"總結(jié)是對我們經(jīng)歷的一段時期進行梳理和總結(jié)的過程，能夠幫助我們更好地認識自己。"面對挑戰(zhàn)和困難，保持積極的心態(tài)和堅持不懈的精神。以下是我為大家整理的相關(guān)范文，希望對大家有所啟發(fā)。
自我介紹一下我篇一
老師們，同學(xué)們：
你們好！
我是xx小學(xué)二年二班一名男生，我的性格嘛，活潑開朗，愛說愛笑，我有兩個家，一個在旅游勝地承德，那可是皇上避暑的地方啊;另一個家就是玉蘭苑，和我們班的趙奕在一個小區(qū)。
我的特長是唱歌，比如我喜歡唱的`是東風(fēng)破，大笑江湖，朋友的酒，小蘋果……我還喜歡畫畫，因為畫畫能提高思維能力，更喜歡張先生教我們的國畫，蝦圖，爸爸媽媽也喜歡我畫的畫，把我畫的畫都保存起來了。
我最大的愛好就是街舞，我的街舞跳的是不錯啊。我也有缺點，不愛看書和粗心大意，我的愿望是改掉缺點好好學(xué)習(xí)，長大當一名歌唱家。
自我介紹一下我篇二
走進面試考場，你應(yīng)盡量放松自己，表情自然，面帶微笑，給人以真誠、親切的印象。通常情況下，主考官都會以一句充滿感情-色彩的客氣話，把你引入試題。如“歡迎你應(yīng)聘我們某某公司，我們期盼你考出好成績！”這里，你可以微笑著點頭致意，也可以說聲“謝謝”。
在主考官沒有請你就座之前，你不要急于坐下。主考官說過“請坐”之后，你再坐下，挺直身子，目光注視著考官。主考官會很快切入正題：“請你簡單談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和特長”。
這是每個應(yīng)聘者都應(yīng)精心準備的內(nèi)容。開頭開得好不好，主要看你怎么回答這個問題?，F(xiàn)實招聘面試中，不少求職者回答這一問題時，顯得瑣碎、沒有條理。有的從上小學(xué)談起，初中、高中、進廠、干什么工作、表現(xiàn)怎樣等等，過于詳盡；有的甚至什么時候結(jié)婚、什么時候生孩子等家庭情況也詳細介紹，不僅占用過多時間，而且讓人乏味。
那么，應(yīng)該怎么介紹自己呢？
下面是一位求職?者面試時的自我介紹：“我的經(jīng)歷非常簡單。1985年，18歲的我高中畢業(yè)沒有考上大學(xué)，招工進入某廠當上了一名車工。從此，我操刀切削十多年。其間3次參加全市車工崗位技術(shù)大比武，榮獲兩次第3名，一次第2名。去年企業(yè)破產(chǎn)，我下崗失業(yè)。下崗后參加過3個月的電腦培訓(xùn)，3個月的英語培訓(xùn)，取得兩個上崗證書，為我掌握現(xiàn)代化的數(shù)控車床打下了基礎(chǔ)。聽說貴公司招聘技工，我覺得我是比較合適的人選?！敝骺脊傥⑿χl頻點頭。
從上例中可以看出，介紹自己簡歷?時可以從參加工作時講起，不要拉得太遠；經(jīng)歷中重點介紹自己從事什么工種，有何特長，凡與此無關(guān)的都可省略；能夠顯示自己優(yōu)勢的，可以講詳細些，而且與招聘內(nèi)容聯(lián)系起來。例如，三次參加技術(shù)比武獲獎，兩次參加技術(shù)培訓(xùn)，都顯示了應(yīng)聘者的技術(shù)水準，可以說正投招聘者所好。所以，立刻引起主考官的興趣。當然，介紹自己的經(jīng)歷中的成績時，要注意口氣，既巧妙地表露出來，又不顯示出自我吹噓的痕跡，給人以自信、謙遜、不卑不亢的印象。在應(yīng)聘前的準備過程中，要注意把握好分寸。
個人自我介紹是面試實戰(zhàn)非常關(guān)鍵的一步，因為眾所周知的“前因效應(yīng)”的影響，你這2-3分鐘見面前的自我介紹將在很大程度上決定你在各位考官心里的形象。這份介紹將是你所有工作成績與為人處世的總結(jié)，也是你接下來面試的基調(diào)，考官將基于你的材料與介紹進行提問。
個人單獨面試基本上都是從開場問候開始，開場問候很重要，它有可能決定整個面試的基調(diào)。開場問候是給面試考官的第一印象，從言談舉止到穿著打扮將直接影響到你被錄取的機會。進門應(yīng)該面帶微笑，但不要諂媚。話不要多，稱呼一聲“老師好”就足夠，聲音要足夠洪亮，底氣要足，語速自然，總之彬彬有禮而大方得體，不要過分殷勤，也不要拘謹或過分謙讓。
接下來就是自我介紹；面試中一般都會要求考生先做簡單的自我介紹，自我介紹的時間一般為2-3分鐘左右。自我介紹是很好的表現(xiàn)機會，應(yīng)把握以下幾個要點：首先，要突出個人的優(yōu)點和特長，并要有相當?shù)目尚哦?。特別是具有實際管理經(jīng)驗的要突出自己在管理方面的優(yōu)勢，最好是通過自己做過什么項目這樣的方式來驗證一下；其次，要展示個性，使個人形象鮮明，可以適當引用別人的言論，如老師、朋友等的評論來支持自己的描述；第三，不可夸張，堅持以事實說話，少用虛詞、感嘆詞之類；最后，要符合常規(guī)，介紹的內(nèi)容和層次應(yīng)合理、有序地展開。最后，要符合邏輯，介紹時應(yīng)層次分明、重點突出，使自己的優(yōu)勢很自然地逐步顯露，不要一上來就急于羅列自己的優(yōu)點。
在寫自我介紹前，要靜下心來想一想，自己這些年的所有發(fā)生的事情，從十年寒窗到每一年的工作經(jīng)歷，自己到底擁有哪些優(yōu)秀的.品質(zhì)，哪些事情反映了這些品質(zhì)；在本章第一節(jié)的自我分析一定要當作一個重要的事情去做。
自我介紹要用事實說話，切忌使用含糊的字眼，要知道主考老師都是有很強的辨別能力，比如：你的第一學(xué)位學(xué)校在很大程度上反映你學(xué)習(xí)新知識的能力，你在很短的時間內(nèi)被提拔為部門經(jīng)理在很大程度上反映你工作方面的能力。所以在寫自我介紹時候要用個人的經(jīng)歷來證明自己的品質(zhì)和能力！
露出馬腳還是流下伏筆？
作為考官都有很強的鑒別能力，對你面試中的表現(xiàn)出的不嚴密的地方，能夠很快感覺到，從而進一步提問，很多考生就亂了陣腳。漏洞更多。其實自我介紹對突出業(yè)績的介紹要精煉，要點到為止，必要的時候要為主考官設(shè)置一些案例伏筆，引起主考官對你進行提問，然后你才將早已準備的內(nèi)容娓娓道來。
自我介紹要反復(fù)模擬練習(xí)，并找不同背景的同學(xué)提出修改意見，在陳述時，不能讓人感覺在背紙稿，而應(yīng)該是與朋友交流，語氣中肯又不失激-情。在三月份最好是多參加一些團隊的模擬面試，或者多到網(wǎng)上投些簡歷，直接參加一些公司的面試。
自我介紹一下我篇三
尊敬的各位考官：
您好!
