2023年幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)范文(20篇)

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    教案是教師為實施教學(xué)活動而編寫的一種書面材料。教案的表達(dá)清晰、條理分明是保證教學(xué)質(zhì)量的重要保障。以下教案是經(jīng)過多年的實際教學(xué)驗證和總結(jié)出來的,具有較高的參考價值。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇一
    現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季,對于幼兒園的小朋友,對于新鮮的事物都比較好奇,接受新鮮的實物比較快,以新鮮事物為出發(fā)點,讓學(xué)生盡自己的可能發(fā)揮自己的想象力,來完成屬于自己相像中的冬天。
    1.觀看關(guān)于冬天的影片。
    2.通過畫畫來了解孩子對冬季的理解。
    3.對學(xué)生講解冬季來了,注意防寒的事項。
    4.體驗明顯的季節(jié)特征。
    5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    1. 讓孩子發(fā)揮自己的想像力,讓孩子們最直觀的感受通過畫畫表現(xiàn)出來。
    2. 通過了解冬天,讓孩子懂得在冬季如何注意防寒。
    關(guān)于冬季的影片,畫紙,冬季注意防寒的資料
    1、引導(dǎo)學(xué)生
    引導(dǎo)學(xué)生知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季,冬季來了有什么變化,讓他們?nèi)ニ伎迹缓筵x躍的回答問題。
    2、播放影片
    通過播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深入了解冬天是什么樣子的,大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么變化。
    3、大膽繪畫
    讓學(xué)生們通過自己的想像把屬于自己喜歡的冬天在畫紙上表現(xiàn)出來;
    畫畫結(jié)束后把每個人的圖畫張貼在黑板報上。
    4、注意事項
    給學(xué)生講解冬季來了,應(yīng)該注意防寒的事項。
    幼兒學(xué)生對新鮮的實物比較感興趣,但是在生活中,對很多的常識性的問題不是很懂,在教學(xué)過程中,我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動畫等有機(jī)結(jié)合起來,激發(fā)幼兒的興趣。給幼兒一種新鮮的、動態(tài)的感官刺激。產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。然后通過畫圖的方式把他們想的全部展現(xiàn)出來,最后給他們講解冬季來了,應(yīng)該注意些什么?如何讓自己來保護(hù)自己不受寒冷的襲擊。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇二
    1、通過欣賞兒歌《美麗的冬天》,讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境,尋找到冬天的特征,感受冬天的快樂。
    2、學(xué)習(xí)積累兒歌中優(yōu)美詞句;了解下雪對人類的好處,激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。
    3、合作搜集、創(chuàng)編贊美冬天的兒歌或小詩,發(fā)展口語表達(dá)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)幼兒積極合作、注意傾聽的好習(xí)慣。
    1、通過學(xué)習(xí)欣賞,使孩子們理解兒歌的內(nèi)容,并從中了解冬天的特點及冬雪帶給人類的好處,激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。
    2、理解和掌握優(yōu)美詞句,并在學(xué)習(xí)交流中學(xué)會運用。 活動準(zhǔn)備:
    冬爺爺圖片、師生共同搜集能夠體現(xiàn)冬天特征的圖片和實物 活動過程:
    一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣
    師:孩子們,今天老師給大家?guī)砹艘粋€好玩的謎語,你們想猜嗎?
    師:小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個瓣,飄呀飄呀落下來。(打一自然現(xiàn)象)看看哪位小朋友最聰明,猜得又對又快?(生:雪花)
    讓小朋友們走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活去尋找冬天的足跡,你們找到了嗎?(貼冬爺爺?shù)膱D片)
    二、欣賞圖片、興趣交流
    師:孩子們,請將你們搜集到的有關(guān)冬天特征的圖片拿出來,請同組內(nèi)的小朋友共同來圖片欣賞吧。
    三、學(xué)習(xí)兒歌、品讀感悟
    1、師讀兒歌,幼兒欣賞
    (老師感情朗讀兒歌)
    師:誰來說一說老師心中的冬天里都有什么?或者你感覺到了什么?
    幼:老師心中的冬天太美了,有可愛的雪娃娃、有開滿銀花的樹伯伯、有鼓著腮幫子吹風(fēng)的風(fēng)姑娘,還有淘氣可愛、堅強(qiáng)勇敢的小朋友們呢!
    2、跟讀兒歌,尋找特征
    師:小朋友們,你們喜歡這首兒歌嗎?現(xiàn)在就請你們隨著老師一起讀兒歌好嗎?
    師:誰能通過這首兒歌和搜集到的圖片,說一說冬天的特征呀?
    幼:冬天天氣寒冷、冬天會下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……
    3、走進(jìn)冬天,感受冬天
    4、感受品讀,互動評價
    師:孩子們,冬天雖然是寒冷的,但老師卻發(fā)現(xiàn)你們的臉上卻洋溢著快樂的笑容,老師相信你們一定有自己的感受對嗎?下面就請小朋友們帶著自己的獨特感受去朗讀這首兒歌好嗎?評價:小朋友們,希望大家要做到認(rèn)真傾聽別人的朗讀,看看朗讀的小朋友哪些地方讀得好?好在哪里?哪些地方還需要完善?朗讀的小朋友可以加上動作,也可以談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā?BR>    四、引導(dǎo)記憶,積累詞句
    師:孩子們,這首兒歌多美呀!讓我們比一比,看誰先把它記下來?
    結(jié)合孩子們喜歡的字詞,師生共同朗讀、記憶,并引導(dǎo)孩子們用喜歡的字詞練習(xí)說話
    五、拓展空間,交流感悟
    師:孩子們,冬天雖然寒冷,但在雪姑娘的打扮下卻變得非常美麗。到處白雪
    皚皚,銀裝素裹。可是你們知道雪對人類有什么好處嗎?你們喜歡冬天嗎?
