演講稿是一種以口頭形式向聽眾傳遞信息、闡述觀點或表達情感的文學作品。演講稿具有較強的說服力和感染力，可以激發(fā)人們的共鳴，引起聽眾的共鳴和思考。在現(xiàn)實生活中，我們經常需要用到演講稿，比如在學校的演講比賽中，或者在工作場合的公開演講中。通過寫一篇優(yōu)秀的演講稿，我們可以表達自己的觀點，傳遞信息，引發(fā)共鳴，影響他人的思考和行為。所以，學會寫演講稿是一項重要的技能。演講稿的邏輯要緊密，要確保觀點之間有合理的連接和過渡，使得整篇演講連貫性強。希望通過這些范文的學習和借鑒，你能夠寫出一篇出色的演講稿，贏得觀眾的掌聲和認可。
共建和諧家園的演講稿篇一
尊敬的各位領導、評委老師、同志們：
大家好!我是來自小溪鎮(zhèn)古樓小學的，今天我演講的題目是《弘揚精神共建和諧家園》。
大家知道，我們是明正德十三年置縣，距今有520xx年歷史。是時任都察院僉都御史的王陽明呈上的兩份奏疏《添設清平縣治疏》和《再議xx縣治疏》，xx縣才得以橫空出世。沒有王陽明，就沒有xx縣，這是歷史的真實。
王陽明，本名守仁，字伯安，他是我們置縣的一位重要人物，更是我國古代一位著名的思想家、教育家。在封建社會發(fā)展達到最成熟的頂峰時期，即明代中葉，他文治武功，勛業(yè)卓著，立德、立功、立言，真三不朽。特別是在他晚年時期，傳承孔子的儒家思想，講學立說，在學術上沖破程朱理學一統(tǒng)天下的思想禁錮，創(chuàng)立陽明學說，把官方哲學改造成平民哲學，成為我國歷史上主觀唯心論的集大成者。他的學說在當時思想理論界，乃至近現(xiàn)代都具有深遠的影響，他提出的某些思想哲理至今仍然閃閃發(fā)光。
正因為王陽明在設立縣治，xx縣盡管僻在遐荒，但“其士夫篤于經論，尊師取友”，“弦誦文物，著于郡治”，“人為詩書，家成鄒魯”。正因為王陽明在設立縣治，xx人才有幸最早最直接接觸到王陽明“達其天地萬物一體之仁”的“明德”“親民”主張，接觸到王陽明“致知格物”的修心之道，接觸到王陽明“知行合一”學說，從而積累了深厚的歷史底蘊，塑造了獨特的人文環(huán)境，自然而然形成了“勤勞,智慧,勇敢,文明,創(chuàng)新，和諧”的精神。
勤勞,智慧,勇敢,是xx人的本性，是精神的核心，無論是“中國琯溪蜜柚之鄉(xiāng)”、“中國香蕉之鄉(xiāng)”、“中國白芽奇蘭茶之鄉(xiāng)”的美譽，還是“中央蘇區(qū)縣”、“海峽西生態(tài)工貿縣”，無不放射著xx人“勤勞,智慧,勇敢”的光芒。文明是xx縣域的驕傲，揭開“克拉克瓷”神秘面紗南勝五寨古窯址、世界最大土樓-“莊上大樓”、閩南民間藝術博物館-國之瑰寶“繩武樓”、“省級歷史文化名鎮(zhèn)”九峰，“琯溪蜜柚、林語堂、三平寺”三張響當當漳州城市名片，中國馳名商標-“琯溪蜜柚”，等等，舉不勝舉，都是精神的最亮點。創(chuàng)新是xx人的靈魂，是精神的活力所在，如此繁榮的，是xx人、政府、xx城市創(chuàng)新發(fā)展的結果。創(chuàng)新，也是明日繁榮的關鍵所在。和諧是精神的首要，和諧是發(fā)展的基礎，也是發(fā)展的目標，在，農業(yè)繁榮，工業(yè)發(fā)達，商業(yè)興隆;在，閩南鄉(xiāng)土文明源遠流長，“國家地質公園”“福建著名僑鄉(xiāng)”和“港、澳、臺胞重要祖籍地”風光秀山秀水;在，幼有所愛，中有所事，老有所養(yǎng);這是和諧發(fā)展精神倡導所至。
“勤勞,智慧,勇敢”構成了一個多層次、多元化、立體式的;“文明,和諧,創(chuàng)新”構成了一個發(fā)展第一、開拓進取、全面提高的。這種“精神”其實就是“xx人精神”。是王陽明在設立縣治后，xx人民篤信和踐行陽明先生“天地萬物一體之仁”、“致知格物”、“知行合一”理論而自然而然創(chuàng)造出來的寶貴財富。
在當前建設社會主義的新時期，以為的黨中央提出構建社會主義和諧社會治國理念。我們發(fā)現(xiàn)，這種構建和諧社會的理念跟置縣陽明先生“天地萬物一體之仁”、“致知格物”、“知行合一”理論相當吻合。王陽明“明德”“親民”，以民為本，重視教化，養(yǎng)成良好的社會風氣，“達其天地萬物一體之仁”，在我們今天全面建設小康社會，堅持民主法治，維護社會公德，打造平安社區(qū)，構建和諧社會的理想目標是完全一致的，也是我們今天為之奮斗的行動準則;陽明說：“無善無惡是心之體，有善有惡是意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物”，這種“致知格物”修心之道，對于我們今天建成民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會有著密切的關系，有著內在的要求。如果每個人都能加強自身修養(yǎng)，不斷提高創(chuàng)建和諧社會的自我意識，并變成為自覺行動，每個人都有高尚的思想情操和可貴的道德品質，那么，我們離建成和諧社會最終目標也就不遠了。可見，王陽明關于“致良知”的修心之道，使構建和諧社會成為人民群眾的內在要求。
王陽明說：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成”;“知之真切篤實處，即是行;行之明覺精察處，即是知。知行功夫本不可離。”“未有知而不行者。知而不行，只是未知?！边@是做人的基本道義，也是我們當前構建和諧社會的必要條件，在構建和諧家園的偉大社會實踐中，每個人都能想到說到，說到做到，那么，我們的工作目標一定能夠實現(xiàn)，而且必然實現(xiàn)。可見，王陽明的“知行合一”之說引導我們在構建和諧社會這一偉大歷史工程中成為模范的篤信者和實踐者。
王陽明學說體現(xiàn)在我們xx人身上就是精神。當前，我們要貫徹落實構建社會主義和諧社會的這一重大戰(zhàn)略任務，就要環(huán)繞打造平安，平安社區(qū)、平安鄉(xiāng)村，建設和諧家園、和諧校園、和諧工作目標，繼承并大力弘揚精神，“明德”“親民”，以民為本，重視教化，養(yǎng)成良好的社會風氣，“達其天地萬物一體之仁”，人人從自身做起，從一個家庭推及到一個單位、一個社區(qū)、一個鄉(xiāng)村，直至整個社會，不斷地推進精神文明建設，努力構建親親愛愛、和睦相處的和諧;就要“致知格物”，人人參與，自我意識，自覺行動，努力建設民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的和諧;就要篤信和踐行“知行合一”，知好就進，知錯就改，心口如一，言行一致。
只要我們xx人，不要遺望王陽明，繼承并發(fā)揚王陽明的心學和修身之道，大力弘揚精神，“為和諧人”、“說和諧話”、“做和諧事”，那么，我們構建和諧宏偉目標一定能夠實現(xiàn)，而且構建和諧家園的宏偉目標必然實現(xiàn)。
共建和諧家園的演講稿篇二
老師們，同學們！
大家上午好！今天我講話的題目是《爭創(chuàng)綠色學校，共建和諧家園》。同學們，有一句非常有名的公益廣告詞是這樣說的：“別讓眼淚成為地球上的最后一滴水”，從語言的角度看句子很美，但內容看意味深長，令人深省，它在警示我們要保護環(huán)境，保護地球！因為人類只有一個地球，如今的地球已經不堪重負了，人們在憂慮中達成了普遍的共識，營造綠色地球已經成為全人類的共同理想，尋找綠色的體驗也逐漸成為人類共同的心聲，營造綠色地球需要每一個世界公民的努力，需要我們從自己做起，從身邊小事做起。
當前，我校正在積極創(chuàng)建“江蘇省綠色學校”，今天的國旗下講話，就是希望大家從保護人類生存環(huán)境、傳播綠色理念、營造綠色地球的高度來認識、了解、宣傳、參與“江蘇省綠色學校”的創(chuàng)建。
老師們、同學們，可能很多人會認為“綠色學?！本褪黔h(huán)境優(yōu)美的學校，是一眼望過去綠樹環(huán)抱、草色青青、鳥語花香的校園，這種理解是片面的。綠色學校的理念，不僅包括單純的客觀的看得見的綠色的校園環(huán)境，還應包括主觀的看不見的人的種種綠色的心態(tài)和環(huán)保的意識。因此我們要樹立良好的環(huán)境道德觀念，形成良好的保護環(huán)境的行為規(guī)范，要具有較高水平的環(huán)境素養(yǎng)，。
老師們要積極傳授綠色知識，啟迪綠色創(chuàng)新思維，貫徹綠色價值觀念；同學們要積極培養(yǎng)綠色思想品質，訓練綠色勞動技能，養(yǎng)成綠色行為習慣。更希望大家把綠色的理念和環(huán)保的意識落實到行動中去，從我做起，從身邊做起，從小事做起。學習環(huán)保知識，參與環(huán)保實踐活動；傳播綠色理念，追求綠色時尚；珍惜資源，崇尚節(jié)約；提倡綠色生活，享受健康人生。
老師們、同學們，環(huán)境保護意識的高低反映著一個人的素質，更是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志！我們應當樹立起時代的責任感，心系全球，立足校園，著眼身邊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，用自己的實際行動來保護環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識。
同學們：為了心中的那抹綠色，用我們的雙手，用我們的熱誠，將綠色的希望綿延下去。相信有了你我的參與，我們的校園一定更加美麗，我們的地球一定會更加美麗！我的講話完了，謝謝大家！
共建和諧家園的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《愛護我們的地球》。
我們都知道，愛護地球是每個公民的職責和義務，但是地球這顆美麗富饒的星球已經被人類傷害的遍體鱗傷。愛護地球，已迫在眉睫。
多么美好的意境??！可是現(xiàn)在，人類飛快地侵占著大自然，一片片郁郁蔥蔥的森林變成了一個個樹樁，一座座高樓拔地而起，以肉眼可見的速度侵占了大片綠地，使小動物們失去了它們的家園，人們殘忍地捕殺動物，使它們成為了貪吃者的盤中餐。他們用小動物的毛皮制成昂貴的。皮草，使這些可愛的生命慘死在他們的屠刀下。我們的生存環(huán)境遭到了極嚴重的破壞，沙漠化、海嘯、酸雨、龍卷風一次次地侵襲著地球，這些現(xiàn)象就已經向我們敲響警鐘，保護地球，刻不容緩。
地球就像一位偉大的母親，傾盡所有將她的一切都無條件地奉獻給他的兒女，而這些兒女卻毫不珍惜的揮霍著他們所擁有的?，F(xiàn)在，這位母親已經奄奄一息，她的兒女們也該到了醒悟的時候，努力彌補他們所犯下的滔天大罪。
同學們，讓我們行動起來吧！保護地球，愛護環(huán)境。我們應該從身邊的小事做起：不亂扔垃圾，隨手撿起每一片爛紙，垃圾節(jié)約用水、用電，用完的作業(yè)本用反面，不捕殺動物，與動物和諧相處……只要大家都為地球做出一份力所能及的事情，地球就會恢復往日的勃勃生機，我們也可-§以為我們的子孫后代留一片碧水藍天。
我的演講完畢，謝謝大家。
共建和諧家園的演講稿篇四
在座的各位老師、同學：
大家下午好。我是動力系機電102班龐銀，今天我為大家演講的題目是《安全你我他，和諧家園靠大家》。
莫不是食品安全、財產安全、信息安全、交通安全等等，這些安全無一不和我們生活，甚至是生命掛鉤。就拿723溫州動車追尾事故來講吧，釀成悲劇的原因，還不是由于有關單位人員在安全責任意識上的疏忽，造成了這血的慘痛代價。所以提高安全意識，得從我們身邊的小事做起，比如在寢室，不要使用違規(guī)電器;離開寢室，要關好門窗，關好水電;在外面遇到陌生的推銷員，一定要提高警惕，謹防上當受騙。
在我們的大學校園里，網絡成了我們必不可少的東西，信息安全也變得尤其的重要，說到這，我給大家講個笑話吧。某一天，我們寢室的一位同學收到了一則短信息，信息的內容是：老同學，請將錢速匯到這個卡號上，我是張某某，卡號是什么什么。我的那位同學一看便知是騙人的短信，但他想耍耍發(fā)短信的那個人，他就回了一條信息，內容是：錢已打了，請查收。當他正為他的小聰明洋洋得意時，他又收到一條短信：尊敬的客戶您好，你定制的彩鈴業(yè)務即刻生效。
但也不乏那種耍小聰明的同學，殊不知，他的小聰明卻是中了人家的連環(huán)計。所以我們在網上瀏覽信息時，一旦涉及到個人信息，我們務必要提高警惕，因為很可能下一個上當?shù)木褪悄恪?BR> 在最后我想說，我們在保證自己安全的同時，也應該學會為他人創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，只有這樣我們的家園才會更加和諧，更加美麗。
共建和諧家園的演講稿篇五
尊敬的xxx：
這個月是我們的交際主題教育月，我們應該以此為契機，積極行動起來，從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，增強交際能力，遠離“校園欺凌”，在此，我愿意向同學們發(fā)出三點倡議：
友善，是社會主義核心價值觀的重要內容，也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范，如果每一個人都能不斷提高我們的精神境界，用“與人友善”的態(tài)度對待生活，對待他人，一切自私魯莽的行為將無處藏身，一切不文明的行為就會消失的無影無蹤，我們的校園就會充滿尊重，我們的`生活就會充滿陽光！
寬容需要換位思考，要理解別人的難處，要學會體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們在一起生活學習，產應該相互幫助，即使產生一點小摩擦，也需要學會釋懷。要學會包容，不要斤斤計較這些小事，未來的路還能漫長，同窗的情分需要珍惜。
要處理好自己的人際關系，多學習一些交往禮儀和技能，這可以幫助我們結交良師益友。我們還要切記謹慎交友，不與行為不端的人聯(lián)系，不隨意網上交友。同時，當我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時，要及時告訴老師、家長，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突；不要攜帶太多錢物，如果受到暴力侵害，要及時報警尋求幫助。
同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的，人與人之間的友好相處，也是我們終身要學習的一門功課。作為全國首屆文明校園，每一個xx學子更應該履行我們的責任，讓我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，爭做文明標兵，共同建設我們的和諧校園、陽光校園、文明校園吧！
共建和諧家園的演講稿篇六
一枝紅梅，獨立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風景的內容。
一只雄鷹，直沖支霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。
我們是21世紀的接班人，我們有一個共同的家園，建設和諧美好家園，是我們應有的責任。
那是一件往事，有一天我背著書包上學，街市上人來人往，車子川流不息，我遠遠看見一位婦女提著滿滿一大袋米小心翼翼地穿人行道。剛走過人行道“唰”地一聲，一位騎著自行車的青少年撞翻了那位婦女手中的米袋。米一下子如流水般的從破裂處泄露出來灑滿了一地，婦女急得不知所措，隨即責問道：“你是怎么騎車的?”