我叫__，__年7月出生于__。于20__年x月進入__大學(xué)信息系經(jīng)濟信息管理專業(yè)學(xué)習(xí)，并于__年x月提前畢業(yè)。
我吃得苦下得手，我從農(nóng)村走出來，深刻體會到求學(xué)生涯的不易。在校期間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了經(jīng)濟信息管理知識，同時充分利用業(yè)余時間在外做兼職。
曾先后在兩家公司做過文員和營業(yè)等工作。積累了一定的社會實踐經(jīng)驗，20__年x月至x月，一直在yishion服飾店做文員及營業(yè)銷售等工作。在半年的工作時間里，我取得了一定的成績，完成了公司制定的銷售任務(wù)，除此之外還幫助另一分店同事銷售了一定的服裝。
在我的工作中，我有成功也有失敗，但是無論成敗，都為我積累了豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過這半年工作，我不僅從個人能力，業(yè)務(wù)知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這半年工作經(jīng)歷，我更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好。請面試官給我一次機會，相信這將是我今后人生的一個良好開端。
自我介紹一下我篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
本人性格開朗，愛好廣泛，在學(xué)習(xí)期間積極參加各種活動，多次組織一些學(xué)校活動。積極向上且對待工作認真負責(zé)，有上進心，勤于學(xué)習(xí)，能不斷提高，喜歡向高難度挑戰(zhàn)，提升自身的能力與綜合素質(zhì)。我是一個很有時間觀念的人，能積極認真做好每件事，不怕辛苦不怕累，更不怕挫折，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)，有較強的組織能力與團隊精神。期望貴公司能給我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺，我會好好把握。
一直以來，努力、進取、樂觀、拼搏是我的人生信條，我相信，我會一直努力下去，做好自我，奉獻社會。敢做敢拼，腳踏實地；做事認真負責(zé)，職責(zé)心強；座右銘是“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，我的期望是在企事業(yè)單位從事管理、金融、行政、助理等與專業(yè)相關(guān)方面的工作。愛好所學(xué)專業(yè)，樂于學(xué)習(xí)新知識；對工作有職責(zé)心；踏實，熱情，對生活充滿活力；主動性強，自學(xué)能力強，具有團隊合作意識，能夠快速適應(yīng)周圍環(huán)境。
我的夢想就是能實現(xiàn)我個人價值的挖掘，能讓我的價值得到實現(xiàn)，同時實現(xiàn)企業(yè)利潤和價值的化。從基層做起，不斷學(xué)習(xí)，一點一滴積累經(jīng)驗，努力提升自我。叢基層技術(shù)做起，向管理層邁進。
謝謝大家！
自我介紹一下我篇五
母親，您可以歇歇了。
小時候家里窮，能供我們姐弟讀書在農(nóng)村已實屬不易，更別提想要有個自己的房間了。在不到30平方米的老式磚瓦房里，簡陋的一張圓形飯桌加上兩個舊式床鋪和一個炒菜做飯的灶便基本構(gòu)成了我們的一切家居。雖然空間狹小，但你總能把家里打理得干干凈凈，即使潮濕的雨天在家待著剝花生殼也覺得很舒服。
冬天的早晨顯得格外地冷，窗玻璃上有時候甚至還覆蓋著層層的霜，當我們還沉醉在夢鄉(xiāng)的時候，您就已經(jīng)開始了一天的勞作。您輕巧的動作靈活而又嫻熟，小心翼翼生怕有一絲雜音把我們從睡夢中吵醒。每當清晨我總能感覺到您忙碌的身影在房間里轉(zhuǎn)悠，聽到木柴干草被火花燒得嗶嗶啵啵的.聲音，當您打開鍋蓋霧氣騰繞在整個房間時，我便知道，是時候該起床準備去上課了。您生怕劈柴的聲音會吵到我們，所以總在前天的傍晚就把第二天需要用的木柴劈好。每天清晨，您總要到田里澆菜，再折回家來給我們準備早餐，看到我們姐弟倆去上學(xué)了，您便開始把早上采摘的蔬菜整理好挑到街市上去賣，賣得好的話一個小時左右就能回來，賣得不好的話您還要挨家挨戶的去吆喝，兩三個小時才能回來，回來后您還要干家務(wù)活，干完家務(wù)活便開始準備我們姐弟倆的午餐……日子便是如此地重復(fù)著，您的每一天，都被各種各樣的生活瑣事安排著。
冬日的午后，您總會在為明年花生的播種而精挑細選種子。您習(xí)慣坐在那小矮凳上，伸著您那已被生活的勞作而壓得有點微曲的腰，一只手捧著一堆花生，一只手挑出可以做種子的花生，您那認真的眼神似乎飽含了對那一顆顆花生的殷殷期盼，希望來年它可以長得更好，結(jié)實出更豐滿的花生來。有時候我們會幫你剝那些挑好的花生，沒剝多久手就被磨得長出了水泡，您總會說：“娃干不了這種活啦，還是去多讀點書早日出人頭地吧，我來就行！”您的言語中沒有半絲責(zé)備的意思。您總把家里大大小小的事攬于一身，有時候看到您勞累的身影，而我卻舒坦地坐在一旁做作業(yè)，一股股地酸楚在我的心底里翻打著。您總不讓家務(wù)活這種瑣事耽誤我的學(xué)習(xí)，有時候街坊鄰居看到您在洗碗，她們總會說：“這種活就讓你家娃做就好啊，地里的麥得趕緊收割！”您總是說是啊是啊，鄰居說多了您便回道：“娃要讀書，以后才有出息！”每當聽到您如此說道，我內(nèi)心的慚愧與不安就愈發(fā)強烈，下定決心定不能辜負您的一番心血！
時光飛逝，日月如梭，我們漸漸長大了。您的皺紋，雕刻了時光蒼老的容顏。直到有一天，你開始覺的肩膀酸痛，手腳不靈便了，我才發(fā)現(xiàn)，您已漸漸老去。母親呵，是時候該歇歇了，您是多么辛苦把我們拉扯大，該輪到我們來照顧你了。
自我介紹一下我篇六
各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我.我叫***,今年**歲.漢族,法學(xué)本科.我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開朗,隨和.能關(guān)系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對生活充滿了信心.。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進去.成為一名***工作者是我多年以來的強烈愿望。如果我有機會被錄用的話，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值，同時,我也認識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認知的基礎(chǔ)上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作。***崗位是一個***的工作,它追求的是*****,而我本身也有***的優(yōu)點和特長與之相切合，所以,這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會理想和人生價值,希望大家能夠認可我,給我這個機會!
范文簡單的自我介紹一現(xiàn)在還是xx師范學(xué)院的一名大四學(xué)生。很高心能在實習(xí)階段就有機會加入步步高這家有著十六年歷史，良好的社會道德感，完善的商業(yè)運作模......
自我介紹一下我篇七
財政部于末頒布了《股份有限公司會計制度有關(guān)會計處理問題補充規(guī)定》(財會字[1999]35號文件,以下簡稱“文件”)。這一規(guī)定,有利于上市公司會計處理更趨穩(wěn)健,減少隨意調(diào)節(jié)利潤,提高公司報表反映其財務(wù)狀況及經(jīng)營成果的公允程序,促使公司加強應(yīng)收帳款的管理,但也給會計實務(wù)帶來了一些急待解決的問題。
