總結不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,還可以為我們提供解決問題的思路和方法??偨Y要包含個人觀點和感悟,突出自己的思考。通過閱讀總結范文,我們可以拓寬思維,啟發(fā)自己更深入地思考問題。
昆蟲記第二章體會篇一
大家都知道法布爾是法國的昆蟲學家,他創(chuàng)寫了《昆蟲記》,它是一本多么令人著迷的書?。?BR> 我買這本書時,媽媽說:“多看看著本書,它能讓你認識許多昆蟲?!币婚_始我對這本書沒有什么興趣,直到我看到了《昆蟲記》的第二章,我就對它愛不釋手了。我開始對昆蟲界有了了解。昆蟲的世界是多么美妙,是多么的令人向往,這也怪不得作者這么喜愛昆蟲啦。這本書里的知識很豐富,語言也非常幽默、有趣,真是讓我身臨其境?。?BR> 這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵和死亡的科普書,人性化的蟲子們登場,多么有趣,多么奇異?。±ハx以我們生活在同一個地球上,而我們卻沒有關注它們,甚至還會傷害、殺死它們。這是什么原因呢?這是因為它們生命那么弱小,那么卑微,那么微不足道。地球上的每一個生命,無論大小,都應該平等。它們的生活的精彩,可能遠遠地超過我們?nèi)祟?。昆蟲和我們一樣,它們也有自己的語言,會唱歌,會保護自己,也會自己的情感。也許你會在某個角落里找到昆蟲的身影,你也有可能在草坪里找到,因為那里是它們的天地,樂園。
你聽,蟋蟀正在彈奏著優(yōu)美的曲子,蟬正在瘋狂地唱著歌。你看,蝴蝶在天空中翩翩起舞,身影矯健的蜻蜓也錢的楚楚動人,你說在昆蟲界會不快樂嗎?在昆蟲的王國中,一滴露水就能滋潤一直小甲蟲,一塊石頭下的的縫隙就能給一對蟋蟀一個安樂的家。昆蟲們到處譜寫它們艱辛于順利生存的故事,我們?yōu)槭裁床欢嘁环菪?,去聽聽昆蟲們的笑聲和竊竊私語呢?這些小昆蟲,我們難道不應該去觀察它們?只有仔細觀察了,才會有無窮的'收獲。就比如說蟬吧,無人不知。夏天,蟬的歌聲從頭響到尾,你也許會厭煩,但是你知道嗎?蟬要經(jīng)歷四年的苦工,一日膀,能在陽光中沐裕那聲音高到足以歌頌他的快樂如此難得,有如此短暫。
昆蟲也是地球上不能缺少的一環(huán)。昆蟲的生命也應到受到尊敬?!独ハx記》不僅洋溢著對生命的敬畏之情,也有著某種精神,那精神就是法布爾對大自然所付出的追求真理,探索真理的尊敬。這也是值得我們學習的地方,如果我們平時學習像法布爾一樣努力,堅持不懈,成績一定會提升?!独ハx記》這本書讓我眼界開闊,這本書是值得一看的,同時讓我感受到了昆蟲世界與我們息息相關,看到了昆蟲的大千世界,又讓我感受到作者的獨具匠心和細微的觀察。我們要學習法布爾的這種精神,同時也要好好保護好昆蟲,不去傷害它們。
昆蟲記第二章體會篇二
《童年》第二章講述了舅舅們吵著分家家產(chǎn),大人們都是以仇恨為紐帶的。之后“我”又犯了一個錯誤外祖父狠狠地打了“我”。但是后來外祖父又來看我給我講他那離奇的身世經(jīng)歷過許多磨難但它又是怎樣熬過來的。雖然他非常的兇狠但他的身世令人同情。我們現(xiàn)在的.生活年代哪能和高爾基那時的年代相提并論我們應該好好珍惜。對于阿廖沙而言,他的外祖父家中充滿了仇恨。人與人之間總是彼此戒備、提防、攻擊,連孩子也不例外。在阿廖沙與他母親剛來到外祖父家時,他母親的兩個弟弟正鬧分家。一天晚上,他們吵架,外祖父生氣,外祖母勸架。阿廖沙沒有跟他的表兄弟們出去,而惹到了外祖父,從此以后,阿廖沙便非常怕他的外祖父。
過了幾天,娜塔莉婭舅媽教阿廖沙念禱告詞。阿廖沙故意將禱詞念錯,她也不生氣。阿廖沙的外祖父要在星期六將薩希(他的表哥)抽一頓,阿廖沙一直都不懂抽和打有什么區(qū)別。
阿廖沙對大人們的染布技術充滿了好奇,很想親手試試。薩沙得知這個主意后,讓阿廖沙拿白桌布試試。當阿廖沙剛把桌布的一角按進藍顏料桶,學徒工茨岡一邊奪下布,一邊讓薩沙叫外祖母。星期六,外祖父抽了薩沙,也打了阿廖沙。接著,阿廖沙大病了一場。不久,母親便消失了。一天,外祖父來看阿廖沙,向他道歉,還哄他高興。外祖父走后,茨岡來了,他還教阿廖沙一個秘訣,挨打時要放松,還要喊得跟殺豬一樣,挨抽時,要隨著樹枝轉動身子,這樣才不會被抽掉皮。
這一章講了:我在祖父家里生活,可祖父家中卻有一種熾熱的仇恨之霧——為了分嫁妝而爭吵,打架。而外祖父用樹條子打幾個未成年的孩子,還把我打昏了。這幾件是說明了外祖父的殘暴,沒有親情,愛財如命。在后面小茨岡為我擋鞭打,祖母阻止祖父打我說明了她們的善可拖動可拖動良,有愛心。這一章把這些人物刻畫的很傳神。
昆蟲記第二章體會篇三
在我讀完昆蟲記后我覺得在昆蟲的視角這個世界是五彩繽紛的,有蔚藍的天,軟綿綿的云,金燦燦的星星。松毛蟲眼中每只毛蟲都是__等的',沒有誰是高人一等的,在蜜蜂的眼里,只有孩子,在礦蜂眼里,只有挖隧道產(chǎn)下卵,而礦蜂爸爸和蜜蜂爸爸卻在外閑逛,在螞蟻眼中,到了夏天他們只有去搶、去咬蟬才能喝到水。
昆蟲是一種溫和的小動物,我們不能拍死它們,更不能搗毀它們的巢,昆蟲的巢都是昆蟲一會兒跑到東,一會兒跑到西才湊齊的材料。黑螞蟻和紅螞蟻的戰(zhàn)爭從來沒有停止過,金步甲結完婚后雌性就會吃掉雄性,這就是昆蟲的世界,多么奇妙的世界?。?BR> 昆蟲記第二章體會篇四
在第二章中,法布爾為了探索圣甲蟲的蟲卵位置,而不惜大價錢讓學生幫忙在糞球里找,同時也說明了,他的探索精神,以及他的大膽懷疑,實在令我佩服。他為蟲子所付出的精力是我們所不能及得。
并且,他每天去給蟲子拾動物的糞便,并不感到這是丟臉的事??吹郊S便,他還為此感到興奮。真是不可思議。昆蟲也是地球上不能缺少的一環(huán)。昆蟲的生命也應到受到尊敬?!独ハx記》不僅洋溢著對生命的敬畏之情,也有著某種精神,那精神就是法布爾對大自然所付出的追求真理,探索真理的尊敬。這也是值得我們學習的地方。法布爾不就是一個例子嗎?他一生堅持自學,先后取得了業(yè)士學位、數(shù)學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位,精通拉丁語和希臘語,喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的作品。他在繪畫、水彩方面也幾乎是自學成才,留下的許多精致的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學獎獲得者、法國詩人弗雷德里克?米斯特拉爾贊不絕口,如果我們平時學習像法布爾一樣努力,堅持不懈,成績一定會提升。
昆蟲記第二章體會篇五
最近我看了一本書,名叫昆蟲記,它是著名的法國昆蟲學家法布爾寫的。
在這本書中主要介紹了4種昆蟲,蟬含腰蜂螢和黃蜂,以往對它們了解不多,看了昆蟲記后,使我知道了許多,原來昆蟲世界也有這么多的奧秘,我知道了螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物,蟬是怎樣脫殼的,屎殼郎是如何滾糞球的,還弄清了螟蛉之子是錯誤的,蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。在讀昆蟲記時,我甚至能想象昆蟲在活動的畫面,眼前不再是枯燥的文字,而是神秘的大自然蟬在歌唱,蜘蛛在捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物。
昆蟲記這本書帶我走進了昆蟲的世界,認識了以前從未見過的昆蟲,了解到它們的生長,發(fā)育,繁殖,死亡的過程,描繪了一個異彩繽紛的昆蟲世界。
1個人,或許還比不上一只昆蟲,這并不奇怪,有的昆蟲在這世界上生活的時間比人長得多,不要因為一只蟲子爬到了你的身上而尖叫不已,翻翻昆蟲記,你會發(fā)現(xiàn)它們是那么的可愛,那么的值得你學習。法布爾用了30年的時間去觀察昆蟲,30年的寫作時間,最終寫出了一套昆蟲記,這讓我想到,我也要像法布爾那樣,勇于探索,勇于追求,做任何事情都要堅持不懈,即使條件再艱苦,也要為實現(xiàn)自己的理想不斷奮斗。
讀了這本書讓我受益匪淺,我從內(nèi)心深深地嘆服于法布爾探索大自然所付出的精神,這位感情細膩,思想深刻的天才,這位偉大的科學家用哲學家一般的思考,美術家一般的觀察,文學家一般的敘述為我們開啟了一扇通向昆蟲世界,更是通向科學的大門。
昆蟲記第二章體會篇六
此章回,話峰迅速的從宋仁宗到英宗、神宗、哲宗,由哲宗引出全書最要緊的人物,哲宗的弟弟九天王,端王。這個端王就是哲宗死后當了皇帝的徽宗。
說端王,先說高俅。高俅是端王的拐杖,端王是高俅的梯子。
說一百零八個妖魔,也是先說高俅。金圣嘆對此評曰:“乃開書未寫一百人八,而先寫高俅者,蓋不寫高俅,便寫一百八人,則是亂自下生也;不寫一百八人,先寫高俅,則是亂自上作也。”
評得好,上梁不正下梁歪,只是罪過都加在了高俅的身上。
高俅成了亂自上作的代表人物。
八十萬禁軍教頭王進因高俅陷害,被逼逃往延安府,途中成了九紋龍史進的師傅,到此,水滸傳就言歸正傳,一場大戲就此拉了大幕,各色人等,都漸漸登場亮相。
表面上看,這一章回的題目提到的人物是王進和史進兩人,實際上全文寫了兩大場景,一是官場二是民間??垂賵鍪侨绾瓮娣?,民間又是一番怎樣景象。王進被官方所逼,遠走他鄉(xiāng),就將這二個場景聯(lián)系了起來。
官場景象是由端王,也就是后來的皇帝徽宗,端王的姐夫,駙馬王晉卿和高俅為主角。以高俅的發(fā)跡史而說明官場的腐敗,以蹴鞠,和一對羊脂玉的鎮(zhèn)紙獅子,筆架等來表現(xiàn)皇家的奢華。高俅能為皇家所用,正是官場墮落的寫照。
民間的景象是民匪不分,史進在不知不覺中同少華山的強盜成了一家人,法已不服眾,官府的管控能力下降到極點,史家村和少華山強盜合做一處了。
昆蟲記第二章體會篇七
