養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣可以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，條理清楚，便于讀者理解和接受。下面是一些相關(guān)的總結(jié)樣例，供大家參考學(xué)習(xí)。
十歲育兒心得篇一
時(shí)間過(guò)得好快呀，轉(zhuǎn)眼間，寶寶已經(jīng)陪伴我們渡過(guò)了三年零三個(gè)月的時(shí)光。在這段時(shí)間里，寶寶帶給我們的是無(wú)盡的歡樂(lè)和驚喜；也讓我們體會(huì)到了為人父母的責(zé)任和辛苦。雖然我們沒(méi)能陪伴寶寶度過(guò)每一天，但是我們也用我們的耐心和細(xì)心去觀察寶寶，去照顧寶寶。
父母是孩子的第一任老師，父母的言行每時(shí)每刻都在影響著孩子。所以，在陪伴寶寶的每時(shí)每刻，我們都特別注意自己的一言一行。讓寶寶從父母這學(xué)到好的習(xí)慣。比如：每次從外面回家，我們都先去洗手。時(shí)間長(zhǎng)了，在從外面回家，還沒(méi)等我們洗手，寶寶就先跑到洗手池那，自己去洗手。寶寶經(jīng)?？吹嚼牙巡恋?。所以，現(xiàn)在她也養(yǎng)成了一種習(xí)慣，就是講衛(wèi)生。哪怕看到地上有一根頭發(fā)，也要撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。
從寶寶咿咿學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，需要寶寶配合的時(shí)候，我們都盡量去和她商量，而不是用命令的口氣。所以，現(xiàn)在我們基本建立了一種平等的關(guān)系。在遇到事情的時(shí)候，只要和她商量好。她基本都會(huì)去做。
寶寶可喜歡別人夸她呢。要是做好一件事，得到了大人的夸獎(jiǎng)。她會(huì)很高興，還會(huì)繼續(xù)做得更好。就是通過(guò)這種方式，讓寶寶養(yǎng)成了唱歌、跳舞的習(xí)慣。也是通過(guò)這種方式，讓寶寶去接觸新鮮的事物。
寶寶在性格上有些內(nèi)向。再碰到陌生人時(shí)，習(xí)慣去觀察他（此時(shí)顯得特別安靜）。所以，反映到在外面，缺少一定的和別人的交流。這一點(diǎn)，我們也一直再想辦法去解決。希望在幼兒園，天天和小伙伴們?cè)谝黄?，能變得好些?BR> 寶寶從會(huì)走路開(kāi)始，就表現(xiàn)出愛(ài)運(yùn)動(dòng)。那時(shí)總是搖搖晃晃的滿屋子的走。長(zhǎng)大了會(huì)跑了，就特別愛(ài)跑。還經(jīng)常跳個(gè)遠(yuǎn)什么的。為了能讓她保持愛(ài)運(yùn)動(dòng)這種習(xí)慣，我們經(jīng)常和她玩游戲什么的。讓她在運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)。
對(duì)于要寶寶學(xué)到什么，我們覺(jué)得順其自然了。沒(méi)有強(qiáng)迫她去學(xué)過(guò)什么。這也保留她的學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。就是通過(guò)這種興趣，寶寶通過(guò)電子狗還學(xué)會(huì)了很多的兒歌呢。也認(rèn)識(shí)了從1-9的數(shù)字呢。并對(duì)1-5的數(shù)字也有了一定的概念。這一點(diǎn)，我們很欣慰。
十歲育兒心得篇二
十歲小孩兒的育兒心得體會(huì)也許聽(tīng)起來(lái)有些奇怪，但是隨著現(xiàn)代社會(huì)兒童的早熟，信息的普及，許多小孩兒早已成為了家庭中的小小大人。他們從自己的經(jīng)歷中可以學(xué)習(xí)到許多有關(guān)育兒的知識(shí)和技能。在這篇文章中，我將分享一些我從小學(xué)中學(xué)到的關(guān)于育兒的心得和體會(huì)。
第二段：責(zé)任感教育。
父母的責(zé)任是提供小孩兒所需的生活條件，同時(shí)也要教育他們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任。在我幼年的時(shí)候，我的父母著重強(qiáng)調(diào)責(zé)任感教育。他們教會(huì)我照顧弟弟妹妹，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，尊重老人等等。當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，他們還會(huì)慷慨地提供幫助和支持，讓我意識(shí)到責(zé)任感和互助精神的重要性。
第三段：自尊心和自我管理。
在成長(zhǎng)中，小孩兒也需要逐漸建立起自己的自尊心和自我管理能力。我的父母在教育中做的很好，他們常常鼓勵(lì)我表達(dá)自己的意見(jiàn)，并尊重我的選擇。同時(shí)，他們也會(huì)引導(dǎo)我如何正確地管理自己的時(shí)間和做事方式。這些基本的素質(zhì)不僅可以幫助我的成長(zhǎng)，也可以幫助我更好地與他人合作和溝通。
第四段：情感溝通和共情能力。
在一個(gè)健康的家庭中，情感溝通和共情能力也是非常重要的，這也是父母教育小孩兒的一項(xiàng)重要任務(wù)。我的父母常常鼓勵(lì)我表達(dá)自己的情感，并試圖理解我的感受。他們也會(huì)嘗試在我的經(jīng)歷中找到共鳴，給予我支持和安慰。這種情感管理的方式不僅有利于家庭成員之間的和諧，還可以幫助我在以后更好地與他人相處。
第五段：結(jié)論。
在我們自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們也可以通過(guò)小孩兒的角度去思考和理解父母對(duì)自己的教育。不斷地反思自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，我們可以更好地定義自己的生活路線，更好地為自己的未來(lái)做規(guī)劃。小孩兒的育兒心得體會(huì)不僅可以幫助我們更好地理解父母對(duì)我們的教育，也可以幫助我們?cè)谖磥?lái)自己獨(dú)立完成育兒任務(wù)。
十歲育兒心得篇三
現(xiàn)代社會(huì)衍生出許多新生事物，其中最讓無(wú)數(shù)年輕父母頭疼的，莫過(guò)于如何正確育兒。在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，父母?jìng)儠r(shí)常被各種矛盾、迷茫和挫敗感籠罩。作為一名普通母親，我?guī)е畾q的寶貝兒子一起經(jīng)歷了許多育兒心得，特在此總結(jié)分享，希望能夠?qū)Ω喔改笌?lái)啟示。
第二段：耐心與理解。
在和孩子相處的過(guò)程中，耐心與理解是成功育兒的基石。當(dāng)孩子遭遇挫折難以面對(duì)時(shí)，我們需要用耐心和愛(ài)心去理解他們的困惑和疑慮。我的兒子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)靜靜地陪在他的身邊，了解他面對(duì)的問(wèn)題以及他的感受，然后從孩子的角度出發(fā)，尋找合適的解決方法，幫助他們一步步克服困難。我相信，只要在孩子面前表現(xiàn)出耐心和理解，他們就會(huì)感受到愛(ài)的溫暖，也能夠更好地理解和感受并且尊重他們的內(nèi)心。
第三段：合適的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。
合適的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，但是懲罰不能僅僅是嚴(yán)厲的責(zé)罵和懲罰，獎(jiǎng)勵(lì)也不能僅僅是口頭上的贊揚(yáng)，兩者需要相輔相成。對(duì)于一些表現(xiàn)好的孩子，我們需要給予實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或者生活上的便利，而對(duì)于一些行為不當(dāng)?shù)暮⒆?，我們也要及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。例如，我曾經(jīng)使用過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，只有在孩子做完功課后才允許他玩游戲或者看電視，而對(duì)于犯錯(cuò)的行為，則有明確且合理的懲罰措施，如沒(méi)收孩子的電子通訊設(shè)備等，這樣的做法幫助孩子學(xué)會(huì)了自我約束和意識(shí)。
第四段：情商培養(yǎng)。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，情商培養(yǎng)遠(yuǎn)比智商重要，因?yàn)榍樯檀碇⒆拥纳詈腿穗H關(guān)系能力。信任和溝通是培養(yǎng)情商的重點(diǎn)之一。我會(huì)用信任和溝通來(lái)幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。尊重孩子的意見(jiàn)和需求，并且教會(huì)孩子怎么去傾聽(tīng)和理解別人的要求，這樣一來(lái)，孩子就會(huì)懂得如何在自己的人際網(wǎng)中建立起更健康和有益的關(guān)系。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)孩子理性看待人際關(guān)系問(wèn)題，不讓情緒左右自己的決策。
第五段：培養(yǎng)獨(dú)立自主。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓他們獨(dú)立起來(lái)，自己管理自己的人生，這對(duì)于他們未來(lái)的成長(zhǎng)、發(fā)展和成功至關(guān)重要。為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立、自主意識(shí)，我會(huì)讓孩子在一定程度上自行解決和處理一些問(wèn)題和任務(wù)。比如說(shuō)，為了讓孩子更好地了解自己的需求并且獨(dú)立完成任務(wù)，我會(huì)適時(shí)地讓他承擔(dān)起家務(wù)和雜事。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子嘗試學(xué)習(xí)新技能和知識(shí)，幫助他們?cè)谥橇褪止し矫嬲莆崭嗟闹R(shí)，保證自己多樣化的未來(lái)。
總結(jié)起來(lái)，育兒需要耐心、理解、合適的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰、情商培養(yǎng)和培養(yǎng)獨(dú)立自主。這些經(jīng)驗(yàn)不只是適用于十歲的兒童，對(duì)于所有階段的孩子和家長(zhǎng)都是非常有用的。嘗試用這些方法，或許可以讓我們?cè)谟齼旱穆飞细幼孕?、順暢?BR> 十歲育兒心得篇四
要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都初為人父、人母，一切都得摸索。隨著兒子一天天長(zhǎng)大，我也和他一起慢慢成熟，慢慢學(xué)著怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。
程子健是一個(gè)脾氣很倔的孩子，犯起倔來(lái)一點(diǎn)理性也不講，剛開(kāi)始的時(shí)候我也和他擰過(guò)，但是迫于種種壓力（爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)模┟看味际且运膭倮娼K，他好像嘗到了甜頭，越來(lái)越變本加厲了，老頭兒老太太們也逐漸意識(shí)到了這一點(diǎn)，終于不再干預(yù)我了，于是以后他再犯倔的時(shí)候我的態(tài)度是：要么比他更倔，要么直接不理他。他也不傻，看到形勢(shì)不對(duì)，他就會(huì)改變他原來(lái)說(shuō)的話，對(duì)我說(shuō)“媽媽，我剛才的意思是??”，給自己找臺(tái)階下。孩子的性格有先天的因素，更主要的是后天的形成，在后天的培養(yǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)一點(diǎn)要把握好方向，不能由其任意發(fā)展。
子健從小生性活潑，比較好動(dòng)，從上小班時(shí)老師就經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，他對(duì)此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，他就能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，學(xué)會(huì)控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)。因此，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)在平時(shí)，可以針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用。
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭(zhēng)第一。比如上下樓的時(shí)候一定要他在最前面，開(kāi)始的時(shí)候他看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等他讓他，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育他：第一是要自己努力爭(zhēng)取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興，慢慢的他懂了，不過(guò)他畢竟還是個(gè)孩子，偶爾也還會(huì)耍賴，但是他至少明白了他是在無(wú)理取鬧。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都怕自己的孩子“輸在起跑線上”，從兩三歲開(kāi)始就給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，對(duì)于這種現(xiàn)象，我和老公一直都是持不反對(duì)，也不支持的態(tài)度?，F(xiàn)在我們還沒(méi)讓他上過(guò)任何輔導(dǎo)班，如果給他報(bào)班，也一定會(huì)征求他的意見(jiàn)。
現(xiàn)在電腦是每個(gè)家庭必備的工具之一，很多家長(zhǎng)怕孩子玩電腦上癮就不讓孩子玩，我覺(jué)得不讓孩子玩也是不可取的，畢竟現(xiàn)在很多工作離不開(kāi)電腦，這也是孩子長(zhǎng)大后的生存技能之一。我的孩子從小就接觸電腦，我也沒(méi)給他硬性規(guī)定過(guò)一天只能玩多長(zhǎng)時(shí)間，玩什么游戲等等（當(dāng)然前提是都是健康的游戲），只是在他玩的時(shí)候提醒他什么時(shí)候該休息了，告訴他什么動(dòng)畫(huà)片很好看，這個(gè)家長(zhǎng)要自己把握好。子健從小愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片有《天線寶寶》、《花園寶寶》、《巴布工程師》、《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》、《海底小縱隊(duì)》等等，通過(guò)玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片，程子健也認(rèn)識(shí)了好多字，學(xué)習(xí)了好多的知識(shí)。
其實(shí)，對(duì)于孩子我并沒(méi)有太多的要求，順其自然，告訴他生活的常識(shí)、做人的道理，我覺(jué)得就夠了。幼兒園是孩子最快樂(lè)的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們知道尊老愛(ài)幼、親切待人、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。
周毓琛2014年12月。
