、衛(wèi)生行政人員51人（5.9%）。2.2經(jīng)費管理2.2.1經(jīng)費的籌資與撥付（表1）調(diào)查結(jié)果顯示，70.1%的調(diào)查對象認為經(jīng)費不夠用，并且城市和農(nóng)村回答情況差異有統(tǒng)計學意義（p0.05），城市地區(qū)認為經(jīng)費不夠用的比例更高；認為經(jīng)費撥付方式合理的有740人，占85.2%，認為經(jīng)費撥付周期合理的有647人，占74.5%；關(guān)于經(jīng)費撥付渠道通暢情況，調(diào)查對象認為是通暢有815人，占93.9%；關(guān)于經(jīng)費及時到位情況，有592人認為一般或者不及時，總共占68.3%，與農(nóng)村地區(qū)相比，城市經(jīng)費撥付通暢性和及時性不夠（p0.05）；同時，有63.2%的認為經(jīng)費是足額撥付的；而認為撥付給村衛(wèi)生室或衛(wèi)生服務站的經(jīng)費需要制定最低比例的有437人，占50.4%。2.2.2經(jīng)費的分配與使用（表2）調(diào)查結(jié)果顯示，有84.3%的人認為經(jīng)費支出是有依據(jù)的；認為將公衛(wèi)經(jīng)費作為職工工資發(fā)放不合理的人數(shù)有381人，占43.9%；而認為將公衛(wèi)經(jīng)費作為工作補助發(fā)放合理的有662人，占76.2%；73.2%的認為經(jīng)費使用存在不合理的地方。2.3績效考核（表3）調(diào)查結(jié)果顯示，認為績效考核辦法合理有761人，占87.7%，認為績效考核標準設(shè)置合理的有779人，占89.8%；關(guān)于績效考核和公衛(wèi)經(jīng)費撥付掛鉤是嚴格執(zhí)行還是有所變通的問題，75.7%的回答基本嚴格執(zhí)行，17.2%的回答與部分經(jīng)費掛鉤，2.4%的回答只作為獎懲依據(jù)，4.7%的回答僅作為參考依據(jù)。2.4基本公共衛(wèi)生服務項目完成情況（表4）從調(diào)查結(jié)果中可以發(fā)現(xiàn)，認為基本公共衛(wèi)生服務花費經(jīng)費較多項目前五項分別為老年人健康管理、高血壓患者健康管理、孕產(chǎn)婦健康管理、糖尿病患者健康管理、0～6歲兒童健康管理，占比分別為14.3%、13.7%、12.0%、11.7%、、10.6%；認為基本公共衛(wèi)生服務完成不好項目前五項分別為嚴重精神病障礙患者管理、孕產(chǎn)婦健康管理、0～6歲兒童健康管理、糖尿病患者健康管理、高血壓患者健康管理，占比分別為14.5%、14.2%、12.4%、9.7%、9.6%。
3討論。
本研究結(jié)果顯示，70.1%的調(diào)查對象認為經(jīng)費不夠用，經(jīng)費不足是基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費管理中存在的首要問題。眾多研究表明[3–4]，隨著社會經(jīng)濟水平提高和居民衛(wèi)生保健需求擴大，基本公共衛(wèi)生服務項目也隨之增加，但基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費卻沒有得到相應的增長。而政府購買基本公共衛(wèi)生服務項目的補償標準偏低，不利于基本公共衛(wèi)生服務質(zhì)量和效率的改善。因此，當?shù)卣畱摽茖W地測算補償成本，為精確補償提供證據(jù)，以彌補基層衛(wèi)生機構(gòu)提供基本公共衛(wèi)生服務中所消耗的實際成本，避免因資金短缺導致的基本公共衛(wèi)生服務質(zhì)量不達標現(xiàn)象。由于城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟社會發(fā)展存在一定的差異性，在此次調(diào)查中，相對于農(nóng)村而言，城市的調(diào)查對象認為經(jīng)費不夠用的比例更高。城市地區(qū)的基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費普遍高于農(nóng)村地區(qū)，這是由于城市地區(qū)的人力成本、消費水平以及衛(wèi)生保健需求等高于農(nóng)村地區(qū)導致的[4–5]。因此，在制定最低補償標準的同時，要考慮到地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平，適當提高城市地區(qū)經(jīng)費補償標準，以滿足公共衛(wèi)生服務發(fā)展的需要。另外本研究結(jié)果顯示，認為經(jīng)費撥付方式和撥付周期不夠合理的均在15%以上，這說明經(jīng)費撥付方面還需進一步改善。經(jīng)費撥付不合理，會導致經(jīng)費滯留在財政單位，影響公共衛(wèi)生經(jīng)費運行的效率，而經(jīng)費的延期撥付也給基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的資金運行造成很大的壓力，從而影響基本公共衛(wèi)生服務項目的開展[6]。建議精簡經(jīng)費撥付流程，減少中間審批環(huán)節(jié)，縮短經(jīng)費撥付周期，以提高經(jīng)費撥付效率。其次，大部分調(diào)查對象認為經(jīng)費的使用存在一些“亂象”，將經(jīng)費用于人員工資發(fā)放也存在爭議，這是由于經(jīng)費的支出范圍不明確導致的。建議出臺全省統(tǒng)一的經(jīng)費支出細則，明確界定項目經(jīng)費的開支范圍和開支比例，制定基本公衛(wèi)經(jīng)費專賬管理制度，將基本公共衛(wèi)生經(jīng)費進行獨立核算，以加強對這部分財政資金的財務管理。同時，設(shè)計將經(jīng)費作為公共衛(wèi)生專職人員的基本工資、績效獎勵及補助等發(fā)放比例，給基層衛(wèi)生機構(gòu)更多的資金使用自主權(quán)去完成項目工作，以提高基本公共衛(wèi)生經(jīng)費使用規(guī)范性和激勵性[7–8]。通過13項基本公共衛(wèi)生服務項目中花費經(jīng)費較多前五項和完成不好項目前五項調(diào)查結(jié)果可以得出，慢性病、老年人、孕產(chǎn)婦及兒童管理是經(jīng)費花費較多的項目，同時這些項目的工作完成情況也欠佳，調(diào)查結(jié)果與張德勇、梁小華等研究[9–10]大致相同。而且，雖然精神病管理花費經(jīng)費不多，但完成情況卻不好，這與精神病患者的管理難度較大有一定的關(guān)系。因此，政府在進行基本公共衛(wèi)生服務項目補償標準的測算時，也應該進行各項目成本的測算，合理地制定各項目經(jīng)費補償比例[11]，使經(jīng)費向具有較高成本效益的項目傾斜，比如健康教育、計劃免疫、孕產(chǎn)婦管理以及慢性病管理等，以期達到經(jīng)費使用效益最大化。另外，要根據(jù)當?shù)毓残l(wèi)生狀況與需求明確公共衛(wèi)生服務的重點和難點，在經(jīng)濟社會的逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上循序漸進地實施和落實基本公共衛(wèi)生服務項目，避免在實施過程中求大求全且淺嘗輒止的問題[12]。此外從調(diào)查結(jié)果中可以看出，基本公共衛(wèi)生服務績效考核還是存在一定的問題，主要表現(xiàn)在考核標準和辦法不夠合理，考核結(jié)果與經(jīng)費掛鉤嚴格度不夠等方面。因此，政府要進一步完善基本公共衛(wèi)生服務績效考核和管理制度，強化績效考核指標體系的引導性和針對性，還要考慮地區(qū)特點的差異性。在考核體系建設(shè)中，要按照“分級授權(quán)，逐級管理的”原則，建立上級考核機構(gòu)、機構(gòu)考核團隊、團隊考核個人的三級考核機制，提高公共衛(wèi)生服務效率和質(zhì)量。績效考核的結(jié)果要嚴格與機構(gòu)的經(jīng)費撥付掛鉤，機構(gòu)內(nèi)部要制定團隊績效考核辦法，團隊要細化個人績效考核指標，最終落實到個人的績效考核上，且考核結(jié)果與個人收入待遇掛鉤，以調(diào)動基層工作人員的工作積極性和能動性。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇六
東莞至惠州城際軌道交通項目gzh一6標盾構(gòu)區(qū)間隧道施工，盾構(gòu)管片設(shè)計外徑8500mm，內(nèi)徑77uumm，厚度4uumm，管片平均寬度1600mm，管片預制涉及主體工程為鋼筋混凝土工程。在確保施工質(zhì)量的前提下，管片廠主要從計劃預控、過程控制、糾偏控制三個管控環(huán)節(jié)控制施工成本。
1計劃預控。
計劃控制是實施成本管理的戰(zhàn)略中心環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)以下兩個方面:。
1.1廠址選擇控制。
管片預制廠廠址選擇在水電、交通相對便利，避開居民密集區(qū)的新圍仔區(qū)，緊鄰盾構(gòu)1#始發(fā)井(gdk33+951.219)建設(shè)，合理的地理位置選擇，既避免了施工過程中機械設(shè)備產(chǎn)生的噪聲對居民的干擾，又縮短了管片運往盾構(gòu)1#始發(fā)井的距離，降低管片的運輸成本。
1.2技術(shù)方案控制。
綜合考慮項目的具體情況，確定了經(jīng)濟合理的施工方案:采用先進的自動化流水線工藝作業(yè)，一條澆筑線，兩條蒸養(yǎng)線。澆筑線投人5套模具，設(shè)計年生產(chǎn)能力約4500環(huán)，充分滿足區(qū)間隧道(gdzk33+951一gdzk38+359)盾構(gòu)掘進的施工。管片鋼筋籠采用定制的鋼筋籠加工模具制作，在保證鋼筋籠加工精度的前提下，極大的提高了焊接效率。管片廠占地總面積約36668.5m'，廠區(qū)分為生活、生產(chǎn)、檢測、存放區(qū)四個功能區(qū)，生產(chǎn)車間面積3360m'，管片堆場面積9450mi，可存放管片1300環(huán)。合理的技術(shù)及資源配置不僅充分保證了盾構(gòu)掘進管片的需要，而且為工程隊的施工成本安排提供了可靠的消耗控制依據(jù)。
2過程控制。
鋼筋混凝土管片生產(chǎn)包含管片生產(chǎn)和管片運輸兩項工程，施工過程中，主要從工、料、機三類組成成本的主要要素著手來控制支出，找出成本差異，努力降低工程施工成本。
2.1人工費的控制。
項目部以下達施工任務書的方式與管片廠簽訂施工合同，施工合同根據(jù)施工組織設(shè)計和工藝流程，以工種為對象(如混凝土工、鋼筋工、維修工、儲運工、機械操作工等)確定生產(chǎn)管片所需求的勞務工數(shù)量:定員管理人員13人、后勤人員5人、生產(chǎn)人員53人(不含管片制作上班、鋼筋籠制作上班)，其中管片制作上班、鋼筋籠制作上班執(zhí)行計件工資，按工程量計價，提高了勞務工的工作積極性及管片的施工效率，測定的人工費消耗定額為1364.17元/環(huán)。管片生產(chǎn)執(zhí)行雙班作業(yè)制期間，月平均產(chǎn)量250環(huán)以上，超額完成項目部下達的240環(huán)的月生產(chǎn)任務，顯著降低了管片的單位人工成本。
2.2材料消耗的控制。
材料費占管片施工成本的77%左右，控制好材料費的消耗就掌握了降低成本的主動權(quán)。本標段管片生產(chǎn)主要從以下幾個方面采取措施控制材料成本。
2.2.1根據(jù)實際施工情況選購材料規(guī)格。
管片廠在初期核算鋼筋消耗的過程中，發(fā)現(xiàn)鋼筋超耗較為嚴重，原因是用于制作鋼筋籠主筋的鋼筋采購規(guī)格為12m，在加工后會產(chǎn)生3m的余料，少于1/3的余料在生產(chǎn)封頂塊鋼筋籠時被使用，其余的鋼筋余料只能做廢料處理，造成鋼筋浪費嚴重，使材料成本提高。針對此問題，管片廠改變了鋼筋的采購策略，采取12m,9m兩種規(guī)格型號鋼筋組合采購，減少了鋼筋的廢料量，降低材料成本。
2.2.2合理的施工現(xiàn)場平面布置，降低二次倒運成本。
砂石料料棚、混凝土攪拌站與生產(chǎn)車間相鄰而建，混凝土通過通往車間的平行小車直接進人振搗臺進行混凝土澆筑，降低了混凝土的運輸成本，大大節(jié)約施工成本。場地布置見圖10鋼筋采購進場，盡量做到一次性卸貨到位，直接進人鋼筋籠加工車間，降低了鋼筋的倒運成本。
2.2.3編制材料采購計劃降低庫存囤積成本。
根據(jù)現(xiàn)場實際施工需要和對材料市場的價格敏感度，合理編制材料的采購計劃，尤其是鋼筋及地材的采購，有效地降低了庫存材料的囤積成本。
2.2.4材料消耗的定量控制。
通過現(xiàn)場統(tǒng)計法，將施工現(xiàn)場分為管片制作上班、鋼筋籠制作上班、混凝土拌合上班、起重吊運上班、維修上班、儲運上班6個上班，根據(jù)各上班的作業(yè)量統(tǒng)計耗材，從而確定單環(huán)管片小型材料及機具的消耗定額，即鋼筋制作上班小料及小型工具定額消耗為139.92元/環(huán);管片制作上班小料及小型機具定額消耗為819.46元/環(huán);將測算的定額消耗責任到內(nèi)部上班，加強上班的成本管理，合理控制了小型材料及機具的消耗，降低了小型材料及機具因人為隨意性的消耗。
2.3施工機械使用費的控制。
施工機械使用費控制內(nèi)容比較多，包括機械的不變費用(折舊費、大修理費、安拆費)及可變費用(人工費、經(jīng)常修理費、燃料動力費)，本文主要探討如何降低機械使用費中的可變費用。
2.3.1實施專人專崗責任制。
加強設(shè)備操作人員的培訓管理，定員定崗、不隨意頻繁變動，一是可以降低操作人員的培訓費用，二是便于設(shè)備維護管理;對設(shè)備操作員做好相關(guān)交底，明確操作員的責任與義務，使操作人員管好自己設(shè)備，未經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導批準不允許其他人員使用自己的設(shè)備以免帶來經(jīng)濟損失;監(jiān)督操作員人員做好機械的運轉(zhuǎn)記錄，在機械暫時停用時及時熄火，下班后派專員檢查廠房機械設(shè)備是否全部斷電、熄火，既能保證設(shè)備的安全又能減少不必要的燃油動力損耗。
2.3.2以上班為核算單位核算機械費用。
將機械的燃油費、電費、維修費等物化消耗成本分解到工程數(shù)量中去，核算單環(huán)管片的機械消耗費，實行定額管理和控制，即鋼筋上班定額消耗電費223.73元/環(huán)，修理費巧元/環(huán);管片制作上班定額消耗水、電費147.%元/環(huán)，附屬油費c8.89元/環(huán)，修理費20元/環(huán);起重吊裝上班定額消耗電費51.53元/環(huán)，修理費為20元/環(huán);混凝土拌合上班定額消耗水、電費50.85元/環(huán)，燃油費53.52元/環(huán)，修理費25元/環(huán);防止人為隨意性，合理控制機械的燃油、動力及經(jīng)常修理費用。
2.4技術(shù)控制。
2.4.1質(zhì)量控制。
嚴格控制管片生產(chǎn)的質(zhì)量和技術(shù)標準，減少管片的二次修復，降低成本。如生產(chǎn)前的原材料進場檢驗、試驗質(zhì)量保證措施，生產(chǎn)中的工序控制，生產(chǎn)后的管片堆放派專人負責管理，有效保證管片的生產(chǎn)質(zhì)量，避免管片出現(xiàn)氣泡、裂紋、破損等質(zhì)量問題。
2.4.2合理安排工期。
考慮到管片廠堆場達到飽和狀態(tài)，適當?shù)难舆t管片廠生產(chǎn)工期，由雙班轉(zhuǎn)為單班作業(yè)制，春節(jié)期間合理安排職工輪休，減緩施工進度，在一定程度上降低了堆場的征地費用。本廠生產(chǎn)的管片用于gzh-(}標盾構(gòu)區(qū)間隧道段，在滿足盾構(gòu)施工的基礎(chǔ)上，合理安排工期，減少周轉(zhuǎn)材料方木的總投人量，提高其使用的周轉(zhuǎn)效率，在一定程度上降低了周轉(zhuǎn)材料的總投人成本。
管片廠建立了以工程隊隊長為首的成本管理體系，核算員作為成本工作的主要管理人員，運用表格分析法對已完工程的實際成本按上班進行歸集，統(tǒng)計實際發(fā)生額，按月進行成本核算。成本實際發(fā)生額與相應的定量目標成本作比較分析，分析成本偏差的原因，編制當月的成本報告，提交工程隊隊領(lǐng)導審核。
管片廠根據(jù)施工情況先后與莞惠6標一分部修訂了三次施工合同，能夠保證在不同的施工階段制定合理的施工計劃和消耗定額，使計劃與實際相結(jié)合，避免報告數(shù)據(jù)失真，出現(xiàn)虛虧虛盈的不正?，F(xiàn)象。
4結(jié)束語。
管片廠的成本管理體系相對完整，組織機構(gòu)和管理制度較為完善但較之更精、更細的專業(yè)化水平還有很大一段距離，主要存在以下問題:成本管理機構(gòu)、管理制度、成本分析報告較完整但相應的考核體系太籠統(tǒng)，報告雖全面，但獎罰不能落實到個人，給成本的精細化管理帶來一定的難度。通過現(xiàn)場統(tǒng)計的方法本身就存在一定的數(shù)據(jù)誤差，統(tǒng)計出的定額消耗中已包含可避免的材料損耗，導致確定的各上班定額消耗量存在一定偏差。
建議:加強成本管理的培訓力度，提高全員的成本意識及成本管理業(yè)務水平;建立合理完善的考核體系，制度的精細化決定執(zhí)行的精細化。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇七
3、企業(yè)文化對企業(yè)競爭力影響的實證分析。
4、企業(yè)文化在人力資源管理中的應用研究。
5、企業(yè)文化對企業(yè)品牌營銷戰(zhàn)略的影響探究。
6、對企業(yè)文化理念“落地”的思考。
7、淺談如何讓企業(yè)文化建設(shè)融入人心。
8、企業(yè)文化對黨建政工的促進作用的探究。
9、企業(yè)黨建與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系探討。
10、淺談思想工作與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系。
11、廣西分行企業(yè)文化掠影。
12、關(guān)于中小型科技企業(yè)文化建設(shè)的探索。
13、論企業(yè)文化在企業(yè)內(nèi)部管理中的融合運用。
14、企業(yè)文化對企業(yè)培訓的作用機理與效應評價。
15、對基于企業(yè)文化視角的內(nèi)部控制環(huán)境優(yōu)化分析。
16、國企黨建工作與企業(yè)文化創(chuàng)新的相關(guān)性探究。
17、國有企業(yè)工會在企業(yè)文化建設(shè)中的重要作用。
18、企業(yè)信息化管理對企業(yè)文化建設(shè)的影響及對策。
19、淺談手機媒體在企業(yè)文化建設(shè)中的作用。
20、淺淡企業(yè)文化在企業(yè)管理中的作用。
21、淺談企業(yè)文化與員工職業(yè)的融合發(fā)展。
22、淺析互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展對酒店企業(yè)文化建設(shè)的影響。
23、企業(yè)新聞宣傳對企業(yè)文化的推動思路構(gòu)架實踐。
24、淺談企業(yè)文化建設(shè)的模擬評價。
25、淺談企業(yè)文化的一般認識。
26、加強企業(yè)文化建設(shè)夯實農(nóng)信社健康可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。
27、服務中心工作構(gòu)建正向的企業(yè)文化生態(tài)。
28、淺談企業(yè)文化建設(shè)的工作載體。
29、傳承大慶精神建設(shè)企業(yè)文化。
30、以文化自信助推鐵路企業(yè)文化建設(shè)。
31、電力企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)研究。
32、優(yōu)秀的企業(yè)文化塑造品牌靈魂。
33、建立綠色環(huán)保企業(yè)文化。
34、企業(yè)文化傳播的“5e”卓越模式。
35、關(guān)于建立“全國建筑業(yè)百家企業(yè)文化建設(shè)示范點”的決定。
36、分析企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化的契合性。
37、潭耒高速公路企業(yè)文化建設(shè)的實踐與探討。
38、談企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用及建設(shè)。
39、淺析企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的外在表現(xiàn)。
40、試論企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的作用。
41、企業(yè)文化引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。
42、淺談企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展。
43、企業(yè)文化對提升企業(yè)競爭力的作用--青島海爾集團企業(yè)文化發(fā)展的啟示。
44、企業(yè)文化對公司發(fā)展的影響——聯(lián)想模式與華為模式的比較分析。
45、加強企業(yè)文化建設(shè)對企業(yè)發(fā)展的作用分析。
46、企業(yè)文化推動企業(yè)發(fā)展。
47、簡述企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系。
48、試論企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的促進作用--以格盟國際為例。
49、以人為本——企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展的靈魂。
50、淺談企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用。
公司治理mba論文選題。
1、公司治理機制對公司透明度的影響。
2、中國公司治理結(jié)構(gòu)改革研究:一個理論綜述。
3、經(jīng)理層治理評價指數(shù)與相關(guān)績效的實證研究——基于中國上市公司治理評價的研究。
4、公司治理對公司財務風險影響研究。
5、我國股份公司治理結(jié)構(gòu)的一些基本特征研究:對我國百家股份公司的實證分析。
6、公司治理中的會計角色。
7、股權(quán)結(jié)構(gòu)公司治理對股權(quán)成本的影響。
8、基于公司治理的內(nèi)部審計問題研究。
9、產(chǎn)業(yè)競爭非理性行為公司治理與最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)。
10、公司治理結(jié)構(gòu)和會計控制觀。
11、利益輸送媒體監(jiān)督與公司治理:五糧液案例研究。
12、公司治理理論前沿綜述。
13、公司治理與企業(yè)家精神。
14、公司治理研究新趨勢——控股股東與小股東之間的問題。
15、我國上市公司績效與公司治理結(jié)構(gòu)關(guān)系的實證分析。
16、公司治理結(jié)構(gòu):中國的實踐與美國的經(jīng)驗。
17、高管人員報酬激勵與公司治理績效研究。
18、從公司治理結(jié)構(gòu)透視財務管理目標。
19、基于公司治理的會計政策選擇。
20、全球化背景下公司治理模式的演進趨勢分析。
21、競爭產(chǎn)權(quán)公司治理三大理論的相對重要性及交互關(guān)系。
22、公司治理激勵機制與業(yè)績評價。
23、資本結(jié)構(gòu)公司治理與國企改革——“資本結(jié)構(gòu)與公司治理研討會”綜述。
24、關(guān)于健全和完善我國上市公司治理結(jié)構(gòu)幾個關(guān)鍵問題的思考。
25、公司治理結(jié)構(gòu)下的盈余管理。
26、公司治理和投資者保護研究綜述。
27、環(huán)境信息披露制度公司治理和環(huán)境信息披露。
28、問題公司治理與企業(yè)價值——以民營上市公司為例。
29、中國上市公司治理指數(shù)與治理績效的實證分析。
30、商業(yè)銀行公司治理--基于商業(yè)銀行特殊性的研究。
31、公司治理自由流與非效率投資。
33、公司治理內(nèi)部控制與非效率投資:理論分析與經(jīng)驗證據(jù)。
34、會計信息質(zhì)量與公司治理:基于中國資本市場的進一步經(jīng)驗證據(jù)。
35、現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)新分析——兼評國內(nèi)外現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)研究的新進展。
36、機構(gòu)投資者公司治理與上市公司股利政策。
37、公司治理機制自由流量與上市公司過度投資行為研究。
38、媒體關(guān)注的公司治理機制——基于盈余管理視角的考察。
39、關(guān)于高新技術(shù)企業(yè)公司治理與r&d投資行為的實證研究。
40、基于價值創(chuàng)造和公司治理的財務狀態(tài)分析與預測模型研究。
41、商業(yè)銀行公司治理:理論模式與我國的選擇。
42、產(chǎn)品市場競爭公司治理與信息披露質(zhì)量。
43、公司治理結(jié)構(gòu)對內(nèi)部控制影響程度的實證分析。
44、公司治理評價治理指數(shù)與公司業(yè)績。
45、公司治理影響審計質(zhì)量嗎?——來自中國資本市場的經(jīng)驗證據(jù)。
46、所有制制度環(huán)境與公司治理效率。
47、公司治理董事會行為與經(jīng)營績效。
48、公司治理審計風險與審計費用關(guān)系研究。
49、上市公司債務融資公司治理與公司績效。
50、公司治理與財務治理。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇八
公共衛(wèi)生管理學科是公共管理的二級學科之一，包括社會醫(yī)學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、醫(yī)療保險學、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學、醫(yī)院管理等分支學科。以社會、社區(qū)及其衛(wèi)生機構(gòu)、人員為主要研究對象，將社會科學、管理科學的理論和方法應用于衛(wèi)生事業(yè)管理學領(lǐng)域，力圖揭示社會、文化、經(jīng)濟等因素對群體健康的影響;采取社會措施來防治疾病;促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革，提高衛(wèi)生事業(yè)的效率和效益。其最終目的在于提高人民的健康水平和生活質(zhì)量，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。十一世紀競爭愈演愈烈。面對加入wt0和經(jīng)濟全球化競爭的挑戰(zhàn)，中國企業(yè)面臨困難大、機遇多的復雜環(huán)境，衛(wèi)生行政部門和醫(yī)院管理者也面臨著日益嚴峻的挑戰(zhàn)。中國醫(yī)療市場環(huán)境與競爭勢態(tài)瞬息萬變，公立醫(yī)院的并購、重組與改制，民營醫(yī)院雨后春筍版的涌現(xiàn)，國外資本的大量涌入等等，使擁有巨大潛力的中國醫(yī)療市場正成為群豪逐鹿的舞臺。同時，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和文化進步，民眾的ren權(quán)意識、保健意識逐漸提高，對醫(yī)院醫(yī)療服務整體質(zhì)量的要求也越來越高。伴隨著一系列衛(wèi)生法律、法規(guī)政策的相繼出臺，在民眾做出的日益分化、集中的意愿選擇中，中國醫(yī)院真正面臨著一種前所未有的挑戰(zhàn)。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇九
2、我國金融資產(chǎn)管理公司混業(yè)經(jīng)營的實踐與思考
3、基于影子銀行管理強化的金融法制變革
4、互聯(lián)網(wǎng)金融可向資產(chǎn)端和財務管理方向發(fā)展
5、試分析網(wǎng)絡經(jīng)濟下的金融管理模式
6、后金融危機時代下企業(yè)經(jīng)濟管理創(chuàng)新改革的研究
7、金融資產(chǎn)管理公司不良資產(chǎn)證券化障礙與解決途徑
8、基于內(nèi)部資金管理系統(tǒng)打造供應鏈金融平臺
9、互聯(lián)網(wǎng)金融管理強化策略探討
10、河南省互聯(lián)網(wǎng)金融融資風險管理研究
11、淺析準則變動下可供出售金融資產(chǎn)盈余管理
12、ppp模式下金融資產(chǎn)管理公司的機會
13、金融資產(chǎn)管理公司管理會計體系建設(shè)必要性研究
14、完善農(nóng)村合作金融機構(gòu)績效管理對策
15、地方性金融機構(gòu)財政性存款管理中存在的問題與對策分析--以山西晉城為例
16、淺析上海自貿(mào)區(qū)航運金融管理體制的突破
17、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈金融業(yè)務模式和風險管理研究--基于京東模式的案例分析
18、農(nóng)村中小金融機構(gòu)金融市場業(yè)務經(jīng)營管理模式探索
19、大數(shù)據(jù)背景下金融企業(yè)人力資源管理優(yōu)化探討
20、商業(yè)銀行供應鏈金融風險管理中的問題及防范措施
21、探析我國商業(yè)銀行金融創(chuàng)新中的風險管理
22、淺析金融企業(yè)財務管理中存在的問題及其合理化建議
23、金融企業(yè)財務管理信息化建設(shè)研究
24、基于互聯(lián)網(wǎng)金融背景的p2p網(wǎng)絡借貸平臺的風險管理分析
25、我國商業(yè)銀行碳金融內(nèi)部風險管理機制研究與建設(shè)
26、金融資產(chǎn)管理公司介入ppp的途徑及風險防控
27、互聯(lián)網(wǎng)金融下的企業(yè)財務管理問題研究
28、郵政儲蓄銀行個人金融產(chǎn)品管理研究
29、網(wǎng)絡金融風險防范與管理措施分析
30、淺析互聯(lián)網(wǎng)金融支付結(jié)算管理現(xiàn)狀與完善對策
31、商業(yè)銀行金融業(yè)務創(chuàng)新風險管理方法淺析
32、政府行為差異下的最優(yōu)金融分權(quán)：論地方金融管理體制改革
33、商業(yè)銀行經(jīng)營管理中新金融企業(yè)會計制度的影響研究
34、中央銀行資產(chǎn)負債表政策與金融危機管理研究
35、供應鏈金融融資模式及其信用風險管理研究
36、淺析加強金融機構(gòu)人力資源管理的策略
37、探討金融租賃公司風險管理體系的構(gòu)建途徑
38、關(guān)于大數(shù)據(jù)理念構(gòu)建經(jīng)濟金融管理體系的思考
39、我國農(nóng)村小型金融機構(gòu)信用風險管理模式的創(chuàng)新途徑
40、融資需求、企業(yè)生命周期與盈余管理--基于非金融行業(yè)a股的經(jīng)驗證據(jù)
41、先秦秦漢時期金融市場的發(fā)展暨政府對金融市場的管理
42、國家審計“管理”互聯(lián)網(wǎng)金融風險的路徑研究
43、以精細化管理推動社區(qū)金融戰(zhàn)略業(yè)務發(fā)展
44、淺議建筑類企業(yè)集團金融資源管理
45、淺談企業(yè)金融管理的價值定位及策略選擇
46、后金融危機時代企業(yè)經(jīng)濟管理方法
47、淺談司庫管理在實現(xiàn)金融資源效用最大化方面的作用