《昆蟲記》讀后感《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾的著作,這本書是他認真觀察了幾十年昆蟲,又花了三十多年寫成的,全書記載了二十多種昆蟲,它們都非常有趣,也都很有特色。
《昆蟲記》中給我印象最深的,是螞蟻和蟬之間的關系,小時候讀的童話中說,螞蟻一個夏天都在準備糧食,而蟬只是在樹上唱歌,從來不準備食物,過得悠閑自在,還笑話螞蟻總這么忙。冬天到了,螞蟻家里有許多他們夏天準備的食物,供他們過冬,而蟬因為夏天沒準備食物,所以冬天來了,他們沒有吃的了,只好到螞蟻家去乞討。螞蟻對蟬說,你夏天唱歌,冬天你就跳舞吧,所以蟬最后還是餓死了。
但這畢竟只是個童話,但當我讀了《昆蟲記》后,才知道事實并非如此,我對他們有了全新的認識。其實蟬壓根都沒去螞蟻家門口乞討過,倒是螞蟻會經(jīng)常到蟬家乞討,更確切地說,螞蟻是經(jīng)常到蟬家去搶,所以螞蟻在法布爾的眼里是一個強盜。其實蟬的食譜很簡單,他只要吸樹干中的樹汁,就可以生存下來了。一到夏天,它用嘴上那根長長的管子插進樹干里去吸樹汁,它就這樣開了一口“井”,讓樹汁源源不斷地流出來,但它被一群口干舌燥的家伙圍住了,它們都搶著去分享蟬的勞動成果,可蟬當然不愿意把自己辛勤鑿出來的“井”拱手相讓,所以他們之間會發(fā)生一場惡戰(zhàn)。在這些強盜中,最不甘心的要數(shù)螞蟻了,其他昆蟲在戰(zhàn)爭在混亂中偷偷地喝了一小口就溜走了,可螞蟻總想獨占這口“井”,所以一個勁把這口井的主人趕走,螞蟻雖然比蟬小得多,但是成群結隊地活動,勢單力薄的蟬哪是他們的對手,它被螞蟻軍團團團圍住,在戰(zhàn)爭中敗下陣來,氣呼呼地撒了一泡尿,然后逃之夭夭了。螞蟻成了這口井的.主人了,蟬又重新去鑿新的井了,但是螞蟻很快就把這口井的水喝完了,然后又去搶蟬新的井,可憐的蟬新的忙碌半天開的新井,還沒喝上幾口,又被螞蟻軍團霸占了。有的螞蟻更貪心,為了能得到更多的樹汁,還要把蟬那根開井的管子拔下來給自己用,蟬真是一只可憐蟲。
昆蟲記第二章體會篇八
昆蟲記是一本科普的書。讀了之后,肯定會得到很多知識。那就來看看本站小編精心為你整理昆蟲記第二章讀后感,希望你有所收獲。
昆蟲記這本書帶我走進了昆蟲的世界,認識了以前從未見過的昆蟲,了解到它們的生長,發(fā)育,繁殖,死亡的過程,描繪了一個異彩繽紛的昆蟲世界。
1個人,或許還比不上一只昆蟲,這并不奇怪,有的昆蟲在這世界上生活的時間比人長得多,不要因為一只蟲子爬到了你的身上而尖叫不已,翻翻昆蟲記,你會發(fā)現(xiàn)它們是那么的可愛,那么的值得你學習。法布爾用了30年的時間去觀察昆蟲,30年的寫作時間,最終寫出了一套昆蟲記,這讓我想到,我也要像法布爾那樣,勇于探索,勇于追求,做任何事情都要堅持不懈,即使條件再艱苦,也要為實現(xiàn)自己的理想不斷奮斗。
讀了這本書讓我受益匪淺,我從內(nèi)心深深地嘆服于法布爾探索大自然所付出的精神,這位感情細膩,思想深刻的天才,這位偉大的科學家用哲學家一般的思考,美術家一般的觀察,文學家一般的敘述為我們開啟了一扇通向昆蟲世界,更是通向科學的大門。
昆蟲有很多很多的種類,我最喜歡的是黃蜂。
黃蜂的脾氣很暴躁,誰要是不小心惹到它們,就會遭到猛烈的攻擊。不過別看他們的脾氣不好,巢卻做得很精美。黃蜂們的巢是用像紙一樣的材料做成的,這種“紙”就是有木頭碎屑組成的。
黃蜂把巢做成寬寬的鱗片狀,一層層鋪得很厚,就像一張毛毯似的。上面還有很多孔,孔里有很多空氣,這樣的巢穴很暖和。
黃蜂在造巢穴方面表現(xiàn)出了極高的智慧,可是有時它們卻顯得很笨。有人做過實驗。他把一個大玻璃罩在了黃蜂的洞口,想出去的黃蜂不斷地撞擊玻璃罩,而想進洞的黃蜂挖出了一條通道。當它們想出去的時候,還是會朝著玻璃罩子撞擊不停,說明黃蜂出來都是按原來的方式。
黃蜂的巢里面有許多蜂房,一共有好幾層,中間用結實的柱子連在一起。在蜂巢中,工蜂負責修建巢穴和養(yǎng)護幼蟲。如果蜂巢破損了,工蜂會利用已經(jīng)廢棄的蜂巢來修補蜂巢。
辛勤的工蜂一直忙著,可是一到冬天它們停止了勞動,既看不到它們忙著修建房子,也看不到它們喂幼蟲。
工蜂無私的忙碌了一生,讓我永遠敬佩。
在第二章中,法布爾為了探索圣甲蟲的蟲卵位置,而不惜大價錢讓學生幫忙在糞球里找,同時也說明了,他的探索精神,以及他的大膽懷疑,實在令我佩服。他為蟲子所付出的精力是我們所不能及得。
并且,他每天去給蟲子拾動物的糞便,并不感到這是丟臉的事??吹郊S便,他還為此感到興奮。真是不可思議。昆蟲也是地球上不能缺少的一環(huán)。昆蟲的生命也應到受到尊敬。《昆蟲記》不僅洋溢著對生命的敬畏之情,也有著某種精神,那精神就是法布爾對大自然所付出的追求真理,探索真理的尊敬。這也是值得我們學習的地方。法布爾不就是一個例子嗎?他一生堅持自學,先后取得了業(yè)士學位、數(shù)學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位,精通拉丁語和希臘語,喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的作品。他在繪畫、水彩方面也幾乎是自學成才,留下的許多精致的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學獎獲得者、法國詩人弗雷德里克·米斯特拉爾贊不絕口,如果我們平時學習像法布爾一樣努力,堅持不懈,成績一定會提升。
昆蟲記第二章體會篇九
近期我讀了《昆蟲記》,這是法國著名作家法布爾寫的,書中用細致的觀察和生動的語言介紹了許多昆蟲的習性,讓原本對于昆蟲有點怕怕的我,不禁愛上了昆蟲,如饑似渴地一下子就讀完了整本書。
讀了這本書讓我很佩服作者的觀察是如此的細致,為我打開了一個無所不知的昆蟲世界。
就拿螢火蟲來說吧,在我的心里,螢火蟲是一種小小的、可愛的昆蟲。但是等我看了法布爾的介紹,我對小小的螢火蟲改觀了,原來它也有狡猾、殘忍的一面。螢火蟲的進餐方式讓我大吃一驚,他通常吃的跟他差不多大,甚至比它大的蝸牛。相信讀到這里,你們一定和我一樣都很吃驚,比螢火蟲大的蝸牛是怎么被它吃掉的`呢?原來螢火蟲用奇特的工具反復輕輕敲打著蝸牛的外殼,就好像在和蝸牛逗著玩,而不是蜇咬。等到蝸牛沒有防備的時候,快速地利用帶槽的彎鉤把毒汁弄到蝸牛身上,蝸?;闪艘簯B(tài),最后螢火蟲一口吸掉了蝸牛。讀到這里我不僅驚嘆昆蟲界是這樣的不可思議。更不可思議的是法布爾能將螢火蟲觀察的如此細微,可見他是花了多少心思啊!
讀了這本書,我從法布爾的身上學到了,做任何事情都要認真、堅持、還要仔細,才能完成生活中的每一件事情,才能把每件事情做的更好。
昆蟲記第二章體會篇十
《昆蟲記》,是法國作家馬約爾于1879年出版的一部科普小說。作品以昆蟲的視角展現(xiàn)了人類社會的丑陋和殘酷,通過對昆蟲的真實描繪,揭示了人性的本質。在閱讀完這本小說后,我深受觸動,對于人與昆蟲的共性和差異有了更深刻的認識。以下是我對《昆蟲記》的心得體會。
其次,“自由”這個主題貫穿了整本小說。小說中的昆蟲們是被人類關在玻璃罐中的,他們渴望自由,卻又無法逃脫命運的桎梏。對于昆蟲而言,逃脫玻璃罐代表了它們對自由的追求,而在人類而言,又何嘗不是如此呢?人們生活在社會中,雖然身體上沒有被囚禁,但內(nèi)心卻受到各種各樣的束縛。無論是物質的追求、名利的紛爭,還是社會輿論和道德規(guī)范的約束,都使得人們無法真正得到內(nèi)心的自由。通過昆蟲的形象,小說向我們展示了自由的寶貴,同時也讓我們開始反思自己所追求的價值。
第三,這本書強調了親情與友情的重要性。盡管昆蟲之間充滿了爭斗和背叛,但在某些時候,他們也會展現(xiàn)出對親人和朋友的深情厚意。無論是昆蟲姐弟相依,互相守護的場景,還是昆蟲們在生死關頭挺身而出的情節(jié),都展現(xiàn)了昆蟲們天性中的溫情和大愛。這讓我想起了人類社會中的親情和友情,不論是親人之間的互助、朋友之間的扶持,還是那些默默付出的陌生人,都讓我們感受到了人與人之間的真情。小說中通過昆蟲的形象傳遞出的啟示,讓我更加珍惜身邊的親人和朋友,明白到親情和友情的珍貴。
最后,在我看來,《昆蟲記》最深刻的一點是對人類的諷刺。小說中人類冷漠無情的對待昆蟲,以及昆蟲們因此而受到的痛苦和折磨,讓我們一種人類無動于衷的殘忍。昆蟲們與人類的對比使得人類的殘酷行為更加凸顯,引發(fā)了我對自己是否也存在著同樣的問題的思考。我們是否也會對于我們眼中微不足道的生物漠然置之?我們是否也會無意識地對他人造成傷害?小說通過昆蟲的鏡像作用,讓我們反思自己的行為,同時也揭露了人類社會中的不公和冷漠。
總而言之,讀了《昆蟲記》讓我對人與昆蟲、人性的本質以及自由、親情與友情等問題有了深刻的思考。小說通過對昆蟲的真實描繪,以鮮明的對比和深刻的諷刺,讓我們對人類社會進行了深入地反思。人與昆蟲或許有許多的共性,但我們也必須意識到其中的差異,從而更好地發(fā)揮我們的人性與關懷之心。讀完《昆蟲記》,我深深地被其感動,也對身邊的世界和自己產(chǎn)生了更多的思考。
昆蟲記第二章體會篇十一
在大自然中,昆蟲種類繁多,形態(tài)各異。他們無聲無息地存在著,對于人類來說,昆蟲是如此神秘而又充滿趣味的存在。寫昆蟲,需要我們用心觀察感受他們的生命,這不僅是一種攝影的經(jīng)驗,更是一種內(nèi)心的感悟。今天,我想分享一下我的心得體會,如何通過寫昆蟲來感悟自然之美。
第二段:從宏觀到微觀。
觀察昆蟲,我們可以從宏觀的角度開始。從昆蟲的外形、生長環(huán)境、活動習慣等來了解他們。這樣的寫作可以從側面展現(xiàn)昆蟲的神奇之處,同時讓觀察者能夠更好地捕捉細節(jié),進一步深入了解和感悟昆蟲的生命。在觀察過程中,我們還需要耗費大量精力識別、了解昆蟲的種類,掌握他們的行為特點和形態(tài)特征,這樣才能真正走進昆蟲的世界。
第三段:捕捉瞬間。