一、關(guān)于帳齡段劃分。文件規(guī)定帳齡劃分為六段,即1年以內(nèi)、1年至2年、2年至3軍、3年至4年、4年至5年及5年以上。在對會計信息需求多元化的今天,這樣劃分有其合理之處,但忽視了應(yīng)收帳款帳齡的特點,即帳齡越長,收回的可能性就越小;再就是沒有注意應(yīng)收帳款的性質(zhì),即應(yīng)收帳款是流動資產(chǎn)而不是長期資產(chǎn)。
二、關(guān)于逾期的概念。文件沒有明確說明什么情況下是逾期,什么情況下不是逾期。筆者認為,“期”在應(yīng)收帳款中是指信用期、付款期?，F(xiàn)代經(jīng)濟從某種意義上講就是信用經(jīng)濟,銷貨方通常會給購買方一定的付款信用期,超過了付款信用期就變成了逾期應(yīng)收帳款。實現(xiàn)上,企業(yè)的應(yīng)收帳款很多都是逾期的,應(yīng)收帳款的真正風(fēng)險也就在于此。由于我國企業(yè)間“三角債”等原因造成的信用危機,企業(yè)在確定應(yīng)收帳款帳齡時通常以收入確認日為逾期之起始點,這樣混淆了逾期和不逾期二個不同的含義,應(yīng)該把逾期和沒有逾期的應(yīng)收帳款區(qū)分開來。
三、關(guān)于帳齡認定。文件中沒有明確帳齡認定的統(tǒng)一標準。對期末應(yīng)收帳歉帳齡認定可采用四種方法:實際帳齡法、先進先出法、后進先出法、最后帳齡法。下面舉例分別說明。
例:a公司12月31日應(yīng)收b公司貨款800萬元,帳齡為2年以上;12月增加應(yīng)收b公司貨款200萬元,同月b公司支付a公司200萬元。a公司1912月31日應(yīng)收b公司貨款余額800萬元。
1、實際帳齡法。如果a公司200萬元是收加的應(yīng)收帳款,則:a公司800萬元余額為:。
3年以上帳齡600萬元。
30天以內(nèi)帳齡200萬元。
如果是收回的,則：a公司98年末800萬元余額全部是3年以上帳齡。
2、先進先出法。a公司98年末800萬元余額為:。
3年以上帳齡600萬元。
30天以內(nèi)帳齡200萬元。
3、后進先出法。a公司98年末800萬元余額全部為3年以上帳齡。
4、最后帳齡法。每個應(yīng)收帳款帳戶本茸度如有經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生,則將該帳戶全部余額視同一年以內(nèi)帳齡。則a公司98年末800萬元余額全部為一年以內(nèi)帳齡。
這四種方法中,后進先出法比先進先出法更符合謹慎原則。實際帳齡法則最準確、最合理,但要求公司在會計處理上能逐筆反映應(yīng)收帳款的發(fā)生及收回情況。最后帳齡法操作簡單,但不符合帳齡的實際情況。
從上面可以看出,采用不同的方法,期末應(yīng)收帳歉計捷的壞帳準備不一樣,期末資產(chǎn)和利潤情況也不一樣。
自我介紹一下我篇八
各位考官：
您好，我叫某某某，是一個性格開朗、自信，不輕易服輸?shù)娜?。生活中我喜歡與人交往，通過與各種朋友相處，學(xué)習(xí)到了很多自身缺乏的優(yōu)點。在學(xué)習(xí)上我積極認真，努力掌握專業(yè)知識，現(xiàn)在已經(jīng)具有相關(guān)的辦公室事務(wù)管理、文書擬寫與處理公共關(guān)系策劃與活動組織等能力。
在校期間我曾擔(dān)任系團委、學(xué)生會組織部部長，在工作中具有高度的責(zé)任感，能出色的完成本職工作，并協(xié)助別的同學(xué)，有很好的組織能力及團隊協(xié)作精神。
大學(xué)的學(xué)習(xí)、工作與生活使我樹立了正確的人生觀、價值觀，形成了熱情上進的性格和誠實、守信，有責(zé)任心的人生信條。
面對社會的種種挑戰(zhàn)，雖然我的.經(jīng)驗和某些方面的技能水平不足，但相信在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中我會越做越好，以不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強的精神和忠實肯干的作風(fēng)實現(xiàn)自我人生價值。
自我介紹一下我篇九
教學(xué)目標:。
幫助學(xué)生人明白士求助是生活中需要的基本能力，遇到困難時要有主動求助的'意識。
引導(dǎo)學(xué)生分辨哪些困難應(yīng)該向人求助，那些事情應(yīng)該自理。幫助學(xué)生學(xué)會求助的基本技能。
使學(xué)生懂得不僅要接受別人的幫助，懂得感恩，也要學(xué)會幫助他人，讓友愛與互助精神得到傳遞。
教學(xué)重難點:。
使學(xué)生懂得在遇到困難時，懂得要積極、主動地向他人求助，鍛煉其求助技能.
教學(xué)過程:。
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。
教師邀請學(xué)生一起欣賞幾張圖片?？呻S后教師一直在講臺上翻找著什么?..片刻，幾名學(xué)生忍不住問：“老師，您在找什么?”老師有些不好意思地對大家說：“我想請大家看圖片，可是我忘記帶膠帶了?！薄拔矣?，我有??孩子們爭先恐后地把膠帶遞給老師?！?BR> 教師自然引出課題。
認識到不是所有的事情都需要求助。
1、出示教材57頁的小詩及配圖，教師提問：你們發(fā);。
2、學(xué)生交流，教師根據(jù)學(xué)生的交流，圈出教材情境圖;。
3、你有沒有傳遞過這樣溫暖的“接力棒”呢，誰幫過;。
4、學(xué)生交流已有生活經(jīng)驗;。
自我介紹一下我篇十
大家好！我是——王x。
我長得高高的、胖胖的，一雙小眼睛總不時的轉(zhuǎn)，我有一雙大耳朵，平時很少笑，就算笑了也只是抿嘴一笑。我的服裝一般都穿白色或紅色，我的性格有點內(nèi)向，很少交朋友，平時沉默寡言，我的？w習(xí)一般。我的優(yōu)點是上課能夠做下筆記，記錄下它的道理和意思，缺點是性格執(zhí)拗，不肯聽從勸告。當然，我也試過幾次改正，可總不行，我最大的決心是：改正毛病，爭取名列前茅！
好了，我介紹完了，請大家多多修改！把你們的介紹給我看看！
w畫畫的經(jīng)歷。
我是一個愛畫畫的女孩。其實。聽媽媽說，我小時候連筆都不愿拿呢！后來，我為什么喜歡上拿筆畫畫了呢？這就得從頭說起了：聽媽媽說，小時候有一次，她握著我的手教我寫字，我無精打采的.寫著寫著就打瞌睡了，媽媽無可奈何，只好不強求我了。后來媽媽就教我讀兒歌，為了提高我的興趣，媽媽在每首兒歌旁配上一幅好看的畫（媽媽也喜歡畫畫）沒想到，我對這些圖畫很感興趣，常常拿筆照著亂畫，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的興趣，干脆教我？w畫畫了。
媽媽開始先買回一本描紅本，我如獲至寶，天天照著畫呀畫。后來我不用描紅就能畫出一些簡單的圖畫了。媽媽有一次隨手畫了一個圈，我也跟著畫了一個圈。加上花紋，變成了一只小花貓。媽媽看了很驚奇，她沒想到我剛剛？w畫畫就能畫出這么漂亮的貓來。她覺得應(yīng)該讓我受到更系統(tǒng)的訓(xùn)練，就送我去了美術(shù)培訓(xùn)班。在老師的指導(dǎo)下，我的畫技不斷提高，我對畫畫的興趣也越來越濃厚了！
自我介紹一下我篇十一
我是xx，我是個活潑開朗的一個小女孩，我的頭發(fā)長長的，臉頰紅紅的，眼睛大大的，我喜歡唱歌跳舞，我現(xiàn)在很瘦，我才24公斤，我平時上學(xué)寫作業(yè)的時候粗心大意，我長得有點像爸爸，皮膚像媽媽，我的媽媽叫田春玲，爸爸叫竇鎮(zhèn)，我有爺爺奶奶，爸爸媽媽，哥哥姐姐，現(xiàn)在我在二十八中上學(xué)，我穿著校服和平常的.我不一樣了。
我的愿望是當一位老師，我可以把我的的知識教給同學(xué)，給山里的孩子教，教，教師節(jié)的時候他們還會給我送花，我覺得這是我做大的愿望。
自我介紹一下我篇十二
各位評委老師：”
大家好！
我是來自xx的xxx。這個名字包含著一個美好的愿望：我一直都希望我的'存在能讓我周圍的人生活得更加美好。選擇播音與主持這個專業(yè)，是我美好愿望的延伸。我希望我的聲音通過電波能夠把這份美好傳遞給更多人。