48、后金融危機時代下企業(yè)經(jīng)濟管理的創(chuàng)新思考
49、互聯(lián)網(wǎng)金融給商業(yè)銀行服務管理帶來的挑戰(zhàn)及應對
50、關(guān)于新時期我國金融管理的特點淺思
51、互聯(lián)網(wǎng)金融模式下中小企業(yè)現(xiàn)金流管理
52、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下第三方支付資金管理的研究
53、互聯(lián)網(wǎng)金融風險管理策略分析
54、從項目發(fā)起人角度看ppp項目融資金融的風險管理
55、論互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)的信息系統(tǒng)內(nèi)部控制管理與創(chuàng)新
56、金融企業(yè)財務管理信息化建設(shè)思考
57、金融危機下的金融企業(yè)管理
58、淺談金融管理與實務專業(yè)人才培養(yǎng)的改革
59、互聯(lián)網(wǎng)金融機構(gòu)信息標準化管理探討
60、供應鏈金融下應收賬款質(zhì)押融資的風險管理研究
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十
3、基于以人為本的學校教育行政管理探。
5、淺談如何利用高職評估成功經(jīng)驗全面推進教學診改。
6、新媒體時代下開放教育行政管理?？茖嵺`教學的分析。
7、論教育計劃在教育行政管理中的作用。
10、混合式翻轉(zhuǎn)課堂教學模式構(gòu)建與應用——以“教育行政管理”課程為例。
11、“以人為本”的學校教育行政管理探索。
12、中國教育學會教育管理分會年學術(shù)年會綜述。
17、“以人為本”的行政后勤管理創(chuàng)新路徑探索。
19、提升文化教育行政管理效率的策略研究。
20、淺議高等教育行政管理法制化探析。
21、關(guān)系哲學視野下的教育行政管理范式轉(zhuǎn)換。
22、德國教育的學制和學校管理。
23、遠程教育行政管理?？飘厴I(yè)論文規(guī)范化探討。
24、義務教育系統(tǒng)的特權(quán)與治理。
25、大學章程的宣傳教育機制探究。
26、法治視野下高校學生管理工作解析。
28、談論如何提高教育行政管理效率。
29、淺談我國教育行政管理的發(fā)展趨勢。
30、高校與學生間教育行政法律關(guān)系解析。
32、淺談高校教育行政管理中的人力資源管理。
33、高職教育質(zhì)量的提升與省級教育管理職能的強化——以安徽省為例。
34、高中教育的主要問題及教育行政管理的對策趙青。
35、遠程教育行政管理?？飘厴I(yè)調(diào)查意愿的分析。
36、我國地方教育行政的當代研究及趨勢。
37、我國高等學校教育行政管理初探。
38、西部農(nóng)村新課改遭遇的師德瓶頸及解決策略。
39、高校教育行政管理人員服務能力現(xiàn)狀實證研究。
40、第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期蘇區(qū)教育行政管理述論。
41、職業(yè)院校視角下中高職有效銜接問題的簡析邱同保。
43、關(guān)于教育系統(tǒng)職務犯罪的調(diào)查報告。
44、教育學專業(yè)的歷史發(fā)展及特點。
45、論當代日本教育行政管理的模式及啟示。
46、新型城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村職業(yè)教育行政管理體制的swot分析。
47、中美教育行政管理體制比較研究。
48、中小學去行政化與教育治理的法治化、民主化吳。
49、法國學區(qū)制的發(fā)展狀況及啟示。
50、中日航海教育行政管理體制比較研究。
51、世界成人教育行政管理體制的發(fā)展趨勢——以美英法為例。
52、國家治理視野下的中央教育行政機構(gòu)職能分析。
53、美國和新加坡的高等教育管理及對我國的啟示。
54、農(nóng)村教育的空間定位與城市化。
55、喀麥隆基礎(chǔ)教育管理體制:問題與改革路徑。
57、新時期發(fā)達國家高等教育管理體制改革特點及啟示。
59、我國教育行政管理體制分析及思考。
60、國外教育行政管理體制改革趨勢分析。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十一
[提示]核心競爭力的理論淵源;核心競爭力的基本內(nèi)涵及理論體系;該理論的基本命題研究，如積累性學識、路徑依賴、邊際搜尋、能力演進和起源，等等;創(chuàng)新與核心競爭力;企業(yè)專業(yè)化、多元化和戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展與核心競爭力;企業(yè)戰(zhàn)略理論的新發(fā)展--核心競爭力的管理;我國企業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀、問題分析以及如何提升企業(yè)核心競爭力;核心競爭力的比較方法研究。
2、現(xiàn)代管理理論熱點問題研究。
[提示](1)學習型組織問題研究：學習型組織的類型;學習型組織的特點和功能;學習型組織的結(jié)構(gòu)和管理;學習型組織的設(shè)計原則;如何培育和建立學習型組織。
(2)企業(yè)團隊管理：群體的特點與結(jié)構(gòu);群體規(guī)范與勞動效率;團隊與群體的關(guān)系;如何塑造高效的團隊;團隊成員間的合作與協(xié)調(diào);團隊的領(lǐng)導者與團隊的管理。
(3)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問題研究：企業(yè)家人力資本的作用;企業(yè)家特征及企業(yè)家階層的形成;企業(yè)家特點及企業(yè)家生存環(huán)境研究;企業(yè)家成長模式;中國企業(yè)家特點及相關(guān)問題研究。
(4)項目管理：項目管理的基本程序、內(nèi)容及研究方法;項目管理中涉及的人際關(guān)系、溝通技巧等主觀經(jīng)驗問題研究;項目管理風險分析;如何提升項目管理者的能力和技巧。
(5)企業(yè)聯(lián)盟問題研究：聯(lián)盟的類型及形式;聯(lián)盟的作用及特點;戰(zhàn)略聯(lián)盟與學習型聯(lián)盟組織的特征;聯(lián)盟戰(zhàn)略模式的理論分析;中國人世以后，聯(lián)盟企業(yè)的發(fā)展模式。
3、消費者行為研究。
[提示]消費者心理分析;消費者購買行為模型;流行時尚研究;針對消費心理的各種營銷模式;影響消費心理的社會因素(文化、習俗、生活方式等);未來消費心理變化趨勢分析及企業(yè)營銷模式。
4、現(xiàn)代商務談判。
[提示]談判基本問題研究;談判的理論分析;談判的基本原則與規(guī)則;談判中的心理分析;商務談判的策略技巧研究。
5、激勵理論的研究。
[提示]激勵理論的產(chǎn)生與發(fā)展;激勵機制;有代表性的激勵理論分析與評價;激勵理論的應用(如何提高激勵的有效性)。
6、領(lǐng)導理論的研究。
[提示]領(lǐng)導者的素質(zhì);影響領(lǐng)導行為的因素;如何提高領(lǐng)導的有效性。
7、組織發(fā)展與變革。
[提示]組織行為合理化的標準;組織發(fā)展與變革的動因;組織發(fā)展與變革的阻力與對策;組織發(fā)展與變革的模式;組織發(fā)展的新趨勢。
8、企業(yè)文化模式研究。
[提示](1)目前我國許多企業(yè)在進行企業(yè)文化建設(shè)時存在一個誤區(qū)："文化是個筐，什么都可以往里裝"。對企業(yè)文化的構(gòu)建應該有一個正確的指導，按照"戰(zhàn)略+文化=卓?quot;的指導思想，選擇或培養(yǎng)適合本企業(yè)生存和發(fā)展的文化內(nèi)涵。
(2)對優(yōu)秀企業(yè)或成功企業(yè)的文化模式進行總結(jié)、分析和提煉，以便推廣。
9、"擴展企業(yè)"運作研究。
[提示](1)企業(yè)虛擬組織：企業(yè)之間的聯(lián)盟，達到準一體化運作(比如海爾的"工業(yè)王國")。這種經(jīng)營組織形式可從虛擬開發(fā)(企業(yè)之間科研人員的虛擬組織)擴展到虛擬生產(chǎn)、虛擬銷售、虛擬管理、虛擬服務等。
(2)在電子商務時代，傳統(tǒng)的企業(yè)虛擬組織達到了升級。一條供應鏈上緊密聯(lián)系的企業(yè)集合(b-b)，在其經(jīng)營組織過程中，信息技術(shù)的連接和控制起主要作用，能夠達到生產(chǎn)經(jīng)營的同步化運作，從而實現(xiàn)零庫存。這樣的企業(yè)集合被理論界稱?quot;擴展企業(yè)"。
(3)描述其同步化運作過程和企業(yè)內(nèi)部團隊精神外化------企業(yè)團隊。
10、企業(yè)協(xié)同效應研究。
(2)企業(yè)并不是規(guī)模越大越好，并不是規(guī)模越大越強。如果不存在資源互補的組合效果，如果不存在資源共用帶來的范圍經(jīng)濟性，那么其企業(yè)規(guī)模的擴大就是非理性的。
(3)需要研究一個小企業(yè)或大企業(yè)發(fā)展如何獲得協(xié)調(diào)效應的戰(zhàn)略性理論與方法。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十二
突發(fā)事件導致的公共危機，考驗著政府的危機應對工作和應急法制，其間的許多經(jīng)驗教訓值得重視，也促使人們對一些新的行政現(xiàn)象進行更細致深入的追蹤觀察思考，由此引起筆者對于公共危機管理中行政機關(guān)廣泛采用的行政指導措施之特別關(guān)注。
一、公共危機管理中的行政指導措施之實證考察。
筆者在研究行政指導的過程中曾一直認為，由于行政指導是一種柔軟靈活的非權(quán)力強制性的行政方式，行政相對人是否聽從行政指導由其自主選擇決定，行政指導行為的效果是不確定的，故行政指導措施比較適用于常規(guī)狀態(tài)下的行政管理過程中；在出現(xiàn)重大突發(fā)事件的緊急情況下，政府自當采用權(quán)力強制性的行政指令措施（特別是行政強制措施）來強力應對危機，而不大適用行政指導措施。但反思己然過去的防治“非典”疫情的政府應對舉措（盡管今年也有較小反復，卻未構(gòu)成重大危機，但同時又出現(xiàn)了禽流感等新的公共危機考驗），可以看到，政府機關(guān)除采用大量的行政指令措施以外，實際上也采用了不少的行政指導措施。這出乎筆者的意料，也引起筆者的思考。
分析起來，在“非典”夕危機管理中采用的行政指導措施，可大致分為兩類：一類是單純采用的行政指導措施，比較常見；另一類是與行政指令措施混合采用的行政指導措施，亦非僅見。這些行政指導措施中，有的是抽象行為，有的是具體行為。試舉教科文衛(wèi)方面若干事例略加考察：
單純型行政指導事例之一：針對因公眾普遍缺乏“非典”常識而出現(xiàn)群體恐慌的現(xiàn)象，國家衛(wèi)生部曾于2003年4月29日發(fā)布公告，公布了《公眾預防傳染性“非典’夕型肺炎指導原則》，以引導公眾的'行為選擇，幫助其科學地預防傳染性非典型肺炎，提高預防效果。單純型行政指導事例之二：針對澳大利亞駐華使館官員的詢問（問：“北京醫(yī)療水平較高，一旦澳大利亞在華京外使館人員、商務人員患了“非典”是可否轉(zhuǎn)移到北京醫(yī)治？”，在2003年4月29日于北京召開的防治“非典”知識介紹會上，北京市衛(wèi)生局副局長梁萬年先生代表該局提出具體建議：如果京外駐華使館人員在內(nèi)的外籍人士（當然包括澳大利亞人士）患上“非典”，還是就地治療、就地隔離為宜。單純型行政指導事例之三：家住遼寧省的居民張健先生，2003年4月下旬在北京確診為“非典”患者后于5月2日從醫(yī)院出走，帶著女友乘坐t11次列車又換乘出租車跑回遼陽燈塔市燁子鎮(zhèn)礬盛村的家中。當?shù)卣托l(wèi)生行政機關(guān)在確認該病患身份并迅速采取防治“非典”的應急措施后，為準確掌握密切接觸者線索，進一步做好隔離防治工作，專門寫給該患者一封滿懷關(guān)切、情真意誠的行政指導函，希望他積極配合政府找到一切和他接觸過的人，以便控制疫情擴散，而沒有采取強迫其開口的做法。張某讀到該建議信后被深深感動，也深感懊悔，愿意接受指導者的建議積極配合政府工作，共同努力制止“非典”疫情在家鄉(xiāng)進一步傳播。這一具體行政指導措施收到了預期效果，在當?shù)匾鸷艽蠓错憽?BR> 二、公共危機管理中運用行政指導是行政理性的表現(xiàn)。
防控“非典”疫情等公共危機的政府應急工作中有許多經(jīng)驗教訓警示人們：必須全面加強我國公共應急系統(tǒng)即危機管理系統(tǒng)（包括公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急系統(tǒng)）的建設(shè)，有效動員一切人、財、物、信息等資源來及時化解重大突發(fā)事件造成的公共危機。這里所說的“公共危機”，特指公共行政管理領(lǐng)域面臨緊急狀況而亞需作出重要決斷、付出高額成本方能擺脫困境的情形，通常是一種對公眾生活造成巨大影響的嚴重困難關(guān)頭，也是廣義上的緊急狀態(tài)。這里所說的“公共危機管理”，也稱為“突發(fā)事件管理”（emergencymanagement），特指公共危機的潛伏、爆發(fā)、控制、化解、修復、常態(tài)化等全過程中的政府應對機制。它主要解決如下問題：如何制定預案并有效監(jiān)控、防御危機；如何化解、緩解和減少危機；如何準備、動員和調(diào)配資源；如何在危機過程中回應民眾愿望、滿足社會需求、維護公私利益；如何在危機過后恢復管理秩序、重建服務體系；等等。
綜合上述三種情況來看，都要求各級政府和行政機關(guān)在不違背憲法和法律的精神、原則和規(guī)則的前提下，及時靈活地采取行政指導措施并謀求行政相對人同意或協(xié)力，并與行政指令措施相配合，以豐富、改善和加強經(jīng)濟與社會管理，積極推動危機管理中預期行政目標的達成，從而保障個體利益、增進公共利益。這是行政民主化潮流下行政機關(guān)積極靈活地履行行政職責的表現(xiàn)，顯然是必要、合理和正當?shù)模犀F(xiàn)代市場經(jīng)濟和民主政治的要求，同時也體現(xiàn)了在重視形式合法性的前提下對實質(zhì)合法性的一種追求。簡言之，在全面推進依法行政的背景下，無論有無行政作用法上的具體規(guī)定，行政機關(guān)根據(jù)行政管理包括危機管理的實際需求適當運用行政指導措施，不僅不違背依法行政原則，而恰恰是“行政法上的法治原則的含義隨時代變遷而變化”的結(jié)果。從這個角度而言，防控“非典”、禽流感等危機管理中采用行政指導措施，不僅具有有效性，而且具有合法性，是符合行政理性的一種行為選擇。反之，以形而上學的態(tài)度來處理如此復雜的特殊情況，難免會陷入行政非理性與行政高成本的泥淖。顯然，突發(fā)公共衛(wèi)生事件之外的其他公共危機的政府管理（例如突發(fā)自然災害的行政應急管理），也可采用行政指導措施，其與行政指令措施等其他行政管理方式方法相配合，能夠更有效地實現(xiàn)行政目標。
三、公共危機管理中的行政指導措施體現(xiàn)行政應急性原則。
由此可見，在出現(xiàn)重大突發(fā)事件導致公共危機的情況下，政府機關(guān)采取應對舉措時，可在符合立法精神和一般法律原則的前提下，根據(jù)危機管理的實際需要采取行政應急措施，而不必拘泥于常規(guī)措施，也不必顧慮于該行政應急措施有無行政作用法上的具體規(guī)定，以致捆住手腳無法應對危機。筆者認為，在公共危機管理中采用行政指導措施，其中一部分是作為弱行為前置程序而采取的行政指導措施和沒有行政作用法上具體規(guī)定的行政指導措施，以積極回應緊急情況下的行政管理實際需求，這與現(xiàn)代依法行政的要求并不矛盾，其行政法理基礎(chǔ)在于它也符合當代行政法的基本原則之一行政應急性原則。
行政應急性原則，是指行政機關(guān)為保障重大公共利益和公民根本利益，維護經(jīng)濟與社會秩序，保障社會穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展，在面臨重大突發(fā)事件等緊急情況下可實施行政應急措施，其中既包括具有行政作用法上的具體規(guī)定的行為，也可包括一些沒有具體法律依據(jù)甚至中斷部分法律規(guī)范實施的行為；既可以對公民的某些憲法權(quán)利加以限制或剝奪，也可以遵循較平常更為簡易的緊急程序（當然都需要有相應的法定授權(quán)和法律救濟機制作為保障）。行政應急性原則改變了一般法律規(guī)范確定的國家機關(guān)與公民之間的權(quán)利義務關(guān)系，將重心向國家機關(guān)傾斜，授權(quán)政府在第一時間采取緊急處置手段，有助于及時迅速有效地控制公共危機事態(tài)的發(fā)展。它與法治原則二者并不沖突，在性質(zhì)上屬于法治原則在應付突發(fā)事件領(lǐng)域的個別化，這具體表現(xiàn)在行政應急性原則本身也為行政緊急權(quán)力的行使提出了現(xiàn)實性、科學性、專屬性、程序性等方面的要求，尤其是要求運用應急法律規(guī)范行政應急行為，公共危機安全管理措施須在行政法治的約束下展開。歸根結(jié)底，行政應急性原則是在堅持法治原則的基礎(chǔ)上兼顧并側(cè)重行政應急效率的實現(xiàn)，是法治原則指導下的規(guī)范應急，而并非突破法治原則的片面應急。行政應急性原則與行政合法性原則、行政合理性原則等原則共同構(gòu)成了我國行政法的基本原則體系。
四、結(jié)語。
綜上所述，處理公共危機是政府相關(guān)部門的重要工作內(nèi)容，考量著政府應急處理能力，應該加強對公共危機管理工作的重視度，制定好行政指導措施。為了能夠更好的完成公共危機管理工作，就需要借鑒以往的公共危機管理事件處理方案，提前做好預案和防范措施，并通過大力實施行政指導來對各類措施進行規(guī)范，達到防患于未然，將各類公共危機扼殺在搖籃之中，同時，當突發(fā)公共危機時，也可以及時的控制并解決。
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公共衛(wèi)生管理論文方向篇十三
經(jīng)過改革開放30多年的高速增長，中國企業(yè)目前正處于生產(chǎn)效率低、人工成本增長過快的境地。一方面，企業(yè)規(guī)模不斷擴大致使組織膨脹松散，半手工、半智能化、“孤島式”、“碎片化”的信息技術(shù)應用，將“畫地為牢”的各層級、各部門、各單位、各成員進一步“撕裂”，嚴重地毀壞了企業(yè)價值。同時，許多集團企業(yè)治理的連結(jié)紐帶脆弱機制虛化，權(quán)力集中、責任分散，管控方式落后，缺乏集分權(quán)制度下管理控制系統(tǒng)，導致集團供應鏈脫節(jié)，無法在時間、地理上優(yōu)化供應鏈流程，缺乏有效的過程以降低經(jīng)營成本?！俺霈F(xiàn)這些問題的原因，很重要的一點是企業(yè)沒有采用有效的管理會計系統(tǒng)，進行有效的責任管控、預算與績效管理?！庇糜丫W(wǎng)絡科技股份有限公司管理會計專家周鋼戰(zhàn)表示，企業(yè)可通過管理會計系統(tǒng)的建立來導入業(yè)務財務進行轉(zhuǎn)型升級，但在此之前，需要明確管理會計的主線。
明確兩條主線。
從整個體系的角度而言，管理會計屬于一個循環(huán)，從計劃與預算開始，到管理會計核算，再到管理會計分析，最后到績效與評價。但會計是有一個主體的。對此周鋼戰(zhàn)認為，管理會計的主體是企業(yè)的組織體系，所以管理會計的第一條主線就是圍繞組織體系開展的主線，比如組織通過指標分解，將各種業(yè)務分解到各個子公司或者業(yè)務單元，進行預算平衡，然后在這一過程中按照業(yè)務部門和組織單元進行核算，這一條線被稱為管理會計核算，在管理會計分析、成本管理、績效與評價方面也是如此。“所以，作為管理控制系統(tǒng)，管理會計的管理控制重點就在于組織單元將企業(yè)中的各類業(yè)務組織劃分為各種責任中心，作為組織主體進行管理，同時它們也是落實企業(yè)戰(zhàn)略目標，進行計劃、控制、業(yè)績考核的責任主體。所以，面向組織對象的責任中心管理是管理會計體系搭建的載體。”周鋼戰(zhàn)說。
在周鋼戰(zhàn)看來，管理會計的第二條主線是面向產(chǎn)品和服務對象的，即產(chǎn)品或服務是企業(yè)系統(tǒng)的價值產(chǎn)出物，以產(chǎn)品或服務為對象的管理會計的計劃、核算、分析，最主要的目的在于幫助管理者計算和評估產(chǎn)品利潤、幫助決策者進行產(chǎn)品經(jīng)營決策等，所以這其中的關(guān)鍵業(yè)務是用完全成本會計計算產(chǎn)品服務的投入、生產(chǎn)過程、服務和其他延伸業(yè)務的全部成本，所以這條業(yè)務主線是面向產(chǎn)品或服務的'成本全過程管理。
在明確了兩條主線后，企業(yè)需要依此搭建管理會計體系。在組織層面的管理上，企業(yè)首先要做預算，比如可以主要做責任預算，即將企業(yè)目標分解到各個責任單元進行預算控制，包括收入、費用和成本，然后再進行核算，核算的主體需要按照組織體系分解到各個業(yè)務單元，進行會計核算，這包括對一些交易業(yè)務進行管理和核算，之后是對利潤中心進行收支報告和損益分析，目的是使每個員工、每個單元都承擔一部分整個企業(yè)的損益指標，最后對組織目標進行績效評價和分析。在產(chǎn)品和服務對象層面上，可以沿著產(chǎn)品的生產(chǎn)過程或按照企業(yè)的供應鏈過程進行核算，同時也要將成本核算、產(chǎn)品責任落實到組織責任主體當中，并結(jié)合責任主體展開，由內(nèi)部價格、內(nèi)部確認機制進行確定?！斑@樣的一種成本分析被稱作全成本分析，它突破了傳統(tǒng)的制造成本，因為它可能是一個產(chǎn)品線，也可能是一個品牌，這個品牌所有的運營成本、生產(chǎn)成本和最后的服務成本都應該去做分析，即對產(chǎn)品進行全成本分析，最后獲得某一產(chǎn)品的盈利性分析。所以，管理會計的核算對象應是多維度的?！?BR> 在財務領(lǐng)域，財務會計有著標準的體系，但管理會計卻相對個性化，比如管理會計核算主體在不同集團有著不同的業(yè)態(tài)，所以在復雜的組織體系影響下，不同企業(yè)需要分析不同管理模式下的管理會計方向。周鋼戰(zhàn)認為，管理模式正是以組織為基礎(chǔ)的管理，所以在搭建管理會計體系時，需要看清企業(yè)、行業(yè)、集團的特點，按照組織建模，沿著組織體系考慮組織預算、組織核算和組織報告，即圍繞組織怎樣的要求或考核這樣的體系來展開。
從一般意義上講，我們可以把管理模式下的管理會計分為三類。第一類是傳統(tǒng)公司模式，即按照總公司、分公司、子公司的組織體系，管理會計模式與傳統(tǒng)的財務核算主體保持一致。第二類是利潤中心模式，這與傳統(tǒng)的法人組織不一樣，它包括三種類型：一是事業(yè)部制，即按專業(yè)化管理分為利潤中心、收入中心、成本中心、費用中心等，分別控制利潤、成本、收入、費用等;二是產(chǎn)品線、業(yè)務線的品牌管理模式，即一般按產(chǎn)品線、業(yè)務線的品牌管理劃分為利潤中心進行條線核算，分別控制利潤、成本、收入、費用等;三是阿米巴模式，即自身是完整的單細胞體，必須擁有收入和獨立業(yè)務，在考核核算“完成里量+增加值”、實現(xiàn)單位時間核算，其增加值也不是利潤。第三類是內(nèi)部市場化模式，這是指企業(yè)在原有組織體系不發(fā)生大的調(diào)整下對內(nèi)部的要素進行市場化的一種管理模式，即各種消耗成本按照內(nèi)部市場化的方式進行核算，但不改變組織條線。
針對不同的管理模式和主體，企業(yè)可以針對內(nèi)部管理主體和外部法人主體，使用兩套實賬體系來解決業(yè)務問題，比如用友在信息化方面提供的解決方案。對此，周鋼戰(zhàn)指出，在這一體系當中，業(yè)務系統(tǒng)不僅能夠幫助企業(yè)出具發(fā)票，按照內(nèi)部核算規(guī)則進行內(nèi)部核算記賬，同時還可幫助企業(yè)進行費用處理，按照兩條線走，一條走到總賬，一條走到內(nèi)部供應賬，配置一些內(nèi)部交易規(guī)則，即按照內(nèi)部核算確認的規(guī)則記內(nèi)部賬，按照外部賬的方式核算外部賬。
另外，周鋼戰(zhàn)認為，管理會計幫助企業(yè)進行了全價值鏈體系的建設(shè)，這實際上是管理會計的最大使命。那么，管理會計怎樣在轉(zhuǎn)型以后幫助企業(yè)面向內(nèi)部考核，面向內(nèi)部核算，或者面向內(nèi)部價值鏈管理建立一套體系?他認為有三個要點：一是管理會計屬于利潤中心這一體系，它可以幫助企業(yè)構(gòu)建基于業(yè)務運行的財務管控體系;二是可以幫助企業(yè)以業(yè)務驅(qū)動為基礎(chǔ)，實現(xiàn)業(yè)務管理會計核算到財務會計核算一體化的應用;三是可以為企業(yè)提供進行內(nèi)部責任管理、內(nèi)部市場化、內(nèi)部績效考核的一套系統(tǒng)化的計量、確認、報告、分析和評估的系統(tǒng)化平臺?！肮芾頃嬍强梢詭椭髽I(yè)建立一套和對外報告體系一樣的管理會計核算的計量、確認報告和評估的體系的，這一體系對集團來說也非常重要?！?BR> 公共衛(wèi)生管理論文方向篇十四
關(guān)鍵詞：
摘要：
特色專業(yè)建設(shè)是高校教育質(zhì)量工程項目的重要組成部分，也是各高校突顯教學資本的戰(zhàn)略舉措，在拓寬專業(yè)發(fā)展半徑的基礎(chǔ)上提煉特色，既注重專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)又重視特色的外延拓展。醫(yī)藥院校的公共事業(yè)管理專業(yè)具有獨特的教學優(yōu)勢與資源，將學校類型、專業(yè)教育、人才培養(yǎng)有效融合，更有力于促進特色專業(yè)建設(shè)。
一、特色專業(yè)建設(shè)。
（一）學校醫(yī)藥院校的專業(yè)建設(shè)總體部署不僅僅決定教學水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量，還直接影響學校的品牌與形象。經(jīng)過整體規(guī)劃，論證專業(yè)設(shè)置對經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需求，尋求公共事業(yè)管理專業(yè)某些方面的與眾不一樣，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)及特色專業(yè)建設(shè)的方向，賦予該專業(yè)新的發(fā)展內(nèi)涵和更優(yōu)的品質(zhì)，提高專業(yè)辦學水平及競爭力。在堅持醫(yī)藥院校特色基礎(chǔ)上，強化并創(chuàng)新特色，以此作為學校專業(yè)建設(shè)工作突破口，帶動學校專業(yè)群的整體優(yōu)化提升。
（二）專業(yè)在專業(yè)方向設(shè)置上，醫(yī)藥院校選擇公共衛(wèi)生方向作為自我的發(fā)展方向，能夠充分發(fā)揮醫(yī)藥院校的教學資源和本事優(yōu)勢，借用swot分析法評價特色專業(yè)建設(shè)的內(nèi)外部環(huán)境因素，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，把握外部機會，規(guī)避劣勢與不利因素。高校的教育優(yōu)劣勢體現(xiàn)于硬件資本、師資力量、教學科研軟本事、高校形象、專業(yè)聲譽等。高校的外部因素主要有pest分析法包含的政治、經(jīng)濟、社會、科技等因素。內(nèi)外部因素匯聚成綜合復雜的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展環(huán)境，也是特色專業(yè)方向選擇和特色定位的重要依據(jù)，在專業(yè)建設(shè)過程中，不斷調(diào)整持續(xù)改善以保證特色優(yōu)勢。
（三）師生特色專業(yè)建設(shè)需要專業(yè)師資隊伍的保證，使得教學、科研與實踐整體素質(zhì)得到穩(wěn)步提高，逐步構(gòu)成規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展并能可持續(xù)發(fā)展的公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)人才培養(yǎng)機制。醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)一般在學校向綜合類高校提升時開始建設(shè)，專業(yè)辦學歷史短，師資隊伍相對薄弱，但師資隊伍年輕，充滿活力與自信，富有教學創(chuàng)新理念，需要進一步強化與引導。醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的設(shè)置綜合醫(yī)藥院校的優(yōu)勢資源，在課程安排上既有專業(yè)課程也有醫(yī)藥基礎(chǔ)課程，著重培養(yǎng)學生的醫(yī)藥背景，提高學生未來就業(yè)擴展本事。[4]改革教學管理，促進學生個性發(fā)展。在理論課授課中使主要基礎(chǔ)課、專業(yè)課、主干課設(shè)置合理，使學生具有良好的專業(yè)素質(zhì)和基本訓練以適應未來職業(yè)需求。
（四）社會專業(yè)是聯(lián)系高校與社會的重要紐帶，社會對特色專業(yè)建設(shè)的功能重點集中于兩個方面：需求與評價。隨著社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，社會緊缺復合型創(chuàng)新人才與應用人才，醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)能夠為社會供給大批既掌握醫(yī)藥理論，又有管理知識的復合應用型人才。社會評價是特色專業(yè)建設(shè)重要的外部評價之一，特色專業(yè)的辦學質(zhì)量需要社會的認可，其知名度與美譽度是社會評價的體現(xiàn)。
（一）依托醫(yī)藥院校傳統(tǒng)優(yōu)勢，突出醫(yī)藥行業(yè)特色地方行業(yè)性綜合院校的特色專業(yè)建設(shè)具有學科特色與地方需要相契合的特點依托醫(yī)藥院校在醫(yī)藥行業(yè)的特殊地位，強化公共事業(yè)管理專業(yè)的行業(yè)背景，堅持教學團隊與醫(yī)藥行業(yè)建立廣泛聯(lián)系，在課程設(shè)置上增加行業(yè)特色課程模塊，將管理基礎(chǔ)、專業(yè)課程與醫(yī)藥知識有機融合，培養(yǎng)復合型人才。在認識“特色專業(yè)”中特色的基本特征外，應結(jié)合專業(yè)把握特色的主要內(nèi)涵。
（三）加強實驗、實踐教學的建設(shè)加強專業(yè)的實訓、實驗教學能充分滿足人才培養(yǎng)計劃的要求。在原有的實習基地基礎(chǔ)上，力爭每年拓展1-2個新的實習基地，使該專業(yè)學生能盡可能多地進入公共衛(wèi)生部門及知名醫(yī)院及醫(yī)藥企業(yè)；進取引導學生重視從業(yè)資格證書的獲??；加強與實踐基地的相互溝通協(xié)作，逐步建立學校、實習單位與學生三方面有機結(jié)合的實踐本事考評機制，正確評估學生的學習與實踐水平。加強就業(yè)觀念教育和創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)本事。實訓教學的重點強調(diào)學生親自動手，在進入社會之前使學生熟練掌握本專業(yè)一線崗位關(guān)鍵職業(yè)技能在學校能觀能控的狀態(tài)下，按照專業(yè)課程設(shè)置的規(guī)格要求，對學生進行的職業(yè)技能訓練的教學活動。[6]學校及教研室所擔負的科研工作，注重突出專業(yè)特色，并將其與教育教學活動相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為學生的知識本事。突出專業(yè)培養(yǎng)性，即該專業(yè)所具有的社會分工人才需求的特殊性，是該專業(yè)門類的優(yōu)勢與特色。