作為生命,昆蟲總是在不停地活動著,我們可以通過捕捉瞬間來描繪昆蟲的動態(tài)特點。例如,細長的蚯蚓在地下探險,毛茸茸的小蜘蛛備戰(zhàn)攻擊,綿羊毛蟲在悠閑地爬行,等等。通過捕捉瞬間的寫作,我們可以感受到動態(tài)生命的美好。
第四段:昆蟲的細節(jié)。
細節(jié)是描繪昆蟲的靈魂所在,通過觀察昆蟲的細節(jié)特征,我們可以感悟到生命中的精髓。昆蟲的鮮艷顏色、翅膀上的花紋、復眼微微的折射…這些都值得我們用心去了解和描繪。在描寫昆蟲的細節(jié)時,觀察者需要耗費大量時間,去觀察、分析、描畫,這是一種美妙的過程,也是對昆蟲生命秘密的探索之旅。
第五段:內(nèi)心的感悟。
最后,寫昆蟲不僅需要用心觀察,更需要用心體會。在了解了昆蟲的特點后,我們需要深入反思,感悟昆蟲所給予我們的啟示。在昆蟲的世界里,有著從容、適應、信任、堅韌的特質…這些都值得我們學習和理解。通過寫昆蟲,我們不僅感受到了自然的美好,同時也成長了自己的內(nèi)心。
結語:如此小小的昆蟲,卻有著如此之多的生命奧秘。在這個充滿工業(yè)化和現(xiàn)代化的世界里,我們需要尋找純凈、美好的角落。以筆尖為媒介,走進昆蟲的世界,感悟大自然的無窮魅力。希望我們在寫昆蟲的路上,保持對生命的敬畏和感恩,并在感性的觸摸中,獲取思考和洞察的心智。
昆蟲記第二章體會篇十二
自古以來,人類喜歡以自己的視角探索世界。然而,這個世界對于昆蟲來說又是何等的神秘和奇妙!如今,眾多昆蟲專家和愛好者,通過讀昆蟲書籍,不斷進一步認識昆蟲,以及它們的生命之謎。本文將以個人讀昆蟲的體會和心得為基礎,來分享一些有關于昆蟲的印象和理解。
第二段:一窺昆蟲的生態(tài)。
有了閱讀昆蟲書籍的經(jīng)歷,我對昆蟲生態(tài)有了更深入的認識。最開始,我覺得昆蟲是一些小小的生物,但在書籍中,我漸漸了解到,昆蟲是地球上最多樣化和最重要的生命之一,幾乎存在于各個不同的生態(tài)系統(tǒng)中。昆蟲甚至有能力影響全球氣候和植物生長。在了解它們對環(huán)境的重要性之后,我也意識到人類的生存與這些小小生物的生態(tài)系統(tǒng)是息息相關的。
第三段:了解昆蟲的個體特點。
閱讀昆蟲的書籍還讓我對昆蟲個體的了解更深入。我注意到,雖然昆蟲的生命非常簡短,但它們?nèi)绱饲趭^地工作。例如,書中講到:有些螞蟻可以每天行走數(shù)英里來擔當職責,并將不死的勞動力迅速配對,交配和受孕。了解到如此辛勤的工作之后,我對昆蟲的敬意之情更加濃厚。此外,還有很多品種發(fā)達的感官,如例昆蟲的皮膚、觸角、視覺和味覺系統(tǒng)可以幫助它們感知周圍環(huán)境,以最好的方式生存下來。這些都讓我對這些小生物倍感驚嘆。
第四段:感悟昆蟲的意義。
當我們思考我們和昆蟲的生態(tài)聯(lián)系時,我發(fā)現(xiàn)我們的行為對昆蟲有很大的影響。欠缺對昆蟲的認識,我們有可能削弱它們的棲息地,使它們棲息地受到威脅。同時,昆蟲的消失也會對其他生物造成災難性的影響,這直接影響了全球生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。這讓我意識到,保護和保持昆蟲棲息地的完整性,對于我們所有生態(tài)系統(tǒng)的健康和生存至關重要。
第五段:總結。
回顧我閱讀昆蟲書籍的體驗,我得出的重要結論是,昆蟲是神奇而關鍵的生命之一。認識昆蟲的特征和生態(tài)系統(tǒng)對健康的地球至關重要。我相信,通過更多的了解和學習,我們將能夠更好的保護這些寶貴的生命資源,以及我們的生態(tài)系統(tǒng)。因此,我鼓勵大家,從現(xiàn)在開始,更多地學習和認識昆蟲這個奇幻生命世界,以及如何與之和諧共存。
昆蟲記第二章體會篇十三
《昆蟲記》是由法國作家讓-亨利·法布爾在19世紀末創(chuàng)作的一部小說,通過描寫一只甲蟲的故事,探討了人類社會中的種種問題。閱讀這本小說,我深受啟發(fā),對人類的行為及其背后的動機有了更深刻的認識。以下是我對《昆蟲記》的一些心得體會。
首先,《昆蟲記》通過描寫甲蟲的奮斗歷程,表達了對于人類對弱勢的剝削和虐待的批判。在小說中,甲蟲作為被人類奴役的對象,被迫去為人類提供娛樂,忍受著無休無止的勞累和痛苦。這種對于弱勢的剝削并不僅僅局限在昆蟲身上,我們也可以將其延伸到人類社會中。社會底層的人們往往被迫去從事低收入、高風險的工作,與甲蟲一樣受盡折磨,而那些剝削者卻從中獲得利益。讀完《昆蟲記》,我更加意識到我們應該保護和關愛弱勢群體,讓他們擺脫剝削與苦難。
其次,《昆蟲記》還通過甲蟲的經(jīng)歷展示了人類對權力的渴望和無休止的追求的一種批判。小說中甲蟲在追求權力的過程中,不擇手段,甚至不惜背叛自己的同伴和朋友。這正是人類社會中的冷酷現(xiàn)實,為了追求權力和利益,人們常常放棄自己的原則和道德底線。通過讀《昆蟲記》,我更加深刻地認識到權力對于人類的誘惑和腐蝕。我們應該時刻警惕自己,不被權力迷惑,保持自己的良知和原則。
此外,《昆蟲記》還從宿命論的角度探討了人類生活中的掙扎和痛苦。甲蟲命運的不可避免性讓人感到無力,這與人類生活中的種種困境相似。無論我們多么努力去改變自己的命運,也許最終還是無法抵擋命運的擺布。小說中的甲蟲無法逃脫自己被迫從事演藝工作的命運,這使我聯(lián)想到現(xiàn)實生活中,很多人也常常無法改變自己不滿意的生活狀態(tài)。對于命運的抗爭可能注定是徒勞無功的,但這并不意味著我們應該放棄努力。我們需要以積極的心態(tài)面對命運,用我們最好的努力去改變自己,盡管結果可能是不確定的。
最后,《昆蟲記》還通過甲蟲的故事傳遞出了對于人性的思考和反思。在小說中,人性的丑陋面展露無遺,個人利益和私欲導致了社會的腐敗和錯亂。通過反思人性的黑暗面,我們不僅要對自己進行自我批判,更應該以此為鑒,努力去改變這種情況。只有當每個人都從自身做起,以誠實、友善和公正的態(tài)度對待他人,我們才能建立一個更加和諧和幸福的社會。
綜上所述,讀完《昆蟲記》我對人類社會中的問題有了更深刻的認識。通過反思人類對弱勢的剝削、對權力的渴望、對命運的掙扎以及對人性的思考,我意識到我們應該關愛弱勢、警惕權力的腐蝕、積極面對命運、并致力于改變?nèi)诵灾械某舐?。只有通過個體的努力和改變,我們才能建立起一個更加美好的社會。
昆蟲記第二章體會篇十四
《昆蟲記》是法國作家讓·亨利·法布爾所創(chuàng)作的小說,于1874年首次出版。這部小說以昆蟲的視角展開,呈現(xiàn)出昆蟲世界中的生存斗爭和人類社會中人與人之間的關系。由法布爾巧妙地運用昆蟲的形象,以獨特的視角探討了人性、社會關系以及生命的意義。閱讀過《昆蟲記》后,我深受感動,產(chǎn)生了許多心得體會。
首先,在《昆蟲記》中,法布爾通過昆蟲的視角向讀者展示了人類的丑陋和殘忍。在昆蟲們的眼中,人類是世界上最糟糕的生物。他們看到人類無情地摧毀棲息地,破壞生態(tài)平衡,令昆蟲們身陷危機。通過描繪昆蟲們遭受的殘忍待遇,法布爾揭示了人類對自然的掠奪和忽視,以及無視他們造成的巨大破壞的現(xiàn)實。這使我深感人類的自私和無情,并思考著自己對環(huán)境的影響和責任。
其次,在昆蟲們的眼中,人類沒有什么可取之處。盡管昆蟲們的生活艱辛,但它們依然保持著團結和友愛。相比之下,人類在《昆蟲記》中表現(xiàn)出殘暴、利己和冷漠。他們不關心別人的困境,只為了自己的利益而不擇手段地爭斗。這讓我深思,我們?nèi)祟愂欠褚呀?jīng)迷失了自己的本性,不再具備昆蟲所展現(xiàn)出的同理心和善良?這使我更加強烈地渴望擁有昆蟲的友愛和團結,與他人和諧相處。
再者,在《昆蟲記》中,法布爾通過昆蟲們的生活經(jīng)歷展示了生命的堅韌和奇跡。昆蟲們在生死線上掙扎,艱難地生存著。他們用頑強的意志和智慧戰(zhàn)勝困難。法布爾通過這些描寫使我感受到生命的寶貴和堅韌不拔的力量。無論我們面對怎樣的挑戰(zhàn)和困境,只要有堅持不懈的努力和勇氣,都能夠戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。
最后,在《昆蟲記》中,法布爾以昆蟲的視角深刻探討了生命的意義。昆蟲們短暫的一生,充滿了辛苦和掙扎。他們不擔心未來,只專注于當下。法布爾通過描繪昆蟲們追求生存和溫暖的欲望,使我認識到生命的意義不在于結束的時刻,而是在于如何珍惜當下的一切,追求美好而有意義的生活。
綜上所述,《昆蟲記》引發(fā)了我對人類社會和生命的思考。通過昆蟲的視角,我看到了人性的丑陋和殘忍、人類對自然的掠奪、人類社會中的利己與冷漠,也看到了生命的堅韌和奇跡以及生命的意義。這部作品引起了我對環(huán)境保護和人與人之間的關系的重要性的重視,也讓我更加珍惜和享受生活。同時,它還啟發(fā)我以昆蟲們的友愛和團結為榜樣,成為一個更加善良、仁慈和有愛心的人。
昆蟲記第二章體會篇十五
酷熱的夏天,知了在窗外的大樹上唱著歌。房間里,我在桌前津津有味的讀《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾的著作。《昆蟲記》,顧名思義,就是描寫昆蟲的札記。里面有許許多多昆蟲的記錄。其中,令我印象最深刻的,是“蟬”?!段浵伜拖s》的故事想必大家都聽過。故事中,蟬是一只只會唱歌,不懂生活的小昆蟲;而螞蟻是勤勞的工作者。冬天,螞蟻有滿倉的食物,而蟬卻在向螞蟻乞討。讀到這,大家心中一定對蟬留下了一個“笨“,“不勞而獲”的印象吧。但我們沒有觀察,沒有去證明這個故事的真假。法布爾用觀察證明了:”這個故事是假的?!痹诂F(xiàn)實生活中,螞蟻才是“不勞而獲”的小偷!在實際生活中,蟬只有幾個月的壽命,他們將寶貴的生命都獻給了音樂。唱歌唱累了,他們用那吸管一般的嘴伸進樹干,吸食可口的汁液。這時,螞蟻就會沖上前去,趕走蟬,將汁液吸光。我讀完后,也觀察了,發(fā)現(xiàn)真的是這樣。螞蟻真的是一個“不勞而獲”的小偷!蟬在夏天時隨處可見的,可為什么法布爾能發(fā)現(xiàn)我們卻不能呢?因為我們沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。在生活中,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,并且認真地探索,就會發(fā)現(xiàn):大自然是有多么美妙。
