總結心得是我們對過去經歷的回顧，可以更好地銘記和利用那些寶貴的經驗。心得體會要注意語氣和情感的思考，給讀者帶來共鳴和啟發(fā)。在這里，為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 讀各種名著心得體會篇一
作為一個軍人，我深深地感受到了這樣一種特殊的職業(yè)所帶來的獨特體驗和體會。在我的軍旅生涯中，我收獲了各種各樣的心得體會，下面就讓我來分享一下。
第一段，軍人的責任感。
在軍隊里，我們每個人都有著明確的職責和任務。無論是在訓練場上還是在實戰(zhàn)中，我們始終保持著高度的責任感。這種責任感不僅來源于對國家和人民的忠誠，也來源于對自己所從事的職業(yè)的自豪和擔當。作為軍人，我們不僅要完成任務，還要時刻保持警惕，保護好自己和戰(zhàn)友的安全。這樣的責任感深深地烙印在我們的內心深處，成為我們人生道路上不可分割的一部分。
第二段，團隊協(xié)作的重要性。
在軍隊中，團隊協(xié)作是至關重要的。每個人都需要緊密配合，發(fā)揮出自己的專長和優(yōu)勢，共同完成使命。在訓練中，我們總是要與戰(zhàn)友密切合作，共同攻克困難。這種協(xié)作精神在實戰(zhàn)中更是得到了淋漓展現(xiàn)。只有當整個團隊密切配合，齊心協(xié)力的時候，我們才能夠在面對戰(zhàn)爭的時候取得勝利。
第三段，堅毅與忍耐力。
軍人需要有極強的意志力和忍耐力。在戰(zhàn)場上，我們常常要面臨最殘酷的考驗。無論是嚴寒酷暑、險惡環(huán)境還是戰(zhàn)爭壓力，我們都需要堅定不移地前進，奮力拼搏。只有在最艱難的時刻堅持下去，我們才能夠撐過去，贏得勝利。這樣的堅毅和忍耐不僅是戰(zhàn)爭時期的需要，更是在平常訓練和生活中我們所需要具備的素質。
第四段，對生命的珍愛。
作為軍人，我們時刻面臨著風險和危險。在戰(zhàn)場上，我們要時刻考慮如何保護自己和戰(zhàn)友的安全。這種生命意識也滲透到了我們的平日生活中。我們對生命更加珍愛和重視，尊重自己和他人的生命，也更加懂得如何保護自己和他人的生命。這樣的生命意識使我們的內心更加堅定，更加珍視生命的寶貴。
第五段，對和平的向往。
作為軍人，我們所追求的永遠是和平。我們不是為了戰(zhàn)爭而戰(zhàn)爭，我們只是為了維護和平而訓練、戰(zhàn)斗。我們深深地知道，和平才是人類最大的福音，也是人們追求幸福的源泉。在戰(zhàn)爭中，我們才更加深刻地感受到了和平的珍貴和重要性。我們時刻向往著一個和平、安寧的世界，這也是我們軍人的最終使命與目標。
總之，作為一個軍人，我們每個人都經歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和考驗，獲得了各種各樣的人生體驗和感悟。這些經歷和體驗，不僅影響著我們個人的成長，也為我們的國家和人民做出了巨大的貢獻。即使我們不再從軍，這些永遠都是我們內心深處不可磨滅的一部分。
讀各種名著心得體會篇二
人類與動物世界有著千絲萬縷的聯(lián)系，同時也是自然界的一部分。動物們以其奇特的生理結構和生活習性吸引著人們的興趣。在與各種動物接觸的過程中，我深感他們的獨特之處，同時也從中獲得了很多心得體會。
第二段：貓科動物的聰明與靈活。
貓科動物是自然界中的靈活者，他們不僅具有出色的視力和聽力，還擁有敏捷的身手。我曾和一只家養(yǎng)的小貓咪相處過一段時間，深感他們的聰明和表演天賦。無論是下墻躥過還是捉住飛撲而來的物體，小貓總能游刃有余地處理。在小貓的跳躍和把玩之間，我看到了靈動和智慧。
第三段：鳥類的自由與美麗。
鳥類擁有自由翱翔天際的能力，給人以輕盈和美麗的感覺。我曾參觀過一個大型鳥類園區(qū)，欣賞了不同鳥類展示出的多樣性。有的鳥兒展翅高飛，有的鳴叫鳴唱。那些翅膀上裝點著斑斕的羽毛，展示了它們的美麗與高貴。每當我觀察一只鳥兒在飛翔時，我都能感受到自由和輕快的快感。
第四段：象征力的動物形象。
有些動物成為了形象的象征，他們在人們的想象中扮演著特定的角色。例如，老虎象征著勇猛和威武，狐貍象征著機智和狡詐。這些象征性的動物形象常常出現(xiàn)在文學、藝術和品牌中。對我而言，雖然這只是一種符號，但也代表了一種特定的品質和形象。
第五段：與動物和諧共處。
與動物和諧共處是我們的責任和使命。作為人類，我們應該尊重和保護動物的權益，同時保護他們的生態(tài)環(huán)境。只有在和諧共處的基礎上，我們才能更好地了解動物世界的奇妙，從中獲得更多的心得體會。
總結：
通過與各種動物的接觸與觀察，我們能夠深入了解動物世界的奇妙之處。不同的動物表現(xiàn)出不同的特點和品質，例如貓科動物的靈活和敏捷、鳥類的自由和美麗。同時，動物作為象征性的形象也常常出現(xiàn)在我們的生活和文化中。與動物和諧共處是我們的責任和使命，通過保護動物的權益和生態(tài)環(huán)境來實現(xiàn)這一目標。
讀各種名著心得體會篇三
各種心得體會序言的重要性需要被認識到。無論是在人生的大起大落中，還是在日?，嵤轮校覀兌夹枰偨Y經驗，從中獲得啟示。這些體會序言不僅是對過去的回顧，更是對未來的展望。本文將通過五個連貫的段落，探討各種心得體會序言的意義和作用。
首先，心得體會序言對個人成長至關重要。當我們回顧過去的學習經歷、工作經歷以及與他人的相處經歷時，我們可以從中找到自己的不足之處，并加以改進。通過認真總結和思考，我們能夠更加清楚地認識到自己的長處和短處，從而為個人的成長提供了寶貴的經驗。從這個角度來看，心得體會序言不僅是對過去的總結，更是對自身成長的重要推動力。
其次，心得體會序言對于個人的職場發(fā)展也起到了至關重要的作用。在職場中，我們面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，只有通過總結經驗才能不斷提升自己的能力。心得體會序言可以幫助我們理清思緒，對自己的職業(yè)發(fā)展有一個清晰的規(guī)劃和定位。通過總結并吸取教訓，我們可以更好地應對職場中的各種困難，并在工作中不斷突破自己，實現(xiàn)職業(yè)生涯的成功。
第三，心得體會序言對于人際關系的建立和發(fā)展也是非常重要的。通過總結與他人的相處經驗，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在人際交往中的不足之處，并加以改進。心得體會序言使我們更加深入地了解自己與他人的關系，并為今后的相處打下良好的基礎。只有通過不斷總結和反思，我們才能在人際交往中修正錯誤，從而在改進自己的同時，與他人建立更加良好的互動關系。
第四，心得體會序言對于團隊合作也有著重要影響。在團隊合作中，不同的個體會有不同的思考方式和工作方式，只有通過總結和交流經驗，才能形成共識，并達到團隊協(xié)作的最佳效果。心得體會序言幫助團隊成員發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢和劣勢，在各自的領域發(fā)揮最大的價值，從而為團隊的整體業(yè)績做出貢獻。通過總結經驗，團隊成員還能夠找到提高團隊效能的創(chuàng)新方式，使團隊不斷進步，達到更好的工作效果。
最后，心得體會序言對于個人的內心成長也起到了積極的促進作用。心得體會序言不僅是對外界事件的總結，更是對內心情感的反思和整理。通過總結和思考，我們能夠更好地理解自己的內心需求和感受，從而掌握積極的情緒調節(jié)方式，并改善個人的心理健康狀況。只有通過對內心的反思和整理，我們才能更好地面對生活中的困難和挫折，獲得內心的平靜和成長。
總之，各種心得體會序言在個人成長、職場發(fā)展、人際關系、團隊合作以及內心成長等方面起著重要的作用。通過總結經驗，我們能夠更好地認識自己，學習過去，展望未來，實現(xiàn)個人價值的最大化。因此，我們應該重視并積極地運用各種心得體會序言，不斷提升自己，實現(xiàn)更好的人生。
讀各種名著心得體會篇四
第一段：引言（100字）。
會議作為信息交流與溝通的重要方式，在工作和生活中起著重要的作用。無論是企業(yè)內部的會議，還是行業(yè)間的會議，都可以為個人和組織帶來新的機遇和啟迪。筆者在參與了多種不同類型的會議后，不僅學到了許多新知識，也積累了一些心得體會，現(xiàn)在將這些經驗與大家分享。
第二段：內部會議的體會（200字）。
內部會議是組織內部成員之間的交流方式，是協(xié)調工作、共享經驗的平臺。我參加的其中一次內部會議是以解決工作中遇到的問題為主題的。這次會議給我留下了深刻印象，因為我看到了團隊合作的力量。在會上，不同部門的成員共同討論問題，分享觀點和經驗，不僅找到了問題的解決方案，也感受到了團隊的力量。在此次會議中，我學到了集思廣益、團隊合作的重要性。通過與團隊成員的互動，我的工作思維也得到了拓展，從而提高了解決問題的能力。
第三段：學術會議的體會（200字）。
學術會議是學術界的盛會，是學者們展示研究成果、交流學術觀點的平臺。我曾參加過一個國際學術會議，這是我第一次接觸到如此龐大的學術研究群體。會議上，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不足之處。與其他與會者的互動和交流，讓我意識到自己對于某些研究領域的認識還不夠深入。在會后，我意識到自己需要更加努力地學習和研究。通過參與學術會議，我體會到了學習的無止境，同時也加深了對學術界的理解和熱愛。
第四段：行業(yè)會議的體會（200字）。
行業(yè)會議是不同企業(yè)代表之間交流經驗、分享成功案例的重要平臺。我曾參加過一次行業(yè)會議，會上代表著不同公司的高級管理者分享了各自企業(yè)的成功經驗。這次會議讓我深刻理解到了“站在巨人的肩膀上”的重要性。通過聽取不同公司的代表分享，我了解到了行業(yè)的趨勢和發(fā)展方向，也學到了一些成功的實踐經驗。在我回到公司后，我將這些新的觀點和方法應用到自己的工作中，并取得了一些不錯的成績。這次會議讓我明白了學習他人經驗的重要性，也意識到了不斷學習與改進的必要性。
第五段：總結和啟示（300字）。
通過參加各種類型的會議，我學習到了不同的知識和經驗，也汲取到了不同人的智慧。我深刻體會到了溝通與交流的重要性，學到了團隊合作和學習的重要性。參與各種會議還讓我意識到自己的不足，激勵我不斷學習和提升。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)保持開放的心態(tài)，積極參與各種會議，汲取更多的經驗和智慧，不斷進步。
總的來說，會議的一種是不同領域間溝通交流的重要途徑，通過參與各種會議，我們能夠學到不同的知識和經驗，提高工作和生活的能力。因此，我們應該積極參與各種會議，不斷拓展自己的視野，提升自身素質。
讀各種名著心得體會篇五
氣墊是一種現(xiàn)在非常流行的彩妝產品，由于它的輕薄易推、質感自然、遮蓋力強和防曬效果優(yōu)秀等特點，深受女性朋友們的喜愛。然而，面對眾多品牌商家不同類型的氣墊，我們常會陷入選擇困難，不知該如何挑選自己適合的氣墊。因此，本文將以我自己的使用體驗為例，分別從四個方面來談一談各種氣墊心得體會。
一、BB氣墊。
我最初接觸并使用的氣墊便是BB氣墊。因其多合一的特殊性質，讓我對氣墊的使用信心倍增。使用起來，BB氣墊能夠快速提亮膚色并遮蓋肌膚的瑕疵，效果自然輕薄，而且具備防曬、滋潤等功效，非常適合忙碌的上班族。不過，BB氣墊粉質稍厚，如果不注意卸妝徹底，容易造成毛孔堵塞，對于油性肌膚可能會有一些不太適應。
二、CC氣墊。
隨著使用越來越多，我開始嘗試使用另一種類型的氣墊——CC氣墊。相對于BB氣墊，CC氣墊粉質較細薄，潤澤感更強，能夠通過多角度鏡頭展現(xiàn)更加自然的妝容。此外，CC氣墊還添加了抗衰老成分，長期使用可改善細紋和肌膚彈性。但是，用量過多有可能導致妝感過重，適合肌膚較干燥的人士使用。
三、粉底氣墊。
相比于傳統(tǒng)的粉底液和粉餅，粉底氣墊更輕盈自然。而粉底氣墊的選擇除了看到你的膚質以外，也需要關注是否的持久度和妝感度。我個人推薦LOLO粉底氣墊，其細膩霧面，遮蓋度高，持久度和適用性也不錯。
四、氣墊cc餅。
氣墊CC餅可以說是氣墊類別中潤澤感最好的一種。CC餅相對CC氣墊來說手感更加精細，“滋潤”是其最大的特點。在效果上，CC餅的遮蓋度還是很高的，基本上能夠完全遮蓋毛孔、痘印、斑點等瑕疵，還可以讓整個妝容更加立體。
最后，總的來說，不同類型的氣墊具有各自獨特的功效和適應人群。在選擇氣墊的時候，需要關注皮膚狀況、使用場景、膚質特點等方面，靈活選擇最適合自己的產品，提升自己的美貌指數(shù)！同時，使用氣墊要注意日常清潔和保養(yǎng)，否則容易出現(xiàn)肌膚問題。
讀各種名著心得體會篇六
人生充滿了經驗和感悟，有許多的事情值得我們去深思熟慮。在這個充滿考驗和挑戰(zhàn)的時代，我們每一個人都需要積累各種心得體會，從而更加深刻地認識自己，更能夠應對生活中的各種問題。在日常的工作和生活中，我也得到了不少的啟示和感悟，下面我將分享一些我個人的心得體會，希望能夠對讀者朋友有所幫助。
