總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，能夠讓我們不斷進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)，要簡(jiǎn)明扼要，言之有物卻不繁瑣冗長(zhǎng)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇一
通過(guò)義賣活動(dòng)構(gòu)建家園合作、交流的平臺(tái)，促進(jìn)幼兒的交往能力，形成校園中“愛讀書、讀好書”的氛圍；通過(guò)此次義賣活動(dòng)，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過(guò)幫助別人，體驗(yàn)分享和給予、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長(zhǎng)一分知識(shí)，獻(xiàn)一份愛心
（一）前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、談話活動(dòng)《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵(lì)幼兒積極多捐好書。
2、年級(jí)組向家長(zhǎng)發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長(zhǎng)宣傳本次活動(dòng)的.目的，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。
3、活動(dòng)內(nèi)容：義賣圖書
4、參加者：全體幼兒
（二）前期材料準(zhǔn)備：
1、分班準(zhǔn)備：各班發(fā)動(dòng)幼兒準(zhǔn)備好義賣的圖書。（負(fù)責(zé)人：各班教師）
2、中大班教師共同布置會(huì)場(chǎng)（每個(gè)班自己設(shè)計(jì)一個(gè)有自己班特色的賣場(chǎng)展臺(tái)）。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月31日下午4：00——5：00
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大廣場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：全體師生及家長(zhǎng)
活動(dòng)前具體工作安排：
活動(dòng)的策劃、總負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)人：劉園長(zhǎng)、吳老師、蘇老師）
活動(dòng)拍照（負(fù)責(zé)人：白老師、貌老師）
活動(dòng)放音樂（負(fù)責(zé)人：霍老師）
活動(dòng)的各班展臺(tái)（負(fù)責(zé)人：各班老師）
（一）家長(zhǎng)和幼兒方面：
1、各班班主任向家長(zhǎng)和幼兒做好宣傳工作，讓家長(zhǎng)和幼兒了解本次活動(dòng)的意義和目的，家長(zhǎng)配合幼兒園鼓勵(lì)幼兒積極參加。
2、發(fā)動(dòng)班級(jí)每一名幼兒都能捐贈(zèng)自己看過(guò)的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標(biāo)價(jià)。
（二）教師方面：
1、每班設(shè)計(jì)一個(gè)義賣場(chǎng)，并給自己的義賣場(chǎng)起個(gè)名稱，如“愛心小賣場(chǎng)”、“樂意圖書義賣場(chǎng)”等等。
2、每班老師提前和孩子通過(guò)談話或者投票的方式選出賣場(chǎng)的售貨員、收銀員等等，并對(duì)這些工作人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
3、展會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)透明慈善捐款箱，班級(jí)的收銀員將義賣所得款項(xiàng)全部放到捐款箱中。（由曾麗平負(fù)責(zé)提前向樂從慈善基金會(huì)借好捐款箱）
1、下午16：00前各班布置好義賣場(chǎng)，由各班老師和幼兒把自己班級(jí)收集書籍?dāng)[放整齊。
2、當(dāng)廣播響起《愛的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí)，各班開始進(jìn)行義賣活動(dòng)，小義賣員向家長(zhǎng)和同伴推銷本班的書籍，家長(zhǎng)可以到各個(gè)義賣場(chǎng)自由選購(gòu)物品，做到文明購(gòu)買。
3、下午4：00—5：00為義賣時(shí)間，期間由配班老師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理義賣場(chǎng)，營(yíng)造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動(dòng)結(jié)束后，由家委會(huì)成員和吳老師、蘇老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會(huì)。
5、班主任第二天負(fù)責(zé)組織幼兒，小結(jié)本次活動(dòng)。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負(fù)責(zé)）
1、義賣活動(dòng)要注意各班之間的交流，不能局限在本班。活動(dòng)中所有的服務(wù)人員要求對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、義賣活動(dòng)過(guò)程中，準(zhǔn)備廣告宣傳語(yǔ)，由貌海蓮老師負(fù)責(zé)。
3、各班做好義賣過(guò)程中秩序的維護(hù)。在活動(dòng)前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過(guò)程中出現(xiàn)的意外問題。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇二
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。在崇德厚學(xué)勵(lì)志敦行的校訓(xùn)熏陶下，在學(xué)風(fēng)日盛的校園風(fēng)氣感染中，我們行知雜志社特舉辦好書漂流活動(dòng)。搜集好書，通過(guò)書籍的傳閱擴(kuò)展同學(xué)們視野。
1.通過(guò)圖書的借閱，使同學(xué)們能夠?yàn)g覽更多的好書，得到更多的知識(shí)，開闊視野，陶冶情操，凈化心靈.。同時(shí)營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍。
2.培養(yǎng)同學(xué)的閱讀興趣和提高同學(xué)們的閱讀能力。
3.通過(guò)書籍的捐獻(xiàn)可以培養(yǎng)同學(xué)們分享的意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)互信感。
4.有效利用同學(xué)們手中的書刊，讓他們?cè)谄髦谐浞职l(fā)揮傳遞信息、傳播知識(shí)的作用。
5.以圖書為橋梁，讓原本素不相識(shí)的人結(jié)識(shí)，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。
徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生。
20xx年11月25號(hào)至27號(hào)。
17#102（暫定）。
1.好書搜集：動(dòng)員全體同學(xué)有好的書籍拿出來(lái)暫寄于我們雜志社，工作人員對(duì)所有同學(xué)捐獻(xiàn)的書籍進(jìn)行登記，以后按照登記信息返還給本人。
2.對(duì)搜集的書籍進(jìn)行分類匯總，各類書籍整理好放在指定位置。
3.通過(guò)宣傳讓更多的同學(xué)來(lái)借閱書籍，每一位借閱者需要進(jìn)行相應(yīng)登記，在一定的時(shí)間內(nèi)把書籍完整的返還。
4.工作人員定期更新書籍，讓同學(xué)們有好的書籍雜志閱讀。把以往的書籍按登記信息返還給捐獻(xiàn)者。
1.做好宣傳工作。
2.對(duì)捐獻(xiàn)書籍的同學(xué)一定要做好登記，便于以后書籍的返還。
3.搜集健康向上、有益身心健康的書籍雜志。
4.圖書借閱過(guò)程中要認(rèn)真仔細(xì)，以免丟失書籍。
5.及時(shí)更新書籍，使同學(xué)了解更新更多的知識(shí)。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇三
為配合學(xué)校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)全校師生積極投身自我修煉，營(yíng)造多讀書、讀好書的校園學(xué)習(xí)氛圍。隊(duì)部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動(dòng)。
全校師生。
：20xx學(xué)年第一學(xué)期。
1。9月底10月初，準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段。
2。10月中旬1月底，讀書漂流過(guò)程。
3。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得評(píng)選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
1。10月20日前，各班級(jí)積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動(dòng)，班主任根據(jù)推薦詞和推薦書籍挑選510名漂主。漂主要在書籍的最后一頁(yè)貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級(jí)、姓名、起漂時(shí)間。班主任于10月22日前將各自班級(jí)漂主的書籍上交到隊(duì)部，由隊(duì)部統(tǒng)一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內(nèi)供全校學(xué)生傳閱。
2。隊(duì)部會(huì)在每位漂主書籍的前頁(yè)貼上“漂流書簽”，其他學(xué)生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的'漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
3。第二位漂流人可根據(jù)漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。
4。漂流步驟如上循環(huán)。
1。隊(duì)部每月會(huì)展出優(yōu)秀讀書心得。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得，評(píng)選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
2。班主任在班級(jí)內(nèi)要做好學(xué)生的工作，鼓勵(lì)學(xué)生課間常來(lái)“閱覽廳”讀書漂流。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇四
班會(huì)目的：
樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情，通過(guò)本次班會(huì)，能夠團(tuán)結(jié)、友愛，形成溫馨和諧的班級(jí)。
分析班級(jí)學(xué)生存在的問題：
通過(guò)兩周的集體形成和相處，發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在一些問題、如：
1、一些同學(xué)存在著作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)不刻苦的情況。
2、一些同學(xué)課間打鬧，組織活動(dòng)的紀(jì)律性較差的問題。
班會(huì)重點(diǎn)：
1、討論個(gè)人與集體的關(guān)系。
2、討論三（1）班的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、討論如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，把三（1）班建設(shè)得更好。
班會(huì)形式：
1、演講式。
2、討論式。
班會(huì)過(guò)程：
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇五
為配合學(xué)校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)全校師生積極投身自我修煉，營(yíng)造多讀書、讀好書的校園學(xué)習(xí)氛圍。大隊(duì)部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動(dòng)。
1.9月底—10月初，準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段。
2.10月中旬—1月底，讀書漂流過(guò)程。
3.1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得評(píng)選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
1.10月20日前，各班級(jí)積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動(dòng)，班主任根據(jù)推薦詞和推薦書籍挑選5—10名漂主。漂主要在書籍的最后一頁(yè)貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級(jí)、姓名、起漂時(shí)間。班主任于10月22日前將各自班級(jí)漂主的書籍上交到大隊(duì)部，由大隊(duì)部統(tǒng)一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內(nèi)供全校學(xué)生傳閱。
2.大隊(duì)部會(huì)在每位漂主書籍的前頁(yè)貼上“漂流書簽”，其他學(xué)生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
3.第二位漂流人可根據(jù)漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。
4.漂流步驟如上循環(huán)。
1.大隊(duì)部每月會(huì)展出優(yōu)秀讀書心得。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得，評(píng)選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
2.班主任在班級(jí)內(nèi)要做好學(xué)生的工作，鼓勵(lì)學(xué)生課間常來(lái)“閱覽廳”讀書漂流。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇六
社團(tuán)展示月活動(dòng)將在本月中旬舉行，由我啟航文學(xué)社主辦的讀書漂流活動(dòng)作為社團(tuán)展示啟動(dòng)儀式的第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，要充分展現(xiàn)我院社團(tuán)文化的特色，突出文學(xué)社的風(fēng)采。讀書漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個(gè)供同學(xué)們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識(shí)的平臺(tái)，本次活動(dòng)意在使同學(xué)們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關(guān)于活動(dòng)實(shí)施的有關(guān)計(jì)劃做以下安排：
書籍儲(chǔ)備作為本次活動(dòng)的重要物資是其中的'重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會(huì)的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。
