我們常常通過(guò)記錄心得體會(huì)來(lái)反思自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭技巧，提升文章的文采和表達(dá)力。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)，那么以下的范文或許能夠給你幫助。
支教生活心得體會(huì)初中篇一
20xx年7月11日，是我來(lái)到xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第一天。雖然我還算不上一名真正的師者，但就如柯老師所說(shuō)的，我們就以一名工作者的身份來(lái)完成此次神圣的使命。如若幾天過(guò)后可以收獲到自己想要的勞動(dòng)成果，那也將為此行留下美好的回憶。
上午，我以一名班主任的身份組織一年級(jí)的小學(xué)生到禮堂參加三下鄉(xiāng)開(kāi)幕式，雖時(shí)長(zhǎng)不久，但這都是我們辛苦努力換來(lái)的成果，開(kāi)幕式的圓滿結(jié)束也為此次活動(dòng)打響了第一炮。
下午的支教工作正式開(kāi)始。我在班里看著科任老師一起給我們班的學(xué)生上課，心里還是感到挺驕傲的，畢竟我們?cè)诎炎约核鶎W(xué)到的知識(shí)技能傳授給他們。他們的成長(zhǎng)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，他們的進(jìn)步則是我們最大的驕傲和慰藉。
12日，是我正式開(kāi)始支教活動(dòng)的第一天，這一天過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)。
早上第一節(jié)課由我領(lǐng)教五年級(jí)的健美操，班里幾個(gè)比較好玩的小男生在我的引導(dǎo)下也和大家一起學(xué)動(dòng)作，雖然他們的動(dòng)作還是學(xué)得不怎么規(guī)范，但短短一節(jié)課下來(lái)學(xué)生們學(xué)會(huì)了不少。在我的教學(xué)觀念里，我一直認(rèn)同“因材施教”。低年級(jí)的學(xué)生較年幼，更多的夸獎(jiǎng)會(huì)讓他們樂(lè)意好好變現(xiàn)，高年級(jí)的學(xué)生稍微年長(zhǎng)，他們帶著些許叛逆，我們則要以較為嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待他們，樹(shù)立起一種作為小老師的威嚴(yán)，他們才會(huì)聽(tīng)話好好學(xué)習(xí)。
中午看著通訊員在工作室整理我們支教過(guò)程的情景照片，不由得欣慰起來(lái)，看著學(xué)生們能跟上自己的教學(xué)節(jié)奏，心里真為自己感到驕傲，我一直堅(jiān)信“一分耕耘一分收獲”，若自己的辛勤汗水能換來(lái)學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，那也算是我來(lái)下鄉(xiāng)的初衷。
下午上完課回來(lái)已是四點(diǎn)多了，我們隊(duì)伍組織了一次老人院清潔打掃活動(dòng)，雖有臟又累，但老爺爺老奶奶們贊賞的目光便足以溫暖我們的心田。
初遇，一切安好，期待接下來(lái)的相識(shí)相知。
支教生活心得體會(huì)初中篇二
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)支教的生活就這樣結(jié)束了，想想這4個(gè)月以來(lái)，讓我有很多很多的感受。
從xx月xx號(hào)在學(xué)校出發(fā)，到xx月xx離開(kāi)這里。
記得我們所有的人在教育局下車，等著各個(gè)學(xué)校的人來(lái)接，我們是最后一個(gè)離開(kāi)那里的，也沒(méi)有人來(lái)接我們，學(xué)校只是派了兩輛車去接我們。一路上，我們都很興奮也很好奇，我們實(shí)習(xí)的學(xué)校究竟是一個(gè)什么樣的地方？當(dāng)我們搬著一大推行李進(jìn)宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍里一片狼藉。結(jié)果那天也沒(méi)有怎么收拾就睡覺(jué)了。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，學(xué)校開(kāi)會(huì)，就給我們安排了課。就這樣，我們的實(shí)習(xí)支教生活就此開(kāi)始了。
記得第一次進(jìn)班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊張。不過(guò)，自己也不知道為什么？第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自己是怎么講的了？在以后的日子里，和這里的老師，學(xué)生，逐漸的熟了起來(lái)，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每個(gè)星期一升旗的時(shí)候，老師要說(shuō)教師誓詞，學(xué)生說(shuō)學(xué)生誓詞。每天只要是上班時(shí)間，我們就在辦公室里。
除了上課，還去聽(tīng)課，和老師聊天。在往后，還去巴扎買東西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和學(xué)生一起上晚自習(xí)。白天值周的時(shí)候，還要檢查衛(wèi)生，檢查學(xué)生就寢情況。和學(xué)生接觸的時(shí)間很多，和他們一起玩，給他們講課外知識(shí)，雖然，有些時(shí)候感覺(jué)挺累的，但是，過(guò)的還是挺有趣的。
明天，就要離開(kāi)這里了。一個(gè)人在學(xué)校漫步，眼前就浮現(xiàn)出學(xué)生在校園打鬧的場(chǎng)面。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)在慢慢的和他們?nèi)跒橐惑w，只可惜。
突然感覺(jué)是那樣的舍不得，那樣的留戀。
支教生活心得體會(huì)初中篇三
隨著社會(huì)的日益發(fā)展，教育已經(jīng)成為了人們生活中重要的一部分。但是在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)仍然存在著一些教育失衡和資源匱乏的情況，戶籍孩子和留守兒童的教育活動(dòng)受到了很大的影響。這就需要一些志愿者去支教，為了讓更多孩子受益于教育資源。
二、支教的重要性。
支教意味著在某個(gè)貧困的地方教育機(jī)構(gòu)里面工作一段時(shí)間，幫助那里的學(xué)生提供教育支持。對(duì)于支教的人員來(lái)說(shuō)，這是一段有意義的人生經(jīng)歷。教育才能幫助那些即將成為社會(huì)一員的孩子們實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。支教不僅可以幫助學(xué)生們獲得知識(shí)，還可以為鄉(xiāng)村留下一個(gè)有價(jià)值的見(jiàn)證。而支教生們也可以通過(guò)這樣的經(jīng)歷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)更有責(zé)任感，積極向上的人。
雖然支教有著很多的好處，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多的困難需要克服。首先是交流上的困難。因?yàn)椴煌牡貐^(qū)也許有著不同的方言，不同的語(yǔ)言和風(fēng)俗，所以在交流上需要更多的耐心和時(shí)間。其次是教育條件的限制。相對(duì)于城市的公立學(xué)校，支教地區(qū)在教育設(shè)備和人才力量上面也許存在一些缺陷，這也可能為支教工作增加了難度。此外，偏遠(yuǎn)地區(qū)的自然環(huán)境可能也會(huì)影響支教人員的身心健康。
盡管支教的工作很困難，但是支教生活中也有很多的收獲。首先是對(duì)自身的鍛煉。這段時(shí)間里，支教生體驗(yàn)到了與自己平時(shí)生活完全不一樣的生活方式，學(xué)習(xí)了解別人的生存條件和文化環(huán)境，成為了更加開(kāi)放、自信、獨(dú)立的人。其次是結(jié)交志同道合的朋友。支教生同來(lái)自不同地區(qū)，不同職業(yè)背景的人們進(jìn)行深入的溝通交流，建立了緊密的友誼關(guān)系。最后是為孩子們帶去了甜蜜的回憶。這些孩子們或許只是短暫的見(jiàn)面，但是當(dāng)他們回頭看這段歲月的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)叫做支教的季節(jié)對(duì)他們將是一個(gè)美好的記憶。
五、支教工作的意義。
支教工作之所以被越來(lái)越多的人所重視，是因?yàn)樗谝欢ǔ潭壬细淖兞宿r(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展的局面。通過(guò)支教活動(dòng)，幫助這些貧窮的學(xué)生們獲得了追求知識(shí)的機(jī)會(huì)，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)。而對(duì)于支教生們來(lái)說(shuō)，這種經(jīng)歷能夠幫助他們放棄自己曾經(jīng)擁有的所有優(yōu)勢(shì)，融入到完全不同的文化和生存環(huán)境之中，以成為更為堅(jiān)韌、樂(lè)觀和自修的人。
結(jié)論：
支教生活中盡管存在挑戰(zhàn)，但是這種經(jīng)歷能夠帶來(lái)許多意義深遠(yuǎn)的好處。隨著時(shí)間的流逝，支教生們漸漸意識(shí)到，自己的這份貢獻(xiàn)正在以積極的形式深入地影響著孩子們，同時(shí)自己也憑借這些經(jīng)驗(yàn)獲得了成長(zhǎng)和收獲。
支教生活心得體會(huì)初中篇四
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一次支教活動(dòng)，我成為了一名初中的支教志愿者。這是我第一次參與這樣的活動(dòng)，但是我認(rèn)為它給了我很多啟示和能力的提升。在支教期間，我感受到了自己對(duì)于學(xué)生們的關(guān)心，同時(shí)也明白了教育的重要性和支教的意義。通過(guò)參與支教活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了支教對(duì)于改變社會(huì)、塑造未來(lái)的作用。
第二段：了解學(xué)生的需求和差異。
在初中的支教過(guò)程中，我逐漸了解了學(xué)生們的需求和差異。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，他們來(lái)自不同的家庭和社會(huì)背景。因此，他們的成績(jī)、態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力都存在著差異。作為一名支教志愿者，能夠真正了解學(xué)生，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的困境和問(wèn)題，幫助他們找到合適的解決方法，是我工作的重要部分。我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解學(xué)生們的需求和差異，我們才能夠有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，并對(duì)他們的成長(zhǎng)起到積極的影響。
第三段：掌握有效的教學(xué)方法和技巧。
參與支教活動(dòng)，不僅僅是傳授知識(shí)，更需要掌握有效的教學(xué)方法和技巧。在支教活動(dòng)中，我意識(shí)到傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不再適用于當(dāng)代學(xué)生。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，我學(xué)會(huì)了使用多媒體教學(xué)、游戲教學(xué)等新穎的方法。通過(guò)互動(dòng)式的教學(xué)，我能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的思維，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。在日常的教學(xué)中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，讓他們成為積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
支教活動(dòng)不僅僅是一人的事情，更需要團(tuán)隊(duì)的合作。在支教期間，我和其他志愿者之間建立了緊密的聯(lián)系和互助。我們共同制定了教學(xué)計(jì)劃，協(xié)助彼此進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重他人的選擇，并且協(xié)商解決問(wèn)題。此外，支教活動(dòng)也培養(yǎng)了我對(duì)于責(zé)任的認(rèn)識(shí)。作為一名志愿者，我明白自己的責(zé)任是幫助學(xué)生們解決問(wèn)題，支持他們的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也要主動(dòng)承擔(dān)起組織工作等義務(wù)，確保支教活動(dòng)的圓滿完成。
第五段：總結(jié)體會(huì)和改進(jìn)。
通過(guò)參與初中的支教活動(dòng)，我收獲了很多。我不僅提高了自己的教學(xué)技巧，也增強(qiáng)了自己的理解能力和溝通能力。我學(xué)會(huì)了更多關(guān)于學(xué)生需求和差異的知識(shí)，并且掌握了更多有效的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也在支教過(guò)程中培養(yǎng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。然而，我也發(fā)現(xiàn)還有很多需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的支教活動(dòng)中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為學(xué)生們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次支教活動(dòng)，我明白了教育的重要性和支教的意義。我了解了學(xué)生的需求和差異，掌握了有效的教學(xué)方法和技巧，培養(yǎng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，支教不僅僅是改變學(xué)生命運(yùn)的機(jī)會(huì)，更是改變自己的契機(jī)。支教讓我更加理解愛(ài)、尊重和包容，也讓我明白了知識(shí)對(duì)于每個(gè)孩子的重要性。我將永遠(yuǎn)懷著感恩之心，繼續(xù)投身于支教事業(yè)，用行動(dòng)去改變世界，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
支教生活心得體會(huì)初中篇五
隨著初中校門的敞開(kāi)，我開(kāi)始迎接全新的初中生活。這個(gè)階段對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著觸及未知領(lǐng)域、結(jié)交新的同學(xué)和老師、學(xué)會(huì)更多實(shí)用的知識(shí)等等。通過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和收獲遠(yuǎn)超出預(yù)期。下面，我將分享一些自己的新初中生活心得和體會(huì)。
第一段：初中生活的期望和規(guī)劃
來(lái)到初中，我對(duì)新的環(huán)境和機(jī)遇充滿了期望。我渴望在新的學(xué)校學(xué)到更多的知識(shí)和技能，培養(yǎng)自己的才能和經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也規(guī)劃了一個(gè)簡(jiǎn)單的初中生活計(jì)劃：充分利用課余時(shí)間，積極參加社團(tuán)活動(dòng)、義工活動(dòng)等等，不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能培養(yǎng)良好的品德和素質(zhì)。
第二段：新的學(xué)科和學(xué)習(xí)方法
在初中，我們接觸到了更多的學(xué)科和知識(shí)。尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，需要投入更多的時(shí)間和精力來(lái)理解、記憶和運(yùn)用。因此，我們要在學(xué)習(xí)中注重方法，例如多聽(tīng)多讀多練，多思考多總結(jié)，并及時(shí)尋求老師和同學(xué)的幫助和建議。此外，我們還要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用更多的協(xié)作學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的方法，以獲得更加全面和有效的成果。
第三段：班級(jí)生活和同學(xué)關(guān)系
初中，是班級(jí)生活和同學(xué)關(guān)系的重要階段。在這里，我們既要照顧和尊重自己的權(quán)益和感受，也要理解和支持他人，建立友好和融洽的班級(jí)氛圍和同學(xué)關(guān)系。通過(guò)各種活動(dòng)、交流和合作，我們可以建立彼此之間的信任和互助，促進(jìn)大家的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：校園文化和社會(huì)責(zé)任
初中校園是一個(gè)充滿活力和文化氛圍的地方。學(xué)校通過(guò)各種形式的教育和引導(dǎo)，將良好的校園文化和社會(huì)責(zé)任價(jià)值內(nèi)化于心，貫穿于學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)方方面面。作為初中生，我們需要用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的期望和要求，積極參與公益活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)，展現(xiàn)自我，回報(bào)社會(huì)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
第五段：初中生活的經(jīng)驗(yàn)和啟示
在初中生活中，我們會(huì)經(jīng)歷許多經(jīng)驗(yàn)和啟示。這些對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響和意義。我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)自我管理和時(shí)間管理的能力，在日常生活和學(xué)習(xí)中注重自我規(guī)劃和順序安排，以提高效率和提升綜合素質(zhì)。此外，我們還要堅(jiān)持健康的生活和飲食習(xí)慣，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)和情感狀態(tài)，以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，更加自信和成功。
總之，新的初中生活是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的階段。只有不斷在學(xué)習(xí)和人生的道路上探索和前行，我們才能在今后的人生路上更加輝煌燦爛。
支教生活心得體會(huì)初中篇六
支教是一種特殊的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這次支教經(jīng)歷，我深切體會(huì)到了教育的重要性，也感受到了孩子們的純真與可愛(ài)。在這次支教的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，也受益匪淺。
第二段：走進(jìn)校園。
當(dāng)我第一次踏入這所初中校園時(shí)，我眼前的景象讓我驚訝不已。學(xué)校位于偏遠(yuǎn)的山區(qū)，校園簡(jiǎn)陋，教室破舊，圖書(shū)館空無(wú)一人。這些景象讓我對(duì)學(xué)校的條件感到非常擔(dān)心，也擔(dān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境是否會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。然而，當(dāng)我和學(xué)生們見(jiàn)面時(shí)，我看到了他們的笑容和對(duì)知識(shí)的渴望，我深信他們一定能夠克服困難，在這樣的環(huán)境下取得優(yōu)秀的成績(jī)。
第三段：努力教學(xué)。
在一次次的教學(xué)中，我意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的學(xué)習(xí)方式和理解能力。我采取不同的教學(xué)方法和手段，以滿足學(xué)生的需求。有些學(xué)生理解能力較弱，我會(huì)通過(guò)拓展課外閱讀、輔導(dǎo)習(xí)題等方式來(lái)幫助他們。有些學(xué)生非常聰明，特別喜歡發(fā)問(wèn)，我會(huì)及時(shí)解答他們的問(wèn)題，并引導(dǎo)他們深入思考。通過(guò)這樣的努力，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這也激勵(lì)了我更加投入地教學(xué)工作。
