讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的書(shū)籍，并將其中的思想和觀點(diǎn)內(nèi)化為自己的。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要注意幾個(gè)方面。首先，要深入理解書(shū)中的主題和要點(diǎn)，通過(guò)仔細(xì)閱讀和深度思考，能夠準(zhǔn)確把握住書(shū)中的核心思想。其次，要注重感受和思考，寫(xiě)讀后感不僅僅是簡(jiǎn)單地描述書(shū)籍的內(nèi)容，更重要的是我們對(duì)書(shū)中所傳達(dá)思想的理解和啟發(fā)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，包括引言、主體和結(jié)論，以及段落之間的過(guò)渡。最后，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的精煉，用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和感受，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和態(tài)度。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。這些范文中，有些是對(duì)書(shū)中情節(jié)的描述和解讀，有些是對(duì)作者思想的評(píng)析和思考，還有些是對(duì)自己的觸動(dòng)和感受的表達(dá)。這些范文既有批判性的思考，也有感悟性的體驗(yàn)，都是通過(guò)作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和語(yǔ)言，將自己的內(nèi)心世界與書(shū)中世界進(jìn)行了對(duì)話和交流。希望大家可以通過(guò)閱讀這些范文，對(duì)于如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感有所啟發(fā)和借鑒。
圍墻外邊讀后感篇一
總要展望未來(lái)，一展宏圖夢(mèng)想，它也想。
去年夏天，我在大院里摘了棵棗樹(shù)苗。
小樹(shù)苗起初在菜園里顯得很渺小，不稍加注意，你壓根找不到它的藏身之處。第一天，我用碗舀水給它洗了把澡，它昂首挺胸地望著眼前的圍墻。這面墻擋住了它東邊的視野，它只能環(huán)顧四周，呆目著熟識(shí)的花草、蔬菜瓜果。它在心里告訴自己，“我一定要看向東方，一定要看向東方！”
時(shí)間如流水，嘩嘩地流淌，日子過(guò)去了一天有一天。它終于有了一米高，枝條也漸漸舒展了些許，此時(shí)的它就像剛會(huì)飛的雛鳥(niǎo)，散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。慢慢，秋意漸漸淡了，迎來(lái)了冷酷的冬。窗外刮起了冬的怒嚎。我從床上蹦起來(lái)，站在窗口觀望著你。隱約間聽(tīng)到你被狂風(fēng)撕碎的掙扎聲，只見(jiàn)你左搖右晃。是呀，你那小身板哪能相抵于狂風(fēng)呢？我不禁搖頭嘆息，心想你或許活不過(guò)今冬了。
年的熱鬧你卻不能觸及，面容一天比一天憔悴了。
我不再給你勤勞澆水，怕你結(jié)冰給你凍壞了。二月中旬，大雪來(lái)襲擊你了，似乎就是壓死你的最后一根稻草，我心想你要涼了，我心也好像涼了。你細(xì)細(xì)的軀干上堆積了三厘米的雪灘，你急促的呼吸聲在我耳邊縈繞，我祝愿你能熬過(guò)這個(gè)冬。我也似乎聽(tīng)到你告訴自己“我還沒(méi)有完成心前的夢(mèng)呢，怎能輕易倒下，我可是一棵樹(shù)呀，我比那些花草堅(jiān)強(qiáng)多了?！蔽矣秒p手為你撣去那一層層積雪，只有一道道雪印我撣不去，我想那是你生命的寫(xiě)照吧。
冬后至春，你每日沐著春風(fēng)與陽(yáng)光，似自然母親撫摸她心愛(ài)的孩子，時(shí)不時(shí)還能得到春雨的青睞。春去夏至，你終于接近了那圍墻。每日強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射，讓你獲得了更多的養(yǎng)分，枝繁葉茂，形成一片濃郁的綠蔭。
在夏將結(jié)束之時(shí)，你終于翻越了圍墻，結(jié)出了豐茂的果實(shí)?，F(xiàn)在再?zèng)]有什么能擋住你的視野，你眼前的只有詩(shī)和遠(yuǎn)方以及溫暖的陽(yáng)光。
萬(wàn)物皆如此，沒(méi)有什么不可越過(guò)的圍墻，只要肯努力，勇付出，終會(huì)越過(guò)一道道圍墻，迎接新的美好。
圍墻外邊讀后感篇二
那堵墻立了起來(lái)。也不知它是何時(shí)立起的，只知它像一位飛來(lái)之客，毫無(wú)端倪，就這樣出現(xiàn)在我家門(mén)前。
那是一堵多么嚴(yán)實(shí)的墻啊!似乎沒(méi)有一絲空隙能讓墻后的空氣得以流暢。那是一堵多么堅(jiān)固的墻啊!似乎會(huì)永遠(yuǎn)屹立下去，隔開(kāi)它前后的空間。那是一堵多么完美的墻啊!青灰的墻面被粉刷得平平整整，沒(méi)有一絲瑕疵。
我曾試著想看看墻后的風(fēng)景，可是這堵墻太高了，即便我伸直雙手，也只有指尖能夠到墻頂。它似乎刻意不想讓我看到它背后的世界，刻意讓我的眼球中滿是單調(diào)的青灰。
我清楚地記得，墻的背后原來(lái)是一大片田野。
一到春天，油菜花全開(kāi)了，似乎到處都是嫩黃色，但是有綠葉的陪襯就不顯得乏味單調(diào)。從這頭到那頭，一直綿延到遠(yuǎn)方，大方簡(jiǎn)樸的黃色小花就這樣悠然地開(kāi)著，一點(diǎn)也不做作。陽(yáng)光下，微風(fēng)輕撫，一大片花瓣便輕搖身姿，在這曠野中盡情舞蹈，如海浪一般，一波又一波送來(lái)一陣陣香甜。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的金色精靈哦，不知帶給童年的我多少歡愉與夢(mèng)幻。每逢夏日，田野便是一片碧綠，田間蔬菜獨(dú)有的青澀的芬芳，夾雜著泥土的味道，輕輕地驅(qū)散了難耐的暑氣。不知多少次，回眸那片田野，清涼的綠色便在心中悄悄地蔓延了。秋冬，雖然沒(méi)有春夏的繁華，但寧?kù)o安閑的氛圍，也別有一番情致。
可是這堵墻，卻偏偏阻隔了我與那端的風(fēng)景。它高不可攀，讓我最后的一絲期盼也被阻絕了，也許那道風(fēng)景只能在睡夢(mèng)中再現(xiàn)了。
可是，還不只是那堵墻立了起來(lái)，各式各樣商業(yè)用途的房屋，也在我家附近林立了起來(lái)，真有一派遮天蓋地之勢(shì)。到處開(kāi)始絢麗，卻再也沒(méi)有了那點(diǎn)嫩黃，那片碧綠，那份香甜與悠然。這樣的日子，我真覺(jué)得有些喘不過(guò)氣來(lái)。
悄悄地，有一堵圍墻把我們困住了，擋住了我們的視線。而墻背后的風(fēng)景，你還在原地么?
圍墻外邊讀后感篇三
依賴(lài),是一種無(wú)形的圍墻。走出依賴(lài)，學(xué)會(huì)自立。
當(dāng)今社會(huì)，依賴(lài)之人不可存，自立可生于四方。
陶行知曰：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干;靠天，靠地，靠祖宗，不算是好漢?！?BR> 在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們可能會(huì)依賴(lài)很多人，但最可以依賴(lài)的是我們自己，只有走出依賴(lài)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能取得真正的成功!
從古至今，絕大多數(shù)富翁對(duì)于財(cái)富的處理，一般都是留給后代，但是在美國(guó)，近年來(lái)卻有一種新的風(fēng)尚在流行，不要給后代留太多的財(cái)產(chǎn)，以免他們樂(lè)不思蜀，成了扶不起的阿斗。這種風(fēng)尚的實(shí)踐者有大名鼎鼎的微軟創(chuàng)辦人比爾-蓋茨，投資家華倫-巴菲特等。
的確，現(xiàn)如今自立自強(qiáng)才是做人處事的基本原則，所以我們要走出自己的人生道路，居里夫人曾講過(guò)：“路要自己走，才能越走越寬?！痹谖覀兩钪?，總會(huì)有這樣的感受。父母苦口婆心的講道理，告訴我們，什么事情必須做，什么事情不能做，我們總是嫌煩，不愿聽(tīng)，不管哪一條路，自己總要走一走，瞧一瞧，不管有什么危險(xiǎn)，阻礙。也許是在這樣的磕磕絆絆中，我們漸漸懂了許多，漸漸的一步步走向成熟。
另外，我們要在思想上獨(dú)立，巴金用自己的切身經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“把自己的命運(yùn)交給別人，自己一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是相信別人，那太危險(xiǎn)了?！币虼?，不單是在行為上，在思想上我們必須獨(dú)立。
在思想上獨(dú)立，就是要有獨(dú)立的判斷和獨(dú)立的思想，而不是全盤(pán)移植，不加分析的接受，讓你的頭腦變?yōu)閯e人思想的跑馬場(chǎng)。
在思想上獨(dú)立，就是不跟著隨波逐流，不在時(shí)髦和流行面前追趕，而是在千人一面中，保持你自己的特色。用富蘭克林的話說(shuō)：“一個(gè)人失敗的最大的原因，就是對(duì)自己的能力永遠(yuǎn)不敢充分信任，甚至認(rèn)為自己必?cái)o(wú)疑?！?BR> 自立并不是拒絕別人幫助，而是要有自己獨(dú)立的思想，讓自己成為自己行動(dòng)的主宰!