本次活動(dòng)，我們將在食堂南廣場(chǎng)舉行，以事先做好的海報(bào)為宣傳媒介擴(kuò)大活動(dòng)的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學(xué)愛好者前來(lái)看書。向他們?cè)儐柶涓信d趣的種類，并推薦介紹有關(guān)書籍。通過(guò)講解，進(jìn)一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。
本次讀書漂流活動(dòng)的主要目的有二：其一開好社團(tuán)展示月的頭；其二弘揚(yáng)啟航文學(xué)社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認(rèn)真熱情的態(tài)度出色完成本次活動(dòng)。
啟航文學(xué)社。
二〇一一年四月十一日。
策劃書對(duì)應(yīng)的活動(dòng)總結(jié)：
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讀書漂流活動(dòng)策劃書篇七
活動(dòng)主題：
“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”
活動(dòng)時(shí)間：
4月x日——4月x日。
活動(dòng)對(duì)象：
廣大讀者及在校大中小學(xué)生。
主辦單位：
**區(qū)文體局、**區(qū)圖書館。
活動(dòng)內(nèi)容：
（一）“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣主題講座。
時(shí)間：4月x日。
地點(diǎn)：**區(qū)圖書館多功能室。
內(nèi)容：邀請(qǐng)**青少年活動(dòng)中心講師前來(lái)舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營(yíng)造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀。
主辦方精選**冊(cè)中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動(dòng)的推薦書目。廣大讀者可通過(guò)我館網(wǎng)站首頁(yè)宣傳浮標(biāo)登錄**省圖書館“**悅讀”平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。
（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著。
讀后感。
征文。
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著。
讀后感。
征文活動(dòng)。要求如下：
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇八
1、讓每一本書共享，讓“知識(shí)因傳播而美麗”
2、分享藏書，以書會(huì)友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。
3、達(dá)到資源的最佳利用。
4、圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播。
xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生。
3月20日—5月20日。
院團(tuán)委、圖書館、讀者協(xié)會(huì)。
文珍書香，攜手相傳。
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問題的公益性。可將此次活動(dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來(lái)（樹木、造紙、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
呈現(xiàn)方式：
a、將每本圖書封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）。
b、每本書的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”，內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會(huì)。
c、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡(jiǎn)單的書寫讀書心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書架（將部分圖書現(xiàn)場(chǎng)上架，并在一號(hào)食堂門口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠(chéng)信卡簽署，讀書寄語(yǔ)簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。
（1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)。
（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓。
（3）開幕流程：
a、主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書漂流啟動(dòng)儀式開始；
b、嘉賓們親手簽署讀書心得并簡(jiǎn)單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，親手放到圖書漂流架上；
c、同學(xué)代表們簽署誠(chéng)信保證書；
d、主持人總結(jié)，宣布圖書漂流活動(dòng)正式開始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛護(hù)書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動(dòng)規(guī)則。
（2）圖書放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來(lái)讀。如若轉(zhuǎn)漂，請(qǐng)按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。
（3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書，整理分類，并在第二個(gè)月第一天再次開始重新漂流。
（4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書熱潮。
（5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書漂流活動(dòng)畫上圓滿句號(hào)?！把氵^(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨(dú)特見解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？?，共大家借鑒交流。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓勵(lì)！
望大家攜手并進(jìn)，讓知識(shí)漂入人心，流進(jìn)腦海！
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇九
一·活動(dòng)背景。
圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會(huì)公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。
二·活動(dòng)目的。
1.讓同學(xué)們?cè)趫D書漂流中增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界。
2.給同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，讓美的思想在燕大穿梭。
3.圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質(zhì)的提升。
三·活動(dòng)時(shí)間。
每周一至周五，中午9:30—12:10;下午4：30—6：10。
三舍門口·圖書館前·西區(qū)(具體地方待定)。
五.值班人員安排。
1.每日兩班，每班次派2-3人。
2.每周值班人員固定但盡量復(fù)值班(注意避開課時(shí))。
3.監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班。
六.活動(dòng)流程。
1.活動(dòng)策劃宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報(bào);委托各班青協(xié)委員通知各班級(jí)。
2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動(dòng)各班捐贈(zèng)書籍;青協(xié)工作人員將收集來(lái)的書進(jìn)行整理，登記，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。
3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開始圖書漂流活動(dòng)，閱讀愛好者只需登記便可取書;青協(xié)工作人員在書架旁以海報(bào)形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項(xiàng)并放置意見簿，簽名筆以收集意見。
七·活動(dòng)細(xì)則及要求。
1.閱讀者要愛惜圖書，讓知識(shí)漂流地更久遠(yuǎn)。
2.每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛書者獲取知識(shí)。
3.漂書內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn)。
4.望閱讀者閱讀完所取書冊(cè)后及時(shí)回漂。
八·其他后續(xù)活動(dòng)。
1.每本書的發(fā)放都要做好登記。借書需要持相關(guān)證件，學(xué)生證，id卡或者身份證。
2.每個(gè)活動(dòng)周都要統(tǒng)計(jì)書籍?dāng)?shù)量，思想感言，并做好圖書修復(fù)工作。
3.學(xué)期末收回漂流書籍。
九·細(xì)節(jié)要求。
1.來(lái)源問題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書館協(xié)商。
可以舉辦一個(gè)捐書活動(dòng)，參加活動(dòng)的同學(xué)把自己覺得不錯(cuò)的，已經(jīng)看過(guò)的書捐獻(xiàn)出來(lái)，等價(jià)交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書或者什么的……。
2.若發(fā)現(xiàn)圖書未及時(shí)歸還或損的應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流。
3.圖書的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動(dòng)書籍。
4.禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時(shí)與工作人員調(diào)換。
十·活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
寸草心全體成員輪班制。
附
關(guān)于書籍招募工作。
1，可以通過(guò)到宿舍走訪去回收一些有用的書籍。
2，可以招募一些捐書大使。
3，設(shè)立捐書地點(diǎn)，鼓勵(lì)廣大同學(xué)捐書。
4，向大四學(xué)長(zhǎng)求助。
5，找到相關(guān)單位合作。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇十
地點(diǎn)：北校區(qū)龍王港公寓一棟樓下。
二、活動(dòng)背景。
為了豐富我校大學(xué)生的校園文化知識(shí)，促進(jìn)書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識(shí)面，圖書館將開設(shè)讀者漂流驛站的活動(dòng)。為此，讀者協(xié)會(huì)特舉辦學(xué)雷鋒“圖書漂流”愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，倡議全校學(xué)生獻(xiàn)愛心捐贈(zèng)自己的書。希望全校學(xué)生在本次活動(dòng)中以書籍捐贈(zèng)的形式豐富圖書漂流驛站的書籍，這可以方便同學(xué)們更廣泛的閱讀書刊、雜志，來(lái)拓寬知識(shí)面，從而更好的提高知識(shí)文化水品，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，并將愛心傳承下去，不僅考驗(yàn)了大學(xué)生的素質(zhì)，更體現(xiàn)了我國(guó)建設(shè)節(jié)約型校園的時(shí)代主題。
三、活動(dòng)工作推進(jìn)表。
1.前期準(zhǔn)備。
1)確定活動(dòng)用書來(lái)源：
主要通過(guò)號(hào)召同學(xué)捐贈(zèng)獲得圖書，并于圖書館聯(lián)系。主要以社科、文學(xué)、生活類等閱讀性較強(qiáng)的圖書為主。書刊類型為教輔、小說(shuō)、雜志和工具書等類型，內(nèi)容積極向上并具有一定教育意義和學(xué)習(xí)價(jià)值。
2)前期宣傳推廣。
a.20xx年3月25日在公寓、校內(nèi)張貼海報(bào)、橫幅。
橫幅內(nèi)容為：漂書之回腸蕩氣流籍之韻味無(wú)窮——敬請(qǐng)關(guān)注湖大圖書漂流活動(dòng)。
b.20xx年3月30日晚專人下寢宣傳講解，發(fā)放圖書漂流書簽，并于20xx年4月2日-4日收書。
c.在微博，人人，貼吧等網(wǎng)絡(luò)社交工具推廣活動(dòng)。
d.學(xué)院協(xié)助:向各學(xué)院學(xué)生會(huì)發(fā)出“圖書漂流”活動(dòng)邀請(qǐng)函，各個(gè)學(xué)院以生動(dòng)多樣的方式向同學(xué)們宣傳“圖書漂流”活動(dòng)。
3)書品調(diào)動(dòng)原則：派干事下寢收書，在公寓門口擺臺(tái)收書。積極聯(lián)系圖書館，派專人將圖書搬至活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
4)設(shè)計(jì)漂流書簽，打印出1000份，夾在每本漂流的書目中，以便同學(xué)交流感想。并在書籍到位后將漂流書簽粘到每本書的后面。
3)場(chǎng)地物資準(zhǔn)備。
場(chǎng)地：龍王港公寓五棟前空地。
物資：橫幅，海報(bào)，桌子3張，椅子10張，飲用水，工作證，漂流卡，防雨棚。
2.活動(dòng)進(jìn)行。
活動(dòng)擬定于4月5日中午11：00至14:00舉行。
1)書籍搬運(yùn)：工作人員分為搬運(yùn)書籍組(10名男生)、會(huì)場(chǎng)布置組(5名男生3名女生)、信息登記組(5名女生)以及突發(fā)事件組(其余全部干事)。2)會(huì)場(chǎng)布置：5名男生在10：00開始從制定教室搬5張桌子，一字排開橫放于圖書漂流點(diǎn)面向過(guò)往的學(xué)生流。并將條幅懸掛于桌前。
3)信息登記：5名女生在擺好的桌子面前對(duì)應(yīng)坐好，登記借書同學(xué)的學(xué)生信息。請(qǐng)借書同學(xué)出示校園卡，登記相應(yīng)信息，并介紹此次圖書漂流活動(dòng)。
3.活動(dòng)后期。
1)統(tǒng)計(jì)信息：由學(xué)術(shù)文化部干事于5月5日將書品信息進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)書籍，及借書人信息。在將圖書借與下一人時(shí)，借書人務(wù)必在學(xué)術(shù)文化部專人處登記。
2)定期跟蹤圖書去向：由干事通過(guò)電話先行聯(lián)系，如有聯(lián)系不上者，請(qǐng)各學(xué)院學(xué)習(xí)部聯(lián)系找到該名同學(xué)找到書籍。確保每一本書都發(fā)揮其作用。
五、活動(dòng)預(yù)算。
1)需要相關(guān)費(fèi)用的物品。
2)不需要相關(guān)費(fèi)用的物品工作證：活動(dòng)前到秘書處領(lǐng)取。
附錄一：海報(bào)。
附錄二：漂流卡。
圖書漂流，漂流書香，傳遞愛心，彰顯誠(chéng)信。為了讓您能更順利的找到自己心儀的書，讓大家能放心的把愛書“放漂”，讓我們一塊來(lái)遵守圖書漂流盟約吧!
