心懷報國情心得體會(通用14篇)

字號:

    心得體會是一種反思和總結的過程,可以幫助我們更深入地理解自己的經(jīng)歷。寫心得體會時,可以運用一些修辭手法和修辭語言,增加文章的表現(xiàn)力和感染力。接下來,我們一起來看看小編為大家準備的心得體會范文,希望能給大家提供一些啟示和思考。
    心懷報國情心得體會篇一
    報國,是每一個愛國者心中最崇高的事業(yè)。正如曾國藩所說:“報國不可不慎,一著不慎,滿盤皆輸。”我深切體會到了這句話的深刻含義。在這個信息快速傳播的時代,我們需要關注國家的發(fā)展,不斷學習進取,為報國之事努力奮斗。在實踐中,我也體會到了報國情的重要性和其中幾個關鍵因素。
    首先,報國情需要始終保持對國家發(fā)展的關注。一個報國者要時刻關注國家發(fā)展的方向和趨勢,不僅僅是一時的熱點話題。只有對國家的發(fā)展趨勢有所了解,才能夠更好地為國家的事業(yè)貢獻自己的力量。在我個人的經(jīng)歷中,我一直保持著對國家發(fā)展的關注,不僅僅是關注國內(nèi)的政治經(jīng)濟事務,還關注國外的科技創(chuàng)新和國際合作。通過廣泛的信息獲取,我能更好地理解國家的發(fā)展脈絡,為國家的建設提供自己的智慧和能力。
    其次,報國情需要注重自我學習和進步。愛國并不僅僅是口號,更需要實際行動。我們需要不斷學習,提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,才能更好地為國家作出貢獻。在我個人的成長中,我一直注重自我學習和進步。我時刻提醒自己,要不斷充實自己的知識和技能,通過各種途徑提升自己的思維能力和實踐能力。只有不斷進步,才能更好地適應國家發(fā)展的需要,為國家的建設貢獻更大的力量。
    再次,報國情需要具備高度的責任感和使命感。報國是一個艱巨的任務,需要我們時刻保持高昂的斗志和飽滿的熱情。在實踐中,我深深體會到了責任感的重要性。作為一個報國者,我們要時刻保持對國家、對人民的責任感,將個人的力量與國家的發(fā)展緊密結合起來。在我個人的經(jīng)歷中,我時刻提醒自己要牢記報國的使命,始終保持報國情的高度,為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
    最后,報國情需要保持堅定的信念和樂觀的心態(tài)。在報國的道路上,我們難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。但是只要我們保持信念和樂觀,就能在面對困難時保持積極的心態(tài),不斷尋找解決問題的辦法。在實踐中,我也遇到過一些挫折和困難,但我堅信只要保持信念和樂觀,就能夠在困難面前堅持下去,為國家的發(fā)展作出貢獻。
    總之,報國情是每個有志于報國的人都應該具備的品質(zhì)。通過實踐和學習,我深刻體會到了報國情的重要性,并且明確了幾個關鍵因素。報國情需要始終保持對國家發(fā)展的關注,注重自我學習和進步,具備高度的責任感和使命感,并保持堅定的信念和樂觀的心態(tài)。只有在引領時代潮流的道路上堅定報國之志,我們才能為國家的繁榮和富強貢獻出自己的力量。讓我們共同肩負起報國之責,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗!
    心懷報國情心得體會篇二
    心懷報國情懷是每個公民應該具備的高尚情操,它代表著一種責任和擔當。作為一名年輕人,我深感身負報國使命的重要性。在日常生活中,我始終心懷報國情,以實際行動為國家盡一份綿薄之力。通過參與社區(qū)志愿服務、積極學習國學經(jīng)典、關注國家大政方針等方面,我開始理解并實踐起心懷報國情的真正內(nèi)涵。心懷報國情不僅是我們的責任和擔當,更是我們的初心和使命。只有心懷報國情,我們才能為國家的發(fā)展盡一份力量,為民族復興貢獻自己的力量。
    首先,在社區(qū)志愿服務方面,我積極投身于各項社區(qū)公益活動。我參加了一些社區(qū)組織的環(huán)?;顒樱鐓⑴c清理河道、植樹造林等工作,以保護環(huán)境為己任。此外,我還參與了一些針對社區(qū)居民特殊需求的志愿服務活動,例如為老人們提供送餐服務、為孤寡老人提供慰問等。通過這些活動,我深刻意識到自己的一份力量雖微不足道,但也是社區(qū)發(fā)展的一部分。只要每個人都能帶著報國的情懷,獻出自己的愛心和實際行動,我們的國家和社區(qū)將會變得更加美好。
    其次,在學習國學經(jīng)典方面,我始終心存敬重之情。國學經(jīng)典是中華文化的瑰寶,是中華民族智慧的結晶。我不僅在學校課堂上認真學習相關知識,還自愿加入了學習傳統(tǒng)文化的社團。在這里,我學到了許多關于中國傳統(tǒng)文化的知識,例如《論語》、《大學》等經(jīng)典著作。通過學習這些經(jīng)典,我更加了解了我們民族的文化傳統(tǒng)和道德準則,進一步激發(fā)了我報國的熱情。我深信只有將中國傳統(tǒng)文化與時代相結合,才能為國家的發(fā)展注入新的活力。
    第三,在關注國家大政方針方面,我始終密切關注國家的發(fā)展和變革。我經(jīng)常閱讀新聞、關注政治信息,了解國家政策的動態(tài)。同時,我也積極參與一些關于社會熱點議題的討論,發(fā)表自己的意見和建議。此外,我還關注一些涉及國家和民族利益的問題,并通過自己的力量宣傳和支持國家的決策。我相信,只有了解國家大政方針,才能更好地為國家服務,為國家的發(fā)展出謀劃策,做出更好的貢獻。
    第四,在拓寬國際視野方面,我始終努力提高自身的素質(zhì)和能力。我參加了一些國際交流活動,去了解不同國家和文化背景的人們。通過與其他國家的青年交流,我深切體會到世界的多樣性和復雜性。我相信,只有通過與其他國家的合作和交流,才能更好地理解他們的文化、思維方式和發(fā)展經(jīng)驗,為我們國家的發(fā)展帶來更多的啟示與創(chuàng)新。
    最后,心懷報國情并不只是一種情感表達,更是一種實際行動。作為新時代的年輕人,我們應該以朝氣蓬勃的姿態(tài),將這種情懷融入到每一個日常的選擇和決策中。我們要用自己的行動,成為國家發(fā)展的促進者和推動者,為實現(xiàn)中華民族的偉大夢想做出自己的貢獻。讓我們懷揣一顆報國之心,共同努力,共創(chuàng)美好未來!