“對不起，對不起，我......我是無意的!”這位少年慌慌張張地連聲道歉。不一會兒，馬路上的行人漸漸圍了過來，我也不分例外。人群中議論紛紛：有的說現(xiàn)在的人騎車太快了，有的說現(xiàn)在的人騎車太快了，有的說他還是個小孩算了吧，還有的說要他賠米錢，大家各抒已見。
在灰褐的馬路上，白亮的米一顆顆撒在地上顯得分外耀眼?！翱彀疡R路上的米裝起來呀!”人群中不知是誰大聲嚷道。說時遲那時快，那位青少年恍然大悟，他急忙向路人援助，和一些素不相識的群眾一起蹲下身子把地上的米小心地捋起來。用一個塑料袋讓婦女把臟米分開裝。不一會兒，馬路上的米所剩無幾，大家一個接著一個安靜的默默地站起身來，等待著這位婦女是否會對這位少年做出如何“審判”，而讓人竟想不到的是，這位婦女看著滿頭大汗，滿臉歉意而懇求諒解的青少年，又轉頭看了看眾多素不相識卻又熱情幫助她的行人不由感動道：“謝謝大家了，沒事的，你們回家去吧”，一邊她又轉面青少年說“以后騎車可得小心呀，別再如此快了，不然撞了人可怎么辦!”少年聽了這位婦女的話沒說什么，只見他提起地上的一大袋大米，把它放在自己的自行車后面的書包架上，然后對那位婦女說：“阿姨，我?guī)湍惆衙姿突丶野?”嘿!你這小伙，阿姨一邊笑一邊捏了下少年的鼻子笑了，他們浙漸地消失在熙熙攘攘的人群里。馬路依舊人來人往，誰也沒有注意到這里曾經發(fā)生的啥事。
或許這件事太平凡了，可它讓我懂得了在生活這個大家庭里，我們應該學會互相寬容，互相幫助，和睦相處，齊心協(xié)力共創(chuàng)一個和諧美好的家園。
共建和諧家園的演講稿篇七
尊敬的各位領導、評委老師、同志們：
大家好！我是來自小溪鎮(zhèn)古樓小學的，今天我演講的題目是《弘揚精神、共建和諧家園》。
大家知道，我們是明正德十三年置縣，距今有520xx年歷史。是時任都察院僉都御史的王陽明呈上的兩份奏疏《添設清平縣治疏》和《再議xx縣治疏》，xx縣才得以橫空出世。沒有王陽明，就沒有xx縣，這是歷史的真實。
王陽明，本名守仁，字伯安，他是我們置縣的一位重要人物，更是我國古代一位著名的思想家、教育家。在封建社會發(fā)展達到最成熟的頂峰時期，即明代中葉，他文治武功，勛業(yè)卓著，立德、立功、立言，真三不朽。特別是在他晚年時期，傳承孔子的儒家思想，講學立說，在學術上沖破程朱理學一統(tǒng)天下的思想禁錮，創(chuàng)立陽明學說，把官方哲學改造成平民哲學，成為我國歷史上主觀唯心論的集大成者。他的學說在當時思想理論界，乃至近現(xiàn)代都具有深遠的影響，他提出的某些思想哲理至今仍然閃閃發(fā)光。
正因為王陽明在設立縣治，xx縣盡管僻在遐荒，但"其士夫篤于經論，尊師取友"，"弦誦文物，著于郡治"，"人為詩書，家成鄒魯"。正因為王陽明在設立縣治，xx人才有幸最早最直接接觸到王陽明"達其天地萬物一體之仁"的"明德""親民"主張，接觸到王陽明"致知格物"的修心之道，接觸到王陽明"知行合一"學說，從而積累了深厚的歷史底蘊，塑造了獨特的人文環(huán)境，自然而然形成了"勤勞,智慧,勇敢,文明,創(chuàng)新，和諧"的精神。
勤勞,智慧,勇敢,是xx人的本性，是精神的核心，無論是"中國琯溪蜜柚之鄉(xiāng)"、"中國香蕉之鄉(xiāng)"、"中國白芽奇蘭茶之鄉(xiāng)"的美譽，還是"中央蘇區(qū)縣"、"海峽西生態(tài)工貿縣"，無不放射著xx人"勤勞,智慧,勇敢"的光芒。文明是xx縣域的驕傲，揭開"克拉克瓷"神秘面紗南勝五寨古窯址、世界最大土樓-"莊上大樓"、閩南民間藝術博物館-國之瑰寶"繩武樓"、"省級歷史文化名鎮(zhèn)"九峰，"琯溪蜜柚、林語堂、三平寺"三張響當當漳州城市名片，中國馳名商標-"琯溪蜜柚"，等等，舉不勝舉，都是精神的最亮點。創(chuàng)新是xx人的靈魂，是精神的活力所在，如此繁榮的，是xx人、政府、xx城市創(chuàng)新發(fā)展的結果。創(chuàng)新，也是明日繁榮的關鍵所在。和諧是精神的首要，和諧是發(fā)展的基礎，也是發(fā)展的目標，在，農業(yè)繁榮，工業(yè)發(fā)達，商業(yè)興隆;在，閩南鄉(xiāng)土文明源遠流長，"國家地質公園""福建著名僑鄉(xiāng)"和"港、澳、臺胞重要祖籍地"風光秀山秀水;在，幼有所愛，中有所事，老有所養(yǎng);這是和諧發(fā)展精神倡導所至。
"勤勞,智慧,勇敢"構成了一個多層次、多元化、立體式的;"文明,和諧,創(chuàng)新"構成了一個發(fā)展第一、開拓進取、全面提高的。這種"精神"其實就是"xx人精神"。是王陽明在設立縣治后，xx人民篤信和踐行陽明先生"天地萬物一體之仁"、"致知格物"、"知行合一"理論而自然而然創(chuàng)造出來的寶貴財富。
在當前建設社會主義的新時期，以黨中央提出構建社會主義和諧社會治國理念。我們發(fā)現(xiàn)，這種構建和諧社會的理念跟置縣陽明先生"天地萬物一體之仁"、"致知格物"、"知行合一"理論相當吻合。王陽明"明德""親民"，以民為本，重視教化，養(yǎng)成良好的社會風氣，"達其天地萬物一體之仁"，在我們今天全面建設小康社會，堅持民主法治，維護社會公德，打造平安社區(qū)，構建和諧社會的理想目標是完全一致的，也是我們今天為之奮斗的行動準則;陽明說："無善無惡是心之體，有善有惡是意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物"，這種"致知格物"修心之道，對于我們今天建成民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會有著密切的.關系，有著內在的要求。如果每個人都能加強自身修養(yǎng)，不斷提高創(chuàng)建和諧社會的自我意識，并變成為自覺行動，每個人都有高尚的思想情操和可貴的道德品質，那么，我們離建成和諧社會最終目標也就不遠了?？梢?，王陽明關于"致良知"的修心之道，使構建和諧社會成為人民群眾的內在要求。
王陽明說："知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成";"知之真切篤實處，即是行;行之明覺精察處，即是知。知行功夫本不可離。""未有知而不行者。知而不行，只是未知。"這是做人的基本道義，也是我們當前構建和諧社會的必要條件，在構建和諧家園的偉大社會實踐中，每個人都能想到說到，說到做到，那么，我們的工作目標一定能夠實現(xiàn)，而且必然實現(xiàn)。可見，王陽明的"知行合一"之說引導我們在構建和諧社會這一偉大歷史工程中成為模范的篤信者和實踐者。
王陽明學說體現(xiàn)在我們xx人身上就是精神。當前，我們要貫徹落實構建社會主義和諧社會的這一重大戰(zhàn)略任務，就要環(huán)繞打造平安，平安社區(qū)、平安鄉(xiāng)村，建設和諧家園、和諧校園、和諧工作目標，繼承并大力弘揚精神，"明德""親民"，以民為本，重視教化，養(yǎng)成良好的社會風氣，"達其天地萬物一體之仁"，人人從自身做起，從一個家庭推及到一個單位、一個社區(qū)、一個鄉(xiāng)村，直至整個社會，不斷地推進精神文明建設，努力構建親親愛愛、和睦相處的和諧;就要"致知格物"，人人參與，自我意識，自覺行動，努力建設民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的和諧;就要篤信和踐行"知行合一"，知好就進，知錯就改，心口如一，言行一致。
只要我們xx人，不要遺望王陽明，繼承并發(fā)揚王陽明的心學和修身之道，大力弘揚精神，"為和諧人"、"說和諧話"、"做和諧事"，那么，我們構建和諧宏偉目標一定能夠實現(xiàn)，而且構建和諧家園的宏偉目標必然實現(xiàn)。
謝謝大家，我的演講完畢！
共建和諧家園的演講稿篇八
尊敬的各位領導、各位評委、各位朋友：
大家上午好!
我是區(qū)委黨校的代表。我演講的題目是《弘揚精神共建和諧家園》。
有人說，**區(qū)很小，確實如此。她僅有9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)3個街道，33萬人口，土地面積340多平方公里。有人說，**區(qū)年輕，這種說法也有一定道理，從20xx年建區(qū)至今，**區(qū)僅走過了20xx年的風風雨雨。但是，我要說，雖小，但人杰地靈;雖然年輕，但年輕就是資本。她充滿活力，充滿干勁!相信大家曾在**公園悠悠碧水間泛舟;到九獅山領略山間美景;爬上巍峨的電視塔，俯瞰美麗的瀘州夜景。也相信，大家曾品嘗過胡市桂圓，陽高寺的蜜柚，特興的羅沙米，以及桐興桂圓、長江魚等等。不知各位是否還記得，20xx年前，我們現(xiàn)在所處的位置，還是坑坑洼洼，一片農田，可現(xiàn)在高樓林立，鱗次櫛比;龍馬大道、龍南路、回龍灣商圈、春雨路美食街時時在告訴我們生活變好了，日子過好了。各種商業(yè)中心處處在彰顯**區(qū)的經濟在飛速發(fā)展，年輕的正向世人展示她的潛力，她的魅力，她的活力。
然而，沒有思想的靈魂是沙漠，沒有精神的城市是廢墟。真正的魅力，不但在外表和環(huán)境，更在于，她時刻以其博大的“龍馬精神”與她的兒女心脈相通，和諧共振，傾情彈奏著一曲又一曲揚威奮進的樂章。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。歷經歲月滄桑的洗禮，今天的不但水清清，天藍藍，而且發(fā)展迅猛，形勢喜人，處處勃發(fā)著自強不息的創(chuàng)業(yè)風采和城市精神。
20xx年，瀘州范圍內的其他縣區(qū)，憑借其雄厚的基礎，已經展翅騰飛，而**區(qū)卻剛剛建立。正因為我們起步晚，就更應該高起點、高標準，躋身全市第一流的行列里競爭!今天，我們更應盡情地舒展開解放思想、更新觀念的翅膀，譜就“奮起直追、開拓創(chuàng)業(yè)”的新篇章。經過十一年的艱苦奮斗，各種各樣的榮譽紛至沓來。與此同步，經濟發(fā)展的面貌日新月異，成為我市經濟最活躍、發(fā)展最快的地區(qū)之一;“激情超越”支起了**人的脊梁，辛勤的汗水，鑄就了挑戰(zhàn)者的輝煌。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，更是一個地方、一個集體、乃至個人不斷開拓、發(fā)展的力量源泉。創(chuàng)新出豪情，創(chuàng)新促發(fā)展!綜觀發(fā)展，不就是一部新創(chuàng)業(yè)史嗎?缺少發(fā)展空間，**人就將目光投向了區(qū)外、市外、省外，乃至國外;缺少創(chuàng)業(yè)資金，**人固本培源，全面招商，經濟蒸蒸日上;正是革故鼎新、敢為人先的創(chuàng)新精神，激勵著**人踏平了一道道溝溝坎坎;正是攻堅克難、堅韌不拔的創(chuàng)業(yè)精神，引領著**人民步入了和諧發(fā)展的快車道。
“海不辭水，故能成其大;山不辭土石，故能成其高。”
方向已指明，思路已清晰，措施已確定，你作好準備了嗎?