十歲育兒心得篇五
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是讓每一個(gè)父母都感到幸福的事情。十歲左右的孩子，是一個(gè)開(kāi)始理解情況和自我意識(shí)逐漸成熟的階段。通過(guò)陪伴孩子的成長(zhǎng)，我對(duì)十歲小孩兒的育兒心得有了一些思考，下面我將分享一些體會(huì)。
第二段：關(guān)注孩子的情感。
孩子在十歲的時(shí)候成長(zhǎng)比較快，自我意識(shí)逐漸形成，思考問(wèn)題嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于不能予以解釋的事情往往會(huì)產(chǎn)生恐懼或者質(zhì)疑。家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)階段需要多關(guān)注孩子的情感方面，建立情感聯(lián)系，也需要和孩子建立正確的價(jià)值觀念，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過(guò)程中受到社會(huì)以及各種媒體影響，而這些可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。一個(gè)可以依靠的家庭是孩子心理健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
第三段：鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立性。
十歲左右的孩子開(kāi)始體驗(yàn)到自己的獨(dú)立性，而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，需要給予孩子足夠的自主性激發(fā)他們的自信心和積極性。比如，在孩子的生活方面，可以邀請(qǐng)孩子一起參與日常的家務(wù)，安排孩子的住宿以及對(duì)于參加社會(huì)公益活動(dòng)的管理。當(dāng)孩子獨(dú)立面對(duì)世界的時(shí)候，在平時(shí)中父母不妨可以適當(dāng)給予引導(dǎo)和幫助，但不能對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，這樣孩子就會(huì)錯(cuò)失面對(duì)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第四段：對(duì)于教育問(wèn)題要有耐心。
在孩子十歲左右的時(shí)候，注意到教育問(wèn)題的矛盾往往會(huì)比較明顯，包括語(yǔ)言、情感、社交等等方面，家長(zhǎng)不要過(guò)于急躁煩躁，需要耐心的引導(dǎo)。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，了解孩子的學(xué)習(xí)能力，并幫助孩子糾正一些不良的習(xí)慣，例如，坐著或看書(shū)時(shí)的姿勢(shì)不正確以及寫字時(shí)所采用的字體問(wèn)題。這些問(wèn)題得以及時(shí)解決就可以為孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。
第五段：健康的身心狀況。
孩子十歲左右的成長(zhǎng)階段是身體和思想都在快速成長(zhǎng)的時(shí)期，因此兒童的身體健康必須得到關(guān)注。家長(zhǎng)需要建立義務(wù)健康檢查制度，為孩子提供足夠的戶外運(yùn)動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持多元化運(yùn)動(dòng)，并關(guān)注孩子的心理健康，如感情、情緒等狀況的變化和學(xué)習(xí)、生活等方面的壓力。只有注意到孩子的身心狀況，才能打造一個(gè)合適的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
結(jié)語(yǔ)。
十歲小孩兒的育兒心得有了更多的體會(huì)和理解，家長(zhǎng)需要在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給予耐心的引導(dǎo)，并在保障孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，給予孩子更多的自主權(quán)和鼓勵(lì)。這樣才能塑造未來(lái)的獨(dú)立人格，讓孩子成為一個(gè)幸福的人。
十歲育兒心得篇六
這個(gè)講臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，但是以母親的身份站在這個(gè)講臺(tái)上，此時(shí)我的心情用時(shí)下最流行的一首歌最能形容，那就是“忐忑”。
2月份時(shí)接到劉老師的電話，說(shuō)是幼兒園要舉辦家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。起初很興奮，因?yàn)榭梢院秃芏嘤薪?jīng)驗(yàn)的媽咪們坐在一起聊聊寶寶，談?wù)勑牡?。但是緊張和不安又席卷而來(lái)，因?yàn)閯⒗蠋熥屛艺務(wù)勎业挠齼航?jīng)驗(yàn)。和所有年輕媽媽一樣，當(dāng)寶寶呱呱墜地的時(shí)候，我們的人生角色就開(kāi)始發(fā)生了質(zhì)的變換，我相信我們每一個(gè)媽媽都是在摸索中前進(jìn)，在摸索中成長(zhǎng)。今天和寶爸寶媽齊聚在楊幼，要感謝楊幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們這樣一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)；其次對(duì)于我來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)談不上，我只能在寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中采擷我印象深刻的幾個(gè)鏡頭或是實(shí)例，以拋磚引玉，和所有的寶爸寶媽們?yōu)榱藢殞殏兊慕】?、快?lè)成長(zhǎng)一起努力。
一、做最好的自己。
從寶寶來(lái)到我身邊的那一刻起，我就一直在告訴他，他是最棒的！當(dāng)他第一次學(xué)習(xí)走路時(shí)，躡躡蹌蹌的崴到我懷里時(shí)，我對(duì)他豎起大拇指，告訴他，寶寶你真棒！
當(dāng)他第一次開(kāi)口說(shuō)完整的一句話時(shí)，我興奮地告訴他，寶寶，你。
真棒，已經(jīng)會(huì)說(shuō)完整的一句話啦！由于自己職業(yè)的關(guān)系，我特別重視對(duì)孩子語(yǔ)言的完整性的培養(yǎng)。每當(dāng)寶寶說(shuō)一句話出來(lái)，我都會(huì)實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他。記得有一次，我們一家人從外婆家吃晚飯回來(lái)，那個(gè)晚上繁星點(diǎn)點(diǎn)，一輪彎月高懸在空中。寶寶抬起頭來(lái)，讓我們看看這彎彎的月牙，“爸爸媽媽，你們看，這彎彎的月亮好像香蕉啊！”一句很簡(jiǎn)單的話，卻讓我驚愕不小！“寶貝，你真厲害，都會(huì)用比喻句了！你看看這彎彎的月亮還像什么？”“嗯，彎彎的月亮還像小船！”是啊，對(duì)一個(gè)才三歲的孩子能說(shuō)出什么像什么已經(jīng)非常難得，在難得之余，作為家長(zhǎng)的我們更應(yīng)該抓住教育的時(shí)機(jī)適時(shí)鼓勵(lì)、引導(dǎo)，給孩子信心。
做最好的自己，還有一層意思就是要給孩子不完美的權(quán)利。因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽，他也沒(méi)有一個(gè)完美的爸爸，作為父母的我們沒(méi)有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子。千萬(wàn)別從小就讓孩子在別的孩子的陰影下成長(zhǎng)，告訴他，其實(shí)他就是最棒、最好的自己。
二、教會(huì)孩子過(guò)集體生活。
小四班布置的溫暖如家，張貼的全家福，讓寶寶想我們的時(shí)候就可以看到我們;論壇上老師們精心攝下的孩子們的每一個(gè)瞬間，都讓我們每一位父母感動(dòng)，每天回來(lái)在論壇上看照片，告訴我誰(shuí)是誰(shuí)，在干什么，是寶寶最津津樂(lè)道的一件事??漸漸地，寶寶已經(jīng)不那么懼怕上幼兒園了，每天我上班前都會(huì)和他說(shuō)一聲：寶寶，加油！寶貝也會(huì)回應(yīng)我：媽媽，加油！這樣的互相鼓勵(lì)給了我們母子倆無(wú)窮的力量。
幼兒園開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)寶貝積極參加。在我眼里，成績(jī)不重要，最重要的是寶貝已經(jīng)開(kāi)始了他自己人生獨(dú)立的競(jìng)爭(zhēng)，這是一種難得可貴的參與。寶貝在起跑線，我在終點(diǎn)線，我清楚地看到我的寶貝已經(jīng)可以松開(kāi)我的手，站在屬于自己的人生起跑線上，這一刻，我是幸福的，是開(kāi)心的！
有一天去接寶貝，他手里握著棒棒糖，“媽媽，這是***小朋友和我們分享的東西！”驚訝于寶貝知道了“分享”這個(gè)詞，是啊，上了幼兒園孩子確實(shí)學(xué)到了很多東西?！皨寢?，明天我也能帶些好吃的和小朋友一起分享嗎？”“當(dāng)然可以！”此時(shí)，一種自豪和滿足涌上心頭，小小的他已經(jīng)知道和別人分享，此時(shí)最想做的就是對(duì)他的老師們說(shuō)聲謝謝！
三、學(xué)會(huì)尊重。
寶貝在我們的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大！可以說(shuō)現(xiàn)在的寶貝們無(wú)比幸福，爸爸媽媽守著，爺爺奶奶護(hù)著，外公外婆愛(ài)著，漸漸地，聰明的寶寶們已經(jīng)把這種“待遇”當(dāng)成了一種習(xí)慣。他們認(rèn)為一切都那么的理所當(dāng)然，理所當(dāng)然時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就不會(huì)理解“尊重”的意義。
畫(huà)面定格在一個(gè)晚上，我們從我媽家吃過(guò)晚飯，準(zhǔn)備回家?！皩殞?，快和外婆、阿公說(shuō)再見(jiàn)，我們要回家了！”可那天寶寶不知道怎么回事，任憑我和他爸怎么哄他，他就是不說(shuō)！從家里出來(lái)了，我覺(jué)得事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，一路上都和寶寶說(shuō)著我們大人才懂的道理，但是好像都無(wú)濟(jì)于事。我拿起電話，撥通了家的號(hào)碼讓阿寶在電話里和外公外婆說(shuō)再見(jiàn)，依然未果。這下我也生氣了，我知道在這件事情上我絕不能妥協(xié)，讓寶爸先回家，我就做好了和寶貝“抗戰(zhàn)到底”的決心了。記得那天還下著蒙蒙細(xì)雨，天色又黑了，寶寶抱著我的腿哭的厲害，但是就是不愿開(kāi)口說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)再見(jiàn)。我什么也不說(shuō)，也不吼，任憑他哭，他鬧，我就是站在原地一動(dòng)不動(dòng)。也許我的堅(jiān)持讓寶寶屈服了，“媽媽，我打電話，我和外公外婆說(shuō)再見(jiàn)！”電話撥通了，電話那頭是外公外婆責(zé)備我的聲音，“都這么晚了，你非把寶寶弄的這么傷心干什么！”電話這頭是寶貝抽噎著：“外公外婆，對(duì)不起，我和你們說(shuō)再見(jiàn)了！”其實(shí)，此時(shí)說(shuō)什么都已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了，最重要的是用我的堅(jiān)持讓我的寶貝知道，爺爺奶奶外公外婆是必須尊重的。從那以后，不用我們說(shuō)，只要一出家門，他老爸一說(shuō)，我們要做懂禮貌的孩子，寶寶就會(huì)立即跑到外公外婆身邊說(shuō)再見(jiàn)?？梢?jiàn)，一次的堅(jiān)持卻讓孩子受益終身??！
四、教會(huì)孩子玩。
寶爸經(jīng)常說(shuō)，現(xiàn)在的孩子太可憐，少了很多和大自然接觸的機(jī)會(huì)！所以在我們心中，帶著孩子玩，走進(jìn)大自然無(wú)疑是給孩子童年最好的禮物。
寶爸經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)，寶寶是放養(yǎng)型！
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠。我們帶著寶寶去山上打蕨菜，摘蒙蒙。蕨菜什么樣，兩歲時(shí)寶寶就已經(jīng)認(rèn)識(shí)。什么蒙蒙能吃，什么蒙蒙是蛇蒙蒙，寶寶都分到一清二楚。
酷暑也消退不了父子倆走進(jìn)大自然的熱情。大夏天，經(jīng)常能看到寶爸帶著寶寶，拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，前端還套個(gè)塑料袋，干嘛，掏知了啊！一個(gè)夏天，寶寶不知在土里掏了多少知了殼。
帶著寶寶到小水溝里翻螃蟹，也是寶爸的一絕。寶爸經(jīng)常騎著摩托車，載著我們?nèi)ニ赕覒虻牡胤?，尋找童年的回憶！這也使得寶寶對(duì)他父親是無(wú)比的敬佩。
因?yàn)榻?jīng)常走進(jìn)大自然，寶寶比起同年的孩子，少了些許嬌氣。遠(yuǎn)離了城市的喧囂，帶給我們的更是一種心靈上的靜。
絮絮叨叨說(shuō)了這么多，不能說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)之談，只能說(shuō)是在和孩子一同成長(zhǎng)中的一點(diǎn)心得。孩子在成長(zhǎng)，作為父母的我們也在成長(zhǎng)，希望我們每一位年輕的父母都能牽起孩子的手，和他們健康、幸福、開(kāi)心地走下去。
十歲育兒心得篇七
很高興又有一次機(jī)會(huì)，讓我再次回顧一下女兒的成長(zhǎng)過(guò)程，細(xì)細(xì)回味和總結(jié)育兒道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，個(gè)中滋味，說(shuō)起來(lái)可能幾天幾夜也說(shuō)不完。這里我就如何培養(yǎng)孩子的自理能力的感受與心得和大家分享一下吧。
我相信沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)，中國(guó)的家長(zhǎng)是全世界最最盡心盡力的家長(zhǎng)。從衣食住行，生活起居到學(xué)習(xí)工作婚姻嫁娶，無(wú)不罄盡所有的精力，財(cái)力，照顧得無(wú)微不至。套用一句老話，真是“可憐天下父母心??！”和所有的父母一樣，從女兒一降生，我就全身心地投入。慢慢地，通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，感受到一個(gè)好的父母應(yīng)該不是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的替代者而應(yīng)該是孩子的人生教練。圣經(jīng)里說(shuō)得好：教養(yǎng)孩子的目的是在于等孩子長(zhǎng)大成人能放心地讓它走出家門。于是，在平時(shí)生活中我就不斷地注意培養(yǎng)孩子的自理能力。從孩子一歲開(kāi)始，我就跟家里的保姆說(shuō)，你現(xiàn)在的任務(wù)不是把孩子服侍好，而是教會(huì)孩子去做她力所能及的事。