1.每次只拿一本書。由于我們的圖書數(shù)量有限，歡迎大家在“圖書漂流角”翻閱。如您發(fā)現(xiàn)了心愛的圖書需要帶回閱讀，請(qǐng)每次拿一本書，以便讓更多的同學(xué)享受讀書的快樂。
2.自覺登記(重要)。請(qǐng)將在“圖書漂流登記簿”上完整登記您的信息，以便我們進(jìn)行圖書管理，使我們的圖書漂流活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
3.愛護(hù)圖書。圖書是心靈的窗戶，請(qǐng)像愛護(hù)您自己的眼睛一樣愛護(hù)好圖書，以便使它更“安康”。
4.按時(shí)歸還。
圖書管理聯(lián)系人：×××。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇十一
【光棍節(jié)】是一種流行于全國(guó)高校的年輕單身族節(jié)日，估計(jì)全國(guó)共有超過(guò)1千5百萬(wàn)的高校單身族大軍，在每年11月11日光棍節(jié)中感到激情燃燒但又無(wú)所事事，有見及此，『香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)』發(fā)起光棍節(jié)全國(guó)高校環(huán)保『漂流瓶』活動(dòng)，倡導(dǎo)全國(guó)高校單身一族的哥們、妹們當(dāng)日捐出光瓶，加入成為我們?nèi)珖?guó)唯一的實(shí)體『高校漂流瓶』活動(dòng)，在光棍節(jié)期間喚起人們對(duì)環(huán)保的關(guān)注及切實(shí)行動(dòng)，值此把環(huán)保理念深入民心。
值【光棍節(jié)】的`熱刺氣氛，把自已社團(tuán)的品牌推廣給全校同學(xué)認(rèn)識(shí)，以【漂流瓶】為浪漫載體，由我們?nèi)珖?guó)綠色志愿者，推動(dòng)全國(guó)高校同學(xué)在光棍節(jié)捐出一個(gè)光瓶，使全校同學(xué)也有機(jī)會(huì)成為環(huán)保支持者，喚起他們清新環(huán)保意識(shí)及參與社會(huì)公益同時(shí)，也為他們帶來(lái)一段綠色浪漫機(jī)遇！
高校『漂流瓶』，一個(gè)空瓶，一封信，尋找全國(guó)高校最美麗的邂逅。
20xx年11月5日（周一）至20xx年11月11日（周日）。
1、20xx年11月5日（周一）至20xx年11月10日（周日）在各個(gè)宿舍、
2、20xx年11月11日（周日）在社團(tuán)文化廣場(chǎng)。
1、20xx年11月1日-11月10日社團(tuán)由11月1日【小光棍日】起開。
始宣傳、回收光瓶及信息（寫信息的紙一定要用廢紙），宣傳部，傳媒中心，做好前期宣傳，組織部要求每個(gè)小組都要深入到每個(gè)宿舍進(jìn)行活動(dòng)，具體是組織部干事和小組長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)每個(gè)樓層，帶領(lǐng)組成員進(jìn)行活動(dòng)。
2、11月11日【光棍節(jié)】正日。
1、把回收到的瓶子組成『獨(dú)特圖案』，并在高處拍攝光棍節(jié)歷史回收紀(jì)念照；
5、余下工作便是從隨機(jī)打開的漂流瓶中，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的全國(guó)高校浪漫緣份。
3、20xx年11月16日24點(diǎn)之前社團(tuán)統(tǒng)計(jì)光瓶數(shù)量、提交活動(dòng)總結(jié)、附帶空瓶特色圖片。
4、20xx年11月xx日-11月20日香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)與全國(guó)高校管理委員會(huì)評(píng)審團(tuán)根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全國(guó)評(píng)審。
5、20xx年11月30日香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)公布評(píng)審結(jié)果并安排頒發(fā)。
備注：
1、全國(guó)管理委員會(huì)負(fù)責(zé)光棍節(jié)活動(dòng)的全國(guó)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)等工作。
2、主辦單位擁有提交數(shù)據(jù)與視頻之共同使用權(quán)及各項(xiàng)最終定義或裁決權(quán)。
3、光棍節(jié)當(dāng)天漂流瓶?jī)?nèi)所裝紙條『不能使用新紙張』進(jìn)行記錄，應(yīng)使用廢紙或廢棄彩色海報(bào)打印或編寫，保證不浪費(fèi)紙張。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇十二
本次活動(dòng)旨在提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，讓同學(xué)們對(duì)手工有充分的了解并且對(duì)此產(chǎn)生濃厚的興趣。也在這個(gè)過(guò)程中讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“廢物利用”的重大意義，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
同時(shí)，又值院系所有社聯(lián)成立十周年之際，本社團(tuán)通過(guò)本次富有社團(tuán)特色的活動(dòng)為社聯(lián)十周年獻(xiàn)禮，為院系所有社聯(lián)表示祝福。
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
__年5月16日。
西教213。
主辦單位。
經(jīng)濟(jì)管理系手之韻工藝社。
活動(dòng)內(nèi)容及流程。
在活動(dòng)正式開始之前通過(guò)前期宣傳吸引對(duì)此感興趣的同學(xué)參加本次活動(dòng)，并將參與同學(xué)集合起來(lái)講解制作絲襪網(wǎng)花的方法及技巧。并組織參與同學(xué)嘗試制作絲襪網(wǎng)花，并根據(jù)制作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行逐一的指導(dǎo)講解。
百花齊放。
正式制作絲襪網(wǎng)花：制作多種多樣的絲襪網(wǎng)花，如百合、玫瑰等，以多種多樣的花朵象征著全院社團(tuán)百花齊放。
周年獻(xiàn)禮。
制作結(jié)束后從中挑選出十二朵較好的絲襪網(wǎng)花(經(jīng)濟(jì)管理系社聯(lián)共十二個(gè)社團(tuán))做成花籃并贈(zèng)送給院社聯(lián)以此為社聯(lián)十周年獻(xiàn)禮，表達(dá)對(duì)社聯(lián)的祝福。并對(duì)挑選出的花的制作者頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
用品用途金額。
海報(bào)宣傳100。
細(xì)線活動(dòng)道具10。
顏色不一的軟鐵絲活動(dòng)道具20。
專用套管活動(dòng)道具20。
鉗子活動(dòng)道具20。
剪刀活動(dòng)道具20。
膠帶紙活動(dòng)道具20。
絲網(wǎng)活動(dòng)道具60。
花托活動(dòng)道具20。
花桿活動(dòng)道具20。
花芯活動(dòng)道具15。
花葉活動(dòng)道具15。
花苞活動(dòng)道具10。
總計(jì)350元。
預(yù)期效果。
能夠豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，自己動(dòng)手diy花的世界，同時(shí)為了活躍校園氣氛，營(yíng)造出生機(jī)勃勃的文化氛圍。
提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，并對(duì)手工產(chǎn)生一定的興趣，在此過(guò)程中吸收一些人加入社團(tuán)。
為社聯(lián)十周年獻(xiàn)禮，對(duì)社聯(lián)表達(dá)祝福之情。
應(yīng)急預(yù)案。
(一)活動(dòng)開始前對(duì)活動(dòng)組織者進(jìn)行分組，分別負(fù)責(zé)活動(dòng)人員的組織、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全的檢查以及出現(xiàn)緊急情況的處理等并設(shè)立相應(yīng)負(fù)責(zé)人，責(zé)任明確到個(gè)人。設(shè)立總負(fù)責(zé)人，所有問題一旦出現(xiàn)立即上報(bào)總負(fù)責(zé)人由總負(fù)責(zé)人統(tǒng)一調(diào)度指揮。
(二)在活動(dòng)開始前對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低。
(三)根據(jù)事先制定好的活動(dòng)方案活動(dòng)負(fù)責(zé)人組織活動(dòng)人員有序入場(chǎng)并對(duì)其進(jìn)行一定的安全教育。
(四)活動(dòng)開始之后總負(fù)責(zé)人安排相關(guān)人員流動(dòng)巡查，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)不會(huì)出現(xiàn)_。
(五)一旦現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)_立即上報(bào)總負(fù)責(zé)人，總負(fù)責(zé)人組織調(diào)動(dòng)全體組織者同時(shí)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
(六)如現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)有人受傷、突發(fā)疾病等情況立即上報(bào)系團(tuán)委，并聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室，將受傷人員送往醫(yī)務(wù)室救治。
(七)如活動(dòng)場(chǎng)地出現(xiàn)問題需上報(bào)總負(fù)責(zé)人臨時(shí)更改活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)聯(lián)系人。
郭德方：
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇十三
活動(dòng)引言：圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀。是一段文明美麗的書香漂流旅程，讓"知識(shí)因傳播而美麗"。
在中國(guó)大陸，"圖書漂流"活動(dòng)，斷斷續(xù)續(xù)已經(jīng)有一、兩年了，卻悄無(wú)聲息，xx年以來(lái)開始火起來(lái)。"圖書漂流"正逐漸成為一種新的文化時(shí)尚，漂流坊便是以倡導(dǎo)漂流時(shí)尚的一個(gè)網(wǎng)站。xx年初，熱心公益的杭州接力棒網(wǎng)歷經(jīng)一年時(shí)間的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)以前圖書漂流的長(zhǎng)處，結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況，提出一種新的圖書漂流模式：圖書漂流點(diǎn)結(jié)合公益寄售店，大力發(fā)展有人負(fù)責(zé)的公益圖書館，您拿自己的閑置圖書和接力棒漂流圖書互換，當(dāng)您換回的圖書閱讀完后，又可到接力棒網(wǎng)任何一個(gè)固定圖書點(diǎn)互換。從而保證了圖書漂流的持續(xù)進(jìn)行。為了使每個(gè)圖書的傳遞者都能了解到某一本書的漂流（傳遞）信息，獲取圖書的人需要盡義務(wù)到圖書漂流網(wǎng)站上以該書標(biāo)簽上的唯一標(biāo)識(shí)碼"漂流號(hào)碼"檢索該書，撰寫獲取日志、趣聞或閱讀筆記。這樣，參與了該書漂流的書友就可以在網(wǎng)絡(luò)上、電話里或聚會(huì)中相互溝通、交流。"圖書漂流"中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。
西北師范大學(xué)讀者俱樂部自成立起，就把每年一次的圖書漂流作為本社團(tuán)的特色活動(dòng)之一。圖書漂流以分享、信任、傳播為宗旨，不僅讓更多讀者閱讀到自己感興趣的書籍，而且不同讀者可以交流對(duì)同一本書的讀后感悟。
西北師范大學(xué)讀者俱樂部通過(guò)對(duì)xx年圖書漂流的總結(jié)，在第一屆圖書漂流形式的基礎(chǔ)上，對(duì)今年的圖書漂流做了改進(jìn)和創(chuàng)新：
1、圖書漂流一改第一屆的主要形式，將圖書漂流作為我們的長(zhǎng)期不間斷的活動(dòng)。在活動(dòng)發(fā)起當(dāng)天，讀者俱樂部的圖書全部漂流出去，一個(gè)月后（可續(xù)借）讀者把書交還到讀者俱樂部辦公室。此后，所有的讀者都可以在讀者俱樂部辦公室借閱圖書，所有期限為一個(gè)月。