（四）強化教師隊伍建設(shè)師資隊伍是特色專業(yè)建設(shè)的根本保障，強化師資隊伍建設(shè)的工作將是公共事業(yè)管理專業(yè)建設(shè)中的重中之重。在師資“進”“管”“出”環(huán)節(jié)上狠抓教師隊伍建設(shè)，向特色專業(yè)傾斜。創(chuàng)造條件并爭取學校的經(jīng)費支持，進取鼓勵安排青年教師進修、訪問學者、進取鼓勵和支持教師參加醫(yī)科院校，異常是公共事業(yè)管理專業(yè)相關(guān)方面的的專業(yè)培訓和學術(shù)交流等，更新教育教學理念，融合多學科前沿知識。
參考文獻。
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作者：徐金菊程斌單位：安徽中醫(yī)藥大學。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十五
本專業(yè)實際。
工作。
必需的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基礎(chǔ)理論、基本知識，受到公共衛(wèi)生事業(yè)管理理論、管理技能和管理方法的基本訓練，具有一定的衛(wèi)生預防保健知識，能適應衛(wèi)生行政機構(gòu)、各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的疾病預防控制與衛(wèi)生事業(yè)管理工作。公共衛(wèi)生管理專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本知識和公共衛(wèi)生管理的基本能力，能從事疾病預防控制和公共衛(wèi)生管理的高級管理人才。
畢業(yè)生。
適合在醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防控制、婦幼衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務、合作醫(yī)療、衛(wèi)生教育等機構(gòu)工作。可以開展衛(wèi)生行政管理、衛(wèi)生機構(gòu)管理、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)院管理、衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)療保險等方面的工作。
公共衛(wèi)生管理學科是公共管理的二級學科之一，包括社會醫(yī)學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、醫(yī)療保險學、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學、醫(yī)院管理等分支學科。以社會、社區(qū)及其衛(wèi)生機構(gòu)、人員為主要研究對象，將社會科學、管理科學的理論和方法應用于衛(wèi)生事業(yè)管理學領(lǐng)域，力圖揭示社會、文化、經(jīng)濟等因素對群體健康的影響；采取社會措施來防治疾病；促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革，提高衛(wèi)生事業(yè)的效率和效益。其最終目的在于提高人民的健康水平和生活質(zhì)量，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。十一世紀競爭愈演愈烈。面對加入wt0和經(jīng)濟全球化競爭的挑戰(zhàn)，中國企業(yè)面臨困難大、機遇多的復雜環(huán)境，衛(wèi)生行政部門和醫(yī)院管理者也面臨著日益嚴峻的挑戰(zhàn)。中國醫(yī)療市場環(huán)境與競爭勢態(tài)瞬息萬變，公立醫(yī)院的并購、重組與改制，民營醫(yī)院雨后春筍版的涌現(xiàn)，國外資本的大量涌入等等，使擁有巨大潛力的中國醫(yī)療市場正成為群豪逐鹿的舞臺。同時，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和文化進步，民眾的ren權(quán)意識、保健意識逐漸提高，對醫(yī)院醫(yī)療服務整體質(zhì)量的要求也越來越高。伴隨著一系列衛(wèi)生法律、法規(guī)政策的相繼出臺，在民眾做出的日益分化、集中的意愿選擇中，中國醫(yī)院真正面臨著一種前所未有的挑戰(zhàn)。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十六
顧名思義，公共衛(wèi)生是關(guān)系到一國或一個地區(qū)人民大眾健康的公共事業(yè)。公共衛(wèi)生的具體內(nèi)容包括對重大疾病尤其是傳染病(如結(jié)核、艾滋病、sars等)的預防、監(jiān)控和醫(yī)治;對食品、藥品、公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管制，以及相關(guān)的衛(wèi)生宣傳、健康教育、免疫接種等。
培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具備公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學基本理論知識，在疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生事業(yè)管理、全科醫(yī)學、康復醫(yī)學、醫(yī)學營養(yǎng)等方面具有一定的工作能力，能在公共衛(wèi)生有關(guān)的學校、科研單位和公共衛(wèi)生專業(yè)相關(guān)的機構(gòu)從事教學、科研和其他公共衛(wèi)生專業(yè)工作的高級醫(yī)學人才。
本學科是公共管理的二級學科之一，包括社會醫(yī)學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、醫(yī)療保險學、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學、醫(yī)院管理等分支學科。以社會、社區(qū)及其衛(wèi)生機構(gòu)、人員為主要研究對象，將社會科學、管理科學的理論和方法應用于衛(wèi)生事業(yè)管理學領(lǐng)域，力圖揭示社會、文化、經(jīng)濟等因素對群體健康的影響;采取社會措施來防治疾病;促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革，提高衛(wèi)生事業(yè)的效率和效益。其最終目的在于提高人民的健康水平和生活質(zhì)量，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十七
2社會轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)與我國行政協(xié)調(diào)機制的變革
3當前我國行政機制的生態(tài)平衡分析
4中國行政改革動力,阻力的制度分析
5論市場經(jīng)濟與縣級政府職能及機構(gòu)
6行政道德建設(shè)與反腐倡廉
7行政文化的革新與行政體制改革
8政府管理與構(gòu)建和諧社會
9危機管理相關(guān)問題研究
10現(xiàn)代城市管理的歷史發(fā)展
11提高新時期黨的執(zhí)政能力研究
12反腐倡廉研究
13民主政治研究
14干部制度與公務員制度研究
15政治文化研究
16公平和效率與政府責任研究
17政府管理體制與管理模式創(chuàng)新研究
18制度分析與制度創(chuàng)新研究
19行政效率與行政成本研究
20電子政務研究
21政府職能轉(zhuǎn)變對國家公務員制度建設(shè)的影響
22加入wto對國家公務員制度建設(shè)的影響
23中國國家公務員制度的特色研究
24中國國家公務員制度的發(fā)展趨勢研究
25當前國家公務員考試錄用制度實施過程中的問題及對策研究
26當前國家公務員培訓中存在的問題及對策研究
27現(xiàn)階段我國收入分配政策分析
28我國公共政策績效評估存在的問題與對策
29現(xiàn)階段我國土地政策分析
30現(xiàn)階段我國科技政策分析
31現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)政策分析
32當代中國教育政策分析
33現(xiàn)階段我國財政政策分析
34入世對中國政府依法行政走向的影響研究
35行政許可法實施過程中存在的問題和對策研究
36我國行政執(zhí)法存在的問題和對策研究
37推進制度創(chuàng)新提高執(zhí)政能力
38以科學發(fā)展觀指導政府管理創(chuàng)新
39有效監(jiān)管與政府公共服務和社會管理能力建設(shè)
40政府采購與社會公共利益
41執(zhí)政為民和我國行政管理模式的構(gòu)建
42經(jīng)濟全球化背景下我國行政管理體制改革
43經(jīng)濟全球化背景下我國行政管理體制改革
44試論我國政府的經(jīng)濟性管制
45服務行政---二十一世紀中國行政管理的方向選擇
46建立國家公務員失業(yè)保險制度的思考
47試分析生態(tài)價值對公共行政的影響
48我國公共行政的發(fā)展趨勢研究
49試析西方公共行政中的基本價值取向
50試析公共行政的合法性
51試析行政協(xié)調(diào)對產(chǎn)學研合作的影響
52創(chuàng)新文化對公共管理的影響
53我國行政文化的發(fā)展趨勢
54行政創(chuàng)新的文化環(huán)境研究
55試論政府創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)集群的影響
56哈爾濱文化對公共管理的影響研究
57建設(shè)規(guī)范化服務型政府的理論與實踐
58政府行政成本與效率研究
59轉(zhuǎn)型期中國公共預算與財政改革研究
60社會保障基金管理研究
61經(jīng)濟全球化條件下政府支持企業(yè)跨國經(jīng)營研究
62教育行政管理體制改革研究
63社區(qū)行政管理的問題與對策研究
64城市化發(fā)展與政府管理體制創(chuàng)新
65公務員薪酬制度國際比較
66政府官員激勵與約束機制研究
67新發(fā)展觀與政府管理創(chuàng)新
68哈市(或某市)公務員隊伍的現(xiàn)狀與對策研究
69數(shù)字化城市與哈爾濱的城市化
70區(qū)域發(fā)展的公共政策問題研究
71激勵機制與人力資源管理
72組織變革與政府機構(gòu)改革
73公共財政法律制度研究
74政府收費制度改革研究
75政府預算績效評價體系研究
76制度創(chuàng)新與哈爾濱城市社區(qū)的.發(fā)展
77地方政府績效考評探析
78新型工業(yè)化與哈爾濱的城市化
79財稅風險管理機制研究
80稅收支出及其控制研究
81某城市社會中介組織的現(xiàn)狀與對策研究
82區(qū)域合作與政府的作用
83電子政務與政府職能轉(zhuǎn)變
84政府干預模式的創(chuàng)新研究
85區(qū)域開發(fā)與政府經(jīng)濟行為研究;
86wto與我國政府經(jīng)濟職能的轉(zhuǎn)變
87關(guān)于公共產(chǎn)品的供給研究
88中外政府收支管理比較研究
89產(chǎn)業(yè)發(fā)展與政府經(jīng)濟職能研究
90壟斷與政府經(jīng)濟管理
91政府采購制度的改革與創(chuàng)新
92充分就業(yè)目標與公共政策選擇
93論新時期我國政府經(jīng)濟職能轉(zhuǎn)變
94我國亂收費成因與治理對策
95知識經(jīng)濟條件下人力資源開發(fā)現(xiàn)狀與對策
96論如何塑造良好的政府形象
97論競爭激勵機制在促進政府活動中的作用
98關(guān)于人力資源管理研究
99政府失敗與重塑政府
100關(guān)于組織文化管理研究
101關(guān)于公共政策研究
102論網(wǎng)絡技術(shù)對政府管理的影響
103關(guān)于戰(zhàn)略管理研究
104建設(shè)全面小康社會的政策研究
105構(gòu)建和諧社會的對策研究
106城市社區(qū)建設(shè)與社區(qū)管理體制研究
107我國城市土地使用制度研究
108我國農(nóng)村土地使用制度研究
109區(qū)域政策與我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究
110區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策思考
111行政倫理研究
112政府危機管理研究
113某社會問題的現(xiàn)狀,原因,對策分析
114中國社會轉(zhuǎn)型期行政倫理建設(shè)問題研究
115中國行政組織文化的創(chuàng)新及其塑造
116中,美,日行政文化比較研究
117行政心理文化及其制約因素探析
118我國行政精神文化建設(shè)問題研究
119入世后中國政府職能的定位研究
120我國社區(qū)管理,社區(qū)建設(shè)的模式探討
121中外創(chuàng)新機制比較研究
122哈市(或某市)公務員隊伍的現(xiàn)狀與對策研究
123制度創(chuàng)新與哈爾濱城市社區(qū)的發(fā)展
124現(xiàn)代企業(yè)中的科技管理
125入世后政府職能的轉(zhuǎn)變
126社區(qū)管理與城市化
127政府部門的科技管理新對策
128現(xiàn)代企業(yè)的民主化管理
129電子政務對政府管理的影響
130中國城市社區(qū)管理模式
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十八
自上世紀70年代末我國開展會計電算化工作以來，經(jīng)過20多年的努力，會計電算化從無到有，從簡單到復雜，從緩慢發(fā)展走到成熟，這項工作已取得了長足的發(fā)展。目前我國已有300多家軟件公司開發(fā)財務軟件，有更多的企業(yè)使用財務軟件。但是在發(fā)展進程中無論從會計電算化實踐還是會計電算化系統(tǒng)的開發(fā)，此項工作都或多或少地受制于相應的制度規(guī)定、管理環(huán)境、軟件水平、基礎(chǔ)工作、售后服務等等。
一、我國會計電算化在發(fā)展進程中存在的問題。
（一）單位會計電算化管理制度不完善。
會計電算化工作的開展必須有與之相配套的包括人員管理、使用操作管理、維護管理、檔案管理等各種管理及控制制度。目前有些單位卻因會計電算化管理制度不完善而存在著這樣那樣的問題：在人員管理方面存在崗位職責不明確，或沿用原來手工會計信息系統(tǒng)的崗位，或崗位設(shè)置不完善，系統(tǒng)管理員、系統(tǒng)維護員為同一人；在操作管理方面沒有嚴格的操作規(guī)程，或未經(jīng)培訓合格者便上機操作；在維護管理方面沒有系統(tǒng)維護制度，維護人員可以隨意變動系統(tǒng)參數(shù)如系統(tǒng)運行環(huán)境原統(tǒng)賬的套數(shù)等；在檔案管理方面存在數(shù)據(jù)收集不及時，沒有嚴格的檔案調(diào)用規(guī)定甚至出現(xiàn)擅自復制文檔現(xiàn)象等等。另外，單位制定的會計電算化管理制度也存在某些同電算化規(guī)范相抵觸的地方，如科目體系的設(shè)置不符合會計制度要求等，這些大多是從計算機技術(shù)的角度考慮得多，從會計制度的要求考慮得過少。
（二）會計原始憑證仍是紙張數(shù)據(jù)。
目前，大多數(shù)單位會計電算化工作中所采集的原始憑證都是紙張數(shù)據(jù)，而這些原始憑證在手工輸入過程中有可能出現(xiàn)差錯又未能審核出來，再者紙張憑證本身的真實性及信息的完整性也要打個問號。這些問題都是因原始憑證未能電子化而產(chǎn)生的。
（三）缺乏復合型人才。
既懂會計學又懂電子計算機技術(shù)的復合型會計人才是實現(xiàn)會計電算化的關(guān)鍵。目前會計部門運用電子計算機的熱情和期望都很高，但普遍存在人員素質(zhì)偏低的問題：會計人員不會操作計算機，計算機專業(yè)人員的會計知識又較為貧乏，運行會計軟件過程中出現(xiàn)的問題不能及時解決和處理，兩方面的矛盾制約著電算化的發(fā)展與推進。所以加快復合人才的培養(yǎng)工作已是迫在眉睫。
（四）商品化軟件與單位會計電算化存在著經(jīng)濟沖突。
一般單位在開始會計電算化工作時都是購買通用財務軟件，但是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的業(yè)務不斷增多，原本購買的財務軟件已不再滿足企業(yè)現(xiàn)行財務管理的需要，這種情況下或是升級已使用軟件的版本，或是將本單位的發(fā)展需求向原軟件公司提出，希望其能給予針對性的解決，但當初購買軟件時對其售后服務欠考慮，另外由于市場的作用，軟件商的目光總會盯著有著豐厚利潤的新用戶，因此企業(yè)很難與軟件商達成共識。
（五）會計電算化信息資源不能共享。
很多單位會計電算化系統(tǒng)只滿足財務部門會計核算業(yè)務的需要，沒有考慮相關(guān)部門如人事、倉庫、生產(chǎn)等部門之間的資源共享，從而難以為企業(yè)決策提供更科學的動態(tài)信息；不能充分利用網(wǎng)絡，有關(guān)的原始資料還沒有實現(xiàn)通過互聯(lián)網(wǎng)來傳遞、存儲、網(wǎng)上開票等；又忽視了網(wǎng)絡信息傳遞方便、快捷的功能，沒有利用互聯(lián)網(wǎng)來披露財務及相關(guān)信息。另外，不同商品軟件發(fā)展的孤立性，也決定了各軟件之間很難對同一數(shù)據(jù)進行解讀、轉(zhuǎn)移。
（六）會計電算化涉及范圍的局限性。
目前，我國會計電算化僅僅實現(xiàn)了財務會計的電算化，還沒有實現(xiàn)管理會計電算化，還不是完整意義的會計電算化。完整意義的會計電算化應該是財務會計電算化和管理會計電算化的有機結(jié)合。財務會計與管理會計數(shù)據(jù)同源，管理會計電算化就可以采用財務會計電算化提供的數(shù)據(jù)如原始憑證、記賬憑證、賬簿，再結(jié)合其他數(shù)據(jù)形成管理數(shù)據(jù)庫，經(jīng)過分析和計算后形成對企業(yè)經(jīng)營管理有用的預測、決策依據(jù)。然而，由于管理會計的.規(guī)范性和可操作性都不及財務會計，因此，其在企業(yè)推廣較難，這就使管理會計軟件開發(fā)步履蹣跚。
（七）電算化審計工作需要進一步加強。
各類審計組織在審計過程中極少實施計算機輔助技術(shù)，大多采用手工方式操作。首先是審計人員尚未掌握計算機審計技術(shù)；其次是審計軟件開發(fā)速度慢；三是相關(guān)審計淮則的制定以及計算機審計實務工作滯后于經(jīng)濟形勢。最后，由于電算化會計系統(tǒng)本身的脆弱性，如不可預計的環(huán)境災害、計算機硬件或軟件的失靈、人為無意的差錯和有意的舞弊等，都可能給系統(tǒng)造成無法估計的危害，也無疑給審計工作帶來困難，加大了審計風險。
（八）會計軟件智能化問題。
企業(yè)的決策者們已不滿足于財務軟件提供的現(xiàn)有信息，企業(yè)的經(jīng)營活動是一個動態(tài)的系統(tǒng)，其運行結(jié)果與系統(tǒng)內(nèi)外的數(shù)不清的因素有關(guān)，特別是國家的經(jīng)濟政策、市場的即時變化，人們的消費心理對企業(yè)的決策有著很大的影響，但它們又是不可預測的，面對這樣的情形，目前的電算化會計信息系統(tǒng)還無能為力。如何將這些因素對系統(tǒng)的影響降到最低，是提高決策支持系統(tǒng)智能的關(guān)鍵。隨著管理會計電算化的發(fā)展，財務軟件智能化必將提到議事日程上來。
（九）網(wǎng)絡環(huán)境下電算化系統(tǒng)的內(nèi)部控制出現(xiàn)新問題。
4.網(wǎng)絡環(huán)境下無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)移難以控制：實務經(jīng)濟形態(tài)中的各種有形資產(chǎn)是一種靜態(tài)資產(chǎn)，只有借助外界的力量才能轉(zhuǎn)移。但無形資產(chǎn)是一種動態(tài)資產(chǎn)，如人力資產(chǎn)的轉(zhuǎn)移無須借助外界的力量，只在利益的驅(qū)使下便可發(fā)生。
二、解決問題的對策。
（一）加強會計電算化的管理，必須完善會計電算化的配套法規(guī)。
鑒于財務軟件處理對象的特殊性，處理結(jié)果要求高度可靠，在滿足一致性、安全性等普通要求的同時，必須符合會計淮則和有關(guān)的法律法規(guī)，加強電算化會計系統(tǒng)宏觀管理。
（二）原始憑證電子化。
單據(jù)的電子化將不僅克服紙質(zhì)憑證因人工傳遞而速度慢的影響，而且從internet接收之后即可自動確認和轉(zhuǎn)換為記賬憑證，使得許多經(jīng)濟業(yè)務在其發(fā)生的同時其信息就能“實時”地進入企業(yè)會計系統(tǒng)，從而大大促進財務核算和管理的速度和效率。因此，電于憑證化必將逐步取代大部分的紙質(zhì)憑證，這是社會信息化的大趨勢。
（三）提高會計人員的業(yè)務素質(zhì)，加大對會計電算化人才的培養(yǎng)力度。
一方面，培養(yǎng)大量能進行電算化系統(tǒng)的實施、構(gòu)建的高、中層次電算化人才，他們是財務軟件開發(fā)設(shè)計的核心；另一方面，培養(yǎng)大量能夠熟練使用財務軟件的低層次的電算化人才，他們是普及電算化工作的關(guān)鍵。
管理會計軟件商品化通用化比較困難，只能有針對性地開發(fā)研究。但是，管理會計電算化是以財務會計電算化為基礎(chǔ)的，因為它們的數(shù)據(jù)同源，財務會計電算化能為管理會計電算化提供所需的財會信息。因此，企業(yè)應在實現(xiàn)財務會計電算化的基礎(chǔ)上不失時機地推進管理會計電算化，解決管理會計手工操作難的問題，這樣才能促進管理會計在企業(yè)中的推廣應用，真正實現(xiàn)會計的核算職能、管理職能和控制職能。同時，也為企業(yè)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)奠定扎實的基礎(chǔ)。
特別在網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡技術(shù)的應用給電算化審計的發(fā)展帶來了契機與挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡時代審計的創(chuàng)新遠遠不應局限于審計對象、審計技術(shù)、審計業(yè)務上，應是整個審計理論框架與實務的全方位的創(chuàng)新。網(wǎng)絡時代號召審計理論和實務工作者，在互聯(lián)網(wǎng)連接起來的全球化經(jīng)濟中，掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)（包括計算機技術(shù)、通信技術(shù)、信息處理技術(shù)），對網(wǎng)絡時代的審計創(chuàng)新進行全方位的開拓，以保證與電算化會計的發(fā)展同步。
（六）隨著管理會計電算化的發(fā)展，財務軟件智能化必將提到議事日程上來。
利用決策支持系統(tǒng)，在系統(tǒng)中除了設(shè)計有數(shù)據(jù)庫外，還有方法庫，其中預先放置了各種決策方法，可以快速運用這些決策方法處理數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，得出在不同決策方法下的系統(tǒng)運行結(jié)果，從而為用戶得出決策提供參考信息。從理論上未說，如果方法庫中放置了足夠多的方法，那么，系統(tǒng)便能提供足夠多的決策幫助。
（七）加強網(wǎng)絡環(huán)境下電算系統(tǒng)的管理。
設(shè)立防火墻、電子密鑰，采用網(wǎng)上公證，分高監(jiān)控與操作等辦法來實現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)部的有效牽制。
三、會計電算化的發(fā)展要順應信息時代潮流。
（一）會計電算化向網(wǎng)絡化的進一步發(fā)展。
會計軟件的網(wǎng)絡化目前大多限于局域網(wǎng)，信息傳輸?shù)姆秶?，制約電算化會計效能的發(fā)揮，未來的電算化會計將向著廣域網(wǎng)的方向發(fā)展，信息傳輸范圍大大增加，使會計數(shù)據(jù)的異地共享成為可能。會計電算網(wǎng)絡化將從原來企業(yè)內(nèi)部的會計信息共享，上、下級單位之間的財務信息的傳遞轉(zhuǎn)變到與外部相關(guān)機構(gòu)的信息共享、與全世界進行信息交流。
網(wǎng)絡會計環(huán)境是一個集供應商、生產(chǎn)商、經(jīng)銷商、用戶和銀行等機構(gòu)為一體的網(wǎng)絡體系。
（二）會計電算的發(fā)展要適應電于商務發(fā)展的要求。
電子商務指利用計算機網(wǎng)絡和各類電子工具進行的一切商業(yè)貿(mào)易活動。電于商務是21世紀貿(mào)易方式發(fā)展的方向：企業(yè)經(jīng)濟活動中的業(yè)務數(shù)據(jù)能夠自主地進行雙向交流，企業(yè)建設(shè)自己的電子賬簿和電于銀行賬戶劃撥資金，企業(yè)采購、發(fā)貨可以通過網(wǎng)絡直接進行確認。它正以其低成本、高效率等特征吸引著大多數(shù)企業(yè)。
電算化會計就是要充分利用計算機及網(wǎng)絡技術(shù)，從不同的來源和渠道收集企業(yè)經(jīng)營活動中的會計數(shù)據(jù)、會計資料，按照經(jīng)濟法規(guī)和會計制度的要求予以存儲、加工，并生成會計信息，向企業(yè)內(nèi)外部各方面?zhèn)鬟f，以幫助信息使用者改進經(jīng)營管理，加強財務決策和有效控制經(jīng)濟活動。在網(wǎng)絡時代，電算化會計在實現(xiàn)其基本目標的基礎(chǔ)上將順應電子商務的發(fā)展。
（三）會計電算化新領(lǐng)域——在線財務報告。
在線報告是指企業(yè)在國際互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)置站點，向信息使用者提供定期更新的財務報告。其特點是利用國際互聯(lián)網(wǎng)作為傳播媒體，將網(wǎng)絡頁面數(shù)據(jù)采用“超文本”的形式，增強了會計信息的時效性、交互性。
在線報告的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的財務報告順序結(jié)構(gòu)，它的各個組成部分之間建立了超鏈接，人們可以借助相關(guān)鏈接主動而迅速地搜尋所需信息，企業(yè)還可根據(jù)不同用戶的要求提供更加個性化的財務報告。
在線報告改變了信息披露方式。由于信息鏈的建立并不局限于財務信息本身，其范圍可以覆蓋所有與企業(yè)經(jīng)營有關(guān)的方面，提高了不同信息處理部門之間信息資源共享的程度。在線報告在美國應用較為廣泛，從其現(xiàn)有的在線報告來看，它們往往不是作為一個獨立的部分出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，而是融合于整個企業(yè)的經(jīng)營情況介紹之中，與各種營銷統(tǒng)計數(shù)據(jù)及其他非數(shù)量化信息一起向關(guān)心企業(yè)的公眾展示企業(yè)的綜合經(jīng)營情況，有利于準確地把握企業(yè)的財務脈搏以及業(yè)務活動。
總之，在線報告實現(xiàn)了會計信息的實時追蹤，便于財務報告的需求者及時掌握相關(guān)企業(yè)的第一手資料，為本企業(yè)的理性決策提供了方便，實現(xiàn)了企業(yè)的在線管理，并利于會計信息系統(tǒng)的社會監(jiān)督和政府監(jiān)督。
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公共衛(wèi)生管理論文方向篇十九
論文摘要：英國教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、理念、現(xiàn)狀及發(fā)展趨向告訴我們，在國家控制和專業(yè)自治兩種模式爭執(zhí)不下時，應建立一種更加民主的教師專業(yè)發(fā)展道路。
20世紀80年代以來，教師專業(yè)發(fā)展日漸成為人們關(guān)注的焦點和當代教育改革的熱點問題之一，并成為教師專業(yè)化的方向和主題。教師專業(yè)發(fā)展被認為是從教育學維度界定教師個體內(nèi)在的專業(yè)化水平的提高。從本質(zhì)上來說，教師專業(yè)發(fā)展是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師不斷接受新知識和增長專業(yè)能力的過程。教師要成為一個成熟的專業(yè)人員，就需要不斷地學習與探究，進而不斷拓展其專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，從而達到專業(yè)成熟的境界。根據(jù)西方教育學者的研究，“教師專業(yè)發(fā)展”包含有兩方面的含義:一是從教師職業(yè)的不可替代性來看，教師是一種專門的職業(yè);二是從教師專業(yè)發(fā)展的過程來看，應該把職前教師培養(yǎng)與在職教師培訓聯(lián)系起來，視為一個完整、連續(xù)的發(fā)展過程，即教師教育的一體化的過程。因此，英國教師專業(yè)發(fā)展的研究主要包括教師發(fā)展階段的研究和教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵的研究。前者研究教師作為職業(yè)者從不成熟到相對成熟的發(fā)展歷程，而后者研究如何提高教師職業(yè)的專業(yè)化問題。
英國的教師專業(yè)發(fā)展由來已久，從教師所從事的工作被視為一種專門職業(yè)起，英國對教師的培養(yǎng)和培訓就開始轉(zhuǎn)向以促進教師職業(yè)的專業(yè)化為核心內(nèi)容的活動。正如英國教育學者高丹?科克(gordonkirk)所說:“教育的質(zhì)量取決于教師的質(zhì)量。所有試圖改進教育質(zhì)量或使學校工作更具活力的努力，都必須完全立足于教師能力的提高。20世紀80年代中期以來，隨著教師專業(yè)化運動的興起，英國開始推行“以中小學校為基地”的教師教育模式，其目的在于促進教師的專業(yè)發(fā)展。進人20世紀90年代，英國社會、經(jīng)濟和科技的發(fā)展以及教育本身的改革對學校特別是教師提出了一系列挑戰(zhàn)。為此，英國的各項教育政策都強調(diào)英國的當務之急是提升全球化背景下國家的競爭力。近年來，英國政府更是把教師專業(yè)發(fā)展看作是一個長遠的發(fā)展戰(zhàn)略。
一、對教師專業(yè)發(fā)展理念的探討。
(一)教師作為一種專業(yè)。
探討教師專業(yè)發(fā)展的理念，首先要理清對“教師作為一種專業(yè)”的認識。英國教育專家杰夫?維替(geoffwitty)從社會學視角對教師專業(yè)化進行了辨析:“專業(yè)”的標準是什么，這個標準是否是一成不變的，教師究竟是一種專業(yè)，還是準專業(yè)或半專業(yè)?這些問題也一直是社會學和教育學爭論的焦點。維替認為，專業(yè)化是指一種動態(tài)發(fā)展的過程，而不是一種靜態(tài)的現(xiàn)象。對專業(yè)化的定義有很多種，其影響因素包括個人價值觀、政治觀及其在職業(yè)發(fā)展(即專業(yè)化過程)和政策改革中被賦予的地位和待遇等。因此并不存在一個標準的、公認的、本質(zhì)性的專業(yè)化定義。