昆蟲記第二章體會篇十六
第一段:簡介抓昆蟲的目的和意義(200字)。
抓昆蟲是一項有趣和富有教育意義的活動。對于許多人來說,昆蟲是一個神秘的世界,抓昆蟲可以讓我們更深入地了解它們的生態(tài)和行為。此外,抓昆蟲也是一項對環(huán)境保護和生物多樣性研究有益的活動。通過抓昆蟲,我們可以了解不同物種的分布和數(shù)量,從而為保護生態(tài)系統(tǒng)提供重要的信息和幫助。
第二段:抓昆蟲的技巧和方法(300字)。
抓昆蟲需要一些技巧和方法。首先,我們應該準備好必要的工具,如顯微鏡、放大鏡、昆蟲手冊等等。此外,了解昆蟲的生活習性和棲息地對我們的抓捕效果也非常重要。有些昆蟲只在特定時間出現(xiàn),這就需要我們選擇適當?shù)臅r間和地點進行抓捕。當我們發(fā)現(xiàn)目標昆蟲時,我們應該輕輕地靠近并慢慢抓取。一些昆蟲可能會有防御反應,比如躲藏起來或者飛走,所以我們需要保持耐心,避免嚇到它們。
第三段:抓昆蟲的樂趣和挑戰(zhàn)(300字)。
抓昆蟲不僅僅是一項有趣的活動,還帶來了一些挑戰(zhàn)。首先,昆蟲之間有許多形態(tài)各異的物種,有時很難辨認它們屬于哪個科或屬。因此,我們需要熟悉昆蟲的分類和特征,以便正確地識別它們。此外,一些昆蟲很小,比如螞蟻和蜜蜂,捕捉它們需要更加精細和耐心的技巧。此外,抓昆蟲還涉及到一些風險,比如可能會被刺傷或咬傷。因此,我們在抓昆蟲時需要注意自己的安全。
第四段:抓昆蟲的教育意義(200字)。
抓昆蟲對于兒童的教育非常有益。首先,通過抓昆蟲,兒童可以學習如何觀察和記錄動物的行為和外貌。這培養(yǎng)了他們的觀察能力和專注力。此外,抓昆蟲還可以讓兒童了解到生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間的相互作用。他們可以觀察到一些昆蟲是植物的傳粉者,一些昆蟲是捕食其他昆蟲的等等。最重要的是,抓昆蟲可以讓兒童接觸到大自然,讓他們愛上大自然,并激發(fā)他們對環(huán)境保護的意識。
第五段:抓昆蟲的意義和價值(200字)。
抓昆蟲不僅僅是一項具有趣味和教育價值的活動,也具有科學研究和環(huán)境保護的重要意義。通過抓昆蟲,我們可以了解到生物多樣性的重要性,了解到昆蟲在維持自然平衡和生態(tài)系統(tǒng)功能中的重要作用。此外,通過抓昆蟲,我們也可以發(fā)現(xiàn)一些新的物種,為科學研究做出貢獻。在當前生物多樣性喪失的背景下,抓昆蟲也提醒我們保護動植物多樣性的重要性,以及我們每個人都有責任保護我們共同生活的自然環(huán)境。
總結:抓昆蟲是一項有趣和富有教育意義的活動,通過抓昆蟲我們可以更深入地了解昆蟲的生態(tài)和行為,并為環(huán)境保護和生物多樣性研究提供重要信息。抓昆蟲的過程中,我們需要掌握一些技巧和方法。雖然抓昆蟲可能會帶來一些挑戰(zhàn)和風險,但它也給我們帶來了樂趣和教育意義。尤其對于兒童來說,抓昆蟲是一種培養(yǎng)觀察能力和學習大自然的好方法。抓昆蟲不僅在個人層面上有意義,也對科學研究和環(huán)境保護具有重要價值。因此,我們應該充分利用抓昆蟲的機會,去探索和保護我們生活的自然世界。
昆蟲記第二章體會篇十七
人與自然的關系始終是一個復雜而又深奧的話題。而在我們的身邊,昆蟲作為自然界的一部分,卻往往被我們所忽視。近日,在學校的昆蟲課中,我收獲頗豐,不僅對昆蟲有了更深入的了解,更對人類與自然的關系有了更為清晰的認識。
在昆蟲課的第一堂課中,我們學到了昆蟲的基本知識。我不禁感嘆昆蟲的多樣性和生命力。從這堂課中,我了解到昆蟲是地球上最為豐富的生物種類,它們分布在地球上幾乎每一個角落,有許多的昆蟲種類我們根本未曾聽說過。創(chuàng)造此多樣性的原因在于昆蟲群體的復雜繁殖方式和適應性,而這也是昆蟲得以在地球上生存、繁衍的重要原因。從昆蟲的多樣性中,我感受到了自然界的奇妙和偉大。
在昆蟲課上,我們也學到了昆蟲的價值。作為自然界的一部分,昆蟲擁有著非常重要的生態(tài)價值。它們作為食物鏈中的重要組成部分,與其他生物形成了復雜的食物網(wǎng)。正是因為昆蟲的存在,生態(tài)系統(tǒng)才能得到平衡。此外,昆蟲還有醫(yī)學價值、農(nóng)業(yè)價值和科學研究價值。昆蟲在醫(yī)學上可以被用來制造藥物,以及進行疾病的傳播研究;在農(nóng)業(yè)中,昆蟲和其他生物相互作用,維持著農(nóng)作物的生長發(fā)育;在科學研究中,昆蟲被廣泛應用于實驗和觀察,幫助人們對自然界有更深入的了解。通過學習昆蟲的價值,我明白了人類與自然的關系是相輔相成的,我們必須要尊重和保護自然界的生物。
在昆蟲課的實踐環(huán)節(jié),我們?nèi)チ死ハx園。在昆蟲園,我們近距離觀察了各種各樣的昆蟲。我發(fā)現(xiàn)昆蟲們都有著自己獨特而奇妙的生活方式。有的昆蟲靜靜地依附在樹上,靜態(tài)中體驗生命的美;有的昆蟲有著激烈的攻防行為,展現(xiàn)出強烈的求生欲望。通過實際觀察,我深刻地感受到每一個昆蟲都有其無可替代的價值和意義。同時,我也對昆蟲的生存環(huán)境有了更深入的了解。昆蟲的生存環(huán)境被環(huán)境污染和生態(tài)破壞所威脅,它們所生活的地方被人類的活動所占據(jù)。我深感人類活動對昆蟲種群的影響,認識到我們必須保護昆蟲的生存環(huán)境,與自然和諧相處。
在昆蟲課的最后,我反思了人類與昆蟲之間的互動。我們?nèi)祟惓3:鲆暲ハx的存在,甚至對它們懷有敵對的態(tài)度。我們通過使用殺蟲劑來滅殺昆蟲,忘記了昆蟲也是地球上的生物。然而,正是昆蟲的存在和繁衍,才有了我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展。昆蟲不僅為我們提供食物和藥物,也為我們帶來了美麗和靈感。我們應該從尊重昆蟲開始,與它們和諧相處,努力保護昆蟲的生存環(huán)境,保護自然和人類的共同家園。
昆蟲課讓我對昆蟲有了深入的了解,也讓我反思了人類與自然的關系。昆蟲的多樣性和價值使我對自然的偉大有了更加直觀的認識。通過實際觀察昆蟲和學習昆蟲科學知識,我明白了昆蟲的生存環(huán)境面臨的挑戰(zhàn),以及人類與自然的互動的重要性。我深信,在未來的日子里,我會將學到的知識和體會落實到實際行動中,積極參與到保護自然、保護昆蟲的事業(yè)中。因為只有與自然和諧相處,我們才能永續(xù)發(fā)展。
昆蟲記第二章體會篇十八
第一段:引言(150字)。
昆蟲是地球上最豐富多樣的生物類群之一,它們獨特的生命周期、卓越的適應能力以及對我們生活的重要影響使得它們備受關注。經(jīng)過長時間的觀察和思考,我對昆蟲有了一些深刻的體會與感悟。在這篇文章中,我將分享我對昆蟲的認識與理解,希望能與讀者一起探索昆蟲的奇妙世界。
第二段:昆蟲的生命周期(250字)。
昆蟲的生命周期是一個令人驚嘆的過程,它們經(jīng)歷從卵到幼蟲、蛹再到成蟲的幾個階段。這一過程展示了生物的多樣性和適應能力。例如,蜜蜂群體的生命周期精密而有序,每個個體在不同的階段扮演不同的角色,共同為整個蜂群的繁衍與生存做出貢獻。而蝴蝶的生命周期則展示了華麗的轉變過程,從一個蠕動的幼蟲變?yōu)榱钊梭@嘆的翩翩蝴蝶。昆蟲的生命周期教會了我在成長中接受變化,迎接挑戰(zhàn),并珍惜每一個階段。
第三段:昆蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(300字)。
無論是在野外還是在城市中,昆蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻都是不可忽視的。它們在食物鏈中扮演著重要角色,有的昆蟲通過授粉幫助植物繁殖,有的昆蟲則是生態(tài)系統(tǒng)中的清潔工,幫助分解死亡的有機物。此外,昆蟲還是其他動物的重要食物來源。當我深入了解昆蟲在整個生態(tài)系統(tǒng)中的關鍵作用時,我更加認識到保護昆蟲和生物多樣性的重要性。我們需要努力保護昆蟲的棲息地,減少化學農(nóng)藥的使用,以確保它們能夠繼續(xù)履行它們的生態(tài)功能。
第四段:昆蟲的適應能力(250字)。
昆蟲以其出色的適應能力而聞名,它們能在各種環(huán)境中生存下去。在干旱地區(qū),我們常??梢钥吹轿浵伜兔鄯錇榱藢ふ宜炊奂谝黄?,它們通過合作建立智慧的社會結構,以應對艱難的生活環(huán)境。而一些昆蟲甚至可以陷入冬眠,以忍受寒冷的冬季。昆蟲的適應能力啟示我面對困難時要保持靈活和創(chuàng)新,尋找適應和轉變的方法。
第五段:與昆蟲共處(250字)。
我從昆蟲身上學會了與其和諧共處。當我看到一只蜜蜂在搜尋花蜜時,我會保持安靜并保持距離,以尊重它們的生活空間。當我看到一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞時,我也會感到內(nèi)心的寧靜和愉悅。與昆蟲共處讓我更加注意周圍的生命,學會欣賞并珍惜大自然的美麗。昆蟲是地球上的寶貴財富,我希望能與它們和諧相處,共同構建一個美好的生態(tài)環(huán)境。
總結(100字)。
昆蟲世界的奇妙和多樣性給我們帶來了很多的驚喜和啟示。從昆蟲的生命周期、對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻、適應能力以及與之共處的體驗,我對昆蟲有了更深刻的理解與認識。作為地球上最豐富多樣的生物類群之一,昆蟲是生命多樣性的重要組成部分,我們應該保護昆蟲及其棲息地,保護地球上寶貴的生物資源。