2、每一位讀者可以將自己的創(chuàng)作和感悟另附一張紙貼在圖書的后面，以供交流，我們俱樂部會(huì)從所有作品中挑選好的在西北師范大學(xué)圖書館《圖苑情》上面發(fā)表，或發(fā)表在我們的博客上，并給予作者一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、我們將漂流的圖書也做了相應(yīng)的處理。首先對(duì)要漂流的書籍做一整體整理，在要漂流的每一本書中粘貼"漂流寄語(yǔ)"卡片，卡片的內(nèi)容包括寄語(yǔ)和我們的聯(lián)系方式（聯(lián)系人電話，郵箱，qq群）。每一本書對(duì)應(yīng)的制作一張"接力卡"，卡的上方著名對(duì)應(yīng)書籍的名稱，卡的下面是每一位持書者的聯(lián)系方式。"接力卡"最后由讀者俱樂部保管。以后每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯(lián)系方式，以便交流。
4、聯(lián)系各大圖書店或圖書供應(yīng)商，定期羅列整理各圖書店的暢銷書籍名單，在圖書漂流期間供師生借鑒。
5、讀者也可將自己平時(shí)的作品投入我們的固定郵箱，我們整理后發(fā)表到博客或網(wǎng)站。
1、活動(dòng)時(shí)間：4月8日——5月
2、活動(dòng)對(duì)象：西北師范大學(xué)全體師生
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)單位：西北師范大學(xué)圖書館、西北師范大學(xué)讀者俱樂部
4、活動(dòng)形式：圖書漂流
1、書籍來(lái)源：（1）向全校師生招募，向各學(xué)院發(fā)放宣傳單，捐書者均
可獲得一份獎(jiǎng)品
（2）出錢購(gòu)買，圖書館和贊助公司的投資
（3）贊助公司贊助，贊助公司可以直接贊助書籍
（4）俱樂部藏書
2、活動(dòng)分工
部門
工作
時(shí)間
負(fù)責(zé)人
聯(lián)系方式
辦公室
圖書寄語(yǔ)卡和接力卡的制作，宣傳單打印，值班人員安排
4月之前
趙忠利
組織部
整個(gè)活動(dòng)的策劃書
4月之前
李媛媛
宣傳部
活動(dòng)期間的宣傳，總結(jié)稿
活動(dòng)期間
何建樂
讀者服務(wù)部
宣傳單的發(fā)放圖書收集
4月之前
姬長(zhǎng)亮
生活部
書籍處理（寄語(yǔ)、接力卡）
4月6日前
蘇生震
外聯(lián)部
聯(lián)系贊助公司
4月之前
馬婷
素拓部
活動(dòng)當(dāng)天書架和書籍的搬運(yùn)
活動(dòng)前后
賀新宇
物資
單價(jià)
總數(shù)
金額
紙張
0.1
1000
100
禮物
1
200
200
購(gòu)書
約30
100
3000
海報(bào)展板
50
2
100
金額總計(jì)
3400
（1）名稱宣傳：如果貴公司提供的資金或物資書籍?dāng)?shù)量可觀，可將此次活動(dòng)取名為"第二屆‘×××公司’杯圖書漂流"
（3）條幅宣傳：在圖書漂流過(guò)程中，校園條幅宣傳落款為貴公司
（4）海報(bào)宣傳：在圖書漂流開始當(dāng)天放置貴公司宣傳海報(bào)一張
（5）禮品宣傳：在制作的書簽或購(gòu)書卡上可有貴公司的簡(jiǎn)介
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇十四
女生節(jié)歷經(jīng)5個(gè)年頭，依舊受到廣大男同志與女同胞的殷殷關(guān)注。雖然學(xué)校有著傳統(tǒng)的心愿墻活動(dòng)，但今年，為了讓女同學(xué)們過(guò)一個(gè)更加難忘與與眾不同的節(jié)日，環(huán)協(xié)專門為男同志與女同胞們打造了一個(gè)將生活與環(huán)保緊密聯(lián)系的活動(dòng)----“漂流瓶”。給大家提供一個(gè)做環(huán)保的平臺(tái)，讓環(huán)保理念滲透到生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。
漂流瓶，一個(gè)瓶子，裝著小小的希望，從深沉的歐洲中古開始，便寄托著人們的念想，隨著高飛的海鳥一同去往遙遠(yuǎn)的彼方。如上所說(shuō)，高校漂流瓶活動(dòng)同樣承載著同學(xué)們的'期待，它誕生于香港，在20xx年11月11日這個(gè)“世紀(jì)光棍節(jié)”由香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)發(fā)起，共收到了來(lái)自全國(guó)53個(gè)省市地區(qū)的漂流瓶。它以回收光瓶，倡導(dǎo)環(huán)保為目的，更是以拉近了學(xué)生距離。
高校“漂流瓶”
1.為全校學(xué)生提供一個(gè)特別的意義非凡的交流平臺(tái)，通過(guò)漂流瓶的形式促進(jìn)大家的感情，友情等。
2.回收所有參與者帶來(lái)的瓶子，進(jìn)行分類，實(shí)現(xiàn)環(huán)保用途。
3通過(guò)豐富的活動(dòng)對(duì)環(huán)保進(jìn)行一些宣傳與實(shí)踐，讓大家在參與的同時(shí)不僅能漂出自己的感受也做到了環(huán)保。
4．向全校師生普及一些環(huán)保小知識(shí)。
5.在活動(dòng)中推出我們其他的一些與此關(guān)聯(lián)的其他有趣的活動(dòng)，推動(dòng)協(xié)會(huì)發(fā)展。
6.增進(jìn)會(huì)員內(nèi)部和其他學(xué)生的交流，形成融洽的氛圍。
全校學(xué)生。
青春廣場(chǎng)。
1、7:30~8:00布置活動(dòng)廣場(chǎng)；
2、8:00~6:30干事在青廣上宣傳以及配合校園參與者的活動(dòng)。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇一
通過(guò)義賣活動(dòng)構(gòu)建家園合作、交流的平臺(tái)，促進(jìn)幼兒的交往能力，形成校園中“愛讀書、讀好書”的氛圍；通過(guò)此次義賣活動(dòng)，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過(guò)幫助別人，體驗(yàn)分享和給予、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長(zhǎng)一分知識(shí)，獻(xiàn)一份愛心
（一）前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、談話活動(dòng)《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵(lì)幼兒積極多捐好書。
2、年級(jí)組向家長(zhǎng)發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長(zhǎng)宣傳本次活動(dòng)的.目的，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。
3、活動(dòng)內(nèi)容：義賣圖書
4、參加者：全體幼兒
（二）前期材料準(zhǔn)備：
1、分班準(zhǔn)備：各班發(fā)動(dòng)幼兒準(zhǔn)備好義賣的圖書。（負(fù)責(zé)人：各班教師）
2、中大班教師共同布置會(huì)場(chǎng)（每個(gè)班自己設(shè)計(jì)一個(gè)有自己班特色的賣場(chǎng)展臺(tái)）。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月31日下午4：00——5：00
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大廣場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：全體師生及家長(zhǎng)
活動(dòng)前具體工作安排：
活動(dòng)的策劃、總負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)人：劉園長(zhǎng)、吳老師、蘇老師）
活動(dòng)拍照（負(fù)責(zé)人：白老師、貌老師）
活動(dòng)放音樂（負(fù)責(zé)人：霍老師）
活動(dòng)的各班展臺(tái)（負(fù)責(zé)人：各班老師）
（一）家長(zhǎng)和幼兒方面：
1、各班班主任向家長(zhǎng)和幼兒做好宣傳工作，讓家長(zhǎng)和幼兒了解本次活動(dòng)的意義和目的，家長(zhǎng)配合幼兒園鼓勵(lì)幼兒積極參加。
2、發(fā)動(dòng)班級(jí)每一名幼兒都能捐贈(zèng)自己看過(guò)的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標(biāo)價(jià)。
（二）教師方面：
1、每班設(shè)計(jì)一個(gè)義賣場(chǎng)，并給自己的義賣場(chǎng)起個(gè)名稱，如“愛心小賣場(chǎng)”、“樂意圖書義賣場(chǎng)”等等。
2、每班老師提前和孩子通過(guò)談話或者投票的方式選出賣場(chǎng)的售貨員、收銀員等等，并對(duì)這些工作人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
3、展會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)透明慈善捐款箱，班級(jí)的收銀員將義賣所得款項(xiàng)全部放到捐款箱中。（由曾麗平負(fù)責(zé)提前向樂從慈善基金會(huì)借好捐款箱）
1、下午16：00前各班布置好義賣場(chǎng)，由各班老師和幼兒把自己班級(jí)收集書籍?dāng)[放整齊。
2、當(dāng)廣播響起《愛的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí)，各班開始進(jìn)行義賣活動(dòng)，小義賣員向家長(zhǎng)和同伴推銷本班的書籍，家長(zhǎng)可以到各個(gè)義賣場(chǎng)自由選購(gòu)物品，做到文明購(gòu)買。
3、下午4：00—5：00為義賣時(shí)間，期間由配班老師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理義賣場(chǎng)，營(yíng)造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動(dòng)結(jié)束后，由家委會(huì)成員和吳老師、蘇老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會(huì)。
5、班主任第二天負(fù)責(zé)組織幼兒，小結(jié)本次活動(dòng)。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負(fù)責(zé)）
1、義賣活動(dòng)要注意各班之間的交流，不能局限在本班。活動(dòng)中所有的服務(wù)人員要求對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、義賣活動(dòng)過(guò)程中，準(zhǔn)備廣告宣傳語(yǔ)，由貌海蓮老師負(fù)責(zé)。
3、各班做好義賣過(guò)程中秩序的維護(hù)。在活動(dòng)前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過(guò)程中出現(xiàn)的意外問題。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇二
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。在崇德厚學(xué)勵(lì)志敦行的校訓(xùn)熏陶下，在學(xué)風(fēng)日盛的校園風(fēng)氣感染中，我們行知雜志社特舉辦好書漂流活動(dòng)。搜集好書，通過(guò)書籍的傳閱擴(kuò)展同學(xué)們視野。
1.通過(guò)圖書的借閱，使同學(xué)們能夠?yàn)g覽更多的好書，得到更多的知識(shí)，開闊視野，陶冶情操，凈化心靈.。同時(shí)營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍。
2.培養(yǎng)同學(xué)的閱讀興趣和提高同學(xué)們的閱讀能力。
3.通過(guò)書籍的捐獻(xiàn)可以培養(yǎng)同學(xué)們分享的意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)互信感。
4.有效利用同學(xué)們手中的書刊，讓他們?cè)谄髦谐浞职l(fā)揮傳遞信息、傳播知識(shí)的作用。
5.以圖書為橋梁，讓原本素不相識(shí)的人結(jié)識(shí)，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。
徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生。
20xx年11月25號(hào)至27號(hào)。
17#102（暫定）。
1.好書搜集：動(dòng)員全體同學(xué)有好的書籍拿出來(lái)暫寄于我們雜志社，工作人員對(duì)所有同學(xué)捐獻(xiàn)的書籍進(jìn)行登記，以后按照登記信息返還給本人。
2.對(duì)搜集的書籍進(jìn)行分類匯總，各類書籍整理好放在指定位置。
3.通過(guò)宣傳讓更多的同學(xué)來(lái)借閱書籍，每一位借閱者需要進(jìn)行相應(yīng)登記，在一定的時(shí)間內(nèi)把書籍完整的返還。
4.工作人員定期更新書籍，讓同學(xué)們有好的書籍雜志閱讀。把以往的書籍按登記信息返還給捐獻(xiàn)者。
1.做好宣傳工作。
2.對(duì)捐獻(xiàn)書籍的同學(xué)一定要做好登記，便于以后書籍的返還。
3.搜集健康向上、有益身心健康的書籍雜志。
4.圖書借閱過(guò)程中要認(rèn)真仔細(xì)，以免丟失書籍。
5.及時(shí)更新書籍，使同學(xué)了解更新更多的知識(shí)。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇三
為配合學(xué)校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)全校師生積極投身自我修煉，營(yíng)造多讀書、讀好書的校園學(xué)習(xí)氛圍。隊(duì)部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動(dòng)。
全校師生。
：20xx學(xué)年第一學(xué)期。
1。9月底10月初，準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段。
2。10月中旬1月底，讀書漂流過(guò)程。
3。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得評(píng)選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
1。10月20日前，各班級(jí)積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動(dòng)，班主任根據(jù)推薦詞和推薦書籍挑選510名漂主。漂主要在書籍的最后一頁(yè)貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級(jí)、姓名、起漂時(shí)間。班主任于10月22日前將各自班級(jí)漂主的書籍上交到隊(duì)部，由隊(duì)部統(tǒng)一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內(nèi)供全校學(xué)生傳閱。
2。隊(duì)部會(huì)在每位漂主書籍的前頁(yè)貼上“漂流書簽”，其他學(xué)生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的'漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
3。第二位漂流人可根據(jù)漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。
4。漂流步驟如上循環(huán)。
1。隊(duì)部每月會(huì)展出優(yōu)秀讀書心得。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得，評(píng)選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
2。班主任在班級(jí)內(nèi)要做好學(xué)生的工作，鼓勵(lì)學(xué)生課間常來(lái)“閱覽廳”讀書漂流。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇四
班會(huì)目的：
樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情，通過(guò)本次班會(huì)，能夠團(tuán)結(jié)、友愛，形成溫馨和諧的班級(jí)。
分析班級(jí)學(xué)生存在的問題：
通過(guò)兩周的集體形成和相處，發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在一些問題、如：
1、一些同學(xué)存在著作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)不刻苦的情況。
2、一些同學(xué)課間打鬧，組織活動(dòng)的紀(jì)律性較差的問題。
班會(huì)重點(diǎn)：
1、討論個(gè)人與集體的關(guān)系。
2、討論三（1）班的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、討論如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，把三（1）班建設(shè)得更好。
班會(huì)形式：
1、演講式。
2、討論式。
班會(huì)過(guò)程：
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇五
為配合學(xué)校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)全校師生積極投身自我修煉，營(yíng)造多讀書、讀好書的校園學(xué)習(xí)氛圍。大隊(duì)部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動(dòng)。
1.9月底—10月初，準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段。
2.10月中旬—1月底，讀書漂流過(guò)程。
3.1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得評(píng)選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
1.10月20日前，各班級(jí)積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動(dòng)，班主任根據(jù)推薦詞和推薦書籍挑選5—10名漂主。漂主要在書籍的最后一頁(yè)貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級(jí)、姓名、起漂時(shí)間。班主任于10月22日前將各自班級(jí)漂主的書籍上交到大隊(duì)部，由大隊(duì)部統(tǒng)一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內(nèi)供全校學(xué)生傳閱。
2.大隊(duì)部會(huì)在每位漂主書籍的前頁(yè)貼上“漂流書簽”，其他學(xué)生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
3.第二位漂流人可根據(jù)漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。
4.漂流步驟如上循環(huán)。
1.大隊(duì)部每月會(huì)展出優(yōu)秀讀書心得。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得，評(píng)選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
2.班主任在班級(jí)內(nèi)要做好學(xué)生的工作，鼓勵(lì)學(xué)生課間常來(lái)“閱覽廳”讀書漂流。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇六
社團(tuán)展示月活動(dòng)將在本月中旬舉行，由我啟航文學(xué)社主辦的讀書漂流活動(dòng)作為社團(tuán)展示啟動(dòng)儀式的第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，要充分展現(xiàn)我院社團(tuán)文化的特色，突出文學(xué)社的風(fēng)采。讀書漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個(gè)供同學(xué)們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識(shí)的平臺(tái)，本次活動(dòng)意在使同學(xué)們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關(guān)于活動(dòng)實(shí)施的有關(guān)計(jì)劃做以下安排：
書籍儲(chǔ)備作為本次活動(dòng)的重要物資是其中的'重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會(huì)的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。
本次活動(dòng)，我們將在食堂南廣場(chǎng)舉行，以事先做好的海報(bào)為宣傳媒介擴(kuò)大活動(dòng)的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學(xué)愛好者前來(lái)看書。向他們?cè)儐柶涓信d趣的種類，并推薦介紹有關(guān)書籍。通過(guò)講解，進(jìn)一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。
本次讀書漂流活動(dòng)的主要目的有二：其一開好社團(tuán)展示月的頭；其二弘揚(yáng)啟航文學(xué)社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認(rèn)真熱情的態(tài)度出色完成本次活動(dòng)。
啟航文學(xué)社。
二〇一一年四月十一日。
策劃書對(duì)應(yīng)的活動(dòng)總結(jié)：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇七
活動(dòng)主題：
“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”
活動(dòng)時(shí)間：
4月x日——4月x日。
活動(dòng)對(duì)象：
廣大讀者及在校大中小學(xué)生。
主辦單位：
**區(qū)文體局、**區(qū)圖書館。
活動(dòng)內(nèi)容：
（一）“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣主題講座。
時(shí)間：4月x日。
地點(diǎn)：**區(qū)圖書館多功能室。
內(nèi)容：邀請(qǐng)**青少年活動(dòng)中心講師前來(lái)舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營(yíng)造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀。
主辦方精選**冊(cè)中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動(dòng)的推薦書目。廣大讀者可通過(guò)我館網(wǎng)站首頁(yè)宣傳浮標(biāo)登錄**省圖書館“**悅讀”平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。
（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著。
讀后感。
征文。
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著。
讀后感。
征文活動(dòng)。要求如下：
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇八
1、讓每一本書共享，讓“知識(shí)因傳播而美麗”
2、分享藏書，以書會(huì)友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。
3、達(dá)到資源的最佳利用。
4、圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播。
xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生。
3月20日—5月20日。
院團(tuán)委、圖書館、讀者協(xié)會(huì)。
文珍書香，攜手相傳。
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問題的公益性。可將此次活動(dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來(lái)（樹木、造紙、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