第四段：感受收獲。
支教的日子雖然很辛苦，但是我在這個(gè)過(guò)程中受益匪淺。我意識(shí)到教學(xué)的重要性，教育是改變孩子命運(yùn)的關(guān)鍵。每個(gè)孩子都應(yīng)該有機(jī)會(huì)接受良好的教育，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也深刻體會(huì)到了堅(jiān)持與耐心的重要性，教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要付出持續(xù)的努力。通過(guò)這次支教經(jīng)歷，我也變得更加成熟和自信，我相信自己可以通過(guò)自己的努力，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：未來(lái)展望。
支教經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，我希望將來(lái)能夠成為一名教育工作者，通過(guò)自己的努力，為更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育。我相信每一個(gè)孩子都有無(wú)限的潛力，只需要有人引導(dǎo)和培養(yǎng)，他們一定會(huì)取得非凡的成就。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們帶去更多的知識(shí)和幫助。
總結(jié)：
通過(guò)這次支教經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性，也更加明確了自己的職業(yè)方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在未來(lái)的教育工作中，用自己的行動(dòng)來(lái)改變更多孩子的生活，并為他們創(chuàng)造更好的未來(lái)。
支教生活心得體會(huì)初中篇七
回顧走過(guò)的`日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力在努力，爭(zhēng)取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，做到住校生管理工作有章可循。
1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對(duì)教師)升國(guó)開(kāi)展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專門針對(duì)全校師生開(kāi)展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了他們的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。生活教師工作總結(jié)2、學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行班主任、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到校——星期五下午放學(xué)離校，其間實(shí)行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請(qǐng)假條，并要求有家長(zhǎng)接送，傳達(dá)室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名，核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在，立刻向班主任了解情況，如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的，則馬上通知家長(zhǎng)，并組織老師與家長(zhǎng)外出尋找。
3、我校針對(duì)住校生實(shí)際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評(píng)比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u(píng)比是我們學(xué)校管理住校生的一個(gè)特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室，一起勞動(dòng)，既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。
相對(duì)說(shuō)來(lái)，住校學(xué)習(xí)，自由支配的時(shí)間增多了。如何讓學(xué)生既愛(ài)實(shí)在又有意義地度過(guò)，老師們確實(shí)想盡了辦法。我們學(xué)校積極的開(kāi)展社團(tuán)建設(shè)，如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等，同學(xué)們踴躍參加，效果良好。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。學(xué)校還每期播放愛(ài)國(guó)主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的努力下，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行，并取得了較大的成效，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。但是在住校生的管理過(guò)程中，出現(xiàn)了一些困難和不足。
1、現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多，日常生活中依賴思想較強(qiáng)，生活習(xí)慣較差，有些學(xué)生連掃地、托地等工作都不會(huì)，都需要班主任、生活老師指導(dǎo)，這加大了老師們的工作量。
2、少數(shù)家長(zhǎng)埋怨學(xué)校住宿條件太差。特別是夏天的時(shí)候，沒(méi)有空調(diào)和電風(fēng)扇。
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。
2、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)明白學(xué)校的難處，爭(zhēng)取得到他們的理解和支持。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績(jī)!
支教生活心得體會(huì)初中篇八
回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力在努力，爭(zhēng)取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、完善制度，強(qiáng)化措施。
本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，做到住校生管理工作有章可循。
二、加強(qiáng)監(jiān)管，確保安全。
1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對(duì)教師)升國(guó)開(kāi)展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專門針對(duì)全校師生開(kāi)展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了他們的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。生活教師工作總結(jié)2、學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行班主任、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到?！瞧谖逑挛绶艑W(xué)離校，其間實(shí)行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請(qǐng)假條，并要求有家長(zhǎng)接送，傳達(dá)室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名，核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在，立刻向班主任了解情況，如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的，則馬上通知家長(zhǎng)，并組織老師與家長(zhǎng)外出尋找。
3、我校針對(duì)住校生實(shí)際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評(píng)比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u(píng)比是我們學(xué)校管理住校生的一個(gè)特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室，一起勞動(dòng)，既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。
三、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓住校生生活更充實(shí)。
相對(duì)說(shuō)來(lái)，住校學(xué)習(xí)，自由支配的時(shí)間增多了。如何讓學(xué)生既愛(ài)實(shí)在又有意義地度過(guò)，老師們確實(shí)想盡了辦法。我們學(xué)校積極的開(kāi)展社團(tuán)建設(shè)，如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等，同學(xué)們踴躍參加，效果良好。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。學(xué)校還每期播放愛(ài)國(guó)主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的努力下，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行，并取得了較大的成效，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。但是在住校生的管理過(guò)程中，出現(xiàn)了一些困難和不足。
1、現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多，日常生活中依賴思想較強(qiáng)，生活習(xí)慣較差，有些學(xué)生連掃地、托地等工作都不會(huì)，都需要班主任、生活老師指導(dǎo)，這加大了老師們的工作量。
2、少數(shù)家長(zhǎng)埋怨學(xué)校住宿條件太差。特別是夏天的時(shí)候，沒(méi)有空調(diào)和電風(fēng)扇。
五、針對(duì)上述的困難和不足，準(zhǔn)備在以后的工作中做好以下幾個(gè)方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。
2、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)明白學(xué)校的難處，爭(zhēng)取得到他們的理解和支持。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績(jī)!
支教生活心得體會(huì)初中篇九
政治支教是一項(xiàng)重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)志愿者進(jìn)入學(xué)校，幫助中學(xué)生了解和學(xué)習(xí)政治知識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)。我參與了一次初中政治支教活動(dòng)，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我不僅在教學(xué)中提高了自己的教育能力，更加深刻地認(rèn)識(shí)到政治教育的重要性。
第二段：關(guān)于政治支教的目的和重要性。
政治支教的最終目的是培養(yǎng)有良好道德素質(zhì)、熱愛(ài)祖國(guó)、有積極奉獻(xiàn)精神的公民。政治知識(shí)是培養(yǎng)這樣的公民的基礎(chǔ)。我明白了政治支教的重要性，因?yàn)樗粌H是提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，更是促進(jìn)他們發(fā)展全面素質(zhì)和正確世界觀的重要方式。這項(xiàng)活動(dòng)可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治不僅僅是權(quán)利與利益的斗爭(zhēng)，更是國(guó)家發(fā)展的重要推動(dòng)力。
進(jìn)行初中政治支教需要一定的技巧和方法。首先，要用通俗易懂的語(yǔ)言講解政治概念，使學(xué)生能夠理解、記住和應(yīng)用這些知識(shí)。其次，要結(jié)合實(shí)際案例，講述歷史事件和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，通過(guò)分析和討論幫助學(xué)生深入理解政治的本質(zhì)。最后，要積極鼓勵(lì)學(xué)生參與到政治活動(dòng)中，通過(guò)模擬選舉、社團(tuán)活動(dòng)等形式，培養(yǎng)他們的探索精神和組織能力。
在這次支教活動(dòng)中，我不僅提高了自己的教育能力，更意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和討論的方式，我看到了他們眼中的光芒和對(duì)政治的新認(rèn)識(shí)。在班級(jí)討論中，學(xué)生們積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不再只是機(jī)械地記憶知識(shí)。這讓我深刻體會(huì)到，一個(gè)生動(dòng)有趣的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與程度。同時(shí)，我也享受到了對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的見(jiàn)證，看到他們?cè)诨顒?dòng)中變得更加自信，思考問(wèn)題更加深入。
第五段：政治支教的疑慮和展望。
政治支教也面臨著一些挑戰(zhàn)和疑慮。首先，政治知識(shí)的內(nèi)容龐雜，學(xué)生難以理解和接受。有時(shí)候，他們可能會(huì)覺(jué)得政治學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，難以產(chǎn)生興趣。其次，學(xué)生的家庭環(huán)境和對(duì)政治的態(tài)度也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)。因此，在進(jìn)行政治支教時(shí)，我們需要根據(jù)學(xué)生的具體情況制定合理的教學(xué)方案，給予他們足夠的鼓勵(lì)和理解。對(duì)于政治支教的展望，我希望能夠有更多的志愿者參與進(jìn)來(lái)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)更多有責(zé)任感和使命感的公民。
總結(jié)：
政治支教是一項(xiàng)有意義的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)和互動(dòng)幫助學(xué)生了解和學(xué)習(xí)政治知識(shí)。這次參與政治支教活動(dòng)，讓我深刻意識(shí)到政治教育的重要性和方法。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，我看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。盡管面臨著一些挑戰(zhàn)，但政治支教的意義不容忽視，我對(duì)其未來(lái)充滿希望和期待。
支教生活心得體會(huì)初中篇十
作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參與了初中政治支教活動(dòng)。在這段時(shí)間里，我不僅與學(xué)生們建立了深厚的情感，也對(duì)政治教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將分享我在初中政治支教中的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于教學(xué)方法與技巧。
教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素。在初中政治支教中，我采用了多元化的教學(xué)方法，力圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，我注重啟發(fā)式教學(xué)，在案例分析和小組合作等活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)其批判性思維。其次，我還通過(guò)問(wèn)答、討論和模擬等活動(dòng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我也盡量運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合動(dòng)畫(huà)、視頻等形式，使課堂更加生動(dòng)有趣，便于學(xué)生理解和吸收知識(shí)。
第三段：關(guān)于溝通與交流。
成功的教學(xué)離不開(kāi)與學(xué)生的有效溝通與交流。在初中政治支教中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)政治的興趣普遍較低，因此首先我努力創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們感受到政治的趣味和實(shí)用性。其次，我注重與學(xué)生的心理溝通，在課堂上引導(dǎo)他們表達(dá)想法與觀點(diǎn)，并積極給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。此外，我還通過(guò)舉辦班會(huì)、主題講座等形式，與學(xué)生們進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們的需求和問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方案。
第四段：關(guān)于啟發(fā)思考與個(gè)性發(fā)展。
政治教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判思維。在初中政治支教中，我注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)表意見(jiàn)的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題、進(jìn)行討論，并盡可能給予不同的觀點(diǎn)和答案，讓他們學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考問(wèn)題。同時(shí)，我也盡量關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)他們?cè)谡螌W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，并充分發(fā)揮出來(lái)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參與初中政治支教活動(dòng)，我收獲了很多。我不僅提高了教學(xué)能力和組織能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流的能力。我也深刻意識(shí)到，政治教育對(duì)于學(xué)生德育和思維能力的培養(yǎng)非常重要，我們應(yīng)該多角度地進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注政治教育，并努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為培養(yǎng)具有良好政治素養(yǎng)和批判性思維能力的學(xué)生盡自己的一份力量。
支教生活心得體會(huì)初中篇十一
我進(jìn)入了初中!沒(méi)進(jìn)初中前，我心里特別的忐忑不安，生怕惹著什么人。因?yàn)闆](méi)進(jìn)初中前，我上了補(bǔ)習(xí)班，所以有了一些朋友。
一開(kāi)始，我進(jìn)了7班，但又重新編班，我又被分到了6班。沒(méi)想到分到了姑父班里，嗯，感覺(jué)說(shuō)不上來(lái)，但是他挺嚴(yán)厲的幸好我在補(bǔ)習(xí)班有一個(gè)朋友也在六班，我們成了同桌，經(jīng)過(guò)和姑父一番談?wù)?，我們又成了同桌?BR> 月考結(jié)束后，我考了第16名，同桌卻考了第3名，我心里不服，原以為我會(huì)學(xué)習(xí)比她好的，沒(méi)想到卻被她落在后面，但是，畢竟我是從村里出來(lái)的，那里的教學(xué)水平比這里的差很多，所以，我才有些平衡，下決心下一次月考一定超過(guò)她!