    心懷報國情心得體會篇三
    在當今社會,教育被賦予了越來越多的重要性,人們期望通過教育來培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,推動國家發(fā)展。作為教育者,我們應該帶著報國情懷來育人。本文將圍繞著“教育報國情懷育人心得體會”這個主題展開論述,探討報國情懷在教育中的意義和作用。
    報國情懷是一種為國家利益而奮斗的精神和行為,是教育者必須具備的重要素質(zhì)。有了報國情懷,我們才能真正地將教育工作與國家建設聯(lián)系起來,有效地提高教育的質(zhì)量和水平。同時,報國情懷還可以導致我們掌握更好的教學方法,提升教學質(zhì)量,進一步激發(fā)學生的學習熱情和潛力。
    要將報國情懷融入育人工作,首先要樹立教育使命感和責任感,明確自己的使命和責任是為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才。同時,教師還需要具備較高的思想道德水平和專業(yè)能力,并積極探索和創(chuàng)新教學方法,提高教育水平。此外,加強師生溝通和互動,建立師生之間良好的互助機制,更好地開展育人工作。
    報國情懷可以激勵學生更加積極地投入到學習中,從教育中獲得更多的知識和素質(zhì),通過自身的發(fā)展為國家的建設貢獻力量。同時,報國情懷還可以培養(yǎng)學生的愛國情感,讓他們意識到國家發(fā)展的重要性,并自覺地履行自己的社會責任。
    五、結語。
    在本文中,我們從報國情懷在教育中的意義和作用、如何將報國情懷融入育人工作以及報國情懷對于學生成長的影響三個方面進行了深入的探討和分析。教育是一個非常重要的領域,教育者應該遵循報國情懷的要求,從而更好地開展育人工作,培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才,為國家建設作出貢獻。
    心懷報國情心得體會篇四
    人的幸福與國家的強大密不可分,只有國家興旺發(fā)達,人民才能有更好的生活。作為每個公民,我們都有責任為國家的發(fā)展獻出自己的力量。而報國情心則是我們踐行這一責任的內(nèi)心動力和行動指南。近日,我積極參與社區(qū)志愿活動,親身體會到了報國情心的深刻內(nèi)涵和巨大力量。
    首先,報國情心需要具備深厚的愛國情懷。作為一個中國公民,我們要熱愛自己的祖國,對國家的歷史、文化、傳統(tǒng)有深入了解和尊重。只有真正理解和熱愛自己的國家,才能站穩(wěn)人民的立場,始終堅守責任、義務和榮譽。我曾在志愿活動中見到一位老爺爺,他年近九旬,始終保持軍人的威嚴和堅定。他告訴我他在青年時期就投身于解放戰(zhàn)爭,在戰(zhàn)火硝煙中泡過茶,捉過蚊子,見過刺刀的閃光。如今,雖然年事已高,他依然熱愛祖國,無私奉獻自己的智慧和力量,為社區(qū)做出了巨大貢獻。他的一顰一笑都流露出他對祖國的無限熱愛,讓我更加堅定了自己報國情心的信念。
    其次,報國情心需要敢于擔當。作為一個公民,必須時刻牢記自己的責任和義務,勇于承擔起為國家作貢獻的使命。我在志愿活動中見到了社區(qū)的環(huán)境凈化工作,由于缺乏人手,這個項目幾乎陷入停滯。我看著那片垃圾遍地的樹林,毫不猶豫地加入了志愿者隊伍。雖然一開始我感到有些擔心和困惑,但是在與隊友們共同努力下,最終我們成功清理了垃圾,給人們營造了一個干凈整潔的環(huán)境。通過親身經(jīng)歷,我深刻體會到要發(fā)揮自己的力量,積極擔當起社會責任的重要性。只有敢于擔當?shù)娜?,才能推動事業(yè)的不斷發(fā)展和社會的進步。
    第三,報國情心需要保持自身的逐漸成長與進步。作為一個公民,要不斷學習提升自己的素質(zhì)和能力,以更好地服務國家和社會。志愿者活動是我提升自己的絕佳機會。通過與其他志愿者的交流與合作,我學到了很多在書本上學不到的知識和技能。在社區(qū)里度過的時光,讓我內(nèi)心充實而愉悅。同時,與社區(qū)居民的互動也讓我更加深入地了解了社會的不同群體的需求和問題。我在這個過程中逐漸找到了自己的定位和方向,明確了未來要從事的領域,并為此付出了不少努力。所以,報國情心是一個相互融合的過程,服務國家也是服務自己。
    第四,報國情心需要具備進取的精神和堅定的信念。作為一個公民,要懷揣著遠大志向,不畏困難,迎難而上。我們要有勇氣面對困難和挑戰(zhàn),不斷突破自我,爭取更好的成績。正如志愿者活動中的一個小姑娘,她不僅參與了社區(qū)的清潔工作,還加入了社區(qū)文藝團隊。盡管她還是個孩子,但是她對報國情心的理解和行動已經(jīng)超出了許多成年人。她告訴我,她想通過自己的努力,為社區(qū)帶來更多歡樂和快樂,同時也提高自己的藝術水平。她的勇敢和執(zhí)著讓我深受鼓舞,促使我更加堅定信念,為實現(xiàn)國家的強大繼續(xù)前行。