呈現(xiàn)方式：
a、將每本圖書封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）。
b、每本書的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”，內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會(huì)。
c、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡(jiǎn)單的書寫讀書心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書架（將部分圖書現(xiàn)場(chǎng)上架，并在一號(hào)食堂門口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠(chéng)信卡簽署，讀書寄語(yǔ)簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。
（1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)。
（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓。
（3）開幕流程：
a、主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書漂流啟動(dòng)儀式開始；
b、嘉賓們親手簽署讀書心得并簡(jiǎn)單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，親手放到圖書漂流架上；
c、同學(xué)代表們簽署誠(chéng)信保證書；
d、主持人總結(jié)，宣布圖書漂流活動(dòng)正式開始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛護(hù)書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動(dòng)規(guī)則。
（2）圖書放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來(lái)讀。如若轉(zhuǎn)漂，請(qǐng)按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。
（3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書，整理分類，并在第二個(gè)月第一天再次開始重新漂流。
（4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書熱潮。
（5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書漂流活動(dòng)畫上圓滿句號(hào)?！把氵^(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨(dú)特見解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？?，共大家借鑒交流。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓勵(lì)！
望大家攜手并進(jìn)，讓知識(shí)漂入人心，流進(jìn)腦海！
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇九
一·活動(dòng)背景。
圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會(huì)公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。
二·活動(dòng)目的。
1.讓同學(xué)們?cè)趫D書漂流中增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界。
2.給同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，讓美的思想在燕大穿梭。
3.圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質(zhì)的提升。
三·活動(dòng)時(shí)間。
每周一至周五，中午9:30—12:10;下午4：30—6：10。
三舍門口·圖書館前·西區(qū)(具體地方待定)。
五.值班人員安排。
1.每日兩班，每班次派2-3人。
2.每周值班人員固定但盡量復(fù)值班(注意避開課時(shí))。
3.監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班。
六.活動(dòng)流程。
1.活動(dòng)策劃宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報(bào);委托各班青協(xié)委員通知各班級(jí)。
2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動(dòng)各班捐贈(zèng)書籍;青協(xié)工作人員將收集來(lái)的書進(jìn)行整理，登記，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。
3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開始圖書漂流活動(dòng)，閱讀愛好者只需登記便可取書;青協(xié)工作人員在書架旁以海報(bào)形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項(xiàng)并放置意見簿，簽名筆以收集意見。
七·活動(dòng)細(xì)則及要求。
1.閱讀者要愛惜圖書，讓知識(shí)漂流地更久遠(yuǎn)。
2.每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛書者獲取知識(shí)。
3.漂書內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn)。
4.望閱讀者閱讀完所取書冊(cè)后及時(shí)回漂。
八·其他后續(xù)活動(dòng)。
1.每本書的發(fā)放都要做好登記。借書需要持相關(guān)證件，學(xué)生證，id卡或者身份證。
2.每個(gè)活動(dòng)周都要統(tǒng)計(jì)書籍?dāng)?shù)量，思想感言，并做好圖書修復(fù)工作。
3.學(xué)期末收回漂流書籍。
九·細(xì)節(jié)要求。
1.來(lái)源問題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書館協(xié)商。
可以舉辦一個(gè)捐書活動(dòng)，參加活動(dòng)的同學(xué)把自己覺得不錯(cuò)的，已經(jīng)看過(guò)的書捐獻(xiàn)出來(lái)，等價(jià)交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書或者什么的……。
2.若發(fā)現(xiàn)圖書未及時(shí)歸還或損的應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流。
3.圖書的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動(dòng)書籍。
4.禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時(shí)與工作人員調(diào)換。
十·活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
寸草心全體成員輪班制。
附
關(guān)于書籍招募工作。
1，可以通過(guò)到宿舍走訪去回收一些有用的書籍。
2，可以招募一些捐書大使。
3，設(shè)立捐書地點(diǎn)，鼓勵(lì)廣大同學(xué)捐書。
4，向大四學(xué)長(zhǎng)求助。
5，找到相關(guān)單位合作。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇十
地點(diǎn)：北校區(qū)龍王港公寓一棟樓下。
二、活動(dòng)背景。
為了豐富我校大學(xué)生的校園文化知識(shí)，促進(jìn)書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識(shí)面，圖書館將開設(shè)讀者漂流驛站的活動(dòng)。為此，讀者協(xié)會(huì)特舉辦學(xué)雷鋒“圖書漂流”愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，倡議全校學(xué)生獻(xiàn)愛心捐贈(zèng)自己的書。希望全校學(xué)生在本次活動(dòng)中以書籍捐贈(zèng)的形式豐富圖書漂流驛站的書籍，這可以方便同學(xué)們更廣泛的閱讀書刊、雜志，來(lái)拓寬知識(shí)面，從而更好的提高知識(shí)文化水品，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，并將愛心傳承下去，不僅考驗(yàn)了大學(xué)生的素質(zhì)，更體現(xiàn)了我國(guó)建設(shè)節(jié)約型校園的時(shí)代主題。
三、活動(dòng)工作推進(jìn)表。
1.前期準(zhǔn)備。
1)確定活動(dòng)用書來(lái)源：
主要通過(guò)號(hào)召同學(xué)捐贈(zèng)獲得圖書，并于圖書館聯(lián)系。主要以社科、文學(xué)、生活類等閱讀性較強(qiáng)的圖書為主。書刊類型為教輔、小說(shuō)、雜志和工具書等類型，內(nèi)容積極向上并具有一定教育意義和學(xué)習(xí)價(jià)值。
2)前期宣傳推廣。
a.20xx年3月25日在公寓、校內(nèi)張貼海報(bào)、橫幅。
橫幅內(nèi)容為：漂書之回腸蕩氣流籍之韻味無(wú)窮——敬請(qǐng)關(guān)注湖大圖書漂流活動(dòng)。
b.20xx年3月30日晚專人下寢宣傳講解，發(fā)放圖書漂流書簽，并于20xx年4月2日-4日收書。
c.在微博，人人，貼吧等網(wǎng)絡(luò)社交工具推廣活動(dòng)。
d.學(xué)院協(xié)助:向各學(xué)院學(xué)生會(huì)發(fā)出“圖書漂流”活動(dòng)邀請(qǐng)函，各個(gè)學(xué)院以生動(dòng)多樣的方式向同學(xué)們宣傳“圖書漂流”活動(dòng)。
3)書品調(diào)動(dòng)原則：派干事下寢收書，在公寓門口擺臺(tái)收書。積極聯(lián)系圖書館，派專人將圖書搬至活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
4)設(shè)計(jì)漂流書簽，打印出1000份，夾在每本漂流的書目中，以便同學(xué)交流感想。并在書籍到位后將漂流書簽粘到每本書的后面。
3)場(chǎng)地物資準(zhǔn)備。
場(chǎng)地：龍王港公寓五棟前空地。
物資：橫幅，海報(bào)，桌子3張，椅子10張，飲用水，工作證，漂流卡，防雨棚。
2.活動(dòng)進(jìn)行。
活動(dòng)擬定于4月5日中午11：00至14:00舉行。
1)書籍搬運(yùn)：工作人員分為搬運(yùn)書籍組(10名男生)、會(huì)場(chǎng)布置組(5名男生3名女生)、信息登記組(5名女生)以及突發(fā)事件組(其余全部干事)。2)會(huì)場(chǎng)布置：5名男生在10：00開始從制定教室搬5張桌子，一字排開橫放于圖書漂流點(diǎn)面向過(guò)往的學(xué)生流。并將條幅懸掛于桌前。
3)信息登記：5名女生在擺好的桌子面前對(duì)應(yīng)坐好，登記借書同學(xué)的學(xué)生信息。請(qǐng)借書同學(xué)出示校園卡，登記相應(yīng)信息，并介紹此次圖書漂流活動(dòng)。
3.活動(dòng)后期。
1)統(tǒng)計(jì)信息：由學(xué)術(shù)文化部干事于5月5日將書品信息進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)書籍，及借書人信息。在將圖書借與下一人時(shí)，借書人務(wù)必在學(xué)術(shù)文化部專人處登記。
2)定期跟蹤圖書去向：由干事通過(guò)電話先行聯(lián)系，如有聯(lián)系不上者，請(qǐng)各學(xué)院學(xué)習(xí)部聯(lián)系找到該名同學(xué)找到書籍。確保每一本書都發(fā)揮其作用。
五、活動(dòng)預(yù)算。
1)需要相關(guān)費(fèi)用的物品。
2)不需要相關(guān)費(fèi)用的物品工作證：活動(dòng)前到秘書處領(lǐng)取。
附錄一：海報(bào)。
附錄二：漂流卡。
圖書漂流，漂流書香，傳遞愛心，彰顯誠(chéng)信。為了讓您能更順利的找到自己心儀的書，讓大家能放心的把愛書“放漂”，讓我們一塊來(lái)遵守圖書漂流盟約吧!