記得孩子還在幼兒園大班的時(shí)候，為了讓她強(qiáng)身健體，我決定讓她參加游泳訓(xùn)練班，特別是要堅(jiān)持冬泳。到了冬天，隨著天氣越來(lái)越冷，穿的衣服會(huì)越來(lái)越多，那時(shí)，孩子還很小，平時(shí)在家洗澡穿衣服的事情，都是我們大人代勞。每次去游泳館，看到門口人山人海的家長(zhǎng)，急切地盼望著孩子出來(lái)，等孩子們出來(lái)后，大人們就忙不迭地幫他們擦身穿衣，孩子真的象個(gè)“小皇帝”，動(dòng)也不動(dòng)地任大人擺布。而且，到了冬天洗澡用的都是熱水，如果不小心，孩子很容易被燙傷。為了讓孩子能順利地渡過(guò)這一關(guān)，我早早地做起準(zhǔn)備，先就一些注意點(diǎn)反復(fù)向女兒交代，譬如，開(kāi)水龍頭的時(shí)候，人不要站在水龍頭下面，先開(kāi)冷水再開(kāi)熱水，然后用手快速地試一下水溫，等合適了，再可以洗。洗好頭發(fā)，一定要用手摸一下，頭發(fā)不滑了，才算洗干凈了。游泳訓(xùn)練開(kāi)始了，在剛開(kāi)始的一個(gè)月中，我每次都陪女兒進(jìn)去游泳，然后跟她一起出來(lái)洗澡更衣。但在整個(gè)過(guò)程中，我不插手孩子的任何事情，我只是在旁邊觀察孩子的行為，如發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題及時(shí)地指點(diǎn)更正。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)孩子笨手笨腳地，動(dòng)作很慢，真的還不如我來(lái)幫她做來(lái)得快，但我堅(jiān)持住了，堅(jiān)決在旁邊“袖手旁觀”。慢慢地，孩子的動(dòng)作從笨拙到嫻熟，速度也越來(lái)越快，經(jīng)過(guò)，一個(gè)多月的“訓(xùn)練”，孩子的能力越來(lái)越強(qiáng)，我也非常有信心放手讓她“單飛”了。從孩子游泳至今，已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，她獨(dú)自一人把自己照顧得妥妥當(dāng)當(dāng)，從來(lái)也不需要我來(lái)插手，同去的家長(zhǎng)都露出羨慕的眼神。
隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，除了照顧好她自己，我還分配給她力所能及的家務(wù)，讓她知道她是家里的一份子，也要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。如今，家里鋪床，疊被，洗碗，收衣服，疊衣服，都是她的份內(nèi)事了，而且，都干得像模像樣的。
孩子是我們的未來(lái)，有足夠的自理能力，我相信是一個(gè)孩子最起碼的素質(zhì)。古人說(shuō)：一屋不掃，何以掃天下？讓我們一起共勉吧。
現(xiàn)代社會(huì)，不少家長(zhǎng)在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣，有時(shí)我也無(wú)所適從，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過(guò)不可的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)，與大家分享并探討。
漫談。
一、讓孩子快樂(lè)，培養(yǎng)其幽默感。
快樂(lè)是家庭教育的前提，實(shí)踐證明，如果失去了快樂(lè)，不管家長(zhǎng)花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力，對(duì)孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂(lè)，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂(lè)。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識(shí)，比如成語(yǔ)接龍，說(shuō)出世界上國(guó)家的首都等，我們都是在類似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。
幽默感就是通過(guò)語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的表達(dá)方式，讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語(yǔ)或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂(lè)觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會(huì)富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)?；ラ_(kāi)玩笑，以不傷害他人為原則，同時(shí)要注意禮貌。
二、適當(dāng)督促，少些干預(yù)，多些鼓勵(lì)。
大多數(shù)小孩都很貪玩，家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學(xué)回家，我們就會(huì)問(wèn)今天學(xué)了些什么，老師有沒(méi)有布置些作業(yè)？然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí)，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問(wèn)題。
另外，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義，因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書(shū)，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書(shū)，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛(ài)看書(shū)，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了！當(dāng)然，鼓勵(lì)也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì)，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有：給他買想看的書(shū)、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，等等。
三、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛(ài)。
要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書(shū)首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時(shí)并不是給他下命令，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問(wèn)他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì)選擇后者（這正是我們的底線），孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。時(shí)間一到，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開(kāi)。
給孩子以關(guān)愛(ài)的形式非常多，但我認(rèn)為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛(ài)。在每天工作之余，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來(lái)陪孩子，與一起讀書(shū)、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣，可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他的知識(shí)，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦。
如果幼兒園給了家長(zhǎng)參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)最好不要錯(cuò)過(guò)，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中，我是非常積極參加這類活動(dòng)的，比如親子游戲、家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)課等。參加這些活動(dòng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義非常重大，他會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)非常重視他，十分關(guān)愛(ài)他，能讓他獲得尊重，給了他力量，也樹(shù)立了信心。
四、以身作則，身教重于言教。
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí)，由于我們也要學(xué)習(xí)，看書(shū)、備課，參加考試等等，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力，少做無(wú)意義的事情?，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng)，能夠比較專心地學(xué)習(xí)，而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌，環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng)，應(yīng)該說(shuō)與我們的努力是分不開(kāi)的。
總之，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情，方法很多，困難也大。沒(méi)有耐心，缺少技巧，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子，將會(huì)禍害無(wú)窮。
十歲育兒心得篇八
隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)踏入了五十歲的門檻，回首過(guò)去的歲月，我不禁感慨萬(wàn)分。這個(gè)年紀(jì)，我經(jīng)歷了人生的起起落落，酸甜苦辣交織在一起，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加明白了許多道理。在這個(gè)特殊的歲月里，我體悟到了一些深刻的心得和體會(huì)，它們不僅影響了我的思考方式和人生態(tài)度，也改變了我的生活方式和人際關(guān)系。
首先，五十歲是一個(gè)重新審視自己的時(shí)候。年輕時(shí)，我們追求的是物質(zhì)享受和自我成就。而隨著歲月的累積，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)物質(zhì)和金錢并不能帶給我們真正的幸福。在我的生活中，我發(fā)現(xiàn)更重要的是人與人之間的關(guān)系，以及內(nèi)心的寧?kù)o與滿足。所以，五十歲是一個(gè)重啟的時(shí)機(jī)，重新審視自己的內(nèi)心需求，并調(diào)整生活的節(jié)奏和目標(biāo)。重新審視自己的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)放下過(guò)去的爭(zhēng)斗和糾纏，珍惜眼前的幸福和快樂(lè)。
其次，五十歲是一個(gè)獨(dú)立思考的時(shí)候。五十歲是一個(gè)一切盡在掌握中的年紀(jì)，面對(duì)人生的起起伏伏，我們需要有自己的獨(dú)立思考和判斷能力。在這個(gè)年紀(jì)，我明白了選擇的重要性和后果的承擔(dān)。我不再盲從他人的意見(jiàn)和期待，而是更加注重自己內(nèi)心的聲音和對(duì)事物的獨(dú)立見(jiàn)解。我會(huì)用自己的思考去評(píng)估一個(gè)決策的好壞，并承擔(dān)自己的選擇帶來(lái)的結(jié)果和責(zé)任。這種獨(dú)立思考的能力，讓我更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困境。
再次，五十歲是一個(gè)盡情奔馳的時(shí)候。五十歲的我，明白了自由和人生的美好。在這個(gè)年紀(jì)，我不再被束縛于某些無(wú)關(guān)緊要的事情，而是更加想要享受生活的真諦和自由的快感。我開(kāi)始盡情地去追求自己的興趣和熱愛(ài)，無(wú)論是藝術(shù)、讀書(shū)、旅行還是運(yùn)動(dòng)等等。我不再因?yàn)槟挲g限制自己的行動(dòng)，而是不斷尋找新的刺激和樂(lè)趣。我明白了生活的意義不僅僅在于活著，更在于活得精彩和有意義。所以，五十歲的我要盡情奔馳，追逐夢(mèng)想，享受每個(gè)瞬間的美好。
最后，五十歲是一個(gè)再創(chuàng)輝煌的時(shí)候。即使年過(guò)半百，但這并不意味著我們已經(jīng)到了止步不前的時(shí)候。相反，五十歲是一個(gè)再創(chuàng)輝煌的時(shí)刻。在這個(gè)年紀(jì)，我們可以重新發(fā)掘自己的潛力和價(jià)值，通過(guò)精益求精的努力，取得新的成就和突破。我可以運(yùn)用五十年的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，在事業(yè)、家庭、社會(huì)等方面都發(fā)揮自己的作用。五十歲的我不再滿足于過(guò)去的成就，而是不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標(biāo)和更好的自己。我相信只要有心、有追求，無(wú)論年齡多大，都能夠再創(chuàng)輝煌。
五十歲，是一個(gè)莊重而又富有希望的年紀(jì)?；厥走^(guò)去的歲月，我感慨萬(wàn)千；展望未來(lái)的歲月，我滿懷憧憬。在五十歲這個(gè)人生的十字路口，我明白了許多關(guān)于幸福、自由、獨(dú)立和追求的真理。我要珍惜眼前的幸福、堅(jiān)韌面對(duì)人生的困境、盡情追逐自己的夢(mèng)想，并始終保持對(duì)人生的熱愛(ài)和向往。對(duì)于我而言，五十歲只是人生的一個(gè)新的開(kāi)始，而不是結(jié)束。我相信，五十歲的我會(huì)因?yàn)椴粩嗟呐妥非?，繼續(xù)創(chuàng)造美好的人生。
十歲育兒心得篇九
進(jìn)入六十歲的年紀(jì)，人們常說(shuō)是人生的黃金時(shí)期，是成年人追求的果實(shí)。六十歲的我自己深有體會(huì)，這個(gè)階段不僅是身體開(kāi)始有所衰退的時(shí)期，更是一段充滿智慧與經(jīng)驗(yàn)的人生旅程?；仡欁约旱慕?jīng)歷和感悟，我想與大家分享一下我的六十歲心得體會(huì)。
第二段：身心健康的重要性。
首先，我認(rèn)識(shí)到身心健康的重要性。年過(guò)半百，身體的機(jī)能開(kāi)始逐漸下降，各種常見(jiàn)疾病開(kāi)始出現(xiàn)。但正是因?yàn)檫@樣，我更加明白了保持健康的重要性。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，控制飲食，適量運(yùn)動(dòng)，保持心情愉快，都是保持身體健康的關(guān)鍵。同時(shí)，我也意識(shí)到保持心靈的健康同樣重要。通過(guò)學(xué)習(xí)、閱讀和思考，不斷豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)。只有身心健康，我們才能夠擁有更好的人生質(zhì)量。
第三段：家庭的意義。
其次，我意識(shí)到家庭的重要性。在六十歲的年紀(jì)，很多人已經(jīng)看到了子女們長(zhǎng)大成人的成就，也享受到了作為父母成就的快樂(lè)。然而，家庭并不僅僅是子女的成就，更是我們生活的溫暖港灣。在張揚(yáng)個(gè)性、追求個(gè)人自由的現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常陷入追逐物質(zhì)享受的泥沼而忽視了家庭的價(jià)值。六十歲的我明白了，在家庭中找到愛(ài)與陪伴的幸福，才是最重要的。無(wú)論是在困難時(shí)刻互相攜手，還是在喜悅時(shí)刻分享快樂(lè)，家庭給予了我們最大的支持和安慰。