我們也可以認為，“專業(yè)化”指一個普通職業(yè)逐漸符合專業(yè)標準、成為專門職業(yè)并獲得相應的專業(yè)地位的過程。社會學家利伯曼(man)指出，專業(yè)工作具有以下特征:范圍明確，壟斷地從事于社會不可缺少的工作;運用高度的理智性技術(shù);需要長期的專業(yè)教育;從事者無論個人、集體，均具有廣泛的自律性(autonomy);在專業(yè)的自律性范圍內(nèi)，直接負有做出判斷、采取行為的責任;非營利，以服務為動機;形成了綜合性的自治組織;擁有應用方式具體化了的倫理綱領(lǐng)(codeofethics)。長期以來，教師職業(yè)并沒有獲得應有的學術(shù)聲譽和地位，教師的專業(yè)化水平被認為低于醫(yī)生或律師。當前國內(nèi)外學者對教師專業(yè)是否是一個完全專業(yè)還有許多爭論，對教師專業(yè)發(fā)展的診釋和界定也是十分多樣。但可以肯定的是，隨著教師專業(yè)發(fā)展理念和實踐的不斷深化，教師這個行業(yè)的專業(yè)化水平會越來越高，也將逐漸從“準專業(yè)”、“半專業(yè)”向“完全專業(yè)”轉(zhuǎn)變，并且日益為各國所重視，培養(yǎng)具有專業(yè)化水準的教師也將成為國際教師教育改革的目標。
(二)教師專業(yè)化。
英國學者霍伊爾()認為，教師專業(yè)化包含兩方面的內(nèi)容:1)關(guān)注一種職業(yè)成為專門職業(yè)并獲得應有的專業(yè)地位的'過程;2)關(guān)注教學的品質(zhì)、職業(yè)內(nèi)部的合作方式，即教學人員如何將其知識技能和工作職責結(jié)合起來，整合到同事關(guān)系以及與其服務對象的契約和倫理關(guān)系所形成的情景中。在其所著的《教師角色》一書中，霍伊爾對教師專業(yè)的標準做了如下概括:1)履行重要的社會服務;2)系統(tǒng)知識的訓練;3)需要持續(xù)的理論與實踐訓練;4)高度的自主性;5)經(jīng)常性的在職進修;6)團體的倫理規(guī)范。
英國學者吉利安?特羅雷(gilliantrorey)和卡林福德(cedriccullinford)在《專業(yè)發(fā)展與學校需求》一書中指出:“教師發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、個人和個別發(fā)展這些術(shù)語經(jīng)常都是互相通用的。它指的是依據(jù)高級管理層洞察的需求設(shè)計一系列行動計劃，將組織作為一個整體來發(fā)展。這可以說是教師發(fā)展的特征，涉及個人在技能和技巧方面的訓練，而這些技能和技巧都是現(xiàn)實組織目標不可或缺的。專業(yè)發(fā)展使用的含義更為廣泛，經(jīng)常包含各種各樣的超越職前培訓起點的教師學習活動’。一般來說，專業(yè)發(fā)展指的是教育學知識和學科知識的發(fā)展，目的在于提高學生學習的水平;它還可能與職業(yè)發(fā)展和升遷有關(guān)。
可以看出，英國學者在闡釋教師專業(yè)發(fā)展或教師專業(yè)化時，并不僅僅局限于傳統(tǒng)的“教師培訓”，盡管教師的職前教育、在職培訓和繼續(xù)教育仍是不可或缺的環(huán)節(jié)。事實上，“教師專業(yè)發(fā)展”的含義要比“教師培訓”更加豐富。一方面它強調(diào)教學工作是一種專門職業(yè)，教師是履行教育教學工作的專業(yè)人員，同時，教師需要經(jīng)過長期培訓，有特定的行為規(guī)范和高度的自主性。另一方面，它是指增進教師專業(yè)化、提高教師職業(yè)素養(yǎng)的過程，教師作為教育教學的專業(yè)人員，要經(jīng)歷一個由不成熟到相對成熟的專業(yè)人員的發(fā)展歷程?！敖處煂I(yè)發(fā)展”強調(diào)個體的發(fā)展過程，強調(diào)教師對自己的職業(yè)發(fā)展目標做出設(shè)想，通過學習和進修來提高教育教學能力。
二、英國教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。
20世紀六七十年代，教師教育在英國開始成為主流高等教育體系的組成部分，其結(jié)果是在英國專門從事教師教育的高校逐步并入多學科的綜合性大學。近年來，大多數(shù)新聘教師是在完成特定學科的本科教育之后又研習了一年的教師教育課程從而完成職前培訓的，小部分是完成兼有專業(yè)學科和師范教育兩部分課程的四年制本科師范畢業(yè)生。就任教師之后，他們可以選擇在業(yè)余時間攻讀碩士或教育學博士學位。
20世紀80年代以前，在英國，教師教育和培訓課程的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)原則上被認為是大學和高校自己的事。作為國家政策的一個方面，政府幾乎從不問津教師教育。隨著教師教育日漸成為英國政府教育政策的一個核心內(nèi)容，在確立國家課程標準后，英國近十幾年來以提高教育標準為宗旨的教育改革逐漸將焦點落到提高教師的教學質(zhì)量上來，教師教育受到了極大的重視。教師專業(yè)化問題在20世紀80年代后期已成為英國政府教育政策的一個重要議題，90年代以來，英國政府對教師應具備的教育勝任能力提出了更為具體的要求，以適應中小學實際教學的需要，同時要求高等院校進一步密切與中小學之間的合作。
此外，英國中小學還根據(jù)《1993年教育法》中的有關(guān)規(guī)定，開始實施對教師的評估制度。2月，英國政府發(fā)布了一份關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的咨詢文件。該文件指出，教師專業(yè)發(fā)展應該反映以下三個不同的層面:教師個體的需要;學校的發(fā)展需要;國家的戰(zhàn)略優(yōu)先發(fā)展需要，建議在教師履行合約義務的同時，應該明確教師專業(yè)發(fā)展的權(quán)利。3月，英國政府頒布了有關(guān)改革教師專業(yè)發(fā)展的文件―《教學與學習:專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》。該文件指出，應該給予教師更多相關(guān)的、集中的和有效的專業(yè)發(fā)展，將專業(yè)發(fā)展置于學校改革的中心地位，以此提高教師的技能、知識和理解力以及他們在學校中的工作效率。英國教育標準局與英國教師培訓署還于專門頒發(fā)了人職教師與在職教師的訓練標準，以保證教師質(zhì)量。這種變化和現(xiàn)狀在杰夫?維替看來，反映了國家(thestate)與職業(yè)團體(theprofession)或(教師)壓力團體(pressuregroup)在教師專業(yè)化運動中進行的教師專業(yè)自主權(quán)之爭。他認為，教師教育成為政府教育政策的一個核心內(nèi)容后，國家加強了干涉以改變教師教育的本質(zhì)屬性。那些在高等教育界原本負責教師職前教育的人們喪失了很大部分的專業(yè)自主性和學術(shù)自由權(quán)，控制教師教育本質(zhì)的權(quán)限和形式發(fā)生了變化，教師教育由原來的“專業(yè)自主塑造領(lǐng)域”(professionalre-contextualizationfield)轉(zhuǎn)向“官方規(guī)定設(shè)計領(lǐng)域”(officialre-contextualizationfield)。因此，教師教育成為那些關(guān)注教師職業(yè)發(fā)展與后代人教育的不同派系之間展開意識形態(tài)斗爭的一個主要陣地。
發(fā)生這種變化的原因一定程度上與教師專業(yè)化的“不完全性”有關(guān)。教師是否擁有相當程度的自主決策權(quán)是教師專業(yè)化的一部分，也是衡量教師專業(yè)化水平的一項重要指標。在課程設(shè)計、教學過程、學生管理和學生評價等專業(yè)工作范圍之內(nèi)，教師理應享有自主決定的權(quán)利，教育行政人員和其他外部力量不應過于干預。但是，無論是在個人還是團體方面，教師的獨立自主權(quán)都不及醫(yī)生和律師等傳統(tǒng)專業(yè)工作人員。這主要是因為大部分教師均由政府選派聘任，政府為推行國家教育政策，對教育人員必須有所約束，對教師的監(jiān)督管理權(quán)也不能完全放手，而且各級教師所受限制也不同，學校層次越低，所受限制越大，教師享有的自主權(quán)就越小。
20世紀90年代以來，英國的教師教育改革如火如茶，方興未艾。而對于這次改革則有兩種截然不同的評價。有些評論家認為，此次改革是以官方規(guī)定的教師能力和標準為本位的，強化了政府對教師的監(jiān)控，把大多數(shù)教師培訓成了“技術(shù)理性”(technicalra-tionality)下“能干的教書匠”，而不是將其培養(yǎng)成“反思型專業(yè)人員”。因此，教師教育改革的結(jié)果是使教師“去專業(yè)化”(deprofessionalization)。然而，也有學者為政府辯護，認為這些改革措施是為了更好地適應當今社會對教育的新要求，對教師職業(yè)而言是一個“再專業(yè)化”(reprofessionalisation)的過程。事實上，教師教育改革受到社會各因素的制約，各種不同的觀點都會對其產(chǎn)生影響，而國家往往采取折中的方式進行協(xié)調(diào)。社會事實顯示，不同的專業(yè)化模式具有不同的優(yōu)勢，教師專業(yè)化的方向往往與社會主導價值的方向是一致的。
三、英國教師專業(yè)發(fā)展的變革趨勢。
在歷史上，英國一直是一個政府較少干預教育的國家。這也使得近代以來，在制度化教師教育發(fā)展的歷程中，如師范學校的產(chǎn)生、獨立高師的出現(xiàn)、綜合性大學承辦教師教育等，英國始終沒有走在世界的前列。因而近十幾年來，在加強政府對教育和教師教育的控制和督導方面，英國的改革力度大大超乎人們的想象，改革的目標是力圖在重實踐、重業(yè)績的教師教育思想下，通過促進教師教學實踐能力的提高，來實現(xiàn)英國建立世界一流教育和教學制度的目標。
教師專業(yè)化的模式主要有兩種:能力模式和反思性實踐模式。英國學者認為，當前英國的教師專業(yè)化更多地受制于政府的要求，大學和中小學教師教育者的影響有限。政府通過頒布教師資質(zhì)和能力標準，制定教師職前教育的全國統(tǒng)一課程來控制教師專業(yè)化的內(nèi)容、范圍、模式和方法。官方制定的教師能力量表所體現(xiàn)的更多的是技術(shù)理性，而忽略了教師的反思和批判能力。從現(xiàn)實情況來看，大多數(shù)教師并不排斥官方規(guī)定的能力標準，只是又自行增加了反思能力的成分。盡管存在這種令人擔憂的改變―由于官方制定了教師必須具備的能力量表，使得反思性實踐模式有所削弱，而能力模式有所增強―但英國學者的調(diào)查表明，在主要的改革時期，體現(xiàn)反思性實踐者教師形象的課程數(shù)量僅僅從57%減少到46%，而那些顯然贊成“技能型”教師形象的課程盡管增加了一倍，卻也只占到總量的11%?？梢?，“反思性實踐”仍然是大學和學院(乃至學校)課程中有關(guān)教師專業(yè)化的最流行的解釋，而不是技術(shù)理性。事實上，對待能力和反思性實踐不應將它們對立起來，能力和反思性實踐是教師專業(yè)化的兩個重要方面，它們不是非此即彼的，而是相互交融的。教師要在反思性實踐中形成并發(fā)展各種能力，自然也包括反思能力。同時，也不能把能力過于技術(shù)化、理性化，而是要有反思成分在內(nèi)。只有在反思性實踐中，教師才能形成自己的個人理論，或?qū)嵺`中的理論。
維替認為，教師專業(yè)化并不需要在國家控制和專業(yè)自治、能力模式和反思性實踐模式之間做非此即彼的兩難選擇，對于教師來說，放棄國家控制并不意味著恢復傳統(tǒng)的教師專業(yè)化的精英主義傳統(tǒng)，而應當發(fā)展“民主化的教師專業(yè)”。教師應該公開面向民主社會中其他團體的需要，努力澄清有關(guān)專業(yè)化工作的疑問，建立教師與學生、家長以及社會共同體成員所組成的校外階層之間的聯(lián)盟。在決策日益民主化的當今社會，(教師)教育政策的決策不應該為國家或教師職業(yè)團體所壟斷，而是應該傾聽來自學生、家長、用人單位以及社區(qū)成員等相關(guān)利益群體的聲音，經(jīng)過各方充分協(xié)商，共同決策。惟有在這種民主氛圍下，教師專業(yè)化才能健康、持續(xù)、良性地發(fā)展。
教師專業(yè)發(fā)展是當今國際教師教育的重要課題，在新的時代里，教師專業(yè)化的過程變得更加復雜，其影響因素也有所增加。英國政府促進教師專業(yè)發(fā)展的改革與實踐還在繼續(xù)，學術(shù)界對其的評價也褒貶不一，但無論怎樣，作為從事教育教學工作的教師而言，應當積極回應社會與教育變化的挑戰(zhàn)，從“變化的犧牲品”到“變化的推動力”，讓教師專業(yè)化朝著民主化的方向發(fā)展，探索并建立起新型的、符合社會要求的教師專業(yè)基本能力體系。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇一
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具備公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學基本理論知識，在疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生事業(yè)管理、全科醫(yī)學、康復醫(yī)學、醫(yī)學營養(yǎng)等方面具有一定的工作能力，能在公共衛(wèi)生有關(guān)的學校、科研單位和公共衛(wèi)生專業(yè)相關(guān)的機構(gòu)從事教學、科研和其他公共衛(wèi)生專業(yè)工作的高級醫(yī)學人才。
本學科是公共管理的二級學科之一，包括社會醫(yī)學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、醫(yī)療保險學、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學、醫(yī)院管理等分支學科。以社會、社區(qū)及其衛(wèi)生機構(gòu)、人員為主要研究對象，將社會科學、管理科學的理論和方法應用于衛(wèi)生事業(yè)管理學領(lǐng)域，力圖揭示社會、文化、經(jīng)濟等因素對群體健康的影響;采取社會措施來防治疾病;促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革，提高衛(wèi)生事業(yè)的效率和效益。其最終目的在于提高人民的健康水平和生活質(zhì)量，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
研究方向。
01.社會醫(yī)學;。
02.衛(wèi)生行政管理;。
03.衛(wèi)生信息管理;。
04.衛(wèi)生法學。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇二
企業(yè)管理人力學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位及其咨詢機構(gòu)人力資源管理相關(guān)崗位，從事招聘、人力資源開發(fā)、考核、薪酬管理、員工培訓、辦公室文秘等工作。就業(yè)崗位：人事專員、人事主管、人事助理、人力資源專員、招聘專員、人力資源經(jīng)理、人力資源主管、人事經(jīng)理、人事行政專員、人事文員、行政助理、行政人事專員等。
在人才競爭趨于全球化的今天，人力資源開發(fā)與管理的工作顯得格外重要，人才濟濟固然可貴，然更可貴的還是能把這眾多人才管理好的伯樂，人力資源管理就是這樣一個專業(yè)。從小兵到發(fā)號施令的管理者，需要積淀，就像一瓶法國人頭馬，就是經(jīng)過歲月的考驗才能得到純正平和、香味濃郁、色澤鮮亮的贊譽。自古以來，人才和錢財都是任何事業(yè)滾滾前進的兩個車輪。“知人善用，得人心者得天下”，人的管理其實正是一切管理的核心。人力資源管理是所有管理工作中離權(quán)力最近的層次，一般工作穩(wěn)定，上升通道通暢，各單位的人事部門，也是核心要害部門。因職業(yè)重要性，人事主管升職、加薪的機率很高，因此想從事這份工作的人也非常多;同時，各人才市場乃至獵頭公司對專業(yè)的人力資源管理人才求才若渴。從供求關(guān)系看，這個專業(yè)可謂是管理行業(yè)中的“寵兒”。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇三
隨著社會改革的全面深化和經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型發(fā)展，社會就業(yè)壓力越來越大，要想緩解就業(yè)的嚴峻形勢，就必須把目光轉(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。創(chuàng)業(yè)是勞動者實現(xiàn)自我價值的表現(xiàn)，是為社會服務的方式，要想真正實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，需要創(chuàng)業(yè)者在智慧力量的基礎(chǔ)上付出更多的汗水。創(chuàng)業(yè)深受社會環(huán)境的影響，創(chuàng)業(yè)者也要意識到社會環(huán)境對創(chuàng)業(yè)的影響力，以社會為平臺，積極地挖掘社會中的優(yōu)勢因素，使其為我所用，在經(jīng)濟、政治和社會大環(huán)境下開創(chuàng)屬于自己的創(chuàng)業(yè)天空。社會各個層面，都要為創(chuàng)業(yè)青年提供穩(wěn)定和諧的環(huán)境和營造積極向上的氛圍，引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢。目前，我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，政治、經(jīng)濟和文化等社會主要元素都在進行多元化的調(diào)整和整合，這也為勞動者的創(chuàng)業(yè)提供了契機，為發(fā)揮勞動者的創(chuàng)業(yè)潛能創(chuàng)設(shè)了舞臺。在社會大環(huán)境對創(chuàng)業(yè)者的足夠支持下，要積極挖掘社會中的優(yōu)勢因素，發(fā)揮社會正能量，力爭為勞動者創(chuàng)業(yè)建構(gòu)最優(yōu)化的社會氛圍。
經(jīng)濟新形勢下勞動者創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢分析。
當前，我國各方面的發(fā)展都有很大程度的進步，政治、經(jīng)濟、文化等環(huán)境都在優(yōu)化和改善，這為我國勞動者進行創(chuàng)業(yè)提供了有利的條件和積極的環(huán)境。
勞動者積極的創(chuàng)業(yè)熱情，保證了創(chuàng)業(yè)的參與主體。雖然我國的經(jīng)濟在改革開放后得到了極大的發(fā)展，國有企業(yè)、中外合資企業(yè)、外資企業(yè)紛紛建立，一些中小企業(yè)也不斷成立，但是我國的人均企業(yè)數(shù)量還遠遠達不到世界平均值，即使在發(fā)展中國家中也并不領(lǐng)先。企業(yè)數(shù)量太少，提供的就業(yè)崗位也就少，這在很大程度上限制了就業(yè)量?，F(xiàn)在社會提供的就業(yè)崗位每年的增加量趕不上每年就業(yè)人數(shù)的增加量，長此以往必然會造成就業(yè)壓力的增大，使得就業(yè)越來越困難，社會穩(wěn)定受到?jīng)_擊。此種情況下，大量的高校畢業(yè)生開始計劃如何創(chuàng)業(yè)，而不是去企業(yè)求職，雖然他們現(xiàn)在成立的公司企業(yè)規(guī)模大多比較小，但是他們有旺盛的精力與大膽的創(chuàng)新，在不久的將來也許其中會出現(xiàn)上市公司、跨國企業(yè)。勞動者積極的創(chuàng)業(yè)熱情，保證了創(chuàng)業(yè)的參與主體，帶動了社會的創(chuàng)業(yè)熱潮，這為我國的“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”策略提供了強大的推動力量。
經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，提供給勞動者創(chuàng)業(yè)契機。以前我國企業(yè)大多是粗放型企業(yè)和勞動密集型企業(yè)，重視企業(yè)的規(guī)模并逐年擴大，因此每年都能吸收一部分新勞動者的加入，而企業(yè)的發(fā)展也與勞動者密切相關(guān)?，F(xiàn)在我國正在進行深層次的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，由原來的粗放型發(fā)展模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型發(fā)展模式，企業(yè)的發(fā)展不再依靠規(guī)模的擴大，而是借助先進技術(shù)的力量來提升產(chǎn)業(yè)效益，這樣很多企業(yè)需要的勞動者數(shù)量就不再增加甚至有所減少，社會剩余勞動力也就不斷增加。為了解決這一問題，維持社會的穩(wěn)定，國家以及各級政府與部門都出臺了鼓勵勞動者創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，扶持勞動者創(chuàng)業(yè)，多地政府創(chuàng)辦了創(chuàng)業(yè)基地，提供創(chuàng)業(yè)基金，為勞動者創(chuàng)業(yè)鋪平道路，這為勞動者創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的創(chuàng)業(yè)契機。
政府的政策支持，為勞動者以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)提供了保障。首先，政府建立健全了關(guān)于勞動者創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)，制定了有利于勞動者創(chuàng)業(yè)的政策，發(fā)揮了經(jīng)濟市場中“看得見的手”的作用，政府也為勞動者創(chuàng)業(yè)提供了一定的指導，創(chuàng)設(shè)了一系列的保障體系，這極大地促進了我國勞動者的創(chuàng)業(yè)進程。其次，政府通過強大的媒體輿論平臺，深入開展創(chuàng)業(yè)引導和加大輿論宣傳，為勞動者建構(gòu)了平等而寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，給予了創(chuàng)業(yè)者積極的精神支撐，同時也增強了勞動者創(chuàng)業(yè)的自信。再次，政府建立了創(chuàng)業(yè)指導援助站。勞動者在創(chuàng)業(yè)的過程中肯定會遇到各種各樣的困難和疑惑，政府通過建立創(chuàng)業(yè)指導援助站，開展多種形式的活動，實施多層面的實踐經(jīng)驗交流和科技合作，搭建了政府、社會、企業(yè)與勞動者相的平臺，實現(xiàn)了信息資源的共享和政策經(jīng)驗的相互交流，也為青年群體提供了具有專業(yè)性和針對性的全面創(chuàng)業(yè)指導服務。
逐步健全的經(jīng)濟體制，穩(wěn)定經(jīng)濟環(huán)境，為創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)濟前提。創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型的衍生品，是經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新性發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。創(chuàng)業(yè)為經(jīng)濟的再發(fā)展注入了活力，同時也極大地激發(fā)了經(jīng)濟主體的主觀能動性。隨著經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型發(fā)展，經(jīng)濟體制也相應地不斷健全和完善，這在很大程度上優(yōu)化了經(jīng)濟環(huán)境，穩(wěn)定了經(jīng)濟秩序，構(gòu)建了和諧的經(jīng)濟氛圍，這些有利環(huán)境對我國人民進行創(chuàng)業(yè)起到了積極作用。經(jīng)濟環(huán)境是創(chuàng)業(yè)的指南針，是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵性影響因素，和諧的經(jīng)濟氛圍不僅有助于提升創(chuàng)業(yè)的成功率，反過來也能實現(xiàn)經(jīng)濟的再次飛躍性發(fā)展，有助于人們將自己的高科技知識轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟成果，有利于創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展形式，實現(xiàn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的再升級，進而推進全民經(jīng)濟的新發(fā)展。
新形勢下以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的路徑探索。
加大政府政策支持，為勞動者以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)提供保障。首先，制定有利于勞動者創(chuàng)業(yè)的法律和政策。政府要發(fā)揮經(jīng)濟市場中“看得見的手”，通過宏觀調(diào)控調(diào)整市場結(jié)構(gòu)，為勞動者創(chuàng)業(yè)提供一定的指導，創(chuàng)設(shè)一系列的保障體系，給予政策優(yōu)惠的同時也要通過政策的導向作用引領(lǐng)勞動者積極創(chuàng)業(yè)、正確創(chuàng)業(yè)和科學創(chuàng)業(yè)。其次，深入開展創(chuàng)業(yè)引導和加大輿論宣傳。創(chuàng)業(yè)是一種大膽的嘗試，是一種知識和勇氣的融合。對于社會來說，創(chuàng)業(yè)能夠減緩就業(yè)壓力，而對于創(chuàng)業(yè)者自身來說，這是一個新的領(lǐng)域，是一種自我探索，更是一種自我挑戰(zhàn)，會受到來自社會各個層面的輿論壓力，接受不同社會聲音的洗禮，因此深入開展輿論宣傳工作，強調(diào)創(chuàng)業(yè)的積極效應，為其創(chuàng)業(yè)之路保駕護航。勞動者創(chuàng)業(yè)初期，在缺乏資金和場地等客觀物質(zhì)條件的同時，也缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和市場意識，容易受到不公平的待遇，因此政府要通過輿論的力量，為創(chuàng)業(yè)者建構(gòu)平等而寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，給予創(chuàng)業(yè)者最大的精神支撐，傳遞精神正能量。再次，創(chuàng)建政府管理下的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站。搭建政府、企業(yè)和社會與青年相互溝通的平臺，實現(xiàn)信息資源的共享和政策經(jīng)驗的相互交流。指導站通過開展多種形式的活動，實施多層面的實踐經(jīng)驗交流和科技合作，為勞動者提供具有專業(yè)性和針對性的全面創(chuàng)業(yè)指導服務。
促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的快速優(yōu)化，激活中小企業(yè)就業(yè)增長活力。市場經(jīng)濟條件下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要與社會的需求相適應，與經(jīng)濟發(fā)展速度相適應，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理與否會在很大程度上決定著勞動者就業(yè)的正常與否，如果產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，就會大大減少社會的就業(yè)崗位，加大勞動者就業(yè)的壓力，而合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)則能夠最大限度地提供就業(yè)崗位?！耙詣?chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”能夠激發(fā)勞動者的創(chuàng)業(yè)熱情，創(chuàng)業(yè)浪潮能夠在一定程度上促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的快速優(yōu)化，解決我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面存在的諸多問題。比如我國自古以來就是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)占據(jù)了眾多勞動者，工業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的勞動者次之，而作為第三產(chǎn)業(yè)的服務業(yè)勞動者數(shù)量明顯不足，這與世界勞動者數(shù)量在這三個領(lǐng)域的分布存在明顯的不同，究其原因主要是我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)還沒有完全機械化，尤其是在一些偏遠山區(qū)，農(nóng)業(yè)上的工作完全靠勞動者人力完成，因此，加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的機械化程度，加強工業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)含量，重點開展第三產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)活動，能夠在很大程度上增加就業(yè)崗位，并且?guī)游覈谌a(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。選擇服務業(yè)作為創(chuàng)業(yè)的主要領(lǐng)域，一是服務領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)難度較小，新創(chuàng)業(yè)者容易創(chuàng)業(yè)成功，二是服務領(lǐng)域吸收勞動者就業(yè)的彈性較大，通過服務業(yè)領(lǐng)域的大量創(chuàng)業(yè)，能夠促使勞動者數(shù)量快速地由第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以及第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的快速優(yōu)化。此外，服務業(yè)新創(chuàng)業(yè)的公司企業(yè)規(guī)模比較小，但是具有很大的就業(yè)增長活力，能使就業(yè)人數(shù)迅速增加。