圍墻外邊讀后感篇四
小區(qū)的周?chē)怯幸蛔鶉鷫Φ摹?BR> 冰冷的鐵柵欄高高豎起，標(biāo)志著這片地域的擁有權(quán)，隔斷了兩方天地。只有藤蔓倔強(qiáng)地爬上高高的墻頭，卻和來(lái)去的飛鳥(niǎo)一樣，誰(shuí)也不知道他們究竟看見(jiàn)了什么。
圍墻似乎也永遠(yuǎn)望不見(jiàn)盡頭，攀不上，穿不過(guò)，就連登上最高層俯視一眼也是成了無(wú)法實(shí)現(xiàn)的欲求，圍墻外的天地也就成了神秘莫測(cè)的領(lǐng)土。
野貓似乎是這片大地上的主人，好像也只有它們，才真真切切摸透了這個(gè)地方。
傍晚時(shí)分，就有幸遇到了這樣一只，是最常見(jiàn)得條紋花貓，黃色的毛皮上還沾著些雜草，顯得有些凌亂，然后，在一片竹林前，它倏忽停下了腳步，竹林里傳來(lái)“沙沙”的聲響，一會(huì)兒就不見(jiàn)了花貓的動(dòng)靜。
顧不上疲勞，我也跟著邁步走進(jìn)竹林，風(fēng)適時(shí)地在耳邊響起。這時(shí)，突然注意到了一旁墻上虛掩著的小木門(mén)。
“吱呀”一聲，門(mén)很容易就推開(kāi)了。喔，這就是圍墻的外邊了嗎？
眼前是廣闊的田地，種滿莊稼，陽(yáng)光平平整整地貼在地面上，填滿了不平的坑洼。地上氤氳著一層金霧，田埂上，是忙完農(nóng)活坐在一起隨意閑聊的農(nóng)民們。注意到我的人憨厚地笑著向我揮揮草帽。這似是兩個(gè)不同的地區(qū)吧。四周都是高樓林立，這里仍能保持它的單純樸實(shí)。
“花貓帶來(lái)的客人啊，小姑娘?！币慌宰谔僖紊系睦掀牌攀謸u著蒲扇，帶著滿足的笑容。膝上趴著那只先前的花貓。她向我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，沐浴在黃昏中的身影愈發(fā)柔和。這一刻的黃昏時(shí)分，時(shí)光似是突然凝固，這圍墻外邊的一方田地，顯得如此祥和美好。
過(guò)了些天，再路過(guò)那片竹林，樹(shù)木花叢依舊，卻不見(jiàn)了那堵厚實(shí)的墻。原先的邊緣界線，站著三三五五閑聊的人群。
墻終是拆了。
拆除了隔閡和孤立，圍墻外邊帶來(lái)的是新的和諧。
圍墻外邊讀后感篇五
圍墻在不同的地方，作用不同，如學(xué)校圍墻限制學(xué)生的活動(dòng)范圍、監(jiān)獄圍墻以防犯人逃跑……我心里卻一直有一扇高高的圍墻，將我牢牢地困在里面。
小時(shí)候剛到昆山，也不會(huì)講什么普通話，跟其它小孩子玩都嘲笑我不是本地人，不跟我一起玩。從那時(shí)起我與他人的交流就變得極少。慢慢地，我竟有點(diǎn)兒像自閉癥的孩子，總是一個(gè)人悶著，不講話。我心里就豎起了一扇高高的圍墻，漸漸與外界隔絕。
在幼兒園里，小朋友們都成了好朋友，卻沒(méi)人愿意與我交朋友，在老師的指引下，我開(kāi)始與人交談，但開(kāi)口的次數(shù)并不多。
直到上小學(xué)，我遇到了一位李老師，這個(gè)老師溫柔善良，從不說(shuō)我像自閉癥孩子。李老師得知我的情況后，用許多課余時(shí)間跟我交談。我一開(kāi)始只是對(duì)她說(shuō)的話點(diǎn)點(diǎn)頭，到后來(lái)用一個(gè)字回應(yīng)，最后用正常交談方式和她聊天。我發(fā)現(xiàn)那扇高高的圍墻好像在慢慢倒塌，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了比在圍墻內(nèi)更有趣的世界。
我逐漸找到了圍墻外邊的溫暖、美好，適應(yīng)了那個(gè)原本讓我變得有些自閉的世界。一個(gè)人被關(guān)在圍墻里，是孤獨(dú)、寂寞、缺失溫暖、失去希望的，然而圍墻外邊有善惡，有溫暖，就如兩幅畫(huà)一樣，一幅單調(diào)，只有黑白；一幅豐富，五彩繽紛，讓人從內(nèi)心涌出一股暖流。
圍墻外邊也許會(huì)有壞人，但比較圍墻里面單一、不著調(diào)的生活，真的好很多。這大概就像你從學(xué)校生活開(kāi)始步入社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，很困難卻可以讓自己獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)檫@只是一個(gè)開(kāi)端。
俗話說(shuō)：外面如同花花世界。作為一個(gè)從圍墻里到圍墻外的人，我深刻的體會(huì)到他們說(shuō)的“花花世界”只是那些沒(méi)有勇氣走向社會(huì)，不敢脫離父母照顧的年輕人編造的一種說(shuō)辭罷了。
圍墻外邊讀后感篇六
鈴聲悠遠(yuǎn)而輕揚(yáng)，在校園中漸漸彌漫。不曾想到驚擾了梔子花的夢(mèng)，在圍墻外邊，悄悄開(kāi)放，像極了被青春驚擾到的我。
在這片鈴聲里，我總是無(wú)暇休息的。我總喜歡飛一般地沖出教室，再將自己挪到你教室的窗前，漫不經(jīng)心地放慢腳步，堆起笑容，假裝和朋友交流著，余光卻落在你的身上，單純地盼望著你的目光。也曾癡癡地走到后門(mén)，看著陽(yáng)光灑在你素凈的衣上，就這樣，便是我一天的快樂(lè)。
我突然意識(shí)到我走出了高墻，不再被“年少無(wú)知”束縛，幻象著陸游與唐婉的真情，天天吟誦《釵頭鳳》，望著你的笑靨綻放在薄裙一般的晨曦里?？晌覅s總看到你與他人嬉笑、談?wù)?，或者?xún)問(wèn)學(xué)習(xí)方法。我不要陸游唐婉式的悲劇，于是我開(kāi)始拼命努力?！耙粦殉罹w，幾年拼搏，難難難！”你曾一度是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我獲得作文金獎(jiǎng)，為你關(guān)注；數(shù)學(xué)競(jìng)賽，搏你一笑。甚至小到一次月考，大到省區(qū)競(jìng)賽，僅為你的贊嘆。
我似乎走出了幼稚，卻好像……埋得更深?！扒椴恢?，而一往情深?！蔽也欢裁词菒?ài)，卻想讓你遇見(jiàn)我，在我最美的時(shí)候。
你終于向我發(fā)起了對(duì)話。你的笑容綻放在臉上，詢(xún)問(wèn)我的秘訣。我不明白，什么是方法，卻體驗(yàn)到了別樣的歡樂(lè)。我緊緊地攥著雙手，臉憋得通紅，腳無(wú)措地點(diǎn)著地。你“撲哧”一聲笑了，我也笑了，心卻濕漉漉地顫抖，心頭飄下一陣花瓣之雨。
你笑，我快樂(lè)；你哭，我悲傷。
時(shí)光把故事拖在地上行走，我站在云端，像一個(gè)守望者，防止時(shí)光偷走屬于我們的美好臉龐。同樣不知何時(shí)，我再次成長(zhǎng)，走出了幻象?！翱晌覀円巡辉賹儆谕陮儆趩渭儗儆诨孟搿?，你是否像我一樣看著我，已無(wú)關(guān)緊要，圍墻外邊，還有圍墻，生命不止，圍墻無(wú)盡。我記下屬于我的青春懵懂。
“我鎖得住筆，可我為什么，鎖不住愛(ài)與憂傷？”圍墻之外的風(fēng)景，是更美，還是糟糕？若是糟糕，我寧愿單純地喜愛(ài)，單純地奮斗，單純地生活。
圍墻外邊讀后感篇七
紅杏們生活在堅(jiān)實(shí)的圍墻內(nèi)，十幾位姐妹相互扶持，與蝴蝶嬉鬧，與風(fēng)兒交談……最小的紅杏享受著姐姐們的寵愛(ài)，在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下，一天天變得嬌艷美麗。
幾天前，圍墻內(nèi)的主人買(mǎi)回了一只小貓，貓的眼睛如藍(lán)寶石般純凈，仿佛盛著星辰大海。它時(shí)常在院子中優(yōu)雅漫步，不時(shí)與昆蟲(chóng)說(shuō)著悄悄話。小紅杏時(shí)不時(shí)會(huì)看到昆蟲(chóng)張大嘴巴，眼睛滿是羨慕。它忍不住了，在貓經(jīng)過(guò)身旁時(shí)，叫住它：“你們?cè)谡f(shuō)什么呀！”“在說(shuō)外面的世界。”“外面的世界？可以告訴我是什么樣子嗎？”“外面很美，有許多美食與美景……你若想看，就向上生長(zhǎng)吧?！毙〖t杏吃了一驚，心中向往起了外邊的世界，它拼命地向上生長(zhǎng)。
其它姐姐看到小紅杏的樣子，急忙勸說(shuō)：“外面很危險(xiǎn)的！”“有什么危險(xiǎn)的？你們就是看不得我好?！毙〖t杏與姐姐們吵了起來(lái)，姐姐們?cè)绞亲柚顾桨l(fā)渴望到外面的世界去。
一天，它總算伸出了墻外，傲然挺立在墻頭，看到了熱鬧的集市，認(rèn)識(shí)了許許多多的人。來(lái)往的行人看到它后，無(wú)不贊揚(yáng)：“這枝紅杏真美啊，真漂亮！”小紅杏聽(tīng)了，高興極了，身子挺得更直了，還不時(shí)地斜著眼睛看著它的姐姐們，心里美滋滋的。其它的紅杏看看它，紛紛嘆了口氣。
一天夜里，突然刮起一陣大風(fēng)，刮得路邊的窗戶嘩啦啦地響。沒(méi)有了圍墻的保護(hù)，小紅杏被大風(fēng)折斷，跌落在泥土中。人們從它的身上踩過(guò)，它失去了往日的美麗。
在生命的最后一刻，它望向那堵高大的圍墻，雨落了下來(lái)……。
圍墻外邊讀后感篇八
沖出人類(lèi)現(xiàn)實(shí)的圍墻，觸及人類(lèi)集體夢(mèng)想的神經(jīng)中樞。從書(shū)寫(xiě)幻想的方式來(lái)看，它已不被通俗小說(shuō)的圍墻而束縛，它應(yīng)歸屬于浪漫主義文學(xué)的范疇。
《海底兩萬(wàn)里》亦是如此。波蘭人民反對(duì)沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓，是凡爾納創(chuàng)作它的一個(gè)導(dǎo)火索，他在小說(shuō)中塑造了尼摩船長(zhǎng)，這個(gè)反對(duì)沙皇統(tǒng)治的高大形象，賦予其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，以此來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判。
扎根于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，卻沖出人類(lèi)現(xiàn)實(shí)的圍墻，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的矛盾和問(wèn)題，展望未來(lái)的時(shí)代，描繪未來(lái)的藍(lán)圖。