    六、搜集、創(chuàng)編,贊美詩歌
    師:學(xué)了一首優(yōu)美的兒歌,又學(xué)到了這么多好詞好句,你們開心嗎?那你們還知道哪些贊美冬天的兒歌或小詩?如果想不出來,就發(fā)揮集體的力量,共同創(chuàng)編一首兒歌好嗎?(只要孩子們找到有關(guān)冬天的兒歌或小詩,或結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)編出有關(guān)冬天的兒歌,師都要給予鼓勵。)
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇三
    1、感知幼兒內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗誦二個,感知兒歌的韻律。
    2、通過欣賞啞劇動作表演,理解兒歌內(nèi)容,嘗試用語言講述表演內(nèi)容,學(xué)習(xí)念兒歌。
    3、參與拍手念兒歌的游戲活動,體驗?zāi)顑焊璧臉啡ぁ?BR>    1、幼兒會玩音樂游戲《堆雪人》
    2、利用廢舊材料等,用白紙圍合,制作一個雪人,藏在黑板的后面。
    3、白紙做的剪成的雪花若干。
    4、準(zhǔn)備兒歌啞劇表演以及帽子、手套和圍巾。
    1、音樂活動《小雪花》,引出主題。
    教師帶領(lǐng)幼兒隨著悠揚的音樂表演《小雪花》。
    2、欣賞兒歌表演《冬天到》
    教師站在黑板的后面,從上面向下一片、兩片、三片地放下一片片雪花……教師從黑板的后面出來,坐在黑板前面的椅子上,從旁邊的筐子里拿帽子戴在頭上、拿手套戴在手上,拿圍巾圍在脖子上,起身做打開門的動作,然后關(guān)門,向前走。然后在活動室里做推雪球的動作,推呀推,最后,從黑板后面推出"雪人",做快樂和歡笑的動作和表情。
    3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《冬天到》
    教師:看了這個表演,你知道什么季節(jié)到了?你看到了什么?
    鼓勵幼兒大膽地講述表演的內(nèi)容。
    教師梳理幼兒的講述,并帶領(lǐng)幼兒一起年兒歌《冬天到》
    4、拍手游戲《冬天到》
    教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)邊念兒歌,邊與大家空手練習(xí)拍手動作。
    引導(dǎo)幼兒與同伴結(jié)伴邊念兒歌邊有節(jié)奏地拍手玩游戲。
    改變念兒歌的速度,引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地念兒歌和拍手。
    5、音樂活動:堆雪人帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演游戲《堆雪人》,體驗堆雪人的快樂。
    重點:感知兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗誦二個,感知兒歌的韻律。
    難點:理解兒歌內(nèi)容,嘗試用語言講述表演內(nèi)容,學(xué)習(xí)念兒歌。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇四
    1.感受歌曲活潑歡快的情緒,體驗自主學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
    2.初步學(xué)唱歌曲,并學(xué)習(xí)借助圖譜來理解、記憶歌詞。
    3.發(fā)展記憶能力及初步的歌唱技能。
    活動準(zhǔn)備。
    1.圖譜一張,歌詞圖片。
    活動過程。
    1.模仿動物叫,以老師問,幼兒答的形式練聲,導(dǎo)入活動。
    2.教師范唱歌曲《冬天里來》,幼兒欣賞。
    3.出示大圖譜,學(xué)習(xí)副歌部分。
    提問:歌曲里唱的最多的詞是什么?(啷里個啷)。
    4.再次范唱歌曲,提問:歌曲里頭還唱了些什么?根據(jù)幼兒回答逐一出示相應(yīng)圖片。
    5.自由討論,將圖片放入圖譜中相應(yīng)的位置,并對照圖譜學(xué)唱歌曲。
    6.集體看圖譜齊唱歌曲。
    7.師生互動,進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。
    8.放松,結(jié)束活動。
    附歌詞:冬天里來。
    冬天里來梅花香,
    啷里個啷里個啷里個啷,
    寒冷的北風(fēng)呼呼吹,
    吹動了我的花衣裳,
    啷里個啷,啷里個啷,
    走過田野和山岡,
    堆雪人呀打雪仗,
    處處白茫茫,
    啷里個啷,啷里個啷,
    啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇五
    1.觀看關(guān)于冬天的影片。
    2.通過畫畫來了解孩子對冬季的理解。
    3.對學(xué)生講解冬季來了,注意防寒的事項。
    4.體驗明顯的季節(jié)特征。
    5.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
    教學(xué)重點、難點
    1.讓孩子發(fā)揮自己的`想像力,讓孩子們最直觀的感受通過畫畫表現(xiàn)出來。
    2.通過了解冬天,讓孩子懂得在冬季如何注意防寒。
    活動準(zhǔn)備
    關(guān)于冬季的影片,畫紙,冬季注意防寒的資料
    活動過程
    1、引導(dǎo)學(xué)生
    引導(dǎo)學(xué)生知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季,冬季來了有什么變化,讓他們?nèi)ニ伎?,然后踴躍的回答問題。
    2、播放影片
    通過播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深入了解冬天是什么樣子的,大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么變化。
    3、大膽繪畫
    讓學(xué)生們通過自己的想像把屬于自己喜歡的冬天在畫紙上表現(xiàn)出來;
    畫畫結(jié)束后把每個人的圖畫張貼在黑板報上。
    4、注意事項
    給學(xué)生講解冬季來了,應(yīng)該注意防寒的事項。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇六
    1、欣賞散文,豐富詞匯:厚厚的、美美地、好多好多。
    2、在觀察圖片和教師的提問中,嘗試說出小動物的話語,并用簡短的句子描述動物過冬的方式。
    3、感受散文的優(yōu)美。
    1、小熊、大雁、綿羊和小螞蟻的圖片各一張。
    2、冬天景色的圖片一張。
    3、幼兒用書,教學(xué)掛圖、磁帶。
    一、出示掛圖,教師朗誦散文,幼兒傾聽并感受散文的優(yōu)美。
    1、教師出示冬天的景色圖片,你們看看這是什么季節(jié)?
    2、教師邊演示圖片邊朗讀散文。
    二、鼓勵幼兒回憶散文中小動物說的話。
    1、散文中有哪些小動物?
    2、小熊說了什么?(依次向幼兒提問:大雁、綿羊、小螞蟻各自說了什么?)
    3、他們?yōu)槭裁磿Χ煊羞@樣的感覺呢?
    三、幼兒跟隨教師共同閱讀散文,發(fā)現(xiàn)散文中的疊詞。
    1、邊看掛圖邊念散文。
    我們一起來讀讀這篇優(yōu)美的散文吧?。ń處熢谟行游镎f話的地方用留白、等待的方法讓幼兒自己嘗試念散文。)
    2、理解并用動作表現(xiàn)“美美地、厚厚的”。
    小熊美美地睡一覺是什么樣子的?