昆蟲記第二章體會篇一
大家都知道法布爾是法國的昆蟲學家,他創(chuàng)寫了《昆蟲記》,它是一本多么令人著迷的書?。?BR> 我買這本書時,媽媽說:“多看看著本書,它能讓你認識許多昆蟲?!币婚_始我對這本書沒有什么興趣,直到我看到了《昆蟲記》的第二章,我就對它愛不釋手了。我開始對昆蟲界有了了解。昆蟲的世界是多么美妙,是多么的令人向往,這也怪不得作者這么喜愛昆蟲啦。這本書里的知識很豐富,語言也非常幽默、有趣,真是讓我身臨其境?。?BR> 這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵和死亡的科普書,人性化的蟲子們登場,多么有趣,多么奇異?。±ハx以我們生活在同一個地球上,而我們卻沒有關注它們,甚至還會傷害、殺死它們。這是什么原因呢?這是因為它們生命那么弱小,那么卑微,那么微不足道。地球上的每一個生命,無論大小,都應該平等。它們的生活的精彩,可能遠遠地超過我們?nèi)祟?。昆蟲和我們一樣,它們也有自己的語言,會唱歌,會保護自己,也會自己的情感。也許你會在某個角落里找到昆蟲的身影,你也有可能在草坪里找到,因為那里是它們的天地,樂園。
你聽,蟋蟀正在彈奏著優(yōu)美的曲子,蟬正在瘋狂地唱著歌。你看,蝴蝶在天空中翩翩起舞,身影矯健的蜻蜓也錢的楚楚動人,你說在昆蟲界會不快樂嗎?在昆蟲的王國中,一滴露水就能滋潤一直小甲蟲,一塊石頭下的的縫隙就能給一對蟋蟀一個安樂的家。昆蟲們到處譜寫它們艱辛于順利生存的故事,我們?yōu)槭裁床欢嘁环菪?,去聽聽昆蟲們的笑聲和竊竊私語呢?這些小昆蟲,我們難道不應該去觀察它們?只有仔細觀察了,才會有無窮的'收獲。就比如說蟬吧,無人不知。夏天,蟬的歌聲從頭響到尾,你也許會厭煩,但是你知道嗎?蟬要經(jīng)歷四年的苦工,一日膀,能在陽光中沐裕那聲音高到足以歌頌他的快樂如此難得,有如此短暫。
昆蟲也是地球上不能缺少的一環(huán)。昆蟲的生命也應到受到尊敬?!独ハx記》不僅洋溢著對生命的敬畏之情,也有著某種精神,那精神就是法布爾對大自然所付出的追求真理,探索真理的尊敬。這也是值得我們學習的地方,如果我們平時學習像法布爾一樣努力,堅持不懈,成績一定會提升?!独ハx記》這本書讓我眼界開闊,這本書是值得一看的,同時讓我感受到了昆蟲世界與我們息息相關,看到了昆蟲的大千世界,又讓我感受到作者的獨具匠心和細微的觀察。我們要學習法布爾的這種精神,同時也要好好保護好昆蟲,不去傷害它們。
昆蟲記第二章體會篇二
《童年》第二章講述了舅舅們吵著分家家產(chǎn),大人們都是以仇恨為紐帶的。之后“我”又犯了一個錯誤外祖父狠狠地打了“我”。但是后來外祖父又來看我給我講他那離奇的身世經(jīng)歷過許多磨難但它又是怎樣熬過來的。雖然他非常的兇狠但他的身世令人同情。我們現(xiàn)在的.生活年代哪能和高爾基那時的年代相提并論我們應該好好珍惜。對于阿廖沙而言,他的外祖父家中充滿了仇恨。人與人之間總是彼此戒備、提防、攻擊,連孩子也不例外。在阿廖沙與他母親剛來到外祖父家時,他母親的兩個弟弟正鬧分家。一天晚上,他們吵架,外祖父生氣,外祖母勸架。阿廖沙沒有跟他的表兄弟們出去,而惹到了外祖父,從此以后,阿廖沙便非常怕他的外祖父。
過了幾天,娜塔莉婭舅媽教阿廖沙念禱告詞。阿廖沙故意將禱詞念錯,她也不生氣。阿廖沙的外祖父要在星期六將薩希(他的表哥)抽一頓,阿廖沙一直都不懂抽和打有什么區(qū)別。
阿廖沙對大人們的染布技術充滿了好奇,很想親手試試。薩沙得知這個主意后,讓阿廖沙拿白桌布試試。當阿廖沙剛把桌布的一角按進藍顏料桶,學徒工茨岡一邊奪下布,一邊讓薩沙叫外祖母。星期六,外祖父抽了薩沙,也打了阿廖沙。接著,阿廖沙大病了一場。不久,母親便消失了。一天,外祖父來看阿廖沙,向他道歉,還哄他高興。外祖父走后,茨岡來了,他還教阿廖沙一個秘訣,挨打時要放松,還要喊得跟殺豬一樣,挨抽時,要隨著樹枝轉動身子,這樣才不會被抽掉皮。
這一章講了:我在祖父家里生活,可祖父家中卻有一種熾熱的仇恨之霧——為了分嫁妝而爭吵,打架。而外祖父用樹條子打幾個未成年的孩子,還把我打昏了。這幾件是說明了外祖父的殘暴,沒有親情,愛財如命。在后面小茨岡為我擋鞭打,祖母阻止祖父打我說明了她們的善可拖動可拖動良,有愛心。這一章把這些人物刻畫的很傳神。
昆蟲記第二章體會篇三
在我讀完昆蟲記后我覺得在昆蟲的視角這個世界是五彩繽紛的,有蔚藍的天,軟綿綿的云,金燦燦的星星。松毛蟲眼中每只毛蟲都是__等的',沒有誰是高人一等的,在蜜蜂的眼里,只有孩子,在礦蜂眼里,只有挖隧道產(chǎn)下卵,而礦蜂爸爸和蜜蜂爸爸卻在外閑逛,在螞蟻眼中,到了夏天他們只有去搶、去咬蟬才能喝到水。
昆蟲是一種溫和的小動物,我們不能拍死它們,更不能搗毀它們的巢,昆蟲的巢都是昆蟲一會兒跑到東,一會兒跑到西才湊齊的材料。黑螞蟻和紅螞蟻的戰(zhàn)爭從來沒有停止過,金步甲結完婚后雌性就會吃掉雄性,這就是昆蟲的世界,多么奇妙的世界?。?BR> 昆蟲記第二章體會篇四
在第二章中,法布爾為了探索圣甲蟲的蟲卵位置,而不惜大價錢讓學生幫忙在糞球里找,同時也說明了,他的探索精神,以及他的大膽懷疑,實在令我佩服。他為蟲子所付出的精力是我們所不能及得。
并且,他每天去給蟲子拾動物的糞便,并不感到這是丟臉的事??吹郊S便,他還為此感到興奮。真是不可思議。昆蟲也是地球上不能缺少的一環(huán)。昆蟲的生命也應到受到尊敬?!独ハx記》不僅洋溢著對生命的敬畏之情,也有著某種精神,那精神就是法布爾對大自然所付出的追求真理,探索真理的尊敬。這也是值得我們學習的地方。法布爾不就是一個例子嗎?他一生堅持自學,先后取得了業(yè)士學位、數(shù)學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位,精通拉丁語和希臘語,喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的作品。他在繪畫、水彩方面也幾乎是自學成才,留下的許多精致的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學獎獲得者、法國詩人弗雷德里克?米斯特拉爾贊不絕口,如果我們平時學習像法布爾一樣努力,堅持不懈,成績一定會提升。
昆蟲記第二章體會篇五
最近我看了一本書,名叫昆蟲記,它是著名的法國昆蟲學家法布爾寫的。
在這本書中主要介紹了4種昆蟲,蟬含腰蜂螢和黃蜂,以往對它們了解不多,看了昆蟲記后,使我知道了許多,原來昆蟲世界也有這么多的奧秘,我知道了螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物,蟬是怎樣脫殼的,屎殼郎是如何滾糞球的,還弄清了螟蛉之子是錯誤的,蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。在讀昆蟲記時,我甚至能想象昆蟲在活動的畫面,眼前不再是枯燥的文字,而是神秘的大自然蟬在歌唱,蜘蛛在捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物。
昆蟲記這本書帶我走進了昆蟲的世界,認識了以前從未見過的昆蟲,了解到它們的生長,發(fā)育,繁殖,死亡的過程,描繪了一個異彩繽紛的昆蟲世界。
1個人,或許還比不上一只昆蟲,這并不奇怪,有的昆蟲在這世界上生活的時間比人長得多,不要因為一只蟲子爬到了你的身上而尖叫不已,翻翻昆蟲記,你會發(fā)現(xiàn)它們是那么的可愛,那么的值得你學習。法布爾用了30年的時間去觀察昆蟲,30年的寫作時間,最終寫出了一套昆蟲記,這讓我想到,我也要像法布爾那樣,勇于探索,勇于追求,做任何事情都要堅持不懈,即使條件再艱苦,也要為實現(xiàn)自己的理想不斷奮斗。
讀了這本書讓我受益匪淺,我從內(nèi)心深深地嘆服于法布爾探索大自然所付出的精神,這位感情細膩,思想深刻的天才,這位偉大的科學家用哲學家一般的思考,美術家一般的觀察,文學家一般的敘述為我們開啟了一扇通向昆蟲世界,更是通向科學的大門。
昆蟲記第二章體會篇六
此章回,話峰迅速的從宋仁宗到英宗、神宗、哲宗,由哲宗引出全書最要緊的人物,哲宗的弟弟九天王,端王。這個端王就是哲宗死后當了皇帝的徽宗。
說端王,先說高俅。高俅是端王的拐杖,端王是高俅的梯子。
說一百零八個妖魔,也是先說高俅。金圣嘆對此評曰:“乃開書未寫一百人八,而先寫高俅者,蓋不寫高俅,便寫一百八人,則是亂自下生也;不寫一百八人,先寫高俅,則是亂自上作也。”
評得好,上梁不正下梁歪,只是罪過都加在了高俅的身上。
高俅成了亂自上作的代表人物。
八十萬禁軍教頭王進因高俅陷害,被逼逃往延安府,途中成了九紋龍史進的師傅,到此,水滸傳就言歸正傳,一場大戲就此拉了大幕,各色人等,都漸漸登場亮相。
表面上看,這一章回的題目提到的人物是王進和史進兩人,實際上全文寫了兩大場景,一是官場二是民間??垂賵鍪侨绾瓮娣?,民間又是一番怎樣景象。王進被官方所逼,遠走他鄉(xiāng),就將這二個場景聯(lián)系了起來。
官場景象是由端王,也就是后來的皇帝徽宗,端王的姐夫,駙馬王晉卿和高俅為主角。以高俅的發(fā)跡史而說明官場的腐敗,以蹴鞠,和一對羊脂玉的鎮(zhèn)紙獅子,筆架等來表現(xiàn)皇家的奢華。高俅能為皇家所用,正是官場墮落的寫照。
民間的景象是民匪不分,史進在不知不覺中同少華山的強盜成了一家人,法已不服眾,官府的管控能力下降到極點,史家村和少華山強盜合做一處了。
昆蟲記第二章體會篇七
《昆蟲記》讀后感《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾的著作,這本書是他認真觀察了幾十年昆蟲,又花了三十多年寫成的,全書記載了二十多種昆蟲,它們都非常有趣,也都很有特色。