    最后,報國情心應當始終保持初心和力量。作為一個公民,不僅要有報國情心,更要保持初心,始終堅持正確的道德觀和價值觀。只有如此,才能使我們的報國情心真正發(fā)揮出應有的力量和作用。在志愿服務中,我見到了很多志愿者,他們情愿用自己的休息時間奔走于社區(qū)街巷,為社區(qū)居民提供幫助。他們常常說,幫助別人就是幫助自己。這種樂于助人,保持初心的精神,讓我深受觸動。我深信只有堅持初心,始終以報國為己任,我們才能在服務國家的道路上走得更加堅定和堅決。
    報國情心是每個公民的責任和義務。只有通過深厚的愛國情懷、敢于擔當和保持自身不斷成長進取的精神,我們才能真正為國家的發(fā)展做出貢獻。同時,我們更應保持初心,始終以國家和人民的利益為重,才能在實踐中找到屬于自己的報國方式,為國家的繁榮努力奮斗。我相信,只要每一個公民都懷揣報國情心,我們的國家將會變得更加富強和繁榮,人民的幸福指數(shù)也將會不斷提升。
    心懷報國情心得體會篇五
    隨著國家的不斷發(fā)展和壯大,教育報國的觀念也越來越得到人們的重視。作為一名教育者,我們更應該深入體會教育報國情懷的意義,通過育人堅決踐行它。在我多年的教育工作中,也有著一些心得體會,這篇文章主要是要和大家分享這方面的感悟與思考。
    一、教育需要明確育人目標。
    教育報國情懷要求我們不僅要教學生知識,更要從育人的角度出發(fā),培養(yǎng)學生的各種能力,為社會做出更多的貢獻。在教育中,我們需要清晰地認識到學生育人的目標,特別是對于那些在校學習成績不理想的學生,更要注重培養(yǎng)他們具有支撐社會各種事業(yè)的能力。我們應該積極探究學生的興趣愛好,注重他們的個性和品質(zhì)的培養(yǎng),在實際行動中營造出育人為本、以人為本的教育氛圍,通過這種方式,來培養(yǎng)未來可以為國家做出貢獻的人才。
    二、教育需要兼顧知識與品德。
    教育報國的意義還在于培養(yǎng)學生的品德,使他們具備做好公民、學者和文明人應有的品質(zhì)。在教育過程中,我們不可以單純注重知識教育,還需要注意在學生品德教育上的投入和思考。我們應該積極引導學生明確正確的人生觀、價值觀、思想觀,讓學生在對待社會、人關系、學習等方面都具有良好的道德素養(yǎng),這樣學生才能成為真正的全面發(fā)展人才。
    三、教育需要注重現(xiàn)實實踐。
    教育報國的一個基本要求就是學生要愛國、敬業(yè)、誠信、勇毅。要想讓學生真正做到這些,最好的途徑就是注重實踐。我們應該多關注社會現(xiàn)實問題,引導學生去了解社會現(xiàn)實,開展實踐活動、實踐科技創(chuàng)新項目,讓學生的知識得到實際運用,從實踐中收獲成就感、自信心和愛國情懷。實踐的過程中,學生不僅能夠提高自己的能力,更為重要的是讓學生找到自己的方向,發(fā)揮自己的潛力,這樣才能更好地服務社會。
    四、教育需要加強自身的學習。
    作為一名教育者,我們只有不斷地加強自身的學習,才能更好地育人。教師不僅要掌握教學方法和學科知識,還需要不斷學習各種新型人才培養(yǎng)方法和新型教育資源,這樣才能更好地提高教育質(zhì)量。同時,教育者也應該關注社會動態(tài),掌握時代的最新發(fā)展,才能更好地指導和引導學生。
    五、教育需要加強團結協(xié)作。
    教育工作是集體的工作,我們也需要加強團結協(xié)作,共同合作,來實現(xiàn)育人的目標。我們要通過加強團隊建設來提升合作意識和群眾觀念,從而讓團隊成為學習、探討、分享、思考的平臺。同時,在教育工作中,我們需要注重學生、家長之間的溝通和交流,建立起三者之間的互動機制,更好地服務學生,同時也更好地配合學生家長的教育規(guī)劃。
    總之,教育報國情懷是中國教育的核心價值之一,我們作為教育者更要深入體會育人任務和責任,通過多種渠道促進學生全面、優(yōu)秀的發(fā)展,為國家發(fā)展貢獻自己的力量。
    心懷報國情心得體會篇六
    金融是現(xiàn)代社會的經(jīng)濟命脈,是國家和個人財富增長的重要手段。作為金融從業(yè)者,如何增強金融報國情懷,將個人的發(fā)展與國家的繁榮緊密聯(lián)系起來,不僅是我們應盡的責任,也是我們應具備的情懷。在我多年的金融工作中,我深刻體會到了金融報國的重要性和意義。下面我將從金融知識學習、職業(yè)操守遵循、責任擔當、自身成長、社會回報等方面分享我對增強金融報國情懷的心得體會。