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇七
    該主題活動為本學(xué)期的第五個主題活動,《冬天里》共進(jìn)行了四周,在四周的時間里我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)冬天,看一看冬天小草、小花是怎么樣,和北風(fēng)娃娃一起捉迷藏。同時我們也迎接了新的一年到來,新的一年代表著我們又長大一歲,新年的信息、新年的祝福、新年的賀卡,孩子們對新年充滿著美好。小班幼兒對冬天最大的感受就是冷和會下雪,為此,我們開展主題活動《冬天來了》主要在于引導(dǎo)孩子去了解冬天的變化、感受冬天、喜歡冬天,知道冬天不怕冷。在這個主題中,主要體現(xiàn)以下幾點:
    1、結(jié)合主題節(jié)日、營造氛圍:《冬天里》分成了四個小主題,孩子們從喜歡慶的“新年到”的小主題中進(jìn)入到《冬天里》,在這個小主題中,我們結(jié)合新年的各項活動,將教室裝扮一新,給孩子營造過年過冬的氛圍,在教室里貼上雪花、氣球、掛上雪人、貼上新年老人讓孩子首先從環(huán)境中先感受到新年和冬天的到來。
    2、親子合作,其樂融融:在結(jié)合《新年到》的小主題活動中,家長們也參與到活動中來,一起利用廢舊材料制作各種各樣的燈籠。最后我們將燈籠懸掛在大廳的走廊中,給新年又營造了很好的氛圍。在《冬天不怕冷》的活動中,我們希望家長能夠帶領(lǐng)孩子去生活尋找大冷天還在外面工作的人,爸爸媽媽很積極,和孩子一起發(fā)現(xiàn)了:郵遞員、環(huán)衛(wèi)工人、警察都是不怕冷了。
    3、師幼兒互動,讓主題墻面更加多彩:在《冬天里》這個主題活動中,孩子們和老師一起打扮和裝飾我們的主題墻面。在活動,孩子親手制作了新年賀卡,并在賀卡中寫上新年的祝福語。在冬爺爺?shù)亩Y物中,孩子自己給圍巾、帽子、手套及棉衣涂上了漂亮的顏色。一系列的活動主題墻變得更加豐富。
    1、小主題之間的關(guān)聯(lián):四個小主題中的關(guān)聯(lián)還不夠密切,第一個小主題是《大一歲了》,從大一歲了一下跳入到《冬天的真熱》,雖然新年都是在冬天度過的,但孩子們還沉靜在過新年的氛圍里,轉(zhuǎn)眼就到了冬天去了,過度的太快。
    針對以上兩點的不足之處,在以后開展主題活動之前,教師還是應(yīng)該注意以下幾點:
    1、教師在開展主題前要對內(nèi)容進(jìn)行深入的了解和剖析??梢园选洞笠粴q》了作為一個主題活動來開展,以多樣的形式和內(nèi)容來展示。
    2、充分利用區(qū)域活動和餐后游戲活動帶領(lǐng)幼兒到戶外去探索冬天的變化,感受冬天。在音樂游戲中開展以冬天為內(nèi)容的音樂游戲活動。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇八
    1.學(xué)習(xí)散文詩,理解散文詩所描述的冬天的主要特征。
    2.能根據(jù)詩歌內(nèi)容自編動作,能有感情地朗誦詩歌。
    3.感受散文詩充滿童趣的意境,知道在冬天要堅持鍛煉身體。
    4.激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。
    5.閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫面,大膽的表述對故事的理解。
    【活動準(zhǔn)備】。
    1.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包)課件25,“幼兒學(xué)習(xí)材料”一擁抱冬天》,舒緩、優(yōu)美的背景音樂。
    2.活動前引導(dǎo)幼兒觀察并了解冬天的變化和特征。
    【活動建議】。
    1.引導(dǎo)幼兒交流、分享對于冬季特征和變化的認(rèn)識。
    請幼兒說一說冬天里天氣、動植物的變化以及在冬天里最喜歡做的事情,鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。
    2.結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩,初步理解詩歌內(nèi)容,感知冬天的主要特征。教師有感情地朗誦散文詩,幼兒欣賞詩歌。
    提問:詩歌描述了冬天里的哪些景象?引導(dǎo)幼兒用詩歌中的語言進(jìn)行描述,加深對冬季特征的認(rèn)識,理解詩歌內(nèi)容。
    3.請幼兒有感情地朗誦散文詩,感受詩歌充滿童趣的意境。
    (1)結(jié)合課件,師幼完整朗誦詩歌,感受松和梅堅強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。
    提問:松樹為什么依然碧綠健壯?在冬天里,你最喜歡哪種植物?為什么?
    (2)請幼兒伴隨音樂有感情地朗誦詩歌,用聲音、表情、動作等表現(xiàn)詩歌充滿童趣的意境。
    提問:下雪的時候,小朋友們玩了什么游戲?他們的心情怎么樣?分別采用配樂朗通、加動作朗通等方式,引導(dǎo)幼兒表達(dá)對詩歌的感受。
    4.使幼兒知道在冬天要鍛煉身體,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的喜愛之情。
    (1)提問:雪人對孩子們說了什么?你認(rèn)為它說得對嗎?為什么?