充分利用市場的導向作用，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的良性發(fā)展。首先要增強經(jīng)濟市場意識，加大對產(chǎn)業(yè)、信息和技術(shù)環(huán)境的認識。勞動者創(chuàng)業(yè)傾向于尋求與自己的技術(shù)特長相吻合的領(lǐng)域，而忽視對經(jīng)濟市場的整體把握，尤其缺乏明確的市場意識，不了解市場觀念對創(chuàng)業(yè)的重要性，意識的淡薄讓勞動者在創(chuàng)業(yè)期間遭遇很大的損失。經(jīng)濟市場包括市場信息、產(chǎn)業(yè)環(huán)境和技術(shù)力量等元素，而勞動者對市場的消費目標、運作機制和營銷路徑等各方面沒有深入的了解，因此在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的大背景下，勞動者創(chuàng)業(yè)就要不斷地增強且深化經(jīng)濟市場意識，樹立市場觀念，重視經(jīng)濟的指南針效應。加大對經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)環(huán)境的了解，準確定位創(chuàng)業(yè)的`產(chǎn)業(yè)環(huán)境，借助經(jīng)濟學知識和自身的特長分析自己適合什么樣的產(chǎn)業(yè)。此外，信息對于日益激烈的市場環(huán)境來說發(fā)揮著極其重要的作用，因此增強對信息的敏感度，盡可能多地掌握市場信息，能夠為創(chuàng)業(yè)的成功增大砝碼。同時，科技是第一生產(chǎn)力，是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的真理，也是勞動者創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)者還要不斷地加強學習，深化技術(shù)學習，增大自身的技術(shù)含量?？傊瑒趧诱咴趧?chuàng)業(yè)的道路上要充分利用市場的作用，秉承先進的市場意識，不斷學習先進的科學技術(shù)，從廣度和深度上進一步了解市場產(chǎn)業(yè)、信息和技術(shù)等，從而為以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)提供有利的條件。
把握經(jīng)濟轉(zhuǎn)型契機，深入了解經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整下的創(chuàng)業(yè)方向。經(jīng)濟轉(zhuǎn)型是社會結(jié)構(gòu)調(diào)整的外在表現(xiàn)，意味著社會要引進先進的經(jīng)濟理念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)形式，重組市場結(jié)構(gòu)比例。對于勞動者來說，這既是機遇也是挑戰(zhàn)。目前，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型主要表現(xiàn)在新興產(chǎn)業(yè)的興起和發(fā)展，環(huán)保價值和技術(shù)含量高的新興產(chǎn)業(yè)都會是經(jīng)濟市場中的重頭戲。勞動者應敏銳地嗅到這一市場機遇，抓住這次難得的創(chuàng)業(yè)機會，并不斷去分析經(jīng)濟轉(zhuǎn)型下經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的發(fā)展方向和發(fā)展契機，提升創(chuàng)業(yè)技術(shù)力量和擴大信息來源渠道，力爭在創(chuàng)業(yè)市場上占據(jù)技術(shù)和信息的優(yōu)勢。我國的經(jīng)濟步伐逐漸加快，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的速度更是驚人，速度背后必定有人們的辛苦和智慧，勞動者是社會建設(shè)者中的主要力量，在發(fā)展社會市場經(jīng)濟中扮演著重要的角色，是我國未來發(fā)展的人力財富資源。正因為如此，社會主義市場建設(shè)也有責任為勞動者創(chuàng)業(yè)提供盡可能多的幫助，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)揮自身才能的平臺，給他們架構(gòu)最完善的環(huán)境設(shè)施，為他們的成功鋪好道路。
推進融資扶持，使其發(fā)展為創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的支撐力量。創(chuàng)業(yè)是新時期經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，是解決就業(yè)問題的新思路，是經(jīng)濟市場再續(xù)輝煌的重要支撐力。創(chuàng)業(yè)雖然具有良好的社會效應和就業(yè)效果，但是它畢竟屬于一種風險投資，需要創(chuàng)業(yè)者仔細斟酌和考量市場環(huán)境，更需要創(chuàng)業(yè)者想方設(shè)法積攢創(chuàng)業(yè)資金，開拓融資渠道。隨著社會的發(fā)展，政府的服務意識正在增強，既然創(chuàng)業(yè)是一件有益于社會的事情，政府就應該積極地參與與調(diào)控，盡最大可能扶持創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，進而真正實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，達到社會穩(wěn)定的目的。
政府可以協(xié)調(diào)各個財政部門，引導銀行和社區(qū)服務部為創(chuàng)業(yè)者提供大額度的貸款，還可以制定相關(guān)政策，完善小額貸款機制，同時簡化小額貸款流程，創(chuàng)新高效的貸款模式，擴大貸款范圍，為創(chuàng)業(yè)者爭取到更多的資金支持。為了降低融資的風險和提升融資的效率，銀行等部門可以主動建立審查機制，對創(chuàng)業(yè)項目和新項目進行可行性評估，這樣不但可以降低銀行的貸款風險，還能夠解決創(chuàng)業(yè)的融資問題。此外，銀行等部門還可以開展一系列的創(chuàng)業(yè)跟蹤服務，對具有發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)項目進行多次創(chuàng)業(yè)基金支持，提供更加優(yōu)惠的資金政策，幫助創(chuàng)業(yè)項目做大做強，進而實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的根本目的，打造就業(yè)市場的新景象。同時，積極鼓勵民間資本企業(yè)積極融入到創(chuàng)業(yè)過程中，促使多種資本企業(yè)靈活地參與到創(chuàng)業(yè)市場中，極大豐富創(chuàng)業(yè)的融資渠道，進而有效提高創(chuàng)業(yè)的成功率。
建構(gòu)覆蓋面廣的創(chuàng)業(yè)保障體系，完善創(chuàng)業(yè)發(fā)展機制。創(chuàng)業(yè)保障體系是創(chuàng)業(yè)順利開展的基礎(chǔ)，覆蓋面廣的保障措施更是創(chuàng)業(yè)發(fā)展的動力源泉，能夠有效確保創(chuàng)業(yè)和就業(yè)目標的實現(xiàn)。十七大也指出要加快落實城鄉(xiāng)建設(shè)，尤其是社會就業(yè)保障體系的建設(shè)。廣義上的創(chuàng)業(yè)體系包含多方面的內(nèi)容，比如社會創(chuàng)業(yè)保險、社會創(chuàng)業(yè)救助措施、社會創(chuàng)業(yè)福利等，并強調(diào)以最基本的生活保障、醫(yī)療救助和養(yǎng)老為重點內(nèi)容，以商業(yè)創(chuàng)業(yè)保險為補充內(nèi)容。青年創(chuàng)業(yè)存在很大的風險，很容易受到來自家庭和社會的阻力，因為很多家人和社會上的人認為創(chuàng)業(yè)是不務正業(yè)和好高騖遠的表現(xiàn)，很容易陷入泥潭，甚至牽連家人，而完善的創(chuàng)業(yè)保障體系能夠有效地幫助創(chuàng)業(yè)者擺脫創(chuàng)業(yè)失敗帶來的擔憂，也給家人和社會吃下定心丸，不必擔心破產(chǎn)或者其他的創(chuàng)業(yè)風險，這樣就能給予創(chuàng)業(yè)者最大的扶持和鼓勵。創(chuàng)業(yè)成功取決于多方面的因素，其中一方面就是創(chuàng)業(yè)需要發(fā)展健全的創(chuàng)業(yè)機制，良好的機制是創(chuàng)業(yè)正常開展的保障，一個成功的創(chuàng)業(yè)者需要具有強大的創(chuàng)業(yè)團隊支撐，在創(chuàng)業(yè)過程中又需要制定正確規(guī)范的創(chuàng)業(yè)計劃，在具體的實施過程中又要實現(xiàn)管理和財務等多環(huán)節(jié)的正常運行，因此健全的創(chuàng)業(yè)保障體系和完善的創(chuàng)業(yè)機制能夠為創(chuàng)業(yè)者保駕護航，及時解決現(xiàn)實的困難，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的環(huán)境，促使創(chuàng)業(yè)者將全部的精力投入到創(chuàng)業(yè)中，為實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)之夢奠定基礎(chǔ)。
結(jié)語。
創(chuàng)業(yè)是勞動者實現(xiàn)自我價值的一種表現(xiàn)，是為社會服務的一種方式，要想真正實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，需要創(chuàng)業(yè)者在智慧力量的基礎(chǔ)上付出更多的汗水。成功的創(chuàng)業(yè)并不單是物質(zhì)和財富上的收獲，而是物質(zhì)領(lǐng)域和精神層面的雙豐收。創(chuàng)業(yè)深受社會環(huán)境的影響，創(chuàng)業(yè)者也要意識到社會環(huán)境對創(chuàng)業(yè)的影響力，以社會為平臺，積極地挖掘社會中的優(yōu)勢因素，使其為我所用，在經(jīng)濟、政治和社會大環(huán)境下開創(chuàng)屬于自己的創(chuàng)業(yè)天空。社會各個層面，從治安環(huán)境、經(jīng)濟市場環(huán)境、政府政策到心理層面都要為創(chuàng)業(yè)青年提供穩(wěn)定和諧的環(huán)境和積極向上的氛圍，引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢。
此外，創(chuàng)業(yè)也可以緩解就業(yè)的壓力，是降低就業(yè)風險的主要措施，這是社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的必然選擇，是和諧社會建構(gòu)的捷徑，是創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)自我價值的重要方式。要想順利實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的目的，就需要制定寬松的積極的創(chuàng)業(yè)政策，提高人們對創(chuàng)業(yè)的認識，促使其樹立新的創(chuàng)業(yè)觀念和就業(yè)理念，依靠政府宏觀調(diào)控的力量，在社會各界的幫助下，使創(chuàng)業(yè)者能夠完善自主創(chuàng)業(yè)體系，轉(zhuǎn)變就業(yè)市場管理機制，實現(xiàn)就業(yè)市場的新突破。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇四
4、治理對公共項目管理績效改善的實證研究——以企業(yè)型代建項目為例。
5、合同柔性與項目管理績效改善實證研究:信任的影響。
6、建設(shè)企業(yè)多項目管理中的資源調(diào)度問題研究。
7、企業(yè)集權(quán)度與項目管理成熟度匹配關(guān)系研究。
8、基于bim的工程項目管理沙盤模擬實踐教學研究。
9、基于成熟度的科研項目管理評測及改進研究。
10、基于戰(zhàn)略視角的企業(yè)項目管理模式研究。
11、基于opm的組織項目管理能力體系建設(shè)的研究。
12、政府投資大型復雜項目總體項目管理框架研究。
13、多項目管理組織結(jié)構(gòu)及其評價。
14、不完全契約視角下工程項目風險分擔與項目管理績效影響關(guān)系實證研究。
15、中國工程項目管理體系探討。
16、多項目管理探究。
17、項目管理在制藥企業(yè)新藥研發(fā)中的應用探討。
18、中國農(nóng)村扶貧項目管理效率的定量分析。
19、基于物元分析法的施工項目管理績效評價模型。
20、新產(chǎn)品研發(fā)項目管理模式的應用。
21、項目管理成熟度模型及其應用研究。
22、協(xié)同產(chǎn)品開發(fā)環(huán)境下項目管理系統(tǒng)的研究。
23、項目管理與項目治理的辨析。
24、大數(shù)據(jù)挖掘在工程項目管理中的應用。
25、中外項目管理模式比較研究。
26、關(guān)鍵鏈項目管理方法綜述。
27、項目管理中的人和組織因素研究現(xiàn)狀綜述。
28、面向科研院所的科研項目整合管理體系研究。
29、軟件項目管理最新研究綜述。
30、項目管理的研究現(xiàn)狀與研究前景。
31、工程項目管理中應對不確定性的機制研究。
32、并行建設(shè)工程項目管理模式研究。
33、建設(shè)工程項目管理信息化發(fā)展問題研究。
34、項目管理中bim技術(shù)的應用與推廣。
35、淺論“項目—矩陣”復合式項目管理組織結(jié)構(gòu)模式。
36、論項目管理的知識體系。
37、神舟飛船項目管理成熟度模型研究。
38、國內(nèi)外現(xiàn)代項目管理學科體系的發(fā)展。
39、全生命周期項目管理成熟度模型研究。
40、“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目管理探索與實踐。
41、項目管理成熟度模型(pmmm)研究與應用。
42、對工程招標投標程序管理的分析和研究。
44、施工項目工程進度成本管理方法的研究與實踐。
45、設(shè)計階段項目進度管理的影響因素分析及控制。
46、國際工程風險系統(tǒng)化分析與研究。
47、工程項目質(zhì)量控制研究與探討。
48、國際承包工程投標估價與報價研究。
49、施工總承包商投標報價決策機制的研究。
50、基于并行設(shè)計的工程造價控制模式研究。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇五
國家基本公共衛(wèi)生服務項目是我國政府在整合傳統(tǒng)公共衛(wèi)生服務的基礎(chǔ)上正式啟動的國家衛(wèi)生計劃，旨在促進基本公共衛(wèi)生服務均等化[1]。自以來，國家基本公共衛(wèi)生服務項目在基層衛(wèi)生服務機構(gòu)得到了普遍的開展，并取得巨大的公共健康成效。隨著基本公共衛(wèi)生項目向全人群覆蓋，國家和地方財政投入逐年提高，項目工作內(nèi)容也日趨完善，公共衛(wèi)生服務也正在成為基層衛(wèi)生機構(gòu)的'工作重心。但基本公共衛(wèi)生服務均等化的實現(xiàn)是一個復雜、長期的過程，涉及管理體制、運行機制等各個方面，在實施過程中可能會出現(xiàn)一些新的問題[2]。本研究于6月—1月，通過對湖北省國家基本公共衛(wèi)生服務項目管理情況及相關(guān)問題進行問卷調(diào)查，找出項目管理過程中存在的深層次問題以及影響基本公共衛(wèi)生服務開展的因素，為促進基本公共衛(wèi)生服務均等化提供政策依據(jù)。
1資料與方法。
1.1對象本次調(diào)查以區(qū)（縣）為單位，共抽取湖北省8個地級市的54個區(qū)（縣），對抽中的區(qū)（縣）范圍內(nèi)的相關(guān)衛(wèi)生行政組織、城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生組織（社區(qū)衛(wèi)生服務中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）、及相關(guān)醫(yī)院的關(guān)鍵知情人進行問卷調(diào)查，每個機構(gòu)由1～2名關(guān)鍵知情人進行問卷填寫。本次調(diào)查共回收950份問卷，有效問卷868份，問卷有效率91.4%。1.2方法在閱讀文獻和專家咨詢基礎(chǔ)上，結(jié)合湖北省基本公共衛(wèi)生服務政策實施的特征設(shè)計調(diào)查問卷，問卷內(nèi)容主要包含4個方面：（1）基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費的籌資與撥付情況；（2）基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費的分配和使用情況；（3）基本公共衛(wèi)生服務績效考核情況；（4）基本公共衛(wèi)生服務項目落實情況等。現(xiàn)場調(diào)查由湖北省衛(wèi)計委組織，以函調(diào)方式完成。問卷逐級回收后交由課題組負責核對和整理。1.3質(zhì)量控制問卷設(shè)計之前，進行專家咨詢和文獻查閱，設(shè)計內(nèi)容考慮到地區(qū)特異性，以確保問卷設(shè)計的科學性；此次調(diào)查由湖北省衛(wèi)計委負責組織，以確保調(diào)查的嚴肅性；在問卷收集上來后，調(diào)查小組再逐一核對，以保證問卷無填寫質(zhì)量問題。1.4統(tǒng)計分析采用epidata3.0錄入數(shù)據(jù)并建立數(shù)據(jù)庫，利用spss22.0軟件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，調(diào)查對象基本情況采用描述性分析，頻數(shù)資料使用2檢驗，以p0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2結(jié)果。
2.1基本情況此次調(diào)查對象共包含868名關(guān)鍵知情人。調(diào)查對象來自城市衛(wèi)生組織的有205人，占23.6%，來自農(nóng)村的有663人，占76.4%；調(diào)查對象所在機構(gòu)中，來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的最多，共663人，占76.4%，其次為社區(qū)衛(wèi)生服務中心136人，占15.7%，另外，來自衛(wèi)生行政組織的62人，占7.1%，其他7人，占0.8%；調(diào)查對象工作年限主要集中在0～、10～、20～30年，人數(shù)及占比分別為224（25.8%）、235（27.1%）、327（37.7%），大于30年的僅為82人，占9.5%；調(diào)查對象職務為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責人496人（57.1%）、城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生科負責人232人（26.7%）、社區(qū)衛(wèi)生服務中心負責人89人（10.3%）、衛(wèi)生行政人員51人（5.9%）。2.2經(jīng)費管理2.2.1經(jīng)費的籌資與撥付（表1）調(diào)查結(jié)果顯示，70.1%的調(diào)查對象認為經(jīng)費不夠用，并且城市和農(nóng)村回答情況差異有統(tǒng)計學意義（p0.05），城市地區(qū)認為經(jīng)費不夠用的比例更高；認為經(jīng)費撥付方式合理的有740人，占85.2%，認為經(jīng)費撥付周期合理的有647人，占74.5%；關(guān)于經(jīng)費撥付渠道通暢情況，調(diào)查對象認為是通暢有815人，占93.9%；關(guān)于經(jīng)費及時到位情況，有592人認為一般或者不及時，總共占68.3%，與農(nóng)村地區(qū)相比，城市經(jīng)費撥付通暢性和及時性不夠（p0.05）；同時，有63.2%的認為經(jīng)費是足額撥付的；而認為撥付給村衛(wèi)生室或衛(wèi)生服務站的經(jīng)費需要制定最低比例的有437人，占50.4%。2.2.2經(jīng)費的分配與使用（表2）調(diào)查結(jié)果顯示，有84.3%的人認為經(jīng)費支出是有依據(jù)的；認為將公衛(wèi)經(jīng)費作為職工工資發(fā)放不合理的人數(shù)有381人，占43.9%；而認為將公衛(wèi)經(jīng)費作為工作補助發(fā)放合理的有662人，占76.2%；73.2%的認為經(jīng)費使用存在不合理的地方。2.3績效考核（表3）調(diào)查結(jié)果顯示，認為績效考核辦法合理有761人，占87.7%，認為績效考核標準設(shè)置合理的有779人，占89.8%；關(guān)于績效考核和公衛(wèi)經(jīng)費撥付掛鉤是嚴格執(zhí)行還是有所變通的問題，75.7%的回答基本嚴格執(zhí)行，17.2%的回答與部分經(jīng)費掛鉤，2.4%的回答只作為獎懲依據(jù)，4.7%的回答僅作為參考依據(jù)。2.4基本公共衛(wèi)生服務項目完成情況（表4）從調(diào)查結(jié)果中可以發(fā)現(xiàn)，認為基本公共衛(wèi)生服務花費經(jīng)費較多項目前五項分別為老年人健康管理、高血壓患者健康管理、孕產(chǎn)婦健康管理、糖尿病患者健康管理、0～6歲兒童健康管理，占比分別為14.3%、13.7%、12.0%、11.7%、、10.6%；認為基本公共衛(wèi)生服務完成不好項目前五項分別為嚴重精神病障礙患者管理、孕產(chǎn)婦健康管理、0～6歲兒童健康管理、糖尿病患者健康管理、高血壓患者健康管理，占比分別為14.5%、14.2%、12.4%、9.7%、9.6%。
3討論。
本研究結(jié)果顯示，70.1%的調(diào)查對象認為經(jīng)費不夠用，經(jīng)費不足是基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費管理中存在的首要問題。眾多研究表明[3–4]，隨著社會經(jīng)濟水平提高和居民衛(wèi)生保健需求擴大，基本公共衛(wèi)生服務項目也隨之增加，但基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費卻沒有得到相應的增長。而政府購買基本公共衛(wèi)生服務項目的補償標準偏低，不利于基本公共衛(wèi)生服務質(zhì)量和效率的改善。因此，當?shù)卣畱摽茖W地測算補償成本，為精確補償提供證據(jù)，以彌補基層衛(wèi)生機構(gòu)提供基本公共衛(wèi)生服務中所消耗的實際成本，避免因資金短缺導致的基本公共衛(wèi)生服務質(zhì)量不達標現(xiàn)象。由于城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟社會發(fā)展存在一定的差異性，在此次調(diào)查中，相對于農(nóng)村而言，城市的調(diào)查對象認為經(jīng)費不夠用的比例更高。城市地區(qū)的基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費普遍高于農(nóng)村地區(qū)，這是由于城市地區(qū)的人力成本、消費水平以及衛(wèi)生保健需求等高于農(nóng)村地區(qū)導致的[4–5]。因此，在制定最低補償標準的同時，要考慮到地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平，適當提高城市地區(qū)經(jīng)費補償標準，以滿足公共衛(wèi)生服務發(fā)展的需要。另外本研究結(jié)果顯示，認為經(jīng)費撥付方式和撥付周期不夠合理的均在15%以上，這說明經(jīng)費撥付方面還需進一步改善。經(jīng)費撥付不合理，會導致經(jīng)費滯留在財政單位，影響公共衛(wèi)生經(jīng)費運行的效率，而經(jīng)費的延期撥付也給基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的資金運行造成很大的壓力，從而影響基本公共衛(wèi)生服務項目的開展[6]。建議精簡經(jīng)費撥付流程，減少中間審批環(huán)節(jié)，縮短經(jīng)費撥付周期，以提高經(jīng)費撥付效率。其次，大部分調(diào)查對象認為經(jīng)費的使用存在一些“亂象”，將經(jīng)費用于人員工資發(fā)放也存在爭議，這是由于經(jīng)費的支出范圍不明確導致的。建議出臺全省統(tǒng)一的經(jīng)費支出細則，明確界定項目經(jīng)費的開支范圍和開支比例，制定基本公衛(wèi)經(jīng)費專賬管理制度，將基本公共衛(wèi)生經(jīng)費進行獨立核算，以加強對這部分財政資金的財務管理。同時，設(shè)計將經(jīng)費作為公共衛(wèi)生專職人員的基本工資、績效獎勵及補助等發(fā)放比例，給基層衛(wèi)生機構(gòu)更多的資金使用自主權(quán)去完成項目工作，以提高基本公共衛(wèi)生經(jīng)費使用規(guī)范性和激勵性[7–8]。通過13項基本公共衛(wèi)生服務項目中花費經(jīng)費較多前五項和完成不好項目前五項調(diào)查結(jié)果可以得出，慢性病、老年人、孕產(chǎn)婦及兒童管理是經(jīng)費花費較多的項目，同時這些項目的工作完成情況也欠佳，調(diào)查結(jié)果與張德勇、梁小華等研究[9–10]大致相同。而且，雖然精神病管理花費經(jīng)費不多，但完成情況卻不好，這與精神病患者的管理難度較大有一定的關(guān)系。因此，政府在進行基本公共衛(wèi)生服務項目補償標準的測算時，也應該進行各項目成本的測算，合理地制定各項目經(jīng)費補償比例[11]，使經(jīng)費向具有較高成本效益的項目傾斜，比如健康教育、計劃免疫、孕產(chǎn)婦管理以及慢性病管理等，以期達到經(jīng)費使用效益最大化。另外，要根據(jù)當?shù)毓残l(wèi)生狀況與需求明確公共衛(wèi)生服務的重點和難點，在經(jīng)濟社會的逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上循序漸進地實施和落實基本公共衛(wèi)生服務項目，避免在實施過程中求大求全且淺嘗輒止的問題[12]。此外從調(diào)查結(jié)果中可以看出，基本公共衛(wèi)生服務績效考核還是存在一定的問題，主要表現(xiàn)在考核標準和辦法不夠合理，考核結(jié)果與經(jīng)費掛鉤嚴格度不夠等方面。因此，政府要進一步完善基本公共衛(wèi)生服務績效考核和管理制度，強化績效考核指標體系的引導性和針對性，還要考慮地區(qū)特點的差異性。在考核體系建設(shè)中，要按照“分級授權(quán)，逐級管理的”原則，建立上級考核機構(gòu)、機構(gòu)考核團隊、團隊考核個人的三級考核機制，提高公共衛(wèi)生服務效率和質(zhì)量。績效考核的結(jié)果要嚴格與機構(gòu)的經(jīng)費撥付掛鉤，機構(gòu)內(nèi)部要制定團隊績效考核辦法，團隊要細化個人績效考核指標，最終落實到個人的績效考核上，且考核結(jié)果與個人收入待遇掛鉤，以調(diào)動基層工作人員的工作積極性和能動性。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇六
東莞至惠州城際軌道交通項目gzh一6標盾構(gòu)區(qū)間隧道施工，盾構(gòu)管片設(shè)計外徑8500mm，內(nèi)徑77uumm，厚度4uumm，管片平均寬度1600mm，管片預制涉及主體工程為鋼筋混凝土工程。在確保施工質(zhì)量的前提下，管片廠主要從計劃預控、過程控制、糾偏控制三個管控環(huán)節(jié)控制施工成本。
1計劃預控。
計劃控制是實施成本管理的戰(zhàn)略中心環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)以下兩個方面:。
1.1廠址選擇控制。
管片預制廠廠址選擇在水電、交通相對便利，避開居民密集區(qū)的新圍仔區(qū)，緊鄰盾構(gòu)1#始發(fā)井(gdk33+951.219)建設(shè)，合理的地理位置選擇，既避免了施工過程中機械設(shè)備產(chǎn)生的噪聲對居民的干擾，又縮短了管片運往盾構(gòu)1#始發(fā)井的距離，降低管片的運輸成本。
1.2技術(shù)方案控制。
綜合考慮項目的具體情況，確定了經(jīng)濟合理的施工方案:采用先進的自動化流水線工藝作業(yè)，一條澆筑線，兩條蒸養(yǎng)線。澆筑線投人5套模具，設(shè)計年生產(chǎn)能力約4500環(huán)，充分滿足區(qū)間隧道(gdzk33+951一gdzk38+359)盾構(gòu)掘進的施工。管片鋼筋籠采用定制的鋼筋籠加工模具制作，在保證鋼筋籠加工精度的前提下，極大的提高了焊接效率。管片廠占地總面積約36668.5m'，廠區(qū)分為生活、生產(chǎn)、檢測、存放區(qū)四個功能區(qū)，生產(chǎn)車間面積3360m'，管片堆場面積9450mi，可存放管片1300環(huán)。合理的技術(shù)及資源配置不僅充分保證了盾構(gòu)掘進管片的需要，而且為工程隊的施工成本安排提供了可靠的消耗控制依據(jù)。
2過程控制。
鋼筋混凝土管片生產(chǎn)包含管片生產(chǎn)和管片運輸兩項工程，施工過程中，主要從工、料、機三類組成成本的主要要素著手來控制支出，找出成本差異，努力降低工程施工成本。
2.1人工費的控制。
項目部以下達施工任務書的方式與管片廠簽訂施工合同，施工合同根據(jù)施工組織設(shè)計和工藝流程，以工種為對象(如混凝土工、鋼筋工、維修工、儲運工、機械操作工等)確定生產(chǎn)管片所需求的勞務工數(shù)量:定員管理人員13人、后勤人員5人、生產(chǎn)人員53人(不含管片制作上班、鋼筋籠制作上班)，其中管片制作上班、鋼筋籠制作上班執(zhí)行計件工資，按工程量計價，提高了勞務工的工作積極性及管片的施工效率，測定的人工費消耗定額為1364.17元/環(huán)。管片生產(chǎn)執(zhí)行雙班作業(yè)制期間，月平均產(chǎn)量250環(huán)以上，超額完成項目部下達的240環(huán)的月生產(chǎn)任務，顯著降低了管片的單位人工成本。
2.2材料消耗的控制。
材料費占管片施工成本的77%左右，控制好材料費的消耗就掌握了降低成本的主動權(quán)。本標段管片生產(chǎn)主要從以下幾個方面采取措施控制材料成本。
2.2.1根據(jù)實際施工情況選購材料規(guī)格。
管片廠在初期核算鋼筋消耗的過程中，發(fā)現(xiàn)鋼筋超耗較為嚴重，原因是用于制作鋼筋籠主筋的鋼筋采購規(guī)格為12m，在加工后會產(chǎn)生3m的余料，少于1/3的余料在生產(chǎn)封頂塊鋼筋籠時被使用，其余的鋼筋余料只能做廢料處理，造成鋼筋浪費嚴重，使材料成本提高。針對此問題，管片廠改變了鋼筋的采購策略，采取12m,9m兩種規(guī)格型號鋼筋組合采購，減少了鋼筋的廢料量，降低材料成本。
2.2.2合理的施工現(xiàn)場平面布置，降低二次倒運成本。
砂石料料棚、混凝土攪拌站與生產(chǎn)車間相鄰而建，混凝土通過通往車間的平行小車直接進人振搗臺進行混凝土澆筑，降低了混凝土的運輸成本，大大節(jié)約施工成本。場地布置見圖10鋼筋采購進場，盡量做到一次性卸貨到位，直接進人鋼筋籠加工車間，降低了鋼筋的倒運成本。
2.2.3編制材料采購計劃降低庫存囤積成本。
根據(jù)現(xiàn)場實際施工需要和對材料市場的價格敏感度，合理編制材料的采購計劃，尤其是鋼筋及地材的采購，有效地降低了庫存材料的囤積成本。
2.2.4材料消耗的定量控制。