城市精神是一個城市賴以生存和發(fā)展的“源頭活水”，更是城市之魂。今天，我們當以“激情超越、龍馬奔騰”的精神，抒寫**區(qū)新時期的歷史。
我們要有敢為人先的勇氣，一位哲人說：“創(chuàng)事業(yè)者，需要有大刀闊斧的魄力，眾醉獨醒的精神，潮流影響不了他，風氣麻醉不了他?！泵鎸ηХ偘l(fā)、百舸爭流的競爭格局，發(fā)展千萬不能在清規(guī)戒律、循規(guī)蹈矩中喪失了機遇、貽誤了戰(zhàn)機，**人要有“敢為天下先”的豪邁情懷。要記住任何一次偉大的創(chuàng)業(yè)，他的起始，必須從幾乎無路可通的叢莽中斬棘披荊。這時，我們會想起魯迅先生的一句話：“地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”
我們還要有實干的作風。古今中外，凡成就事業(yè)對人類有所作為的，無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。20xx年感動中國人物藍領專家孔祥瑞，一個僅有初中學歷的工人，居然主持創(chuàng)新了150多項技術改革，給國家?guī)?000萬元效益，沒有踏實肯干的精神，怎能有這樣的成就。想要在我們的手上讓實現(xiàn)新的跨越，還要秉承“愚公移山”的精神去創(chuàng)造未來。
我們黨校人為此也在不懈的奮斗!經過多年的實踐與探索，區(qū)委黨校提煉出了黨校精神，那就是：忠誠求是，敬業(yè)為先;求真務實，厚德載物;民主和諧，共建共享。精神出動力，精神出成績，小小黨校，做出了大塊好文章，20xx年黨校系統(tǒng)年度考核中，我們取得了全市第一名的好成績，比第二名高出66分多;我們的科研成績更是喜人。今年我們黨校被評為全省四個科研先進單位之一。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”**人的目光應一直盯著前方。朋友們，學習“龍馬精神”，融會“龍馬精神”，牢記“龍馬精神”，發(fā)揚“龍馬精神”，必將，對進一步和諧發(fā)展產生廣泛而深遠的影響。
共建和諧家園，我們怎么辦?讓我們每個有志青年，每個黨員干部、群眾，從我開始，從你開始，從現(xiàn)在開始，用青春和智慧點燃激情，我們希望，生活在、居住在、創(chuàng)業(yè)在每一位公民，在弘揚“龍馬精神”的旗幟上，豪情滿懷地抒寫出，無愧于歷史，無愧于子孫后代的壯麗篇章。為建設我們美好和諧的家園，不懈奮斗!
共建和諧家園的演講稿篇九
尊敬的老師、同學們：
大家好!
近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園的慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。
在學校加強安全保衛(wèi)的同時，同學們也要學會一些面對危險的應急方法：
1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的`打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。
4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。
7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。老師、同學們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
今天的播音到此為止，謝謝大家的收聽!
共建和諧家園的演講稿篇十
1、做文明居民，創(chuàng)和諧社區(qū)，建美好家園。
2、做和諧社區(qū)人，當誠信好公民。
3、做誠實守信公民，創(chuàng)文明和諧社區(qū)。
4、尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家。
5、助人為樂，人樂我樂，與人方便，自己方便。
6、爭做文明居民，創(chuàng)建和諧社區(qū)。
8、爭創(chuàng)文明和諧社區(qū)，營造良好發(fā)展環(huán)境。
9、爭創(chuàng)和諧社區(qū)，提升宜居品味。
10、增強和諧意識，養(yǎng)成良好習慣，保護生態(tài)環(huán)境。
11、增強道德意識，提高居民素質。
12、有防無患莫放松，睡前檢查一分鐘。
13、營造生態(tài)宜居環(huán)境，建設平安和諧社區(qū)。
14、以微笑融化陌生，用誠信溝通心靈。
15、一舉一動展示社區(qū)風采，一言一行關乎文明形象。
16、一滴水能折射陽光，細微處方顯您的'品格。
17、心中有世界，心中有祖國，心中有社區(qū)，心中有他人。
18、心連心、手拉手，共建社區(qū)。
19、相互多禮讓，社區(qū)更和諧。
21、我支持，我參與，我奉獻，我快樂。
22、我在社區(qū)，我愛社區(qū)，我為社區(qū)做貢獻。
23、文明與家園牽手，和諧與社區(qū)相伴。
24、文明是社區(qū)最好的名片，和諧是家園最美的風景。
25、文明是和諧之魂，美德是立身之本。
26、文明社區(qū)你我共建，美好家園你我共享。
27、文明連著你我他，構建和諧靠大家。
28、文明連著你和我，共創(chuàng)和諧新生活。
29、文明管住嘴，不隨地吐痰，不說粗語、臟話。
30、文明管住腿，不亂穿馬路，不踐踏草坪。
31、文明管住手，不亂扔廢棄物，不損壞公物。
33、文明從細微處做起，和諧讓社區(qū)更美好。
34、文明從腳下開始，禮貌從言語體現(xiàn)。
35、為創(chuàng)建和諧出一份力，讓美好家園多一份彩。
36、為創(chuàng)和諧做貢獻，讓居民得到實惠。
37、外出門窗關關牢，提高警惕防偷盜。
38、團結鄰里，互幫互助，創(chuàng)建和諧社區(qū)。
39、團結共贏，奮發(fā)向上，互敬互愛，艱困就幫。
40、同心同德建文明城市，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧社區(qū)。
41、提升文明素質，樂當文明使者。
42、說文明話，做文明事，當文明人，創(chuàng)和諧社區(qū)。
43、樹立科學發(fā)展觀，構建和諧新社區(qū)。
44、手拉手創(chuàng)潔凈家園，心連心建和諧社區(qū)。
45、使用公共設施是您的權利，愛護公共設施是您的義務。
46、人與人互相照應，家中無人似有人。
47、人人遵守社會公德，個個愛護社區(qū)環(huán)境。
48、人人爭當文明居民，個個都是和諧典范。
49、人人都是文明形象，事事關乎社區(qū)和諧。
50、人人動手，全民參與，共創(chuàng)和諧。
51、人美景美社區(qū)美，靠你靠我靠大家。
52、人防物防技術防，社會安定有保障。
53、讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。
54、全名參與創(chuàng)和諧，攜手共建新家園。
55、全民動員齊創(chuàng)和諧社區(qū)，科學發(fā)展打造宜居家園。
56、全民參與深化和諧創(chuàng)建，同心協(xié)力共建美好家園。
57、謙和的微笑，是永久的介紹信。
58、你防我防大家防，生活幸福又安康。
59、你多一份自覺，社區(qū)多一份和諧。
60、門上的“鎖”不可少；心中的“鎖”更重要。
61、樓上樓下多理解，互敬互讓少煩惱。
62、立文明公約言行一致，創(chuàng)和諧社區(qū)上下同心。
63、垃圾不落地，雜物隨人走。
64、寬容心境好，友善天地寬。
65、居民素質一小步，社區(qū)文明一大步。
66、居民素質高一分，社區(qū)形象美十分。
67、講文明、樹新風，改陋習、促和諧。
68、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，傳播文明，共創(chuàng)和諧。
69、踐行榮辱觀念，培育社會公德，養(yǎng)成良好習慣。
70、建和諧社區(qū)，譜文明樂章。
71、堅持人與自然和諧相處，全力打造文明社區(qū)環(huán)境。
72、加強道德修養(yǎng)建設，提高文明素質培養(yǎng)。
73、積極行動起來，為創(chuàng)建和諧社區(qū)增光添彩。
74、互幫互助好鄰居，互敬互愛好家庭。
75、弘揚社會公德，樹立文明新風，共創(chuàng)和諧社區(qū)。
76、和諧與我同在，我與文明同行。
77、和諧社區(qū)是我家，溫馨美麗你我他。
78、和諧社區(qū)，從我做起。
80、和睦和氣和諧，善言善事善行。
共建和諧家園的演講稿篇十一
尊敬的老師們，同學們：
早上好！
日前，國務院教育督導辦公室印發(fā)《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地中小學校針對發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進行專項治理。
那么什么是校園欺凌呢？校園欺凌就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱的現(xiàn)象。前不久，網上報道了江西x中學發(fā)生女生扇打耳光造成傷害的事件，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安部門帶到派出所，接受處罰。這幾名同學的家長也因監(jiān)護不力，受到處罰。在很多校園里有這樣的現(xiàn)象：有的同學因打籃球引發(fā)矛盾請社會青年來校毆打同學，有的高年級的同學在校園商店、食堂故意沖撞低年級同學，有的向同學素要錢物，有的向同學惡語相向、出口成臟。這都是校園欺凌事件。
這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害，甚至還會使受害者的心靈受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅到人的生命安全。同學們，面對校園欺凌，我們應積極行動起來，反對校園欺凌，遠離校園欺凌，共建和諧校園。對此，我們應努力做到以下幾點：
一、培養(yǎng)健全的人格，做一個文明的學生。有校園欺凌行為的學生，應該意識到，欺凌行為是不道德的行為，是無能的表現(xiàn)。發(fā)生矛盾時，不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己。
二、要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的.理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后，應該學會容忍，要學會通過合理的方法解決問題。中國有一句古話叫：“謠言止于智者”。意思是“聰明和智慧的人能夠將壞事控制住，不讓它繼續(xù)發(fā)展。”
三、正確處理同學間的欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，不要依靠外力進行報復，要敢于并善于維護自己的合法權益，及時向老師、家長舉報。
同學們，從現(xiàn)在開始，我們要更堅決地對校園欺凌說“不”！共建和諧校園！謝謝！
共建和諧家園的演講稿篇十二
“和諧”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德，千百年來，它使中華文明屢受催折而不絕，歷經磨難而不衰。
古時有孔子的“和為貴”、“和而不同”，到墨子的“兼相愛”、“愛無差”，再到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”現(xiàn)在“和諧”仍是黨的十六大報告中反復出現(xiàn)的詞匯，如“促進人與自然的和諧”、“使社會更加和諧”等。
同時，要使校園和諧就必須要改變自我，完善自我，就要弘揚我們中國的中華美德，那么和諧之首呢，就是要關愛自我。
現(xiàn)在中學生的壓力太大了，尤其是那些被父母報以極大希望的尖子生，一旦學習上有絲毫的退步，便開始懷疑自己，不信任自己，甚至會產生自虐傾向，用這種方式來發(fā)泄自己。這樣子很不對，我們要關愛自己，要從心里上平衡自己，正確地認識自己的錯誤，塑造“和諧自我”，在學習上同時也要積極參加一些體育活動，鍛煉身體的好處有很多，如：運動可以美容，可以平衡壓力，還可以改善大腦的血液流通等功效。
接著就是要關愛校園了，要與同學建立良好的同學關系，存一份純真到永遠；還要與老師建立和諧的失聲關系，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體。
光關愛校園不夠，還要關愛家庭，你因為有父母親的那雙愛的翅膀，才能自由的飛翔，要與父母之間及時溝通，在他們生日時，根據(jù)實際情況送給他們愛的禮物，做一個好孩子。
最后，還要關愛社會，做一個關愛社會的小公民；要有一顆責任心，做一個“和諧使者”；要讓別人感到你的一言一行，如沐春風，做一個“和平衛(wèi)士”。
記住：要不段地完善自己，做一個和諧的中學生，來構建一個和諧的校園！
共建和諧家園的演講稿篇十三