第四段：人際關(guān)系的重要性。
第三，六十歲后，我越來(lái)越明白人際關(guān)系的重要性。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，由于諸多原因，我們?cè)诠ぷ骱蜕钪锌赡軙?huì)處于競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)。而在退休之后，我發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系對(duì)于我們的生活質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。與人相處的方式愈加重要。主動(dòng)與別人交流和幫助他人，能夠?yàn)槲規(guī)?lái)更多的快樂(lè)與滿足感。
同時(shí)，六十歲的我也更加看重那些與我情感紐帶較深的友誼。長(zhǎng)久的友情不僅可以給我?guī)?lái)愉悅，還能在困難時(shí)期為我提供支持。與親朋好友保持緊密聯(lián)系，總結(jié)過(guò)去，履行承諾，并擔(dān)當(dāng)起回報(bào)友情的責(zé)任。這種友情的維系，給了我在心靈上的安慰和寄托。
第五段：人生的意義。
最后，六十歲給了我對(duì)人生意義的更深層次的思考。這個(gè)年齡段，人們常常會(huì)開(kāi)始思考自己的價(jià)值與存在意義。在度過(guò)了大半個(gè)人生后，我們開(kāi)始思考，自己是否用心活過(guò)、有無(wú)遺憾，并思考著未來(lái)的歲月要怎么度過(guò)。六十歲的我現(xiàn)在感到很快樂(lè)，因?yàn)槲覐娜莸孛鎸?duì)生活，并明白生活的意義在于發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和追求內(nèi)心真正的滿足。通過(guò)積極參與公益事業(yè)、學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的感覺(jué)愈加的豐富和滿足。因此，我認(rèn)為在六十歲這個(gè)年紀(jì)，我們應(yīng)該積極地尋找自己的人生意義，并付諸實(shí)踐。
結(jié)尾段：總結(jié)。
六十歲心得體會(huì)，是我對(duì)自己的一次總結(jié)和對(duì)未來(lái)的期許。身心健康、家庭、人際關(guān)系和人生的意義，這些方面的思考和實(shí)踐成為了我六十歲的寶貴財(cái)富。進(jìn)入黃金歲月的我們，應(yīng)該積極地追求內(nèi)心的滿足和人生的意義，讓每一天都洋溢著幸福和快樂(lè)。這正是我在六十歲的年紀(jì)有幸體悟到的重要道理。無(wú)論年齡多大，我們都應(yīng)該以積極的心態(tài)面對(duì)生活，珍惜每一天，才能真正感受到六十歲帶來(lái)的智慧與成熟。
十歲育兒心得篇十
育兒學(xué)習(xí)心得老哥是個(gè)成功的父親，他兒子初中高中大學(xué)都是一路保送的，自己動(dòng)手能力很強(qiáng)，善于獨(dú)立思考和解決問(wèn)題；且跟老哥關(guān)系宛如朋友，老哥的網(wǎng)名還是兒子給起的，老哥并不老，差半百還好幾年，兒子卻給起個(gè)“grandpa”——呵呵，很幽默，是讓老媽放心乎，表明老哥只能以慈祥慈愛(ài)面網(wǎng)，尤其是與之有交流的女網(wǎng)民，育兒學(xué)習(xí)心得。跟老哥聊天的時(shí)候，向之學(xué)習(xí)育兒心得，得老哥贊賞，說(shuō)憑他對(duì)我的了解，我會(huì)是個(gè)好媽媽，草兒是幸福的。（爭(zhēng)?。┎挥浀媚奈徽苋苏f(shuō)過(guò)：愛(ài)孩子，是母雞都會(huì)的，關(guān)鍵是怎么教育孩子！從老哥的經(jīng)驗(yàn)上總結(jié)出來(lái)，家庭教育四件事：
1、替他做什么？
2、教他做什么？
3、陪他做什么？
4、讓他做什么？
人是早產(chǎn)三年的動(dòng)物，和普通的哺乳動(dòng)物相比，其他的.動(dòng)物一出生就可以站立行走，很快就可以自己覓食。而我們?nèi)祟愒趧倓偝錾鷷r(shí)，如果沒(méi)有成年人的悉心照料是無(wú)法生存的。所以面對(duì)初生的嬰兒，我們必須替他做很多事情。這里需要強(qiáng)調(diào)的是我們?cè)谔婧⒆幼鲆恍┦虑闀r(shí)，必須要用心，同時(shí)不能忘記和嬰兒的交流，作為初生的嬰兒，他們不會(huì)說(shuō)話，但是他們也有超級(jí)的感應(yīng)能力，他們可以感受到你的愛(ài)心，他們也會(huì)回饋你的信息，所以他們會(huì)哭、會(huì)笑、有時(shí)也會(huì)煩躁不安。我們要即時(shí)對(duì)他們的信息進(jìn)行反應(yīng)。我們?cè)谔婧⒆幼鲆恍┦虑闀r(shí)，我們才能夠真正體會(huì)到我們自己的父母是多么地艱苦和不容易，我們才會(huì)真正地更加地孝順我們的父母，這樣我們的孩子也會(huì)和我們孝順父母一樣來(lái)孝順我們，中國(guó)人就是這樣一代一代的把孝道傳承下去。
十歲育兒心得篇十一
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)無(wú)法避免的責(zé)任和任務(wù)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，育兒的方式和方法不斷變化。在育兒的路上，家長(zhǎng)們也會(huì)有自己的心得和體會(huì)，以下是我的一些心得和體會(huì)。
第一段：了解孩子，與孩子建立良好的親子關(guān)系
在育兒過(guò)程中，了解孩子的性格和需求是非常重要的。要成為孩子的朋友和伴侶，建立良好的親子關(guān)系，需要和孩子一起玩耍、學(xué)習(xí)，尊重他的想法和興趣。在互動(dòng)中，家長(zhǎng)可以了解孩子的愛(ài)好，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓他感受到父母的支持和關(guān)心。
第二段：注重營(yíng)養(yǎng)均衡和健康生活習(xí)慣
孩子的健康與成長(zhǎng)密不可分，注重孩子的營(yíng)養(yǎng)均衡和健康生活習(xí)慣是保障孩子健康成長(zhǎng)的重要手段。食物是孩子健康的基石，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，多吃水果、蔬菜和蛋白質(zhì)，少吃油膩和糖份高的食品。此外，還需要讓孩子參加一些體育活動(dòng)，鍛煉身體，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
第三段：多角度培養(yǎng)孩子的技能和能力
家長(zhǎng)應(yīng)該從多角度去發(fā)展孩子的各種技能和能力。讓孩子參加各種課外活動(dòng)，如音樂(lè)、繪畫(huà)、體育等等，可以拓寬孩子的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)孩子的自信和獨(dú)立性。此外，還可以多給孩子一些家務(wù)活，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的自我能力。
第四段：尊重孩子的個(gè)人想法和決策
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)人想法和決策。雖然孩子年齡較小，但是他們也有自己的想法和觀念。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子建立平等的家庭關(guān)系，聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，和孩子一起商量問(wèn)題，讓孩子懂得自己的言行對(duì)別人有著影響，讓孩子明白自己的決策會(huì)有什么后果。這樣可以鍛煉孩子的思考能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。
第五段：給予孩子愛(ài)和支持
在育兒的路上，最重要的是給予孩子愛(ài)和支持。孩子對(duì)父母的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，但他們可以感受到你的關(guān)心和愛(ài)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)提醒，指出錯(cuò)誤并給予鼓勵(lì)，幫助孩子改正過(guò)錯(cuò)；當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)也要及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心和動(dòng)力。
總之，育兒需要父母用心，耐心和關(guān)注。掌握上述技巧和體會(huì)，以及理解孩子的需求，才能更好的做好孩子的教育工作，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，走好人生道路。
十歲育兒心得篇十二
孩子是未來(lái)的希望，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長(zhǎng)大，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。
但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家，所以我覺(jué)得父母應(yīng)該主動(dòng)地通過(guò)書(shū)籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法，或者經(jīng)常和別的家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。
記得上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班，我問(wèn)他喜不喜歡揚(yáng)琴，他說(shuō)喜歡，于是報(bào)了名，可是沒(méi)多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認(rèn)真聽(tīng)老師講、跟老師做才可以得到，但是結(jié)果是無(wú)效。
后來(lái)在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。
父母還應(yīng)注意：自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽?BR> 有一個(gè)笑話：媽媽問(wèn)兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來(lái)的?”兒子回答說(shuō)：“學(xué)校辦公室沒(méi)人時(shí)順手拿了兩本?！眿寢尯苌鷼?，罵兒子：“誰(shuí)叫你偷的?我從辦公室拿回來(lái)的'還不夠你用嗎?”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí)，要想想自己有沒(méi)有責(zé)任。當(dāng)然如果希望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就應(yīng)該做好榜樣，言傳不如身教。
在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺(jué)得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責(zé)任，等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要改變過(guò)來(lái)那是相當(dāng)?shù)睦щy。
所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親，不過(guò)孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵(lì)孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。二是愛(ài)讀書(shū)。孩子小的時(shí)候我陪他一起看書(shū)，等他自己識(shí)文解字了，需要我當(dāng)聽(tīng)眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。
十歲育兒心得篇十三
今天收到女兒幼兒園關(guān)于育兒心得的消息，我才忽然發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)6歲了，自己還真沒(méi)有好好地記錄過(guò)她們成長(zhǎng)?；仡櫝錾浆F(xiàn)在，她們給我?guī)?lái)了忙碌、快樂(lè)、驚喜？？每每看到朋友給自己的孩子做成長(zhǎng)相冊(cè)、發(fā)微博、展示孩子作品等，心里暗下個(gè)決心，我也要為我們倆丫頭做點(diǎn)什么?？上В恢笔裁炊紱](méi)做，也沒(méi)想過(guò)過(guò)怎樣來(lái)教育孩子，更談不上育兒心得了。借這個(gè)很好的機(jī)會(huì)整理了一點(diǎn)我和孩子一起成長(zhǎng)中的故事。
我希望能給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，幼兒園是孩子最快樂(lè)的時(shí)期，所以在家也就沒(méi)有嚴(yán)格要求，只要她們健康快樂(lè)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，掌握最基本的生活技能就夠了?，F(xiàn)在想想是問(wèn)題一大堆，雖然自己身為老師，面對(duì)學(xué)生，我有耐心有辦法讓他們信任自己并喜歡上我講的課。但對(duì)自己的孩子，我卻常常會(huì)措手無(wú)策，需要?jiǎng)e人來(lái)指點(diǎn)迷津，希望能和同齡的家長(zhǎng)朋友一起探討。結(jié)合自己的教育和工作中的一些經(jīng)歷，我覺(jué)得家庭教育和學(xué)校教育是分不開(kāi)的，不要以為孩子入學(xué)后自然會(huì)由學(xué)校負(fù)責(zé)教育，其實(shí)父母是孩子的第一任老師。
每個(gè)孩子天生都是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，從出生開(kāi)始，學(xué)著吃、喝、玩、走、聽(tīng)、說(shuō)等能力。只要在孩子的能力范圍內(nèi)，加以正確引導(dǎo)，培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，什么都能學(xué)得很棒的。比如刷牙、洗臉、吃飯、睡覺(jué)、過(guò)馬路等？？著名教育家孫云曉把養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往人生的銀行里存錢，一輩子都會(huì)享用它的利息，把壞習(xí)慣比作從人生銀行里貸款，一輩子都要為之而還債。孩子小時(shí)候很多事情都是我包辦的，害處可不少，我的整理速度遠(yuǎn)不及她們打亂的速度。后來(lái)在家我給她們安排了一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓孩子學(xué)會(huì)東西要在擺放一個(gè)規(guī)定的地方，自己的東西要負(fù)責(zé)管理好。比如每人一個(gè)小書(shū)架放自己的書(shū)，每人一層鞋架擺鞋子，每人一個(gè)小抽屜收納小東西，每人一把小剪刀？？要是沒(méi)有放好，找不到我也不會(huì)幫忙。這種習(xí)慣的培養(yǎng)大大減輕了我平時(shí)整理的負(fù)擔(dān)同時(shí)鍛煉了她們的自理能力，。特別是上了小班學(xué)會(huì)了穿衣疊被，在家發(fā)現(xiàn)瑤瑤會(huì)把自己的拖鞋擺放整齊再爬上床，出門時(shí)琪琪會(huì)把換下來(lái)的鞋子放整齊，這些我都沒(méi)有的好習(xí)慣都是在幼兒園養(yǎng)成的。