    (2)小結(jié):冬天雖然天氣寒冷,但小朋友們一定要勤鍛煉、多活動,這樣才能保持身體健康。
    附
    冬天。
    北風(fēng)呼呼吹,雪花輕輕飄。
    大地一片白茫茫,
    好似穿上銀衣裳。
    狗熊躲在樹洞里睡覺,小兔換上厚厚的皮襖。松樹,迎著寒風(fēng),
    依然碧綠健壯梅花,在風(fēng)雪中散發(fā)出陣陣芳香??鞓返暮⒆觽儯?BR>    不怕寒風(fēng)吹,不怕雪花飄。浪雪球,雪球越滾越大;打雪仗,打來打去真熱閑。
    堆雪人,烏溜溜的眼睛鼻子翹。
    仿佛對孩子們說:來吧,來吧,冬天鍛煉身體好。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇九
    1、幼兒和教師共同參與“冬天來了”的主題墻面布置,并將幼兒自制的小雪花貼在室內(nèi)玻璃上。
    2、布置《寒風(fēng)中的人》展區(qū),將調(diào)查表、拍攝的照片及繪畫作品張貼在展區(qū)中,供幼兒觀看、交流。
    1、指導(dǎo)幼兒洗手后涂抹護(hù)手霜,保護(hù)自己的小手。
    2、觀察冬天人們的取暖方式,并進(jìn)行統(tǒng)計。
    3、了解下雪天戶外活動時的防滑措施,知道自我保護(hù)。
    4、體驗明顯的冬天特征。
    5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
    1、請家長幫助幼兒認(rèn)識并學(xué)習(xí)使用溫度計,引導(dǎo)幼兒每天用溫度計測量室內(nèi)外溫度,并進(jìn)行記錄。
    2、家長鼓勵幼兒天冷也要堅持早起上幼兒園,堅持和幼兒進(jìn)行戶外鍛煉,多帶幼兒到陽光下活動。
    1、“雪孩子”,讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受雪孩子樂于幫助別人的美德。
    2、“寒風(fēng)中的人”,學(xué)習(xí)采訪客人,了解他們的工作,并能記錄下來。
    3、“怎樣滑不倒”,讓幼兒對摩擦力有好奇心,樂于參與科學(xué)小實驗。
    4、“雪花飛”,讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲優(yōu)美的旋律,抒發(fā)對小雪花的贊美之情。
    5、“玩一玩,滾一滾”,讓幼兒能在各種材料中,找到球體和圓柱體。
    1、美工區(qū)“雪山風(fēng)景”“愛的禮物”“設(shè)計制作冬裝”“包餃子”,讓幼兒利用多種方法進(jìn)行美工制作。
    2、科學(xué)區(qū)“溫度測量統(tǒng)計”,讓幼兒認(rèn)識溫度計,學(xué)會記錄溫度。
    3、表演區(qū)“雪孩子”,讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,體驗合作表演的樂趣。
    4、角色區(qū)“冬裝商店”“臘八粥鋪”,讓幼兒體驗角色表演的樂趣。
    1、“玩雪”,幼兒能不怕寒冷,感受在雪天游戲的樂趣。
    2、“好玩的跳繩”,樂于探索跳繩的方法,感受跳繩的樂趣。
    3、“雪花飄飄”,練習(xí)原地向上縱跳拋物,會聽信號按要求活動。
    本節(jié)課在幼兒已有的.知識和生活經(jīng)驗上開展教學(xué)活動比較輕松,幼兒也表現(xiàn)得投入、積極,特別是孩子們對動物們的過冬方式非常感興趣,在觀察圖片很認(rèn)真,能把自己所看到的,觀察到的說出來,表現(xiàn)得很好,對后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果,全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性,讓孩子做學(xué)習(xí)活動的主人。課堂效果良好。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇十
    1、了解抹香香的簡單方法,并嘗試自己抹香香。
    2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    3、愿意和同伴合作抹香香。
    4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    5、體驗游戲的快樂。
    6、初步了解健康的小常識。
    7、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
    1、一個包裝好的快遞盒。
    2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子音樂。
    一、猜一猜:激發(fā)幼兒的興趣導(dǎo)入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?
    1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會是什么東西呢?(猜想)。
    1、教師走到幼兒前面,讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對的孩子)。
    師:“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)”小結(jié):寶寶霜,香噴噴。
    2、回憶經(jīng)驗?zāi)ㄟ^香香嗎?什么時候抹香香?為什么要抹香香?
    小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會很舒服,能保護(hù)皮膚。
    三、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法。
    1、“香香怎么抹的?”
    (1)教師示范抹香香。
    (2)請一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?
    小結(jié):臉上有的地方白,有的地方不均勻。香香取多了,涂不了了。
    (強(qiáng)調(diào)取少一點)誰來助他?(幼兒自己解決)。
    2、(老師)“今天教室來了很多客人老師,請你們客人老師抹香香,好嗎?”
    幼兒邊涂抹,教師念mp3兒歌:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,抹一抹,抹均勻了嗎?“快檢查一下,每個地方都抹到了嗎?”
    3、徒手練習(xí)抹香香的過程。
    (3)一起來抹香香“你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類的香香,請你找到一個好朋友,互相助抹香香?!睅熝不刂笇?dǎo):“桌子上有鏡子,你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)。
    小結(jié):我們真高興,我們會自己保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。
    教師:請小朋友回家你的爸爸媽媽抹香香吧!附:兒歌寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,抹一抹,小小臉蛋香又滑。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇十一
    1.感受歌曲活潑歡快的情緒,體驗自主學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
    2.初步學(xué)唱歌曲,并學(xué)習(xí)借助圖譜來理解、記憶歌詞。
    3.發(fā)展記憶能力及初步的歌唱技能。
    活動準(zhǔn)備。
    1.圖譜一張,歌詞圖片。
    2.幼兒已有關(guān)于冬天的認(rèn)知經(jīng)驗。
    活動過程。
    1.模仿動物叫,以老師問,幼兒答的形式練聲,導(dǎo)入活動。
    2.教師范唱歌曲《冬天里來》,幼兒欣賞。
    3.出示大圖譜,學(xué)習(xí)副歌部分。
    提問:歌曲里唱的最多的詞是什么?(啷里個啷)。
    4.再次范唱歌曲,提問:歌曲里頭還唱了些什么?根據(jù)幼兒回答逐一出示相應(yīng)圖片。
    5.自由討論,將圖片放入圖譜中相應(yīng)的位置,并對照圖譜學(xué)唱歌曲。
    6.集體看圖譜齊唱歌曲。
    7.師生互動,進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。
    8.放松,結(jié)束活動。
    附歌詞:冬天里來。
    冬天里來梅花香,
    啷里個啷里個啷里個啷,
    寒冷的北風(fēng)呼呼吹,
    吹動了我的花衣裳,
    啷里個啷,啷里個啷,
    走過田野和山岡,
    堆雪人呀打雪仗,
    處處白茫茫,
    啷里個啷,啷里個啷,
    啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇十二
     1、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。
     2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗的興趣。
     3、嘗試作記錄。
     1、紙屑、記錄紙
     2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等
     1、創(chuàng)設(shè)情境
     教師:冬天來了,天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!
     小朋友,想不想把小雪花揀起來玩啊?
     教師:可是,小雪花一碰到我們的手,就化成水了。
     小朋友,想一想有什么辦法,我們不用手,就能拿起這些小雪花呢?
     2.啟發(fā)小朋友想出各種方法。
     1、教師:老師手里面有一把尺子,老師用尺子能不能拿起小雪花呢?