第二段：學習與成長。
我從小就非常愛好學習，不斷地追求知識和成長。然而，我發(fā)現(xiàn)，單純的學習往往只是表面上的東西，真正的成長應該是從實踐中積累的經驗。在工作中，我不斷地學習新技能、掌握新知識、擴展新領域，但是我發(fā)現(xiàn)，在實際操作中，最重要的是要知道如何運用所學的知識，才能夠真正提升自己的實力。因此，我建議大家，不要只看書本，還要多接觸實際問題，多動手實踐，才能夠更深刻地理解所學知識。
第三段：人際交往與情商。
人際交往是生活中不可避免的問題，而要做好人際交往，我們需要具備一定的情商。在我接觸的人際交往中，我發(fā)現(xiàn)，最關鍵的是要學會傾聽，理解和包容。如果我們能夠多聽聽別人的想法和看法，能夠理解別人的情感和需要，能夠包容別人的缺點和不足，就能夠更容易地和別人相處，建立良好的關系。傾聽、理解和包容也對我們個人的成長有著很大的影響，可以幫助我們更加成熟和自信。
第四段：心態(tài)與態(tài)度。
人生中，心態(tài)和態(tài)度也極其重要。我曾經遇到過很多困難和挫折，但是我從不放棄，總是保持著積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。我相信，無論遇到什么事情，只要保持著積極主動的心態(tài)和樂觀向上的態(tài)度，總有辦法解決問題和克服困難。在工作和生活中，我們要保持良好的心態(tài)和態(tài)度，不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地追求進步，才能夠取得更好的成果。
第五段：總結。
總之，人生充滿了經驗和感悟，在不斷的探索和實踐中，我們可以積累更多的心得體會。通過學習與成長，人際交往與情商，心態(tài)和態(tài)度等方面的積極白能，我們可以更好地應對生活和工作的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的價值和追求。因此，我希望大家能夠不斷地反思和總結自己的經歷和體會，力求更進一步。
讀各種名著心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展，各類名著在我們的生活中占據了重要的位置。這些名著以其獨特的魅力吸引著讀者的眼球，讓我們對文學的熱愛不斷升溫。在閱讀過程中，我們不僅從中汲取知識，還能夠獲得寶貴的感悟和心得。在這篇文章中，我將分享我對幾本名著的閱讀心得體會。
首先，我要說的是《紅與黑》。這本書描述了一個貴族社會中一個年輕人的愛情和復仇故事。通過讀這本書，我學到了很多關于人性的東西。貴族社會看似華麗富裕，但也存在著人情冷暖、地位卑賤的不公平。主人公朱利安，雖然書中形容他為一個有野心的人，但被周圍人唯利是圖的態(tài)度所打擊，讓我看到了他內心的脆弱。這讓我明白，無論是在哪個社會中，人性的本質都是一樣的，人們都有著渴望被關懷和認同的需求。
其次，我想提到的是《圍城》。這本書以其獨特的幽默風格和刻畫生活的真實感而聞名。通過讀這本書，我從中體會到人們常常為自己設置圍墻，封閉自己的心靈。人們害怕承擔責任和面對真實的自我，并通過與外界隔絕來逃避生活的壓力。我們在現(xiàn)實生活中也常常會有這樣的感受，但這本書教會了我，唯有勇敢地面對現(xiàn)實，我們才能夠真正成長和幸福。
第三本我要提及的名著是《1984》。這本書是喬治·奧威爾的反烏托邦小說。通過描述一個被極權主義統(tǒng)治的社會，這本書給我留下了深刻的印象。我深深體會到，言論自由和思想自由的重要性。在這個由大數(shù)據和監(jiān)控統(tǒng)治的時代，我們需要警惕權力對我們思想的控制。這本書讓我認識到，我們不能夠被操縱和束縛，而是要保持我們自己的獨立思考能力和自由意志。
除了這些經典名著，我還閱讀了《了不起的蓋茨比》。這本書以其對人性和社會階層的深刻揭示而廣受贊譽。蓋茨比是一個被社會尊重的成功人士，但背后卻隱藏著他對失去愛人的痛苦和無盡的追求。通過讀這本書，我明白了成功并不總是帶來幸福。人們常常陷入貪婪和虛榮的狀態(tài)中，忽略了真正的價值和意義。這本書提醒我，我們應該注重內心的真實感受，而不是被外界的表象所迷惑。
最后，我想談談《人間詞話》。這本書是明代作家袁了凡的作品，是一部對古代詩詞創(chuàng)作的論述。通過讀這本書，我對古代文學有了更深入的了解。袁了凡以他獨特的視角和見解，揭示了古代文人的創(chuàng)作心得和對人生的思考。這本書教會了我，文學創(chuàng)作不僅僅是藝術表達，更是我們對生活的把握和思索。
總結起來，通過閱讀名著，我從中獲得了豐富的知識和深刻的情感體驗。每本名著都給我?guī)砹瞬煌膯⑹竞退伎?。我相信，隨著我繼續(xù)探索更多名著，我的人生也將會得到更多的豐富與提升。
讀各種名著心得體會篇八
名著是文學史上的珍品，它們一直以來都是人們崇敬的經典之作。名著不僅具有強烈的文學價值，也是歷史和文化的見證。讀名著可以幫助我們開闊視野，提高思維能力，更加真實地了解歷史和文化。在本文中，筆者將從自己的角度出發(fā)，對名著的讀后感進行探討和心得分享。
第一段：名著的價值和重要性
名著作為文化遺產，承載著國家和民族的文化傳統(tǒng)和歷史記憶。名著也是世界文化的重要組成部分，它們記錄了人類歷史的不同時期的思想、文化和社會變革，是人類文明發(fā)展的見證。因此，讀名著可以讓我們在感受文學的同時，了解社會、人性、文化、歷史等方方面面的知識，拓展我們的知識面和視野。
第二段：名著對人類精神的啟示
名著不僅是知識的源泉，也是啟示和幫助我們成長的燈塔。名著中都是些真實可信的故事和道理，可以引導我們養(yǎng)成正確的價值觀和思維習慣，對我們的人格和修養(yǎng)也有深遠的影響。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們明白了勞動的重要性，先進生產技術的影響和精神文明建設的重要性；《紅樓夢》則是對人性和家庭倫理關系最深層的思考和描繪；《三國演義》則讓我們了解了歷史上那些令人痛惜的血腥哲理，正義和善惡的復雜性等。
第三段：名著對文學創(chuàng)作的啟示
名著作為經典之作，不僅是智慧的結晶，同時也是文學創(chuàng)作的寶庫。閱讀名著，我們可以收獲到很多的靈感和啟示，獲得啟示，幫助我們更好地創(chuàng)作出好的文學作品。通過借鑒名著的思想和文學手法，我們可以深刻的認識到文學的規(guī)律，領悟文學的藝術。無論是表現(xiàn)手法還是情感描繪，名著中都有大量的創(chuàng)意和思想，是我們完成文學作品的重要參考。
第四段：名著對生活的影響
名著不僅讓我們升華了精神，更能影響到我們的生活和工作。這些影響主要表現(xiàn)在建立健康心態(tài)、提高專業(yè)技能和管理能力等方面。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們明白了要有敬畏，有責任，有使命感也要有協(xié)作精神和團體目標；《簡·愛》則讓我們學會了形成健康的心理格局，強調自我意識和獨立精神，為我們今后的工作和生活打下堅實的基礎。
第五段：讀名著的心得體會
讀名著對于我來說很重要。我認為，讀名著可以幫助我們確定自己的人生方向，擴展人腦思維模式，對獲得成功非常重要。讀名著需要跳出自己現(xiàn)有的認知，走進作者的視界，領略經典的風采。閱讀名著不僅需要一定的耐心和精力，也需要一定的時間沉淀。當你閱讀完一部名著之后，你會發(fā)現(xiàn)自己看待問題的角度和思維方式已經發(fā)生了很大的變化，生活和工作中也會更加明晰，更加富有創(chuàng)造性。
總之，讀名著是一種啟迪與享受，是一種思想的啟蒙和精神的陶冶，也是展現(xiàn)人生高度的一個重要環(huán)節(jié)。我們應該學會閱讀名著，并通過不斷的閱讀和思考，不斷提升自己。
讀各種名著心得體會篇九
《四大名著》是中國古典小說的代表作之一，被稱為中國文學的瑰寶。其中包括《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》。這些著作既是中國古代文化的一部分，也是中國現(xiàn)代文明的繼承者。今天，筆者將分享自己在閱讀《四大名著》過程中所得到的心得體會。
第二段：《紅樓夢》
《紅樓夢》是中國文學史上的巨著，在文學史上有著不可撼動的地位。小說以賈寶玉的成長故事為主線，表現(xiàn)了一個富貴世家的衰落和一個人物的起承轉合。筆者在讀這本書時，被小說的獨特文學表達和深刻的人物刻畫所吸引。在小說中，賈寶玉、薛寶釵、林黛玉等人物形象鮮明，脾性各異，令人印象深刻。同時，小說中豐富的情節(jié)和隱晦的意象，深刻地揭示了傳統(tǒng)中國社會的風貌和人性的虛偽。
第三段：《西游記》
《西游記》講述了唐僧和三個徒弟—孫悟空、豬八戒、沙僧—為取經而在西行路上遇到的奇遇和挑戰(zhàn)。這本書以超越時間和空間的旅行故事為主線，探討了人性的弱點和毛病。筆者在閱讀《西游記》時，深深感受到人性的微妙和多變。孫悟空對自己的理解和生命的意義，豬八戒對財富和女性的追求，沙僧對旅途艱難和目的地的忠誠，唐僧對困境的堅韌和信仰的力量，這些都是引人深思的話題。
第四段：《水滸傳》
《水滸傳》是小說史上的一座豐碑，它以宋江為主人公，描繪了晚明時期流寇起義的歷史事件。小說表現(xiàn)了社會上下階層矛盾的尖銳和人物的真實形象。讀這本書時，筆者感受到了小說中眾多人物的非凡氣質和形象。好比宋江，他的人物形象模糊、多面、真實，兼有人情味和威武性；魯提轄，慈祥善良，儒雅正直，又忠勇堅毅；林沖，豁達坦率，對世間垢病抱著過江熱的心態(tài)，無論是發(fā)現(xiàn)冤獄，還是緩解財政危機，堅信為官不為無情，以私斷公案表達對好人好事的支持。
第五段：《三國演義》
《三國演義》是中國文學歷史上的經典之作，主要描寫了三國時代，即220年到280年之間的歷史。小說采用多種文學形式，生動地描繪了“三國”的政治和社會變革。筆者在讀《三國演義》時，感受到這本書強烈的審美和歷史感。書中所述的文化和思想價值傳遞給我們觀眾一種強烈的情感，將一個有機人體類比到一個有機社會中，通過恰如其分的語言，詳細地展現(xiàn)了一種特定的時期民眾的思想、政治和道德觀念。
第六段：結論
中國古典小說《四大名著》具有深刻的思想內涵和廣闊的文化意義。這些作品雖然誕生于故舊的舊時代，但依然對我們產生了深遠的影響。它們是我國文化底蘊和民族精神的重要來源。這些巨著帶給了世人很多的思考和啟示，它們的人性考量、歷史批判、觀念轉移、文化現(xiàn)代性使得它們在文化傳承、文化形態(tài)的轉化過程中產生積極而重要的作用，為文化的潛在發(fā)展提供了新的走向和方向。讀完這些書，我們能夠重新審視文化和歷史，感受到豐富多彩的人生和寬廣無垠的世界。
讀各種名著心得體會篇十
名著是文學界中的瑰寶，它們以獨特的方式展現(xiàn)了人類的情感、思想和命運。讀一本名著不僅可以使我們接觸到優(yōu)秀的藝術作品，也可以讓我們在閱讀中受益良多，有時甚至改變我們的人生觀和價值觀。下面，我將通過自己的閱讀體驗，跟大家分享我對名著的一些體會。
首先，名著讓我感受到了文學的魅力。在名著的世界中，我仿佛置身于一個精致而獨特的世界中，感受到了作者的用心和才智。比如說，《傲慢與偏見》中，簡·奧斯汀以細膩入微的筆調描繪了女主角伊麗莎白的個性和成長歷程，并通過這個角色展示了社會上的偏見和傲慢。在閱讀過程中，我不禁為伊麗莎白的遭遇而感到憤懣，同時也對作者的洞察力和思考能力感到敬佩。名著的魅力在于其深刻而細膩的描寫，讓讀者沉浸其中，與故事中的人物產生共鳴。
其次，名著教會了我如何思考和反思。名著里的人物和情節(jié)往往是復雜而深刻的，他們的命運與世事的發(fā)展緊密相連，反映了一部分社會的風貌和時代的背景。比如說，《1984》這本書讓我對現(xiàn)實世界的政治危機和權力機制有了更深入的理解。通過主人公溫斯頓的遭遇，我開始對現(xiàn)實世界中的自由和隱私有了更為深入的思考。名著不僅僅是一本小說，更是一扇了解人性和社會的窗口。通過它，我們可以對世界有更多的思考和了解。
再次，名著讓我感受到了希望和勇氣。在名著中，很多主人公都是通過堅持不懈、勇往直前的努力，最終實現(xiàn)了自我價值或改變了命運。比如說，《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜在荒島上堅持了28年，在孤獨和困苦中盡其所能保護自己，并最終成功逃脫并回到文明社會。他的堅韌和勇氣讓我深受鼓舞，也讓我明白到在逆境中堅持下去的重要性。名著中的主人公們給了我希望和力量，鼓勵著我在面對挑戰(zhàn)時勇往直前。
最后，名著開闊了我的視野和思維方式。通過閱讀名著，我接觸到了不同的文化和歷史背景，了解到了不同的人生選擇和道德觀念。比如說，《紅與黑》這本書讓我對19世紀法國社會有了更深入的了解，并展示了人性的復雜性和社會的不公。名著可以讓我們看到不同的世界，感受到不同的價值觀，并為我們的思考和決策提供了更多的參考。