十歲育兒心得篇一
時(shí)間過(guò)得好快呀，轉(zhuǎn)眼間，寶寶已經(jīng)陪伴我們渡過(guò)了三年零三個(gè)月的時(shí)光。在這段時(shí)間里，寶寶帶給我們的是無(wú)盡的歡樂(lè)和驚喜；也讓我們體會(huì)到了為人父母的責(zé)任和辛苦。雖然我們沒(méi)能陪伴寶寶度過(guò)每一天，但是我們也用我們的耐心和細(xì)心去觀察寶寶，去照顧寶寶。
父母是孩子的第一任老師，父母的言行每時(shí)每刻都在影響著孩子。所以，在陪伴寶寶的每時(shí)每刻，我們都特別注意自己的一言一行。讓寶寶從父母這學(xué)到好的習(xí)慣。比如：每次從外面回家，我們都先去洗手。時(shí)間長(zhǎng)了，在從外面回家，還沒(méi)等我們洗手，寶寶就先跑到洗手池那，自己去洗手。寶寶經(jīng)?？吹嚼牙巡恋?。所以，現(xiàn)在她也養(yǎng)成了一種習(xí)慣，就是講衛(wèi)生。哪怕看到地上有一根頭發(fā)，也要撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。
從寶寶咿咿學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，需要寶寶配合的時(shí)候，我們都盡量去和她商量，而不是用命令的口氣。所以，現(xiàn)在我們基本建立了一種平等的關(guān)系。在遇到事情的時(shí)候，只要和她商量好。她基本都會(huì)去做。
寶寶可喜歡別人夸她呢。要是做好一件事，得到了大人的夸獎(jiǎng)。她會(huì)很高興，還會(huì)繼續(xù)做得更好。就是通過(guò)這種方式，讓寶寶養(yǎng)成了唱歌、跳舞的習(xí)慣。也是通過(guò)這種方式，讓寶寶去接觸新鮮的事物。
寶寶在性格上有些內(nèi)向。再碰到陌生人時(shí)，習(xí)慣去觀察他（此時(shí)顯得特別安靜）。所以，反映到在外面，缺少一定的和別人的交流。這一點(diǎn)，我們也一直再想辦法去解決。希望在幼兒園，天天和小伙伴們?cè)谝黄?，能變得好些?BR> 寶寶從會(huì)走路開(kāi)始，就表現(xiàn)出愛(ài)運(yùn)動(dòng)。那時(shí)總是搖搖晃晃的滿屋子的走。長(zhǎng)大了會(huì)跑了，就特別愛(ài)跑。還經(jīng)常跳個(gè)遠(yuǎn)什么的。為了能讓她保持愛(ài)運(yùn)動(dòng)這種習(xí)慣，我們經(jīng)常和她玩游戲什么的。讓她在運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)。
對(duì)于要寶寶學(xué)到什么，我們覺(jué)得順其自然了。沒(méi)有強(qiáng)迫她去學(xué)過(guò)什么。這也保留她的學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。就是通過(guò)這種興趣，寶寶通過(guò)電子狗還學(xué)會(huì)了很多的兒歌呢。也認(rèn)識(shí)了從1-9的數(shù)字呢。并對(duì)1-5的數(shù)字也有了一定的概念。這一點(diǎn)，我們很欣慰。
十歲育兒心得篇二
十歲小孩兒的育兒心得體會(huì)也許聽(tīng)起來(lái)有些奇怪，但是隨著現(xiàn)代社會(huì)兒童的早熟，信息的普及，許多小孩兒早已成為了家庭中的小小大人。他們從自己的經(jīng)歷中可以學(xué)習(xí)到許多有關(guān)育兒的知識(shí)和技能。在這篇文章中，我將分享一些我從小學(xué)中學(xué)到的關(guān)于育兒的心得和體會(huì)。
第二段：責(zé)任感教育。
父母的責(zé)任是提供小孩兒所需的生活條件，同時(shí)也要教育他們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任。在我幼年的時(shí)候，我的父母著重強(qiáng)調(diào)責(zé)任感教育。他們教會(huì)我照顧弟弟妹妹，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，尊重老人等等。當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，他們還會(huì)慷慨地提供幫助和支持，讓我意識(shí)到責(zé)任感和互助精神的重要性。
第三段：自尊心和自我管理。
在成長(zhǎng)中，小孩兒也需要逐漸建立起自己的自尊心和自我管理能力。我的父母在教育中做的很好，他們常常鼓勵(lì)我表達(dá)自己的意見(jiàn)，并尊重我的選擇。同時(shí)，他們也會(huì)引導(dǎo)我如何正確地管理自己的時(shí)間和做事方式。這些基本的素質(zhì)不僅可以幫助我的成長(zhǎng)，也可以幫助我更好地與他人合作和溝通。
第四段：情感溝通和共情能力。
在一個(gè)健康的家庭中，情感溝通和共情能力也是非常重要的，這也是父母教育小孩兒的一項(xiàng)重要任務(wù)。我的父母常常鼓勵(lì)我表達(dá)自己的情感，并試圖理解我的感受。他們也會(huì)嘗試在我的經(jīng)歷中找到共鳴，給予我支持和安慰。這種情感管理的方式不僅有利于家庭成員之間的和諧，還可以幫助我在以后更好地與他人相處。
第五段：結(jié)論。
在我們自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們也可以通過(guò)小孩兒的角度去思考和理解父母對(duì)自己的教育。不斷地反思自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，我們可以更好地定義自己的生活路線，更好地為自己的未來(lái)做規(guī)劃。小孩兒的育兒心得體會(huì)不僅可以幫助我們更好地理解父母對(duì)我們的教育，也可以幫助我們?cè)谖磥?lái)自己獨(dú)立完成育兒任務(wù)。
十歲育兒心得篇三
現(xiàn)代社會(huì)衍生出許多新生事物，其中最讓無(wú)數(shù)年輕父母頭疼的，莫過(guò)于如何正確育兒。在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，父母?jìng)儠r(shí)常被各種矛盾、迷茫和挫敗感籠罩。作為一名普通母親，我?guī)е畾q的寶貝兒子一起經(jīng)歷了許多育兒心得，特在此總結(jié)分享，希望能夠?qū)Ω喔改笌?lái)啟示。
第二段：耐心與理解。
在和孩子相處的過(guò)程中，耐心與理解是成功育兒的基石。當(dāng)孩子遭遇挫折難以面對(duì)時(shí)，我們需要用耐心和愛(ài)心去理解他們的困惑和疑慮。我的兒子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)靜靜地陪在他的身邊，了解他面對(duì)的問(wèn)題以及他的感受，然后從孩子的角度出發(fā)，尋找合適的解決方法，幫助他們一步步克服困難。我相信，只要在孩子面前表現(xiàn)出耐心和理解，他們就會(huì)感受到愛(ài)的溫暖，也能夠更好地理解和感受并且尊重他們的內(nèi)心。
第三段：合適的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。
合適的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，但是懲罰不能僅僅是嚴(yán)厲的責(zé)罵和懲罰，獎(jiǎng)勵(lì)也不能僅僅是口頭上的贊揚(yáng)，兩者需要相輔相成。對(duì)于一些表現(xiàn)好的孩子，我們需要給予實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或者生活上的便利，而對(duì)于一些行為不當(dāng)?shù)暮⒆?，我們也要及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。例如，我曾經(jīng)使用過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，只有在孩子做完功課后才允許他玩游戲或者看電視，而對(duì)于犯錯(cuò)的行為，則有明確且合理的懲罰措施，如沒(méi)收孩子的電子通訊設(shè)備等，這樣的做法幫助孩子學(xué)會(huì)了自我約束和意識(shí)。
第四段：情商培養(yǎng)。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，情商培養(yǎng)遠(yuǎn)比智商重要，因?yàn)榍樯檀碇⒆拥纳詈腿穗H關(guān)系能力。信任和溝通是培養(yǎng)情商的重點(diǎn)之一。我會(huì)用信任和溝通來(lái)幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。尊重孩子的意見(jiàn)和需求，并且教會(huì)孩子怎么去傾聽(tīng)和理解別人的要求，這樣一來(lái)，孩子就會(huì)懂得如何在自己的人際網(wǎng)中建立起更健康和有益的關(guān)系。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)孩子理性看待人際關(guān)系問(wèn)題，不讓情緒左右自己的決策。
第五段：培養(yǎng)獨(dú)立自主。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓他們獨(dú)立起來(lái)，自己管理自己的人生，這對(duì)于他們未來(lái)的成長(zhǎng)、發(fā)展和成功至關(guān)重要。為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立、自主意識(shí)，我會(huì)讓孩子在一定程度上自行解決和處理一些問(wèn)題和任務(wù)。比如說(shuō)，為了讓孩子更好地了解自己的需求并且獨(dú)立完成任務(wù)，我會(huì)適時(shí)地讓他承擔(dān)起家務(wù)和雜事。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子嘗試學(xué)習(xí)新技能和知識(shí)，幫助他們?cè)谥橇褪止し矫嬲莆崭嗟闹R(shí)，保證自己多樣化的未來(lái)。
總結(jié)起來(lái)，育兒需要耐心、理解、合適的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰、情商培養(yǎng)和培養(yǎng)獨(dú)立自主。這些經(jīng)驗(yàn)不只是適用于十歲的兒童，對(duì)于所有階段的孩子和家長(zhǎng)都是非常有用的。嘗試用這些方法，或許可以讓我們?cè)谟齼旱穆飞细幼孕?、順暢?BR> 十歲育兒心得篇四
要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都初為人父、人母，一切都得摸索。隨著兒子一天天長(zhǎng)大，我也和他一起慢慢成熟，慢慢學(xué)著怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。
程子健是一個(gè)脾氣很倔的孩子，犯起倔來(lái)一點(diǎn)理性也不講，剛開(kāi)始的時(shí)候我也和他擰過(guò)，但是迫于種種壓力（爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)模┟看味际且运膭倮娼K，他好像嘗到了甜頭，越來(lái)越變本加厲了，老頭兒老太太們也逐漸意識(shí)到了這一點(diǎn)，終于不再干預(yù)我了，于是以后他再犯倔的時(shí)候我的態(tài)度是：要么比他更倔，要么直接不理他。他也不傻，看到形勢(shì)不對(duì)，他就會(huì)改變他原來(lái)說(shuō)的話，對(duì)我說(shuō)“媽媽，我剛才的意思是??”，給自己找臺(tái)階下。孩子的性格有先天的因素，更主要的是后天的形成，在后天的培養(yǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)一點(diǎn)要把握好方向，不能由其任意發(fā)展。
子健從小生性活潑，比較好動(dòng)，從上小班時(shí)老師就經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，他對(duì)此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，他就能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，學(xué)會(huì)控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)。因此，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)在平時(shí)，可以針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用。
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭(zhēng)第一。比如上下樓的時(shí)候一定要他在最前面，開(kāi)始的時(shí)候他看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等他讓他，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育他：第一是要自己努力爭(zhēng)取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興，慢慢的他懂了，不過(guò)他畢竟還是個(gè)孩子，偶爾也還會(huì)耍賴，但是他至少明白了他是在無(wú)理取鬧。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都怕自己的孩子“輸在起跑線上”，從兩三歲開(kāi)始就給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，對(duì)于這種現(xiàn)象，我和老公一直都是持不反對(duì)，也不支持的態(tài)度?，F(xiàn)在我們還沒(méi)讓他上過(guò)任何輔導(dǎo)班，如果給他報(bào)班，也一定會(huì)征求他的意見(jiàn)。
現(xiàn)在電腦是每個(gè)家庭必備的工具之一，很多家長(zhǎng)怕孩子玩電腦上癮就不讓孩子玩，我覺(jué)得不讓孩子玩也是不可取的，畢竟現(xiàn)在很多工作離不開(kāi)電腦，這也是孩子長(zhǎng)大后的生存技能之一。我的孩子從小就接觸電腦，我也沒(méi)給他硬性規(guī)定過(guò)一天只能玩多長(zhǎng)時(shí)間，玩什么游戲等等（當(dāng)然前提是都是健康的游戲），只是在他玩的時(shí)候提醒他什么時(shí)候該休息了，告訴他什么動(dòng)畫(huà)片很好看，這個(gè)家長(zhǎng)要自己把握好。子健從小愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片有《天線寶寶》、《花園寶寶》、《巴布工程師》、《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》、《海底小縱隊(duì)》等等，通過(guò)玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片，程子健也認(rèn)識(shí)了好多字，學(xué)習(xí)了好多的知識(shí)。
其實(shí)，對(duì)于孩子我并沒(méi)有太多的要求，順其自然，告訴他生活的常識(shí)、做人的道理，我覺(jué)得就夠了。幼兒園是孩子最快樂(lè)的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們知道尊老愛(ài)幼、親切待人、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。
周毓琛2014年12月。
十歲育兒心得篇五