     2、看看老師的魔法:神奇一擦,芝麻開花。(在毛衣上擦)
     再用尺子去吸引小紙屑。
     看看,有什么變化?
     教師:小紙屑被吸引過來了,輕輕一擦,神奇不神奇啊?
     3、教師:這里還有一支鉛筆,讓我來試一試,看能不能產(chǎn)生魔力。
     神奇一擦,芝麻開花,能不能吸引啊?(不能)
     4、教師:這還有一把梳子,讓我看看能不能產(chǎn)生魔力。
     老師這里還有木筷子,木棒,這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢?
     我想請小朋友來做試驗,老師有個要求,
     把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來,
     小朋友分組做試驗的時候,一定要一個人一個人做,其他的小朋友要仔細(xì)觀察。
     統(tǒng)計的`時候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。
     教師:原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后,能吸引小紙屑。
     其實,在冬天,很多東西因為摩擦而互相吸引,看當(dāng)我們梳頭的時候,梳子和頭發(fā)也會互相吸引。
     小朋友,如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引,就告訴老師,好不好。
     看看誰有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇十三
    一、主題名稱:
    二、主題選擇:
    的原由提起冬天,大多數(shù)人的感受是寒冷,刺骨的風(fēng),一望無邊的茫茫白雪,但對于孩們來說就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,這些活動樂此不疲。因此,我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動,讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘,激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。
    三、主題目標(biāo):
    1.使幼兒了解冬天,學(xué)會自我的保護(hù)方法。
    2.學(xué)習(xí)用自我的感受,描述冬天的特征。
    3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。
    4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品,并自己描繪心中的冬天。
    5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多快樂》,并嘗試創(chuàng)編歌詞。
    6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。
    四、主題網(wǎng)絡(luò)圖。
    五、教學(xué)活動方案。
    教育活動。
    一:歌曲活動《冬天的贊歌》。
    活動目的:
    1.感受曲調(diào)的高低,學(xué)會愉快的演唱歌曲。
    2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,天眼歌唱的快樂。
    活動準(zhǔn)備:
    1.開辦《我愛冬天》主題活動,使孩子們了解冬天的特點。
    2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。
    活動過程:
    (一)播放歌曲,激發(fā)興趣播放歌曲,吸引孩子們的注意了,順勢自然引出對話。
    老師:這首歌好聽嗎?
    幼兒:好聽老師:想不想學(xué)啊?
    (二)整體感知歌曲提問:你在歌曲中聽都到了什么?
    分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。
    2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。
    3.通過提問,讓孩子們唱出最喜歡的一句。
    (三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,提問:歌曲里都唱了些什么?
    出示圖片,并播放曲子,提示幼兒年初后半段歌詞,由于幼兒記憶相要困難一些,老師要有語言和動作上的暗示,以幫助幼兒熟記。
    2.用不同的方式演唱歌曲,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如:老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,我一句,并伴有動作。
    (四)活動延伸美麗的冬天到了,有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中,每個孩子都有自己的收獲。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇十四
    活動目標(biāo):
    1、喜歡冬天,對冬天的樹的特征有自己的審美。
    2、欣賞冬天的樹,用剪紙的方式對樹進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。
    3、學(xué)會尊重別人的審美方式,理解每個人有不同的想法。
    準(zhǔn)備:
    經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在戶外活動時觀察過冬天的樹。
    材料準(zhǔn)備:冬天的樹課件,彩色卡紙、剪刀、膠棒、夾子。
    重點:欣賞冬天的樹,用剪紙進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。
    難點:學(xué)會尊重他人的審美方式,理解每個人有不同的想法。
    活動過程:
    開始部分:
    一、謎語導(dǎo)入:
    師:冬天光著頭,春夏長綠發(fā),就有一只腿,小鳥喜歡它。(樹)。
    師:咱們班的小朋友可真聰明,咱們今天的活動就跟樹有關(guān)系。咱們一起看看我?guī)淼臉洹?BR>    二、播放課間,引出問題:
    教師根據(jù)圖片進(jìn)行提問:
    請幼兒說一說,圖片中樹是什么樣子的?
    它是什么季節(jié)的樹?
    你怎么看出來的?
    樹枝像什么……樹干像什么……。
    (教師引導(dǎo)幼兒用肢體動作表示樹枝的形狀)。
    冬天的樹給你一種什么感覺?
    你覺得用什么顏色能表示出這樣的感覺呢?
    三、剪紙活動。
    師:小朋友們你們說的都很好,今天咱們要把你們說的樹剪出來,這次我準(zhǔn)備了四種材料的紙,你們可以任意選擇這些材料對冬天的樹進(jìn)行創(chuàng)作。請小朋友創(chuàng)作時,注意安全,不要拿著剪刀去粘紙。(教師對不敢剪的幼兒進(jìn)行鼓勵,給幼兒啟發(fā))。
    剪完作品的幼兒,可以把作品放到作品繩上。
    四、作品欣賞。
    幼兒將作品夾到繩子上,并對自己的作品進(jìn)行簡單介紹。教師可幫助幼兒組織語言,鼓勵膽小的幼兒上前進(jìn)行介紹。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇十五
    一、活動目的:
    1、通過探索讓幼兒知道空氣的特征和重要性。
    2、通過討論培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,提醒幼兒綠化樹木能凈化空氣。
    3、培養(yǎng)幼兒積極去探索、發(fā)現(xiàn)和觀察的能力。
    4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
    5、能大膽進(jìn)行實踐活動,并用完整的語言表達(dá)自己的意見。
    二、活動準(zhǔn)備:
    塑料袋,沖氣玩具,空玻璃瓶,兩只蠟燭,火柴等。
    三、活動過程:
    1、幼兒探索發(fā)現(xiàn)空氣的存在:
    (3)請幼兒看看、摸摸、聞聞、嘗嘗空氣,有什么感覺?
    小結(jié):空氣是看不見,摸不著,沒有顏色,沒有氣味,沒有味道的氣體。
    2、認(rèn)識空氣(1)讓幼兒閉上嘴巴,捏住鼻子,說出有什么感覺?為什么?