    首先,增強金融報國情懷要從學習金融知識開始。金融是一門綜合性很強的學科,需要我們掌握豐富的金融知識。只有具備了系統(tǒng)的金融知識儲備,我們才能在金融戰(zhàn)場上科學決策,更好地為國家的經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。因此,我通過不斷學習相關金融理論與實務知識,完善自己的金融知識體系,提高自身的專業(yè)能力。
    其次,增強金融報國情懷要遵循職業(yè)操守。金融行業(yè)是一個高風險、高壓力的行業(yè),需要我們時刻保持良好的職業(yè)操守。金融專業(yè)的從業(yè)者應該恪守職業(yè)道德,堅守底線,嚴格遵守國家法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范。我始終遵循著“誠實守信、勤勉盡責、客觀公正、保守穩(wěn)健”的原則,始終以客戶利益為先,將服務質(zhì)量放在首位,讓個人的職業(yè)行為成為金融行業(yè)的一面旗幟。
    第三,增強金融報國情懷要有責任擔當。金融從業(yè)者肩負著引導資源流動和優(yōu)化資源配置的使命。我們要時刻注意自己的行為對于國家和社會的影響,主動承擔起風險管理和穩(wěn)定金融市場的責任。在工作中,我積極參與金融風險管控,算法交易系統(tǒng)研究和開發(fā)等工作,用自己的專業(yè)知識為保持金融市場的穩(wěn)定發(fā)揮著積極的作用。
    第四,增強金融報國情懷要注重個人成長。個人的成長是國家發(fā)展的基石。作為金融從業(yè)者,我們應不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平,對外事務和政策進行多角度、多層次的深入了解和研究,以更好地服務國家和社會的需要。同時,我也注重培養(yǎng)自己的團隊合作意識和領導能力,提升自己的綜合競爭力。
    最后,增強金融報國情懷要實現(xiàn)社會回報。金融行業(yè)與各行各業(yè)息息相關,它對實體經(jīng)濟的支撐和服務至關重要。我們要積極參與公益事業(yè),用自己的專業(yè)知識和資源為社會做貢獻。例如,我參與了一些金融讀書活動,組織學生關心社會、參與金融知識實踐的行動,為推動金融教育的普及和傳播貢獻了自己的力量。
    綜上所述,增強金融報國情懷是每位金融從業(yè)者義不容辭的責任和擔當。通過不斷學習金融知識、遵循職業(yè)操守、承擔責任、個人成長和實現(xiàn)社會回報,我們將能更好地實現(xiàn)金融報國的目標和意愿,為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們共同努力,用金融的力量為國家繁榮保駕護航!
    心懷報國情心得體會篇七
    自古以來,教育一直被視為國家的未來和希望。作為教育者,教育報國情懷是我們的責任所在,也是我們應有的使命和擔當。因此,我們需要深入領會教育報國的內(nèi)涵和外延,在育人中踐行,讓我們的國家、社會和人民受益。
    教育報國情懷的萌發(fā)是對國家和民族的熱愛,是一種愛國情感的表現(xiàn)。它植根于根深蒂固的國家意識和責任感,是對教育使命的擔當和肩負。通過教育,我們可以傳播國家核心價值觀,培養(yǎng)地道的民族文化和愛國情感,以期為國家建設和發(fā)展做出貢獻。
    教育報國情懷體現(xiàn)在我們的具體工作中,具體表現(xiàn)為育人方式、教育內(nèi)容和教育目標。我們要注重培養(yǎng)學生的愛國情感,全面宣傳國家的歷史、傳統(tǒng)文化和文化遺產(chǎn),加強對國家的了解和認識。另外,我們要注重培養(yǎng)學生的國家責任感和服務意識,通過志愿服務、社會實踐等形式促進學生社會熱情和責任感的培養(yǎng)。
    教育報國情懷的實踐需要不斷總結經(jīng)驗,提高工作的質(zhì)量和效率。我們應該注重多種形式的交流和合作,倡導分享教育報國的心得和體會,將自己的成果和經(jīng)驗用于他人的參考,互相幫助和鼓勵。此外,我們還應該注重教育的現(xiàn)代化和科技賦能,加強教育改革和創(chuàng)新,應對和解決各種教育問題,構建一個更加高效、智能和先進的教育體系。
    五段:教育報國的未來展望。
    未來,教育報國情懷將繼續(xù)引領我們的教育工作,推動我們的教育體制改革和創(chuàng)新,為國家發(fā)展和進步做出更多的貢獻。我們相信,未來的教育將更加重視學生的發(fā)展,堅持德育為先,注重全面培養(yǎng)人才,推進素質(zhì)教育,培育具有創(chuàng)造精神、創(chuàng)新思維和實踐能力的高質(zhì)量人才。
    結語:
    教育報國情懷是我們弘揚愛國精神的一種具體表現(xiàn),也是我們育人的重要使命。通過教育報國,我們可以傳播國家的核心價值觀,培養(yǎng)學生的愛國之情,夯實國家自信的根基。相信在未來的道路上,我們將會不斷完善自己,積極投身教育事業(yè),用實際行動詮釋和實現(xiàn)教育報國的意義和價值。
    心懷報國情心得體會篇八
    近年來,隨著我國金融業(yè)的蓬勃發(fā)展,越來越多的金融從業(yè)者開始關注國家發(fā)展,并在自身的工作中積極踐行“報國情懷”。作為一名金融從業(yè)者,我也深深意識到了增強金融報國情懷的重要性。在實踐中,我有了一些自己的心得體會,今天我將分享給大家。
    首先,增強金融報國情懷就是要主動承擔社會責任。金融行業(yè)作為國家經(jīng)濟的核心支撐,肩負著為實體經(jīng)濟融資、服務和風控的重要職責。在這個過程中,金融機構和從業(yè)者應積極解決經(jīng)濟中的難題,為民營企業(yè)提供真正的金融支持,降低他們的融資難度。同時,提高金融服務效率,加強對金融風險的防控,充分發(fā)揮金融在經(jīng)濟轉型升級中的作用。只有從源頭上解決社會問題,金融行業(yè)才能夠真正發(fā)揮其報國的作用。
    其次,增強金融報國情懷就是要不斷提高自身素質(zhì)。金融業(yè)作為一個高度專業(yè)化的行業(yè),要求金融從業(yè)者具備嚴謹?shù)膶I(yè)知識和過硬的業(yè)務能力。只有不斷學習、適應行業(yè)的發(fā)展變化,才能在工作中更好地服務國家和社會。為此,我不僅在崗位上努力工作,還加強自身的學習和培訓。通過參加各類金融培訓班、閱讀專業(yè)書籍和學術論文,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷推動自身的成長。
    第三,增強金融報國情懷就是要樹立正確的價值觀。在金融業(yè)中,很容易面臨利益誘惑和道德困境。作為一名金融從業(yè)者,要始終保持清醒的頭腦,明確自己的價值觀,堅守底線。要始終堅持穩(wěn)健經(jīng)營原則,防范金融風險,避免任何可能損害國家、社會和客戶利益的行為。只有樹立正確的價值觀,才能夠增強自身的報國情懷。
    第四,增強金融報國情懷就是要形成良好的團隊合作精神。金融業(yè)是一個高度復雜且持續(xù)變革的行業(yè),往往需要多個部門和不同層級之間的緊密合作,才能夠順利開展工作。作為一名金融從業(yè)者,要學會與他人合作,互相支持,共同解決問題。只有在良好的團隊氛圍中,才能夠充分發(fā)揮集體智慧,更好地擔當起報國的責任。
    最后,增強金融報國情懷就是要積極參與社會公益活動。金融行業(yè)有著豐富的資源和人才,可以在社會公益事業(yè)中發(fā)揮積極的作用。作為一名金融從業(yè)者,我積極參與志愿服務,關注弱勢群體的福利,推動金融扶貧工作的開展。通過這些實際行動,我感受到了報國事業(yè)的快樂與成就感。
    總之,增強金融報國情懷需要我們主動承擔社會責任,提高自身素質(zhì),樹立正確的價值觀,形成良好的團隊合作精神,并積極參與社會公益活動。只有從自身做起,將報國情懷融入到金融工作的方方面面中,才能夠實現(xiàn)我們作為金融從業(yè)者的使命和價值。希望金融行業(yè)的每一位從業(yè)者都能夠增強金融報國情懷,不忘初心,砥礪前行,為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量!
    心懷報國情心得體會篇九
    二零二零,突發(fā)疫情,山河靜默,大地無聲…………對于全中國人民而言都是不平凡的一年。隨著新冠肺炎疫情越來越嚴重,新年剛剛開始,各地一線人手不夠的問題更為突出。我的爸爸做為一名黨員,主動報名參加疫情防控工作,支援社區(qū),對各地往返大連的人員進行疫情排查和數(shù)據(jù)收集整理、核查、上報等工作,確保社區(qū)居民安全。那段時間,爸爸早出晚歸,頂風冒雪在社區(qū)封閉卡點執(zhí)勤,為出入居民們測量體溫,發(fā)放出入證,登記信息等。一次他為了搬運消毒物品手受了傷出了很多血,我看在眼里,心疼極了。我問爸爸:“累不累?手受傷了,可以歇一歇?!卑职珠_玩笑似的說:“這點小傷算什么?”在爸爸的帶動下,我和媽媽也會主動到執(zhí)勤卡點去幫忙,為卡點的工作人員和自愿者們送去熱水保暖,替他們站崗輪換著休息,幫忙登記車牌號兒記錄相關信息,盡一份我們的微薄之力。那一刻,我覺得自己像爸爸一樣。
    七月的大連,再次被疫情籠罩。政府決定為所有的大連市民做核酸檢測。需要支援的時候,我的義工爸爸媽媽不顧危險積極主動報名去檢測點維持秩序,登記發(fā)號。連續(xù)五天的工作很疲憊,高溫的環(huán)境下把爸爸媽媽皮膚也都曬黑了,人也瘦了一圈,這些都深深地感染了我,我為是他們的兒子感到驕傲!