總的來說，名著是一扇窗口，讓我們可以看到更廣闊的世界和更深刻的人性。通過閱讀名著，我們可以感受到文學的魅力，學會思考和反思，獲得希望和勇氣，開闊視野和思維方式。因此，我相信名著將會一直在人們心目中占有重要的地位，并影響著我們的生活和思考。讓我們一起走進名著的世界，體驗其中的樂趣和啟示吧！
讀各種名著心得體會篇十一
名著是指被廣泛認可并流傳下來的具有重要意義的文學作品，它們以其深刻的思想、豐富的想象力和卓越的藝術水平打動了讀者的心靈。讀名著不僅能夠賞析文學的美，還可以通過作品中的人物、情節(jié)和主題深入思考人生的意義。在讀過幾部名著后，我深深體會到，名著不僅給我?guī)砹素S富的閱讀體驗，更讓我對人類的沖突、人性的復雜和情感的深度有了更深的認識。
首先，名著讓我見識到了人類的沖突。例如，查爾斯·狄更斯的《雙城記》中，法國大革命的背景下展現(xiàn)了人們的貪欲、憎恨和憤怒。小說中，人們?yōu)榱藱嗔?、金錢和復仇而進行殘酷的斗爭。而在莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特因為父親的死、母親的再婚和國家的混亂而陷入內心的糾結和痛苦之中。這些沖突不僅展示了人類的弱點和欲望，更揭示出了人們在現(xiàn)實環(huán)境中經歷的艱難選擇和抉擇。
其次，名著讓我認識到了人性的復雜。在蘇聯(lián)作家陀思妥耶夫斯基的長篇小說《罪與罰》中，主人公羅迪恩·拉斯科爾尼科夫因為貧困和病態(tài)的思想而犯下了兇殺罪，在后來的悔過中重新找到了人性的光輝。小說中描繪了羅迪恩的內心世界，展現(xiàn)了他的恐懼、良心的煎熬和對生活的絕望。這部小說讓我深思人性的復雜性，一個人在惡劣環(huán)境下是否會墮落，是否能夠找到內心的善良與正義。
再次，名著讓我思考情感的深度。在簡·奧斯汀的小說《傲慢與偏見》中，女主角伊麗莎白·班奈特與達西先生之間的故事展現(xiàn)了愛情的曲折之路。初次相遇，兩人因為偏見而互相厭惡；隨著時間的推移，他們逐漸改變對彼此的看法，最終走到了一起。這個故事描繪了現(xiàn)實中人們在愛情中經歷的磨難和抉擇，讓我清楚地認識到愛情是需要付出努力和經歷挫折的，而不是輕易就可以得到的。
最后，讀名著給我?guī)砹素S富的閱讀體驗。名著之所以成為經典，是因為它們包含了豐富的文學性，無論是描寫手法、語言運用還是角色設置，都值得我們去品味。例如，奧威爾的《1984》創(chuàng)造了一個極權主義的世界，通過對威權政府的揭露和對個人自由的追求，讓我對人類社會的政治控制和思想束縛有了更深刻的理解。而托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》則展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷和人性的偉大，在史詩般的故事中，使我感受到了歷史的龐大和人類的沖動。
總之，名著不僅是文學的瑰寶，更是我們思考人生意義和價值觀的重要指南。通過閱讀名著，我體會到人類的沖突、人性的復雜和情感的深度。同時，名著也給予我豐富的閱讀體驗，讓我品味其中的藝術之美。希望未來還能有更多的名著陪伴著我，讓我從中不斷汲取智慧和力量，成長為更好的自己。
讀各種名著心得體會篇十二
導言：名著是指那些具有文學史意義和歷史文化價值的作品。每一本名著都具有其獨特的價值和魅力，將讀者帶入一個全新的世界，啟迪人們的智慧，觸動人們內心深處的情感。本文將分享我讀名著的心得體會。
第一段：名著的獨特價值
名著一般具有重要的思想內涵和深刻的文化背景，這些文化背景是時代風貌的集中展示，可以幫助我們更深入地了解文化與歷史。比如《紅樓夢》一書，它不僅是一部情感小說，也是一部有關中國封建社會的寫照，深刻地揭示了封建禮教和貴族生活的諸多弊端。此外，名著還具有一定的文學價值，具備精致的文學藝術表現(xiàn)形式和獨特的創(chuàng)作風格。
第二段：名著的閱讀方法
讀名著要注重方法，一般可以采取反復閱讀和注釋的方法，反復閱讀可以幫助我們更加深入地領會小說中所蘊含的深層次思想，將細節(jié)揣摩到位；注釋可以幫助我們更好地理解古詞句和生字詞匯的含義和用法，從而進一步領略名著的魅力。
第三段：名著的對人生的啟示
名著不僅僅是一堆文字的堆積，更是一部生命的追求。每一部名著都包含著人生的感悟和價值。比如，莎士比亞的《哈姆雷特》，剖析了人性和命運的關系，展現(xiàn)了人類在面對惡劣命運的時候所表現(xiàn)出的不同的選擇和態(tài)度，對于我們的生命觀和價值觀有著深刻的啟示。
第四段：名著的文化衍生
名著的文化衍生是指借助名著的影響力，來進行一定的擴展和琢磨。比如，電影、電視劇，歌曲等都有可能借助名著的影響力來進行創(chuàng)作?！都t樓夢》的影響力之大，可以看出文化衍生的重要性。電視劇《紅樓夢》、舞臺劇《紅樓夢》、電影《紅樓夢》、歌劇《紅樓夢》等紛紛上演，成為名著文化的強大影響力。
第五段：名著的現(xiàn)代鉤沉
名著是一個文化地產，也是對于傳承的一份責任。只有讓更多的人讀名著，欣賞名著的價值和魅力，才能讓名著保持其強勁的生命力和真正意義上的文化傳承。在這個數(shù)字閱讀時代，讀名著雖然有一定的難度，但是通過千奇百怪的讀書方法和多樣的閱讀方式，我們可以征服名著，也可以讓名著“現(xiàn)代化”。
結語：名著是世界文學的珍品，讀名著需要認真投入，以獲取它們所蘊含的豐富內容和深刻意義。不僅可以啟迪我們的智慧，也可以觸動我們內心深處的情感，讓我們更好地理解和感受世界。每個人都應該致力于讀更多的名著，找到屬于自己的知識之路和人生智慧之路。
讀各種名著心得體會篇十三
我家的圖書柜里有珍藏了許多圖書，在眾多圖書中，我最珍愛也是讓我受益無窮的就是加拿大作家蒙哥瑪利的作品---《綠山墻的安妮》。書中生動的內容，感人至深的`情節(jié)總讓我難以忘記。
安妮是一個11歲的孤兒，一頭紅發(fā)滿臉雀斑，整天都在做白日夢，還不斷地闖些小禍，假如你有機會收養(yǎng)一個孩子，你會收養(yǎng)她嗎?可能大多數(shù)人都不會。馬修和瑪瑞拉是一對上了年紀的兄妹，因為陰差陽錯，安妮被送到他們居住的綠山墻，開始了全新被收養(yǎng)的生活。
安妮是一個愛幻想的女孩兒，她能夠把櫻花想象成“白雪皇后”，把巴里一家屋后的池塘命名為“閃光之湖”。把一件打破玻璃的事情想象成與知心朋友的聊天……這種活潑的性格充滿了想象力的特點，感染了卡斯伯特兄妹以及周圍的人，也感染了我。
讀各種名著心得體會篇十四
名著是指被廣大讀者公認為具有深刻思想和藝術價值的著作。通過閱讀名著，我們可以獲得許多思想和體驗，從而拓寬自己的眼界和思維方式。在我閱讀了幾部有代表性的名著后，我深深體會到名著的重要性。
首先，名著是具有普遍價值的。經典名著通常涉及到人類普遍關注的話題，如愛情、人性、社會等。無論時間如何推移，這些主題都是不可更改的。例如，《紅樓夢》通過描述賈府的興衰，展現(xiàn)了人性的復雜和社會的虛偽。雖然故事發(fā)生在古代封建社會，但人們對權利、財富和榮耀的追求始終存在。作為讀者，我們可以從中看到自己的影子，深刻反思自己的人生。
其次，名著是時代的鏡子。名著通常是作者對時代和社會現(xiàn)象的觀察和反思。通過描繪人物的遭遇和內心的痛苦，名著表達了對社會問題的關注。例如，《老人與?！吠ㄟ^老漁夫與大海的斗爭，反映出個人與命運的搏斗，以及無論遭遇如何艱難都要堅持到底的精神。這樣的作品提醒我們要勇敢面對困難和逆境，堅持自己的信念。
此外，名著可以開闊我們的思維方式。經典名著往往包含了豐富多樣的文學風格和藝術手法。通過閱讀名著，我們可以領略到作者的獨特思維和創(chuàng)造力。例如，莎士比亞的作品中充滿了戲劇性的沖突和語言的表達藝術，給人深刻的印象。這樣的閱讀經歷會啟發(fā)我們創(chuàng)作和思考的方式，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。
最后，名著是培養(yǎng)情操和人文素養(yǎng)的重要途徑。名著中的人物經歷了各種各樣的情感和境遇，他們的遭遇和抉擇不斷引起讀者的思考和情感共鳴。例如，《傲慢與偏見》中的伊麗莎白與達西之間的愛恨糾葛，引發(fā)了讀者對人際關系、婚姻和愛情的深思。通過與華兒一起經歷了這些故事，我們逐漸成長為一個更加完善的人，擁有更寬廣的胸懷和洞察力。
在我讀完這些名著后，我意識到名著不僅是文學的瑰寶，更是揭示人性、探索社會、培養(yǎng)心靈的重要工具。通過閱讀名著，我們可以獲得智慧、鍛煉情感、擴展思維，成為一個更加全面發(fā)展的人。因此，我會繼續(xù)閱讀名著，不斷豐富自己的知識和體驗。
讀各種名著心得體會篇十五
近日，本人讀完一本經典名著《紅樓夢》，在閱讀過程中，自己也有所體會和感受。今天，就讓我來談談我的心得體會吧。
第一段：從閱讀中感受到《紅樓夢》的千姿百態(tài)
《紅樓夢》講述了賈家大院的起衰落，和賈寶玉、林黛玉等人的愛情悲劇。每個人物形象都栩栩如生，許多情節(jié)令人記憶深刻。而最讓我印象深刻的是閱讀過程中所感受到的千姿百態(tài)。在書中，有生動的閑話家常，有惡毒的冷嘲熱諷，也有深刻的哲理語言。作者曹雪芹將巨大的人性放在了所有人物之上，使這本書總是讓讀者感到驚喜，讓人無法確定百年前的中國是否真如書中描繪的那樣。
第二段：美好的詩意讓人陶醉
《紅樓夢》無論是敘述態(tài)度還是語言藝術，都頗具特色。通過文字的描繪，讀者可以感受到書中的風景和情感的魅力。尤其是詩意的描寫，常常讓我為之陶醉，感覺仿佛置身于書中所描繪的世界。例如書中黛玉的詩，天真浪漫。脫離了書中的情境，它依然是充滿魅力的一首詩?！都t樓夢》中詩詞歌賦的大量使用，為這本書增加了無限的文學藝術魅力。
第三段：復雜的命運和表示愛的方式
《紅樓夢》讓我最為深入感受到的便是對命運和愛情的深刻考慮。書中所描繪的命運是十分復雜的，每個人物的命運都有著紛繁復雜的關聯(lián)。尤其是對愛情的描寫，不僅僅是傳統(tǒng)的愛情，更多的是用多種方式來表達對人物的情感。例如，林黛玉心中對斗草的感慨，對寶玉的表達等等。這種多種方式的表達，使本書的情感表現(xiàn)更為復雜、豐富。
第四段：社會與人性的特點
《紅樓夢》中人性呈現(xiàn)了非常豐富的毛細血管，每一種人性都如切開一個泉眼，又是一番美妙景象，世間人的好與壞、冷靜與熱情、勇氣與懦弱、追求與放棄，人性之壯之美之丑之怨之憶之喜之哀之恨之等等都在這本書中得到細致的描述，背后除了我們可能得到啟示之外，也讓我們了解了歷史進程中的種種社會問題。
第五段：成全與否決
《紅樓夢》所展示的顯然是一個完整復雜的世界，其細節(jié)非常清楚而完整，要是我們準確還原，我們就能看到世界上所有人物的歷程、關聯(lián)、質樸，符合情理一切發(fā)生的原因， 正是這樣一個有機的世界讓人感到震撼。然而事實告訴我們，那世界上任何一個人也不是真正的活生生的，他們不是在現(xiàn)實生活中走著、吟唱著、孩童著，他們沒有流著血的疼痛與開心、失喜失笑、失望失信，他們只是《紅樓夢》中的人物，或者換言之，他們只是紙頁上的字，只是被創(chuàng)作者托起的文學象征，他們只是“文字的化身”，只是被創(chuàng)作者所設想“要不是那一串女兒香，他煙火里的塵緣可解？”。他們在芳草地上仙去了，歸人世間都不曾留下遺書，表情更不曾投放給我們。
綜上所述，《紅樓夢》是一本細思量并看過的好書，區(qū)別于一般的好書，它的魅力還在于書中表現(xiàn)出來的各種元素的彌散式地印在讀者腦海、心里，甚至是人生上。書中充斥著人性之美之丑之怨之憶之喜之哀之恨之等等細節(jié)，也喚醒讀者對歷史進程中的種種社會問題的思考。同時，也能激發(fā)我們對生活的思考，對社會的警醒和敬畏之意。 從這個角度來看，閱讀《紅樓夢》絕對是值得我們去做的。
讀各種名著心得體會篇十六
讀了名著《愛的教育》明白一條是教師要培養(yǎng)學生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心（或是痛苦）的能力，進而才有可能把孩子培養(yǎng)成為一個真正的有愛心的善良的人。
愛是教育的永恒的主題。韓軍的人文主義精神，教育在線中的朱永新教授高舉的愛的旗臶的新教育實驗；李鎮(zhèn)西的“走進心靈”的教育，似乎無不凝聚著愛的核心。
反思自我的成長經歷，尤其是在多年的教育實踐中，所奉行的不也是愛的惟一原則嗎？
記得，我還是學生的時候，我就發(fā)誓成為一個善良的人。我要用我的善良感染周圍的每一個人。那時候，我在學校住宿，在同寢室中，我的人緣很好，因為，我當時做人的準則就是：無論是誰，只要有事求我，我就必須答應他；既然求我肯定就有難處，我要幫助每一個有困難的人。那時，我家里也不富裕，我吃和穿都很節(jié)省，可是只要有同學跟我借錢，只要我兜里還有錢我就一定會借。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我眼中的世界似乎變了，每天我都會有無窮的快樂，每當我躺在床上要入睡的那一刻，我似乎都能感受到明天又是一個燦爛輝煌的日子。