通過現(xiàn)場統(tǒng)計法，將施工現(xiàn)場分為管片制作上班、鋼筋籠制作上班、混凝土拌合上班、起重吊運上班、維修上班、儲運上班6個上班，根據(jù)各上班的作業(yè)量統(tǒng)計耗材，從而確定單環(huán)管片小型材料及機具的消耗定額，即鋼筋制作上班小料及小型工具定額消耗為139.92元/環(huán);管片制作上班小料及小型機具定額消耗為819.46元/環(huán);將測算的定額消耗責任到內(nèi)部上班，加強上班的成本管理，合理控制了小型材料及機具的消耗，降低了小型材料及機具因人為隨意性的消耗。
2.3施工機械使用費的控制。
施工機械使用費控制內(nèi)容比較多，包括機械的不變費用(折舊費、大修理費、安拆費)及可變費用(人工費、經(jīng)常修理費、燃料動力費)，本文主要探討如何降低機械使用費中的可變費用。
2.3.1實施專人專崗責任制。
加強設(shè)備操作人員的培訓管理，定員定崗、不隨意頻繁變動，一是可以降低操作人員的培訓費用，二是便于設(shè)備維護管理;對設(shè)備操作員做好相關(guān)交底，明確操作員的責任與義務，使操作人員管好自己設(shè)備，未經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導批準不允許其他人員使用自己的設(shè)備以免帶來經(jīng)濟損失;監(jiān)督操作員人員做好機械的運轉(zhuǎn)記錄，在機械暫時停用時及時熄火，下班后派專員檢查廠房機械設(shè)備是否全部斷電、熄火，既能保證設(shè)備的安全又能減少不必要的燃油動力損耗。
2.3.2以上班為核算單位核算機械費用。
將機械的燃油費、電費、維修費等物化消耗成本分解到工程數(shù)量中去，核算單環(huán)管片的機械消耗費，實行定額管理和控制，即鋼筋上班定額消耗電費223.73元/環(huán)，修理費巧元/環(huán);管片制作上班定額消耗水、電費147.%元/環(huán)，附屬油費c8.89元/環(huán)，修理費20元/環(huán);起重吊裝上班定額消耗電費51.53元/環(huán)，修理費為20元/環(huán);混凝土拌合上班定額消耗水、電費50.85元/環(huán)，燃油費53.52元/環(huán)，修理費25元/環(huán);防止人為隨意性，合理控制機械的燃油、動力及經(jīng)常修理費用。
2.4技術(shù)控制。
2.4.1質(zhì)量控制。
嚴格控制管片生產(chǎn)的質(zhì)量和技術(shù)標準，減少管片的二次修復，降低成本。如生產(chǎn)前的原材料進場檢驗、試驗質(zhì)量保證措施，生產(chǎn)中的工序控制，生產(chǎn)后的管片堆放派專人負責管理，有效保證管片的生產(chǎn)質(zhì)量，避免管片出現(xiàn)氣泡、裂紋、破損等質(zhì)量問題。
2.4.2合理安排工期。
考慮到管片廠堆場達到飽和狀態(tài)，適當?shù)难舆t管片廠生產(chǎn)工期，由雙班轉(zhuǎn)為單班作業(yè)制，春節(jié)期間合理安排職工輪休，減緩施工進度，在一定程度上降低了堆場的征地費用。本廠生產(chǎn)的管片用于gzh-(}標盾構(gòu)區(qū)間隧道段，在滿足盾構(gòu)施工的基礎(chǔ)上，合理安排工期，減少周轉(zhuǎn)材料方木的總投人量，提高其使用的周轉(zhuǎn)效率，在一定程度上降低了周轉(zhuǎn)材料的總投人成本。
管片廠建立了以工程隊隊長為首的成本管理體系，核算員作為成本工作的主要管理人員，運用表格分析法對已完工程的實際成本按上班進行歸集，統(tǒng)計實際發(fā)生額，按月進行成本核算。成本實際發(fā)生額與相應的定量目標成本作比較分析，分析成本偏差的原因，編制當月的成本報告，提交工程隊隊領(lǐng)導審核。
管片廠根據(jù)施工情況先后與莞惠6標一分部修訂了三次施工合同，能夠保證在不同的施工階段制定合理的施工計劃和消耗定額，使計劃與實際相結(jié)合，避免報告數(shù)據(jù)失真，出現(xiàn)虛虧虛盈的不正?，F(xiàn)象。
4結(jié)束語。
管片廠的成本管理體系相對完整，組織機構(gòu)和管理制度較為完善但較之更精、更細的專業(yè)化水平還有很大一段距離，主要存在以下問題:成本管理機構(gòu)、管理制度、成本分析報告較完整但相應的考核體系太籠統(tǒng)，報告雖全面，但獎罰不能落實到個人，給成本的精細化管理帶來一定的難度。通過現(xiàn)場統(tǒng)計的方法本身就存在一定的數(shù)據(jù)誤差，統(tǒng)計出的定額消耗中已包含可避免的材料損耗，導致確定的各上班定額消耗量存在一定偏差。
建議:加強成本管理的培訓力度，提高全員的成本意識及成本管理業(yè)務水平;建立合理完善的考核體系，制度的精細化決定執(zhí)行的精細化。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇七
3、企業(yè)文化對企業(yè)競爭力影響的實證分析。
4、企業(yè)文化在人力資源管理中的應用研究。
5、企業(yè)文化對企業(yè)品牌營銷戰(zhàn)略的影響探究。
6、對企業(yè)文化理念“落地”的思考。
7、淺談如何讓企業(yè)文化建設(shè)融入人心。
8、企業(yè)文化對黨建政工的促進作用的探究。
9、企業(yè)黨建與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系探討。
10、淺談思想工作與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系。
11、廣西分行企業(yè)文化掠影。
12、關(guān)于中小型科技企業(yè)文化建設(shè)的探索。
13、論企業(yè)文化在企業(yè)內(nèi)部管理中的融合運用。
14、企業(yè)文化對企業(yè)培訓的作用機理與效應評價。
15、對基于企業(yè)文化視角的內(nèi)部控制環(huán)境優(yōu)化分析。
16、國企黨建工作與企業(yè)文化創(chuàng)新的相關(guān)性探究。
17、國有企業(yè)工會在企業(yè)文化建設(shè)中的重要作用。
18、企業(yè)信息化管理對企業(yè)文化建設(shè)的影響及對策。
19、淺談手機媒體在企業(yè)文化建設(shè)中的作用。
20、淺淡企業(yè)文化在企業(yè)管理中的作用。
21、淺談企業(yè)文化與員工職業(yè)的融合發(fā)展。
22、淺析互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展對酒店企業(yè)文化建設(shè)的影響。
23、企業(yè)新聞宣傳對企業(yè)文化的推動思路構(gòu)架實踐。
24、淺談企業(yè)文化建設(shè)的模擬評價。
25、淺談企業(yè)文化的一般認識。
26、加強企業(yè)文化建設(shè)夯實農(nóng)信社健康可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。
27、服務中心工作構(gòu)建正向的企業(yè)文化生態(tài)。
28、淺談企業(yè)文化建設(shè)的工作載體。
29、傳承大慶精神建設(shè)企業(yè)文化。
30、以文化自信助推鐵路企業(yè)文化建設(shè)。
31、電力企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)研究。
32、優(yōu)秀的企業(yè)文化塑造品牌靈魂。
33、建立綠色環(huán)保企業(yè)文化。
34、企業(yè)文化傳播的“5e”卓越模式。
35、關(guān)于建立“全國建筑業(yè)百家企業(yè)文化建設(shè)示范點”的決定。
36、分析企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化的契合性。
37、潭耒高速公路企業(yè)文化建設(shè)的實踐與探討。
38、談企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用及建設(shè)。
39、淺析企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的外在表現(xiàn)。
40、試論企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的作用。
41、企業(yè)文化引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。
42、淺談企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展。
43、企業(yè)文化對提升企業(yè)競爭力的作用--青島海爾集團企業(yè)文化發(fā)展的啟示。
44、企業(yè)文化對公司發(fā)展的影響——聯(lián)想模式與華為模式的比較分析。
45、加強企業(yè)文化建設(shè)對企業(yè)發(fā)展的作用分析。
46、企業(yè)文化推動企業(yè)發(fā)展。
47、簡述企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系。
48、試論企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的促進作用--以格盟國際為例。
49、以人為本——企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展的靈魂。
50、淺談企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用。
公司治理mba論文選題。
1、公司治理機制對公司透明度的影響。
2、中國公司治理結(jié)構(gòu)改革研究:一個理論綜述。
3、經(jīng)理層治理評價指數(shù)與相關(guān)績效的實證研究——基于中國上市公司治理評價的研究。
4、公司治理對公司財務風險影響研究。
5、我國股份公司治理結(jié)構(gòu)的一些基本特征研究:對我國百家股份公司的實證分析。
6、公司治理中的會計角色。
7、股權(quán)結(jié)構(gòu)公司治理對股權(quán)成本的影響。
8、基于公司治理的內(nèi)部審計問題研究。
9、產(chǎn)業(yè)競爭非理性行為公司治理與最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)。
10、公司治理結(jié)構(gòu)和會計控制觀。
11、利益輸送媒體監(jiān)督與公司治理:五糧液案例研究。
12、公司治理理論前沿綜述。
13、公司治理與企業(yè)家精神。
14、公司治理研究新趨勢——控股股東與小股東之間的問題。
15、我國上市公司績效與公司治理結(jié)構(gòu)關(guān)系的實證分析。
16、公司治理結(jié)構(gòu):中國的實踐與美國的經(jīng)驗。
17、高管人員報酬激勵與公司治理績效研究。
18、從公司治理結(jié)構(gòu)透視財務管理目標。
19、基于公司治理的會計政策選擇。
20、全球化背景下公司治理模式的演進趨勢分析。
21、競爭產(chǎn)權(quán)公司治理三大理論的相對重要性及交互關(guān)系。
22、公司治理激勵機制與業(yè)績評價。
23、資本結(jié)構(gòu)公司治理與國企改革——“資本結(jié)構(gòu)與公司治理研討會”綜述。
24、關(guān)于健全和完善我國上市公司治理結(jié)構(gòu)幾個關(guān)鍵問題的思考。
25、公司治理結(jié)構(gòu)下的盈余管理。
26、公司治理和投資者保護研究綜述。
27、環(huán)境信息披露制度公司治理和環(huán)境信息披露。
28、問題公司治理與企業(yè)價值——以民營上市公司為例。
29、中國上市公司治理指數(shù)與治理績效的實證分析。
30、商業(yè)銀行公司治理--基于商業(yè)銀行特殊性的研究。
31、公司治理自由流與非效率投資。
33、公司治理內(nèi)部控制與非效率投資:理論分析與經(jīng)驗證據(jù)。
34、會計信息質(zhì)量與公司治理:基于中國資本市場的進一步經(jīng)驗證據(jù)。
35、現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)新分析——兼評國內(nèi)外現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)研究的新進展。
36、機構(gòu)投資者公司治理與上市公司股利政策。
37、公司治理機制自由流量與上市公司過度投資行為研究。
38、媒體關(guān)注的公司治理機制——基于盈余管理視角的考察。
39、關(guān)于高新技術(shù)企業(yè)公司治理與r&d投資行為的實證研究。
40、基于價值創(chuàng)造和公司治理的財務狀態(tài)分析與預測模型研究。
41、商業(yè)銀行公司治理:理論模式與我國的選擇。
42、產(chǎn)品市場競爭公司治理與信息披露質(zhì)量。
43、公司治理結(jié)構(gòu)對內(nèi)部控制影響程度的實證分析。
44、公司治理評價治理指數(shù)與公司業(yè)績。
45、公司治理影響審計質(zhì)量嗎?——來自中國資本市場的經(jīng)驗證據(jù)。
46、所有制制度環(huán)境與公司治理效率。
47、公司治理董事會行為與經(jīng)營績效。
48、公司治理審計風險與審計費用關(guān)系研究。
49、上市公司債務融資公司治理與公司績效。
50、公司治理與財務治理。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇八
公共衛(wèi)生管理學科是公共管理的二級學科之一，包括社會醫(yī)學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、醫(yī)療保險學、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學、醫(yī)院管理等分支學科。以社會、社區(qū)及其衛(wèi)生機構(gòu)、人員為主要研究對象，將社會科學、管理科學的理論和方法應用于衛(wèi)生事業(yè)管理學領(lǐng)域，力圖揭示社會、文化、經(jīng)濟等因素對群體健康的影響;采取社會措施來防治疾病;促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革，提高衛(wèi)生事業(yè)的效率和效益。其最終目的在于提高人民的健康水平和生活質(zhì)量，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。十一世紀競爭愈演愈烈。面對加入wt0和經(jīng)濟全球化競爭的挑戰(zhàn)，中國企業(yè)面臨困難大、機遇多的復雜環(huán)境，衛(wèi)生行政部門和醫(yī)院管理者也面臨著日益嚴峻的挑戰(zhàn)。中國醫(yī)療市場環(huán)境與競爭勢態(tài)瞬息萬變，公立醫(yī)院的并購、重組與改制，民營醫(yī)院雨后春筍版的涌現(xiàn)，國外資本的大量涌入等等，使擁有巨大潛力的中國醫(yī)療市場正成為群豪逐鹿的舞臺。同時，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和文化進步，民眾的ren權(quán)意識、保健意識逐漸提高，對醫(yī)院醫(yī)療服務整體質(zhì)量的要求也越來越高。伴隨著一系列衛(wèi)生法律、法規(guī)政策的相繼出臺，在民眾做出的日益分化、集中的意愿選擇中，中國醫(yī)院真正面臨著一種前所未有的挑戰(zhàn)。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇九
2、我國金融資產(chǎn)管理公司混業(yè)經(jīng)營的實踐與思考
3、基于影子銀行管理強化的金融法制變革
4、互聯(lián)網(wǎng)金融可向資產(chǎn)端和財務管理方向發(fā)展
5、試分析網(wǎng)絡經(jīng)濟下的金融管理模式
6、后金融危機時代下企業(yè)經(jīng)濟管理創(chuàng)新改革的研究
7、金融資產(chǎn)管理公司不良資產(chǎn)證券化障礙與解決途徑
8、基于內(nèi)部資金管理系統(tǒng)打造供應鏈金融平臺
9、互聯(lián)網(wǎng)金融管理強化策略探討
10、河南省互聯(lián)網(wǎng)金融融資風險管理研究
11、淺析準則變動下可供出售金融資產(chǎn)盈余管理
12、ppp模式下金融資產(chǎn)管理公司的機會
13、金融資產(chǎn)管理公司管理會計體系建設(shè)必要性研究
14、完善農(nóng)村合作金融機構(gòu)績效管理對策
15、地方性金融機構(gòu)財政性存款管理中存在的問題與對策分析--以山西晉城為例
16、淺析上海自貿(mào)區(qū)航運金融管理體制的突破
17、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈金融業(yè)務模式和風險管理研究--基于京東模式的案例分析
18、農(nóng)村中小金融機構(gòu)金融市場業(yè)務經(jīng)營管理模式探索
19、大數(shù)據(jù)背景下金融企業(yè)人力資源管理優(yōu)化探討
20、商業(yè)銀行供應鏈金融風險管理中的問題及防范措施
21、探析我國商業(yè)銀行金融創(chuàng)新中的風險管理
22、淺析金融企業(yè)財務管理中存在的問題及其合理化建議
23、金融企業(yè)財務管理信息化建設(shè)研究
24、基于互聯(lián)網(wǎng)金融背景的p2p網(wǎng)絡借貸平臺的風險管理分析
25、我國商業(yè)銀行碳金融內(nèi)部風險管理機制研究與建設(shè)
26、金融資產(chǎn)管理公司介入ppp的途徑及風險防控
27、互聯(lián)網(wǎng)金融下的企業(yè)財務管理問題研究
28、郵政儲蓄銀行個人金融產(chǎn)品管理研究
29、網(wǎng)絡金融風險防范與管理措施分析
30、淺析互聯(lián)網(wǎng)金融支付結(jié)算管理現(xiàn)狀與完善對策
31、商業(yè)銀行金融業(yè)務創(chuàng)新風險管理方法淺析
32、政府行為差異下的最優(yōu)金融分權(quán)：論地方金融管理體制改革
33、商業(yè)銀行經(jīng)營管理中新金融企業(yè)會計制度的影響研究
34、中央銀行資產(chǎn)負債表政策與金融危機管理研究
35、供應鏈金融融資模式及其信用風險管理研究
36、淺析加強金融機構(gòu)人力資源管理的策略
37、探討金融租賃公司風險管理體系的構(gòu)建途徑
38、關(guān)于大數(shù)據(jù)理念構(gòu)建經(jīng)濟金融管理體系的思考
39、我國農(nóng)村小型金融機構(gòu)信用風險管理模式的創(chuàng)新途徑
40、融資需求、企業(yè)生命周期與盈余管理--基于非金融行業(yè)a股的經(jīng)驗證據(jù)
41、先秦秦漢時期金融市場的發(fā)展暨政府對金融市場的管理
42、國家審計“管理”互聯(lián)網(wǎng)金融風險的路徑研究
43、以精細化管理推動社區(qū)金融戰(zhàn)略業(yè)務發(fā)展
44、淺議建筑類企業(yè)集團金融資源管理
45、淺談企業(yè)金融管理的價值定位及策略選擇
46、后金融危機時代企業(yè)經(jīng)濟管理方法
47、淺談司庫管理在實現(xiàn)金融資源效用最大化方面的作用
48、后金融危機時代下企業(yè)經(jīng)濟管理的創(chuàng)新思考
49、互聯(lián)網(wǎng)金融給商業(yè)銀行服務管理帶來的挑戰(zhàn)及應對
50、關(guān)于新時期我國金融管理的特點淺思
51、互聯(lián)網(wǎng)金融模式下中小企業(yè)現(xiàn)金流管理
52、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下第三方支付資金管理的研究
53、互聯(lián)網(wǎng)金融風險管理策略分析
54、從項目發(fā)起人角度看ppp項目融資金融的風險管理
55、論互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)的信息系統(tǒng)內(nèi)部控制管理與創(chuàng)新
56、金融企業(yè)財務管理信息化建設(shè)思考
57、金融危機下的金融企業(yè)管理
58、淺談金融管理與實務專業(yè)人才培養(yǎng)的改革
59、互聯(lián)網(wǎng)金融機構(gòu)信息標準化管理探討
60、供應鏈金融下應收賬款質(zhì)押融資的風險管理研究
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十
3、基于以人為本的學校教育行政管理探。
5、淺談如何利用高職評估成功經(jīng)驗全面推進教學診改。
6、新媒體時代下開放教育行政管理?？茖嵺`教學的分析。
7、論教育計劃在教育行政管理中的作用。
10、混合式翻轉(zhuǎn)課堂教學模式構(gòu)建與應用——以“教育行政管理”課程為例。
11、“以人為本”的學校教育行政管理探索。
12、中國教育學會教育管理分會年學術(shù)年會綜述。
17、“以人為本”的行政后勤管理創(chuàng)新路徑探索。
19、提升文化教育行政管理效率的策略研究。
20、淺議高等教育行政管理法制化探析。
21、關(guān)系哲學視野下的教育行政管理范式轉(zhuǎn)換。
22、德國教育的學制和學校管理。
23、遠程教育行政管理?？飘厴I(yè)論文規(guī)范化探討。
24、義務教育系統(tǒng)的特權(quán)與治理。
25、大學章程的宣傳教育機制探究。
26、法治視野下高校學生管理工作解析。
28、談論如何提高教育行政管理效率。
29、淺談我國教育行政管理的發(fā)展趨勢。
30、高校與學生間教育行政法律關(guān)系解析。
32、淺談高校教育行政管理中的人力資源管理。
33、高職教育質(zhì)量的提升與省級教育管理職能的強化——以安徽省為例。
34、高中教育的主要問題及教育行政管理的對策趙青。
35、遠程教育行政管理?？飘厴I(yè)調(diào)查意愿的分析。
36、我國地方教育行政的當代研究及趨勢。
37、我國高等學校教育行政管理初探。
38、西部農(nóng)村新課改遭遇的師德瓶頸及解決策略。
39、高校教育行政管理人員服務能力現(xiàn)狀實證研究。
40、第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期蘇區(qū)教育行政管理述論。
41、職業(yè)院校視角下中高職有效銜接問題的簡析邱同保。
43、關(guān)于教育系統(tǒng)職務犯罪的調(diào)查報告。
44、教育學專業(yè)的歷史發(fā)展及特點。
45、論當代日本教育行政管理的模式及啟示。
46、新型城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村職業(yè)教育行政管理體制的swot分析。
47、中美教育行政管理體制比較研究。
48、中小學去行政化與教育治理的法治化、民主化吳。
49、法國學區(qū)制的發(fā)展狀況及啟示。
50、中日航海教育行政管理體制比較研究。
51、世界成人教育行政管理體制的發(fā)展趨勢——以美英法為例。
52、國家治理視野下的中央教育行政機構(gòu)職能分析。
53、美國和新加坡的高等教育管理及對我國的啟示。
54、農(nóng)村教育的空間定位與城市化。
55、喀麥隆基礎(chǔ)教育管理體制:問題與改革路徑。
57、新時期發(fā)達國家高等教育管理體制改革特點及啟示。
59、我國教育行政管理體制分析及思考。
60、國外教育行政管理體制改革趨勢分析。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十一
[提示]核心競爭力的理論淵源;核心競爭力的基本內(nèi)涵及理論體系;該理論的基本命題研究，如積累性學識、路徑依賴、邊際搜尋、能力演進和起源，等等;創(chuàng)新與核心競爭力;企業(yè)專業(yè)化、多元化和戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展與核心競爭力;企業(yè)戰(zhàn)略理論的新發(fā)展--核心競爭力的管理;我國企業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀、問題分析以及如何提升企業(yè)核心競爭力;核心競爭力的比較方法研究。
2、現(xiàn)代管理理論熱點問題研究。
[提示](1)學習型組織問題研究：學習型組織的類型;學習型組織的特點和功能;學習型組織的結(jié)構(gòu)和管理;學習型組織的設(shè)計原則;如何培育和建立學習型組織。
(2)企業(yè)團隊管理：群體的特點與結(jié)構(gòu);群體規(guī)范與勞動效率;團隊與群體的關(guān)系;如何塑造高效的團隊;團隊成員間的合作與協(xié)調(diào);團隊的領(lǐng)導者與團隊的管理。
(3)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問題研究：企業(yè)家人力資本的作用;企業(yè)家特征及企業(yè)家階層的形成;企業(yè)家特點及企業(yè)家生存環(huán)境研究;企業(yè)家成長模式;中國企業(yè)家特點及相關(guān)問題研究。
(4)項目管理：項目管理的基本程序、內(nèi)容及研究方法;項目管理中涉及的人際關(guān)系、溝通技巧等主觀經(jīng)驗問題研究;項目管理風險分析;如何提升項目管理者的能力和技巧。
(5)企業(yè)聯(lián)盟問題研究：聯(lián)盟的類型及形式;聯(lián)盟的作用及特點;戰(zhàn)略聯(lián)盟與學習型聯(lián)盟組織的特征;聯(lián)盟戰(zhàn)略模式的理論分析;中國人世以后，聯(lián)盟企業(yè)的發(fā)展模式。
3、消費者行為研究。
[提示]消費者心理分析;消費者購買行為模型;流行時尚研究;針對消費心理的各種營銷模式;影響消費心理的社會因素(文化、習俗、生活方式等);未來消費心理變化趨勢分析及企業(yè)營銷模式。
4、現(xiàn)代商務談判。
[提示]談判基本問題研究;談判的理論分析;談判的基本原則與規(guī)則;談判中的心理分析;商務談判的策略技巧研究。
5、激勵理論的研究。
[提示]激勵理論的產(chǎn)生與發(fā)展;激勵機制;有代表性的激勵理論分析與評價;激勵理論的應用(如何提高激勵的有效性)。
6、領(lǐng)導理論的研究。
[提示]領(lǐng)導者的素質(zhì);影響領(lǐng)導行為的因素;如何提高領(lǐng)導的有效性。
7、組織發(fā)展與變革。
[提示]組織行為合理化的標準;組織發(fā)展與變革的動因;組織發(fā)展與變革的阻力與對策;組織發(fā)展與變革的模式;組織發(fā)展的新趨勢。
8、企業(yè)文化模式研究。
[提示](1)目前我國許多企業(yè)在進行企業(yè)文化建設(shè)時存在一個誤區(qū)："文化是個筐，什么都可以往里裝"。對企業(yè)文化的構(gòu)建應該有一個正確的指導，按照"戰(zhàn)略+文化=卓?quot;的指導思想，選擇或培養(yǎng)適合本企業(yè)生存和發(fā)展的文化內(nèi)涵。
(2)對優(yōu)秀企業(yè)或成功企業(yè)的文化模式進行總結(jié)、分析和提煉，以便推廣。
9、"擴展企業(yè)"運作研究。
[提示](1)企業(yè)虛擬組織：企業(yè)之間的聯(lián)盟，達到準一體化運作(比如海爾的"工業(yè)王國")。這種經(jīng)營組織形式可從虛擬開發(fā)(企業(yè)之間科研人員的虛擬組織)擴展到虛擬生產(chǎn)、虛擬銷售、虛擬管理、虛擬服務等。
(2)在電子商務時代，傳統(tǒng)的企業(yè)虛擬組織達到了升級。一條供應鏈上緊密聯(lián)系的企業(yè)集合(b-b)，在其經(jīng)營組織過程中，信息技術(shù)的連接和控制起主要作用，能夠達到生產(chǎn)經(jīng)營的同步化運作，從而實現(xiàn)零庫存。這樣的企業(yè)集合被理論界稱?quot;擴展企業(yè)"。
(3)描述其同步化運作過程和企業(yè)內(nèi)部團隊精神外化------企業(yè)團隊。
10、企業(yè)協(xié)同效應研究。
(2)企業(yè)并不是規(guī)模越大越好，并不是規(guī)模越大越強。如果不存在資源互補的組合效果，如果不存在資源共用帶來的范圍經(jīng)濟性，那么其企業(yè)規(guī)模的擴大就是非理性的。
(3)需要研究一個小企業(yè)或大企業(yè)發(fā)展如何獲得協(xié)調(diào)效應的戰(zhàn)略性理論與方法。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十二
突發(fā)事件導致的公共危機，考驗著政府的危機應對工作和應急法制，其間的許多經(jīng)驗教訓值得重視，也促使人們對一些新的行政現(xiàn)象進行更細致深入的追蹤觀察思考，由此引起筆者對于公共危機管理中行政機關(guān)廣泛采用的行政指導措施之特別關(guān)注。
一、公共危機管理中的行政指導措施之實證考察。
筆者在研究行政指導的過程中曾一直認為，由于行政指導是一種柔軟靈活的非權(quán)力強制性的行政方式，行政相對人是否聽從行政指導由其自主選擇決定，行政指導行為的效果是不確定的，故行政指導措施比較適用于常規(guī)狀態(tài)下的行政管理過程中；在出現(xiàn)重大突發(fā)事件的緊急情況下，政府自當采用權(quán)力強制性的行政指令措施（特別是行政強制措施）來強力應對危機，而不大適用行政指導措施。但反思己然過去的防治“非典”疫情的政府應對舉措（盡管今年也有較小反復，卻未構(gòu)成重大危機，但同時又出現(xiàn)了禽流感等新的公共危機考驗），可以看到，政府機關(guān)除采用大量的行政指令措施以外，實際上也采用了不少的行政指導措施。這出乎筆者的意料，也引起筆者的思考。
分析起來，在“非典”夕危機管理中采用的行政指導措施，可大致分為兩類：一類是單純采用的行政指導措施，比較常見；另一類是與行政指令措施混合采用的行政指導措施，亦非僅見。這些行政指導措施中，有的是抽象行為，有的是具體行為。試舉教科文衛(wèi)方面若干事例略加考察：
單純型行政指導事例之一：針對因公眾普遍缺乏“非典”常識而出現(xiàn)群體恐慌的現(xiàn)象，國家衛(wèi)生部曾于2003年4月29日發(fā)布公告，公布了《公眾預防傳染性“非典’夕型肺炎指導原則》，以引導公眾的'行為選擇，幫助其科學地預防傳染性非典型肺炎，提高預防效果。單純型行政指導事例之二：針對澳大利亞駐華使館官員的詢問（問：“北京醫(yī)療水平較高，一旦澳大利亞在華京外使館人員、商務人員患了“非典”是可否轉(zhuǎn)移到北京醫(yī)治？”，在2003年4月29日于北京召開的防治“非典”知識介紹會上，北京市衛(wèi)生局副局長梁萬年先生代表該局提出具體建議：如果京外駐華使館人員在內(nèi)的外籍人士（當然包括澳大利亞人士）患上“非典”，還是就地治療、就地隔離為宜。單純型行政指導事例之三：家住遼寧省的居民張健先生，2003年4月下旬在北京確診為“非典”患者后于5月2日從醫(yī)院出走，帶著女友乘坐t11次列車又換乘出租車跑回遼陽燈塔市燁子鎮(zhèn)礬盛村的家中。當?shù)卣托l(wèi)生行政機關(guān)在確認該病患身份并迅速采取防治“非典”的應急措施后，為準確掌握密切接觸者線索，進一步做好隔離防治工作，專門寫給該患者一封滿懷關(guān)切、情真意誠的行政指導函，希望他積極配合政府找到一切和他接觸過的人，以便控制疫情擴散，而沒有采取強迫其開口的做法。張某讀到該建議信后被深深感動，也深感懊悔，愿意接受指導者的建議積極配合政府工作，共同努力制止“非典”疫情在家鄉(xiāng)進一步傳播。這一具體行政指導措施收到了預期效果，在當?shù)匾鸷艽蠓错憽?BR> 二、公共危機管理中運用行政指導是行政理性的表現(xiàn)。