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是讓每一個(gè)父母都感到幸福的事情。十歲左右的孩子，是一個(gè)開(kāi)始理解情況和自我意識(shí)逐漸成熟的階段。通過(guò)陪伴孩子的成長(zhǎng)，我對(duì)十歲小孩兒的育兒心得有了一些思考，下面我將分享一些體會(huì)。
第二段：關(guān)注孩子的情感。
孩子在十歲的時(shí)候成長(zhǎng)比較快，自我意識(shí)逐漸形成，思考問(wèn)題嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于不能予以解釋的事情往往會(huì)產(chǎn)生恐懼或者質(zhì)疑。家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)階段需要多關(guān)注孩子的情感方面，建立情感聯(lián)系，也需要和孩子建立正確的價(jià)值觀念，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過(guò)程中受到社會(huì)以及各種媒體影響，而這些可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。一個(gè)可以依靠的家庭是孩子心理健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
第三段：鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立性。
十歲左右的孩子開(kāi)始體驗(yàn)到自己的獨(dú)立性，而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，需要給予孩子足夠的自主性激發(fā)他們的自信心和積極性。比如，在孩子的生活方面，可以邀請(qǐng)孩子一起參與日常的家務(wù)，安排孩子的住宿以及對(duì)于參加社會(huì)公益活動(dòng)的管理。當(dāng)孩子獨(dú)立面對(duì)世界的時(shí)候，在平時(shí)中父母不妨可以適當(dāng)給予引導(dǎo)和幫助，但不能對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，這樣孩子就會(huì)錯(cuò)失面對(duì)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第四段：對(duì)于教育問(wèn)題要有耐心。
在孩子十歲左右的時(shí)候，注意到教育問(wèn)題的矛盾往往會(huì)比較明顯，包括語(yǔ)言、情感、社交等等方面，家長(zhǎng)不要過(guò)于急躁煩躁，需要耐心的引導(dǎo)。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，了解孩子的學(xué)習(xí)能力，并幫助孩子糾正一些不良的習(xí)慣，例如，坐著或看書(shū)時(shí)的姿勢(shì)不正確以及寫字時(shí)所采用的字體問(wèn)題。這些問(wèn)題得以及時(shí)解決就可以為孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。
第五段：健康的身心狀況。
孩子十歲左右的成長(zhǎng)階段是身體和思想都在快速成長(zhǎng)的時(shí)期，因此兒童的身體健康必須得到關(guān)注。家長(zhǎng)需要建立義務(wù)健康檢查制度，為孩子提供足夠的戶外運(yùn)動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持多元化運(yùn)動(dòng)，并關(guān)注孩子的心理健康，如感情、情緒等狀況的變化和學(xué)習(xí)、生活等方面的壓力。只有注意到孩子的身心狀況，才能打造一個(gè)合適的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
結(jié)語(yǔ)。
十歲小孩兒的育兒心得有了更多的體會(huì)和理解，家長(zhǎng)需要在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給予耐心的引導(dǎo)，并在保障孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，給予孩子更多的自主權(quán)和鼓勵(lì)。這樣才能塑造未來(lái)的獨(dú)立人格，讓孩子成為一個(gè)幸福的人。
十歲育兒心得篇六
這個(gè)講臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，但是以母親的身份站在這個(gè)講臺(tái)上，此時(shí)我的心情用時(shí)下最流行的一首歌最能形容，那就是“忐忑”。
2月份時(shí)接到劉老師的電話，說(shuō)是幼兒園要舉辦家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。起初很興奮，因?yàn)榭梢院秃芏嘤薪?jīng)驗(yàn)的媽咪們坐在一起聊聊寶寶，談?wù)勑牡?。但是緊張和不安又席卷而來(lái)，因?yàn)閯⒗蠋熥屛艺務(wù)勎业挠齼航?jīng)驗(yàn)。和所有年輕媽媽一樣，當(dāng)寶寶呱呱墜地的時(shí)候，我們的人生角色就開(kāi)始發(fā)生了質(zhì)的變換，我相信我們每一個(gè)媽媽都是在摸索中前進(jìn)，在摸索中成長(zhǎng)。今天和寶爸寶媽齊聚在楊幼，要感謝楊幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們這樣一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)；其次對(duì)于我來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)談不上，我只能在寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中采擷我印象深刻的幾個(gè)鏡頭或是實(shí)例，以拋磚引玉，和所有的寶爸寶媽們?yōu)榱藢殞殏兊慕】?、快?lè)成長(zhǎng)一起努力。
一、做最好的自己。
從寶寶來(lái)到我身邊的那一刻起，我就一直在告訴他，他是最棒的！當(dāng)他第一次學(xué)習(xí)走路時(shí)，躡躡蹌蹌的崴到我懷里時(shí)，我對(duì)他豎起大拇指，告訴他，寶寶你真棒！
當(dāng)他第一次開(kāi)口說(shuō)完整的一句話時(shí)，我興奮地告訴他，寶寶，你。
真棒，已經(jīng)會(huì)說(shuō)完整的一句話啦！由于自己職業(yè)的關(guān)系，我特別重視對(duì)孩子語(yǔ)言的完整性的培養(yǎng)。每當(dāng)寶寶說(shuō)一句話出來(lái)，我都會(huì)實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他。記得有一次，我們一家人從外婆家吃晚飯回來(lái)，那個(gè)晚上繁星點(diǎn)點(diǎn)，一輪彎月高懸在空中。寶寶抬起頭來(lái)，讓我們看看這彎彎的月牙，“爸爸媽媽，你們看，這彎彎的月亮好像香蕉啊！”一句很簡(jiǎn)單的話，卻讓我驚愕不小！“寶貝，你真厲害，都會(huì)用比喻句了！你看看這彎彎的月亮還像什么？”“嗯，彎彎的月亮還像小船！”是啊，對(duì)一個(gè)才三歲的孩子能說(shuō)出什么像什么已經(jīng)非常難得，在難得之余，作為家長(zhǎng)的我們更應(yīng)該抓住教育的時(shí)機(jī)適時(shí)鼓勵(lì)、引導(dǎo)，給孩子信心。
做最好的自己，還有一層意思就是要給孩子不完美的權(quán)利。因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽，他也沒(méi)有一個(gè)完美的爸爸，作為父母的我們沒(méi)有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子。千萬(wàn)別從小就讓孩子在別的孩子的陰影下成長(zhǎng)，告訴他，其實(shí)他就是最棒、最好的自己。
二、教會(huì)孩子過(guò)集體生活。
小四班布置的溫暖如家，張貼的全家福，讓寶寶想我們的時(shí)候就可以看到我們;論壇上老師們精心攝下的孩子們的每一個(gè)瞬間，都讓我們每一位父母感動(dòng)，每天回來(lái)在論壇上看照片，告訴我誰(shuí)是誰(shuí)，在干什么，是寶寶最津津樂(lè)道的一件事??漸漸地，寶寶已經(jīng)不那么懼怕上幼兒園了，每天我上班前都會(huì)和他說(shuō)一聲：寶寶，加油！寶貝也會(huì)回應(yīng)我：媽媽，加油！這樣的互相鼓勵(lì)給了我們母子倆無(wú)窮的力量。
幼兒園開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)寶貝積極參加。在我眼里，成績(jī)不重要，最重要的是寶貝已經(jīng)開(kāi)始了他自己人生獨(dú)立的競(jìng)爭(zhēng)，這是一種難得可貴的參與。寶貝在起跑線，我在終點(diǎn)線，我清楚地看到我的寶貝已經(jīng)可以松開(kāi)我的手，站在屬于自己的人生起跑線上，這一刻，我是幸福的，是開(kāi)心的！
有一天去接寶貝，他手里握著棒棒糖，“媽媽，這是***小朋友和我們分享的東西！”驚訝于寶貝知道了“分享”這個(gè)詞，是啊，上了幼兒園孩子確實(shí)學(xué)到了很多東西?！皨寢?，明天我也能帶些好吃的和小朋友一起分享嗎？”“當(dāng)然可以！”此時(shí)，一種自豪和滿足涌上心頭，小小的他已經(jīng)知道和別人分享，此時(shí)最想做的就是對(duì)他的老師們說(shuō)聲謝謝！
三、學(xué)會(huì)尊重。
寶貝在我們的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大！可以說(shuō)現(xiàn)在的寶貝們無(wú)比幸福，爸爸媽媽守著，爺爺奶奶護(hù)著，外公外婆愛(ài)著，漸漸地，聰明的寶寶們已經(jīng)把這種“待遇”當(dāng)成了一種習(xí)慣。他們認(rèn)為一切都那么的理所當(dāng)然，理所當(dāng)然時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就不會(huì)理解“尊重”的意義。
畫(huà)面定格在一個(gè)晚上，我們從我媽家吃過(guò)晚飯，準(zhǔn)備回家?！皩殞?，快和外婆、阿公說(shuō)再見(jiàn)，我們要回家了！”可那天寶寶不知道怎么回事，任憑我和他爸怎么哄他，他就是不說(shuō)！從家里出來(lái)了，我覺(jué)得事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，一路上都和寶寶說(shuō)著我們大人才懂的道理，但是好像都無(wú)濟(jì)于事。我拿起電話，撥通了家的號(hào)碼讓阿寶在電話里和外公外婆說(shuō)再見(jiàn)，依然未果。這下我也生氣了，我知道在這件事情上我絕不能妥協(xié)，讓寶爸先回家，我就做好了和寶貝“抗戰(zhàn)到底”的決心了。記得那天還下著蒙蒙細(xì)雨，天色又黑了，寶寶抱著我的腿哭的厲害，但是就是不愿開(kāi)口說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)再見(jiàn)。我什么也不說(shuō)，也不吼，任憑他哭，他鬧，我就是站在原地一動(dòng)不動(dòng)。也許我的堅(jiān)持讓寶寶屈服了，“媽媽，我打電話，我和外公外婆說(shuō)再見(jiàn)！”電話撥通了，電話那頭是外公外婆責(zé)備我的聲音，“都這么晚了，你非把寶寶弄的這么傷心干什么！”電話這頭是寶貝抽噎著：“外公外婆，對(duì)不起，我和你們說(shuō)再見(jiàn)了！”其實(shí)，此時(shí)說(shuō)什么都已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了，最重要的是用我的堅(jiān)持讓我的寶貝知道，爺爺奶奶外公外婆是必須尊重的。從那以后，不用我們說(shuō)，只要一出家門，他老爸一說(shuō)，我們要做懂禮貌的孩子，寶寶就會(huì)立即跑到外公外婆身邊說(shuō)再見(jiàn)?？梢?jiàn)，一次的堅(jiān)持卻讓孩子受益終身??！
四、教會(huì)孩子玩。
寶爸經(jīng)常說(shuō)，現(xiàn)在的孩子太可憐，少了很多和大自然接觸的機(jī)會(huì)！所以在我們心中，帶著孩子玩，走進(jìn)大自然無(wú)疑是給孩子童年最好的禮物。
寶爸經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)，寶寶是放養(yǎng)型！
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠。我們帶著寶寶去山上打蕨菜，摘蒙蒙。蕨菜什么樣，兩歲時(shí)寶寶就已經(jīng)認(rèn)識(shí)。什么蒙蒙能吃，什么蒙蒙是蛇蒙蒙，寶寶都分到一清二楚。
酷暑也消退不了父子倆走進(jìn)大自然的熱情。大夏天，經(jīng)常能看到寶爸帶著寶寶，拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，前端還套個(gè)塑料袋，干嘛，掏知了啊！一個(gè)夏天，寶寶不知在土里掏了多少知了殼。
帶著寶寶到小水溝里翻螃蟹，也是寶爸的一絕。寶爸經(jīng)常騎著摩托車，載著我們?nèi)ニ赕覒虻牡胤?，尋找童年的回憶！這也使得寶寶對(duì)他父親是無(wú)比的敬佩。
因?yàn)榻?jīng)常走進(jìn)大自然，寶寶比起同年的孩子，少了些許嬌氣。遠(yuǎn)離了城市的喧囂，帶給我們的更是一種心靈上的靜。
絮絮叨叨說(shuō)了這么多，不能說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)之談，只能說(shuō)是在和孩子一同成長(zhǎng)中的一點(diǎn)心得。孩子在成長(zhǎng)，作為父母的我們也在成長(zhǎng)，希望我們每一位年輕的父母都能牽起孩子的手，和他們健康、幸福、開(kāi)心地走下去。
十歲育兒心得篇七
很高興又有一次機(jī)會(huì)，讓我再次回顧一下女兒的成長(zhǎng)過(guò)程，細(xì)細(xì)回味和總結(jié)育兒道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，個(gè)中滋味，說(shuō)起來(lái)可能幾天幾夜也說(shuō)不完。這里我就如何培養(yǎng)孩子的自理能力的感受與心得和大家分享一下吧。
我相信沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)，中國(guó)的家長(zhǎng)是全世界最最盡心盡力的家長(zhǎng)。從衣食住行，生活起居到學(xué)習(xí)工作婚姻嫁娶，無(wú)不罄盡所有的精力，財(cái)力，照顧得無(wú)微不至。套用一句老話，真是“可憐天下父母心??！”和所有的父母一樣，從女兒一降生，我就全身心地投入。慢慢地，通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，感受到一個(gè)好的父母應(yīng)該不是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的替代者而應(yīng)該是孩子的人生教練。圣經(jīng)里說(shuō)得好：教養(yǎng)孩子的目的是在于等孩子長(zhǎng)大成人能放心地讓它走出家門。于是，在平時(shí)生活中我就不斷地注意培養(yǎng)孩子的自理能力。從孩子一歲開(kāi)始，我就跟家里的保姆說(shuō)，你現(xiàn)在的任務(wù)不是把孩子服侍好，而是教會(huì)孩子去做她力所能及的事。