再后來，我當了一名老師。在教育教學中，我首先教育孩子要學會關愛他人，關愛他人是現(xiàn)代社會中人所必備的素質之一，只有關心他人勝過關心自己的人，才能把自我融入到使周圍的人都快樂的大我之中，實現(xiàn)自我的人生價值。人與人之間需要互相關心，互相愛護，互相幫助，相互提高。學會幫助他人，也就學會了關愛自己。我給他們講了這樣一個故事，充分說明了關愛與合作對人的健康成長至關重要：上帝到天堂和地獄去考察，發(fā)現(xiàn)天堂里的人同地獄里的人一樣都是圍著一口鍋，拿著兩米長的勺子喝著相同的肉湯，但是，天堂里的人卻精神煥發(fā)，滿面紅光，地獄里的人卻萎靡不振，面容憔悴，這是什么原因呢？原來，地獄里的人心中只有自己，手里拿著長勺子舀湯喝，勺柄太長，總是喝不上，而天堂里的人則相反，他們的心中有他人，手拿長勺子舀湯第一口總是先喂他人，然后再被別人喂。由于有了先己后人和先人后己之別，于是也就有了天堂地獄之分。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)了，比我的世界更動人的孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈；在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗；在那里像圣經里的天堂一樣沒有苦難只有關愛；在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們，他們也愛你。
雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。
正如一首歌中唱到的：“愛別人就等于愛自己！”蘇霍姆林斯基認為：當你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學生獲得知識，若是學生懂得了這些，自發(fā)向上，成績自然就好，成績好了，那作為老師的你不也會更加快樂了嗎？師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。為了你的學生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關愛，請你愛你的學生吧！
有人說：“愛自己的孩子是本能，是人；愛別人的孩子是偉大，是神?！贝藭r此刻，我內心閃現(xiàn)出的這一句話，不由得讓我相信老師的偉大的。
所想，思他們所思，憂他們所憂。真誠地孩子們打成一片，怎么會看不到孩子心中的世界！古人云：“信其師，親其道?！?BR> 愛工作、愛自己的職業(yè)同樣非常重要。經常聽老師抱怨“我忙，沒有時間啊?！逼綍r學校布臵的一些額外工作任務，他們都以沒有時間來推托。還有很多老師怕上公開課，究其原因之一：忙?。∫还?jié)公開課得準備幾個小時；原因之二：怕??！精心準備幾個小時還不一定能上好，一見有人聽課心里就緊張害怕。所謂的“忙”“怕”，也許是自己的文化底蘊不足，對自己的工作還不是那么熱愛。蘇霍姆林斯基提到的那位有30年教年的歷史老師課上得那樣精彩，以致視導員都聽得入迷忘了記錄。當別的老師問他花多長時間來備這節(jié)課時，他說：“對這節(jié)課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現(xiàn)場準備，只用了大約15分鐘?！蔽覀兊睦蠋熌苡媒K身的時間來準備一節(jié)課嗎？能用15分鐘的現(xiàn)場時間準備出一節(jié)好課嗎？我們教育的對象是學生，教師的課堂設計應適合本班學情，根據學情有目的，有針對性地實施教學，那么這樣學生就會樂學了。教師除了正常的教學工作外，確實還需要不斷的學習，用豐厚的知識去充實自己，不是有句話“教師要給學生一碗水自己就必須有取之不盡，用之不竭的活水嗎？”。如果剛畢業(yè)時這桶水還是滿的，假如不讀書，時間每過去一年，我們的知識就會忘記一些，這桶水就會漏掉一些，當時間過去了十幾年乃至幾十年時，我們的知識也許只限于教科書那些了，比學生多不了多少，這樣怎么能上好課？怎么能不怕上課？如果我們持之以恒地讀書，不斷的補充知識，那時間每過去一年，我們的知識就會增添一些，一桶水也許會變成一缸水，一河水，量變可以引起質變。“那我們上課時就能更加自如地分配自己的注意了。”還會怕上課嗎？還會嫌時間不夠用嗎？“教師應設法讓知識本身吸引學生”，這應該成為每一個教師努力的方向，教師要精心設計教學，凸現(xiàn)知識的樂趣。在課堂上能深入淺出地講解給學生聽，不照本宣讀，讓學生自己去尋求知識，探究知識的形成過程，明白知識的意義、學習的樂趣，讓學生們真正愛上學習?！敖處熞獙W會敬畏”，敬畏真理，敬畏權威，敬畏生命?！熬次氛胬怼边@是毫無疑問的，課堂上，當教師在知識傳授時出現(xiàn)錯誤，要勇于承認、及時改正；碰到自己也不確定的問題，可以和學生一起探討，真理面前，人人平等?！熬次窓嗤本褪菍δ切┯械轮?，有廣博知識的人，有才華的人，把他們當成是我們隊伍中較為優(yōu)秀的普通一員，既學習他們的長處，也寬容他們的不足?！熬次飞边@使我聯(lián)想到“尊重”兩個字，每一個學生都值得我們尊重，尊重他們的思想，尊重他們的人格，并不能把他們當成“小孩”來糊弄。記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的。
讀各種名著心得體會篇十七
《每個孩子都能成功》這是一本西方教育名著,這本書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯阿姆斯特朗先生,他進行了深入的調查研究寫成的經典教育專著，他的研究成果表明,實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子，讀教育名著心得體會。絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結果。
本書中談到一個叫比利的孩子，總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具旋轉起來，最后進入玩具鱷魚嘴里。這樣，一個鱷魚似的小切削器便被啟動了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機械，也是既富創(chuàng)造性又有實用性。然而，比利還是被勒令退學了，他似乎不會按學校的規(guī)定的方式辦事，他甚至不會計算房間的面積。
還有一個活潑好學的六歲小姑娘，當她第一天入校時是何等地激動。她已習慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌，在入校第一天這么一個有紀念意義的日子里，她充滿了期待，她期待能在四周走動走動，她期待能了解一些事物，她期待學校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復雜的說辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。當她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時，老師就建議她去專家那兒做個檢查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后，又被人認為是徹頭徹尾的“癡呆生”。
實際上像《每個孩子都能成功》一書中的描述的這些外國孩子，在我們中國的現(xiàn)實生活中又何嘗少呢？在報告文學《每個父母都能成功----李圣珍老師的教育勝經》一書中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師,好幾年來，她已經將來自全國的50多個家長和老師認為在學業(yè)上無可救藥的差生轉變成了人見人愛的好孩子,來李老師家之前,有的孩子在學?？荚噹缀蹰T門都不及格,有的孩子上到小學四年級,數(shù)數(shù)還超不過20，有的孩子一見到書本就想撕……在李老師的教育下,這些孩子在學業(yè)上全部脫胎換骨，全都有了長足的進步,有的一躍成為班上的前五名,有的當上了三好學生,還有的已經考上國內重點大學,有的還赴世界一流大學留學深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍，這位被中國教育界譽為“拯救差生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經驗時,她語出驚人:世界上不愿意學習好的孩子根本不存在，學業(yè)差只是教育不當?shù)慕Y果，心得體會《讀教育名著心得體會》。
“學業(yè)殘疾”這一概念應該換成“學習差異”，成千上萬的被認為有“學業(yè)殘疾”的小孩，并不是真正的殘疾，而是他們有自己獨特的學習方式，而老師和家長并沒有認識清楚。而且，數(shù)以百萬計的孩子，之所以在校學習未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學?？謶职Y或厭倦教室，是因為沒有誰認識以及開發(fā)他們應該在學校表現(xiàn)出來的東西，也就是說他們特有的天賦與才華被教師和家長的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。李圣珍常說：教育是一門神秘科學，需要耐心地探求和細心地分析?！睹總€孩子都能成功》一書正是認真探析了學習這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學習天賦的孩子卻被送進學業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源,尤其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個性化的學習方式以及介紹了幫助孩子提高學習成績的七種不同的方法。這樣的匠心獨到的指導，無論是對孩子正在接受厭學煎熬的孩子的家長，還是差生的父母，或者是學習成績優(yōu)秀的小孩的家長，都有開闊思路、糾正偏差的效果。這本書值得一看。
蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》，其中有一條就是教師要培養(yǎng)學生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心（或是痛苦）的能力，進而才有可能把他培養(yǎng)成為一個真正的有愛心的善良的人。
再看自己的成長經歷，尤其是在自己的教育實踐中，所奉行的不也是愛的惟一原則嗎？
記得，上大學的時候，我就發(fā)誓要成為一個善良的人。我要用我的善良感染周圍的每一個人。那時候，我遠離家鄉(xiāng)在遙遠的河南，在同寢室中，我的人緣很好。因為，我當時做人的準則就是：大家都遠離家鄉(xiāng)都很不容易，因此，無論是誰，只要有事求我，我就必須答應他；既然求我肯定就有難處，我要幫助每一個有困難的人。記得當時，也是冬天，每天晚上，打開水很費勁，因為我的暖水壺是全宿舍僅有的兩個之一。于是，許多人，都用我的水，到最后我總是只剩一點點，更多的時候是一點也沒有?？墒牵颐刻爝€是排著長隊去打水，但是豪無怨言。
再后來，我當了一名老師。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)了，比我的世界更動人的孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈，在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗；在那里像圣經里的天堂一樣沒有苦難只有關愛，在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們，他們也愛你。
愛孩子們吧，即使他暫時不能理解你，終有一天，他會明白你的愛。就像你自己在小的時候，對父母的愛護，當成了管教或者根本不放在心上，可如果有一天當你有了自己的孩子，你就會常常記掛起，你的父母，看著你的孩子，忽然間就像回到了你自己的小時候，想起了在你母親的懷里，或是父親拉著你的小手的樣子。愛是永恒的！為了你的學生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關愛，請你愛你的學生吧！
正如一首歌中唱到的：“愛別人就等于愛自己！”蘇霍姆林斯基認為：當你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學生獲得知識，若是學生懂得了這些，自發(fā)向上，成績自然就好，成績好了，那作為老師的你不也會更加快樂了嗎？讓我們都擁有一顆愛心吧！