    我的爸爸媽媽很平凡,他們和我同學的父母都一樣。但在這場戰(zhàn)役中,他們在我眼中又不一樣,他們不是白衣天使,卻愿意為疫情做點什么。在我身邊有無數(shù)像爸爸媽媽那樣的志愿者,是他們用執(zhí)著和堅守,詮釋著愛與奉獻。他們不是最美逆行者,但他們有共同的名字——義工。
    心懷報國情心得體會篇十
    1949年,中華人民共和國宣告成立,時間飛逝,如今已是2019年,新中國已經(jīng)走過了70年的歷程,在即將迎來祖**親70華誕的特殊日子里,我們向祖**親祝賀!
    在世界歷史長河中,有一條巨龍屹立在世界的東方,她心胸寬廣、她偉岸正直,她就是我們的母親----中國。五千年的歷史,有太多的燦爛,又有過太多的磨難,我的祖國,您經(jīng)歷戰(zhàn)亂,您飽受磨難。自近代以來,您飽受了侵略者的踐踏,西方列強妄圖將您瓜分、吞并,您身上全是炮火的烙印。您在哭泣,是的,您的孩子們聽到了,您的孩子們聽到了您的心聲,他們團結一致,決心保護自己的母親。一代又一代炎黃子孫,無數(shù)革命先烈用自己的鮮血和生命換來了祖國的解放,保護了飽經(jīng)滄桑的母親。
    自此,東方巨龍終于抬起了頭。1949年10月1日,天安門城樓上,毛澤東主席向世界莊嚴宣告:“中華人們共和國成立了”。自由和平之子們在天安門廣場歡呼、吶喊:“祖**親終于站起來了!”
    回首過去,我們的心情是沉重的。展望未來,我們斗志昂揚。中華人民共和國成立70年間,中國這個東方大國被越來越多的國家稱贊,正如拿破侖預言中所說的一樣:“中國是一頭沉睡的東方雄獅,一旦它醒來,全世界都要為之顫抖。”現(xiàn)在的中國各方面都齊頭并進、迅猛發(fā)展;中國在世界上開始占有一席之地;中國開始走向富強的新時代!自改革開放以來,中國發(fā)展更上一層樓,2001年中國加入wto;2003年神舟五號載人飛船升入太空;2017年國產(chǎn)大飛機c919成功試飛;2019年中國5g通訊技術成功研制……這一切的一切,無不向世界展示著現(xiàn)代中國的快速發(fā)展。
    “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?。今天我們已步入新的歷史時期,中國的改革開放要向縱深發(fā)展,要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。偉大的事業(yè)需要偉大的精神,實現(xiàn)民族復興中國夢更需要民族精神。我相信,中國夢一定會實現(xiàn)!
    少年強,則國強,同學們!讓我們牢記使命,不忘初心。為早日實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一和中華民族的全面復興中國夢而努力奮斗吧!
    心懷報國情心得體會篇十一
    “捐軀赴國難,視死忽如歸”,這是我最喜歡的一句話,我國有許多名將也是這樣的,而其中令我印象最深刻的就是劉伯承。
    劉伯承是中國十大元帥之一,我們曾經(jīng)學過一篇有關他的課文,從中讓我知道了劉伯承被稱為軍神,是因為他遇事從容鎮(zhèn)定還擁有著鋼鐵般的意志。學習這篇課文后我就對劉伯承產(chǎn)生了濃厚的興趣,一回到家,我便拿起手機搜索起來,我找到了有關他的軼事典故,得知他帶兵打仗有勇有謀,在川軍之中,他具有名將之美稱。加入革命隊伍之后,他善于學習,勤于動腦,使他的指揮藝術逐步達到了出神入化的地步。劉伯承曾奉中央指示揮師向東橫掃,然后下定陶,打巨野,戰(zhàn)滑縣,直殺得國民黨軍隊摸不著頭腦,連續(xù)五戰(zhàn)五捷,殲敵十個半旅,計七萬余人,劉伯承還真是精謀巧計勝孫吳啊!正因為他有一顆愛國之心,才有責任擔當。
    “故今日之責任,不在他人,而全在我少年。”我們雖然不一定能像劉伯承元帥那樣出色,讓全國人銘記,但也要努力為國家做出貢獻。
    心懷報國情心得體會篇十二
    多少回佇立于輕輕的晨風里,無數(shù)次守候在柔柔的朝霞中,國旗下的我,久久地凝望你,只為讀你,如此自豪地臨風飄舉,如何地讓人振奮不已。可又有誰明了,你也有絲絲縷縷的憂傷,也曾有點點滴滴的屈辱,是千萬志士將你一次次托起,捍衛(wèi)了你,犧牲了自己。
    “凄涼讀盡支那史,幾個男兒非馬牛?”央央中華,山河破碎,國將不國,面對這災民流離,哀鴻啟遍野的現(xiàn)實,有多少仁人志士大聲疾呼“上下一心開創(chuàng)中華”,然而為什么中華民族的強國之夢難以實現(xiàn)呢?為什么仁人志士的種種求索卻總以失敗而告終呢?為什么林則徐龔自珍的無限憧憬只能是一場空夢?戊戌變法最后只落得“引頸受戮”的下場?資產(chǎn)階級革命家建立的資產(chǎn)階級共和國推翻了帝制,但僅僅在月之內(nèi)就夭折了。
    人們在漫漫長夜里盼望著期待著,終于,這一天來到了。1921年,一個楊柳輕拂的季節(jié),從碧波蕩漾的嘉興南湖上傳來了一個振奮人心的消息:中國共產(chǎn)黨成立了!從此本文來自文秘寫作網(wǎng),黑暗的大海上樹起了一座明亮的燈塔,從此,中國有了堅強而有力的舵手!