記得孩子還在幼兒園大班的時(shí)候，為了讓她強(qiáng)身健體，我決定讓她參加游泳訓(xùn)練班，特別是要堅(jiān)持冬泳。到了冬天，隨著天氣越來(lái)越冷，穿的衣服會(huì)越來(lái)越多，那時(shí)，孩子還很小，平時(shí)在家洗澡穿衣服的事情，都是我們大人代勞。每次去游泳館，看到門口人山人海的家長(zhǎng)，急切地盼望著孩子出來(lái)，等孩子們出來(lái)后，大人們就忙不迭地幫他們擦身穿衣，孩子真的象個(gè)“小皇帝”，動(dòng)也不動(dòng)地任大人擺布。而且，到了冬天洗澡用的都是熱水，如果不小心，孩子很容易被燙傷。為了讓孩子能順利地渡過(guò)這一關(guān)，我早早地做起準(zhǔn)備，先就一些注意點(diǎn)反復(fù)向女兒交代，譬如，開(kāi)水龍頭的時(shí)候，人不要站在水龍頭下面，先開(kāi)冷水再開(kāi)熱水，然后用手快速地試一下水溫，等合適了，再可以洗。洗好頭發(fā)，一定要用手摸一下，頭發(fā)不滑了，才算洗干凈了。游泳訓(xùn)練開(kāi)始了，在剛開(kāi)始的一個(gè)月中，我每次都陪女兒進(jìn)去游泳，然后跟她一起出來(lái)洗澡更衣。但在整個(gè)過(guò)程中，我不插手孩子的任何事情，我只是在旁邊觀察孩子的行為，如發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題及時(shí)地指點(diǎn)更正。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)孩子笨手笨腳地，動(dòng)作很慢，真的還不如我來(lái)幫她做來(lái)得快，但我堅(jiān)持住了，堅(jiān)決在旁邊“袖手旁觀”。慢慢地，孩子的動(dòng)作從笨拙到嫻熟，速度也越來(lái)越快，經(jīng)過(guò)，一個(gè)多月的“訓(xùn)練”，孩子的能力越來(lái)越強(qiáng)，我也非常有信心放手讓她“單飛”了。從孩子游泳至今，已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，她獨(dú)自一人把自己照顧得妥妥當(dāng)當(dāng)，從來(lái)也不需要我來(lái)插手，同去的家長(zhǎng)都露出羨慕的眼神。
隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，除了照顧好她自己，我還分配給她力所能及的家務(wù)，讓她知道她是家里的一份子，也要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。如今，家里鋪床，疊被，洗碗，收衣服，疊衣服，都是她的份內(nèi)事了，而且，都干得像模像樣的。
孩子是我們的未來(lái)，有足夠的自理能力，我相信是一個(gè)孩子最起碼的素質(zhì)。古人說(shuō)：一屋不掃，何以掃天下？讓我們一起共勉吧。
現(xiàn)代社會(huì)，不少家長(zhǎng)在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣，有時(shí)我也無(wú)所適從，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過(guò)不可的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)，與大家分享并探討。
漫談。
一、讓孩子快樂(lè)，培養(yǎng)其幽默感。
快樂(lè)是家庭教育的前提，實(shí)踐證明，如果失去了快樂(lè)，不管家長(zhǎng)花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力，對(duì)孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂(lè)，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂(lè)。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識(shí)，比如成語(yǔ)接龍，說(shuō)出世界上國(guó)家的首都等，我們都是在類似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。
幽默感就是通過(guò)語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的表達(dá)方式，讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語(yǔ)或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂(lè)觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會(huì)富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)?；ラ_(kāi)玩笑，以不傷害他人為原則，同時(shí)要注意禮貌。
二、適當(dāng)督促，少些干預(yù)，多些鼓勵(lì)。
大多數(shù)小孩都很貪玩，家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學(xué)回家，我們就會(huì)問(wèn)今天學(xué)了些什么，老師有沒(méi)有布置些作業(yè)？然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí)，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問(wèn)題。
另外，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義，因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書(shū)，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書(shū)，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛(ài)看書(shū)，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了！當(dāng)然，鼓勵(lì)也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì)，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有：給他買想看的書(shū)、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，等等。
三、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛(ài)。
要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書(shū)首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時(shí)并不是給他下命令，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問(wèn)他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì)選擇后者（這正是我們的底線），孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。時(shí)間一到，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開(kāi)。
給孩子以關(guān)愛(ài)的形式非常多，但我認(rèn)為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛(ài)。在每天工作之余，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來(lái)陪孩子，與一起讀書(shū)、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣，可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他的知識(shí)，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦。
如果幼兒園給了家長(zhǎng)參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)最好不要錯(cuò)過(guò)，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中，我是非常積極參加這類活動(dòng)的，比如親子游戲、家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)課等。參加這些活動(dòng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義非常重大，他會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)非常重視他，十分關(guān)愛(ài)他，能讓他獲得尊重，給了他力量，也樹(shù)立了信心。
四、以身作則，身教重于言教。
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí)，由于我們也要學(xué)習(xí)，看書(shū)、備課，參加考試等等，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力，少做無(wú)意義的事情?，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng)，能夠比較專心地學(xué)習(xí)，而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌，環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng)，應(yīng)該說(shuō)與我們的努力是分不開(kāi)的。
總之，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情，方法很多，困難也大。沒(méi)有耐心，缺少技巧，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子，將會(huì)禍害無(wú)窮。
十歲育兒心得篇八
隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)踏入了五十歲的門檻，回首過(guò)去的歲月，我不禁感慨萬(wàn)分。這個(gè)年紀(jì)，我經(jīng)歷了人生的起起落落，酸甜苦辣交織在一起，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加明白了許多道理。在這個(gè)特殊的歲月里，我體悟到了一些深刻的心得和體會(huì)，它們不僅影響了我的思考方式和人生態(tài)度，也改變了我的生活方式和人際關(guān)系。
首先，五十歲是一個(gè)重新審視自己的時(shí)候。年輕時(shí)，我們追求的是物質(zhì)享受和自我成就。而隨著歲月的累積，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)物質(zhì)和金錢并不能帶給我們真正的幸福。在我的生活中，我發(fā)現(xiàn)更重要的是人與人之間的關(guān)系，以及內(nèi)心的寧?kù)o與滿足。所以，五十歲是一個(gè)重啟的時(shí)機(jī)，重新審視自己的內(nèi)心需求，并調(diào)整生活的節(jié)奏和目標(biāo)。重新審視自己的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)放下過(guò)去的爭(zhēng)斗和糾纏，珍惜眼前的幸福和快樂(lè)。
其次，五十歲是一個(gè)獨(dú)立思考的時(shí)候。五十歲是一個(gè)一切盡在掌握中的年紀(jì)，面對(duì)人生的起起伏伏，我們需要有自己的獨(dú)立思考和判斷能力。在這個(gè)年紀(jì)，我明白了選擇的重要性和后果的承擔(dān)。我不再盲從他人的意見(jiàn)和期待，而是更加注重自己內(nèi)心的聲音和對(duì)事物的獨(dú)立見(jiàn)解。我會(huì)用自己的思考去評(píng)估一個(gè)決策的好壞，并承擔(dān)自己的選擇帶來(lái)的結(jié)果和責(zé)任。這種獨(dú)立思考的能力，讓我更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困境。
再次，五十歲是一個(gè)盡情奔馳的時(shí)候。五十歲的我，明白了自由和人生的美好。在這個(gè)年紀(jì)，我不再被束縛于某些無(wú)關(guān)緊要的事情，而是更加想要享受生活的真諦和自由的快感。我開(kāi)始盡情地去追求自己的興趣和熱愛(ài)，無(wú)論是藝術(shù)、讀書(shū)、旅行還是運(yùn)動(dòng)等等。我不再因?yàn)槟挲g限制自己的行動(dòng)，而是不斷尋找新的刺激和樂(lè)趣。我明白了生活的意義不僅僅在于活著，更在于活得精彩和有意義。所以，五十歲的我要盡情奔馳，追逐夢(mèng)想，享受每個(gè)瞬間的美好。
最后，五十歲是一個(gè)再創(chuàng)輝煌的時(shí)候。即使年過(guò)半百，但這并不意味著我們已經(jīng)到了止步不前的時(shí)候。相反，五十歲是一個(gè)再創(chuàng)輝煌的時(shí)刻。在這個(gè)年紀(jì)，我們可以重新發(fā)掘自己的潛力和價(jià)值，通過(guò)精益求精的努力，取得新的成就和突破。我可以運(yùn)用五十年的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，在事業(yè)、家庭、社會(huì)等方面都發(fā)揮自己的作用。五十歲的我不再滿足于過(guò)去的成就，而是不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標(biāo)和更好的自己。我相信只要有心、有追求，無(wú)論年齡多大，都能夠再創(chuàng)輝煌。
五十歲，是一個(gè)莊重而又富有希望的年紀(jì)?；厥走^(guò)去的歲月，我感慨萬(wàn)千；展望未來(lái)的歲月，我滿懷憧憬。在五十歲這個(gè)人生的十字路口，我明白了許多關(guān)于幸福、自由、獨(dú)立和追求的真理。我要珍惜眼前的幸福、堅(jiān)韌面對(duì)人生的困境、盡情追逐自己的夢(mèng)想，并始終保持對(duì)人生的熱愛(ài)和向往。對(duì)于我而言，五十歲只是人生的一個(gè)新的開(kāi)始，而不是結(jié)束。我相信，五十歲的我會(huì)因?yàn)椴粩嗟呐妥非?，繼續(xù)創(chuàng)造美好的人生。
十歲育兒心得篇九
進(jìn)入六十歲的年紀(jì)，人們常說(shuō)是人生的黃金時(shí)期，是成年人追求的果實(shí)。六十歲的我自己深有體會(huì)，這個(gè)階段不僅是身體開(kāi)始有所衰退的時(shí)期，更是一段充滿智慧與經(jīng)驗(yàn)的人生旅程?；仡欁约旱慕?jīng)歷和感悟，我想與大家分享一下我的六十歲心得體會(huì)。
第二段：身心健康的重要性。
首先，我認(rèn)識(shí)到身心健康的重要性。年過(guò)半百，身體的機(jī)能開(kāi)始逐漸下降，各種常見(jiàn)疾病開(kāi)始出現(xiàn)。但正是因?yàn)檫@樣，我更加明白了保持健康的重要性。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，控制飲食，適量運(yùn)動(dòng)，保持心情愉快，都是保持身體健康的關(guān)鍵。同時(shí)，我也意識(shí)到保持心靈的健康同樣重要。通過(guò)學(xué)習(xí)、閱讀和思考，不斷豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)。只有身心健康，我們才能夠擁有更好的人生質(zhì)量。
第三段：家庭的意義。
其次，我意識(shí)到家庭的重要性。在六十歲的年紀(jì)，很多人已經(jīng)看到了子女們長(zhǎng)大成人的成就，也享受到了作為父母成就的快樂(lè)。然而，家庭并不僅僅是子女的成就，更是我們生活的溫暖港灣。在張揚(yáng)個(gè)性、追求個(gè)人自由的現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常陷入追逐物質(zhì)享受的泥沼而忽視了家庭的價(jià)值。六十歲的我明白了，在家庭中找到愛(ài)與陪伴的幸福，才是最重要的。無(wú)論是在困難時(shí)刻互相攜手，還是在喜悅時(shí)刻分享快樂(lè)，家庭給予了我們最大的支持和安慰。