物質財富的創(chuàng)造誠然不可少。但面對失學兒童充滿渴望的眼睛，看到一張一只兀鷹正虎視眈眈地向著一個匍匐在地、瘦骨嶙峋的非洲難民女孩的照片時，我們還有什么心思跟他們說精神的富有？盡快地給予物質的支援，發(fā)展經濟是我們的當務之急。也許這些和我們有距離，我們所看到的是腰包鼓起來了，家電換新了；我們所感受到的是燦爛的笑容和舒心的微笑。
那我們真的高枕無憂、充實滿足了嗎？不是的。霓虹燈下買醉的空虛的心靈多了，大年初一趕著燒頭柱高香的人多了，更有甚者出現(xiàn)了因燒香而燒毀草屋、燒死人的悲慘事件。看來在充實的表面下，精神空了，心靈出現(xiàn)了漏洞，我們有一部分人正在走向經濟發(fā)展下的“社會陷阱”。
因此我們必須警醒，必須懸崖勒馬，我們的精神家園急需搶救，重構和諧。
我們不必茫然，翻開我們千年來的文化史冊，您就會找到答案。
那個獨自坐在江邊釣魚的人是誰？哦，是莊子！面對楚王的盛情相邀，他指著水中的烏龜說，我寧愿像它一樣，自由自在地曳尾涂中。在那個紛亂的歲月中，莊子獨守自己的精神家園。
那個輾轉于各諸侯國的大門，矮小而匆忙的身影是誰？哦，是孔子！本著“知其不可為而為之”的執(zhí)著，孔子穿梭在碰壁與追求之間，但我想，他的精神比誰都充實?？梢?，一個人保持信念，追求不止，他的精神家園就不會空。記?。荷鸁o所息。
我又在風中看到了那朵悠然的菊花。陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中找到了一份恬靜，在“淤泥”和潔凈之間，他找到了一個黃金分割點。他是一個人生的愛好者，把積極的入仕與消極的隱居協(xié)調起來，形成了他中庸和諧的精神人格。
我看到了夕陽下、老樹旁那輛熟悉的輪椅，那是史鐵生的。他是殘疾的，他的生活是不便的。但在那荒廢的園子里，在看著落日，在傾聽蟲鳴，在感受小草生長的過程中，他找到了生活的力量，找到了健全的精神家園，他以缺陷的身體重新成為上帝的寵兒。
看來，無論我們是貧窮還是富有，無論我們是健康還是帶有缺陷，無論我們身處何位，只要我們生生不息，保持一種積極向上的人生心態(tài)，在物欲橫流中獨存一顆平衡淡薄的心靈，那么我們既能享有物質帶來的充裕，也能享受精神家園的寧靜、和諧、淡雅。
勿學那叛逆的秦檜，落得個后人唾罵的結局；勿學那利欲熏心的成克，杰，自以為成功，卻沒個善終。精神家園的荒蕪，小的危害個人，身敗名裂；大的危及社稷，國破家亡，俯首稱臣。因而我們在驕傲物質成就的同時，千萬不能讓我們的精神空虛了。只有物質與精神的和諧，才能保證社會的長足發(fā)展。
非寧靜無以致遠！
非和諧無以發(fā)展！
共建和諧家園的演講稿篇十四
同學們，老師們：
我們的校園里有綠綠的樹，紅紅的花真美麗，在這舒適的環(huán)境里我們要好好學習。在校園里要做個講衛(wèi)生講禮貌是好孩子，講衛(wèi)生要不亂扔廢紙，不亂拋果皮雜物。我們喜愛打掃校園和教室。同學之間應該互相幫助互相監(jiān)督。
講禮貌就是說話要輕聲慢語，見到老師要問好，見到長輩要說：您好，同學幫助要說：謝謝，做錯事跟別人說：對不起。
禮儀是表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，在于他平時的坐。走。站。立。行和待人接物。接待客人要熱情，端上一杯熱水，我們作為祖國的花朵，未來要靠我們去創(chuàng)造。所以我們凡事都應該從小事做起，養(yǎng)成良好的.生活習慣，相信在我們的校園每個同學都能做到講文明講禮貌，做一個有禮儀的好學生，我們感謝老師辛勤的教育。
共建和諧家園的演講稿篇十五
我的家鄉(xiāng)在鹽城東臺弶港的花舍。花舍雖然是一個村，但繁華富裕程度不亞于一個鎮(zhèn)。小街從東到西有四五里路，賓館、飯店、超市、店鋪一應俱全。學校、醫(yī)院、銀行、郵局也都有。
這里是農場，叫新曹農場，農場場部就在花舍街上。一條重要的河道潘堡河南北流淌。河里魚蝦頗多，魚又大，是垂釣者青睞的地方。大魚多在深處，有些釣友穿著水褲，站在水里，再把十米以上的釣竿甩出去，靜靜地等待，釣上來的魚半斤以上的不在少數(shù)。
東西走向的東臺河就在小街的南邊經過，這條河是東臺境內的重要河道，從泰州那邊過來，一直流入東邊的黃海。東臺河河面寬闊，水質好，魚蝦更多。在靠近東臺閘的那邊還有螃蟹，釣魚的人有時會釣到，螃蟹夾住魚鉤上來，有公的有母的。也能釣到草蝦，是一種美味，富含蛋白質和鐵、鋅等元素，吃了可以提高人的抵抗力。大河的岸上往往有圩子，東臺河的圩子高而大，長滿了樹木，以楓楊樹為主，還有水杉之類。樹木的作用大，既能凈化空氣、美化環(huán)境，又能涵養(yǎng)水源。林下長有雜草，可以放羊，亦可養(yǎng)雞。羊兒自由吃草，雞在林下奔跑，這里的雞蛋和羊肉都是綠色環(huán)保食品。假日里，我跟小伙伴們也到林子里、河邊玩，會看到各種各樣的鳥，還能遇到野兔、野雞、黃鼠狼等，也會碰到蛇，真是既刺激又有趣。我們這里的野生動物都是受國家保護的，捕捉就是違法犯罪，大家都有這個意識，不去捕捉。還有很多人做保護工作，在樹上按上木頭做的鳥窩，鳥兒很喜歡這樣的家，紛紛來居住，并下蛋孵小鳥。
這里的土地利用率高，基本實現(xiàn)了機械化操作，噴灑農藥和肥料已用上了無人機。平時不太常見的鳥兒，到了開墾土地的時候，一下子不知從哪里來了。它們跟在拖拉機后面，到新開墾的土地里找蟲子吃，有白鷺、蒼鷺、白鸛等。稻田開墾好了，放入水，鳥兒們也來了，站在水田里找吃的。
從我們這里向東沿老東蹲公路或344國道前行，一路視野開闊，景色迷人。映入眼簾的是規(guī)整的農田，是富有層次的綠化帶，是縱橫的河道，還有慢慢轉動的風電。風電每轉一圈能發(fā)好幾度電，是清潔能源。黃海之濱，天高地闊，海風有力，為風力發(fā)電提供了得天獨厚的條件。
我們利用環(huán)境，卻不破壞環(huán)境。我們這里的生態(tài)濕地保護得很好，沒有受到污染，吸引了各種候鳥在這里停留、生活，享受這一方水土。我們的濕地經申報得到世界認可，獲得“世遺”稱號，這是我們的榮幸，也是我們的驕傲。
人與自然應該和諧相處，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。黃海為我們提供了美味的魚蝦蟹類，自由飛翔的鳥兒美化了我們的生活，愉悅了我們的身心。到海邊去看鳥成為東臺旅行的新寵。條子泥景區(qū)越建越好，游客紛至沓來。愛鳥人士、攝影愛好者更是流連忘返，拍下一張張精美的圖片。勺嘴鷸現(xiàn)在出名了，這種可愛的小鳥受到了越來越多的人的關注。它是一種小型涉禽，嘴黑色，嘴基平扁，先端擴大成鏟形。它們在水邊嬉戲的情景被拍下來放到網上，勺嘴鷸也成了“網紅”。
我很高興自己能生活在這樣的環(huán)境里，將來我走到外面，我會向人們介紹我的家鄉(xiāng)，介紹我們的生態(tài)濕地，介紹這一片鳥的天堂。
共建和諧家園的演講稿篇十六
金色十月，秋風送爽。
在這“溶金水色洗空明，不許清秋負晚晴”的美麗寧靜的季節(jié)里，我們神州大地上處處洋溢著歡欣，洋溢著激情，中華兒女團結一心，和諧奮進，戰(zhàn)勝了天災、戰(zhàn)勝了自我，向世人展示了一個全新的中國。
文明是什么?文明是風，吹過心田。
文明是云，飄過天空。
文明是雨，滋潤大地。
文明是花，常開不敗。
而和諧呢?和諧是春風，她能使堅冰融化，萬物復蘇。
和諧是春雨，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
文明禮儀是歷代文人墨客推崇的理念，而和諧社會始終是人民最崇高的理想。
在今天，無論哪個地方，哪個角落，哪里有不平，都能夠聽到打抱不平，保護弱小的文明之聲;無論哪個地方，哪個角落，哪里有困難，都能夠看到紛紛解囊、慷慨相助的和諧之手。
我們怎能不為自己生活在這樣一個和諧文明的世界而感動?我們又怎能不為人類共建和諧世界的事業(yè)而出一分力呢?創(chuàng)建學校的和諧文明，其實很簡單，很簡單，只要我們每個人伸出一雙手，就會營造出一個輕松和諧的空間。
一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海;一分和諧好像一盞燈，許多和諧能匯聚出一片光明。
在創(chuàng)建文明校園、構建和諧校園的今天，作為一名青年教師，我深深地懂得：維護我們文明的城市任重而道遠，構建和諧的校園惠及子孫后代。
在創(chuàng)建文明校園的活動中，我努力從自身做起，和孩子們一起去收集那些“漂亮學校”的圖畫，一起欣賞那些“示范學校”的文明，一起為我們雙山暢想美好的未來。
在構建和諧校園的浪潮中，我和孩子們一起走出教室，把路邊的白色垃圾撿起，讓小草和鮮花展露出它們本來燦爛的笑臉。
和諧文明，就是這樣，很簡單，很簡單。
從我做起，從小事做起，激發(fā)自己的熱情，全心全意投入工作。
一分文明好像一棵樹，許多文明就是一個森林。
一分和諧好像一條小溪，許多和諧就能匯聚成百溪百泉。
波光粼粼，我只是浪花一朵;霞光萬丈，我只是金光一縷。
我是太陽底下最平凡的人，平凡的我堅定而執(zhí)著地為創(chuàng)建文明學校而努力，為構建和諧校園而奮斗。
我愿做一名忠誠的衛(wèi)士，用青春的激情吹響播撒現(xiàn)代文明的號角，吹亮人們的心田;我愿做一個小小的音符，將我的青春融入到構建和諧校園的壯美旋律中，譜寫出新時代的華彩樂章。
朋友們，伸出你的手、伸出我的手、伸出我們大家的手，讓我們一起行動，講文明、樹新風，創(chuàng)文明校園，建衛(wèi)生校園。
這是歷史賦予我們的重任，這是時代賦予我們的使命!我們將共同譜寫一個新的輝煌，共同描繪。
“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點.而創(chuàng)建和諧校園應是一個永恒的主題.一個學校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學風，好的校風.我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”.一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長.同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風和學風持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán).而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力;校風建設需要大家共同努力.所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展.在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長!愿我們的學校越來越好!藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。
共建和諧家園的演講稿篇十七
這一個個節(jié)日中我讀出了親情、友情，讀出了和諧、溫馨，讀出了文明、恭謙，濃濃的愛也在我的心中彌漫開來。
我出生在一個美滿的家庭里，一家人彼此關愛，彼此諒解，營造著一種親切、溫馨的美好氛圍。家，是我生命的搖籃，是我成長的支柱，也是我成功的橋梁。但我更自豪，因為我生活在美麗富饒的水鄉(xiāng)——紹興，她是紹興人的一個大家，是她撫育了我們的小家。沒有大家的繁榮昌盛，哪有小家的健康發(fā)展。
而發(fā)生在這個大家庭里的一個個真實感人的故事一直深深打動著我。
年近八旬的退休教師呂林娟從1994年6月6日那天開始至今，無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，每天凌晨起床上街去撿拾破爛，這樣已有十三個年頭了，其間從未間斷。老人揀破爛并不是因為家里生計無著，子女不孝。她的五個子女個個都很有出息，也非常孝順。她自己也有一份不錯的退休工資。她撿破爛是為了那些貧困的孩子們。5元、7元、3角、8角……她將揀破爛的錢和自己的積蓄，像小河的細流源源不斷地資助著貧困的孩子和群眾。
如今，呂林娟已是銀發(fā)飄飄86歲的老人了，但是她的愛心一點也沒有老，在歲月中仍然不停地拔節(jié)生長。用愛心搶救愛心。
來自外地的幼兒教師李靜，孩子身染重病，素不相識的人們知道這個消息，你一百，我一千，紛紛慷慨解囊，很多人連姓名也沒留下。“能為別人做點善事，是我們最大的快樂。”這是勤勞善良的紹興人發(fā)自內心真誠的語言。
就是這樣一個個愛的故事奏出最和諧的音符。感染著我們，影響著我們。作為新一代的紹興人，我們已經行動起來。看，一個個特色小隊在古越大地穿梭忙碌。
我們做精神文明的使者，共同譜寫愛的贊歌，敬老院里，送去溫暖，孤兒院中，帶去快樂，敬愛老師，摯愛父母，關愛同學。無暇的心房里，裝滿的是純潔的友誼，親切的關心，裝滿的是真誠的愛心，無私的奉獻。
我們做環(huán)保的小衛(wèi)士，學校社區(qū)，廣場街頭，都有我們忙碌的身影，打掃衛(wèi)生，宣傳雙爭，發(fā)揚傳統(tǒng)，傳遞溫馨。實踐文明諾言，勇于實踐追求真知。
就是這一個個忙碌充實的身影，一支支穿梭活躍的隊伍，一次次異彩紛呈的活動，讓北海校園綠意融融，讓古越大地春潮激蕩。
是呀，從這一個個或傳統(tǒng)或現(xiàn)代的節(jié)日中去傳承中華民族的歷史和美德，寄托生活的喜悅和歡樂，傳遞愛的熱情和祝福，是多么美好的一件事呀!