為了這個愿望，我一直在努力，但我深切地知道，單憑我個人的努力遠遠不夠，我需要更高層次更正規(guī)的學(xué)習(xí)，相信我！給我一個舞臺，我一定會還你一個精彩。
我喜歡聲樂，因為喜歡舞臺上的炫麗多彩，但我更愛播音主持，因為喜歡在屏幕前的繽紛多姿，喜歡在聚光燈照亮我的那一瞬間，我渴望站在這條與眾不同的道路上，如果給我一個話筒，我一定會好好珍惜。
自我介紹一下我篇十三
我叫xxx,今年18歲，愛好是聽歌和看電影，這或許和大多數(shù)同齡人的愛好相同，但或許的只是愛好，我認為我比周圍的同齡人更加會用心做事，用心對待自己想要到達的目標。
我沒有帥氣的外表，也沒有富足的家庭，我想正是因為這樣培養(yǎng)了我凡事用心的習(xí)慣。我很喜歡這樣的我自己，也很愛我的家庭。記得前不久曾看過一本書，書的大概內(nèi)容就是說20幾歲決定人的一生，雖然我的年齡還不到20，但我想應(yīng)該為了這個充滿挑戰(zhàn)和冒險的20歲做準備，我的人生不想在碌碌無為的景象中度過，我想每一天都有不一樣的色彩，每一天都是充滿挑戰(zhàn)和希望的。我現(xiàn)在能做的，就是不斷提高和完善自己的.內(nèi)涵和頭腦，為了將來而不懈努力這是我，平凡的我，帶著大大的夢想，擁有一顆善良執(zhí)著的心，喜歡不斷挑戰(zhàn)和超越自己追求的夢想。
自我介紹一下我篇十四
教學(xué)目標：
克服依賴心理，學(xué)會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點能當面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。
教學(xué)重點：
初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的'能力。
教學(xué)難點：
消除依賴心理，學(xué)會寬容別人。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
引出：打小報告（板書）。
2.如果，在學(xué)校里有人欺負你了，你又會怎么辦？
3.你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）。
二、看小品，明理。
1.小品甲：下課了，同學(xué)們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。
看完請學(xué)生說小明是怎么做的？對不對？為什么？
2.小品乙：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。
看完請學(xué)生說冬冬這樣做對嗎？為什么？
3.教師小結(jié)。
剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）。
4.行為指導(dǎo)。
如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？
三、行為指導(dǎo)。
1.看板書指導(dǎo)。并貼上小紅花。
2.指名表演。
（1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進行勸阻。
（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。
（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。
四、表揚與獎勵。
1.夸夸我們班能主動幫助同學(xué)的學(xué)生。
2.夸夸能寬容別人的學(xué)生。
3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。
五、總結(jié)、唱歌。
今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。
自我介紹一下我篇十五
本人從小就在農(nóng)村長大，所以一直都比較喜歡農(nóng)村的生活方式。三歲從農(nóng)村出來，是因為媽媽想跟我個好的學(xué)習(xí)條件。所以才選擇就縣鎮(zhèn)來，媽媽的一生辛苦是我曾經(jīng)不懂的。因為我那時覺得我媽媽干的行業(yè)讓我在同學(xué)面前是丟面子的，怕人看不起。其實現(xiàn)在真正丟面子的是我自己，傻得也是我自己。
家庭教育還算可以，但家長有些時候是跟你安排好了的，所以你不的不按他們的要求去做。這是沒的辦法的事情因為家長還是希望你好。由于家庭的教育導(dǎo)致我這個人比較傳統(tǒng)，我不喜歡那種不負責(zé)的人，只要認定了一個女的就應(yīng)該一輩子都在一起，而不是耍耍就了事的，所以我希望我以后能找個能過一輩子的人。
本人長相并無好看，反正看起不討厭就行了。我這個人喜歡耍，覺得一直都沒耍夠，因為從小就向往外面的世界，雖然外面的世界很精彩也很無奈，可還是希望能出去見見。但是不該耍的時候也會收心好好照顧家。其次就是有點懶，是有點懶不是很懶。家務(wù)活該做的還是都在做，人有時還是勤快的。家常菜還是會幾個，最拿手就是豆腐圓子湯（因為刀工不好）。性格有點內(nèi)向，跟陌生人沒的多話的，但是熟悉就話多的很。另外說話比較直，不經(jīng)過腦殼的`事情有很多，但是我會時時刻刻注意都到的，因為我是要改掉這些不好的習(xí)慣。
比較老實，但并不笨。腦殼反應(yīng)慢，但還是會轉(zhuǎn)?；ㄥX比較德行，存錢現(xiàn)在老火。但是不會亂花，該用的就用，該花的就花。（我討厭守財奴，栗色鬼）很會讓自己開心，也希望身邊的朋友都開心，問：有沒有幽默細胞的。答：有時有，有時沒的。偶爾會多愁善感，偶爾想讓自己哭哭發(fā)泄發(fā)泄。畢竟眼淚有時會讓心開懷一些。（待續(xù)）。
自我介紹一下我篇十六
教學(xué)目標：
1.知道生活中大家應(yīng)該互相關(guān)心和幫助的道理。
2.能夠通過移情感受他人的困難，同情他人，關(guān)心他人。
3.感受到助人是快樂的，愿意做到幫助他人。
教學(xué)重點：
知道生活中大家應(yīng)該互相關(guān)心和幫助。
教學(xué)難點：
體會互相幫助的重要性，愿意做到幫助他人。
教學(xué)準備：
課件;課題“我?guī)湍?，你幫我”字?小豬臉、豬鼻子、眼罩、彩虹色花的花瓣。
教學(xué)過程：
一、聽故事，引入話題。
2.學(xué)生交流感受：
你們喜歡這朵花嗎?為什么?(是啊，彩色花的花雖然沒有了美麗的花瓣，但是他用自己的花瓣幫助了需要幫助的小伙伴，雖然外表看起來不美麗，但是他依然是非常美麗的)那當冬天下雪時，雪地上什么都沒有了，當彩虹花孤零零的在原野上時，有誰會來幫助他呢?是啊!我們小朋友在生活中也需要像彩虹花和小動物之間那樣互相幫助，互相關(guān)心，需要——我?guī)湍?，你幫我?導(dǎo)出課題讀題)。
二、做游戲，體驗助人之樂。
1、小朋友們今天的表現(xiàn)真好，所以老師要獎勵大家玩一個游戲。游戲的名稱叫——“蒙眼貼鼻子”。讓我們一起來讀讀游戲規(guī)則吧!誰愿意上來試試呀?教師將小朋友的眼睛蒙上，在出發(fā)點站好。(請上兩位小朋友進行游戲)。
(1)問一下蒙上眼睛的小朋友此時心里在想些什么?(游戲過程有失敗和成功的對比)。
(2)那就請下面的小朋友來說一說，你能為他做些什么呢?請幾位同學(xué)扶著蒙著眼睛的同學(xué)進行游戲。
小結(jié)：從大家的交流中，我們可以發(fā)現(xiàn)，當別人遇到困難的時候，如果你能理解他，并能伸出雙手去幫助他，那么得到幫助的人會因你而感到快樂，幫助了別人——很快樂;得到幫助，我要謝謝你。(出示課件)。
三、幫一幫，學(xué)會幫助別人。
1、其實啊，在我們的生活中也需要互相幫助，互相關(guān)心，你們看：這位同學(xué)怎么啦?
同學(xué)生病了......
(重點讓全班學(xué)生講述)(你想怎么幫助她)。
再來看看這些同學(xué)，遇到了什么困難，你們想怎么幫他們?