懸疑小說(shuō)。
打破尋常邏輯的圍墻，基于推理故事的思維?！睹麄商娇履稀?，青山崗昌創(chuàng)作，超脫尋常的思維邏輯，注重細(xì)節(jié)的線索，推理出真相，讓真相從無(wú)到有，推理小說(shuō)得以深華提升?！缎睦碜锂?huà)像》中，方木是沉默寡言的推理天才，用細(xì)節(jié)構(gòu)造犯人的性格，犯罪原因，以致于找出犯人。邰偉——資深刑警隊(duì)長(zhǎng)，看似放蕩不羈，實(shí)則敏感細(xì)膩，外表粗礪冷漠，內(nèi)心卻是滿滿的正義感。
沒(méi)有打破尋常邏輯的圍墻，怎么會(huì)有真相的線索，更不會(huì)有真相的出現(xiàn)。
諷刺小說(shuō)。
揭露腐朽反動(dòng)的圍墻，嘲諷消極落后的事物，在藝術(shù)表現(xiàn)上，充分調(diào)動(dòng)各種諷刺藝術(shù)手段，用夸張巧合、漫畫(huà)式描寫(xiě)手法，突出被描寫(xiě)對(duì)象本身的矛盾，可笑或畸形的特征，形成強(qiáng)烈對(duì)比，及其簡(jiǎn)潔尖銳地把人生無(wú)價(jià)值的東西撕破給人看?！度辶滞鈧鳌烦浞煮w現(xiàn)了諷刺，全書(shū)唯一的中心，貫穿全書(shū)的就是反映科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽，惡劣的社會(huì)風(fēng)氣。
揭露腐朽反動(dòng)的圍墻，使人認(rèn)識(shí)到消極落后事物的東西，人生無(wú)價(jià)值的東西。
如果你能沖破現(xiàn)實(shí)，打破尋常思維，敢于揭露腐朽，你就會(huì)走出禁錮思想的圍墻，擁有更多創(chuàng)作思維的火花。
圍墻外邊讀后感篇九
“圍墻外邊，春暖花開(kāi)，圍墻里邊，冷清一片。”14歲女孩寫(xiě)在自己那唯一的粉紅筆記本上寫(xiě)下這句話。
因?yàn)楦改傅年P(guān)系，她來(lái)到了城里，她叫梅，是一個(gè)鄉(xiāng)村女孩，她對(duì)這座叫做“上?！钡拇蠖际懈械缴钌畹暮闷?，同時(shí)，也感到深深的自卑，父親是個(gè)工人，母親是個(gè)農(nóng)婦，但是，他們都分別出身在兩個(gè)沒(méi)落的書(shū)香世家，因此很看重教育。
初來(lái)這所中學(xué)時(shí)，她就因?yàn)樽约荷砩侠贤恋难b扮，受到了歧視。梅的成績(jī)很好，長(zhǎng)得也很漂亮，但是，由于她的格格不入，受到了冷落。
她總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，小心翼翼藏住自己的鋒芒，一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人接受表?yè)P(yáng)，一個(gè)人在食堂吃簡(jiǎn)單的午飯。
她默默地過(guò)著這樣安靜的生活，可有誰(shuí)知道，她多么渴望有一個(gè)同伴啊！她和同學(xué)之間總是隔著一堵圍墻，但她從來(lái)沒(méi)有半句怨言，只是在夜深人靜時(shí)，在這陌生、繁華而冷漠的都市街頭，默默地嘆氣。
她本以為生活就這樣平淡地過(guò)去，直到中學(xué)畢業(yè)，可是，直到那一天……。
那個(gè)春天，陽(yáng)光明媚，也不從哪兒聽(tīng)來(lái)的八卦應(yīng)驗(yàn)了，那天班會(huì)上，班主任帶著市長(zhǎng)家的公主走進(jìn)了班級(jí)。
她叫雪，一個(gè)美若天仙，自帶蘭花氣質(zhì)的完美女生。第一次考試，她就毫不客氣地把梅從年級(jí)第一的寶座上推了下去。
那天，梅在宿舍里哭了一個(gè)晚上。
雪像一縷陽(yáng)光，讓所有人都不自由自主地想靠近。梅看著人群中笑意盎然的雪，在心中苦笑了一聲。
那天，梅又打算坐在那靠窗的座位獨(dú)自吃飯時(shí)，雪端著飯盤(pán)走了過(guò)來(lái)，微笑著問(wèn)：“我可以坐在這嗎？”梅一怔，又馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而又埋頭扒飯。
雪看著她的飯盤(pán)，心疼地夾了幾塊肉，“怎么吃的這么少啊！怪不得這么瘦?！泵枫等惶ь^，看見(jiàn)她暖如冬陽(yáng)的笑，感激一笑，便又埋頭扒飯。
“哇！原來(lái)你笑起來(lái)這么好看！”雪驚喜地叫道。
那次午飯過(guò)后，梅開(kāi)始會(huì)笑了。
放學(xué)，梅追上雪，怯怯地問(wèn)：“那個(gè)，我們能做朋友嗎？”
雪嫣然一笑：“我們本來(lái)就是朋友??！”
梅很快發(fā)現(xiàn)自己變了，開(kāi)始愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)了。下課時(shí)，身邊總有一群朋友。
陽(yáng)光照進(jìn)了梅的心里，心里的圍墻轟然倒地。
幾天后，雪在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一張紙條：“謝謝你，助我走出陰影。”
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圍墻外邊讀后感篇十
外面的田野一大片一大片地鋪向遠(yuǎn)方，田野里的油菜花隨風(fēng)搖擺，一只只小蜜蜂在花叢中采著蜜，嗡嗡地鬧著。
“叮叮?！?，上課時(shí)間到了，我坐在座位上等待著老師的到來(lái)。我暗暗地心想：“今天怎么回事？老師怎么還沒(méi)有來(lái)？該不會(huì)生病了吧？”我忽然看到老師的身影在窗邊閃過(guò)，于是急急忙忙地坐好。老師走進(jìn)教室，掃視了一周，說(shuō)道：“上星期，我布置了一項(xiàng)作業(yè)，說(shuō)好星期三來(lái)收，來(lái)，把作業(yè)拿出來(lái)。”老師一手扶著講臺(tái)，一手從第一排的桌子上拿過(guò)她的教本，翻了翻，又放在講桌上，在教室里走動(dòng)。
我慌忙地拿出作業(yè)本，翻開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本不是這個(gè)，那我的作業(yè)本呢？好像昨晚在整理書(shū)包時(shí)放進(jìn)去了，又好像沒(méi)有?！拔业淖鳂I(yè)本在家里――在我的書(shū)桌上！”我心想著，但又不知如何是好，只好安靜地坐在座位上，裝成什么也沒(méi)有發(fā)生。
坐在前桌的好朋友問(wèn)道：“李雨童，你的作業(yè)本呢？老師讓我來(lái)收作業(yè)。”我小心地抬起頭，說(shuō)：“我的作業(yè)本丟在家里了，你別告訴老師?！?BR> “你說(shuō)什么？星期三收作業(yè)，你有一個(gè)星期可以去完成，但你卻說(shuō)丟在家里了，我看，你是沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)吧！”她快速地沖向老師，把她的想法告訴了老師，我的心涼了大半截。果然，老師把我批評(píng)了一頓，讓我罰寫(xiě)三遍作業(yè)。我感到非常委屈，漸漸疏忽她，在我和她之間筑起了一道厚厚的圍墻。我與外界失去了聯(lián)系，我感到很孤獨(dú)，我來(lái)到內(nèi)心的院子里，獨(dú)自欣賞著美景，但我卻在這封閉的空間里什么也看不到！有時(shí)，我心想：“也許是我那天錯(cuò)怪她了，我應(yīng)該去向她道歉吧，我和她之間的圍墻能不能推倒呢？”
老師也看出了我的變化，在一次下課時(shí)，老師告訴我友誼的含義，并慢慢地開(kāi)導(dǎo)我，要我應(yīng)該正確地對(duì)待友誼，老師問(wèn)我，那一次我受到處罰之后，還丟過(guò)作業(yè)本嗎？我仔細(xì)回憶了一下，的確，那次之后，我再也不敢把作業(yè)本在家里亂丟了。老師又說(shuō)，真正的朋友，就是應(yīng)該勇于幫助對(duì)方改正錯(cuò)誤，讓對(duì)方不斷進(jìn)步。我聽(tīng)懂了老師的話，與我的同學(xué)重新建立了友誼，后來(lái)，我的成績(jī)果然有了很大地提高。
我又一次來(lái)到心中的那個(gè)小院，那道圍墻已不再存在，只看到無(wú)邊的田野伸向遠(yuǎn)方，天空中的云朵在悠閑地飄蕩，那些含苞未放的花正慢慢綻放，形成一道最耀眼的風(fēng)景線！
圍墻外邊讀后感篇十一
在這里，一個(gè)戰(zhàn)士正小心翼翼地刨開(kāi)地雷附近的土，緩緩地剪斷引線，默默地拿起來(lái)，他成功了。他如釋負(fù)重，躺在地上，環(huán)視著四周，除了地上遍地的地雷，也就只剩下朽木和枯草了。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，忽然看見(jiàn)了那一堵高大的圍墻，心里閃過(guò)一個(gè)念頭：如果我在墻的外頭，會(huì)怎么樣呢？他開(kāi)始止不住地想象：如果我在墻的外邊，我會(huì)第一時(shí)間沖回家，擁抱著我那賢惠的妻子和聰明的兒子，對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了?！比缓鬀_向醫(yī)院，握著躺在病床上的母親的`手，說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不起，今后我來(lái)照顧你?！比缓笪視?huì)努力工作，生活越來(lái)越幸福美好，蒸蒸日上。
他正開(kāi)心地想著，突然，一個(gè)畫(huà)面在他腦海里一閃而過(guò)：兩個(gè)調(diào)皮的小孩跑進(jìn)了這個(gè)山區(qū)，看見(jiàn)了這堵圍墻，好奇心驅(qū)使著他們，他們翻進(jìn)了圍墻，似乎看見(jiàn)了一個(gè)新的天地，他們?cè)诶锩姣偪竦嘏苤?，跳著。忽然，一個(gè)小孩的腳下發(fā)出震耳欲聾的爆炸聲，兩個(gè)小孩化為了灰燼。那個(gè)戰(zhàn)士已經(jīng)不敢再繼續(xù)想象，他拿起了探測(cè)器，抖了抖身上的塵土，繼續(xù)排雷。
夜晚，那個(gè)戰(zhàn)士在簡(jiǎn)陋的帳篷里躺著。想著：如果所有戰(zhàn)士都出了這堵圍墻，這里將會(huì)每一天都有悲劇發(fā)生，這個(gè)山區(qū)的上空將會(huì)硝煙彌漫，會(huì)有更多的生命埋葬在這里，會(huì)有更多的家庭變得破碎不堪。想到這，他終于下定決心，獻(xiàn)身在這圍墻里面。