共建和諧家園的演講稿篇十八
春，多么優(yōu)美的名字！她飄飄蕩蕩來到我們共同的家園——東莞。她吹醒了花兒，花兒開了，像是剛睡醒似的；她吹動了樹葉，樹葉飛了，像是剛會跳舞似的；她，又吹過柳枝，柳枝飄了，像是在為自己梳妝似的。
這時，我看見：
花，在為東莞的和諧而慶祝，開得金光四耀。
草，在為和諧的人民而高興，綠得碧綠生輝。
樹，吸收著和諧空氣而興奮，生得郁郁蔥蔥。
云，飄在東莞的天空而自豪，白得像似棉花。
鴿子，停留在和諧的樹上而和平，長得羽毛豐滿。
靜立不動的我看得目瞪口呆，這時的我好像回味著東莞的無限和諧。這時，我看見一群小孩在不停地飛奔著，個個都露出興高采烈的表情。這時，他們停了下來，眼睛目不睛地看著自己的腳下。我仔細一看，原來是一群鴨子！鴨子漫不經心地走著，似乎沒有理會周圍的人。當鴨子走后，孩子們又飛奔起來。我驚呆了，多么和諧的一幕呀！我相信，既然一群孩子都能與動物和睦相處，那我們年輕人也一定能與動植物和身邊的人好好相處，共創(chuàng)美麗和諧的美好家園！
我又過神來，又欣賞起我們共同的家。春，來到東莞，又燃燒起東莞的和諧生活，她讓我們贊嘆不已。是啊！住在東莞的我也為自己住在東莞而驕傲和自豪。東莞的和諧就像一條美麗的弧線，點燃了我心中永垂不朽的和諧蠟燭，讓我也加入到這個和諧的大家庭當中，讓我又對東莞這個大家庭贊嘆起來！
和諧的家園——東莞，我們的家！
共建和諧家園的演講稿篇一
尊敬的各位領導、評委老師、同志們：
大家好!我是來自小溪鎮(zhèn)古樓小學的，今天我演講的題目是《弘揚精神共建和諧家園》。
大家知道，我們是明正德十三年置縣，距今有520xx年歷史。是時任都察院僉都御史的王陽明呈上的兩份奏疏《添設清平縣治疏》和《再議xx縣治疏》，xx縣才得以橫空出世。沒有王陽明，就沒有xx縣，這是歷史的真實。
王陽明，本名守仁，字伯安，他是我們置縣的一位重要人物，更是我國古代一位著名的思想家、教育家。在封建社會發(fā)展達到最成熟的頂峰時期，即明代中葉，他文治武功，勛業(yè)卓著，立德、立功、立言，真三不朽。特別是在他晚年時期，傳承孔子的儒家思想，講學立說，在學術上沖破程朱理學一統(tǒng)天下的思想禁錮，創(chuàng)立陽明學說，把官方哲學改造成平民哲學，成為我國歷史上主觀唯心論的集大成者。他的學說在當時思想理論界，乃至近現(xiàn)代都具有深遠的影響，他提出的某些思想哲理至今仍然閃閃發(fā)光。
正因為王陽明在設立縣治，xx縣盡管僻在遐荒，但“其士夫篤于經論，尊師取友”，“弦誦文物，著于郡治”，“人為詩書，家成鄒魯”。正因為王陽明在設立縣治，xx人才有幸最早最直接接觸到王陽明“達其天地萬物一體之仁”的“明德”“親民”主張，接觸到王陽明“致知格物”的修心之道，接觸到王陽明“知行合一”學說，從而積累了深厚的歷史底蘊，塑造了獨特的人文環(huán)境，自然而然形成了“勤勞,智慧,勇敢,文明,創(chuàng)新，和諧”的精神。
勤勞,智慧,勇敢,是xx人的本性，是精神的核心，無論是“中國琯溪蜜柚之鄉(xiāng)”、“中國香蕉之鄉(xiāng)”、“中國白芽奇蘭茶之鄉(xiāng)”的美譽，還是“中央蘇區(qū)縣”、“海峽西生態(tài)工貿縣”，無不放射著xx人“勤勞,智慧,勇敢”的光芒。文明是xx縣域的驕傲，揭開“克拉克瓷”神秘面紗南勝五寨古窯址、世界最大土樓-“莊上大樓”、閩南民間藝術博物館-國之瑰寶“繩武樓”、“省級歷史文化名鎮(zhèn)”九峰，“琯溪蜜柚、林語堂、三平寺”三張響當當漳州城市名片，中國馳名商標-“琯溪蜜柚”，等等，舉不勝舉，都是精神的最亮點。創(chuàng)新是xx人的靈魂，是精神的活力所在，如此繁榮的，是xx人、政府、xx城市創(chuàng)新發(fā)展的結果。創(chuàng)新，也是明日繁榮的關鍵所在。和諧是精神的首要，和諧是發(fā)展的基礎，也是發(fā)展的目標，在，農業(yè)繁榮，工業(yè)發(fā)達，商業(yè)興隆;在，閩南鄉(xiāng)土文明源遠流長，“國家地質公園”“福建著名僑鄉(xiāng)”和“港、澳、臺胞重要祖籍地”風光秀山秀水;在，幼有所愛，中有所事，老有所養(yǎng);這是和諧發(fā)展精神倡導所至。
“勤勞,智慧,勇敢”構成了一個多層次、多元化、立體式的;“文明,和諧,創(chuàng)新”構成了一個發(fā)展第一、開拓進取、全面提高的。這種“精神”其實就是“xx人精神”。是王陽明在設立縣治后，xx人民篤信和踐行陽明先生“天地萬物一體之仁”、“致知格物”、“知行合一”理論而自然而然創(chuàng)造出來的寶貴財富。
在當前建設社會主義的新時期，以為的黨中央提出構建社會主義和諧社會治國理念。我們發(fā)現(xiàn)，這種構建和諧社會的理念跟置縣陽明先生“天地萬物一體之仁”、“致知格物”、“知行合一”理論相當吻合。王陽明“明德”“親民”，以民為本，重視教化，養(yǎng)成良好的社會風氣，“達其天地萬物一體之仁”，在我們今天全面建設小康社會，堅持民主法治，維護社會公德，打造平安社區(qū)，構建和諧社會的理想目標是完全一致的，也是我們今天為之奮斗的行動準則;陽明說：“無善無惡是心之體，有善有惡是意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物”，這種“致知格物”修心之道，對于我們今天建成民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會有著密切的關系，有著內在的要求。如果每個人都能加強自身修養(yǎng)，不斷提高創(chuàng)建和諧社會的自我意識，并變成為自覺行動，每個人都有高尚的思想情操和可貴的道德品質，那么，我們離建成和諧社會最終目標也就不遠了。可見，王陽明關于“致良知”的修心之道，使構建和諧社會成為人民群眾的內在要求。
王陽明說：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成”;“知之真切篤實處，即是行;行之明覺精察處，即是知。知行功夫本不可離。”“未有知而不行者。知而不行，只是未知?！边@是做人的基本道義，也是我們當前構建和諧社會的必要條件，在構建和諧家園的偉大社會實踐中，每個人都能想到說到，說到做到，那么，我們的工作目標一定能夠實現(xiàn)，而且必然實現(xiàn)。可見，王陽明的“知行合一”之說引導我們在構建和諧社會這一偉大歷史工程中成為模范的篤信者和實踐者。
王陽明學說體現(xiàn)在我們xx人身上就是精神。當前，我們要貫徹落實構建社會主義和諧社會的這一重大戰(zhàn)略任務，就要環(huán)繞打造平安，平安社區(qū)、平安鄉(xiāng)村，建設和諧家園、和諧校園、和諧工作目標，繼承并大力弘揚精神，“明德”“親民”，以民為本，重視教化，養(yǎng)成良好的社會風氣，“達其天地萬物一體之仁”，人人從自身做起，從一個家庭推及到一個單位、一個社區(qū)、一個鄉(xiāng)村，直至整個社會，不斷地推進精神文明建設，努力構建親親愛愛、和睦相處的和諧;就要“致知格物”，人人參與，自我意識，自覺行動，努力建設民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的和諧;就要篤信和踐行“知行合一”，知好就進，知錯就改，心口如一，言行一致。
只要我們xx人，不要遺望王陽明，繼承并發(fā)揚王陽明的心學和修身之道，大力弘揚精神，“為和諧人”、“說和諧話”、“做和諧事”，那么，我們構建和諧宏偉目標一定能夠實現(xiàn)，而且構建和諧家園的宏偉目標必然實現(xiàn)。
共建和諧家園的演講稿篇二
老師們，同學們！
大家上午好！今天我講話的題目是《爭創(chuàng)綠色學校，共建和諧家園》。同學們，有一句非常有名的公益廣告詞是這樣說的：“別讓眼淚成為地球上的最后一滴水”，從語言的角度看句子很美，但內容看意味深長，令人深省，它在警示我們要保護環(huán)境，保護地球！因為人類只有一個地球，如今的地球已經不堪重負了，人們在憂慮中達成了普遍的共識，營造綠色地球已經成為全人類的共同理想，尋找綠色的體驗也逐漸成為人類共同的心聲，營造綠色地球需要每一個世界公民的努力，需要我們從自己做起，從身邊小事做起。
當前，我校正在積極創(chuàng)建“江蘇省綠色學校”，今天的國旗下講話，就是希望大家從保護人類生存環(huán)境、傳播綠色理念、營造綠色地球的高度來認識、了解、宣傳、參與“江蘇省綠色學校”的創(chuàng)建。
老師們、同學們，可能很多人會認為“綠色學?！本褪黔h(huán)境優(yōu)美的學校，是一眼望過去綠樹環(huán)抱、草色青青、鳥語花香的校園，這種理解是片面的。綠色學校的理念，不僅包括單純的客觀的看得見的綠色的校園環(huán)境，還應包括主觀的看不見的人的種種綠色的心態(tài)和環(huán)保的意識。因此我們要樹立良好的環(huán)境道德觀念，形成良好的保護環(huán)境的行為規(guī)范，要具有較高水平的環(huán)境素養(yǎng)，。
老師們要積極傳授綠色知識，啟迪綠色創(chuàng)新思維，貫徹綠色價值觀念；同學們要積極培養(yǎng)綠色思想品質，訓練綠色勞動技能，養(yǎng)成綠色行為習慣。更希望大家把綠色的理念和環(huán)保的意識落實到行動中去，從我做起，從身邊做起，從小事做起。學習環(huán)保知識，參與環(huán)保實踐活動；傳播綠色理念，追求綠色時尚；珍惜資源，崇尚節(jié)約；提倡綠色生活，享受健康人生。
老師們、同學們，環(huán)境保護意識的高低反映著一個人的素質，更是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志！我們應當樹立起時代的責任感，心系全球，立足校園，著眼身邊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，用自己的實際行動來保護環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識。
同學們：為了心中的那抹綠色，用我們的雙手，用我們的熱誠，將綠色的希望綿延下去。相信有了你我的參與，我們的校園一定更加美麗，我們的地球一定會更加美麗！我的講話完了，謝謝大家！
共建和諧家園的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《愛護我們的地球》。
我們都知道，愛護地球是每個公民的職責和義務，但是地球這顆美麗富饒的星球已經被人類傷害的遍體鱗傷。愛護地球，已迫在眉睫。
多么美好的意境??！可是現(xiàn)在，人類飛快地侵占著大自然，一片片郁郁蔥蔥的森林變成了一個個樹樁，一座座高樓拔地而起，以肉眼可見的速度侵占了大片綠地，使小動物們失去了它們的家園，人們殘忍地捕殺動物，使它們成為了貪吃者的盤中餐。他們用小動物的毛皮制成昂貴的。皮草，使這些可愛的生命慘死在他們的屠刀下。我們的生存環(huán)境遭到了極嚴重的破壞，沙漠化、海嘯、酸雨、龍卷風一次次地侵襲著地球，這些現(xiàn)象就已經向我們敲響警鐘，保護地球，刻不容緩。
地球就像一位偉大的母親，傾盡所有將她的一切都無條件地奉獻給他的兒女，而這些兒女卻毫不珍惜的揮霍著他們所擁有的?，F(xiàn)在，這位母親已經奄奄一息，她的兒女們也該到了醒悟的時候，努力彌補他們所犯下的滔天大罪。
同學們，讓我們行動起來吧！保護地球，愛護環(huán)境。我們應該從身邊的小事做起：不亂扔垃圾，隨手撿起每一片爛紙，垃圾節(jié)約用水、用電，用完的作業(yè)本用反面，不捕殺動物，與動物和諧相處……只要大家都為地球做出一份力所能及的事情，地球就會恢復往日的勃勃生機，我們也可-§以為我們的子孫后代留一片碧水藍天。
我的演講完畢，謝謝大家。
共建和諧家園的演講稿篇四
在座的各位老師、同學：
大家下午好。我是動力系機電102班龐銀，今天我為大家演講的題目是《安全你我他，和諧家園靠大家》。
莫不是食品安全、財產安全、信息安全、交通安全等等，這些安全無一不和我們生活，甚至是生命掛鉤。就拿723溫州動車追尾事故來講吧，釀成悲劇的原因，還不是由于有關單位人員在安全責任意識上的疏忽，造成了這血的慘痛代價。所以提高安全意識，得從我們身邊的小事做起，比如在寢室，不要使用違規(guī)電器;離開寢室，要關好門窗，關好水電;在外面遇到陌生的推銷員，一定要提高警惕，謹防上當受騙。
在我們的大學校園里，網絡成了我們必不可少的東西，信息安全也變得尤其的重要，說到這，我給大家講個笑話吧。某一天，我們寢室的一位同學收到了一則短信息，信息的內容是：老同學，請將錢速匯到這個卡號上，我是張某某，卡號是什么什么。我的那位同學一看便知是騙人的短信，但他想耍耍發(fā)短信的那個人，他就回了一條信息，內容是：錢已打了，請查收。當他正為他的小聰明洋洋得意時，他又收到一條短信：尊敬的客戶您好，你定制的彩鈴業(yè)務即刻生效。
但也不乏那種耍小聰明的同學，殊不知，他的小聰明卻是中了人家的連環(huán)計。所以我們在網上瀏覽信息時，一旦涉及到個人信息，我們務必要提高警惕，因為很可能下一個上當?shù)木褪悄恪?BR> 在最后我想說，我們在保證自己安全的同時，也應該學會為他人創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，只有這樣我們的家園才會更加和諧，更加美麗。
共建和諧家園的演講稿篇五
尊敬的xxx：
這個月是我們的交際主題教育月，我們應該以此為契機，積極行動起來，從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，增強交際能力，遠離“校園欺凌”，在此，我愿意向同學們發(fā)出三點倡議：
友善，是社會主義核心價值觀的重要內容，也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范，如果每一個人都能不斷提高我們的精神境界，用“與人友善”的態(tài)度對待生活，對待他人，一切自私魯莽的行為將無處藏身，一切不文明的行為就會消失的無影無蹤，我們的校園就會充滿尊重，我們的`生活就會充滿陽光！
寬容需要換位思考，要理解別人的難處，要學會體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們在一起生活學習，產應該相互幫助，即使產生一點小摩擦，也需要學會釋懷。要學會包容，不要斤斤計較這些小事，未來的路還能漫長，同窗的情分需要珍惜。
要處理好自己的人際關系，多學習一些交往禮儀和技能，這可以幫助我們結交良師益友。我們還要切記謹慎交友，不與行為不端的人聯(lián)系，不隨意網上交友。同時，當我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時，要及時告訴老師、家長，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突；不要攜帶太多錢物，如果受到暴力侵害，要及時報警尋求幫助。
同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的，人與人之間的友好相處，也是我們終身要學習的一門功課。作為全國首屆文明校園，每一個xx學子更應該履行我們的責任，讓我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，爭做文明標兵，共同建設我們的和諧校園、陽光校園、文明校園吧！
共建和諧家園的演講稿篇六
一枝紅梅，獨立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風景的內容。
一只雄鷹，直沖支霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。
我們是21世紀的接班人，我們有一個共同的家園，建設和諧美好家園，是我們應有的責任。
那是一件往事，有一天我背著書包上學，街市上人來人往，車子川流不息，我遠遠看見一位婦女提著滿滿一大袋米小心翼翼地穿人行道。剛走過人行道“唰”地一聲，一位騎著自行車的青少年撞翻了那位婦女手中的米袋。米一下子如流水般的從破裂處泄露出來灑滿了一地，婦女急得不知所措，隨即責問道：“你是怎么騎車的?”