1.每次只拿一本書。由于我們的圖書數(shù)量有限，歡迎大家在“圖書漂流角”翻閱。如您發(fā)現(xiàn)了心愛的圖書需要帶回閱讀，請(qǐng)每次拿一本書，以便讓更多的同學(xué)享受讀書的快樂。
2.自覺登記(重要)。請(qǐng)將在“圖書漂流登記簿”上完整登記您的信息，以便我們進(jìn)行圖書管理，使我們的圖書漂流活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
3.愛護(hù)圖書。圖書是心靈的窗戶，請(qǐng)像愛護(hù)您自己的眼睛一樣愛護(hù)好圖書，以便使它更“安康”。
4.按時(shí)歸還。
圖書管理聯(lián)系人：×××。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇十一
【光棍節(jié)】是一種流行于全國(guó)高校的年輕單身族節(jié)日，估計(jì)全國(guó)共有超過(guò)1千5百萬(wàn)的高校單身族大軍，在每年11月11日光棍節(jié)中感到激情燃燒但又無(wú)所事事，有見及此，『香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)』發(fā)起光棍節(jié)全國(guó)高校環(huán)保『漂流瓶』活動(dòng)，倡導(dǎo)全國(guó)高校單身一族的哥們、妹們當(dāng)日捐出光瓶，加入成為我們?nèi)珖?guó)唯一的實(shí)體『高校漂流瓶』活動(dòng)，在光棍節(jié)期間喚起人們對(duì)環(huán)保的關(guān)注及切實(shí)行動(dòng)，值此把環(huán)保理念深入民心。
值【光棍節(jié)】的`熱刺氣氛，把自已社團(tuán)的品牌推廣給全校同學(xué)認(rèn)識(shí)，以【漂流瓶】為浪漫載體，由我們?nèi)珖?guó)綠色志愿者，推動(dòng)全國(guó)高校同學(xué)在光棍節(jié)捐出一個(gè)光瓶，使全校同學(xué)也有機(jī)會(huì)成為環(huán)保支持者，喚起他們清新環(huán)保意識(shí)及參與社會(huì)公益同時(shí)，也為他們帶來(lái)一段綠色浪漫機(jī)遇！
高校『漂流瓶』，一個(gè)空瓶，一封信，尋找全國(guó)高校最美麗的邂逅。
20xx年11月5日（周一）至20xx年11月11日（周日）。
1、20xx年11月5日（周一）至20xx年11月10日（周日）在各個(gè)宿舍、
2、20xx年11月11日（周日）在社團(tuán)文化廣場(chǎng)。
1、20xx年11月1日-11月10日社團(tuán)由11月1日【小光棍日】起開。
始宣傳、回收光瓶及信息（寫信息的紙一定要用廢紙），宣傳部，傳媒中心，做好前期宣傳，組織部要求每個(gè)小組都要深入到每個(gè)宿舍進(jìn)行活動(dòng)，具體是組織部干事和小組長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)每個(gè)樓層，帶領(lǐng)組成員進(jìn)行活動(dòng)。
2、11月11日【光棍節(jié)】正日。
1、把回收到的瓶子組成『獨(dú)特圖案』，并在高處拍攝光棍節(jié)歷史回收紀(jì)念照；
5、余下工作便是從隨機(jī)打開的漂流瓶中，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的全國(guó)高校浪漫緣份。
3、20xx年11月16日24點(diǎn)之前社團(tuán)統(tǒng)計(jì)光瓶數(shù)量、提交活動(dòng)總結(jié)、附帶空瓶特色圖片。
4、20xx年11月xx日-11月20日香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)與全國(guó)高校管理委員會(huì)評(píng)審團(tuán)根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全國(guó)評(píng)審。
5、20xx年11月30日香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)公布評(píng)審結(jié)果并安排頒發(fā)。
備注：
1、全國(guó)管理委員會(huì)負(fù)責(zé)光棍節(jié)活動(dòng)的全國(guó)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)等工作。
2、主辦單位擁有提交數(shù)據(jù)與視頻之共同使用權(quán)及各項(xiàng)最終定義或裁決權(quán)。
3、光棍節(jié)當(dāng)天漂流瓶?jī)?nèi)所裝紙條『不能使用新紙張』進(jìn)行記錄，應(yīng)使用廢紙或廢棄彩色海報(bào)打印或編寫，保證不浪費(fèi)紙張。
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇十二
本次活動(dòng)旨在提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，讓同學(xué)們對(duì)手工有充分的了解并且對(duì)此產(chǎn)生濃厚的興趣。也在這個(gè)過(guò)程中讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“廢物利用”的重大意義，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
同時(shí)，又值院系所有社聯(lián)成立十周年之際，本社團(tuán)通過(guò)本次富有社團(tuán)特色的活動(dòng)為社聯(lián)十周年獻(xiàn)禮，為院系所有社聯(lián)表示祝福。
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
__年5月16日。
西教213。
主辦單位。
經(jīng)濟(jì)管理系手之韻工藝社。
活動(dòng)內(nèi)容及流程。
在活動(dòng)正式開始之前通過(guò)前期宣傳吸引對(duì)此感興趣的同學(xué)參加本次活動(dòng)，并將參與同學(xué)集合起來(lái)講解制作絲襪網(wǎng)花的方法及技巧。并組織參與同學(xué)嘗試制作絲襪網(wǎng)花，并根據(jù)制作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行逐一的指導(dǎo)講解。
百花齊放。
正式制作絲襪網(wǎng)花：制作多種多樣的絲襪網(wǎng)花，如百合、玫瑰等，以多種多樣的花朵象征著全院社團(tuán)百花齊放。
周年獻(xiàn)禮。
制作結(jié)束后從中挑選出十二朵較好的絲襪網(wǎng)花(經(jīng)濟(jì)管理系社聯(lián)共十二個(gè)社團(tuán))做成花籃并贈(zèng)送給院社聯(lián)以此為社聯(lián)十周年獻(xiàn)禮，表達(dá)對(duì)社聯(lián)的祝福。并對(duì)挑選出的花的制作者頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
用品用途金額。
海報(bào)宣傳100。
細(xì)線活動(dòng)道具10。
顏色不一的軟鐵絲活動(dòng)道具20。
專用套管活動(dòng)道具20。
鉗子活動(dòng)道具20。
剪刀活動(dòng)道具20。
膠帶紙活動(dòng)道具20。
絲網(wǎng)活動(dòng)道具60。
花托活動(dòng)道具20。
花桿活動(dòng)道具20。
花芯活動(dòng)道具15。
花葉活動(dòng)道具15。
花苞活動(dòng)道具10。
總計(jì)350元。
預(yù)期效果。
能夠豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，自己動(dòng)手diy花的世界，同時(shí)為了活躍校園氣氛，營(yíng)造出生機(jī)勃勃的文化氛圍。
提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，并對(duì)手工產(chǎn)生一定的興趣，在此過(guò)程中吸收一些人加入社團(tuán)。
為社聯(lián)十周年獻(xiàn)禮，對(duì)社聯(lián)表達(dá)祝福之情。
應(yīng)急預(yù)案。
(一)活動(dòng)開始前對(duì)活動(dòng)組織者進(jìn)行分組，分別負(fù)責(zé)活動(dòng)人員的組織、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全的檢查以及出現(xiàn)緊急情況的處理等并設(shè)立相應(yīng)負(fù)責(zé)人，責(zé)任明確到個(gè)人。設(shè)立總負(fù)責(zé)人，所有問題一旦出現(xiàn)立即上報(bào)總負(fù)責(zé)人由總負(fù)責(zé)人統(tǒng)一調(diào)度指揮。
(二)在活動(dòng)開始前對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低。
(三)根據(jù)事先制定好的活動(dòng)方案活動(dòng)負(fù)責(zé)人組織活動(dòng)人員有序入場(chǎng)并對(duì)其進(jìn)行一定的安全教育。
(四)活動(dòng)開始之后總負(fù)責(zé)人安排相關(guān)人員流動(dòng)巡查，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)不會(huì)出現(xiàn)_。