(1)同學(xué)不會跳繩;。
(2)一位女同學(xué)在拎一桶很重的水;。
(3)下雨了，同學(xué)沒有傘。
2、全班交流。
3、小結(jié)：是啊，有了你們的耐心、關(guān)心、愛心和熱心，這些小朋友一定能克服困難的。瞧，為了感謝你們，這些小朋友還給我們送來了這首拍手兒歌呢!(課件出示拍手歌)。
四、寫一寫，感受互相幫助。
自我介紹一下我篇十七
回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)驗，這些在簡歷上都有。其實，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的.技能、最深入研究的知識領(lǐng)域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業(yè)才會相信。企業(yè)很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”，企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。
自我介紹一下我篇十八
我叫xx，今年九歲，是大通路小學(xué)三年級的一名學(xué)生。
我不胖也不瘦，是個平頭，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼鏡，一笑起來，眼鏡就咪成了一條縫。我的耳朵大大的，還有一個挺拔的鼻子，它對香味十分敏感。
我的性格有時十分冷漠，有時非常活潑。我的.愛好很廣泛，折紙、下跳棋、看書。我最喜歡看書。有一次，該吃飯了，可是，我還在看書，媽媽只好去叫我，喊了幾次，我都沒反應(yīng)，于是，媽媽一把奪過我的書，我才去吃飯了。
這就是我，你愿意和我做朋友嗎？
自我介紹一下我篇十九
各位考官：
現(xiàn)在還是xx師范學(xué)院的一名大四學(xué)生。
很高心能在實習(xí)階段就有機會加入步步高這家有著十六年歷史，良好的社會道德感，完善的商業(yè)運作模式以及管理架構(gòu)的全國零售全國五十強企業(yè)。
同時步步高也正處于快速擴張期。
正在以公司從國外發(fā)大力氣引進的核心管理團隊的帶領(lǐng)下。
以湖南為大本營，快速向周邊縣市發(fā)展。
企業(yè)也正是用人之時。
所以我相信，步步高這個平臺是有國內(nèi)領(lǐng)先，對接世界的水平的。
我也準備從排面整理，打堆，倉庫整理，收貨，卸貨，下單等這些基礎(chǔ)性工作開始，慢慢熟悉公司的運營標準，運營流程，管理模式，爭取每天進步一點點，每天學(xué)習(xí)公司運作模式一點點，早一天弄透單個門店的運作模式，流程。
所以我希望貴公司能夠給我一個與步步高共成長共進步的機會。
希望未來能和諸位st學(xué)員一起，在步步高這個大平臺上獲得事業(yè)上的成功。
謝謝大家。
自我介紹一下我篇一
老師們，同學(xué)們：
你們好！
我是xx小學(xué)二年二班一名男生，我的性格嘛，活潑開朗，愛說愛笑，我有兩個家，一個在旅游勝地承德，那可是皇上避暑的地方啊;另一個家就是玉蘭苑，和我們班的趙奕在一個小區(qū)。
我的特長是唱歌，比如我喜歡唱的`是東風(fēng)破，大笑江湖，朋友的酒，小蘋果……我還喜歡畫畫，因為畫畫能提高思維能力，更喜歡張先生教我們的國畫，蝦圖，爸爸媽媽也喜歡我畫的畫，把我畫的畫都保存起來了。
我最大的愛好就是街舞，我的街舞跳的是不錯啊。我也有缺點，不愛看書和粗心大意，我的愿望是改掉缺點好好學(xué)習(xí)，長大當一名歌唱家。
自我介紹一下我篇二
走進面試考場，你應(yīng)盡量放松自己，表情自然，面帶微笑，給人以真誠、親切的印象。通常情況下，主考官都會以一句充滿感情-色彩的客氣話，把你引入試題。如“歡迎你應(yīng)聘我們某某公司，我們期盼你考出好成績！”這里，你可以微笑著點頭致意，也可以說聲“謝謝”。
在主考官沒有請你就座之前，你不要急于坐下。主考官說過“請坐”之后，你再坐下，挺直身子，目光注視著考官。主考官會很快切入正題：“請你簡單談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和特長”。
這是每個應(yīng)聘者都應(yīng)精心準備的內(nèi)容。開頭開得好不好，主要看你怎么回答這個問題?，F(xiàn)實招聘面試中，不少求職者回答這一問題時，顯得瑣碎、沒有條理。有的從上小學(xué)談起，初中、高中、進廠、干什么工作、表現(xiàn)怎樣等等，過于詳盡；有的甚至什么時候結(jié)婚、什么時候生孩子等家庭情況也詳細介紹，不僅占用過多時間，而且讓人乏味。
那么，應(yīng)該怎么介紹自己呢？
下面是一位求職?者面試時的自我介紹：“我的經(jīng)歷非常簡單。1985年，18歲的我高中畢業(yè)沒有考上大學(xué)，招工進入某廠當上了一名車工。從此，我操刀切削十多年。其間3次參加全市車工崗位技術(shù)大比武，榮獲兩次第3名，一次第2名。去年企業(yè)破產(chǎn)，我下崗失業(yè)。下崗后參加過3個月的電腦培訓(xùn)，3個月的英語培訓(xùn)，取得兩個上崗證書，為我掌握現(xiàn)代化的數(shù)控車床打下了基礎(chǔ)。聽說貴公司招聘技工，我覺得我是比較合適的人選?！敝骺脊傥⑿χl頻點頭。
從上例中可以看出，介紹自己簡歷?時可以從參加工作時講起，不要拉得太遠；經(jīng)歷中重點介紹自己從事什么工種，有何特長，凡與此無關(guān)的都可省略；能夠顯示自己優(yōu)勢的，可以講詳細些，而且與招聘內(nèi)容聯(lián)系起來。例如，三次參加技術(shù)比武獲獎，兩次參加技術(shù)培訓(xùn)，都顯示了應(yīng)聘者的技術(shù)水準，可以說正投招聘者所好。所以，立刻引起主考官的興趣。當然，介紹自己的經(jīng)歷中的成績時，要注意口氣，既巧妙地表露出來，又不顯示出自我吹噓的痕跡，給人以自信、謙遜、不卑不亢的印象。在應(yīng)聘前的準備過程中，要注意把握好分寸。
個人自我介紹是面試實戰(zhàn)非常關(guān)鍵的一步，因為眾所周知的“前因效應(yīng)”的影響，你這2-3分鐘見面前的自我介紹將在很大程度上決定你在各位考官心里的形象。這份介紹將是你所有工作成績與為人處世的總結(jié)，也是你接下來面試的基調(diào)，考官將基于你的材料與介紹進行提問。
個人單獨面試基本上都是從開場問候開始，開場問候很重要，它有可能決定整個面試的基調(diào)。開場問候是給面試考官的第一印象，從言談舉止到穿著打扮將直接影響到你被錄取的機會。進門應(yīng)該面帶微笑，但不要諂媚。話不要多，稱呼一聲“老師好”就足夠，聲音要足夠洪亮，底氣要足，語速自然，總之彬彬有禮而大方得體，不要過分殷勤，也不要拘謹或過分謙讓。
接下來就是自我介紹；面試中一般都會要求考生先做簡單的自我介紹，自我介紹的時間一般為2-3分鐘左右。自我介紹是很好的表現(xiàn)機會，應(yīng)把握以下幾個要點：首先，要突出個人的優(yōu)點和特長，并要有相當?shù)目尚哦?。特別是具有實際管理經(jīng)驗的要突出自己在管理方面的優(yōu)勢，最好是通過自己做過什么項目這樣的方式來驗證一下；其次，要展示個性，使個人形象鮮明，可以適當引用別人的言論，如老師、朋友等的評論來支持自己的描述；第三，不可夸張，堅持以事實說話，少用虛詞、感嘆詞之類；最后，要符合常規(guī)，介紹的內(nèi)容和層次應(yīng)合理、有序地展開。最后，要符合邏輯，介紹時應(yīng)層次分明、重點突出，使自己的優(yōu)勢很自然地逐步顯露，不要一上來就急于羅列自己的優(yōu)點。
在寫自我介紹前，要靜下心來想一想，自己這些年的所有發(fā)生的事情，從十年寒窗到每一年的工作經(jīng)歷，自己到底擁有哪些優(yōu)秀的.品質(zhì)，哪些事情反映了這些品質(zhì)；在本章第一節(jié)的自我分析一定要當作一個重要的事情去做。
自我介紹要用事實說話，切忌使用含糊的字眼，要知道主考老師都是有很強的辨別能力，比如：你的第一學(xué)位學(xué)校在很大程度上反映你學(xué)習(xí)新知識的能力，你在很短的時間內(nèi)被提拔為部門經(jīng)理在很大程度上反映你工作方面的能力。所以在寫自我介紹時候要用個人的經(jīng)歷來證明自己的品質(zhì)和能力！
露出馬腳還是流下伏筆？
作為考官都有很強的鑒別能力，對你面試中的表現(xiàn)出的不嚴密的地方，能夠很快感覺到，從而進一步提問，很多考生就亂了陣腳。漏洞更多。其實自我介紹對突出業(yè)績的介紹要精煉，要點到為止，必要的時候要為主考官設(shè)置一些案例伏筆，引起主考官對你進行提問，然后你才將早已準備的內(nèi)容娓娓道來。
自我介紹要反復(fù)模擬練習(xí)，并找不同背景的同學(xué)提出修改意見，在陳述時，不能讓人感覺在背紙稿，而應(yīng)該是與朋友交流，語氣中肯又不失激-情。在三月份最好是多參加一些團隊的模擬面試，或者多到網(wǎng)上投些簡歷，直接參加一些公司的面試。
自我介紹一下我篇三
尊敬的各位考官：
您好!