“對不起，對不起，我......我是無意的!”這位少年慌慌張張地連聲道歉。不一會兒，馬路上的行人漸漸圍了過來，我也不分例外。人群中議論紛紛：有的說現(xiàn)在的人騎車太快了，有的說現(xiàn)在的人騎車太快了，有的說他還是個小孩算了吧，還有的說要他賠米錢，大家各抒已見。
在灰褐的馬路上，白亮的米一顆顆撒在地上顯得分外耀眼?！翱彀疡R路上的米裝起來呀!”人群中不知是誰大聲嚷道。說時遲那時快，那位青少年恍然大悟，他急忙向路人援助，和一些素不相識的群眾一起蹲下身子把地上的米小心地捋起來。用一個塑料袋讓婦女把臟米分開裝。不一會兒，馬路上的米所剩無幾，大家一個接著一個安靜的默默地站起身來，等待著這位婦女是否會對這位少年做出如何“審判”，而讓人竟想不到的是，這位婦女看著滿頭大汗，滿臉歉意而懇求諒解的青少年，又轉頭看了看眾多素不相識卻又熱情幫助她的行人不由感動道：“謝謝大家了，沒事的，你們回家去吧”，一邊她又轉面青少年說“以后騎車可得小心呀，別再如此快了，不然撞了人可怎么辦!”少年聽了這位婦女的話沒說什么，只見他提起地上的一大袋大米，把它放在自己的自行車后面的書包架上，然后對那位婦女說：“阿姨，我?guī)湍惆衙姿突丶野?”嘿!你這小伙，阿姨一邊笑一邊捏了下少年的鼻子笑了，他們浙漸地消失在熙熙攘攘的人群里。馬路依舊人來人往，誰也沒有注意到這里曾經發(fā)生的啥事。
或許這件事太平凡了，可它讓我懂得了在生活這個大家庭里，我們應該學會互相寬容，互相幫助，和睦相處，齊心協(xié)力共創(chuàng)一個和諧美好的家園。
共建和諧家園的演講稿篇七
尊敬的各位領導、評委老師、同志們：
大家好！我是來自小溪鎮(zhèn)古樓小學的，今天我演講的題目是《弘揚精神、共建和諧家園》。
大家知道，我們是明正德十三年置縣，距今有520xx年歷史。是時任都察院僉都御史的王陽明呈上的兩份奏疏《添設清平縣治疏》和《再議xx縣治疏》，xx縣才得以橫空出世。沒有王陽明，就沒有xx縣，這是歷史的真實。
王陽明，本名守仁，字伯安，他是我們置縣的一位重要人物，更是我國古代一位著名的思想家、教育家。在封建社會發(fā)展達到最成熟的頂峰時期，即明代中葉，他文治武功，勛業(yè)卓著，立德、立功、立言，真三不朽。特別是在他晚年時期，傳承孔子的儒家思想，講學立說，在學術上沖破程朱理學一統(tǒng)天下的思想禁錮，創(chuàng)立陽明學說，把官方哲學改造成平民哲學，成為我國歷史上主觀唯心論的集大成者。他的學說在當時思想理論界，乃至近現(xiàn)代都具有深遠的影響，他提出的某些思想哲理至今仍然閃閃發(fā)光。
正因為王陽明在設立縣治，xx縣盡管僻在遐荒，但"其士夫篤于經論，尊師取友"，"弦誦文物，著于郡治"，"人為詩書，家成鄒魯"。正因為王陽明在設立縣治，xx人才有幸最早最直接接觸到王陽明"達其天地萬物一體之仁"的"明德""親民"主張，接觸到王陽明"致知格物"的修心之道，接觸到王陽明"知行合一"學說，從而積累了深厚的歷史底蘊，塑造了獨特的人文環(huán)境，自然而然形成了"勤勞,智慧,勇敢,文明,創(chuàng)新，和諧"的精神。
勤勞,智慧,勇敢,是xx人的本性，是精神的核心，無論是"中國琯溪蜜柚之鄉(xiāng)"、"中國香蕉之鄉(xiāng)"、"中國白芽奇蘭茶之鄉(xiāng)"的美譽，還是"中央蘇區(qū)縣"、"海峽西生態(tài)工貿縣"，無不放射著xx人"勤勞,智慧,勇敢"的光芒。文明是xx縣域的驕傲，揭開"克拉克瓷"神秘面紗南勝五寨古窯址、世界最大土樓-"莊上大樓"、閩南民間藝術博物館-國之瑰寶"繩武樓"、"省級歷史文化名鎮(zhèn)"九峰，"琯溪蜜柚、林語堂、三平寺"三張響當當漳州城市名片，中國馳名商標-"琯溪蜜柚"，等等，舉不勝舉，都是精神的最亮點。創(chuàng)新是xx人的靈魂，是精神的活力所在，如此繁榮的，是xx人、政府、xx城市創(chuàng)新發(fā)展的結果。創(chuàng)新，也是明日繁榮的關鍵所在。和諧是精神的首要，和諧是發(fā)展的基礎，也是發(fā)展的目標，在，農業(yè)繁榮，工業(yè)發(fā)達，商業(yè)興隆;在，閩南鄉(xiāng)土文明源遠流長，"國家地質公園""福建著名僑鄉(xiāng)"和"港、澳、臺胞重要祖籍地"風光秀山秀水;在，幼有所愛，中有所事，老有所養(yǎng);這是和諧發(fā)展精神倡導所至。
"勤勞,智慧,勇敢"構成了一個多層次、多元化、立體式的;"文明,和諧,創(chuàng)新"構成了一個發(fā)展第一、開拓進取、全面提高的。這種"精神"其實就是"xx人精神"。是王陽明在設立縣治后，xx人民篤信和踐行陽明先生"天地萬物一體之仁"、"致知格物"、"知行合一"理論而自然而然創(chuàng)造出來的寶貴財富。
在當前建設社會主義的新時期，以黨中央提出構建社會主義和諧社會治國理念。我們發(fā)現(xiàn)，這種構建和諧社會的理念跟置縣陽明先生"天地萬物一體之仁"、"致知格物"、"知行合一"理論相當吻合。王陽明"明德""親民"，以民為本，重視教化，養(yǎng)成良好的社會風氣，"達其天地萬物一體之仁"，在我們今天全面建設小康社會，堅持民主法治，維護社會公德，打造平安社區(qū)，構建和諧社會的理想目標是完全一致的，也是我們今天為之奮斗的行動準則;陽明說："無善無惡是心之體，有善有惡是意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物"，這種"致知格物"修心之道，對于我們今天建成民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會有著密切的.關系，有著內在的要求。如果每個人都能加強自身修養(yǎng)，不斷提高創(chuàng)建和諧社會的自我意識，并變成為自覺行動，每個人都有高尚的思想情操和可貴的道德品質，那么，我們離建成和諧社會最終目標也就不遠了?？梢?，王陽明關于"致良知"的修心之道，使構建和諧社會成為人民群眾的內在要求。
王陽明說："知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成";"知之真切篤實處，即是行;行之明覺精察處，即是知。知行功夫本不可離。""未有知而不行者。知而不行，只是未知。"這是做人的基本道義，也是我們當前構建和諧社會的必要條件，在構建和諧家園的偉大社會實踐中，每個人都能想到說到，說到做到，那么，我們的工作目標一定能夠實現(xiàn)，而且必然實現(xiàn)。可見，王陽明的"知行合一"之說引導我們在構建和諧社會這一偉大歷史工程中成為模范的篤信者和實踐者。
王陽明學說體現(xiàn)在我們xx人身上就是精神。當前，我們要貫徹落實構建社會主義和諧社會的這一重大戰(zhàn)略任務，就要環(huán)繞打造平安，平安社區(qū)、平安鄉(xiāng)村，建設和諧家園、和諧校園、和諧工作目標，繼承并大力弘揚精神，"明德""親民"，以民為本，重視教化，養(yǎng)成良好的社會風氣，"達其天地萬物一體之仁"，人人從自身做起，從一個家庭推及到一個單位、一個社區(qū)、一個鄉(xiāng)村，直至整個社會，不斷地推進精神文明建設，努力構建親親愛愛、和睦相處的和諧;就要"致知格物"，人人參與，自我意識，自覺行動，努力建設民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的和諧;就要篤信和踐行"知行合一"，知好就進，知錯就改，心口如一，言行一致。
只要我們xx人，不要遺望王陽明，繼承并發(fā)揚王陽明的心學和修身之道，大力弘揚精神，"為和諧人"、"說和諧話"、"做和諧事"，那么，我們構建和諧宏偉目標一定能夠實現(xiàn)，而且構建和諧家園的宏偉目標必然實現(xiàn)。
謝謝大家，我的演講完畢！
共建和諧家園的演講稿篇八
尊敬的各位領導、各位評委、各位朋友：
大家上午好!
我是區(qū)委黨校的代表。我演講的題目是《弘揚精神共建和諧家園》。
有人說，**區(qū)很小，確實如此。她僅有9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)3個街道，33萬人口，土地面積340多平方公里。有人說，**區(qū)年輕，這種說法也有一定道理，從20xx年建區(qū)至今，**區(qū)僅走過了20xx年的風風雨雨。但是，我要說，雖小，但人杰地靈;雖然年輕，但年輕就是資本。她充滿活力，充滿干勁!相信大家曾在**公園悠悠碧水間泛舟;到九獅山領略山間美景;爬上巍峨的電視塔，俯瞰美麗的瀘州夜景。也相信，大家曾品嘗過胡市桂圓，陽高寺的蜜柚，特興的羅沙米，以及桐興桂圓、長江魚等等。不知各位是否還記得，20xx年前，我們現(xiàn)在所處的位置，還是坑坑洼洼，一片農田，可現(xiàn)在高樓林立，鱗次櫛比;龍馬大道、龍南路、回龍灣商圈、春雨路美食街時時在告訴我們生活變好了，日子過好了。各種商業(yè)中心處處在彰顯**區(qū)的經濟在飛速發(fā)展，年輕的正向世人展示她的潛力，她的魅力，她的活力。
然而，沒有思想的靈魂是沙漠，沒有精神的城市是廢墟。真正的魅力，不但在外表和環(huán)境，更在于，她時刻以其博大的“龍馬精神”與她的兒女心脈相通，和諧共振，傾情彈奏著一曲又一曲揚威奮進的樂章。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。歷經歲月滄桑的洗禮，今天的不但水清清，天藍藍，而且發(fā)展迅猛，形勢喜人，處處勃發(fā)著自強不息的創(chuàng)業(yè)風采和城市精神。
20xx年，瀘州范圍內的其他縣區(qū)，憑借其雄厚的基礎，已經展翅騰飛，而**區(qū)卻剛剛建立。正因為我們起步晚，就更應該高起點、高標準，躋身全市第一流的行列里競爭!今天，我們更應盡情地舒展開解放思想、更新觀念的翅膀，譜就“奮起直追、開拓創(chuàng)業(yè)”的新篇章。經過十一年的艱苦奮斗，各種各樣的榮譽紛至沓來。與此同步，經濟發(fā)展的面貌日新月異，成為我市經濟最活躍、發(fā)展最快的地區(qū)之一;“激情超越”支起了**人的脊梁，辛勤的汗水，鑄就了挑戰(zhàn)者的輝煌。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，更是一個地方、一個集體、乃至個人不斷開拓、發(fā)展的力量源泉。創(chuàng)新出豪情，創(chuàng)新促發(fā)展!綜觀發(fā)展，不就是一部新創(chuàng)業(yè)史嗎?缺少發(fā)展空間，**人就將目光投向了區(qū)外、市外、省外，乃至國外;缺少創(chuàng)業(yè)資金，**人固本培源，全面招商，經濟蒸蒸日上;正是革故鼎新、敢為人先的創(chuàng)新精神，激勵著**人踏平了一道道溝溝坎坎;正是攻堅克難、堅韌不拔的創(chuàng)業(yè)精神，引領著**人民步入了和諧發(fā)展的快車道。
“海不辭水，故能成其大;山不辭土石，故能成其高。”
方向已指明，思路已清晰，措施已確定，你作好準備了嗎?