作為一個軍人，我深深地感受到了這樣一種特殊的職業(yè)所帶來的獨特體驗和體會。在我的軍旅生涯中，我收獲了各種各樣的心得體會，下面就讓我來分享一下。
第一段，軍人的責任感。
在軍隊里，我們每個人都有著明確的職責和任務。無論是在訓練場上還是在實戰(zhàn)中，我們始終保持著高度的責任感。這種責任感不僅來源于對國家和人民的忠誠，也來源于對自己所從事的職業(yè)的自豪和擔當。作為軍人，我們不僅要完成任務，還要時刻保持警惕，保護好自己和戰(zhàn)友的安全。這樣的責任感深深地烙印在我們的內心深處，成為我們人生道路上不可分割的一部分。
第二段，團隊協(xié)作的重要性。
在軍隊中，團隊協(xié)作是至關重要的。每個人都需要緊密配合，發(fā)揮出自己的專長和優(yōu)勢，共同完成使命。在訓練中，我們總是要與戰(zhàn)友密切合作，共同攻克困難。這種協(xié)作精神在實戰(zhàn)中更是得到了淋漓展現(xiàn)。只有當整個團隊密切配合，齊心協(xié)力的時候，我們才能夠在面對戰(zhàn)爭的時候取得勝利。
第三段，堅毅與忍耐力。
軍人需要有極強的意志力和忍耐力。在戰(zhàn)場上，我們常常要面臨最殘酷的考驗。無論是嚴寒酷暑、險惡環(huán)境還是戰(zhàn)爭壓力，我們都需要堅定不移地前進，奮力拼搏。只有在最艱難的時刻堅持下去，我們才能夠撐過去，贏得勝利。這樣的堅毅和忍耐不僅是戰(zhàn)爭時期的需要，更是在平常訓練和生活中我們所需要具備的素質。
第四段，對生命的珍愛。
作為軍人，我們時刻面臨著風險和危險。在戰(zhàn)場上，我們要時刻考慮如何保護自己和戰(zhàn)友的安全。這種生命意識也滲透到了我們的平日生活中。我們對生命更加珍愛和重視，尊重自己和他人的生命，也更加懂得如何保護自己和他人的生命。這樣的生命意識使我們的內心更加堅定，更加珍視生命的寶貴。
第五段，對和平的向往。
作為軍人，我們所追求的永遠是和平。我們不是為了戰(zhàn)爭而戰(zhàn)爭，我們只是為了維護和平而訓練、戰(zhàn)斗。我們深深地知道，和平才是人類最大的福音，也是人們追求幸福的源泉。在戰(zhàn)爭中，我們才更加深刻地感受到了和平的珍貴和重要性。我們時刻向往著一個和平、安寧的世界，這也是我們軍人的最終使命與目標。
總之，作為一個軍人，我們每個人都經歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和考驗，獲得了各種各樣的人生體驗和感悟。這些經歷和體驗，不僅影響著我們個人的成長，也為我們的國家和人民做出了巨大的貢獻。即使我們不再從軍，這些永遠都是我們內心深處不可磨滅的一部分。
讀各種名著心得體會篇二
人類與動物世界有著千絲萬縷的聯(lián)系，同時也是自然界的一部分。動物們以其奇特的生理結構和生活習性吸引著人們的興趣。在與各種動物接觸的過程中，我深感他們的獨特之處，同時也從中獲得了很多心得體會。
第二段：貓科動物的聰明與靈活。
貓科動物是自然界中的靈活者，他們不僅具有出色的視力和聽力，還擁有敏捷的身手。我曾和一只家養(yǎng)的小貓咪相處過一段時間，深感他們的聰明和表演天賦。無論是下墻躥過還是捉住飛撲而來的物體，小貓總能游刃有余地處理。在小貓的跳躍和把玩之間，我看到了靈動和智慧。
第三段：鳥類的自由與美麗。
鳥類擁有自由翱翔天際的能力，給人以輕盈和美麗的感覺。我曾參觀過一個大型鳥類園區(qū)，欣賞了不同鳥類展示出的多樣性。有的鳥兒展翅高飛，有的鳴叫鳴唱。那些翅膀上裝點著斑斕的羽毛，展示了它們的美麗與高貴。每當我觀察一只鳥兒在飛翔時，我都能感受到自由和輕快的快感。
第四段：象征力的動物形象。
有些動物成為了形象的象征，他們在人們的想象中扮演著特定的角色。例如，老虎象征著勇猛和威武，狐貍象征著機智和狡詐。這些象征性的動物形象常常出現(xiàn)在文學、藝術和品牌中。對我而言，雖然這只是一種符號，但也代表了一種特定的品質和形象。
第五段：與動物和諧共處。
與動物和諧共處是我們的責任和使命。作為人類，我們應該尊重和保護動物的權益，同時保護他們的生態(tài)環(huán)境。只有在和諧共處的基礎上，我們才能更好地了解動物世界的奇妙，從中獲得更多的心得體會。
總結：
通過與各種動物的接觸與觀察，我們能夠深入了解動物世界的奇妙之處。不同的動物表現(xiàn)出不同的特點和品質，例如貓科動物的靈活和敏捷、鳥類的自由和美麗。同時，動物作為象征性的形象也常常出現(xiàn)在我們的生活和文化中。與動物和諧共處是我們的責任和使命，通過保護動物的權益和生態(tài)環(huán)境來實現(xiàn)這一目標。
讀各種名著心得體會篇三
各種心得體會序言的重要性需要被認識到。無論是在人生的大起大落中，還是在日?，嵤轮校覀兌夹枰偨Y經驗，從中獲得啟示。這些體會序言不僅是對過去的回顧，更是對未來的展望。本文將通過五個連貫的段落，探討各種心得體會序言的意義和作用。
首先，心得體會序言對個人成長至關重要。當我們回顧過去的學習經歷、工作經歷以及與他人的相處經歷時，我們可以從中找到自己的不足之處，并加以改進。通過認真總結和思考，我們能夠更加清楚地認識到自己的長處和短處，從而為個人的成長提供了寶貴的經驗。從這個角度來看，心得體會序言不僅是對過去的總結，更是對自身成長的重要推動力。
其次，心得體會序言對于個人的職場發(fā)展也起到了至關重要的作用。在職場中，我們面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，只有通過總結經驗才能不斷提升自己的能力。心得體會序言可以幫助我們理清思緒，對自己的職業(yè)發(fā)展有一個清晰的規(guī)劃和定位。通過總結并吸取教訓，我們可以更好地應對職場中的各種困難，并在工作中不斷突破自己，實現(xiàn)職業(yè)生涯的成功。
第三，心得體會序言對于人際關系的建立和發(fā)展也是非常重要的。通過總結與他人的相處經驗，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在人際交往中的不足之處，并加以改進。心得體會序言使我們更加深入地了解自己與他人的關系，并為今后的相處打下良好的基礎。只有通過不斷總結和反思，我們才能在人際交往中修正錯誤，從而在改進自己的同時，與他人建立更加良好的互動關系。
第四，心得體會序言對于團隊合作也有著重要影響。在團隊合作中，不同的個體會有不同的思考方式和工作方式，只有通過總結和交流經驗，才能形成共識，并達到團隊協(xié)作的最佳效果。心得體會序言幫助團隊成員發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢和劣勢，在各自的領域發(fā)揮最大的價值，從而為團隊的整體業(yè)績做出貢獻。通過總結經驗，團隊成員還能夠找到提高團隊效能的創(chuàng)新方式，使團隊不斷進步，達到更好的工作效果。
最后，心得體會序言對于個人的內心成長也起到了積極的促進作用。心得體會序言不僅是對外界事件的總結，更是對內心情感的反思和整理。通過總結和思考，我們能夠更好地理解自己的內心需求和感受，從而掌握積極的情緒調節(jié)方式，并改善個人的心理健康狀況。只有通過對內心的反思和整理，我們才能更好地面對生活中的困難和挫折，獲得內心的平靜和成長。
總之，各種心得體會序言在個人成長、職場發(fā)展、人際關系、團隊合作以及內心成長等方面起著重要的作用。通過總結經驗，我們能夠更好地認識自己，學習過去，展望未來，實現(xiàn)個人價值的最大化。因此，我們應該重視并積極地運用各種心得體會序言，不斷提升自己，實現(xiàn)更好的人生。
讀各種名著心得體會篇四
第一段：引言（100字）。
會議作為信息交流與溝通的重要方式，在工作和生活中起著重要的作用。無論是企業(yè)內部的會議，還是行業(yè)間的會議，都可以為個人和組織帶來新的機遇和啟迪。筆者在參與了多種不同類型的會議后，不僅學到了許多新知識，也積累了一些心得體會，現(xiàn)在將這些經驗與大家分享。
第二段：內部會議的體會（200字）。
內部會議是組織內部成員之間的交流方式，是協(xié)調工作、共享經驗的平臺。我參加的其中一次內部會議是以解決工作中遇到的問題為主題的。這次會議給我留下了深刻印象，因為我看到了團隊合作的力量。在會上，不同部門的成員共同討論問題，分享觀點和經驗，不僅找到了問題的解決方案，也感受到了團隊的力量。在此次會議中，我學到了集思廣益、團隊合作的重要性。通過與團隊成員的互動，我的工作思維也得到了拓展，從而提高了解決問題的能力。
第三段：學術會議的體會（200字）。
學術會議是學術界的盛會，是學者們展示研究成果、交流學術觀點的平臺。我曾參加過一個國際學術會議，這是我第一次接觸到如此龐大的學術研究群體。會議上，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不足之處。與其他與會者的互動和交流，讓我意識到自己對于某些研究領域的認識還不夠深入。在會后，我意識到自己需要更加努力地學習和研究。通過參與學術會議，我體會到了學習的無止境，同時也加深了對學術界的理解和熱愛。
第四段：行業(yè)會議的體會（200字）。
行業(yè)會議是不同企業(yè)代表之間交流經驗、分享成功案例的重要平臺。我曾參加過一次行業(yè)會議，會上代表著不同公司的高級管理者分享了各自企業(yè)的成功經驗。這次會議讓我深刻理解到了“站在巨人的肩膀上”的重要性。通過聽取不同公司的代表分享，我了解到了行業(yè)的趨勢和發(fā)展方向，也學到了一些成功的實踐經驗。在我回到公司后，我將這些新的觀點和方法應用到自己的工作中，并取得了一些不錯的成績。這次會議讓我明白了學習他人經驗的重要性，也意識到了不斷學習與改進的必要性。
第五段：總結和啟示（300字）。
通過參加各種類型的會議，我學習到了不同的知識和經驗，也汲取到了不同人的智慧。我深刻體會到了溝通與交流的重要性，學到了團隊合作和學習的重要性。參與各種會議還讓我意識到自己的不足，激勵我不斷學習和提升。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)保持開放的心態(tài)，積極參與各種會議，汲取更多的經驗和智慧，不斷進步。
總的來說，會議的一種是不同領域間溝通交流的重要途徑，通過參與各種會議，我們能夠學到不同的知識和經驗，提高工作和生活的能力。因此，我們應該積極參與各種會議，不斷拓展自己的視野，提升自身素質。
讀各種名著心得體會篇五
氣墊是一種現(xiàn)在非常流行的彩妝產品，由于它的輕薄易推、質感自然、遮蓋力強和防曬效果優(yōu)秀等特點，深受女性朋友們的喜愛。然而，面對眾多品牌商家不同類型的氣墊，我們常會陷入選擇困難，不知該如何挑選自己適合的氣墊。因此，本文將以我自己的使用體驗為例，分別從四個方面來談一談各種氣墊心得體會。
一、BB氣墊。
我最初接觸并使用的氣墊便是BB氣墊。因其多合一的特殊性質，讓我對氣墊的使用信心倍增。使用起來，BB氣墊能夠快速提亮膚色并遮蓋肌膚的瑕疵，效果自然輕薄，而且具備防曬、滋潤等功效，非常適合忙碌的上班族。不過，BB氣墊粉質稍厚，如果不注意卸妝徹底，容易造成毛孔堵塞，對于油性肌膚可能會有一些不太適應。
二、CC氣墊。
隨著使用越來越多，我開始嘗試使用另一種類型的氣墊——CC氣墊。相對于BB氣墊，CC氣墊粉質較細薄，潤澤感更強，能夠通過多角度鏡頭展現(xiàn)更加自然的妝容。此外，CC氣墊還添加了抗衰老成分，長期使用可改善細紋和肌膚彈性。但是，用量過多有可能導致妝感過重，適合肌膚較干燥的人士使用。
三、粉底氣墊。
相比于傳統(tǒng)的粉底液和粉餅，粉底氣墊更輕盈自然。而粉底氣墊的選擇除了看到你的膚質以外，也需要關注是否的持久度和妝感度。我個人推薦LOLO粉底氣墊，其細膩霧面，遮蓋度高，持久度和適用性也不錯。
四、氣墊cc餅。
氣墊CC餅可以說是氣墊類別中潤澤感最好的一種。CC餅相對CC氣墊來說手感更加精細，“滋潤”是其最大的特點。在效果上，CC餅的遮蓋度還是很高的，基本上能夠完全遮蓋毛孔、痘印、斑點等瑕疵，還可以讓整個妝容更加立體。
最后，總的來說，不同類型的氣墊具有各自獨特的功效和適應人群。在選擇氣墊的時候，需要關注皮膚狀況、使用場景、膚質特點等方面，靈活選擇最適合自己的產品，提升自己的美貌指數(shù)！同時，使用氣墊要注意日常清潔和保養(yǎng)，否則容易出現(xiàn)肌膚問題。
讀各種名著心得體會篇六
人生充滿了經驗和感悟，有許多的事情值得我們去深思熟慮。在這個充滿考驗和挑戰(zhàn)的時代，我們每一個人都需要積累各種心得體會，從而更加深刻地認識自己，更能夠應對生活中的各種問題。在日常的工作和生活中，我也得到了不少的啟示和感悟，下面我將分享一些我個人的心得體會，希望能夠對讀者朋友有所幫助。
第二段：學習與成長。