圍墻里邊，是與死神搏斗的生死戰(zhàn)場(chǎng)；圍墻外邊，是一個(gè)豐富多彩的和平世界！
圍墻外邊讀后感篇十二
曾經(jīng)，就是這么一堵鋼筋水泥砌筑的墻。如若它還在，那一定滿是攀緣的爬山虎，滿是垂掛的綠蘿。
我站在這里，感受著它的余溫。墻的那邊，叫做東柏林；墻的這邊，叫做西柏林。我緘默著，在這條車(chē)水馬龍的街道上彷徨。
時(shí)至今日，街邊是五色雜陳的商鋪小樓。街東的年輕人捧著報(bào)紙，自由地走到街西，街西的老者，拄著木杖，緩緩地走向街東。
也許，你會(huì)說(shuō)，我無(wú)需觀察這樣微不足道的小事。
七十年前的今天，也是在這里，軍警橫行，關(guān)卡四立，人們屏息凝神，在這堵墻的。
兩側(cè)相互守望，念及親朋。老人在墻東痛哭流涕，年輕人在墻西踉蹌倒下，鮮血浸染了衣襟，烏黑油亮的槍管冒著尚未散盡的硝煙。
這便是柏林墻。
圍墻外邊，有些什么呢？?jī)簳r(shí)嬉戲玩鬧的花園？回家時(shí)時(shí)常光顧的報(bào)亭？和藹的母親？機(jī)敏的愛(ài)子？不，見(jiàn)不到了，都被三尺寬的圍墻擋住了，一切念想盡被塵霾吞噬。
我行走著，思索著：這是怎樣的一堵圍墻？無(wú)言，無(wú)感，無(wú)溫，無(wú)形。因?yàn)槲覀儧](méi)有親歷過(guò)，沒(méi)有站在墻的一邊高喊母親的名字，沒(méi)有虛度過(guò)十年難捱的光景，沒(méi)有親人的離散，沒(méi)有愛(ài)人的喪命，所以，也無(wú)淚，也無(wú)情，只能默默品味。
原來(lái)，人們只是在道義上否定了這堵墻，又在內(nèi)心的深處把他重砌，怯懦地龜縮在墻內(nèi)，然后對(duì)自己的子孫說(shuō)：“提防著圍墻外面?！?BR> 人性是如此可笑，人情是如此悲哀。惟一的改變，便是卸下了具象的小墻，砌起了抽象的大墻。
圍墻外邊讀后感篇十三
《圍城》我是先看電視劇，后來(lái)有斷斷續(xù)續(xù)讀了些片段。這本書(shū)情節(jié)連續(xù)性不強(qiáng)，確實(shí)可以跳著讀，，最近才—口氣從頭到尾將整本書(shū)讀完。讀完以后，對(duì)這本書(shū)又有了些新的認(rèn)識(shí)。
有的報(bào)道說(shuō)，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無(wú)論如何，方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象這句話是無(wú)容置疑的。但正因?yàn)樗侵R(shí)分子，而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子，才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個(gè)大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。
方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來(lái)多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子，在買(mǎi)假文憑之前，他也問(wèn)問(wèn)良心，他為自己起了最好的籍口：“父親是科舉中人，要看‘報(bào)條’，丈人是商人，要看契據(jù)?！币运约旱目跉猓褪恰罢f(shuō)了謊話，還要講良心。”說(shuō)謊就說(shuō)謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類(lèi)了。既然講良心，就干脆別買(mǎi)學(xué)位了。既然都不講良心了，就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧?害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。
方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒(méi)有人會(huì)反對(duì)，是他在處理感情問(wèn)題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第—，圈“圍城”建立時(shí)，就決定了會(huì)有第二圈圍城，就決定了會(huì)有第三圈圍城了。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代，做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的?？墒撬€是希望做個(gè)大人物，買(mǎi)文憑時(shí)，希望自己能夠使家翁感覺(jué)光耀門(mén)楣;買(mǎi)了文憑，又覺(jué)得有損道德。要知道，社會(huì)上只有兩種人能夠混得好。
—種是真正大寫(xiě)的入，他們有他們獨(dú)特的才能，他們有他們高尚的情操。他們是因?yàn)樗麄兘跄７兜呐e止，才贏得別人的尊重。而另—種，則是完全相反的。他們用旁門(mén)左道，說(shuō)謊時(shí)，能夠令自己都騙過(guò)來(lái)。他們深有城俯，他們的行為舉止有時(shí)真是沒(méi)有良心可言。而社會(huì)上更多的，是后者，從古到今都是如此。袁世凱用了多少手段才當(dāng)上大總統(tǒng)?乾隆是如何登上皇位的?就連現(xiàn)在的企業(yè)在商場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)，也用盡手段，不是你死就是我亡。
可是，并不是所有人面對(duì)這些時(shí)都能夠狠下—條心的。多數(shù)的人都像方鴻漸—樣，有那么一點(diǎn)的良心，有那么—點(diǎn)的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險(xiǎn)，可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)?，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。
或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫(xiě)出了人們不愿意正視的，真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。
世道的艱險(xiǎn)，可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)?，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。
圍墻外邊讀后感篇十四
第二年春天，巨人過(guò)夠了寒冬，早早就把孩子們請(qǐng)到花園里玩。巨人一看到孩子們，就熱情地說(shuō)：“你們以后要常常來(lái)這花園，我想讓花園早一點(diǎn)迎接春天！”
于是，小男孩波斯頓鋪好畫(huà)紙，拿起畫(huà)筆，蘸好顏料，畫(huà)出了滿地小草。不一會(huì)兒，花園里的小草都生機(jī)勃勃的長(zhǎng)了出來(lái)。
小女孩琳達(dá)歡快地在花園里跑了起來(lái)，繞著花園跑完一圈后，琳達(dá)說(shuō)：“請(qǐng)梨樹(shù)、桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)都盛開(kāi)吧?！闭f(shuō)著，說(shuō)著，樹(shù)木們都爭(zhēng)先恐后地綻放出花朵來(lái)。
小男孩湯姆拿起小提琴，演奏了一首樂(lè)曲。于是小鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)地飛來(lái)了，它們站在枝頭高聲歌唱。
小女孩安娜放開(kāi)歌喉。一首歌唱完，冰凍的小溪融化了，里面游來(lái)了魚(yú)兒，它們?cè)谒锩孀杂勺栽诘劓覒颍?BR> 孩子們?cè)诨▓@里歡快地玩耍，但是孩子們怕巨人變卦，斥責(zé)他們，不愿意和巨人玩。所以巨人只能眼巴巴地看著他們。
孩子們蕩秋千，打滑梯，游泳，玩得不亦樂(lè)乎。輪到玩蹺蹺板了，巨人說(shuō)：“你們能加我一個(gè)嗎？”“那好吧，不過(guò)你不能斥責(zé)我們?！睖氛f(shuō)。
就這樣，他們一起快樂(lè)地玩了一個(gè)下午。
到了晚上，孩子們要走的時(shí)候，巨人說(shuō)：“可以留下來(lái)吃個(gè)晚飯嗎？”說(shuō)著巨人就從他的地窖里拿出了烤肉、蛋糕、香檳酒。巨人說(shuō)：“交個(gè)朋友?！焙⒆觽冋f(shuō)：“我們已經(jīng)是朋友們了，難到不是嗎？”
巨人說(shuō)：“歡迎你們常來(lái)，有你們才有春天?！?BR> 圍墻外邊讀后感篇十五
想來(lái)，那是兩三年前的事情了。
那天晚上，因?yàn)橥盹垱](méi)吃完，寫(xiě)作業(yè)時(shí)感覺(jué)肚子還沒(méi)吃飽，于是媽媽和我一起去超市旁的面包店買(mǎi)點(diǎn)面包吃。到了那邊，買(mǎi)完了面包我們正準(zhǔn)備打道回府。突然，我看見(jiàn)對(duì)面的廣場(chǎng)上圍了不少人。出于好奇心，我就拉著媽媽一起去圍觀。
那是一個(gè)老頭，破爛的衣物早已顯示了他的地位，手里的木棍雖細(xì)但看起來(lái)很結(jié)實(shí)，頭頂一只皮帽卻已破爛不堪。在那布滿皺紋的臉上寫(xiě)滿了歲月的滄桑。左腿以下的褲子癟了下去。他的眼神十分微弱，身旁放置著一個(gè)破碗。前面有一張塑封起來(lái)的紙，寫(xiě)著他悲慘的經(jīng)歷。他的神情無(wú)不顯示著他的窮苦與落魄。
他的確很可憐，但是并沒(méi)有觸及到我的心靈。我只是默默地看了一會(huì)兒，然后便離開(kāi)了。