《昆蟲記》中給我印象最深的,是螞蟻和蟬之間的關系,小時候讀的童話中說,螞蟻一個夏天都在準備糧食,而蟬只是在樹上唱歌,從來不準備食物,過得悠閑自在,還笑話螞蟻總這么忙。冬天到了,螞蟻家里有許多他們夏天準備的食物,供他們過冬,而蟬因為夏天沒準備食物,所以冬天來了,他們沒有吃的了,只好到螞蟻家去乞討。螞蟻對蟬說,你夏天唱歌,冬天你就跳舞吧,所以蟬最后還是餓死了。
但這畢竟只是個童話,但當我讀了《昆蟲記》后,才知道事實并非如此,我對他們有了全新的認識。其實蟬壓根都沒去螞蟻家門口乞討過,倒是螞蟻會經(jīng)常到蟬家乞討,更確切地說,螞蟻是經(jīng)常到蟬家去搶,所以螞蟻在法布爾的眼里是一個強盜。其實蟬的食譜很簡單,他只要吸樹干中的樹汁,就可以生存下來了。一到夏天,它用嘴上那根長長的管子插進樹干里去吸樹汁,它就這樣開了一口“井”,讓樹汁源源不斷地流出來,但它被一群口干舌燥的家伙圍住了,它們都搶著去分享蟬的勞動成果,可蟬當然不愿意把自己辛勤鑿出來的“井”拱手相讓,所以他們之間會發(fā)生一場惡戰(zhàn)。在這些強盜中,最不甘心的要數(shù)螞蟻了,其他昆蟲在戰(zhàn)爭在混亂中偷偷地喝了一小口就溜走了,可螞蟻總想獨占這口“井”,所以一個勁把這口井的主人趕走,螞蟻雖然比蟬小得多,但是成群結隊地活動,勢單力薄的蟬哪是他們的對手,它被螞蟻軍團團團圍住,在戰(zhàn)爭中敗下陣來,氣呼呼地撒了一泡尿,然后逃之夭夭了。螞蟻成了這口井的.主人了,蟬又重新去鑿新的井了,但是螞蟻很快就把這口井的水喝完了,然后又去搶蟬新的井,可憐的蟬新的忙碌半天開的新井,還沒喝上幾口,又被螞蟻軍團霸占了。有的螞蟻更貪心,為了能得到更多的樹汁,還要把蟬那根開井的管子拔下來給自己用,蟬真是一只可憐蟲。
昆蟲記第二章體會篇八
昆蟲記是一本科普的書。讀了之后,肯定會得到很多知識。那就來看看本站小編精心為你整理昆蟲記第二章讀后感,希望你有所收獲。
昆蟲記這本書帶我走進了昆蟲的世界,認識了以前從未見過的昆蟲,了解到它們的生長,發(fā)育,繁殖,死亡的過程,描繪了一個異彩繽紛的昆蟲世界。
1個人,或許還比不上一只昆蟲,這并不奇怪,有的昆蟲在這世界上生活的時間比人長得多,不要因為一只蟲子爬到了你的身上而尖叫不已,翻翻昆蟲記,你會發(fā)現(xiàn)它們是那么的可愛,那么的值得你學習。法布爾用了30年的時間去觀察昆蟲,30年的寫作時間,最終寫出了一套昆蟲記,這讓我想到,我也要像法布爾那樣,勇于探索,勇于追求,做任何事情都要堅持不懈,即使條件再艱苦,也要為實現(xiàn)自己的理想不斷奮斗。
讀了這本書讓我受益匪淺,我從內(nèi)心深深地嘆服于法布爾探索大自然所付出的精神,這位感情細膩,思想深刻的天才,這位偉大的科學家用哲學家一般的思考,美術家一般的觀察,文學家一般的敘述為我們開啟了一扇通向昆蟲世界,更是通向科學的大門。
昆蟲有很多很多的種類,我最喜歡的是黃蜂。
黃蜂的脾氣很暴躁,誰要是不小心惹到它們,就會遭到猛烈的攻擊。不過別看他們的脾氣不好,巢卻做得很精美。黃蜂們的巢是用像紙一樣的材料做成的,這種“紙”就是有木頭碎屑組成的。
黃蜂把巢做成寬寬的鱗片狀,一層層鋪得很厚,就像一張毛毯似的。上面還有很多孔,孔里有很多空氣,這樣的巢穴很暖和。
黃蜂在造巢穴方面表現(xiàn)出了極高的智慧,可是有時它們卻顯得很笨。有人做過實驗。他把一個大玻璃罩在了黃蜂的洞口,想出去的黃蜂不斷地撞擊玻璃罩,而想進洞的黃蜂挖出了一條通道。當它們想出去的時候,還是會朝著玻璃罩子撞擊不停,說明黃蜂出來都是按原來的方式。
黃蜂的巢里面有許多蜂房,一共有好幾層,中間用結實的柱子連在一起。在蜂巢中,工蜂負責修建巢穴和養(yǎng)護幼蟲。如果蜂巢破損了,工蜂會利用已經(jīng)廢棄的蜂巢來修補蜂巢。
辛勤的工蜂一直忙著,可是一到冬天它們停止了勞動,既看不到它們忙著修建房子,也看不到它們喂幼蟲。
工蜂無私的忙碌了一生,讓我永遠敬佩。
在第二章中,法布爾為了探索圣甲蟲的蟲卵位置,而不惜大價錢讓學生幫忙在糞球里找,同時也說明了,他的探索精神,以及他的大膽懷疑,實在令我佩服。他為蟲子所付出的精力是我們所不能及得。
并且,他每天去給蟲子拾動物的糞便,并不感到這是丟臉的事??吹郊S便,他還為此感到興奮。真是不可思議。昆蟲也是地球上不能缺少的一環(huán)。昆蟲的生命也應到受到尊敬。《昆蟲記》不僅洋溢著對生命的敬畏之情,也有著某種精神,那精神就是法布爾對大自然所付出的追求真理,探索真理的尊敬。這也是值得我們學習的地方。法布爾不就是一個例子嗎?他一生堅持自學,先后取得了業(yè)士學位、數(shù)學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位,精通拉丁語和希臘語,喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的作品。他在繪畫、水彩方面也幾乎是自學成才,留下的許多精致的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學獎獲得者、法國詩人弗雷德里克·米斯特拉爾贊不絕口,如果我們平時學習像法布爾一樣努力,堅持不懈,成績一定會提升。
昆蟲記第二章體會篇九
近期我讀了《昆蟲記》,這是法國著名作家法布爾寫的,書中用細致的觀察和生動的語言介紹了許多昆蟲的習性,讓原本對于昆蟲有點怕怕的我,不禁愛上了昆蟲,如饑似渴地一下子就讀完了整本書。
讀了這本書讓我很佩服作者的觀察是如此的細致,為我打開了一個無所不知的昆蟲世界。
就拿螢火蟲來說吧,在我的心里,螢火蟲是一種小小的、可愛的昆蟲。但是等我看了法布爾的介紹,我對小小的螢火蟲改觀了,原來它也有狡猾、殘忍的一面。螢火蟲的進餐方式讓我大吃一驚,他通常吃的跟他差不多大,甚至比它大的蝸牛。相信讀到這里,你們一定和我一樣都很吃驚,比螢火蟲大的蝸牛是怎么被它吃掉的`呢?原來螢火蟲用奇特的工具反復輕輕敲打著蝸牛的外殼,就好像在和蝸牛逗著玩,而不是蜇咬。等到蝸牛沒有防備的時候,快速地利用帶槽的彎鉤把毒汁弄到蝸牛身上,蝸?;闪艘簯B(tài),最后螢火蟲一口吸掉了蝸牛。讀到這里我不僅驚嘆昆蟲界是這樣的不可思議。更不可思議的是法布爾能將螢火蟲觀察的如此細微,可見他是花了多少心思啊!
讀了這本書,我從法布爾的身上學到了,做任何事情都要認真、堅持、還要仔細,才能完成生活中的每一件事情,才能把每件事情做的更好。
昆蟲記第二章體會篇十
《昆蟲記》,是法國作家馬約爾于1879年出版的一部科普小說。作品以昆蟲的視角展現(xiàn)了人類社會的丑陋和殘酷,通過對昆蟲的真實描繪,揭示了人性的本質。在閱讀完這本小說后,我深受觸動,對于人與昆蟲的共性和差異有了更深刻的認識。以下是我對《昆蟲記》的心得體會。
其次,“自由”這個主題貫穿了整本小說。小說中的昆蟲們是被人類關在玻璃罐中的,他們渴望自由,卻又無法逃脫命運的桎梏。對于昆蟲而言,逃脫玻璃罐代表了它們對自由的追求,而在人類而言,又何嘗不是如此呢?人們生活在社會中,雖然身體上沒有被囚禁,但內(nèi)心卻受到各種各樣的束縛。無論是物質的追求、名利的紛爭,還是社會輿論和道德規(guī)范的約束,都使得人們無法真正得到內(nèi)心的自由。通過昆蟲的形象,小說向我們展示了自由的寶貴,同時也讓我們開始反思自己所追求的價值。
第三,這本書強調了親情與友情的重要性。盡管昆蟲之間充滿了爭斗和背叛,但在某些時候,他們也會展現(xiàn)出對親人和朋友的深情厚意。無論是昆蟲姐弟相依,互相守護的場景,還是昆蟲們在生死關頭挺身而出的情節(jié),都展現(xiàn)了昆蟲們天性中的溫情和大愛。這讓我想起了人類社會中的親情和友情,不論是親人之間的互助、朋友之間的扶持,還是那些默默付出的陌生人,都讓我們感受到了人與人之間的真情。小說中通過昆蟲的形象傳遞出的啟示,讓我更加珍惜身邊的親人和朋友,明白到親情和友情的珍貴。
最后,在我看來,《昆蟲記》最深刻的一點是對人類的諷刺。小說中人類冷漠無情的對待昆蟲,以及昆蟲們因此而受到的痛苦和折磨,讓我們一種人類無動于衷的殘忍。昆蟲們與人類的對比使得人類的殘酷行為更加凸顯,引發(fā)了我對自己是否也存在著同樣的問題的思考。我們是否也會對于我們眼中微不足道的生物漠然置之?我們是否也會無意識地對他人造成傷害?小說通過昆蟲的鏡像作用,讓我們反思自己的行為,同時也揭露了人類社會中的不公和冷漠。
總而言之,讀了《昆蟲記》讓我對人與昆蟲、人性的本質以及自由、親情與友情等問題有了深刻的思考。小說通過對昆蟲的真實描繪,以鮮明的對比和深刻的諷刺,讓我們對人類社會進行了深入地反思。人與昆蟲或許有許多的共性,但我們也必須意識到其中的差異,從而更好地發(fā)揮我們的人性與關懷之心。讀完《昆蟲記》,我深深地被其感動,也對身邊的世界和自己產(chǎn)生了更多的思考。
昆蟲記第二章體會篇十一
在大自然中,昆蟲種類繁多,形態(tài)各異。他們無聲無息地存在著,對于人類來說,昆蟲是如此神秘而又充滿趣味的存在。寫昆蟲,需要我們用心觀察感受他們的生命,這不僅是一種攝影的經(jīng)驗,更是一種內(nèi)心的感悟。今天,我想分享一下我的心得體會,如何通過寫昆蟲來感悟自然之美。
第二段:從宏觀到微觀。
觀察昆蟲,我們可以從宏觀的角度開始。從昆蟲的外形、生長環(huán)境、活動習慣等來了解他們。這樣的寫作可以從側面展現(xiàn)昆蟲的神奇之處,同時讓觀察者能夠更好地捕捉細節(jié),進一步深入了解和感悟昆蟲的生命。在觀察過程中,我們還需要耗費大量精力識別、了解昆蟲的種類,掌握他們的行為特點和形態(tài)特征,這樣才能真正走進昆蟲的世界。
第三段:捕捉瞬間。
作為生命,昆蟲總是在不停地活動著,我們可以通過捕捉瞬間來描繪昆蟲的動態(tài)特點。例如,細長的蚯蚓在地下探險,毛茸茸的小蜘蛛備戰(zhàn)攻擊,綿羊毛蟲在悠閑地爬行,等等。通過捕捉瞬間的寫作,我們可以感受到動態(tài)生命的美好。