    小結(jié):人和動物都離不開空氣,否則會因缺氧而死。
    小結(jié):空氣能幫助燃燒,大瓶里的空氣多,蠟燭燃燒時間長,小瓶里的空氣少,蠟燭燃燒時間短。
    3實驗三)實驗操作,探索活動。
    1、身體里的空氣以小組的形式,請幼兒把吸管插入水槽中,用力吹氣,感知身體里空氣的存在。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。
    2、土里的空氣。
    以小組的形式,幼兒分別把少量土慢慢的放入水槽中,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。
    (四)幼兒集體討論。(1、讓幼兒自由交流討論自己的實驗過程和實驗結(jié)果。
    2、請各組輪流講述自己的實驗過程和實驗結(jié)果。
    (五)教師小結(jié):
    你還知道空氣有那些用處?
    了解空氣污染的'危害。
    結(jié)合幼兒的接受能力,老師簡單講解空氣污染給人類和動植物帶來的危害,教育幼兒要將衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,讓空氣保持清新。
    教學(xué)反思。
    這次活動的內(nèi)容實際是很抽象的,如何能讓幼兒理解是個難點。根據(jù)幼兒年齡的特點,我設(shè)計了一個以幼兒動手操作為核心的活動過程。讓幼兒在玩中學(xué),在一個輕松快樂的氛圍中,感知了空氣的特點及作用。利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。幼兒既體驗了實驗成功時的快樂,也增強(qiáng)了自信心。同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇十六
    活動目標(biāo):
    1、了解放大鏡的特點。
    2、理解放大鏡,初步學(xué)習(xí)使用放大鏡。
    3、學(xué)習(xí)觀察,體驗探索事物的變化并實行記錄。
    活動準(zhǔn)備:
    1、故事《神奇的鏡子》。
    2、視頻《放大鏡的準(zhǔn)確使用方法》、放大鏡人手一個。
    3、觀察記錄表人手一份、水果、動物、交通工具圖片若干。
    活動過程:
    一、師幼交談,說說放大鏡的神奇。
    1、出示實物。
    師:“孩子們,看看我給大家?guī)砹耸裁矗?BR>    師:誰知道放大鏡有什么神奇的地方呢?
    2、師幼交談。
    二、傾聽故事,了解放大鏡的作用。
    1、提出要求。
    2、傾聽故事。
    3、教師提問。
    師:誰來說一說故事中的放大鏡有什么神奇的地方呢?
    4、個幼回答。
    5、教師小結(jié)。
    師:放大鏡能把物體的'圖像變大,讓我們看清肉眼看不清的細(xì)微之處。
    三、觀察放大鏡,了解放大鏡的特點。
    1、觀察放大鏡。
    師:放大鏡為什么這么神奇呢!快從你們的小凳子底下拿出放大鏡??匆豢捶糯箸R的鏡片,摸一摸鏡片的中間和旁邊有什么不一樣,把你的發(fā)現(xiàn)和你旁邊的好朋友說一說。
    2、幼兒討論。
    3、教師提問。
    師:放大鏡的鏡片是什么樣子的?
    4、個幼回答。
    5、教師小結(jié)。
    師:放大鏡的鏡片中間厚、邊緣薄、是透明的,放大鏡鏡片還有一個好聽的名字叫做凸透鏡,凸透鏡具有放大物體圖像的功能。所以,放大鏡能夠把物體放大。
    四、嘗試使用,探索放大鏡的用法。
    1、清潔鏡片。
    師:現(xiàn)在請大家從盒內(nèi)拿出鏡片布,把放大鏡的鏡片擦一擦;在平時使用放大鏡時要保持鏡片的干凈,以便于看清我們所要觀察的圖像內(nèi)容,擦好以后把鏡片布放回盒內(nèi)。
    2、提出要求。
    師:在我們的活動室里有一些很小的圖片,用眼睛是看不清楚的,請你找到它。那怎樣才能看清楚呢?就要用手中的放大鏡去仔細(xì)觀察,注意你是怎樣使用放大鏡才看清圖片的,一會兒,把你使用放大鏡看清圖片的方法和大家分享?,F(xiàn)在開始行動吧!
    3、幼兒操作。
    4、教師提問。
    師:剛才你看到了什么?你是怎樣使用放大鏡把你所觀察的圖片看清楚的?
    5、個幼回答。
    五、觀看視頻,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確使用方法。
    1、播放視頻。
    師:我們應(yīng)怎樣準(zhǔn)確使用放大鏡呢?咱們一起看一段視頻吧!
    2、師幼交談。
    師:怎樣準(zhǔn)確使用放大鏡,誰來說一說?
    3、教師小結(jié)。
    師:放大鏡準(zhǔn)確的使用方法是:物體是像這樣放置的時候,放大鏡對準(zhǔn)所要觀察的圖片上方,上下移動,直到看清楚圖片內(nèi)容;像剛剛我們所觀察的圖像是在墻面上的,那我們就要將放大鏡對準(zhǔn)圖片前后移動,直到看清楚圖片內(nèi)容。
    六、操作體驗,嘗試記錄探索結(jié)果。
    1、出示記錄表。
    師:這有一張記錄表,上面有一些很小的圖片,一會兒要用你們手中的放大鏡去觀察圖片上的內(nèi)容,找到相同的大圖片插在對應(yīng)的空格內(nèi);在桌子上我也為大家準(zhǔn)備了這樣的記錄表,它們分別是水果類、動物類和交通工具類。請你選擇自己喜歡類別的記錄表,并完成上面的內(nèi)容;完成好以后,把你的記錄表粘貼在相對應(yīng)類別的展板上。注意:要準(zhǔn)確使用放大鏡,在活動中一定要注意安全,開始行動吧!
    2、幼兒操作。
    3、幼兒完成后把記錄表貼在操作板上,師幼共同欣賞。
    七、成果展示,區(qū)域中進(jìn)一步探索。
    師:放大鏡能夠協(xié)助我們觀察到很多我們用眼睛看不清的物體,在區(qū)域材料中有很多細(xì)小物體的圖片。區(qū)域活動時,大家能夠拿著放大鏡去探索更多的有趣事情。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇十七
    活動目標(biāo):
    1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快樂。
    2、了解一些動物不同的過冬方式。
    3、教育幼兒不怕冷堅持早來園參加晨間活動。
    4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達(dá)自己的想法。
    5、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點。
    活動重難點:
    理解故事《冬天是什么》,知道一些動物不同的過冬方式。
    活動準(zhǔn)備:
    幼兒用書《動物過冬》、教學(xué)掛圖《冬天是什么》、故事《冬天是什么》錄音磁帶。體操律動音樂一曲。
    活動過程:
    一、活動導(dǎo)入。
    (1)師:小朋友,冬天到了,天氣真冷啊!你們有什么方法用來取暖???(讓幼兒討論,自由說)。
    (2)師:小朋友,真聰明。冬天,人們感覺冷的時候可以多穿衣服,做運動來暖和身體,那么你們知道動物又是怎么樣過冬的嗎?(讓幼兒討論,自由說)。
    (3)師:小朋友知道的真多,老師有一個故事,是說動物怎樣過冬的,你們想聽嗎?