回到家，我不禁想：我的同情心去哪兒了？以前的我不會(huì)這么冷漠的做一個(gè)旁觀者。只要見(jiàn)到一個(gè)乞丐，我多多少少會(huì)給一點(diǎn)零錢(qián)。哪怕微不足道，但也代表了我的同情。不過(guò)后來(lái)，電視上、新聞上、包括微博上，都在接連不斷的曝出關(guān)于他們的事情。他們的方法層出不窮，有的假裝可憐，有的裝成殘疾，還有的會(huì)碰瓷……看得多了，聽(tīng)得多了，我再也無(wú)法判斷他們是否是一個(gè)職業(yè)乞丐還是真的飽嘗顛沛流離之苦的人。于是，慢慢的我就直接否認(rèn)了所謂破爛襤褸間昭示的滄桑。于是隨著時(shí)間的推移，人與人之間的關(guān)系也越來(lái)越冷淡，以至于有了“扶不扶？”這樣的問(wèn)題、用捐贈(zèng)留守兒童的名義騙錢(qián)的現(xiàn)象。至于人們見(jiàn)了乞丐，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)一樣。病態(tài)的社會(huì)就仿佛一堵無(wú)形的圍墻，圍住了人們的熱情與信任，也圍住了人與人之間應(yīng)有的同情心。
畢竟，誰(shuí)也不想當(dāng)一個(gè)乖乖被騙的傻子。
后來(lái)的某一天我在知乎上看到一個(gè)故事，講的是他看到街頭有一個(gè)男的帶著據(jù)稱(chēng)是病母的人上街乞討，并且一直在磕頭，頻率很快，幾乎是一秒磕一下。他看了很久，最后還是忍不住捐錢(qián)。因?yàn)椴还苁钦媸羌?，至少他付出了汗水。?dāng)時(shí)我的心里還是有一點(diǎn)觸動(dòng)，怎么說(shuō)，社會(huì)上還是有好人的，也還是有真正需要幫助的人。雖然說(shuō)有點(diǎn)觸動(dòng)吧，但是還不至于就這么從此改變的地步。
最近小區(qū)里多了一個(gè)老人，也是個(gè)乞討者，但是一般會(huì)拉拉琴，看著也挺可憐的。由于負(fù)面的消息太多，每次經(jīng)過(guò)那個(gè)老人，我都會(huì)刻意地把頭轉(zhuǎn)向一邊，因?yàn)樵谶@個(gè)不知是真還是假的乞討者面前我還是不想幫他。
有一天，我內(nèi)心的深處被他柔軟的琴弦撥動(dòng)了。
那次他還是在拉琴，還有一些小孩子在圍觀。突然，杯子被碰倒了，和硬幣一起與地面碰撞出清脆的聲響，正午的陽(yáng)光照在硬幣上，反射出耀眼的光芒，我的眼睛被刺痛了。這群孩子也沒(méi)出手，過(guò)了一會(huì)兒就散了。老人僵坐著，可能已經(jīng)快絕望了。我突然格外的想幫他，于是翻出一塊錢(qián)，沉思了一下，投了進(jìn)去。
一枚小小的硬幣，落進(jìn)了乞討者的鐵罐子。聲音是那樣的清脆響亮。
其實(shí)翻過(guò)圍墻而看，社會(huì)并不僅僅是冷淡。當(dāng)我們幫助別人，亦或是被幫助時(shí)，都會(huì)感到心里的溫度。盡管有些人還被圍墻圍住，但是我想說(shuō)，圍墻外也并不是只有荒蕪的沙漠，更多的，還是一片綠洲。
圍墻外邊讀后感篇一
總要展望未來(lái)，一展宏圖夢(mèng)想，它也想。
去年夏天，我在大院里摘了棵棗樹(shù)苗。
小樹(shù)苗起初在菜園里顯得很渺小，不稍加注意，你壓根找不到它的藏身之處。第一天，我用碗舀水給它洗了把澡，它昂首挺胸地望著眼前的圍墻。這面墻擋住了它東邊的視野，它只能環(huán)顧四周，呆目著熟識(shí)的花草、蔬菜瓜果。它在心里告訴自己，“我一定要看向東方，一定要看向東方！”
時(shí)間如流水，嘩嘩地流淌，日子過(guò)去了一天有一天。它終于有了一米高，枝條也漸漸舒展了些許，此時(shí)的它就像剛會(huì)飛的雛鳥(niǎo)，散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。慢慢，秋意漸漸淡了，迎來(lái)了冷酷的冬。窗外刮起了冬的怒嚎。我從床上蹦起來(lái)，站在窗口觀望著你。隱約間聽(tīng)到你被狂風(fēng)撕碎的掙扎聲，只見(jiàn)你左搖右晃。是呀，你那小身板哪能相抵于狂風(fēng)呢？我不禁搖頭嘆息，心想你或許活不過(guò)今冬了。
年的熱鬧你卻不能觸及，面容一天比一天憔悴了。
我不再給你勤勞澆水，怕你結(jié)冰給你凍壞了。二月中旬，大雪來(lái)襲擊你了，似乎就是壓死你的最后一根稻草，我心想你要涼了，我心也好像涼了。你細(xì)細(xì)的軀干上堆積了三厘米的雪灘，你急促的呼吸聲在我耳邊縈繞，我祝愿你能熬過(guò)這個(gè)冬。我也似乎聽(tīng)到你告訴自己“我還沒(méi)有完成心前的夢(mèng)呢，怎能輕易倒下，我可是一棵樹(shù)呀，我比那些花草堅(jiān)強(qiáng)多了?！蔽矣秒p手為你撣去那一層層積雪，只有一道道雪印我撣不去，我想那是你生命的寫(xiě)照吧。
冬后至春，你每日沐著春風(fēng)與陽(yáng)光，似自然母親撫摸她心愛(ài)的孩子，時(shí)不時(shí)還能得到春雨的青睞。春去夏至，你終于接近了那圍墻。每日強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射，讓你獲得了更多的養(yǎng)分，枝繁葉茂，形成一片濃郁的綠蔭。
在夏將結(jié)束之時(shí)，你終于翻越了圍墻，結(jié)出了豐茂的果實(shí)?，F(xiàn)在再?zèng)]有什么能擋住你的視野，你眼前的只有詩(shī)和遠(yuǎn)方以及溫暖的陽(yáng)光。
萬(wàn)物皆如此，沒(méi)有什么不可越過(guò)的圍墻，只要肯努力，勇付出，終會(huì)越過(guò)一道道圍墻，迎接新的美好。
圍墻外邊讀后感篇二
那堵墻立了起來(lái)。也不知它是何時(shí)立起的，只知它像一位飛來(lái)之客，毫無(wú)端倪，就這樣出現(xiàn)在我家門(mén)前。
那是一堵多么嚴(yán)實(shí)的墻啊!似乎沒(méi)有一絲空隙能讓墻后的空氣得以流暢。那是一堵多么堅(jiān)固的墻啊!似乎會(huì)永遠(yuǎn)屹立下去，隔開(kāi)它前后的空間。那是一堵多么完美的墻啊!青灰的墻面被粉刷得平平整整，沒(méi)有一絲瑕疵。
我曾試著想看看墻后的風(fēng)景，可是這堵墻太高了，即便我伸直雙手，也只有指尖能夠到墻頂。它似乎刻意不想讓我看到它背后的世界，刻意讓我的眼球中滿是單調(diào)的青灰。
我清楚地記得，墻的背后原來(lái)是一大片田野。
一到春天，油菜花全開(kāi)了，似乎到處都是嫩黃色，但是有綠葉的陪襯就不顯得乏味單調(diào)。從這頭到那頭，一直綿延到遠(yuǎn)方，大方簡(jiǎn)樸的黃色小花就這樣悠然地開(kāi)著，一點(diǎn)也不做作。陽(yáng)光下，微風(fēng)輕撫，一大片花瓣便輕搖身姿，在這曠野中盡情舞蹈，如海浪一般，一波又一波送來(lái)一陣陣香甜。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的金色精靈哦，不知帶給童年的我多少歡愉與夢(mèng)幻。每逢夏日，田野便是一片碧綠，田間蔬菜獨(dú)有的青澀的芬芳，夾雜著泥土的味道，輕輕地驅(qū)散了難耐的暑氣。不知多少次，回眸那片田野，清涼的綠色便在心中悄悄地蔓延了。秋冬，雖然沒(méi)有春夏的繁華，但寧?kù)o安閑的氛圍，也別有一番情致。
可是這堵墻，卻偏偏阻隔了我與那端的風(fēng)景。它高不可攀，讓我最后的一絲期盼也被阻絕了，也許那道風(fēng)景只能在睡夢(mèng)中再現(xiàn)了。
可是，還不只是那堵墻立了起來(lái)，各式各樣商業(yè)用途的房屋，也在我家附近林立了起來(lái)，真有一派遮天蓋地之勢(shì)。到處開(kāi)始絢麗，卻再也沒(méi)有了那點(diǎn)嫩黃，那片碧綠，那份香甜與悠然。這樣的日子，我真覺(jué)得有些喘不過(guò)氣來(lái)。
悄悄地，有一堵圍墻把我們困住了，擋住了我們的視線。而墻背后的風(fēng)景，你還在原地么?
圍墻外邊讀后感篇三
依賴(lài),是一種無(wú)形的圍墻。走出依賴(lài)，學(xué)會(huì)自立。
當(dāng)今社會(huì)，依賴(lài)之人不可存，自立可生于四方。
陶行知曰：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干;靠天，靠地，靠祖宗，不算是好漢?！?BR> 在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們可能會(huì)依賴(lài)很多人，但最可以依賴(lài)的是我們自己，只有走出依賴(lài)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能取得真正的成功!
從古至今，絕大多數(shù)富翁對(duì)于財(cái)富的處理，一般都是留給后代，但是在美國(guó)，近年來(lái)卻有一種新的風(fēng)尚在流行，不要給后代留太多的財(cái)產(chǎn)，以免他們樂(lè)不思蜀，成了扶不起的阿斗。這種風(fēng)尚的實(shí)踐者有大名鼎鼎的微軟創(chuàng)辦人比爾-蓋茨，投資家華倫-巴菲特等。
的確，現(xiàn)如今自立自強(qiáng)才是做人處事的基本原則，所以我們要走出自己的人生道路，居里夫人曾講過(guò)：“路要自己走，才能越走越寬?！痹谖覀兩钪?，總會(huì)有這樣的感受。父母苦口婆心的講道理，告訴我們，什么事情必須做，什么事情不能做，我們總是嫌煩，不愿聽(tīng)，不管哪一條路，自己總要走一走，瞧一瞧，不管有什么危險(xiǎn)，阻礙。也許是在這樣的磕磕絆絆中，我們漸漸懂了許多，漸漸的一步步走向成熟。
另外，我們要在思想上獨(dú)立，巴金用自己的切身經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“把自己的命運(yùn)交給別人，自己一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是相信別人，那太危險(xiǎn)了?！币虼?，不單是在行為上，在思想上我們必須獨(dú)立。
在思想上獨(dú)立，就是要有獨(dú)立的判斷和獨(dú)立的思想，而不是全盤(pán)移植，不加分析的接受，讓你的頭腦變?yōu)閯e人思想的跑馬場(chǎng)。
在思想上獨(dú)立，就是不跟著隨波逐流，不在時(shí)髦和流行面前追趕，而是在千人一面中，保持你自己的特色。用富蘭克林的話說(shuō)：“一個(gè)人失敗的最大的原因，就是對(duì)自己的能力永遠(yuǎn)不敢充分信任，甚至認(rèn)為自己必?cái)o(wú)疑?！?BR> 自立并不是拒絕別人幫助，而是要有自己獨(dú)立的思想，讓自己成為自己行動(dòng)的主宰!