(五)一旦現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)_立即上報(bào)總負(fù)責(zé)人，總負(fù)責(zé)人組織調(diào)動(dòng)全體組織者同時(shí)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
(六)如現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)有人受傷、突發(fā)疾病等情況立即上報(bào)系團(tuán)委，并聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室，將受傷人員送往醫(yī)務(wù)室救治。
(七)如活動(dòng)場(chǎng)地出現(xiàn)問題需上報(bào)總負(fù)責(zé)人臨時(shí)更改活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)聯(lián)系人。
郭德方：
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇十三
活動(dòng)引言：圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀。是一段文明美麗的書香漂流旅程，讓"知識(shí)因傳播而美麗"。
在中國(guó)大陸，"圖書漂流"活動(dòng)，斷斷續(xù)續(xù)已經(jīng)有一、兩年了，卻悄無(wú)聲息，xx年以來(lái)開始火起來(lái)。"圖書漂流"正逐漸成為一種新的文化時(shí)尚，漂流坊便是以倡導(dǎo)漂流時(shí)尚的一個(gè)網(wǎng)站。xx年初，熱心公益的杭州接力棒網(wǎng)歷經(jīng)一年時(shí)間的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)以前圖書漂流的長(zhǎng)處，結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況，提出一種新的圖書漂流模式：圖書漂流點(diǎn)結(jié)合公益寄售店，大力發(fā)展有人負(fù)責(zé)的公益圖書館，您拿自己的閑置圖書和接力棒漂流圖書互換，當(dāng)您換回的圖書閱讀完后，又可到接力棒網(wǎng)任何一個(gè)固定圖書點(diǎn)互換。從而保證了圖書漂流的持續(xù)進(jìn)行。為了使每個(gè)圖書的傳遞者都能了解到某一本書的漂流（傳遞）信息，獲取圖書的人需要盡義務(wù)到圖書漂流網(wǎng)站上以該書標(biāo)簽上的唯一標(biāo)識(shí)碼"漂流號(hào)碼"檢索該書，撰寫獲取日志、趣聞或閱讀筆記。這樣，參與了該書漂流的書友就可以在網(wǎng)絡(luò)上、電話里或聚會(huì)中相互溝通、交流。"圖書漂流"中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。
西北師范大學(xué)讀者俱樂部自成立起，就把每年一次的圖書漂流作為本社團(tuán)的特色活動(dòng)之一。圖書漂流以分享、信任、傳播為宗旨，不僅讓更多讀者閱讀到自己感興趣的書籍，而且不同讀者可以交流對(duì)同一本書的讀后感悟。
西北師范大學(xué)讀者俱樂部通過(guò)對(duì)xx年圖書漂流的總結(jié)，在第一屆圖書漂流形式的基礎(chǔ)上，對(duì)今年的圖書漂流做了改進(jìn)和創(chuàng)新：
1、圖書漂流一改第一屆的主要形式，將圖書漂流作為我們的長(zhǎng)期不間斷的活動(dòng)。在活動(dòng)發(fā)起當(dāng)天，讀者俱樂部的圖書全部漂流出去，一個(gè)月后（可續(xù)借）讀者把書交還到讀者俱樂部辦公室。此后，所有的讀者都可以在讀者俱樂部辦公室借閱圖書，所有期限為一個(gè)月。
2、每一位讀者可以將自己的創(chuàng)作和感悟另附一張紙貼在圖書的后面，以供交流，我們俱樂部會(huì)從所有作品中挑選好的在西北師范大學(xué)圖書館《圖苑情》上面發(fā)表，或發(fā)表在我們的博客上，并給予作者一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、我們將漂流的圖書也做了相應(yīng)的處理。首先對(duì)要漂流的書籍做一整體整理，在要漂流的每一本書中粘貼"漂流寄語(yǔ)"卡片，卡片的內(nèi)容包括寄語(yǔ)和我們的聯(lián)系方式（聯(lián)系人電話，郵箱，qq群）。每一本書對(duì)應(yīng)的制作一張"接力卡"，卡的上方著名對(duì)應(yīng)書籍的名稱，卡的下面是每一位持書者的聯(lián)系方式。"接力卡"最后由讀者俱樂部保管。以后每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯(lián)系方式，以便交流。
4、聯(lián)系各大圖書店或圖書供應(yīng)商，定期羅列整理各圖書店的暢銷書籍名單，在圖書漂流期間供師生借鑒。
5、讀者也可將自己平時(shí)的作品投入我們的固定郵箱，我們整理后發(fā)表到博客或網(wǎng)站。
1、活動(dòng)時(shí)間：4月8日——5月
2、活動(dòng)對(duì)象：西北師范大學(xué)全體師生
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)單位：西北師范大學(xué)圖書館、西北師范大學(xué)讀者俱樂部
4、活動(dòng)形式：圖書漂流
1、書籍來(lái)源：（1）向全校師生招募，向各學(xué)院發(fā)放宣傳單，捐書者均
可獲得一份獎(jiǎng)品
（2）出錢購(gòu)買，圖書館和贊助公司的投資
（3）贊助公司贊助，贊助公司可以直接贊助書籍
（4）俱樂部藏書
2、活動(dòng)分工
部門
工作
時(shí)間
負(fù)責(zé)人
聯(lián)系方式
辦公室
圖書寄語(yǔ)卡和接力卡的制作，宣傳單打印，值班人員安排
4月之前
趙忠利
組織部
整個(gè)活動(dòng)的策劃書
4月之前
李媛媛
宣傳部
活動(dòng)期間的宣傳，總結(jié)稿
活動(dòng)期間
何建樂
讀者服務(wù)部
宣傳單的發(fā)放圖書收集
4月之前
姬長(zhǎng)亮
生活部
書籍處理（寄語(yǔ)、接力卡）
4月6日前
蘇生震
外聯(lián)部
聯(lián)系贊助公司
4月之前
馬婷
素拓部
活動(dòng)當(dāng)天書架和書籍的搬運(yùn)
活動(dòng)前后
賀新宇
物資
單價(jià)
總數(shù)
金額
紙張
0.1
1000
100
禮物
1
200
200
購(gòu)書
約30
100
3000
海報(bào)展板
50
2
100
金額總計(jì)
3400
（1）名稱宣傳：如果貴公司提供的資金或物資書籍?dāng)?shù)量可觀，可將此次活動(dòng)取名為"第二屆‘×××公司’杯圖書漂流"
（3）條幅宣傳：在圖書漂流過(guò)程中，校園條幅宣傳落款為貴公司
（4）海報(bào)宣傳：在圖書漂流開始當(dāng)天放置貴公司宣傳海報(bào)一張
（5）禮品宣傳：在制作的書簽或購(gòu)書卡上可有貴公司的簡(jiǎn)介
讀書漂流活動(dòng)策劃書篇十四
女生節(jié)歷經(jīng)5個(gè)年頭，依舊受到廣大男同志與女同胞的殷殷關(guān)注。雖然學(xué)校有著傳統(tǒng)的心愿墻活動(dòng)，但今年，為了讓女同學(xué)們過(guò)一個(gè)更加難忘與與眾不同的節(jié)日，環(huán)協(xié)專門為男同志與女同胞們打造了一個(gè)將生活與環(huán)保緊密聯(lián)系的活動(dòng)----“漂流瓶”。給大家提供一個(gè)做環(huán)保的平臺(tái)，讓環(huán)保理念滲透到生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。
漂流瓶，一個(gè)瓶子，裝著小小的希望，從深沉的歐洲中古開始，便寄托著人們的念想，隨著高飛的海鳥一同去往遙遠(yuǎn)的彼方。如上所說(shuō)，高校漂流瓶活動(dòng)同樣承載著同學(xué)們的'期待，它誕生于香港，在20xx年11月11日這個(gè)“世紀(jì)光棍節(jié)”由香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)發(fā)起，共收到了來(lái)自全國(guó)53個(gè)省市地區(qū)的漂流瓶。它以回收光瓶，倡導(dǎo)環(huán)保為目的，更是以拉近了學(xué)生距離。
高校“漂流瓶”
1.為全校學(xué)生提供一個(gè)特別的意義非凡的交流平臺(tái)，通過(guò)漂流瓶的形式促進(jìn)大家的感情，友情等。
2.回收所有參與者帶來(lái)的瓶子，進(jìn)行分類，實(shí)現(xiàn)環(huán)保用途。
3通過(guò)豐富的活動(dòng)對(duì)環(huán)保進(jìn)行一些宣傳與實(shí)踐，讓大家在參與的同時(shí)不僅能漂出自己的感受也做到了環(huán)保。
4．向全校師生普及一些環(huán)保小知識(shí)。
5.在活動(dòng)中推出我們其他的一些與此關(guān)聯(lián)的其他有趣的活動(dòng)，推動(dòng)協(xié)會(huì)發(fā)展。
6.增進(jìn)會(huì)員內(nèi)部和其他學(xué)生的交流，形成融洽的氛圍。
全校學(xué)生。
青春廣場(chǎng)。
1、7:30~8:00布置活動(dòng)廣場(chǎng)；
2、8:00~6:30干事在青廣上宣傳以及配合校園參與者的活動(dòng)。