現(xiàn)在我有許多朋友，但還是被成績(jī)所困擾著，因?yàn)槲沂强筷P(guān)系才當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表的，我從小數(shù)學(xué)就偏科，現(xiàn)在還是一樣，在補(bǔ)習(xí)班里我就討厭上數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在雖然不討厭了，但還是偏科，所以我還是恐懼?jǐn)?shù)學(xué)。月考成績(jī)下來(lái)，除了政治，地理、生物、歷史考的一點(diǎn)也不好，更重要的是地理是16分的題，我才考了10分，其他同學(xué)都考了10分以上，在朋友圈里，只有我地理考的最差，幸好考了前十名，老師發(fā)了一本《狀元筆記》，我心里才好受一些!
以后的日子還長(zhǎng)，我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考上全班前5名，年紀(jì)前10名!
支教生活心得體會(huì)初中篇十二
2022年7月16日上午9：30分，帶著校領(lǐng)導(dǎo)，老師們的殷殷期望和舍友們的聲聲叮嚀，我終于踏上了開(kāi)往貴州省安龍縣這片神秘土地的汽車，開(kāi)始我們興奮而激動(dòng)的支教生涯。
15天的支教生活中，我們工作著、學(xué)習(xí)著、感動(dòng)著、收獲著，就像支教前，告訴朋友們的一句話那樣我僅僅用15天的時(shí)間，去做一件終身難忘的事。
大學(xué)，讓我們接觸的都是些新鮮的事物，而鄉(xiāng)村學(xué)生們正缺的就是這些，我對(duì)你們有十足信心！這是響樂(lè)小學(xué)王校長(zhǎng)對(duì)我們支教老師說(shuō)的。
響樂(lè)小學(xué)教師的好客、善意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和支持，讓我感動(dòng)。為了不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長(zhǎng)失望，我力求在最短的時(shí)間內(nèi)融合到響樂(lè)小學(xué)教師當(dāng)中，爭(zhēng)取早日成為他們中貼心的一員做著準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑挥腥谌氲剿麄冎虚g，才能與他們一起進(jìn)行教學(xué)思想的碰撞和教學(xué)研討的互動(dòng)！
我除了整理自己大學(xué)1年來(lái)摸索出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還主動(dòng)向這里的老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與支教教師互相交流自己的感受，交流各自的心得，時(shí)不時(shí)的更不擇時(shí)不擇地的即時(shí)研討，改變著學(xué)校的研討氛圍，改變著教師的研討習(xí)慣！教室門口、操場(chǎng)、辦公室、路口探討教育教學(xué)上的困惑，不知不覺(jué)中成王家莊小學(xué)的一道風(fēng)景。我還上了公開(kāi)課，有本校教師和帶隊(duì)老師參加聽(tīng)課，討論課堂上的不足，改善課堂，以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。
思考實(shí)踐反思總結(jié)是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分！我仔細(xì)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝了自己。通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步；通過(guò)實(shí)踐和反思，教學(xué)水平有了很大的提高。
一、誠(chéng)心誠(chéng)意，教書(shū)育人
當(dāng)我正式擔(dān)任響樂(lè)小學(xué)校長(zhǎng)，并擔(dān)任貴州大學(xué)安龍實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人，我意識(shí)到了自己的任重和道遠(yuǎn)。從走上響樂(lè)小學(xué)講臺(tái)那一天起，我就已決定，奉獻(xiàn)給學(xué)生的，除了知識(shí)汗水，還有無(wú)私的愛(ài)。
響樂(lè)小學(xué)雖然離縣城不是很遠(yuǎn)，但大部分生源主要來(lái)自本鎮(zhèn)下面的農(nóng)村，不少學(xué)生的父母由于忙于生計(jì)，對(duì)子女的教育基本是撒手不管、不聞不問(wèn)，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。不久我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo)：幫助改變習(xí)慣！從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等習(xí)慣。告訴他們習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切。同時(shí)我以身示范，做好榜樣作用；開(kāi)展了趣味體育活動(dòng)；班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的比拼活動(dòng)，激發(fā)孩子們的積極性；同時(shí)附以談心、交流孩子們不知不覺(jué)在潛移默化中改變了！
付出總能收獲，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，我和孩子們實(shí)現(xiàn)了雙贏：不到幾天，所任教的班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了，成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。
二、全心全意，關(guān)心學(xué)生
這里的學(xué)生不像你們那里的學(xué)生，他們家長(zhǎng)不管他的學(xué)習(xí)，從不到學(xué)校來(lái)了解學(xué)生情況。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，我隊(duì)基本上天天下鄉(xiāng)家訪，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等。他們聽(tīng)說(shuō)我們是貴州大學(xué)來(lái)的實(shí)習(xí)老師，也信心十足，樂(lè)意協(xié)助管理好孩子。在大家的共同努力下，班級(jí)學(xué)習(xí)狀況有了很大的轉(zhuǎn)機(jī)。
三、遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己
來(lái)到響樂(lè)小學(xué)后，我嚴(yán)格要求自己，凡是這里老師做到的，我要比這里的老師做到更好。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校與個(gè)人之間的關(guān)系，在支教的4個(gè)月中，從不缺勤，堅(jiān)持以校為家，積極做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)。
支教馬上就要結(jié)束了，看到他們戀戀不舍、飽含淚水而充滿期待目光，我竟然舍不得離開(kāi)。
如果說(shuō)，當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬、假設(shè)，那么在這4個(gè)月的支教過(guò)程中，我真真切切地感受到了平淡，一種至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味。
回味這段美好的時(shí)光，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著！
這這15天，我作為一名實(shí)習(xí)教師的身份虛心地從事著教學(xué)工作及管理，嚴(yán)格樹(shù)立著良好大學(xué)生的形象，總之，在這短暫的日子里，我努力著，驀然回首，時(shí)間已過(guò)，響樂(lè)小學(xué)的孩子們是我生命中最美好的回憶，因?yàn)閺乃麄兩砩?，我知道了什么叫貧窮、什么叫堅(jiān)韌、什么叫毅力，他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住。響樂(lè)小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗！
支教生活心得體會(huì)初中篇十三
前一天還是風(fēng)和日麗，第二天便大雨傾盆。
7月16號(hào)，三下鄉(xiāng)第六天，因受臺(tái)風(fēng)影響，刮風(fēng)下雨，導(dǎo)致我們不得不停課。于是通知的任務(wù)就落到我們班主任的身上。早上六點(diǎn)多從迷糊中醒來(lái)，來(lái)不及刷牙洗臉，連忙找出學(xué)生家長(zhǎng)的通訊錄一個(gè)個(gè)通知他們停課的消息。一個(gè)又一個(gè)的電話打出去，一遍又一遍的解釋通知。大家都想趕在最快的時(shí)間里通知到位，以免有些小朋友不知情，擔(dān)心他們會(huì)冒著風(fēng)雨趕過(guò)來(lái)學(xué)校。期間真的有幾位同學(xué)冒著風(fēng)雨過(guò)來(lái)了，我們就安置好他們或者護(hù)送他們回家。忙了一個(gè)鐘頭左右，終于把通知的任務(wù)完成。仔細(xì)想想，前一天我才接任四年級(jí)的班主任，這一天就碰到這種突發(fā)情況，又由于前任班主任交接時(shí)提供的信息不完全，導(dǎo)致通知過(guò)程中遇到一些困難，好在都搞定了，算是一個(gè)挑戰(zhàn)吧。
由于停課一天，我們也難得有點(diǎn)時(shí)間清閑一點(diǎn)，睡個(gè)懶覺(jué)，玩玩手機(jī)。今天已經(jīng)是第七天，這次的活動(dòng)已經(jīng)快接近尾聲，也發(fā)現(xiàn)蠻多隊(duì)友出現(xiàn)了身體不適的狀況，希望大家都能多注意休息，再堅(jiān)持堅(jiān)持。大家是最棒的!