我叫__，__年7月出生于__。于20__年x月進入__大學(xué)信息系經(jīng)濟信息管理專業(yè)學(xué)習(xí)，并于__年x月提前畢業(yè)。
我吃得苦下得手，我從農(nóng)村走出來，深刻體會到求學(xué)生涯的不易。在校期間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了經(jīng)濟信息管理知識，同時充分利用業(yè)余時間在外做兼職。
曾先后在兩家公司做過文員和營業(yè)等工作。積累了一定的社會實踐經(jīng)驗，20__年x月至x月，一直在yishion服飾店做文員及營業(yè)銷售等工作。在半年的工作時間里，我取得了一定的成績，完成了公司制定的銷售任務(wù)，除此之外還幫助另一分店同事銷售了一定的服裝。
在我的工作中，我有成功也有失敗，但是無論成敗，都為我積累了豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過這半年工作，我不僅從個人能力，業(yè)務(wù)知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這半年工作經(jīng)歷，我更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好。請面試官給我一次機會，相信這將是我今后人生的一個良好開端。
自我介紹一下我篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
本人性格開朗，愛好廣泛，在學(xué)習(xí)期間積極參加各種活動，多次組織一些學(xué)校活動。積極向上且對待工作認真負責(zé)，有上進心，勤于學(xué)習(xí)，能不斷提高，喜歡向高難度挑戰(zhàn)，提升自身的能力與綜合素質(zhì)。我是一個很有時間觀念的人，能積極認真做好每件事，不怕辛苦不怕累，更不怕挫折，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)，有較強的組織能力與團隊精神。期望貴公司能給我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺，我會好好把握。
一直以來，努力、進取、樂觀、拼搏是我的人生信條，我相信，我會一直努力下去，做好自我，奉獻社會。敢做敢拼，腳踏實地；做事認真負責(zé)，職責(zé)心強；座右銘是“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，我的期望是在企事業(yè)單位從事管理、金融、行政、助理等與專業(yè)相關(guān)方面的工作。愛好所學(xué)專業(yè)，樂于學(xué)習(xí)新知識；對工作有職責(zé)心；踏實，熱情，對生活充滿活力；主動性強，自學(xué)能力強，具有團隊合作意識，能夠快速適應(yīng)周圍環(huán)境。
我的夢想就是能實現(xiàn)我個人價值的挖掘，能讓我的價值得到實現(xiàn)，同時實現(xiàn)企業(yè)利潤和價值的化。從基層做起，不斷學(xué)習(xí)，一點一滴積累經(jīng)驗，努力提升自我。叢基層技術(shù)做起，向管理層邁進。
謝謝大家！
自我介紹一下我篇五
母親，您可以歇歇了。
小時候家里窮，能供我們姐弟讀書在農(nóng)村已實屬不易，更別提想要有個自己的房間了。在不到30平方米的老式磚瓦房里，簡陋的一張圓形飯桌加上兩個舊式床鋪和一個炒菜做飯的灶便基本構(gòu)成了我們的一切家居。雖然空間狹小，但你總能把家里打理得干干凈凈，即使潮濕的雨天在家待著剝花生殼也覺得很舒服。
冬天的早晨顯得格外地冷，窗玻璃上有時候甚至還覆蓋著層層的霜，當我們還沉醉在夢鄉(xiāng)的時候，您就已經(jīng)開始了一天的勞作。您輕巧的動作靈活而又嫻熟，小心翼翼生怕有一絲雜音把我們從睡夢中吵醒。每當清晨我總能感覺到您忙碌的身影在房間里轉(zhuǎn)悠，聽到木柴干草被火花燒得嗶嗶啵啵的.聲音，當您打開鍋蓋霧氣騰繞在整個房間時，我便知道，是時候該起床準備去上課了。您生怕劈柴的聲音會吵到我們，所以總在前天的傍晚就把第二天需要用的木柴劈好。每天清晨，您總要到田里澆菜，再折回家來給我們準備早餐，看到我們姐弟倆去上學(xué)了，您便開始把早上采摘的蔬菜整理好挑到街市上去賣，賣得好的話一個小時左右就能回來，賣得不好的話您還要挨家挨戶的去吆喝，兩三個小時才能回來，回來后您還要干家務(wù)活，干完家務(wù)活便開始準備我們姐弟倆的午餐……日子便是如此地重復(fù)著，您的每一天，都被各種各樣的生活瑣事安排著。
冬日的午后，您總會在為明年花生的播種而精挑細選種子。您習(xí)慣坐在那小矮凳上，伸著您那已被生活的勞作而壓得有點微曲的腰，一只手捧著一堆花生，一只手挑出可以做種子的花生，您那認真的眼神似乎飽含了對那一顆顆花生的殷殷期盼，希望來年它可以長得更好，結(jié)實出更豐滿的花生來。有時候我們會幫你剝那些挑好的花生，沒剝多久手就被磨得長出了水泡，您總會說：“娃干不了這種活啦，還是去多讀點書早日出人頭地吧，我來就行！”您的言語中沒有半絲責(zé)備的意思。您總把家里大大小小的事攬于一身，有時候看到您勞累的身影，而我卻舒坦地坐在一旁做作業(yè)，一股股地酸楚在我的心底里翻打著。您總不讓家務(wù)活這種瑣事耽誤我的學(xué)習(xí)，有時候街坊鄰居看到您在洗碗，她們總會說：“這種活就讓你家娃做就好啊，地里的麥得趕緊收割！”您總是說是啊是啊，鄰居說多了您便回道：“娃要讀書，以后才有出息！”每當聽到您如此說道，我內(nèi)心的慚愧與不安就愈發(fā)強烈，下定決心定不能辜負您的一番心血！
時光飛逝，日月如梭，我們漸漸長大了。您的皺紋，雕刻了時光蒼老的容顏。直到有一天，你開始覺的肩膀酸痛，手腳不靈便了，我才發(fā)現(xiàn)，您已漸漸老去。母親呵，是時候該歇歇了，您是多么辛苦把我們拉扯大，該輪到我們來照顧你了。
自我介紹一下我篇六
各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我.我叫***,今年**歲.漢族,法學(xué)本科.我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開朗,隨和.能關(guān)系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對生活充滿了信心.。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進去.成為一名***工作者是我多年以來的強烈愿望。如果我有機會被錄用的話，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值，同時,我也認識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認知的基礎(chǔ)上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作。***崗位是一個***的工作,它追求的是*****,而我本身也有***的優(yōu)點和特長與之相切合，所以,這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會理想和人生價值,希望大家能夠認可我,給我這個機會!
范文簡單的自我介紹一現(xiàn)在還是xx師范學(xué)院的一名大四學(xué)生。很高心能在實習(xí)階段就有機會加入步步高這家有著十六年歷史，良好的社會道德感，完善的商業(yè)運作模......
自我介紹一下我篇七
財政部于末頒布了《股份有限公司會計制度有關(guān)會計處理問題補充規(guī)定》(財會字[1999]35號文件,以下簡稱“文件”)。這一規(guī)定,有利于上市公司會計處理更趨穩(wěn)健,減少隨意調(diào)節(jié)利潤,提高公司報表反映其財務(wù)狀況及經(jīng)營成果的公允程序,促使公司加強應(yīng)收帳款的管理,但也給會計實務(wù)帶來了一些急待解決的問題。
一、關(guān)于帳齡段劃分。文件規(guī)定帳齡劃分為六段,即1年以內(nèi)、1年至2年、2年至3軍、3年至4年、4年至5年及5年以上。在對會計信息需求多元化的今天,這樣劃分有其合理之處,但忽視了應(yīng)收帳款帳齡的特點,即帳齡越長,收回的可能性就越小;再就是沒有注意應(yīng)收帳款的性質(zhì),即應(yīng)收帳款是流動資產(chǎn)而不是長期資產(chǎn)。
二、關(guān)于逾期的概念。文件沒有明確說明什么情況下是逾期,什么情況下不是逾期。筆者認為,“期”在應(yīng)收帳款中是指信用期、付款期?，F(xiàn)代經(jīng)濟從某種意義上講就是信用經(jīng)濟,銷貨方通常會給購買方一定的付款信用期,超過了付款信用期就變成了逾期應(yīng)收帳款。實現(xiàn)上,企業(yè)的應(yīng)收帳款很多都是逾期的,應(yīng)收帳款的真正風(fēng)險也就在于此。由于我國企業(yè)間“三角債”等原因造成的信用危機,企業(yè)在確定應(yīng)收帳款帳齡時通常以收入確認日為逾期之起始點,這樣混淆了逾期和不逾期二個不同的含義,應(yīng)該把逾期和沒有逾期的應(yīng)收帳款區(qū)分開來。