圍墻外邊讀后感篇四
小區(qū)的周?chē)怯幸蛔鶉鷫Φ摹?BR> 冰冷的鐵柵欄高高豎起，標(biāo)志著這片地域的擁有權(quán)，隔斷了兩方天地。只有藤蔓倔強(qiáng)地爬上高高的墻頭，卻和來(lái)去的飛鳥(niǎo)一樣，誰(shuí)也不知道他們究竟看見(jiàn)了什么。
圍墻似乎也永遠(yuǎn)望不見(jiàn)盡頭，攀不上，穿不過(guò)，就連登上最高層俯視一眼也是成了無(wú)法實(shí)現(xiàn)的欲求，圍墻外的天地也就成了神秘莫測(cè)的領(lǐng)土。
野貓似乎是這片大地上的主人，好像也只有它們，才真真切切摸透了這個(gè)地方。
傍晚時(shí)分，就有幸遇到了這樣一只，是最常見(jiàn)得條紋花貓，黃色的毛皮上還沾著些雜草，顯得有些凌亂，然后，在一片竹林前，它倏忽停下了腳步，竹林里傳來(lái)“沙沙”的聲響，一會(huì)兒就不見(jiàn)了花貓的動(dòng)靜。
顧不上疲勞，我也跟著邁步走進(jìn)竹林，風(fēng)適時(shí)地在耳邊響起。這時(shí)，突然注意到了一旁墻上虛掩著的小木門(mén)。
“吱呀”一聲，門(mén)很容易就推開(kāi)了。喔，這就是圍墻的外邊了嗎？
眼前是廣闊的田地，種滿莊稼，陽(yáng)光平平整整地貼在地面上，填滿了不平的坑洼。地上氤氳著一層金霧，田埂上，是忙完農(nóng)活坐在一起隨意閑聊的農(nóng)民們。注意到我的人憨厚地笑著向我揮揮草帽。這似是兩個(gè)不同的地區(qū)吧。四周都是高樓林立，這里仍能保持它的單純樸實(shí)。
“花貓帶來(lái)的客人啊，小姑娘?！币慌宰谔僖紊系睦掀牌攀謸u著蒲扇，帶著滿足的笑容。膝上趴著那只先前的花貓。她向我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，沐浴在黃昏中的身影愈發(fā)柔和。這一刻的黃昏時(shí)分，時(shí)光似是突然凝固，這圍墻外邊的一方田地，顯得如此祥和美好。
過(guò)了些天，再路過(guò)那片竹林，樹(shù)木花叢依舊，卻不見(jiàn)了那堵厚實(shí)的墻。原先的邊緣界線，站著三三五五閑聊的人群。
墻終是拆了。
拆除了隔閡和孤立，圍墻外邊帶來(lái)的是新的和諧。
圍墻外邊讀后感篇五
圍墻在不同的地方，作用不同，如學(xué)校圍墻限制學(xué)生的活動(dòng)范圍、監(jiān)獄圍墻以防犯人逃跑……我心里卻一直有一扇高高的圍墻，將我牢牢地困在里面。
小時(shí)候剛到昆山，也不會(huì)講什么普通話，跟其它小孩子玩都嘲笑我不是本地人，不跟我一起玩。從那時(shí)起我與他人的交流就變得極少。慢慢地，我竟有點(diǎn)兒像自閉癥的孩子，總是一個(gè)人悶著，不講話。我心里就豎起了一扇高高的圍墻，漸漸與外界隔絕。
在幼兒園里，小朋友們都成了好朋友，卻沒(méi)人愿意與我交朋友，在老師的指引下，我開(kāi)始與人交談，但開(kāi)口的次數(shù)并不多。
直到上小學(xué)，我遇到了一位李老師，這個(gè)老師溫柔善良，從不說(shuō)我像自閉癥孩子。李老師得知我的情況后，用許多課余時(shí)間跟我交談。我一開(kāi)始只是對(duì)她說(shuō)的話點(diǎn)點(diǎn)頭，到后來(lái)用一個(gè)字回應(yīng)，最后用正常交談方式和她聊天。我發(fā)現(xiàn)那扇高高的圍墻好像在慢慢倒塌，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了比在圍墻內(nèi)更有趣的世界。
我逐漸找到了圍墻外邊的溫暖、美好，適應(yīng)了那個(gè)原本讓我變得有些自閉的世界。一個(gè)人被關(guān)在圍墻里，是孤獨(dú)、寂寞、缺失溫暖、失去希望的，然而圍墻外邊有善惡，有溫暖，就如兩幅畫(huà)一樣，一幅單調(diào)，只有黑白；一幅豐富，五彩繽紛，讓人從內(nèi)心涌出一股暖流。
圍墻外邊也許會(huì)有壞人，但比較圍墻里面單一、不著調(diào)的生活，真的好很多。這大概就像你從學(xué)校生活開(kāi)始步入社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，很困難卻可以讓自己獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)檫@只是一個(gè)開(kāi)端。
俗話說(shuō)：外面如同花花世界。作為一個(gè)從圍墻里到圍墻外的人，我深刻的體會(huì)到他們說(shuō)的“花花世界”只是那些沒(méi)有勇氣走向社會(huì)，不敢脫離父母照顧的年輕人編造的一種說(shuō)辭罷了。
圍墻外邊讀后感篇六
鈴聲悠遠(yuǎn)而輕揚(yáng)，在校園中漸漸彌漫。不曾想到驚擾了梔子花的夢(mèng)，在圍墻外邊，悄悄開(kāi)放，像極了被青春驚擾到的我。
在這片鈴聲里，我總是無(wú)暇休息的。我總喜歡飛一般地沖出教室，再將自己挪到你教室的窗前，漫不經(jīng)心地放慢腳步，堆起笑容，假裝和朋友交流著，余光卻落在你的身上，單純地盼望著你的目光。也曾癡癡地走到后門(mén)，看著陽(yáng)光灑在你素凈的衣上，就這樣，便是我一天的快樂(lè)。
我突然意識(shí)到我走出了高墻，不再被“年少無(wú)知”束縛，幻象著陸游與唐婉的真情，天天吟誦《釵頭鳳》，望著你的笑靨綻放在薄裙一般的晨曦里?？晌覅s總看到你與他人嬉笑、談?wù)?，或者?xún)問(wèn)學(xué)習(xí)方法。我不要陸游唐婉式的悲劇，于是我開(kāi)始拼命努力?！耙粦殉罹w，幾年拼搏，難難難！”你曾一度是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我獲得作文金獎(jiǎng)，為你關(guān)注；數(shù)學(xué)競(jìng)賽，搏你一笑。甚至小到一次月考，大到省區(qū)競(jìng)賽，僅為你的贊嘆。
我似乎走出了幼稚，卻好像……埋得更深?！扒椴恢?，而一往情深?！蔽也欢裁词菒?ài)，卻想讓你遇見(jiàn)我，在我最美的時(shí)候。
你終于向我發(fā)起了對(duì)話。你的笑容綻放在臉上，詢(xún)問(wèn)我的秘訣。我不明白，什么是方法，卻體驗(yàn)到了別樣的歡樂(lè)。我緊緊地攥著雙手，臉憋得通紅，腳無(wú)措地點(diǎn)著地。你“撲哧”一聲笑了，我也笑了，心卻濕漉漉地顫抖，心頭飄下一陣花瓣之雨。
你笑，我快樂(lè)；你哭，我悲傷。
時(shí)光把故事拖在地上行走，我站在云端，像一個(gè)守望者，防止時(shí)光偷走屬于我們的美好臉龐。同樣不知何時(shí)，我再次成長(zhǎng)，走出了幻象?！翱晌覀円巡辉賹儆谕陮儆趩渭儗儆诨孟搿?，你是否像我一樣看著我，已無(wú)關(guān)緊要，圍墻外邊，還有圍墻，生命不止，圍墻無(wú)盡。我記下屬于我的青春懵懂。
“我鎖得住筆，可我為什么，鎖不住愛(ài)與憂傷？”圍墻之外的風(fēng)景，是更美，還是糟糕？若是糟糕，我寧愿單純地喜愛(ài)，單純地奮斗，單純地生活。
圍墻外邊讀后感篇七
紅杏們生活在堅(jiān)實(shí)的圍墻內(nèi)，十幾位姐妹相互扶持，與蝴蝶嬉鬧，與風(fēng)兒交談……最小的紅杏享受著姐姐們的寵愛(ài)，在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下，一天天變得嬌艷美麗。
幾天前，圍墻內(nèi)的主人買(mǎi)回了一只小貓，貓的眼睛如藍(lán)寶石般純凈，仿佛盛著星辰大海。它時(shí)常在院子中優(yōu)雅漫步，不時(shí)與昆蟲(chóng)說(shuō)著悄悄話。小紅杏時(shí)不時(shí)會(huì)看到昆蟲(chóng)張大嘴巴，眼睛滿是羨慕。它忍不住了，在貓經(jīng)過(guò)身旁時(shí)，叫住它：“你們?cè)谡f(shuō)什么呀！”“在說(shuō)外面的世界。”“外面的世界？可以告訴我是什么樣子嗎？”“外面很美，有許多美食與美景……你若想看，就向上生長(zhǎng)吧?！毙〖t杏吃了一驚，心中向往起了外邊的世界，它拼命地向上生長(zhǎng)。
其它姐姐看到小紅杏的樣子，急忙勸說(shuō)：“外面很危險(xiǎn)的！”“有什么危險(xiǎn)的？你們就是看不得我好?！毙〖t杏與姐姐們吵了起來(lái)，姐姐們?cè)绞亲柚顾桨l(fā)渴望到外面的世界去。
一天，它總算伸出了墻外，傲然挺立在墻頭，看到了熱鬧的集市，認(rèn)識(shí)了許許多多的人。來(lái)往的行人看到它后，無(wú)不贊揚(yáng)：“這枝紅杏真美啊，真漂亮！”小紅杏聽(tīng)了，高興極了，身子挺得更直了，還不時(shí)地斜著眼睛看著它的姐姐們，心里美滋滋的。其它的紅杏看看它，紛紛嘆了口氣。
一天夜里，突然刮起一陣大風(fēng)，刮得路邊的窗戶嘩啦啦地響。沒(méi)有了圍墻的保護(hù)，小紅杏被大風(fēng)折斷，跌落在泥土中。人們從它的身上踩過(guò)，它失去了往日的美麗。
在生命的最后一刻，它望向那堵高大的圍墻，雨落了下來(lái)……。
圍墻外邊讀后感篇八
沖出人類(lèi)現(xiàn)實(shí)的圍墻，觸及人類(lèi)集體夢(mèng)想的神經(jīng)中樞。從書(shū)寫(xiě)幻想的方式來(lái)看，它已不被通俗小說(shuō)的圍墻而束縛，它應(yīng)歸屬于浪漫主義文學(xué)的范疇。
《海底兩萬(wàn)里》亦是如此。波蘭人民反對(duì)沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓，是凡爾納創(chuàng)作它的一個(gè)導(dǎo)火索，他在小說(shuō)中塑造了尼摩船長(zhǎng)，這個(gè)反對(duì)沙皇統(tǒng)治的高大形象，賦予其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，以此來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判。
扎根于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，卻沖出人類(lèi)現(xiàn)實(shí)的圍墻，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的矛盾和問(wèn)題，展望未來(lái)的時(shí)代，描繪未來(lái)的藍(lán)圖。
懸疑小說(shuō)。
打破尋常邏輯的圍墻，基于推理故事的思維?！睹麄商娇履稀?，青山崗昌創(chuàng)作，超脫尋常的思維邏輯，注重細(xì)節(jié)的線索，推理出真相，讓真相從無(wú)到有，推理小說(shuō)得以深華提升?！缎睦碜锂?huà)像》中，方木是沉默寡言的推理天才，用細(xì)節(jié)構(gòu)造犯人的性格，犯罪原因，以致于找出犯人。邰偉——資深刑警隊(duì)長(zhǎng)，看似放蕩不羈，實(shí)則敏感細(xì)膩，外表粗礪冷漠，內(nèi)心卻是滿滿的正義感。
沒(méi)有打破尋常邏輯的圍墻，怎么會(huì)有真相的線索，更不會(huì)有真相的出現(xiàn)。
諷刺小說(shuō)。