支教生活心得體會(huì)初中篇十四
疫情期間，學(xué)校實(shí)行“停課不停學(xué)”，讓大家在家中上網(wǎng)課。
三月的一個(gè)晚上，家里的網(wǎng)絡(luò)壞了，而我的手機(jī)流量支撐不了第二天上網(wǎng)課，爸爸無(wú)計(jì)可施，只好在半夜給電信公司打電話，請(qǐng)求支援，電信公司的客服聽(tīng)后十分理解，表示明天清晨就派兩個(gè)工作人員來(lái)修理網(wǎng)絡(luò)，不耽誤學(xué)生上網(wǎng)課。
第二天清晨，我照例6：30就起床早讀，沒(méi)想到有兩個(gè)電信的工作人員早早的就到了我家，地上擺滿了我從未見(jiàn)過(guò)的工具和零件，他們正在地上用儀器檢測(cè)路由器，但他們檢測(cè)了半個(gè)多小時(shí)，也沒(méi)有找到路由器的故障所在，大家不知如何是好。其中一個(gè)工作人員，像是想到了什么，他把路由器翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拿一把工具搗鼓了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)，里面有個(gè)零件壞掉了，他詢問(wèn)了技術(shù)支持，才知道，那個(gè)部件出現(xiàn)損壞的幾率非常小，他們幾乎忽視了對(duì)這個(gè)零件的檢測(cè)，好在終于找到問(wèn)題所在。
雖然找到了路由器壞掉的部分，但工作人員手邊并沒(méi)有合適的零件，只好返回車上去拿，大約過(guò)了十分鐘，那兩位工作人員就回來(lái)了，我這才察覺(jué)到他們的樣子，左邊的那個(gè)叔叔頭發(fā)有些凌亂，衣服最上面的扣子沒(méi)來(lái)得及扣好，袖口沾滿了灰塵，腳上的一雙鞋子不知穿了多久，神情還有些疲憊。另外一位叔叔的帽子邊緣有些濕了，他一只袖子卷起，另一只可能是因?yàn)榕艿锰?，耷拉了下?lái)。他右手拿著裝著零件的箱子，看上去保護(hù)得很好，沒(méi)有一點(diǎn)被雨水打濕。
他們坐在地上熟練地將箱子中的零件拿出來(lái)，十分鐘之后，就把路由器修好了。他們匆匆忙忙奔赴下一家，到了門口還不忘了留個(gè)號(hào)碼給我爸爸，說(shuō)他們是負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域的，如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定馬上聯(lián)系他們。
在生活中有很多人在默默地為我們負(fù)重前行，我們不光需要感謝此次抗疫前線的醫(yī)務(wù)人員，同時(shí)，也要對(duì)各行各業(yè)的勞動(dòng)者懷有一顆感恩的心，是他們讓我們能夠舒適地待在家中。
感謝有你們！
支教生活心得體會(huì)初中篇十五
初入大學(xué)就有這樣一個(gè)愿望：做一名志愿者，支一回教。20xx年7月15日，我懷著這個(gè)愿望來(lái)到了民樂(lè)縣民聯(lián)鄉(xiāng)龍山村中心小學(xué)，在這片土地上開(kāi)始了我的支教生活。
支教的我如同劃過(guò)這片土地的流星，偶爾在這片土地上亮了一下，雖然馬上熄滅了，但畢竟留下了那一抹光亮和色彩，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。當(dāng)初選擇支教，雖然不知道會(huì)面對(duì)怎樣的學(xué)生與生活，但仍然欣喜而自信，格外的珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。在龍山中心小學(xué)支教的這二十幾天里，雖然很短，但對(duì)教師的工作與身份有了更深的理解，作為未來(lái)的一名教育工作者，缺的就是這種體驗(yàn)，它讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來(lái)自于沒(méi)有功利天真的孩子們，也是來(lái)自于平凡工作的每一滴感動(dòng)?；蛟S我并沒(méi)有留下些什么，但是卻帶走了一個(gè)值得一生珍藏的記憶。
這次支教是我第一次當(dāng)老師，因而多少有些緊張，擔(dān)心自己語(yǔ)無(wú)倫次，擔(dān)憂自己被學(xué)生問(wèn)倒，怕自己把握不了課堂紀(jì)律……帶著這些擔(dān)憂，我踏上了講臺(tái)。當(dāng)我看到孩子們好奇的眼神、可愛(ài)的神情、朝氣蓬勃的精神氣，那些擔(dān)憂，那些緊張打起包袱溜走了；課堂上，我教授的是六年級(jí)的數(shù)學(xué)和二到六年級(jí)的音樂(lè)，數(shù)學(xué)課上。同學(xué)們思維活躍，音樂(lè)課上，同學(xué)們熱情活潑；課余時(shí)間，學(xué)生與我之間像朋友一樣交流，有說(shuō)有笑。每一堂課都是我精心準(zhǔn)備的，題目也都是設(shè)計(jì)過(guò)的，在課堂上我也會(huì)串講很多我自身的經(jīng)歷，我想培養(yǎng)他們對(duì)生活的熱情和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，他們都喊我“劉老師”，我們相處的非常融洽。
支教期間我把自己所知道的知識(shí)傳授給孩子們，把愛(ài)和歡樂(lè)留給山區(qū)的孩子們。我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛(ài)的旗幟；用無(wú)慎和實(shí)踐完成愛(ài)的交接；用語(yǔ)言和心靈來(lái)書(shū)寫(xiě)愛(ài)的故事。龍山的地理環(huán)境很不錯(cuò)，唯一不足的是天氣有點(diǎn)冷，尤其是早晨和晚上，涼颼颼的。在這個(gè)學(xué)校素質(zhì)拓展的教學(xué)設(shè)備幾乎沒(méi)有。因此，他們的確需要我們這些志愿者給他們帶去一些在平常學(xué)不到的知識(shí)，比如我們這次開(kāi)設(shè)的音樂(lè)豎笛、動(dòng)手剪紙、毛筆書(shū)法、體育鍛煉等素質(zhì)拓展課，即培養(yǎng)了他們的興趣愛(ài)好、又提升了他們學(xué)習(xí)的積極性。和他們?cè)谝黄鹞腋杏X(jué)年輕了很多也活潑了很多，雖然一節(jié)課下來(lái)嗓子很痛、人很累，但快樂(lè)使我忘記了一切。
當(dāng)我看到小孩子們背著比他們還大的書(shū)包向校門外走的那一瞬間，我的心有點(diǎn)異樣，孩子們回到家，等待他們的是什么呢是爸爸媽媽一個(gè)微笑不，在家中他們看到是照片里父母慈愛(ài)的笑容，因?yàn)樽鳛榱羰貎和乃麄円荒昕赡苤荒芤?jiàn)到自己的爸爸媽媽一、兩次；還是爸爸媽媽一個(gè)簡(jiǎn)單的夸獎(jiǎng)不，在家中只有爺爺奶奶的一句簡(jiǎn)單的“嗯，吃飯吧！”，因?yàn)榕惆樗麄兊闹挥袪敔斈棠躺踔晾褷斃牙选?BR> 支教生活心得體會(huì)初中篇十六
七月四日就要放暑假了，我開(kāi)心的手舞足蹈，笑容也像陽(yáng)光一樣燦爛，我要好好計(jì)劃暑假生活，讓假期過(guò)得充實(shí)又愉快。
首先，暑假的第一周，安排的是我期待已久的神奇寶貝夏令營(yíng)。今年夏令營(yíng)課程內(nèi)容有：神奇的哈利波特魔術(shù)秀、皮卡丘十萬(wàn)伏特的發(fā)射水火箭、傳奇朗讀培訓(xùn)……等可以讓我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)及挑戰(zhàn)自我的活動(dòng);還有驚險(xiǎn)好玩的“幫氣球刮胡子”和刺激的恐怖箱游戲……可以訓(xùn)練自己的膽量。這些有趣的活動(dòng)都讓我躍躍欲試，所以我非常期待夏令營(yíng)的到來(lái)。
我也有報(bào)名參加暑假兒童書(shū)法班。媽媽說(shuō)：“書(shū)法是中國(guó)的國(guó)粹，寫(xiě)書(shū)法可以修身養(yǎng)性、放松心情，還可以訓(xùn)練耐心和專注力?！蔽以?jīng)聽(tīng)過(guò)書(shū)法大師王羲之的故事，王羲之為了練書(shū)法，不但仔細(xì)觀察白鵝游水的姿勢(shì)，提高自己的寫(xiě)字技巧，每天勤奮練字把一整池的水都染黑了。我也要學(xué)習(xí)王羲之這種努力不懈的精神，利用暑假一筆一畫(huà)慢慢練習(xí)，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)一定可以成為全家最厲害的“書(shū)法高手”!
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，暑假我最開(kāi)心的是和全家人一起去旅行。今年暑假，我們計(jì)劃要去泡冷泉。爸爸說(shuō)：“泡冷泉能促進(jìn)血液循環(huán)、讓人神清氣爽、暑氣全消、全身透心涼?！痹?6度的大太陽(yáng)下，能夠泡泡冷泉、盡情玩水，真是一大享受呀!而晚上我和弟弟最興奮的就是住宿在飯店。飯店里有軟綿綿的彈簧床、豪華的液晶電視、電動(dòng)按摩椅、還有按摩大浴缸。除了可以好好享受這些五的高級(jí)設(shè)施，最幸福的是全家人還可以一起躺著看夜景，一想到這樣，真巴不得時(shí)間可以快轉(zhuǎn)，旅游的日子提早到來(lái)。
除此之外，我還計(jì)劃多閱讀，增加知識(shí);多爬山，讓身體更健康;多做家事，養(yǎng)成勤勞的美德。相信照我的計(jì)劃去做，一定可以過(guò)一個(gè)多采多姿的暑假生活。
支教生活心得體會(huì)初中篇十七
第一段：
從初中這三年的生活中，我學(xué)會(huì)了許多生活邏輯，這些邏輯讓我在生活中更加理智、成熟。首先，我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理的重要性。初中生活充滿了各種各樣的任務(wù)和活動(dòng)，如果不合理安排時(shí)間，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)和生活的混亂。因此，我學(xué)會(huì)了根據(jù)任務(wù)的緊急程度和重要性合理安排時(shí)間，將工作和娛樂(lè)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，讓自己的生活更加有序。
第二段：
其次，我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的力量。初中生活中的學(xué)習(xí)和考試壓力不容忽視，而且我也會(huì)遇到各種困難和挫折。然而，我漸漸明白，只有堅(jiān)持才能克服這些困難，取得成就。堅(jiān)持不僅讓我在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，也培養(yǎng)了我的毅力和決心，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：
此外，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在初中畢業(yè)前，我有幸參加了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有把個(gè)人利益放在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益之上，才能完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作不僅教會(huì)了我與他人溝通、協(xié)作和分享，也讓我體會(huì)到集體的力量和榮譽(yù)感。
第四段：
另外，我在初中生活中還發(fā)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)的重要性。每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)、變化，而我也不例外。初中生活中，我學(xué)會(huì)了不斷反思和總結(jié)自己的過(guò)去，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并努力改進(jìn)。這種自我成長(zhǎng)意識(shí)讓我更加積極主動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)自我，提高自己的能力和素質(zhì)。
第五段：
最后，初中生活讓我懂得了感恩。在這三年中，我結(jié)識(shí)了許多幫助過(guò)我的人，包括老師、同學(xué)和家人。他們的關(guān)心和支持讓我渡過(guò)了困難和挫折。因此，我學(xué)會(huì)了感恩，懂得了珍惜身邊的人和事。感恩讓我更加知足常樂(lè)，也更加熱愛(ài)生活。
綜上所述，初中生活使我收獲了許多生活邏輯的體會(huì)。時(shí)間管理、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作、自我成長(zhǎng)和感恩都成為了我生活中的重要元素。這些邏輯不僅讓我的生活更加有序，也培養(yǎng)了我的自律能力和人際交往能力。我相信，這些體會(huì)將伴隨著我走向未來(lái)，讓我的成長(zhǎng)之路更加堅(jiān)實(shí)。
支教生活心得體會(huì)初中篇十八
擔(dān)任初中生活老師，在日常的工作中，對(duì)學(xué)生們的生活要關(guān)心，要隨時(shí)關(guān)注他們的心理變化。下面是本站小編為大家收集整理的初中生活老師
心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。
剛開(kāi)始家訪時(shí)，說(shuō)實(shí)話，心里也沒(méi)有底，不知道家長(zhǎng)對(duì)家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來(lái)隨著家訪次數(shù)的增多，漸漸地開(kāi)始覺(jué)得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系要去家訪，家長(zhǎng)們先是一楞，隨后忙在電話那頭說(shuō)，好的，好的。什么時(shí)候來(lái)，我們?cè)诩业饶Ｉ系瞄T去，家長(zhǎng)又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長(zhǎng)注意的事項(xiàng)和要求后，他們都說(shuō)，孩子快開(kāi)學(xué)了。本來(lái)就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來(lái)家訪，讓我們有了底，孩子也認(rèn)識(shí)了您。不錯(cuò)不錯(cuò)。你們學(xué)校的家訪活動(dòng)確實(shí)給我們帶來(lái)了方便。通過(guò)細(xì)致，全面的家庭訪問(wèn)，讓我深深地認(rèn)識(shí)到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
一、確家訪目的，真情送家長(zhǎng)，溫暖給學(xué)生
家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見(jiàn)，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。以真誠(chéng)的愛(ài)，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。
二、家訪工作長(zhǎng)“報(bào)喜”，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境
美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō)：“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言，就象陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花”。家訪的目的是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”，因?yàn)檫@無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問(wèn)題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生，對(duì)于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)。每次，我多講學(xué)生的長(zhǎng)處與進(jìn)步，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，有利于達(dá)到教育目標(biāo)。我接觸的“雙差生”都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是“吃軟不吃硬”。我通過(guò)一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”，先感化家長(zhǎng)，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi)，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵
隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。有一個(gè)學(xué)生家庭條件很好，但父母很溺愛(ài)孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽(yáng)”，總認(rèn)為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，他們就不愛(ài)聽(tīng)，甚至替孩子辨護(hù)。我沒(méi)有硬碰硬，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時(shí)機(jī)，我力邀此位家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)，并且建議學(xué)生家長(zhǎng)購(gòu)買專家編寫(xiě)的資料，主張家長(zhǎng)看看，而后再去家訪。后來(lái)家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變了。此外，家訪時(shí)，我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問(wèn)，是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。
在一學(xué)期的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。最好的淘寶店鋪不過(guò)在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的
工作總結(jié)
如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時(shí)每刻都要下寢室 ，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，由于中考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來(lái)有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛(ài)護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，最好的淘寶店鋪 自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對(duì)象，對(duì)她們給予額外的關(guān)注。初三年級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
在走訪寢室的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自己，離開(kāi)了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象，最好的淘寶店鋪 就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無(wú)法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑?，討論某些?wèn)題，交換一些意見(jiàn)，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊螅鸵M己所能，滿足對(duì)方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。此外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)?；突ブ?，建立深厚的友誼。最好的淘寶店鋪 一年的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”
回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力在努力，爭(zhēng)取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、完善制度，強(qiáng)化措施。
本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，做到住校生管理工作有章可循。
二、加強(qiáng)監(jiān)管，確保安全。
1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對(duì)教師)升國(guó)開(kāi)展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專門針對(duì)全校師生開(kāi)展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了他們的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。生活教師工作總結(jié)2、學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行班主任、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到校——星期五下午放學(xué)離校，其間實(shí)行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的
請(qǐng)假條
，并要求有家長(zhǎng)接送，傳達(dá)室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名，核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在，立刻向班主任了解情況，如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的，則馬上通知家長(zhǎng)，并組織老師與家長(zhǎng)外出尋找。
3、我校針對(duì)住校生實(shí)際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面
規(guī)章制度
并進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評(píng)比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u(píng)比是我們學(xué)校管理住校生的一個(gè)特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室，一起勞動(dòng)，既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。
三、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓住校生生活更充實(shí)。
相對(duì)說(shuō)來(lái)，住校學(xué)習(xí)，自由支配的時(shí)間增多了。如何讓學(xué)生既愛(ài)實(shí)在又有意義地度過(guò)，老師們確實(shí)想盡了辦法。我們學(xué)校積極的開(kāi)展社團(tuán)建設(shè)，如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等，同學(xué)們踴躍參加，效果良好。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。學(xué)校還每期播放愛(ài)國(guó)主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的努力下，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行，并取得了較大的成效，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。但是在住校生的管理過(guò)程中，出現(xiàn)了一些困難和不足。
1、現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多，日常生活中依賴思想較強(qiáng)，生活習(xí)慣較差，有些學(xué)生連掃地、托地等工作都不會(huì)，都需要班主任、生活老師指導(dǎo)，這加大了老師們的工作量。
2、少數(shù)家長(zhǎng)埋怨學(xué)校住宿條件太差。特別是夏天的時(shí)候，沒(méi)有空調(diào)和電風(fēng)扇。
五、針對(duì)上述的困難和不足，準(zhǔn)備在以后的工作中做好以下幾個(gè)方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。
2、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)明白學(xué)校的難處，爭(zhēng)取得到他們的理解和支持。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績(jī)!