城市精神是一個城市賴以生存和發(fā)展的“源頭活水”，更是城市之魂。今天，我們當以“激情超越、龍馬奔騰”的精神，抒寫**區(qū)新時期的歷史。
我們要有敢為人先的勇氣，一位哲人說：“創(chuàng)事業(yè)者，需要有大刀闊斧的魄力，眾醉獨醒的精神，潮流影響不了他，風氣麻醉不了他?！泵鎸ηХ偘l(fā)、百舸爭流的競爭格局，發(fā)展千萬不能在清規(guī)戒律、循規(guī)蹈矩中喪失了機遇、貽誤了戰(zhàn)機，**人要有“敢為天下先”的豪邁情懷。要記住任何一次偉大的創(chuàng)業(yè)，他的起始，必須從幾乎無路可通的叢莽中斬棘披荊。這時，我們會想起魯迅先生的一句話：“地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”
我們還要有實干的作風。古今中外，凡成就事業(yè)對人類有所作為的，無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。20xx年感動中國人物藍領專家孔祥瑞，一個僅有初中學歷的工人，居然主持創(chuàng)新了150多項技術改革，給國家?guī)?000萬元效益，沒有踏實肯干的精神，怎能有這樣的成就。想要在我們的手上讓實現(xiàn)新的跨越，還要秉承“愚公移山”的精神去創(chuàng)造未來。
我們黨校人為此也在不懈的奮斗!經過多年的實踐與探索，區(qū)委黨校提煉出了黨校精神，那就是：忠誠求是，敬業(yè)為先;求真務實，厚德載物;民主和諧，共建共享。精神出動力，精神出成績，小小黨校，做出了大塊好文章，20xx年黨校系統(tǒng)年度考核中，我們取得了全市第一名的好成績，比第二名高出66分多;我們的科研成績更是喜人。今年我們黨校被評為全省四個科研先進單位之一。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”**人的目光應一直盯著前方。朋友們，學習“龍馬精神”，融會“龍馬精神”，牢記“龍馬精神”，發(fā)揚“龍馬精神”，必將，對進一步和諧發(fā)展產生廣泛而深遠的影響。
共建和諧家園，我們怎么辦?讓我們每個有志青年，每個黨員干部、群眾，從我開始，從你開始，從現(xiàn)在開始，用青春和智慧點燃激情，我們希望，生活在、居住在、創(chuàng)業(yè)在每一位公民，在弘揚“龍馬精神”的旗幟上，豪情滿懷地抒寫出，無愧于歷史，無愧于子孫后代的壯麗篇章。為建設我們美好和諧的家園，不懈奮斗!
共建和諧家園的演講稿篇九
尊敬的老師、同學們：
大家好!
近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園的慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。
在學校加強安全保衛(wèi)的同時，同學們也要學會一些面對危險的應急方法：
1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的`打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。
4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。
7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。老師、同學們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
今天的播音到此為止，謝謝大家的收聽!
共建和諧家園的演講稿篇十
1、做文明居民，創(chuàng)和諧社區(qū)，建美好家園。
2、做和諧社區(qū)人，當誠信好公民。
3、做誠實守信公民，創(chuàng)文明和諧社區(qū)。
4、尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家。
5、助人為樂，人樂我樂，與人方便，自己方便。
6、爭做文明居民，創(chuàng)建和諧社區(qū)。
8、爭創(chuàng)文明和諧社區(qū)，營造良好發(fā)展環(huán)境。
9、爭創(chuàng)和諧社區(qū)，提升宜居品味。
10、增強和諧意識，養(yǎng)成良好習慣，保護生態(tài)環(huán)境。
11、增強道德意識，提高居民素質。
12、有防無患莫放松，睡前檢查一分鐘。
13、營造生態(tài)宜居環(huán)境，建設平安和諧社區(qū)。
14、以微笑融化陌生，用誠信溝通心靈。
15、一舉一動展示社區(qū)風采，一言一行關乎文明形象。
16、一滴水能折射陽光，細微處方顯您的'品格。
17、心中有世界，心中有祖國，心中有社區(qū)，心中有他人。
18、心連心、手拉手，共建社區(qū)。
19、相互多禮讓，社區(qū)更和諧。
21、我支持，我參與，我奉獻，我快樂。
22、我在社區(qū)，我愛社區(qū)，我為社區(qū)做貢獻。
23、文明與家園牽手，和諧與社區(qū)相伴。
24、文明是社區(qū)最好的名片，和諧是家園最美的風景。
25、文明是和諧之魂，美德是立身之本。
26、文明社區(qū)你我共建，美好家園你我共享。
27、文明連著你我他，構建和諧靠大家。
28、文明連著你和我，共創(chuàng)和諧新生活。
29、文明管住嘴，不隨地吐痰，不說粗語、臟話。
30、文明管住腿，不亂穿馬路，不踐踏草坪。
31、文明管住手，不亂扔廢棄物，不損壞公物。
33、文明從細微處做起，和諧讓社區(qū)更美好。
34、文明從腳下開始，禮貌從言語體現(xiàn)。
35、為創(chuàng)建和諧出一份力，讓美好家園多一份彩。
36、為創(chuàng)和諧做貢獻，讓居民得到實惠。
37、外出門窗關關牢，提高警惕防偷盜。
38、團結鄰里，互幫互助，創(chuàng)建和諧社區(qū)。
39、團結共贏，奮發(fā)向上，互敬互愛，艱困就幫。
40、同心同德建文明城市，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧社區(qū)。
41、提升文明素質，樂當文明使者。
42、說文明話，做文明事，當文明人，創(chuàng)和諧社區(qū)。
43、樹立科學發(fā)展觀，構建和諧新社區(qū)。
44、手拉手創(chuàng)潔凈家園，心連心建和諧社區(qū)。
45、使用公共設施是您的權利，愛護公共設施是您的義務。
46、人與人互相照應，家中無人似有人。
47、人人遵守社會公德，個個愛護社區(qū)環(huán)境。
48、人人爭當文明居民，個個都是和諧典范。
49、人人都是文明形象，事事關乎社區(qū)和諧。
50、人人動手，全民參與，共創(chuàng)和諧。
51、人美景美社區(qū)美，靠你靠我靠大家。
52、人防物防技術防，社會安定有保障。
53、讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。
54、全名參與創(chuàng)和諧，攜手共建新家園。
55、全民動員齊創(chuàng)和諧社區(qū)，科學發(fā)展打造宜居家園。
56、全民參與深化和諧創(chuàng)建，同心協(xié)力共建美好家園。
57、謙和的微笑，是永久的介紹信。
58、你防我防大家防，生活幸福又安康。
59、你多一份自覺，社區(qū)多一份和諧。
60、門上的“鎖”不可少；心中的“鎖”更重要。
61、樓上樓下多理解，互敬互讓少煩惱。
62、立文明公約言行一致，創(chuàng)和諧社區(qū)上下同心。
63、垃圾不落地，雜物隨人走。
64、寬容心境好，友善天地寬。
65、居民素質一小步，社區(qū)文明一大步。
66、居民素質高一分，社區(qū)形象美十分。
67、講文明、樹新風，改陋習、促和諧。
68、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，傳播文明，共創(chuàng)和諧。
69、踐行榮辱觀念，培育社會公德，養(yǎng)成良好習慣。
70、建和諧社區(qū)，譜文明樂章。
71、堅持人與自然和諧相處，全力打造文明社區(qū)環(huán)境。
72、加強道德修養(yǎng)建設，提高文明素質培養(yǎng)。
73、積極行動起來，為創(chuàng)建和諧社區(qū)增光添彩。
74、互幫互助好鄰居，互敬互愛好家庭。
75、弘揚社會公德，樹立文明新風，共創(chuàng)和諧社區(qū)。
76、和諧與我同在，我與文明同行。
77、和諧社區(qū)是我家，溫馨美麗你我他。
78、和諧社區(qū)，從我做起。
80、和睦和氣和諧，善言善事善行。
共建和諧家園的演講稿篇十一
尊敬的老師們，同學們：
早上好！
日前，國務院教育督導辦公室印發(fā)《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地中小學校針對發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進行專項治理。
那么什么是校園欺凌呢？校園欺凌就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱的現(xiàn)象。前不久，網上報道了江西x中學發(fā)生女生扇打耳光造成傷害的事件，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安部門帶到派出所，接受處罰。這幾名同學的家長也因監(jiān)護不力，受到處罰。在很多校園里有這樣的現(xiàn)象：有的同學因打籃球引發(fā)矛盾請社會青年來校毆打同學，有的高年級的同學在校園商店、食堂故意沖撞低年級同學，有的向同學素要錢物，有的向同學惡語相向、出口成臟。這都是校園欺凌事件。
這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害，甚至還會使受害者的心靈受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅到人的生命安全。同學們，面對校園欺凌，我們應積極行動起來，反對校園欺凌，遠離校園欺凌，共建和諧校園。對此，我們應努力做到以下幾點：
一、培養(yǎng)健全的人格，做一個文明的學生。有校園欺凌行為的學生，應該意識到，欺凌行為是不道德的行為，是無能的表現(xiàn)。發(fā)生矛盾時，不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己。
二、要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的.理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后，應該學會容忍，要學會通過合理的方法解決問題。中國有一句古話叫：“謠言止于智者”。意思是“聰明和智慧的人能夠將壞事控制住，不讓它繼續(xù)發(fā)展。”
三、正確處理同學間的欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，不要依靠外力進行報復，要敢于并善于維護自己的合法權益，及時向老師、家長舉報。
同學們，從現(xiàn)在開始，我們要更堅決地對校園欺凌說“不”！共建和諧校園！謝謝！
共建和諧家園的演講稿篇十二
“和諧”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德，千百年來，它使中華文明屢受催折而不絕，歷經磨難而不衰。
古時有孔子的“和為貴”、“和而不同”，到墨子的“兼相愛”、“愛無差”，再到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”現(xiàn)在“和諧”仍是黨的十六大報告中反復出現(xiàn)的詞匯，如“促進人與自然的和諧”、“使社會更加和諧”等。
同時，要使校園和諧就必須要改變自我，完善自我，就要弘揚我們中國的中華美德，那么和諧之首呢，就是要關愛自我。
現(xiàn)在中學生的壓力太大了，尤其是那些被父母報以極大希望的尖子生，一旦學習上有絲毫的退步，便開始懷疑自己，不信任自己，甚至會產生自虐傾向，用這種方式來發(fā)泄自己。這樣子很不對，我們要關愛自己，要從心里上平衡自己，正確地認識自己的錯誤，塑造“和諧自我”，在學習上同時也要積極參加一些體育活動，鍛煉身體的好處有很多，如：運動可以美容，可以平衡壓力，還可以改善大腦的血液流通等功效。
接著就是要關愛校園了，要與同學建立良好的同學關系，存一份純真到永遠；還要與老師建立和諧的失聲關系，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體。
光關愛校園不夠，還要關愛家庭，你因為有父母親的那雙愛的翅膀，才能自由的飛翔，要與父母之間及時溝通，在他們生日時，根據(jù)實際情況送給他們愛的禮物，做一個好孩子。
最后，還要關愛社會，做一個關愛社會的小公民；要有一顆責任心，做一個“和諧使者”；要讓別人感到你的一言一行，如沐春風，做一個“和平衛(wèi)士”。
記住：要不段地完善自己，做一個和諧的中學生，來構建一個和諧的校園！
共建和諧家園的演講稿篇十三
物質財富的創(chuàng)造誠然不可少。但面對失學兒童充滿渴望的眼睛，看到一張一只兀鷹正虎視眈眈地向著一個匍匐在地、瘦骨嶙峋的非洲難民女孩的照片時，我們還有什么心思跟他們說精神的富有？盡快地給予物質的支援，發(fā)展經濟是我們的當務之急。也許這些和我們有距離，我們所看到的是腰包鼓起來了，家電換新了；我們所感受到的是燦爛的笑容和舒心的微笑。
那我們真的高枕無憂、充實滿足了嗎？不是的。霓虹燈下買醉的空虛的心靈多了，大年初一趕著燒頭柱高香的人多了，更有甚者出現(xiàn)了因燒香而燒毀草屋、燒死人的悲慘事件。看來在充實的表面下，精神空了，心靈出現(xiàn)了漏洞，我們有一部分人正在走向經濟發(fā)展下的“社會陷阱”。
因此我們必須警醒，必須懸崖勒馬，我們的精神家園急需搶救，重構和諧。