三、關(guān)于帳齡認定。文件中沒有明確帳齡認定的統(tǒng)一標準。對期末應(yīng)收帳歉帳齡認定可采用四種方法:實際帳齡法、先進先出法、后進先出法、最后帳齡法。下面舉例分別說明。
例:a公司12月31日應(yīng)收b公司貨款800萬元,帳齡為2年以上;12月增加應(yīng)收b公司貨款200萬元,同月b公司支付a公司200萬元。a公司1912月31日應(yīng)收b公司貨款余額800萬元。
1、實際帳齡法。如果a公司200萬元是收加的應(yīng)收帳款,則:a公司800萬元余額為:。
3年以上帳齡600萬元。
30天以內(nèi)帳齡200萬元。
如果是收回的,則：a公司98年末800萬元余額全部是3年以上帳齡。
2、先進先出法。a公司98年末800萬元余額為:。
3年以上帳齡600萬元。
30天以內(nèi)帳齡200萬元。
3、后進先出法。a公司98年末800萬元余額全部為3年以上帳齡。
4、最后帳齡法。每個應(yīng)收帳款帳戶本茸度如有經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生,則將該帳戶全部余額視同一年以內(nèi)帳齡。則a公司98年末800萬元余額全部為一年以內(nèi)帳齡。
這四種方法中,后進先出法比先進先出法更符合謹慎原則。實際帳齡法則最準確、最合理,但要求公司在會計處理上能逐筆反映應(yīng)收帳款的發(fā)生及收回情況。最后帳齡法操作簡單,但不符合帳齡的實際情況。
從上面可以看出,采用不同的方法,期末應(yīng)收帳歉計捷的壞帳準備不一樣,期末資產(chǎn)和利潤情況也不一樣。
自我介紹一下我篇八
各位考官：
您好，我叫某某某，是一個性格開朗、自信，不輕易服輸?shù)娜?。生活中我喜歡與人交往，通過與各種朋友相處，學(xué)習(xí)到了很多自身缺乏的優(yōu)點。在學(xué)習(xí)上我積極認真，努力掌握專業(yè)知識，現(xiàn)在已經(jīng)具有相關(guān)的辦公室事務(wù)管理、文書擬寫與處理公共關(guān)系策劃與活動組織等能力。
在校期間我曾擔(dān)任系團委、學(xué)生會組織部部長，在工作中具有高度的責(zé)任感，能出色的完成本職工作，并協(xié)助別的同學(xué)，有很好的組織能力及團隊協(xié)作精神。
大學(xué)的學(xué)習(xí)、工作與生活使我樹立了正確的人生觀、價值觀，形成了熱情上進的性格和誠實、守信，有責(zé)任心的人生信條。
面對社會的種種挑戰(zhàn)，雖然我的.經(jīng)驗和某些方面的技能水平不足，但相信在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中我會越做越好，以不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強的精神和忠實肯干的作風(fēng)實現(xiàn)自我人生價值。
自我介紹一下我篇九
教學(xué)目標:。
幫助學(xué)生人明白士求助是生活中需要的基本能力，遇到困難時要有主動求助的'意識。
引導(dǎo)學(xué)生分辨哪些困難應(yīng)該向人求助，那些事情應(yīng)該自理。幫助學(xué)生學(xué)會求助的基本技能。
使學(xué)生懂得不僅要接受別人的幫助，懂得感恩，也要學(xué)會幫助他人，讓友愛與互助精神得到傳遞。
教學(xué)重難點:。
使學(xué)生懂得在遇到困難時，懂得要積極、主動地向他人求助，鍛煉其求助技能.
教學(xué)過程:。
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。
教師邀請學(xué)生一起欣賞幾張圖片?？呻S后教師一直在講臺上翻找著什么?..片刻，幾名學(xué)生忍不住問：“老師，您在找什么?”老師有些不好意思地對大家說：“我想請大家看圖片，可是我忘記帶膠帶了?！薄拔矣?，我有??孩子們爭先恐后地把膠帶遞給老師?！?BR> 教師自然引出課題。
認識到不是所有的事情都需要求助。
1、出示教材57頁的小詩及配圖，教師提問：你們發(fā);。
2、學(xué)生交流，教師根據(jù)學(xué)生的交流，圈出教材情境圖;。
3、你有沒有傳遞過這樣溫暖的“接力棒”呢，誰幫過;。
4、學(xué)生交流已有生活經(jīng)驗;。
自我介紹一下我篇十
大家好！我是——王x。
我長得高高的、胖胖的，一雙小眼睛總不時的轉(zhuǎn)，我有一雙大耳朵，平時很少笑，就算笑了也只是抿嘴一笑。我的服裝一般都穿白色或紅色，我的性格有點內(nèi)向，很少交朋友，平時沉默寡言，我的？w習(xí)一般。我的優(yōu)點是上課能夠做下筆記，記錄下它的道理和意思，缺點是性格執(zhí)拗，不肯聽從勸告。當然，我也試過幾次改正，可總不行，我最大的決心是：改正毛病，爭取名列前茅！
好了，我介紹完了，請大家多多修改！把你們的介紹給我看看！
w畫畫的經(jīng)歷。
我是一個愛畫畫的女孩。其實。聽媽媽說，我小時候連筆都不愿拿呢！后來，我為什么喜歡上拿筆畫畫了呢？這就得從頭說起了：聽媽媽說，小時候有一次，她握著我的手教我寫字，我無精打采的.寫著寫著就打瞌睡了，媽媽無可奈何，只好不強求我了。后來媽媽就教我讀兒歌，為了提高我的興趣，媽媽在每首兒歌旁配上一幅好看的畫（媽媽也喜歡畫畫）沒想到，我對這些圖畫很感興趣，常常拿筆照著亂畫，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的興趣，干脆教我？w畫畫了。
媽媽開始先買回一本描紅本，我如獲至寶，天天照著畫呀畫。后來我不用描紅就能畫出一些簡單的圖畫了。媽媽有一次隨手畫了一個圈，我也跟著畫了一個圈。加上花紋，變成了一只小花貓。媽媽看了很驚奇，她沒想到我剛剛？w畫畫就能畫出這么漂亮的貓來。她覺得應(yīng)該讓我受到更系統(tǒng)的訓(xùn)練，就送我去了美術(shù)培訓(xùn)班。在老師的指導(dǎo)下，我的畫技不斷提高，我對畫畫的興趣也越來越濃厚了！
自我介紹一下我篇十一
我是xx，我是個活潑開朗的一個小女孩，我的頭發(fā)長長的，臉頰紅紅的，眼睛大大的，我喜歡唱歌跳舞，我現(xiàn)在很瘦，我才24公斤，我平時上學(xué)寫作業(yè)的時候粗心大意，我長得有點像爸爸，皮膚像媽媽，我的媽媽叫田春玲，爸爸叫竇鎮(zhèn)，我有爺爺奶奶，爸爸媽媽，哥哥姐姐，現(xiàn)在我在二十八中上學(xué)，我穿著校服和平常的.我不一樣了。
我的愿望是當一位老師，我可以把我的的知識教給同學(xué)，給山里的孩子教，教，教師節(jié)的時候他們還會給我送花，我覺得這是我做大的愿望。
自我介紹一下我篇十二
各位評委老師：”
大家好！
我是來自xx的xxx。這個名字包含著一個美好的愿望：我一直都希望我的'存在能讓我周圍的人生活得更加美好。選擇播音與主持這個專業(yè)，是我美好愿望的延伸。我希望我的聲音通過電波能夠把這份美好傳遞給更多人。
為了這個愿望，我一直在努力，但我深切地知道，單憑我個人的努力遠遠不夠，我需要更高層次更正規(guī)的學(xué)習(xí)，相信我！給我一個舞臺，我一定會還你一個精彩。
我喜歡聲樂，因為喜歡舞臺上的炫麗多彩，但我更愛播音主持，因為喜歡在屏幕前的繽紛多姿，喜歡在聚光燈照亮我的那一瞬間，我渴望站在這條與眾不同的道路上，如果給我一個話筒，我一定會好好珍惜。
自我介紹一下我篇十三
我叫xxx,今年18歲，愛好是聽歌和看電影，這或許和大多數(shù)同齡人的愛好相同，但或許的只是愛好，我認為我比周圍的同齡人更加會用心做事，用心對待自己想要到達的目標。
我沒有帥氣的外表，也沒有富足的家庭，我想正是因為這樣培養(yǎng)了我凡事用心的習(xí)慣。我很喜歡這樣的我自己，也很愛我的家庭。記得前不久曾看過一本書，書的大概內(nèi)容就是說20幾歲決定人的一生，雖然我的年齡還不到20，但我想應(yīng)該為了這個充滿挑戰(zhàn)和冒險的20歲做準備，我的人生不想在碌碌無為的景象中度過，我想每一天都有不一樣的色彩，每一天都是充滿挑戰(zhàn)和希望的。我現(xiàn)在能做的，就是不斷提高和完善自己的.內(nèi)涵和頭腦，為了將來而不懈努力這是我，平凡的我，帶著大大的夢想，擁有一顆善良執(zhí)著的心，喜歡不斷挑戰(zhàn)和超越自己追求的夢想。
自我介紹一下我篇十四
教學(xué)目標：
克服依賴心理，學(xué)會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點能當面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。
教學(xué)重點：
初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的'能力。