第四段：人際關(guān)系的重要性。
第三，六十歲后，我越來(lái)越明白人際關(guān)系的重要性。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，由于諸多原因，我們?cè)诠ぷ骱蜕钪锌赡軙?huì)處于競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)。而在退休之后，我發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系對(duì)于我們的生活質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。與人相處的方式愈加重要。主動(dòng)與別人交流和幫助他人，能夠?yàn)槲規(guī)?lái)更多的快樂(lè)與滿足感。
同時(shí)，六十歲的我也更加看重那些與我情感紐帶較深的友誼。長(zhǎng)久的友情不僅可以給我?guī)?lái)愉悅，還能在困難時(shí)期為我提供支持。與親朋好友保持緊密聯(lián)系，總結(jié)過(guò)去，履行承諾，并擔(dān)當(dāng)起回報(bào)友情的責(zé)任。這種友情的維系，給了我在心靈上的安慰和寄托。
第五段：人生的意義。
最后，六十歲給了我對(duì)人生意義的更深層次的思考。這個(gè)年齡段，人們常常會(huì)開(kāi)始思考自己的價(jià)值與存在意義。在度過(guò)了大半個(gè)人生后，我們開(kāi)始思考，自己是否用心活過(guò)、有無(wú)遺憾，并思考著未來(lái)的歲月要怎么度過(guò)。六十歲的我現(xiàn)在感到很快樂(lè)，因?yàn)槲覐娜莸孛鎸?duì)生活，并明白生活的意義在于發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和追求內(nèi)心真正的滿足。通過(guò)積極參與公益事業(yè)、學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的感覺(jué)愈加的豐富和滿足。因此，我認(rèn)為在六十歲這個(gè)年紀(jì)，我們應(yīng)該積極地尋找自己的人生意義，并付諸實(shí)踐。
結(jié)尾段：總結(jié)。
六十歲心得體會(huì)，是我對(duì)自己的一次總結(jié)和對(duì)未來(lái)的期許。身心健康、家庭、人際關(guān)系和人生的意義，這些方面的思考和實(shí)踐成為了我六十歲的寶貴財(cái)富。進(jìn)入黃金歲月的我們，應(yīng)該積極地追求內(nèi)心的滿足和人生的意義，讓每一天都洋溢著幸福和快樂(lè)。這正是我在六十歲的年紀(jì)有幸體悟到的重要道理。無(wú)論年齡多大，我們都應(yīng)該以積極的心態(tài)面對(duì)生活，珍惜每一天，才能真正感受到六十歲帶來(lái)的智慧與成熟。
十歲育兒心得篇十
育兒學(xué)習(xí)心得老哥是個(gè)成功的父親，他兒子初中高中大學(xué)都是一路保送的，自己動(dòng)手能力很強(qiáng)，善于獨(dú)立思考和解決問(wèn)題；且跟老哥關(guān)系宛如朋友，老哥的網(wǎng)名還是兒子給起的，老哥并不老，差半百還好幾年，兒子卻給起個(gè)“grandpa”——呵呵，很幽默，是讓老媽放心乎，表明老哥只能以慈祥慈愛(ài)面網(wǎng)，尤其是與之有交流的女網(wǎng)民，育兒學(xué)習(xí)心得。跟老哥聊天的時(shí)候，向之學(xué)習(xí)育兒心得，得老哥贊賞，說(shuō)憑他對(duì)我的了解，我會(huì)是個(gè)好媽媽，草兒是幸福的。（爭(zhēng)?。┎挥浀媚奈徽苋苏f(shuō)過(guò)：愛(ài)孩子，是母雞都會(huì)的，關(guān)鍵是怎么教育孩子！從老哥的經(jīng)驗(yàn)上總結(jié)出來(lái)，家庭教育四件事：
1、替他做什么？
2、教他做什么？
3、陪他做什么？
4、讓他做什么？
人是早產(chǎn)三年的動(dòng)物，和普通的哺乳動(dòng)物相比，其他的.動(dòng)物一出生就可以站立行走，很快就可以自己覓食。而我們?nèi)祟愒趧倓偝錾鷷r(shí)，如果沒(méi)有成年人的悉心照料是無(wú)法生存的。所以面對(duì)初生的嬰兒，我們必須替他做很多事情。這里需要強(qiáng)調(diào)的是我們?cè)谔婧⒆幼鲆恍┦虑闀r(shí)，必須要用心，同時(shí)不能忘記和嬰兒的交流，作為初生的嬰兒，他們不會(huì)說(shuō)話，但是他們也有超級(jí)的感應(yīng)能力，他們可以感受到你的愛(ài)心，他們也會(huì)回饋你的信息，所以他們會(huì)哭、會(huì)笑、有時(shí)也會(huì)煩躁不安。我們要即時(shí)對(duì)他們的信息進(jìn)行反應(yīng)。我們?cè)谔婧⒆幼鲆恍┦虑闀r(shí)，我們才能夠真正體會(huì)到我們自己的父母是多么地艱苦和不容易，我們才會(huì)真正地更加地孝順我們的父母，這樣我們的孩子也會(huì)和我們孝順父母一樣來(lái)孝順我們，中國(guó)人就是這樣一代一代的把孝道傳承下去。
十歲育兒心得篇十一
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)無(wú)法避免的責(zé)任和任務(wù)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，育兒的方式和方法不斷變化。在育兒的路上，家長(zhǎng)們也會(huì)有自己的心得和體會(huì)，以下是我的一些心得和體會(huì)。
第一段：了解孩子，與孩子建立良好的親子關(guān)系
在育兒過(guò)程中，了解孩子的性格和需求是非常重要的。要成為孩子的朋友和伴侶，建立良好的親子關(guān)系，需要和孩子一起玩耍、學(xué)習(xí)，尊重他的想法和興趣。在互動(dòng)中，家長(zhǎng)可以了解孩子的愛(ài)好，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓他感受到父母的支持和關(guān)心。
第二段：注重營(yíng)養(yǎng)均衡和健康生活習(xí)慣
孩子的健康與成長(zhǎng)密不可分，注重孩子的營(yíng)養(yǎng)均衡和健康生活習(xí)慣是保障孩子健康成長(zhǎng)的重要手段。食物是孩子健康的基石，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，多吃水果、蔬菜和蛋白質(zhì)，少吃油膩和糖份高的食品。此外，還需要讓孩子參加一些體育活動(dòng)，鍛煉身體，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
第三段：多角度培養(yǎng)孩子的技能和能力
家長(zhǎng)應(yīng)該從多角度去發(fā)展孩子的各種技能和能力。讓孩子參加各種課外活動(dòng)，如音樂(lè)、繪畫(huà)、體育等等，可以拓寬孩子的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)孩子的自信和獨(dú)立性。此外，還可以多給孩子一些家務(wù)活，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的自我能力。
第四段：尊重孩子的個(gè)人想法和決策
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)人想法和決策。雖然孩子年齡較小，但是他們也有自己的想法和觀念。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子建立平等的家庭關(guān)系，聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，和孩子一起商量問(wèn)題，讓孩子懂得自己的言行對(duì)別人有著影響，讓孩子明白自己的決策會(huì)有什么后果。這樣可以鍛煉孩子的思考能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。
第五段：給予孩子愛(ài)和支持
在育兒的路上，最重要的是給予孩子愛(ài)和支持。孩子對(duì)父母的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，但他們可以感受到你的關(guān)心和愛(ài)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)提醒，指出錯(cuò)誤并給予鼓勵(lì)，幫助孩子改正過(guò)錯(cuò)；當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)也要及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心和動(dòng)力。
總之，育兒需要父母用心，耐心和關(guān)注。掌握上述技巧和體會(huì)，以及理解孩子的需求，才能更好的做好孩子的教育工作，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，走好人生道路。
十歲育兒心得篇十二
孩子是未來(lái)的希望，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長(zhǎng)大，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。
但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家，所以我覺(jué)得父母應(yīng)該主動(dòng)地通過(guò)書(shū)籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法，或者經(jīng)常和別的家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。
記得上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班，我問(wèn)他喜不喜歡揚(yáng)琴，他說(shuō)喜歡，于是報(bào)了名，可是沒(méi)多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認(rèn)真聽(tīng)老師講、跟老師做才可以得到，但是結(jié)果是無(wú)效。
后來(lái)在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。
父母還應(yīng)注意：自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽?BR> 有一個(gè)笑話：媽媽問(wèn)兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來(lái)的?”兒子回答說(shuō)：“學(xué)校辦公室沒(méi)人時(shí)順手拿了兩本?！眿寢尯苌鷼?，罵兒子：“誰(shuí)叫你偷的?我從辦公室拿回來(lái)的'還不夠你用嗎?”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí)，要想想自己有沒(méi)有責(zé)任。當(dāng)然如果希望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就應(yīng)該做好榜樣，言傳不如身教。
在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺(jué)得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責(zé)任，等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要改變過(guò)來(lái)那是相當(dāng)?shù)睦щy。
所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親，不過(guò)孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵(lì)孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。二是愛(ài)讀書(shū)。孩子小的時(shí)候我陪他一起看書(shū)，等他自己識(shí)文解字了，需要我當(dāng)聽(tīng)眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。
十歲育兒心得篇十三
今天收到女兒幼兒園關(guān)于育兒心得的消息，我才忽然發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)6歲了，自己還真沒(méi)有好好地記錄過(guò)她們成長(zhǎng)?；仡櫝錾浆F(xiàn)在，她們給我?guī)?lái)了忙碌、快樂(lè)、驚喜？？每每看到朋友給自己的孩子做成長(zhǎng)相冊(cè)、發(fā)微博、展示孩子作品等，心里暗下個(gè)決心，我也要為我們倆丫頭做點(diǎn)什么?？上В恢笔裁炊紱](méi)做，也沒(méi)想過(guò)過(guò)怎樣來(lái)教育孩子，更談不上育兒心得了。借這個(gè)很好的機(jī)會(huì)整理了一點(diǎn)我和孩子一起成長(zhǎng)中的故事。
我希望能給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，幼兒園是孩子最快樂(lè)的時(shí)期，所以在家也就沒(méi)有嚴(yán)格要求，只要她們健康快樂(lè)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，掌握最基本的生活技能就夠了?，F(xiàn)在想想是問(wèn)題一大堆，雖然自己身為老師，面對(duì)學(xué)生，我有耐心有辦法讓他們信任自己并喜歡上我講的課。但對(duì)自己的孩子，我卻常常會(huì)措手無(wú)策，需要?jiǎng)e人來(lái)指點(diǎn)迷津，希望能和同齡的家長(zhǎng)朋友一起探討。結(jié)合自己的教育和工作中的一些經(jīng)歷，我覺(jué)得家庭教育和學(xué)校教育是分不開(kāi)的，不要以為孩子入學(xué)后自然會(huì)由學(xué)校負(fù)責(zé)教育，其實(shí)父母是孩子的第一任老師。
每個(gè)孩子天生都是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，從出生開(kāi)始，學(xué)著吃、喝、玩、走、聽(tīng)、說(shuō)等能力。只要在孩子的能力范圍內(nèi)，加以正確引導(dǎo)，培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，什么都能學(xué)得很棒的。比如刷牙、洗臉、吃飯、睡覺(jué)、過(guò)馬路等？？著名教育家孫云曉把養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往人生的銀行里存錢，一輩子都會(huì)享用它的利息，把壞習(xí)慣比作從人生銀行里貸款，一輩子都要為之而還債。孩子小時(shí)候很多事情都是我包辦的，害處可不少，我的整理速度遠(yuǎn)不及她們打亂的速度。后來(lái)在家我給她們安排了一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓孩子學(xué)會(huì)東西要在擺放一個(gè)規(guī)定的地方，自己的東西要負(fù)責(zé)管理好。比如每人一個(gè)小書(shū)架放自己的書(shū)，每人一層鞋架擺鞋子，每人一個(gè)小抽屜收納小東西，每人一把小剪刀？？要是沒(méi)有放好，找不到我也不會(huì)幫忙。這種習(xí)慣的培養(yǎng)大大減輕了我平時(shí)整理的負(fù)擔(dān)同時(shí)鍛煉了她們的自理能力，。特別是上了小班學(xué)會(huì)了穿衣疊被，在家發(fā)現(xiàn)瑤瑤會(huì)把自己的拖鞋擺放整齊再爬上床，出門時(shí)琪琪會(huì)把換下來(lái)的鞋子放整齊，這些我都沒(méi)有的好習(xí)慣都是在幼兒園養(yǎng)成的。