防控“非典”疫情等公共危機的政府應急工作中有許多經(jīng)驗教訓警示人們：必須全面加強我國公共應急系統(tǒng)即危機管理系統(tǒng)（包括公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急系統(tǒng)）的建設(shè)，有效動員一切人、財、物、信息等資源來及時化解重大突發(fā)事件造成的公共危機。這里所說的“公共危機”，特指公共行政管理領(lǐng)域面臨緊急狀況而亞需作出重要決斷、付出高額成本方能擺脫困境的情形，通常是一種對公眾生活造成巨大影響的嚴重困難關(guān)頭，也是廣義上的緊急狀態(tài)。這里所說的“公共危機管理”，也稱為“突發(fā)事件管理”（emergencymanagement），特指公共危機的潛伏、爆發(fā)、控制、化解、修復、常態(tài)化等全過程中的政府應對機制。它主要解決如下問題：如何制定預案并有效監(jiān)控、防御危機；如何化解、緩解和減少危機；如何準備、動員和調(diào)配資源；如何在危機過程中回應民眾愿望、滿足社會需求、維護公私利益；如何在危機過后恢復管理秩序、重建服務體系；等等。
綜合上述三種情況來看，都要求各級政府和行政機關(guān)在不違背憲法和法律的精神、原則和規(guī)則的前提下，及時靈活地采取行政指導措施并謀求行政相對人同意或協(xié)力，并與行政指令措施相配合，以豐富、改善和加強經(jīng)濟與社會管理，積極推動危機管理中預期行政目標的達成，從而保障個體利益、增進公共利益。這是行政民主化潮流下行政機關(guān)積極靈活地履行行政職責的表現(xiàn)，顯然是必要、合理和正當?shù)模犀F(xiàn)代市場經(jīng)濟和民主政治的要求，同時也體現(xiàn)了在重視形式合法性的前提下對實質(zhì)合法性的一種追求。簡言之，在全面推進依法行政的背景下，無論有無行政作用法上的具體規(guī)定，行政機關(guān)根據(jù)行政管理包括危機管理的實際需求適當運用行政指導措施，不僅不違背依法行政原則，而恰恰是“行政法上的法治原則的含義隨時代變遷而變化”的結(jié)果。從這個角度而言，防控“非典”、禽流感等危機管理中采用行政指導措施，不僅具有有效性，而且具有合法性，是符合行政理性的一種行為選擇。反之，以形而上學的態(tài)度來處理如此復雜的特殊情況，難免會陷入行政非理性與行政高成本的泥淖。顯然，突發(fā)公共衛(wèi)生事件之外的其他公共危機的政府管理（例如突發(fā)自然災害的行政應急管理），也可采用行政指導措施，其與行政指令措施等其他行政管理方式方法相配合，能夠更有效地實現(xiàn)行政目標。
三、公共危機管理中的行政指導措施體現(xiàn)行政應急性原則。
由此可見，在出現(xiàn)重大突發(fā)事件導致公共危機的情況下，政府機關(guān)采取應對舉措時，可在符合立法精神和一般法律原則的前提下，根據(jù)危機管理的實際需要采取行政應急措施，而不必拘泥于常規(guī)措施，也不必顧慮于該行政應急措施有無行政作用法上的具體規(guī)定，以致捆住手腳無法應對危機。筆者認為，在公共危機管理中采用行政指導措施，其中一部分是作為弱行為前置程序而采取的行政指導措施和沒有行政作用法上具體規(guī)定的行政指導措施，以積極回應緊急情況下的行政管理實際需求，這與現(xiàn)代依法行政的要求并不矛盾，其行政法理基礎(chǔ)在于它也符合當代行政法的基本原則之一行政應急性原則。
行政應急性原則，是指行政機關(guān)為保障重大公共利益和公民根本利益，維護經(jīng)濟與社會秩序，保障社會穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展，在面臨重大突發(fā)事件等緊急情況下可實施行政應急措施，其中既包括具有行政作用法上的具體規(guī)定的行為，也可包括一些沒有具體法律依據(jù)甚至中斷部分法律規(guī)范實施的行為；既可以對公民的某些憲法權(quán)利加以限制或剝奪，也可以遵循較平常更為簡易的緊急程序（當然都需要有相應的法定授權(quán)和法律救濟機制作為保障）。行政應急性原則改變了一般法律規(guī)范確定的國家機關(guān)與公民之間的權(quán)利義務關(guān)系，將重心向國家機關(guān)傾斜，授權(quán)政府在第一時間采取緊急處置手段，有助于及時迅速有效地控制公共危機事態(tài)的發(fā)展。它與法治原則二者并不沖突，在性質(zhì)上屬于法治原則在應付突發(fā)事件領(lǐng)域的個別化，這具體表現(xiàn)在行政應急性原則本身也為行政緊急權(quán)力的行使提出了現(xiàn)實性、科學性、專屬性、程序性等方面的要求，尤其是要求運用應急法律規(guī)范行政應急行為，公共危機安全管理措施須在行政法治的約束下展開。歸根結(jié)底，行政應急性原則是在堅持法治原則的基礎(chǔ)上兼顧并側(cè)重行政應急效率的實現(xiàn)，是法治原則指導下的規(guī)范應急，而并非突破法治原則的片面應急。行政應急性原則與行政合法性原則、行政合理性原則等原則共同構(gòu)成了我國行政法的基本原則體系。
四、結(jié)語。
綜上所述，處理公共危機是政府相關(guān)部門的重要工作內(nèi)容，考量著政府應急處理能力，應該加強對公共危機管理工作的重視度，制定好行政指導措施。為了能夠更好的完成公共危機管理工作，就需要借鑒以往的公共危機管理事件處理方案，提前做好預案和防范措施，并通過大力實施行政指導來對各類措施進行規(guī)范，達到防患于未然，將各類公共危機扼殺在搖籃之中，同時，當突發(fā)公共危機時，也可以及時的控制并解決。
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公共衛(wèi)生管理論文方向篇十三
經(jīng)過改革開放30多年的高速增長，中國企業(yè)目前正處于生產(chǎn)效率低、人工成本增長過快的境地。一方面，企業(yè)規(guī)模不斷擴大致使組織膨脹松散，半手工、半智能化、“孤島式”、“碎片化”的信息技術(shù)應用，將“畫地為牢”的各層級、各部門、各單位、各成員進一步“撕裂”，嚴重地毀壞了企業(yè)價值。同時，許多集團企業(yè)治理的連結(jié)紐帶脆弱機制虛化，權(quán)力集中、責任分散，管控方式落后，缺乏集分權(quán)制度下管理控制系統(tǒng)，導致集團供應鏈脫節(jié)，無法在時間、地理上優(yōu)化供應鏈流程，缺乏有效的過程以降低經(jīng)營成本?！俺霈F(xiàn)這些問題的原因，很重要的一點是企業(yè)沒有采用有效的管理會計系統(tǒng)，進行有效的責任管控、預算與績效管理?！庇糜丫W(wǎng)絡科技股份有限公司管理會計專家周鋼戰(zhàn)表示，企業(yè)可通過管理會計系統(tǒng)的建立來導入業(yè)務財務進行轉(zhuǎn)型升級，但在此之前，需要明確管理會計的主線。
明確兩條主線。
從整個體系的角度而言，管理會計屬于一個循環(huán)，從計劃與預算開始，到管理會計核算，再到管理會計分析，最后到績效與評價。但會計是有一個主體的。對此周鋼戰(zhàn)認為，管理會計的主體是企業(yè)的組織體系，所以管理會計的第一條主線就是圍繞組織體系開展的主線，比如組織通過指標分解，將各種業(yè)務分解到各個子公司或者業(yè)務單元，進行預算平衡，然后在這一過程中按照業(yè)務部門和組織單元進行核算，這一條線被稱為管理會計核算，在管理會計分析、成本管理、績效與評價方面也是如此。“所以，作為管理控制系統(tǒng)，管理會計的管理控制重點就在于組織單元將企業(yè)中的各類業(yè)務組織劃分為各種責任中心，作為組織主體進行管理，同時它們也是落實企業(yè)戰(zhàn)略目標，進行計劃、控制、業(yè)績考核的責任主體。所以，面向組織對象的責任中心管理是管理會計體系搭建的載體。”周鋼戰(zhàn)說。
在周鋼戰(zhàn)看來，管理會計的第二條主線是面向產(chǎn)品和服務對象的，即產(chǎn)品或服務是企業(yè)系統(tǒng)的價值產(chǎn)出物，以產(chǎn)品或服務為對象的管理會計的計劃、核算、分析，最主要的目的在于幫助管理者計算和評估產(chǎn)品利潤、幫助決策者進行產(chǎn)品經(jīng)營決策等，所以這其中的關(guān)鍵業(yè)務是用完全成本會計計算產(chǎn)品服務的投入、生產(chǎn)過程、服務和其他延伸業(yè)務的全部成本，所以這條業(yè)務主線是面向產(chǎn)品或服務的'成本全過程管理。
在明確了兩條主線后，企業(yè)需要依此搭建管理會計體系。在組織層面的管理上，企業(yè)首先要做預算，比如可以主要做責任預算，即將企業(yè)目標分解到各個責任單元進行預算控制，包括收入、費用和成本，然后再進行核算，核算的主體需要按照組織體系分解到各個業(yè)務單元，進行會計核算，這包括對一些交易業(yè)務進行管理和核算，之后是對利潤中心進行收支報告和損益分析，目的是使每個員工、每個單元都承擔一部分整個企業(yè)的損益指標，最后對組織目標進行績效評價和分析。在產(chǎn)品和服務對象層面上，可以沿著產(chǎn)品的生產(chǎn)過程或按照企業(yè)的供應鏈過程進行核算，同時也要將成本核算、產(chǎn)品責任落實到組織責任主體當中，并結(jié)合責任主體展開，由內(nèi)部價格、內(nèi)部確認機制進行確定?！斑@樣的一種成本分析被稱作全成本分析，它突破了傳統(tǒng)的制造成本，因為它可能是一個產(chǎn)品線，也可能是一個品牌，這個品牌所有的運營成本、生產(chǎn)成本和最后的服務成本都應該去做分析，即對產(chǎn)品進行全成本分析，最后獲得某一產(chǎn)品的盈利性分析。所以，管理會計的核算對象應是多維度的?！?BR> 在財務領(lǐng)域，財務會計有著標準的體系，但管理會計卻相對個性化，比如管理會計核算主體在不同集團有著不同的業(yè)態(tài)，所以在復雜的組織體系影響下，不同企業(yè)需要分析不同管理模式下的管理會計方向。周鋼戰(zhàn)認為，管理模式正是以組織為基礎(chǔ)的管理，所以在搭建管理會計體系時，需要看清企業(yè)、行業(yè)、集團的特點，按照組織建模，沿著組織體系考慮組織預算、組織核算和組織報告，即圍繞組織怎樣的要求或考核這樣的體系來展開。
從一般意義上講，我們可以把管理模式下的管理會計分為三類。第一類是傳統(tǒng)公司模式，即按照總公司、分公司、子公司的組織體系，管理會計模式與傳統(tǒng)的財務核算主體保持一致。第二類是利潤中心模式，這與傳統(tǒng)的法人組織不一樣，它包括三種類型：一是事業(yè)部制，即按專業(yè)化管理分為利潤中心、收入中心、成本中心、費用中心等，分別控制利潤、成本、收入、費用等;二是產(chǎn)品線、業(yè)務線的品牌管理模式，即一般按產(chǎn)品線、業(yè)務線的品牌管理劃分為利潤中心進行條線核算，分別控制利潤、成本、收入、費用等;三是阿米巴模式，即自身是完整的單細胞體，必須擁有收入和獨立業(yè)務，在考核核算“完成里量+增加值”、實現(xiàn)單位時間核算，其增加值也不是利潤。第三類是內(nèi)部市場化模式，這是指企業(yè)在原有組織體系不發(fā)生大的調(diào)整下對內(nèi)部的要素進行市場化的一種管理模式，即各種消耗成本按照內(nèi)部市場化的方式進行核算，但不改變組織條線。
針對不同的管理模式和主體，企業(yè)可以針對內(nèi)部管理主體和外部法人主體，使用兩套實賬體系來解決業(yè)務問題，比如用友在信息化方面提供的解決方案。對此，周鋼戰(zhàn)指出，在這一體系當中，業(yè)務系統(tǒng)不僅能夠幫助企業(yè)出具發(fā)票，按照內(nèi)部核算規(guī)則進行內(nèi)部核算記賬，同時還可幫助企業(yè)進行費用處理，按照兩條線走，一條走到總賬，一條走到內(nèi)部供應賬，配置一些內(nèi)部交易規(guī)則，即按照內(nèi)部核算確認的規(guī)則記內(nèi)部賬，按照外部賬的方式核算外部賬。
另外，周鋼戰(zhàn)認為，管理會計幫助企業(yè)進行了全價值鏈體系的建設(shè)，這實際上是管理會計的最大使命。那么，管理會計怎樣在轉(zhuǎn)型以后幫助企業(yè)面向內(nèi)部考核，面向內(nèi)部核算，或者面向內(nèi)部價值鏈管理建立一套體系?他認為有三個要點：一是管理會計屬于利潤中心這一體系，它可以幫助企業(yè)構(gòu)建基于業(yè)務運行的財務管控體系;二是可以幫助企業(yè)以業(yè)務驅(qū)動為基礎(chǔ)，實現(xiàn)業(yè)務管理會計核算到財務會計核算一體化的應用;三是可以為企業(yè)提供進行內(nèi)部責任管理、內(nèi)部市場化、內(nèi)部績效考核的一套系統(tǒng)化的計量、確認、報告、分析和評估的系統(tǒng)化平臺?！肮芾頃嬍强梢詭椭髽I(yè)建立一套和對外報告體系一樣的管理會計核算的計量、確認報告和評估的體系的，這一體系對集團來說也非常重要?！?BR> 公共衛(wèi)生管理論文方向篇十四
關(guān)鍵詞：
摘要：
特色專業(yè)建設(shè)是高校教育質(zhì)量工程項目的重要組成部分，也是各高校突顯教學資本的戰(zhàn)略舉措，在拓寬專業(yè)發(fā)展半徑的基礎(chǔ)上提煉特色，既注重專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)又重視特色的外延拓展。醫(yī)藥院校的公共事業(yè)管理專業(yè)具有獨特的教學優(yōu)勢與資源，將學校類型、專業(yè)教育、人才培養(yǎng)有效融合，更有力于促進特色專業(yè)建設(shè)。
一、特色專業(yè)建設(shè)。
（一）學校醫(yī)藥院校的專業(yè)建設(shè)總體部署不僅僅決定教學水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量，還直接影響學校的品牌與形象。經(jīng)過整體規(guī)劃，論證專業(yè)設(shè)置對經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需求，尋求公共事業(yè)管理專業(yè)某些方面的與眾不一樣，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)及特色專業(yè)建設(shè)的方向，賦予該專業(yè)新的發(fā)展內(nèi)涵和更優(yōu)的品質(zhì)，提高專業(yè)辦學水平及競爭力。在堅持醫(yī)藥院校特色基礎(chǔ)上，強化并創(chuàng)新特色，以此作為學校專業(yè)建設(shè)工作突破口，帶動學校專業(yè)群的整體優(yōu)化提升。
（二）專業(yè)在專業(yè)方向設(shè)置上，醫(yī)藥院校選擇公共衛(wèi)生方向作為自我的發(fā)展方向，能夠充分發(fā)揮醫(yī)藥院校的教學資源和本事優(yōu)勢，借用swot分析法評價特色專業(yè)建設(shè)的內(nèi)外部環(huán)境因素，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，把握外部機會，規(guī)避劣勢與不利因素。高校的教育優(yōu)劣勢體現(xiàn)于硬件資本、師資力量、教學科研軟本事、高校形象、專業(yè)聲譽等。高校的外部因素主要有pest分析法包含的政治、經(jīng)濟、社會、科技等因素。內(nèi)外部因素匯聚成綜合復雜的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展環(huán)境，也是特色專業(yè)方向選擇和特色定位的重要依據(jù)，在專業(yè)建設(shè)過程中，不斷調(diào)整持續(xù)改善以保證特色優(yōu)勢。
（三）師生特色專業(yè)建設(shè)需要專業(yè)師資隊伍的保證，使得教學、科研與實踐整體素質(zhì)得到穩(wěn)步提高，逐步構(gòu)成規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展并能可持續(xù)發(fā)展的公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)人才培養(yǎng)機制。醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)一般在學校向綜合類高校提升時開始建設(shè)，專業(yè)辦學歷史短，師資隊伍相對薄弱，但師資隊伍年輕，充滿活力與自信，富有教學創(chuàng)新理念，需要進一步強化與引導。醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的設(shè)置綜合醫(yī)藥院校的優(yōu)勢資源，在課程安排上既有專業(yè)課程也有醫(yī)藥基礎(chǔ)課程，著重培養(yǎng)學生的醫(yī)藥背景，提高學生未來就業(yè)擴展本事。[4]改革教學管理，促進學生個性發(fā)展。在理論課授課中使主要基礎(chǔ)課、專業(yè)課、主干課設(shè)置合理，使學生具有良好的專業(yè)素質(zhì)和基本訓練以適應未來職業(yè)需求。
（四）社會專業(yè)是聯(lián)系高校與社會的重要紐帶，社會對特色專業(yè)建設(shè)的功能重點集中于兩個方面：需求與評價。隨著社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，社會緊缺復合型創(chuàng)新人才與應用人才，醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)能夠為社會供給大批既掌握醫(yī)藥理論，又有管理知識的復合應用型人才。社會評價是特色專業(yè)建設(shè)重要的外部評價之一，特色專業(yè)的辦學質(zhì)量需要社會的認可，其知名度與美譽度是社會評價的體現(xiàn)。
（一）依托醫(yī)藥院校傳統(tǒng)優(yōu)勢，突出醫(yī)藥行業(yè)特色地方行業(yè)性綜合院校的特色專業(yè)建設(shè)具有學科特色與地方需要相契合的特點依托醫(yī)藥院校在醫(yī)藥行業(yè)的特殊地位，強化公共事業(yè)管理專業(yè)的行業(yè)背景，堅持教學團隊與醫(yī)藥行業(yè)建立廣泛聯(lián)系，在課程設(shè)置上增加行業(yè)特色課程模塊，將管理基礎(chǔ)、專業(yè)課程與醫(yī)藥知識有機融合，培養(yǎng)復合型人才。在認識“特色專業(yè)”中特色的基本特征外，應結(jié)合專業(yè)把握特色的主要內(nèi)涵。
（三）加強實驗、實踐教學的建設(shè)加強專業(yè)的實訓、實驗教學能充分滿足人才培養(yǎng)計劃的要求。在原有的實習基地基礎(chǔ)上，力爭每年拓展1-2個新的實習基地，使該專業(yè)學生能盡可能多地進入公共衛(wèi)生部門及知名醫(yī)院及醫(yī)藥企業(yè)；進取引導學生重視從業(yè)資格證書的獲??；加強與實踐基地的相互溝通協(xié)作，逐步建立學校、實習單位與學生三方面有機結(jié)合的實踐本事考評機制，正確評估學生的學習與實踐水平。加強就業(yè)觀念教育和創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)本事。實訓教學的重點強調(diào)學生親自動手，在進入社會之前使學生熟練掌握本專業(yè)一線崗位關(guān)鍵職業(yè)技能在學校能觀能控的狀態(tài)下，按照專業(yè)課程設(shè)置的規(guī)格要求，對學生進行的職業(yè)技能訓練的教學活動。[6]學校及教研室所擔負的科研工作，注重突出專業(yè)特色，并將其與教育教學活動相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為學生的知識本事。突出專業(yè)培養(yǎng)性，即該專業(yè)所具有的社會分工人才需求的特殊性，是該專業(yè)門類的優(yōu)勢與特色。
（四）強化教師隊伍建設(shè)師資隊伍是特色專業(yè)建設(shè)的根本保障，強化師資隊伍建設(shè)的工作將是公共事業(yè)管理專業(yè)建設(shè)中的重中之重。在師資“進”“管”“出”環(huán)節(jié)上狠抓教師隊伍建設(shè)，向特色專業(yè)傾斜。創(chuàng)造條件并爭取學校的經(jīng)費支持，進取鼓勵安排青年教師進修、訪問學者、進取鼓勵和支持教師參加醫(yī)科院校，異常是公共事業(yè)管理專業(yè)相關(guān)方面的的專業(yè)培訓和學術(shù)交流等，更新教育教學理念，融合多學科前沿知識。
參考文獻。
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作者：徐金菊程斌單位：安徽中醫(yī)藥大學。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十五
本專業(yè)實際。
工作。
必需的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基礎(chǔ)理論、基本知識，受到公共衛(wèi)生事業(yè)管理理論、管理技能和管理方法的基本訓練，具有一定的衛(wèi)生預防保健知識，能適應衛(wèi)生行政機構(gòu)、各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的疾病預防控制與衛(wèi)生事業(yè)管理工作。公共衛(wèi)生管理專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本知識和公共衛(wèi)生管理的基本能力，能從事疾病預防控制和公共衛(wèi)生管理的高級管理人才。
畢業(yè)生。
適合在醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防控制、婦幼衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務、合作醫(yī)療、衛(wèi)生教育等機構(gòu)工作。可以開展衛(wèi)生行政管理、衛(wèi)生機構(gòu)管理、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)院管理、衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)療保險等方面的工作。
公共衛(wèi)生管理學科是公共管理的二級學科之一，包括社會醫(yī)學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、醫(yī)療保險學、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學、醫(yī)院管理等分支學科。以社會、社區(qū)及其衛(wèi)生機構(gòu)、人員為主要研究對象，將社會科學、管理科學的理論和方法應用于衛(wèi)生事業(yè)管理學領(lǐng)域，力圖揭示社會、文化、經(jīng)濟等因素對群體健康的影響；采取社會措施來防治疾病；促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革，提高衛(wèi)生事業(yè)的效率和效益。其最終目的在于提高人民的健康水平和生活質(zhì)量，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。十一世紀競爭愈演愈烈。面對加入wt0和經(jīng)濟全球化競爭的挑戰(zhàn)，中國企業(yè)面臨困難大、機遇多的復雜環(huán)境，衛(wèi)生行政部門和醫(yī)院管理者也面臨著日益嚴峻的挑戰(zhàn)。中國醫(yī)療市場環(huán)境與競爭勢態(tài)瞬息萬變，公立醫(yī)院的并購、重組與改制，民營醫(yī)院雨后春筍版的涌現(xiàn)，國外資本的大量涌入等等，使擁有巨大潛力的中國醫(yī)療市場正成為群豪逐鹿的舞臺。同時，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和文化進步，民眾的ren權(quán)意識、保健意識逐漸提高，對醫(yī)院醫(yī)療服務整體質(zhì)量的要求也越來越高。伴隨著一系列衛(wèi)生法律、法規(guī)政策的相繼出臺，在民眾做出的日益分化、集中的意愿選擇中，中國醫(yī)院真正面臨著一種前所未有的挑戰(zhàn)。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十六
顧名思義，公共衛(wèi)生是關(guān)系到一國或一個地區(qū)人民大眾健康的公共事業(yè)。公共衛(wèi)生的具體內(nèi)容包括對重大疾病尤其是傳染病(如結(jié)核、艾滋病、sars等)的預防、監(jiān)控和醫(yī)治;對食品、藥品、公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管制，以及相關(guān)的衛(wèi)生宣傳、健康教育、免疫接種等。
培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具備公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學基本理論知識，在疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生事業(yè)管理、全科醫(yī)學、康復醫(yī)學、醫(yī)學營養(yǎng)等方面具有一定的工作能力，能在公共衛(wèi)生有關(guān)的學校、科研單位和公共衛(wèi)生專業(yè)相關(guān)的機構(gòu)從事教學、科研和其他公共衛(wèi)生專業(yè)工作的高級醫(yī)學人才。
本學科是公共管理的二級學科之一，包括社會醫(yī)學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、醫(yī)療保險學、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學、醫(yī)院管理等分支學科。以社會、社區(qū)及其衛(wèi)生機構(gòu)、人員為主要研究對象，將社會科學、管理科學的理論和方法應用于衛(wèi)生事業(yè)管理學領(lǐng)域，力圖揭示社會、文化、經(jīng)濟等因素對群體健康的影響;采取社會措施來防治疾病;促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革，提高衛(wèi)生事業(yè)的效率和效益。其最終目的在于提高人民的健康水平和生活質(zhì)量，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十七
2社會轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)與我國行政協(xié)調(diào)機制的變革
3當前我國行政機制的生態(tài)平衡分析
4中國行政改革動力,阻力的制度分析
5論市場經(jīng)濟與縣級政府職能及機構(gòu)
6行政道德建設(shè)與反腐倡廉
7行政文化的革新與行政體制改革
8政府管理與構(gòu)建和諧社會
9危機管理相關(guān)問題研究
10現(xiàn)代城市管理的歷史發(fā)展
11提高新時期黨的執(zhí)政能力研究
12反腐倡廉研究
13民主政治研究
14干部制度與公務員制度研究
15政治文化研究
16公平和效率與政府責任研究
17政府管理體制與管理模式創(chuàng)新研究
18制度分析與制度創(chuàng)新研究
19行政效率與行政成本研究
20電子政務研究
21政府職能轉(zhuǎn)變對國家公務員制度建設(shè)的影響
22加入wto對國家公務員制度建設(shè)的影響
23中國國家公務員制度的特色研究
24中國國家公務員制度的發(fā)展趨勢研究
25當前國家公務員考試錄用制度實施過程中的問題及對策研究
26當前國家公務員培訓中存在的問題及對策研究
27現(xiàn)階段我國收入分配政策分析
28我國公共政策績效評估存在的問題與對策
29現(xiàn)階段我國土地政策分析
30現(xiàn)階段我國科技政策分析
31現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)政策分析
32當代中國教育政策分析
33現(xiàn)階段我國財政政策分析
34入世對中國政府依法行政走向的影響研究
35行政許可法實施過程中存在的問題和對策研究
36我國行政執(zhí)法存在的問題和對策研究
37推進制度創(chuàng)新提高執(zhí)政能力
38以科學發(fā)展觀指導政府管理創(chuàng)新
39有效監(jiān)管與政府公共服務和社會管理能力建設(shè)
40政府采購與社會公共利益
41執(zhí)政為民和我國行政管理模式的構(gòu)建
42經(jīng)濟全球化背景下我國行政管理體制改革
43經(jīng)濟全球化背景下我國行政管理體制改革
44試論我國政府的經(jīng)濟性管制
45服務行政---二十一世紀中國行政管理的方向選擇
46建立國家公務員失業(yè)保險制度的思考
47試分析生態(tài)價值對公共行政的影響
48我國公共行政的發(fā)展趨勢研究
49試析西方公共行政中的基本價值取向
50試析公共行政的合法性
51試析行政協(xié)調(diào)對產(chǎn)學研合作的影響
52創(chuàng)新文化對公共管理的影響
53我國行政文化的發(fā)展趨勢
54行政創(chuàng)新的文化環(huán)境研究
55試論政府創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)集群的影響
56哈爾濱文化對公共管理的影響研究
57建設(shè)規(guī)范化服務型政府的理論與實踐
58政府行政成本與效率研究
59轉(zhuǎn)型期中國公共預算與財政改革研究
60社會保障基金管理研究
61經(jīng)濟全球化條件下政府支持企業(yè)跨國經(jīng)營研究
62教育行政管理體制改革研究
63社區(qū)行政管理的問題與對策研究
64城市化發(fā)展與政府管理體制創(chuàng)新
65公務員薪酬制度國際比較
66政府官員激勵與約束機制研究
67新發(fā)展觀與政府管理創(chuàng)新
68哈市(或某市)公務員隊伍的現(xiàn)狀與對策研究
69數(shù)字化城市與哈爾濱的城市化
70區(qū)域發(fā)展的公共政策問題研究
71激勵機制與人力資源管理
72組織變革與政府機構(gòu)改革
73公共財政法律制度研究
74政府收費制度改革研究
75政府預算績效評價體系研究
76制度創(chuàng)新與哈爾濱城市社區(qū)的.發(fā)展
77地方政府績效考評探析
78新型工業(yè)化與哈爾濱的城市化
79財稅風險管理機制研究
80稅收支出及其控制研究
81某城市社會中介組織的現(xiàn)狀與對策研究
82區(qū)域合作與政府的作用
83電子政務與政府職能轉(zhuǎn)變
84政府干預模式的創(chuàng)新研究
85區(qū)域開發(fā)與政府經(jīng)濟行為研究;
86wto與我國政府經(jīng)濟職能的轉(zhuǎn)變
87關(guān)于公共產(chǎn)品的供給研究
88中外政府收支管理比較研究
89產(chǎn)業(yè)發(fā)展與政府經(jīng)濟職能研究
90壟斷與政府經(jīng)濟管理
91政府采購制度的改革與創(chuàng)新
92充分就業(yè)目標與公共政策選擇
93論新時期我國政府經(jīng)濟職能轉(zhuǎn)變
94我國亂收費成因與治理對策
95知識經(jīng)濟條件下人力資源開發(fā)現(xiàn)狀與對策
96論如何塑造良好的政府形象
97論競爭激勵機制在促進政府活動中的作用
98關(guān)于人力資源管理研究
99政府失敗與重塑政府
100關(guān)于組織文化管理研究
101關(guān)于公共政策研究
102論網(wǎng)絡技術(shù)對政府管理的影響
103關(guān)于戰(zhàn)略管理研究
104建設(shè)全面小康社會的政策研究
105構(gòu)建和諧社會的對策研究
106城市社區(qū)建設(shè)與社區(qū)管理體制研究
107我國城市土地使用制度研究
108我國農(nóng)村土地使用制度研究
109區(qū)域政策與我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究