支教生活心得體會(huì)初中篇一
20xx年7月11日，是我來(lái)到xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第一天。雖然我還算不上一名真正的師者，但就如柯老師所說(shuō)的，我們就以一名工作者的身份來(lái)完成此次神圣的使命。如若幾天過(guò)后可以收獲到自己想要的勞動(dòng)成果，那也將為此行留下美好的回憶。
上午，我以一名班主任的身份組織一年級(jí)的小學(xué)生到禮堂參加三下鄉(xiāng)開(kāi)幕式，雖時(shí)長(zhǎng)不久，但這都是我們辛苦努力換來(lái)的成果，開(kāi)幕式的圓滿結(jié)束也為此次活動(dòng)打響了第一炮。
下午的支教工作正式開(kāi)始。我在班里看著科任老師一起給我們班的學(xué)生上課，心里還是感到挺驕傲的，畢竟我們?cè)诎炎约核鶎W(xué)到的知識(shí)技能傳授給他們。他們的成長(zhǎng)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，他們的進(jìn)步則是我們最大的驕傲和慰藉。
12日，是我正式開(kāi)始支教活動(dòng)的第一天，這一天過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)。
早上第一節(jié)課由我領(lǐng)教五年級(jí)的健美操，班里幾個(gè)比較好玩的小男生在我的引導(dǎo)下也和大家一起學(xué)動(dòng)作，雖然他們的動(dòng)作還是學(xué)得不怎么規(guī)范，但短短一節(jié)課下來(lái)學(xué)生們學(xué)會(huì)了不少。在我的教學(xué)觀念里，我一直認(rèn)同“因材施教”。低年級(jí)的學(xué)生較年幼，更多的夸獎(jiǎng)會(huì)讓他們樂(lè)意好好變現(xiàn)，高年級(jí)的學(xué)生稍微年長(zhǎng)，他們帶著些許叛逆，我們則要以較為嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待他們，樹(shù)立起一種作為小老師的威嚴(yán)，他們才會(huì)聽(tīng)話好好學(xué)習(xí)。
中午看著通訊員在工作室整理我們支教過(guò)程的情景照片，不由得欣慰起來(lái)，看著學(xué)生們能跟上自己的教學(xué)節(jié)奏，心里真為自己感到驕傲，我一直堅(jiān)信“一分耕耘一分收獲”，若自己的辛勤汗水能換來(lái)學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，那也算是我來(lái)下鄉(xiāng)的初衷。
下午上完課回來(lái)已是四點(diǎn)多了，我們隊(duì)伍組織了一次老人院清潔打掃活動(dòng)，雖有臟又累，但老爺爺老奶奶們贊賞的目光便足以溫暖我們的心田。
初遇，一切安好，期待接下來(lái)的相識(shí)相知。
支教生活心得體會(huì)初中篇二
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)支教的生活就這樣結(jié)束了，想想這4個(gè)月以來(lái)，讓我有很多很多的感受。
從xx月xx號(hào)在學(xué)校出發(fā)，到xx月xx離開(kāi)這里。
記得我們所有的人在教育局下車，等著各個(gè)學(xué)校的人來(lái)接，我們是最后一個(gè)離開(kāi)那里的，也沒(méi)有人來(lái)接我們，學(xué)校只是派了兩輛車去接我們。一路上，我們都很興奮也很好奇，我們實(shí)習(xí)的學(xué)校究竟是一個(gè)什么樣的地方？當(dāng)我們搬著一大推行李進(jìn)宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍里一片狼藉。結(jié)果那天也沒(méi)有怎么收拾就睡覺(jué)了。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，學(xué)校開(kāi)會(huì)，就給我們安排了課。就這樣，我們的實(shí)習(xí)支教生活就此開(kāi)始了。
記得第一次進(jìn)班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊張。不過(guò)，自己也不知道為什么？第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自己是怎么講的了？在以后的日子里，和這里的老師，學(xué)生，逐漸的熟了起來(lái)，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每個(gè)星期一升旗的時(shí)候，老師要說(shuō)教師誓詞，學(xué)生說(shuō)學(xué)生誓詞。每天只要是上班時(shí)間，我們就在辦公室里。
除了上課，還去聽(tīng)課，和老師聊天。在往后，還去巴扎買東西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和學(xué)生一起上晚自習(xí)。白天值周的時(shí)候，還要檢查衛(wèi)生，檢查學(xué)生就寢情況。和學(xué)生接觸的時(shí)間很多，和他們一起玩，給他們講課外知識(shí)，雖然，有些時(shí)候感覺(jué)挺累的，但是，過(guò)的還是挺有趣的。
明天，就要離開(kāi)這里了。一個(gè)人在學(xué)校漫步，眼前就浮現(xiàn)出學(xué)生在校園打鬧的場(chǎng)面。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)在慢慢的和他們?nèi)跒橐惑w，只可惜。
突然感覺(jué)是那樣的舍不得，那樣的留戀。
支教生活心得體會(huì)初中篇三
隨著社會(huì)的日益發(fā)展，教育已經(jīng)成為了人們生活中重要的一部分。但是在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)仍然存在著一些教育失衡和資源匱乏的情況，戶籍孩子和留守兒童的教育活動(dòng)受到了很大的影響。這就需要一些志愿者去支教，為了讓更多孩子受益于教育資源。
二、支教的重要性。
支教意味著在某個(gè)貧困的地方教育機(jī)構(gòu)里面工作一段時(shí)間，幫助那里的學(xué)生提供教育支持。對(duì)于支教的人員來(lái)說(shuō)，這是一段有意義的人生經(jīng)歷。教育才能幫助那些即將成為社會(huì)一員的孩子們實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。支教不僅可以幫助學(xué)生們獲得知識(shí)，還可以為鄉(xiāng)村留下一個(gè)有價(jià)值的見(jiàn)證。而支教生們也可以通過(guò)這樣的經(jīng)歷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)更有責(zé)任感，積極向上的人。
雖然支教有著很多的好處，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多的困難需要克服。首先是交流上的困難。因?yàn)椴煌牡貐^(qū)也許有著不同的方言，不同的語(yǔ)言和風(fēng)俗，所以在交流上需要更多的耐心和時(shí)間。其次是教育條件的限制。相對(duì)于城市的公立學(xué)校，支教地區(qū)在教育設(shè)備和人才力量上面也許存在一些缺陷，這也可能為支教工作增加了難度。此外，偏遠(yuǎn)地區(qū)的自然環(huán)境可能也會(huì)影響支教人員的身心健康。
盡管支教的工作很困難，但是支教生活中也有很多的收獲。首先是對(duì)自身的鍛煉。這段時(shí)間里，支教生體驗(yàn)到了與自己平時(shí)生活完全不一樣的生活方式，學(xué)習(xí)了解別人的生存條件和文化環(huán)境，成為了更加開(kāi)放、自信、獨(dú)立的人。其次是結(jié)交志同道合的朋友。支教生同來(lái)自不同地區(qū)，不同職業(yè)背景的人們進(jìn)行深入的溝通交流，建立了緊密的友誼關(guān)系。最后是為孩子們帶去了甜蜜的回憶。這些孩子們或許只是短暫的見(jiàn)面，但是當(dāng)他們回頭看這段歲月的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)叫做支教的季節(jié)對(duì)他們將是一個(gè)美好的記憶。
五、支教工作的意義。
支教工作之所以被越來(lái)越多的人所重視，是因?yàn)樗谝欢ǔ潭壬细淖兞宿r(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展的局面。通過(guò)支教活動(dòng)，幫助這些貧窮的學(xué)生們獲得了追求知識(shí)的機(jī)會(huì)，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)。而對(duì)于支教生們來(lái)說(shuō)，這種經(jīng)歷能夠幫助他們放棄自己曾經(jīng)擁有的所有優(yōu)勢(shì)，融入到完全不同的文化和生存環(huán)境之中，以成為更為堅(jiān)韌、樂(lè)觀和自修的人。
結(jié)論：
支教生活中盡管存在挑戰(zhàn)，但是這種經(jīng)歷能夠帶來(lái)許多意義深遠(yuǎn)的好處。隨著時(shí)間的流逝，支教生們漸漸意識(shí)到，自己的這份貢獻(xiàn)正在以積極的形式深入地影響著孩子們，同時(shí)自己也憑借這些經(jīng)驗(yàn)獲得了成長(zhǎng)和收獲。
支教生活心得體會(huì)初中篇四
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一次支教活動(dòng)，我成為了一名初中的支教志愿者。這是我第一次參與這樣的活動(dòng)，但是我認(rèn)為它給了我很多啟示和能力的提升。在支教期間，我感受到了自己對(duì)于學(xué)生們的關(guān)心，同時(shí)也明白了教育的重要性和支教的意義。通過(guò)參與支教活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了支教對(duì)于改變社會(huì)、塑造未來(lái)的作用。
第二段：了解學(xué)生的需求和差異。
在初中的支教過(guò)程中，我逐漸了解了學(xué)生們的需求和差異。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，他們來(lái)自不同的家庭和社會(huì)背景。因此，他們的成績(jī)、態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力都存在著差異。作為一名支教志愿者，能夠真正了解學(xué)生，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的困境和問(wèn)題，幫助他們找到合適的解決方法，是我工作的重要部分。我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解學(xué)生們的需求和差異，我們才能夠有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，并對(duì)他們的成長(zhǎng)起到積極的影響。
第三段：掌握有效的教學(xué)方法和技巧。
參與支教活動(dòng)，不僅僅是傳授知識(shí)，更需要掌握有效的教學(xué)方法和技巧。在支教活動(dòng)中，我意識(shí)到傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不再適用于當(dāng)代學(xué)生。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，我學(xué)會(huì)了使用多媒體教學(xué)、游戲教學(xué)等新穎的方法。通過(guò)互動(dòng)式的教學(xué)，我能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的思維，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。在日常的教學(xué)中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，讓他們成為積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
支教活動(dòng)不僅僅是一人的事情，更需要團(tuán)隊(duì)的合作。在支教期間，我和其他志愿者之間建立了緊密的聯(lián)系和互助。我們共同制定了教學(xué)計(jì)劃，協(xié)助彼此進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重他人的選擇，并且協(xié)商解決問(wèn)題。此外，支教活動(dòng)也培養(yǎng)了我對(duì)于責(zé)任的認(rèn)識(shí)。作為一名志愿者，我明白自己的責(zé)任是幫助學(xué)生們解決問(wèn)題，支持他們的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也要主動(dòng)承擔(dān)起組織工作等義務(wù)，確保支教活動(dòng)的圓滿完成。
第五段：總結(jié)體會(huì)和改進(jìn)。
通過(guò)參與初中的支教活動(dòng)，我收獲了很多。我不僅提高了自己的教學(xué)技巧，也增強(qiáng)了自己的理解能力和溝通能力。我學(xué)會(huì)了更多關(guān)于學(xué)生需求和差異的知識(shí)，并且掌握了更多有效的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也在支教過(guò)程中培養(yǎng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。然而，我也發(fā)現(xiàn)還有很多需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的支教活動(dòng)中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為學(xué)生們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次支教活動(dòng)，我明白了教育的重要性和支教的意義。我了解了學(xué)生的需求和差異，掌握了有效的教學(xué)方法和技巧，培養(yǎng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，支教不僅僅是改變學(xué)生命運(yùn)的機(jī)會(huì)，更是改變自己的契機(jī)。支教讓我更加理解愛(ài)、尊重和包容，也讓我明白了知識(shí)對(duì)于每個(gè)孩子的重要性。我將永遠(yuǎn)懷著感恩之心，繼續(xù)投身于支教事業(yè)，用行動(dòng)去改變世界，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
支教生活心得體會(huì)初中篇五
隨著初中校門的敞開(kāi)，我開(kāi)始迎接全新的初中生活。這個(gè)階段對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著觸及未知領(lǐng)域、結(jié)交新的同學(xué)和老師、學(xué)會(huì)更多實(shí)用的知識(shí)等等。通過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和收獲遠(yuǎn)超出預(yù)期。下面，我將分享一些自己的新初中生活心得和體會(huì)。
第一段：初中生活的期望和規(guī)劃
來(lái)到初中，我對(duì)新的環(huán)境和機(jī)遇充滿了期望。我渴望在新的學(xué)校學(xué)到更多的知識(shí)和技能，培養(yǎng)自己的才能和經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也規(guī)劃了一個(gè)簡(jiǎn)單的初中生活計(jì)劃：充分利用課余時(shí)間，積極參加社團(tuán)活動(dòng)、義工活動(dòng)等等，不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能培養(yǎng)良好的品德和素質(zhì)。
第二段：新的學(xué)科和學(xué)習(xí)方法
在初中，我們接觸到了更多的學(xué)科和知識(shí)。尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，需要投入更多的時(shí)間和精力來(lái)理解、記憶和運(yùn)用。因此，我們要在學(xué)習(xí)中注重方法，例如多聽(tīng)多讀多練，多思考多總結(jié)，并及時(shí)尋求老師和同學(xué)的幫助和建議。此外，我們還要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用更多的協(xié)作學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的方法，以獲得更加全面和有效的成果。
第三段：班級(jí)生活和同學(xué)關(guān)系
初中，是班級(jí)生活和同學(xué)關(guān)系的重要階段。在這里，我們既要照顧和尊重自己的權(quán)益和感受，也要理解和支持他人，建立友好和融洽的班級(jí)氛圍和同學(xué)關(guān)系。通過(guò)各種活動(dòng)、交流和合作，我們可以建立彼此之間的信任和互助，促進(jìn)大家的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：校園文化和社會(huì)責(zé)任
初中校園是一個(gè)充滿活力和文化氛圍的地方。學(xué)校通過(guò)各種形式的教育和引導(dǎo)，將良好的校園文化和社會(huì)責(zé)任價(jià)值內(nèi)化于心，貫穿于學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)方方面面。作為初中生，我們需要用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的期望和要求，積極參與公益活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)，展現(xiàn)自我，回報(bào)社會(huì)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
第五段：初中生活的經(jīng)驗(yàn)和啟示
在初中生活中，我們會(huì)經(jīng)歷許多經(jīng)驗(yàn)和啟示。這些對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響和意義。我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)自我管理和時(shí)間管理的能力，在日常生活和學(xué)習(xí)中注重自我規(guī)劃和順序安排，以提高效率和提升綜合素質(zhì)。此外，我們還要堅(jiān)持健康的生活和飲食習(xí)慣，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)和情感狀態(tài)，以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，更加自信和成功。
總之，新的初中生活是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的階段。只有不斷在學(xué)習(xí)和人生的道路上探索和前行，我們才能在今后的人生路上更加輝煌燦爛。
支教生活心得體會(huì)初中篇六
支教是一種特殊的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這次支教經(jīng)歷，我深切體會(huì)到了教育的重要性，也感受到了孩子們的純真與可愛(ài)。在這次支教的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，也受益匪淺。
第二段：走進(jìn)校園。
當(dāng)我第一次踏入這所初中校園時(shí)，我眼前的景象讓我驚訝不已。學(xué)校位于偏遠(yuǎn)的山區(qū)，校園簡(jiǎn)陋，教室破舊，圖書(shū)館空無(wú)一人。這些景象讓我對(duì)學(xué)校的條件感到非常擔(dān)心，也擔(dān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境是否會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。然而，當(dāng)我和學(xué)生們見(jiàn)面時(shí)，我看到了他們的笑容和對(duì)知識(shí)的渴望，我深信他們一定能夠克服困難，在這樣的環(huán)境下取得優(yōu)秀的成績(jī)。
第三段：努力教學(xué)。
在一次次的教學(xué)中，我意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的學(xué)習(xí)方式和理解能力。我采取不同的教學(xué)方法和手段，以滿足學(xué)生的需求。有些學(xué)生理解能力較弱，我會(huì)通過(guò)拓展課外閱讀、輔導(dǎo)習(xí)題等方式來(lái)幫助他們。有些學(xué)生非常聰明，特別喜歡發(fā)問(wèn)，我會(huì)及時(shí)解答他們的問(wèn)題，并引導(dǎo)他們深入思考。通過(guò)這樣的努力，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這也激勵(lì)了我更加投入地教學(xué)工作。
第四段：感受收獲。