我從小就非常愛好學習，不斷地追求知識和成長。然而，我發(fā)現(xiàn)，單純的學習往往只是表面上的東西，真正的成長應該是從實踐中積累的經驗。在工作中，我不斷地學習新技能、掌握新知識、擴展新領域，但是我發(fā)現(xiàn)，在實際操作中，最重要的是要知道如何運用所學的知識，才能夠真正提升自己的實力。因此，我建議大家，不要只看書本，還要多接觸實際問題，多動手實踐，才能夠更深刻地理解所學知識。
第三段：人際交往與情商。
人際交往是生活中不可避免的問題，而要做好人際交往，我們需要具備一定的情商。在我接觸的人際交往中，我發(fā)現(xiàn)，最關鍵的是要學會傾聽，理解和包容。如果我們能夠多聽聽別人的想法和看法，能夠理解別人的情感和需要，能夠包容別人的缺點和不足，就能夠更容易地和別人相處，建立良好的關系。傾聽、理解和包容也對我們個人的成長有著很大的影響，可以幫助我們更加成熟和自信。
第四段：心態(tài)與態(tài)度。
人生中，心態(tài)和態(tài)度也極其重要。我曾經遇到過很多困難和挫折，但是我從不放棄，總是保持著積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。我相信，無論遇到什么事情，只要保持著積極主動的心態(tài)和樂觀向上的態(tài)度，總有辦法解決問題和克服困難。在工作和生活中，我們要保持良好的心態(tài)和態(tài)度，不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地追求進步，才能夠取得更好的成果。
第五段：總結。
總之，人生充滿了經驗和感悟，在不斷的探索和實踐中，我們可以積累更多的心得體會。通過學習與成長，人際交往與情商，心態(tài)和態(tài)度等方面的積極白能，我們可以更好地應對生活和工作的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的價值和追求。因此，我希望大家能夠不斷地反思和總結自己的經歷和體會，力求更進一步。
讀各種名著心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展，各類名著在我們的生活中占據了重要的位置。這些名著以其獨特的魅力吸引著讀者的眼球，讓我們對文學的熱愛不斷升溫。在閱讀過程中，我們不僅從中汲取知識，還能夠獲得寶貴的感悟和心得。在這篇文章中，我將分享我對幾本名著的閱讀心得體會。
首先，我要說的是《紅與黑》。這本書描述了一個貴族社會中一個年輕人的愛情和復仇故事。通過讀這本書，我學到了很多關于人性的東西。貴族社會看似華麗富裕，但也存在著人情冷暖、地位卑賤的不公平。主人公朱利安，雖然書中形容他為一個有野心的人，但被周圍人唯利是圖的態(tài)度所打擊，讓我看到了他內心的脆弱。這讓我明白，無論是在哪個社會中，人性的本質都是一樣的，人們都有著渴望被關懷和認同的需求。
其次，我想提到的是《圍城》。這本書以其獨特的幽默風格和刻畫生活的真實感而聞名。通過讀這本書，我從中體會到人們常常為自己設置圍墻，封閉自己的心靈。人們害怕承擔責任和面對真實的自我，并通過與外界隔絕來逃避生活的壓力。我們在現(xiàn)實生活中也常常會有這樣的感受，但這本書教會了我，唯有勇敢地面對現(xiàn)實，我們才能夠真正成長和幸福。
第三本我要提及的名著是《1984》。這本書是喬治·奧威爾的反烏托邦小說。通過描述一個被極權主義統(tǒng)治的社會，這本書給我留下了深刻的印象。我深深體會到，言論自由和思想自由的重要性。在這個由大數(shù)據和監(jiān)控統(tǒng)治的時代，我們需要警惕權力對我們思想的控制。這本書讓我認識到，我們不能夠被操縱和束縛，而是要保持我們自己的獨立思考能力和自由意志。
除了這些經典名著，我還閱讀了《了不起的蓋茨比》。這本書以其對人性和社會階層的深刻揭示而廣受贊譽。蓋茨比是一個被社會尊重的成功人士，但背后卻隱藏著他對失去愛人的痛苦和無盡的追求。通過讀這本書，我明白了成功并不總是帶來幸福。人們常常陷入貪婪和虛榮的狀態(tài)中，忽略了真正的價值和意義。這本書提醒我，我們應該注重內心的真實感受，而不是被外界的表象所迷惑。
最后，我想談談《人間詞話》。這本書是明代作家袁了凡的作品，是一部對古代詩詞創(chuàng)作的論述。通過讀這本書，我對古代文學有了更深入的了解。袁了凡以他獨特的視角和見解，揭示了古代文人的創(chuàng)作心得和對人生的思考。這本書教會了我，文學創(chuàng)作不僅僅是藝術表達，更是我們對生活的把握和思索。
總結起來，通過閱讀名著，我從中獲得了豐富的知識和深刻的情感體驗。每本名著都給我?guī)砹瞬煌膯⑹竞退伎?。我相信，隨著我繼續(xù)探索更多名著，我的人生也將會得到更多的豐富與提升。
讀各種名著心得體會篇八
名著是文學史上的珍品，它們一直以來都是人們崇敬的經典之作。名著不僅具有強烈的文學價值，也是歷史和文化的見證。讀名著可以幫助我們開闊視野，提高思維能力，更加真實地了解歷史和文化。在本文中，筆者將從自己的角度出發(fā)，對名著的讀后感進行探討和心得分享。
第一段：名著的價值和重要性
名著作為文化遺產，承載著國家和民族的文化傳統(tǒng)和歷史記憶。名著也是世界文化的重要組成部分，它們記錄了人類歷史的不同時期的思想、文化和社會變革，是人類文明發(fā)展的見證。因此，讀名著可以讓我們在感受文學的同時，了解社會、人性、文化、歷史等方方面面的知識，拓展我們的知識面和視野。
第二段：名著對人類精神的啟示
名著不僅是知識的源泉，也是啟示和幫助我們成長的燈塔。名著中都是些真實可信的故事和道理，可以引導我們養(yǎng)成正確的價值觀和思維習慣，對我們的人格和修養(yǎng)也有深遠的影響。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們明白了勞動的重要性，先進生產技術的影響和精神文明建設的重要性；《紅樓夢》則是對人性和家庭倫理關系最深層的思考和描繪；《三國演義》則讓我們了解了歷史上那些令人痛惜的血腥哲理，正義和善惡的復雜性等。
第三段：名著對文學創(chuàng)作的啟示
名著作為經典之作，不僅是智慧的結晶，同時也是文學創(chuàng)作的寶庫。閱讀名著，我們可以收獲到很多的靈感和啟示，獲得啟示，幫助我們更好地創(chuàng)作出好的文學作品。通過借鑒名著的思想和文學手法，我們可以深刻的認識到文學的規(guī)律，領悟文學的藝術。無論是表現(xiàn)手法還是情感描繪，名著中都有大量的創(chuàng)意和思想，是我們完成文學作品的重要參考。
第四段：名著對生活的影響
名著不僅讓我們升華了精神，更能影響到我們的生活和工作。這些影響主要表現(xiàn)在建立健康心態(tài)、提高專業(yè)技能和管理能力等方面。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們明白了要有敬畏，有責任，有使命感也要有協(xié)作精神和團體目標；《簡·愛》則讓我們學會了形成健康的心理格局，強調自我意識和獨立精神，為我們今后的工作和生活打下堅實的基礎。
第五段：讀名著的心得體會
讀名著對于我來說很重要。我認為，讀名著可以幫助我們確定自己的人生方向，擴展人腦思維模式，對獲得成功非常重要。讀名著需要跳出自己現(xiàn)有的認知，走進作者的視界，領略經典的風采。閱讀名著不僅需要一定的耐心和精力，也需要一定的時間沉淀。當你閱讀完一部名著之后，你會發(fā)現(xiàn)自己看待問題的角度和思維方式已經發(fā)生了很大的變化，生活和工作中也會更加明晰，更加富有創(chuàng)造性。
總之，讀名著是一種啟迪與享受，是一種思想的啟蒙和精神的陶冶，也是展現(xiàn)人生高度的一個重要環(huán)節(jié)。我們應該學會閱讀名著，并通過不斷的閱讀和思考，不斷提升自己。
讀各種名著心得體會篇九
《四大名著》是中國古典小說的代表作之一，被稱為中國文學的瑰寶。其中包括《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》。這些著作既是中國古代文化的一部分，也是中國現(xiàn)代文明的繼承者。今天，筆者將分享自己在閱讀《四大名著》過程中所得到的心得體會。
第二段：《紅樓夢》
《紅樓夢》是中國文學史上的巨著，在文學史上有著不可撼動的地位。小說以賈寶玉的成長故事為主線，表現(xiàn)了一個富貴世家的衰落和一個人物的起承轉合。筆者在讀這本書時，被小說的獨特文學表達和深刻的人物刻畫所吸引。在小說中，賈寶玉、薛寶釵、林黛玉等人物形象鮮明，脾性各異，令人印象深刻。同時，小說中豐富的情節(jié)和隱晦的意象，深刻地揭示了傳統(tǒng)中國社會的風貌和人性的虛偽。
第三段：《西游記》
《西游記》講述了唐僧和三個徒弟—孫悟空、豬八戒、沙僧—為取經而在西行路上遇到的奇遇和挑戰(zhàn)。這本書以超越時間和空間的旅行故事為主線，探討了人性的弱點和毛病。筆者在閱讀《西游記》時，深深感受到人性的微妙和多變。孫悟空對自己的理解和生命的意義，豬八戒對財富和女性的追求，沙僧對旅途艱難和目的地的忠誠，唐僧對困境的堅韌和信仰的力量，這些都是引人深思的話題。
第四段：《水滸傳》
《水滸傳》是小說史上的一座豐碑，它以宋江為主人公，描繪了晚明時期流寇起義的歷史事件。小說表現(xiàn)了社會上下階層矛盾的尖銳和人物的真實形象。讀這本書時，筆者感受到了小說中眾多人物的非凡氣質和形象。好比宋江，他的人物形象模糊、多面、真實，兼有人情味和威武性；魯提轄，慈祥善良，儒雅正直，又忠勇堅毅；林沖，豁達坦率，對世間垢病抱著過江熱的心態(tài)，無論是發(fā)現(xiàn)冤獄，還是緩解財政危機，堅信為官不為無情，以私斷公案表達對好人好事的支持。
第五段：《三國演義》
《三國演義》是中國文學歷史上的經典之作，主要描寫了三國時代，即220年到280年之間的歷史。小說采用多種文學形式，生動地描繪了“三國”的政治和社會變革。筆者在讀《三國演義》時，感受到這本書強烈的審美和歷史感。書中所述的文化和思想價值傳遞給我們觀眾一種強烈的情感，將一個有機人體類比到一個有機社會中，通過恰如其分的語言，詳細地展現(xiàn)了一種特定的時期民眾的思想、政治和道德觀念。
第六段：結論
中國古典小說《四大名著》具有深刻的思想內涵和廣闊的文化意義。這些作品雖然誕生于故舊的舊時代，但依然對我們產生了深遠的影響。它們是我國文化底蘊和民族精神的重要來源。這些巨著帶給了世人很多的思考和啟示，它們的人性考量、歷史批判、觀念轉移、文化現(xiàn)代性使得它們在文化傳承、文化形態(tài)的轉化過程中產生積極而重要的作用，為文化的潛在發(fā)展提供了新的走向和方向。讀完這些書，我們能夠重新審視文化和歷史，感受到豐富多彩的人生和寬廣無垠的世界。
讀各種名著心得體會篇十
名著是文學界中的瑰寶，它們以獨特的方式展現(xiàn)了人類的情感、思想和命運。讀一本名著不僅可以使我們接觸到優(yōu)秀的藝術作品，也可以讓我們在閱讀中受益良多，有時甚至改變我們的人生觀和價值觀。下面，我將通過自己的閱讀體驗，跟大家分享我對名著的一些體會。
首先，名著讓我感受到了文學的魅力。在名著的世界中，我仿佛置身于一個精致而獨特的世界中，感受到了作者的用心和才智。比如說，《傲慢與偏見》中，簡·奧斯汀以細膩入微的筆調描繪了女主角伊麗莎白的個性和成長歷程，并通過這個角色展示了社會上的偏見和傲慢。在閱讀過程中，我不禁為伊麗莎白的遭遇而感到憤懣，同時也對作者的洞察力和思考能力感到敬佩。名著的魅力在于其深刻而細膩的描寫，讓讀者沉浸其中，與故事中的人物產生共鳴。
其次，名著教會了我如何思考和反思。名著里的人物和情節(jié)往往是復雜而深刻的，他們的命運與世事的發(fā)展緊密相連，反映了一部分社會的風貌和時代的背景。比如說，《1984》這本書讓我對現(xiàn)實世界的政治危機和權力機制有了更深入的理解。通過主人公溫斯頓的遭遇，我開始對現(xiàn)實世界中的自由和隱私有了更為深入的思考。名著不僅僅是一本小說，更是一扇了解人性和社會的窗口。通過它，我們可以對世界有更多的思考和了解。
再次，名著讓我感受到了希望和勇氣。在名著中，很多主人公都是通過堅持不懈、勇往直前的努力，最終實現(xiàn)了自我價值或改變了命運。比如說，《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜在荒島上堅持了28年，在孤獨和困苦中盡其所能保護自己，并最終成功逃脫并回到文明社會。他的堅韌和勇氣讓我深受鼓舞，也讓我明白到在逆境中堅持下去的重要性。名著中的主人公們給了我希望和力量，鼓勵著我在面對挑戰(zhàn)時勇往直前。
最后，名著開闊了我的視野和思維方式。通過閱讀名著，我接觸到了不同的文化和歷史背景，了解到了不同的人生選擇和道德觀念。比如說，《紅與黑》這本書讓我對19世紀法國社會有了更深入的了解，并展示了人性的復雜性和社會的不公。名著可以讓我們看到不同的世界，感受到不同的價值觀，并為我們的思考和決策提供了更多的參考。