第四段:昆蟲的細節(jié)。
細節(jié)是描繪昆蟲的靈魂所在,通過觀察昆蟲的細節(jié)特征,我們可以感悟到生命中的精髓。昆蟲的鮮艷顏色、翅膀上的花紋、復眼微微的折射…這些都值得我們用心去了解和描繪。在描寫昆蟲的細節(jié)時,觀察者需要耗費大量時間,去觀察、分析、描畫,這是一種美妙的過程,也是對昆蟲生命秘密的探索之旅。
第五段:內(nèi)心的感悟。
最后,寫昆蟲不僅需要用心觀察,更需要用心體會。在了解了昆蟲的特點后,我們需要深入反思,感悟昆蟲所給予我們的啟示。在昆蟲的世界里,有著從容、適應、信任、堅韌的特質…這些都值得我們學習和理解。通過寫昆蟲,我們不僅感受到了自然的美好,同時也成長了自己的內(nèi)心。
結語:如此小小的昆蟲,卻有著如此之多的生命奧秘。在這個充滿工業(yè)化和現(xiàn)代化的世界里,我們需要尋找純凈、美好的角落。以筆尖為媒介,走進昆蟲的世界,感悟大自然的無窮魅力。希望我們在寫昆蟲的路上,保持對生命的敬畏和感恩,并在感性的觸摸中,獲取思考和洞察的心智。
昆蟲記第二章體會篇十二
自古以來,人類喜歡以自己的視角探索世界。然而,這個世界對于昆蟲來說又是何等的神秘和奇妙!如今,眾多昆蟲專家和愛好者,通過讀昆蟲書籍,不斷進一步認識昆蟲,以及它們的生命之謎。本文將以個人讀昆蟲的體會和心得為基礎,來分享一些有關于昆蟲的印象和理解。
第二段:一窺昆蟲的生態(tài)。
有了閱讀昆蟲書籍的經(jīng)歷,我對昆蟲生態(tài)有了更深入的認識。最開始,我覺得昆蟲是一些小小的生物,但在書籍中,我漸漸了解到,昆蟲是地球上最多樣化和最重要的生命之一,幾乎存在于各個不同的生態(tài)系統(tǒng)中。昆蟲甚至有能力影響全球氣候和植物生長。在了解它們對環(huán)境的重要性之后,我也意識到人類的生存與這些小小生物的生態(tài)系統(tǒng)是息息相關的。
第三段:了解昆蟲的個體特點。
閱讀昆蟲的書籍還讓我對昆蟲個體的了解更深入。我注意到,雖然昆蟲的生命非常簡短,但它們?nèi)绱饲趭^地工作。例如,書中講到:有些螞蟻可以每天行走數(shù)英里來擔當職責,并將不死的勞動力迅速配對,交配和受孕。了解到如此辛勤的工作之后,我對昆蟲的敬意之情更加濃厚。此外,還有很多品種發(fā)達的感官,如例昆蟲的皮膚、觸角、視覺和味覺系統(tǒng)可以幫助它們感知周圍環(huán)境,以最好的方式生存下來。這些都讓我對這些小生物倍感驚嘆。
第四段:感悟昆蟲的意義。
當我們思考我們和昆蟲的生態(tài)聯(lián)系時,我發(fā)現(xiàn)我們的行為對昆蟲有很大的影響。欠缺對昆蟲的認識,我們有可能削弱它們的棲息地,使它們棲息地受到威脅。同時,昆蟲的消失也會對其他生物造成災難性的影響,這直接影響了全球生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。這讓我意識到,保護和保持昆蟲棲息地的完整性,對于我們所有生態(tài)系統(tǒng)的健康和生存至關重要。
第五段:總結。
回顧我閱讀昆蟲書籍的體驗,我得出的重要結論是,昆蟲是神奇而關鍵的生命之一。認識昆蟲的特征和生態(tài)系統(tǒng)對健康的地球至關重要。我相信,通過更多的了解和學習,我們將能夠更好的保護這些寶貴的生命資源,以及我們的生態(tài)系統(tǒng)。因此,我鼓勵大家,從現(xiàn)在開始,更多地學習和認識昆蟲這個奇幻生命世界,以及如何與之和諧共存。
昆蟲記第二章體會篇十三
《昆蟲記》是由法國作家讓-亨利·法布爾在19世紀末創(chuàng)作的一部小說,通過描寫一只甲蟲的故事,探討了人類社會中的種種問題。閱讀這本小說,我深受啟發(fā),對人類的行為及其背后的動機有了更深刻的認識。以下是我對《昆蟲記》的一些心得體會。
首先,《昆蟲記》通過描寫甲蟲的奮斗歷程,表達了對于人類對弱勢的剝削和虐待的批判。在小說中,甲蟲作為被人類奴役的對象,被迫去為人類提供娛樂,忍受著無休無止的勞累和痛苦。這種對于弱勢的剝削并不僅僅局限在昆蟲身上,我們也可以將其延伸到人類社會中。社會底層的人們往往被迫去從事低收入、高風險的工作,與甲蟲一樣受盡折磨,而那些剝削者卻從中獲得利益。讀完《昆蟲記》,我更加意識到我們應該保護和關愛弱勢群體,讓他們擺脫剝削與苦難。
其次,《昆蟲記》還通過甲蟲的經(jīng)歷展示了人類對權力的渴望和無休止的追求的一種批判。小說中甲蟲在追求權力的過程中,不擇手段,甚至不惜背叛自己的同伴和朋友。這正是人類社會中的冷酷現(xiàn)實,為了追求權力和利益,人們常常放棄自己的原則和道德底線。通過讀《昆蟲記》,我更加深刻地認識到權力對于人類的誘惑和腐蝕。我們應該時刻警惕自己,不被權力迷惑,保持自己的良知和原則。
此外,《昆蟲記》還從宿命論的角度探討了人類生活中的掙扎和痛苦。甲蟲命運的不可避免性讓人感到無力,這與人類生活中的種種困境相似。無論我們多么努力去改變自己的命運,也許最終還是無法抵擋命運的擺布。小說中的甲蟲無法逃脫自己被迫從事演藝工作的命運,這使我聯(lián)想到現(xiàn)實生活中,很多人也常常無法改變自己不滿意的生活狀態(tài)。對于命運的抗爭可能注定是徒勞無功的,但這并不意味著我們應該放棄努力。我們需要以積極的心態(tài)面對命運,用我們最好的努力去改變自己,盡管結果可能是不確定的。
最后,《昆蟲記》還通過甲蟲的故事傳遞出了對于人性的思考和反思。在小說中,人性的丑陋面展露無遺,個人利益和私欲導致了社會的腐敗和錯亂。通過反思人性的黑暗面,我們不僅要對自己進行自我批判,更應該以此為鑒,努力去改變這種情況。只有當每個人都從自身做起,以誠實、友善和公正的態(tài)度對待他人,我們才能建立一個更加和諧和幸福的社會。
綜上所述,讀完《昆蟲記》我對人類社會中的問題有了更深刻的認識。通過反思人類對弱勢的剝削、對權力的渴望、對命運的掙扎以及對人性的思考,我意識到我們應該關愛弱勢、警惕權力的腐蝕、積極面對命運、并致力于改變?nèi)诵灾械某舐?。只有通過個體的努力和改變,我們才能建立起一個更加美好的社會。
昆蟲記第二章體會篇十四
《昆蟲記》是法國作家讓·亨利·法布爾所創(chuàng)作的小說,于1874年首次出版。這部小說以昆蟲的視角展開,呈現(xiàn)出昆蟲世界中的生存斗爭和人類社會中人與人之間的關系。由法布爾巧妙地運用昆蟲的形象,以獨特的視角探討了人性、社會關系以及生命的意義。閱讀過《昆蟲記》后,我深受感動,產(chǎn)生了許多心得體會。
首先,在《昆蟲記》中,法布爾通過昆蟲的視角向讀者展示了人類的丑陋和殘忍。在昆蟲們的眼中,人類是世界上最糟糕的生物。他們看到人類無情地摧毀棲息地,破壞生態(tài)平衡,令昆蟲們身陷危機。通過描繪昆蟲們遭受的殘忍待遇,法布爾揭示了人類對自然的掠奪和忽視,以及無視他們造成的巨大破壞的現(xiàn)實。這使我深感人類的自私和無情,并思考著自己對環(huán)境的影響和責任。
其次,在昆蟲們的眼中,人類沒有什么可取之處。盡管昆蟲們的生活艱辛,但它們依然保持著團結和友愛。相比之下,人類在《昆蟲記》中表現(xiàn)出殘暴、利己和冷漠。他們不關心別人的困境,只為了自己的利益而不擇手段地爭斗。這讓我深思,我們?nèi)祟愂欠褚呀?jīng)迷失了自己的本性,不再具備昆蟲所展現(xiàn)出的同理心和善良?這使我更加強烈地渴望擁有昆蟲的友愛和團結,與他人和諧相處。
再者,在《昆蟲記》中,法布爾通過昆蟲們的生活經(jīng)歷展示了生命的堅韌和奇跡。昆蟲們在生死線上掙扎,艱難地生存著。他們用頑強的意志和智慧戰(zhàn)勝困難。法布爾通過這些描寫使我感受到生命的寶貴和堅韌不拔的力量。無論我們面對怎樣的挑戰(zhàn)和困境,只要有堅持不懈的努力和勇氣,都能夠戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。
最后,在《昆蟲記》中,法布爾以昆蟲的視角深刻探討了生命的意義。昆蟲們短暫的一生,充滿了辛苦和掙扎。他們不擔心未來,只專注于當下。法布爾通過描繪昆蟲們追求生存和溫暖的欲望,使我認識到生命的意義不在于結束的時刻,而是在于如何珍惜當下的一切,追求美好而有意義的生活。
綜上所述,《昆蟲記》引發(fā)了我對人類社會和生命的思考。通過昆蟲的視角,我看到了人性的丑陋和殘忍、人類對自然的掠奪、人類社會中的利己與冷漠,也看到了生命的堅韌和奇跡以及生命的意義。這部作品引起了我對環(huán)境保護和人與人之間的關系的重要性的重視,也讓我更加珍惜和享受生活。同時,它還啟發(fā)我以昆蟲們的友愛和團結為榜樣,成為一個更加善良、仁慈和有愛心的人。
昆蟲記第二章體會篇十五
酷熱的夏天,知了在窗外的大樹上唱著歌。房間里,我在桌前津津有味的讀《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾的著作。《昆蟲記》,顧名思義,就是描寫昆蟲的札記。里面有許許多多昆蟲的記錄。其中,令我印象最深刻的,是“蟬”?!段浵伜拖s》的故事想必大家都聽過。故事中,蟬是一只只會唱歌,不懂生活的小昆蟲;而螞蟻是勤勞的工作者。冬天,螞蟻有滿倉的食物,而蟬卻在向螞蟻乞討。讀到這,大家心中一定對蟬留下了一個“笨“,“不勞而獲”的印象吧。但我們沒有觀察,沒有去證明這個故事的真假。法布爾用觀察證明了:”這個故事是假的?!痹诂F(xiàn)實生活中,螞蟻才是“不勞而獲”的小偷!在實際生活中,蟬只有幾個月的壽命,他們將寶貴的生命都獻給了音樂。唱歌唱累了,他們用那吸管一般的嘴伸進樹干,吸食可口的汁液。這時,螞蟻就會沖上前去,趕走蟬,將汁液吸光。我讀完后,也觀察了,發(fā)現(xiàn)真的是這樣。螞蟻真的是一個“不勞而獲”的小偷!蟬在夏天時隨處可見的,可為什么法布爾能發(fā)現(xiàn)我們卻不能呢?因為我們沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。在生活中,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,并且認真地探索,就會發(fā)現(xiàn):大自然是有多么美妙。