支教的日子雖然很辛苦，但是我在這個(gè)過(guò)程中受益匪淺。我意識(shí)到教學(xué)的重要性，教育是改變孩子命運(yùn)的關(guān)鍵。每個(gè)孩子都應(yīng)該有機(jī)會(huì)接受良好的教育，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也深刻體會(huì)到了堅(jiān)持與耐心的重要性，教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要付出持續(xù)的努力。通過(guò)這次支教經(jīng)歷，我也變得更加成熟和自信，我相信自己可以通過(guò)自己的努力，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：未來(lái)展望。
支教經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，我希望將來(lái)能夠成為一名教育工作者，通過(guò)自己的努力，為更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育。我相信每一個(gè)孩子都有無(wú)限的潛力，只需要有人引導(dǎo)和培養(yǎng)，他們一定會(huì)取得非凡的成就。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們帶去更多的知識(shí)和幫助。
總結(jié)：
通過(guò)這次支教經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性，也更加明確了自己的職業(yè)方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在未來(lái)的教育工作中，用自己的行動(dòng)來(lái)改變更多孩子的生活，并為他們創(chuàng)造更好的未來(lái)。
支教生活心得體會(huì)初中篇七
回顧走過(guò)的`日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力在努力，爭(zhēng)取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，做到住校生管理工作有章可循。
1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對(duì)教師)升國(guó)開(kāi)展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專門針對(duì)全校師生開(kāi)展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了他們的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。生活教師工作總結(jié)2、學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行班主任、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到校——星期五下午放學(xué)離校，其間實(shí)行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請(qǐng)假條，并要求有家長(zhǎng)接送，傳達(dá)室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名，核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在，立刻向班主任了解情況，如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的，則馬上通知家長(zhǎng)，并組織老師與家長(zhǎng)外出尋找。
3、我校針對(duì)住校生實(shí)際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評(píng)比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u(píng)比是我們學(xué)校管理住校生的一個(gè)特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室，一起勞動(dòng)，既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。
相對(duì)說(shuō)來(lái)，住校學(xué)習(xí)，自由支配的時(shí)間增多了。如何讓學(xué)生既愛(ài)實(shí)在又有意義地度過(guò)，老師們確實(shí)想盡了辦法。我們學(xué)校積極的開(kāi)展社團(tuán)建設(shè)，如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等，同學(xué)們踴躍參加，效果良好。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。學(xué)校還每期播放愛(ài)國(guó)主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的努力下，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行，并取得了較大的成效，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。但是在住校生的管理過(guò)程中，出現(xiàn)了一些困難和不足。
1、現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多，日常生活中依賴思想較強(qiáng)，生活習(xí)慣較差，有些學(xué)生連掃地、托地等工作都不會(huì)，都需要班主任、生活老師指導(dǎo)，這加大了老師們的工作量。
2、少數(shù)家長(zhǎng)埋怨學(xué)校住宿條件太差。特別是夏天的時(shí)候，沒(méi)有空調(diào)和電風(fēng)扇。
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。
2、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)明白學(xué)校的難處，爭(zhēng)取得到他們的理解和支持。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績(jī)!
支教生活心得體會(huì)初中篇八
回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力在努力，爭(zhēng)取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、完善制度，強(qiáng)化措施。
本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，做到住校生管理工作有章可循。
二、加強(qiáng)監(jiān)管，確保安全。
1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對(duì)教師)升國(guó)開(kāi)展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專門針對(duì)全校師生開(kāi)展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了他們的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。生活教師工作總結(jié)2、學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行班主任、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到?！瞧谖逑挛绶艑W(xué)離校，其間實(shí)行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請(qǐng)假條，并要求有家長(zhǎng)接送，傳達(dá)室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名，核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在，立刻向班主任了解情況，如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的，則馬上通知家長(zhǎng)，并組織老師與家長(zhǎng)外出尋找。
3、我校針對(duì)住校生實(shí)際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評(píng)比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u(píng)比是我們學(xué)校管理住校生的一個(gè)特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室，一起勞動(dòng)，既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。
三、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓住校生生活更充實(shí)。
相對(duì)說(shuō)來(lái)，住校學(xué)習(xí)，自由支配的時(shí)間增多了。如何讓學(xué)生既愛(ài)實(shí)在又有意義地度過(guò)，老師們確實(shí)想盡了辦法。我們學(xué)校積極的開(kāi)展社團(tuán)建設(shè)，如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等，同學(xué)們踴躍參加，效果良好。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。學(xué)校還每期播放愛(ài)國(guó)主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的努力下，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行，并取得了較大的成效，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。但是在住校生的管理過(guò)程中，出現(xiàn)了一些困難和不足。
1、現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多，日常生活中依賴思想較強(qiáng)，生活習(xí)慣較差，有些學(xué)生連掃地、托地等工作都不會(huì)，都需要班主任、生活老師指導(dǎo)，這加大了老師們的工作量。
2、少數(shù)家長(zhǎng)埋怨學(xué)校住宿條件太差。特別是夏天的時(shí)候，沒(méi)有空調(diào)和電風(fēng)扇。
五、針對(duì)上述的困難和不足，準(zhǔn)備在以后的工作中做好以下幾個(gè)方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。
2、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)明白學(xué)校的難處，爭(zhēng)取得到他們的理解和支持。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績(jī)!
支教生活心得體會(huì)初中篇九
政治支教是一項(xiàng)重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)志愿者進(jìn)入學(xué)校，幫助中學(xué)生了解和學(xué)習(xí)政治知識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)。我參與了一次初中政治支教活動(dòng)，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我不僅在教學(xué)中提高了自己的教育能力，更加深刻地認(rèn)識(shí)到政治教育的重要性。
第二段：關(guān)于政治支教的目的和重要性。
政治支教的最終目的是培養(yǎng)有良好道德素質(zhì)、熱愛(ài)祖國(guó)、有積極奉獻(xiàn)精神的公民。政治知識(shí)是培養(yǎng)這樣的公民的基礎(chǔ)。我明白了政治支教的重要性，因?yàn)樗粌H是提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，更是促進(jìn)他們發(fā)展全面素質(zhì)和正確世界觀的重要方式。這項(xiàng)活動(dòng)可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治不僅僅是權(quán)利與利益的斗爭(zhēng)，更是國(guó)家發(fā)展的重要推動(dòng)力。
進(jìn)行初中政治支教需要一定的技巧和方法。首先，要用通俗易懂的語(yǔ)言講解政治概念，使學(xué)生能夠理解、記住和應(yīng)用這些知識(shí)。其次，要結(jié)合實(shí)際案例，講述歷史事件和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，通過(guò)分析和討論幫助學(xué)生深入理解政治的本質(zhì)。最后，要積極鼓勵(lì)學(xué)生參與到政治活動(dòng)中，通過(guò)模擬選舉、社團(tuán)活動(dòng)等形式，培養(yǎng)他們的探索精神和組織能力。
在這次支教活動(dòng)中，我不僅提高了自己的教育能力，更意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和討論的方式，我看到了他們眼中的光芒和對(duì)政治的新認(rèn)識(shí)。在班級(jí)討論中，學(xué)生們積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不再只是機(jī)械地記憶知識(shí)。這讓我深刻體會(huì)到，一個(gè)生動(dòng)有趣的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與程度。同時(shí)，我也享受到了對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的見(jiàn)證，看到他們?cè)诨顒?dòng)中變得更加自信，思考問(wèn)題更加深入。
第五段：政治支教的疑慮和展望。
政治支教也面臨著一些挑戰(zhàn)和疑慮。首先，政治知識(shí)的內(nèi)容龐雜，學(xué)生難以理解和接受。有時(shí)候，他們可能會(huì)覺(jué)得政治學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，難以產(chǎn)生興趣。其次，學(xué)生的家庭環(huán)境和對(duì)政治的態(tài)度也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)。因此，在進(jìn)行政治支教時(shí)，我們需要根據(jù)學(xué)生的具體情況制定合理的教學(xué)方案，給予他們足夠的鼓勵(lì)和理解。對(duì)于政治支教的展望，我希望能夠有更多的志愿者參與進(jìn)來(lái)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)更多有責(zé)任感和使命感的公民。
總結(jié)：
政治支教是一項(xiàng)有意義的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)和互動(dòng)幫助學(xué)生了解和學(xué)習(xí)政治知識(shí)。這次參與政治支教活動(dòng)，讓我深刻意識(shí)到政治教育的重要性和方法。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，我看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。盡管面臨著一些挑戰(zhàn)，但政治支教的意義不容忽視，我對(duì)其未來(lái)充滿希望和期待。
支教生活心得體會(huì)初中篇十
作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參與了初中政治支教活動(dòng)。在這段時(shí)間里，我不僅與學(xué)生們建立了深厚的情感，也對(duì)政治教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將分享我在初中政治支教中的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于教學(xué)方法與技巧。
教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素。在初中政治支教中，我采用了多元化的教學(xué)方法，力圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，我注重啟發(fā)式教學(xué)，在案例分析和小組合作等活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)其批判性思維。其次，我還通過(guò)問(wèn)答、討論和模擬等活動(dòng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我也盡量運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合動(dòng)畫(huà)、視頻等形式，使課堂更加生動(dòng)有趣，便于學(xué)生理解和吸收知識(shí)。
第三段：關(guān)于溝通與交流。
成功的教學(xué)離不開(kāi)與學(xué)生的有效溝通與交流。在初中政治支教中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)政治的興趣普遍較低，因此首先我努力創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們感受到政治的趣味和實(shí)用性。其次，我注重與學(xué)生的心理溝通，在課堂上引導(dǎo)他們表達(dá)想法與觀點(diǎn)，并積極給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。此外，我還通過(guò)舉辦班會(huì)、主題講座等形式，與學(xué)生們進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們的需求和問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方案。
第四段：關(guān)于啟發(fā)思考與個(gè)性發(fā)展。
政治教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判思維。在初中政治支教中，我注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)表意見(jiàn)的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題、進(jìn)行討論，并盡可能給予不同的觀點(diǎn)和答案，讓他們學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考問(wèn)題。同時(shí)，我也盡量關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)他們?cè)谡螌W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，并充分發(fā)揮出來(lái)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參與初中政治支教活動(dòng)，我收獲了很多。我不僅提高了教學(xué)能力和組織能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流的能力。我也深刻意識(shí)到，政治教育對(duì)于學(xué)生德育和思維能力的培養(yǎng)非常重要，我們應(yīng)該多角度地進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注政治教育，并努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為培養(yǎng)具有良好政治素養(yǎng)和批判性思維能力的學(xué)生盡自己的一份力量。
支教生活心得體會(huì)初中篇十一
我進(jìn)入了初中!沒(méi)進(jìn)初中前，我心里特別的忐忑不安，生怕惹著什么人。因?yàn)闆](méi)進(jìn)初中前，我上了補(bǔ)習(xí)班，所以有了一些朋友。
一開(kāi)始，我進(jìn)了7班，但又重新編班，我又被分到了6班。沒(méi)想到分到了姑父班里，嗯，感覺(jué)說(shuō)不上來(lái)，但是他挺嚴(yán)厲的幸好我在補(bǔ)習(xí)班有一個(gè)朋友也在六班，我們成了同桌，經(jīng)過(guò)和姑父一番談?wù)?，我們又成了同桌?BR> 月考結(jié)束后，我考了第16名，同桌卻考了第3名，我心里不服，原以為我會(huì)學(xué)習(xí)比她好的，沒(méi)想到卻被她落在后面，但是，畢竟我是從村里出來(lái)的，那里的教學(xué)水平比這里的差很多，所以，我才有些平衡，下決心下一次月考一定超過(guò)她!