總的來說，名著是一扇窗口，讓我們可以看到更廣闊的世界和更深刻的人性。通過閱讀名著，我們可以感受到文學的魅力，學會思考和反思，獲得希望和勇氣，開闊視野和思維方式。因此，我相信名著將會一直在人們心目中占有重要的地位，并影響著我們的生活和思考。讓我們一起走進名著的世界，體驗其中的樂趣和啟示吧！
讀各種名著心得體會篇十一
名著是指被廣泛認可并流傳下來的具有重要意義的文學作品，它們以其深刻的思想、豐富的想象力和卓越的藝術水平打動了讀者的心靈。讀名著不僅能夠賞析文學的美，還可以通過作品中的人物、情節(jié)和主題深入思考人生的意義。在讀過幾部名著后，我深深體會到，名著不僅給我?guī)砹素S富的閱讀體驗，更讓我對人類的沖突、人性的復雜和情感的深度有了更深的認識。
首先，名著讓我見識到了人類的沖突。例如，查爾斯·狄更斯的《雙城記》中，法國大革命的背景下展現(xiàn)了人們的貪欲、憎恨和憤怒。小說中，人們?yōu)榱藱嗔?、金錢和復仇而進行殘酷的斗爭。而在莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特因為父親的死、母親的再婚和國家的混亂而陷入內心的糾結和痛苦之中。這些沖突不僅展示了人類的弱點和欲望，更揭示出了人們在現(xiàn)實環(huán)境中經歷的艱難選擇和抉擇。
其次，名著讓我認識到了人性的復雜。在蘇聯(lián)作家陀思妥耶夫斯基的長篇小說《罪與罰》中，主人公羅迪恩·拉斯科爾尼科夫因為貧困和病態(tài)的思想而犯下了兇殺罪，在后來的悔過中重新找到了人性的光輝。小說中描繪了羅迪恩的內心世界，展現(xiàn)了他的恐懼、良心的煎熬和對生活的絕望。這部小說讓我深思人性的復雜性，一個人在惡劣環(huán)境下是否會墮落，是否能夠找到內心的善良與正義。
再次，名著讓我思考情感的深度。在簡·奧斯汀的小說《傲慢與偏見》中，女主角伊麗莎白·班奈特與達西先生之間的故事展現(xiàn)了愛情的曲折之路。初次相遇，兩人因為偏見而互相厭惡；隨著時間的推移，他們逐漸改變對彼此的看法，最終走到了一起。這個故事描繪了現(xiàn)實中人們在愛情中經歷的磨難和抉擇，讓我清楚地認識到愛情是需要付出努力和經歷挫折的，而不是輕易就可以得到的。
最后，讀名著給我?guī)砹素S富的閱讀體驗。名著之所以成為經典，是因為它們包含了豐富的文學性，無論是描寫手法、語言運用還是角色設置，都值得我們去品味。例如，奧威爾的《1984》創(chuàng)造了一個極權主義的世界，通過對威權政府的揭露和對個人自由的追求，讓我對人類社會的政治控制和思想束縛有了更深刻的理解。而托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》則展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷和人性的偉大，在史詩般的故事中，使我感受到了歷史的龐大和人類的沖動。
總之，名著不僅是文學的瑰寶，更是我們思考人生意義和價值觀的重要指南。通過閱讀名著，我體會到人類的沖突、人性的復雜和情感的深度。同時，名著也給予我豐富的閱讀體驗，讓我品味其中的藝術之美。希望未來還能有更多的名著陪伴著我，讓我從中不斷汲取智慧和力量，成長為更好的自己。
讀各種名著心得體會篇十二
導言：名著是指那些具有文學史意義和歷史文化價值的作品。每一本名著都具有其獨特的價值和魅力，將讀者帶入一個全新的世界，啟迪人們的智慧，觸動人們內心深處的情感。本文將分享我讀名著的心得體會。
第一段：名著的獨特價值
名著一般具有重要的思想內涵和深刻的文化背景，這些文化背景是時代風貌的集中展示，可以幫助我們更深入地了解文化與歷史。比如《紅樓夢》一書，它不僅是一部情感小說，也是一部有關中國封建社會的寫照，深刻地揭示了封建禮教和貴族生活的諸多弊端。此外，名著還具有一定的文學價值，具備精致的文學藝術表現(xiàn)形式和獨特的創(chuàng)作風格。
第二段：名著的閱讀方法
讀名著要注重方法，一般可以采取反復閱讀和注釋的方法，反復閱讀可以幫助我們更加深入地領會小說中所蘊含的深層次思想，將細節(jié)揣摩到位；注釋可以幫助我們更好地理解古詞句和生字詞匯的含義和用法，從而進一步領略名著的魅力。
第三段：名著的對人生的啟示
名著不僅僅是一堆文字的堆積，更是一部生命的追求。每一部名著都包含著人生的感悟和價值。比如，莎士比亞的《哈姆雷特》，剖析了人性和命運的關系，展現(xiàn)了人類在面對惡劣命運的時候所表現(xiàn)出的不同的選擇和態(tài)度，對于我們的生命觀和價值觀有著深刻的啟示。
第四段：名著的文化衍生
名著的文化衍生是指借助名著的影響力，來進行一定的擴展和琢磨。比如，電影、電視劇，歌曲等都有可能借助名著的影響力來進行創(chuàng)作?！都t樓夢》的影響力之大，可以看出文化衍生的重要性。電視劇《紅樓夢》、舞臺劇《紅樓夢》、電影《紅樓夢》、歌劇《紅樓夢》等紛紛上演，成為名著文化的強大影響力。
第五段：名著的現(xiàn)代鉤沉
名著是一個文化地產，也是對于傳承的一份責任。只有讓更多的人讀名著，欣賞名著的價值和魅力，才能讓名著保持其強勁的生命力和真正意義上的文化傳承。在這個數(shù)字閱讀時代，讀名著雖然有一定的難度，但是通過千奇百怪的讀書方法和多樣的閱讀方式，我們可以征服名著，也可以讓名著“現(xiàn)代化”。
結語：名著是世界文學的珍品，讀名著需要認真投入，以獲取它們所蘊含的豐富內容和深刻意義。不僅可以啟迪我們的智慧，也可以觸動我們內心深處的情感，讓我們更好地理解和感受世界。每個人都應該致力于讀更多的名著，找到屬于自己的知識之路和人生智慧之路。
讀各種名著心得體會篇十三
我家的圖書柜里有珍藏了許多圖書，在眾多圖書中，我最珍愛也是讓我受益無窮的就是加拿大作家蒙哥瑪利的作品---《綠山墻的安妮》。書中生動的內容，感人至深的`情節(jié)總讓我難以忘記。
安妮是一個11歲的孤兒，一頭紅發(fā)滿臉雀斑，整天都在做白日夢，還不斷地闖些小禍，假如你有機會收養(yǎng)一個孩子，你會收養(yǎng)她嗎?可能大多數(shù)人都不會。馬修和瑪瑞拉是一對上了年紀的兄妹，因為陰差陽錯，安妮被送到他們居住的綠山墻，開始了全新被收養(yǎng)的生活。
安妮是一個愛幻想的女孩兒，她能夠把櫻花想象成“白雪皇后”，把巴里一家屋后的池塘命名為“閃光之湖”。把一件打破玻璃的事情想象成與知心朋友的聊天……這種活潑的性格充滿了想象力的特點，感染了卡斯伯特兄妹以及周圍的人，也感染了我。
讀各種名著心得體會篇十四
名著是指被廣大讀者公認為具有深刻思想和藝術價值的著作。通過閱讀名著，我們可以獲得許多思想和體驗，從而拓寬自己的眼界和思維方式。在我閱讀了幾部有代表性的名著后，我深深體會到名著的重要性。
首先，名著是具有普遍價值的。經典名著通常涉及到人類普遍關注的話題，如愛情、人性、社會等。無論時間如何推移，這些主題都是不可更改的。例如，《紅樓夢》通過描述賈府的興衰，展現(xiàn)了人性的復雜和社會的虛偽。雖然故事發(fā)生在古代封建社會，但人們對權利、財富和榮耀的追求始終存在。作為讀者，我們可以從中看到自己的影子，深刻反思自己的人生。
其次，名著是時代的鏡子。名著通常是作者對時代和社會現(xiàn)象的觀察和反思。通過描繪人物的遭遇和內心的痛苦，名著表達了對社會問題的關注。例如，《老人與?！吠ㄟ^老漁夫與大海的斗爭，反映出個人與命運的搏斗，以及無論遭遇如何艱難都要堅持到底的精神。這樣的作品提醒我們要勇敢面對困難和逆境，堅持自己的信念。
此外，名著可以開闊我們的思維方式。經典名著往往包含了豐富多樣的文學風格和藝術手法。通過閱讀名著，我們可以領略到作者的獨特思維和創(chuàng)造力。例如，莎士比亞的作品中充滿了戲劇性的沖突和語言的表達藝術，給人深刻的印象。這樣的閱讀經歷會啟發(fā)我們創(chuàng)作和思考的方式，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。
最后，名著是培養(yǎng)情操和人文素養(yǎng)的重要途徑。名著中的人物經歷了各種各樣的情感和境遇，他們的遭遇和抉擇不斷引起讀者的思考和情感共鳴。例如，《傲慢與偏見》中的伊麗莎白與達西之間的愛恨糾葛，引發(fā)了讀者對人際關系、婚姻和愛情的深思。通過與華兒一起經歷了這些故事，我們逐漸成長為一個更加完善的人，擁有更寬廣的胸懷和洞察力。
在我讀完這些名著后，我意識到名著不僅是文學的瑰寶，更是揭示人性、探索社會、培養(yǎng)心靈的重要工具。通過閱讀名著，我們可以獲得智慧、鍛煉情感、擴展思維，成為一個更加全面發(fā)展的人。因此，我會繼續(xù)閱讀名著，不斷豐富自己的知識和體驗。
讀各種名著心得體會篇十五
近日，本人讀完一本經典名著《紅樓夢》，在閱讀過程中，自己也有所體會和感受。今天，就讓我來談談我的心得體會吧。
第一段：從閱讀中感受到《紅樓夢》的千姿百態(tài)
《紅樓夢》講述了賈家大院的起衰落，和賈寶玉、林黛玉等人的愛情悲劇。每個人物形象都栩栩如生，許多情節(jié)令人記憶深刻。而最讓我印象深刻的是閱讀過程中所感受到的千姿百態(tài)。在書中，有生動的閑話家常，有惡毒的冷嘲熱諷，也有深刻的哲理語言。作者曹雪芹將巨大的人性放在了所有人物之上，使這本書總是讓讀者感到驚喜，讓人無法確定百年前的中國是否真如書中描繪的那樣。
第二段：美好的詩意讓人陶醉
《紅樓夢》無論是敘述態(tài)度還是語言藝術，都頗具特色。通過文字的描繪，讀者可以感受到書中的風景和情感的魅力。尤其是詩意的描寫，常常讓我為之陶醉，感覺仿佛置身于書中所描繪的世界。例如書中黛玉的詩，天真浪漫。脫離了書中的情境，它依然是充滿魅力的一首詩?！都t樓夢》中詩詞歌賦的大量使用，為這本書增加了無限的文學藝術魅力。
第三段：復雜的命運和表示愛的方式
《紅樓夢》讓我最為深入感受到的便是對命運和愛情的深刻考慮。書中所描繪的命運是十分復雜的，每個人物的命運都有著紛繁復雜的關聯(lián)。尤其是對愛情的描寫，不僅僅是傳統(tǒng)的愛情，更多的是用多種方式來表達對人物的情感。例如，林黛玉心中對斗草的感慨，對寶玉的表達等等。這種多種方式的表達，使本書的情感表現(xiàn)更為復雜、豐富。
第四段：社會與人性的特點
《紅樓夢》中人性呈現(xiàn)了非常豐富的毛細血管，每一種人性都如切開一個泉眼，又是一番美妙景象，世間人的好與壞、冷靜與熱情、勇氣與懦弱、追求與放棄，人性之壯之美之丑之怨之憶之喜之哀之恨之等等都在這本書中得到細致的描述，背后除了我們可能得到啟示之外，也讓我們了解了歷史進程中的種種社會問題。
第五段：成全與否決
《紅樓夢》所展示的顯然是一個完整復雜的世界，其細節(jié)非常清楚而完整，要是我們準確還原，我們就能看到世界上所有人物的歷程、關聯(lián)、質樸，符合情理一切發(fā)生的原因， 正是這樣一個有機的世界讓人感到震撼。然而事實告訴我們，那世界上任何一個人也不是真正的活生生的，他們不是在現(xiàn)實生活中走著、吟唱著、孩童著，他們沒有流著血的疼痛與開心、失喜失笑、失望失信，他們只是《紅樓夢》中的人物，或者換言之，他們只是紙頁上的字，只是被創(chuàng)作者托起的文學象征，他們只是“文字的化身”，只是被創(chuàng)作者所設想“要不是那一串女兒香，他煙火里的塵緣可解？”。他們在芳草地上仙去了，歸人世間都不曾留下遺書，表情更不曾投放給我們。
綜上所述，《紅樓夢》是一本細思量并看過的好書，區(qū)別于一般的好書，它的魅力還在于書中表現(xiàn)出來的各種元素的彌散式地印在讀者腦海、心里，甚至是人生上。書中充斥著人性之美之丑之怨之憶之喜之哀之恨之等等細節(jié)，也喚醒讀者對歷史進程中的種種社會問題的思考。同時，也能激發(fā)我們對生活的思考，對社會的警醒和敬畏之意。 從這個角度來看，閱讀《紅樓夢》絕對是值得我們去做的。
讀各種名著心得體會篇十六
讀了名著《愛的教育》明白一條是教師要培養(yǎng)學生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心（或是痛苦）的能力，進而才有可能把孩子培養(yǎng)成為一個真正的有愛心的善良的人。
愛是教育的永恒的主題。韓軍的人文主義精神，教育在線中的朱永新教授高舉的愛的旗臶的新教育實驗；李鎮(zhèn)西的“走進心靈”的教育，似乎無不凝聚著愛的核心。
反思自我的成長經歷，尤其是在多年的教育實踐中，所奉行的不也是愛的惟一原則嗎？
記得，我還是學生的時候，我就發(fā)誓成為一個善良的人。我要用我的善良感染周圍的每一個人。那時候，我在學校住宿，在同寢室中，我的人緣很好，因為，我當時做人的準則就是：無論是誰，只要有事求我，我就必須答應他；既然求我肯定就有難處，我要幫助每一個有困難的人。那時，我家里也不富裕，我吃和穿都很節(jié)省，可是只要有同學跟我借錢，只要我兜里還有錢我就一定會借。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我眼中的世界似乎變了，每天我都會有無窮的快樂，每當我躺在床上要入睡的那一刻，我似乎都能感受到明天又是一個燦爛輝煌的日子。