    二、活動指導(dǎo)。
    (一)請聽故事。
    1、師播放錄音磁帶《冬天是什么》。
    師:小朋友,聽了《冬天是什么》,你們知道小鳥們要飛到哪里過冬?(飛到南方過冬)為什么?(南方暖和些)。
    2,讓幼兒討論,自由說。
    (1)冬天,燕子、杜鵑和大雁要飛到南方過冬。
    (2)青蛙、小熊和蛇要冬眠,美美地睡覺;
    (3)松鼠、兔子和綿羊長出更多的毛御寒,而螞蟻則躲進(jìn)洞里。)。
    3、師:小動物們冬天真特別,下面我們來聽掛圖《冬天是什么》,一邊看一邊想小動物是怎么過冬的。
    (二)看一看,說一說。
    師出示掛圖,幼兒觀察并說一說。
    如:小白兔、小松鼠、綿羊在玩雪球。
    熊、青蛙、蛇在睡覺,螞蟻躲在洞里。
    3、師:小朋友,你們知道松鼠、綿羊、小兔身上長有什么,所以冬天不怕冷嗎?(長有毛)。
    4、師:我們再來看北方的小朋友們在冬天里有什么特別的活動?(幼兒觀察圖三,說一說)。
    幼:小朋友在滑雪,堆雪人。
    師:他們高興嗎?(高興)我們南方?jīng)]下雪,冬天里,我們小朋友可以做什么好玩的活動就不怕冷呀?(跳繩、做體操、拔河……師:小朋友看了掛圖,也聽了故事《冬天是什么》啦,我們知道了各種動物過冬的方式不同:)。
    5、師:你們想不想知道更多的動物過冬的知識呀?(想)。
    6、師向幼兒講述小資料《動物是怎樣過冬》的內(nèi)容,加深幼兒對動物不同的過冬方式的了解。
    (三)音樂游戲:蹦蹦跳跳,讓幼兒感受游戲帶來的溫暖和快樂(師幼一起做運動)。
    (四)做一做。
    1、請幼兒打開幼兒用書《動物過冬》。
    三、活動結(jié)束。
    1、講評作業(yè),表揚做得好的幼兒。
    2、教育幼兒不怕冷堅持早來園參加晨間活動。
    教學(xué)反思:
    冬天是令人難忘的,更是值得去體驗的。我們通過帶領(lǐng)孩子們觀察、體驗、探索和嘗試,一方面讓他們了解冬天的特征,人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化;另一方面,幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣(能天天堅持育鍛煉,天天早睡早起),學(xué)會一些自我保護(hù)的方法等?;仡櫿麄€活動,我有以下一些體會:從對冬季生活的感受和體驗,我們和幼兒一起擁抱了陽光的溫暖,聞到了陽光的香味,參與了戶外運動,探索了冰的形成和變化在這些活動中,幼兒充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境,自覺地、主動地認(rèn)識周圍的變化,孩子們的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,積極的情感態(tài)度也隨之形成。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇十八
    1.了解雪的特征,感受雪景的美。
    2.理解故事內(nèi)容,能嘗試表演出動物的不同特征。
    3.豐富并理解詞匯:“推”“鏟”“扒”“掃”。
    4.能簡單復(fù)述故事。
    5.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。
    1.活動前教師帶幼兒欣賞美麗的雪景。
    3.小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動物頭飾各4個。
    4.在地板上設(shè)計4座房子。
    一、利用課件,感受雪景的美麗,激發(fā)幼兒興趣。
    1.出示雪景圖,說出雪的特征,感受雪景的美。
    讓幼兒觀看ppt畫面上的雪花圖片,簡單認(rèn)識一下小雪花。播放幼兒玩雪的圖片,讓幼兒說出雪的特征。(你把雪放在手中是什么感覺?雪會發(fā)生什么變化?踩在雪地上有什么感覺?一不小心還會怎樣?)。
    【設(shè)計意圖:簡單了解雪的特征,涼涼的、遇熱會融化、軟軟的、不小心還可能滑到?!?。
    2.幼兒觀看雪景圖。
    小朋友們喜歡下大雪還是下小雪?老師這里還有幾幅雪景圖,一起看一下。
    【設(shè)計意圖:感受雪景的美。】。
    3.雪下得太大了就會把有的東西給變沒了?它會把什么給變沒了呢?
    【設(shè)計意圖:用很低的聲音告訴幼兒這句話。對接下來的故事圖片產(chǎn)生興趣。】。
    二、引導(dǎo)幼兒嘗試講述故事。
    1.每隔3秒連續(xù)出示四幅圖畫,整體感知圖畫內(nèi)容。
    提問:雪下得太大了,把什么給變沒了?引發(fā)幼兒對小路的關(guān)注。
    2.在小路上發(fā)生了什么?
    幼兒可以盡情述說在小路上看到了什么?猜想一下到底發(fā)生了什么事情??梢栽囍v一下故事。
    三、教師完整講述故事,幼兒傾聽。
    1.下雪了,下雪了!雪花飄啊飄,飄到大樹上,大樹好像穿上了羊皮襖;飄到屋頂上,屋頂好像蓋上了大棉被;雪花落到小路上,小路不見了。
    小胖豬一搖一擺過來了,撲通,滑了一跤,急得嗷嗷叫。小鴨子搖搖擺擺走來了,哧溜,滑了一跤,痛的嘎嘎叫。小花狗蹦蹦跳跳跑來了,撲通,滑了一跤,抬起頭來汪汪叫。小松鼠在樹上急得吱吱叫:“糟糕,真糟糕!小路不見了,大家快來把雪掃!”
    小胖豬用鼻子推呀推,小鴨子用嘴巴鏟呀鏟,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴掃啊掃,不一會兒,就把雪掃得干干凈凈。啊,小路又出來了!