現(xiàn)在我有許多朋友，但還是被成績(jī)所困擾著，因?yàn)槲沂强筷P(guān)系才當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表的，我從小數(shù)學(xué)就偏科，現(xiàn)在還是一樣，在補(bǔ)習(xí)班里我就討厭上數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在雖然不討厭了，但還是偏科，所以我還是恐懼?jǐn)?shù)學(xué)。月考成績(jī)下來(lái)，除了政治，地理、生物、歷史考的一點(diǎn)也不好，更重要的是地理是16分的題，我才考了10分，其他同學(xué)都考了10分以上，在朋友圈里，只有我地理考的最差，幸好考了前十名，老師發(fā)了一本《狀元筆記》，我心里才好受一些!
以后的日子還長(zhǎng)，我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考上全班前5名，年紀(jì)前10名!
支教生活心得體會(huì)初中篇十二
2022年7月16日上午9：30分，帶著校領(lǐng)導(dǎo)，老師們的殷殷期望和舍友們的聲聲叮嚀，我終于踏上了開(kāi)往貴州省安龍縣這片神秘土地的汽車，開(kāi)始我們興奮而激動(dòng)的支教生涯。
15天的支教生活中，我們工作著、學(xué)習(xí)著、感動(dòng)著、收獲著，就像支教前，告訴朋友們的一句話那樣我僅僅用15天的時(shí)間，去做一件終身難忘的事。
大學(xué)，讓我們接觸的都是些新鮮的事物，而鄉(xiāng)村學(xué)生們正缺的就是這些，我對(duì)你們有十足信心！這是響樂(lè)小學(xué)王校長(zhǎng)對(duì)我們支教老師說(shuō)的。
響樂(lè)小學(xué)教師的好客、善意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和支持，讓我感動(dòng)。為了不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長(zhǎng)失望，我力求在最短的時(shí)間內(nèi)融合到響樂(lè)小學(xué)教師當(dāng)中，爭(zhēng)取早日成為他們中貼心的一員做著準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑挥腥谌氲剿麄冎虚g，才能與他們一起進(jìn)行教學(xué)思想的碰撞和教學(xué)研討的互動(dòng)！
我除了整理自己大學(xué)1年來(lái)摸索出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還主動(dòng)向這里的老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與支教教師互相交流自己的感受，交流各自的心得，時(shí)不時(shí)的更不擇時(shí)不擇地的即時(shí)研討，改變著學(xué)校的研討氛圍，改變著教師的研討習(xí)慣！教室門口、操場(chǎng)、辦公室、路口探討教育教學(xué)上的困惑，不知不覺(jué)中成王家莊小學(xué)的一道風(fēng)景。我還上了公開(kāi)課，有本校教師和帶隊(duì)老師參加聽(tīng)課，討論課堂上的不足，改善課堂，以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。
思考實(shí)踐反思總結(jié)是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分！我仔細(xì)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝了自己。通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步；通過(guò)實(shí)踐和反思，教學(xué)水平有了很大的提高。
一、誠(chéng)心誠(chéng)意，教書(shū)育人
當(dāng)我正式擔(dān)任響樂(lè)小學(xué)校長(zhǎng)，并擔(dān)任貴州大學(xué)安龍實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人，我意識(shí)到了自己的任重和道遠(yuǎn)。從走上響樂(lè)小學(xué)講臺(tái)那一天起，我就已決定，奉獻(xiàn)給學(xué)生的，除了知識(shí)汗水，還有無(wú)私的愛(ài)。
響樂(lè)小學(xué)雖然離縣城不是很遠(yuǎn)，但大部分生源主要來(lái)自本鎮(zhèn)下面的農(nóng)村，不少學(xué)生的父母由于忙于生計(jì)，對(duì)子女的教育基本是撒手不管、不聞不問(wèn)，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。不久我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo)：幫助改變習(xí)慣！從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等習(xí)慣。告訴他們習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切。同時(shí)我以身示范，做好榜樣作用；開(kāi)展了趣味體育活動(dòng)；班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的比拼活動(dòng)，激發(fā)孩子們的積極性；同時(shí)附以談心、交流孩子們不知不覺(jué)在潛移默化中改變了！
付出總能收獲，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，我和孩子們實(shí)現(xiàn)了雙贏：不到幾天，所任教的班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了，成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。
二、全心全意，關(guān)心學(xué)生
這里的學(xué)生不像你們那里的學(xué)生，他們家長(zhǎng)不管他的學(xué)習(xí)，從不到學(xué)校來(lái)了解學(xué)生情況。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，我隊(duì)基本上天天下鄉(xiāng)家訪，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等。他們聽(tīng)說(shuō)我們是貴州大學(xué)來(lái)的實(shí)習(xí)老師，也信心十足，樂(lè)意協(xié)助管理好孩子。在大家的共同努力下，班級(jí)學(xué)習(xí)狀況有了很大的轉(zhuǎn)機(jī)。
三、遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己
來(lái)到響樂(lè)小學(xué)后，我嚴(yán)格要求自己，凡是這里老師做到的，我要比這里的老師做到更好。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校與個(gè)人之間的關(guān)系，在支教的4個(gè)月中，從不缺勤，堅(jiān)持以校為家，積極做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)。
支教馬上就要結(jié)束了，看到他們戀戀不舍、飽含淚水而充滿期待目光，我竟然舍不得離開(kāi)。
如果說(shuō)，當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬、假設(shè)，那么在這4個(gè)月的支教過(guò)程中，我真真切切地感受到了平淡，一種至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味。
回味這段美好的時(shí)光，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著！
這這15天，我作為一名實(shí)習(xí)教師的身份虛心地從事著教學(xué)工作及管理，嚴(yán)格樹(shù)立著良好大學(xué)生的形象，總之，在這短暫的日子里，我努力著，驀然回首，時(shí)間已過(guò)，響樂(lè)小學(xué)的孩子們是我生命中最美好的回憶，因?yàn)閺乃麄兩砩?，我知道了什么叫貧窮、什么叫堅(jiān)韌、什么叫毅力，他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住。響樂(lè)小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗！
支教生活心得體會(huì)初中篇十三
前一天還是風(fēng)和日麗，第二天便大雨傾盆。
7月16號(hào)，三下鄉(xiāng)第六天，因受臺(tái)風(fēng)影響，刮風(fēng)下雨，導(dǎo)致我們不得不停課。于是通知的任務(wù)就落到我們班主任的身上。早上六點(diǎn)多從迷糊中醒來(lái)，來(lái)不及刷牙洗臉，連忙找出學(xué)生家長(zhǎng)的通訊錄一個(gè)個(gè)通知他們停課的消息。一個(gè)又一個(gè)的電話打出去，一遍又一遍的解釋通知。大家都想趕在最快的時(shí)間里通知到位，以免有些小朋友不知情，擔(dān)心他們會(huì)冒著風(fēng)雨趕過(guò)來(lái)學(xué)校。期間真的有幾位同學(xué)冒著風(fēng)雨過(guò)來(lái)了，我們就安置好他們或者護(hù)送他們回家。忙了一個(gè)鐘頭左右，終于把通知的任務(wù)完成。仔細(xì)想想，前一天我才接任四年級(jí)的班主任，這一天就碰到這種突發(fā)情況，又由于前任班主任交接時(shí)提供的信息不完全，導(dǎo)致通知過(guò)程中遇到一些困難，好在都搞定了，算是一個(gè)挑戰(zhàn)吧。
由于停課一天，我們也難得有點(diǎn)時(shí)間清閑一點(diǎn)，睡個(gè)懶覺(jué)，玩玩手機(jī)。今天已經(jīng)是第七天，這次的活動(dòng)已經(jīng)快接近尾聲，也發(fā)現(xiàn)蠻多隊(duì)友出現(xiàn)了身體不適的狀況，希望大家都能多注意休息，再堅(jiān)持堅(jiān)持。大家是最棒的!
支教生活心得體會(huì)初中篇十四
疫情期間，學(xué)校實(shí)行“停課不停學(xué)”，讓大家在家中上網(wǎng)課。
三月的一個(gè)晚上，家里的網(wǎng)絡(luò)壞了，而我的手機(jī)流量支撐不了第二天上網(wǎng)課，爸爸無(wú)計(jì)可施，只好在半夜給電信公司打電話，請(qǐng)求支援，電信公司的客服聽(tīng)后十分理解，表示明天清晨就派兩個(gè)工作人員來(lái)修理網(wǎng)絡(luò)，不耽誤學(xué)生上網(wǎng)課。
第二天清晨，我照例6：30就起床早讀，沒(méi)想到有兩個(gè)電信的工作人員早早的就到了我家，地上擺滿了我從未見(jiàn)過(guò)的工具和零件，他們正在地上用儀器檢測(cè)路由器，但他們檢測(cè)了半個(gè)多小時(shí)，也沒(méi)有找到路由器的故障所在，大家不知如何是好。其中一個(gè)工作人員，像是想到了什么，他把路由器翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拿一把工具搗鼓了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)，里面有個(gè)零件壞掉了，他詢問(wèn)了技術(shù)支持，才知道，那個(gè)部件出現(xiàn)損壞的幾率非常小，他們幾乎忽視了對(duì)這個(gè)零件的檢測(cè)，好在終于找到問(wèn)題所在。
雖然找到了路由器壞掉的部分，但工作人員手邊并沒(méi)有合適的零件，只好返回車上去拿，大約過(guò)了十分鐘，那兩位工作人員就回來(lái)了，我這才察覺(jué)到他們的樣子，左邊的那個(gè)叔叔頭發(fā)有些凌亂，衣服最上面的扣子沒(méi)來(lái)得及扣好，袖口沾滿了灰塵，腳上的一雙鞋子不知穿了多久，神情還有些疲憊。另外一位叔叔的帽子邊緣有些濕了，他一只袖子卷起，另一只可能是因?yàn)榕艿锰?，耷拉了下?lái)。他右手拿著裝著零件的箱子，看上去保護(hù)得很好，沒(méi)有一點(diǎn)被雨水打濕。
他們坐在地上熟練地將箱子中的零件拿出來(lái)，十分鐘之后，就把路由器修好了。他們匆匆忙忙奔赴下一家，到了門口還不忘了留個(gè)號(hào)碼給我爸爸，說(shuō)他們是負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域的，如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定馬上聯(lián)系他們。
在生活中有很多人在默默地為我們負(fù)重前行，我們不光需要感謝此次抗疫前線的醫(yī)務(wù)人員，同時(shí)，也要對(duì)各行各業(yè)的勞動(dòng)者懷有一顆感恩的心，是他們讓我們能夠舒適地待在家中。
感謝有你們！
支教生活心得體會(huì)初中篇十五
初入大學(xué)就有這樣一個(gè)愿望：做一名志愿者，支一回教。20xx年7月15日，我懷著這個(gè)愿望來(lái)到了民樂(lè)縣民聯(lián)鄉(xiāng)龍山村中心小學(xué)，在這片土地上開(kāi)始了我的支教生活。
支教的我如同劃過(guò)這片土地的流星，偶爾在這片土地上亮了一下，雖然馬上熄滅了，但畢竟留下了那一抹光亮和色彩，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。當(dāng)初選擇支教，雖然不知道會(huì)面對(duì)怎樣的學(xué)生與生活，但仍然欣喜而自信，格外的珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。在龍山中心小學(xué)支教的這二十幾天里，雖然很短，但對(duì)教師的工作與身份有了更深的理解，作為未來(lái)的一名教育工作者，缺的就是這種體驗(yàn)，它讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來(lái)自于沒(méi)有功利天真的孩子們，也是來(lái)自于平凡工作的每一滴感動(dòng)?；蛟S我并沒(méi)有留下些什么，但是卻帶走了一個(gè)值得一生珍藏的記憶。
這次支教是我第一次當(dāng)老師，因而多少有些緊張，擔(dān)心自己語(yǔ)無(wú)倫次，擔(dān)憂自己被學(xué)生問(wèn)倒，怕自己把握不了課堂紀(jì)律……帶著這些擔(dān)憂，我踏上了講臺(tái)。當(dāng)我看到孩子們好奇的眼神、可愛(ài)的神情、朝氣蓬勃的精神氣，那些擔(dān)憂，那些緊張打起包袱溜走了；課堂上，我教授的是六年級(jí)的數(shù)學(xué)和二到六年級(jí)的音樂(lè)，數(shù)學(xué)課上。同學(xué)們思維活躍，音樂(lè)課上，同學(xué)們熱情活潑；課余時(shí)間，學(xué)生與我之間像朋友一樣交流，有說(shuō)有笑。每一堂課都是我精心準(zhǔn)備的，題目也都是設(shè)計(jì)過(guò)的，在課堂上我也會(huì)串講很多我自身的經(jīng)歷，我想培養(yǎng)他們對(duì)生活的熱情和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，他們都喊我“劉老師”，我們相處的非常融洽。
支教期間我把自己所知道的知識(shí)傳授給孩子們，把愛(ài)和歡樂(lè)留給山區(qū)的孩子們。我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛(ài)的旗幟；用無(wú)慎和實(shí)踐完成愛(ài)的交接；用語(yǔ)言和心靈來(lái)書(shū)寫(xiě)愛(ài)的故事。龍山的地理環(huán)境很不錯(cuò)，唯一不足的是天氣有點(diǎn)冷，尤其是早晨和晚上，涼颼颼的。在這個(gè)學(xué)校素質(zhì)拓展的教學(xué)設(shè)備幾乎沒(méi)有。因此，他們的確需要我們這些志愿者給他們帶去一些在平常學(xué)不到的知識(shí)，比如我們這次開(kāi)設(shè)的音樂(lè)豎笛、動(dòng)手剪紙、毛筆書(shū)法、體育鍛煉等素質(zhì)拓展課，即培養(yǎng)了他們的興趣愛(ài)好、又提升了他們學(xué)習(xí)的積極性。和他們?cè)谝黄鹞腋杏X(jué)年輕了很多也活潑了很多，雖然一節(jié)課下來(lái)嗓子很痛、人很累，但快樂(lè)使我忘記了一切。
當(dāng)我看到小孩子們背著比他們還大的書(shū)包向校門外走的那一瞬間，我的心有點(diǎn)異樣，孩子們回到家，等待他們的是什么呢是爸爸媽媽一個(gè)微笑不，在家中他們看到是照片里父母慈愛(ài)的笑容，因?yàn)樽鳛榱羰貎和乃麄円荒昕赡苤荒芤?jiàn)到自己的爸爸媽媽一、兩次；還是爸爸媽媽一個(gè)簡(jiǎn)單的夸獎(jiǎng)不，在家中只有爺爺奶奶的一句簡(jiǎn)單的“嗯，吃飯吧！”，因?yàn)榕惆樗麄兊闹挥袪敔斈棠躺踔晾褷斃牙选?BR> 支教生活心得體會(huì)初中篇十六
七月四日就要放暑假了，我開(kāi)心的手舞足蹈，笑容也像陽(yáng)光一樣燦爛，我要好好計(jì)劃暑假生活，讓假期過(guò)得充實(shí)又愉快。
首先，暑假的第一周，安排的是我期待已久的神奇寶貝夏令營(yíng)。今年夏令營(yíng)課程內(nèi)容有：神奇的哈利波特魔術(shù)秀、皮卡丘十萬(wàn)伏特的發(fā)射水火箭、傳奇朗讀培訓(xùn)……等可以讓我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)及挑戰(zhàn)自我的活動(dòng);還有驚險(xiǎn)好玩的“幫氣球刮胡子”和刺激的恐怖箱游戲……可以訓(xùn)練自己的膽量。這些有趣的活動(dòng)都讓我躍躍欲試，所以我非常期待夏令營(yíng)的到來(lái)。