教學(xué)難點：
消除依賴心理，學(xué)會寬容別人。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
引出：打小報告（板書）。
2.如果，在學(xué)校里有人欺負你了，你又會怎么辦？
3.你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）。
二、看小品，明理。
1.小品甲：下課了，同學(xué)們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。
看完請學(xué)生說小明是怎么做的？對不對？為什么？
2.小品乙：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。
看完請學(xué)生說冬冬這樣做對嗎？為什么？
3.教師小結(jié)。
剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）。
4.行為指導(dǎo)。
如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？
三、行為指導(dǎo)。
1.看板書指導(dǎo)。并貼上小紅花。
2.指名表演。
（1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進行勸阻。
（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。
（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。
四、表揚與獎勵。
1.夸夸我們班能主動幫助同學(xué)的學(xué)生。
2.夸夸能寬容別人的學(xué)生。
3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。
五、總結(jié)、唱歌。
今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。
自我介紹一下我篇十五
本人從小就在農(nóng)村長大，所以一直都比較喜歡農(nóng)村的生活方式。三歲從農(nóng)村出來，是因為媽媽想跟我個好的學(xué)習(xí)條件。所以才選擇就縣鎮(zhèn)來，媽媽的一生辛苦是我曾經(jīng)不懂的。因為我那時覺得我媽媽干的行業(yè)讓我在同學(xué)面前是丟面子的，怕人看不起。其實現(xiàn)在真正丟面子的是我自己，傻得也是我自己。
家庭教育還算可以，但家長有些時候是跟你安排好了的，所以你不的不按他們的要求去做。這是沒的辦法的事情因為家長還是希望你好。由于家庭的教育導(dǎo)致我這個人比較傳統(tǒng)，我不喜歡那種不負責(zé)的人，只要認定了一個女的就應(yīng)該一輩子都在一起，而不是耍耍就了事的，所以我希望我以后能找個能過一輩子的人。
本人長相并無好看，反正看起不討厭就行了。我這個人喜歡耍，覺得一直都沒耍夠，因為從小就向往外面的世界，雖然外面的世界很精彩也很無奈，可還是希望能出去見見。但是不該耍的時候也會收心好好照顧家。其次就是有點懶，是有點懶不是很懶。家務(wù)活該做的還是都在做，人有時還是勤快的。家常菜還是會幾個，最拿手就是豆腐圓子湯（因為刀工不好）。性格有點內(nèi)向，跟陌生人沒的多話的，但是熟悉就話多的很。另外說話比較直，不經(jīng)過腦殼的`事情有很多，但是我會時時刻刻注意都到的，因為我是要改掉這些不好的習(xí)慣。
比較老實，但并不笨。腦殼反應(yīng)慢，但還是會轉(zhuǎn)?；ㄥX比較德行，存錢現(xiàn)在老火。但是不會亂花，該用的就用，該花的就花。（我討厭守財奴，栗色鬼）很會讓自己開心，也希望身邊的朋友都開心，問：有沒有幽默細胞的。答：有時有，有時沒的。偶爾會多愁善感，偶爾想讓自己哭哭發(fā)泄發(fā)泄。畢竟眼淚有時會讓心開懷一些。（待續(xù)）。
自我介紹一下我篇十六
教學(xué)目標：
1.知道生活中大家應(yīng)該互相關(guān)心和幫助的道理。
2.能夠通過移情感受他人的困難，同情他人，關(guān)心他人。
3.感受到助人是快樂的，愿意做到幫助他人。
教學(xué)重點：
知道生活中大家應(yīng)該互相關(guān)心和幫助。
教學(xué)難點：
體會互相幫助的重要性，愿意做到幫助他人。
教學(xué)準備：
課件;課題“我?guī)湍?，你幫我”字?小豬臉、豬鼻子、眼罩、彩虹色花的花瓣。
教學(xué)過程：
一、聽故事，引入話題。
2.學(xué)生交流感受：
你們喜歡這朵花嗎?為什么?(是啊，彩色花的花雖然沒有了美麗的花瓣，但是他用自己的花瓣幫助了需要幫助的小伙伴，雖然外表看起來不美麗，但是他依然是非常美麗的)那當冬天下雪時，雪地上什么都沒有了，當彩虹花孤零零的在原野上時，有誰會來幫助他呢?是啊!我們小朋友在生活中也需要像彩虹花和小動物之間那樣互相幫助，互相關(guān)心，需要——我?guī)湍?，你幫我?導(dǎo)出課題讀題)。
二、做游戲，體驗助人之樂。
1、小朋友們今天的表現(xiàn)真好，所以老師要獎勵大家玩一個游戲。游戲的名稱叫——“蒙眼貼鼻子”。讓我們一起來讀讀游戲規(guī)則吧!誰愿意上來試試呀?教師將小朋友的眼睛蒙上，在出發(fā)點站好。(請上兩位小朋友進行游戲)。
(1)問一下蒙上眼睛的小朋友此時心里在想些什么?(游戲過程有失敗和成功的對比)。
(2)那就請下面的小朋友來說一說，你能為他做些什么呢?請幾位同學(xué)扶著蒙著眼睛的同學(xué)進行游戲。
小結(jié)：從大家的交流中，我們可以發(fā)現(xiàn)，當別人遇到困難的時候，如果你能理解他，并能伸出雙手去幫助他，那么得到幫助的人會因你而感到快樂，幫助了別人——很快樂;得到幫助，我要謝謝你。(出示課件)。
三、幫一幫，學(xué)會幫助別人。
1、其實啊，在我們的生活中也需要互相幫助，互相關(guān)心，你們看：這位同學(xué)怎么啦?
同學(xué)生病了......
(重點讓全班學(xué)生講述)(你想怎么幫助她)。
再來看看這些同學(xué)，遇到了什么困難，你們想怎么幫他們?
(1)同學(xué)不會跳繩;。
(2)一位女同學(xué)在拎一桶很重的水;。
(3)下雨了，同學(xué)沒有傘。
2、全班交流。
3、小結(jié)：是啊，有了你們的耐心、關(guān)心、愛心和熱心，這些小朋友一定能克服困難的。瞧，為了感謝你們，這些小朋友還給我們送來了這首拍手兒歌呢!(課件出示拍手歌)。
四、寫一寫，感受互相幫助。
自我介紹一下我篇十七
回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)驗，這些在簡歷上都有。其實，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的.技能、最深入研究的知識領(lǐng)域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業(yè)才會相信。企業(yè)很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”，企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。
自我介紹一下我篇十八
我叫xx，今年九歲，是大通路小學(xué)三年級的一名學(xué)生。
我不胖也不瘦，是個平頭，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼鏡，一笑起來，眼鏡就咪成了一條縫。我的耳朵大大的，還有一個挺拔的鼻子，它對香味十分敏感。
我的性格有時十分冷漠，有時非常活潑。我的.愛好很廣泛，折紙、下跳棋、看書。我最喜歡看書。有一次，該吃飯了，可是，我還在看書，媽媽只好去叫我，喊了幾次，我都沒反應(yīng)，于是，媽媽一把奪過我的書，我才去吃飯了。
這就是我，你愿意和我做朋友嗎？
自我介紹一下我篇十九
各位考官：
現(xiàn)在還是xx師范學(xué)院的一名大四學(xué)生。
很高心能在實習(xí)階段就有機會加入步步高這家有著十六年歷史，良好的社會道德感，完善的商業(yè)運作模式以及管理架構(gòu)的全國零售全國五十強企業(yè)。
同時步步高也正處于快速擴張期。
正在以公司從國外發(fā)大力氣引進的核心管理團隊的帶領(lǐng)下。
以湖南為大本營，快速向周邊縣市發(fā)展。
企業(yè)也正是用人之時。
所以我相信，步步高這個平臺是有國內(nèi)領(lǐng)先，對接世界的水平的。
我也準備從排面整理，打堆，倉庫整理，收貨，卸貨，下單等這些基礎(chǔ)性工作開始，慢慢熟悉公司的運營標準，運營流程，管理模式，爭取每天進步一點點，每天學(xué)習(xí)公司運作模式一點點，早一天弄透單個門店的運作模式，流程。
所以我希望貴公司能夠給我一個與步步高共成長共進步的機會。
希望未來能和諸位st學(xué)員一起，在步步高這個大平臺上獲得事業(yè)上的成功。
謝謝大家。