    “砍頭不要緊,只要主義真;殺了夏明翰,還有后來人!”忘不了,革命烈士夏明翰面對敵人的屠刀,用滿腔熱血譜寫一曲贊歌;忘不了,鍘刀的底座已經(jīng)被鮮血染紅,黨的女兒劉胡蘭“生的偉大,死的光榮”;更忘不了,橋頭碉堡噴著敵人的火舌,人民的好兒子董存瑞毅然拉響了導火索……是他們,是無數(shù)的共產(chǎn)黨員用血肉之軀,把我們多難的民族拖出了地獄之門,送上了幸福大道;更是無數(shù)革命烈士,用拳拳之心,抹去祖國母親凄苦的眼淚,換來了她幸福的微笑。他們?yōu)榱嗣褡宓纳妗⑴d旺不惜拋頭顱灑熱血。他們不愧為中華民族的脊梁,堅如磐石,頂天立地!
    國旗下,我的心潮澎湃——祖國,你的偉大象奔騰的長河,即使我不能涌直推進的浪波,我也要做水一顆,為你的洪流增添浪花一朵;你的繁榮象浩瀚的銀河,即使我不能為你增添耀眼的光彩,也要做小星一顆,為了你的燦爛默契閃爍。
    我可愛的祖國,你同輝于日月,無愧于時代,你與威嚴的長城共存,與久遠的黃河同在。你養(yǎng)育了我,我也要獻給你繁榮和綠色,還有美麗與快樂!請相信吧,我們年輕的一代,正在勵精圖治,致力于你的騰飛,有老一輩開創(chuàng)的基業(yè),有新一代的有為青年,我怎能不自豪地說:明天屬于中國,一定屬于中國。
    心懷報國情心得體會篇十三
    華夏五千年悠悠歷史,積淀了多少文明與滄桑;川流不息的黃河之水,傳承了多少信念與希望。中華民族面對挫折而不倒,歷經(jīng)劫難而不衰,原因正是凝聚在人們的心中對祖國的忠誠和熱愛。
    愛國是猶如屈原般;長嘆息以掩涕兮,哀民生之多艱,終生為了國家;正直而行,竭忠盡智,將個人的命運融入國家的命運。面對著大勢已去的楚國,不愿與國家分開的詩人,將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。愛國是猶如杜甫用七寸之筆,寫盡人間疾苦;用一腔熱情,寫盡滿腹感慨。在安史之亂后國勢衰微的大唐帝國前,見之而泣,聞之而悲,目睹長安城的荒涼,竟;白頭搔更短,渾欲不勝簪。
    愛國是《木蘭詩》中:;將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸的英雄氣概,愛國是陸游筆下;王師北定中原日,家祭無忘告乃翁的臨終囑托,愛國是岳飛;精忠報國,直搗黃龍,還我河山的錚錚誓言,愛國是文天祥;人生自古誰無死,留取丹心照汗青的雄心壯志。愛國是林則徐;茍利國家生死以,豈因禍福避趨之,是譚嗣同;我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。
    愛國是孫中山為救風雨飄搖中的中華民國而奔走,越挫越勇,永不言棄;是在窯洞里點燃的星星之火燎原;是用改革開放的春風吹暖大地。
    但愛國并非一定要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史,平凡的生活,亦能體現(xiàn)愛國的真諦。
    愛國是猶如賽場上奮勇拼搏的運動員,強忍著身上的多處傷痛,為了那小小的一分拼盡全力。愛國是猶如實驗室里忙碌工作的科學家,為了得到一個精確地結論,一遍又一遍的重復著繁瑣的論證過程。愛國是猶如三尺講臺無私奉獻的老師,為了使自己的每一位學生都能聽明白,不厭其煩的解釋一個簡單的問題。愛國是猶如病床邊救死扶傷的醫(yī)生,為了使每一位患者盡快康復守護在崗位上不分白天黑夜。愛國亦猶如大公無私的公安干警,為了人民的生活安定,常常使自己置身危險當中,而渾然不知。
    愛國無論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世,無論是做出驚天動地的大事,還是微不足道的小事,其實愛國的真諦只有一個:每一個人都將自己應該做的事做好!