我們不必茫然，翻開我們千年來的文化史冊，您就會找到答案。
那個獨自坐在江邊釣魚的人是誰？哦，是莊子！面對楚王的盛情相邀，他指著水中的烏龜說，我寧愿像它一樣，自由自在地曳尾涂中。在那個紛亂的歲月中，莊子獨守自己的精神家園。
那個輾轉于各諸侯國的大門，矮小而匆忙的身影是誰？哦，是孔子！本著“知其不可為而為之”的執(zhí)著，孔子穿梭在碰壁與追求之間，但我想，他的精神比誰都充實?？梢?，一個人保持信念，追求不止，他的精神家園就不會空。記?。荷鸁o所息。
我又在風中看到了那朵悠然的菊花。陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中找到了一份恬靜，在“淤泥”和潔凈之間，他找到了一個黃金分割點。他是一個人生的愛好者，把積極的入仕與消極的隱居協(xié)調起來，形成了他中庸和諧的精神人格。
我看到了夕陽下、老樹旁那輛熟悉的輪椅，那是史鐵生的。他是殘疾的，他的生活是不便的。但在那荒廢的園子里，在看著落日，在傾聽蟲鳴，在感受小草生長的過程中，他找到了生活的力量，找到了健全的精神家園，他以缺陷的身體重新成為上帝的寵兒。
看來，無論我們是貧窮還是富有，無論我們是健康還是帶有缺陷，無論我們身處何位，只要我們生生不息，保持一種積極向上的人生心態(tài)，在物欲橫流中獨存一顆平衡淡薄的心靈，那么我們既能享有物質帶來的充裕，也能享受精神家園的寧靜、和諧、淡雅。
勿學那叛逆的秦檜，落得個后人唾罵的結局；勿學那利欲熏心的成克，杰，自以為成功，卻沒個善終。精神家園的荒蕪，小的危害個人，身敗名裂；大的危及社稷，國破家亡，俯首稱臣。因而我們在驕傲物質成就的同時，千萬不能讓我們的精神空虛了。只有物質與精神的和諧，才能保證社會的長足發(fā)展。
非寧靜無以致遠！
非和諧無以發(fā)展！
共建和諧家園的演講稿篇十四
同學們，老師們：
我們的校園里有綠綠的樹，紅紅的花真美麗，在這舒適的環(huán)境里我們要好好學習。在校園里要做個講衛(wèi)生講禮貌是好孩子，講衛(wèi)生要不亂扔廢紙，不亂拋果皮雜物。我們喜愛打掃校園和教室。同學之間應該互相幫助互相監(jiān)督。
講禮貌就是說話要輕聲慢語，見到老師要問好，見到長輩要說：您好，同學幫助要說：謝謝，做錯事跟別人說：對不起。
禮儀是表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，在于他平時的坐。走。站。立。行和待人接物。接待客人要熱情，端上一杯熱水，我們作為祖國的花朵，未來要靠我們去創(chuàng)造。所以我們凡事都應該從小事做起，養(yǎng)成良好的.生活習慣，相信在我們的校園每個同學都能做到講文明講禮貌，做一個有禮儀的好學生，我們感謝老師辛勤的教育。
共建和諧家園的演講稿篇十五
我的家鄉(xiāng)在鹽城東臺弶港的花舍。花舍雖然是一個村，但繁華富裕程度不亞于一個鎮(zhèn)。小街從東到西有四五里路，賓館、飯店、超市、店鋪一應俱全。學校、醫(yī)院、銀行、郵局也都有。
這里是農場，叫新曹農場，農場場部就在花舍街上。一條重要的河道潘堡河南北流淌。河里魚蝦頗多，魚又大，是垂釣者青睞的地方。大魚多在深處，有些釣友穿著水褲，站在水里，再把十米以上的釣竿甩出去，靜靜地等待，釣上來的魚半斤以上的不在少數(shù)。
東西走向的東臺河就在小街的南邊經過，這條河是東臺境內的重要河道，從泰州那邊過來，一直流入東邊的黃海。東臺河河面寬闊，水質好，魚蝦更多。在靠近東臺閘的那邊還有螃蟹，釣魚的人有時會釣到，螃蟹夾住魚鉤上來，有公的有母的。也能釣到草蝦，是一種美味，富含蛋白質和鐵、鋅等元素，吃了可以提高人的抵抗力。大河的岸上往往有圩子，東臺河的圩子高而大，長滿了樹木，以楓楊樹為主，還有水杉之類。樹木的作用大，既能凈化空氣、美化環(huán)境，又能涵養(yǎng)水源。林下長有雜草，可以放羊，亦可養(yǎng)雞。羊兒自由吃草，雞在林下奔跑，這里的雞蛋和羊肉都是綠色環(huán)保食品。假日里，我跟小伙伴們也到林子里、河邊玩，會看到各種各樣的鳥，還能遇到野兔、野雞、黃鼠狼等，也會碰到蛇，真是既刺激又有趣。我們這里的野生動物都是受國家保護的，捕捉就是違法犯罪，大家都有這個意識，不去捕捉。還有很多人做保護工作，在樹上按上木頭做的鳥窩，鳥兒很喜歡這樣的家，紛紛來居住，并下蛋孵小鳥。
這里的土地利用率高，基本實現(xiàn)了機械化操作，噴灑農藥和肥料已用上了無人機。平時不太常見的鳥兒，到了開墾土地的時候，一下子不知從哪里來了。它們跟在拖拉機后面，到新開墾的土地里找蟲子吃，有白鷺、蒼鷺、白鸛等。稻田開墾好了，放入水，鳥兒們也來了，站在水田里找吃的。
從我們這里向東沿老東蹲公路或344國道前行，一路視野開闊，景色迷人。映入眼簾的是規(guī)整的農田，是富有層次的綠化帶，是縱橫的河道，還有慢慢轉動的風電。風電每轉一圈能發(fā)好幾度電，是清潔能源。黃海之濱，天高地闊，海風有力，為風力發(fā)電提供了得天獨厚的條件。
我們利用環(huán)境，卻不破壞環(huán)境。我們這里的生態(tài)濕地保護得很好，沒有受到污染，吸引了各種候鳥在這里停留、生活，享受這一方水土。我們的濕地經申報得到世界認可，獲得“世遺”稱號，這是我們的榮幸，也是我們的驕傲。
人與自然應該和諧相處，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。黃海為我們提供了美味的魚蝦蟹類，自由飛翔的鳥兒美化了我們的生活，愉悅了我們的身心。到海邊去看鳥成為東臺旅行的新寵。條子泥景區(qū)越建越好，游客紛至沓來。愛鳥人士、攝影愛好者更是流連忘返，拍下一張張精美的圖片。勺嘴鷸現(xiàn)在出名了，這種可愛的小鳥受到了越來越多的人的關注。它是一種小型涉禽，嘴黑色，嘴基平扁，先端擴大成鏟形。它們在水邊嬉戲的情景被拍下來放到網上，勺嘴鷸也成了“網紅”。
我很高興自己能生活在這樣的環(huán)境里，將來我走到外面，我會向人們介紹我的家鄉(xiāng)，介紹我們的生態(tài)濕地，介紹這一片鳥的天堂。
共建和諧家園的演講稿篇十六
金色十月，秋風送爽。
在這“溶金水色洗空明，不許清秋負晚晴”的美麗寧靜的季節(jié)里，我們神州大地上處處洋溢著歡欣，洋溢著激情，中華兒女團結一心，和諧奮進，戰(zhàn)勝了天災、戰(zhàn)勝了自我，向世人展示了一個全新的中國。
文明是什么?文明是風，吹過心田。
文明是云，飄過天空。
文明是雨，滋潤大地。
文明是花，常開不敗。
而和諧呢?和諧是春風，她能使堅冰融化，萬物復蘇。
和諧是春雨，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
文明禮儀是歷代文人墨客推崇的理念，而和諧社會始終是人民最崇高的理想。
在今天，無論哪個地方，哪個角落，哪里有不平，都能夠聽到打抱不平，保護弱小的文明之聲;無論哪個地方，哪個角落，哪里有困難，都能夠看到紛紛解囊、慷慨相助的和諧之手。
我們怎能不為自己生活在這樣一個和諧文明的世界而感動?我們又怎能不為人類共建和諧世界的事業(yè)而出一分力呢?創(chuàng)建學校的和諧文明，其實很簡單，很簡單，只要我們每個人伸出一雙手，就會營造出一個輕松和諧的空間。
一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海;一分和諧好像一盞燈，許多和諧能匯聚出一片光明。
在創(chuàng)建文明校園、構建和諧校園的今天，作為一名青年教師，我深深地懂得：維護我們文明的城市任重而道遠，構建和諧的校園惠及子孫后代。
在創(chuàng)建文明校園的活動中，我努力從自身做起，和孩子們一起去收集那些“漂亮學校”的圖畫，一起欣賞那些“示范學校”的文明，一起為我們雙山暢想美好的未來。
在構建和諧校園的浪潮中，我和孩子們一起走出教室，把路邊的白色垃圾撿起，讓小草和鮮花展露出它們本來燦爛的笑臉。
和諧文明，就是這樣，很簡單，很簡單。
從我做起，從小事做起，激發(fā)自己的熱情，全心全意投入工作。
一分文明好像一棵樹，許多文明就是一個森林。
一分和諧好像一條小溪，許多和諧就能匯聚成百溪百泉。
波光粼粼，我只是浪花一朵;霞光萬丈，我只是金光一縷。
我是太陽底下最平凡的人，平凡的我堅定而執(zhí)著地為創(chuàng)建文明學校而努力，為構建和諧校園而奮斗。
我愿做一名忠誠的衛(wèi)士，用青春的激情吹響播撒現(xiàn)代文明的號角，吹亮人們的心田;我愿做一個小小的音符，將我的青春融入到構建和諧校園的壯美旋律中，譜寫出新時代的華彩樂章。
朋友們，伸出你的手、伸出我的手、伸出我們大家的手，讓我們一起行動，講文明、樹新風，創(chuàng)文明校園，建衛(wèi)生校園。
這是歷史賦予我們的重任，這是時代賦予我們的使命!我們將共同譜寫一個新的輝煌，共同描繪。
“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點.而創(chuàng)建和諧校園應是一個永恒的主題.一個學校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學風，好的校風.我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”.一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長.同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風和學風持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán).而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力;校風建設需要大家共同努力.所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展.在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長!愿我們的學校越來越好!藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。
共建和諧家園的演講稿篇十七
這一個個節(jié)日中我讀出了親情、友情，讀出了和諧、溫馨，讀出了文明、恭謙，濃濃的愛也在我的心中彌漫開來。
我出生在一個美滿的家庭里，一家人彼此關愛，彼此諒解，營造著一種親切、溫馨的美好氛圍。家，是我生命的搖籃，是我成長的支柱，也是我成功的橋梁。但我更自豪，因為我生活在美麗富饒的水鄉(xiāng)——紹興，她是紹興人的一個大家，是她撫育了我們的小家。沒有大家的繁榮昌盛，哪有小家的健康發(fā)展。
而發(fā)生在這個大家庭里的一個個真實感人的故事一直深深打動著我。
年近八旬的退休教師呂林娟從1994年6月6日那天開始至今，無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，每天凌晨起床上街去撿拾破爛，這樣已有十三個年頭了，其間從未間斷。老人揀破爛并不是因為家里生計無著，子女不孝。她的五個子女個個都很有出息，也非常孝順。她自己也有一份不錯的退休工資。她撿破爛是為了那些貧困的孩子們。5元、7元、3角、8角……她將揀破爛的錢和自己的積蓄，像小河的細流源源不斷地資助著貧困的孩子和群眾。
如今，呂林娟已是銀發(fā)飄飄86歲的老人了，但是她的愛心一點也沒有老，在歲月中仍然不停地拔節(jié)生長。用愛心搶救愛心。
來自外地的幼兒教師李靜，孩子身染重病，素不相識的人們知道這個消息，你一百，我一千，紛紛慷慨解囊，很多人連姓名也沒留下。“能為別人做點善事，是我們最大的快樂。”這是勤勞善良的紹興人發(fā)自內心真誠的語言。
就是這樣一個個愛的故事奏出最和諧的音符。感染著我們，影響著我們。作為新一代的紹興人，我們已經行動起來。看，一個個特色小隊在古越大地穿梭忙碌。
我們做精神文明的使者，共同譜寫愛的贊歌，敬老院里，送去溫暖，孤兒院中，帶去快樂，敬愛老師，摯愛父母，關愛同學。無暇的心房里，裝滿的是純潔的友誼，親切的關心，裝滿的是真誠的愛心，無私的奉獻。
我們做環(huán)保的小衛(wèi)士，學校社區(qū)，廣場街頭，都有我們忙碌的身影，打掃衛(wèi)生，宣傳雙爭，發(fā)揚傳統(tǒng)，傳遞溫馨。實踐文明諾言，勇于實踐追求真知。
就是這一個個忙碌充實的身影，一支支穿梭活躍的隊伍，一次次異彩紛呈的活動，讓北海校園綠意融融，讓古越大地春潮激蕩。
是呀，從這一個個或傳統(tǒng)或現(xiàn)代的節(jié)日中去傳承中華民族的歷史和美德，寄托生活的喜悅和歡樂，傳遞愛的熱情和祝福，是多么美好的一件事呀!
共建和諧家園的演講稿篇十八
春，多么優(yōu)美的名字！她飄飄蕩蕩來到我們共同的家園——東莞。她吹醒了花兒，花兒開了，像是剛睡醒似的；她吹動了樹葉，樹葉飛了，像是剛會跳舞似的；她，又吹過柳枝，柳枝飄了，像是在為自己梳妝似的。
這時，我看見：
花，在為東莞的和諧而慶祝，開得金光四耀。
草，在為和諧的人民而高興，綠得碧綠生輝。
樹，吸收著和諧空氣而興奮，生得郁郁蔥蔥。
云，飄在東莞的天空而自豪，白得像似棉花。
鴿子，停留在和諧的樹上而和平，長得羽毛豐滿。
靜立不動的我看得目瞪口呆，這時的我好像回味著東莞的無限和諧。這時，我看見一群小孩在不停地飛奔著，個個都露出興高采烈的表情。這時，他們停了下來，眼睛目不睛地看著自己的腳下。我仔細一看，原來是一群鴨子！鴨子漫不經心地走著，似乎沒有理會周圍的人。當鴨子走后，孩子們又飛奔起來。我驚呆了，多么和諧的一幕呀！我相信，既然一群孩子都能與動物和睦相處，那我們年輕人也一定能與動植物和身邊的人好好相處，共創(chuàng)美麗和諧的美好家園！
我又過神來，又欣賞起我們共同的家。春，來到東莞，又燃燒起東莞的和諧生活，她讓我們贊嘆不已。是啊！住在東莞的我也為自己住在東莞而驕傲和自豪。東莞的和諧就像一條美麗的弧線，點燃了我心中永垂不朽的和諧蠟燭，讓我也加入到這個和諧的大家庭當中，讓我又對東莞這個大家庭贊嘆起來！
和諧的家園——東莞，我們的家！