再后來，我當了一名老師。在教育教學中，我首先教育孩子要學會關愛他人，關愛他人是現(xiàn)代社會中人所必備的素質之一，只有關心他人勝過關心自己的人，才能把自我融入到使周圍的人都快樂的大我之中，實現(xiàn)自我的人生價值。人與人之間需要互相關心，互相愛護，互相幫助，相互提高。學會幫助他人，也就學會了關愛自己。我給他們講了這樣一個故事，充分說明了關愛與合作對人的健康成長至關重要：上帝到天堂和地獄去考察，發(fā)現(xiàn)天堂里的人同地獄里的人一樣都是圍著一口鍋，拿著兩米長的勺子喝著相同的肉湯，但是，天堂里的人卻精神煥發(fā)，滿面紅光，地獄里的人卻萎靡不振，面容憔悴，這是什么原因呢？原來，地獄里的人心中只有自己，手里拿著長勺子舀湯喝，勺柄太長，總是喝不上，而天堂里的人則相反，他們的心中有他人，手拿長勺子舀湯第一口總是先喂他人，然后再被別人喂。由于有了先己后人和先人后己之別，于是也就有了天堂地獄之分。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)了，比我的世界更動人的孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈；在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗；在那里像圣經里的天堂一樣沒有苦難只有關愛；在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們，他們也愛你。
雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。
正如一首歌中唱到的：“愛別人就等于愛自己！”蘇霍姆林斯基認為：當你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學生獲得知識，若是學生懂得了這些，自發(fā)向上，成績自然就好，成績好了，那作為老師的你不也會更加快樂了嗎？師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。為了你的學生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關愛，請你愛你的學生吧！
有人說：“愛自己的孩子是本能，是人；愛別人的孩子是偉大，是神?！贝藭r此刻，我內心閃現(xiàn)出的這一句話，不由得讓我相信老師的偉大的。
所想，思他們所思，憂他們所憂。真誠地孩子們打成一片，怎么會看不到孩子心中的世界！古人云：“信其師，親其道?！?BR> 愛工作、愛自己的職業(yè)同樣非常重要。經常聽老師抱怨“我忙，沒有時間啊?！逼綍r學校布臵的一些額外工作任務，他們都以沒有時間來推托。還有很多老師怕上公開課，究其原因之一：忙?。∫还?jié)公開課得準備幾個小時；原因之二：怕??！精心準備幾個小時還不一定能上好，一見有人聽課心里就緊張害怕。所謂的“忙”“怕”，也許是自己的文化底蘊不足，對自己的工作還不是那么熱愛。蘇霍姆林斯基提到的那位有30年教年的歷史老師課上得那樣精彩，以致視導員都聽得入迷忘了記錄。當別的老師問他花多長時間來備這節(jié)課時，他說：“對這節(jié)課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現(xiàn)場準備，只用了大約15分鐘?！蔽覀兊睦蠋熌苡媒K身的時間來準備一節(jié)課嗎？能用15分鐘的現(xiàn)場時間準備出一節(jié)好課嗎？我們教育的對象是學生，教師的課堂設計應適合本班學情，根據學情有目的，有針對性地實施教學，那么這樣學生就會樂學了。教師除了正常的教學工作外，確實還需要不斷的學習，用豐厚的知識去充實自己，不是有句話“教師要給學生一碗水自己就必須有取之不盡，用之不竭的活水嗎？”。如果剛畢業(yè)時這桶水還是滿的，假如不讀書，時間每過去一年，我們的知識就會忘記一些，這桶水就會漏掉一些，當時間過去了十幾年乃至幾十年時，我們的知識也許只限于教科書那些了，比學生多不了多少，這樣怎么能上好課？怎么能不怕上課？如果我們持之以恒地讀書，不斷的補充知識，那時間每過去一年，我們的知識就會增添一些，一桶水也許會變成一缸水，一河水，量變可以引起質變。“那我們上課時就能更加自如地分配自己的注意了。”還會怕上課嗎？還會嫌時間不夠用嗎？“教師應設法讓知識本身吸引學生”，這應該成為每一個教師努力的方向，教師要精心設計教學，凸現(xiàn)知識的樂趣。在課堂上能深入淺出地講解給學生聽，不照本宣讀，讓學生自己去尋求知識，探究知識的形成過程，明白知識的意義、學習的樂趣，讓學生們真正愛上學習?！敖處熞獙W會敬畏”，敬畏真理，敬畏權威，敬畏生命?！熬次氛胬怼边@是毫無疑問的，課堂上，當教師在知識傳授時出現(xiàn)錯誤，要勇于承認、及時改正；碰到自己也不確定的問題，可以和學生一起探討，真理面前，人人平等?！熬次窓嗤本褪菍δ切┯械轮?，有廣博知識的人，有才華的人，把他們當成是我們隊伍中較為優(yōu)秀的普通一員，既學習他們的長處，也寬容他們的不足?！熬次飞边@使我聯(lián)想到“尊重”兩個字，每一個學生都值得我們尊重，尊重他們的思想，尊重他們的人格，并不能把他們當成“小孩”來糊弄。記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的。
讀各種名著心得體會篇十七
《每個孩子都能成功》這是一本西方教育名著,這本書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯阿姆斯特朗先生,他進行了深入的調查研究寫成的經典教育專著，他的研究成果表明,實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子，讀教育名著心得體會。絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結果。
本書中談到一個叫比利的孩子，總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具旋轉起來，最后進入玩具鱷魚嘴里。這樣，一個鱷魚似的小切削器便被啟動了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機械，也是既富創(chuàng)造性又有實用性。然而，比利還是被勒令退學了，他似乎不會按學校的規(guī)定的方式辦事，他甚至不會計算房間的面積。
還有一個活潑好學的六歲小姑娘，當她第一天入校時是何等地激動。她已習慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌，在入校第一天這么一個有紀念意義的日子里，她充滿了期待，她期待能在四周走動走動，她期待能了解一些事物，她期待學校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復雜的說辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。當她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時，老師就建議她去專家那兒做個檢查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后，又被人認為是徹頭徹尾的“癡呆生”。
實際上像《每個孩子都能成功》一書中的描述的這些外國孩子，在我們中國的現(xiàn)實生活中又何嘗少呢？在報告文學《每個父母都能成功----李圣珍老師的教育勝經》一書中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師,好幾年來，她已經將來自全國的50多個家長和老師認為在學業(yè)上無可救藥的差生轉變成了人見人愛的好孩子,來李老師家之前,有的孩子在學?？荚噹缀蹰T門都不及格,有的孩子上到小學四年級,數(shù)數(shù)還超不過20，有的孩子一見到書本就想撕……在李老師的教育下,這些孩子在學業(yè)上全部脫胎換骨，全都有了長足的進步,有的一躍成為班上的前五名,有的當上了三好學生,還有的已經考上國內重點大學,有的還赴世界一流大學留學深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍，這位被中國教育界譽為“拯救差生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經驗時,她語出驚人:世界上不愿意學習好的孩子根本不存在，學業(yè)差只是教育不當?shù)慕Y果，心得體會《讀教育名著心得體會》。
“學業(yè)殘疾”這一概念應該換成“學習差異”，成千上萬的被認為有“學業(yè)殘疾”的小孩，并不是真正的殘疾，而是他們有自己獨特的學習方式，而老師和家長并沒有認識清楚。而且，數(shù)以百萬計的孩子，之所以在校學習未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學?？謶职Y或厭倦教室，是因為沒有誰認識以及開發(fā)他們應該在學校表現(xiàn)出來的東西，也就是說他們特有的天賦與才華被教師和家長的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。李圣珍常說：教育是一門神秘科學，需要耐心地探求和細心地分析?！睹總€孩子都能成功》一書正是認真探析了學習這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學習天賦的孩子卻被送進學業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源,尤其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個性化的學習方式以及介紹了幫助孩子提高學習成績的七種不同的方法。這樣的匠心獨到的指導，無論是對孩子正在接受厭學煎熬的孩子的家長，還是差生的父母，或者是學習成績優(yōu)秀的小孩的家長，都有開闊思路、糾正偏差的效果。這本書值得一看。
蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》，其中有一條就是教師要培養(yǎng)學生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心（或是痛苦）的能力，進而才有可能把他培養(yǎng)成為一個真正的有愛心的善良的人。
再看自己的成長經歷，尤其是在自己的教育實踐中，所奉行的不也是愛的惟一原則嗎？
記得，上大學的時候，我就發(fā)誓要成為一個善良的人。我要用我的善良感染周圍的每一個人。那時候，我遠離家鄉(xiāng)在遙遠的河南，在同寢室中，我的人緣很好。因為，我當時做人的準則就是：大家都遠離家鄉(xiāng)都很不容易，因此，無論是誰，只要有事求我，我就必須答應他；既然求我肯定就有難處，我要幫助每一個有困難的人。記得當時，也是冬天，每天晚上，打開水很費勁，因為我的暖水壺是全宿舍僅有的兩個之一。于是，許多人，都用我的水，到最后我總是只剩一點點，更多的時候是一點也沒有?？墒牵颐刻爝€是排著長隊去打水，但是豪無怨言。
再后來，我當了一名老師。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)了，比我的世界更動人的孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈，在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗；在那里像圣經里的天堂一樣沒有苦難只有關愛，在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們，他們也愛你。
愛孩子們吧，即使他暫時不能理解你，終有一天，他會明白你的愛。就像你自己在小的時候，對父母的愛護，當成了管教或者根本不放在心上，可如果有一天當你有了自己的孩子，你就會常常記掛起，你的父母，看著你的孩子，忽然間就像回到了你自己的小時候，想起了在你母親的懷里，或是父親拉著你的小手的樣子。愛是永恒的！為了你的學生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關愛，請你愛你的學生吧！
正如一首歌中唱到的：“愛別人就等于愛自己！”蘇霍姆林斯基認為：當你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學生獲得知識，若是學生懂得了這些，自發(fā)向上，成績自然就好，成績好了，那作為老師的你不也會更加快樂了嗎？讓我們都擁有一顆愛心吧！