    心懷報國情心得體會篇十四
    青少年是祖國的未來,民族的希望。近日,中共中央、國務院印發(fā)的《新時代愛國主義教育實施綱要》指出,“新時代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年”“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人,首先要培養(yǎng)學生的愛國情懷”。愛國,是人世間最自然、最樸素也是最深層、最持久的情感。這種情感因素的生成,文化認同的作用最為基礎和恒久。用文化的力量厚植青少年的愛國主義情懷,讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚光大,是貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》精神的必然要求。
    把青少年作為愛國主義教育的重中之重。
    青少年最富有朝氣、最富有夢想。只有贏得青少年,一個國家、一個民族才能獲得無堅不摧的前進動力。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的重要講話中指出:“實踐充分證明,中國青年是有遠大理想抱負的青年!中國青年是有深厚家國情懷的青年!中國青年是有偉大創(chuàng)造力的青年!無論過去、現(xiàn)在還是未來,中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量!”無論哪個時代,青少年始終擔當著主力軍,發(fā)揮著舉足輕重的作用。因此,中國共產(chǎn)黨一貫高度重視青少年的培養(yǎng),將其作為事關黨和國家前途命運的重大戰(zhàn)略任務,作為全黨的共同政治責任。
    青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導和栽培。青少年理想信念、價值觀念、行為取向可塑性很強,特別是在西方敵對勢力文化滲透日益加劇的背景下,如不加以正確引導或出現(xiàn)愛國主義教育的真空地帶,則必將導致青少年國家意識的下滑和民族精神的缺失,從而給國家政治安全和文化安全帶來嚴重威脅。中國特色社會主義進入新時代,中華民族迎來偉大復興的重要時刻,中國正日益走近世界舞臺中央,更加需要引導青少年把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。把青少年作為愛國主義教育的重中之重,提升青少年愛國主義教育的針對性,引導青少年樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,有助于幫助青少年更好地肩負歷史使命和時代責任,為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而接續(xù)奮斗。
    把文化認同作為愛國主義教育的戰(zhàn)略工程。
    文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化傳統(tǒng)常常被稱為國家和民族的胎記,是一個國家民族得以延續(xù)的精神基因和情感皈依,文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。習近平總書記指出:“弘揚愛國主義精神,必須尊重和傳承中華民族歷史和文化。對祖國悠久歷史、深厚文化的理解和接受,是人們愛國主義情感培育和發(fā)展的重要條件。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊涵著中華民族世世代代形成和積淀的思想理念、傳統(tǒng)美德和人文精神,是中華民族的獨立意識、自我意識和自覺能動性的鮮明標志。歷史和現(xiàn)實表明,一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族,就沒有蓬勃向上的生命力,就沒有不斷進取的拼搏精神,就會失去獨立的意志和民族尊嚴,很有可能在西方敵對勢力的大舉文化滲透下被蠶食、同化。
    青少年文化認同的核心是社會主義核心價值觀。核心價值觀是一個社會的文化體系中最深層次的精神要素,塑造著民族的共性。一個國家、一個民族的成員之間有共性,才能持續(xù)形成緊密的“命運共同體”意識。社會主義核心價值觀是中國共產(chǎn)黨和中國人民在繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,借鑒人類文明優(yōu)秀成果,特別是在社會主義革命、建設、改革中逐步形成和發(fā)展起來的價值觀念和價值追求,反映了社會主義制度的本質(zhì)屬性和價值取向。大力培育和踐行社會主義核心價值觀,可以提升青少年對中國特色社會主義文化的整體性認知,不斷提升文化自覺,堅定文化自信。把文化認同作為愛國主義教育的戰(zhàn)略工程,要遵循青少年價值養(yǎng)成和成長規(guī)律,把培育和弘揚社會主義核心價值觀與完成好立德樹人根本任務緊密結合起來,優(yōu)化教育的頂層設計,構建大中小學校德育之間的有效銜接,增強教育的科學性、系統(tǒng)性、實效性。堅持古為今用、推陳出新,深入挖掘蘊含愛國主義情懷的傳統(tǒng)文化元素、紅色文化基因和社會主義先進文化典型,提升愛國主義教育的文化品質(zhì),以文化的方式講清愛國之理、涵養(yǎng)愛國之德、砥礪愛國之志、激發(fā)愛國之行。
    積極引導青少年投身文化實踐。
    愛國既需要情感的基礎,也需要理性的認識,更需要實際的行動。習近平總書記在北京大學師生座談會上的重要講話中指出:“愛國,不能停留在口號上,而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起,扎根人民,奉獻國家。”愛國主義情懷不僅是內(nèi)在的精神,也是外部的行為。凡是真正的愛國者,總是以實際行動來體現(xiàn)和證明自己的愛國的。青少年是社會文化發(fā)展中最積極、最有生氣的力量。因此,對青少年進行愛國主義教育,不僅要關注愛國感情的培育環(huán)節(jié),而且要關注愛國感情的抒發(fā)環(huán)節(jié),積極引導青少年投身文化實踐,使青少年愛國熱情以合理文明的方式得到抒發(fā)。
    厚植青少年愛國主義情懷,要堅持主導性和主體性相統(tǒng)一,在加強理論灌輸和正面引導的同時,充分發(fā)揮青少年主體性作用,建立多種文化情感體驗機制,使青少年在自我表現(xiàn)和自我教育中產(chǎn)生對國家和民族的高度情感認同。一是倡導自覺學習中國傳統(tǒng)文化知識,在學習實踐中真切領悟和感知中華文化的燦爛輝煌和博大精深,了解愛國主義的文化淵源、精神特質(zhì)和價值規(guī)范,促進青少年群體對國家和民族的共同情感體驗。二是激發(fā)青少年文化創(chuàng)造活力,組織和支持青少年進行謳歌黨、謳歌祖國、謳歌英雄的傾訴家國情懷的愛國主義題材文藝創(chuàng)作,強化青少年對國家和民族的積極情感體驗。三是聚焦重大節(jié)慶日紀念主題,運用好儀式禮儀,精心創(chuàng)設愛國主義文化情境,激發(fā)青少年參與熱情,喚醒青少年對呵護家國文化的美好追求。四是搭建青少年溝通社會的橋梁,走出書齋,走出校園,增強對社會和國情的了解,使青少年在各種思想文化相互激蕩中明辨文化方向,堅守文化立場。