揭露腐朽反動(dòng)的圍墻，嘲諷消極落后的事物，在藝術(shù)表現(xiàn)上，充分調(diào)動(dòng)各種諷刺藝術(shù)手段，用夸張巧合、漫畫(huà)式描寫(xiě)手法，突出被描寫(xiě)對(duì)象本身的矛盾，可笑或畸形的特征，形成強(qiáng)烈對(duì)比，及其簡(jiǎn)潔尖銳地把人生無(wú)價(jià)值的東西撕破給人看?！度辶滞鈧鳌烦浞煮w現(xiàn)了諷刺，全書(shū)唯一的中心，貫穿全書(shū)的就是反映科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽，惡劣的社會(huì)風(fēng)氣。
揭露腐朽反動(dòng)的圍墻，使人認(rèn)識(shí)到消極落后事物的東西，人生無(wú)價(jià)值的東西。
如果你能沖破現(xiàn)實(shí)，打破尋常思維，敢于揭露腐朽，你就會(huì)走出禁錮思想的圍墻，擁有更多創(chuàng)作思維的火花。
圍墻外邊讀后感篇九
“圍墻外邊，春暖花開(kāi)，圍墻里邊，冷清一片。”14歲女孩寫(xiě)在自己那唯一的粉紅筆記本上寫(xiě)下這句話。
因?yàn)楦改傅年P(guān)系，她來(lái)到了城里，她叫梅，是一個(gè)鄉(xiāng)村女孩，她對(duì)這座叫做“上?！钡拇蠖际懈械缴钌畹暮闷?，同時(shí)，也感到深深的自卑，父親是個(gè)工人，母親是個(gè)農(nóng)婦，但是，他們都分別出身在兩個(gè)沒(méi)落的書(shū)香世家，因此很看重教育。
初來(lái)這所中學(xué)時(shí)，她就因?yàn)樽约荷砩侠贤恋难b扮，受到了歧視。梅的成績(jī)很好，長(zhǎng)得也很漂亮，但是，由于她的格格不入，受到了冷落。
她總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，小心翼翼藏住自己的鋒芒，一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人接受表?yè)P(yáng)，一個(gè)人在食堂吃簡(jiǎn)單的午飯。
她默默地過(guò)著這樣安靜的生活，可有誰(shuí)知道，她多么渴望有一個(gè)同伴啊！她和同學(xué)之間總是隔著一堵圍墻，但她從來(lái)沒(méi)有半句怨言，只是在夜深人靜時(shí)，在這陌生、繁華而冷漠的都市街頭，默默地嘆氣。
她本以為生活就這樣平淡地過(guò)去，直到中學(xué)畢業(yè)，可是，直到那一天……。
那個(gè)春天，陽(yáng)光明媚，也不從哪兒聽(tīng)來(lái)的八卦應(yīng)驗(yàn)了，那天班會(huì)上，班主任帶著市長(zhǎng)家的公主走進(jìn)了班級(jí)。
她叫雪，一個(gè)美若天仙，自帶蘭花氣質(zhì)的完美女生。第一次考試，她就毫不客氣地把梅從年級(jí)第一的寶座上推了下去。
那天，梅在宿舍里哭了一個(gè)晚上。
雪像一縷陽(yáng)光，讓所有人都不自由自主地想靠近。梅看著人群中笑意盎然的雪，在心中苦笑了一聲。
那天，梅又打算坐在那靠窗的座位獨(dú)自吃飯時(shí)，雪端著飯盤(pán)走了過(guò)來(lái)，微笑著問(wèn)：“我可以坐在這嗎？”梅一怔，又馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而又埋頭扒飯。
雪看著她的飯盤(pán)，心疼地夾了幾塊肉，“怎么吃的這么少啊！怪不得這么瘦?！泵枫等惶ь^，看見(jiàn)她暖如冬陽(yáng)的笑，感激一笑，便又埋頭扒飯。
“哇！原來(lái)你笑起來(lái)這么好看！”雪驚喜地叫道。
那次午飯過(guò)后，梅開(kāi)始會(huì)笑了。
放學(xué)，梅追上雪，怯怯地問(wèn)：“那個(gè)，我們能做朋友嗎？”
雪嫣然一笑：“我們本來(lái)就是朋友??！”
梅很快發(fā)現(xiàn)自己變了，開(kāi)始愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)了。下課時(shí)，身邊總有一群朋友。
陽(yáng)光照進(jìn)了梅的心里，心里的圍墻轟然倒地。
幾天后，雪在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一張紙條：“謝謝你，助我走出陰影。”
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圍墻外邊讀后感篇十
外面的田野一大片一大片地鋪向遠(yuǎn)方，田野里的油菜花隨風(fēng)搖擺，一只只小蜜蜂在花叢中采著蜜，嗡嗡地鬧著。
“叮叮?！?，上課時(shí)間到了，我坐在座位上等待著老師的到來(lái)。我暗暗地心想：“今天怎么回事？老師怎么還沒(méi)有來(lái)？該不會(huì)生病了吧？”我忽然看到老師的身影在窗邊閃過(guò)，于是急急忙忙地坐好。老師走進(jìn)教室，掃視了一周，說(shuō)道：“上星期，我布置了一項(xiàng)作業(yè)，說(shuō)好星期三來(lái)收，來(lái)，把作業(yè)拿出來(lái)。”老師一手扶著講臺(tái)，一手從第一排的桌子上拿過(guò)她的教本，翻了翻，又放在講桌上，在教室里走動(dòng)。
我慌忙地拿出作業(yè)本，翻開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本不是這個(gè)，那我的作業(yè)本呢？好像昨晚在整理書(shū)包時(shí)放進(jìn)去了，又好像沒(méi)有?！拔业淖鳂I(yè)本在家里――在我的書(shū)桌上！”我心想著，但又不知如何是好，只好安靜地坐在座位上，裝成什么也沒(méi)有發(fā)生。
坐在前桌的好朋友問(wèn)道：“李雨童，你的作業(yè)本呢？老師讓我來(lái)收作業(yè)。”我小心地抬起頭，說(shuō)：“我的作業(yè)本丟在家里了，你別告訴老師?！?BR> “你說(shuō)什么？星期三收作業(yè)，你有一個(gè)星期可以去完成，但你卻說(shuō)丟在家里了，我看，你是沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)吧！”她快速地沖向老師，把她的想法告訴了老師，我的心涼了大半截。果然，老師把我批評(píng)了一頓，讓我罰寫(xiě)三遍作業(yè)。我感到非常委屈，漸漸疏忽她，在我和她之間筑起了一道厚厚的圍墻。我與外界失去了聯(lián)系，我感到很孤獨(dú)，我來(lái)到內(nèi)心的院子里，獨(dú)自欣賞著美景，但我卻在這封閉的空間里什么也看不到！有時(shí)，我心想：“也許是我那天錯(cuò)怪她了，我應(yīng)該去向她道歉吧，我和她之間的圍墻能不能推倒呢？”
老師也看出了我的變化，在一次下課時(shí)，老師告訴我友誼的含義，并慢慢地開(kāi)導(dǎo)我，要我應(yīng)該正確地對(duì)待友誼，老師問(wèn)我，那一次我受到處罰之后，還丟過(guò)作業(yè)本嗎？我仔細(xì)回憶了一下，的確，那次之后，我再也不敢把作業(yè)本在家里亂丟了。老師又說(shuō)，真正的朋友，就是應(yīng)該勇于幫助對(duì)方改正錯(cuò)誤，讓對(duì)方不斷進(jìn)步。我聽(tīng)懂了老師的話，與我的同學(xué)重新建立了友誼，后來(lái)，我的成績(jī)果然有了很大地提高。
我又一次來(lái)到心中的那個(gè)小院，那道圍墻已不再存在，只看到無(wú)邊的田野伸向遠(yuǎn)方，天空中的云朵在悠閑地飄蕩，那些含苞未放的花正慢慢綻放，形成一道最耀眼的風(fēng)景線！
圍墻外邊讀后感篇十一
在這里，一個(gè)戰(zhàn)士正小心翼翼地刨開(kāi)地雷附近的土，緩緩地剪斷引線，默默地拿起來(lái)，他成功了。他如釋負(fù)重，躺在地上，環(huán)視著四周，除了地上遍地的地雷，也就只剩下朽木和枯草了。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，忽然看見(jiàn)了那一堵高大的圍墻，心里閃過(guò)一個(gè)念頭：如果我在墻的外頭，會(huì)怎么樣呢？他開(kāi)始止不住地想象：如果我在墻的外邊，我會(huì)第一時(shí)間沖回家，擁抱著我那賢惠的妻子和聰明的兒子，對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了?！比缓鬀_向醫(yī)院，握著躺在病床上的母親的`手，說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不起，今后我來(lái)照顧你?！比缓笪視?huì)努力工作，生活越來(lái)越幸福美好，蒸蒸日上。
他正開(kāi)心地想著，突然，一個(gè)畫(huà)面在他腦海里一閃而過(guò)：兩個(gè)調(diào)皮的小孩跑進(jìn)了這個(gè)山區(qū)，看見(jiàn)了這堵圍墻，好奇心驅(qū)使著他們，他們翻進(jìn)了圍墻，似乎看見(jiàn)了一個(gè)新的天地，他們?cè)诶锩姣偪竦嘏苤?，跳著。忽然，一個(gè)小孩的腳下發(fā)出震耳欲聾的爆炸聲，兩個(gè)小孩化為了灰燼。那個(gè)戰(zhàn)士已經(jīng)不敢再繼續(xù)想象，他拿起了探測(cè)器，抖了抖身上的塵土，繼續(xù)排雷。
夜晚，那個(gè)戰(zhàn)士在簡(jiǎn)陋的帳篷里躺著。想著：如果所有戰(zhàn)士都出了這堵圍墻，這里將會(huì)每一天都有悲劇發(fā)生，這個(gè)山區(qū)的上空將會(huì)硝煙彌漫，會(huì)有更多的生命埋葬在這里，會(huì)有更多的家庭變得破碎不堪。想到這，他終于下定決心，獻(xiàn)身在這圍墻里面。
圍墻里邊，是與死神搏斗的生死戰(zhàn)場(chǎng)；圍墻外邊，是一個(gè)豐富多彩的和平世界！
圍墻外邊讀后感篇十二
曾經(jīng)，就是這么一堵鋼筋水泥砌筑的墻。如若它還在，那一定滿是攀緣的爬山虎，滿是垂掛的綠蘿。
我站在這里，感受著它的余溫。墻的那邊，叫做東柏林；墻的這邊，叫做西柏林。我緘默著，在這條車(chē)水馬龍的街道上彷徨。
時(shí)至今日，街邊是五色雜陳的商鋪小樓。街東的年輕人捧著報(bào)紙，自由地走到街西，街西的老者，拄著木杖，緩緩地走向街東。
也許，你會(huì)說(shuō)，我無(wú)需觀察這樣微不足道的小事。
七十年前的今天，也是在這里，軍警橫行，關(guān)卡四立，人們屏息凝神，在這堵墻的。
兩側(cè)相互守望，念及親朋。老人在墻東痛哭流涕，年輕人在墻西踉蹌倒下，鮮血浸染了衣襟，烏黑油亮的槍管冒著尚未散盡的硝煙。
這便是柏林墻。
圍墻外邊，有些什么呢？?jī)簳r(shí)嬉戲玩鬧的花園？回家時(shí)時(shí)常光顧的報(bào)亭？和藹的母親？機(jī)敏的愛(ài)子？不，見(jiàn)不到了，都被三尺寬的圍墻擋住了，一切念想盡被塵霾吞噬。
我行走著，思索著：這是怎樣的一堵圍墻？無(wú)言，無(wú)感，無(wú)溫，無(wú)形。因?yàn)槲覀儧](méi)有親歷過(guò)，沒(méi)有站在墻的一邊高喊母親的名字，沒(méi)有虛度過(guò)十年難捱的光景，沒(méi)有親人的離散，沒(méi)有愛(ài)人的喪命，所以，也無(wú)淚，也無(wú)情，只能默默品味。