110區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策思考
111行政倫理研究
112政府危機管理研究
113某社會問題的現(xiàn)狀,原因,對策分析
114中國社會轉(zhuǎn)型期行政倫理建設(shè)問題研究
115中國行政組織文化的創(chuàng)新及其塑造
116中,美,日行政文化比較研究
117行政心理文化及其制約因素探析
118我國行政精神文化建設(shè)問題研究
119入世后中國政府職能的定位研究
120我國社區(qū)管理,社區(qū)建設(shè)的模式探討
121中外創(chuàng)新機制比較研究
122哈市(或某市)公務員隊伍的現(xiàn)狀與對策研究
123制度創(chuàng)新與哈爾濱城市社區(qū)的發(fā)展
124現(xiàn)代企業(yè)中的科技管理
125入世后政府職能的轉(zhuǎn)變
126社區(qū)管理與城市化
127政府部門的科技管理新對策
128現(xiàn)代企業(yè)的民主化管理
129電子政務對政府管理的影響
130中國城市社區(qū)管理模式
公共衛(wèi)生管理論文方向篇十八
自上世紀70年代末我國開展會計電算化工作以來，經(jīng)過20多年的努力，會計電算化從無到有，從簡單到復雜，從緩慢發(fā)展走到成熟，這項工作已取得了長足的發(fā)展。目前我國已有300多家軟件公司開發(fā)財務軟件，有更多的企業(yè)使用財務軟件。但是在發(fā)展進程中無論從會計電算化實踐還是會計電算化系統(tǒng)的開發(fā)，此項工作都或多或少地受制于相應的制度規(guī)定、管理環(huán)境、軟件水平、基礎(chǔ)工作、售后服務等等。
一、我國會計電算化在發(fā)展進程中存在的問題。
（一）單位會計電算化管理制度不完善。
會計電算化工作的開展必須有與之相配套的包括人員管理、使用操作管理、維護管理、檔案管理等各種管理及控制制度。目前有些單位卻因會計電算化管理制度不完善而存在著這樣那樣的問題：在人員管理方面存在崗位職責不明確，或沿用原來手工會計信息系統(tǒng)的崗位，或崗位設(shè)置不完善，系統(tǒng)管理員、系統(tǒng)維護員為同一人；在操作管理方面沒有嚴格的操作規(guī)程，或未經(jīng)培訓合格者便上機操作；在維護管理方面沒有系統(tǒng)維護制度，維護人員可以隨意變動系統(tǒng)參數(shù)如系統(tǒng)運行環(huán)境原統(tǒng)賬的套數(shù)等；在檔案管理方面存在數(shù)據(jù)收集不及時，沒有嚴格的檔案調(diào)用規(guī)定甚至出現(xiàn)擅自復制文檔現(xiàn)象等等。另外，單位制定的會計電算化管理制度也存在某些同電算化規(guī)范相抵觸的地方，如科目體系的設(shè)置不符合會計制度要求等，這些大多是從計算機技術(shù)的角度考慮得多，從會計制度的要求考慮得過少。
（二）會計原始憑證仍是紙張數(shù)據(jù)。
目前，大多數(shù)單位會計電算化工作中所采集的原始憑證都是紙張數(shù)據(jù)，而這些原始憑證在手工輸入過程中有可能出現(xiàn)差錯又未能審核出來，再者紙張憑證本身的真實性及信息的完整性也要打個問號。這些問題都是因原始憑證未能電子化而產(chǎn)生的。
（三）缺乏復合型人才。
既懂會計學又懂電子計算機技術(shù)的復合型會計人才是實現(xiàn)會計電算化的關(guān)鍵。目前會計部門運用電子計算機的熱情和期望都很高，但普遍存在人員素質(zhì)偏低的問題：會計人員不會操作計算機，計算機專業(yè)人員的會計知識又較為貧乏，運行會計軟件過程中出現(xiàn)的問題不能及時解決和處理，兩方面的矛盾制約著電算化的發(fā)展與推進。所以加快復合人才的培養(yǎng)工作已是迫在眉睫。
（四）商品化軟件與單位會計電算化存在著經(jīng)濟沖突。
一般單位在開始會計電算化工作時都是購買通用財務軟件，但是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的業(yè)務不斷增多，原本購買的財務軟件已不再滿足企業(yè)現(xiàn)行財務管理的需要，這種情況下或是升級已使用軟件的版本，或是將本單位的發(fā)展需求向原軟件公司提出，希望其能給予針對性的解決，但當初購買軟件時對其售后服務欠考慮，另外由于市場的作用，軟件商的目光總會盯著有著豐厚利潤的新用戶，因此企業(yè)很難與軟件商達成共識。
（五）會計電算化信息資源不能共享。
很多單位會計電算化系統(tǒng)只滿足財務部門會計核算業(yè)務的需要，沒有考慮相關(guān)部門如人事、倉庫、生產(chǎn)等部門之間的資源共享，從而難以為企業(yè)決策提供更科學的動態(tài)信息；不能充分利用網(wǎng)絡，有關(guān)的原始資料還沒有實現(xiàn)通過互聯(lián)網(wǎng)來傳遞、存儲、網(wǎng)上開票等；又忽視了網(wǎng)絡信息傳遞方便、快捷的功能，沒有利用互聯(lián)網(wǎng)來披露財務及相關(guān)信息。另外，不同商品軟件發(fā)展的孤立性，也決定了各軟件之間很難對同一數(shù)據(jù)進行解讀、轉(zhuǎn)移。
（六）會計電算化涉及范圍的局限性。
目前，我國會計電算化僅僅實現(xiàn)了財務會計的電算化，還沒有實現(xiàn)管理會計電算化，還不是完整意義的會計電算化。完整意義的會計電算化應該是財務會計電算化和管理會計電算化的有機結(jié)合。財務會計與管理會計數(shù)據(jù)同源，管理會計電算化就可以采用財務會計電算化提供的數(shù)據(jù)如原始憑證、記賬憑證、賬簿，再結(jié)合其他數(shù)據(jù)形成管理數(shù)據(jù)庫，經(jīng)過分析和計算后形成對企業(yè)經(jīng)營管理有用的預測、決策依據(jù)。然而，由于管理會計的.規(guī)范性和可操作性都不及財務會計，因此，其在企業(yè)推廣較難，這就使管理會計軟件開發(fā)步履蹣跚。
（七）電算化審計工作需要進一步加強。
各類審計組織在審計過程中極少實施計算機輔助技術(shù)，大多采用手工方式操作。首先是審計人員尚未掌握計算機審計技術(shù)；其次是審計軟件開發(fā)速度慢；三是相關(guān)審計淮則的制定以及計算機審計實務工作滯后于經(jīng)濟形勢。最后，由于電算化會計系統(tǒng)本身的脆弱性，如不可預計的環(huán)境災害、計算機硬件或軟件的失靈、人為無意的差錯和有意的舞弊等，都可能給系統(tǒng)造成無法估計的危害，也無疑給審計工作帶來困難，加大了審計風險。
（八）會計軟件智能化問題。
企業(yè)的決策者們已不滿足于財務軟件提供的現(xiàn)有信息，企業(yè)的經(jīng)營活動是一個動態(tài)的系統(tǒng)，其運行結(jié)果與系統(tǒng)內(nèi)外的數(shù)不清的因素有關(guān)，特別是國家的經(jīng)濟政策、市場的即時變化，人們的消費心理對企業(yè)的決策有著很大的影響，但它們又是不可預測的，面對這樣的情形，目前的電算化會計信息系統(tǒng)還無能為力。如何將這些因素對系統(tǒng)的影響降到最低，是提高決策支持系統(tǒng)智能的關(guān)鍵。隨著管理會計電算化的發(fā)展，財務軟件智能化必將提到議事日程上來。
（九）網(wǎng)絡環(huán)境下電算化系統(tǒng)的內(nèi)部控制出現(xiàn)新問題。
4.網(wǎng)絡環(huán)境下無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)移難以控制：實務經(jīng)濟形態(tài)中的各種有形資產(chǎn)是一種靜態(tài)資產(chǎn)，只有借助外界的力量才能轉(zhuǎn)移。但無形資產(chǎn)是一種動態(tài)資產(chǎn)，如人力資產(chǎn)的轉(zhuǎn)移無須借助外界的力量，只在利益的驅(qū)使下便可發(fā)生。
二、解決問題的對策。
（一）加強會計電算化的管理，必須完善會計電算化的配套法規(guī)。
鑒于財務軟件處理對象的特殊性，處理結(jié)果要求高度可靠，在滿足一致性、安全性等普通要求的同時，必須符合會計淮則和有關(guān)的法律法規(guī)，加強電算化會計系統(tǒng)宏觀管理。
（二）原始憑證電子化。
單據(jù)的電子化將不僅克服紙質(zhì)憑證因人工傳遞而速度慢的影響，而且從internet接收之后即可自動確認和轉(zhuǎn)換為記賬憑證，使得許多經(jīng)濟業(yè)務在其發(fā)生的同時其信息就能“實時”地進入企業(yè)會計系統(tǒng)，從而大大促進財務核算和管理的速度和效率。因此，電于憑證化必將逐步取代大部分的紙質(zhì)憑證，這是社會信息化的大趨勢。
（三）提高會計人員的業(yè)務素質(zhì)，加大對會計電算化人才的培養(yǎng)力度。
一方面，培養(yǎng)大量能進行電算化系統(tǒng)的實施、構(gòu)建的高、中層次電算化人才，他們是財務軟件開發(fā)設(shè)計的核心；另一方面，培養(yǎng)大量能夠熟練使用財務軟件的低層次的電算化人才，他們是普及電算化工作的關(guān)鍵。
管理會計軟件商品化通用化比較困難，只能有針對性地開發(fā)研究。但是，管理會計電算化是以財務會計電算化為基礎(chǔ)的，因為它們的數(shù)據(jù)同源，財務會計電算化能為管理會計電算化提供所需的財會信息。因此，企業(yè)應在實現(xiàn)財務會計電算化的基礎(chǔ)上不失時機地推進管理會計電算化，解決管理會計手工操作難的問題，這樣才能促進管理會計在企業(yè)中的推廣應用，真正實現(xiàn)會計的核算職能、管理職能和控制職能。同時，也為企業(yè)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)奠定扎實的基礎(chǔ)。
特別在網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡技術(shù)的應用給電算化審計的發(fā)展帶來了契機與挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡時代審計的創(chuàng)新遠遠不應局限于審計對象、審計技術(shù)、審計業(yè)務上，應是整個審計理論框架與實務的全方位的創(chuàng)新。網(wǎng)絡時代號召審計理論和實務工作者，在互聯(lián)網(wǎng)連接起來的全球化經(jīng)濟中，掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)（包括計算機技術(shù)、通信技術(shù)、信息處理技術(shù)），對網(wǎng)絡時代的審計創(chuàng)新進行全方位的開拓，以保證與電算化會計的發(fā)展同步。
（六）隨著管理會計電算化的發(fā)展，財務軟件智能化必將提到議事日程上來。
利用決策支持系統(tǒng)，在系統(tǒng)中除了設(shè)計有數(shù)據(jù)庫外，還有方法庫，其中預先放置了各種決策方法，可以快速運用這些決策方法處理數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，得出在不同決策方法下的系統(tǒng)運行結(jié)果，從而為用戶得出決策提供參考信息。從理論上未說，如果方法庫中放置了足夠多的方法，那么，系統(tǒng)便能提供足夠多的決策幫助。
（七）加強網(wǎng)絡環(huán)境下電算系統(tǒng)的管理。
設(shè)立防火墻、電子密鑰，采用網(wǎng)上公證，分高監(jiān)控與操作等辦法來實現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)部的有效牽制。
三、會計電算化的發(fā)展要順應信息時代潮流。
（一）會計電算化向網(wǎng)絡化的進一步發(fā)展。
會計軟件的網(wǎng)絡化目前大多限于局域網(wǎng)，信息傳輸?shù)姆秶?，制約電算化會計效能的發(fā)揮，未來的電算化會計將向著廣域網(wǎng)的方向發(fā)展，信息傳輸范圍大大增加，使會計數(shù)據(jù)的異地共享成為可能。會計電算網(wǎng)絡化將從原來企業(yè)內(nèi)部的會計信息共享，上、下級單位之間的財務信息的傳遞轉(zhuǎn)變到與外部相關(guān)機構(gòu)的信息共享、與全世界進行信息交流。
網(wǎng)絡會計環(huán)境是一個集供應商、生產(chǎn)商、經(jīng)銷商、用戶和銀行等機構(gòu)為一體的網(wǎng)絡體系。
（二）會計電算的發(fā)展要適應電于商務發(fā)展的要求。
電子商務指利用計算機網(wǎng)絡和各類電子工具進行的一切商業(yè)貿(mào)易活動。電于商務是21世紀貿(mào)易方式發(fā)展的方向：企業(yè)經(jīng)濟活動中的業(yè)務數(shù)據(jù)能夠自主地進行雙向交流，企業(yè)建設(shè)自己的電子賬簿和電于銀行賬戶劃撥資金，企業(yè)采購、發(fā)貨可以通過網(wǎng)絡直接進行確認。它正以其低成本、高效率等特征吸引著大多數(shù)企業(yè)。
電算化會計就是要充分利用計算機及網(wǎng)絡技術(shù)，從不同的來源和渠道收集企業(yè)經(jīng)營活動中的會計數(shù)據(jù)、會計資料，按照經(jīng)濟法規(guī)和會計制度的要求予以存儲、加工，并生成會計信息，向企業(yè)內(nèi)外部各方面?zhèn)鬟f，以幫助信息使用者改進經(jīng)營管理，加強財務決策和有效控制經(jīng)濟活動。在網(wǎng)絡時代，電算化會計在實現(xiàn)其基本目標的基礎(chǔ)上將順應電子商務的發(fā)展。
（三）會計電算化新領(lǐng)域——在線財務報告。
在線報告是指企業(yè)在國際互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)置站點，向信息使用者提供定期更新的財務報告。其特點是利用國際互聯(lián)網(wǎng)作為傳播媒體，將網(wǎng)絡頁面數(shù)據(jù)采用“超文本”的形式，增強了會計信息的時效性、交互性。
在線報告的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的財務報告順序結(jié)構(gòu)，它的各個組成部分之間建立了超鏈接，人們可以借助相關(guān)鏈接主動而迅速地搜尋所需信息，企業(yè)還可根據(jù)不同用戶的要求提供更加個性化的財務報告。
在線報告改變了信息披露方式。由于信息鏈的建立并不局限于財務信息本身，其范圍可以覆蓋所有與企業(yè)經(jīng)營有關(guān)的方面，提高了不同信息處理部門之間信息資源共享的程度。在線報告在美國應用較為廣泛，從其現(xiàn)有的在線報告來看，它們往往不是作為一個獨立的部分出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，而是融合于整個企業(yè)的經(jīng)營情況介紹之中，與各種營銷統(tǒng)計數(shù)據(jù)及其他非數(shù)量化信息一起向關(guān)心企業(yè)的公眾展示企業(yè)的綜合經(jīng)營情況，有利于準確地把握企業(yè)的財務脈搏以及業(yè)務活動。
總之，在線報告實現(xiàn)了會計信息的實時追蹤，便于財務報告的需求者及時掌握相關(guān)企業(yè)的第一手資料，為本企業(yè)的理性決策提供了方便，實現(xiàn)了企業(yè)的在線管理，并利于會計信息系統(tǒng)的社會監(jiān)督和政府監(jiān)督。
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公共衛(wèi)生管理論文方向篇十九
論文摘要：英國教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、理念、現(xiàn)狀及發(fā)展趨向告訴我們，在國家控制和專業(yè)自治兩種模式爭執(zhí)不下時，應建立一種更加民主的教師專業(yè)發(fā)展道路。
20世紀80年代以來，教師專業(yè)發(fā)展日漸成為人們關(guān)注的焦點和當代教育改革的熱點問題之一，并成為教師專業(yè)化的方向和主題。教師專業(yè)發(fā)展被認為是從教育學維度界定教師個體內(nèi)在的專業(yè)化水平的提高。從本質(zhì)上來說，教師專業(yè)發(fā)展是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師不斷接受新知識和增長專業(yè)能力的過程。教師要成為一個成熟的專業(yè)人員，就需要不斷地學習與探究，進而不斷拓展其專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，從而達到專業(yè)成熟的境界。根據(jù)西方教育學者的研究，“教師專業(yè)發(fā)展”包含有兩方面的含義:一是從教師職業(yè)的不可替代性來看，教師是一種專門的職業(yè);二是從教師專業(yè)發(fā)展的過程來看，應該把職前教師培養(yǎng)與在職教師培訓聯(lián)系起來，視為一個完整、連續(xù)的發(fā)展過程，即教師教育的一體化的過程。因此，英國教師專業(yè)發(fā)展的研究主要包括教師發(fā)展階段的研究和教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵的研究。前者研究教師作為職業(yè)者從不成熟到相對成熟的發(fā)展歷程，而后者研究如何提高教師職業(yè)的專業(yè)化問題。
英國的教師專業(yè)發(fā)展由來已久，從教師所從事的工作被視為一種專門職業(yè)起，英國對教師的培養(yǎng)和培訓就開始轉(zhuǎn)向以促進教師職業(yè)的專業(yè)化為核心內(nèi)容的活動。正如英國教育學者高丹?科克(gordonkirk)所說:“教育的質(zhì)量取決于教師的質(zhì)量。所有試圖改進教育質(zhì)量或使學校工作更具活力的努力，都必須完全立足于教師能力的提高。20世紀80年代中期以來，隨著教師專業(yè)化運動的興起，英國開始推行“以中小學校為基地”的教師教育模式，其目的在于促進教師的專業(yè)發(fā)展。進人20世紀90年代，英國社會、經(jīng)濟和科技的發(fā)展以及教育本身的改革對學校特別是教師提出了一系列挑戰(zhàn)。為此，英國的各項教育政策都強調(diào)英國的當務之急是提升全球化背景下國家的競爭力。近年來，英國政府更是把教師專業(yè)發(fā)展看作是一個長遠的發(fā)展戰(zhàn)略。
一、對教師專業(yè)發(fā)展理念的探討。
(一)教師作為一種專業(yè)。
探討教師專業(yè)發(fā)展的理念，首先要理清對“教師作為一種專業(yè)”的認識。英國教育專家杰夫?維替(geoffwitty)從社會學視角對教師專業(yè)化進行了辨析:“專業(yè)”的標準是什么，這個標準是否是一成不變的，教師究竟是一種專業(yè)，還是準專業(yè)或半專業(yè)?這些問題也一直是社會學和教育學爭論的焦點。維替認為，專業(yè)化是指一種動態(tài)發(fā)展的過程，而不是一種靜態(tài)的現(xiàn)象。對專業(yè)化的定義有很多種，其影響因素包括個人價值觀、政治觀及其在職業(yè)發(fā)展(即專業(yè)化過程)和政策改革中被賦予的地位和待遇等。因此并不存在一個標準的、公認的、本質(zhì)性的專業(yè)化定義。
我們也可以認為，“專業(yè)化”指一個普通職業(yè)逐漸符合專業(yè)標準、成為專門職業(yè)并獲得相應的專業(yè)地位的過程。社會學家利伯曼(man)指出，專業(yè)工作具有以下特征:范圍明確，壟斷地從事于社會不可缺少的工作;運用高度的理智性技術(shù);需要長期的專業(yè)教育;從事者無論個人、集體，均具有廣泛的自律性(autonomy);在專業(yè)的自律性范圍內(nèi)，直接負有做出判斷、采取行為的責任;非營利，以服務為動機;形成了綜合性的自治組織;擁有應用方式具體化了的倫理綱領(lǐng)(codeofethics)。長期以來，教師職業(yè)并沒有獲得應有的學術(shù)聲譽和地位，教師的專業(yè)化水平被認為低于醫(yī)生或律師。當前國內(nèi)外學者對教師專業(yè)是否是一個完全專業(yè)還有許多爭論，對教師專業(yè)發(fā)展的診釋和界定也是十分多樣。但可以肯定的是，隨著教師專業(yè)發(fā)展理念和實踐的不斷深化，教師這個行業(yè)的專業(yè)化水平會越來越高，也將逐漸從“準專業(yè)”、“半專業(yè)”向“完全專業(yè)”轉(zhuǎn)變，并且日益為各國所重視，培養(yǎng)具有專業(yè)化水準的教師也將成為國際教師教育改革的目標。
(二)教師專業(yè)化。
英國學者霍伊爾()認為，教師專業(yè)化包含兩方面的內(nèi)容:1)關(guān)注一種職業(yè)成為專門職業(yè)并獲得應有的專業(yè)地位的'過程;2)關(guān)注教學的品質(zhì)、職業(yè)內(nèi)部的合作方式，即教學人員如何將其知識技能和工作職責結(jié)合起來，整合到同事關(guān)系以及與其服務對象的契約和倫理關(guān)系所形成的情景中。在其所著的《教師角色》一書中，霍伊爾對教師專業(yè)的標準做了如下概括:1)履行重要的社會服務;2)系統(tǒng)知識的訓練;3)需要持續(xù)的理論與實踐訓練;4)高度的自主性;5)經(jīng)常性的在職進修;6)團體的倫理規(guī)范。
英國學者吉利安?特羅雷(gilliantrorey)和卡林福德(cedriccullinford)在《專業(yè)發(fā)展與學校需求》一書中指出:“教師發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、個人和個別發(fā)展這些術(shù)語經(jīng)常都是互相通用的。它指的是依據(jù)高級管理層洞察的需求設(shè)計一系列行動計劃，將組織作為一個整體來發(fā)展。這可以說是教師發(fā)展的特征，涉及個人在技能和技巧方面的訓練，而這些技能和技巧都是現(xiàn)實組織目標不可或缺的。專業(yè)發(fā)展使用的含義更為廣泛，經(jīng)常包含各種各樣的超越職前培訓起點的教師學習活動’。一般來說，專業(yè)發(fā)展指的是教育學知識和學科知識的發(fā)展，目的在于提高學生學習的水平;它還可能與職業(yè)發(fā)展和升遷有關(guān)。
可以看出，英國學者在闡釋教師專業(yè)發(fā)展或教師專業(yè)化時，并不僅僅局限于傳統(tǒng)的“教師培訓”，盡管教師的職前教育、在職培訓和繼續(xù)教育仍是不可或缺的環(huán)節(jié)。事實上，“教師專業(yè)發(fā)展”的含義要比“教師培訓”更加豐富。一方面它強調(diào)教學工作是一種專門職業(yè)，教師是履行教育教學工作的專業(yè)人員，同時，教師需要經(jīng)過長期培訓，有特定的行為規(guī)范和高度的自主性。另一方面，它是指增進教師專業(yè)化、提高教師職業(yè)素養(yǎng)的過程，教師作為教育教學的專業(yè)人員，要經(jīng)歷一個由不成熟到相對成熟的專業(yè)人員的發(fā)展歷程?！敖處煂I(yè)發(fā)展”強調(diào)個體的發(fā)展過程，強調(diào)教師對自己的職業(yè)發(fā)展目標做出設(shè)想，通過學習和進修來提高教育教學能力。
二、英國教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。
20世紀六七十年代，教師教育在英國開始成為主流高等教育體系的組成部分，其結(jié)果是在英國專門從事教師教育的高校逐步并入多學科的綜合性大學。近年來，大多數(shù)新聘教師是在完成特定學科的本科教育之后又研習了一年的教師教育課程從而完成職前培訓的，小部分是完成兼有專業(yè)學科和師范教育兩部分課程的四年制本科師范畢業(yè)生。就任教師之后，他們可以選擇在業(yè)余時間攻讀碩士或教育學博士學位。
20世紀80年代以前，在英國，教師教育和培訓課程的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)原則上被認為是大學和高校自己的事。作為國家政策的一個方面，政府幾乎從不問津教師教育。隨著教師教育日漸成為英國政府教育政策的一個核心內(nèi)容，在確立國家課程標準后，英國近十幾年來以提高教育標準為宗旨的教育改革逐漸將焦點落到提高教師的教學質(zhì)量上來，教師教育受到了極大的重視。教師專業(yè)化問題在20世紀80年代后期已成為英國政府教育政策的一個重要議題，90年代以來，英國政府對教師應具備的教育勝任能力提出了更為具體的要求，以適應中小學實際教學的需要，同時要求高等院校進一步密切與中小學之間的合作。
此外，英國中小學還根據(jù)《1993年教育法》中的有關(guān)規(guī)定，開始實施對教師的評估制度。2月，英國政府發(fā)布了一份關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的咨詢文件。該文件指出，教師專業(yè)發(fā)展應該反映以下三個不同的層面:教師個體的需要;學校的發(fā)展需要;國家的戰(zhàn)略優(yōu)先發(fā)展需要，建議在教師履行合約義務的同時，應該明確教師專業(yè)發(fā)展的權(quán)利。3月，英國政府頒布了有關(guān)改革教師專業(yè)發(fā)展的文件―《教學與學習:專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》。該文件指出，應該給予教師更多相關(guān)的、集中的和有效的專業(yè)發(fā)展，將專業(yè)發(fā)展置于學校改革的中心地位，以此提高教師的技能、知識和理解力以及他們在學校中的工作效率。英國教育標準局與英國教師培訓署還于專門頒發(fā)了人職教師與在職教師的訓練標準，以保證教師質(zhì)量。這種變化和現(xiàn)狀在杰夫?維替看來，反映了國家(thestate)與職業(yè)團體(theprofession)或(教師)壓力團體(pressuregroup)在教師專業(yè)化運動中進行的教師專業(yè)自主權(quán)之爭。他認為，教師教育成為政府教育政策的一個核心內(nèi)容后，國家加強了干涉以改變教師教育的本質(zhì)屬性。那些在高等教育界原本負責教師職前教育的人們喪失了很大部分的專業(yè)自主性和學術(shù)自由權(quán)，控制教師教育本質(zhì)的權(quán)限和形式發(fā)生了變化，教師教育由原來的“專業(yè)自主塑造領(lǐng)域”(professionalre-contextualizationfield)轉(zhuǎn)向“官方規(guī)定設(shè)計領(lǐng)域”(officialre-contextualizationfield)。因此，教師教育成為那些關(guān)注教師職業(yè)發(fā)展與后代人教育的不同派系之間展開意識形態(tài)斗爭的一個主要陣地。
發(fā)生這種變化的原因一定程度上與教師專業(yè)化的“不完全性”有關(guān)。教師是否擁有相當程度的自主決策權(quán)是教師專業(yè)化的一部分，也是衡量教師專業(yè)化水平的一項重要指標。在課程設(shè)計、教學過程、學生管理和學生評價等專業(yè)工作范圍之內(nèi)，教師理應享有自主決定的權(quán)利，教育行政人員和其他外部力量不應過于干預。但是，無論是在個人還是團體方面，教師的獨立自主權(quán)都不及醫(yī)生和律師等傳統(tǒng)專業(yè)工作人員。這主要是因為大部分教師均由政府選派聘任，政府為推行國家教育政策，對教育人員必須有所約束，對教師的監(jiān)督管理權(quán)也不能完全放手，而且各級教師所受限制也不同，學校層次越低，所受限制越大，教師享有的自主權(quán)就越小。
20世紀90年代以來，英國的教師教育改革如火如茶，方興未艾。而對于這次改革則有兩種截然不同的評價。有些評論家認為，此次改革是以官方規(guī)定的教師能力和標準為本位的，強化了政府對教師的監(jiān)控，把大多數(shù)教師培訓成了“技術(shù)理性”(technicalra-tionality)下“能干的教書匠”，而不是將其培養(yǎng)成“反思型專業(yè)人員”。因此，教師教育改革的結(jié)果是使教師“去專業(yè)化”(deprofessionalization)。然而，也有學者為政府辯護，認為這些改革措施是為了更好地適應當今社會對教育的新要求，對教師職業(yè)而言是一個“再專業(yè)化”(reprofessionalisation)的過程。事實上，教師教育改革受到社會各因素的制約，各種不同的觀點都會對其產(chǎn)生影響，而國家往往采取折中的方式進行協(xié)調(diào)。社會事實顯示，不同的專業(yè)化模式具有不同的優(yōu)勢，教師專業(yè)化的方向往往與社會主導價值的方向是一致的。
三、英國教師專業(yè)發(fā)展的變革趨勢。
在歷史上，英國一直是一個政府較少干預教育的國家。這也使得近代以來，在制度化教師教育發(fā)展的歷程中，如師范學校的產(chǎn)生、獨立高師的出現(xiàn)、綜合性大學承辦教師教育等，英國始終沒有走在世界的前列。因而近十幾年來，在加強政府對教育和教師教育的控制和督導方面，英國的改革力度大大超乎人們的想象，改革的目標是力圖在重實踐、重業(yè)績的教師教育思想下，通過促進教師教學實踐能力的提高，來實現(xiàn)英國建立世界一流教育和教學制度的目標。
教師專業(yè)化的模式主要有兩種:能力模式和反思性實踐模式。英國學者認為，當前英國的教師專業(yè)化更多地受制于政府的要求，大學和中小學教師教育者的影響有限。政府通過頒布教師資質(zhì)和能力標準，制定教師職前教育的全國統(tǒng)一課程來控制教師專業(yè)化的內(nèi)容、范圍、模式和方法。官方制定的教師能力量表所體現(xiàn)的更多的是技術(shù)理性，而忽略了教師的反思和批判能力。從現(xiàn)實情況來看，大多數(shù)教師并不排斥官方規(guī)定的能力標準，只是又自行增加了反思能力的成分。盡管存在這種令人擔憂的改變―由于官方制定了教師必須具備的能力量表，使得反思性實踐模式有所削弱，而能力模式有所增強―但英國學者的調(diào)查表明，在主要的改革時期，體現(xiàn)反思性實踐者教師形象的課程數(shù)量僅僅從57%減少到46%，而那些顯然贊成“技能型”教師形象的課程盡管增加了一倍，卻也只占到總量的11%?？梢?，“反思性實踐”仍然是大學和學院(乃至學校)課程中有關(guān)教師專業(yè)化的最流行的解釋，而不是技術(shù)理性。事實上，對待能力和反思性實踐不應將它們對立起來，能力和反思性實踐是教師專業(yè)化的兩個重要方面，它們不是非此即彼的，而是相互交融的。教師要在反思性實踐中形成并發(fā)展各種能力，自然也包括反思能力。同時，也不能把能力過于技術(shù)化、理性化，而是要有反思成分在內(nèi)。只有在反思性實踐中，教師才能形成自己的個人理論，或?qū)嵺`中的理論。
維替認為，教師專業(yè)化并不需要在國家控制和專業(yè)自治、能力模式和反思性實踐模式之間做非此即彼的兩難選擇，對于教師來說，放棄國家控制并不意味著恢復傳統(tǒng)的教師專業(yè)化的精英主義傳統(tǒng)，而應當發(fā)展“民主化的教師專業(yè)”。教師應該公開面向民主社會中其他團體的需要，努力澄清有關(guān)專業(yè)化工作的疑問，建立教師與學生、家長以及社會共同體成員所組成的校外階層之間的聯(lián)盟。在決策日益民主化的當今社會，(教師)教育政策的決策不應該為國家或教師職業(yè)團體所壟斷，而是應該傾聽來自學生、家長、用人單位以及社區(qū)成員等相關(guān)利益群體的聲音，經(jīng)過各方充分協(xié)商，共同決策。惟有在這種民主氛圍下，教師專業(yè)化才能健康、持續(xù)、良性地發(fā)展。
教師專業(yè)發(fā)展是當今國際教師教育的重要課題，在新的時代里，教師專業(yè)化的過程變得更加復雜，其影響因素也有所增加。英國政府促進教師專業(yè)發(fā)展的改革與實踐還在繼續(xù)，學術(shù)界對其的評價也褒貶不一，但無論怎樣，作為從事教育教學工作的教師而言，應當積極回應社會與教育變化的挑戰(zhàn)，從“變化的犧牲品”到“變化的推動力”，讓教師專業(yè)化朝著民主化的方向發(fā)展，探索并建立起新型的、符合社會要求的教師專業(yè)基本能力體系。