我也有報(bào)名參加暑假兒童書(shū)法班。媽媽說(shuō)：“書(shū)法是中國(guó)的國(guó)粹，寫(xiě)書(shū)法可以修身養(yǎng)性、放松心情，還可以訓(xùn)練耐心和專注力?！蔽以?jīng)聽(tīng)過(guò)書(shū)法大師王羲之的故事，王羲之為了練書(shū)法，不但仔細(xì)觀察白鵝游水的姿勢(shì)，提高自己的寫(xiě)字技巧，每天勤奮練字把一整池的水都染黑了。我也要學(xué)習(xí)王羲之這種努力不懈的精神，利用暑假一筆一畫(huà)慢慢練習(xí)，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)一定可以成為全家最厲害的“書(shū)法高手”!
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，暑假我最開(kāi)心的是和全家人一起去旅行。今年暑假，我們計(jì)劃要去泡冷泉。爸爸說(shuō)：“泡冷泉能促進(jìn)血液循環(huán)、讓人神清氣爽、暑氣全消、全身透心涼?！痹?6度的大太陽(yáng)下，能夠泡泡冷泉、盡情玩水，真是一大享受呀!而晚上我和弟弟最興奮的就是住宿在飯店。飯店里有軟綿綿的彈簧床、豪華的液晶電視、電動(dòng)按摩椅、還有按摩大浴缸。除了可以好好享受這些五的高級(jí)設(shè)施，最幸福的是全家人還可以一起躺著看夜景，一想到這樣，真巴不得時(shí)間可以快轉(zhuǎn)，旅游的日子提早到來(lái)。
除此之外，我還計(jì)劃多閱讀，增加知識(shí);多爬山，讓身體更健康;多做家事，養(yǎng)成勤勞的美德。相信照我的計(jì)劃去做，一定可以過(guò)一個(gè)多采多姿的暑假生活。
支教生活心得體會(huì)初中篇十七
第一段：
從初中這三年的生活中，我學(xué)會(huì)了許多生活邏輯，這些邏輯讓我在生活中更加理智、成熟。首先，我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理的重要性。初中生活充滿了各種各樣的任務(wù)和活動(dòng)，如果不合理安排時(shí)間，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)和生活的混亂。因此，我學(xué)會(huì)了根據(jù)任務(wù)的緊急程度和重要性合理安排時(shí)間，將工作和娛樂(lè)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，讓自己的生活更加有序。
第二段：
其次，我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的力量。初中生活中的學(xué)習(xí)和考試壓力不容忽視，而且我也會(huì)遇到各種困難和挫折。然而，我漸漸明白，只有堅(jiān)持才能克服這些困難，取得成就。堅(jiān)持不僅讓我在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，也培養(yǎng)了我的毅力和決心，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：
此外，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在初中畢業(yè)前，我有幸參加了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有把個(gè)人利益放在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益之上，才能完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作不僅教會(huì)了我與他人溝通、協(xié)作和分享，也讓我體會(huì)到集體的力量和榮譽(yù)感。
第四段：
另外，我在初中生活中還發(fā)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)的重要性。每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)、變化，而我也不例外。初中生活中，我學(xué)會(huì)了不斷反思和總結(jié)自己的過(guò)去，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并努力改進(jìn)。這種自我成長(zhǎng)意識(shí)讓我更加積極主動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)自我，提高自己的能力和素質(zhì)。
第五段：
最后，初中生活讓我懂得了感恩。在這三年中，我結(jié)識(shí)了許多幫助過(guò)我的人，包括老師、同學(xué)和家人。他們的關(guān)心和支持讓我渡過(guò)了困難和挫折。因此，我學(xué)會(huì)了感恩，懂得了珍惜身邊的人和事。感恩讓我更加知足常樂(lè)，也更加熱愛(ài)生活。
綜上所述，初中生活使我收獲了許多生活邏輯的體會(huì)。時(shí)間管理、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作、自我成長(zhǎng)和感恩都成為了我生活中的重要元素。這些邏輯不僅讓我的生活更加有序，也培養(yǎng)了我的自律能力和人際交往能力。我相信，這些體會(huì)將伴隨著我走向未來(lái)，讓我的成長(zhǎng)之路更加堅(jiān)實(shí)。
支教生活心得體會(huì)初中篇十八
擔(dān)任初中生活老師，在日常的工作中，對(duì)學(xué)生們的生活要關(guān)心，要隨時(shí)關(guān)注他們的心理變化。下面是本站小編為大家收集整理的初中生活老師
心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。
剛開(kāi)始家訪時(shí)，說(shuō)實(shí)話，心里也沒(méi)有底，不知道家長(zhǎng)對(duì)家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來(lái)隨著家訪次數(shù)的增多，漸漸地開(kāi)始覺(jué)得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系要去家訪，家長(zhǎng)們先是一楞，隨后忙在電話那頭說(shuō)，好的，好的。什么時(shí)候來(lái)，我們?cè)诩业饶Ｉ系瞄T去，家長(zhǎng)又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長(zhǎng)注意的事項(xiàng)和要求后，他們都說(shuō)，孩子快開(kāi)學(xué)了。本來(lái)就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來(lái)家訪，讓我們有了底，孩子也認(rèn)識(shí)了您。不錯(cuò)不錯(cuò)。你們學(xué)校的家訪活動(dòng)確實(shí)給我們帶來(lái)了方便。通過(guò)細(xì)致，全面的家庭訪問(wèn)，讓我深深地認(rèn)識(shí)到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
一、確家訪目的，真情送家長(zhǎng)，溫暖給學(xué)生
家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見(jiàn)，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。以真誠(chéng)的愛(ài)，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。
二、家訪工作長(zhǎng)“報(bào)喜”，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境
美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō)：“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言，就象陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花”。家訪的目的是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”，因?yàn)檫@無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問(wèn)題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生，對(duì)于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)。每次，我多講學(xué)生的長(zhǎng)處與進(jìn)步，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，有利于達(dá)到教育目標(biāo)。我接觸的“雙差生”都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是“吃軟不吃硬”。我通過(guò)一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”，先感化家長(zhǎng)，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi)，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵
隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。有一個(gè)學(xué)生家庭條件很好，但父母很溺愛(ài)孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽(yáng)”，總認(rèn)為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，他們就不愛(ài)聽(tīng)，甚至替孩子辨護(hù)。我沒(méi)有硬碰硬，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時(shí)機(jī)，我力邀此位家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)，并且建議學(xué)生家長(zhǎng)購(gòu)買專家編寫(xiě)的資料，主張家長(zhǎng)看看，而后再去家訪。后來(lái)家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變了。此外，家訪時(shí)，我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問(wèn)，是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。
在一學(xué)期的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。最好的淘寶店鋪不過(guò)在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的
工作總結(jié)
如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時(shí)每刻都要下寢室 ，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，由于中考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來(lái)有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛(ài)護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，最好的淘寶店鋪 自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對(duì)象，對(duì)她們給予額外的關(guān)注。初三年級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
在走訪寢室的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自己，離開(kāi)了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象，最好的淘寶店鋪 就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無(wú)法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑?，討論某些?wèn)題，交換一些意見(jiàn)，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊螅鸵M己所能，滿足對(duì)方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。此外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)?；突ブ?，建立深厚的友誼。最好的淘寶店鋪 一年的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”
回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力在努力，爭(zhēng)取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、完善制度，強(qiáng)化措施。
本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，做到住校生管理工作有章可循。
二、加強(qiáng)監(jiān)管，確保安全。
1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對(duì)教師)升國(guó)開(kāi)展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專門針對(duì)全校師生開(kāi)展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了他們的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。生活教師工作總結(jié)2、學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行班主任、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到校——星期五下午放學(xué)離校，其間實(shí)行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的
請(qǐng)假條
，并要求有家長(zhǎng)接送，傳達(dá)室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名，核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在，立刻向班主任了解情況，如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的，則馬上通知家長(zhǎng)，并組織老師與家長(zhǎng)外出尋找。
3、我校針對(duì)住校生實(shí)際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面
規(guī)章制度
并進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評(píng)比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u(píng)比是我們學(xué)校管理住校生的一個(gè)特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室，一起勞動(dòng)，既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。
三、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓住校生生活更充實(shí)。
相對(duì)說(shuō)來(lái)，住校學(xué)習(xí)，自由支配的時(shí)間增多了。如何讓學(xué)生既愛(ài)實(shí)在又有意義地度過(guò)，老師們確實(shí)想盡了辦法。我們學(xué)校積極的開(kāi)展社團(tuán)建設(shè)，如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等，同學(xué)們踴躍參加，效果良好。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。學(xué)校還每期播放愛(ài)國(guó)主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的努力下，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行，并取得了較大的成效，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。但是在住校生的管理過(guò)程中，出現(xiàn)了一些困難和不足。
1、現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多，日常生活中依賴思想較強(qiáng)，生活習(xí)慣較差，有些學(xué)生連掃地、托地等工作都不會(huì)，都需要班主任、生活老師指導(dǎo)，這加大了老師們的工作量。
2、少數(shù)家長(zhǎng)埋怨學(xué)校住宿條件太差。特別是夏天的時(shí)候，沒(méi)有空調(diào)和電風(fēng)扇。
五、針對(duì)上述的困難和不足，準(zhǔn)備在以后的工作中做好以下幾個(gè)方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。
2、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)明白學(xué)校的難處，爭(zhēng)取得到他們的理解和支持。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績(jī)!