    小胖豬晃晃腦袋:“嗷嗷,累得我直喘氣!”小鴨子拍拍翅膀:“呷呷,我心里真高興!”小花狗又跳又蹦:“汪汪,誰也不會再摔跤?!毙∷墒筠D(zhuǎn)起圈子:“我們一起跳個舞,好不好?”
    太陽出來了,小路曬干了。他們手拉手,高高興興跳起舞來。
    2.小朋友聽明白故事了嗎?
    下雪了,大樹、房子、大地,變成了什么樣?小路哪里去了?
    【設(shè)計意圖:幼兒在回答中,可活躍思維,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。】。
    四、教師創(chuàng)設(shè)故事情境,幼兒自選頭飾進(jìn)行故事表演。
    小動物們一起努力把小路上的雪掃完,又可以在小路上跳舞了。老師把它們的照片帶來了,我把照片貼到它們的家門口。(帶領(lǐng)幼兒再次認(rèn)識一下小動物們的家。)。
    小動物們要邀請你們到它們家玩,想去嗎?但是它們有要求。聽一下:
    小胖豬說:“你們只要把剛才的故事表演一遍,就可以來我們的家玩?!?BR>    小松鼠又說:“你們喜歡到誰家玩就要帶上它的.頭飾,知道頭飾在哪嗎?在后面。自己去選一個喜歡的小動物戴在頭上吧?!?BR>    幼兒戴好頭飾后,回到各自挑選的小動物的家,播放背景音樂,教師講述故事,幼兒表演。
    由于中班幼兒對詞匯的理解還比較淺顯,在教學(xué)活動中還應(yīng)當(dāng)借助具體形象思維,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。因此,采用生動形象的課件幫助幼兒理解故事內(nèi)容,借助情景表演幫助幼兒豐富并理解一些詞匯。由于本節(jié)活動幼兒比較感興趣,參與的積極性也很高,我根據(jù)中班幼兒的特點,設(shè)計具有開放性、趣味性和針對性的問題,由淺入深,層層遞進(jìn),引導(dǎo)幼兒理解故事,培養(yǎng)表達(dá)能力。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇十九
    1、利用拼貼、添畫的方法制作雪人,嘗試用撒鹽畫法表現(xiàn)冬天的特征。
    2、樂意參與美術(shù)活動,感受撒鹽畫法的神奇,體驗美術(shù)活動的樂趣。
    1、顏料、鹽、刷子、展板、蠟筆、記號筆、圓形紙片。
    2、課件。
    一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。
    1、提問,知道冬天來了。
    2、總結(jié),營造情境。
    二、學(xué)習(xí)撒鹽畫法,進(jìn)行小組式合作練習(xí)。
    1、觀看視頻,利用情境“蓋棉被”學(xué)習(xí)涂底色的方法。
    (1)看視頻:你們想知道冬爺爺是怎么給大地蓋棉被的嗎?
    (2)師幼互動徒手練習(xí)涂色的方法。
    2、觀看視頻,利用情境“與小雪花玩一玩”,學(xué)習(xí)撒鹽的方法。
    (1)看視頻:棉被蓋好啦,天空下起了一朵朵美麗的雪花。瞧,它們飄落在大地媽媽的棉被上。
    (2)師幼互動徒手練習(xí)撒鹽的方法。(兒歌形式)
    3、幼兒分組自由操作,嘗試撒鹽畫法。
    三、制作雪人,鞏固拼貼、添畫技能。
    1、播放ppt,了解制作雪人的步驟。
    (1)演示ppt,講述雪人制作步驟。
    (2)出示步驟圖,師幼互動明確雪人制作的方法。
    2、幼兒自由操作制作雪人,教師巡視并進(jìn)行個別指導(dǎo)。
    四、展示評價,感知撒鹽畫的神奇。
    1、觀察撒鹽畫的變化,感知神奇。
    2、幼師互動式講評雪人制作情況。
    五、欣賞作品,結(jié)束活動。
    1、播放ppt,欣賞更多撒鹽畫作品。
    2、結(jié)束活動。
    幼兒園中班冬天教案總目標(biāo)篇二十
    1、理解故事《冬天是什么》,感受冬天里的快樂,了解一些動物在冬天里的特別活動。
    2、理解一些動物不同的過冬方式。
    重點難點。
    重點:理解故事,感受冬天的快樂。
    難點:知道動物過冬的幾種不同方式。
    活動準(zhǔn)備。
    幼兒用書《動物過冬》,教學(xué)課件《冬天是什么》。
    活動過程。
    1、教師:冬天里我們用什么方法來取暖呢?
    吃熱的東西,戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽,烤火或用取暖器、做運動等方式取暖。
    2、教師:原來,在寒冷的冬天里我們有好多方法來取暖!但是,小動物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢?下面我們來聽一聽、看一看!
    一、傾聽故事《冬天是什么》。
    教師播放故事課件,講述故事。
    二、理解故事,交流討論。
    1、教師:故事的名字叫什么?故事里都有哪些動物?
    2、教師:冬天,燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動?(飛到溫暖的南方—遷移過冬)。
    3、教師:青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動?(美美地睡覺—冬眠)。
    4、教師:松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象?(長出更多更厚的毛御冷—換毛過冬)。
    5、教師:螞蟻有什么特別的表現(xiàn)?(躲在窩里,不出門—躲藏過冬和儲糧過冬)。
    6、教師:冬天里的小朋友有什么特別的活動?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)。
    7、教師小結(jié)。在冬天里,小動物們就是通過遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲糧等過冬方式來度過寒冷的冬天的。
    8、讓幼兒操作幼兒用書《動物過冬》,結(jié)束活動。
    教學(xué)反思。
    本次活動教師能運用課件引導(dǎo)幼兒傾聽故事,幫助幼兒理解故事的同時能引導(dǎo)幼兒理解一些動物不同過冬的方式,從而豐富幼兒對各種動物過冬的科學(xué)知識?;顒又?,教師注重孩子們的年齡特點,采用生動形象的課件和有效提問來引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,鼓勵幼兒大膽交流,分享彼此不同見解,在說中學(xué),從而發(fā)展了幼兒的思維,豐富了知識,進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。但本次活動也存在了一些不足,如教師語言還不夠精練,在活動的最后一個環(huán)節(jié)結(jié)束較快,沒能很好的小結(jié)等。但本次活動目標(biāo)基本達(dá)到。