原來(lái)，人們只是在道義上否定了這堵墻，又在內(nèi)心的深處把他重砌，怯懦地龜縮在墻內(nèi)，然后對(duì)自己的子孫說(shuō)：“提防著圍墻外面?！?BR> 人性是如此可笑，人情是如此悲哀。惟一的改變，便是卸下了具象的小墻，砌起了抽象的大墻。
圍墻外邊讀后感篇十三
《圍城》我是先看電視劇，后來(lái)有斷斷續(xù)續(xù)讀了些片段。這本書(shū)情節(jié)連續(xù)性不強(qiáng)，確實(shí)可以跳著讀，，最近才—口氣從頭到尾將整本書(shū)讀完。讀完以后，對(duì)這本書(shū)又有了些新的認(rèn)識(shí)。
有的報(bào)道說(shuō)，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無(wú)論如何，方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象這句話是無(wú)容置疑的。但正因?yàn)樗侵R(shí)分子，而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子，才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個(gè)大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。
方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來(lái)多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子，在買(mǎi)假文憑之前，他也問(wèn)問(wèn)良心，他為自己起了最好的籍口：“父親是科舉中人，要看‘報(bào)條’，丈人是商人，要看契據(jù)?！币运约旱目跉猓褪恰罢f(shuō)了謊話，還要講良心。”說(shuō)謊就說(shuō)謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類(lèi)了。既然講良心，就干脆別買(mǎi)學(xué)位了。既然都不講良心了，就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧?害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。
方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒(méi)有人會(huì)反對(duì)，是他在處理感情問(wèn)題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第—，圈“圍城”建立時(shí)，就決定了會(huì)有第二圈圍城，就決定了會(huì)有第三圈圍城了。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代，做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的?？墒撬€是希望做個(gè)大人物，買(mǎi)文憑時(shí)，希望自己能夠使家翁感覺(jué)光耀門(mén)楣;買(mǎi)了文憑，又覺(jué)得有損道德。要知道，社會(huì)上只有兩種人能夠混得好。
—種是真正大寫(xiě)的入，他們有他們獨(dú)特的才能，他們有他們高尚的情操。他們是因?yàn)樗麄兘跄７兜呐e止，才贏得別人的尊重。而另—種，則是完全相反的。他們用旁門(mén)左道，說(shuō)謊時(shí)，能夠令自己都騙過(guò)來(lái)。他們深有城俯，他們的行為舉止有時(shí)真是沒(méi)有良心可言。而社會(huì)上更多的，是后者，從古到今都是如此。袁世凱用了多少手段才當(dāng)上大總統(tǒng)?乾隆是如何登上皇位的?就連現(xiàn)在的企業(yè)在商場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)，也用盡手段，不是你死就是我亡。
可是，并不是所有人面對(duì)這些時(shí)都能夠狠下—條心的。多數(shù)的人都像方鴻漸—樣，有那么一點(diǎn)的良心，有那么—點(diǎn)的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險(xiǎn)，可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)?，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。
或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫(xiě)出了人們不愿意正視的，真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。
世道的艱險(xiǎn)，可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)?，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。
圍墻外邊讀后感篇十四
第二年春天，巨人過(guò)夠了寒冬，早早就把孩子們請(qǐng)到花園里玩。巨人一看到孩子們，就熱情地說(shuō)：“你們以后要常常來(lái)這花園，我想讓花園早一點(diǎn)迎接春天！”
于是，小男孩波斯頓鋪好畫(huà)紙，拿起畫(huà)筆，蘸好顏料，畫(huà)出了滿地小草。不一會(huì)兒，花園里的小草都生機(jī)勃勃的長(zhǎng)了出來(lái)。
小女孩琳達(dá)歡快地在花園里跑了起來(lái)，繞著花園跑完一圈后，琳達(dá)說(shuō)：“請(qǐng)梨樹(shù)、桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)都盛開(kāi)吧?！闭f(shuō)著，說(shuō)著，樹(shù)木們都爭(zhēng)先恐后地綻放出花朵來(lái)。
小男孩湯姆拿起小提琴，演奏了一首樂(lè)曲。于是小鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)地飛來(lái)了，它們站在枝頭高聲歌唱。
小女孩安娜放開(kāi)歌喉。一首歌唱完，冰凍的小溪融化了，里面游來(lái)了魚(yú)兒，它們?cè)谒锩孀杂勺栽诘劓覒颍?BR> 孩子們?cè)诨▓@里歡快地玩耍，但是孩子們怕巨人變卦，斥責(zé)他們，不愿意和巨人玩。所以巨人只能眼巴巴地看著他們。
孩子們蕩秋千，打滑梯，游泳，玩得不亦樂(lè)乎。輪到玩蹺蹺板了，巨人說(shuō)：“你們能加我一個(gè)嗎？”“那好吧，不過(guò)你不能斥責(zé)我們?！睖氛f(shuō)。
就這樣，他們一起快樂(lè)地玩了一個(gè)下午。
到了晚上，孩子們要走的時(shí)候，巨人說(shuō)：“可以留下來(lái)吃個(gè)晚飯嗎？”說(shuō)著巨人就從他的地窖里拿出了烤肉、蛋糕、香檳酒。巨人說(shuō)：“交個(gè)朋友?！焙⒆觽冋f(shuō)：“我們已經(jīng)是朋友們了，難到不是嗎？”
巨人說(shuō)：“歡迎你們常來(lái)，有你們才有春天?！?BR> 圍墻外邊讀后感篇十五
想來(lái)，那是兩三年前的事情了。
那天晚上，因?yàn)橥盹垱](méi)吃完，寫(xiě)作業(yè)時(shí)感覺(jué)肚子還沒(méi)吃飽，于是媽媽和我一起去超市旁的面包店買(mǎi)點(diǎn)面包吃。到了那邊，買(mǎi)完了面包我們正準(zhǔn)備打道回府。突然，我看見(jiàn)對(duì)面的廣場(chǎng)上圍了不少人。出于好奇心，我就拉著媽媽一起去圍觀。
那是一個(gè)老頭，破爛的衣物早已顯示了他的地位，手里的木棍雖細(xì)但看起來(lái)很結(jié)實(shí)，頭頂一只皮帽卻已破爛不堪。在那布滿皺紋的臉上寫(xiě)滿了歲月的滄桑。左腿以下的褲子癟了下去。他的眼神十分微弱，身旁放置著一個(gè)破碗。前面有一張塑封起來(lái)的紙，寫(xiě)著他悲慘的經(jīng)歷。他的神情無(wú)不顯示著他的窮苦與落魄。
他的確很可憐，但是并沒(méi)有觸及到我的心靈。我只是默默地看了一會(huì)兒，然后便離開(kāi)了。
回到家，我不禁想：我的同情心去哪兒了？以前的我不會(huì)這么冷漠的做一個(gè)旁觀者。只要見(jiàn)到一個(gè)乞丐，我多多少少會(huì)給一點(diǎn)零錢(qián)。哪怕微不足道，但也代表了我的同情。不過(guò)后來(lái)，電視上、新聞上、包括微博上，都在接連不斷的曝出關(guān)于他們的事情。他們的方法層出不窮，有的假裝可憐，有的裝成殘疾，還有的會(huì)碰瓷……看得多了，聽(tīng)得多了，我再也無(wú)法判斷他們是否是一個(gè)職業(yè)乞丐還是真的飽嘗顛沛流離之苦的人。于是，慢慢的我就直接否認(rèn)了所謂破爛襤褸間昭示的滄桑。于是隨著時(shí)間的推移，人與人之間的關(guān)系也越來(lái)越冷淡，以至于有了“扶不扶？”這樣的問(wèn)題、用捐贈(zèng)留守兒童的名義騙錢(qián)的現(xiàn)象。至于人們見(jiàn)了乞丐，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)一樣。病態(tài)的社會(huì)就仿佛一堵無(wú)形的圍墻，圍住了人們的熱情與信任，也圍住了人與人之間應(yīng)有的同情心。
畢竟，誰(shuí)也不想當(dāng)一個(gè)乖乖被騙的傻子。
后來(lái)的某一天我在知乎上看到一個(gè)故事，講的是他看到街頭有一個(gè)男的帶著據(jù)稱(chēng)是病母的人上街乞討，并且一直在磕頭，頻率很快，幾乎是一秒磕一下。他看了很久，最后還是忍不住捐錢(qián)。因?yàn)椴还苁钦媸羌?，至少他付出了汗水。?dāng)時(shí)我的心里還是有一點(diǎn)觸動(dòng)，怎么說(shuō)，社會(huì)上還是有好人的，也還是有真正需要幫助的人。雖然說(shuō)有點(diǎn)觸動(dòng)吧，但是還不至于就這么從此改變的地步。
最近小區(qū)里多了一個(gè)老人，也是個(gè)乞討者，但是一般會(huì)拉拉琴，看著也挺可憐的。由于負(fù)面的消息太多，每次經(jīng)過(guò)那個(gè)老人，我都會(huì)刻意地把頭轉(zhuǎn)向一邊，因?yàn)樵谶@個(gè)不知是真還是假的乞討者面前我還是不想幫他。
有一天，我內(nèi)心的深處被他柔軟的琴弦撥動(dòng)了。
那次他還是在拉琴，還有一些小孩子在圍觀。突然，杯子被碰倒了，和硬幣一起與地面碰撞出清脆的聲響，正午的陽(yáng)光照在硬幣上，反射出耀眼的光芒，我的眼睛被刺痛了。這群孩子也沒(méi)出手，過(guò)了一會(huì)兒就散了。老人僵坐著，可能已經(jīng)快絕望了。我突然格外的想幫他，于是翻出一塊錢(qián)，沉思了一下，投了進(jìn)去。
一枚小小的硬幣，落進(jìn)了乞討者的鐵罐子。聲音是那樣的清脆響亮。
其實(shí)翻過(guò)圍墻而看，社會(huì)并不僅僅是冷淡。當(dāng)我們幫助別人，亦或是被幫助時(shí)，都會(huì)感到心里的溫度。盡管有些人還被圍墻圍住，但是我想說(shuō)，圍墻外也并不是只有荒蕪的沙漠，更多的，還是一片綠洲。