昆蟲記第二章體會篇十六
第一段:簡介抓昆蟲的目的和意義(200字)。
抓昆蟲是一項有趣和富有教育意義的活動。對于許多人來說,昆蟲是一個神秘的世界,抓昆蟲可以讓我們更深入地了解它們的生態(tài)和行為。此外,抓昆蟲也是一項對環(huán)境保護和生物多樣性研究有益的活動。通過抓昆蟲,我們可以了解不同物種的分布和數(shù)量,從而為保護生態(tài)系統(tǒng)提供重要的信息和幫助。
第二段:抓昆蟲的技巧和方法(300字)。
抓昆蟲需要一些技巧和方法。首先,我們應該準備好必要的工具,如顯微鏡、放大鏡、昆蟲手冊等等。此外,了解昆蟲的生活習性和棲息地對我們的抓捕效果也非常重要。有些昆蟲只在特定時間出現(xiàn),這就需要我們選擇適當?shù)臅r間和地點進行抓捕。當我們發(fā)現(xiàn)目標昆蟲時,我們應該輕輕地靠近并慢慢抓取。一些昆蟲可能會有防御反應,比如躲藏起來或者飛走,所以我們需要保持耐心,避免嚇到它們。
第三段:抓昆蟲的樂趣和挑戰(zhàn)(300字)。
抓昆蟲不僅僅是一項有趣的活動,還帶來了一些挑戰(zhàn)。首先,昆蟲之間有許多形態(tài)各異的物種,有時很難辨認它們屬于哪個科或屬。因此,我們需要熟悉昆蟲的分類和特征,以便正確地識別它們。此外,一些昆蟲很小,比如螞蟻和蜜蜂,捕捉它們需要更加精細和耐心的技巧。此外,抓昆蟲還涉及到一些風險,比如可能會被刺傷或咬傷。因此,我們在抓昆蟲時需要注意自己的安全。
第四段:抓昆蟲的教育意義(200字)。
抓昆蟲對于兒童的教育非常有益。首先,通過抓昆蟲,兒童可以學習如何觀察和記錄動物的行為和外貌。這培養(yǎng)了他們的觀察能力和專注力。此外,抓昆蟲還可以讓兒童了解到生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間的相互作用。他們可以觀察到一些昆蟲是植物的傳粉者,一些昆蟲是捕食其他昆蟲的等等。最重要的是,抓昆蟲可以讓兒童接觸到大自然,讓他們愛上大自然,并激發(fā)他們對環(huán)境保護的意識。
第五段:抓昆蟲的意義和價值(200字)。
抓昆蟲不僅僅是一項具有趣味和教育價值的活動,也具有科學研究和環(huán)境保護的重要意義。通過抓昆蟲,我們可以了解到生物多樣性的重要性,了解到昆蟲在維持自然平衡和生態(tài)系統(tǒng)功能中的重要作用。此外,通過抓昆蟲,我們也可以發(fā)現(xiàn)一些新的物種,為科學研究做出貢獻。在當前生物多樣性喪失的背景下,抓昆蟲也提醒我們保護動植物多樣性的重要性,以及我們每個人都有責任保護我們共同生活的自然環(huán)境。
總結:抓昆蟲是一項有趣和富有教育意義的活動,通過抓昆蟲我們可以更深入地了解昆蟲的生態(tài)和行為,并為環(huán)境保護和生物多樣性研究提供重要信息。抓昆蟲的過程中,我們需要掌握一些技巧和方法。雖然抓昆蟲可能會帶來一些挑戰(zhàn)和風險,但它也給我們帶來了樂趣和教育意義。尤其對于兒童來說,抓昆蟲是一種培養(yǎng)觀察能力和學習大自然的好方法。抓昆蟲不僅在個人層面上有意義,也對科學研究和環(huán)境保護具有重要價值。因此,我們應該充分利用抓昆蟲的機會,去探索和保護我們生活的自然世界。
昆蟲記第二章體會篇十七
人與自然的關系始終是一個復雜而又深奧的話題。而在我們的身邊,昆蟲作為自然界的一部分,卻往往被我們所忽視。近日,在學校的昆蟲課中,我收獲頗豐,不僅對昆蟲有了更深入的了解,更對人類與自然的關系有了更為清晰的認識。
在昆蟲課的第一堂課中,我們學到了昆蟲的基本知識。我不禁感嘆昆蟲的多樣性和生命力。從這堂課中,我了解到昆蟲是地球上最為豐富的生物種類,它們分布在地球上幾乎每一個角落,有許多的昆蟲種類我們根本未曾聽說過。創(chuàng)造此多樣性的原因在于昆蟲群體的復雜繁殖方式和適應性,而這也是昆蟲得以在地球上生存、繁衍的重要原因。從昆蟲的多樣性中,我感受到了自然界的奇妙和偉大。
在昆蟲課上,我們也學到了昆蟲的價值。作為自然界的一部分,昆蟲擁有著非常重要的生態(tài)價值。它們作為食物鏈中的重要組成部分,與其他生物形成了復雜的食物網(wǎng)。正是因為昆蟲的存在,生態(tài)系統(tǒng)才能得到平衡。此外,昆蟲還有醫(yī)學價值、農(nóng)業(yè)價值和科學研究價值。昆蟲在醫(yī)學上可以被用來制造藥物,以及進行疾病的傳播研究;在農(nóng)業(yè)中,昆蟲和其他生物相互作用,維持著農(nóng)作物的生長發(fā)育;在科學研究中,昆蟲被廣泛應用于實驗和觀察,幫助人們對自然界有更深入的了解。通過學習昆蟲的價值,我明白了人類與自然的關系是相輔相成的,我們必須要尊重和保護自然界的生物。
在昆蟲課的實踐環(huán)節(jié),我們?nèi)チ死ハx園。在昆蟲園,我們近距離觀察了各種各樣的昆蟲。我發(fā)現(xiàn)昆蟲們都有著自己獨特而奇妙的生活方式。有的昆蟲靜靜地依附在樹上,靜態(tài)中體驗生命的美;有的昆蟲有著激烈的攻防行為,展現(xiàn)出強烈的求生欲望。通過實際觀察,我深刻地感受到每一個昆蟲都有其無可替代的價值和意義。同時,我也對昆蟲的生存環(huán)境有了更深入的了解。昆蟲的生存環(huán)境被環(huán)境污染和生態(tài)破壞所威脅,它們所生活的地方被人類的活動所占據(jù)。我深感人類活動對昆蟲種群的影響,認識到我們必須保護昆蟲的生存環(huán)境,與自然和諧相處。
在昆蟲課的最后,我反思了人類與昆蟲之間的互動。我們?nèi)祟惓3:鲆暲ハx的存在,甚至對它們懷有敵對的態(tài)度。我們通過使用殺蟲劑來滅殺昆蟲,忘記了昆蟲也是地球上的生物。然而,正是昆蟲的存在和繁衍,才有了我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展。昆蟲不僅為我們提供食物和藥物,也為我們帶來了美麗和靈感。我們應該從尊重昆蟲開始,與它們和諧相處,努力保護昆蟲的生存環(huán)境,保護自然和人類的共同家園。
昆蟲課讓我對昆蟲有了深入的了解,也讓我反思了人類與自然的關系。昆蟲的多樣性和價值使我對自然的偉大有了更加直觀的認識。通過實際觀察昆蟲和學習昆蟲科學知識,我明白了昆蟲的生存環(huán)境面臨的挑戰(zhàn),以及人類與自然的互動的重要性。我深信,在未來的日子里,我會將學到的知識和體會落實到實際行動中,積極參與到保護自然、保護昆蟲的事業(yè)中。因為只有與自然和諧相處,我們才能永續(xù)發(fā)展。
昆蟲記第二章體會篇十八
第一段:引言(150字)。
昆蟲是地球上最豐富多樣的生物類群之一,它們獨特的生命周期、卓越的適應能力以及對我們生活的重要影響使得它們備受關注。經(jīng)過長時間的觀察和思考,我對昆蟲有了一些深刻的體會與感悟。在這篇文章中,我將分享我對昆蟲的認識與理解,希望能與讀者一起探索昆蟲的奇妙世界。
第二段:昆蟲的生命周期(250字)。
昆蟲的生命周期是一個令人驚嘆的過程,它們經(jīng)歷從卵到幼蟲、蛹再到成蟲的幾個階段。這一過程展示了生物的多樣性和適應能力。例如,蜜蜂群體的生命周期精密而有序,每個個體在不同的階段扮演不同的角色,共同為整個蜂群的繁衍與生存做出貢獻。而蝴蝶的生命周期則展示了華麗的轉變過程,從一個蠕動的幼蟲變?yōu)榱钊梭@嘆的翩翩蝴蝶。昆蟲的生命周期教會了我在成長中接受變化,迎接挑戰(zhàn),并珍惜每一個階段。
第三段:昆蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(300字)。
無論是在野外還是在城市中,昆蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻都是不可忽視的。它們在食物鏈中扮演著重要角色,有的昆蟲通過授粉幫助植物繁殖,有的昆蟲則是生態(tài)系統(tǒng)中的清潔工,幫助分解死亡的有機物。此外,昆蟲還是其他動物的重要食物來源。當我深入了解昆蟲在整個生態(tài)系統(tǒng)中的關鍵作用時,我更加認識到保護昆蟲和生物多樣性的重要性。我們需要努力保護昆蟲的棲息地,減少化學農(nóng)藥的使用,以確保它們能夠繼續(xù)履行它們的生態(tài)功能。
第四段:昆蟲的適應能力(250字)。
昆蟲以其出色的適應能力而聞名,它們能在各種環(huán)境中生存下去。在干旱地區(qū),我們常??梢钥吹轿浵伜兔鄯錇榱藢ふ宜炊奂谝黄?,它們通過合作建立智慧的社會結構,以應對艱難的生活環(huán)境。而一些昆蟲甚至可以陷入冬眠,以忍受寒冷的冬季。昆蟲的適應能力啟示我面對困難時要保持靈活和創(chuàng)新,尋找適應和轉變的方法。
第五段:與昆蟲共處(250字)。
我從昆蟲身上學會了與其和諧共處。當我看到一只蜜蜂在搜尋花蜜時,我會保持安靜并保持距離,以尊重它們的生活空間。當我看到一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞時,我也會感到內(nèi)心的寧靜和愉悅。與昆蟲共處讓我更加注意周圍的生命,學會欣賞并珍惜大自然的美麗。昆蟲是地球上的寶貴財富,我希望能與它們和諧相處,共同構建一個美好的生態(tài)環(huán)境。
總結(100字)。
昆蟲世界的奇妙和多樣性給我們帶來了很多的驚喜和啟示。從昆蟲的生命周期、對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻、適應能力以及與之共處的體驗,我對昆蟲有了更深刻的理解與認識。作為地球上最豐富多樣的生物類群之一,昆蟲是生命多樣性的重要組成部分,我們應該保護昆蟲及其棲息地,保護地球上寶貴的生物資源。